當我們將所學所得進行總結(jié)時，我們會意識到它們應該如何與實際生活聯(lián)系起來。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家寫總結(jié)有所幫助。
一帶一盔安全教育心得篇一
“一盔一帶，安全出行”，這是近年來不少各行各業(yè)普及的安全理念。頭盔和安全帶是我們?nèi)粘３鲂兄斜夭豢缮俚膬蓚€安全裝備，特別是在交通工具上，佩戴它們可以大大減少意外事故的發(fā)生，更是保障我們的生命安全。下面我就和大家分享一下自己對于這一理念的一些思考和體會。
二、頭盔。
在所有安全裝備中，頭盔無疑是最重要的一項，他的作用是保護我們的腦部和頸部。有人說，佩戴頭盔能將事故中的生存率提高22%。事實上，頭盔不僅僅是落地保護，它還能起到很好的防護作用，特別是在高空作業(yè)、攀巖、滑雪等運動和需要身體高度協(xié)調(diào)的交通方式上。同時，還可以保護我們的頭部免受日曬、風吹雨淋等外界不利氣象因素的影響。在這里，我要提醒大家的是，選購頭盔一定要認準正規(guī)品牌和資質(zhì)證明，不要為了買便宜而忽略了對自己生命安全的重視。
與頭盔相似，安全帶在車輛行駛中同樣是不可或缺的安全設備。安全帶能夠保護我們在車輛行駛中的身體部位，特別是乘車人的胸部區(qū)域，一旦發(fā)生碰撞、剎車或其他突發(fā)情況，安全帶將可以減輕乘客的撞擊力，并且減少傷害的風險。在現(xiàn)代交通工具中，安全帶已經(jīng)成為了車內(nèi)的標配，每一位乘客都有義務正確使用安全帶。我曾經(jīng)在道路上看到過很多不戴安全帶的車輛，他們在車禍中脫離車，生命得不到保障，這種行為是不負責任和具有危險性的。
四、落地實踐。
作為一名行車十余年且喜歡騎行的人，我一直堅定地執(zhí)行著一盔一帶的安全理念。在遵循這一理念的前提下，我從未發(fā)生過比較大的交通事故。在我看來，落實這個原則的具體實踐是通過教育和自我約束，強迫自己養(yǎng)成安全習慣。在購車時，我會注意車輛的安裝情況，特別是安全帶和頭盔的質(zhì)量，同時還為自己和同乘人員購買了符合產(chǎn)品標準的安全帶和頭盔。在騎車出門前，我會根據(jù)天氣情況選擇合適的頭盔和騎行服裝，并且在行駛時遵循安全速度，不盲目超車。這一切操作雖然需要一定的成本和時間成本，但在保障生命安全問題上，它們是非常必要的。
五、結(jié)尾。
我們每個人都要理解和遵守這條原則，讓它成為一種生命保險。在使用頭盔或安全帶時，我們應該注意以下幾點：首先，要認確實的品牌、合法的資質(zhì)；其次，在頭盔或安全帶使用時要嚴格掌握使用規(guī)范，禁止使用過期、磨損或破損的設備；最后，對于頭盔、安全帶的存放和管理要規(guī)范，防止受到損壞。總之，在日常生活的不同場景中，我們每個人都有義務嚴格遵守“一盔一帶”安全出行原則，保護我們和他人的生命安全，為更加安全、文明的社會貢獻一份力量。
一帶一盔安全教育心得篇二
一盔一帶安全教育，是近年來在全國范圍內(nèi)開展的一項重要安全教育活動。作為一名大學生，我參與了這次教育活動，并從中受益良多。在這次安全教育中，我學到了很多知識和技能，也深刻的體會到了安全的重要性。在這里，我想跟大家分享一下我的心得體會。
首先，安全教育讓我認識到了“一盔一帶”的重要性。在這次活動中，我了解到頭部和脊椎是人體最脆弱和容易受傷的部位，一旦發(fā)生意外，很可能導致嚴重后果。因此，佩戴頭盔和安全帶能夠為我們提供有效的保護。通過了解事故的發(fā)生和傷害的原因，我也認識到了預防事故對于保障個人安全的重要性。只有提前采取措施，才能有效地減少事故的發(fā)生，并最大限度地保護自己。
其次，安全教育讓我認識到了“一盔一帶”的實用性。在生活中，我們常常會參與一些運動和戶外活動，如騎自行車、滑旱冰、攀巖等等。而這些活動都存在著一定的危險性，如果不佩戴頭盔和安全帶，一旦發(fā)生意外，后果可能不堪設想。通過參與安全教育活動，我學會了正確的佩戴頭盔和安全帶的方法，并且體會到了它們對于我個人安全的重要性?，F(xiàn)在，不論是參與什么樣的活動，我都會主動佩戴頭盔和安全帶，以確保自己的安全。
再次，安全教育讓我認識到了“一盔一帶”的普及性。在我們國家，道路交通事故引起的傷亡人數(shù)是非常龐大的。而佩戴頭盔和安全帶無疑是預防交通事故傷亡的有效手段之一。然而，很多人并沒有意識到這個問題的重要性，還存在一些誤區(qū)和偏見。通過安全教育活動，我了解到政府和社會各界在推動安全教育的普及方面所做的努力，并且積極參與到宣傳活動中。盡管這只是一個微小的貢獻，但我希望通過這種方式能夠讓更多的人意識到“一盔一帶”的重要性，并真正投身到安全教育中去。
最后，安全教育讓我認識到了個人責任的重要性。作為一個成年人，我們必須為自己的行為負責任。無論是佩戴頭盔和安全帶，還是遵守交通規(guī)則，這些都是我們應該做的事情。通過安全教育，我對個人責任的概念有了更深刻的理解。我們不能僅僅依靠他人或政府的保護，而是應該自覺地采取措施，保護好自己。只有每個人都意識到自己的責任，才能共同構(gòu)筑一個安全、和諧的社會。
總之，一盔一帶安全教育給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我不僅學到了安全知識和技能，更重要的是認識到了安全的重要性，并對個人責任有了更深層次的認識。我將繼續(xù)努力傳播安全教育理念，希望能夠讓更多人意識到安全的重要性，并共同建設一個安全、和諧的社會。
一帶一盔安全教育心得篇三
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．加強幼兒的安全意識。
4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
避免火災的發(fā)生。
在火災發(fā)生時，保護自己的方法。
1．幼兒收集火災的案例及錄像。
（一）導入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論）。
（二）避免火災的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
一帶一盔安全教育心得篇四
隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，人們的安全意識也日益弱化。為了提高學生的安全意識和自我保護能力，我校組織了一場“一盔一帶安全教育”活動。通過參與這次活動，我深感到了安全教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全教育既是一種教育，又是一種培訓。通過參與“一盔一帶安全教育”活動，我了解到安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。在活動中，我們不僅僅是聽老師講解一些安全知識，還進行了實際操作，例如如何正確佩戴頭盔和安全帶等。這樣的實踐性教學方式使我們更加深入地了解了安全知識，提高了我們的實際操作能力。
