心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考并總結(jié)所學(xué)所得。在寫心得體會(huì)時(shí),要注重語言的準(zhǔn)確和生動(dòng),用簡潔明了的表達(dá)方式將自己的思想和感受傳遞給讀者。以下是一些優(yōu)秀同學(xué)的心得體會(huì),值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇一
1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì),師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)性也明顯增強(qiáng)。課改前,課堂上我們以講為主,使勁向?qū)W生灌輸知識(shí)點(diǎn),學(xué)生卻不一定領(lǐng)情,老師也累得要命,費(fèi)力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗(yàn)和嘗試,給了我極大的震動(dòng),賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計(jì)好,給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì),放手讓他們?nèi)ヌ接?,效率?huì)明顯提高。當(dāng)然,老師要把握好課堂得控制力,并不是讓學(xué)生放任自流。實(shí)踐證明,學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的,他們需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
2、融洽、和諧的課堂氛圍初步形成課改前,教學(xué)內(nèi)容知識(shí)性很強(qiáng)。課改后,發(fā)生了很大的變化。在新課程下,學(xué)生也掌握了一定的教學(xué)資源。從第一節(jié)課開始,我就對(duì)學(xué)生說品德課上積極參與的態(tài)度最重要。在上課交流的過程中,注意捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感,發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和性向。學(xué)生講得精彩的地方,我給予及時(shí)稱贊。對(duì)于講的不太好的學(xué)生也總是鼓勵(lì)。學(xué)生在成長過程中不可避免地要犯錯(cuò)誤,也會(huì)受社會(huì)上不良影響,反映在課堂上,想法有錯(cuò)誤有偏激,這就需要教師對(duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、寬容之心。這就需要我們的老師在人格上要充分尊重學(xué)生,對(duì)他們的缺乏和錯(cuò)誤要理解、寬容,很難想象一群互不尊重對(duì)方的人能將很好地互相合作的。同時(shí)需要教師要具有親和力(包括課內(nèi)課外),不要居高臨下。作為教師,對(duì)學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之,學(xué)生感受到教師的態(tài)度,自然愿意和教師親近,課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學(xué)交流。和學(xué)生的交流,我有時(shí)有和朋友聊天的感覺。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中,他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài),這樣才可以使各種觀點(diǎn)自由暢通,可以為個(gè)性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中,學(xué)生才可以集中精力思考問題,形成自己獨(dú)特的見解。這樣,學(xué)生的個(gè)性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴(yán)”,要把自己作為平等活動(dòng)的主體,學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言,讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛,學(xué)生才會(huì)把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場所,這樣才能啟動(dòng)學(xué)生的積極性、自發(fā)性,使每一個(gè)學(xué)生都能夠真情投入,有話說、想說話;真情流露,說真話,說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生,為每一位學(xué)生提供平等參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在我的思品課上,不管是什么層次的學(xué)生,都愿意起來交流自己的看法,課堂氣氛也是輕松和諧的,我想這就是課改帶來的新變化。
應(yīng)用中的感悟與收獲。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇二
(1)對(duì)概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個(gè)數(shù).有的老師講解不夠細(xì)致的話,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為-2和3就是一對(duì)相反數(shù).就是說,學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)一正數(shù)和一負(fù)數(shù)就是一對(duì)相反數(shù).作為老師,應(yīng)該詳細(xì)的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“數(shù)字相同,只有數(shù)字前面的符號(hào)相反”.在正確解釋下,讓學(xué)生帶著例題,理解性的去熟記概念、公式.
(2)要求學(xué)生把概念、公式與實(shí)際題目聯(lián)系起來.對(duì)概念和公式一味的死記硬背,這樣不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與題目聯(lián)系起來.在教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)記得概念,卻不知道應(yīng)用.例如,某某同學(xué)他知道正數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù),負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù).卻不知道-2的絕對(duì)值是2,或者不知道2的絕對(duì)值還是2本身.如果,老師在上課時(shí),能夠引導(dǎo)學(xué)生一邊學(xué)習(xí)例題,一邊理解記憶絕對(duì)值的概念,那么我相信大部分同學(xué)是能夠正確掌握這個(gè)概念的.
(3)要求學(xué)生及時(shí)的記憶所學(xué)的概念、公式.部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶.記憶是理解的基礎(chǔ),如果你不能將概念、公式爛熟于心,又怎么能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?因此要細(xì)心地發(fā)掘概念和公式,了解它在題目中的常見考點(diǎn),這樣無論它以什么面目出現(xiàn),都能夠應(yīng)用自如.例如,有理數(shù)的混合運(yùn)算.就要求學(xué)生對(duì)有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則,將不能夠正確運(yùn)算出結(jié)果.
2求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動(dòng)性。
七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際,具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。因此,它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動(dòng)機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級(jí)學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點(diǎn),來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力。對(duì)此,我在教學(xué)中的具體做法是:
1.注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中,設(shè)計(jì)各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來,喚起他們的參與意識(shí)。如教學(xué)“七巧板”時(shí),一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案,提出:這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作,也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣,通過簡單的表演,把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?,從而營造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下,學(xué)生會(huì)興趣盎然、積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
2.充分讓學(xué)生參與實(shí)踐操作。新教材還針對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征,安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我把學(xué)生分成幾個(gè)小組(自由組合),請(qǐng)他們做我的助手,一道準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過實(shí)驗(yàn)操作,既規(guī)范了學(xué)生的勞動(dòng)、行為習(xí)慣,又使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“自我”,以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外,在教學(xué)中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當(dāng),板書設(shè)計(jì)合理,字體優(yōu)美雅觀,知識(shí)豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感,達(dá)到“親其師,信其教”的效果。
1.要充分把握起始階段的教學(xué)。
良好的開端是成功的一半。七年級(jí)學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后,一般都感覺新奇、有趣,想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此,教師要不惜花費(fèi)時(shí)間,深下功夫,認(rèn)真上好第一節(jié)課,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象,產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對(duì)初一學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),在上第一節(jié)課時(shí),設(shè)計(jì)了這樣的開場白:我們?cè)谛W(xué)學(xué)了加減乘除四種運(yùn)算,上初中后你們將學(xué)乘方、開方等新的運(yùn)算;在小學(xué)學(xué)了簡易方程,在初中還要學(xué)一元二次方程、無理方程、分式方程等。小學(xué)里的很多疑難問題到了我們初中就可以很輕松的解決,如3-5,在小學(xué)里不夠減,但等我們學(xué)了第二章后就可以進(jìn)行計(jì)算了。
初中我們還要在小學(xué)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)三角形、四邊形、和圓等常見的圖形,可以用這些知識(shí)解決生活中的許多問題,如你能站在地面上測(cè)量大樓的高度;你如果是老板,你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設(shè)管道怎樣最省料等。通過談話的方式,利用這些貼近生活的問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。并問學(xué)生們:有沒有信心學(xué)好數(shù)學(xué)?學(xué)生異口同聲地回答:有!在第一章第一節(jié)課上就消除學(xué)生害怕的心理、激起了學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情,以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,向往著學(xué)好這門學(xué)科。
2.開辟第二課堂,展示閃光點(diǎn),激活學(xué)生的求知欲。
初一數(shù)學(xué)的自然性、實(shí)用性,決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時(shí)間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在生活中去開展尋找數(shù)學(xué)的比賽。豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣、吸引力強(qiáng),可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力,也可以挖掘?qū)W生的潛能,在他們的閃光點(diǎn)上做文章,讓他們領(lǐng)略成功的喜悅,感覺路就在腳下。
這樣他們就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣,多鼓勵(lì)他們,要充分肯定其動(dòng)手能力,找到成功的地方給予表揚(yáng),使其心理在表揚(yáng)中受到振動(dòng),開始對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時(shí)就要趁熱打鐵,教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范,做個(gè)好學(xué)生,引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。
3.聯(lián)系生活實(shí)際,讓數(shù)學(xué)和實(shí)際結(jié)合,誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
例如,在講授一元二次方程應(yīng)用題時(shí)有一道儲(chǔ)蓄題,我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系,發(fā)動(dòng)學(xué)生通過去銀行進(jìn)行實(shí)際考察、詢問家長等不同方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。課堂上,學(xué)生不但表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和極大的積極性,而且對(duì)本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計(jì)算公式,理解透徹、運(yùn)用得當(dāng)。課堂不再是教師的一言堂,而成為學(xué)生交流、合作、深入思考的場所。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇三
8月24-25日,我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上,新課標(biāo)無論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法,面對(duì)新教材,我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅(jiān)持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會(huì)思考,在思考中進(jìn)步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過培訓(xùn),讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的,我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué),懂學(xué)生,懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中,使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得:
從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過此次學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
208月24-25日,我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上,新課標(biāo)無論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法,面對(duì)新教材,我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅(jiān)持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會(huì)思考,在思考中進(jìn)步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過培訓(xùn),讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的,我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué),懂學(xué)生,懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中,使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得:
經(jīng)過專家的講解,使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過此次學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇四
第一段:引言(100字)。
家政課是學(xué)生們?cè)诔踔须A段開展的一門實(shí)踐性課程,通過學(xué)習(xí)家務(wù)技能和家庭管理知識(shí),使學(xué)生們對(duì)家庭生活有更深入的理解。在七年級(jí)上冊(cè)的家政學(xué)習(xí)中,我積極參與課堂實(shí)踐活動(dòng),獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:烹飪技能和營養(yǎng)知識(shí)(250字)。
在家政課上,我們學(xué)習(xí)了許多烹飪技能和營養(yǎng)知識(shí),包括切菜、炒菜、蒸菜等各式各樣的烹飪方法。在實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到烹飪需要細(xì)心和耐心,食物的質(zhì)量和口感都取決于每個(gè)步驟的掌控。我還了解到不同食材的烹飪方法也會(huì)影響其營養(yǎng)價(jià)值。例如,蔬菜蒸煮可以保留更多的維生素,而過度炒煮則可能使?fàn)I養(yǎng)流失。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我現(xiàn)在能獨(dú)立地烹飪一些健康美味的家常菜,這對(duì)我的成長和未來生活都有著很大的幫助。
第三段:家庭理財(cái)和消費(fèi)知識(shí)(250字)。
在課堂上,我們還學(xué)習(xí)了家庭理財(cái)和消費(fèi)知識(shí)。我們通過案例分析了家庭預(yù)算、節(jié)約支出和儲(chǔ)蓄計(jì)劃等方面的技巧。我意識(shí)到每一分錢都來之不易,我們要學(xué)會(huì)合理地規(guī)劃和管理家庭的財(cái)務(wù)。我還了解到購物時(shí)要懂得比較和選擇,不能盲目跟風(fēng)消費(fèi)。這些知識(shí)和技能對(duì)我未來的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立起到了重要的指導(dǎo)作用。
第四段:家電維修和安全知識(shí)(250字)。
在家政課上,我們還學(xué)到了一些家電維修和安全知識(shí)。我們了解了家電的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,并學(xué)習(xí)了一些常見的故障和應(yīng)急處理方法。通過實(shí)踐操作家電的拆裝過程,我對(duì)家電有了更深入的了解。同時(shí),我們還學(xué)到了家居安全知識(shí),警惕火災(zāi)、電器漏電等可能發(fā)生的事故。這些知識(shí)幫助我建立了正確的家居使用和維護(hù)意識(shí),保障了自己和家人的生活安全。
第五段:生活技能和責(zé)任意識(shí)(250字)。
家政課不僅僅是學(xué)習(xí)烹飪和管理技能,更重要的是學(xué)習(xí)生活技能和培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。通過課堂上的實(shí)踐和小組合作,我們學(xué)會(huì)了自我管理、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們還了解了文明禮儀和社交技巧等方面的知識(shí),這些都是我們未來生活中必備的能力和素養(yǎng)。家政課培養(yǎng)了我對(duì)家庭生活的熱愛和關(guān)注,并激發(fā)了我全面發(fā)展的動(dòng)力。
結(jié)尾(100字)。
家政課讓我們從實(shí)踐中體驗(yàn)到家庭管理的技能和知識(shí)的重要性,讓我們理解到家庭是一個(gè)需要耕耘和付出的溫暖小天地。通過家政課的學(xué)習(xí),我不僅掌握了烹飪技能、家庭理財(cái)、家電維修和生活技能,更重要的是培養(yǎng)了對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛。我相信這些家政學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)將會(huì)伴隨著我一生,并成為我成長道路上的寶貴財(cái)富。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)91班地理教學(xué)工作,以下是自己的幾點(diǎn)的心得:
在課堂的探究活動(dòng)過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講,學(xué)習(xí)過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中,教師需針對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機(jī)會(huì)、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力,而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理,從理性知識(shí)上升到感性知識(shí),加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在課堂的探究活動(dòng)過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程.在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展.因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí),才能駕御整個(gè)課堂,因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透,吃深教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí),將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個(gè)難題。
我反復(fù)思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,應(yīng)該努力做到:
1、加強(qiáng)備課,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體,教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過程中,可通過“提出目標(biāo)、展示問題、獨(dú)立探究、組織討論、練習(xí)檢測(cè)、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來,使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài),都能得到知識(shí)能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。
地理課堂教學(xué)的過程,教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新,以促進(jìn)學(xué)生的全程參與,教師應(yīng)善于換位思維,“知學(xué)生所思所想”,從學(xué)生的角度提出問題,對(duì)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問題,有超前的預(yù)測(cè),準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識(shí)的發(fā)散點(diǎn),能力的發(fā)展點(diǎn),問題的關(guān)鍵點(diǎn),教材的重難點(diǎn)”,創(chuàng)設(shè)問題情境,順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,因勢(shì)利導(dǎo)。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方式,促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用
學(xué)習(xí)地理的目的,不是為了記憶和理解知識(shí),而是為了實(shí)際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用,并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo),以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
(1)、精編精選練習(xí)。練習(xí)要符合新大綱能力要求,應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),既有鞏固知識(shí),加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題,也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題,以提高訓(xùn)練的針對(duì)性、層次性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性。
