心得體會的寫作可以促使我們思考問題的更深入，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會時，要注意小結(jié)和總結(jié)，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點和結(jié)論。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇一
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為8個階段：
在前幾周的計算過程中我遇到很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取邊畫邊算的方法，確定低速和高速軸后又分別進(jìn)行校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到麻煩，這也充分的體現(xiàn)知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)，又學(xué)電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有一中春眠不知曉的感悟. 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到一次難得的磨練. 短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)那么多的課程，今天才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲.老師的親切鼓勵我的信心，使我更加自信.
最后，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評喚醒我，是您的敬業(yè)精神感動我，是您的教誨啟發(fā)我，是您的期望鼓勵我，我感謝老師您今天又為我增添一幅堅硬的翅膀.今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院馈?BR> 機械制圖課程設(shè)計心得體會篇二
課程設(shè)計師不少工科生不可避免的課程，下面是小編為大家搜集整理的機械課程設(shè)計心得體會，歡迎閱讀。
經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成了，在這次課程設(shè)計中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊的合作，因為任何一個作品都不可能由單獨某一個人來完成，它必然是團(tuán)隊成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來，并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運動關(guān)系之后形成一個完美的作品。
這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。
在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。
而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
雖然這個設(shè)計做的可能不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
在這次課程設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解…..也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那種處理和解決分歧的心態(tài),因為我們的出發(fā)點都是一致的。
經(jīng)過這次課程設(shè)計我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。
即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
在前幾周的`計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。
在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。
在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。
不得不從頭開始，重新分配。
我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。
在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。
在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。
當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。
在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。
在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信.
經(jīng)過一個月的努力,我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了.在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足.剛開始在機構(gòu)設(shè)計時,由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?？鄲?后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了.同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解.在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來.這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn),在動筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計方案.至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比較充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠摯的謝意.整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.一來自己沒有電腦,用起來很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了.那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消失了,當(dāng)時我真是痛苦得要命.
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的.對我來說,收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問題的方法與能力.在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗,沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié).總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn).有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇三
透過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的潛力。在整個設(shè)計過程中，我們透過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選取。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著這樣的接法能夠行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上方的時光用去很多。
我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試資料有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。
平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還能夠記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，透過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認(rèn)識來源于實踐，實踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是十分大的。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心必須要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去思考是很需要的，否則只是一紙空話。
在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導(dǎo)致布線后元件出此刻另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個教訓(xùn)，使以后布線更加順利。
經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的.復(fù)雜情緒，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。透過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會，但我們能夠，而且設(shè)計也是一個團(tuán)隊的任務(wù)，一齊的工作能夠讓我們有說有笑，相互幫忙，配合默契，多少人間歡樂在那里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自我所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣能夠為社會作出我們就應(yīng)做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自我。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有好處就可。社會需要我們，我們也能夠為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自我的路，執(zhí)著的走下去。
同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人，個人也離不開團(tuán)隊，務(wù)必發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人明白原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，務(wù)必讓每個人都明白，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項十分重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是十分寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個十分完美的回憶！
透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自我的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設(shè)計最后順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，最后游逆而解。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
此次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作就應(yīng)更簡單，自我也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
在此，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo)，也同樣多謝其他各組同學(xué)的無私幫忙！
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇四
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏。剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的根本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來在錢老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一己沒有電腦，用起來很不方便；最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法；也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握；matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)歷，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的缺乏，以待改進(jìn)。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美！
接觸機械原理這門課程一學(xué)期了，而這學(xué)期才是我真正感受到了一個學(xué)習(xí)機械的樂趣以及枯燥，被那些機械器件、機件組合而成的機器所吸引，尤其是汽車、機器人、航天飛機等機械技術(shù)所震撼，感慨機械工作者的偉大，。然而這種沖動就在接近本學(xué)期完畢之時，終于實現(xiàn)了，我們迎來了第一堂機械課程設(shè)計。
由于第一次做這樣的事情，脫離老師的管束，和同學(xué)們分組探討自動送料沖床的構(gòu)造設(shè)計，把學(xué)了一學(xué)期的機械原理運用到實踐中，心中另是一番滋味！
在設(shè)計之前，指導(dǎo)老師把設(shè)計過程中的所有要求與條件講解清楚后，腦子里已經(jīng)構(gòu)思出機構(gòu)的兩部分，即送料機構(gòu)和沖壓機構(gòu)，把每一局部分開設(shè)計，最后組合在一起不就完成整體設(shè)計了嗎？這過程似乎有點簡單，可是萬事開頭難，沒預(yù)料到這個“難”字幾乎讓我無法逾越，如槽輪間歇機構(gòu)，要滿足送料間歇條件，就必須按照規(guī)定的運動規(guī)律即參數(shù)，設(shè)計一個滿足運動條件的槽輪機構(gòu)，這是機械原理課堂上沒有講過的.，因為這部分只是課本了解內(nèi)容，但涉及這個槽輪機構(gòu)對整個課程設(shè)計來說又是勢在必行的，所以我跟鄭光順跑到圖書館，恨恨地找了一番，終于借到與這次課程設(shè)計有關(guān)的六本參考資料書，拿回來后一本一本地看下去，把槽輪有關(guān)的內(nèi)容一一瀏覽，結(jié)果，令我們欣喜的是這槽輪機構(gòu)的各種參數(shù)都被羅列出來了，而且還有一道例題，按照例題的思路很快地設(shè)計出了槽輪機構(gòu)，即送料機構(gòu)設(shè)計完成。
做成了槽輪送料機構(gòu)，我們的沖壓機構(gòu)有存在很大的難題，將凸輪機構(gòu)和連桿機構(gòu)組合完成一個特定的運動，這是沒有學(xué)過的，凸輪機構(gòu)倒是很容易地算出來了，但是連桿機構(gòu)既要滿足角度條件又要滿足高度條件，解析法是不會在很短的時間內(nèi)弄懂的，為了爭取時間我們只能選擇圖解法了，組長張瑞朋和鄭光順大晚上的坐在電腦旁邊，用cad作圖，用qq語音進(jìn)展交流，高科技顯然被引進(jìn)了我們的課程設(shè)計，兩位“工程師”邊做圖邊把存在的問題說出來，最后在他們二位加夜班的情況下，與第二天早上突破了這個難題。與此同時我們另外五人也拿出了兩套備用方案，各自完善了參數(shù)。一周前方案根本完成，進(jìn)入作圖階段。但在作圖之前經(jīng)過七人反復(fù)討論決定采取第三套凸輪連桿組合方案，因為這套方案可以很好地滿足急回這一特性，而其他兩套方案都在這一特性上欠缺，方案的選擇就這樣塵埃落定了。
作圖可以說是學(xué)機械的家常便飯，不過這最根本的功夫又是最耗時、最考驗人的耐心和細(xì)心的。從本周一起2張2號圖紙必須在周三完成，將我們設(shè)計機構(gòu)完全呈現(xiàn)出來。由于我們組合機構(gòu)比較復(fù)雜，所以除作最根本的構(gòu)造件圖外還得完成構(gòu)造件圖的側(cè)視圖，以便辯論時老師能夠讀懂我們的作業(yè)，這一任務(wù)無疑加大了我們的工作量，最為讓人印象深刻的就是，周二下午一點鐘到工作室后，為了在晚上離開前完成圖紙，一直作圖到晚上九點鐘，下午五點那時肚子實在餓得，就干脆把快餐叫到工作室，幾個人在一起呼呼呼地吃了一頓特殊的作圖晚餐，這樣的事情在畢業(yè)后也許將成為同學(xué)之間的一段美好的回憶了。
周三完成課程設(shè)計報告，完善圖紙。準(zhǔn)備好一切后，等待周四的辯論到來。只希望我們組能夠在辯論中取得好成績，即過程與結(jié)果的雙重完美，當(dāng)然這是本次課程設(shè)計的最完美的結(jié)局。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇五
