學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識和品德?？偨Y(jié)要有層次感，結(jié)構(gòu)清晰，避免內(nèi)容雜亂無章。以下是一些團隊總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望對大家有所幫助。
幼師月報心得篇一
今年的繼續(xù)教育與以往的有所不同，拋棄了一貫的死板學(xué)習(xí)，開設(shè)了適合幼兒教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育。這是一種全新的學(xué)習(xí)形式，充分體現(xiàn)了幼兒教育的重要性。學(xué)習(xí)的活動形式很多很多，有學(xué)習(xí)視頻，還有課程講義，拓展資源等。
通過視頻錄像我觀看了好多優(yōu)秀教師的精彩授課，他們的每節(jié)課組織有序，課堂結(jié)構(gòu)巧妙新穎、師生互動親和、幼兒實驗操作自主學(xué)習(xí)的機會多，教師應(yīng)用各種教學(xué)方法和方式提升了幼兒的創(chuàng)新能力，開闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的思維和想象力，教師充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。整個教學(xué)過程，孩子和教師們就如朋友們一樣，平等的對待每個幼兒，俯身感受孩子們的世界，把機會讓給每個幼兒。同時，教師摒棄了一貫的做法，給他們想、做、說的機會，課堂他們討論、交流、質(zhì)疑，圍繞某一個問題進(jìn)行辯論。充分做到“解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間”。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)，教師必須保證改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色--幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。通過學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識到教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時的教學(xué)中，我還將注意以下幾個方面：
一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
二、善于觀察，做好幼兒的支持者。
作為一名幼兒教師，學(xué)會理論這只是一個前提，更主要的是在實踐活動中懂得如何應(yīng)用，怎樣讓理論聯(lián)系實際，在以后的工作中我會從實際出發(fā)，把個人研修作為自己的長期目標(biāo)，努力做到從實踐困惑中出發(fā)，力求啦提高課堂效應(yīng)。真心希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機會，更好的促進(jìn)我們的工作得心應(yīng)手，服務(wù)于幼兒教育，一切為了孩子，為了孩子一切。讓我們共同努力吧!!!
幼師月報心得篇二
第一段：引言（150字）。
月報是一種可追溯和總結(jié)自己工作表現(xiàn)和成長的工具，對于一個人的個人發(fā)展至關(guān)重要。通過撰寫月報，我們可以對自己過去一個月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)而制定適合自己的發(fā)展計劃。在我個人的職業(yè)生涯中，我深刻認(rèn)識到撰寫月報的重要性，并通過這一過程不斷提升自己，實現(xiàn)了更好的職業(yè)發(fā)展。
第二段：工作成果和困難（250字）。
每個月的工作都充滿了機遇和挑戰(zhàn)，寫月報時，我會整理自己在工作中取得的成果和遇到的困難。通過記錄自己的工作成果，我可以清楚地了解到自己在工作上的優(yōu)勢和突出表現(xiàn)。同時，通過分析困難和挑戰(zhàn)，我可以及時找到解決問題的方法和改進(jìn)工作的途徑。寫月報不僅是對過去工作的回顧，也是對自己個人成長的反思，讓我更清晰地認(rèn)識到自己的能力和進(jìn)步空間。
第三段：自我評估和目標(biāo)設(shè)定（300字）。
撰寫月報時，我會進(jìn)行自我評估。通過對自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析，我可以全面了解自己的優(yōu)勢和不足，并為自己制定合理的發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)我自己的情況，我可以找到提升自己的方法和途徑，通過不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能和個人素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。定期進(jìn)行自我評估和目標(biāo)設(shè)定，使我的工作能夠始終保持在一個較高的水平上，同時為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：反饋和改進(jìn)（250字）。
月報不僅給自己提供了一個總結(jié)和反思的機會，也為上級領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員提供了了解工作進(jìn)展的途徑。通過反饋，我可以從他人的角度獲得更直接和真實的評價，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和改進(jìn)的空間。在月報中，我會特別注重對自己過去工作的評價和改進(jìn)措施的提出。通過與上級和團隊成員的交流，我可以及時糾正自己的錯誤和改進(jìn)工作方法，從而提高效率和工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（250字）。
撰寫月報是一個長期的過程，通過每個月的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力和水平得到了不斷提高，同時也加深了對自己職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識。月報不僅是一份工作記錄，更是我在職業(yè)生涯中的一個重要的參照物。通過撰寫月報，我意識到每個月都是我個人職業(yè)發(fā)展的小目標(biāo)，而這些目標(biāo)的實現(xiàn)促使我不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，利用月報這一工具不斷提升自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
結(jié)語：撰寫月報對于一個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過總結(jié)工作成果和困難，進(jìn)行自我評估和目標(biāo)設(shè)定，接受反饋并改進(jìn)自己的工作方法，我們可以不斷提升自己的工作能力和水平。月報不僅給我們提供了自我反思和職業(yè)規(guī)劃的機會，也幫助我們更好地與上級和團隊協(xié)作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)堅持撰寫月報，不斷提升自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)。
幼師月報心得篇三
一直覺得作為一個幼兒老師真是不容易，現(xiàn)在許多人都不理解，在別人眼中幼兒園老師做的事情很簡單，好像只要每天關(guān)孩子吃飯、睡覺、穿好衣服，而那些事別人都認(rèn)為是在家里都會做的事，覺得誰都可以成為幼兒園老師。但是一個老師的講座，讓我覺得那么繁瑣的事其實是那么重要的，就像生活都是由繁瑣的事組成。如果把那些別人認(rèn)為繁瑣的事都做好了，那么幼兒老師就變得了不起了。
都說父母是孩子的第一任老師，那幼兒園老師算是孩子的第二任老師了。古語也說三歲看老，三歲孩子就上幼兒園，一天最少也有六七個小時在幼兒園度過，上學(xué)后和老師在一起的時間比和父母在一起的時間還長，那我們老師的榜樣示范就更加重要了。如果我們幼兒園老師沒做好，那孩子就不能打好良好的基礎(chǔ)，就像造房子，如果地基都沒打好那怎么會牢固呢？幼兒園老師的工作的確很繁瑣，對其他人來說也都只是日?，嵤隆５刻炷軌虬岩患∈露甲龊媚菍τ诤⒆觼碚f就已經(jīng)很不錯了。讓孩子有這樣的觀念，隨著他們年齡的增長，相信他們在今后的'生活中都能夠把每一件事情都做好。我們要相信滴水穿石的力量，也要對生活有一種堅持的態(tài)度。我們不可能都成為大人物，但是我們要知道即使沒有成為特別成功的人，但只要做好了自己就已經(jīng)很棒了。如果每人都能夠做好自己，那么大家都會更棒的。
幼師月報心得篇四
第一段：介紹月報的背景和作用（200字）。
每個單位、企事業(yè)單位都有月報的制度，用來匯報上個月的工作和成績，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定下個月的工作計劃。月報是管理層了解和監(jiān)督基層單位工作的重要工具，也是員工自我總結(jié)、提升的機會。通過撰寫月報，能夠反思自己的工作表現(xiàn)、查漏補缺、增強工作動力，同時也是提升自己的一個絕佳機會。
第二段：介紹月報撰寫的注意事項（200字）。
在撰寫月報時，首先要明確每個月的工作目標(biāo)，清楚任務(wù)的要求和重點。同時，對于工作中的得失要有清晰的認(rèn)識，不僅要陳述工作內(nèi)容和完成情況，還要就工作成果進(jìn)行客觀的評價。此外，撰寫月報還要注意數(shù)據(jù)和事實的真實性和客觀性，不夸大事實、不虛報數(shù)據(jù)。最后，月報的撰寫不僅要簡潔明了，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，盡量避免文字錯誤和表達(dá)不清晰。
第三段：總結(jié)月報撰寫的益處（300字）。
通過月報，我深刻體會到撰寫月報的益處。首先，撰寫月報可以幫助我及時了解自己的工作情況，及時糾正錯誤，推動工作進(jìn)度。每個月的月報都會反思自己的工作表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，以便進(jìn)一步提升工作質(zhì)量。其次，通過月報的撰寫可以提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，讓自己的思路更加清晰，語言更加準(zhǔn)確。此外，月報也是自我反饋和自我激勵的過程，通過總結(jié)工作的得失，對自己進(jìn)行嚴(yán)格的評價和鞭策，激發(fā)工作動力，力爭更好的表現(xiàn)。
第四段：提出進(jìn)一步改進(jìn)月報撰寫的建議（300字）。
