感悟是人與人之間相互交流、分享體驗的一種重要方式。在感悟的寫作中，情感的表達是不可或缺的，通過情感的流露能更好地觸動讀者的共鳴。這些感悟范文或許能夠引起我們對自身經(jīng)歷和思考的共鳴，給予我們一些啟示。
大學人文地理課感悟篇一
經(jīng)過一個金秋的九月，對于xx級的新生來說，大學生活才剛剛開始，剛剛過去的軍訓讓每一個新生都一輩子銘記，軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長大成熟的我們更加渴望保有持久的軍訓體驗。
軍訓磨練了我們的`意志，把我們的部分生活推到了極限，使我們的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我們?nèi)松拿總€春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我們生命的最底層。
大學人文地理課感悟篇二
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我作為新生中的一員，同樣也討厭這炎炎烈日，但我們卻必須堅持，因為這不僅是為了鍛煉我們的體魄，更是鍛煉自己的意志，才能為以后走向成功打下基礎(chǔ)。
如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是這本書的最美麗的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓的生活便是這出戲中最精彩的一幕。軍訓不僅使得同學們得到更好的交流機會，同時也讓同學們在互幫互助中加深友誼。透過被曬得黝黑的皮膚，我們可以深深感受到血液的沸騰。軍訓，如夢一樣，匆匆的向我們走來，他將讓我們少份依賴，多份堅強，少份怨天尤人，多份勇往直前。
軍訓，將成為我們大學生活最美麗的篇章！
今天彩排，那聲聲嘹亮的口號和整齊的步伐便震懾了我的心靈。環(huán)顧四周，這里的每一件事物都是綠色的，充滿著希望，朝氣蓬勃，無處不盈溢著軍人的氣息:那頑強不屈的意志，那毫不動搖的信念，和那舍身保家衛(wèi)國的壯志。
烈日炎炎，許久不見一絲輕風拂過。在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘。何時才會聽到：“隨風潛如夜，潤物細無聲”？何時才能看見“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”？彼時，一陣撲面襲來的輕風或是一場雨的降臨，便是我們的解脫。每當我按捺不住，偷偷抹開臉頰的汗滴，都會得到教官一聲嚴肅的號令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想著：我是否可以相別人一樣，堅持到最后一秒，任汗水悄然而下。
這次軍訓中，我學會了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動作大家都會，困難的是怎么讓它們整齊劃一。為了實現(xiàn)在會操表演時的目標，同學們不厭其煩的重復(fù)著單調(diào)的動作。在一遍又一遍的練習中，大家相互磨合，學會了彼此遷就，一同去努力創(chuàng)造出一個為了共同的目標而學習的集體。
夕陽西下，我們踏著一致的步伐，伴著魅力的黃昏一同返回。耳畔傳來響徹山谷的歌聲，蕩漾在屬于我們的空氣里?！皥F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”也許太多人知道這首歌，可是又有多少人能理解其中的含義？只有那些勇敢的戰(zhàn)士，那些堅守崗位、保家衛(wèi)國的軍人才會深深地明白，這是他們的職責。而我們，則要帶著一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰(zhàn)。軍訓是無聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
這是一個收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐碩的果實滿載而歸。這是一個美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個完美的休止符。
進入大學，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，六天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
大學人文地理課感悟篇三
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
現(xiàn)在，我終于“夢寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。站，多么簡單的一個動作，我卻累得咬牙切齒，一開始教官就給我們來了個措手不及，原來一個普普通通的站還有那么大的學問，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下坐下去，汗珠不停地滴落，鑒證我的苦和累。沒想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動作就將我們徹底打垮了，簡直比代數(shù)里函數(shù)還要難纏。
陽光不停地考驗我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅持，要是倒下了或放棄了，還對得起自己嗎？一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀律的考驗。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”。
最難熬是烈日底下的軍姿了，我們既要忍受肚子向我們警告的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個信念：要堅持，就一會兒了。終于，我還是挺過來了。一天完后，什么感覺都有，回想一下，其實還是值得的，它嚴肅了我們的紀律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過了，我們還會害怕什么呢？最后，我強烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
太陽依然重復(fù)著東升西落，時間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手，作別稚嫩的從前。軍訓的日子里，一張張充滿稚氣的臉，一起哭著一起笑著也鬧著，只是因為經(jīng)歷過軍訓的風雨與考驗。堅強開始擠對脆弱的空間，團結(jié)成為一切的主角，在這淺淺的秋光里，該開的花兒開著，什么也沒有改變。但誰也想不到就在軍訓的時間里，會給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個生命的旅程綻放出光彩?；蛟S最后我們會拿下軍訓標兵的稱號，或許多年后我們會飛得比雄鷹更高，但能與否都已不重要，經(jīng)歷過風雨后的陽光普照，沉淀下一種精神，已足以讓我們享用終生。
同學們，因為有了教官的嚴格要求，我們才會有今天的成績。在此，讓我們向所有離去的教官致敬！因為有學校的支持和配合，軍訓才得以畫上圓滿的句號，所以，讓我們向所有老師，輔導員說聲：“謝謝！”高爾基在《海燕》中寫到：讓暴風雨來的更猛烈些吧！同學們，讓我們對將來說：“讓暴風雨變?yōu)樨熑闻c堅韌，讓它們來得更猛烈些吧！”讓我們用軍訓后的金剛鐵骨來迎接新世紀的挑戰(zhàn)！讓我們用鋼鐵般的意志來實現(xiàn)心中的夢想！讓我們把未來變得更加美好！
大學人文地理課感悟篇四
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
還記得第一天軍訓時站軍姿，剛站一會兒就感覺很累。但在教官的要求下，我們堅持站完了十分鐘。那段時間每天就是練習站軍姿、跨立、走齊步、走正步。每天晚上訓練一會兒后，教官就教我們唱軍歌、連里的人進行個人才藝表演、和別的連拉歌。每次站軍姿時都希望時間快點過，快點結(jié)束這種痛苦的生活。
帶我們訓練的兩個教官是國防科大的大四的學生，他們做得每一個動作都非常完美，對我們的要求也很嚴格。不過很照顧我們。每次我們站軍姿快堅持不住時，教官都會鼓勵我們，告訴我們只有一會兒了。其實教官還是很辛苦的，每次我們訓練完后，他們都還要集合。每次都要提前到集合地點。
那些天每天都很累，晚上回到寢室后洗個澡、聊會天就睡著了，每天早上都有“公雞”叫我們起床。每天早上起來都感覺全是各種酸痛。穿好衣服、洗漱后就跑到北草坪集合訓練，一開始就是站十分鐘軍姿。一個小時后訓練結(jié)束，只有半個小時讓你吃早餐。吃完早餐后又到那集合。訓練到上午11:30后休息，中途有一到兩次的短時間休息。上午訓練完后都是迅速跑回寢室馬上開風扇，喝杯水休息一會然后寢室的人一起去吃飯。吃完飯回來睡一會覺，2:40準時到那集合。集合完后又開始一下午的訓練。直到下午太陽快落山時一天的訓練也就結(jié)束了。下午吃完飯，在寢室歇一會后便又到那集合。夜幕降臨，我們便開始了我們的文藝生活。唱歌、跳舞、打軍拳…和兄弟連一起去“欺負”其它的連，各種活動，各種high.
