心得體會可以是對一段經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對某個主題的深入思考和展望。寫一篇較為完美的心得體會，需要有清晰的思路和條理。以下是小編為大家整理的幾篇典型的心得體會范文，供大家參考。第一篇是關(guān)于一次實踐活動的心得體會，通過參與活動，我意識到了自身的不足，提高了自我認識和能力；第二篇是對一本經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀心得，讀后讓我更深刻地了解了人性的復(fù)雜和社會變遷的影響；第三篇是關(guān)于個人成長的心得體會，通過反思和總結(jié)，我明確了自己的目標和規(guī)劃，并努力朝著理想的方向前進。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇一
近年來，隨著教育改革的不斷推進，我國的教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新與完善。新教材的推出不僅要求教師重新熟悉教材內(nèi)容，還需要他們掌握更多的教學(xué)方法和策略。我有幸參加了一次關(guān)于新教材培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了新教材對教師的影響，也從中獲得了很多心得體會。
第一段：了解新教材的背景與特點。
在培訓(xùn)的開始，我們首先了解了新教材的背景與特點。新教材突出了綜合能力和實用性的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力。教材內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，更符合他們的認知特點和學(xué)習(xí)需求。通過了解新教材的背景和特點，我對教材的編寫目的有了更深刻的認識，也對未來的教學(xué)工作有了更明確的方向。
第二段：學(xué)會利用新教材進行教學(xué)設(shè)計。
在培訓(xùn)的過程中，我們還學(xué)習(xí)了如何利用新教材進行教學(xué)設(shè)計。新教材注重學(xué)科知識與學(xué)科能力的有機結(jié)合，要求教師在設(shè)計教學(xué)過程時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和方法，鼓勵學(xué)生進行實踐和探究。通過學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的方法和技巧，我掌握了一些有效的教學(xué)策略，例如激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，促進合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。這些教學(xué)設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實踐能力具有重要意義。
第三段：改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
新教材的推出也要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強調(diào)教師的講授和傳授知識，對學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)較少關(guān)注。而新教材要求教師更多地充當引導(dǎo)者和組織者的角色，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法。在培訓(xùn)中，我們進行了很多實踐活動和案例分析，讓我們更加直觀地感受到了新教材的特點和要求。這種改變教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對教師來說是一次深刻的觸動和思考，也是提升自身教學(xué)能力的必要條件。
第四段：加強與學(xué)生的互動和溝通。
新教材的特點之一是注重學(xué)生的主體地位和個性發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計的方法，還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生進行更好的互動和溝通。新教材要求教師注重學(xué)生的認知習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持。通過與學(xué)生的互動和溝通，教師可以更好地了解和滿足學(xué)生的需求，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升教學(xué)能力。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到新教材對教師的要求和挑戰(zhàn)。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，用新的教學(xué)理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。除了參加培訓(xùn)外，我還會通過閱讀專業(yè)書籍、參加研討會等方式，不斷補充我的教學(xué)知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我才能更好地適應(yīng)新教材的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，新教材培訓(xùn)使我對教育改革的目標和要求有了更深刻的認識，也讓我意識到自己在教學(xué)方面的不足之處。我將積極應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷改善自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。相信在新教材的指導(dǎo)下，我們的教育將會變得更加科學(xué)、健康和富有活力。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇二
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對今后的教學(xué)工作也會有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時思考的太少!平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對專業(yè)知識的理解更深刻，平時教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強了認識和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識。
三、同行交流，共同成長
成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。
最后，通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認為，要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們基層老師無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識、新思想應(yīng)用到自己實際教學(xué)中去。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇三
在這個快速發(fā)展的世界中，我們不斷地追求知識和技能，以更好地理解和適應(yīng)這個世界。而每一次的學(xué)習(xí)和探索，都讓我深深感受到知識的力量。這次，我將與大家分享我探索自然過程中的心得體會。
探索自然，是我一直以來最喜歡的事情。每一次走進自然，我都能感受到那種無與倫比的安寧和和諧。在大自然的懷抱中，我感受到了生命的美麗與多樣性。那些美麗的花朵、高大的樹木、可愛的小動物，以及各種微生物，都在向我展示著自然界的神奇和多彩。
在這個過程中，我深深體會到自然界中的平衡和諧。每個生物都有其獨特的作用，它們互相依存，共同構(gòu)建了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，每個生物都扮演著重要的角色，無論是一只小小的螞蟻，還是一棵高大的樹木。我意識到，每個生物都對維護生態(tài)平衡起著重要作用。
此外，我也意識到了人類的地位和責(zé)任。人類在自然界的地位是特殊的，但我們并非自然界的統(tǒng)治者。我們是自然的一部分，我們的行為會對自然界產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們必須尊重自然，保護自然，才能讓自然持續(xù)地為我們提供我們所需要的東西。
這次探索自然的經(jīng)歷，讓我有了更深的思考。我認識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了更好地理解和保護我們的世界。我希望，通過我的分享，你們也能感受到探索自然的樂趣和收獲。讓我們一起，尊重自然，保護自然，讓我們的世界更加美麗和和諧。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇四
寒假是學(xué)生們難得的放松和放松的時間，可以用來補充能量和提高技能。為了充分利用這段時間，很多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)課程。我也參加了一門英語培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。下面是我對寒假培訓(xùn)的心得體會。
首先，參加寒假培訓(xùn)課程讓我能夠更好地規(guī)劃時間。在正常的學(xué)期中，我常常感覺時間不夠用，很多事情拖到了最后一刻才完成。然而，寒假培訓(xùn)給了我一個機會，我可以在沒有其他壓力的情況下更好地安排和管理時間。我學(xué)會了制定每天的計劃，并堅持執(zhí)行。這不僅幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，而且也為我未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了一個良好的時間管理基礎(chǔ)。
其次，寒假培訓(xùn)課程提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的課堂上，我們常常會受到各種干擾，無法集中注意力。而在培訓(xùn)班上，老師會創(chuàng)造一個安靜、專注的學(xué)習(xí)氛圍。這樣，我們可以更好地聆聽和理解老師的講解，提高學(xué)習(xí)效率。同時，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)也能夠激發(fā)競爭意識，相互促進，共同進步。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于我來說是非常寶貴的，我能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。
再次，寒假培訓(xùn)課程提供了一種多樣化的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的課堂上，老師通常采用講授式教學(xué)，學(xué)生們只是被動地接受知識。而在培訓(xùn)班上，老師會采用更加靈活的教學(xué)方式，如討論、小組活動、游戲等。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式不僅可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能夠提高學(xué)生們的思維能力和溝通能力。通過與其他同學(xué)的互動交流，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，寒假培訓(xùn)課程也幫助我加強了自主學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)班上，老師會給我們布置一些作業(yè)和任務(wù)，讓我們在課后自己獨立完成。這些作業(yè)和任務(wù)既有助于鞏固課堂上學(xué)到的知識，又能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在完成作業(yè)時，我不僅要運用自己的知識和技巧，還要有一定的創(chuàng)造力，找出最佳的解決辦法。通過這種自主學(xué)習(xí)的過程，我獲得了更多的成就感和自信心。
最后，參加寒假培訓(xùn)課程拓寬了我的眼界。在課程中，老師會向我們介紹一些新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源，讓我了解到更多的學(xué)習(xí)途徑。同時，也會邀請一些優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)I(yè)人士來給我們做報告或主講，讓我接觸到不同領(lǐng)域的知識和見解。這些都使我對學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展有了更深入的認識和思考。
通過參加寒假培訓(xùn)課程，我收獲了很多。我學(xué)會了更好地規(guī)劃時間，增強了自主學(xué)習(xí)的能力，擴展了學(xué)習(xí)的廣度和深度。這段時間的努力和收獲將為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，我將會取得更好的成績和更大的成就。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇五
作為職場新人，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)會，并且在我工作中也得到了很多有用的經(jīng)驗。今天，我將分享我在參加培訓(xùn)會時所獲得的心得和體會。
第二段：對培訓(xùn)會的理解
參加培訓(xùn)會的目的是獲得新的知識和技能以提高工作能力和效率。我認為培訓(xùn)會是一種能夠繼續(xù)教育并增加職業(yè)競爭力的重要工具。通過參加不同種類的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)沒能滿意完成工作任務(wù)的原因很多都由于缺乏技能、知識和經(jīng)驗。 在培訓(xùn)會上，我能接觸到不同行業(yè)的專家，了解市場趨勢，這些對我的職業(yè)生涯同樣的重要。
第三段：心得體會一
最重要的體驗之一是，培訓(xùn)會增加了我與他人的交流。與不同的人交流交集，我能獲得不同的觀點和想法，并且得到了一些重要的建議。當然，我也認識了一些與我在職業(yè)上有共同特點的人，我們互相幫助，提供彼此的經(jīng)驗和建議，這對我們將來的工作、學(xué)業(yè)和生活都是有益的。
第四段：心得體會二
參加培訓(xùn)會不僅有助于我拓寬職業(yè)領(lǐng)域，而且有助于我提高了個人的創(chuàng)新意識。通過培訓(xùn)，我學(xué)會將自己的想法借鑒到他人的思路里，了解了一些新的工具和技術(shù)，得到了更為全面的視野。我了解了新的運作機制，明白了新的市場趨勢，不斷地在實踐中嘗試著創(chuàng)新。
第五段：結(jié)尾
參加培訓(xùn)會，我深深感到工作方面的缺陷，也更加明確了自己的工作目標。對我來說，參加培訓(xùn)會是提升職業(yè)競爭力的重要途徑之一。同時，也希望更多的人有機會參加培訓(xùn)，從而收獲更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇六
1."生命中的轉(zhuǎn)變：探索內(nèi)在的力量和影響"
2."超越邊界：個人成長和持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)"
3."在不確定性中尋找方向：領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)的心得體會"
4."以開放的心態(tài)探索多元文化：跨文化交流的挑戰(zhàn)和意義"
5."危機中的機遇：危機管理和決策制定的心得體會"
6."挖掘隱藏的可能性：科技創(chuàng)新和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)"
7."生活中的平衡：身心健康的跨學(xué)科探索"
8."在挑戰(zhàn)中尋找創(chuàng)新：解決問題和決策制定的技巧"
9."走向未來的關(guān)鍵步驟：職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃的反思"
10."在生活中找到平衡：家庭、朋友和社交關(guān)系的和諧之道"
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇七
近年來，隨著教育體制改革的不斷深化，我國的教育領(lǐng)域也展開了一場全面改革的浪潮。新教材的運用成為了教學(xué)改革的重要方向之一，為了更好地適應(yīng)新教材的運用，我參加了一次新教材的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多實用的方法和心得體會。下面我將從培訓(xùn)的意義、教材的特點、教學(xué)設(shè)計、實施難點以及實踐效果等方面進行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的意義是重大的。通過參加培訓(xùn)，我了解到新教材作為一種新的教學(xué)資源，能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。新教材強調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到學(xué)科的魅力和實用性。培訓(xùn)不僅使我明確了新教材對教學(xué)的重要性，也增強了我對教學(xué)改革的信心和決心。
其次，我了解到新教材與傳統(tǒng)教材相比有著明顯的特點。新教材強調(diào)知識的整合和對學(xué)生能力培養(yǎng)的重視。教材內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。新教材更加重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提供了豐富多樣的教學(xué)資源和活動形式。了解到這些特點后，我更加明確了在教學(xué)中如何更好地利用新教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。
在教學(xué)設(shè)計方面，我通過培訓(xùn)學(xué)到了一些實用的方法和策略。首先，我了解到教材的結(jié)構(gòu)和特點，根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和目標，選擇合適的教學(xué)資源和活動形式進行教學(xué)設(shè)計。其次，我通過培訓(xùn)了解了教學(xué)設(shè)計的多樣性，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)能力進行有針對性的設(shè)計。此外，我還學(xué)到了如何合理安排課堂時間和利用多媒體技術(shù)，使課堂更加生動有趣。通過這些教學(xué)設(shè)計的方法和策略，我相信我能夠更好地應(yīng)用新教材進行教學(xué)，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
然而，在實施新教材教學(xué)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于新教材的更新?lián)Q代較快，教師需要不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)新教材的要求。其次，由于新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，需要教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和思考能力，而不僅僅關(guān)注書本知識的傳授。此外，新教材的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際生活，需要教師注重與學(xué)生的互動和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些都對教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
最后，我也收獲了一些實踐效果。通過培訓(xùn)和實踐，我發(fā)現(xiàn)新教材能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。學(xué)生在接觸到新教材后表現(xiàn)出更強的主動性和參與性，能夠積極思考和探索問題，學(xué)習(xí)的效果也更加明顯。此外，新教材還提供了豐富多樣的教學(xué)資源和活動形式，使課堂更加生動有趣，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。
通過這次培訓(xùn)和實踐，我深刻體會到了新教材對教學(xué)改革的重要性和意義。在以后的教學(xué)中，我將進一步研究新教材的特點和教學(xué)設(shè)計方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地應(yīng)用新教材進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在新教材的教學(xué)中取得更好的效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇八
在現(xiàn)代社會中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力已經(jīng)成為了必要的工作態(tài)度。因此，不論是企業(yè)還是個人都應(yīng)該注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，并在培訓(xùn)會上認真地聽取、學(xué)習(xí)和思考。本文將分享筆者在一個針對團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)會中的體驗和收獲。
段落二：快樂體驗
本次培訓(xùn)會的主題是“如何提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力”。在講師的引導(dǎo)下，我們一起探討了各種歸納總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、重要性、如何建立和協(xié)調(diào)各種團隊成員的方法等等內(nèi)容。通過這些訓(xùn)練，我更進一步了解到了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點，找到了自己的風(fēng)格，學(xué)會了如何組織各種團隊成員和管理團隊的方式，這些能力也將有助于我更好地成長，同時更好地幫助團隊獲得成功。
段落三：收獲體會
接著，我認識到了傳達信息和傾聽的重要性。當領(lǐng)導(dǎo)者與團隊成員之間出現(xiàn)誤解時，傳達信息和傾聽變得尤為重要。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該盡可能地與團隊成員多溝通和交流，并且耐心聽取他們的意見和反饋。這不僅會帶來更好的原始信息，還能夠使正在領(lǐng)導(dǎo)者建立起與團隊成員的良好關(guān)系。此外，我還意識到了團隊成員所承擔的職責(zé)和他們的動機對于最終目標的重要性。為此，我感覺自己掌握了如何管理團隊成員，以便推動整個組織實現(xiàn)目標的重要方法。
段落四：靈感涌現(xiàn)
同時，我發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)會也部分啟發(fā)了我對于未來的想象。在我參與的事業(yè)中，進行領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗并沒有那么多，但我意識到要想成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要明確一些事情。首先，要學(xué)習(xí)如何傾聽和傳達信息。其次，要盡可能的理解各個團隊成員，并找到相互匹配的方式，互相配合實現(xiàn)發(fā)展目標。最后，一旦有了自己的團隊，就可以更好地提供宣傳、推廣等的行動方案。這些收獲激發(fā)了我的想象，提供了更廣泛的視野和更具體的方向。
段落五：總結(jié)歸納
在本文的最后，我想強調(diào)一件事情，那就是無論何處何時，我們都應(yīng)該保持對每一個機會的謙虛和感激之心。參加培訓(xùn)會讓我們得到了很多寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們也可以從中學(xué)到很多。正如我在上文所說，我們應(yīng)該在溝通和交流方面取得更好的成效，意識到隊員對目標的重要性、以及如何管理他們。這項能力將有助于我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，我非常感激這次培訓(xùn)會。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇九
寒假培訓(xùn)是許多學(xué)生利用假期提升自己的好機會。我也參加了一場寒假培訓(xùn)，這段時間的學(xué)習(xí)和體會讓我受益匪淺。以下是我對這段寒假培訓(xùn)的心得和體會。
首先，寒假培訓(xùn)給了我一個專注學(xué)習(xí)的環(huán)境。在課堂上，無論是老師的講解還是同學(xué)的提問，都是讓人全神貫注的重要內(nèi)容。相比于上課被其他因素干擾的平常日子，我可以充分利用這段時間將精力集中在學(xué)習(xí)上。不用擔心時間不夠用，還可以在培訓(xùn)結(jié)束后加以強化鞏固。
其次，寒假培訓(xùn)讓我深刻理解“復(fù)習(xí)鞏固”的重要性。在培訓(xùn)課程中，老師會對過去學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)，而我也發(fā)現(xiàn)，有些知識我已經(jīng)遺忘了，或者說記憶不是很深刻。因此，通過這次培訓(xùn)，我了解到知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該是漸進的，不僅僅要學(xué)懂，還要通過不斷復(fù)習(xí)來加深記憶和理解。這是一個良性循環(huán)的過程。
第三，寒假培訓(xùn)給我提供了鍛煉的機會。這段時間的課程緊湊而豐富，特別是參加了一次集體討論課，讓我切身體會了與他人的交流和協(xié)作對于知識提升的重要性。在討論中，我不僅可以向他人學(xué)習(xí)，還可以展示自己的觀點和思維。而這樣的鍛煉，對于我將來的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。
