通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我認(rèn)識到不僅要有強(qiáng)大的專業(yè)知識，還需要具備一定的人際溝通能力。寫心得體會時(shí)，有哪些常見的錯(cuò)誤需要避免？看看以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文，或許會對大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇一
人們常說，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，這句話在現(xiàn)代社會尤為貼切。尤其對于護(hù)理人員來說，他們不僅需要面對快速變化的醫(yī)療環(huán)境和不斷更新的知識，還要勝任繁重的工作任務(wù)。為了提高護(hù)理水平，不少護(hù)士選擇自學(xué)護(hù)理知識。我也是其中之一，通過自學(xué)護(hù)理知識，我感受到了自學(xué)的樂趣，也積累了一些心得體會。
第一段：充實(shí)的動機(jī)。
自學(xué)護(hù)理知識是為了提高自身的專業(yè)水平和護(hù)理技能。在工作過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己在某些方面不夠熟練，比如病人的護(hù)理技術(shù)、疾病的預(yù)防與控制等。于是我開始了自學(xué)護(hù)理知識的旅程。我相信只有充實(shí)自己，才能更好地服務(wù)病人，提供更專業(yè)的護(hù)理。
第二段：科學(xué)的方法。
自學(xué)護(hù)理知識需要科學(xué)的方法，否則可能學(xué)得“一知半解”或者“東一榔頭西一棒槌”。首先，我會在自學(xué)之前制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。其次，我會選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，如相關(guān)教材、論文以及網(wǎng)絡(luò)課程。最重要的是，我保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定時(shí)間，避免因?yàn)殚g斷而造成學(xué)習(xí)效果的削弱。
第三段：良好的心態(tài)。
自學(xué)護(hù)理知識需要良好的心態(tài)。護(hù)理知識本身并不是一眼能看透的，需要時(shí)間和耐心去理解。我在自學(xué)過程中時(shí)常遇到困難和障礙，但我從不灰心喪氣。相反，我會用積極的心態(tài)面對困難，積極尋找解決方法，進(jìn)一步提高自己。同時(shí)，我還會認(rèn)識到自己的不足，勇敢面對并找到改進(jìn)的方法。
第四段：實(shí)踐的重要性。
護(hù)理知識并非只是理論的積累，更需要付諸于實(shí)踐。在自學(xué)之后，我會利用工作中的機(jī)會去實(shí)踐所學(xué)的知識。當(dāng)然，在實(shí)踐過程中難免會遇到問題和困難，但我通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的實(shí)踐能力。通過將理論應(yīng)用于實(shí)踐，我不僅改善了自己的護(hù)理技能，也明白了護(hù)理知識的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第五段：分享與交流。
自學(xué)護(hù)理知識的最好方式之一是分享與交流。不僅在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中獲益匪淺，還能通過與他人的交流分享，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面和深度。我經(jīng)常參加護(hù)理相關(guān)的學(xué)術(shù)交流會議，與其他護(hù)理專業(yè)人員分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。在交流中，我不僅學(xué)會傾聽，還學(xué)會了與人合作，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
總而言之，通過自學(xué)護(hù)理知識，我不僅提高了自身的專業(yè)水平，也積累了寶貴的心得體會。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷自學(xué)，不斷完善自己，為提供更好的護(hù)理服務(wù)做出更多貢獻(xiàn)。我的自學(xué)之旅將會是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，期待能夠與更多志同道合的護(hù)理人員一起共同成長，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇二
社區(qū)護(hù)理學(xué)是一門新興的學(xué)科，主要研究社區(qū)居民的健康需求和問題，并提供相應(yīng)的護(hù)理服務(wù)。在社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了自學(xué)的過程，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會。在這里，我將與大家分享我對社區(qū)護(hù)理學(xué)的自學(xué)心得體會。
首先，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的關(guān)鍵是建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。社區(qū)護(hù)理學(xué)的知識涉及面廣泛，包括社區(qū)護(hù)理的基本概念、理論模型、護(hù)理過程等。為了有條不紊地學(xué)習(xí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我首先確定每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后分解成每天的具體計(jì)劃。同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)教材，找到各種學(xué)習(xí)資料，并制定時(shí)間表和學(xué)習(xí)方法，以保證學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。通過良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還能夠有效地掌握和理解社區(qū)護(hù)理學(xué)的知識。
其次，社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。社區(qū)護(hù)理學(xué)的理論知識是基礎(chǔ)，但僅憑理論無法真正應(yīng)用于實(shí)踐工作中。因此，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)地觀察和實(shí)踐活動，加深對社區(qū)護(hù)理實(shí)踐的理解。我積極參與社區(qū)護(hù)理活動，與社區(qū)醫(yī)生、護(hù)士等專業(yè)人員交流，實(shí)踐社區(qū)護(hù)理技能，提高自己的實(shí)踐能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我能夠更好地應(yīng)對各種社區(qū)護(hù)理實(shí)踐問題，并提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)需要主動學(xué)習(xí)和自我反思。社區(qū)護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)過程中需要不斷反思和總結(jié)。我經(jīng)常主動參與討論，和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)體會和問題，從他們的反饋中進(jìn)一步完善自己的知識和理解。并且，我還會制定學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，將所學(xué)的知識整理成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)資料，以便日后復(fù)習(xí)和查閱。通過主動學(xué)習(xí)和自我反思，我不斷提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，也更加深入地理解了社區(qū)護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐。
再次，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)要善于利用資源。社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷獲取新的信息和資料，而資源的獲取對于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。我充分利用圖書館、電子圖書和網(wǎng)絡(luò)資源，尋找社區(qū)護(hù)理學(xué)方面的書籍、論文和報(bào)告進(jìn)行閱讀和研究。同時(shí)，我也加入了與社區(qū)護(hù)理學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和網(wǎng)絡(luò)社群，通過與專家學(xué)者和同行的交流互動，及時(shí)獲取學(xué)術(shù)前沿資料和最新研究成果。善于利用資源不僅開拓了自己的學(xué)術(shù)視野，還使我能夠跟上社區(qū)護(hù)理學(xué)的最新發(fā)展。
最后，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)需要耐心和毅力。社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程不是一蹴而就的，需要長時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)。在自學(xué)過程中，我遇到了各種困難和挫折，但我從未放棄。我堅(jiān)持每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候進(jìn)展緩慢，但我從不放棄。我相信，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得進(jìn)步。通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程，我不僅學(xué)到了知識，更鍛煉了自己的意志力和毅力。
總之，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)是一種鍛煉自我的過程。通過制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合、主動學(xué)習(xí)和自我反思、善于利用資源以及堅(jiān)持耐心和毅力，我成功地自學(xué)了社區(qū)護(hù)理學(xué)，并取得了一定的成果。這一過程不僅讓我收獲了知識，更讓我成長為一個(gè)自信和負(fù)責(zé)任的社區(qū)護(hù)理人員。我相信，在今后的實(shí)踐工作中，我能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展社區(qū)護(hù)理學(xué)知識，為社區(qū)居民的健康提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇三
“以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動都要把病人放在首位;緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動在全國范圍內(nèi)的開展，我院各科室都在積極地努力從各方面提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。鑒于婦產(chǎn)科病房患者護(hù)理的特殊性，我們秉著“做就要做好”的信念，堅(jiān)持一切工作以滿足病人和家屬的需求為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)過不斷思考和努力，牢固根本，推陳出新，全面提升自身的全面素質(zhì)，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我們的工作中得到了更好的體現(xiàn)，患者的滿意度也在不斷提高?，F(xiàn)就本人的體會總結(jié)如下。
自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化的技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想，深化以“患者為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變臨床護(hù)理工作模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，實(shí)行整體護(hù)理責(zé)任包干制，實(shí)行包床到護(hù)，責(zé)任到人。讓護(hù)士明確自己的責(zé)任，積極﹑主動履行對患者的護(hù)理職責(zé)，從而加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。我們不再像以前一樣做完護(hù)理操作之后就坐在護(hù)士站聊天，等著呼叫鈴聲的響起，我們會主動想著所分管的患者現(xiàn)在的病情怎么樣?恢復(fù)得怎么樣?心情又如何?還需要什么樣的幫助?大家都希望自己所分管的患者經(jīng)過自己精心的護(hù)理能早日康復(fù)出院，誰都不甘落后，都會主動下到病房，把對患者的關(guān)心切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為進(jìn)行生活上的照顧，陪患者聊天以了解患者的心理狀態(tài)，進(jìn)行健康宣教，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理﹑?？谱o(hù)理﹑病情觀察等等，使患者切實(shí)體會到優(yōu)質(zhì)﹑貼心的護(hù)理服務(wù)。
的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多得多，從患者那里我們收獲了感動，收獲了信心，也收獲了他們給予的肯定。人和人之間都是相互的，只要你真心對待別人，別人也會真心的對待你，當(dāng)我們把每一位患者都當(dāng)做我們的親人來對待時(shí)，我們之間的關(guān)系也不再是普通的護(hù)患關(guān)系，我們之間帶有親情，我們之間的距離也就變得像親人似的那么近了，患者的滿意度也大大地提高了，從原來的百分之九十到現(xiàn)在的百分之九十九，甚至百分之百。
自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室采取責(zé)任包干制，落實(shí)護(hù)士長--責(zé)任組長--責(zé)任護(hù)士三級質(zhì)量控制體系，每組責(zé)任護(hù)士由高年資、低年資護(hù)士組成，新老搭配合理，目標(biāo)明確、職責(zé)到人，每個(gè)責(zé)任護(hù)士承包一定數(shù)量的病人，做到分層不分等，人人參與護(hù)理。每天對病人進(jìn)行治療護(hù)理的同時(shí)，經(jīng)常巡視，與病人進(jìn)行溝通交流。實(shí)行分組排班，婦科組管婦科病人，產(chǎn)科組管產(chǎn)科病人，治療和護(hù)理分組管理，不再像以前那么亂，婦產(chǎn)科病人的所有治療、護(hù)理都一起做，容易出差錯(cuò)，責(zé)任不到人，有時(shí)候一項(xiàng)治療你以為她做了，她又以為你做了，結(jié)果都沒做，但實(shí)行了責(zé)任包干后就不會了，每個(gè)人的工作職責(zé)分工明確，各項(xiàng)治療、護(hù)理措施由相對固定的人連續(xù)負(fù)責(zé)，有高年資護(hù)士帶低年資護(hù)士，大大地減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，而且新護(hù)士成長得更快。
實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來才知道，你想與患者很好的交流溝通，做好健康宣教，首先你自己必須了解患者所患疾病的病理、生理、發(fā)病原因、治療方法及護(hù)理常規(guī)，還得知道患者治療期間的飲食，注意事項(xiàng)，患者的心理狀況，以及怎樣去解除患者的心理問題，所以我們就必須不斷地去學(xué)習(xí)、查資料，請教醫(yī)生及經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，這樣才不會在做健康宣教時(shí)被問得回答不上來，我們也就能更好地服務(wù)患者，同時(shí)提升自我。而當(dāng)我們遇到危重患者或平時(shí)少見的病種時(shí)，我們不再像以前一樣過了就了事，我們會在責(zé)任組長的帶領(lǐng)下開總結(jié)會，共同分享各自的體會，我們會討論“如果我遇上這類病人該怎么處理?”，我們還學(xué)會了做課件，輪流講課，大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
在臨床護(hù)理工作中，恰當(dāng)?shù)恼Z言溝通可以使患者感到被關(guān)愛﹑被尊重，從心理上﹑精神上得到滿足，是建立良好護(hù)患關(guān)系的一種手段，是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前提，是獲得患者滿意度的有力保障，所以作為護(hù)士我們必須提高自己的口才及溝通能力，而一個(gè)人的口才與溝通能力如何，并不是天生的，是需要不斷的鍛煉和提高的。自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來，我們有了一個(gè)發(fā)展的平臺，我們通過不斷地與患者溝通交流，以及向同事學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了口才，我們還掌握了溝通技巧，學(xué)會了靈活多變的交流方式，加強(qiáng)了與患者的心理及語言溝通，增強(qiáng)了患者對護(hù)理人員的信任，患者的滿意度提高了，使患者能積極配合治療，減少了許多不必要的護(hù)患糾紛，我們的工作進(jìn)行得更加順暢，既保證了護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量，也樹立了白衣天使的形象。
這是我體會最深的，可能對于性格活潑開朗的人來說，主動去向患者介紹自己，主動去跟患者交流并不難，可是對于像我這種性格內(nèi)向，平時(shí)不愛說話、害怕與人交流的人來說，那就成了最大的難題，沒實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前要求不高，自己也就隨遇而安，沒想到要去改變自己，可是自實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，與患者溝通、交流是我們每天工作的主要內(nèi)容，給我造成了很大的壓力，但是在護(hù)士長和其他老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我慢慢地學(xué)會了怎么介紹自己，怎么與患者溝通，自己的性格也變得開朗了起來，現(xiàn)在的我不再害怕跟別人交流了，膽量也越來越大了，很快適應(yīng)了新的護(hù)理模式。
以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點(diǎn)體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握持，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時(shí)，我們知道所有的付出沒有白費(fèi)，從他們身上我們收獲了感激﹑感動和感謝。我們?nèi)詴^續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動持之以恒的開展，真正實(shí)現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動。讓患者得到實(shí)惠，取得讓社會滿意，患者滿意的效果。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇四
社區(qū)護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)中的重要學(xué)科，對于提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)和充分滿足社區(qū)居民的健康需求具有重要意義。本人在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)深刻認(rèn)識到其重要性，并獲得了一定的心得體會。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)感悟，分享一下我的自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到社區(qū)護(hù)理的重要性和前沿性。社區(qū)護(hù)理是一門與家庭、社區(qū)、患者和醫(yī)生等多元關(guān)系密切相關(guān)的護(hù)理學(xué)科，其目標(biāo)是通過提供全方位的護(hù)理服務(wù)，保障居民和社區(qū)的健康福祉。在自主學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程中，我了解到社區(qū)護(hù)理學(xué)緊跟時(shí)代潮流，注重基層實(shí)踐，推動醫(yī)療服務(wù)衛(wèi)生管理模式的轉(zhuǎn)變。尤其是在當(dāng)前新冠疫情的沖擊下，社區(qū)成為了疫情防控的最前線，社區(qū)護(hù)理工作的重要性更加凸顯。通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我明白到社區(qū)護(hù)理工作的責(zé)任重大，需要具備專業(yè)知識和技能，同時(shí)還需要有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
其次，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我深入了解到社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)和方法。社區(qū)護(hù)理有著與其他護(hù)理工作不同的特點(diǎn)，它注重個(gè)性化、綜合性和連續(xù)性的服務(wù)，強(qiáng)調(diào)以人為本，以慢性病管理和健康促進(jìn)為重點(diǎn)，通過全方位、多維度的護(hù)理干預(yù)提高居民的生活質(zhì)量。在自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程中，我了解到社區(qū)護(hù)理的方法包括健康教育、健康評估、健康干預(yù)和家庭護(hù)理等，通過提供健康知識、培養(yǎng)健康習(xí)慣、促進(jìn)疾病預(yù)防和康復(fù)等手段，全面提升社區(qū)居民的健康水平。自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我了解到社區(qū)護(hù)理工作需要與家庭成員、社區(qū)居民和醫(yī)療機(jī)構(gòu)保持良好的溝通和合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢，提供完善的社區(qū)護(hù)理服務(wù)。
