通過這次實踐，我明白了某個原則的重要性。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，要確保觀察到細節(jié)，抓住重點，理清事物之間的因果關(guān)系。其次，我們可以嘗試用自己的語言表達出對所學知識和經(jīng)驗的理解，并結(jié)合實際案例進行具體的描述。最后，不要忘記在心得體會中加入一些個人的情感和態(tài)度，讓讀者更加貼近和共鳴。請大家參考以下心得體會，一起進步，共同成長。
教師反對形式主義心得體會篇一
我不明白，為什么寫個心得體會一定要用手來抄。我自己寫的心得體會，用我自己的打印機打印出來為什么就不行？難道我是在網(wǎng)上抄的？你們自己身邊的人經(jīng)常抄襲別人的東西，不等于所有的人都會那樣，不要用這樣的思維來套住所有人，你們這是一刀切。
社會主義文化的大繁榮怎樣來實現(xiàn)？走形式？作為一名老師，讓學生學到真正的知識，這才是做實事！讓我再抄一遍，這種不合理的建議，我不會去做！我只會把時間花在如何提高學生的現(xiàn)有知識水平上，讓他們考一所好的大學。難道社會主義文化的發(fā)展要這樣天天走形式？我是一個只知道做實事的人，如果你們?nèi)匀粓猿帜銈兊牟豢茖W做法，那我已經(jīng)做好了退出的準備！我問心無愧！
教師反對形式主義心得體會篇二
一、進一步樹立大局觀念，樹立紀律意識。
開展集中教育整頓是加快推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的需要。我要進一步改進作風，嚴肅紀律，真抓實干，要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育盡心盡力，不計名利，積極進取，盡力完成好每一項教學任務(wù)，認真輔導(dǎo)好每一位學生，用嚴明的紀律，規(guī)范自己的行為。
二、提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，強化自己的責任意識。
始終做好自己的本職工作，全心全意以校為家，愛生如子，熱愛學生，上好每一節(jié)課，服從學校安排，積極教研，搞好課堂教學改革，提高自己的教育教學水平，服務(wù)于學生。
三、努力進取，開拓創(chuàng)新，以作風建設(shè)新成效，促進大發(fā)展。
大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為，昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到貫徹落實上，教育教學工作中，開拓創(chuàng)新，努力進取，不斷提高教育教學成績。
我決心在今后工作中，繼續(xù)學習，努力提高自身素質(zhì)，真抓實干，遵守紀律，提高自身業(yè)務(wù)能力，做一名令人民滿意的教師！
教師反對形式主義心得體會篇三
我們必須深入學習領(lǐng)會、認真貫徹落實關(guān)于反對形式主義、官僚主義一系列重要論述和重要指示精神。下面是小編為大家精心收集整理的反對形式主義官僚主義。
形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入。黨的性質(zhì)決定黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的最高價值取向。形式主義、官僚主義者忽視了人民利益、百姓疾苦，違背了黨的初心使命，也違背了自己成為一名共產(chǎn)黨員的初衷。在十九屆中央紀委三次全會上強調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)。
口號。
喊得震天響、行動起來輕飄飄，把說的當做了，把做了當做成了。有的地方要求事事留痕，把“痕跡”當“政績”，把精準扶貧搞成了精準填表，用紙面數(shù)字來展現(xiàn)所謂扶貧成效。有的工作拖沓敷衍，遇事推諉扯皮、回避矛盾和問題，一點點小事都要層層上報請示，看似講規(guī)矩，實則不擔當。有的拍腦袋定決策，搞家長制、“一言堂”，把個人凌駕于組織之上，容不下他人，聽不得不同意見。有的地方問責泛化濫用，動不動就簽“責任狀”、搞“一票否決”，甚至把問責作為推卸責任的“擋箭牌”，等等。形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。
正如對形式主義、官僚主義的實質(zhì)分析的那樣：“形式主義實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際?！蓖高^現(xiàn)象看本質(zhì)，形式主義、官僚主義的危害，首先是政治上危害巨大，反映出的是一些黨組織和黨員干部在政治立場、政治擔當、政治能力上的嚴重缺失。
反對形式主義、官僚主義，就要在貫徹落實黨的路線方針政策、中央重大決策部署，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，履職盡責、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學風會風文風、檢查調(diào)研等四方面12類突出問題作為整治重點，聚焦突出問題，開展“靶向治療”。
整治形式主義、官僚主義，就是要扭住主體責任，履行監(jiān)督專責，實施精準問責。要堅持壓實主體責任，推動各級黨委(黨組)從“兩個維護”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責任，在工作謀劃、工作落實全過程切實發(fā)揮主體作用。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要提高政治站位，積極履職盡責，把反對形式主義、官僚主義作為日常監(jiān)督重點，抓早抓小防微杜漸，貫通運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，精準執(zhí)紀問責、精準處理處置。要抓正反典型，及時總結(jié)提煉各地區(qū)各部門各單位的好經(jīng)驗好做法，加大反面典型的通報曝光力度。
接地氣就是要廣泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。用大眾的生活習慣、用語等，而不是脫離了群眾的實際需求和真實愿望，浮于表面，而是踏踏實實，深入人心，就是要遵循自然規(guī)律，而不是盲目行事。形式主義、官僚主義不僅陡增基層負擔、致使基層干部疲于應(yīng)對，更為嚴重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風。不管是作為普通黨員還是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅持從群眾中來到群眾中去。
指出“要避免以新的形式主義反對舊的形式主義”，強調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當前來看，作風不扎實、工作不落實是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞影響，因此反對形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實際、從崗位實際、從工作實際做起，當一名名副其實的真黨員、好黨員。
我覺得反對形式主義、官僚主義，就是要在工作中做到如下幾點：1、做事要扎實，抓工作立足于實際，不浮在表面，必須在了解真實情況和掌握一手資料的情況下開展，要把統(tǒng)戰(zhàn)成員的滿意不滿意，干部同事認可不認可作為工作的出發(fā)點和歸宿點，以務(wù)實的心態(tài)對待工作、以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度做好本職工作。2、做人要親民,工作中，不高高在上，不自以為是，耍官腔，要把自己的位置放低些，高調(diào)做事，低調(diào)做人，因為自己是人民的公仆。工作是一輩子的，感情是一輩子的，自己離開工作崗位后，還有多少曾經(jīng)的工作對象愿意與自己聯(lián)系，還有多少同事愿意和自己交流，金杯銀杯不如大家的口碑。3、正確看待自己，客觀公正的看待得失，不斷地認識自我、修養(yǎng)自我、改造自我、提升自我、完善自我，使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
形式主義官僚主義是由來已久的老話題。官和官僚是歷史和專業(yè)分工的產(chǎn)物，用哲學的觀點來看，其存在有合理性、必然性。官即治理、管理?！叭汗贋榱拧?，官僚即社會利益的管理階層。它貫穿于有國家以來的一切人類歷史，與人類歷史進程息息相關(guān)。形式主義、官僚主義是意識，是作風，也是社會管理體制問題，背后有深刻的政治、經(jīng)濟和文化根源。其產(chǎn)生從意識方面來看，是由社會存在決定的，賴以存在的社會基礎(chǔ)是官僚政治和官僚制的組織形式，同時社會意識具有獨立性，舊的社會意識雖然已經(jīng)失去存在的基礎(chǔ)，但仍然可以在新的社會延續(xù)一段時間，甚至是較長時間。從作風方面來看，主要是官員思想上的松懈和官僚體制的縱容。從社會管理體制方面來看，是管理者與被管理者的社會分工，分工產(chǎn)生差異，差異產(chǎn)生優(yōu)越感、特權(quán)思想。人類實踐表明，形式主義、官僚主義是影響人類文明發(fā)展的毒瘤和罪魁禍首，寄生在人性和人類社會之中，侵蝕和腐化人類的理性認識、擔當作為、體制機制，使一個又一個階級社會的國家政權(quán)走向衰亡，一次又一次使人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神文明成果毀于一旦，釀成“毀滅—重建—再毀滅—再重建”的歷史周期率，對人類文明造成了極大破壞。
形式主義官僚主義是老生常談的新課題。“官僚”本是中性詞，但是幾千年來人們受到官僚的壓迫，提起官僚人們首先會產(chǎn)生厭惡、戒懼或痛恨等負面情緒。在語言的演變中“官僚”被賦予了更多的貶義色彩。在階級社會里，形式主義、官僚主義毀滅了一次次文明的成果，給人們留下深刻教訓，同時也積累了豐富的防范和治理經(jīng)驗。在與形式主義、官僚主義勢力較量的過程中，人們始終處于守勢，它的泛濫危害到人民利益和社會制度的穩(wěn)定。在反官僚主義的歷史和現(xiàn)實中存在一個十分諷刺的矛盾現(xiàn)象，那些高喊反對官僚主義的人卻成為最大的官僚主義者，那些轟轟烈烈反對官僚主義的國家機關(guān)里卻充斥著官僚主義。在斯大林身上我們可以清晰看到這個矛盾的現(xiàn)象，斯大林實施了精簡機構(gòu)、選拔人才、明確職責、強化監(jiān)督等一系列反官僚主義的措施，然而，這些措施并沒有長期推行下去，往往無疾而終，官僚主義在斯大林時期不僅沒有得到有效遏制，反而愈演愈烈。蘇維埃機關(guān)機構(gòu)臃腫、人浮于事;黨內(nèi)民主遭到嚴重破壞，在肅反和大清洗中產(chǎn)生了上千萬冤魂;黨和國家的工作人員逐漸脫離群眾，成為高高在上的特權(quán)階層。正是這種蛻變，為蘇聯(lián)解體種下了禍根。
形式主義官僚主義是必須決勝的大難題。治理國家需要官僚，也需要官僚機構(gòu)、官僚體制。官僚制度掌控不好就會產(chǎn)生形式主義官僚主義禍害。現(xiàn)實生活中，形式主義官僚主義往往被簡單地認為是一種脫離實際、脫離群眾、不關(guān)心群眾利益的現(xiàn)象，是一種只知道發(fā)號施令而不進行調(diào)查研究的工作作風和領(lǐng)導(dǎo)作風。就國家機關(guān)工作人員而言，形式主義官僚主義是“不負責任的工作作風”，主要特征是“脫離實際，不了解下情，做官當老爺;飽食終日，無所作為;遇事推諉，高高在上，貪圖舒適，滿足現(xiàn)狀，辦事拖拉，不負責任;不按客觀規(guī)律辦事，獨斷專行;講求官樣文章，繁文縟節(jié)”等等。形式主義和官僚主義共同生長，互為支撐，都是剝削階級思想和舊社會衙門作風的反映，是我們發(fā)展新時代中國特色社會主義必須面對的難題。強調(diào)：形式主義官僚主義與我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。要把力戒形式主義官僚主義作為加強作風建設(shè)的重要任務(wù)，大力弘揚真抓實干作風。廣大機關(guān)工作人員必須旗幟鮮明向形式主義、官僚主義宣戰(zhàn)，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心、對法紀的敬畏心，“用延安作風打倒西安作風”。
xx大以來，反復(fù)向全體黨員干部強調(diào)，形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。廣大黨員干部都應(yīng)該時刻牢記叮嚀，提高政治站位，深刻認識形式主義、官僚主義對于黨員干部自身和黨員干部隊伍的腐蝕與危害，預(yù)防形式主義、官僚主義引發(fā)的“心病”。
形式主義、官僚主義會腐蝕我們“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心。靡不有初鮮克有終，時間是初心是對初心最大的考驗。黨員干部日常工作瑣碎而繁重，長期耕耘所獲得的成績并不會很明顯，容易產(chǎn)生倦怠情緒，從而滋生形式主義、應(yīng)付心理，用資料的卷帙浩繁來掩蓋工作的空洞低效，事沒給群眾辦多少，影像資料、會議記錄卻留了一大堆，在應(yīng)付工作、應(yīng)付群眾的同時，實際上也在應(yīng)付自己。與此同時，一些黨員干部在辦公室坐久了，當領(lǐng)導(dǎo)指點江山慣了，就不愿意再去深入田間地頭去調(diào)研了，不愿再深入社會基層去同群眾接觸交往了，逐漸出現(xiàn)脫離實際、脫離群眾的官僚主義。形式主義、官僚主義的滋生與傳播，極大敗壞了黨政機關(guān)內(nèi)的風氣。黨員離安逸近了，群眾卻離我們的黨遠了;干部獲得了自己工作的“實跡”，最終卻失掉了自己的初心。指出黨員干部群體的宿疾，及時而準確。
形式主義、官僚主義會銷蝕我們“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”踏實為群眾服務(wù)的耐心。密切聯(lián)系群眾是我們黨一貫的優(yōu)良作風。要密切聯(lián)系群眾就要深入群眾當中去，彎下腰，俯下身，摘下帽子，挽起褲腿，用群眾聽得懂的話同民眾交流，用真心和耐心去同群眾交往。群眾有問題，我們要耐心解釋;群眾有難事，我們要耐心解決;群眾有誤會，我們要耐心解釋。和群眾交往是一個以心換心的過程，我們付出真心與耐心，換來群眾的擁護與支持。一旦染上形式主義、官僚主義，勢必使我們的黨員干部形成敷衍群眾，應(yīng)付群眾的惡劣作風，無法耐心地聽民聲，知民情，解民憂，使我們的黨員干部同群眾產(chǎn)生隔閡，最終站到群眾的對立面去。
形式主義、官僚主義會蛀蝕我們黨執(zhí)政的根本——民心。水能載舟，亦能覆舟，這是封建時期君主都明白的道理，但很多很多時候，我們自己卻經(jīng)常無意將其忘記。一旦染上形式主義、官僚主義病態(tài)作風，勢必會使我們和群眾產(chǎn)生距離。群眾的眼睛是雪亮的，從一個干部的作風就能看出這個干部對工作，對群眾的真實態(tài)度。你去敷衍群眾，應(yīng)付群眾，擺官架子，群眾可能不會明顯表現(xiàn)出什么，但實際群眾一早就把你這個人都看透了，你敷衍群眾，群眾也會敷衍你，表面上風平浪靜，海不揚波，實際上是在蛀蝕我們黨的執(zhí)政根基——民心。根基不穩(wěn)，地動山搖。鏟除黨員干部中形式主義、官僚主義無疑是我們黨一項長期而艱巨的任務(wù)，不得不為，不容緩為，不容少為。
要預(yù)防形式主義、官僚主義引發(fā)的“心病”，就要求我們每一位同志牢固樹立四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，堅守初心，保持耐心，凝聚民心，從小事做起，從身邊做起，做新時代奉獻者，做新時代的追夢人!
