讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，通過自己的理解和觸動(dòng)，用文字表達(dá)出來的一種感受和思考。它可以幫助我們更好地理解和消化閱讀內(nèi)容，也可以讓我們更深入地思考和交流。我覺得我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感前，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀并理解書中的各個(gè)章節(jié)和要點(diǎn)。以下是我為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型的書籍，包括小說、散文、文學(xué)評(píng)論等，每一篇讀后感都有其獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟。通過閱讀這些范文，相信你們可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧，并對(duì)讀后感的寫作有更深入的認(rèn)識(shí)。希望大家在讀書的過程中，不僅能夠獲得知識(shí)和樂趣，還能夠通過寫讀后感這一活動(dòng)，提升自己的思考和表達(dá)能力。加油吧，寫出屬于自己的精彩讀后感！
二十年后讀后感篇一
寒假之前，學(xué)校給我們發(fā)了一本書――朱永新的《新教育》。到家以后，我卻一直把它放在一邊，其間睡覺前也偶爾翻動(dòng)過兩次，但是很快就不再理它了。可是學(xué)校布置了任務(wù)，要完成一篇讀后感，于是在開學(xué)上班之間我又重新拿起了這本書，當(dāng)我讀了前三章后，我的收獲還是非常多的。我了解了什么是新教育；新教育的四種精神；了解了新教育的學(xué)理基礎(chǔ)；還了解了新教育的四大改變。讓我感到這確實(shí)是一本可讀性很強(qiáng)、很實(shí)用的書。
其中讓我感受最深的是第一輯第三節(jié)《四大改變》中改變學(xué)生的生存狀態(tài)這一點(diǎn)。文中寫了新教育實(shí)驗(yàn)的開展給兩個(gè)孩子帶來的巨大變化。一個(gè)是胡量。這是一個(gè)最討厭作文，不寫作文的孩子，就是一個(gè)這樣的孩子，在新接班老師的鼓勵(lì)下跑到教育在線網(wǎng)站上開了一個(gè)專題貼，一年后這個(gè)討厭作文的孩子竟出版了一本書《胡量日記選》；另一個(gè)孩子是陸楚雅，父親在她一年級(jí)時(shí)因公去世，因?yàn)槭チ烁赣H，孩子很孤僻。老師把她帶到了教育在線網(wǎng)上，于是她開始了每天的閱讀和寫作，孩子現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，寫了數(shù)百篇日記和文章，成為一個(gè)快樂而健康的孩子。在這里我品味到了教育的幸福。
“過一種幸福完整的教育生活”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，兒童的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是為“將來的工作和生活作準(zhǔn)備”，教育本該是生活的基本方式。兒童今天在學(xué)校里所接受的教育，在為將來的人生和社會(huì)理想服務(wù)的同時(shí)，本身就應(yīng)該是幸福的生活。我想，這既是對(duì)教育終極意義的思考與追求，也是對(duì)當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計(jì)劃。在素質(zhì)教育成為越來越多人共識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的童年和青春卻是充滿失敗、沒有美好的夢(mèng)想，許多學(xué)生已經(jīng)失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的沖動(dòng)，失去了淳樸的情懷和感恩之心……新教育實(shí)驗(yàn)提出“教育幸?！?，首先針對(duì)的就是這些脫離人性、摧殘童心的畸形教育而言的。
身為教師，和許多同行一樣，我們都在自己心中播撒無數(shù)的夢(mèng)想，再把這些夢(mèng)想交付給自己的學(xué)生，可惜孩子們的理想一次次埋沒在不理想的考試中，一次次埋沒在稍有創(chuàng)新的舉動(dòng)就招來批評(píng)指責(zé)中。學(xué)生成了一部部學(xué)習(xí)的機(jī)器，分?jǐn)?shù)成了學(xué)生唯一的榮耀和恥辱，學(xué)生的身心受到嚴(yán)重?fù)p害，讀了這一章，使我看到素質(zhì)教育的希望。是朱永新教授思之所至，情之所在，文之所需的話語讓我領(lǐng)悟了理想的教育應(yīng)該“以人為本，超越知識(shí)”，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)能力。這也是我在今后工作中要努力的方向。
二十年后讀后感篇二
這個(gè)暑假，我看完了《新愛的教育》這本書，這本書的前一段是作者的自家故事和作者的自身感受和體驗(yàn)。寫了他們一家在20世紀(jì)80年代這段時(shí)間危險(xiǎn)和清苦的日子，而他們一家卻在這段時(shí)間，生下了一位名叫葉茂的孩子。而作者和這位孩子發(fā)生了許多有趣的故事。
后一段是作者推薦的一段勵(lì)志故事，這些故事里有許多深刻的道理，對(duì)人十分有益。
童年一定要快樂，因?yàn)橥晔侨松钠鸩?，兒童是祖?guó)的花朵，童年不快樂，人的一生都不會(huì)快樂，所以，有一個(gè)陽光的童年也是一個(gè)十分重要的事情。
作者筆下的葉茂的童年就是陽光的，他的奶奶，也就是作者本人，經(jīng)常和他玩，和他打成一片，玩得不亦樂乎。他有時(shí)問奶奶：為什么別的小朋友和奶奶都不怎么說話不怎么親，而葉茂好象和奶奶特別親，感覺好象奶奶是葉茂的一個(gè)特別好的玩伴一樣，整天在一起玩那學(xué)習(xí)那特別開心。
我對(duì)葉茂十分有同感，我很小的時(shí)候外公外婆也是這么開心地陪我玩，陪我鬧。他們抱著我陪我在鄉(xiāng)下看麻雀，看兔子，看綿羊野牛，看鹿群在樹林里奔跑跳躍。都是他們陪著我。直到外公生了病，躺在床上還要開刀做手術(shù)，等做完手術(shù)后，他就再也不能陪我看東看西的了。
二十年后讀后感篇三
初三上半學(xué)期，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但仍然堅(jiān)持讀完了大仲馬的達(dá)達(dá)尼昂三部曲的第一部《三個(gè)火槍手》，覺得故事很精彩，畢業(yè)后，我又急不可待地讀了第二部《二十年后》。
《二十年后》讀后感《二十年后》中，政治背景是1648年，寫了投石黨運(yùn)動(dòng)的始末。四個(gè)火槍手都到了四十歲左右，但好在達(dá)達(dá)尼昂還是那么勇敢、機(jī)靈；波托斯還是那樣強(qiáng)壯；阿托斯還是那樣高貴；阿拉米斯也沒怎么變。四個(gè)朋友因?yàn)檎味殖闪藘膳?，但他們真摯的友誼卻沒有改變，最后也找到了共同的目標(biāo)。對(duì)于他們的友誼，每個(gè)讀者都贊不決口，都很羨慕。
《二十年后》讀后感書中的四位朋友，經(jīng)過二十年，雖然性格沒怎么變，但當(dāng)年的闖勁減少了，做事更有計(jì)劃，不愿太冒險(xiǎn)，也不賭錢了。四個(gè)朋友常常感嘆“要是是二十年前就好了”，這讓我感覺到年輕就是力量，要珍惜年輕的每一天。
《二十年后》讀后感讀這本小說，讓我對(duì)法國(guó)的街道名和旅館名很感興趣，小說中提到了很多，很有意思，舉幾個(gè)例子：
街道名有：珠寶盒街；鐵匠鋪街；硬幣街；好孩兒街；枯樹街；小田野街；公雞街等。
旅店名有：“偉大的亨利之劍”旅店；小山羊旅店；“戴冠的綿羊”客店；“英國(guó)紋章”旅店；查理大帝旅店等。
《二十年后》讀后感小說最后，四個(gè)朋友又有像二十年前一樣各奔東西了，現(xiàn)在我很期待三部曲的最后一部《布拉熱洛納子爵》，但不知哪里有賣，只能耐心等待了!