全校會操前的一晚，大家在北草坪為教官舉行了歡送會，那晚大家都很傷感、都很舍不得教官。我不太記得那晚我們做了些什么事情了，只記得教官為我們唱了一首張學友的《祝?！??！安灰獑柌灰f一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過，幾許愁幾許憂人生難免苦與痛莫揮手莫回頭當我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠留著我的笑容，伴你走過每一個舂夏秋冬，失去過才能真正懂得去珍惜和擁有……”
唱著唱著，教官就流淚了，歌詞實在太感人了，那一刻我也快哭了。教官唱完那首歌大家就散了。那晚大家都很傷心。
第二天全校會操完成后，教官們就要離開學校、離開我們了。我記得那天會操完后，教官們要會住的地方收拾行李準備回去，大家都很舍不得他們，從田徑場一直送他們一直送到他們住的地方。他們吃完午飯后就乘車走了，我看著他們乘著車離去，心里真的很難過。
情難舍，人難留。今朝一別各西東。冷和熱，點點滴滴在心頭。傷離別，離別雖然在眼前。說再見，再見不會太遙遠。若有緣，有緣就能期待明天。你和我重逢在燦爛的季節(jié)。
大學人文地理課感悟篇五
承連長教誨將半月有余，今團陣三分，眾人倦疲，此誠危急存亡之秋也。然連隊之卒不懈于內(nèi)，領(lǐng)軍之士忘身于外者，蓋受連長之托付，欲報之于二連也。誠宜勤懇操練，以揚二連威名，恢弘志士之氣，不宜怠惰違紀，屢教不改，以塞成材之路也。
連中校中，俱為一體，智育體育，不宜異同。若有放縱違紀，上欺下瞞者，誠宜連校同心，雙管齊下，使其納入善道也，不宜重智輕體，使智滿體虧也。
連長佳偉，此為英才，志慮忠純，是以學院簡拔以立士風。愚以為連中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，加以廣益。
營長李寧，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，戰(zhàn)友稱之曰能，兼有同營生目鑒為證。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
重連內(nèi)，重課業(yè)，此名才所以騰飛也；重課業(yè)，輕連內(nèi)，此志所以埋沒也。吾等閑時，每嘗論此事，未嘗不嘆息痛恨于應(yīng)付也。夯基、拓展、提高、實踐、此悉提升素養(yǎng)之項，萬不可偏廢，學院遵之重之，以培養(yǎng)綜合人才。則中華之隆，可計日而待也。
吾本凡生，品性忠實，素匿身影于人流，不求聞達于諸君。連長不以吾卑鄙，耐性教誨，告吾之簡駭要領(lǐng)，由是感激，遂許連長以驅(qū)馳。竭心操習，受任于敗軍之日，奉命于號令之間，爾來堪逾半日之際矣。
營長知眾人慎微，故終日無需贅言也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷營長之明，故六月烈焰，入掌三分，不曾違令。今期日已定，士氣已足，當獎率營連，奮勇爭先，庶竭駑鈍，攘除逃兵，興復(fù)一營，名揚士團。此吾等所以報連長而忠營長之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則十一各連其連長之任也。
愿營長托吾等以奮進興復(fù)之效，不效，則治吾等之罪，以告營長之托。若無興盛之言，則責各分連隊等之怠，以彰其咎；連長亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追營長期囑，吾等不勝受恩感激。
今當整裝待發(fā)，臨表涕零，不知所言。
大學人文地理課感悟篇六
大學的第一課程就是軍訓。為期半個月的軍訓就像是一場暴風雨的洗滌，過程何其艱辛，結(jié)束后卻得到一次新生。軍訓就是大學生活的啟程，猶如破繭成蝶。
軍訓有一個很重要的角色——教官，我剛開始并不喜歡我們的教官，因為教官是一個東北大漢，一點也不懂女生，所以做一些事情很不會顧及我們的感受。但是，在與他接觸的過程中我慢慢發(fā)現(xiàn)他其實是一個很好的人，只是不懂得表自己的感情。是他，在我們動作出錯時糾正我們；是他，在我們心情低落的時候教我們唱歌，平復(fù)我們的心情；是他，在我們思念家人的時候陪伴我們。他是我們的教官，更是我們的朋友。
說到朋友，軍訓也讓我交到了很多的朋友，這是我人生的一大幸運。我從朋友當中獲取知識，尋找快樂。我們相互學習，相互幫助。
很多人說軍訓是一件很痛苦的事情，我先開始也是這樣認為的，最后我才發(fā)現(xiàn)，原來軍訓是被汗水澆灌而成長的大樹，為我們遮擋烈日，陪伴我們成長。我感激有軍訓這么一個過程。
軍訓，很苦，但結(jié)果卻很甜，我們在軍訓中收獲了汗水，收獲了歡樂，收獲了成長。
軍訓磨練了我的意志，帶給了我們平常達不到的另一個極限，使我煥然一新。它將會延伸到我人生的每一個春夏秋冬。我們就如雨后的泥土，先被洗滌，然后沉淀直至溶入生命的最底層。
大學人文地理課感悟篇七
1、大學里的個人自由大于集體主義。
初高中時我都有在班里做班干部，自認為在工作上是問心無愧了，時時刻刻都想著怎么增加班級的凝聚力和增加同學們對班級的歸屬感。每當學校有活動是需要以班級為單位參加的時候，我就得絞盡腦汁去動員，因為那時候的我是絕對的集體主義者，在對待工作上所做的每個決定都是以班級榮譽為前提的，就算犧牲自己的利益也在所不惜，所以總會軟硬兼施，威逼利誘同學們?nèi)⒓踊顒?。到了大學后，我也是班長，在一段時間的工作后，我發(fā)現(xiàn)適應(yīng)不了，突然間變得好像是菜鳥了。因為當學生會組織點什么活動啊我們班都幾乎沒人響應(yīng)，都說自己有事忙，平時上課也是，盡管老師苦口婆心的說了不要逃課不要逃課，可還是有挺多同學逃課，但老師們又幾乎不發(fā)脾氣的，一時間弄得我不知道從何入手去做工作了。于是我跟輔導員溝通，我問他：“為什么學院的老師都不發(fā)脾氣的啊？還有就是無論我好說歹說，班里的人就是始終以自我為中心，感覺我們班是有名無實，我該怎樣去做工作？”輔導員很淡定地說：“你要明白，大學不像中學，學生都是成年人了，老師不會去撕破臉皮罵人，同學參不參加活動是他們的自由，來不來上課也是他們自己的選擇，學院強迫不了，但最終的后果也是他們自己承擔?！迸?，恍然大悟，自那以后我知道了中學的那套鞠躬盡瘁是過時了，大學應(yīng)該用的是無為而治。
2、知識不能代替見識。
正所謂“百聞不如一見”，沒經(jīng)歷過高考就體會不到高考的磨煉，沒讀過大學就嘗不到大學的滋味，哪怕你在國內(nèi)學的英語很棒，達到了專業(yè)八級的水平，可如果沒到過以英語為母語的國家去游歷一番，那始終就是一個缺陷，你不能切身地感受異國風情，就像讀兵法一樣，紙上談兵是很無聊的，因為你沒能把所學的兵法運用到戰(zhàn)場上去你始終就是見識不到這個兵法的威力或者是否真的奏效。我相信有很多讀語言專業(yè)的同學現(xiàn)在就有或者將來肯定會有強烈的愿望去自己所讀的語言的國家去旅游甚至留學，那我建議就是只要是條件允許的，不管是不是讀語言專業(yè)的同學，都應(yīng)該到國外去見識見識，不說去學習什么先進的理念什么先進的技術(shù)，就是去旅游，吃喝玩樂，你也會成長的，包括視野的開闊和思維的成熟，這就是閱歷嘛。
3、學會識人知人。
大學校園，有全國各地的學生，不同地域就有不同的文化，有人習慣不經(jīng)常洗澡，有人異常節(jié)儉的，也有人唯我獨尊的，總而言之，首先要懂得包容，然后是溝通。所謂“識人”，就是你要分辨出來哪些人是好人，哪些人是壞人。有壞習慣的人，例如挖鼻孔摳腳趾什么的，不代表他是壞人，可能就只是不拘小節(jié)而已，這些人反而是比較真實的人，不會背后捅你刀子。大學里交友是很重要的一環(huán)，無論是出于精神上的需要還是現(xiàn)實的理由，但不能濫交。好人，要深交；壞人，不露于色，默默保持距離。所謂“知人”，就要辨別出哪些是真小人，哪些是偽君子了。這兩種人都不是好貨色，但我的經(jīng)驗就是不怕得罪真小人，可以跟他明干，但對于偽君子，我要以偽還偽，甚至比他還偽。做一個有城府的人，我覺得這是必須的，有城府，不是說去損人利己，更多的是可以保護自己啊。
4、參加工作，歷練自己。
在學生會眾多的部門里一定要找到合適自己的崗位，參與到部門的工作中去，這過程中既可以鍛煉自己的工作能力也可以認識更多的人，還有就是能讓自己的簡歷可以寫得豐滿一些，對自己未來的職業(yè)發(fā)展也是有很大幫助的。還要有野心，要有做部長或者學生會主席團的`想法。因為你不僅要學會做下屬時應(yīng)該怎樣去配合領(lǐng)導完成工作，還要學會站在領(lǐng)導的位置去考慮問題，怎樣分配工作啊，怎樣提高部門人員的士氣啊，這都是要思考的。還要就是當你做到了學生會干部這一層時，接觸的人物也會比你做干事時要多要優(yōu)秀，這也是積累人脈的一個途徑。同時，當你有到企業(yè)里或者單位實習的機會時，一定要抓住，因為實習期間的工作經(jīng)歷是無比重要的，做的工作更常態(tài)化，認識的人也會給你好多有幫助的建議。
5、要積極爭取入黨。
這我想不必多說了，只要中國還是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下，那你有著共產(chǎn)黨員的政治背景，無論是從商還是從政，都會比非黨員要方便的，這是現(xiàn)實，真的不一樣。
6、一定要帶著理想度過大學四年。
不管你讀的是否自己所喜歡的專業(yè)，不管你讀的專業(yè)與你的理想差別有多大，都不要拋棄理想。因為如果你一旦沒有了理想，很容易就過上渾渾噩噩的日子，中國的大學，四年是可以混出來的，可對自己是百害而無一利。
7、先敬業(yè)，后樂業(yè)。
同樣，就算你不喜歡所讀的專業(yè)，也不是逃課去玩的理由，難道初高中的課程你都喜歡？別給自己找借口，盡管專業(yè)你是不喜歡，但大學里的專業(yè)課程學的是技能呀，是可以謀生的知識，你不學，將來啃老？我覺得學新知識就是，也許會萬事開頭難，但你全身心投入進去找到道道后，那興趣也就自然而然地產(chǎn)生了。
8、博覽群書。
我是讀商科的，就商科的同學來說，我覺得不需要精通某個領(lǐng)域的知識，而是知識面越廣越好。一定要多看書，多吸收各方面的知識，因為市場是無秩序可言的，一個成功的商人對市場的判斷，對政策的解讀，要保證一定的準確性，靠的就是宏觀思維，把各方面的因素都能夠考慮進來，在大腦中經(jīng)過邏輯演繹，最后得出結(jié)論。所以說這不需要專攻，商人就是“一樣精不如百樣通”。那其他讀別的人文學科的同學，例如讀經(jīng)濟金融的，除了看專業(yè)知識的書，也要多看一些歷史啊政治啊心理學啊的書，因為我覺得分析一些經(jīng)濟數(shù)據(jù)，要考慮到得出這個數(shù)據(jù)有沒有歷史遺留因素，政策的干擾和社會行為的影響?？偠灾x書破萬卷是絕對不會有害的。
大學人文地理課感悟篇八
大學生在大學三年時間，那么這三年時間您有什么感悟呢?下面一起來閱讀一下吧!