自古以來，人們對形式主義、官僚主義問題都是深惡痛絕的?？梢哉f，形式主義和官僚主義是一對孿生兄弟，形式主義迎合、助長了官僚主義，官僚主義慣出、捧出了形式主義。盡管二者的表現(xiàn)形式不一致，卻都危害了黨和人民利益，損害黨群干群關(guān)系，破壞了整治環(huán)境與政治生態(tài)。此次開展集中整治形式主義、官僚主義工作，明確了重點整治的五個大類的突出問題，通過具象化的方式，使形式主義、官僚主義問題無處藏身、無所遁形。
具象化的集中整治有諸多好處。一則讓整治工作正中靶心，精準度更高，有利于抓好貫徹落實，集中時間和精力推進整治;二則體現(xiàn)了從實踐中來、再到實踐中去的工作方法，五大類突出問題來自于實踐，集中整治正是瞄著問題去、對著問題走;三則體現(xiàn)了濃厚的問題導(dǎo)向，形式主義、官僚主義盡管是老問題新表現(xiàn)，卻有著共通的元素，是橫亙在上下級之間、公共部門與服務(wù)對象之間的攔路虎，不及時、不下大氣力整治恐有蔓延之勢。
形式主義和官僚主義之所以屢禁不止，從客觀方面看是由于監(jiān)督、追責機制還有許多不科學、不完善的地方，導(dǎo)致部分干部工作中存在說假話、大話、空話，只做表面文章。從主觀方面看有些干部忽視主觀世界的改造，科學的世界觀、人生觀、價值觀沒有牢固樹立起來，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識比較淡漠而個人主義和官本位意識卻相當濃厚，致使自己逐漸脫離實際、脫離群眾，陷入形式主義和官僚主義的泥沼。因此，作為黨員干部要不忘初心，要補足精神之鈣，要堅定理想信念，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，樹立正確的人生觀、價值觀，錘煉堅強黨性、養(yǎng)成良好作風、培塑責任擔當，將黨的優(yōu)良作風貫穿運用到各項工作中。
教師反對形式主義心得體會篇四
敬愛的黨支部：
求真務(wù)實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際，反對形式主義。
當前，求真務(wù)實，理論聯(lián)系實際，就是要求全黨和各條戰(zhàn)線的建設(shè)者求我國社會主義初級階段基本國情之真，務(wù)堅持長期艱苦奮斗之實;求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實;求社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好科學發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)之實;求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強和改進黨的建設(shè)之實。
形式主義是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學的觀點、方法和作風，它與求真務(wù)實、理論聯(lián)系實際作風是根本對立的。形式主義者把形式和內(nèi)容機械地割裂開來，脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式。其主要特征是脫離現(xiàn)實生活，內(nèi)容空虛，單純追求奇特怪誕的表現(xiàn)形式。主要表現(xiàn)形式有：一是弄虛作假，不求實效，以尋求“轟動效應(yīng)”、贏得上級“肯定”和領(lǐng)導(dǎo)“滿意”為主要目的。二是好大喜功，欺上瞞下，講成績夸夸其談，長篇大論，講問題輕描淡寫，避重就輕。三是脫離實際，照搬照套，表現(xiàn)為本本主義，把上級的指示當教條。
學習的目的全在于應(yīng)用。理論聯(lián)系實際，就是要著眼于對現(xiàn)實問題的理論思考，著眼于新的實踐和發(fā)展，切實解決本地區(qū)、本部門存在的實際問題。形勢的發(fā)展迫切需要全黨同志運用科學理論解決實際問題，真抓實干，力戒空談和教條。領(lǐng)導(dǎo)干部要加深對中國國情的了解，努力把握經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，勇于應(yīng)對四大挑戰(zhàn)，主動克服四大危險，增強駕馭全局、應(yīng)對風險的能力。
匯報人：
20xx.10.27。
教師反對形式主義心得體會篇五
形式主義作為一種嚴重影響著教育教學水平的不良教學態(tài)度和方法，已經(jīng)引起了人們的廣泛關(guān)注。作為一名教師，我們應(yīng)該深切體會到形式主義的危害，努力戒除形式主義，做到真正的實質(zhì)教育。下面我將就自己在戒除形式主義方面的體會和心得，從五個方面作一番闡述。
首先，要關(guān)注學生的個體差異。學生是個體差異明顯的群體，每個學生都有他們自己的特長和需要，不能一概而論。因此，教師在進行教學設(shè)計時應(yīng)當充分考慮到學生的差異性。而形式主義往往是將教學內(nèi)容進行簡單的復(fù)制粘貼，不顧學生的需求和特點，使得教學效果大打折扣。所以，我們必須學會多樣化的教學方法和手段，靈活運用這些方法來滿足學生的個體需求，保證每個學生都能夠得到有針對性的教育。
其次，要關(guān)注學生的實際需要。教育的目的是為了提高學生的綜合素質(zhì)，而不是簡單追求成績。因此，教師在進行教學時應(yīng)該從學生的需求出發(fā)，引導(dǎo)學生主動參與學習。我們要摒棄過多的考試和應(yīng)試教育，注重培養(yǎng)學生的實際運用能力。形式主義往往是建立在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上，只關(guān)注學生的分數(shù)而忽視了他們自身的發(fā)展，這種做法不能有效地培養(yǎng)學生成才，只會給學生帶來心理上的壓力。
再次，要關(guān)注教學內(nèi)容的切實能力。形式主義往往是整理和歸納教學內(nèi)容時盲目復(fù)制別人的經(jīng)驗，缺乏實質(zhì)性的思考。而我們自己對所教授內(nèi)容的理解過程，是我們真正學習和提高的過程。因此，我們在進行教學時一定要對所教授的知識內(nèi)容進行深入思考和理解，對于可能引發(fā)學生困惑的問題要提前準備好答案，以便能夠?qū)W生進行全方位的解答。
再者，要關(guān)注教育的實踐性。教育是一門實踐性很強的學科，不能只停留在書本上的理論。因此，教師要重視實踐教學，引導(dǎo)學生多參與實際操作，培養(yǎng)學生解決問題的能力。形式主義的存在，常常會導(dǎo)致教育變?yōu)榧埳险劚Y(jié)果導(dǎo)致了理論與實踐脫節(jié)。所以，教師必須在教學中注重實踐性，將理論知識運用到實際生活中去，讓學生真正理解并能夠應(yīng)用所學知識。
最后，要關(guān)注教育的情感。形式主義常常忽視學生的情感需求，只關(guān)注教材知識的傳遞而忽視了學生情感的培養(yǎng)。教師應(yīng)該注重與學生的互動交流，了解他們的需求和困惑，及時給予關(guān)心和幫助。只有建立起良好的師生關(guān)系，才能激發(fā)學生的學習興趣和積極性，真正做到因材施教。
總之，戒除形式主義是教育工作中的一項非常重要的任務(wù)，需要我們教師充分認識其危害性，按照實質(zhì)教育的原則，關(guān)注學生的個體差異、實際需要，對教學內(nèi)容進行深入理解，重視實踐和情感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠真正做到戒除形式主義，提高教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師反對形式主義心得體會篇六
作為教師，我們時刻面臨著成千上萬個學生的學習和發(fā)展任務(wù)，而這種任務(wù)只有通過我們的教學才能完成。然而，由于種種原因，有些教師容易陷入形式主義的陷阱。形式主義的存在使得我們的教學變得呆板、機械，無法激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)驅(qū)力。形式主義的弊端之一，就是使得教學變成程序化的執(zhí)行過程，忽視了學生的個性差異和需要。
形式主義的成因可以從多個方面來分析。首先，教師可能缺乏對教育藝術(shù)的深入理解和研究，缺乏對教學方法的創(chuàng)新和嘗試，導(dǎo)致對學生成績的評估變得簡單化和片面化。此外，學生人數(shù)過多、課程內(nèi)容過重等客觀因素也加劇了形式主義的現(xiàn)象。形式主義在教學中的表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在四個方面：一是教師只重視知識的傳授，忽視了學生的發(fā)展需求；二是教師注重形式而忽視內(nèi)涵，只重視學生的書本成績，忽視學生的綜合素質(zhì)發(fā)展；三是教學過程僵化，忽視了學生的主動性和創(chuàng)造性；四是教師缺乏與學生的緊密聯(lián)系和溝通，只關(guān)注教育的表面功效。
要戒除形式主義，首先要提高自身素養(yǎng)。教師應(yīng)具備寬廣的知識視野，不斷學習和研究教育學的理論知識，不斷提高自己的教育藝術(shù)修養(yǎng)。其次，教師需要注重教學方法的創(chuàng)新和改善。教學過程應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)模式，注重啟發(fā)式教學、討論式教學等活躍學生思維的方法。此外，教師需要更多地關(guān)注學生的個性差異，因材施教，充分發(fā)揮學生的潛能。
戒除形式主義對學生的發(fā)展具有重要的促進作用。學生在接受教育過程中，需要得到更多的關(guān)心和指導(dǎo)。教師的戒除形式主義將使得教育更加人本化，更加關(guān)注學生的個性差異和需求，增強學生的興趣和學習動機。教師以身作則，以真誠與學生互動，將助推學生個性的充分發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。此外，戒除形式主義還能讓學生更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，增強他們的綜合素質(zhì)和競爭力。
第五段：結(jié)語。
教師在戒除形式主義的道路上雖然面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但只有戒除了形式主義，才能發(fā)展出真正以學生為中心的教學模式。這不僅是教育工作者的職責和使命，更是教師個人專業(yè)發(fā)展的迫切需求。只有真正關(guān)注學生的全面發(fā)展，才能讓教育的種子在心靈中生根發(fā)芽，為社會培養(yǎng)更多有才華、有品德、有創(chuàng)造力的人才。
教師反對形式主義心得體會篇七
形式主義和官僚主義是社會生活中的一大頑疾。黨的十五屆六中全會《決定》明確指出，必須堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義，這是加強和改進黨的作風建設(shè)的重要要求，也是我黨的一貫主張。
形式主義和官僚主義是權(quán)力濫用的一種形式，與“三個代表”重要思想背道而馳，格格不入。形式主義的要害是貪圖虛名、不務(wù)實效、勞民傷財。官僚主義的要害是脫離群眾、脫離實際、當官做老爺。官僚主義引發(fā)形式主義，形式主義助長官僚主義?？梢哉f，形式主義和官僚主義越嚴重，出現(xiàn)腐敗的機會越大，二者具有很強的“共生性”。
當前，形式主義和官僚主義主要表現(xiàn)在：一是唯書唯上，缺乏創(chuàng)新，往往只是以會議落實會議，以文件落實文件。二是工作漂浮，坐而論道，不講究實效，片面追求表面形式，“認認真真”走過場。三是好大喜功，弄虛作假，虛報浮夸數(shù)字，以示自己政績。四是不負責任，不恤民情，往往不顧實際需要和承受能力，不惜勞民傷財，制造“形象工程”“政績工程”……形式主義和官僚主義一旦盛行，必然使黨的.各項方針政策不能落到實處，影響黨群關(guān)系，損害了黨和政府的形象，并為腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延提供了條件，可謂誤黨誤國，害民害己。
形式主義和官僚主義之所以屢反屢犯、易發(fā)多發(fā)，有著深刻的社會歷史原因。但總的說，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與個人主義及小團體利益有著直接關(guān)系，大都是為了追名逐利，把個人利益和小團體利益作為想問題、辦事情的出發(fā)點。這種作風，是一種外在的行為表現(xiàn)，決定這種行為的內(nèi)在因素，首先是人的世界觀、價值觀等主觀因素。人的思想動機是復(fù)雜的，有的因上級的官僚主義而不得不作出某些表面的文章來敷衍。有的因某些不甚科學的具體制度所困擾而不得不采取的應(yīng)付態(tài)度;有的是對上負責的“責任心”比對下負責、對人民責任的“責任心”強得多。
往往以上級是否滿意為標準，以是否有利于自己的升遷，有利于自己的“政績”、“形象”為標準，說到底是一個世界觀、價值觀的問題。在我黨的歷史上，同形式主義和官僚主義的斗爭從來就沒有停止過。當前，我們在學習“七一”講話，實踐“三個代表”重要思想中，就更應(yīng)該旗幟鮮明地反對形式主義和官僚主義，切實改進黨的作風。
教師反對形式主義心得體會篇八
打贏新冠病毒防疫阻擊戰(zhàn)，任務(wù)十分艱巨，責任十分重大。黨中央高度重視，習近平總書記親自部署，多次出重要指示。當此之時，全民都行動了起來，而形式主義仍在“當?shù)馈?，就“是可忍孰不可忍”了?BR> 觀領(lǐng)導(dǎo)身影，剎住“秀調(diào)研”。領(lǐng)導(dǎo)干部要用“身影”指揮，不能用“聲音”指揮。個別領(lǐng)導(dǎo)干部走訪調(diào)研時，“四不兩直”的形式增多了，“正式通知”不見了，但“預(yù)備通知”卻悄然增多，凡準備開展一項工，先發(fā)個“書面調(diào)研”通知提前“預(yù)熱一下”，實則提醒基層準備路線、安排典型，又陷入“走過場、刮陣風”的調(diào)研怪圈。通過讓基層搞“文字調(diào)研”而讓自身省心、省力的“遙控調(diào)研”“走秀調(diào)研”，背后依舊是形式主義、官僚主義祟?！敖陶撸б?，上為之，下效之”。“調(diào)研成看秀”難題，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)，要真正懷揣問題走進基層，放下架子深入群眾，一級帶著一級干、一級做給一級看，抓住黨性修養(yǎng)這個風建設(shè)的“根”，堅定不移將風建設(shè)進行到底。要切實改善調(diào)研方式方法，不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報材料、不陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場，通過實地走訪、暗訪、聯(lián)合調(diào)研等方式，真正把調(diào)研功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。
觀干部干勁，剎住“指尖調(diào)度”。讓干部從無謂事務(wù)中真正解脫出來，有利于激發(fā)干部工干勁。隨著整治文山會海、層層督查的增多，工督導(dǎo)“明文”“明電”減少了，各類披著大數(shù)據(jù)“外衣”的微信群、app辦公通知卻大幅增加，甚至有的還讓干部每天轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈、點贊、拉票、跟帖。工要求過細過高，外加新技術(shù)“如虎添翼”，反而倒逼干部超額落實工，增加基層負擔?！氨鼊偠孔詮?，執(zhí)本而末自從”，“指尖上的形式主義”難題，必須以高度的警惕、以“零容忍”的態(tài)度，嚴肅工紀律，加強監(jiān)督管理，明確使用范圍，界定工標準，防止“新樣式”文山會海舊病復(fù)發(fā)、泛濫成災(zāi)。要結(jié)合新媒體規(guī)律特點，既安排工也做好交流，倡導(dǎo)崇尚實干、講求實效的鮮明導(dǎo)向，多一些走心，少一些套路，用心建好每個平臺、發(fā)好每條信息、做好每個回復(fù)，真正激發(fā)干部干勁活力。
群眾表情，剎住“應(yīng)景造勢”。基層工實效，不能光看創(chuàng)新做法、光聽經(jīng)驗匯報材料，關(guān)鍵要留心觀察群眾的表情和反映。當前，在各類督查、觀摩中，明目張膽地造“盆景”、展板等形象工程已明顯減少，但個別部門“不怕群眾滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”的不良傾向依舊沒有扭轉(zhuǎn)。面對各類評比、檢查，有的不求實效，花拳繡腿，急于打造領(lǐng)導(dǎo)“可視范圍”內(nèi)的亮點項目，一個根本原因是政績觀“錯位”?！叭罕姖M意”是制定方針、執(zhí)行政策的初衷，要從思想“破冰”入手，強化基層干部政績觀、責任心的思想引導(dǎo)，倡導(dǎo)工抓質(zhì)量、重內(nèi)涵，堅決杜絕“迎檢社區(qū)”“備查村莊”，讓工回歸本真，引導(dǎo)干部“用勁”“使力”地為群眾服務(wù)。俗話說，“政聲人去后，民意閑談中”，為民服務(wù)不是“演戲”，容不得半點虛假，摻不得半點水分。要探索完善工甄別研判機制，用群眾的眼光審視評判工成效，用以群眾滿意贏得上級認可，讓形式主義、官僚主義無所遁形。
教師反對形式主義心得體會篇九
形式主義是指只追求表面形式，而忽視實質(zhì)內(nèi)容的一種思維和行動方式。在教育領(lǐng)域中，形式主義表現(xiàn)為只注重課堂的外在形式，忽視學生的創(chuàng)造性思維和個性發(fā)展。為了提高教師的教育素質(zhì)和教育水平，我們必須深刻認識到形式主義的弊端，并在實踐中戒除形式主義，注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)。下面，我將分享一下自己的戒除形式主義的心得體會。
首先，要擺正教育目標和導(dǎo)向。教育的重點是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造思維能力，而不僅僅追求考試成績的提高。作為教師，我們應(yīng)該從學生的個性特點出發(fā)，關(guān)注他們的興趣和潛能，激發(fā)他們的學習熱情和主動性。只有為學生的全面發(fā)展和未來的成長定下正確的教育目標和導(dǎo)向，才能從根本上戒除形式主義。
其次，要注重課堂教學的實質(zhì)內(nèi)容。形式主義的教師認為，只要上課形式新穎、有趣，學生就一定會學到知識。然而，事實并非如此。在教學中，我們不能只注重表面形式，忽視教育的實質(zhì)內(nèi)容。課堂教學需要緊密結(jié)合學科知識的本質(zhì)，培養(yǎng)學生的思考和解決問題的能力。教師應(yīng)該關(guān)注學生的學習過程，關(guān)注他們對知識的理解和應(yīng)用能力，而不是單純地追求表面的“花樣”。
除此之外，教師要樹立正確的評價制度。形式主義的教學往往只關(guān)注學生的考試分數(shù)，過分追求數(shù)字化的評價結(jié)果。這樣會導(dǎo)致學生只注重應(yīng)試技巧，背誦書本內(nèi)容，忽視實際能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)該擺正評價的目的，不僅僅要注重學生的學術(shù)表現(xiàn)，更要關(guān)注學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。教師要引導(dǎo)學生養(yǎng)成正確的學習態(tài)度，激發(fā)他們的學習動力，讓學生在全面發(fā)展中展示自己的優(yōu)勢與潛力。
此外，教師也要不斷提高自身的教育素質(zhì)。形式主義的教師往往停留在教材內(nèi)容的表面，缺乏對教育教學理論的深入了解。因此，我們要不斷學習教育科學的知識，提高自己的教育能力和素質(zhì)。只有通過自身的實際行動，成為一名合格的教育者，才能給學生樹立正確的榜樣，讓他們遠離形式主義的干擾。
最后，要積極引導(dǎo)學生參與實踐活動。形式主義的教學忽視了學生的實踐能力的培養(yǎng)。而實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要途徑。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學生積極參與校內(nèi)外的實踐活動，讓他們學以致用，提高他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。通過實踐活動，學生可以更好地理解和應(yīng)用所學知識，培養(yǎng)自己的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。
