心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中的收獲與反思，是對(duì)所經(jīng)歷的過(guò)程的總結(jié)和概括。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重思維的開(kāi)闊和內(nèi)外觀察的多角度思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以為大家提供一些啟發(fā)和參考。
暑期宣講心得體會(huì)篇一
暑假是學(xué)生們一年中最期盼的假期。在這一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們可以放松心情，游玩、旅游、參加各種各樣的夏令營(yíng)和培訓(xùn)班。而我的暑期則是在家中度過(guò)的。這個(gè)暑假，我策劃了一些自己的項(xiàng)目，計(jì)劃讀書(shū)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和旅游。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多新的東西，有些會(huì)讓我受益終身。
第二段：讀書(shū)體驗(yàn)
在暑假期間，我花了大量的時(shí)間讀書(shū)。我閱讀了許多經(jīng)典的小說(shuō)、文學(xué)作品，在其中發(fā)現(xiàn)了人類智慧的閃光點(diǎn)。閱讀文學(xué)作品可以讓我進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)和思維的理解，能夠提升我的認(rèn)知水平，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)
暑假期間，我也很重視體育鍛煉。每天早晨，我都會(huì)在家里或者戶外進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)，如晨跑和健身。這些運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是輕松的事情，但是我一直堅(jiān)持下來(lái)，并且感到十分的充實(shí)和健康。正如一句話所說(shuō)的，健康是一種財(cái)富。
第四段：旅游體驗(yàn)
在這個(gè)暑假，我也去了幾個(gè)不同的城市旅游。旅游是一種很好的方式可以讓我看到更廣闊的世界，讓我了解不同的地方和文化，這也是我向往的。在旅游中，我見(jiàn)證了一些獨(dú)特的風(fēng)景，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐纳罘绞剑乙矊W(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通，感受他們的文化和歷史。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓我體驗(yàn)到了很多新的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀和旅游，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了自己的身體和心靈。這個(gè)暑假成就了我，讓我更加的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。未來(lái)，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，繼續(xù)探索這個(gè)世界的奧秘。
暑期宣講心得體會(huì)篇二
暑期是學(xué)校的放假期間，但許多學(xué)校還是會(huì)舉辦一些保暑課程，以便幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，保持學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)暑假里，我也參加了一些保暑課程。在這些課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多體會(huì)。
保暑期的主要目的是幫助學(xué)生在暑假期間繼續(xù)學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)新的學(xué)期。這些保暑課程的內(nèi)容包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等等。這些課程涉及到了我們?cè)谡n堂上學(xué)到的很多知識(shí)，以及一些新的知識(shí)。通過(guò)參加這些課程，我對(duì)這些知識(shí)的理解更加深入。
參加保暑課程的另一個(gè)好處是，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上更為自信。在保暑課程中，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也鞏固了以前的知識(shí)。我有更好的方法來(lái)解決學(xué)習(xí)上的難題。這給了我很大的自信。我也學(xué)到了如何更好的組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以便更好地吸取知識(shí)。
四、復(fù)習(xí)和練習(xí)。
參加保暑課程也給了我更好的機(jī)會(huì)來(lái)復(fù)習(xí)和練習(xí)。在保暑期間，我可以更加系統(tǒng)地回顧以前所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也更有時(shí)間練習(xí)。這些練習(xí)不僅幫助我加深了對(duì)知識(shí)的理解，還讓我在學(xué)習(xí)上更加熟練。
五、總結(jié)和展望。
參加保暑課程的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是很難得的。通過(guò)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多，并且能夠更好地為自己的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷進(jìn)步。
暑期宣講心得體會(huì)篇三
暑期學(xué)校宣講實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，旨在向中小學(xué)生宣傳和推廣暑期學(xué)校的理念和課程內(nèi)容。通過(guò)宣講實(shí)踐，我不僅學(xué)到了如何有效地傳達(dá)信息，還加深了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。在這次實(shí)踐中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)和感受，分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在暑期學(xué)校宣講實(shí)踐之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我對(duì)學(xué)校的課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的了解，熟悉了每個(gè)課程的重點(diǎn)和特點(diǎn)。其次，我認(rèn)真研究了目標(biāo)受眾——中小學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受教育的規(guī)律，以便更好地與他們溝通和交流。此外，我還準(zhǔn)備了一些互動(dòng)游戲和實(shí)例，以吸引學(xué)生的注意力，使宣講更加生動(dòng)有趣。
在宣講實(shí)踐中，我盡力通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)與學(xué)生產(chǎn)生良好的互動(dòng)體驗(yàn)。首先，我用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和適合學(xué)生接受的例子展示課程內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和吸收。其次，我設(shè)立了問(wèn)題環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，提高他們思考的能力。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生多角度、全面地思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的綜合分析能力。最后，我還鼓勵(lì)學(xué)生合作，通過(guò)小組活動(dòng)和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。宣講實(shí)踐的過(guò)程雖然充滿挑戰(zhàn)，但也讓我享受到了與學(xué)生們交流的樂(lè)趣。
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到宣講實(shí)踐是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)的過(guò)程。首先，我在與學(xué)生交流的過(guò)程中學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識(shí)和技巧，例如如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性思維、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。其次，我也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)體差異，因此在宣講時(shí)需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育工作的重要性和責(zé)任感，因?yàn)榻逃粌H僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性、興趣和未來(lái)發(fā)展的培養(yǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)暑期學(xué)校宣講實(shí)踐，我終于認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)又有無(wú)限可能性的事業(yè)。宣講實(shí)踐讓我感受到了教育與學(xué)生之間的親密關(guān)系和內(nèi)心的成就感。這次實(shí)踐讓我受益匪淺，無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技巧還是人際交往方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我將把這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到未來(lái)的教育工作中，為青少年的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
暑期宣講心得體會(huì)篇四
隨著暑假的到來(lái)，學(xué)生們迎來(lái)了一年中最期盼的時(shí)光。這段時(shí)間，不僅是放松娛樂(lè)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是提高自我素質(zhì)、拓寬思維視野的重要機(jī)會(huì)。在過(guò)去的這個(gè)暑假里，我親身經(jīng)歷了許多事情，從中得到了許多啟示和收獲。以下是我對(duì)這個(gè)暑假的一些心得體會(huì)：
第一段，認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)潛力。
這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了夏令營(yíng)，參加了兩周的旅行團(tuán)，并嘗試了許多新的挑戰(zhàn)。在探險(xiǎn)、嘗試新的食物和了解新文化的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多潛力，這些潛力之前并沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)一些手工藝術(shù)項(xiàng)目，并且發(fā)現(xiàn)這并不是我想象中那么難。這讓我意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)，就是我們只有嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情。
第二段，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我規(guī)劃。
一個(gè)人的暑期生活通常沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間表，但是這并不意味著我們可以安逸懈怠。相反，我們應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃自己的時(shí)間，讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義。我意識(shí)到自己要利用好這段時(shí)間，于是我制定了自己的計(jì)劃表，包括每天早上六點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，閱讀，做運(yùn)動(dòng)等等。這些規(guī)劃讓我變得更加有條理，更加高效，同時(shí)也鍛煉了我的自律能力。
第三段，交朋友并溝通合作。
暑假是結(jié)交新朋友的好時(shí)機(jī)。我參加了一些社交活動(dòng)，去了一些新的地方，在過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多新的人。我發(fā)現(xiàn)，交朋友不僅可以拓寬自己的社交圈子，更重要的是可以學(xué)會(huì)與不同的人溝通和合作。這些技能將在今后的學(xué)校和工作生活中非常有用。
第四段，主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極探索。
在暑期，我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了一些新的技能，比如如何拍攝照片和剪輯視頻。我也參加了一些文化之旅，深入了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極探索，我拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了自己的自信。
第五段，感恩生活并體驗(yàn)快樂(lè)。
除了學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，暑期還應(yīng)該充滿快樂(lè)和愉悅。我們應(yīng)該隨時(shí)享受生活中的小幸福，而不是糾結(jié)于比較和競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)暑假，我與家人一起旅行，聊天，吃美食。這些快樂(lè)回憶將伴隨我一生，并且讓我感恩生活中的每一個(gè)瞬間。
在這個(gè)暑季里，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅、拓寬的視野和自我提升的成就。我感到非常驕傲和滿足。通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，探索、挑戰(zhàn)、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人，都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。只有在經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試和努力后，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，從而擁有更加充實(shí)的人生。
暑期宣講心得體會(huì)篇五
暑期宣講，是一次非常特殊的機(jī)會(huì)，我參加了公司的暑期宣講活動(dòng)，深感到了自身的學(xué)識(shí)之不足和自身的不足之處，在此期間，我不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)此次暑期宣講的心得體會(huì)的總結(jié)。
在整個(gè)宣講過(guò)程中，我懂得了許多關(guān)于企業(yè)文化，職業(yè)規(guī)劃等等的知識(shí)，拓寬了自己的視野。同時(shí)，宣講也要求我們必須具備較高的表達(dá)能力和溝通能力，為此我必須盡快提升自己的能力，并經(jīng)常進(jìn)行自我檢測(cè)以便于不斷地修正自己。
第二段：面對(duì)不同的受眾如何進(jìn)行有效的溝通。
在宣講過(guò)程中，我們必須讓不同背景和不同經(jīng)歷的人們得到深深融入和熱愛(ài)我們的企業(yè)的情感和文化使人們?cè)敢庠诠ぷ髦袨槠髽I(yè)奮斗。在溝通過(guò)程中，我們要時(shí)刻考慮到受眾的個(gè)性化及文化化需求，這樣才能更好的建立人際關(guān)系，同時(shí)也能夠更好的宣傳公司文化與企業(yè)口碑。
第三段：如何讓自己的宣講更加生動(dòng)有趣。
如何讓受眾興致盎然的關(guān)注時(shí)刻是每一個(gè)宣講者需要掌握的技能。要做到這一點(diǎn)需要從多個(gè)維度出發(fā)，比如需要注重塑造形象，注重表達(dá)語(yǔ)言的節(jié)奏感，以及注意講解過(guò)程中所依賴的思索路徑。通過(guò)這樣的方式，可以讓聽(tīng)眾容易理解我們的主要觀點(diǎn)，而且更能夠讓觀眾對(duì)經(jīng)歷者有所感受。
第四段：還需要在準(zhǔn)備工作方面下點(diǎn)功夫。
雖然我們準(zhǔn)備了充足的演講稿，但在演講過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我們沒(méi)有注意到的。
問(wèn)題:例如環(huán)境的不穩(wěn)定或是當(dāng)聽(tīng)眾對(duì)一些術(shù)語(yǔ)或概念不理解時(shí)，上臺(tái)演講者是否能在一個(gè)比較短的時(shí)間里掌握形勢(shì)并準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，這都需要演講者們?cè)趥湔n、實(shí)踐中逐漸完善。
第五段：宣講結(jié)束后的收獲和體驗(yàn)。
