讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，根據自己的理解和感受，對其中的思想、主題、情感等進行總結和概括的一種表達方式。它不僅可以幫助我們加深對所讀內容的理解，還能夠促使我們思考，并從中得到一些啟示和收獲。讀后感是我們表達對作品的評價和感受的一種方式。每次讀完一本書或者一篇文章后，我們都可以寫一篇讀后感來總結自己的觀點和體會，這樣能夠更好地鞏固所學知識，提高自己的思維能力和表達能力。那么，如何寫一篇有深度和獨到見解的讀后感呢？首先，要認真閱讀作品，理解故事情節(jié)和人物形象，把握作品的核心思想和主題。其次，要注意觀察和思考，在閱讀過程中留下自己的疑惑和思考，帶著問題去思考和反思。然后，要有個人的情感和體驗，不僅僅局限于理性的分析和評論，要發(fā)掘自己的情感共鳴和個人思考。此外，要有批判性思維，對作品中的觀點和思想進行分析和評價，提出自己的見解和思考。最后，要用清晰、準確、生動的語言來表達自己的觀點和感受，使讀者能夠真實地感受到你的思考和情感。我整理了一些讀后感的精選范文，如果你對如何寫讀后感感到困惑，可以參考一下。
難忘的一天讀后感二年級篇一
今天是“五一勞動節(jié)”，早上天空萬里無云，天氣風和日麗。
我寫完作業(yè)就和媽媽迫不及待地去看“飛向太空展覽”。
服，神氣的太空服、真實的火箭殘骸和關于航天知識的圖片……。
我最高興的一件事是和六位最優(yōu)秀的宇航員叔叔的照片合影了。解說員大哥哥還告訴我：“宇宙飛船的發(fā)動機大約在宇宙飛船‘中國航天’的部位”。
我依依不舍地離開展覽廳，和媽媽走在回家的路上。微風拂面，我頓時感到非常涼爽，今天真令人難忘啊!
難忘的一天讀后感二年級篇二
這一天終于到了，我的爸爸要回來了!爸爸去北戴河療養(yǎng)了，他一去就是二十幾天，我在家非常想念他，我天天盼望著爸爸早點回來。
有一天爸爸突然打來電話說，可以提前回來，我聽到以后既開心又興奮。這一天終于到了，凌晨一點的時候爸爸回來了，我沖上去抱住爸爸的大腿，爸爸把我也給抱起來了，我特別開心!
爸爸問我想他嗎?我說很想，爸爸說他也很想我，特別特別想我。
難忘的一天讀后感二年級篇三
一個晴空萬里的早晨，爸爸媽媽帶我去游樂場玩。
剛一進游樂場，所有的游戲就進入了我的眼簾：有大滑梯、摩天輪，還有碰碰車……特別有趣。
最引人注目的是過山車。只見它全身絢麗多彩，非常壯觀！我們坐上過山車，剛開始車慢慢往上爬，我心想：大家都說過山車很可怕，這也沒有什么嘛。到了最高處，過山車一下子就沖了下去，我禁不住閉上眼睛大叫起來，雙手也不由緊握安全桿！很快，游戲就結束了，可能是剛才太受驚嚇了，我的腿都軟了，特別是下過山車的時候，我都快要摔跟頭了。
時間過得好快，一眨眼功夫就到了傍晚。我們戀戀不舍地回到了家，今天可真是難忘的一天呀。
難忘的一天讀后感二年級篇四
那一天，我們一家人來到了太原著名旅游打卡地——古縣城，為此，我還穿上了媽媽給我買的漢服。我們上了車沒過幾分鐘就到了！
一下車，我就看到了古老又厚重的古城墻，以及它旁邊靜靜的護城河。我們排隊進入城內，街道上走著許多和我一樣身穿漢服的小朋友，道路兩邊有許多商鋪。行走在古磚青瓦間，我們仿佛回到了千年之前。
我和姐姐很開心，在街上看看這里，看看那里。突然，一個圓圓的、透綠的手鐲吸引了我的注意力。我細看，手鐲上還用金邊鑲嵌勾勒著一只小貓，它好像在跟我招手呢！我們繼續(xù)往前走，我看到一家店鋪里有一只可愛的小貓，媽媽見我很喜歡它，就給我買了。
不知不覺太陽已經落山了，我們也要回家了，今天真是難忘的一天呀！
難忘的一天讀后感二年級篇五
今天，我和我的家人一起去超市買東西。來到超市，我和姐姐一起去食品區(qū)看有沒有好吃的，而爸爸媽媽就去日常用品區(qū)看有沒有什么可以買。我跟姐姐在食品區(qū)走來走去，像一只流浪狗一樣。最后，我們終于挑好買什么了。比如：果凍、餅干、可樂、橙汁等。而爸爸媽媽呢?我們就走過去看了看，原來爸爸媽媽也挑好了。有沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉和一瓶洗潔精。然后，我們就去買單，買完單后，我驚奇的發(fā)現，積分已經超過分了，害我高興的把我的姐姐拽暈了。最后，我們就高高興興地回家了。這就是我最難忘的一天。
難忘的一天讀后感二年級篇六
在我二年級的時候，有件事讓我記憶猶新！
有一天，我的橡皮不小心落在家里了，這一天正好在考試，我害怕得不得了了，我的心一直在怦怦直跳，我自言自語地說：“該怎么辦呀？”