(2)、突出變式訓(xùn)練,學(xué)生中普遍存在“知識(shí)遷移能力差,知識(shí)運(yùn)用不靈活”的現(xiàn)象。因此,地理知識(shí)要盡可能圍繞問題展開,多層次、多角度進(jìn)行提問,并通過變換條件,甚至變換題型或設(shè)計(jì)新題型來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力,知識(shí)整和能力,改變思維方式。
3、創(chuàng)新教學(xué)手段
課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解,必須通過一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行。搭配和運(yùn)用不同的教學(xué)手段,會(huì)使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,應(yīng)該努力做到:從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動(dòng)。經(jīng)過認(rèn)真的思考,我認(rèn)為:領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ),把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵,巧用媒體是教學(xué)的手段,發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇六
家政是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能和生活本領(lǐng)的課程,對(duì)我們?nèi)粘I钇鹬匾淖饔?。在七年?jí)上冊(cè)家政課程的學(xué)習(xí)中,我收獲了很多,不僅掌握了一些實(shí)用技巧,還培養(yǎng)了積極的家居意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。以下是我對(duì)家政課程的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。
首先,我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的家務(wù)技能。在七年級(jí)上冊(cè)的家政課程中,我們學(xué)習(xí)了如何打掃房間和清洗家具。通過實(shí)踐,我掌握了不同房間的清潔方法、清潔工具的使用以及家具的保養(yǎng)等知識(shí)。例如,我學(xué)會(huì)了清洗窗戶的技巧,掌握了不同材質(zhì)窗戶玻璃的清潔方法和使用清潔劑的量和方法。我還學(xué)會(huì)了正確使用吸塵器、拖把等清潔工具,以提高清潔工作的效率。這些實(shí)用技能不僅讓我能夠更好地打理自己的房間,還為今后的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,家政課程培養(yǎng)了我們的家居意識(shí)。通過學(xué)習(xí)家政,我們開始關(guān)注家居環(huán)境的整潔和舒適度。我養(yǎng)成了每天整理床鋪、清理書桌和整理衣柜的良好習(xí)慣。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)舒適的家居環(huán)境對(duì)于健康成長和學(xué)習(xí)效果的重要性。我開始主動(dòng)參與到家庭衛(wèi)生的管理中,與家人一起打掃衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的家。家政課程讓我明白我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,每個(gè)人都是家中的一員。
此外,我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間和安排生活。在家政課程中,我們學(xué)習(xí)了制定合理的時(shí)間表和計(jì)劃,合理分配時(shí)間和安排生活。這讓我擁有了更好的時(shí)間管理能力。我學(xué)會(huì)了如何在繁忙的學(xué)習(xí)中合理分配時(shí)間,安排好作業(yè)、家務(wù)和個(gè)人時(shí)間,讓我的生活更有秩序。我開始牢記“時(shí)間就是金錢”的道理,盡量避免浪費(fèi)時(shí)間,提高效率。家政課程讓我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)良好的時(shí)間管理能力對(duì)于我們的成功和成就至關(guān)重要。
最后,家政課程提高了我對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。通過家政課程,我明白了每個(gè)人在家庭中的重要角色和責(zé)任。我開始主動(dòng)參與家庭事務(wù),幫助家人分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。例如,我主動(dòng)協(xié)助家人購物、煮飯和打掃衛(wèi)生,這讓我感到很有成就感。我明白家庭是一個(gè)互幫互助、共同成長的小社會(huì),每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的家庭職責(zé)。這也使我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人、熱愛社會(huì)是作為一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。
在七年級(jí)上冊(cè)家政課程中,我獲得了很多,不僅學(xué)到了實(shí)用的家務(wù)技能,還培養(yǎng)了積極的家居意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。我相信這些知識(shí)和能力會(huì)在我的未來生活中發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)家政知識(shí),不斷提升自己的家政水平,為今后的家庭生活和社會(huì)生活做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇七
作為初中生,我們?cè)谄吣昙?jí)上學(xué)期都將接受家政課程的教育。家政是一門非常實(shí)用的學(xué)科,教會(huì)我們?nèi)绾喂芾砑彝?、照料自己,以及培養(yǎng)生活技能。通過學(xué)習(xí)家政,我們能夠提高自己的生活質(zhì)量,并為將來獨(dú)立生活做好準(zhǔn)備。
第二段:飲食與營養(yǎng)。
在家政課上,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于飲食與營養(yǎng)的知識(shí)。了解了不同食物的功效與營養(yǎng)價(jià)值,讓我們更加注重合理搭配膳食。同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了食品的保存,避免食物浪費(fèi)。這些知識(shí)對(duì)我們的身體健康有著重要的影響,我們需要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
第三段:衣著與衛(wèi)生。
家政課還教我們?nèi)绾握_地洗滌衣物和保持個(gè)人衛(wèi)生。我們學(xué)會(huì)了選擇適合不同衣料的洗滌方式,并且了解了洗衣消毒的重要性。此外,我們還學(xué)會(huì)了如何正確刷牙、剪指甲等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。這些都是我們將來獨(dú)立生活的基礎(chǔ),使我們能夠保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段:家庭經(jīng)濟(jì)管理。
在家政課上,我們還學(xué)習(xí)了家庭經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí)。通過課堂上的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析,我們了解了如何合理規(guī)劃用錢,避免浪費(fèi),以及如何記賬和做預(yù)算。這些知識(shí)不僅有助于我們理智消費(fèi),還能培養(yǎng)我們的財(cái)務(wù)管理能力,為未來的獨(dú)立生活做好準(zhǔn)備。
第五段:親情與和諧。
在家政課上,我們學(xué)會(huì)了家庭成員間的相互尊重與關(guān)愛,學(xué)會(huì)了人際交往的基本原則。我們明白了家庭在我們生活中的重要性,懂得了父母的辛勞與付出。通過學(xué)習(xí)如何溝通與解決沖突,我們能夠更好地與家人相處,家庭氛圍更加融洽和睦。
總結(jié):家政課程為我們提供了許多實(shí)用的生活技能和人際交往的能力。通過學(xué)習(xí)家政,我們能夠更好地管理家庭、照料自己,在人生的道路上更加自信和獨(dú)立。家政課的學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎我們個(gè)人的成長,也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。讓我們珍惜家政課程這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷完善自我,成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭成員和社會(huì)一員。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇八
七年級(jí)是中學(xué)生涉入新學(xué)習(xí)環(huán)境、面對(duì)新學(xué)科、迎接新教學(xué)模式的一年。每周心得作為對(duì)過去一周學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和紀(jì)律的重要手段之一。每周心得不僅是對(duì)學(xué)科知識(shí)的鞏固,更是對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的回顧,養(yǎng)成良好的心得寫作習(xí)慣對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說,具有重要的意義。
第二段:每周心得的積極影響(中)。
每周心得可以幫助學(xué)生更好地回顧學(xué)過的內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。通過寫周心得,學(xué)生可以反思自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題、解決問題的方法和效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到不足之處,再進(jìn)一步探究和升華。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅能夠提高學(xué)科知識(shí)的掌握,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。
每周心得也是學(xué)生評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)情況與努力程度的有效工具。通過對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整學(xué)習(xí)策略,完善自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),心得作為自身成長的見證,更能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段:每周心得的認(rèn)知提升(承)。
每周心得不僅僅是對(duì)學(xué)科知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí),更是整合知識(shí)、拓寬視野和提高綜合能力的過程。在撰寫心得的過程中,學(xué)生需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理,通過總結(jié)和歸納,進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。同時(shí),在總結(jié)中,學(xué)生可以凸顯重點(diǎn)和難點(diǎn),并對(duì)自己在解決重難點(diǎn)問題中的能力進(jìn)行評(píng)估和提升。
除了對(duì)學(xué)科知識(shí)的總結(jié),心得也能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)注社會(huì)實(shí)踐和社交經(jīng)驗(yàn)。通過寫心得,學(xué)生可以記錄自己的親身經(jīng)歷和感受,分析和反思其中的問題和收獲。這樣的實(shí)踐過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社交能力,增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),豐富心靈。
第四段:每周心得的實(shí)施策略(轉(zhuǎn))。
在實(shí)施每周心得時(shí),學(xué)生可以采用多種方法和策略。首先,可以定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每周的學(xué)習(xí)任務(wù),確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和反思。其次,可以運(yùn)用多種寫作技巧,如歸納總結(jié)、問題分析和解決方案等,使心得更具深度和條理性。同時(shí),老師也應(yīng)給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們敢于表達(dá),勇于批評(píng)和自我改進(jìn)。
第五段:每周心得的意義與展望(結(jié))。
每周心得是學(xué)生成長的記錄,不僅有助于學(xué)科知識(shí)的掌握和提升,更是對(duì)學(xué)生思考能力和自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉。通過每周心得,學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,發(fā)現(xiàn)和解決問題,形成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。同時(shí),每周心得也在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)力和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情方面發(fā)揮了積極作用。展望未來,希望每周心得能夠在學(xué)生中得到更廣泛的應(yīng)用,成為學(xué)習(xí)過程中的常態(tài),不僅對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握有所促進(jìn),還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(7)(8)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在學(xué)校的安排下,在教育教學(xué)工作中,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐,我對(duì)七年級(jí)上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)談?wù)勅缦麦w會(huì)。
主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會(huì)”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng)作形象。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看想寫三們一體,或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣。
3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計(jì)不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要,老師應(yīng)使用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語。要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先、要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。
其次、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
再次、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理??傊?,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽懂、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。
成績只能說明過去,我決心以此為起跑線,永不滿足,在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中,我要發(fā)揚(yáng)自己的長處,克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十
七年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入初中階段的重要一年,每周都有許多新的知識(shí)和經(jīng)歷需要吸收和總結(jié)。在這一年的學(xué)習(xí)過程中,我積極參與,努力學(xué)習(xí),并在每周總結(jié)中收獲了許多體會(huì)和感悟。
在每周的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)努力和堅(jiān)持是取得好成績的關(guān)鍵。通過每周的預(yù)習(xí)、課堂聽講和課后復(fù)習(xí),我漸漸掌握了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),并能夠靈活運(yùn)用。此外,我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾遇到許多困難,但我從這些困難中學(xué)到了很多,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段:每周的生活感悟。
除了學(xué)習(xí),我也在每周的生活中獲得了許多感悟。首先,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)和課外活動(dòng),我學(xué)會(huì)了有序地組織時(shí)間,合理安排每個(gè)任務(wù)的完成時(shí)間。其次,我也學(xué)會(huì)了與他人合作。在小組合作和課堂活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到與他人合作可以提高效率和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。與此同時(shí),我也獲得了許多友誼和快樂。
第四段:每周的成長收獲。
隨著每周的學(xué)習(xí)和生活,我顯著地成長和收獲。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,還培養(yǎng)了不畏困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。每周的心得總結(jié)也讓我學(xué)會(huì)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。我曾經(jīng)遇到失敗,但我不懈努力,不斷追求進(jìn)步,成為一個(gè)更好的自己。
第五段:展望未來。
通過每周的總結(jié)和體會(huì),我意識(shí)到自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力進(jìn)取,充實(shí)自己,追求卓越。同時(shí),我也會(huì)保持積極向上的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),追求更高的目標(biāo)和成就。
總結(jié):七年級(jí)每周的心得體會(huì)是我在初中階段的重要收獲。通過每周的學(xué)習(xí)和生活總結(jié),我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。這些體會(huì)不僅幫助我取得了良好的成績,還讓我成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更自信的人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)伴隨著我成長,并為我未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十一
近幾個(gè)月來,我所經(jīng)歷的課堂、學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩。在這個(gè)成長的過程中,我積累了不少心得體會(huì)。每周我都認(rèn)真總結(jié)自己的一周,思考著自己的長處和不足。下面我就分享一下我在七年級(jí)每周的心得體會(huì)。
一、科學(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察。
每周的科學(xué)課給我?guī)砗芏嗟捏@喜。老師總是以生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí),激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。在實(shí)驗(yàn)課上,我學(xué)到了觀察的重要性。通過實(shí)驗(yàn)和觀察,我不僅鞏固了課堂知識(shí),還培養(yǎng)了自己動(dòng)手解決問題的能力。比如,我們做了一個(gè)觀察種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。通過自己親手搜集種子,并仔細(xì)觀察它們的變化,我更深刻地理解了生命的奇妙。通過這些實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確觀察,培養(yǎng)了對(duì)身邊事物的敏銳觀察力。
二、語文課讓我喜歡閱讀。
每個(gè)周末,我會(huì)翻開一本書,靜靜地享受閱讀的樂趣。這都是我平日里在語文課上學(xué)到的。老師總是帶著我們一起讀名著,品味其中的經(jīng)典,讓我們感受文字的力量。閱讀讓我思維活躍,開闊了眼界。比如,我們?cè)谡n上讀了《西游記》,通過紛繁的情節(jié)與豐富的人物形象,我仿佛置身在那個(gè)宏偉而神奇的世界,產(chǎn)生了極大的閱讀興趣。在閱讀中,我不僅學(xué)會(huì)了尋找傳統(tǒng)文化的珍藏,也培養(yǎng)了自己品味藝術(shù)作品的能力。
三、體育課讓我鍛煉身體。
每次體育課都是我期待已久的時(shí)刻。在體育課上,我們可以盡情地奔跑、戰(zhàn)斗,釋放身體的活力。我們學(xué)會(huì)了打籃球、踢足球和游泳等各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),通過運(yùn)動(dòng),我可以增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志,更好地保持專注。每一次揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)過后,我都感到自己煥然一新。體育課不僅培養(yǎng)了我的健康意識(shí),也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、英語課讓我跨越語言的壁壘。
每周的英語課,我都會(huì)有新的突破和收獲。在老師的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音和語法,掌握了豐富的詞匯和短語。在課堂上,我們進(jìn)行了各種語言游戲和交流活動(dòng)。這讓我在愉快的氛圍中充分運(yùn)用英語,突破了自己語言的壁壘。通過與同學(xué)進(jìn)行口語對(duì)話,我不再害怕用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn),反而更加有信心和勇氣。英語課不僅給了我語言技能,也讓我更加開闊了國際視野。
五、歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。
每一次歷史課都是我極為期待的。通過學(xué)習(xí)歷史,我了解到了祖國深厚的文化底蘊(yùn)。歷史課堂上,老師以生動(dòng)有趣的方式講解各個(gè)歷史時(shí)期的故事,讓我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。通過學(xué)習(xí)歷史,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更全面的了解。比如,我們學(xué)習(xí)了古代建筑和書法藝術(shù),通過親手體驗(yàn)和實(shí)踐,我對(duì)這些文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過歷史的鏡子,我更加珍視和熱愛自己的祖國。
七年級(jí)的每周心得體會(huì)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí),更是一種對(duì)世界的探索和感悟??茖W(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察,語文課讓我喜歡閱讀,體育課讓我鍛煉身體,英語課讓我跨越語言的壁壘,歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。這些課程不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更培養(yǎng)了我多方面的能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,成為更好的自己。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十二
看!那整齊有序的步伐,那鏗鏘有力的口號(hào),那昂首挺胸的軍姿,原來是我們七年級(jí)新生在參加軍訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)我而言,軍訓(xùn)的每一天都很有意義,雖然一天的軍訓(xùn)時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí),但每一個(gè)動(dòng)作,每一句軍歌,每一句教誨,我都深深地印在了腦海里。因?yàn)檫@些都是我未曾接觸過的,所以收獲得是許多從別處無法獲得的東西——那是紀(jì)律、是精神、是品質(zhì),更是人生中一筆寶貴的財(cái)富。
在今天的軍訓(xùn)活動(dòng)中,我深刻的感受到了軍人的不易。才短短幾分鐘的軍姿站下來,同學(xué)們都腰酸背痛;最基本的隊(duì)形,我們都排的參差不齊,簡單的稍息、跨立、四面轉(zhuǎn)法,我們的動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn);被太陽曬到了一點(diǎn),我們都無法忍耐,可教官一整天都站得筆直,對(duì)他而言,這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,軍人們?cè)谶@同樣炎熱的夏天也都是頂著烈日進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,每每想到這里,我就會(huì)重新燃起斗志。
軍訓(xùn)是辛苦的,但是我們每一次練習(xí)都沒有同學(xué)說想要放棄,每個(gè)人好像都在暗地里叫著勁一樣,豆大的汗珠從臉上淌下,沒有人伸手去擦;腿站麻了,咬牙堅(jiān)持;唱起軍歌,整個(gè)班的'同學(xué)都以自己的音量唱,這些都感染著我,又讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。盡管我們大家還都不熟悉,但是我想我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)在奮斗,為我們共同的三班努力拼搏!
