在工作中總結(jié)經(jīng)驗，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在總結(jié)中，我們要突出重點并提出進一步改進的建議?？偨Y(jié)是一種對問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會和理解。
論文寫作的具體要求篇一
首先，簡歷個人信息必須達到簡潔的要求才行，就是看上去顯得很舒服而不能有擁擠、凌亂等問題產(chǎn)生。這就要求求職者將個人基礎信息里的格子定位好才行，如果里面的格子太亂那么對于求職者來說影響是非常大的。格子的大小應該跟填寫的內(nèi)容多寡相關，如果填寫的內(nèi)容多則應該將格子延長，注意不要采用兩行的方式列出相應的內(nèi)容，因為這樣會顯得比較擁擠從而對美觀度產(chǎn)生影響。還有一個問題就是字數(shù)差不多的格子應該在大小方面保持一致，比如某個格子的'字數(shù)為四個而另一個格子的字數(shù)為六個，那么我們應該將這兩個格子的規(guī)格保持一致。
其次，簡歷個人信息里的內(nèi)容必須有效而不能顯得多余，不要認為提供的信息越多越好而應該知道給出的信息只要滿足企業(yè)的需求即可。如果給出的信息太多那么就會顯得繁蕪，而不是讓人感覺你做事非常細心甚至感覺你辦事低效，因為添加了一些無用的東西會礙事的，比如星座、血型、身高體重等信息對一般的崗位來說沒有一點作用的。
論文寫作的具體要求篇二
一、論文格式：
1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院校可能要求不同)。本專科畢業(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、版權(quán)聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)聲明，獨立成頁。個別本科畢業(yè)論文也有此項。
3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100―200字(不同院?？赡芤蟛煌?。
4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(不同院校可能要求不同)最能表達主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題(根據(jù)實際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6、正文：?？飘厴I(yè)論文正文字數(shù)一般應在5000字以上，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院?？赡芤蟛煌?。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。
7、致謝：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
二、基本要求：
其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面。
畢業(yè)論文的基本要求：
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度;。
3、培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經(jīng)過論文選題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.關于本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范及要求(最新)。
3.畢業(yè)論文書寫格式及要求。
4.大學生畢業(yè)論文格式與字體要求。
5.本科畢業(yè)論文格式范文標準格式說明。
6.本科畢業(yè)論文格式要求及標準模板。
7.文學畢業(yè)論文格式要求及寫作方法。
8.畢業(yè)論文的撰寫格式要求。
9.畢業(yè)論文的格式要求。
論文寫作的具體要求篇三
認真檢查簡歷，別寫錯別字。
找朋友幫你校對一下。
不要在簡歷底部加上“資歷證明人備索“。
傳真簡歷時，記得用黑色墨水和白紙。
用噴墨打印機或者激光打印機，不要用點陣式打印機。
簡歷復印件應該干凈明潔，不要要有斑點。
不要用20磅以上的字體。
剛畢業(yè)的學生應把簡歷長度控制在一頁之內(nèi)。
如果你在大學的平均績點在3.0以上，把它加上去。
把求學時的假期實習加上去。
除非是應聘廣告設計之類的職務，否則不要把簡歷做得太花巧，
簡歷可能會交給掃描儀處理，所以應該把要點放在空白處。
抬頭提示。
名字應當用最大號最粗的字體印在抬頭。
把你的名字放在簡歷中間。
目前地址放在左側(cè)。
固定地址放在右側(cè)。
應聘意向提示。
應聘意向盡可能顯廣泛一些，因為你可能要應聘幾份工作。
在求職信中具體一點指明你應聘的工作。
不要用“獲得”這樣的詞，它有施予的意思，而你根本沒要求什么。
用“實現(xiàn)”“成為”“爭取”等詞，顯得你更有信心。
學歷提示。
最好把學歷放在前面，因為剛畢業(yè)的學生不會有太多的工作經(jīng)驗。
不要用“學士”這類詞籠統(tǒng)描述你的教育程度，詳細一點用“某某專業(yè)文/理學士”
畢業(yè)日期可加可不加，但畢業(yè)后應該去掉
不要用某某職位侯選人等字眼。
資歷證明人提示。
你不一定要提及他們。
另開一頁列出證明人。
資歷備查頁應該與簡歷相配。
論文寫作的具體要求篇四
論文的內(nèi)容及其順序依次為：封面、獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權(quán)的說明、中文摘要、外文摘要、目錄、主要符號表、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄、個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文。
1.封面：按國標，全校統(tǒng)一格式。
題目：應能概括整個論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)，要引人注目;題目力求簡短，嚴格控制在30字以內(nèi)。
分類號：中國圖書資料分類法類號。
編號:為學校代碼。
udc：國際十進制分類法類號。
密級：在封面右上角處注明論文密級為公開、內(nèi)部、秘密或機密。
專業(yè)名稱：以國務院學位委員會批準的專業(yè)目錄中的專業(yè)為準，一般為二級學科名稱。
2.獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權(quán)的說明：為更好地維護學位制度的聲譽，進一步規(guī)范學位論文管理，保證學位論文質(zhì)量，明晰知識產(chǎn)權(quán)，杜絕論文剽竊現(xiàn)象，要求學位申請人及其指導教師分別簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“關于論文使用授權(quán)的說明”(見附件)，并將其做為論文插頁裝訂在學位論文的首頁。
作者和指導教師的姓名需本人親筆簽字，不得用蓋章或打印。
3.中文摘要：論文第一頁為中文摘要，約800～1000字左右(限一頁)。
包括論文題目、摘要內(nèi)容和關鍵詞。
摘要內(nèi)容應包括工作目的、研究方法、成果和結(jié)論等。
語言力求精煉，一般不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻。
為了便于文獻檢索，應在本頁下方另起一行注明3-5個論文的關鍵詞。
4.英文摘要：中文摘要后為英文摘要，也應包括論文題目、摘要內(nèi)容和關鍵詞。
內(nèi)容應與中文摘要相同。
5.目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
6.主要符號表：如果論文中使用了大量的物理量符號、標志、縮略詞、專門計量單位、自定義名詞和術語等，應編寫成注釋說明匯集表。
若上述符號和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時加以說明。
7.引言：作為論文的第一章，內(nèi)容為包括研究課題的學術背景及意義，國內(nèi)外文獻的綜述，研究課題的來源，研究的目的和主要研究內(nèi)容。
8.正文：是學位論文的主體。
寫作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、經(jīng)過整理加工的實驗結(jié)果的分析討論、與理論計算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較等。
學位論文是專門供專家審閱以及供同行參考的學術著作，必須寫得簡練、重點突出，不要敘述那些專業(yè)人員已熟知的常識性內(nèi)容。
同時應注意使論文各章之間密切聯(lián)系，形成一個整體。
9.結(jié)論：應該明確、精煉、完整、準確，使人只要一看結(jié)論就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容;要認真闡述自已的創(chuàng)新性工作在本領域中的地位、作用和意義;嚴格區(qū)分研究生的成果與導師科研工作的界限。
結(jié)論單獨作為一章排寫，但不加章號。
10.參考文獻：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻資料。
參考文獻的寫法應該遵循規(guī)范。
參考文獻一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。
11.致謝：致謝對象限于在學術方面對論文的完成有較重要幫助的團體和人士。
12.附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學工具或表格，重復性數(shù)據(jù)圖表，計算程序及說明。
13.個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文:個人簡歷包括出生年月、性別、籍貫、學習(大學以上)及工作經(jīng)歷、獲學士、碩士學位的學校及時間等;研究成果可以是在學期間參加的研究項目、獲獎情況及申請的專利等;學術論文應已正式發(fā)表，未發(fā)表的只列已錄用(有正式錄用函)的論文。
著作及學術論文的書寫格式與參考文獻相同。
畢業(yè)論文格式規(guī)范。
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內(nèi)。
4.關鍵詞：8個詞以內(nèi)。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構(gòu)將于208月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關摘要內(nèi)容。
提交論文。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
論文寫作的具體要求篇五
1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、論文格式的內(nèi)容提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
5、論文格式的論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;d.結(jié)論。
6、論文格式的參考文獻。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的.末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
所列參考文獻的要求是：(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
標題級別：
例：
大標題(中國人口現(xiàn)狀淺析)。
(內(nèi)容)。
一級標題(中國人口發(fā)展過程)。
二級標題(清初人口遷移)。
三級標題1、(人口遷移的成因)。
2、(人口遷移對中國人口增長的影響)。
二級標題(解放后人口增長高峰)。
1、
2、
二級標題(現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)展對人口增長的作用)。
分級標題，是結(jié)構(gòu)層次的必須。
每一級的內(nèi)容，層層為上一級內(nèi)容服務，是上級內(nèi)容的分解細化。
論文寫作的具體要求篇六
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是沒有經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時難順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。下面我們來看一下具體的寫作要求吧。
關鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
頁碼：封面不編頁。
從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求居中。;。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對頁眉沒有固定要求。
字體設置說明：
一級標題使用“宋體、三號、加粗”
二級標題使用“宋體、四號、加粗”
三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標題使用“宋體、小四號”
建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
范文：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2，有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
論文寫作的具體要求篇七
(一)掩卷沉思想一想，接下來該學習什么了。學習重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應用，學習數(shù)學也是一樣。預習時我們先要想一想，以前學習了什么知識，接下來該學習什么了?自己來個“預測”。這樣有利于提高我們對知識的理解，養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的思維習慣。
(二)全面閱讀教材，了解新課的主要內(nèi)容在上面思考的基礎上，我們就要認真讀書。要從頭到尾把教材仔細讀一遍，看看是不是和自己想的一樣;如果一樣，就要抓住教材的基本內(nèi)容，想一想這些新知識的基礎是什么，自己掌握得怎么樣，做一些必要的復習，為新的學習打好基礎。同時在閱讀教材時初步了解新知識的基本結(jié)構(gòu)。
(三)抓住新知識的重點和難點。預習的一個重要任務是要了解新知識的重點和難點，為課上更好地學習做準備。預習時可能對重點知識認識得不清楚，抓得也可能不準，這都沒關系。對預習中感到困難的問題，要做好兩方面的準備。一是查一查，感到困難的原因是什么。是原有知識基礎問題，還是理解問。如果是基礎問題就要自覺補一下，看一看是否可以解決;如果是理解問題，可以記下來課上認真聽講、積極思考去解決。
(四)適當做學習筆記。預習時要適當做些學習筆記，主要包括看書時的初步體會和心得，對明白了的問題的理解，對疑難問題的記錄和思考等。筆記不追求多，但要講求實效，預習是要花一定的時間的。
預習時根據(jù)自己的時間安排進行。時間多，就可以搞得細致一些;如果時間少，就可以預習得粗一點，粗略地閱讀一遍教材也好。
論文寫作的具體要求篇八
預習要達到什么目的呢?預習不同與聽課，一般說來就是提前感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃除障礙。
一般的預習要達到以下幾個目的：
一是對于課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解。
二是鞏固復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系。
三是找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別注意。
四是了解課文后的習題，對于難度較大的問題可做個記號，等老師授課時注意聽講或提出。
預習實際上是做好聽課的思想上、心理上和知識上的準備。
怎樣進行預習呢?預習一般有以下幾個要求：
在教學課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學生事先對教材有一定的了解，而且要對教材做一定的分析理解;有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學生應該在課前預習時了解教材、分析教材、做讀書筆記。學生課前預習不能盲目，如果不根據(jù)實際情況決定預習方法，就達不到預習的目的，甚至浪費時間。
預習的方式是精細還是粗略，精細粗略的程度如何，要在預習前想到，如英語每課堂語法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強，難度大，最好采用精細的方式預習預習時甚至可動手做些實驗。
預習有時需要閱讀參考書，對于有關人為知識方面的學習，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對于小說，要了解小說反映的時代背景;學習有關風土人情方面的知識;最好要多了解一些相關的基礎知識，這樣有利于加深對課文的理解和認識。
預習過程中，善于聯(lián)系舊知識去理解新知識，即運用已有的知識來分析解決問題，每次都能這樣新舊知識聯(lián)系，在聽課時就能鞏固原有的知識，并促進新課的學習。