突然，一陣細小的聲音從我身后傳來：“你怎么了？”我臉紅地說：“我不小心把我的橡皮落在家里了，我很害怕?！彼挷徽f把橡皮遞給了我：“你先用我的?！庇谑?，我接過橡皮，認真地做起試卷來?？荚嚦煽兂鰜砹?，我看了看我的分數是99.5分，我又看了看他的分數，只有70分，我看著他的分數很擔心他。于是，我決定幫他補習，經過一些補習，我們的成績都優(yōu)秀了。
難忘的一天讀后感二年級篇七
好詞：
好句：
想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。鄧爺爺來啦!他帶著慈祥的微笑向我走來。
我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍;陽光，仿佛更加的燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。
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難忘的一天讀后感二年級篇八
我六歲生日是我最難忘的一天。生日之前幾天，幼兒園的老師還問我什么時候過生日，我說：”老師，我的生日快到了"。
到了生日那一天，我媽媽捧著蛋糕，姨媽拿著瑞士糖到幼兒園與黃老師、劉老師和同學們一起慶祝我生日，切蛋糕、吃糖果、發(fā)水果，可好玩了。
那天，我和同學們在幼兒園玩得很開心，一直到五點才很不情愿的回家。
我覺得這天很難忘，我六歲的生日。
難忘的一天讀后感二年級篇九
今天下午三點，我跟著王、陳兩位老師來到操場上訓練我們的氣球隊，為了迎接新的運動會，我們做好了一切的準備。
我和同學們在操場上走呀走，過了一會兒，人越來越多了，我仔細一看，發(fā)現整個學校的同學都到操場上來了。最后，陳老師對我們說：“你們坐下吧。”我高興地坐了下來。突然，喇叭聲一響，三年級的哥哥姐姐們排著整齊的隊伍走了過來，嘴里還喊著：“一一，一二一，超越夢想，超越自我，等他們走到主席臺前時，他們突然停了下來，在主席臺前跳起了舞，跳好舞后，他們排成隊形接著走，我還發(fā)現后面跟著一隊人，前面有一個小女孩手拿一塊牌，牌上寫著“三（1）班”，三（1）班走后，后面又跟著三（2）班，三（2）班的同學走得可整齊啦。他們也像三（1）班一樣，到主席臺前時，也跳了一會舞后再繼續(xù)走。我想后面跟的一定是四、五、六年級，初中生、高中生等人。果然是這樣的`，尤其是四（3）班的同學走得特別整齊，特別引人注目。我邊看邊笑，看得可高興了。我越看越入迷，王老師說了聲“起來！”別人都敏捷地站了起來，可我還在那里看得正高興呢，最后王老師把我叫了起來。后來王老師又帶我們走了一圈，走著走著，我發(fā)現有一隊同學拿著紅旗、黃旗、綠旗等各種顏色的旗，一問才知道他們是彩旗隊，敲著銅鼓，吹著鑼號的是鼓號隊。??！操場上真是熱鬧呵。
啊，今天我真快樂！明天開運動會一定會更精彩！
難忘的一天讀后感二年級篇十
晴朗的一天，小花貓樂樂去一個公園玩。公園里有五顏六色的花朵，有茂盛的草坪，還有高高的'大樹。
樂樂先踢了會兒足球，又蕩了會兒秋千，玩得興高采烈。突然天上下起了傾盆大雨，樂樂沒帶傘，心里想：糟了糟了，我要被淋成落湯貓了。這時小狗拿著兩把傘來了，它送給小貓一把傘。它們看見一群小雞，井然有序地走過來，準備回家了。
最后它們打著雨傘，高高興興地回家了。
難忘的一天讀后感二年級篇十一
星期天，雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴、答答。地面沆沆洼洼，到處是積水，一不小心就要滑倒。
我和奶奶一起撐著傘去小店買橡皮。奶奶叫我走路小心些，不要踩水坑小學生作文，不留神會滑倒的。我聽從奶奶的話，小心翼翼地走著。突然一個小孩子拿著玩具從弄堂里跑出來，“啪”的一聲，他踩進了水沆，人像踩在香蕉皮上一樣滑了出去。小孩子一下子摔倒在地，“哇哇”大哭起來。他的整張臉都被濺上泥漿，成了一個小花臉。我看到他滑稽的猴樣，好想笑?？墒窍氲秸n文《雷鋒叔叔，你在哪里》的雷鋒叔叔經常做好事，“好事做了一火車”。我也要學一學雷鋒叔叔幫助別人。一想到這，我連忙跑上去，扶起全身濕透的'小孩子：“小弟弟別哭，我送你回家。以后千萬不要在下雨天到外面來玩?！蔽液湍棠桃黄鸢研『⒆铀突亓思摇！按蟾绺?，謝謝你！”小孩子高興地向我揮揮手。
今天，我也像雷鋒叔叔那樣做了一件好事，覺得像喝了糖水一樣，心里甜滋滋的。真是難忘的一天！
難忘的一天讀后感二年級篇十二
然發(fā)現我穿的是拖鞋!爸爸說：“我們想要回去換鞋已經不可能了，你就湊合著吧?！蔽乙宦飞蠍灢蛔髀暋?BR> 操時，我的秘密還是被董曉宇給發(fā)現了。那是，我無地自容，真想找個洞鉆進去，然后把將我瞞天過海計劃破壞的董曉宇一拳揍飛。
直到放學，爸爸都沒有給我送鞋。穿拖鞋上學的感覺真難受!這真是令人難忘的一天!