二十年后讀后感篇四
新教育實(shí)驗(yàn)，赫赫有名！讀過后，記住了新教育的精髓：“為了人的一切，為了一切的人。幫助師生過一種幸福完整的教育生活。”《新教育》一書分為三輯，第一輯是教育尋夢(mèng)；第二輯是教育感悟；第三輯是教育問答。我非常認(rèn)同作者說的：把教師的發(fā)展看作是學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn)，一切為了教師，為了一切教師，為了教師的一切！讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長(zhǎng)，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福。學(xué)校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。如果沒有教師的成長(zhǎng)，則永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長(zhǎng)，如果沒有教師的快樂，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。我都不快樂，我會(huì)讓你快樂嗎？如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活，如果教師不能每天用心去發(fā)現(xiàn)他的教育世界，那么教育始終是一種缺陷。一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的圖書，那就是學(xué)校。閱讀讓我們精神起來！一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀是一個(gè)習(xí)慣，是一種生活方式，就像每天吃飯喝水一樣。人只要有精神的饑餓感，才會(huì)閱讀，一天不閱讀則很難受。
這本書讀完后，我最大的變化是心潮澎湃，日益心灰意冷的教育追求重新燃燒起滿腔的熱情，面對(duì)著新的一輪的教學(xué)，又有了一股子大干一場(chǎng)的勁頭。每一天都是新的，每一個(gè)孩子都是那么的可愛，每一節(jié)課都有收獲，每一次與孩子的交流都是那么的開心。當(dāng)然也有課上得不理想，孩子調(diào)皮搗蛋、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，但那時(shí)的自己總有更多的耐心，面對(duì)挫折的勇氣和跌倒了爬起來的力量。
朱教授說：“真正的教育家也應(yīng)該具備詩人的品格，永遠(yuǎn)憧憬明天?！彪m然這樣的定位對(duì)自己來說有些過于高了，但其中所包涵的對(duì)生活、工作的沖動(dòng)與渴望卻是每一位優(yōu)秀的教師所應(yīng)當(dāng)具備的。就像朱教授所說的：“與理想相伴的一個(gè)詞匯――堅(jiān)守”，這份堅(jiān)守是我最需要去堅(jiān)持的，既然我無法改變別人，也不可能改變社會(huì)，那我只能改變自己。雖然只有三尺講臺(tái)，雖然無法走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，但哪怕只是幾個(gè)，能夠真正地影響著他的人生，那也是很大的價(jià)值了！
重整行囊，聽從新教育的呼喊，跟隨理想的腳步，站到漲潮的海上，乘風(fēng)破浪，向著彼岸，開始教育人生的又一次出發(fā)！
二十年后讀后感篇五
初三上半學(xué)期，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但仍然堅(jiān)持讀完了大仲馬的達(dá)達(dá)尼昂三的第一部《三個(gè)火槍手》，覺得故事很精彩，畢業(yè)后，我又急不可待地讀了第二部《二十年后》。
《二十年后》中，政治背景是1648年，寫了投石黨運(yùn)動(dòng)的始末。四個(gè)火槍手都到了四十歲左右，但好在達(dá)達(dá)尼昂還是那么勇敢、機(jī)靈；波托斯還是那樣強(qiáng)壯；阿托斯還是那樣高貴；阿拉米斯也沒怎么變。四個(gè)朋友因?yàn)檎味殖闪藘膳?，但他們真摯的友誼卻沒有改變，最后也找到了共同的目標(biāo)。對(duì)于他們的友誼，每個(gè)讀者都贊不決口，都很羨慕。
書中的四位朋友，經(jīng)過二十年，雖然性格沒怎么變，但當(dāng)年的闖勁減少了，做事更有計(jì)劃，不愿太冒險(xiǎn)，也不賭錢了。四個(gè)朋友常常感嘆“要是是二十年前就好了”，這讓我感覺到年輕就是力量，要珍惜年輕的.每一天。
讀這本小說，讓我對(duì)法國(guó)的街道名和名很感興趣，小說中提到了很多，很有意思，舉幾個(gè)例子：
街道名有：珠寶盒街；鐵匠鋪街；硬幣街；好孩兒街；枯樹街；小田野街；公雞街等。
旅店名有：“偉大的亨利之劍”旅店；小山羊旅店；“戴冠的”客店；“英國(guó)紋章”旅店；旅店等。
小說最后，四個(gè)朋友又有像二十年前一樣各奔東西了，現(xiàn)在我很期待三部曲的最后一部《布拉熱洛納子爵》，但不知哪里有賣，只能耐心等待了！
成語：各：各自；奔：奔向。各自走各自的路，借指分手。如：清·《小五義》第72回：“大家撒腿就跑，各奔東西?！庇秩纾捍箅y當(dāng)頭，他們各奔東西。
二十年后讀后感篇六
本學(xué)期讀了朱永新教授的《新教育》一至七章，很有感觸。通過閱讀知道了新教育是“新”“行”“心”“星”“信”的教育。教育是建立于對(duì)每一顆稚嫩生命的呵護(hù)和關(guān)愛，對(duì)每一份生命尊嚴(yán)和質(zhì)量的扶植，對(duì)每一顆純真心靈的理解和尊重。在每一堂課上，在和孩子交流的每一分鐘，我們都要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去行動(dòng)，探索未來的教育。新教育實(shí)驗(yàn)最重要的追求是讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長(zhǎng)，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福。走上工作崗位將近二十年了，如今再也沒有剛開始工作時(shí)的熱情了，更多的是感到無奈和無力。讀了新教育知道了自己首先要改變自己，改變自己的觀念，提升自己的文化水平，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過自己的改變教育學(xué)生，讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂，能夠露出發(fā)自肺腑的天真爛漫的笑容。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的知識(shí)每天都在更新，而我們的教育對(duì)象也在不斷的變化著，越來越感覺自己的不足。職業(yè)的特殊性要求我們要不斷地完善自我。高爾基說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！