在撰寫月報的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，因此有一些改進(jìn)的建議。首先，需要在月報中加入更多的創(chuàng)新和亮點，不僅關(guān)注工作的完成情況，還要注重對工作過程的總結(jié)和思考，細(xì)化工作中的亮點和創(chuàng)新之處。此外，月報的撰寫還應(yīng)該更加注重定量指標(biāo)和定性分析的結(jié)合，既要有數(shù)據(jù)支持，也要有事實陳述，更加全面客觀地表達(dá)工作成果。最重要的是，在撰寫月報時，要真實、客觀地反映工作中的困難和問題，提出解決方案，以期在下個月更好的工作。
第五段：總結(jié)月報的意義和重要性（200字）。
撰寫月報不僅是單位工作制度的要求，也是個人自我管理的需要。通過月報的撰寫，我們能夠及時了解自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題和改進(jìn)的空間。通過撰寫一份份有價值的月報，不僅能夠為自己的工作增色添彩，更能夠提升自己的工作能力和水平。因此，撰寫月報是一項必要的工作，要重視月報的撰寫和培養(yǎng)良好的月報撰寫習(xí)慣，以促進(jìn)自我提高和工作的進(jìn)步。只有不斷總結(jié)和反思，我們才能在工作中不斷發(fā)展和進(jìn)步，取得更好的成績。
幼師月報心得篇五
作為一名幼兒教師，每個月都要填寫一次幼師月報。這份月報不僅是對工作進(jìn)行總結(jié)和評估的重要工具，也是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的機會。通過填寫幼師月報，我不斷反思自己的教育方法和課堂管理技巧，不斷完善自己的專業(yè)能力。在填寫幼師月報的過程中，我經(jīng)歷了一個持續(xù)自我反省和提高的階段，收獲頗多。
首先，填寫幼師月報讓我深刻認(rèn)識到教育是個動態(tài)的過程。在填寫這份月報時，我需要詳細(xì)記錄每個月的教學(xué)活動、幼兒的表現(xiàn)和自己的反思。這一過程讓我意識到，教學(xué)不是一個孤立的事件，而是一個不斷積累與發(fā)展的過程。通過記錄和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)每個月教學(xué)中的亮點和不足，并能及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量。因此，填寫幼師月報成為了我不可或缺的一部分，幫助我實現(xiàn)自我提高。
其次，填寫幼師月報讓我認(rèn)識到教育需要不斷創(chuàng)新。每個月填寫幼師月報時，我都需要反思自己的教育方法和課堂管理技巧。有時，我會發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)方法已經(jīng)不再有效，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這一點讓我意識到，教育是一個不斷變化的過程，需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過填寫幼師月報，我能及時了解自己的不足之處，并努力尋找解決方案。這樣一來，我就能夠不斷創(chuàng)新，提供更好的教育服務(wù)。
第三，填寫幼師月報讓我認(rèn)識到教育需要與家長保持良好的溝通。月報中的一項重要內(nèi)容就是與家長的溝通記錄。通過與家長的溝通，我能夠了解到幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而更好地照顧他們的成長。通過填寫溝通記錄，我可以及時了解家長對我工作的反饋和建議，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法。同時，我也會將一些重要的信息反饋給家長，讓他們對幼兒的教育過程有更多的了解和參與。這樣一來，我與家長之間建立了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒的成長發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，填寫幼師月報讓我明白教師的職責(zé)并培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。填寫月報，使我不斷地思考什么是教育的本質(zhì)？如何更好地進(jìn)行教學(xué)？這讓我明白了教師不僅僅是傳授知識和技能，更是引導(dǎo)幼兒發(fā)展、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在填寫月報的過程中，我不斷進(jìn)行自我反思，查閱相關(guān)教育文獻(xiàn)，積極參加各類教育培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平。這一過程培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力，讓我成為一個有持續(xù)學(xué)習(xí)意識的教師。
最后，填寫幼師月報讓我認(rèn)識到教育是一項終身事業(yè)。教育是一項需要持之以恒的工作，也是一種不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。填寫月報的過程讓我堅信，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為幼兒的成長貢獻(xiàn)力量。因此，填寫幼師月報成為了我自我發(fā)展的重要途徑之一，幫助我不斷進(jìn)步、持續(xù)提高。
綜上所述，填寫幼師月報是我工作生涯中的一個重要環(huán)節(jié)，讓我認(rèn)識到教育是個動態(tài)的過程，需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整。同時，填寫月報也讓我與家長保持良好的溝通，培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。最重要的是，通過填寫月報，我明白了教育是一項終身事業(yè)，需要持之以恒地提升自己的專業(yè)能力。填寫幼師月報成為了我不斷探索教育之路的指南，幫助我成長為一名更好的幼兒教師。
幼師月報心得篇六
舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬千。非常感謝馮老師為我們安排的這次學(xué)習(xí)探究的機會。讓我們溫習(xí)專業(yè)知識的同時，對自己的工作和學(xué)習(xí)也進(jìn)行了促進(jìn)。以下是我的點滴感悟。
一、感受專業(yè)、親近精致。
欒老師是一位經(jīng)驗豐富的舞蹈老師，每一個舞蹈動作都講解的細(xì)致和專業(yè)。許多動作我們經(jīng)常接觸，但是通過老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專業(yè)的舞蹈課，真是太幸運的機會了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業(yè)知識，靈活運用到自己的教學(xué)中。
中國民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過程中，能夠同時欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁，讓他們在得到藝術(shù)美陶冶的同時，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動的能力。
富有中國特色的素材是對孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂教育的精髓。通過簡單的編排和典型的動作，幫助孩子們感受多變的民族音樂是件非常有趣的事情。
欒老師正是針對這一點，為我們設(shè)計的培訓(xùn)課程。細(xì)致的思考體現(xiàn)出她專業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細(xì)節(jié)讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習(xí)了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點)維族組合(熱情奔放的維族動作，需要我們用心和激情去體驗);兒童集體圓圈舞。
欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，欒老師為了讓我們看清楚動作，每個動作都會道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒減退一點。
我們每位老師學(xué)習(xí)起來也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動作訓(xùn)練，每個動作下來都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營養(yǎng)。這也是一種團隊的精神，這種精神感染著每一個同伴，一遍遍的重復(fù)著動作?？粗蠋焸兊呐?，也令我感動萬分。
二、在平凡中成就自我。
1、我要向欒老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)、對生活的積極陽光的態(tài)度。學(xué)會用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會生活服務(wù)，也應(yīng)該為教師自己的幸福服務(wù)。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學(xué)中使自己成為觀察者、支持者、促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、合作者、思考者。
3、要用心求發(fā)展，做一個不斷學(xué)習(xí)，有良好綜合素養(yǎng)的教師。
在心靈的最深處得到云淡風(fēng)輕的快樂，才能以平和美麗的心情、豐富的內(nèi)涵來面對我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。
幼師月報心得篇七
在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律不僅可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以給課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小朋友們安排節(jié)目，兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習(xí)生活我進(jìn)行了一個月，而這個月的每一天我都做好了總結(jié)。