這次宣講的結(jié)束并不代表整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束。在諸多方面上，我們都應(yīng)該總結(jié)出自己的不足，并通過(guò)反思，不斷完善自己，嘗試以不同的方式去吸引聽(tīng)眾，建立自己的情感品牌，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。最終，我在這次的暑期宣講中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和實(shí)踐能力，更重要的是增長(zhǎng)了自己做人做事的修養(yǎng)，成為了以后職場(chǎng)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期宣講心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)，為了適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，越來(lái)越多的人選擇在暑期期間通過(guò)宣講會(huì)來(lái)尋找自己的未來(lái)方向。而在這個(gè)過(guò)程中我也參與了幾場(chǎng)宣講會(huì)，并從中獲得了許多如何選擇職業(yè)，規(guī)劃未來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：聽(tīng)取各公司的演講。
參加宣講會(huì)的過(guò)程中，可以聽(tīng)取各個(gè)公司的演講，具有一定的指導(dǎo)意義。大多數(shù)公司都會(huì)在演講中介紹自己的發(fā)展歷史、文化、產(chǎn)品和服務(wù)、未來(lái)規(guī)劃等方面的內(nèi)容，以便讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)全面的了解。此外，聽(tīng)取其他公司的演講，可以更好地了解這些公司所需的核心競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，這有助于在未來(lái)的職業(yè)選擇過(guò)程中做出更為明智的決策。
第三段：與企業(yè)人員交流。
參加宣講會(huì)另一大好處是可以與企業(yè)人員進(jìn)行交流。與企業(yè)人員的交流可以促進(jìn)對(duì)職業(yè)及企業(yè)的了解，增強(qiáng)了我們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和自信心。同時(shí)，這也為我們提供了深入了解公司細(xì)節(jié)的機(jī)會(huì)。在交流中，我們也會(huì)獲得一些有價(jià)值的建議和指導(dǎo)，尤其是如何在大學(xué)時(shí)期提早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等方面的建議。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)比分析。
通過(guò)參加多個(gè)公司的宣講會(huì)，可以進(jìn)行多方位的對(duì)比分析，進(jìn)一步提高我們決策的價(jià)值和可信性。若干企業(yè)的支持和發(fā)展方向可能不同，從而也體現(xiàn)不同的管理哲學(xué)。通過(guò)多方位對(duì)比分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些這樣的管理哲學(xué)，并選擇適合自己需求的職業(yè)和企業(yè)。這也有助于我們建立未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：總結(jié)（個(gè)人體驗(yàn)）。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加宣講會(huì)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)不斷的交流，對(duì)于不同職業(yè)和不同公司推進(jìn)的方向有了更多認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有讓自己有充分了解和準(zhǔn)備，才可以讓選擇的職業(yè)更為明智，進(jìn)而獲得成功。因此，保持勇于嘗試和進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)于未來(lái)職業(yè)的選擇和規(guī)劃非常重要。
通過(guò)本次的宣講心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的重要性。在職業(yè)選擇過(guò)程中，我們必須積極了解職業(yè)和企業(yè)環(huán)境，并對(duì)這些信息進(jìn)行對(duì)比和分析。通過(guò)這樣的方式，我相信，我們都可以選擇到適合自己的職業(yè)，并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期宣講心得體會(huì)篇七
暑假，作為一個(gè)學(xué)生的我可以放飛自我，擺脫功課的束縛，享受著自由與快樂(lè)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我度過(guò)了一個(gè)有意義而難忘的暑假。今天，我來(lái)分享一下我的暑期心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于閱讀
在這個(gè)暑假里，我發(fā)現(xiàn)的最有趣的一件事情就是讀書(shū)。我熱愛(ài)閱讀，每本書(shū)都是一把鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)全新的世界。因此，我在暑假里一邊玩耍一邊閱讀，豐富了自己的知識(shí)和體驗(yàn)。我從書(shū)本中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，并且也感受到了作者想要表達(dá)的情感和思想。閱讀讓我更加開(kāi)闊了思維，提高了讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第二段：關(guān)于旅游
除了讀書(shū)之外，我也很喜歡旅游。在暑假里，我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了許多美好的景色。通過(guò)旅游，我學(xué)習(xí)到了很多地方的風(fēng)土人情，了解了不同國(guó)家和地區(qū)的歷史和文化。在不同的地方旅游可以讓我明白不同文化背景下人們的不同習(xí)俗和生活方式。同時(shí)，旅游也加深了我和家人之間的親密感情，增強(qiáng)了我的探索欲和冒險(xiǎn)精神。
第三段：關(guān)于社交
這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并且和老朋友一起見(jiàn)面，交流了彼此的生活近況。在和朋友們一起聊天的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何與人交往，如何處理人際關(guān)系。交往的過(guò)程雖然有時(shí)候會(huì)有矛盾與沖突，但是在友誼的基礎(chǔ)上用心溝通，往往能得到雙方的理解和諒解。
第四段：關(guān)于運(yùn)動(dòng)
在這個(gè)暑假里，我還養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。每天早晨起床后，我會(huì)去跑步或者做一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)讓我更加明白了身體健康的重要性，并且也讓我在開(kāi)學(xué)后更有精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。我覺(jué)得，通過(guò)鍛煉身體，可以更好的抵御疾病的侵襲，同時(shí)也可以使自己更加自信和輕松。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我發(fā)生了很多的變化，并且也成長(zhǎng)了很多。在這個(gè)暑假里，我學(xué)習(xí)了很多新事物，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且充分了解了自己的優(yōu)勢(shì)。我明白了在人生中需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，而且要在有限的時(shí)間里作出更有效率的安排。希望自己能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
暑期宣講心得體會(huì)篇八
暑假是每個(gè)學(xué)生休息和放松的時(shí)光，然而，在這個(gè)假期中，我選擇參加了暑期學(xué)校宣講實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了很多。以下是我對(duì)暑期學(xué)校宣講實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，宣講實(shí)踐讓我更加了解學(xué)校和教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀。在過(guò)去的幾年中，教育領(lǐng)域發(fā)生了很多改變和轉(zhuǎn)變。因此，我們作為學(xué)生代表，有責(zé)任去了解并宣傳這些改變。通過(guò)宣講實(shí)踐，我了解到了學(xué)校推行的新教育理念和教學(xué)方法。這些理念和方法的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展感到充滿希望。
其次，宣講實(shí)踐提高了我自信和溝通能力。在宣講過(guò)程中，我們需要面對(duì)一群陌生的學(xué)生和家長(zhǎng)，向他們介紹學(xué)校的情況和教育理念。起初，我感到很緊張和不安。然而，隨著實(shí)踐的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的自信和表達(dá)能力在不斷提高。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確傳達(dá)信息和解答問(wèn)題。這讓我對(duì)自己的口頭表達(dá)和交流能力有了更高的信心。
再次，宣講實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)踐中，我們需要與其他宣講團(tuán)隊(duì)成員合作，共同為學(xué)校進(jìn)行宣講活動(dòng)準(zhǔn)備。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如整理資料、設(shè)計(jì)宣傳材料等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們相互支持，相互補(bǔ)充，共同完成了一次又一次的宣講活動(dòng)。此外，我還負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組進(jìn)行宣講活動(dòng)。從協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系到組織活動(dòng)的流程，我積累了很多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
最后，宣講實(shí)踐讓我更好地理解并珍惜教育的重要性。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，我看到了他們對(duì)子女教育的期望和努力。這讓我明白到教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力。作為宣講團(tuán)隊(duì)的一員，我感到責(zé)任重大，應(yīng)盡自己的努力去幫助更多的人了解到優(yōu)質(zhì)教育的重要性。
總之，通過(guò)參加暑期學(xué)校宣講實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。我更加了解了學(xué)校和教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀，提高了自己的自信和溝通能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地理解和珍惜了教育的重要性。這次宣講實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了很多，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)教育的熱愛(ài)，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
暑期宣講心得體會(huì)篇九
暑假是每年值得期待的一段時(shí)間，它為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去探究新的事物，體驗(yàn)新的生活方式，以及增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在這個(gè)暑假中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的事情，包括工作、旅行、學(xué)習(xí)等等。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的生活和自己的未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將分享我在暑假期間的體驗(yàn)和感受，以及我得到的收獲和啟示。
第二段：工作體驗(yàn)
在這個(gè)暑假中，我有幸獲得了一份實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，這是我人生中的第一份正式工作。雖然是一份非常簡(jiǎn)單的工作，但我卻得到了很多的收獲。首先，工作讓我更加獨(dú)立和自信。我意識(shí)到了自己的能力和潛力，也學(xué)會(huì)了如何鍛煉自己的實(shí)踐能力，并且變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次，工作也讓我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的不易和價(jià)值，我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也更加感恩那些無(wú)私付出的人們。
第三段：旅游體驗(yàn)
在暑假中，我還有幸去了一趟旅游。這是一次獨(dú)自旅行的經(jīng)歷，我想尋找自己，也想探索未知的世界。在旅途中，我既感受到了自然的美景，又和當(dāng)?shù)氐娜藗兘涣骰?dòng)，我意識(shí)到了身處不同環(huán)境中的人們的文化和價(jià)值觀之間的不同，也懂得了怎樣去尊重和理解。通過(guò)旅游，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，還讓我更加深入地體驗(yàn)了生命的意義和價(jià)值，讓我開(kāi)始為未來(lái)做出微小的規(guī)劃和挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)
盡管暑期是放松和娛樂(lè)的時(shí)間，但是我仍然抽出了時(shí)間來(lái)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和嘗試，我受益匪淺。首先，學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和理想，我對(duì)自己的未來(lái)也有了更加明確的規(guī)劃。其次，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我有很多的不足和需要完善的地方，我應(yīng)該更加努力地去克服困難和挑戰(zhàn)?？傊?，在學(xué)習(xí)中我意識(shí)到，要想取得成功和成就，必須不斷進(jìn)取和超越自我。
第五段：總結(jié)暑夜體會(huì)
回想這個(gè)暑假，我做了很多有意義的事情，走了不少有意義的路。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是需要積累的，它需要耐心、毅力、付出和努力。無(wú)論是工作還是旅游，學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，他們都是生命中的一筆財(cái)富，教會(huì)我珍視和把握時(shí)間，重視自己的價(jià)值和意義。因此，我將會(huì)以這次暑假的體驗(yàn)為起點(diǎn)，堅(jiān)定地邁出自己未來(lái)的步伐，活出自己的精彩和不平庸！
暑期宣講心得體會(huì)篇十
寒假和暑假是學(xué)生最期待的兩個(gè)假期，在暑假中，許多學(xué)校都會(huì)安排“保暑期”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生在假期期間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)能力。我很贊同這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)樗粌H可以讓學(xué)生在假期中得到充分的休息，而且能夠讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在保暑期的活動(dòng)中，學(xué)生們通常會(huì)參加各種形式的課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。除此之外，還會(huì)有一些輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外，不少學(xué)校還會(huì)組織一些閱讀、寫(xiě)作和科技活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。
第三段：體會(huì)和收獲。
在參加保暑期活動(dòng)后，我深深感受到了其重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自信心和更好的自我管理能力。在課堂上，老師們會(huì)和我們互動(dòng)交流，讓我們更深入的理解知識(shí)點(diǎn)和方法。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，和他們一起玩樂(lè)和學(xué)習(xí)，讓我的暑假更加精彩和充實(shí)。
第四段：如何將保暑期的感悟轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)保暑期的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到要堅(jiān)持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)并不容易，需要我們有耐心和恒心。在日常生活中，我們可以制定和堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握一定的時(shí)間管理技巧，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，與學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)踐和活動(dòng)是非常重要的，我們可以多進(jìn)行實(shí)踐操作，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，使之真正成為自己的財(cái)富。