課程設(shè)計是機械設(shè)計當(dāng)中的一個非常重要的一環(huán)，本次課程設(shè)計時間一周略顯得倉促一些。但是通過本次很充實的課程設(shè)計，從中得到的收獲還是非常多的。這次的課程設(shè)計對于我來說有著深刻的意義。這種意義不光是我們組能夠完成設(shè)計任務(wù)，更重要的是在這段時間內(nèi)使我們深刻感受到設(shè)計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計內(nèi)容與過程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的'是為每一個精細(xì)數(shù)字的付出！
這次課程設(shè)計的題目是設(shè)計一個一級圓柱齒輪減速器，由于我們理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手，很迷茫。不過在我們組員的共同努力下，和同學(xué)們之間的認(rèn)真仔細(xì)的討論之中，我們總算克服了種種難關(guān)，讓每個數(shù)字都找到了自己的歸宿?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計期間我們過得還蠻充實的，特別是大家在一起討論，研究，專研的時候，那讓我感覺到了集體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量，力量的偉大。所有的成果不是屬于個人的，而是集體，因為它凝聚了集體所有的精華。
在設(shè)計過程中，整個過程培養(yǎng)了我們綜合運用機械設(shè)計課程及其他課程理論知識和利用生產(chǎn)時間知識來解決實際問題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我們同學(xué)之間的那些辛酸，那些執(zhí)著，那些付出。一路走來，我們伴著風(fēng)雨，攜手歡笑，共同面對機械設(shè)計課程設(shè)計當(dāng)中遇到的困難，雖然我們做的還是不夠完美，但是我們的團(tuán)隊一定很完美。
在這些過程當(dāng)中我充分的認(rèn)識到自己在知識理解和接受應(yīng)用方面的不足，特別是自己對系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)能力的欠缺，將來一定要進(jìn)一步加強。而今后的學(xué)習(xí)還要更加的努力?？傊?，本次課程設(shè)計不僅僅是對自己所學(xué)的知識的一次系統(tǒng)的總結(jié)與應(yīng)用，還算是對自己體質(zhì)的一次檢驗吧。通過這次的課程設(shè)計，我感慨頗多，收獲頗多。更多的是從中學(xué)到的不僅僅是表面的專業(yè)知識，而是要設(shè)計一個項目背后的那些付出。整個過程是挺累的，但是當(dāng)你看到這個完整的文檔呈現(xiàn)在你面前的時候，成就感油然而生。最后，要感謝老師的辛勤指導(dǎo)，也希望老師對于我們的設(shè)計提出寶貴意見。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇六
機械設(shè)計的核心是正確的思路，思路錯了，設(shè)計就會失敗。正確的思路得出正確的方案，余下的就是查手冊了。這是我這些年來搞機械設(shè)計的主要的心得體會。通過為期將近一周的沒日沒夜的課程設(shè)計過程，反復(fù)的修改設(shè)計，終于完成了一級閉式圓柱齒輪減速器的設(shè)計過程，現(xiàn)在寫起心得總結(jié)的時候真的是頗有感慨啊，在李雪梅老師剛開始在課堂上和我們說我們要做課程設(shè)計的時候，覺得課程設(shè)計是怎么一回事都不知道，似乎離我好遙遠(yuǎn)，我不認(rèn)識它，它更不認(rèn)識我一樣，似乎感覺這么龐大的工程我是不可能做得出來的，但是迫于考試等等原因，我們當(dāng)然很清楚這是我們必須要經(jīng)歷的一個過程。所以剛開始時候真的可以用舉步維艱來形容了。
細(xì)節(jié)決定成?。哼@是在設(shè)計的后期過程中體會到的，在設(shè)計基本完成后的檢查過程中發(fā)現(xiàn)有的細(xì)節(jié)甚至有致命的錯誤，會將自己在整個設(shè)計中的認(rèn)真全部否決，就是老師反復(fù)強調(diào)了多次的端蓋和軸承的那個部分畫圖時候要特別注意不要卡到的地方結(jié)果還是沒有注意，都已經(jīng)全部加粗和標(biāo)注好了之后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了此處錯誤，不得已又全改過一次，覺得浪費了很多時間。各種細(xì)節(jié)的完善都是對自己在本次設(shè)計過程中所付出的努力的一種肯定，這是對我今后的學(xué)習(xí)工作的一次實戰(zhàn)訓(xùn)練。
在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的.基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，使你事倍功半。做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇七
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
1、設(shè)計準(zhǔn)備工作
2、總體設(shè)計
3、傳動件的設(shè)計計算
4、裝配圖草圖的繪制
5、裝配圖的繪制
6、零件工作圖的繪制
7、編寫設(shè)計說明書
8、答辯
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
說實話，課程設(shè)計真的有點累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中春眠不知曉的感悟。通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇八
隨著科技的不斷進(jìn)步，機械設(shè)計作為一門重要的學(xué)科，受到了越來越多學(xué)生的關(guān)注和喜愛。在機械設(shè)計課程的學(xué)習(xí)過程中，我通過實踐不斷積累經(jīng)驗，收獲頗豐。以下是我對機械設(shè)計課程實踐的心得體會。
首先，在機械設(shè)計實踐中，我們需要將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種機械設(shè)計的基礎(chǔ)理論，例如CAD建模、工程圖紙繪制、零件加工等等。這些理論知識為我們提供了基礎(chǔ)，但實際應(yīng)用時，還需要我們做進(jìn)一步的思考和實踐。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識只是解決問題的一部分，更重要的是如何將理論知識應(yīng)用到實際中去，找出問題的關(guān)鍵所在并解決它。只有在實際應(yīng)用過程中，我們才能真正理解和掌握機械設(shè)計的本質(zhì)。
其次，機械設(shè)計實踐中，團(tuán)隊合作至關(guān)重要。在實踐中，機械設(shè)計往往需要多方面的知識和技能，因此需要團(tuán)隊成員之間緊密合作。在我們的實踐項目中，我所在的團(tuán)隊成員互相協(xié)助，共同解決問題。每個團(tuán)隊成員在項目中擔(dān)任不同的角色，通過合理分工和有效溝通，使得整個項目的進(jìn)展順利。同時，在團(tuán)隊合作實踐中，我還學(xué)會了尊重他人的意見和觀點，學(xué)會了傾聽他人的建議和意見，并能夠理性地提出自己的看法和解決方案。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗將對今后的工作和生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三，在機械設(shè)計實踐中，不斷的反思和總結(jié)能夠加深對知識的理解和應(yīng)用。機械設(shè)計實踐中會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該及時反思自己的操作方法和解決方案，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的能力和水平。在實踐的過程中，我多次遇到了困難和挫折，但通過反思和總結(jié)，我找到了解決問題的方法和途徑，取得了較好的效果。這些反思和總結(jié)的經(jīng)驗不僅對我的機械設(shè)計實踐有所幫助，還對我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要意義。
第四，機械設(shè)計實踐中，堅持實踐和探索是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。機械設(shè)計是一個需要不斷實踐和探索的學(xué)科，我們只有通過實踐和探索，才能不斷提高自己的技能和能力。在實踐的過程中，我常常要摸索和嘗試各種方法和技巧，有時也會不斷遇到困難和挫折。但正是通過實踐和探索，我才逐漸掌握了一些解決問題的技巧和方法，進(jìn)步了許多。因此，我深深認(rèn)識到，在機械設(shè)計領(lǐng)域，只有堅持實踐和探索，才能不斷進(jìn)步。
最后，機械設(shè)計課程實踐使我深刻體會到實踐的重要性。通過實踐，我們不僅可以將理論知識應(yīng)用于實際中，提高自己的技能和能力，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握機械設(shè)計的本質(zhì)，成為優(yōu)秀的機械設(shè)計師。
總之，機械設(shè)計課程實踐是一個既有挑戰(zhàn)又有收獲的過程。通過實踐，我不僅提高了自己的技能和能力，還鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。同時，通過反思和總結(jié)，我不斷改進(jìn)自己的實踐方法和解決方案，不斷提高自己的水平和能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持實踐和探索，不斷完善自己的能力和水平，為機械設(shè)計事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇九
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是我大學(xué)期間最重要的實踐課程之一，通過這門課程，我學(xué)到了許多有關(guān)機械設(shè)計與制圖的知識和技巧。在實訓(xùn)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但隨著時間推移，我逐漸克服了這些困難，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面，我將分享我在機械設(shè)計制圖實訓(xùn)中的心得體會。
首先，我意識到機械設(shè)計制圖實訓(xùn)要求我們具備扎實的理論知識基礎(chǔ)。在實訓(xùn)課程開始前，我就明白了理論知識對于實踐的重要性，因此我提前準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)了相關(guān)的教材和參考書籍。通過學(xué)習(xí)，我對機械設(shè)計制圖的概念、原理和基本操作有了更深入的了解。這為更好地應(yīng)用這些知識做好實訓(xùn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我發(fā)現(xiàn)機械設(shè)計制圖實訓(xùn)離不開團(tuán)隊合作。在實訓(xùn)期間，我們被分成小組進(jìn)行設(shè)計和制圖任務(wù)。這要求我們學(xué)會與他人合作，分工合作，互相幫助。通過與隊友的密切配合，我更好地理解了團(tuán)隊協(xié)作的價值和重要性。團(tuán)隊合作不僅加快了任務(wù)進(jìn)度，還提升了工作質(zhì)量和效率。同時，不同成員的意見和建議也為我們提供了更多的靈感和思路。
第三，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我體會到了注重細(xì)節(jié)的重要性。在實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度至關(guān)重要。一個小的失誤或疏忽可能導(dǎo)致整個設(shè)計或圖紙的失敗。因此，我在實訓(xùn)過程中學(xué)會了細(xì)致入微地檢查每一個步驟和操作，確保沒有遺漏和錯誤。通過不斷地修正和改進(jìn)，我的設(shè)計和制圖能力得到了提高，更加規(guī)范和精準(zhǔn)。
第四，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和探索的重要性。機械設(shè)計與制圖是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的技術(shù)、軟件和工具不斷涌現(xiàn)。在實訓(xùn)中，我們不僅需要學(xué)習(xí)基本知識，還要積極了解最新的發(fā)展和趨勢。我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能始終保持競爭力并為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
最后，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我深刻體會到實踐的重要性。在實訓(xùn)中，我們通過實際操作來應(yīng)用所學(xué)知識，從而更好地理解和掌握。只有親自動手，我們才能真正體會到機械設(shè)計和制圖的難點和要點。通過實踐，我逐漸增強了自己的實操能力，并逐漸克服了困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是我大學(xué)期間一段寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了理論知識和實踐技巧，還鍛煉了團(tuán)隊合作、注重細(xì)節(jié)、不斷學(xué)習(xí)和實踐的能力。這些都將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和實踐的價值，同時也為我打下了堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十
機械設(shè)計課程實踐是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一部分。在這門課程中，我學(xué)到了許多理論知識，并有機會應(yīng)用這些知識來解決實際問題。通過實踐，我不僅加深了對機械設(shè)計的理解，還培養(yǎng)了動手能力和團(tuán)隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在機械設(shè)計課程實踐中的心得體會。
第二段：理論與實踐結(jié)合
機械設(shè)計課程中的實踐環(huán)節(jié)非常重要，因為它將我們從紙上設(shè)計的理論沖擊轉(zhuǎn)化為真實且可以操作的物體。在實踐中，我體會到理論知識和實際操作之間的緊密聯(lián)系。例如，在課堂上學(xué)習(xí)切削力和機床的原理時，我們會通過仿真軟件模擬切削過程。但是當(dāng)我們將設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為實際機床操作時，我們才能真正感受到切削的力量和機床運行的振動。通過這樣的實踐，我深刻地意識到了理論與實踐相輔相成，互相補充的關(guān)系。
第三段：動手能力的培養(yǎng)
機械設(shè)計課程實踐為我們提供了許多機會來鍛煉和培養(yǎng)動手能力。我們在實驗室中使用各種機械設(shè)備，如車床、銑床和激光切割機，將我們的設(shè)計方案實施到實際操作中。這讓我有機會親自動手?jǐn)Q螺絲、切削材料、調(diào)整機床等。通過這些實踐，我不僅熟練地掌握了各種機械設(shè)備的使用技巧，還提高了自己的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。這對我以后從事機械行業(yè)具有很大的幫助。
第四段：團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)
在機械設(shè)計課程實踐中，通常我們需要與其他同學(xué)組成小組來完成一些復(fù)雜的項目。這要求我們培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，并通過合作來解決問題。在實踐過程中，我意識到單打獨斗是不行的，只有團(tuán)隊協(xié)作，每個人的才能和智慧才能得到最大程度的發(fā)揮。通過與團(tuán)隊成員相互協(xié)作，我學(xué)會了與人合作的重要性，學(xué)會了彼此傾聽、尊重和信任。這不僅在機械設(shè)計領(lǐng)域有益，也對我們將來進(jìn)入工作中具有很大的幫助。
第五段：實踐的價值
通過機械設(shè)計課程實踐，我深刻體會到了實踐的價值。在實踐中，我們能夠?qū)⒓埳系脑O(shè)計轉(zhuǎn)化為真實的產(chǎn)品，并且通過測試和改進(jìn)不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量。實踐是檢驗理論正確性的關(guān)鍵，只有通過實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的辦法。同時，實踐還讓我明白了理論知識的重要性，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握理論知識，才能在實踐中得到應(yīng)用。
總結(jié)：
機械設(shè)計課程實踐給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。通過實踐，我加深了對機械設(shè)計的理解，鍛煉了動手能力和團(tuán)隊合作精神。我相信這些實踐經(jīng)驗對于我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)意義。我將珍惜機械設(shè)計課程實踐帶給我的一切，不斷努力提升自己的能力，為機械設(shè)計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十一
近五年來,筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上、高中生源三年制及以上的機械類專業(yè)的教學(xué)計劃中,都安排實施了課程設(shè)計教學(xué)模塊.