弊x書可以增加教師的自身素養(yǎng)與底蘊(yùn)，我們學(xué)校是新教育實(shí)驗(yàn)基地，每天晨誦跟孩子們一起學(xué)習(xí)校本課程《經(jīng)典詩文誦讀》了解豐富的古代傳統(tǒng)文化，午讀時(shí)與學(xué)生共讀童書讓我也感覺到了童年的快樂，彌補(bǔ)了自己童年的缺失。陶行知先生說：“教育是一種行為，而行為需要理論的指導(dǎo)，沒有理論的行為，那是盲動(dòng)。”業(yè)余時(shí)間閱讀教育學(xué)專著可以用更先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐?！叭诵?，必有我?guī)熝伞北緦W(xué)期通過查看劉玉琴老師的博客收益頗多，知道了她平時(shí)與學(xué)生的相處態(tài)度，學(xué)習(xí)了她幽默風(fēng)趣的課堂風(fēng)格，讓本來默默無聲的課堂如今也變得氣氛活躍了。陶行知先生說過“人類與個(gè)人最初由行動(dòng)而獲得真知，故以行動(dòng)始，以思考終，再一思考之行動(dòng)始，以更高一級(jí)融會(huì)貫通之思考終，再由此而躍入真理之高峰”理論都來源于實(shí)踐，在我們課堂教學(xué)中一堂課下來，孩子學(xué)到了什么，自己的教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有，今后將如何去做，只有及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)過程中的不足，并想出彌補(bǔ)的措施，在下次實(shí)踐過程中進(jìn)行運(yùn)用，今后努力將自己的所思所想寫下來，爭(zhēng)取更大的提高。與新教育同行，追尋教育夢(mèng)想，真正過上一種幸福完整的新教育生活。
二十年后讀后感篇七
如果我是發(fā)明家的話，我會(huì)發(fā)明出世界上最好玩的、最好看的、最實(shí)用的、最便宜的東西。
我會(huì)帶著這些東西走遍世界，把這些東西帶到每一個(gè)國(guó)家，讓他們也用一用我發(fā)明的東西。
如果我是大老板的話，我會(huì)投資很多貧困的地方，讓他們變了變得繁榮昌勝，不再貧窮。家家戶戶都過著幸福美滿的生活。
如果我是一個(gè)工程師的話，我會(huì)將我們的學(xué)校，我們的住處，建設(shè)的像仙境一樣美，把每一條泥濘小路，都鋪成一條條高速公路，還會(huì)把每一個(gè)小村莊變成一個(gè)個(gè)很大的城市，蓋滿了無數(shù)的房子，修起了無數(shù)的商店。
也許我只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，但是我還是會(huì)為大家做出很大的貢獻(xiàn)，我會(huì)把一塊塊荒地變成一片片菜地和果園，等到豐收時(shí)，我們用車子把這些菜，糧食，水果送到每一個(gè)人的家里，讓他們吃到可口的飯菜，水果。
二十年后讀后感篇八
你好！
二十年后的我，我現(xiàn)在很想知道，我以后會(huì)變成什么樣，從事著什么工作？現(xiàn)在的我并不知道，因此我只能猜想了。
我猜想我以后會(huì)是一名醫(yī)生，一名救死扶傷，為人民服務(wù)的醫(yī)生，工作中的我整天徘徊在醫(yī)院的每間病房仔細(xì)觀察著病人的病情，并時(shí)刻提醒不同的病人應(yīng)注意的事項(xiàng)和每天的藥量，然而，工作之余，我也會(huì)偶爾放松一下，來緩解工作中的壓力。至于長(zhǎng)相嘛！我想我會(huì)有一頭烏黑柔順的秀發(fā)，彎彎細(xì)眉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，圓潤(rùn)豐滿的嘴唇…這是我的暢想也是希望的樣子。也許我以后會(huì)是一名律師，一名能說會(huì)道，聰明機(jī)謹(jǐn)?shù)?律師。也許我會(huì)當(dāng)一位老師，一位帶領(lǐng)同學(xué)們積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步，德智體美勞全面讓孩子們提高的好老師?；蛘呶乙院髸?huì)是一名體操冠軍，在某某年的某某國(guó)家舉行的奧運(yùn)會(huì)中為國(guó)家爭(zhēng)取更多的金牌。又或許我以后會(huì)是一名擁有巨大財(cái)富的大富婆，整天在一間屬于自己的公司里召開各種會(huì)議，簽署各種文件，閑暇之余也會(huì)在各種大型高端商場(chǎng)購物，娛樂，當(dāng)然也會(huì)參加一些和高端人士交流的晚宴，在休息的時(shí)候也會(huì)陪陪自己未來的孩子們和老公去周游世界，品嘗各地美食，了解各國(guó)文化等。
雖然以上都是我的猜想，但是我會(huì)通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)這些猜想中的一個(gè)，也希望二十年后的我能成為對(duì)社會(huì)和家庭有貢獻(xiàn)的人，至于現(xiàn)在的我，為了以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)，當(dāng)然了，未來的我無論從事什么工作，也都會(huì)盡自己最大的努力做最好的自己，未來的路還很遠(yuǎn)，我會(huì)腳踏實(shí)地走向?qū)儆谧约旱墓饷魇澜纾?BR> 為自己而加油！
20xx年11月4日。
二十年后讀后感篇九
2030年的一天，這是一個(gè)新的開始。
這一天早晨，我睜開雙眼，注視天花板，起床，便來到鏡子邊。一雙明亮的眼睛，挺拔的鼻子，一撮八字胡，自我感覺良好。來，搭配一件黑色的襯衫，一條棕色的牛仔褲，一雙黑皮鞋，我的奶爸生活現(xiàn)在開始。
刷牙要及時(shí)，接著幫我的小寶換尿不濕，給它穿上寶寶衣，做我的早飯，一塊三明治和一杯熱牛奶，簡(jiǎn)單樸素，以及給小寶泡的奶粉。照顧小寶我認(rèn)為也是一件非?？鞓返氖虑?。20年后的我，有了新的開始，做了一名修電腦工程師。這個(gè)時(shí)候的我，也有了我的妻子，她全心全意照顧我們的家，照顧孩子，所以，她有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)疲憊。
走出了家門，就是我踏入社會(huì)的第一步。開上我。
的汽車，開進(jìn)我工作的大樓，拿上筆記本，這是我工作的開始。這是我作為電腦工程師工作的第一天，進(jìn)入房室，老師會(huì)教我基本工作流程，以及修理計(jì)算機(jī)、電腦、電視的各種方法，雖然十分累，工作也常常要到深夜，但是只要堅(jiān)持不懈，相信就會(huì)有收獲。
深夜十一點(diǎn)，我回到家，等我爬上床時(shí)，已經(jīng)十二點(diǎn)了，因?yàn)檫€有一項(xiàng)修理作業(yè)等著我，所以我不能休息，只能趕走瞌睡，完成工作。
完成工作的我，也不能忘記，我是一名好爸爸。我輕手輕腳地來到房間，幫我的小寶蓋好被子，在他的額頭上親了一口，然后才安心睡覺。
我不開豪車，也不住豪宅，我只是一個(gè)平凡的修電腦工程師，做好我的每一天就是我最快樂，最幸福的事。