其次，安全教育要從小事做起，形成長久的習慣。在活動中，老師反復強調(diào)了一些看似簡單卻很容易被忽視的安全細節(jié)，比如在騎自行車時要佩戴頭盔，乘坐汽車時要系好安全帶等。通過這些小事的講解，讓我們深刻認識到安全教育是一個細節(jié)問題。只有將安全意識融入到日常生活中，形成長久的習慣，才能確保我們的生命安全。
第三，安全教育不能僅僅依賴于學校教育，家庭的作用也至關重要。在活動中，老師提到了學校和家庭在安全教育中的角色。學校通過開展安全教育活動，傳授安全知識；家庭則要培養(yǎng)孩子的安全意識，從小教育他們遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。只有學校和家庭形成合力，才能更好地保護學生的生命安全。
還有，安全教育還需要注重培養(yǎng)學生的自信心和應急能力。在活動中，老師強調(diào)了安全教育的目的是為了培養(yǎng)學生的自我保護能力，而不是讓他們過分畏縮。我們在活動中進行了一系列的模擬演習，包括火災逃生、地震避險等。通過這些實踐，我們學會了如何冷靜應對緊急情況，培養(yǎng)了自己的應急能力。同時，這也增強了我們的自信心，在面對危險時能更加從容應對。
總結(jié)起來，“一盔一帶安全教育”活動給我留下了深刻的印象。安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。通過從小事做起，形成長久的習慣，我們可以在日常生活中確保自己的安全。此外，學校和家庭的合力也是安全教育的重要環(huán)節(jié)。最重要的是，安全教育還需要注重培養(yǎng)學生的自信心和應急能力，使他們能夠從容應對危險。我相信，通過這次活動的參與和體會，我們的安全意識將得到進一步的提高，并在以后的生活中更好地保護自己的安全。
一帶一盔安全教育心得篇五
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導入活動，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四、集體講評。
今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動過程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師：鼠先生應該怎么辦?
幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程：
1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對安全問題的關心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
一帶一盔安全教育心得篇六
多多提醒安全出行。孩子們要提醒家長自覺遵守交通法規(guī)，增強安全意識。出行時，電動自行車騎乘人員自覺佩戴頭盔、汽車駕乘人員正確使用安全帶，當發(fā)現(xiàn)家長違反時要及時提醒。
時時遵守法律法規(guī)。駕駛摩托車時，持有摩托車駕駛證才能上路行駛。摩托車、電動車要嚴格遵守交通法規(guī)，不超速、不逆行、不闖紅燈、靠右側(cè)通行。駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。
多多提示親朋好友。每一位教師和家長都要以身作則，勸告身邊的摩托車、電動車、機動車駕乘人在出行過程中，一定要戴好安全頭盔，扎好安全帶。帶動身邊的親朋好友共同參與到行動中來，讓安全伴隨每一個人。
“頭”等大事，幸“盔”有你！各位教師和家長朋友，戴上頭盔、系上安全帶，只是一個小小的動作，但養(yǎng)成這樣一個良好的習慣，卻能在關鍵時刻拯救生命。為了您的家人、孩子，也為了您自己的安全，讓我們攜起手來，共同營造文明、和諧、暢通的交通環(huán)境。
一帶一盔安全教育心得篇七
安全教育是學校教育的重要組成部分，為了加強學生的安全意識和自我保護能力，我校開展了以“一盔一帶”為主題的安全教育活動。通過參與此次活動，我深刻意識到了安全的重要性，明白了如何避免危險和保護自己。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，安全教育是必不可少的?，F(xiàn)在社會上發(fā)生的各種意外事故時有發(fā)生，無論是校園還是家庭，都存在安全隱患。學校的安全教育能夠讓我們及時了解并了解安全知識，知道如何應對突發(fā)狀況。比如，活動中，我們學生分別戴上了安全帽和安全帶，通過模擬不同的危險情境，讓我們親身體驗到了這些安全裝備的重要性。特別是在高空作業(yè)、騎車等危險行為中，安全帽和安全帶能夠為我們提供有力保護，避免了頭部與身體的受傷。
其次，安全教育要與實踐相結(jié)合。知識的學習是抽象的，僅靠理論課程很難讓學生真正領會其中的意義。安全教育要通過實踐活動來引導學生親自體驗，增強對安全的認知。在活動中，我們不僅學習了安全知識，還親自參與了戴上安全帽和安全帶的實踐。通過親身感受，我們更加明白了安全裝備的使用方法以及作用，增強了遇到危險時的應對能力。
此外，安全教育要通過多種形式來開展。安全教育不應局限于課堂上的講解，還應適應學生的特點，在不同的環(huán)境中開展多種形式的活動。我們的學校通過舉辦講座、組織競賽等形式，讓我們更加深入地了解了安全知識的重要性。尤其是通過與其他學校的交流活動，我們不僅與他校學生進行安全知識的交流與分享，還能夠從中學習到其他學校的經(jīng)驗和教訓，進一步加深自我保護意識。
最后，安全教育需要家校共同參與。安全教育不是學校的事情，更是家庭與學校的共同責任。家長應該關注和參與學校的安全教育活動，積極培養(yǎng)孩子的自我保護意識。而學校要與家長保持良好的溝通與互動，提供相關的安全教育資料和建議。只有家校合力，才能夠更好地提升學生的安全意識，幫助他們更好地保護自己。
通過參與“一盔一帶”安全教育活動，我深深體會到了安全的重要性，并從中學到了很多關于安全的知識和技能。我們要學會如何預防事故的發(fā)生，如何正確使用安全裝備，以及如何應對緊急情況。只有做到安全意識時刻不松懈，才能夠避免一些意外事故的發(fā)生。因此，我將會把安全教育所學應用到實際生活中，時刻保持警惕，做到自我保護和他人安全的共同努力。（716字）。
一帶一盔安全教育心得篇八
每當我們走到十字路口，都能看到紅綠燈，它不停地向人們眨著嚴肅的大眼睛，因此，人人都會注意它。
紅綠燈三只眼，各有不同的作用。紅眼睛總是瞪得大大的，注視著行人的一舉一動，仿佛在說：“這里危險，別過來！”綠眼睛溫柔地告訴人們：綠色象征安全，只要看到它，就可以安全的行走了。黃眼睛提醒人們紅綠燈要變顏色了！
別小瞧它們。有它們在，我們可以安全地過馬路；有它在，出車禍的情況就可以避免；有它在，我們的安全就可以得到百分之百的保證。如果沒有它，車輛就會連綿不斷地開著，行人過不了馬路，就會和車輛搶道，不僅造成交通混亂，而且危險。
