演講稿通常在重要場合或特定主題下使用，用于向聽眾傳遞具體的信息或引發(fā)思考。在寫演講稿之前，要對主題進行充分的研究和了解，做好準備。這些范文還展示了演講者用語言和表情來與觀眾進行互動和溝通的技巧。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇一
走進大廳到處陳列著古代的瓷器，它們各種各樣、形形色色、千奇百怪，好像在告訴我們一個又一個故事。我們仿佛走進了時光隧道，回到了八百年前，看到了古人的日出而作，日落而息。接著我們來到陶藝中心，親身體驗古代陶瓷工藝的神奇魅力。陶泥在我們的手中經過我們的拉、捏、拍、揉，一下子富有了生命力，一個個與眾不同的作品應運而生。望著我們自己的作品，我們都有一種十分強烈的.成就感!
一天的博物館之行非常短暫，但同學們都為我們祖先的心靈手巧，我們祖國的博大精深，感到自豪，感到驕傲!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇二
中華傳統(tǒng)文化的經典中蘊藏著中華民族五千年的智慧，讓青年學生接受這種精神教育，培養(yǎng)學生勤奮、謙虛、孝順、友善、樂觀、自強等中華民族的傳統(tǒng)美德，大有益處。我們可從傳統(tǒng)文化教育的必要性、可行性及實施性三大角度加以分析，看到當今傳統(tǒng)文化在語文教學中的重要地位。
一、語文教學中繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的必要性。
《高中語文課程標準》課程目標中明確要求，通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的論文范文精深，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。增強文化意識，重視優(yōu)秀文化遺產的傳承，尊重和理解多元化，關注當代文化生活，學習對文化現(xiàn)象的剖析。積極參加與先進文化的傳播和交流，學習中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊含的中華民族精神，為形成傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。
學好傳統(tǒng)文化是教育界應該重視的問題。多少年來，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕"的說法，給青少年發(fā)展帶來了許多困擾。學好傳統(tǒng)文化是青年學生學習科學知識的需要。從傳統(tǒng)文化中接受國學中所啟示的具有辯證思想的觀點方法，加強思維能力，提高表達能力，增進人文精神和素質修養(yǎng)，有利于促進對科技知識理論的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學好傳統(tǒng)文化是青年學生形成健康人格的需要。日常生活中，學習一點國學，對認識社會，了解國情，處理好社會關系，提高自己的品德修養(yǎng)，也是同樣重要的。
因此，我們應該在語文教育中全面繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。通過國學典故中的生動事例來具體講解，借古代文化的精華內容，促成學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成積極的學習態(tài)度。
幾千年來，傳統(tǒng)文化的教育和熏陶塑造了中華民族的性格和靈魂，可以說，傳統(tǒng)文化已經滲透到中華民族的方方面面。今天，我們對傳統(tǒng)文化的再發(fā)現(xiàn)和新認識，不僅僅是對當代社會負責，也是我們這代人對傳統(tǒng)文化負有的責任。從歷史的沉淀中可以看出語文教育中納入傳統(tǒng)文化是可行的。歷代教育中積淀著豐富的傳統(tǒng)文化因素，從漢語文化角度來說，教學中所選的文章出自古人手筆的詩詞文賦曲不在少數(shù)，這些各個年代的優(yōu)秀作品，分別反映著那些時代的文化特征，它們將人文精神帶給學生，讓學生能身臨其境地體味到那種傳統(tǒng)文化氛圍，并能從多個角度讓學生受到啟發(fā)，陶冶青年學生的性情。從現(xiàn)實的需要中，可以看出語文教育中納入傳統(tǒng)文化是可行的。今天，科學技術突飛猛進，課程科目繁多，但不管怎樣萬變不離其宗，教書必須以育人為主，而傳統(tǒng)文化對健康人格的養(yǎng)成是有著巨大作用的。
三、語文教學中繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的實施性。
自古以來，中華民族的教育始終與傳統(tǒng)文化密不可分。不論是“小學”還是“大學”，所選的教學內容都是傳統(tǒng)文化的經典篇章?？梢哉f，語文教育中傳統(tǒng)文化的經典，幾千年來已經成為中華民族教育的永恒不變的教學內容。今天，更應該自覺繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，借傳統(tǒng)文化的精華給學生以滋養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化具體實施到教學的過程中。
我們可以通過對傳統(tǒng)文化中經典篇章的講解，將其中人生觀價值觀直接灌輸給青年學生，可以讓學生樹立積極向上的人生觀。愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！对娊洝分械摹肚仫L·無衣》寫到戰(zhàn)士們同仇敵愾、英勇殺敵，表現(xiàn)了大無畏的愛國精神?！蹲髠鳌返摹稜T之武退秦師》中鄭國被秦晉包圍，岌岌可危，大夫燭之武在鄭文公的請求下，不計不受重用之前嫌，以國家為重，憑著自己過人的膽識和外交游說才能，說服了秦君，離間秦晉，挽救了國家，這是傳統(tǒng)文化中責任感和使命感的再現(xiàn)?？梢跃帉憣W習傳統(tǒng)文化的教學大綱，形成科學的、系統(tǒng)的教學模式，保證傳統(tǒng)文化在教育教學中實施。
現(xiàn)代文明在帶給人們物質享受的同時，也令人與人、人與社會、人與自然之間出現(xiàn)了許多不和諧的東西。我們只有認識到傳統(tǒng)文化豐富的精神財富，在語文教育中全面實施傳統(tǒng)文化的教育，才能匡正當下的世風與人心，讓學生切實在學習傳統(tǒng)文化的過程中受益，從而全面提高青年學生素質。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇三
咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！
剪紙的`種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術字呢！我也曾經剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準會說很好看，因為這是以前傳下來的嗎！
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇四
一提到中國的文化，我腦中的第一反應就是我們的母語——漢語。她是世界上最古老而又最鮮活的語言之一，世界古老的四大語言，先后消亡了三種，唯我漢語，五千年來，蓬勃發(fā)展，經久不衰。而且她還吸收中外的養(yǎng)分，不斷地創(chuàng)造出新鮮的詞語，表達新的事物，伴隨著我們偉大祖國的前進而不斷發(fā)展。
漢語是世界上最豐富而又最簡煉的語言之一。豐富，我想就不用解釋了;說最簡煉，聯(lián)合國印發(fā)同一文件，漢語的.頁碼最少;同聲翻譯，漢語的表達時間最短，這些足以說明漢語的優(yōu)越性。她凝聚著民族的智慧，承載著中華文化，是我文化之長城。今天，漢語正在走向世界，但是國內，她卻正遭受著嚴重的污染：成語本是我國文化的精華，但卻被人亂改一氣，大街小巷的廣告紙以及電視屏幕上，處處都可以看到被污染的文化。這樣的話，我們的母語怎能傳承下去?我們必須愛護我們的母語。
