制定計劃可以幫助我們清晰地明確目標，從而更好地實現(xiàn)自己的愿望。在制定計劃時，要堅持目標導(dǎo)向，確保每一步都有助于實現(xiàn)目標。以下是小編為大家收集的一些制定計劃的范例，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。例如，針對工作，我們可以制定每日工作計劃，明確每天要完成的任務(wù)和具體時間安排；還可以制定長期職業(yè)規(guī)劃，明確未來幾年的職業(yè)目標和發(fā)展方向。針對學(xué)習(xí)，我們可以制定每周學(xué)習(xí)計劃，包括課程安排和復(fù)習(xí)時間；還可以制定考試備考計劃，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間分配。計劃的制定因人而異，關(guān)鍵是能夠滿足我們個人的需求和目標，幫助我們更好地規(guī)劃和安排時間。大家一起來看看這些范例吧，或許能給我們一些啟示。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇一
我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人。女孩9人、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活。孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步、我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)。如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等、加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點。主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
2、好奇心強。樂于表現(xiàn)、在科學(xué)活動中。孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍、
（二）弱勢因素分析：
2、與操作活動中的活躍氣氛相比。我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高、如。區(qū)角活動中。主動參與圖書閱讀的幼兒不多、同時。圖書受損現(xiàn)象嚴重。一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣、日復(fù)一日。年復(fù)一年。冬去春來。在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇二
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計劃所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。
1、了解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
2、日常生活方面(1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
(2)、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> (3)、設(shè)立"環(huán)?？倓訂T"大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
(4)、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
(5)、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(6)、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
四、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時、內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
2、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇三
※幼兒情況：
我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※教師情況：
本學(xué)起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。
※家長情況：
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：
上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時也存在文章版權(quán)歸作者所有！一些問題，如：身高達標率均為59、5，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。
1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇四
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的'發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識
（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不玩危險游戲，不去危險地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。
5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準備。
三、具體措施
（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通
過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
（三）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。
地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習(xí)慣與能力等。
（四）積極開展家園互動，增強家園合力
交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)做準備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護圖書、學(xué)習(xí)用品等。
四、具體安排：
三月份：
1、各班制定班務(wù)計劃；
2、迎接開學(xué)檢查；
3、做好新生入園工作；
4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。
5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四月份：
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》；
3、組織教師開展教研活動；
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4、組織教師觀看教學(xué)視頻。
五月份：
1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識；
2、籌備“六一”各項活動。
六月份：
1、舉辦慶“六一”活動；
2、做好幼小銜接工作。
七月份：
1、各班做好期末工作小結(jié)。
2、教研工作總結(jié)。
3、大班畢業(yè)典禮。
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進行培訓(xùn)，提高教師組織活動和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平都能得到有效改進與提高，進而提升幼兒園整體實力。
二、工作重點：
1、開展園本教研一“主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。
2、繼續(xù)深入開展主題教育活動，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)，有反饋地開展各項教育教學(xué)工作。
3、組織園內(nèi)各項競賽評比活動，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動。
三、工作目標與措施：
（一）依托主題教育，開展園本教研。
1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸，并與主題活動有機結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用，探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點，達到游戲與幼兒園課程的合理有效整合，以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開展研討活動，優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開展園本沙龍活動，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開教學(xué)沙龍活動，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提高老師們的教學(xué)水平。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。
老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實踐中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗，將工作中的實踐經(jīng)驗上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗重新用于實踐中，從而不斷得到檢驗，以達到最能適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。另外，要求40歲以下的.
教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思，同時鼓勵青年教師在教學(xué)實踐中要虛心主動地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、加強基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到課前準備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
（1）觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動，提供機會實行“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動。
（2）教研課評優(yōu)。本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動的有效性。
（三）加強教研管理，豐富教研活動形式。
1、教學(xué)沙龍活動。
沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念。
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當(dāng)然，這僅僅只是我園關(guān)于幼兒園教研工作方面的一點計劃制定分享，結(jié)合了我園具體實際制定的，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會適用，畢竟不同園所有不同具體情況嘛，而我在園立方上也有分享總結(jié)一些以前的教研工作的相關(guān)文案，有具體實踐經(jīng)驗。
2、教研日活動。
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平上得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進行檢查。對檢查的結(jié)果要及時給予反饋，并且給出綜合性的評價，讓教師及時了解自己的工作情況，并不斷改進自己的工作，從而更好地提高工作質(zhì)量。
3、競賽評比、觀摩活動。
本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力，通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動并提供現(xiàn)場；同時園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級主題環(huán)境的等觀摩活動也將如期開展。
4、加強日常教學(xué)檢查、規(guī)范，并進行認真考核。
環(huán)節(jié)及教師的常規(guī)教學(xué)工作進行指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續(xù)加強對各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日，30日為每月工作考核日。
5、備課組活動。
備課組活動的開展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢，提高了活動方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動進行集體備課，群策群力，再創(chuàng)佳績。
6、青年教師集體備課日活動。
為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45—10:45，下午1:30—2:30）為集體備課日，以此促進青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1、各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據(jù)本班幼兒的實際情況，每月填寫好家園聯(lián)系冊，召開新學(xué)期家長會。
3、以童訊園立方、電話聯(lián)系、家訪等多種形式認真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物和談話內(nèi)容等，增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。
4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動，讓家長們走進幼兒園，了解幼兒園。
5、繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時更換最新班級信息，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效窗口。另外，做好對外宣傳工作，及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。
四、工作安排：
2月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動。
2、學(xué)習(xí)教材、分析教材，分年級組進行教學(xué)進度、班級工作計劃的制定。
3、開展各區(qū)域活動、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動。
4、園本學(xué)習(xí)活動：主題教育與游戲。
5、啟動教研日活動（評優(yōu)課）。
3月份：
1、自然角觀摩。
2、教學(xué)沙龍——中大班級組。
4月份：
1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動。
2、區(qū)教育督導(dǎo)。
3、園內(nèi)基本功競賽。
5月份：
1、教學(xué)沙龍——小托班級組。
6月份：
1、班級主題環(huán)境評優(yōu)。
2、素質(zhì)教育測試情況分析。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇六
本學(xué)期大四班共有47名幼兒，其中男孩30人，女孩17人，經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，幼兒在身體、認知、語言表達、美術(shù)繪畫等各方面的能力都有一定提高，個人榮譽感較強，但在身體方面、幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺，幼兒的責(zé)任感、集體觀念較弱，愛護公共財產(chǎn)的意識也還不強，因此，在這一學(xué)期的工作中，我們計劃從以下方面進行工作：
身體發(fā)展方面。
1、能進行多項創(chuàng)造性體育活動，組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆攀登活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣能有正確的作息習(xí)慣。
認知發(fā)展方面。
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法，了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增加體質(zhì)，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、會主動地觀察周圍事物，知道秋天、冬天的變化，愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右、比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，初步運用不同測量方法測量，認識時鐘、貨幣。
社會性發(fā)展方面。
認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界，熱愛自己生長的環(huán)境，幫助有需要的人，熱愛美麗的環(huán)境能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感、禮貌，熱情、主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。
1、參加年級活動，提高幼兒的主體意識。
2、為幼兒慶祝生日，舉行集體生日會，送上幼兒的親切祝福，讓他們感受朋友的祝福。