作者：謝晨周小偉作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十二
為期十多天的機械制圖課程設(shè)計馬上就要結(jié)束了，回首這幾天，幾分坎坷幾分歡欣。
炎炎烈日，烘烤著大地，沒有空調(diào)的經(jīng)管210就像一個大蒸爐，再加上每個人排出的溫度，此時的教室儼然就是人間地獄，然而，在這地獄之中卻發(fā)生了一件詭異的事情：酷暑難耐，作業(yè)繁重，本來這是一件十分痛苦的事情，本應(yīng)該度日如年，可事實偏偏與此相反，每天早早的來到經(jīng)管，時間似流水一般悄無聲息的從指間劃過，不知不覺一天就這樣從身邊走過。地獄般的生活本該痛不欲生，苦不堪言，可一路走來，汗水中夾雜著喜悅，似乎輕輕松松，預(yù)期的苦痛并沒有如約而來?，F(xiàn)在想來，有點不可思議，這也許就是機械制圖課程設(shè)計的獨特之處吧。
每天雖然很忙碌很疲勞，但感覺很充實，收獲頗多。每天的專注和辛勞，喚回了我對機械設(shè)計課的重新認(rèn)識，還有一種對設(shè)計制圖工作的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，看著圖紙上的每一個細(xì)節(jié)，我覺得沒有枉費這兩周來的心血。在這次設(shè)計中進(jìn)一步培養(yǎng)了我對工程設(shè)計的獨立能力，樹立正確的設(shè)計思想，掌握常用的機械零件，機械傳動裝置和簡單機械設(shè)計的方法和步驟。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心。
現(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務(wù)。制圖測繪是學(xué)習(xí)機械制圖課程的一個非常重要的實踐環(huán)節(jié)。通過對各種圖紙的測繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
通過十多天的課程設(shè)計，自己感悟頗多，知道了設(shè)計絕不是一件簡單的事，一根線條，一個結(jié)論，都需要經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)思考后才能加以確定（最后還不一定正確），也明白了要想學(xué)好機械制圖，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，還需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，感謝老師這十多天陪我們一路走來。這十多天，雖然艱辛，但也有喜悅，雖然痛苦，但也有歡愉，相信這十多天會成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時光。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十三
一、引言
機械設(shè)計是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計，包括零件的特點、應(yīng)用以及零件強度剛度的設(shè)計計算等內(nèi)容。設(shè)計一個零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時代。每經(jīng)歷一個時代，意味著人類文明向更高級的層次邁進(jìn)。材料是人類社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機械設(shè)計教學(xué)中運用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機械設(shè)計水平，使其跟上時代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機械工程設(shè)計的一個大的突破口。目前，盡管大學(xué)機械工程本科專業(yè)開設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對主導(dǎo)，其他材料課程僅簡單介紹，內(nèi)容顯然無法適應(yīng)新時代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計為核心的工程思維不突出，與機械零件設(shè)計過程的后續(xù)步驟銜接不夠，無法滿足現(xiàn)代機械設(shè)計人才的培養(yǎng)要求。強化材料在機械設(shè)計中的地位和作用，是我們不得不面對的課題。
二、材料在機械設(shè)計中的作用
（一）材料是機械設(shè)計的重要基本要素之一
機械設(shè)計是對一個設(shè)想的或有市場需求的機器在運動、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過程。作為構(gòu)成機器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機械零件乃至整個機器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對機械零件設(shè)計的影響越強、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計的全過程。沒有合適的材料，無論多么好的設(shè)計也不能變成現(xiàn)實的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無米之炊?？梢?，材料是機械設(shè)計的糧食。[1]機械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機械設(shè)計中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機械設(shè)計創(chuàng)新的重要源泉
對產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計時材料選擇范圍就越大，機械設(shè)計人員就有更大可能設(shè)計出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來。例如，具有高強度、低密度和耐輻射性能材料的問世，使得人們可以設(shè)計一些在極端環(huán)境下工作的機械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對于銅等各類軟金屬具有無毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來高科技的發(fā)展，也給機械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機遇和更堅實的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計零部件對機械設(shè)計的創(chuàng)新作用無疑會越來越重要?？梢姡虏牧系膽?yīng)用是機械設(shè)計構(gòu)想得以實現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機械設(shè)計的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機械設(shè)計中零件材料教學(xué)改革
零件材料的選用最終是服務(wù)于機器或零件設(shè)計的。如何依照機械零件的使用要求和設(shè)計零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機械設(shè)計中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機械設(shè)計課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個需要改進(jìn)的問題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒有真正體現(xiàn)為設(shè)計服務(wù)的思想。機械設(shè)計教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點，至于零件設(shè)計過程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點，但在后續(xù)零件設(shè)計計算時，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國際上的經(jīng)典教材給了我們許多啟示。
四、結(jié)論
材料不但是機械零件設(shè)計的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型材料進(jìn)入機械設(shè)計領(lǐng)域，成為機械設(shè)計創(chuàng)新的重要來源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識地使用新材料的機械設(shè)計人才是實現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機械設(shè)計課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅持以設(shè)計為主線的材料教學(xué)，在整個設(shè)計過程中體現(xiàn)材料對設(shè)計的基礎(chǔ)作用，使機械設(shè)計更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會發(fā)展要求。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十四
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開始我認(rèn)為一周時間有些緊張。要求我們獨立用cad軟件繪制圖紙。在繪圖要求上，我進(jìn)行了簡單的圖層劃分，力求圖紙比例協(xié)調(diào)，字型美觀，交一份滿意的答卷。
在紀(jì)律上，設(shè)計期間，紀(jì)律要求同平時上課，我每天早上7：50準(zhǔn)時來機房堅決不遲到。課程設(shè)計中要求必須自主完成，不會的我問同學(xué)交流作圖經(jīng)驗。
autocad繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。這就是我們進(jìn)行課程設(shè)計的目的和任務(wù)。
我用的是autocad，主要遇到以下問題：
1、在我畫《道路工程數(shù)量》一圖時，學(xué)會并熟練使用在cad中插入excel表格的方法。
首先，復(fù)制excel中的內(nèi)容，然后在cad中點編輯（edit）——選擇性粘貼（pastespecial）——autocad圖元——確定——選擇插入點—插入后打開即可。
2、在我畫圖中，突然點錯地方cad中的工具欄不見了。經(jīng)過我查詢相關(guān)信息總結(jié)出來相關(guān)的使用技巧。
點工具——選項——配置——重置；也可用命令menuload，然后點擊瀏覽，選擇acad。mnc加載即可。
3、在上課時面域、塊、實體是什么概念，老是搞不清。后來我就下心思認(rèn)真的重讀課本，并進(jìn)行了上機操作。
查到：面域是用閉合的外形或環(huán)創(chuàng)建的二維區(qū)域；塊是可組合起來形成單個對象（或稱為塊定義）的對象集合（一張圖在另一張圖中一般可作為塊）；實體有兩個概念，其一是構(gòu)成圖形的有形的基本元素，其二是指三維物體。對于三維實體，可以使用"布爾運算"使之聯(lián)合，對于廣義的實體，可以使用"塊"或"組（group）"進(jìn)行"聯(lián)合"。
4、我在宿舍用的是版本的，在機房底版本的autocad打不開高版本的圖。
后來問了同學(xué)，他說：轉(zhuǎn)換一下，在高版本存為低版本的格式再打開。
問題解決了我畫圖就很順利了，慢慢的一步一步來。同時也學(xué)到一些規(guī)則，提高了我自己的作圖速度：
層控制（bylayer）。需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設(shè)為適當(dāng)?shù)臄?shù)值。
2、將一些常用設(shè)置，如圖層、標(biāo)注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內(nèi)容設(shè)置在一圖形模板文件中（即另存為xx。dwf文件，較低版本的版的為最好），以后繪制新圖時，可在創(chuàng)建新圖形向?qū)е袉螕?使用模板"來打開它，并開始繪圖。
3、一些常用的圖框之類的`，可以嘗試保存為圖塊，為以后快速作圖節(jié)省時間。
為期一周的實習(xí)快要結(jié)束了，在課堂里我們學(xué)習(xí)一些理論知識，這對以后做設(shè)計是非常有幫助的。理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設(shè)計帶來靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識構(gòu)成與發(fā)散性思維，這一點是非常重要的。我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以后畢業(yè)設(shè)計中將會更好。我堅信通過這一周時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程做準(zhǔn)備。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十五
設(shè)計制圖是設(shè)計專業(yè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)設(shè)計制圖，可以幫助學(xué)生提高繪圖技能和空間想象力。在為期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了設(shè)計制圖的重要性和魅力。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐訓(xùn)練、團(tuán)隊合作和個人收獲五個方面來談一談我在設(shè)計制圖課程中的體會和感受。
首先，設(shè)計制圖課程設(shè)置合理且內(nèi)容豐富。本學(xué)期的設(shè)計制圖課程設(shè)置了基本制圖、透視制圖、效果圖等多個模塊，全面涵蓋了設(shè)計制圖的各個方面。每個模塊的內(nèi)容都很實用，能夠幫助我們理解和掌握設(shè)計制圖的基本原理和方法。同時，老師還結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，使我們能夠更好地理解理論知識，增強學(xué)習(xí)的興趣和動力。
其次，教學(xué)方法多樣靈活。在設(shè)計制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如講授、演示和實踐等，使我們能夠從不同的角度來理解和掌握設(shè)計制圖的技巧和要點。老師還鼓勵我們提問、討論和分享，積極引導(dǎo)我們主動參與到學(xué)習(xí)過程中來。這種多樣化的教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。
第三，實踐訓(xùn)練加深了對知識的理解和運用。在設(shè)計制圖課程中，老師注重實踐訓(xùn)練，通過大量的練習(xí)題和實際案例進(jìn)行訓(xùn)練，使我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際操作中去。只有不斷地實踐，才能真正地理解和掌握設(shè)計制圖的技巧和規(guī)律。通過實踐訓(xùn)練，我收獲了豐富的經(jīng)驗和技巧，提高了繪圖能力和空間想象力。
第四，團(tuán)隊合作培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。在設(shè)計制圖課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成設(shè)計作業(yè)和實踐項目。在團(tuán)隊合作中，我們互相交流和學(xué)習(xí)，共同解決問題，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長。通過團(tuán)隊合作，使我們意識到了團(tuán)隊的重要性，培養(yǎng)了合作意識和溝通能力，提高了解決問題的能力和效率。
最后，個人收獲不僅是技能的提升，還有對設(shè)計制圖的熱愛和追求。通過設(shè)計制圖課程的學(xué)習(xí)，我的繪圖技巧和空間想象力得到了顯著提升。我不再是以前那個只會畫簡單平面圖的小白了，現(xiàn)在我可以繪制各種效果圖和透視圖，更好地表達(dá)和展示我的設(shè)計思想。同時，我也愛上了設(shè)計制圖這門課程，對設(shè)計制圖的學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索設(shè)計制圖的知識和技巧，不斷提高自己的設(shè)計能力和水平。
總之，通過設(shè)計制圖課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了設(shè)計制圖的重要性和魅力。設(shè)計制圖不僅是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。通過多樣化的教學(xué)方法和實踐訓(xùn)練，我不僅提高了繪圖技能和空間想象力，還培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。我相信，在未來的設(shè)計工作中，設(shè)計制圖這門課程將起到重要的作用，并對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十六
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過實際操作和實踐，提高了我們的實際動手能力和解決問題的能力。實訓(xùn)課程的主要內(nèi)容包括CAD繪圖、機械工程圖、裝配圖等方面的學(xué)習(xí)，我們通過課堂理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式，深入了解了機械設(shè)計制圖的基本原理和方法。
第二段：技術(shù)技能的提高。
通過機械設(shè)計制圖實訓(xùn)，我對CAD繪圖軟件的使用技巧有了深入的了解。我學(xué)會了建立三維模型和轉(zhuǎn)化為二維圖形、使用圖層管理、繪制標(biāo)注等基本操作。在實踐操作中，我熟悉了各種常用的工具命令，熟練掌握了CAD繪圖的基本技巧。同時，我還學(xué)會了機械工程圖的繪制規(guī)范，掌握了各類視圖的繪制方法和標(biāo)注要求，這對于今后從事機械設(shè)計工作有很大的幫助。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)。
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了許多小組合作的項目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力。在團(tuán)隊合作中，我懂得了團(tuán)隊分工的重要性，學(xué)會了與組員之間高效地溝通，共同解決問題。在實踐中，我們互相討論、交流和協(xié)作，共同完成了一個個設(shè)計項目。這種團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)驗對于今后的工作和生活都非常重要，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊意識和合作精神。
第四段：解決問題的能力提高。
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是培養(yǎng)解決問題能力的重要途徑。在實際操作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如圖紙繪制不準(zhǔn)確、尺寸標(biāo)注錯誤等等。面對這些問題，我們要善于分析原因，及時調(diào)整和改正錯誤，提高解決問題的能力。通過實踐操作的鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心、耐心的作風(fēng)，有效地解決了許多問題，不斷提高自己的專業(yè)水平。
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我深刻體會到了實踐的重要性。只有通過實際操作，才能真正掌握知識和技能。通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)會了CAD繪圖的基本操作和機械工程圖的繪制規(guī)范，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，提高了解決問題的能力。這些經(jīng)歷對于今后從事機械設(shè)計相關(guān)工作非常有幫助。同時，我也意識到，要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。我將以積極的態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求進(jìn)步和改善，在實踐中繼續(xù)提升自己。通過實訓(xùn)，我對機械設(shè)計制圖有了更深入的理解和認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十七
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信.