一天的軍訓(xùn)結(jié)束,雖然有些疲憊,但我也學(xué)到了很多東西。團(tuán)結(jié)就是力量不再僅僅是一句空話,它告訴我們一種精神。我想在這里,我們嘗到了成長的滋味,磨練了意志品質(zhì),懂得了嚴(yán)明的紀(jì)律,會(huì)一直影響著我們。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。讓我們共同迎接以后的挑戰(zhàn),繼續(xù)砥礪前行。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)初中新生,我的第一周充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。在這短短的一周里,我從不同方面感受到了初中生活的不同,包括學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面。以下是我的一些感受和體會(huì)。
第一段:新的課程與學(xué)習(xí)方法。
在初中的學(xué)習(xí)中,我感覺到與小學(xué)學(xué)習(xí)的巨大差異。新的學(xué)科進(jìn)入了我們的課堂,如物理、化學(xué)和生物等領(lǐng)域的科學(xué)課程。此外,學(xué)習(xí)方法也有了很大改變。我們每天緊張而快速地學(xué)習(xí),掌握大量的知識(shí)和技能,但同時(shí)我們也得到了更多的課程安排。我們的教師采用了不少新的學(xué)習(xí)教材,如視頻和在線課程等,使我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、有趣。
第二段:生活上的變化。
在學(xué)習(xí)之外,我的生活方式也得到了很大的調(diào)整。首先,我每天早上要早早地起來,尤其對(duì)于我這個(gè)起床比較慢的人來說,是一件難事。然后,我需要花時(shí)間整理好我的文具和作業(yè),確保自己不會(huì)忘記任何東西。再者,在初中生活中,我們要面對(duì)更多的家庭作業(yè)和課外活動(dòng),需要在學(xué)習(xí)和休閑之間尋找平衡。在這種新的環(huán)境和生活方式下,我也意識(shí)到了自己需要更加高效地管理時(shí)間,制定合理的計(jì)劃和安排,充分發(fā)揮自己的能力。
第三段:更高的期望和要求。
初中的學(xué)習(xí)和生活不僅帶來了新的挑戰(zhàn),同時(shí)也帶來了更高的期望和要求。與小學(xué)相比,我們的考試更加復(fù)雜和多樣化,需要更多的思考和準(zhǔn)備。同時(shí),老師也對(duì)我們更加嚴(yán)格,鼓勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)。在這種情況下,我認(rèn)為自己需要更加認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),不斷提升自己的水平。
第四段:人際交往方面的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。
初中生活中,我們不僅需要面對(duì)新的課程和生活方式,同時(shí)也需要面對(duì)不同的同學(xué)和老師。在這樣的環(huán)境中,我感到我的人際交往能力和溝通能力得到了很大的鍛煉和提升。同時(shí),我也意識(shí)到,在人際交往中,我需要更加敏銳并更好地理解他人的感受和需求,以便更好地解決問題和達(dá)成合作。
第五段:思考與展望。
經(jīng)過這一周的體驗(yàn)和感受,我對(duì)自己的能力和未來的學(xué)習(xí)生涯有了新的思考和展望。為了更好地適應(yīng)初中生活,我認(rèn)為自己需要更加合理地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我還會(huì)積極參加各種課余活動(dòng)、社團(tuán)和研究項(xiàng)目等,以豐富自己的生活和豐富自己的求知欲。最重要的是,我會(huì)努力培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力等方面的能力,為將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,通過這一周的體驗(yàn),我意識(shí)到初中生活是充滿挑戰(zhàn)、機(jī)會(huì)和成長的。雖然我會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn),但總的來說,我的經(jīng)驗(yàn)是積極的和有益的。我深深地感受到初中整個(gè)生活就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,我相信通過不斷地探索和努力,我一定會(huì)不斷進(jìn)步,成為從初中到高中再到大學(xué)的更加優(yōu)秀和成功的人。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十四
今天,終于迎來了期待已久的軍訓(xùn),我很緊張、害怕,因?yàn)槁犝f軍訓(xùn)很苦,很累。
我們的教官姓李,不是太嚴(yán)格。他說:“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開始教我們站軍姿。先把腳分開成約60度的樣子,然后腰板挺直,頭抬起,眼睛目視前方,大拇指貼在食指的第二節(jié)上,中指緊貼褲縫。今天因?yàn)槭堑谝淮握拒娮?,所以只?分鐘。可是就算是短短的三分鐘,我們也沒忍住,一會(huì)摸這兒一會(huì)摸那兒。李教官嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。說我們連短短的三分鐘都站不好,堅(jiān)持一下不行嗎?從那一天開始,我漸漸明白了,雖然我們很多人都知道堅(jiān)持就是勝利,可是有多少人做到了呢?我一定要遵守,一定要堅(jiān)持。
軍訓(xùn)真累啊,同學(xué)們都哭爹喊娘,抱怨不己。好想快點(diǎn)回家??!可是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
就這樣,軍訓(xùn)一天接一天,我們也一天接一天的變得堅(jiān)強(qiáng),強(qiáng)壯,磨練自己。大家都非常的努力,希望軍訓(xùn)的第一名是我們班的!
就這樣,軍訓(xùn)結(jié)束了,它讓我明白了許多。它讓我們哭過,暈過,笑過,累過,餓過,快樂過,害怕過,興奮過……它帶給我們太多情感,摻雜著各種淚水。才使我們從一個(gè)小男孩子變成一個(gè)威猛的男子漢。它也讓我明白了,只要有一個(gè)軍人的外表是不行的,必須還要有一顆軍人頑強(qiáng)的心。而這顆心不是想來就來的,而是要經(jīng)過千千萬萬的磨練鑄造的!軍訓(xùn),我害怕你但也喜歡你,最重要的是我要謝謝你,謝謝你給了我一顆頑強(qiáng)的心,一個(gè)堅(jiān)持的信念。謝謝你,軍訓(xùn)!
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十五
七年級(jí)是許多人生中的一個(gè)過渡階段,正是在這個(gè)時(shí)期,我們開始不斷尋找自己,展現(xiàn)個(gè)性,也嘗試追求獨(dú)立和自主。然而,這種叛逆不僅僅意味著追求自由,還有將其融入到積極的發(fā)展和成長中。通過這段經(jīng)歷,我對(duì)七年級(jí)叛逆心得有了更加深刻的體會(huì)。
第二段:理解自己。
在叛逆的階段,我們需要更加理解自己,找到內(nèi)心的真實(shí)需求。例如,為什么我要拒絕規(guī)定的制服?或者為什么我總是想要追求自己獨(dú)特的時(shí)尚風(fēng)格?通過對(duì)自身的思考,我逐漸明白,這是因?yàn)槲乙磉_(dá)自己獨(dú)特的個(gè)性,追求自己的風(fēng)格。在理解自己的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了尊重他人,理解不同人的獨(dú)特之處。
第三段:承擔(dān)責(zé)任。
叛逆的年紀(jì)也意味著我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任。與此同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)掌控自己的情緒和行為。七年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力和社交關(guān)系都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響,我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并承擔(dān)起這些責(zé)任。此外,我們還要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,并學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。只有這樣,我們才能在叛逆的過程中不斷成長。
第四段:與家庭和睦相處。
在叛逆的階段,我們往往和家庭產(chǎn)生摩擦。然而,與家人和睦相處對(duì)我們的成長至關(guān)重要。通過與父母積極溝通,我們可以更好地理解他們的期望和擔(dān)憂,并與之協(xié)商達(dá)成一致。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)尊重家庭價(jià)值觀,并在與家人互動(dòng)中展現(xiàn)出我們的成熟和負(fù)責(zé)任的一面。這樣的和睦相處對(duì)我們的人際關(guān)系和自尊心都非常重要。
第五段:積極參與社會(huì)。
叛逆的年紀(jì)并不意味著與社會(huì)脫軌,相反,我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)。參與志愿者活動(dòng)、加入社團(tuán)或參加公益活動(dòng)都是我們展現(xiàn)積極向上一面的機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng),我們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力,并培養(yǎng)自信心。這不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有利,也對(duì)社會(huì)起到了積極的推動(dòng)作用。
結(jié)論:
七年級(jí)的叛逆時(shí)期給了我許多重要的體會(huì)和啟示。通過不斷地探索和成長,我明白了理解自己的重要性,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,與家庭和睦相處,還有積極參與社會(huì)的意義。這些體會(huì)將伴隨我一生,并成為我人生中的重要組成部分。在這個(gè)時(shí)期,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),并用叛逆的心得來推動(dòng)我們的成長和發(fā)展。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十六
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式。作為一名七年級(jí)的學(xué)生,我也在過去的一年中通過網(wǎng)課完成了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過程中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從網(wǎng)課的靈活性、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)與合作、技術(shù)運(yùn)用以及審時(shí)度勢(shì)等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先,網(wǎng)課給了我們更大的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間,使學(xué)習(xí)變得更加靈活。在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中,我們需要按照固定的時(shí)間表去上課,而網(wǎng)課則可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來,我們就可以更好地根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),不再受到地點(diǎn)、時(shí)間等限制。通過合理的時(shí)間規(guī)劃,我們可以合理安排和利用碎片化的時(shí)間,有效提高學(xué)習(xí)效率。
其次,網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中,我們往往需要自行學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這就要求我們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。我們需要主動(dòng)閱讀教材,開展自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源尋找資料,解決遇到的問題。這種自主學(xué)習(xí)的過程,讓我們不斷思考和探索,培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
此外,網(wǎng)課提供了更多的互動(dòng)與合作機(jī)會(huì)。雖然網(wǎng)課是線上學(xué)習(xí),但我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和合作。通過在線討論、小組作業(yè)等形式,我們可以共同探討問題,交流學(xué)習(xí)心得。這不僅有利于我們更好地理解和消化知識(shí),還能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在互動(dòng)與合作中,我們能夠激發(fā)彼此的思維火花,不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
另外,技術(shù)運(yùn)用也是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在網(wǎng)課中,我們需要掌握和運(yùn)用一些技術(shù)工具,如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到新的學(xué)習(xí)方式,提高電腦和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。同時(shí),通過技術(shù)的運(yùn)用,我們可以更好地獲取信息、整理知識(shí)、展示成果。這種技術(shù)運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn),也將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
最后,審時(shí)度勢(shì)是網(wǎng)課學(xué)習(xí)中必要的能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和時(shí)間安排合理選擇課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不能貪多求全,盲目報(bào)名各種課程,而要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要,有選擇地參加課程。只有審時(shí)度勢(shì),我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)課學(xué)習(xí)的作用,取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總的來說,網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲。它的靈活性讓學(xué)習(xí)變得更加自由,自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力,互動(dòng)與合作增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,技術(shù)運(yùn)用提高了我們的信息獲取和處理能力,審時(shí)度勢(shì)讓我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助,也將在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。我相信,在不久的將來,網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)更加普及和完善,給更多的學(xué)生帶來更多的收益。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十七
當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時(shí)候,當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時(shí)候,緊張而又嚴(yán)肅的軍訓(xùn)開始了。
軍訓(xùn)是初中生活的起點(diǎn),對(duì)我們這些剛踏入初中殿堂的莘莘學(xué)子來說,也是一個(gè)新生活的挑戰(zhàn)。
今天是軍訓(xùn)的第一天,也是初中生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向的軍訓(xùn),從豐富充實(shí)的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活,總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且,軍訓(xùn)生活確實(shí)很苦也很累。
嚴(yán)肅的教官站在隊(duì)伍旁邊,嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生,似乎要幫助我們打造一個(gè)全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平??雌饋矸浅:唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了。
軍訓(xùn)時(shí),教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格,對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望,同時(shí)軍訓(xùn)也賦于我們一個(gè)健康的身體與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
一天的軍訓(xùn)生活下來使我們對(duì)初中生活又有了新的認(rèn)識(shí),而且讓我們的.身心也得到了鍛煉。
雖然我們都來自五湖四海,但是我們卻有著共同的夢(mèng)想。我們相信,無論以后的軍訓(xùn)生活有多苦,我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一起走過!攜手共進(jìn),一起度過我們的軍訓(xùn)生活!