愛我母語，就要從普通話，規(guī)范字做起，認認真真，一絲不茍!這樣的話，我相信漢語肯定會在世界各地開花結果，通行天下。
愛我母語，就是愛我中華，愛我中華，就從愛我母語開始吧!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇五
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統(tǒng)文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術在她家代代傳承，分為政治類、日常生活類等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說：“那就從簡單的學起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開心。隨后我們參觀了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過這次活動我們學會了一些基本的剪紙技巧，提高了我們對傳統(tǒng)文化的認知，更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
家長評語：
這次實踐活動很有意義，對應的這篇習作更有價值，文中條理地敘述了活動的過程，實際剪紙的步驟，筆中洋溢著快樂。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇六
中國，它的傳統(tǒng)文化就像一個巨大的寶庫，它的傳統(tǒng)文化是多樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國人的驕傲！
京劇有出身、純潔、丑陋等多種角色，發(fā)源地在安徽、湖北。主唱是黃兒和西皮，所以也叫“黃陂”。它分布在北京和全中國。它起源于徽劇、昆曲和漢劇，已有200多年的歷史。
書畫也是中國傳統(tǒng)文化。《清明上河圖》和《富春山居圖》成為流傳數(shù)百年的名畫，主要以水墨畫的形式出現(xiàn)。另外，無論是書法還是繪畫，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅發(fā)、大藍竹、狼毫等。水墨畫中，紅色的小毛適合畫線，藍色的大竹適合上色，狼毫適合畫淡墨。
大家一定都很熟悉古詩詞。古詩格式多為四行，每行七字或五字。一首詩28個字或者總共20個字，能把一件很長的事情或者感情表達清楚。有些詞在詩歌里會變成另一種意思，比如“去”，詩歌里的意思就會變成“跑”。古詩的意思很難理解，但越難理解，古詩或詩句所表達的意思就越深。有些詩詞是寫送別的，比如《送孟浩然之廣陵》，有些詩詞是寫風景的，比如《游園不值》。
啊！祖國的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇七
中國有許多傳統(tǒng)文化，如月餅、中國結、剪紙、四大發(fā)明、兵馬俑、書法。但是我最喜歡美味的月餅。
你知道為什么中秋節(jié)要吃月餅嗎？因為元末朝廷非常腐敗，地方起義不斷。起義軍首領朱元璋欲起兵反抗將軍，但禁軍眾多。軍事家劉基想出了一個辦法：把信藏在一塊蛋糕里，上面寫著：“八月十五起義。”那一天，叛軍崛起了。這就是中秋節(jié)吃月餅的由來。
吃月餅是8月15日。月亮就像一個大圓盤和一個大月餅。慢慢的，月餅又代表團圓了。8月15日，兒童和工人。盡最大努力回家和家人團聚。
月餅有很多種口味，如豆沙、蛋黃、水果、鹽和胡椒。我最喜歡的口味是蛋黃！每年中秋節(jié)，媽媽都會為我準備我最喜歡的蛋黃月餅。一口是甜的，再咬一口就會咬到蛋黃。我認為它是世界上最好的月餅。
月餅是中國傳統(tǒng)的驕傲！
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇八
中國的傳統(tǒng)文化中我最喜歡川劇中的變臉。變臉藝術以其獨特的、奇幻的魔力，就像地心引力一樣，把我深深地吸引住了。
20xx年春節(jié)，一吃過晚飯，我就興沖沖的打開電視。我為什么這么激動呢，你們不知道吧。因為爸爸告訴我，今天的電視節(jié)目中有我最喜歡的變臉。
表演變臉的人一上臺，臺下就響起了熱烈的掌聲。變臉人肩披黑色的斗篷，身穿彩色的衣裳，腳套長靴。一臉的油彩，像面具一樣。
變臉開始了。只見變臉人拿黑色的斗篷臉前面迅速一晃，瞬間，他就由藍色的竇爾敦變成了黑色的猛張飛;緊接著，他伸開五指，臉上一摸，這黑張飛又變成了紅臉的關公，威風凜凜。接下來，他一聲大吼，一個鯉魚打挺，又變成了白臉的曹操。然后，變臉人一個猛踢右腳，他的臉又變成了一張五彩的臉，再一猛踢左腳變成了一張沒有油彩的臉，再一猛踢右腳又變回了那張五彩的臉……臺上精彩紛呈，臺下喝彩聲、鼓掌聲經久不息，電視外的我也連連拍手叫好。
川劇變臉真是太神奇了。我相信你看了也一定會喜歡的。如果你想看變臉，就一定不要錯過今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會喲!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇九
風箏在我國由來已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我特別喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經有許多風箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開我的口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風箏越飛越高，幾乎把所有的風箏都落在背后，我非常高興，想與別人一起分享。
但是，風箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心情非常失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關系，放風箏的時候要找風向最大的一面……”
我立刻站起來，又重新放了起來。終于，我的風箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時，放風箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十
今天是我們推出假日團隊的日子，也是我們探尋杭州傳統(tǒng)文化的日子。
首先我們去了一個南宋御街的新作坊，開始學習杭州方言。我父親是一名志愿教師。他讀一句，我們跟著讀一句。比如《貪戀胚胎》《蔥花》《油冬兒》《口水滴》。
然后，我們開始制作陶器。一開始我們看著大叔做的。他說他應該把粘土放在磨盤中間，粘在上面，不要讓它旋轉得太快，否則它會把粘土飛幾米遠。終于到了自己動手的時候了。我拿了一大塊粘土坐下開始做。我先把泥土打濕，然后讓它粘在磨盤上，但是不小心把磨盤弄飛了，我就趕緊把它止住了。結果停車不是好事！克萊飛了出去，正好打在我肚子上，我痛得哭了。后來，我的手和身體都沾滿了泥土，我?guī)缀醭闪艘粋€泥人，可以在火里烤了。然而，制作一個杯子需要很多過程?，F(xiàn)在是粘土坯，需要烘干上色上釉最后燒成杯。此工藝與南宋官窯相同。據(jù)說宋朝的經濟占世界經濟的80%，我真的為他們感到驕傲！
最后，我們在杭州博物館了解了很多杭州的老基礎，然后我發(fā)現(xiàn)杭州充滿了傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十一
從進入臘月，市場上到處都有很多很多的年貨，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛。
進入年貨市場，占了很大部分的是春聯(lián)，春聯(lián)有各種各樣的，有的上面寫著大大的“?！弊趾汀罢胸斶M寶”;有的寫著“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”等等一些歡樂祥和的話語!每家都會選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買回去，等待大年三十那天貼上去!
