演講稿中應(yīng)包含一些生動的事例、引用或參考資料，以支持演講者的觀點。演講稿的開頭要抓住聽眾的注意力，可以以一個引人入勝的故事、問題或引用開始。演講稿的演講者要做好充分的準備，包括背誦、排練和應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。
促學風演講稿篇一
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學風，創(chuàng)美好未來》
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀？答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧，樹新時代作風的時候，我校響應(yīng)全國、兵、師、團領(lǐng)導的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動，引導青少年堅定理想信念，增強責任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動。堅持黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強和改進學生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀，勤儉自強”，遵紀守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義四有新人。
“文明、自強”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強，要積極進取，要樂觀向上。“一粥一飯當知來之不易”，不要浪費糧食?！俺捎汕趦€破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學生學會自立自強，勇于進取的堅韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強斗爭！熏陶校園精神風尚，筑良好校風學風。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀，勤儉自強”的精神結(jié)合，用社會主義榮辱觀指導活動的開展。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，加強、改進。大力宣傳弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學生，樹立正確的價值取向，分清榮辱。
用實際行動告別不文明行為，文明守紀，勤儉自強，在校園里做個文明的好學生，在社會上，誠信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個合格的好公民。
人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強，校園和諧，空氣凈！
樹社會主義榮辱觀，做文明自強之人！
促學風演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好：
首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設(shè)”。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態(tài)度、學習能力、學習品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導、支配著學生的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生應(yīng)該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務(wù)。
我在學生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學習與學生會工作的關(guān)系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗吧，和同學們分享一下：
第一，我們應(yīng)該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能夠進行總結(jié)，對所學的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導和老師十分重視學風建設(shè)，倡導學生主動學習，提倡同學們?nèi)?、和諧的發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采！
第三，我們應(yīng)該“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對同學負責，對學校和社會負責，更要對自己負責！
下面我還有幾點建議，希望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。
三、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學?！睘闃s，明日“學?！币晕覟闃s。
我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領(lǐng)導老師的指導和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學院的明天一定會更加輝煌！各位學弟學妹們要在今后的學習中，要銘記“篤學弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓，并且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設(shè)的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業(yè)知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最后祝各位領(lǐng)導、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
促學風演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。
個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務(wù)，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務(wù)，是我們學習的榜樣。在期末。
總結(jié)。
班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結(jié)，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽儯裉?，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
促學風演講稿篇四
大家好，歡迎你們參加此次動員大會，我在此由衷地表示對大家誠摯的感謝。自我系建系以來，不管在考研率、公務(wù)員及選調(diào)生的選拔等等，我系都取得了優(yōu)異成績。隨著學生人數(shù)的增加和師資力量的不斷增強，我系的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置及各方面的工作都初具規(guī)模，不斷促進了文法系各項工作的全面發(fā)展。但是，在多年來的發(fā)展過程中，各種問題也不斷的顯露出來。同時，面對今年嚴峻的學校評估形勢，各種教學工作和學生工作必須得到一個系統(tǒng)的、全面的改善。現(xiàn)在我就我系的師風學風提出一些觀點和一些簡單的要求。
在大學里，學校最主要的職責就是教與學的功能，學風和師風的建設(shè)是學校存在和發(fā)展的重要前提。只有不斷的促進學風和師風的建設(shè)，才能不斷提升教學水平，不斷提高同學們的學習能力和實踐能力，為同學們的就業(yè)及深造發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
高校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地。學校辦學以教師為主體，因此教師在教學發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。在大學里，教師的職責將越來越少的傳遞知識，而是越來越多地激勵思考。在日常的生活中，注重培養(yǎng)學生的判斷力和責任感。然而，在我系內(nèi)部存在著嚴重的問題，輔導員整日忙于教學和學校的行政事務(wù)，只對學生的紀律及日常的活動提出一些簡單的要求，不能真正的了解學生，不能在思想上、學習上、生活上對學生進行全方位的調(diào)查和思考，總是忙于應(yīng)付面上的活動，不能主動去關(guān)心學生的學習和思想；我們的課任老師在教學模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“滿堂灌”“填鴨式”的教學方式，不能有效的調(diào)動學生學習的樂趣和積極性。同時，有些老師不能處理好教育工作與校外兼職工作以及科研工作的關(guān)系，使學生得不到有力的學業(yè)指導和志向激勵；甚至有些老師責任心嚴重缺失，責任心淡薄，各種職責履行不到位，對學生的作業(yè)不認真批改，對考場紀律管理不嚴等等，嚴重助長了不良學風的蔓延。
如何解決師風問題？如今是一個迫在眉睫的問題，必須擺正態(tài)度，提高認識，進一步加強師德師風的建設(shè)。學校建設(shè)以人才為本，以教師為主體，廣大教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，要以身作則，為人師表，以良好的師德風范引導和影響學生的全面發(fā)展。教師隊伍是不斷促進我系發(fā)展的原動力，廣大教師必須充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，立足本職，努力工作，不斷創(chuàng)新，采用正確的教學方式，極大的調(diào)動廣大學生學習的積極性，不斷開拓進取，注重廣大學生思想和生活方面各種問題的解決，對學生進行積極的引導和激勵。在日常的工作中，嚴謹治學，精心施教，對學生既嚴格要求又關(guān)心愛護，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展。同時，加強與其他老師的的團結(jié)合作，顧全大局，維護整體利益。
上述主要針對老師提出的一些看法和簡單的'要求，但在廣大的學生群體中也存在較為嚴重問題，廣大學生必須予以重視，必須在一定的時期里得到一系列的改觀和改善。
針對上述問題需要做到以下幾點要求：首先，加強教學基本建設(shè)，努力深化教學改革，更好地滿足學生的學習需要。在不斷改善整體教學環(huán)境和硬件設(shè)施的前提下，著重抓好專業(yè)、課程、師資等方面的建設(shè)，以一流教學條件和教學質(zhì)量教育學生，使教學水平有全面的提高。其次，健全組織、完善學風建設(shè)工作體系。采用輔導員加導師的工作模式，加強對學生思想和學習的引導不斷促進學生的思想政治水平和學術(shù)思想水平的提高。同時，高度重視組織學生自主管理，著力發(fā)揮學生公寓、學生社團在學風建設(shè)中的作用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”必須完善規(guī)章制度，加強管理力度。實行嚴厲的獎罰制度，從嚴治教，由各系有關(guān)人員切實負責好本部的各項工作，嚴格抓好學生的日常出勤，保證作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量以及各種考試紀律的規(guī)范，對有違規(guī)作弊行為，進行嚴重警告處分，酌情給予處分。不斷提高教學質(zhì)量和課堂氣氛，加強對學生學習的督導，重視對學生學習態(tài)度的引導和學習方法的指導。另外，深化教學改革，營造氛圍、促進學生自主學習。在日常的教學當中幫助學生了解學校的教學資源、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標和發(fā)展方向、掌握適合于自己的學習方法與策略、形成良好的學習觀和學習習慣；加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，激勵學生奮發(fā)學習、自主學習、創(chuàng)造性學習；實行更為寬松的選課制度，擴大輔修專業(yè)的設(shè)置面和選擇面。
促學風演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：