第四，寒假培訓(xùn)鍛煉了我的自律能力。由于培訓(xùn)的課程時間更長、內(nèi)容更多，在這期間的學(xué)習(xí)需要更加注重計劃性和自律性。我學(xué)會了合理利用時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃堅持完成。這樣的訓(xùn)練讓我感受到了自己的成長和進步，也為以后的學(xué)習(xí)和生活注入了更多的信心和動力。
最后，寒假培訓(xùn)讓我與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們建立了聯(lián)系。通過與老師的互動，我不僅獲得了更多的知識和經(jīng)驗，還受到了他們的啟發(fā)和鼓勵。同時，與同學(xué)們的相處也讓我感到愉快和充實。我們相互學(xué)習(xí)，互相交流心得，共同進步。
總的來說，這段寒假培訓(xùn)對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，不僅提升了自己的知識水平，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和交流能力。我相信，這段時間的努力和付出一定會在將來的學(xué)習(xí)和工作中得到回報。希望通過持續(xù)的努力，我能夠成為更好的自己。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領(lǐng)導(dǎo)對音體美學(xué)科耐心、細致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認識了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學(xué)打下了堅定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進行的，課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
第一，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們音樂教師來說是及時而有效的。
通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質(zhì)的進步。
第二、通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。
古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會與唱好的關(guān)系，唱會是目標，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計與詮釋;我們音樂教師要強化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠比歌詞更重要;而我們平時的檢測，不僅只在于期末進行;我們音樂老師一定要要教會學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識
在今后的音樂教學(xué)中，我會按新的方法進行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。
第四，通過這次培訓(xùn)，我們成了了音樂學(xué)科團隊，這為我們在以后的交流中創(chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名音樂教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生。
真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對我們音體美教師來說是及時而有效的。我會努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運用到今后音樂課堂教學(xué)實踐中去。我相信，有了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長、進步指日可待。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十一
心得體會是一種總結(jié)和反思的過程，以提升自己的認知、情感和行為能力。通過參與各種活動和經(jīng)歷，在其中獲得啟示、感悟和教訓(xùn)，從而形成自己獨特的體悟和領(lǐng)悟。在我個人的生活中，我積累了許多心得體會，這些體會讓我逐漸成長并改變了我的思維方式和行為方式。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于自我成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與發(fā)展以及追求夢想的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第一段：自我成長
在我的成長過程中，我意識到自我成長是一種持續(xù)不斷的過程，需要不斷地反思、調(diào)整和努力。我認識到自己的個性特點和優(yōu)缺點，努力發(fā)展和提升自己的長處，并努力改善和彌補自己的不足。我通過自省和與他人的交流，明確了自己的目標和追求，并付諸行動。在這個過程中，我學(xué)會了自我管理和自我激勵，培養(yǎng)了自律和毅力，不斷超越自己的舒適區(qū)，勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，在不斷的成長中提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：人際關(guān)系
人際關(guān)系在每個人的生活中都扮演著重要的角色。通過與他人的交往和溝通，我明白了人際關(guān)系的重要性和影響力。我學(xué)會了尊重他人、理解他人和與他人合作。我意識到，與他人的良好關(guān)系不僅能夠給予我更多的支持和幫助，也能夠給我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展空間。在處理人際關(guān)系時，我盡量保持積極和友善的態(tài)度，不斷提升自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，通過與他人的交流和合作，我可以不斷改進自己，取得更好的成果。
第三段：學(xué)習(xí)與發(fā)展
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，可以幫助我們提升自己的認知和能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)自己的批判思維和創(chuàng)新思維能力。通過廣泛閱讀和積極參與各種學(xué)習(xí)機會，我不斷擴大自己的知識面和見識，學(xué)會了從多個角度思考問題，并能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。在學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，我也學(xué)會了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性，不斷修正和完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成果。
第四段：追求夢想
每個人都應(yīng)該有一個追逐夢想的過程，通過努力和奮斗實現(xiàn)自己的人生目標。在我的追夢過程中，我學(xué)會了堅持和勇敢，不放棄自己的夢想。我明白，追夢的過程中會有各種困難和阻力，但只要保持信心和努力，最終一定會實現(xiàn)自己的夢想。我也學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進自己的計劃和策略，不斷提高自己的能力和競爭力。在追夢的過程中，我也始終保持激情和積極的心態(tài)，享受成長和進步的過程。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與各種活動和經(jīng)歷，我的心得體會越來越豐富和深刻。通過自我成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與發(fā)展以及追求夢想的心得體會，我逐漸變得更加自信和堅定，更加樂觀和進取。我相信，只要保持不斷的學(xué)習(xí)和成長，我們都可以改變自己、改變世界，實現(xiàn)更美好的人生。我期待將來的成長旅程，期待不斷探索和發(fā)現(xiàn)更多的心得體會，與更多的人分享和交流，共同成長和進步。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十二
在參加培訓(xùn)之前，我對培訓(xùn)課程有著一定的期望。首先，我希望通過培訓(xùn)能夠提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己在工作中更加得心應(yīng)手。其次，我希望培訓(xùn)課程能夠為我提供一個拓寬視野的機會，讓我對自己所從事行業(yè)有更深入的了解。最后，我希望通過培訓(xùn)課程與其他學(xué)員交流，互相學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：培訓(xùn)過程中的收獲。
在培訓(xùn)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，老師在講解課程的同時，通過實例的引導(dǎo)讓我更好地理解課程內(nèi)容，尤其是將抽象的概念通過具體實例的展示，讓我更加深入地體會到其實際運用的價值。其次，老師在課程設(shè)計上注重培養(yǎng)學(xué)員的實際操作能力，通過案例分析和小組討論的方式激發(fā)了學(xué)員們的思維，讓我們有機會運用所學(xué)知識解決實際問題。最后，老師還邀請了一些行業(yè)內(nèi)的專家進行經(jīng)驗分享，這不僅讓我們了解了行業(yè)的動態(tài)，也幫助我們在學(xué)習(xí)中找到了更多的方向和目標。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)內(nèi)容的緊湊和相對復(fù)雜，有時候我在理解和消化知識的過程中會感到吃力。其次，培訓(xùn)項目的設(shè)計可能無法完全涵蓋我個人在工作中所遇到的具體問題，這讓我有些不知所措。最后，培訓(xùn)期間的時間安排緊湊，有時候需要在晚上回顧和預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，導(dǎo)致我感到比較累。
通過這次培訓(xùn)，我得到了很多實質(zhì)性的收獲。首先，我增加了許多新的專業(yè)知識，這為我解決實際工作中的問題提供了更多的思路和方法。其次，培訓(xùn)中的案例分析和實操訓(xùn)練讓我對課程內(nèi)容有了更加深入的理解和掌握。最后，與其他學(xué)員的互動和交流，讓我認識到了自己的不足，并通過他們的經(jīng)驗和建議來提高自己。此外，通過培訓(xùn)，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，建立了良好的人際關(guān)系。
第五段：對培訓(xùn)的建議。
在結(jié)束這次培訓(xùn)之際，我想對培訓(xùn)提出一些建議。首先，希望培訓(xùn)機構(gòu)能在培訓(xùn)前更好地與學(xué)員溝通，了解學(xué)員的具體需求和期望，以便更好地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。其次，希望培訓(xùn)中的教師能更多地關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)員的反饋進行相應(yīng)的調(diào)整和補充。最后，希望培訓(xùn)機構(gòu)能夠為學(xué)員提供更多的實踐機會，讓學(xué)員們在真實的工作環(huán)境中運用所學(xué)知識，提高實際操作能力。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識和技能，也結(jié)識了一批志同道合的朋友。我相信這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，我將在今后的工作中不斷努力，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，成為一個更好的職業(yè)人。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十三
《怎樣撰寫心得體會》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得
大四班 張惠芳
2014年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對我來說，來得及時，來得實在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓(xùn)的幾點心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進一步開拓了視野
康校長的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識：1、什么是心得？心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，是一種讀書，實踐后所寫的感受文字?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。2、寫作心得體會應(yīng)注意的問題。3、心得的基本格式。
二、通過學(xué)習(xí)，進一步提高了認識
參加培訓(xùn)前，我對心得體會的撰寫了解不深，認為心得體會只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長《怎樣撰寫心得體會》的授課后，我深深體會到寫心得體會是不能由著自己的，心得體會基本由三個部分構(gòu)成，分別是標題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會的靈魂，它寫出了寫作人最真實的感受，是寫作人思想升華的結(jié)晶。寫心得體會是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，以后的實踐和知識才可以靈活運用。寫心得體會不僅僅是寫出自己對工作、學(xué)習(xí)的感受，更重要是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來、總結(jié)出來，為以后的工作、學(xué)習(xí)獲得一個寶貴的經(jīng)驗。
三、通過學(xué)習(xí)，進一步明確了目標
如何寫學(xué)習(xí)心得體會
一、讀原文，抓重點 認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
二、擺好位，側(cè)重“感” 讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z句應(yīng)略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
怎樣寫好一篇學(xué)習(xí)體會
寫學(xué)習(xí)心得體會。究竟教學(xué)過多少學(xué)生寫過這樣的東西，究竟自己寫過多少這方面的文章，我也無法準確地統(tǒng)計出來。
寫學(xué)習(xí)體會，自然是要通過學(xué)習(xí)后才寫自己體會出的感受。在從事行政工作中，有時寫的學(xué)習(xí)體會也不排除帶有領(lǐng)導(dǎo)授意性的政治觀點，但主要還是要有自己的思想認識。通過多年來的學(xué)習(xí)和寫作生活積累，我認為寫學(xué)習(xí)體會有幾個方面要注意。這也僅僅是我個人的感受，不一定正確，也不一定合符所有人的觀點。我之所以把它整理成文，想到網(wǎng)上發(fā)出來，其目的是看能不能給需要寫學(xué)習(xí)體會的人提供一點具有小小價值的參考，為初學(xué)寫學(xué)習(xí)體會的人給予一點小小的幫助。若能如此，就足夠了。
要寫好一篇學(xué)習(xí)體會，我認為有如下幾個方面應(yīng)該把握好： 一要領(lǐng)覽一片。寫學(xué)習(xí)體會，首先就要學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)才有體會，而且必須把要學(xué)的東西學(xué)好。只有學(xué)好了，你才有要寫體會的沖動。有時由于感受極深，才覺得不寫一點感受不行。“領(lǐng)”就是首先要學(xué)習(xí)的主要對象，必須學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容?！邦I(lǐng)”就是要用重點引領(lǐng)其它。既然有領(lǐng)，后面就有跟的東西，所以還有“覽一片”。當你蒙發(fā)了要寫感受的沖動時，你就立即寫的話，也不一定寫得好。有時有沖動，有感受，但真動起筆來，卻又無話可說了。這是什么原因？原因有兩個：一是這種沖動還是原始的蒙朧的，思維還不清晰；二是沒有做到“覽一片”而束縛了思維和語言的范圍。“覽一片”，就是要圍繞“領(lǐng)”學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)一系列相關(guān)的東西。詩詞歌賦也好，雜文小說也好，上級文件也好，政治理論文章也好，要打算寫學(xué)習(xí)體會，就必須先沉下去學(xué)懂學(xué)通中心內(nèi)容，然后再把有關(guān)輔助性的書籍、材料也學(xué)一些，瀏覽一些。這樣，你開始寫東西時就有了源泉，不至于語言枯竭。
學(xué)是前提，思是關(guān)鍵。學(xué)了的東西不思考，是寫不出有價值的東西來的?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這就說明學(xué)與思是緊密相連的，二者缺一不可。只有把學(xué)了的東西進行思維、梳理、串聯(lián)，才能使自己有一個清醒的認識，才能產(chǎn)生感受，才能說出感受。二要盯住一點。“盯”的意思是要求瞄準、抓住?！耙稽c”就是指某一個觀點，某一個方面。這就告訴我們：寫學(xué)習(xí)體會的口徑要小，一定要?。《嘀行募礋o中心，面面俱到就面面難到。一雙手只能捉一條魚，抓多了就抓不住，說不全。你學(xué)習(xí)一篇文章，你認為有許多方面的感受，那你就從感受最深的一點開始，先寫出這一方面的感受，然后再另起爐灶，寫第二個方面的感受，絕不要堆在一起，用一篇學(xué)習(xí)體會就硬要把所有的感受寫完。如果只用一篇體會就要把你學(xué)習(xí)的所有感受寫完，那你所寫的東西很容易變?yōu)槟闼鶎W(xué)的文章的注腳或詮釋，別人也很難看出是你的體會。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來。你只能是一件一件地拿，一件一件地裝。只有這樣你才能有條不紊地收入囊中。這就告訴我們一個很淺顯的道理：寫學(xué)習(xí)體會一定要口徑小，擇其一而為之。
眼”里深挖。使你所表達的一個中心觀點有充分的佐證材料，使你的觀點不會孤立無助，使你所寫的學(xué)習(xí)體會不會單調(diào)乏味。從而使你所寫的東西內(nèi)容豐富、充實。
四要引出一泉?！叭笔潜扔鳎前延袃r值的東西比喻為“甘泉”。這是立足點或者說出發(fā)點，也是關(guān)鍵點。你寫一篇學(xué)習(xí)體會的目的是什么，落腳點是什么？有何價值？僅僅是為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)嗎？如果是這樣，那有多大價值呢？你寫的學(xué)習(xí)體會是要給別人看的，要讓別人學(xué)習(xí)你的體會，贊同你的學(xué)識，判別你對所學(xué)的東西的深度，為別人提供語言的借鑒，觀點的共鳴。讓別人學(xué)習(xí)你的體會和感受價值，才是寫學(xué)習(xí)體會的真正意義所在。
所謂“引出一泉”是要在重點學(xué)習(xí)和博覽群書的前提下，在拽住一個集中點，串聯(lián)一串材料的過程中，抓住它的最有價值的東西。有價值的觀點和材料，一旦被你巧妙地串聯(lián)起來，組成一串美麗漂亮的珍珠項鏈，自然就會給人以美的享受。你所引出的“泉”越甘甜越好，也就是說，你所提煉的觀點和運用的材料越有價值越好！
“領(lǐng)覽一片”是前提；“盯住一點”是必需；“深掘一眼”是關(guān)鍵；“引出一泉”是看點。這就是我認為要寫好學(xué)習(xí)體會的四個關(guān)鍵要素。
如何寫心得體會范文
在當今社會我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)政治思想理論，提高自身的思想覺悟，這不僅需要大家認真做好學(xué)習(xí)筆記，還要寫好心得體會。寫心得體會的好處是：讓自己深刻地領(lǐng)會所學(xué)政治思想內(nèi)容和主旨，可以培養(yǎng)清晰的頭腦、敏銳的眼光，獨特的見解,以及站在全局的角度上來看待問題。
寫心得體會就是在學(xué)習(xí)的過程中或?qū)W習(xí)之后，聯(lián)系自身工作實踐或?qū)W習(xí)過程的實際內(nèi)容，寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲，或者綜合觀點、見解，提出自己的看法。在這里我們要注意的是,寫心得體會應(yīng)該以自身的語言為主，當然了可以在某些適當?shù)牡胤揭迷淖骼C，來表達自己的看法、想法，寫出真情實感。也可以寫學(xué)習(xí)當中的心得體會，記下自己在學(xué)習(xí)教育中的一些想法和見解。對當今時政、金融、經(jīng)濟等方面也都可以寫出自已的心得體會。
寫心得體會需要注意的一些要求： 1、簡略寫出自己在學(xué)習(xí)中閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，應(yīng)用自己的話語把學(xué)過、看過的文章或材料濃縮成精華的文字，并且提出自己的看法或意見。
2、應(yīng)用原文做導(dǎo)引，發(fā)表自己的意見和看法。比如我們學(xué)習(xí)了某一本書或某一篇文章后，可以引用其中的一句話，來發(fā)表自己的一些看法。
3、先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用學(xué)習(xí)到的理論或文章。
4、把在學(xué)習(xí)過程中讀到的理論文章中，最受觸動或啟發(fā)的部分作為中心來寫，抒發(fā)感想。 在寫心得體會時，需要特別注意的兩點：
一是要在緊密聯(lián)系自己的思想同時，要尊重客觀實際生活，以事實為依據(jù),不要長篇大段地照抄照錄，要嚴防形式主義，否則會使心得體會失去它原有的自身價值。
二是要善于提問，善于捕捉學(xué)習(xí)和生活中的細節(jié)之處。有些重大發(fā)現(xiàn)，往往是由一個簡單的疑問開始，經(jīng)過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。就像牛頓被蘋果砸了一下，就創(chuàng)造出了萬有引力定律。在生活中我們要及時的,把好的思想線索記錄下來，進行心得體會，那么得出的結(jié)論很可能會幫助我們做出成功的事業(yè)。
心得體會怎么寫
心得體會怎么寫
1、什么是?心得體會在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。 社會生活與社會實踐中，人們往往會產(chǎn)生有關(guān)某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經(jīng)過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是?心得體會?。
?心得體會?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。
2、心得體會怎么寫?心得體會的寫法
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成 i、標題
心得體會的標題可以采用以下幾種形式：
在xx活動(或xx工作)中的心得體會
關(guān)于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)
——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得 ii、正文 這是心得體會的中心部分
(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(2)主體 由于心得體會比較多地傾向于華考本站在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
3、寫作心得體會應(yīng)注意的問題
(1)避免混同心得體會和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個人在一項工作、一個題結(jié)束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認識，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡單敘述事實的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以‘‘只論一點，不計其余’’。
(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應(yīng)是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實。
在?讀?與?感?的關(guān)系中，?讀?是?感?的前提、基礎(chǔ)；?感?是?讀?的延伸或者說果。必須先?讀?而后?感?，不?讀?則無?感?。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。2、是要準確選擇感受點 寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的?眼睛?，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點。
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的?濫竽充數(shù)?成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要?露餡?，認識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的?大鍋飯?缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破?鐵飯碗?，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
