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翻譯專業(yè)的論文篇一
隨著我國政治、經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域的發(fā)展,社會對外語人才的`需求已經(jīng)從單一外語專業(yè)知識和基礎(chǔ)技能型人才轉(zhuǎn)向復(fù)合型外語人才.隨著對外交流的進一步加深,在商貿(mào)談判、業(yè)務(wù)洽談、互訪、涉外接待等涉外交往中急需精通專業(yè)知識又能熟練進行英漢翻譯的人才.本文就如何在高職高專英語專業(yè)開展好翻譯教學(xué)工作提出一點粗淺之見.
作者：蔡f濤楊耀輝作者單位：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系,廣州,510507刊名：商情?科學(xué)教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(1)分類號：h3關(guān)鍵詞：
翻譯專業(yè)的論文篇二
1.選題的背景。
2.選題的意義。
隨著生活質(zhì)量的不斷提高，汽車也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國汽車還在不斷的發(fā)展階段，預(yù)計將來國內(nèi)的汽車保有量將是個很大的數(shù)字。汽車雖給人們的日常生活，工作，工地作業(yè)等帶來很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為世界第一害,而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財產(chǎn)安全，國家出臺一系列的措施，保護消費者的合法權(quán)益，汽車保險業(yè)務(wù)也就應(yīng)運而生。汽車查勘定損崗是直接接觸標的車，對交通事故、汽車損壞等汽車保險把守第一關(guān)。
二、選題研究的主要內(nèi)容。
一般的情況下保險理賠中涉及到保險人和被保險人兩個角色。保險責(zé)任是根據(jù)保險條款中保險責(zé)任和責(zé)任免除來確定。不同保險公司的保險條款和免除責(zé)任又是不相同的，不同保險公司的定損標準有差別。保險業(yè)務(wù)想要在市場扎下的筋基除了有一個大市場的需求之外還要有一個統(tǒng)一的標準。既是公平、公開、公正，又能更好的維護消費者的合法權(quán)益。
論文應(yīng)完成項目。
(1)國內(nèi)外汽車保險查勘定損的研究現(xiàn)狀對比分析;。
(2)國內(nèi)外汽車保險查勘定損的工作特點對比分析;。
(3)我國汽車保險查勘定損工作的人才構(gòu)成、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)范疇等要素分析;。
(4)車險查勘定損工作內(nèi)容細化分析;。
(5)車險查勘定損崗位的操作方式標準化研究。
擬解決關(guān)鍵問題。
1.查勘的調(diào)度流程是怎樣的。
2.如何判斷事故的真實性。
3.查勘員需要懂得的交通知識與整個賠款程序。
4.定損員拍照的技巧。
5.判斷零件修復(fù)還是更換的標準。
6.定損員如何入單。
三、選題的研究方法及技術(shù)路線。
1.選題的研究方法。
文獻研究法：通過查閱大量的資料，各種學(xué)術(shù)文獻，全面的了解車險現(xiàn)場查勘定損的方法。
實習(xí)觀察法：通過到人民財產(chǎn)保險實習(xí)，了解、學(xué)習(xí)、研究國內(nèi)查勘定損方法。比較分析法：通過比較國內(nèi)國外車險查勘定損方法的利弊，揚長避短。學(xué)習(xí)國外的先進方法，促進國內(nèi)汽車保險業(yè)務(wù)的發(fā)展。
2.選題研究的技術(shù)路線。
首先是通過相關(guān)的'查閱書籍，學(xué)術(shù)報告對車險現(xiàn)場查勘定損有初步的了解。在到人民財產(chǎn)保險公司實習(xí)汽車查勘定損崗。一般來說，作為實習(xí)生都會被派到門前定損。這樣就有一個很好的機會直接接觸到定損的方法，要點。實習(xí)一段的時間之后就會被派到現(xiàn)場查勘。
其實，查勘和定損時兩個不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復(fù)勘崗，只不過對于復(fù)勘崗一般是由查勘人員進行復(fù)勘。
除此之外還要基本弄懂常見車型的配件價格，這一點也是做好定損工作的要領(lǐng)。
四、選題研究的工作基礎(chǔ)。
1.我本人是中國人民財產(chǎn)保險實習(xí)生。對車險查勘定損有一定的了解，有機會再去深入學(xué)習(xí)研究。
2.我們有一門汽車保險課，有條件讓老師指導(dǎo)一下。
3.學(xué)校圖書館有很多查勘定損方面的書籍，可以利用這些資源更加深入的學(xué)習(xí)。
五、實施計劃。
20xx年9月閱讀，收集相關(guān)資料做好開題報告。
20xx年10月對資料進行理解，閱讀一定數(shù)量的書籍論文、分析文章的內(nèi)容和思想。
六、參考文獻。
2.朱奇。商業(yè)保險語境下的車輛定損若干問題的思考[j].上海保險，(06)。
3.李景芝，趙長利?！镀嚤ｋU與理賠》，國防工業(yè)出版社版。
4.周新苗。我國機動車輛保險市場風(fēng)險理賠因素分析[j],數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究，(12)。
5.王俊喜。svda查勘定損職業(yè)資格認證體系的研究。湖南農(nóng)機，2013(5)。
6.劉少波。探索車險理賠通賠通付。中國保險報，(9)。
7.陳世飛?！镀嚤ｋU與理賠》吉林科學(xué)技術(shù)出版社。
8.王永盛《車險理賠查勘與定損》機械工業(yè)出版社。
9.駱孟波《汽車保險與理賠》同濟大學(xué)出版社。
10.趙穎悟《汽車保險與理賠》電子工業(yè)出版社。
翻譯專業(yè)的論文篇三
求職者絕對不可小覷了簡歷排版可起到的效果，在對職場了解比較深刻的情況下，我們有層次的對簡歷板式進行比對創(chuàng)作，所打造出來的簡歷也會顯得異常賞心悅目，這時優(yōu)秀個人能力的添加也可以恰到好處的將簡歷發(fā)揮出的用途體現(xiàn)到極致。招聘方即便每日需要閱讀數(shù)之不盡的簡歷，并且記錄下不同求職者的能力，這時一些效果奇特的簡歷呈現(xiàn)在招聘方面前，能夠體現(xiàn)出的閱讀價值也會大幅增加。
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翻譯專業(yè)的論文篇四
男，28歲
學(xué)歷：大專
期望工資：12001-0元
工作年限：3-5年
工作區(qū)域：上海-楊浦
工作經(jīng)歷：
科之光(烏干達)有限公司
職位名稱：駐海外市場推廣與翻譯
公司行業(yè)：
職位描述：
教育經(jīng)歷：
海南外國語學(xué)院
專業(yè)：商務(wù)英語
自我介紹：
求職者暫時沒有填寫自我介紹。
翻譯專業(yè)的論文篇五
a）在原兩側(cè)橋臺前1.35m加設(shè)雙柱式橋墩，形成（1.7+12.6+1.7）m跨徑的雙懸臂板結(jié)構(gòu),橋臺的支撐作用慢慢消失，新的柱式墩主要起支撐主梁作用，b）鏟除后期養(yǎng)護逐年增加的瀝青混凝土，以減輕上部恒載，利用液壓頂升設(shè)備將空心板抬升，恢復(fù)原橋面的設(shè)計標高。c）在墩頂原鋪裝層增設(shè)一層直徑25mm的鋼筋網(wǎng)用以承擔(dān)墩頂負彎矩。d）墩蓋梁達到設(shè)計強度后，頂升主梁，落梁于墩頂支座上，形成雙懸臂結(jié)構(gòu)，完成體系轉(zhuǎn)換。e）將原橋的背墻和側(cè)墻均相應(yīng)進行加高，原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。
翻譯專業(yè)的論文篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感激您在百忙之中抽出工夫來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，往年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校素以培育優(yōu)秀先生為己任。學(xué)習(xí)文日韓雙語專業(yè)的我，老實、耿直、好學(xué)、儉樸、悲觀、自信、責(zé)任心強；樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具集團協(xié)作肉體；為人耿直，任務(wù)仔細擔(dān)任，能享樂耐勞，做事嚴謹；缺陷有時做事太急；看待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到；沒有最好，只要更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過來的任務(wù)和大先生活心中慨嘆萬千。
伴著青春的熱情和求知的愿望，我走完了三年的求知之旅，美妙的大先生活，培育了我迷信嚴謹?shù)乃枷朕k法，更培養(yǎng)了我積極悲觀的生活態(tài)度和開辟進取的創(chuàng)新認識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會理論、扎實的根底知識和開闊的視野，使我更理解社會；在不時的學(xué)習(xí)和任務(wù)中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的任務(wù)作風(fēng)和勾結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量，使我堅信本人完全可以在崗位上創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校時期，我更本著以“學(xué)習(xí)為中心，片面開展”的準繩，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培育專長，錘煉社會理論才能。為順應(yīng)當(dāng)古人才的需求，努力做好各方面的預(yù)備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校時期我不只留意專業(yè)知識的培育。
此外，我還積極地參與各種社會活動，抓住每一個時機，錘煉本人。大學(xué)三年，我深深地感遭到，與優(yōu)秀先生同事，使我在競爭中獲益；向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn)，讓我在波折中生長。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、仁慈、耿直；湖南省第一師范培育了我實事求是、不自以為是的性情。回首昨天，迂回坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心境。在學(xué)校時期，我不時積極進取，立足根底扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成果優(yōu)良。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織指導(dǎo)才能和勾結(jié)協(xié)作肉體失掉了錘煉，同時也失掉教師和同窗們的認可，在這樣一個競爭劇烈的社會里，不只要掌握好專業(yè)知識，愈加做到與社會與時代接軌。因而，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與才能的均衡開展。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院承受了三年的專業(yè)培育，我熱愛讀書，特別是言語類，這些書對我大有裨益：熏陶性格，豐厚知識，開闊視野。我零碎地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流利。
第二，我在學(xué)校社團任務(wù)兩年，儀容儀表端莊得體，普通話規(guī)范流利，溝通才能強。有創(chuàng)新認識，可以自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝才能和言語組織才能，能一直努力在實戰(zhàn)中豐厚本人的理論經(jīng)歷，使本人在短工夫內(nèi)成為企業(yè)需求的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我特性開朗生動，興味普遍；思緒開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)懷個人，責(zé)任心強；待人誠實，任務(wù)自動仔細。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定任務(wù)才能和組織才能的部下，是你的愿望。追求一個充沛發(fā)揚本人專業(yè)專長的任務(wù)單位，并能失掉你的照顧，是我的期盼；得力的助手，有助于你任務(wù)順心；適宜的任務(wù)單位，有助于我發(fā)揮才氣。
或許我們會為著一個共同的目的而站在一同，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得愈加絢麗！
求職人：
日期：
翻譯專業(yè)的論文篇七
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：黑龍江
身材：167cm62kg
婚姻狀況：未婚
年齡：26歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：貿(mào)易類：外貿(mào)跟單、業(yè)務(wù)員、貿(mào)易類：助理，采購、英語翻譯：翻譯，文職
工作年限：3
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：--3500
希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：三水富田金屬制品有限公司
起止年月：-10～-06
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產(chǎn)，金屬制品
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員
離職原因：個人原因
公司名稱：星輝貿(mào)易有限公司
起止年月：-05～-02
公司性質(zhì)：私營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產(chǎn)，金屬制品
擔(dān)任職務(wù)：前臺文員
工作描述：接待來訪客戶及其相關(guān)文件整理等
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)公開學(xué)院
最高學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)一：英語語言文學(xué)所學(xué)
專業(yè)二：日語
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力
外語：英語精通
其它外語能力：日語一般
國語水平：精通
粵語水平：一般
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
翻譯專業(yè)的論文篇八
a）先采用直徑為127mm的鉆頭鉆孔，鉆孔按梅花型布置，孔間距為1m，鉆孔深度為7m，要求鉆孔必須穿透原橋的擴基底部，用直徑為127mm的'pvc管做護壁。b）通過pvc管將直徑為110mm，長度為8m鋼管樁垂直擊打到原橋擴大基礎(chǔ)底以下8m處，利用鋼管樁加固原有橋位處的地基，通過樁土復(fù)合作用共同承擔(dān)橋梁的上部荷載。c）為了減輕上部的自重，鏟除原橋面瀝青混凝土鋪裝25cm，利用液壓頂升設(shè)備將主梁進行頂升，梁下墊增高度為25cm焊接好的槽鋼，同時更換原橋支座。d）待主梁放下與支座緊密結(jié)合好后，需對橋臺處進行橋面連續(xù)的施工，澆筑鋼筋混凝土和瀝青混凝土，重新攤鋪瀝青混凝土鋪裝層。e）原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。