大家好！很高興能代表全系同學在本次學風建設(shè)動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和禮貌修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，端正學習態(tài)度，是構(gòu)成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務(wù)。所以營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣，端正學習態(tài)度，扎實學習的文化和專業(yè)知識，充分發(fā)展自我的智力和本事，每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應(yīng)當明確以下幾點:。
第一，要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分，長遠目標，近期目標，并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學習時間表。
第二，合理安排時間;大學的學習不一樣于高中，我們要學會做時間的主人，充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間，誰就贏得了學習的主動權(quán)，誰就能奔向成功的彼岸。
第三，要鍥而不舍，持之以恒;學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今日請允許我代表全系同學表態(tài)：
一、我們將積極參加學風活動周和禮貌修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)立優(yōu)良的班風為己任。并且要配合教師組織同學們開展好學風建設(shè)主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手本事，提高學習的進取性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每一天早鍛煉，強健體魄，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)立和諧學校，建設(shè)優(yōu)良學風”而努力。
請領(lǐng)導、教師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)和禮貌修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設(shè)的進程。
最終，祝同學們博理天下、力拓未來，一路拼搏、一路精彩。祝教師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
促學風演講稿篇六
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的`學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣？？”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
促學風演講稿篇七
尊敬的老師親愛的同學們：
有一種理想叫凌云壯志有一種激情叫如火如荼有一種拼搏叫追求卓越有一種團結(jié)叫眾志成城有一個集體叫今天，我們匯聚一堂，體味著我們的辛苦與收獲，體味著我們在一起的點點滴滴，體味著我們共同寫下的青春最動人的篇章。
x班是一個奮發(fā)向上的集體，也是一個團結(jié)友愛的大家庭；它有著求實嚴謹?shù)膶W風，有著開拓進取的精神，有著百折不撓的堅定意志。在本學期中，我們班在系領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在班委同學的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績。思想、學習、活動、生活，我們把大學生活調(diào)和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。
開學伊始，大家就延續(xù)高中時的學習勁頭，我們的心中一直有著同一個夢想——成為學校的優(yōu)良學風班，在這一目標的指引下，沒過多久，比、追、趕、幫、超的`學習氛圍在我們班建立起來，也讓我們班同學的心緊緊地團結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學習小組，讓學習好的去幫助學習較吃力的同學，我們相信“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，只有大家共同努力才能達到學習上共同提高，此外，我們還不定期的開班會，把階段性的學習方面的問題集中起來大家討論一塊解決，并且體統(tǒng)分享以下大家的學習收獲和心得，讓每個人都能從中受益，不斷在學習上完善自己，班級里充滿了奮發(fā)向上的氣息。
在過去的的一個學期里，在班級黑板報評比中我們班榮獲第一名的好成績，同時也有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，所有科目一次通過率100%，一共有27位同學通過了大學英語ab級考試，這些同學給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。
積極向上的思想是一個優(yōu)秀班級的靈魂與堅實的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學被推舉為入黨積極分子。作為學生，我們的本職工作是學習，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，但我們不只是閉門苦讀，而是國事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳臐u漸崛起而歡呼自豪，對祖國屹立世界強國之林而充滿信心。
大學就是一個鍛煉自己能力的“小社會”，我們不但要把握好自己的學業(yè)，更要參加一些組織和社團來充實自己，而我們班的同學都明白這一點，所以我們在實踐活動方面更加的不甘落后。
在這一學年中，我們班有80%以上的同學在系與學校的團委學生會中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學榮獲一等獎，在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標設(shè)計”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學在激揚青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學在青春ppt最佳講解員，以及榮獲部門之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動搞得有聲有色，豐富多彩，贏得了同學們的一致好評，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個集體團結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著是一個緊密團結(jié)的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風雨我們攜手走過，快樂憂傷我們共同體味。
促學風演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記"厚德、篤學、勵志創(chuàng)新"的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
促學風演講稿篇九
范文一:各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們07、08級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對于學習有什么好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績?yōu)橐罁?jù)而分的。但于集體，兩者最大的區(qū)別便是學風的好壞。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺學習思考的習慣。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。而于大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規(guī)劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結(jié)果有兩個，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發(fā)現(xiàn)，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發(fā)生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關(guān)于考證、就業(yè)和考研的問題。就我們這個專業(yè)，暫時沒有要求要考什么證。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業(yè)證來考，比如物流師、報關(guān)員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。
最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經(jīng)驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規(guī)則。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
范文二:大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.我院個別學生專業(yè)成才意識不強,缺乏遠大理想,學習動力不足,學習目的不明確.有的學生認為學風建設(shè)是學院和老師的事情,與自己無關(guān),這是一個可怕的想法,為此我們要端正我院的學風,改變這種不理性,不科學的想法.作為xx學院的一份子我們要在學習建設(shè)中出謀劃策，盡心盡責,把規(guī)范學風的重心放在預防和教育上。對學風教育的內(nèi)容可包括《學生日常行為規(guī)范》教育部出臺的法令，校規(guī)校紀等，通過這些教育使學生從理論和實踐的結(jié)合上真正懂得搞好學風教育的重要性，更好的抵制和糾正各種不正之風。
我認為對學風建設(shè)的教育方式可分為三部分。
經(jīng)常性教育：把學風教育作為學生日常生活的重要內(nèi)容，做到經(jīng)?；?，制度化，具體化。
預防教育：在一定時期，當某種傾向性問題可能發(fā)生或者剛露頭的時候，由學院發(fā)出通告通報，提出具體防范措施，提醒學生注意防止和糾正，做到防微杜漸，防范于未然。
典型教育：就是運用正面或者反面的典型事例開展教育并把表揚先進和批評違紀的人和事緊密結(jié)合起來，這點我們貿(mào)易系做的很好，我們召開了優(yōu)秀標兵表彰大會以鼓勵那些工作努力學習積極的學生，把學院的通告批評貼在各班的墻上給同學以警示的作用，這就是很好的例子。
在這學年，也就是學風建設(shè)年中，我院領(lǐng)導和學生干部積極組織學生參加各種學風建設(shè)活動，營造良好的學風，培養(yǎng)學生較高的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。
增進文化素質(zhì)：組織學生參加英語口語大賽，主持人大賽，攝影比賽。。
培養(yǎng)道德素質(zhì)：在上周六系青協(xié)組織我們?nèi)ス攀幧鐓^(qū)及留下的敬老院。