實習(xí)期已過，我將一個月的實習(xí)工作做了簡單的鑒定，實習(xí)中給了我最的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的助與支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的`孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的個人鑒定：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂與自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點與不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論與實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但是無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定礁，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長與各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門博精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。
幼師月報心得篇八
第一段：引言（總結(jié)月報主要內(nèi)容）。
幼師月報是幼兒教師每月撰寫的一份自我總結(jié)報告，旨在記錄教學(xué)過程、反思教育實踐、尋找自身不足以及制訂進(jìn)一步提升的方向。本月報主要涵蓋了我們的教育目標(biāo)、活動設(shè)計、幼兒表現(xiàn)與進(jìn)步等方面的內(nèi)容。通過審視本月報，我發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點和不足，同時也受到了許多啟發(fā)與反思。
第二段：發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點。
在本月報中，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些亮點，例如，我積極運用了多種教學(xué)手段，包括講解、展示、繪本閱讀等，以便更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以便提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。這些方法的引入不僅使得教學(xué)更加生動活潑，也增強了幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：反思問題與提升方向。
在撰寫本月報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在一些問題和不足。首先，我在教學(xué)過程中有時對于幼兒的個體差異性不夠重視，沒有充分考慮到每個幼兒的學(xué)習(xí)需求和特長。其次，我的課堂管理還有待提高，有時我無法有效地控制教室秩序，在某些時候亦影響了課程的進(jìn)展。因此，我下一個階段的提升目標(biāo)是加強差異化教學(xué)和課堂管理能力，提高個體化關(guān)注以及優(yōu)化教學(xué)方法。
第四段：受到的啟發(fā)與改進(jìn)點。
在閱讀其他教師的月報時，我受到了許多啟發(fā)。有一位同事在月報中提及了家長參與的重要性，這讓我想到了與家長密切合作的意義。通過與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，我能更好地了解幼兒的家庭背景和特點，有助于在教學(xué)中更好地滿足幼兒的需求。另外，一位同事提到了啟發(fā)幼兒發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的策略，這使我認(rèn)識到在教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒的主動性和探索欲望的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次閱讀和反思，我意識到教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。我將在下一個階段中更加注重差異化教學(xué)和課堂管理能力的培養(yǎng)，努力滿足每個幼兒的學(xué)習(xí)需求。同時，我也將與家長保持更緊密的聯(lián)系，積極開展家園共育活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我會成為一名更出色的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼師月報的理論與實踐相結(jié)合，是幼兒教師不斷發(fā)展自身能力的一個重要途徑。通過審視自身的教育實踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并從他人的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，不斷提升自己。只有不斷反思并改進(jìn)自身，才能更好地引導(dǎo)幼兒的成長，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師月報心得篇九
（引言段）。
幼師是一份既神圣又富有責(zé)任感的工作，每個月的職業(yè)生涯中，幼師都要進(jìn)行月報的填寫與匯報。這不僅僅是上級管理的要求，更是對幼師自身工作的總結(jié)與回顧。對于我來說，填寫幼師月報是一個很好的反思與成長的機會。在過去的幾個月里，我充分發(fā)揮了師幼相處的優(yōu)勢，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。下面將從“思辨教學(xué)”、“個性化教學(xué)”、“關(guān)愛與教育”、“專業(yè)素養(yǎng)”和“應(yīng)對挑戰(zhàn)”五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
（第二段）。
在思辨教學(xué)方面，我逐漸明白了培養(yǎng)幼兒思辨能力的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵幼兒提出問題，觀察并尋找解決問題的方法。我運用許多啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過游戲、討論和互動等方式培養(yǎng)幼兒的思考能力。同時，我還不斷提升自身的教學(xué)技巧，例如靈活運用教具和教材，設(shè)計趣味性強的活動等，讓幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。
（第三段）。
在個性化教學(xué)方面，我努力滿足每個幼兒的不同需求。我認(rèn)識到每個幼兒都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，我在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，注重根據(jù)每個幼兒的特點來選擇教材和活動。我會定期與家長溝通，了解他們對幼兒發(fā)展的期望和意見，以便更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和成長。
（第四段）。
關(guān)愛與教育是幼師工作中的重要方面。我始終堅信教育是一種關(guān)愛。在工作中，我盡力為幼兒提供一個溫暖、和諧且具有安全感的環(huán)境。我鼓勵幼兒分享他們的快樂和困難，并傾聽他們的心聲。我盡量培養(yǎng)幼兒的親社會行為，教育他們尊重他人、分享和關(guān)心他人。通過這些努力，我希望每個幼兒都能感受到我的關(guān)愛，并在健康、積極的氛圍中成長。
（第五段）。
作為一名幼師，專業(yè)素養(yǎng)是我不斷追求的目標(biāo)。我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高自己的專業(yè)知識和技能。我深知作為幼師，教育責(zé)任重大，需要細(xì)心呵護每一個幼兒的成長。因此，我關(guān)注新的教育理論和研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。同時，我也與同事們互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高幼兒教育的質(zhì)量。
（結(jié)論段）。
通過填寫幼師月報，我反思了自己的教學(xué)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。思辨教學(xué)、個性化教學(xué)、關(guān)愛與教育、專業(yè)素養(yǎng)以及應(yīng)對挑戰(zhàn)，這五個方面貫穿了整個教學(xué)過程。每次填報月報，我都能感受到自己的成長和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為每個幼兒的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。作為一名幼師，我將始終以愛心和耐心對待每個幼兒，并努力成為他們的引路人和啟蒙者。
幼師月報心得篇十
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：
即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼師月報心得篇十一
第一段：引言(100字)。
月報會是一個反思與總結(jié)的機會，我有幸在過去的一年中參與了多次月報會。通過這些會議，我不僅對自己的工作有了更深入的了解，也對團隊的整體表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在月報會中的體會與心得，也希望能夠為其他人提供一些建議和啟示。
第二段：重視數(shù)據(jù)與評估(250字)。
月報會的主要目的是通過數(shù)據(jù)和評估來評估我們的工作表現(xiàn)。在每次會議之前，我們都會收集和整理大量的數(shù)據(jù)，如銷售數(shù)字、市場份額、客戶滿意度等等。這些數(shù)據(jù)不僅讓我們了解我們的工作效果，也為我們提供了改進(jìn)的方向。在月報會中，我學(xué)會了如何有效地分析和解讀數(shù)據(jù)，了解到數(shù)字背后的故事。我意識到，真正的洞察力來自于數(shù)據(jù)的解讀，而不僅僅是數(shù)據(jù)本身。
第三段：分享與合作(250字)。
在月報會中，我們還有機會分享我們的成功和挑戰(zhàn)。每個人都可以分享他們在過去一個月中所取得的成就和遇到的問題。通過分享，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案和最佳實踐。我發(fā)現(xiàn)，與團隊分享并獲得反饋是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。在聽取他人分享的同時，我也積極參與并給予他們反饋，這種互動為我們的個人成長提供了機會。
第四段：解決問題與改進(jìn)(300字)。
月報會也是一個解決問題和改進(jìn)的平臺。當(dāng)我們碰到困難和挑戰(zhàn)時，我們可以向團隊尋求幫助和建議。我們會共同思考和討論遇到的問題，并制定相應(yīng)的解決方案。這樣的集體智慧為我們提供了寶貴的資源和動力。通過月報會，我發(fā)現(xiàn)不同思維、經(jīng)驗和知識的碰撞可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新思維，提升工作效率和產(chǎn)出。
