在撰寫心得體會時，我們可以結(jié)合實際經(jīng)驗和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。心得體會可以帶有個人的情感和思考，但要注意適度。%20通過寫一篇心得體會，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓分享給他人，促進共同成長和進步。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇一
我擔任三8班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的.回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇二
小學三年級是孩子們學習的重要階段，也是豐富多彩的競賽活動時間。在這個階段，許多學校都會舉辦各種類型的比賽，包括學科競賽和文藝競賽。而獲獎則是每個小學生的夢想，它不僅能夠鼓勵他們更好地學習和成長，還能夠提高他們的自信心。因此，小學三年級得獎后的心得體會對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要。
第二段：獲獎后的喜悅與自豪感（250字）。
當我被告知我獲得了比賽的第一名時，我感到非常的開心和自豪。那一剎那，我感覺自己就像獲得了整個世界的認可和贊賞。我不能抑制自己內(nèi)心的喜悅，在班級里和家人里大聲宣布我的成績。我看到了同學們和家人們的笑臉，他們?yōu)槲腋械津湴痢＿@股喜悅與自豪感使我更加渴望通過更多的努力和付出來取得更多的成就。
第三段：成功背后的辛勤付出（300字）。
成功背后離不開辛勤付出。我獲得這個獎項并不是偶然，而是我通過日復一日的勤奮學習和努力訓練得來的。為了這次比賽，我每天都花上幾個小時來復習知識，練習技能。有時候我會感到壓力很大，想要放棄，但是我告訴自己不能輕易放棄，因為只有付出了努力，才有可能收獲成功。所以，我堅持到最后，并且從這次經(jīng)歷中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。
第四段：成功是團隊的榮譽（250字）。
雖然我是個人參賽，但成功背后離不開團隊的支持和幫助。老師和父母一直在我身邊給我鼓勵和指導。我的老師在課余時間經(jīng)常與我討論問題，幫助我提高。父母在家中也給予了我充足的時間和空間來學習和鍛煉。此外，同學們的傾力幫助和鼓勵也是我成功的動力。“團結(jié)就是力量”，這次比賽的勝利不僅是我個人的榮譽，也是我們團隊合作的結(jié)果。
第五段：心得體會和未來的展望（200字）。
通過這次獲獎經(jīng)歷，我深刻理解到了成功的背后離不開努力付出和團隊的支持。我鼓勵自己不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，不斷追求更高的目標。未來，我希望能夠參加更多的比賽，并且用我的成功來鼓勵和影響其他人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。我相信，只要我堅持努力，不斷進取，我一定會在未來的道路上取得更多的成就。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇三
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，并與數(shù)學組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學。
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位。
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標。
完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。
5、對學有余力的.學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題。
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設(shè)想。
通過測查，我欣喜地看到，學生基本掌握了必備的知識技能、數(shù)學思考方法，情感、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學中應(yīng)以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學習習慣。
實踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習慣是一個人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和學習習慣。通過測查發(fā)現(xiàn)，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學生解題出現(xiàn)錯誤的通病，教學中應(yīng)重視引導學生學會冷靜、全面地分析問題，幫助學生學會正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎(chǔ)。操作大意，粗枝大葉，也是部分學生丟分的緣由，教學中應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導變成宏觀引領(lǐng)，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認真學習，深刻領(lǐng)會“課標”精神。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學的相同點是讓學生掌握必要的知識與技能和數(shù)學思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學方式。要正確處理“課標”四個方面的關(guān)系，認識到“四個方面目標是一個有機整體，其中，數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，同時，知識與技能的學習必須以有利于其他目標的實現(xiàn)為前提?！痹诮虒W中要防止“知識與技能目標該實的不實；過程與方法目標出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象；情感、態(tài)度、價值觀出現(xiàn)‘貼標簽’現(xiàn)象?！?BR> 3、重視思維訓練。
新教材的教學內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，對所學知識進行適當?shù)亩嘟嵌鹊耐卣梗硪环矫嬉幸庾R地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數(shù)學應(yīng)用意識的培養(yǎng)。
測試試卷信息量大，與生活的聯(lián)系密切，靈活度大。這就要求我們平時的教學不僅要引導學生學好課本知識，同時也要引導學生關(guān)注日常生活、社會生活，引導學生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內(nèi)在的、自主的數(shù)學素養(yǎng)。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇四
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史淵源。今年，我和同學們一起度過了一個難忘的端午節(jié)。在這個節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對小學三年級端午心得體會的分享。
首先，我體會到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅(qū)趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關(guān)。據(jù)說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃?，便在船上敲鼓打擊，同時劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動，豐富了自己的學習生活。在學校里，老師組織了一系列有趣的活動。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識講座等活動。在龍舟比賽中，我和同學們合作劃槳，感受到了團隊合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗到了時間的緊迫感和手的靈活性。而在知識講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習俗，讓我們更好地了解了這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動，我在快樂中學到了知識，也培養(yǎng)了動手能力和團隊意識。
