期末考試后的心得(模板15篇)

字號:

    在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn),總結(jié)得失,從而不斷提升自己。在總結(jié)之前,我們可以先列出要點(diǎn)和關(guān)鍵詞,以幫助自己更好地組織思路。下面是一些經(jīng)典的讀書推薦,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。
    期末考試后的心得篇一
    時(shí)光飛逝、在拔萃已經(jīng)度過了將近半年時(shí)間。這半年來,我學(xué)習(xí)到了許多。交到了很多朋友,懂得了愛,有了一個(gè)大家庭。
    期末考試結(jié)束了,大家都紛紛離開教室,離開學(xué)校。突然感覺到一絲凄涼。在開學(xué)回到教室時(shí),就已經(jīng)物是人非了吧。大家都怕離開一班,也不舍得離開一班。但是,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。適者生存這個(gè)道理擺在我們面前。
    期末考試后的心得篇二
    “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室,嚴(yán)肅的說:“此刻,我來念念你們考砸的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞,有的緊皺眉頭,有的焦急不安,還有的垂頭喪氣,后悔不已。這時(shí),我心里也隱隱的焦急和不安著。
    “郭靜怡!92.5!”我心里一驚:我以為我會拿全班最高分,沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來,我就急忙在卷子上找錯題。唉,由于粗心馬虎,我整整丟了7.5分。
    我主要錯在了一道漫畫題上,其實(shí)也就是看圖寫一句話而已,我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球!也太不著邊了吧,如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話,結(jié)果也就不會是此刻這樣了。
    這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結(jié)這次教訓(xùn),最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中,這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎,摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
    認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé),我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!
    期末考試后的心得篇三
    為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)狀況,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下十分重視,把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對我校教師教學(xué)狀況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我??硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的用心支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作狀況總結(jié)如下:本次考試共設(shè)8個(gè)考場,256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績?,F(xiàn)就對本次期末考試的狀況總結(jié)如下:
    一、本次考試的主要目的:
    1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況,評價(jià)學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
    2、透過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
    二、本次考試的組織:
    1、考前召開考務(wù)會,嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,端正工作態(tài)度,確保成績的真實(shí)性。
    2、安排專人保管試卷,嚴(yán)格按時(shí)間開啟、分發(fā)試卷,確保試題不泄密。
    3、采用年級內(nèi)混編座位,防止學(xué)生作弊。
    三、試題質(zhì)量:
    絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題潛力的考查,能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,對重點(diǎn)知識的考察比較全面,重視了知識與社會和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時(shí)代氣息。
    四、答題狀況(問題):
    知識點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,表達(dá)欠準(zhǔn)確,思考問題不全面,審題不認(rèn)真,答題不規(guī)范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,識記但是關(guān);個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
    五、考風(fēng)考紀(jì)狀況:
    本次考試前,教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,沒有被通報(bào)批評的學(xué)生。
    六、考績狀況:
    可喜之處:
    1、整體成績有進(jìn)步,從成績分析的各項(xiàng)指標(biāo)看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。個(gè)性是語文學(xué)科,合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、個(gè)別學(xué)科成績差距很大,如七八年級的數(shù)學(xué)、英語、八年級物理,優(yōu)秀率較低,雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),但也反映出我校七八年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
    3、優(yōu)勢依然持續(xù),競爭十分激烈。
    (1)從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,常規(guī)題丟分嚴(yán)重,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。個(gè)性是八年級數(shù)學(xué),這方面的問題更是嚴(yán)重,試卷整體難度不大,主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實(shí)際問題的潛力,但是成績卻不理想,優(yōu)秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。
    (2)從學(xué)科來看:同年級同學(xué)科之間的差距不大,教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
    (3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個(gè)別班級的進(jìn)步較快,八一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級。
    不足之處:
    1、個(gè)別學(xué)生成績不穩(wěn)定,起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān),同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
    2、個(gè)別學(xué)生成績不均衡。
    3、仍有超低分現(xiàn)象。
    4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
    期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔?,繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信,在新的學(xué)期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神,努力奮斗,用心向上,我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜,建設(shè)九年制學(xué)校的明天會更加燦爛!