3、特色活動呼拉圈鍛煉了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、開展“識字大王”“紅花幼兒”的評比活動，培養(yǎng)他們自信心。
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，做好家園聯(lián)系工作，讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊與家長做好宣傳，學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代代相符的教育思想觀念。
3、評選出優(yōu)秀家長，讓他們帶動家長為我們出謀劃策。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇七
本學(xué)期大（一）班共有51名幼兒，其中男孩子27人，女孩子24人，經(jīng)過中班第一、二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒在身體、認知、語言表達、繪畫等方面的能力都有一定提高，個人榮譽感較強。但在身體發(fā)展方面，幼兒平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺，幼兒的責(zé)任感，集體觀念較弱，愛護玩具的意識也不強，面臨大班馬上要升入小學(xué)的情況，本學(xué)期的班級計劃從以下方面進行工作。
二、培養(yǎng)方面
身體發(fā)展方面：
1、能進行各項體育活動，組織體育活動，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏進行靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登等活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂的簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為加入小學(xué)做好準備。
認知發(fā)展方面：
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法，了解簡單的防疫知道，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì)，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包，物品。
2、會主動的觀察周圍的事物、知道秋天冬天的變化、愛思考提問、會統(tǒng)計動物的數(shù)量、認識序數(shù)、單雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)、2－9的相鄰數(shù)、能根據(jù)特征分類、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。
三、主要活動
1、參加年級活動，提高幼兒的主體意識。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)跳繩，讓幼兒鍛煉身體，同時也為體能達標作準備。
3、定期開展“故事大王”“識字大王”“紅花幼兒”評比活動，培養(yǎng)幼兒的自信心。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)搓紙繩，貼紙繩畫，讓幼兒的手更靈巧，思維更開闊。
四、家長工作
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動。做好家園聯(lián)系工作，讓家長及時了解幼兒園的教育活動，帶動家長和幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的橋梁，通過家園園地，幼兒成長記錄，與家長做好宣傳，學(xué)習(xí)的作用。使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
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幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇八
隨著暑假的過去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:。
一、班級情況分析。
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
二、具體工作安排。
1、中秋節(jié)活動。
2、教師節(jié)活動。
3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作。
1.秋游活動。
2、加強運動活動的隨機觀察與合作。
3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀。
3、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動。
3、進行期末檢測。
三、工作重點和任務(wù)。
1、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
四.衛(wèi)生保健及安全教育工作。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
五.結(jié)束。
希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇九
1．通過討論、互相觀摩、知識培訓(xùn)來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略。
2．針對教師在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的問題進行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。
3．根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作。
1．教研活動時間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。
2．以參觀、互相觀摩、討論、等形式來開展教研活動。
周次。
教研目標。
第2周。
通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用。
哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明。
第4周。
哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明。
第6周。
哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明。
第8周。
通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢。
參觀各班活動區(qū)。
第10周。
通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能。
討論如何適時適宜的介入活動區(qū)。
活動給孩子正確的指導(dǎo)。
第12周。
案例分析。
第14周。
案例分析。
第16周。
案例分析。
第18周。
通過相互探討、培訓(xùn)使教師能更好的`做好幼小銜接的工作。
怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準備呢？
第20周。
怎樣指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準備。
第22周。
帶孩子參觀小學(xué)。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十
幼兒的發(fā)展需要多方資源的密切配合，為了促進幼兒全面發(fā)展，幼兒園作為對幼兒實施教育的第一主體，應(yīng)實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。
家長開放日作為家長了解幼兒教育新觀念，了解幼兒在園的各種情況一個窗口，引導(dǎo)家長逐漸形成正確的教育觀，為幼兒發(fā)展構(gòu)建和諧的成長環(huán)境。
我園本學(xué)期的家長開放日針對以前“家長參與意識薄弱、無主體意識，以幼兒的學(xué)習(xí)為中心……”等等現(xiàn)象，采取以下措施：
我園將利用家長開放日，集中向家長宣傳新的幼兒教育觀，將家長吸引到幼兒教育中來。
引導(dǎo)家長以發(fā)展的眼光看待幼兒，關(guān)注幼兒發(fā)展的速度、特點和傾向。改變以往家長以幼兒的學(xué)習(xí)為中心，以識字、計算為重心的錯誤傾向。突出幼兒園的教育是為了讓每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上得以發(fā)展，并積極開發(fā)幼兒智力，促進幼兒各方面全面發(fā)展的教育目標。
家長和教師站在同一平臺，家長不再是正確理念的被動接受體，家長和教育者之間是合作的關(guān)系。要搞好家園合作，就必須了解家長的需求和希望，家長的性格類型，家長的教育觀念和方法，家長的職業(yè)、文化水平、待人接物的、習(xí)慣等情況。不同的家長有不同的愛好和興趣、不同的特長，若將家長的優(yōu)勢資源結(jié)合到幼兒園的各方面工作中，能獲得意想不到的收獲。我園與家長之間，以幼兒發(fā)展和教育為中心進行溝通，不斷了解家長的需求，有力的促進我園的各項工作順利進行。
我園本著尊重平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。我園通過各位教職工，向家長全面介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長理解、支持和參與。真正形成家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展；同時，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用。讓家長對幼兒的關(guān)注轉(zhuǎn)化為積極的配合，需要提高家長對家園互動的重要性的認識。
通過這一系列的措施，家長開放日活動讓家長對幼兒正在參與的活動進行相關(guān)的了解，體現(xiàn)以家長為主體，并充分調(diào)動家長的能動性，使他們在參與中更新教育理念與調(diào)整教子思路，為提高家庭教育水平能夠奠定了基礎(chǔ)。
只有充分發(fā)揮利用家長這個幼小的教育資源，才能促進兒童的全面發(fā)展；只有發(fā)揮家長的主動性，才能密切家園關(guān)系、形成家園攜手共育的新局面。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十一
本學(xué)期是五年教育教學(xué)領(lǐng)域基地活動的最后一個學(xué)期了，我們將繼續(xù)以學(xué)前科開展教育教學(xué)基地活動整體精神為切入點，充分發(fā)揮基地園所的引領(lǐng)、帶動作用，為了更好的呈現(xiàn)五年教育基地的成果，現(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實踐基地活動計劃制定如下：
本學(xué)期科學(xué)基地將繼續(xù)以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)基地為平臺，以骨干教師資源為主導(dǎo)，以參與式培訓(xùn)為主要手段，以深化科學(xué)領(lǐng)域核心價值，促進幼兒自主發(fā)展為目標，相互學(xué)習(xí)、共同提高，努力提升基地各姐妹園整體的教育教學(xué)水平。
1、專家引領(lǐng)、教師實踐，解讀科學(xué)精神：
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展專家講座、進一步充實完善專家講座的理論水平和實際指導(dǎo)作用，提升教師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價值的理解；同時在此基礎(chǔ)上完善以往專家講座內(nèi)容，匯集整理成專家講座系列光盤。
參與基地活動的教師將在專家引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展科學(xué)項目實踐，在學(xué)期末，我們要將參與活動的各個基地園所開展的經(jīng)典活動集結(jié)成冊，讓每一個參與活動的基地園所看到自己的成長，同時便于將科學(xué)基地的經(jīng)典活動與各園之間進行交流。
2、開展科學(xué)探究項目，深入理解科學(xué)元素：
本學(xué)期我們將繼續(xù)帶領(lǐng)大班組骨干教師開展科學(xué)探究項目活動，與各基地園建立一對一的姐妹關(guān)系，雙方牽手，從搜集資料、確定主題開始，雙方同步開展活動，并通過網(wǎng)絡(luò)交流等形式，及時溝通出現(xiàn)的問題，讓參培的老師們更好的理解科學(xué)探究項目來源于幼兒的實際生活，更好的理解在項目開展的過程中出現(xiàn)的各種科學(xué)元素之間的關(guān)系。
3、開拓思路，創(chuàng)建科學(xué)思維方式：
在開展科學(xué)項目的基礎(chǔ)上，不斷開拓參培教師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價值的理解，通過開放大班區(qū)域活動現(xiàn)場及主領(lǐng)教師的區(qū)域反思分享，向參培園所介紹“如何以科學(xué)精神引領(lǐng)區(qū)域活動開展”，感受一種科學(xué)思維模式對于日常工作、活動區(qū)活動的指導(dǎo)。
4、運用科學(xué)思維模式，引領(lǐng)幼兒日常活動：
進一步總結(jié)上學(xué)期開展的種植活動經(jīng)驗與不足，本學(xué)期繼續(xù)種植觀察活動，以教師實踐操作來充分體驗五步驟的科學(xué)探究方法，通過對“小草娃”的比較種植及種植記錄冊的整理，感受植物生長過程，和堅持認真做事的科學(xué)態(tài)度。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十二
以園務(wù)計劃、教科研計劃為指導(dǎo)，全面推進和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實施的實踐研究，積極探索現(xiàn)場性、開放性的課程組織方式，并根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，進一步理解園本課程的精神實質(zhì)，選擇學(xué)習(xí)與課題研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料，豐富教師的教科研知識，提高教科研素養(yǎng)，促進教師對課題研究思路的把握，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。
學(xué)會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、加強教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動設(shè)計中目標制定和提問策略的困惑。
4、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個體的個性，充分展示教師個體才能。
5、以課題為引領(lǐng)，開展子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。
6、科研和教學(xué)活動相結(jié)合，每位老師每月學(xué)會一個探索型體育民間游戲活動，采用集體討論、完善游戲內(nèi)容，在各班級進行活動驗證，以促進課題和教學(xué)活動的共同開展。
7、不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。
8、加強一日活動各環(huán)節(jié)的組織管理。進一步學(xué)習(xí)明確教師一日活動規(guī)范，嚴格按要求操作，合理組織晨間活動、戶外活動、教學(xué)活動和游戲活動，教師應(yīng)積極組織幼兒開展戶外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫比賽、演唱活動，平時應(yīng)關(guān)注幼兒的活動情況，及時給予幫助和指導(dǎo)，注重幼兒活動常規(guī)的養(yǎng)成教育，以確保一日活動各環(huán)節(jié)的有序開展。
9、充分利用家長資源，鼓勵家長進課堂，根據(jù)家長的特長，開展各種形式的家長助教活動。向家長開放半日活動，使家長有更多的機會了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用平臺，通過網(wǎng)絡(luò)在班級q群上及時發(fā)布班級動態(tài)，為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進家園互動。
10、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，為幼兒入小學(xué)做好充分準備，使他們有爭做小學(xué)生的愿望。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十三
期末評語。
是班主任對幼兒學(xué)生德、智、體、美等方面情況所做的書面評價。下面是有大班秋學(xué)期幼兒評語，歡迎參閱。
1.你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)五一長假除了旅游還能做什么?看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
2.愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
3.你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
4.你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
5.丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學(xué)習(xí)愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。
6.朱雨晨：你是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。
7.錢欣怡：你是個愛集體，關(guān)心同伴的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，越長越甜美了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。