我試著努力去做好，為了圓我的大學夢，或許希望越大，失望就越大。
伴隨著高考結(jié)束的那一天，在無數(shù)期待的日子里，夢最終還是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了!
可是，生活不得不繼續(xù)，我不能放棄兒時的夢想，我還有著很多心愿未能實現(xiàn)。
我知道一切的一切都可能重頭開始，只要我有足夠的勇氣面對生活。
在無限的憧憬和遐想中，大學生活開始了。
每每獨自走在偌大一個校園里望著一張張陌生的面孔，內(nèi)心是那么的孤寂，就在那一瞬間，感覺到自己竟是如此的渺小。
然而，我對自己依舊那么自信，其實有時候人真的很無奈，那也成為我振作起來的唯一動力。
想起了那個因為考試不及格倔強地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩;想起了那個微笑著看人，喜歡歪著頭問我問題的男孩;想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。
當我們正活在當下時并未感到自己是幸福的，回頭看看自己走過的路，剩下的也只有遺憾啦!這時讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自己生活在昨天，因為昨天沒有希望，只有回憶。
當我過多的注意昨天時，今天已無聲無息地溜走，明天不知不覺的到來，我所擁有的是越來越多的歸屬于昨天。
我不想再讓自己的明天為今天而遺憾。
步入大學后，學習已不再那么的緊張，似乎有著更多的時間和空間由你自己去支配，只要你有足夠的激情投入。
漸漸的，感覺自己在無形中長大了，獨立了，堅強了，時間老人總是那樣的神奇，在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自己的天空。
生活不再空虛，不再單調(diào)，不再孤寂……在學習上，自己從不敢懈迨，因為自己很清楚，生活是不會同情弱者的，不上進的人不該擁有今天的美好，即使生活給予我太多的磨難。
我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀。
人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。
生活上，結(jié)識了很多朋友，一直深信著，茫茫人海中，能相遇是一種緣，能相識從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。
每個人的心靈色彩都不會一樣，每個人心中都有不同的世界，正因為如此，時而與朋友發(fā)生不快。
曾因朋友的誤解而悄然的流淚，曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感，曾因……也許這就是青春。
青春時可以笑，可以鬧，這都是青春給予我們特殊的待遇，如果有一天你不再擁有健壯的體魄，旺盛的精力，無限的潛力時，那時你已不再年輕。
很多時候，喜歡一個人呆呆地坐著，想很多的事，想很遠的事，仿佛是不著邊際的遐想。
偶爾會一個勁的傻笑，毫無顧忌的笑，偶爾也會不停地流淚，驚天動地地哭……或許，早已步入大學的我還未長大，內(nèi)心的那份童心依舊在。
其實，我是多么的希望自己不要長大，因為那樣就不必承擔更多的責任，不會有更多的煩惱和壓力了，信奉自己能夠做一個快樂的天使。
用自己的微笑去融化周圍的寒冷，去照亮這周圍的'黑暗。
但我相信，當我經(jīng)歷了風吹雨打的那一天，當我再次跌倒和踉蹌的那一天，當我從天空飛過的那一天，我已經(jīng)長大，我會很自豪的告訴世界:“長大真好!”
其實活著就是幸福，即使你的一輩子都是在失敗中度過。
因為活著，可以看到山是綠的，海是藍的，雪是白的;因為活著，可以明白日子活像洋蔥，只要你自己一片片的剝開，總有一片是會讓你流淚不止的。
為了所有我愛的人和愛我的人!世界上有一個永遠不會枯竭的泉眼，那里有濃濃的愛流出，不會枯竭。
對父母心懷感激……
對朋友心懷感激……
對生活心懷感激……
我很快樂!
拔開你回顧過去的思緒，感悟一下生命中流光溢彩的生活版頁――校園，也是必要的。
感受校園生活氣息的我們，此刻正年少、活潑，無瑕也許是針對小學生而言，因為不可否認那時我們都是十足一副不知天高地厚的天真樣兒。
最純的是年少的我們藏了許多的少年心事，從小學到高中，猶如花兒一瓣挨一瓣地擠在心窩里的某個角落，含苞待放的樣子，卻總不見在校園晨風中怒放。
十年寒窗苦”之后又將意味著什么 呢?讀書，考試，升大學，渴望在夢想與現(xiàn)實間搏擊出生氣淋漓的希望，但每個人的感受卻不盡相同，即使是在同樣兩個成功或失敗的人之間。
學習――拼搏――考試――再學習，成功也好，失敗也罷，總不會為虛度年華而悔恨。
校園生活固然有快樂也有苦澀，但值得慶幸的是第一個人都擁有彼此共同的承諾。
大地將撫慰我們的哀傷，除了展示美麗的冬青和著草，還展示著其它的一切:也許最有力的搏擊將會是寧靜中的強悍。
朋友，我們此刻正年輕，校園生活異常充實而精彩，沐浴在“又綠江南岸”的春風里感受春的柔情，徘徊在“梧桐葉紛飛”的秋雨中走進秋的清涼;遙望天空追逐夏的浪漫，癡迷白雪堆砌冬的純潔。
猶如一棵棵生機勃勃的綠樹。
今年你16歲，明年不可能還是15歲，那么親愛的同學們，何不攜手共同創(chuàng)造輝煌的明天呢?!
我們的學校是一個單位，更是一個集體，一個溫馨的家。
雖然我們的學校的規(guī)模不大，不是高樓林立，綠樹成陰。
但一年四季，春夏秋冬，朝朝暮暮，你都能聽到朗朗的書聲，爽朗的笑聲，贊許的掌聲，所有的師生都快樂的生活著。
我想只要你留心，只要你用心去感悟，你就能體會-------快樂學校。
校園里整天都有一群活潑可愛的學生追逐玩耍的身影。
課堂上，老師們孜孜不倦的講授知識，學生細細聆聽，時時還有熱鬧而激烈的討論和陣陣贊許的掌聲--------快樂課堂。
老師們在辦公室里批閱著學生當天的作業(yè)，每每發(fā)現(xiàn)學生有了進步，發(fā)現(xiàn)學生有了進步，發(fā)現(xiàn)學生寫出了精美的文句，發(fā)現(xiàn)了學生完美的答卷時，他們會點點頭，露出欣慰的笑容--------快樂老師。
課堂上，學生在老師的指引下，沐浴在知識的陽光里;運動場上學生進行著激烈的競爭，為班級拼搏;在各項比賽中 他們?yōu)樽约旱陌嗉壞姆瞰I著自己力量，奉獻著自己的愛。
你感悟到了嗎?---------快樂學生。
快樂學校，生機勃勃的校園，輕松活潑的課堂，孜孜不倦的老師，求知若渴的學生-------只要你留點心，只要你在點意，一切天籟都是樂音，一切自然之象都是畫廊之景。
生活是美好的是快樂的-------只要我們用心去感悟。
天才人物像一些隕星，命運注定了他們要為照亮自己的時代而耗盡本身。
--拿破侖·波拿巴特
九月間，我懷著一種說不出來的感情來到了大學中，是快樂、是希望、還是孤獨。
此時已入秋季，林蔭道旁的梧桐樹上，枯黃的樹葉還不愿離開自己成長了半年的處所，回到自己命運的歸宿。
由于座落于海邊，吹來的風中總是帶著這一股腥味，但是比起市區(qū)里的空氣，還是讓人覺得心曠神怡。
使我與我心目中理想的一流大學失之交臂，落入了這二流大學。
與其他人來時的快樂相比，我更現(xiàn)的孤寂;與他們輕盈的腳步相比，我的更現(xiàn)沉重。
就如同一句廣告語說的那樣:“二十歲的人，六十歲的心臟。
我就是抱著這種心情，邁著沉重的步伐，辦理了入學手續(xù)。
隨后被分到一幢頗有些年代的宿舍樓的一個寢室中，遇到了四個“陽光”的室友。
也許是他們還沒有嘗到孤獨寂寞的滋味，整天總是顯得那么的開心。
相比之下，我卻現(xiàn)的有些與眾不同。
他們更多地時間在說笑，而我則落入了沉思。
緊接著是十天的軍訓，訓練場上的苦與累很快就被忘記，而其中的甜與樂也沒有永筑我心底。
但教官一句看似平常的話語卻令我終身難忘。
“當兵后悔三年，不當兵則后悔一生。
這不是一般常人所能忍受的苦，但他們挺了過來，而且還從中學到了在普通社會中所學不到的東西--堅強的毅力和面對困難的勇氣和決心。
每當遇到困難時，他們會勇往直前地沖上去，這是一種多么寶貴的精神財富啊!