范文三:一個班級的班風是班級良好學風的基礎(chǔ)也是所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班風直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。想要班級建設(shè)良好的學風，我們首先要讓班級有一個好的班風。那么怎樣有一個好的班風呢，經(jīng)過我們班班委的共同商量，我們制定了目標和一些方案，好讓班級班風能夠更加完善，首先我們確定了這次班風建設(shè)的目標，將班級建設(shè)成為一個具有集體主義，團結(jié)協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。然后確定了一些具體的方案：班委團支部成員同時也是班級成員，對班級事務(wù)的處理也具有一定的局限性，故需要不斷的學習，來增強其業(yè)務(wù)水平，更好的、高效的為同學服務(wù)。因此加強班委團支部的建設(shè)，增強其工作能力與效力，是很有必要的。還應(yīng)加強對班委團支部成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟，能給班級其他成員起到較好的帶頭作用。加強班級制度的建立也是很有必要的，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。然后就是班級的集體活動和文體活動。集體活動能增強班級凝聚力，活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調(diào)節(jié)。在組織活動時應(yīng)充分考慮班級成員的經(jīng)濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。文體活動能增強班級內(nèi)部的協(xié)助精神。體育委員每學期負責組織一次以班級為單位的球類大賽。文藝委員每學期負責組織一次以班級為單位的棋類大賽。還要組織班級成員積極參加學院的各類比賽，增強班級成員集體主義。
這是這個方案的一個大綱，具體實施還待明年班級實際情況。這次方案是班委進行班風建設(shè)的指導方向，我們每位成員都應(yīng)積極參與到依據(jù)方案的活動中，全班成員一起創(chuàng)建本班良好班風。有了良好的班風，學風自然會好。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
促學風演講稿篇十
老師們，同學們：
本學期開學是在一個非常特殊的外部環(huán)境下進行的，暑期以來，省教育廳對全省的教育規(guī)范提出了五嚴要求，并規(guī)范整頓了目前中小學中一些不良竟爭的教學氛圍。與以前相比，學生在校集中學習的時間明顯減少，雙休日以及節(jié)假日禁止在學校集中授課，教學課時數(shù)明顯頭減少，平時不容許與其他學校進行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過去學校、教師以及學生個人憑一味的加班加點通過單純的消耗體力的做法來求得成功的做法。但是客觀的講，這樣的新形勢下，也給我們的學習帶來了新的問題，新的困難，新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫?，以主動積極的心態(tài)配合學校做好各項管理措施及教學安排。
其次，我們自主學習的`時間多了，我們?nèi)绾伟才盼覀儗W習的計劃，自我安排，自我評價，自我監(jiān)督自已的學習，以達到與以往相同的學習效果。第三，如何消化鞏固，及時整理歸納平時課堂學習內(nèi)容，按照各科要求理解性的把握所學知識，提高自已應(yīng)用知識的能力。第四，自主支配的時間多了，我們?nèi)绾巫晕业种仆饨绲牟涣颊T惑，加強與父母、教師、同學之間正常的溝通，端正我們的學習態(tài)度、嚴明我們的學習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學，沒有消極情緒影響學習，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)等等，營造出一個優(yōu)良的學習風氣，以利于我們健康快樂的成長。為此，向大家提出五點要求：
（1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命?；乜次覀兊纳磉?，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個身影拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn)，不放過一個問題，直至解開心中所有的疑惑；在放學之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時，仍有那么幾個身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書。待時間一分一秒地過去了，他們才心滿意足地收拾好書包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個身影坐在操場上默背著英語單詞；傍晚，那幾個身影又會出現(xiàn)在教室里……這些都是對自己理想負責的表現(xiàn)。雖說理想和現(xiàn)實是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現(xiàn)實實現(xiàn)零距離！
（2）增強進取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進則退，在學習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學期開始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿和消極，審時度勢，重新認識自己，揚長避短，在學習上敢沖敢闖，敢奪最佳。
（3）增強目標意識。在所有激勵我們學習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學校對我們的學習成績不排名，但不代表我們的心中沒有目標。新學期，我們要對自已提出新的目標，并沿著這一目標去奮力拼搏，按這個目標去努力。同時在學習過程中不斷調(diào)整形成新的目標，進行新的努力。
（4）增強規(guī)范意識。在規(guī)范學校教育教學行為的同時，我們的同學千萬不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規(guī)范意識、校規(guī)校紀意識與文明禮儀規(guī)范意識，要進一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求，著裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會要求，出操要求，節(jié)假日要求，晚自習要求等等，只有加強規(guī)范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（5）增強自學意識。長期以來我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學是在初中學習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學高中一開始學一些簡單的內(nèi)容還可以，但是學習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內(nèi)容時，學習就跟不上了，有些同學學習某些章節(jié)還可以，但一旦綜合起來就力不從心。究其原因，在于自學能力，自我歸納總結(jié)提煉能力欠缺，不明白不同的學科，不同的內(nèi)容要采取不同的學習方法，采取不同的策略去對待。在規(guī)范我們教育教學行為，讓學生有更多的自主學習的時間和空間的今天，自學能力的自我培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見影的浮躁心理，一點成金者寡，百煉成鋼者眾，自學需要長期堅持努力才能大見成效。
最后，祝愿同學在教育的新的形勢下，在新的學期中，能夠增強自主的學習能力，構(gòu)建穩(wěn)回的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。
促學風演講稿篇十一
尊敬的老師們、我們：
晚上好！我是副班長。
我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應(yīng)該做到以下幾個方面：
第一，我們應(yīng)該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學風建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學風建設(shè)活動。倡導學生主動學習，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學會做事”。我們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學生活里，學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。
第三，我們應(yīng)該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責！
當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建設(shè)活動中要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。
讓我們時刻銘記“厚德、博學、勵志、創(chuàng)新”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起；讓我們將陽光、自信、包容、進取的重慶科技學院大學生形象發(fā)揚光大。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學風更上一個臺階。在今后的學習中，進一步明確學習目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
最后祝我們學習進步，鵬程萬里。
促學風演講稿篇十二
整頓班紀、班風實施細則（試行）
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3、班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4、營造和諧、健康的班級文化。
5、領(lǐng)導同學樹立正確人生價值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀容，等待學生會的例行檢查。
2、上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外出請示老師。
4、如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進門現(xiàn)象。
5、晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7、班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導員。
10、臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11、嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長，團結(jié)同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對于違規(guī)學生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第三次扣除學分?？鄢龑W分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學分。
促學風演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會！
學風建設(shè)是高校教學基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學風建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設(shè)是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷積極向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此，學校把加強學風建設(shè)作為學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。
作為一名學生，學習是我們的天職，我們應(yīng)該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應(yīng)當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，達到規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。
學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的：