3、要寫得有真情實感 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對照自己聯(lián)系實際來個自我批評，最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會驟然產(chǎn)生。
4、寫?yīng)毺匦迈r的感受 檢查式的讀后感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào)，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國之才的士一個也沒得到。全文不到一百字，卻被譽為駁論文的?千秋絕調(diào)?。
（四）讀后感的基本思路如下：
1、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個?簡?字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為?觀點句?。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。?觀點句?在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
4、圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這?實際?可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，?簡述原文?一般在?亮明觀點?前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
怎么寫學(xué)習(xí)心得體會
*月*日，我參加了優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)。培訓(xùn)課上，各位領(lǐng)導(dǎo)的報告聲情并茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓(xùn)課雖然只有短短的*天，卻讓我重新認識了學(xué)生干部的崗位職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要時刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。
首先，要學(xué)會做人，做人必正。作為當代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔起建設(shè)祖國的重任，首先就要學(xué)會如何做人。作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。如果連學(xué)生干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢？何談帶領(lǐng)全班同學(xué)求實創(chuàng)新共同進步呢？作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養(yǎng)正直的人品、過硬的作風(fēng)，對同學(xué)一視同仁，始終代表和維護最廣大同學(xué)的根本利益。
《問題解決訓(xùn)練--問題分析與解決技巧》培訓(xùn)心得體會
參加完短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作過程中，我們經(jīng)常會抱怨這個問題那個問題，但我們?nèi)比菀妆贿@些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現(xiàn)象。真正判斷問題有兩個要素：1，會增加額外成本的；2，會喪失你創(chuàng)造績效機會的。
第一步：界定問題。問題點的表達方式有一定的格式：（何處）的（何物）（怎么了）。問題的描述需要簡潔、明確、一語中的；同時最好以書面方式寫出來！這樣更加有利于問題分析！第二步：找出真因。找原因有步驟有方法。對于銷售部出現(xiàn)的問題，先組成團隊，一個人分析問題可能是片面的。找方法有多重，我覺得魚骨法最為行之有效：1，描述問題并將問題寫在魚頭上；2，透過腦力激蕩分析問題出現(xiàn)的可能原因；3，將相同的問題分組，并區(qū)分主因及次因；3，在魚身的主干骨上面畫出大骨并寫上主因；4，將同類別主因（大骨）下面畫出小骨，寫上相關(guān)的次因；5，初步擬定（主因）及（次因）后，可詳細研究它們的類別，重新歸類及調(diào)動位置；6，根據(jù)所列出的可能原因，歸結(jié)出最可能的原因。
第三步：提出可行方案。這里可以運用一到兩個方法來提出可行方案：頭腦風(fēng)暴法，雙重顛倒法，創(chuàng)意問題解決法，水平思考法，名目團體法。
第四步：確認解決方案。印象最為深刻的是：確認解決方案的時候不能憑主觀做判斷?？衫帽砀窆ぞ邅泶_認解決方案。一個是評比法表格，二是理性系統(tǒng)表格法。
命好題”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
本次“命好題”的培訓(xùn)是此次培訓(xùn)主要是針對“有效評價”（命好題）這個專題進行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高.現(xiàn)代教育評價旨在建立一個評價目標多元、評價方法多樣的評價體系?，F(xiàn)代教學(xué)理念下的學(xué)生學(xué)習(xí)評價，不僅僅知識和技能，而且也關(guān)注過程和方法尤其是解決問題的能力、合作交流技能等方面以及學(xué)科學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。為了較好地實施過程性評價和實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價：1、注重對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過程的評價。2、恰當評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。3、重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。學(xué)科題型的設(shè)計、選擇和編排，必須處理好“雙基”與各種能力之間的關(guān)系。同時為了區(qū)分考生學(xué)科能力和一般能力的強弱、大小，還應(yīng)在能力考查的綜合程度和深淺層次上做出劃分，統(tǒng)籌兼顧，設(shè)計好整卷的布局。無論是整卷還是單題，都應(yīng)以能力為主線進行題型設(shè)計。命題過程是一個教師學(xué)習(xí)成長過程。命題的過程是一個艱辛的過程，一份好的試題絕不是在短時間內(nèi)生拼硬造出來的，同時，命題的過程又是一個很好的學(xué)習(xí)和思考的過程，會促使你更加認真地去了解學(xué)情和鉆研教材。
《問題分析與解決》學(xué)習(xí)心得
本次學(xué)習(xí)《問題分析與解決》，共學(xué)習(xí)了2天，課程的主要內(nèi)容有：1、情景分析，2、原因分析，3、決策制定，4、計劃分析。通過對思維的轉(zhuǎn)變、改善行動、養(yǎng)成習(xí)慣，提升我們員工和隊伍的素質(zhì)和專業(yè)能力。培養(yǎng)我們?nèi)绾巍鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”的能力?！鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”是管理人員“綜合能力、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力”的基礎(chǔ)，通過對“什么是問題？這是誰的問題？問題是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生問題的根源是什么？”這一思維模式的訓(xùn)練和面對問題應(yīng)樹立正確的態(tài)度。通過對如何有效解決問題的“原則、對策、措施、技巧、方法”等系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達到快速提高學(xué)員“理論聯(lián)系實際、實事求是、解決實際問題”的能力，從而達到提升團隊綜合管理能力，提高工作能率。
通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了不足。付老師睿智、生動的講解，為我打開了思維的大門。問題并不可怕，可怕的是當你面對問題時，沒有面對問題的決心，及解決問題的方法。
在當今時代，知識是第一位的，思想是無限的，我們要轉(zhuǎn)換思維，改善行動，養(yǎng)成習(xí)慣。把思想轉(zhuǎn)變成行為，把行為養(yǎng)成習(xí)慣，行動不一定成功，不行動一定不成功。
這在我們的企業(yè)中更為重要，在工作中對我們的要求是行動，是思想的轉(zhuǎn)變，思維模式的轉(zhuǎn)變，從被動思維到主動思維。通過查找自身的不足，工作中存在的問題，分析與解決我們在日常工作中存在的缺點，不足；加強各部門間的溝通與協(xié)作，避免工作中存在的風(fēng)險和不確定因素，把工作中的不安全因素和工作中的損失減到最低。通過思維模式的改變，工作的方式、方法的改變，更好的發(fā)揮個人的能力和作用。通過分析解決團隊中、工作中存在的問題，改變我們的行為模式和思維模式，加強團隊的凝聚力和向心力，加強協(xié)作，充分發(fā)揮我們員工的智慧和能力，強化我們的隊伍，促進企業(yè)的快速發(fā)展和保證我們企業(yè)的目標的實現(xiàn)。
xxx（主標題 宋體小二號字加粗）——關(guān)于學(xué)習(xí)xxx的心得體會（副標題 宋體三號）
安龍縣第四中學(xué) xxx（四號宋體）
正文（四號宋體）
x年x月x日（四號宋體）
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十四
近年來，隨著教育改革的推進和社會發(fā)展的需求，我國教育體制中的新教材培訓(xùn)逐漸受到重視。作為一名新教材培訓(xùn)的受益者，我不禁對這次培訓(xùn)的內(nèi)容和方式進行了深思。在這次培訓(xùn)中，我體會到了新教材培訓(xùn)的重要性，并對其中的一些方法和經(jīng)驗進行了總結(jié)，以期能夠更好地應(yīng)用于實際教學(xué)工作中。
首先，新教材培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌恼n程理念。在過去的教學(xué)中，我往往只注重傳授知識，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而在新教材培訓(xùn)中，我們強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生成為主動學(xué)習(xí)者和思考者，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種理念的轉(zhuǎn)變是我們教師朝著正確的方向邁進的一大步，也是適應(yīng)時代要求的必然選擇。
其次，新教材培訓(xùn)注重教學(xué)內(nèi)容的更新與優(yōu)化。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，新教材培訓(xùn)強調(diào)的是選用與時代接軌的教材，并對教材內(nèi)容進行優(yōu)化。通過新教材的運用，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，教材內(nèi)容的優(yōu)化也使得我們能夠更好地擴展學(xué)生的知識面，提升他們的綜合素質(zhì)。毫無疑問，新教材培訓(xùn)帶給我了更加科學(xué)、全面的教育觀念。
新教材培訓(xùn)中所獲得的方法和經(jīng)驗也是我受益匪淺的。首先，培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了許多能夠激發(fā)學(xué)生主動性的有效策略。比如，我們通過小組討論、課堂實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力，通過項目學(xué)習(xí)、情景化教學(xué)等方式培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。這些策略的運用，使得我們的教學(xué)更加有趣、互動性更強，更能符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。
其次，新教材培訓(xùn)中強調(diào)的評價方法也是我所欣賞的。傳統(tǒng)的教育觀念中，重視考試成績，而輕視學(xué)生的實際能力和個性發(fā)展。而新教材培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多元化的評價方法，包括日常表現(xiàn)、階段性評價、學(xué)習(xí)檔案等。通過這些方法的運用，我們可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更準確地評價他們的學(xué)習(xí)成果。這種個性化和多元化的評價方法可以更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進他們的全面發(fā)展。
最后，新教材培訓(xùn)令我懂得了一個重要的道理：教育是一項持續(xù)的追求和實踐。新教材培訓(xùn)不是終點，而是作為我們教師持續(xù)學(xué)習(xí)和更新的一個開始。通過這次培訓(xùn)，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，更好地開展教學(xué)工作。在未來的教育教學(xué)中，我將不斷探索新的教學(xué)方法和理念，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。
綜上所述，新教材培訓(xùn)是我一次難得的學(xué)習(xí)機會，使我重新認識了教育的內(nèi)涵和價值。我將積極運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷探索教學(xué)的新途徑，努力將新教材的精神融入到實際的教學(xué)中，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的新時代學(xué)生做出自己的貢獻。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十五
參加完短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作過程中，我們經(jīng)常會抱怨這個問題那個問題，但我們?nèi)比菀妆贿@些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現(xiàn)象。真正判斷問題有兩個要素：1，會增加額外成本的；2，會喪失你創(chuàng)造績效機會的。
第一步：界定問題。問題點的表達方式有一定的格式：（何處）的（何物）（怎么了）。問題的描述需要簡潔、明確、一語中的；同時最好以書面方式寫出來！這樣更加有利于問題分析！第二步：找出真因。找原因有步驟有方法。對于銷售部出現(xiàn)的問題，先組成團隊，一個人分析問題可能是片面的。找方法有多重，我覺得魚骨法最為行之有效：1，描述問題并將問題寫在魚頭上；2，透過腦力激蕩分析問題出現(xiàn)的可能原因；3，將相同的問題分組，并區(qū)分主因及次因；3，在魚身的主干骨上面畫出大骨并寫上主因；4，將同類別主因（大骨）下面畫出小骨，寫上相關(guān)的次因；5，初步擬定（主因）及（次因）后，可詳細研究它們的類別，重新歸類及調(diào)動位置；6，根據(jù)所列出的可能原因，歸結(jié)出最可能的原因。
第三步：提出可行方案。這里可以運用一到兩個方法來提出可行方案：頭腦風(fēng)暴法，雙重顛倒法，創(chuàng)意問題解決法，水平思考法，名目團體法。
第四步：確認解決方案。印象最為深刻的是：確認解決方案的時候不能憑主觀做判斷?？衫帽砀窆ぞ邅泶_認解決方案。一個是評比法表格，二是理性系統(tǒng)表格法。
本次“命好題”的培訓(xùn)是此次培訓(xùn)主要是針對“有效評價”（命好題）這個專題進行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高.現(xiàn)代教育評價旨在建立一個評價目標多元、評價方法多樣的評價體系?，F(xiàn)代教學(xué)理念下的學(xué)生學(xué)習(xí)評價，不僅僅知識和技能，而且也關(guān)注過程和方法尤其是解決問題的能力、合作交流技能等方面以及學(xué)科學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。為了較好地實施過程性評價和實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價：
1、注重對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過程的評價。
2、恰當評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。
《問題分析與解決》學(xué)習(xí)心得本次學(xué)習(xí)《問題分析與解決》，共學(xué)習(xí)了2天，課程的主要內(nèi)容有：
1、情景分析，2、原因分析，3、決策制定，4、計劃分析。通過對思維的轉(zhuǎn)變、改善行動、養(yǎng)成習(xí)慣，提升我們員工和隊伍的素質(zhì)和專業(yè)能力。培養(yǎng)我們?nèi)绾巍鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”的能力?！鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”是管理人員“綜合能力、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力”的基礎(chǔ)，通過對“什么是問題？這是誰的問題？問題是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生問題的根源是什么？”這一思維模式的訓(xùn)練和面對問題應(yīng)樹立正確的態(tài)度。通過對如何有效解決問題的“原則、對策、措施、技巧、方法”等系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達到快速提高學(xué)員“理論聯(lián)系實際、實事求是、解決實際問題”的能力，從而達到提升團隊綜合管理能力，提高工作能率。
通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了不足。付老師睿智、生動的講解，為我打開了思維的大門。問題并不可怕，可怕的是當你面對問題時，沒有面對問題的決心，及解決問題的方法。
在當今時代，知識是第一位的，思想是無限的，我們要轉(zhuǎn)換思維，改善行動，養(yǎng)成習(xí)慣。把思想轉(zhuǎn)變成行為，把行為養(yǎng)成習(xí)慣，行動不一定成功，不行動一定不成功。
這在我們的企業(yè)中更為重要，在工作中對我們的要求是行動，是思想的轉(zhuǎn)變，思維模式的轉(zhuǎn)變，從被動思維到主動思維。通過查找自身的不足，工作中存在的問題，分析與解決我們在日常工作中存在的缺點，不足；加強各部門間的溝通與協(xié)作，避免工作中存在的風(fēng)險和不確定因素，把工作中的不安全因素和工作中的損失減到最低。通過思維模式的改變，工作的方式、方法的改變，更好的發(fā)揮個人的能力和作用。通過分析解決團隊中、工作中存在的問題，改變我們的行為模式和思維模式，加強團隊的凝聚力和向心力，加強協(xié)作，充分發(fā)揮我們員工的智慧和能力，強化我們的隊伍，促進企業(yè)的快速發(fā)展和保證我們企業(yè)的目標的實現(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十六
作為學(xué)生成長的過程中，不可或缺的一部分，我們經(jīng)常參加各種活動，并且在活動中獲得了許多收獲和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些我在參加活動中的心得體會。
首先，參加活動可以提高自身能力。作為學(xué)生，我們接觸到的知識都是理論的，而參加活動可以將理論知識與實踐相結(jié)合，真切地感受到知識的應(yīng)用和實用價值。比如，我曾參加過一次模擬聯(lián)合國會議，這個活動不僅讓我在班級的角色扮演中學(xué)習(xí)了外交交涉能力，也了解了世界各國之間的合作與競爭，提高了我的國際視野。此外，還有一次學(xué)校組織的團隊拓展活動，通過協(xié)作解決一系列問題，我深刻體會到團隊合作的重要性，提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。因此，參加活動可以促使我們更好地發(fā)展自身的能力。
其次，參加活動可以培養(yǎng)人際關(guān)系?；顒又校覀兣c同學(xué)、老師，甚至是與外界人士接觸交流，建立起良好的人際關(guān)系。通過與他人的交流互動，我們可以了解不同的觀點和想法，拓展自己的思維，增加見識。比如，在一次班級活動中，我被分到了一個與平時不熟悉的同學(xué)組成的小組，通過合作解決問題，我們不僅相互理解，還成為了很好的朋友。這個過程不僅讓我學(xué)會了如何與不同的人相處，還加深了我對團隊合作的認識。因此，通過參加活動，我們可以增進與他人的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
再次，參加活動可以開闊眼界，豐富人生閱歷。我們所處的環(huán)境和一個人相似，參加活動可以讓我們接觸到不同領(lǐng)域的事物，拓寬視野。比如，我曾參加過一次社區(qū)志愿者活動，在社區(qū)居民的指導(dǎo)下，我了解到許多社區(qū)生活的細節(jié)和日常操辦，深刻體會到社區(qū)工作者的不易。這讓我對社區(qū)工作有了更全面的認識，對社會責(zé)任有了更深的認識。又比如，通過參加文化藝術(shù)節(jié)，我們可以欣賞到一系列精彩的表演，領(lǐng)略到不同文化的魅力。這不僅豐富了我們的生活閱歷，還能提高我們的審美能力。因此，通過參加活動，我們可以開闊眼界，豐富人生閱歷。
最后，參加活動還可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)?；顒硬粌H僅是娛樂休閑，更重要的是鍛煉我們頑強的意志和積極的心態(tài)?；顒又校覀兺鶗龅嚼щy和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能夠克服困難，取得成功。例如，我曾參加過一次馬拉松比賽，跑步過程中感到身體非常疲憊，但是我不斷告訴自己要堅持下去，并且想象著到達終點后的喜悅，最終我成功完成了比賽。這個經(jīng)歷讓我明白，只要有堅定的信念和積極的心態(tài)，再大的困難也能戰(zhàn)勝。因此，通過參加活動，我們可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
總而言之，參加活動不僅有助于提高自身能力，培養(yǎng)人際關(guān)系，豐富人生閱歷，還可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常參加各種活動，不斷在實踐中成長，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十七
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感觸頗多。
應(yīng)試教育已不能適應(yīng)新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、獨立思考，那種以考試分數(shù)作為衡量教育成果唯一標準。
過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育，學(xué)生作為一個有獨立人格的人，理應(yīng)得到教師全方位的尊重，學(xué)生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進入學(xué)習(xí)情境中，參與知識的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。
蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路。
馬卡連柯認為：“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。
教師與學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系，是社會主義國家的本質(zhì)要求，教師要有民主作風(fēng)，允許學(xué)生提出不同的意見，不能把教師的話當作命令強加給學(xué)生，讓學(xué)生絕對的服從，反之，教師就會體罰或變相體罰學(xué)生，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，經(jīng)常做錯事是他們的“特權(quán)”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學(xué)校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，對后進生要有愛心、耐心和恒心。
英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸于自己的習(xí)慣。
良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，對學(xué)生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓。
參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久。
日積月累，集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”。
教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源。
教師不能滿足已有的知識，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學(xué)知識不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識的整合。
觸類旁通，而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學(xué)生“親其師，信其道”。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師通過學(xué)習(xí)，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點和難點知識，使教學(xué)更直接、更生動。