8.陸冰清：你是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。感謝家長一直很配合我們的工作。
9.陸蕾：老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)暮⒆樱愕挠^察能力、理解能力非常讓老師們佩服，盡管你不怎么喜歡說話，這學(xué)期你在數(shù)學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)等方面都很感興趣，并且有很大進步。希望能改掉自由、散漫的習(xí)慣，耐心、認真傾聽老師和同伴的講話，那樣你就會有更多的好朋友。十分感謝家長對我們工作的支持與配合，希望家長培養(yǎng)孩子動作敏捷的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時間。感謝家長一直很配合我們的工作。
10.顧涵雪：你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務(wù)，是老師的小幫手，在中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪以后再接再厲，更上一層樓。
12.楊悅敏：你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認真、負責(zé)，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業(yè)。希望悅敏以后再接再厲，更上一層樓。
13.楊德晟小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步，老師真為你感到高興。如果能學(xué)會自己整理自己的物品，增強自己的獨立能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!
14.吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔?，老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!
15.你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
16.你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項活動。上課能夠集中注意力，積極動腦筋大膽舉手發(fā)言，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干。祝你新年快樂!
17.你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
18.你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
19.你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師，和小朋友相處融洽。在遇到困難時勇敢堅強，象個男子漢。你自理能力很好，并且喜歡幫助同伴。如果你能在課堂上你能認真聽講遵守紀律那該多好呀。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會學(xué)到更多知識的。祝你新年快樂!
20.你是一個愛漂亮的小姑娘，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動，本學(xué)期你在繪畫方面有所進步，上課能專心聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝你新年愉快!
21.周凡小朋友：你是聰明細心的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。快上中班了，老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!
22.董涵小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時候，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就餐習(xí)慣，同時提高自身的獨立能力。祝暑假快樂!
23.張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的自理能力，記憶力，觀察力和動手操作能力。本學(xué)期，你能主動與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時候，不做小動作，不講話，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂!
24.周可含小朋友：你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。不過，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣。其實，你可以告訴老師，老師會幫助你的，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!
25.馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
26.王珺小朋友：你是個活潑又可愛的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強的語言表達能力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。老師希望慢慢長大的你，變得越來越能干。期待你在就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力方面都有更大的進步!祝暑假快樂!
27.超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
28.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
29.誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
30.洋洋是個充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
1.駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!
2.孫智涵小朋友：你是個活潑又有點淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面，動手操作方面都有很大進步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了，老師希望你在學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與小朋友相處方面都能有新的進步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂!
3.你是個聰明有主見能說會道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌講故事回答問題……，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團結(jié)友愛，一定會更出色。
4.你是個活潑可愛的小男孩，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，老師希望你是個聰明懂事的好孩子。
5.你是個內(nèi)向的孩子，誠實善良永遠是你的優(yōu)點，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。
6.洋洋是個調(diào)皮好動的孩子，愛說愛笑，正義感很強，樂于助人，愿這美好的心靈永遠伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。
9.文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
10.海翔，你是一個誠實穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
1.酈冬穎：你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望穎穎升入大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。
2.陳瀾：你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的，有良好的生活習(xí)慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。
4.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
5.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
6.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
7.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十四
1.老師真想對你說：“你進步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。xx，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
2.你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力?，F(xiàn)在的你，好學(xué)、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎？還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
3.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子！
4.優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢薄ⅰ笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光！我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色！
5.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！
6.你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補補數(shù)學(xué)，做一個門門優(yōu)秀的好幼兒。
7.你是一個熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時候，你總是一個人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進步。
8.撒嬌的你變得堅強、勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了；要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話，不做小動作，好嗎？相信琪琪一定能！
10.你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話。可是，程老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！
11.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！
12.你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎？課堂上少做點小動作，多發(fā)點言；課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
13.你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正；每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩！
14.你知道嗎？我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認真，手工做得棒，生活自理能力很強；頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎？相信你一定能！
15.勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手！學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒！
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十五
一、做好常態(tài)教研活動通過教育教學(xué)實踐活動提升園本教研的活動的時效性。
1、圍繞教育計劃的制定組織日常教研。
各班級在開學(xué)初分析本班幼兒現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，調(diào)整修訂學(xué)期發(fā)展目標，使各領(lǐng)域教育目標符合幼兒的年齡的發(fā)展需要，再逐步分解到月、周、日中落實教育教學(xué)計劃。加強在教育教學(xué)活動后的反思，確定幼兒發(fā)展評估計劃，逐步完善。
在教育計劃書寫培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進一步鞏固教學(xué)計劃目標制定的準確性、教學(xué)指導(dǎo)策略的可操作性，幼兒發(fā)展的均衡性，要注意各領(lǐng)域內(nèi)容與特色課程的均衡。
2.圍繞深入聽課、日常工作的檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。
強化平行組的教研活動。開學(xué)初進一步學(xué)習(xí)教研制度、明確教研組長職責(zé)，確定平行組教研活動時間，(在執(zhí)行計劃公布后的4個工作日由教研組長、副組長制定本組的教研活動計劃)，每周一次由教研組長副組長圍繞園內(nèi)課題及教研專題組織平行班教研活動，運用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。
圍繞活動區(qū)、主題墻的創(chuàng)設(shè)進行專題研究。
重點依據(jù)教育目標、月目標及周預(yù)想活動目標及日教育活動目標的分解，創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應(yīng)的活動區(qū)，使活動區(qū)真正成為教育活動的延續(xù)和幼兒自主進行學(xué)習(xí)的場所，每個班級依據(jù)教師優(yōu)勢領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)兩個特色區(qū)域，豐富活動區(qū)的材料、主題互動墻飾，使其充分發(fā)揮在教育教學(xué)活動中的作用。
在創(chuàng)設(shè)過程中充分彰顯出我園的閱讀特色。充分發(fā)揮閱讀區(qū)的優(yōu)勢，拓展與閱讀區(qū)相應(yīng)的表演等區(qū)域，豐富材料及環(huán)境，提高幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，發(fā)展表達能力。在其他區(qū)域融合閱讀元素，體現(xiàn)閱讀與其他領(lǐng)域的整合。
4、圍繞幼兒園特色課程開展專項研究。
收集整理特色課程的資料，同時將已有的課程內(nèi)容進行收集整理，開發(fā)閱讀與各領(lǐng)域相結(jié)合的新內(nèi)容，利用大型活動彰顯特色教學(xué)成果。小班在基礎(chǔ)閱讀能力方面、中班在繪本閱讀方面、大班在傳統(tǒng)閱讀及閱讀與各領(lǐng)域整合方面進行專題教研，充分發(fā)揮課程設(shè)計實施小組的實踐智慧，形成我園的課程文化，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展與提高。
5、圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研。
將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)怎樣體現(xiàn)我園園所特色作為專題研究，班級在3月下旬，結(jié)合本班的教育目標，主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。將各樓樓道的環(huán)境按班級進行劃分，落實具體分工負責(zé)，調(diào)整，幼兒園大廳及一樓樓道充分體現(xiàn)我園的閱讀特色，充分展示幼兒童書大賽的作品。調(diào)整三樓的樓道的環(huán)境，展示我園幼兒在多方面的藝術(shù)成果，使環(huán)境美化而富有特色。
二、月工作重點：
1.制定教育教學(xué)執(zhí)行計劃。
1.制定平行班教研。
工作計劃。
(平行組教研組長)學(xué)期目標。
3.特色課程研討(平行班)。
1、閱讀課題研討開展閱讀月活動(參觀圖書館)。
2、科技課題活動。
3、教師個人特色活動展示。
4、戶外活動質(zhì)量檢查，恢復(fù)晨間鍛煉。
1、保育工作研討會。
2、學(xué)期中期工作質(zhì)量分析會。
3、教師實踐活動展示。
1、三年任期。
工作總結(jié)。
2、教科研小結(jié)。
共
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頁，當(dāng)前第。
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幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十六
期末評語。
能激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，能保護學(xué)生自尊,幫助學(xué)生正確認識自我，那么怎樣寫幼兒園大班上學(xué)期評語呢?下面是有幼兒園大班上學(xué)期評語，歡迎參閱。
1.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。
2.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
3.你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
4.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!