3設(shè)計方案比對。
針對前述橋梁病害以及現(xiàn)行橋梁規(guī)范，為徹底消除隱患，保證現(xiàn)有橋梁的正常使用，本文擬定了兩個加固設(shè)計方案。
4結(jié)論。
本文通過k706+547小橋整體沉降病害的分析，對其提出了兩種加固方案，最終通過造價、施工工藝、加固效果的比較確定方案一為推薦方案。通過midas-civil軟件對加固后的橋梁主梁進行了計算分析，根據(jù)《公橋規(guī)》對其正常使用極限狀態(tài)應(yīng)力進行了驗算，包括短期效應(yīng)組合，長期效應(yīng)組合和基本組合下主梁的應(yīng)力均滿足要求，這說明針對這種病害通過增加橋墩改變原橋的結(jié)構(gòu)體系的加固方案，在理論和實際當(dāng)中均是合理可行的，對以后該類型橋梁的病害加固提出一定的指導(dǎo)意義。
翻譯專業(yè)的論文篇九
稅務(wù)方向畢業(yè)論文：稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則比較
一、稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則
（一）稅務(wù)會計原則
當(dāng)前我國政府為了有效籌集財政收入，通過稅收相關(guān)法律法規(guī)對企業(yè)會計行為進行的合法性規(guī)定。當(dāng)前包括我國在內(nèi)的幾乎所有國家都并沒有對稅務(wù)會計的原則進行直接規(guī)定，而是通過稅收法律法規(guī)的制定從宏觀上對稅務(wù)會計的基本遵從原則進行規(guī)定。當(dāng)前我國稅法中有關(guān)稅務(wù)會計的原則可以歸納為以下三點：客觀性原則、總體性原則和合法性原則?？陀^性原則實質(zhì)上是要求稅務(wù)會計從業(yè)人員在進行稅務(wù)會計核算過程中保證客觀公正，切不可偏離財務(wù)事實，以最終實現(xiàn)財務(wù)信息的中立性。因此在進行稅務(wù)會計信息系統(tǒng)的建立時，需要以稅法作為出發(fā)點，以企業(yè)財務(wù)現(xiàn)實作為操作對象進行有效核算?？傮w性原則實質(zhì)上要求企業(yè)在進行稅務(wù)會計體系的建立時需要考慮各稅種之間的聯(lián)系和區(qū)別，需要從宏觀角度對企業(yè)會計信息進行稅法方面調(diào)整核算。只有這樣才能保障稅務(wù)會計活動的完整性和總括性。合法性原則要求企業(yè)在進行會計核算時除了遵守會計規(guī)范、利用財務(wù)會計原則外，需要將遵守稅法放到很高的高度。對于企業(yè)而言，只有合乎稅法要求，才能降低企業(yè)的納稅風(fēng)險;只有靈活運用稅法，才能尋找到財務(wù)會計籌劃的空間，降低企業(yè)的稅收負擔(dān)、提高企業(yè)的利潤水平。
（二）財務(wù)會計原則
由于財務(wù)會計原則一般各國都通過了財務(wù)會計規(guī)范進行規(guī)定，因此具有很強的明確性和固定性。企業(yè)在從事財務(wù)會計活動中需要對資金運作進行有效管理和監(jiān)督，以保證企業(yè)財務(wù)信息的客觀性，維護企業(yè)相關(guān)投資人或者債權(quán)人、股東的合法權(quán)益。因此可見財務(wù)會計是企業(yè)運行的重要內(nèi)容，只有進行有效的財務(wù)會計管理才能減小企業(yè)面臨的風(fēng)險，同時提高投融資決策的準確性。而財務(wù)會計原則作為企業(yè)從事會計活動的基本遵循原則，一般具有以下幾點：及時性原則、可靠性原則和實質(zhì)性原則。及時性原則就是企業(yè)在從事財務(wù)會計工作時必須保證時效性，對于會計憑證及相關(guān)信息的處理必須在規(guī)定期間內(nèi)完成，切不可拖延至下個期間。因為會計是動態(tài)的工作過程，其財務(wù)信息也是動態(tài)的，如果未能保證財務(wù)會計的及時性原則必然造成企業(yè)正常業(yè)務(wù)難以開展?？煽啃栽瓌t實質(zhì)上類似于稅務(wù)會計原則中的客觀性原則，即要求財務(wù)會計信息是客觀公正、可靠的。因此任何財務(wù)信息必須記載著相應(yīng)的真實發(fā)生的財務(wù)活動，否則必然導(dǎo)致財務(wù)信息失真，難以向企業(yè)股東、債權(quán)人等利益相關(guān)者提供能夠真實反映企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀的財務(wù)信息。實質(zhì)性原則就是在進行財務(wù)會計處理時通過空殼公司或者其他形式進行財務(wù)信息核算的方式是尤為財務(wù)會計原則的，在日常財務(wù)信息核算過程中必須注重實質(zhì)重于形式的原則，只有這樣才能保證財務(wù)信息和企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟活動實質(zhì)對等。
二、稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則的比較
（一）成本計量原則的比較
一般來說，稅務(wù)會計原則更多的強調(diào)歷史成本，而企業(yè)的會計準則會更在意資產(chǎn)的價值變化。歷史成本原則是指企業(yè)對會計要素的確認應(yīng)該按照其最初的成本，而在企業(yè)進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，也要以發(fā)生業(yè)務(wù)的實際成本來作為計價基礎(chǔ)。當(dāng)企業(yè)會計原則與歷史成本原則發(fā)生沖突時，稅法堅決支持歷史成本原則，這充分體現(xiàn)了稅法對于該原則的擁護。在現(xiàn)實生活中，有許多情況是企業(yè)所采用的會計制度棄用歷史成本原則，稅法對該原則的維護就體現(xiàn)為：如果企業(yè)當(dāng)前資產(chǎn)違背了歷史成本，稅法會規(guī)定企業(yè)必須嚴格按照稅收法律法規(guī)來確認和反映相關(guān)資產(chǎn)的價值。稅法如此強調(diào)歷史成本原則的主要原因是，征稅是一種國家法律行為，必須要有充足的證據(jù)來保證稅款征收的合法性。而財務(wù)會計準則強調(diào)的是公允價值的`理念，當(dāng)一個企業(yè)的資產(chǎn)確認偏離歷史成本原則時，可以用可收回金額等資產(chǎn)的公允價值來替代，以此來保證財務(wù)信息的可靠性。
（二）相關(guān)性原則的比較
在財務(wù)會計中，相關(guān)性原則是指企業(yè)財務(wù)會計提供的信息要能與財務(wù)報告的使用者的經(jīng)濟決策相關(guān)，有利于財務(wù)報告使用者憑借該會計報告來做出盡可能正確的投融資決策。與財務(wù)會計中的相關(guān)性原則截然相反，稅務(wù)會計中的相關(guān)性原則更注重企業(yè)的收入確認、成本計量、費用扣除要是企業(yè)實際發(fā)生的，并且收入與成本、費用之間要存在合理的因果關(guān)系。從上面的描述可以看出，財務(wù)會計的相關(guān)性原則是注重對企業(yè)財務(wù)報告使用者的經(jīng)濟決策，要盡可能地使使用者有效地評估企業(yè)的價值，做出科學(xué)的投融資決策，為企業(yè)的良好發(fā)展提供必要幫助。而稅務(wù)會計的相關(guān)性原則是注重企業(yè)在進行納稅申報時要能準確核算其收入、成本與費用，稅務(wù)機關(guān)也要根據(jù)這一原則來判斷企業(yè)的成本、費用是否能扣除，并最終確定企業(yè)的應(yīng)納稅所得額?？梢钥闯觯谙嚓P(guān)性原則方面，稅務(wù)會計與財務(wù)會計的主要差別表現(xiàn)為適用對象的不同。
（三）配比原則的比較
配比原則是指企業(yè)的成本、費用要能夠與企業(yè)對應(yīng)時期的收入進行配比，以此來正確計算企業(yè)在該期間的收益，不配比的成本、費用就不能從收入中進行扣除，因為這是影響企業(yè)營業(yè)凈損益的。稅務(wù)會計對于配比原則的體現(xiàn)主要是在企業(yè)所得稅中，我國的企業(yè)所得稅承認配比原則，納稅人在進行生產(chǎn)經(jīng)營活動所發(fā)生的成本、費用必須要與同階段的應(yīng)稅收入進行配比，不能提前扣除，也不能推遲扣除。財務(wù)會計的配比原則是權(quán)責(zé)發(fā)生制的體現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)的收入確認的權(quán)利發(fā)生時，隨之也就產(chǎn)生了扣除成本、費用的權(quán)利，而企業(yè)沒有收入確認的權(quán)利，與之對應(yīng)的成本、費用也不能扣除。配比原則在稅務(wù)會計中作用是，能有效防止企業(yè)少計收入，多計算成本、費用，以此來減少應(yīng)納稅所得額的行為。每一個行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，會有其特定的行業(yè)平均成本、費用消耗，企業(yè)在進行納稅申報時，需要考慮其成本、費用消耗率是否超過行業(yè)平均水平，營業(yè)利潤是否低于行業(yè)平均。如果企業(yè)的營業(yè)利潤長期過低，則很有可能會引起稅務(wù)機關(guān)的注意，從而產(chǎn)生稅務(wù)稽查的風(fēng)險。
三、結(jié)語
當(dāng)前隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，財務(wù)會計也有了更大的用途。根據(jù)上文我們可以發(fā)現(xiàn)，在了解了稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則之后，便可以發(fā)現(xiàn)之間存在的差異。因此，企業(yè)會計從業(yè)人員需要在認真學(xué)習(xí)財務(wù)會計原則的基礎(chǔ)上對稅法規(guī)定進行認真了解，以最終達到提高企業(yè)會計處理水平的目的，最終促進稅務(wù)會計和財務(wù)會計和諧發(fā)展。
翻譯專業(yè)的論文篇十
[摘 要]英語畢業(yè)論文由于從事英美文學(xué)教學(xué)的教師理論水平參差不齊、教師對學(xué)生文藝理論接受能力的懷疑、商品經(jīng)濟時代文學(xué)和文藝理論曲高和寡等因素,造成文學(xué)學(xué)習(xí)和文學(xué)方向畢業(yè)論文寫作中缺乏科學(xué)的分析方法。本研究將探索將文藝理論引入本科畢業(yè)生的論文寫作課程中的必要性和可行性,從而建構(gòu)以文藝理論為中心的英語專業(yè)文學(xué)方向畢業(yè)論文寫作的新模式。
[關(guān)鍵詞]文學(xué)理論;讀者反映理論;認知教學(xué)法
依據(jù)《高等教育法》(1998)的本科教育學(xué)業(yè)標準,學(xué)生應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識、基本技能和相關(guān)知識,并“具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力”。這一標準強調(diào)了研究性教學(xué)(research-oriented teaching)的重要性,無疑為英美文學(xué)教學(xué)中理論研究與實踐的有機融合提出了要求,而這種融合往往體現(xiàn)在學(xué)生文學(xué)論文寫作的能力之中。然而,高校中實用主義風(fēng)氣、急功近利思想和“重技能,輕人文”弊端的集中體現(xiàn)沖擊著文學(xué)課教學(xué),助長了學(xué)生輕視與人文修養(yǎng)有關(guān)的課程,助長了他們對文學(xué)作品敬而遠之的傾向(馬愛華, 2006)。作為全面考核畢業(yè)生綜合素質(zhì)的有效途徑,畢業(yè)論文寫作是本科學(xué)生畢業(yè)前必須經(jīng)受的考驗關(guān)口,是師生教學(xué)相長的過程。本文將從文學(xué)課教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),通過畢業(yè)論文寫作的過程,在揭示現(xiàn)象、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出重視文藝理論的教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力的意義。
一、研究現(xiàn)狀
部分專家認為英語專業(yè)(張沖, 2003)是“英語語言技能的專業(yè)訓(xùn)練和對英語語言文化的專門研究”,其特征為“技能加專業(yè),復(fù)合而開放”,其培養(yǎng)目標為“純熟的語言能力,深度的專題研究”。這一專業(yè)定位除了強調(diào)語言技能之外,著重強調(diào)了“文化”和“研究”。文化理解和專題研究的基礎(chǔ)在于學(xué)生文學(xué)課程的給養(yǎng)過程,其中,文學(xué)理論分析則既指導(dǎo)了文學(xué)課程的學(xué)習(xí),又加深了學(xué)生對文學(xué)作品的理解。文學(xué)作品的學(xué)習(xí)與文藝理論的關(guān)系好比材料和工具的關(guān)系,“工欲善其事,必先利其器”,如果學(xué)生沒有相關(guān)的文藝理論的學(xué)習(xí),就好比一個沒有工具的工匠,只能望天興嘆。
二、問題成因
文藝理論是學(xué)習(xí)英美文學(xué)的分析和鑒賞工具,研究生階段的文藝理論教學(xué)已經(jīng)有了一定的歷史,但在英語專業(yè)本科教學(xué)中文藝理論的教學(xué)目前尚未展開。這直接導(dǎo)致學(xué)生的文學(xué)畢業(yè)論文的寫作難度增大,出現(xiàn)了許多亟待解決的問題。主要成因如下:
1.從事英美文學(xué)教學(xué)的教師理論水平參差不齊。部分教師講授英美文學(xué),而其自身很少涉及文藝理論的使用,或者說自己的文學(xué)批評理論知識匱乏,因此不可能在授課時有意識地將文藝理論融入到教學(xué)中去。
2.輕視或放低對學(xué)生的人文素質(zhì)和評析能力的生成要求。有些教師擔(dān)心學(xué)生的接受能力,甚至害怕因為學(xué)生不能正確理解文藝理論的精髓而將其誤用或者濫用?！陡叩葘W(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》(2000)明確規(guī)定了文學(xué)課程的教學(xué)目的“在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的能力,掌握文學(xué)批評的基本知識和方法。通過閱讀和分析英美文學(xué)作品,促進學(xué)生語言基本功和人文素質(zhì)的提高,增強學(xué)生對西方文學(xué)及文化的了解”,顯而易見,加大文學(xué)批評理論的講授和研討是符合《大綱》要求的。
培養(yǎng)模式。學(xué)生將文藝理論視為紙上談兵。因而,導(dǎo)致“文學(xué)理論教材和教學(xué)實踐逐漸偏離當(dāng)今消費時代的審美精神”以及“文學(xué)理論的教學(xué)被大學(xué)生們冷落”(李迪江, 2002)。
三、文藝理論在文學(xué)論文寫作中的意義