走過賣春聯(lián)的，就進入了賣煙花爆竹的地方，那里有“花中花”“坦克車”這些全部是孩子們玩的。
還有一些大人放的，有“孔雀開屏”“大禮花彈”“絢麗多彩”“吉祥富貴”等等。
鞭炮的數(shù)量也很多，有1000的有2000的還有10000的，這些全都是引人注目的年貨，家家必備。
我愛春節(jié)，我愛春聯(lián)，我還愛鞭炮!!!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十二
文化本身是一個動態(tài)的概念，是一個歷史的發(fā)展過程，因此，文化既具有地域特征和民族特征，又具有時代特征。在歷史性意義上，中國文化既包括源遠流長的傳統(tǒng)文化，也包括中國文化傳統(tǒng)發(fā)生劇烈演變的近代文化與現(xiàn)代文化。
在長達兩千多年的中國封建社會里，儒家思想一直在官方意識形態(tài)領域占據(jù)著正統(tǒng)地位，對中國文化發(fā)生著廣泛而深刻的影響?？梢哉f，儒學乃是中華傳統(tǒng)文化的思想主流。
1.儒家創(chuàng)始人為孔子，名丘字仲尼，魯國人(今山東曲阜)。孔子思想里，最重要的內容之一就是“禮”。所謂的“禮”只是綱常名教化的政治、社會秩序。
2.什么是道家?所謂道家，最初見于漢代司馬談《論六家要旨》。司馬說：“道家使人精神專一，動合無形，瞻足萬物，其為術也，因陰陽之大順，采儒、墨之善、撮名、法之要，與時遷移，應物變化，立俗施事，無所不宜，指約而易操，事少而功多”。“知變，因變，應變”可謂道家之特長。
3.佛教于兩漢之際傳入中國，在中國的歷史條件下，開始生根、發(fā)展，成為中國封建社會上層建筑的一部分。佛教是一種倫理道德色彩相當濃厚的宗教。佛教以人生為苦，因而它就把追求人生的解脫作為自己的最高理想，為了實現(xiàn)理想便提出了一套去惡從善的.理論學說和倫理道德準則，形成了有關宗教倫理道德的思想體系。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的歷史遺產在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)。這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神，主要體現(xiàn)在三個方面：一是凝聚之學，是內部凝聚力的文化，這種文化的基本精神是注重和諧，把個人與他人、個人與群體、人與自然有機地聯(lián)系起來，形成一種文化關系;二是兼容之學，中華傳統(tǒng)文化并不是一個封閉的系統(tǒng)，盡管在中國古代對外交往受到限制，還是以開放的姿態(tài)實現(xiàn)了對外來佛學的兼容，三是經世致用之學，文化的本質特征是促進自然、社會的人文之化，中華傳統(tǒng)文化突出儒家經世致用的學風，它以究天人之際為出發(fā)點，落腳點是修身、治國、平天下，力求在現(xiàn)實社會中實現(xiàn)其價值，經世致用是文化科學的基本精神。
面對日益動蕩不安的社會局勢，有識之士無不在努力尋求救世的良方。英國著名的哲學家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法?！笔澜缧枰袊爬衔幕砟畹耐茝V和實踐;已被廢黜達近百年之久的中華傳統(tǒng)文化在中國大地上急需拯救。作為中國人，我們不要手捧著金飯碗，在外流浪找飯吃啊。
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?她能有如此強大的生命力和挽救社會的作用?
