數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會大全(22篇)

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    心得體會是一個可以記錄個人思考和成長經(jīng)歷的重要文本。寫心得體會時,要真實、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。小編精心為大家整理的心得體會范文,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇一
    專業(yè)技能是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán),而堅持專業(yè)技能培訓是提升個人能力的關(guān)鍵。在過去的一年里,我堅持參加了多個專業(yè)技能培訓課程,并從中獲得了豐富的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中,我將分享我在堅持專業(yè)技能培訓中的體會和感悟。
    第二段:選擇適合自己的培訓課程
    首先,堅持專業(yè)技能培訓要選擇適合自己的課程。在現(xiàn)代社會中,各種培訓機構(gòu)和網(wǎng)上課程琳瑯滿目,選擇適合自己的培訓課程顯得尤為重要。在選擇之前,我會仔細考慮自己的興趣和需求,以及課程的內(nèi)容和培訓機構(gòu)的信譽。通過這樣的篩選,我能夠選擇到真正適合我的培訓課程,為我的專業(yè)技能提升提供有力的支持和指導。
    第三段:保持學習的動力和耐心
    堅持專業(yè)技能培訓需要持續(xù)的學習動力和耐心。培訓課程通常需要較長的時間和精力投入,而且在學習過程中難免會遇到挫折和困難。然而,只有保持學習的動力和耐心,才能真正從培訓課程中受益。為了保持學習的動力,我會設(shè)立明確的學習目標,并定期回顧和總結(jié)自己的學習進展。同時,我還會尋找學習的動力源,比如與志同道合的學習伙伴一起交流和學習,或者讀一些激勵自己的書籍和文章。這些努力讓我能夠保持專注和努力,在學習中堅持不懈。
    第四段:勇于跨出自己的舒適區(qū)
    堅持專業(yè)技能培訓還需要勇于跨出自己的舒適區(qū)。在學習的過程中,我們有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難,需要嘗試未曾涉及的領(lǐng)域和技能??绯鲎约旱氖孢m區(qū)固然讓人感到不安和擔憂,但只有經(jīng)歷過這樣的挑戰(zhàn),我們才能真正提升自己的專業(yè)技能。在我的培訓過程中,我積極參與各種實踐和項目,不斷嘗試新的技能和方法。這種勇于跨出舒適區(qū)的經(jīng)歷讓我在學習中收獲了更多的成長和進步。
    第五段:終身學習的信念和行動
    堅持專業(yè)技能培訓最重要的是培養(yǎng)終身學習的信念和行動。如今,社會發(fā)展迅速,新技術(shù)和信息不斷涌現(xiàn),我們必須不斷學習和更新知識,才能適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。堅持專業(yè)技能培訓是終身學習的一種方式,只有保持對學習的熱情,才能在工作和生活中不斷突破自己的局限。在我心目中,終身學習是一種積極的生活態(tài)度,一種不斷追求進步的信念。因此,我會將學習作為一項持續(xù)的習慣,并將其融入到我的日常生活中,不斷開拓自己的知識和技能。
    結(jié)尾段:
    通過堅持專業(yè)技能培訓,我意識到只有不斷學習和提升自己的技能,才能在當今競爭激烈的社會中占據(jù)一席之地。選擇適合自己的培訓課程,保持學習的動力和耐心,勇于跨出自己的舒適區(qū),并堅持終身學習的信念和行動,是我在這一過程中頗有感悟的幾點。通過這些經(jīng)驗和體會,我相信我能夠持續(xù)提升自己的專業(yè)技能,為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇二
    第一段:引言(約200字)
    近年來,隨著社會進步和科技發(fā)展的加速,專業(yè)技能培訓已成為不可或缺的一部分。作為一個職場新人,我有幸參與了一次教室專業(yè)技能培訓課程,并獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將圍繞著教室專業(yè)技能培訓的主題,分享我在培訓中的學習感悟和體會。
    第二段:對培訓地點和條件的評價(約200字)
    首先,培訓地點和條件對于專業(yè)技能培訓來說至關(guān)重要。我所參加的培訓課程選擇了舒適寬敞的教室作為培訓地點,為學員們提供了一個良好的學習環(huán)境。在這個教室里,設(shè)施齊全、布局合理,白板、投影儀等現(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全。此外,每個學員都有自己的座位和工作臺,給予了個人獨立學習的空間。這些完善的條件讓我們在培訓期間更加專注和投入,提高了學習效果。
    第三段:教師的專業(yè)性和教學方式的評價(約300字)
    其次,教師的專業(yè)性和教學方式對培訓效果起到?jīng)Q定性的作用。我們的培訓教師不僅具備豐富的技能和知識,還有著深厚的教學經(jīng)驗。他們利用生動有趣的講解方式、實踐案例和互動環(huán)節(jié),將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的操作技能,讓我們更好地理解和吸收。同時,教師還注重培養(yǎng)我們的實際操作能力,通過大量的實踐訓練和案例分析,提高我們的動手能力和問題解決能力。這種教學方式讓我們充分參與到學習中,使培訓效果事半功倍。
    第四段:集體合作和互動的重要性(約300字)
    此外,在教室專業(yè)技能培訓中,集體合作和互動也是必不可少的環(huán)節(jié)。通過團隊合作和集體討論,我們能夠更好地交流思想,分享經(jīng)驗,互相啟發(fā)。在課堂上,我們經(jīng)常組成小組進行任務(wù)分配和協(xié)作完成項目,這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力,還培養(yǎng)了我們處理人際關(guān)系的能力。而且,互動環(huán)節(jié)也讓我們有機會與其他同學一起交流學習心得和感悟,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并共同解決問題。這種合作與互動的方式既加深了我們的學習理解,也提升了我們的綜合素養(yǎng)。
    第五段:培訓的總結(jié)和收獲(約200字)
    總結(jié)來說,教室專業(yè)技能培訓是一次非常有價值的學習經(jīng)歷。通過這次培訓,我不僅掌握了實用的專業(yè)技能,還提升了綜合素質(zhì),培養(yǎng)了團隊協(xié)作和解決問題的能力。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并制定了個人發(fā)展計劃,為今后更好地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。希望未來能有更多的人通過教室專業(yè)技能培訓獲得實質(zhì)性的提升和成長。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇三
    近年來,隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,專業(yè)技能已經(jīng)成為一種重要的競爭優(yōu)勢。為了跟上時代的步伐,不斷提高自己的專業(yè)能力已成為每個人的共同追求。而專業(yè)技能培訓正是改善自身專業(yè)能力的重要途徑之一。在我參加的一次專業(yè)技能培訓中,我深深感受到了堅持專業(yè)技能培訓對我的意義,下面我將分享給大家我的心得體會。
    首先,堅持專業(yè)技能培訓能幫助我們不斷提升自身能力,與時俱進。在當今快速發(fā)展的信息時代,技術(shù)和知識更新?lián)Q代的速度極快。如果我們不通過培訓來不斷學習新知識,就很容易被時代所淘汰。一次次的培訓,讓我跟上了技術(shù)的發(fā)展潮流,掌握了一些新的方法和技巧,拓寬了自己的知識面。我發(fā)現(xiàn),只有不斷提升自身能力,才能在激烈的競爭中立于不敗之地,適應(yīng)社會的需求。
    其次,堅持專業(yè)技能培訓能夠拓展我們的職業(yè)發(fā)展空間。在現(xiàn)代社會,工作崗位的競爭異常激烈,僅僅擁有一份經(jīng)驗和技能是遠遠不夠的。只有通過不斷的專業(yè)技能培訓,我們才能拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。我參加過一次產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的培訓,通過這次培訓,我從實踐中學到了許多有關(guān)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的知識和技巧,更加熟悉了公司的產(chǎn)品開發(fā)流程。這不僅讓我在公司中的職位得到了提升,也增加了我在同行業(yè)的競爭力。我深刻感受到,只有不斷提升自己的專業(yè)能力,我們才能為自己爭取更好的職業(yè)發(fā)展機會。