難忘的一天讀后感二年級篇十三
生活中有很多難忘的事情，我的腦海里也有。
前天，我和爸爸`媽媽`爺爺`奶奶`姑姑`姑父去煙臺玩了一天。
一開始，我們來到了南山公園。首先映入眼簾的是五彩繽紛的氣球和倆個大大的“福”字。就算不上是金碧輝煌，但也算是五光十色。
再往上走，有一個游樂場，里面有很多玩的。其中有一個叫“叢林飛鼠”的，看起來像過山車一樣。姑父一看，連忙去買了倆張票準備和我玩兒，可我看見正在玩的人那驚恐的表情，忍不住打了退堂鼓。沒辦法，姑父只能和爸爸去玩了，下來后，姑父告訴我說：“不是很刺激，比不上過山車?！?BR> 繼續(xù)往上走，上面是動物世界，里面有很多小動物。有一種狗的名字叫“貴婦犬”，可他的皮毛臟臟的，看起來一點不象貴婦。
前面就是百鳥園了，和姑父買了些飼料就看鳥去了。里面有壯觀的鴿子塔，水里有一群群的`鵝和鴨，陸地上各種各樣的雞，我拿著的飼料一會就被它們搶光了。
回來的路上，我們又去了牟平的養(yǎng)馬島，在海邊玩了一會就回家了。
難忘的一天讀后感二年級篇十四
《難忘的老師》這課中的老師不僅對他的學生親切和藹，而且教育方法也很特別。文中的老師使我常常想起我的語文老師——齊老師。
齊老師她對我們很和藹，也很注意教育方法。她已教了我們三年，從來不對我們發(fā)火，總是對我們充滿信心。上課時她總會給我們講一些有趣的事或感人的故事教育我們專心聽講，努力學習。在齊老師的鼓勵下，我們班創(chuàng)造了一個個奇跡——“六一”兒童節(jié)文藝表演我們班得了第一名;學校體操比賽我們班得了第一名;學校。
作文。
比賽我們班得了第一名;我們班從一個差班成了學校的先進班集體。我感謝齊老師，感謝她讓我們樹立了信心，感謝她讓我們取得了成績，更感謝她在自己生病時還對我們牽心掛腸。
難忘的一天讀后感二年級篇十五
一直以來都有老師說課堂上學生非常的投入，以至于有時會被文中的.人物感動地哭了，可我卻從沒有碰到過，可是，今天卻讓我撞上了……今天的語文課是學習《難忘的一天》，這是又一篇介紹鄧小平爺爺的文章（之前我們學過《鄧小平爺爺植樹》），文章講述了“我”為鄧小平爺爺進行計算機的表演，從開始的緊張到后來的平靜，從容不迫地順利表演完，并得到了鄧爺爺的贊賞，心中滿是興奮。在課前我以為這樣的文章學生可能不會喜歡，畢竟與我們的現實生活太遠了，為了拉近與文本的距離，我也花了一番心思。
一開始我從介紹鄧小平引入，（雖然以前也有過介紹，但比較簡單）在原有的認識上又讓學生了解了青年時期的鄧小平，戰(zhàn)爭年代的鄧小平，以及新中國成立以后的鄧小平，從不同的時期了解鄧小平，最后以“鄧小平爺爺永遠在我們心中！”讓學生知道鄧小平為我們所做的事，對我們國家所做的巨大貢獻。想不到這樣的介紹竟深深地吸引了孩子們，從他們不時的贊嘆中看出他們對鄧小平爺爺的崇拜，很多孩子的眼神開始專注了起來。于是，我話鋒一轉，說：“我們曾經學過一篇有關鄧小平爺爺的課文，誰還記得？”馬上有學生舉起了手，說到了植樹，說到了北京的天壇公園，說到了植樹節(jié)，學生打開了記憶的倉庫，小手也就如雨后春筍般紛紛地舉起來。
接著，我又說：“今天，我們再來學習一個有關鄧小平爺爺的故事，題目是――出示課題：難忘的一天……”讓學生來讀一讀，讀了課題，我又問：“讀了這個課題，你有什么想問的嗎？”學生說：“這一天有什么難忘的呀？”“為什么要說難忘呢？”“是呀”，我也說，“那么，你有沒有難忘的事呢？誰來說說?！边@時，阿成說：“我上次去旅游，看到那里有一山洞，里面很黑，進去以后會有一些動物發(fā)出很恐怖的聲音來嚇你，我也被嚇得要死?！蔽艺f：“哦，因為那里很可怕，所以你到現在還記得，對嗎？這就是難忘?！膘黛髡f：“我上次去常州玩，那里有一個穿越侏羅紀的地方，里面有很多恐龍在飛來飛去，很可怕，乘坐的小艇一定要抓得牢牢的，不然就有可能被甩出去了?！蔽艺f：“你也是因為害怕而記住了那個地方，對嗎？