    小學(xué)期末考試總結(jié)(四):
    首先,要嚴(yán)重反省自己在考試過程中做的不對的地方:英語寫作時(shí)看資料,教育學(xué)和語言學(xué)簡史考試時(shí)看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理:英語寫作,因?yàn)槭请S堂考,沒怎樣重視,并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題,雖說考試之前看了,但由于篇幅太多,沒記住,或者說,我當(dāng)時(shí)是打定作弊的想法的;教育學(xué),考試之前沒打算帶小抄,老師讓我們把書本資料交上去時(shí),我鬼使神差地把寫著重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面,出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學(xué)簡史,因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分,再加上受到身邊同學(xué)的影響,動了歪心思。
    其次,考試安排過程中出現(xiàn)的問題:計(jì)劃性不強(qiáng)。應(yīng)對這場持續(xù)兩周的考試,盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,但是,計(jì)劃趕不上變化,我的計(jì)劃也沒有及時(shí)地跟著改變,我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮――滑到哪兒算哪:要考現(xiàn)代文學(xué)史了,于是那兩天就只看這一門,完了再看寫作學(xué)。就這樣,考完一門看下一門,而兩門考試之間的間隔最多是一天,最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概),試問:一天的時(shí)間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶,那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎?至少我不能,(這個(gè)問題下面說)盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專門的復(fù)習(xí)科目,我心里清楚先看什么再看什么,但是這種安排也只是一種大概的了解,全憑我腦子里的感覺,我沒有把具體的計(jì)劃寫下來。
    再次,就是自身的潛力問題了。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān),因?yàn)閭淇紱]有計(jì)劃,背書的時(shí)間太緊,而導(dǎo)致考試時(shí)部分知識點(diǎn)遺忘。寫作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語言學(xué)簡史就是最好的例子,比如說,馬原一道簡答題,就應(yīng)是3個(gè)要點(diǎn),我只寫了兩個(gè),那一個(gè)死活記不起來了??赡茏约涸诳荚囍氨硶车谋容^熟,但是沒有及時(shí)(有限的時(shí)間也不允許)地鞏固,加深記憶,而導(dǎo)致考試時(shí)出現(xiàn)記憶空白。由于一個(gè)知識點(diǎn)想不出來而緊張,想到因此而丟分,因此愈發(fā)緊張,愈想不出來,如此惡性循環(huán),丟了很多分。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理潛力之差。
    【經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)】
    一、要有詳盡的計(jì)劃安排,決不能含含糊糊,似是而非,模棱兩可,腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排,根據(jù)上課的時(shí)間再來做出調(diào)整,不管怎樣樣,必須要有計(jì)劃,要做到心中有數(shù),胸有成竹。
    二、要不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃。其實(shí)也不是完全沒有計(jì)劃,只是在執(zhí)行上偷了懶,寫完計(jì)劃之后就把它扔在一邊了,也沒有再去翻開來看,導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動脫節(jié)。
    三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來背就能夠應(yīng)對考試了完全是一種大錯特錯的想法,名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做,但是對于填空、選取就完全不適用了,因?yàn)樗强陀^題,答案是死的,你根本不明白老師會出到哪一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn),主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋戆伞Gf不能忽略這種分值小的題,正是這種分值小的死題做不出來才會嚴(yán)重影響考試情緒:一來,填空選取放在試卷前面,拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題,就應(yīng)很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,當(dāng)你做完后面的題,看著前面還有大版的空白,你會不著急嗎?)
    四、要合作學(xué)習(xí)。子曰:獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞。一個(gè)人準(zhǔn)備考試,難免會有思考不周或者不能理解的地方,這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是最好的了,一方面,兩個(gè)人思考問題會全面一些,另一方面,在背書的時(shí)候能夠相互考對方,這樣就記得牢一些,不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的狀況。
    期末考試后的心得篇四
    知識點(diǎn)的總結(jié)是期末考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
    那么,如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)呢?
