報(bào)告應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精確，避免使用模糊、含糊不清的詞匯和表達(dá)方式。報(bào)告的結(jié)構(gòu)需要清晰，包括引言、正文和結(jié)論等部分。希望這些報(bào)告范文能夠?yàn)槟峁﹨⒖己蛦l(fā)，幫助您寫出更具影響力的報(bào)告。
專題研討報(bào)告格式篇一
xxxx年6月5日，海南省特殊教育師帶徒結(jié)對(duì)幫扶在我校澄邁特校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)，師傅們這次帶來了優(yōu)質(zhì)課視頻，老師們也很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
從這次送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)中，我得到以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，在教學(xué)的時(shí)候要結(jié)合生活。李老師的課《炒空心菜》結(jié)合了我們?nèi)粘Ｉ?，在交流中李老師也說了，她會(huì)布置家庭作業(yè)給學(xué)生回去，讓家長(zhǎng)督促完成。
其次，教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中，情景引入在李老師的課上用的特別好，這往往是最難的，但李老師很好的在課堂上運(yùn)用了，這個(gè)也是需要我去學(xué)習(xí)的。而且在每個(gè)環(huán)節(jié)的語(yǔ)言銜接特別好。
最后，師態(tài)。在課堂教學(xué)上，教師的教態(tài)非常重要，語(yǔ)氣也要是很重要的，而李老師在這一方面表現(xiàn)的很從容。我自認(rèn)為我每次上公開課都有些小緊張，有時(shí)候準(zhǔn)備好的公開課因?yàn)榫o張會(huì)導(dǎo)致在語(yǔ)言上銜接不上，所以這些都是我要學(xué)習(xí)的。
我非常的感謝這次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，給我?guī)砹诉@么多的`知識(shí)。也是我認(rèn)為我有的缺點(diǎn)需要去改進(jìn)的。結(jié)果是一步一步走出來的，我堅(jiān)信我會(huì)做的更好。
專題研討報(bào)告格式篇二
衣派服裝有限責(zé)任公司始建于xx年，主要研發(fā)、生產(chǎn)、銷售服裝。當(dāng)時(shí)，國(guó)家正在實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，對(duì)企業(yè)的政策開始放寬，各種機(jī)會(huì)隨之涌現(xiàn)。梵帝創(chuàng)始人憑著自己的膽識(shí)與眼光，適時(shí)切入市場(chǎng)，投入資本1500萬元。我們公司的基本流程是：首先是購(gòu)買半自動(dòng)生產(chǎn)線，生產(chǎn)每天實(shí)行兩班制，在可控制的情況下不實(shí)行加班制度。實(shí)現(xiàn)最大產(chǎn)能化。然后是進(jìn)行采購(gòu)，根據(jù)公司計(jì)劃，在成本最小化的情況下，及時(shí)采購(gòu)每季度所需原材料。及時(shí)與市場(chǎng)總監(jiān)聯(lián)系，根據(jù)市場(chǎng)總監(jiān)了解市場(chǎng)需求的數(shù)據(jù)，分析每季度需要采購(gòu)的數(shù)量，分析市場(chǎng)前景，預(yù)測(cè)材料數(shù)量、購(gòu)買時(shí)間及購(gòu)買地點(diǎn)。再進(jìn)行銷售，在生產(chǎn)力允許的情況下，爭(zhēng)取每季度最大銷售產(chǎn)品。
市場(chǎng)總監(jiān)與生產(chǎn)主管溝通，計(jì)算每季度最大的銷售量。同時(shí)，市場(chǎng)總監(jiān)與渠道商保持好關(guān)系，爭(zhēng)取與他們達(dá)成長(zhǎng)期合作的關(guān)系。人力資源部進(jìn)行招聘銷售人員，而且是根據(jù)公司各部門人員的實(shí)際需要，有針對(duì)性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。還要合理分配各等級(jí)員工的薪酬，通過適當(dāng)激勵(lì)使個(gè)人滿意，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，從而提高個(gè)人和組織的效率，這是績(jī)效管理的目標(biāo)之一。
通過對(duì)員工進(jìn)行每季度的績(jī)效考核，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對(duì)員工過去的工作行為及取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估的結(jié)果對(duì)員工將來的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)。最后是財(cái)務(wù)部門進(jìn)行登記每一個(gè)季度的賬。會(huì)計(jì)主管每季度及時(shí)作出相關(guān)財(cái)務(wù)資料，與財(cái)務(wù)主管協(xié)商，做好每季度財(cái)務(wù)預(yù)算。
主要職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)登記記賬憑證。
2.有時(shí)候負(fù)責(zé)登記賬簿。
3.負(fù)責(zé)抄寫科目匯總表。
4.幫助其他財(cái)務(wù)人員出各類報(bào)表。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
實(shí)習(xí)的第一周是試運(yùn)營(yíng)期間，是讓我們熟悉一下新建一個(gè)公司具體的情況。參與設(shè)置公司組織架構(gòu)，參與公司名稱、公司章程、公司產(chǎn)品名稱、公司口號(hào)等的制定。試運(yùn)營(yíng)階段確定了我在公司中的工作是會(huì)計(jì)助理。試運(yùn)營(yíng)結(jié)束以后，公司進(jìn)入正式運(yùn)營(yíng)階段。在第1年的公司經(jīng)營(yíng)中，我首先學(xué)習(xí)了協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)各部門的工作，懂得了財(cái)務(wù)的有關(guān)工作。參與公司經(jīng)營(yíng)策略，學(xué)習(xí)各部分業(yè)務(wù)規(guī)則，與財(cái)務(wù)部一起分析公司的各方面發(fā)展情況。
這期間我發(fā)現(xiàn)無論是進(jìn)行什么活動(dòng)都涉及到規(guī)則;在與其他部門或外部公司業(yè)務(wù)往來的過程中也要熟悉相關(guān)的規(guī)則。接下來我開始登記第二年的賬目。通過第一與試運(yùn)營(yíng)期間的工作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。參與第1年財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃，并根據(jù)財(cái)務(wù)計(jì)劃制定了第2年的采購(gòu)情況和資金的流動(dòng)情況，使得產(chǎn)品的成本有所下降。而從第2年5月份開始采購(gòu)計(jì)劃所需的原材料，開始生產(chǎn)p6產(chǎn)品，并保持p6產(chǎn)品99%的高合格率;第3年1月我們繼續(xù)生產(chǎn)p6產(chǎn)品,保持其合格率99%。
因?yàn)樯a(chǎn)兩種產(chǎn)品，所以要進(jìn)行生產(chǎn)成本的分?jǐn)偂Ａ硗?，因?yàn)橘?gòu)買第一條全自動(dòng)生產(chǎn)線，所以第4年二月份本公司成功開發(fā)了p7產(chǎn)品。我還參與了第四年年生產(chǎn)預(yù)算與制造費(fèi)用的計(jì)算，更好的為公司節(jié)約成本。與人力資源部門人員共同商量制定了直接生產(chǎn)工人培訓(xùn)方案，以保持公司各種產(chǎn)品的低成本。同時(shí)隨著第4年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行，根據(jù)原始憑證登記記賬憑證。由于有了第3年工作的經(jīng)驗(yàn)，到接下來的兩年就變得相對(duì)簡(jiǎn)單。
根據(jù)第3年的工作，第4年與第5年的所要登記的賬目基本與第三年相同。根據(jù)財(cái)務(wù)部各人員的商量與討論，我對(duì)每一年的各種報(bào)表進(jìn)行了對(duì)比。根據(jù)記賬憑證登記各類賬本并且進(jìn)行對(duì)賬。在這五年的公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，我認(rèn)真并順利的完成了作為一名會(huì)計(jì)助理的本職工作，并協(xié)助了其他主管的工作和其他部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系中互相支持。因?yàn)椋?cái)務(wù)部是根據(jù)其他部門的原始憑證進(jìn)行記賬的，所以，盡可能與其不同部門溝通好，而且部門之間要互相進(jìn)行反饋。
這個(gè)仿真實(shí)習(xí)沒有結(jié)合電算化來操作，我覺得不太好。應(yīng)該聯(lián)合實(shí)質(zhì)來進(jìn)行業(yè)務(wù)登記。還有，要解決目前模擬實(shí)習(xí)重核算、輕審核、輕監(jiān)督的問題，必須在準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)中，加入一些有問題的原始憑證，如假發(fā)票等。有問題的原始憑證有的比較外露，有的比較隱蔽，讓學(xué)生自己去思考，去挖掘。當(dāng)然這種有問題的憑證不需很多，只要能引發(fā)學(xué)生對(duì)這些問題的重視并能及時(shí)、正確地進(jìn)行處理即可。
最后，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，從而避免學(xué)生不知道自己的錯(cuò)誤。另外，如條件允許可以聘請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員指導(dǎo)模擬實(shí)驗(yàn)，如聘請(qǐng)退休的會(huì)計(jì)人員，或臨時(shí)邀請(qǐng)模擬實(shí)習(xí)樣本單位在職會(huì)計(jì)人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)，以增加會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)感。
(3)綜上所述，我們要根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的具體情況，通過多方面的努力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)環(huán)境和條件，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好地提高會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的教學(xué)效果。
三、感受及體會(huì)。
通過這次的仿真實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)的最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，在一個(gè)組織之中，很多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，我們做會(huì)計(jì)的就要積極與各個(gè)部門進(jìn)行溝通交流。如果沒有很好的做好這些溝通，你就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果。
例如，在一個(gè)集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己，他們就不可能彼此爭(zhēng)論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對(duì)彼此負(fù)責(zé)，那么，還有誰(shuí)會(huì)對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)?這樣的團(tuán)隊(duì)，其發(fā)展是令人擔(dān)憂的。所以，要加強(qiáng)與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠(chéng)的，有責(zé)任心的，有意志力的，而且，還要有著對(duì)于自身團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，使命感。
作為財(cái)務(wù)部的一員，更加要了解公司的基本流程，熟悉各方面的會(huì)計(jì)程序。更好的為公司謀取最大利潤(rùn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我懂得了真正的會(huì)計(jì)不僅僅是做賬而已，要學(xué)好會(huì)計(jì)，你要根據(jù)記賬憑證、各種賬簿、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表等等，來分析公司財(cái)務(wù)狀況與現(xiàn)金流量的具體情況。
在這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，讓我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的修煉。因?yàn)楸┞读宋覍I(yè)知識(shí)不牢固的毛病。很多知識(shí)我都要翻開中財(cái)書去查找。另一方面來說，這也是在我離開校園前對(duì)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)最好的鍛煉機(jī)會(huì)。早發(fā)現(xiàn)早治療，現(xiàn)在遇到困難，就要早點(diǎn)用心去學(xué)習(xí)和解決。特別對(duì)于工業(yè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的成本核算，我想真的要惡補(bǔ)這門課程了。還認(rèn)識(shí)到必須要積極處理各種人際的關(guān)系。
在這次實(shí)習(xí)中真的像一個(gè)小社會(huì)一樣，我們需要與不同機(jī)構(gòu)，不用專業(yè)背景的人打交道。比如我們需要向銀行借款，但銀行如果對(duì)我們公司不了解不信任，就會(huì)對(duì)我們的貸款工作百般刁難，像了就跑了多次銀行，提交了一次又一次的資料，在浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力后才貸到款。如果我們之間加強(qiáng)溝通，互信互助，那將大大提高我們兩者的工作效率。也讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)計(jì)工作中要細(xì)心。但在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)這真的很重要。因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)看錯(cuò)，接著就是登錯(cuò)。這樣會(huì)給被人造成很大的麻煩。同時(shí)，也在不同程度上給自己增加自己的工作量。
通過實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)在出去社會(huì)之前的經(jīng)驗(yàn)。讓我們有機(jī)會(huì)了解企業(yè)的基本程序與流程。希望我們出到真正的社會(huì)會(huì)更加好啦。
專題研討報(bào)告格式篇三
近年來，兒童意外傷害事件頻頻發(fā)生，但出乎意料的是，大多數(shù)兒童意外傷害并非發(fā)生在充滿危險(xiǎn)的戶外，卻發(fā)生在被認(rèn)為是安全港灣的家中。國(guó)際非營(yíng)利性組織——全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)３日在南京發(fā)布《兒童家居用品安全專題調(diào)研》稱，有61.2%的兒童意外傷害發(fā)生在家中。
基于這份結(jié)果，該機(jī)構(gòu)又進(jìn)一步對(duì)家居用品危險(xiǎn)因素進(jìn)行了家長(zhǎng)認(rèn)知調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，跌倒或墜落、燒燙傷及觸電、割傷、夾傷或動(dòng)物咬傷、中毒、窒息等，成為家長(zhǎng)們所擔(dān)心的由家居用品引發(fā)的主要傷害，但有近80%家長(zhǎng)并不清楚如何對(duì)家居用品進(jìn)行安全檢查?！秲和揖佑闷钒踩珜ｎ}調(diào)研》向中國(guó)的家長(zhǎng)們介紹了國(guó)際常用的家居用品安全“5s”檢查原則，呼吁家長(zhǎng)們從兒童的角度出發(fā)檢查家居用品的布置與擺放。
據(jù)介紹，5s原則包括五個(gè)關(guān)鍵詞：第一，“看see”，習(xí)慣于“大人國(guó)”的父母?jìng)兂３Ｍ撕⒆邮怯谩靶∪藝?guó)”的方式使用家中的物品，所以要學(xué)習(xí)用兒童的眼光審視物品擺放；第二，“繩帶strings”，小孩子的好奇心會(huì)令其用長(zhǎng)繩帶做游戲，從而引發(fā)繩帶繞頸，因此應(yīng)避免兒童接觸到過長(zhǎng)的繩帶；第三，“尺寸size”，孩子們喜歡用口來探索世界，過小的物品容易被放入口中而引發(fā)窒息，所以越是小的孩子，家長(zhǎng)們要給予越大的物品；第四，“表面surface”，一些棱角尖銳、邊緣粗糙的家居用品表面容易引發(fā)傷害，因此應(yīng)盡量確保物品表面平滑柔軟。第五，“標(biāo)準(zhǔn)standard”，在購(gòu)買家居用品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)檢查與兒童用品相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)。
中國(guó)疾病預(yù)防控制中心傷害預(yù)防專家段蕾蕾表示：“兒童健康一直是我們所重點(diǎn)關(guān)注的，但是，可預(yù)防的傷害卻是中國(guó)兒童死亡的主要原因，其中發(fā)生在家中的傷害占據(jù)了兒童傷害發(fā)生率的一半以上。孩子接觸最多的家長(zhǎng)和幼教老師無疑可以通過提高自身的傷害預(yù)防認(rèn)知，直接幫助孩子避免傷害的發(fā)生?！?BR> 據(jù)了解，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)將在全國(guó)開展“全國(guó)幼兒園老師家居用品安全專題培訓(xùn)項(xiàng)目”，在各級(jí)衛(wèi)生和教育部門的支持下，向全國(guó)近5000所幼兒園提供家居用品安全專題培訓(xùn)。
專題研討報(bào)告格式篇四
實(shí)習(xí)報(bào)告是指實(shí)習(xí)學(xué)生撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告類文書。其中主要談自己對(duì)某個(gè)專業(yè)問題的見解和心得體會(huì)，對(duì)專門知識(shí)和基本技能的掌握情況。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生向教師報(bào)告自己的實(shí)習(xí)情況;同時(shí)，也是學(xué)生獲得專業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐。
(二)特點(diǎn)。
1.自我性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。
2.專業(yè)性。
“實(shí)習(xí)報(bào)告”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”的寫法有區(qū)別。一般來說，“實(shí)習(xí)總結(jié)”，偏重于實(shí)習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會(huì)，而“實(shí)習(xí)報(bào)告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的林林總總的材料進(jìn)行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實(shí)習(xí)日記”。
(三)種類。
1.按實(shí)習(xí)任務(wù)分，有課題實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。
3.按范圍分，有個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告、小組實(shí)習(xí)報(bào)告等。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作要求。
(一)結(jié)構(gòu)。
1.標(biāo)題。
(1)直接寫“實(shí)習(xí)報(bào)告”或“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”;。
(3)在標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”后加副標(biāo)題，如《實(shí)習(xí)報(bào)告―利用價(jià)值工程降低wg340客車門成本》。
2.開頭。
開頭部分用高度概括的語(yǔ)言介紹實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位及崗位和實(shí)習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位。
3.主體。
主體部分主要寫實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程，這是報(bào)告的重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚，側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡(jiǎn)單羅列，要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為。觀察、體驗(yàn)在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實(shí)習(xí)中專業(yè)書本理論中的哪一個(gè)(或哪一些)知識(shí)點(diǎn)去做哪一項(xiàng)或幾項(xiàng)實(shí)際工作，具體是怎樣做的?用學(xué)過的書本知識(shí)解決了實(shí)習(xí)工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實(shí)際，運(yùn)用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)知識(shí)達(dá)到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法，實(shí)際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過的《公關(guān)理論與實(shí)務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會(huì)公關(guān)理論，等等。
文秘專業(yè)實(shí)習(xí)生作為辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。
4.結(jié)尾。
結(jié)尾部分主要寫實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報(bào)告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。
(二)寫作要求。
1.緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，材料全面、客觀。
為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實(shí)習(xí)者(學(xué)生)的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，全面記錄、整理和如實(shí)報(bào)告自己的實(shí)習(xí)過程、理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況和結(jié)果、成績(jī)和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此，有關(guān)實(shí)習(xí)目的、過程、結(jié)果的材料要充實(shí)、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實(shí)習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實(shí)習(xí)過程;二是只談甚至夸大自己的實(shí)習(xí)成果。報(bào)告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計(jì)的事實(shí)材料進(jìn)行匯報(bào)，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實(shí)踐材料。
2.注意理論聯(lián)系實(shí)際。
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實(shí)習(xí)過程和結(jié)果，因此，寫作實(shí)習(xí)報(bào)告要結(jié)合實(shí)習(xí)的理論指導(dǎo)，寫作時(shí)分析對(duì)照理論和實(shí)際情況及結(jié)果，對(duì)自己的實(shí)習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié)，提出規(guī)律認(rèn)識(shí)。
3.表述條理清楚。
實(shí)習(xí)是一個(gè)有目標(biāo)指向、有時(shí)間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過程。在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，或按邏輯聯(lián)系分類整理，或按實(shí)習(xí)的時(shí)間為序，都應(yīng)把整個(gè)實(shí)習(xí)過程寫清楚。
專題研討報(bào)告格式篇五
專題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問題、某一事件或某一活動(dòng)寫成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專一性。
標(biāo)題由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報(bào)告》。有的報(bào)告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報(bào)告專題事由，突出其專一性。
正文可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)。
為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫不足之處和改進(jìn)措施;因工作失誤向上級(jí)寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見及改進(jìn)措施等。
結(jié)尾通常以“請(qǐng)審核”、“請(qǐng)審示”等語(yǔ)作結(jié)。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想大討論情況的專題報(bào)告。
自疾控中心開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署，采取切實(shí)有效的措施確?；顒?dòng)取得實(shí)效。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思路，擴(kuò)大討論對(duì)象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想改革創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動(dòng)。通過大討論活動(dòng)，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進(jìn)一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創(chuàng)造性地開展工作形成了共識(shí)。
一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動(dòng)。
全市動(dòng)員大會(huì)后，疾控中心立即召開了全體干部動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)市委對(duì)全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動(dòng)作了詳盡的安排部署，并制定了的實(shí)施。
方案。
確定兩個(gè)重點(diǎn)討論課題即“群團(tuán)組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源?”和“怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群團(tuán)組織?！眲?dòng)員大會(huì)上疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學(xué)黨員圍繞討論課題認(rèn)真做好準(zhǔn)備廣泛收集資料、認(rèn)真思索做好發(fā)言提綱。她還強(qiáng)調(diào)解放思想大討論活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”即與實(shí)施“換腦”工程促進(jìn)實(shí)際工作開展相結(jié)合;與加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)提高辦事效率相結(jié)合;與轉(zhuǎn)變工作方式方法樹立求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干的工作作風(fēng)相結(jié)合;與增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力樹立昂揚(yáng)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)干精神相結(jié)合以大討論活動(dòng)煥發(fā)出的熱情推動(dòng)各項(xiàng)工作。
二、激烈討論，解放思想大討論活動(dòng)順利開展。
在前期積極籌備解放思想大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，4月12日，疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)在疾控中心四樓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室舉行。在為期一天的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭(zhēng)先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，在觀念的更新中實(shí)現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發(fā)展之策，聚跨越發(fā)展之力，奔跨越發(fā)展之路，以思想的大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。通過熱烈的討論活動(dòng)，大家都明確了在今后的工作中要按照“創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展”的要求，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾，在實(shí)現(xiàn)樂陵市跨越發(fā)展中發(fā)揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對(duì)外開放內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，著力破除了“怕”字當(dāng)頭、封閉保守的思想現(xiàn)念，牢固樹立起了突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，將討論的成果轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)做跨越發(fā)展的主力軍和生力軍的動(dòng)力，推動(dòng)我市衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。
三、緊抓落實(shí)，確保思想大討論出成效。
解放思想大討論活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當(dāng)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，持續(xù)有效地進(jìn)行下去，繼續(xù)抓好討論活動(dòng)的后續(xù)工作，以思想大解放來推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展，才能不斷促進(jìn)工作的全面發(fā)展，從而出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，并最終為推動(dòng)樂陵市的跨越發(fā)展提供動(dòng)力與支持。二是要運(yùn)用好大討論的成果，進(jìn)一步理清工作思路，把大討論活動(dòng)中查找的問題，提出的建議和措施，體現(xiàn)在工作。
計(jì)劃。
和規(guī)劃中，認(rèn)真抓好落實(shí)。三是要進(jìn)一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實(shí)抓好整改。
計(jì)劃。
的落實(shí)，切實(shí)做到工作觀念有新轉(zhuǎn)變，工作機(jī)制有新舉措，隊(duì)伍形象有新面貌，工作業(yè)績(jī)有新提高，新起色。以扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，確保解放思想大討論取得實(shí)效。
專題研討報(bào)告格式篇六
學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)。我校學(xué)前教育專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，分定向班和統(tǒng)招班，其中統(tǒng)招班入學(xué)分?jǐn)?shù)較小教、英語(yǔ)專業(yè)低，且班級(jí)人數(shù)一般都在50人以上，其中絕大部分是女生，男生人數(shù)寥寥，僅0-5人不等。學(xué)生普遍畏懼理科的學(xué)習(xí)，尤以物理為甚。問卷調(diào)查顯示，入學(xué)時(shí)約50%的學(xué)生不希望開設(shè)物理課，對(duì)物理有興趣的不足10%。絕大部分學(xué)生認(rèn)為物理難學(xué)，且對(duì)他們沒用，心理上排斥物理課程，給日后的物理教學(xué)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。由于男女學(xué)生的思維特征及物理學(xué)科本身的思維特點(diǎn)，理論上男生對(duì)物理課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該是較有熱忱和期待的，但學(xué)前教育專業(yè)僅有的幾個(gè)男生的實(shí)際情況實(shí)在讓人大跌眼鏡！學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將來的服務(wù)對(duì)象是學(xué)前期兒童，學(xué)前期是人格發(fā)展的奠基期，作為兒童的啟蒙老師，幼兒教師的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)態(tài)度、對(duì)科學(xué)方法的理解等將極大地影響著兒童熱愛科學(xué)的情感及科學(xué)思維方式的養(yǎng)成！作為科學(xué)課程之一的物理學(xué)課程，它的研究范圍、獨(dú)特的研究方法和思維方式對(duì)萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探究解決問題的思維方式更具有重要影響。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)物理等科學(xué)課程的興趣，使學(xué)生愉快地接受科學(xué)課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)思想的熏陶。
本課題試圖通過對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因的分析，尋找提高學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的有效對(duì)策，期望高師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能真正成為學(xué)前兒童科學(xué)教育的啟蒙者。
二、課題研究的理論依據(jù)。
（一）興趣。
教育心理學(xué)告訴我們，興趣是組成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素之一，持久穩(wěn)定的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。興趣可分為直接興趣和間接興趣，直接興趣是由學(xué)習(xí)過程本身和知識(shí)內(nèi)容的特點(diǎn)直接引起的，需要在教學(xué)過程中利用物理學(xué)本身的魅力和教師的教學(xué)藝術(shù)去持續(xù)的激發(fā)；間接興趣是由學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，支配自己去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
（二）激勵(lì)。
德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！奔?lì)就是通過一定的方式，維持增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過激勵(lì)可以使學(xué)生保持長(zhǎng)時(shí)間的一種良好行為狀態(tài)，而長(zhǎng)期保持這種狀態(tài)，也就可以養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。將激勵(lì)機(jī)制融于課堂教學(xué)的全過程，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的全過程中情緒振奮，對(duì)知識(shí)的渴求、期待的情感保持恒定，使學(xué)生的非智力因素與智力因素在師生的共同活動(dòng)中發(fā)揮作用，從而提高課堂教學(xué)效率。
（三）情緒。
蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)帶來疲勞。”所以說讓學(xué)生產(chǎn)生高昂的情緒十分重要。
（四）科學(xué)類。
彭加勒說：“科學(xué)家研究自然，并非因?yàn)檫@樣做有好處，他們之所以要研究它，是因?yàn)樗麄儚闹械玫綐啡?，而他們之所以得到樂趣，是因?yàn)樗鼈兠?。”同樣的，如果能夠讓學(xué)生充分感受到科學(xué)的美，他們的學(xué)習(xí)自會(huì)樂在其中。
三、課題研究設(shè)計(jì)。
（一）本課題的核心概念。
1.學(xué)前教育專業(yè)。
學(xué)前教育是專門研究從出生到6歲的兒童的教育，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。高師的學(xué)前教育專業(yè)招收的是初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，目的是培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。
2.物理學(xué)課程。
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。物理學(xué)課程指的便是作為自然科學(xué)之一的一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。我校學(xué)前教育專業(yè)的物理學(xué)課程目前選用的教材是高中物理必修和選修1系列。
3.對(duì)策。
對(duì)付的辦法或應(yīng)對(duì)的策略。
（二）課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容。
1.研究的目標(biāo)。
本課題結(jié)合高等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，從間接興趣出發(fā)，使學(xué)生領(lǐng)悟物理課程學(xué)習(xí)的意義，從而產(chǎn)生親近物理的情感；從直接興趣入手，尋找讓學(xué)生“感覺到科學(xué)中美好東西”的方法，體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的成就感，從而培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)物理課程學(xué)習(xí)的興趣。
2.研究?jī)?nèi)容與重點(diǎn)。
（1）現(xiàn)代學(xué)前教育對(duì)教師科學(xué)素養(yǎng)要求的研究。
（2）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。
（3）學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析研究。
（4）應(yīng)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略研究。
其中重點(diǎn)是探討提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的策略。
（三）課題研究的實(shí)施步驟。
1.研究的思路。
本課題以心理學(xué)教育學(xué)、的理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，將“有用”和“有趣”有機(jī)結(jié)合，提出有效化解學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略。
2.研究的過程。
研究分三個(gè)階段進(jìn)行：
（1）理論研究和信息收集階段。
主要是通過文獻(xiàn)搜集、理論思考、醞釀研究方案，做好課題論證工作。
（2）實(shí)踐研究階段。
深入學(xué)前教育專業(yè)及幼兒園等教育實(shí)踐的第一現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)用觀察、訪談、個(gè)案研究等方法獲得資料，從教育學(xué)、心理學(xué)的角度探索提高學(xué)習(xí)興趣的策略，依托本校學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在實(shí)踐中探索更加有效、更加可行的策略，踐行“從理論到實(shí)踐、再到理論”的研究模式，突出行動(dòng)研究的特色。
（3）總結(jié)階段。
總結(jié)實(shí)踐、研究得失，撰寫研究報(bào)告、理論研究論文。
3.研究方法。
訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究法、行動(dòng)研究法等。
四、實(shí)施的具體策略。
（一）整合梳理教材，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
1.補(bǔ)充幼師教材亮點(diǎn)，凸顯專業(yè)性。
2.適當(dāng)調(diào)整教材的編排結(jié)構(gòu)，降低學(xué)習(xí)難度。
3.重新定位難、重點(diǎn)，適當(dāng)降低數(shù)學(xué)要求。
（二）采取各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣。
（1）加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，增加學(xué)生的緊迫感。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)教育，激發(fā)間接興趣。
（3）利用幼教實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
2.注重各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接興趣。
（1）利用序言課的積極影響。
（2）采用直觀教學(xué)手段。
（3）挖掘玩具的教育功能。
（4）增強(qiáng)師生交流，密切師生關(guān)系。
（三）采用形象化的教學(xué)方法，降低入門門檻。
（四）遵循教學(xué)原則，著眼全體學(xué)生。
1.循序漸進(jìn)，逐步提高。
2.因材施教，嘗試分層作業(yè)。
3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，解決實(shí)際困難。
五、研究成果。
（一）教師方面。
通過兩年多的研究和實(shí)踐，老師們進(jìn)一步更新了觀念，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，尤其從冠中過來的老師很快完成了教學(xué)觀念和方法的改變，認(rèn)識(shí)到相對(duì)于高中生缺少壓力和動(dòng)力的師范專業(yè)學(xué)生而言，緊扣物理學(xué)的“有用”和“有趣”激發(fā)學(xué)生興趣乃第一要義。以下是教師的一些研究成果：