怪不得你到現在還記得呢?！眻驁蚪又f：“我上次去蘇州水上樂園玩，那里有個東西可以讓你上去又下來，上去又下來，好玩得來?！按蠹铱粗贿呎f一邊還用手比劃都笑了起來?！蔽乙残χf：“你是因為蘇州樂園特別好玩就一直沒有忘記，是嗎？”而苗苗站起來卻說：“我最難忘的是我家的小狗，上次它生了一種病，醫(yī)生也沒有辦法治好它，后來它就死了……”說著說著，她就傷心地哭了起來。這是我事先沒有預料到的，忙走過去摟著她的頭說：“我知道你和你家的小狗就像好朋友一樣，它死了你很傷心，對嗎？所以也就對它很難忘?！?BR> 從這我讓孩子們明白難忘的事不一定是一些好玩或覺得可怕的事，也可以是就發(fā)生在我們身邊的事，可以是讓你傷心的、難過的，也可以是感動的、記憶深刻的，而我們今天要學的這個故事就是發(fā)生在小作者身上的一件記憶深刻的事，令他至今難忘。
[后記]。
也許是由于苗苗的眼淚，也許是故事本身，也許是鄧爺爺這個人物，使孩子們在學課文的過程中都顯得那么的投入，那么的專注，當讀到1984年2月16日這一天時，大家的神情顯得那么的嚴肅，好象這一天就在眼前似的。對課文的感悟也是出人意料的，比如在理解“想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！边@句話時，對“緊張”和“激動”學生能說得很深入?！熬o張”是因為“他沒有見到過鄧小平爺爺，不知道他長什么樣子，不知道兇不兇；還有鄧爺爺是我們的主席，怕自己表演不好而非常地緊張?！薄凹印笔且驗椤班嚑敔斒俏覀儑业闹飨?，一般的人是見不到的，而我馬上要見到他了，所以很激動?！睆摹靶拟疋竦靥鴤€不?！币仓喇敃r的“我”有多么的緊張??！
我想只有當一個人真正地沉下心來，他才能深入地理解課文，才能真正體會出作者當時的心情，對課文的理解也就不浮于表面了。雖然今天苗苗的眼淚并不是因為課文感人而流，但我認為正因為有了她的眼淚，讓同學們深深地體會到“難忘”一詞所蘊涵的意義，“難忘”所給予我們的震撼！
難忘的一天讀后感二年級篇十六
今天，我和我的家人一起去超市買東西。來到超市，我和姐姐一起去食品區(qū)看有沒有好吃的，而爸爸媽媽就去日常用品區(qū)看有沒有什么可以買。我跟姐姐在食品區(qū)走來走去，像一只流浪狗一樣。最后，我們終于挑好買什么了。比如：果凍、餅干、可樂、橙汁等。而爸爸媽媽呢?我們就走過去看了看，原來爸爸媽媽也挑好了。有沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉和一瓶洗潔精。然后，我們就去買單，買完單后，我驚奇的發(fā)現，積分已經超過2000分了，害我高興的把我的姐姐拽暈了。最后，我們就高高興興地回家了。這就是我最難忘的一天。
難忘的一天讀后感二年級篇十七
今天是雙休日，我和爸爸媽媽去探望鄉(xiāng)下的外公外婆。一路上山清水秀，鳥語花香。我們懷著輕松愉快的心情走了一個多小時，終于到了外公外婆家里。
一進門口，我就喊：“外公﹑外婆我們來了?！蓖夤吲d地走出來說：“快點進屋子里坐吧！”。我迫不及待地走到豬舍里，看見小豬睡在豬媽媽的身上，它們睡得很香很甜，真可愛。我又走到鴨棚里，鴨子已經長大了，它們有的在水里悠閑地游著;有的像在做游戲；有的好像高興地對我說：“歡迎你啊，小朋友！”。這時小在我的身邊聞來聞去，擺著尾巴，嚇得我一動不敢動。外公看見了，對我說：“不用怕，它在親熱你”。我這才放了心。這時表妹也來了，她也到豬舍里東看西瞧，她說話的聲音太大，把小豬嚇醒了。小豬又開始吃奶了，樣子真可愛。時間過得真快，一轉眼就到了下午，我們該回家了，我坐在車里想著：今天真好玩。
難忘的一天讀后感二年級篇十八
今天是我九歲的生日，也是我最期待的一天。
放學后，我和家人高高興興地來到飯店里。媽媽買了一個大大的蛋糕，蛋糕的外形像三座堆滿白雪的小山。瞧，上面住著小熊一家。哇，好美麗的蛋糕啊!