第五段：結(jié)尾。
總之，保暑期的體驗(yàn)讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)上，我知道了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，充滿熱愛(ài)和信心；在生活中，我也培養(yǎng)了更好的團(tuán)隊(duì)合作和共享的態(tài)度。這一切都將成為我的精神財(cái)富，在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播這種學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，期待與更多想要學(xué)習(xí)變得更好的朋友一起共同前行。
暑期宣講心得體會(huì)篇十一
暑假已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩月的假期里，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃和期待。而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，暑期學(xué)?？赡苁撬麄兊氖走x之一。我也有過(guò)在暑期參加學(xué)校的經(jīng)歷，分享一下在這段時(shí)間里的見(jiàn)聞和收獲，希望對(duì)所有有此打算的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助。
第一段：開(kāi)篇引入。
暑期?？赡苁窃S多中學(xué)生望眼欲穿的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@里不僅有扎實(shí)的課程學(xué)習(xí)，還有眾多感受和體驗(yàn)。在我參加過(guò)的暑期學(xué)校中，我感受到自己的成長(zhǎng)和變化。接下來(lái)我將談?wù)勎业捏w驗(yàn)和所感所得。
第二段：課程的學(xué)習(xí)和變化。
在學(xué)校期間，每天都有各種學(xué)科的課程，而這些課程并不是為了應(yīng)對(duì)考試而設(shè)置的，而是以開(kāi)闊視野、提升學(xué)習(xí)水平為目的，讓我們深刻體會(huì)到“多讀書(shū)，多看報(bào)，少說(shuō)話，多做事”的改變。每天，我們都要提交高質(zhì)量的作品，通過(guò)閱讀思考、交流討論、團(tuán)隊(duì)合作等方式來(lái)提升自己并積累自己。
第三段：生活的體驗(yàn)和收獲。
生活中，與教師和同學(xué)的關(guān)系也讓我感到很自在。不同于在學(xué)校里面的干巴老師，這里的老師們和同學(xué)都是相互尊重、彼此成長(zhǎng)的伙伴。我們之間的相處，不僅讓我自信向前，還讓我充分感受到教育不只是“教書(shū)育人”的應(yīng)試教育，更是一個(gè)為了全面拓展學(xué)生知識(shí)，并以個(gè)人為中心發(fā)展的教育新理念。
第四段：心靈的提升和收獲。
在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)和生活，我們也注重心理健康和修養(yǎng)的提高。學(xué)校里面開(kāi)設(shè)了各種心理剖析、學(xué)科知識(shí)、科學(xué)知識(shí)和文學(xué)文化知識(shí)等方面的講課，“中華道德經(jīng)典”等經(jīng)典勵(lì)志和文學(xué)作品影響了我的心靈。這些知識(shí)的獲取以及經(jīng)典對(duì)我的影響，都讓我拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，更讓我對(duì)自己有了認(rèn)識(shí)和思考。
第五段：總結(jié)與感悟。
在這段時(shí)間里，我成長(zhǎng)為了一個(gè)更加獨(dú)立、自信、能夠自主思考和與人分享、相互認(rèn)可的人。學(xué)校的生活讓我提高了自己，也提醒我要不斷進(jìn)步。我十分感謝這次經(jīng)歷——它不僅是記憶中的一道美好風(fēng)景，更指明了我未來(lái)的成長(zhǎng)路途。我相信，它也一定會(huì)成為我堅(jiān)持努力，不斷前進(jìn)的信念和動(dòng)力的源泉。同時(shí)，我也提醒自己做人應(yīng)謙虛、做事厚道、修身為先、努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更美好的人生。
以上就是我參加暑期學(xué)校所獲得的知識(shí)、技能和體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，希望能給廣大學(xué)生帶來(lái)一些啟示。沒(méi)錯(cuò)，暑期學(xué)校和正規(guī)的學(xué)校教育不同，但是學(xué)生們可以積極參加，以此為契機(jī)發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值和潛力，走出一條屬于自己的人生路。
暑期宣講心得體會(huì)篇十二
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我很榮幸的與家人一起去了趟祖國(guó)的大西北——新疆！而且，在這里我獲得了以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受與經(jīng)歷。
初來(lái)到新疆，一切都是那么的新鮮，大家都以為新疆作為祖國(guó)的邊陲之地，一定是無(wú)非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地?？墒牵詮某隽藶豸斈君R車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時(shí)，你的想法就會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)：新疆是個(gè)好地方，山美水美，人更美！
最初的十天里，我奔波于大漠戈壁的懷抱之中，感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動(dòng)。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受，仿佛自己置身世外，又好似深入其中：白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮，鳴沙山的天籟之音令我興奮不已，喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往，天山雪蓮的潔白無(wú)瑕賜予我了無(wú)窮力量?。鋸埩耍┛傊?，新疆的環(huán)境是獨(dú)一無(wú)二的，你永遠(yuǎn)不可能在祖國(guó)其他地方看到成群的野馬，成片的帳篷，一望無(wú)際的新疆大尾巴羊……然而，到了后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂！
在這里你總能看到好多邊境檢查站，這一次我進(jìn)去了，看到了異邦的風(fēng)光，也看到了我們可愛(ài)的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬，雙手緊握著一桿槍，可是和我們說(shuō)起話來(lái)都靦腆的像個(gè)孩子。事實(shí)上他們都是孩子，和我一樣，他們是這一年的新兵，是剛剛過(guò)了8歲的我的同齡人們?？梢哉f(shuō)這里的生活條件是很惡劣的，但是談們收獲了我們不曾有過(guò)的精神食糧，那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧！
說(shuō)到新疆的兵，就不得不提提建設(shè)兵團(tuán)。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊(duì)都是在新疆立下了汗馬的功勞，才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團(tuán)番號(hào)就這樣保留了下來(lái)，而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。
在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房，很有名族風(fēng)情，哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆聽(tīng)到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子，第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我：“冬天下大雪時(shí)回不了家了，一行20來(lái)個(gè)漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說(shuō)是有救了?！惫_克族人民是美麗而又善良的，淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。
新疆之行我感觸頗多，有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾？戳耸啦?，換來(lái)了8個(gè)小時(shí)的等待和20分鐘的拍照；有的去江蘇，浙江打工了，得到的是回家的路費(fèi)和又臟又亂的衣物被子（當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗(yàn)）；還有的宅在家里一日三餐，上網(wǎng)睡覺(jué)，他們則獲得了寶貴的肉體重量。
我很滿意我的假期，我的大學(xué)的第一個(gè)暑假。它給我?guī)?lái)了心情上的歡樂(lè)和精神上的陶冶，更重要的是它還觸動(dòng)了我的靈魂。要我具體來(lái)說(shuō)的話我無(wú)語(yǔ)言表，相信在將來(lái)我能夠讀懂我此刻的心情。
暑期宣講心得體會(huì)篇十三
7月我有幸參與了“長(zhǎng)沙市組織的20xx年暑期小學(xué)班主任工作培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了專家學(xué)者關(guān)于班主任工作的講座。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)得和理解。在這里，我想談一下本身在這次學(xué)習(xí)中的感受和想法。
我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛(ài)”。愛(ài)可以搭建班主任與同學(xué)之間的橋梁，愛(ài)就是了解，愛(ài)就是關(guān)懷，愛(ài)就是敬重，愛(ài)就是責(zé)任，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培育愛(ài)的教育是失敗的教育。教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。知名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去自動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子供給最適合的教育。
班主任要順應(yīng)同學(xué)的情感需要，走進(jìn)同學(xué)的`情感世界，要除去師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的伙伴，當(dāng)他們意識(shí)到老師可親、可信、可敬時(shí)就會(huì)視你為知已，打開(kāi)心扉暢所欲言，正是這樣自然儉樸的情感交流，思想溝通，使老師能精準(zhǔn)地把握同學(xué)的思想脈搏，仔細(xì)把握同學(xué)的現(xiàn)實(shí)思想情況，實(shí)現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)決的基礎(chǔ)，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)性和動(dòng)力性，擅長(zhǎng)動(dòng)之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，教育是心心相印的話語(yǔ)，只有從心里發(fā)出話語(yǔ)才能達(dá)到心的深處，因此，只有真情和激情才能在老師與同學(xué)之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使老師的教導(dǎo)暢通無(wú)阻的潤(rùn)澤同學(xué)的心田。另外，班主任在重視與同學(xué)之間心與心的溝通的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。家長(zhǎng)是同學(xué)的第一任老師，是同學(xué)的依靠。班主任應(yīng)當(dāng)積極向家長(zhǎng)反應(yīng)同學(xué)的在校情況，組織家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的各種情況，通過(guò)與家長(zhǎng)的相互溝通，進(jìn)一步了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們進(jìn)入到積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們?nèi)プ觥＿@次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使本身更加致力于本身更好的工作，使本身的班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階。
暑期宣講心得體會(huì)篇十四
8月26日至28日，黃田鋪學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我深深體會(huì)到：我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！拔覀冏鼋處煹娜?，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。
一、樹(shù)立教師愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生心田。
霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。
教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視，不僅這樣，接受能力較差，易忘。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，說(shuō)話不清楚，寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就后把手的教他寫(xiě)0??橫、豎??等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào)，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳，因?yàn)樗焐牟恍?，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳，不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三次??漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
二、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛(ài)心
教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。
三、師生都要回報(bào)社會(huì)
"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢無(wú)法買來(lái)的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出美好的明天。
通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
暑期宣講心得體會(huì)篇十五
暑假已過(guò)半，回想起來(lái)，這段時(shí)間真的是充實(shí)而又特別的。不僅有時(shí)間陪家人，也有機(jī)會(huì)去感受生活的美好。接下來(lái)，我將從學(xué)習(xí)、工作、旅游、運(yùn)動(dòng)和人際交往五個(gè)方面，分享我這個(gè)暑假的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)。
說(shuō)起來(lái)，暑假這個(gè)詞充滿了學(xué)習(xí)的味道。但是，從紙質(zhì)的教材努力學(xué)習(xí)，到通過(guò)線上課程自學(xué)，無(wú)一例外，都是一個(gè)以自我激勵(lì)為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一本書(shū)或者論文都給我?guī)?lái)了新的收獲，這讓我倍感欣喜。正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
二、工作。
從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真去對(duì)待暑期實(shí)習(xí)。與一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流，聽(tīng)他們的故事，收獲了很多。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷，我逐漸學(xué)會(huì)了更多的實(shí)際能力，比如說(shuō)獨(dú)立工作，團(tuán)隊(duì)合作，以及解決問(wèn)題的能力。在一些任務(wù)中，我也發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)誤同樣重要，如果能夠從錯(cuò)誤中找到問(wèn)題，然后解決它們，那就是一份頗有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
三、旅游。
旅游是我最喜歡的事情之一，這個(gè)假期自然是不例外。旅游不一定要去遠(yuǎn)，遠(yuǎn)行畢竟是許多人的夢(mèng)想，但是我更喜歡那些可以和身邊人分享的小旅行?；蛟S這樣更加實(shí)際，也更容易記住。不過(guò)，無(wú)論是遠(yuǎn)行還是小旅行，旅游可以使人在充實(shí)體驗(yàn)中，尋找生活中的一些美好。
四、運(yùn)動(dòng)。