機械課程設(shè)計心得體會(三)
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十八
設(shè)計制圖是一門十分重要的課程，它涉及到多個領(lǐng)域的知識和技能，對于設(shè)計師而言，掌握好設(shè)計制圖的基本原則和技巧是非常關(guān)鍵的。在我學(xué)習(xí)設(shè)計制圖課程的過程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識，還鍛煉了我的實踐能力和創(chuàng)造力。下面我將分享我在學(xué)習(xí)設(shè)計制圖課程中的心得體會。
首先，對于設(shè)計制圖課程而言，理論與實踐缺一不可。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多設(shè)計理論的基本知識，包括平面設(shè)計原則、色彩搭配、排版規(guī)則等等。這些理論為我們提供了一種基本的思維框架，使我們能夠更加有條理地進(jìn)行設(shè)計制圖工作。同時，在課程中，我們也進(jìn)行了許多實踐操作，通過手動繪圖和使用計算機軟件進(jìn)行設(shè)計，鍛煉了我們的實踐能力。只有理論與實踐相結(jié)合，我們才能夠真正掌握好設(shè)計制圖的技能。
其次，設(shè)計制圖是一門需要創(chuàng)造力的課程。在這門課程中，我們需要運用自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出各種獨特的圖案和構(gòu)圖。通過嘗試不同的設(shè)計方法和樣式，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力。同時，這門課程也要求我們保持敏感的觀察力和思考力，將我們對周圍世界的觀察和思考轉(zhuǎn)化為設(shè)計作品的靈感，使我們的作品更加生動和有趣。
再次，設(shè)計制圖需要合理的規(guī)劃與組織能力。在進(jìn)行設(shè)計制圖工作時，我們需要考慮到各種因素，如設(shè)計目標(biāo)、受眾需求、時間限制等等。通過制定合理的工作計劃和時間安排，我們能夠更好地掌控設(shè)計制圖的整個過程。此外，我們還需要合理地組織設(shè)計素材和元素，使它們之間的關(guān)系和諧統(tǒng)一，達(dá)到最佳的視覺效果。只有具備了合理的規(guī)劃與組織能力，我們才能夠更好地完成設(shè)計制圖的任務(wù)。
另外，對于設(shè)計制圖而言，團(tuán)隊合作十分重要。在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起進(jìn)行設(shè)計制圖的任務(wù)，共同討論和協(xié)作完成作品。通過與團(tuán)隊成員的合作，我們能夠相互借鑒和促進(jìn)，提升自己的設(shè)計能力。在合作中，我們還需要學(xué)會與人溝通和協(xié)商，保持良好的合作氛圍和團(tuán)隊精神。團(tuán)隊合作不僅能夠提高設(shè)計制圖的效率，還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，學(xué)習(xí)設(shè)計制圖需要不斷地實踐和反思。在課程中，我們要通過完成作品和參與設(shè)計競賽等方式進(jìn)行實踐，將所學(xué)的知識和技能運用到實際的設(shè)計中。同時，我們還要不斷地反思和總結(jié)，找出不足之處并加以改進(jìn)。只有通過實踐和反思，我們才能夠不斷提高自己的設(shè)計制圖水平。
總之，設(shè)計制圖是一門非常重要的課程，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅需要掌握好設(shè)計理論的基本知識，還需要鍛煉實踐能力和創(chuàng)造力。同時，我們還要具備合理的規(guī)劃與組織能力和良好的團(tuán)隊合作精神。最重要的是，我們要不斷地實踐和反思，不斷提高自己的設(shè)計制圖水平。通過學(xué)習(xí)設(shè)計制圖課程，我不僅學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了自己的設(shè)計能力和思維方式，這對于我的未來發(fā)展將起到積極的推動作用。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十九
設(shè)計制圖是一門重要的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和工程實踐能力具有重要意義。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲良多，深刻體會到設(shè)計制圖的重要性及其對設(shè)計師的培養(yǎng)意義。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐項目、學(xué)習(xí)體驗和心得體會五個方面來介紹我的設(shè)計制圖課程設(shè)計心得體會。
第二段：課程設(shè)置
設(shè)計制圖課程根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)要求，設(shè)計了一系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程設(shè)置包括了基礎(chǔ)理論知識的講授，設(shè)計軟件的實踐操作以及實際項目的繪制等。通過這些設(shè)置，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐漸理解并掌握設(shè)計制圖的基本知識和技能，為未來的實踐提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教學(xué)方法
在設(shè)計制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，既有傳統(tǒng)的講授和演示，也有互動與合作。老師在課堂上通過精心設(shè)計的問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使得學(xué)生能夠主動參與到知識的探討和實踐中去。這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力，使得學(xué)習(xí)更加生動有趣。
第四段：實踐項目
在設(shè)計制圖課程中，實踐項目是不可或缺的一部分。通過實踐項目，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際中去，提高自己的實踐能力。在這個過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，運用所學(xué)的制圖技巧，完成了幾個精美的設(shè)計作品。通過實踐項目的完成，我不僅提高了自己的設(shè)計水平，也加深了對設(shè)計制圖的理解和認(rèn)識。
第五段：學(xué)習(xí)體驗和心得體會
通過這個學(xué)期的設(shè)計制圖課程學(xué)習(xí)，我深刻體會到了設(shè)計制圖的重要性和魅力。設(shè)計制圖不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基本的繪圖技巧和設(shè)計原則，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。在實踐項目中，我體驗到了將想法通過圖紙表達(dá)出來的樂趣，也明白了設(shè)計制圖對于一個好的設(shè)計師的意義。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在設(shè)計制圖領(lǐng)域更上一層樓。
結(jié)尾段：總結(jié)
設(shè)計制圖課程是一門重要而實用的課程，通過對其的學(xué)習(xí)和實踐，我受益匪淺。設(shè)計制圖不僅提高了我的設(shè)計水平，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和審美能力。通過這個課程，我相信自己能夠在未來的設(shè)計領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。同時，我也希望課程能夠進(jìn)一步改進(jìn)和完善，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。設(shè)計制圖的重要性將會在未來的設(shè)計領(lǐng)域中愈發(fā)凸顯。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇一
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為8個階段：
在前幾周的計算過程中我遇到很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取邊畫邊算的方法，確定低速和高速軸后又分別進(jìn)行校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到麻煩，這也充分的體現(xiàn)知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)，又學(xué)電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有一中春眠不知曉的感悟. 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到一次難得的磨練. 短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)那么多的課程，今天才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲.老師的親切鼓勵我的信心，使我更加自信.
最后，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評喚醒我，是您的敬業(yè)精神感動我，是您的教誨啟發(fā)我，是您的期望鼓勵我，我感謝老師您今天又為我增添一幅堅硬的翅膀.今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院馈?BR> 機械制圖課程設(shè)計心得體會篇二
課程設(shè)計師不少工科生不可避免的課程，下面是小編為大家搜集整理的機械課程設(shè)計心得體會，歡迎閱讀。
經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成了，在這次課程設(shè)計中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊的合作，因為任何一個作品都不可能由單獨某一個人來完成，它必然是團(tuán)隊成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來，并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運動關(guān)系之后形成一個完美的作品。
這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。
在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。
而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
雖然這個設(shè)計做的可能不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
在這次課程設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解…..也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那種處理和解決分歧的心態(tài),因為我們的出發(fā)點都是一致的。
經(jīng)過這次課程設(shè)計我們學(xué)到了很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。
即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
在前幾周的`計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。
在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。
在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。
不得不從頭開始，重新分配。
我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。
在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。
在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。
當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。
在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。
在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信.
經(jīng)過一個月的努力,我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了.在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足.剛開始在機構(gòu)設(shè)計時,由于對matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?？鄲?后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了.同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解.在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置.最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來.這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn),在動筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計方案.至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比較充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助.在此我要向他們表示最誠摯的謝意.整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔.一來自己沒有電腦,用起來很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了.那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消失了,當(dāng)時我真是痛苦得要命.