1.文學(xué)理論的專業(yè)知識學(xué)習(xí),鋪墊了文學(xué)論文的研究能力。“文學(xué)理論教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先地培養(yǎng)大學(xué)生的理論素養(yǎng),更多地培養(yǎng)大學(xué)生的應(yīng)用能力,如從文學(xué)作品的分析討論中,來培養(yǎng)大學(xué)生的理解能力、分析能力和表達能力等(李迪江, 2002)”。本科學(xué)生已經(jīng)有了一定的文學(xué)常識,至少對于著名作品的情節(jié)有了一定程度的了解,文學(xué)名著選讀課使用文學(xué)名著的原版書籍作為教材,使得學(xué)生有機會對文學(xué)文本進行仔細研讀,為文藝理論的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2.畢業(yè)論文寫作,完成學(xué)生從讀者到理論分析的升華。guerin認為,“讀者參與在文本的創(chuàng)作中”。作品的意義是文本和讀者相互作用的結(jié)果,它強調(diào)讀者在閱讀過程中的不同參與方式。這一理論代表人物之一伊瑟爾指出,所有文學(xué)篇章都有“空白”或“缺口”,這些空白和缺口必須由讀者在解讀過程中填補或具體化(劉辰誕, 1999)。文學(xué)作品須由接受者內(nèi)化和心靈化,即需要接受者的理解、體驗、加工、補充和創(chuàng)造,融入接受者的思想和情感、傾向和評價,只有這樣,作品中的時間、人物形象等才會活生生地呈現(xiàn)在自己的頭腦中(郭宏安, 1997)。從這個角度暴露了英語專業(yè)教育中一貫的“知識單一和技能單一”問題,帶來的思考是應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生多種語言技能,滿足其獨立學(xué)習(xí)的需要。
3.文學(xué)史學(xué)習(xí)為文藝理論的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。心理學(xué)、原型批判、女權(quán)主義、馬克思主義的文學(xué)評論等可將傳統(tǒng)文學(xué)史中作家、作品按照時間排序的方式打破。從各種文藝理論的角度對作家、作品重新排序,不同的文學(xué)作品可以用相同的文藝理論進行分析,既起到梳理文學(xué)史和文學(xué)作品的目的,又使學(xué)生對文學(xué)作品甚至文學(xué)史的認識提升到一個新的高度。如:莎士比亞的《哈姆雷特》,尤金?奧尼爾《榆樹下的欲望》,勞倫斯的《兒子與情人》等作品中都蘊含著戀母情結(jié)的心理學(xué)分析。以此為基礎(chǔ),給學(xué)生補充講述古希臘劇作家索?？死锼沟闹瘎∽髌贰抖淼移炙雇酢?能幫助學(xué)生探究作品人物的內(nèi)心世界,為論文寫作奠定基礎(chǔ)的同時,也有助于選擇一個更為可行的題目。
4.結(jié)合文本與文藝理論,豐富學(xué)生的論文選題。學(xué)生文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題往往單一,如選擇:《偉大的蓋茨比》中美國夢破滅的主題或美國夢的悲劇一類的主題;《呼嘯山莊》、《傲慢與偏見》中的愛情主題等。選擇經(jīng)典作家的代表作品為研究對象并不是不可以,但對于一般本科生而言,要就這些作品的某一方面進行較為深入、有創(chuàng)意的探討,還是有相當(dāng)難度的。因為,對于某一經(jīng)典文本的某些問題,國內(nèi)外評論界可能早有定論,而一般的學(xué)生“尚不能用當(dāng)代文論的新視角去解讀,很難提出自己的新解”(杜志卿, 2005)。
翻譯專業(yè)的論文篇十一
為了讓學(xué)生適應(yīng)職業(yè)的需求，實現(xiàn)職業(yè)、技術(shù)、素質(zhì)“三維一體”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)數(shù)控企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，數(shù)控專業(yè)英語課程被確定為是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生提高英語應(yīng)用的能力強化職業(yè)技能。但現(xiàn)今的數(shù)控專業(yè)學(xué)生整體英語基礎(chǔ)薄弱，很多同學(xué)厭倦英語的學(xué)習(xí)，甚至是懼怕英語課堂，給專業(yè)英語的教學(xué)帶來很大的問題。授課教師也存在一定的問題，很多教師都是從事專業(yè)課教學(xué)的教師，英語書寫能力過關(guān)，但由于未曾參加過專業(yè)的英語口語培訓(xùn)，口語表達方面與英語教師有差距。專業(yè)英語教材中的句子多是復(fù)雜句、長句學(xué)生難以理解，翻譯成為一大難題，更讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?，F(xiàn)在的教學(xué)方法幾乎還是原來的板書教學(xué)，沒有新意，不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課文中出現(xiàn)的專業(yè)內(nèi)容通過板書很難給學(xué)生表達清楚，學(xué)生理解不好。為了能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)的教學(xué)目標，培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才，數(shù)控專業(yè)英語作為本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課，需要對其進行教學(xué)改革，而且勢在必行。
二、教學(xué)改革的探索。
（一）規(guī)劃課程設(shè)置。
在人才培養(yǎng)方案中數(shù)控專業(yè)英語課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課，在學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)英語和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上才能學(xué)習(xí)專業(yè)英語課程，所以開課學(xué)期應(yīng)該是在修完大學(xué)英語、數(shù)控機床、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝與工裝等專業(yè)課之后才能開設(shè)。以前是與這些專業(yè)課并行開課，但教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多時候?qū)W生還沒有學(xué)習(xí)到的專業(yè)內(nèi)容在專業(yè)英語課程中首先出現(xiàn)，這樣就使英語教學(xué)帶來一定的問題，學(xué)生根本理解不了。專業(yè)英語教師不得不利用部分時間給學(xué)生講解專業(yè)知識，進行解釋，否則學(xué)生根本理解不了專業(yè)英語課文中的內(nèi)容。在課程設(shè)置上，如果教師夠用的話，不妨考慮分級教學(xué)，鑒于學(xué)生英語水平參次不齊，可以以大學(xué)英語為標準，把學(xué)生分級分班，不同班級講授內(nèi)容的難易程度不同，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課程等項目讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過因材施教、個性化教學(xué)培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力，提高英語水平。
（二）教學(xué)內(nèi)容分配。
以往的數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)教師的授課計劃就是按照教材的內(nèi)容順序完成的，學(xué)生的收獲就是會分析句型，能翻譯不同內(nèi)容的課文。專業(yè)英語教學(xué)讓學(xué)生能夠翻譯讀懂專業(yè)文獻只是其中的一部分，還需培養(yǎng)鍛煉學(xué)生應(yīng)用英語的能力?？紤]到這方面的問題，教師在制定學(xué)期授課計劃的時候就需要改變原來的方式，整個教材按照教學(xué)內(nèi)容分為幾大模塊，像認識機床模塊、編程模塊、工藝制定模塊、加工模塊等。在每個模塊中添加相應(yīng)的英語應(yīng)用能力內(nèi)容，例如，在工藝制定這個模塊中，教師可以添加一個應(yīng)用練習(xí)項目，讓學(xué)生自己制定一個加工工藝單，這樣學(xué)生即會翻譯英文的`資料，還能自己應(yīng)用這方面單詞去制定工藝，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。而且可以在每個模塊中增加一些模擬的口語練習(xí)，鍛煉他們的聽說能力，讓幾個同學(xué)模擬工廠、企業(yè)相關(guān)車間、工種的對話，培養(yǎng)學(xué)生英語交際的能力。
（三）教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法就是“黑板+粉筆”，隨著科技的進步，現(xiàn)在的高校教室基本都是多媒體教室，數(shù)控專業(yè)英語教師也可以應(yīng)用現(xiàn)代的教學(xué)手段-多媒體授課，為每個教學(xué)模塊設(shè)計多媒體課件，借助教學(xué)錄像，電影等視頻讓學(xué)生觀看國外的工廠、車間的情景，通過視頻中的英文對話鍛煉學(xué)生的聽力。通過多媒體給學(xué)生演示具體的教學(xué)內(nèi)容實施的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以借助機床上零件加工的程序，一行一行對照加工講解，加深學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度。可以在實施教學(xué)內(nèi)容時，靈活增加一些英文寫作方面的練習(xí)，比如在認識機床這次課中，讓學(xué)生寫點對專業(yè)內(nèi)容的了解，鍛煉學(xué)生查閱單詞、應(yīng)用專業(yè)單詞構(gòu)詞的能力，通過自己對英文語法的掌握組合成句，增強學(xué)生寫作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)全面提高學(xué)生的“聽、說、讀、寫、譯”能力，以滿足現(xiàn)代社會國際化交流培養(yǎng)的需要。
（四）師資培訓(xùn)。
由于現(xiàn)任的專業(yè)英語教師都是專業(yè)課的教師，讀寫能力均可，但是聽說能力稍差。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生的英語交流還是比較少，多數(shù)時間還是漢語授課，這就影響學(xué)生的聽說能力的鍛煉。建議專業(yè)英語教師如果能送到專業(yè)的英語交流培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)一定時間，定會大大提高教師的口語表達能力。這樣課堂的教學(xué)就可以以英語教授為主，同樣可以在教學(xué)中增加與學(xué)生交流的機會，提高自身的同時也提高了教學(xué)質(zhì)量。
（五）課程考核。
課程考核應(yīng)該是課程結(jié)業(yè)的形式，也是反映學(xué)生對本門課程掌握程度的一個尺度。很多學(xué)校包括我們學(xué)校，專業(yè)英語課程設(shè)置課程性質(zhì)都為考查課，很多教師在考核時候也是基本采用過程考核，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)打分。但專業(yè)英語課程具有雙重性質(zhì)，既能反映學(xué)生對英語掌握的能力，又能反映對專業(yè)知識掌握的程度，所以考核應(yīng)加重考核項目，不可采用單一考核方式。在考核過程中能體現(xiàn)出學(xué)生對專業(yè)英語“聽、說、讀、寫、譯”這幾方面的能力，學(xué)生作業(yè)、出勤等平時表現(xiàn)以百分數(shù)形式計入總成績，“聽、說”可以采用學(xué)生對話的形式考核“，寫”可以采用寫個英文的說明書或者操作注意事項等內(nèi)容“，讀、譯”可以采用拿設(shè)備的說明書或者不同系統(tǒng)的機床操作面板等內(nèi)容考核?？傊褪峭ㄟ^多個項目考核真實反映學(xué)生對專業(yè)英語這門課程的掌握程度，能做到“學(xué)有所用”，把高職的學(xué)生能真正培養(yǎng)成國家的技術(shù)技能型人才。
三、結(jié)束語。
隨著高校教學(xué)改革的深入，培養(yǎng)實用型和應(yīng)用型人才已成為高職教學(xué)的核心內(nèi)容，在職業(yè)教育中貫穿素質(zhì)教育，提高職業(yè)院校的辦學(xué)水平，課程改革也是重中之重，為了使學(xué)生能夠滿足社會的需求，從課程的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資隊伍、課程考核等諸多方面都要進行改革，全面落實分層次教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語應(yīng)用能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉其自主學(xué)習(xí)能力，成為對國家有用的人才。
翻譯專業(yè)的論文篇十二
本科
3-5年工作經(jīng)驗
現(xiàn)居廣州白云羅沖圍
湖南郴州人
求職意向：
求職電子商務(wù)、英語翻譯、銷售助理、網(wǎng)站運營、外貿(mào)專員/助理、采購助理
想在廣州廣州周邊、南寧工作
期望薪資面議
1.做事踏實，有責(zé)任心;
2.工作細致、謹慎、有耐心;
3.高度自覺、自律;
4.擅于交流，溝通協(xié)調(diào)力強;
5.待人真誠，易與人相處
湖南師范大學(xué)
工作經(jīng)驗
廣州xx有限公司
工作時間：2012年11月-07月[2年8個月]
在職職位：外貿(mào)翻譯
工作職責(zé)：每天發(fā)盤，詢盤，報盤打里電子商務(wù)平臺。
對于展會的名片及時歸納，給我他們發(fā)郵件，報價
我們公司沒有的產(chǎn)品。負責(zé)采購。
廣州手機配件有限公司
工作時間：06月-2012年11月[1年5個月]
在職職位：外貿(mào)翻譯
工作職責(zé)：客戶來公司負責(zé)產(chǎn)品介紹
回復(fù)客戶的詢盤，給潛在客戶發(fā)盤，做出及時的報價，
每周向老板匯報客戶的一些意見和問題
完成老板下達的任務(wù)和要求
學(xué)歷教育
07月畢業(yè)
湖南師范大學(xué)
英語
翻譯專業(yè)的論文篇十三
尊敬的先生/女士：
您好。
感謝您百忙之中閱讀這封信。在這封信里，您將不會看到不切實際自夸和華麗動人的辭藻，您只會看到一個真實的自我。
我于20xx年7月正式從xxxx翻譯職業(yè)學(xué)院畢業(yè)，，雖然沒有一摞摞的獲獎證書來作為我的籌碼、豐富的社會經(jīng)驗為我導(dǎo)航，只能憑自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石。
“良禽擇木而棲，賢臣擇文而事”，獲知貴公司招賢人才，我慕名而至，希望成為貴公司的一員，盡我所能為貴公司的事業(yè)增磚加瓦。在這兩年的時間里，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，掌握了一些基本技能，在大連、盤錦等地的實習(xí)過程中積累了一些的實踐經(jīng)驗，更有充分的自信和勇于開拓的精神，我真誠希望公司能給我一次機會，讓我有一片能展示自我的空間，為貴公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。再次感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的簡歷，靜候您的回音，謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，"寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來"我叫，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于翻譯職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校素以培育優(yōu)良學(xué)生為己任。學(xué)習(xí)文日韓雙語專業(yè)的我，誠實、正直、好學(xué)、簡樸、樂觀、自信、責(zé)任心強;樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團體合作精神;為人正直，工作認真負責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點有時做事太急;對待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到;沒有最好，只有更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學(xué)生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!在校期間，我更本著以"學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展"的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當(dāng)今人才的需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;湖南省第一師范培養(yǎng)了我實事求是、不自以為是的性格。回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學(xué)們的認可，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學(xué)校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!