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十八
幻方是一種著名的數(shù)學(xué)游戲,通過填充數(shù)字來使每一行、每一列以及對(duì)角線上的數(shù)字之和相等。我有幸在七年級(jí)數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了幻方,并且深感它對(duì)我們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和邏輯思維的鍛煉具有重要意義。在這篇文章中,我將分享我對(duì)幻方的心得體會(huì)。
首先,幻方教會(huì)我邏輯思維。在填充幻方的過程中,我們需要仔細(xì)觀察和分析每一個(gè)數(shù)字的位置關(guān)系。我們需要找到一個(gè)合適的起點(diǎn),并確定下一個(gè)數(shù)字的位置。這需要我們進(jìn)行邏輯推理和思考。例如,在填充一個(gè)3階幻方時(shí),我們需要先確定中間那個(gè)數(shù)字的位置,然后是上、下、左、右的數(shù)字的位置。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思維來解決問題,并培養(yǎng)了自己的推理能力。
其次,幻方培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維。填充幻方不僅僅是進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,還涉及到數(shù)字之間的關(guān)系和規(guī)律。比如,在填充一個(gè)4階幻方時(shí),我們需要找到一個(gè)規(guī)律來確定每個(gè)數(shù)字的位置。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)每兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的和都是幻方邊長的一半。這個(gè)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的理解,并且在解決其他數(shù)學(xué)問題時(shí)也有了更多的啟示。
此外,填充幻方也需要我具備耐心和毅力。填充幻方并不是一件簡單的事情,它需要我們不斷嘗試和修改。在過程中,我有時(shí)會(huì)被困住,無法找到下一個(gè)數(shù)字的正確位置。然而,正是通過堅(jiān)持和勇氣,我才最終找到了解題的辦法。這讓我明白到,當(dāng)遇到困難時(shí),只有持之以恒,才能最終克服它們。
最重要的是,幻方讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在填充幻方的過程中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的,而是充滿了趣味和挑戰(zhàn)性。他們鼓勵(lì)我探索更多有趣的數(shù)學(xué)問題,并不斷提高我的數(shù)學(xué)能力。通過幻方,我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門極富創(chuàng)造性的學(xué)科,它可以幫助我提高解決問題的能力,并培養(yǎng)我的思維方式。
總結(jié)起來,七年級(jí)的幻方讓我獲益匪淺。它不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維,還教會(huì)了我耐心和毅力。最重要的是,它讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣,并不斷推動(dòng)我向更高的數(shù)學(xué)層次發(fā)展。我相信,通過不斷鍛煉和探索,我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更多的成就。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生,我在過去的一周中收獲了很多,不僅僅是學(xué)習(xí)上的,還有生活中的。在這篇文章中,我將分享我在過去一周中的心得體會(huì),包括學(xué)習(xí)、社交和生活方面。
第一段:學(xué)習(xí)方面。
在過去的一周中,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)相對(duì)較好,我能夠保持專注和效率。我發(fā)現(xiàn),制定一個(gè)合理的時(shí)間表是非常重要的,它可以幫助我充分利用每一分鐘。計(jì)劃好每天要做的事情,不拖延時(shí)間,認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù),是我能夠取得好成績的原因。此外,我發(fā)現(xiàn)不同科目的學(xué)習(xí)方法也是不同的。用心聽講,做好筆記,理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì),這使我更容易掌握知識(shí)。
第二段:社交方面。
作為一個(gè)初中新生,我有很多的新朋友和新同學(xué)。在課堂上積極主動(dòng)地與同學(xué)交流學(xué)習(xí)中遇到的問題,共同解決難題,積極參與老師布置的社交活動(dòng),這有助于我更好地融入班級(jí)和學(xué)校的大家庭。同時(shí),也要注意自己的言辭和舉止,注意文明禮貌,與人相處要有良好的態(tài)度,增強(qiáng)與人良好互動(dòng)的能力。
第三段:生活方面。
學(xué)習(xí)之余,我也積極投入到生活中。鍛煉身體,保持健康,這很重要。我喜歡運(yùn)動(dòng),每天跑步或進(jìn)行其他體育運(yùn)動(dòng)是我減壓、放松身心的一個(gè)途徑。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)自己喜歡的愛好,也能讓自己更加愉快地生活。同時(shí),守規(guī)矩、守秩序,不做違反學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的事情,也體現(xiàn)了良好的文明禮貌。
第四段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
在這些方面付出的努力還不夠,還有很多的挑戰(zhàn)需要我去面對(duì)和克服。比如,多參加課外的活動(dòng),發(fā)展自己的潛力,有機(jī)會(huì)更加全面發(fā)展自己。如果自己處于困境中,也要積極去求助和解決問題??傊恳粋€(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)都是鍛煉自己的機(jī)會(huì),能夠讓自己不斷成長。
第五段:未來規(guī)劃。
我認(rèn)為在下一個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我應(yīng)該更加注重自我的成長,與更多的同學(xué)交流互動(dòng),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),努力提高自己的社交能力和觀察能力。同時(shí),認(rèn)真且系統(tǒng)的學(xué)習(xí),是提高自己綜合素質(zhì)最重要的一環(huán)。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主正確處理事情,成為一個(gè)獨(dú)立、自立、自尊、自愛的人。做到緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐,樹立健康心態(tài),為實(shí)現(xiàn)自己的未來規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)。
在這一周中,我學(xué)習(xí)到了很多,在生活中感受到了很多。不僅僅是學(xué)習(xí)上的,還有社交和生活方面的。我相信,只要堅(jiān)持付出,努力奮斗,我們一定可以取得更好的成績和更加充實(shí)的生活。讓我們篤定自己的人生方向,為自己的夢(mèng)想而努力吧!
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇二十
隨著科技的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活的一部分。尤其在疫情期間,網(wǎng)課成為學(xué)習(xí)的主要方式。作為七年級(jí)的學(xué)生,我也參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我有了一些心得體會(huì)。
第一段:新的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)課是我第一次接觸到的全新的學(xué)習(xí)方式。以前,我總是習(xí)慣于在教室里與老師和同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí),而網(wǎng)課則完全改變了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。上網(wǎng)課不再需要坐在教室里,我們可以在自己的房間里或者其他舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由和舒適。而且,還有老師錄制的視頻課程,我們可以隨時(shí)重復(fù)觀看,提高理解和記憶的效果。網(wǎng)課給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這是我之前從未體驗(yàn)到的。
第二段:靈活的時(shí)間安排。
在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,我們每天都需要按照固定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課中,我們有更多的時(shí)間靈活安排。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí),不再局限于嚴(yán)格的時(shí)間限制。這讓我感到很有自由,可以更好地安排和控制自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),網(wǎng)課還節(jié)省了我上學(xué)的時(shí)間,我可以用來進(jìn)行其他的有意義的活動(dòng),比如閱讀書籍或者進(jìn)行體育鍛煉。這種靈活的時(shí)間安排讓我更加高效地利用學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
第三段:自主學(xué)習(xí)的能力。
在網(wǎng)課中,我學(xué)會(huì)了更多的自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,老師會(huì)給我們?cè)敿?xì)地解釋和講解知識(shí)點(diǎn),而在網(wǎng)課中,我們需要更多地依靠自己的學(xué)習(xí)能力來理解和掌握知識(shí)。我們需要主動(dòng)思考,通過觀看視頻、查閱資料等方式來深入理解。這讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感來自于自己的努力和探索,而不僅僅是被動(dòng)地接受他人的知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的能力,將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長遠(yuǎn)的積極影響。
第四段:溝通交流的重要性。
網(wǎng)課雖然給我們帶來了自由和靈活的學(xué)習(xí)方式,但也暴露出了溝通交流的困難。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,我們可以直接與老師和同學(xué)們交流,提出問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中,這種交流變得更加困難,無法及時(shí)得到答案。這讓我意識(shí)到溝通交流的重要性。我開始更加積極地與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系,問問題和討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí),我也開始學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,這對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力都非常有幫助。
第五段:獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的平衡之道。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,我們更多地采取合作學(xué)習(xí)的方式,與同學(xué)們一起討論和完成任務(wù)。而在網(wǎng)課中,我們更多地獨(dú)自學(xué)習(xí)。我明白了獨(dú)立學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力,而合作學(xué)習(xí)則可以提高團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。這讓我認(rèn)識(shí)到,要想成為一個(gè)全面發(fā)展的人,需要在獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)之間取得平衡。
總結(jié):
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我體會(huì)到了全新的學(xué)習(xí)方式、靈活的時(shí)間安排、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通交流的重要性以及獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。這些都是我在網(wǎng)課中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn),也是我在未來學(xué)習(xí)和生活中能夠受益的財(cái)富。網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓我從中收獲了更多。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇二十一
健康對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的,它關(guān)系著一個(gè)人的身心健康和生活質(zhì)量。在我七年級(jí)的生活中,我通過各種方式學(xué)到了許多關(guān)于健康的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并養(yǎng)成了一些良好的健康習(xí)慣。在這篇文章中,我將分享我對(duì)健康的理解和體會(huì),以及我在健康方面所取得的進(jìn)步。
在我進(jìn)入初中階段的時(shí)候,我開始了一系列關(guān)于健康的學(xué)習(xí)。我明白到,健康不僅僅是指身體健康,還包括心理健康和社交健康。于是,我開始注重自己的心理健康。我學(xué)會(huì)了通過讀書和寫日記來舒緩壓力,還學(xué)習(xí)了一些放松和冥想的技巧。這給了我一個(gè)更好的心態(tài),讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。
除了心理健康,我還開始關(guān)注飲食健康。在過去,我愛吃垃圾食品,常常會(huì)選擇吃快餐、零食和碳酸飲料。但是,在學(xué)校的一次健康教育課上,我了解到這些食物對(duì)身體是有害的。我意識(shí)到我需要改變我的飲食習(xí)慣。于是,我開始選擇吃更多的蔬菜水果,少吃油炸食品和甜食。我還認(rèn)識(shí)到飲食的多樣化也是非常重要的,因此我開始嘗試各種不同的食物,以滿足身體的各種需求。
此外,我也開始注重運(yùn)動(dòng)健康。在過去,我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙和懶惰而缺乏運(yùn)動(dòng)。但是,我意識(shí)到缺乏運(yùn)動(dòng)對(duì)身體是不好的,而且會(huì)導(dǎo)致生活中的許多問題,比如體重增加和體力下降。因此,我開始每天參加體育活動(dòng),做一些簡單的鍛煉。這不僅有助于提高我的身體素質(zhì),還讓我感到更加精力充沛和快樂。
在日常生活中,我也學(xué)會(huì)了如何預(yù)防疾病并保持衛(wèi)生健康。我明白到,洗手和勤清潔是預(yù)防感冒和傳染病的重要方法。因此,無論是在學(xué)校還是在家,我都堅(jiān)持保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外,我還定期去醫(yī)院檢查身體,以確保自己的身體健康。
通過這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我在健康方面取得了很大的進(jìn)步。我變得更加關(guān)注自己的身心健康,并且養(yǎng)成了一些良好的健康習(xí)慣,比如讀書、飲食健康、運(yùn)動(dòng)和保持衛(wèi)生。這些習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)和生活中更加積極和健康。我也意識(shí)到,健康是一個(gè)長期的過程,需要不斷地努力和堅(jiān)持。因此,我會(huì)繼續(xù)保持這些習(xí)慣,并且嘗試更多的健康生活方式,以保持自己的健康。
總之,七年級(jí)是我開始關(guān)注和學(xué)習(xí)健康的重要一年。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我明白到健康不僅僅是指身體健康,還包括心理健康和社交健康。我也通過改變飲食習(xí)慣、增加運(yùn)動(dòng)和保持衛(wèi)生,養(yǎng)成了一些良好的健康習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我的今后的生活中起到重要的作用,幫助我更好地維護(hù)自己的健康。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇一
1、給學(xué)生提供了展示的機(jī)會(huì),師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)性也明顯增強(qiáng)。課改前,課堂上我們以講為主,使勁向?qū)W生灌輸知識(shí)點(diǎn),學(xué)生卻不一定領(lǐng)情,老師也累得要命,費(fèi)力不討好。我也曾苦苦思索怎樣改變面臨的困境。新課改的試驗(yàn)和嘗試,給了我極大的震動(dòng),賦予我比較全新的教學(xué)理念。只要把課設(shè)計(jì)好,給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì),放手讓他們?nèi)ヌ接?,效率?huì)明顯提高。當(dāng)然,老師要把握好課堂得控制力,并不是讓學(xué)生放任自流。實(shí)踐證明,學(xué)生是愿意表現(xiàn)自己的,他們需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
2、融洽、和諧的課堂氛圍初步形成課改前,教學(xué)內(nèi)容知識(shí)性很強(qiáng)。課改后,發(fā)生了很大的變化。在新課程下,學(xué)生也掌握了一定的教學(xué)資源。從第一節(jié)課開始,我就對(duì)學(xué)生說品德課上積極參與的態(tài)度最重要。在上課交流的過程中,注意捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感,發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和性向。學(xué)生講得精彩的地方,我給予及時(shí)稱贊。對(duì)于講的不太好的學(xué)生也總是鼓勵(lì)。學(xué)生在成長過程中不可避免地要犯錯(cuò)誤,也會(huì)受社會(huì)上不良影響,反映在課堂上,想法有錯(cuò)誤有偏激,這就需要教師對(duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、寬容之心。這就需要我們的老師在人格上要充分尊重學(xué)生,對(duì)他們的缺乏和錯(cuò)誤要理解、寬容,很難想象一群互不尊重對(duì)方的人能將很好地互相合作的。同時(shí)需要教師要具有親和力(包括課內(nèi)課外),不要居高臨下。作為教師,對(duì)學(xué)生要耐心引導(dǎo)。久而久之,學(xué)生感受到教師的態(tài)度,自然愿意和教師親近,課堂上愿意把自己的想法和困惑無保留地和教師同學(xué)交流。和學(xué)生的交流,我有時(shí)有和朋友聊天的感覺。學(xué)生處于一種輕松、和諧的氛圍中,他們的思維也處于活躍、流暢的狀態(tài),這樣才可以使各種觀點(diǎn)自由暢通,可以為個(gè)性的發(fā)展提供最為廣闊的空間。在寬松、民主的氛圍中,學(xué)生才可以集中精力思考問題,形成自己獨(dú)特的見解。這樣,學(xué)生的個(gè)性才能得到較好的發(fā)展。教師要拋棄所謂的“師道尊嚴(yán)”,要把自己作為平等活動(dòng)的主體,學(xué)生才可能在課堂上敞開心扉、暢所欲言,讓課堂洋溢出寬松、和諧、愉悅的氣氛,學(xué)生才會(huì)把課堂當(dāng)作吐露自己心聲的場所,這樣才能啟動(dòng)學(xué)生的積極性、自發(fā)性,使每一個(gè)學(xué)生都能夠真情投入,有話說、想說話;真情流露,說真話,說心里話。教師要無偏頗、無成見、無條件地關(guān)注全體學(xué)生,為每一位學(xué)生提供平等參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在我的思品課上,不管是什么層次的學(xué)生,都愿意起來交流自己的看法,課堂氣氛也是輕松和諧的,我想這就是課改帶來的新變化。
應(yīng)用中的感悟與收獲。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇二
(1)對(duì)概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況重視不夠.例如“相反數(shù)”的概念――只有符合不同的兩個(gè)數(shù).有的老師講解不夠細(xì)致的話,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為-2和3就是一對(duì)相反數(shù).就是說,學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)一正數(shù)和一負(fù)數(shù)就是一對(duì)相反數(shù).作為老師,應(yīng)該詳細(xì)的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)“數(shù)字相同,只有數(shù)字前面的符號(hào)相反”.在正確解釋下,讓學(xué)生帶著例題,理解性的去熟記概念、公式.