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和auto cad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的.對我來說,收獲最大的是方法和能力.那些分析和解決問題的方法與能力.在整個過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗,沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實際脫節(jié).總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn).有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇三
透過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的潛力。在整個設(shè)計過程中，我們透過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選取。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。
在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著這樣的接法能夠行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上方的時光用去很多。
我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試資料有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。
平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還能夠記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，透過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認(rèn)識來源于實踐，實踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是十分大的。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心必須要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去思考是很需要的，否則只是一紙空話。
在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導(dǎo)致布線后元件出此刻另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個教訓(xùn)，使以后布線更加順利。
經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的.復(fù)雜情緒，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。透過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會，但我們能夠，而且設(shè)計也是一個團(tuán)隊的任務(wù)，一齊的工作能夠讓我們有說有笑，相互幫忙，配合默契，多少人間歡樂在那里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自我所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣能夠為社會作出我們就應(yīng)做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自我。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有好處就可。社會需要我們，我們也能夠為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自我的路，執(zhí)著的走下去。
同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人，個人也離不開團(tuán)隊，務(wù)必發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人明白原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，務(wù)必讓每個人都明白，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項十分重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是十分寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個十分完美的回憶！
透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自我的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設(shè)計最后順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，最后游逆而解。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
此次課程設(shè)計，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作就應(yīng)更簡單，自我也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
在此，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo)，也同樣多謝其他各組同學(xué)的無私幫忙！
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇四
經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設(shè)計課程設(shè)計做完了。在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設(shè)計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏。剛開始在機構(gòu)設(shè)計時，由于對matlab軟件的根本操作和編程掌握得還可以，不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C架位置得出了不同的結(jié)果，令我非?？鄲?。后來在錢老師的指導(dǎo)下，我找到了問題所在之處，將之解決了。同時我還對四連桿機構(gòu)的運動分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動系統(tǒng)的設(shè)計時，面對功率大，傳動比也大的情況，我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器，經(jīng)過計算，發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大，所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計算的教訓(xùn)，在動筆之前，先征求了錢老師的意見，然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器，也就是我的最終設(shè)計方案。至于畫裝配圖和零件圖，由于前期計算比較充分，整個過程用時不到一周，在此期間，我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文檔。一己沒有電腦，用起來很不方便；最可惡的是在此期間，一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式，那么多文字就這樣在片刻消失了，當(dāng)時我真是痛苦得要命。
盡管這次作業(yè)的時間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構(gòu)和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構(gòu)的設(shè)計步驟與方法；也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握；matlab和autocad，word這些僅僅是工具軟件，熟練掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問題的方法與能力。在整個過程中，我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)歷，沒有感性的認(rèn)識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)。總體來說，我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來，從中暴露出自身的缺乏，以待改進(jìn)。有時候，一個人的力量是有限的，合眾人智慧，我相信我們的作品會更完美！
接觸機械原理這門課程一學(xué)期了，而這學(xué)期才是我真正感受到了一個學(xué)習(xí)機械的樂趣以及枯燥，被那些機械器件、機件組合而成的機器所吸引，尤其是汽車、機器人、航天飛機等機械技術(shù)所震撼，感慨機械工作者的偉大，。然而這種沖動就在接近本學(xué)期完畢之時，終于實現(xiàn)了，我們迎來了第一堂機械課程設(shè)計。
由于第一次做這樣的事情，脫離老師的管束，和同學(xué)們分組探討自動送料沖床的構(gòu)造設(shè)計，把學(xué)了一學(xué)期的機械原理運用到實踐中，心中另是一番滋味！
在設(shè)計之前，指導(dǎo)老師把設(shè)計過程中的所有要求與條件講解清楚后，腦子里已經(jīng)構(gòu)思出機構(gòu)的兩部分，即送料機構(gòu)和沖壓機構(gòu)，把每一局部分開設(shè)計，最后組合在一起不就完成整體設(shè)計了嗎？這過程似乎有點簡單，可是萬事開頭難，沒預(yù)料到這個“難”字幾乎讓我無法逾越，如槽輪間歇機構(gòu)，要滿足送料間歇條件，就必須按照規(guī)定的運動規(guī)律即參數(shù)，設(shè)計一個滿足運動條件的槽輪機構(gòu)，這是機械原理課堂上沒有講過的.，因為這部分只是課本了解內(nèi)容，但涉及這個槽輪機構(gòu)對整個課程設(shè)計來說又是勢在必行的，所以我跟鄭光順跑到圖書館，恨恨地找了一番，終于借到與這次課程設(shè)計有關(guān)的六本參考資料書，拿回來后一本一本地看下去，把槽輪有關(guān)的內(nèi)容一一瀏覽，結(jié)果，令我們欣喜的是這槽輪機構(gòu)的各種參數(shù)都被羅列出來了，而且還有一道例題，按照例題的思路很快地設(shè)計出了槽輪機構(gòu)，即送料機構(gòu)設(shè)計完成。
做成了槽輪送料機構(gòu)，我們的沖壓機構(gòu)有存在很大的難題，將凸輪機構(gòu)和連桿機構(gòu)組合完成一個特定的運動，這是沒有學(xué)過的，凸輪機構(gòu)倒是很容易地算出來了，但是連桿機構(gòu)既要滿足角度條件又要滿足高度條件，解析法是不會在很短的時間內(nèi)弄懂的，為了爭取時間我們只能選擇圖解法了，組長張瑞朋和鄭光順大晚上的坐在電腦旁邊，用cad作圖，用qq語音進(jìn)展交流，高科技顯然被引進(jìn)了我們的課程設(shè)計，兩位“工程師”邊做圖邊把存在的問題說出來，最后在他們二位加夜班的情況下，與第二天早上突破了這個難題。與此同時我們另外五人也拿出了兩套備用方案，各自完善了參數(shù)。一周前方案根本完成，進(jìn)入作圖階段。但在作圖之前經(jīng)過七人反復(fù)討論決定采取第三套凸輪連桿組合方案，因為這套方案可以很好地滿足急回這一特性，而其他兩套方案都在這一特性上欠缺，方案的選擇就這樣塵埃落定了。
作圖可以說是學(xué)機械的家常便飯，不過這最根本的功夫又是最耗時、最考驗人的耐心和細(xì)心的。從本周一起2張2號圖紙必須在周三完成，將我們設(shè)計機構(gòu)完全呈現(xiàn)出來。由于我們組合機構(gòu)比較復(fù)雜，所以除作最根本的構(gòu)造件圖外還得完成構(gòu)造件圖的側(cè)視圖，以便辯論時老師能夠讀懂我們的作業(yè)，這一任務(wù)無疑加大了我們的工作量，最為讓人印象深刻的就是，周二下午一點鐘到工作室后，為了在晚上離開前完成圖紙，一直作圖到晚上九點鐘，下午五點那時肚子實在餓得，就干脆把快餐叫到工作室，幾個人在一起呼呼呼地吃了一頓特殊的作圖晚餐，這樣的事情在畢業(yè)后也許將成為同學(xué)之間的一段美好的回憶了。
周三完成課程設(shè)計報告，完善圖紙。準(zhǔn)備好一切后，等待周四的辯論到來。只希望我們組能夠在辯論中取得好成績，即過程與結(jié)果的雙重完美，當(dāng)然這是本次課程設(shè)計的最完美的結(jié)局。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇五
課程設(shè)計是機械設(shè)計當(dāng)中的一個非常重要的一環(huán)，本次課程設(shè)計時間一周略顯得倉促一些。但是通過本次很充實的課程設(shè)計，從中得到的收獲還是非常多的。這次的課程設(shè)計對于我來說有著深刻的意義。這種意義不光是我們組能夠完成設(shè)計任務(wù)，更重要的是在這段時間內(nèi)使我們深刻感受到設(shè)計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計內(nèi)容與過程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的'是為每一個精細(xì)數(shù)字的付出！
這次課程設(shè)計的題目是設(shè)計一個一級圓柱齒輪減速器，由于我們理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手，很迷茫。不過在我們組員的共同努力下，和同學(xué)們之間的認(rèn)真仔細(xì)的討論之中，我們總算克服了種種難關(guān)，讓每個數(shù)字都找到了自己的歸宿?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計期間我們過得還蠻充實的，特別是大家在一起討論，研究，專研的時候，那讓我感覺到了集體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量，力量的偉大。所有的成果不是屬于個人的，而是集體，因為它凝聚了集體所有的精華。
在設(shè)計過程中，整個過程培養(yǎng)了我們綜合運用機械設(shè)計課程及其他課程理論知識和利用生產(chǎn)時間知識來解決實際問題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我們同學(xué)之間的那些辛酸，那些執(zhí)著，那些付出。一路走來，我們伴著風(fēng)雨，攜手歡笑，共同面對機械設(shè)計課程設(shè)計當(dāng)中遇到的困難，雖然我們做的還是不夠完美，但是我們的團(tuán)隊一定很完美。
在這些過程當(dāng)中我充分的認(rèn)識到自己在知識理解和接受應(yīng)用方面的不足，特別是自己對系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)能力的欠缺，將來一定要進(jìn)一步加強。而今后的學(xué)習(xí)還要更加的努力?？傊?，本次課程設(shè)計不僅僅是對自己所學(xué)的知識的一次系統(tǒng)的總結(jié)與應(yīng)用，還算是對自己體質(zhì)的一次檢驗吧。通過這次的課程設(shè)計，我感慨頗多，收獲頗多。更多的是從中學(xué)到的不僅僅是表面的專業(yè)知識，而是要設(shè)計一個項目背后的那些付出。整個過程是挺累的，但是當(dāng)你看到這個完整的文檔呈現(xiàn)在你面前的時候，成就感油然而生。最后，要感謝老師的辛勤指導(dǎo)，也希望老師對于我們的設(shè)計提出寶貴意見。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇六