    再次,堅持專業(yè)技能培訓有助于增強我們的自信心。作為一個從事技術(shù)工作的人來說,擁有一定的專業(yè)技能是非常重要的。當我們擁有一定的專業(yè)技能時,能夠解決一些具體問題、完成一些具體任務(wù),在工作中可以更加自信地表現(xiàn)自己。而如果我們沒有這些專業(yè)技能,就會覺得自己無法應(yīng)對工作中的困難,甚至會給自己帶來很大的壓力和焦慮。通過專業(yè)技能培訓,我漸漸地掌握了一些技巧和方法,遇到問題時能夠更加從容地去解決。這種能力的提升也讓我更加自信,能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識應(yīng)用于實際工作中,不斷磨礪自己的技能。
    最后,堅持專業(yè)技能培訓讓我更加熱愛自己的工作。每個人都希望能夠從事一份自己熱愛的工作,從事技術(shù)工作更是如此。專業(yè)技能培訓使我對自己的工作有了更深的了解和認知,讓我更加熱愛這份工作。通過培訓課程的學習,我了解了自己工作所涉及的更多領(lǐng)域,看到了自己的職業(yè)發(fā)展的前景。這種感受讓我對工作充滿了動力和激情,讓我更加努力地去學習和提升自己的專業(yè)能力。
    總而言之,堅持專業(yè)技能培訓是一種積極向上的態(tài)度,對自身能力的提升、職業(yè)發(fā)展空間的拓展、自信心的增強以及熱愛工作意義重大。在今后的工作中,我將繼續(xù)堅持專業(yè)技能培訓,不斷提高自己的專業(yè)能力,為公司的發(fā)展貢獻更大的力量,同時也為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇四
    在現(xiàn)代社會中,專業(yè)技能的重要性越來越被重視。隨著科技的快速發(fā)展,人們對于專業(yè)知識和技能的需求也越來越大。因此,參加教室專業(yè)技能培訓成為許多人提升自己技能水平的重要途徑。這次我參加了一次教室專業(yè)技能培訓,通過這次培訓,我收獲良多,學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。
    首先,培訓的第一部分是理論知識的學習。在教室里,專家為我們介紹了該領(lǐng)域的基本概念和理論知識,并結(jié)合實際案例進行深入講解。這讓我對我的工作有了更好的理解,也提升了我的專業(yè)水平。培訓班上風趣幽默的解說,很好地吸引了我們的注意力,并且讓復雜的理論變得易于理解和掌握。這使我在學習的時候更加輕松愉快,學得更進一步。
    其次,在實際操作環(huán)節(jié),我們有機會親自動手操作,并得到專家的指導。通過親身實踐,我深刻體會到了理論知識的重要性和實際操作的技巧。在教室里,我學會了一些關(guān)于操作的技巧,并運用到實際工作中。這不僅提高了我的工作效率,還增強了我的自信心。通過實踐操作,我也發(fā)現(xiàn)了一些我之前所不知道的問題,同時也學會了如何解決問題。
    再次,在培訓中,專家為我們提供了豐富的案例分析,讓我們深入了解到實際操作中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。通過學習這些案例,我們能夠提前預(yù)測到并處理一些可能出現(xiàn)的情況,從而更好地應(yīng)對各種復雜的情況。這樣的案例分析不僅僅是為了理論學習,更是為了我們將來面對類似情況時的實踐經(jīng)驗積累,讓我們能夠更加從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
    最后,在教室專業(yè)技能培訓中,我還有幸結(jié)識了來自各行各業(yè)的同行。與他們交流心得和經(jīng)驗,我受益匪淺。在討論中,我發(fā)現(xiàn)其他同行在實際工作中遇到的問題與我有相似之處,通過交流,我們互相分享解決問題的方法和技巧。這讓我極大地拓寬了自己的思路和視野,也使我更加深入地了解到了自己所處領(lǐng)域的變化和發(fā)展。
    通過這次教室專業(yè)技能培訓,我深刻體會到了學習專業(yè)的重要性和持續(xù)不斷的進修需求。在這個快速變化的時代,只有不斷提升自己的專業(yè)技能,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。在未來的工作中,我將繼續(xù)保持學習的熱情,不斷改進自己的技能,以更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
    總之,教室專業(yè)技能培訓是我提升自己技能水平的重要機會。通過理論學習、實踐操作、案例分析以及與同行的交流,我能夠更好地掌握專業(yè)知識和技能。這次培訓讓我受益匪淺,也為我的職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的幫助。在未來,我將繼續(xù)保持積極進取的態(tài)度,不斷學習和成長,為自己的職業(yè)道路注入更多活力和激情。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇五
    近年來,隨著科技的快速發(fā)展和社會的日益競爭,專業(yè)技能的培訓越來越受到人們的重視。在我參加的一次教室專業(yè)技能培訓中,我深有體會地認識到了專業(yè)技能對個人和社會的重要性。在這次培訓中,我學到了許多有關(guān)專業(yè)技能的知識和技巧,有了深刻的學習收獲和感悟,也進一步加強了自己對專業(yè)技能培訓的認識。
    第二段:學習收獲。
    這次培訓中,我首先學到了如何進行有效的溝通和交流。溝通是人際交往中必不可少的環(huán)節(jié),而有效的溝通能力更是在職場中脫穎而出的重要因素之一。通過培訓,我系統(tǒng)地學習到了不同形式的溝通技巧和方法,例如傾聽、表達和談判等。這些技能對我的交流能力起到了很大的提升,使我在日常工作中更加得心應(yīng)手。
    此外,在課程中我還學到了如何進行團隊合作。在現(xiàn)代社會中,團隊合作的重要性不言而喻。而專業(yè)技能培訓不僅注重個人技能的培養(yǎng),也重視團隊合作的能力。通過培訓,我學會了如何有效地協(xié)調(diào)團隊成員、分工合作和解決沖突等技巧。這些技能的學習使我更加具備了協(xié)作與領(lǐng)導團隊的能力,也提高了工作效率。
    第三段:感悟與思考。
    通過這次培訓,我深刻認識到了專業(yè)技能培訓的重要性。專業(yè)技能不僅僅只是一種能力的積累,更是對自身職業(yè)發(fā)展的投資。在競爭激烈的社會中,只有不斷提升自己的專業(yè)技能,才能在職場中立于不敗之地。同時,專業(yè)技能也是實現(xiàn)個人價值和社會價值的重要途徑之一,它能為個人創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。
    此外,專業(yè)技能的培訓還可以促進個人的終身學習。在快速變化的社會環(huán)境中,專業(yè)技能的更新與變革是必然的趨勢,我們需要不斷學習和適應(yīng)這些變革。通過專業(yè)技能培訓,我認識到了終身學習的重要性和必要性,也明白了只有不斷學習才能不斷進步,才能與時俱進。
    第四段:應(yīng)用與實踐。
    專業(yè)技能的學習不僅僅是停留在課堂上,更要通過實踐和應(yīng)用來提升自己的能力。我會將這次培訓中學到的技能與知識運用到工作中,不斷去創(chuàng)新和改進。例如,在溝通和交流方面,我會更加注重傾聽他人的意見和建議,主動表達自己的想法,以及更加巧妙地進行談判和協(xié)商。在團隊合作方面,我會積極參與團隊活動,加強團隊之間的溝通和合作,提高整個團隊的戰(zhàn)斗力。
    第五段:總結(jié)與展望。
    通過這次教室專業(yè)技能培訓,我不僅學到了很多有關(guān)專業(yè)技能的知識和技巧,也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。同時,我也認識到專業(yè)技能培訓是一個長期的過程,需要不斷地學習和實踐。今后,我會繼續(xù)參加更多的專業(yè)技能培訓,不斷提升自己的技能和能力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇六
    20xx年9月5日至xxxx年9月27日,xxxx省中學教師專業(yè)技能提高培訓在xxxx外國語大學舉辦,我們這期已是培訓班的第五期,來自全xxxx市的100多名英語教師參加了為期14天的培訓。本次培訓活動由xxxx省教育廳主辦,xxxx外國語大學承辦,實行小班教學。在為期兩周的培訓中,學校有組織、有計劃、有目標的對我們從英語技能——語音、語法、視聽說,教師專業(yè)化發(fā)展等方面進行了全方位的要求與培訓我非常珍惜這次的學習,通過學習我有許多的感慨:
    作為一名的英語教師,我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,參加了這期培訓班的培訓和學習。我們的視聽說老師,我們的語法老師,都很年輕,卻是專業(yè)知識非常過硬,我倍惜來之不易的機會,在整個培訓過程中,學習認真刻苦。在這次培訓中,我學到的最寶貴的,是所有的老師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和能吃苦的精神。這些老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作態(tài)度,無私奉獻、嚴于律己的敬業(yè)精神讓我永記心間!