再次，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)提升了我的綜合能力和實(shí)踐能力。社區(qū)護(hù)理學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)者通過實(shí)地考察、實(shí)際操作和模擬演練等方式來提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程中，我積極參與實(shí)踐活動，通過社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)、參與社區(qū)服務(wù)和協(xié)助社區(qū)護(hù)理工作，提升了自己的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我學(xué)會了如何開展家庭訪視、進(jìn)行健康教育，掌握了基本護(hù)理技能和急救技能，為社區(qū)居民提供了及時(shí)、有效的護(hù)理服務(wù)。
最后，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我深感責(zé)任和使命感。社區(qū)護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要在保證護(hù)理質(zhì)量的前提下，解決好社區(qū)居民的醫(yī)療和健康問題。通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我深刻意識到自己作為一名護(hù)理學(xué)生，將來要為社區(qū)居民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我將努力學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理的專業(yè)知識和技能，提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)護(hù)理服務(wù)方式，為社區(qū)居民提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社區(qū)的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我深入了解到社區(qū)護(hù)理的重要性和前沿性，熟悉了社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)和方法，提升了自己的綜合能力和實(shí)踐能力，并深感責(zé)任和使命感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷努力，為社區(qū)護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的護(hù)理學(xué)生能夠重視社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同為社區(qū)居民的健康福祉努力奮斗。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展，醫(yī)療護(hù)理行業(yè)的競爭日益激烈。在這個(gè)過程中，護(hù)理專業(yè)知識水平的不斷提高是必不可少的。所以，護(hù)理專業(yè)學(xué)生和從業(yè)人員需要不斷深化自己的專業(yè)知識，提高自己的護(hù)理技能和水平。這就需要借助自學(xué)來不斷地補(bǔ)充和豐富自己的護(hù)理知識，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：分享自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)過程中，我深深地體會到了自學(xué)的重要性。首先，我要建立一個(gè)全面而有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的進(jìn)度安排，以方便自我掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和考試內(nèi)容。
其次，我不斷地閱讀有關(guān)護(hù)理的相關(guān)書籍，不斷強(qiáng)化自己相關(guān)的理論知識，不斷拓寬自己的專業(yè)視野和分析問題的問題能力。同時(shí)，我也不斷地進(jìn)行護(hù)理技能的訓(xùn)練和提高，不僅要掌握必要的護(hù)理技能，更要在實(shí)踐中不斷地提高自己的動手能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)習(xí)更加實(shí)效。
第三段：探討自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
通過自學(xué)，我深刻地體驗(yàn)到了自己的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效率的提高。自學(xué)可以完全按照自己的需求和進(jìn)度，自由地選擇學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。同時(shí)，在自學(xué)的過程中，我更好地理解了自己面臨的具體問題，從而更好地尋找解決方法，更好地促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)成長和職業(yè)發(fā)展。
第四段：分析自學(xué)的挑戰(zhàn)。
但是，自學(xué)不可避免的也會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。自學(xué)需要自我控制和自我約束，需要具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)自信心，需要保證自己發(fā)掘到的知識和技能能夠有效地應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，由于自學(xué)貫穿于一定時(shí)間內(nèi)，也很容易產(chǎn)生情緒焦慮和脫節(jié)的問題，這就需要我們不斷調(diào)整自己的心態(tài)，更加堅(jiān)定地推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)體會。
綜上所述，自學(xué)對于護(hù)理專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長有著極為重要的作用。通過不斷地深化專業(yè)知識，提高實(shí)際技能，我們可以更好地促進(jìn)自己所在的行業(yè)和社會的進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識，善于掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力，不斷更新和完善自己的護(hù)理知識和技能，從而不斷提高自己的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)影響力。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇六
自學(xué)護(hù)理，一直是我很感興趣的領(lǐng)域。在經(jīng)過許多年對此的探究后，我已經(jīng)收集了許多有關(guān)護(hù)理的資料和信息。這些信息不僅幫助了我提高了專業(yè)素養(yǎng)和生活質(zhì)量，也讓我在學(xué)習(xí)的過程中獲得了對自身情況和人類醫(yī)學(xué)業(yè)的深入了解。在這篇文章中，我將分享一下自己的護(hù)理自學(xué)心得和體會，希望為同行們提供一些借鑒。
第一段：如何開啟自學(xué)之旅。
要想成功地進(jìn)行自學(xué)，我們需要探究該行業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和重要性。在開始之前，建議大家先做好相關(guān)規(guī)劃，具體包括下列幾個(gè)方面：
1.把握時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
2.選擇適宜自己的學(xué)習(xí)資料和書籍；
3.尋找相關(guān)課程和培訓(xùn)機(jī)會；
4.研究并了解行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，并從中提煉出有益的信息。
護(hù)理是人類醫(yī)學(xué)業(yè)中不可或缺的一環(huán)，它與其他學(xué)科緊密相連，為病患提供了關(guān)鍵性的支持。因此，我們需要深入了解該領(lǐng)域的基本理論和實(shí)踐技能，來保證我們的工作的質(zhì)量和水平。同時(shí)，隨著社會的發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)工作的要求也越來越高，護(hù)理自學(xué)可以幫助我們在職場上更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：自學(xué)對于護(hù)理的幫助。
護(hù)理自學(xué)有助于我們提升自己的專業(yè)水平和技能，從而更好地保護(hù)病患的健康和生命。其主要好處包括如下幾個(gè)方面：
1.幫助我們深入掌握護(hù)理的專業(yè)知識和技能，更好地為病患服務(wù)；
2.增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，開拓我們在工作中的發(fā)展道路；
3.增加我們的行業(yè)競爭力，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
4.提高我們心理素質(zhì)，降低在工作中的壓力和負(fù)擔(dān)。
第四段：如何確定自己的護(hù)理方向。
在此過程中，我們必須認(rèn)真思考和選擇自己的護(hù)理方向。如下是一些選擇方向的準(zhǔn)則：
1.選擇方向應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)來確定；
2.重點(diǎn)關(guān)注市場需求和行業(yè)趨勢，以優(yōu)化自己的職業(yè)發(fā)展；
3.關(guān)注自己的興趣和專業(yè)愛好，更利于自我實(shí)施。
第五段：結(jié)論和建議。
護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。因此，我們建議同行們：
1.增強(qiáng)自學(xué)意識，不斷挖掘自身潛能和才華；
2.加強(qiáng)與同行業(yè)人員的交流和合作，以共同推動行業(yè)發(fā)展；
3.借助各種資源，不斷更新自己的知識和技能，以保持專業(yè)競爭力。
總之，護(hù)理自學(xué)是我們提高自己職業(yè)水平和人生質(zhì)量的好選擇。通過不斷建立自己的專業(yè)素養(yǎng)、知識和技能，我們不僅能更好地服務(wù)病患，還能拓展自身職場成長和人生發(fā)展的視野。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇七
隨著社會的進(jìn)步和人們對健康意識的增強(qiáng)，社區(qū)護(hù)理學(xué)逐漸成為人們關(guān)注和學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。而我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)過程中，收獲頗多，不僅增長了專業(yè)知識，更深刻感受到了護(hù)理工作的重要性。以下是我自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的心得體會。
第一段：護(hù)理工作的背景和意義。
社區(qū)護(hù)理學(xué)作為一門學(xué)科，主要研究的是在社區(qū)層面上如何保障和提高居民的健康水平。社區(qū)護(hù)理工作者是居民健康的守護(hù)者，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)、評估和管理各類疾病，提供預(yù)防、康復(fù)、護(hù)理等服務(wù)。社區(qū)護(hù)理工作對于提高居民的健康素質(zhì)，減少社區(qū)疾病發(fā)生率，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定有著重要的意義。
自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)需要有系統(tǒng)性和針對性，我主要通過以下幾個(gè)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，查找相關(guān)書籍和學(xué)習(xí)材料，建立基本的知識框架。其次，分析社區(qū)護(hù)理的主要內(nèi)容和要點(diǎn)，有針對性地學(xué)習(xí)。再次，通過參觀和觀察社區(qū)護(hù)理中心，了解社區(qū)護(hù)理的實(shí)際工作環(huán)境和實(shí)踐操作。最后，結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行社區(qū)護(hù)理的獨(dú)立思考和綜合訓(xùn)練。
通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我不僅掌握了社區(qū)護(hù)理的基礎(chǔ)知識和技能，更深刻體會到了護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。社區(qū)護(hù)理工作涉及到很多方面，如健康教育、疾病預(yù)防、康復(fù)護(hù)理等，需要護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識，同時(shí)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。社區(qū)護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性，對護(hù)士的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。
社區(qū)護(hù)理學(xué)的自學(xué)過程，讓我深刻認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)并非一蹴而就，需要自覺主動地去尋找學(xué)習(xí)資源，不斷反思和總結(jié)。同時(shí)，多與他人交流和探討，加深對社區(qū)護(hù)理學(xué)的理解和認(rèn)識。另外，還要注重實(shí)踐，通過實(shí)際行動，將社區(qū)護(hù)理學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體的臨床護(hù)理技能。
社區(qū)護(hù)理學(xué)作為一門新興的學(xué)科，有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社會老齡化的加劇和人們對健康關(guān)注度的提高，社區(qū)護(hù)理工作將扮演越來越重要的角色。未來，社區(qū)護(hù)理學(xué)將更加注重與其他學(xué)科的交叉融合，并引進(jìn)先進(jìn)的科技手段，提高社區(qū)護(hù)理的效率和質(zhì)量。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對社區(qū)護(hù)理工作者的培訓(xùn)和提高，提升他們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
總之，通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我對護(hù)理工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并初步掌握了社區(qū)護(hù)理的基本知識和技能。自學(xué)過程中，我不僅提高了自主學(xué)習(xí)的能力，更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。希望未來在社區(qū)護(hù)理工作中能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為居民的健康和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇八
護(hù)理是一門細(xì)致入微的學(xué)科，對于護(hù)士來說，學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理知識是必不可少的。在中國，護(hù)理學(xué)科的發(fā)展還相對較晚，各種護(hù)理知識的傳授和學(xué)習(xí)渠道較為有限。因此，護(hù)士需要自學(xué)護(hù)理知識，以不斷提升自身的專業(yè)水平。護(hù)理知識自學(xué)不僅可以滿足護(hù)士對知識的求知欲，而且有助于提高護(hù)理實(shí)踐技能和解決實(shí)際問題的能力。
第二段：自學(xué)護(hù)理知識的方法和途徑（250字）。
自學(xué)護(hù)理知識并不意味著完全脫離專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師的教育。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，護(hù)士可以選擇參加各種培訓(xùn)班、研討會和講座，以獲取更全面和深入的護(hù)理知識。此外，護(hù)士還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺，查找和下載護(hù)理相關(guān)的電子書籍、論文和期刊，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，護(hù)士還可以結(jié)交有經(jīng)驗(yàn)的老師和同行，通過和他們的交流與互動，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第三段：自學(xué)護(hù)理知識的挑戰(zhàn)和困難（250字）。
護(hù)理知識自學(xué)并非易事，其中存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，護(hù)理知識的內(nèi)容龐雜繁多，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，護(hù)理知識的更新速度較快，需要護(hù)士不斷跟進(jìn)新知識和技術(shù)的發(fā)展。再次，護(hù)理知識的理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，需要護(hù)士具備一定的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解和應(yīng)用護(hù)理知識。最后，缺乏專業(yè)指導(dǎo)和交流平臺也是護(hù)士自學(xué)護(hù)理知識時(shí)面臨的困難之一。
第四段：克服困難的方法和策略（300字）。
面對自學(xué)護(hù)理知識的困難，護(hù)士可以采取一些方法和策略來應(yīng)對。首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免盲目和浪費(fèi)時(shí)間。其次，建立自學(xué)群體和合作學(xué)習(xí)模式，與其他護(hù)士或同行一起學(xué)習(xí)和討論，共同進(jìn)步。此外，護(hù)士還可以積極參與學(xué)科交流和研究活動，參加學(xué)術(shù)會議和論壇，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和樂趣。最后，及時(shí)總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)知識，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高護(hù)理能力和水平。
第五段：自學(xué)護(hù)理知識的價(jià)值和意義（200字）。
自學(xué)護(hù)理知識不僅可以滿足個(gè)人的求知欲，而且有助于提高護(hù)士的專業(yè)水平和競爭力。通過自學(xué)護(hù)理知識，護(hù)士可以了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)，提升自己的臨床實(shí)踐技能和解決問題的能力。自學(xué)護(hù)理知識還有助于護(hù)士構(gòu)建自己的護(hù)理知識體系，形成自己獨(dú)特的護(hù)理理念和方法論。與此同時(shí)，自學(xué)護(hù)理知識也有助于護(hù)士職業(yè)發(fā)展和晉升，拓寬就業(yè)和工作發(fā)展的機(jī)會。
總結(jié)：護(hù)理知識的自學(xué)是護(hù)士提升專業(yè)水平和發(fā)展職業(yè)生涯的重要方式之一。自學(xué)護(hù)理知識需要護(hù)士具備樂學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)還需克服種種困難和挑戰(zhàn)。通過適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略，護(hù)士可以更好地應(yīng)對自學(xué)護(hù)理知識的挑戰(zhàn)，并取得成功。護(hù)理知識的自學(xué)不僅能夠滿足個(gè)人的學(xué)習(xí)需求和求知欲，而且有助于提高護(hù)士的專業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。因此，護(hù)士們應(yīng)該積極投入到護(hù)理知識的自學(xué)中，不斷提升自己的護(hù)理實(shí)踐水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇九
首先感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過這次在xx省人民醫(yī)院手術(shù)室對腔鏡手術(shù)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)本事，認(rèn)清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將一個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
腔鏡手術(shù)配合是專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)知識，它要求手術(shù)室護(hù)士熟練掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養(yǎng)等步驟的操作，還要熟悉各種腔鏡手術(shù)的手術(shù)流程、注意事項(xiàng)乃至各手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，并能對腔鏡手術(shù)中可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見性的評估，了解發(fā)生原因，掌握正確的處理方法。僅有掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫(yī)生，安全高效地協(xié)助手術(shù)順利進(jìn)行。而其中不可或缺的前提條件，是手術(shù)室護(hù)士必須具備高度的職責(zé)心和進(jìn)取認(rèn)真的工作態(tài)度。
手術(shù)前的準(zhǔn)備階段至關(guān)重要。其中包括術(shù)前一天值班人員的檢查備物和手術(shù)當(dāng)天圍臺和臺上護(hù)士的準(zhǔn)備情景。術(shù)前檢查資料包括儀器設(shè)備(必須開機(jī)檢查)、co2是否充足(因手術(shù)量大，必須定點(diǎn)放置足夠的備用co2氣筒并懸掛“空”“滿”標(biāo)志)、無菌包、一次xyp、手術(shù)床、無影燈、吸引裝置等。經(jīng)過詳細(xì)檢查，必須在病人入室前確保手術(shù)用物的完好齊備，還要研究到術(shù)中可能用到物品的準(zhǔn)備情景(是否有以及放在哪里)。提前發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