首先，制定明確的學習目標，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學習時間表。記得我剛?cè)胄５臅r候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標：那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成績。
其次，合理運籌時間；大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。
再次，勞逸結(jié)合，學習之余的休息是非常必要的。適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是非常有利的。平時我除了認真學習專業(yè)知識，打好扎實的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。
在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設(shè)，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設(shè)貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
促學風演講稿篇十四
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
自我校開展學風建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！
我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高，許多同學都積極學習，爭取進步，在這里要特別提出的是劉xx同學，他充分利用在校時間學習，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學習狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉xx不僅在學?？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學習，認真完成作業(yè)，積極復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！
優(yōu)良學風在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學，在良好的學習氛圍下，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè)，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學，xx是一位認真的同學，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學生中的榜樣，他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學，給學習有困難的同學講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學生，他是同學眼里的好榜樣。
說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙xx，聰明的他以前在學習上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復習和預習，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學生。
學風建設(shè)，是固校之基，學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，帶動全班努力進步。
雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學風的八四！是一個不甘落后的八四班！
促學風演講稿篇十五
各位領(lǐng)導、老師、同學們:。
大j家晚上好!
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設(shè)的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：
大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學風演講稿篇十六
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉xx，我們班的班風是：團結(jié)勤奮、文明進取。
親愛的同學們，藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結(jié)勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結(jié)勤奮的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
促學風演講稿篇十七
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉潤迪，我們班的班風是：團結(jié)勤奮、文明進取。
親愛的同學們：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結(jié)勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結(jié)勤奮的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
促學風演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們，大家午后好:
我是20xx級音教班的許嚴亓。這天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責心去理解未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是建立理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風務(wù)必做到以下兩點:
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的資料作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院十分重視學風建設(shè)，一向用心開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。期望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習潛力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅僅要學會學習，還就應(yīng)注重自我潛力的培養(yǎng)。此刻我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分思考并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的用心性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，務(wù)必給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依靠的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫忙，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創(chuàng)新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展必須能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
促學風演講稿篇十九
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所學校辦學的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進?。涣己玫膶W風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，可以說，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
學生是學習的主體，同時也是學風建設(shè)的主體，我們學生應(yīng)當從下列幾個方面嚴格要求自己，約束自己。
校紀校規(guī)是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標準，誠信考試更是考場紀律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實際行動，一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。
校園學風建設(shè)要從班風建設(shè)抓起。不同年級學生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學習目標比較客觀和準確。同時，班風建設(shè)應(yīng)從低年級抓起，從學生走進校門的那一刻抓起。
促進學風建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強中學生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學生科研為主要內(nèi)容的學術(shù)文化活動。參加中學生科研活動既能培養(yǎng)自己獨立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力，又能促進我們更扎實地學習好專業(yè)知識，從而形成一個良好的學術(shù)文化氛圍，以此推動學風建設(shè)。
同學們、老師們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
促學風演講稿篇二十
親愛的教師、同學們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。一個良好的班團體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的構(gòu)成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班團體的主人，我們應(yīng)當怎樣做呢？我認為，應(yīng)做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)團體主義感，是構(gòu)成良好的班風學風的前提。
團體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個班團體中，同學們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構(gòu)成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護團體榮譽，向損害團體的言行進行斗爭。僅有這樣，才能構(gòu)成良好的班風學風，才能把班團體建設(shè)好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從此刻開始，從自我做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自我，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗學校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！
促學風演講稿篇一
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
今天，我很榮幸，站在這邊演講，感謝大家給我這次機會。
我今天為大家演講的題目是《樹良好學風，創(chuàng)美好未來》
如何樹立起正確的社會主義榮辱觀？答案很簡單，一句話“從我做起，從小事做起”。作為平凡的人，使自己成為優(yōu)良品質(zhì)的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和諧，樹新時代作風的時候，我校響應(yīng)全國、兵、師、團領(lǐng)導的號召，大力開展“與偉大祖國共奮進，為屯墾戍邊建新功”主題教育活動，引導青少年堅定理想信念，增強責任感、使命感，社會主義榮辱觀教育活動。堅持黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強和改進學生思想政治教育，讓我們樹立社會主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“文明守紀，勤儉自強”，遵紀守法，艱苦奮斗的良好品德，努力成長為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義四有新人。