    對自我的重新熟悉:
    通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,純熟的操作技能,良好的思維品質(zhì),應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和同學們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此,在英語課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學,將讓位于師生互教互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變,將導致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生英語探究的促進者、組織者和指導者”。
    對英語教師角色的重新熟悉:
    (1)學生在自主觀察、實驗或討論時,教師要積極地看,認真地聽,設(shè)身處地地感受到學生的所作所為、所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導學生學習。
    (2)給學生心理上的支持,創(chuàng)造良好的學習氛圍,采用適當?shù)姆绞?,給學生精神上的安慰與鼓舞,使學生的思維更加活躍,探索的`熱情更加高漲。
    (3)注重培養(yǎng)學生的自律能力,注重教育學生遵守紀律,與同學友好相處,培養(yǎng)合作精神。
    (4)教師應(yīng)全程參與學生的任務(wù)活動,鼓勵學生動手動腦,而非代替學生活動,代替學生思索,教師應(yīng)陪伴學生共同成長,做培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
    對英語課堂教學法的新熟悉:
    1、課堂教學強調(diào)從問題入手
    英語課以語言對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看四周世界,培養(yǎng)學生的英語能力,這個就是知識點。我通過認真學習,明確了英語課最終的落腳點是在知識上,還要能解決將來在工作、生活中可能碰到的問題,最終讓學生通過學習英語來達到交流的目的,以此為最終目標。我作為一名山區(qū)英語教師,通過這幾天的學習,感受最深的是:每位教師在積極、熱烈的氣氛中討論到教學節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)時的提綱挈領(lǐng)————波瀾起伏的流程美,水到渠成的銜接美。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學生好習慣:
    (1)、養(yǎng)成根據(jù)標準發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。
    初中教師教學中要教記憶單詞的方法,使每個學生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分,促使學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。
    (2)、上課積極參與,大膽發(fā)言,大膽提問的習慣。
    進入中學后,有的學生因害羞、怕出錯,發(fā)言逐漸減少,這時教師應(yīng)告訴學生學好外語就要臉皮厚一點,不怕出錯,積極參與,有問題大膽提出,這樣才能獲得更多的語言實踐的機會,語言能力得到快速提高。
    (3)、課前預(yù)習、課堂記筆記、課后整理的習慣。
    英語教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學生課前預(yù)習,找出問題;課內(nèi)認真聽課和做筆記,積極思索,討論問題;課后整理筆記,及時復習,鞏固提高的習慣。中學生普遍缺乏這方面的自主學習的能力,過度依靠老師。培養(yǎng)他們預(yù)習、記筆記、整理的能力可以促使他們學得更積極、更有效。
    (4)、天天自覺聽、讀、背、說英語的一日常規(guī)習慣。
    要形成良好的英語語感,必須強化聽讀說的習慣。天天至少半小時讀背英語,有條件的學生與家長用簡樸的英語進行交流,班級每星期確立一天為英語日,使學生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。
    通過培訓,讓我明確了教學過程不僅是一個特別的熟悉過程,同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此,教師教學行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學生人格、尊重學生選擇,要超越書本,發(fā)表獨立見解,教師要大膽創(chuàng)新,使教學成為布滿創(chuàng)意和激情的過程,要解放學生,為學生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,學會容忍學生的錯誤,鼓勵學生質(zhì)疑,學會以孩子的眼光看孩子。還要注重向?qū)W生學習,師生共同成長。
    我很清楚我此次的目的是學習!是在英語上充實自己!完善自己!提高自己!升華自我!這短暫的12天的學習是緊張而忙碌的。課堂上,面對各位教師富有趣味和一定難度的問題時,你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習口語的機會,為了加強英語口語的練習,形成更科學的英語教學方法,教師們經(jīng)常組織我們討論一些熱門話題或經(jīng)典句型。在我們的課堂上,我們不僅了解到更多關(guān)于英語國家的歷史文化習俗,也同時更深刻的理解了本國的文化習俗與價值觀。更為重要的是,所有授課教師們給我們帶來了各種豐富的英語課堂,也給我們帶來了提升教學效率的教學方法。
    在這短短的兩周里,我學到了很多。甚至在上課的時候都會走神想:真應(yīng)該重新回到這樣的校園里,想象著自己在這樣的校園里的學習情景??傊?,這樣的培訓希望以后還有機會,再次感謝這次培訓的主辦方及相關(guān)部門,給我這樣的機會讓我在英語專業(yè)技能方面和教育理論等方面的提高和拓展。在今后的教學中,我會以老師們的精神和態(tài)度為榜樣,努力讓自己的工作做得更好。不辜負對我的期望!
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇七
    2015年12月5日,在高新區(qū)人事局的組織下,在園領(lǐng)導的支持下,我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起,接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言,生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺?,F(xiàn)場踴躍積極的提問,暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
    通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的.崗位職責、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員,不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務(wù)的精神,更應(yīng)該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能,處理意外事故和急救處理能力。同時也了解到保育員是保育工作的主體,是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性,它要求保育員彼此協(xié)調(diào),相互寬容,發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量,直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓學習中,我們的理念得到更新,怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆,保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
    我們要時刻嚴格要求自己,加強學習,在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短,努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
    最后衷心感謝領(lǐng)導能給我們提供這次學習機會。希望今后能有更多的學習機會,來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇八
    帶著一份憧憬,帶著一份喜悅,帶著一份期待與責任,我有幸參加了管城心理教師專業(yè)技能培訓,有理論的學習,充實我們的大腦,使我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升,真是感受頗深,受益匪淺。
    鄭州市教育局教研室尚新華老師說:“你是一個合格的心理老師,你一定是一個優(yōu)秀的學科老師?!彼晕矣X得心理健康教育非常重要,它是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分,是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容?!吨行W心理健康教育指導綱要》確定心理健康教育的總目標是:提高全體學生的`心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是:使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。在中小學開展心理健康教育,是我們學生健康成長的需要,是推進素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育,可促使教師更新教育理念,促進學生主動發(fā)展,形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護。因此說,開展學生心理健康教育具有重要的意義。
    教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德。所以在今后的生活和工作中,我要重視提升自己,做個愛學習的老師。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇九
    第一段:引言(200字)
    在當代社會,數(shù)學已經(jīng)成為了許多領(lǐng)域不可或缺的一門學科。為了更好地培養(yǎng)數(shù)學方面的專業(yè)人才,很多大學和培訓機構(gòu)開設(shè)了數(shù)學專業(yè)技能培訓課程,我也有幸參加了其中的一門課程。通過這次培訓,我不僅加深了對數(shù)學的理解,還掌握了許多實際運用技巧。在這篇文章中,我將分享一下我在數(shù)學專業(yè)技能培訓中的心得體會。