軍訓結(jié)束后，真正的大學生活開始了，但與我想象中的大相徑庭，每天只有那三塊地方:教學樓、宿舍樓和食堂。
我每天就像一只螞蟻一樣不知疲倦地沿著兩點一線，來來往往穿梭于它們之間。
我還有別的事情可以做嗎?戀愛，想都不感想，對于我這樣對于感情如一張白紙的人來說，當然希望有一份愛情，即使不是驚天動地、轟轟烈烈的愛情，至少也要一份純真的初戀，不管它的結(jié)果如何。
記得我的高中老師有一句關(guān)于大學戀愛的經(jīng)典:“大學中的戀愛并不是為了成功，而是為了失敗。
盡管如此，我還是希望有個人能陪伴我漫步于校園之中，在需要的時候安慰我那脆弱的心靈，幫助我度過一個又一個難關(guān)。
即使做不到“執(zhí)子之手，與子偕老。
但也在我的心中流下了一段美好的回憶。
而現(xiàn)在，每當我望著校園中一對對執(zhí)手細語的情侶們，心中更加孤寂。
這也印證了一句話，“外表最堅強的男人其實心中最脆弱，外表最快樂的男人其實心中最孤獨。
我想，也許我就是這么一種人。
喜歡霪雨霏霏的我心中真藏著一份憂郁、一份孤獨、一份寂寞。
我一直認為就算偉人、英雄也逃不出這些。
我最敬佩的人物拿破侖一世在被拘禁前是多么的不可一世、是多么的春風得意。
但他心中并非沒有孤獨、沒有寂寞，只不過是他成功的快樂掩蓋了這些。
當他被拘禁于厄拿巴島上時，這份感覺才慢慢地體現(xiàn)出來，沒有親人的陪伴是多么的孤獨。
我想，為什么人死時總希望有人陪伴在自己身旁?就是因為心中有了這一份孤寂。
大學人文地理課感悟篇九
我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關(guān)心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。
人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結(jié)出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。
從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應(yīng)該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關(guān)，走向幸福的。
大學人文地理課感悟篇十
1)口說好話，心想好意，神行好事，腳走好路。
2)要平安，得先心安;要心安，須先得理;理得心安，即闔家平安。
3)做人固然不應(yīng)將自我看得太重，但也不要自輕己靈。
4)什么都沒做，就是空過的人生;若能不斷付出利益人群，就是大好人生。
5)每天無所事事，是人生的消費者;積極付出，才是人生的創(chuàng)造者。
6)教法不必聽太多，若能身體力行，簡單的一句，就能啟發(fā)真正的善根。
7)只要去除貪、嗔、癡三毒，就可以明心見性。
8)人人本具菩薩心，也具有和菩薩同等的精神與力量。
9)以愛待人、以慈待人，則不惹人怨，亦能結(jié)好緣。
10)學佛的第一步是要少欲知足，使心靈安住，智慧增長。
11)人生要知福、惜福、再造福。
12)知足的人，心量開闊;心量開闊，對人對事就不會計較。
13)人生有求即多苦!如果只是一味地要求他人，會為自己招來無窮的痛苦。
14)世間的物資本來是為人所用，但不知足者因欠智慧，竟淪為“被物所用”。
15)欣賞他人，既是莊嚴自己。
16)沒人跟你過不去，是生活本身矛盾密布。
17)一個人不應(yīng)該一輩子背著不加解釋的污點生活。
18)我這個人最恨的事情就是生活里毫無幽默感。
19)一個真正成功的人，必須人人都能容得下你，你也能容納每一個人。
20)對人有疑心，就無法愛人;對人有疑念，就無法原諒人;對人有疑惑，就無法相信人。
21)“戒”是不起心動念;“定”是臨危不亂;“慧”能運心轉(zhuǎn)境。
22)人有正確的信仰，在人生旅途走的路就不會有差錯。
23)人在平安的時候，很容易迷失自己。偶爾有小挫折或坎坷，反而能喚醒良知、長養(yǎng)善根。
24)要原諒一個無心傷害人的人，不能做一個輕易就被別人傷害的人。
25)即使自己只是一根小螺絲釘，也要注意有沒有鎖上，鎖緊，以便充分發(fā)揮功能。
26)與其擔心社會現(xiàn)狀，不如化作信心，并付出一分愛心。
27)不要因貪求清閑，而希求減輕責任;應(yīng)該增強自己的力量，擔當更大的責任。
28)人生因為有責任而踏實，逃避責任就是虛度人生。
29)做事，一定要秉持“誠”與“正”的原則;而待人，則要用“寬”與“柔”的態(tài)度。
30)轉(zhuǎn)一個角度來看世界，世界無限寬大;換一種立場來待人處事，人事無不輕安。
31)能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴得下，才活得坦然，要不就只有碰死到墻上一條路可行了。
32)在生活里，學徒可能變成大師，離開了生活，大師也可能變成匠人。
33)生活屬于自己的感覺，不屬于別人的看法。
34)生活的理想，就是為了理想的生活。
35)生活不是理論，生活是每一件事情，每一張賬單，每一次感謝，每一次感動。我們是生活著的一個個的人，不是理論的腳注和證明。
36)生活不是理論，生活是每一件事情，每一張賬單，每一次感謝，每一次感動。我們是生活著的一個個的人，不是理論的腳注和證明。
37)理想的生活方式就是花朵的生活方式：自然開放，他人可以觀賞和喜歡你，你卻不必應(yīng)酬任何人。
38)我喜歡寧靜的生活。嚴格地說，我覺得自己從來都是江湖之外的江湖人。因為最初我就是獨往獨來，現(xiàn)在也還是獨往獨來。
39)生活碎片如同魚鱗，散落在歷史與現(xiàn)實的隱秘角落和路邊草叢里，到處閃現(xiàn)迷人的亮光。
40)生活是很自然的事情，就像跟朋友在一起，忘我是最好的狀態(tài)。
大學人文地理課感悟篇十一
高中老師常說：“到大學你們就輕松啦?！蔽艺沁@樣想的。然而等我切身經(jīng)歷大學生活后，我發(fā)現(xiàn)這是一個新的挑戰(zhàn)、新世界。
人際交往
現(xiàn)在才想起那句“初中、高中時期的朋友是珍貴的，不設(shè)防的?！彪m然到大學我跟誰都能聊的來，然而這么長時間我還無法找到一個能夠交心的朋友。大概是大家地域不同，還是都是成年人了，心都上了個鎖。
沒有固定的教室，龐大的校園中，你最熟悉的人也就可能是你的舍友啦，所以不落有什么沖突，都要誠信解決。
學習內(nèi)容
我真實地感受到學習的難度明顯下降，題量也就僅僅局限于課后習題，與高中的題海無法比量。
然我們也迎來了艱巨的挑戰(zhàn)——自制力。沒有人注意到你，你猶如脫韁的野馬，徹底放飛自我。
總的說，只要你平時上課有在認真聽講，課后習題按時完成，就不會掛科。往往掛科的人都是上課沒聽講的人。然而想要取得優(yōu)異的成績，還是要付出巨大的艱辛。大學中安于現(xiàn)狀的人往往是最多的（不掛科就行）。
日常生活
你有了可以自由支付財產(chǎn)的機會，是精打細算，還是隨遇而安，都由你自己決定。
大學的時間還是很充足的，努力地充實自己，不要孤芳自賞。我始終堅信那句話“你若盛開，清風自來?！?BR> 你學過的每一樣東西，你遭受的每一次苦難，都會在你的一生中某個時刻排上用場。
大學人文地理課感悟篇十二
有幸能夠在20xx年7月9日參加《大學》的觀影，我認為，《大學》這部電影對于我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀有著很大的導向作用。作為將步入大學的我們，應(yīng)該學習其中的精神。清華大學校長邱勇曾在20xx級本科新生開學典禮上說過：“希望你們在追求真理的過程中成就有意義的人生?！?BR> 電影講述了清華大學的四個人物，通過紀實的形式展開，記錄了嚴韞洲報考清華大學的過程，宋云天選擇到基層工作的決心，蔡崢對中國天文學的志向，錢易教授在清華大學教書60年的執(zhí)著。
大學者，當以夢為馬，樹立遠大的理想。嚴韞洲說他想在高考數(shù)學沖滿分，雖然沒有達成目標，但在他身上，我看到了他因?qū)W習而快樂的純粹和簡單。我也明白了，只要有恒心，有毅力，便會有實現(xiàn)夢想的一天。有志者事竟成，苦心人天不負。
大學者，當以民為本，不慕名利。宋云天在清華大學愛國情懷的氛圍下，毅然決然投身于基層當中。人的價值體現(xiàn)在對社會的奉獻與責任，他在個人與社會的統(tǒng)一之中實現(xiàn)人生價值，不顧一切奔向祖國需要的地方，扎根于基層，為人民謀幸福，謀安康。
大學者，當以國為家，為國奉獻。蔡崢說：“最高興的是拿到回國的單程機票?！彼麛y妻兒回國，為國效力，推動中國天文學的發(fā)展。他對中國天文學的研究做出了巨大的貢獻，讓中國知道，行星是多么浩大，銀河是多么遼闊。廣袤宇宙的星辰大海，是一心歸國的赤子之心。
大學者，當以無私奉獻，誨人不倦。錢易教授，六十年如一日在清華大學教書育人，學識淵博的她在課堂上與學生分享她的見識，一堂堂課，一位位學生，一次次講述，為清華學子們描繪著環(huán)境工程的`藍圖。她舍不得離開清華大學，舍不得離開學生。已經(jīng)桃李滿天下的她，將為她的教師生涯畫上完美的句號。
大學，當是夢的開端，是人生的起點，是鯉魚的龍門，是雄鷹的天空。大學者，當以自強不息，不忘初心，牢記使命，為國效力，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國而努力。