論文《學(xué)前教育中的物理科學(xué)色彩》通過實(shí)例折射了幼兒教師的物理知識(shí)、科學(xué)情懷、科學(xué)方法等在學(xué)前教育中的重要作用，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
論文《現(xiàn)代學(xué)前科學(xué)教育對(duì)教師科學(xué)素養(yǎng)的要求初探》從“目前幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)不盡如人意”這個(gè)現(xiàn)象出發(fā)，探討了新時(shí)代幼兒教師應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，讓大家看到了學(xué)前教學(xué)專業(yè)開設(shè)物理等科學(xué)課程重視科學(xué)課程的必要性，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
論文《緊扣目標(biāo)教學(xué)，成就良好開端》則是抓住課堂教學(xué)的起點(diǎn)――序言課，通過創(chuàng)設(shè)情境、強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)、明確要求等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生親近物理課程的情感，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
論文《化解學(xué)前教育專業(yè)新生物理學(xué)課程學(xué)習(xí)困難的策略〉發(fā)表于《高等函授學(xué)報(bào)》2012年第3期。
（二）學(xué)生方面。
問卷調(diào)查顯示，實(shí)施化解學(xué)習(xí)困難的策略后學(xué)前專業(yè)的學(xué)生對(duì)開設(shè)物理學(xué)課程的意義有了新的認(rèn)識(shí)，85%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到此課程是“提高個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)”和“為將來從事科學(xué)活動(dòng)課程打基礎(chǔ)”的需要，認(rèn)識(shí)提高了，行為也就積極了，學(xué)前2013級(jí)的問卷顯示，“課上一點(diǎn)也聽不懂”僅占，“聽得懂”和“基本能聽懂”的從2012級(jí)的17%（定向，對(duì)照班）提高到69%，學(xué)生課堂面貌和學(xué)習(xí)熱情也發(fā)生了可喜的變化：“上課沒聽懂，課后誰(shuí)也不問，隨它去”的學(xué)生從40%降到，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯端正。
六、遺憾和思考。
學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)狀態(tài)研究是本課題的一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，確定這一研究?jī)?nèi)容是基于當(dāng)時(shí)（2012年前）的狀況，即每個(gè)班約50人中間大約只有0～5名男生，這寥寥數(shù)名的男生智力狀況不錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍糟糕。但從2012年開始，學(xué)校招收定向男幼師生，在男幼師班中男生占大多數(shù)，“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象并不明顯，因此我們意識(shí)到“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象除了男生貪玩不夠勤奮、好奇心強(qiáng)注意力不夠集中等因素外，還應(yīng)該有“幾片綠葉淹沒在百花叢中”的心理劣勢(shì)等環(huán)境因素，因此需要進(jìn)一步跟蹤研究，以便謹(jǐn)慎地得出結(jié)論。
實(shí)施“化解困難的策略”的研究實(shí)踐我們分兩步走，2012級(jí)利用學(xué)前4、5兩個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行研究，取得進(jìn)展后在學(xué)前2013級(jí)全面鋪開，從序言課開始就啟動(dòng)“目標(biāo)教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。全面實(shí)施策略后，學(xué)生物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了很積極的變化，但是利用“目標(biāo)教學(xué)法”等激發(fā)的間接興趣是由學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，從而支配自己去堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)一年級(jí)的大部分學(xué)生而言它的持續(xù)性不夠。如何在教學(xué)中鉆研教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，使學(xué)生每一堂課都能充分感受到物理學(xué)的魅力且被物理課程深深吸引是需要我們每一個(gè)物理教師去長(zhǎng)期研究和探索的。
參考文獻(xiàn)：
專題研討報(bào)告格式篇七
我是一名來自基層的中共黨員，參加工作二十多年了，現(xiàn)在全黨上下、全國(guó)上下都在持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹國(guó)家總書記重要講話精神，特別是江西全省人民正在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議江西代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神內(nèi)涵，切實(shí)做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
具體到江西交通運(yùn)輸部門，更要為我省交通運(yùn)輸事業(yè)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化改革，全面加快升級(jí)提速步伐凝聚強(qiáng)大正能量。
我結(jié)合自身的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)體會(huì)，談?wù)勗鯓硬拍茏龊靡幻麗蹖W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重品行做表率的合格黨員。
我覺得要在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
學(xué)而信，就是要堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱;學(xué)而用，就是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，用講話精神指導(dǎo)解決實(shí)際問題;學(xué)而行，就是要內(nèi)化于心、外化于行，形成推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
如何做一名愛學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個(gè)方面入手：
首先要愛學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)無論對(duì)一個(gè)國(guó)家、或是一個(gè)政黨，乃至一個(gè)人，都是極其重要的。
著名作家王蒙說：一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，健康的身心同樣是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的結(jié)果，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)可以智、可以解惑、可以辯是非。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)是把鑰匙，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)是座燈塔，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)是面鏡子。
在成長(zhǎng)之路上，總會(huì)有許多困惑，許多選擇，我們時(shí)常會(huì)迷惘，不知道下一步該如何。
作為一名新時(shí)代的高速公路聯(lián)網(wǎng)管理人員，我要努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并精通相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉本職崗位工作知識(shí)，掌握本職崗位工作技能，特別是現(xiàn)代電腦辦公及財(cái)務(wù)工作知識(shí)，謙虛好學(xué)，精益求精，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。
其次要重品行。
是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品”是“品質(zhì)”，“行”是“行為”。
雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀(jì)律的范疇，卻是一個(gè)“擦邊球”。
也就是說，品行主要依靠個(gè)人道德的修養(yǎng)和錘煉，沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因?yàn)樗麄冏杂X地把自己放在了一個(gè)讓人欽佩和折服的高度。
重品行的人，會(huì)“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。
重品行的人，會(huì)一日三省吾身，把個(gè)人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴(yán)格控制在時(shí)代的道德范圍之中。
一個(gè)人的品行，就像一個(gè)人的影子。
無論你走到哪里，它都會(huì)跟到哪里。
只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。
黨員干部只有“重品行”，才會(huì)牢記使命，牢記入黨誓言，才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的重托，對(duì)得起手中的“俸祿”，對(duì)得起良心，做到俯仰無愧，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就政治品行;才會(huì)模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)懇接受群眾的監(jiān)督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產(chǎn)黨員高尚的從政品格。
再次是做表率。
人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“做表率”，處處以身作則。
欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。
黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。
要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做。
如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。
表率作用，本身就是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生一種巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。
中國(guó)有句古話，叫做 “上行下效”，說的是領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行都被人們看在眼里，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生這樣或那樣的影響。
現(xiàn)在人們常說“榜樣的力量是巨大的”。
作為黨員干部，不僅要在工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中做表率，而且要在精神文明建設(shè)和日常社會(huì)生活中做表率，以自己的表率影響群眾，帶動(dòng)群眾，服務(wù)群眾，把方方面面的力量動(dòng)員起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、經(jīng)得起人民、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的交通運(yùn)輸事業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展，我們的高速公路聯(lián)網(wǎng)管理各項(xiàng)工作才會(huì)無往而不勝!
專題研討報(bào)告格式篇八
上階段我們圍繞“主題墻的設(shè)置”進(jìn)行了轟轟烈烈的研討，經(jīng)過研討使大家在理論上對(duì)“主題墻的設(shè)置”有了更深的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過研討，大家都了解了“主題墻的功能”以及“主題墻如何設(shè)置的方法”等等。我想學(xué)習(xí)和研討最主要的動(dòng)機(jī)與目的應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)者在學(xué)后不僅在思想上有新的認(rèn)識(shí)，更重要的應(yīng)該在實(shí)踐中有新的突破與創(chuàng)新，這就是研討活動(dòng)的價(jià)值。我還很贊同教研組長(zhǎng)的一句話，要更好地發(fā)揮主題墻的教育功能，還需要我們不斷地思考與創(chuàng)新。反之沒有在實(shí)踐中加以體現(xiàn)與更新，那學(xué)習(xí)與研討將會(huì)是毫無生命力的。所以我一直都在思考如何讓說的付之于行動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)后的效果。
本月班級(jí)開展的是“旋轉(zhuǎn)樂園”這個(gè)主題，主題課程的開展主要是引發(fā)孩子對(duì)事物旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的興趣，激發(fā)孩子的探索興趣。其實(shí)現(xiàn)有孩子在探索精神和探索能力上比較缺乏的，所以借助于幼兒和感興趣的旋轉(zhuǎn)想象為載體，來發(fā)展孩子的探索興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
主題課程已經(jīng)開展了一個(gè)星期，基于孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)身邊的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象已經(jīng)了解很多，他們將在生活、學(xué)習(xí)和游戲中體驗(yàn)的旋轉(zhuǎn)經(jīng)驗(yàn)都能比較詳細(xì)地表達(dá)與表現(xiàn)出來，所以根據(jù)孩子的這一實(shí)際情況，我想我們可以把孩子的'這一在學(xué)習(xí)中的獲得清晰地在展示墻里展示出來，這一內(nèi)容可以劃分在“教學(xué)展示區(qū)”那一版塊里。
其實(shí)可以在“教學(xué)展示區(qū)”展示的內(nèi)容還有很多，這不由得又讓我想起了我們?cè)谘杏懼姓f的“主題墻應(yīng)該是教學(xué)過程、家園互動(dòng)的體現(xiàn)”那句話，所以我們還應(yīng)該將“教師的教”和“孩子的學(xué)”淋漓盡致地在主題墻體現(xiàn)出來。
比如我們開展的“旋轉(zhuǎn)樂園”這個(gè)主題，我們?cè)谝蠛⒆雍图议L(zhǎng)一起完成“尋找家中旋轉(zhuǎn)物體”親子單的時(shí)候，班上的一位家長(zhǎng)告訴我，在她與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，母子倆有了“旋轉(zhuǎn)與滾動(dòng)”在概念上的理解有了偏差，于是母子倆發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”，這多好的現(xiàn)象呀！這樣的“爭(zhēng)執(zhí)”為我們提供了展示的內(nèi)容，其實(shí)這也是一個(gè)典型的生成課程，老師完全可以就這個(gè)問題引發(fā)班級(jí)更多孩子的關(guān)注與討論，這樣的學(xué)習(xí)才是有意義的。當(dāng)然這也是一個(gè)很好多的展示內(nèi)容，體現(xiàn)的是在家庭中的學(xué)習(xí)，也生動(dòng)地體現(xiàn)了“家園互動(dòng)”的作用與特征。
在我劃分主題墻展示區(qū)里，還有其他三個(gè)版塊，那就是“家園互動(dòng)區(qū)”、“作品展覽區(qū)”和“玩具陳列區(qū)”?？戳诉@些展示區(qū)的名稱，顧名思義“家園互動(dòng)區(qū)”體現(xiàn)的是家園共同學(xué)習(xí)與支持的過程；“作品展覽區(qū)”展示的是孩子的作品，表現(xiàn)的是孩子在主題課程學(xué)習(xí)中自己的新認(rèn)識(shí)可以由繪畫或自制的形式表現(xiàn)出來；“玩具陳列區(qū)”里陳列的是孩子圍繞主題而制作的各種玩具，這也是為配合區(qū)域活動(dòng)后的展示成果而設(shè)立的。
看了以上的設(shè)想與實(shí)踐，大家是不是感覺這樣的主題墻更生動(dòng)和豐富了呢！
專題研討報(bào)告格式篇九
1.背景。
進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，也是廣大學(xué)生、廣大群眾的迫切要求。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，最重要也是最基礎(chǔ)的一環(huán)就是掌握詞匯。因?yàn)樵陂喿x英語(yǔ)文章的過程中，隨時(shí)都會(huì)接觸到新單詞、新用法，所以一個(gè)人所掌握的詞匯量很難確切地計(jì)算出來。且隨著不斷的學(xué)習(xí)，腦中的詞匯量會(huì)不斷地增加，所掌握詞匯的意思也逐漸豐富，單純用諸如“會(huì)10000個(gè)詞”來描述一個(gè)人的英語(yǔ)水平，是極不科學(xué)的。本專題將探討一些估測(cè)詞匯量的方法，并給出計(jì)算一個(gè)人詞匯量的公式。
2.研究?jī)r(jià)值。
如能較為確切地掌握自己的詞匯量，便可對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果了如指掌，也可獲知自己可參加何種水平的英文測(cè)試，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆?，F(xiàn)將各類語(yǔ)言考試所需的詞匯量列舉如下：
高考英語(yǔ)(nmet)：2000～3000個(gè)。
大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)(cet-4)：4600個(gè)。
大學(xué)六級(jí)英語(yǔ)(cet-6)：6000個(gè)。
托福(toefl)：10000個(gè)。
雅思(ielts)：10000個(gè)。
商學(xué)院英語(yǔ)考試(gmat)：20000個(gè)。
法學(xué)院英語(yǔ)考試(lsat)：20000個(gè)。
研究生院英語(yǔ)考試(gre)：30000個(gè)。
(二)研究目標(biāo)和假設(shè)。
1.目標(biāo)。
可較準(zhǔn)確估測(cè)一個(gè)人掌握的英語(yǔ)詞匯量。
2.相關(guān)性。
受測(cè)人的詞匯量與“中文同義詞選擇”、“英文同義詞選擇”、“英文反義詞選擇”、“英文類比詞選擇”相關(guān)，且相關(guān)度可用公式表述，該公式可用來估測(cè)一個(gè)人所掌握的詞匯量。
3.測(cè)量誤差。
盡可能將估測(cè)詞匯的誤差控制在總詞匯量的1%以內(nèi)。
4.受測(cè)人假設(shè)。
因?yàn)閷?duì)受測(cè)者所做的測(cè)試是在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)完成的，所以可認(rèn)為測(cè)試的結(jié)果是受測(cè)的一瞬間，受測(cè)人所掌握的詞匯量在這一瞬間內(nèi)沒有變化。
(三)研究方法。
綜合各種詞匯測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)架出估測(cè)詞匯量實(shí)驗(yàn)測(cè)試的方法。
1.中文同義詞選擇。
給出一個(gè)單詞的中文釋義，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇正確的中文釋義。
2.英文同義詞選擇。
給出一個(gè)英文單詞的英文同義詞，有時(shí)為同義解釋性短語(yǔ)，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇正確的英文同義詞。
3.英文反義詞選擇。
給出一個(gè)英文單詞的反義詞(即在每個(gè)單詞的眾多意義中，有一點(diǎn)相反即可)，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇。
4.英文類比詞選擇。
給出一對(duì)英文單詞，給出4-5對(duì)英文單詞作選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇在邏輯關(guān)系上相同的一對(duì)單詞。例如，司機(jī)一開車，教師一講課。數(shù)據(jù)分析、測(cè)試數(shù)據(jù)有以下幾個(gè)：
(l)出題詞庫(kù)：即所考的單詞是屬于什么范圍的，會(huì)一個(gè)生僻詞要難于會(huì)一個(gè)常用詞。詞庫(kù)容量記為n。
(2)總題數(shù)：一張?jiān)嚲硭目傤}數(shù)，記為t。
(3)答對(duì)數(shù)：記為d。
(4)答錯(cuò)數(shù)：記為c。
(5)未答數(shù)：記為w。
(6)反應(yīng)時(shí)間：記為s，反應(yīng)時(shí)間總和為考試時(shí)間s=s。
(7)選擇項(xiàng)數(shù)：x=4或5。
(四)研究進(jìn)度。
2001年3月，設(shè)備、資料準(zhǔn)備階段(開題準(zhǔn)備)。
2001年4月，進(jìn)行詞匯量測(cè)試并收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。
2001年5月，進(jìn)行論文寫作(結(jié)題)。
(五)設(shè)備及導(dǎo)師要求。
1.計(jì)算機(jī)測(cè)試需要。
計(jì)算機(jī)一臺(tái)，《我愛背單詞》光盤一張，《輕輕松松背單詞》光盤一張，《韋氏大詞典》光盤一張。
2.筆試需要。
在學(xué)校幫助下印刷試卷若干張，并請(qǐng)教師組織對(duì)我班同學(xué)進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)。
(六)導(dǎo)師聘請(qǐng)。
請(qǐng)學(xué)校聘請(qǐng)著名詞匯專家作為我的導(dǎo)師。
嚴(yán)格地說，專題(項(xiàng)目)研究開題報(bào)告應(yīng)包括可行性論證報(bào)告、專題(項(xiàng)目)研究方案。但現(xiàn)在有不少人將其單獨(dú)列為一項(xiàng)。單獨(dú)列為一項(xiàng)的開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
1.專題(項(xiàng)目)名稱(與研究方案相同)。
2.專題(項(xiàng)目)研究的目的、意義(與研究方案相同)。
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。
就是本專題(項(xiàng)目)有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足，以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告的這些內(nèi)容，一方面可以論證本專題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明了專題研究人員對(duì)本專題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須清楚地了解該問題的研究現(xiàn)狀，這在第一部分已經(jīng)談到。
4.專題(項(xiàng)目)研究的理。
論依據(jù)。
研究性學(xué)習(xí)的專題(項(xiàng)目)基本上都是應(yīng)用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。
5.專題(項(xiàng)目)主要研究的內(nèi)容、方法(與研究方案相同)。
6.研究工作的步驟。
專題(項(xiàng)目)研究的步驟，也就是專題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.專題(項(xiàng)目)參加人員的組成和專長(zhǎng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是專題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)專題將無法很好地完成，也就無法被批準(zhǔn)立項(xiàng)。
8.現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多專題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個(gè)專題同樣不能立項(xiàng)。
9.經(jīng)費(fèi)估算。
就是專題(項(xiàng)目)在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
專題研討報(bào)告格式篇十
繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)后，xxx又決定今年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?！叭罕娐肪€教育”和“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，主要針對(duì)的是處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，解決的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，針對(duì)的是全體黨員，聚焦黨員隊(duì)伍的教育管理，解決一些黨員宗旨觀念不強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖，精神萎靡不振，道德退化行為不端等問題。黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到“全體黨員”，并以此來推動(dòng)黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)，是對(duì)全體黨員黨性的錘煉，使全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員。
做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，既“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻(xiàn)、有作為”?！八蔫F”的提出，是20xx年12月，習(xí)在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在于造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念，鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍”。
作為法院的干部法官，承擔(dān)著定紛止?fàn)?，懲惡揚(yáng)善，主持社會(huì)公平正義的神圣職責(zé)，更要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員，做“四鐵”法官。
在學(xué)習(xí)教育過程中，要克服以下幾種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：
一是克服這是一次運(yùn)動(dòng)，是“一陣風(fēng)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
回顧我們黨九十五年的光輝歷程，整風(fēng)整黨及學(xué)習(xí)教育活動(dòng)搞過很多次，可以說，學(xué)習(xí)教育貫穿著我們黨建設(shè)發(fā)展的始終。但這次“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”活動(dòng)與以往不同，都不是一次性活動(dòng)，而是將教育融入日常工作學(xué)習(xí)之中?！白ピ谌粘?，嚴(yán)在經(jīng)常”，由“一陣風(fēng)”轉(zhuǎn)向“經(jīng)常性”，由“運(yùn)動(dòng)性”轉(zhuǎn)向“常態(tài)化”是政治生活中的新常態(tài)。
二是要克服“任務(wù)心態(tài)”“闖關(guān)心理”
xxx在《論xxx員的修養(yǎng)》中有一句話：“不要把自己看作是不變的，完美的、神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出的在社會(huì)斗爭(zhēng)中改造自己的任務(wù)，這不是侮辱自己，而是社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。”這句話放在今天仍然有深刻的教育意義和警示作用。黨性修養(yǎng)應(yīng)該是每一個(gè)黨員干部一生的堅(jiān)守和追求，決不是一日之功、一勞永逸、一蹴而就的。所以，一定要克服“任務(wù)心態(tài)”、“闖關(guān)思想”，不能搞“突擊”“惡補(bǔ)”“速成”。作為黨員法官，要立足于思想實(shí)際，立足于本職工作，要有工匠情懷，扎扎實(shí)實(shí)、本本分分、克服浮躁、祛除雜念，要守得住清貧、耐得住寂寞、坐得住冷板凳。審判工作任務(wù)愈加愈重、審判質(zhì)效要求愈來愈高、紀(jì)律作風(fēng)要求愈來愈嚴(yán)。我們一定要堅(jiān)定信仰，練好本領(lǐng)，堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)。
三是要克服“我是法官，政治學(xué)習(xí)與我關(guān)系不大”和“我入黨早、資歷深，不需用再學(xué)”的錯(cuò)誤思想。
司法工作永恒的主題是“為大局服務(wù)，為人民司法”，如果不堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，怎樣為大局服務(wù)，如果不加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，如何為人民司法，就會(huì)陷入“只拉車不看路”的危險(xiǎn)境地。xxx同志曾說過“我們的隊(duì)伍有一種恐慌，既不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”?！氨绢I(lǐng)恐慌”在我們每個(gè)人身上都有不同程度的存在，警示我們學(xué)習(xí)教育、黨性修養(yǎng)是永不止境的，千萬不要認(rèn)為自己“入黨早、資歷深”等等不需要學(xué)習(xí)改造，黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)、職務(wù)提升、閱歷加深而自然加強(qiáng)的，而是逆水行舟不進(jìn)則退。面對(duì)社會(huì)不斷發(fā)展與科技不斷進(jìn)步，法律所涉及的領(lǐng)域也越來越廣，所解決的矛盾糾紛也越來越多。作為黨員法官更要不斷錘煉自己的黨性，錘煉自己的法律思維，拿出滾石上山的韌勁，爬坡過坎的執(zhí)著，提高自己解決矛盾糾紛的本領(lǐng)，肩負(fù)起神圣的職責(zé)使命。
四是要克服走過場(chǎng)，表演秀，做表面文章，搞形式主義。
黨性修養(yǎng)是內(nèi)化于心，外化于形，“風(fēng)形于上，俗化于下”是真信、真學(xué)、真懂、真用。決不能“演”更不能“秀”，不能做表面文章，搞形式主義。作為工作在基層的黨員法官，更要把對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)之心，落實(shí)在日常、平常、經(jīng)常，落實(shí)在每件事、每一天、每個(gè)案件、每個(gè)任務(wù)上，落實(shí)在小事小節(jié)小利的選擇上，落實(shí)在努力實(shí)現(xiàn)讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義的目標(biāo)上。要把黨性化為一種本能，一種自覺，融入到審判事業(yè)中去，無私無畏、清正廉潔、剛正不阿，忠誠(chéng)履行好守護(hù)社會(huì)公平正義的神圣職責(zé)。
組織入黨一生一次，思想入黨一生一世，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員鑄“四鐵”法官，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，永遠(yuǎn)在路上。
最后用兩句話和大家共勉。
“活到老，學(xué)到老，改造到老”。
既然選擇了法官職業(yè)，就不忘初心、不畏艱難、風(fēng)雨兼程。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“做”。就是要引導(dǎo)廣大黨員在知行合一上下功夫，以知促行、以學(xué)促做，努力培養(yǎng)造就一支講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員隊(duì)伍和一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
踐行“四講四有”，是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要切實(shí)將“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)作為廣大黨員的自覺追求，銘記黨員身份，爭(zhēng)做合格黨員。講政治、有信念，強(qiáng)調(diào)的是政治合格，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規(guī)矩、有紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行紀(jì)律合格，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。講道德、有品行，強(qiáng)調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守xxx人的精神高地。講奉獻(xiàn)、有作為，強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范?！八闹v四有”與好干部20字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫笫莾?nèi)在一致的。學(xué)習(xí)教育中，每一名黨員特別是黨員干部都要將此銘記在心，自覺對(duì)照“四講四有”標(biāo)尺，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，樹立xxx員先鋒形象。
踐行“四講四有”、做合格黨員，根本是要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求來貫徹，引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)自覺向xxx和上級(jí)黨委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)xxx權(quán)威，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的xxx保持高度一致，做政治上的明白人。每名黨員都要做到中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，中央要求的堅(jiān)決照辦，中央禁止的堅(jiān)決杜絕，確保令行禁止、政令暢通。
踐行“四講四有”、做合格黨員，關(guān)鍵是要從武威實(shí)際出發(fā)，在發(fā)揮黨員先鋒模范作用，動(dòng)員廣大黨員干部積極投身開放外向、工業(yè)強(qiáng)市、城鄉(xiāng)融合、生態(tài)立市戰(zhàn)略實(shí)施中敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、建功立業(yè)。要自覺將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與思想工作實(shí)際緊密結(jié)合起來、與落實(shí)“十三五”規(guī)劃結(jié)合起來、與推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、推進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)和招商引資、保障改善民生和生態(tài)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，堅(jiān)定發(fā)展信心，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，把落腳點(diǎn)放在增進(jìn)人民群眾福祉上，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，堅(jiān)定發(fā)展思路不動(dòng)搖，咬住發(fā)展目標(biāo)不放松，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作上，為與全國(guó)全省一道全面建成小康社會(huì)，建設(shè)人民富裕、經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、政治清明、社會(huì)和諧的幸福美好新武威作出新的更大的貢獻(xiàn)。
專題研討報(bào)告格式篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我是來自__市局的__x。關(guān)于納稅服務(wù)科研課題，我們的分管局長(zhǎng)、納稅服務(wù)科科長(zhǎng)都非常重視，多次召集相關(guān)人員進(jìn)行專題研究和探討。在實(shí)際工作中，我也就基層征管一線納稅服務(wù)體系建設(shè)的問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研情況，就如何健全納稅服務(wù)業(yè)務(wù)體系這一課題提出以下幾點(diǎn)建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念
思想是行動(dòng)之源。只有牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務(wù)，才能增強(qiáng)做好納稅服務(wù)的自覺性和主動(dòng)性。因此，在納稅服務(wù)工作中，稅務(wù)人員應(yīng)始終堅(jiān)持以納稅人需求為導(dǎo)向、以納稅人滿意為終極目標(biāo)，唱響“公正執(zhí)法是對(duì)納稅人最根本的服務(wù)、提高效率是對(duì)納稅人最實(shí)在的服務(wù)、減輕負(fù)擔(dān)是對(duì)納稅人最貼心的服務(wù)”這一主旋律，積極主動(dòng)地為納稅人提供個(gè)性化、人性化的服務(wù)。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡(jiǎn)盡簡(jiǎn)，能快盡快;在處理稅務(wù)與企業(yè)的關(guān)系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關(guān)系，促進(jìn)征納融合。
二、建立健全納稅服務(wù)的規(guī)章制度
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學(xué)、合理的納稅服務(wù)法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務(wù)質(zhì)量，才能從根本上實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應(yīng)參照國(guó)際慣例，建立起完善的納稅服務(wù)法律體系，將納稅人的權(quán)利法制化、規(guī)范化，使納稅服務(wù)真正從思想政治工作的范疇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)機(jī)關(guān)應(yīng)盡的法律義務(wù)和法律行為，實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務(wù)沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對(duì)稅法和有關(guān)納稅程序享有知情權(quán)，如納稅人的權(quán)利和義務(wù);稅收法律、法規(guī)和政策;管理服務(wù)規(guī)范;稅務(wù)檢查程序;稅務(wù)違法處罰標(biāo)準(zhǔn)等等，因此，應(yīng)建立完備的公開制度，保障公眾應(yīng)知的規(guī)定和事項(xiàng)全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)應(yīng)建立在科學(xué)的管理基礎(chǔ)上。
因此，應(yīng)完善對(duì)納稅人基礎(chǔ)信息管理制度和信譽(yù)等級(jí)管理、分類管理制度;對(duì)服務(wù)手段、程序、效率、質(zhì)量等作出規(guī)定，使納稅服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化;堅(jiān)持科技加管理的方針，加快信息化建設(shè)，用現(xiàn)代手段提高稅收服務(wù)的水準(zhǔn)和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務(wù)手段
一是積極推行多元化申報(bào)。稅務(wù)部門應(yīng)從納稅人的需求為出發(fā)點(diǎn)，提供上門申報(bào)、郵寄申報(bào)、電話申報(bào)、網(wǎng)上申報(bào)、銀行網(wǎng)點(diǎn)申報(bào)等多元化申報(bào)納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務(wù)廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務(wù)熱線及稅務(wù)網(wǎng)站功能，為納稅人提供全天候的服務(wù)。三是逐步轉(zhuǎn)變辦稅服務(wù)廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報(bào)方式靈活多樣，辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能，使其最大化地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、搭建人性化服務(wù)平臺(tái)
由于納稅人的情況千差萬別，服務(wù)的需求也各有不同，因此，作為稅務(wù)部門，應(yīng)在普遍服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同納稅人的特點(diǎn)和需求，積極探索納稅人個(gè)性化服務(wù)。
一是整合納稅人個(gè)性化信息，增強(qiáng)納稅服務(wù)的針對(duì)性。根據(jù)納稅人不同的納稅服務(wù)需求，整合納稅人個(gè)性化需求信息和稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)資源，將能集中的服務(wù)項(xiàng)目統(tǒng)一集中到納稅服務(wù)機(jī)構(gòu)，將咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、維權(quán)服務(wù)、提醒服務(wù)、辦稅服務(wù)等服務(wù)融在稅收工作各個(gè)環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對(duì)待，動(dòng)態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實(shí)行服務(wù)定崗定責(zé)制度，將人性化稅收服務(wù)融于稅收工作中。將首問服務(wù)、參謀服務(wù)、咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)等服務(wù)作為辦稅服務(wù)廳稅務(wù)人員的工作職責(zé)加以明確，將跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)、維權(quán)服務(wù)等服務(wù)作為稅收管理員的工作職責(zé)加以明確，做到在服務(wù)中工作，在工作中服務(wù)，為納稅人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是規(guī)范納稅服務(wù)方式，形成平面化多功能服務(wù)體系。
四是健全人性化納稅服務(wù)監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實(shí)處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。
謝謝大家!