病人入室后的核對要認(rèn)真仔細(xì)，異常是同類手術(shù)多，需要接臺的情景下。可使用核對單以規(guī)范核對資料。病歷上寫明有器官切除的，必須再次向手術(shù)病人確認(rèn)，以免弄錯(cuò)造成難以挽回的嚴(yán)重后果。同時(shí)態(tài)度親切和藹，對病人進(jìn)行鼓勵(lì)安慰，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地回答病人提出的問題以增加病人的安全感，減輕其緊張恐懼。(但要注意回答病人疑問時(shí)要有自我保護(hù)意識。)。
臺上護(hù)士提前上臺檢查器械的完好性，如分離鉗是否能持緊，單雙極鉗是否能使用，trocar是否通暢，與氣腹管是否配套，鏡頭與光導(dǎo)是否能銜接，吸引器開關(guān)是否緊密靈活等。術(shù)中注意力集中，仔細(xì)觀察手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)步驟，盡可能做到跟上醫(yī)生的思維，提前一步想到醫(yī)生的下一步動作，在醫(yī)生開口之前做好準(zhǔn)備。盡量減少剩余步驟，使手術(shù)配合干凈利落，高效流暢。
圍臺護(hù)士要確保病人體位安全舒適，利于手術(shù)操作。能用平臥位的就不要用截石位，以減輕病人的肢體壓迫;截石位時(shí)雙膝盡量與身體齊平，架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫(yī)生操作;不要過度臀高頭低，以減少術(shù)后不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)率。根據(jù)病人身體狀況承受本事，酌情及時(shí)調(diào)整氣腹壓力和充氣速度，盡量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設(shè)置在千帕較為適宜，最高不超過千帕，充氣不宜突然快充，異常剛開始時(shí)要由小漸大)。保障儀器安全正常使用，如發(fā)生緊急故障要懂得簡單的排查和修復(fù)。
注意術(shù)中安全隱患，如電刀電凝設(shè)備的使用安全，防止病人上肢過度外展，防止墜床墜肢，防止皮膚或神經(jīng)血管壓迫，防止?fàn)C傷，注意觀察病人是否發(fā)生皮下氣腫等。
co2氣腹的建立有時(shí)會發(fā)生皮下氣腫，所以穿刺時(shí)應(yīng)盡量避免反復(fù)穿刺。在確定穿刺成功后方可注入co2氣體。手術(shù)過程中固定好trocar，防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時(shí)間。如有皮下氣腫發(fā)生，應(yīng)立即查因去除，并密切監(jiān)測生命體征，對癥處理。
可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨?qū)m加壓泵，以防止加壓過度或未及時(shí)更換液體使空氣進(jìn)入構(gòu)成氣栓，增加安全隱患。
術(shù)畢應(yīng)監(jiān)督醫(yī)生排盡腹腔內(nèi)余氣，防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護(hù)好病人安全，防止墜床等意外發(fā)生。最終認(rèn)真填好記錄單，護(hù)送病人出室。
接臺手術(shù)中的各種光纖、電源線能夠一次性無菌塑料保護(hù)套做保護(hù)性隔離。此種方法快捷方便，并且不會因反復(fù)消毒縮短光纖、電源線的使用壽命，但在操作中應(yīng)注意密封保護(hù)套口，防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前，異常是接臺快速滅菌時(shí)應(yīng)把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。
在當(dāng)天手術(shù)結(jié)束后，貴重物品如鏡頭于雙人核對無損壞后收入指定地點(diǎn)。所有物品歸放原位方便隨時(shí)使用。
相較于我院，省人民醫(yī)院手術(shù)病人在病房的術(shù)前準(zhǔn)備較為完備。腔鏡女病人統(tǒng)一頭發(fā)扎到一側(cè)綁辮子。一律不穿內(nèi)衣褲，手術(shù)服上衣反穿，上手術(shù)臺時(shí)再解開后背綁帶。病房護(hù)士在核對單上詳細(xì)勾取準(zhǔn)備項(xiàng)目并簽，核對單隨病例帶入手術(shù)室，由圍臺護(hù)士核對后簽確認(rèn)。
另外，在腔鏡手術(shù)之外的觀察中，我發(fā)現(xiàn)教師們對于器械紗布的清點(diǎn)十分嚴(yán)格，術(shù)前兩遍，關(guān)前關(guān)后各一遍，嚴(yán)密杜絕器械紗布遺留病人體內(nèi)的可能性。高壓打包時(shí)的清點(diǎn)也十分仔細(xì)，確保常規(guī)包內(nèi)不缺任何物品，簽上名就意味著負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了大家良好的工作習(xí)慣。對于醫(yī)生的配合也十分進(jìn)取，力爭做到在本事范圍內(nèi)和條件許可情景下最好地為醫(yī)生供給服務(wù)，從而縮短手術(shù)時(shí)間節(jié)儉手術(shù)成本，也減少了病人痛苦更好地服務(wù)了病人。
手術(shù)室護(hù)士分工明確，在各司其職、職責(zé)到人的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、進(jìn)取和諧的工作氛圍。
經(jīng)過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我對腔鏡，異常是婦科腔鏡手術(shù)有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)，贏得廣大帶教教師的一致好評。在今后的工作中，我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情景，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
建設(shè)性意見：
1.組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)腔鏡相關(guān)專業(yè)知識與手術(shù)配合技能。異常注意安全隱患。
2.建立規(guī)范完善的腔鏡手術(shù)配合操作流程并予以實(shí)施。
3.與相關(guān)科室協(xié)調(diào)建立更為完善的術(shù)前準(zhǔn)備與核對制度，建立手術(shù)病人入室核對單，職責(zé)護(hù)士簽以職責(zé)到人。
4.提議嚴(yán)格執(zhí)行紗布器械雙清點(diǎn)制度。即術(shù)前兩遍，關(guān)前關(guān)后各一遍，雙人點(diǎn)唱。
5.提議施行器械物品打包簽負(fù)責(zé)制度。誰的包誰簽，發(fā)現(xiàn)數(shù)目不對職責(zé)到人。
6.提議貴重器械物品用后收納時(shí)由雙人核對收納。
7.建立特殊項(xiàng)目收費(fèi)單，由臺下護(hù)士登記簽名防止收費(fèi)遺漏。
8.提議補(bǔ)充完善術(shù)后訪視資料。
9.全面提高科室人員的職責(zé)心和服務(wù)意識。提議護(hù)士每人配備隨身筆記本，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題或工作細(xì)則與技巧、注意事項(xiàng)等記錄下來，定期組織護(hù)士們相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。
10.一方面護(hù)士提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，另一方面加強(qiáng)與相關(guān)科室異常是手術(shù)醫(yī)生的交流，如經(jīng)過定期組織座談會的形式了解醫(yī)生的想法與需求，以促進(jìn)工作更和諧地開展，提高工作效率。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十
護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，是人們的健康守護(hù)者。然而，護(hù)理工作的復(fù)雜性讓很多人望而卻步，寧愿放棄追求自己的實(shí)現(xiàn)。對于護(hù)理工作者來說，學(xué)習(xí)不止于課堂，而是與實(shí)際工作相結(jié)合，護(hù)理自學(xué)就成為了一種不可或缺的方式。在護(hù)理自學(xué)的過程中，我們不斷地總結(jié)、認(rèn)知，進(jìn)而使自己更加強(qiáng)大和專業(yè)化。今天，本人將會分享自己的護(hù)理自學(xué)心得體會。
初次接觸護(hù)理自學(xué)，我們會遇到各種各樣的問題。最常見的就是產(chǎn)生焦慮、擔(dān)憂，害怕自己不能勝任工作崵需求。這種情況正常，因?yàn)槲覀兡吧沫h(huán)境下會懼怕未知。此時(shí)，我們應(yīng)該克服自己的心理障礙，自信、積極地面對，用心學(xué)習(xí)理論知識并結(jié)合實(shí)際操作體驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
在護(hù)理自學(xué)的初期，我們需要掌握一些技巧。首先是積極尋找各類學(xué)習(xí)資源豐富自己的知識技能，比如查找網(wǎng)上資料、參考實(shí)驗(yàn)室、與其他護(hù)士探討問題等。其次是注重及時(shí)的日常記錄，梳理自己不足之處和進(jìn)步部分。不斷完善反思和提升方案，不斷完善自己。
護(hù)理自學(xué)不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時(shí)間和精力。但是，付出的代價(jià)不會白費(fèi)，它帶來的是成果的收獲。其一是能夠發(fā)掘自己的潛力和學(xué)習(xí)能力。通過自學(xué)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且發(fā)現(xiàn)自身的特長和長處；其二是繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，迅速適應(yīng)不同的狀況；其三是工作更踏實(shí)、精準(zhǔn)、流暢，大幅提升收獲感和滿足感。
第五段：總結(jié)。
護(hù)理自學(xué)是自我成長和提高的方法之一。它是通過自己的汲取知識，實(shí)踐能力與理論知識相結(jié)合，不斷成長和提高自己。在進(jìn)行護(hù)理自學(xué)的過程中，我們需要精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加深度和廣度同時(shí)也緊跟時(shí)代，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思提高，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，迎接未來的挑戰(zhàn)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十一
xx月xx日，我和xx三位護(hù)師參加了xx省護(hù)理學(xué)會舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢學(xué)習(xí)班》。
學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分，講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)問題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。
1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護(hù)士應(yīng)接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內(nèi)對患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9—17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評估。
8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。
11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。
13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
怎樣看病人睡覺？
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；
4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；
2、做好解釋、安慰和心里支持工作；
3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。
欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”。“情緒不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異?！?。
語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎?，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。
（一）提高管理者的支持。
是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對策；
（1）制定特殊崗位的人才政策；
（2）推行一線留人的優(yōu)先對策；
（3）解除后顧之憂的保障措施；
（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；
（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護(hù)士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*。
（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。
（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施。
1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；
5、社會輿論的正確導(dǎo)向；
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
1、帶教精神科新護(hù)士的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十二
今年6月我們醫(yī)院啟動了三甲創(chuàng)建。圍繞三級醫(yī)院評審要求，更好地體現(xiàn)“以病人為中心”的服務(wù)理念，為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，根據(jù)護(hù)理部護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過規(guī)范管理、培訓(xùn)、服務(wù)評價(jià)及獎懲制度，規(guī)范了護(hù)理人員的服務(wù)行為，提高了患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度，提高了護(hù)理人員綜合素質(zhì)。
在管理方面護(hù)士長針對科內(nèi)低年資護(hù)士專業(yè)知識不全面、溝通技巧有欠缺這一現(xiàn)象，科室除了發(fā)放健康教育宣傳冊、設(shè)立健康教育宣傳欄及健康教育小處方以外，另外要求責(zé)任組長每月召集患者們進(jìn)行一次健康教育講座，時(shí)間選擇在每月10號，對患者進(jìn)行更全面、更深入的健康宣教，同時(shí)也對患者提出的問題進(jìn)行答疑解惑，組員在一旁傾聽并做好記錄。通過這樣的互動交流，患者、組員、組長都收益頗豐。
在我科生活不能夠自理的病人相對較多、基礎(chǔ)護(hù)理量大的情況下，我們該怎么提高我們的護(hù)理滿意度呢？在與科室護(hù)士們交流的時(shí)候，大家總是將自己的心得體會毫無保留地拿出來共享，到底患者最需要的是什么，我們又能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁?。腫瘤科護(hù)士們的確很努力，也很用心，她們將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵滲透到了工作中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。為了把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作做得更好，大家積極主動出謀獻(xiàn)策、互相之間取長補(bǔ)短，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，全面提供滿意服務(wù)。
每個(gè)人也為其自己對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理解而作出了自己特色的優(yōu)質(zhì)舉措。而我覺得加強(qiáng)溝通是共建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要內(nèi)容之一，因?yàn)闇贤ㄊ羌芷疳t(yī)患關(guān)系的橋梁，作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)主動營造醫(yī)患雙方相互尊重、相互溝通、彼此配合和共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療氛圍。
首先，要建立醫(yī)患信任關(guān)系。盡管醫(yī)患關(guān)系不和諧的成因有多種，但醫(yī)患之間缺乏真誠的信任仍是主因。目前，因?yàn)榉N種原因，不能滿足患者對多元化醫(yī)療服務(wù)的需求，使患者信任度降低。建立醫(yī)患信任的主導(dǎo)是醫(yī)護(hù)人員，只要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，做到認(rèn)真診療、合理用藥，幫助患者早日康復(fù)，才能在工作中偶有失誤的情況下，也能得到患者的理解。
其次，醫(yī)務(wù)人員須與患者真誠溝通，因醫(yī)務(wù)人員不愿與患者溝通，或者不會溝通、溝通不到位而引起的醫(yī)患矛盾占絕大多數(shù)。所以，改善醫(yī)患緊張關(guān)系，應(yīng)從規(guī)范我們的行為入手，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的溝通意識，掌握溝通技巧，真誠與患者溝通。醫(yī)患溝通并不復(fù)雜，只要在患者就診、住院、檢查、出院或存有異議時(shí)，多說一些安慰、解釋、鼓勵(lì)的話，就可以收到良好的效果。
在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動中，我們獲得了病人的好評，但仍需繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，病人期望得到的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)包括：良好的服務(wù)態(tài)度、儀表儀容；優(yōu)美的病房環(huán)境；快速準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑；嫻熟的技術(shù)操作；細(xì)心的生活服務(wù)、心理服務(wù)。
以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點(diǎn)體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握手，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時(shí)，我們知道所有的付出沒有白費(fèi)，從他們身上我們收獲了感激﹑感動和感謝。我們?nèi)詴^續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動持之以恒的開展，真正實(shí)現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動。讓患者得到實(shí)惠，取得讓社會滿意，患者滿意的效果。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十三
實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生離開課堂，踏入社會的第一步。在今天五月初我很榮幸的來到了湘潭市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。我們初來乍到，既感到新鮮，又感到陌生。對我們來說，醫(yī)院是一個(gè)新的環(huán)境需要我們適應(yīng),而且接觸臨床也是第一次，內(nèi)心忐忑不安，真擔(dān)心自己會做錯(cuò)事。
我被分到了神內(nèi)一科，里面住的病人都是些腦梗死、腦出血等危重老年病人。她們既不能說話，又不能動，吃喝拉撒、治療全是護(hù)士料理，“護(hù)士真?zhèn)ゴ蟀?”這也是我從未看過和接觸過的，我不由得感嘆道。進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，因?yàn)槲覍τ谒齻兊淖o(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài);對于自己在這樣的新環(huán)境中能否適應(yīng)還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我遇到了好的護(hù)士長，她耐心地為我們介紹病房環(huán)境，介紹各班工作等。在帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo)下，使我很快就適應(yīng)了該科的環(huán)境和臨床護(hù)理工作，盡快的進(jìn)入了實(shí)習(xí)生角色。這是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校邁入社會，不再是單純的學(xué)習(xí)。我們接觸的人也不只是同學(xué)和老師，還有病人、陪人、醫(yī)生等等，我們既要學(xué)會做事還要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，自己要主動去做去學(xué)，爭取多一些的操作和鍛煉機(jī)會。還記得我到科室的第一天跟著老師去給位奶奶拔針，那是我第一次接觸到病人。我小心地和老師說：“老師，我來拔，您在旁邊教我，好嗎”?老師用鼓勵(lì)的眼神望了望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒抢夏棠趟阑畈豢希劭粗斠浩骶涂旎匮?，我非常焦急，就對奶奶說：“您放心，這也不需要太多的操作技術(shù)，看您這針頭都快回血了，讓我來吧，我會輕點(diǎn)的”。在奶奶質(zhì)疑的眼神中，我非常輕巧地、迅速地拔出了針頭。老奶奶笑著對我說：“妹子，不疼，還可以，多鍛煉!”聽到老奶奶的夸獎，我心里就像灌了蜜一樣，受到了莫大的鼓勵(lì)。