我先許了一個愿望，吹了蠟燭，然后和家人一起品嘗了美味的蛋糕。
在回家的路上，媽媽問我：“你的生日愿望是什么呀?”我悄悄地說：“我的愿望是快快長大，尊敬師長，孝順父母，每天都快快樂樂的。”媽媽聽了微笑著點點頭。
這真是一個難忘的生日啊!
難忘的一天讀后感二年級篇一
今天是“五一勞動節(jié)”，早上天空萬里無云，天氣風和日麗。
我寫完作業(yè)就和媽媽迫不及待地去看“飛向太空展覽”。
服，神氣的太空服、真實的火箭殘骸和關于航天知識的圖片……。
我最高興的一件事是和六位最優(yōu)秀的宇航員叔叔的照片合影了。解說員大哥哥還告訴我：“宇宙飛船的發(fā)動機大約在宇宙飛船‘中國航天’的部位”。
我依依不舍地離開展覽廳，和媽媽走在回家的路上。微風拂面，我頓時感到非常涼爽，今天真令人難忘啊!
難忘的一天讀后感二年級篇二
這一天終于到了，我的爸爸要回來了!爸爸去北戴河療養(yǎng)了，他一去就是二十幾天，我在家非常想念他，我天天盼望著爸爸早點回來。
有一天爸爸突然打來電話說，可以提前回來，我聽到以后既開心又興奮。這一天終于到了，凌晨一點的時候爸爸回來了，我沖上去抱住爸爸的大腿，爸爸把我也給抱起來了，我特別開心!
爸爸問我想他嗎?我說很想，爸爸說他也很想我，特別特別想我。
難忘的一天讀后感二年級篇三
一個晴空萬里的早晨，爸爸媽媽帶我去游樂場玩。
剛一進游樂場，所有的游戲就進入了我的眼簾：有大滑梯、摩天輪，還有碰碰車……特別有趣。
最引人注目的是過山車。只見它全身絢麗多彩，非常壯觀！我們坐上過山車，剛開始車慢慢往上爬，我心想：大家都說過山車很可怕，這也沒有什么嘛。到了最高處，過山車一下子就沖了下去，我禁不住閉上眼睛大叫起來，雙手也不由緊握安全桿！很快，游戲就結束了，可能是剛才太受驚嚇了，我的腿都軟了，特別是下過山車的時候，我都快要摔跟頭了。
時間過得好快，一眨眼功夫就到了傍晚。我們戀戀不舍地回到了家，今天可真是難忘的一天呀。
難忘的一天讀后感二年級篇四
那一天，我們一家人來到了太原著名旅游打卡地——古縣城，為此，我還穿上了媽媽給我買的漢服。我們上了車沒過幾分鐘就到了！
一下車，我就看到了古老又厚重的古城墻，以及它旁邊靜靜的護城河。我們排隊進入城內，街道上走著許多和我一樣身穿漢服的小朋友，道路兩邊有許多商鋪。行走在古磚青瓦間，我們仿佛回到了千年之前。
我和姐姐很開心，在街上看看這里，看看那里。突然，一個圓圓的、透綠的手鐲吸引了我的注意力。我細看，手鐲上還用金邊鑲嵌勾勒著一只小貓，它好像在跟我招手呢！我們繼續(xù)往前走，我看到一家店鋪里有一只可愛的小貓，媽媽見我很喜歡它，就給我買了。
不知不覺太陽已經落山了，我們也要回家了，今天真是難忘的一天呀！
難忘的一天讀后感二年級篇五
今天，我和我的家人一起去超市買東西。來到超市，我和姐姐一起去食品區(qū)看有沒有好吃的，而爸爸媽媽就去日常用品區(qū)看有沒有什么可以買。我跟姐姐在食品區(qū)走來走去，像一只流浪狗一樣。最后，我們終于挑好買什么了。比如：果凍、餅干、可樂、橙汁等。而爸爸媽媽呢?我們就走過去看了看，原來爸爸媽媽也挑好了。有沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉和一瓶洗潔精。然后，我們就去買單，買完單后，我驚奇的發(fā)現，積分已經超過分了，害我高興的把我的姐姐拽暈了。最后，我們就高高興興地回家了。這就是我最難忘的一天。
難忘的一天讀后感二年級篇六
在我二年級的時候，有件事讓我記憶猶新！
有一天，我的橡皮不小心落在家里了，這一天正好在考試，我害怕得不得了了，我的心一直在怦怦直跳，我自言自語地說：“該怎么辦呀？”
突然，一陣細小的聲音從我身后傳來：“你怎么了？”我臉紅地說：“我不小心把我的橡皮落在家里了，我很害怕?！彼挷徽f把橡皮遞給了我：“你先用我的?！庇谑?，我接過橡皮，認真地做起試卷來?？荚嚦煽兂鰜砹?，我看了看我的分數是99.5分，我又看了看他的分數，只有70分，我看著他的分數很擔心他。于是，我決定幫他補習，經過一些補習，我們的成績都優(yōu)秀了。
難忘的一天讀后感二年級篇七
好詞：
好句：
想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。鄧爺爺來啦!他帶著慈祥的微笑向我走來。