二十年后讀后感篇十
二〇三一年的一個(gè)陽光明媚的早晨，我駕駛著ufo—飛行器去我的太空實(shí)驗(yàn)室。從湛藍(lán)的天空中往下看，馬路上熙熙攘攘，秩序井然。以前的馬路警察現(xiàn)在已經(jīng)用上了機(jī)器人，因?yàn)樘绽幚碚镜慕?，地球已沒有了污染，世界祥和而靜謐。
到了實(shí)驗(yàn)室，我和同事們繼續(xù)研究生物智能芯片。哦，忘了告訴大家，生物智能芯片就是把所有的科學(xué)文化知識(shí)壓縮在一個(gè)芯片里，然后培植在人的大腦中，這樣就能輕松掌握世界上所有的知識(shí)了。
“有什么需要我?guī)兔幔┦?？”我的助手，愛麗絲問我?！皢?dòng)一號(hào)實(shí)驗(yàn)機(jī)，加載實(shí)驗(yàn)……”我簡(jiǎn)潔而干脆的下達(dá)著指令，實(shí)驗(yàn)室里人來人來人往，緊張而有序；一次，二次……時(shí)間一分一秒的流逝，我的實(shí)驗(yàn)失敗了無數(shù)次，可是我絕不放棄，仍然堅(jiān)持做著實(shí)驗(yàn)，成功了！最后的一項(xiàng)指標(biāo)終于達(dá)到了要求！實(shí)驗(yàn)室沸騰了！我激動(dòng)極了，急忙把這個(gè)消息告訴了宇宙聯(lián)合指揮中心。他們接到這個(gè)消息之后，也很高興，因?yàn)椋@個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我來講是一個(gè)成功，可對(duì)全世界來講，是一個(gè)巨大的進(jìn)步。
二十年后讀后感篇十一
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。在這二十年的時(shí)間里，我每天每夜都思念著我的家鄉(xiāng)，懷念著我的童年。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我魂夢(mèng)牽縈。今天我終于回到了我的家鄉(xiāng)。
踏上回鄉(xiāng)的旅程，坐上回家的專車，一想到又將回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我思緒萬千。我沉浸在以前幸福的`回憶里：那時(shí)我還小，大伯整天背著我玩……不一會(huì)兒，我又陶醉在對(duì)家鄉(xiāng)的憧憬中：家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了，有沒有發(fā)展，還是以農(nóng)耕為主嗎？想著想著，迎面仿佛飄來一陣清香，這是家鄉(xiāng)黃土高原獨(dú)有的泥土芬芳的味道，我好像投進(jìn)了群山的懷抱，田野的環(huán)繞，縈繞在我身邊的只有勞動(dòng)的氣息。我心想：我的鄉(xiāng)還是依然如故?？赊D(zhuǎn)念一想，難道我的家鄉(xiāng)在二十年后，一點(diǎn)變化也沒有嗎？心中不免涌起陣陣失落。
啊，到了，我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍?duì)眼前的一切驚呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個(gè)城市都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個(gè)綠了，遠(yuǎn)處看去像個(gè)到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。我仔細(xì)尋覓著…。
家鄉(xiāng)的變化大之又大，讓我說也說不完，吐也吐不盡。我愛我的家鄉(xiāng)！盡管已經(jīng)過去了二十年，但童年時(shí)與伙伴玩耍的情景，總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。
二十年后讀后感篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就過去了20年。此時(shí)的我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，我在研究所工作，每天研究新科技，制作為人們服務(wù)的機(jī)器。這是2031年的一天，我的一部新機(jī)器就快完成了，我把設(shè)計(jì)圖畫好，制作好所需的材料和零件，把外殼形狀、顏色設(shè)計(jì)好便開始制作。兩點(diǎn)多了，我的這部“智能家務(wù)機(jī)器人”已經(jīng)完成了，并且順利地通過了我的測(cè)試。它能燒菜，泡奶茶，洗衣服，掃地和各種各樣的家務(wù)活，甚至連人們也感到困難的事情，它都能做得妥妥當(dāng)當(dāng)，就這樣，一部新機(jī)器又向世界邁向了成功的第一步。
自從我創(chuàng)造出這個(gè)“智能家務(wù)機(jī)器人”后，每家每戶都擁有了一部機(jī)器人。從此，人們都生活在一塵不染的環(huán)境中，他們也不用再為生活環(huán)境而操心了，無論人們制造出多少生活垃圾，機(jī)器人都能一一把它們清除。就這樣，人們的生活變得悠閑自在。
正當(dāng)我做著這個(gè)令我感到自豪的美夢(mèng)時(shí)，一雙柔軟而溫暖的手，把我從夢(mèng)境中喚回來。哦！原來是媽媽：“要上學(xué)了，快起床吧！”
二十年后讀后感篇十三
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。二十年后，我再次回到了這里。
那里是一片非常美麗的農(nóng)家風(fēng)光，一眼望去，正是秋季，金光閃閃的收獲，跳入了我的眼簾。
二十年后的家鄉(xiāng)，那里仍然還有一口清泉，每天都有人去打水。那里還有許許多多的高山，景色非常美麗。家鄉(xiāng)的小海（也就是小河，因?yàn)樗荛L(zhǎng)很大，所以我們稱之為小海）清澈見底，水中游蕩著一群群可愛的小魚。它們自由自在，因?yàn)槿藗冴P(guān)愛它們，沒有人去捕捉它們。
二十年后的家鄉(xiāng)科技發(fā)達(dá)，在家鄉(xiāng)的一位爺爺，發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可以做許多事情，比如：洗衣服、做飯、拖地等等。二十年后，我家的房子已經(jīng)是智能的。在這間房子里，如果你要洗澡，可以預(yù)定時(shí)間。
寫到這里，我衷心祝福我的全家人健康快樂！
二十年后讀后感篇十四
背著沉重氧氣瓶的一個(gè)女人，飄到休息站，坐了下來，脫下笨重的宇航帽、宇航服，看起來勞累極了。這個(gè)女人就是二十年之后的我。
我如今生活在火星?；鹦巧蠜]有引力，沒有氧氣。我的生活多么艱難呀，我常一個(gè)人在黑夜里哭，可眼淚剛流出就飄走了，飄到了我的嘴里，嗚……嗚好咸呀！看到這里你肯定會(huì)問，為什么哭呢？因?yàn)槲蚁胗H愛的爸爸、媽媽、爺爺奶奶……更想地球，可我回不去了。
明天是愚人節(jié)，所有的快樂都與我無關(guān)，我懷著悲傷的心情睡覺。