專題研討報(bào)告格式篇十二
同志們：
根據(jù)市委政法委統(tǒng)一部署，今天，我們集中一天的時(shí)間，參加全市政法系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍專題研討班，主要任務(wù)是：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省政法領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班精神，鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍，以實(shí)際行動(dòng)和扎實(shí)成效讓黨放心、讓人民滿意。
上午，*作了輔導(dǎo)報(bào)告，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。按照專題研討班方案要求，我講幾點(diǎn)意見。
馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨強(qiáng)國(guó)的根本指導(dǎo)思想，其理論不是教條而是行動(dòng)指南，必須隨著實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國(guó)化才能落地生根、本土化才能深入人心。以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用黨成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)博大精深的理論體系，習(xí)近平法治思想，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記連續(xù)8年主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議，聽取最高法院黨組工作匯報(bào)，并多次在黨的代表大會(huì)、全國(guó)兩會(huì)、中央政法工作會(huì)議、中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議等重要會(huì)議上，對(duì)政法、法院工作提出要求。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，在堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，要突出學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深刻把握11個(gè)堅(jiān)持，始終用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)法院各項(xiàng)工作。
（一）關(guān)于黨對(duì)法院工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義法治之魂，是我國(guó)法治同西方資本主義國(guó)家法治最大的區(qū)別；黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證；政法姓黨是永遠(yuǎn)不變的根和魂，在堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這樣的大是大非問題上，一定要頭腦十分清醒、立場(chǎng)十分堅(jiān)定、行動(dòng)十分堅(jiān)決。
（二）關(guān)于為大局服務(wù)。習(xí)近平總書記指出，無論形勢(shì)如何變化，政法機(jī)關(guān)維護(hù)黨和國(guó)家工作大局的使命任務(wù)不能變；必須把政法工作放到黨和國(guó)家工作大局中謀劃，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國(guó)家政治安全，服務(wù)反腐敗斗爭(zhēng)，服務(wù)對(duì)外斗爭(zhēng)，為維護(hù)好黨和國(guó)家工作大局提供法治保障；法治是最好的營(yíng)商環(huán)境；要把平等保護(hù)貫徹到立法、執(zhí)法、司法、守法等各個(gè)環(huán)節(jié)，依法平等保護(hù)各類市場(chǎng)主體產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益。
（三）關(guān)于為人民司法。習(xí)近平總書記指出，要努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義，所有司法機(jī)關(guān)都要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)來改進(jìn)工作，重點(diǎn)解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題；司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語(yǔ)言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用；堅(jiān)持司法為民，改進(jìn)司法工作作風(fēng)，通過熱情服務(wù)，切實(shí)解決好老百姓打官司難問題。
（四）關(guān)于嚴(yán)格公正司法。習(xí)近平總書記指出，公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線；公平正義是執(zhí)法司法的靈魂和生命，所謂公正司法，就是受到侵害的權(quán)利一定會(huì)得到保護(hù)和救濟(jì)，違法犯罪活動(dòng)一定要受到制裁和懲罰；要懂得“100—1=0”的道理，一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響足以摧毀九十九個(gè)公正裁判積累起來的良好形象，執(zhí)法司法中萬分之一的失誤，對(duì)當(dāng)事人就是百分之百的傷害；政法戰(zhàn)線要肩扛公正天平、手持正義之劍，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。
（五）關(guān)于司法改革。習(xí)近平總書記指出，要緊緊牽住司法責(zé)任制這個(gè)牛鼻子，凡是進(jìn)入法官、檢察官員額的，要在司法一線辦案，對(duì)案件質(zhì)量終身負(fù)責(zé)；法官、檢察官要有審案判案的權(quán)力，也要加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督制約，把對(duì)司法權(quán)的法律監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等落實(shí)到位，保證法官、檢察官做到“以至公無私之心，行正大光明之事”，把司法權(quán)關(guān)進(jìn)制度的籠子。
（六）關(guān)于法院隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，政法隊(duì)伍肩負(fù)責(zé)任重、掌握權(quán)力大、面臨誘惑多，必須打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良的政法鐵軍；要按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊(duì)伍；要加快推進(jìn)政法隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，履行好維護(hù)國(guó)家政治安全、確保社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民群眾安居樂業(yè)的職責(zé)任務(wù)。
習(xí)近平總書記重要講話，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)全面依法治國(guó)的高度重視和厲行法治、奉法強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定意志，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作的能力水平。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)理論最要緊的是把思想方法搞對(duì)頭。方法掌握好了，認(rèn)識(shí)問題才能站得高，分析問題才能看得透，開展工作才能把的準(zhǔn)，心的局面才能打得開。習(xí)近平總書記日前在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)發(fā)表的重要講話中指出：“要提升思維能力，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙’，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”習(xí)近平總書記的重要論述，為我們掌握運(yùn)用科學(xué)思想方法、提升思維能力指明了方向，提供了根本遵循。*法院整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，有許多矛盾需要有效解決，有許多關(guān)系需要正確處理，有許多難題需要積極破解。要做到這些，就需要確立正確的科學(xué)的思維方式。
（一）堅(jiān)持歷史思維。
習(xí)近平總書記指出：“歷史、現(xiàn)實(shí)、未來是相通的。歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史。在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來?！睔v史思維要求我們尊重歷史發(fā)展的客觀性及其本質(zhì)，又要求符合歷史發(fā)展的邏輯、歷史必然性和歷史發(fā)展規(guī)律，還要求注重歷史發(fā)展戰(zhàn)略并有效化解歷史發(fā)展進(jìn)程中的種種矛盾和關(guān)系。
堅(jiān)持歷史思維，就要明確歷史方位，確立基本方略?；赝^去，我們有前進(jìn)的底氣：*是案件大市，收結(jié)案均居全省第4；*是司法改革的橋頭堡，多項(xiàng)改革走在全國(guó)、全省前列，全省多項(xiàng)重要改革試點(diǎn)任務(wù)由*法院承擔(dān)，繁簡(jiǎn)分流改革、四級(jí)法院職能定位改革取得了重要成效；*有很好的工作基礎(chǔ)，這些都為*法院發(fā)展積聚了再出發(fā)的動(dòng)力、打?qū)嵙藸?zhēng)一流的基礎(chǔ)。為此，我們明確了建設(shè)現(xiàn)代化法院的目標(biāo)。
堅(jiān)持歷史思維，就要總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行戰(zhàn)略擘畫。放眼現(xiàn)在，我們有沉重的壓力：宏觀環(huán)境的下行壓力，導(dǎo)致案件數(shù)量增多、審理難度加大；高手過招的競(jìng)跑壓力，使我們處于不進(jìn)則退、慢近也是推的格局當(dāng)中；自身存在的短板壓力，如審判質(zhì)量、涉訴信訪等，還需要久久為功。為此，我們充分考慮*法院的定位、工作實(shí)際、各項(xiàng)指標(biāo)在全省的排名，決定分三步走實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
堅(jiān)持歷史思維，就要遵循歷史規(guī)律，推進(jìn)歷史偉業(yè)。展望未來，我們有清晰的方向：我個(gè)人親自調(diào)研了全部的基層法院，親自主持制定了工作的“路線圖”“任務(wù)書”。同時(shí)，我們明確了“以辦案論英雄”的導(dǎo)向，為全市法院工作發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。這就是歷史思維的實(shí)踐運(yùn)用，我堅(jiān)信，只要不折不扣地將每一項(xiàng)工作落實(shí)好，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
堅(jiān)持歷史思維，還要用正確的眼光看待干部。有的同志經(jīng)歷的崗位多、經(jīng)驗(yàn)豐富，但資歷不等同于能力水平，也不等同于工作實(shí)績(jī)?？匆粋€(gè)干部的能力水平和工作實(shí)績(jī)，不能只看經(jīng)歷了多少崗位，關(guān)鍵要看在每一個(gè)崗位上干得怎么樣。有的同志經(jīng)歷的崗位比較多，但是在每一個(gè)崗位上干得都不怎么樣；而有的同志經(jīng)歷的崗位相對(duì)少一些，但是在每一個(gè)崗位上干得都很出色；有的同志埋頭苦干、不跑不送、不求回報(bào)，堅(jiān)決貫徹中院黨組部署、服從黨組安排，全身心投入審判執(zhí)行主責(zé)主業(yè)，為法院事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)一生，對(duì)于同志們?cè)诓煌瑫r(shí)期為*法院做出的突出貢獻(xiàn)，都要公平公正評(píng)價(jià)。
（二）堅(jiān)持群眾思維。
習(xí)近平總書記指出，司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語(yǔ)言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。近年來，涉訴信訪已經(jīng)成為制約*法院發(fā)展的重要因素。
近期，我們即將對(duì)信訪工作開展重塑性改革，我重點(diǎn)講一下目前信訪需要重點(diǎn)開展的幾項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要成立專職信訪工作管理部門。目前，基層法院信訪管理混亂，人員配備不足，年齡普遍偏大，有些法院到現(xiàn)在還沒有專職信訪負(fù)責(zé)人。要確定一個(gè)主抓信訪工作的部門，確定信訪專干，配強(qiáng)工作團(tuán)隊(duì)，扎口管理來信訪、來院訪、網(wǎng)上訪等所有涉訴信訪，摸清信訪底數(shù)、研究信訪規(guī)律、找出信訪成因。要完善初信初訪化解機(jī)制。中院已經(jīng)形成了初訪案件化解流程，近期就會(huì)下發(fā)。要指派專人負(fù)責(zé)信訪錄入和輔助院領(lǐng)導(dǎo)接訪，為每個(gè)信訪人建立完善信訪檔案，做好甄別、關(guān)聯(lián)；接訪院領(lǐng)導(dǎo)能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的要當(dāng)場(chǎng)答復(fù)，不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的要有具體意見，交辦至作出生效裁判的部門開展判后答疑；答疑后信訪人不息訴的開展信訪事項(xiàng)復(fù)查和教育疏導(dǎo)工作。要加強(qiáng)重信重訪化解。重信重訪、信訪老案的化解工作，案件評(píng)查是最關(guān)鍵的，只有拿出一個(gè)權(quán)威的、終局性的評(píng)查結(jié)論，根據(jù)評(píng)查結(jié)論才能有針對(duì)性的制定化解方案。中院同樣制定了信訪老案、重復(fù)訪案件化解流程，對(duì)于重復(fù)訪案件，信訪部門登記后三日內(nèi)交辦責(zé)任單位，責(zé)任單位按照“八個(gè)必須”的要求開展案件評(píng)查評(píng)查發(fā)現(xiàn)案件確有錯(cuò)誤的，及時(shí)導(dǎo)入程序糾正，評(píng)查案件無問題的，重點(diǎn)開展矛盾化解。要增強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)接訪實(shí)效。堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)接訪常態(tài)化，增強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)接訪處訪工作實(shí)效，確保矛盾不上交，人員不上行。
（三）堅(jiān)持系統(tǒng)思維。
系統(tǒng)思維，就是對(duì)具有根本性、全局性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問題、關(guān)系進(jìn)行科學(xué)謀劃的思維方式；它意味著時(shí)間維度上的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，跳出眼前從長(zhǎng)遠(yuǎn)看眼前；空間維度上的全局謀劃，跳出局部從全局看局部；系統(tǒng)維度上的整體布局，跳出部分從整體看部分；它致力于解決根本性問題，努力占據(jù)發(fā)展的制高點(diǎn)，進(jìn)而具有戰(zhàn)略定力。對(duì)于法院來說，講政治是根本遵循，講法治是主業(yè)主責(zé)，必須辯證處理好國(guó)家與個(gè)人、個(gè)人與組織的關(guān)系，也要求辯證處理好黨、國(guó)家、市場(chǎng)、社會(huì)和公民之間的關(guān)系，歸根到底辯證處理好法律效果，政治效果，社會(huì)效果關(guān)系。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，首先要從政治上看。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義法治之魂，是我國(guó)法治同西方資本主義國(guó)家法治最大的區(qū)別。”習(xí)近平法治思想“十一個(gè)堅(jiān)持”中，居于首位的即是堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。人民法院是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家審判機(jī)關(guān)，既是政治性很強(qiáng)的業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)，更是業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的政治機(jī)關(guān)。哪一個(gè)案件的審判執(zhí)行，不關(guān)乎老百姓切身利益，不關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不是對(duì)黨執(zhí)政根基的厚植?要把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為中國(guó)特色社會(huì)主義司法事業(yè)發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)，把講政治的要求落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作、每一個(gè)具體案件的辦理中，讓業(yè)務(wù)工作更深更實(shí)體現(xiàn)政治要求。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，要從大局中看。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要增強(qiáng)大局觀念，牢固樹立全國(guó)一盤棋思想，堅(jiān)持算大賬、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，不打小算盤，不搞小聰明，把地區(qū)和部門工作融入黨和國(guó)家事業(yè)大局?！毙聲r(shí)代人民法院工作之所以能夠與時(shí)俱進(jìn)、贏得發(fā)展，原因就在于始終以黨和國(guó)家大局為重。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立科學(xué)的“大局觀”，自覺在大局下思考、在大局下行動(dòng)，與黨委中心工作同頻共振。比如，司法護(hù)航民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展是服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要方面，就是始終堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，發(fā)揮能動(dòng)司法作用，為民營(yíng)企業(yè)提供更加健全完善的法治環(huán)境。比如，防范化解風(fēng)險(xiǎn)工作，涉問題樓盤、非法集資以及涉群體性案件，要及時(shí)向黨委政府報(bào)告，實(shí)現(xiàn)“三統(tǒng)一”。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，要樹立“一盤棋”思想。兩級(jí)法院要“一盤棋”。發(fā)改案件、信訪工作要及時(shí)溝通，基層法院要查明事實(shí)、化解矛盾，中級(jí)法院要二審終審、加強(qiáng)指導(dǎo)，杜絕簡(jiǎn)單一判了之或者形式接訪，甚至鼓動(dòng)當(dāng)事人上訴、上訪，將矛盾上交的情況，形成下級(jí)法院尊重上級(jí)法院意見，上級(jí)法院理解支持下級(jí)法院工作的良性互動(dòng)局面。法院內(nèi)部要一盤棋。抓審判執(zhí)行、抓信訪治理、抓隊(duì)伍建設(shè)不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。審判條線工作不細(xì)致，執(zhí)行條線的“執(zhí)行難”問題就會(huì)加劇；審判執(zhí)行條線問題多，審判隊(duì)伍司法不廉、作風(fēng)不優(yōu)，群眾不滿意就多，信訪難題就難以根治。反過來講，審判執(zhí)行的質(zhì)量效率怎么樣、隊(duì)伍的能力作風(fēng)有哪些問題，都能通過信訪反映出來。近幾年，我們?cè)谛旁L當(dāng)中就陸續(xù)發(fā)現(xiàn)并整治了久拖不決、久押不決、操弄程序、消極執(zhí)行、違法亂紀(jì)等問題，要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，要形成全員重視質(zhì)效、重視執(zhí)行、重視信訪的局面，補(bǔ)足“木桶效應(yīng)”中的短板。
（四）堅(jiān)持問題思維。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“無論什么時(shí)候，問題總是客觀存在的，怕就怕對(duì)問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌演變?yōu)榇笏??！薄耙橹鴨栴}去、對(duì)著問題改，精確制導(dǎo)、精準(zhǔn)發(fā)力，直到問題徹底解決為止?！?BR> 堅(jiān)持問題思維，要注重矛盾分析，抓住矛盾尤其是主要矛盾。近期，我實(shí)地調(diào)研了絕大部分基層法院，組織了民事、信訪以及年輕的一線法官征求意見，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前最重要的問題是一審服判息訴率低、涉訴信訪量高。
關(guān)于一審服判息訴率，從考核的角度講，從張軍院長(zhǎng)、胡道才院長(zhǎng)的講話中不難看出，一審服判息訴率的重要性越來越高，提倡在一次程序內(nèi)徹底解決糾紛，減少“一審生二審、生效生再審”等衍生案件。從工作發(fā)展的角度看，一審服判息訴率提升，會(huì)降低案件被發(fā)改判的可能性，也會(huì)減少上訴案件讓中院法官有更多時(shí)間條線指導(dǎo)，形成良性循環(huán)路徑。從群眾的角度看，一審服判息訴率越高，群眾的成本就越低，司法滿意度就越高。
同時(shí)，涉訴信訪高發(fā)也是制約我們發(fā)展的重要因素，一是重復(fù)訪、無理纏鬧訪增加，使法院、法官疲于應(yīng)付，非正常上訪的信訪方式日益極端和多樣，進(jìn)京訪、越級(jí)訪、重復(fù)訪、群體訪等多發(fā)，特別是一些信訪人逢會(huì)必訪，每年我們要花費(fèi)大量的人力物力去信訪值班、接訪等工作上，造成司法資源和財(cái)政支出的浪費(fèi)。二是一些信訪案件“終而不結(jié)”，法官背上長(zhǎng)期包袱。信訪案件終結(jié)機(jī)制是解決纏訪鬧訪案件、減少信訪積案的有效措施。但一些信訪人在信訪案件終結(jié)后仍上訪不止，成為辦案法官無法甩掉的“包袱”，影響法官辦案積極性。三是嚴(yán)重影響司法權(quán)威。信訪人長(zhǎng)期纏鬧訪，影響法院生效判決的強(qiáng)制威懾力和社會(huì)公信力，也擾亂法院正常的審判執(zhí)行工作秩序，也影響法院在黨委的地位和評(píng)價(jià)。因此“一升一降”是我們近期工作的重點(diǎn)。
堅(jiān)持問題思維，必須進(jìn)行深入思考和全面把握。從以上數(shù)據(jù)以及我近期調(diào)研了解到的情況看，原因至少有：案件增速快，訴源治理效果不好；繁簡(jiǎn)分流不徹底，專業(yè)化程度不夠，小額訴訟程序適用率和調(diào)解的力度不夠；批量案件管理不到位，影響整體質(zhì)量；法官能力不足，類案裁判思路不統(tǒng)一等，這些問題解決好了，就會(huì)帶動(dòng)整體工作進(jìn)步。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，就要找到突破口，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。要始終堅(jiān)持辦案質(zhì)量、效率并重的理念，深刻認(rèn)識(shí)到效率服務(wù)服從于公正，快必須以好為基礎(chǔ)，一味圖快，不考慮公正、不考慮效果的效率是低效率、負(fù)效率。要進(jìn)一步深化繁簡(jiǎn)分流，推動(dòng)簡(jiǎn)案快審、繁案精審、類案專審，讓法官?gòu)拇罅亢?jiǎn)單案件中脫身，使疑難案件、復(fù)雜案件更加公正。要用好考核這個(gè)“指揮棒”，什么薄弱考什么、什么落后考什么，加大對(duì)一審服判息訴情況的考核權(quán)重，對(duì)造成長(zhǎng)期未結(jié)案件、上訪申訴、信訪的扣減相應(yīng)分值，督促?gòu)V大法官實(shí)質(zhì)性解紛，做到案結(jié)事了。要加大調(diào)解力度，重視非小額案件調(diào)解，加強(qiáng)“立審執(zhí)監(jiān)訪”各個(gè)環(huán)節(jié)釋明疏導(dǎo)和調(diào)解化解工作，力促矛盾糾紛一次性化解。
（五）堅(jiān)持底線思維。
底線思維，就是要積極主動(dòng)與有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)和困難。凡屬戰(zhàn)略思維和辯證思維，都要求凡事從壞處準(zhǔn)備，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取最好結(jié)果。習(xí)近平總書記三番五次強(qiáng)調(diào)的“我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，所注重的要破解我們黨面臨的“四種危險(xiǎn)”，所強(qiáng)調(diào)的“五大發(fā)展理念”，所注重的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，就是注重從壞處準(zhǔn)備，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，它充分體現(xiàn)了底線思維中的戰(zhàn)略辯證法。要始終繃緊防范風(fēng)險(xiǎn)這根弦，要樹立“100—1=0”的理念，增強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知力、洞察力，堅(jiān)決克服麻痹思想、松懈意識(shí)、厭戰(zhàn)情緒，堅(jiān)決守住不發(fā)生驚天動(dòng)地案事件的底線，堅(jiān)決防止個(gè)別風(fēng)險(xiǎn)演化為綜合風(fēng)險(xiǎn)、局部風(fēng)險(xiǎn)演化為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、一般風(fēng)險(xiǎn)演化為政治風(fēng)險(xiǎn)，確保所有風(fēng)險(xiǎn)都在可控范圍、所有事項(xiàng)處置都在安全線以下。要審慎審理敏感案件。全面梳理排查可能出現(xiàn)輿情的案事件，充分評(píng)估案件輿情風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)慎把握重大敏感案件的審理和宣判時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)防慮事不周產(chǎn)生次生問題，嚴(yán)防敏感案事件發(fā)酵成重大輿情事件。要全力確保機(jī)關(guān)安全。全面加強(qiáng)法院機(jī)關(guān)、人民法庭安全保衛(wèi)、疫情防控、用房安全、槍支彈藥管理、消防安全、押解安全等工作，堅(jiān)決守住法院機(jī)關(guān)、人民法庭不發(fā)生安全事故特別是不發(fā)生嚴(yán)重安全事故的底線。
三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，基礎(chǔ)在于鍛造干凈廉潔的法院鐵軍。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底，向全黨再次釋放全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的強(qiáng)烈信號(hào)。當(dāng)前全市法院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的形勢(shì)極其嚴(yán)峻，徹底清除滋生司法腐敗的土壤、有效防范“圍獵”腐蝕的任務(wù)極其艱巨，違法違紀(jì)行為帶來的教訓(xùn)極其慘痛，給全市法院形象帶來的傷害極其嚴(yán)重。
要切實(shí)壓實(shí)黨組主體責(zé)任。違紀(jì)違法問題頻發(fā)高發(fā)，問題在個(gè)人，根子在黨組，前述這些干部最少也是黨內(nèi)嚴(yán)重警告，嚴(yán)重的已被開除黨籍、移送司法。希望大家樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，黨組書記要扛起第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員切實(shí)擔(dān)負(fù)“一崗雙責(zé)”，確保壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任環(huán)環(huán)相扣。“一把手”要以身作則、率先垂范，切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，凡是要求黨員、干部做到的自己必須首先做到，凡是要求黨員、干部不做的自己必須首先不做，真正發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。
要認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)規(guī)定”。張軍院長(zhǎng)在講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)規(guī)定”落實(shí)問題，指出“不如實(shí)登記”是教育整頓六大頑瘴痼疾之首，“人民法院審判權(quán)要實(shí)得多，一錘定音，人數(shù)也大大超過檢察機(jī)關(guān)，但是填報(bào)數(shù)量更少，這不符合實(shí)際?！甭鋵?shí)“三個(gè)規(guī)定”不僅是確保干警廉潔公正司法，更是對(duì)干警的愛護(hù)和保護(hù)，要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，時(shí)刻保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的高度警惕，帶頭記錄報(bào)告有關(guān)事項(xiàng)，為全市法院干警作好紀(jì)律表率。
要聚焦重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督管理。深化整治干警不正當(dāng)接觸交往問題，深入開展自查，加強(qiáng)對(duì)離退休人員、書記員的教育管理。深化整治聚焦靠案吃案、借案生財(cái)問題，必須從嚴(yán)查處權(quán)錢交易、以案謀私的行為，以零容忍態(tài)度露頭就打。深化整治執(zhí)行領(lǐng)域問題，必須高度重視，深化執(zhí)行權(quán)運(yùn)行機(jī)制改革，對(duì)執(zhí)行關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)可視化監(jiān)管，對(duì)案款動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控，深化以案促改、“一案雙查”工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
要鍥而不舍狠抓作風(fēng)建設(shè)。所有腐敗問題的起點(diǎn)都是作風(fēng)問題，要繼續(xù)大力糾治官僚主義、形式主義，堅(jiān)持開展立案、信訪、法警等窗口部門紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治，馳而不息推動(dòng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
四、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)在于切實(shí)擔(dān)起“一把手”的責(zé)任。
法院發(fā)展快不快，變化大不大，關(guān)鍵在班子、在“一把手”。在座各位是全市法院發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”。作為法院領(lǐng)導(dǎo)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，也是管理者，既要以身作則，為全體干警做好表率、樹好標(biāo)桿，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來；也要嚴(yán)格履行監(jiān)督管理職責(zé)，從嚴(yán)從實(shí)管理干部隊(duì)伍。
要知責(zé)明責(zé)，切實(shí)負(fù)起“一把手”的責(zé)任。我們這一代人不僅見證了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，而且身處和工作在“兩個(gè)一百年”奮斗的歷史交匯期，既令人自豪，更催人奮進(jìn)。要擔(dān)負(fù)起法院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨員，作為法院黨員干部，不僅要把不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民作為自己矢志不渝的信念追求，而且要把這個(gè)信念追求轉(zhuǎn)化成為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的實(shí)際行動(dòng)。邁上新征程，法院工作要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、法律素養(yǎng)、工作作風(fēng)等都提出更高要求，只有適應(yīng)、達(dá)到這個(gè)要求，才能做出不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的業(yè)績(jī)。要擔(dān)負(fù)起抓好審判執(zhí)行的責(zé)任。業(yè)務(wù)工作是法院工作的靈魂，要立場(chǎng)堅(jiān)定統(tǒng)攬全局，加強(qiáng)監(jiān)督管理，既要注重加強(qiáng)審判的科學(xué)管理，又要嚴(yán)格把握監(jiān)督管理的重點(diǎn)和限度。要擔(dān)負(fù)起帶隊(duì)伍的責(zé)任。隊(duì)伍能力素質(zhì)高低決定業(yè)務(wù)工作好壞。院長(zhǎng)區(qū)別于一般法官，就在于不是簡(jiǎn)單地審理多少案件，更不能整天把業(yè)務(wù)、結(jié)果掛在嘴邊，卻不關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀。要擔(dān)負(fù)起知人善任的責(zé)任。院長(zhǎng)必須善于用人，善于發(fā)現(xiàn)人才、集聚人才。必須樹立崇尚實(shí)干的用人導(dǎo)向，注重用好的選人制度選好的人，使會(huì)干事、干成事的人有舞臺(tái)。愛才之心體現(xiàn)在要有容才之量、護(hù)才之膽、用才之長(zhǎng)，不僅要善于用人，還要善于放人，要通過干部交流制度實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)升級(jí)和活力擴(kuò)容。
要抓好班子，增強(qiáng)凝聚力戰(zhàn)斗力。抓班子帶隊(duì)伍是“一把手”的一項(xiàng)最基本、也是最重要的工作職責(zé)。要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”。再好的班子也會(huì)有矛盾，矛盾并不可怕，關(guān)鍵是一把手要能為班子成員創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。反之，就可能使矛盾激化，造成班子不穩(wěn)定?！耙话咽帧币l(fā)揮把方向、管大局、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，總攬不包攬、放手不放任、抓大不忘小，抓事關(guān)政策性、全局性、傾向性的工作和問題。而對(duì)涉及廉潔的問題，則要注重早抓小，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域加強(qiáng)管理。要維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。一個(gè)班子、一個(gè)單位的團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在一把手。班子不團(tuán)結(jié)，損害的不僅是個(gè)人形象，而是班子的整體形象、*法院的整體形象。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，“一把手”要負(fù)主要責(zé)任，充分信任班子成員，調(diào)動(dòng)起班子成員的積極性，防止和克服獨(dú)斷專行、各行其是。但是，講團(tuán)結(jié)不是要一團(tuán)和氣、“和稀泥”。要監(jiān)督檢查，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，好風(fēng)憑借力，跑偏用線拽，在大是大非問題上，要有正確立場(chǎng)和鮮明態(tài)度。特別是對(duì)于新任職或年輕干部要多幫助。一把手要容得下有才之人，要承認(rèn)個(gè)性、允許個(gè)性，發(fā)揮個(gè)性的作用。要幫助班子成員成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者行使領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的過程，也是發(fā)現(xiàn)別人、發(fā)展別人的過程。作為管理者，應(yīng)該去創(chuàng)造良好環(huán)境，讓你的同事、戰(zhàn)友變的更強(qiáng)、更會(huì)協(xié)同。要善于欣賞副職，想方設(shè)法給副職提供施展才干的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，把每個(gè)副職的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致、缺點(diǎn)減少到最小，做到“自己成功，也讓別人成功”。