對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。
教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀，學(xué)生無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題。
而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會有成績的回報。
當然，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，它可以使教師在社會、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。
要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的`自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。
這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。
怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。
嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。
教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。
在學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里 從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。
比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。
可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。
有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。
怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。
從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。
我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。
通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。
開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。
在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。
做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。
通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。
利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。
學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。
人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。
越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。
通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。
其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。
也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。
對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。
最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。
在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。
一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。
高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。
熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。
因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。
在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。
通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。
使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。
并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十八
不知不覺中，充滿希望的20_年就伴隨著新年伊始即將的臨近。20_年就快結(jié)束，回首20_年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵?，F(xiàn)將一年年的主要工作總結(jié)如下：
一、關(guān)系維護。
我在公司負責(zé)對外關(guān)系的建立與維護，主要工作是與寧夏區(qū)的電力系統(tǒng)、供電局、設(shè)計院(電氣室)建立友好關(guān)系，為各個項目創(chuàng)造良好的市場氛圍，從而吸引各項目經(jīng)理來做好項目?，F(xiàn)在這個社會關(guān)系就是金錢，市場和關(guān)系是連在一起的!任何一家企業(yè)的發(fā)展壯大，都離不開人際關(guān)系的拓展。產(chǎn)品的銷售和項目運作都要在形成良好的關(guān)系后才得以進行，市場的關(guān)系維護是企業(yè)至關(guān)重要的一環(huán)。為了打通關(guān)系，近半年里，我設(shè)法發(fā)現(xiàn)并接近有決定權(quán)的客戶。并做了嚴密的拜訪計劃。然后一家一家地拜訪。剛開始經(jīng)常吃閉門羹，不是領(lǐng)導(dǎo)沒空，就是領(lǐng)導(dǎo)不在。好不容易見著了關(guān)鍵負責(zé)人，卻又被告之他們已經(jīng)和別的生產(chǎn)商建立了合作關(guān)系，在其它廠家制造的產(chǎn)品還沒有什么重大問題出現(xiàn)之前，他們很難接受我們的新產(chǎn)品。我不得拿著資料，反復(fù)地詳細地向他們講解我們產(chǎn)品，告訴他們我們產(chǎn)品所性能更優(yōu)越。
在工作、生活中我一直相信一份耕耘、一份收獲。所以我一直在努力。不斷的努力學(xué)習(xí)、不斷的努力工作。在同事的熱心指導(dǎo)下很快了解到電力系統(tǒng)的工作重點，為了工作的順利進行，我通常要在下班后查看更多客戶信息。通過努力的學(xué)習(xí)和工作，市場能力和關(guān)系維護都取得了進一步提高。但俗話說：活到老，學(xué)到老，我一直在各方面嚴格要求自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
在過去的基礎(chǔ)上對電力系統(tǒng)的相關(guān)知識進行重學(xué)習(xí)，加深認識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，業(yè)務(wù)水準提到了一個新的起跑線?，F(xiàn)在基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象?；叵胍荒陙淼墓ぷ?，之所以能夠取得一些成績，得益于單位干部職工之間團結(jié)共事，相互信任，互相支持，共同維護班子的團結(jié)和整體效能的發(fā)揮積極努力和拼搏奉獻。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，盡管我做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和先進單位相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。前景展望展望鄰近的20_年，我會更加努力、認真負責(zé)的去對待每一個客戶，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的訂單，完善市場部門的工作。在維護好已經(jīng)建立起來的友好客戶關(guān)系的同時，我會進一步拓展更好關(guān)系。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十九
1月11、12日，參加了公司工程事業(yè)部安全中心在南寧東盟文化博覽園組織的安全工程師培訓(xùn)會議。這次安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)的介紹了公司的《安全體系管理手冊》、《安全標準化圖冊》及我國的相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)等先進的安全管理知識，并列舉和分析了大量我公司歷年在全國各園區(qū)建設(shè)工程項目發(fā)生的安全事故案例。13日參觀了我公司在建項目南寧東盟文化博覽園，參觀過程中也受到了很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)了公司其他項目施工現(xiàn)場采取的相關(guān)安全措施和安全管理方法。
公司對安全工作越來越重視，要求也更加嚴格，加大了安全管理的力度并制定了《安全體系管理手冊》，手冊中明確了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和安全管理總目標，提出建立健全安全管理架構(gòu)，劃分了安全管理的責(zé)任制，制定了安全管理程序，指出了安全管理重點及控制措施?！栋踩w系管理手冊》對我以后的工作起到了指導(dǎo)性的作用，明白了以后要做什么、要怎么做，我會盡快的把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進行靈活運用。
《安全標準化圖冊》統(tǒng)一了安全標準，規(guī)范了文明施工，針對性、專業(yè)性和實用性都很強，是結(jié)合了公司實際情況，具有華強特色的安全文明施工標準圖集，為公司各在建項目的安全文明施工制定了統(tǒng)一的標準，對施工現(xiàn)場中存在的安全通病、安全慣病、安全疑難問題和容易出現(xiàn)安全隱患及事故的部位制定了相應(yīng)安全防護措施的標準，讓自己以后在安全管理工作中有標準可依，有標準可循。
通過這次法律法規(guī)知識培訓(xùn)，對我國安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)有了更深的理解，學(xué)習(xí)了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》中相關(guān)的法律法規(guī)知識以及建筑施工企業(yè)和“三類人員”關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)制度和職責(zé)。明白了在正常生產(chǎn)組織過程中必須要遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，要加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)中講解和分析公司歷年發(fā)生的安全事故案例后明白了“安全無小事、事事講安全”和“警鐘長鳴”的重要性。有利于自身在日后工作中加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，必須要及時消除安全隱患，防止和減少生產(chǎn)過程中安全事故的發(fā)生，施工前組織制定并實施生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案和應(yīng)急演練。
這次安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感受很深，對安全管理工作的重要性有了深刻的理解和感悟，受益匪淺。自己的專業(yè)知識及管理能力水平有了很大提升，對自己以后工作方面有很大幫助。做為公司事業(yè)部安全中心的一名安全工程師，我有了自己的工作目標，同時也深感責(zé)任重大，也發(fā)現(xiàn)了自己平時安全管理工作上的不足之處，對自己的職責(zé)也有了更深刻的理解和感悟。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇二十
本次培訓(xùn)班的主要目的就是提升新入企員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)知識與教學(xué)能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的新入企員工培訓(xùn)專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。
通過培訓(xùn)，使我受益匪淺，認知了許多工作的盲點，學(xué)會了許多工作的技巧，掌握內(nèi)訓(xùn)師必備的角色認知及必要條件，對今后的工作也充滿了憧憬和信心。我認為這種培訓(xùn)對于提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平都是十分重要的，主要有以下體會：
一、學(xué)習(xí)情況。
本次培訓(xùn)計劃的設(shè)計以及研討活動的展開都緊緊圍繞公司新入企員工培訓(xùn)全面集訓(xùn)環(huán)節(jié)這一主題。主要學(xué)習(xí)大學(xué)生心理輔導(dǎo)、團隊建設(shè)、組織培訓(xùn)的流程和相關(guān)知識。使學(xué)員了解大學(xué)生的心理特征，掌握團隊溝通、組織的基本原理和方法，提升相關(guān)能力。然后根據(jù)培訓(xùn)需求分析，結(jié)合以往新入企員工培訓(xùn)的經(jīng)驗，研討制定出新入企員工培訓(xùn)與評價的系列方案、制度。
二、主要收獲。
1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了作為新入企員工培訓(xùn)組織與輔導(dǎo)者的責(zé)任感與使命感。
通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了培訓(xùn)管理(班主任)工作所承載的使命，感受到了貴州電網(wǎng)公司對員工整體素質(zhì)與能力水平的要求日益提高。通過學(xué)習(xí)，我們對組織與輔導(dǎo)者角色的重要性有了進一步的認識。努力提升新入企員工培訓(xùn)組織與輔導(dǎo)者的知識與管理能力，對于幫助新入企員工盡快融入企業(yè)、適應(yīng)工作需要具有重要作用。
2、搭建交流平臺，促進了經(jīng)驗與知識的共享。
本期培訓(xùn)班共有來自電網(wǎng)公司各基層單位的學(xué)員35人。我們充分利用這次培訓(xùn)機會，結(jié)合新入企員工集中培訓(xùn)的特點，進行了工作方案的研討。過程中，大家就新員工入企培訓(xùn)的方案及制度的形成進行了廣泛和熱烈的交流，通過相互借鑒、取長補短，共同探討在員工培訓(xùn)工作中的新情況和新問題，攜手完成了xx年新入企員工培訓(xùn)與評價的全程策劃，形成系列方案、制度。
在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過授課，了解了大學(xué)生的心理特征，掌握了團隊溝通、組織的基本原理和方法，增長了不少知識，更使自己進一步認識到了作為一名培訓(xùn)管理及輔導(dǎo)者所承擔的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)研討，拓展了自己的管理思路，豐富了培訓(xùn)輔導(dǎo)的方法，提高了寫作能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，今后，我一定會充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到組織與輔導(dǎo)者的工作中去，做一個新時期合格的培訓(xùn)管理者和輔導(dǎo)者。
金秋十月，細雨綿綿，第二期學(xué)員培訓(xùn)班于10月11日正式開班，直至今天已經(jīng)走進了尾聲。學(xué)員們通過本次為期五天的學(xué)習(xí)，在老師慷慨激昂的授課中收獲到了很多東西，擁有了友情、知道了團結(jié)的力量、得到了業(yè)務(wù)知識、理解了規(guī)章制度、體會了人生哲學(xué)......在本次培訓(xùn)中，我們有苦有甜，有歡笑有感動，作為這個大家庭當中的一員，我感觸頗深。
121名來自全國各地的朋友們相聚在中行，相聚在同一個教室中學(xué)習(xí)，是中行帶來的緣分讓我們相見相識相知。茫茫人海中，我們每位成員的相遇可能是人生路上的一次偶然，也或者是命中注定的緣分，但是，我想說，存在的便是合理的。五天的相處和幫助，讓我們每位同仁真正的抱在了一起，成為了一支團隊，使得每名成員有了更加強烈的集體榮譽感，我們?yōu)榱斯餐哪繕送f(xié)作，我們同榮辱，共進退，困難面前不氣餒，逆境面前不放棄。
在培訓(xùn)的第一天首先為我們講課的是黃潔行長，黃潔行長給我們介紹了中國銀行江西省分行的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展方向，明確了作為一名中國銀行的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)，為我們以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指明了方向，使得我們更了解了中行，更了解了自己的崗位。黃行長從百忙之中抽出時間給我們講授的這堂課，使得我們都受益匪淺。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇二十一
我于xx年5月30日下午參加了人事公司新員工入職培訓(xùn)，全面了解了服務(wù)局和人事公司等的基本情況。
這是我回國后參加的第一份工作，是我真正意義上融入祖國社會的第一站。由于在國外生活時間太久，回國后總有一份茫然，通過幾個月的學(xué)習(xí)、工作，有所感有所觸，卻仍然存在著眾多迷茫。正在摸索前行之際，我迎來了這次新入職員工培訓(xùn)大會。
初接到通知時對什么是培訓(xùn)大會完全沒有概念，我懷著忐忑的心情到了大會現(xiàn)場，迎面是接待人員熱情而親切的笑容，會場還貼心的準備了茶點飲料，讓我的情緒漸漸地放松，不知不覺被臺上的介紹內(nèi)容而吸引。
在此次大會上，我有幸見到了人事公司等的各位領(lǐng)導(dǎo)。江強總經(jīng)理首先對服務(wù)局和人事公司的基本情況進行了介紹，讓我對服務(wù)局的多元化產(chǎn)業(yè)布局、光輝的歷史有了充分的認識。服務(wù)局及人事公司的雄厚實力和資源優(yōu)勢實在讓我驚嘆不已。
人力資源部的盧曉暉經(jīng)理用生動的事例為我們講解了在新聞機構(gòu)、國際組織、外交使團等不同工作崗位上的紀律和工作方法等內(nèi)容，栩栩如生的例子在豐富我的見識的同時，也讓我淺顯易懂的明白了在外事工作中應(yīng)該注意的各類事項，更提醒自己在以后的工作中要更加小心縝密。
接下來趙凱副經(jīng)理為我們詳細介紹了人事公司提供的主要服務(wù)項目和辦事方法，對于一個剛回國什么都不懂的‘菜鳥’，非常感謝趙副經(jīng)理不厭其煩地為大家答疑解惑，讓我們對切身的一些問題都有了全面的了解。
此外交遠簽證、運馳翻譯、中旅外服公司、華星公司、保險代理處也分別介紹了各自的業(yè)務(wù)和服務(wù)項目，我立刻就掃描了二維碼，加了微信號，這種時代感十足的做法一下子就拉近了大家的距離，實在讓人倍感親切。
在培訓(xùn)休息時間里，業(yè)務(wù)部的同志們還熱情地詢問我們的工作和生活情況，協(xié)助我們解決遇到的問題，對新員工的如此關(guān)懷，實在讓人感動。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)花那么多時間專門來幫我們梳理工作，解決我們工作中所存在的問題。培訓(xùn)大會讓我理解了外交服務(wù)工作的重要性，深刻體會到，有如此強大的服務(wù)局做后盾，在做工作時更覺得無比踏實、干勁十足。
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培訓(xùn)心得體會的題目參考篇一
近年來，隨著教育改革的不斷推進，我國的教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新與完善。新教材的推出不僅要求教師重新熟悉教材內(nèi)容，還需要他們掌握更多的教學(xué)方法和策略。我有幸參加了一次關(guān)于新教材培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了新教材對教師的影響，也從中獲得了很多心得體會。
第一段：了解新教材的背景與特點。
在培訓(xùn)的開始，我們首先了解了新教材的背景與特點。新教材突出了綜合能力和實用性的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力。教材內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，更符合他們的認知特點和學(xué)習(xí)需求。通過了解新教材的背景和特點，我對教材的編寫目的有了更深刻的認識，也對未來的教學(xué)工作有了更明確的方向。
第二段：學(xué)會利用新教材進行教學(xué)設(shè)計。
在培訓(xùn)的過程中，我們還學(xué)習(xí)了如何利用新教材進行教學(xué)設(shè)計。新教材注重學(xué)科知識與學(xué)科能力的有機結(jié)合，要求教師在設(shè)計教學(xué)過程時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和方法，鼓勵學(xué)生進行實踐和探究。通過學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的方法和技巧，我掌握了一些有效的教學(xué)策略，例如激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性，促進合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。這些教學(xué)設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實踐能力具有重要意義。
第三段：改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
新教材的推出也要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強調(diào)教師的講授和傳授知識，對學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)較少關(guān)注。而新教材要求教師更多地充當引導(dǎo)者和組織者的角色，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法。在培訓(xùn)中，我們進行了很多實踐活動和案例分析，讓我們更加直觀地感受到了新教材的特點和要求。這種改變教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對教師來說是一次深刻的觸動和思考，也是提升自身教學(xué)能力的必要條件。
第四段：加強與學(xué)生的互動和溝通。
新教材的特點之一是注重學(xué)生的主體地位和個性發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計的方法，還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生進行更好的互動和溝通。新教材要求教師注重學(xué)生的認知習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)過程中，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持。通過與學(xué)生的互動和溝通，教師可以更好地了解和滿足學(xué)生的需求，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升教學(xué)能力。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到新教材對教師的要求和挑戰(zhàn)。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，用新的教學(xué)理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。除了參加培訓(xùn)外，我還會通過閱讀專業(yè)書籍、參加研討會等方式，不斷補充我的教學(xué)知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我才能更好地適應(yīng)新教材的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，新教材培訓(xùn)使我對教育改革的目標和要求有了更深刻的認識，也讓我意識到自己在教學(xué)方面的不足之處。我將積極應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷改善自己的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也會持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。相信在新教材的指導(dǎo)下，我們的教育將會變得更加科學(xué)、健康和富有活力。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇二
作為一名新化學(xué)教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對今后的教學(xué)工作也會有很大的幫助，此次參與新化學(xué)教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會。
一、專家指導(dǎo)使我思想變化很大
在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時思考的太少!平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了!
