通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告，我們可以加深對(duì)工作或研究領(lǐng)域的理解和洞察。在寫(xiě)報(bào)告之前，應(yīng)該對(duì)所要報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行深入研究和理解，確保自己具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果你正在為寫(xiě)報(bào)告而苦惱，不妨參考以下范文和寫(xiě)作建議。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，近來(lái)父(母)因身體健康欠佳，已生病住院，花費(fèi)了不少住院治療費(fèi)，而且還借了不少外債，作為單位職工，現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)非常無(wú)助，希望公司領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我家的實(shí)際情況，請(qǐng)求給予一點(diǎn)慰問(wèn)金補(bǔ)助。
申請(qǐng)人：
20**年**月**日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇二
一、一月20日分會(huì)會(huì)長(zhǎng)*帶領(lǐng)小組會(huì)員冒著雨雪前往漢濱區(qū)北山最邊遠(yuǎn)地區(qū)紫荊小學(xué)、沙壩小學(xué)，慰問(wèn)貧困孤兒小學(xué)生十一名，給他們送去了春節(jié)慰問(wèn)金，并鼓勵(lì)同學(xué)們要愛(ài)惜身體，好好學(xué)習(xí)，用感恩的心回報(bào)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
二、一月21日分會(huì)組織人員前往漢濱區(qū)石轉(zhuǎn)鎮(zhèn)慰問(wèn)貧困家庭五戶(hù)，并送上糧、油及慰問(wèn)現(xiàn)金，把春節(jié)的溫暖實(shí)實(shí)在在地送到他們手里。同時(shí)祝福春節(jié)愉快，努力發(fā)展生產(chǎn)，勤勞農(nóng)耕，來(lái)年日子越過(guò)越好。
三、一月22日分會(huì)部分成員前往吉河高山碳溝村九十四歲長(zhǎng)壽老人，向老人送去棉被等生活用品和慰問(wèn)金祝福老人節(jié)日愉快，健康長(zhǎng)壽。
四、一月23日分會(huì)成員又分別去向漢濱區(qū)田壩、五里、共進(jìn)鎮(zhèn)出發(fā)，看望生活在那里的貧困戶(hù)，并送去糧油、現(xiàn)金。
五、一月24至25日分會(huì)安排走訪城區(qū)貧困戶(hù)對(duì)殘疾及患癌癥病患者困難戶(hù)送去糧油及慰問(wèn)金。
六、一月26日，分會(huì)專(zhuān)程對(duì)城區(qū)大南街李曉霞特困戶(hù)進(jìn)行看望慰問(wèn)。一月前李曉霞家中發(fā)生火災(zāi)，丈夫被活活燒死，留下八十多歲的老父親及正在上學(xué)的孩子，火災(zāi)將家中燒的一貧如洗，面對(duì)現(xiàn)狀，分會(huì)特別組織會(huì)員進(jìn)行安慰幫扶，及時(shí)送上生活用品糧、油、棉被、等及慰問(wèn)金等，并鼓勵(lì)他們恢復(fù)對(duì)生活的信心。分會(huì)將繼續(xù)予以關(guān)注和幫扶。
七、一月27、28兩天分會(huì)特邀安康知名書(shū)法家舉行迎春節(jié)義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，義寫(xiě)春聯(lián)300余幅，受到社區(qū)民眾好評(píng)。
八、關(guān)注貧困地區(qū)孤兒，向四川省甘孜洲德格縣藏區(qū)貧困孤兒匯去慰問(wèn)金兩千五佰一月并帶去春節(jié)的問(wèn)候。
通過(guò)以上系列活動(dòng)，使人們感受到黨和*的關(guān)注、關(guān)懷。慈善協(xié)會(huì)的溫暖、關(guān)愛(ài)。許多人發(fā)來(lái)短信感謝信及、表達(dá)感激之情。充分?jǐn)U展了慈善協(xié)會(huì)的影響，樹(shù)立了慈善志愿者良好愛(ài)心的形象。
截止目前共慰問(wèn)困難戶(hù)26戶(hù)，慰問(wèn)資金10050一月。春節(jié)前后分會(huì)會(huì)員自發(fā)組織的各種慰問(wèn)活動(dòng)仍在繼續(xù)進(jìn)行。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇三
尊敬的xx長(zhǎng)、黨委：
清明節(jié)到來(lái)之際，您和黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間和精力，對(duì)我們已故干警職工的家屬給予了親切的慰問(wèn)。你們對(duì)故人的懷念給了我們最大的安慰，你們真摯的關(guān)懷讓我們感到無(wú)比的溫暖。在此，作為妻子的我們向某某長(zhǎng)和黨委表示衷心的感謝!并代表已故親人的所有親屬，向你們表示深深的謝意!
在過(guò)去的歲月里，我們的.親人們?cè)趩挝坏墓ぷ髦凶龀隽艘恍┴暙I(xiàn)，那是他們應(yīng)該做的。黨和人民培養(yǎng)了他們多年，他們只是盡了自己應(yīng)盡的職責(zé)，是他們份內(nèi)的事?，F(xiàn)在他們離去了，但是領(lǐng)導(dǎo)和組織沒(méi)有忘記他們，在清明節(jié)到來(lái)的時(shí)候和我們一起緬懷他們，我們十分感動(dòng)，感激之情永遠(yuǎn)留在心中!
作為他們的家屬，也作為單位的一員，我們將繼承他們的遺志，為了確保社會(huì)的安定，為了我們的事業(yè)，盡職盡責(zé)、努力工作，在不同的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我們的關(guān)懷。
最后，祝xx長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)：工作順利，身體健康，幸福平安!
家屬們。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇四
區(qū)人民政府：
根據(jù)工作職責(zé)，我局負(fù)責(zé)xx城區(qū)、xx市xx城區(qū)(xx)的清掃保潔、生活垃圾清運(yùn)工作，隨著城區(qū)框架的不斷拉大，環(huán)衛(wèi)清掃保潔工作量的不斷增加。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的安排和歷年的傳統(tǒng)習(xí)慣，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)率相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，在每年的正月初一對(duì)上頓渡環(huán)衛(wèi)所、文昌環(huán)衛(wèi)所的環(huán)衛(wèi)工人和區(qū)城管大隊(duì)節(jié)日上崗人員進(jìn)行走訪慰問(wèn)。
由于我局無(wú)任何收費(fèi)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)十分緊張。為使走訪慰問(wèn)工作沿續(xù)下去，體現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)懷。懇請(qǐng)區(qū)人民政府解決走訪環(huán)衛(wèi)工人慰問(wèn)金人民幣肆萬(wàn)元(40000元)整。
以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批示。
xx區(qū)城市管理局。
20xx年x月x日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇五
尊敬的***：
**年**月，**員工**同志的父親因病去世，為了表達(dá)**領(lǐng)導(dǎo)對(duì)**員工的關(guān)懷。經(jīng)董事會(huì)研究決定對(duì)**同志進(jìn)行慰問(wèn)。特申請(qǐng)慰問(wèn)金***元(貳仟元整)。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
20**年**月**日。
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申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇六
市政府：
為全面反映x8年我市在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、銳意進(jìn)取，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)城市轉(zhuǎn)型，開(kāi)展四城同創(chuàng)，實(shí)施民生工程，全市在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)各方面取得的突出成績(jī)，使春節(jié)期間全市廣大人民群眾，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和、和諧向上的傳統(tǒng)佳節(jié)。我市x9年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)擬定在市體育館內(nèi)舉辦。
鑒于市體育館場(chǎng)地大，配套設(shè)施較為欠缺，舞臺(tái)、燈光、音響、電子屏幕需要租賃，演員陣容要大，舞美、服裝要求較高，各方面費(fèi)用很大的實(shí)際，特請(qǐng)市政府解決xx市x9年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有關(guān)費(fèi)用伍拾萬(wàn)元整。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
附件：xx市x9年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
x年一月二日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇七
在我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?nèi)B官兵向辛勤工作在各行各業(yè)的家長(zhǎng)同志們表示親切的慰問(wèn)并致以崇高的敬意。
過(guò)去的一年，我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)蓮勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就輝煌。軍隊(duì)建設(shè)在鄧小平同志新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的指導(dǎo)下，按照***同志“五句話(huà)”的要求得到全面加強(qiáng)，軍隊(duì)的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)水平不斷提高。我們連隊(duì)，在上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，連隊(duì)建設(shè)又邁上了新的臺(tái)階。被軍、師、團(tuán)評(píng)為軍事訓(xùn)練先進(jìn)單位;連隊(duì)黨支部也被師、團(tuán)評(píng)為先進(jìn)黨支部。這些成績(jī)的取得與您的兒子---xxx和全連官兵的共同努力是分不開(kāi)的，他們?yōu)檫B隊(duì)建設(shè)跨入先進(jìn)行列作出了積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這些成績(jī)中，也句含著每位家長(zhǎng)同志的支持和貢獻(xiàn)。為此，我們?cè)僖淮蜗蜃鹁吹募议L(zhǎng)同志們表示誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)同志們繼續(xù)支持、關(guān)心我們連隊(duì)的建設(shè)，為把您的兒子培養(yǎng)成“軍地兩用人才”共同努力。
xxx。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇八
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而*式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地*，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇九
__市疫情牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù)，整個(gè)城市一夜之間按下暫停鍵，顯得格外寂靜。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，生命重于泰山。在__疫情防控阻擊戰(zhàn)集結(jié)號(hào)吹響的關(guān)鍵時(shí)刻，志愿者們紛紛踴躍請(qǐng)戰(zhàn)，城關(guān)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)所雷曉英同志就是其中一員。她說(shuō)：“面對(duì)肆虐的疫情，我雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但我有一顆為民服務(wù)的初心，有一顆守護(hù)人民的忠心。我愿與志愿者們一起承擔(dān)防控職責(zé)，守護(hù)群眾生命安全!”
社區(qū)是疫情防控的第一線，是聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的主戰(zhàn)場(chǎng)。雷曉英同志下沉的焦家灣街道嘉^v^區(qū)管轄小區(qū)多，常住人口多，外來(lái)人員和出租戶(hù)占比較大，疫情防控的工作強(qiáng)度和難度相對(duì)較大。為了使防控工作有條不紊地進(jìn)行，雷曉英同志在嘉^v^區(qū)防控小組的安排下，負(fù)責(zé)怡柏苑小區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)，剛開(kāi)始沒(méi)有全副武裝的“戰(zhàn)袍”，有的僅僅只是一副口罩、一件紅馬甲，她便成為了抗疫前線上一道靚麗的風(fēng)景線。
把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。隨著病例的增加，管控措施進(jìn)一步加強(qiáng)，接連不斷的核酸檢測(cè)、卡口點(diǎn)值守、為居家隔離人員送物資等各種工作接踵而來(lái)。社區(qū)人手不夠，一些臨時(shí)性的工作隨時(shí)安排過(guò)來(lái)，雷曉英同志總是沖到前面搶著干，尤其是做核酸檢測(cè)的時(shí)候，為了趕時(shí)間，經(jīng)常一大早就開(kāi)始，持續(xù)到深夜仍在繼續(xù)，她總是穿梭在檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，一次又一次的維持著現(xiàn)場(chǎng)秩序，不厭其煩的提醒大家提前準(zhǔn)備好身份證或者健康碼。家就在跟前，飯熟了，電話(huà)一遍遍打來(lái)，雷曉英同志正在忙著手頭工作，根本無(wú)暇顧及。后來(lái)，索性就跟其他志愿者一樣，忙的時(shí)候在院子里隨便將就吃點(diǎn)東西便迅速進(jìn)入工作。
隨著任務(wù)的轉(zhuǎn)變，她又繼續(xù)投入到卡點(diǎn)執(zhí)勤、測(cè)溫登記等疫情防控工作中，她是仔細(xì)全面的“消毒員”，為避免居民接觸感染，主動(dòng)了解消毒知識(shí)及操作程序，對(duì)小區(qū)的樓道、電梯、垃圾箱等公共設(shè)施開(kāi)展全方位的消殺工作;疫情當(dāng)前，她是恪盡職守的“守門(mén)員”，在小區(qū)出入卡點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行“外來(lái)人員一律禁入、小區(qū)居民持證進(jìn)出、兩碼必須驗(yàn)明”的鐵律，逢進(jìn)必登、逢人必測(cè)、逢車(chē)必查，并做好信息登記、替業(yè)主收發(fā)快遞等工作;疫情當(dāng)前，她是耐心細(xì)致的“宣講員”，特別是針對(duì)社區(qū)內(nèi)一些還未意識(shí)到疫情嚴(yán)重性而依舊不戴口罩、扎堆嘮嗑的老年人，她都會(huì)耐心上前勸說(shuō)，并告知此次疫情的嚴(yán)重性及最新動(dòng)態(tài)，向他們普及防疫措施等，督促并引導(dǎo)居民切勿放松警惕，形成良好防疫習(xí)慣。
自從加入社區(qū)志愿隊(duì)以來(lái)，無(wú)論天寒地凍，無(wú)論沙塵來(lái)襲，無(wú)論飛雪漫天，雷曉英同志都一直堅(jiān)守在抗疫一線，披星戴月，早出晚歸，每天工作至凌晨是常態(tài)。她也想家人、想女兒，但她深知戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情才是當(dāng)下的重中之重，她把對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和愧疚化作抗疫工作上的不盡動(dòng)力，正是這種責(zé)任感與使命感，讓她“舍小家，為大家”，默默堅(jiān)守著社區(qū)防線、守護(hù)著小區(qū)百姓安全。她堅(jiān)信，烏云遮不住太陽(yáng)，抗疫勝利就在前方!