最后，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內(nèi)涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習俗都具有很高的文化價值和藝術(shù)表現(xiàn)力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗端午節(jié)，我更加意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應(yīng)該好好學習和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學三年級的端午心得體會讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會到了與家人共度時光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習俗，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動，我體驗了團隊合作和動手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習俗和文化內(nèi)涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇五
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數(shù)學本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非?；顫姷陌嗉?，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現(xiàn)這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關(guān)心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數(shù)學成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當?shù)淖鳛閿?shù)學課代表，更好的協(xié)助我來進行教學工作。適當?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結(jié)對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學生的學習成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓。可能是我第一節(jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學生就會漠視制度。
在課堂的教學中，老師應(yīng)該引導學生來進行學習活動，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說，數(shù)學的教學語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學生，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇六
在教學實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素，能使數(shù)學教學得心應(yīng)手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學生一拿到數(shù)學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎(chǔ)。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設(shè)法轉(zhuǎn)化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。
積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領(lǐng)會程度，對教師教學的興趣密切相關(guān)。
對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高，學習的興趣、積極性也會隨之提升。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇七
作為小學生，我們在學校里學到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應(yīng)該有強烈的愛國情懷。在學校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內(nèi)心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領(lǐng)導人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關(guān)心社會，關(guān)心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊危腋械阶院篮万湴?。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關(guān)。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學習，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經(jīng)過深入學習，開始了解國家領(lǐng)導人是如何為國家和人民辛勤付出的。看到這樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應(yīng)該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經(jīng)歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內(nèi)化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學生，我們要努力學習，為國家的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。無論在日常生活還是學習中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇八
本書第一篇主要講教師教育學生的能力，分為三大主題。第一個主要講師愛。可以說，愛情教育是小學體育教育的前提，主要有兩個方面:。
1、要關(guān)心學生的自尊心，我們應(yīng)該用寬容的心對待學生。體育老師在體育課上的一句話，一個眼神，一個表情，一個手勢，都要體現(xiàn)老師對學生的愛。對于成績差的學生，老師要因材施教，在他們閃光的時候給予肯定和鼓勵，保護學生的自尊心，從而贏得學生的信任。
2、認真傾聽學生的聲音；比如體育老師在質(zhì)量報告上寫道“雖然你的體育成績不理想，但是老師知道你已經(jīng)盡力了。如果你有更多的信心，努力工作，你就能克服各種困難，為身體素質(zhì)的提高而努力。不信你試試，老師對你有信心！”在老師的'激勵下，這個學生的體育成績有了很大的提高，最后得了滿分。
讀到這里，反思一下教育學生的實際情況。在以后的工作中，要讓學生感受到老師的關(guān)心和鼓勵，多關(guān)注差生，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，讓所有學生都有進步。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇九