(2)要求學(xué)生把概念、公式與實(shí)際題目聯(lián)系起來.對(duì)概念和公式一味的死記硬背,這樣不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與題目聯(lián)系起來.在教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)記得概念,卻不知道應(yīng)用.例如,某某同學(xué)他知道正數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù),負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù).卻不知道-2的絕對(duì)值是2,或者不知道2的絕對(duì)值還是2本身.如果,老師在上課時(shí),能夠引導(dǎo)學(xué)生一邊學(xué)習(xí)例題,一邊理解記憶絕對(duì)值的概念,那么我相信大部分同學(xué)是能夠正確掌握這個(gè)概念的.
(3)要求學(xué)生及時(shí)的記憶所學(xué)的概念、公式.部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶.記憶是理解的基礎(chǔ),如果你不能將概念、公式爛熟于心,又怎么能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?因此要細(xì)心地發(fā)掘概念和公式,了解它在題目中的常見考點(diǎn),這樣無論它以什么面目出現(xiàn),都能夠應(yīng)用自如.例如,有理數(shù)的混合運(yùn)算.就要求學(xué)生對(duì)有理數(shù)的加法法則、有理數(shù)的減法法則、有理數(shù)的乘法法則、有理數(shù)的除法法則和有理數(shù)的乘方法則都爛熟于心.否則,將不能夠正確運(yùn)算出結(jié)果.
2求新、求活以保持課堂教學(xué)的生動(dòng)性。
七年級(jí)數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實(shí)際,具有很強(qiáng)的知識(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和趣味性。因此,它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動(dòng)機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級(jí)學(xué)生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點(diǎn),來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力。對(duì)此,我在教學(xué)中的具體做法是:
1.注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中,設(shè)計(jì)各種形式、運(yùn)用各種手段把學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來,喚起他們的參與意識(shí)。如教學(xué)“七巧板”時(shí),一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案,提出:這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作,也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣,通過簡單的表演,把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?,從而營造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下,學(xué)生會(huì)興趣盎然、積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
2.充分讓學(xué)生參與實(shí)踐操作。新教材還針對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜歡觀看、喜歡動(dòng)手的性格特征,安排了大量的實(shí)踐性內(nèi)容。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,我把學(xué)生分成幾個(gè)小組(自由組合),請(qǐng)他們做我的助手,一道準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。通過實(shí)驗(yàn)操作,既規(guī)范了學(xué)生的勞動(dòng)、行為習(xí)慣,又使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中認(rèn)識(shí)“自我”,以產(chǎn)生興趣和求知欲。
此外,在教學(xué)中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當(dāng),板書設(shè)計(jì)合理,字體優(yōu)美雅觀,知識(shí)豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感,達(dá)到“親其師,信其教”的效果。
1.要充分把握起始階段的教學(xué)。
良好的開端是成功的一半。七年級(jí)學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后,一般都感覺新奇、有趣,想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此,教師要不惜花費(fèi)時(shí)間,深下功夫,認(rèn)真上好第一節(jié)課,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象,產(chǎn)生濃厚的興趣。如何激發(fā)初一新生上好第一節(jié)課呢?我針對(duì)初一學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),在上第一節(jié)課時(shí),設(shè)計(jì)了這樣的開場白:我們?cè)谛W(xué)學(xué)了加減乘除四種運(yùn)算,上初中后你們將學(xué)乘方、開方等新的運(yùn)算;在小學(xué)學(xué)了簡易方程,在初中還要學(xué)一元二次方程、無理方程、分式方程等。小學(xué)里的很多疑難問題到了我們初中就可以很輕松的解決,如3-5,在小學(xué)里不夠減,但等我們學(xué)了第二章后就可以進(jìn)行計(jì)算了。
初中我們還要在小學(xué)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)三角形、四邊形、和圓等常見的圖形,可以用這些知識(shí)解決生活中的許多問題,如你能站在地面上測(cè)量大樓的高度;你如果是老板,你就能算出怎樣賺錢最多;鋪設(shè)管道怎樣最省料等。通過談話的方式,利用這些貼近生活的問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。并問學(xué)生們:有沒有信心學(xué)好數(shù)學(xué)?學(xué)生異口同聲地回答:有!在第一章第一節(jié)課上就消除學(xué)生害怕的心理、激起了學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)熱情,以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,向往著學(xué)好這門學(xué)科。
2.開辟第二課堂,展示閃光點(diǎn),激活學(xué)生的求知欲。
初一數(shù)學(xué)的自然性、實(shí)用性,決定了開辟第二課堂的重要性。我利用課余時(shí)間開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在生活中去開展尋找數(shù)學(xué)的比賽。豐富多彩的課余活動(dòng)生動(dòng)有趣、吸引力強(qiáng),可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力,也可以挖掘?qū)W生的潛能,在他們的閃光點(diǎn)上做文章,讓他們領(lǐng)略成功的喜悅,感覺路就在腳下。
這樣他們就會(huì)興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。特別要給學(xué)生多打氣,多鼓勵(lì)他們,要充分肯定其動(dòng)手能力,找到成功的地方給予表揚(yáng),使其心理在表揚(yáng)中受到振動(dòng),開始對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣。這時(shí)就要趁熱打鐵,教導(dǎo)他們上課要認(rèn)真聽講、行為要規(guī)范,做個(gè)好學(xué)生,引導(dǎo)他們逐步學(xué)好數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。
3.聯(lián)系生活實(shí)際,讓數(shù)學(xué)和實(shí)際結(jié)合,誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
例如,在講授一元二次方程應(yīng)用題時(shí)有一道儲(chǔ)蓄題,我抓住本節(jié)課與生活的密切聯(lián)系,發(fā)動(dòng)學(xué)生通過去銀行進(jìn)行實(shí)際考察、詢問家長等不同方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。課堂上,學(xué)生不但表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和極大的積極性,而且對(duì)本金、利息、本息、期數(shù)、利率、利息稅等專業(yè)術(shù)語以及利息=本金×利率×期數(shù)、本息和=本金+利息等計(jì)算公式,理解透徹、運(yùn)用得當(dāng)。課堂不再是教師的一言堂,而成為學(xué)生交流、合作、深入思考的場所。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇三
8月24-25日,我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上,新課標(biāo)無論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法,面對(duì)新教材,我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅(jiān)持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會(huì)思考,在思考中進(jìn)步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過培訓(xùn),讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的,我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué),懂學(xué)生,懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中,使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得:
從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過此次學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
208月24-25日,我有幸參加全市七年級(jí)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)教材有了初步的了解,我的思想理念得到了相應(yīng)的提升。但還需不斷的努力向上,新課標(biāo)無論是從教材編排上還是活動(dòng)的內(nèi)容和思想理念上都是圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教學(xué)生如何獲取知識(shí)能力的方法,面對(duì)新教材,我認(rèn)為應(yīng)該下大功夫去鉆研它。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅(jiān)持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會(huì)思考,在思考中進(jìn)步。
教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。通過培訓(xùn),讓我懂得了當(dāng)老師并不是那么簡單的,我們應(yīng)該懂?dāng)?shù)學(xué),懂學(xué)生,懂教學(xué)。在本次新課程的培訓(xùn)中,使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。下面是我參加培訓(xùn)的一些心得:
經(jīng)過專家的講解,使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于一個(gè)初中教師,要想教給學(xué)生一碗水,自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。通過學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過此次學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇四
第一段:引言(100字)。
家政課是學(xué)生們?cè)诔踔须A段開展的一門實(shí)踐性課程,通過學(xué)習(xí)家務(wù)技能和家庭管理知識(shí),使學(xué)生們對(duì)家庭生活有更深入的理解。在七年級(jí)上冊(cè)的家政學(xué)習(xí)中,我積極參與課堂實(shí)踐活動(dòng),獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:烹飪技能和營養(yǎng)知識(shí)(250字)。
在家政課上,我們學(xué)習(xí)了許多烹飪技能和營養(yǎng)知識(shí),包括切菜、炒菜、蒸菜等各式各樣的烹飪方法。在實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到烹飪需要細(xì)心和耐心,食物的質(zhì)量和口感都取決于每個(gè)步驟的掌控。我還了解到不同食材的烹飪方法也會(huì)影響其營養(yǎng)價(jià)值。例如,蔬菜蒸煮可以保留更多的維生素,而過度炒煮則可能使?fàn)I養(yǎng)流失。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我現(xiàn)在能獨(dú)立地烹飪一些健康美味的家常菜,這對(duì)我的成長和未來生活都有著很大的幫助。
第三段:家庭理財(cái)和消費(fèi)知識(shí)(250字)。
在課堂上,我們還學(xué)習(xí)了家庭理財(cái)和消費(fèi)知識(shí)。我們通過案例分析了家庭預(yù)算、節(jié)約支出和儲(chǔ)蓄計(jì)劃等方面的技巧。我意識(shí)到每一分錢都來之不易,我們要學(xué)會(huì)合理地規(guī)劃和管理家庭的財(cái)務(wù)。我還了解到購物時(shí)要懂得比較和選擇,不能盲目跟風(fēng)消費(fèi)。這些知識(shí)和技能對(duì)我未來的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立起到了重要的指導(dǎo)作用。
第四段:家電維修和安全知識(shí)(250字)。
在家政課上,我們還學(xué)到了一些家電維修和安全知識(shí)。我們了解了家電的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,并學(xué)習(xí)了一些常見的故障和應(yīng)急處理方法。通過實(shí)踐操作家電的拆裝過程,我對(duì)家電有了更深入的了解。同時(shí),我們還學(xué)到了家居安全知識(shí),警惕火災(zāi)、電器漏電等可能發(fā)生的事故。這些知識(shí)幫助我建立了正確的家居使用和維護(hù)意識(shí),保障了自己和家人的生活安全。
第五段:生活技能和責(zé)任意識(shí)(250字)。
家政課不僅僅是學(xué)習(xí)烹飪和管理技能,更重要的是學(xué)習(xí)生活技能和培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。通過課堂上的實(shí)踐和小組合作,我們學(xué)會(huì)了自我管理、時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們還了解了文明禮儀和社交技巧等方面的知識(shí),這些都是我們未來生活中必備的能力和素養(yǎng)。家政課培養(yǎng)了我對(duì)家庭生活的熱愛和關(guān)注,并激發(fā)了我全面發(fā)展的動(dòng)力。
結(jié)尾(100字)。
家政課讓我們從實(shí)踐中體驗(yàn)到家庭管理的技能和知識(shí)的重要性,讓我們理解到家庭是一個(gè)需要耕耘和付出的溫暖小天地。通過家政課的學(xué)習(xí),我不僅掌握了烹飪技能、家庭理財(cái)、家電維修和生活技能,更重要的是培養(yǎng)了對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛。我相信這些家政學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)將會(huì)伴隨著我一生,并成為我成長道路上的寶貴財(cái)富。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)91班地理教學(xué)工作,以下是自己的幾點(diǎn)的心得:
在課堂的探究活動(dòng)過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講,學(xué)習(xí)過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中,教師需針對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛、提供互相交流的機(jī)會(huì)、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力,而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理,從理性知識(shí)上升到感性知識(shí),加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在課堂的探究活動(dòng)過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程.在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展.因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。
教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí),才能駕御整個(gè)課堂,因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容,吃準(zhǔn),吃透,吃深教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí),將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個(gè)難題。
我反復(fù)思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,應(yīng)該努力做到:
1、加強(qiáng)備課,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體,教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過程中,可通過“提出目標(biāo)、展示問題、獨(dú)立探究、組織討論、練習(xí)檢測(cè)、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來,使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài),都能得到知識(shí)能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。
地理課堂教學(xué)的過程,教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新,以促進(jìn)學(xué)生的全程參與,教師應(yīng)善于換位思維,“知學(xué)生所思所想”,從學(xué)生的角度提出問題,對(duì)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問題,有超前的預(yù)測(cè),準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識(shí)的發(fā)散點(diǎn),能力的發(fā)展點(diǎn),問題的關(guān)鍵點(diǎn),教材的重難點(diǎn)”,創(chuàng)設(shè)問題情境,順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,因勢(shì)利導(dǎo)。
2、創(chuàng)新訓(xùn)練方式,促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用
學(xué)習(xí)地理的目的,不是為了記憶和理解知識(shí),而是為了實(shí)際應(yīng)用。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用,并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo),以提高訓(xùn)練質(zhì)量。
(1)、精編精選練習(xí)。練習(xí)要符合新大綱能力要求,應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),既有鞏固知識(shí),加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題,也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題,以提高訓(xùn)練的針對(duì)性、層次性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性。
(2)、突出變式訓(xùn)練,學(xué)生中普遍存在“知識(shí)遷移能力差,知識(shí)運(yùn)用不靈活”的現(xiàn)象。因此,地理知識(shí)要盡可能圍繞問題展開,多層次、多角度進(jìn)行提問,并通過變換條件,甚至變換題型或設(shè)計(jì)新題型來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力,知識(shí)整和能力,改變思維方式。
3、創(chuàng)新教學(xué)手段
課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解,必須通過一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行。搭配和運(yùn)用不同的教學(xué)手段,會(huì)使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,應(yīng)該努力做到:從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動(dòng)。經(jīng)過認(rèn)真的思考,我認(rèn)為:領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ),把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵,巧用媒體是教學(xué)的手段,發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇六
家政是一門旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能和生活本領(lǐng)的課程,對(duì)我們?nèi)粘I钇鹬匾淖饔?。在七年?jí)上冊(cè)家政課程的學(xué)習(xí)中,我收獲了很多,不僅掌握了一些實(shí)用技巧,還培養(yǎng)了積極的家居意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。以下是我對(duì)家政課程的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。
首先,我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的家務(wù)技能。在七年級(jí)上冊(cè)的家政課程中,我們學(xué)習(xí)了如何打掃房間和清洗家具。通過實(shí)踐,我掌握了不同房間的清潔方法、清潔工具的使用以及家具的保養(yǎng)等知識(shí)。例如,我學(xué)會(huì)了清洗窗戶的技巧,掌握了不同材質(zhì)窗戶玻璃的清潔方法和使用清潔劑的量和方法。我還學(xué)會(huì)了正確使用吸塵器、拖把等清潔工具,以提高清潔工作的效率。這些實(shí)用技能不僅讓我能夠更好地打理自己的房間,還為今后的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,家政課程培養(yǎng)了我們的家居意識(shí)。通過學(xué)習(xí)家政,我們開始關(guān)注家居環(huán)境的整潔和舒適度。我養(yǎng)成了每天整理床鋪、清理書桌和整理衣柜的良好習(xí)慣。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)舒適的家居環(huán)境對(duì)于健康成長和學(xué)習(xí)效果的重要性。我開始主動(dòng)參與到家庭衛(wèi)生的管理中,與家人一起打掃衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的家。家政課程讓我明白我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,每個(gè)人都是家中的一員。