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十
1、青春的我們激情飛揚(yáng)，青春的我們充滿(mǎn)希望，青春的我們煥發(fā)榮光，青春的我們追逐夢(mèng)想。五四青年節(jié)到了，祝福青春的我們奮勇拼搏，蓬勃向上!
2、青春的河輕輕流淌，*風(fēng)光無(wú)限昂揚(yáng)，我們的夢(mèng)乘著清風(fēng)遠(yuǎn)航，我們的心挽住飛逝的時(shí)光。五四青年節(jié)到了，祝大家青春永駐，幸福長(zhǎng)伴!
3、青春的腳步總是那么輕快，青春的歲月總是那么光彩，青春的熱血總是那么澎湃，青春的激情總是那么豪邁，讓我們?yōu)樾腋８杀瑸榍啻汉炔?青年節(jié)，祝青春常在!
4、青春的腳步是激昂，青年的時(shí)光是希望，讓拼搏的號(hào)角吹響，讓奮斗的旗幟飛揚(yáng)，讓青春的歲月歡暢，讓青年的生活明亮，五四青年節(jié)，愿你幸福安康，天天開(kāi)心。
5、青春的路上，要寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔，讓追求描繪努力;青春的歲月，要填滿(mǎn)快樂(lè)，讓笑容綻放最美麗;五四青年節(jié)到，祝青春在你的臉上，青春在你的心里，時(shí)時(shí)快樂(lè)有笑意!
6、青春是一朵永不凋零的花，開(kāi)在心靈最深處。需要用快樂(lè)去澆灌，用熱情去培育，用真誠(chéng)去修飾，用幸福去享受。五四青年節(jié)，愿你的青春之花越開(kāi)越艷。
7、青春是一朵美麗的花，隨時(shí)間流逝開(kāi)花結(jié)果，嬌艷的花需要陽(yáng)光的慰藉，讓青春的夢(mèng)想飛翔在天空中，祖國(guó)為你而自豪，奮斗的青春最是無(wú)悔。五四青年節(jié)，青年人的節(jié)日。
8、青春是一朵艷麗的花，即使錯(cuò)過(guò)花期，也在歲月中從容凋零。青春是一根長(zhǎng)青的藤，雖有荊棘扎手，卻將生命執(zhí)著擁抱。選擇青春，選擇燦爛!青年節(jié)快樂(lè)!
9、青春是一張紙，等待你去描繪，任你勾勒，夢(mèng)想是你的調(diào)色盤(pán)，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，才會(huì)有收獲。五四青年節(jié)，愿你努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，繪出青春最美的顏色!
10、青春是一抹彩虹，讓激情染遍蒼穹;青春是歡快的舞步，讓生活多彩豐富;青春是甜甜的咖啡，讓甜蜜遍身暢游。五四青年節(jié)，愿你青春永駐，快樂(lè)幸福!
11、青春是一首歌，隨著樂(lè)章跳動(dòng);青春是一幅畫(huà)，用生命去描繪;青春是一朵花，綻放美麗光彩;青春是一本書(shū)，內(nèi)容精彩紛呈。青春屬于你我，青年節(jié)快樂(lè)!
12、青春是一扇明媚的天窗，讓陽(yáng)光時(shí)刻照耀你心田;年輕是一支歡快的曲子，讓幸福時(shí)刻流淌你心底;愿你青春永駐，容顏不老，五四青年節(jié)快樂(lè)。
13、青春是人們最美妙的季節(jié)，然而它又是何等短暫，當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè)，便會(huì)預(yù)感到青春的花朵凋落了。珍惜青春!青年節(jié)快樂(lè)!
14、青春是人生的.春天。青春花開(kāi)花謝，四季雨飛雪飛，只要心態(tài)不老，人生便青春長(zhǎng)駐。五月，借一縷春風(fēng)，送去一份青澀的問(wèn)候。青年節(jié)快樂(lè)!
15、青春是五月的花海，開(kāi)篇就是美麗的章節(jié);青春是五月的細(xì)雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心田;青春是五月的你我，奮斗總是不懼艱險(xiǎn)。五四青年節(jié)，年輕人加油。
16、青春是歲月中的一個(gè)片段，陽(yáng)光般燦爛，花兒般鮮艷，高山般偉岸，流水般甘甜。歲月能帶走青春的年華，卻帶不走青春的心態(tài)。五四青年節(jié)，愿你快樂(lè)青春!
17、青春是朵嬌艷的鮮花，在歲月的流逝中直至零落成泥;青春是支動(dòng)感的舞蹈，在音樂(lè)的跌宕中華麗落幕。五四青年節(jié)來(lái)到，愿你激昂青春，揚(yáng)帆起航，燃燒青春!
18、綻放花樣的青春，激蕩拼搏的純真，打磨追求的靈魂，努力是成功之根本，汗水是澆灌事業(yè)之源泉，青年節(jié)，祝早日開(kāi)啟成功門(mén)。
19、腳踏希望之路，幸福的生活會(huì)變得更加豐足;腳踏熱情之路，光明的道路會(huì)變得更加暢通無(wú)阻.今天是五四青年節(jié)，愿你腳踏青春之路，走向快樂(lè)，走向幸福!
20、腳踏信用的人，要走光明的道路腳踏上道理，幸福的生活，科學(xué)會(huì)更加好了，今晚是五四青年節(jié)愿你腳踏青春之光，走向快樂(lè)走向幸福的生活。
21、臉上爬滿(mǎn)深皺紋，圈圈刻畫(huà)顯年輪，滄桑飽經(jīng)心不衰，人老氣盛更精神，青春旋律時(shí)時(shí)鼓，風(fēng)吹雨打不見(jiàn)沉。五四青年節(jié)將至，送上祝福保青春。
22、隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢(qián)，而是瑰麗的青春。祝我的朋友青年節(jié)快樂(lè)!
23、提前送你青年節(jié)祝福，愿你：青春永駐，快樂(lè)連連;愛(ài)情甜蜜，事業(yè)圓滿(mǎn);生活幸福，家庭團(tuán)圓;財(cái)源滾滾，洪福無(wú)邊;節(jié)日快樂(lè)，喜氣不散!
24、曾經(jīng)，你只是躲在溫室中的花朵;如今，你已是一只能夠搏擊風(fēng)浪的海燕;曾經(jīng)你是偎依在襁褓中嬰兒，是一位朝氣蓬勃風(fēng)華正貌青年，青年節(jié)快樂(lè)!
25、曾經(jīng)的一代，用熱血為我們鋪*了道路，我們這一代，或許在溫室中緩緩成長(zhǎng)，總有一天，能夠勇敢地搏擊風(fēng)浪!祝福在五四青年節(jié)，愿你的未來(lái)成功在望!
26、最大的愿望是想與你：先天真的過(guò)兒童節(jié)，再任性過(guò)青年節(jié)，再浪漫過(guò)情人節(jié)，再溫馨的過(guò)母親節(jié)，再真摯的過(guò)父親節(jié)，再歡喜的過(guò)重陽(yáng)節(jié)。
27、朝氣與陽(yáng)光在這一天相遇，年輕與激情在這一天碰撞，夢(mèng)想與飛翔在這一天匯合，笑容與自信在這一天登場(chǎng)，祝福與期待在這一天開(kāi)始。愿你五四青年節(jié)快樂(lè)!
28、朝氣蓬勃是你的生活，帶給你無(wú)限快樂(lè)，幸福多多;激情沖動(dòng)是你的性格，愿你夢(mèng)想能成功，報(bào)效祖國(guó);五四青年節(jié)，祝你事事順利，開(kāi)心快樂(lè)。
29、朝氣蓬勃活力無(wú)限，是青年;奮斗拼搏勇往直前，好青年;希望夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝青年;五四青年節(jié)到，愿你擁有年輕的心態(tài)，奉獻(xiàn)祖國(guó)創(chuàng)造未來(lái)，祝你青春常在，快樂(lè)開(kāi)懷。
30、短信字字靈丹妙藥，包您重返青春年少，樂(lè)觀向上無(wú)憂(yōu)無(wú)擾，幸福生活每分每秒，活力四射健康逍遙，童心常在心情大好!五四青年節(jié)，愿您永遠(yuǎn)年輕不老!