第五段：定下目標(biāo)與規(guī)劃(300字)。
最后，月報會也是一個設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來的機會。通過回顧過去一個月的工作表現(xiàn)，并總結(jié)成功和教訓(xùn)，我們可以為未來制定更明確、可行的目標(biāo)和計劃。在月報會中，我學(xué)會了如何制定可量化和可達(dá)成的目標(biāo)，并將其與團隊中的所有成員分享。這種透明度和共享的精神可以激勵和推動每個人向更高的目標(biāo)努力，為團隊的成功做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾(100字)。
通過參與月報會，我不僅從中學(xué)到了許多關(guān)于工作和團隊合作的知識和技能，也建立了更緊密的關(guān)系和更好的溝通渠道。月報會對于個人成長和團隊發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，只要我們始終保持對數(shù)據(jù)的敏感和對問題的解決能力，月報會將成為我們不斷進(jìn)步和取得成功的動力。
幼師月報心得篇十二
在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后，我覺得自己在認(rèn)識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴(yán)肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學(xué)化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動提供切實的保障。這點我認(rèn)為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學(xué)習(xí)的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學(xué)校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服教學(xué)參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合，使備課成為一項促進(jìn)教師專業(yè)成長的研究性工作。我認(rèn)為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
幼師月報心得篇十三
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，xx專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
看完活動后，xx組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是x老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼師月報心得篇十四
前段時間，我們不但看了很多優(yōu)秀老師的講課視頻，還親身聽了一堂高文蘭老師的講課，她是20_年重慶理科狀元的生物教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這些教師的教學(xué)技能、教學(xué)方法和教學(xué)形式確實值得我們學(xué)習(xí)。是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有太大的差距。下面我從三個方面談以下我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師講課的心得體會：
一、教師要有扎實的基本功。
通過看優(yōu)秀教師講課的視頻和聽高文蘭老師講課，我發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀老師具備一個共同點，都具有扎實的基本功。首先，他們的表達(dá)能力強，可能有時候并沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話那樣標(biāo)準(zhǔn)，但是他們的每一句話都恰到好處，不會多一句，不會少一句，意思也表述的簡單易懂，又不缺乏科學(xué)性。其次，他們的字寫得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺就是板書都很美觀。當(dāng)然一方面是老師的天賦，更多的是長年累月的磨練。然后，他們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的生活經(jīng)驗，每一位老師都把知識融合得恰到好處，讓我們這些即將走上講臺的準(zhǔn)老師贊嘆不已。當(dāng)老師講出融合的知識點后我們才恍然大悟，情不自禁的說：“對額，還可以聯(lián)系到這里。”最后，他們都很會運用多媒體，結(jié)合多媒體的特點把重難點處理得非常得當(dāng)。老師們扎實的功底還有很多很多，那是自身的一種魅力，就像酒一樣，存放的越久，香味越讓人回味無窮。
二、教學(xué)方式要創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族前進(jìn)的動力，我們新一代青年是祖國未來的希望，所以要學(xué)會創(chuàng)新，這與教育的創(chuàng)新是分不開的，而教育創(chuàng)新的關(guān)鍵點就是老師教育方式的創(chuàng)新，潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)們開拓創(chuàng)新思維。其中講蛋白質(zhì)和響尾蛇的捕食方式的那兩位老師就特別體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點，上蛋白質(zhì)的老師運用同學(xué)們演示不僅闡釋了脫水縮合、肽鍵和氨基酸等概念，通過變換演示人員的位置、增減人員而且還說明了蛋白質(zhì)的多樣性是由于氨基酸的種類，數(shù)量和排列方式導(dǎo)致的，把教學(xué)重難點處理的簡單易懂。上響尾蛇的捕食方式的老師運用探究性的學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學(xué)們的興趣，整堂課都是以猜想―討論―分析―總結(jié)為線索，完全以學(xué)生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚。這兩位老師都讓我記憶深刻，或許他們的容貌我早已忘記，但是他們課堂中的閃光點我還記憶猶新。
三、對工作必須有激情，有責(zé)任心。
還記得高文蘭老師在課間休息的時候我問了老師一個問題：“老師你是怎么讓你的學(xué)生如此喜歡你的?”。她說首先要做好自己，認(rèn)認(rèn)真真的對待自己的工作，做好自己份內(nèi)的每一件事，把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來看待。在潛移默化中學(xué)生們就會以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實，很簡單，要想做到卻非常不容易，因為這需要我們對工作長年累月的細(xì)心和耐心，還有對學(xué)生時時刻刻的關(guān)心和愛心。老師身負(fù)的責(zé)任重大，她們不僅在傳遞知識，還在影響孩子們的靈魂。
通過對優(yōu)秀的教師講課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。首先讓我意識到要教學(xué)生“一碗水”，作為準(zhǔn)老師的我們必須有“一河水”，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)，把基本功都打扎實。其次，我們即將是“人類靈魂的工程師”，所以一定要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，了解自己，懂學(xué)生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會成為一名優(yōu)秀的教師。
幼師月報心得篇十五
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
幼師月報心得篇一
今年的繼續(xù)教育與以往的有所不同，拋棄了一貫的死板學(xué)習(xí)，開設(shè)了適合幼兒教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育。這是一種全新的學(xué)習(xí)形式，充分體現(xiàn)了幼兒教育的重要性。學(xué)習(xí)的活動形式很多很多，有學(xué)習(xí)視頻，還有課程講義，拓展資源等。
通過視頻錄像我觀看了好多優(yōu)秀教師的精彩授課，他們的每節(jié)課組織有序，課堂結(jié)構(gòu)巧妙新穎、師生互動親和、幼兒實驗操作自主學(xué)習(xí)的機會多，教師應(yīng)用各種教學(xué)方法和方式提升了幼兒的創(chuàng)新能力，開闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的思維和想象力，教師充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。整個教學(xué)過程，孩子和教師們就如朋友們一樣，平等的對待每個幼兒，俯身感受孩子們的世界，把機會讓給每個幼兒。同時，教師摒棄了一貫的做法，給他們想、做、說的機會，課堂他們討論、交流、質(zhì)疑，圍繞某一個問題進(jìn)行辯論。充分做到“解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間”。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)，教師必須保證改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色--幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。通過學(xué)習(xí)使我清楚的認(rèn)識到教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時的教學(xué)中，我還將注意以下幾個方面：
一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
二、善于觀察，做好幼兒的支持者。
作為一名幼兒教師，學(xué)會理論這只是一個前提，更主要的是在實踐活動中懂得如何應(yīng)用，怎樣讓理論聯(lián)系實際，在以后的工作中我會從實際出發(fā)，把個人研修作為自己的長期目標(biāo)，努力做到從實踐困惑中出發(fā)，力求啦提高課堂效應(yīng)。真心希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機會，更好的促進(jìn)我們的工作得心應(yīng)手，服務(wù)于幼兒教育，一切為了孩子，為了孩子一切。讓我們共同努力吧!!!