預習中要善于發(fā)現(xiàn)問題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來，可不必花太多的時間思考。帶著問題聽課時，目標就非常明確，注意力也易于集中。
不宜將預習做為學習的主要過程，以致上課時不注意聽講，這樣就適得其反了。
對自己覺得較差的一科或幾科，要加強學習，多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習慣。持之以恒，就會使預習、學習、復習形成一個有機循環(huán)。要堅信通過堅持不懈的努力是會消滅弱科的。
預習不同與自學，它僅是一種“課前自學”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預習等同與純粹的個人“自學”不僅會加重學業(yè)負擔，而且會影響聽課質(zhì)量，從而導致“過猶不及”的情況產(chǎn)生。
論文寫作的具體要求篇九
一是對于課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解。
二是鞏固復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系。
三是找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別注意。
四是了解課文后的習題，對于難度較大的問題可做個記號，等老師授課時注意聽講或提出。
預習實際上是做好聽課的思想上、心理上和知識上的準備。
(1)針對老師授課特點。
在教學課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學生事先對教材有一定的了解，而且要對教材做一定的分析理解;有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學生應該在課前預習時了解教材、分析教材、做讀書筆記。學生課前預習不能盲目，如果不根據(jù)實際情況決定預習方法，就達不到預習的目的，甚至浪費時間。
(2)針對課程的特點。
預習的方式是精細還是粗略，精細粗略的程度如何，要在預習前想到，如英語每課堂語法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強，難度大，最好采用精細的方式預習預習時甚至可動手做些實驗。
(3)準備好要用的參考書。
預習有時需要閱讀參考書，對于有關人為知識方面的學習，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對于小說，要了解小說反映的時代背景;學習有關風土人情方面的知識;最好要多了解一些相關的基礎知識，這樣有利于加深對課文的理解和認識。
(4)要善于聯(lián)系過去知識。
預習過程中，善于聯(lián)系舊知識去理解新知識，即運用已有的知識來分析解決問題，每次都能這樣新舊知識聯(lián)系，在聽課時就能鞏固原有的知識，并促進新課的學習。
(5)要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。
預習中要善于發(fā)現(xiàn)問題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來，可不必花太多的時間思考。帶著問題聽課時，目標就非常明確，注意力也易于集中。
不宜將預習做為學習的主要過程，以致上課時不注意聽講，這樣就適得其反了。
(7)重點突破弱科。
對自己覺得較差的一科或幾科，要加強學習，多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習慣。持之以恒，就會使預習、學習、復習形成一個有機循環(huán)。要堅信通過堅持不懈的努力是會消滅弱科的。
(8)點到為止，不求深入。
預習不同與自學，它僅是一種“課前自學”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預習等同與純粹的個人“自學”不僅會加重學業(yè)負擔，而且會影響聽課質(zhì)量，從而導致“過猶不及”的情況產(chǎn)生。
第一階段：先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方做個記號，上課時針對這些疑點提出問題，直到了解為止。
第二階段：研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
第三階段：利用參考材料，將沒有學過的內(nèi)容做一番預習。能做到這一步，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
論文寫作的具體要求篇十
依法治國是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化目標的要求，是建設法制中國、廉潔中國的根本要求，為我們黨治國理政提供了基本遵循，是民心所向、眾望所歸的基本治國路線。對于就提要求你知道嗎？本文是，歡迎閱讀。
依法治國的基本要求和社會主義法制建設的基本要求是相一致的。依法治國的基本要求可以用四句話來概括：“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”
(一)有法可依。
有法可依，是立法方面的要求。這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節(jié)。有法可依是指社會的政治、經(jīng)濟、文化等各個需要法律調(diào)整的領域和方面都有良好的法律可資依據(jù)和遵循。有法可依已不僅要求立各種各樣的法，更重要的是要求所立的法是良好的法，即符合人民的利益、社會的需要和時代的精神的法。如果所立的法非常糟糕或者漏洞很多，不僅會給壞人提供為非作歹的機會，還會使好人無從依法行事。從內(nèi)容上說，社會主義法至少要滿足下列幾個條件：(1)要做到真正反映和充分表達以工人階級為領導的廣大人民的意志和利益。(2)要做到以“三個有利于”為根本標準，反映社會生活與時代發(fā)展的客觀需要。(3)要做到尊重和保護公民的各項人格尊嚴、人生自由、民主權(quán)利、政治自由、經(jīng)濟權(quán)利和其他社會權(quán)利?？傊?，社會主義法在實質(zhì)上應當實現(xiàn)人民性、合理性、公正性、合規(guī)律性幾個方面的深刻統(tǒng)一，這也正是社會主義法的生命力與優(yōu)越性之所在。從形式方面說，社會主義法至少要滿足下列幾個要求：(1)要具有穩(wěn)定性與連續(xù)性，也就是說，為了保證社會秩序和社會關系的相對穩(wěn)定，法律不能朝令夕改，頻繁變動，反復無常，而應保持一定的穩(wěn)定性與連續(xù)性。(2)要具有內(nèi)在的統(tǒng)一性與協(xié)調(diào)性，也就是說，整個法律體系應當是一個以憲法為總綱的、根本精神一致的、各級各類法律法規(guī)內(nèi)在和諧的體系，這樣有助于促進統(tǒng)一的、穩(wěn)定的法律秩序的形成。(3)要經(jīng)由民主的、科學的立法程序制定，這是保障法律科學性、民主性的程序基礎。民主的、科學的立法程序有助于發(fā)動廣大人民群眾和社會各界力量參與立法，廣泛集中民意民智，避免立法工作單純受部門利益、地方利益的驅(qū)使，或者完全依領導人個人的意志而立法。(4)要講究立法技術，注意借鑒歷史上的和國外的立法經(jīng)驗，更要注意總結(jié)自己的立法經(jīng)驗，提高法律的可操作性。
(二)有法必依。
有法必依是指一切政黨、國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環(huán)節(jié)。有法必依的具體要求包括：(1)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。執(zhí)政黨作為國家的領導核心，能否做到在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，能否依法決策和依法辦事，是依法治國能否實現(xiàn)的關鍵。加強和改善黨的領導，實行并堅持依法治國，要求執(zhí)政黨不去隨意干預國家機關的正常活動，更不能代替國家政權(quán)包辦一切，而是要時刻保持與人民群眾的密切聯(lián)系，與廣大人民群眾一起嚴肅認真的監(jiān)督國家機關和公職人員嚴格執(zhí)法守法，保證其充分、正確、合理地行使職權(quán)。全體黨員，特別是各級黨員領導干部務必加強對法律和法學知識的學習，努力增強法治意識，掌握和提高運用法律手段管理經(jīng)濟和社會事務的本領，以自身的實際行動帶動廣大干部和群眾，在全社會形成學法、用法的良好風氣，為堅持依法治國打下堅實的思想基礎。(2)一切國家機關及其公職人員必須嚴格依法辦事。國家機關及其公職人員是代表國家制定、執(zhí)行和實施法律的專門機關和人員。它們嚴格依法辦事，是實行并堅持依法治國的關鍵所在。這是因為，國家機關，特別是行政、司法機關，能否依法辦事直接決定法律能否正確、有效實現(xiàn)，直接影響政府的形象和法律的尊嚴。另一方面，國家機關嚴格依法辦事對社會成員的法律意識和法律行為有著重要的示范、導向和教化作用，有助于增強廣大人民群眾的法律意識帶動全社會形成遵紀守法的良好風氣。因此，國家權(quán)力機關、司法機關及其公職人員，都要嚴格依法辦事，這樣才能切實保護人民群眾的合法權(quán)益，同時又為人民群眾樹立守法的榜樣。(3)廣大社會成員要依法辦事。廣大社會成員不但要自覺以法律為行動指南，還要善于運用法律來爭取和捍衛(wèi)自己的權(quán)力和自由，勇于同一切破壞法律秩序的違法犯罪行為作斗爭，維護法律的威嚴。這是依法治國廣泛而深厚的社會基礎，是依法治國真正實現(xiàn)的重要標志。
(三)執(zhí)法必嚴。
依法治國的關鍵是執(zhí)法，難點和重點也在執(zhí)法。執(zhí)法必嚴，是指執(zhí)法機關和執(zhí)法人員嚴格依照法律規(guī)定辦事，堅決維護法律的權(quán)威和尊嚴。執(zhí)法必嚴一是講執(zhí)法要嚴肅，即執(zhí)法機關和執(zhí)法人員要本著對人民負責、忠實于法律的精神嚴肅認真地、一絲不茍地執(zhí)行法律。二是講執(zhí)法要嚴格，這又可具體化為五項基本要求，即正確、合法、合理、公正、及時。所謂正確，首先是指查清事實真象，事實認定正確，證據(jù)確實充分。這是正確適用法律的前提。其次是指正確理解法律，準確適用法律。這是執(zhí)法的中心內(nèi)容。再次是指實事求是，有錯必究。所謂合法，是指執(zhí)法機關要依照法律規(guī)則、原則從事執(zhí)法活動，不得以言代法、以權(quán)代法，更不得貪贓枉法;執(zhí)法過程要符合程序法的規(guī)定和要求;執(zhí)法結(jié)果要符合實體法的規(guī)則和精神。所謂合理，是指在正確、合法的前提下，執(zhí)法要符合公共道德和社會公益的要求，符合人民的愿望和實際的需要。所謂公正，是指要堅持法律面前人人平等，對各方當事人一視同仁，同樣的情況同樣對待，同樣的案件同樣處理。所謂及時，是指在保證執(zhí)法正確、合法、公正的前提下，要加快執(zhí)法工作速度，提高執(zhí)法工作效率，從而早日解決社會糾紛，保證社會關系健康、穩(wěn)定地發(fā)展。
(四)違法必究。
違法必究，就是要嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任。這是依法治國的必要保證，是法律威嚴的重要體現(xiàn)。違法不究，不但會使受到侵犯的合法權(quán)益得不到法律保護和救濟，使被破壞的社會關系和社會秩序得不到恢復，而且還會損害法律的威嚴，使法律失信于民。在追究法律責任時，專門的國家機關應堅持下列基本原則：(1)堅持以事實為根據(jù)、以法律為準繩的原則，保證責任的認定客觀、正確、合法。(2)堅持公民在適用法律上一律平等的原則。一切違法行為都要受到法律追究，不得放縱任何人的違法行為，不得畸輕畸重。(3)堅持責任與違法行為相稱原則。法律責任的種類、輕重應與違法行為的性質(zhì)、危害程度相適應，既不能輕犯重罰，也不能重犯輕罰。(4)堅持專門機關工作與群眾路線相結(jié)合的原則，保證辦案工作正確、高效、合法進行。(5)堅持實事求是、有錯必究的原則。對于因各種主客觀因素所造成的冤假錯案，要依法予以糾正，追究直接責任人員的法律責任。當前，在違法必究這個問題上，我們要堅決反對干部搞特權(quán)、有責不究、重犯輕罰。
國務院與中國政法大學生討論法治。
四、全面推進依法治國基本方略的新方針：“科學立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法。”
五、立法機關要嚴格按照立法法制定法律，逐步建立起完備的法律體系，使國家各項事業(yè)有法可依。有法可依是實現(xiàn)依法治國的前提條件。
六、行政機關要嚴格依法行政。依法行政就是要求各級政府及其工作人員嚴格依法行使其權(quán)力，依法處理國家各種事務。它是依法治國的重要環(huán)節(jié)。
七、司法機關要公正司法、嚴格執(zhí)法?？傊婪ㄖ螄蟾骷墖覚C關切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。
依法治國基本要求是必須堅持黨的領導，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
二、依法治國必須堅持黨的領導，是我國社會主義法治建設的一條基本經(jīng)驗。
三、依法治國必須堅持黨的領導,是建設社會主義法治國家的題中應有之義。
依法治國就是依照體現(xiàn)人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家;要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會各方面的活動統(tǒng)統(tǒng)依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。
黨的xx屆四中全會對全面推進依法治國作出全面部署，要求堅定不移走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系。依法治國的要義是實現(xiàn)國家治理活動的規(guī)范化、程序化、法治化，也就是實體和程序的全面制度化。而古今中外的經(jīng)驗告訴我們，只有將優(yōu)良的制度文而化之，才能最終實現(xiàn)治理目標。因此，制度現(xiàn)代化是全面推進依法治國的核心要求。
一、制度現(xiàn)代化的可能性與必要性。
1.當今世界的競爭歸根到底是制度的競爭。制度建設是人類進步的根本標志。國際競爭表面上是技術和力量的競爭，實質(zhì)則是制度的競爭。通過制度現(xiàn)代化形成制度優(yōu)勢，是在競爭中取得有利地位的根本保證。制度優(yōu)勢是一個國家軟實力的集中體現(xiàn)。軟實力對內(nèi)表現(xiàn)為一個國家、一個民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，對外表現(xiàn)為一個國家在意識形態(tài)、發(fā)展模式、民族文化、外交方針等方面被國際社會認可的程度。事實證明，一個國家被認為具有軟實力，真正得到認可，從根本上是因為其制度具有優(yōu)勢。
2.實現(xiàn)中國夢需要制度層面的文明振興。德國哲學家黑格爾有個近乎“詛咒”的論說，名曰“中國無歷史論”。其大意為，中國的歷史從本質(zhì)上看是沒有歷史的，它只是君主覆滅的一再重復而已，任何進步都不可能從中產(chǎn)生。對此，已有不少批評和駁斥。但若反躬自省，封建中國綿延近兩千年，國家治理體系在根本上未有大的革新，國家制度模式實質(zhì)上沒有大的變化，所謂的進步又從何而來呢?正所謂不進則退，中國在過去的幾百年中漸從世界舞臺中心走到邊緣。中國夢的提出，正是讓中國重回世界舞臺中心的努力，沒有制度支撐，中國夢將難以實現(xiàn)。
3.有優(yōu)越性的制度也要與時俱進。中國特色社會主義制度集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢，這是我們保持制度自信的源泉。中國特色社會主義制度模式的優(yōu)越性表現(xiàn)在鮮明的方向性、制度的獨創(chuàng)性和體系的全面性。但是，中國特色社會主義制度也需要發(fā)展與完善，需要不斷革除體制機制弊端以提高治理能力，需要不斷使中國特色制度模式更加完善，優(yōu)勢更加明顯。與時俱進是使制度優(yōu)勢得以持久的根本保證。
4.不能將制度的現(xiàn)代化等同于西方化與資本主義化?，F(xiàn)代化是否注定只有“西方化”一條道路?這個問題已經(jīng)讓人類社會糾結(jié)了半個多世紀。客觀來看，不少西方國家、資本主義國家都是現(xiàn)代化程度較高的國家，但也有不少實行資本主義制度的國家還是發(fā)展中國家;一些資本主義國家確實取得了讓人稱贊的成就，但這種模式的可持續(xù)性仍待觀察。中國的現(xiàn)代化是有方向、有立場、有原則的。正如指出的，我們的方向就是中國特色社會主義道路。如果偏離了完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，偏離了堅持和改善黨的領導，就南轅北轍了。中國是一個大國，決不能在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯誤，有些不能改的，再過多長時間都不能改。
二、實現(xiàn)制度現(xiàn)代化的基本路徑。
1.以成熟化定型化為目標。在黨的xx屆三中全會上，中央審時度勢，在提出的戰(zhàn)略目標基礎上，適時提出推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是在試圖回答“怎樣治理社會主義社會這樣一個全新的社會形態(tài)”，是在試圖通過不斷改革和創(chuàng)新使中國特色社會主義制度更加成熟、更加定型，是在試圖通過社會主義制度的不斷完善，以充分彰顯社會主義的制度優(yōu)勢，使中國特色社會主義道路越走越寬闊、越走越自信，也是在試圖通過制度的升級，使中國特色社會主義更加符合人民的意志和愿望，更加符合國家治理的規(guī)律，更加契合時代發(fā)展的潮流，從而使中國特色社會主義立于不敗之地并永葆青春，永續(xù)發(fā)展。