別小瞧它們，它們盡職盡責的精神可謂首屈一指，春夏秋冬，它們冒闃嚴寒酷暑，為人們盡職把關；白天黑夜，它們不眠不休地為人們盡忠職寒；刮風下雨，它還在默默無聞的為人民服務。無論何時何地，它們總是用自己瘦弱的肩頭挑起人們安全的重任。
別看它們個兒不大，但它們無私奉獻的精神是值得我們學習的。
一帶一盔安全教育心得篇九
教師們同學們：
大家好！
同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危急呢？由于不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實，經(jīng)受了血的教訓，那一幕幕令人傷心、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最終留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應當糊涂地熟悉到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！
有人曾說，**年月最可怕的是戰(zhàn)斗，而和平歲月最可怕的.是車禍。這決不是危言聳聽，由于全球每年死于交通事故的人相當于一次中型戰(zhàn)斗的陣亡人數(shù)。
俗話說得好：“沒有法規(guī)不成方圓”。因此，但凡在公路上進展與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必需嚴守法規(guī)，即交通法規(guī)。它是保證我們社會井然有序，安康快速進展的頑強后盾。由于我們遵守交通法規(guī)，我們的社會便向著文明的此岸又邁進了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們?nèi)客瑢W都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
為此，發(fā)出以下建議：
全校同學應做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風。
1、過公路時，應嚴格遵守交通規(guī)章，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈。
2、12周歲以下的同學請不要騎自行車到校。
3、同學們應克制麻痹和幸運心理，時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4、同學們應當提示你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規(guī)章，做一個良好的市民。
我們堅信，只要攜起手來，共同努力，就能營造出一個安全、文明、暢通的社會環(huán)境。
一帶一盔安全教育心得篇十
“一盔一帶安全出行”是目前全國性的交通安全宣傳活動，其背后的意義和目的是希望能夠讓公眾更加清楚地認識到佩戴安全頭盔和安全帶對于交通出行的重要性。在這個不斷發(fā)展的社會中，交通安全已經(jīng)成為了我們每個人都應該關注的重要問題。在本文中，我將分享自己的一些安全心得體會，以及如何更好地佩戴頭盔和安全帶，確保行車安全。
第二段：頭盔的重要性。
頭盔作為交通安全中的重要配件，經(jīng)常被忽視它的作用。一頂優(yōu)質(zhì)的頭盔可以大大降低頭部在交通事故中受傷的風險，減輕頭部損傷的程度。在日常出行中，頭盔不僅僅是摩托車和自行車的必備裝備，同時自駕出行也應該佩戴頭盔。一些駕駛員可能會認為，自己坐在車里，又不是騎摩托車，不需要佩戴頭盔。但實際上，這個想法是錯誤的。頭盔可以防止碎片和危險物體碰到頭部，避免可能的意外事故。
第三段：安全帶的重要性。
在出行的過程中，安全帶是車輛駕駛員和乘客的必備配件。安全帶不僅能為駕駛員和乘客提供額外的護身保護，降低傷害的程度，更重要的是防止因撞車或急剎車時導致車內(nèi)的駕駛員或乘客失控。許多事故都可以因為佩戴安全帶而避免，減少事故的發(fā)生概率。因此，在行車過程中，大家都需要嚴格佩戴安全帶，避免危險。
第四段：我的體會和建議。
在我過去的駕車經(jīng)歷中，有很多次出于偷懶或者是覺得時間不夠的原因，并沒有細心地佩戴頭盔和安全帶。但實際上，這樣的做法十分危險，不僅對我自己有傷害，還可能會傷及周圍的人。因此，從現(xiàn)在開始，我將嚴格遵守一盔一帶的規(guī)定，守護自己和他人的安全。同時，我也希望大家能夠認真對待出行安全問題，從根本上避免不必要的風險和危險，確保我們所愛的人和自己的安全。
第五段：結(jié)語。
總之，在出行的過程中，確保安全是最基本的要求。佩戴頭盔和安全帶可以降低事故發(fā)生的危險，保障行車安全，是十分重要的一步。因此，在這個全國性的安全宣傳活動中，我們應該認真參與，提高自我安全意識，積極守護行車安全。讓我們共同為創(chuàng)建更加安全的出行環(huán)境而努力。
一帶一盔安全教育心得篇十一
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。可能有的員工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情，抱有僥幸心里，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。通過對道路交通安全知識的學習，我認識到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅持按照道路交通安全法規(guī)來嚴格要求自己，以身作則。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。開開心心上班，平平安安回家。
一帶一盔安全教育心得篇十二
交通文明是現(xiàn)代文明的一種，也在一定程度上反映了一座城市的文明程度，同時也是人民素質(zhì)的一種體現(xiàn)。在當下的日常生活中，我們經(jīng)常能看到一些不文明的交通行為。比如行人闖紅燈、駕駛?cè)瞬欢Y讓斑馬線、開車打手機等等。對于我們學生來說在馬路上追逐打鬧、騎自行車上機動車道、翻越交通圍欄等都是不文明行為的表現(xiàn)。
近期，學校組織開展的交通安全學習中的一些案例就給我上了生動的一課。案例中的那些觸目驚心的交通事故真的讓人看了害怕。印象最深的就是騎車佩戴安全頭盔的兩個例子，是否佩戴這個小小的安全頭盔在事故發(fā)生時真的決定了兩個人不同的命運。佩戴頭盔的男子在事故發(fā)生后由于頭盔的保護僥幸脫險，而另外一個沒有佩戴頭盔的人卻搶救無效死亡。由此可見，騎車佩戴安全頭盔是多么的重要。