第二天早上，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)窗外的一切多么熟悉，多么親切：小朋友在歡快地玩耍，有的跳繩，有的滑滑板，還有的在和爸爸媽媽說悄悄話，多么溫馨的一幕！
晚上，我打開電腦，看到以前美好的生活照片、視頻，我多么想回到地球母親的懷抱呀?？墒俏覀冇肋h(yuǎn)也回不去了！
二十年后讀后感篇一
寒假之前，學(xué)校給我們發(fā)了一本書――朱永新的《新教育》。到家以后，我卻一直把它放在一邊，其間睡覺前也偶爾翻動(dòng)過兩次，但是很快就不再理它了。可是學(xué)校布置了任務(wù)，要完成一篇讀后感，于是在開學(xué)上班之間我又重新拿起了這本書，當(dāng)我讀了前三章后，我的收獲還是非常多的。我了解了什么是新教育；新教育的四種精神；了解了新教育的學(xué)理基礎(chǔ)；還了解了新教育的四大改變。讓我感到這確實(shí)是一本可讀性很強(qiáng)、很實(shí)用的書。
其中讓我感受最深的是第一輯第三節(jié)《四大改變》中改變學(xué)生的生存狀態(tài)這一點(diǎn)。文中寫了新教育實(shí)驗(yàn)的開展給兩個(gè)孩子帶來的巨大變化。一個(gè)是胡量。這是一個(gè)最討厭作文，不寫作文的孩子，就是一個(gè)這樣的孩子，在新接班老師的鼓勵(lì)下跑到教育在線網(wǎng)站上開了一個(gè)專題貼，一年后這個(gè)討厭作文的孩子竟出版了一本書《胡量日記選》；另一個(gè)孩子是陸楚雅，父親在她一年級(jí)時(shí)因公去世，因?yàn)槭チ烁赣H，孩子很孤僻。老師把她帶到了教育在線網(wǎng)上，于是她開始了每天的閱讀和寫作，孩子現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，寫了數(shù)百篇日記和文章，成為一個(gè)快樂而健康的孩子。在這里我品味到了教育的幸福。
“過一種幸福完整的教育生活”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，兒童的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是為“將來的工作和生活作準(zhǔn)備”，教育本該是生活的基本方式。兒童今天在學(xué)校里所接受的教育，在為將來的人生和社會(huì)理想服務(wù)的同時(shí)，本身就應(yīng)該是幸福的生活。我想，這既是對(duì)教育終極意義的思考與追求，也是對(duì)當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計(jì)劃。在素質(zhì)教育成為越來越多人共識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的童年和青春卻是充滿失敗、沒有美好的夢(mèng)想，許多學(xué)生已經(jīng)失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的沖動(dòng)，失去了淳樸的情懷和感恩之心……新教育實(shí)驗(yàn)提出“教育幸?！?，首先針對(duì)的就是這些脫離人性、摧殘童心的畸形教育而言的。
身為教師，和許多同行一樣，我們都在自己心中播撒無數(shù)的夢(mèng)想，再把這些夢(mèng)想交付給自己的學(xué)生，可惜孩子們的理想一次次埋沒在不理想的考試中，一次次埋沒在稍有創(chuàng)新的舉動(dòng)就招來批評(píng)指責(zé)中。學(xué)生成了一部部學(xué)習(xí)的機(jī)器，分?jǐn)?shù)成了學(xué)生唯一的榮耀和恥辱，學(xué)生的身心受到嚴(yán)重?fù)p害，讀了這一章，使我看到素質(zhì)教育的希望。是朱永新教授思之所至，情之所在，文之所需的話語讓我領(lǐng)悟了理想的教育應(yīng)該“以人為本，超越知識(shí)”，為學(xué)生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)能力。這也是我在今后工作中要努力的方向。
二十年后讀后感篇二
這個(gè)暑假，我看完了《新愛的教育》這本書，這本書的前一段是作者的自家故事和作者的自身感受和體驗(yàn)。寫了他們一家在20世紀(jì)80年代這段時(shí)間危險(xiǎn)和清苦的日子，而他們一家卻在這段時(shí)間，生下了一位名叫葉茂的孩子。而作者和這位孩子發(fā)生了許多有趣的故事。
后一段是作者推薦的一段勵(lì)志故事，這些故事里有許多深刻的道理，對(duì)人十分有益。
童年一定要快樂，因?yàn)橥晔侨松钠鸩?，兒童是祖?guó)的花朵，童年不快樂，人的一生都不會(huì)快樂，所以，有一個(gè)陽光的童年也是一個(gè)十分重要的事情。
作者筆下的葉茂的童年就是陽光的，他的奶奶，也就是作者本人，經(jīng)常和他玩，和他打成一片，玩得不亦樂乎。他有時(shí)問奶奶：為什么別的小朋友和奶奶都不怎么說話不怎么親，而葉茂好象和奶奶特別親，感覺好象奶奶是葉茂的一個(gè)特別好的玩伴一樣，整天在一起玩那學(xué)習(xí)那特別開心。
我對(duì)葉茂十分有同感，我很小的時(shí)候外公外婆也是這么開心地陪我玩，陪我鬧。他們抱著我陪我在鄉(xiāng)下看麻雀，看兔子，看綿羊野牛，看鹿群在樹林里奔跑跳躍。都是他們陪著我。直到外公生了病，躺在床上還要開刀做手術(shù)，等做完手術(shù)后，他就再也不能陪我看東看西的了。
二十年后讀后感篇三
初三上半學(xué)期，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但仍然堅(jiān)持讀完了大仲馬的達(dá)達(dá)尼昂三部曲的第一部《三個(gè)火槍手》，覺得故事很精彩，畢業(yè)后，我又急不可待地讀了第二部《二十年后》。
《二十年后》讀后感《二十年后》中，政治背景是1648年，寫了投石黨運(yùn)動(dòng)的始末。四個(gè)火槍手都到了四十歲左右，但好在達(dá)達(dá)尼昂還是那么勇敢、機(jī)靈；波托斯還是那樣強(qiáng)壯；阿托斯還是那樣高貴；阿拉米斯也沒怎么變。四個(gè)朋友因?yàn)檎味殖闪藘膳?，但他們真摯的友誼卻沒有改變，最后也找到了共同的目標(biāo)。對(duì)于他們的友誼，每個(gè)讀者都贊不決口，都很羨慕。
《二十年后》讀后感書中的四位朋友，經(jīng)過二十年，雖然性格沒怎么變，但當(dāng)年的闖勁減少了，做事更有計(jì)劃，不愿太冒險(xiǎn)，也不賭錢了。四個(gè)朋友常常感嘆“要是是二十年前就好了”，這讓我感覺到年輕就是力量，要珍惜年輕的每一天。
《二十年后》讀后感讀這本小說，讓我對(duì)法國(guó)的街道名和旅館名很感興趣，小說中提到了很多，很有意思，舉幾個(gè)例子：
街道名有：珠寶盒街；鐵匠鋪街；硬幣街；好孩兒街；枯樹街；小田野街；公雞街等。
旅店名有：“偉大的亨利之劍”旅店；小山羊旅店；“戴冠的綿羊”客店；“英國(guó)紋章”旅店；查理大帝旅店等。
《二十年后》讀后感小說最后，四個(gè)朋友又有像二十年前一樣各奔東西了，現(xiàn)在我很期待三部曲的最后一部《布拉熱洛納子爵》，但不知哪里有賣，只能耐心等待了!