我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。
離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍;陽光，仿佛更加的燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘的一天讀后感二年級篇八
我六歲生日是我最難忘的一天。生日之前幾天，幼兒園的老師還問我什么時候過生日，我說：”老師，我的生日快到了"。
到了生日那一天，我媽媽捧著蛋糕，姨媽拿著瑞士糖到幼兒園與黃老師、劉老師和同學們一起慶祝我生日，切蛋糕、吃糖果、發(fā)水果，可好玩了。
那天，我和同學們在幼兒園玩得很開心，一直到五點才很不情愿的回家。
我覺得這天很難忘，我六歲的生日。
難忘的一天讀后感二年級篇九
今天下午三點，我跟著王、陳兩位老師來到操場上訓練我們的氣球隊，為了迎接新的運動會，我們做好了一切的準備。
我和同學們在操場上走呀走，過了一會兒，人越來越多了，我仔細一看，發(fā)現整個學校的同學都到操場上來了。最后，陳老師對我們說：“你們坐下吧。”我高興地坐了下來。突然，喇叭聲一響，三年級的哥哥姐姐們排著整齊的隊伍走了過來，嘴里還喊著：“一一，一二一，超越夢想，超越自我，等他們走到主席臺前時，他們突然停了下來，在主席臺前跳起了舞，跳好舞后，他們排成隊形接著走，我還發(fā)現后面跟著一隊人，前面有一個小女孩手拿一塊牌，牌上寫著“三（1）班”，三（1）班走后，后面又跟著三（2）班，三（2）班的同學走得可整齊啦。他們也像三（1）班一樣，到主席臺前時，也跳了一會舞后再繼續(xù)走。我想后面跟的一定是四、五、六年級，初中生、高中生等人。果然是這樣的`，尤其是四（3）班的同學走得特別整齊，特別引人注目。我邊看邊笑，看得可高興了。我越看越入迷，王老師說了聲“起來！”別人都敏捷地站了起來，可我還在那里看得正高興呢，最后王老師把我叫了起來。后來王老師又帶我們走了一圈，走著走著，我發(fā)現有一隊同學拿著紅旗、黃旗、綠旗等各種顏色的旗，一問才知道他們是彩旗隊，敲著銅鼓，吹著鑼號的是鼓號隊。??！操場上真是熱鬧呵。
啊，今天我真快樂！明天開運動會一定會更精彩！
難忘的一天讀后感二年級篇十
晴朗的一天，小花貓樂樂去一個公園玩。公園里有五顏六色的花朵，有茂盛的草坪，還有高高的'大樹。
樂樂先踢了會兒足球，又蕩了會兒秋千，玩得興高采烈。突然天上下起了傾盆大雨，樂樂沒帶傘，心里想：糟了糟了，我要被淋成落湯貓了。這時小狗拿著兩把傘來了，它送給小貓一把傘。它們看見一群小雞，井然有序地走過來，準備回家了。
最后它們打著雨傘，高高興興地回家了。
難忘的一天讀后感二年級篇十一
星期天，雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴、答答。地面沆沆洼洼，到處是積水，一不小心就要滑倒。
我和奶奶一起撐著傘去小店買橡皮。奶奶叫我走路小心些，不要踩水坑小學生作文，不留神會滑倒的。我聽從奶奶的話，小心翼翼地走著。突然一個小孩子拿著玩具從弄堂里跑出來，“啪”的一聲，他踩進了水沆，人像踩在香蕉皮上一樣滑了出去。小孩子一下子摔倒在地，“哇哇”大哭起來。他的整張臉都被濺上泥漿，成了一個小花臉。我看到他滑稽的猴樣，好想笑?？墒窍氲秸n文《雷鋒叔叔，你在哪里》的雷鋒叔叔經常做好事，“好事做了一火車”。我也要學一學雷鋒叔叔幫助別人。一想到這，我連忙跑上去，扶起全身濕透的'小孩子：“小弟弟別哭，我送你回家。以后千萬不要在下雨天到外面來玩?！蔽液湍棠桃黄鸢研『⒆铀突亓思摇！按蟾绺?，謝謝你！”小孩子高興地向我揮揮手。
今天，我也像雷鋒叔叔那樣做了一件好事，覺得像喝了糖水一樣，心里甜滋滋的。真是難忘的一天！
難忘的一天讀后感二年級篇十二
然發(fā)現我穿的是拖鞋!爸爸說：“我們想要回去換鞋已經不可能了，你就湊合著吧?！蔽乙宦飞蠍灢蛔髀暋?BR> 操時，我的秘密還是被董曉宇給發(fā)現了。那是，我無地自容，真想找個洞鉆進去，然后把將我瞞天過海計劃破壞的董曉宇一拳揍飛。
直到放學，爸爸都沒有給我送鞋。穿拖鞋上學的感覺真難受!這真是令人難忘的一天!