二、自身素質(zhì)方面不斷提高
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對專業(yè)知識的理解更深刻，平時教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強了認識和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過渡過程。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識。
三、同行交流，共同成長
成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是化學(xué)教學(xué)中的實際問題，教師們提出的問題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。
最后，通過學(xué)習(xí)使我對一堂課的重新思考、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認為，要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們基層老師無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識、新思想應(yīng)用到自己實際教學(xué)中去。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇三
在這個快速發(fā)展的世界中，我們不斷地追求知識和技能，以更好地理解和適應(yīng)這個世界。而每一次的學(xué)習(xí)和探索，都讓我深深感受到知識的力量。這次，我將與大家分享我探索自然過程中的心得體會。
探索自然，是我一直以來最喜歡的事情。每一次走進自然，我都能感受到那種無與倫比的安寧和和諧。在大自然的懷抱中，我感受到了生命的美麗與多樣性。那些美麗的花朵、高大的樹木、可愛的小動物，以及各種微生物，都在向我展示著自然界的神奇和多彩。
在這個過程中，我深深體會到自然界中的平衡和諧。每個生物都有其獨特的作用，它們互相依存，共同構(gòu)建了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，每個生物都扮演著重要的角色，無論是一只小小的螞蟻，還是一棵高大的樹木。我意識到，每個生物都對維護生態(tài)平衡起著重要作用。
此外，我也意識到了人類的地位和責(zé)任。人類在自然界的地位是特殊的，但我們并非自然界的統(tǒng)治者。我們是自然的一部分，我們的行為會對自然界產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們必須尊重自然，保護自然，才能讓自然持續(xù)地為我們提供我們所需要的東西。
這次探索自然的經(jīng)歷，讓我有了更深的思考。我認識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了更好地理解和保護我們的世界。我希望，通過我的分享，你們也能感受到探索自然的樂趣和收獲。讓我們一起，尊重自然，保護自然，讓我們的世界更加美麗和和諧。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇四
寒假是學(xué)生們難得的放松和放松的時間，可以用來補充能量和提高技能。為了充分利用這段時間，很多學(xué)生選擇參加寒假培訓(xùn)課程。我也參加了一門英語培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。下面是我對寒假培訓(xùn)的心得體會。
首先，參加寒假培訓(xùn)課程讓我能夠更好地規(guī)劃時間。在正常的學(xué)期中，我常常感覺時間不夠用，很多事情拖到了最后一刻才完成。然而，寒假培訓(xùn)給了我一個機會，我可以在沒有其他壓力的情況下更好地安排和管理時間。我學(xué)會了制定每天的計劃，并堅持執(zhí)行。這不僅幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，而且也為我未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了一個良好的時間管理基礎(chǔ)。
其次，寒假培訓(xùn)課程提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校的課堂上，我們常常會受到各種干擾，無法集中注意力。而在培訓(xùn)班上，老師會創(chuàng)造一個安靜、專注的學(xué)習(xí)氛圍。這樣，我們可以更好地聆聽和理解老師的講解，提高學(xué)習(xí)效率。同時，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)也能夠激發(fā)競爭意識，相互促進，共同進步。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于我來說是非常寶貴的，我能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。
再次，寒假培訓(xùn)課程提供了一種多樣化的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的課堂上，老師通常采用講授式教學(xué)，學(xué)生們只是被動地接受知識。而在培訓(xùn)班上，老師會采用更加靈活的教學(xué)方式，如討論、小組活動、游戲等。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式不僅可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能夠提高學(xué)生們的思維能力和溝通能力。通過與其他同學(xué)的互動交流，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，寒假培訓(xùn)課程也幫助我加強了自主學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)班上，老師會給我們布置一些作業(yè)和任務(wù)，讓我們在課后自己獨立完成。這些作業(yè)和任務(wù)既有助于鞏固課堂上學(xué)到的知識，又能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在完成作業(yè)時，我不僅要運用自己的知識和技巧，還要有一定的創(chuàng)造力，找出最佳的解決辦法。通過這種自主學(xué)習(xí)的過程，我獲得了更多的成就感和自信心。
最后，參加寒假培訓(xùn)課程拓寬了我的眼界。在課程中，老師會向我們介紹一些新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源，讓我了解到更多的學(xué)習(xí)途徑。同時，也會邀請一些優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)I(yè)人士來給我們做報告或主講，讓我接觸到不同領(lǐng)域的知識和見解。這些都使我對學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展有了更深入的認識和思考。
通過參加寒假培訓(xùn)課程，我收獲了很多。我學(xué)會了更好地規(guī)劃時間，增強了自主學(xué)習(xí)的能力，擴展了學(xué)習(xí)的廣度和深度。這段時間的努力和收獲將為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，我將會取得更好的成績和更大的成就。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇五
作為職場新人，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)會，并且在我工作中也得到了很多有用的經(jīng)驗。今天，我將分享我在參加培訓(xùn)會時所獲得的心得和體會。
第二段：對培訓(xùn)會的理解
參加培訓(xùn)會的目的是獲得新的知識和技能以提高工作能力和效率。我認為培訓(xùn)會是一種能夠繼續(xù)教育并增加職業(yè)競爭力的重要工具。通過參加不同種類的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)沒能滿意完成工作任務(wù)的原因很多都由于缺乏技能、知識和經(jīng)驗。 在培訓(xùn)會上，我能接觸到不同行業(yè)的專家，了解市場趨勢，這些對我的職業(yè)生涯同樣的重要。
第三段：心得體會一
最重要的體驗之一是，培訓(xùn)會增加了我與他人的交流。與不同的人交流交集，我能獲得不同的觀點和想法，并且得到了一些重要的建議。當然，我也認識了一些與我在職業(yè)上有共同特點的人，我們互相幫助，提供彼此的經(jīng)驗和建議，這對我們將來的工作、學(xué)業(yè)和生活都是有益的。
第四段：心得體會二
參加培訓(xùn)會不僅有助于我拓寬職業(yè)領(lǐng)域，而且有助于我提高了個人的創(chuàng)新意識。通過培訓(xùn)，我學(xué)會將自己的想法借鑒到他人的思路里，了解了一些新的工具和技術(shù)，得到了更為全面的視野。我了解了新的運作機制，明白了新的市場趨勢，不斷地在實踐中嘗試著創(chuàng)新。
第五段：結(jié)尾
參加培訓(xùn)會，我深深感到工作方面的缺陷，也更加明確了自己的工作目標。對我來說，參加培訓(xùn)會是提升職業(yè)競爭力的重要途徑之一。同時，也希望更多的人有機會參加培訓(xùn)，從而收獲更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇六
1."生命中的轉(zhuǎn)變：探索內(nèi)在的力量和影響"
2."超越邊界：個人成長和持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)"
3."在不確定性中尋找方向：領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)的心得體會"
4."以開放的心態(tài)探索多元文化：跨文化交流的挑戰(zhàn)和意義"
5."危機中的機遇：危機管理和決策制定的心得體會"
6."挖掘隱藏的可能性：科技創(chuàng)新和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)"
7."生活中的平衡：身心健康的跨學(xué)科探索"
8."在挑戰(zhàn)中尋找創(chuàng)新：解決問題和決策制定的技巧"
9."走向未來的關(guān)鍵步驟：職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃的反思"
10."在生活中找到平衡：家庭、朋友和社交關(guān)系的和諧之道"
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇七
近年來，隨著教育體制改革的不斷深化，我國的教育領(lǐng)域也展開了一場全面改革的浪潮。新教材的運用成為了教學(xué)改革的重要方向之一，為了更好地適應(yīng)新教材的運用，我參加了一次新教材的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多實用的方法和心得體會。下面我將從培訓(xùn)的意義、教材的特點、教學(xué)設(shè)計、實施難點以及實踐效果等方面進行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的意義是重大的。通過參加培訓(xùn)，我了解到新教材作為一種新的教學(xué)資源，能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。新教材強調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到學(xué)科的魅力和實用性。培訓(xùn)不僅使我明確了新教材對教學(xué)的重要性，也增強了我對教學(xué)改革的信心和決心。
其次，我了解到新教材與傳統(tǒng)教材相比有著明顯的特點。新教材強調(diào)知識的整合和對學(xué)生能力培養(yǎng)的重視。教材內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。新教材更加重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提供了豐富多樣的教學(xué)資源和活動形式。了解到這些特點后，我更加明確了在教學(xué)中如何更好地利用新教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。
在教學(xué)設(shè)計方面，我通過培訓(xùn)學(xué)到了一些實用的方法和策略。首先，我了解到教材的結(jié)構(gòu)和特點，根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和目標，選擇合適的教學(xué)資源和活動形式進行教學(xué)設(shè)計。其次，我通過培訓(xùn)了解了教學(xué)設(shè)計的多樣性，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)能力進行有針對性的設(shè)計。此外，我還學(xué)到了如何合理安排課堂時間和利用多媒體技術(shù)，使課堂更加生動有趣。通過這些教學(xué)設(shè)計的方法和策略，我相信我能夠更好地應(yīng)用新教材進行教學(xué)，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
然而，在實施新教材教學(xué)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于新教材的更新?lián)Q代較快，教師需要不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)新教材的要求。其次，由于新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，需要教師在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和思考能力，而不僅僅關(guān)注書本知識的傳授。此外，新教材的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實際生活，需要教師注重與學(xué)生的互動和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些都對教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
最后，我也收獲了一些實踐效果。通過培訓(xùn)和實踐，我發(fā)現(xiàn)新教材能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。學(xué)生在接觸到新教材后表現(xiàn)出更強的主動性和參與性，能夠積極思考和探索問題，學(xué)習(xí)的效果也更加明顯。此外，新教材還提供了豐富多樣的教學(xué)資源和活動形式，使課堂更加生動有趣，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。
通過這次培訓(xùn)和實踐，我深刻體會到了新教材對教學(xué)改革的重要性和意義。在以后的教學(xué)中，我將進一步研究新教材的特點和教學(xué)設(shè)計方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地應(yīng)用新教材進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在新教材的教學(xué)中取得更好的效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇八
在現(xiàn)代社會中，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力已經(jīng)成為了必要的工作態(tài)度。因此，不論是企業(yè)還是個人都應(yīng)該注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，并在培訓(xùn)會上認真地聽取、學(xué)習(xí)和思考。本文將分享筆者在一個針對團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)會中的體驗和收獲。
段落二：快樂體驗
本次培訓(xùn)會的主題是“如何提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力”。在講師的引導(dǎo)下，我們一起探討了各種歸納總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、重要性、如何建立和協(xié)調(diào)各種團隊成員的方法等等內(nèi)容。通過這些訓(xùn)練，我更進一步了解到了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點，找到了自己的風(fēng)格，學(xué)會了如何組織各種團隊成員和管理團隊的方式，這些能力也將有助于我更好地成長，同時更好地幫助團隊獲得成功。
段落三：收獲體會
接著，我認識到了傳達信息和傾聽的重要性。當領(lǐng)導(dǎo)者與團隊成員之間出現(xiàn)誤解時，傳達信息和傾聽變得尤為重要。因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該盡可能地與團隊成員多溝通和交流，并且耐心聽取他們的意見和反饋。這不僅會帶來更好的原始信息，還能夠使正在領(lǐng)導(dǎo)者建立起與團隊成員的良好關(guān)系。此外，我還意識到了團隊成員所承擔的職責(zé)和他們的動機對于最終目標的重要性。為此，我感覺自己掌握了如何管理團隊成員，以便推動整個組織實現(xiàn)目標的重要方法。
段落四：靈感涌現(xiàn)
同時，我發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)會也部分啟發(fā)了我對于未來的想象。在我參與的事業(yè)中，進行領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗并沒有那么多，但我意識到要想成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要明確一些事情。首先，要學(xué)習(xí)如何傾聽和傳達信息。其次，要盡可能的理解各個團隊成員，并找到相互匹配的方式，互相配合實現(xiàn)發(fā)展目標。最后，一旦有了自己的團隊，就可以更好地提供宣傳、推廣等的行動方案。這些收獲激發(fā)了我的想象，提供了更廣泛的視野和更具體的方向。
段落五：總結(jié)歸納
在本文的最后，我想強調(diào)一件事情，那就是無論何處何時，我們都應(yīng)該保持對每一個機會的謙虛和感激之心。參加培訓(xùn)會讓我們得到了很多寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們也可以從中學(xué)到很多。正如我在上文所說，我們應(yīng)該在溝通和交流方面取得更好的成效，意識到隊員對目標的重要性、以及如何管理他們。這項能力將有助于我成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，我非常感激這次培訓(xùn)會。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇九
寒假培訓(xùn)是許多學(xué)生利用假期提升自己的好機會。我也參加了一場寒假培訓(xùn)，這段時間的學(xué)習(xí)和體會讓我受益匪淺。以下是我對這段寒假培訓(xùn)的心得和體會。
首先，寒假培訓(xùn)給了我一個專注學(xué)習(xí)的環(huán)境。在課堂上，無論是老師的講解還是同學(xué)的提問，都是讓人全神貫注的重要內(nèi)容。相比于上課被其他因素干擾的平常日子，我可以充分利用這段時間將精力集中在學(xué)習(xí)上。不用擔心時間不夠用，還可以在培訓(xùn)結(jié)束后加以強化鞏固。
其次，寒假培訓(xùn)讓我深刻理解“復(fù)習(xí)鞏固”的重要性。在培訓(xùn)課程中，老師會對過去學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)，而我也發(fā)現(xiàn)，有些知識我已經(jīng)遺忘了，或者說記憶不是很深刻。因此，通過這次培訓(xùn)，我了解到知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該是漸進的，不僅僅要學(xué)懂，還要通過不斷復(fù)習(xí)來加深記憶和理解。這是一個良性循環(huán)的過程。
第三，寒假培訓(xùn)給我提供了鍛煉的機會。這段時間的課程緊湊而豐富，特別是參加了一次集體討論課，讓我切身體會了與他人的交流和協(xié)作對于知識提升的重要性。在討論中，我不僅可以向他人學(xué)習(xí)，還可以展示自己的觀點和思維。而這樣的鍛煉，對于我將來的學(xué)習(xí)和工作都是有益的。
第四，寒假培訓(xùn)鍛煉了我的自律能力。由于培訓(xùn)的課程時間更長、內(nèi)容更多，在這期間的學(xué)習(xí)需要更加注重計劃性和自律性。我學(xué)會了合理利用時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃堅持完成。這樣的訓(xùn)練讓我感受到了自己的成長和進步，也為以后的學(xué)習(xí)和生活注入了更多的信心和動力。
最后，寒假培訓(xùn)讓我與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們建立了聯(lián)系。通過與老師的互動，我不僅獲得了更多的知識和經(jīng)驗，還受到了他們的啟發(fā)和鼓勵。同時，與同學(xué)們的相處也讓我感到愉快和充實。我們相互學(xué)習(xí)，互相交流心得，共同進步。
總的來說，這段寒假培訓(xùn)對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，不僅提升了自己的知識水平，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和交流能力。我相信，這段時間的努力和付出一定會在將來的學(xué)習(xí)和工作中得到回報。希望通過持續(xù)的努力，我能夠成為更好的自己。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn)，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領(lǐng)導(dǎo)對音體美學(xué)科耐心、細致的講解，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中，我不僅認識了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學(xué)打下了堅定的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)是在新課改的指導(dǎo)下進行的，課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞本課的目標，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
第一，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們音樂教師來說是及時而有效的。
通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質(zhì)的進步。
第二、通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。