從一些長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了貴在堅(jiān)持。一開(kāi)始每天只能跑10分鐘，而到最后甚至可以跑40分鐘。這讓我覺(jué)得很自豪，堅(jiān)持的力量真的是無(wú)窮無(wú)盡。在選擇運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，避免單調(diào)性，試著去任何一處景點(diǎn)做佩戴頭戴設(shè)備（如望遠(yuǎn)鏡）遠(yuǎn)眺可用于觀看的物體，將身體的能量投入運(yùn)動(dòng)，同時(shí)享受大自然的美好。
五、人際交往。
通過(guò)這個(gè)暑假，我巧妙地學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處。在這里，我所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)是溝通。如果你能夠?qū)W會(huì)如何與周圍的人更好地溝通，那你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和他人之間的所有障礙都不再排除。我相信，如此多年來(lái)所累積的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的面試和更好的人際交往將是有益的。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑期我學(xué)會(huì)了如何更好地自主管理時(shí)間和任務(wù)，也學(xué)會(huì)了如何在人際交往中更好地與他人相處。在接下來(lái)的日子里，我想把這些學(xué)到的東西繼續(xù)延伸下去，并且讓生活的質(zhì)量繼續(xù)提供。就此，我想告訴所有讀者，無(wú)論你是在學(xué)習(xí)生活，無(wú)論你在做什么事情，只要你能夠腳踏實(shí)地去做，你就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好。真正的提高，就在不斷地努力和積累中了。
暑期宣講心得體會(huì)篇十六
暑假，作為學(xué)生的我們邁入了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的自由時(shí)光。對(duì)于一些人，暑假就是打游戲、追劇、泡館、吃暴飲暴食，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。然而，對(duì)于另外一部分人，暑假是全新的起點(diǎn)，是一段充實(shí)而有意義的時(shí)間。他們選擇參加了各類暑期校，并獲得了許多的收獲。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎业氖钇谛ｓw會(huì)。
第一部分：認(rèn)清目的。
“一入校，就和目標(biāo)對(duì)話?！边@是我的心中一直浮現(xiàn)的一句話。來(lái)到暑期校，我們應(yīng)該認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo)，設(shè)定學(xué)習(xí)的方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加這次暑期校的初衷是加深自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)水平。于是，我在參加校前，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃。我積極參與每日的課堂教學(xué)，還在課后加大了自己的閱讀量，通過(guò)模仿美劇對(duì)話提升口語(yǔ)表達(dá)能力。此時(shí)，我已經(jīng)建立了自己的目標(biāo)，只要不斷堅(jiān)持，這個(gè)目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)。
第二部分：學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)方法。
在暑期校里，學(xué)習(xí)方法將影響到我們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏都是比較緊湊的，要想提升學(xué)習(xí)效率，就必須學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法。比如，在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們可以通過(guò)不斷的聽(tīng)力聽(tīng)材料來(lái)提高聽(tīng)力能力。在作文學(xué)習(xí)中，我們可以的提高寫(xiě)作技能，還可以根據(jù)自己的水平定制一些練習(xí)來(lái)鍛煉自己的寫(xiě)作能力。這些學(xué)習(xí)方法，不僅可以為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)高效，還可以讓我們的學(xué)習(xí)不停歇。
第三部分：建立良好的人際關(guān)系。
參加暑期校，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要嘗試建立良好的人際關(guān)系。在一個(gè)寒暑期校內(nèi)，我們并沒(méi)有親人和熟悉的朋友來(lái)陪伴我們，面對(duì)陌生的環(huán)境和一群陌生的人，建立朋友圈也是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。我在與同學(xué)互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐、互助過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀、可愛(ài)的小伙伴，并且與他們建立了很好的友誼。這樣的體驗(yàn)也在很多方面增強(qiáng)了自己的交際能力。
第四部分：鍛煉自我，提升品格。
參加暑期校，不僅是學(xué)習(xí)，還是體驗(yàn)生活。在暑期校中，學(xué)生要獨(dú)立生活，自行解決生活起居的問(wèn)題，這對(duì)個(gè)人品格的鍛煉是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了更多的自理和自信，通過(guò)自己的努力，我改善了自己的生活環(huán)境，這也讓我更加快樂(lè)和滿足。同時(shí)，我們還參加了一些活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目、自由工作等等。在這些活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五部分：總結(jié)回顧。
參加暑期校，不僅僅是為了學(xué)習(xí)而去，同時(shí)也是希望將自己的這份努力變成一種升華。在這里得到的啟發(fā)和感悟，希望在人生的道路上能夠更加深入和實(shí)際。參加暑期校也是一次個(gè)人綜合能力提升的過(guò)程，提高了自己的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和人際交往能力。換被自己的收獲，也愿意分享和與身邊的人一起成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)。
參加暑期校的過(guò)程是自己學(xué)習(xí)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓自己得到了學(xué)識(shí)上的提升，也讓自己的人生提升到了新的高度。而這一切的起點(diǎn)，也是來(lái)自于自己堅(jiān)定的信念和刻苦的學(xué)習(xí)努力。相信，在自己的人生道路上，能夠不斷秉持著自己的信仰，不懈追求前進(jìn)，不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己，也一定能夠取得更加優(yōu)異、卓越的成績(jī)。
暑期宣講心得體會(huì)篇十七
8月2日至8月4日縣教研室對(duì)全縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我很榮幸的參加了這次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中聆聽(tīng)了縣教研室朱老師就如何搞好大集體備課作出了詳細(xì)的指導(dǎo)、里莊的林鵬飛老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹、夏萍老師解讀了新課標(biāo)、王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)以及三節(jié)名師的觀摩課。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面談一下我的體會(huì)。
集體備課充分調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性和主動(dòng)性。實(shí)行集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)對(duì)我們每個(gè)教師都大有益處。我們既要實(shí)行集體備課，又要有自己的個(gè)性備課，做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，集體備課的開(kāi)展，可以促使青年教師盡快成熟起來(lái)。
王慧老師的外出學(xué)習(xí)報(bào)告對(duì)如何提高課堂效率做了詳細(xì)的介紹：
1、要有目標(biāo)意識(shí)，過(guò)關(guān)意識(shí)。
2、做好對(duì)話中的首席。
3、莫把課堂當(dāng)作講堂。
4、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。
另外還給我們講了從高效課堂到優(yōu)質(zhì)課堂的飛躍，優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)教師的要求是：深刻、獨(dú)到、啟發(fā)、機(jī)智、絕招。這么精彩的報(bào)告我還是第一次聽(tīng)到，我不但知道了如何實(shí)現(xiàn)有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，還知道了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)教師的要求。
總之，這個(gè)暑期的培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華。
暑期宣講心得體會(huì)篇十八
拜讀了特級(jí)教師黃愛(ài)華的文章，觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂，使我深受感染和啟發(fā)。黃愛(ài)華老師在教學(xué)上孜孜不倦地思考與實(shí)踐的成果，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一、以人為本的教學(xué)觀念。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
按照《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，學(xué)生的發(fā)展包括知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題和情感四個(gè)方面。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，這幾個(gè)方面的發(fā)展是交織在一起的。從某種程度上說(shuō)，今天的學(xué)習(xí)，是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展為核心，學(xué)生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)做人。從黃愛(ài)華老師的課堂教學(xué)中，相信每一個(gè)人都不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。
2、尊重學(xué)生，與學(xué)生“和”、“平”相處。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，同時(shí)學(xué)生又是一個(gè)個(gè)存在個(gè)性差異的活動(dòng)對(duì)象。由于學(xué)生在情感態(tài)度、興趣愛(ài)好、發(fā)展程度等方面的差異，必然導(dǎo)致課堂教學(xué)中的“差參不齊”，但我們絕不能就憑此而人為地把學(xué)生分為好學(xué)生與差學(xué)生，只是發(fā)展的進(jìn)程有快有慢罷了。黃愛(ài)華老師在尊重學(xué)生的問(wèn)題上，把握好了兩個(gè)字：“和”、與“平”?！昂汀敝傅氖恰昂椭C融洽的氣氛，“平”指的是“地位平等的交往”。
教學(xué)的過(guò)程教師不應(yīng)該是一位“獨(dú)裁主義者”，應(yīng)該是一位致力于幫助學(xué)生、涉身處地為學(xué)生著想的擁有先進(jìn)教育理念、善于合作的“良師益友”。在黃愛(ài)華老師的課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常看到他對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)、蹲下身子走下講臺(tái)與學(xué)生交流合作；我們也經(jīng)常聽(tīng)到“再想想看，老師和同學(xué)們都相信你一定行”、“你得想法真得太偉大了，堅(jiān)持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語(yǔ)。所有這些無(wú)不反映出黃愛(ài)華老師高尚的師德、先進(jìn)的教學(xué)理念也為人處事的原則。
二、追求卓越的教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，這已成為廣大教師和教育理論工作者的共識(shí)。藝術(shù)是什么？藝術(shù)就是“無(wú)意于法則，而自合于法則”“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn)。黃愛(ài)華老師的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
求“實(shí)”。
遵循教學(xué)的基本規(guī)律，結(jié)合自己的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際來(lái)進(jìn)行教學(xué)。“沒(méi)有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性，就沒(méi)有教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性、表演性和審美性。只有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性的統(tǒng)一，教學(xué)才成為引人注目、令人為之傾倒的藝術(shù)品，教師才能成為受人欽佩的教學(xué)藝術(shù)家?！?BR> 求“活”。
運(yùn)用各種教育教學(xué)手段、方法或技巧來(lái)豐富課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益。教學(xué)藝術(shù)是在科學(xué)地再現(xiàn)的求“實(shí)”中，師生對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“活”化，以達(dá)到科學(xué)再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的完美統(tǒng)一。
求“美”。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)他們積極向上的審美意識(shí)與情趣，使他們?nèi)妗⒑椭C、健康地發(fā)展。通過(guò)誘發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的審美感以提高教學(xué)效果的手段，這種手段的運(yùn)用能使學(xué)生在有益身心健康的積極愉快的求知?dú)夥罩?。獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和美的享受。
求“趣”。
設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中說(shuō)：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！薄皢?wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他們愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣”而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他們以研究學(xué)問(wèn)的方法?！?BR> 求“新”。
在學(xué)習(xí)別人教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，顯現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性。創(chuàng)造是一切藝術(shù)的特質(zhì)，沒(méi)有創(chuàng)造也就無(wú)所謂藝術(shù)。這些創(chuàng)造，或表現(xiàn)為對(duì)常規(guī)的、傳統(tǒng)的教學(xué)形式的突破而代之以各種革新；或表現(xiàn)為對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的新穎而獨(dú)到的設(shè)計(jì)；或表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生積極向上的心理塑造；或表現(xiàn)為對(duì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選取與藝術(shù)的加工。
求“效”。
學(xué)生在藝術(shù)的課堂教學(xué)中獲得了不同程度的發(fā)展，取得了非一般的教學(xué)效益。
寫(xiě)到這里，我似乎又有了一種更深的體會(huì)：與其說(shuō)黃愛(ài)華老師是一位名師，倒不如說(shuō)黃愛(ài)華老師是一本書(shū)，一本只有認(rèn)真思考、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書(shū)。
暑期宣講心得體會(huì)篇一
暑假是學(xué)生們一年中最期盼的假期。在這一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們可以放松心情，游玩、旅游、參加各種各樣的夏令營(yíng)和培訓(xùn)班。而我的暑期則是在家中度過(guò)的。這個(gè)暑假，我策劃了一些自己的項(xiàng)目，計(jì)劃讀書(shū)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和旅游。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了許多新的東西，有些會(huì)讓我受益終身。