一些不文明的駕駛習慣也是導致交通事故發(fā)生的主要因素。比如：不系安全帶，開車打手機，不正確使用燈光等，其中最嚴重的就是我們經(jīng)常說的“開車不喝酒，喝酒不開車”，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計全國每天因酒后駕駛發(fā)生的交通事故高達196起，這些血淋淋的數(shù)字無時無刻不在提醒著我們“交通事故猛如虎”?？粗@些偶然發(fā)生的交通事故，其實背后都有其必然性。正確、文明的交通行為是保證我們自身安全的重要手段。
最后，我想說“創(chuàng)建文明城市，我們都是參與者，每一個人都是文明的主角。遵守交通規(guī)則，安全文明出行，是我們每一個人都可以做到的事情，也是我們?yōu)閯?chuàng)建文明城市做出的貢獻”。
一帶一盔安全教育心得篇十三
人們的生活處處離不開交通，無時無刻不在交通之間徘徊。也許，一時的疏忽會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友、家人和我們自己，我們應該遵守交通，做一個知法守法的好公民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而是魯莽行事。司機開著車，跳了過去。馳騁的過程中還剩下什么，只留下飛揚的塵埃？你看到身后巨大的恐懼和悲傷了嗎？醉駕者在“黎明”的暮色中搖曳，你迷迷糊糊，沒有任何思緒。你怎么能冒這樣的風險？當我看到“司機的飲料，親戚的眼淚”的標語時，我為你的無知深感羞愧。在你心目中只是一張白紙嗎？只是意味著空虛嗎？這讓我陷入了沉思！
有一次，在一個炎熱的夏天，一個小男孩為了撿一個心愛的球，拼命地直奔路中間。也許，他還年輕，他簡單的想法沒有預料到可悲的后果。不幸的是，一張卡片。
車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的'司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。
親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
一帶一盔安全教育心得篇十四
敬愛的老師們、同學們：
大家早上好!
我是初中一年級xx班的學生xxxx，今天特別感謝能夠有這樣一個機會可以站在此處與你們分享我的講話，在這里跟你們共同探討交通的一個安全的話題，很榮幸，今天我在這里的演講的題目是《遵守交通安全，維護交通秩序，珍重我們的生命》。
大家都知道，隨著現(xiàn)代社會的日益發(fā)展壯大，我們在交通這塊是越發(fā)的發(fā)達，以前都沒有幾人有車，現(xiàn)在是人手可能就有幾部車，這變化不可謂不大。因此演變而來的'交通安全也是現(xiàn)在最重視的話題，有多少人沒有注意交通規(guī)則而發(fā)生各種車禍，一年總是有不知道多少危險在我們身邊，作為中學生的我們，是有責任去維護和學習，注意交通的一個安全的，生命那么脆弱，我們必須的保護好自己。
國家自從發(fā)展以來，在交通上設置了多少的辦法去盡量避免車禍現(xiàn)場的出現(xiàn)，但是總是有些不遵守交通規(guī)則，所以才會無止境的發(fā)送交通事故，造成那么多不定的安全因素。比如說酒駕，在開車的時候是禁止開車的，但老有人不重視這事，有的人還履犯此事，因此就會造成喝酒引發(fā)的事故常有，導致多少無辜的生命就這么逝去，別說當事人的感受，就算是我們這些場外的人都感覺到心痛，更不用說是逝去的人的親人。此事件明明只要嚴格遵守交通的規(guī)則，按法則做事就可避免的，就是因為他們的任性才導致的。
另外就是，我們已經(jīng)是中學生，不是小學生，我們已經(jīng)知道并也懂得很多的交通規(guī)則，那我們就應該遵守它的制度，不要讓它成為一個空談。過馬路時我們是一定要遵守紅綠燈的規(guī)則，還要提醒那些不注意紅綠燈的人，要他們也要去遵守，這樣才會安全的到達對面，不會受到傷害。我們走路就要專心，不要發(fā)呆亦或是在過馬路的時候玩手機，危險就在那一瞬間，連反應的時間都是沒有的，所以一定要認真看路，不要隨意的就過去，注意看兩邊的車輛。新時代的發(fā)展很快速，那隱著的危險也是很多，別看似離我們很遠，實則隨時都可能在我們的身邊。因此，同學們，我們一起守護我們的交通安全，遵守交通規(guī)則，共同建設一個有秩序的交通體系，從我們做起，珍重我們的生命。
謝謝大家，我已經(jīng)演講完。
一帶一盔安全教育心得篇十五
活動目標：
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。
3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。
4、“十字路口”場景布置。
活動難點重點：
活動難點：解讀交通標志圖。
活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動過程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。
今天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?BR> 2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：
(1)這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施?
(2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何?
(4)小結(jié)：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。
4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。
你們想不想當一個小記者來采訪我?”
5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。
6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行)。
7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱?”(信號燈，也叫紅綠燈)。
9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。
教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作)。
a、幼兒徒步行走在人行道上。
b、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結(jié)束活動。
一帶一盔安全教育心得篇十六
活動目標：
1、知道生活中常見的愛護工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗記錄表。
2、幼兒對自我愛護有肯定的認知。
活動過程：
提問互動。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護我們呢?