后來，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了很多操作如：靜脈輸液、口腔護(hù)理、排痰等，重要的是還學(xué)會了與病人溝通的要領(lǐng)。不同病人有不同的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多與病人開放式談話，鼓勵(lì)病人陳述自己的病情。疏解病人的心理壓力穩(wěn)定患者情緒、醫(yī)治心理疾病、讓患者得到安慰、使患者得到健康的指導(dǎo)。我也知道醫(yī)患關(guān)系是很重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作不僅僅是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅可以使患者恢復(fù)健康，還可以指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。一次好的溝通交流可以達(dá)到事倍功半的效果。
我知道我還要學(xué)的知識很多很多，學(xué)習(xí)好理論知識,并且將理論與實(shí)踐相結(jié)合,再做好與患者的溝通、交流，我們一定能成為美麗的白衣天使，幫助病人尋回健康。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十四
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級甲等醫(yī)院”評審，將全面進(jìn)入向綜合性三級醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭，圍繞醫(yī)院等級醫(yī)院評審工作，通過完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級評審”的順利通過，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護(hù)理人員密切配合下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內(nèi)每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，將普遍存在的問題進(jìn)行通報(bào)，共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯(cuò)的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識得到增強(qiáng)，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個(gè)案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個(gè)方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和專科對癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個(gè)案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評價(jià)的效果，是依照護(hù)理程序來評價(jià)危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、?？萍夹g(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長擔(dān)任圈長，另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護(hù)理安全，穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動，運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理，進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的?？浦R并進(jìn)行組與組間的交流，護(hù)士長不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核，提高主動學(xué)習(xí)的積極性和?？谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開展“居家式”護(hù)理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十五
我于20xx年10月29—30日兩天參加了我司組織的qcc品管圈培訓(xùn)。通過短暫的學(xué)習(xí)對qcc基礎(chǔ)知識有了一些淺表的了解。下面我敘述一下在本次培訓(xùn)中我所學(xué)到的知識。
qc的意思是質(zhì)量控制，qcc的意思是質(zhì)量控制小組。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組活動在企業(yè)經(jīng)營活動中有多重的作用：
qc小組活動，就是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為人人都想做好工作，完成所交付的任務(wù)，使員工在工作中獲得更大的滿足感與成就感。qc小組作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)體細(xì)胞，人員自動自發(fā)進(jìn)行質(zhì)量管理活動所組成的小組，針對提出的問題，與組員一起進(jìn)行研究分析，解決問題，因而改進(jìn)工作及周圍環(huán)境，從中獲得成功的樂趣，體會到自身價(jià)值和工作的意義，體驗(yàn)到生活的充實(shí)與滿足，有了這樣的感受，人就會產(chǎn)生更高的工作熱情、激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性，自身的潛在智力與能力將會得到更大限度的發(fā)揮。
一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量如何，關(guān)系到企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的地位，甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰，“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長期、穩(wěn)定地提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)只有持續(xù)不斷地實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)，才可能實(shí)現(xiàn)這一基本的要求。任何一個(gè)企業(yè)，在生產(chǎn)、施工、服務(wù)等方面多多少少都存在著一些問題，通過qc小組活動，不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等，采取的旨在提高過程的效率和效益的各種措施，以糾正偶發(fā)性事故和改進(jìn)解決長期存在的問題；另外，開展qc組活動，不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率，節(jié)約點(diǎn)滴物資消耗，提高物資資源的利用率，通過降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗，增強(qiáng)職工的效率意識與節(jié)約意識，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
成立qc小組的基本原則之一是“自 愿 參加，上下 結(jié) 合”，小 組 成員自覺參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主的開展活動，在內(nèi)部討論問題，解決問題時(shí)，小組成員間相互平等，不分職位與技術(shù)等級的高低，高度 發(fā) 揚(yáng) 民 主，各抒 己見，通 過“頭腦風(fēng)暴法”等方法互相啟發(fā)，集思 廣 益；而不是 靠 行 政 命 令，小組 成 員 就 不 會 有“被 迫”的 感覺，讓成員有興趣去完成該項(xiàng)工資，從而在其以后開展活動中充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造條件自主的開展活動。在小組活動中，產(chǎn)生共同的興趣愛好，通過長時(shí)間的交往，增進(jìn)人與人之間的交流和了解，塑造 良 好 的 團(tuán) 隊(duì) 關(guān) 系，整合 企 業(yè) 全 體 員 工 的 價(jià) 值 取 向，提升 團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。
qc小組活動的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)qc小組活動的骨干，通過活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量意識較高，熱心于不斷改進(jìn)質(zhì)量的積極分子，有意識地對他們進(jìn)行培養(yǎng)教育，使他們比別人先學(xué)一步，多學(xué)一些，既掌握質(zhì)量管理理論，又會運(yùn)用qc小組活動的有關(guān)知識和方法，將他們逐步培養(yǎng)成qc小組骨干，通過qc小組活動的開展，掌握各種管理工具和方法，并能加以熟練的運(yùn)用，從而提高他們的管理水平。qc活動不是靠行政命令開展的，而是靠骨干組員對qc小組活動的高度熱 情、積極 奉獻(xiàn)、言傳身教以及模范帶頭的行動團(tuán)結(jié)全體組員、激勵(lì)全體組員與自己一起主動地開展活動，最終帶動全體組員的共同提高。
qc小組大都是由企業(yè)基層員工組成的，因此他們與客戶的接觸最為密切，也往往能發(fā)現(xiàn)其中很多問題，因此qc小組活動的很多課 題都是為了解決客戶不滿意的問題；隨著市場競爭的日益加劇，客戶滿意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事，提高客戶滿意度是每個(gè)服務(wù)性企業(yè)的一項(xiàng)重要工作，通過解決顧客不滿意的問題，就能更好的為顧客服務(wù)和保證生長經(jīng)營的正常進(jìn)行。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十六
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在這次的實(shí)習(xí)中，進(jìn)入醫(yī)院從事實(shí)習(xí)護(hù)士的工作，在老師的帶著下，進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)和實(shí)習(xí)工作，數(shù)月的實(shí)習(xí)，我也是有很多的感觸心得。
護(hù)理的工作并不容易做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條不虛的做著，甚至有時(shí)候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的我到實(shí)習(xí)中就發(fā)現(xiàn)，想要做好護(hù)士這份工作真的不容易，確實(shí)是有比擬悠閑的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得不到什么成長，而能得到成長，有晉升空間的工作都是不那么容易做到的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東西真的要特別的多，要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非容易的事情。
在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了很多護(hù)士的工作技巧，明白各個(gè)科室的護(hù)士的分工是不同的，住院部的護(hù)理和外科手術(shù)室的護(hù)士工作也是有很大的區(qū)別，我主要是在住院部做護(hù)理的一個(gè)實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我開始覺得是比擬簡單，但是真的一上手就到處出錯(cuò)，雖然沒給病人帶去傷害，但是也是耽誤了時(shí)間，但是老師還是耐心的教我，告訴我應(yīng)該如何的去做，怎么才能做好，一些簡單的步驟，也是手把手的`教我，漸漸的我也是熟練起來，可以獨(dú)立的去照顧病人，把工作給做好，無論是給病人量體溫，輸液，提醒吃藥，確認(rèn)病人目前情況，書寫病人病情等等，我都是可以做好了。
而我也是付出了很多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積經(jīng)驗(yàn)，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法也是特別的熟練，而我還是很生疏，很多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時(shí)這些學(xué)習(xí)也是馬上就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在護(hù)理工作中都不會經(jīng)常的用到。但在實(shí)習(xí)中，很多學(xué)到的就是工作中必須用到的。
這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是決定選擇從事這份工作，也對未來要從事的護(hù)士工作充滿了信心，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我相信我以后的工作一定是可以做好的，去為病人去做好效勞，給醫(yī)生當(dāng)好助手的。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十七
在工作中，“工欲善其身，必先利其器，”我深知肩上的責(zé)任和重任，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作又苦又累，這話不假，但是也會帶來很多快樂，只有你親身投入其中才會對它有深深的體會。在這里我談?wù)勎覍@份職業(yè)的一些心得體會。
1、明白護(hù)士的價(jià)值。
當(dāng)我穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的吃苦耐勞和無私奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困難，每一個(gè)清新的早晨走在上班的路上，我總是抬頭望著天空對自己說：“好好工作，不要出錯(cuò)！”就這樣日復(fù)一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
2、崇高的奉獻(xiàn)精神。
這是護(hù)理工作者職業(yè)道德的主要內(nèi)容和出發(fā)點(diǎn)，也是做好護(hù)理工作的思想基礎(chǔ)。眾所周知，護(hù)理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每時(shí)每刻我們都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，用自己辛勤勞動幫助病人解除病痛，使其盡快恢復(fù)健康。所有的節(jié)假日也毫不例外，這是護(hù)理工作的重要特點(diǎn)。所以我們必須適應(yīng)這一點(diǎn)（包括家人），自覺克服個(gè)人的種種困難，必要時(shí)放棄某些個(gè)人利益。自覺加強(qiáng)責(zé)任感，要有熱愛本職工作和自覺獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的高尚品德，為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。
3、熟練的技能。
一是要穩(wěn)，動作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊，不僅使病人獲得安全感，也給人以美感;二是要準(zhǔn)，即動作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事，操作準(zhǔn)確無誤，恰到好處;三是要快，即動作熟練，手快，眼快，干凈利落，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成任務(wù);四是好，即質(zhì)量高，效果好，病人滿意，自己也滿意。在護(hù)理工作中時(shí)間常與生命聯(lián)系在一起，嫻熟的技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時(shí)，護(hù)士是第一線的哨兵，特別是在腦外科病人生命體征的觀察中，一旦病情驟變，如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時(shí)，多為護(hù)士首先發(fā)現(xiàn)，為醫(yī)生提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息使醫(yī)生不失時(shí)機(jī)地做出搶救手術(shù)的決策。在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū)，輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時(shí)護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合，保證各種藥品器材的供應(yīng)，做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵，這么多的工作需要有條不紊地去完成，因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。因此我們要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取，精益求精，努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)，這是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
4、慎獨(dú)。
“慎獨(dú)”作為一種道德修養(yǎng)的方法，最早出現(xiàn)于禮記。中庸護(hù)理心得體會范文篇，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。意思是指在無人監(jiān)督，沒有輿論影響，一個(gè)人獨(dú)立工作的情況下，仍能高度自覺地盡職盡責(zé)地做好工作的一種道德準(zhǔn)則。我們的工作人命關(guān)天，平時(shí)嚴(yán)格三查七對，切莫出差錯(cuò)事故，該做的一定要做到位，不能簡略了事。護(hù)理工作的特點(diǎn)：持續(xù)、重復(fù)、瑣碎、復(fù)雜、責(zé)任重大。醫(yī)院的現(xiàn)狀——護(hù)理隊(duì)伍資源不足，工作量超負(fù)荷，護(hù)理人員在社會上所處的地位以及護(hù)理工作的特殊性。以上的種種原因使護(hù)理缺陷的發(fā)生是在所難免的，怎樣減少和杜絕護(hù)理工作中的缺陷及不足，使護(hù)理工作達(dá)到病人滿意，這對于護(hù)士的要求就上升為必須具備高尚的職業(yè)道德情操、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、淵博的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，更重要的是要具有“慎獨(dú)”修養(yǎng)。在工作中持續(xù)不斷的對自己進(jìn)行“慎獨(dú)”修養(yǎng)培養(yǎng)和教育，自覺以職業(yè)道德規(guī)范和高度的責(zé)任心約束自己，圓滿地完成護(hù)理工作任務(wù)。
5、良好的形象。
護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”，儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護(hù)，處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護(hù)理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。
6、熱情和藹的態(tài)度。
護(hù)理人員的態(tài)度直接影響病人的情緒和治療效果。一般來講，住院病人往往都會有些思慮，如焦急、憂慮、甚至猜疑、悲觀等心理現(xiàn)象，護(hù)理人員與其接觸時(shí)，說話聲音的大小、聲調(diào)表情、態(tài)度、動作姿勢等都會對其心理狀態(tài)產(chǎn)生影響，病人希望從護(hù)理人員的言行中獲得安慰、依賴和希望。護(hù)理人員應(yīng)該重視自己日常工作中的言行態(tài)度，這是對病人心理護(hù)理和治療的重要組成部分，當(dāng)護(hù)士穿上工作服，跨進(jìn)病房，就是進(jìn)入“角色”，對病人的照顧和關(guān)切，都通過一啟齒、一舉手、一投足而自然表達(dá)出來，絕不能帶著情緒上班，如果帶著情緒甚至往病人身上發(fā)泄是非常錯(cuò)誤的。護(hù)士在工作中應(yīng)該超越自我，因?yàn)槲覀兎?wù)的對象是人，是我們的兄弟姐妹，因此應(yīng)將病人作為我們的一切工作和出發(fā)點(diǎn)，想病人所想、痛病人所痛，這樣就一定會取得病人的信任，得到病人的配合，而信任和配合的好壞，就直接關(guān)系到病人的治療效果，如果取得了病人的信任，有時(shí)工作中的一些小的失誤會取得病人的理解和諒解。
7、了解病人的基本情況。
護(hù)士要了解不同病人的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化、職業(yè)、民族和性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應(yīng)用開放式談話方式，鼓勵(lì)病人陳述，并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵(lì)病人。對病人的提問不可急于回答，應(yīng)先了解病人為什么會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時(shí)不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄?，我?guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。
8、角色轉(zhuǎn)換。
學(xué)會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護(hù)理工作有意見時(shí)，護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵(lì)，體會對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
9、良好的記憶力和注意力。
就職業(yè)性質(zhì)要求，護(hù)士更應(yīng)具備記憶的準(zhǔn)確性。這是因?yàn)橐环矫孀o(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，每項(xiàng)任務(wù)都必須數(shù)量化，一旦記憶不準(zhǔn)確，輕者貽誤病情，重則造成嚴(yán)重的醫(yī)療缺陷;另一方面，護(hù)士面對許多病人，病人又是經(jīng)常變動的，如果一旦互相混淆，則會釀成不堪設(shè)想的后果。所以每個(gè)護(hù)士都要在嚴(yán)格查對的基礎(chǔ)上下功夫培養(yǎng)記憶準(zhǔn)確性。護(hù)理工作頭緒多，緊急情況多，意外事情多，經(jīng)常在有限的時(shí)間內(nèi)從一項(xiàng)工作轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)工作，要做到每一項(xiàng)工作都清楚、準(zhǔn)確無誤和互不干擾，要求護(hù)士具備“注意”的全部優(yōu)秀品質(zhì)。
護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，但平凡中彰顯著偉大，我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇一