第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學舉辦了一次精彩的義賣活動。整個活動的宗旨是通過學生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動主要是由小學三年級的同學們組成團隊，每個班級都有不同的攤位負責。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會，也是促進同學們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經(jīng)驗，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）
在本次義賣活動中，我被任命為班級攤位的負責人。我和同學們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯Γ局屏嗣牢兜娘灨珊偷案?，制作了精美的紙質(zhì)手工禮品。在攤位上，我親自擔任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質(zhì)疑和咨詢，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產(chǎn)品背書，贏得了顧客的信任和認可。
第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）
在這次義賣活動中，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運作。每個人都各司其職，有的負責烤制食品，有的負責制作手工制品，有的負責設(shè)計宣傳海報等等。大家互相幫助，共同完成每一個任務(wù)。當然，也經(jīng)歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動，將自己的一點點力量匯聚起來，點亮了他們生活的希望之燈。同時，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足，明白只有更加努力學習和努力工作，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的努力和進步，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻。今后，我將繼續(xù)努力學習，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備。
以上便是我對小學三年級義賣心得體會的總結(jié)。通過這次活動，我不僅學會了自主管理和團隊合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上，我會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會給你帶來同樣的報應(yīng)。
這個世界，清歡都哪兒去了？
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十一
小學三年級是孩子進入小學后的第三個學年，新的學期開始，在學習和生活中，我有著許多的收獲和體會。在這篇周記中，我將分享我在這個學期中的成長和體驗。
在這個學期中，我學習了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學習，認真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會有不斷的進步。我掌握了新的知識和技能，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時，我還學會了如何與同學合作，互相幫助，使得學習更加輕松愉悅。
生活中的體驗也讓我受益匪淺。我學習了如何自己獨立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗并學會如何做一個對爸爸媽媽負責、自我管理、善待和尊重他人的小學生。同時，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對每一天。
第四段：與老師、同學相處的體會。
在這個學期中，我與老師和同學相處的非常愉快。老師教給我們很多知識和技能，同時她也認真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學們則相互學習和交流，互相成長。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個和諧、積極、進步的班級氛圍。
第五段：總結(jié)文章。
在這個學期中，我得到了很多的收獲和成長。學習成績?nèi)〉昧诉M步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗到，努力和堅持是取得成功的關(guān)鍵。同時，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實現(xiàn)更多的夢想和目標，成為一個更好的自己。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十二
小學三年級是我人生中的重要階段，那里是我學到的知識和成長的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學到了新的知識，還培養(yǎng)了很多好習慣。我覺得這是我成長過程中最重要的一年。
第二段：知識是成長的基礎(chǔ)。
在小學三年級，我學到了很多新的知識，比如數(shù)學、語文、英語和自然常識等等。我學會了認識字、讀寫數(shù)字、進行簡單的數(shù)學運算，這些知識為我今后的學習奠定了基礎(chǔ)。通過數(shù)學，我學會了思考和解決問題的能力，通過語文，我學會了表達自己的思想和感受的能力。這些知識對我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。
第三段：良好習慣是成功的保障。
在小學三年級，老師教導我們養(yǎng)成良好的習慣。比如說，按時上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負同學等等。這些習慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀律意識。良好的習慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長之路上的伴侶。
在小學三年級，我結(jié)交了很多好朋友，他們成為我成長過程中的伴侶和支持者。我們一起學習、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們在一起，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學會了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長的空間。
小學三年級給我?guī)砹嗽S多成長，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學習，爭取在學習上取得更好的成績；我要更加善良友好，與同學們保持良好的關(guān)系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長臺階。
總結(jié)：小學三年級是我成長過程中最重要的一年。通過學習新的知識、養(yǎng)成良好的習慣、結(jié)交朋友，我不僅在知識上得到了豐富，更在心靈上得到了成長。展望未來，我會繼續(xù)努力，邁向更高的成長。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十三
小學三年級是一個非常重要的學習階段，這一年是我們逐漸從幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的關(guān)鍵時期。我在這一年里收獲了很多成長和學習的經(jīng)驗，今天我想分享一下我的小學三年級心得體會。
第二段：拼搏努力，才能取得好成績。
我是一個很有競爭意識的學生，我總是想在班級里取得好的成績，但是我很清楚要取得好成績需要拼搏努力。我自己也遵循著這個原則，在每一次考試前，我都會把自己的復習計劃制定好，然后按照計劃認真復習，力爭在考試中取得好成績。