二十年后讀后感篇四
新教育實(shí)驗(yàn)，赫赫有名！讀過后，記住了新教育的精髓：“為了人的一切，為了一切的人。幫助師生過一種幸福完整的教育生活。”《新教育》一書分為三輯，第一輯是教育尋夢(mèng)；第二輯是教育感悟；第三輯是教育問答。我非常認(rèn)同作者說的：把教師的發(fā)展看作是學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn)，一切為了教師，為了一切教師，為了教師的一切！讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長(zhǎng)，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福。學(xué)校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。如果沒有教師的成長(zhǎng)，則永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長(zhǎng)，如果沒有教師的快樂，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。我都不快樂，我會(huì)讓你快樂嗎？如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活，如果教師不能每天用心去發(fā)現(xiàn)他的教育世界，那么教育始終是一種缺陷。一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的圖書，那就是學(xué)校。閱讀讓我們精神起來！一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。閱讀是一個(gè)習(xí)慣，是一種生活方式，就像每天吃飯喝水一樣。人只要有精神的饑餓感，才會(huì)閱讀，一天不閱讀則很難受。
這本書讀完后，我最大的變化是心潮澎湃，日益心灰意冷的教育追求重新燃燒起滿腔的熱情，面對(duì)著新的一輪的教學(xué)，又有了一股子大干一場(chǎng)的勁頭。每一天都是新的，每一個(gè)孩子都是那么的可愛，每一節(jié)課都有收獲，每一次與孩子的交流都是那么的開心。當(dāng)然也有課上得不理想，孩子調(diào)皮搗蛋、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，但那時(shí)的自己總有更多的耐心，面對(duì)挫折的勇氣和跌倒了爬起來的力量。
朱教授說：“真正的教育家也應(yīng)該具備詩人的品格，永遠(yuǎn)憧憬明天?！彪m然這樣的定位對(duì)自己來說有些過于高了，但其中所包涵的對(duì)生活、工作的沖動(dòng)與渴望卻是每一位優(yōu)秀的教師所應(yīng)當(dāng)具備的。就像朱教授所說的：“與理想相伴的一個(gè)詞匯――堅(jiān)守”，這份堅(jiān)守是我最需要去堅(jiān)持的，既然我無法改變別人，也不可能改變社會(huì)，那我只能改變自己。雖然只有三尺講臺(tái)，雖然無法走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，但哪怕只是幾個(gè)，能夠真正地影響著他的人生，那也是很大的價(jià)值了！
重整行囊，聽從新教育的呼喊，跟隨理想的腳步，站到漲潮的海上，乘風(fēng)破浪，向著彼岸，開始教育人生的又一次出發(fā)！
二十年后讀后感篇五
初三上半學(xué)期，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但仍然堅(jiān)持讀完了大仲馬的達(dá)達(dá)尼昂三的第一部《三個(gè)火槍手》，覺得故事很精彩，畢業(yè)后，我又急不可待地讀了第二部《二十年后》。
《二十年后》中，政治背景是1648年，寫了投石黨運(yùn)動(dòng)的始末。四個(gè)火槍手都到了四十歲左右，但好在達(dá)達(dá)尼昂還是那么勇敢、機(jī)靈；波托斯還是那樣強(qiáng)壯；阿托斯還是那樣高貴；阿拉米斯也沒怎么變。四個(gè)朋友因?yàn)檎味殖闪藘膳?，但他們真摯的友誼卻沒有改變，最后也找到了共同的目標(biāo)。對(duì)于他們的友誼，每個(gè)讀者都贊不決口，都很羨慕。
書中的四位朋友，經(jīng)過二十年，雖然性格沒怎么變，但當(dāng)年的闖勁減少了，做事更有計(jì)劃，不愿太冒險(xiǎn)，也不賭錢了。四個(gè)朋友常常感嘆“要是是二十年前就好了”，這讓我感覺到年輕就是力量，要珍惜年輕的.每一天。
讀這本小說，讓我對(duì)法國(guó)的街道名和名很感興趣，小說中提到了很多，很有意思，舉幾個(gè)例子：
街道名有：珠寶盒街；鐵匠鋪街；硬幣街；好孩兒街；枯樹街；小田野街；公雞街等。
旅店名有：“偉大的亨利之劍”旅店；小山羊旅店；“戴冠的”客店；“英國(guó)紋章”旅店；旅店等。
小說最后，四個(gè)朋友又有像二十年前一樣各奔東西了，現(xiàn)在我很期待三部曲的最后一部《布拉熱洛納子爵》，但不知哪里有賣，只能耐心等待了！
成語：各：各自；奔：奔向。各自走各自的路，借指分手。如：清·《小五義》第72回：“大家撒腿就跑，各奔東西?！庇秩纾捍箅y當(dāng)頭，他們各奔東西。
二十年后讀后感篇六
本學(xué)期讀了朱永新教授的《新教育》一至七章，很有感觸。通過閱讀知道了新教育是“新”“行”“心”“星”“信”的教育。教育是建立于對(duì)每一顆稚嫩生命的呵護(hù)和關(guān)愛，對(duì)每一份生命尊嚴(yán)和質(zhì)量的扶植，對(duì)每一顆純真心靈的理解和尊重。在每一堂課上，在和孩子交流的每一分鐘，我們都要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去行動(dòng)，探索未來的教育。新教育實(shí)驗(yàn)最重要的追求是讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長(zhǎng)，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福。走上工作崗位將近二十年了，如今再也沒有剛開始工作時(shí)的熱情了，更多的是感到無奈和無力。讀了新教育知道了自己首先要改變自己，改變自己的觀念，提升自己的文化水平，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過自己的改變教育學(xué)生，讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂，能夠露出發(fā)自肺腑的天真爛漫的笑容。