古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實很重要，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會與唱好的關(guān)系，唱會是目標，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計與詮釋;我們音樂教師要強化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn)，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠比歌詞更重要;而我們平時的檢測，不僅只在于期末進行;我們音樂老師一定要要教會學(xué)生聆聽歌曲的方法。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識
在今后的音樂教學(xué)中，我會按新的方法進行教學(xué)，貫徹好在這短暫的半天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。
第四，通過這次培訓(xùn)，我們成了了音樂學(xué)科團隊，這為我們在以后的交流中創(chuàng)造了更好的條件。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名音樂教師，應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
1、終身學(xué)習(xí)。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力。
作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生。
真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思。
要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓(xùn)，對我們音體美教師來說是及時而有效的。我會努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運用到今后音樂課堂教學(xué)實踐中去。我相信，有了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長、進步指日可待。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十一
心得體會是一種總結(jié)和反思的過程，以提升自己的認知、情感和行為能力。通過參與各種活動和經(jīng)歷，在其中獲得啟示、感悟和教訓(xùn)，從而形成自己獨特的體悟和領(lǐng)悟。在我個人的生活中，我積累了許多心得體會，這些體會讓我逐漸成長并改變了我的思維方式和行為方式。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于自我成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與發(fā)展以及追求夢想的心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第一段：自我成長
在我的成長過程中，我意識到自我成長是一種持續(xù)不斷的過程，需要不斷地反思、調(diào)整和努力。我認識到自己的個性特點和優(yōu)缺點，努力發(fā)展和提升自己的長處，并努力改善和彌補自己的不足。我通過自省和與他人的交流，明確了自己的目標和追求，并付諸行動。在這個過程中，我學(xué)會了自我管理和自我激勵，培養(yǎng)了自律和毅力，不斷超越自己的舒適區(qū)，勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，在不斷的成長中提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：人際關(guān)系
人際關(guān)系在每個人的生活中都扮演著重要的角色。通過與他人的交往和溝通，我明白了人際關(guān)系的重要性和影響力。我學(xué)會了尊重他人、理解他人和與他人合作。我意識到，與他人的良好關(guān)系不僅能夠給予我更多的支持和幫助，也能夠給我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展空間。在處理人際關(guān)系時，我盡量保持積極和友善的態(tài)度，不斷提升自己的溝通能力和解決問題的能力。我相信，通過與他人的交流和合作，我可以不斷改進自己，取得更好的成果。
第三段：學(xué)習(xí)與發(fā)展
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，可以幫助我們提升自己的認知和能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養(yǎng)自己的批判思維和創(chuàng)新思維能力。通過廣泛閱讀和積極參與各種學(xué)習(xí)機會，我不斷擴大自己的知識面和見識，學(xué)會了從多個角度思考問題，并能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。在學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，我也學(xué)會了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性，不斷修正和完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成果。
第四段：追求夢想
每個人都應(yīng)該有一個追逐夢想的過程，通過努力和奮斗實現(xiàn)自己的人生目標。在我的追夢過程中，我學(xué)會了堅持和勇敢，不放棄自己的夢想。我明白，追夢的過程中會有各種困難和阻力，但只要保持信心和努力，最終一定會實現(xiàn)自己的夢想。我也學(xué)會了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進自己的計劃和策略，不斷提高自己的能力和競爭力。在追夢的過程中，我也始終保持激情和積極的心態(tài)，享受成長和進步的過程。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與各種活動和經(jīng)歷，我的心得體會越來越豐富和深刻。通過自我成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與發(fā)展以及追求夢想的心得體會，我逐漸變得更加自信和堅定，更加樂觀和進取。我相信，只要保持不斷的學(xué)習(xí)和成長，我們都可以改變自己、改變世界，實現(xiàn)更美好的人生。我期待將來的成長旅程，期待不斷探索和發(fā)現(xiàn)更多的心得體會，與更多的人分享和交流，共同成長和進步。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十二
在參加培訓(xùn)之前，我對培訓(xùn)課程有著一定的期望。首先，我希望通過培訓(xùn)能夠提升自己的專業(yè)知識和技能，使自己在工作中更加得心應(yīng)手。其次，我希望培訓(xùn)課程能夠為我提供一個拓寬視野的機會，讓我對自己所從事行業(yè)有更深入的了解。最后，我希望通過培訓(xùn)課程與其他學(xué)員交流，互相學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：培訓(xùn)過程中的收獲。
在培訓(xùn)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，老師在講解課程的同時，通過實例的引導(dǎo)讓我更好地理解課程內(nèi)容，尤其是將抽象的概念通過具體實例的展示，讓我更加深入地體會到其實際運用的價值。其次，老師在課程設(shè)計上注重培養(yǎng)學(xué)員的實際操作能力，通過案例分析和小組討論的方式激發(fā)了學(xué)員們的思維，讓我們有機會運用所學(xué)知識解決實際問題。最后，老師還邀請了一些行業(yè)內(nèi)的專家進行經(jīng)驗分享，這不僅讓我們了解了行業(yè)的動態(tài)，也幫助我們在學(xué)習(xí)中找到了更多的方向和目標。
第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)內(nèi)容的緊湊和相對復(fù)雜，有時候我在理解和消化知識的過程中會感到吃力。其次，培訓(xùn)項目的設(shè)計可能無法完全涵蓋我個人在工作中所遇到的具體問題，這讓我有些不知所措。最后，培訓(xùn)期間的時間安排緊湊，有時候需要在晚上回顧和預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，導(dǎo)致我感到比較累。
通過這次培訓(xùn)，我得到了很多實質(zhì)性的收獲。首先，我增加了許多新的專業(yè)知識，這為我解決實際工作中的問題提供了更多的思路和方法。其次，培訓(xùn)中的案例分析和實操訓(xùn)練讓我對課程內(nèi)容有了更加深入的理解和掌握。最后，與其他學(xué)員的互動和交流，讓我認識到了自己的不足，并通過他們的經(jīng)驗和建議來提高自己。此外，通過培訓(xùn)，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，建立了良好的人際關(guān)系。
第五段：對培訓(xùn)的建議。
在結(jié)束這次培訓(xùn)之際，我想對培訓(xùn)提出一些建議。首先，希望培訓(xùn)機構(gòu)能在培訓(xùn)前更好地與學(xué)員溝通，了解學(xué)員的具體需求和期望，以便更好地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。其次，希望培訓(xùn)中的教師能更多地關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)員的反饋進行相應(yīng)的調(diào)整和補充。最后，希望培訓(xùn)機構(gòu)能夠為學(xué)員提供更多的實踐機會，讓學(xué)員們在真實的工作環(huán)境中運用所學(xué)知識，提高實際操作能力。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識和技能，也結(jié)識了一批志同道合的朋友。我相信這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，我將在今后的工作中不斷努力，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，成為一個更好的職業(yè)人。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十三
《怎樣撰寫心得體會》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得
大四班 張惠芳
2014年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對我來說，來得及時，來得實在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓(xùn)的幾點心得體會。
一、通過學(xué)習(xí)，進一步開拓了視野
康校長的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識：1、什么是心得？心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，是一種讀書，實踐后所寫的感受文字?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。2、寫作心得體會應(yīng)注意的問題。3、心得的基本格式。
二、通過學(xué)習(xí)，進一步提高了認識
參加培訓(xùn)前，我對心得體會的撰寫了解不深，認為心得體會只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長《怎樣撰寫心得體會》的授課后，我深深體會到寫心得體會是不能由著自己的，心得體會基本由三個部分構(gòu)成，分別是標題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會的靈魂，它寫出了寫作人最真實的感受，是寫作人思想升華的結(jié)晶。寫心得體會是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，以后的實踐和知識才可以靈活運用。寫心得體會不僅僅是寫出自己對工作、學(xué)習(xí)的感受，更重要是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來、總結(jié)出來，為以后的工作、學(xué)習(xí)獲得一個寶貴的經(jīng)驗。
三、通過學(xué)習(xí)，進一步明確了目標
如何寫學(xué)習(xí)心得體會
一、讀原文，抓重點 認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
二、擺好位，側(cè)重“感” 讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z句應(yīng)略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
怎樣寫好一篇學(xué)習(xí)體會
寫學(xué)習(xí)心得體會。究竟教學(xué)過多少學(xué)生寫過這樣的東西，究竟自己寫過多少這方面的文章，我也無法準確地統(tǒng)計出來。
寫學(xué)習(xí)體會，自然是要通過學(xué)習(xí)后才寫自己體會出的感受。在從事行政工作中，有時寫的學(xué)習(xí)體會也不排除帶有領(lǐng)導(dǎo)授意性的政治觀點，但主要還是要有自己的思想認識。通過多年來的學(xué)習(xí)和寫作生活積累，我認為寫學(xué)習(xí)體會有幾個方面要注意。這也僅僅是我個人的感受，不一定正確，也不一定合符所有人的觀點。我之所以把它整理成文，想到網(wǎng)上發(fā)出來，其目的是看能不能給需要寫學(xué)習(xí)體會的人提供一點具有小小價值的參考，為初學(xué)寫學(xué)習(xí)體會的人給予一點小小的幫助。若能如此，就足夠了。
要寫好一篇學(xué)習(xí)體會，我認為有如下幾個方面應(yīng)該把握好： 一要領(lǐng)覽一片。寫學(xué)習(xí)體會，首先就要學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)才有體會，而且必須把要學(xué)的東西學(xué)好。只有學(xué)好了，你才有要寫體會的沖動。有時由于感受極深，才覺得不寫一點感受不行。“領(lǐng)”就是首先要學(xué)習(xí)的主要對象，必須學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容?！邦I(lǐng)”就是要用重點引領(lǐng)其它。既然有領(lǐng)，后面就有跟的東西，所以還有“覽一片”。當你蒙發(fā)了要寫感受的沖動時，你就立即寫的話，也不一定寫得好。有時有沖動，有感受，但真動起筆來，卻又無話可說了。這是什么原因？原因有兩個：一是這種沖動還是原始的蒙朧的，思維還不清晰；二是沒有做到“覽一片”而束縛了思維和語言的范圍。“覽一片”，就是要圍繞“領(lǐng)”學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)一系列相關(guān)的東西。詩詞歌賦也好，雜文小說也好，上級文件也好，政治理論文章也好，要打算寫學(xué)習(xí)體會，就必須先沉下去學(xué)懂學(xué)通中心內(nèi)容，然后再把有關(guān)輔助性的書籍、材料也學(xué)一些，瀏覽一些。這樣，你開始寫東西時就有了源泉，不至于語言枯竭。
學(xué)是前提，思是關(guān)鍵。學(xué)了的東西不思考，是寫不出有價值的東西來的?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這就說明學(xué)與思是緊密相連的，二者缺一不可。只有把學(xué)了的東西進行思維、梳理、串聯(lián)，才能使自己有一個清醒的認識，才能產(chǎn)生感受，才能說出感受。二要盯住一點。“盯”的意思是要求瞄準、抓住?！耙稽c”就是指某一個觀點，某一個方面。這就告訴我們：寫學(xué)習(xí)體會的口徑要小，一定要?。《嘀行募礋o中心，面面俱到就面面難到。一雙手只能捉一條魚，抓多了就抓不住，說不全。你學(xué)習(xí)一篇文章，你認為有許多方面的感受，那你就從感受最深的一點開始，先寫出這一方面的感受，然后再另起爐灶，寫第二個方面的感受，絕不要堆在一起，用一篇學(xué)習(xí)體會就硬要把所有的感受寫完。如果只用一篇體會就要把你學(xué)習(xí)的所有感受寫完，那你所寫的東西很容易變?yōu)槟闼鶎W(xué)的文章的注腳或詮釋，別人也很難看出是你的體會。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來。你只能是一件一件地拿，一件一件地裝。只有這樣你才能有條不紊地收入囊中。這就告訴我們一個很淺顯的道理：寫學(xué)習(xí)體會一定要口徑小，擇其一而為之。
眼”里深挖。使你所表達的一個中心觀點有充分的佐證材料，使你的觀點不會孤立無助，使你所寫的學(xué)習(xí)體會不會單調(diào)乏味。從而使你所寫的東西內(nèi)容豐富、充實。
四要引出一泉?！叭笔潜扔鳎前延袃r值的東西比喻為“甘泉”。這是立足點或者說出發(fā)點，也是關(guān)鍵點。你寫一篇學(xué)習(xí)體會的目的是什么，落腳點是什么？有何價值？僅僅是為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)嗎？如果是這樣，那有多大價值呢？你寫的學(xué)習(xí)體會是要給別人看的，要讓別人學(xué)習(xí)你的體會，贊同你的學(xué)識，判別你對所學(xué)的東西的深度，為別人提供語言的借鑒，觀點的共鳴。讓別人學(xué)習(xí)你的體會和感受價值，才是寫學(xué)習(xí)體會的真正意義所在。
所謂“引出一泉”是要在重點學(xué)習(xí)和博覽群書的前提下，在拽住一個集中點，串聯(lián)一串材料的過程中，抓住它的最有價值的東西。有價值的觀點和材料，一旦被你巧妙地串聯(lián)起來，組成一串美麗漂亮的珍珠項鏈，自然就會給人以美的享受。你所引出的“泉”越甘甜越好，也就是說，你所提煉的觀點和運用的材料越有價值越好！
“領(lǐng)覽一片”是前提；“盯住一點”是必需；“深掘一眼”是關(guān)鍵；“引出一泉”是看點。這就是我認為要寫好學(xué)習(xí)體會的四個關(guān)鍵要素。
如何寫心得體會范文
在當今社會我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)政治思想理論，提高自身的思想覺悟，這不僅需要大家認真做好學(xué)習(xí)筆記，還要寫好心得體會。寫心得體會的好處是：讓自己深刻地領(lǐng)會所學(xué)政治思想內(nèi)容和主旨，可以培養(yǎng)清晰的頭腦、敏銳的眼光，獨特的見解,以及站在全局的角度上來看待問題。
寫心得體會就是在學(xué)習(xí)的過程中或?qū)W習(xí)之后，聯(lián)系自身工作實踐或?qū)W習(xí)過程的實際內(nèi)容，寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲，或者綜合觀點、見解，提出自己的看法。在這里我們要注意的是,寫心得體會應(yīng)該以自身的語言為主，當然了可以在某些適當?shù)牡胤揭迷淖骼C，來表達自己的看法、想法，寫出真情實感。也可以寫學(xué)習(xí)當中的心得體會，記下自己在學(xué)習(xí)教育中的一些想法和見解。對當今時政、金融、經(jīng)濟等方面也都可以寫出自已的心得體會。
寫心得體會需要注意的一些要求： 1、簡略寫出自己在學(xué)習(xí)中閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，應(yīng)用自己的話語把學(xué)過、看過的文章或材料濃縮成精華的文字，并且提出自己的看法或意見。
2、應(yīng)用原文做導(dǎo)引，發(fā)表自己的意見和看法。比如我們學(xué)習(xí)了某一本書或某一篇文章后，可以引用其中的一句話，來發(fā)表自己的一些看法。
3、先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用學(xué)習(xí)到的理論或文章。
4、把在學(xué)習(xí)過程中讀到的理論文章中，最受觸動或啟發(fā)的部分作為中心來寫，抒發(fā)感想。 在寫心得體會時，需要特別注意的兩點：
一是要在緊密聯(lián)系自己的思想同時，要尊重客觀實際生活，以事實為依據(jù),不要長篇大段地照抄照錄，要嚴防形式主義，否則會使心得體會失去它原有的自身價值。
二是要善于提問，善于捕捉學(xué)習(xí)和生活中的細節(jié)之處。有些重大發(fā)現(xiàn)，往往是由一個簡單的疑問開始，經(jīng)過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。就像牛頓被蘋果砸了一下，就創(chuàng)造出了萬有引力定律。在生活中我們要及時的,把好的思想線索記錄下來，進行心得體會，那么得出的結(jié)論很可能會幫助我們做出成功的事業(yè)。
心得體會怎么寫
心得體會怎么寫
1、什么是?心得體會在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。 社會生活與社會實踐中，人們往往會產(chǎn)生有關(guān)某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經(jīng)過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是?心得體會?。
?心得體會?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。
2、心得體會怎么寫?心得體會的寫法
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成 i、標題
心得體會的標題可以采用以下幾種形式：
在xx活動(或xx工作)中的心得體會
關(guān)于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)
——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得 ii、正文 這是心得體會的中心部分
(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
(2)主體 由于心得體會比較多地傾向于華考本站在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
3、寫作心得體會應(yīng)注意的問題
(1)避免混同心得體會和總結(jié)的界限。一般來說，總結(jié)是單位或個人在一項工作、一個題結(jié)束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認識，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡單敘述事實的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以‘‘只論一點，不計其余’’。
(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應(yīng)是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實。
在?讀?與?感?的關(guān)系中，?讀?是?感?的前提、基礎(chǔ)；?感?是?讀?的延伸或者說果。必須先?讀?而后?感?，不?讀?則無?感?。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。2、是要準確選擇感受點 寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的?眼睛?，它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點。
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的?濫竽充數(shù)?成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要?露餡?，認識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的?大鍋飯?缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破?鐵飯碗?，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