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十一
段瑜珍老師是淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通的教師。_年參加教育工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文、音樂(lè)教學(xué)工作。在從事教育工作的近_年中，她一直站在教育工作的前沿。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)部門(mén)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。
一、錘煉思想、提高境界。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
都認(rèn)為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、多才多藝的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們很喜歡上她的課，所教語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)總是位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列，_年下學(xué)期，在全縣組織的抽查考試中榮獲第三名。她所帶的班級(jí)團(tuán)結(jié)活潑，積極進(jìn)取，學(xué)風(fēng)濃厚，各科成績(jī)都名列前茅。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
四、勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：
首先感謝大家能用一顆認(rèn)真的心來(lái)聽(tīng)我的述職報(bào)告，希望各位會(huì)因?yàn)槲业膱?bào)告而有一個(gè)好心情。
xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。作為一名護(hù)士我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任？怎樣才能更好的完成門(mén)診患者的輸液工作呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，本著關(guān)心，愛(ài)護(hù)，尊重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)門(mén)診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地展開(kāi)了門(mén)診輸液中心的工作。
輸液中心是我們醫(yī)院的一個(gè)窗口，在這里門(mén)診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話(huà)，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)；一件小事，會(huì)把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，率先垂范，以身作則，從而帶動(dòng)全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，在制度上約束自己。
要加強(qiáng)管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明，努力把工作做細(xì)，做實(shí)，做扎實(shí)，力求在治療上精心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門(mén)診經(jīng)常會(huì)遇到一些急診病人或者不知道該找那個(gè)科看的病人，我總是不等他們?cè)儐?wèn)，就主動(dòng)問(wèn)他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領(lǐng)到要找的科室，或是耐心的解答他們的問(wèn)題。每個(gè)患者都是弱勢(shì)群體，在他痛苦需要時(shí)，我們哪怕是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，對(duì)他們也許就是整個(gè)春天。在我的帶動(dòng)下，我們醫(yī)院的每位護(hù)士也是如此。不管任何情況下，都會(huì)微笑著面對(duì)患者，百問(wèn)不煩地耐心解釋?zhuān)灰颊咝枰?，病情需要，工作永遠(yuǎn)是第一位的。我們付出的只是自己的一份熱情，而收獲的卻是患者對(duì)我們輸液中心的信任和好評(píng)。生活就是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)對(duì)你笑，我們的患者也是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也會(huì)微笑地回報(bào)你。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，有了良好的醫(yī)德，我們還需要嚴(yán)格的制度。在不折不扣地遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各種工作細(xì)則，明確各班職責(zé)，從我做起，這樣我們相互之間常督促，勤落實(shí)，保障了最高效，最積極的工作熱情。
精湛的技術(shù)是我們工作的核心。在門(mén)診，有很多患者就是沖著我們醫(yī)院有良好的服務(wù)態(tài)度而來(lái)。這就促使我們?cè)跓崆榉?wù)的同時(shí)更加注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水*，提高自己的各項(xiàng)護(hù)理技能，特別是小兒頭皮靜脈的穿刺，力求做到一針見(jiàn)血，把治療帶給孩子的痛苦減到最小。工作閑暇時(shí)我和護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論小兒頭皮針的進(jìn)針角度，方位，固定方法，小兒發(fā)熱的護(hù)理，老年患者門(mén)診輸液的臨床觀察等等。在輸液過(guò)程中，我要求大家認(rèn)真執(zhí)行三查七對(duì)制度，根據(jù)藥物性質(zhì)及病人個(gè)體差異嚴(yán)格控制輸液速度，嚴(yán)密觀察病情變化，隨時(shí)了解患者情況，確?；颊甙踩行У淖龊弥委?。值得高興的是我們良好的醫(yī)德，熱情的服務(wù)，精湛的技術(shù)保障了門(mén)診工作的順利進(jìn)行，換來(lái)了無(wú)數(shù)門(mén)診患者的健康和笑容。
當(dāng)然，工作中總會(huì)有許多不如意，也會(huì)有個(gè)別病人對(duì)我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒(méi)有什么比擁有健康的身體更重要的，面對(duì)一個(gè)失去將康的病人，我就會(huì)想，我比那些病痛的人幸福多了，沒(méi)有人應(yīng)該吝嗇自己快樂(lè)，我要把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)經(jīng)受病痛的患者。通過(guò)*一年時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次的認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，以后我要更加努力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)地把這支護(hù)理隊(duì)伍帶好，協(xié)助各科室的工作，更多的與各科室的醫(yī)生們進(jìn)行溝通，更詳盡的掌握每一個(gè)病人的情況，以便更出色的完成門(mén)診護(hù)理任務(wù)。
心中有夢(mèng)想，行動(dòng)才會(huì)有方向，在新年度的工作中，我將進(jìn)一步明確自己的工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)*，實(shí)實(shí)在在工作，認(rèn)認(rèn)真真為患者服務(wù)，為醫(yī)院樹(shù)品牌。
述職人：xxx。
2020年xx月xx日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十三
1、九月九，再聚首，重陽(yáng)相聚會(huì)老友；是親友，是朋友，一切盡在杯中酒；情也深，愛(ài)也久，佳節(jié)團(tuán)圓來(lái)敘舊；念今昔，盼永久，每年相聚九月九。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
2、金秋送爽，丹桂飄香，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，賞高雅之菊，登陡峭之峰，品濃香之酒，憶遠(yuǎn)方之友，送真心之福：重陽(yáng)快樂(lè)。
3、今天是九月九，我種下九十九顆玫瑰，許下九十九個(gè)愿望，折了九十九顆星星，送出九十九個(gè)祝愿，愿你幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久，愛(ài)情長(zhǎng)長(zhǎng)久久，事業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
4、重陽(yáng)菊花一排排，秋高氣爽心花開(kāi)，重陽(yáng)大雁一排排，送你祝福好運(yùn)來(lái)，重陽(yáng)好事一排排，災(zāi)禍病痛土里埋，重陽(yáng)短信一排排，幸福永遠(yuǎn)樂(lè)開(kāi)懷，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
5、總有些事無(wú)法忘掉，總有些人在身邊縈繞；相逢是那樣奇妙，生活是那么美好；工作固然重要，心情也要調(diào)好；偶爾發(fā)個(gè)祝福祝福短信，算是給你重陽(yáng)問(wèn)好！
6、一絲秋雨秋意濃，一縷秋風(fēng)秋情動(dòng)，一輪明月誰(shuí)與共，一份思念遙相送，一枝茱萸情義重，一朵菊花香入夢(mèng)，一條短信你會(huì)懂，一片真情重陽(yáng)祝福中。
7、凋零的不是那季節(jié)，而是花朵；成熟的不是那果實(shí)，而是歲月；南飛的不是那大雁，而是心情；牽掛的不是那日子，而是朋友。重陽(yáng)節(jié)，氣候變，請(qǐng)注意健康！
8、秋天的重陽(yáng)不公是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
9、重陽(yáng)節(jié)到了，出游賞景去除疲憊，登高遠(yuǎn)眺放松身心，遍插茱萸驅(qū)走災(zāi)禍，觀賞菊花健康長(zhǎng)壽。我祝你：重陽(yáng)節(jié)開(kāi)開(kāi)心心，每一天快快樂(lè)樂(lè)！
10、藍(lán)天作信封，白云作信紙，流星是偶的特快專(zhuān)遞。送你清風(fēng)讓你心曠神怡，送你細(xì)雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢(mèng)想之旅重陽(yáng)節(jié)！
11、又是一年重陽(yáng)到，黃葉滿(mǎn)天飄。含笑登高寄相思，楓葉紅浸染。賞菊飲酒品糕點(diǎn)，一片情意灑云天。愿你歡心快樂(lè)過(guò)重陽(yáng)，幸福團(tuán)圓心飛揚(yáng)。
12、愿友情像秋日的紅葉那樣美麗，愿你心情像秋日的藍(lán)天那樣爽朗，愿愛(ài)情像秋日的果實(shí)一樣豐碩，愿老朋友重陽(yáng)節(jié)開(kāi)心快樂(lè)！
13、重陽(yáng)將來(lái)到，快樂(lè)步步高。人間重晚晴，殷殷寸草心。霜葉紅勝花，歲歲好年華。莫道桑榆晚，幸福金不換。愿你重陽(yáng)享安康，吉祥伴身旁。
14、重陽(yáng)到，登個(gè)高，登就登個(gè)步步高；菊花開(kāi)，開(kāi)就開(kāi)個(gè)樣樣紅；雁南飛，飛就飛個(gè)事事旺；寄思念，念就念個(gè)天天好；祝福送，送就送個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)福！
15、插一下茱萸，吉祥滿(mǎn)屋；登一下高山，身安體??；游一下山水，心情愉悅；敬一杯美酒，遙寄相思；送一份祝福，情誼滿(mǎn)懷：祝重陽(yáng)節(jié)好運(yùn)久久，幸福久久！
16、每逢佳節(jié)倍思親。在重陽(yáng)佳節(jié)，不要忘記給自己的父母送上自己的一份祝福，愿天下所有的父母健康長(zhǎng)壽，愿所有漂泊在外的游子都能早日歸家。
17、秋天，是一個(gè)思念的季節(jié)；重陽(yáng)，是一個(gè)懷舊的節(jié)日；當(dāng)重陽(yáng)隨著秋天來(lái)臨時(shí)，我的思念變成了雙份，一份送給你，愿你快樂(lè)；一份留給我，以后還可以送你一次。朋友，天漸涼了，我托秋雁帶去我的問(wèn)候：保重身體，重陽(yáng)安康！
18、秋來(lái)天氣漸轉(zhuǎn)涼，不知不覺(jué)到重陽(yáng)。溫馨問(wèn)候情意長(zhǎng)，真誠(chéng)關(guān)懷存心房。秋菊艷艷多欣賞，秋雨瀟瀟添衣裳。秋風(fēng)送去我祝福，幸福永伴你身旁。
19、菊飄香，插茱萸，歡歡喜喜過(guò)重陽(yáng)，斟滿(mǎn)酒，敬敬老，父母安康永不老，表思念，送祝福，愿你幸福永相伴，重陽(yáng)節(jié)愿你開(kāi)心！
20、千重坎萬(wàn)重關(guān)，愿快樂(lè)陽(yáng)光伴你燦爛；千重水萬(wàn)重山，愿好運(yùn)陽(yáng)光陪你身邊；千重地萬(wàn)重天，愿成功陽(yáng)光常灑心間。重陽(yáng)節(jié)，愿重重幸福陽(yáng)光把你溫暖。
21、又到重陽(yáng)九月九，親朋好友來(lái)聚首，同飲清香的美酒，登高望遠(yuǎn)快樂(lè)游。重陽(yáng)節(jié)到了，祝愿親朋好友們愛(ài)情事業(yè)豐收，幸福快樂(lè)永久。
22、家里的老人好“九”不見(jiàn)，我心里“九九”想念，問(wèn)候直上“九”霄，祝福依然“九”遠(yuǎn)，費(fèi)了“九”牛之力，湊足“九”個(gè)“九”。在重陽(yáng)佳節(jié)即將到來(lái)之際，預(yù)祝天下老人重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，幸福長(zhǎng)“九”。
23、快馬陽(yáng)鞭追逐生活幸福，陽(yáng)眉吐氣笑傲職場(chǎng)之路，神采飛陽(yáng)接受佳人傾慕，喜氣飄陽(yáng)友情溫暖永駐，重陽(yáng)節(jié)，送上朋友最真摯的祝福！
24、雖然短信價(jià)值九牛一毛，我的祝福卻是一言九鼎，煩惱都被我拋到九天云霄，給你的快樂(lè)是八九不離十，給你的幸福是十拿九穩(wěn)，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
25、笑容，重重疊疊，快樂(lè)天天見(jiàn)；祝福，重重疊疊，情誼永不滅。重陽(yáng)節(jié)到，愿你重復(fù)幸福每一天，吉祥如意把手牽！
26、一條小路彎又長(zhǎng)，是否看見(jiàn)那青磚碧瓦房，是否聞到那門(mén)前的.桂花香，是否已收到來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福，一條短信，一聲祝福，都是那永久的幸福，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
27、遠(yuǎn)也好，*也好，牽掛就好；*淡也好，富貴也好，健康就好；電話(huà)也好，信息也好，隨著祝福，你幸福就好。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
28、走過(guò)重重疊疊的足跡，模糊重重疊疊的畫(huà)面，度過(guò)重重疊疊的時(shí)光，積蓄重重疊疊的思念，重陽(yáng)節(jié)，祝您及家人福壽安康！
29、久違重陽(yáng)九九，登高臨風(fēng)把酒，今朝功成名就，萬(wàn)事亨利無(wú)咎；朋友來(lái)吧喝酒，把名利雙收，把事業(yè)來(lái)就，歸一九九，也祝你幸福久久！
30、大地秋風(fēng)兩茫茫，無(wú)限思念在重陽(yáng)，人與天壽桂花香，孤獨(dú)人兒在異鄉(xiāng)，秋菊花花送芬芳，登高望月把君想，手機(jī)短信到君旁，祝君快樂(lè)又健康！
31、你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)；如果兩個(gè)人，那也重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)；如果一伙人，請(qǐng)告訴我你們?cè)谑裁吹胤健?BR> 32、歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，九九相逢祥瑞降。不似春光，勝似春光，秋高氣爽喜洋洋。金菊飄香，歸雁成行，健康喜樂(lè)福綿長(zhǎng)。重陽(yáng)節(jié)，祝你幸福安康，和和美美！
33、秋風(fēng)落葉掃，群山盡岑染。今日又重陽(yáng)，登高思故友。采插茱萸花，辟邪把酒祭。舉手拋祭品，吉祥好兆頭。好運(yùn)當(dāng)空照，瑞祥也來(lái)到。九九“重陽(yáng)節(jié)”祝君福來(lái)到，生活美似玉，吉祥又如意，福祿壽盡享。
34、九九重陽(yáng)將到，登一登高山，心情舒暢，健康久久；望一望遠(yuǎn)方，愜意逍遙，開(kāi)心久久；插一插茱萸，驅(qū)邪避兇，好運(yùn)久久；賞一賞菊花，眼界大開(kāi)，愉悅久久；發(fā)一發(fā)祝福，情誼綿綿，幸福久久。預(yù)祝你重陽(yáng)開(kāi)懷，幸福永久！
35、秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，恰逢重陽(yáng)節(jié)的到來(lái)，思念變作了雙份。窗前的落葉風(fēng)干了記憶，愿秋雁將我無(wú)限的祝福寄托，祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，愿幸福的陽(yáng)光灑遍你生命的每個(gè)角落。