第二段：讀書(shū)體驗(yàn)
在暑假期間，我花了大量的時(shí)間讀書(shū)。我閱讀了許多經(jīng)典的小說(shuō)、文學(xué)作品，在其中發(fā)現(xiàn)了人類智慧的閃光點(diǎn)。閱讀文學(xué)作品可以讓我進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)和思維的理解，能夠提升我的認(rèn)知水平，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)
暑假期間，我也很重視體育鍛煉。每天早晨，我都會(huì)在家里或者戶外進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)，如晨跑和健身。這些運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是輕松的事情，但是我一直堅(jiān)持下來(lái)，并且感到十分的充實(shí)和健康。正如一句話所說(shuō)的，健康是一種財(cái)富。
第四段：旅游體驗(yàn)
在這個(gè)暑假，我也去了幾個(gè)不同的城市旅游。旅游是一種很好的方式可以讓我看到更廣闊的世界，讓我了解不同的地方和文化，這也是我向往的。在旅游中，我見(jiàn)證了一些獨(dú)特的風(fēng)景，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐纳罘绞剑乙矊W(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通，感受他們的文化和歷史。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓我體驗(yàn)到了很多新的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀和旅游，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了自己的身體和心靈。這個(gè)暑假成就了我，讓我更加的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。未來(lái)，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，繼續(xù)探索這個(gè)世界的奧秘。
暑期宣講心得體會(huì)篇二
暑期是學(xué)校的放假期間，但許多學(xué)校還是會(huì)舉辦一些保暑課程，以便幫助學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，保持學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)暑假里，我也參加了一些保暑課程。在這些課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多體會(huì)。
保暑期的主要目的是幫助學(xué)生在暑假期間繼續(xù)學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)新的學(xué)期。這些保暑課程的內(nèi)容包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等等。這些課程涉及到了我們?cè)谡n堂上學(xué)到的很多知識(shí)，以及一些新的知識(shí)。通過(guò)參加這些課程，我對(duì)這些知識(shí)的理解更加深入。
參加保暑課程的另一個(gè)好處是，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上更為自信。在保暑課程中，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也鞏固了以前的知識(shí)。我有更好的方法來(lái)解決學(xué)習(xí)上的難題。這給了我很大的自信。我也學(xué)到了如何更好的組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以便更好地吸取知識(shí)。
四、復(fù)習(xí)和練習(xí)。
參加保暑課程也給了我更好的機(jī)會(huì)來(lái)復(fù)習(xí)和練習(xí)。在保暑期間，我可以更加系統(tǒng)地回顧以前所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也更有時(shí)間練習(xí)。這些練習(xí)不僅幫助我加深了對(duì)知識(shí)的理解，還讓我在學(xué)習(xí)上更加熟練。
五、總結(jié)和展望。
參加保暑課程的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是很難得的。通過(guò)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多，并且能夠更好地為自己的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中不斷進(jìn)步。
暑期宣講心得體會(huì)篇三
暑期學(xué)校宣講實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，旨在向中小學(xué)生宣傳和推廣暑期學(xué)校的理念和課程內(nèi)容。通過(guò)宣講實(shí)踐，我不僅學(xué)到了如何有效地傳達(dá)信息，還加深了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。在這次實(shí)踐中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)和感受，分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在暑期學(xué)校宣講實(shí)踐之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我對(duì)學(xué)校的課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的了解，熟悉了每個(gè)課程的重點(diǎn)和特點(diǎn)。其次，我認(rèn)真研究了目標(biāo)受眾——中小學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受教育的規(guī)律，以便更好地與他們溝通和交流。此外，我還準(zhǔn)備了一些互動(dòng)游戲和實(shí)例，以吸引學(xué)生的注意力，使宣講更加生動(dòng)有趣。
在宣講實(shí)踐中，我盡力通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)與學(xué)生產(chǎn)生良好的互動(dòng)體驗(yàn)。首先，我用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和適合學(xué)生接受的例子展示課程內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和吸收。其次，我設(shè)立了問(wèn)題環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，提高他們思考的能力。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生多角度、全面地思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的綜合分析能力。最后，我還鼓勵(lì)學(xué)生合作，通過(guò)小組活動(dòng)和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。宣講實(shí)踐的過(guò)程雖然充滿挑戰(zhàn)，但也讓我享受到了與學(xué)生們交流的樂(lè)趣。
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到宣講實(shí)踐是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)的過(guò)程。首先，我在與學(xué)生交流的過(guò)程中學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識(shí)和技巧，例如如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性思維、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。其次，我也認(rèn)識(shí)到了每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)體差異，因此在宣講時(shí)需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育工作的重要性和責(zé)任感，因?yàn)榻逃粌H僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性、興趣和未來(lái)發(fā)展的培養(yǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)暑期學(xué)校宣講實(shí)踐，我終于認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)又有無(wú)限可能性的事業(yè)。宣講實(shí)踐讓我感受到了教育與學(xué)生之間的親密關(guān)系和內(nèi)心的成就感。這次實(shí)踐讓我受益匪淺，無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技巧還是人際交往方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我將把這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到未來(lái)的教育工作中，為青少年的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
暑期宣講心得體會(huì)篇四
隨著暑假的到來(lái)，學(xué)生們迎來(lái)了一年中最期盼的時(shí)光。這段時(shí)間，不僅是放松娛樂(lè)的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是提高自我素質(zhì)、拓寬思維視野的重要機(jī)會(huì)。在過(guò)去的這個(gè)暑假里，我親身經(jīng)歷了許多事情，從中得到了許多啟示和收獲。以下是我對(duì)這個(gè)暑假的一些心得體會(huì)：
第一段，認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)潛力。
這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了夏令營(yíng)，參加了兩周的旅行團(tuán)，并嘗試了許多新的挑戰(zhàn)。在探險(xiǎn)、嘗試新的食物和了解新文化的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多潛力，這些潛力之前并沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)一些手工藝術(shù)項(xiàng)目，并且發(fā)現(xiàn)這并不是我想象中那么難。這讓我意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)，就是我們只有嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情。
第二段，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我規(guī)劃。
一個(gè)人的暑期生活通常沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間表，但是這并不意味著我們可以安逸懈怠。相反，我們應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃自己的時(shí)間，讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義。我意識(shí)到自己要利用好這段時(shí)間，于是我制定了自己的計(jì)劃表，包括每天早上六點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，閱讀，做運(yùn)動(dòng)等等。這些規(guī)劃讓我變得更加有條理，更加高效，同時(shí)也鍛煉了我的自律能力。
第三段，交朋友并溝通合作。
暑假是結(jié)交新朋友的好時(shí)機(jī)。我參加了一些社交活動(dòng)，去了一些新的地方，在過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多新的人。我發(fā)現(xiàn)，交朋友不僅可以拓寬自己的社交圈子，更重要的是可以學(xué)會(huì)與不同的人溝通和合作。這些技能將在今后的學(xué)校和工作生活中非常有用。
第四段，主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極探索。
在暑期，我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了一些新的技能，比如如何拍攝照片和剪輯視頻。我也參加了一些文化之旅，深入了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極探索，我拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了自己的自信。
第五段，感恩生活并體驗(yàn)快樂(lè)。
除了學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，暑期還應(yīng)該充滿快樂(lè)和愉悅。我們應(yīng)該隨時(shí)享受生活中的小幸福，而不是糾結(jié)于比較和競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)暑假，我與家人一起旅行，聊天，吃美食。這些快樂(lè)回憶將伴隨我一生，并且讓我感恩生活中的每一個(gè)瞬間。
在這個(gè)暑季里，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅、拓寬的視野和自我提升的成就。我感到非常驕傲和滿足。通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，探索、挑戰(zhàn)、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人，都是在成長(zhǎng)的過(guò)程中必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。只有在經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試和努力后，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，從而擁有更加充實(shí)的人生。
暑期宣講心得體會(huì)篇五
暑期宣講，是一次非常特殊的機(jī)會(huì)，我參加了公司的暑期宣講活動(dòng)，深感到了自身的學(xué)識(shí)之不足和自身的不足之處，在此期間，我不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)此次暑期宣講的心得體會(huì)的總結(jié)。
在整個(gè)宣講過(guò)程中，我懂得了許多關(guān)于企業(yè)文化，職業(yè)規(guī)劃等等的知識(shí)，拓寬了自己的視野。同時(shí)，宣講也要求我們必須具備較高的表達(dá)能力和溝通能力，為此我必須盡快提升自己的能力，并經(jīng)常進(jìn)行自我檢測(cè)以便于不斷地修正自己。
第二段：面對(duì)不同的受眾如何進(jìn)行有效的溝通。
在宣講過(guò)程中，我們必須讓不同背景和不同經(jīng)歷的人們得到深深融入和熱愛(ài)我們的企業(yè)的情感和文化使人們?cè)敢庠诠ぷ髦袨槠髽I(yè)奮斗。在溝通過(guò)程中，我們要時(shí)刻考慮到受眾的個(gè)性化及文化化需求，這樣才能更好的建立人際關(guān)系，同時(shí)也能夠更好的宣傳公司文化與企業(yè)口碑。
第三段：如何讓自己的宣講更加生動(dòng)有趣。
如何讓受眾興致盎然的關(guān)注時(shí)刻是每一個(gè)宣講者需要掌握的技能。要做到這一點(diǎn)需要從多個(gè)維度出發(fā)，比如需要注重塑造形象，注重表達(dá)語(yǔ)言的節(jié)奏感，以及注意講解過(guò)程中所依賴的思索路徑。通過(guò)這樣的方式，可以讓聽(tīng)眾容易理解我們的主要觀點(diǎn)，而且更能夠讓觀眾對(duì)經(jīng)歷者有所感受。
第四段：還需要在準(zhǔn)備工作方面下點(diǎn)功夫。
雖然我們準(zhǔn)備了充足的演講稿，但在演講過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我們沒(méi)有注意到的。
問(wèn)題:例如環(huán)境的不穩(wěn)定或是當(dāng)聽(tīng)眾對(duì)一些術(shù)語(yǔ)或概念不理解時(shí)，上臺(tái)演講者是否能在一個(gè)比較短的時(shí)間里掌握形勢(shì)并準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，這都需要演講者們?cè)趥湔n、實(shí)踐中逐漸完善。
第五段：宣講結(jié)束后的收獲和體驗(yàn)。
這次宣講的結(jié)束并不代表整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束。在諸多方面上，我們都應(yīng)該總結(jié)出自己的不足，并通過(guò)反思，不斷完善自己，嘗試以不同的方式去吸引聽(tīng)眾，建立自己的情感品牌，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。最終，我在這次的暑期宣講中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和實(shí)踐能力，更重要的是增長(zhǎng)了自己做人做事的修養(yǎng)，成為了以后職場(chǎng)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期宣講心得體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)，為了適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，越來(lái)越多的人選擇在暑期期間通過(guò)宣講會(huì)來(lái)尋找自己的未來(lái)方向。而在這個(gè)過(guò)程中我也參與了幾場(chǎng)宣講會(huì)，并從中獲得了許多如何選擇職業(yè)，規(guī)劃未來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：聽(tīng)取各公司的演講。