3、要寫得有真情實感 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對照自己聯(lián)系實際來個自我批評，最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會驟然產(chǎn)生。
4、寫?yīng)毺匦迈r的感受 檢查式的讀后感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調(diào)，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國之才的士一個也沒得到。全文不到一百字，卻被譽為駁論文的?千秋絕調(diào)?。
（四）讀后感的基本思路如下：
1、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個?簡?字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為?觀點句?。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。?觀點句?在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
4、圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這?實際?可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，?簡述原文?一般在?亮明觀點?前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
怎么寫學(xué)習(xí)心得體會
*月*日，我參加了優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)。培訓(xùn)課上，各位領(lǐng)導(dǎo)的報告聲情并茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓(xùn)課雖然只有短短的*天，卻讓我重新認識了學(xué)生干部的崗位職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要時刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。
首先，要學(xué)會做人，做人必正。作為當代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔起建設(shè)祖國的重任，首先就要學(xué)會如何做人。作為學(xué)生干部更應(yīng)如此。如果連學(xué)生干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢？何談帶領(lǐng)全班同學(xué)求實創(chuàng)新共同進步呢？作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養(yǎng)正直的人品、過硬的作風(fēng)，對同學(xué)一視同仁，始終代表和維護最廣大同學(xué)的根本利益。
《問題解決訓(xùn)練--問題分析與解決技巧》培訓(xùn)心得體會
參加完短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作過程中，我們經(jīng)常會抱怨這個問題那個問題，但我們?nèi)比菀妆贿@些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現(xiàn)象。真正判斷問題有兩個要素：1，會增加額外成本的；2，會喪失你創(chuàng)造績效機會的。
第一步：界定問題。問題點的表達方式有一定的格式：（何處）的（何物）（怎么了）。問題的描述需要簡潔、明確、一語中的；同時最好以書面方式寫出來！這樣更加有利于問題分析！第二步：找出真因。找原因有步驟有方法。對于銷售部出現(xiàn)的問題，先組成團隊，一個人分析問題可能是片面的。找方法有多重，我覺得魚骨法最為行之有效：1，描述問題并將問題寫在魚頭上；2，透過腦力激蕩分析問題出現(xiàn)的可能原因；3，將相同的問題分組，并區(qū)分主因及次因；3，在魚身的主干骨上面畫出大骨并寫上主因；4，將同類別主因（大骨）下面畫出小骨，寫上相關(guān)的次因；5，初步擬定（主因）及（次因）后，可詳細研究它們的類別，重新歸類及調(diào)動位置；6，根據(jù)所列出的可能原因，歸結(jié)出最可能的原因。
第三步：提出可行方案。這里可以運用一到兩個方法來提出可行方案：頭腦風(fēng)暴法，雙重顛倒法，創(chuàng)意問題解決法，水平思考法，名目團體法。
第四步：確認解決方案。印象最為深刻的是：確認解決方案的時候不能憑主觀做判斷?？衫帽砀窆ぞ邅泶_認解決方案。一個是評比法表格，二是理性系統(tǒng)表格法。
命好題”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
本次“命好題”的培訓(xùn)是此次培訓(xùn)主要是針對“有效評價”（命好題）這個專題進行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高.現(xiàn)代教育評價旨在建立一個評價目標多元、評價方法多樣的評價體系?，F(xiàn)代教學(xué)理念下的學(xué)生學(xué)習(xí)評價，不僅僅知識和技能，而且也關(guān)注過程和方法尤其是解決問題的能力、合作交流技能等方面以及學(xué)科學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。為了較好地實施過程性評價和實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價：1、注重對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過程的評價。2、恰當評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。3、重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。學(xué)科題型的設(shè)計、選擇和編排，必須處理好“雙基”與各種能力之間的關(guān)系。同時為了區(qū)分考生學(xué)科能力和一般能力的強弱、大小，還應(yīng)在能力考查的綜合程度和深淺層次上做出劃分，統(tǒng)籌兼顧，設(shè)計好整卷的布局。無論是整卷還是單題，都應(yīng)以能力為主線進行題型設(shè)計。命題過程是一個教師學(xué)習(xí)成長過程。命題的過程是一個艱辛的過程，一份好的試題絕不是在短時間內(nèi)生拼硬造出來的，同時，命題的過程又是一個很好的學(xué)習(xí)和思考的過程，會促使你更加認真地去了解學(xué)情和鉆研教材。
《問題分析與解決》學(xué)習(xí)心得
本次學(xué)習(xí)《問題分析與解決》，共學(xué)習(xí)了2天，課程的主要內(nèi)容有：1、情景分析，2、原因分析，3、決策制定，4、計劃分析。通過對思維的轉(zhuǎn)變、改善行動、養(yǎng)成習(xí)慣，提升我們員工和隊伍的素質(zhì)和專業(yè)能力。培養(yǎng)我們?nèi)绾巍鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”的能力?！鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”是管理人員“綜合能力、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力”的基礎(chǔ)，通過對“什么是問題？這是誰的問題？問題是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生問題的根源是什么？”這一思維模式的訓(xùn)練和面對問題應(yīng)樹立正確的態(tài)度。通過對如何有效解決問題的“原則、對策、措施、技巧、方法”等系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達到快速提高學(xué)員“理論聯(lián)系實際、實事求是、解決實際問題”的能力，從而達到提升團隊綜合管理能力，提高工作能率。
通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了不足。付老師睿智、生動的講解，為我打開了思維的大門。問題并不可怕，可怕的是當你面對問題時，沒有面對問題的決心，及解決問題的方法。
在當今時代，知識是第一位的，思想是無限的，我們要轉(zhuǎn)換思維，改善行動，養(yǎng)成習(xí)慣。把思想轉(zhuǎn)變成行為，把行為養(yǎng)成習(xí)慣，行動不一定成功，不行動一定不成功。
這在我們的企業(yè)中更為重要，在工作中對我們的要求是行動，是思想的轉(zhuǎn)變，思維模式的轉(zhuǎn)變，從被動思維到主動思維。通過查找自身的不足，工作中存在的問題，分析與解決我們在日常工作中存在的缺點，不足；加強各部門間的溝通與協(xié)作，避免工作中存在的風(fēng)險和不確定因素，把工作中的不安全因素和工作中的損失減到最低。通過思維模式的改變，工作的方式、方法的改變，更好的發(fā)揮個人的能力和作用。通過分析解決團隊中、工作中存在的問題，改變我們的行為模式和思維模式，加強團隊的凝聚力和向心力，加強協(xié)作，充分發(fā)揮我們員工的智慧和能力，強化我們的隊伍，促進企業(yè)的快速發(fā)展和保證我們企業(yè)的目標的實現(xiàn)。
xxx（主標題 宋體小二號字加粗）——關(guān)于學(xué)習(xí)xxx的心得體會（副標題 宋體三號）
安龍縣第四中學(xué) xxx（四號宋體）
正文（四號宋體）
x年x月x日（四號宋體）
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十四
近年來，隨著教育改革的推進和社會發(fā)展的需求，我國教育體制中的新教材培訓(xùn)逐漸受到重視。作為一名新教材培訓(xùn)的受益者，我不禁對這次培訓(xùn)的內(nèi)容和方式進行了深思。在這次培訓(xùn)中，我體會到了新教材培訓(xùn)的重要性，并對其中的一些方法和經(jīng)驗進行了總結(jié)，以期能夠更好地應(yīng)用于實際教學(xué)工作中。
首先，新教材培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌恼n程理念。在過去的教學(xué)中，我往往只注重傳授知識，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而在新教材培訓(xùn)中，我們強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生成為主動學(xué)習(xí)者和思考者，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種理念的轉(zhuǎn)變是我們教師朝著正確的方向邁進的一大步，也是適應(yīng)時代要求的必然選擇。
其次，新教材培訓(xùn)注重教學(xué)內(nèi)容的更新與優(yōu)化。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，新教材培訓(xùn)強調(diào)的是選用與時代接軌的教材，并對教材內(nèi)容進行優(yōu)化。通過新教材的運用，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，教材內(nèi)容的優(yōu)化也使得我們能夠更好地擴展學(xué)生的知識面，提升他們的綜合素質(zhì)。毫無疑問，新教材培訓(xùn)帶給我了更加科學(xué)、全面的教育觀念。
新教材培訓(xùn)中所獲得的方法和經(jīng)驗也是我受益匪淺的。首先，培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了許多能夠激發(fā)學(xué)生主動性的有效策略。比如，我們通過小組討論、課堂實踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力，通過項目學(xué)習(xí)、情景化教學(xué)等方式培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。這些策略的運用，使得我們的教學(xué)更加有趣、互動性更強，更能符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。
其次，新教材培訓(xùn)中強調(diào)的評價方法也是我所欣賞的。傳統(tǒng)的教育觀念中，重視考試成績，而輕視學(xué)生的實際能力和個性發(fā)展。而新教材培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多元化的評價方法，包括日常表現(xiàn)、階段性評價、學(xué)習(xí)檔案等。通過這些方法的運用，我們可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更準確地評價他們的學(xué)習(xí)成果。這種個性化和多元化的評價方法可以更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進他們的全面發(fā)展。
最后，新教材培訓(xùn)令我懂得了一個重要的道理：教育是一項持續(xù)的追求和實踐。新教材培訓(xùn)不是終點，而是作為我們教師持續(xù)學(xué)習(xí)和更新的一個開始。通過這次培訓(xùn)，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求，更好地開展教學(xué)工作。在未來的教育教學(xué)中，我將不斷探索新的教學(xué)方法和理念，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。
綜上所述，新教材培訓(xùn)是我一次難得的學(xué)習(xí)機會，使我重新認識了教育的內(nèi)涵和價值。我將積極運用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷探索教學(xué)的新途徑，努力將新教材的精神融入到實際的教學(xué)中，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實踐能力的新時代學(xué)生做出自己的貢獻。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十五
參加完短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作過程中，我們經(jīng)常會抱怨這個問題那個問題，但我們?nèi)比菀妆贿@些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現(xiàn)象。真正判斷問題有兩個要素：1，會增加額外成本的；2，會喪失你創(chuàng)造績效機會的。
第一步：界定問題。問題點的表達方式有一定的格式：（何處）的（何物）（怎么了）。問題的描述需要簡潔、明確、一語中的；同時最好以書面方式寫出來！這樣更加有利于問題分析！第二步：找出真因。找原因有步驟有方法。對于銷售部出現(xiàn)的問題，先組成團隊，一個人分析問題可能是片面的。找方法有多重，我覺得魚骨法最為行之有效：1，描述問題并將問題寫在魚頭上；2，透過腦力激蕩分析問題出現(xiàn)的可能原因；3，將相同的問題分組，并區(qū)分主因及次因；3，在魚身的主干骨上面畫出大骨并寫上主因；4，將同類別主因（大骨）下面畫出小骨，寫上相關(guān)的次因；5，初步擬定（主因）及（次因）后，可詳細研究它們的類別，重新歸類及調(diào)動位置；6，根據(jù)所列出的可能原因，歸結(jié)出最可能的原因。
第三步：提出可行方案。這里可以運用一到兩個方法來提出可行方案：頭腦風(fēng)暴法，雙重顛倒法，創(chuàng)意問題解決法，水平思考法，名目團體法。
第四步：確認解決方案。印象最為深刻的是：確認解決方案的時候不能憑主觀做判斷?？衫帽砀窆ぞ邅泶_認解決方案。一個是評比法表格，二是理性系統(tǒng)表格法。
本次“命好題”的培訓(xùn)是此次培訓(xùn)主要是針對“有效評價”（命好題）這個專題進行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高.現(xiàn)代教育評價旨在建立一個評價目標多元、評價方法多樣的評價體系?，F(xiàn)代教學(xué)理念下的學(xué)生學(xué)習(xí)評價，不僅僅知識和技能，而且也關(guān)注過程和方法尤其是解決問題的能力、合作交流技能等方面以及學(xué)科學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度。為了較好地實施過程性評價和實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價：
1、注重對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過程的評價。
2、恰當評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。
《問題分析與解決》學(xué)習(xí)心得本次學(xué)習(xí)《問題分析與解決》，共學(xué)習(xí)了2天，課程的主要內(nèi)容有：
1、情景分析，2、原因分析，3、決策制定，4、計劃分析。通過對思維的轉(zhuǎn)變、改善行動、養(yǎng)成習(xí)慣，提升我們員工和隊伍的素質(zhì)和專業(yè)能力。培養(yǎng)我們?nèi)绾巍鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”的能力?！鞍l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、預(yù)見問題”是管理人員“綜合能力、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力”的基礎(chǔ)，通過對“什么是問題？這是誰的問題？問題是怎樣產(chǎn)生的？產(chǎn)生問題的根源是什么？”這一思維模式的訓(xùn)練和面對問題應(yīng)樹立正確的態(tài)度。通過對如何有效解決問題的“原則、對策、措施、技巧、方法”等系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達到快速提高學(xué)員“理論聯(lián)系實際、實事求是、解決實際問題”的能力，從而達到提升團隊綜合管理能力，提高工作能率。
通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識，開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了不足。付老師睿智、生動的講解，為我打開了思維的大門。問題并不可怕，可怕的是當你面對問題時，沒有面對問題的決心，及解決問題的方法。
在當今時代，知識是第一位的，思想是無限的，我們要轉(zhuǎn)換思維，改善行動，養(yǎng)成習(xí)慣。把思想轉(zhuǎn)變成行為，把行為養(yǎng)成習(xí)慣，行動不一定成功，不行動一定不成功。
這在我們的企業(yè)中更為重要，在工作中對我們的要求是行動，是思想的轉(zhuǎn)變，思維模式的轉(zhuǎn)變，從被動思維到主動思維。通過查找自身的不足，工作中存在的問題，分析與解決我們在日常工作中存在的缺點，不足；加強各部門間的溝通與協(xié)作，避免工作中存在的風(fēng)險和不確定因素，把工作中的不安全因素和工作中的損失減到最低。通過思維模式的改變，工作的方式、方法的改變，更好的發(fā)揮個人的能力和作用。通過分析解決團隊中、工作中存在的問題，改變我們的行為模式和思維模式，加強團隊的凝聚力和向心力，加強協(xié)作，充分發(fā)揮我們員工的智慧和能力，強化我們的隊伍，促進企業(yè)的快速發(fā)展和保證我們企業(yè)的目標的實現(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十六
作為學(xué)生成長的過程中，不可或缺的一部分，我們經(jīng)常參加各種活動，并且在活動中獲得了許多收獲和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些我在參加活動中的心得體會。
首先，參加活動可以提高自身能力。作為學(xué)生，我們接觸到的知識都是理論的，而參加活動可以將理論知識與實踐相結(jié)合，真切地感受到知識的應(yīng)用和實用價值。比如，我曾參加過一次模擬聯(lián)合國會議，這個活動不僅讓我在班級的角色扮演中學(xué)習(xí)了外交交涉能力，也了解了世界各國之間的合作與競爭，提高了我的國際視野。此外，還有一次學(xué)校組織的團隊拓展活動，通過協(xié)作解決一系列問題，我深刻體會到團隊合作的重要性，提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。因此，參加活動可以促使我們更好地發(fā)展自身的能力。
其次，參加活動可以培養(yǎng)人際關(guān)系?；顒又校覀兣c同學(xué)、老師，甚至是與外界人士接觸交流，建立起良好的人際關(guān)系。通過與他人的交流互動，我們可以了解不同的觀點和想法，拓展自己的思維，增加見識。比如，在一次班級活動中，我被分到了一個與平時不熟悉的同學(xué)組成的小組，通過合作解決問題，我們不僅相互理解，還成為了很好的朋友。這個過程不僅讓我學(xué)會了如何與不同的人相處，還加深了我對團隊合作的認識。因此，通過參加活動，我們可以增進與他人的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
再次，參加活動可以開闊眼界，豐富人生閱歷。我們所處的環(huán)境和一個人相似，參加活動可以讓我們接觸到不同領(lǐng)域的事物，拓寬視野。比如，我曾參加過一次社區(qū)志愿者活動，在社區(qū)居民的指導(dǎo)下，我了解到許多社區(qū)生活的細節(jié)和日常操辦，深刻體會到社區(qū)工作者的不易。這讓我對社區(qū)工作有了更全面的認識，對社會責(zé)任有了更深的認識。又比如，通過參加文化藝術(shù)節(jié)，我們可以欣賞到一系列精彩的表演，領(lǐng)略到不同文化的魅力。這不僅豐富了我們的生活閱歷，還能提高我們的審美能力。因此，通過參加活動，我們可以開闊眼界，豐富人生閱歷。
最后，參加活動還可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)?；顒硬粌H僅是娛樂休閑，更重要的是鍛煉我們頑強的意志和積極的心態(tài)?；顒又校覀兺鶗龅嚼щy和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能夠克服困難，取得成功。例如，我曾參加過一次馬拉松比賽，跑步過程中感到身體非常疲憊，但是我不斷告訴自己要堅持下去，并且想象著到達終點后的喜悅，最終我成功完成了比賽。這個經(jīng)歷讓我明白，只要有堅定的信念和積極的心態(tài)，再大的困難也能戰(zhàn)勝。因此，通過參加活動，我們可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
總而言之，參加活動不僅有助于提高自身能力，培養(yǎng)人際關(guān)系，豐富人生閱歷，還可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常參加各種活動，不斷在實踐中成長，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十七
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感觸頗多。
應(yīng)試教育已不能適應(yīng)新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、獨立思考，那種以考試分數(shù)作為衡量教育成果唯一標準。