難忘的一天讀后感二年級篇十三
生活中有很多難忘的事情，我的腦海里也有。
前天，我和爸爸`媽媽`爺爺`奶奶`姑姑`姑父去煙臺玩了一天。
一開始，我們來到了南山公園。首先映入眼簾的是五彩繽紛的氣球和倆個大大的“福”字。就算不上是金碧輝煌，但也算是五光十色。
再往上走，有一個游樂場，里面有很多玩的。其中有一個叫“叢林飛鼠”的，看起來像過山車一樣。姑父一看，連忙去買了倆張票準備和我玩兒，可我看見正在玩的人那驚恐的表情，忍不住打了退堂鼓。沒辦法，姑父只能和爸爸去玩了，下來后，姑父告訴我說：“不是很刺激，比不上過山車?！?BR> 繼續(xù)往上走，上面是動物世界，里面有很多小動物。有一種狗的名字叫“貴婦犬”，可他的皮毛臟臟的，看起來一點不象貴婦。
前面就是百鳥園了，和姑父買了些飼料就看鳥去了。里面有壯觀的鴿子塔，水里有一群群的`鵝和鴨，陸地上各種各樣的雞，我拿著的飼料一會就被它們搶光了。
回來的路上，我們又去了牟平的養(yǎng)馬島，在海邊玩了一會就回家了。
難忘的一天讀后感二年級篇十四
《難忘的老師》這課中的老師不僅對他的學生親切和藹，而且教育方法也很特別。文中的老師使我常常想起我的語文老師——齊老師。
齊老師她對我們很和藹，也很注意教育方法。她已教了我們三年，從來不對我們發(fā)火，總是對我們充滿信心。上課時她總會給我們講一些有趣的事或感人的故事教育我們專心聽講，努力學習。在齊老師的鼓勵下，我們班創(chuàng)造了一個個奇跡——“六一”兒童節(jié)文藝表演我們班得了第一名;學校體操比賽我們班得了第一名;學校。
作文。
比賽我們班得了第一名;我們班從一個差班成了學校的先進班集體。我感謝齊老師，感謝她讓我們樹立了信心，感謝她讓我們取得了成績，更感謝她在自己生病時還對我們牽心掛腸。
難忘的一天讀后感二年級篇十五
一直以來都有老師說課堂上學生非常的投入，以至于有時會被文中的.人物感動地哭了，可我卻從沒有碰到過，可是，今天卻讓我撞上了……今天的語文課是學習《難忘的一天》，這是又一篇介紹鄧小平爺爺的文章（之前我們學過《鄧小平爺爺植樹》），文章講述了“我”為鄧小平爺爺進行計算機的表演，從開始的緊張到后來的平靜，從容不迫地順利表演完，并得到了鄧爺爺的贊賞，心中滿是興奮。在課前我以為這樣的文章學生可能不會喜歡，畢竟與我們的現實生活太遠了，為了拉近與文本的距離，我也花了一番心思。
一開始我從介紹鄧小平引入，（雖然以前也有過介紹，但比較簡單）在原有的認識上又讓學生了解了青年時期的鄧小平，戰(zhàn)爭年代的鄧小平，以及新中國成立以后的鄧小平，從不同的時期了解鄧小平，最后以“鄧小平爺爺永遠在我們心中！”讓學生知道鄧小平為我們所做的事，對我們國家所做的巨大貢獻。想不到這樣的介紹竟深深地吸引了孩子們，從他們不時的贊嘆中看出他們對鄧小平爺爺的崇拜，很多孩子的眼神開始專注了起來。于是，我話鋒一轉，說：“我們曾經學過一篇有關鄧小平爺爺的課文，誰還記得？”馬上有學生舉起了手，說到了植樹，說到了北京的天壇公園，說到了植樹節(jié)，學生打開了記憶的倉庫，小手也就如雨后春筍般紛紛地舉起來。
接著，我又說：“今天，我們再來學習一個有關鄧小平爺爺的故事，題目是――出示課題：難忘的一天……”讓學生來讀一讀，讀了課題，我又問：“讀了這個課題，你有什么想問的嗎？”學生說：“這一天有什么難忘的呀？”“為什么要說難忘呢？”“是呀”，我也說，“那么，你有沒有難忘的事呢？誰來說說?！边@時，阿成說：“我上次去旅游，看到那里有一山洞，里面很黑，進去以后會有一些動物發(fā)出很恐怖的聲音來嚇你，我也被嚇得要死?！蔽艺f：“哦，因為那里很可怕，所以你到現在還記得，對嗎？這就是難忘?！膘黛髡f：“我上次去常州玩，那里有一個穿越侏羅紀的地方，里面有很多恐龍在飛來飛去，很可怕，乘坐的小艇一定要抓得牢牢的，不然就有可能被甩出去了?！蔽艺f：“你也是因為害怕而記住了那個地方，對嗎？怪不得你到現在還記得呢?！眻驁蚪又f：“我上次去蘇州水上樂園玩，那里有個東西可以讓你上去又下來，上去又下來，好玩得來?！