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護目鏡能夠愛護我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛護他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
一帶一盔安全教育心得篇一
“一盔一帶，安全出行”，這是近年來不少各行各業(yè)普及的安全理念。頭盔和安全帶是我們?nèi)粘３鲂兄斜夭豢缮俚膬蓚€安全裝備，特別是在交通工具上，佩戴它們可以大大減少意外事故的發(fā)生，更是保障我們的生命安全。下面我就和大家分享一下自己對于這一理念的一些思考和體會。
二、頭盔。
在所有安全裝備中，頭盔無疑是最重要的一項，他的作用是保護我們的腦部和頸部。有人說，佩戴頭盔能將事故中的生存率提高22%。事實上，頭盔不僅僅是落地保護，它還能起到很好的防護作用，特別是在高空作業(yè)、攀巖、滑雪等運動和需要身體高度協(xié)調(diào)的交通方式上。同時，還可以保護我們的頭部免受日曬、風吹雨淋等外界不利氣象因素的影響。在這里，我要提醒大家的是，選購頭盔一定要認準正規(guī)品牌和資質(zhì)證明，不要為了買便宜而忽略了對自己生命安全的重視。
與頭盔相似，安全帶在車輛行駛中同樣是不可或缺的安全設備。安全帶能夠保護我們在車輛行駛中的身體部位，特別是乘車人的胸部區(qū)域，一旦發(fā)生碰撞、剎車或其他突發(fā)情況，安全帶將可以減輕乘客的撞擊力，并且減少傷害的風險。在現(xiàn)代交通工具中，安全帶已經(jīng)成為了車內(nèi)的標配，每一位乘客都有義務正確使用安全帶。我曾經(jīng)在道路上看到過很多不戴安全帶的車輛，他們在車禍中脫離車，生命得不到保障，這種行為是不負責任和具有危險性的。
四、落地實踐。
作為一名行車十余年且喜歡騎行的人，我一直堅定地執(zhí)行著一盔一帶的安全理念。在遵循這一理念的前提下，我從未發(fā)生過比較大的交通事故。在我看來，落實這個原則的具體實踐是通過教育和自我約束，強迫自己養(yǎng)成安全習慣。在購車時，我會注意車輛的安裝情況，特別是安全帶和頭盔的質(zhì)量，同時還為自己和同乘人員購買了符合產(chǎn)品標準的安全帶和頭盔。在騎車出門前，我會根據(jù)天氣情況選擇合適的頭盔和騎行服裝，并且在行駛時遵循安全速度，不盲目超車。這一切操作雖然需要一定的成本和時間成本，但在保障生命安全問題上，它們是非常必要的。
五、結(jié)尾。
我們每個人都要理解和遵守這條原則，讓它成為一種生命保險。在使用頭盔或安全帶時，我們應該注意以下幾點：首先，要認確實的品牌、合法的資質(zhì)；其次，在頭盔或安全帶使用時要嚴格掌握使用規(guī)范，禁止使用過期、磨損或破損的設備；最后，對于頭盔、安全帶的存放和管理要規(guī)范，防止受到損壞。總之，在日常生活的不同場景中，我們每個人都有義務嚴格遵守“一盔一帶”安全出行原則，保護我們和他人的生命安全，為更加安全、文明的社會貢獻一份力量。
一帶一盔安全教育心得篇二
一盔一帶安全教育，是近年來在全國范圍內(nèi)開展的一項重要安全教育活動。作為一名大學生，我參與了這次教育活動，并從中受益良多。在這次安全教育中，我學到了很多知識和技能，也深刻的體會到了安全的重要性。在這里，我想跟大家分享一下我的心得體會。
首先，安全教育讓我認識到了“一盔一帶”的重要性。在這次活動中，我了解到頭部和脊椎是人體最脆弱和容易受傷的部位，一旦發(fā)生意外，很可能導致嚴重后果。因此，佩戴頭盔和安全帶能夠為我們提供有效的保護。通過了解事故的發(fā)生和傷害的原因，我也認識到了預防事故對于保障個人安全的重要性。只有提前采取措施，才能有效地減少事故的發(fā)生，并最大限度地保護自己。
其次，安全教育讓我認識到了“一盔一帶”的實用性。在生活中，我們常常會參與一些運動和戶外活動，如騎自行車、滑旱冰、攀巖等等。而這些活動都存在著一定的危險性，如果不佩戴頭盔和安全帶，一旦發(fā)生意外，后果可能不堪設想。通過參與安全教育活動，我學會了正確的佩戴頭盔和安全帶的方法，并且體會到了它們對于我個人安全的重要性?，F(xiàn)在，不論是參與什么樣的活動，我都會主動佩戴頭盔和安全帶，以確保自己的安全。
再次，安全教育讓我認識到了“一盔一帶”的普及性。在我們國家，道路交通事故引起的傷亡人數(shù)是非常龐大的。而佩戴頭盔和安全帶無疑是預防交通事故傷亡的有效手段之一。然而，很多人并沒有意識到這個問題的重要性，還存在一些誤區(qū)和偏見。通過安全教育活動，我了解到政府和社會各界在推動安全教育的普及方面所做的努力，并且積極參與到宣傳活動中。盡管這只是一個微小的貢獻，但我希望通過這種方式能夠讓更多的人意識到“一盔一帶”的重要性，并真正投身到安全教育中去。
最后，安全教育讓我認識到了個人責任的重要性。作為一個成年人，我們必須為自己的行為負責任。無論是佩戴頭盔和安全帶，還是遵守交通規(guī)則，這些都是我們應該做的事情。通過安全教育，我對個人責任的概念有了更深刻的理解。我們不能僅僅依靠他人或政府的保護，而是應該自覺地采取措施，保護好自己。只有每個人都意識到自己的責任，才能共同構(gòu)筑一個安全、和諧的社會。
總之，一盔一帶安全教育給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我不僅學到了安全知識和技能，更重要的是認識到了安全的重要性，并對個人責任有了更深層次的認識。我將繼續(xù)努力傳播安全教育理念，希望能夠讓更多人意識到安全的重要性，并共同建設一個安全、和諧的社會。
一帶一盔安全教育心得篇三
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．加強幼兒的安全意識。
4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
避免火災的發(fā)生。
在火災發(fā)生時，保護自己的方法。
1．幼兒收集火災的案例及錄像。
（一）導入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論）。
（二）避免火災的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
一帶一盔安全教育心得篇四
隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，人們的安全意識也日益弱化。為了提高學生的安全意識和自我保護能力，我校組織了一場“一盔一帶安全教育”活動。通過參與這次活動，我深感到了安全教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全教育既是一種教育，又是一種培訓。通過參與“一盔一帶安全教育”活動，我了解到安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。在活動中，我們不僅僅是聽老師講解一些安全知識，還進行了實際操作，例如如何正確佩戴頭盔和安全帶等。這樣的實踐性教學方式使我們更加深入地了解了安全知識，提高了我們的實際操作能力。
其次，安全教育要從小事做起，形成長久的習慣。在活動中，老師反復強調(diào)了一些看似簡單卻很容易被忽視的安全細節(jié)，比如在騎自行車時要佩戴頭盔，乘坐汽車時要系好安全帶等。通過這些小事的講解，讓我們深刻認識到安全教育是一個細節(jié)問題。只有將安全意識融入到日常生活中，形成長久的習慣，才能確保我們的生命安全。