過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育，學(xué)生作為一個有獨立人格的人，理應(yīng)得到教師全方位的尊重，學(xué)生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進入學(xué)習(xí)情境中，參與知識的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。
蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路。
馬卡連柯認為：“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。
教師與學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系，是社會主義國家的本質(zhì)要求，教師要有民主作風(fēng)，允許學(xué)生提出不同的意見，不能把教師的話當作命令強加給學(xué)生，讓學(xué)生絕對的服從，反之，教師就會體罰或變相體罰學(xué)生，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，經(jīng)常做錯事是他們的“特權(quán)”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學(xué)校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，對后進生要有愛心、耐心和恒心。
英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸于自己的習(xí)慣。
良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，對學(xué)生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培養(yǎng)學(xué)生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓。
參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久。
日積月累，集腋成裘，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”。
教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源。
教師不能滿足已有的知識，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學(xué)知識不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識的整合。
觸類旁通，而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學(xué)生“親其師，信其道”。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師通過學(xué)習(xí)，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點和難點知識，使教學(xué)更直接、更生動。
對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。
教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀，學(xué)生無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題。
而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會有成績的回報。
當然，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，它可以使教師在社會、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。
要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的`自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。
這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。
怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。
嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。
教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。
在學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里 從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。
比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。
可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。
有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。
怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。
從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。
我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。
通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。
開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。
在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。
在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。
做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。
通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。
利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。
學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。
人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。
越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。
通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。
其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。
其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。
也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。
對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。
現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。
最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。
在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。
一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。
高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。
熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。
因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。
在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。
通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。
使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。
并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十八
不知不覺中，充滿希望的20_年就伴隨著新年伊始即將的臨近。20_年就快結(jié)束，回首20_年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵?，F(xiàn)將一年年的主要工作總結(jié)如下：
一、關(guān)系維護。
我在公司負責(zé)對外關(guān)系的建立與維護，主要工作是與寧夏區(qū)的電力系統(tǒng)、供電局、設(shè)計院(電氣室)建立友好關(guān)系，為各個項目創(chuàng)造良好的市場氛圍，從而吸引各項目經(jīng)理來做好項目?，F(xiàn)在這個社會關(guān)系就是金錢，市場和關(guān)系是連在一起的!任何一家企業(yè)的發(fā)展壯大，都離不開人際關(guān)系的拓展。產(chǎn)品的銷售和項目運作都要在形成良好的關(guān)系后才得以進行，市場的關(guān)系維護是企業(yè)至關(guān)重要的一環(huán)。為了打通關(guān)系，近半年里，我設(shè)法發(fā)現(xiàn)并接近有決定權(quán)的客戶。并做了嚴密的拜訪計劃。然后一家一家地拜訪。剛開始經(jīng)常吃閉門羹，不是領(lǐng)導(dǎo)沒空，就是領(lǐng)導(dǎo)不在。好不容易見著了關(guān)鍵負責(zé)人，卻又被告之他們已經(jīng)和別的生產(chǎn)商建立了合作關(guān)系，在其它廠家制造的產(chǎn)品還沒有什么重大問題出現(xiàn)之前，他們很難接受我們的新產(chǎn)品。我不得拿著資料，反復(fù)地詳細地向他們講解我們產(chǎn)品，告訴他們我們產(chǎn)品所性能更優(yōu)越。
在工作、生活中我一直相信一份耕耘、一份收獲。所以我一直在努力。不斷的努力學(xué)習(xí)、不斷的努力工作。在同事的熱心指導(dǎo)下很快了解到電力系統(tǒng)的工作重點，為了工作的順利進行，我通常要在下班后查看更多客戶信息。通過努力的學(xué)習(xí)和工作，市場能力和關(guān)系維護都取得了進一步提高。但俗話說：活到老，學(xué)到老，我一直在各方面嚴格要求自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
在過去的基礎(chǔ)上對電力系統(tǒng)的相關(guān)知識進行重學(xué)習(xí)，加深認識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，業(yè)務(wù)水準提到了一個新的起跑線?，F(xiàn)在基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象?；叵胍荒陙淼墓ぷ?，之所以能夠取得一些成績，得益于單位干部職工之間團結(jié)共事，相互信任，互相支持，共同維護班子的團結(jié)和整體效能的發(fā)揮積極努力和拼搏奉獻。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，盡管我做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和先進單位相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。前景展望展望鄰近的20_年，我會更加努力、認真負責(zé)的去對待每一個客戶，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的訂單，完善市場部門的工作。在維護好已經(jīng)建立起來的友好客戶關(guān)系的同時，我會進一步拓展更好關(guān)系。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇十九
1月11、12日，參加了公司工程事業(yè)部安全中心在南寧東盟文化博覽園組織的安全工程師培訓(xùn)會議。這次安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)的介紹了公司的《安全體系管理手冊》、《安全標準化圖冊》及我國的相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)等先進的安全管理知識，并列舉和分析了大量我公司歷年在全國各園區(qū)建設(shè)工程項目發(fā)生的安全事故案例。13日參觀了我公司在建項目南寧東盟文化博覽園，參觀過程中也受到了很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)了公司其他項目施工現(xiàn)場采取的相關(guān)安全措施和安全管理方法。
公司對安全工作越來越重視，要求也更加嚴格，加大了安全管理的力度并制定了《安全體系管理手冊》，手冊中明確了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和安全管理總目標，提出建立健全安全管理架構(gòu)，劃分了安全管理的責(zé)任制，制定了安全管理程序，指出了安全管理重點及控制措施?！栋踩w系管理手冊》對我以后的工作起到了指導(dǎo)性的作用，明白了以后要做什么、要怎么做，我會盡快的把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進行靈活運用。
《安全標準化圖冊》統(tǒng)一了安全標準，規(guī)范了文明施工，針對性、專業(yè)性和實用性都很強，是結(jié)合了公司實際情況，具有華強特色的安全文明施工標準圖集，為公司各在建項目的安全文明施工制定了統(tǒng)一的標準，對施工現(xiàn)場中存在的安全通病、安全慣病、安全疑難問題和容易出現(xiàn)安全隱患及事故的部位制定了相應(yīng)安全防護措施的標準，讓自己以后在安全管理工作中有標準可依，有標準可循。
通過這次法律法規(guī)知識培訓(xùn)，對我國安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)有了更深的理解，學(xué)習(xí)了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》中相關(guān)的法律法規(guī)知識以及建筑施工企業(yè)和“三類人員”關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)制度和職責(zé)。明白了在正常生產(chǎn)組織過程中必須要遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，要加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)中講解和分析公司歷年發(fā)生的安全事故案例后明白了“安全無小事、事事講安全”和“警鐘長鳴”的重要性。有利于自身在日后工作中加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，必須要及時消除安全隱患，防止和減少生產(chǎn)過程中安全事故的發(fā)生，施工前組織制定并實施生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案和應(yīng)急演練。
這次安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感受很深，對安全管理工作的重要性有了深刻的理解和感悟，受益匪淺。自己的專業(yè)知識及管理能力水平有了很大提升，對自己以后工作方面有很大幫助。做為公司事業(yè)部安全中心的一名安全工程師，我有了自己的工作目標，同時也深感責(zé)任重大，也發(fā)現(xiàn)了自己平時安全管理工作上的不足之處，對自己的職責(zé)也有了更深刻的理解和感悟。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇二十
本次培訓(xùn)班的主要目的就是提升新入企員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)知識與教學(xué)能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的新入企員工培訓(xùn)專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。
通過培訓(xùn)，使我受益匪淺，認知了許多工作的盲點，學(xué)會了許多工作的技巧，掌握內(nèi)訓(xùn)師必備的角色認知及必要條件，對今后的工作也充滿了憧憬和信心。我認為這種培訓(xùn)對于提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平都是十分重要的，主要有以下體會：
一、學(xué)習(xí)情況。
本次培訓(xùn)計劃的設(shè)計以及研討活動的展開都緊緊圍繞公司新入企員工培訓(xùn)全面集訓(xùn)環(huán)節(jié)這一主題。主要學(xué)習(xí)大學(xué)生心理輔導(dǎo)、團隊建設(shè)、組織培訓(xùn)的流程和相關(guān)知識。使學(xué)員了解大學(xué)生的心理特征，掌握團隊溝通、組織的基本原理和方法，提升相關(guān)能力。然后根據(jù)培訓(xùn)需求分析，結(jié)合以往新入企員工培訓(xùn)的經(jīng)驗，研討制定出新入企員工培訓(xùn)與評價的系列方案、制度。
二、主要收獲。
1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了作為新入企員工培訓(xùn)組織與輔導(dǎo)者的責(zé)任感與使命感。
通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了培訓(xùn)管理(班主任)工作所承載的使命，感受到了貴州電網(wǎng)公司對員工整體素質(zhì)與能力水平的要求日益提高。通過學(xué)習(xí)，我們對組織與輔導(dǎo)者角色的重要性有了進一步的認識。努力提升新入企員工培訓(xùn)組織與輔導(dǎo)者的知識與管理能力，對于幫助新入企員工盡快融入企業(yè)、適應(yīng)工作需要具有重要作用。
2、搭建交流平臺，促進了經(jīng)驗與知識的共享。
本期培訓(xùn)班共有來自電網(wǎng)公司各基層單位的學(xué)員35人。我們充分利用這次培訓(xùn)機會，結(jié)合新入企員工集中培訓(xùn)的特點，進行了工作方案的研討。過程中，大家就新員工入企培訓(xùn)的方案及制度的形成進行了廣泛和熱烈的交流，通過相互借鑒、取長補短，共同探討在員工培訓(xùn)工作中的新情況和新問題，攜手完成了xx年新入企員工培訓(xùn)與評價的全程策劃，形成系列方案、制度。
在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過授課，了解了大學(xué)生的心理特征，掌握了團隊溝通、組織的基本原理和方法，增長了不少知識，更使自己進一步認識到了作為一名培訓(xùn)管理及輔導(dǎo)者所承擔的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)研討，拓展了自己的管理思路，豐富了培訓(xùn)輔導(dǎo)的方法，提高了寫作能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，今后，我一定會充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到組織與輔導(dǎo)者的工作中去，做一個新時期合格的培訓(xùn)管理者和輔導(dǎo)者。
金秋十月，細雨綿綿，第二期學(xué)員培訓(xùn)班于10月11日正式開班，直至今天已經(jīng)走進了尾聲。學(xué)員們通過本次為期五天的學(xué)習(xí)，在老師慷慨激昂的授課中收獲到了很多東西，擁有了友情、知道了團結(jié)的力量、得到了業(yè)務(wù)知識、理解了規(guī)章制度、體會了人生哲學(xué)......在本次培訓(xùn)中，我們有苦有甜，有歡笑有感動，作為這個大家庭當中的一員，我感觸頗深。
121名來自全國各地的朋友們相聚在中行，相聚在同一個教室中學(xué)習(xí)，是中行帶來的緣分讓我們相見相識相知。茫茫人海中，我們每位成員的相遇可能是人生路上的一次偶然，也或者是命中注定的緣分，但是，我想說，存在的便是合理的。五天的相處和幫助，讓我們每位同仁真正的抱在了一起，成為了一支團隊，使得每名成員有了更加強烈的集體榮譽感，我們?yōu)榱斯餐哪繕送f(xié)作，我們同榮辱，共進退，困難面前不氣餒，逆境面前不放棄。
在培訓(xùn)的第一天首先為我們講課的是黃潔行長，黃潔行長給我們介紹了中國銀行江西省分行的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展方向，明確了作為一名中國銀行的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)，為我們以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指明了方向，使得我們更了解了中行，更了解了自己的崗位。黃行長從百忙之中抽出時間給我們講授的這堂課，使得我們都受益匪淺。
培訓(xùn)心得體會的題目參考篇二十一
我于xx年5月30日下午參加了人事公司新員工入職培訓(xùn)，全面了解了服務(wù)局和人事公司等的基本情況。
這是我回國后參加的第一份工作，是我真正意義上融入祖國社會的第一站。由于在國外生活時間太久，回國后總有一份茫然，通過幾個月的學(xué)習(xí)、工作，有所感有所觸，卻仍然存在著眾多迷茫。正在摸索前行之際，我迎來了這次新入職員工培訓(xùn)大會。
初接到通知時對什么是培訓(xùn)大會完全沒有概念，我懷著忐忑的心情到了大會現(xiàn)場，迎面是接待人員熱情而親切的笑容，會場還貼心的準備了茶點飲料，讓我的情緒漸漸地放松，不知不覺被臺上的介紹內(nèi)容而吸引。
在此次大會上，我有幸見到了人事公司等的各位領(lǐng)導(dǎo)。江強總經(jīng)理首先對服務(wù)局和人事公司的基本情況進行了介紹，讓我對服務(wù)局的多元化產(chǎn)業(yè)布局、光輝的歷史有了充分的認識。服務(wù)局及人事公司的雄厚實力和資源優(yōu)勢實在讓我驚嘆不已。
人力資源部的盧曉暉經(jīng)理用生動的事例為我們講解了在新聞機構(gòu)、國際組織、外交使團等不同工作崗位上的紀律和工作方法等內(nèi)容，栩栩如生的例子在豐富我的見識的同時，也讓我淺顯易懂的明白了在外事工作中應(yīng)該注意的各類事項，更提醒自己在以后的工作中要更加小心縝密。
接下來趙凱副經(jīng)理為我們詳細介紹了人事公司提供的主要服務(wù)項目和辦事方法，對于一個剛回國什么都不懂的‘菜鳥’，非常感謝趙副經(jīng)理不厭其煩地為大家答疑解惑，讓我們對切身的一些問題都有了全面的了解。
此外交遠簽證、運馳翻譯、中旅外服公司、華星公司、保險代理處也分別介紹了各自的業(yè)務(wù)和服務(wù)項目，我立刻就掃描了二維碼，加了微信號，這種時代感十足的做法一下子就拉近了大家的距離，實在讓人倍感親切。
在培訓(xùn)休息時間里，業(yè)務(wù)部的同志們還熱情地詢問我們的工作和生活情況，協(xié)助我們解決遇到的問題，對新員工的如此關(guān)懷，實在讓人感動。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)花那么多時間專門來幫我們梳理工作，解決我們工作中所存在的問題。培訓(xùn)大會讓我理解了外交服務(wù)工作的重要性，深刻體會到，有如此強大的服務(wù)局做后盾，在做工作時更覺得無比踏實、干勁十足。
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