機械設(shè)計的核心是正確的思路，思路錯了，設(shè)計就會失敗。正確的思路得出正確的方案，余下的就是查手冊了。這是我這些年來搞機械設(shè)計的主要的心得體會。通過為期將近一周的沒日沒夜的課程設(shè)計過程，反復(fù)的修改設(shè)計，終于完成了一級閉式圓柱齒輪減速器的設(shè)計過程，現(xiàn)在寫起心得總結(jié)的時候真的是頗有感慨啊，在李雪梅老師剛開始在課堂上和我們說我們要做課程設(shè)計的時候，覺得課程設(shè)計是怎么一回事都不知道，似乎離我好遙遠(yuǎn)，我不認(rèn)識它，它更不認(rèn)識我一樣，似乎感覺這么龐大的工程我是不可能做得出來的，但是迫于考試等等原因，我們當(dāng)然很清楚這是我們必須要經(jīng)歷的一個過程。所以剛開始時候真的可以用舉步維艱來形容了。
細(xì)節(jié)決定成?。哼@是在設(shè)計的后期過程中體會到的，在設(shè)計基本完成后的檢查過程中發(fā)現(xiàn)有的細(xì)節(jié)甚至有致命的錯誤，會將自己在整個設(shè)計中的認(rèn)真全部否決，就是老師反復(fù)強調(diào)了多次的端蓋和軸承的那個部分畫圖時候要特別注意不要卡到的地方結(jié)果還是沒有注意，都已經(jīng)全部加粗和標(biāo)注好了之后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了此處錯誤，不得已又全改過一次，覺得浪費了很多時間。各種細(xì)節(jié)的完善都是對自己在本次設(shè)計過程中所付出的努力的一種肯定，這是對我今后的學(xué)習(xí)工作的一次實戰(zhàn)訓(xùn)練。
在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的.基礎(chǔ)，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，使你事倍功半。做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇七
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
1、設(shè)計準(zhǔn)備工作
2、總體設(shè)計
3、傳動件的設(shè)計計算
4、裝配圖草圖的繪制
5、裝配圖的繪制
6、零件工作圖的繪制
7、編寫設(shè)計說明書
8、答辯
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
說實話，課程設(shè)計真的有點累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中春眠不知曉的感悟。通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇八
隨著科技的不斷進(jìn)步，機械設(shè)計作為一門重要的學(xué)科，受到了越來越多學(xué)生的關(guān)注和喜愛。在機械設(shè)計課程的學(xué)習(xí)過程中，我通過實踐不斷積累經(jīng)驗，收獲頗豐。以下是我對機械設(shè)計課程實踐的心得體會。
首先，在機械設(shè)計實踐中，我們需要將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種機械設(shè)計的基礎(chǔ)理論，例如CAD建模、工程圖紙繪制、零件加工等等。這些理論知識為我們提供了基礎(chǔ)，但實際應(yīng)用時，還需要我們做進(jìn)一步的思考和實踐。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識只是解決問題的一部分，更重要的是如何將理論知識應(yīng)用到實際中去，找出問題的關(guān)鍵所在并解決它。只有在實際應(yīng)用過程中，我們才能真正理解和掌握機械設(shè)計的本質(zhì)。
其次，機械設(shè)計實踐中，團(tuán)隊合作至關(guān)重要。在實踐中，機械設(shè)計往往需要多方面的知識和技能，因此需要團(tuán)隊成員之間緊密合作。在我們的實踐項目中，我所在的團(tuán)隊成員互相協(xié)助，共同解決問題。每個團(tuán)隊成員在項目中擔(dān)任不同的角色，通過合理分工和有效溝通，使得整個項目的進(jìn)展順利。同時，在團(tuán)隊合作實踐中，我還學(xué)會了尊重他人的意見和觀點，學(xué)會了傾聽他人的建議和意見，并能夠理性地提出自己的看法和解決方案。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗將對今后的工作和生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三，在機械設(shè)計實踐中，不斷的反思和總結(jié)能夠加深對知識的理解和應(yīng)用。機械設(shè)計實踐中會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該及時反思自己的操作方法和解決方案，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的能力和水平。在實踐的過程中，我多次遇到了困難和挫折，但通過反思和總結(jié)，我找到了解決問題的方法和途徑，取得了較好的效果。這些反思和總結(jié)的經(jīng)驗不僅對我的機械設(shè)計實踐有所幫助，還對我今后的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要意義。
第四，機械設(shè)計實踐中，堅持實踐和探索是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。機械設(shè)計是一個需要不斷實踐和探索的學(xué)科，我們只有通過實踐和探索，才能不斷提高自己的技能和能力。在實踐的過程中，我常常要摸索和嘗試各種方法和技巧，有時也會不斷遇到困難和挫折。但正是通過實踐和探索，我才逐漸掌握了一些解決問題的技巧和方法，進(jìn)步了許多。因此，我深深認(rèn)識到，在機械設(shè)計領(lǐng)域，只有堅持實踐和探索，才能不斷進(jìn)步。
最后，機械設(shè)計課程實踐使我深刻體會到實踐的重要性。通過實踐，我們不僅可以將理論知識應(yīng)用于實際中，提高自己的技能和能力，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握機械設(shè)計的本質(zhì)，成為優(yōu)秀的機械設(shè)計師。
總之，機械設(shè)計課程實踐是一個既有挑戰(zhàn)又有收獲的過程。通過實踐，我不僅提高了自己的技能和能力，還鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。同時，通過反思和總結(jié)，我不斷改進(jìn)自己的實踐方法和解決方案，不斷提高自己的水平和能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持實踐和探索，不斷完善自己的能力和水平，為機械設(shè)計事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇九
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是我大學(xué)期間最重要的實踐課程之一，通過這門課程，我學(xué)到了許多有關(guān)機械設(shè)計與制圖的知識和技巧。在實訓(xùn)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但隨著時間推移，我逐漸克服了這些困難，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。下面，我將分享我在機械設(shè)計制圖實訓(xùn)中的心得體會。
首先，我意識到機械設(shè)計制圖實訓(xùn)要求我們具備扎實的理論知識基礎(chǔ)。在實訓(xùn)課程開始前，我就明白了理論知識對于實踐的重要性，因此我提前準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)了相關(guān)的教材和參考書籍。通過學(xué)習(xí)，我對機械設(shè)計制圖的概念、原理和基本操作有了更深入的了解。這為更好地應(yīng)用這些知識做好實訓(xùn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我發(fā)現(xiàn)機械設(shè)計制圖實訓(xùn)離不開團(tuán)隊合作。在實訓(xùn)期間，我們被分成小組進(jìn)行設(shè)計和制圖任務(wù)。這要求我們學(xué)會與他人合作，分工合作，互相幫助。通過與隊友的密切配合，我更好地理解了團(tuán)隊協(xié)作的價值和重要性。團(tuán)隊合作不僅加快了任務(wù)進(jìn)度，還提升了工作質(zhì)量和效率。同時，不同成員的意見和建議也為我們提供了更多的靈感和思路。
第三，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我體會到了注重細(xì)節(jié)的重要性。在實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度至關(guān)重要。一個小的失誤或疏忽可能導(dǎo)致整個設(shè)計或圖紙的失敗。因此，我在實訓(xùn)過程中學(xué)會了細(xì)致入微地檢查每一個步驟和操作，確保沒有遺漏和錯誤。通過不斷地修正和改進(jìn)，我的設(shè)計和制圖能力得到了提高，更加規(guī)范和精準(zhǔn)。
第四，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和探索的重要性。機械設(shè)計與制圖是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的技術(shù)、軟件和工具不斷涌現(xiàn)。在實訓(xùn)中，我們不僅需要學(xué)習(xí)基本知識，還要積極了解最新的發(fā)展和趨勢。我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能始終保持競爭力并為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
最后，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我深刻體會到實踐的重要性。在實訓(xùn)中，我們通過實際操作來應(yīng)用所學(xué)知識，從而更好地理解和掌握。只有親自動手，我們才能真正體會到機械設(shè)計和制圖的難點和要點。通過實踐，我逐漸增強了自己的實操能力，并逐漸克服了困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是我大學(xué)期間一段寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了理論知識和實踐技巧，還鍛煉了團(tuán)隊合作、注重細(xì)節(jié)、不斷學(xué)習(xí)和實踐的能力。這些都將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和實踐的價值，同時也為我打下了堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十
機械設(shè)計課程實踐是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一部分。在這門課程中，我學(xué)到了許多理論知識，并有機會應(yīng)用這些知識來解決實際問題。通過實踐，我不僅加深了對機械設(shè)計的理解，還培養(yǎng)了動手能力和團(tuán)隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在機械設(shè)計課程實踐中的心得體會。
第二段：理論與實踐結(jié)合
機械設(shè)計課程中的實踐環(huán)節(jié)非常重要，因為它將我們從紙上設(shè)計的理論沖擊轉(zhuǎn)化為真實且可以操作的物體。在實踐中，我體會到理論知識和實際操作之間的緊密聯(lián)系。例如，在課堂上學(xué)習(xí)切削力和機床的原理時，我們會通過仿真軟件模擬切削過程。但是當(dāng)我們將設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為實際機床操作時，我們才能真正感受到切削的力量和機床運行的振動。通過這樣的實踐，我深刻地意識到了理論與實踐相輔相成，互相補充的關(guān)系。
第三段：動手能力的培養(yǎng)
機械設(shè)計課程實踐為我們提供了許多機會來鍛煉和培養(yǎng)動手能力。我們在實驗室中使用各種機械設(shè)備，如車床、銑床和激光切割機，將我們的設(shè)計方案實施到實際操作中。這讓我有機會親自動手?jǐn)Q螺絲、切削材料、調(diào)整機床等。通過這些實踐，我不僅熟練地掌握了各種機械設(shè)備的使用技巧，還提高了自己的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。這對我以后從事機械行業(yè)具有很大的幫助。
第四段：團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)
在機械設(shè)計課程實踐中，通常我們需要與其他同學(xué)組成小組來完成一些復(fù)雜的項目。這要求我們培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，并通過合作來解決問題。在實踐過程中，我意識到單打獨斗是不行的，只有團(tuán)隊協(xié)作，每個人的才能和智慧才能得到最大程度的發(fā)揮。通過與團(tuán)隊成員相互協(xié)作，我學(xué)會了與人合作的重要性，學(xué)會了彼此傾聽、尊重和信任。這不僅在機械設(shè)計領(lǐng)域有益，也對我們將來進(jìn)入工作中具有很大的幫助。
第五段：實踐的價值
通過機械設(shè)計課程實踐，我深刻體會到了實踐的價值。在實踐中，我們能夠?qū)⒓埳系脑O(shè)計轉(zhuǎn)化為真實的產(chǎn)品，并且通過測試和改進(jìn)不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量。實踐是檢驗理論正確性的關(guān)鍵，只有通過實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的辦法。同時，實踐還讓我明白了理論知識的重要性，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握理論知識，才能在實踐中得到應(yīng)用。
總結(jié)：
機械設(shè)計課程實踐給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。通過實踐，我加深了對機械設(shè)計的理解，鍛煉了動手能力和團(tuán)隊合作精神。我相信這些實踐經(jīng)驗對于我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)意義。我將珍惜機械設(shè)計課程實踐帶給我的一切，不斷努力提升自己的能力，為機械設(shè)計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十一
近五年來,筆者所在學(xué)院全面推行模塊式一體化教學(xué),在初中生源五年制及以上、高中生源三年制及以上的機械類專業(yè)的教學(xué)計劃中,都安排實施了課程設(shè)計教學(xué)模塊.