翻譯專業(yè)的論文篇十五
尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大連翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
期盼與您的面談！
此敬。
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
翻譯專業(yè)的論文篇十六
學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作地點：成都-雙流-不限。
求職意向：教師|助教|家教|幼教。
溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力誠信正直責(zé)任心強雷厲風(fēng)行。
教育經(jīng)歷。
至今在校四川外國語大學(xué)成都學(xué)院英語。
專業(yè)技能。
英語：熟練經(jīng)驗：4年。
語言技能。
普通話：很好。
證書獎項。
證書名稱：大學(xué)英語六級頒發(fā)時間：2015年10月頒發(fā)機構(gòu)：國家教育中心。
證書名稱：全國計算機一級證書頒發(fā)時間：2014年10月頒發(fā)機構(gòu)：國家教育中心。
自我描述。
1、本人為人正直，善良，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，樂于聽取意見，不斷學(xué)習(xí)。
2、有著半年的電話營銷工作經(jīng)驗，和導(dǎo)游培訓(xùn)機構(gòu)招生經(jīng)驗。
3、就讀于四川外國語大學(xué)成都學(xué)院英語專業(yè)，英語口語，專業(yè)知識較強?，F(xiàn)已過英語公共六級，專業(yè)四級，專業(yè)口語四級。
4、在校表現(xiàn)良好，每學(xué)年都獲得學(xué)院獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生榮譽證書。
翻譯專業(yè)的論文篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學(xué)院。
更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學(xué)生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校期間，我更本著以“學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當(dāng)今人才網(wǎng)"人才的需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學(xué)校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！
翻譯專業(yè)的論文篇十八
您好!
我是大連翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.在三年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的!
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，熱門思想?yún)R報造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的'視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)!抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。
我是xx學(xué)院英語專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的學(xué)習(xí)，各門功課尤其是專業(yè)課成績名列前茅，這當(dāng)然離不開四年來刻苦努力。這種敬業(yè)精神，我認為在今后的工作中，對于盡好本職也能起到很好的作用。
我順利通過大學(xué)英語四級和六級考試，。本人具有計算機基礎(chǔ)知識、fortran77、語言等高級計算機程序設(shè)計語言編制程序、上機調(diào)試及運用的能力，于20xx年通過全國高等學(xué)校計算機考試（cct）并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國家二級考試。此外，還學(xué)過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步發(fā)展提供很大可能。
在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓(xùn)練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的`層次。本專業(yè)安排的各種實習(xí)，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，并取得了很好的成績，這些都為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ)。此外，在假期期間我還擔(dān)任家教工作，把所學(xué)知識做到融會貫通，教學(xué)合一。
請給我一個機會運用我的所學(xué)為貴單位服務(wù)，將十六年積累的知識回報于社會。本著“從今做起。以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。希望給我一次參加面試的機會，我在此靜候您的佳音。謝謝。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇二十
尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大連翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的.！
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇二十一
翻譯專業(yè)簡歷，簡歷這個東西是非常重要的，您在這里恐怕只能得到機器翻譯的，肯定是不好的'，恒雅專業(yè)翻譯可以輕松為您解決這一難題。
基本信息。
個人相片。
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
男
民族：
漢族。
1987年5月1日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
52kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東海洋大學(xué)。
學(xué)歷：
?？?。
商務(wù)英語。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
貿(mào)易。
翻譯。
證券/金融/投資。
職位名稱：
外貿(mào)業(yè)務(wù)員;翻譯員;金融職員。
工作地區(qū)：
其他;廣東深圳;廣東湛江;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語熟練;英語熟練;普通話標準。
計算機能力：
一般;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-206月。
廣東海洋大學(xué)。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州市銳志物流公司。
時間范圍：
年4月-2010年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
運輸、物流、快遞。
擔(dān)任職位：
客服。
工作描述：
處理各種單據(jù)，制作各個客戶資料，與客戶聯(lián)系及時發(fā)布各種最新政策物流信息，和客戶協(xié)調(diào)各種問題，包括付款、催款，制作各種貨物資料，負責(zé)發(fā)貨。
離職原因：
所在公司：
廣東漁政總隊東海大隊。
時間范圍：
2010年6月-7月。
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
協(xié)會、社團、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)。
擔(dān)任職位：
辦公室文職。
工作描述：
主要職責(zé)負責(zé)收發(fā)傳達上下級文件、文件檔案管理、文案起草、撰寫公文、會議記錄、財務(wù)部分工作,大隊各個股室之間工作協(xié)調(diào)處理,以及辦公室和大隊綜合事務(wù)管等等，同時協(xié)助其他股室證件打印編寫、船舶檔案管理處理、向上級上報每月船舶情況，制作各種表、辦理違法案件，不僅提高了基本辦公專業(yè)水平，也提高溝通協(xié)調(diào)能力組織能力,也使得自己在為人處世方面有了很多的進步.。
離職原因：
換新環(huán)境，找專業(yè)對口工作。
其他信息。
自我介紹：
始于執(zhí)著，就會用去做。
本人性格內(nèi)外兼并，有較強的團隊合作精神，做事細心沉穩(wěn)，能吃苦耐勞，適應(yīng)性較好，工作積極認真負責(zé)，有較強的上進心和責(zé)任心。與同學(xué)和睦相處。
發(fā)展方向：
其他要求：
(本文信息來源于/大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)請注明)。
聯(lián)系方式。
翻譯專業(yè)的論文篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，"寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來"我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校素以培育優(yōu)良學(xué)生為己任。學(xué)習(xí)文日韓雙語專業(yè)的我，誠實、正直、好學(xué)、簡樸、樂觀、自信、責(zé)任心強;樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團體合作精神;為人正直，工作認真負責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點有時做事太急;對待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到;沒有最好，只有更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學(xué)生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!在校期間，我更本著以"學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展"的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當(dāng)今人才的'需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;湖南省第一師范培養(yǎng)了我實事求是、不自以為是的性格?；厥鬃蛱?，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學(xué)們的認可，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學(xué)校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!
翻譯專業(yè)的論文篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是廣東大學(xué)英語系19級的一名學(xué)生，即將于明年七月完成學(xué)業(yè)，真正步入社會，開始人生的新一段征程，上大學(xué)以后，我鄭重地告訴自己的一句話，同時也是我父親給我的一句教誨：踏踏實實學(xué)好自己的專業(yè)，老老實實學(xué)會做人。于是我從自己感興趣的交際英語著手，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽、說、讀、寫幾方面訓(xùn)練基本技能，在達到自如地運用英語的基礎(chǔ)上，我涉獵了美國概況、英美文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，這些努力不僅使我的`專業(yè)知識每年都有相應(yīng)的提高，而且擴展了視野，豐富了頭腦，并使我通過了英語專業(yè)四級、國家英語六級考試，還將于明年三月參加專業(yè)八級考試。
我深知語言交際作用的重要性，我特別注重學(xué)以致用。除了積極地、有選擇地參加校、院組織的活動外，我還時常參加英語角和負責(zé)英語角活動的開展，以及利用寒暑假開辦英語輔導(dǎo)班。同時，我也做過義工，這些都讓我有機會結(jié)交了許多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實。
大學(xué)里，有收獲也有遺憾，但欣慰的是，這些經(jīng)歷使我變得冷靜、執(zhí)著，使我變得愈加獨立、堅韌；教我學(xué)會在人生的坐標上尋找適合自己的位置，并不斷調(diào)整和完善自我；更讓我意識到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。所以當(dāng)又一次走到人生的十字路口時，我誠摯地希望能加入你們這群充滿生命力、競爭力和挑戰(zhàn)力的精英當(dāng)中，在各方英才的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，為貴單位的再度發(fā)展推波助瀾！
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇二十四
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年x月x日。
翻譯專業(yè)的論文篇一
隨著我國政治、經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域的發(fā)展,社會對外語人才的`需求已經(jīng)從單一外語專業(yè)知識和基礎(chǔ)技能型人才轉(zhuǎn)向復(fù)合型外語人才.隨著對外交流的進一步加深,在商貿(mào)談判、業(yè)務(wù)洽談、互訪、涉外接待等涉外交往中急需精通專業(yè)知識又能熟練進行英漢翻譯的人才.本文就如何在高職高專英語專業(yè)開展好翻譯教學(xué)工作提出一點粗淺之見.