2.以社會主義核心價值為靈魂。正如所指出的，人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。不同民族、不同國家由于其自然條件和發(fā)展歷程不同，產(chǎn)生和形成的核心價值觀也各有特點。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結(jié)合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。因此，在中國推進制度現(xiàn)代化，一定要以社會主義核心價值為靈魂，通過制度現(xiàn)代化倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧主要是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治主要是社會層面的價值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善主要是公民層面的價值要求。
3.以中國特色社會主義基本制度為基礎。中國特色社會主義制度包括根本制度、基本制度和各項具體制度三個層面。經(jīng)過黨的幾代中央領導集體帶領全黨全國各族人民，不斷豐富完善發(fā)展，初步形成了中國特色社會主義制度。制度現(xiàn)代化必須以中國特色社會主義基本制度為基礎，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。要把制度建設擺在突出位置，堅持用制度管權(quán)管事管人，促進科學執(zhí)政、依法執(zhí)政。
4.以解決現(xiàn)存制度問題和弊端為導向。必須看到，相比我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，相比當今世界日趨激烈的國際競爭，相比實現(xiàn)長治久安，我國的制度建設還有許多缺點和不足，有些方面甚至成為制約發(fā)展和穩(wěn)定的重要因素。還必須看到，中國共產(chǎn)黨既要建設完全不同于舊中國的制度體系，又要治理一個人口眾多、基礎薄弱的大國，推進國家治理體系建設、提高國家治理能力的任務必然是長期的、艱巨的、復雜的，需要進行長時間的艱辛探索和艱苦努力。因此，我們要對制度本身的缺陷和問題有一個清醒的認識。黨中央提出要推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，目的就在于通過改革和制度構(gòu)建克服這些缺陷和不足，為國家事業(yè)發(fā)展、人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定提供一套更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系。
5.以法治思維為指導。20xx年11月，黨的報告明確要求，提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。黨的xx屆三中全會的《決定》，再次強調(diào)要堅持依法治理，加強法治保障，運用法治思維和法治方式化解社會矛盾。法治思維，概而言之，是指以法治理念和法治精神為導向，運用法律原則、規(guī)則和方法思考和處理問題的路徑與過程。現(xiàn)代國家治理必然要求規(guī)則治理、依法進行。建設法治國家、法治政府、法治社會，治理方式必定是法治化的，那種僅憑主觀好惡權(quán)判、官吏便宜行事的人治方式不僅與近現(xiàn)代民主化浪潮背道而馳，而且也與日益復雜、變動頻繁的社會格格不入。以法治思維推進制度現(xiàn)代化，就是在制度現(xiàn)代化過程中，高度重視運用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領和推動作用，加強對相關立法工作的協(xié)調(diào)，確保在法治軌道上推進制度設計、創(chuàng)新和執(zhí)行。
三、實現(xiàn)制度現(xiàn)代化的若干建議。
1.要全面準確理性評價現(xiàn)有制度的利弊得失。所謂全面準確理性評價現(xiàn)有制度的利弊得失，就是要對中國制度的過去、現(xiàn)在和未來在時空坐標中給予精準的定位，對現(xiàn)有制度的特質(zhì)、優(yōu)劣進行理性的技術解構(gòu)，對現(xiàn)有制度的能力、效益以及在國際上的競爭力給予客觀評價，對現(xiàn)有制度的路徑依賴和路徑創(chuàng)新進行系統(tǒng)總結(jié)。一方面，要看到現(xiàn)有制度的優(yōu)勢。中國特色社會主義制度是由我國的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，是長期發(fā)展、漸進改進、內(nèi)生性演化的結(jié)果。中國特色社會主義制度，既不因循守舊，也不簡單照搬，更不是主觀臆測，而是源于實踐和歷史的教訓，是黨和人民堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合，自主創(chuàng)造、自主創(chuàng)新的結(jié)果，它拓展了人類文明發(fā)展進步的路徑選擇，是中國對世界的獨創(chuàng)性貢獻。它以舉世公認的發(fā)展成就和世界影響力，證明了這個選擇的正確性、合理性、優(yōu)越性，為我們堅定自信奠定了豪壯的實踐底氣。另一方面，要看到現(xiàn)有制度的不足。我們之所以要推進制度的現(xiàn)代化，就是因為現(xiàn)有制度在很多方面不夠現(xiàn)代化，因此我們一定不能諱疾忌醫(yī)，而要直面存在的問題，切實把握制度建設規(guī)律，把現(xiàn)有制度的弊端和不足消除掉，把其優(yōu)越性不斷發(fā)揚光大。鄧小平對此曾要求，每年領導層都要總結(jié)經(jīng)驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決。這個規(guī)訓對今日之中國仍然不過時。
2.要盡可能地凝聚改革共識。改革是中國的出路，也是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大動力。我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革，我國未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革。如今，改革已入“深水區(qū)”，正如所指出的，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。對于硬骨頭怎么處理，最不容易形成共識，改革的阻力也最大。在這種情況下，要注意充分發(fā)揮制度在凝聚改革共識方面的作用，以制度力量最大限度地凝聚改革的思想共識、價值共識、制度共識和行為共識，為深化改革奠定良好的制度基礎和保障。雖然制度是人的行為而非思想的約束條件，但制度所蘊含的核心價值在事實上具有引導和教化功能;雖然制度是剛性的和不可隨意變通的，但制度形成過程中的博弈、協(xié)商能夠盡可能吸收各方面意見、權(quán)衡不同群體利益從而消解分歧;雖然制度是靜默的和中性的，但制度本身所具有的激勵和懲戒功能會對人們關于公平正義、善惡是非、好壞對錯等價值理念和行為方式等產(chǎn)生積極影響和導向作用;雖然制度可能是滯后的、有漏洞的，但制度的可預期性、可重復性、可操作性、可救濟性、可持續(xù)性等優(yōu)勢可以凝聚轉(zhuǎn)型時期的社會共識，使不同利益主體求同存異，依法追求和實現(xiàn)自身利益最大化。因此，通過制度現(xiàn)代化過程凝聚改革共識也是可能的。
3.要正確處理現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關系。制度現(xiàn)代化的過程要順應歷史發(fā)展潮流，吸取古代、近代治理精華，摒棄古代和近代國家治理糟粕，尤其是克服近代國家治理局限，實現(xiàn)向現(xiàn)代國家治理的超越。要使國家治理更具有現(xiàn)代性特色，至少要具備以下特征：一是真實民主。古代實行專制，無民主可言;近代追求形式民主，有民主之名而無民主之實;現(xiàn)代民主之精意在于“真實”。二是實質(zhì)法治。古代君主權(quán)斷，“禮樂征伐自天子出”，無法治可言;近代法治為形式法治，重其行而不重其果，法與公平正義漸行漸遠;現(xiàn)代法治，要求法與公平正義高度契合，強調(diào)實質(zhì)法治。三是人本文明。古代的國家治理以鎮(zhèn)壓為能，專制而血腥;近代的國家治理，標榜自由平等，實乃張揚有產(chǎn)者與權(quán)貴之特權(quán);現(xiàn)代文明治理則要求真正以人為本，尊重主體的人性尊嚴，將所有人的自由而全面的發(fā)展作為治理目標，并以人性化的方式進行治理。四是治道科學。古代國家治理以強制服從為要;近代國家治理憑借民意和法律之名義行偏私之實;現(xiàn)代國家治理則以國民之根本利益和幸福美好生活為鵠的，以調(diào)動全體國民參與治理之積極性為基本力量源泉，以取得最大可能之合意、協(xié)調(diào)為基礎，充分運用現(xiàn)代科技發(fā)展等一切可以利用的治理資源，以取得高效益、低成本且利益共享、皆大歡喜的治理效果。
4.要高度重視“制度群”的建構(gòu)。從制度學的角度看，核心制度要有“制度群”的支撐才能落地生根，否則就容易形成“半拉子”工程，改革成果也難以鞏固。因此，制度建設必須整體謀劃、系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌推進，做到“立治有體，施治有序”。過去所提出的制度建設目標，大多是經(jīng)濟領域的。制度現(xiàn)代化則包括整個國家的制度體系的現(xiàn)代化，改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面的制度概莫能外。制度體系是一個位階型體系，組成體系的諸要素在結(jié)合方式等方面存在種種差異，這些要素性差異充斥著系統(tǒng)組織，在地位與作用、結(jié)構(gòu)與功能上呈現(xiàn)等級秩序性，進而形成了系統(tǒng)等級的整體差異。這一體系由根本制度、基本制度、具體制度和實施機制構(gòu)成。因此，在制度建設過程中，要有系統(tǒng)思維，零敲碎打不行，東修西補也不行，必須進行全面系統(tǒng)地改革和改進，必須著眼于整體效應和效果，必須貫穿于多個領域和環(huán)節(jié)，必須形成整體的“制度群”。
5.要注意“反向制度預設”。通過制度來治理國家，需要考量大量的正式制度和非正式制度。對于創(chuàng)制新制度，要有一個理性的認識。要考慮新制度可能帶來的弊端，并針對可能帶來的弊端和新問題建立相關制度，這樣既可以防止改革“翻燒餅”，又可以抑制改革可能出現(xiàn)的負能量和負效應，使改革的效能最大化。因此，要注意“反向制度預設”，注重整體效應，實現(xiàn)制度體系合規(guī)范性、合正義性與合目的性的統(tǒng)一，合法性、民主性與科學性的統(tǒng)一，制度文明性和執(zhí)行力、可實施性的統(tǒng)一，程序性、可操作性、可核查性和可追究性的統(tǒng)一，針對性、相對性、整體性、協(xié)調(diào)性和與時俱進性的統(tǒng)一?？傮w來看，制度的創(chuàng)設難能可貴，制度的優(yōu)化任重道遠。我們需要充分認識我國目前的制度存在自我完善的空間，深刻認識制度自我完善的規(guī)律，積極探索制度自我完善的機制。
6.要力求“帕累托最優(yōu)”。所謂“帕累托改進”，就是一項政策能夠至少有利于一個人，而不會對任何其他人造成損害。所謂“帕累托最優(yōu)”就是上述一切帕累托改進的機會都用盡了，再要對任何一個人有所改善，不得不損害另外一些人，達到這樣的狀態(tài)就是帕累托最優(yōu)。在制度現(xiàn)代化過程中力求帕累托最優(yōu)，就是通過資源的重新配置使得經(jīng)濟社會更加健康地高效發(fā)展，從而使一個經(jīng)濟體中的所有人都可以提高生活質(zhì)量、改善生活狀態(tài)。用這個標準衡量，我國在很多方面都遠遠沒有達到讓所有人都滿意的狀態(tài)，有些群體在改革中受益不多，甚至有的群體為改革做出了一定的犧牲，而這些不均衡的狀態(tài)在根源上是制度設計所造成的。在當前和接下來的改革中，要堅持帕累托改進原則，盡可能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)狀態(tài)，讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
7.要處理好破與立的關系。要清醒地意識到，我們現(xiàn)在身處的是一個建設的時代而非革命的時代，萬不可只知“破”之道，不知“立”之道;萬不可毀道變法，導致最終無道可守。中國現(xiàn)代化的過程絕不是西方化，要守住中國特色社會主義這個“道”。不少人還固執(zhí)地認為，資本主義道路在上個世紀的中國走不通，不代表在新世紀也走不通，進而主張全盤西化。但是，客觀來看，冷戰(zhàn)結(jié)束后，全面照搬了西方政治制度模式的國家有幾個是繁榮穩(wěn)定的?受到“阿拉伯之春”影響的國家，有哪個政局穩(wěn)定下來了?我們承認我們當前的制度本身還有缺陷和不足，這正是我們努力改進和完善這個制度模式的原因，但如果試圖另起爐灶，其中的代價是難以想象的，也是中國社會難以承受的。
8.要注意制度的連續(xù)性與穩(wěn)定性。缺乏定勢、翻云覆雨、飄忽不定是人治的特征。如果一個國家的基本制度朝令夕改，反復無常，不僅國民因缺乏可預見性而全無自由，官吏也會因治國無常而濫用權(quán)力，整個國家和社會也會因為治無常制而動搖不已。古今中外的開國之君或領袖都希望立萬世之法、定不易之制，然而，多則兩三百年，少則幾年、幾十年，要么人亡政息，要么國亡制崩，而恰恰是那些既相對穩(wěn)定，又不斷改革完善的制度體系反而具有可持續(xù)性，反而能夠存留久遠。這是因為，時世變動不居、人性物境不斷變化，治國理政之制度如不與時俱進，無異于守株待兔、刻舟求劍。在制度建設上同其他事物一樣，沒有最好，只有更好。制度體系只有在保持穩(wěn)定性的同時又具有開放性，才能具有持久而旺盛的生命力。
論文寫作的具體要求篇十一
內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻，目的在于表明的科學態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關各部分全部謄清后還應加上封面，如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學校、專業(yè)全稱、指導老師、姓名、論文完成時間等。
論文寫作的具體要求篇十二
畢業(yè)論文寫作是大學教學計劃所規(guī)定的學習任務之一，也是大學生知識與能力結(jié)合提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)，為了加強對學生教育科學研究能力的全面訓練，引導學生學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后順利開展教育工作打下扎實基礎，并促進學院畢業(yè)論文寫作指導工作的規(guī)范化管理，特制訂本辦法。
（一）總體要求。
1、學院大專及其以上的學生畢業(yè)前必須完成一篇畢業(yè)論文。
2、選題應是本專業(yè)范圍內(nèi)的問題，并盡量結(jié)合小學、幼兒園的教育教學實際，選題要有針對性和實用性。
3、畢業(yè)論文應該觀點鮮明，材料翔實，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢。
4、初等教育專業(yè)專科生字數(shù)必須在6000字以上，學前教育大專生字數(shù)必須在3000字以上。
5、畢業(yè)論文在指導教師指導下由學生個人獨立完成（不能兩人及其以上合作）；不能抄襲他人成果，如有引用他人觀點，須注明出處（若抄襲他人研究成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作不合格處理）。
6、畢業(yè)論文的形式以議論文為主，不能用文藝作品、教案等其他文體。
7、稿紙及格式：見附錄一。
（二）部門職責。
部所轄畢業(yè)生的論文寫作指導。有關責任部門在分工負責、相互協(xié)作、積極支持的基礎上共同完成學生畢業(yè)論文的寫作指導工作。
（三）指導教師：
1、擔任學生畢業(yè)論文寫作指導的教師應具有中級（含中級）以上專業(yè)技術職稱，專業(yè)知識扎實，科研能力強，能認真負責地指導學生開展教育教學研究。
2、指導教師以指導本專業(yè)或相關專業(yè)的畢業(yè)論文為主，原則上不跨專業(yè)指導。每一位教師每屆指導學生本科大專合計不超過10人。
3、指導教師應為學生的.論文寫作提供全過程指導。（選題確定、查閱文獻、提出假設、制訂提綱、收集資料、作出結(jié)論、撰寫論文等）。
4、指導教師應填寫“畢業(yè)論文評定意見表”；同時學院要求畢業(yè)生填寫“畢業(yè)論文指導情況反饋表”。
（四）進程安排。
1、9月，各系部指導教師確定自己的研究方向及輔導的相關范圍；同時，各系部指導畢業(yè)班學生考慮研究方向，收集有關資料，確定論文選題，并組織以班級為單位論文選題匯總初定論文的題目。
2、10月，在師生雙向選擇的基礎上，由系部負責協(xié)調(diào)落實指導教師，負責審核教務辦統(tǒng)一公布。
3、11月，學生結(jié)合教育實習完成調(diào)查。
報告；在教師指導下收集、整理資料，確立自己的觀點和主張，擬定論文提綱。
4、12月，系部審核各班匯總的論文提綱。
5、寒假，學生完成論文初稿的寫作，遞送指導教師，開學后立即上交指導教師，教務辦和系部組織人員進行中期抽樣檢查。
6、4月底之前完成論文定稿，由指導教師評閱簽定意見后匯總到教務辦。（上交材料包括：畢業(yè)論文評定意見表）。