要嚴(yán)于律己，發(fā)揮示范帶頭作用。發(fā)揮示范和帶頭作用，是習(xí)近平總書記和黨中央鮮明的執(zhí)政風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持身體力行，以上率下，在全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、陶冶道德情操、形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)等各方面發(fā)揮好示范帶頭作用，形成“頭雁效應(yīng)”。要錘煉品德修為。黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓⑹欠较?。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，一定要具備履行公職的良好品行和職業(yè)操守，做到表里如一、言行如一、始終如一。對(duì)組織、對(duì)事業(yè)、對(duì)人民，一定要誠(chéng)實(shí)守信，不偷不吹不裝不假。要為人坦蕩、一身正氣。我在第一次黨組會(huì)上提出了“六個(gè)表率”，即要求大家做講政治、講團(tuán)結(jié)、講擔(dān)當(dāng)、講品行、講自律、講正氣的表率，希望大家牢記在心并堅(jiān)決執(zhí)行。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果作為院長(zhǎng)，不帶頭遵紀(jì)守規(guī)，開會(huì)、上班隨意遲到、早退、缺席，該請(qǐng)示報(bào)告的不請(qǐng)示報(bào)告，你如何能讓你的干警對(duì)你信服?如何能嚴(yán)格要求他們遵紀(jì)守規(guī)?如何能理直氣壯地教育或處分出問題的干警?要樹牢自律意識(shí)。為官意味著一種責(zé)任、一種犧牲，自由度越來越小，隱私權(quán)越來越少，這是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)付出的成本。要嚴(yán)格要求自己，知道自己是在無數(shù)雙眼睛注視之下開展工作，時(shí)刻規(guī)范自己的行為，不要做與工作無關(guān)的事情，不要帶秘書、司機(jī)，不要帶人到外面聚餐，也不要買東西給老領(lǐng)導(dǎo)，做到“不要收、不要送、自己買”，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來。
要求真務(wù)實(shí)，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)槟鼙葎e人站得高一些、想得深一些、看得清一些、抓得準(zhǔn)一些。作為院長(zhǎng)，特別是新任院長(zhǎng)，要多一些傳承接力意識(shí)，多一份“功成不必在我”的胸懷，多做承前啟后、繼往開來的工作，只要對(duì)法院發(fā)展有利，就要不動(dòng)搖、不折騰，在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新。要建章立制。一方面，制度制定須務(wù)實(shí)管用，另一方面，制度落實(shí)須嚴(yán)格有力，形成用制度管人、管權(quán)、管案的長(zhǎng)效機(jī)制，更好把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為管理效能。要腳踏實(shí)地。不想爭(zhēng)先的集體難成一個(gè)優(yōu)秀的集體，不想爭(zhēng)先的干部難成一個(gè)優(yōu)秀的干部。作為法院院長(zhǎng)，務(wù)必要正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)之間的關(guān)系，在立足當(dāng)前的基礎(chǔ)上謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。有的單位有的處在第三方陣，不是想著如何通過努力進(jìn)入第二方陣，而是提出要迅速邁入第一方陣；有的處在第二方陣，直接提出要當(dāng)排頭兵。一個(gè)單位可以加快發(fā)展，但要慎提跨越發(fā)展，因?yàn)槿狈A(chǔ)條件支撐的跨越，往往伴隨的是漂浮的作風(fēng)，帶來的是口惠而實(shí)不至的結(jié)果。
要提升格局，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，不要把升遷作為唯一追求、畢生理想，不能把當(dāng)官看得過重，否則會(huì)活得很痛苦、很焦慮。能不能當(dāng)官，不僅有個(gè)人素質(zhì)問題，還有機(jī)遇問題。為了班子建設(shè)的加強(qiáng)，為了結(jié)構(gòu)比例的優(yōu)化，為了年輕干部的成長(zhǎng)，總是需要一些人做出犧牲的。碰到了這種情況，應(yīng)當(dāng)想得通，有進(jìn)就有退，有上就有下，這是必然規(guī)律?，F(xiàn)在的時(shí)代不同了，并非只有升遷才能帶來獲得感和幸福感，人生之路可以有多種選擇，價(jià)值觀和幸福觀也呈現(xiàn)多元化，人生的精彩程度，主要把握在自己的手里。對(duì)待升遷，一定要積極爭(zhēng)取，但也要懷著“得之我幸、失之我命”的坦然心態(tài)，否則跑來要來的官，當(dāng)著有什么意思?這方面都是有前車之鑒的，既不能劍走偏鋒、追逐權(quán)力，也不能安于現(xiàn)狀、逃避躺平。
同志們，一代人有一代人的使命，每一任有每一任的職責(zé)。*法院工作走在全省前列，是市委和省法院的要求，也是*作為副中心城市的基礎(chǔ)條件所決定的。*法院發(fā)展的接力棒歷史性的交到我們手中，每個(gè)人都必須把工作做實(shí)，多想一些實(shí)實(shí)在在的招數(shù)，多做一些實(shí)實(shí)在在的工作，盡全力跑好每段路程、每一公里，帶出一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)姆ㄔ宏?duì)伍，為在現(xiàn)代化建設(shè)新征程重振*輝煌中作出更大貢獻(xiàn)！
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專題研討報(bào)告格式篇十三
今年以來，xx市委深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照市委十一屆三次全會(huì)和市紀(jì)委十一屆三次全會(huì)部署，牢固樹立四個(gè)意識(shí)“，堅(jiān)決踐行兩個(gè)維護(hù)“，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，提高政治站位，統(tǒng)籌謀劃部署，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實(shí)，推動(dòng)管黨治黨不斷走向嚴(yán)緊硬，為全市綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
牢固樹立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，堅(jiān)持把落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任作為市委的政治責(zé)任、全面責(zé)任、首要責(zé)任，放在與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同等重要位置，同步謀劃部署，同步組織實(shí)施，同步檢查推動(dòng)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好統(tǒng)籌謀劃。一是準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央、市委精神。市委常委會(huì)高度重視全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、市委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署要求，結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)新情況，專題研究推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，確保中央精神和市委決策部署落到實(shí)處。召開了市委二屆五次全會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，對(duì)落實(shí)市委十一屆三次全會(huì)部署，特別是全面從嚴(yán)治黨工作做了具體安排，提出明確要求。年初組織召開了xx市黨的建設(shè)工作、履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)2019年從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，對(duì)今年黨建工作的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行安排部署。全年召開全面從嚴(yán)治黨領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三次，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體會(huì)議五次，總結(jié)階段工作，研究落實(shí)舉措，有力地推動(dòng)了全面從嚴(yán)治黨工作的開展。二是市委強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任。成立市委履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，市委書記任組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，組建辦公室，作為領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織推動(dòng)和督促落實(shí)全市全面從嚴(yán)治黨工作。堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，每年聽取市^v^會(huì)、市政府、市政協(xié)、市法院、市檢察院黨組工作情況匯報(bào)。積極推進(jìn)市市兩級(jí)全面從嚴(yán)治黨監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)，第一時(shí)間開通運(yùn)行，充分運(yùn)用監(jiān)管平臺(tái)對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位黨委(黨組)落實(shí)主體責(zé)任情況開展日常監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促進(jìn)行整改，做到主體責(zé)任線上“線下“兩手抓、兩促進(jìn)。三是健全完善管黨治黨制度機(jī)制。聚焦推動(dòng)全市全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真落實(shí)市委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施意見》等三個(gè)文件，結(jié)合實(shí)際，研究制定了《^v^天津市xx市委關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的意見》《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施意見(試行)》《xx市落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任檢查考核辦法(試行)》，依據(jù)黨內(nèi)規(guī)范性文件要求，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨工作落實(shí)。同時(shí)，研究制定和重新修訂了《^v^天津市xx市委關(guān)于維護(hù)^v^集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施意見》《中國(guó)^v^天津市xx市委員會(huì)工作規(guī)則》《中國(guó)^v^天津市xx市委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)議事決策規(guī)則》《xx市委加強(qiáng)同級(jí)監(jiān)督工作的實(shí)施辦法(試行)》等管黨治黨制度，強(qiáng)化制度約束，使全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。
2.層層傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)責(zé)任下沉。堅(jiān)持三級(jí)同熱“、上下同溫“，把主體責(zé)任層層壓實(shí)、一貫到底。一是強(qiáng)化示范帶動(dòng)。市委主要負(fù)責(zé)同志帶頭履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人的責(zé)任，既掛帥“又出征“，始終做到親自研究、親自部署、親自推動(dòng)、親自檢查，以上率下，以上帶下，市黨政班子成員嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)“，認(rèn)真履行分管責(zé)任，對(duì)分管單位和部門全面從嚴(yán)治黨工作開展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)了解掌握分管單位黨委(黨組)履職盡責(zé)情況，帶動(dòng)促進(jìn)全市各級(jí)黨組織和黨組織書記履職盡責(zé)。二是做好責(zé)任分解。從市黨政班子和黨政班子成員做起，市黨政班子帶頭落實(shí)工作要求，制定責(zé)任清單和任務(wù)清單，市黨政班子成員結(jié)合職責(zé)分工，制定各自的兩清單“，形成橫向到邊、縱向到底的目標(biāo)責(zé)任體系。著力推動(dòng)全市各單位黨委(黨組)嚴(yán)格執(zhí)行主體責(zé)任兩清單一報(bào)告“制度，督促細(xì)化兩清單“，量化目標(biāo)措施，責(zé)任落實(shí)到人，并按照兩清單“和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作落實(shí)，使主體責(zé)任鏈條一個(gè)也不落、一環(huán)也不松。要求全市各級(jí)黨組織層層簽訂落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任責(zé)任書，確保市委-基層黨委-黨支部“三級(jí)責(zé)任到位。三是抓住關(guān)鍵少數(shù)“。堅(jiān)持書記抓、抓書記，從市委書記到黨委(黨組)書記，再到支部書記，層層遞進(jìn)，層層負(fù)責(zé)，層層加力。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量組織召開了2019年度基層黨組織書記抓黨建述職評(píng)議會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題絕不護(hù)短，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)不留情面，讓各級(jí)黨組織書記從思想上養(yǎng)成盡全責(zé)、盡首責(zé)、盡主責(zé)的政治自覺和工作自覺，切實(shí)擔(dān)負(fù)好第一責(zé)任人責(zé)任。
3.嚴(yán)格檢查考核，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。一是抓好清單明責(zé)+平臺(tái)亮責(zé)“相結(jié)合。在督促基層黨組織制定差異化兩清單“基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主體責(zé)任監(jiān)管平臺(tái)作用，通過監(jiān)管平臺(tái)，將履責(zé)情況進(jìn)行全程紀(jì)實(shí)。二是抓實(shí)日常督查+專項(xiàng)督查“相結(jié)合。工作中，注重運(yùn)用監(jiān)管平臺(tái)進(jìn)行日常監(jiān)督檢查，并定期組織開展專項(xiàng)督查，現(xiàn)場(chǎng)反饋，全面整改。三是抓嚴(yán)年底考核+結(jié)果運(yùn)用“相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行主體責(zé)任考核制度。組成15個(gè)檢查組，市領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、60個(gè)部門2019年度主體責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行檢查考核。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，用好約談、通報(bào)、納入績(jī)效等手段。根據(jù)檢查考核結(jié)果，對(duì)排名靠前的9個(gè)單位進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)排名靠后的10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了約談，并將全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任考核得分納入績(jī)效考核之中，推動(dòng)壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任層層落實(shí)。
深入學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)全面從嚴(yán)治黨新部署新要求，切實(shí)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
專題研討報(bào)告格式篇十四
自疾控中心開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署，采取切實(shí)有效的措施確保活動(dòng)取得實(shí)效。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思路，擴(kuò)大討論對(duì)象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想改革創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動(dòng)。通過大討論活動(dòng)，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進(jìn)一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創(chuàng)造性地開展工作形成了共識(shí)。
一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動(dòng)。
全市動(dòng)員大會(huì)后，疾控中心立即召開了全體干部動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)市委對(duì)全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動(dòng)作了詳盡的安排部署，并制定了的實(shí)施方案，確定兩個(gè)重點(diǎn)討論課題，即“群團(tuán)組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源?”和“怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群團(tuán)組織?！眲?dòng)員大會(huì)上，疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學(xué)黨員圍繞討論課題，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，廣泛收集資料、認(rèn)真思索，做好發(fā)言提綱。她還強(qiáng)調(diào)，解放思想大討論活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”，即與實(shí)施“換腦”工程，促進(jìn)實(shí)際工作開展相結(jié)合;與加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高辦事效率相結(jié)合;與轉(zhuǎn)變工作方式方法，樹立求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干的工作作風(fēng)相結(jié)合;與增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力，樹立昂揚(yáng)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)干精神相結(jié)合，以大討論活動(dòng)煥發(fā)出的熱情推動(dòng)各項(xiàng)工作。
二、激烈討論，解放思想大討論活動(dòng)順利開展。
在前期積極籌備解放思想大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，4月12日，疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)在疾控中心四樓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室舉行。在為期一天的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭(zhēng)先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，在觀念的更新中實(shí)現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發(fā)展之策，聚跨越發(fā)展之力，奔跨越發(fā)展之路，以思想的大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。通過熱烈的討論活動(dòng)，大家都明確了在今后的工作中要按照“創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展”的要求，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾，在實(shí)現(xiàn)樂陵市跨越發(fā)展中發(fā)揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對(duì)外開放內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，著力破除了“怕”字當(dāng)頭、封閉保守的思想現(xiàn)念，牢固樹立起了突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，將討論的成果轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)做跨越發(fā)展的主力軍和生力軍的動(dòng)力，推動(dòng)我市衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。
三、緊抓落實(shí)，確保思想大討論出成效。
解放思想大討論活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當(dāng)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，持續(xù)有效地進(jìn)行下去，繼續(xù)抓好討論活動(dòng)的后續(xù)工作，以思想大解放來推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展，才能不斷促進(jìn)工作的全面發(fā)展，從而出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，并最終為推動(dòng)樂陵市的跨越發(fā)展提供動(dòng)力與支持。二是要運(yùn)用好大討論的成果，進(jìn)一步理清工作思路，把大討論活動(dòng)中查找的問題，提出的建議和措施，體現(xiàn)在工作計(jì)劃和規(guī)劃中，認(rèn)真抓好落實(shí)。三是要進(jìn)一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實(shí)抓好整改計(jì)劃的落實(shí)，切實(shí)做到工作觀念有新轉(zhuǎn)變，工作機(jī)制有新舉措，隊(duì)伍形象有新面貌，工作業(yè)績(jī)有新提高，新起色。以扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，確保解放思想大討論取得實(shí)效。
專題研討報(bào)告格式篇十五
第二節(jié)產(chǎn)品發(fā)展背景。
第三節(jié)產(chǎn)業(yè)鏈概述。
第一節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析。
第二節(jié)金融危機(jī)對(duì)行業(yè)的影響。
一、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的消極影響。
二、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)皮棉行業(yè)的影響。
三、中國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需保增長(zhǎng)的政策解析。
四、行業(yè)未來運(yùn)行環(huán)境總述。
第三節(jié)發(fā)展環(huán)境分析。
一、政策環(huán)境。
二、社會(huì)環(huán)境。
三、技術(shù)環(huán)境。
第一節(jié)行業(yè)規(guī)模。
第二節(jié)投資現(xiàn)狀。
第三節(jié)行業(yè)盈利水平。
第四節(jié)近三年發(fā)展?fàn)顩r回顧。
第五節(jié)行業(yè)發(fā)展中存在的問題。
第一節(jié)行業(yè)業(yè)發(fā)展的“波特五力模型”分析。
一、“波特五力模型”介紹。
二、行業(yè)環(huán)境的“波特五力模型”分析。
第二節(jié)行業(yè)發(fā)展swot分析。
一、優(yōu)勢(shì)。
二、劣勢(shì)。
三、機(jī)遇。
四、挑戰(zhàn)。
第一節(jié)中國(guó)營(yíng)銷模式分析。
第二節(jié)主要銷售渠道分析。
第三節(jié)行業(yè)廣告與促銷方式分析。
第四節(jié)行業(yè)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)方式分析。
第五節(jié)行業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷模式分析。
第六節(jié)行業(yè)渠道策略分析。
第一節(jié)**公司。
一、企業(yè)簡(jiǎn)介。
二、產(chǎn)品介紹。
三、經(jīng)營(yíng)情況。
四、未來發(fā)展趨勢(shì)。
第二節(jié)**公司。
一、企業(yè)簡(jiǎn)介。
二、產(chǎn)品介紹。
三、經(jīng)營(yíng)情況。
四、未來發(fā)展趨勢(shì)。
第三節(jié)**公司。
專題研討報(bào)告格式篇一
xxxx年6月5日，海南省特殊教育師帶徒結(jié)對(duì)幫扶在我校澄邁特校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)，師傅們這次帶來了優(yōu)質(zhì)課視頻，老師們也很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
從這次送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)中，我得到以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，在教學(xué)的時(shí)候要結(jié)合生活。李老師的課《炒空心菜》結(jié)合了我們?nèi)粘Ｉ?，在交流中李老師也說了，她會(huì)布置家庭作業(yè)給學(xué)生回去，讓家長(zhǎng)督促完成。
其次，教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)中，情景引入在李老師的課上用的特別好，這往往是最難的，但李老師很好的在課堂上運(yùn)用了，這個(gè)也是需要我去學(xué)習(xí)的。而且在每個(gè)環(huán)節(jié)的語(yǔ)言銜接特別好。
最后，師態(tài)。在課堂教學(xué)上，教師的教態(tài)非常重要，語(yǔ)氣也要是很重要的，而李老師在這一方面表現(xiàn)的很從容。我自認(rèn)為我每次上公開課都有些小緊張，有時(shí)候準(zhǔn)備好的公開課因?yàn)榫o張會(huì)導(dǎo)致在語(yǔ)言上銜接不上，所以這些都是我要學(xué)習(xí)的。
我非常的感謝這次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，給我?guī)砹诉@么多的`知識(shí)。也是我認(rèn)為我有的缺點(diǎn)需要去改進(jìn)的。結(jié)果是一步一步走出來的，我堅(jiān)信我會(huì)做的更好。
專題研討報(bào)告格式篇二
衣派服裝有限責(zé)任公司始建于xx年，主要研發(fā)、生產(chǎn)、銷售服裝。當(dāng)時(shí)，國(guó)家正在實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，對(duì)企業(yè)的政策開始放寬，各種機(jī)會(huì)隨之涌現(xiàn)。梵帝創(chuàng)始人憑著自己的膽識(shí)與眼光，適時(shí)切入市場(chǎng)，投入資本1500萬元。我們公司的基本流程是：首先是購(gòu)買半自動(dòng)生產(chǎn)線，生產(chǎn)每天實(shí)行兩班制，在可控制的情況下不實(shí)行加班制度。實(shí)現(xiàn)最大產(chǎn)能化。然后是進(jìn)行采購(gòu)，根據(jù)公司計(jì)劃，在成本最小化的情況下，及時(shí)采購(gòu)每季度所需原材料。及時(shí)與市場(chǎng)總監(jiān)聯(lián)系，根據(jù)市場(chǎng)總監(jiān)了解市場(chǎng)需求的數(shù)據(jù)，分析每季度需要采購(gòu)的數(shù)量，分析市場(chǎng)前景，預(yù)測(cè)材料數(shù)量、購(gòu)買時(shí)間及購(gòu)買地點(diǎn)。再進(jìn)行銷售，在生產(chǎn)力允許的情況下，爭(zhēng)取每季度最大銷售產(chǎn)品。
市場(chǎng)總監(jiān)與生產(chǎn)主管溝通，計(jì)算每季度最大的銷售量。同時(shí)，市場(chǎng)總監(jiān)與渠道商保持好關(guān)系，爭(zhēng)取與他們達(dá)成長(zhǎng)期合作的關(guān)系。人力資源部進(jìn)行招聘銷售人員，而且是根據(jù)公司各部門人員的實(shí)際需要，有針對(duì)性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。還要合理分配各等級(jí)員工的薪酬，通過適當(dāng)激勵(lì)使個(gè)人滿意，產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，從而提高個(gè)人和組織的效率，這是績(jī)效管理的目標(biāo)之一。
通過對(duì)員工進(jìn)行每季度的績(jī)效考核，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對(duì)員工過去的工作行為及取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估的結(jié)果對(duì)員工將來的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)。最后是財(cái)務(wù)部門進(jìn)行登記每一個(gè)季度的賬。會(huì)計(jì)主管每季度及時(shí)作出相關(guān)財(cái)務(wù)資料，與財(cái)務(wù)主管協(xié)商，做好每季度財(cái)務(wù)預(yù)算。
主要職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)登記記賬憑證。
2.有時(shí)候負(fù)責(zé)登記賬簿。
3.負(fù)責(zé)抄寫科目匯總表。
4.幫助其他財(cái)務(wù)人員出各類報(bào)表。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
實(shí)習(xí)的第一周是試運(yùn)營(yíng)期間，是讓我們熟悉一下新建一個(gè)公司具體的情況。參與設(shè)置公司組織架構(gòu)，參與公司名稱、公司章程、公司產(chǎn)品名稱、公司口號(hào)等的制定。試運(yùn)營(yíng)階段確定了我在公司中的工作是會(huì)計(jì)助理。試運(yùn)營(yíng)結(jié)束以后，公司進(jìn)入正式運(yùn)營(yíng)階段。在第1年的公司經(jīng)營(yíng)中，我首先學(xué)習(xí)了協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)各部門的工作，懂得了財(cái)務(wù)的有關(guān)工作。參與公司經(jīng)營(yíng)策略，學(xué)習(xí)各部分業(yè)務(wù)規(guī)則，與財(cái)務(wù)部一起分析公司的各方面發(fā)展情況。
這期間我發(fā)現(xiàn)無論是進(jìn)行什么活動(dòng)都涉及到規(guī)則;在與其他部門或外部公司業(yè)務(wù)往來的過程中也要熟悉相關(guān)的規(guī)則。接下來我開始登記第二年的賬目。通過第一與試運(yùn)營(yíng)期間的工作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。參與第1年財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃，并根據(jù)財(cái)務(wù)計(jì)劃制定了第2年的采購(gòu)情況和資金的流動(dòng)情況，使得產(chǎn)品的成本有所下降。而從第2年5月份開始采購(gòu)計(jì)劃所需的原材料，開始生產(chǎn)p6產(chǎn)品，并保持p6產(chǎn)品99%的高合格率;第3年1月我們繼續(xù)生產(chǎn)p6產(chǎn)品,保持其合格率99%。
因?yàn)樯a(chǎn)兩種產(chǎn)品，所以要進(jìn)行生產(chǎn)成本的分?jǐn)偂Ａ硗?，因?yàn)橘?gòu)買第一條全自動(dòng)生產(chǎn)線，所以第4年二月份本公司成功開發(fā)了p7產(chǎn)品。我還參與了第四年年生產(chǎn)預(yù)算與制造費(fèi)用的計(jì)算，更好的為公司節(jié)約成本。與人力資源部門人員共同商量制定了直接生產(chǎn)工人培訓(xùn)方案，以保持公司各種產(chǎn)品的低成本。同時(shí)隨著第4年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行，根據(jù)原始憑證登記記賬憑證。由于有了第3年工作的經(jīng)驗(yàn)，到接下來的兩年就變得相對(duì)簡(jiǎn)單。
根據(jù)第3年的工作，第4年與第5年的所要登記的賬目基本與第三年相同。根據(jù)財(cái)務(wù)部各人員的商量與討論，我對(duì)每一年的各種報(bào)表進(jìn)行了對(duì)比。根據(jù)記賬憑證登記各類賬本并且進(jìn)行對(duì)賬。在這五年的公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，我認(rèn)真并順利的完成了作為一名會(huì)計(jì)助理的本職工作，并協(xié)助了其他主管的工作和其他部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系中互相支持。因?yàn)椋?cái)務(wù)部是根據(jù)其他部門的原始憑證進(jìn)行記賬的，所以，盡可能與其不同部門溝通好，而且部門之間要互相進(jìn)行反饋。
這個(gè)仿真實(shí)習(xí)沒有結(jié)合電算化來操作，我覺得不太好。應(yīng)該聯(lián)合實(shí)質(zhì)來進(jìn)行業(yè)務(wù)登記。還有，要解決目前模擬實(shí)習(xí)重核算、輕審核、輕監(jiān)督的問題，必須在準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)中，加入一些有問題的原始憑證，如假發(fā)票等。有問題的原始憑證有的比較外露，有的比較隱蔽，讓學(xué)生自己去思考，去挖掘。當(dāng)然這種有問題的憑證不需很多，只要能引發(fā)學(xué)生對(duì)這些問題的重視并能及時(shí)、正確地進(jìn)行處理即可。
最后，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，從而避免學(xué)生不知道自己的錯(cuò)誤。另外，如條件允許可以聘請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員指導(dǎo)模擬實(shí)驗(yàn)，如聘請(qǐng)退休的會(huì)計(jì)人員，或臨時(shí)邀請(qǐng)模擬實(shí)習(xí)樣本單位在職會(huì)計(jì)人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)，以增加會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)感。
(3)綜上所述，我們要根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的具體情況，通過多方面的努力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)環(huán)境和條件，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好地提高會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的教學(xué)效果。
三、感受及體會(huì)。
通過這次的仿真實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)的最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，在一個(gè)組織之中，很多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，我們做會(huì)計(jì)的就要積極與各個(gè)部門進(jìn)行溝通交流。如果沒有很好的做好這些溝通，你就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果。
例如，在一個(gè)集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己，他們就不可能彼此爭(zhēng)論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對(duì)彼此負(fù)責(zé)，那么，還有誰(shuí)會(huì)對(duì)集體的發(fā)展負(fù)責(zé)?這樣的團(tuán)隊(duì)，其發(fā)展是令人擔(dān)憂的。所以，要加強(qiáng)與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠(chéng)的，有責(zé)任心的，有意志力的，而且，還要有著對(duì)于自身團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，使命感。
作為財(cái)務(wù)部的一員，更加要了解公司的基本流程，熟悉各方面的會(huì)計(jì)程序。更好的為公司謀取最大利潤(rùn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我懂得了真正的會(huì)計(jì)不僅僅是做賬而已，要學(xué)好會(huì)計(jì)，你要根據(jù)記賬憑證、各種賬簿、利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表等等，來分析公司財(cái)務(wù)狀況與現(xiàn)金流量的具體情況。