總之，戒除形式主義心得體會教師需要從改變教育目標和導(dǎo)向、注重實質(zhì)內(nèi)容、擺正評價制度、提高教育素質(zhì)和積極引導(dǎo)學生參與實踐活動等多個方面入手。只有全面深入地意識到形式主義的危害，并采取切實有效的措施去改變自身和教育環(huán)境，才能真正實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和提高整體素質(zhì)。
教師反對形式主義心得體會篇十
“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。防止形式主義反對形式主義，讓教育實踐活動扎實深入開展，絕不能有“差不多”、“湊合湊合”的思想，必須以“認真”的精神念好“實”字經(jīng)，在每個環(huán)節(jié)步驟、每項任務(wù)要求上敢于逗硬較真，以務(wù)實進取的作風做實功、求實效。
毛主席有句著名的論斷，“形式主義害死人”。特別是在踐行群眾路線這個問題上，倘若讓形式主義大行其道，不僅不會讓群眾路線越來越豐富，反而會讓黨員干部的群眾觀念、宗旨意識有所降低，割裂黨群干群關(guān)系，危及黨的執(zhí)政根基。在教育實踐活動中堅決反對形式主義，要著力在解決實際問題、確保實際效果上投入更多的精力。
要在解決實際問題上下功夫。教育實踐活動是浮光掠影、蜻蜓點水，還是真行真改，真“接地氣”，用解決實際問題這面鏡子細照必不可少。黨員干部既要時時照鑒思想查信念是否堅定，看是否真正把好了世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”；()也要事事照鑒行動查作風是否務(wù)實，看是否將“四風”突出問題、關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題查找得全面準確，解決得實實在在。要堅持問題導(dǎo)向，一步一個腳印負重前行，以實際行動轉(zhuǎn)變作風，取信于民。
要在確保實際效果上做文章。教育實踐活動的效果怎么樣，不是通過報表的數(shù)量、材料的厚度看得出來。要深入活動單位、基層一線查看實際，問一問學到了什么，考一考學會了什么，查一查聽到了多少意見，看一看解決了什么問題，訪一訪解決得怎么樣。要敢于揭開面紗看“真”相，于表象之下看實效，由表及里、由外及內(nèi)，層層剝繭，擠掉形式主義的“水分”，在陽光下“晾曬”，看到底有多少“干貨”。對于沒有嚴格達標的，要堅持時間服從質(zhì)量，自覺補課、補火；要從嚴從實要求，絕不允許“闖關(guān)”通過。
“實”字每扎根一處，形式主義就退后一步；“實”字每彰顯一點，形式主義就退避三舍。對于形式主義的.弊病，必須開好“實”的藥方，讓黨員干部在革除行動上的積弊的同時，除去思想上的灰塵，從根本上消融其存在的思想土壤、生存空間，以務(wù)實的精神、務(wù)實的作風為群眾辦實事，以實際行動取信于民。
教師反對形式主義心得體會篇十一
“田家少閑月，五月人倍忙”，唐代詩人白居易早就描寫過五月農(nóng)忙的景象。而現(xiàn)在的盛夏五月，對于全國的黨員干部來說同樣是辛苦忙碌的。
當前，脫貧攻堅到了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵期、沖刺期，留給我們的時間越來越少、剩下的任務(wù)也越來越重。凡事拖不得、等不起、慢不得，已經(jīng)成為廣大黨員干部的共識。但仍有少部分人在這個關(guān)鍵時刻，不管不顧、漫不經(jīng)心，成為被“拖延癥”附身的“拖沓”大王。
政治站位不高，導(dǎo)致思想拖沓。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。20__年以來，習近平總書記就打贏脫貧攻堅戰(zhàn)先后召開7個專題會議。從延安革命老區(qū)脫貧致富座談會、貴陽召開部分省區(qū)市扶貧攻堅與“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展座談會到銀川東西部扶貧協(xié)作座談會，從太原深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會到成都打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)座談會，再到重慶解決“兩不愁三保障”突出問題座談會……50多次考察調(diào)研，一次次翻山越嶺、一次次頂風冒雪，習近平總書記永遠與人民心連心。他常說，扶貧是他牽掛最多、花精力最多的一件事。但反觀少部分同志，在攻克最后貧困堡壘的沖鋒號已經(jīng)吹響的時候，依然沒有把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。政治站位不高，緊迫感、責任感不強，對扶貧工作不夠重視、不夠上心，還存有“繞道走”“將就干”的拖沓想法。
精神意志不強，導(dǎo)致進度拖沓。脫貧攻堅戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。剩余脫貧任務(wù)都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭;有的孩子反復(fù)失學輟學，不少鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)水平低，一些農(nóng)村危房改造質(zhì)量不高，有的地方安全飲水不穩(wěn)定，還存在季節(jié)性缺水。但少部分地區(qū)在脫貧摘帽之后，工作重心轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散，形式主義、官僚主義屢禁不止，數(shù)字脫貧、虛假脫貧仍有發(fā)生;部分干部思想松懈、精神放松、意志不強，認為前期工作已經(jīng)做得夠扎實了，自己也很辛苦，不愿再為扶貧工作“奔波勞累”，產(chǎn)生了“抵觸心理”“厭戰(zhàn)情緒”。精神不振、意志不強，無心干、不想干，不僅影響了大家齊心協(xié)力、合力攻堅的干事氛圍，更貽誤了“脫貧戰(zhàn)機”，導(dǎo)致各塊工作進度緩慢。行百里者半九十，大考在即、勝利在望，只有全體黨員干部努力克服自身“短板缺陷”，一鼓作氣、乘勢而為，才能朝著脫貧攻堅既定目標不斷前進。
方法措施不力，導(dǎo)致成效拖沓。要實現(xiàn)高質(zhì)量脫貧，除了要更加注重幫扶的長期效果，夯實穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎(chǔ)，防止虛假脫貧、返貧之外，還離不開精準有力的措施。如果措施不當，不僅不能使脫貧質(zhì)量得到提高，還會使脫貧成效“大打折扣”。這其中就在考驗著我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和水平，因為扶貧工作從各項政策的制定到實施都需要人的參與。如何統(tǒng)籌好常規(guī)工作和扶貧工作，如何協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，如何安排部署每項扶貧工作，如何跟蹤問效抓落實。只有每一個步驟都做到環(huán)環(huán)相扣、緊密配合，才能使脫貧質(zhì)量得到保證。如果只是“口號喊得震天響，落實起來輕飄飄”，那么不僅會加重基層負擔，還會降低脫貧成效。只有少一些“火燒眉毛”時的“臨時抱佛腳”，多一些“細水長流般”的“點滴督促落實”，才能使脫貧工作穩(wěn)扎穩(wěn)打。
“明日復(fù)明日，明日何其多?”每一名黨員干部在脫貧攻堅的最后關(guān)頭，都要戒驕戒躁、努力克服“拖沓”的毛病，以越是艱險越向前的斗爭精神，走實、走穩(wěn)脫貧攻堅“最后一公里”。
教師反對形式主義心得體會篇十二
自從中心出臺八項規(guī)定以來，我黨就把這“四風”題目作為重點來予以解決。一段時間以來，很多地方用心貫徹落實，獲得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、兩面三刀，弄“上有政策、下有對策”，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，“四風”題目已成為頑疾，根深蒂固，而且是毫不在意。
黨的群眾線路教育實踐活動工作會議主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這“四風”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源。
從反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風來看，除認真解決八項規(guī)定的題目以外，還有幾個突出題目值得在此次整風中認真關(guān)注:一是一些地方熱中于“面子工程”、“政績工程”和弄虛作假，不干實事的題目;二是熱中于與大款老板勾勾結(jié)搭、形影不離，不與群眾打成一片的題目;三是熱中于吃喝玩樂、奢華公樓公車，不講吃苦的題目;四是熱中于大手大腳、大場面，不講勤儉和效益的題目。
老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風，肯定要有成效，最主要的成效是干部風氣大大改觀，個性是密切聯(lián)系群眾獲得明顯成效，干群關(guān)系得到大大改善，這也是主要的目標。另外一個成效也不容忽視，那就是務(wù)必要把干部當中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除、打掉。此前不久，中央八項規(guī)定就掃落了二零零零多名違紀違規(guī)干部。因此，此次整風活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注，也恐怕會直接影響整風活動的效果。那里面固然有頂風作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能透過整風活動發(fā)現(xiàn)一批、查處一批，拭目以待。
整風活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。整風活動固然是黨內(nèi)的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動務(wù)必要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風精神展開批評與自我批評，堅持開門弄活動。
整風活動要重在制度機制建設(shè)上下工夫。假如只是在一段時間的風氣整治上下大勁，強調(diào)“風頭上要緊”，而沒有一套完全、科學的制度機制，整風活動很有可能就會抓出“一陣風”，風停了，一切又有可能照舊。
在解決“四風”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運行;同時還要充分保障公眾的權(quán)利，個性是參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風永葆長青。
持續(xù)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永久課題，作風題目具有反復(fù)性和固執(zhí)性，務(wù)必常常抓、長時間抓，個性是要建立健全增入黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經(jīng)構(gòu)成，就要嚴格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。
教師反對形式主義心得體會篇十三
根據(jù)《關(guān)于組織開展20xx年度黨規(guī)黨紀宣傳教育月活動的通知》(中電投工程黨發(fā)[20xx]10號)要求，五彩灣項目部全面啟動集中整治形式主義、官僚主義工作，要向形式主義、官僚主義“開刀”，比如，對集團及公司文件精神只做面上轟轟烈烈的傳達；在工作中空喊口號，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實差；單純以會議貫徹會議、以文件落實文件等等不良風氣。事實上，形式主義、官僚主義在工作和生活中屢禁不止，嚴重影響了工作進度和員工獲得感。近幾天，我通讀了習近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述，有以下幾點心得體會：
形式主義、官僚主義形影相隨，互為表里，前者的要害是只圖虛名，不求實效；后者的要害是脫離群眾，當官做老爺。形式主義害死人，有的干部只講究形式的有無、多少，而不注重內(nèi)容的落地。為了迎接檢查，有些地方只是準備各種各樣的迎檢材料，召開各種各樣的會議，以備各種各樣的檢查。許多基層單位迎接檢查多了，三天兩頭會有不同部門、不同級別的領(lǐng)導(dǎo)前來督導(dǎo)工作，大家沒時間去抓各項工作的落地落實，或者加班加點在辦公室準備材料，或者就是整天陪同來督查的領(lǐng)導(dǎo)同志，總結(jié)匯報、實地陪同等等。這些事情嚴重影響到了公司的發(fā)展和項目的建設(shè)，我們必須保持清醒的認識。
形式主義、官僚主義問題屢禁不止，甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政績觀出現(xiàn)偏差、“官本位”思想嚴重、領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺、懶政怠政突出。如飽受人民群眾的詬病的“面子工程”、“形象工程”、“數(shù)字政績”等，便是形式主義、官僚主義問題的典型表現(xiàn)。因此，整治形式主義、官僚主義，必須以領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，而且要長期堅持，時時堅持，一刻都不能放松，保持一種長期的紅線意識，根植于各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工的心里。
我將認真貫徹落實公司反對形式主義、官僚主義的重要指示精神，切實抓好形式主義、官僚主義的整改。一是牢固樹立“四個意識”，用心體會公司黨委為廣大員工的責任與擔當，深刻理解公司黨委為廣大員工服務(wù)的責任與擔當，深刻理解公司黨委重大決策的深謀遠慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓公司政策落地生根。二是加強理論學習，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。三是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅守紀律底線。不能把對自己的要求放到紀律底線上，不能總在紀律底線周遭徘徊，要堅持高標準、嚴要求，牢記職責使命，勇于擔當、勇于創(chuàng)新、馬上就辦、真抓實干，做到工作有為，樹立和弘揚新風正氣。
總之，通過本次學習，我更加深刻領(lǐng)會到國家整治形式主義、官僚主義的態(tài)勢，再次釋放出黨中央堅定不移全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反“四風”、轉(zhuǎn)作風的堅強決心。我將正確看待經(jīng)濟利益，精準定位自我利益追求，時刻對標照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在經(jīng)濟等問題上干凈做人、廉潔為公、知足常樂。具體而言，就是以自己的實際行動，貫徹落實習近平總書記重要指示精神，切實反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風險考驗之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變“防火墻”，確保在經(jīng)濟利益等問題上頭腦清醒，爭取做一名務(wù)實的好員工，為五彩灣項目部建設(shè)貢獻自己的力量。
教師反對形式主義心得體會篇十四
堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是黨的十八大以后開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容。以習近平同志為核心的黨中央制定八項規(guī)定、堅決反對“四風”的重大舉措，贏得了人民群眾的衷心擁護。《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》指出：“全黨必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要以身作則。”這是貫徹黨的群眾路線、密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求，也是全面從嚴治黨、嚴格黨內(nèi)政治生活的必然要求。
第一，要深刻認識“四風”的危害。馬克思主義執(zhí)政黨最大的危險是脫離群眾。我們黨始終強調(diào)，執(zhí)政黨的黨風問題關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。加強和改進黨的作風建設(shè)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。黨內(nèi)存在的其他問題，很多都與“四風”有關(guān)，或者說是由“四風”衍生出來的?！八娘L”問題如果解決不好，必然嚴重影響黨的形象和威信，必然嚴重危害黨群干群關(guān)系，攸關(guān)人心向背和黨的生死存亡。
第二，要深刻認識反對“四風”的重點?！稖蕜t》指出：“反對形式主義，重在解決作風飄浮、工作不實，文山會海、表面文章，貪圖虛名、弄虛作假等問題。反對官僚主義，重在解決脫離實際、脫離群眾，消極應(yīng)付、推倭扯皮，作風霸道、迷戀特權(quán)等問題。反對享樂主義，重在解決追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩物喪志等問題。反對奢靡之風，重在解決鋪張浪費、揮霍無度，驕奢淫逸、腐化墮落等問題?！边@就清楚表明，反對“四風”要抓住要害，突出重點。反對形式主義，主要是解決工作不實的問題，真正從文山會海中解脫出來，把功夫用在察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，主要是解決深入實際、深人基層、深入群眾的問題，做到虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。反對享樂主義，主要是解決及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對奢靡之風，主要是解決揮霍無度、奢侈浪費、講排場等問題，保持黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。
第三，要深刻認識反對“四風”的長期性、復(fù)雜性、艱巨性。作風建設(shè)永遠在路上，反對“四風”不可能一蹴而就、畢其功于一役?！八娘L”的產(chǎn)生有其深刻的歷史淵源和現(xiàn)實背景，“四風”賴以生存的土壤還沒有完全鏟除，防止“四風”的制度體系還有待進一步完善，遏制“四風”的社會環(huán)境還需進一步營造，“四風”的變異形式還會長時間存在。必須以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭長抓不懈，切實把落實中央八項規(guī)定精神抓住不放，及時嚴厲查處各種頂風違紀違規(guī)行為，特別要堅決反對和糾正各種隱性的、變異的不良作風問題。正如《準則》指出：“堅持抓常、抓細、抓長，特別是要防范和查處各種隱性、變異的‘四風’問題，把落實中央八項規(guī)定精神常態(tài)化、長效化。”
第四，堅決反對“四風”既要治標、也要治本。必須進一步重視加強思想道德教育，大力弘揚社會主義核心價值觀，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們黨在長期實踐中形成的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評三大作風，謙虛謹慎、艱苦奮斗等優(yōu)良作風，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，必須發(fā)揚光大。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的精神財富，必須傳承好、發(fā)展好。堅持不懈抓好思想道德教育，全黨全社會的風氣必然大大好轉(zhuǎn)。