人們常說，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，這句話在現(xiàn)代社會尤為貼切。尤其對于護(hù)理人員來說，他們不僅需要面對快速變化的醫(yī)療環(huán)境和不斷更新的知識，還要勝任繁重的工作任務(wù)。為了提高護(hù)理水平，不少護(hù)士選擇自學(xué)護(hù)理知識。我也是其中之一，通過自學(xué)護(hù)理知識，我感受到了自學(xué)的樂趣，也積累了一些心得體會。
第一段：充實(shí)的動機(jī)。
自學(xué)護(hù)理知識是為了提高自身的專業(yè)水平和護(hù)理技能。在工作過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己在某些方面不夠熟練，比如病人的護(hù)理技術(shù)、疾病的預(yù)防與控制等。于是我開始了自學(xué)護(hù)理知識的旅程。我相信只有充實(shí)自己，才能更好地服務(wù)病人，提供更專業(yè)的護(hù)理。
第二段：科學(xué)的方法。
自學(xué)護(hù)理知識需要科學(xué)的方法，否則可能學(xué)得“一知半解”或者“東一榔頭西一棒槌”。首先，我會在自學(xué)之前制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。其次，我會選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，如相關(guān)教材、論文以及網(wǎng)絡(luò)課程。最重要的是，我保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定時(shí)間，避免因?yàn)殚g斷而造成學(xué)習(xí)效果的削弱。
第三段：良好的心態(tài)。
自學(xué)護(hù)理知識需要良好的心態(tài)。護(hù)理知識本身并不是一眼能看透的，需要時(shí)間和耐心去理解。我在自學(xué)過程中時(shí)常遇到困難和障礙，但我從不灰心喪氣。相反，我會用積極的心態(tài)面對困難，積極尋找解決方法，進(jìn)一步提高自己。同時(shí)，我還會認(rèn)識到自己的不足，勇敢面對并找到改進(jìn)的方法。
第四段：實(shí)踐的重要性。
護(hù)理知識并非只是理論的積累，更需要付諸于實(shí)踐。在自學(xué)之后，我會利用工作中的機(jī)會去實(shí)踐所學(xué)的知識。當(dāng)然，在實(shí)踐過程中難免會遇到問題和困難，但我通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的實(shí)踐能力。通過將理論應(yīng)用于實(shí)踐，我不僅改善了自己的護(hù)理技能，也明白了護(hù)理知識的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第五段：分享與交流。
自學(xué)護(hù)理知識的最好方式之一是分享與交流。不僅在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中獲益匪淺，還能通過與他人的交流分享，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面和深度。我經(jīng)常參加護(hù)理相關(guān)的學(xué)術(shù)交流會議，與其他護(hù)理專業(yè)人員分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。在交流中，我不僅學(xué)會傾聽，還學(xué)會了與人合作，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
總而言之，通過自學(xué)護(hù)理知識，我不僅提高了自身的專業(yè)水平，也積累了寶貴的心得體會。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷自學(xué)，不斷完善自己，為提供更好的護(hù)理服務(wù)做出更多貢獻(xiàn)。我的自學(xué)之旅將會是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，期待能夠與更多志同道合的護(hù)理人員一起共同成長，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇二
社區(qū)護(hù)理學(xué)是一門新興的學(xué)科，主要研究社區(qū)居民的健康需求和問題，并提供相應(yīng)的護(hù)理服務(wù)。在社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了自學(xué)的過程，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會。在這里，我將與大家分享我對社區(qū)護(hù)理學(xué)的自學(xué)心得體會。
首先，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的關(guān)鍵是建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。社區(qū)護(hù)理學(xué)的知識涉及面廣泛，包括社區(qū)護(hù)理的基本概念、理論模型、護(hù)理過程等。為了有條不紊地學(xué)習(xí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我首先確定每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后分解成每天的具體計(jì)劃。同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)教材，找到各種學(xué)習(xí)資料，并制定時(shí)間表和學(xué)習(xí)方法，以保證學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。通過良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還能夠有效地掌握和理解社區(qū)護(hù)理學(xué)的知識。
其次，社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。社區(qū)護(hù)理學(xué)的理論知識是基礎(chǔ)，但僅憑理論無法真正應(yīng)用于實(shí)踐工作中。因此，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)地觀察和實(shí)踐活動，加深對社區(qū)護(hù)理實(shí)踐的理解。我積極參與社區(qū)護(hù)理活動，與社區(qū)醫(yī)生、護(hù)士等專業(yè)人員交流，實(shí)踐社區(qū)護(hù)理技能，提高自己的實(shí)踐能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我能夠更好地應(yīng)對各種社區(qū)護(hù)理實(shí)踐問題，并提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)需要主動學(xué)習(xí)和自我反思。社區(qū)護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)過程中需要不斷反思和總結(jié)。我經(jīng)常主動參與討論，和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)體會和問題，從他們的反饋中進(jìn)一步完善自己的知識和理解。并且，我還會制定學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，將所學(xué)的知識整理成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)資料，以便日后復(fù)習(xí)和查閱。通過主動學(xué)習(xí)和自我反思，我不斷提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，也更加深入地理解了社區(qū)護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐。
再次，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)要善于利用資源。社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷獲取新的信息和資料，而資源的獲取對于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。我充分利用圖書館、電子圖書和網(wǎng)絡(luò)資源，尋找社區(qū)護(hù)理學(xué)方面的書籍、論文和報(bào)告進(jìn)行閱讀和研究。同時(shí)，我也加入了與社區(qū)護(hù)理學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和網(wǎng)絡(luò)社群，通過與專家學(xué)者和同行的交流互動，及時(shí)獲取學(xué)術(shù)前沿資料和最新研究成果。善于利用資源不僅開拓了自己的學(xué)術(shù)視野，還使我能夠跟上社區(qū)護(hù)理學(xué)的最新發(fā)展。
最后，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)需要耐心和毅力。社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程不是一蹴而就的，需要長時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)。在自學(xué)過程中，我遇到了各種困難和挫折，但我從未放棄。我堅(jiān)持每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候進(jìn)展緩慢，但我從不放棄。我相信，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得進(jìn)步。通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程，我不僅學(xué)到了知識，更鍛煉了自己的意志力和毅力。
總之，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)是一種鍛煉自我的過程。通過制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合、主動學(xué)習(xí)和自我反思、善于利用資源以及堅(jiān)持耐心和毅力，我成功地自學(xué)了社區(qū)護(hù)理學(xué)，并取得了一定的成果。這一過程不僅讓我收獲了知識，更讓我成長為一個(gè)自信和負(fù)責(zé)任的社區(qū)護(hù)理人員。我相信，在今后的實(shí)踐工作中，我能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展社區(qū)護(hù)理學(xué)知識，為社區(qū)居民的健康提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇三
“以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動都要把病人放在首位;緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動在全國范圍內(nèi)的開展，我院各科室都在積極地努力從各方面提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。鑒于婦產(chǎn)科病房患者護(hù)理的特殊性，我們秉著“做就要做好”的信念，堅(jiān)持一切工作以滿足病人和家屬的需求為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)過不斷思考和努力，牢固根本，推陳出新，全面提升自身的全面素質(zhì)，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我們的工作中得到了更好的體現(xiàn)，患者的滿意度也在不斷提高?，F(xiàn)就本人的體會總結(jié)如下。
自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化的技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想，深化以“患者為中心”的服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變臨床護(hù)理工作模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，實(shí)行整體護(hù)理責(zé)任包干制，實(shí)行包床到護(hù)，責(zé)任到人。讓護(hù)士明確自己的責(zé)任，積極﹑主動履行對患者的護(hù)理職責(zé)，從而加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。我們不再像以前一樣做完護(hù)理操作之后就坐在護(hù)士站聊天，等著呼叫鈴聲的響起，我們會主動想著所分管的患者現(xiàn)在的病情怎么樣?恢復(fù)得怎么樣?心情又如何?還需要什么樣的幫助?大家都希望自己所分管的患者經(jīng)過自己精心的護(hù)理能早日康復(fù)出院，誰都不甘落后，都會主動下到病房，把對患者的關(guān)心切實(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為進(jìn)行生活上的照顧，陪患者聊天以了解患者的心理狀態(tài)，進(jìn)行健康宣教，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理﹑?？谱o(hù)理﹑病情觀察等等，使患者切實(shí)體會到優(yōu)質(zhì)﹑貼心的護(hù)理服務(wù)。
的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多得多，從患者那里我們收獲了感動，收獲了信心，也收獲了他們給予的肯定。人和人之間都是相互的，只要你真心對待別人，別人也會真心的對待你，當(dāng)我們把每一位患者都當(dāng)做我們的親人來對待時(shí)，我們之間的關(guān)系也不再是普通的護(hù)患關(guān)系，我們之間帶有親情，我們之間的距離也就變得像親人似的那么近了，患者的滿意度也大大地提高了，從原來的百分之九十到現(xiàn)在的百分之九十九，甚至百分之百。
自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室采取責(zé)任包干制，落實(shí)護(hù)士長--責(zé)任組長--責(zé)任護(hù)士三級質(zhì)量控制體系，每組責(zé)任護(hù)士由高年資、低年資護(hù)士組成，新老搭配合理，目標(biāo)明確、職責(zé)到人，每個(gè)責(zé)任護(hù)士承包一定數(shù)量的病人，做到分層不分等，人人參與護(hù)理。每天對病人進(jìn)行治療護(hù)理的同時(shí)，經(jīng)常巡視，與病人進(jìn)行溝通交流。實(shí)行分組排班，婦科組管婦科病人，產(chǎn)科組管產(chǎn)科病人，治療和護(hù)理分組管理，不再像以前那么亂，婦產(chǎn)科病人的所有治療、護(hù)理都一起做，容易出差錯(cuò)，責(zé)任不到人，有時(shí)候一項(xiàng)治療你以為她做了，她又以為你做了，結(jié)果都沒做，但實(shí)行了責(zé)任包干后就不會了，每個(gè)人的工作職責(zé)分工明確，各項(xiàng)治療、護(hù)理措施由相對固定的人連續(xù)負(fù)責(zé)，有高年資護(hù)士帶低年資護(hù)士，大大地減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，而且新護(hù)士成長得更快。
實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來才知道，你想與患者很好的交流溝通，做好健康宣教，首先你自己必須了解患者所患疾病的病理、生理、發(fā)病原因、治療方法及護(hù)理常規(guī)，還得知道患者治療期間的飲食，注意事項(xiàng)，患者的心理狀況，以及怎樣去解除患者的心理問題，所以我們就必須不斷地去學(xué)習(xí)、查資料，請教醫(yī)生及經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，這樣才不會在做健康宣教時(shí)被問得回答不上來，我們也就能更好地服務(wù)患者，同時(shí)提升自我。而當(dāng)我們遇到危重患者或平時(shí)少見的病種時(shí)，我們不再像以前一樣過了就了事，我們會在責(zé)任組長的帶領(lǐng)下開總結(jié)會，共同分享各自的體會，我們會討論“如果我遇上這類病人該怎么處理?”，我們還學(xué)會了做課件，輪流講課，大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
在臨床護(hù)理工作中，恰當(dāng)?shù)恼Z言溝通可以使患者感到被關(guān)愛﹑被尊重，從心理上﹑精神上得到滿足，是建立良好護(hù)患關(guān)系的一種手段，是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前提，是獲得患者滿意度的有力保障，所以作為護(hù)士我們必須提高自己的口才及溝通能力，而一個(gè)人的口才與溝通能力如何，并不是天生的，是需要不斷的鍛煉和提高的。自從實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來，我們有了一個(gè)發(fā)展的平臺，我們通過不斷地與患者溝通交流，以及向同事學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了口才，我們還掌握了溝通技巧，學(xué)會了靈活多變的交流方式，加強(qiáng)了與患者的心理及語言溝通，增強(qiáng)了患者對護(hù)理人員的信任，患者的滿意度提高了，使患者能積極配合治療，減少了許多不必要的護(hù)患糾紛，我們的工作進(jìn)行得更加順暢，既保證了護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量，也樹立了白衣天使的形象。
這是我體會最深的，可能對于性格活潑開朗的人來說，主動去向患者介紹自己，主動去跟患者交流并不難，可是對于像我這種性格內(nèi)向，平時(shí)不愛說話、害怕與人交流的人來說，那就成了最大的難題，沒實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前要求不高，自己也就隨遇而安，沒想到要去改變自己，可是自實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，與患者溝通、交流是我們每天工作的主要內(nèi)容，給我造成了很大的壓力，但是在護(hù)士長和其他老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我慢慢地學(xué)會了怎么介紹自己，怎么與患者溝通，自己的性格也變得開朗了起來，現(xiàn)在的我不再害怕跟別人交流了，膽量也越來越大了，很快適應(yīng)了新的護(hù)理模式。
以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點(diǎn)體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握持，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時(shí)，我們知道所有的付出沒有白費(fèi)，從他們身上我們收獲了感激﹑感動和感謝。我們?nèi)詴^續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動持之以恒的開展，真正實(shí)現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動。讓患者得到實(shí)惠，取得讓社會滿意，患者滿意的效果。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇四
社區(qū)護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)中的重要學(xué)科，對于提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)和充分滿足社區(qū)居民的健康需求具有重要意義。本人在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)深刻認(rèn)識到其重要性，并獲得了一定的心得體會。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)感悟，分享一下我的自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到社區(qū)護(hù)理的重要性和前沿性。社區(qū)護(hù)理是一門與家庭、社區(qū)、患者和醫(yī)生等多元關(guān)系密切相關(guān)的護(hù)理學(xué)科，其目標(biāo)是通過提供全方位的護(hù)理服務(wù)，保障居民和社區(qū)的健康福祉。在自主學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程中，我了解到社區(qū)護(hù)理學(xué)緊跟時(shí)代潮流，注重基層實(shí)踐，推動醫(yī)療服務(wù)衛(wèi)生管理模式的轉(zhuǎn)變。尤其是在當(dāng)前新冠疫情的沖擊下，社區(qū)成為了疫情防控的最前線，社區(qū)護(hù)理工作的重要性更加凸顯。通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我明白到社區(qū)護(hù)理工作的責(zé)任重大，需要具備專業(yè)知識和技能，同時(shí)還需要有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
其次，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我深入了解到社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)和方法。社區(qū)護(hù)理有著與其他護(hù)理工作不同的特點(diǎn)，它注重個(gè)性化、綜合性和連續(xù)性的服務(wù)，強(qiáng)調(diào)以人為本，以慢性病管理和健康促進(jìn)為重點(diǎn)，通過全方位、多維度的護(hù)理干預(yù)提高居民的生活質(zhì)量。在自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程中，我了解到社區(qū)護(hù)理的方法包括健康教育、健康評估、健康干預(yù)和家庭護(hù)理等，通過提供健康知識、培養(yǎng)健康習(xí)慣、促進(jìn)疾病預(yù)防和康復(fù)等手段，全面提升社區(qū)居民的健康水平。自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我了解到社區(qū)護(hù)理工作需要與家庭成員、社區(qū)居民和醫(yī)療機(jī)構(gòu)保持良好的溝通和合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢，提供完善的社區(qū)護(hù)理服務(wù)。
再次，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)提升了我的綜合能力和實(shí)踐能力。社區(qū)護(hù)理學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)者通過實(shí)地考察、實(shí)際操作和模擬演練等方式來提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的過程中，我積極參與實(shí)踐活動，通過社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)、參與社區(qū)服務(wù)和協(xié)助社區(qū)護(hù)理工作，提升了自己的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在社區(qū)護(hù)理實(shí)踐中，我學(xué)會了如何開展家庭訪視、進(jìn)行健康教育，掌握了基本護(hù)理技能和急救技能，為社區(qū)居民提供了及時(shí)、有效的護(hù)理服務(wù)。