在這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，讓我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的修煉。因?yàn)楸┞读宋覍I(yè)知識(shí)不牢固的毛病。很多知識(shí)我都要翻開中財(cái)書去查找。另一方面來說，這也是在我離開校園前對(duì)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)最好的鍛煉機(jī)會(huì)。早發(fā)現(xiàn)早治療，現(xiàn)在遇到困難，就要早點(diǎn)用心去學(xué)習(xí)和解決。特別對(duì)于工業(yè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的成本核算，我想真的要惡補(bǔ)這門課程了。還認(rèn)識(shí)到必須要積極處理各種人際的關(guān)系。
在這次實(shí)習(xí)中真的像一個(gè)小社會(huì)一樣，我們需要與不同機(jī)構(gòu)，不用專業(yè)背景的人打交道。比如我們需要向銀行借款，但銀行如果對(duì)我們公司不了解不信任，就會(huì)對(duì)我們的貸款工作百般刁難，像了就跑了多次銀行，提交了一次又一次的資料，在浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力后才貸到款。如果我們之間加強(qiáng)溝通，互信互助，那將大大提高我們兩者的工作效率。也讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)計(jì)工作中要細(xì)心。但在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)這真的很重要。因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)看錯(cuò)，接著就是登錯(cuò)。這樣會(huì)給被人造成很大的麻煩。同時(shí)，也在不同程度上給自己增加自己的工作量。
通過實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)在出去社會(huì)之前的經(jīng)驗(yàn)。讓我們有機(jī)會(huì)了解企業(yè)的基本程序與流程。希望我們出到真正的社會(huì)會(huì)更加好啦。
專題研討報(bào)告格式篇三
近年來，兒童意外傷害事件頻頻發(fā)生，但出乎意料的是，大多數(shù)兒童意外傷害并非發(fā)生在充滿危險(xiǎn)的戶外，卻發(fā)生在被認(rèn)為是安全港灣的家中。國(guó)際非營(yíng)利性組織——全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)３日在南京發(fā)布《兒童家居用品安全專題調(diào)研》稱，有61.2%的兒童意外傷害發(fā)生在家中。
基于這份結(jié)果，該機(jī)構(gòu)又進(jìn)一步對(duì)家居用品危險(xiǎn)因素進(jìn)行了家長(zhǎng)認(rèn)知調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，跌倒或墜落、燒燙傷及觸電、割傷、夾傷或動(dòng)物咬傷、中毒、窒息等，成為家長(zhǎng)們所擔(dān)心的由家居用品引發(fā)的主要傷害，但有近80%家長(zhǎng)并不清楚如何對(duì)家居用品進(jìn)行安全檢查?！秲和揖佑闷钒踩珜ｎ}調(diào)研》向中國(guó)的家長(zhǎng)們介紹了國(guó)際常用的家居用品安全“5s”檢查原則，呼吁家長(zhǎng)們從兒童的角度出發(fā)檢查家居用品的布置與擺放。
據(jù)介紹，5s原則包括五個(gè)關(guān)鍵詞：第一，“看see”，習(xí)慣于“大人國(guó)”的父母?jìng)兂３Ｍ撕⒆邮怯谩靶∪藝?guó)”的方式使用家中的物品，所以要學(xué)習(xí)用兒童的眼光審視物品擺放；第二，“繩帶strings”，小孩子的好奇心會(huì)令其用長(zhǎng)繩帶做游戲，從而引發(fā)繩帶繞頸，因此應(yīng)避免兒童接觸到過長(zhǎng)的繩帶；第三，“尺寸size”，孩子們喜歡用口來探索世界，過小的物品容易被放入口中而引發(fā)窒息，所以越是小的孩子，家長(zhǎng)們要給予越大的物品；第四，“表面surface”，一些棱角尖銳、邊緣粗糙的家居用品表面容易引發(fā)傷害，因此應(yīng)盡量確保物品表面平滑柔軟。第五，“標(biāo)準(zhǔn)standard”，在購(gòu)買家居用品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)檢查與兒童用品相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)。
中國(guó)疾病預(yù)防控制中心傷害預(yù)防專家段蕾蕾表示：“兒童健康一直是我們所重點(diǎn)關(guān)注的，但是，可預(yù)防的傷害卻是中國(guó)兒童死亡的主要原因，其中發(fā)生在家中的傷害占據(jù)了兒童傷害發(fā)生率的一半以上。孩子接觸最多的家長(zhǎng)和幼教老師無疑可以通過提高自身的傷害預(yù)防認(rèn)知，直接幫助孩子避免傷害的發(fā)生?！?BR> 據(jù)了解，全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)將在全國(guó)開展“全國(guó)幼兒園老師家居用品安全專題培訓(xùn)項(xiàng)目”，在各級(jí)衛(wèi)生和教育部門的支持下，向全國(guó)近5000所幼兒園提供家居用品安全專題培訓(xùn)。
專題研討報(bào)告格式篇四
實(shí)習(xí)報(bào)告是指實(shí)習(xí)學(xué)生撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告類文書。其中主要談自己對(duì)某個(gè)專業(yè)問題的見解和心得體會(huì)，對(duì)專門知識(shí)和基本技能的掌握情況。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生向教師報(bào)告自己的實(shí)習(xí)情況;同時(shí)，也是學(xué)生獲得專業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐。
(二)特點(diǎn)。
1.自我性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱或不用人稱。
2.專業(yè)性。
“實(shí)習(xí)報(bào)告”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”的寫法有區(qū)別。一般來說，“實(shí)習(xí)總結(jié)”，偏重于實(shí)習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會(huì)，而“實(shí)習(xí)報(bào)告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的林林總總的材料進(jìn)行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實(shí)習(xí)日記”。
(三)種類。
1.按實(shí)習(xí)任務(wù)分，有課題實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。
3.按范圍分，有個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告、小組實(shí)習(xí)報(bào)告等。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作要求。
(一)結(jié)構(gòu)。
1.標(biāo)題。
(1)直接寫“實(shí)習(xí)報(bào)告”或“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”;。
(3)在標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”后加副標(biāo)題，如《實(shí)習(xí)報(bào)告―利用價(jià)值工程降低wg340客車門成本》。
2.開頭。
開頭部分用高度概括的語(yǔ)言介紹實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位及崗位和實(shí)習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位。
3.主體。
主體部分主要寫實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程，這是報(bào)告的重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚，側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡(jiǎn)單羅列，要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為。觀察、體驗(yàn)在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實(shí)習(xí)中專業(yè)書本理論中的哪一個(gè)(或哪一些)知識(shí)點(diǎn)去做哪一項(xiàng)或幾項(xiàng)實(shí)際工作，具體是怎樣做的?用學(xué)過的書本知識(shí)解決了實(shí)習(xí)工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實(shí)際，運(yùn)用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)知識(shí)達(dá)到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法，實(shí)際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過的《公關(guān)理論與實(shí)務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會(huì)公關(guān)理論，等等。
文秘專業(yè)實(shí)習(xí)生作為辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。
4.結(jié)尾。
結(jié)尾部分主要寫實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報(bào)告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。
(二)寫作要求。
1.緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，材料全面、客觀。
為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實(shí)習(xí)者(學(xué)生)的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，全面記錄、整理和如實(shí)報(bào)告自己的實(shí)習(xí)過程、理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況和結(jié)果、成績(jī)和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此，有關(guān)實(shí)習(xí)目的、過程、結(jié)果的材料要充實(shí)、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實(shí)習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實(shí)習(xí)過程;二是只談甚至夸大自己的實(shí)習(xí)成果。報(bào)告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計(jì)的事實(shí)材料進(jìn)行匯報(bào)，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實(shí)踐材料。
2.注意理論聯(lián)系實(shí)際。
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實(shí)習(xí)過程和結(jié)果，因此，寫作實(shí)習(xí)報(bào)告要結(jié)合實(shí)習(xí)的理論指導(dǎo)，寫作時(shí)分析對(duì)照理論和實(shí)際情況及結(jié)果，對(duì)自己的實(shí)習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié)，提出規(guī)律認(rèn)識(shí)。
3.表述條理清楚。
實(shí)習(xí)是一個(gè)有目標(biāo)指向、有時(shí)間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過程。在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，或按邏輯聯(lián)系分類整理，或按實(shí)習(xí)的時(shí)間為序，都應(yīng)把整個(gè)實(shí)習(xí)過程寫清楚。
專題研討報(bào)告格式篇五
專題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問題、某一事件或某一活動(dòng)寫成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專一性。
標(biāo)題由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報(bào)告》。有的報(bào)告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報(bào)告專題事由，突出其專一性。
正文可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)。
為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫不足之處和改進(jìn)措施;因工作失誤向上級(jí)寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見及改進(jìn)措施等。
結(jié)尾通常以“請(qǐng)審核”、“請(qǐng)審示”等語(yǔ)作結(jié)。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想大討論情況的專題報(bào)告。
自疾控中心開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署，采取切實(shí)有效的措施確?；顒?dòng)取得實(shí)效。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思路，擴(kuò)大討論對(duì)象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想改革創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動(dòng)。通過大討論活動(dòng)，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進(jìn)一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創(chuàng)造性地開展工作形成了共識(shí)。
一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動(dòng)。
全市動(dòng)員大會(huì)后，疾控中心立即召開了全體干部動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)市委對(duì)全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動(dòng)作了詳盡的安排部署，并制定了的實(shí)施。
方案。
確定兩個(gè)重點(diǎn)討論課題即“群團(tuán)組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源?”和“怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群團(tuán)組織?！眲?dòng)員大會(huì)上疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學(xué)黨員圍繞討論課題認(rèn)真做好準(zhǔn)備廣泛收集資料、認(rèn)真思索做好發(fā)言提綱。她還強(qiáng)調(diào)解放思想大討論活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”即與實(shí)施“換腦”工程促進(jìn)實(shí)際工作開展相結(jié)合;與加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)提高辦事效率相結(jié)合;與轉(zhuǎn)變工作方式方法樹立求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干的工作作風(fēng)相結(jié)合;與增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力樹立昂揚(yáng)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)干精神相結(jié)合以大討論活動(dòng)煥發(fā)出的熱情推動(dòng)各項(xiàng)工作。
二、激烈討論，解放思想大討論活動(dòng)順利開展。
在前期積極籌備解放思想大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，4月12日，疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)在疾控中心四樓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室舉行。在為期一天的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭(zhēng)先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，在觀念的更新中實(shí)現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發(fā)展之策，聚跨越發(fā)展之力，奔跨越發(fā)展之路，以思想的大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。通過熱烈的討論活動(dòng)，大家都明確了在今后的工作中要按照“創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展”的要求，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾，在實(shí)現(xiàn)樂陵市跨越發(fā)展中發(fā)揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對(duì)外開放內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，著力破除了“怕”字當(dāng)頭、封閉保守的思想現(xiàn)念，牢固樹立起了突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，將討論的成果轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)做跨越發(fā)展的主力軍和生力軍的動(dòng)力，推動(dòng)我市衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。
三、緊抓落實(shí)，確保思想大討論出成效。
解放思想大討論活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當(dāng)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，持續(xù)有效地進(jìn)行下去，繼續(xù)抓好討論活動(dòng)的后續(xù)工作，以思想大解放來推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展，才能不斷促進(jìn)工作的全面發(fā)展，從而出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，并最終為推動(dòng)樂陵市的跨越發(fā)展提供動(dòng)力與支持。二是要運(yùn)用好大討論的成果，進(jìn)一步理清工作思路，把大討論活動(dòng)中查找的問題，提出的建議和措施，體現(xiàn)在工作。
計(jì)劃。
和規(guī)劃中，認(rèn)真抓好落實(shí)。三是要進(jìn)一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實(shí)抓好整改。
計(jì)劃。
的落實(shí)，切實(shí)做到工作觀念有新轉(zhuǎn)變，工作機(jī)制有新舉措，隊(duì)伍形象有新面貌，工作業(yè)績(jī)有新提高，新起色。以扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，確保解放思想大討論取得實(shí)效。
專題研討報(bào)告格式篇六
學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)。我校學(xué)前教育專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，分定向班和統(tǒng)招班，其中統(tǒng)招班入學(xué)分?jǐn)?shù)較小教、英語(yǔ)專業(yè)低，且班級(jí)人數(shù)一般都在50人以上，其中絕大部分是女生，男生人數(shù)寥寥，僅0-5人不等。學(xué)生普遍畏懼理科的學(xué)習(xí)，尤以物理為甚。問卷調(diào)查顯示，入學(xué)時(shí)約50%的學(xué)生不希望開設(shè)物理課，對(duì)物理有興趣的不足10%。絕大部分學(xué)生認(rèn)為物理難學(xué)，且對(duì)他們沒用，心理上排斥物理課程，給日后的物理教學(xué)帶來相當(dāng)?shù)睦щy。由于男女學(xué)生的思維特征及物理學(xué)科本身的思維特點(diǎn)，理論上男生對(duì)物理課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該是較有熱忱和期待的，但學(xué)前教育專業(yè)僅有的幾個(gè)男生的實(shí)際情況實(shí)在讓人大跌眼鏡！學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將來的服務(wù)對(duì)象是學(xué)前期兒童，學(xué)前期是人格發(fā)展的奠基期，作為兒童的啟蒙老師，幼兒教師的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)態(tài)度、對(duì)科學(xué)方法的理解等將極大地影響著兒童熱愛科學(xué)的情感及科學(xué)思維方式的養(yǎng)成！作為科學(xué)課程之一的物理學(xué)課程，它的研究范圍、獨(dú)特的研究方法和思維方式對(duì)萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探究解決問題的思維方式更具有重要影響。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)物理等科學(xué)課程的興趣，使學(xué)生愉快地接受科學(xué)課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)思想的熏陶。
本課題試圖通過對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因的分析，尋找提高學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的有效對(duì)策，期望高師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生能真正成為學(xué)前兒童科學(xué)教育的啟蒙者。
二、課題研究的理論依據(jù)。
（一）興趣。
教育心理學(xué)告訴我們，興趣是組成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素之一，持久穩(wěn)定的興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。興趣可分為直接興趣和間接興趣，直接興趣是由學(xué)習(xí)過程本身和知識(shí)內(nèi)容的特點(diǎn)直接引起的，需要在教學(xué)過程中利用物理學(xué)本身的魅力和教師的教學(xué)藝術(shù)去持續(xù)的激發(fā)；間接興趣是由學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，支配自己去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
（二）激勵(lì)。
德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！奔?lì)就是通過一定的方式，維持增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過激勵(lì)可以使學(xué)生保持長(zhǎng)時(shí)間的一種良好行為狀態(tài)，而長(zhǎng)期保持這種狀態(tài)，也就可以養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。將激勵(lì)機(jī)制融于課堂教學(xué)的全過程，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的全過程中情緒振奮，對(duì)知識(shí)的渴求、期待的情感保持恒定，使學(xué)生的非智力因素與智力因素在師生的共同活動(dòng)中發(fā)揮作用，從而提高課堂教學(xué)效率。
（三）情緒。
蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)帶來疲勞。”所以說讓學(xué)生產(chǎn)生高昂的情緒十分重要。
（四）科學(xué)類。
彭加勒說：“科學(xué)家研究自然，并非因?yàn)檫@樣做有好處，他們之所以要研究它，是因?yàn)樗麄儚闹械玫綐啡?，而他們之所以得到樂趣，是因?yàn)樗鼈兠?。”同樣的，如果能夠讓學(xué)生充分感受到科學(xué)的美，他們的學(xué)習(xí)自會(huì)樂在其中。
三、課題研究設(shè)計(jì)。
（一）本課題的核心概念。
1.學(xué)前教育專業(yè)。
學(xué)前教育是專門研究從出生到6歲的兒童的教育，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。高師的學(xué)前教育專業(yè)招收的是初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，目的是培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。
2.物理學(xué)課程。
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。物理學(xué)課程指的便是作為自然科學(xué)之一的一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學(xué)。我校學(xué)前教育專業(yè)的物理學(xué)課程目前選用的教材是高中物理必修和選修1系列。
3.對(duì)策。
對(duì)付的辦法或應(yīng)對(duì)的策略。
（二）課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容。
1.研究的目標(biāo)。
本課題結(jié)合高等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，從間接興趣出發(fā)，使學(xué)生領(lǐng)悟物理課程學(xué)習(xí)的意義，從而產(chǎn)生親近物理的情感；從直接興趣入手，尋找讓學(xué)生“感覺到科學(xué)中美好東西”的方法，體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的成就感，從而培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)物理課程學(xué)習(xí)的興趣。
2.研究?jī)?nèi)容與重點(diǎn)。
（1）現(xiàn)代學(xué)前教育對(duì)教師科學(xué)素養(yǎng)要求的研究。
（2）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析。
（3）學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析研究。
（4）應(yīng)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略研究。
其中重點(diǎn)是探討提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)興趣、化解學(xué)習(xí)困難的策略。
（三）課題研究的實(shí)施步驟。
1.研究的思路。
本課題以心理學(xué)教育學(xué)、的理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，將“有用”和“有趣”有機(jī)結(jié)合，提出有效化解學(xué)生物理課程學(xué)習(xí)困難的策略。
2.研究的過程。
研究分三個(gè)階段進(jìn)行：
（1）理論研究和信息收集階段。
主要是通過文獻(xiàn)搜集、理論思考、醞釀研究方案，做好課題論證工作。
（2）實(shí)踐研究階段。
深入學(xué)前教育專業(yè)及幼兒園等教育實(shí)踐的第一現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)用觀察、訪談、個(gè)案研究等方法獲得資料，從教育學(xué)、心理學(xué)的角度探索提高學(xué)習(xí)興趣的策略，依托本校學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在實(shí)踐中探索更加有效、更加可行的策略，踐行“從理論到實(shí)踐、再到理論”的研究模式，突出行動(dòng)研究的特色。
（3）總結(jié)階段。
總結(jié)實(shí)踐、研究得失，撰寫研究報(bào)告、理論研究論文。
3.研究方法。
訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究法、行動(dòng)研究法等。
四、實(shí)施的具體策略。
（一）整合梳理教材，優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
1.補(bǔ)充幼師教材亮點(diǎn)，凸顯專業(yè)性。
2.適當(dāng)調(diào)整教材的編排結(jié)構(gòu)，降低學(xué)習(xí)難度。
3.重新定位難、重點(diǎn)，適當(dāng)降低數(shù)學(xué)要求。
（二）采取各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的間接興趣。
（1）加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，增加學(xué)生的緊迫感。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)教育，激發(fā)間接興趣。
（3）利用幼教實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
2.注重各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接興趣。
（1）利用序言課的積極影響。
（2）采用直觀教學(xué)手段。
（3）挖掘玩具的教育功能。
（4）增強(qiáng)師生交流，密切師生關(guān)系。
（三）采用形象化的教學(xué)方法，降低入門門檻。
（四）遵循教學(xué)原則，著眼全體學(xué)生。
1.循序漸進(jìn)，逐步提高。
2.因材施教，嘗試分層作業(yè)。
3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，解決實(shí)際困難。
五、研究成果。
（一）教師方面。
通過兩年多的研究和實(shí)踐，老師們進(jìn)一步更新了觀念，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，尤其從冠中過來的老師很快完成了教學(xué)觀念和方法的改變，認(rèn)識(shí)到相對(duì)于高中生缺少壓力和動(dòng)力的師范專業(yè)學(xué)生而言，緊扣物理學(xué)的“有用”和“有趣”激發(fā)學(xué)生興趣乃第一要義。以下是教師的一些研究成果：
論文《學(xué)前教育中的物理科學(xué)色彩》通過實(shí)例折射了幼兒教師的物理知識(shí)、科學(xué)情懷、科學(xué)方法等在學(xué)前教育中的重要作用，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
論文《現(xiàn)代學(xué)前科學(xué)教育對(duì)教師科學(xué)素養(yǎng)的要求初探》從“目前幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)不盡如人意”這個(gè)現(xiàn)象出發(fā)，探討了新時(shí)代幼兒教師應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，讓大家看到了學(xué)前教學(xué)專業(yè)開設(shè)物理等科學(xué)課程重視科學(xué)課程的必要性，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
論文《緊扣目標(biāo)教學(xué)，成就良好開端》則是抓住課堂教學(xué)的起點(diǎn)――序言課，通過創(chuàng)設(shè)情境、強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)、明確要求等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生親近物理課程的情感，獲省高師物理協(xié)作組2013年年會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
論文《化解學(xué)前教育專業(yè)新生物理學(xué)課程學(xué)習(xí)困難的策略〉發(fā)表于《高等函授學(xué)報(bào)》2012年第3期。
（二）學(xué)生方面。
問卷調(diào)查顯示，實(shí)施化解學(xué)習(xí)困難的策略后學(xué)前專業(yè)的學(xué)生對(duì)開設(shè)物理學(xué)課程的意義有了新的認(rèn)識(shí)，85%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到此課程是“提高個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)”和“為將來從事科學(xué)活動(dòng)課程打基礎(chǔ)”的需要，認(rèn)識(shí)提高了，行為也就積極了，學(xué)前2013級(jí)的問卷顯示，“課上一點(diǎn)也聽不懂”僅占，“聽得懂”和“基本能聽懂”的從2012級(jí)的17%（定向，對(duì)照班）提高到69%，學(xué)生課堂面貌和學(xué)習(xí)熱情也發(fā)生了可喜的變化：“上課沒聽懂，課后誰(shuí)也不問，隨它去”的學(xué)生從40%降到，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯端正。
六、遺憾和思考。
學(xué)前教育專業(yè)男生學(xué)習(xí)狀態(tài)研究是本課題的一項(xiàng)研究?jī)?nèi)容，確定這一研究?jī)?nèi)容是基于當(dāng)時(shí)（2012年前）的狀況，即每個(gè)班約50人中間大約只有0～5名男生，這寥寥數(shù)名的男生智力狀況不錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍糟糕。但從2012年開始，學(xué)校招收定向男幼師生，在男幼師班中男生占大多數(shù)，“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象并不明顯，因此我們意識(shí)到“男生學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕”的現(xiàn)象除了男生貪玩不夠勤奮、好奇心強(qiáng)注意力不夠集中等因素外，還應(yīng)該有“幾片綠葉淹沒在百花叢中”的心理劣勢(shì)等環(huán)境因素，因此需要進(jìn)一步跟蹤研究，以便謹(jǐn)慎地得出結(jié)論。
實(shí)施“化解困難的策略”的研究實(shí)踐我們分兩步走，2012級(jí)利用學(xué)前4、5兩個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行研究，取得進(jìn)展后在學(xué)前2013級(jí)全面鋪開，從序言課開始就啟動(dòng)“目標(biāo)教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。全面實(shí)施策略后，學(xué)生物理學(xué)課程的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了很積極的變化，但是利用“目標(biāo)教學(xué)法”等激發(fā)的間接興趣是由學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的目的或任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生興趣，從而支配自己去堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)一年級(jí)的大部分學(xué)生而言它的持續(xù)性不夠。如何在教學(xué)中鉆研教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，使學(xué)生每一堂課都能充分感受到物理學(xué)的魅力且被物理課程深深吸引是需要我們每一個(gè)物理教師去長(zhǎng)期研究和探索的。
參考文獻(xiàn)：
專題研討報(bào)告格式篇七
我是一名來自基層的中共黨員，參加工作二十多年了，現(xiàn)在全黨上下、全國(guó)上下都在持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹國(guó)家總書記重要講話精神，特別是江西全省人民正在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議江西代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神內(nèi)涵，切實(shí)做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
具體到江西交通運(yùn)輸部門，更要為我省交通運(yùn)輸事業(yè)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化改革，全面加快升級(jí)提速步伐凝聚強(qiáng)大正能量。