此外,我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間和安排生活。在家政課程中,我們學(xué)習(xí)了制定合理的時(shí)間表和計(jì)劃,合理分配時(shí)間和安排生活。這讓我擁有了更好的時(shí)間管理能力。我學(xué)會(huì)了如何在繁忙的學(xué)習(xí)中合理分配時(shí)間,安排好作業(yè)、家務(wù)和個(gè)人時(shí)間,讓我的生活更有秩序。我開始牢記“時(shí)間就是金錢”的道理,盡量避免浪費(fèi)時(shí)間,提高效率。家政課程讓我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)良好的時(shí)間管理能力對(duì)于我們的成功和成就至關(guān)重要。
最后,家政課程提高了我對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。通過家政課程,我明白了每個(gè)人在家庭中的重要角色和責(zé)任。我開始主動(dòng)參與家庭事務(wù),幫助家人分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。例如,我主動(dòng)協(xié)助家人購物、煮飯和打掃衛(wèi)生,這讓我感到很有成就感。我明白家庭是一個(gè)互幫互助、共同成長的小社會(huì),每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的家庭職責(zé)。這也使我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人、熱愛社會(huì)是作為一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。
在七年級(jí)上冊(cè)家政課程中,我獲得了很多,不僅學(xué)到了實(shí)用的家務(wù)技能,還培養(yǎng)了積極的家居意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。我相信這些知識(shí)和能力會(huì)在我的未來生活中發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)家政知識(shí),不斷提升自己的家政水平,為今后的家庭生活和社會(huì)生活做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇七
作為初中生,我們?cè)谄吣昙?jí)上學(xué)期都將接受家政課程的教育。家政是一門非常實(shí)用的學(xué)科,教會(huì)我們?nèi)绾喂芾砑彝?、照料自己,以及培養(yǎng)生活技能。通過學(xué)習(xí)家政,我們能夠提高自己的生活質(zhì)量,并為將來獨(dú)立生活做好準(zhǔn)備。
第二段:飲食與營養(yǎng)。
在家政課上,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于飲食與營養(yǎng)的知識(shí)。了解了不同食物的功效與營養(yǎng)價(jià)值,讓我們更加注重合理搭配膳食。同時(shí),我們還學(xué)會(huì)了食品的保存,避免食物浪費(fèi)。這些知識(shí)對(duì)我們的身體健康有著重要的影響,我們需要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
第三段:衣著與衛(wèi)生。
家政課還教我們?nèi)绾握_地洗滌衣物和保持個(gè)人衛(wèi)生。我們學(xué)會(huì)了選擇適合不同衣料的洗滌方式,并且了解了洗衣消毒的重要性。此外,我們還學(xué)會(huì)了如何正確刷牙、剪指甲等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。這些都是我們將來獨(dú)立生活的基礎(chǔ),使我們能夠保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段:家庭經(jīng)濟(jì)管理。
在家政課上,我們還學(xué)習(xí)了家庭經(jīng)濟(jì)管理的基本知識(shí)。通過課堂上的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析,我們了解了如何合理規(guī)劃用錢,避免浪費(fèi),以及如何記賬和做預(yù)算。這些知識(shí)不僅有助于我們理智消費(fèi),還能培養(yǎng)我們的財(cái)務(wù)管理能力,為未來的獨(dú)立生活做好準(zhǔn)備。
第五段:親情與和諧。
在家政課上,我們學(xué)會(huì)了家庭成員間的相互尊重與關(guān)愛,學(xué)會(huì)了人際交往的基本原則。我們明白了家庭在我們生活中的重要性,懂得了父母的辛勞與付出。通過學(xué)習(xí)如何溝通與解決沖突,我們能夠更好地與家人相處,家庭氛圍更加融洽和睦。
總結(jié):家政課程為我們提供了許多實(shí)用的生活技能和人際交往的能力。通過學(xué)習(xí)家政,我們能夠更好地管理家庭、照料自己,在人生的道路上更加自信和獨(dú)立。家政課的學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎我們個(gè)人的成長,也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。讓我們珍惜家政課程這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷完善自我,成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭成員和社會(huì)一員。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇八
七年級(jí)是中學(xué)生涉入新學(xué)習(xí)環(huán)境、面對(duì)新學(xué)科、迎接新教學(xué)模式的一年。每周心得作為對(duì)過去一周學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和紀(jì)律的重要手段之一。每周心得不僅是對(duì)學(xué)科知識(shí)的鞏固,更是對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的回顧,養(yǎng)成良好的心得寫作習(xí)慣對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說,具有重要的意義。
第二段:每周心得的積極影響(中)。
每周心得可以幫助學(xué)生更好地回顧學(xué)過的內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。通過寫周心得,學(xué)生可以反思自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題、解決問題的方法和效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到不足之處,再進(jìn)一步探究和升華。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅能夠提高學(xué)科知識(shí)的掌握,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。
每周心得也是學(xué)生評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)情況與努力程度的有效工具。通過對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整學(xué)習(xí)策略,完善自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),心得作為自身成長的見證,更能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段:每周心得的認(rèn)知提升(承)。
每周心得不僅僅是對(duì)學(xué)科知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí),更是整合知識(shí)、拓寬視野和提高綜合能力的過程。在撰寫心得的過程中,學(xué)生需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理,通過總結(jié)和歸納,進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。同時(shí),在總結(jié)中,學(xué)生可以凸顯重點(diǎn)和難點(diǎn),并對(duì)自己在解決重難點(diǎn)問題中的能力進(jìn)行評(píng)估和提升。
除了對(duì)學(xué)科知識(shí)的總結(jié),心得也能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地關(guān)注社會(huì)實(shí)踐和社交經(jīng)驗(yàn)。通過寫心得,學(xué)生可以記錄自己的親身經(jīng)歷和感受,分析和反思其中的問題和收獲。這樣的實(shí)踐過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社交能力,增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),豐富心靈。
第四段:每周心得的實(shí)施策略(轉(zhuǎn))。
在實(shí)施每周心得時(shí),學(xué)生可以采用多種方法和策略。首先,可以定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每周的學(xué)習(xí)任務(wù),確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和反思。其次,可以運(yùn)用多種寫作技巧,如歸納總結(jié)、問題分析和解決方案等,使心得更具深度和條理性。同時(shí),老師也應(yīng)給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們敢于表達(dá),勇于批評(píng)和自我改進(jìn)。
第五段:每周心得的意義與展望(結(jié))。
每周心得是學(xué)生成長的記錄,不僅有助于學(xué)科知識(shí)的掌握和提升,更是對(duì)學(xué)生思考能力和自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉。通過每周心得,學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,發(fā)現(xiàn)和解決問題,形成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。同時(shí),每周心得也在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)力和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情方面發(fā)揮了積極作用。展望未來,希望每周心得能夠在學(xué)生中得到更廣泛的應(yīng)用,成為學(xué)習(xí)過程中的常態(tài),不僅對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握有所促進(jìn),還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(7)(8)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在學(xué)校的安排下,在教育教學(xué)工作中,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐,我對(duì)七年級(jí)上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)談?wù)勅缦麦w會(huì)。
主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué)。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語學(xué)生的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。
第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會(huì)”掌握。
1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動(dòng)作形象。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看想寫三們一體,或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一體化的良好習(xí)慣。
3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計(jì)不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要,老師應(yīng)使用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語。要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先、要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。
其次、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
再次、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理??傊?,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽懂、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。
成績只能說明過去,我決心以此為起跑線,永不滿足,在今后的教學(xué)和各項(xiàng)工作中,我要發(fā)揚(yáng)自己的長處,克服自己的不足之處。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十
七年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入初中階段的重要一年,每周都有許多新的知識(shí)和經(jīng)歷需要吸收和總結(jié)。在這一年的學(xué)習(xí)過程中,我積極參與,努力學(xué)習(xí),并在每周總結(jié)中收獲了許多體會(huì)和感悟。
在每周的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)努力和堅(jiān)持是取得好成績的關(guān)鍵。通過每周的預(yù)習(xí)、課堂聽講和課后復(fù)習(xí),我漸漸掌握了學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),并能夠靈活運(yùn)用。此外,我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾遇到許多困難,但我從這些困難中學(xué)到了很多,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段:每周的生活感悟。
除了學(xué)習(xí),我也在每周的生活中獲得了許多感悟。首先,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)和課外活動(dòng),我學(xué)會(huì)了有序地組織時(shí)間,合理安排每個(gè)任務(wù)的完成時(shí)間。其次,我也學(xué)會(huì)了與他人合作。在小組合作和課堂活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到與他人合作可以提高效率和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。與此同時(shí),我也獲得了許多友誼和快樂。
第四段:每周的成長收獲。
隨著每周的學(xué)習(xí)和生活,我顯著地成長和收獲。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,還培養(yǎng)了不畏困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。每周的心得總結(jié)也讓我學(xué)會(huì)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。我曾經(jīng)遇到失敗,但我不懈努力,不斷追求進(jìn)步,成為一個(gè)更好的自己。
第五段:展望未來。
通過每周的總結(jié)和體會(huì),我意識(shí)到自己還有很多不足和需要改進(jìn)的地方,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力進(jìn)取,充實(shí)自己,追求卓越。同時(shí),我也會(huì)保持積極向上的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),追求更高的目標(biāo)和成就。
總結(jié):七年級(jí)每周的心得體會(huì)是我在初中階段的重要收獲。通過每周的學(xué)習(xí)和生活總結(jié),我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。這些體會(huì)不僅幫助我取得了良好的成績,還讓我成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更自信的人。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)伴隨著我成長,并為我未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十一
近幾個(gè)月來,我所經(jīng)歷的課堂、學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩。在這個(gè)成長的過程中,我積累了不少心得體會(huì)。每周我都認(rèn)真總結(jié)自己的一周,思考著自己的長處和不足。下面我就分享一下我在七年級(jí)每周的心得體會(huì)。
一、科學(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察。
每周的科學(xué)課給我?guī)砗芏嗟捏@喜。老師總是以生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí),激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。在實(shí)驗(yàn)課上,我學(xué)到了觀察的重要性。通過實(shí)驗(yàn)和觀察,我不僅鞏固了課堂知識(shí),還培養(yǎng)了自己動(dòng)手解決問題的能力。比如,我們做了一個(gè)觀察種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。通過自己親手搜集種子,并仔細(xì)觀察它們的變化,我更深刻地理解了生命的奇妙。通過這些實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確觀察,培養(yǎng)了對(duì)身邊事物的敏銳觀察力。
二、語文課讓我喜歡閱讀。
每個(gè)周末,我會(huì)翻開一本書,靜靜地享受閱讀的樂趣。這都是我平日里在語文課上學(xué)到的。老師總是帶著我們一起讀名著,品味其中的經(jīng)典,讓我們感受文字的力量。閱讀讓我思維活躍,開闊了眼界。比如,我們?cè)谡n上讀了《西游記》,通過紛繁的情節(jié)與豐富的人物形象,我仿佛置身在那個(gè)宏偉而神奇的世界,產(chǎn)生了極大的閱讀興趣。在閱讀中,我不僅學(xué)會(huì)了尋找傳統(tǒng)文化的珍藏,也培養(yǎng)了自己品味藝術(shù)作品的能力。
三、體育課讓我鍛煉身體。
每次體育課都是我期待已久的時(shí)刻。在體育課上,我們可以盡情地奔跑、戰(zhàn)斗,釋放身體的活力。我們學(xué)會(huì)了打籃球、踢足球和游泳等各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),通過運(yùn)動(dòng),我可以增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志,更好地保持專注。每一次揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)過后,我都感到自己煥然一新。體育課不僅培養(yǎng)了我的健康意識(shí),也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、英語課讓我跨越語言的壁壘。
每周的英語課,我都會(huì)有新的突破和收獲。在老師的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音和語法,掌握了豐富的詞匯和短語。在課堂上,我們進(jìn)行了各種語言游戲和交流活動(dòng)。這讓我在愉快的氛圍中充分運(yùn)用英語,突破了自己語言的壁壘。通過與同學(xué)進(jìn)行口語對(duì)話,我不再害怕用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn),反而更加有信心和勇氣。英語課不僅給了我語言技能,也讓我更加開闊了國際視野。
五、歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。
每一次歷史課都是我極為期待的。通過學(xué)習(xí)歷史,我了解到了祖國深厚的文化底蘊(yùn)。歷史課堂上,老師以生動(dòng)有趣的方式講解各個(gè)歷史時(shí)期的故事,讓我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。通過學(xué)習(xí)歷史,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更全面的了解。比如,我們學(xué)習(xí)了古代建筑和書法藝術(shù),通過親手體驗(yàn)和實(shí)踐,我對(duì)這些文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過歷史的鏡子,我更加珍視和熱愛自己的祖國。
七年級(jí)的每周心得體會(huì)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上獲取知識(shí),更是一種對(duì)世界的探索和感悟??茖W(xué)課讓我學(xué)會(huì)觀察,語文課讓我喜歡閱讀,體育課讓我鍛煉身體,英語課讓我跨越語言的壁壘,歷史課讓我了解傳統(tǒng)文化。這些課程不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更培養(yǎng)了我多方面的能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加積極主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,成為更好的自己。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十二
看!那整齊有序的步伐,那鏗鏘有力的口號(hào),那昂首挺胸的軍姿,原來是我們七年級(jí)新生在參加軍訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)我而言,軍訓(xùn)的每一天都很有意義,雖然一天的軍訓(xùn)時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí),但每一個(gè)動(dòng)作,每一句軍歌,每一句教誨,我都深深地印在了腦海里。因?yàn)檫@些都是我未曾接觸過的,所以收獲得是許多從別處無法獲得的東西——那是紀(jì)律、是精神、是品質(zhì),更是人生中一筆寶貴的財(cái)富。
在今天的軍訓(xùn)活動(dòng)中,我深刻的感受到了軍人的不易。才短短幾分鐘的軍姿站下來,同學(xué)們都腰酸背痛;最基本的隊(duì)形,我們都排的參差不齊,簡單的稍息、跨立、四面轉(zhuǎn)法,我們的動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn);被太陽曬到了一點(diǎn),我們都無法忍耐,可教官一整天都站得筆直,對(duì)他而言,這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,軍人們?cè)谶@同樣炎熱的夏天也都是頂著烈日進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,每每想到這里,我就會(huì)重新燃起斗志。
軍訓(xùn)是辛苦的,但是我們每一次練習(xí)都沒有同學(xué)說想要放棄,每個(gè)人好像都在暗地里叫著勁一樣,豆大的汗珠從臉上淌下,沒有人伸手去擦;腿站麻了,咬牙堅(jiān)持;唱起軍歌,整個(gè)班的'同學(xué)都以自己的音量唱,這些都感染著我,又讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。盡管我們大家還都不熟悉,但是我想我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)在奮斗,為我們共同的三班努力拼搏!