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的知識(shí)每天都在更新，而我們的教育對(duì)象也在不斷的變化著，越來越感覺自己的不足。職業(yè)的特殊性要求我們要不斷地完善自我。高爾基說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！弊x書可以增加教師的自身素養(yǎng)與底蘊(yùn)，我們學(xué)校是新教育實(shí)驗(yàn)基地，每天晨誦跟孩子們一起學(xué)習(xí)校本課程《經(jīng)典詩文誦讀》了解豐富的古代傳統(tǒng)文化，午讀時(shí)與學(xué)生共讀童書讓我也感覺到了童年的快樂，彌補(bǔ)了自己童年的缺失。陶行知先生說：“教育是一種行為，而行為需要理論的指導(dǎo)，沒有理論的行為，那是盲動(dòng)。”業(yè)余時(shí)間閱讀教育學(xué)專著可以用更先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐?！叭诵?，必有我?guī)熝伞北緦W(xué)期通過查看劉玉琴老師的博客收益頗多，知道了她平時(shí)與學(xué)生的相處態(tài)度，學(xué)習(xí)了她幽默風(fēng)趣的課堂風(fēng)格，讓本來默默無聲的課堂如今也變得氣氛活躍了。陶行知先生說過“人類與個(gè)人最初由行動(dòng)而獲得真知，故以行動(dòng)始，以思考終，再一思考之行動(dòng)始，以更高一級(jí)融會(huì)貫通之思考終，再由此而躍入真理之高峰”理論都來源于實(shí)踐，在我們課堂教學(xué)中一堂課下來，孩子學(xué)到了什么，自己的教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有，今后將如何去做，只有及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)過程中的不足，并想出彌補(bǔ)的措施，在下次實(shí)踐過程中進(jìn)行運(yùn)用，今后努力將自己的所思所想寫下來，爭(zhēng)取更大的提高。與新教育同行，追尋教育夢(mèng)想，真正過上一種幸福完整的新教育生活。
二十年后讀后感篇七
如果我是發(fā)明家的話，我會(huì)發(fā)明出世界上最好玩的、最好看的、最實(shí)用的、最便宜的東西。
我會(huì)帶著這些東西走遍世界，把這些東西帶到每一個(gè)國(guó)家，讓他們也用一用我發(fā)明的東西。
如果我是大老板的話，我會(huì)投資很多貧困的地方，讓他們變了變得繁榮昌勝，不再貧窮。家家戶戶都過著幸福美滿的生活。
如果我是一個(gè)工程師的話，我會(huì)將我們的學(xué)校，我們的住處，建設(shè)的像仙境一樣美，把每一條泥濘小路，都鋪成一條條高速公路，還會(huì)把每一個(gè)小村莊變成一個(gè)個(gè)很大的城市，蓋滿了無數(shù)的房子，修起了無數(shù)的商店。
也許我只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，但是我還是會(huì)為大家做出很大的貢獻(xiàn)，我會(huì)把一塊塊荒地變成一片片菜地和果園，等到豐收時(shí)，我們用車子把這些菜，糧食，水果送到每一個(gè)人的家里，讓他們吃到可口的飯菜，水果。
二十年后讀后感篇八
你好！
二十年后的我，我現(xiàn)在很想知道，我以后會(huì)變成什么樣，從事著什么工作？現(xiàn)在的我并不知道，因此我只能猜想了。
我猜想我以后會(huì)是一名醫(yī)生，一名救死扶傷，為人民服務(wù)的醫(yī)生，工作中的我整天徘徊在醫(yī)院的每間病房仔細(xì)觀察著病人的病情，并時(shí)刻提醒不同的病人應(yīng)注意的事項(xiàng)和每天的藥量，然而，工作之余，我也會(huì)偶爾放松一下，來緩解工作中的壓力。至于長(zhǎng)相嘛！我想我會(huì)有一頭烏黑柔順的秀發(fā)，彎彎細(xì)眉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，圓潤(rùn)豐滿的嘴唇…這是我的暢想也是希望的樣子。也許我以后會(huì)是一名律師，一名能說會(huì)道，聰明機(jī)謹(jǐn)?shù)?律師。也許我會(huì)當(dāng)一位老師，一位帶領(lǐng)同學(xué)們積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步，德智體美勞全面讓孩子們提高的好老師?；蛘呶乙院髸?huì)是一名體操冠軍，在某某年的某某國(guó)家舉行的奧運(yùn)會(huì)中為國(guó)家爭(zhēng)取更多的金牌。又或許我以后會(huì)是一名擁有巨大財(cái)富的大富婆，整天在一間屬于自己的公司里召開各種會(huì)議，簽署各種文件，閑暇之余也會(huì)在各種大型高端商場(chǎng)購物，娛樂，當(dāng)然也會(huì)參加一些和高端人士交流的晚宴，在休息的時(shí)候也會(huì)陪陪自己未來的孩子們和老公去周游世界，品嘗各地美食，了解各國(guó)文化等。
雖然以上都是我的猜想，但是我會(huì)通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)這些猜想中的一個(gè)，也希望二十年后的我能成為對(duì)社會(huì)和家庭有貢獻(xiàn)的人，至于現(xiàn)在的我，為了以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)，當(dāng)然了，未來的我無論從事什么工作，也都會(huì)盡自己最大的努力做最好的自己，未來的路還很遠(yuǎn)，我會(huì)腳踏實(shí)地走向?qū)儆谧约旱墓饷魇澜纾?BR> 為自己而加油！
20xx年11月4日。
二十年后讀后感篇九
2030年的一天，這是一個(gè)新的開始。
這一天早晨，我睜開雙眼，注視天花板，起床，便來到鏡子邊。一雙明亮的眼睛，挺拔的鼻子，一撮八字胡，自我感覺良好。來，搭配一件黑色的襯衫，一條棕色的牛仔褲，一雙黑皮鞋，我的奶爸生活現(xiàn)在開始。
刷牙要及時(shí)，接著幫我的小寶換尿不濕，給它穿上寶寶衣，做我的早飯，一塊三明治和一杯熱牛奶，簡(jiǎn)單樸素，以及給小寶泡的奶粉。照顧小寶我認(rèn)為也是一件非?？鞓返氖虑?。20年后的我，有了新的開始，做了一名修電腦工程師。這個(gè)時(shí)候的我，也有了我的妻子，她全心全意照顧我們的家，照顧孩子，所以，她有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)疲憊。
走出了家門，就是我踏入社會(huì)的第一步。開上我。
的汽車，開進(jìn)我工作的大樓，拿上筆記本，這是我工作的開始。這是我作為電腦工程師工作的第一天，進(jìn)入房室，老師會(huì)教我基本工作流程，以及修理計(jì)算機(jī)、電腦、電視的各種方法，雖然十分累，工作也常常要到深夜，但是只要堅(jiān)持不懈，相信就會(huì)有收獲。
深夜十一點(diǎn)，我回到家，等我爬上床時(shí)，已經(jīng)十二點(diǎn)了，因?yàn)檫€有一項(xiàng)修理作業(yè)等著我，所以我不能休息，只能趕走瞌睡，完成工作。
完成工作的我，也不能忘記，我是一名好爸爸。我輕手輕腳地來到房間，幫我的小寶蓋好被子，在他的額頭上親了一口，然后才安心睡覺。
我不開豪車，也不住豪宅，我只是一個(gè)平凡的修電腦工程師，做好我的每一天就是我最快樂，最幸福的事。
二十年后讀后感篇十