36、重陽(yáng)節(jié)不用找時(shí)間去登高啦，有了我的祝福，病痛躲著你，失敗拋棄你，貧窮嫌棄你，郁悶不理你，不順避開(kāi)你，災(zāi)禍遠(yuǎn)離你，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
37、一年一度重陽(yáng)，祝福大不一樣，生活喜氣“陽(yáng)陽(yáng)”，職場(chǎng)“陽(yáng)陽(yáng)”得意，幸福身邊徜“陽(yáng)”，愛(ài)情沐浴陽(yáng)光，心情陽(yáng)光燦爛。收下祝福吧！重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
38、我輕呵出一團(tuán)氣，將滿(mǎn)天飄舞的思緒，凝結(jié)成一朵白云，用心把它繪得五彩斑斕，載上沉淀的祝福，帶去重陽(yáng)節(jié)的問(wèn)候：愿你開(kāi)心天天！
40、菊花臺(tái)，香滿(mǎn)懷，思念排成排；雁南歸，茱萸飛，友情堆成堆；重陽(yáng)節(jié)，遙望月，祝福白如雪：好運(yùn)不絕，成功不缺，幸福快樂(lè)永不歇。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十四
今年是“五四運(yùn)動(dòng)”勝利103周年。為弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神和繼承“永遠(yuǎn)跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，青湖學(xué)校團(tuán)委將開(kāi)展慶祝“五·四青年節(jié)”系列活動(dòng)，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學(xué)校。
愛(ài)崗敬業(yè)，提升素質(zhì)，盡快成長(zhǎng)。
xx年5月4日（周五）下午4：45。
音樂(lè)教室，座談會(huì)由王辰。
*
主持。
學(xué)校全體老師。
1、進(jìn)一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。
2、引導(dǎo)青年教師讓閑暇時(shí)光充實(shí)起來(lái)，積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取“五年站穩(wěn)講臺(tái)，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋*，努力培養(yǎng)一大批綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師。
1、教導(dǎo)處陳德彪主任就青年教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)問(wèn)題作專(zhuān)題發(fā)言。
2、兩名青年教師代表（小學(xué)部和中學(xué)部各一名）發(fā)言。主要暢談自己成長(zhǎng)，工作、生活感受以及對(duì)學(xué)校工作提出一些好的建議。
3、駱校長(zhǎng)作座談會(huì)總結(jié)，從教師思想、教學(xué)工作、師德、人生規(guī)劃等方面對(duì)青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
1、會(huì)場(chǎng)布置由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2、會(huì)場(chǎng)話(huà)筒（準(zhǔn)備兩個(gè)話(huà)筒）、音響等由楊天嬌老師負(fù)責(zé)。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)與年級(jí)協(xié)商、選定發(fā)言的青年教師代表，并及時(shí)通知其本人撰寫(xiě)好書(shū)面發(fā)言稿。
4、辦公室楊順軍主任負(fù)責(zé)參會(huì)青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會(huì)后的衛(wèi)生、器材的收集和整理工作由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十五
在新世紀(jì)的課程改革中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)是課改的亮點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。它包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等領(lǐng)域，并滲透信息技術(shù)教育。*同志說(shuō)：“迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！薄皠?chuàng)新要人才，而人才就要靠教育?！币虼?，綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神，是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主探索研究性學(xué)習(xí)為主要特征的一類(lèi)新型課程。讓學(xué)生從綜合實(shí)踐活動(dòng)課走進(jìn)自然、走向社會(huì)，讓自然、社會(huì)走進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神。綜合實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我認(rèn)為主要可以從以下六個(gè)方面著手：
綜合實(shí)踐活動(dòng)需要活動(dòng)主題和相關(guān)資料，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，盡量選擇適合小學(xué)生思維，有利于創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容。
要引導(dǎo)小學(xué)生從不同的角度和不同的側(cè)面去觀察、思考、想象、分析，提出具有多向性，尋找解決問(wèn)題的多種方法。還要鼓勵(lì)小學(xué)生打破陳規(guī)舊習(xí)。例如，在《美麗的奶?！坊顒?dòng)中，調(diào)查家鄉(xiāng)的奶牛，在調(diào)查奶牛飲水方面時(shí)，事先并沒(méi)有涉及使用ph試紙檢測(cè)水的酸堿度這一項(xiàng)，就在活動(dòng)將要結(jié)束時(shí)，有一位學(xué)生向我提出一個(gè)問(wèn)題：
老師，奶牛喝的水干凈嗎？我們能用ph紙測(cè)量一下奶牛飲用的水干凈嗎？同學(xué)們聽(tīng)后，一致表示要測(cè)測(cè)奶牛引用的水酸堿度，在他們測(cè)量的同時(shí)，創(chuàng)新精神得到了充分培養(yǎng)。接下來(lái)我們學(xué)校調(diào)查了《家鄉(xiāng)的魚(yú)》，孩子們還是用這種方法來(lái)給魚(yú)兒測(cè)量一下水質(zhì)，可以隨時(shí)了解魚(yú)兒的水質(zhì)問(wèn)題，所以說(shuō)，學(xué)生們的創(chuàng)新想象也是創(chuàng)新活動(dòng)的重要組成部分。在調(diào)查牛奶用途方面，我讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，由現(xiàn)在任莊牛奶的銷(xiāo)售渠道，想一想未來(lái)20年，*奶業(yè)會(huì)怎樣發(fā)展呢？讓學(xué)生去調(diào)查奶牛的發(fā)展前景，去想象養(yǎng)奶牛業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新想象和思維（抽象）活動(dòng)就是這樣慢慢的有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，是構(gòu)成創(chuàng)新性活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神可以從學(xué)生的習(xí)慣入手，學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成是自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生直接體驗(yàn)，就是學(xué)生親身感受、親自動(dòng)手。學(xué)生自主地活動(dòng)，干什么、怎么干都由學(xué)生自己做主，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中積極地動(dòng)手、動(dòng)腦，這樣創(chuàng)新精神就是這樣慢慢的培養(yǎng)出來(lái)的。牛奶是怎樣擠出來(lái)的，學(xué)生親自來(lái)到*房，看看工作人員是怎樣擠出來(lái)的，通過(guò)直觀的感悟，到親身去體驗(yàn)擠出牛奶的快樂(lè)。通過(guò)操作悟出道理，達(dá)到內(nèi)化主體的目的。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力才會(huì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。如果學(xué)生缺少自覺(jué)主動(dòng)性，就沒(méi)有創(chuàng)造性；自覺(jué)主動(dòng)性是創(chuàng)造性賴(lài)以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。在實(shí)踐活動(dòng)中，大量的事實(shí)表明：沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)性、只有被動(dòng)性的小學(xué)生，根本不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新性，根本無(wú)法培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，引導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、積極參與直接體驗(yàn)是關(guān)鍵。
綜合實(shí)踐活動(dòng)要立足學(xué)生樂(lè)意去學(xué)，在課外給學(xué)生自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生去練、去說(shuō)、去思考、去操作，老師應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生多創(chuàng)造獨(dú)立自主的條件，讓他們充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主人，讓孩子們充分體驗(yàn)到實(shí)踐的艱辛和獲得成功樂(lè)趣，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主人翁精神，進(jìn)而感受到自身價(jià)值與勞動(dòng)的價(jià)值。
心理學(xué)研究表明：創(chuàng)新思維的過(guò)程有一般解決問(wèn)題的特點(diǎn)，其過(guò)程為：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或提出問(wèn)題；分析問(wèn)題或明確問(wèn)題；提出假設(shè)；檢驗(yàn)假設(shè)。不難看出發(fā)現(xiàn)或提出問(wèn)題是創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)始。問(wèn)題就是矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就發(fā)現(xiàn)了事物矛盾。小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，創(chuàng)新思維或活動(dòng)就有了方向。然而，問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與一個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系。同樣一個(gè)事物，有知識(shí)的人會(huì)提出不少問(wèn)題，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足的人就提不出問(wèn)題。在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，教師要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)。
在教學(xué)中要建立一種民主、*等、互相尊重、互相信任、互相理解的和諧的師生關(guān)系，它不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，還可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，使學(xué)生能充分的表達(dá)自已的思想，抒發(fā)自已的情感，感到生活是一種樂(lè)趣，從而對(duì)人，對(duì)己，對(duì)周?chē)h(huán)境都有一種積極的態(tài)度。正如教育家贊可夫所說(shuō)：“就教育工作的效果來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)是要看師生之間的關(guān)系如何。”綜合實(shí)踐活動(dòng)的中心就是實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的民主參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)而全面的基礎(chǔ)，塑造完善的人格。
從以上論述的觀點(diǎn)來(lái)看，綜合實(shí)踐活動(dòng)是樹(shù)立學(xué)生創(chuàng)新精神的教育觀，只有自覺(jué)積極地堅(jiān)持在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，才能發(fā)揮課程體系的整體教育功能，才能在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十六
為全面貫徹落實(shí)*、*《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，xx學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開(kāi)教師會(huì)議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識(shí)，制定落實(shí)方案，并全過(guò)程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實(shí)。
“雙減”政策想要真正見(jiàn)效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守住課堂”，深化教育評(píng)價(jià)改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實(shí)減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地。第三落實(shí)好“課后服務(wù)”，提升延時(shí)質(zhì)量。第四開(kāi)展豐富活動(dòng)，增強(qiáng)健康體魄。
在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L(zhǎng)”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位。
同時(shí)，積極組織交流活動(dòng)。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長(zhǎng)課堂”課堂教學(xué)實(shí)踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng)，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《xx學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。
“雙減”政策下對(duì)作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計(jì)水*、提高作業(yè)管理水*、提高課后服務(wù)水*?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時(shí)間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開(kāi)展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng)，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問(wèn)題解決的高質(zhì)量作業(yè)來(lái)完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、遷移與運(yùn)用，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”
為滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，學(xué)校面向?qū)W生開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行合理安排，組織學(xué)生開(kāi)展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動(dòng)，安排在崗教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔，尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)（不占用正常的教學(xué)時(shí)間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”）。