教師反對形式主義心得體會篇十五
***總書記指出“要避免以新的形式主義反對舊的形式主義”，強調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當前來看，作風不扎實、工作不落實是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞的影響。因此，反對形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實際、從崗位實際、從工作實際做起，當一個名副其實的真黨員、好黨員。
（一）形式主義、官僚主義只圖虛名，不求實際，誤黨誤國。形式主義、官僚主義嚴重妨礙了黨和國家方針政策、上級決定部署的貫徹落實，影響了政令暢通，導(dǎo)致了信息失真，導(dǎo)致決策失誤，浪費大量的人力、物力、財力和寶貴時間，喪失許多難得的發(fā)展機遇。
（二）形式主義、官僚主義嚴重損害黨群干群關(guān)系，損害黨和政府的形象?，F(xiàn)實中，一些干部把大量的時間和精力花在做表面文章、搞花架子上，不為群眾辦實事、辦好事，不僅引起群眾反感，還增加群眾負擔，傷害了群眾感情，影響了黨和政府在人民群眾中的威信。
（三）形式主義、官僚主義腐蝕干部隊伍，敗壞黨風政風社風。搞形式主義、官僚主義，必然會誘發(fā)干部的懶惰思想和投機心理，助長黨內(nèi)和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性。
總之，形式主義、官僚主義于黨的事業(yè)、人民的利益、干部的成長，有百害而無一利，必須堅決反對和制止形式主義、官僚主義。
形式主義、官僚主義的表現(xiàn)不同，究其根源：一是在貫徹黨的實事求是的思想路線上發(fā)生偏差，嚴重脫離實際；二是個人主義作怪，熱衷于搞形式主義的人，往往不顧主客觀條件，不研究事物的規(guī)律，只是注重表面，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕別人看不到”。三是大都帶有很強的私心雜念，在很大程度上是為了博得上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志的“好感”，給自己制造一點“政績”，沽名釣譽，謀取好處。
（一）反對形式主義、官僚主義，最根本的是要端正思想路線。我們黨的思想路線是實事求是。形式主義與實事求是背道而馳?；仡欬h的歷史，正是因為我們黨堅持了實事求是的思想路線，中國革命才經(jīng)過無數(shù)艱難曲折，走上了一條正確的發(fā)展道路；正是因為恢復(fù)和堅持了實事求是的思想路線，才開創(chuàng)了今天改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。反之，什么時候背離實事求是的思想路線，就要吃苦頭，走彎路。
正反兩個方面的經(jīng)驗充分說明，實事求是的思想路線絲毫偏離不得，實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)萬萬丟不得。我們一定要把解放思想與實事求是統(tǒng)一起來，把高漲的工作熱情與嚴格的科學態(tài)度結(jié)合起來，做到講實話、鼓實勁、辦實事、求實效，真正把中央的路線方針政策不折不扣地貫徹落實好。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都要加強黨性修養(yǎng)，把黨和人民的利益放在第一位，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難。這樣，形式主義就失去了存在的基礎(chǔ)。
（二）反對形式主義、官僚主義，關(guān)鍵在黨員干部帶頭。有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部好大喜功，制定不切實際的高指標，層層下壓，逼下面搞形式主義。評比、達標活動過多過濫，基層應(yīng)接不暇；檢查工作不深不細，蜻蜓點水，走馬觀花，下面做表面文章，上面看表面文章。凡此種種，都在客觀上起到了縱容和助長形式主義的作用。因此，反對形式主義，必須從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，決不能只看下面的問題，不找自身的原因，用形式主義來反形式主義。
（三）反對形式主義、官僚主義，最有效的辦法是充分發(fā)揚民主，走群眾路線。形式主義的一個共同特征，是眼睛向上。他們做樣子，是給上級看的，心中根本沒有群眾。誰搞形式主義，群眾看得最清，感受最深，也最痛恨。因此，反對形式主義，必須依靠群眾來進行。要把政策交給群眾，把領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的活動置于群眾的監(jiān)督之下，工作孰優(yōu)孰劣，讓群眾來評判。要努力擴大干部工作中的民主，廣泛聽取群眾意見，充分尊重群眾意愿，真正讓群眾公認、政績突出的人獲得榮譽，得到重用。對那些熱衷于搞形式主義的人，不僅不能提拔重用，還要嚴厲批評；造成嚴重后果的，要給予黨紀政紀處分，以此形成正確的用人導(dǎo)向，有效遏制形式主義的滋生蔓延。
教師反對形式主義心得體會篇十六
形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入。黨的性質(zhì)決定黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的最高價值取向。形式主義、官僚主義者忽視了人民利益、百姓疾苦，違背了黨的初心使命，也違背了自己成為一名共產(chǎn)黨員的初衷。***總書記在十九屆中央紀委三次全會上強調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)。
現(xiàn)實生活中，形式主義、官僚主義的表現(xiàn)多樣：有的落實黨中央決策部署不用心、不務(wù)實、不盡力，口號喊得震天響、行動起來輕飄飄，把說的當做了，把做了當做成了。有的地方要求事事留痕，把“痕跡”當“政績”，把精準扶貧搞成了精準填表，用紙面數(shù)字來展現(xiàn)所謂扶貧成效。有的工作拖沓敷衍，遇事推諉扯皮、回避矛盾和問題，一點點小事都要層層上報請示，看似講規(guī)矩，實則不擔當。有的拍腦袋定決策，搞家長制、“一言堂”，把個人凌駕于組織之上，容不下他人，聽不得不同意見。有的地方問責泛化濫用，動不動就簽“責任狀”、搞“一票否決”，甚至把問責作為推卸責任的“擋箭牌”，等等。形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。
正如***總書記對形式主義、官僚主義的實質(zhì)分析的那樣：“形式主義實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際?！蓖高^現(xiàn)象看本質(zhì)，形式主義、官僚主義的危害，首先是政治上危害巨大，反映出的是一些黨組織和黨員干部在政治立場、政治擔當、政治能力上的嚴重缺失。
反對形式主義、官僚主義，就要在貫徹落實黨的路線方針政策、中央重大決策部署，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，履職盡責、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學風會風文風、檢查調(diào)研等四方面12類突出問題作為整治重點，聚焦突出問題，開展“靶向治療”。
整治形式主義、官僚主義，就是要扭住主體責任，履行監(jiān)督專責，實施精準問責。要堅持壓實主體責任，推動各級黨委(黨組)從“兩個維護”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責任，在工作謀劃、工作落實全過程切實發(fā)揮主體作用。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要提高政治站位，積極履職盡責，把反對形式主義、官僚主義作為日常監(jiān)督重點，抓早抓小防微杜漸，貫通運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，精準執(zhí)紀問責、精準處理處置。要抓正反典型，及時總結(jié)提煉各地區(qū)各部門各單位的好經(jīng)驗好做法，加大反面典型的通報曝光力度。
教師反對形式主義心得體會篇十七
習近平總書記指出“要避免以新的形式主義反對舊的形式主義”，強調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當前來看，作風不扎實、工作不落實是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞的影響。因此，反對形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實際、從崗位實際、從工作實際做起，當一個名副其實的真黨員、好黨員。
（一）形式主義、官僚主義只圖虛名，不求實際，誤黨誤國。形式主義、官僚主義嚴重妨礙了黨和國家方針政策、上級決定部署的貫徹落實，影響了政令暢通，導(dǎo)致了信息失真，導(dǎo)致決策失誤，浪費大量的人力、物力、財力和寶貴時間，喪失許多難得的發(fā)展機遇。
（二）形式主義、官僚主義嚴重損害黨群干群關(guān)系，損害黨和政府的形象?，F(xiàn)實中，一些干部把大量的時間和精力花在做表面文章、搞花架子上，不為群眾辦實事、辦好事，不僅引起群眾反感，還增加群眾負擔，傷害了群眾感情，影響了黨和政府在人民群眾中的威信。
（三）形式主義、官僚主義腐蝕干部隊伍，敗壞黨風政風社風。搞形式主義、官僚主義，必然會誘發(fā)干部的懶惰思想和投機心理，助長黨內(nèi)和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性。
總之，形式主義、官僚主義于黨的事業(yè)、人民的利益、干部的成長，有百害而無一利，必須堅決反對和制止形式主義、官僚主義。
形式主義、官僚主義的表現(xiàn)不同，究其根源：一是在貫徹黨的實事求是的思想路線上發(fā)生偏差，嚴重脫離實際；二是個人主義作怪，熱衷于搞形式主義的人，往往不顧主客觀條件，不研究事物的規(guī)律，只是注重表面，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕別人看不到”。三是大都帶有很強的私心雜念，在很大程度上是為了博得上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志的“好感”，給自己制造一點“政績”，沽名釣譽，謀取好處。
（一）反對形式主義、官僚主義，最根本的是要端正思想路線。我們黨的思想路線是實事求是。形式主義與實事求是背道而馳?；仡欬h的歷史，正是因為我們黨堅持了實事求是的思想路線，中國革命才經(jīng)過無數(shù)艱難曲折，走上了一條正確的發(fā)展道路；正是因為恢復(fù)和堅持了實事求是的思想路線，才開創(chuàng)了今天改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。反之，什么時候背離實事求是的思想路線，就要吃苦頭，走彎路。
正反兩個方面的經(jīng)驗充分說明，實事求是的思想路線絲毫偏離不得，實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)萬萬丟不得。我們一定要把解放思想與實事求是統(tǒng)一起來，把高漲的工作熱情與嚴格的科學態(tài)度結(jié)合起來，做到講實話、鼓實勁、辦實事、求實效，真正把中央的路線方針政策不折不扣地貫徹落實好。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都要加強黨性修養(yǎng)，把黨和人民的利益放在第一位，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難。這樣，形式主義就失去了存在的基礎(chǔ)。
（二）反對形式主義、官僚主義，關(guān)鍵在黨員干部帶頭。有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部好大喜功，制定不切實際的高指標，層層下壓，逼下面搞形式主義。評比、達標活動過多過濫，基層應(yīng)接不暇；檢查工作不深不細，蜻蜓點水，走馬觀花，下面做表面文章，上面看表面文章。凡此種種，都在客觀上起到了縱容和助長形式主義的作用。因此，反對形式主義，必須從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，決不能只看下面的問題，不找自身的原因，用形式主義來反形式主義。
（三）反對形式主義、官僚主義，最有效的辦法是充分發(fā)揚民主，走群眾路線。形式主義的一個共同特征，是眼睛向上。他們做樣子，是給上級看的，心中根本沒有群眾。誰搞形式主義，群眾看得最清，感受最深，也最痛恨。因此，反對形式主義，必須依靠群眾來進行。要把政策交給群眾，把領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的活動置于群眾的監(jiān)督之下，工作孰優(yōu)孰劣，讓群眾來評判。要努力擴大干部工作中的民主，廣泛聽取群眾意見，充分尊重群眾意愿，真正讓群眾公認、政績突出的人獲得榮譽，得到重用。對那些熱衷于搞形式主義的人，不僅不能提拔重用，還要嚴厲批評；造成嚴重后果的，要給予黨紀政紀處分，以此形成正確的用人導(dǎo)向，有效遏制形式主義的滋生蔓延。
教師反對形式主義心得體會篇十八
公司開展了系列形式主義、官僚主義整治活動，通過查擺“四風問題”，我深入地理解了形式主義和官僚主義的表現(xiàn)及危害，認識到了反對形式主義、官僚主義的現(xiàn)實意義。形式主義是片面地注重形式而不管實質(zhì)的工作作風，官僚主義也可以表現(xiàn)為人浮于事、默守陳規(guī)。形式主義、官僚主義、阻礙了公司的發(fā)展，也影響到了我們?nèi)粘５墓ぷ?。公司長久以來存在的問題，很多都與形式主義、官僚主義有關(guān)，特別是我們這種大型央企，形式主義、官僚主義問題如果解決不好，必然嚴重影響公司形象，必然嚴重損害利益關(guān)系，進而影響到公司的戰(zhàn)略部署。反對形式主義，主要是解決工作不實的問題，把功夫用在辦實事、求實效上。切勿“忙忙碌碌”，卻并無成績。
反對官僚主義，主要是解決工作中真正存在的問題，多次深入電站基層現(xiàn)場，多學多看，結(jié)合實際，而不是坐著夸夸其談。反對形式主義、官僚主義要抓住關(guān)鍵點，反對“形式主義、官僚主義”不可能一天搞成功這是一個長期、重復(fù)的過程，要把其融入到工作的細節(jié)中。要認識到“形式主義、官僚主義”作風建設(shè)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性。沉下心來，踏實工作，也要防止落入“形式主義、官僚主義”的陷阱中。
結(jié)合工作，我將從以下方面反對形式主義、官僚主義。
一是嚴明政治紀律。充分認清政治任務(wù)要求，增強政治自覺，將集中整治工作完成的好不好，作為評判執(zhí)行政治紀律、政治規(guī)矩好壞的重要標準，制定問題清單、整改清單、責任清單。
二是嚴肅執(zhí)紀問責。對推動工作落實不力，以及工作中發(fā)生形式主義、官僚主義問題的，動真碰硬、問責到底。對上級部門通報的問題要照單全收、立即整改，絕不推諉搪塞。堅決挺起政治紀律，堅決打贏消除形式主義、官僚主義的攻堅戰(zhàn)。
三是要加強理論學習。提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。
四是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實。開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。
五是對照查擺問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。對照逐條查找不足，查思想、查作風、查表象。
教師反對形式主義心得體會篇十九
根據(jù)《關(guān)于組織開展20**年度黨規(guī)黨紀宣傳教育月活動的通知》(中電投工程黨發(fā)[20**]10號)要求，五彩灣項目部全面啟動集中整治形式主義、官僚主義工作，要向形式主義、官僚主義“開刀”，比如，對集團及公司文件精神只做面上轟轟烈烈的傳達；在工作中空喊口號，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實差；單純以會議貫徹會議、以文件落實文件等等不良風氣。事實上，形式主義、官僚主義在工作和生活中屢禁不止，嚴重影響了工作進度和員工獲得感。近幾天，我通讀了***總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述，有以下幾點心得體會：
形式主義、官僚主義形影相隨，互為表里，前者的要害是只圖虛名，不求實效；后者的要害是脫離群眾，當官做老爺。形式主義害死人，有的干部只講究形式的有無、多少，而不注重內(nèi)容的落地。為了迎接檢查，有些地方只是準備各種各樣的迎檢材料，召開各種各樣的會議，以備各種各樣的檢查。許多基層單位迎接檢查多了，三天兩頭會有不同部門、不同級別的領(lǐng)導(dǎo)前來督導(dǎo)工作，大家沒時間去抓各項工作的落地落實，或者加班加點在辦公室準備材料，或者就是整天陪同來督查的領(lǐng)導(dǎo)同志，總結(jié)匯報、實地陪同等等。這些事情嚴重影響到了公司的發(fā)展和項目的建設(shè)，我們必須保持清醒的認識。
形式主義、官僚主義問題屢禁不止，甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政績觀出現(xiàn)偏差、“官本位”思想嚴重、領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺、懶政怠政突出。如飽受人民群眾的詬病的“面子工程”、“形象工程”、“數(shù)字政績”等，便是形式主義、官僚主義問題的典型表現(xiàn)。因此，整治形式主義、官僚主義，必須以領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，而且要長期堅持，時時堅持，一刻都不能放松，保持一種長期的紅線意識，根植于各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工的心里。
我將認真貫徹落實公司反對形式主義、官僚主義的重要指示精神，切實抓好形式主義、官僚主義的整改。一是牢固樹立“四個意識”，用心體會公司黨委為廣大員工的責任與擔當，深刻理解公司黨委為廣大員工服務(wù)的責任與擔當，深刻理解公司黨委重大決策的深謀遠慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓公司政策落地生根。二是加強理論學習，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。三是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅守紀律底線。不能把對自己的要求放到紀律底線上，不能總在紀律底線周遭徘徊，要堅持高標準、嚴要求，牢記職責使命，勇于擔當、勇于創(chuàng)新、馬上就辦、真抓實干，做到工作有為，樹立和弘揚新風正氣。
總之，通過本次學習，我更加深刻領(lǐng)會到國家整治形式主義、官僚主義的態(tài)勢，再次釋放出黨中央堅定不移全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反“四風”、轉(zhuǎn)作風的堅強決心。我將正確看待經(jīng)濟利益，精準定位自我利益追求，時刻對標照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在經(jīng)濟等問題上干凈做人、廉潔為公、知足常樂。具體而言，就是以自己的實際行動，貫徹落實***總書記重要指示精神，切實反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風險考驗之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變“防火墻”，確保在經(jīng)濟利益等問題上頭腦清醒，爭取做一名務(wù)實的好員工，為五彩灣項目部建設(shè)貢獻自己的力量。
教師反對形式主義心得體會篇二十
黨的十八大以來，黨風、政風為之一新，但文風會風似有愈演愈烈之勢?？梢赃@樣說，“文山會?！笔亲畹湫偷男问街髁x和官僚主義，也是當前最大的機關(guān)病，廣大干部群眾對此深惡痛絕。