同時，各班班長收齊“論文打印稿”、“論文電子稿”、“畢業(yè)論文學生反饋意見表，匯總到教務辦。
7、5月，系部組織審定學生畢業(yè)論文的成績評定。
（五）成績評定：
成績評定參考項目。
（1）論點是否鮮明（2）論據(jù)是否充足（3）論證是否充分（4）語言是否流暢（5）字數(shù)是否符合要求（6）格式是否規(guī)范。
2、成績評定標準。
畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。
（1）優(yōu)良：關注教改實踐，廣泛收集資料信息，提出獨到見解，論點鮮明，論證嚴密，語言流暢；并對小學（幼兒園）教育實踐具有指導意義；字數(shù)符合要求；格式規(guī)范。
（2）良好：關注教改實踐，廣泛收集資料信息，形成自己的觀點，論點。
鮮明，論證較嚴密，語言較流暢；并對小學（幼兒園）教育實踐具有一定的指導意義；字數(shù)符合要求；格式規(guī)范。
論文寫作的具體要求篇十三
一定要預習！這是我給每位私信是否需要預習的回答。
孩子對自己熟悉的事物，更容易接受，更自信。老話說得好“不打無準備之仗”，就是這個道理，用在學習上也是一樣。
關于預習家長最擔心的應該是現(xiàn)在預習了，將來開學后會不會不認真聽課了。其實上課是否認真聽講，有很多方面的原因，這個“鍋”預習不能“背”。
我們要知道，一個班級幾十個學生，上課的時候除了老師在講課之外，還要靠部分學生領著其他學生往前走，那么這部分學生肯定是程度好的，對知識點掌握快的學生。預習能提前掌握部分知識點，老師在上課提問的時候會讓已經(jīng)掌握的學生回答問題，特別是一些難的`問題，還會讓他們想出不同的解題方法，總結(jié)規(guī)律。這樣的學生慢慢就會成為課堂的“領軍”人物，這樣的學生才不舍得不聽講呢。
為什么要強調(diào)預習呢，其實還有一個原因，也很重要。兩個月的假期過后，再開學的時候，老師除了會發(fā)現(xiàn)個子長高之外，也是老師重新對學生定位的好機會，更不用說那些新學期換新老師的班級了，所以希望可以抓住假期有時間預習這個好機會。
決定了預習，那么需要預習什么呢。我認為預習不需要全部預習，也不是只預習前面部分，而是選出重點內(nèi)容，把精力放在這些內(nèi)容上面。
例如小學數(shù)學，計算能力是小學階段的重點內(nèi)容，那么就建議預習對應年級的計算能力要求，如會背乘法口訣，掌握人民幣換算，認識鐘表等等。
要說小學語文，我覺得做好這幾件事就可以了，低年級抓識字，把課本后面要求會寫的生字練會，課文讀通順，不用刻意的要求讀幾遍，能讀通順就好，要求會背的段落、古詩、文言文都盡量背下來。
預習就是預習，不要要求孩子學的很透、很深，更不建議給孩子買配套的練習冊，只要求孩子能把課本后的練習題做出來就可以了。
課本上的練習題都很基礎，孩子預習后差不多都能應付。但是有一點要記住，如果是學校發(fā)的新書，盡量不要讓孩子把答案寫上去，要是這樣，等到以后上課要求做課堂練習的時候，孩子可能就沒事可做，就可能要玩了。
預習的最好狀態(tài)是既讓孩子覺得非常熟悉，還讓他有疑問有期盼，這樣預習的目的就達到了。
論文寫作的具體要求篇十四
論文寫作范圍：財務會計
二、論文關鍵詞：5000字左右
三、格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考
1)主標題3#詞大膽，大膽，心
2)字幕4#字加粗，居中
3)概述5#宋體字，大膽
4)5#的宋體字，選擇多個行，值1.2
5)參考文獻4#斜體字
四、論文咨詢、評價和績效的確定
1)根據(jù)每個學生的選擇主題確定教師的指導，指導教師在整個寫作過程中對學生的全程指導和監(jiān)督。
2)指導教師根據(jù)學生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。
3)建議學生必須參加答辯，其余由25%名學生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學生按照建議和答辯成績，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學生根據(jù)建議的成績，由市廣播電視大學小組確定最終結(jié)果。
五、關于工作計劃
1)學生制定階段性寫作工作計劃;
2)完成任務的每一個階段，指導老師的意見;
3)主動與老師聯(lián)系，嚴禁強迫現(xiàn)象;
4)嚴格執(zhí)行工作計劃，注意進度;
6)工作計劃由指導教師和學生各執(zhí)一份學生畢業(yè)論文。
六、時間要求：
1)在十二月上旬，大班級輔導
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應改變。啟動材料選擇并制定工作計劃。
3)在一月初，確定組名單，學生和教師見面，工作計劃指導老師
4)在一月底，設置大綱
5)在4月10日之前交稿
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴
七、有約束力的訂單
1)蓋
2)概述
3)文本
4)參考
5)工作計劃
6)評論和等級
會計專業(yè)寫作技能
首先，關于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關系到后續(xù)的研究是否能達到預期的效果。在碩士學位條件下，在選題的選擇上存在兩個誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導致在一個導師，他變成了一個聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當它應該選擇，往往作為一個簡單的階段任務的主題，主題，但不是真的把主題作為一個過程，是一個日常學習的過程中同步。上述兩個方面的理解的偏差，無疑會直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識，不能依靠過度的導師安排，將主題駐留在學習過程中，而不是作為一個獨立的學習任務。在此基礎上，注意以下三點對主題也很重要。
一個是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟對我們提出了新的經(jīng)濟和會計，一系列新的經(jīng)濟和金融主體，在每一個主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領域，要深入研究，自然也有很高的研究價值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學術研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當學生不在爭論的問題上，善于找出爭論的原因、背景、焦點，并進行思考和研究。另一方面，一些著名的學者(或研究機構(gòu))在該領域的學術問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應該是一個專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進我們的主題的深度。同時，發(fā)展的理論如何指導政策和實踐的發(fā)展也值得密切關注，這應該是更多的思考，以擴大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時間安排和選擇方法兩個方面。在時間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學習過程中，這是關鍵，依靠平時積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時尋找。從某種程度上說，平時學習數(shù)據(jù)的收集其實也是一個問題，加深了對拓展話題思路的理解，在很多情況下，當學習到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對一定的問題一定會有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學習，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學習，一邊收集信息，而話題的話題，三個同步，自然的效率會明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個方面的數(shù)據(jù)也應注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會信息渠道的一個非常重要的來源。同時，它也可以與一些著名的專家和學者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對相關問題的再研究有一定的參考價值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個從一般到，從基本原則開始慢慢將各個方面的推理到具體應用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個單獨使用的方法之一。綜合運用理性，說服力強。如果單獨使用，在演繹過程中要強調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應用，我們必須防止以點蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應該是什么，后者主要是基于這樣一個事實，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟研究還是會計研究，絕大多數(shù)采用實證方法。如美國，“審查賬戶”是世界上第一個流動的會計雜志，這是實證研究的文章，沒有實證研究的內(nèi)容將不會公布。在我國，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導地位，但由于國際趨勢的影響，實證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對這兩種方法有一個正確的認識。對于實證研究，其最大的優(yōu)點是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個基礎：一是假設必須合理，而不是憑空假設;第二是數(shù)據(jù)的真實性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個人感情的因素，如在設計的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對象誤導。如果不能滿足以上的要求，那么實證研究的結(jié)論肯定難以準確地反映實際情況。
對于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢是公認的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進一個新的結(jié)論，它也為實證研究提供了許多假設。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標準難以驗證。這就需要進行規(guī)范性的研究，具有很強的學術責任感，進行深入全面的理論思考。兩者合計，規(guī)范研究和實證研究的長處和短處，導演的，兩個是可取的，從我國的現(xiàn)狀是應該加強。在實際應用中，關鍵在于如何根據(jù)個人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢，彌補自身的不足。
第四、論點的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實的基礎上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭吵之后，也對總后勤部分數(shù)顯示，從對的說法，方向角度順證、反證，等等。我對此不作詳細說明，只談參考別人的問題來證明觀點。
首先，應該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點，這是不現(xiàn)實的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點。其次，需要強調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復制，它應該是為以下三個方面的目的：一是有利于別人的觀點，并建立自己的觀點的基礎上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個貨幣關系的觀點，而且認為貨幣關系的本質(zhì)是利益分割，價值分配，那么你可以參考其他人的觀點來解釋他自己的觀點;第二是贊成別人的觀點，但從另一個角度來證明，需要一個參考。作為其他人從保護投資者利益的角度探討了公司財務信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會計行為的角度來進行這一論點，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點;第三是不同意別人的意見，并準備批評和糾正，需要參考。
如果人們認為會計準則的制定是一個政治過程，但你認為它在中國不是一個政治過程，而是一個行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點。最后，參考別人的意見，有一個需要的起源，作者，出版時間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個嚴謹，負責的態(tài)度反映。
總之，在學習過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認真實踐的經(jīng)驗，慢慢摸索。以上只是一些我個人的感受，希望能起到一定的作用。
論文寫作的具體要求篇十五
提綱：
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市生活的繁榮，戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨特的藝術、文化和技術魅力，在競爭激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。
現(xiàn)代戶外廣告已經(jīng)成為城市環(huán)境景觀中的重要部分，它不但站立在樹立品牌形象和傳遞信息的前沿，而且它也成為了反映城市形象和風貌的重要窗口。
它拉近了廣告與受眾之間的距離，體現(xiàn)著人性的關懷和心靈的慰藉。
目前戶外廣告在迅速發(fā)展的同時也面臨著眾多亟待解決的問題，大量重利輕益，粗制濫造的戶外廣告，吞噬和破壞著城市的各種環(huán)境，造成了嚴重的視覺污染，引起了受眾的抵觸心理，極大的影響著戶外廣告行業(yè)的未來發(fā)展。
本文從設計藝術學的角度出發(fā)，采用文獻研究、比較分析、實踐調(diào)查、個案研究和綜合研究的研究方法，在現(xiàn)有的戶外廣告設計相關研究的基礎上，通過大量調(diào)查取例，對當今我國城市戶外廣告的設計現(xiàn)狀進行客觀的探析，提出了戶外廣告在空間形態(tài)設計上的迫切需求;通過對戶外廣告空間形態(tài)的分析，結(jié)合我國城市發(fā)展趨勢，探索了戶外廣告空間形態(tài)設計的可行性及其對城市形象的優(yōu)化作用。
本文研究戶外廣告空間形態(tài)設計以空間和形態(tài)的特性作為切入點，從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對戶外廣告空間形態(tài)設計創(chuàng)新設計理念進行探索。
借鑒國外先進的設計理念和成功的設計實例，提出了因地制宜、因時而動、動靜相宜、互動交融和非常規(guī)設計理念，切實改善戶外廣告的整體形象，并展望了戶外廣告空間形態(tài)設計的發(fā)展空間，使戶外廣告在創(chuàng)造經(jīng)濟價值的同時也能夠成為美化城市環(huán)境的新景觀。
abstract5-10。
1.2.2課題研究的意義12。
4.4.3同構(gòu)和置換設計81。
5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。
5.2.1實現(xiàn)戶外廣告與城市環(huán)境景觀的和諧發(fā)展89。
5.2.2實現(xiàn)戶外廣告與人們生活需求的緊密結(jié)合89。
附錄97。
金融學專業(yè)畢業(yè)論文提綱例文【3】。
金融危機、個人房貸、風險防范及控制。
1.正確認識我國商業(yè)銀行個人房貸業(yè)務存在的風險。
1.1信用風險，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風險。
1.2流動性風險，個人房貸引發(fā)的銀行整體流動性風險并不明顯，但局部值得關注。
1.3操作風險，普遍存在，應引起銀行高度關注。
1.4利率風險，關注加息影響轉(zhuǎn)化為借款人的信用風險。
1.5市場風險，謹防集體非理性行為。
1.6政策風險，關注國內(nèi)的經(jīng)濟走向與宏觀調(diào)控方向。
1.7認識個人房貸業(yè)務發(fā)展的不同階段與各種風險之間的聯(lián)系。
2.對癥下藥，防范和控制我國商業(yè)銀行個人房貸業(yè)務風險。
2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進新的金融商品。
2.2推進資產(chǎn)證券化市場的發(fā)展。
2.3強化內(nèi)控制度建設。
2.4推廣全面實施個人住房貸款保證保險制度。
2.5改善銀行貸款結(jié)構(gòu)。
2.6加強對房產(chǎn)開發(fā)商的調(diào)查。
2.7完善個人信用征詢系統(tǒng)的信息容量。
2.8改進對購房借款人還款能力的評估方式。
2.9嚴格銀行的貸前審查和逾期貸款催收。
論文寫作的具體要求篇一