一天的軍訓(xùn)結(jié)束,雖然有些疲憊,但我也學(xué)到了很多東西。團(tuán)結(jié)就是力量不再僅僅是一句空話,它告訴我們一種精神。我想在這里,我們嘗到了成長的滋味,磨練了意志品質(zhì),懂得了嚴(yán)明的紀(jì)律,會(huì)一直影響著我們。梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。讓我們共同迎接以后的挑戰(zhàn),繼續(xù)砥礪前行。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)初中新生,我的第一周充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。在這短短的一周里,我從不同方面感受到了初中生活的不同,包括學(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面。以下是我的一些感受和體會(huì)。
第一段:新的課程與學(xué)習(xí)方法。
在初中的學(xué)習(xí)中,我感覺到與小學(xué)學(xué)習(xí)的巨大差異。新的學(xué)科進(jìn)入了我們的課堂,如物理、化學(xué)和生物等領(lǐng)域的科學(xué)課程。此外,學(xué)習(xí)方法也有了很大改變。我們每天緊張而快速地學(xué)習(xí),掌握大量的知識(shí)和技能,但同時(shí)我們也得到了更多的課程安排。我們的教師采用了不少新的學(xué)習(xí)教材,如視頻和在線課程等,使我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、有趣。
第二段:生活上的變化。
在學(xué)習(xí)之外,我的生活方式也得到了很大的調(diào)整。首先,我每天早上要早早地起來,尤其對(duì)于我這個(gè)起床比較慢的人來說,是一件難事。然后,我需要花時(shí)間整理好我的文具和作業(yè),確保自己不會(huì)忘記任何東西。再者,在初中生活中,我們要面對(duì)更多的家庭作業(yè)和課外活動(dòng),需要在學(xué)習(xí)和休閑之間尋找平衡。在這種新的環(huán)境和生活方式下,我也意識(shí)到了自己需要更加高效地管理時(shí)間,制定合理的計(jì)劃和安排,充分發(fā)揮自己的能力。
第三段:更高的期望和要求。
初中的學(xué)習(xí)和生活不僅帶來了新的挑戰(zhàn),同時(shí)也帶來了更高的期望和要求。與小學(xué)相比,我們的考試更加復(fù)雜和多樣化,需要更多的思考和準(zhǔn)備。同時(shí),老師也對(duì)我們更加嚴(yán)格,鼓勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)。在這種情況下,我認(rèn)為自己需要更加認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),不斷提升自己的水平。
第四段:人際交往方面的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。
初中生活中,我們不僅需要面對(duì)新的課程和生活方式,同時(shí)也需要面對(duì)不同的同學(xué)和老師。在這樣的環(huán)境中,我感到我的人際交往能力和溝通能力得到了很大的鍛煉和提升。同時(shí),我也意識(shí)到,在人際交往中,我需要更加敏銳并更好地理解他人的感受和需求,以便更好地解決問題和達(dá)成合作。
第五段:思考與展望。
經(jīng)過這一周的體驗(yàn)和感受,我對(duì)自己的能力和未來的學(xué)習(xí)生涯有了新的思考和展望。為了更好地適應(yīng)初中生活,我認(rèn)為自己需要更加合理地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我還會(huì)積極參加各種課余活動(dòng)、社團(tuán)和研究項(xiàng)目等,以豐富自己的生活和豐富自己的求知欲。最重要的是,我會(huì)努力培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力等方面的能力,為將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,通過這一周的體驗(yàn),我意識(shí)到初中生活是充滿挑戰(zhàn)、機(jī)會(huì)和成長的。雖然我會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn),但總的來說,我的經(jīng)驗(yàn)是積極的和有益的。我深深地感受到初中整個(gè)生活就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,我相信通過不斷地探索和努力,我一定會(huì)不斷進(jìn)步,成為從初中到高中再到大學(xué)的更加優(yōu)秀和成功的人。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十四
今天,終于迎來了期待已久的軍訓(xùn),我很緊張、害怕,因?yàn)槁犝f軍訓(xùn)很苦,很累。
我們的教官姓李,不是太嚴(yán)格。他說:“要成為一名軍人的第一步就是站好軍姿。于是他開始教我們站軍姿。先把腳分開成約60度的樣子,然后腰板挺直,頭抬起,眼睛目視前方,大拇指貼在食指的第二節(jié)上,中指緊貼褲縫。今天因?yàn)槭堑谝淮握拒娮?,所以只?分鐘。可是就算是短短的三分鐘,我們也沒忍住,一會(huì)摸這兒一會(huì)摸那兒。李教官嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。說我們連短短的三分鐘都站不好,堅(jiān)持一下不行嗎?從那一天開始,我漸漸明白了,雖然我們很多人都知道堅(jiān)持就是勝利,可是有多少人做到了呢?我一定要遵守,一定要堅(jiān)持。
軍訓(xùn)真累啊,同學(xué)們都哭爹喊娘,抱怨不己。好想快點(diǎn)回家??!可是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
就這樣,軍訓(xùn)一天接一天,我們也一天接一天的變得堅(jiān)強(qiáng),強(qiáng)壯,磨練自己。大家都非常的努力,希望軍訓(xùn)的第一名是我們班的!
就這樣,軍訓(xùn)結(jié)束了,它讓我明白了許多。它讓我們哭過,暈過,笑過,累過,餓過,快樂過,害怕過,興奮過……它帶給我們太多情感,摻雜著各種淚水。才使我們從一個(gè)小男孩子變成一個(gè)威猛的男子漢。它也讓我明白了,只要有一個(gè)軍人的外表是不行的,必須還要有一顆軍人頑強(qiáng)的心。而這顆心不是想來就來的,而是要經(jīng)過千千萬萬的磨練鑄造的!軍訓(xùn),我害怕你但也喜歡你,最重要的是我要謝謝你,謝謝你給了我一顆頑強(qiáng)的心,一個(gè)堅(jiān)持的信念。謝謝你,軍訓(xùn)!
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十五
七年級(jí)是許多人生中的一個(gè)過渡階段,正是在這個(gè)時(shí)期,我們開始不斷尋找自己,展現(xiàn)個(gè)性,也嘗試追求獨(dú)立和自主。然而,這種叛逆不僅僅意味著追求自由,還有將其融入到積極的發(fā)展和成長中。通過這段經(jīng)歷,我對(duì)七年級(jí)叛逆心得有了更加深刻的體會(huì)。
第二段:理解自己。
在叛逆的階段,我們需要更加理解自己,找到內(nèi)心的真實(shí)需求。例如,為什么我要拒絕規(guī)定的制服?或者為什么我總是想要追求自己獨(dú)特的時(shí)尚風(fēng)格?通過對(duì)自身的思考,我逐漸明白,這是因?yàn)槲乙磉_(dá)自己獨(dú)特的個(gè)性,追求自己的風(fēng)格。在理解自己的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了尊重他人,理解不同人的獨(dú)特之處。
第三段:承擔(dān)責(zé)任。
叛逆的年紀(jì)也意味著我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任。與此同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)掌控自己的情緒和行為。七年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力和社交關(guān)系都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響,我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并承擔(dān)起這些責(zé)任。此外,我們還要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,并學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)。只有這樣,我們才能在叛逆的過程中不斷成長。
第四段:與家庭和睦相處。
在叛逆的階段,我們往往和家庭產(chǎn)生摩擦。然而,與家人和睦相處對(duì)我們的成長至關(guān)重要。通過與父母積極溝通,我們可以更好地理解他們的期望和擔(dān)憂,并與之協(xié)商達(dá)成一致。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)尊重家庭價(jià)值觀,并在與家人互動(dòng)中展現(xiàn)出我們的成熟和負(fù)責(zé)任的一面。這樣的和睦相處對(duì)我們的人際關(guān)系和自尊心都非常重要。
第五段:積極參與社會(huì)。
叛逆的年紀(jì)并不意味著與社會(huì)脫軌,相反,我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)。參與志愿者活動(dòng)、加入社團(tuán)或參加公益活動(dòng)都是我們展現(xiàn)積極向上一面的機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng),我們可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力,并培養(yǎng)自信心。這不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有利,也對(duì)社會(huì)起到了積極的推動(dòng)作用。
結(jié)論:
七年級(jí)的叛逆時(shí)期給了我許多重要的體會(huì)和啟示。通過不斷地探索和成長,我明白了理解自己的重要性,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,與家庭和睦相處,還有積極參與社會(huì)的意義。這些體會(huì)將伴隨我一生,并成為我人生中的重要組成部分。在這個(gè)時(shí)期,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),并用叛逆的心得來推動(dòng)我們的成長和發(fā)展。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十六
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式。作為一名七年級(jí)的學(xué)生,我也在過去的一年中通過網(wǎng)課完成了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過程中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從網(wǎng)課的靈活性、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)與合作、技術(shù)運(yùn)用以及審時(shí)度勢(shì)等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先,網(wǎng)課給了我們更大的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間,使學(xué)習(xí)變得更加靈活。在傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)中,我們需要按照固定的時(shí)間表去上課,而網(wǎng)課則可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來,我們就可以更好地根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),不再受到地點(diǎn)、時(shí)間等限制。通過合理的時(shí)間規(guī)劃,我們可以合理安排和利用碎片化的時(shí)間,有效提高學(xué)習(xí)效率。
其次,網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)課中,我們往往需要自行學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這就要求我們具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。我們需要主動(dòng)閱讀教材,開展自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源尋找資料,解決遇到的問題。這種自主學(xué)習(xí)的過程,讓我們不斷思考和探索,培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
此外,網(wǎng)課提供了更多的互動(dòng)與合作機(jī)會(huì)。雖然網(wǎng)課是線上學(xué)習(xí),但我們依然可以與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和合作。通過在線討論、小組作業(yè)等形式,我們可以共同探討問題,交流學(xué)習(xí)心得。這不僅有利于我們更好地理解和消化知識(shí),還能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在互動(dòng)與合作中,我們能夠激發(fā)彼此的思維火花,不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
另外,技術(shù)運(yùn)用也是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在網(wǎng)課中,我們需要掌握和運(yùn)用一些技術(shù)工具,如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這讓我們有機(jī)會(huì)接觸到新的學(xué)習(xí)方式,提高電腦和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。同時(shí),通過技術(shù)的運(yùn)用,我們可以更好地獲取信息、整理知識(shí)、展示成果。這種技術(shù)運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn),也將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
最后,審時(shí)度勢(shì)是網(wǎng)課學(xué)習(xí)中必要的能力。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和時(shí)間安排合理選擇課程和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不能貪多求全,盲目報(bào)名各種課程,而要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要,有選擇地參加課程。只有審時(shí)度勢(shì),我們才能更好地發(fā)揮網(wǎng)課學(xué)習(xí)的作用,取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總的來說,網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲。它的靈活性讓學(xué)習(xí)變得更加自由,自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力,互動(dòng)與合作增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,技術(shù)運(yùn)用提高了我們的信息獲取和處理能力,審時(shí)度勢(shì)讓我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有幫助,也將在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。我相信,在不久的將來,網(wǎng)課學(xué)習(xí)會(huì)更加普及和完善,給更多的學(xué)生帶來更多的收益。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十七
當(dāng)標(biāo)著橫幅的旗子在空中飄起的時(shí)候,當(dāng)教官的哨聲在耳邊響起的時(shí)候,緊張而又嚴(yán)肅的軍訓(xùn)開始了。
軍訓(xùn)是初中生活的起點(diǎn),對(duì)我們這些剛踏入初中殿堂的莘莘學(xué)子來說,也是一個(gè)新生活的挑戰(zhàn)。
今天是軍訓(xùn)的第一天,也是初中生活的第一天。放過長假的我們從享受中邁向的軍訓(xùn),從豐富充實(shí)的假期生活走向另一種多姿多彩的軍營生活,總之軍訓(xùn)生活中有苦也有甜。而且,軍訓(xùn)生活確實(shí)很苦也很累。
嚴(yán)肅的教官站在隊(duì)伍旁邊,嚴(yán)格地指導(dǎo)著每個(gè)學(xué)生,似乎要幫助我們打造一個(gè)全新的自我。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平??雌饋矸浅:唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了。
軍訓(xùn)時(shí),教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格,對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望,同時(shí)軍訓(xùn)也賦于我們一個(gè)健康的身體與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
一天的軍訓(xùn)生活下來使我們對(duì)初中生活又有了新的認(rèn)識(shí),而且讓我們的.身心也得到了鍛煉。
雖然我們都來自五湖四海,但是我們卻有著共同的夢(mèng)想。我們相信,無論以后的軍訓(xùn)生活有多苦,我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一起走過!攜手共進(jìn),一起度過我們的軍訓(xùn)生活!