作者：蔡f濤楊耀輝作者單位：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系,廣州,510507刊名：商情?科學(xué)教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(1)分類號：h3關(guān)鍵詞：
翻譯專業(yè)的論文篇二
1.選題的背景。
2.選題的意義。
隨著生活質(zhì)量的不斷提高，汽車也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國汽車還在不斷的發(fā)展階段，預(yù)計將來國內(nèi)的汽車保有量將是個很大的數(shù)字。汽車雖給人們的日常生活，工作，工地作業(yè)等帶來很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為世界第一害,而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人至今，中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財產(chǎn)安全，國家出臺一系列的措施，保護消費者的合法權(quán)益，汽車保險業(yè)務(wù)也就應(yīng)運而生。汽車查勘定損崗是直接接觸標的車，對交通事故、汽車損壞等汽車保險把守第一關(guān)。
二、選題研究的主要內(nèi)容。
一般的情況下保險理賠中涉及到保險人和被保險人兩個角色。保險責(zé)任是根據(jù)保險條款中保險責(zé)任和責(zé)任免除來確定。不同保險公司的保險條款和免除責(zé)任又是不相同的，不同保險公司的定損標準有差別。保險業(yè)務(wù)想要在市場扎下的筋基除了有一個大市場的需求之外還要有一個統(tǒng)一的標準。既是公平、公開、公正，又能更好的維護消費者的合法權(quán)益。
論文應(yīng)完成項目。
(1)國內(nèi)外汽車保險查勘定損的研究現(xiàn)狀對比分析;。
(2)國內(nèi)外汽車保險查勘定損的工作特點對比分析;。
(3)我國汽車保險查勘定損工作的人才構(gòu)成、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)范疇等要素分析;。
(4)車險查勘定損工作內(nèi)容細化分析;。
(5)車險查勘定損崗位的操作方式標準化研究。
擬解決關(guān)鍵問題。
1.查勘的調(diào)度流程是怎樣的。
2.如何判斷事故的真實性。
3.查勘員需要懂得的交通知識與整個賠款程序。
4.定損員拍照的技巧。
5.判斷零件修復(fù)還是更換的標準。
6.定損員如何入單。
三、選題的研究方法及技術(shù)路線。
1.選題的研究方法。
文獻研究法：通過查閱大量的資料，各種學(xué)術(shù)文獻，全面的了解車險現(xiàn)場查勘定損的方法。
實習(xí)觀察法：通過到人民財產(chǎn)保險實習(xí)，了解、學(xué)習(xí)、研究國內(nèi)查勘定損方法。比較分析法：通過比較國內(nèi)國外車險查勘定損方法的利弊，揚長避短。學(xué)習(xí)國外的先進方法，促進國內(nèi)汽車保險業(yè)務(wù)的發(fā)展。
2.選題研究的技術(shù)路線。
首先是通過相關(guān)的'查閱書籍，學(xué)術(shù)報告對車險現(xiàn)場查勘定損有初步的了解。在到人民財產(chǎn)保險公司實習(xí)汽車查勘定損崗。一般來說，作為實習(xí)生都會被派到門前定損。這樣就有一個很好的機會直接接觸到定損的方法，要點。實習(xí)一段的時間之后就會被派到現(xiàn)場查勘。
其實，查勘和定損時兩個不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復(fù)勘崗，只不過對于復(fù)勘崗一般是由查勘人員進行復(fù)勘。
除此之外還要基本弄懂常見車型的配件價格，這一點也是做好定損工作的要領(lǐng)。
四、選題研究的工作基礎(chǔ)。
1.我本人是中國人民財產(chǎn)保險實習(xí)生。對車險查勘定損有一定的了解，有機會再去深入學(xué)習(xí)研究。
2.我們有一門汽車保險課，有條件讓老師指導(dǎo)一下。
3.學(xué)校圖書館有很多查勘定損方面的書籍，可以利用這些資源更加深入的學(xué)習(xí)。
五、實施計劃。
20xx年9月閱讀，收集相關(guān)資料做好開題報告。
20xx年10月對資料進行理解，閱讀一定數(shù)量的書籍論文、分析文章的內(nèi)容和思想。
六、參考文獻。
2.朱奇。商業(yè)保險語境下的車輛定損若干問題的思考[j].上海保險，(06)。
3.李景芝，趙長利?！镀嚤ｋU與理賠》，國防工業(yè)出版社版。
4.周新苗。我國機動車輛保險市場風(fēng)險理賠因素分析[j],數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究，(12)。
5.王俊喜。svda查勘定損職業(yè)資格認證體系的研究。湖南農(nóng)機，2013(5)。
6.劉少波。探索車險理賠通賠通付。中國保險報，(9)。
7.陳世飛?！镀嚤ｋU與理賠》吉林科學(xué)技術(shù)出版社。
8.王永盛《車險理賠查勘與定損》機械工業(yè)出版社。
9.駱孟波《汽車保險與理賠》同濟大學(xué)出版社。
10.趙穎悟《汽車保險與理賠》電子工業(yè)出版社。
翻譯專業(yè)的論文篇三
求職者絕對不可小覷了簡歷排版可起到的效果，在對職場了解比較深刻的情況下，我們有層次的對簡歷板式進行比對創(chuàng)作，所打造出來的簡歷也會顯得異常賞心悅目，這時優(yōu)秀個人能力的添加也可以恰到好處的將簡歷發(fā)揮出的用途體現(xiàn)到極致。招聘方即便每日需要閱讀數(shù)之不盡的簡歷，并且記錄下不同求職者的能力，這時一些效果奇特的簡歷呈現(xiàn)在招聘方面前，能夠體現(xiàn)出的閱讀價值也會大幅增加。
動輒便用兩張甚至三張4a紙當(dāng)做簡歷制作的根本，這種想法也是非常錯誤的。簡單的來看，用數(shù)張紙來概述個人能力，似乎這個人的能力非常出色，但實際上簡歷的書寫卻不必要運用如此大的篇幅去創(chuàng)作，須知表現(xiàn)能力雖好，但萬不可用大篇幅敘述，在考慮到閱讀效率以及能力表達突出的情況下，我們采用一張4a紙對簡歷進行制作，它可以顯現(xiàn)出來的.運用效果也會大幅增加。
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翻譯專業(yè)的論文篇四
男，28歲
學(xué)歷：大專
期望工資：12001-0元
工作年限：3-5年
工作區(qū)域：上海-楊浦
工作經(jīng)歷：
科之光(烏干達)有限公司
職位名稱：駐海外市場推廣與翻譯
公司行業(yè)：
職位描述：
教育經(jīng)歷：
海南外國語學(xué)院
專業(yè)：商務(wù)英語
自我介紹：
求職者暫時沒有填寫自我介紹。
翻譯專業(yè)的論文篇五
a）在原兩側(cè)橋臺前1.35m加設(shè)雙柱式橋墩，形成（1.7+12.6+1.7）m跨徑的雙懸臂板結(jié)構(gòu),橋臺的支撐作用慢慢消失，新的柱式墩主要起支撐主梁作用，b）鏟除后期養(yǎng)護逐年增加的瀝青混凝土，以減輕上部恒載，利用液壓頂升設(shè)備將空心板抬升，恢復(fù)原橋面的設(shè)計標高。c）在墩頂原鋪裝層增設(shè)一層直徑25mm的鋼筋網(wǎng)用以承擔(dān)墩頂負彎矩。d）墩蓋梁達到設(shè)計強度后，頂升主梁，落梁于墩頂支座上，形成雙懸臂結(jié)構(gòu)，完成體系轉(zhuǎn)換。e）將原橋的背墻和側(cè)墻均相應(yīng)進行加高，原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。
翻譯專業(yè)的論文篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感激您在百忙之中抽出工夫來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，往年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校素以培育優(yōu)秀先生為己任。學(xué)習(xí)文日韓雙語專業(yè)的我，老實、耿直、好學(xué)、儉樸、悲觀、自信、責(zé)任心強；樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具集團協(xié)作肉體；為人耿直，任務(wù)仔細擔(dān)任，能享樂耐勞，做事嚴謹；缺陷有時做事太急；看待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到；沒有最好，只要更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過來的任務(wù)和大先生活心中慨嘆萬千。
伴著青春的熱情和求知的愿望，我走完了三年的求知之旅，美妙的大先生活，培育了我迷信嚴謹?shù)乃枷朕k法，更培養(yǎng)了我積極悲觀的生活態(tài)度和開辟進取的創(chuàng)新認識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會理論、扎實的根底知識和開闊的視野，使我更理解社會；在不時的學(xué)習(xí)和任務(wù)中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的任務(wù)作風(fēng)和勾結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量，使我堅信本人完全可以在崗位上創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校時期，我更本著以“學(xué)習(xí)為中心，片面開展”的準繩，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培育專長，錘煉社會理論才能。為順應(yīng)當(dāng)古人才的需求，努力做好各方面的預(yù)備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校時期我不只留意專業(yè)知識的培育。
此外，我還積極地參與各種社會活動，抓住每一個時機，錘煉本人。大學(xué)三年，我深深地感遭到，與優(yōu)秀先生同事，使我在競爭中獲益；向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn)，讓我在波折中生長。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、仁慈、耿直；湖南省第一師范培育了我實事求是、不自以為是的性情。回首昨天，迂回坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心境。在學(xué)校時期，我不時積極進取，立足根底扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成果優(yōu)良。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織指導(dǎo)才能和勾結(jié)協(xié)作肉體失掉了錘煉，同時也失掉教師和同窗們的認可，在這樣一個競爭劇烈的社會里，不只要掌握好專業(yè)知識，愈加做到與社會與時代接軌。因而，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與才能的均衡開展。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院承受了三年的專業(yè)培育，我熱愛讀書，特別是言語類，這些書對我大有裨益：熏陶性格，豐厚知識，開闊視野。我零碎地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流利。
第二，我在學(xué)校社團任務(wù)兩年，儀容儀表端莊得體，普通話規(guī)范流利，溝通才能強。有創(chuàng)新認識，可以自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝才能和言語組織才能，能一直努力在實戰(zhàn)中豐厚本人的理論經(jīng)歷，使本人在短工夫內(nèi)成為企業(yè)需求的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我特性開朗生動，興味普遍；思緒開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)懷個人，責(zé)任心強；待人誠實，任務(wù)自動仔細。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定任務(wù)才能和組織才能的部下，是你的愿望。追求一個充沛發(fā)揚本人專業(yè)專長的任務(wù)單位，并能失掉你的照顧，是我的期盼；得力的助手，有助于你任務(wù)順心；適宜的任務(wù)單位，有助于我發(fā)揮才氣。
或許我們會為著一個共同的目的而站在一同，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得愈加絢麗！
求職人：
日期：
翻譯專業(yè)的論文篇七
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：黑龍江
身材：167cm62kg
婚姻狀況：未婚
年齡：26歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：貿(mào)易類：外貿(mào)跟單、業(yè)務(wù)員、貿(mào)易類：助理，采購、英語翻譯：翻譯，文職
工作年限：3
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：--3500
希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：三水富田金屬制品有限公司
起止年月：-10～-06
公司性質(zhì)：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產(chǎn)，金屬制品
擔(dān)任職務(wù)：外貿(mào)業(yè)務(wù)員
離職原因：個人原因
公司名稱：星輝貿(mào)易有限公司
起止年月：-05～-02
公司性質(zhì)：私營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產(chǎn)，金屬制品
擔(dān)任職務(wù)：前臺文員
工作描述：接待來訪客戶及其相關(guān)文件整理等
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)公開學(xué)院
最高學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)一：英語語言文學(xué)所學(xué)
專業(yè)二：日語
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力
外語：英語精通
其它外語能力：日語一般
國語水平：精通
粵語水平：一般
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
翻譯專業(yè)的論文篇八
a）先采用直徑為127mm的鉆頭鉆孔，鉆孔按梅花型布置，孔間距為1m，鉆孔深度為7m，要求鉆孔必須穿透原橋的擴基底部，用直徑為127mm的'pvc管做護壁。b）通過pvc管將直徑為110mm，長度為8m鋼管樁垂直擊打到原橋擴大基礎(chǔ)底以下8m處，利用鋼管樁加固原有橋位處的地基，通過樁土復(fù)合作用共同承擔(dān)橋梁的上部荷載。c）為了減輕上部的自重，鏟除原橋面瀝青混凝土鋪裝25cm，利用液壓頂升設(shè)備將主梁進行頂升，梁下墊增高度為25cm焊接好的槽鋼，同時更換原橋支座。d）待主梁放下與支座緊密結(jié)合好后，需對橋臺處進行橋面連續(xù)的施工，澆筑鋼筋混凝土和瀝青混凝土，重新攤鋪瀝青混凝土鋪裝層。e）原橋臺基礎(chǔ)周圍需做防水封閉處理，以防止其繼續(xù)滲水下沉。
3設(shè)計方案比對。
針對前述橋梁病害以及現(xiàn)行橋梁規(guī)范，為徹底消除隱患，保證現(xiàn)有橋梁的正常使用，本文擬定了兩個加固設(shè)計方案。
4結(jié)論。