幼師月報心得篇二
第一段：引言（150字）。
月報是一種可追溯和總結(jié)自己工作表現(xiàn)和成長的工具，對于一個人的個人發(fā)展至關(guān)重要。通過撰寫月報，我們可以對自己過去一個月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)而制定適合自己的發(fā)展計劃。在我個人的職業(yè)生涯中，我深刻認(rèn)識到撰寫月報的重要性，并通過這一過程不斷提升自己，實現(xiàn)了更好的職業(yè)發(fā)展。
第二段：工作成果和困難（250字）。
每個月的工作都充滿了機遇和挑戰(zhàn)，寫月報時，我會整理自己在工作中取得的成果和遇到的困難。通過記錄自己的工作成果，我可以清楚地了解到自己在工作上的優(yōu)勢和突出表現(xiàn)。同時，通過分析困難和挑戰(zhàn)，我可以及時找到解決問題的方法和改進(jìn)工作的途徑。寫月報不僅是對過去工作的回顧，也是對自己個人成長的反思，讓我更清晰地認(rèn)識到自己的能力和進(jìn)步空間。
第三段：自我評估和目標(biāo)設(shè)定（300字）。
撰寫月報時，我會進(jìn)行自我評估。通過對自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析，我可以全面了解自己的優(yōu)勢和不足，并為自己制定合理的發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)我自己的情況，我可以找到提升自己的方法和途徑，通過不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能和個人素質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。定期進(jìn)行自我評估和目標(biāo)設(shè)定，使我的工作能夠始終保持在一個較高的水平上，同時為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：反饋和改進(jìn)（250字）。
月報不僅給自己提供了一個總結(jié)和反思的機會，也為上級領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員提供了了解工作進(jìn)展的途徑。通過反饋，我可以從他人的角度獲得更直接和真實的評價，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和改進(jìn)的空間。在月報中，我會特別注重對自己過去工作的評價和改進(jìn)措施的提出。通過與上級和團隊成員的交流，我可以及時糾正自己的錯誤和改進(jìn)工作方法，從而提高效率和工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（250字）。
撰寫月報是一個長期的過程，通過每個月的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力和水平得到了不斷提高，同時也加深了對自己職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識。月報不僅是一份工作記錄，更是我在職業(yè)生涯中的一個重要的參照物。通過撰寫月報，我意識到每個月都是我個人職業(yè)發(fā)展的小目標(biāo)，而這些目標(biāo)的實現(xiàn)促使我不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，利用月報這一工具不斷提升自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
結(jié)語：撰寫月報對于一個人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過總結(jié)工作成果和困難，進(jìn)行自我評估和目標(biāo)設(shè)定，接受反饋并改進(jìn)自己的工作方法，我們可以不斷提升自己的工作能力和水平。月報不僅給我們提供了自我反思和職業(yè)規(guī)劃的機會，也幫助我們更好地與上級和團隊協(xié)作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)堅持撰寫月報，不斷提升自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)。
幼師月報心得篇三
一直覺得作為一個幼兒老師真是不容易，現(xiàn)在許多人都不理解，在別人眼中幼兒園老師做的事情很簡單，好像只要每天關(guān)孩子吃飯、睡覺、穿好衣服，而那些事別人都認(rèn)為是在家里都會做的事，覺得誰都可以成為幼兒園老師。但是一個老師的講座，讓我覺得那么繁瑣的事其實是那么重要的，就像生活都是由繁瑣的事組成。如果把那些別人認(rèn)為繁瑣的事都做好了，那么幼兒老師就變得了不起了。
都說父母是孩子的第一任老師，那幼兒園老師算是孩子的第二任老師了。古語也說三歲看老，三歲孩子就上幼兒園，一天最少也有六七個小時在幼兒園度過，上學(xué)后和老師在一起的時間比和父母在一起的時間還長，那我們老師的榜樣示范就更加重要了。如果我們幼兒園老師沒做好，那孩子就不能打好良好的基礎(chǔ)，就像造房子，如果地基都沒打好那怎么會牢固呢？幼兒園老師的工作的確很繁瑣，對其他人來說也都只是日?，嵤隆５刻炷軌虬岩患∈露甲龊媚菍τ诤⒆觼碚f就已經(jīng)很不錯了。讓孩子有這樣的觀念，隨著他們年齡的增長，相信他們在今后的'生活中都能夠把每一件事情都做好。我們要相信滴水穿石的力量，也要對生活有一種堅持的態(tài)度。我們不可能都成為大人物，但是我們要知道即使沒有成為特別成功的人，但只要做好了自己就已經(jīng)很棒了。如果每人都能夠做好自己，那么大家都會更棒的。
幼師月報心得篇四
第一段：介紹月報的背景和作用（200字）。
每個單位、企事業(yè)單位都有月報的制度，用來匯報上個月的工作和成績，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定下個月的工作計劃。月報是管理層了解和監(jiān)督基層單位工作的重要工具，也是員工自我總結(jié)、提升的機會。通過撰寫月報，能夠反思自己的工作表現(xiàn)、查漏補缺、增強工作動力，同時也是提升自己的一個絕佳機會。
第二段：介紹月報撰寫的注意事項（200字）。
在撰寫月報時，首先要明確每個月的工作目標(biāo)，清楚任務(wù)的要求和重點。同時，對于工作中的得失要有清晰的認(rèn)識，不僅要陳述工作內(nèi)容和完成情況，還要就工作成果進(jìn)行客觀的評價。此外，撰寫月報還要注意數(shù)據(jù)和事實的真實性和客觀性，不夸大事實、不虛報數(shù)據(jù)。最后，月報的撰寫不僅要簡潔明了，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，盡量避免文字錯誤和表達(dá)不清晰。
第三段：總結(jié)月報撰寫的益處（300字）。
通過月報，我深刻體會到撰寫月報的益處。首先，撰寫月報可以幫助我及時了解自己的工作情況，及時糾正錯誤，推動工作進(jìn)度。每個月的月報都會反思自己的工作表現(xiàn)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，以便進(jìn)一步提升工作質(zhì)量。其次，通過月報的撰寫可以提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，讓自己的思路更加清晰，語言更加準(zhǔn)確。此外，月報也是自我反饋和自我激勵的過程，通過總結(jié)工作的得失，對自己進(jìn)行嚴(yán)格的評價和鞭策，激發(fā)工作動力，力爭更好的表現(xiàn)。
第四段：提出進(jìn)一步改進(jìn)月報撰寫的建議（300字）。
在撰寫月報的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，因此有一些改進(jìn)的建議。首先，需要在月報中加入更多的創(chuàng)新和亮點，不僅關(guān)注工作的完成情況，還要注重對工作過程的總結(jié)和思考，細(xì)化工作中的亮點和創(chuàng)新之處。此外，月報的撰寫還應(yīng)該更加注重定量指標(biāo)和定性分析的結(jié)合，既要有數(shù)據(jù)支持，也要有事實陳述，更加全面客觀地表達(dá)工作成果。最重要的是，在撰寫月報時，要真實、客觀地反映工作中的困難和問題，提出解決方案，以期在下個月更好的工作。
第五段：總結(jié)月報的意義和重要性（200字）。
撰寫月報不僅是單位工作制度的要求，也是個人自我管理的需要。通過月報的撰寫，我們能夠及時了解自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題和改進(jìn)的空間。通過撰寫一份份有價值的月報，不僅能夠為自己的工作增色添彩，更能夠提升自己的工作能力和水平。因此，撰寫月報是一項必要的工作，要重視月報的撰寫和培養(yǎng)良好的月報撰寫習(xí)慣，以促進(jìn)自我提高和工作的進(jìn)步。只有不斷總結(jié)和反思，我們才能在工作中不斷發(fā)展和進(jìn)步，取得更好的成績。
幼師月報心得篇五
作為一名幼兒教師，每個月都要填寫一次幼師月報。這份月報不僅是對工作進(jìn)行總結(jié)和評估的重要工具，也是提高自己專業(yè)素養(yǎng)的機會。通過填寫幼師月報，我不斷反思自己的教育方法和課堂管理技巧，不斷完善自己的專業(yè)能力。在填寫幼師月報的過程中，我經(jīng)歷了一個持續(xù)自我反省和提高的階段，收獲頗多。
首先，填寫幼師月報讓我深刻認(rèn)識到教育是個動態(tài)的過程。在填寫這份月報時，我需要詳細(xì)記錄每個月的教學(xué)活動、幼兒的表現(xiàn)和自己的反思。這一過程讓我意識到，教學(xué)不是一個孤立的事件，而是一個不斷積累與發(fā)展的過程。通過記錄和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)每個月教學(xué)中的亮點和不足，并能及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量。因此，填寫幼師月報成為了我不可或缺的一部分，幫助我實現(xiàn)自我提高。
