讀后感是一種將閱讀過(guò)程中的感受和體會(huì)進(jìn)行整理和表達(dá)的方式。在寫讀后感時(shí)，我們可以通過(guò)引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)ψ髡叩挠^點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以增加文章的說(shuō)服力。來(lái)看看以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和改進(jìn)的方向。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇一
《格列佛游記》講述了主人公格列佛在航海時(shí)遇難、漂流到幾個(gè)奇異國(guó)度的經(jīng)歷。在小人國(guó)里，居民們都把他當(dāng)成了怪物，用弓箭射他，用腳踢他，他卻幫助他們蓋房種地，并得到了他們的贊賞與信任;在巨人國(guó)里，他成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅、蜂子展開斗爭(zhēng);在神秘的飛島國(guó)里，那里的人利用鳥下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、搞些莫名其妙研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧?國(guó)，這個(gè)人馬顛倒的世界更有許多不可思議的故事。經(jīng)過(guò)種種磨難，他終于回到了自己的國(guó)家。
這部小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。借格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、惠國(guó)等虛構(gòu)國(guó)度的離奇之行和種種遭遇，集中反映了18世紀(jì)半期英國(guó)社會(huì)的種種矛盾，辛辣地諷刺、批判了英國(guó)的內(nèi)政和外交，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，鞭撻了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期對(duì)人民的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇二
《格列佛游記》是由英國(guó)作家斯威夫特所著，寫的是一位外科醫(yī)生格列佛離奇的航海經(jīng)歷。他先是來(lái)到小人國(guó)，接著誤闖巨人國(guó)，后來(lái)又到了勒皮他飛島，還有慧s國(guó)。
慧s國(guó)是一個(gè)人馬地位顛倒的國(guó)度。那里的慧s熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，慧s之間相互友愛(ài)，相互關(guān)心。在那里，慧s們真誠(chéng)地活著，完全不用擔(dān)心被欺騙。
我想，如果我們?nèi)祟惿鐣?huì)也能像慧s國(guó)那樣，世界將充滿真誠(chéng)和愛(ài)！
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇三
無(wú)名（請(qǐng)作者速與圖書館聯(lián)系）。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的作品，也是我這個(gè)暑假最喜歡讀的一本書。小人國(guó)里面的人只有6英寸高；大人國(guó)里面的人有40英尺高；飛島能飛起來(lái)，這些怪誕離奇的故事深深地吸引了我。
在大人國(guó)里，哪怕面對(duì)身高60英尺的巨人，格列佛也沒(méi)有灰心，害怕。雖然，他差點(diǎn)被奶油淹死，被老鼠咬死，還被猴子抓走過(guò)，可是，他勇敢地進(jìn)行搏斗，努力地克服困難，生存了下來(lái)，最后終于回到了自己的祖國(guó)。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)困難，應(yīng)該像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難。在慧s國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧s（馬）。在慧s國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在它們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
在書中我非常喜歡作者的一段話：“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等美德，如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”真希望有一天，我能像格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛?。而我們的世界也像慧s國(guó)一樣和諧美好！
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇四
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)，我立刻被眼前的目錄所吸引住了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、巨人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家......這些字眼似乎被作者施加過(guò)魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和巨人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛？帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遭遇風(fēng)暴，孤身一人游歷了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。這本書把格列的歷險(xiǎn)寫得栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”，倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)，完全入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。
我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一種“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后重新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，若我以后遇到這種事情的話，說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢......