大學人文地理課感悟篇一
經(jīng)過一個金秋的九月，對于xx級的新生來說，大學生活才剛剛開始，剛剛過去的軍訓讓每一個新生都一輩子銘記，軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長大成熟的我們更加渴望保有持久的軍訓體驗。
軍訓磨練了我們的`意志，把我們的部分生活推到了極限，使我們的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我們?nèi)松拿總€春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我們生命的最底層。
大學人文地理課感悟篇二
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我作為新生中的一員，同樣也討厭這炎炎烈日，但我們卻必須堅持，因為這不僅是為了鍛煉我們的體魄，更是鍛煉自己的意志，才能為以后走向成功打下基礎(chǔ)。
如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是這本書的最美麗的章節(jié)；如果說人生是一出戲，那么，軍訓的生活便是這出戲中最精彩的一幕。軍訓不僅使得同學們得到更好的交流機會，同時也讓同學們在互幫互助中加深友誼。透過被曬得黝黑的皮膚，我們可以深深感受到血液的沸騰。軍訓，如夢一樣，匆匆的向我們走來，他將讓我們少份依賴，多份堅強，少份怨天尤人，多份勇往直前。
軍訓，將成為我們大學生活最美麗的篇章！
今天彩排，那聲聲嘹亮的口號和整齊的步伐便震懾了我的心靈。環(huán)顧四周，這里的每一件事物都是綠色的，充滿著希望，朝氣蓬勃，無處不盈溢著軍人的氣息:那頑強不屈的意志，那毫不動搖的信念，和那舍身保家衛(wèi)國的壯志。
烈日炎炎，許久不見一絲輕風拂過。在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘。何時才會聽到：“隨風潛如夜，潤物細無聲”？何時才能看見“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”？彼時，一陣撲面襲來的輕風或是一場雨的降臨，便是我們的解脫。每當我按捺不住，偷偷抹開臉頰的汗滴，都會得到教官一聲嚴肅的號令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無奈地等待這一分鐘的逝去。心中默默的想著：我是否可以相別人一樣，堅持到最后一秒，任汗水悄然而下。
這次軍訓中，我學會了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動作大家都會，困難的是怎么讓它們整齊劃一。為了實現(xiàn)在會操表演時的目標，同學們不厭其煩的重復(fù)著單調(diào)的動作。在一遍又一遍的練習中，大家相互磨合，學會了彼此遷就，一同去努力創(chuàng)造出一個為了共同的目標而學習的集體。
夕陽西下，我們踏著一致的步伐，伴著魅力的黃昏一同返回。耳畔傳來響徹山谷的歌聲，蕩漾在屬于我們的空氣里?！皥F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”也許太多人知道這首歌，可是又有多少人能理解其中的含義？只有那些勇敢的戰(zhàn)士，那些堅守崗位、保家衛(wèi)國的軍人才會深深地明白，這是他們的職責。而我們，則要帶著一顆永不屈服的心去迎接每一次挑戰(zhàn)。軍訓是無聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
這是一個收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐碩的果實滿載而歸。這是一個美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個完美的休止符。
進入大學，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，六天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
大學人文地理課感悟篇三
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
現(xiàn)在，我終于“夢寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。站，多么簡單的一個動作，我卻累得咬牙切齒，一開始教官就給我們來了個措手不及，原來一個普普通通的站還有那么大的學問，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下坐下去，汗珠不停地滴落，鑒證我的苦和累。沒想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動作就將我們徹底打垮了，簡直比代數(shù)里函數(shù)還要難纏。
陽光不停地考驗我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅持，要是倒下了或放棄了，還對得起自己嗎？一遍又一遍枯燥乏味的動作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀律……一天的軍訓終于把同學們原本種種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀律的考驗。“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”。
最難熬是烈日底下的軍姿了，我們既要忍受肚子向我們警告的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個信念：要堅持，就一會兒了。終于，我還是挺過來了。一天完后，什么感覺都有，回想一下，其實還是值得的，它嚴肅了我們的紀律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過了，我們還會害怕什么呢？最后，我強烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
太陽依然重復(fù)著東升西落，時間仍一秒一秒從我們身邊悄然流逝，我們揮一揮手，作別稚嫩的從前。軍訓的日子里，一張張充滿稚氣的臉，一起哭著一起笑著也鬧著，只是因為經(jīng)歷過軍訓的風雨與考驗。堅強開始擠對脆弱的空間，團結(jié)成為一切的主角，在這淺淺的秋光里，該開的花兒開著，什么也沒有改變。但誰也想不到就在軍訓的時間里，會給我們衣裙孩子留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每個生命的旅程綻放出光彩?；蛟S最后我們會拿下軍訓標兵的稱號，或許多年后我們會飛得比雄鷹更高，但能與否都已不重要，經(jīng)歷過風雨后的陽光普照，沉淀下一種精神，已足以讓我們享用終生。
同學們，因為有了教官的嚴格要求，我們才會有今天的成績。在此，讓我們向所有離去的教官致敬！因為有學校的支持和配合，軍訓才得以畫上圓滿的句號，所以，讓我們向所有老師，輔導員說聲：“謝謝！”高爾基在《海燕》中寫到：讓暴風雨來的更猛烈些吧！同學們，讓我們對將來說：“讓暴風雨變?yōu)樨熑闻c堅韌，讓它們來得更猛烈些吧！”讓我們用軍訓后的金剛鐵骨來迎接新世紀的挑戰(zhàn)！讓我們用鋼鐵般的意志來實現(xiàn)心中的夢想！讓我們把未來變得更加美好！
大學人文地理課感悟篇四
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
還記得第一天軍訓時站軍姿，剛站一會兒就感覺很累。但在教官的要求下，我們堅持站完了十分鐘。那段時間每天就是練習站軍姿、跨立、走齊步、走正步。每天晚上訓練一會兒后，教官就教我們唱軍歌、連里的人進行個人才藝表演、和別的連拉歌。每次站軍姿時都希望時間快點過，快點結(jié)束這種痛苦的生活。
帶我們訓練的兩個教官是國防科大的大四的學生，他們做得每一個動作都非常完美，對我們的要求也很嚴格。不過很照顧我們。每次我們站軍姿快堅持不住時，教官都會鼓勵我們，告訴我們只有一會兒了。其實教官還是很辛苦的，每次我們訓練完后，他們都還要集合。每次都要提前到集合地點。
那些天每天都很累，晚上回到寢室后洗個澡、聊會天就睡著了，每天早上都有“公雞”叫我們起床。每天早上起來都感覺全是各種酸痛。穿好衣服、洗漱后就跑到北草坪集合訓練，一開始就是站十分鐘軍姿。一個小時后訓練結(jié)束，只有半個小時讓你吃早餐。吃完早餐后又到那集合。訓練到上午11:30后休息，中途有一到兩次的短時間休息。上午訓練完后都是迅速跑回寢室馬上開風扇，喝杯水休息一會然后寢室的人一起去吃飯。吃完飯回來睡一會覺，2:40準時到那集合。集合完后又開始一下午的訓練。直到下午太陽快落山時一天的訓練也就結(jié)束了。下午吃完飯，在寢室歇一會后便又到那集合。夜幕降臨，我們便開始了我們的文藝生活。唱歌、跳舞、打軍拳…和兄弟連一起去“欺負”其它的連，各種活動，各種high.