其次，填寫幼師月報讓我認(rèn)識到教育需要不斷創(chuàng)新。每個月填寫幼師月報時，我都需要反思自己的教育方法和課堂管理技巧。有時，我會發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)方法已經(jīng)不再有效，需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這一點讓我意識到，教育是一個不斷變化的過程，需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過填寫幼師月報，我能及時了解自己的不足之處，并努力尋找解決方案。這樣一來，我就能夠不斷創(chuàng)新，提供更好的教育服務(wù)。
第三，填寫幼師月報讓我認(rèn)識到教育需要與家長保持良好的溝通。月報中的一項重要內(nèi)容就是與家長的溝通記錄。通過與家長的溝通，我能夠了解到幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求，進(jìn)而更好地照顧他們的成長。通過填寫溝通記錄，我可以及時了解家長對我工作的反饋和建議，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作態(tài)度和方法。同時，我也會將一些重要的信息反饋給家長，讓他們對幼兒的教育過程有更多的了解和參與。這樣一來，我與家長之間建立了良好的合作關(guān)系，共同為幼兒的成長發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，填寫幼師月報讓我明白教師的職責(zé)并培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。填寫月報，使我不斷地思考什么是教育的本質(zhì)？如何更好地進(jìn)行教學(xué)？這讓我明白了教師不僅僅是傳授知識和技能，更是引導(dǎo)幼兒發(fā)展、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在填寫月報的過程中，我不斷進(jìn)行自我反思，查閱相關(guān)教育文獻(xiàn)，積極參加各類教育培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平。這一過程培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力，讓我成為一個有持續(xù)學(xué)習(xí)意識的教師。
最后，填寫幼師月報讓我認(rèn)識到教育是一項終身事業(yè)。教育是一項需要持之以恒的工作，也是一種不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。填寫月報的過程讓我堅信，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為幼兒的成長貢獻(xiàn)力量。因此，填寫幼師月報成為了我自我發(fā)展的重要途徑之一，幫助我不斷進(jìn)步、持續(xù)提高。
綜上所述，填寫幼師月報是我工作生涯中的一個重要環(huán)節(jié)，讓我認(rèn)識到教育是個動態(tài)的過程，需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整。同時，填寫月報也讓我與家長保持良好的溝通，培養(yǎng)了我的自學(xué)和研究能力。最重要的是，通過填寫月報，我明白了教育是一項終身事業(yè)，需要持之以恒地提升自己的專業(yè)能力。填寫幼師月報成為了我不斷探索教育之路的指南，幫助我成長為一名更好的幼兒教師。
幼師月報心得篇六
舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬千。非常感謝馮老師為我們安排的這次學(xué)習(xí)探究的機會。讓我們溫習(xí)專業(yè)知識的同時，對自己的工作和學(xué)習(xí)也進(jìn)行了促進(jìn)。以下是我的點滴感悟。
一、感受專業(yè)、親近精致。
欒老師是一位經(jīng)驗豐富的舞蹈老師，每一個舞蹈動作都講解的細(xì)致和專業(yè)。許多動作我們經(jīng)常接觸，但是通過老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專業(yè)的舞蹈課，真是太幸運的機會了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業(yè)知識，靈活運用到自己的教學(xué)中。
中國民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過程中，能夠同時欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁，讓他們在得到藝術(shù)美陶冶的同時，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動的能力。
富有中國特色的素材是對孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂教育的精髓。通過簡單的編排和典型的動作，幫助孩子們感受多變的民族音樂是件非常有趣的事情。
欒老師正是針對這一點，為我們設(shè)計的培訓(xùn)課程。細(xì)致的思考體現(xiàn)出她專業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細(xì)節(jié)讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習(xí)了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點)維族組合(熱情奔放的維族動作，需要我們用心和激情去體驗);兒童集體圓圈舞。
欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，欒老師為了讓我們看清楚動作，每個動作都會道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒減退一點。
我們每位老師學(xué)習(xí)起來也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動作訓(xùn)練，每個動作下來都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營養(yǎng)。這也是一種團隊的精神，這種精神感染著每一個同伴，一遍遍的重復(fù)著動作?？粗蠋焸兊呐?，也令我感動萬分。
二、在平凡中成就自我。
1、我要向欒老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)、對生活的積極陽光的態(tài)度。學(xué)會用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會生活服務(wù)，也應(yīng)該為教師自己的幸福服務(wù)。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學(xué)中使自己成為觀察者、支持者、促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、合作者、思考者。
3、要用心求發(fā)展，做一個不斷學(xué)習(xí)，有良好綜合素養(yǎng)的教師。
在心靈的最深處得到云淡風(fēng)輕的快樂，才能以平和美麗的心情、豐富的內(nèi)涵來面對我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。
幼師月報心得篇七
在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律不僅可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以給課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小朋友們安排節(jié)目，兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習(xí)生活我進(jìn)行了一個月，而這個月的每一天我都做好了總結(jié)。
實習(xí)期已過，我將一個月的實習(xí)工作做了簡單的鑒定，實習(xí)中給了我最的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的助與支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的`孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的個人鑒定：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂與自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點與不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論與實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但是無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定礁，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長與各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門博精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。
幼師月報心得篇八
第一段：引言（總結(jié)月報主要內(nèi)容）。