傳統(tǒng)文化是中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，其核心就是道德教育。在當前文化缺失、物欲橫流的大環(huán)境下，有不少人誤認道德是限制人們行為的條條框框。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十三
中國的傳統(tǒng)文化有很多很多。我家鄉(xiāng)在蘇州，每年的端午節(jié)都有賽龍舟比賽。比賽的.那天人山人海，紅旗招展。一艘龍舟有十十名隊員，一個擊鼓指揮官。每個隊的衣服有像火一樣的紅色，還有藍色、白色、黃色，很多很多……衣服色彩繽紛。每個隊員都很精神。場面非常壯觀。比賽開始了！隊員們個個都瞪著大大的眼睛，聚精會神地等著發(fā)令。這時發(fā)令槍響了，每艘龍艏就像離弦的箭。鑼鼓聲、吶喊聲響成一片，你追我趕。真熱鬧！
看！每艘龍舟的指揮官喊加油！加油！隊員們快速用力劃著槳。他們動作非常整齊。河兩邊的觀眾一齊為他們喊加油！加油！賽龍舟的場面真熱鬧！我喜歡我家鄉(xiāng)蘇州的賽龍舟比賽。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十四
11月21日下午，在爸爸媽媽的陪同下，我們267班四個小組17位同學興致勃勃地參觀、學習了孝義市博物館和孝義市皮影藝術研究會。
我們來到博物館，那里的胡師傅熱情地接待了我們，他向我們講解了皮影的制作過程和歷史。皮影距現(xiàn)在已有2400多年的歷史了，20xx年被批位全國首批非物質文化遺產保護項目，是我國稀有的'傳統(tǒng)民間藝術。皮影用牛皮做成，工具有二十多種，然后染色。
胡師傅看著我們認真學習的樣子，手把手地親自教我們刻牛皮。我們的那股專注勁兒讓在場的家長們贊嘆不已。
來到孝義皮影藝術研究會那里的侯老師告訴了我們皮影戲的四個特點：第一、麻紙窗。第二、麻油燈。第三、皮腔。第四、用牛皮做成。精彩的演出開始了，瞧！同學們那么入神地看著，一會兒露出會心的微笑；一會兒發(fā)出爽朗的大笑。看著銀幕上一個個妖魔鬼怪現(xiàn)出原形，惟妙惟肖的樣子，同學們開心極了。
通過這次活動，既增長了我們的見識，又鍛煉了我們社會實踐活動的能力！還培養(yǎng)了我們人與人之間、小組與小組之間的分工合作能力！
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十五
我非常喜歡我家的中國結，因為它帶著東方的神韻，滲透著既古老又悠遠的中國文明。
那是在我過生日的時候在公園里買的，一共有兩個，因為媽媽希望我好好學習、身體健康。
這兩個中國結與市場上買的顏色一樣，都是紅色的，是那種熱情洋溢的紅，讓人看著心里就暖洋洋的。其中一個的主結是菱形的，用小拇指一樣粗的紅繩子編成，主結下面還有一個直徑5厘米左右的玉石，繩子從玉石中間的小孔穿過，纏成兩個紅絲的穗子。
另外一個主結是用紅色、綠色、金色的絲繩變裝的兩條魚，下面還掛了兩個小鈴鐺，一搖就會發(fā)出叮鈴鈴的響聲。中間還有用五種顏色的絲繩編成的玉米，最下面是用絲線編成的紅色穗子。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十六
中國的傳統(tǒng)文化有春節(jié)，可以放鞭炮、吃水餃、寫對聯(lián)。
春節(jié)可以過的好快樂，放鞭炮、堆雪人、打冰鉤，都特別特別的好玩。
放鞭炮很好玩，有很多種鞭炮，最嚇人的是紅色的鞭炮，一點燃，過了幾分鐘就噼噼啪啪地響，我們事先躲在房子里，聽了真恐怖，包鞭炮的紅紙，都飛了過來。
還有一種鞭炮，粗粗的，外皮很鮮艷，點燃了，轟的一聲響，天上立刻出現(xiàn)也五彩繽紛的光束，漂亮極了，鞭炮像一束束鮮艷、美麗的鮮花。
下雪打冰鉤也很好玩。滿天飛舞的雪球，涼涼的，一會兒就化成了水。我試著添了一下，涼涼的，像雪糕一樣冰，就是沒有味道。房屋的屋檐下有一根光滑、晶瑩剔透的冰鉤滑滑的，摸起來特別舒服。打冰鉤用力得輕一點，如果用力太重了，冰鉤容易碎，也要接住。如果摔到了雪地上，就會被摔碎，所以打冰鉤要注意接住，最好兩個人一起玩。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十七
今天，我們百合小區(qū)的文化禮堂舉辦迎新春的一系列活動。
首先，是一個寫春聯(lián)的活動。文化禮堂請來了湯校長和一些高手們?yōu)榇蠹覍懘郝?lián)。我站在湯校長的旁邊看著湯校長寫春聯(lián)，湯校長寫的行書看上去總有那么有力道，他每完成一副春聯(lián)，我就把春聯(lián)放到地上，讓春聯(lián)曬曬干。
然后，我們去革命老前輩黃朝紅爺爺家，給他貼春聯(lián)，我們拿了一副春聯(lián)：“新禧盈門千秋夢，華光普照萬里春，橫批：春滿乾坤?！蔽艺J為，這副春聯(lián)可適合黃爺爺了！開始貼春聯(lián)了，我把漿糊涂在春聯(lián)的背面，再用手拿著春聯(lián)，先和門旁一條線對齊，然后輕輕一按，春聯(lián)就貼好了。黃爺爺站在一旁，笑得像盛開的鮮花，還一邊說：“好，真好??！”
后來，我們又去一位阿婆家?guī)秃脪叩睾筒链皯簟Ｎ覀兏髯阅昧艘粔K抹布，先放在水里浸濕，然后擰一擰，就去擦窗戶。我站在椅子上用手拿著抹布一下一下地擦著，窗戶就變得干干凈凈了。接著，我們就掃地了，我一手拿著掃把，一手拿著簸箕，用掃把把垃圾掃到簸箕里，地就被我們掃干凈了。
在春節(jié)來臨之時，給老人們掃地、擦窗戶、貼春聯(lián)，做一些自己力所能及的事，真是太開心了，既幫助了老人，又鍛煉了自己。以后我一定要多多參加這種公益活動。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇一
走進大廳到處陳列著古代的瓷器，它們各種各樣、形形色色、千奇百怪，好像在告訴我們一個又一個故事。我們仿佛走進了時光隧道，回到了八百年前，看到了古人的日出而作，日落而息。接著我們來到陶藝中心，親身體驗古代陶瓷工藝的神奇魅力。陶泥在我們的手中經過我們的拉、捏、拍、揉，一下子富有了生命力，一個個與眾不同的作品應運而生。望著我們自己的作品，我們都有一種十分強烈的.成就感!