我結(jié)合自身的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)體會(huì)，談?wù)勗鯓硬拍茏龊靡幻麗蹖W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重品行做表率的合格黨員。
我覺得要在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在入腦入耳上下功夫，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
學(xué)而信，就是要堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱;學(xué)而用，就是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，用講話精神指導(dǎo)解決實(shí)際問題;學(xué)而行，就是要內(nèi)化于心、外化于行，形成推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
如何做一名愛學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重品行做表率的合格黨員，我覺得要從三個(gè)方面入手：
首先要愛學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)無論對(duì)一個(gè)國(guó)家、或是一個(gè)政黨，乃至一個(gè)人，都是極其重要的。
著名作家王蒙說：一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，健康的身心同樣是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的結(jié)果，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)可以智、可以解惑、可以辯是非。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)是把鑰匙，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)是座燈塔，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)是面鏡子。
在成長(zhǎng)之路上，總會(huì)有許多困惑，許多選擇，我們時(shí)常會(huì)迷惘，不知道下一步該如何。
作為一名新時(shí)代的高速公路聯(lián)網(wǎng)管理人員，我要努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并精通相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉本職崗位工作知識(shí)，掌握本職崗位工作技能，特別是現(xiàn)代電腦辦公及財(cái)務(wù)工作知識(shí)，謙虛好學(xué)，精益求精，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。
其次要重品行。
是人，就要重品行，黨員干部更要注重培養(yǎng)高尚的道德和操守。
“品”是“品質(zhì)”，“行”是“行為”。
雖然品行問題也有光榮和恥辱，崇高與庸俗之分，但在法律和紀(jì)律的范疇，卻是一個(gè)“擦邊球”。
也就是說，品行主要依靠個(gè)人道德的修養(yǎng)和錘煉，沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。
重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因?yàn)樗麄冏杂X地把自己放在了一個(gè)讓人欽佩和折服的高度。
重品行的人，會(huì)“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。
重品行的人，會(huì)一日三省吾身，把個(gè)人興趣、愛好、欲望等一言一行，都嚴(yán)格控制在時(shí)代的道德范圍之中。
一個(gè)人的品行，就像一個(gè)人的影子。
無論你走到哪里，它都會(huì)跟到哪里。
只是你自己往往看不到，而你身后的人都看得很清楚。
黨員干部只有“重品行”，才會(huì)牢記使命，牢記入黨誓言，才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的重托，對(duì)得起手中的“俸祿”，對(duì)得起良心，做到俯仰無愧，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就政治品行;才會(huì)模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)懇接受群眾的監(jiān)督;在“一日三省吾身”中升華思想境界，完善政治品行，常反省、常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想，以“如履薄冰、如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己;從而真正樹立起共產(chǎn)黨員高尚的從政品格。
再次是做表率。
人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“做表率”，處處以身作則。
欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。
黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。
要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做。
如果連自己都做不到，又怎好張口要求別人去做。
表率作用，本身就是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生一種巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。
中國(guó)有句古話，叫做 “上行下效”，說的是領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行都被人們看在眼里，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生這樣或那樣的影響。
現(xiàn)在人們常說“榜樣的力量是巨大的”。
作為黨員干部，不僅要在工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中做表率，而且要在精神文明建設(shè)和日常社會(huì)生活中做表率，以自己的表率影響群眾，帶動(dòng)群眾，服務(wù)群眾，把方方面面的力量動(dòng)員起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、經(jīng)得起人民、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的交通運(yùn)輸事業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展，我們的高速公路聯(lián)網(wǎng)管理各項(xiàng)工作才會(huì)無往而不勝!
專題研討報(bào)告格式篇八
上階段我們圍繞“主題墻的設(shè)置”進(jìn)行了轟轟烈烈的研討，經(jīng)過研討使大家在理論上對(duì)“主題墻的設(shè)置”有了更深的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過研討，大家都了解了“主題墻的功能”以及“主題墻如何設(shè)置的方法”等等。我想學(xué)習(xí)和研討最主要的動(dòng)機(jī)與目的應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)者在學(xué)后不僅在思想上有新的認(rèn)識(shí)，更重要的應(yīng)該在實(shí)踐中有新的突破與創(chuàng)新，這就是研討活動(dòng)的價(jià)值。我還很贊同教研組長(zhǎng)的一句話，要更好地發(fā)揮主題墻的教育功能，還需要我們不斷地思考與創(chuàng)新。反之沒有在實(shí)踐中加以體現(xiàn)與更新，那學(xué)習(xí)與研討將會(huì)是毫無生命力的。所以我一直都在思考如何讓說的付之于行動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)后的效果。
本月班級(jí)開展的是“旋轉(zhuǎn)樂園”這個(gè)主題，主題課程的開展主要是引發(fā)孩子對(duì)事物旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的興趣，激發(fā)孩子的探索興趣。其實(shí)現(xiàn)有孩子在探索精神和探索能力上比較缺乏的，所以借助于幼兒和感興趣的旋轉(zhuǎn)想象為載體，來發(fā)展孩子的探索興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
主題課程已經(jīng)開展了一個(gè)星期，基于孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)身邊的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象已經(jīng)了解很多，他們將在生活、學(xué)習(xí)和游戲中體驗(yàn)的旋轉(zhuǎn)經(jīng)驗(yàn)都能比較詳細(xì)地表達(dá)與表現(xiàn)出來，所以根據(jù)孩子的這一實(shí)際情況，我想我們可以把孩子的'這一在學(xué)習(xí)中的獲得清晰地在展示墻里展示出來，這一內(nèi)容可以劃分在“教學(xué)展示區(qū)”那一版塊里。
其實(shí)可以在“教學(xué)展示區(qū)”展示的內(nèi)容還有很多，這不由得又讓我想起了我們?cè)谘杏懼姓f的“主題墻應(yīng)該是教學(xué)過程、家園互動(dòng)的體現(xiàn)”那句話，所以我們還應(yīng)該將“教師的教”和“孩子的學(xué)”淋漓盡致地在主題墻體現(xiàn)出來。
比如我們開展的“旋轉(zhuǎn)樂園”這個(gè)主題，我們?cè)谝蠛⒆雍图议L(zhǎng)一起完成“尋找家中旋轉(zhuǎn)物體”親子單的時(shí)候，班上的一位家長(zhǎng)告訴我，在她與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，母子倆有了“旋轉(zhuǎn)與滾動(dòng)”在概念上的理解有了偏差，于是母子倆發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”，這多好的現(xiàn)象呀！這樣的“爭(zhēng)執(zhí)”為我們提供了展示的內(nèi)容，其實(shí)這也是一個(gè)典型的生成課程，老師完全可以就這個(gè)問題引發(fā)班級(jí)更多孩子的關(guān)注與討論，這樣的學(xué)習(xí)才是有意義的。當(dāng)然這也是一個(gè)很好多的展示內(nèi)容，體現(xiàn)的是在家庭中的學(xué)習(xí)，也生動(dòng)地體現(xiàn)了“家園互動(dòng)”的作用與特征。
在我劃分主題墻展示區(qū)里，還有其他三個(gè)版塊，那就是“家園互動(dòng)區(qū)”、“作品展覽區(qū)”和“玩具陳列區(qū)”?？戳诉@些展示區(qū)的名稱，顧名思義“家園互動(dòng)區(qū)”體現(xiàn)的是家園共同學(xué)習(xí)與支持的過程；“作品展覽區(qū)”展示的是孩子的作品，表現(xiàn)的是孩子在主題課程學(xué)習(xí)中自己的新認(rèn)識(shí)可以由繪畫或自制的形式表現(xiàn)出來；“玩具陳列區(qū)”里陳列的是孩子圍繞主題而制作的各種玩具，這也是為配合區(qū)域活動(dòng)后的展示成果而設(shè)立的。
看了以上的設(shè)想與實(shí)踐，大家是不是感覺這樣的主題墻更生動(dòng)和豐富了呢！
專題研討報(bào)告格式篇九
1.背景。
進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，也是廣大學(xué)生、廣大群眾的迫切要求。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，最重要也是最基礎(chǔ)的一環(huán)就是掌握詞匯。因?yàn)樵陂喿x英語(yǔ)文章的過程中，隨時(shí)都會(huì)接觸到新單詞、新用法，所以一個(gè)人所掌握的詞匯量很難確切地計(jì)算出來。且隨著不斷的學(xué)習(xí)，腦中的詞匯量會(huì)不斷地增加，所掌握詞匯的意思也逐漸豐富，單純用諸如“會(huì)10000個(gè)詞”來描述一個(gè)人的英語(yǔ)水平，是極不科學(xué)的。本專題將探討一些估測(cè)詞匯量的方法，并給出計(jì)算一個(gè)人詞匯量的公式。
2.研究?jī)r(jià)值。
如能較為確切地掌握自己的詞匯量，便可對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果了如指掌，也可獲知自己可參加何種水平的英文測(cè)試，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆?，F(xiàn)將各類語(yǔ)言考試所需的詞匯量列舉如下：
高考英語(yǔ)(nmet)：2000～3000個(gè)。
大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)(cet-4)：4600個(gè)。
大學(xué)六級(jí)英語(yǔ)(cet-6)：6000個(gè)。
托福(toefl)：10000個(gè)。
雅思(ielts)：10000個(gè)。
商學(xué)院英語(yǔ)考試(gmat)：20000個(gè)。
法學(xué)院英語(yǔ)考試(lsat)：20000個(gè)。
研究生院英語(yǔ)考試(gre)：30000個(gè)。
(二)研究目標(biāo)和假設(shè)。
1.目標(biāo)。
可較準(zhǔn)確估測(cè)一個(gè)人掌握的英語(yǔ)詞匯量。
2.相關(guān)性。
受測(cè)人的詞匯量與“中文同義詞選擇”、“英文同義詞選擇”、“英文反義詞選擇”、“英文類比詞選擇”相關(guān)，且相關(guān)度可用公式表述，該公式可用來估測(cè)一個(gè)人所掌握的詞匯量。
3.測(cè)量誤差。
盡可能將估測(cè)詞匯的誤差控制在總詞匯量的1%以內(nèi)。
4.受測(cè)人假設(shè)。
因?yàn)閷?duì)受測(cè)者所做的測(cè)試是在一個(gè)相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)完成的，所以可認(rèn)為測(cè)試的結(jié)果是受測(cè)的一瞬間，受測(cè)人所掌握的詞匯量在這一瞬間內(nèi)沒有變化。
(三)研究方法。
綜合各種詞匯測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)架出估測(cè)詞匯量實(shí)驗(yàn)測(cè)試的方法。
1.中文同義詞選擇。
給出一個(gè)單詞的中文釋義，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇正確的中文釋義。
2.英文同義詞選擇。
給出一個(gè)英文單詞的英文同義詞，有時(shí)為同義解釋性短語(yǔ)，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇正確的英文同義詞。
3.英文反義詞選擇。
給出一個(gè)英文單詞的反義詞(即在每個(gè)單詞的眾多意義中，有一點(diǎn)相反即可)，列出4-5個(gè)選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇。
4.英文類比詞選擇。
給出一對(duì)英文單詞，給出4-5對(duì)英文單詞作選擇項(xiàng)，由受測(cè)人選擇在邏輯關(guān)系上相同的一對(duì)單詞。例如，司機(jī)一開車，教師一講課。數(shù)據(jù)分析、測(cè)試數(shù)據(jù)有以下幾個(gè)：
(l)出題詞庫(kù)：即所考的單詞是屬于什么范圍的，會(huì)一個(gè)生僻詞要難于會(huì)一個(gè)常用詞。詞庫(kù)容量記為n。
(2)總題數(shù)：一張?jiān)嚲硭目傤}數(shù)，記為t。
(3)答對(duì)數(shù)：記為d。
(4)答錯(cuò)數(shù)：記為c。
(5)未答數(shù)：記為w。
(6)反應(yīng)時(shí)間：記為s，反應(yīng)時(shí)間總和為考試時(shí)間s=s。
(7)選擇項(xiàng)數(shù)：x=4或5。
(四)研究進(jìn)度。
2001年3月，設(shè)備、資料準(zhǔn)備階段(開題準(zhǔn)備)。
2001年4月，進(jìn)行詞匯量測(cè)試并收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。
2001年5月，進(jìn)行論文寫作(結(jié)題)。
(五)設(shè)備及導(dǎo)師要求。
1.計(jì)算機(jī)測(cè)試需要。
計(jì)算機(jī)一臺(tái)，《我愛背單詞》光盤一張，《輕輕松松背單詞》光盤一張，《韋氏大詞典》光盤一張。
2.筆試需要。
在學(xué)校幫助下印刷試卷若干張，并請(qǐng)教師組織對(duì)我班同學(xué)進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)。
(六)導(dǎo)師聘請(qǐng)。
請(qǐng)學(xué)校聘請(qǐng)著名詞匯專家作為我的導(dǎo)師。
嚴(yán)格地說，專題(項(xiàng)目)研究開題報(bào)告應(yīng)包括可行性論證報(bào)告、專題(項(xiàng)目)研究方案。但現(xiàn)在有不少人將其單獨(dú)列為一項(xiàng)。單獨(dú)列為一項(xiàng)的開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
1.專題(項(xiàng)目)名稱(與研究方案相同)。
2.專題(項(xiàng)目)研究的目的、意義(與研究方案相同)。
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。
就是本專題(項(xiàng)目)有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足，以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告的這些內(nèi)容，一方面可以論證本專題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明了專題研究人員對(duì)本專題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須清楚地了解該問題的研究現(xiàn)狀，這在第一部分已經(jīng)談到。
4.專題(項(xiàng)目)研究的理。
論依據(jù)。
研究性學(xué)習(xí)的專題(項(xiàng)目)基本上都是應(yīng)用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。
5.專題(項(xiàng)目)主要研究的內(nèi)容、方法(與研究方案相同)。
6.研究工作的步驟。
專題(項(xiàng)目)研究的步驟，也就是專題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.專題(項(xiàng)目)參加人員的組成和專長(zhǎng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是專題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)專題將無法很好地完成，也就無法被批準(zhǔn)立項(xiàng)。
8.現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。很多專題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個(gè)專題同樣不能立項(xiàng)。
9.經(jīng)費(fèi)估算。
就是專題(項(xiàng)目)在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
專題研討報(bào)告格式篇十
繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)后，xxx又決定今年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?！叭罕娐肪€教育”和“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，主要針對(duì)的是處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，解決的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，針對(duì)的是全體黨員，聚焦黨員隊(duì)伍的教育管理，解決一些黨員宗旨觀念不強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖，精神萎靡不振，道德退化行為不端等問題。黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到“全體黨員”，并以此來推動(dòng)黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)，是對(duì)全體黨員黨性的錘煉，使全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員。
做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，既“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻(xiàn)、有作為”?！八蔫F”的提出，是20xx年12月，習(xí)在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在于造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念，鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍”。
作為法院的干部法官，承擔(dān)著定紛止?fàn)?，懲惡揚(yáng)善，主持社會(huì)公平正義的神圣職責(zé)，更要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員，做“四鐵”法官。
在學(xué)習(xí)教育過程中，要克服以下幾種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：
一是克服這是一次運(yùn)動(dòng)，是“一陣風(fēng)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
回顧我們黨九十五年的光輝歷程，整風(fēng)整黨及學(xué)習(xí)教育活動(dòng)搞過很多次，可以說，學(xué)習(xí)教育貫穿著我們黨建設(shè)發(fā)展的始終。但這次“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”活動(dòng)與以往不同，都不是一次性活動(dòng)，而是將教育融入日常工作學(xué)習(xí)之中?！白ピ谌粘?，嚴(yán)在經(jīng)常”，由“一陣風(fēng)”轉(zhuǎn)向“經(jīng)常性”，由“運(yùn)動(dòng)性”轉(zhuǎn)向“常態(tài)化”是政治生活中的新常態(tài)。
二是要克服“任務(wù)心態(tài)”“闖關(guān)心理”
xxx在《論xxx員的修養(yǎng)》中有一句話：“不要把自己看作是不變的，完美的、神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出的在社會(huì)斗爭(zhēng)中改造自己的任務(wù)，這不是侮辱自己，而是社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。”這句話放在今天仍然有深刻的教育意義和警示作用。黨性修養(yǎng)應(yīng)該是每一個(gè)黨員干部一生的堅(jiān)守和追求，決不是一日之功、一勞永逸、一蹴而就的。所以，一定要克服“任務(wù)心態(tài)”、“闖關(guān)思想”，不能搞“突擊”“惡補(bǔ)”“速成”。作為黨員法官，要立足于思想實(shí)際，立足于本職工作，要有工匠情懷，扎扎實(shí)實(shí)、本本分分、克服浮躁、祛除雜念，要守得住清貧、耐得住寂寞、坐得住冷板凳。審判工作任務(wù)愈加愈重、審判質(zhì)效要求愈來愈高、紀(jì)律作風(fēng)要求愈來愈嚴(yán)。我們一定要堅(jiān)定信仰，練好本領(lǐng)，堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)。
三是要克服“我是法官，政治學(xué)習(xí)與我關(guān)系不大”和“我入黨早、資歷深，不需用再學(xué)”的錯(cuò)誤思想。
司法工作永恒的主題是“為大局服務(wù)，為人民司法”，如果不堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，怎樣為大局服務(wù)，如果不加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，如何為人民司法，就會(huì)陷入“只拉車不看路”的危險(xiǎn)境地。xxx同志曾說過“我們的隊(duì)伍有一種恐慌，既不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”?！氨绢I(lǐng)恐慌”在我們每個(gè)人身上都有不同程度的存在，警示我們學(xué)習(xí)教育、黨性修養(yǎng)是永不止境的，千萬不要認(rèn)為自己“入黨早、資歷深”等等不需要學(xué)習(xí)改造，黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)、職務(wù)提升、閱歷加深而自然加強(qiáng)的，而是逆水行舟不進(jìn)則退。面對(duì)社會(huì)不斷發(fā)展與科技不斷進(jìn)步，法律所涉及的領(lǐng)域也越來越廣，所解決的矛盾糾紛也越來越多。作為黨員法官更要不斷錘煉自己的黨性，錘煉自己的法律思維，拿出滾石上山的韌勁，爬坡過坎的執(zhí)著，提高自己解決矛盾糾紛的本領(lǐng)，肩負(fù)起神圣的職責(zé)使命。
四是要克服走過場(chǎng)，表演秀，做表面文章，搞形式主義。
黨性修養(yǎng)是內(nèi)化于心，外化于形，“風(fēng)形于上，俗化于下”是真信、真學(xué)、真懂、真用。決不能“演”更不能“秀”，不能做表面文章，搞形式主義。作為工作在基層的黨員法官，更要把對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)之心，落實(shí)在日常、平常、經(jīng)常，落實(shí)在每件事、每一天、每個(gè)案件、每個(gè)任務(wù)上，落實(shí)在小事小節(jié)小利的選擇上，落實(shí)在努力實(shí)現(xiàn)讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義的目標(biāo)上。要把黨性化為一種本能，一種自覺，融入到審判事業(yè)中去，無私無畏、清正廉潔、剛正不阿，忠誠(chéng)履行好守護(hù)社會(huì)公平正義的神圣職責(zé)。
組織入黨一生一次，思想入黨一生一世，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做“四講四有”黨員鑄“四鐵”法官，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，永遠(yuǎn)在路上。
最后用兩句話和大家共勉。
“活到老，學(xué)到老，改造到老”。
既然選擇了法官職業(yè)，就不忘初心、不畏艱難、風(fēng)雨兼程。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在“做”。就是要引導(dǎo)廣大黨員在知行合一上下功夫，以知促行、以學(xué)促做，努力培養(yǎng)造就一支講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員隊(duì)伍和一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
踐行“四講四有”，是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要切實(shí)將“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)作為廣大黨員的自覺追求，銘記黨員身份，爭(zhēng)做合格黨員。講政治、有信念，強(qiáng)調(diào)的是政治合格，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規(guī)矩、有紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行紀(jì)律合格，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。講道德、有品行，強(qiáng)調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守xxx人的精神高地。講奉獻(xiàn)、有作為，強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范?！八闹v四有”與好干部20字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫笫莾?nèi)在一致的。學(xué)習(xí)教育中，每一名黨員特別是黨員干部都要將此銘記在心，自覺對(duì)照“四講四有”標(biāo)尺，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，樹立xxx員先鋒形象。
踐行“四講四有”、做合格黨員，根本是要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求來貫徹，引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)自覺向xxx和上級(jí)黨委看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)決維護(hù)xxx權(quán)威，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的xxx保持高度一致，做政治上的明白人。每名黨員都要做到中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，中央要求的堅(jiān)決照辦，中央禁止的堅(jiān)決杜絕，確保令行禁止、政令暢通。
踐行“四講四有”、做合格黨員，關(guān)鍵是要從武威實(shí)際出發(fā)，在發(fā)揮黨員先鋒模范作用，動(dòng)員廣大黨員干部積極投身開放外向、工業(yè)強(qiáng)市、城鄉(xiāng)融合、生態(tài)立市戰(zhàn)略實(shí)施中敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、建功立業(yè)。要自覺將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與思想工作實(shí)際緊密結(jié)合起來、與落實(shí)“十三五”規(guī)劃結(jié)合起來、與推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、推進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)和招商引資、保障改善民生和生態(tài)建設(shè)等緊密結(jié)合起來，堅(jiān)定發(fā)展信心，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，把落腳點(diǎn)放在增進(jìn)人民群眾福祉上，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，堅(jiān)定發(fā)展思路不動(dòng)搖，咬住發(fā)展目標(biāo)不放松，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作上，為與全國(guó)全省一道全面建成小康社會(huì)，建設(shè)人民富裕、經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、政治清明、社會(huì)和諧的幸福美好新武威作出新的更大的貢獻(xiàn)。
專題研討報(bào)告格式篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
我是來自__市局的__x。關(guān)于納稅服務(wù)科研課題，我們的分管局長(zhǎng)、納稅服務(wù)科科長(zhǎng)都非常重視，多次召集相關(guān)人員進(jìn)行專題研究和探討。在實(shí)際工作中，我也就基層征管一線納稅服務(wù)體系建設(shè)的問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研情況，就如何健全納稅服務(wù)業(yè)務(wù)體系這一課題提出以下幾點(diǎn)建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念
思想是行動(dòng)之源。只有牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務(wù)，才能增強(qiáng)做好納稅服務(wù)的自覺性和主動(dòng)性。因此，在納稅服務(wù)工作中，稅務(wù)人員應(yīng)始終堅(jiān)持以納稅人需求為導(dǎo)向、以納稅人滿意為終極目標(biāo)，唱響“公正執(zhí)法是對(duì)納稅人最根本的服務(wù)、提高效率是對(duì)納稅人最實(shí)在的服務(wù)、減輕負(fù)擔(dān)是對(duì)納稅人最貼心的服務(wù)”這一主旋律，積極主動(dòng)地為納稅人提供個(gè)性化、人性化的服務(wù)。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡(jiǎn)盡簡(jiǎn)，能快盡快;在處理稅務(wù)與企業(yè)的關(guān)系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關(guān)系，促進(jìn)征納融合。
二、建立健全納稅服務(wù)的規(guī)章制度
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學(xué)、合理的納稅服務(wù)法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務(wù)質(zhì)量，才能從根本上實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應(yīng)參照國(guó)際慣例，建立起完善的納稅服務(wù)法律體系，將納稅人的權(quán)利法制化、規(guī)范化，使納稅服務(wù)真正從思想政治工作的范疇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)機(jī)關(guān)應(yīng)盡的法律義務(wù)和法律行為，實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務(wù)沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對(duì)稅法和有關(guān)納稅程序享有知情權(quán)，如納稅人的權(quán)利和義務(wù);稅收法律、法規(guī)和政策;管理服務(wù)規(guī)范;稅務(wù)檢查程序;稅務(wù)違法處罰標(biāo)準(zhǔn)等等，因此，應(yīng)建立完備的公開制度，保障公眾應(yīng)知的規(guī)定和事項(xiàng)全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)應(yīng)建立在科學(xué)的管理基礎(chǔ)上。
因此，應(yīng)完善對(duì)納稅人基礎(chǔ)信息管理制度和信譽(yù)等級(jí)管理、分類管理制度;對(duì)服務(wù)手段、程序、效率、質(zhì)量等作出規(guī)定，使納稅服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化;堅(jiān)持科技加管理的方針，加快信息化建設(shè)，用現(xiàn)代手段提高稅收服務(wù)的水準(zhǔn)和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務(wù)手段
一是積極推行多元化申報(bào)。稅務(wù)部門應(yīng)從納稅人的需求為出發(fā)點(diǎn)，提供上門申報(bào)、郵寄申報(bào)、電話申報(bào)、網(wǎng)上申報(bào)、銀行網(wǎng)點(diǎn)申報(bào)等多元化申報(bào)納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務(wù)廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務(wù)熱線及稅務(wù)網(wǎng)站功能，為納稅人提供全天候的服務(wù)。三是逐步轉(zhuǎn)變辦稅服務(wù)廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報(bào)方式靈活多樣，辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能，使其最大化地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、搭建人性化服務(wù)平臺(tái)
由于納稅人的情況千差萬別，服務(wù)的需求也各有不同，因此，作為稅務(wù)部門，應(yīng)在普遍服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同納稅人的特點(diǎn)和需求，積極探索納稅人個(gè)性化服務(wù)。
一是整合納稅人個(gè)性化信息，增強(qiáng)納稅服務(wù)的針對(duì)性。根據(jù)納稅人不同的納稅服務(wù)需求，整合納稅人個(gè)性化需求信息和稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)資源，將能集中的服務(wù)項(xiàng)目統(tǒng)一集中到納稅服務(wù)機(jī)構(gòu)，將咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、維權(quán)服務(wù)、提醒服務(wù)、辦稅服務(wù)等服務(wù)融在稅收工作各個(gè)環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對(duì)待，動(dòng)態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實(shí)行服務(wù)定崗定責(zé)制度，將人性化稅收服務(wù)融于稅收工作中。將首問服務(wù)、參謀服務(wù)、咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)等服務(wù)作為辦稅服務(wù)廳稅務(wù)人員的工作職責(zé)加以明確，將跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)、維權(quán)服務(wù)等服務(wù)作為稅收管理員的工作職責(zé)加以明確，做到在服務(wù)中工作，在工作中服務(wù)，為納稅人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三是規(guī)范納稅服務(wù)方式，形成平面化多功能服務(wù)體系。
四是健全人性化納稅服務(wù)監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實(shí)處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。
謝謝大家!