本文通過k706+547小橋整體沉降病害的分析，對其提出了兩種加固方案，最終通過造價、施工工藝、加固效果的比較確定方案一為推薦方案。通過midas-civil軟件對加固后的橋梁主梁進行了計算分析，根據(jù)《公橋規(guī)》對其正常使用極限狀態(tài)應(yīng)力進行了驗算，包括短期效應(yīng)組合，長期效應(yīng)組合和基本組合下主梁的應(yīng)力均滿足要求，這說明針對這種病害通過增加橋墩改變原橋的結(jié)構(gòu)體系的加固方案，在理論和實際當(dāng)中均是合理可行的，對以后該類型橋梁的病害加固提出一定的指導(dǎo)意義。
翻譯專業(yè)的論文篇九
稅務(wù)方向畢業(yè)論文：稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則比較
一、稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則
（一）稅務(wù)會計原則
當(dāng)前我國政府為了有效籌集財政收入，通過稅收相關(guān)法律法規(guī)對企業(yè)會計行為進行的合法性規(guī)定。當(dāng)前包括我國在內(nèi)的幾乎所有國家都并沒有對稅務(wù)會計的原則進行直接規(guī)定，而是通過稅收法律法規(guī)的制定從宏觀上對稅務(wù)會計的基本遵從原則進行規(guī)定。當(dāng)前我國稅法中有關(guān)稅務(wù)會計的原則可以歸納為以下三點：客觀性原則、總體性原則和合法性原則?？陀^性原則實質(zhì)上是要求稅務(wù)會計從業(yè)人員在進行稅務(wù)會計核算過程中保證客觀公正，切不可偏離財務(wù)事實，以最終實現(xiàn)財務(wù)信息的中立性。因此在進行稅務(wù)會計信息系統(tǒng)的建立時，需要以稅法作為出發(fā)點，以企業(yè)財務(wù)現(xiàn)實作為操作對象進行有效核算?？傮w性原則實質(zhì)上要求企業(yè)在進行稅務(wù)會計體系的建立時需要考慮各稅種之間的聯(lián)系和區(qū)別，需要從宏觀角度對企業(yè)會計信息進行稅法方面調(diào)整核算。只有這樣才能保障稅務(wù)會計活動的完整性和總括性。合法性原則要求企業(yè)在進行會計核算時除了遵守會計規(guī)范、利用財務(wù)會計原則外，需要將遵守稅法放到很高的高度。對于企業(yè)而言，只有合乎稅法要求，才能降低企業(yè)的納稅風(fēng)險;只有靈活運用稅法，才能尋找到財務(wù)會計籌劃的空間，降低企業(yè)的稅收負擔(dān)、提高企業(yè)的利潤水平。
（二）財務(wù)會計原則
由于財務(wù)會計原則一般各國都通過了財務(wù)會計規(guī)范進行規(guī)定，因此具有很強的明確性和固定性。企業(yè)在從事財務(wù)會計活動中需要對資金運作進行有效管理和監(jiān)督，以保證企業(yè)財務(wù)信息的客觀性，維護企業(yè)相關(guān)投資人或者債權(quán)人、股東的合法權(quán)益。因此可見財務(wù)會計是企業(yè)運行的重要內(nèi)容，只有進行有效的財務(wù)會計管理才能減小企業(yè)面臨的風(fēng)險，同時提高投融資決策的準確性。而財務(wù)會計原則作為企業(yè)從事會計活動的基本遵循原則，一般具有以下幾點：及時性原則、可靠性原則和實質(zhì)性原則。及時性原則就是企業(yè)在從事財務(wù)會計工作時必須保證時效性，對于會計憑證及相關(guān)信息的處理必須在規(guī)定期間內(nèi)完成，切不可拖延至下個期間。因為會計是動態(tài)的工作過程，其財務(wù)信息也是動態(tài)的，如果未能保證財務(wù)會計的及時性原則必然造成企業(yè)正常業(yè)務(wù)難以開展?？煽啃栽瓌t實質(zhì)上類似于稅務(wù)會計原則中的客觀性原則，即要求財務(wù)會計信息是客觀公正、可靠的。因此任何財務(wù)信息必須記載著相應(yīng)的真實發(fā)生的財務(wù)活動，否則必然導(dǎo)致財務(wù)信息失真，難以向企業(yè)股東、債權(quán)人等利益相關(guān)者提供能夠真實反映企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀的財務(wù)信息。實質(zhì)性原則就是在進行財務(wù)會計處理時通過空殼公司或者其他形式進行財務(wù)信息核算的方式是尤為財務(wù)會計原則的，在日常財務(wù)信息核算過程中必須注重實質(zhì)重于形式的原則，只有這樣才能保證財務(wù)信息和企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟活動實質(zhì)對等。
二、稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則的比較
（一）成本計量原則的比較
一般來說，稅務(wù)會計原則更多的強調(diào)歷史成本，而企業(yè)的會計準則會更在意資產(chǎn)的價值變化。歷史成本原則是指企業(yè)對會計要素的確認應(yīng)該按照其最初的成本，而在企業(yè)進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的過程中，也要以發(fā)生業(yè)務(wù)的實際成本來作為計價基礎(chǔ)。當(dāng)企業(yè)會計原則與歷史成本原則發(fā)生沖突時，稅法堅決支持歷史成本原則，這充分體現(xiàn)了稅法對于該原則的擁護。在現(xiàn)實生活中，有許多情況是企業(yè)所采用的會計制度棄用歷史成本原則，稅法對該原則的維護就體現(xiàn)為：如果企業(yè)當(dāng)前資產(chǎn)違背了歷史成本，稅法會規(guī)定企業(yè)必須嚴格按照稅收法律法規(guī)來確認和反映相關(guān)資產(chǎn)的價值。稅法如此強調(diào)歷史成本原則的主要原因是，征稅是一種國家法律行為，必須要有充足的證據(jù)來保證稅款征收的合法性。而財務(wù)會計準則強調(diào)的是公允價值的`理念，當(dāng)一個企業(yè)的資產(chǎn)確認偏離歷史成本原則時，可以用可收回金額等資產(chǎn)的公允價值來替代，以此來保證財務(wù)信息的可靠性。
（二）相關(guān)性原則的比較
在財務(wù)會計中，相關(guān)性原則是指企業(yè)財務(wù)會計提供的信息要能與財務(wù)報告的使用者的經(jīng)濟決策相關(guān)，有利于財務(wù)報告使用者憑借該會計報告來做出盡可能正確的投融資決策。與財務(wù)會計中的相關(guān)性原則截然相反，稅務(wù)會計中的相關(guān)性原則更注重企業(yè)的收入確認、成本計量、費用扣除要是企業(yè)實際發(fā)生的，并且收入與成本、費用之間要存在合理的因果關(guān)系。從上面的描述可以看出，財務(wù)會計的相關(guān)性原則是注重對企業(yè)財務(wù)報告使用者的經(jīng)濟決策，要盡可能地使使用者有效地評估企業(yè)的價值，做出科學(xué)的投融資決策，為企業(yè)的良好發(fā)展提供必要幫助。而稅務(wù)會計的相關(guān)性原則是注重企業(yè)在進行納稅申報時要能準確核算其收入、成本與費用，稅務(wù)機關(guān)也要根據(jù)這一原則來判斷企業(yè)的成本、費用是否能扣除，并最終確定企業(yè)的應(yīng)納稅所得額?？梢钥闯觯谙嚓P(guān)性原則方面，稅務(wù)會計與財務(wù)會計的主要差別表現(xiàn)為適用對象的不同。
（三）配比原則的比較
配比原則是指企業(yè)的成本、費用要能夠與企業(yè)對應(yīng)時期的收入進行配比，以此來正確計算企業(yè)在該期間的收益，不配比的成本、費用就不能從收入中進行扣除，因為這是影響企業(yè)營業(yè)凈損益的。稅務(wù)會計對于配比原則的體現(xiàn)主要是在企業(yè)所得稅中，我國的企業(yè)所得稅承認配比原則，納稅人在進行生產(chǎn)經(jīng)營活動所發(fā)生的成本、費用必須要與同階段的應(yīng)稅收入進行配比，不能提前扣除，也不能推遲扣除。財務(wù)會計的配比原則是權(quán)責(zé)發(fā)生制的體現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)的收入確認的權(quán)利發(fā)生時，隨之也就產(chǎn)生了扣除成本、費用的權(quán)利，而企業(yè)沒有收入確認的權(quán)利，與之對應(yīng)的成本、費用也不能扣除。配比原則在稅務(wù)會計中作用是，能有效防止企業(yè)少計收入，多計算成本、費用，以此來減少應(yīng)納稅所得額的行為。每一個行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，會有其特定的行業(yè)平均成本、費用消耗，企業(yè)在進行納稅申報時，需要考慮其成本、費用消耗率是否超過行業(yè)平均水平，營業(yè)利潤是否低于行業(yè)平均。如果企業(yè)的營業(yè)利潤長期過低，則很有可能會引起稅務(wù)機關(guān)的注意，從而產(chǎn)生稅務(wù)稽查的風(fēng)險。
三、結(jié)語
當(dāng)前隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，財務(wù)會計也有了更大的用途。根據(jù)上文我們可以發(fā)現(xiàn)，在了解了稅務(wù)會計原則和財務(wù)會計原則之后，便可以發(fā)現(xiàn)之間存在的差異。因此，企業(yè)會計從業(yè)人員需要在認真學(xué)習(xí)財務(wù)會計原則的基礎(chǔ)上對稅法規(guī)定進行認真了解，以最終達到提高企業(yè)會計處理水平的目的，最終促進稅務(wù)會計和財務(wù)會計和諧發(fā)展。
翻譯專業(yè)的論文篇十
[摘 要]英語畢業(yè)論文由于從事英美文學(xué)教學(xué)的教師理論水平參差不齊、教師對學(xué)生文藝理論接受能力的懷疑、商品經(jīng)濟時代文學(xué)和文藝理論曲高和寡等因素,造成文學(xué)學(xué)習(xí)和文學(xué)方向畢業(yè)論文寫作中缺乏科學(xué)的分析方法。本研究將探索將文藝理論引入本科畢業(yè)生的論文寫作課程中的必要性和可行性,從而建構(gòu)以文藝理論為中心的英語專業(yè)文學(xué)方向畢業(yè)論文寫作的新模式。
[關(guān)鍵詞]文學(xué)理論;讀者反映理論;認知教學(xué)法
依據(jù)《高等教育法》(1998)的本科教育學(xué)業(yè)標準,學(xué)生應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識、基本技能和相關(guān)知識,并“具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力”。這一標準強調(diào)了研究性教學(xué)(research-oriented teaching)的重要性,無疑為英美文學(xué)教學(xué)中理論研究與實踐的有機融合提出了要求,而這種融合往往體現(xiàn)在學(xué)生文學(xué)論文寫作的能力之中。然而,高校中實用主義風(fēng)氣、急功近利思想和“重技能,輕人文”弊端的集中體現(xiàn)沖擊著文學(xué)課教學(xué),助長了學(xué)生輕視與人文修養(yǎng)有關(guān)的課程,助長了他們對文學(xué)作品敬而遠之的傾向(馬愛華, 2006)。作為全面考核畢業(yè)生綜合素質(zhì)的有效途徑,畢業(yè)論文寫作是本科學(xué)生畢業(yè)前必須經(jīng)受的考驗關(guān)口,是師生教學(xué)相長的過程。本文將從文學(xué)課教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),通過畢業(yè)論文寫作的過程,在揭示現(xiàn)象、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出重視文藝理論的教學(xué),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力的意義。
一、研究現(xiàn)狀
部分專家認為英語專業(yè)(張沖, 2003)是“英語語言技能的專業(yè)訓(xùn)練和對英語語言文化的專門研究”,其特征為“技能加專業(yè),復(fù)合而開放”,其培養(yǎng)目標為“純熟的語言能力,深度的專題研究”。這一專業(yè)定位除了強調(diào)語言技能之外,著重強調(diào)了“文化”和“研究”。文化理解和專題研究的基礎(chǔ)在于學(xué)生文學(xué)課程的給養(yǎng)過程,其中,文學(xué)理論分析則既指導(dǎo)了文學(xué)課程的學(xué)習(xí),又加深了學(xué)生對文學(xué)作品的理解。文學(xué)作品的學(xué)習(xí)與文藝理論的關(guān)系好比材料和工具的關(guān)系,“工欲善其事,必先利其器”,如果學(xué)生沒有相關(guān)的文藝理論的學(xué)習(xí),就好比一個沒有工具的工匠,只能望天興嘆。
二、問題成因
文藝理論是學(xué)習(xí)英美文學(xué)的分析和鑒賞工具,研究生階段的文藝理論教學(xué)已經(jīng)有了一定的歷史,但在英語專業(yè)本科教學(xué)中文藝理論的教學(xué)目前尚未展開。這直接導(dǎo)致學(xué)生的文學(xué)畢業(yè)論文的寫作難度增大,出現(xiàn)了許多亟待解決的問題。主要成因如下:
1.從事英美文學(xué)教學(xué)的教師理論水平參差不齊。部分教師講授英美文學(xué),而其自身很少涉及文藝理論的使用,或者說自己的文學(xué)批評理論知識匱乏,因此不可能在授課時有意識地將文藝理論融入到教學(xué)中去。
2.輕視或放低對學(xué)生的人文素質(zhì)和評析能力的生成要求。有些教師擔(dān)心學(xué)生的接受能力,甚至害怕因為學(xué)生不能正確理解文藝理論的精髓而將其誤用或者濫用?！陡叩葘W(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》(2000)明確規(guī)定了文學(xué)課程的教學(xué)目的“在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英語文學(xué)原著的能力,掌握文學(xué)批評的基本知識和方法。通過閱讀和分析英美文學(xué)作品,促進學(xué)生語言基本功和人文素質(zhì)的提高,增強學(xué)生對西方文學(xué)及文化的了解”,顯而易見,加大文學(xué)批評理論的講授和研討是符合《大綱》要求的。
培養(yǎng)模式。學(xué)生將文藝理論視為紙上談兵。因而,導(dǎo)致“文學(xué)理論教材和教學(xué)實踐逐漸偏離當(dāng)今消費時代的審美精神”以及“文學(xué)理論的教學(xué)被大學(xué)生們冷落”(李迪江, 2002)。
三、文藝理論在文學(xué)論文寫作中的意義
1.文學(xué)理論的專業(yè)知識學(xué)習(xí),鋪墊了文學(xué)論文的研究能力。“文學(xué)理論教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先地培養(yǎng)大學(xué)生的理論素養(yǎng),更多地培養(yǎng)大學(xué)生的應(yīng)用能力,如從文學(xué)作品的分析討論中,來培養(yǎng)大學(xué)生的理解能力、分析能力和表達能力等(李迪江, 2002)”。本科學(xué)生已經(jīng)有了一定的文學(xué)常識,至少對于著名作品的情節(jié)有了一定程度的了解,文學(xué)名著選讀課使用文學(xué)名著的原版書籍作為教材,使得學(xué)生有機會對文學(xué)文本進行仔細研讀,為文藝理論的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2.畢業(yè)論文寫作,完成學(xué)生從讀者到理論分析的升華。guerin認為,“讀者參與在文本的創(chuàng)作中”。作品的意義是文本和讀者相互作用的結(jié)果,它強調(diào)讀者在閱讀過程中的不同參與方式。這一理論代表人物之一伊瑟爾指出,所有文學(xué)篇章都有“空白”或“缺口”,這些空白和缺口必須由讀者在解讀過程中填補或具體化(劉辰誕, 1999)。文學(xué)作品須由接受者內(nèi)化和心靈化,即需要接受者的理解、體驗、加工、補充和創(chuàng)造,融入接受者的思想和情感、傾向和評價,只有這樣,作品中的時間、人物形象等才會活生生地呈現(xiàn)在自己的頭腦中(郭宏安, 1997)。從這個角度暴露了英語專業(yè)教育中一貫的“知識單一和技能單一”問題,帶來的思考是應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生多種語言技能,滿足其獨立學(xué)習(xí)的需要。