    第二段:培訓內(nèi)容(200字)
    這次數(shù)學專業(yè)技能培訓課程涵蓋了許多數(shù)學領(lǐng)域,包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計等等。每個領(lǐng)域都有相應(yīng)的理論講解和實際應(yīng)用演練。在理論講解環(huán)節(jié),老師們以生動有趣的方式給我們講解了各個概念和定理,讓我們更好地理解數(shù)學的本質(zhì)。實際應(yīng)用演練中,老師們帶著我們一起解決了許多實際問題,讓我們更好地掌握了數(shù)學在實際生活中的運用技巧。
    第三段:培訓方法(200字)
    這次數(shù)學專業(yè)技能培訓采用了多種教學方法,讓我們更好地理解和掌握數(shù)學。其中,我最喜歡的是小組合作學習的方式。在小組中,每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和見解,并與其他人共同討論問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力,還幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)學知識。此外,老師們還采用了案例分析和實例演示等教學方法,讓我們更形象地理解了數(shù)學的實際應(yīng)用。
    第四段:收獲與體會(200字)
    通過數(shù)學專業(yè)技能培訓,我不僅加深了對數(shù)學知識的理解,還掌握了許多實際運用的技巧。在培訓過程中,我學會了如何運用微積分求解實際問題,如何利用線性代數(shù)解決復雜的方程組,如何利用概率統(tǒng)計來分析數(shù)據(jù)等等。這些技能對我未來的學習和工作都將起到很大的幫助。此外,通過和其他同學的互動和交流,我意識到數(shù)學是一門需要經(jīng)常練習和思考的學科,只有通過不斷地實踐和思考,才能更好地掌握數(shù)學。
    第五段:總結(jié)(200字)
    通過這次數(shù)學專業(yè)技能培訓,我收獲了很多知識和技能,也體會到了數(shù)學的重要性和廣泛應(yīng)用。數(shù)學不僅是一門學科,更是一種思維方式和解決問題的工具。我將繼續(xù)保持對數(shù)學的興趣,不斷學習和提高自己的數(shù)學能力,為將來的學習和工作做好準備。同時,我也希望更多的人能夠認識到數(shù)學的重要性,通過類似的培訓提高自己在數(shù)學方面的能力,為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十
    近年來,數(shù)學專業(yè)的需求日益增長,數(shù)學專業(yè)技能培訓也成為大學生學習的熱門。我有幸參加了一次數(shù)學專業(yè)技能培訓班,通過此次培訓,我深刻體會到了數(shù)學專業(yè)技能的重要性和培訓的價值。以下是我對數(shù)學專業(yè)技能培訓的一些心得體會。
    首先,在培訓班上,我了解到數(shù)學專業(yè)技能不僅僅是數(shù)字的計算或者公式的運用,更重要的是邏輯思維的鍛煉。在培訓班上,老師經(jīng)常提醒我們要善于思考,在解題的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找解決問題的方法。這讓我明白到,數(shù)學專業(yè)技能培養(yǎng)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了理解和運用數(shù)學這門學科的思維方式。
    其次,數(shù)學專業(yè)技能培訓還強調(diào)了實踐的重要性。在課堂上,老師經(jīng)常給我們出一些實際的問題,讓我們運用所學的知識進行解答。而這些實際問題的解答,需要我們結(jié)合理論知識,并且嘗試將知識運用到實際場景中。通過實踐的鍛煉,我們能夠更好地理解數(shù)學知識的本質(zhì)和應(yīng)用。
    此外,數(shù)學專業(yè)技能培訓還著重培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在培訓班上,老師經(jīng)常組織我們進行小組討論和合作解題。這種合作解題的方式,不僅加強了我們之間的交流和合作,更重要的是讓我們在別人的思路中學習到了新的解題技巧和思維方式。團隊合作的經(jīng)驗對于將來進入職場發(fā)展也是非常重要的。
    最后,我覺得數(shù)學專業(yè)技能培訓還培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。在解決數(shù)學問題的過程中,往往需要付出大量的時間和精力。有時候遇到困難,我們甚至需要將問題分解為一系列小問題,逐個攻克。通過這樣的過程,我們能夠培養(yǎng)出堅持不懈的意志品質(zhì),提高解決問題的能力和水平。
    總的來說,數(shù)學專業(yè)技能培訓對我個人的影響非常深遠。不僅僅讓我在數(shù)學專業(yè)上有了更深的理解和應(yīng)用能力,更讓我在學習方法和思維方式上有了全新的啟發(fā)。通過培訓,我學會了善于思考,注重實踐,團隊合作,耐心和毅力等重要的技能和素質(zhì)。我相信,這些技能和素質(zhì)將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
    總之,數(shù)學專業(yè)技能培訓是大學生學習數(shù)學的重要途徑之一。通過培訓,我們能夠更好地理解和運用數(shù)學知識,培養(yǎng)出很多重要的素質(zhì)和能力。希望更多的大學生能夠重視數(shù)學專業(yè)技能培訓,通過培訓提升自己的學習能力和數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。讓我們共同進步,共同為數(shù)學專業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十一
    隨著科技的不斷發(fā)展和社會的進步,數(shù)學作為一門基礎(chǔ)性學科,對各行各業(yè)的人才需求日益增長。為了提升自己的數(shù)學專業(yè)技能,我參加了一次數(shù)學專業(yè)技能培訓。通過這次培訓,我深刻體會到數(shù)學專業(yè)技能的重要性,并且學到了許多寶貴的知識和技巧。下面我將從課程內(nèi)容、學習方法、應(yīng)用能力、團隊合作、人際交往五個方面來談?wù)勛约旱呐嘤栃牡皿w會。
    首先,培訓課程的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)化。培訓涵蓋了數(shù)學的基礎(chǔ)知識、高級知識和應(yīng)用技巧等各個方面。通過系統(tǒng)性的學習,我對數(shù)學的整體框架和知識體系有了更清晰的認識。特別是通過掌握了數(shù)學分析、線性代數(shù)等基礎(chǔ)課程的核心概念和方法,我對于數(shù)學的抽象思維和邏輯思維能力有了進一步的提高。
    其次,良好的學習方法對于提高數(shù)學專業(yè)技能至關(guān)重要。在培訓期間,老師們給我們提供了許多學習的方法和技巧。例如,老師們鼓勵我們多做習題,通過反復練習鞏固知識點;同時,老師們還強調(diào)了學會思考和提問的重要性,培養(yǎng)了我們的科學探索精神。這些學習方法的指導使得我們能夠更加高效地學習數(shù)學,提高了我們的學習效果。
    第三,數(shù)學專業(yè)技能的應(yīng)用能力是非常重要的。通過培訓,我深刻理解到數(shù)學并不是一門孤立的學科,而是與其他領(lǐng)域相互聯(lián)系和相互滲透的。我們不僅要學會抽象思維和邏輯思維,還要善于將數(shù)學知識應(yīng)用到實際問題中。在培訓期間,我們通過實例分析和模擬實踐等方式,學習了如何應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題。這種應(yīng)用能力的培養(yǎng)將為我們未來的工作和學習提供強大的支持而打下堅實的基礎(chǔ)。
    第四,團隊合作能力在數(shù)學專業(yè)技能的培養(yǎng)中也起著重要的作用。在培訓期間,我們經(jīng)常進行小組討論和團隊項目。通過與他人合作,我們學會了傾聽他人的意見,尊重他人的觀點,解決問題的方法也更為多樣化。這不僅提高了我們的團隊合作能力,也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導力和溝通能力。
    最后,數(shù)學專業(yè)技能的培訓也鍛煉了我們的人際交往能力。在培訓期間,我們結(jié)識了來自不同地區(qū)和不同背景的同學。通過交流和學習,我們互相了解和幫助,形成了深厚的友誼。這不僅豐富了我的交際圈子,還為今后的工作和生活中的人際關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。
    總的來說,數(shù)學專業(yè)技能的培訓使我收獲頗豐。通過學習課程的內(nèi)容、掌握良好的學習方法、培養(yǎng)應(yīng)用能力、提高團隊合作和人際交往能力,我對數(shù)學專業(yè)有了更深刻的理解和認識。這次培訓為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),同時也增強了我對數(shù)學的熱愛和信心。我相信,通過不斷努力和學習,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學專業(yè)人才。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十二
    為學習和借鑒先進經(jīng)驗,探討客戶服務(wù)工作新思路和改進方向,2013年1月14日在雙流,公司組織召開了2013年第一次“物業(yè)客戶服務(wù)專業(yè)技能技巧培訓會”。公司相關(guān)領(lǐng)導、項目經(jīng)理、客服主管及所有客服人員全部參會。
    公司e董事長親臨會場,以別開生面的方式引導大家回顧了我們在對業(yè)主進行物業(yè)服務(wù)的現(xiàn)狀和遇到的各種問題,同時指出客戶服務(wù)在物業(yè)服務(wù)工作整體運行中的重要性和關(guān)鍵性,并對提升物業(yè)客服工作品質(zhì)提出了要求。
    整個培訓會以實操案例講解和現(xiàn)場交流研討相結(jié)合。說到物業(yè)服務(wù),我們的客服員工們感同身受,大家都結(jié)合自身在實際工作中的不同經(jīng)歷和對客戶服務(wù)工作的理解及想法,積極踴躍的發(fā)表意見及建議。你一句我一言,整個培訓會氣氛相當活躍,大家集思廣益,積極思考、暢所欲言。通過此次培訓,大家深知,作為一名合格的物業(yè)客服人員必須掌握全面專業(yè)知識和服務(wù)技能,同時也需要具備一定的'職業(yè)素養(yǎng),在工作中始終積極熱情,時刻了解業(yè)主的真實需求,只有這樣,方能塑造好規(guī)范化專業(yè)化形象,給業(yè)主留下良好印象,維護企業(yè)形象!