5.你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高;唱歌、畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!
6.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
8.你是個很要好的孩子，誠實、有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
9.在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!
11.你是一個聰明、能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
12.你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
13.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生!
14.你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。
15.你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16.你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責(zé)。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
17.你活潑可愛，樂于幫助別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進步,你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強,能獨立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優(yōu)點,如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊!
18.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。
19.你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學(xué)后能更加努力，爭取更大的進步。
20.你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。
22.你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
24.你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
26.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
27.你是個聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒!老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，做個三好學(xué)生。
28.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。
29.這學(xué)期你每天能按時來園上學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
30.你是個做事認真負責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
1.你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學(xué)會自己梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習(xí)慣變好了。這學(xué)期你的拼音學(xué)得比上學(xué)期好，不過，老師覺得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力，這樣在一年級你才能學(xué)得輕松些呀!
2.你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會更棒的!
3.你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會了自己疊被子，真棒!你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
4.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
5.你是個做事認真踏實、愛學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀律，友愛同伴。本學(xué)期小組長做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學(xué)生。
6.你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫，你的畫布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫家嗎?你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個勇敢、自信的孩子，老師相信你會越來越棒的!
7.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
8.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子，但還要加強體育鍛煉。。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
9.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心、能發(fā)言、動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學(xué)后能加強計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。
10.你是一個熱心的孩子，平時能主動關(guān)心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見解了，參與性、主動性比以前強了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。
1.時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
2.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認真，仔細，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學(xué)后，能不斷努力，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!
4.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!寶貝!
5.你是一個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
6.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。平時能樂于幫助別人，主動關(guān)心班級體，有愛心。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
7.你是一個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
8.你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
9.你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習(xí)慣，希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十七
一.班級情況分析：
※幼兒情況：
我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※教師情況：
本學(xué)起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。
※家長情況：
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：
上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時也存在文章版權(quán)歸本站作者所有!一些問題，如：身高達標率均為59.5，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十八
開學(xué)了，我們又回到學(xué)校，孩子們升大班了，我們好高興。可是接下來我們要面臨新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步，為本學(xué)期的工作做了一個簡單的計劃。
我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非?；顫姡胸S富的想象力。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動手能力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足，，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學(xué)期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，并把美工活動作為我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。
我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學(xué)期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《給你一封信》。
在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達"我最棒"的那份喜悅。
在《妙妙鼻》這個課程單元里，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會生病時的護理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學(xué)的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。
在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
在《好忙的市場》這個課程單元將順應(yīng)幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習(xí)慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。
在《給你一封信》這個課程單元中，幼兒將了解到：信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法；另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導(dǎo)。
在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動，如：國慶節(jié)，冬季運動會等。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學(xué)期的重點。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群，加強家園聯(lián)系。通過家長會，家訪，電訪，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。充分挖掘"家長資源"與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。按時更換"家園碰碰車"的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的一學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十九
期末評語。
不僅對學(xué)生具有激勵和反思作用，而且是師生之間心靈溝通的紐帶、家校之間教育交流的橋梁。下面是有幼兒園大班上學(xué)期評語，歡迎參閱。
1.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
2.你愛勞動，講衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同伴，積極參加幼兒園的各項活動，繪畫興趣較濃。做事較認真，動手能力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成。本學(xué)期對早期閱讀活動感興趣，特別喜歡看圖書。老師希望你進入小學(xué)后，認真學(xué)習(xí)，大膽舉手發(fā)言。
3.你講文明，懂禮貌，愛勞動，能主動為班集體做事，有較強的集體榮譽感。你的小手很能干，做事耐心、細心，折紙、畫畫有了很大的進步，上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言，老師希望你進入小學(xué)后，更加努力，大膽、自信。
4.你性格內(nèi)向，尊敬老師、熱愛同伴，小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子：經(jīng)常搶著幫集體做事，而且特別耐心，細心。你上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好，老師希望你進入小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進步。
5.你是一個非常活躍的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學(xué)期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝你新年快樂!
6.你是一個活潑能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的。
7.你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常?！?，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。祝你新年快樂!
9.聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書!但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的。祝你新年快樂!
10.老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學(xué)期你在進餐方面有所進步，能在老師的鼓勵下自己大口吃飯，不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!
11.你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
12.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。
13.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
14.你活潑可愛，能干懂事。在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯、午睡習(xí)慣好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。
15.你尊敬老師，團結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項活動，有較強的集體榮譽感。本學(xué)期各方面進步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強了。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。
16.你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
18.你是個文靜待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?。如果上課能夠集中注意力你會學(xué)到更多本領(lǐng)的。祝你新年快樂!
19.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
20.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
21.學(xué)習(xí)刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
22.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
23.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
24.你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
25.有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
26.你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
28.張露露：露露，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮、熱情、可愛。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、講故事、唱歌都是你的長項，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒!相信寶寶在新的一年里會更出色!
1.虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強了?？傊阆褚活w耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮!