首先，簡歷個人信息必須達到簡潔的要求才行，就是看上去顯得很舒服而不能有擁擠、凌亂等問題產(chǎn)生。這就要求求職者將個人基礎信息里的格子定位好才行，如果里面的格子太亂那么對于求職者來說影響是非常大的。格子的大小應該跟填寫的內(nèi)容多寡相關，如果填寫的內(nèi)容多則應該將格子延長，注意不要采用兩行的方式列出相應的內(nèi)容，因為這樣會顯得比較擁擠從而對美觀度產(chǎn)生影響。還有一個問題就是字數(shù)差不多的格子應該在大小方面保持一致，比如某個格子的'字數(shù)為四個而另一個格子的字數(shù)為六個，那么我們應該將這兩個格子的規(guī)格保持一致。
其次，簡歷個人信息里的內(nèi)容必須有效而不能顯得多余，不要認為提供的信息越多越好而應該知道給出的信息只要滿足企業(yè)的需求即可。如果給出的信息太多那么就會顯得繁蕪，而不是讓人感覺你做事非常細心甚至感覺你辦事低效，因為添加了一些無用的東西會礙事的，比如星座、血型、身高體重等信息對一般的崗位來說沒有一點作用的。
論文寫作的具體要求篇二
一、論文格式：
1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院校可能要求不同)。本專科畢業(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、版權(quán)聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)聲明，獨立成頁。個別本科畢業(yè)論文也有此項。
3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100―200字(不同院?？赡芤蟛煌?。
4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(不同院校可能要求不同)最能表達主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。
5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題(根據(jù)實際情況，也可以標注更低級標題)、參考文獻、附錄、致謝等。
6、正文：?？飘厴I(yè)論文正文字數(shù)一般應在5000字以上，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院?？赡芤蟛煌?。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。
7、致謝：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意。
二、基本要求：
其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行相關的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側(cè)面。
畢業(yè)論文的基本要求：
2、培養(yǎng)學生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態(tài)度;。
3、培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結(jié)，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
畢業(yè)論文在進行編寫的過程中，需要經(jīng)過論文選題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.關于本科生畢業(yè)論文格式規(guī)范及要求(最新)。
3.畢業(yè)論文書寫格式及要求。
4.大學生畢業(yè)論文格式與字體要求。
5.本科畢業(yè)論文格式范文標準格式說明。
6.本科畢業(yè)論文格式要求及標準模板。
7.文學畢業(yè)論文格式要求及寫作方法。
8.畢業(yè)論文的撰寫格式要求。
9.畢業(yè)論文的格式要求。
論文寫作的具體要求篇三
認真檢查簡歷，別寫錯別字。
找朋友幫你校對一下。
不要在簡歷底部加上“資歷證明人備索“。
傳真簡歷時，記得用黑色墨水和白紙。
用噴墨打印機或者激光打印機，不要用點陣式打印機。
簡歷復印件應該干凈明潔，不要要有斑點。
不要用20磅以上的字體。
剛畢業(yè)的學生應把簡歷長度控制在一頁之內(nèi)。
如果你在大學的平均績點在3.0以上，把它加上去。
把求學時的假期實習加上去。
除非是應聘廣告設計之類的職務，否則不要把簡歷做得太花巧，
簡歷可能會交給掃描儀處理，所以應該把要點放在空白處。
抬頭提示。
名字應當用最大號最粗的字體印在抬頭。
把你的名字放在簡歷中間。
目前地址放在左側(cè)。
固定地址放在右側(cè)。
應聘意向提示。
應聘意向盡可能顯廣泛一些，因為你可能要應聘幾份工作。
在求職信中具體一點指明你應聘的工作。
不要用“獲得”這樣的詞，它有施予的意思，而你根本沒要求什么。
用“實現(xiàn)”“成為”“爭取”等詞，顯得你更有信心。
學歷提示。
最好把學歷放在前面，因為剛畢業(yè)的學生不會有太多的工作經(jīng)驗。
不要用“學士”這類詞籠統(tǒng)描述你的教育程度，詳細一點用“某某專業(yè)文/理學士”
畢業(yè)日期可加可不加，但畢業(yè)后應該去掉
不要用某某職位侯選人等字眼。
資歷證明人提示。
你不一定要提及他們。
另開一頁列出證明人。
資歷備查頁應該與簡歷相配。
論文寫作的具體要求篇四
論文的內(nèi)容及其順序依次為：封面、獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權(quán)的說明、中文摘要、外文摘要、目錄、主要符號表、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄、個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文。
1.封面：按國標，全校統(tǒng)一格式。
題目：應能概括整個論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)，要引人注目;題目力求簡短，嚴格控制在30字以內(nèi)。
分類號：中國圖書資料分類法類號。
編號:為學校代碼。
udc：國際十進制分類法類號。
密級：在封面右上角處注明論文密級為公開、內(nèi)部、秘密或機密。
專業(yè)名稱：以國務院學位委員會批準的專業(yè)目錄中的專業(yè)為準，一般為二級學科名稱。
2.獨創(chuàng)性聲明和關于論文使用授權(quán)的說明：為更好地維護學位制度的聲譽，進一步規(guī)范學位論文管理，保證學位論文質(zhì)量，明晰知識產(chǎn)權(quán)，杜絕論文剽竊現(xiàn)象，要求學位申請人及其指導教師分別簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“關于論文使用授權(quán)的說明”(見附件)，并將其做為論文插頁裝訂在學位論文的首頁。
作者和指導教師的姓名需本人親筆簽字，不得用蓋章或打印。
3.中文摘要：論文第一頁為中文摘要，約800～1000字左右(限一頁)。
包括論文題目、摘要內(nèi)容和關鍵詞。
摘要內(nèi)容應包括工作目的、研究方法、成果和結(jié)論等。
語言力求精煉，一般不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻。
為了便于文獻檢索，應在本頁下方另起一行注明3-5個論文的關鍵詞。
4.英文摘要：中文摘要后為英文摘要，也應包括論文題目、摘要內(nèi)容和關鍵詞。
內(nèi)容應與中文摘要相同。
5.目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
6.主要符號表：如果論文中使用了大量的物理量符號、標志、縮略詞、專門計量單位、自定義名詞和術語等，應編寫成注釋說明匯集表。
若上述符號和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時加以說明。
7.引言：作為論文的第一章，內(nèi)容為包括研究課題的學術背景及意義，國內(nèi)外文獻的綜述，研究課題的來源，研究的目的和主要研究內(nèi)容。
8.正文：是學位論文的主體。
寫作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法、經(jīng)過整理加工的實驗結(jié)果的分析討論、與理論計算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較等。
學位論文是專門供專家審閱以及供同行參考的學術著作，必須寫得簡練、重點突出，不要敘述那些專業(yè)人員已熟知的常識性內(nèi)容。
同時應注意使論文各章之間密切聯(lián)系，形成一個整體。
9.結(jié)論：應該明確、精煉、完整、準確，使人只要一看結(jié)論就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容;要認真闡述自已的創(chuàng)新性工作在本領域中的地位、作用和意義;嚴格區(qū)分研究生的成果與導師科研工作的界限。
結(jié)論單獨作為一章排寫，但不加章號。
10.參考文獻：只列作者直接閱讀過、在正文中被引用過、正式發(fā)表的文獻資料。
參考文獻的寫法應該遵循規(guī)范。
參考文獻一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。
11.致謝：致謝對象限于在學術方面對論文的完成有較重要幫助的團體和人士。
12.附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學工具或表格，重復性數(shù)據(jù)圖表，計算程序及說明。
13.個人簡歷、在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文:個人簡歷包括出生年月、性別、籍貫、學習(大學以上)及工作經(jīng)歷、獲學士、碩士學位的學校及時間等;研究成果可以是在學期間參加的研究項目、獲獎情況及申請的專利等;學術論文應已正式發(fā)表，未發(fā)表的只列已錄用(有正式錄用函)的論文。
著作及學術論文的書寫格式與參考文獻相同。
畢業(yè)論文格式規(guī)范。
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內(nèi)。
4.關鍵詞：8個詞以內(nèi)。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內(nèi)容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構(gòu)將于208月10日前以電子郵件方式通知各作者是否接納有關摘要內(nèi)容。
提交論文。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經(jīng)發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
論文寫作的具體要求篇五
1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、論文格式的內(nèi)容提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
5、論文格式的論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;d.結(jié)論。
6、論文格式的參考文獻。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的.末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
所列參考文獻的要求是：(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
標題級別：
例：
大標題(中國人口現(xiàn)狀淺析)。
(內(nèi)容)。
一級標題(中國人口發(fā)展過程)。
二級標題(清初人口遷移)。
三級標題1、(人口遷移的成因)。
2、(人口遷移對中國人口增長的影響)。
二級標題(解放后人口增長高峰)。
1、
2、
二級標題(現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)展對人口增長的作用)。
分級標題，是結(jié)構(gòu)層次的必須。
每一級的內(nèi)容，層層為上一級內(nèi)容服務，是上級內(nèi)容的分解細化。
論文寫作的具體要求篇六
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是沒有經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時難順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。下面我們來看一下具體的寫作要求吧。
關鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
頁碼：封面不編頁。
從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求居中。;。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對頁眉沒有固定要求。
字體設置說明：
一級標題使用“宋體、三號、加粗”
二級標題使用“宋體、四號、加粗”
三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標題使用“宋體、小四號”
建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
范文：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2，有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
論文寫作的具體要求篇七
(一)掩卷沉思想一想，接下來該學習什么了。學習重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應用，學習數(shù)學也是一樣。預習時我們先要想一想，以前學習了什么知識，接下來該學習什么了?自己來個“預測”。這樣有利于提高我們對知識的理解，養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的思維習慣。
(二)全面閱讀教材，了解新課的主要內(nèi)容在上面思考的基礎上，我們就要認真讀書。要從頭到尾把教材仔細讀一遍，看看是不是和自己想的一樣;如果一樣，就要抓住教材的基本內(nèi)容，想一想這些新知識的基礎是什么，自己掌握得怎么樣，做一些必要的復習，為新的學習打好基礎。同時在閱讀教材時初步了解新知識的基本結(jié)構(gòu)。
(三)抓住新知識的重點和難點。預習的一個重要任務是要了解新知識的重點和難點，為課上更好地學習做準備。預習時可能對重點知識認識得不清楚，抓得也可能不準，這都沒關系。對預習中感到困難的問題，要做好兩方面的準備。一是查一查，感到困難的原因是什么。是原有知識基礎問題，還是理解問。如果是基礎問題就要自覺補一下，看一看是否可以解決;如果是理解問題，可以記下來課上認真聽講、積極思考去解決。
(四)適當做學習筆記。預習時要適當做些學習筆記，主要包括看書時的初步體會和心得，對明白了的問題的理解，對疑難問題的記錄和思考等。筆記不追求多，但要講求實效，預習是要花一定的時間的。
預習時根據(jù)自己的時間安排進行。時間多，就可以搞得細致一些;如果時間少，就可以預習得粗一點，粗略地閱讀一遍教材也好。
論文寫作的具體要求篇八
預習要達到什么目的呢?預習不同與聽課，一般說來就是提前感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃除障礙。
一般的預習要達到以下幾個目的：
一是對于課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解。
二是鞏固復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系。
三是找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別注意。
四是了解課文后的習題，對于難度較大的問題可做個記號，等老師授課時注意聽講或提出。
預習實際上是做好聽課的思想上、心理上和知識上的準備。
怎樣進行預習呢?預習一般有以下幾個要求：
在教學課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學生事先對教材有一定的了解，而且要對教材做一定的分析理解;有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學生應該在課前預習時了解教材、分析教材、做讀書筆記。學生課前預習不能盲目，如果不根據(jù)實際情況決定預習方法，就達不到預習的目的，甚至浪費時間。
預習的方式是精細還是粗略，精細粗略的程度如何，要在預習前想到，如英語每課堂語法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強，難度大，最好采用精細的方式預習預習時甚至可動手做些實驗。
預習有時需要閱讀參考書，對于有關人為知識方面的學習，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對于小說，要了解小說反映的時代背景;學習有關風土人情方面的知識;最好要多了解一些相關的基礎知識，這樣有利于加深對課文的理解和認識。
預習過程中，善于聯(lián)系舊知識去理解新知識，即運用已有的知識來分析解決問題，每次都能這樣新舊知識聯(lián)系，在聽課時就能鞏固原有的知識，并促進新課的學習。