第三段：學會多角度思考問題。
小學三年級時，我學習了很多有趣的知識，發(fā)現(xiàn)我們的知識經(jīng)脈并不是線性的，而是多角度的。從不同的角度去看待問題，可以有更多的收獲。在學習中，我喜歡用一些不同的方法來看待同一個問題，這樣我可以得到更全面的知識體系。
第四段：堅韌不拔，微笑面對挫折。
在學習中，我遇到不少挫折，但是我不會為此泄氣，而是保持堅韌不拔的精神，微笑面對挫折，并從中吸取教訓。在學校里，我也遇到了一些自己無法解決的問題，但是我通過不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法，這讓我更加信心十足。
第五段：關(guān)注團隊精神的培養(yǎng)。
在我們班級里，班上的同學都是相互關(guān)心的，經(jīng)常一起討論學習中遇到的問題，互相交流和探討。在這個過程中，我們一起成長，一起進步。我也在班級中學會了如何與別人交往，如何負責任和如何信任同學互幫互助，以及如何建立團隊精神。
總結(jié)：
通過三年級的學習，我不僅學到了知識，也學會了如何與人交往和團隊合作，也更加意識到要拼搏努力，不斷學習。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，更加用心去學習，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十四
第一段：引言（100字）。
我現(xiàn)在快要結(jié)束小學三年級的生活了，在這一年的學習中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學三年級心得體會周記，記錄下這一年在學習和生活上的感受和體會。希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助。
第二段：學習成果（200字）。
在小學三年級的學習中，我最大的收獲就是學會了一些基本的數(shù)學和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學習的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學習。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）。
在學習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導致計算出來的結(jié)果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學會了從錯誤中吸取教訓，希望在以后的學習中能夠少出現(xiàn)這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數(shù)學公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。
第四段：交友之道（300字）。
在小學三年級的生活中，我還學會了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學習時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學習狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時刻聽從老師的指導，一起學習。此外，我也認識了一些同學，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學會了更多的交友之道。
第五段：總結(jié)（200字）。
小學三年級的時間很快就要結(jié)束了，在這一年的學習中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷的進步。我會用我的學習和努力去實現(xiàn)我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。對于所有的同學們，我也祝愿他們在接下來的學習生活中，能夠享受學習的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇一
我擔任三8班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，取得了一定成效。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。
學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的.回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇二
小學三年級是孩子們學習的重要階段，也是豐富多彩的競賽活動時間。在這個階段，許多學校都會舉辦各種類型的比賽，包括學科競賽和文藝競賽。而獲獎則是每個小學生的夢想，它不僅能夠鼓勵他們更好地學習和成長，還能夠提高他們的自信心。因此，小學三年級得獎后的心得體會對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要。
第二段：獲獎后的喜悅與自豪感（250字）。
當我被告知我獲得了比賽的第一名時，我感到非常的開心和自豪。那一剎那，我感覺自己就像獲得了整個世界的認可和贊賞。我不能抑制自己內(nèi)心的喜悅，在班級里和家人里大聲宣布我的成績。我看到了同學們和家人們的笑臉，他們?yōu)槲腋械津湴痢＿@股喜悅與自豪感使我更加渴望通過更多的努力和付出來取得更多的成就。
第三段：成功背后的辛勤付出（300字）。
成功背后離不開辛勤付出。我獲得這個獎項并不是偶然，而是我通過日復一日的勤奮學習和努力訓練得來的。為了這次比賽，我每天都花上幾個小時來復習知識，練習技能。有時候我會感到壓力很大，想要放棄，但是我告訴自己不能輕易放棄，因為只有付出了努力，才有可能收獲成功。所以，我堅持到最后，并且從這次經(jīng)歷中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。
第四段：成功是團隊的榮譽（250字）。
雖然我是個人參賽，但成功背后離不開團隊的支持和幫助。老師和父母一直在我身邊給我鼓勵和指導。我的老師在課余時間經(jīng)常與我討論問題，幫助我提高。父母在家中也給予了我充足的時間和空間來學習和鍛煉。此外，同學們的傾力幫助和鼓勵也是我成功的動力。“團結(jié)就是力量”，這次比賽的勝利不僅是我個人的榮譽，也是我們團隊合作的結(jié)果。
第五段：心得體會和未來的展望（200字）。
通過這次獲獎經(jīng)歷，我深刻理解到了成功的背后離不開努力付出和團隊的支持。我鼓勵自己不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，不斷追求更高的目標。未來，我希望能夠參加更多的比賽，并且用我的成功來鼓勵和影響其他人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。我相信，只要我堅持努力，不斷進取，我一定會在未來的道路上取得更多的成就。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇三
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，并與數(shù)學組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學。
針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位。
在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。
4、達成“三維”目標。
完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。
5、對學有余力的.學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題。
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設(shè)想。
通過測查，我欣喜地看到，學生基本掌握了必備的知識技能、數(shù)學思考方法，情感、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學中應(yīng)以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學習習慣。
實踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習慣是一個人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和學習習慣。通過測查發(fā)現(xiàn)，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學生解題出現(xiàn)錯誤的通病，教學中應(yīng)重視引導學生學會冷靜、全面地分析問題，幫助學生學會正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎(chǔ)。操作大意，粗枝大葉，也是部分學生丟分的緣由，教學中應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導變成宏觀引領(lǐng)，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認真學習，深刻領(lǐng)會“課標”精神。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學的相同點是讓學生掌握必要的知識與技能和數(shù)學思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學方式。要正確處理“課標”四個方面的關(guān)系，認識到“四個方面目標是一個有機整體，其中，數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學習，同時，知識與技能的學習必須以有利于其他目標的實現(xiàn)為前提?！痹诮虒W中要防止“知識與技能目標該實的不實；過程與方法目標出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象；情感、態(tài)度、價值觀出現(xiàn)‘貼標簽’現(xiàn)象?！?BR> 3、重視思維訓練。
新教材的教學內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，對所學知識進行適當?shù)亩嘟嵌鹊耐卣梗硪环矫嬉幸庾R地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數(shù)學應(yīng)用意識的培養(yǎng)。
測試試卷信息量大，與生活的聯(lián)系密切，靈活度大。這就要求我們平時的教學不僅要引導學生學好課本知識，同時也要引導學生關(guān)注日常生活、社會生活，引導學生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內(nèi)在的、自主的數(shù)學素養(yǎng)。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇四
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史淵源。今年，我和同學們一起度過了一個難忘的端午節(jié)。在這個節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對小學三年級端午心得體會的分享。
首先，我體會到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅(qū)趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關(guān)。據(jù)說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃?，便在船上敲鼓打擊，同時劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動，豐富了自己的學習生活。在學校里，老師組織了一系列有趣的活動。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識講座等活動。在龍舟比賽中，我和同學們合作劃槳，感受到了團隊合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗到了時間的緊迫感和手的靈活性。而在知識講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習俗，讓我們更好地了解了這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動，我在快樂中學到了知識，也培養(yǎng)了動手能力和團隊意識。
最后，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內(nèi)涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習俗都具有很高的文化價值和藝術(shù)表現(xiàn)力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗端午節(jié)，我更加意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應(yīng)該好好學習和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學三年級的端午心得體會讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會到了與家人共度時光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習俗，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動，我體驗了團隊合作和動手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習俗和文化內(nèi)涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇五
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數(shù)學本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非?；顫姷陌嗉?，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現(xiàn)這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學生。因為我還沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關(guān)心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數(shù)學成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當?shù)淖鳛閿?shù)學課代表，更好的協(xié)助我來進行教學工作。適當?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結(jié)對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學生的學習成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓。可能是我第一節(jié)課沒有上好的原因，導致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學生就會漠視制度。
在課堂的教學中，老師應(yīng)該引導學生來進行學習活動，而不是一味的灌輸知識給學生。相對于語文來說，數(shù)學的教學語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學生，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇六