    新的一年新的開始,這次培訓會在分析總結(jié)當前物業(yè)客戶服務(wù)整體工作的運行上具有重要意義,不僅是一堂關(guān)于服務(wù)技能技巧的培訓與交流課程,也是一次積極探討、相互學習、共同提高的會議,還是一次制定客服人員新的職業(yè)規(guī)劃、信心得到激勵和思想理念得以提升的歡暢大會,更是傳輸一種促進和諧、貢獻社會、體現(xiàn)個人人生價值的觀念,一種積極樂觀、快樂自信地工作與生活的態(tài)度。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十三
    第一段:引言(200字)。
    有句話說得好,技能是最好的保障。在當今競爭激烈的社會中,專業(yè)技能成為了各行各業(yè)的硬道理。優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓對于個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。在近期完成的一次優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓之后,我深感受益匪淺,得到了不少啟示,特在此記錄分享。
    第二段:培訓內(nèi)容介紹(200字)。
    第一天,我們進行了一些職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等基礎(chǔ)性知識的學習,這些技能對于我們的工作非常實用。第二天,講師為我們講解了具體的專業(yè)技能,如網(wǎng)頁設(shè)計、人工智能算法等。不僅只是理論知識,還有相應(yīng)的實踐操作,讓我們可以真正地體驗到知識的實際應(yīng)用效果,這非常有利于我們的學習與提升。
    在多年的職業(yè)生涯中,我一直在這個領(lǐng)域中不斷學習,但培訓對于我來說仍有很多新奇之處。與之前我自學時的困惑,培訓里的講師為我們精心準備了大量的實例、實操等內(nèi)容,讓我們真正的了解并掌握了技巧。相比較自學的挫折,培訓因為講師的分享,讓我在學習中能夠少走彎路。同時,由于與其他同學能夠更加深入的交流,我的看法不僅被其他人認可,還能聽到大量其他人的視角,可以幫助我完善思考。
    第四段:實踐運用與困境解決(300字)。
    學習雖然已經(jīng)結(jié)束,但對于手頭的實際項目,我便站在培訓經(jīng)驗上開始針對不同問題獨自尋找答案,并有效地幫助了團隊順利地解決了很多問題。專業(yè)技能培訓之后,我不僅能夠比以前更好地了解當前市場、技術(shù)趨勢等信息,也更加懂得了自己的優(yōu)勢和缺陷,進而有了改進自己的計劃和行動。
    第五段:總結(jié)與展望(200字)。
    通過這次培訓,我深刻體會到了當今時代的專業(yè)技能對于我們來說的重要性,我們需要不斷通過相關(guān)培訓來更新自己的技能,提高自己的競爭力。在以后的職業(yè)生涯中,我還會積極參與更多更高層次的專業(yè)技能培訓,彌補自己知識的不足,在學習中掌握先進的技能,為職業(yè)發(fā)展謀求更好的前程。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十四
    按照培訓班的安排,我在武裝部民兵訓練基參加了為期一周的軍事訓練。這期間,我認真按照軍訓的要求,端正態(tài)度,轉(zhuǎn)換角色,遵守紀律,勤學苦練,認真錘煉自己的思想和作風,較好地完成了軍訓任務(wù)。同時,經(jīng)過短短一周時間的軍訓鍛煉,使我感受頗深,具體有以下幾點:
    一、頑強拼搏,勤奮實干,是取得成績的前提。這次軍訓,是為了加強后備干部的國防教育、增強國防觀念,對我們錘煉作風、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進行的一次練習。在整個軍訓期間,我按照任務(wù)要求,始終把自己當作一名普通戰(zhàn)士,嚴格要求,進行了認真的學習和刻苦的練習。軍訓使我知道了部隊的終極目標是“打得贏,不變質(zhì)”,一切訓練和工作都圍繞此目標展開,不允許空談,只有實干,必須付出血和汗的代價才能取得成績。令我感觸較深的是,現(xiàn)在機關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”,稍有不適便可請假,而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神,不準隨意請假。軍人的理念是:平時都不能咬牙堅持,還何談戰(zhàn)時的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓剛開始的幾天,春寒料峭,氣溫忽高忽低,晝夜溫差大,是感冒多發(fā)季節(jié),加上訓練強度很大,拉傷韌帶的有之,感冒生病者有之。參訓的都是各單位的負責人,很少有這樣的經(jīng)歷,但面對困難,沒有一個人愿意退出,因為這是勇氣和意志的較量,誰也不愿當懦夫。通過軍訓期間的鍛煉,您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!增強了求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣,使我體會到:只有頑強拼搏,勤奮實干,才能取得良好成績命;失敗只有一種,那就是放棄努力!蘇軾曾言:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊的殘酷的體能訓練,結(jié)業(yè)的時候教官說:“從今天開始,我相信你們能夠承受未來將要發(fā)生的一切。” 時下中國正處于一場劇烈的社會轉(zhuǎn)型過程,價值體系多元,各種利益格局消長、變化。在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天,人們總會時時面對激動與困惑,進取和消沉,艱難與憂患等極具沖擊性的矛盾情緒。我們在工作和生活中也經(jīng)常面臨著許多新情況新問題,通過這次軍訓之旅,我將以此自勵,面對挑戰(zhàn),履行好自己的職責。
    戰(zhàn)斗力”。這是對作風紀律重要性的深刻詮釋。軍隊講求集中統(tǒng)一,不講等價交換,以服從命令為天職,對上級的命令,絕無討價還價的余地,必須無條件堅持執(zhí)行。紀律嚴明、令行禁止,是軍人的第一要義,是軍隊的生命所系。秩序,是理性的選擇,是一個社會健康發(fā)展的保障。法治社會、和諧社會強調(diào)的都是一種秩序。軍歌是良好作風的展現(xiàn)形勢,也是軍人核心價值觀的凝練表達,它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在軍訓的日子里,我們每天都要唱好幾遍的軍歌,喊“番號”就不計其數(shù)了,嗓子啞了只能自己解決,但絕對不允許出工不出力,這樣一來,南郭先生無所遁形,濫竽充數(shù)銷聲匿跡。軍隊的思想和行為具有高度的指向性和確定性,要求每個人都為了一個共同的目標而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神,而且這種行為的驅(qū)動力普遍是出于一種自覺、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神,我們作為共產(chǎn)黨員、單位負責人,也應(yīng)有這種精神,才能真正做到情為民所系,權(quán)全為民所用,利為民所謀。
    軍訓心得
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十五
    月銷售工作總結(jié),時刻比較短,在這一個月的時刻里,也不可能有太大的變化,所以,在寫月銷售工作總結(jié)時,更注重于銷售工作狀況的體悟與明白。
    一、月銷售工作總結(jié)注意事項:
    1、總結(jié)前要充分占有材料。最好透過不一樣的形式,聽取各方面的意見,了解有關(guān)狀況,或者把總結(jié)的想法、意圖提出來,同各方面的干部、群眾商量。必須要避免領(lǐng)導出觀點,到群眾中找事實的寫法。
    2、必須要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假,這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。
    3、條理要清楚??偨Y(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。
    4、要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時要去蕪存精??偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?BR>    二、一般狀況下,一個完善的月銷售工作總結(jié)報告應(yīng)當包括如下資料:
    1、銷售狀況總結(jié):銷售業(yè)績和銷售目標達成狀況,要求既有詳細數(shù)據(jù),又有狀況分析。
    2、行動報告:當月都干了什么工作,都去了什么地方、工作時刻怎樣安排的,要求簡單明了。
    3、市場狀況總結(jié)分析,包括:
    (1)市場價格現(xiàn)狀:各級經(jīng)銷商的具體價格、促銷、返利、利潤都是多少;
    (2)產(chǎn)品庫存現(xiàn)狀:各級經(jīng)銷商的產(chǎn)品庫存狀況:數(shù)量、品種、日期;
    (3)經(jīng)銷商評價:各級主要經(jīng)銷商的心態(tài)、潛質(zhì)、銷售業(yè)績狀況怎樣;
    (5)市場評價:市場狀況是好是壞,發(fā)展前景如何,存在什么問題,有什么機會。
    (6)市場問題匯報:當月市場上存在什么需要公司協(xié)助解決的問題:積壓破損產(chǎn)品的調(diào)換,促銷返利的兌現(xiàn),市場費用的申請,其他需要公司支持的事項。
    4、下個月工作打算和安排:針對上個月的工作狀況安排下一個月的工作。
    5、工作自我評價:自我工作的得與失、對與錯
    銷售專業(yè)技能培訓心得體會
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十六
    金秋十月,剛踏上教育工作的我懷著激動、興奮的心情在教研室王老師的帶領(lǐng)下,參加了由市教育局和市教師發(fā)展中心舉辦的`鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。
    我們聆聽了浙江省特級教師、優(yōu)秀教研員、獲得首屆全國中小學語文教師寫作教學說課大賽一等獎的沈老師和浙江省中小學青年教師教學大賽一等獎獲得者的莫老師的精彩講座,兩位老師分別從“尋找適合兒童的詞語教學——統(tǒng)編教材詞語教學重點解析及建議”、“踏上快樂表達之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習作教學”、“統(tǒng)編小學語文閱讀策略單元——重點解析與教學建議”、“于對比中了解,在得法中深入——例談統(tǒng)編教材小學語文古詩文教學”、“基于深度學習的‘深度教學’”、“指向語文核心素養(yǎng)的學本課堂”為我們打開了統(tǒng)編教材教學的另一扇大門。真可謂“聽君一席話,勝讀十年書?!眱晌粚<业木手v座,有如撥云見日,使得我頓然領(lǐng)悟,為我指明了方向。
    “尋找適合兒童的字詞教學”這是我們本次培訓中的第一堂課。沈老師對于字詞教學現(xiàn)狀進行了透視及重點解析,并依據(jù)具體課例為我們展示了多種多樣的字詞教學方式,提出了適合兒童的識字教學策略。
    她說,識字教學應(yīng)凸顯文化內(nèi)涵與教育意義;她講到,識字的方式要更多元化,要把識字變成一種鮮明的、激動人心的情景,里面充滿了活生生的形象、聲音、旋律的時候,讀與寫的過程才能輕松。她建議,字義教學要活,字形教學要清,音融于形義。原來識字教學這樣有趣,三字文識字,韻語識字,看圖識字,對對子識字,字理識字,編兒歌……我們教什么,怎么教,我仿佛是那個初進大觀園的劉姥姥,沈莉師的講解真是讓我大開眼界!