第三，安全教育不能僅僅依賴于學校教育，家庭的作用也至關重要。在活動中，老師提到了學校和家庭在安全教育中的角色。學校通過開展安全教育活動，傳授安全知識；家庭則要培養(yǎng)孩子的安全意識，從小教育他們遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。只有學校和家庭形成合力，才能更好地保護學生的生命安全。
還有，安全教育還需要注重培養(yǎng)學生的自信心和應急能力。在活動中，老師強調(diào)了安全教育的目的是為了培養(yǎng)學生的自我保護能力，而不是讓他們過分畏縮。我們在活動中進行了一系列的模擬演習，包括火災逃生、地震避險等。通過這些實踐，我們學會了如何冷靜應對緊急情況，培養(yǎng)了自己的應急能力。同時，這也增強了我們的自信心，在面對危險時能更加從容應對。
總結(jié)起來，“一盔一帶安全教育”活動給我留下了深刻的印象。安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。通過從小事做起，形成長久的習慣，我們可以在日常生活中確保自己的安全。此外，學校和家庭的合力也是安全教育的重要環(huán)節(jié)。最重要的是，安全教育還需要注重培養(yǎng)學生的自信心和應急能力，使他們能夠從容應對危險。我相信，通過這次活動的參與和體會，我們的安全意識將得到進一步的提高，并在以后的生活中更好地保護自己的安全。
一帶一盔安全教育心得篇五
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導入活動，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四、集體講評。
今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動過程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師：鼠先生應該怎么辦?
幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程：
1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對安全問題的關心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
一帶一盔安全教育心得篇六
多多提醒安全出行。孩子們要提醒家長自覺遵守交通法規(guī)，增強安全意識。出行時，電動自行車騎乘人員自覺佩戴頭盔、汽車駕乘人員正確使用安全帶，當發(fā)現(xiàn)家長違反時要及時提醒。
時時遵守法律法規(guī)。駕駛摩托車時，持有摩托車駕駛證才能上路行駛。摩托車、電動車要嚴格遵守交通法規(guī)，不超速、不逆行、不闖紅燈、靠右側(cè)通行。駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲，駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲。摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。
多多提示親朋好友。每一位教師和家長都要以身作則，勸告身邊的摩托車、電動車、機動車駕乘人在出行過程中，一定要戴好安全頭盔，扎好安全帶。帶動身邊的親朋好友共同參與到行動中來，讓安全伴隨每一個人。
“頭”等大事，幸“盔”有你！各位教師和家長朋友，戴上頭盔、系上安全帶，只是一個小小的動作，但養(yǎng)成這樣一個良好的習慣，卻能在關鍵時刻拯救生命。為了您的家人、孩子，也為了您自己的安全，讓我們攜起手來，共同營造文明、和諧、暢通的交通環(huán)境。
一帶一盔安全教育心得篇七
安全教育是學校教育的重要組成部分，為了加強學生的安全意識和自我保護能力，我校開展了以“一盔一帶”為主題的安全教育活動。通過參與此次活動，我深刻意識到了安全的重要性，明白了如何避免危險和保護自己。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，安全教育是必不可少的?，F(xiàn)在社會上發(fā)生的各種意外事故時有發(fā)生，無論是校園還是家庭，都存在安全隱患。學校的安全教育能夠讓我們及時了解并了解安全知識，知道如何應對突發(fā)狀況。比如，活動中，我們學生分別戴上了安全帽和安全帶，通過模擬不同的危險情境，讓我們親身體驗到了這些安全裝備的重要性。特別是在高空作業(yè)、騎車等危險行為中，安全帽和安全帶能夠為我們提供有力保護，避免了頭部與身體的受傷。
其次，安全教育要與實踐相結(jié)合。知識的學習是抽象的，僅靠理論課程很難讓學生真正領會其中的意義。安全教育要通過實踐活動來引導學生親自體驗，增強對安全的認知。在活動中，我們不僅學習了安全知識，還親自參與了戴上安全帽和安全帶的實踐。通過親身感受，我們更加明白了安全裝備的使用方法以及作用，增強了遇到危險時的應對能力。
此外，安全教育要通過多種形式來開展。安全教育不應局限于課堂上的講解，還應適應學生的特點，在不同的環(huán)境中開展多種形式的活動。我們的學校通過舉辦講座、組織競賽等形式，讓我們更加深入地了解了安全知識的重要性。尤其是通過與其他學校的交流活動，我們不僅與他校學生進行安全知識的交流與分享，還能夠從中學習到其他學校的經(jīng)驗和教訓，進一步加深自我保護意識。
最后，安全教育需要家校共同參與。安全教育不是學校的事情，更是家庭與學校的共同責任。家長應該關注和參與學校的安全教育活動，積極培養(yǎng)孩子的自我保護意識。而學校要與家長保持良好的溝通與互動，提供相關的安全教育資料和建議。只有家校合力，才能夠更好地提升學生的安全意識，幫助他們更好地保護自己。
通過參與“一盔一帶”安全教育活動，我深深體會到了安全的重要性，并從中學到了很多關于安全的知識和技能。我們要學會如何預防事故的發(fā)生，如何正確使用安全裝備，以及如何應對緊急情況。只有做到安全意識時刻不松懈，才能夠避免一些意外事故的發(fā)生。因此，我將會把安全教育所學應用到實際生活中，時刻保持警惕，做到自我保護和他人安全的共同努力。（716字）。
一帶一盔安全教育心得篇八
每當我們走到十字路口，都能看到紅綠燈，它不停地向人們眨著嚴肅的大眼睛，因此，人人都會注意它。
紅綠燈三只眼，各有不同的作用。紅眼睛總是瞪得大大的，注視著行人的一舉一動，仿佛在說：“這里危險，別過來！”綠眼睛溫柔地告訴人們：綠色象征安全，只要看到它，就可以安全的行走了。黃眼睛提醒人們紅綠燈要變顏色了！
別小瞧它們。有它們在，我們可以安全地過馬路；有它在，出車禍的情況就可以避免；有它在，我們的安全就可以得到百分之百的保證。如果沒有它，車輛就會連綿不斷地開著，行人過不了馬路，就會和車輛搶道，不僅造成交通混亂，而且危險。
別小瞧它們，它們盡職盡責的精神可謂首屈一指，春夏秋冬，它們冒闃嚴寒酷暑，為人們盡職把關；白天黑夜，它們不眠不休地為人們盡忠職寒；刮風下雨，它還在默默無聞的為人民服務。無論何時何地，它們總是用自己瘦弱的肩頭挑起人們安全的重任。
別看它們個兒不大，但它們無私奉獻的精神是值得我們學習的。
一帶一盔安全教育心得篇九
教師們同學們：
大家好！