預習中要善于發(fā)現(xiàn)問題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來，可不必花太多的時間思考。帶著問題聽課時，目標就非常明確，注意力也易于集中。
不宜將預習做為學習的主要過程，以致上課時不注意聽講，這樣就適得其反了。
對自己覺得較差的一科或幾科，要加強學習，多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習慣。持之以恒，就會使預習、學習、復習形成一個有機循環(huán)。要堅信通過堅持不懈的努力是會消滅弱科的。
預習不同與自學，它僅是一種“課前自學”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預習等同與純粹的個人“自學”不僅會加重學業(yè)負擔，而且會影響聽課質(zhì)量，從而導致“過猶不及”的情況產(chǎn)生。
論文寫作的具體要求篇九
一是對于課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解。
二是鞏固復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系。
三是找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別注意。
四是了解課文后的習題，對于難度較大的問題可做個記號，等老師授課時注意聽講或提出。
預習實際上是做好聽課的思想上、心理上和知識上的準備。
(1)針對老師授課特點。
在教學課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學生事先對教材有一定的了解，而且要對教材做一定的分析理解;有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學生應該在課前預習時了解教材、分析教材、做讀書筆記。學生課前預習不能盲目，如果不根據(jù)實際情況決定預習方法，就達不到預習的目的，甚至浪費時間。
(2)針對課程的特點。
預習的方式是精細還是粗略，精細粗略的程度如何，要在預習前想到，如英語每課堂語法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強，難度大，最好采用精細的方式預習預習時甚至可動手做些實驗。
(3)準備好要用的參考書。
預習有時需要閱讀參考書，對于有關人為知識方面的學習，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對于小說，要了解小說反映的時代背景;學習有關風土人情方面的知識;最好要多了解一些相關的基礎知識，這樣有利于加深對課文的理解和認識。
(4)要善于聯(lián)系過去知識。
預習過程中，善于聯(lián)系舊知識去理解新知識，即運用已有的知識來分析解決問題，每次都能這樣新舊知識聯(lián)系，在聽課時就能鞏固原有的知識，并促進新課的學習。
(5)要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。
預習中要善于發(fā)現(xiàn)問題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來，可不必花太多的時間思考。帶著問題聽課時，目標就非常明確，注意力也易于集中。
不宜將預習做為學習的主要過程，以致上課時不注意聽講，這樣就適得其反了。
(7)重點突破弱科。
對自己覺得較差的一科或幾科，要加強學習，多用點時間，搞得精細些，且養(yǎng)成良好的習慣。持之以恒，就會使預習、學習、復習形成一個有機循環(huán)。要堅信通過堅持不懈的努力是會消滅弱科的。
(8)點到為止，不求深入。
預習不同與自學，它僅是一種“課前自學”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預習等同與純粹的個人“自學”不僅會加重學業(yè)負擔，而且會影響聽課質(zhì)量，從而導致“過猶不及”的情況產(chǎn)生。
第一階段：先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方做個記號，上課時針對這些疑點提出問題，直到了解為止。
第二階段：研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
第三階段：利用參考材料，將沒有學過的內(nèi)容做一番預習。能做到這一步，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
論文寫作的具體要求篇十
依法治國是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化目標的要求，是建設法制中國、廉潔中國的根本要求，為我們黨治國理政提供了基本遵循，是民心所向、眾望所歸的基本治國路線。對于就提要求你知道嗎？本文是，歡迎閱讀。
依法治國的基本要求和社會主義法制建設的基本要求是相一致的。依法治國的基本要求可以用四句話來概括：“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”
(一)有法可依。
有法可依，是立法方面的要求。這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節(jié)。有法可依是指社會的政治、經(jīng)濟、文化等各個需要法律調(diào)整的領域和方面都有良好的法律可資依據(jù)和遵循。有法可依已不僅要求立各種各樣的法，更重要的是要求所立的法是良好的法，即符合人民的利益、社會的需要和時代的精神的法。如果所立的法非常糟糕或者漏洞很多，不僅會給壞人提供為非作歹的機會，還會使好人無從依法行事。從內(nèi)容上說，社會主義法至少要滿足下列幾個條件：(1)要做到真正反映和充分表達以工人階級為領導的廣大人民的意志和利益。(2)要做到以“三個有利于”為根本標準，反映社會生活與時代發(fā)展的客觀需要。(3)要做到尊重和保護公民的各項人格尊嚴、人生自由、民主權(quán)利、政治自由、經(jīng)濟權(quán)利和其他社會權(quán)利?？傊?，社會主義法在實質(zhì)上應當實現(xiàn)人民性、合理性、公正性、合規(guī)律性幾個方面的深刻統(tǒng)一，這也正是社會主義法的生命力與優(yōu)越性之所在。從形式方面說，社會主義法至少要滿足下列幾個要求：(1)要具有穩(wěn)定性與連續(xù)性，也就是說，為了保證社會秩序和社會關系的相對穩(wěn)定，法律不能朝令夕改，頻繁變動，反復無常，而應保持一定的穩(wěn)定性與連續(xù)性。(2)要具有內(nèi)在的統(tǒng)一性與協(xié)調(diào)性，也就是說，整個法律體系應當是一個以憲法為總綱的、根本精神一致的、各級各類法律法規(guī)內(nèi)在和諧的體系，這樣有助于促進統(tǒng)一的、穩(wěn)定的法律秩序的形成。(3)要經(jīng)由民主的、科學的立法程序制定，這是保障法律科學性、民主性的程序基礎。民主的、科學的立法程序有助于發(fā)動廣大人民群眾和社會各界力量參與立法，廣泛集中民意民智，避免立法工作單純受部門利益、地方利益的驅(qū)使，或者完全依領導人個人的意志而立法。(4)要講究立法技術，注意借鑒歷史上的和國外的立法經(jīng)驗，更要注意總結(jié)自己的立法經(jīng)驗，提高法律的可操作性。
(二)有法必依。
有法必依是指一切政黨、國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環(huán)節(jié)。有法必依的具體要求包括：(1)黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。執(zhí)政黨作為國家的領導核心，能否做到在憲法和法律的范圍內(nèi)活動，能否依法決策和依法辦事，是依法治國能否實現(xiàn)的關鍵。加強和改善黨的領導，實行并堅持依法治國，要求執(zhí)政黨不去隨意干預國家機關的正常活動，更不能代替國家政權(quán)包辦一切，而是要時刻保持與人民群眾的密切聯(lián)系，與廣大人民群眾一起嚴肅認真的監(jiān)督國家機關和公職人員嚴格執(zhí)法守法，保證其充分、正確、合理地行使職權(quán)。全體黨員，特別是各級黨員領導干部務必加強對法律和法學知識的學習，努力增強法治意識，掌握和提高運用法律手段管理經(jīng)濟和社會事務的本領，以自身的實際行動帶動廣大干部和群眾，在全社會形成學法、用法的良好風氣，為堅持依法治國打下堅實的思想基礎。(2)一切國家機關及其公職人員必須嚴格依法辦事。國家機關及其公職人員是代表國家制定、執(zhí)行和實施法律的專門機關和人員。它們嚴格依法辦事，是實行并堅持依法治國的關鍵所在。這是因為，國家機關，特別是行政、司法機關，能否依法辦事直接決定法律能否正確、有效實現(xiàn)，直接影響政府的形象和法律的尊嚴。另一方面，國家機關嚴格依法辦事對社會成員的法律意識和法律行為有著重要的示范、導向和教化作用，有助于增強廣大人民群眾的法律意識帶動全社會形成遵紀守法的良好風氣。因此，國家權(quán)力機關、司法機關及其公職人員，都要嚴格依法辦事，這樣才能切實保護人民群眾的合法權(quán)益，同時又為人民群眾樹立守法的榜樣。(3)廣大社會成員要依法辦事。廣大社會成員不但要自覺以法律為行動指南，還要善于運用法律來爭取和捍衛(wèi)自己的權(quán)力和自由，勇于同一切破壞法律秩序的違法犯罪行為作斗爭，維護法律的威嚴。這是依法治國廣泛而深厚的社會基礎，是依法治國真正實現(xiàn)的重要標志。
(三)執(zhí)法必嚴。
依法治國的關鍵是執(zhí)法，難點和重點也在執(zhí)法。執(zhí)法必嚴，是指執(zhí)法機關和執(zhí)法人員嚴格依照法律規(guī)定辦事，堅決維護法律的權(quán)威和尊嚴。執(zhí)法必嚴一是講執(zhí)法要嚴肅，即執(zhí)法機關和執(zhí)法人員要本著對人民負責、忠實于法律的精神嚴肅認真地、一絲不茍地執(zhí)行法律。二是講執(zhí)法要嚴格，這又可具體化為五項基本要求，即正確、合法、合理、公正、及時。所謂正確，首先是指查清事實真象，事實認定正確，證據(jù)確實充分。這是正確適用法律的前提。其次是指正確理解法律，準確適用法律。這是執(zhí)法的中心內(nèi)容。再次是指實事求是，有錯必究。所謂合法，是指執(zhí)法機關要依照法律規(guī)則、原則從事執(zhí)法活動，不得以言代法、以權(quán)代法，更不得貪贓枉法;執(zhí)法過程要符合程序法的規(guī)定和要求;執(zhí)法結(jié)果要符合實體法的規(guī)則和精神。所謂合理，是指在正確、合法的前提下，執(zhí)法要符合公共道德和社會公益的要求，符合人民的愿望和實際的需要。所謂公正，是指要堅持法律面前人人平等，對各方當事人一視同仁，同樣的情況同樣對待，同樣的案件同樣處理。所謂及時，是指在保證執(zhí)法正確、合法、公正的前提下，要加快執(zhí)法工作速度，提高執(zhí)法工作效率，從而早日解決社會糾紛，保證社會關系健康、穩(wěn)定地發(fā)展。
(四)違法必究。
違法必究，就是要嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任。這是依法治國的必要保證，是法律威嚴的重要體現(xiàn)。違法不究，不但會使受到侵犯的合法權(quán)益得不到法律保護和救濟，使被破壞的社會關系和社會秩序得不到恢復，而且還會損害法律的威嚴，使法律失信于民。在追究法律責任時，專門的國家機關應堅持下列基本原則：(1)堅持以事實為根據(jù)、以法律為準繩的原則，保證責任的認定客觀、正確、合法。(2)堅持公民在適用法律上一律平等的原則。一切違法行為都要受到法律追究，不得放縱任何人的違法行為，不得畸輕畸重。(3)堅持責任與違法行為相稱原則。法律責任的種類、輕重應與違法行為的性質(zhì)、危害程度相適應，既不能輕犯重罰，也不能重犯輕罰。(4)堅持專門機關工作與群眾路線相結(jié)合的原則，保證辦案工作正確、高效、合法進行。(5)堅持實事求是、有錯必究的原則。對于因各種主客觀因素所造成的冤假錯案，要依法予以糾正，追究直接責任人員的法律責任。當前，在違法必究這個問題上，我們要堅決反對干部搞特權(quán)、有責不究、重犯輕罰。
國務院與中國政法大學生討論法治。
四、全面推進依法治國基本方略的新方針：“科學立法，嚴格執(zhí)法，公正司法，全民守法。”
五、立法機關要嚴格按照立法法制定法律，逐步建立起完備的法律體系，使國家各項事業(yè)有法可依。有法可依是實現(xiàn)依法治國的前提條件。
六、行政機關要嚴格依法行政。依法行政就是要求各級政府及其工作人員嚴格依法行使其權(quán)力，依法處理國家各種事務。它是依法治國的重要環(huán)節(jié)。
七、司法機關要公正司法、嚴格執(zhí)法?？傊婪ㄖ螄蟾骷墖覚C關切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。
依法治國基本要求是必須堅持黨的領導，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
二、依法治國必須堅持黨的領導，是我國社會主義法治建設的一條基本經(jīng)驗。
三、依法治國必須堅持黨的領導,是建設社會主義法治國家的題中應有之義。
依法治國就是依照體現(xiàn)人民意志和社會發(fā)展規(guī)律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家;要求國家的政治、經(jīng)濟運作、社會各方面的活動統(tǒng)統(tǒng)依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。
黨的xx屆四中全會對全面推進依法治國作出全面部署，要求堅定不移走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系。依法治國的要義是實現(xiàn)國家治理活動的規(guī)范化、程序化、法治化，也就是實體和程序的全面制度化。而古今中外的經(jīng)驗告訴我們，只有將優(yōu)良的制度文而化之，才能最終實現(xiàn)治理目標。因此，制度現(xiàn)代化是全面推進依法治國的核心要求。
一、制度現(xiàn)代化的可能性與必要性。
1.當今世界的競爭歸根到底是制度的競爭。制度建設是人類進步的根本標志。國際競爭表面上是技術和力量的競爭，實質(zhì)則是制度的競爭。通過制度現(xiàn)代化形成制度優(yōu)勢，是在競爭中取得有利地位的根本保證。制度優(yōu)勢是一個國家軟實力的集中體現(xiàn)。軟實力對內(nèi)表現(xiàn)為一個國家、一個民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，對外表現(xiàn)為一個國家在意識形態(tài)、發(fā)展模式、民族文化、外交方針等方面被國際社會認可的程度。事實證明，一個國家被認為具有軟實力，真正得到認可，從根本上是因為其制度具有優(yōu)勢。
2.實現(xiàn)中國夢需要制度層面的文明振興。德國哲學家黑格爾有個近乎“詛咒”的論說，名曰“中國無歷史論”。其大意為，中國的歷史從本質(zhì)上看是沒有歷史的，它只是君主覆滅的一再重復而已，任何進步都不可能從中產(chǎn)生。對此，已有不少批評和駁斥。但若反躬自省，封建中國綿延近兩千年，國家治理體系在根本上未有大的革新，國家制度模式實質(zhì)上沒有大的變化，所謂的進步又從何而來呢?正所謂不進則退，中國在過去的幾百年中漸從世界舞臺中心走到邊緣。中國夢的提出，正是讓中國重回世界舞臺中心的努力，沒有制度支撐，中國夢將難以實現(xiàn)。
3.有優(yōu)越性的制度也要與時俱進。中國特色社會主義制度集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢，這是我們保持制度自信的源泉。中國特色社會主義制度模式的優(yōu)越性表現(xiàn)在鮮明的方向性、制度的獨創(chuàng)性和體系的全面性。但是，中國特色社會主義制度也需要發(fā)展與完善，需要不斷革除體制機制弊端以提高治理能力，需要不斷使中國特色制度模式更加完善，優(yōu)勢更加明顯。與時俱進是使制度優(yōu)勢得以持久的根本保證。
4.不能將制度的現(xiàn)代化等同于西方化與資本主義化?，F(xiàn)代化是否注定只有“西方化”一條道路?這個問題已經(jīng)讓人類社會糾結(jié)了半個多世紀。客觀來看，不少西方國家、資本主義國家都是現(xiàn)代化程度較高的國家，但也有不少實行資本主義制度的國家還是發(fā)展中國家;一些資本主義國家確實取得了讓人稱贊的成就，但這種模式的可持續(xù)性仍待觀察。中國的現(xiàn)代化是有方向、有立場、有原則的。正如指出的，我們的方向就是中國特色社會主義道路。如果偏離了完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，偏離了堅持和改善黨的領導，就南轅北轍了。中國是一個大國，決不能在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯誤，有些不能改的，再過多長時間都不能改。
二、實現(xiàn)制度現(xiàn)代化的基本路徑。
1.以成熟化定型化為目標。在黨的xx屆三中全會上，中央審時度勢，在提出的戰(zhàn)略目標基礎上，適時提出推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是在試圖回答“怎樣治理社會主義社會這樣一個全新的社會形態(tài)”，是在試圖通過不斷改革和創(chuàng)新使中國特色社會主義制度更加成熟、更加定型，是在試圖通過社會主義制度的不斷完善，以充分彰顯社會主義的制度優(yōu)勢，使中國特色社會主義道路越走越寬闊、越走越自信，也是在試圖通過制度的升級，使中國特色社會主義更加符合人民的意志和愿望，更加符合國家治理的規(guī)律，更加契合時代發(fā)展的潮流，從而使中國特色社會主義立于不敗之地并永葆青春，永續(xù)發(fā)展。