全校會操前的一晚，大家在北草坪為教官舉行了歡送會，那晚大家都很傷感、都很舍不得教官。我不太記得那晚我們做了些什么事情了，只記得教官為我們唱了一首張學友的《祝?！??！安灰獑柌灰f一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過，幾許愁幾許憂人生難免苦與痛莫揮手莫回頭當我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠留著我的笑容，伴你走過每一個舂夏秋冬，失去過才能真正懂得去珍惜和擁有……”
唱著唱著，教官就流淚了，歌詞實在太感人了，那一刻我也快哭了。教官唱完那首歌大家就散了。那晚大家都很傷心。
第二天全校會操完成后，教官們就要離開學校、離開我們了。我記得那天會操完后，教官們要會住的地方收拾行李準備回去，大家都很舍不得他們，從田徑場一直送他們一直送到他們住的地方。他們吃完午飯后就乘車走了，我看著他們乘著車離去，心里真的很難過。
情難舍，人難留。今朝一別各西東。冷和熱，點點滴滴在心頭。傷離別，離別雖然在眼前。說再見，再見不會太遙遠。若有緣，有緣就能期待明天。你和我重逢在燦爛的季節(jié)。
大學人文地理課感悟篇五
承連長教誨將半月有余，今團陣三分，眾人倦疲，此誠危急存亡之秋也。然連隊之卒不懈于內(nèi)，領(lǐng)軍之士忘身于外者，蓋受連長之托付，欲報之于二連也。誠宜勤懇操練，以揚二連威名，恢弘志士之氣，不宜怠惰違紀，屢教不改，以塞成材之路也。
連中校中，俱為一體，智育體育，不宜異同。若有放縱違紀，上欺下瞞者，誠宜連校同心，雙管齊下，使其納入善道也，不宜重智輕體，使智滿體虧也。
連長佳偉，此為英才，志慮忠純，是以學院簡拔以立士風。愚以為連中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，加以廣益。
營長李寧，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，戰(zhàn)友稱之曰能，兼有同營生目鑒為證。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
重連內(nèi)，重課業(yè)，此名才所以騰飛也；重課業(yè)，輕連內(nèi)，此志所以埋沒也。吾等閑時，每嘗論此事，未嘗不嘆息痛恨于應(yīng)付也。夯基、拓展、提高、實踐、此悉提升素養(yǎng)之項，萬不可偏廢，學院遵之重之，以培養(yǎng)綜合人才。則中華之隆，可計日而待也。
吾本凡生，品性忠實，素匿身影于人流，不求聞達于諸君。連長不以吾卑鄙，耐性教誨，告吾之簡駭要領(lǐng)，由是感激，遂許連長以驅(qū)馳。竭心操習，受任于敗軍之日，奉命于號令之間，爾來堪逾半日之際矣。
營長知眾人慎微，故終日無需贅言也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷營長之明，故六月烈焰，入掌三分，不曾違令。今期日已定，士氣已足，當獎率營連，奮勇爭先，庶竭駑鈍，攘除逃兵，興復(fù)一營，名揚士團。此吾等所以報連長而忠營長之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則十一各連其連長之任也。
愿營長托吾等以奮進興復(fù)之效，不效，則治吾等之罪，以告營長之托。若無興盛之言，則責各分連隊等之怠，以彰其咎；連長亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追營長期囑，吾等不勝受恩感激。
今當整裝待發(fā)，臨表涕零，不知所言。
大學人文地理課感悟篇六
大學的第一課程就是軍訓。為期半個月的軍訓就像是一場暴風雨的洗滌，過程何其艱辛，結(jié)束后卻得到一次新生。軍訓就是大學生活的啟程，猶如破繭成蝶。
軍訓有一個很重要的角色——教官，我剛開始并不喜歡我們的教官，因為教官是一個東北大漢，一點也不懂女生，所以做一些事情很不會顧及我們的感受。但是，在與他接觸的過程中我慢慢發(fā)現(xiàn)他其實是一個很好的人，只是不懂得表自己的感情。是他，在我們動作出錯時糾正我們；是他，在我們心情低落的時候教我們唱歌，平復(fù)我們的心情；是他，在我們思念家人的時候陪伴我們。他是我們的教官，更是我們的朋友。
說到朋友，軍訓也讓我交到了很多的朋友，這是我人生的一大幸運。我從朋友當中獲取知識，尋找快樂。我們相互學習，相互幫助。
很多人說軍訓是一件很痛苦的事情，我先開始也是這樣認為的，最后我才發(fā)現(xiàn)，原來軍訓是被汗水澆灌而成長的大樹，為我們遮擋烈日，陪伴我們成長。我感激有軍訓這么一個過程。
軍訓，很苦，但結(jié)果卻很甜，我們在軍訓中收獲了汗水，收獲了歡樂，收獲了成長。
軍訓磨練了我的意志，帶給了我們平常達不到的另一個極限，使我煥然一新。它將會延伸到我人生的每一個春夏秋冬。我們就如雨后的泥土，先被洗滌，然后沉淀直至溶入生命的最底層。
大學人文地理課感悟篇七
1、大學里的個人自由大于集體主義。
初高中時我都有在班里做班干部，自認為在工作上是問心無愧了，時時刻刻都想著怎么增加班級的凝聚力和增加同學們對班級的歸屬感。每當學校有活動是需要以班級為單位參加的時候，我就得絞盡腦汁去動員，因為那時候的我是絕對的集體主義者，在對待工作上所做的每個決定都是以班級榮譽為前提的，就算犧牲自己的利益也在所不惜，所以總會軟硬兼施，威逼利誘同學們?nèi)⒓踊顒?。到了大學后，我也是班長，在一段時間的工作后，我發(fā)現(xiàn)適應(yīng)不了，突然間變得好像是菜鳥了。因為當學生會組織點什么活動啊我們班都幾乎沒人響應(yīng)，都說自己有事忙，平時上課也是，盡管老師苦口婆心的說了不要逃課不要逃課，可還是有挺多同學逃課，但老師們又幾乎不發(fā)脾氣的，一時間弄得我不知道從何入手去做工作了。于是我跟輔導員溝通，我問他：“為什么學院的老師都不發(fā)脾氣的啊？還有就是無論我好說歹說，班里的人就是始終以自我為中心，感覺我們班是有名無實，我該怎樣去做工作？”輔導員很淡定地說：“你要明白，大學不像中學，學生都是成年人了，老師不會去撕破臉皮罵人，同學參不參加活動是他們的自由，來不來上課也是他們自己的選擇，學院強迫不了，但最終的后果也是他們自己承擔?！迸?，恍然大悟，自那以后我知道了中學的那套鞠躬盡瘁是過時了，大學應(yīng)該用的是無為而治。
2、知識不能代替見識。
正所謂“百聞不如一見”，沒經(jīng)歷過高考就體會不到高考的磨煉，沒讀過大學就嘗不到大學的滋味，哪怕你在國內(nèi)學的英語很棒，達到了專業(yè)八級的水平，可如果沒到過以英語為母語的國家去游歷一番，那始終就是一個缺陷，你不能切身地感受異國風情，就像讀兵法一樣，紙上談兵是很無聊的，因為你沒能把所學的兵法運用到戰(zhàn)場上去你始終就是見識不到這個兵法的威力或者是否真的奏效。我相信有很多讀語言專業(yè)的同學現(xiàn)在就有或者將來肯定會有強烈的愿望去自己所讀的語言的國家去旅游甚至留學，那我建議就是只要是條件允許的，不管是不是讀語言專業(yè)的同學，都應(yīng)該到國外去見識見識，不說去學習什么先進的理念什么先進的技術(shù)，就是去旅游，吃喝玩樂，你也會成長的，包括視野的開闊和思維的成熟，這就是閱歷嘛。
3、學會識人知人。
大學校園，有全國各地的學生，不同地域就有不同的文化，有人習慣不經(jīng)常洗澡，有人異常節(jié)儉的，也有人唯我獨尊的，總而言之，首先要懂得包容，然后是溝通。所謂“識人”，就是你要分辨出來哪些人是好人，哪些人是壞人。有壞習慣的人，例如挖鼻孔摳腳趾什么的，不代表他是壞人，可能就只是不拘小節(jié)而已，這些人反而是比較真實的人，不會背后捅你刀子。大學里交友是很重要的一環(huán)，無論是出于精神上的需要還是現(xiàn)實的理由，但不能濫交。好人，要深交；壞人，不露于色，默默保持距離。所謂“知人”，就要辨別出哪些是真小人，哪些是偽君子了。這兩種人都不是好貨色，但我的經(jīng)驗就是不怕得罪真小人，可以跟他明干，但對于偽君子，我要以偽還偽，甚至比他還偽。做一個有城府的人，我覺得這是必須的，有城府，不是說去損人利己，更多的是可以保護自己啊。
4、參加工作，歷練自己。
在學生會眾多的部門里一定要找到合適自己的崗位，參與到部門的工作中去，這過程中既可以鍛煉自己的工作能力也可以認識更多的人，還有就是能讓自己的簡歷可以寫得豐滿一些，對自己未來的職業(yè)發(fā)展也是有很大幫助的。還要有野心，要有做部長或者學生會主席團的`想法。因為你不僅要學會做下屬時應(yīng)該怎樣去配合領(lǐng)導完成工作，還要學會站在領(lǐng)導的位置去考慮問題，怎樣分配工作啊，怎樣提高部門人員的士氣啊，這都是要思考的。還要就是當你做到了學生會干部這一層時，接觸的人物也會比你做干事時要多要優(yōu)秀，這也是積累人脈的一個途徑。同時，當你有到企業(yè)里或者單位實習的機會時，一定要抓住，因為實習期間的工作經(jīng)歷是無比重要的，做的工作更常態(tài)化，認識的人也會給你好多有幫助的建議。
5、要積極爭取入黨。
這我想不必多說了，只要中國還是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導之下，那你有著共產(chǎn)黨員的政治背景，無論是從商還是從政，都會比非黨員要方便的，這是現(xiàn)實，真的不一樣。
6、一定要帶著理想度過大學四年。
不管你讀的是否自己所喜歡的專業(yè)，不管你讀的專業(yè)與你的理想差別有多大，都不要拋棄理想。因為如果你一旦沒有了理想，很容易就過上渾渾噩噩的日子，中國的大學，四年是可以混出來的，可對自己是百害而無一利。
7、先敬業(yè)，后樂業(yè)。
同樣，就算你不喜歡所讀的專業(yè)，也不是逃課去玩的理由，難道初高中的課程你都喜歡？別給自己找借口，盡管專業(yè)你是不喜歡，但大學里的專業(yè)課程學的是技能呀，是可以謀生的知識，你不學，將來啃老？我覺得學新知識就是，也許會萬事開頭難，但你全身心投入進去找到道道后，那興趣也就自然而然地產(chǎn)生了。
8、博覽群書。
我是讀商科的，就商科的同學來說，我覺得不需要精通某個領(lǐng)域的知識，而是知識面越廣越好。一定要多看書，多吸收各方面的知識，因為市場是無秩序可言的，一個成功的商人對市場的判斷，對政策的解讀，要保證一定的準確性，靠的就是宏觀思維，把各方面的因素都能夠考慮進來，在大腦中經(jīng)過邏輯演繹，最后得出結(jié)論。所以說這不需要專攻，商人就是“一樣精不如百樣通”。那其他讀別的人文學科的同學，例如讀經(jīng)濟金融的，除了看專業(yè)知識的書，也要多看一些歷史啊政治啊心理學啊的書，因為我覺得分析一些經(jīng)濟數(shù)據(jù)，要考慮到得出這個數(shù)據(jù)有沒有歷史遺留因素，政策的干擾和社會行為的影響?？偠灾x書破萬卷是絕對不會有害的。
大學人文地理課感悟篇八
大學生在大學三年時間，那么這三年時間您有什么感悟呢?下面一起來閱讀一下吧!