最后，自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)讓我深感責(zé)任和使命感。社區(qū)護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要在保證護(hù)理質(zhì)量的前提下，解決好社區(qū)居民的醫(yī)療和健康問題。通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我深刻意識到自己作為一名護(hù)理學(xué)生，將來要為社區(qū)居民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我將努力學(xué)習(xí)社區(qū)護(hù)理的專業(yè)知識和技能，提高自身素質(zhì)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)護(hù)理服務(wù)方式，為社區(qū)居民提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社區(qū)的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我深入了解到社區(qū)護(hù)理的重要性和前沿性，熟悉了社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)和方法，提升了自己的綜合能力和實(shí)踐能力，并深感責(zé)任和使命感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷努力，為社區(qū)護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的護(hù)理學(xué)生能夠重視社區(qū)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，共同為社區(qū)居民的健康福祉努力奮斗。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展，醫(yī)療護(hù)理行業(yè)的競爭日益激烈。在這個(gè)過程中，護(hù)理專業(yè)知識水平的不斷提高是必不可少的。所以，護(hù)理專業(yè)學(xué)生和從業(yè)人員需要不斷深化自己的專業(yè)知識，提高自己的護(hù)理技能和水平。這就需要借助自學(xué)來不斷地補(bǔ)充和豐富自己的護(hù)理知識，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：分享自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)過程中，我深深地體會到了自學(xué)的重要性。首先，我要建立一個(gè)全面而有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的進(jìn)度安排，以方便自我掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和考試內(nèi)容。
其次，我不斷地閱讀有關(guān)護(hù)理的相關(guān)書籍，不斷強(qiáng)化自己相關(guān)的理論知識，不斷拓寬自己的專業(yè)視野和分析問題的問題能力。同時(shí)，我也不斷地進(jìn)行護(hù)理技能的訓(xùn)練和提高，不僅要掌握必要的護(hù)理技能，更要在實(shí)踐中不斷地提高自己的動手能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)習(xí)更加實(shí)效。
第三段：探討自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
通過自學(xué)，我深刻地體驗(yàn)到了自己的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效率的提高。自學(xué)可以完全按照自己的需求和進(jìn)度，自由地選擇學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。同時(shí)，在自學(xué)的過程中，我更好地理解了自己面臨的具體問題，從而更好地尋找解決方法，更好地促進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)成長和職業(yè)發(fā)展。
第四段：分析自學(xué)的挑戰(zhàn)。
但是，自學(xué)不可避免的也會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。自學(xué)需要自我控制和自我約束，需要具備強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)自信心，需要保證自己發(fā)掘到的知識和技能能夠有效地應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，由于自學(xué)貫穿于一定時(shí)間內(nèi)，也很容易產(chǎn)生情緒焦慮和脫節(jié)的問題，這就需要我們不斷調(diào)整自己的心態(tài)，更加堅(jiān)定地推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)體會。
綜上所述，自學(xué)對于護(hù)理專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長有著極為重要的作用。通過不斷地深化專業(yè)知識，提高實(shí)際技能，我們可以更好地促進(jìn)自己所在的行業(yè)和社會的進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識，善于掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力，不斷更新和完善自己的護(hù)理知識和技能，從而不斷提高自己的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)影響力。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇六
自學(xué)護(hù)理，一直是我很感興趣的領(lǐng)域。在經(jīng)過許多年對此的探究后，我已經(jīng)收集了許多有關(guān)護(hù)理的資料和信息。這些信息不僅幫助了我提高了專業(yè)素養(yǎng)和生活質(zhì)量，也讓我在學(xué)習(xí)的過程中獲得了對自身情況和人類醫(yī)學(xué)業(yè)的深入了解。在這篇文章中，我將分享一下自己的護(hù)理自學(xué)心得和體會，希望為同行們提供一些借鑒。
第一段：如何開啟自學(xué)之旅。
要想成功地進(jìn)行自學(xué)，我們需要探究該行業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和重要性。在開始之前，建議大家先做好相關(guān)規(guī)劃，具體包括下列幾個(gè)方面：
1.把握時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
2.選擇適宜自己的學(xué)習(xí)資料和書籍；
3.尋找相關(guān)課程和培訓(xùn)機(jī)會；
4.研究并了解行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，并從中提煉出有益的信息。
護(hù)理是人類醫(yī)學(xué)業(yè)中不可或缺的一環(huán)，它與其他學(xué)科緊密相連，為病患提供了關(guān)鍵性的支持。因此，我們需要深入了解該領(lǐng)域的基本理論和實(shí)踐技能，來保證我們的工作的質(zhì)量和水平。同時(shí)，隨著社會的發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)工作的要求也越來越高，護(hù)理自學(xué)可以幫助我們在職場上更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：自學(xué)對于護(hù)理的幫助。
護(hù)理自學(xué)有助于我們提升自己的專業(yè)水平和技能，從而更好地保護(hù)病患的健康和生命。其主要好處包括如下幾個(gè)方面：
1.幫助我們深入掌握護(hù)理的專業(yè)知識和技能，更好地為病患服務(wù)；
2.增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，開拓我們在工作中的發(fā)展道路；
3.增加我們的行業(yè)競爭力，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
4.提高我們心理素質(zhì)，降低在工作中的壓力和負(fù)擔(dān)。
第四段：如何確定自己的護(hù)理方向。
在此過程中，我們必須認(rèn)真思考和選擇自己的護(hù)理方向。如下是一些選擇方向的準(zhǔn)則：
1.選擇方向應(yīng)該根據(jù)自己的專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)來確定；
2.重點(diǎn)關(guān)注市場需求和行業(yè)趨勢，以優(yōu)化自己的職業(yè)發(fā)展；
3.關(guān)注自己的興趣和專業(yè)愛好，更利于自我實(shí)施。
第五段：結(jié)論和建議。
護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。因此，我們建議同行們：
1.增強(qiáng)自學(xué)意識，不斷挖掘自身潛能和才華；
2.加強(qiáng)與同行業(yè)人員的交流和合作，以共同推動行業(yè)發(fā)展；
3.借助各種資源，不斷更新自己的知識和技能，以保持專業(yè)競爭力。
總之，護(hù)理自學(xué)是我們提高自己職業(yè)水平和人生質(zhì)量的好選擇。通過不斷建立自己的專業(yè)素養(yǎng)、知識和技能，我們不僅能更好地服務(wù)病患，還能拓展自身職場成長和人生發(fā)展的視野。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇七
隨著社會的進(jìn)步和人們對健康意識的增強(qiáng)，社區(qū)護(hù)理學(xué)逐漸成為人們關(guān)注和學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。而我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)過程中，收獲頗多，不僅增長了專業(yè)知識，更深刻感受到了護(hù)理工作的重要性。以下是我自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)的心得體會。
第一段：護(hù)理工作的背景和意義。
社區(qū)護(hù)理學(xué)作為一門學(xué)科，主要研究的是在社區(qū)層面上如何保障和提高居民的健康水平。社區(qū)護(hù)理工作者是居民健康的守護(hù)者，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)、評估和管理各類疾病，提供預(yù)防、康復(fù)、護(hù)理等服務(wù)。社區(qū)護(hù)理工作對于提高居民的健康素質(zhì)，減少社區(qū)疾病發(fā)生率，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定有著重要的意義。
自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)需要有系統(tǒng)性和針對性，我主要通過以下幾個(gè)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，查找相關(guān)書籍和學(xué)習(xí)材料，建立基本的知識框架。其次，分析社區(qū)護(hù)理的主要內(nèi)容和要點(diǎn)，有針對性地學(xué)習(xí)。再次，通過參觀和觀察社區(qū)護(hù)理中心，了解社區(qū)護(hù)理的實(shí)際工作環(huán)境和實(shí)踐操作。最后，結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行社區(qū)護(hù)理的獨(dú)立思考和綜合訓(xùn)練。
通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我不僅掌握了社區(qū)護(hù)理的基礎(chǔ)知識和技能，更深刻體會到了護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。社區(qū)護(hù)理工作涉及到很多方面，如健康教育、疾病預(yù)防、康復(fù)護(hù)理等，需要護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)和護(hù)理知識，同時(shí)具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。社區(qū)護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性，對護(hù)士的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。
社區(qū)護(hù)理學(xué)的自學(xué)過程，讓我深刻認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)并非一蹴而就，需要自覺主動地去尋找學(xué)習(xí)資源，不斷反思和總結(jié)。同時(shí)，多與他人交流和探討，加深對社區(qū)護(hù)理學(xué)的理解和認(rèn)識。另外，還要注重實(shí)踐，通過實(shí)際行動，將社區(qū)護(hù)理學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體的臨床護(hù)理技能。
社區(qū)護(hù)理學(xué)作為一門新興的學(xué)科，有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社會老齡化的加劇和人們對健康關(guān)注度的提高，社區(qū)護(hù)理工作將扮演越來越重要的角色。未來，社區(qū)護(hù)理學(xué)將更加注重與其他學(xué)科的交叉融合，并引進(jìn)先進(jìn)的科技手段，提高社區(qū)護(hù)理的效率和質(zhì)量。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對社區(qū)護(hù)理工作者的培訓(xùn)和提高，提升他們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
總之，通過自學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)，我對護(hù)理工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并初步掌握了社區(qū)護(hù)理的基本知識和技能。自學(xué)過程中，我不僅提高了自主學(xué)習(xí)的能力，更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。希望未來在社區(qū)護(hù)理工作中能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為居民的健康和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇八
護(hù)理是一門細(xì)致入微的學(xué)科，對于護(hù)士來說，學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理知識是必不可少的。在中國，護(hù)理學(xué)科的發(fā)展還相對較晚，各種護(hù)理知識的傳授和學(xué)習(xí)渠道較為有限。因此，護(hù)士需要自學(xué)護(hù)理知識，以不斷提升自身的專業(yè)水平。護(hù)理知識自學(xué)不僅可以滿足護(hù)士對知識的求知欲，而且有助于提高護(hù)理實(shí)踐技能和解決實(shí)際問題的能力。
第二段：自學(xué)護(hù)理知識的方法和途徑（250字）。
自學(xué)護(hù)理知識并不意味著完全脫離專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師的教育。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，護(hù)士可以選擇參加各種培訓(xùn)班、研討會和講座，以獲取更全面和深入的護(hù)理知識。此外，護(hù)士還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺，查找和下載護(hù)理相關(guān)的電子書籍、論文和期刊，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，護(hù)士還可以結(jié)交有經(jīng)驗(yàn)的老師和同行，通過和他們的交流與互動，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第三段：自學(xué)護(hù)理知識的挑戰(zhàn)和困難（250字）。
護(hù)理知識自學(xué)并非易事，其中存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，護(hù)理知識的內(nèi)容龐雜繁多，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，護(hù)理知識的更新速度較快，需要護(hù)士不斷跟進(jìn)新知識和技術(shù)的發(fā)展。再次，護(hù)理知識的理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，需要護(hù)士具備一定的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能更好地理解和應(yīng)用護(hù)理知識。最后，缺乏專業(yè)指導(dǎo)和交流平臺也是護(hù)士自學(xué)護(hù)理知識時(shí)面臨的困難之一。
第四段：克服困難的方法和策略（300字）。
面對自學(xué)護(hù)理知識的困難，護(hù)士可以采取一些方法和策略來應(yīng)對。首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免盲目和浪費(fèi)時(shí)間。其次，建立自學(xué)群體和合作學(xué)習(xí)模式，與其他護(hù)士或同行一起學(xué)習(xí)和討論，共同進(jìn)步。此外，護(hù)士還可以積極參與學(xué)科交流和研究活動，參加學(xué)術(shù)會議和論壇，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和樂趣。最后，及時(shí)總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)知識，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高護(hù)理能力和水平。
第五段：自學(xué)護(hù)理知識的價(jià)值和意義（200字）。
自學(xué)護(hù)理知識不僅可以滿足個(gè)人的求知欲，而且有助于提高護(hù)士的專業(yè)水平和競爭力。通過自學(xué)護(hù)理知識，護(hù)士可以了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)，提升自己的臨床實(shí)踐技能和解決問題的能力。自學(xué)護(hù)理知識還有助于護(hù)士構(gòu)建自己的護(hù)理知識體系，形成自己獨(dú)特的護(hù)理理念和方法論。與此同時(shí)，自學(xué)護(hù)理知識也有助于護(hù)士職業(yè)發(fā)展和晉升，拓寬就業(yè)和工作發(fā)展的機(jī)會。
總結(jié)：護(hù)理知識的自學(xué)是護(hù)士提升專業(yè)水平和發(fā)展職業(yè)生涯的重要方式之一。自學(xué)護(hù)理知識需要護(hù)士具備樂學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)還需克服種種困難和挑戰(zhàn)。通過適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略，護(hù)士可以更好地應(yīng)對自學(xué)護(hù)理知識的挑戰(zhàn)，并取得成功。護(hù)理知識的自學(xué)不僅能夠滿足個(gè)人的學(xué)習(xí)需求和求知欲，而且有助于提高護(hù)士的專業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。因此，護(hù)士們應(yīng)該積極投入到護(hù)理知識的自學(xué)中，不斷提升自己的護(hù)理實(shí)踐水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇九
首先感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過這次在xx省人民醫(yī)院手術(shù)室對腔鏡手術(shù)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)本事，認(rèn)清了我們與上級醫(yī)院存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將一個(gè)月進(jìn)修學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
腔鏡手術(shù)配合是專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)知識，它要求手術(shù)室護(hù)士熟練掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養(yǎng)等步驟的操作，還要熟悉各種腔鏡手術(shù)的手術(shù)流程、注意事項(xiàng)乃至各手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，并能對腔鏡手術(shù)中可能出現(xiàn)的問題有預(yù)見性的評估，了解發(fā)生原因，掌握正確的處理方法。僅有掌握了這些，才能在工作中更好地配合醫(yī)生，安全高效地協(xié)助手術(shù)順利進(jìn)行。而其中不可或缺的前提條件，是手術(shù)室護(hù)士必須具備高度的職責(zé)心和進(jìn)取認(rèn)真的工作態(tài)度。
手術(shù)前的準(zhǔn)備階段至關(guān)重要。其中包括術(shù)前一天值班人員的檢查備物和手術(shù)當(dāng)天圍臺和臺上護(hù)士的準(zhǔn)備情景。術(shù)前檢查資料包括儀器設(shè)備(必須開機(jī)檢查)、co2是否充足(因手術(shù)量大，必須定點(diǎn)放置足夠的備用co2氣筒并懸掛“空”“滿”標(biāo)志)、無菌包、一次xyp、手術(shù)床、無影燈、吸引裝置等。經(jīng)過詳細(xì)檢查，必須在病人入室前確保手術(shù)用物的完好齊備，還要研究到術(shù)中可能用到物品的準(zhǔn)備情景(是否有以及放在哪里)。提前發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