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇五
《格列佛游記》是英國(guó)的斯威夫特最著名的作品。小說(shuō)以辛辣的諷刺和夸張的想象，講述了格列佛環(huán)游四方的經(jīng)歷。
第一次，格列佛乘著“羚羊號(hào)”僥幸來(lái)到小人國(guó)。那里的人民身高只有六英寸，而且國(guó)王和大臣們貪婪、殘忍，黨派之間互相傾軋，與鄰國(guó)戰(zhàn)火不斷。正是這一點(diǎn)，也反映了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。
第二次，格列佛又乘“冒險(xiǎn)號(hào)”意外落在巨人國(guó)內(nèi)，而在這里民風(fēng)淳樸，處于完全自然的狀態(tài)。但他的主人和小保姆卻是一個(gè)鮮明的對(duì)比：一個(gè)是仁慈寬厚的小保姆，另一個(gè)則是自私自利的農(nóng)夫。
第三次又因?yàn)楹街性夥耍粼陲w島國(guó)。這兒的人喜歡用數(shù)字和音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。然而又借殘酷霸道的殖民主義者：國(guó)王，揭示了現(xiàn)實(shí)的宗教紛爭(zhēng)。
最后一次，他來(lái)到了慧馬國(guó)。這一個(gè)國(guó)度使我非常喜歡。所以在格列佛到過(guò)的四個(gè)國(guó)度中，給我印象最深的就是慧馬國(guó)了!在那里，馬變成了最有理性，也是最高貴的動(dòng)物，并且也是統(tǒng)治者。而另一種像人一樣的動(dòng)物“耶胡”則是貪婪蠻橫的?；垴R在他們的語(yǔ)言中不存在罪惡這類的詞，但耶胡卻造就了它們。他們之間都是真實(shí)的，在那里盜匪、律師、政客等腐敗的人。但在我們現(xiàn)實(shí)生活中卻常常發(fā)生：拐賣兒童、搶劫銀行、打官司、殺人等等一些險(xiǎn)惡的事情。殺人案、搶劫案、拐賣案、販毒案以及強(qiáng)奸案。這么多的罪案，都是緣于大家心中的不純潔、嫉妒還有貪婪而造成的。
希望這個(gè)世界能像慧馬國(guó)一樣，大家的心靈都是純潔的，不受他人侵犯。所以，大家應(yīng)從現(xiàn)在開始，多一份愛(ài)心，多一份真誠(chéng)吧!
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇六
《格列佛游記》這本書是媽媽在網(wǎng)上給我買的，我很喜歡這本書。書里講的是格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧s國(guó)發(fā)生的故事，真是奇妙有趣，也使我受益匪淺！
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就被書里的內(nèi)容所迷住了：袖珍的小人國(guó)、巨大的大人國(guó)、會(huì)飛的飛島國(guó)，還有神奇的慧s國(guó)。閱讀了這本書，我就好像跟主人公格列佛一起去探險(xiǎn)一樣，()一路上遇到了很多的困難，但都一一克服了。
其實(shí)，我最佩服的還是格列佛主人公，雖然他一路上幾次遇到海盜，但他并沒(méi)有放棄生活的勇氣，而是堅(jiān)強(qiáng)地克服困難，最終化險(xiǎn)為夷。他的機(jī)智、勇敢和擁有豐富的知識(shí)都讓人由衷地感到佩服。從他身上我獲得了面對(duì)生活、面對(duì)困難的勇氣和力量。
讀完這本書之后我決定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的各種精神！
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇七
暑假期間我看了愛(ài)爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游了小人國(guó)、巨人國(guó)、慧因國(guó)、無(wú)名島。
小人國(guó)，身高是我們的'十二分之一，國(guó)王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個(gè)島上都有一個(gè)國(guó)王，一個(gè)島上的國(guó)王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)王就懷疑他，準(zhǔn)備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國(guó)。
巨人國(guó)，與小人國(guó)恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國(guó)的國(guó)王，格列佛與他交談，想讓巨人國(guó)制作火藥，槍炮來(lái)鞏固國(guó)防，可是國(guó)王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來(lái)治理國(guó)家。
巨人國(guó)，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國(guó)，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無(wú)厭，那才叫做“小人”。