我試著努力去做好，為了圓我的大學夢，或許希望越大，失望就越大。
伴隨著高考結(jié)束的那一天，在無數(shù)期待的日子里，夢最終還是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了!
可是，生活不得不繼續(xù)，我不能放棄兒時的夢想，我還有著很多心愿未能實現(xiàn)。
我知道一切的一切都可能重頭開始，只要我有足夠的勇氣面對生活。
在無限的憧憬和遐想中，大學生活開始了。
每每獨自走在偌大一個校園里望著一張張陌生的面孔，內(nèi)心是那么的孤寂，就在那一瞬間，感覺到自己竟是如此的渺小。
然而，我對自己依舊那么自信，其實有時候人真的很無奈，那也成為我振作起來的唯一動力。
想起了那個因為考試不及格倔強地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩;想起了那個微笑著看人，喜歡歪著頭問我問題的男孩;想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。
當我們正活在當下時并未感到自己是幸福的，回頭看看自己走過的路，剩下的也只有遺憾啦!這時讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自己生活在昨天，因為昨天沒有希望，只有回憶。
當我過多的注意昨天時，今天已無聲無息地溜走，明天不知不覺的到來，我所擁有的是越來越多的歸屬于昨天。
我不想再讓自己的明天為今天而遺憾。
步入大學后，學習已不再那么的緊張，似乎有著更多的時間和空間由你自己去支配，只要你有足夠的激情投入。
漸漸的，感覺自己在無形中長大了，獨立了，堅強了，時間老人總是那樣的神奇，在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自己的天空。
生活不再空虛，不再單調(diào)，不再孤寂……在學習上，自己從不敢懈迨，因為自己很清楚，生活是不會同情弱者的，不上進的人不該擁有今天的美好，即使生活給予我太多的磨難。
我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀。
人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。
生活上，結(jié)識了很多朋友，一直深信著，茫茫人海中，能相遇是一種緣，能相識從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。
每個人的心靈色彩都不會一樣，每個人心中都有不同的世界，正因為如此，時而與朋友發(fā)生不快。
曾因朋友的誤解而悄然的流淚，曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感，曾因……也許這就是青春。
青春時可以笑，可以鬧，這都是青春給予我們特殊的待遇，如果有一天你不再擁有健壯的體魄，旺盛的精力，無限的潛力時，那時你已不再年輕。
很多時候，喜歡一個人呆呆地坐著，想很多的事，想很遠的事，仿佛是不著邊際的遐想。
偶爾會一個勁的傻笑，毫無顧忌的笑，偶爾也會不停地流淚，驚天動地地哭……或許，早已步入大學的我還未長大，內(nèi)心的那份童心依舊在。
其實，我是多么的希望自己不要長大，因為那樣就不必承擔更多的責任，不會有更多的煩惱和壓力了，信奉自己能夠做一個快樂的天使。
用自己的微笑去融化周圍的寒冷，去照亮這周圍的'黑暗。
但我相信，當我經(jīng)歷了風吹雨打的那一天，當我再次跌倒和踉蹌的那一天，當我從天空飛過的那一天，我已經(jīng)長大，我會很自豪的告訴世界:“長大真好!”
其實活著就是幸福，即使你的一輩子都是在失敗中度過。
因為活著，可以看到山是綠的，海是藍的，雪是白的;因為活著，可以明白日子活像洋蔥，只要你自己一片片的剝開，總有一片是會讓你流淚不止的。
為了所有我愛的人和愛我的人!世界上有一個永遠不會枯竭的泉眼，那里有濃濃的愛流出，不會枯竭。
對父母心懷感激……
對朋友心懷感激……
對生活心懷感激……
我很快樂!
拔開你回顧過去的思緒，感悟一下生命中流光溢彩的生活版頁――校園，也是必要的。
感受校園生活氣息的我們，此刻正年少、活潑，無瑕也許是針對小學生而言，因為不可否認那時我們都是十足一副不知天高地厚的天真樣兒。
最純的是年少的我們藏了許多的少年心事，從小學到高中，猶如花兒一瓣挨一瓣地擠在心窩里的某個角落，含苞待放的樣子，卻總不見在校園晨風中怒放。
十年寒窗苦”之后又將意味著什么 呢?讀書，考試，升大學，渴望在夢想與現(xiàn)實間搏擊出生氣淋漓的希望，但每個人的感受卻不盡相同，即使是在同樣兩個成功或失敗的人之間。
學習――拼搏――考試――再學習，成功也好，失敗也罷，總不會為虛度年華而悔恨。
校園生活固然有快樂也有苦澀，但值得慶幸的是第一個人都擁有彼此共同的承諾。
大地將撫慰我們的哀傷，除了展示美麗的冬青和著草，還展示著其它的一切:也許最有力的搏擊將會是寧靜中的強悍。
朋友，我們此刻正年輕，校園生活異常充實而精彩，沐浴在“又綠江南岸”的春風里感受春的柔情，徘徊在“梧桐葉紛飛”的秋雨中走進秋的清涼;遙望天空追逐夏的浪漫，癡迷白雪堆砌冬的純潔。
猶如一棵棵生機勃勃的綠樹。
今年你16歲，明年不可能還是15歲，那么親愛的同學們，何不攜手共同創(chuàng)造輝煌的明天呢?!
我們的學校是一個單位，更是一個集體，一個溫馨的家。
雖然我們的學校的規(guī)模不大，不是高樓林立，綠樹成陰。
但一年四季，春夏秋冬，朝朝暮暮，你都能聽到朗朗的書聲，爽朗的笑聲，贊許的掌聲，所有的師生都快樂的生活著。
我想只要你留心，只要你用心去感悟，你就能體會-------快樂學校。
校園里整天都有一群活潑可愛的學生追逐玩耍的身影。
課堂上，老師們孜孜不倦的講授知識，學生細細聆聽，時時還有熱鬧而激烈的討論和陣陣贊許的掌聲--------快樂課堂。
老師們在辦公室里批閱著學生當天的作業(yè)，每每發(fā)現(xiàn)學生有了進步，發(fā)現(xiàn)學生有了進步，發(fā)現(xiàn)學生寫出了精美的文句，發(fā)現(xiàn)了學生完美的答卷時，他們會點點頭，露出欣慰的笑容--------快樂老師。
課堂上，學生在老師的指引下，沐浴在知識的陽光里;運動場上學生進行著激烈的競爭，為班級拼搏;在各項比賽中 他們?yōu)樽约旱陌嗉壞姆瞰I著自己力量，奉獻著自己的愛。
你感悟到了嗎?---------快樂學生。
快樂學校，生機勃勃的校園，輕松活潑的課堂，孜孜不倦的老師，求知若渴的學生-------只要你留點心，只要你在點意，一切天籟都是樂音，一切自然之象都是畫廊之景。
生活是美好的是快樂的-------只要我們用心去感悟。
天才人物像一些隕星，命運注定了他們要為照亮自己的時代而耗盡本身。
--拿破侖·波拿巴特
九月間，我懷著一種說不出來的感情來到了大學中，是快樂、是希望、還是孤獨。
此時已入秋季，林蔭道旁的梧桐樹上，枯黃的樹葉還不愿離開自己成長了半年的處所，回到自己命運的歸宿。
由于座落于海邊，吹來的風中總是帶著這一股腥味，但是比起市區(qū)里的空氣，還是讓人覺得心曠神怡。
使我與我心目中理想的一流大學失之交臂，落入了這二流大學。
與其他人來時的快樂相比，我更現(xiàn)的孤寂;與他們輕盈的腳步相比，我的更現(xiàn)沉重。
就如同一句廣告語說的那樣:“二十歲的人，六十歲的心臟。
我就是抱著這種心情，邁著沉重的步伐，辦理了入學手續(xù)。
隨后被分到一幢頗有些年代的宿舍樓的一個寢室中，遇到了四個“陽光”的室友。
也許是他們還沒有嘗到孤獨寂寞的滋味，整天總是顯得那么的開心。
相比之下，我卻現(xiàn)的有些與眾不同。
他們更多地時間在說笑，而我則落入了沉思。
緊接著是十天的軍訓，訓練場上的苦與累很快就被忘記，而其中的甜與樂也沒有永筑我心底。
但教官一句看似平常的話語卻令我終身難忘。
“當兵后悔三年，不當兵則后悔一生。
這不是一般常人所能忍受的苦，但他們挺了過來，而且還從中學到了在普通社會中所學不到的東西--堅強的毅力和面對困難的勇氣和決心。
每當遇到困難時，他們會勇往直前地沖上去，這是一種多么寶貴的精神財富啊!