二〇三一年的一個(gè)陽光明媚的早晨，我駕駛著ufo—飛行器去我的太空實(shí)驗(yàn)室。從湛藍(lán)的天空中往下看，馬路上熙熙攘攘，秩序井然。以前的馬路警察現(xiàn)在已經(jīng)用上了機(jī)器人，因?yàn)樘绽幚碚镜慕?，地球已沒有了污染，世界祥和而靜謐。
到了實(shí)驗(yàn)室，我和同事們繼續(xù)研究生物智能芯片。哦，忘了告訴大家，生物智能芯片就是把所有的科學(xué)文化知識(shí)壓縮在一個(gè)芯片里，然后培植在人的大腦中，這樣就能輕松掌握世界上所有的知識(shí)了。
“有什么需要我?guī)兔幔┦?？”我的助手，愛麗絲問我?！皢?dòng)一號(hào)實(shí)驗(yàn)機(jī)，加載實(shí)驗(yàn)……”我簡(jiǎn)潔而干脆的下達(dá)著指令，實(shí)驗(yàn)室里人來人來人往，緊張而有序；一次，二次……時(shí)間一分一秒的流逝，我的實(shí)驗(yàn)失敗了無數(shù)次，可是我絕不放棄，仍然堅(jiān)持做著實(shí)驗(yàn)，成功了！最后的一項(xiàng)指標(biāo)終于達(dá)到了要求！實(shí)驗(yàn)室沸騰了！我激動(dòng)極了，急忙把這個(gè)消息告訴了宇宙聯(lián)合指揮中心。他們接到這個(gè)消息之后，也很高興，因?yàn)椋@個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我來講是一個(gè)成功，可對(duì)全世界來講，是一個(gè)巨大的進(jìn)步。
二十年后讀后感篇十一
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。在這二十年的時(shí)間里，我每天每夜都思念著我的家鄉(xiāng)，懷念著我的童年。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我魂夢(mèng)牽縈。今天我終于回到了我的家鄉(xiāng)。
踏上回鄉(xiāng)的旅程，坐上回家的專車，一想到又將回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我思緒萬千。我沉浸在以前幸福的`回憶里：那時(shí)我還小，大伯整天背著我玩……不一會(huì)兒，我又陶醉在對(duì)家鄉(xiāng)的憧憬中：家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了，有沒有發(fā)展，還是以農(nóng)耕為主嗎？想著想著，迎面仿佛飄來一陣清香，這是家鄉(xiāng)黃土高原獨(dú)有的泥土芬芳的味道，我好像投進(jìn)了群山的懷抱，田野的環(huán)繞，縈繞在我身邊的只有勞動(dòng)的氣息。我心想：我的鄉(xiāng)還是依然如故?？赊D(zhuǎn)念一想，難道我的家鄉(xiāng)在二十年后，一點(diǎn)變化也沒有嗎？心中不免涌起陣陣失落。
啊，到了，我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍?duì)眼前的一切驚呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個(gè)城市都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個(gè)綠了，遠(yuǎn)處看去像個(gè)到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。我仔細(xì)尋覓著…。
家鄉(xiāng)的變化大之又大，讓我說也說不完，吐也吐不盡。我愛我的家鄉(xiāng)！盡管已經(jīng)過去了二十年，但童年時(shí)與伙伴玩耍的情景，總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。
二十年后讀后感篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就過去了20年。此時(shí)的我已經(jīng)是一位科學(xué)家了，我在研究所工作，每天研究新科技，制作為人們服務(wù)的機(jī)器。這是2031年的一天，我的一部新機(jī)器就快完成了，我把設(shè)計(jì)圖畫好，制作好所需的材料和零件，把外殼形狀、顏色設(shè)計(jì)好便開始制作。兩點(diǎn)多了，我的這部“智能家務(wù)機(jī)器人”已經(jīng)完成了，并且順利地通過了我的測(cè)試。它能燒菜，泡奶茶，洗衣服，掃地和各種各樣的家務(wù)活，甚至連人們也感到困難的事情，它都能做得妥妥當(dāng)當(dāng)，就這樣，一部新機(jī)器又向世界邁向了成功的第一步。
自從我創(chuàng)造出這個(gè)“智能家務(wù)機(jī)器人”后，每家每戶都擁有了一部機(jī)器人。從此，人們都生活在一塵不染的環(huán)境中，他們也不用再為生活環(huán)境而操心了，無論人們制造出多少生活垃圾，機(jī)器人都能一一把它們清除。就這樣，人們的生活變得悠閑自在。
正當(dāng)我做著這個(gè)令我感到自豪的美夢(mèng)時(shí)，一雙柔軟而溫暖的手，把我從夢(mèng)境中喚回來。哦！原來是媽媽：“要上學(xué)了，快起床吧！”
二十年后讀后感篇十三
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。二十年后，我再次回到了這里。
那里是一片非常美麗的農(nóng)家風(fēng)光，一眼望去，正是秋季，金光閃閃的收獲，跳入了我的眼簾。
二十年后的家鄉(xiāng)，那里仍然還有一口清泉，每天都有人去打水。那里還有許許多多的高山，景色非常美麗。家鄉(xiāng)的小海（也就是小河，因?yàn)樗荛L(zhǎng)很大，所以我們稱之為小海）清澈見底，水中游蕩著一群群可愛的小魚。它們自由自在，因?yàn)槿藗冴P(guān)愛它們，沒有人去捕捉它們。
二十年后的家鄉(xiāng)科技發(fā)達(dá)，在家鄉(xiāng)的一位爺爺，發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可以做許多事情，比如：洗衣服、做飯、拖地等等。二十年后，我家的房子已經(jīng)是智能的。在這間房子里，如果你要洗澡，可以預(yù)定時(shí)間。
寫到這里，我衷心祝福我的全家人健康快樂！
二十年后讀后感篇十四
背著沉重氧氣瓶的一個(gè)女人，飄到休息站，坐了下來，脫下笨重的宇航帽、宇航服，看起來勞累極了。這個(gè)女人就是二十年之后的我。
我如今生活在火星?；鹦巧蠜]有引力，沒有氧氣。我的生活多么艱難呀，我常一個(gè)人在黑夜里哭，可眼淚剛流出就飄走了，飄到了我的嘴里，嗚……嗚好咸呀！看到這里你肯定會(huì)問，為什么哭呢？因?yàn)槲蚁胗H愛的爸爸、媽媽、爺爺奶奶……更想地球，可我回不去了。
明天是愚人節(jié)，所有的快樂都與我無關(guān)，我懷著悲傷的心情睡覺。
第二天早上，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)窗外的一切多么熟悉，多么親切：小朋友在歡快地玩耍，有的跳繩，有的滑滑板，還有的在和爸爸媽媽說悄悄話，多么溫馨的一幕！
晚上，我打開電腦，看到以前美好的生活照片、視頻，我多么想回到地球母親的懷抱呀?？墒俏覀冇肋h(yuǎn)也回不去了！