專題研討報(bào)告格式篇十二
同志們：
根據(jù)市委政法委統(tǒng)一部署，今天，我們集中一天的時(shí)間，參加全市政法系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍專題研討班，主要任務(wù)是：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省政法領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班精神，鍛造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼ㄨF軍，以實(shí)際行動(dòng)和扎實(shí)成效讓黨放心、讓人民滿意。
上午，*作了輔導(dǎo)報(bào)告，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。按照專題研討班方案要求，我講幾點(diǎn)意見。
馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨強(qiáng)國(guó)的根本指導(dǎo)思想，其理論不是教條而是行動(dòng)指南，必須隨著實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國(guó)化才能落地生根、本土化才能深入人心。以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用黨成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)博大精深的理論體系，習(xí)近平法治思想，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記連續(xù)8年主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議，聽取最高法院黨組工作匯報(bào)，并多次在黨的代表大會(huì)、全國(guó)兩會(huì)、中央政法工作會(huì)議、中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議等重要會(huì)議上，對(duì)政法、法院工作提出要求。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，在堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，要突出學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，深刻把握11個(gè)堅(jiān)持，始終用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)法院各項(xiàng)工作。
（一）關(guān)于黨對(duì)法院工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義法治之魂，是我國(guó)法治同西方資本主義國(guó)家法治最大的區(qū)別；黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證；政法姓黨是永遠(yuǎn)不變的根和魂，在堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這樣的大是大非問題上，一定要頭腦十分清醒、立場(chǎng)十分堅(jiān)定、行動(dòng)十分堅(jiān)決。
（二）關(guān)于為大局服務(wù)。習(xí)近平總書記指出，無論形勢(shì)如何變化，政法機(jī)關(guān)維護(hù)黨和國(guó)家工作大局的使命任務(wù)不能變；必須把政法工作放到黨和國(guó)家工作大局中謀劃，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)國(guó)家政治安全，服務(wù)反腐敗斗爭(zhēng)，服務(wù)對(duì)外斗爭(zhēng)，為維護(hù)好黨和國(guó)家工作大局提供法治保障；法治是最好的營(yíng)商環(huán)境；要把平等保護(hù)貫徹到立法、執(zhí)法、司法、守法等各個(gè)環(huán)節(jié)，依法平等保護(hù)各類市場(chǎng)主體產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益。
（三）關(guān)于為人民司法。習(xí)近平總書記指出，要努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義，所有司法機(jī)關(guān)都要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)來改進(jìn)工作，重點(diǎn)解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題；司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語(yǔ)言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用；堅(jiān)持司法為民，改進(jìn)司法工作作風(fēng)，通過熱情服務(wù)，切實(shí)解決好老百姓打官司難問題。
（四）關(guān)于嚴(yán)格公正司法。習(xí)近平總書記指出，公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線；公平正義是執(zhí)法司法的靈魂和生命，所謂公正司法，就是受到侵害的權(quán)利一定會(huì)得到保護(hù)和救濟(jì)，違法犯罪活動(dòng)一定要受到制裁和懲罰；要懂得“100—1=0”的道理，一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響足以摧毀九十九個(gè)公正裁判積累起來的良好形象，執(zhí)法司法中萬分之一的失誤，對(duì)當(dāng)事人就是百分之百的傷害；政法戰(zhàn)線要肩扛公正天平、手持正義之劍，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。
（五）關(guān)于司法改革。習(xí)近平總書記指出，要緊緊牽住司法責(zé)任制這個(gè)牛鼻子，凡是進(jìn)入法官、檢察官員額的，要在司法一線辦案，對(duì)案件質(zhì)量終身負(fù)責(zé)；法官、檢察官要有審案判案的權(quán)力，也要加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督制約，把對(duì)司法權(quán)的法律監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等落實(shí)到位，保證法官、檢察官做到“以至公無私之心，行正大光明之事”，把司法權(quán)關(guān)進(jìn)制度的籠子。
（六）關(guān)于法院隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記指出，政法隊(duì)伍肩負(fù)責(zé)任重、掌握權(quán)力大、面臨誘惑多，必須打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良的政法鐵軍；要按照政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、責(zé)任過硬、紀(jì)律過硬、作風(fēng)過硬的要求，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的政法隊(duì)伍；要加快推進(jìn)政法隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，履行好維護(hù)國(guó)家政治安全、確保社會(huì)大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民群眾安居樂業(yè)的職責(zé)任務(wù)。
習(xí)近平總書記重要講話，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)全面依法治國(guó)的高度重視和厲行法治、奉法強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定意志，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動(dòng)工作的能力水平。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)理論最要緊的是把思想方法搞對(duì)頭。方法掌握好了，認(rèn)識(shí)問題才能站得高，分析問題才能看得透，開展工作才能把的準(zhǔn)，心的局面才能打得開。習(xí)近平總書記日前在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)發(fā)表的重要講話中指出：“要提升思維能力，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙’，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”習(xí)近平總書記的重要論述，為我們掌握運(yùn)用科學(xué)思想方法、提升思維能力指明了方向，提供了根本遵循。*法院整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，有許多矛盾需要有效解決，有許多關(guān)系需要正確處理，有許多難題需要積極破解。要做到這些，就需要確立正確的科學(xué)的思維方式。
（一）堅(jiān)持歷史思維。
習(xí)近平總書記指出：“歷史、現(xiàn)實(shí)、未來是相通的。歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史。在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來?！睔v史思維要求我們尊重歷史發(fā)展的客觀性及其本質(zhì)，又要求符合歷史發(fā)展的邏輯、歷史必然性和歷史發(fā)展規(guī)律，還要求注重歷史發(fā)展戰(zhàn)略并有效化解歷史發(fā)展進(jìn)程中的種種矛盾和關(guān)系。
堅(jiān)持歷史思維，就要明確歷史方位，確立基本方略?；赝^去，我們有前進(jìn)的底氣：*是案件大市，收結(jié)案均居全省第4；*是司法改革的橋頭堡，多項(xiàng)改革走在全國(guó)、全省前列，全省多項(xiàng)重要改革試點(diǎn)任務(wù)由*法院承擔(dān)，繁簡(jiǎn)分流改革、四級(jí)法院職能定位改革取得了重要成效；*有很好的工作基礎(chǔ)，這些都為*法院發(fā)展積聚了再出發(fā)的動(dòng)力、打?qū)嵙藸?zhēng)一流的基礎(chǔ)。為此，我們明確了建設(shè)現(xiàn)代化法院的目標(biāo)。
堅(jiān)持歷史思維，就要總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行戰(zhàn)略擘畫。放眼現(xiàn)在，我們有沉重的壓力：宏觀環(huán)境的下行壓力，導(dǎo)致案件數(shù)量增多、審理難度加大；高手過招的競(jìng)跑壓力，使我們處于不進(jìn)則退、慢近也是推的格局當(dāng)中；自身存在的短板壓力，如審判質(zhì)量、涉訴信訪等，還需要久久為功。為此，我們充分考慮*法院的定位、工作實(shí)際、各項(xiàng)指標(biāo)在全省的排名，決定分三步走實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
堅(jiān)持歷史思維，就要遵循歷史規(guī)律，推進(jìn)歷史偉業(yè)。展望未來，我們有清晰的方向：我個(gè)人親自調(diào)研了全部的基層法院，親自主持制定了工作的“路線圖”“任務(wù)書”。同時(shí)，我們明確了“以辦案論英雄”的導(dǎo)向，為全市法院工作發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。這就是歷史思維的實(shí)踐運(yùn)用，我堅(jiān)信，只要不折不扣地將每一項(xiàng)工作落實(shí)好，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
堅(jiān)持歷史思維，還要用正確的眼光看待干部。有的同志經(jīng)歷的崗位多、經(jīng)驗(yàn)豐富，但資歷不等同于能力水平，也不等同于工作實(shí)績(jī)?？匆粋€(gè)干部的能力水平和工作實(shí)績(jī)，不能只看經(jīng)歷了多少崗位，關(guān)鍵要看在每一個(gè)崗位上干得怎么樣。有的同志經(jīng)歷的崗位比較多，但是在每一個(gè)崗位上干得都不怎么樣；而有的同志經(jīng)歷的崗位相對(duì)少一些，但是在每一個(gè)崗位上干得都很出色；有的同志埋頭苦干、不跑不送、不求回報(bào)，堅(jiān)決貫徹中院黨組部署、服從黨組安排，全身心投入審判執(zhí)行主責(zé)主業(yè)，為法院事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)一生，對(duì)于同志們?cè)诓煌瑫r(shí)期為*法院做出的突出貢獻(xiàn)，都要公平公正評(píng)價(jià)。
（二）堅(jiān)持群眾思維。
習(xí)近平總書記指出，司法工作者要密切聯(lián)系群眾，如果不懂群眾語(yǔ)言、不了解群眾疾苦、不熟知群眾訴求，就難以掌握正確的工作方法，難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。近年來，涉訴信訪已經(jīng)成為制約*法院發(fā)展的重要因素。
近期，我們即將對(duì)信訪工作開展重塑性改革，我重點(diǎn)講一下目前信訪需要重點(diǎn)開展的幾項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要成立專職信訪工作管理部門。目前，基層法院信訪管理混亂，人員配備不足，年齡普遍偏大，有些法院到現(xiàn)在還沒有專職信訪負(fù)責(zé)人。要確定一個(gè)主抓信訪工作的部門，確定信訪專干，配強(qiáng)工作團(tuán)隊(duì)，扎口管理來信訪、來院訪、網(wǎng)上訪等所有涉訴信訪，摸清信訪底數(shù)、研究信訪規(guī)律、找出信訪成因。要完善初信初訪化解機(jī)制。中院已經(jīng)形成了初訪案件化解流程，近期就會(huì)下發(fā)。要指派專人負(fù)責(zé)信訪錄入和輔助院領(lǐng)導(dǎo)接訪，為每個(gè)信訪人建立完善信訪檔案，做好甄別、關(guān)聯(lián)；接訪院領(lǐng)導(dǎo)能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的要當(dāng)場(chǎng)答復(fù)，不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的要有具體意見，交辦至作出生效裁判的部門開展判后答疑；答疑后信訪人不息訴的開展信訪事項(xiàng)復(fù)查和教育疏導(dǎo)工作。要加強(qiáng)重信重訪化解。重信重訪、信訪老案的化解工作，案件評(píng)查是最關(guān)鍵的，只有拿出一個(gè)權(quán)威的、終局性的評(píng)查結(jié)論，根據(jù)評(píng)查結(jié)論才能有針對(duì)性的制定化解方案。中院同樣制定了信訪老案、重復(fù)訪案件化解流程，對(duì)于重復(fù)訪案件，信訪部門登記后三日內(nèi)交辦責(zé)任單位，責(zé)任單位按照“八個(gè)必須”的要求開展案件評(píng)查評(píng)查發(fā)現(xiàn)案件確有錯(cuò)誤的，及時(shí)導(dǎo)入程序糾正，評(píng)查案件無問題的，重點(diǎn)開展矛盾化解。要增強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)接訪實(shí)效。堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)接訪常態(tài)化，增強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)接訪處訪工作實(shí)效，確保矛盾不上交，人員不上行。
（三）堅(jiān)持系統(tǒng)思維。
系統(tǒng)思維，就是對(duì)具有根本性、全局性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問題、關(guān)系進(jìn)行科學(xué)謀劃的思維方式；它意味著時(shí)間維度上的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，跳出眼前從長(zhǎng)遠(yuǎn)看眼前；空間維度上的全局謀劃，跳出局部從全局看局部；系統(tǒng)維度上的整體布局，跳出部分從整體看部分；它致力于解決根本性問題，努力占據(jù)發(fā)展的制高點(diǎn)，進(jìn)而具有戰(zhàn)略定力。對(duì)于法院來說，講政治是根本遵循，講法治是主業(yè)主責(zé)，必須辯證處理好國(guó)家與個(gè)人、個(gè)人與組織的關(guān)系，也要求辯證處理好黨、國(guó)家、市場(chǎng)、社會(huì)和公民之間的關(guān)系，歸根到底辯證處理好法律效果，政治效果，社會(huì)效果關(guān)系。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，首先要從政治上看。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義法治之魂，是我國(guó)法治同西方資本主義國(guó)家法治最大的區(qū)別。”習(xí)近平法治思想“十一個(gè)堅(jiān)持”中，居于首位的即是堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。人民法院是黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家審判機(jī)關(guān)，既是政治性很強(qiáng)的業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)，更是業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的政治機(jī)關(guān)。哪一個(gè)案件的審判執(zhí)行，不關(guān)乎老百姓切身利益，不關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不是對(duì)黨執(zhí)政根基的厚植?要把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為中國(guó)特色社會(huì)主義司法事業(yè)發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)，把講政治的要求落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作、每一個(gè)具體案件的辦理中，讓業(yè)務(wù)工作更深更實(shí)體現(xiàn)政治要求。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，要從大局中看。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要增強(qiáng)大局觀念，牢固樹立全國(guó)一盤棋思想，堅(jiān)持算大賬、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，不打小算盤，不搞小聰明，把地區(qū)和部門工作融入黨和國(guó)家事業(yè)大局?！毙聲r(shí)代人民法院工作之所以能夠與時(shí)俱進(jìn)、贏得發(fā)展，原因就在于始終以黨和國(guó)家大局為重。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立科學(xué)的“大局觀”，自覺在大局下思考、在大局下行動(dòng)，與黨委中心工作同頻共振。比如，司法護(hù)航民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展是服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要方面，就是始終堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，發(fā)揮能動(dòng)司法作用，為民營(yíng)企業(yè)提供更加健全完善的法治環(huán)境。比如，防范化解風(fēng)險(xiǎn)工作，涉問題樓盤、非法集資以及涉群體性案件，要及時(shí)向黨委政府報(bào)告，實(shí)現(xiàn)“三統(tǒng)一”。
堅(jiān)持系統(tǒng)思維，要樹立“一盤棋”思想。兩級(jí)法院要“一盤棋”。發(fā)改案件、信訪工作要及時(shí)溝通，基層法院要查明事實(shí)、化解矛盾，中級(jí)法院要二審終審、加強(qiáng)指導(dǎo)，杜絕簡(jiǎn)單一判了之或者形式接訪，甚至鼓動(dòng)當(dāng)事人上訴、上訪，將矛盾上交的情況，形成下級(jí)法院尊重上級(jí)法院意見，上級(jí)法院理解支持下級(jí)法院工作的良性互動(dòng)局面。法院內(nèi)部要一盤棋。抓審判執(zhí)行、抓信訪治理、抓隊(duì)伍建設(shè)不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。審判條線工作不細(xì)致，執(zhí)行條線的“執(zhí)行難”問題就會(huì)加劇；審判執(zhí)行條線問題多，審判隊(duì)伍司法不廉、作風(fēng)不優(yōu)，群眾不滿意就多，信訪難題就難以根治。反過來講，審判執(zhí)行的質(zhì)量效率怎么樣、隊(duì)伍的能力作風(fēng)有哪些問題，都能通過信訪反映出來。近幾年，我們?cè)谛旁L當(dāng)中就陸續(xù)發(fā)現(xiàn)并整治了久拖不決、久押不決、操弄程序、消極執(zhí)行、違法亂紀(jì)等問題，要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，要形成全員重視質(zhì)效、重視執(zhí)行、重視信訪的局面，補(bǔ)足“木桶效應(yīng)”中的短板。
（四）堅(jiān)持問題思維。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“無論什么時(shí)候，問題總是客觀存在的，怕就怕對(duì)問題熟視無睹、視而不見，結(jié)果小問題變成大問題，小管涌演變?yōu)榇笏??！薄耙橹鴨栴}去、對(duì)著問題改，精確制導(dǎo)、精準(zhǔn)發(fā)力，直到問題徹底解決為止?！?BR> 堅(jiān)持問題思維，要注重矛盾分析，抓住矛盾尤其是主要矛盾。近期，我實(shí)地調(diào)研了絕大部分基層法院，組織了民事、信訪以及年輕的一線法官征求意見，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前最重要的問題是一審服判息訴率低、涉訴信訪量高。
關(guān)于一審服判息訴率，從考核的角度講，從張軍院長(zhǎng)、胡道才院長(zhǎng)的講話中不難看出，一審服判息訴率的重要性越來越高，提倡在一次程序內(nèi)徹底解決糾紛，減少“一審生二審、生效生再審”等衍生案件。從工作發(fā)展的角度看，一審服判息訴率提升，會(huì)降低案件被發(fā)改判的可能性，也會(huì)減少上訴案件讓中院法官有更多時(shí)間條線指導(dǎo)，形成良性循環(huán)路徑。從群眾的角度看，一審服判息訴率越高，群眾的成本就越低，司法滿意度就越高。
同時(shí)，涉訴信訪高發(fā)也是制約我們發(fā)展的重要因素，一是重復(fù)訪、無理纏鬧訪增加，使法院、法官疲于應(yīng)付，非正常上訪的信訪方式日益極端和多樣，進(jìn)京訪、越級(jí)訪、重復(fù)訪、群體訪等多發(fā)，特別是一些信訪人逢會(huì)必訪，每年我們要花費(fèi)大量的人力物力去信訪值班、接訪等工作上，造成司法資源和財(cái)政支出的浪費(fèi)。二是一些信訪案件“終而不結(jié)”，法官背上長(zhǎng)期包袱。信訪案件終結(jié)機(jī)制是解決纏訪鬧訪案件、減少信訪積案的有效措施。但一些信訪人在信訪案件終結(jié)后仍上訪不止，成為辦案法官無法甩掉的“包袱”，影響法官辦案積極性。三是嚴(yán)重影響司法權(quán)威。信訪人長(zhǎng)期纏鬧訪，影響法院生效判決的強(qiáng)制威懾力和社會(huì)公信力，也擾亂法院正常的審判執(zhí)行工作秩序，也影響法院在黨委的地位和評(píng)價(jià)。因此“一升一降”是我們近期工作的重點(diǎn)。
堅(jiān)持問題思維，必須進(jìn)行深入思考和全面把握。從以上數(shù)據(jù)以及我近期調(diào)研了解到的情況看，原因至少有：案件增速快，訴源治理效果不好；繁簡(jiǎn)分流不徹底，專業(yè)化程度不夠，小額訴訟程序適用率和調(diào)解的力度不夠；批量案件管理不到位，影響整體質(zhì)量；法官能力不足，類案裁判思路不統(tǒng)一等，這些問題解決好了，就會(huì)帶動(dòng)整體工作進(jìn)步。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，就要找到突破口，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。要始終堅(jiān)持辦案質(zhì)量、效率并重的理念，深刻認(rèn)識(shí)到效率服務(wù)服從于公正，快必須以好為基礎(chǔ)，一味圖快，不考慮公正、不考慮效果的效率是低效率、負(fù)效率。要進(jìn)一步深化繁簡(jiǎn)分流，推動(dòng)簡(jiǎn)案快審、繁案精審、類案專審，讓法官?gòu)拇罅亢?jiǎn)單案件中脫身，使疑難案件、復(fù)雜案件更加公正。要用好考核這個(gè)“指揮棒”，什么薄弱考什么、什么落后考什么，加大對(duì)一審服判息訴情況的考核權(quán)重，對(duì)造成長(zhǎng)期未結(jié)案件、上訪申訴、信訪的扣減相應(yīng)分值，督促?gòu)V大法官實(shí)質(zhì)性解紛，做到案結(jié)事了。要加大調(diào)解力度，重視非小額案件調(diào)解，加強(qiáng)“立審執(zhí)監(jiān)訪”各個(gè)環(huán)節(jié)釋明疏導(dǎo)和調(diào)解化解工作，力促矛盾糾紛一次性化解。
（五）堅(jiān)持底線思維。
底線思維，就是要積極主動(dòng)與有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)和困難。凡屬戰(zhàn)略思維和辯證思維，都要求凡事從壞處準(zhǔn)備，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取最好結(jié)果。習(xí)近平總書記三番五次強(qiáng)調(diào)的“我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，所注重的要破解我們黨面臨的“四種危險(xiǎn)”，所強(qiáng)調(diào)的“五大發(fā)展理念”，所注重的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，就是注重從壞處準(zhǔn)備，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，它充分體現(xiàn)了底線思維中的戰(zhàn)略辯證法。要始終繃緊防范風(fēng)險(xiǎn)這根弦，要樹立“100—1=0”的理念，增強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知力、洞察力，堅(jiān)決克服麻痹思想、松懈意識(shí)、厭戰(zhàn)情緒，堅(jiān)決守住不發(fā)生驚天動(dòng)地案事件的底線，堅(jiān)決防止個(gè)別風(fēng)險(xiǎn)演化為綜合風(fēng)險(xiǎn)、局部風(fēng)險(xiǎn)演化為系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)、一般風(fēng)險(xiǎn)演化為政治風(fēng)險(xiǎn)，確保所有風(fēng)險(xiǎn)都在可控范圍、所有事項(xiàng)處置都在安全線以下。要審慎審理敏感案件。全面梳理排查可能出現(xiàn)輿情的案事件，充分評(píng)估案件輿情風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)慎把握重大敏感案件的審理和宣判時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)防慮事不周產(chǎn)生次生問題，嚴(yán)防敏感案事件發(fā)酵成重大輿情事件。要全力確保機(jī)關(guān)安全。全面加強(qiáng)法院機(jī)關(guān)、人民法庭安全保衛(wèi)、疫情防控、用房安全、槍支彈藥管理、消防安全、押解安全等工作，堅(jiān)決守住法院機(jī)關(guān)、人民法庭不發(fā)生安全事故特別是不發(fā)生嚴(yán)重安全事故的底線。
三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，基礎(chǔ)在于鍛造干凈廉潔的法院鐵軍。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底，向全黨再次釋放全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的強(qiáng)烈信號(hào)。當(dāng)前全市法院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的形勢(shì)極其嚴(yán)峻，徹底清除滋生司法腐敗的土壤、有效防范“圍獵”腐蝕的任務(wù)極其艱巨，違法違紀(jì)行為帶來的教訓(xùn)極其慘痛，給全市法院形象帶來的傷害極其嚴(yán)重。
要切實(shí)壓實(shí)黨組主體責(zé)任。違紀(jì)違法問題頻發(fā)高發(fā)，問題在個(gè)人，根子在黨組，前述這些干部最少也是黨內(nèi)嚴(yán)重警告，嚴(yán)重的已被開除黨籍、移送司法。希望大家樹牢紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，黨組書記要扛起第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員切實(shí)擔(dān)負(fù)“一崗雙責(zé)”，確保壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任環(huán)環(huán)相扣。“一把手”要以身作則、率先垂范，切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，凡是要求黨員、干部做到的自己必須首先做到，凡是要求黨員、干部不做的自己必須首先不做，真正發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。
要認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)規(guī)定”。張軍院長(zhǎng)在講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)規(guī)定”落實(shí)問題，指出“不如實(shí)登記”是教育整頓六大頑瘴痼疾之首，“人民法院審判權(quán)要實(shí)得多，一錘定音，人數(shù)也大大超過檢察機(jī)關(guān)，但是填報(bào)數(shù)量更少，這不符合實(shí)際?！甭鋵?shí)“三個(gè)規(guī)定”不僅是確保干警廉潔公正司法，更是對(duì)干警的愛護(hù)和保護(hù)，要充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，時(shí)刻保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的高度警惕，帶頭記錄報(bào)告有關(guān)事項(xiàng)，為全市法院干警作好紀(jì)律表率。
要聚焦重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督管理。深化整治干警不正當(dāng)接觸交往問題，深入開展自查，加強(qiáng)對(duì)離退休人員、書記員的教育管理。深化整治聚焦靠案吃案、借案生財(cái)問題，必須從嚴(yán)查處權(quán)錢交易、以案謀私的行為，以零容忍態(tài)度露頭就打。深化整治執(zhí)行領(lǐng)域問題，必須高度重視，深化執(zhí)行權(quán)運(yùn)行機(jī)制改革，對(duì)執(zhí)行關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)可視化監(jiān)管，對(duì)案款動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控，深化以案促改、“一案雙查”工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
要鍥而不舍狠抓作風(fēng)建設(shè)。所有腐敗問題的起點(diǎn)都是作風(fēng)問題，要繼續(xù)大力糾治官僚主義、形式主義，堅(jiān)持開展立案、信訪、法警等窗口部門紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治，馳而不息推動(dòng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
四、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，重點(diǎn)在于切實(shí)擔(dān)起“一把手”的責(zé)任。
法院發(fā)展快不快，變化大不大，關(guān)鍵在班子、在“一把手”。在座各位是全市法院發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”。作為法院領(lǐng)導(dǎo)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，也是管理者，既要以身作則，為全體干警做好表率、樹好標(biāo)桿，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來；也要嚴(yán)格履行監(jiān)督管理職責(zé)，從嚴(yán)從實(shí)管理干部隊(duì)伍。