一天的博物館之行非常短暫，但同學們都為我們祖先的心靈手巧，我們祖國的博大精深，感到自豪，感到驕傲!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇二
中華傳統(tǒng)文化的經典中蘊藏著中華民族五千年的智慧，讓青年學生接受這種精神教育，培養(yǎng)學生勤奮、謙虛、孝順、友善、樂觀、自強等中華民族的傳統(tǒng)美德，大有益處。我們可從傳統(tǒng)文化教育的必要性、可行性及實施性三大角度加以分析，看到當今傳統(tǒng)文化在語文教學中的重要地位。
一、語文教學中繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的必要性。
《高中語文課程標準》課程目標中明確要求，通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的論文范文精深，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。增強文化意識，重視優(yōu)秀文化遺產的傳承，尊重和理解多元化，關注當代文化生活，學習對文化現(xiàn)象的剖析。積極參加與先進文化的傳播和交流，學習中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊含的中華民族精神，為形成傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。
學好傳統(tǒng)文化是教育界應該重視的問題。多少年來，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕"的說法，給青少年發(fā)展帶來了許多困擾。學好傳統(tǒng)文化是青年學生學習科學知識的需要。從傳統(tǒng)文化中接受國學中所啟示的具有辯證思想的觀點方法，加強思維能力，提高表達能力，增進人文精神和素質修養(yǎng)，有利于促進對科技知識理論的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學好傳統(tǒng)文化是青年學生形成健康人格的需要。日常生活中，學習一點國學，對認識社會，了解國情，處理好社會關系，提高自己的品德修養(yǎng)，也是同樣重要的。
因此，我們應該在語文教育中全面繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。通過國學典故中的生動事例來具體講解，借古代文化的精華內容，促成學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成積極的學習態(tài)度。
幾千年來，傳統(tǒng)文化的教育和熏陶塑造了中華民族的性格和靈魂，可以說，傳統(tǒng)文化已經滲透到中華民族的方方面面。今天，我們對傳統(tǒng)文化的再發(fā)現(xiàn)和新認識，不僅僅是對當代社會負責，也是我們這代人對傳統(tǒng)文化負有的責任。從歷史的沉淀中可以看出語文教育中納入傳統(tǒng)文化是可行的。歷代教育中積淀著豐富的傳統(tǒng)文化因素，從漢語文化角度來說，教學中所選的文章出自古人手筆的詩詞文賦曲不在少數(shù)，這些各個年代的優(yōu)秀作品，分別反映著那些時代的文化特征，它們將人文精神帶給學生，讓學生能身臨其境地體味到那種傳統(tǒng)文化氛圍，并能從多個角度讓學生受到啟發(fā)，陶冶青年學生的性情。從現(xiàn)實的需要中，可以看出語文教育中納入傳統(tǒng)文化是可行的。今天，科學技術突飛猛進，課程科目繁多，但不管怎樣萬變不離其宗，教書必須以育人為主，而傳統(tǒng)文化對健康人格的養(yǎng)成是有著巨大作用的。
三、語文教學中繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的實施性。
自古以來，中華民族的教育始終與傳統(tǒng)文化密不可分。不論是“小學”還是“大學”，所選的教學內容都是傳統(tǒng)文化的經典篇章?？梢哉f，語文教育中傳統(tǒng)文化的經典，幾千年來已經成為中華民族教育的永恒不變的教學內容。今天，更應該自覺繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，借傳統(tǒng)文化的精華給學生以滋養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化具體實施到教學的過程中。
我們可以通過對傳統(tǒng)文化中經典篇章的講解，將其中人生觀價值觀直接灌輸給青年學生，可以讓學生樹立積極向上的人生觀。愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！对娊洝分械摹肚仫L·無衣》寫到戰(zhàn)士們同仇敵愾、英勇殺敵，表現(xiàn)了大無畏的愛國精神?！蹲髠鳌返摹稜T之武退秦師》中鄭國被秦晉包圍，岌岌可危，大夫燭之武在鄭文公的請求下，不計不受重用之前嫌，以國家為重，憑著自己過人的膽識和外交游說才能，說服了秦君，離間秦晉，挽救了國家，這是傳統(tǒng)文化中責任感和使命感的再現(xiàn)?？梢跃帉憣W習傳統(tǒng)文化的教學大綱，形成科學的、系統(tǒng)的教學模式，保證傳統(tǒng)文化在教育教學中實施。
現(xiàn)代文明在帶給人們物質享受的同時，也令人與人、人與社會、人與自然之間出現(xiàn)了許多不和諧的東西。我們只有認識到傳統(tǒng)文化豐富的精神財富，在語文教育中全面實施傳統(tǒng)文化的教育，才能匡正當下的世風與人心，讓學生切實在學習傳統(tǒng)文化的過程中受益，從而全面提高青年學生素質。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇三
咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！
剪紙的`種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術字呢！我也曾經剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準會說很好看，因為這是以前傳下來的嗎！
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇四