十年以前，我曾經(jīng)在縣市的一個黨群部門工作。為了應(yīng)對目不暇接的工作會議，而往往每個會議都是通知要求“一把手”局長參加。沒有辦法，局長每逢會議打架就安排副科級的司機老楊同志，代替出席開會。久而久之，老楊同志就被人戲稱“楊開會”。雖有玩笑戲謔之意，實是痛苦無奈之言。有一副對聯(lián)寫得好，上聯(lián)“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批“誰來落實”。這是對“文山會海”形式主義的極大諷刺。
用會議或文件的形式部署工作，歷來是我們黨重要執(zhí)政手段，是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。該開的會一定要開，該發(fā)的文必須要發(fā)。但近年來，伴隨著形式主義大行其道，文山會海日益猖獗，一些領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)認為只要會開了，文件發(fā)了，話講了，就是重視了，就是落實了。有個別單位的局長經(jīng)常找我們訴苦:有時僅一上午就接到5個以上的會議，而且每個會議都點名必須“一把手”參加，實在是分身乏術(shù)，逼于無奈有些會議只能請假讓副職參加，但往往招致分管領(lǐng)導(dǎo)的不滿。說明什么問題？說明有些會議本事就只是一個形式，目的只有一個，工作我布置了，任務(wù)也安排了，落實不落實就看基層的了，與自己無關(guān)。完全背離了開會的目的，成為了個別單位、領(lǐng)導(dǎo)推卸責任的借口。有的單位大會套小會，層層開會，天天開會。不少干部成了“開會專家”，無暇顧及具體工作，更別提深入基層抓落實，為百姓辦實事了。有的單位習慣開“八股會”、“克隆會”，這會那會一個模式，那會這會同樣拖沓漫長。臺上的高談闊論滔滔不絕，臺下的麻木不仁聽之任之；在翻來覆去的空話套話“熏陶”之下，令人昏昏欲睡。長此以往，不少人聞會則煩，但又不得不去。寶貴的時間就耗費在一個接一個的大小會議上。
“文山會?！北砻嫔峡词恰皺C關(guān)病”、“慵懶癥”，實際上是損害群眾利益的沉疴痼疾。當前存在的一個突出問題是，會議開不完，文件發(fā)不停，事情沒落實。在某些人眼中，工作就是開會，發(fā)文就是布置任務(wù)，習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，奉行的是“從會議中來，到文件中去”，而不是“從群眾中來，到群眾中去”；衡量工作干得好不好、任務(wù)有沒有落實，不是看群眾滿意不滿意，而是看會議規(guī)模、文件數(shù)量、領(lǐng)導(dǎo)講話的時間長短。
。如此這般，哪里有足夠的時間深入基層搞調(diào)研、聯(lián)系群眾聽民聲？哪里有足夠的時間為群眾多辦好事、把好事辦實？久而久之，和會議文件親了，和群眾的關(guān)系疏了，矛盾逐漸累積，群眾心生怨氣。
怎樣才能走出“文山會?！暗墓秩?？
可否嘗試頒布“限會令”。今年，就在國務(wù)院廉政工作會議召開的第二天，新華社報道了湖南省長沙市為提高工作效能，紛紛出臺措施為會議“瘦身”。遼寧省撫順縣、山東省棗莊市山亭區(qū)等地也都出臺了不同的“限會令”。有的縣市還發(fā)文規(guī)定，每周四、周五定為“無會日”。無疑，“限會令”可以讓廣大干部騰出更多時間深入基層，抓好具體工作落實。形式上的東西少了，實質(zhì)性的內(nèi)容就多了，行動就會利索了；官僚主義的“帽子”摘了，群眾心里就暖和了。這種動真格出實招治理文山會海的做法，似可開清新文風會風之先河。
可否嘗試來一場“瘦身”運動。正確對待開會，科學利用開會，直接檢驗著每一位領(lǐng)導(dǎo)者的能力和水平。堅持可開可不開的會，堅決不開；堅持可合并開的會，堅決合并開，必須開的會則要明確主題，充分準備，務(wù)求實效。領(lǐng)導(dǎo)講話要簡潔明了，實話直說，不彎來繞去。提倡開短會，開小會，開解決問題的會，給抓具體落實留出足夠的時間。切忌只說不做，有唱功而無做功。只有會風正、文風正、作風正，才能克服形式主義，推進各項工作取得實實在在的成效。
可否嘗試嚴厲問責。要問責“文山會?！保鋵嵰膊⒎且资?，因為任何一次大型的會議，都是領(lǐng)導(dǎo)干部召集的，而且說得出緣由、講得通道理，不參會都會被扣以“不重視”的帽子，更別談會議的可開性。但是如果任由領(lǐng)導(dǎo)干部把開會當工作、以會議落實會議，“文山會?！敝L必然舊病復(fù)發(fā)、長盛不衰。因此，必須加強對各級黨政機關(guān)開會發(fā)文的督查力度，嚴厲處罰亂開會、亂發(fā)文的現(xiàn)象。只有逗真碰硬了，才能讓喜歡開會的領(lǐng)導(dǎo)干部改變“喜好”，只有問責處罰了，才能讓“文山會海”越來越少。
當前，xx區(qū)處于建設(shè)xx城市核心區(qū)的黃金時期，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)魅力古城，需要會議和文件指導(dǎo)，更需要廣大干部和群眾齊心協(xié)力，真抓實干。但光靠在會上喊是喊不出來的；靠耍筆桿子也是耍不出來的，只能靠埋頭苦干，攻堅克難，拼搏奮進。只有全區(qū)黨員干部都從文山會海中解脫出來，才能騰出更多的時間和精力，走進基層，深入一線，和群眾零距離，親歷親為抓好具體工作，xx城市核心區(qū)的美好愿景才能早日變成現(xiàn)實。
教師反對形式主義心得體會篇一
我不明白，為什么寫個心得體會一定要用手來抄。我自己寫的心得體會，用我自己的打印機打印出來為什么就不行？難道我是在網(wǎng)上抄的？你們自己身邊的人經(jīng)常抄襲別人的東西，不等于所有的人都會那樣，不要用這樣的思維來套住所有人，你們這是一刀切。
社會主義文化的大繁榮怎樣來實現(xiàn)？走形式？作為一名老師，讓學生學到真正的知識，這才是做實事！讓我再抄一遍，這種不合理的建議，我不會去做！我只會把時間花在如何提高學生的現(xiàn)有知識水平上，讓他們考一所好的大學。難道社會主義文化的發(fā)展要這樣天天走形式？我是一個只知道做實事的人，如果你們?nèi)匀粓猿帜銈兊牟豢茖W做法，那我已經(jīng)做好了退出的準備！我問心無愧！
教師反對形式主義心得體會篇二
一、進一步樹立大局觀念，樹立紀律意識。
開展集中教育整頓是加快推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的需要。我要進一步改進作風，嚴肅紀律，真抓實干，要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育盡心盡力，不計名利，積極進取，盡力完成好每一項教學任務(wù)，認真輔導(dǎo)好每一位學生，用嚴明的紀律，規(guī)范自己的行為。
二、提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，強化自己的責任意識。
始終做好自己的本職工作，全心全意以校為家，愛生如子，熱愛學生，上好每一節(jié)課，服從學校安排，積極教研，搞好課堂教學改革，提高自己的教育教學水平，服務(wù)于學生。
三、努力進取，開拓創(chuàng)新，以作風建設(shè)新成效，促進大發(fā)展。
大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為，昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到貫徹落實上，教育教學工作中，開拓創(chuàng)新，努力進取，不斷提高教育教學成績。
我決心在今后工作中，繼續(xù)學習，努力提高自身素質(zhì)，真抓實干，遵守紀律，提高自身業(yè)務(wù)能力，做一名令人民滿意的教師！
教師反對形式主義心得體會篇三
我們必須深入學習領(lǐng)會、認真貫徹落實關(guān)于反對形式主義、官僚主義一系列重要論述和重要指示精神。下面是小編為大家精心收集整理的反對形式主義官僚主義。
形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入。黨的性質(zhì)決定黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的最高價值取向。形式主義、官僚主義者忽視了人民利益、百姓疾苦，違背了黨的初心使命，也違背了自己成為一名共產(chǎn)黨員的初衷。在十九屆中央紀委三次全會上強調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)。
口號。
喊得震天響、行動起來輕飄飄，把說的當做了，把做了當做成了。有的地方要求事事留痕，把“痕跡”當“政績”，把精準扶貧搞成了精準填表，用紙面數(shù)字來展現(xiàn)所謂扶貧成效。有的工作拖沓敷衍，遇事推諉扯皮、回避矛盾和問題，一點點小事都要層層上報請示，看似講規(guī)矩，實則不擔當。有的拍腦袋定決策，搞家長制、“一言堂”，把個人凌駕于組織之上，容不下他人，聽不得不同意見。有的地方問責泛化濫用，動不動就簽“責任狀”、搞“一票否決”，甚至把問責作為推卸責任的“擋箭牌”，等等。形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。
正如對形式主義、官僚主義的實質(zhì)分析的那樣：“形式主義實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際?！蓖高^現(xiàn)象看本質(zhì)，形式主義、官僚主義的危害，首先是政治上危害巨大，反映出的是一些黨組織和黨員干部在政治立場、政治擔當、政治能力上的嚴重缺失。
反對形式主義、官僚主義，就要在貫徹落實黨的路線方針政策、中央重大決策部署，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，履職盡責、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學風會風文風、檢查調(diào)研等四方面12類突出問題作為整治重點，聚焦突出問題，開展“靶向治療”。
整治形式主義、官僚主義，就是要扭住主體責任，履行監(jiān)督專責，實施精準問責。要堅持壓實主體責任，推動各級黨委(黨組)從“兩個維護”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責任，在工作謀劃、工作落實全過程切實發(fā)揮主體作用。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要提高政治站位，積極履職盡責，把反對形式主義、官僚主義作為日常監(jiān)督重點，抓早抓小防微杜漸，貫通運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，精準執(zhí)紀問責、精準處理處置。要抓正反典型，及時總結(jié)提煉各地區(qū)各部門各單位的好經(jīng)驗好做法，加大反面典型的通報曝光力度。
接地氣就是要廣泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。用大眾的生活習慣、用語等，而不是脫離了群眾的實際需求和真實愿望，浮于表面，而是踏踏實實，深入人心，就是要遵循自然規(guī)律，而不是盲目行事。形式主義、官僚主義不僅陡增基層負擔、致使基層干部疲于應(yīng)對，更為嚴重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風。不管是作為普通黨員還是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要堅持從群眾中來到群眾中去。
指出“要避免以新的形式主義反對舊的形式主義”，強調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當前來看，作風不扎實、工作不落實是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞影響，因此反對形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實際、從崗位實際、從工作實際做起，當一名名副其實的真黨員、好黨員。
我覺得反對形式主義、官僚主義，就是要在工作中做到如下幾點：1、做事要扎實，抓工作立足于實際，不浮在表面，必須在了解真實情況和掌握一手資料的情況下開展，要把統(tǒng)戰(zhàn)成員的滿意不滿意，干部同事認可不認可作為工作的出發(fā)點和歸宿點，以務(wù)實的心態(tài)對待工作、以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度做好本職工作。2、做人要親民,工作中，不高高在上，不自以為是，耍官腔，要把自己的位置放低些，高調(diào)做事，低調(diào)做人，因為自己是人民的公仆。工作是一輩子的，感情是一輩子的，自己離開工作崗位后，還有多少曾經(jīng)的工作對象愿意與自己聯(lián)系，還有多少同事愿意和自己交流，金杯銀杯不如大家的口碑。3、正確看待自己，客觀公正的看待得失，不斷地認識自我、修養(yǎng)自我、改造自我、提升自我、完善自我，使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
形式主義官僚主義是由來已久的老話題。官和官僚是歷史和專業(yè)分工的產(chǎn)物，用哲學的觀點來看，其存在有合理性、必然性。官即治理、管理?！叭汗贋榱拧?，官僚即社會利益的管理階層。它貫穿于有國家以來的一切人類歷史，與人類歷史進程息息相關(guān)。形式主義、官僚主義是意識，是作風，也是社會管理體制問題，背后有深刻的政治、經(jīng)濟和文化根源。其產(chǎn)生從意識方面來看，是由社會存在決定的，賴以存在的社會基礎(chǔ)是官僚政治和官僚制的組織形式，同時社會意識具有獨立性，舊的社會意識雖然已經(jīng)失去存在的基礎(chǔ)，但仍然可以在新的社會延續(xù)一段時間，甚至是較長時間。從作風方面來看，主要是官員思想上的松懈和官僚體制的縱容。從社會管理體制方面來看，是管理者與被管理者的社會分工，分工產(chǎn)生差異，差異產(chǎn)生優(yōu)越感、特權(quán)思想。人類實踐表明，形式主義、官僚主義是影響人類文明發(fā)展的毒瘤和罪魁禍首，寄生在人性和人類社會之中，侵蝕和腐化人類的理性認識、擔當作為、體制機制，使一個又一個階級社會的國家政權(quán)走向衰亡，一次又一次使人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神文明成果毀于一旦，釀成“毀滅—重建—再毀滅—再重建”的歷史周期率，對人類文明造成了極大破壞。
形式主義官僚主義是老生常談的新課題。“官僚”本是中性詞，但是幾千年來人們受到官僚的壓迫，提起官僚人們首先會產(chǎn)生厭惡、戒懼或痛恨等負面情緒。在語言的演變中“官僚”被賦予了更多的貶義色彩。在階級社會里，形式主義、官僚主義毀滅了一次次文明的成果，給人們留下深刻教訓，同時也積累了豐富的防范和治理經(jīng)驗。在與形式主義、官僚主義勢力較量的過程中，人們始終處于守勢，它的泛濫危害到人民利益和社會制度的穩(wěn)定。在反官僚主義的歷史和現(xiàn)實中存在一個十分諷刺的矛盾現(xiàn)象，那些高喊反對官僚主義的人卻成為最大的官僚主義者，那些轟轟烈烈反對官僚主義的國家機關(guān)里卻充斥著官僚主義。在斯大林身上我們可以清晰看到這個矛盾的現(xiàn)象，斯大林實施了精簡機構(gòu)、選拔人才、明確職責、強化監(jiān)督等一系列反官僚主義的措施，然而，這些措施并沒有長期推行下去，往往無疾而終，官僚主義在斯大林時期不僅沒有得到有效遏制，反而愈演愈烈。蘇維埃機關(guān)機構(gòu)臃腫、人浮于事;黨內(nèi)民主遭到嚴重破壞，在肅反和大清洗中產(chǎn)生了上千萬冤魂;黨和國家的工作人員逐漸脫離群眾，成為高高在上的特權(quán)階層。正是這種蛻變，為蘇聯(lián)解體種下了禍根。
形式主義官僚主義是必須決勝的大難題。治理國家需要官僚，也需要官僚機構(gòu)、官僚體制。官僚制度掌控不好就會產(chǎn)生形式主義官僚主義禍害。現(xiàn)實生活中，形式主義官僚主義往往被簡單地認為是一種脫離實際、脫離群眾、不關(guān)心群眾利益的現(xiàn)象，是一種只知道發(fā)號施令而不進行調(diào)查研究的工作作風和領(lǐng)導(dǎo)作風。就國家機關(guān)工作人員而言，形式主義官僚主義是“不負責任的工作作風”，主要特征是“脫離實際，不了解下情，做官當老爺;飽食終日，無所作為;遇事推諉，高高在上，貪圖舒適，滿足現(xiàn)狀，辦事拖拉，不負責任;不按客觀規(guī)律辦事，獨斷專行;講求官樣文章，繁文縟節(jié)”等等。形式主義和官僚主義共同生長，互為支撐，都是剝削階級思想和舊社會衙門作風的反映，是我們發(fā)展新時代中國特色社會主義必須面對的難題。強調(diào)：形式主義官僚主義與我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。要把力戒形式主義官僚主義作為加強作風建設(shè)的重要任務(wù)，大力弘揚真抓實干作風。廣大機關(guān)工作人員必須旗幟鮮明向形式主義、官僚主義宣戰(zhàn)，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心、對法紀的敬畏心，“用延安作風打倒西安作風”。
xx大以來，反復(fù)向全體黨員干部強調(diào)，形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。廣大黨員干部都應(yīng)該時刻牢記叮嚀，提高政治站位，深刻認識形式主義、官僚主義對于黨員干部自身和黨員干部隊伍的腐蝕與危害，預(yù)防形式主義、官僚主義引發(fā)的“心病”。
形式主義、官僚主義會腐蝕我們“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心。靡不有初鮮克有終，時間是初心是對初心最大的考驗。黨員干部日常工作瑣碎而繁重，長期耕耘所獲得的成績并不會很明顯，容易產(chǎn)生倦怠情緒，從而滋生形式主義、應(yīng)付心理，用資料的卷帙浩繁來掩蓋工作的空洞低效，事沒給群眾辦多少，影像資料、會議記錄卻留了一大堆，在應(yīng)付工作、應(yīng)付群眾的同時，實際上也在應(yīng)付自己。與此同時，一些黨員干部在辦公室坐久了，當領(lǐng)導(dǎo)指點江山慣了，就不愿意再去深入田間地頭去調(diào)研了，不愿再深入社會基層去同群眾接觸交往了，逐漸出現(xiàn)脫離實際、脫離群眾的官僚主義。形式主義、官僚主義的滋生與傳播，極大敗壞了黨政機關(guān)內(nèi)的風氣。黨員離安逸近了，群眾卻離我們的黨遠了;干部獲得了自己工作的“實跡”，最終卻失掉了自己的初心。指出黨員干部群體的宿疾，及時而準確。
形式主義、官僚主義會銷蝕我們“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”踏實為群眾服務(wù)的耐心。密切聯(lián)系群眾是我們黨一貫的優(yōu)良作風。要密切聯(lián)系群眾就要深入群眾當中去，彎下腰，俯下身，摘下帽子，挽起褲腿，用群眾聽得懂的話同民眾交流，用真心和耐心去同群眾交往。群眾有問題，我們要耐心解釋;群眾有難事，我們要耐心解決;群眾有誤會，我們要耐心解釋。和群眾交往是一個以心換心的過程，我們付出真心與耐心，換來群眾的擁護與支持。一旦染上形式主義、官僚主義，勢必使我們的黨員干部形成敷衍群眾，應(yīng)付群眾的惡劣作風，無法耐心地聽民聲，知民情，解民憂，使我們的黨員干部同群眾產(chǎn)生隔閡，最終站到群眾的對立面去。
形式主義、官僚主義會蛀蝕我們黨執(zhí)政的根本——民心。水能載舟，亦能覆舟，這是封建時期君主都明白的道理，但很多很多時候，我們自己卻經(jīng)常無意將其忘記。一旦染上形式主義、官僚主義病態(tài)作風，勢必會使我們和群眾產(chǎn)生距離。群眾的眼睛是雪亮的，從一個干部的作風就能看出這個干部對工作，對群眾的真實態(tài)度。你去敷衍群眾，應(yīng)付群眾，擺官架子，群眾可能不會明顯表現(xiàn)出什么，但實際群眾一早就把你這個人都看透了，你敷衍群眾，群眾也會敷衍你，表面上風平浪靜，海不揚波，實際上是在蛀蝕我們黨的執(zhí)政根基——民心。根基不穩(wěn)，地動山搖。鏟除黨員干部中形式主義、官僚主義無疑是我們黨一項長期而艱巨的任務(wù)，不得不為，不容緩為，不容少為。
要預(yù)防形式主義、官僚主義引發(fā)的“心病”，就要求我們每一位同志牢固樹立四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，堅守初心，保持耐心，凝聚民心，從小事做起，從身邊做起，做新時代奉獻者，做新時代的追夢人!