    首先,拿到卷子后,細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。此時(shí)需要關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來不順利思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對的題。
    其次,應(yīng)著重對這部分題涉及的知識做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題,因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
    三、考試技巧總結(jié)。
    九年級的同學(xué)應(yīng)尤其注意,要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考。
    3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
    把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行這些總結(jié)后,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
    最后,結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況,調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排,做出更適合自己的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上,走得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)。
    期末考試過后,大家不能對這一次的成績視而不見,要學(xué)會總結(jié),要學(xué)會學(xué)習(xí),找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,祝同學(xué)們在新學(xué)期都能有一個(gè)好的開始!
    期末考試后的心得篇五
    期末考試最后結(jié)束了,孩子們的表現(xiàn)總體來說還是令人滿意的,今年帶的五個(gè)班,分別跨三個(gè)年級,四年級這次的試卷總體來說難易適中,孩子們的發(fā)揮也算正常,但是在聽力方面失分還是較多,在平常的教學(xué)中還是得多加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
    五年六班這次真的出乎意料,新帶的班級在期中考試的時(shí)候是全年級倒數(shù)第一,或許因?yàn)檫@些孩子都是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來,大部分的孩子英語沒任何基礎(chǔ),剛接手的時(shí)候著實(shí)有點(diǎn)著急,但是還是得慢慢來,從26個(gè)字母教起,這個(gè)班的孩子還算是很乖的,才開始學(xué)的時(shí)候?qū)τ⒄Z很有興趣,但是慢慢的覺得英語有點(diǎn)難,畢竟他們沒基礎(chǔ),興趣好像沒有才開學(xué)的時(shí)候濃厚了,我想盡各種辦法讓他們覺得學(xué)英語是有用的,正當(dāng)孩子們慢慢進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候,我的身體又亮了紅燈,耳朵閉氣,上課聽不清孩子們的說話,聲音太大也不行,太小也不行,都不明白第五單元是怎樣上的,好在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候帶他們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了第五單元,這次期末考試他們出乎意料的考了全年級第一,不及格的只有一個(gè)人,很是欣慰啊,總算沒有辜負(fù)我的期望。
    再來說說我的六零五班吧,這些孩子都是我從四年級一向帶上來的,成績一向都是穩(wěn)中有升,但是他們五年級下學(xué)期的時(shí)候我休產(chǎn)假,他們的成績或許因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師下降了,等我今年回來帶他們時(shí)發(fā)現(xiàn)知識的確沒以前扎實(shí)了,我還是按部就班的教著,孩子們也很配合,但是這個(gè)班的中等偏下的學(xué)生太多了,想一下提高有點(diǎn)難度,而且越到高年級越難,這些孩子對英語基本都沒任何興趣了,上課頭都是低的,我也不明白該怎樣辦,只能利用下課時(shí)間跟他們談?wù)勑模黄谕麄兡芸技案?,這次快期末考試之前我對全班說了一句話“拜托各位回家把我英語好好復(fù)習(xí)”孩子們也很開心的答應(yīng)我了,這次的結(jié)果是全班只有2個(gè)不及格,對于我來說真的很好,只有2個(gè)不及格是什么概念,孩子們真的很棒,但是平均分和優(yōu)秀率還是不行,雖然這樣我還是知足了,畢竟還有時(shí)間,孩子們額潛力還是有的,在以后的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率,讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段,知足常樂拉!