按蠹铱粗贿呎f一邊還用手比劃都笑了起來?！蔽乙残χf：“你是因為蘇州樂園特別好玩就一直沒有忘記，是嗎？”而苗苗站起來卻說：“我最難忘的是我家的小狗，上次它生了一種病，醫(yī)生也沒有辦法治好它，后來它就死了……”說著說著，她就傷心地哭了起來。這是我事先沒有預料到的，忙走過去摟著她的頭說：“我知道你和你家的小狗就像好朋友一樣，它死了你很傷心，對嗎？所以也就對它很難忘?！?BR> 從這我讓孩子們明白難忘的事不一定是一些好玩或覺得可怕的事，也可以是就發(fā)生在我們身邊的事，可以是讓你傷心的、難過的，也可以是感動的、記憶深刻的，而我們今天要學的這個故事就是發(fā)生在小作者身上的一件記憶深刻的事，令他至今難忘。
[后記]。
也許是由于苗苗的眼淚，也許是故事本身，也許是鄧爺爺這個人物，使孩子們在學課文的過程中都顯得那么的投入，那么的專注，當讀到1984年2月16日這一天時，大家的神情顯得那么的嚴肅，好象這一天就在眼前似的。對課文的感悟也是出人意料的，比如在理解“想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！边@句話時，對“緊張”和“激動”學生能說得很深入?！熬o張”是因為“他沒有見到過鄧小平爺爺，不知道他長什么樣子，不知道兇不兇；還有鄧爺爺是我們的主席，怕自己表演不好而非常地緊張?！薄凹印笔且驗椤班嚑敔斒俏覀儑业闹飨?，一般的人是見不到的，而我馬上要見到他了，所以很激動?！睆摹靶拟疋竦靥鴤€不?！币仓喇敃r的“我”有多么的緊張??！
我想只有當一個人真正地沉下心來，他才能深入地理解課文，才能真正體會出作者當時的心情，對課文的理解也就不浮于表面了。雖然今天苗苗的眼淚并不是因為課文感人而流，但我認為正因為有了她的眼淚，讓同學們深深地體會到“難忘”一詞所蘊涵的意義，“難忘”所給予我們的震撼！
難忘的一天讀后感二年級篇十六
今天，我和我的家人一起去超市買東西。來到超市，我和姐姐一起去食品區(qū)看有沒有好吃的，而爸爸媽媽就去日常用品區(qū)看有沒有什么可以買。我跟姐姐在食品區(qū)走來走去，像一只流浪狗一樣。最后，我們終于挑好買什么了。比如：果凍、餅干、可樂、橙汁等。而爸爸媽媽呢?我們就走過去看了看，原來爸爸媽媽也挑好了。有沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉和一瓶洗潔精。然后，我們就去買單，買完單后，我驚奇的發(fā)現，積分已經超過2000分了，害我高興的把我的姐姐拽暈了。最后，我們就高高興興地回家了。這就是我最難忘的一天。
難忘的一天讀后感二年級篇十七
今天是雙休日，我和爸爸媽媽去探望鄉(xiāng)下的外公外婆。一路上山清水秀，鳥語花香。我們懷著輕松愉快的心情走了一個多小時，終于到了外公外婆家里。
一進門口，我就喊：“外公﹑外婆我們來了?！蓖夤吲d地走出來說：“快點進屋子里坐吧！”。我迫不及待地走到豬舍里，看見小豬睡在豬媽媽的身上，它們睡得很香很甜，真可愛。我又走到鴨棚里，鴨子已經長大了，它們有的在水里悠閑地游著;有的像在做游戲；有的好像高興地對我說：“歡迎你啊，小朋友！”。這時小在我的身邊聞來聞去，擺著尾巴，嚇得我一動不敢動。外公看見了，對我說：“不用怕，它在親熱你”。我這才放了心。這時表妹也來了，她也到豬舍里東看西瞧，她說話的聲音太大，把小豬嚇醒了。小豬又開始吃奶了，樣子真可愛。時間過得真快，一轉眼就到了下午，我們該回家了，我坐在車里想著：今天真好玩。
難忘的一天讀后感二年級篇十八
今天是我九歲的生日，也是我最期待的一天。
放學后，我和家人高高興興地來到飯店里。媽媽買了一個大大的蛋糕，蛋糕的外形像三座堆滿白雪的小山。瞧，上面住著小熊一家。哇，好美麗的蛋糕啊!
我先許了一個愿望，吹了蠟燭，然后和家人一起品嘗了美味的蛋糕。
在回家的路上，媽媽問我：“你的生日愿望是什么呀?”我悄悄地說：“我的愿望是快快長大，尊敬師長，孝順父母，每天都快快樂樂的。”媽媽聽了微笑著點點頭。
這真是一個難忘的生日啊!