自古以來，人們對形式主義、官僚主義問題都是深惡痛絕的?？梢哉f，形式主義和官僚主義是一對孿生兄弟，形式主義迎合、助長了官僚主義，官僚主義慣出、捧出了形式主義。盡管二者的表現(xiàn)形式不一致，卻都危害了黨和人民利益，損害黨群干群關(guān)系，破壞了整治環(huán)境與政治生態(tài)。此次開展集中整治形式主義、官僚主義工作，明確了重點整治的五個大類的突出問題，通過具象化的方式，使形式主義、官僚主義問題無處藏身、無所遁形。
具象化的集中整治有諸多好處。一則讓整治工作正中靶心，精準度更高，有利于抓好貫徹落實，集中時間和精力推進整治;二則體現(xiàn)了從實踐中來、再到實踐中去的工作方法，五大類突出問題來自于實踐，集中整治正是瞄著問題去、對著問題走;三則體現(xiàn)了濃厚的問題導(dǎo)向，形式主義、官僚主義盡管是老問題新表現(xiàn)，卻有著共通的元素，是橫亙在上下級之間、公共部門與服務(wù)對象之間的攔路虎，不及時、不下大氣力整治恐有蔓延之勢。
形式主義和官僚主義之所以屢禁不止，從客觀方面看是由于監(jiān)督、追責機制還有許多不科學、不完善的地方，導(dǎo)致部分干部工作中存在說假話、大話、空話，只做表面文章。從主觀方面看有些干部忽視主觀世界的改造，科學的世界觀、人生觀、價值觀沒有牢固樹立起來，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識比較淡漠而個人主義和官本位意識卻相當濃厚，致使自己逐漸脫離實際、脫離群眾，陷入形式主義和官僚主義的泥沼。因此，作為黨員干部要不忘初心，要補足精神之鈣，要堅定理想信念，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，樹立正確的人生觀、價值觀，錘煉堅強黨性、養(yǎng)成良好作風、培塑責任擔當，將黨的優(yōu)良作風貫穿運用到各項工作中。
教師反對形式主義心得體會篇四
敬愛的黨支部：
求真務(wù)實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際，反對形式主義。
當前，求真務(wù)實，理論聯(lián)系實際，就是要求全黨和各條戰(zhàn)線的建設(shè)者求我國社會主義初級階段基本國情之真，務(wù)堅持長期艱苦奮斗之實;求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實;求社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好科學發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)之實;求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強和改進黨的建設(shè)之實。
形式主義是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學的觀點、方法和作風，它與求真務(wù)實、理論聯(lián)系實際作風是根本對立的。形式主義者把形式和內(nèi)容機械地割裂開來，脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式。其主要特征是脫離現(xiàn)實生活，內(nèi)容空虛，單純追求奇特怪誕的表現(xiàn)形式。主要表現(xiàn)形式有：一是弄虛作假，不求實效，以尋求“轟動效應(yīng)”、贏得上級“肯定”和領(lǐng)導(dǎo)“滿意”為主要目的。二是好大喜功，欺上瞞下，講成績夸夸其談，長篇大論，講問題輕描淡寫，避重就輕。三是脫離實際，照搬照套，表現(xiàn)為本本主義，把上級的指示當教條。
學習的目的全在于應(yīng)用。理論聯(lián)系實際，就是要著眼于對現(xiàn)實問題的理論思考，著眼于新的實踐和發(fā)展，切實解決本地區(qū)、本部門存在的實際問題。形勢的發(fā)展迫切需要全黨同志運用科學理論解決實際問題，真抓實干，力戒空談和教條。領(lǐng)導(dǎo)干部要加深對中國國情的了解，努力把握經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，勇于應(yīng)對四大挑戰(zhàn)，主動克服四大危險，增強駕馭全局、應(yīng)對風險的能力。
匯報人：
20xx.10.27。
教師反對形式主義心得體會篇五
形式主義作為一種嚴重影響著教育教學水平的不良教學態(tài)度和方法，已經(jīng)引起了人們的廣泛關(guān)注。作為一名教師，我們應(yīng)該深切體會到形式主義的危害，努力戒除形式主義，做到真正的實質(zhì)教育。下面我將就自己在戒除形式主義方面的體會和心得，從五個方面作一番闡述。
首先，要關(guān)注學生的個體差異。學生是個體差異明顯的群體，每個學生都有他們自己的特長和需要，不能一概而論。因此，教師在進行教學設(shè)計時應(yīng)當充分考慮到學生的差異性。而形式主義往往是將教學內(nèi)容進行簡單的復(fù)制粘貼，不顧學生的需求和特點，使得教學效果大打折扣。所以，我們必須學會多樣化的教學方法和手段，靈活運用這些方法來滿足學生的個體需求，保證每個學生都能夠得到有針對性的教育。
其次，要關(guān)注學生的實際需要。教育的目的是為了提高學生的綜合素質(zhì)，而不是簡單追求成績。因此，教師在進行教學時應(yīng)該從學生的需求出發(fā)，引導(dǎo)學生主動參與學習。我們要摒棄過多的考試和應(yīng)試教育，注重培養(yǎng)學生的實際運用能力。形式主義往往是建立在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上，只關(guān)注學生的分數(shù)而忽視了他們自身的發(fā)展，這種做法不能有效地培養(yǎng)學生成才，只會給學生帶來心理上的壓力。
再次，要關(guān)注教學內(nèi)容的切實能力。形式主義往往是整理和歸納教學內(nèi)容時盲目復(fù)制別人的經(jīng)驗，缺乏實質(zhì)性的思考。而我們自己對所教授內(nèi)容的理解過程，是我們真正學習和提高的過程。因此，我們在進行教學時一定要對所教授的知識內(nèi)容進行深入思考和理解，對于可能引發(fā)學生困惑的問題要提前準備好答案，以便能夠?qū)W生進行全方位的解答。
再者，要關(guān)注教育的實踐性。教育是一門實踐性很強的學科，不能只停留在書本上的理論。因此，教師要重視實踐教學，引導(dǎo)學生多參與實際操作，培養(yǎng)學生解決問題的能力。形式主義的存在，常常會導(dǎo)致教育變?yōu)榧埳险劚Y(jié)果導(dǎo)致了理論與實踐脫節(jié)。所以，教師必須在教學中注重實踐性，將理論知識運用到實際生活中去，讓學生真正理解并能夠應(yīng)用所學知識。
最后，要關(guān)注教育的情感。形式主義常常忽視學生的情感需求，只關(guān)注教材知識的傳遞而忽視了學生情感的培養(yǎng)。教師應(yīng)該注重與學生的互動交流，了解他們的需求和困惑，及時給予關(guān)心和幫助。只有建立起良好的師生關(guān)系，才能激發(fā)學生的學習興趣和積極性，真正做到因材施教。
總之，戒除形式主義是教育工作中的一項非常重要的任務(wù)，需要我們教師充分認識其危害性，按照實質(zhì)教育的原則，關(guān)注學生的個體差異、實際需要，對教學內(nèi)容進行深入理解，重視實踐和情感的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠真正做到戒除形式主義，提高教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師反對形式主義心得體會篇六
作為教師，我們時刻面臨著成千上萬個學生的學習和發(fā)展任務(wù)，而這種任務(wù)只有通過我們的教學才能完成。然而，由于種種原因，有些教師容易陷入形式主義的陷阱。形式主義的存在使得我們的教學變得呆板、機械，無法激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)驅(qū)力。形式主義的弊端之一，就是使得教學變成程序化的執(zhí)行過程，忽視了學生的個性差異和需要。
形式主義的成因可以從多個方面來分析。首先，教師可能缺乏對教育藝術(shù)的深入理解和研究，缺乏對教學方法的創(chuàng)新和嘗試，導(dǎo)致對學生成績的評估變得簡單化和片面化。此外，學生人數(shù)過多、課程內(nèi)容過重等客觀因素也加劇了形式主義的現(xiàn)象。形式主義在教學中的表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在四個方面：一是教師只重視知識的傳授，忽視了學生的發(fā)展需求；二是教師注重形式而忽視內(nèi)涵，只重視學生的書本成績，忽視學生的綜合素質(zhì)發(fā)展；三是教學過程僵化，忽視了學生的主動性和創(chuàng)造性；四是教師缺乏與學生的緊密聯(lián)系和溝通，只關(guān)注教育的表面功效。
要戒除形式主義，首先要提高自身素養(yǎng)。教師應(yīng)具備寬廣的知識視野，不斷學習和研究教育學的理論知識，不斷提高自己的教育藝術(shù)修養(yǎng)。其次，教師需要注重教學方法的創(chuàng)新和改善。教學過程應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)模式，注重啟發(fā)式教學、討論式教學等活躍學生思維的方法。此外，教師需要更多地關(guān)注學生的個性差異，因材施教，充分發(fā)揮學生的潛能。
戒除形式主義對學生的發(fā)展具有重要的促進作用。學生在接受教育過程中，需要得到更多的關(guān)心和指導(dǎo)。教師的戒除形式主義將使得教育更加人本化，更加關(guān)注學生的個性差異和需求，增強學生的興趣和學習動機。教師以身作則，以真誠與學生互動，將助推學生個性的充分發(fā)展和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。此外，戒除形式主義還能讓學生更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，增強他們的綜合素質(zhì)和競爭力。
第五段：結(jié)語。
教師在戒除形式主義的道路上雖然面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但只有戒除了形式主義，才能發(fā)展出真正以學生為中心的教學模式。這不僅是教育工作者的職責和使命，更是教師個人專業(yè)發(fā)展的迫切需求。只有真正關(guān)注學生的全面發(fā)展，才能讓教育的種子在心靈中生根發(fā)芽，為社會培養(yǎng)更多有才華、有品德、有創(chuàng)造力的人才。
教師反對形式主義心得體會篇七
形式主義和官僚主義是社會生活中的一大頑疾。黨的十五屆六中全會《決定》明確指出，必須堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義，這是加強和改進黨的作風建設(shè)的重要要求，也是我黨的一貫主張。
形式主義和官僚主義是權(quán)力濫用的一種形式，與“三個代表”重要思想背道而馳，格格不入。形式主義的要害是貪圖虛名、不務(wù)實效、勞民傷財。官僚主義的要害是脫離群眾、脫離實際、當官做老爺。官僚主義引發(fā)形式主義，形式主義助長官僚主義?？梢哉f，形式主義和官僚主義越嚴重，出現(xiàn)腐敗的機會越大，二者具有很強的“共生性”。
當前，形式主義和官僚主義主要表現(xiàn)在：一是唯書唯上，缺乏創(chuàng)新，往往只是以會議落實會議，以文件落實文件。二是工作漂浮，坐而論道，不講究實效，片面追求表面形式，“認認真真”走過場。三是好大喜功，弄虛作假，虛報浮夸數(shù)字，以示自己政績。四是不負責任，不恤民情，往往不顧實際需要和承受能力，不惜勞民傷財，制造“形象工程”“政績工程”……形式主義和官僚主義一旦盛行，必然使黨的.各項方針政策不能落到實處，影響黨群關(guān)系，損害了黨和政府的形象，并為腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延提供了條件，可謂誤黨誤國，害民害己。
形式主義和官僚主義之所以屢反屢犯、易發(fā)多發(fā)，有著深刻的社會歷史原因。但總的說，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與個人主義及小團體利益有著直接關(guān)系，大都是為了追名逐利，把個人利益和小團體利益作為想問題、辦事情的出發(fā)點。這種作風，是一種外在的行為表現(xiàn)，決定這種行為的內(nèi)在因素，首先是人的世界觀、價值觀等主觀因素。人的思想動機是復(fù)雜的，有的因上級的官僚主義而不得不作出某些表面的文章來敷衍。有的因某些不甚科學的具體制度所困擾而不得不采取的應(yīng)付態(tài)度;有的是對上負責的“責任心”比對下負責、對人民責任的“責任心”強得多。
往往以上級是否滿意為標準，以是否有利于自己的升遷，有利于自己的“政績”、“形象”為標準，說到底是一個世界觀、價值觀的問題。在我黨的歷史上，同形式主義和官僚主義的斗爭從來就沒有停止過。當前，我們在學習“七一”講話，實踐“三個代表”重要思想中，就更應(yīng)該旗幟鮮明地反對形式主義和官僚主義，切實改進黨的作風。
教師反對形式主義心得體會篇八
打贏新冠病毒防疫阻擊戰(zhàn)，任務(wù)十分艱巨，責任十分重大。黨中央高度重視，習近平總書記親自部署，多次出重要指示。當此之時，全民都行動了起來，而形式主義仍在“當?shù)馈?，就“是可忍孰不可忍”了?BR> 觀領(lǐng)導(dǎo)身影，剎住“秀調(diào)研”。領(lǐng)導(dǎo)干部要用“身影”指揮，不能用“聲音”指揮。個別領(lǐng)導(dǎo)干部走訪調(diào)研時，“四不兩直”的形式增多了，“正式通知”不見了，但“預(yù)備通知”卻悄然增多，凡準備開展一項工，先發(fā)個“書面調(diào)研”通知提前“預(yù)熱一下”，實則提醒基層準備路線、安排典型，又陷入“走過場、刮陣風”的調(diào)研怪圈。通過讓基層搞“文字調(diào)研”而讓自身省心、省力的“遙控調(diào)研”“走秀調(diào)研”，背后依舊是形式主義、官僚主義祟?！敖陶撸б?，上為之，下效之”。“調(diào)研成看秀”難題，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)，要真正懷揣問題走進基層，放下架子深入群眾，一級帶著一級干、一級做給一級看，抓住黨性修養(yǎng)這個風建設(shè)的“根”，堅定不移將風建設(shè)進行到底。要切實改善調(diào)研方式方法，不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報材料、不陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場，通過實地走訪、暗訪、聯(lián)合調(diào)研等方式，真正把調(diào)研功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。
觀干部干勁，剎住“指尖調(diào)度”。讓干部從無謂事務(wù)中真正解脫出來，有利于激發(fā)干部工干勁。隨著整治文山會海、層層督查的增多，工督導(dǎo)“明文”“明電”減少了，各類披著大數(shù)據(jù)“外衣”的微信群、app辦公通知卻大幅增加，甚至有的還讓干部每天轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈、點贊、拉票、跟帖。工要求過細過高，外加新技術(shù)“如虎添翼”，反而倒逼干部超額落實工，增加基層負擔?！氨鼊偠孔詮?，執(zhí)本而末自從”，“指尖上的形式主義”難題，必須以高度的警惕、以“零容忍”的態(tài)度，嚴肅工紀律，加強監(jiān)督管理，明確使用范圍，界定工標準，防止“新樣式”文山會海舊病復(fù)發(fā)、泛濫成災(zāi)。要結(jié)合新媒體規(guī)律特點，既安排工也做好交流，倡導(dǎo)崇尚實干、講求實效的鮮明導(dǎo)向，多一些走心，少一些套路，用心建好每個平臺、發(fā)好每條信息、做好每個回復(fù)，真正激發(fā)干部干勁活力。
群眾表情，剎住“應(yīng)景造勢”。基層工實效，不能光看創(chuàng)新做法、光聽經(jīng)驗匯報材料，關(guān)鍵要留心觀察群眾的表情和反映。當前，在各類督查、觀摩中，明目張膽地造“盆景”、展板等形象工程已明顯減少，但個別部門“不怕群眾滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”的不良傾向依舊沒有扭轉(zhuǎn)。面對各類評比、檢查，有的不求實效，花拳繡腿，急于打造領(lǐng)導(dǎo)“可視范圍”內(nèi)的亮點項目，一個根本原因是政績觀“錯位”?！叭罕姖M意”是制定方針、執(zhí)行政策的初衷，要從思想“破冰”入手，強化基層干部政績觀、責任心的思想引導(dǎo)，倡導(dǎo)工抓質(zhì)量、重內(nèi)涵，堅決杜絕“迎檢社區(qū)”“備查村莊”，讓工回歸本真，引導(dǎo)干部“用勁”“使力”地為群眾服務(wù)。俗話說，“政聲人去后，民意閑談中”，為民服務(wù)不是“演戲”，容不得半點虛假，摻不得半點水分。要探索完善工甄別研判機制，用群眾的眼光審視評判工成效，用以群眾滿意贏得上級認可，讓形式主義、官僚主義無所遁形。
教師反對形式主義心得體會篇九
形式主義是指只追求表面形式，而忽視實質(zhì)內(nèi)容的一種思維和行動方式。在教育領(lǐng)域中，形式主義表現(xiàn)為只注重課堂的外在形式，忽視學生的創(chuàng)造性思維和個性發(fā)展。為了提高教師的教育素質(zhì)和教育水平，我們必須深刻認識到形式主義的弊端，并在實踐中戒除形式主義，注重培養(yǎng)學生的素質(zhì)。下面，我將分享一下自己的戒除形式主義的心得體會。
首先，要擺正教育目標和導(dǎo)向。教育的重點是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造思維能力，而不僅僅追求考試成績的提高。作為教師，我們應(yīng)該從學生的個性特點出發(fā)，關(guān)注他們的興趣和潛能，激發(fā)他們的學習熱情和主動性。只有為學生的全面發(fā)展和未來的成長定下正確的教育目標和導(dǎo)向，才能從根本上戒除形式主義。
其次，要注重課堂教學的實質(zhì)內(nèi)容。形式主義的教師認為，只要上課形式新穎、有趣，學生就一定會學到知識。然而，事實并非如此。在教學中，我們不能只注重表面形式，忽視教育的實質(zhì)內(nèi)容。課堂教學需要緊密結(jié)合學科知識的本質(zhì)，培養(yǎng)學生的思考和解決問題的能力。教師應(yīng)該關(guān)注學生的學習過程，關(guān)注他們對知識的理解和應(yīng)用能力，而不是單純地追求表面的“花樣”。
除此之外，教師要樹立正確的評價制度。形式主義的教學往往只關(guān)注學生的考試分數(shù)，過分追求數(shù)字化的評價結(jié)果。這樣會導(dǎo)致學生只注重應(yīng)試技巧，背誦書本內(nèi)容，忽視實際能力的培養(yǎng)。我們應(yīng)該擺正評價的目的，不僅僅要注重學生的學術(shù)表現(xiàn)，更要關(guān)注學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。教師要引導(dǎo)學生養(yǎng)成正確的學習態(tài)度，激發(fā)他們的學習動力，讓學生在全面發(fā)展中展示自己的優(yōu)勢與潛力。
此外，教師也要不斷提高自身的教育素質(zhì)。形式主義的教師往往停留在教材內(nèi)容的表面，缺乏對教育教學理論的深入了解。因此，我們要不斷學習教育科學的知識，提高自己的教育能力和素質(zhì)。只有通過自身的實際行動，成為一名合格的教育者，才能給學生樹立正確的榜樣，讓他們遠離形式主義的干擾。
最后，要積極引導(dǎo)學生參與實踐活動。形式主義的教學忽視了學生的實踐能力的培養(yǎng)。而實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要途徑。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學生積極參與校內(nèi)外的實踐活動，讓他們學以致用，提高他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。通過實踐活動，學生可以更好地理解和應(yīng)用所學知識，培養(yǎng)自己的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。
總之，戒除形式主義心得體會教師需要從改變教育目標和導(dǎo)向、注重實質(zhì)內(nèi)容、擺正評價制度、提高教育素質(zhì)和積極引導(dǎo)學生參與實踐活動等多個方面入手。只有全面深入地意識到形式主義的危害，并采取切實有效的措施去改變自身和教育環(huán)境，才能真正實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和提高整體素質(zhì)。
教師反對形式主義心得體會篇十
“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。防止形式主義反對形式主義，讓教育實踐活動扎實深入開展，絕不能有“差不多”、“湊合湊合”的思想，必須以“認真”的精神念好“實”字經(jīng)，在每個環(huán)節(jié)步驟、每項任務(wù)要求上敢于逗硬較真，以務(wù)實進取的作風做實功、求實效。
毛主席有句著名的論斷，“形式主義害死人”。特別是在踐行群眾路線這個問題上，倘若讓形式主義大行其道，不僅不會讓群眾路線越來越豐富，反而會讓黨員干部的群眾觀念、宗旨意識有所降低，割裂黨群干群關(guān)系，危及黨的執(zhí)政根基。在教育實踐活動中堅決反對形式主義，要著力在解決實際問題、確保實際效果上投入更多的精力。
要在解決實際問題上下功夫。教育實踐活動是浮光掠影、蜻蜓點水，還是真行真改，真“接地氣”，用解決實際問題這面鏡子細照必不可少。黨員干部既要時時照鑒思想查信念是否堅定，看是否真正把好了世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”；()也要事事照鑒行動查作風是否務(wù)實，看是否將“四風”突出問題、關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題查找得全面準確，解決得實實在在。要堅持問題導(dǎo)向，一步一個腳印負重前行，以實際行動轉(zhuǎn)變作風，取信于民。