“文明、自強”是校園精神文明建設(shè)的主要思想，要文明，要自強，要積極進取，要樂觀向上。“一粥一飯當知來之不易”，不要浪費糧食?！俺捎汕趦€破由奢”，牢記勤儉是中華的美德，讓學生學會自立自強，勇于進取的堅韌品格。面對困難不低頭，與困難頑強斗爭！熏陶校園精神風尚，筑良好校風學風。
讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀，勤儉自強”的精神結(jié)合，用社會主義榮辱觀指導活動的開展。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，加強、改進。大力宣傳弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用校園的典例啟發(fā)學生，樹立正確的價值取向，分清榮辱。
用實際行動告別不文明行為，文明守紀，勤儉自強，在校園里做個文明的好學生，在社會上，誠信，服務(wù)群眾，艱苦奮斗做個合格的好公民。
人人榮辱分明，社會和諧，國事興；人人文明自強，校園和諧，空氣凈！
樹社會主義榮辱觀，做文明自強之人！
促學風演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好：
首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設(shè)”。高校的學風建設(shè)是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態(tài)度、學習能力、學習品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的'過程必將外顯地或潛隱地指導、支配著學生的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現(xiàn)出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生應(yīng)該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么？那么我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務(wù)。
我在學生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學習與學生會工作的關(guān)系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗吧，和同學們分享一下：
第一，我們應(yīng)該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能夠進行總結(jié)，對所學的方法能夠反思，對未知的領(lǐng)域敢于探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，各級領(lǐng)導和老師十分重視學風建設(shè)，倡導學生主動學習，提倡同學們?nèi)?、和諧的發(fā)展。
第二，我們應(yīng)該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什么事，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采！
第三，我們應(yīng)該“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善，自我人格健全發(fā)展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對同學負責，對學校和社會負責，更要對自己負責！
下面我還有幾點建議，希望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。
三、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學?！睘闃s，明日“學?！币晕覟闃s。
我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領(lǐng)導老師的指導和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學院的明天一定會更加輝煌！各位學弟學妹們要在今后的學習中，要銘記“篤學弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓，并且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設(shè)的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握扎實的專業(yè)知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業(yè)！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最后祝各位領(lǐng)導、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
促學風演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。
個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎(chǔ)學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務(wù)，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務(wù)，是我們學習的榜樣。在期末。
總結(jié)。
班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結(jié)，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽儯裉?，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
促學風演講稿篇四
大家好，歡迎你們參加此次動員大會，我在此由衷地表示對大家誠摯的感謝。自我系建系以來，不管在考研率、公務(wù)員及選調(diào)生的選拔等等，我系都取得了優(yōu)異成績。隨著學生人數(shù)的增加和師資力量的不斷增強，我系的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置及各方面的工作都初具規(guī)模，不斷促進了文法系各項工作的全面發(fā)展。但是，在多年來的發(fā)展過程中，各種問題也不斷的顯露出來。同時，面對今年嚴峻的學校評估形勢，各種教學工作和學生工作必須得到一個系統(tǒng)的、全面的改善。現(xiàn)在我就我系的師風學風提出一些觀點和一些簡單的要求。
在大學里，學校最主要的職責就是教與學的功能，學風和師風的建設(shè)是學校存在和發(fā)展的重要前提。只有不斷的促進學風和師風的建設(shè)，才能不斷提升教學水平，不斷提高同學們的學習能力和實踐能力，為同學們的就業(yè)及深造發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
高校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地。學校辦學以教師為主體，因此教師在教學發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。在大學里，教師的職責將越來越少的傳遞知識，而是越來越多地激勵思考。在日常的生活中，注重培養(yǎng)學生的判斷力和責任感。然而，在我系內(nèi)部存在著嚴重的問題，輔導員整日忙于教學和學校的行政事務(wù)，只對學生的紀律及日常的活動提出一些簡單的要求，不能真正的了解學生，不能在思想上、學習上、生活上對學生進行全方位的調(diào)查和思考，總是忙于應(yīng)付面上的活動，不能主動去關(guān)心學生的學習和思想；我們的課任老師在教學模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“滿堂灌”“填鴨式”的教學方式，不能有效的調(diào)動學生學習的樂趣和積極性。同時，有些老師不能處理好教育工作與校外兼職工作以及科研工作的關(guān)系，使學生得不到有力的學業(yè)指導和志向激勵；甚至有些老師責任心嚴重缺失，責任心淡薄，各種職責履行不到位，對學生的作業(yè)不認真批改，對考場紀律管理不嚴等等，嚴重助長了不良學風的蔓延。
如何解決師風問題？如今是一個迫在眉睫的問題，必須擺正態(tài)度，提高認識，進一步加強師德師風的建設(shè)。學校建設(shè)以人才為本，以教師為主體，廣大教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，要以身作則，為人師表，以良好的師德風范引導和影響學生的全面發(fā)展。教師隊伍是不斷促進我系發(fā)展的原動力，廣大教師必須充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，立足本職，努力工作，不斷創(chuàng)新，采用正確的教學方式，極大的調(diào)動廣大學生學習的積極性，不斷開拓進取，注重廣大學生思想和生活方面各種問題的解決，對學生進行積極的引導和激勵。在日常的工作中，嚴謹治學，精心施教，對學生既嚴格要求又關(guān)心愛護，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展。同時，加強與其他老師的的團結(jié)合作，顧全大局，維護整體利益。
上述主要針對老師提出的一些看法和簡單的'要求，但在廣大的學生群體中也存在較為嚴重問題，廣大學生必須予以重視，必須在一定的時期里得到一系列的改觀和改善。
針對上述問題需要做到以下幾點要求：首先，加強教學基本建設(shè)，努力深化教學改革，更好地滿足學生的學習需要。在不斷改善整體教學環(huán)境和硬件設(shè)施的前提下，著重抓好專業(yè)、課程、師資等方面的建設(shè)，以一流教學條件和教學質(zhì)量教育學生，使教學水平有全面的提高。其次，健全組織、完善學風建設(shè)工作體系。采用輔導員加導師的工作模式，加強對學生思想和學習的引導不斷促進學生的思想政治水平和學術(shù)思想水平的提高。同時，高度重視組織學生自主管理，著力發(fā)揮學生公寓、學生社團在學風建設(shè)中的作用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”必須完善規(guī)章制度，加強管理力度。實行嚴厲的獎罰制度，從嚴治教，由各系有關(guān)人員切實負責好本部的各項工作，嚴格抓好學生的日常出勤，保證作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量以及各種考試紀律的規(guī)范，對有違規(guī)作弊行為，進行嚴重警告處分，酌情給予處分。不斷提高教學質(zhì)量和課堂氣氛，加強對學生學習的督導，重視對學生學習態(tài)度的引導和學習方法的指導。另外，深化教學改革，營造氛圍、促進學生自主學習。在日常的教學當中幫助學生了解學校的教學資源、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標和發(fā)展方向、掌握適合于自己的學習方法與策略、形成良好的學習觀和學習習慣；加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，激勵學生奮發(fā)學習、自主學習、創(chuàng)造性學習；實行更為寬松的選課制度，擴大輔修專業(yè)的設(shè)置面和選擇面。
促學風演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：
大家好！很高興能代表全系同學在本次學風建設(shè)動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和禮貌修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，端正學習態(tài)度，是構(gòu)成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務(wù)。所以營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣，端正學習態(tài)度，扎實學習的文化和專業(yè)知識，充分發(fā)展自我的智力和本事，每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應(yīng)當明確以下幾點:。