2.你是個活潑可愛的孩子。你喜歡動腦筋，上課時總能看到你的小手高高舉起，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺得你在寫字、畫畫時很容易走神，不能按時完成，老師希望你進入小學(xué)后能嚴格要求自己，爭取更大的進步。
3.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。
4.你聰明、能干，上課時你認真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，能夠自己的事情自己做，還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺時喜歡做小動作，長時間不入睡，老師希望你能改掉這一習(xí)慣，在新學(xué)期里有更大的進步。
5.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
6.老師非常高興，這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。
7.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
8.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律，負責(zé)班級宣傳工作，認真負責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
9.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
10.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
1.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
2.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
3.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
4.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
5.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
6.在美國社會中流傳著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
7.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
8.你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
9.你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結(jié)同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
10.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇一
我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人。女孩9人、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活。孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步、我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)。如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等、加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點。主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：
2、好奇心強。樂于表現(xiàn)、在科學(xué)活動中。孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍、
（二）弱勢因素分析：
2、與操作活動中的活躍氣氛相比。我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高、如。區(qū)角活動中。主動參與圖書閱讀的幼兒不多、同時。圖書受損現(xiàn)象嚴重。一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣、日復(fù)一日。年復(fù)一年。冬去春來。在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇二
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計劃所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。
1、了解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
2、日常生活方面(1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
(2)、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> (3)、設(shè)立"環(huán)?？倓訂T"大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
(4)、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
(5)、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(6)、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
四、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時、內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
2、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇三
※幼兒情況：
我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※教師情況：
本學(xué)起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。
※家長情況：
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：
上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時也存在文章版權(quán)歸作者所有！一些問題，如：身高達標率均為59、5，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。
1、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3、教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇四
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的'發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識
（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不玩危險游戲，不去危險地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。
5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準備。
三、具體措施
（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通
過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
（三）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。
地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習(xí)慣與能力等。
（四）積極開展家園互動，增強家園合力
交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)做準備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護圖書、學(xué)習(xí)用品等。
四、具體安排：
三月份：
1、各班制定班務(wù)計劃；
2、迎接開學(xué)檢查；
3、做好新生入園工作；
4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。
5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四月份：
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》；
3、組織教師開展教研活動；
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4、組織教師觀看教學(xué)視頻。
五月份：
1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識；
2、籌備“六一”各項活動。
六月份：
1、舉辦慶“六一”活動；
2、做好幼小銜接工作。
七月份：
1、各班做好期末工作小結(jié)。
2、教研工作總結(jié)。
3、大班畢業(yè)典禮。
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進行培訓(xùn)，提高教師組織活動和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平都能得到有效改進與提高，進而提升幼兒園整體實力。
二、工作重點：
1、開展園本教研一“主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。
2、繼續(xù)深入開展主題教育活動，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)，有反饋地開展各項教育教學(xué)工作。
3、組織園內(nèi)各項競賽評比活動，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動。
三、工作目標與措施：
（一）依托主題教育，開展園本教研。
1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸，并與主題活動有機結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個互動過程中促進每個幼兒積極、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用，探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點，達到游戲與幼兒園課程的合理有效整合，以促進每位幼兒在原有的水平上得到提高。
2、開展研討活動，優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開展園本沙龍活動，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位，有組織、有計劃地召開教學(xué)沙龍活動，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提高老師們的教學(xué)水平。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、加強理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。
老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實踐中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗，將工作中的實踐經(jīng)驗上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗重新用于實踐中，從而不斷得到檢驗，以達到最能適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。另外，要求40歲以下的.
教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思，同時鼓勵青年教師在教學(xué)實踐中要虛心主動地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、加強基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到課前準備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
（1）觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動，提供機會實行“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動。
（2）教研課評優(yōu)。本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動的有效性。
（三）加強教研管理，豐富教研活動形式。
1、教學(xué)沙龍活動。
沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個月進行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念。
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當(dāng)然，這僅僅只是我園關(guān)于幼兒園教研工作方面的一點計劃制定分享，結(jié)合了我園具體實際制定的，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會適用，畢竟不同園所有不同具體情況嘛，而我在園立方上也有分享總結(jié)一些以前的教研工作的相關(guān)文案，有具體實踐經(jīng)驗。
2、教研日活動。
為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平上得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進行檢查。對檢查的結(jié)果要及時給予反饋，并且給出綜合性的評價，讓教師及時了解自己的工作情況，并不斷改進自己的工作，從而更好地提高工作質(zhì)量。
3、競賽評比、觀摩活動。
本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力，通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動并提供現(xiàn)場；同時園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級主題環(huán)境的等觀摩活動也將如期開展。
4、加強日常教學(xué)檢查、規(guī)范，并進行認真考核。
環(huán)節(jié)及教師的常規(guī)教學(xué)工作進行指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續(xù)加強對各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日，30日為每月工作考核日。
5、備課組活動。
備課組活動的開展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢，提高了活動方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動進行集體備課，群策群力，再創(chuàng)佳績。
6、青年教師集體備課日活動。
為了讓青年教師們在制定周計劃、備課活動中有互相討論的機會，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45—10:45，下午1:30—2:30）為集體備課日，以此促進青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1、各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。
2、根據(jù)本班幼兒的實際情況，每月填寫好家園聯(lián)系冊，召開新學(xué)期家長會。
3、以童訊園立方、電話聯(lián)系、家訪等多種形式認真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物和談話內(nèi)容等，增強家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。
4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動，讓家長們走進幼兒園，了解幼兒園。
5、繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時更換最新班級信息，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效窗口。另外，做好對外宣傳工作，及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。
四、工作安排：
2月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動。
2、學(xué)習(xí)教材、分析教材，分年級組進行教學(xué)進度、班級工作計劃的制定。
3、開展各區(qū)域活動、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動。
4、園本學(xué)習(xí)活動：主題教育與游戲。
5、啟動教研日活動（評優(yōu)課）。
3月份：
1、自然角觀摩。
2、教學(xué)沙龍——中大班級組。
4月份：
1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動。
2、區(qū)教育督導(dǎo)。
3、園內(nèi)基本功競賽。
5月份：
1、教學(xué)沙龍——小托班級組。
6月份：
1、班級主題環(huán)境評優(yōu)。
2、素質(zhì)教育測試情況分析。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇六
本學(xué)期大四班共有47名幼兒，其中男孩30人，女孩17人，經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，幼兒在身體、認知、語言表達、美術(shù)繪畫等各方面的能力都有一定提高，個人榮譽感較強，但在身體方面、幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺，幼兒的責(zé)任感、集體觀念較弱，愛護公共財產(chǎn)的意識也還不強，因此，在這一學(xué)期的工作中，我們計劃從以下方面進行工作：
身體發(fā)展方面。
1、能進行多項創(chuàng)造性體育活動，組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆攀登活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣能有正確的作息習(xí)慣。
認知發(fā)展方面。
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法，了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增加體質(zhì)，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、會主動地觀察周圍事物，知道秋天、冬天的變化，愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右、比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，初步運用不同測量方法測量，認識時鐘、貨幣。
社會性發(fā)展方面。
認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界，熱愛自己生長的環(huán)境，幫助有需要的人，熱愛美麗的環(huán)境能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感、禮貌，熱情、主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。
1、參加年級活動，提高幼兒的主體意識。