    期末考試后的心得篇六
    期末考試結(jié)束了,我們緊張隨之而去,不安卻又卷土重來。成績會考得怎么樣?有的同學(xué)了的把臉笑開了花,似乎成績正在向她微笑;有的同學(xué)垂頭喪氣,臉部的表情一陣痛苦,好像正在挨著爸爸媽媽的痛罵;還有的同學(xué)緊皺眉頭,好像這次的成績不會超過他的想象,一個(gè)又一個(gè)的表情映入我們的眼簾。
    我也一樣是這樣子,我的成績考得也不是很好。語文83分,數(shù)學(xué)91.9,英語94,三科都沒有超過95分,平均分不足90分。媽媽對我的語文成績不滿意,問我為什么扣這么多的分。我也覺得這次的成績考得不太理想,但卻總不知道哪里錯了,也許是作文扣了較多的分吧。
    考得好的同學(xué)不要驕傲,考得差的同學(xué)不要灰心。雖然這次有的同學(xué)考得好,但也不要太驕傲。但也有的同學(xué)考得不好,也不要太過灰心。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。考得不好的同學(xué)努力一下,相信自己的能力也許就能考好,考得好的同學(xué)不要驕傲,不然就會退步。同學(xué)們,放棄緊張的心情,迎來快樂的心情吧!
    期末考試后的心得篇七
    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(12)班一員已一年了了?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
    在這一學(xué)期中我收獲了很多很多,有校長的諄諄教誨,老師的言傳身教,和與同學(xué)們的互助互愛,我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。
    在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中,從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習(xí)慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物,讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,它對我很重要。在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛的班主任他對我們?nèi)缤袄蠇屪印币粯泳褪菍ξ覀冇幸环N想不到的細(xì)心,還要感謝我們班的所有科任教師,他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
    (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。
    (2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
    (3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
    (4)要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
    (5)抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識資料,以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。
    期末考試后的心得篇八
     差的發(fā)下去,然后再發(fā)好的,這樣讓人感覺好一點(diǎn)。(給您的建議)
     言歸正轉(zhuǎn),下面就說一下我的反思。
     語文成績很好98.50分。我雖然考的很好,可我最覺得老師扣得很仁慈,這次我考試不細(xì)心,再細(xì)心點(diǎn)就可以避免一些不該錯的了。其實(shí)我考的好也是有秘訣的。在考試前好長一段時(shí)間里老師每天帶我們做大量習(xí)題,晚上回家沒事我就看一看帶有習(xí)題的書,做一下書后習(xí)題。一份耕耘,一份收獲。
     最后英語87.50分,我最失敗的分?jǐn)?shù)??赡芪覇卧~記得不熟,音標(biāo)分不清。這是我兩大盲區(qū),盡管考試前做了大量習(xí)題,提升不少,可還是沒考好。如果這是假的,重來一次我可能也考不好。如果您有什么好辦法記住告訴我,請撥打xxxxx 。
     這一次考試雖然考的不好,但我會向no.1前進(jìn)的'。
     步入初中之后,語文成績一直不是很理想,自己也知道應(yīng)該要加加油,但卻始終不知道該從何處下手,應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng)。此次考試課內(nèi)內(nèi)容并沒有扣多少分,主要都在作文失分,因此,我認(rèn)為自己還應(yīng)該多讀一些課外書,多看一些好文美文,并且抓住此次暑假的機(jī)會繼續(xù)努力,因?yàn)槌醵暌呀?jīng)在向我招手了,初二的難度會比現(xiàn)在多很多,時(shí)間也不會像現(xiàn)在這樣多。
     這次考試總體上來說還是可以接受的,但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當(dāng)自己在休息時(shí),別人可能還是在奮斗著,所以自己也應(yīng)該要努力。
     然后就是細(xì)心,可以說這次考試是“細(xì)節(jié)決定成敗”。不少平時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)也因馬虎而落后。這次考試中,我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的態(tài)度對待考試,沒有錯誤的估計(jì)它,也沒有應(yīng)為簡單而疏忽大意。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我還需要認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印的走下去。
    期末考試后的心得篇九
    轉(zhuǎn)眼間,期末考試結(jié)束了,有人歡喜有人憂!小朋友們你們考的怎么樣呢?關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
    讓我印象最深刻的考試是二年級一期的期末考試。數(shù)學(xué)考了九十八分,語文考了九十五分。
    考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí),把課文都背地滾瓜爛熟,課后的生字,習(xí)題都成為了我的好朋友。
    終于考試的日子來臨了,俗話說:“自信是成功的第一?!蔽覍ψ约撼錆M自信,決定考試時(shí)大顯身手。一聲鈴響考試開始了,教室里鴉雀無聲。我一絲不茍的做著每一道題目。我牢記媽媽的話:看清題、動腦想、認(rèn)真寫、仔細(xì)查。這四點(diǎn)我一一做到了,最后我胸有成竹得把試卷交給老師。
    下課了,同學(xué)們都湊在一起答案,對了的同學(xué)們興高采烈的,錯了的同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我心里也不安,害怕自己考不到高分。當(dāng)我知道我得了九十八分時(shí),我高興得手舞足蹈。
    期末考試后的心得篇十
    在這次語文期末考試中,成績很是不理想,才88分,我認(rèn)真的分析了其中的原因,發(fā)現(xiàn)有很多問題存在。
    我自覺的認(rèn)為上課不夠認(rèn)真,老師講課時(shí)沒有做好筆記,也沒有劃出重點(diǎn),平時(shí)作業(yè)上錯的題目也沒有認(rèn)真的去解析,所以以后要努力改正這一點(diǎn).