參加宣講會(huì)的過(guò)程中，可以聽(tīng)取各個(gè)公司的演講，具有一定的指導(dǎo)意義。大多數(shù)公司都會(huì)在演講中介紹自己的發(fā)展歷史、文化、產(chǎn)品和服務(wù)、未來(lái)規(guī)劃等方面的內(nèi)容，以便讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)全面的了解。此外，聽(tīng)取其他公司的演講，可以更好地了解這些公司所需的核心競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，這有助于在未來(lái)的職業(yè)選擇過(guò)程中做出更為明智的決策。
第三段：與企業(yè)人員交流。
參加宣講會(huì)另一大好處是可以與企業(yè)人員進(jìn)行交流。與企業(yè)人員的交流可以促進(jìn)對(duì)職業(yè)及企業(yè)的了解，增強(qiáng)了我們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和自信心。同時(shí)，這也為我們提供了深入了解公司細(xì)節(jié)的機(jī)會(huì)。在交流中，我們也會(huì)獲得一些有價(jià)值的建議和指導(dǎo)，尤其是如何在大學(xué)時(shí)期提早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等方面的建議。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)比分析。
通過(guò)參加多個(gè)公司的宣講會(huì)，可以進(jìn)行多方位的對(duì)比分析，進(jìn)一步提高我們決策的價(jià)值和可信性。若干企業(yè)的支持和發(fā)展方向可能不同，從而也體現(xiàn)不同的管理哲學(xué)。通過(guò)多方位對(duì)比分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些這樣的管理哲學(xué)，并選擇適合自己需求的職業(yè)和企業(yè)。這也有助于我們建立未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
第五段：總結(jié)（個(gè)人體驗(yàn)）。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加宣講會(huì)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)不斷的交流，對(duì)于不同職業(yè)和不同公司推進(jìn)的方向有了更多認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有讓自己有充分了解和準(zhǔn)備，才可以讓選擇的職業(yè)更為明智，進(jìn)而獲得成功。因此，保持勇于嘗試和進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)于未來(lái)職業(yè)的選擇和規(guī)劃非常重要。
通過(guò)本次的宣講心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展的重要性。在職業(yè)選擇過(guò)程中，我們必須積極了解職業(yè)和企業(yè)環(huán)境，并對(duì)這些信息進(jìn)行對(duì)比和分析。通過(guò)這樣的方式，我相信，我們都可以選擇到適合自己的職業(yè)，并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期宣講心得體會(huì)篇七
暑假，作為一個(gè)學(xué)生的我可以放飛自我，擺脫功課的束縛，享受著自由與快樂(lè)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我度過(guò)了一個(gè)有意義而難忘的暑假。今天，我來(lái)分享一下我的暑期心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于閱讀
在這個(gè)暑假里，我發(fā)現(xiàn)的最有趣的一件事情就是讀書(shū)。我熱愛(ài)閱讀，每本書(shū)都是一把鑰匙，可以打開(kāi)一個(gè)全新的世界。因此，我在暑假里一邊玩耍一邊閱讀，豐富了自己的知識(shí)和體驗(yàn)。我從書(shū)本中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，并且也感受到了作者想要表達(dá)的情感和思想。閱讀讓我更加開(kāi)闊了思維，提高了讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第二段：關(guān)于旅游
除了讀書(shū)之外，我也很喜歡旅游。在暑假里，我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了許多美好的景色。通過(guò)旅游，我學(xué)習(xí)到了很多地方的風(fēng)土人情，了解了不同國(guó)家和地區(qū)的歷史和文化。在不同的地方旅游可以讓我明白不同文化背景下人們的不同習(xí)俗和生活方式。同時(shí)，旅游也加深了我和家人之間的親密感情，增強(qiáng)了我的探索欲和冒險(xiǎn)精神。
第三段：關(guān)于社交
這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并且和老朋友一起見(jiàn)面，交流了彼此的生活近況。在和朋友們一起聊天的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何與人交往，如何處理人際關(guān)系。交往的過(guò)程雖然有時(shí)候會(huì)有矛盾與沖突，但是在友誼的基礎(chǔ)上用心溝通，往往能得到雙方的理解和諒解。
第四段：關(guān)于運(yùn)動(dòng)
在這個(gè)暑假里，我還養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。每天早晨起床后，我會(huì)去跑步或者做一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)讓我更加明白了身體健康的重要性，并且也讓我在開(kāi)學(xué)后更有精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。我覺(jué)得，通過(guò)鍛煉身體，可以更好的抵御疾病的侵襲，同時(shí)也可以使自己更加自信和輕松。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我發(fā)生了很多的變化，并且也成長(zhǎng)了很多。在這個(gè)暑假里，我學(xué)習(xí)了很多新事物，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且充分了解了自己的優(yōu)勢(shì)。我明白了在人生中需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，而且要在有限的時(shí)間里作出更有效率的安排。希望自己能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
暑期宣講心得體會(huì)篇八
暑假是每個(gè)學(xué)生休息和放松的時(shí)光，然而，在這個(gè)假期中，我選擇參加了暑期學(xué)校宣講實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了很多。以下是我對(duì)暑期學(xué)校宣講實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，宣講實(shí)踐讓我更加了解學(xué)校和教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀。在過(guò)去的幾年中，教育領(lǐng)域發(fā)生了很多改變和轉(zhuǎn)變。因此，我們作為學(xué)生代表，有責(zé)任去了解并宣傳這些改變。通過(guò)宣講實(shí)踐，我了解到了學(xué)校推行的新教育理念和教學(xué)方法。這些理念和方法的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展感到充滿希望。
其次，宣講實(shí)踐提高了我自信和溝通能力。在宣講過(guò)程中，我們需要面對(duì)一群陌生的學(xué)生和家長(zhǎng)，向他們介紹學(xué)校的情況和教育理念。起初，我感到很緊張和不安。然而，隨著實(shí)踐的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的自信和表達(dá)能力在不斷提高。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確傳達(dá)信息和解答問(wèn)題。這讓我對(duì)自己的口頭表達(dá)和交流能力有了更高的信心。
再次，宣講實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)踐中，我們需要與其他宣講團(tuán)隊(duì)成員合作，共同為學(xué)校進(jìn)行宣講活動(dòng)準(zhǔn)備。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如整理資料、設(shè)計(jì)宣傳材料等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們相互支持，相互補(bǔ)充，共同完成了一次又一次的宣講活動(dòng)。此外，我還負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組進(jìn)行宣講活動(dòng)。從協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系到組織活動(dòng)的流程，我積累了很多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
最后，宣講實(shí)踐讓我更好地理解并珍惜教育的重要性。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，我看到了他們對(duì)子女教育的期望和努力。這讓我明白到教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力。作為宣講團(tuán)隊(duì)的一員，我感到責(zé)任重大，應(yīng)盡自己的努力去幫助更多的人了解到優(yōu)質(zhì)教育的重要性。
總之，通過(guò)參加暑期學(xué)校宣講實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。我更加了解了學(xué)校和教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀，提高了自己的自信和溝通能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地理解和珍惜了教育的重要性。這次宣講實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了很多，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)教育的熱愛(ài)，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
暑期宣講心得體會(huì)篇九
暑假是每年值得期待的一段時(shí)間，它為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去探究新的事物，體驗(yàn)新的生活方式，以及增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在這個(gè)暑假中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的事情，包括工作、旅行、學(xué)習(xí)等等。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的生活和自己的未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將分享我在暑假期間的體驗(yàn)和感受，以及我得到的收獲和啟示。
第二段：工作體驗(yàn)
在這個(gè)暑假中，我有幸獲得了一份實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，這是我人生中的第一份正式工作。雖然是一份非常簡(jiǎn)單的工作，但我卻得到了很多的收獲。首先，工作讓我更加獨(dú)立和自信。我意識(shí)到了自己的能力和潛力，也學(xué)會(huì)了如何鍛煉自己的實(shí)踐能力，并且變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次，工作也讓我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的不易和價(jià)值，我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也更加感恩那些無(wú)私付出的人們。
第三段：旅游體驗(yàn)
在暑假中，我還有幸去了一趟旅游。這是一次獨(dú)自旅行的經(jīng)歷，我想尋找自己，也想探索未知的世界。在旅途中，我既感受到了自然的美景，又和當(dāng)?shù)氐娜藗兘涣骰?dòng)，我意識(shí)到了身處不同環(huán)境中的人們的文化和價(jià)值觀之間的不同，也懂得了怎樣去尊重和理解。通過(guò)旅游，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，還讓我更加深入地體驗(yàn)了生命的意義和價(jià)值，讓我開(kāi)始為未來(lái)做出微小的規(guī)劃和挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)
盡管暑期是放松和娛樂(lè)的時(shí)間，但是我仍然抽出了時(shí)間來(lái)繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和嘗試，我受益匪淺。首先，學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和理想，我對(duì)自己的未來(lái)也有了更加明確的規(guī)劃。其次，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我有很多的不足和需要完善的地方，我應(yīng)該更加努力地去克服困難和挑戰(zhàn)?？傊?，在學(xué)習(xí)中我意識(shí)到，要想取得成功和成就，必須不斷進(jìn)取和超越自我。
第五段：總結(jié)暑夜體會(huì)
回想這個(gè)暑假，我做了很多有意義的事情，走了不少有意義的路。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是需要積累的，它需要耐心、毅力、付出和努力。無(wú)論是工作還是旅游，學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，他們都是生命中的一筆財(cái)富，教會(huì)我珍視和把握時(shí)間，重視自己的價(jià)值和意義。因此，我將會(huì)以這次暑假的體驗(yàn)為起點(diǎn)，堅(jiān)定地邁出自己未來(lái)的步伐，活出自己的精彩和不平庸！
暑期宣講心得體會(huì)篇十
寒假和暑假是學(xué)生最期待的兩個(gè)假期，在暑假中，許多學(xué)校都會(huì)安排“保暑期”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生在假期期間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)能力。我很贊同這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)樗粌H可以讓學(xué)生在假期中得到充分的休息，而且能夠讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在保暑期的活動(dòng)中，學(xué)生們通常會(huì)參加各種形式的課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。除此之外，還會(huì)有一些輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外，不少學(xué)校還會(huì)組織一些閱讀、寫(xiě)作和科技活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。
第三段：體會(huì)和收獲。
在參加保暑期活動(dòng)后，我深深感受到了其重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了自信心和更好的自我管理能力。在課堂上，老師們會(huì)和我們互動(dòng)交流，讓我們更深入的理解知識(shí)點(diǎn)和方法。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，和他們一起玩樂(lè)和學(xué)習(xí)，讓我的暑假更加精彩和充實(shí)。
第四段：如何將保暑期的感悟轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)保暑期的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到要堅(jiān)持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)并不容易，需要我們有耐心和恒心。在日常生活中，我們可以制定和堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握一定的時(shí)間管理技巧，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，與學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)踐和活動(dòng)是非常重要的，我們可以多進(jìn)行實(shí)踐操作，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，使之真正成為自己的財(cái)富。
第五段：結(jié)尾。
總之，保暑期的體驗(yàn)讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)上，我知道了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，充滿熱愛(ài)和信心；在生活中，我也培養(yǎng)了更好的團(tuán)隊(duì)合作和共享的態(tài)度。這一切都將成為我的精神財(cái)富，在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播這種學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，期待與更多想要學(xué)習(xí)變得更好的朋友一起共同前行。
暑期宣講心得體會(huì)篇十一