看了這本書，我深受啟發(fā)，人要做個(gè)樸實(shí)的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會(huì)服務(wù)的好人，正如臧克家先生說(shuō)的“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”！
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇八
讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。
《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇九
剛剛看過(guò)幾頁(yè)，我就被斯威夫特漫游天際的想象力,才華和肆意的嘲諷，犀利的語(yǔ)言所深深吸引，不愧是英國(guó)的著名小說(shuō)家，超級(jí)諷刺大師。
第一章格列佛在小人國(guó)說(shuō)的官方語(yǔ)言，說(shuō)那國(guó)王是頭頂太陽(yáng)，腳踩大地讓我記憶尤深。在格列佛的對(duì)比下，國(guó)王只有十幾厘米，言和實(shí)的差距，讓人捧腹大笑，這高度地諷刺了英國(guó)當(dāng)代統(tǒng)治者的迂腐。
我發(fā)現(xiàn)有一句評(píng)論的非常好：以夸張渲染時(shí)代氣息，籍荒謬痛斥時(shí)代的弊端。這充分地寫出了作者對(duì)惡勢(shì)力的批判以及作者的憂事情懷。這就是受人所喜愛(ài)擅長(zhǎng)用諷刺手法的斯威夫特筆下的奇書《格列佛游記》。
在這個(gè)忙碌之后的暑假，所有人都在放松，但我在放松之余，讀了一本《格列夫游記》，我受益頗豐。
作品主人公格列佛是一個(gè)既幸運(yùn)又有這冒險(xiǎn)精神的冒險(xiǎn)家，他經(jīng)歷了多次特殊經(jīng)歷，但每次都能死里逃生，這也要有一小部分歸功于他那超強(qiáng)記憶力，各種語(yǔ)言幾周內(nèi)就能掌握。
但在本書中最富有爭(zhēng)議的和最有代表性的則是第四章慧姻國(guó)的游記了。作者斯威夫特把善良，真誠(chéng)謙遜干凈美好的詞用在了馬的身上，稱之為慧姻，把齷齪，下流，不堪，兇狠用在了人的身上，稱之為胡野。這體現(xiàn)了作者的不堪批判，作者不光把矛頭指向英國(guó)當(dāng)代社會(huì)還指向了整個(gè)人類。作者把人累的本性看的透徹，人類的人性中充滿貪婪，和對(duì)權(quán)利的渴望不惜做任何事情，人與人之間也充滿陰謀。
感謝這本書給我?guī)?lái)的教育，讓我受益匪淺。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十
《格列佛游記》是江奈生斯威夫特所著。他還著有《木桶故事》、《考察報(bào)》等。
本書的主人公是格列佛，他是個(gè)醫(yī)生，在一次航海上，因一場(chǎng)暴風(fēng)雨而來(lái)到小人島，在小人島有兩個(gè)國(guó)家，他在第一個(gè)國(guó)家內(nèi)立下赫赫戰(zhàn)功，然而他們卻要?dú)⑺浪?，所以格列佛逃到第二個(gè)國(guó)家。在一艘船經(jīng)過(guò)時(shí)，他離開了，他回到英國(guó)。
他又在一次航海上遇到暴風(fēng)雨，陰錯(cuò)陽(yáng)差的來(lái)到大人國(guó)，他被一個(gè)農(nóng)民撿到，農(nóng)民的女兒照顧了他，教他說(shuō)話。然而，農(nóng)民因?yàn)樨澵?cái)，就讓格列佛表演賺錢，在最后格列佛被王后買下，從此他在王宮過(guò)上好的生活。
他來(lái)到飛島，上面的人在天文學(xué)上有很高的成就。主人公到了巴爾尼巴比，他受到貴族的款待。
主人公離開了那兒，來(lái)到達(dá)馬爾多納達(dá)。由于沒(méi)有可搭乘的船只，所以主人公在格拉布杜德里布做了短暫的停留。
當(dāng)他到達(dá)馬爾多納達(dá)后又來(lái)到勒格奈格王國(guó)。作者描述了國(guó)王對(duì)臣民的仁慈心胸。
整個(gè)《格列佛游記》就是寫主人公格列佛去的地方，用那兒的風(fēng)土人情，來(lái)諷刺英國(guó)的政治。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十一
今天我又看了《格列佛游記》的第二部，格列佛來(lái)到了巨人國(guó)，他跑到了一片草原，一個(gè)巨人國(guó)的奴隸來(lái)了，他用拇指和食指夾起了他放到了國(guó)王的面前，王后看到了他很喜歡他，并派仆人給他做了一件衣服，還給他教了這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。仆人每天都帶他出去散步，有一次仆人對(duì)他說(shuō)：“今天我不在家，你不用出去散步了?！倍窳蟹痣m然在巨人國(guó)衣食無(wú)憂，可還是非常想念自己的家鄉(xiāng)，所以他沒(méi)有聽仆人的話自己跑了出來(lái)，沒(méi)想到掉到了大海里。幸好有一個(gè)他們國(guó)家的船長(zhǎng)把他救了上來(lái)，他送給船長(zhǎng)一顆巨人國(guó)的大牙齒，船長(zhǎng)帶他回到了他的祖國(guó)，他的家人都很開心地迎接他，但他的妻子再也不想讓他出去旅行了。
可是格列佛還是想繼續(xù)冒險(xiǎn)，開始新的旅行!