2.以社會主義核心價值為靈魂。正如所指出的，人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。不同民族、不同國家由于其自然條件和發(fā)展歷程不同，產(chǎn)生和形成的核心價值觀也各有特點。一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結(jié)合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。因此，在中國推進制度現(xiàn)代化，一定要以社會主義核心價值為靈魂，通過制度現(xiàn)代化倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧主要是國家層面的價值要求，自由、平等、公正、法治主要是社會層面的價值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善主要是公民層面的價值要求。
3.以中國特色社會主義基本制度為基礎。中國特色社會主義制度包括根本制度、基本制度和各項具體制度三個層面。經(jīng)過黨的幾代中央領導集體帶領全黨全國各族人民，不斷豐富完善發(fā)展，初步形成了中國特色社會主義制度。制度現(xiàn)代化必須以中國特色社會主義基本制度為基礎，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，堅決破除一切妨礙科學發(fā)展的思想觀念和體制機制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。要把制度建設擺在突出位置，堅持用制度管權(quán)管事管人，促進科學執(zhí)政、依法執(zhí)政。
4.以解決現(xiàn)存制度問題和弊端為導向。必須看到，相比我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，相比當今世界日趨激烈的國際競爭，相比實現(xiàn)長治久安，我國的制度建設還有許多缺點和不足，有些方面甚至成為制約發(fā)展和穩(wěn)定的重要因素。還必須看到，中國共產(chǎn)黨既要建設完全不同于舊中國的制度體系，又要治理一個人口眾多、基礎薄弱的大國，推進國家治理體系建設、提高國家治理能力的任務必然是長期的、艱巨的、復雜的，需要進行長時間的艱辛探索和艱苦努力。因此，我們要對制度本身的缺陷和問題有一個清醒的認識。黨中央提出要推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，目的就在于通過改革和制度構(gòu)建克服這些缺陷和不足，為國家事業(yè)發(fā)展、人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定提供一套更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系。
5.以法治思維為指導。20xx年11月，黨的報告明確要求，提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。黨的xx屆三中全會的《決定》，再次強調(diào)要堅持依法治理，加強法治保障，運用法治思維和法治方式化解社會矛盾。法治思維，概而言之，是指以法治理念和法治精神為導向，運用法律原則、規(guī)則和方法思考和處理問題的路徑與過程。現(xiàn)代國家治理必然要求規(guī)則治理、依法進行。建設法治國家、法治政府、法治社會，治理方式必定是法治化的，那種僅憑主觀好惡權(quán)判、官吏便宜行事的人治方式不僅與近現(xiàn)代民主化浪潮背道而馳，而且也與日益復雜、變動頻繁的社會格格不入。以法治思維推進制度現(xiàn)代化，就是在制度現(xiàn)代化過程中，高度重視運用法治思維和法治方式，發(fā)揮法治的引領和推動作用，加強對相關立法工作的協(xié)調(diào)，確保在法治軌道上推進制度設計、創(chuàng)新和執(zhí)行。
三、實現(xiàn)制度現(xiàn)代化的若干建議。
1.要全面準確理性評價現(xiàn)有制度的利弊得失。所謂全面準確理性評價現(xiàn)有制度的利弊得失，就是要對中國制度的過去、現(xiàn)在和未來在時空坐標中給予精準的定位，對現(xiàn)有制度的特質(zhì)、優(yōu)劣進行理性的技術解構(gòu)，對現(xiàn)有制度的能力、效益以及在國際上的競爭力給予客觀評價，對現(xiàn)有制度的路徑依賴和路徑創(chuàng)新進行系統(tǒng)總結(jié)。一方面，要看到現(xiàn)有制度的優(yōu)勢。中國特色社會主義制度是由我國的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，是長期發(fā)展、漸進改進、內(nèi)生性演化的結(jié)果。中國特色社會主義制度，既不因循守舊，也不簡單照搬，更不是主觀臆測，而是源于實踐和歷史的教訓，是黨和人民堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合，自主創(chuàng)造、自主創(chuàng)新的結(jié)果，它拓展了人類文明發(fā)展進步的路徑選擇，是中國對世界的獨創(chuàng)性貢獻。它以舉世公認的發(fā)展成就和世界影響力，證明了這個選擇的正確性、合理性、優(yōu)越性，為我們堅定自信奠定了豪壯的實踐底氣。另一方面，要看到現(xiàn)有制度的不足。我們之所以要推進制度的現(xiàn)代化，就是因為現(xiàn)有制度在很多方面不夠現(xiàn)代化，因此我們一定不能諱疾忌醫(yī)，而要直面存在的問題，切實把握制度建設規(guī)律，把現(xiàn)有制度的弊端和不足消除掉，把其優(yōu)越性不斷發(fā)揚光大。鄧小平對此曾要求，每年領導層都要總結(jié)經(jīng)驗，對的就堅持，不對的趕快改，新問題出來抓緊解決。這個規(guī)訓對今日之中國仍然不過時。
2.要盡可能地凝聚改革共識。改革是中國的出路，也是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大動力。我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革，我國未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革。如今，改革已入“深水區(qū)”，正如所指出的，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。對于硬骨頭怎么處理，最不容易形成共識，改革的阻力也最大。在這種情況下，要注意充分發(fā)揮制度在凝聚改革共識方面的作用，以制度力量最大限度地凝聚改革的思想共識、價值共識、制度共識和行為共識，為深化改革奠定良好的制度基礎和保障。雖然制度是人的行為而非思想的約束條件，但制度所蘊含的核心價值在事實上具有引導和教化功能;雖然制度是剛性的和不可隨意變通的，但制度形成過程中的博弈、協(xié)商能夠盡可能吸收各方面意見、權(quán)衡不同群體利益從而消解分歧;雖然制度是靜默的和中性的，但制度本身所具有的激勵和懲戒功能會對人們關于公平正義、善惡是非、好壞對錯等價值理念和行為方式等產(chǎn)生積極影響和導向作用;雖然制度可能是滯后的、有漏洞的，但制度的可預期性、可重復性、可操作性、可救濟性、可持續(xù)性等優(yōu)勢可以凝聚轉(zhuǎn)型時期的社會共識，使不同利益主體求同存異，依法追求和實現(xiàn)自身利益最大化。因此，通過制度現(xiàn)代化過程凝聚改革共識也是可能的。
3.要正確處理現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關系。制度現(xiàn)代化的過程要順應歷史發(fā)展潮流，吸取古代、近代治理精華，摒棄古代和近代國家治理糟粕，尤其是克服近代國家治理局限，實現(xiàn)向現(xiàn)代國家治理的超越。要使國家治理更具有現(xiàn)代性特色，至少要具備以下特征：一是真實民主。古代實行專制，無民主可言;近代追求形式民主，有民主之名而無民主之實;現(xiàn)代民主之精意在于“真實”。二是實質(zhì)法治。古代君主權(quán)斷，“禮樂征伐自天子出”，無法治可言;近代法治為形式法治，重其行而不重其果，法與公平正義漸行漸遠;現(xiàn)代法治，要求法與公平正義高度契合，強調(diào)實質(zhì)法治。三是人本文明。古代的國家治理以鎮(zhèn)壓為能，專制而血腥;近代的國家治理，標榜自由平等，實乃張揚有產(chǎn)者與權(quán)貴之特權(quán);現(xiàn)代文明治理則要求真正以人為本，尊重主體的人性尊嚴，將所有人的自由而全面的發(fā)展作為治理目標，并以人性化的方式進行治理。四是治道科學。古代國家治理以強制服從為要;近代國家治理憑借民意和法律之名義行偏私之實;現(xiàn)代國家治理則以國民之根本利益和幸福美好生活為鵠的，以調(diào)動全體國民參與治理之積極性為基本力量源泉，以取得最大可能之合意、協(xié)調(diào)為基礎，充分運用現(xiàn)代科技發(fā)展等一切可以利用的治理資源，以取得高效益、低成本且利益共享、皆大歡喜的治理效果。
4.要高度重視“制度群”的建構(gòu)。從制度學的角度看，核心制度要有“制度群”的支撐才能落地生根，否則就容易形成“半拉子”工程，改革成果也難以鞏固。因此，制度建設必須整體謀劃、系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌推進，做到“立治有體，施治有序”。過去所提出的制度建設目標，大多是經(jīng)濟領域的。制度現(xiàn)代化則包括整個國家的制度體系的現(xiàn)代化，改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面的制度概莫能外。制度體系是一個位階型體系，組成體系的諸要素在結(jié)合方式等方面存在種種差異，這些要素性差異充斥著系統(tǒng)組織，在地位與作用、結(jié)構(gòu)與功能上呈現(xiàn)等級秩序性，進而形成了系統(tǒng)等級的整體差異。這一體系由根本制度、基本制度、具體制度和實施機制構(gòu)成。因此，在制度建設過程中，要有系統(tǒng)思維，零敲碎打不行，東修西補也不行，必須進行全面系統(tǒng)地改革和改進，必須著眼于整體效應和效果，必須貫穿于多個領域和環(huán)節(jié)，必須形成整體的“制度群”。
5.要注意“反向制度預設”。通過制度來治理國家，需要考量大量的正式制度和非正式制度。對于創(chuàng)制新制度，要有一個理性的認識。要考慮新制度可能帶來的弊端，并針對可能帶來的弊端和新問題建立相關制度，這樣既可以防止改革“翻燒餅”，又可以抑制改革可能出現(xiàn)的負能量和負效應，使改革的效能最大化。因此，要注意“反向制度預設”，注重整體效應，實現(xiàn)制度體系合規(guī)范性、合正義性與合目的性的統(tǒng)一，合法性、民主性與科學性的統(tǒng)一，制度文明性和執(zhí)行力、可實施性的統(tǒng)一，程序性、可操作性、可核查性和可追究性的統(tǒng)一，針對性、相對性、整體性、協(xié)調(diào)性和與時俱進性的統(tǒng)一?？傮w來看，制度的創(chuàng)設難能可貴，制度的優(yōu)化任重道遠。我們需要充分認識我國目前的制度存在自我完善的空間，深刻認識制度自我完善的規(guī)律，積極探索制度自我完善的機制。
6.要力求“帕累托最優(yōu)”。所謂“帕累托改進”，就是一項政策能夠至少有利于一個人，而不會對任何其他人造成損害。所謂“帕累托最優(yōu)”就是上述一切帕累托改進的機會都用盡了，再要對任何一個人有所改善，不得不損害另外一些人，達到這樣的狀態(tài)就是帕累托最優(yōu)。在制度現(xiàn)代化過程中力求帕累托最優(yōu)，就是通過資源的重新配置使得經(jīng)濟社會更加健康地高效發(fā)展，從而使一個經(jīng)濟體中的所有人都可以提高生活質(zhì)量、改善生活狀態(tài)。用這個標準衡量，我國在很多方面都遠遠沒有達到讓所有人都滿意的狀態(tài)，有些群體在改革中受益不多，甚至有的群體為改革做出了一定的犧牲，而這些不均衡的狀態(tài)在根源上是制度設計所造成的。在當前和接下來的改革中，要堅持帕累托改進原則，盡可能實現(xiàn)帕累托最優(yōu)狀態(tài)，讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
7.要處理好破與立的關系。要清醒地意識到，我們現(xiàn)在身處的是一個建設的時代而非革命的時代，萬不可只知“破”之道，不知“立”之道;萬不可毀道變法，導致最終無道可守。中國現(xiàn)代化的過程絕不是西方化，要守住中國特色社會主義這個“道”。不少人還固執(zhí)地認為，資本主義道路在上個世紀的中國走不通，不代表在新世紀也走不通，進而主張全盤西化。但是，客觀來看，冷戰(zhàn)結(jié)束后，全面照搬了西方政治制度模式的國家有幾個是繁榮穩(wěn)定的?受到“阿拉伯之春”影響的國家，有哪個政局穩(wěn)定下來了?我們承認我們當前的制度本身還有缺陷和不足，這正是我們努力改進和完善這個制度模式的原因，但如果試圖另起爐灶，其中的代價是難以想象的，也是中國社會難以承受的。
8.要注意制度的連續(xù)性與穩(wěn)定性。缺乏定勢、翻云覆雨、飄忽不定是人治的特征。如果一個國家的基本制度朝令夕改，反復無常，不僅國民因缺乏可預見性而全無自由，官吏也會因治國無常而濫用權(quán)力，整個國家和社會也會因為治無常制而動搖不已。古今中外的開國之君或領袖都希望立萬世之法、定不易之制，然而，多則兩三百年，少則幾年、幾十年，要么人亡政息，要么國亡制崩，而恰恰是那些既相對穩(wěn)定，又不斷改革完善的制度體系反而具有可持續(xù)性，反而能夠存留久遠。這是因為，時世變動不居、人性物境不斷變化，治國理政之制度如不與時俱進，無異于守株待兔、刻舟求劍。在制度建設上同其他事物一樣，沒有最好，只有更好。制度體系只有在保持穩(wěn)定性的同時又具有開放性，才能具有持久而旺盛的生命力。
論文寫作的具體要求篇十一
內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點。一般用200-300字高度概括全篇論文的精華。
關鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容的單詞或術語。一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。
正文。1、緒論;2、本論;3、結(jié)論。
參考文獻。在論文主體的后面列出參考文獻，目的在于表明的科學態(tài)度和對前人勞動成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”。
論文的有關各部分全部謄清后還應加上封面，如指導老師有特別要求列出論文提綱的也應一并附上后并裝訂成冊。封面按規(guī)定格式寫上論文題目、主考學校、專業(yè)全稱、指導老師、姓名、論文完成時間等。
論文寫作的具體要求篇十二
畢業(yè)論文寫作是大學教學計劃所規(guī)定的學習任務之一，也是大學生知識與能力結(jié)合提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)，為了加強對學生教育科學研究能力的全面訓練，引導學生學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后順利開展教育工作打下扎實基礎，并促進學院畢業(yè)論文寫作指導工作的規(guī)范化管理，特制訂本辦法。
（一）總體要求。
1、學院大專及其以上的學生畢業(yè)前必須完成一篇畢業(yè)論文。
2、選題應是本專業(yè)范圍內(nèi)的問題，并盡量結(jié)合小學、幼兒園的教育教學實際，選題要有針對性和實用性。
3、畢業(yè)論文應該觀點鮮明，材料翔實，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢。
4、初等教育專業(yè)專科生字數(shù)必須在6000字以上，學前教育大專生字數(shù)必須在3000字以上。
5、畢業(yè)論文在指導教師指導下由學生個人獨立完成（不能兩人及其以上合作）；不能抄襲他人成果，如有引用他人觀點，須注明出處（若抄襲他人研究成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作不合格處理）。
6、畢業(yè)論文的形式以議論文為主，不能用文藝作品、教案等其他文體。
7、稿紙及格式：見附錄一。
（二）部門職責。
部所轄畢業(yè)生的論文寫作指導。有關責任部門在分工負責、相互協(xié)作、積極支持的基礎上共同完成學生畢業(yè)論文的寫作指導工作。
（三）指導教師：
1、擔任學生畢業(yè)論文寫作指導的教師應具有中級（含中級）以上專業(yè)技術職稱，專業(yè)知識扎實，科研能力強，能認真負責地指導學生開展教育教學研究。
2、指導教師以指導本專業(yè)或相關專業(yè)的畢業(yè)論文為主，原則上不跨專業(yè)指導。每一位教師每屆指導學生本科大專合計不超過10人。
3、指導教師應為學生的.論文寫作提供全過程指導。（選題確定、查閱文獻、提出假設、制訂提綱、收集資料、作出結(jié)論、撰寫論文等）。
4、指導教師應填寫“畢業(yè)論文評定意見表”；同時學院要求畢業(yè)生填寫“畢業(yè)論文指導情況反饋表”。
（四）進程安排。
1、9月，各系部指導教師確定自己的研究方向及輔導的相關范圍；同時，各系部指導畢業(yè)班學生考慮研究方向，收集有關資料，確定論文選題，并組織以班級為單位論文選題匯總初定論文的題目。
2、10月，在師生雙向選擇的基礎上，由系部負責協(xié)調(diào)落實指導教師，負責審核教務辦統(tǒng)一公布。
3、11月，學生結(jié)合教育實習完成調(diào)查。
報告；在教師指導下收集、整理資料，確立自己的觀點和主張，擬定論文提綱。
4、12月，系部審核各班匯總的論文提綱。
5、寒假，學生完成論文初稿的寫作，遞送指導教師，開學后立即上交指導教師，教務辦和系部組織人員進行中期抽樣檢查。