要知責(zé)明責(zé)，切實(shí)負(fù)起“一把手”的責(zé)任。我們這一代人不僅見證了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，而且身處和工作在“兩個(gè)一百年”奮斗的歷史交匯期，既令人自豪，更催人奮進(jìn)。要擔(dān)負(fù)起法院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的責(zé)任。作為共產(chǎn)黨員，作為法院黨員干部，不僅要把不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民作為自己矢志不渝的信念追求，而且要把這個(gè)信念追求轉(zhuǎn)化成為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的實(shí)際行動(dòng)。邁上新征程，法院工作要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、法律素養(yǎng)、工作作風(fēng)等都提出更高要求，只有適應(yīng)、達(dá)到這個(gè)要求，才能做出不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的業(yè)績(jī)。要擔(dān)負(fù)起抓好審判執(zhí)行的責(zé)任。業(yè)務(wù)工作是法院工作的靈魂，要立場(chǎng)堅(jiān)定統(tǒng)攬全局，加強(qiáng)監(jiān)督管理，既要注重加強(qiáng)審判的科學(xué)管理，又要嚴(yán)格把握監(jiān)督管理的重點(diǎn)和限度。要擔(dān)負(fù)起帶隊(duì)伍的責(zé)任。隊(duì)伍能力素質(zhì)高低決定業(yè)務(wù)工作好壞。院長(zhǎng)區(qū)別于一般法官，就在于不是簡(jiǎn)單地審理多少案件，更不能整天把業(yè)務(wù)、結(jié)果掛在嘴邊，卻不關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀。要擔(dān)負(fù)起知人善任的責(zé)任。院長(zhǎng)必須善于用人，善于發(fā)現(xiàn)人才、集聚人才。必須樹立崇尚實(shí)干的用人導(dǎo)向，注重用好的選人制度選好的人，使會(huì)干事、干成事的人有舞臺(tái)。愛才之心體現(xiàn)在要有容才之量、護(hù)才之膽、用才之長(zhǎng)，不僅要善于用人，還要善于放人，要通過干部交流制度實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)升級(jí)和活力擴(kuò)容。
要抓好班子，增強(qiáng)凝聚力戰(zhàn)斗力。抓班子帶隊(duì)伍是“一把手”的一項(xiàng)最基本、也是最重要的工作職責(zé)。要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”。再好的班子也會(huì)有矛盾，矛盾并不可怕，關(guān)鍵是一把手要能為班子成員創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。反之，就可能使矛盾激化，造成班子不穩(wěn)定?！耙话咽帧币l(fā)揮把方向、管大局、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，總攬不包攬、放手不放任、抓大不忘小，抓事關(guān)政策性、全局性、傾向性的工作和問題。而對(duì)涉及廉潔的問題，則要注重早抓小，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域加強(qiáng)管理。要維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。一個(gè)班子、一個(gè)單位的團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在一把手。班子不團(tuán)結(jié)，損害的不僅是個(gè)人形象，而是班子的整體形象、*法院的整體形象。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，“一把手”要負(fù)主要責(zé)任，充分信任班子成員，調(diào)動(dòng)起班子成員的積極性，防止和克服獨(dú)斷專行、各行其是。但是，講團(tuán)結(jié)不是要一團(tuán)和氣、“和稀泥”。要監(jiān)督檢查，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，好風(fēng)憑借力，跑偏用線拽，在大是大非問題上，要有正確立場(chǎng)和鮮明態(tài)度。特別是對(duì)于新任職或年輕干部要多幫助。一把手要容得下有才之人，要承認(rèn)個(gè)性、允許個(gè)性，發(fā)揮個(gè)性的作用。要幫助班子成員成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者行使領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的過程，也是發(fā)現(xiàn)別人、發(fā)展別人的過程。作為管理者，應(yīng)該去創(chuàng)造良好環(huán)境，讓你的同事、戰(zhàn)友變的更強(qiáng)、更會(huì)協(xié)同。要善于欣賞副職，想方設(shè)法給副職提供施展才干的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，把每個(gè)副職的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致、缺點(diǎn)減少到最小，做到“自己成功，也讓別人成功”。
要嚴(yán)于律己，發(fā)揮示范帶頭作用。發(fā)揮示范和帶頭作用，是習(xí)近平總書記和黨中央鮮明的執(zhí)政風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持身體力行，以上率下，在全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、陶冶道德情操、形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)等各方面發(fā)揮好示范帶頭作用，形成“頭雁效應(yīng)”。要錘煉品德修為。黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓⑹欠较?。一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，一定要具備履行公職的良好品行和職業(yè)操守，做到表里如一、言行如一、始終如一。對(duì)組織、對(duì)事業(yè)、對(duì)人民，一定要誠(chéng)實(shí)守信，不偷不吹不裝不假。要為人坦蕩、一身正氣。我在第一次黨組會(huì)上提出了“六個(gè)表率”，即要求大家做講政治、講團(tuán)結(jié)、講擔(dān)當(dāng)、講品行、講自律、講正氣的表率，希望大家牢記在心并堅(jiān)決執(zhí)行。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果作為院長(zhǎng)，不帶頭遵紀(jì)守規(guī)，開會(huì)、上班隨意遲到、早退、缺席，該請(qǐng)示報(bào)告的不請(qǐng)示報(bào)告，你如何能讓你的干警對(duì)你信服?如何能嚴(yán)格要求他們遵紀(jì)守規(guī)?如何能理直氣壯地教育或處分出問題的干警?要樹牢自律意識(shí)。為官意味著一種責(zé)任、一種犧牲，自由度越來越小，隱私權(quán)越來越少，這是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)付出的成本。要嚴(yán)格要求自己，知道自己是在無數(shù)雙眼睛注視之下開展工作，時(shí)刻規(guī)范自己的行為，不要做與工作無關(guān)的事情，不要帶秘書、司機(jī)，不要帶人到外面聚餐，也不要買東西給老領(lǐng)導(dǎo)，做到“不要收、不要送、自己買”，把好風(fēng)氣、好生態(tài)帶出來。
要求真務(wù)實(shí)，多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)之所以成為領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)槟鼙葎e人站得高一些、想得深一些、看得清一些、抓得準(zhǔn)一些。作為院長(zhǎng)，特別是新任院長(zhǎng)，要多一些傳承接力意識(shí)，多一份“功成不必在我”的胸懷，多做承前啟后、繼往開來的工作，只要對(duì)法院發(fā)展有利，就要不動(dòng)搖、不折騰，在傳承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新。要建章立制。一方面，制度制定須務(wù)實(shí)管用，另一方面，制度落實(shí)須嚴(yán)格有力，形成用制度管人、管權(quán)、管案的長(zhǎng)效機(jī)制，更好把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為管理效能。要腳踏實(shí)地。不想爭(zhēng)先的集體難成一個(gè)優(yōu)秀的集體，不想爭(zhēng)先的干部難成一個(gè)優(yōu)秀的干部。作為法院院長(zhǎng)，務(wù)必要正確處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)、總體目標(biāo)與具體目標(biāo)之間的關(guān)系，在立足當(dāng)前的基礎(chǔ)上謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)。有的單位有的處在第三方陣，不是想著如何通過努力進(jìn)入第二方陣，而是提出要迅速邁入第一方陣；有的處在第二方陣，直接提出要當(dāng)排頭兵。一個(gè)單位可以加快發(fā)展，但要慎提跨越發(fā)展，因?yàn)槿狈A(chǔ)條件支撐的跨越，往往伴隨的是漂浮的作風(fēng)，帶來的是口惠而實(shí)不至的結(jié)果。
要提升格局，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀。作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，不要把升遷作為唯一追求、畢生理想，不能把當(dāng)官看得過重，否則會(huì)活得很痛苦、很焦慮。能不能當(dāng)官，不僅有個(gè)人素質(zhì)問題，還有機(jī)遇問題。為了班子建設(shè)的加強(qiáng)，為了結(jié)構(gòu)比例的優(yōu)化，為了年輕干部的成長(zhǎng)，總是需要一些人做出犧牲的。碰到了這種情況，應(yīng)當(dāng)想得通，有進(jìn)就有退，有上就有下，這是必然規(guī)律?，F(xiàn)在的時(shí)代不同了，并非只有升遷才能帶來獲得感和幸福感，人生之路可以有多種選擇，價(jià)值觀和幸福觀也呈現(xiàn)多元化，人生的精彩程度，主要把握在自己的手里。對(duì)待升遷，一定要積極爭(zhēng)取，但也要懷著“得之我幸、失之我命”的坦然心態(tài)，否則跑來要來的官，當(dāng)著有什么意思?這方面都是有前車之鑒的，既不能劍走偏鋒、追逐權(quán)力，也不能安于現(xiàn)狀、逃避躺平。
同志們，一代人有一代人的使命，每一任有每一任的職責(zé)。*法院工作走在全省前列，是市委和省法院的要求，也是*作為副中心城市的基礎(chǔ)條件所決定的。*法院發(fā)展的接力棒歷史性的交到我們手中，每個(gè)人都必須把工作做實(shí)，多想一些實(shí)實(shí)在在的招數(shù)，多做一些實(shí)實(shí)在在的工作，盡全力跑好每段路程、每一公里，帶出一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)姆ㄔ宏?duì)伍，為在現(xiàn)代化建設(shè)新征程重振*輝煌中作出更大貢獻(xiàn)！
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專題研討報(bào)告格式篇十三
今年以來，xx市委深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照市委十一屆三次全會(huì)和市紀(jì)委十一屆三次全會(huì)部署，牢固樹立四個(gè)意識(shí)“，堅(jiān)決踐行兩個(gè)維護(hù)“，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，提高政治站位，統(tǒng)籌謀劃部署，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實(shí)，推動(dòng)管黨治黨不斷走向嚴(yán)緊硬，為全市綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
牢固樹立抓好黨建是最大政績(jī)的理念，堅(jiān)持把落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任作為市委的政治責(zé)任、全面責(zé)任、首要責(zé)任，放在與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同等重要位置，同步謀劃部署，同步組織實(shí)施，同步檢查推動(dòng)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好統(tǒng)籌謀劃。一是準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)中央、市委精神。市委常委會(huì)高度重視全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、市委關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署要求，結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)新情況，專題研究推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，確保中央精神和市委決策部署落到實(shí)處。召開了市委二屆五次全會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，對(duì)落實(shí)市委十一屆三次全會(huì)部署，特別是全面從嚴(yán)治黨工作做了具體安排，提出明確要求。年初組織召開了xx市黨的建設(shè)工作、履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)2019年從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作，對(duì)今年黨建工作的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行安排部署。全年召開全面從嚴(yán)治黨領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三次，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體會(huì)議五次，總結(jié)階段工作，研究落實(shí)舉措，有力地推動(dòng)了全面從嚴(yán)治黨工作的開展。二是市委強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任。成立市委履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，市委書記任組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，組建辦公室，作為領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織推動(dòng)和督促落實(shí)全市全面從嚴(yán)治黨工作。堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，每年聽取市^v^會(huì)、市政府、市政協(xié)、市法院、市檢察院黨組工作情況匯報(bào)。積極推進(jìn)市市兩級(jí)全面從嚴(yán)治黨監(jiān)管平臺(tái)建設(shè)，第一時(shí)間開通運(yùn)行，充分運(yùn)用監(jiān)管平臺(tái)對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位黨委(黨組)落實(shí)主體責(zé)任情況開展日常監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促進(jìn)行整改，做到主體責(zé)任線上“線下“兩手抓、兩促進(jìn)。三是健全完善管黨治黨制度機(jī)制。聚焦推動(dòng)全市全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真落實(shí)市委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施意見》等三個(gè)文件，結(jié)合實(shí)際，研究制定了《^v^天津市xx市委關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的意見》《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施意見(試行)》《xx市落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任檢查考核辦法(試行)》，依據(jù)黨內(nèi)規(guī)范性文件要求，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨工作落實(shí)。同時(shí)，研究制定和重新修訂了《^v^天津市xx市委關(guān)于維護(hù)^v^集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施意見》《中國(guó)^v^天津市xx市委員會(huì)工作規(guī)則》《中國(guó)^v^天津市xx市委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)議事決策規(guī)則》《xx市委加強(qiáng)同級(jí)監(jiān)督工作的實(shí)施辦法(試行)》等管黨治黨制度，強(qiáng)化制度約束，使全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。
2.層層傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)責(zé)任下沉。堅(jiān)持三級(jí)同熱“、上下同溫“，把主體責(zé)任層層壓實(shí)、一貫到底。一是強(qiáng)化示范帶動(dòng)。市委主要負(fù)責(zé)同志帶頭履行全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人的責(zé)任，既掛帥“又出征“，始終做到親自研究、親自部署、親自推動(dòng)、親自檢查，以上率下，以上帶下，市黨政班子成員嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)“，認(rèn)真履行分管責(zé)任，對(duì)分管單位和部門全面從嚴(yán)治黨工作開展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)了解掌握分管單位黨委(黨組)履職盡責(zé)情況，帶動(dòng)促進(jìn)全市各級(jí)黨組織和黨組織書記履職盡責(zé)。二是做好責(zé)任分解。從市黨政班子和黨政班子成員做起，市黨政班子帶頭落實(shí)工作要求，制定責(zé)任清單和任務(wù)清單，市黨政班子成員結(jié)合職責(zé)分工，制定各自的兩清單“，形成橫向到邊、縱向到底的目標(biāo)責(zé)任體系。著力推動(dòng)全市各單位黨委(黨組)嚴(yán)格執(zhí)行主體責(zé)任兩清單一報(bào)告“制度，督促細(xì)化兩清單“，量化目標(biāo)措施，責(zé)任落實(shí)到人，并按照兩清單“和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好工作落實(shí)，使主體責(zé)任鏈條一個(gè)也不落、一環(huán)也不松。要求全市各級(jí)黨組織層層簽訂落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任責(zé)任書，確保市委-基層黨委-黨支部“三級(jí)責(zé)任到位。三是抓住關(guān)鍵少數(shù)“。堅(jiān)持書記抓、抓書記，從市委書記到黨委(黨組)書記，再到支部書記，層層遞進(jìn)，層層負(fù)責(zé)，層層加力。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量組織召開了2019年度基層黨組織書記抓黨建述職評(píng)議會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題絕不護(hù)短，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)不留情面，讓各級(jí)黨組織書記從思想上養(yǎng)成盡全責(zé)、盡首責(zé)、盡主責(zé)的政治自覺和工作自覺，切實(shí)擔(dān)負(fù)好第一責(zé)任人責(zé)任。
3.嚴(yán)格檢查考核，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。一是抓好清單明責(zé)+平臺(tái)亮責(zé)“相結(jié)合。在督促基層黨組織制定差異化兩清單“基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主體責(zé)任監(jiān)管平臺(tái)作用，通過監(jiān)管平臺(tái)，將履責(zé)情況進(jìn)行全程紀(jì)實(shí)。二是抓實(shí)日常督查+專項(xiàng)督查“相結(jié)合。工作中，注重運(yùn)用監(jiān)管平臺(tái)進(jìn)行日常監(jiān)督檢查，并定期組織開展專項(xiàng)督查，現(xiàn)場(chǎng)反饋，全面整改。三是抓嚴(yán)年底考核+結(jié)果運(yùn)用“相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行主體責(zé)任考核制度。組成15個(gè)檢查組，市領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、60個(gè)部門2019年度主體責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行檢查考核。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，用好約談、通報(bào)、納入績(jī)效等手段。根據(jù)檢查考核結(jié)果，對(duì)排名靠前的9個(gè)單位進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)排名靠后的10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了約談，并將全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任考核得分納入績(jī)效考核之中，推動(dòng)壓力層層傳導(dǎo)，責(zé)任層層落實(shí)。
深入學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)全面從嚴(yán)治黨新部署新要求，切實(shí)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
專題研討報(bào)告格式篇十四
自疾控中心開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署，采取切實(shí)有效的措施確保活動(dòng)取得實(shí)效。按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排，在前期學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思路，擴(kuò)大討論對(duì)象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想改革創(chuàng)新跨越發(fā)展”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動(dòng)。通過大討論活動(dòng)，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進(jìn)一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創(chuàng)造性地開展工作形成了共識(shí)。
一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動(dòng)。
全市動(dòng)員大會(huì)后，疾控中心立即召開了全體干部動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)傳達(dá)市委對(duì)全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動(dòng)作了詳盡的安排部署，并制定了的實(shí)施方案，確定兩個(gè)重點(diǎn)討論課題，即“群團(tuán)組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源?”和“怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的群團(tuán)組織?！眲?dòng)員大會(huì)上，疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學(xué)黨員圍繞討論課題，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，廣泛收集資料、認(rèn)真思索，做好發(fā)言提綱。她還強(qiáng)調(diào)，解放思想大討論活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”，即與實(shí)施“換腦”工程，促進(jìn)實(shí)際工作開展相結(jié)合;與加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高辦事效率相結(jié)合;與轉(zhuǎn)變工作方式方法，樹立求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新實(shí)干的工作作風(fēng)相結(jié)合;與增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情與活力，樹立昂揚(yáng)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)干精神相結(jié)合，以大討論活動(dòng)煥發(fā)出的熱情推動(dòng)各項(xiàng)工作。
二、激烈討論，解放思想大討論活動(dòng)順利開展。
在前期積極籌備解放思想大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，4月12日，疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)在疾控中心四樓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室舉行。在為期一天的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭(zhēng)先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創(chuàng)業(yè)、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，在觀念的更新中實(shí)現(xiàn)突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發(fā)展之策，聚跨越發(fā)展之力，奔跨越發(fā)展之路，以思想的大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。通過熱烈的討論活動(dòng)，大家都明確了在今后的工作中要按照“創(chuàng)新實(shí)干、跨越發(fā)展”的要求，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾，在實(shí)現(xiàn)樂陵市跨越發(fā)展中發(fā)揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對(duì)外開放內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，著力破除了“怕”字當(dāng)頭、封閉保守的思想現(xiàn)念，牢固樹立起了突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，將討論的成果轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)做跨越發(fā)展的主力軍和生力軍的動(dòng)力，推動(dòng)我市衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。
三、緊抓落實(shí)，確保思想大討論出成效。
解放思想大討論活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但疾控中心深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當(dāng)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，持續(xù)有效地進(jìn)行下去，繼續(xù)抓好討論活動(dòng)的后續(xù)工作，以思想大解放來推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展，才能不斷促進(jìn)工作的全面發(fā)展，從而出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，并最終為推動(dòng)樂陵市的跨越發(fā)展提供動(dòng)力與支持。二是要運(yùn)用好大討論的成果，進(jìn)一步理清工作思路，把大討論活動(dòng)中查找的問題，提出的建議和措施，體現(xiàn)在工作計(jì)劃和規(guī)劃中，認(rèn)真抓好落實(shí)。三是要進(jìn)一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實(shí)抓好整改計(jì)劃的落實(shí)，切實(shí)做到工作觀念有新轉(zhuǎn)變，工作機(jī)制有新舉措，隊(duì)伍形象有新面貌，工作業(yè)績(jī)有新提高，新起色。以扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，確保解放思想大討論取得實(shí)效。
專題研討報(bào)告格式篇十五
第二節(jié)產(chǎn)品發(fā)展背景。
第三節(jié)產(chǎn)業(yè)鏈概述。
第一節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析。
第二節(jié)金融危機(jī)對(duì)行業(yè)的影響。
一、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的消極影響。
二、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)皮棉行業(yè)的影響。
三、中國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需保增長(zhǎng)的政策解析。
四、行業(yè)未來運(yùn)行環(huán)境總述。
第三節(jié)發(fā)展環(huán)境分析。
一、政策環(huán)境。
二、社會(huì)環(huán)境。
三、技術(shù)環(huán)境。
第一節(jié)行業(yè)規(guī)模。
第二節(jié)投資現(xiàn)狀。
第三節(jié)行業(yè)盈利水平。
第四節(jié)近三年發(fā)展?fàn)顩r回顧。
第五節(jié)行業(yè)發(fā)展中存在的問題。
第一節(jié)行業(yè)業(yè)發(fā)展的“波特五力模型”分析。
一、“波特五力模型”介紹。
二、行業(yè)環(huán)境的“波特五力模型”分析。
第二節(jié)行業(yè)發(fā)展swot分析。
一、優(yōu)勢(shì)。
二、劣勢(shì)。
三、機(jī)遇。
四、挑戰(zhàn)。
第一節(jié)中國(guó)營(yíng)銷模式分析。
第二節(jié)主要銷售渠道分析。
第三節(jié)行業(yè)廣告與促銷方式分析。
第四節(jié)行業(yè)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)方式分析。
第五節(jié)行業(yè)國(guó)際化營(yíng)銷模式分析。
第六節(jié)行業(yè)渠道策略分析。
第一節(jié)**公司。
一、企業(yè)簡(jiǎn)介。
二、產(chǎn)品介紹。
三、經(jīng)營(yíng)情況。
四、未來發(fā)展趨勢(shì)。
第二節(jié)**公司。
一、企業(yè)簡(jiǎn)介。
二、產(chǎn)品介紹。
三、經(jīng)營(yíng)情況。
四、未來發(fā)展趨勢(shì)。
第三節(jié)**公司。