同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危急呢？由于不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實，經(jīng)受了血的教訓，那一幕幕令人傷心、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最終留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應當糊涂地熟悉到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！
有人曾說，**年月最可怕的是戰(zhàn)斗，而和平歲月最可怕的.是車禍。這決不是危言聳聽，由于全球每年死于交通事故的人相當于一次中型戰(zhàn)斗的陣亡人數(shù)。
俗話說得好：“沒有法規(guī)不成方圓”。因此，但凡在公路上進展與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必需嚴守法規(guī)，即交通法規(guī)。它是保證我們社會井然有序，安康快速進展的頑強后盾。由于我們遵守交通法規(guī)，我們的社會便向著文明的此岸又邁進了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們?nèi)客瑢W都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
為此，發(fā)出以下建議：
全校同學應做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風。
1、過公路時，應嚴格遵守交通規(guī)章，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈。
2、12周歲以下的同學請不要騎自行車到校。
3、同學們應克制麻痹和幸運心理，時刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4、同學們應當提示你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規(guī)章，做一個良好的市民。
我們堅信，只要攜起手來，共同努力，就能營造出一個安全、文明、暢通的社會環(huán)境。
一帶一盔安全教育心得篇十
“一盔一帶安全出行”是目前全國性的交通安全宣傳活動，其背后的意義和目的是希望能夠讓公眾更加清楚地認識到佩戴安全頭盔和安全帶對于交通出行的重要性。在這個不斷發(fā)展的社會中，交通安全已經(jīng)成為了我們每個人都應該關注的重要問題。在本文中，我將分享自己的一些安全心得體會，以及如何更好地佩戴頭盔和安全帶，確保行車安全。
第二段：頭盔的重要性。
頭盔作為交通安全中的重要配件，經(jīng)常被忽視它的作用。一頂優(yōu)質(zhì)的頭盔可以大大降低頭部在交通事故中受傷的風險，減輕頭部損傷的程度。在日常出行中，頭盔不僅僅是摩托車和自行車的必備裝備，同時自駕出行也應該佩戴頭盔。一些駕駛員可能會認為，自己坐在車里，又不是騎摩托車，不需要佩戴頭盔。但實際上，這個想法是錯誤的。頭盔可以防止碎片和危險物體碰到頭部，避免可能的意外事故。
第三段：安全帶的重要性。
在出行的過程中，安全帶是車輛駕駛員和乘客的必備配件。安全帶不僅能為駕駛員和乘客提供額外的護身保護，降低傷害的程度，更重要的是防止因撞車或急剎車時導致車內(nèi)的駕駛員或乘客失控。許多事故都可以因為佩戴安全帶而避免，減少事故的發(fā)生概率。因此，在行車過程中，大家都需要嚴格佩戴安全帶，避免危險。
第四段：我的體會和建議。
在我過去的駕車經(jīng)歷中，有很多次出于偷懶或者是覺得時間不夠的原因，并沒有細心地佩戴頭盔和安全帶。但實際上，這樣的做法十分危險，不僅對我自己有傷害，還可能會傷及周圍的人。因此，從現(xiàn)在開始，我將嚴格遵守一盔一帶的規(guī)定，守護自己和他人的安全。同時，我也希望大家能夠認真對待出行安全問題，從根本上避免不必要的風險和危險，確保我們所愛的人和自己的安全。
第五段：結(jié)語。
總之，在出行的過程中，確保安全是最基本的要求。佩戴頭盔和安全帶可以降低事故發(fā)生的危險，保障行車安全，是十分重要的一步。因此，在這個全國性的安全宣傳活動中，我們應該認真參與，提高自我安全意識，積極守護行車安全。讓我們共同為創(chuàng)建更加安全的出行環(huán)境而努力。
一帶一盔安全教育心得篇十一
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。可能有的員工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情，抱有僥幸心里，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。通過對道路交通安全知識的學習，我認識到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅持按照道路交通安全法規(guī)來嚴格要求自己，以身作則。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。開開心心上班，平平安安回家。
一帶一盔安全教育心得篇十二
交通文明是現(xiàn)代文明的一種，也在一定程度上反映了一座城市的文明程度，同時也是人民素質(zhì)的一種體現(xiàn)。在當下的日常生活中，我們經(jīng)常能看到一些不文明的交通行為。比如行人闖紅燈、駕駛?cè)瞬欢Y讓斑馬線、開車打手機等等。對于我們學生來說在馬路上追逐打鬧、騎自行車上機動車道、翻越交通圍欄等都是不文明行為的表現(xiàn)。
近期，學校組織開展的交通安全學習中的一些案例就給我上了生動的一課。案例中的那些觸目驚心的交通事故真的讓人看了害怕。印象最深的就是騎車佩戴安全頭盔的兩個例子，是否佩戴這個小小的安全頭盔在事故發(fā)生時真的決定了兩個人不同的命運。佩戴頭盔的男子在事故發(fā)生后由于頭盔的保護僥幸脫險，而另外一個沒有佩戴頭盔的人卻搶救無效死亡。由此可見，騎車佩戴安全頭盔是多么的重要。
一些不文明的駕駛習慣也是導致交通事故發(fā)生的主要因素。比如：不系安全帶，開車打手機，不正確使用燈光等，其中最嚴重的就是我們經(jīng)常說的“開車不喝酒，喝酒不開車”，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計全國每天因酒后駕駛發(fā)生的交通事故高達196起，這些血淋淋的數(shù)字無時無刻不在提醒著我們“交通事故猛如虎”?？粗@些偶然發(fā)生的交通事故，其實背后都有其必然性。正確、文明的交通行為是保證我們自身安全的重要手段。
最后，我想說“創(chuàng)建文明城市，我們都是參與者，每一個人都是文明的主角。遵守交通規(guī)則，安全文明出行，是我們每一個人都可以做到的事情，也是我們?yōu)閯?chuàng)建文明城市做出的貢獻”。
一帶一盔安全教育心得篇十三
人們的生活處處離不開交通，無時無刻不在交通之間徘徊。也許，一時的疏忽會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友、家人和我們自己，我們應該遵守交通，做一個知法守法的好公民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而是魯莽行事。司機開著車，跳了過去。馳騁的過程中還剩下什么，只留下飛揚的塵埃？你看到身后巨大的恐懼和悲傷了嗎？醉駕者在“黎明”的暮色中搖曳，你迷迷糊糊，沒有任何思緒。你怎么能冒這樣的風險？當我看到“司機的飲料，親戚的眼淚”的標語時，我為你的無知深感羞愧。在你心目中只是一張白紙嗎？只是意味著空虛嗎？這讓我陷入了沉思！