暑假已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩月的假期里，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃和期待。而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，暑期學(xué)?？赡苁撬麄兊氖走x之一。我也有過(guò)在暑期參加學(xué)校的經(jīng)歷，分享一下在這段時(shí)間里的見(jiàn)聞和收獲，希望對(duì)所有有此打算的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助。
第一段：開(kāi)篇引入。
暑期?？赡苁窃S多中學(xué)生望眼欲穿的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@里不僅有扎實(shí)的課程學(xué)習(xí)，還有眾多感受和體驗(yàn)。在我參加過(guò)的暑期學(xué)校中，我感受到自己的成長(zhǎng)和變化。接下來(lái)我將談?wù)勎业捏w驗(yàn)和所感所得。
第二段：課程的學(xué)習(xí)和變化。
在學(xué)校期間，每天都有各種學(xué)科的課程，而這些課程并不是為了應(yīng)對(duì)考試而設(shè)置的，而是以開(kāi)闊視野、提升學(xué)習(xí)水平為目的，讓我們深刻體會(huì)到“多讀書(shū)，多看報(bào)，少說(shuō)話，多做事”的改變。每天，我們都要提交高質(zhì)量的作品，通過(guò)閱讀思考、交流討論、團(tuán)隊(duì)合作等方式來(lái)提升自己并積累自己。
第三段：生活的體驗(yàn)和收獲。
生活中，與教師和同學(xué)的關(guān)系也讓我感到很自在。不同于在學(xué)校里面的干巴老師，這里的老師們和同學(xué)都是相互尊重、彼此成長(zhǎng)的伙伴。我們之間的相處，不僅讓我自信向前，還讓我充分感受到教育不只是“教書(shū)育人”的應(yīng)試教育，更是一個(gè)為了全面拓展學(xué)生知識(shí)，并以個(gè)人為中心發(fā)展的教育新理念。
第四段：心靈的提升和收獲。
在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)和生活，我們也注重心理健康和修養(yǎng)的提高。學(xué)校里面開(kāi)設(shè)了各種心理剖析、學(xué)科知識(shí)、科學(xué)知識(shí)和文學(xué)文化知識(shí)等方面的講課，“中華道德經(jīng)典”等經(jīng)典勵(lì)志和文學(xué)作品影響了我的心靈。這些知識(shí)的獲取以及經(jīng)典對(duì)我的影響，都讓我拓寬了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，更讓我對(duì)自己有了認(rèn)識(shí)和思考。
第五段：總結(jié)與感悟。
在這段時(shí)間里，我成長(zhǎng)為了一個(gè)更加獨(dú)立、自信、能夠自主思考和與人分享、相互認(rèn)可的人。學(xué)校的生活讓我提高了自己，也提醒我要不斷進(jìn)步。我十分感謝這次經(jīng)歷——它不僅是記憶中的一道美好風(fēng)景，更指明了我未來(lái)的成長(zhǎng)路途。我相信，它也一定會(huì)成為我堅(jiān)持努力，不斷前進(jìn)的信念和動(dòng)力的源泉。同時(shí)，我也提醒自己做人應(yīng)謙虛、做事厚道、修身為先、努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更美好的人生。
以上就是我參加暑期學(xué)校所獲得的知識(shí)、技能和體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，希望能給廣大學(xué)生帶來(lái)一些啟示。沒(méi)錯(cuò)，暑期學(xué)校和正規(guī)的學(xué)校教育不同，但是學(xué)生們可以積極參加，以此為契機(jī)發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值和潛力，走出一條屬于自己的人生路。
暑期宣講心得體會(huì)篇十二
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我很榮幸的與家人一起去了趟祖國(guó)的大西北——新疆！而且，在這里我獲得了以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受與經(jīng)歷。
初來(lái)到新疆，一切都是那么的新鮮，大家都以為新疆作為祖國(guó)的邊陲之地，一定是無(wú)非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地?？墒牵詮某隽藶豸斈君R車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時(shí)，你的想法就會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)：新疆是個(gè)好地方，山美水美，人更美！
最初的十天里，我奔波于大漠戈壁的懷抱之中，感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動(dòng)。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受，仿佛自己置身世外，又好似深入其中：白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮，鳴沙山的天籟之音令我興奮不已，喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往，天山雪蓮的潔白無(wú)瑕賜予我了無(wú)窮力量?。鋸埩耍┛傊?，新疆的環(huán)境是獨(dú)一無(wú)二的，你永遠(yuǎn)不可能在祖國(guó)其他地方看到成群的野馬，成片的帳篷，一望無(wú)際的新疆大尾巴羊……然而，到了后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂！
在這里你總能看到好多邊境檢查站，這一次我進(jìn)去了，看到了異邦的風(fēng)光，也看到了我們可愛(ài)的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬，雙手緊握著一桿槍，可是和我們說(shuō)起話來(lái)都靦腆的像個(gè)孩子。事實(shí)上他們都是孩子，和我一樣，他們是這一年的新兵，是剛剛過(guò)了8歲的我的同齡人們?？梢哉f(shuō)這里的生活條件是很惡劣的，但是談們收獲了我們不曾有過(guò)的精神食糧，那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧！
說(shuō)到新疆的兵，就不得不提提建設(shè)兵團(tuán)。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊(duì)都是在新疆立下了汗馬的功勞，才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團(tuán)番號(hào)就這樣保留了下來(lái)，而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。
在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房，很有名族風(fēng)情，哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆聽(tīng)到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子，第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我：“冬天下大雪時(shí)回不了家了，一行20來(lái)個(gè)漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說(shuō)是有救了?！惫_克族人民是美麗而又善良的，淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。
新疆之行我感觸頗多，有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾？戳耸啦?，換來(lái)了8個(gè)小時(shí)的等待和20分鐘的拍照；有的去江蘇，浙江打工了，得到的是回家的路費(fèi)和又臟又亂的衣物被子（當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗(yàn)）；還有的宅在家里一日三餐，上網(wǎng)睡覺(jué)，他們則獲得了寶貴的肉體重量。
我很滿意我的假期，我的大學(xué)的第一個(gè)暑假。它給我?guī)?lái)了心情上的歡樂(lè)和精神上的陶冶，更重要的是它還觸動(dòng)了我的靈魂。要我具體來(lái)說(shuō)的話我無(wú)語(yǔ)言表，相信在將來(lái)我能夠讀懂我此刻的心情。
暑期宣講心得體會(huì)篇十三
7月我有幸參與了“長(zhǎng)沙市組織的20xx年暑期小學(xué)班主任工作培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了專家學(xué)者關(guān)于班主任工作的講座。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)得和理解。在這里，我想談一下本身在這次學(xué)習(xí)中的感受和想法。
我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛(ài)”。愛(ài)可以搭建班主任與同學(xué)之間的橋梁，愛(ài)就是了解，愛(ài)就是關(guān)懷，愛(ài)就是敬重，愛(ài)就是責(zé)任，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培育愛(ài)的教育是失敗的教育。教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。知名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去自動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子供給最適合的教育。
班主任要順應(yīng)同學(xué)的情感需要，走進(jìn)同學(xué)的`情感世界，要除去師生之間的心理差異和心理屏障，真正做他們的伙伴，當(dāng)他們意識(shí)到老師可親、可信、可敬時(shí)就會(huì)視你為知已，打開(kāi)心扉暢所欲言，正是這樣自然儉樸的情感交流，思想溝通，使老師能精準(zhǔn)地把握同學(xué)的思想脈搏，仔細(xì)把握同學(xué)的現(xiàn)實(shí)思想情況，實(shí)現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)決的基礎(chǔ)，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)性和動(dòng)力性，擅長(zhǎng)動(dòng)之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，教育是心心相印的話語(yǔ)，只有從心里發(fā)出話語(yǔ)才能達(dá)到心的深處，因此，只有真情和激情才能在老師與同學(xué)之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使老師的教導(dǎo)暢通無(wú)阻的潤(rùn)澤同學(xué)的心田。另外，班主任在重視與同學(xué)之間心與心的溝通的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流和溝通。家長(zhǎng)是同學(xué)的第一任老師，是同學(xué)的依靠。班主任應(yīng)當(dāng)積極向家長(zhǎng)反應(yīng)同學(xué)的在校情況，組織家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的各種情況，通過(guò)與家長(zhǎng)的相互溝通，進(jìn)一步了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們進(jìn)入到積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們?nèi)プ觥＿@次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使本身更加致力于本身更好的工作，使本身的班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階。
暑期宣講心得體會(huì)篇十四
8月26日至28日，黃田鋪學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我深深體會(huì)到：我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！拔覀冏鼋處煹娜?，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。
一、樹(shù)立教師愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生心田。
霍姆林斯基說(shuō)："教育的技的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"教師的愛(ài)是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛(ài)心的雨露照射滋潤(rùn)下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。
教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視，不僅這樣，接受能力較差，易忘。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，說(shuō)話不清楚，寫(xiě)每一個(gè)字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書(shū)寫(xiě)出的字你根本無(wú)法辨認(rèn)?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸。別的孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)，我就后把手的教他寫(xiě)0??橫、豎??等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào)，可是他連書(shū)的面數(shù)還沒(méi)翻到。每次我都幫他畫(huà)好題號(hào)。就連同桌，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時(shí)他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)。剛剛包的書(shū)、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí)，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳，因?yàn)樗焐牟恍?，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛(ài)下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來(lái)照顧和幫助小陳，不再聽(tīng)見(jiàn)有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三次??漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫(xiě)出一個(gè)端正的字來(lái)。現(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
二、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛(ài)心
教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。
三、師生都要回報(bào)社會(huì)
"愛(ài)人者，人恒愛(ài)之"，學(xué)生說(shuō)老師是園丁，用心血換來(lái)了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛(ài)心，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛(ài)，我得到了用金錢無(wú)法買來(lái)的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無(wú)窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造出美好的明天。
通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
暑期宣講心得體會(huì)篇十五
暑假已過(guò)半，回想起來(lái)，這段時(shí)間真的是充實(shí)而又特別的。不僅有時(shí)間陪家人，也有機(jī)會(huì)去感受生活的美好。接下來(lái)，我將從學(xué)習(xí)、工作、旅游、運(yùn)動(dòng)和人際交往五個(gè)方面，分享我這個(gè)暑假的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)。
說(shuō)起來(lái)，暑假這個(gè)詞充滿了學(xué)習(xí)的味道。但是，從紙質(zhì)的教材努力學(xué)習(xí)，到通過(guò)線上課程自學(xué)，無(wú)一例外，都是一個(gè)以自我激勵(lì)為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一本書(shū)或者論文都給我?guī)?lái)了新的收獲，這讓我倍感欣喜。正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
二、工作。
從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真去對(duì)待暑期實(shí)習(xí)。與一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流，聽(tīng)他們的故事，收獲了很多。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷，我逐漸學(xué)會(huì)了更多的實(shí)際能力，比如說(shuō)獨(dú)立工作，團(tuán)隊(duì)合作，以及解決問(wèn)題的能力。在一些任務(wù)中，我也發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)誤同樣重要，如果能夠從錯(cuò)誤中找到問(wèn)題，然后解決它們，那就是一份頗有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
三、旅游。