3.文學(xué)史學(xué)習(xí)為文藝理論的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。心理學(xué)、原型批判、女權(quán)主義、馬克思主義的文學(xué)評論等可將傳統(tǒng)文學(xué)史中作家、作品按照時間排序的方式打破。從各種文藝理論的角度對作家、作品重新排序,不同的文學(xué)作品可以用相同的文藝理論進行分析,既起到梳理文學(xué)史和文學(xué)作品的目的,又使學(xué)生對文學(xué)作品甚至文學(xué)史的認識提升到一個新的高度。如:莎士比亞的《哈姆雷特》,尤金?奧尼爾《榆樹下的欲望》,勞倫斯的《兒子與情人》等作品中都蘊含著戀母情結(jié)的心理學(xué)分析。以此為基礎(chǔ),給學(xué)生補充講述古希臘劇作家索?？死锼沟闹瘎∽髌贰抖淼移炙雇酢?能幫助學(xué)生探究作品人物的內(nèi)心世界,為論文寫作奠定基礎(chǔ)的同時,也有助于選擇一個更為可行的題目。
4.結(jié)合文本與文藝理論,豐富學(xué)生的論文選題。學(xué)生文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題往往單一,如選擇:《偉大的蓋茨比》中美國夢破滅的主題或美國夢的悲劇一類的主題;《呼嘯山莊》、《傲慢與偏見》中的愛情主題等。選擇經(jīng)典作家的代表作品為研究對象并不是不可以,但對于一般本科生而言,要就這些作品的某一方面進行較為深入、有創(chuàng)意的探討,還是有相當(dāng)難度的。因為,對于某一經(jīng)典文本的某些問題,國內(nèi)外評論界可能早有定論,而一般的學(xué)生“尚不能用當(dāng)代文論的新視角去解讀,很難提出自己的新解”(杜志卿, 2005)。
翻譯專業(yè)的論文篇十一
為了讓學(xué)生適應(yīng)職業(yè)的需求，實現(xiàn)職業(yè)、技術(shù)、素質(zhì)“三維一體”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)數(shù)控企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，數(shù)控專業(yè)英語課程被確定為是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生提高英語應(yīng)用的能力強化職業(yè)技能。但現(xiàn)今的數(shù)控專業(yè)學(xué)生整體英語基礎(chǔ)薄弱，很多同學(xué)厭倦英語的學(xué)習(xí)，甚至是懼怕英語課堂，給專業(yè)英語的教學(xué)帶來很大的問題。授課教師也存在一定的問題，很多教師都是從事專業(yè)課教學(xué)的教師，英語書寫能力過關(guān)，但由于未曾參加過專業(yè)的英語口語培訓(xùn)，口語表達方面與英語教師有差距。專業(yè)英語教材中的句子多是復(fù)雜句、長句學(xué)生難以理解，翻譯成為一大難題，更讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?，F(xiàn)在的教學(xué)方法幾乎還是原來的板書教學(xué)，沒有新意，不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課文中出現(xiàn)的專業(yè)內(nèi)容通過板書很難給學(xué)生表達清楚，學(xué)生理解不好。為了能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)的教學(xué)目標，培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能型人才，數(shù)控專業(yè)英語作為本專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課，需要對其進行教學(xué)改革，而且勢在必行。
二、教學(xué)改革的探索。
（一）規(guī)劃課程設(shè)置。
在人才培養(yǎng)方案中數(shù)控專業(yè)英語課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課，在學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)英語和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上才能學(xué)習(xí)專業(yè)英語課程，所以開課學(xué)期應(yīng)該是在修完大學(xué)英語、數(shù)控機床、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝與工裝等專業(yè)課之后才能開設(shè)。以前是與這些專業(yè)課并行開課，但教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多時候?qū)W生還沒有學(xué)習(xí)到的專業(yè)內(nèi)容在專業(yè)英語課程中首先出現(xiàn)，這樣就使英語教學(xué)帶來一定的問題，學(xué)生根本理解不了。專業(yè)英語教師不得不利用部分時間給學(xué)生講解專業(yè)知識，進行解釋，否則學(xué)生根本理解不了專業(yè)英語課文中的內(nèi)容。在課程設(shè)置上，如果教師夠用的話，不妨考慮分級教學(xué)，鑒于學(xué)生英語水平參次不齊，可以以大學(xué)英語為標準，把學(xué)生分級分班，不同班級講授內(nèi)容的難易程度不同，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課程等項目讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過因材施教、個性化教學(xué)培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力，提高英語水平。
（二）教學(xué)內(nèi)容分配。
以往的數(shù)控專業(yè)英語教學(xué)教師的授課計劃就是按照教材的內(nèi)容順序完成的，學(xué)生的收獲就是會分析句型，能翻譯不同內(nèi)容的課文。專業(yè)英語教學(xué)讓學(xué)生能夠翻譯讀懂專業(yè)文獻只是其中的一部分，還需培養(yǎng)鍛煉學(xué)生應(yīng)用英語的能力?？紤]到這方面的問題，教師在制定學(xué)期授課計劃的時候就需要改變原來的方式，整個教材按照教學(xué)內(nèi)容分為幾大模塊，像認識機床模塊、編程模塊、工藝制定模塊、加工模塊等。在每個模塊中添加相應(yīng)的英語應(yīng)用能力內(nèi)容，例如，在工藝制定這個模塊中，教師可以添加一個應(yīng)用練習(xí)項目，讓學(xué)生自己制定一個加工工藝單，這樣學(xué)生即會翻譯英文的`資料，還能自己應(yīng)用這方面單詞去制定工藝，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。而且可以在每個模塊中增加一些模擬的口語練習(xí)，鍛煉他們的聽說能力，讓幾個同學(xué)模擬工廠、企業(yè)相關(guān)車間、工種的對話，培養(yǎng)學(xué)生英語交際的能力。
（三）教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法就是“黑板+粉筆”，隨著科技的進步，現(xiàn)在的高校教室基本都是多媒體教室，數(shù)控專業(yè)英語教師也可以應(yīng)用現(xiàn)代的教學(xué)手段-多媒體授課，為每個教學(xué)模塊設(shè)計多媒體課件，借助教學(xué)錄像，電影等視頻讓學(xué)生觀看國外的工廠、車間的情景，通過視頻中的英文對話鍛煉學(xué)生的聽力。通過多媒體給學(xué)生演示具體的教學(xué)內(nèi)容實施的過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以借助機床上零件加工的程序，一行一行對照加工講解，加深學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度。可以在實施教學(xué)內(nèi)容時，靈活增加一些英文寫作方面的練習(xí)，比如在認識機床這次課中，讓學(xué)生寫點對專業(yè)內(nèi)容的了解，鍛煉學(xué)生查閱單詞、應(yīng)用專業(yè)單詞構(gòu)詞的能力，通過自己對英文語法的掌握組合成句，增強學(xué)生寫作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)全面提高學(xué)生的“聽、說、讀、寫、譯”能力，以滿足現(xiàn)代社會國際化交流培養(yǎng)的需要。
（四）師資培訓(xùn)。
由于現(xiàn)任的專業(yè)英語教師都是專業(yè)課的教師，讀寫能力均可，但是聽說能力稍差。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生的英語交流還是比較少，多數(shù)時間還是漢語授課，這就影響學(xué)生的聽說能力的鍛煉。建議專業(yè)英語教師如果能送到專業(yè)的英語交流培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)一定時間，定會大大提高教師的口語表達能力。這樣課堂的教學(xué)就可以以英語教授為主，同樣可以在教學(xué)中增加與學(xué)生交流的機會，提高自身的同時也提高了教學(xué)質(zhì)量。
（五）課程考核。
課程考核應(yīng)該是課程結(jié)業(yè)的形式，也是反映學(xué)生對本門課程掌握程度的一個尺度。很多學(xué)校包括我們學(xué)校，專業(yè)英語課程設(shè)置課程性質(zhì)都為考查課，很多教師在考核時候也是基本采用過程考核，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)打分。但專業(yè)英語課程具有雙重性質(zhì)，既能反映學(xué)生對英語掌握的能力，又能反映對專業(yè)知識掌握的程度，所以考核應(yīng)加重考核項目，不可采用單一考核方式。在考核過程中能體現(xiàn)出學(xué)生對專業(yè)英語“聽、說、讀、寫、譯”這幾方面的能力，學(xué)生作業(yè)、出勤等平時表現(xiàn)以百分數(shù)形式計入總成績，“聽、說”可以采用學(xué)生對話的形式考核“，寫”可以采用寫個英文的說明書或者操作注意事項等內(nèi)容“，讀、譯”可以采用拿設(shè)備的說明書或者不同系統(tǒng)的機床操作面板等內(nèi)容考核?？傊褪峭ㄟ^多個項目考核真實反映學(xué)生對專業(yè)英語這門課程的掌握程度，能做到“學(xué)有所用”，把高職的學(xué)生能真正培養(yǎng)成國家的技術(shù)技能型人才。
三、結(jié)束語。
隨著高校教學(xué)改革的深入，培養(yǎng)實用型和應(yīng)用型人才已成為高職教學(xué)的核心內(nèi)容，在職業(yè)教育中貫穿素質(zhì)教育，提高職業(yè)院校的辦學(xué)水平，課程改革也是重中之重，為了使學(xué)生能夠滿足社會的需求，從課程的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資隊伍、課程考核等諸多方面都要進行改革，全面落實分層次教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合英語應(yīng)用能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉其自主學(xué)習(xí)能力，成為對國家有用的人才。
翻譯專業(yè)的論文篇十二
本科
3-5年工作經(jīng)驗
現(xiàn)居廣州白云羅沖圍
湖南郴州人
求職意向：
求職電子商務(wù)、英語翻譯、銷售助理、網(wǎng)站運營、外貿(mào)專員/助理、采購助理
想在廣州廣州周邊、南寧工作
期望薪資面議
1.做事踏實，有責(zé)任心;
2.工作細致、謹慎、有耐心;
3.高度自覺、自律;
4.擅于交流，溝通協(xié)調(diào)力強;
5.待人真誠，易與人相處
湖南師范大學(xué)
工作經(jīng)驗
廣州xx有限公司
工作時間：2012年11月-07月[2年8個月]
在職職位：外貿(mào)翻譯
工作職責(zé)：每天發(fā)盤，詢盤，報盤打里電子商務(wù)平臺。
對于展會的名片及時歸納，給我他們發(fā)郵件，報價
我們公司沒有的產(chǎn)品。負責(zé)采購。
廣州手機配件有限公司
工作時間：06月-2012年11月[1年5個月]
在職職位：外貿(mào)翻譯
工作職責(zé)：客戶來公司負責(zé)產(chǎn)品介紹
回復(fù)客戶的詢盤，給潛在客戶發(fā)盤，做出及時的報價，
每周向老板匯報客戶的一些意見和問題
完成老板下達的任務(wù)和要求
學(xué)歷教育
07月畢業(yè)
湖南師范大學(xué)
英語
翻譯專業(yè)的論文篇十三
尊敬的先生/女士：
您好。
感謝您百忙之中閱讀這封信。在這封信里，您將不會看到不切實際自夸和華麗動人的辭藻，您只會看到一個真實的自我。
我于20xx年7月正式從xxxx翻譯職業(yè)學(xué)院畢業(yè)，，雖然沒有一摞摞的獲獎證書來作為我的籌碼、豐富的社會經(jīng)驗為我導(dǎo)航，只能憑自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石。
“良禽擇木而棲，賢臣擇文而事”，獲知貴公司招賢人才，我慕名而至，希望成為貴公司的一員，盡我所能為貴公司的事業(yè)增磚加瓦。在這兩年的時間里，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，掌握了一些基本技能，在大連、盤錦等地的實習(xí)過程中積累了一些的實踐經(jīng)驗，更有充分的自信和勇于開拓的精神，我真誠希望公司能給我一次機會，讓我有一片能展示自我的空間，為貴公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。再次感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的簡歷，靜候您的回音，謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，"寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來"我叫，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于翻譯職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校素以培育優(yōu)良學(xué)生為己任。學(xué)習(xí)文日韓雙語專業(yè)的我，誠實、正直、好學(xué)、簡樸、樂觀、自信、責(zé)任心強;樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團體合作精神;為人正直，工作認真負責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點有時做事太急;對待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到;沒有最好，只有更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學(xué)生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!在校期間，我更本著以"學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展"的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當(dāng)今人才的需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;湖南省第一師范培養(yǎng)了我實事求是、不自以為是的性格。回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學(xué)們的認可，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學(xué)校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!