    沈老師還為我們講解了“基于核心素養(yǎng)的語文教學”。語文教學應(yīng)致力于提升學生的生命質(zhì)量。建構(gòu)語文教學的內(nèi)容、方法、過程,培養(yǎng)學生在學語文、用語文的過程中,對生命的認識、理解、體驗,以生命哲學的思想指導語文教學,激勵人的主體意識和創(chuàng)新精神。
    沈老師的講解讓我明白:語文不僅僅是用來學的,而是讓學生認識、理解、體驗生命和萬物的美,更是讓學生形成自己內(nèi)心深處的美并應(yīng)用于生活實踐中來創(chuàng)造美的學科。
    莫老師講解的“踏上快樂表達之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習作教學”從中低段習作教學入手,通過一個個生動有趣的課例,讓我們明白只有在真情涌動、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下,才會煥發(fā)出忘我的探索精神,實現(xiàn)知識的超越和理性的升華。才能讓學生寫出來的文章,有生活氣息,有真情實感。
    莫老師的講座“于對比中了解,在得法中深入”為古詩文教學指明了方向,使古詩文更生動活潑地走進小學生的心田,讓學生在輕松快樂中完成古詩詞的學習,提高語文素養(yǎng)。莫老師用具體的片斷教學《詠柳》《曉出靜慈寺送林子方》詮釋了這樣的教育理念:課堂是學生的,要把課堂還給孩子,把時間還給孩子,把實踐還給孩子,把感悟留給孩子!。
    通過三天的學習,我們看到了兩位專家深邃的思想,扎實的功底,也意識到了自己在教學上還有廣闊的進步空間。雖然學習之旅已經(jīng)結(jié)束,但在今后的教學之路上,我依然會帶著求知若渴的態(tài)度,去要求自己、提升自己、成就自己。
    感恩名師,感恩成長,感恩能有這樣的學習機會!今天的學習只是起點,“教無定法,貴在得法”希望我能,于得法中深入,做一個不忘初心的語文人!
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十七
    籃球是大家喜聞樂見的體育項目,也有良好的群眾基礎(chǔ),它不受場地、人數(shù)的局限,只要有球,就可以快樂地開展。8月30日,蚌埠市龍湖幼兒園特邀請廣州占大幼兒籃球集團的嚴老師進行了快樂籃球培訓,讓老師們近距離感受籃球的魅力。
    幼兒園的老師們在嚴老師的帶領(lǐng)下,仿佛回到了童年,積極和同伴創(chuàng)造更多的籃球玩法,他從最基本的單、雙手拍球到傳球、拋接球、運球、滾球、抱球跑、花樣籃球等一一進行詳細講解和教學。他邊講邊示范,教師們邊聽邊模仿,同時還對教師們的動作進行指導,實現(xiàn)良好互動。大家紛紛感嘆:真沒想到這小小的籃球會帶來這么多歡樂。通過短短的培訓,不僅讓大家近距離接觸到快樂籃球,更讓大家由衷感嘆:真希望這樣的學習、提升機會精彩不斷、讓大家齊享歡樂。
    小籃球是一項深受孩子們喜歡的集娛樂性、健身性于一體的球類活動,其運動中的趣味性、多功能性能有效激發(fā)幼兒的運動興趣,發(fā)展幼兒的身體靈敏素質(zhì)。龍湖幼兒園將以籃球為載體開展幼兒特色體育活動,將小籃球活動與游戲相結(jié)合,促進幼兒全面健康成長。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十八
    11月10日我們有幸在隨縣賓館參加了班主任培訓,聆聽了多位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,覺得收培訓心得獲滿滿。
    于青老師的報告主題是“有滋有味做老班”。她將老師分成了三種類型:生存型教師,享受型教師,發(fā)展型教師,第一類教師處于無奈的苦捱的狀態(tài),第二類教師是處于吃苦也是甜的狀態(tài),而第三類的教師則在創(chuàng)造幸福。聽完她對教師的分類,我努力思索,自己究竟是哪一類的呢?我見過生存型教師,他們說教師這個職業(yè)已成為他們賺錢養(yǎng)家維持生計的工具,而享受型教師則是每一次吃夠苦頭,卻仍能找到職業(yè)成就感,或許是學生一句貼心的話,或許是學生一次考試的進步,或許是學生一次妙語連珠的發(fā)言。而發(fā)展型教師,則總是滿懷激情的追求自己教育理想,無論身邊多少阻攔無論前面多少荊棘。這樣看來,自己恐怕是游離在享受型教師的邊緣吧。我會感到累,感到辛苦,感到無助,感到力不從心,但是總能在一次次小小的成就中重新站起來,嘗到這份職業(yè)的甜頭。我知道,如果這條路,走得太容易,那我會懷疑自己選擇的價值了。
    于老師還提到這樣一種觀點:教師首先要從愛自己開始,才能愛自己的學生。比如我們多次聽到一些新聞:某某教師帶病給學生上課,某某教師因工作勞累生病了。一個生了病的老師該怎么給學生一堂生動的課呢?當然排除一些邊遠地區(qū)師資力量薄弱的情況。所以先愛自己吧。那么教師究竟該怎樣愛自己呢?她說先從愛自己的成長開始吧,讓自己的工作更輕松?;叵胱约阂宦纷邅淼膶W習經(jīng)歷,何嘗不是如此呢?念初一的時候,我英語成績一般,對比班上有語言天賦的同學,我并不覺得自己有多厲害,可是初二的時候,英語成績突然有了起色,當然這個和老師及自己的努力分不開,于是慢慢的沉浸在自己越來越厲害的英語成績中無法自拔,我愛上了那種成就感,這算是愛上自己的成長了吧。工作理應(yīng)也是如此。記住自己每次成功的感覺,然后我們會慢慢愛上成功。
    每個班主任都有自己堅持下來的大大小小的習慣,而于老師也和我們分享她的這些習慣:
    1,每天送給孩子一句話;
    2,每月共讀一本書;
    3,給孩子一個崗位的體驗,
    4,每月一封家書;
    5,每月一個主題活動;
    6,捕捉每一精彩瞬間;
    7,每學期一次匯報演出。其實很多時候,我們都可以成為那個不平凡的人,可是我們?nèi)绱似接?,是因為我們?nèi)鄙俪种院愕囊懔?。我又回想自己的工作中所堅持的小習慣,寫在這里以后勉勵自己繼續(xù)堅持:
    1,每節(jié)課課前三分鐘的口頭作文;
    2,每次調(diào)座位給各個小組掐時間;
    3,每節(jié)課給大家自由發(fā)言的機會;
    4,每周兩篇日志;
    5,每周一篇讀書筆記;
    6,每周一次英語口語交流;
    7,每天晚上反省一天的所作所為并記錄下來……。
    那天我們還聽了鄭立平老師的經(jīng)驗分享,他說了許多妙語,可惜自己手腦不夠用,只記錄下幾句特別經(jīng)典的,他說:只有學而不厭才能誨人不倦,我們老師難道要用昨天的知識去教今天的學生來打拼明天的世界?這是鼓勵我們做老師的要不斷學習。他還說:自己都不喜歡的東西,讓學生去喜歡,這是精神;說的多好啊,如果我們自己都不喜歡上課,怎么要求學生去喜歡自己的課堂。鄭老師還這樣說:每一個問題學生都有一個問題家庭的影子而問題教師是導火索。做班主任的,必須時刻關(guān)注孩子的心理動態(tài),一個孩子的身體、心理狀態(tài)遠比他的成績重要的多,而班主任一旦疏忽了孩子的心理問題,很有可能會引發(fā)大患。而要解決一個孩子的心理問題,可能要追溯到家長的教育問題。
    其實一個班里男孩子的教育及管理多半比女孩子要更加讓人頭疼,尤其是對于我這樣的年輕的女班主任。那天的培訓中有一個老師專門講了對男孩子的教育問題。她首先提到的就是父性教育的重要性,男孩子更傾向于尊重自己的父親比較多,這個老師就說,給男孩子們布置和爸爸談心的家庭作業(yè),另外,我們老師對于男生,也要學會等待,畢竟從生理常識上來說,男孩子的發(fā)育比女孩子晚一些,老師們不要總拿男生和班上同齡的女生對比。這點尤其需要我們注意,我們對男孩子是不是太過于心急了。這就聯(lián)系到我們常見的早戀問題了,明明女孩子的心智比男孩子成熟,我們?yōu)樯犊偸窍茸肪磕泻⒆拥呢熑文??我們也遇到這樣的一些尷尬問題,比如在給學生放電影時,當看到成人化的鏡頭時,學生都會唏噓一片,或起哄,或看看老師,或捂住自己的眼睛,以前我也遇到過這種問題,對于學生的生理問題,戀愛問題,我該怎么跟他們處理呢?結(jié)果,這個肖老師說:“你們盡管看嘛,導演不會讓你們看見什么的。如此輕松的一句話就可以緩解一些很尷尬的場面,換個角度想想,我何必把每個問題都想那么復雜,然后給學生上一堂政治課,我明明一句簡單的玩笑話就可以緩解的???還是自己道行不夠深?。?BR>    那天我們在嚴肅的會場里卻聽到了一個個輕松而值得思考的案例,讓我們受益匪淺,在這樣的培訓里,我們不斷對比再反思,不斷改進再前行,希望還有這樣的機會能繼續(xù)學習。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇十九
    第一段:引言(150字)
    專業(yè)技能培訓是不斷提升自己的必經(jīng)之路。無論是在工作中還是生活中,專業(yè)技能的不斷更新是成功的關(guān)鍵之一。在這個快速發(fā)展和變化的時代,通過不斷學習和培訓,才能與時俱進,保持競爭力。通過長期的培訓經(jīng)歷,我深刻認識到堅持專業(yè)技能培訓的重要性,并從中獲得了一些心得和體會。
    第二段:重視培訓的意義與方法(250字)