    在考試前,我沒有好好復(fù)習(xí),沒有去鞏固知識點(diǎn),在這次考試中有些題目也不會答.
    在考試時(shí),看題目不認(rèn)真,有些會的題目也做錯了,很不應(yīng)該,在下次的期末考試中,我要爭取不重復(fù)犯這種同樣的錯.
    好啦,我不能因?yàn)橐淮螞]考好而放棄學(xué)習(xí)語文的!我要努力做一個(gè)像梅花一樣的小學(xué)生,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而垂頭喪氣。得要吸取教訓(xùn),爭取下次不會在同樣一個(gè)陷阱里掉進(jìn)去第二次!嗯,下次加油!
    期末考試后的心得篇十一
    前幾天是期末考試,我們都很緊張地復(fù)習(xí),現(xiàn)在考完了,也可以放松一下了,不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了,我的心怦怦直跳,這是老師走進(jìn)教室,手里捧著很多試卷,我的心跳得更快了,差不多我都要跳起來了,老師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù),終于輪到我了“孔迪92分”我頓時(shí)心里樂開了花,激動的叫了起來,老師又公布了平均分“76.5分”。
    星期五數(shù)學(xué)老師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績,我的成績是85.5分,平均分75.4分,哈哈真是兩全其美啊!
    回到家,我給我媽媽看了我的成績,媽媽說語文考得很好,我感到很高興,就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了,我心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),把期末考試都考到90分以上。
    期末考試后的心得篇十二
    時(shí)間過的真快,一晃眼間,這個(gè)學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?1―14班的生物課,課程進(jìn)度相對較緊張的,原因有很多,其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里校園安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操,所以只上了兩課時(shí),第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔校€沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)資料都講的較吃力。
    總體狀況分析:11班、13班和14班三個(gè)班級里好學(xué)生相對多一些,個(gè)人素質(zhì)較高,班主任管理規(guī)范,班干部能起到協(xié)助作用,大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路,尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機(jī)制,使課堂氣氛很活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性很高,使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行,課堂教學(xué)的效果也很好,效率也提高很多。12班學(xué)生中用心回答問題的較少,課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持,學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個(gè)班的要稍弱些,所以本次期中考試成績狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成,并且高分?jǐn)?shù)也較多,而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多,高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見,班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
    經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):成績相對較好的班級之所以好,除了課堂紀(jì)律作保證外,我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦,然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點(diǎn),然后交給科任老師及時(shí)批改,對過關(guān)和但是關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施,這樣堅(jiān)持下來,學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象,而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求,讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生,整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行串講,以考試題的形式進(jìn)行,既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識,這樣的課題效率是高的。相反地,12班對上面這樣的安排就差很多了,知識點(diǎn)沒有及時(shí)抄給全體學(xué)生,班主任也沒有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎懲措施,最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講,使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
    措施:
    1.繼續(xù)持續(xù)好的課堂紀(jì)律,促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
    2.繼續(xù)整理知識要點(diǎn)梳理本,及時(shí)透過課代表抄給全體學(xué)生,并盡快整理答案,即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑,又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
    3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料,及時(shí)抽查,適當(dāng)獎懲。
    4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測,做好知識的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲,以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
    5.和家長交流和溝通,爭取他們的配合,參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握狀況。
    6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,增進(jìn)感情,傳授學(xué)法,讓其掌握技巧,不斷進(jìn)步。
    我相信要是能做好這幾點(diǎn),所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進(jìn)步和提高的。
    我自信,我努力,我收獲。
    期末考試后的心得篇十三
    一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光匆匆而過,經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí)與考試,我們終于迎來了美好的假期生活。這次的成績與期中相比,還是略有進(jìn)步,不過數(shù)學(xué)語文拉分較大。
    數(shù)學(xué)語文是學(xué)習(xí)中很重要的兩門課,所以,更要學(xué)好。最基礎(chǔ)的題不能做錯,尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算,如果在計(jì)算問題上出現(xiàn)了什么不應(yīng)該出的差錯,那將是多么大的過失與無法彌補(bǔ)的遺憾??!