幼師月報是幼兒教師每月撰寫的一份自我總結(jié)報告，旨在記錄教學(xué)過程、反思教育實踐、尋找自身不足以及制訂進(jìn)一步提升的方向。本月報主要涵蓋了我們的教育目標(biāo)、活動設(shè)計、幼兒表現(xiàn)與進(jìn)步等方面的內(nèi)容。通過審視本月報，我發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)工作中的優(yōu)點和不足，同時也受到了許多啟發(fā)與反思。
第二段：發(fā)現(xiàn)教學(xué)亮點。
在本月報中，我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些亮點，例如，我積極運用了多種教學(xué)手段，包括講解、展示、繪本閱讀等，以便更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還嘗試了一些新的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等，以便提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。這些方法的引入不僅使得教學(xué)更加生動活潑，也增強了幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：反思問題與提升方向。
在撰寫本月報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在一些問題和不足。首先，我在教學(xué)過程中有時對于幼兒的個體差異性不夠重視，沒有充分考慮到每個幼兒的學(xué)習(xí)需求和特長。其次，我的課堂管理還有待提高，有時我無法有效地控制教室秩序，在某些時候亦影響了課程的進(jìn)展。因此，我下一個階段的提升目標(biāo)是加強差異化教學(xué)和課堂管理能力，提高個體化關(guān)注以及優(yōu)化教學(xué)方法。
第四段：受到的啟發(fā)與改進(jìn)點。
在閱讀其他教師的月報時，我受到了許多啟發(fā)。有一位同事在月報中提及了家長參與的重要性，這讓我想到了與家長密切合作的意義。通過與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，我能更好地了解幼兒的家庭背景和特點，有助于在教學(xué)中更好地滿足幼兒的需求。另外，一位同事提到了啟發(fā)幼兒發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的策略，這使我認(rèn)識到在教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒的主動性和探索欲望的重要性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次閱讀和反思，我意識到教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。我將在下一個階段中更加注重差異化教學(xué)和課堂管理能力的培養(yǎng)，努力滿足每個幼兒的學(xué)習(xí)需求。同時，我也將與家長保持更緊密的聯(lián)系，積極開展家園共育活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我會成為一名更出色的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼師月報的理論與實踐相結(jié)合，是幼兒教師不斷發(fā)展自身能力的一個重要途徑。通過審視自身的教育實踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并從他人的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，不斷提升自己。只有不斷反思并改進(jìn)自身，才能更好地引導(dǎo)幼兒的成長，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師月報心得篇九
（引言段）。
幼師是一份既神圣又富有責(zé)任感的工作，每個月的職業(yè)生涯中，幼師都要進(jìn)行月報的填寫與匯報。這不僅僅是上級管理的要求，更是對幼師自身工作的總結(jié)與回顧。對于我來說，填寫幼師月報是一個很好的反思與成長的機會。在過去的幾個月里，我充分發(fā)揮了師幼相處的優(yōu)勢，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。下面將從“思辨教學(xué)”、“個性化教學(xué)”、“關(guān)愛與教育”、“專業(yè)素養(yǎng)”和“應(yīng)對挑戰(zhàn)”五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
（第二段）。
在思辨教學(xué)方面，我逐漸明白了培養(yǎng)幼兒思辨能力的重要性。在教學(xué)中，我鼓勵幼兒提出問題，觀察并尋找解決問題的方法。我運用許多啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過游戲、討論和互動等方式培養(yǎng)幼兒的思考能力。同時，我還不斷提升自身的教學(xué)技巧，例如靈活運用教具和教材，設(shè)計趣味性強的活動等，讓幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。
（第三段）。
在個性化教學(xué)方面，我努力滿足每個幼兒的不同需求。我認(rèn)識到每個幼兒都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，我在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，注重根據(jù)每個幼兒的特點來選擇教材和活動。我會定期與家長溝通，了解他們對幼兒發(fā)展的期望和意見，以便更好地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和成長。
（第四段）。
關(guān)愛與教育是幼師工作中的重要方面。我始終堅信教育是一種關(guān)愛。在工作中，我盡力為幼兒提供一個溫暖、和諧且具有安全感的環(huán)境。我鼓勵幼兒分享他們的快樂和困難，并傾聽他們的心聲。我盡量培養(yǎng)幼兒的親社會行為，教育他們尊重他人、分享和關(guān)心他人。通過這些努力，我希望每個幼兒都能感受到我的關(guān)愛，并在健康、積極的氛圍中成長。
（第五段）。
作為一名幼師，專業(yè)素養(yǎng)是我不斷追求的目標(biāo)。我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高自己的專業(yè)知識和技能。我深知作為幼師，教育責(zé)任重大，需要細(xì)心呵護每一個幼兒的成長。因此，我關(guān)注新的教育理論和研究成果，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。同時，我也與同事們互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高幼兒教育的質(zhì)量。
（結(jié)論段）。
通過填寫幼師月報，我反思了自己的教學(xué)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。思辨教學(xué)、個性化教學(xué)、關(guān)愛與教育、專業(yè)素養(yǎng)以及應(yīng)對挑戰(zhàn)，這五個方面貫穿了整個教學(xué)過程。每次填報月報，我都能感受到自己的成長和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為每個幼兒的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。作為一名幼師，我將始終以愛心和耐心對待每個幼兒，并努力成為他們的引路人和啟蒙者。
幼師月報心得篇十
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：
即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的`教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼師月報心得篇十一
第一段：引言(100字)。
月報會是一個反思與總結(jié)的機會，我有幸在過去的一年中參與了多次月報會。通過這些會議，我不僅對自己的工作有了更深入的了解，也對團隊的整體表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在月報會中的體會與心得，也希望能夠為其他人提供一些建議和啟示。
第二段：重視數(shù)據(jù)與評估(250字)。
月報會的主要目的是通過數(shù)據(jù)和評估來評估我們的工作表現(xiàn)。在每次會議之前，我們都會收集和整理大量的數(shù)據(jù)，如銷售數(shù)字、市場份額、客戶滿意度等等。這些數(shù)據(jù)不僅讓我們了解我們的工作效果，也為我們提供了改進(jìn)的方向。在月報會中，我學(xué)會了如何有效地分析和解讀數(shù)據(jù)，了解到數(shù)字背后的故事。我意識到，真正的洞察力來自于數(shù)據(jù)的解讀，而不僅僅是數(shù)據(jù)本身。
第三段：分享與合作(250字)。
在月報會中，我們還有機會分享我們的成功和挑戰(zhàn)。每個人都可以分享他們在過去一個月中所取得的成就和遇到的問題。通過分享，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的解決方案和最佳實踐。我發(fā)現(xiàn)，與團隊分享并獲得反饋是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。在聽取他人分享的同時，我也積極參與并給予他們反饋，這種互動為我們的個人成長提供了機會。
第四段：解決問題與改進(jìn)(300字)。