其次，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)60多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。
為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時(shí)”活動(dòng)參與率達(dá)到100%，推動(dòng)健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展了跳繩比賽，分個(gè)人一分鐘跳繩比賽和班級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書(shū)簽之歌》彩綢舞，舞動(dòng)彩綢，綻放笑臉。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，近來(lái)父(母)因身體健康欠佳，已生病住院，花費(fèi)了不少住院治療費(fèi)，而且還借了不少外債，作為單位職工，現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)非常無(wú)助，希望公司領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我家的實(shí)際情況，請(qǐng)求給予一點(diǎn)慰問(wèn)金補(bǔ)助。
申請(qǐng)人：
20**年**月**日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇二
一、一月20日分會(huì)會(huì)長(zhǎng)*帶領(lǐng)小組會(huì)員冒著雨雪前往漢濱區(qū)北山最邊遠(yuǎn)地區(qū)紫荊小學(xué)、沙壩小學(xué)，慰問(wèn)貧困孤兒小學(xué)生十一名，給他們送去了春節(jié)慰問(wèn)金，并鼓勵(lì)同學(xué)們要愛(ài)惜身體，好好學(xué)習(xí)，用感恩的心回報(bào)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
二、一月21日分會(huì)組織人員前往漢濱區(qū)石轉(zhuǎn)鎮(zhèn)慰問(wèn)貧困家庭五戶(hù)，并送上糧、油及慰問(wèn)現(xiàn)金，把春節(jié)的溫暖實(shí)實(shí)在在地送到他們手里。同時(shí)祝福春節(jié)愉快，努力發(fā)展生產(chǎn)，勤勞農(nóng)耕，來(lái)年日子越過(guò)越好。
三、一月22日分會(huì)部分成員前往吉河高山碳溝村九十四歲長(zhǎng)壽老人，向老人送去棉被等生活用品和慰問(wèn)金祝福老人節(jié)日愉快，健康長(zhǎng)壽。
四、一月23日分會(huì)成員又分別去向漢濱區(qū)田壩、五里、共進(jìn)鎮(zhèn)出發(fā)，看望生活在那里的貧困戶(hù)，并送去糧油、現(xiàn)金。
五、一月24至25日分會(huì)安排走訪城區(qū)貧困戶(hù)對(duì)殘疾及患癌癥病患者困難戶(hù)送去糧油及慰問(wèn)金。
六、一月26日，分會(huì)專(zhuān)程對(duì)城區(qū)大南街李曉霞特困戶(hù)進(jìn)行看望慰問(wèn)。一月前李曉霞家中發(fā)生火災(zāi)，丈夫被活活燒死，留下八十多歲的老父親及正在上學(xué)的孩子，火災(zāi)將家中燒的一貧如洗，面對(duì)現(xiàn)狀，分會(huì)特別組織會(huì)員進(jìn)行安慰幫扶，及時(shí)送上生活用品糧、油、棉被、等及慰問(wèn)金等，并鼓勵(lì)他們恢復(fù)對(duì)生活的信心。分會(huì)將繼續(xù)予以關(guān)注和幫扶。
七、一月27、28兩天分會(huì)特邀安康知名書(shū)法家舉行迎春節(jié)義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，義寫(xiě)春聯(lián)300余幅，受到社區(qū)民眾好評(píng)。
八、關(guān)注貧困地區(qū)孤兒，向四川省甘孜洲德格縣藏區(qū)貧困孤兒匯去慰問(wèn)金兩千五佰一月并帶去春節(jié)的問(wèn)候。
通過(guò)以上系列活動(dòng)，使人們感受到黨和*的關(guān)注、關(guān)懷。慈善協(xié)會(huì)的溫暖、關(guān)愛(ài)。許多人發(fā)來(lái)短信感謝信及、表達(dá)感激之情。充分?jǐn)U展了慈善協(xié)會(huì)的影響，樹(shù)立了慈善志愿者良好愛(ài)心的形象。
截止目前共慰問(wèn)困難戶(hù)26戶(hù)，慰問(wèn)資金10050一月。春節(jié)前后分會(huì)會(huì)員自發(fā)組織的各種慰問(wèn)活動(dòng)仍在繼續(xù)進(jìn)行。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇三
尊敬的xx長(zhǎng)、黨委：
清明節(jié)到來(lái)之際，您和黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間和精力，對(duì)我們已故干警職工的家屬給予了親切的慰問(wèn)。你們對(duì)故人的懷念給了我們最大的安慰，你們真摯的關(guān)懷讓我們感到無(wú)比的溫暖。在此，作為妻子的我們向某某長(zhǎng)和黨委表示衷心的感謝!并代表已故親人的所有親屬，向你們表示深深的謝意!
在過(guò)去的歲月里，我們的.親人們?cè)趩挝坏墓ぷ髦凶龀隽艘恍┴暙I(xiàn)，那是他們應(yīng)該做的。黨和人民培養(yǎng)了他們多年，他們只是盡了自己應(yīng)盡的職責(zé)，是他們份內(nèi)的事?，F(xiàn)在他們離去了，但是領(lǐng)導(dǎo)和組織沒(méi)有忘記他們，在清明節(jié)到來(lái)的時(shí)候和我們一起緬懷他們，我們十分感動(dòng)，感激之情永遠(yuǎn)留在心中!
作為他們的家屬，也作為單位的一員，我們將繼承他們的遺志，為了確保社會(huì)的安定，為了我們的事業(yè)，盡職盡責(zé)、努力工作，在不同的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我們的關(guān)懷。
最后，祝xx長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)：工作順利，身體健康，幸福平安!
家屬們。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇四
區(qū)人民政府：
根據(jù)工作職責(zé)，我局負(fù)責(zé)xx城區(qū)、xx市xx城區(qū)(xx)的清掃保潔、生活垃圾清運(yùn)工作，隨著城區(qū)框架的不斷拉大，環(huán)衛(wèi)清掃保潔工作量的不斷增加。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的安排和歷年的傳統(tǒng)習(xí)慣，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)率相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，在每年的正月初一對(duì)上頓渡環(huán)衛(wèi)所、文昌環(huán)衛(wèi)所的環(huán)衛(wèi)工人和區(qū)城管大隊(duì)節(jié)日上崗人員進(jìn)行走訪慰問(wèn)。
由于我局無(wú)任何收費(fèi)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)十分緊張。為使走訪慰問(wèn)工作沿續(xù)下去，體現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)懷。懇請(qǐng)區(qū)人民政府解決走訪環(huán)衛(wèi)工人慰問(wèn)金人民幣肆萬(wàn)元(40000元)整。
以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批示。
xx區(qū)城市管理局。
20xx年x月x日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇五
尊敬的***：
**年**月，**員工**同志的父親因病去世，為了表達(dá)**領(lǐng)導(dǎo)對(duì)**員工的關(guān)懷。經(jīng)董事會(huì)研究決定對(duì)**同志進(jìn)行慰問(wèn)。特申請(qǐng)慰問(wèn)金***元(貳仟元整)。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
20**年**月**日。
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申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇六
市政府：
為全面反映x8年我市在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、銳意進(jìn)取，狠抓項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)城市轉(zhuǎn)型，開(kāi)展四城同創(chuàng)，實(shí)施民生工程，全市在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)各方面取得的突出成績(jī)，使春節(jié)期間全市廣大人民群眾，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和、和諧向上的傳統(tǒng)佳節(jié)。我市x9年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)擬定在市體育館內(nèi)舉辦。
鑒于市體育館場(chǎng)地大，配套設(shè)施較為欠缺，舞臺(tái)、燈光、音響、電子屏幕需要租賃，演員陣容要大，舞美、服裝要求較高，各方面費(fèi)用很大的實(shí)際，特請(qǐng)市政府解決xx市x9年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有關(guān)費(fèi)用伍拾萬(wàn)元整。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
附件：xx市x9年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有關(guān)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
x年一月二日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇七
在我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?nèi)B官兵向辛勤工作在各行各業(yè)的家長(zhǎng)同志們表示親切的慰問(wèn)并致以崇高的敬意。
過(guò)去的一年，我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)蓮勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就輝煌。軍隊(duì)建設(shè)在鄧小平同志新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的指導(dǎo)下，按照***同志“五句話(huà)”的要求得到全面加強(qiáng)，軍隊(duì)的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)水平不斷提高。我們連隊(duì)，在上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，連隊(duì)建設(shè)又邁上了新的臺(tái)階。被軍、師、團(tuán)評(píng)為軍事訓(xùn)練先進(jìn)單位;連隊(duì)黨支部也被師、團(tuán)評(píng)為先進(jìn)黨支部。這些成績(jī)的取得與您的兒子---xxx和全連官兵的共同努力是分不開(kāi)的，他們?yōu)檫B隊(duì)建設(shè)跨入先進(jìn)行列作出了積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這些成績(jī)中，也句含著每位家長(zhǎng)同志的支持和貢獻(xiàn)。為此，我們?cè)僖淮蜗蜃鹁吹募议L(zhǎng)同志們表示誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)同志們繼續(xù)支持、關(guān)心我們連隊(duì)的建設(shè)，為把您的兒子培養(yǎng)成“軍地兩用人才”共同努力。
xxx。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇八
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而*式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地*，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇九
__市疫情牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù)，整個(gè)城市一夜之間按下暫停鍵，顯得格外寂靜。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，生命重于泰山。在__疫情防控阻擊戰(zhàn)集結(jié)號(hào)吹響的關(guān)鍵時(shí)刻，志愿者們紛紛踴躍請(qǐng)戰(zhàn)，城關(guān)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)所雷曉英同志就是其中一員。她說(shuō)：“面對(duì)肆虐的疫情，我雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但我有一顆為民服務(wù)的初心，有一顆守護(hù)人民的忠心。我愿與志愿者們一起承擔(dān)防控職責(zé)，守護(hù)群眾生命安全!”
社區(qū)是疫情防控的第一線，是聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的主戰(zhàn)場(chǎng)。雷曉英同志下沉的焦家灣街道嘉^v^區(qū)管轄小區(qū)多，常住人口多，外來(lái)人員和出租戶(hù)占比較大，疫情防控的工作強(qiáng)度和難度相對(duì)較大。為了使防控工作有條不紊地進(jìn)行，雷曉英同志在嘉^v^區(qū)防控小組的安排下，負(fù)責(zé)怡柏苑小區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)，剛開(kāi)始沒(méi)有全副武裝的“戰(zhàn)袍”，有的僅僅只是一副口罩、一件紅馬甲，她便成為了抗疫前線上一道靚麗的風(fēng)景線。
把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。隨著病例的增加，管控措施進(jìn)一步加強(qiáng)，接連不斷的核酸檢測(cè)、卡口點(diǎn)值守、為居家隔離人員送物資等各種工作接踵而來(lái)。社區(qū)人手不夠，一些臨時(shí)性的工作隨時(shí)安排過(guò)來(lái)，雷曉英同志總是沖到前面搶著干，尤其是做核酸檢測(cè)的時(shí)候，為了趕時(shí)間，經(jīng)常一大早就開(kāi)始，持續(xù)到深夜仍在繼續(xù)，她總是穿梭在檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，一次又一次的維持著現(xiàn)場(chǎng)秩序，不厭其煩的提醒大家提前準(zhǔn)備好身份證或者健康碼。家就在跟前，飯熟了，電話(huà)一遍遍打來(lái)，雷曉英同志正在忙著手頭工作，根本無(wú)暇顧及。后來(lái)，索性就跟其他志愿者一樣，忙的時(shí)候在院子里隨便將就吃點(diǎn)東西便迅速進(jìn)入工作。
隨著任務(wù)的轉(zhuǎn)變，她又繼續(xù)投入到卡點(diǎn)執(zhí)勤、測(cè)溫登記等疫情防控工作中，她是仔細(xì)全面的“消毒員”，為避免居民接觸感染，主動(dòng)了解消毒知識(shí)及操作程序，對(duì)小區(qū)的樓道、電梯、垃圾箱等公共設(shè)施開(kāi)展全方位的消殺工作;疫情當(dāng)前，她是恪盡職守的“守門(mén)員”，在小區(qū)出入卡點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行“外來(lái)人員一律禁入、小區(qū)居民持證進(jìn)出、兩碼必須驗(yàn)明”的鐵律，逢進(jìn)必登、逢人必測(cè)、逢車(chē)必查，并做好信息登記、替業(yè)主收發(fā)快遞等工作;疫情當(dāng)前，她是耐心細(xì)致的“宣講員”，特別是針對(duì)社區(qū)內(nèi)一些還未意識(shí)到疫情嚴(yán)重性而依舊不戴口罩、扎堆嘮嗑的老年人，她都會(huì)耐心上前勸說(shuō)，并告知此次疫情的嚴(yán)重性及最新動(dòng)態(tài)，向他們普及防疫措施等，督促并引導(dǎo)居民切勿放松警惕，形成良好防疫習(xí)慣。
自從加入社區(qū)志愿隊(duì)以來(lái)，無(wú)論天寒地凍，無(wú)論沙塵來(lái)襲，無(wú)論飛雪漫天，雷曉英同志都一直堅(jiān)守在抗疫一線，披星戴月，早出晚歸，每天工作至凌晨是常態(tài)。她也想家人、想女兒，但她深知戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情才是當(dāng)下的重中之重，她把對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和愧疚化作抗疫工作上的不盡動(dòng)力，正是這種責(zé)任感與使命感，讓她“舍小家，為大家”，默默堅(jiān)守著社區(qū)防線、守護(hù)著小區(qū)百姓安全。她堅(jiān)信，烏云遮不住太陽(yáng)，抗疫勝利就在前方!