    學(xué)習(xí)最注重的應(yīng)該就是方法和效率,不能像牛一樣,一頭扎進(jìn)書本堆里,可最后不僅使自己沒了學(xué)習(xí)的興趣,還讓自己精神疲憊,成績一點(diǎn)兒都沒提升。大把的時(shí)間、精力全耗費(fèi)了,得不償失。當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)方法也有很多,在以后的學(xué)習(xí)中我會盡量的避免踩雷??荚囍行绿砹梭w育這門課,根據(jù)成績來說,體育、數(shù)學(xué)這兩門課我的底子都不太扎實(shí),這就是我成績永遠(yuǎn)提不上去的原因之一。因此,在課堂上我就應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講,回家后認(rèn)真完成課后作業(yè)。并且平時(shí)的體育鍛煉必不可少,努力提高這幾門課的成績,填補(bǔ)自己的短板。
    這次的分?jǐn)?shù)不太均勻,有的好有的也不好,正說明我比較偏科,這是一個(gè)大忌,作為學(xué)生,我們都應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展,更不能因?yàn)椴唤邮芾蠋煻啤T谙乱粋€(gè)學(xué)期里,對于學(xué)習(xí)上的事我會像學(xué)習(xí)成績更好的同學(xué)去學(xué)習(xí),請教。
    這次考試反映出了我一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,它也是我努力了一學(xué)期的`最好的見證。我在寒假期間也會好好努力。一步步慢慢努力成為更好的自己。
    期末考試后的反思作文500字篇期末考試結(jié)束了,象征著這一學(xué)期的結(jié)束,也象征著一個(gè)新的開始,也是自我發(fā)現(xiàn)問題,改正問題的好機(jī)會。
    在分?jǐn)?shù)上,考的不理想,我分析了一下原因。
    在語文方面,我最差的學(xué)科,連八十分都沒上,險(xiǎn)些不及格,我的作文和閱讀都還行,主要是錯在了基礎(chǔ)知識產(chǎn)權(quán)上,因此,在以后中,我需要這門科目的基礎(chǔ)知識進(jìn)行好的復(fù)習(xí)鞏固。
    在數(shù)學(xué)方面,我本應(yīng)在這方面提高分?jǐn)?shù)的卻因一時(shí)粗心大意了犯了低級錯誤,這是十分不應(yīng)該的,我想了想,這種習(xí)慣與我生活中的作風(fēng)是悉悉相關(guān)的。
    比如說學(xué)習(xí)上沒有有主動性,經(jīng)常無所事事,在家里走過來,走過去而且需要父母督促我才會好好學(xué)習(xí),使我只好坐在桌前,但又抵觸,在桌前也學(xué)不好,不過,現(xiàn)在稍稍改善了這種情況,但依舊有這種現(xiàn)象。
    其次,我比較不愛動,不愿做家務(wù),也不愿到外運(yùn)動。做家務(wù)可以讓人細(xì)心,就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運(yùn)動,也可以算是一種學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)體育,體育也是考試的項(xiàng)工作目之一呀?,F(xiàn)在我打算每天早晨鍛煉身體,最重要的是對身體好,有一個(gè)好的身體才擁有談學(xué)習(xí)的條件。
    還有,我不會使用時(shí)間,不明確目的,在假期期間,我寫完當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè),就閑下來了,那時(shí)我最迷茫,不知道要干什么,也不知會干什么,這是父母過來都囊兩句,這我才有了只目標(biāo),為這點(diǎn)我也很苦惱。
    總之,盡我最大的能力,就算實(shí)在是改不了一些毛病,我也會盡量完善自己;提高自己;升華自己。
    期末考試后的心得篇十四