第一，要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分，長遠目標，近期目標，并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學習時間表。
第二，合理安排時間;大學的學習不一樣于高中，我們要學會做時間的主人，充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間，誰就贏得了學習的主動權(quán)，誰就能奔向成功的彼岸。
第三，要鍥而不舍，持之以恒;學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今日請允許我代表全系同學表態(tài)：
一、我們將積極參加學風活動周和禮貌修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)立優(yōu)良的班風為己任。并且要配合教師組織同學們開展好學風建設(shè)主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手本事，提高學習的進取性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每一天早鍛煉，強健體魄，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)立和諧學校，建設(shè)優(yōu)良學風”而努力。
請領(lǐng)導、教師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)和禮貌修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設(shè)的進程。
最終，祝同學們博理天下、力拓未來，一路拼搏、一路精彩。祝教師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
促學風演講稿篇六
各位老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表xxxx班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的`學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣？？”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強和優(yōu)化我院學風和班風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
促學風演講稿篇七
尊敬的老師親愛的同學們：
有一種理想叫凌云壯志有一種激情叫如火如荼有一種拼搏叫追求卓越有一種團結(jié)叫眾志成城有一個集體叫今天，我們匯聚一堂，體味著我們的辛苦與收獲，體味著我們在一起的點點滴滴，體味著我們共同寫下的青春最動人的篇章。
x班是一個奮發(fā)向上的集體，也是一個團結(jié)友愛的大家庭；它有著求實嚴謹?shù)膶W風，有著開拓進取的精神，有著百折不撓的堅定意志。在本學期中，我們班在系領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在班委同學的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績。思想、學習、活動、生活，我們把大學生活調(diào)和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。
開學伊始，大家就延續(xù)高中時的學習勁頭，我們的心中一直有著同一個夢想——成為學校的優(yōu)良學風班，在這一目標的指引下，沒過多久，比、追、趕、幫、超的`學習氛圍在我們班建立起來，也讓我們班同學的心緊緊地團結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學習小組，讓學習好的去幫助學習較吃力的同學，我們相信“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，只有大家共同努力才能達到學習上共同提高，此外，我們還不定期的開班會，把階段性的學習方面的問題集中起來大家討論一塊解決，并且體統(tǒng)分享以下大家的學習收獲和心得，讓每個人都能從中受益，不斷在學習上完善自己，班級里充滿了奮發(fā)向上的氣息。
在過去的的一個學期里，在班級黑板報評比中我們班榮獲第一名的好成績，同時也有很多同學在學習上取得了優(yōu)良的成績，所有科目一次通過率100%，一共有27位同學通過了大學英語ab級考試，這些同學給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學習。
積極向上的思想是一個優(yōu)秀班級的靈魂與堅實的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學被推舉為入黨積極分子。作為學生，我們的本職工作是學習，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，但我們不只是閉門苦讀，而是國事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳臐u漸崛起而歡呼自豪，對祖國屹立世界強國之林而充滿信心。
大學就是一個鍛煉自己能力的“小社會”，我們不但要把握好自己的學業(yè)，更要參加一些組織和社團來充實自己，而我們班的同學都明白這一點，所以我們在實踐活動方面更加的不甘落后。
在這一學年中，我們班有80%以上的同學在系與學校的團委學生會中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學榮獲一等獎，在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標設(shè)計”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學在激揚青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學在青春ppt最佳講解員，以及榮獲部門之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動搞得有聲有色，豐富多彩，贏得了同學們的一致好評，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個集體團結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著是一個緊密團結(jié)的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風雨我們攜手走過，快樂憂傷我們共同體味。
促學風演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設(shè)，一直積極開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記"厚德、篤學、勵志創(chuàng)新"的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
促學風演講稿篇九
范文一:各位同學、老師：
大家晚上好！
今晚的主題班會，無疑給我們07、08級的同學能聚在一起提供了一個良好的機會。既然是機會，我們就得好好珍惜。所以，希望在今天晚上的這個班會上，大家能互相交流、溝通。如果能把每個人所掌握的信息聚集起來，那將是一個不小的信息庫。所以，如果大家對于學習有什么好的建議或意見，都能說出來大家一起分享。
大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。
很多中學里都有快班和慢班之分，當然都是以進校成績?yōu)橐罁?jù)而分的。但于集體，兩者最大的區(qū)別便是學風的好壞。于快班，學習氛圍非常濃，大家都有不甘落后的競爭意識，于是慢慢的，大家都能養(yǎng)成自覺學習思考的習慣。中學里，我們總是會覺得很忙，因為大家都有一個目標，那就是大學。而于大學，無聊兩字卻成了很多人的口頭禪，并不是說真的就無事可做，只是因為我們想做的太多，于是便不知道從何下手了，所以，一定要有一個短期目標，然后為達到那個目標而有目的的努力奮斗。對于想做的事，分清輕重緩急，一件一件的完成。
然后是規(guī)劃好每天的時間。當你把什么時間該做什么事安排好后，你就會覺得，生活有了規(guī)律，一下子很有條理了，就不會再出現(xiàn)上完課回到寢室便陷入茫然，不知道要干什么了，這樣的結(jié)果有兩個，一是發(fā)呆，在發(fā)呆中時間搜嗖嗖的就走遠了；二是電腦，電腦玩久了，你會發(fā)現(xiàn)，既浪費時間意義也不大。當然免不了會有其他事情發(fā)生在你計劃之外，時間是活的，可以合理安排。
關(guān)于考證、就業(yè)和考研的問題。就我們這個專業(yè)，暫時沒有要求要考什么證。對于考證，我們不能追風跟熱，但如果時間和精力允許的條件下，我們可以適當選取一些專業(yè)證來考，比如物流師、報關(guān)員、人力資源管理師等，特別是對于不準備考研的同學。這些都可以給我們的就業(yè)增加籌碼。有考研打算的同學，一定要下定決心，考研需要全心投入，是一個持久的奮斗過程，需要堅持不懈。
最后就是實習的問題，只是在學校學習成績好那并不能證明你多有能力，就業(yè)單位更在意的是你有沒有實際工作能力，是不是能將學到的東西運用到工作中為他創(chuàng)造利益。工作經(jīng)驗就是他們考核你的方法之一，所以，大家一定要在寒暑假參加社會實踐，為自己積累社會經(jīng)驗，至少在實踐的過程中你學會了一些職場禮儀和規(guī)則。
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家！
范文二:大學學風是衡量和評價一所學校的辦學品味,育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,大學是拉動社會進步的源頭,大學學風直接影響著社會的進步,因此我們要搞好學風建設(shè),樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀.我院個別學生專業(yè)成才意識不強,缺乏遠大理想,學習動力不足,學習目的不明確.有的學生認為學風建設(shè)是學院和老師的事情,與自己無關(guān),這是一個可怕的想法,為此我們要端正我院的學風,改變這種不理性,不科學的想法.作為xx學院的一份子我們要在學習建設(shè)中出謀劃策，盡心盡責,把規(guī)范學風的重心放在預防和教育上。對學風教育的內(nèi)容可包括《學生日常行為規(guī)范》教育部出臺的法令，校規(guī)校紀等，通過這些教育使學生從理論和實踐的結(jié)合上真正懂得搞好學風教育的重要性，更好的抵制和糾正各種不正之風。
我認為對學風建設(shè)的教育方式可分為三部分。
經(jīng)常性教育：把學風教育作為學生日常生活的重要內(nèi)容，做到經(jīng)?；?，制度化，具體化。
預防教育：在一定時期，當某種傾向性問題可能發(fā)生或者剛露頭的時候，由學院發(fā)出通告通報，提出具體防范措施，提醒學生注意防止和糾正，做到防微杜漸，防范于未然。
典型教育：就是運用正面或者反面的典型事例開展教育并把表揚先進和批評違紀的人和事緊密結(jié)合起來，這點我們貿(mào)易系做的很好，我們召開了優(yōu)秀標兵表彰大會以鼓勵那些工作努力學習積極的學生，把學院的通告批評貼在各班的墻上給同學以警示的作用，這就是很好的例子。
在這學年，也就是學風建設(shè)年中，我院領(lǐng)導和學生干部積極組織學生參加各種學風建設(shè)活動，營造良好的學風，培養(yǎng)學生較高的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。
增進文化素質(zhì)：組織學生參加英語口語大賽，主持人大賽，攝影比賽。。
培養(yǎng)道德素質(zhì)：在上周六系青協(xié)組織我們?nèi)ス攀幧鐓^(qū)及留下的敬老院。