病人入室后的核對要認(rèn)真仔細(xì)，異常是同類手術(shù)多，需要接臺的情景下。可使用核對單以規(guī)范核對資料。病歷上寫明有器官切除的，必須再次向手術(shù)病人確認(rèn)，以免弄錯(cuò)造成難以挽回的嚴(yán)重后果。同時(shí)態(tài)度親切和藹，對病人進(jìn)行鼓勵(lì)安慰，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地回答病人提出的問題以增加病人的安全感，減輕其緊張恐懼。(但要注意回答病人疑問時(shí)要有自我保護(hù)意識。)。
臺上護(hù)士提前上臺檢查器械的完好性，如分離鉗是否能持緊，單雙極鉗是否能使用，trocar是否通暢，與氣腹管是否配套，鏡頭與光導(dǎo)是否能銜接，吸引器開關(guān)是否緊密靈活等。術(shù)中注意力集中，仔細(xì)觀察手術(shù)醫(yī)生的手術(shù)步驟，盡可能做到跟上醫(yī)生的思維，提前一步想到醫(yī)生的下一步動作，在醫(yī)生開口之前做好準(zhǔn)備。盡量減少剩余步驟，使手術(shù)配合干凈利落，高效流暢。
圍臺護(hù)士要確保病人體位安全舒適，利于手術(shù)操作。能用平臥位的就不要用截石位，以減輕病人的肢體壓迫;截石位時(shí)雙膝盡量與身體齊平，架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫(yī)生操作;不要過度臀高頭低，以減少術(shù)后不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)率。根據(jù)病人身體狀況承受本事，酌情及時(shí)調(diào)整氣腹壓力和充氣速度，盡量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設(shè)置在千帕較為適宜，最高不超過千帕，充氣不宜突然快充，異常剛開始時(shí)要由小漸大)。保障儀器安全正常使用，如發(fā)生緊急故障要懂得簡單的排查和修復(fù)。
注意術(shù)中安全隱患，如電刀電凝設(shè)備的使用安全，防止病人上肢過度外展，防止墜床墜肢，防止皮膚或神經(jīng)血管壓迫，防止?fàn)C傷，注意觀察病人是否發(fā)生皮下氣腫等。
co2氣腹的建立有時(shí)會發(fā)生皮下氣腫，所以穿刺時(shí)應(yīng)盡量避免反復(fù)穿刺。在確定穿刺成功后方可注入co2氣體。手術(shù)過程中固定好trocar，防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時(shí)間。如有皮下氣腫發(fā)生，應(yīng)立即查因去除，并密切監(jiān)測生命體征，對癥處理。
可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨?qū)m加壓泵，以防止加壓過度或未及時(shí)更換液體使空氣進(jìn)入構(gòu)成氣栓，增加安全隱患。
術(shù)畢應(yīng)監(jiān)督醫(yī)生排盡腹腔內(nèi)余氣，防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護(hù)好病人安全，防止墜床等意外發(fā)生。最終認(rèn)真填好記錄單，護(hù)送病人出室。
接臺手術(shù)中的各種光纖、電源線能夠一次性無菌塑料保護(hù)套做保護(hù)性隔離。此種方法快捷方便，并且不會因反復(fù)消毒縮短光纖、電源線的使用壽命，但在操作中應(yīng)注意密封保護(hù)套口，防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前，異常是接臺快速滅菌時(shí)應(yīng)把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。
在當(dāng)天手術(shù)結(jié)束后，貴重物品如鏡頭于雙人核對無損壞后收入指定地點(diǎn)。所有物品歸放原位方便隨時(shí)使用。
相較于我院，省人民醫(yī)院手術(shù)病人在病房的術(shù)前準(zhǔn)備較為完備。腔鏡女病人統(tǒng)一頭發(fā)扎到一側(cè)綁辮子。一律不穿內(nèi)衣褲，手術(shù)服上衣反穿，上手術(shù)臺時(shí)再解開后背綁帶。病房護(hù)士在核對單上詳細(xì)勾取準(zhǔn)備項(xiàng)目并簽，核對單隨病例帶入手術(shù)室，由圍臺護(hù)士核對后簽確認(rèn)。
另外，在腔鏡手術(shù)之外的觀察中，我發(fā)現(xiàn)教師們對于器械紗布的清點(diǎn)十分嚴(yán)格，術(shù)前兩遍，關(guān)前關(guān)后各一遍，嚴(yán)密杜絕器械紗布遺留病人體內(nèi)的可能性。高壓打包時(shí)的清點(diǎn)也十分仔細(xì)，確保常規(guī)包內(nèi)不缺任何物品，簽上名就意味著負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了大家良好的工作習(xí)慣。對于醫(yī)生的配合也十分進(jìn)取，力爭做到在本事范圍內(nèi)和條件許可情景下最好地為醫(yī)生供給服務(wù)，從而縮短手術(shù)時(shí)間節(jié)儉手術(shù)成本，也減少了病人痛苦更好地服務(wù)了病人。
手術(shù)室護(hù)士分工明確，在各司其職、職責(zé)到人的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、進(jìn)取和諧的工作氛圍。
經(jīng)過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我對腔鏡，異常是婦科腔鏡手術(shù)有了更進(jìn)一步的了解，在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)，贏得廣大帶教教師的一致好評。在今后的工作中，我將結(jié)合進(jìn)修所得使自身工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)爭取將外院好的、先進(jìn)的理念和做法結(jié)合我們的實(shí)際情景，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
建設(shè)性意見：
1.組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)腔鏡相關(guān)專業(yè)知識與手術(shù)配合技能。異常注意安全隱患。
2.建立規(guī)范完善的腔鏡手術(shù)配合操作流程并予以實(shí)施。
3.與相關(guān)科室協(xié)調(diào)建立更為完善的術(shù)前準(zhǔn)備與核對制度，建立手術(shù)病人入室核對單，職責(zé)護(hù)士簽以職責(zé)到人。
4.提議嚴(yán)格執(zhí)行紗布器械雙清點(diǎn)制度。即術(shù)前兩遍，關(guān)前關(guān)后各一遍，雙人點(diǎn)唱。
5.提議施行器械物品打包簽負(fù)責(zé)制度。誰的包誰簽，發(fā)現(xiàn)數(shù)目不對職責(zé)到人。
6.提議貴重器械物品用后收納時(shí)由雙人核對收納。
7.建立特殊項(xiàng)目收費(fèi)單，由臺下護(hù)士登記簽名防止收費(fèi)遺漏。
8.提議補(bǔ)充完善術(shù)后訪視資料。
9.全面提高科室人員的職責(zé)心和服務(wù)意識。提議護(hù)士每人配備隨身筆記本，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題或工作細(xì)則與技巧、注意事項(xiàng)等記錄下來，定期組織護(hù)士們相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。
10.一方面護(hù)士提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，另一方面加強(qiáng)與相關(guān)科室異常是手術(shù)醫(yī)生的交流，如經(jīng)過定期組織座談會的形式了解醫(yī)生的想法與需求，以促進(jìn)工作更和諧地開展，提高工作效率。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十
護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，是人們的健康守護(hù)者。然而，護(hù)理工作的復(fù)雜性讓很多人望而卻步，寧愿放棄追求自己的實(shí)現(xiàn)。對于護(hù)理工作者來說，學(xué)習(xí)不止于課堂，而是與實(shí)際工作相結(jié)合，護(hù)理自學(xué)就成為了一種不可或缺的方式。在護(hù)理自學(xué)的過程中，我們不斷地總結(jié)、認(rèn)知，進(jìn)而使自己更加強(qiáng)大和專業(yè)化。今天，本人將會分享自己的護(hù)理自學(xué)心得體會。
初次接觸護(hù)理自學(xué)，我們會遇到各種各樣的問題。最常見的就是產(chǎn)生焦慮、擔(dān)憂，害怕自己不能勝任工作崵需求。這種情況正常，因?yàn)槲覀兡吧沫h(huán)境下會懼怕未知。此時(shí)，我們應(yīng)該克服自己的心理障礙，自信、積極地面對，用心學(xué)習(xí)理論知識并結(jié)合實(shí)際操作體驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
在護(hù)理自學(xué)的初期，我們需要掌握一些技巧。首先是積極尋找各類學(xué)習(xí)資源豐富自己的知識技能，比如查找網(wǎng)上資料、參考實(shí)驗(yàn)室、與其他護(hù)士探討問題等。其次是注重及時(shí)的日常記錄，梳理自己不足之處和進(jìn)步部分。不斷完善反思和提升方案，不斷完善自己。
護(hù)理自學(xué)不是一蹴而就的過程，需要付出大量的時(shí)間和精力。但是，付出的代價(jià)不會白費(fèi)，它帶來的是成果的收獲。其一是能夠發(fā)掘自己的潛力和學(xué)習(xí)能力。通過自學(xué)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且發(fā)現(xiàn)自身的特長和長處；其二是繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，迅速適應(yīng)不同的狀況；其三是工作更踏實(shí)、精準(zhǔn)、流暢，大幅提升收獲感和滿足感。
第五段：總結(jié)。
護(hù)理自學(xué)是自我成長和提高的方法之一。它是通過自己的汲取知識，實(shí)踐能力與理論知識相結(jié)合，不斷成長和提高自己。在進(jìn)行護(hù)理自學(xué)的過程中，我們需要精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加深度和廣度同時(shí)也緊跟時(shí)代，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思提高，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，迎接未來的挑戰(zhàn)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十一
xx月xx日，我和xx三位護(hù)師參加了xx省護(hù)理學(xué)會舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢學(xué)習(xí)班》。
學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分，講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)問題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。
1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護(hù)士應(yīng)接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內(nèi)對患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9—17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評估。
8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。
11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。
13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
怎樣看病人睡覺？
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；
4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；
2、做好解釋、安慰和心里支持工作；
3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。
欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”。“情緒不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異?！?。
語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎?，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。
（一）提高管理者的支持。
是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對策；
（1）制定特殊崗位的人才政策；
（2）推行一線留人的優(yōu)先對策；
（3）解除后顧之憂的保障措施；
（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；
（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護(hù)士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*。
（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。
（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施。
1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；
5、社會輿論的正確導(dǎo)向；
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
1、帶教精神科新護(hù)士的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十二
今年6月我們醫(yī)院啟動了三甲創(chuàng)建。圍繞三級醫(yī)院評審要求，更好地體現(xiàn)“以病人為中心”的服務(wù)理念，為病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，根據(jù)護(hù)理部護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過規(guī)范管理、培訓(xùn)、服務(wù)評價(jià)及獎懲制度，規(guī)范了護(hù)理人員的服務(wù)行為，提高了患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度，提高了護(hù)理人員綜合素質(zhì)。
在管理方面護(hù)士長針對科內(nèi)低年資護(hù)士專業(yè)知識不全面、溝通技巧有欠缺這一現(xiàn)象，科室除了發(fā)放健康教育宣傳冊、設(shè)立健康教育宣傳欄及健康教育小處方以外，另外要求責(zé)任組長每月召集患者們進(jìn)行一次健康教育講座，時(shí)間選擇在每月10號，對患者進(jìn)行更全面、更深入的健康宣教，同時(shí)也對患者提出的問題進(jìn)行答疑解惑，組員在一旁傾聽并做好記錄。通過這樣的互動交流，患者、組員、組長都收益頗豐。
在我科生活不能夠自理的病人相對較多、基礎(chǔ)護(hù)理量大的情況下，我們該怎么提高我們的護(hù)理滿意度呢？在與科室護(hù)士們交流的時(shí)候，大家總是將自己的心得體會毫無保留地拿出來共享，到底患者最需要的是什么，我們又能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁?。腫瘤科護(hù)士們的確很努力，也很用心，她們將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵滲透到了工作中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。為了把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作做得更好，大家積極主動出謀獻(xiàn)策、互相之間取長補(bǔ)短，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，全面提供滿意服務(wù)。
每個(gè)人也為其自己對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理解而作出了自己特色的優(yōu)質(zhì)舉措。而我覺得加強(qiáng)溝通是共建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要內(nèi)容之一，因?yàn)闇贤ㄊ羌芷疳t(yī)患關(guān)系的橋梁，作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)主動營造醫(yī)患雙方相互尊重、相互溝通、彼此配合和共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療氛圍。
首先，要建立醫(yī)患信任關(guān)系。盡管醫(yī)患關(guān)系不和諧的成因有多種，但醫(yī)患之間缺乏真誠的信任仍是主因。目前，因?yàn)榉N種原因，不能滿足患者對多元化醫(yī)療服務(wù)的需求，使患者信任度降低。建立醫(yī)患信任的主導(dǎo)是醫(yī)護(hù)人員，只要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，做到認(rèn)真診療、合理用藥，幫助患者早日康復(fù)，才能在工作中偶有失誤的情況下，也能得到患者的理解。
其次，醫(yī)務(wù)人員須與患者真誠溝通，因醫(yī)務(wù)人員不愿與患者溝通，或者不會溝通、溝通不到位而引起的醫(yī)患矛盾占絕大多數(shù)。所以，改善醫(yī)患緊張關(guān)系，應(yīng)從規(guī)范我們的行為入手，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的溝通意識，掌握溝通技巧，真誠與患者溝通。醫(yī)患溝通并不復(fù)雜，只要在患者就診、住院、檢查、出院或存有異議時(shí)，多說一些安慰、解釋、鼓勵(lì)的話，就可以收到良好的效果。
在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動中，我們獲得了病人的好評，但仍需繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，病人期望得到的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)包括：良好的服務(wù)態(tài)度、儀表儀容；優(yōu)美的病房環(huán)境；快速準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑；嫻熟的技術(shù)操作；細(xì)心的生活服務(wù)、心理服務(wù)。
以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點(diǎn)體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握手，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時(shí)，我們知道所有的付出沒有白費(fèi)，從他們身上我們收獲了感激﹑感動和感謝。我們?nèi)詴^續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動持之以恒的開展，真正實(shí)現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動。讓患者得到實(shí)惠，取得讓社會滿意，患者滿意的效果。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十三
實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生離開課堂，踏入社會的第一步。在今天五月初我很榮幸的來到了湘潭市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。我們初來乍到，既感到新鮮，又感到陌生。對我們來說，醫(yī)院是一個(gè)新的環(huán)境需要我們適應(yīng),而且接觸臨床也是第一次，內(nèi)心忐忑不安，真擔(dān)心自己會做錯(cuò)事。
我被分到了神內(nèi)一科，里面住的病人都是些腦梗死、腦出血等危重老年病人。她們既不能說話，又不能動，吃喝拉撒、治療全是護(hù)士料理，“護(hù)士真?zhèn)ゴ蟀?”這也是我從未看過和接觸過的，我不由得感嘆道。進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，因?yàn)槲覍τ谒齻兊淖o(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài);對于自己在這樣的新環(huán)境中能否適應(yīng)還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我遇到了好的護(hù)士長，她耐心地為我們介紹病房環(huán)境，介紹各班工作等。在帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo)下，使我很快就適應(yīng)了該科的環(huán)境和臨床護(hù)理工作，盡快的進(jìn)入了實(shí)習(xí)生角色。這是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校邁入社會，不再是單純的學(xué)習(xí)。我們接觸的人也不只是同學(xué)和老師，還有病人、陪人、醫(yī)生等等，我們既要學(xué)會做事還要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，自己要主動去做去學(xué)，爭取多一些的操作和鍛煉機(jī)會。還記得我到科室的第一天跟著老師去給位奶奶拔針，那是我第一次接觸到病人。我小心地和老師說：“老師，我來拔，您在旁邊教我，好嗎”?老師用鼓勵(lì)的眼神望了望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒抢夏棠趟阑畈豢希劭粗斠浩骶涂旎匮?，我非常焦急，就對奶奶說：“您放心，這也不需要太多的操作技術(shù)，看您這針頭都快回血了，讓我來吧，我會輕點(diǎn)的”。在奶奶質(zhì)疑的眼神中，我非常輕巧地、迅速地拔出了針頭。老奶奶笑著對我說：“妹子，不疼，還可以，多鍛煉!”聽到老奶奶的夸獎，我心里就像灌了蜜一樣，受到了莫大的鼓勵(lì)。
后來，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了很多操作如：靜脈輸液、口腔護(hù)理、排痰等，重要的是還學(xué)會了與病人溝通的要領(lǐng)。不同病人有不同的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多與病人開放式談話，鼓勵(lì)病人陳述自己的病情。疏解病人的心理壓力穩(wěn)定患者情緒、醫(yī)治心理疾病、讓患者得到安慰、使患者得到健康的指導(dǎo)。我也知道醫(yī)患關(guān)系是很重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作不僅僅是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅可以使患者恢復(fù)健康，還可以指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。一次好的溝通交流可以達(dá)到事倍功半的效果。