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十
1、青春的我們激情飛揚(yáng)，青春的我們充滿(mǎn)希望，青春的我們煥發(fā)榮光，青春的我們追逐夢(mèng)想。五四青年節(jié)到了，祝福青春的我們奮勇拼搏，蓬勃向上!
2、青春的河輕輕流淌，*風(fēng)光無(wú)限昂揚(yáng)，我們的夢(mèng)乘著清風(fēng)遠(yuǎn)航，我們的心挽住飛逝的時(shí)光。五四青年節(jié)到了，祝大家青春永駐，幸福長(zhǎng)伴!
3、青春的腳步總是那么輕快，青春的歲月總是那么光彩，青春的熱血總是那么澎湃，青春的激情總是那么豪邁，讓我們?yōu)樾腋８杀瑸榍啻汉炔?青年節(jié)，祝青春常在!
4、青春的腳步是激昂，青年的時(shí)光是希望，讓拼搏的號(hào)角吹響，讓奮斗的旗幟飛揚(yáng)，讓青春的歲月歡暢，讓青年的生活明亮，五四青年節(jié)，愿你幸福安康，天天開(kāi)心。
5、青春的路上，要寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔，讓追求描繪努力;青春的歲月，要填滿(mǎn)快樂(lè)，讓笑容綻放最美麗;五四青年節(jié)到，祝青春在你的臉上，青春在你的心里，時(shí)時(shí)快樂(lè)有笑意!
6、青春是一朵永不凋零的花，開(kāi)在心靈最深處。需要用快樂(lè)去澆灌，用熱情去培育，用真誠(chéng)去修飾，用幸福去享受。五四青年節(jié)，愿你的青春之花越開(kāi)越艷。
7、青春是一朵美麗的花，隨時(shí)間流逝開(kāi)花結(jié)果，嬌艷的花需要陽(yáng)光的慰藉，讓青春的夢(mèng)想飛翔在天空中，祖國(guó)為你而自豪，奮斗的青春最是無(wú)悔。五四青年節(jié)，青年人的節(jié)日。
8、青春是一朵艷麗的花，即使錯(cuò)過(guò)花期，也在歲月中從容凋零。青春是一根長(zhǎng)青的藤，雖有荊棘扎手，卻將生命執(zhí)著擁抱。選擇青春，選擇燦爛!青年節(jié)快樂(lè)!
9、青春是一張紙，等待你去描繪，任你勾勒，夢(mèng)想是你的調(diào)色盤(pán)，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，才會(huì)有收獲。五四青年節(jié)，愿你努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，繪出青春最美的顏色!
10、青春是一抹彩虹，讓激情染遍蒼穹;青春是歡快的舞步，讓生活多彩豐富;青春是甜甜的咖啡，讓甜蜜遍身暢游。五四青年節(jié)，愿你青春永駐，快樂(lè)幸福!
11、青春是一首歌，隨著樂(lè)章跳動(dòng);青春是一幅畫(huà)，用生命去描繪;青春是一朵花，綻放美麗光彩;青春是一本書(shū)，內(nèi)容精彩紛呈。青春屬于你我，青年節(jié)快樂(lè)!
12、青春是一扇明媚的天窗，讓陽(yáng)光時(shí)刻照耀你心田;年輕是一支歡快的曲子，讓幸福時(shí)刻流淌你心底;愿你青春永駐，容顏不老，五四青年節(jié)快樂(lè)。
13、青春是人們最美妙的季節(jié)，然而它又是何等短暫，當(dāng)你撕去日歷上的一頁(yè)，便會(huì)預(yù)感到青春的花朵凋落了。珍惜青春!青年節(jié)快樂(lè)!
14、青春是人生的.春天。青春花開(kāi)花謝，四季雨飛雪飛，只要心態(tài)不老，人生便青春長(zhǎng)駐。五月，借一縷春風(fēng)，送去一份青澀的問(wèn)候。青年節(jié)快樂(lè)!
15、青春是五月的花海，開(kāi)篇就是美麗的章節(jié);青春是五月的細(xì)雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心田;青春是五月的你我，奮斗總是不懼艱險(xiǎn)。五四青年節(jié)，年輕人加油。
16、青春是歲月中的一個(gè)片段，陽(yáng)光般燦爛，花兒般鮮艷，高山般偉岸，流水般甘甜。歲月能帶走青春的年華，卻帶不走青春的心態(tài)。五四青年節(jié)，愿你快樂(lè)青春!
17、青春是朵嬌艷的鮮花，在歲月的流逝中直至零落成泥;青春是支動(dòng)感的舞蹈，在音樂(lè)的跌宕中華麗落幕。五四青年節(jié)來(lái)到，愿你激昂青春，揚(yáng)帆起航，燃燒青春!
18、綻放花樣的青春，激蕩拼搏的純真，打磨追求的靈魂，努力是成功之根本，汗水是澆灌事業(yè)之源泉，青年節(jié)，祝早日開(kāi)啟成功門(mén)。
19、腳踏希望之路，幸福的生活會(huì)變得更加豐足;腳踏熱情之路，光明的道路會(huì)變得更加暢通無(wú)阻.今天是五四青年節(jié)，愿你腳踏青春之路，走向快樂(lè)，走向幸福!
20、腳踏信用的人，要走光明的道路腳踏上道理，幸福的生活，科學(xué)會(huì)更加好了，今晚是五四青年節(jié)愿你腳踏青春之光，走向快樂(lè)走向幸福的生活。
21、臉上爬滿(mǎn)深皺紋，圈圈刻畫(huà)顯年輪，滄桑飽經(jīng)心不衰，人老氣盛更精神，青春旋律時(shí)時(shí)鼓，風(fēng)吹雨打不見(jiàn)沉。五四青年節(jié)將至，送上祝福保青春。
22、隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢(qián)，而是瑰麗的青春。祝我的朋友青年節(jié)快樂(lè)!
23、提前送你青年節(jié)祝福，愿你：青春永駐，快樂(lè)連連;愛(ài)情甜蜜，事業(yè)圓滿(mǎn);生活幸福，家庭團(tuán)圓;財(cái)源滾滾，洪福無(wú)邊;節(jié)日快樂(lè)，喜氣不散!
24、曾經(jīng)，你只是躲在溫室中的花朵;如今，你已是一只能夠搏擊風(fēng)浪的海燕;曾經(jīng)你是偎依在襁褓中嬰兒，是一位朝氣蓬勃風(fēng)華正貌青年，青年節(jié)快樂(lè)!
25、曾經(jīng)的一代，用熱血為我們鋪*了道路，我們這一代，或許在溫室中緩緩成長(zhǎng)，總有一天，能夠勇敢地搏擊風(fēng)浪!祝福在五四青年節(jié)，愿你的未來(lái)成功在望!
26、最大的愿望是想與你：先天真的過(guò)兒童節(jié)，再任性過(guò)青年節(jié)，再浪漫過(guò)情人節(jié)，再溫馨的過(guò)母親節(jié)，再真摯的過(guò)父親節(jié)，再歡喜的過(guò)重陽(yáng)節(jié)。
27、朝氣與陽(yáng)光在這一天相遇，年輕與激情在這一天碰撞，夢(mèng)想與飛翔在這一天匯合，笑容與自信在這一天登場(chǎng)，祝福與期待在這一天開(kāi)始。愿你五四青年節(jié)快樂(lè)!
28、朝氣蓬勃是你的生活，帶給你無(wú)限快樂(lè)，幸福多多;激情沖動(dòng)是你的性格，愿你夢(mèng)想能成功，報(bào)效祖國(guó);五四青年節(jié)，祝你事事順利，開(kāi)心快樂(lè)。
29、朝氣蓬勃活力無(wú)限，是青年;奮斗拼搏勇往直前，好青年;希望夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝青年;五四青年節(jié)到，愿你擁有年輕的心態(tài)，奉獻(xiàn)祖國(guó)創(chuàng)造未來(lái)，祝你青春常在，快樂(lè)開(kāi)懷。
30、短信字字靈丹妙藥，包您重返青春年少，樂(lè)觀向上無(wú)憂(yōu)無(wú)擾，幸福生活每分每秒，活力四射健康逍遙，童心常在心情大好!五四青年節(jié)，愿您永遠(yuǎn)年輕不老!