范文三:一個班級的班風是班級良好學風的基礎(chǔ)也是所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團體健康與否的重要體現(xiàn)。班風直接關(guān)系到了班級的各項建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。想要班級建設(shè)良好的學風，我們首先要讓班級有一個好的班風。那么怎樣有一個好的班風呢，經(jīng)過我們班班委的共同商量，我們制定了目標和一些方案，好讓班級班風能夠更加完善，首先我們確定了這次班風建設(shè)的目標，將班級建設(shè)成為一個具有集體主義，團結(jié)協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。然后確定了一些具體的方案：班委團支部成員同時也是班級成員，對班級事務(wù)的處理也具有一定的局限性，故需要不斷的學習，來增強其業(yè)務(wù)水平，更好的、高效的為同學服務(wù)。因此加強班委團支部的建設(shè)，增強其工作能力與效力，是很有必要的。還應(yīng)加強對班委團支部成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺悟，能給班級其他成員起到較好的帶頭作用。加強班級制度的建立也是很有必要的，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，完備的班級制度，有利于班委團支部各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委團支部處理事情對事不對人。然后就是班級的集體活動和文體活動。集體活動能增強班級凝聚力，活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調(diào)節(jié)。在組織活動時應(yīng)充分考慮班級成員的經(jīng)濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。文體活動能增強班級內(nèi)部的協(xié)助精神。體育委員每學期負責組織一次以班級為單位的球類大賽。文藝委員每學期負責組織一次以班級為單位的棋類大賽。還要組織班級成員積極參加學院的各類比賽，增強班級成員集體主義。
這是這個方案的一個大綱，具體實施還待明年班級實際情況。這次方案是班委進行班風建設(shè)的指導方向，我們每位成員都應(yīng)積極參與到依據(jù)方案的活動中，全班成員一起創(chuàng)建本班良好班風。有了良好的班風，學風自然會好。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
促學風演講稿篇十
老師們，同學們：
本學期開學是在一個非常特殊的外部環(huán)境下進行的，暑期以來，省教育廳對全省的教育規(guī)范提出了五嚴要求，并規(guī)范整頓了目前中小學中一些不良竟爭的教學氛圍。與以前相比，學生在校集中學習的時間明顯減少，雙休日以及節(jié)假日禁止在學校集中授課，教學課時數(shù)明顯頭減少，平時不容許與其他學校進行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過去學校、教師以及學生個人憑一味的加班加點通過單純的消耗體力的做法來求得成功的做法。但是客觀的講，這樣的新形勢下，也給我們的學習帶來了新的問題，新的困難，新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫?，以主動積極的心態(tài)配合學校做好各項管理措施及教學安排。
其次，我們自主學習的`時間多了，我們?nèi)绾伟才盼覀儗W習的計劃，自我安排，自我評價，自我監(jiān)督自已的學習，以達到與以往相同的學習效果。第三，如何消化鞏固，及時整理歸納平時課堂學習內(nèi)容，按照各科要求理解性的把握所學知識，提高自已應(yīng)用知識的能力。第四，自主支配的時間多了，我們?nèi)绾巫晕业种仆饨绲牟涣颊T惑，加強與父母、教師、同學之間正常的溝通，端正我們的學習態(tài)度、嚴明我們的學習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學，沒有消極情緒影響學習，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)等等，營造出一個優(yōu)良的學習風氣，以利于我們健康快樂的成長。為此，向大家提出五點要求：
（1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命?；乜次覀兊纳磉?，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個身影拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn)，不放過一個問題，直至解開心中所有的疑惑；在放學之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時，仍有那么幾個身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書。待時間一分一秒地過去了，他們才心滿意足地收拾好書包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個身影坐在操場上默背著英語單詞；傍晚，那幾個身影又會出現(xiàn)在教室里……這些都是對自己理想負責的表現(xiàn)。雖說理想和現(xiàn)實是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現(xiàn)實實現(xiàn)零距離！
（2）增強進取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進則退，在學習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學期開始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿和消極，審時度勢，重新認識自己，揚長避短，在學習上敢沖敢闖，敢奪最佳。
（3）增強目標意識。在所有激勵我們學習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學校對我們的學習成績不排名，但不代表我們的心中沒有目標。新學期，我們要對自已提出新的目標，并沿著這一目標去奮力拼搏，按這個目標去努力。同時在學習過程中不斷調(diào)整形成新的目標，進行新的努力。
（4）增強規(guī)范意識。在規(guī)范學校教育教學行為的同時，我們的同學千萬不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規(guī)范意識、校規(guī)校紀意識與文明禮儀規(guī)范意識，要進一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求，著裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會要求，出操要求，節(jié)假日要求，晚自習要求等等，只有加強規(guī)范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（5）增強自學意識。長期以來我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學是在初中學習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學高中一開始學一些簡單的內(nèi)容還可以，但是學習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內(nèi)容時，學習就跟不上了，有些同學學習某些章節(jié)還可以，但一旦綜合起來就力不從心。究其原因，在于自學能力，自我歸納總結(jié)提煉能力欠缺，不明白不同的學科，不同的內(nèi)容要采取不同的學習方法，采取不同的策略去對待。在規(guī)范我們教育教學行為，讓學生有更多的自主學習的時間和空間的今天，自學能力的自我培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見影的浮躁心理，一點成金者寡，百煉成鋼者眾，自學需要長期堅持努力才能大見成效。
最后，祝愿同學在教育的新的形勢下，在新的學期中，能夠增強自主的學習能力，構(gòu)建穩(wěn)回的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。
促學風演講稿篇十一
尊敬的老師們、我們：
晚上好！我是副班長。
我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應(yīng)該做到以下幾個方面：
第一，我們應(yīng)該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學風建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學風建設(shè)活動。倡導學生主動學習，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學會做事”。我們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學生活里，學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。
第三，我們應(yīng)該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責！
當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建設(shè)活動中要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。
四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，努力建設(shè)和諧的學習氛圍。
讓我們時刻銘記“厚德、博學、勵志、創(chuàng)新”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起；讓我們將陽光、自信、包容、進取的重慶科技學院大學生形象發(fā)揚光大。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學風更上一個臺階。在今后的學習中，進一步明確學習目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
最后祝我們學習進步，鵬程萬里。
促學風演講稿篇十二
整頓班紀、班風實施細則（試行）
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3、班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4、營造和諧、健康的班級文化。
5、領(lǐng)導同學樹立正確人生價值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀容，等待學生會的例行檢查。
2、上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外出請示老師。
4、如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進門現(xiàn)象。
5、晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7、班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導員。
10、臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11、嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長，團結(jié)同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對于違規(guī)學生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第三次扣除學分?？鄢龑W分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學分。
促學風演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會！
學風建設(shè)是高校教學基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學風建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設(shè)是學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷積極向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此，學校把加強學風建設(shè)作為學校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。