格列佛航海時(shí)遇到了許多的困難，但憑著他的勇氣把這些困難解決了，他還帶領(lǐng)我們參觀了各種國(guó)家，認(rèn)識(shí)了各種國(guó)家的國(guó)王，讓我們長(zhǎng)了一些見識(shí)。這本書讓我感受到了格列佛的機(jī)智和勇敢，同時(shí)他還是個(gè)知恩圖報(bào)的人。
讀了這本書，我從心底里佩服他的大膽，他是給我一種逆境叢生的感覺(jué)，我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的這種精神，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)!否則的話，若是我以后遇到這種事情，說(shuō)不定早就不知道怎么辦好了呢!所以我喜歡這本書。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!——讀《格列佛游記》有感。
你聽說(shuō)過(guò)“小人國(guó)”嗎?你又聽說(shuō)過(guò)“巨人國(guó)”嗎?喬納森·斯威夫特的作品就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇幻有趣的王國(guó)，它的名字是——《格列佛游記》。
主人公格列佛是一個(gè)熱愛(ài)遠(yuǎn)航的人，在一次遠(yuǎn)航中，他所乘坐的船不幸出了意外，于是，他流落到了一個(gè)小島上。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小島的居民都是一些小人，都沒(méi)有他手掌那么大，小人們都如洋娃娃一般精致可愛(ài)。在小人國(guó)里，格列佛這種“巨人”受到了所有人的圍觀，也得到了皇帝的賞識(shí)?？墒?，有人卻嫉妒了，設(shè)法要謀害格列佛，格列佛及時(shí)逃脫，回到了家中。第二次，他又不顧妻子反對(duì)，繼續(xù)遠(yuǎn)航。這一次，他漂流到了“大人國(guó)”。大人國(guó)中清一色的全是巨人，與小人國(guó)形成鮮明的對(duì)比。在大人國(guó)中，格列佛遇到了溫柔體貼的“小保姆”，小保姆帶他進(jìn)了皇宮，受到了皇后、貴族的喜愛(ài)。后來(lái)，在一次旅行中，格列佛被老鷹抓到，扔到了正常人的船中，這才回到了故鄉(xiāng)。
這本書告訴了我很多的道理：不要妄自菲薄，也不要驕傲自大。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”一個(gè)人的價(jià)值是要他自己來(lái)挖掘的，自己的命運(yùn)要自己把握，在特定的環(huán)境下，每個(gè)人的價(jià)值都會(huì)不同的。沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有人是一無(wú)是處的。只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，世界的一切都是美的。還有一點(diǎn)，這本書教會(huì)了我勇敢，格列佛在遇到危險(xiǎn)后并不放棄自己的興趣。我們也要學(xué)習(xí)他的這種精神，不要遇到困難就退縮，堅(jiān)持到底才是最棒的!
按照老師的推薦，我買列佛游記》的書。
這是一片諷刺小說(shuō)，主要寫了航海家格列佛在航海中遇到的幾個(gè)國(guó)家，講述了幾個(gè)在奇妙的國(guó)家的故事，看著這些故事，我感覺(jué)這些國(guó)家仿佛就在地球角落里，讓人進(jìn)入這個(gè)美麗的空間去體會(huì)這本書的精妙之處。這本書震驚了英國(guó)全社會(huì)，也驚動(dòng)了文壇，連我們國(guó)家的魯迅都對(duì)之推崇。過(guò)兩百多年了，但是格列佛游記也沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，反而更加熠熠生輝，散發(fā)著經(jīng)典名著的光芒。
格里佛游記是一本名著，在綻放我們想象的火花時(shí)，也不經(jīng)意間告訴了我們做人的道理，我喜歡這本名著，這本不可多得，讓我手不釋卷的一本名著，讓我們展開了想象的翅膀。
今天，我讀了《格列佛游記》這本書，我明白了格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海的冒險(xiǎn)家，在他的航海旅行中，他到過(guò)很多奇怪的地方，才有了一系列的離奇事情：在小人國(guó)，他是威力無(wú)比的巨人;在大人國(guó)，他成了矮小的寵物;在馬國(guó)，他是卑微的野胡。
在小人國(guó)，一個(gè)高大的樓著火了。小人國(guó)的市民紛紛趕到這用水澆滅火，火勢(shì)越來(lái)越大，市民無(wú)可救藥，格列佛喝了一口水吐在了火的上面，火立刻就滅了。從此，這的人們都很敬仰他。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十二