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十一
段瑜珍老師是淦田鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通的教師。_年參加教育工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文、音樂(lè)教學(xué)工作。在從事教育工作的近_年中，她一直站在教育工作的前沿。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)部門(mén)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。
一、錘煉思想、提高境界。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
都認(rèn)為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、多才多藝的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們很喜歡上她的課，所教語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)總是位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列，_年下學(xué)期，在全縣組織的抽查考試中榮獲第三名。她所帶的班級(jí)團(tuán)結(jié)活潑，積極進(jìn)取，學(xué)風(fēng)濃厚，各科成績(jī)都名列前茅。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
四、勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：
首先感謝大家能用一顆認(rèn)真的心來(lái)聽(tīng)我的述職報(bào)告，希望各位會(huì)因?yàn)槲业膱?bào)告而有一個(gè)好心情。
xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。作為一名護(hù)士我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任？怎樣才能更好的完成門(mén)診患者的輸液工作呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，本著關(guān)心，愛(ài)護(hù)，尊重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)門(mén)診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地展開(kāi)了門(mén)診輸液中心的工作。
輸液中心是我們醫(yī)院的一個(gè)窗口，在這里門(mén)診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話(huà)，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)；一件小事，會(huì)把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，率先垂范，以身作則，從而帶動(dòng)全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，在制度上約束自己。
要加強(qiáng)管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明，努力把工作做細(xì)，做實(shí)，做扎實(shí)，力求在治療上精心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門(mén)診經(jīng)常會(huì)遇到一些急診病人或者不知道該找那個(gè)科看的病人，我總是不等他們?cè)儐?wèn)，就主動(dòng)問(wèn)他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領(lǐng)到要找的科室，或是耐心的解答他們的問(wèn)題。每個(gè)患者都是弱勢(shì)群體，在他痛苦需要時(shí)，我們哪怕是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，對(duì)他們也許就是整個(gè)春天。在我的帶動(dòng)下，我們醫(yī)院的每位護(hù)士也是如此。不管任何情況下，都會(huì)微笑著面對(duì)患者，百問(wèn)不煩地耐心解釋?zhuān)灰颊咝枰?，病情需要，工作永遠(yuǎn)是第一位的。我們付出的只是自己的一份熱情，而收獲的卻是患者對(duì)我們輸液中心的信任和好評(píng)。生活就是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)對(duì)你笑，我們的患者也是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也會(huì)微笑地回報(bào)你。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，有了良好的醫(yī)德，我們還需要嚴(yán)格的制度。在不折不扣地遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各種工作細(xì)則，明確各班職責(zé)，從我做起，這樣我們相互之間常督促，勤落實(shí)，保障了最高效，最積極的工作熱情。
精湛的技術(shù)是我們工作的核心。在門(mén)診，有很多患者就是沖著我們醫(yī)院有良好的服務(wù)態(tài)度而來(lái)。這就促使我們?cè)跓崆榉?wù)的同時(shí)更加注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水*，提高自己的各項(xiàng)護(hù)理技能，特別是小兒頭皮靜脈的穿刺，力求做到一針見(jiàn)血，把治療帶給孩子的痛苦減到最小。工作閑暇時(shí)我和護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論小兒頭皮針的進(jìn)針角度，方位，固定方法，小兒發(fā)熱的護(hù)理，老年患者門(mén)診輸液的臨床觀察等等。在輸液過(guò)程中，我要求大家認(rèn)真執(zhí)行三查七對(duì)制度，根據(jù)藥物性質(zhì)及病人個(gè)體差異嚴(yán)格控制輸液速度，嚴(yán)密觀察病情變化，隨時(shí)了解患者情況，確?；颊甙踩行У淖龊弥委?。值得高興的是我們良好的醫(yī)德，熱情的服務(wù)，精湛的技術(shù)保障了門(mén)診工作的順利進(jìn)行，換來(lái)了無(wú)數(shù)門(mén)診患者的健康和笑容。
當(dāng)然，工作中總會(huì)有許多不如意，也會(huì)有個(gè)別病人對(duì)我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒(méi)有什么比擁有健康的身體更重要的，面對(duì)一個(gè)失去將康的病人，我就會(huì)想，我比那些病痛的人幸福多了，沒(méi)有人應(yīng)該吝嗇自己快樂(lè)，我要把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)經(jīng)受病痛的患者。通過(guò)*一年時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次的認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，以后我要更加努力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)地把這支護(hù)理隊(duì)伍帶好，協(xié)助各科室的工作，更多的與各科室的醫(yī)生們進(jìn)行溝通，更詳盡的掌握每一個(gè)病人的情況，以便更出色的完成門(mén)診護(hù)理任務(wù)。
心中有夢(mèng)想，行動(dòng)才會(huì)有方向，在新年度的工作中，我將進(jìn)一步明確自己的工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)*，實(shí)實(shí)在在工作，認(rèn)認(rèn)真真為患者服務(wù)，為醫(yī)院樹(shù)品牌。
述職人：xxx。
2020年xx月xx日。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十三
1、九月九，再聚首，重陽(yáng)相聚會(huì)老友；是親友，是朋友，一切盡在杯中酒；情也深，愛(ài)也久，佳節(jié)團(tuán)圓來(lái)敘舊；念今昔，盼永久，每年相聚九月九。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
2、金秋送爽，丹桂飄香，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，賞高雅之菊，登陡峭之峰，品濃香之酒，憶遠(yuǎn)方之友，送真心之福：重陽(yáng)快樂(lè)。
3、今天是九月九，我種下九十九顆玫瑰，許下九十九個(gè)愿望，折了九十九顆星星，送出九十九個(gè)祝愿，愿你幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久，愛(ài)情長(zhǎng)長(zhǎng)久久，事業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
4、重陽(yáng)菊花一排排，秋高氣爽心花開(kāi)，重陽(yáng)大雁一排排，送你祝福好運(yùn)來(lái)，重陽(yáng)好事一排排，災(zāi)禍病痛土里埋，重陽(yáng)短信一排排，幸福永遠(yuǎn)樂(lè)開(kāi)懷，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
5、總有些事無(wú)法忘掉，總有些人在身邊縈繞；相逢是那樣奇妙，生活是那么美好；工作固然重要，心情也要調(diào)好；偶爾發(fā)個(gè)祝福祝福短信，算是給你重陽(yáng)問(wèn)好！
6、一絲秋雨秋意濃，一縷秋風(fēng)秋情動(dòng)，一輪明月誰(shuí)與共，一份思念遙相送，一枝茱萸情義重，一朵菊花香入夢(mèng)，一條短信你會(huì)懂，一片真情重陽(yáng)祝福中。
7、凋零的不是那季節(jié)，而是花朵；成熟的不是那果實(shí)，而是歲月；南飛的不是那大雁，而是心情；牽掛的不是那日子，而是朋友。重陽(yáng)節(jié)，氣候變，請(qǐng)注意健康！
8、秋天的重陽(yáng)不公是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。祝您老重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
9、重陽(yáng)節(jié)到了，出游賞景去除疲憊，登高遠(yuǎn)眺放松身心，遍插茱萸驅(qū)走災(zāi)禍，觀賞菊花健康長(zhǎng)壽。我祝你：重陽(yáng)節(jié)開(kāi)開(kāi)心心，每一天快快樂(lè)樂(lè)！
10、藍(lán)天作信封，白云作信紙，流星是偶的特快專(zhuān)遞。送你清風(fēng)讓你心曠神怡，送你細(xì)雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢(mèng)想之旅重陽(yáng)節(jié)！
11、又是一年重陽(yáng)到，黃葉滿(mǎn)天飄。含笑登高寄相思，楓葉紅浸染。賞菊飲酒品糕點(diǎn)，一片情意灑云天。愿你歡心快樂(lè)過(guò)重陽(yáng)，幸福團(tuán)圓心飛揚(yáng)。
12、愿友情像秋日的紅葉那樣美麗，愿你心情像秋日的藍(lán)天那樣爽朗，愿愛(ài)情像秋日的果實(shí)一樣豐碩，愿老朋友重陽(yáng)節(jié)開(kāi)心快樂(lè)！
13、重陽(yáng)將來(lái)到，快樂(lè)步步高。人間重晚晴，殷殷寸草心。霜葉紅勝花，歲歲好年華。莫道桑榆晚，幸福金不換。愿你重陽(yáng)享安康，吉祥伴身旁。
14、重陽(yáng)到，登個(gè)高，登就登個(gè)步步高；菊花開(kāi)，開(kāi)就開(kāi)個(gè)樣樣紅；雁南飛，飛就飛個(gè)事事旺；寄思念，念就念個(gè)天天好；祝福送，送就送個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)福！
15、插一下茱萸，吉祥滿(mǎn)屋；登一下高山，身安體??；游一下山水，心情愉悅；敬一杯美酒，遙寄相思；送一份祝福，情誼滿(mǎn)懷：祝重陽(yáng)節(jié)好運(yùn)久久，幸福久久！
16、每逢佳節(jié)倍思親。在重陽(yáng)佳節(jié)，不要忘記給自己的父母送上自己的一份祝福，愿天下所有的父母健康長(zhǎng)壽，愿所有漂泊在外的游子都能早日歸家。
17、秋天，是一個(gè)思念的季節(jié)；重陽(yáng)，是一個(gè)懷舊的節(jié)日；當(dāng)重陽(yáng)隨著秋天來(lái)臨時(shí)，我的思念變成了雙份，一份送給你，愿你快樂(lè)；一份留給我，以后還可以送你一次。朋友，天漸涼了，我托秋雁帶去我的問(wèn)候：保重身體，重陽(yáng)安康！
18、秋來(lái)天氣漸轉(zhuǎn)涼，不知不覺(jué)到重陽(yáng)。溫馨問(wèn)候情意長(zhǎng)，真誠(chéng)關(guān)懷存心房。秋菊艷艷多欣賞，秋雨瀟瀟添衣裳。秋風(fēng)送去我祝福，幸福永伴你身旁。
19、菊飄香，插茱萸，歡歡喜喜過(guò)重陽(yáng)，斟滿(mǎn)酒，敬敬老，父母安康永不老，表思念，送祝福，愿你幸福永相伴，重陽(yáng)節(jié)愿你開(kāi)心！
20、千重坎萬(wàn)重關(guān)，愿快樂(lè)陽(yáng)光伴你燦爛；千重水萬(wàn)重山，愿好運(yùn)陽(yáng)光陪你身邊；千重地萬(wàn)重天，愿成功陽(yáng)光常灑心間。重陽(yáng)節(jié)，愿重重幸福陽(yáng)光把你溫暖。
21、又到重陽(yáng)九月九，親朋好友來(lái)聚首，同飲清香的美酒，登高望遠(yuǎn)快樂(lè)游。重陽(yáng)節(jié)到了，祝愿親朋好友們愛(ài)情事業(yè)豐收，幸福快樂(lè)永久。
22、家里的老人好“九”不見(jiàn)，我心里“九九”想念，問(wèn)候直上“九”霄，祝福依然“九”遠(yuǎn)，費(fèi)了“九”牛之力，湊足“九”個(gè)“九”。在重陽(yáng)佳節(jié)即將到來(lái)之際，預(yù)祝天下老人重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，幸福長(zhǎng)“九”。
23、快馬陽(yáng)鞭追逐生活幸福，陽(yáng)眉吐氣笑傲職場(chǎng)之路，神采飛陽(yáng)接受佳人傾慕，喜氣飄陽(yáng)友情溫暖永駐，重陽(yáng)節(jié)，送上朋友最真摯的祝福！
24、雖然短信價(jià)值九牛一毛，我的祝福卻是一言九鼎，煩惱都被我拋到九天云霄，給你的快樂(lè)是八九不離十，給你的幸福是十拿九穩(wěn)，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
25、笑容，重重疊疊，快樂(lè)天天見(jiàn)；祝福，重重疊疊，情誼永不滅。重陽(yáng)節(jié)到，愿你重復(fù)幸福每一天，吉祥如意把手牽！
26、一條小路彎又長(zhǎng)，是否看見(jiàn)那青磚碧瓦房，是否聞到那門(mén)前的.桂花香，是否已收到來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福，一條短信，一聲祝福，都是那永久的幸福，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
27、遠(yuǎn)也好，*也好，牽掛就好；*淡也好，富貴也好，健康就好；電話(huà)也好，信息也好，隨著祝福，你幸福就好。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
28、走過(guò)重重疊疊的足跡，模糊重重疊疊的畫(huà)面，度過(guò)重重疊疊的時(shí)光，積蓄重重疊疊的思念，重陽(yáng)節(jié)，祝您及家人福壽安康！
29、久違重陽(yáng)九九，登高臨風(fēng)把酒，今朝功成名就，萬(wàn)事亨利無(wú)咎；朋友來(lái)吧喝酒，把名利雙收，把事業(yè)來(lái)就，歸一九九，也祝你幸福久久！
30、大地秋風(fēng)兩茫茫，無(wú)限思念在重陽(yáng)，人與天壽桂花香，孤獨(dú)人兒在異鄉(xiāng)，秋菊花花送芬芳，登高望月把君想，手機(jī)短信到君旁，祝君快樂(lè)又健康！
31、你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)；如果兩個(gè)人，那也重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)；如果一伙人，請(qǐng)告訴我你們?cè)谑裁吹胤健?BR> 32、歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，九九相逢祥瑞降。不似春光，勝似春光，秋高氣爽喜洋洋。金菊飄香，歸雁成行，健康喜樂(lè)福綿長(zhǎng)。重陽(yáng)節(jié)，祝你幸福安康，和和美美！
33、秋風(fēng)落葉掃，群山盡岑染。今日又重陽(yáng)，登高思故友。采插茱萸花，辟邪把酒祭。舉手拋祭品，吉祥好兆頭。好運(yùn)當(dāng)空照，瑞祥也來(lái)到。九九“重陽(yáng)節(jié)”祝君福來(lái)到，生活美似玉，吉祥又如意，福祿壽盡享。
34、九九重陽(yáng)將到，登一登高山，心情舒暢，健康久久；望一望遠(yuǎn)方，愜意逍遙，開(kāi)心久久；插一插茱萸，驅(qū)邪避兇，好運(yùn)久久；賞一賞菊花，眼界大開(kāi)，愉悅久久；發(fā)一發(fā)祝福，情誼綿綿，幸福久久。預(yù)祝你重陽(yáng)開(kāi)懷，幸福永久！
35、秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，恰逢重陽(yáng)節(jié)的到來(lái)，思念變作了雙份。窗前的落葉風(fēng)干了記憶，愿秋雁將我無(wú)限的祝福寄托，祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，愿幸福的陽(yáng)光灑遍你生命的每個(gè)角落。
36、重陽(yáng)節(jié)不用找時(shí)間去登高啦，有了我的祝福，病痛躲著你，失敗拋棄你，貧窮嫌棄你，郁悶不理你，不順避開(kāi)你，災(zāi)禍遠(yuǎn)離你，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
37、一年一度重陽(yáng)，祝福大不一樣，生活喜氣“陽(yáng)陽(yáng)”，職場(chǎng)“陽(yáng)陽(yáng)”得意，幸福身邊徜“陽(yáng)”，愛(ài)情沐浴陽(yáng)光，心情陽(yáng)光燦爛。收下祝福吧！重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
38、我輕呵出一團(tuán)氣，將滿(mǎn)天飄舞的思緒，凝結(jié)成一朵白云，用心把它繪得五彩斑斕，載上沉淀的祝福，帶去重陽(yáng)節(jié)的問(wèn)候：愿你開(kāi)心天天！