一提到中國的文化，我腦中的第一反應就是我們的母語——漢語。她是世界上最古老而又最鮮活的語言之一，世界古老的四大語言，先后消亡了三種，唯我漢語，五千年來，蓬勃發(fā)展，經久不衰。而且她還吸收中外的養(yǎng)分，不斷地創(chuàng)造出新鮮的詞語，表達新的事物，伴隨著我們偉大祖國的前進而不斷發(fā)展。
漢語是世界上最豐富而又最簡煉的語言之一。豐富，我想就不用解釋了;說最簡煉，聯(lián)合國印發(fā)同一文件，漢語的.頁碼最少;同聲翻譯，漢語的表達時間最短，這些足以說明漢語的優(yōu)越性。她凝聚著民族的智慧，承載著中華文化，是我文化之長城。今天，漢語正在走向世界，但是國內，她卻正遭受著嚴重的污染：成語本是我國文化的精華，但卻被人亂改一氣，大街小巷的廣告紙以及電視屏幕上，處處都可以看到被污染的文化。這樣的話，我們的母語怎能傳承下去?我們必須愛護我們的母語。
愛我母語，就要從普通話，規(guī)范字做起，認認真真，一絲不茍!這樣的話，我相信漢語肯定會在世界各地開花結果，通行天下。
愛我母語，就是愛我中華，愛我中華，就從愛我母語開始吧!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇五
星期六我們班十六、十七組興高采烈、熱血沸騰地走進孝義文化館，與剪紙名人郭潤芝奶奶“零距離”接觸，體驗傳統(tǒng)文化-----剪紙的魅力。
慈祥、和藹的郭奶奶耐心地告訴我們，剪紙藝術在她家代代傳承，分為政治類、日常生活類等等。最有意義的是郭奶奶還手傳手、口傳口的教我們剪紙了呢！奶奶還把剪紙的絕招，把剪刀當成筆，剪出自己的心花。
奶奶先教我們剪蝴蝶，可是蝴蝶好難剪呀，我們都剪成了“四不像”的美麗圖案。郭奶奶說：“那就從簡單的學起吧！”于是奶奶教我們剪“喜”字，我們跟著奶奶一步一步地剪，終于剪好了，我們剪得好漂亮、好開心。隨后我們參觀了《孝河兒女》、《懸空女回娘家》《獅子鬧春》等許多作品，剪紙線條如同行云流水，讓人百看不厭！
通過這次活動我們學會了一些基本的剪紙技巧，提高了我們對傳統(tǒng)文化的認知，更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
家長評語：
這次實踐活動很有意義，對應的這篇習作更有價值，文中條理地敘述了活動的過程，實際剪紙的步驟，筆中洋溢著快樂。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇六
中國，它的傳統(tǒng)文化就像一個巨大的寶庫，它的傳統(tǒng)文化是多樣的，它的傳統(tǒng)文化是我們中國人的驕傲！
京劇有出身、純潔、丑陋等多種角色，發(fā)源地在安徽、湖北。主唱是黃兒和西皮，所以也叫“黃陂”。它分布在北京和全中國。它起源于徽劇、昆曲和漢劇，已有200多年的歷史。
書畫也是中國傳統(tǒng)文化。《清明上河圖》和《富春山居圖》成為流傳數(shù)百年的名畫，主要以水墨畫的形式出現(xiàn)。另外，無論是書法還是繪畫，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅發(fā)、大藍竹、狼毫等。水墨畫中，紅色的小毛適合畫線，藍色的大竹適合上色，狼毫適合畫淡墨。
大家一定都很熟悉古詩詞。古詩格式多為四行，每行七字或五字。一首詩28個字或者總共20個字，能把一件很長的事情或者感情表達清楚。有些詞在詩歌里會變成另一種意思，比如“去”，詩歌里的意思就會變成“跑”。古詩的意思很難理解，但越難理解，古詩或詩句所表達的意思就越深。有些詩詞是寫送別的，比如《送孟浩然之廣陵》，有些詩詞是寫風景的，比如《游園不值》。
啊！祖國的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇七
中國有許多傳統(tǒng)文化，如月餅、中國結、剪紙、四大發(fā)明、兵馬俑、書法。但是我最喜歡美味的月餅。
你知道為什么中秋節(jié)要吃月餅嗎？因為元末朝廷非常腐敗，地方起義不斷。起義軍首領朱元璋欲起兵反抗將軍，但禁軍眾多。軍事家劉基想出了一個辦法：把信藏在一塊蛋糕里，上面寫著：“八月十五起義。”那一天，叛軍崛起了。這就是中秋節(jié)吃月餅的由來。
吃月餅是8月15日。月亮就像一個大圓盤和一個大月餅。慢慢的，月餅又代表團圓了。8月15日，兒童和工人。盡最大努力回家和家人團聚。
月餅有很多種口味，如豆沙、蛋黃、水果、鹽和胡椒。我最喜歡的口味是蛋黃！每年中秋節(jié)，媽媽都會為我準備我最喜歡的蛋黃月餅。一口是甜的，再咬一口就會咬到蛋黃。我認為它是世界上最好的月餅。
月餅是中國傳統(tǒng)的驕傲！
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇八
中國的傳統(tǒng)文化中我最喜歡川劇中的變臉。變臉藝術以其獨特的、奇幻的魔力，就像地心引力一樣，把我深深地吸引住了。
20xx年春節(jié)，一吃過晚飯，我就興沖沖的打開電視。我為什么這么激動呢，你們不知道吧。因為爸爸告訴我，今天的電視節(jié)目中有我最喜歡的變臉。
表演變臉的人一上臺，臺下就響起了熱烈的掌聲。變臉人肩披黑色的斗篷，身穿彩色的衣裳，腳套長靴。一臉的油彩，像面具一樣。
變臉開始了。只見變臉人拿黑色的斗篷臉前面迅速一晃，瞬間，他就由藍色的竇爾敦變成了黑色的猛張飛;緊接著，他伸開五指，臉上一摸，這黑張飛又變成了紅臉的關公，威風凜凜。接下來，他一聲大吼，一個鯉魚打挺，又變成了白臉的曹操。然后，變臉人一個猛踢右腳，他的臉又變成了一張五彩的臉，再一猛踢左腳變成了一張沒有油彩的臉，再一猛踢右腳又變回了那張五彩的臉……臺上精彩紛呈，臺下喝彩聲、鼓掌聲經久不息，電視外的我也連連拍手叫好。
川劇變臉真是太神奇了。我相信你看了也一定會喜歡的。如果你想看變臉，就一定不要錯過今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會喲!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇九