有一次，在一個炎熱的夏天，一個小男孩為了撿一個心愛的球，拼命地直奔路中間。也許，他還年輕，他簡單的想法沒有預料到可悲的后果。不幸的是，一張卡片。
車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的'司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。
親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
一帶一盔安全教育心得篇十四
敬愛的老師們、同學們：
大家早上好!
我是初中一年級xx班的學生xxxx，今天特別感謝能夠有這樣一個機會可以站在此處與你們分享我的講話，在這里跟你們共同探討交通的一個安全的話題，很榮幸，今天我在這里的演講的題目是《遵守交通安全，維護交通秩序，珍重我們的生命》。
大家都知道，隨著現(xiàn)代社會的日益發(fā)展壯大，我們在交通這塊是越發(fā)的發(fā)達，以前都沒有幾人有車，現(xiàn)在是人手可能就有幾部車，這變化不可謂不大。因此演變而來的'交通安全也是現(xiàn)在最重視的話題，有多少人沒有注意交通規(guī)則而發(fā)生各種車禍，一年總是有不知道多少危險在我們身邊，作為中學生的我們，是有責任去維護和學習，注意交通的一個安全的，生命那么脆弱，我們必須的保護好自己。
國家自從發(fā)展以來，在交通上設置了多少的辦法去盡量避免車禍現(xiàn)場的出現(xiàn)，但是總是有些不遵守交通規(guī)則，所以才會無止境的發(fā)送交通事故，造成那么多不定的安全因素。比如說酒駕，在開車的時候是禁止開車的，但老有人不重視這事，有的人還履犯此事，因此就會造成喝酒引發(fā)的事故常有，導致多少無辜的生命就這么逝去，別說當事人的感受，就算是我們這些場外的人都感覺到心痛，更不用說是逝去的人的親人。此事件明明只要嚴格遵守交通的規(guī)則，按法則做事就可避免的，就是因為他們的任性才導致的。
另外就是，我們已經(jīng)是中學生，不是小學生，我們已經(jīng)知道并也懂得很多的交通規(guī)則，那我們就應該遵守它的制度，不要讓它成為一個空談。過馬路時我們是一定要遵守紅綠燈的規(guī)則，還要提醒那些不注意紅綠燈的人，要他們也要去遵守，這樣才會安全的到達對面，不會受到傷害。我們走路就要專心，不要發(fā)呆亦或是在過馬路的時候玩手機，危險就在那一瞬間，連反應的時間都是沒有的，所以一定要認真看路，不要隨意的就過去，注意看兩邊的車輛。新時代的發(fā)展很快速，那隱著的危險也是很多，別看似離我們很遠，實則隨時都可能在我們的身邊。因此，同學們，我們一起守護我們的交通安全，遵守交通規(guī)則，共同建設一個有秩序的交通體系，從我們做起，珍重我們的生命。
謝謝大家，我已經(jīng)演講完。
一帶一盔安全教育心得篇十五
活動目標：
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、幼兒收集有關“交通標志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)。
3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。
4、“十字路口”場景布置。
活動難點重點：
活動難點：解讀交通標志圖。
活動重點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動過程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。
今天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?BR> 2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：
(1)這個路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施?
(2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何?
(4)小結(jié)：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。
4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。
你們想不想當一個小記者來采訪我?”
5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。
6、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行)。
7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱?”(信號燈，也叫紅綠燈)。
9、游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。
教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規(guī)律地輪換跳動，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進行合理操作)。
a、幼兒徒步行走在人行道上。
b、幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?，結(jié)束活動。
一帶一盔安全教育心得篇十六
活動目標：
1、知道生活中常見的愛護工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗記錄表。
2、幼兒對自我愛護有肯定的認知。
活動過程：
提問互動。
問題一：
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比擬薄，當雞蛋們被放在一起的時候，簡單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護玻璃不被摔碎。
問題二：
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到損害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠愛護我們呢?
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠愛護我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護目鏡能夠愛護我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動。
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛護他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!