2、為幼兒慶祝生日，舉行集體生日會，送上幼兒的親切祝福，讓他們感受朋友的祝福。
3、特色活動呼拉圈鍛煉了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
4、開展“識字大王”“紅花幼兒”的評比活動，培養(yǎng)他們自信心。
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，做好家園聯(lián)系工作，讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊與家長做好宣傳，學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代代相符的教育思想觀念。
3、評選出優(yōu)秀家長，讓他們帶動家長為我們出謀劃策。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇七
本學(xué)期大（一）班共有51名幼兒，其中男孩子27人，女孩子24人，經(jīng)過中班第一、二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒在身體、認知、語言表達、繪畫等方面的能力都有一定提高，個人榮譽感較強。但在身體發(fā)展方面，幼兒平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺，幼兒的責(zé)任感，集體觀念較弱，愛護玩具的意識也不強，面臨大班馬上要升入小學(xué)的情況，本學(xué)期的班級計劃從以下方面進行工作。
二、培養(yǎng)方面
身體發(fā)展方面：
1、能進行各項體育活動，組織體育活動，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏進行靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登等活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂的簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為加入小學(xué)做好準備。
認知發(fā)展方面：
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法，了解簡單的防疫知道，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì)，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包，物品。
2、會主動的觀察周圍的事物、知道秋天冬天的變化、愛思考提問、會統(tǒng)計動物的數(shù)量、認識序數(shù)、單雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)、2－9的相鄰數(shù)、能根據(jù)特征分類、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。
三、主要活動
1、參加年級活動，提高幼兒的主體意識。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)跳繩，讓幼兒鍛煉身體，同時也為體能達標作準備。
3、定期開展“故事大王”“識字大王”“紅花幼兒”評比活動，培養(yǎng)幼兒的自信心。
4、組織幼兒學(xué)習(xí)搓紙繩，貼紙繩畫，讓幼兒的手更靈巧，思維更開闊。
四、家長工作
1、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動。做好家園聯(lián)系工作，讓家長及時了解幼兒園的教育活動，帶動家長和幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、建立與家長聯(lián)系的橋梁，通過家園園地，幼兒成長記錄，與家長做好宣傳，學(xué)習(xí)的作用。使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
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幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇八
隨著暑假的過去，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:。
一、班級情況分析。
幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
二、具體工作安排。
1、中秋節(jié)活動。
2、教師節(jié)活動。
3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作。
1.秋游活動。
2、加強運動活動的隨機觀察與合作。
3、環(huán)境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。
1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。
2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀。
3、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、
2、元旦迎新年活動。
3、進行期末檢測。
三、工作重點和任務(wù)。
1、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。
3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。
四.衛(wèi)生保健及安全教育工作。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
五.結(jié)束。
希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇九
1．通過討論、互相觀摩、知識培訓(xùn)來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略。
2．針對教師在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的問題進行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。
3．根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作。
1．教研活動時間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40。
2．以參觀、互相觀摩、討論、等形式來開展教研活動。
周次。
教研目標。
第2周。
通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用。
哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用，舉例說明。
第4周。
哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明。
第6周。
哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明。
第8周。
通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢。
參觀各班活動區(qū)。
第10周。
通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而增長教師的教育技能。
討論如何適時適宜的介入活動區(qū)。
活動給孩子正確的指導(dǎo)。
第12周。
案例分析。
第14周。
案例分析。
第16周。
案例分析。
第18周。
通過相互探討、培訓(xùn)使教師能更好的`做好幼小銜接的工作。
怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準備呢？
第20周。
怎樣指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準備。
第22周。
帶孩子參觀小學(xué)。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十
幼兒的發(fā)展需要多方資源的密切配合，為了促進幼兒全面發(fā)展，幼兒園作為對幼兒實施教育的第一主體，應(yīng)實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。
家長開放日作為家長了解幼兒教育新觀念，了解幼兒在園的各種情況一個窗口，引導(dǎo)家長逐漸形成正確的教育觀，為幼兒發(fā)展構(gòu)建和諧的成長環(huán)境。
我園本學(xué)期的家長開放日針對以前“家長參與意識薄弱、無主體意識，以幼兒的學(xué)習(xí)為中心……”等等現(xiàn)象，采取以下措施：
我園將利用家長開放日，集中向家長宣傳新的幼兒教育觀，將家長吸引到幼兒教育中來。
引導(dǎo)家長以發(fā)展的眼光看待幼兒，關(guān)注幼兒發(fā)展的速度、特點和傾向。改變以往家長以幼兒的學(xué)習(xí)為中心，以識字、計算為重心的錯誤傾向。突出幼兒園的教育是為了讓每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上得以發(fā)展，并積極開發(fā)幼兒智力，促進幼兒各方面全面發(fā)展的教育目標。
家長和教師站在同一平臺，家長不再是正確理念的被動接受體，家長和教育者之間是合作的關(guān)系。要搞好家園合作，就必須了解家長的需求和希望，家長的性格類型，家長的教育觀念和方法，家長的職業(yè)、文化水平、待人接物的、習(xí)慣等情況。不同的家長有不同的愛好和興趣、不同的特長，若將家長的優(yōu)勢資源結(jié)合到幼兒園的各方面工作中，能獲得意想不到的收獲。我園與家長之間，以幼兒發(fā)展和教育為中心進行溝通，不斷了解家長的需求，有力的促進我園的各項工作順利進行。
我園本著尊重平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。我園通過各位教職工，向家長全面介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長理解、支持和參與。真正形成家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展；同時，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動中得到應(yīng)用。讓家長對幼兒的關(guān)注轉(zhuǎn)化為積極的配合，需要提高家長對家園互動的重要性的認識。
通過這一系列的措施，家長開放日活動讓家長對幼兒正在參與的活動進行相關(guān)的了解，體現(xiàn)以家長為主體，并充分調(diào)動家長的能動性，使他們在參與中更新教育理念與調(diào)整教子思路，為提高家庭教育水平能夠奠定了基礎(chǔ)。
只有充分發(fā)揮利用家長這個幼小的教育資源，才能促進兒童的全面發(fā)展；只有發(fā)揮家長的主動性，才能密切家園關(guān)系、形成家園攜手共育的新局面。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十一
本學(xué)期是五年教育教學(xué)領(lǐng)域基地活動的最后一個學(xué)期了，我們將繼續(xù)以學(xué)前科開展教育教學(xué)基地活動整體精神為切入點，充分發(fā)揮基地園所的引領(lǐng)、帶動作用，為了更好的呈現(xiàn)五年教育基地的成果，現(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實踐基地活動計劃制定如下：
本學(xué)期科學(xué)基地將繼續(xù)以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)基地為平臺，以骨干教師資源為主導(dǎo)，以參與式培訓(xùn)為主要手段，以深化科學(xué)領(lǐng)域核心價值，促進幼兒自主發(fā)展為目標，相互學(xué)習(xí)、共同提高，努力提升基地各姐妹園整體的教育教學(xué)水平。
1、專家引領(lǐng)、教師實踐，解讀科學(xué)精神：
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展專家講座、進一步充實完善專家講座的理論水平和實際指導(dǎo)作用，提升教師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價值的理解；同時在此基礎(chǔ)上完善以往專家講座內(nèi)容，匯集整理成專家講座系列光盤。
參與基地活動的教師將在專家引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展科學(xué)項目實踐，在學(xué)期末，我們要將參與活動的各個基地園所開展的經(jīng)典活動集結(jié)成冊，讓每一個參與活動的基地園所看到自己的成長，同時便于將科學(xué)基地的經(jīng)典活動與各園之間進行交流。
2、開展科學(xué)探究項目，深入理解科學(xué)元素：
本學(xué)期我們將繼續(xù)帶領(lǐng)大班組骨干教師開展科學(xué)探究項目活動，與各基地園建立一對一的姐妹關(guān)系，雙方牽手，從搜集資料、確定主題開始，雙方同步開展活動，并通過網(wǎng)絡(luò)交流等形式，及時溝通出現(xiàn)的問題，讓參培的老師們更好的理解科學(xué)探究項目來源于幼兒的實際生活，更好的理解在項目開展的過程中出現(xiàn)的各種科學(xué)元素之間的關(guān)系。
3、開拓思路，創(chuàng)建科學(xué)思維方式：
在開展科學(xué)項目的基礎(chǔ)上，不斷開拓參培教師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價值的理解，通過開放大班區(qū)域活動現(xiàn)場及主領(lǐng)教師的區(qū)域反思分享，向參培園所介紹“如何以科學(xué)精神引領(lǐng)區(qū)域活動開展”，感受一種科學(xué)思維模式對于日常工作、活動區(qū)活動的指導(dǎo)。
4、運用科學(xué)思維模式，引領(lǐng)幼兒日常活動：
進一步總結(jié)上學(xué)期開展的種植活動經(jīng)驗與不足，本學(xué)期繼續(xù)種植觀察活動，以教師實踐操作來充分體驗五步驟的科學(xué)探究方法，通過對“小草娃”的比較種植及種植記錄冊的整理，感受植物生長過程，和堅持認真做事的科學(xué)態(tài)度。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十二
以園務(wù)計劃、教科研計劃為指導(dǎo)，全面推進和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實施的實踐研究，積極探索現(xiàn)場性、開放性的課程組織方式，并根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，進一步理解園本課程的精神實質(zhì)，選擇學(xué)習(xí)與課題研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料，豐富教師的教科研知識，提高教科研素養(yǎng)，促進教師對課題研究思路的把握，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。
學(xué)會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、加強教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動設(shè)計中目標制定和提問策略的困惑。
4、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個體的個性，充分展示教師個體才能。
5、以課題為引領(lǐng)，開展子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。
6、科研和教學(xué)活動相結(jié)合，每位老師每月學(xué)會一個探索型體育民間游戲活動，采用集體討論、完善游戲內(nèi)容，在各班級進行活動驗證，以促進課題和教學(xué)活動的共同開展。
7、不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。
8、加強一日活動各環(huán)節(jié)的組織管理。進一步學(xué)習(xí)明確教師一日活動規(guī)范，嚴格按要求操作，合理組織晨間活動、戶外活動、教學(xué)活動和游戲活動，教師應(yīng)積極組織幼兒開展戶外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫比賽、演唱活動，平時應(yīng)關(guān)注幼兒的活動情況，及時給予幫助和指導(dǎo)，注重幼兒活動常規(guī)的養(yǎng)成教育，以確保一日活動各環(huán)節(jié)的有序開展。
9、充分利用家長資源，鼓勵家長進課堂，根據(jù)家長的特長，開展各種形式的家長助教活動。向家長開放半日活動，使家長有更多的機會了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用平臺，通過網(wǎng)絡(luò)在班級q群上及時發(fā)布班級動態(tài)，為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進家園互動。
10、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，為幼兒入小學(xué)做好充分準備，使他們有爭做小學(xué)生的愿望。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十三
期末評語。
是班主任對幼兒學(xué)生德、智、體、美等方面情況所做的書面評價。下面是有大班秋學(xué)期幼兒評語，歡迎參閱。
1.你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關(guān)五一長假除了旅游還能做什么?看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。
2.愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。
3.你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。
4.你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。
5.丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學(xué)習(xí)愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩。
6.朱雨晨：你是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。
7.錢欣怡：你是個愛集體，關(guān)心同伴的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，越長越甜美了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。
8.陸冰清：你是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。感謝家長一直很配合我們的工作。
9.陸蕾：老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)暮⒆樱愕挠^察能力、理解能力非常讓老師們佩服，盡管你不怎么喜歡說話，這學(xué)期你在數(shù)學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)等方面都很感興趣，并且有很大進步。希望能改掉自由、散漫的習(xí)慣，耐心、認真傾聽老師和同伴的講話，那樣你就會有更多的好朋友。十分感謝家長對我們工作的支持與配合，希望家長培養(yǎng)孩子動作敏捷的習(xí)慣，提高孩子有意注意的時間。感謝家長一直很配合我們的工作。
10.顧涵雪：你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務(wù)，是老師的小幫手，在中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪以后再接再厲，更上一層樓。
12.楊悅敏：你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認真、負責(zé)，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業(yè)。希望悅敏以后再接再厲，更上一層樓。
13.楊德晟小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步，老師真為你感到高興。如果能學(xué)會自己整理自己的物品，增強自己的獨立能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!