旅游是我最喜歡的事情之一，這個(gè)假期自然是不例外。旅游不一定要去遠(yuǎn)，遠(yuǎn)行畢竟是許多人的夢(mèng)想，但是我更喜歡那些可以和身邊人分享的小旅行?；蛟S這樣更加實(shí)際，也更容易記住。不過(guò)，無(wú)論是遠(yuǎn)行還是小旅行，旅游可以使人在充實(shí)體驗(yàn)中，尋找生活中的一些美好。
四、運(yùn)動(dòng)。
從一些長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了貴在堅(jiān)持。一開(kāi)始每天只能跑10分鐘，而到最后甚至可以跑40分鐘。這讓我覺(jué)得很自豪，堅(jiān)持的力量真的是無(wú)窮無(wú)盡。在選擇運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，避免單調(diào)性，試著去任何一處景點(diǎn)做佩戴頭戴設(shè)備（如望遠(yuǎn)鏡）遠(yuǎn)眺可用于觀看的物體，將身體的能量投入運(yùn)動(dòng)，同時(shí)享受大自然的美好。
五、人際交往。
通過(guò)這個(gè)暑假，我巧妙地學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處。在這里，我所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)是溝通。如果你能夠?qū)W會(huì)如何與周圍的人更好地溝通，那你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和他人之間的所有障礙都不再排除。我相信，如此多年來(lái)所累積的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的面試和更好的人際交往將是有益的。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑期我學(xué)會(huì)了如何更好地自主管理時(shí)間和任務(wù)，也學(xué)會(huì)了如何在人際交往中更好地與他人相處。在接下來(lái)的日子里，我想把這些學(xué)到的東西繼續(xù)延伸下去，并且讓生活的質(zhì)量繼續(xù)提供。就此，我想告訴所有讀者，無(wú)論你是在學(xué)習(xí)生活，無(wú)論你在做什么事情，只要你能夠腳踏實(shí)地去做，你就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好。真正的提高，就在不斷地努力和積累中了。
暑期宣講心得體會(huì)篇十六
暑假，作為學(xué)生的我們邁入了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的自由時(shí)光。對(duì)于一些人，暑假就是打游戲、追劇、泡館、吃暴飲暴食，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。然而，對(duì)于另外一部分人，暑假是全新的起點(diǎn)，是一段充實(shí)而有意義的時(shí)間。他們選擇參加了各類暑期校，并獲得了許多的收獲。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎业氖钇谛ｓw會(huì)。
第一部分：認(rèn)清目的。
“一入校，就和目標(biāo)對(duì)話?！边@是我的心中一直浮現(xiàn)的一句話。來(lái)到暑期校，我們應(yīng)該認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo)，設(shè)定學(xué)習(xí)的方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加這次暑期校的初衷是加深自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，提升自己的口語(yǔ)表達(dá)水平。于是，我在參加校前，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃。我積極參與每日的課堂教學(xué)，還在課后加大了自己的閱讀量，通過(guò)模仿美劇對(duì)話提升口語(yǔ)表達(dá)能力。此時(shí)，我已經(jīng)建立了自己的目標(biāo)，只要不斷堅(jiān)持，這個(gè)目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)。
第二部分：學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)方法。
在暑期校里，學(xué)習(xí)方法將影響到我們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏都是比較緊湊的，要想提升學(xué)習(xí)效率，就必須學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法。比如，在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們可以通過(guò)不斷的聽(tīng)力聽(tīng)材料來(lái)提高聽(tīng)力能力。在作文學(xué)習(xí)中，我們可以的提高寫(xiě)作技能，還可以根據(jù)自己的水平定制一些練習(xí)來(lái)鍛煉自己的寫(xiě)作能力。這些學(xué)習(xí)方法，不僅可以為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)高效，還可以讓我們的學(xué)習(xí)不停歇。
第三部分：建立良好的人際關(guān)系。
參加暑期校，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要嘗試建立良好的人際關(guān)系。在一個(gè)寒暑期校內(nèi)，我們并沒(méi)有親人和熟悉的朋友來(lái)陪伴我們，面對(duì)陌生的環(huán)境和一群陌生的人，建立朋友圈也是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。我在與同學(xué)互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐、互助過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀、可愛(ài)的小伙伴，并且與他們建立了很好的友誼。這樣的體驗(yàn)也在很多方面增強(qiáng)了自己的交際能力。
第四部分：鍛煉自我，提升品格。
參加暑期校，不僅是學(xué)習(xí)，還是體驗(yàn)生活。在暑期校中，學(xué)生要獨(dú)立生活，自行解決生活起居的問(wèn)題，這對(duì)個(gè)人品格的鍛煉是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了更多的自理和自信，通過(guò)自己的努力，我改善了自己的生活環(huán)境，這也讓我更加快樂(lè)和滿足。同時(shí)，我們還參加了一些活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目、自由工作等等。在這些活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五部分：總結(jié)回顧。
參加暑期校，不僅僅是為了學(xué)習(xí)而去，同時(shí)也是希望將自己的這份努力變成一種升華。在這里得到的啟發(fā)和感悟，希望在人生的道路上能夠更加深入和實(shí)際。參加暑期校也是一次個(gè)人綜合能力提升的過(guò)程，提高了自己的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和人際交往能力。換被自己的收獲，也愿意分享和與身邊的人一起成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)。
參加暑期校的過(guò)程是自己學(xué)習(xí)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓自己得到了學(xué)識(shí)上的提升，也讓自己的人生提升到了新的高度。而這一切的起點(diǎn)，也是來(lái)自于自己堅(jiān)定的信念和刻苦的學(xué)習(xí)努力。相信，在自己的人生道路上，能夠不斷秉持著自己的信仰，不懈追求前進(jìn)，不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己，也一定能夠取得更加優(yōu)異、卓越的成績(jī)。
暑期宣講心得體會(huì)篇十七
8月2日至8月4日縣教研室對(duì)全縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我很榮幸的參加了這次學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中聆聽(tīng)了縣教研室朱老師就如何搞好大集體備課作出了詳細(xì)的指導(dǎo)、里莊的林鵬飛老師作了經(jīng)驗(yàn)介紹、夏萍老師解讀了新課標(biāo)、王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)以及三節(jié)名師的觀摩課。三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面談一下我的體會(huì)。
集體備課充分調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性和主動(dòng)性。實(shí)行集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)對(duì)我們每個(gè)教師都大有益處。我們既要實(shí)行集體備課，又要有自己的個(gè)性備課，做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，集體備課的開(kāi)展，可以促使青年教師盡快成熟起來(lái)。
王慧老師的外出學(xué)習(xí)報(bào)告對(duì)如何提高課堂效率做了詳細(xì)的介紹：
1、要有目標(biāo)意識(shí)，過(guò)關(guān)意識(shí)。
2、做好對(duì)話中的首席。
3、莫把課堂當(dāng)作講堂。
4、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。
另外還給我們講了從高效課堂到優(yōu)質(zhì)課堂的飛躍，優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)教師的要求是：深刻、獨(dú)到、啟發(fā)、機(jī)智、絕招。這么精彩的報(bào)告我還是第一次聽(tīng)到，我不但知道了如何實(shí)現(xiàn)有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，還知道了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)教師的要求。
總之，這個(gè)暑期的培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華。
暑期宣講心得體會(huì)篇十八
拜讀了特級(jí)教師黃愛(ài)華的文章，觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂，使我深受感染和啟發(fā)。黃愛(ài)華老師在教學(xué)上孜孜不倦地思考與實(shí)踐的成果，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一、以人為本的教學(xué)觀念。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
按照《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，學(xué)生的發(fā)展包括知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題和情感四個(gè)方面。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，這幾個(gè)方面的發(fā)展是交織在一起的。從某種程度上說(shuō)，今天的學(xué)習(xí)，是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展為核心，學(xué)生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)做人。從黃愛(ài)華老師的課堂教學(xué)中，相信每一個(gè)人都不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。
2、尊重學(xué)生，與學(xué)生“和”、“平”相處。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，同時(shí)學(xué)生又是一個(gè)個(gè)存在個(gè)性差異的活動(dòng)對(duì)象。由于學(xué)生在情感態(tài)度、興趣愛(ài)好、發(fā)展程度等方面的差異，必然導(dǎo)致課堂教學(xué)中的“差參不齊”，但我們絕不能就憑此而人為地把學(xué)生分為好學(xué)生與差學(xué)生，只是發(fā)展的進(jìn)程有快有慢罷了。黃愛(ài)華老師在尊重學(xué)生的問(wèn)題上，把握好了兩個(gè)字：“和”、與“平”?！昂汀敝傅氖恰昂椭C融洽的氣氛，“平”指的是“地位平等的交往”。
教學(xué)的過(guò)程教師不應(yīng)該是一位“獨(dú)裁主義者”，應(yīng)該是一位致力于幫助學(xué)生、涉身處地為學(xué)生著想的擁有先進(jìn)教育理念、善于合作的“良師益友”。在黃愛(ài)華老師的課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常看到他對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)、蹲下身子走下講臺(tái)與學(xué)生交流合作；我們也經(jīng)常聽(tīng)到“再想想看，老師和同學(xué)們都相信你一定行”、“你得想法真得太偉大了，堅(jiān)持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語(yǔ)。所有這些無(wú)不反映出黃愛(ài)華老師高尚的師德、先進(jìn)的教學(xué)理念也為人處事的原則。
二、追求卓越的教學(xué)藝術(shù)。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，這已成為廣大教師和教育理論工作者的共識(shí)。藝術(shù)是什么？藝術(shù)就是“無(wú)意于法則，而自合于法則”“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn)。黃愛(ài)華老師的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
求“實(shí)”。
遵循教學(xué)的基本規(guī)律，結(jié)合自己的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際來(lái)進(jìn)行教學(xué)。“沒(méi)有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性，就沒(méi)有教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性、表演性和審美性。只有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性的統(tǒng)一，教學(xué)才成為引人注目、令人為之傾倒的藝術(shù)品，教師才能成為受人欽佩的教學(xué)藝術(shù)家?！?BR> 求“活”。
運(yùn)用各種教育教學(xué)手段、方法或技巧來(lái)豐富課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益。教學(xué)藝術(shù)是在科學(xué)地再現(xiàn)的求“實(shí)”中，師生對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“活”化，以達(dá)到科學(xué)再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的完美統(tǒng)一。
求“美”。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)他們積極向上的審美意識(shí)與情趣，使他們?nèi)妗⒑椭C、健康地發(fā)展。通過(guò)誘發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的審美感以提高教學(xué)效果的手段，這種手段的運(yùn)用能使學(xué)生在有益身心健康的積極愉快的求知?dú)夥罩?。獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和美的享受。
求“趣”。
設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中說(shuō)：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！薄皢?wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他們愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣”而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他們以研究學(xué)問(wèn)的方法?！?BR> 求“新”。
在學(xué)習(xí)別人教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，顯現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性。創(chuàng)造是一切藝術(shù)的特質(zhì)，沒(méi)有創(chuàng)造也就無(wú)所謂藝術(shù)。這些創(chuàng)造，或表現(xiàn)為對(duì)常規(guī)的、傳統(tǒng)的教學(xué)形式的突破而代之以各種革新；或表現(xiàn)為對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的新穎而獨(dú)到的設(shè)計(jì)；或表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生積極向上的心理塑造；或表現(xiàn)為對(duì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選取與藝術(shù)的加工。
求“效”。
學(xué)生在藝術(shù)的課堂教學(xué)中獲得了不同程度的發(fā)展，取得了非一般的教學(xué)效益。
寫(xiě)到這里，我似乎又有了一種更深的體會(huì)：與其說(shuō)黃愛(ài)華老師是一位名師，倒不如說(shuō)黃愛(ài)華老師是一本書(shū)，一本只有認(rèn)真思考、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書(shū)。