     這次期末考試讓我?guī)追謿g喜幾分憂,細(xì)細(xì)思索,我得到了以下幾種心得:
     原因分析
     1、基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),總是覺得什么都會,自我滿足。
     2、做題總是馬馬虎虎、粗心大意,做完后便覺得萬事大吉,沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
     3、難點(diǎn)知識一知半解,沒有徹底弄懂,再加上讀的少 ,做起題來沒自信 。
     解決辦法:
     1、多讀多用,每天默寫10個(gè)單詞,學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次自我測驗(yàn),做到熟能生巧,并且當(dāng)天問題當(dāng)天解決,不留下“小尾巴”。
     2、做完題后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,克服粗心的“魔鬼”。
     3、制定一個(gè)提升目標(biāo),朝目標(biāo)前進(jìn),力求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),循序漸進(jìn)。
     在這次考試時(shí)我的數(shù)學(xué)成績提升明顯,而優(yōu)勢科目英語卻讓全家人大失所望,主要是因?yàn)槠谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)成績不佳,所以下半學(xué)期自己對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,而對自己的`優(yōu)勢科目英語卻放松的要求,總是處于自我滿足狀態(tài),驕傲自大,結(jié)果成績不理想。
     解決辦法:
     均衡分配各科目學(xué)習(xí)時(shí)間,力爭全面發(fā)展,優(yōu)勢科目更優(yōu),弱勢科目不弱。
     總結(jié):
     這次期中考試我看到了自己的進(jìn)步,但也清楚認(rèn)識到了自己的不足,不管結(jié)果如何,我會把它當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn),揚(yáng)長避短,不斷努力,我相信“功夫不負(fù)有心人”,“一分耕耘才會有一分收獲”。
    期末考試后的心得篇十五
    今天是拿期末考試成績的日子,早上爸爸把我送到學(xué)校對我說:“祝你能取得好的成績!”我懷著不安的心情走進(jìn)了教室,同學(xué)們都在看書,我收拾好書包后一邊看一邊想:我到底考的怎么樣呢?三門功課能不能達(dá)到90分以上呢?我的心里七上八下的,手里的書一點(diǎn)兒也沒看進(jìn)去。終于到了發(fā)卷子的時(shí)候了。首先是語文,看到熟悉的卷子,那一個(gè)個(gè)紅色的圈特別顯眼,都是我的粗心大意惹的禍,如果當(dāng)時(shí)能寫對了……我后悔已經(jīng)來不及了,這讓我感到對不起老師的細(xì)心教導(dǎo),更讓我感到很慚愧,以致老師講的我都沒怎么聽進(jìn)去。
    最后發(fā)的是數(shù)學(xué),我拿到卷子一看映入眼簾的是大大的83.5分,那一個(gè)個(gè)紅色的錯號,仿佛在嘲笑我,我很傷心,也很沮喪,我的數(shù)學(xué)考的實(shí)在是太差了,考試之前我還是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)呢,各個(gè)題型媽媽都給我重點(diǎn)講了一遍,各種需要注意的問題考試前也都囑咐我了,你說我考這點(diǎn)分對得起誰呢?這全是我粗心造成的后果,這已經(jīng)是我學(xué)習(xí)道路上的一只“攔路虎”。我暗暗下定決心,一定要改正粗心這個(gè)大毛病,再也不能讓他偷走我的分?jǐn)?shù)了,我一定要做個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子!