14.吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔?，老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!
15.你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
16.你是一個聰明活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項活動。上課能夠集中注意力，積極動腦筋大膽舉手發(fā)言，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干。祝你新年快樂!
17.你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
18.你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
19.你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師，和小朋友相處融洽。在遇到困難時勇敢堅強，象個男子漢。你自理能力很好，并且喜歡幫助同伴。如果你能在課堂上你能認真聽講遵守紀律那該多好呀。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會學(xué)到更多知識的。祝你新年快樂!
20.你是一個愛漂亮的小姑娘，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動，本學(xué)期你在繪畫方面有所進步，上課能專心聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝你新年愉快!
21.周凡小朋友：你是聰明細心的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。快上中班了，老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!
22.董涵小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時候，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就餐習(xí)慣，同時提高自身的獨立能力。祝暑假快樂!
23.張欣悅小朋友：你是個有點內(nèi)斂的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強的自理能力，記憶力，觀察力和動手操作能力。本學(xué)期，你能主動與別人打招呼了，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興。如果能在上課的時候，不做小動作，不講話，形成良好的飲食習(xí)慣那就更好了。加油哦!祝暑假快樂!
24.周可含小朋友：你是個大方而又有點內(nèi)秀的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。不過，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣。其實，你可以告訴老師，老師會幫助你的，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!
25.馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
26.王珺小朋友：你是個活潑又可愛的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強的語言表達能力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。老師希望慢慢長大的你，變得越來越能干。期待你在就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力方面都有更大的進步!祝暑假快樂!
27.超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
28.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
29.誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
30.洋洋是個充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
1.駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!
2.孫智涵小朋友：你是個活潑又有點淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面，動手操作方面都有很大進步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了，老師希望你在學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與小朋友相處方面都能有新的進步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂!
3.你是個聰明有主見能說會道的小姑娘，不管老師讓你做什么——唱歌講故事回答問題……，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣，如果你能與小朋友團結(jié)友愛，一定會更出色。
4.你是個活潑可愛的小男孩，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，老師希望你是個聰明懂事的好孩子。
5.你是個內(nèi)向的孩子，誠實善良永遠是你的優(yōu)點，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。
6.洋洋是個調(diào)皮好動的孩子，愛說愛笑，正義感很強，樂于助人，愿這美好的心靈永遠伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。
9.文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
10.海翔，你是一個誠實穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
1.酈冬穎：你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望穎穎升入大班后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。
2.陳瀾：你是個溫和、文靜的小女孩。你自理能力強，樂意幫助別的，有良好的生活習(xí)慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。
4.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
5.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，作業(yè)認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
6.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
7.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十四
1.老師真想對你說：“你進步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。xx，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
2.你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力?，F(xiàn)在的你，好學(xué)、上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎？還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
3.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子！
4.優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢薄ⅰ笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光！我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色！
5.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！
6.你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢、活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩！頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補補數(shù)學(xué)，做一個門門優(yōu)秀的好幼兒。
7.你是一個熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時候，你總是一個人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進步。
8.撒嬌的你變得堅強、勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了；要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話，不做小動作，好嗎？相信琪琪一定能！
10.你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話。可是，程老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！
11.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！
12.你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎？課堂上少做點小動作，多發(fā)點言；課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
13.你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正；每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩！
14.你知道嗎？我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認真，手工做得棒，生活自理能力很強；頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎？相信你一定能！
15.勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手！學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒！
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十五
一、做好常態(tài)教研活動通過教育教學(xué)實踐活動提升園本教研的活動的時效性。
1、圍繞教育計劃的制定組織日常教研。
各班級在開學(xué)初分析本班幼兒現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，調(diào)整修訂學(xué)期發(fā)展目標，使各領(lǐng)域教育目標符合幼兒的年齡的發(fā)展需要，再逐步分解到月、周、日中落實教育教學(xué)計劃。加強在教育教學(xué)活動后的反思，確定幼兒發(fā)展評估計劃，逐步完善。
在教育計劃書寫培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進一步鞏固教學(xué)計劃目標制定的準確性、教學(xué)指導(dǎo)策略的可操作性，幼兒發(fā)展的均衡性，要注意各領(lǐng)域內(nèi)容與特色課程的均衡。
2.圍繞深入聽課、日常工作的檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。
強化平行組的教研活動。開學(xué)初進一步學(xué)習(xí)教研制度、明確教研組長職責(zé)，確定平行組教研活動時間，(在執(zhí)行計劃公布后的4個工作日由教研組長、副組長制定本組的教研活動計劃)，每周一次由教研組長副組長圍繞園內(nèi)課題及教研專題組織平行班教研活動，運用學(xué)習(xí)、觀摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。
圍繞活動區(qū)、主題墻的創(chuàng)設(shè)進行專題研究。
重點依據(jù)教育目標、月目標及周預(yù)想活動目標及日教育活動目標的分解，創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應(yīng)的活動區(qū)，使活動區(qū)真正成為教育活動的延續(xù)和幼兒自主進行學(xué)習(xí)的場所，每個班級依據(jù)教師優(yōu)勢領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)兩個特色區(qū)域，豐富活動區(qū)的材料、主題互動墻飾，使其充分發(fā)揮在教育教學(xué)活動中的作用。
在創(chuàng)設(shè)過程中充分彰顯出我園的閱讀特色。充分發(fā)揮閱讀區(qū)的優(yōu)勢，拓展與閱讀區(qū)相應(yīng)的表演等區(qū)域，豐富材料及環(huán)境，提高幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，發(fā)展表達能力。在其他區(qū)域融合閱讀元素，體現(xiàn)閱讀與其他領(lǐng)域的整合。
4、圍繞幼兒園特色課程開展專項研究。
收集整理特色課程的資料，同時將已有的課程內(nèi)容進行收集整理，開發(fā)閱讀與各領(lǐng)域相結(jié)合的新內(nèi)容，利用大型活動彰顯特色教學(xué)成果。小班在基礎(chǔ)閱讀能力方面、中班在繪本閱讀方面、大班在傳統(tǒng)閱讀及閱讀與各領(lǐng)域整合方面進行專題教研，充分發(fā)揮課程設(shè)計實施小組的實踐智慧，形成我園的課程文化，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展與提高。
5、圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研。
將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)怎樣體現(xiàn)我園園所特色作為專題研究，班級在3月下旬，結(jié)合本班的教育目標，主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。將各樓樓道的環(huán)境按班級進行劃分，落實具體分工負責(zé)，調(diào)整，幼兒園大廳及一樓樓道充分體現(xiàn)我園的閱讀特色，充分展示幼兒童書大賽的作品。調(diào)整三樓的樓道的環(huán)境，展示我園幼兒在多方面的藝術(shù)成果，使環(huán)境美化而富有特色。
二、月工作重點：
1.制定教育教學(xué)執(zhí)行計劃。
1.制定平行班教研。
工作計劃。
(平行組教研組長)學(xué)期目標。
3.特色課程研討(平行班)。
1、閱讀課題研討開展閱讀月活動(參觀圖書館)。
2、科技課題活動。
3、教師個人特色活動展示。
4、戶外活動質(zhì)量檢查，恢復(fù)晨間鍛煉。
1、保育工作研討會。
2、學(xué)期中期工作質(zhì)量分析會。
3、教師實踐活動展示。
1、三年任期。
工作總結(jié)。
2、教科研小結(jié)。
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幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十六
期末評語。
能激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，能保護學(xué)生自尊,幫助學(xué)生正確認識自我，那么怎樣寫幼兒園大班上學(xué)期評語呢?下面是有幼兒園大班上學(xué)期評語，歡迎參閱。
1.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。
2.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
3.你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
4.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!