風箏在我國由來已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我特別喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經有許多風箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開我的口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風箏越飛越高，幾乎把所有的風箏都落在背后，我非常高興，想與別人一起分享。
但是，風箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心情非常失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關系，放風箏的時候要找風向最大的一面……”
我立刻站起來，又重新放了起來。終于，我的風箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時，放風箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十
今天是我們推出假日團隊的日子，也是我們探尋杭州傳統(tǒng)文化的日子。
首先我們去了一個南宋御街的新作坊，開始學習杭州方言。我父親是一名志愿教師。他讀一句，我們跟著讀一句。比如《貪戀胚胎》《蔥花》《油冬兒》《口水滴》。
然后，我們開始制作陶器。一開始我們看著大叔做的。他說他應該把粘土放在磨盤中間，粘在上面，不要讓它旋轉得太快，否則它會把粘土飛幾米遠。終于到了自己動手的時候了。我拿了一大塊粘土坐下開始做。我先把泥土打濕，然后讓它粘在磨盤上，但是不小心把磨盤弄飛了，我就趕緊把它止住了。結果停車不是好事！克萊飛了出去，正好打在我肚子上，我痛得哭了。后來，我的手和身體都沾滿了泥土，我?guī)缀醭闪艘粋€泥人，可以在火里烤了。然而，制作一個杯子需要很多過程?，F(xiàn)在是粘土坯，需要烘干上色上釉最后燒成杯。此工藝與南宋官窯相同。據(jù)說宋朝的經濟占世界經濟的80%，我真的為他們感到驕傲！
最后，我們在杭州博物館了解了很多杭州的老基礎，然后我發(fā)現(xiàn)杭州充滿了傳統(tǒng)文化。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十一
從進入臘月，市場上到處都有很多很多的年貨，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛。
進入年貨市場，占了很大部分的是春聯(lián)，春聯(lián)有各種各樣的，有的上面寫著大大的“?！弊趾汀罢胸斶M寶”;有的寫著“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”等等一些歡樂祥和的話語!每家都會選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買回去，等待大年三十那天貼上去!
走過賣春聯(lián)的，就進入了賣煙花爆竹的地方，那里有“花中花”“坦克車”這些全部是孩子們玩的。
還有一些大人放的，有“孔雀開屏”“大禮花彈”“絢麗多彩”“吉祥富貴”等等。
鞭炮的數(shù)量也很多，有1000的有2000的還有10000的，這些全都是引人注目的年貨，家家必備。
我愛春節(jié)，我愛春聯(lián)，我還愛鞭炮!!!
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十二
文化本身是一個動態(tài)的概念，是一個歷史的發(fā)展過程，因此，文化既具有地域特征和民族特征，又具有時代特征。在歷史性意義上，中國文化既包括源遠流長的傳統(tǒng)文化，也包括中國文化傳統(tǒng)發(fā)生劇烈演變的近代文化與現(xiàn)代文化。
在長達兩千多年的中國封建社會里，儒家思想一直在官方意識形態(tài)領域占據(jù)著正統(tǒng)地位，對中國文化發(fā)生著廣泛而深刻的影響?？梢哉f，儒學乃是中華傳統(tǒng)文化的思想主流。
1.儒家創(chuàng)始人為孔子，名丘字仲尼，魯國人(今山東曲阜)。孔子思想里，最重要的內容之一就是“禮”。所謂的“禮”只是綱常名教化的政治、社會秩序。
2.什么是道家?所謂道家，最初見于漢代司馬談《論六家要旨》。司馬說：“道家使人精神專一，動合無形，瞻足萬物，其為術也，因陰陽之大順，采儒、墨之善、撮名、法之要，與時遷移，應物變化，立俗施事，無所不宜，指約而易操，事少而功多”。“知變，因變，應變”可謂道家之特長。
3.佛教于兩漢之際傳入中國，在中國的歷史條件下，開始生根、發(fā)展，成為中國封建社會上層建筑的一部分。佛教是一種倫理道德色彩相當濃厚的宗教。佛教以人生為苦，因而它就把追求人生的解脫作為自己的最高理想，為了實現(xiàn)理想便提出了一套去惡從善的.理論學說和倫理道德準則，形成了有關宗教倫理道德的思想體系。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的歷史遺產在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)。這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神，主要體現(xiàn)在三個方面：一是凝聚之學，是內部凝聚力的文化，這種文化的基本精神是注重和諧，把個人與他人、個人與群體、人與自然有機地聯(lián)系起來，形成一種文化關系;二是兼容之學，中華傳統(tǒng)文化并不是一個封閉的系統(tǒng)，盡管在中國古代對外交往受到限制，還是以開放的姿態(tài)實現(xiàn)了對外來佛學的兼容，三是經世致用之學，文化的本質特征是促進自然、社會的人文之化，中華傳統(tǒng)文化突出儒家經世致用的學風，它以究天人之際為出發(fā)點，落腳點是修身、治國、平天下，力求在現(xiàn)實社會中實現(xiàn)其價值，經世致用是文化科學的基本精神。
面對日益動蕩不安的社會局勢，有識之士無不在努力尋求救世的良方。英國著名的哲學家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法?！笔澜缧枰袊爬衔幕砟畹耐茝V和實踐;已被廢黜達近百年之久的中華傳統(tǒng)文化在中國大地上急需拯救。作為中國人，我們不要手捧著金飯碗，在外流浪找飯吃啊。
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?她能有如此強大的生命力和挽救社會的作用?