40、菊花臺(tái)，香滿(mǎn)懷，思念排成排；雁南歸，茱萸飛，友情堆成堆；重陽(yáng)節(jié)，遙望月，祝福白如雪：好運(yùn)不絕，成功不缺，幸福快樂(lè)永不歇。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十四
今年是“五四運(yùn)動(dòng)”勝利103周年。為弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神和繼承“永遠(yuǎn)跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，青湖學(xué)校團(tuán)委將開(kāi)展慶祝“五·四青年節(jié)”系列活動(dòng)，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學(xué)校。
愛(ài)崗敬業(yè)，提升素質(zhì)，盡快成長(zhǎng)。
xx年5月4日（周五）下午4：45。
音樂(lè)教室，座談會(huì)由王辰。
*
主持。
學(xué)校全體老師。
1、進(jìn)一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。
2、引導(dǎo)青年教師讓閑暇時(shí)光充實(shí)起來(lái)，積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取“五年站穩(wěn)講臺(tái)，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋*，努力培養(yǎng)一大批綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師。
1、教導(dǎo)處陳德彪主任就青年教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)問(wèn)題作專(zhuān)題發(fā)言。
2、兩名青年教師代表（小學(xué)部和中學(xué)部各一名）發(fā)言。主要暢談自己成長(zhǎng)，工作、生活感受以及對(duì)學(xué)校工作提出一些好的建議。
3、駱校長(zhǎng)作座談會(huì)總結(jié)，從教師思想、教學(xué)工作、師德、人生規(guī)劃等方面對(duì)青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
1、會(huì)場(chǎng)布置由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2、會(huì)場(chǎng)話(huà)筒（準(zhǔn)備兩個(gè)話(huà)筒）、音響等由楊天嬌老師負(fù)責(zé)。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)與年級(jí)協(xié)商、選定發(fā)言的青年教師代表，并及時(shí)通知其本人撰寫(xiě)好書(shū)面發(fā)言稿。
4、辦公室楊順軍主任負(fù)責(zé)參會(huì)青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會(huì)后的衛(wèi)生、器材的收集和整理工作由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十五
在新世紀(jì)的課程改革中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)是課改的亮點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。它包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等領(lǐng)域，并滲透信息技術(shù)教育。*同志說(shuō)：“迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！薄皠?chuàng)新要人才，而人才就要靠教育?！币虼?，綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神，是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主探索研究性學(xué)習(xí)為主要特征的一類(lèi)新型課程。讓學(xué)生從綜合實(shí)踐活動(dòng)課走進(jìn)自然、走向社會(huì)，讓自然、社會(huì)走進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神。綜合實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我認(rèn)為主要可以從以下六個(gè)方面著手：
綜合實(shí)踐活動(dòng)需要活動(dòng)主題和相關(guān)資料，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，盡量選擇適合小學(xué)生思維，有利于創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容。
要引導(dǎo)小學(xué)生從不同的角度和不同的側(cè)面去觀察、思考、想象、分析，提出具有多向性，尋找解決問(wèn)題的多種方法。還要鼓勵(lì)小學(xué)生打破陳規(guī)舊習(xí)。例如，在《美麗的奶?！坊顒?dòng)中，調(diào)查家鄉(xiāng)的奶牛，在調(diào)查奶牛飲水方面時(shí)，事先并沒(méi)有涉及使用ph試紙檢測(cè)水的酸堿度這一項(xiàng)，就在活動(dòng)將要結(jié)束時(shí)，有一位學(xué)生向我提出一個(gè)問(wèn)題：
老師，奶牛喝的水干凈嗎？我們能用ph紙測(cè)量一下奶牛飲用的水干凈嗎？同學(xué)們聽(tīng)后，一致表示要測(cè)測(cè)奶牛引用的水酸堿度，在他們測(cè)量的同時(shí)，創(chuàng)新精神得到了充分培養(yǎng)。接下來(lái)我們學(xué)校調(diào)查了《家鄉(xiāng)的魚(yú)》，孩子們還是用這種方法來(lái)給魚(yú)兒測(cè)量一下水質(zhì)，可以隨時(shí)了解魚(yú)兒的水質(zhì)問(wèn)題，所以說(shuō)，學(xué)生們的創(chuàng)新想象也是創(chuàng)新活動(dòng)的重要組成部分。在調(diào)查牛奶用途方面，我讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，由現(xiàn)在任莊牛奶的銷(xiāo)售渠道，想一想未來(lái)20年，*奶業(yè)會(huì)怎樣發(fā)展呢？讓學(xué)生去調(diào)查奶牛的發(fā)展前景，去想象養(yǎng)奶牛業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新想象和思維（抽象）活動(dòng)就是這樣慢慢的有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，是構(gòu)成創(chuàng)新性活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神可以從學(xué)生的習(xí)慣入手，學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成是自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生直接體驗(yàn)，就是學(xué)生親身感受、親自動(dòng)手。學(xué)生自主地活動(dòng)，干什么、怎么干都由學(xué)生自己做主，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中積極地動(dòng)手、動(dòng)腦，這樣創(chuàng)新精神就是這樣慢慢的培養(yǎng)出來(lái)的。牛奶是怎樣擠出來(lái)的，學(xué)生親自來(lái)到*房，看看工作人員是怎樣擠出來(lái)的，通過(guò)直觀的感悟，到親身去體驗(yàn)擠出牛奶的快樂(lè)。通過(guò)操作悟出道理，達(dá)到內(nèi)化主體的目的。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力才會(huì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。如果學(xué)生缺少自覺(jué)主動(dòng)性，就沒(méi)有創(chuàng)造性；自覺(jué)主動(dòng)性是創(chuàng)造性賴(lài)以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。在實(shí)踐活動(dòng)中，大量的事實(shí)表明：沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)性、只有被動(dòng)性的小學(xué)生，根本不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新性，根本無(wú)法培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，引導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、積極參與直接體驗(yàn)是關(guān)鍵。
綜合實(shí)踐活動(dòng)要立足學(xué)生樂(lè)意去學(xué)，在課外給學(xué)生自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生去練、去說(shuō)、去思考、去操作，老師應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生多創(chuàng)造獨(dú)立自主的條件，讓他們充分體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主人，讓孩子們充分體驗(yàn)到實(shí)踐的艱辛和獲得成功樂(lè)趣，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主人翁精神，進(jìn)而感受到自身價(jià)值與勞動(dòng)的價(jià)值。
心理學(xué)研究表明：創(chuàng)新思維的過(guò)程有一般解決問(wèn)題的特點(diǎn)，其過(guò)程為：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或提出問(wèn)題；分析問(wèn)題或明確問(wèn)題；提出假設(shè)；檢驗(yàn)假設(shè)。不難看出發(fā)現(xiàn)或提出問(wèn)題是創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)始。問(wèn)題就是矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就發(fā)現(xiàn)了事物矛盾。小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，創(chuàng)新思維或活動(dòng)就有了方向。然而，問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與一個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系。同樣一個(gè)事物，有知識(shí)的人會(huì)提出不少問(wèn)題，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足的人就提不出問(wèn)題。在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，教師要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)。
在教學(xué)中要建立一種民主、*等、互相尊重、互相信任、互相理解的和諧的師生關(guān)系，它不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，還可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，使學(xué)生能充分的表達(dá)自已的思想，抒發(fā)自已的情感，感到生活是一種樂(lè)趣，從而對(duì)人，對(duì)己，對(duì)周?chē)h(huán)境都有一種積極的態(tài)度。正如教育家贊可夫所說(shuō)：“就教育工作的效果來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)是要看師生之間的關(guān)系如何。”綜合實(shí)踐活動(dòng)的中心就是實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的民主參與意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)而全面的基礎(chǔ)，塑造完善的人格。
從以上論述的觀點(diǎn)來(lái)看，綜合實(shí)踐活動(dòng)是樹(shù)立學(xué)生創(chuàng)新精神的教育觀，只有自覺(jué)積極地堅(jiān)持在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，才能發(fā)揮課程體系的整體教育功能，才能在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神。
申請(qǐng)慰問(wèn)金的報(bào)告篇十六
為全面貫徹落實(shí)*、*《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》工作部署，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，xx學(xué)校迅速成立學(xué)校“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次組織召開(kāi)教師會(huì)議，分析解讀政策文件，凝聚全體思想共識(shí)，制定落實(shí)方案，并全過(guò)程、全方位監(jiān)督，確保全員參與，保障落實(shí)。
“雙減”政策想要真正見(jiàn)效，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng)。第一要“守住課堂”，深化教育評(píng)價(jià)改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”。第二要“把住作業(yè)”，即高質(zhì)量作業(yè)管理，切實(shí)減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地。第三落實(shí)好“課后服務(wù)”，提升延時(shí)質(zhì)量。第四開(kāi)展豐富活動(dòng)，增強(qiáng)健康體魄。
在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L(zhǎng)”的課堂教學(xué)模式，確保學(xué)生的主體地位。
同時(shí)，積極組織交流活動(dòng)。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“成長(zhǎng)課堂”課堂教學(xué)實(shí)踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng)，逐步形成高效課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求，制定了《xx學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《xx學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。
“雙減”政策下對(duì)作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，要少而精，為此，學(xué)校提出了“三提”、三控”，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計(jì)水*、提高作業(yè)管理水*、提高課后服務(wù)水*?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時(shí)間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開(kāi)展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng)，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè)，需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問(wèn)題解決的高質(zhì)量作業(yè)來(lái)完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、遷移與運(yùn)用，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”
為滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，學(xué)校面向?qū)W生開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加。
首先，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行合理安排，組織學(xué)生開(kāi)展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動(dòng)，安排在崗教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔，尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)（不占用正常的教學(xué)時(shí)間，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”）。
其次，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求，開(kāi)設(shè)60多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán)。
為保障學(xué)生休息權(quán)利，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時(shí)”活動(dòng)參與率達(dá)到100%，推動(dòng)健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)展了跳繩比賽，分個(gè)人一分鐘跳繩比賽和班級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中，既鍛煉了身體，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書(shū)簽之歌》彩綢舞，舞動(dòng)彩綢，綻放笑臉。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。