要在確保實際效果上做文章。教育實踐活動的效果怎么樣，不是通過報表的數(shù)量、材料的厚度看得出來。要深入活動單位、基層一線查看實際，問一問學到了什么，考一考學會了什么，查一查聽到了多少意見，看一看解決了什么問題，訪一訪解決得怎么樣。要敢于揭開面紗看“真”相，于表象之下看實效，由表及里、由外及內(nèi)，層層剝繭，擠掉形式主義的“水分”，在陽光下“晾曬”，看到底有多少“干貨”。對于沒有嚴格達標的，要堅持時間服從質(zhì)量，自覺補課、補火；要從嚴從實要求，絕不允許“闖關(guān)”通過。
“實”字每扎根一處，形式主義就退后一步；“實”字每彰顯一點，形式主義就退避三舍。對于形式主義的.弊病，必須開好“實”的藥方，讓黨員干部在革除行動上的積弊的同時，除去思想上的灰塵，從根本上消融其存在的思想土壤、生存空間，以務(wù)實的精神、務(wù)實的作風為群眾辦實事，以實際行動取信于民。
教師反對形式主義心得體會篇十一
“田家少閑月，五月人倍忙”，唐代詩人白居易早就描寫過五月農(nóng)忙的景象。而現(xiàn)在的盛夏五月，對于全國的黨員干部來說同樣是辛苦忙碌的。
當前，脫貧攻堅到了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵期、沖刺期，留給我們的時間越來越少、剩下的任務(wù)也越來越重。凡事拖不得、等不起、慢不得，已經(jīng)成為廣大黨員干部的共識。但仍有少部分人在這個關(guān)鍵時刻，不管不顧、漫不經(jīng)心，成為被“拖延癥”附身的“拖沓”大王。
政治站位不高，導(dǎo)致思想拖沓。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。20__年以來，習近平總書記就打贏脫貧攻堅戰(zhàn)先后召開7個專題會議。從延安革命老區(qū)脫貧致富座談會、貴陽召開部分省區(qū)市扶貧攻堅與“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展座談會到銀川東西部扶貧協(xié)作座談會，從太原深度貧困地區(qū)脫貧攻堅座談會到成都打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)座談會，再到重慶解決“兩不愁三保障”突出問題座談會……50多次考察調(diào)研，一次次翻山越嶺、一次次頂風冒雪，習近平總書記永遠與人民心連心。他常說，扶貧是他牽掛最多、花精力最多的一件事。但反觀少部分同志，在攻克最后貧困堡壘的沖鋒號已經(jīng)吹響的時候，依然沒有把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。政治站位不高，緊迫感、責任感不強，對扶貧工作不夠重視、不夠上心，還存有“繞道走”“將就干”的拖沓想法。
精神意志不強，導(dǎo)致進度拖沓。脫貧攻堅戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的，從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨，決不能松勁懈怠。剩余脫貧任務(wù)都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭;有的孩子反復(fù)失學輟學，不少鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)水平低，一些農(nóng)村危房改造質(zhì)量不高，有的地方安全飲水不穩(wěn)定，還存在季節(jié)性缺水。但少部分地區(qū)在脫貧摘帽之后，工作重心轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散，形式主義、官僚主義屢禁不止，數(shù)字脫貧、虛假脫貧仍有發(fā)生;部分干部思想松懈、精神放松、意志不強，認為前期工作已經(jīng)做得夠扎實了，自己也很辛苦，不愿再為扶貧工作“奔波勞累”，產(chǎn)生了“抵觸心理”“厭戰(zhàn)情緒”。精神不振、意志不強，無心干、不想干，不僅影響了大家齊心協(xié)力、合力攻堅的干事氛圍，更貽誤了“脫貧戰(zhàn)機”，導(dǎo)致各塊工作進度緩慢。行百里者半九十，大考在即、勝利在望，只有全體黨員干部努力克服自身“短板缺陷”，一鼓作氣、乘勢而為，才能朝著脫貧攻堅既定目標不斷前進。
方法措施不力，導(dǎo)致成效拖沓。要實現(xiàn)高質(zhì)量脫貧，除了要更加注重幫扶的長期效果，夯實穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎(chǔ)，防止虛假脫貧、返貧之外，還離不開精準有力的措施。如果措施不當，不僅不能使脫貧質(zhì)量得到提高，還會使脫貧成效“大打折扣”。這其中就在考驗著我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和水平，因為扶貧工作從各項政策的制定到實施都需要人的參與。如何統(tǒng)籌好常規(guī)工作和扶貧工作，如何協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，如何安排部署每項扶貧工作，如何跟蹤問效抓落實。只有每一個步驟都做到環(huán)環(huán)相扣、緊密配合，才能使脫貧質(zhì)量得到保證。如果只是“口號喊得震天響，落實起來輕飄飄”，那么不僅會加重基層負擔，還會降低脫貧成效。只有少一些“火燒眉毛”時的“臨時抱佛腳”，多一些“細水長流般”的“點滴督促落實”，才能使脫貧工作穩(wěn)扎穩(wěn)打。
“明日復(fù)明日，明日何其多?”每一名黨員干部在脫貧攻堅的最后關(guān)頭，都要戒驕戒躁、努力克服“拖沓”的毛病，以越是艱險越向前的斗爭精神，走實、走穩(wěn)脫貧攻堅“最后一公里”。
教師反對形式主義心得體會篇十二
自從中心出臺八項規(guī)定以來，我黨就把這“四風”題目作為重點來予以解決。一段時間以來，很多地方用心貫徹落實，獲得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、兩面三刀，弄“上有政策、下有對策”，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上，“四風”題目已成為頑疾，根深蒂固，而且是毫不在意。
黨的群眾線路教育實踐活動工作會議主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這“四風”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要本源。
從反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風來看，除認真解決八項規(guī)定的題目以外，還有幾個突出題目值得在此次整風中認真關(guān)注:一是一些地方熱中于“面子工程”、“政績工程”和弄虛作假，不干實事的題目;二是熱中于與大款老板勾勾結(jié)搭、形影不離，不與群眾打成一片的題目;三是熱中于吃喝玩樂、奢華公樓公車，不講吃苦的題目;四是熱中于大手大腳、大場面，不講勤儉和效益的題目。
老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風，肯定要有成效，最主要的成效是干部風氣大大改觀，個性是密切聯(lián)系群眾獲得明顯成效，干群關(guān)系得到大大改善，這也是主要的目標。另外一個成效也不容忽視，那就是務(wù)必要把干部當中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除、打掉。此前不久，中央八項規(guī)定就掃落了二零零零多名違紀違規(guī)干部。因此，此次整風活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注，也恐怕會直接影響整風活動的效果。那里面固然有頂風作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能透過整風活動發(fā)現(xiàn)一批、查處一批，拭目以待。
整風活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。整風活動固然是黨內(nèi)的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動務(wù)必要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風精神展開批評與自我批評，堅持開門弄活動。
整風活動要重在制度機制建設(shè)上下工夫。假如只是在一段時間的風氣整治上下大勁，強調(diào)“風頭上要緊”，而沒有一套完全、科學的制度機制，整風活動很有可能就會抓出“一陣風”，風停了，一切又有可能照舊。
在解決“四風”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽光下運行;同時還要充分保障公眾的權(quán)利，個性是參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風永葆長青。
持續(xù)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永久課題，作風題目具有反復(fù)性和固執(zhí)性，務(wù)必常常抓、長時間抓，個性是要建立健全增入黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經(jīng)構(gòu)成，就要嚴格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。
教師反對形式主義心得體會篇十三
根據(jù)《關(guān)于組織開展20xx年度黨規(guī)黨紀宣傳教育月活動的通知》(中電投工程黨發(fā)[20xx]10號)要求，五彩灣項目部全面啟動集中整治形式主義、官僚主義工作，要向形式主義、官僚主義“開刀”，比如，對集團及公司文件精神只做面上轟轟烈烈的傳達；在工作中空喊口號，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實差；單純以會議貫徹會議、以文件落實文件等等不良風氣。事實上，形式主義、官僚主義在工作和生活中屢禁不止，嚴重影響了工作進度和員工獲得感。近幾天，我通讀了習近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述，有以下幾點心得體會：
形式主義、官僚主義形影相隨，互為表里，前者的要害是只圖虛名，不求實效；后者的要害是脫離群眾，當官做老爺。形式主義害死人，有的干部只講究形式的有無、多少，而不注重內(nèi)容的落地。為了迎接檢查，有些地方只是準備各種各樣的迎檢材料，召開各種各樣的會議，以備各種各樣的檢查。許多基層單位迎接檢查多了，三天兩頭會有不同部門、不同級別的領(lǐng)導(dǎo)前來督導(dǎo)工作，大家沒時間去抓各項工作的落地落實，或者加班加點在辦公室準備材料，或者就是整天陪同來督查的領(lǐng)導(dǎo)同志，總結(jié)匯報、實地陪同等等。這些事情嚴重影響到了公司的發(fā)展和項目的建設(shè)，我們必須保持清醒的認識。
形式主義、官僚主義問題屢禁不止，甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政績觀出現(xiàn)偏差、“官本位”思想嚴重、領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺、懶政怠政突出。如飽受人民群眾的詬病的“面子工程”、“形象工程”、“數(shù)字政績”等，便是形式主義、官僚主義問題的典型表現(xiàn)。因此，整治形式主義、官僚主義，必須以領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，而且要長期堅持，時時堅持，一刻都不能放松，保持一種長期的紅線意識，根植于各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工的心里。
我將認真貫徹落實公司反對形式主義、官僚主義的重要指示精神，切實抓好形式主義、官僚主義的整改。一是牢固樹立“四個意識”，用心體會公司黨委為廣大員工的責任與擔當，深刻理解公司黨委為廣大員工服務(wù)的責任與擔當，深刻理解公司黨委重大決策的深謀遠慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓公司政策落地生根。二是加強理論學習，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。三是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅守紀律底線。不能把對自己的要求放到紀律底線上，不能總在紀律底線周遭徘徊，要堅持高標準、嚴要求，牢記職責使命，勇于擔當、勇于創(chuàng)新、馬上就辦、真抓實干，做到工作有為，樹立和弘揚新風正氣。
總之，通過本次學習，我更加深刻領(lǐng)會到國家整治形式主義、官僚主義的態(tài)勢，再次釋放出黨中央堅定不移全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反“四風”、轉(zhuǎn)作風的堅強決心。我將正確看待經(jīng)濟利益，精準定位自我利益追求，時刻對標照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在經(jīng)濟等問題上干凈做人、廉潔為公、知足常樂。具體而言，就是以自己的實際行動，貫徹落實習近平總書記重要指示精神，切實反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風險考驗之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變“防火墻”，確保在經(jīng)濟利益等問題上頭腦清醒，爭取做一名務(wù)實的好員工，為五彩灣項目部建設(shè)貢獻自己的力量。
教師反對形式主義心得體會篇十四
堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是黨的十八大以后開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容。以習近平同志為核心的黨中央制定八項規(guī)定、堅決反對“四風”的重大舉措，贏得了人民群眾的衷心擁護。《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》指出：“全黨必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要以身作則。”這是貫徹黨的群眾路線、密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求，也是全面從嚴治黨、嚴格黨內(nèi)政治生活的必然要求。
第一，要深刻認識“四風”的危害。馬克思主義執(zhí)政黨最大的危險是脫離群眾。我們黨始終強調(diào)，執(zhí)政黨的黨風問題關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。加強和改進黨的作風建設(shè)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。黨內(nèi)存在的其他問題，很多都與“四風”有關(guān)，或者說是由“四風”衍生出來的?！八娘L”問題如果解決不好，必然嚴重影響黨的形象和威信，必然嚴重危害黨群干群關(guān)系，攸關(guān)人心向背和黨的生死存亡。
第二，要深刻認識反對“四風”的重點?！稖蕜t》指出：“反對形式主義，重在解決作風飄浮、工作不實，文山會海、表面文章，貪圖虛名、弄虛作假等問題。反對官僚主義，重在解決脫離實際、脫離群眾，消極應(yīng)付、推倭扯皮，作風霸道、迷戀特權(quán)等問題。反對享樂主義，重在解決追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩物喪志等問題。反對奢靡之風，重在解決鋪張浪費、揮霍無度，驕奢淫逸、腐化墮落等問題?！边@就清楚表明，反對“四風”要抓住要害，突出重點。反對形式主義，主要是解決工作不實的問題，真正從文山會海中解脫出來，把功夫用在察實情、出實招、辦實事、求實效上。反對官僚主義，主要是解決深入實際、深人基層、深入群眾的問題，做到虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。反對享樂主義，主要是解決及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對奢靡之風，主要是解決揮霍無度、奢侈浪費、講排場等問題，保持黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。
第三，要深刻認識反對“四風”的長期性、復(fù)雜性、艱巨性。作風建設(shè)永遠在路上，反對“四風”不可能一蹴而就、畢其功于一役?！八娘L”的產(chǎn)生有其深刻的歷史淵源和現(xiàn)實背景，“四風”賴以生存的土壤還沒有完全鏟除，防止“四風”的制度體系還有待進一步完善，遏制“四風”的社會環(huán)境還需進一步營造，“四風”的變異形式還會長時間存在。必須以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭長抓不懈，切實把落實中央八項規(guī)定精神抓住不放，及時嚴厲查處各種頂風違紀違規(guī)行為，特別要堅決反對和糾正各種隱性的、變異的不良作風問題。正如《準則》指出：“堅持抓常、抓細、抓長，特別是要防范和查處各種隱性、變異的‘四風’問題，把落實中央八項規(guī)定精神常態(tài)化、長效化。”
第四，堅決反對“四風”既要治標、也要治本。必須進一步重視加強思想道德教育，大力弘揚社會主義核心價值觀，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們黨在長期實踐中形成的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評三大作風，謙虛謹慎、艱苦奮斗等優(yōu)良作風，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，必須發(fā)揚光大。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的精神財富，必須傳承好、發(fā)展好。堅持不懈抓好思想道德教育，全黨全社會的風氣必然大大好轉(zhuǎn)。
教師反對形式主義心得體會篇十五
***總書記指出“要避免以新的形式主義反對舊的形式主義”，強調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當前來看，作風不扎實、工作不落實是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞的影響。因此，反對形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實際、從崗位實際、從工作實際做起，當一個名副其實的真黨員、好黨員。
（一）形式主義、官僚主義只圖虛名，不求實際，誤黨誤國。形式主義、官僚主義嚴重妨礙了黨和國家方針政策、上級決定部署的貫徹落實，影響了政令暢通，導(dǎo)致了信息失真，導(dǎo)致決策失誤，浪費大量的人力、物力、財力和寶貴時間，喪失許多難得的發(fā)展機遇。
（二）形式主義、官僚主義嚴重損害黨群干群關(guān)系，損害黨和政府的形象?，F(xiàn)實中，一些干部把大量的時間和精力花在做表面文章、搞花架子上，不為群眾辦實事、辦好事，不僅引起群眾反感，還增加群眾負擔，傷害了群眾感情，影響了黨和政府在人民群眾中的威信。
（三）形式主義、官僚主義腐蝕干部隊伍，敗壞黨風政風社風。搞形式主義、官僚主義，必然會誘發(fā)干部的懶惰思想和投機心理，助長黨內(nèi)和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性。
總之，形式主義、官僚主義于黨的事業(yè)、人民的利益、干部的成長，有百害而無一利，必須堅決反對和制止形式主義、官僚主義。
形式主義、官僚主義的表現(xiàn)不同，究其根源：一是在貫徹黨的實事求是的思想路線上發(fā)生偏差，嚴重脫離實際；二是個人主義作怪，熱衷于搞形式主義的人，往往不顧主客觀條件，不研究事物的規(guī)律，只是注重表面，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕別人看不到”。三是大都帶有很強的私心雜念，在很大程度上是為了博得上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志的“好感”，給自己制造一點“政績”，沽名釣譽，謀取好處。
（一）反對形式主義、官僚主義，最根本的是要端正思想路線。我們黨的思想路線是實事求是。形式主義與實事求是背道而馳?；仡欬h的歷史，正是因為我們黨堅持了實事求是的思想路線，中國革命才經(jīng)過無數(shù)艱難曲折，走上了一條正確的發(fā)展道路；正是因為恢復(fù)和堅持了實事求是的思想路線，才開創(chuàng)了今天改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。反之，什么時候背離實事求是的思想路線，就要吃苦頭，走彎路。
正反兩個方面的經(jīng)驗充分說明，實事求是的思想路線絲毫偏離不得，實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)萬萬丟不得。我們一定要把解放思想與實事求是統(tǒng)一起來，把高漲的工作熱情與嚴格的科學態(tài)度結(jié)合起來，做到講實話、鼓實勁、辦實事、求實效，真正把中央的路線方針政策不折不扣地貫徹落實好。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都要加強黨性修養(yǎng)，把黨和人民的利益放在第一位，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難。這樣，形式主義就失去了存在的基礎(chǔ)。