月報會也是一個解決問題和改進(jìn)的平臺。當(dāng)我們碰到困難和挑戰(zhàn)時，我們可以向團隊尋求幫助和建議。我們會共同思考和討論遇到的問題，并制定相應(yīng)的解決方案。這樣的集體智慧為我們提供了寶貴的資源和動力。通過月報會，我發(fā)現(xiàn)不同思維、經(jīng)驗和知識的碰撞可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和創(chuàng)新思維，提升工作效率和產(chǎn)出。
第五段：定下目標(biāo)與規(guī)劃(300字)。
最后，月報會也是一個設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來的機會。通過回顧過去一個月的工作表現(xiàn)，并總結(jié)成功和教訓(xùn)，我們可以為未來制定更明確、可行的目標(biāo)和計劃。在月報會中，我學(xué)會了如何制定可量化和可達(dá)成的目標(biāo)，并將其與團隊中的所有成員分享。這種透明度和共享的精神可以激勵和推動每個人向更高的目標(biāo)努力，為團隊的成功做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾(100字)。
通過參與月報會，我不僅從中學(xué)到了許多關(guān)于工作和團隊合作的知識和技能，也建立了更緊密的關(guān)系和更好的溝通渠道。月報會對于個人成長和團隊發(fā)展都起到了重要的作用。我相信，只要我們始終保持對數(shù)據(jù)的敏感和對問題的解決能力，月報會將成為我們不斷進(jìn)步和取得成功的動力。
幼師月報心得篇十二
在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后，我覺得自己在認(rèn)識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴(yán)肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程，防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學(xué)化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動提供切實的保障。這點我認(rèn)為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學(xué)習(xí)的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學(xué)校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進(jìn)的教育思想，傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣，克服教學(xué)參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合，使備課成為一項促進(jìn)教師專業(yè)成長的研究性工作。我認(rèn)為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，累積經(jīng)驗，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。
幼師月報心得篇十三
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，xx專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
看完活動后，xx組長又講了幼兒園教學(xué)評價——幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動，或稱正式指導(dǎo)的活動。對教學(xué)活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學(xué)活動的評價，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學(xué)評價的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動的成效，了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為，了解教學(xué)對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展；體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是x老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點感觸吧，以后會努力的。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
幼師月報心得篇十四
前段時間，我們不但看了很多優(yōu)秀老師的講課視頻，還親身聽了一堂高文蘭老師的講課，她是20_年重慶理科狀元的生物教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這些教師的教學(xué)技能、教學(xué)方法和教學(xué)形式確實值得我們學(xué)習(xí)。是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有太大的差距。下面我從三個方面談以下我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師講課的心得體會：
一、教師要有扎實的基本功。
通過看優(yōu)秀教師講課的視頻和聽高文蘭老師講課，我發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀老師具備一個共同點，都具有扎實的基本功。首先，他們的表達(dá)能力強，可能有時候并沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話那樣標(biāo)準(zhǔn)，但是他們的每一句話都恰到好處，不會多一句，不會少一句，意思也表述的簡單易懂，又不缺乏科學(xué)性。其次，他們的字寫得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺就是板書都很美觀。當(dāng)然一方面是老師的天賦，更多的是長年累月的磨練。然后，他們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的生活經(jīng)驗，每一位老師都把知識融合得恰到好處，讓我們這些即將走上講臺的準(zhǔn)老師贊嘆不已。當(dāng)老師講出融合的知識點后我們才恍然大悟，情不自禁的說：“對額，還可以聯(lián)系到這里。”最后，他們都很會運用多媒體，結(jié)合多媒體的特點把重難點處理得非常得當(dāng)。老師們扎實的功底還有很多很多，那是自身的一種魅力，就像酒一樣，存放的越久，香味越讓人回味無窮。
二、教學(xué)方式要創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個民族前進(jìn)的動力，我們新一代青年是祖國未來的希望，所以要學(xué)會創(chuàng)新，這與教育的創(chuàng)新是分不開的，而教育創(chuàng)新的關(guān)鍵點就是老師教育方式的創(chuàng)新，潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)們開拓創(chuàng)新思維。其中講蛋白質(zhì)和響尾蛇的捕食方式的那兩位老師就特別體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點，上蛋白質(zhì)的老師運用同學(xué)們演示不僅闡釋了脫水縮合、肽鍵和氨基酸等概念，通過變換演示人員的位置、增減人員而且還說明了蛋白質(zhì)的多樣性是由于氨基酸的種類，數(shù)量和排列方式導(dǎo)致的，把教學(xué)重難點處理的簡單易懂。上響尾蛇的捕食方式的老師運用探究性的學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學(xué)們的興趣，整堂課都是以猜想―討論―分析―總結(jié)為線索，完全以學(xué)生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚。這兩位老師都讓我記憶深刻，或許他們的容貌我早已忘記，但是他們課堂中的閃光點我還記憶猶新。
三、對工作必須有激情，有責(zé)任心。
還記得高文蘭老師在課間休息的時候我問了老師一個問題：“老師你是怎么讓你的學(xué)生如此喜歡你的?”。她說首先要做好自己，認(rèn)認(rèn)真真的對待自己的工作，做好自己份內(nèi)的每一件事，把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來看待。在潛移默化中學(xué)生們就會以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實，很簡單，要想做到卻非常不容易，因為這需要我們對工作長年累月的細(xì)心和耐心，還有對學(xué)生時時刻刻的關(guān)心和愛心。老師身負(fù)的責(zé)任重大，她們不僅在傳遞知識，還在影響孩子們的靈魂。
通過對優(yōu)秀的教師講課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。首先讓我意識到要教學(xué)生“一碗水”，作為準(zhǔn)老師的我們必須有“一河水”，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)，把基本功都打扎實。其次，我們即將是“人類靈魂的工程師”，所以一定要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，了解自己，懂學(xué)生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會成為一名優(yōu)秀的教師。
幼師月報心得篇十五
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。