作為一名學生，學習是我們的天職，我們應(yīng)該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應(yīng)當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，達到規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。
學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的：
首先，制定明確的學習目標，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學習時間表。記得我剛?cè)胄５臅r候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標：那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成績。
其次，合理運籌時間；大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。
再次，勞逸結(jié)合，學習之余的休息是非常必要的。適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是非常有利的。平時我除了認真學習專業(yè)知識，打好扎實的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。
在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設(shè)，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設(shè)貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
促學風演講稿篇十四
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
自我校開展學風建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！
我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高，許多同學都積極學習，爭取進步，在這里要特別提出的是劉xx同學，他充分利用在校時間學習，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學習狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉xx不僅在學?？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學習，認真完成作業(yè)，積極復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！
優(yōu)良學風在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學，在良好的學習氛圍下，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè)，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學，xx是一位認真的同學，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學生中的榜樣，他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學，給學習有困難的同學講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學生，他是同學眼里的好榜樣。
說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙xx，聰明的他以前在學習上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復習和預習，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學生。
學風建設(shè)，是固校之基，學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，帶動全班努力進步。
雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學風的八四！是一個不甘落后的八四班！
促學風演講稿篇十五
各位領(lǐng)導、老師、同學們:。
大j家晚上好!
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設(shè)的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：
大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
促學風演講稿篇十六
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉xx，我們班的班風是：團結(jié)勤奮、文明進取。
親愛的同學們，藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結(jié)勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結(jié)勤奮的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
促學風演講稿篇十七
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉潤迪，我們班的班風是：團結(jié)勤奮、文明進取。
親愛的同學們：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結(jié)勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結(jié)勤奮的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
促學風演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們，大家午后好:
我是20xx級音教班的許嚴亓。這天我演講的題目是《學風建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責心去理解未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是建立理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風務(wù)必做到以下兩點:
第一，學會學習。注重學習，在學風建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的資料作出總結(jié)，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院十分重視學風建設(shè)，一向用心開展學風建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。期望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習潛力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅僅要學會學習，還就應(yīng)注重自我潛力的培養(yǎng)。此刻我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分思考并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的用心性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，務(wù)必給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依靠的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫忙，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創(chuàng)新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設(shè)活動的深入開展必須能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
促學風演講稿篇十九
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所學校辦學的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進?。涣己玫膶W風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，可以說，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
學生是學習的主體，同時也是學風建設(shè)的主體，我們學生應(yīng)當從下列幾個方面嚴格要求自己，約束自己。
校紀校規(guī)是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標準，誠信考試更是考場紀律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實際行動，一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。
校園學風建設(shè)要從班風建設(shè)抓起。不同年級學生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學習目標比較客觀和準確。同時，班風建設(shè)應(yīng)從低年級抓起，從學生走進校門的那一刻抓起。
促進學風建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強中學生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學生科研為主要內(nèi)容的學術(shù)文化活動。參加中學生科研活動既能培養(yǎng)自己獨立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力，又能促進我們更扎實地學習好專業(yè)知識，從而形成一個良好的學術(shù)文化氛圍，以此推動學風建設(shè)。
同學們、老師們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
促學風演講稿篇二十
親愛的教師、同學們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。一個良好的班團體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的構(gòu)成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班團體的主人，我們應(yīng)當怎樣做呢？我認為，應(yīng)做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)團體主義感，是構(gòu)成良好的班風學風的前提。
團體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個班團體中，同學們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構(gòu)成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護團體榮譽，向損害團體的言行進行斗爭。僅有這樣，才能構(gòu)成良好的班風學風，才能把班團體建設(shè)好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從此刻開始，從自我做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自我，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗學校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！