5.你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高;唱歌、畫畫等都有了進步，老師還想給你提一點小小的建議，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!
6.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級更加努力，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
8.你是個很要好的孩子，誠實、有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進步。
9.在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!
11.你是一個聰明、能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
12.你活潑可愛，對老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
13.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生!
14.你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。
15.你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16.你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責(zé)。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。
17.你活潑可愛，樂于幫助別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進步,你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強,能獨立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優(yōu)點,如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊!
18.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。你上課能認真聽講，老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。
19.你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學(xué)后能更加努力，爭取更大的進步。
20.你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。
22.你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
24.你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
26.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
27.你是個聰明、懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒!老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，做個三好學(xué)生。
28.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。
29.這學(xué)期你每天能按時來園上學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，動手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，討論時思維較活躍，在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
30.你是個做事認真負責(zé)的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的觀點，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
1.你是個天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。你的小手很靈巧，學(xué)會自己梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習(xí)慣變好了。這學(xué)期你的拼音學(xué)得比上學(xué)期好，不過，老師覺得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力，這樣在一年級你才能學(xué)得輕松些呀!
2.你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會更棒的!
3.你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會了自己疊被子，真棒!你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
4.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
5.你是個做事認真踏實、愛學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀律，友愛同伴。本學(xué)期小組長做得很認真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級成為三好學(xué)生。
6.你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫，你的畫布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫家嗎?你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個勇敢、自信的孩子，老師相信你會越來越棒的!
7.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
8.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀律、愛同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子，但還要加強體育鍛煉。。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。
9.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心、能發(fā)言、動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學(xué)后能加強計算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。
10.你是一個熱心的孩子，平時能主動關(guān)心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見解了，參與性、主動性比以前強了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。
1.時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學(xué)，做個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
2.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認真，仔細，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學(xué)后，能不斷努力，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!
4.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!寶貝!
5.你是一個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
6.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。平時能樂于幫助別人，主動關(guān)心班級體，有愛心。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
7.你是一個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
8.你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
9.你是個有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習(xí)慣，希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十七
一.班級情況分析：
※幼兒情況：
我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※教師情況：
本學(xué)起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。
※家長情況：
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：
上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時也存在文章版權(quán)歸本站作者所有!一些問題，如：身高達標率均為59.5，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十八
開學(xué)了，我們又回到學(xué)校，孩子們升大班了，我們好高興。可是接下來我們要面臨新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步，為本學(xué)期的工作做了一個簡單的計劃。
我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非?；顫姡胸S富的想象力。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動手能力比較弱。但是班級中間也存在明顯的不足，，班級總體規(guī)則意識比較薄弱，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說什么就說什么，不能認真傾聽，影響了活動的正常開展。在本學(xué)期，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，并把美工活動作為我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高。
我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學(xué)期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》、《給你一封信》。
在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達"我最棒"的那份喜悅。
在《妙妙鼻》這個課程單元里，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會生病時的護理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學(xué)的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。
在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
在《好忙的市場》這個課程單元將順應(yīng)幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習(xí)慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。
在《給你一封信》這個課程單元中，幼兒將了解到：信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法；另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導(dǎo)。
在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動，如：國慶節(jié)，冬季運動會等。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學(xué)期的重點。
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群，加強家園聯(lián)系。通過家長會，家訪，電訪，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。充分挖掘"家長資源"與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。按時更換"家園碰碰車"的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的一學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園大班上學(xué)期教研活動計劃篇十九
期末評語。
不僅對學(xué)生具有激勵和反思作用，而且是師生之間心靈溝通的紐帶、家校之間教育交流的橋梁。下面是有幼兒園大班上學(xué)期評語，歡迎參閱。
1.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
2.你愛勞動，講衛(wèi)生，尊敬老師，團結(jié)同伴，積極參加幼兒園的各項活動，繪畫興趣較濃。做事較認真，動手能力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成。本學(xué)期對早期閱讀活動感興趣，特別喜歡看圖書。老師希望你進入小學(xué)后，認真學(xué)習(xí)，大膽舉手發(fā)言。
3.你講文明，懂禮貌，愛勞動，能主動為班集體做事，有較強的集體榮譽感。你的小手很能干，做事耐心、細心，折紙、畫畫有了很大的進步，上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言，老師希望你進入小學(xué)后，更加努力，大膽、自信。
4.你性格內(nèi)向，尊敬老師、熱愛同伴，小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子：經(jīng)常搶著幫集體做事，而且特別耐心，細心。你上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好，老師希望你進入小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進步。
5.你是一個非常活躍的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學(xué)期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝你新年快樂!
6.你是一個活潑能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的。
7.你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常?！?，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。祝你新年快樂!
9.聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書!但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒!老師相信你會是最棒的。祝你新年快樂!
10.老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學(xué)期你在進餐方面有所進步，能在老師的鼓勵下自己大口吃飯，不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壯成長!祝你新年快樂!
11.你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
12.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。
13.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。你很愛勞動，每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心，常常看見你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
14.你活潑可愛，能干懂事。在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯、午睡習(xí)慣好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。
15.你尊敬老師，團結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項活動，有較強的集體榮譽感。本學(xué)期各方面進步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強了。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。
16.你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學(xué)習(xí)、努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。
18.你是個文靜待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細很認真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動一點好嗎?。如果上課能夠集中注意力你會學(xué)到更多本領(lǐng)的。祝你新年快樂!
19.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
20.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
21.學(xué)習(xí)刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
22.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
23.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
24.你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
25.有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
26.你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
28.張露露：露露，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮、熱情、可愛。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、講故事、唱歌都是你的長項，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒!相信寶寶在新的一年里會更出色!
1.虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強了?？傊阆褚活w耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮!
2.你是個活潑可愛的孩子。你喜歡動腦筋，上課時總能看到你的小手高高舉起，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺得你在寫字、畫畫時很容易走神，不能按時完成，老師希望你進入小學(xué)后能嚴格要求自己，爭取更大的進步。
3.你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。
4.你聰明、能干，上課時你認真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，能夠自己的事情自己做，還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺時喜歡做小動作，長時間不入睡，老師希望你能改掉這一習(xí)慣，在新學(xué)期里有更大的進步。
5.你是個做事認真、負責(zé)的好孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級更加自信些，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
6.老師非常高興，這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。
7.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
8.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律，負責(zé)班級宣傳工作，認真負責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
9.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
10.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
1.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
2.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
3.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
4.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
5.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
6.在美國社會中流傳著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
7.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
8.你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
9.你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結(jié)同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
10.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。