作者：謝晨周小偉作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十二
為期十多天的機械制圖課程設(shè)計馬上就要結(jié)束了，回首這幾天，幾分坎坷幾分歡欣。
炎炎烈日，烘烤著大地，沒有空調(diào)的經(jīng)管210就像一個大蒸爐，再加上每個人排出的溫度，此時的教室儼然就是人間地獄，然而，在這地獄之中卻發(fā)生了一件詭異的事情：酷暑難耐，作業(yè)繁重，本來這是一件十分痛苦的事情，本應(yīng)該度日如年，可事實偏偏與此相反，每天早早的來到經(jīng)管，時間似流水一般悄無聲息的從指間劃過，不知不覺一天就這樣從身邊走過。地獄般的生活本該痛不欲生，苦不堪言，可一路走來，汗水中夾雜著喜悅，似乎輕輕松松，預(yù)期的苦痛并沒有如約而來?，F(xiàn)在想來，有點不可思議，這也許就是機械制圖課程設(shè)計的獨特之處吧。
每天雖然很忙碌很疲勞，但感覺很充實，收獲頗多。每天的專注和辛勞，喚回了我對機械設(shè)計課的重新認(rèn)識，還有一種對設(shè)計制圖工作的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，看著圖紙上的每一個細(xì)節(jié)，我覺得沒有枉費這兩周來的心血。在這次設(shè)計中進(jìn)一步培養(yǎng)了我對工程設(shè)計的獨立能力，樹立正確的設(shè)計思想，掌握常用的機械零件，機械傳動裝置和簡單機械設(shè)計的方法和步驟。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心。
現(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務(wù)。制圖測繪是學(xué)習(xí)機械制圖課程的一個非常重要的實踐環(huán)節(jié)。通過對各種圖紙的測繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
通過十多天的課程設(shè)計，自己感悟頗多，知道了設(shè)計絕不是一件簡單的事，一根線條，一個結(jié)論，都需要經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)思考后才能加以確定（最后還不一定正確），也明白了要想學(xué)好機械制圖，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，還需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，感謝老師這十多天陪我們一路走來。這十多天，雖然艱辛，但也有喜悅，雖然痛苦，但也有歡愉，相信這十多天會成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時光。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十三
一、引言
機械設(shè)計是大學(xué)工科類專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授通用零件設(shè)計，包括零件的特點、應(yīng)用以及零件強度剛度的設(shè)計計算等內(nèi)容。設(shè)計一個零件，首先是確定零件材料。以材料為標(biāo)志的人類文明的發(fā)展史，先后經(jīng)歷了石器、青銅器和鐵器時代。每經(jīng)歷一個時代，意味著人類文明向更高級的層次邁進(jìn)。材料是人類社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志，而新材料更是人類社會進(jìn)步的催化劑。如今，隨著材料科學(xué)的迅速發(fā)展，具備各種性能和功能的高分子材料和復(fù)合材料層出不窮，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。因此，在機械設(shè)計教學(xué)中運用材料科學(xué)發(fā)展最新成果提升機械設(shè)計水平，使其跟上時代發(fā)展步伐，已經(jīng)成為發(fā)展機械工程設(shè)計的一個大的突破口。目前，盡管大學(xué)機械工程本科專業(yè)開設(shè)了工程材料類課程，但仍舊是以鋼和鐵為代表的金屬材料占絕對主導(dǎo)，其他材料課程僅簡單介紹，內(nèi)容顯然無法適應(yīng)新時代科技發(fā)展。另外，以零件設(shè)計為核心的工程思維不突出，與機械零件設(shè)計過程的后續(xù)步驟銜接不夠，無法滿足現(xiàn)代機械設(shè)計人才的培養(yǎng)要求。強化材料在機械設(shè)計中的地位和作用，是我們不得不面對的課題。
二、材料在機械設(shè)計中的作用
（一）材料是機械設(shè)計的重要基本要素之一
機械設(shè)計是對一個設(shè)想的或有市場需求的機器在運動、結(jié)構(gòu)和能量傳遞等方面進(jìn)行構(gòu)思、分析和計算，并將其轉(zhuǎn)化為具體信息，以作為制造依據(jù)的工作過程。作為構(gòu)成機器基本單元的零件有質(zhì)量、有形狀、承擔(dān)載荷、傳熱和導(dǎo)電、經(jīng)受磨損或腐蝕。這些決定了機械零件乃至整個機器的性能指標(biāo)，都和零件材料直接相關(guān)。材料不但決定零件的結(jié)構(gòu)性能，還影響加工，從而決定零件的尺寸、精度和成本。設(shè)計越復(fù)雜，要求越嚴(yán)格，材料對機械零件設(shè)計的影響越強、越復(fù)雜。而且，這種關(guān)系體現(xiàn)在材料選擇過程中，幾乎貫穿了零件設(shè)計的全過程。沒有合適的材料，無論多么好的設(shè)計也不能變成現(xiàn)實的產(chǎn)品，正所謂巧婦難為無米之炊?？梢?，材料是機械設(shè)計的糧食。[1]機械零件材料選擇合適與否，主要從材料的強度、剛度、磨損、工藝性和經(jīng)濟(jì)性[2]，以及可持續(xù)性等方面進(jìn)行取舍，是機械設(shè)計中最重要的決定。
（二）材料選擇的創(chuàng)新是機械設(shè)計創(chuàng)新的重要源泉
對產(chǎn)品性能的要求，促進(jìn)了材料的發(fā)展和在產(chǎn)品中的應(yīng)用。新材料發(fā)展越快，產(chǎn)品設(shè)計時材料選擇范圍就越大，機械設(shè)計人員就有更大可能設(shè)計出更多性能、更加優(yōu)異的創(chuàng)新性產(chǎn)品來。例如，具有高強度、低密度和耐輻射性能材料的問世，使得人們可以設(shè)計一些在極端環(huán)境下工作的機械產(chǎn)品，如航天器。[3]納米材料技術(shù)極大拓展了機械產(chǎn)品在微小尺度方面應(yīng)用的范圍。復(fù)合新材料特別是復(fù)合高分子材料的出現(xiàn)，更是革命性地促進(jìn)了機械行業(yè)的發(fā)展。[4]例如，聚四氟乙烯是迄今為止發(fā)現(xiàn)的摩擦系數(shù)最低的固體材料，相對于銅等各類軟金屬具有無毒、耐腐蝕、節(jié)約和低摩擦等優(yōu)點，在軸承等接觸類零部件上得到廣泛的應(yīng)用。今后材料的發(fā)展方向是材料特性隨外界條件變化的智能材料，它將支持未來高科技的發(fā)展，也給機械領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了更加廣闊的機遇和更堅實的基礎(chǔ)。隨著材料科學(xué)在科技發(fā)展中的先導(dǎo)地位和基礎(chǔ)作用日趨明顯[5]，選擇性能更加優(yōu)異的新材料設(shè)計零部件對機械設(shè)計的創(chuàng)新作用無疑會越來越重要?？梢姡虏牧系膽?yīng)用是機械設(shè)計構(gòu)想得以實現(xiàn)和拓展的重要基礎(chǔ)，機械設(shè)計的創(chuàng)新很大程度上是以材料創(chuàng)新為基礎(chǔ)的。
三、機械設(shè)計中零件材料教學(xué)改革
零件材料的選用最終是服務(wù)于機器或零件設(shè)計的。如何依照機械零件的使用要求和設(shè)計零件的基本原則，有根據(jù)地、合理地選出最優(yōu)的材料，是機械設(shè)計中零件材料內(nèi)容教學(xué)改革的根本出發(fā)點。我們認(rèn)為，傳統(tǒng)機械設(shè)計課程中零件材料的內(nèi)容存在以下兩個需要改進(jìn)的問題：一方面，涉及材料選擇的內(nèi)容偏少且僅僅是材料性質(zhì)的羅列，沒有真正體現(xiàn)為設(shè)計服務(wù)的思想。機械設(shè)計教材中的零件材料部分，經(jīng)常只是泛泛地介紹材料種類以及常用材料的特點，至于零件設(shè)計過程中的材料選擇如何進(jìn)行等關(guān)乎零件設(shè)計優(yōu)劣的重要方法信息卻很少提及。學(xué)生雖然了解材料的性能特點，但在后續(xù)零件設(shè)計計算時，還是不知道材料選擇該如何進(jìn)行。國際上的經(jīng)典教材給了我們許多啟示。
四、結(jié)論
材料不但是機械零件設(shè)計的基本要素，而且隨著材料科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型材料進(jìn)入機械設(shè)計領(lǐng)域，成為機械設(shè)計創(chuàng)新的重要來源之一。加大利用新材料的廣度和深度，將從根本上促進(jìn)機械領(lǐng)域的再發(fā)展再振興。培養(yǎng)有意識地使用新材料的機械設(shè)計人才是實現(xiàn)這一任務(wù)的基礎(chǔ)和前提。這就要求機械設(shè)計課程在內(nèi)容和方法上改進(jìn)傳統(tǒng)的零件材料選擇教學(xué)，堅持以設(shè)計為主線的材料教學(xué)，在整個設(shè)計過程中體現(xiàn)材料對設(shè)計的基礎(chǔ)作用，使機械設(shè)計更優(yōu)化、更合理，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)以及社會發(fā)展要求。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十四
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開始我認(rèn)為一周時間有些緊張。要求我們獨立用cad軟件繪制圖紙。在繪圖要求上，我進(jìn)行了簡單的圖層劃分，力求圖紙比例協(xié)調(diào)，字型美觀，交一份滿意的答卷。
在紀(jì)律上，設(shè)計期間，紀(jì)律要求同平時上課，我每天早上7：50準(zhǔn)時來機房堅決不遲到。課程設(shè)計中要求必須自主完成，不會的我問同學(xué)交流作圖經(jīng)驗。
autocad繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。這就是我們進(jìn)行課程設(shè)計的目的和任務(wù)。
我用的是autocad，主要遇到以下問題：
1、在我畫《道路工程數(shù)量》一圖時，學(xué)會并熟練使用在cad中插入excel表格的方法。
首先，復(fù)制excel中的內(nèi)容，然后在cad中點編輯（edit）——選擇性粘貼（pastespecial）——autocad圖元——確定——選擇插入點—插入后打開即可。
2、在我畫圖中，突然點錯地方cad中的工具欄不見了。經(jīng)過我查詢相關(guān)信息總結(jié)出來相關(guān)的使用技巧。
點工具——選項——配置——重置；也可用命令menuload，然后點擊瀏覽，選擇acad。mnc加載即可。
3、在上課時面域、塊、實體是什么概念，老是搞不清。后來我就下心思認(rèn)真的重讀課本，并進(jìn)行了上機操作。
查到：面域是用閉合的外形或環(huán)創(chuàng)建的二維區(qū)域；塊是可組合起來形成單個對象（或稱為塊定義）的對象集合（一張圖在另一張圖中一般可作為塊）；實體有兩個概念，其一是構(gòu)成圖形的有形的基本元素，其二是指三維物體。對于三維實體，可以使用"布爾運算"使之聯(lián)合，對于廣義的實體，可以使用"塊"或"組（group）"進(jìn)行"聯(lián)合"。
4、我在宿舍用的是版本的，在機房底版本的autocad打不開高版本的圖。
后來問了同學(xué)，他說：轉(zhuǎn)換一下，在高版本存為低版本的格式再打開。
問題解決了我畫圖就很順利了，慢慢的一步一步來。同時也學(xué)到一些規(guī)則，提高了我自己的作圖速度：
層控制（bylayer）。需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設(shè)為適當(dāng)?shù)臄?shù)值。
2、將一些常用設(shè)置，如圖層、標(biāo)注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內(nèi)容設(shè)置在一圖形模板文件中（即另存為xx。dwf文件，較低版本的版的為最好），以后繪制新圖時，可在創(chuàng)建新圖形向?qū)е袉螕?使用模板"來打開它，并開始繪圖。
3、一些常用的圖框之類的`，可以嘗試保存為圖塊，為以后快速作圖節(jié)省時間。
為期一周的實習(xí)快要結(jié)束了，在課堂里我們學(xué)習(xí)一些理論知識，這對以后做設(shè)計是非常有幫助的。理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設(shè)計帶來靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識構(gòu)成與發(fā)散性思維，這一點是非常重要的。我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以后畢業(yè)設(shè)計中將會更好。我堅信通過這一周時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程做準(zhǔn)備。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十五
設(shè)計制圖是設(shè)計專業(yè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)設(shè)計制圖，可以幫助學(xué)生提高繪圖技能和空間想象力。在為期一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了設(shè)計制圖的重要性和魅力。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐訓(xùn)練、團(tuán)隊合作和個人收獲五個方面來談一談我在設(shè)計制圖課程中的體會和感受。
首先，設(shè)計制圖課程設(shè)置合理且內(nèi)容豐富。本學(xué)期的設(shè)計制圖課程設(shè)置了基本制圖、透視制圖、效果圖等多個模塊，全面涵蓋了設(shè)計制圖的各個方面。每個模塊的內(nèi)容都很實用，能夠幫助我們理解和掌握設(shè)計制圖的基本原理和方法。同時，老師還結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，使我們能夠更好地理解理論知識，增強學(xué)習(xí)的興趣和動力。
其次，教學(xué)方法多樣靈活。在設(shè)計制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如講授、演示和實踐等，使我們能夠從不同的角度來理解和掌握設(shè)計制圖的技巧和要點。老師還鼓勵我們提問、討論和分享，積極引導(dǎo)我們主動參與到學(xué)習(xí)過程中來。這種多樣化的教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。