傳統(tǒng)文化是中國古圣先賢幾千年經驗、智慧的結晶，其核心就是道德教育。在當前文化缺失、物欲橫流的大環(huán)境下，有不少人誤認道德是限制人們行為的條條框框。其實，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十三
中國的傳統(tǒng)文化有很多很多。我家鄉(xiāng)在蘇州，每年的端午節(jié)都有賽龍舟比賽。比賽的.那天人山人海，紅旗招展。一艘龍舟有十十名隊員，一個擊鼓指揮官。每個隊的衣服有像火一樣的紅色，還有藍色、白色、黃色，很多很多……衣服色彩繽紛。每個隊員都很精神。場面非常壯觀。比賽開始了！隊員們個個都瞪著大大的眼睛，聚精會神地等著發(fā)令。這時發(fā)令槍響了，每艘龍艏就像離弦的箭。鑼鼓聲、吶喊聲響成一片，你追我趕。真熱鬧！
看！每艘龍舟的指揮官喊加油！加油！隊員們快速用力劃著槳。他們動作非常整齊。河兩邊的觀眾一齊為他們喊加油！加油！賽龍舟的場面真熱鬧！我喜歡我家鄉(xiāng)蘇州的賽龍舟比賽。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十四
11月21日下午，在爸爸媽媽的陪同下，我們267班四個小組17位同學興致勃勃地參觀、學習了孝義市博物館和孝義市皮影藝術研究會。
我們來到博物館，那里的胡師傅熱情地接待了我們，他向我們講解了皮影的制作過程和歷史。皮影距現(xiàn)在已有2400多年的歷史了，20xx年被批位全國首批非物質文化遺產保護項目，是我國稀有的'傳統(tǒng)民間藝術。皮影用牛皮做成，工具有二十多種，然后染色。
胡師傅看著我們認真學習的樣子，手把手地親自教我們刻牛皮。我們的那股專注勁兒讓在場的家長們贊嘆不已。
來到孝義皮影藝術研究會那里的侯老師告訴了我們皮影戲的四個特點：第一、麻紙窗。第二、麻油燈。第三、皮腔。第四、用牛皮做成。精彩的演出開始了，瞧！同學們那么入神地看著，一會兒露出會心的微笑；一會兒發(fā)出爽朗的大笑。看著銀幕上一個個妖魔鬼怪現(xiàn)出原形，惟妙惟肖的樣子，同學們開心極了。
通過這次活動，既增長了我們的見識，又鍛煉了我們社會實踐活動的能力！還培養(yǎng)了我們人與人之間、小組與小組之間的分工合作能力！
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十五
我非常喜歡我家的中國結，因為它帶著東方的神韻，滲透著既古老又悠遠的中國文明。
那是在我過生日的時候在公園里買的，一共有兩個，因為媽媽希望我好好學習、身體健康。
這兩個中國結與市場上買的顏色一樣，都是紅色的，是那種熱情洋溢的紅，讓人看著心里就暖洋洋的。其中一個的主結是菱形的，用小拇指一樣粗的紅繩子編成，主結下面還有一個直徑5厘米左右的玉石，繩子從玉石中間的小孔穿過，纏成兩個紅絲的穗子。
另外一個主結是用紅色、綠色、金色的絲繩變裝的兩條魚，下面還掛了兩個小鈴鐺，一搖就會發(fā)出叮鈴鈴的響聲。中間還有用五種顏色的絲繩編成的玉米，最下面是用絲線編成的紅色穗子。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十六
中國的傳統(tǒng)文化有春節(jié)，可以放鞭炮、吃水餃、寫對聯(lián)。
春節(jié)可以過的好快樂，放鞭炮、堆雪人、打冰鉤，都特別特別的好玩。
放鞭炮很好玩，有很多種鞭炮，最嚇人的是紅色的鞭炮，一點燃，過了幾分鐘就噼噼啪啪地響，我們事先躲在房子里，聽了真恐怖，包鞭炮的紅紙，都飛了過來。
還有一種鞭炮，粗粗的，外皮很鮮艷，點燃了，轟的一聲響，天上立刻出現(xiàn)也五彩繽紛的光束，漂亮極了，鞭炮像一束束鮮艷、美麗的鮮花。
下雪打冰鉤也很好玩。滿天飛舞的雪球，涼涼的，一會兒就化成了水。我試著添了一下，涼涼的，像雪糕一樣冰，就是沒有味道。房屋的屋檐下有一根光滑、晶瑩剔透的冰鉤滑滑的，摸起來特別舒服。打冰鉤用力得輕一點，如果用力太重了，冰鉤容易碎，也要接住。如果摔到了雪地上，就會被摔碎，所以打冰鉤要注意接住，最好兩個人一起玩。
傳統(tǒng)文化演講稿三年級篇十七
今天，我們百合小區(qū)的文化禮堂舉辦迎新春的一系列活動。
首先，是一個寫春聯(lián)的活動。文化禮堂請來了湯校長和一些高手們?yōu)榇蠹覍懘郝?lián)。我站在湯校長的旁邊看著湯校長寫春聯(lián)，湯校長寫的行書看上去總有那么有力道，他每完成一副春聯(lián)，我就把春聯(lián)放到地上，讓春聯(lián)曬曬干。
然后，我們去革命老前輩黃朝紅爺爺家，給他貼春聯(lián)，我們拿了一副春聯(lián)：“新禧盈門千秋夢，華光普照萬里春，橫批：春滿乾坤?！蔽艺J為，這副春聯(lián)可適合黃爺爺了！開始貼春聯(lián)了，我把漿糊涂在春聯(lián)的背面，再用手拿著春聯(lián)，先和門旁一條線對齊，然后輕輕一按，春聯(lián)就貼好了。黃爺爺站在一旁，笑得像盛開的鮮花，還一邊說：“好，真好??！”
后來，我們又去一位阿婆家?guī)秃脪叩睾筒链皯簟Ｎ覀兏髯阅昧艘粔K抹布，先放在水里浸濕，然后擰一擰，就去擦窗戶。我站在椅子上用手拿著抹布一下一下地擦著，窗戶就變得干干凈凈了。接著，我們就掃地了，我一手拿著掃把，一手拿著簸箕，用掃把把垃圾掃到簸箕里，地就被我們掃干凈了。
在春節(jié)來臨之時，給老人們掃地、擦窗戶、貼春聯(lián)，做一些自己力所能及的事，真是太開心了，既幫助了老人，又鍛煉了自己。以后我一定要多多參加這種公益活動。