軍訓結(jié)束后，真正的大學生活開始了，但與我想象中的大相徑庭，每天只有那三塊地方:教學樓、宿舍樓和食堂。
我每天就像一只螞蟻一樣不知疲倦地沿著兩點一線，來來往往穿梭于它們之間。
我還有別的事情可以做嗎?戀愛，想都不感想，對于我這樣對于感情如一張白紙的人來說，當然希望有一份愛情，即使不是驚天動地、轟轟烈烈的愛情，至少也要一份純真的初戀，不管它的結(jié)果如何。
記得我的高中老師有一句關(guān)于大學戀愛的經(jīng)典:“大學中的戀愛并不是為了成功，而是為了失敗。
盡管如此，我還是希望有個人能陪伴我漫步于校園之中，在需要的時候安慰我那脆弱的心靈，幫助我度過一個又一個難關(guān)。
即使做不到“執(zhí)子之手，與子偕老。
但也在我的心中流下了一段美好的回憶。
而現(xiàn)在，每當我望著校園中一對對執(zhí)手細語的情侶們，心中更加孤寂。
這也印證了一句話，“外表最堅強的男人其實心中最脆弱，外表最快樂的男人其實心中最孤獨。
我想，也許我就是這么一種人。
喜歡霪雨霏霏的我心中真藏著一份憂郁、一份孤獨、一份寂寞。
我一直認為就算偉人、英雄也逃不出這些。
我最敬佩的人物拿破侖一世在被拘禁前是多么的不可一世、是多么的春風得意。
但他心中并非沒有孤獨、沒有寂寞，只不過是他成功的快樂掩蓋了這些。
當他被拘禁于厄拿巴島上時，這份感覺才慢慢地體現(xiàn)出來，沒有親人的陪伴是多么的孤獨。
我想，為什么人死時總希望有人陪伴在自己身旁?就是因為心中有了這一份孤寂。
大學人文地理課感悟篇九
我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關(guān)心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。
人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結(jié)出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。
從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應(yīng)該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關(guān)，走向幸福的。
大學人文地理課感悟篇十
1)口說好話，心想好意，神行好事，腳走好路。
2)要平安，得先心安;要心安，須先得理;理得心安，即闔家平安。
3)做人固然不應(yīng)將自我看得太重，但也不要自輕己靈。
4)什么都沒做，就是空過的人生;若能不斷付出利益人群，就是大好人生。
5)每天無所事事，是人生的消費者;積極付出，才是人生的創(chuàng)造者。
6)教法不必聽太多，若能身體力行，簡單的一句，就能啟發(fā)真正的善根。
7)只要去除貪、嗔、癡三毒，就可以明心見性。
8)人人本具菩薩心，也具有和菩薩同等的精神與力量。
9)以愛待人、以慈待人，則不惹人怨，亦能結(jié)好緣。
10)學佛的第一步是要少欲知足，使心靈安住，智慧增長。
11)人生要知福、惜福、再造福。
12)知足的人，心量開闊;心量開闊，對人對事就不會計較。
13)人生有求即多苦!如果只是一味地要求他人，會為自己招來無窮的痛苦。
14)世間的物資本來是為人所用，但不知足者因欠智慧，竟淪為“被物所用”。
15)欣賞他人，既是莊嚴自己。
16)沒人跟你過不去，是生活本身矛盾密布。
17)一個人不應(yīng)該一輩子背著不加解釋的污點生活。
18)我這個人最恨的事情就是生活里毫無幽默感。
19)一個真正成功的人，必須人人都能容得下你，你也能容納每一個人。
20)對人有疑心，就無法愛人;對人有疑念，就無法原諒人;對人有疑惑，就無法相信人。
21)“戒”是不起心動念;“定”是臨危不亂;“慧”能運心轉(zhuǎn)境。
22)人有正確的信仰，在人生旅途走的路就不會有差錯。
23)人在平安的時候，很容易迷失自己。偶爾有小挫折或坎坷，反而能喚醒良知、長養(yǎng)善根。
24)要原諒一個無心傷害人的人，不能做一個輕易就被別人傷害的人。
25)即使自己只是一根小螺絲釘，也要注意有沒有鎖上，鎖緊，以便充分發(fā)揮功能。
26)與其擔心社會現(xiàn)狀，不如化作信心，并付出一分愛心。
27)不要因貪求清閑，而希求減輕責任;應(yīng)該增強自己的力量，擔當更大的責任。
28)人生因為有責任而踏實，逃避責任就是虛度人生。
29)做事，一定要秉持“誠”與“正”的原則;而待人，則要用“寬”與“柔”的態(tài)度。
30)轉(zhuǎn)一個角度來看世界，世界無限寬大;換一種立場來待人處事，人事無不輕安。
31)能享福也能受罪，能人前也能人后，能站起也能圪蹴得下，才活得坦然，要不就只有碰死到墻上一條路可行了。
32)在生活里，學徒可能變成大師，離開了生活，大師也可能變成匠人。
33)生活屬于自己的感覺，不屬于別人的看法。
34)生活的理想，就是為了理想的生活。
35)生活不是理論，生活是每一件事情，每一張賬單，每一次感謝，每一次感動。我們是生活著的一個個的人，不是理論的腳注和證明。
36)生活不是理論，生活是每一件事情，每一張賬單，每一次感謝，每一次感動。我們是生活著的一個個的人，不是理論的腳注和證明。
37)理想的生活方式就是花朵的生活方式：自然開放，他人可以觀賞和喜歡你，你卻不必應(yīng)酬任何人。
38)我喜歡寧靜的生活。嚴格地說，我覺得自己從來都是江湖之外的江湖人。因為最初我就是獨往獨來，現(xiàn)在也還是獨往獨來。
39)生活碎片如同魚鱗，散落在歷史與現(xiàn)實的隱秘角落和路邊草叢里，到處閃現(xiàn)迷人的亮光。
40)生活是很自然的事情，就像跟朋友在一起，忘我是最好的狀態(tài)。
大學人文地理課感悟篇十一
高中老師常說：“到大學你們就輕松啦?！蔽艺沁@樣想的。然而等我切身經(jīng)歷大學生活后，我發(fā)現(xiàn)這是一個新的挑戰(zhàn)、新世界。
人際交往
現(xiàn)在才想起那句“初中、高中時期的朋友是珍貴的，不設(shè)防的?！彪m然到大學我跟誰都能聊的來，然而這么長時間我還無法找到一個能夠交心的朋友。大概是大家地域不同，還是都是成年人了，心都上了個鎖。
沒有固定的教室，龐大的校園中，你最熟悉的人也就可能是你的舍友啦，所以不落有什么沖突，都要誠信解決。
學習內(nèi)容
我真實地感受到學習的難度明顯下降，題量也就僅僅局限于課后習題，與高中的題海無法比量。
然我們也迎來了艱巨的挑戰(zhàn)——自制力。沒有人注意到你，你猶如脫韁的野馬，徹底放飛自我。
總的說，只要你平時上課有在認真聽講，課后習題按時完成，就不會掛科。往往掛科的人都是上課沒聽講的人。然而想要取得優(yōu)異的成績，還是要付出巨大的艱辛。大學中安于現(xiàn)狀的人往往是最多的（不掛科就行）。
日常生活
你有了可以自由支付財產(chǎn)的機會，是精打細算，還是隨遇而安，都由你自己決定。
大學的時間還是很充足的，努力地充實自己，不要孤芳自賞。我始終堅信那句話“你若盛開，清風自來?！?BR> 你學過的每一樣東西，你遭受的每一次苦難，都會在你的一生中某個時刻排上用場。
大學人文地理課感悟篇十二
有幸能夠在20xx年7月9日參加《大學》的觀影，我認為，《大學》這部電影對于我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀有著很大的導向作用。作為將步入大學的我們，應(yīng)該學習其中的精神。清華大學校長邱勇曾在20xx級本科新生開學典禮上說過：“希望你們在追求真理的過程中成就有意義的人生?！?BR> 電影講述了清華大學的四個人物，通過紀實的形式展開，記錄了嚴韞洲報考清華大學的過程，宋云天選擇到基層工作的決心，蔡崢對中國天文學的志向，錢易教授在清華大學教書60年的執(zhí)著。
大學者，當以夢為馬，樹立遠大的理想。嚴韞洲說他想在高考數(shù)學沖滿分，雖然沒有達成目標，但在他身上，我看到了他因?qū)W習而快樂的純粹和簡單。我也明白了，只要有恒心，有毅力，便會有實現(xiàn)夢想的一天。有志者事竟成，苦心人天不負。
大學者，當以民為本，不慕名利。宋云天在清華大學愛國情懷的氛圍下，毅然決然投身于基層當中。人的價值體現(xiàn)在對社會的奉獻與責任，他在個人與社會的統(tǒng)一之中實現(xiàn)人生價值，不顧一切奔向祖國需要的地方，扎根于基層，為人民謀幸福，謀安康。
大學者，當以國為家，為國奉獻。蔡崢說：“最高興的是拿到回國的單程機票?！彼麛y妻兒回國，為國效力，推動中國天文學的發(fā)展。他對中國天文學的研究做出了巨大的貢獻，讓中國知道，行星是多么浩大，銀河是多么遼闊。廣袤宇宙的星辰大海，是一心歸國的赤子之心。
大學者，當以無私奉獻，誨人不倦。錢易教授，六十年如一日在清華大學教書育人，學識淵博的她在課堂上與學生分享她的見識，一堂堂課，一位位學生，一次次講述，為清華學子們描繪著環(huán)境工程的`藍圖。她舍不得離開清華大學，舍不得離開學生。已經(jīng)桃李滿天下的她，將為她的教師生涯畫上完美的句號。
大學，當是夢的開端，是人生的起點，是鯉魚的龍門，是雄鷹的天空。大學者，當以自強不息，不忘初心，牢記使命，為國效力，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國而努力。