第三，實踐訓(xùn)練加深了對知識的理解和運用。在設(shè)計制圖課程中，老師注重實踐訓(xùn)練，通過大量的練習(xí)題和實際案例進(jìn)行訓(xùn)練，使我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際操作中去。只有不斷地實踐，才能真正地理解和掌握設(shè)計制圖的技巧和規(guī)律。通過實踐訓(xùn)練，我收獲了豐富的經(jīng)驗和技巧，提高了繪圖能力和空間想象力。
第四，團(tuán)隊合作培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。在設(shè)計制圖課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成設(shè)計作業(yè)和實踐項目。在團(tuán)隊合作中，我們互相交流和學(xué)習(xí)，共同解決問題，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長。通過團(tuán)隊合作，使我們意識到了團(tuán)隊的重要性，培養(yǎng)了合作意識和溝通能力，提高了解決問題的能力和效率。
最后，個人收獲不僅是技能的提升，還有對設(shè)計制圖的熱愛和追求。通過設(shè)計制圖課程的學(xué)習(xí)，我的繪圖技巧和空間想象力得到了顯著提升。我不再是以前那個只會畫簡單平面圖的小白了，現(xiàn)在我可以繪制各種效果圖和透視圖，更好地表達(dá)和展示我的設(shè)計思想。同時，我也愛上了設(shè)計制圖這門課程，對設(shè)計制圖的學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索設(shè)計制圖的知識和技巧，不斷提高自己的設(shè)計能力和水平。
總之，通過設(shè)計制圖課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了設(shè)計制圖的重要性和魅力。設(shè)計制圖不僅是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。通過多樣化的教學(xué)方法和實踐訓(xùn)練，我不僅提高了繪圖技能和空間想象力，還培養(yǎng)了合作意識和溝通能力。我相信，在未來的設(shè)計工作中，設(shè)計制圖這門課程將起到重要的作用，并對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十六
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過實際操作和實踐，提高了我們的實際動手能力和解決問題的能力。實訓(xùn)課程的主要內(nèi)容包括CAD繪圖、機械工程圖、裝配圖等方面的學(xué)習(xí)，我們通過課堂理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式，深入了解了機械設(shè)計制圖的基本原理和方法。
第二段：技術(shù)技能的提高。
通過機械設(shè)計制圖實訓(xùn)，我對CAD繪圖軟件的使用技巧有了深入的了解。我學(xué)會了建立三維模型和轉(zhuǎn)化為二維圖形、使用圖層管理、繪制標(biāo)注等基本操作。在實踐操作中，我熟悉了各種常用的工具命令，熟練掌握了CAD繪圖的基本技巧。同時，我還學(xué)會了機械工程圖的繪制規(guī)范，掌握了各類視圖的繪制方法和標(biāo)注要求，這對于今后從事機械設(shè)計工作有很大的幫助。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)。
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了許多小組合作的項目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力。在團(tuán)隊合作中，我懂得了團(tuán)隊分工的重要性，學(xué)會了與組員之間高效地溝通，共同解決問題。在實踐中，我們互相討論、交流和協(xié)作，共同完成了一個個設(shè)計項目。這種團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)驗對于今后的工作和生活都非常重要，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊意識和合作精神。
第四段：解決問題的能力提高。
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)是培養(yǎng)解決問題能力的重要途徑。在實際操作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如圖紙繪制不準(zhǔn)確、尺寸標(biāo)注錯誤等等。面對這些問題，我們要善于分析原因，及時調(diào)整和改正錯誤，提高解決問題的能力。通過實踐操作的鍛煉，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心、耐心的作風(fēng)，有效地解決了許多問題，不斷提高自己的專業(yè)水平。
機械設(shè)計制圖實訓(xùn)讓我深刻體會到了實踐的重要性。只有通過實際操作，才能真正掌握知識和技能。通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)會了CAD繪圖的基本操作和機械工程圖的繪制規(guī)范，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，提高了解決問題的能力。這些經(jīng)歷對于今后從事機械設(shè)計相關(guān)工作非常有幫助。同時，我也意識到，要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。我將以積極的態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求進(jìn)步和改善，在實踐中繼續(xù)提升自己。通過實訓(xùn)，我對機械設(shè)計制圖有了更深入的理解和認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十七
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機的傳動
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機的選擇中我們應(yīng)該考慮電機的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點了：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強度設(shè)計和按齒根彎曲強度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
用.想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信.
機械課程設(shè)計心得體會(三)
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十八
設(shè)計制圖是一門十分重要的課程，它涉及到多個領(lǐng)域的知識和技能，對于設(shè)計師而言，掌握好設(shè)計制圖的基本原則和技巧是非常關(guān)鍵的。在我學(xué)習(xí)設(shè)計制圖課程的過程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識，還鍛煉了我的實踐能力和創(chuàng)造力。下面我將分享我在學(xué)習(xí)設(shè)計制圖課程中的心得體會。
首先，對于設(shè)計制圖課程而言，理論與實踐缺一不可。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多設(shè)計理論的基本知識，包括平面設(shè)計原則、色彩搭配、排版規(guī)則等等。這些理論為我們提供了一種基本的思維框架，使我們能夠更加有條理地進(jìn)行設(shè)計制圖工作。同時，在課程中，我們也進(jìn)行了許多實踐操作，通過手動繪圖和使用計算機軟件進(jìn)行設(shè)計，鍛煉了我們的實踐能力。只有理論與實踐相結(jié)合，我們才能夠真正掌握好設(shè)計制圖的技能。
其次，設(shè)計制圖是一門需要創(chuàng)造力的課程。在這門課程中，我們需要運用自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出各種獨特的圖案和構(gòu)圖。通過嘗試不同的設(shè)計方法和樣式，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力。同時，這門課程也要求我們保持敏感的觀察力和思考力，將我們對周圍世界的觀察和思考轉(zhuǎn)化為設(shè)計作品的靈感，使我們的作品更加生動和有趣。
再次，設(shè)計制圖需要合理的規(guī)劃與組織能力。在進(jìn)行設(shè)計制圖工作時，我們需要考慮到各種因素，如設(shè)計目標(biāo)、受眾需求、時間限制等等。通過制定合理的工作計劃和時間安排，我們能夠更好地掌控設(shè)計制圖的整個過程。此外，我們還需要合理地組織設(shè)計素材和元素，使它們之間的關(guān)系和諧統(tǒng)一，達(dá)到最佳的視覺效果。只有具備了合理的規(guī)劃與組織能力，我們才能夠更好地完成設(shè)計制圖的任務(wù)。
另外，對于設(shè)計制圖而言，團(tuán)隊合作十分重要。在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起進(jìn)行設(shè)計制圖的任務(wù)，共同討論和協(xié)作完成作品。通過與團(tuán)隊成員的合作，我們能夠相互借鑒和促進(jìn)，提升自己的設(shè)計能力。在合作中，我們還需要學(xué)會與人溝通和協(xié)商，保持良好的合作氛圍和團(tuán)隊精神。團(tuán)隊合作不僅能夠提高設(shè)計制圖的效率，還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，學(xué)習(xí)設(shè)計制圖需要不斷地實踐和反思。在課程中，我們要通過完成作品和參與設(shè)計競賽等方式進(jìn)行實踐，將所學(xué)的知識和技能運用到實際的設(shè)計中。同時，我們還要不斷地反思和總結(jié)，找出不足之處并加以改進(jìn)。只有通過實踐和反思，我們才能夠不斷提高自己的設(shè)計制圖水平。
總之，設(shè)計制圖是一門非常重要的課程，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅需要掌握好設(shè)計理論的基本知識，還需要鍛煉實踐能力和創(chuàng)造力。同時，我們還要具備合理的規(guī)劃與組織能力和良好的團(tuán)隊合作精神。最重要的是，我們要不斷地實踐和反思，不斷提高自己的設(shè)計制圖水平。通過學(xué)習(xí)設(shè)計制圖課程，我不僅學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了自己的設(shè)計能力和思維方式，這對于我的未來發(fā)展將起到積極的推動作用。
機械制圖課程設(shè)計心得體會篇十九
設(shè)計制圖是一門重要的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和工程實踐能力具有重要意義。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲良多，深刻體會到設(shè)計制圖的重要性及其對設(shè)計師的培養(yǎng)意義。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐項目、學(xué)習(xí)體驗和心得體會五個方面來介紹我的設(shè)計制圖課程設(shè)計心得體會。
第二段：課程設(shè)置
設(shè)計制圖課程根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)要求，設(shè)計了一系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程設(shè)置包括了基礎(chǔ)理論知識的講授，設(shè)計軟件的實踐操作以及實際項目的繪制等。通過這些設(shè)置，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐漸理解并掌握設(shè)計制圖的基本知識和技能，為未來的實踐提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：教學(xué)方法
在設(shè)計制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，既有傳統(tǒng)的講授和演示，也有互動與合作。老師在課堂上通過精心設(shè)計的問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使得學(xué)生能夠主動參與到知識的探討和實踐中去。這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力，使得學(xué)習(xí)更加生動有趣。
第四段：實踐項目
在設(shè)計制圖課程中，實踐項目是不可或缺的一部分。通過實踐項目，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際中去，提高自己的實踐能力。在這個過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，運用所學(xué)的制圖技巧，完成了幾個精美的設(shè)計作品。通過實踐項目的完成，我不僅提高了自己的設(shè)計水平，也加深了對設(shè)計制圖的理解和認(rèn)識。
第五段：學(xué)習(xí)體驗和心得體會
通過這個學(xué)期的設(shè)計制圖課程學(xué)習(xí)，我深刻體會到了設(shè)計制圖的重要性和魅力。設(shè)計制圖不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基本的繪圖技巧和設(shè)計原則，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。在實踐項目中，我體驗到了將想法通過圖紙表達(dá)出來的樂趣，也明白了設(shè)計制圖對于一個好的設(shè)計師的意義。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在設(shè)計制圖領(lǐng)域更上一層樓。
結(jié)尾段：總結(jié)
設(shè)計制圖課程是一門重要而實用的課程，通過對其的學(xué)習(xí)和實踐，我受益匪淺。設(shè)計制圖不僅提高了我的設(shè)計水平，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和審美能力。通過這個課程，我相信自己能夠在未來的設(shè)計領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。同時，我也希望課程能夠進(jìn)一步改進(jìn)和完善，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。設(shè)計制圖的重要性將會在未來的設(shè)計領(lǐng)域中愈發(fā)凸顯。