（二）反對形式主義、官僚主義，關(guān)鍵在黨員干部帶頭。有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部好大喜功，制定不切實際的高指標，層層下壓，逼下面搞形式主義。評比、達標活動過多過濫，基層應(yīng)接不暇；檢查工作不深不細，蜻蜓點水，走馬觀花，下面做表面文章，上面看表面文章。凡此種種，都在客觀上起到了縱容和助長形式主義的作用。因此，反對形式主義，必須從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，決不能只看下面的問題，不找自身的原因，用形式主義來反形式主義。
（三）反對形式主義、官僚主義，最有效的辦法是充分發(fā)揚民主，走群眾路線。形式主義的一個共同特征，是眼睛向上。他們做樣子，是給上級看的，心中根本沒有群眾。誰搞形式主義，群眾看得最清，感受最深，也最痛恨。因此，反對形式主義，必須依靠群眾來進行。要把政策交給群眾，把領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的活動置于群眾的監(jiān)督之下，工作孰優(yōu)孰劣，讓群眾來評判。要努力擴大干部工作中的民主，廣泛聽取群眾意見，充分尊重群眾意愿，真正讓群眾公認、政績突出的人獲得榮譽，得到重用。對那些熱衷于搞形式主義的人，不僅不能提拔重用，還要嚴厲批評；造成嚴重后果的，要給予黨紀政紀處分，以此形成正確的用人導(dǎo)向，有效遏制形式主義的滋生蔓延。
教師反對形式主義心得體會篇十六
形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風格格不入。黨的性質(zhì)決定黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的最高價值取向。形式主義、官僚主義者忽視了人民利益、百姓疾苦，違背了黨的初心使命，也違背了自己成為一名共產(chǎn)黨員的初衷。***總書記在十九屆中央紀委三次全會上強調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)。
現(xiàn)實生活中，形式主義、官僚主義的表現(xiàn)多樣：有的落實黨中央決策部署不用心、不務(wù)實、不盡力，口號喊得震天響、行動起來輕飄飄，把說的當做了，把做了當做成了。有的地方要求事事留痕，把“痕跡”當“政績”，把精準扶貧搞成了精準填表，用紙面數(shù)字來展現(xiàn)所謂扶貧成效。有的工作拖沓敷衍，遇事推諉扯皮、回避矛盾和問題，一點點小事都要層層上報請示，看似講規(guī)矩，實則不擔當。有的拍腦袋定決策，搞家長制、“一言堂”，把個人凌駕于組織之上，容不下他人，聽不得不同意見。有的地方問責泛化濫用，動不動就簽“責任狀”、搞“一票否決”，甚至把問責作為推卸責任的“擋箭牌”，等等。形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。
正如***總書記對形式主義、官僚主義的實質(zhì)分析的那樣：“形式主義實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴重、權(quán)力觀扭曲，做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際?！蓖高^現(xiàn)象看本質(zhì)，形式主義、官僚主義的危害，首先是政治上危害巨大，反映出的是一些黨組織和黨員干部在政治立場、政治擔當、政治能力上的嚴重缺失。
反對形式主義、官僚主義，就要在貫徹落實黨的路線方針政策、中央重大決策部署，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，履職盡責、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學風會風文風、檢查調(diào)研等四方面12類突出問題作為整治重點，聚焦突出問題，開展“靶向治療”。
整治形式主義、官僚主義，就是要扭住主體責任，履行監(jiān)督專責，實施精準問責。要堅持壓實主體責任，推動各級黨委(黨組)從“兩個維護”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責任，在工作謀劃、工作落實全過程切實發(fā)揮主體作用。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要提高政治站位，積極履職盡責，把反對形式主義、官僚主義作為日常監(jiān)督重點，抓早抓小防微杜漸，貫通運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，精準執(zhí)紀問責、精準處理處置。要抓正反典型，及時總結(jié)提煉各地區(qū)各部門各單位的好經(jīng)驗好做法，加大反面典型的通報曝光力度。
教師反對形式主義心得體會篇十七
習近平總書記指出“要避免以新的形式主義反對舊的形式主義”，強調(diào)要克服形式主義的頑疾。從當前來看，作風不扎實、工作不落實是形式主義、官僚主義最突出的表現(xiàn)，在群眾中間產(chǎn)生很壞的影響。因此，反對形式主義、官僚主義不僅非常必要，也非常重要，要從自身實際、從崗位實際、從工作實際做起，當一個名副其實的真黨員、好黨員。
（一）形式主義、官僚主義只圖虛名，不求實際，誤黨誤國。形式主義、官僚主義嚴重妨礙了黨和國家方針政策、上級決定部署的貫徹落實，影響了政令暢通，導(dǎo)致了信息失真，導(dǎo)致決策失誤，浪費大量的人力、物力、財力和寶貴時間，喪失許多難得的發(fā)展機遇。
（二）形式主義、官僚主義嚴重損害黨群干群關(guān)系，損害黨和政府的形象?，F(xiàn)實中，一些干部把大量的時間和精力花在做表面文章、搞花架子上，不為群眾辦實事、辦好事，不僅引起群眾反感，還增加群眾負擔，傷害了群眾感情，影響了黨和政府在人民群眾中的威信。
（三）形式主義、官僚主義腐蝕干部隊伍，敗壞黨風政風社風。搞形式主義、官僚主義，必然會誘發(fā)干部的懶惰思想和投機心理，助長黨內(nèi)和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性。
總之，形式主義、官僚主義于黨的事業(yè)、人民的利益、干部的成長，有百害而無一利，必須堅決反對和制止形式主義、官僚主義。
形式主義、官僚主義的表現(xiàn)不同，究其根源：一是在貫徹黨的實事求是的思想路線上發(fā)生偏差，嚴重脫離實際；二是個人主義作怪，熱衷于搞形式主義的人，往往不顧主客觀條件，不研究事物的規(guī)律，只是注重表面，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕別人看不到”。三是大都帶有很強的私心雜念，在很大程度上是為了博得上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志的“好感”，給自己制造一點“政績”，沽名釣譽，謀取好處。
（一）反對形式主義、官僚主義，最根本的是要端正思想路線。我們黨的思想路線是實事求是。形式主義與實事求是背道而馳?；仡欬h的歷史，正是因為我們黨堅持了實事求是的思想路線，中國革命才經(jīng)過無數(shù)艱難曲折，走上了一條正確的發(fā)展道路；正是因為恢復(fù)和堅持了實事求是的思想路線，才開創(chuàng)了今天改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。反之，什么時候背離實事求是的思想路線，就要吃苦頭，走彎路。
正反兩個方面的經(jīng)驗充分說明，實事求是的思想路線絲毫偏離不得，實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)萬萬丟不得。我們一定要把解放思想與實事求是統(tǒng)一起來，把高漲的工作熱情與嚴格的科學態(tài)度結(jié)合起來，做到講實話、鼓實勁、辦實事、求實效，真正把中央的路線方針政策不折不扣地貫徹落實好。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部都要加強黨性修養(yǎng)，把黨和人民的利益放在第一位，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難。這樣，形式主義就失去了存在的基礎(chǔ)。
（二）反對形式主義、官僚主義，關(guān)鍵在黨員干部帶頭。有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部好大喜功，制定不切實際的高指標，層層下壓，逼下面搞形式主義。評比、達標活動過多過濫，基層應(yīng)接不暇；檢查工作不深不細，蜻蜓點水，走馬觀花，下面做表面文章，上面看表面文章。凡此種種，都在客觀上起到了縱容和助長形式主義的作用。因此，反對形式主義，必須從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，決不能只看下面的問題，不找自身的原因，用形式主義來反形式主義。
（三）反對形式主義、官僚主義，最有效的辦法是充分發(fā)揚民主，走群眾路線。形式主義的一個共同特征，是眼睛向上。他們做樣子，是給上級看的，心中根本沒有群眾。誰搞形式主義，群眾看得最清，感受最深，也最痛恨。因此，反對形式主義，必須依靠群眾來進行。要把政策交給群眾，把領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的活動置于群眾的監(jiān)督之下，工作孰優(yōu)孰劣，讓群眾來評判。要努力擴大干部工作中的民主，廣泛聽取群眾意見，充分尊重群眾意愿，真正讓群眾公認、政績突出的人獲得榮譽，得到重用。對那些熱衷于搞形式主義的人，不僅不能提拔重用，還要嚴厲批評；造成嚴重后果的，要給予黨紀政紀處分，以此形成正確的用人導(dǎo)向，有效遏制形式主義的滋生蔓延。
教師反對形式主義心得體會篇十八
公司開展了系列形式主義、官僚主義整治活動，通過查擺“四風問題”，我深入地理解了形式主義和官僚主義的表現(xiàn)及危害，認識到了反對形式主義、官僚主義的現(xiàn)實意義。形式主義是片面地注重形式而不管實質(zhì)的工作作風，官僚主義也可以表現(xiàn)為人浮于事、默守陳規(guī)。形式主義、官僚主義、阻礙了公司的發(fā)展，也影響到了我們?nèi)粘５墓ぷ?。公司長久以來存在的問題，很多都與形式主義、官僚主義有關(guān)，特別是我們這種大型央企，形式主義、官僚主義問題如果解決不好，必然嚴重影響公司形象，必然嚴重損害利益關(guān)系，進而影響到公司的戰(zhàn)略部署。反對形式主義，主要是解決工作不實的問題，把功夫用在辦實事、求實效上。切勿“忙忙碌碌”，卻并無成績。
反對官僚主義，主要是解決工作中真正存在的問題，多次深入電站基層現(xiàn)場，多學多看，結(jié)合實際，而不是坐著夸夸其談。反對形式主義、官僚主義要抓住關(guān)鍵點，反對“形式主義、官僚主義”不可能一天搞成功這是一個長期、重復(fù)的過程，要把其融入到工作的細節(jié)中。要認識到“形式主義、官僚主義”作風建設(shè)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性。沉下心來，踏實工作，也要防止落入“形式主義、官僚主義”的陷阱中。
結(jié)合工作，我將從以下方面反對形式主義、官僚主義。
一是嚴明政治紀律。充分認清政治任務(wù)要求，增強政治自覺，將集中整治工作完成的好不好，作為評判執(zhí)行政治紀律、政治規(guī)矩好壞的重要標準，制定問題清單、整改清單、責任清單。
二是嚴肅執(zhí)紀問責。對推動工作落實不力，以及工作中發(fā)生形式主義、官僚主義問題的，動真碰硬、問責到底。對上級部門通報的問題要照單全收、立即整改，絕不推諉搪塞。堅決挺起政治紀律，堅決打贏消除形式主義、官僚主義的攻堅戰(zhàn)。
三是要加強理論學習。提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。
四是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實。開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。
五是對照查擺問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。對照逐條查找不足，查思想、查作風、查表象。
教師反對形式主義心得體會篇十九
根據(jù)《關(guān)于組織開展20**年度黨規(guī)黨紀宣傳教育月活動的通知》(中電投工程黨發(fā)[20**]10號)要求，五彩灣項目部全面啟動集中整治形式主義、官僚主義工作，要向形式主義、官僚主義“開刀”，比如，對集團及公司文件精神只做面上轟轟烈烈的傳達；在工作中空喊口號，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實差；單純以會議貫徹會議、以文件落實文件等等不良風氣。事實上，形式主義、官僚主義在工作和生活中屢禁不止，嚴重影響了工作進度和員工獲得感。近幾天，我通讀了***總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述，有以下幾點心得體會：
形式主義、官僚主義形影相隨，互為表里，前者的要害是只圖虛名，不求實效；后者的要害是脫離群眾，當官做老爺。形式主義害死人，有的干部只講究形式的有無、多少，而不注重內(nèi)容的落地。為了迎接檢查，有些地方只是準備各種各樣的迎檢材料，召開各種各樣的會議，以備各種各樣的檢查。許多基層單位迎接檢查多了，三天兩頭會有不同部門、不同級別的領(lǐng)導(dǎo)前來督導(dǎo)工作，大家沒時間去抓各項工作的落地落實，或者加班加點在辦公室準備材料，或者就是整天陪同來督查的領(lǐng)導(dǎo)同志，總結(jié)匯報、實地陪同等等。這些事情嚴重影響到了公司的發(fā)展和項目的建設(shè)，我們必須保持清醒的認識。
形式主義、官僚主義問題屢禁不止，甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政績觀出現(xiàn)偏差、“官本位”思想嚴重、領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺、懶政怠政突出。如飽受人民群眾的詬病的“面子工程”、“形象工程”、“數(shù)字政績”等，便是形式主義、官僚主義問題的典型表現(xiàn)。因此，整治形式主義、官僚主義，必須以領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，而且要長期堅持，時時堅持，一刻都不能放松，保持一種長期的紅線意識，根植于各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工的心里。
我將認真貫徹落實公司反對形式主義、官僚主義的重要指示精神，切實抓好形式主義、官僚主義的整改。一是牢固樹立“四個意識”，用心體會公司黨委為廣大員工的責任與擔當，深刻理解公司黨委為廣大員工服務(wù)的責任與擔當，深刻理解公司黨委重大決策的深謀遠慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓公司政策落地生根。二是加強理論學習，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。三是改進工作作風，解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實事、求實效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅守紀律底線。不能把對自己的要求放到紀律底線上，不能總在紀律底線周遭徘徊，要堅持高標準、嚴要求，牢記職責使命，勇于擔當、勇于創(chuàng)新、馬上就辦、真抓實干，做到工作有為，樹立和弘揚新風正氣。
總之，通過本次學習，我更加深刻領(lǐng)會到國家整治形式主義、官僚主義的態(tài)勢，再次釋放出黨中央堅定不移全面從嚴治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反“四風”、轉(zhuǎn)作風的堅強決心。我將正確看待經(jīng)濟利益，精準定位自我利益追求，時刻對標照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在經(jīng)濟等問題上干凈做人、廉潔為公、知足常樂。具體而言，就是以自己的實際行動，貫徹落實***總書記重要指示精神，切實反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風險考驗之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變“防火墻”，確保在經(jīng)濟利益等問題上頭腦清醒，爭取做一名務(wù)實的好員工，為五彩灣項目部建設(shè)貢獻自己的力量。
教師反對形式主義心得體會篇二十
黨的十八大以來，黨風、政風為之一新，但文風會風似有愈演愈烈之勢?？梢赃@樣說，“文山會?！笔亲畹湫偷男问街髁x和官僚主義，也是當前最大的機關(guān)病，廣大干部群眾對此深惡痛絕。
十年以前，我曾經(jīng)在縣市的一個黨群部門工作。為了應(yīng)對目不暇接的工作會議，而往往每個會議都是通知要求“一把手”局長參加。沒有辦法，局長每逢會議打架就安排副科級的司機老楊同志，代替出席開會。久而久之，老楊同志就被人戲稱“楊開會”。雖有玩笑戲謔之意，實是痛苦無奈之言。有一副對聯(lián)寫得好，上聯(lián)“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批“誰來落實”。這是對“文山會海”形式主義的極大諷刺。
用會議或文件的形式部署工作，歷來是我們黨重要執(zhí)政手段，是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。該開的會一定要開，該發(fā)的文必須要發(fā)。但近年來，伴隨著形式主義大行其道，文山會海日益猖獗，一些領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)認為只要會開了，文件發(fā)了，話講了，就是重視了，就是落實了。有個別單位的局長經(jīng)常找我們訴苦:有時僅一上午就接到5個以上的會議，而且每個會議都點名必須“一把手”參加，實在是分身乏術(shù)，逼于無奈有些會議只能請假讓副職參加，但往往招致分管領(lǐng)導(dǎo)的不滿。說明什么問題？說明有些會議本事就只是一個形式，目的只有一個，工作我布置了，任務(wù)也安排了，落實不落實就看基層的了，與自己無關(guān)。完全背離了開會的目的，成為了個別單位、領(lǐng)導(dǎo)推卸責任的借口。有的單位大會套小會，層層開會，天天開會。不少干部成了“開會專家”，無暇顧及具體工作，更別提深入基層抓落實，為百姓辦實事了。有的單位習慣開“八股會”、“克隆會”，這會那會一個模式，那會這會同樣拖沓漫長。臺上的高談闊論滔滔不絕，臺下的麻木不仁聽之任之；在翻來覆去的空話套話“熏陶”之下，令人昏昏欲睡。長此以往，不少人聞會則煩，但又不得不去。寶貴的時間就耗費在一個接一個的大小會議上。
“文山會?！北砻嫔峡词恰皺C關(guān)病”、“慵懶癥”，實際上是損害群眾利益的沉疴痼疾。當前存在的一個突出問題是，會議開不完，文件發(fā)不停，事情沒落實。在某些人眼中，工作就是開會，發(fā)文就是布置任務(wù)，習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，奉行的是“從會議中來，到文件中去”，而不是“從群眾中來，到群眾中去”；衡量工作干得好不好、任務(wù)有沒有落實，不是看群眾滿意不滿意，而是看會議規(guī)模、文件數(shù)量、領(lǐng)導(dǎo)講話的時間長短。
。如此這般，哪里有足夠的時間深入基層搞調(diào)研、聯(lián)系群眾聽民聲？哪里有足夠的時間為群眾多辦好事、把好事辦實？久而久之，和會議文件親了，和群眾的關(guān)系疏了，矛盾逐漸累積，群眾心生怨氣。
怎樣才能走出“文山會?！暗墓秩?？
可否嘗試頒布“限會令”。今年，就在國務(wù)院廉政工作會議召開的第二天，新華社報道了湖南省長沙市為提高工作效能，紛紛出臺措施為會議“瘦身”。遼寧省撫順縣、山東省棗莊市山亭區(qū)等地也都出臺了不同的“限會令”。有的縣市還發(fā)文規(guī)定，每周四、周五定為“無會日”。無疑，“限會令”可以讓廣大干部騰出更多時間深入基層，抓好具體工作落實。形式上的東西少了，實質(zhì)性的內(nèi)容就多了，行動就會利索了；官僚主義的“帽子”摘了，群眾心里就暖和了。這種動真格出實招治理文山會海的做法，似可開清新文風會風之先河。
可否嘗試來一場“瘦身”運動。正確對待開會，科學利用開會，直接檢驗著每一位領(lǐng)導(dǎo)者的能力和水平。堅持可開可不開的會，堅決不開；堅持可合并開的會，堅決合并開，必須開的會則要明確主題，充分準備，務(wù)求實效。領(lǐng)導(dǎo)講話要簡潔明了，實話直說，不彎來繞去。提倡開短會，開小會，開解決問題的會，給抓具體落實留出足夠的時間。切忌只說不做，有唱功而無做功。只有會風正、文風正、作風正，才能克服形式主義，推進各項工作取得實實在在的成效。
可否嘗試嚴厲問責。要問責“文山會?！保鋵嵰膊⒎且资?，因為任何一次大型的會議，都是領(lǐng)導(dǎo)干部召集的，而且說得出緣由、講得通道理，不參會都會被扣以“不重視”的帽子，更別談會議的可開性。但是如果任由領(lǐng)導(dǎo)干部把開會當工作、以會議落實會議，“文山會?！敝L必然舊病復(fù)發(fā)、長盛不衰。因此，必須加強對各級黨政機關(guān)開會發(fā)文的督查力度，嚴厲處罰亂開會、亂發(fā)文的現(xiàn)象。只有逗真碰硬了，才能讓喜歡開會的領(lǐng)導(dǎo)干部改變“喜好”，只有問責處罰了，才能讓“文山會海”越來越少。
當前，xx區(qū)處于建設(shè)xx城市核心區(qū)的黃金時期，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)魅力古城，需要會議和文件指導(dǎo)，更需要廣大干部和群眾齊心協(xié)力，真抓實干。但光靠在會上喊是喊不出來的；靠耍筆桿子也是耍不出來的，只能靠埋頭苦干，攻堅克難，拼搏奮進。只有全區(qū)黨員干部都從文山會海中解脫出來，才能騰出更多的時間和精力，走進基層，深入一線，和群眾零距離，親歷親為抓好具體工作，xx城市核心區(qū)的美好愿景才能早日變成現(xiàn)實。