我知道我還要學(xué)的知識很多很多，學(xué)習(xí)好理論知識,并且將理論與實(shí)踐相結(jié)合,再做好與患者的溝通、交流，我們一定能成為美麗的白衣天使，幫助病人尋回健康。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十四
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國家二級甲等醫(yī)院”評審，將全面進(jìn)入向綜合性三級醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢頭，圍繞醫(yī)院等級醫(yī)院評審工作，通過完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級評審”的順利通過，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護(hù)理人員密切配合下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評估等內(nèi)容。
2、利用晨會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內(nèi)每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，將普遍存在的問題進(jìn)行通報(bào)，共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯(cuò)的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識得到增強(qiáng)，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個(gè)案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個(gè)方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和專科對癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個(gè)案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評價(jià)的效果，是依照護(hù)理程序來評價(jià)危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、?？萍夹g(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長擔(dān)任圈長，另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識有待提高。
3、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護(hù)理安全，穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動，運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理，進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的?？浦R并進(jìn)行組與組間的交流，護(hù)士長不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核，提高主動學(xué)習(xí)的積極性和?？谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開展“居家式”護(hù)理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十五
我于20xx年10月29—30日兩天參加了我司組織的qcc品管圈培訓(xùn)。通過短暫的學(xué)習(xí)對qcc基礎(chǔ)知識有了一些淺表的了解。下面我敘述一下在本次培訓(xùn)中我所學(xué)到的知識。
qc的意思是質(zhì)量控制，qcc的意思是質(zhì)量控制小組。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組活動在企業(yè)經(jīng)營活動中有多重的作用：
qc小組活動，就是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為人人都想做好工作，完成所交付的任務(wù)，使員工在工作中獲得更大的滿足感與成就感。qc小組作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)體細(xì)胞，人員自動自發(fā)進(jìn)行質(zhì)量管理活動所組成的小組，針對提出的問題，與組員一起進(jìn)行研究分析，解決問題，因而改進(jìn)工作及周圍環(huán)境，從中獲得成功的樂趣，體會到自身價(jià)值和工作的意義，體驗(yàn)到生活的充實(shí)與滿足，有了這樣的感受，人就會產(chǎn)生更高的工作熱情、激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性，自身的潛在智力與能力將會得到更大限度的發(fā)揮。
一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量如何，關(guān)系到企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的地位，甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰，“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長期、穩(wěn)定地提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，企業(yè)只有持續(xù)不斷地實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)，才可能實(shí)現(xiàn)這一基本的要求。任何一個(gè)企業(yè)，在生產(chǎn)、施工、服務(wù)等方面多多少少都存在著一些問題，通過qc小組活動，不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等，采取的旨在提高過程的效率和效益的各種措施，以糾正偶發(fā)性事故和改進(jìn)解決長期存在的問題；另外，開展qc組活動，不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率，節(jié)約點(diǎn)滴物資消耗，提高物資資源的利用率，通過降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗，增強(qiáng)職工的效率意識與節(jié)約意識，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
成立qc小組的基本原則之一是“自 愿 參加，上下 結(jié) 合”，小 組 成員自覺參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主的開展活動，在內(nèi)部討論問題，解決問題時(shí)，小組成員間相互平等，不分職位與技術(shù)等級的高低，高度 發(fā) 揚(yáng) 民 主，各抒 己見，通 過“頭腦風(fēng)暴法”等方法互相啟發(fā)，集思 廣 益；而不是 靠 行 政 命 令，小組 成 員 就 不 會 有“被 迫”的 感覺，讓成員有興趣去完成該項(xiàng)工資，從而在其以后開展活動中充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造條件自主的開展活動。在小組活動中，產(chǎn)生共同的興趣愛好，通過長時(shí)間的交往，增進(jìn)人與人之間的交流和了解，塑造 良 好 的 團(tuán) 隊(duì) 關(guān) 系，整合 企 業(yè) 全 體 員 工 的 價(jià) 值 取 向，提升 團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。
qc小組活動的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)qc小組活動的骨干，通過活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量意識較高，熱心于不斷改進(jìn)質(zhì)量的積極分子，有意識地對他們進(jìn)行培養(yǎng)教育，使他們比別人先學(xué)一步，多學(xué)一些，既掌握質(zhì)量管理理論，又會運(yùn)用qc小組活動的有關(guān)知識和方法，將他們逐步培養(yǎng)成qc小組骨干，通過qc小組活動的開展，掌握各種管理工具和方法，并能加以熟練的運(yùn)用，從而提高他們的管理水平。qc活動不是靠行政命令開展的，而是靠骨干組員對qc小組活動的高度熱 情、積極 奉獻(xiàn)、言傳身教以及模范帶頭的行動團(tuán)結(jié)全體組員、激勵(lì)全體組員與自己一起主動地開展活動，最終帶動全體組員的共同提高。
qc小組大都是由企業(yè)基層員工組成的，因此他們與客戶的接觸最為密切，也往往能發(fā)現(xiàn)其中很多問題，因此qc小組活動的很多課 題都是為了解決客戶不滿意的問題；隨著市場競爭的日益加劇，客戶滿意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事，提高客戶滿意度是每個(gè)服務(wù)性企業(yè)的一項(xiàng)重要工作，通過解決顧客不滿意的問題，就能更好的為顧客服務(wù)和保證生長經(jīng)營的正常進(jìn)行。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十六
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在這次的實(shí)習(xí)中，進(jìn)入醫(yī)院從事實(shí)習(xí)護(hù)士的工作，在老師的帶著下，進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)和實(shí)習(xí)工作，數(shù)月的實(shí)習(xí)，我也是有很多的感觸心得。
護(hù)理的工作并不容易做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條不虛的做著，甚至有時(shí)候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的我到實(shí)習(xí)中就發(fā)現(xiàn)，想要做好護(hù)士這份工作真的不容易，確實(shí)是有比擬悠閑的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得不到什么成長，而能得到成長，有晉升空間的工作都是不那么容易做到的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東西真的要特別的多，要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非容易的事情。
在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了很多護(hù)士的工作技巧，明白各個(gè)科室的護(hù)士的分工是不同的，住院部的護(hù)理和外科手術(shù)室的護(hù)士工作也是有很大的區(qū)別，我主要是在住院部做護(hù)理的一個(gè)實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我開始覺得是比擬簡單，但是真的一上手就到處出錯(cuò)，雖然沒給病人帶去傷害，但是也是耽誤了時(shí)間，但是老師還是耐心的教我，告訴我應(yīng)該如何的去做，怎么才能做好，一些簡單的步驟，也是手把手的`教我，漸漸的我也是熟練起來，可以獨(dú)立的去照顧病人，把工作給做好，無論是給病人量體溫，輸液，提醒吃藥，確認(rèn)病人目前情況，書寫病人病情等等，我都是可以做好了。
而我也是付出了很多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積經(jīng)驗(yàn)，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法也是特別的熟練，而我還是很生疏，很多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時(shí)這些學(xué)習(xí)也是馬上就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在護(hù)理工作中都不會經(jīng)常的用到。但在實(shí)習(xí)中，很多學(xué)到的就是工作中必須用到的。
這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是決定選擇從事這份工作，也對未來要從事的護(hù)士工作充滿了信心，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我相信我以后的工作一定是可以做好的，去為病人去做好效勞，給醫(yī)生當(dāng)好助手的。
護(hù)理自學(xué)心得體會篇十七
在工作中，“工欲善其身，必先利其器，”我深知肩上的責(zé)任和重任，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作又苦又累，這話不假，但是也會帶來很多快樂，只有你親身投入其中才會對它有深深的體會。在這里我談?wù)勎覍@份職業(yè)的一些心得體會。
1、明白護(hù)士的價(jià)值。
當(dāng)我穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的吃苦耐勞和無私奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困難，每一個(gè)清新的早晨走在上班的路上，我總是抬頭望著天空對自己說：“好好工作，不要出錯(cuò)！”就這樣日復(fù)一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
2、崇高的奉獻(xiàn)精神。
這是護(hù)理工作者職業(yè)道德的主要內(nèi)容和出發(fā)點(diǎn)，也是做好護(hù)理工作的思想基礎(chǔ)。眾所周知，護(hù)理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每時(shí)每刻我們都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，用自己辛勤勞動幫助病人解除病痛，使其盡快恢復(fù)健康。所有的節(jié)假日也毫不例外，這是護(hù)理工作的重要特點(diǎn)。所以我們必須適應(yīng)這一點(diǎn)（包括家人），自覺克服個(gè)人的種種困難，必要時(shí)放棄某些個(gè)人利益。自覺加強(qiáng)責(zé)任感，要有熱愛本職工作和自覺獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的高尚品德，為人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。
3、熟練的技能。
一是要穩(wěn)，動作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊，不僅使病人獲得安全感，也給人以美感;二是要準(zhǔn)，即動作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事，操作準(zhǔn)確無誤，恰到好處;三是要快，即動作熟練，手快，眼快，干凈利落，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成任務(wù);四是好，即質(zhì)量高，效果好，病人滿意，自己也滿意。在護(hù)理工作中時(shí)間常與生命聯(lián)系在一起，嫻熟的技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時(shí)，護(hù)士是第一線的哨兵，特別是在腦外科病人生命體征的觀察中，一旦病情驟變，如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時(shí)，多為護(hù)士首先發(fā)現(xiàn)，為醫(yī)生提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息使醫(yī)生不失時(shí)機(jī)地做出搶救手術(shù)的決策。在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū)，輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時(shí)護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合，保證各種藥品器材的供應(yīng)，做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵，這么多的工作需要有條不紊地去完成，因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。因此我們要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取，精益求精，努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)，這是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
4、慎獨(dú)。
“慎獨(dú)”作為一種道德修養(yǎng)的方法，最早出現(xiàn)于禮記。中庸護(hù)理心得體會范文篇，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。意思是指在無人監(jiān)督，沒有輿論影響，一個(gè)人獨(dú)立工作的情況下，仍能高度自覺地盡職盡責(zé)地做好工作的一種道德準(zhǔn)則。我們的工作人命關(guān)天，平時(shí)嚴(yán)格三查七對，切莫出差錯(cuò)事故，該做的一定要做到位，不能簡略了事。護(hù)理工作的特點(diǎn)：持續(xù)、重復(fù)、瑣碎、復(fù)雜、責(zé)任重大。醫(yī)院的現(xiàn)狀——護(hù)理隊(duì)伍資源不足，工作量超負(fù)荷，護(hù)理人員在社會上所處的地位以及護(hù)理工作的特殊性。以上的種種原因使護(hù)理缺陷的發(fā)生是在所難免的，怎樣減少和杜絕護(hù)理工作中的缺陷及不足，使護(hù)理工作達(dá)到病人滿意，這對于護(hù)士的要求就上升為必須具備高尚的職業(yè)道德情操、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、淵博的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，更重要的是要具有“慎獨(dú)”修養(yǎng)。在工作中持續(xù)不斷的對自己進(jìn)行“慎獨(dú)”修養(yǎng)培養(yǎng)和教育，自覺以職業(yè)道德規(guī)范和高度的責(zé)任心約束自己，圓滿地完成護(hù)理工作任務(wù)。
5、良好的形象。
護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”，儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護(hù)，處處體現(xiàn)慈愛、關(guān)懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護(hù)理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。
6、熱情和藹的態(tài)度。
護(hù)理人員的態(tài)度直接影響病人的情緒和治療效果。一般來講，住院病人往往都會有些思慮，如焦急、憂慮、甚至猜疑、悲觀等心理現(xiàn)象，護(hù)理人員與其接觸時(shí)，說話聲音的大小、聲調(diào)表情、態(tài)度、動作姿勢等都會對其心理狀態(tài)產(chǎn)生影響，病人希望從護(hù)理人員的言行中獲得安慰、依賴和希望。護(hù)理人員應(yīng)該重視自己日常工作中的言行態(tài)度，這是對病人心理護(hù)理和治療的重要組成部分，當(dāng)護(hù)士穿上工作服，跨進(jìn)病房，就是進(jìn)入“角色”，對病人的照顧和關(guān)切，都通過一啟齒、一舉手、一投足而自然表達(dá)出來，絕不能帶著情緒上班，如果帶著情緒甚至往病人身上發(fā)泄是非常錯(cuò)誤的。護(hù)士在工作中應(yīng)該超越自我，因?yàn)槲覀兎?wù)的對象是人，是我們的兄弟姐妹，因此應(yīng)將病人作為我們的一切工作和出發(fā)點(diǎn)，想病人所想、痛病人所痛，這樣就一定會取得病人的信任，得到病人的配合，而信任和配合的好壞，就直接關(guān)系到病人的治療效果，如果取得了病人的信任，有時(shí)工作中的一些小的失誤會取得病人的理解和諒解。
7、了解病人的基本情況。
護(hù)士要了解不同病人的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化、職業(yè)、民族和性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應(yīng)用開放式談話方式，鼓勵(lì)病人陳述，并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵(lì)病人。對病人的提問不可急于回答，應(yīng)先了解病人為什么會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時(shí)不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄?，我?guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。
8、角色轉(zhuǎn)換。
學(xué)會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護(hù)理工作有意見時(shí)，護(hù)士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護(hù)士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓(xùn)斥、善于對病人安慰鼓勵(lì)，體會對方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
9、良好的記憶力和注意力。
就職業(yè)性質(zhì)要求，護(hù)士更應(yīng)具備記憶的準(zhǔn)確性。這是因?yàn)橐环矫孀o(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，每項(xiàng)任務(wù)都必須數(shù)量化，一旦記憶不準(zhǔn)確，輕者貽誤病情，重則造成嚴(yán)重的醫(yī)療缺陷;另一方面，護(hù)士面對許多病人，病人又是經(jīng)常變動的，如果一旦互相混淆，則會釀成不堪設(shè)想的后果。所以每個(gè)護(hù)士都要在嚴(yán)格查對的基礎(chǔ)上下功夫培養(yǎng)記憶準(zhǔn)確性。護(hù)理工作頭緒多，緊急情況多，意外事情多，經(jīng)常在有限的時(shí)間內(nèi)從一項(xiàng)工作轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)工作，要做到每一項(xiàng)工作都清楚、準(zhǔn)確無誤和互不干擾，要求護(hù)士具備“注意”的全部優(yōu)秀品質(zhì)。
護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，但平凡中彰顯著偉大，我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。