在教學實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學生的非智力因素，能使數(shù)學教學得心應(yīng)手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學生一拿到數(shù)學新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學生的興趣是它的基礎(chǔ)。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設(shè)法轉(zhuǎn)化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學習中尤為重要。
積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，而學生的情感往往同他對知識的領(lǐng)會程度，對教師教學的興趣密切相關(guān)。
對于一些學習有困難的學生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們在學習上可能會有所提高，學習的興趣、積極性也會隨之提升。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇七
作為小學生，我們在學校里學到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應(yīng)該有強烈的愛國情懷。在學校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內(nèi)心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領(lǐng)導人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關(guān)心社會，關(guān)心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊危腋械阶院篮万湴?。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關(guān)。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學習，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經(jīng)過深入學習，開始了解國家領(lǐng)導人是如何為國家和人民辛勤付出的。看到這樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應(yīng)該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經(jīng)歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內(nèi)化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學生，我們要努力學習，為國家的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。無論在日常生活還是學習中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇八
本書第一篇主要講教師教育學生的能力，分為三大主題。第一個主要講師愛。可以說，愛情教育是小學體育教育的前提，主要有兩個方面:。
1、要關(guān)心學生的自尊心，我們應(yīng)該用寬容的心對待學生。體育老師在體育課上的一句話，一個眼神，一個表情，一個手勢，都要體現(xiàn)老師對學生的愛。對于成績差的學生，老師要因材施教，在他們閃光的時候給予肯定和鼓勵，保護學生的自尊心，從而贏得學生的信任。
2、認真傾聽學生的聲音；比如體育老師在質(zhì)量報告上寫道“雖然你的體育成績不理想，但是老師知道你已經(jīng)盡力了。如果你有更多的信心，努力工作，你就能克服各種困難，為身體素質(zhì)的提高而努力。不信你試試，老師對你有信心！”在老師的'激勵下，這個學生的體育成績有了很大的提高，最后得了滿分。
讀到這里，反思一下教育學生的實際情況。在以后的工作中，要讓學生感受到老師的關(guān)心和鼓勵，多關(guān)注差生，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，讓所有學生都有進步。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇九
第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學舉辦了一次精彩的義賣活動。整個活動的宗旨是通過學生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動主要是由小學三年級的同學們組成團隊，每個班級都有不同的攤位負責。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會，也是促進同學們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經(jīng)驗，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）
在本次義賣活動中，我被任命為班級攤位的負責人。我和同學們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯Γ局屏嗣牢兜娘灨珊偷案?，制作了精美的紙質(zhì)手工禮品。在攤位上，我親自擔任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質(zhì)疑和咨詢，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產(chǎn)品背書，贏得了顧客的信任和認可。
第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）
在這次義賣活動中，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運作。每個人都各司其職，有的負責烤制食品，有的負責制作手工制品，有的負責設(shè)計宣傳海報等等。大家互相幫助，共同完成每一個任務(wù)。當然，也經(jīng)歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動，將自己的一點點力量匯聚起來，點亮了他們生活的希望之燈。同時，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足，明白只有更加努力學習和努力工作，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的努力和進步，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻。今后，我將繼續(xù)努力學習，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備。
以上便是我對小學三年級義賣心得體會的總結(jié)。通過這次活動，我不僅學會了自主管理和團隊合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上，我會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會給你帶來同樣的報應(yīng)。
這個世界，清歡都哪兒去了？
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十一
小學三年級是孩子進入小學后的第三個學年，新的學期開始，在學習和生活中，我有著許多的收獲和體會。在這篇周記中，我將分享我在這個學期中的成長和體驗。
在這個學期中，我學習了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學習，認真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會有不斷的進步。我掌握了新的知識和技能，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時，我還學會了如何與同學合作，互相幫助，使得學習更加輕松愉悅。
生活中的體驗也讓我受益匪淺。我學習了如何自己獨立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗并學會如何做一個對爸爸媽媽負責、自我管理、善待和尊重他人的小學生。同時，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對每一天。