翻譯專業(yè)的論文篇十五
尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大連翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
期盼與您的面談！
此敬。
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
翻譯專業(yè)的論文篇十六
學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作地點：成都-雙流-不限。
求職意向：教師|助教|家教|幼教。
溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力誠信正直責(zé)任心強雷厲風(fēng)行。
教育經(jīng)歷。
至今在校四川外國語大學(xué)成都學(xué)院英語。
專業(yè)技能。
英語：熟練經(jīng)驗：4年。
語言技能。
普通話：很好。
證書獎項。
證書名稱：大學(xué)英語六級頒發(fā)時間：2015年10月頒發(fā)機構(gòu)：國家教育中心。
證書名稱：全國計算機一級證書頒發(fā)時間：2014年10月頒發(fā)機構(gòu)：國家教育中心。
自我描述。
1、本人為人正直，善良，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，樂于聽取意見，不斷學(xué)習(xí)。
2、有著半年的電話營銷工作經(jīng)驗，和導(dǎo)游培訓(xùn)機構(gòu)招生經(jīng)驗。
3、就讀于四川外國語大學(xué)成都學(xué)院英語專業(yè)，英語口語，專業(yè)知識較強?，F(xiàn)已過英語公共六級，專業(yè)四級，專業(yè)口語四級。
4、在校表現(xiàn)良好，每學(xué)年都獲得學(xué)院獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生榮譽證書。
翻譯專業(yè)的論文篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學(xué)院。
更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學(xué)生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校期間，我更本著以“學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當(dāng)今人才網(wǎng)"人才的需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學(xué)校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！
翻譯專業(yè)的論文篇十八
您好!
我是大連翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神.在三年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的!
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，熱門思想?yún)R報造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的'視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)!抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上。
我是xx學(xué)院英語專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，通過四年的學(xué)習(xí)，各門功課尤其是專業(yè)課成績名列前茅，這當(dāng)然離不開四年來刻苦努力。這種敬業(yè)精神，我認為在今后的工作中，對于盡好本職也能起到很好的作用。
我順利通過大學(xué)英語四級和六級考試，。本人具有計算機基礎(chǔ)知識、fortran77、語言等高級計算機程序設(shè)計語言編制程序、上機調(diào)試及運用的能力，于20xx年通過全國高等學(xué)校計算機考試（cct）并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國家二級考試。此外，還學(xué)過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步發(fā)展提供很大可能。
在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓(xùn)練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的`層次。本專業(yè)安排的各種實習(xí)，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，并取得了很好的成績，這些都為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ)。此外，在假期期間我還擔(dān)任家教工作，把所學(xué)知識做到融會貫通，教學(xué)合一。
請給我一個機會運用我的所學(xué)為貴單位服務(wù)，將十六年積累的知識回報于社會。本著“從今做起。以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。希望給我一次參加面試的機會，我在此靜候您的佳音。謝謝。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇二十
尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是大連翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的.！
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇二十一
翻譯專業(yè)簡歷，簡歷這個東西是非常重要的，您在這里恐怕只能得到機器翻譯的，肯定是不好的'，恒雅專業(yè)翻譯可以輕松為您解決這一難題。
基本信息。
個人相片。
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)。
性別：
男
民族：
漢族。
1987年5月1日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
52kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東海洋大學(xué)。
學(xué)歷：
?？?。
商務(wù)英語。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
貿(mào)易。
翻譯。
證券/金融/投資。
職位名稱：
外貿(mào)業(yè)務(wù)員;翻譯員;金融職員。
工作地區(qū)：
其他;廣東深圳;廣東湛江;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
英語熟練;英語熟練;普通話標準。
計算機能力：
一般;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-206月。
廣東海洋大學(xué)。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣州市銳志物流公司。
時間范圍：
年4月-2010年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
運輸、物流、快遞。
擔(dān)任職位：
客服。
工作描述：
處理各種單據(jù)，制作各個客戶資料，與客戶聯(lián)系及時發(fā)布各種最新政策物流信息，和客戶協(xié)調(diào)各種問題，包括付款、催款，制作各種貨物資料，負責(zé)發(fā)貨。
離職原因：
所在公司：
廣東漁政總隊東海大隊。
時間范圍：
2010年6月-7月。
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
協(xié)會、社團、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)。
擔(dān)任職位：
辦公室文職。
工作描述：
主要職責(zé)負責(zé)收發(fā)傳達上下級文件、文件檔案管理、文案起草、撰寫公文、會議記錄、財務(wù)部分工作,大隊各個股室之間工作協(xié)調(diào)處理,以及辦公室和大隊綜合事務(wù)管等等，同時協(xié)助其他股室證件打印編寫、船舶檔案管理處理、向上級上報每月船舶情況，制作各種表、辦理違法案件，不僅提高了基本辦公專業(yè)水平，也提高溝通協(xié)調(diào)能力組織能力,也使得自己在為人處世方面有了很多的進步.。
離職原因：
換新環(huán)境，找專業(yè)對口工作。
其他信息。
自我介紹：
始于執(zhí)著，就會用去做。
本人性格內(nèi)外兼并，有較強的團隊合作精神，做事細心沉穩(wěn)，能吃苦耐勞，適應(yīng)性較好，工作積極認真負責(zé)，有較強的上進心和責(zé)任心。與同學(xué)和睦相處。
發(fā)展方向：
其他要求：
(本文信息來源于/大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)請注明)。
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翻譯專業(yè)的論文篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，"寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來"我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學(xué)院。
學(xué)校素以培育優(yōu)良學(xué)生為己任。學(xué)習(xí)文日韓雙語專業(yè)的我，誠實、正直、好學(xué)、簡樸、樂觀、自信、責(zé)任心強;樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團體合作精神;為人正直，工作認真負責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點有時做事太急;對待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到;沒有最好，只有更好。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學(xué)生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!在校期間，我更本著以"學(xué)習(xí)為中心，全面發(fā)展"的原則，在努力學(xué)好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應(yīng)當(dāng)今人才的'需求，努力做好各方面的準備。我應(yīng)聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;湖南省第一師范培養(yǎng)了我實事求是、不自以為是的性格?；厥鬃蛱?，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班干職務(wù)使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學(xué)們的認可，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學(xué)院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學(xué)的相關(guān)知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學(xué)校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學(xué)習(xí)，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己在短時間內(nèi)成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛!
翻譯專業(yè)的論文篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是廣東大學(xué)英語系19級的一名學(xué)生，即將于明年七月完成學(xué)業(yè)，真正步入社會，開始人生的新一段征程，上大學(xué)以后，我鄭重地告訴自己的一句話，同時也是我父親給我的一句教誨：踏踏實實學(xué)好自己的專業(yè)，老老實實學(xué)會做人。于是我從自己感興趣的交際英語著手，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽、說、讀、寫幾方面訓(xùn)練基本技能，在達到自如地運用英語的基礎(chǔ)上，我涉獵了美國概況、英美文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，這些努力不僅使我的`專業(yè)知識每年都有相應(yīng)的提高，而且擴展了視野，豐富了頭腦，并使我通過了英語專業(yè)四級、國家英語六級考試，還將于明年三月參加專業(yè)八級考試。
我深知語言交際作用的重要性，我特別注重學(xué)以致用。除了積極地、有選擇地參加校、院組織的活動外，我還時常參加英語角和負責(zé)英語角活動的開展，以及利用寒暑假開辦英語輔導(dǎo)班。同時，我也做過義工，這些都讓我有機會結(jié)交了許多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實。
大學(xué)里，有收獲也有遺憾，但欣慰的是，這些經(jīng)歷使我變得冷靜、執(zhí)著，使我變得愈加獨立、堅韌；教我學(xué)會在人生的坐標上尋找適合自己的位置，并不斷調(diào)整和完善自我；更讓我意識到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。所以當(dāng)又一次走到人生的十字路口時，我誠摯地希望能加入你們這群充滿生命力、競爭力和挑戰(zhàn)力的精英當(dāng)中，在各方英才的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，為貴單位的再度發(fā)展推波助瀾！
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
翻譯專業(yè)的論文篇二十四
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx翻譯職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。以下是我的個人自我介紹，敬請指點。
畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。大學(xué)三年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識。在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，造就了我勇于開創(chuàng)進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年x月x日。