書中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國(guó)和大人國(guó)，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都但是是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個(gè)國(guó)家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的昏暗、各黨派之間的爭(zhēng)斗以及與法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國(guó)，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展，才能讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色，還有把糞便還原為原先的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢，有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒(méi)有好處，但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。
這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會(huì)上完美的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十三
星期天，我懷著興高采烈的心情打開這本書，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書主要說(shuō)了格列佛乘船探險(xiǎn)，遇到了種種困難，在荒無(wú)人煙的小島上，并不慌張，而是去和他她它溝通，成為好朋友。在終日的努力下，終于回到家。
讀完這個(gè)故事，我很敬佩格列佛，同時(shí)，我還記得上次，我親身經(jīng)歷的危險(xiǎn)。
那是一個(gè)下午，我和幾個(gè)小伙伴在金奧華府小區(qū)自由自在地歡樂(lè)玩耍。正當(dāng)我們?cè)诩偕缴贤娴拈_心的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不良少年。他把當(dāng)?shù)厥┕すと诵列量嗫嗪铣傻乃啻蚍?，然后，大搖大擺地向我們走來(lái)。我害怕極了，只見他掄起棍子，眼睛直勾勾地盯著我們，我叫大家小心一點(diǎn)，后來(lái)才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁，終于想出辦法逃出了困境。
讀了這篇文章和經(jīng)歷這么危險(xiǎn)的困境，我體會(huì)到了，在遇到危險(xiǎn)時(shí)不要害怕，也不要退宿，相信自己就能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)走出困境，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”。
這就是小編為你推薦的，祝大家閱讀愉快!
2017年暑假英語(yǔ)。
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大全專題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十四
學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛?，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。
在書中我非常喜歡作者的'一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十五
寒假里，我閱讀了《格列佛游記》這部名著。這部書情節(jié)生動(dòng)曲折，人物個(gè)性鮮明，令我深有感觸!
這本書的作者是斯威夫特，他出生于英國(guó)。這個(gè)故事主要講了一個(gè)酷愛(ài)航海的人出海冒險(xiǎn)，他先到了“小人國(guó)”，后來(lái)又到了“大人國(guó)”和“飛島”，最后到了神秘有趣，人馬顛倒的“慧骃國(guó)”。一路上充滿了冒險(xiǎn)。最后，他終于回到了故鄉(xiāng)!《格列佛游記》充滿了想象，令我百看不厭!
我很喜歡“慧骃國(guó)”的慧骃，它曾說(shuō)過(guò)：“在我們這里，每個(gè)人都認(rèn)為沒(méi)有撒謊的必要，因?yàn)槊空f(shuō)一個(gè)謊就必須說(shuō)另一個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊!”我很喜歡這句話，因?yàn)橛幸淮?，老師讓我課后發(fā)作業(yè)，結(jié)果我忘了。我害怕老師批評(píng)，便謊稱讓同學(xué)發(fā)了，可老師問(wèn)完同學(xué)后，同學(xué)卻說(shuō)根本沒(méi)這回事。老師再三追問(wèn)，我無(wú)話可說(shuō)，只好坦白了事實(shí)。如果我一開始就坦白，也許后面的事就不會(huì)發(fā)生了!從那以后，我一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，我一直認(rèn)為，做人應(yīng)該講究誠(chéng)信。
我個(gè)人也很喜歡勃羅廷奈國(guó)國(guó)王。他是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。小時(shí)候的我跟國(guó)王一樣，總愛(ài)向大人問(wèn)這問(wèn)那，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸疤?yáng)從哪里來(lái)?”一會(huì)兒又會(huì)問(wèn)：“世界上有獨(dú)角獸嗎?”諸如此類的問(wèn)題。大人都說(shuō)我就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》!