6、4月底之前完成論文定稿，由指導教師評閱簽定意見后匯總到教務辦。（上交材料包括：畢業(yè)論文評定意見表）。
同時，各班班長收齊“論文打印稿”、“論文電子稿”、“畢業(yè)論文學生反饋意見表，匯總到教務辦。
7、5月，系部組織審定學生畢業(yè)論文的成績評定。
（五）成績評定：
成績評定參考項目。
（1）論點是否鮮明（2）論據(jù)是否充足（3）論證是否充分（4）語言是否流暢（5）字數(shù)是否符合要求（6）格式是否規(guī)范。
2、成績評定標準。
畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。
（1）優(yōu)良：關注教改實踐，廣泛收集資料信息，提出獨到見解，論點鮮明，論證嚴密，語言流暢；并對小學（幼兒園）教育實踐具有指導意義；字數(shù)符合要求；格式規(guī)范。
（2）良好：關注教改實踐，廣泛收集資料信息，形成自己的觀點，論點。
鮮明，論證較嚴密，語言較流暢；并對小學（幼兒園）教育實踐具有一定的指導意義；字數(shù)符合要求；格式規(guī)范。
論文寫作的具體要求篇十三
一定要預習！這是我給每位私信是否需要預習的回答。
孩子對自己熟悉的事物，更容易接受，更自信。老話說得好“不打無準備之仗”，就是這個道理，用在學習上也是一樣。
關于預習家長最擔心的應該是現(xiàn)在預習了，將來開學后會不會不認真聽課了。其實上課是否認真聽講，有很多方面的原因，這個“鍋”預習不能“背”。
我們要知道，一個班級幾十個學生，上課的時候除了老師在講課之外，還要靠部分學生領著其他學生往前走，那么這部分學生肯定是程度好的，對知識點掌握快的學生。預習能提前掌握部分知識點，老師在上課提問的時候會讓已經(jīng)掌握的學生回答問題，特別是一些難的`問題，還會讓他們想出不同的解題方法，總結(jié)規(guī)律。這樣的學生慢慢就會成為課堂的“領軍”人物，這樣的學生才不舍得不聽講呢。
為什么要強調(diào)預習呢，其實還有一個原因，也很重要。兩個月的假期過后，再開學的時候，老師除了會發(fā)現(xiàn)個子長高之外，也是老師重新對學生定位的好機會，更不用說那些新學期換新老師的班級了，所以希望可以抓住假期有時間預習這個好機會。
決定了預習，那么需要預習什么呢。我認為預習不需要全部預習，也不是只預習前面部分，而是選出重點內(nèi)容，把精力放在這些內(nèi)容上面。
例如小學數(shù)學，計算能力是小學階段的重點內(nèi)容，那么就建議預習對應年級的計算能力要求，如會背乘法口訣，掌握人民幣換算，認識鐘表等等。
要說小學語文，我覺得做好這幾件事就可以了，低年級抓識字，把課本后面要求會寫的生字練會，課文讀通順，不用刻意的要求讀幾遍，能讀通順就好，要求會背的段落、古詩、文言文都盡量背下來。
預習就是預習，不要要求孩子學的很透、很深，更不建議給孩子買配套的練習冊，只要求孩子能把課本后的練習題做出來就可以了。
課本上的練習題都很基礎，孩子預習后差不多都能應付。但是有一點要記住，如果是學校發(fā)的新書，盡量不要讓孩子把答案寫上去，要是這樣，等到以后上課要求做課堂練習的時候，孩子可能就沒事可做，就可能要玩了。
預習的最好狀態(tài)是既讓孩子覺得非常熟悉，還讓他有疑問有期盼，這樣預習的目的就達到了。
論文寫作的具體要求篇十四
論文寫作范圍：財務會計
二、論文關鍵詞：5000字左右
三、格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考
1)主標題3#詞大膽，大膽，心
2)字幕4#字加粗，居中
3)概述5#宋體字，大膽
4)5#的宋體字，選擇多個行，值1.2
5)參考文獻4#斜體字
四、論文咨詢、評價和績效的確定
1)根據(jù)每個學生的選擇主題確定教師的指導，指導教師在整個寫作過程中對學生的全程指導和監(jiān)督。
2)指導教師根據(jù)學生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。
3)建議學生必須參加答辯，其余由25%名學生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。
4)參加答辯的學生按照建議和答辯成績，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學生根據(jù)建議的成績，由市廣播電視大學小組確定最終結(jié)果。
五、關于工作計劃
1)學生制定階段性寫作工作計劃;
2)完成任務的每一個階段，指導老師的意見;
3)主動與老師聯(lián)系，嚴禁強迫現(xiàn)象;
4)嚴格執(zhí)行工作計劃，注意進度;
6)工作計劃由指導教師和學生各執(zhí)一份學生畢業(yè)論文。
六、時間要求：
1)在十二月上旬，大班級輔導
2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應改變。啟動材料選擇并制定工作計劃。
3)在一月初，確定組名單，學生和教師見面，工作計劃指導老師
4)在一月底，設置大綱
5)在4月10日之前交稿
6)5月8日前。
7)在5月底之前完成防御和最終上訴
七、有約束力的訂單
1)蓋
2)概述
3)文本
4)參考
5)工作計劃
6)評論和等級
會計專業(yè)寫作技能
首先，關于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關系到后續(xù)的研究是否能達到預期的效果。在碩士學位條件下，在選題的選擇上存在兩個誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導致在一個導師，他變成了一個聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當它應該選擇，往往作為一個簡單的階段任務的主題，主題，但不是真的把主題作為一個過程，是一個日常學習的過程中同步。上述兩個方面的理解的偏差，無疑會直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識，不能依靠過度的導師安排，將主題駐留在學習過程中，而不是作為一個獨立的學習任務。在此基礎上，注意以下三點對主題也很重要。
一個是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟對我們提出了新的經(jīng)濟和會計，一系列新的經(jīng)濟和金融主體，在每一個主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領域，要深入研究，自然也有很高的研究價值。
二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學術研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當學生不在爭論的問題上，善于找出爭論的原因、背景、焦點，并進行思考和研究。另一方面，一些著名的學者(或研究機構(gòu))在該領域的學術問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進。
三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應該是一個專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進我們的主題的深度。同時，發(fā)展的理論如何指導政策和實踐的發(fā)展也值得密切關注，這應該是更多的思考，以擴大研究的空間。
第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時間安排和選擇方法兩個方面。在時間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學習過程中，這是關鍵，依靠平時積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時尋找。從某種程度上說，平時學習數(shù)據(jù)的收集其實也是一個問題，加深了對拓展話題思路的理解，在很多情況下，當學習到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對一定的問題一定會有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學習，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當然還有一些大的研究課題不包括)。
以這種方式，一邊學習，一邊收集信息，而話題的話題，三個同步，自然的效率會明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。
此外，從以下三個方面的數(shù)據(jù)也應注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會信息渠道的一個非常重要的來源。同時，它也可以與一些著名的專家和學者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對相關問題的再研究有一定的參考價值。
第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實證性的方法。
演繹和歸納法。前者特別是一個從一般到，從基本原則開始慢慢將各個方面的推理到具體應用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個單獨使用的方法之一。綜合運用理性，說服力強。如果單獨使用，在演繹過程中要強調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應用，我們必須防止以點蓋面，泛化現(xiàn)象。
在規(guī)范性和實證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應該是什么，后者主要是基于這樣一個事實，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟研究還是會計研究，絕大多數(shù)采用實證方法。如美國，“審查賬戶”是世界上第一個流動的會計雜志，這是實證研究的文章，沒有實證研究的內(nèi)容將不會公布。在我國，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導地位，但由于國際趨勢的影響，實證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對這兩種方法有一個正確的認識。對于實證研究，其最大的優(yōu)點是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個基礎：一是假設必須合理，而不是憑空假設;第二是數(shù)據(jù)的真實性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個人感情的因素，如在設計的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對象誤導。如果不能滿足以上的要求，那么實證研究的結(jié)論肯定難以準確地反映實際情況。
對于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢是公認的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進一個新的結(jié)論，它也為實證研究提供了許多假設。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標準難以驗證。這就需要進行規(guī)范性的研究，具有很強的學術責任感，進行深入全面的理論思考。兩者合計，規(guī)范研究和實證研究的長處和短處，導演的，兩個是可取的，從我國的現(xiàn)狀是應該加強。在實際應用中，關鍵在于如何根據(jù)個人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢，彌補自身的不足。
第四、論點的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實的基礎上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭吵之后，也對總后勤部分數(shù)顯示，從對的說法，方向角度順證、反證，等等。我對此不作詳細說明，只談參考別人的問題來證明觀點。
首先，應該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點，這是不現(xiàn)實的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點。其次，需要強調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復制，它應該是為以下三個方面的目的：一是有利于別人的觀點，并建立自己的觀點的基礎上，別人的想法，需要參考。
如有利于金融是一個貨幣關系的觀點，而且認為貨幣關系的本質(zhì)是利益分割，價值分配，那么你可以參考其他人的觀點來解釋他自己的觀點;第二是贊成別人的觀點，但從另一個角度來證明，需要一個參考。作為其他人從保護投資者利益的角度探討了公司財務信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會計行為的角度來進行這一論點，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點;第三是不同意別人的意見，并準備批評和糾正，需要參考。
如果人們認為會計準則的制定是一個政治過程，但你認為它在中國不是一個政治過程，而是一個行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點。最后，參考別人的意見，有一個需要的起源，作者，出版時間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個嚴謹，負責的態(tài)度反映。
總之，在學習過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認真實踐的經(jīng)驗，慢慢摸索。以上只是一些我個人的感受，希望能起到一定的作用。
論文寫作的具體要求篇十五
提綱：
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，城市生活的繁榮，戶外廣告這種古老的廣告形式因其獨特的藝術、文化和技術魅力，在競爭激烈的廣告媒體中逐漸脫穎而出。
現(xiàn)代戶外廣告已經(jīng)成為城市環(huán)境景觀中的重要部分，它不但站立在樹立品牌形象和傳遞信息的前沿，而且它也成為了反映城市形象和風貌的重要窗口。
它拉近了廣告與受眾之間的距離，體現(xiàn)著人性的關懷和心靈的慰藉。
目前戶外廣告在迅速發(fā)展的同時也面臨著眾多亟待解決的問題，大量重利輕益，粗制濫造的戶外廣告，吞噬和破壞著城市的各種環(huán)境，造成了嚴重的視覺污染，引起了受眾的抵觸心理，極大的影響著戶外廣告行業(yè)的未來發(fā)展。
本文從設計藝術學的角度出發(fā)，采用文獻研究、比較分析、實踐調(diào)查、個案研究和綜合研究的研究方法，在現(xiàn)有的戶外廣告設計相關研究的基礎上，通過大量調(diào)查取例，對當今我國城市戶外廣告的設計現(xiàn)狀進行客觀的探析，提出了戶外廣告在空間形態(tài)設計上的迫切需求;通過對戶外廣告空間形態(tài)的分析，結(jié)合我國城市發(fā)展趨勢，探索了戶外廣告空間形態(tài)設計的可行性及其對城市形象的優(yōu)化作用。
本文研究戶外廣告空間形態(tài)設計以空間和形態(tài)的特性作為切入點，從空間組合、造型變化、材料媒介、感官審美等方面對戶外廣告空間形態(tài)設計創(chuàng)新設計理念進行探索。
借鑒國外先進的設計理念和成功的設計實例，提出了因地制宜、因時而動、動靜相宜、互動交融和非常規(guī)設計理念，切實改善戶外廣告的整體形象，并展望了戶外廣告空間形態(tài)設計的發(fā)展空間，使戶外廣告在創(chuàng)造經(jīng)濟價值的同時也能夠成為美化城市環(huán)境的新景觀。
abstract5-10。
1.2.2課題研究的意義12。
4.4.3同構(gòu)和置換設計81。
5.1.3感官交互、情感釋放和心靈感懷88。
5.2.1實現(xiàn)戶外廣告與城市環(huán)境景觀的和諧發(fā)展89。
5.2.2實現(xiàn)戶外廣告與人們生活需求的緊密結(jié)合89。
附錄97。
金融學專業(yè)畢業(yè)論文提綱例文【3】。
金融危機、個人房貸、風險防范及控制。
1.正確認識我國商業(yè)銀行個人房貸業(yè)務存在的風險。
1.1信用風險，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風險。
1.2流動性風險，個人房貸引發(fā)的銀行整體流動性風險并不明顯，但局部值得關注。
1.3操作風險，普遍存在，應引起銀行高度關注。
1.4利率風險，關注加息影響轉(zhuǎn)化為借款人的信用風險。
1.5市場風險，謹防集體非理性行為。
1.6政策風險，關注國內(nèi)的經(jīng)濟走向與宏觀調(diào)控方向。
1.7認識個人房貸業(yè)務發(fā)展的不同階段與各種風險之間的聯(lián)系。
2.對癥下藥，防范和控制我國商業(yè)銀行個人房貸業(yè)務風險。
2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進新的金融商品。
2.2推進資產(chǎn)證券化市場的發(fā)展。
2.3強化內(nèi)控制度建設。
2.4推廣全面實施個人住房貸款保證保險制度。
2.5改善銀行貸款結(jié)構(gòu)。
2.6加強對房產(chǎn)開發(fā)商的調(diào)查。
2.7完善個人信用征詢系統(tǒng)的信息容量。
2.8改進對購房借款人還款能力的評估方式。
2.9嚴格銀行的貸前審查和逾期貸款催收。