    專業(yè)技能培訓不僅可以提升個人素質(zhì),也能增加職業(yè)競爭力。通過培訓,我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化和挑戰(zhàn),同時也提升了自己的工作效率。在培訓中,我學到了新的理論知識和實踐技能,這為我的工作提供了更多的思路和解決問題的方法。而培訓還可以拓寬視野、拓展人脈,與各行各業(yè)的業(yè)內(nèi)專家交流,從中收獲寶貴的經(jīng)驗和建議。
    為了提高培訓的效果,我意識到自主學習的重要性。在培訓結(jié)束后,我會積極主動地進行相關(guān)的個人學習和實踐。通過閱讀專業(yè)書籍、參與學習小組、開展項目實踐等方式,我可以鞏固培訓所學的知識,并將其應(yīng)用到實際工作中。此外,還要善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源,通過在線課程和培訓平臺尋找適合自己的專業(yè)技能提升課程,不斷更新和補充知識。
    第三段:培訓中的困惑和挑戰(zhàn)(250字)
    盡管專業(yè)技能培訓對個人發(fā)展有益,但也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是時間管理。在工作和生活的繁忙中,抽出足夠的時間進行培訓和學習是一項難題。因此,合理安排和分配時間是必不可少的。我嘗試制定詳細的學習計劃,將培訓時間劃分為片段,使之適應(yīng)工作和生活的節(jié)奏。此外,還要養(yǎng)成良好的時間管理習慣,例如減少電視和社交媒體的時間,以提高學習效率。
    另一個困惑是培訓內(nèi)容的選擇。面對眾多的培訓課程和學習資源,很容易陷入選擇困難。為了解決這個問題,我會首先明確自己的學習目標和需求,然后根據(jù)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向選擇相關(guān)的課程和培訓機構(gòu)。同時,我也會咨詢他人的意見和經(jīng)驗,以獲得更全面的了解。
    第四段:培訓中的心得與收獲(300字)
    通過堅持專業(yè)培訓,我不僅提升了自己的技能,也收獲了許多寶貴的心得體會。首先,培訓讓我了解到學習是一件持久而艱苦的事情,需要耐心和毅力。在培訓過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但通過不斷努力和堅持,最終取得了進步。其次,培訓使我明白到專業(yè)技能的提高是一個系統(tǒng)而復雜的過程,需要不斷地學習和實踐。只有通過反復的練習和實踐,才能真正掌握和應(yīng)用所學知識。最重要的是,培訓讓我認識到自己無限的潛力和可能性。通過培訓,我發(fā)現(xiàn)在專業(yè)技能上的不斷進步,讓自己更有自信和動力去迎接職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)。
    第五段:總結(jié)(250字)
    通過堅持專業(yè)技能培訓,我深刻認識到了學習和提升自己的重要性。培訓不僅可以幫助我們提高工作能力,增加競爭力,還可以讓我們不斷進步、不斷適應(yīng)時代的發(fā)展。在培訓的過程中,我們需要克服時間管理和內(nèi)容選擇上的困擾,不斷調(diào)整學習策略,找到適合自己的方法。最重要的是,我們要堅持每天學習和提升,不斷完善自我,做到專業(yè)素質(zhì)與時俱進。只有通過持續(xù)的努力和堅持,我們才能不斷邁向成功之路。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇二十
    以黨的十八大精神為指導,以全省“1236”扶貧攻堅行動為統(tǒng)領(lǐng),以“兩后生”職業(yè)技能培訓為抓手,利用培訓資源,探索民族貧困地區(qū)培訓新模式、新辦法,扶持到人,為全縣盡快實現(xiàn)全面小康目標提供人才支撐和智力支持。
    二、工作任務(wù)
    1、由縣職業(yè)學校負責牽頭,縣扶貧辦配合,組織對下達的第二學年200名“兩后生”進行技能培訓。
    2、由縣職業(yè)學校負責牽頭,縣扶貧辦配合,組織對20下達的580名“兩后生”進行職業(yè)技能培訓。一是依據(jù)省、州、縣相關(guān)通知和會議要求,決定在我縣職業(yè)學?!芭R夏州貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”開設(shè)駕駛和汽修技能培訓班,在全縣范圍內(nèi)招收“兩后生”學員,優(yōu)先考慮貧困戶“兩后生”和計生戶。二是對年秋季學年入學就讀“甘肅省貧困地區(qū)‘兩后生’職業(yè)教育培訓集團成員單位學校”的職業(yè)中專、高職、大專貧困學生進行補助,報名時間為2016年11月5日—2016年11月25日。
    三、培訓對象
    四、培訓科目及時間
    培訓科目:在東鄉(xiāng)縣職業(yè)學?!芭R夏州貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”開設(shè)駕駛員、裝載機、挖掘機、電焊工、塔吊工、電工、汽修工技能培訓班。培訓時間原則上開設(shè)1年,培訓結(jié)束后,受訓人員經(jīng)考試合格后發(fā)放駕駛證、上崗證。
    報名時間:2016年11月20日——12月10日。
    五、資金補助標準
    補助標準:汽車駕駛c照、b照、裝載機、挖掘機、電焊工、塔吊工、電工、汽修工每證補助1500元。培訓結(jié)束后,經(jīng)縣職業(yè)學校評定考試合格后,由縣職校將補助資金通過農(nóng)戶一折統(tǒng)或個人賬戶落實到人。
    六、保障措施
    1、加強組織領(lǐng)導?!皟珊笊甭殬I(yè)技能培訓由縣職業(yè)學校負責實施,具體組織開展駕駛和汽修科目的培訓工作??h扶貧辦要指定專人嚴把“入口關(guān)”,積極指導、監(jiān)督協(xié)調(diào)縣職業(yè)學校做好“兩后生”培訓的招生報名、教學管理、資格審查、補助發(fā)放等工作,主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好培訓工作的落實。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇二十一
    作為一名從事IT行業(yè)的從業(yè)者,當我發(fā)現(xiàn)自己需要進一步提升技能,以獲得更好的職業(yè)發(fā)展的機會時,我開始了一場優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓之旅。在這次培訓中,我學到了很多有價值的知識,并且從自己的經(jīng)驗中獲得了幾個人生啟示。以下是我的心得體會,希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈⑹尽?BR>    第一段,培訓挑戰(zhàn)心態(tài)與技能提升。
    在開始培訓的時候,我意識到我需要做好充分的準備。因為這次培訓是由專業(yè)的培訓師進行指導,同時參與這次培訓的學員都具有很強的競爭性,所以我需要付出更多的努力,以確保我能夠?qū)W到更多的東西。開始的時候,因為知識儲備不夠充分,我覺得這場培訓非常困難。但是,隨著時間的推移,我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn),并漸漸發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了顯著的提升。
    第二段,實踐與理論的平衡。
    就像是在學習任何知識一樣,培訓中的實踐與理論也是需要平衡的。在這場培訓中,我們不僅僅學習了理論知識,還進行了很多的實踐操作。這樣的平衡讓我們在不斷實踐中理解知識,在實踐中不斷的發(fā)現(xiàn)錯誤,并且最終在理論和實踐的交織中將技能更好的提升。
    第三段,領(lǐng)導力的培養(yǎng)。
    在培訓中,我們還得到了很好的領(lǐng)導力培養(yǎng)。在小組中,我們需要互相合作,完成不同的任務(wù)。在完成任務(wù)中,我們不僅僅學會了如何與他人合作,而且也得到了很好的領(lǐng)導力培養(yǎng)。因為每個人都有機會扮演小組的領(lǐng)導人,并且思考如何有效地組織團隊,最終完成任務(wù)。這種領(lǐng)導力培養(yǎng)對我們今后的職業(yè)生涯將非常有幫助。
    第四段,成功的打造需要堅持。
    在這場培訓中,我學到了很多有用的東西,但是一次培訓遠遠不足以讓我們要做到非常成功。因為一次培訓只是一個開始,我們只有堅持學習,不斷實踐,才能在技能和領(lǐng)導力等方面不斷成長。成功需要不斷的努力和堅持,這些我從這次培訓中有了更深刻的認知。
    第五段,樂觀心態(tài)和反思的重要性。
    最后一個心得體會是,樂觀的心態(tài)和反思是如此重要。在這次培訓中,我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。但是,我學會了要積極地看待問題,并且從錯誤和失敗中總結(jié)教訓,以此為基礎(chǔ)不斷提高技能。然后,從事過去的反思中總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲,不斷提高自己。這個過程是漫長而費勁的,但是如果我們保持樂觀的心態(tài)和不斷反思的能力,我們就可以在這個地球上留下自己的足跡。