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十八
幻方是一種著名的數(shù)學(xué)游戲,通過填充數(shù)字來使每一行、每一列以及對(duì)角線上的數(shù)字之和相等。我有幸在七年級(jí)數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了幻方,并且深感它對(duì)我們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和邏輯思維的鍛煉具有重要意義。在這篇文章中,我將分享我對(duì)幻方的心得體會(huì)。
首先,幻方教會(huì)我邏輯思維。在填充幻方的過程中,我們需要仔細(xì)觀察和分析每一個(gè)數(shù)字的位置關(guān)系。我們需要找到一個(gè)合適的起點(diǎn),并確定下一個(gè)數(shù)字的位置。這需要我們進(jìn)行邏輯推理和思考。例如,在填充一個(gè)3階幻方時(shí),我們需要先確定中間那個(gè)數(shù)字的位置,然后是上、下、左、右的數(shù)字的位置。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思維來解決問題,并培養(yǎng)了自己的推理能力。
其次,幻方培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維。填充幻方不僅僅是進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,還涉及到數(shù)字之間的關(guān)系和規(guī)律。比如,在填充一個(gè)4階幻方時(shí),我們需要找到一個(gè)規(guī)律來確定每個(gè)數(shù)字的位置。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)每兩個(gè)相鄰數(shù)字之間的和都是幻方邊長的一半。這個(gè)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的理解,并且在解決其他數(shù)學(xué)問題時(shí)也有了更多的啟示。
此外,填充幻方也需要我具備耐心和毅力。填充幻方并不是一件簡單的事情,它需要我們不斷嘗試和修改。在過程中,我有時(shí)會(huì)被困住,無法找到下一個(gè)數(shù)字的正確位置。然而,正是通過堅(jiān)持和勇氣,我才最終找到了解題的辦法。這讓我明白到,當(dāng)遇到困難時(shí),只有持之以恒,才能最終克服它們。
最重要的是,幻方讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在填充幻方的過程中,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的,而是充滿了趣味和挑戰(zhàn)性。他們鼓勵(lì)我探索更多有趣的數(shù)學(xué)問題,并不斷提高我的數(shù)學(xué)能力。通過幻方,我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門極富創(chuàng)造性的學(xué)科,它可以幫助我提高解決問題的能力,并培養(yǎng)我的思維方式。
總結(jié)起來,七年級(jí)的幻方讓我獲益匪淺。它不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維,還教會(huì)了我耐心和毅力。最重要的是,它讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣,并不斷推動(dòng)我向更高的數(shù)學(xué)層次發(fā)展。我相信,通過不斷鍛煉和探索,我將在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更多的成就。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生,我在過去的一周中收獲了很多,不僅僅是學(xué)習(xí)上的,還有生活中的。在這篇文章中,我將分享我在過去一周中的心得體會(huì),包括學(xué)習(xí)、社交和生活方面。
第一段:學(xué)習(xí)方面。
在過去的一周中,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)相對(duì)較好,我能夠保持專注和效率。我發(fā)現(xiàn),制定一個(gè)合理的時(shí)間表是非常重要的,它可以幫助我充分利用每一分鐘。計(jì)劃好每天要做的事情,不拖延時(shí)間,認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù),是我能夠取得好成績的原因。此外,我發(fā)現(xiàn)不同科目的學(xué)習(xí)方法也是不同的。用心聽講,做好筆記,理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì),這使我更容易掌握知識(shí)。
第二段:社交方面。
作為一個(gè)初中新生,我有很多的新朋友和新同學(xué)。在課堂上積極主動(dòng)地與同學(xué)交流學(xué)習(xí)中遇到的問題,共同解決難題,積極參與老師布置的社交活動(dòng),這有助于我更好地融入班級(jí)和學(xué)校的大家庭。同時(shí),也要注意自己的言辭和舉止,注意文明禮貌,與人相處要有良好的態(tài)度,增強(qiáng)與人良好互動(dòng)的能力。
第三段:生活方面。
學(xué)習(xí)之余,我也積極投入到生活中。鍛煉身體,保持健康,這很重要。我喜歡運(yùn)動(dòng),每天跑步或進(jìn)行其他體育運(yùn)動(dòng)是我減壓、放松身心的一個(gè)途徑。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)自己喜歡的愛好,也能讓自己更加愉快地生活。同時(shí),守規(guī)矩、守秩序,不做違反學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律的事情,也體現(xiàn)了良好的文明禮貌。
第四段:挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
在這些方面付出的努力還不夠,還有很多的挑戰(zhàn)需要我去面對(duì)和克服。比如,多參加課外的活動(dòng),發(fā)展自己的潛力,有機(jī)會(huì)更加全面發(fā)展自己。如果自己處于困境中,也要積極去求助和解決問題??傊恳粋€(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)都是鍛煉自己的機(jī)會(huì),能夠讓自己不斷成長。
第五段:未來規(guī)劃。
我認(rèn)為在下一個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我應(yīng)該更加注重自我的成長,與更多的同學(xué)交流互動(dòng),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),努力提高自己的社交能力和觀察能力。同時(shí),認(rèn)真且系統(tǒng)的學(xué)習(xí),是提高自己綜合素質(zhì)最重要的一環(huán)。學(xué)會(huì)獨(dú)立自主正確處理事情,成為一個(gè)獨(dú)立、自立、自尊、自愛的人。做到緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐,樹立健康心態(tài),為實(shí)現(xiàn)自己的未來規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)。
在這一周中,我學(xué)習(xí)到了很多,在生活中感受到了很多。不僅僅是學(xué)習(xí)上的,還有社交和生活方面的。我相信,只要堅(jiān)持付出,努力奮斗,我們一定可以取得更好的成績和更加充實(shí)的生活。讓我們篤定自己的人生方向,為自己的夢(mèng)想而努力吧!
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇二十
隨著科技的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活的一部分。尤其在疫情期間,網(wǎng)課成為學(xué)習(xí)的主要方式。作為七年級(jí)的學(xué)生,我也參與了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我有了一些心得體會(huì)。
第一段:新的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)課是我第一次接觸到的全新的學(xué)習(xí)方式。以前,我總是習(xí)慣于在教室里與老師和同學(xué)們面對(duì)面學(xué)習(xí),而網(wǎng)課則完全改變了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。上網(wǎng)課不再需要坐在教室里,我們可以在自己的房間里或者其他舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這讓我感到非常自由和舒適。而且,還有老師錄制的視頻課程,我們可以隨時(shí)重復(fù)觀看,提高理解和記憶的效果。網(wǎng)課給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這是我之前從未體驗(yàn)到的。
第二段:靈活的時(shí)間安排。
在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,我們每天都需要按照固定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課中,我們有更多的時(shí)間靈活安排。我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí),不再局限于嚴(yán)格的時(shí)間限制。這讓我感到很有自由,可以更好地安排和控制自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),網(wǎng)課還節(jié)省了我上學(xué)的時(shí)間,我可以用來進(jìn)行其他的有意義的活動(dòng),比如閱讀書籍或者進(jìn)行體育鍛煉。這種靈活的時(shí)間安排讓我更加高效地利用學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
第三段:自主學(xué)習(xí)的能力。
在網(wǎng)課中,我學(xué)會(huì)了更多的自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,老師會(huì)給我們?cè)敿?xì)地解釋和講解知識(shí)點(diǎn),而在網(wǎng)課中,我們需要更多地依靠自己的學(xué)習(xí)能力來理解和掌握知識(shí)。我們需要主動(dòng)思考,通過觀看視頻、查閱資料等方式來深入理解。這讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感來自于自己的努力和探索,而不僅僅是被動(dòng)地接受他人的知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)的能力,將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長遠(yuǎn)的積極影響。
第四段:溝通交流的重要性。
網(wǎng)課雖然給我們帶來了自由和靈活的學(xué)習(xí)方式,但也暴露出了溝通交流的困難。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,我們可以直接與老師和同學(xué)們交流,提出問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中,這種交流變得更加困難,無法及時(shí)得到答案。這讓我意識(shí)到溝通交流的重要性。我開始更加積極地與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系,問問題和討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí),我也開始學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,這對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力都非常有幫助。
第五段:獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的平衡之道。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中,我們更多地采取合作學(xué)習(xí)的方式,與同學(xué)們一起討論和完成任務(wù)。而在網(wǎng)課中,我們更多地獨(dú)自學(xué)習(xí)。我明白了獨(dú)立學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力,而合作學(xué)習(xí)則可以提高團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。這讓我認(rèn)識(shí)到,要想成為一個(gè)全面發(fā)展的人,需要在獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)之間取得平衡。
總結(jié):
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我體會(huì)到了全新的學(xué)習(xí)方式、靈活的時(shí)間安排、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通交流的重要性以及獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的平衡。這些都是我在網(wǎng)課中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn),也是我在未來學(xué)習(xí)和生活中能夠受益的財(cái)富。網(wǎng)課不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓我從中收獲了更多。
七年級(jí)家政心得體會(huì)篇二十一
健康對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的,它關(guān)系著一個(gè)人的身心健康和生活質(zhì)量。在我七年級(jí)的生活中,我通過各種方式學(xué)到了許多關(guān)于健康的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并養(yǎng)成了一些良好的健康習(xí)慣。在這篇文章中,我將分享我對(duì)健康的理解和體會(huì),以及我在健康方面所取得的進(jìn)步。
在我進(jìn)入初中階段的時(shí)候,我開始了一系列關(guān)于健康的學(xué)習(xí)。我明白到,健康不僅僅是指身體健康,還包括心理健康和社交健康。于是,我開始注重自己的心理健康。我學(xué)會(huì)了通過讀書和寫日記來舒緩壓力,還學(xué)習(xí)了一些放松和冥想的技巧。這給了我一個(gè)更好的心態(tài),讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。
除了心理健康,我還開始關(guān)注飲食健康。在過去,我愛吃垃圾食品,常常會(huì)選擇吃快餐、零食和碳酸飲料。但是,在學(xué)校的一次健康教育課上,我了解到這些食物對(duì)身體是有害的。我意識(shí)到我需要改變我的飲食習(xí)慣。于是,我開始選擇吃更多的蔬菜水果,少吃油炸食品和甜食。我還認(rèn)識(shí)到飲食的多樣化也是非常重要的,因此我開始嘗試各種不同的食物,以滿足身體的各種需求。
此外,我也開始注重運(yùn)動(dòng)健康。在過去,我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙和懶惰而缺乏運(yùn)動(dòng)。但是,我意識(shí)到缺乏運(yùn)動(dòng)對(duì)身體是不好的,而且會(huì)導(dǎo)致生活中的許多問題,比如體重增加和體力下降。因此,我開始每天參加體育活動(dòng),做一些簡單的鍛煉。這不僅有助于提高我的身體素質(zhì),還讓我感到更加精力充沛和快樂。
在日常生活中,我也學(xué)會(huì)了如何預(yù)防疾病并保持衛(wèi)生健康。我明白到,洗手和勤清潔是預(yù)防感冒和傳染病的重要方法。因此,無論是在學(xué)校還是在家,我都堅(jiān)持保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外,我還定期去醫(yī)院檢查身體,以確保自己的身體健康。
通過這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我在健康方面取得了很大的進(jìn)步。我變得更加關(guān)注自己的身心健康,并且養(yǎng)成了一些良好的健康習(xí)慣,比如讀書、飲食健康、運(yùn)動(dòng)和保持衛(wèi)生。這些習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)和生活中更加積極和健康。我也意識(shí)到,健康是一個(gè)長期的過程,需要不斷地努力和堅(jiān)持。因此,我會(huì)繼續(xù)保持這些習(xí)慣,并且嘗試更多的健康生活方式,以保持自己的健康。
總之,七年級(jí)是我開始關(guān)注和學(xué)習(xí)健康的重要一年。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我明白到健康不僅僅是指身體健康,還包括心理健康和社交健康。我也通過改變飲食習(xí)慣、增加運(yùn)動(dòng)和保持衛(wèi)生,養(yǎng)成了一些良好的健康習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我的今后的生活中起到重要的作用,幫助我更好地維護(hù)自己的健康。