第四段：與老師、同學相處的體會。
在這個學期中，我與老師和同學相處的非常愉快。老師教給我們很多知識和技能，同時她也認真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學們則相互學習和交流，互相成長。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個和諧、積極、進步的班級氛圍。
第五段：總結(jié)文章。
在這個學期中，我得到了很多的收獲和成長。學習成績?nèi)〉昧诉M步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗到，努力和堅持是取得成功的關(guān)鍵。同時，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實現(xiàn)更多的夢想和目標，成為一個更好的自己。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十二
小學三年級是我人生中的重要階段，那里是我學到的知識和成長的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學到了新的知識，還培養(yǎng)了很多好習慣。我覺得這是我成長過程中最重要的一年。
第二段：知識是成長的基礎(chǔ)。
在小學三年級，我學到了很多新的知識，比如數(shù)學、語文、英語和自然常識等等。我學會了認識字、讀寫數(shù)字、進行簡單的數(shù)學運算，這些知識為我今后的學習奠定了基礎(chǔ)。通過數(shù)學，我學會了思考和解決問題的能力，通過語文，我學會了表達自己的思想和感受的能力。這些知識對我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。
第三段：良好習慣是成功的保障。
在小學三年級，老師教導我們養(yǎng)成良好的習慣。比如說，按時上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負同學等等。這些習慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀律意識。良好的習慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長之路上的伴侶。
在小學三年級，我結(jié)交了很多好朋友，他們成為我成長過程中的伴侶和支持者。我們一起學習、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們在一起，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學會了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長的空間。
小學三年級給我?guī)砹嗽S多成長，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學習，爭取在學習上取得更好的成績；我要更加善良友好，與同學們保持良好的關(guān)系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長臺階。
總結(jié)：小學三年級是我成長過程中最重要的一年。通過學習新的知識、養(yǎng)成良好的習慣、結(jié)交朋友，我不僅在知識上得到了豐富，更在心靈上得到了成長。展望未來，我會繼續(xù)努力，邁向更高的成長。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十三
小學三年級是一個非常重要的學習階段，這一年是我們逐漸從幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的關(guān)鍵時期。我在這一年里收獲了很多成長和學習的經(jīng)驗，今天我想分享一下我的小學三年級心得體會。
第二段：拼搏努力，才能取得好成績。
我是一個很有競爭意識的學生，我總是想在班級里取得好的成績，但是我很清楚要取得好成績需要拼搏努力。我自己也遵循著這個原則，在每一次考試前，我都會把自己的復習計劃制定好，然后按照計劃認真復習，力爭在考試中取得好成績。
第三段：學會多角度思考問題。
小學三年級時，我學習了很多有趣的知識，發(fā)現(xiàn)我們的知識經(jīng)脈并不是線性的，而是多角度的。從不同的角度去看待問題，可以有更多的收獲。在學習中，我喜歡用一些不同的方法來看待同一個問題，這樣我可以得到更全面的知識體系。
第四段：堅韌不拔，微笑面對挫折。
在學習中，我遇到不少挫折，但是我不會為此泄氣，而是保持堅韌不拔的精神，微笑面對挫折，并從中吸取教訓。在學校里，我也遇到了一些自己無法解決的問題，但是我通過不斷地嘗試和努力最終找到了解決方法，這讓我更加信心十足。
第五段：關(guān)注團隊精神的培養(yǎng)。
在我們班級里，班上的同學都是相互關(guān)心的，經(jīng)常一起討論學習中遇到的問題，互相交流和探討。在這個過程中，我們一起成長，一起進步。我也在班級中學會了如何與別人交往，如何負責任和如何信任同學互幫互助，以及如何建立團隊精神。
總結(jié)：
通過三年級的學習，我不僅學到了知識，也學會了如何與人交往和團隊合作，也更加意識到要拼搏努力，不斷學習。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力，更加用心去學習，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己。
小學三年級得獎后心得體會和感想篇十四
第一段：引言（100字）。
我現(xiàn)在快要結(jié)束小學三年級的生活了，在這一年的學習中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學三年級心得體會周記，記錄下這一年在學習和生活上的感受和體會。希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助。
第二段：學習成果（200字）。
在小學三年級的學習中，我最大的收獲就是學會了一些基本的數(shù)學和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學習的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學習。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）。
在學習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導致計算出來的結(jié)果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學會了從錯誤中吸取教訓，希望在以后的學習中能夠少出現(xiàn)這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數(shù)學公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。
第四段：交友之道（300字）。
在小學三年級的生活中，我還學會了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學習時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學習狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時刻聽從老師的指導，一起學習。此外，我也認識了一些同學，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學會了更多的交友之道。
第五段：總結(jié)（200字）。
小學三年級的時間很快就要結(jié)束了，在這一年的學習中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力學習，不斷的進步。我會用我的學習和努力去實現(xiàn)我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。對于所有的同學們，我也祝愿他們在接下來的學習生活中，能夠享受學習的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。