    總之,這次優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓中有很多有價值的收獲。這些經(jīng)驗讓我學會了在自己的職業(yè)生涯中保持積極的心態(tài),堅持下去,并將以前的經(jīng)驗總結(jié)起來,并努力將新的技能應(yīng)用到工作中去。
    數(shù)學專業(yè)技能培訓心得體會篇二十二
    我市接受安全培訓的對象是進入社會的成年人,在嚴格按照國家安監(jiān)部門的教學大綱,省編教材編寫教案組織教學時,培訓教學必須從學員的成人學習特點出發(fā),創(chuàng)新培訓教學方法。教學方法既包括教師教的方法,也包括學員學的方法;教學是教師、學員的雙向活動。教師傳授知識時要培養(yǎng)學員的安全技能和安全意識,要提高學員通過自己掌握學習方法去獲取知識的能力。傳統(tǒng)的教學方法較少體現(xiàn)成人教育的特點,偏重知識的灌輸。在課堂上,教師往往機械地恪守大綱,忠于教材,照本宣科,或教師做查字典坐著念書與劃杠杠的“坐教”,學員興趣索然,缺少互動,安全培訓質(zhì)量難以保證。作為安全培訓教師,創(chuàng)新培訓方法,才能適應(yīng)新形勢的要求,才能提高培訓效果。培訓方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同,要有針對性、實用性和重點。否則,不僅起不到培訓應(yīng)有的效果,還有可能使受培訓者產(chǎn)生逆反心理。為此,創(chuàng)新培訓方法,是加強和改進培訓工作,提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
    一、案例教學,以案釋法。
    針對學員文化水平不一,掌握知識參差不齊,對于枯燥的理論教學,既不感興趣,也缺乏理解能力的實際情況,可以采取案例教學法,把我們身邊發(fā)生過的生產(chǎn)安全典型事故進行分類整理,對各種事故發(fā)生的原因,以及如何防范,發(fā)生事故后如何處理等,對學員進行針對性強的安全知識培訓。
    眾所周知,從以往發(fā)生的各種類事故教訓來看,職工安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護意識差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓。所以在職工安全培訓中,要充分利用一些典型案例進行講解,案例教學,以案釋法,既可以消除學員對學習安全知識理論的畏難情緒,又可以盡快使其從單純工作角色進入學習型角色,把已有的對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識,提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成,不可再用血驗證”的含義。特別是在一線工人的培訓班上采用案例法,更可以起到事半功倍的效果。
    在引用案例時,應(yīng)注意實用性,可操作性,發(fā)動學員一起積極主動參與,對案例進行分析,給其診斷,找出病因,結(jié)合到所學的理論,再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容不單單是安全方面的,也可是一則發(fā)人深思的故事,只要能使人受到安全啟發(fā)的,能通過案例進一步深刻掌握所學的安全理論知識,使理論不晦澀難懂,能引用到實際安全操作當中的,都可采用。
    二、研討結(jié)合,增進互動。
    研討結(jié)合教學,目的要求上是對“討論式”教學的深化,同時它又接納“研究性”學習的“學習探究”因素,通過增進互動,使教師的主導作用、學員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實現(xiàn)。安全培訓學員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷,是帶著豐富實踐經(jīng)驗的成人;學員是培訓課程活動的主體;他們整個過程不僅僅是學習資源的攝取者,同時也是經(jīng)驗的攜帶者,是學習資源的貢獻者,是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學資源。他們能夠?qū)栴}進行深入思考,不喜歡照本宣科式的教學。采用研討式教學,能置教和學于研究探討的氛圍之中,讓來自不同單位的學員聚集在這里,用開放、互動的方式亮出自己的觀點和意見,暢談自己的想法和做法,同大家一起探討,與學友分享收獲,聽取別人的經(jīng)驗和體會,互相啟發(fā),互相學習。整個環(huán)境十分寬松,學員可以坦誠地將難于解決的問題講出與學友們交流。在研討中思想撞擊、見仁見智、各有啟迪。使學員在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)新東西,創(chuàng)造新方法,解決新問題,從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。
    創(chuàng)造一種有利于學習的寬松氣氛已經(jīng)成為安全培訓教育教學發(fā)展的新需要。在合作過程中,教師對學員的發(fā)展負責,學員更好地發(fā)揮自身的積極性、主動性和創(chuàng)造性,承擔起自己參與活動與自主自覺學習的責任,有助于避免學員在求學過程中出現(xiàn)應(yīng)付差事的被動學習和厭學情緒,從而形成一種良性循環(huán),實現(xiàn)“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變。在安全培訓中采用研討式教學,培訓教師和學員之間平等對話、互動交流,通過參與、合作、分享、體驗,使參與培訓的學員獲得并建立新的安全知識,形成新的理念,產(chǎn)生愉悅自信的體驗。充分體現(xiàn)安全培訓“以人為本,創(chuàng)新培訓”的新理念。
    三、一體教學,形象直觀。
    在安全培訓教育中將理論教學與實習教學融為一體,其內(nèi)涵主要是打破傳統(tǒng)的學科體系和教學模式,根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求來重新整合教學資源,體現(xiàn)能力本位的特點,從而逐步實現(xiàn)從以教師為中心如何“教給”學員,向以學員為中心如何“教會”學員轉(zhuǎn)變;從以教材為中心向以教學大綱和培養(yǎng)目標為中心轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以實驗室為中心轉(zhuǎn)變。這種教學模式較好地解決理論教學與實習教學的脫節(jié)問題,減少理論課之間及理論課與實習課之間知識的重復,增強www.教學的直觀性,充分體現(xiàn)了學員的主體參與作用,有助于教學質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。
    一體化教學,是在實驗室或?qū)嵙晥鏊鶎嶋H操作考核,對學員進行一體化的教學安排,使每一課題都能講授、示范、訓練同步進行,突出了現(xiàn)場示范,增強了直觀性,使學員能夠用理論指導實踐、在實踐中消化理論,讓他們對知識產(chǎn)生親切感,對設(shè)備產(chǎn)生熟悉感。尤其是對特種作業(yè)人員的培訓,采用動手實踐,在一種和諧、比較寬松的環(huán)境下進行學習,理解知識,掌握操作技能。如觀察演示,按步驟模仿,在實操過程中發(fā)現(xiàn)問題,獨立分析或?qū)崟r與同學、老師討論交流,請老師給予提示、指導。學員的知識和技能就在這樣的過程中生成,學習注入了源源不斷的動力,學習能力得到有效的開發(fā),理論與實踐結(jié)合,學以致用,使教學收到事半功倍的良好效果。
    另外,在教學中還應(yīng)積極推進教學手段現(xiàn)代化建設(shè)。采用現(xiàn)代化培訓設(shè)施和電腦多媒體等手段開展教學。采用多媒體教學,將文字、聲音、圖形、圖像等相結(jié)合,優(yōu)美靈活的畫面能抓住學員注意力,使抽象的問題形象化,從而使枯燥的文字敘述變得生動有趣,從而提高培訓質(zhì)量。
    綜上所述,安全教育與培訓工作是一個系統(tǒng)的工程,貫徹“以人為本”,提高人的安全素質(zhì)是該項工作的重要核心。只有通過加強安全生產(chǎn)教育培訓,才能提高人們遵章守紀的自覺性和自我安全保護意識,增強安全素質(zhì);尤其是特種作業(yè)人員只有提高安全操作技能,持證上崗,按安全標準作業(yè),才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平;只有形成“人人重視安全,個個懂得安全”的強烈氛圍,實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變,才能提高本質(zhì)安全度,較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生,推進安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn),為經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。