我最欣賞的還是格列佛。他善于學(xué)習(xí)，觀察，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，有膽識(shí)，有信心，是一個(gè)君子。
《格列佛游記》是一本好書，它教會(huì)我如何做人，如何對(duì)待人，要做一個(gè)心地善良，腳踏實(shí)地的人。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十六
這本書是英國(guó)作家寫的，寫得活靈活現(xiàn)，以至于讓我感覺(jué)整個(gè)事件就發(fā)生在我眼前。
讓我感觸最深的是他在小人國(guó)和大人國(guó)的經(jīng)歷。在小人國(guó)的時(shí)候，他是一個(gè)無(wú)比高大的巨人；在大人國(guó)的時(shí)候，他就變成了一個(gè)矮小的侏儒。
人們?cè)谏钪袝?huì)遇到這樣的事：跟差的人比，自己就是最棒的；而跟最優(yōu)秀的人比較，那自己就是差的了。我在跟陳樹旭比較的時(shí)候，我就是 no。1 ，而跟陳逸然比較的時(shí)候，我在某些方面可能就比她差了。人呢，不要跟差的人比較，要跟好的人比較，因?yàn)楹玫娜藭?huì)有很多優(yōu)點(diǎn)，自己就會(huì)跟他學(xué)習(xí)，也會(huì)變得很優(yōu)秀。如果總跟比自己差的人比較，自己可能就會(huì)很驕傲，不會(huì)再有進(jìn)步了。
不過(guò)，人與人之間比來(lái)比去也沒(méi)啥意思，段老師說(shuō)過(guò)，“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，我要學(xué)會(huì)跟我自己比較，我要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十七
當(dāng)我打開《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)……一看就知道會(huì)很有趣，我便迫不及待地讀起來(lái)了。
這本書寫得主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中有一些讓我們覺(jué)得無(wú)法想象，更無(wú)法比擬。在小人國(guó)，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)，他變成了巨人們的玩偶，成了賺錢的工具，這里的人們可以隨心所欲地移動(dòng)到哪個(gè)地方；最后他來(lái)到了人馬顛倒的世界里，這里向我們展示了什么叫“愛(ài)”的國(guó)度。
比起慧骃國(guó)，我覺(jué)得我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)比不上他們，人的天性就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。我感到慚愧，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
現(xiàn)在的我們雖然不能改變這些狀況，但是我們可以做到的事就算低頭揀起一片垃圾，寫一篇環(huán)保文章，號(hào)召朋友親戚保護(hù)環(huán)境……這都是我們輕易能做到的。
我希望我們的社會(huì)能成為像慧骃國(guó)那樣的社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十八
《格列佛游記》是我讀過(guò)最有趣的書了。里面分為主人公去過(guò)大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧駰國(guó)的故事。
《格列佛游記》的作者是喬納森.斯威夫特，他是英國(guó)著名的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風(fēng)趣。尤其是善于諷刺，早期作品有《一只澡盆的故事》、《戰(zhàn)書》和《圣靈的機(jī)械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象。當(dāng)然，他最著名的作品還是寓言小說(shuō)《格列佛游記》。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為主要的線索。第一卷，格列佛在海上遇難。風(fēng)暴把船給吹翻了，他拼盡全身的力氣上了岸，然后被利立普特(小人國(guó))。過(guò)去作為俘虜。但格列佛沒(méi)有反抗，而是表現(xiàn)出了他的溫順，慢慢地取得了國(guó)王和人民的信任。并幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫(kù)(另一個(gè)小人國(guó))。但國(guó)王想把布萊斯庫(kù)滅了，格列佛不想?？墒沁@樣國(guó)王就不開心了，下令想把他殺掉，于是它倉(cāng)皇的逃到了布萊斯庫(kù)，并在那里找到了一艘能載他回英國(guó)的船，順利的回到了英國(guó)。第二卷，寫他又一次在海上遇到風(fēng)暴，而他來(lái)到了一個(gè)大人國(guó)。在那里一戶人家收留了他。在島上又發(fā)生了一些有趣的事情。第三卷，是寫他來(lái)到了飛島國(guó)，以游歷為中心，展開的一系列事情。第四卷，講的是他在慧駰國(guó)的事情，格列佛很想留在慧駰國(guó)，可是卻遭到放逐。于是格列佛回到那快生他養(yǎng)他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說(shuō)是令人覺(jué)得品味的，你只要讀過(guò)此游記，你一定會(huì)被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法接受，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?，如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒······所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫出來(lái)的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇一
《格列佛游記》講述了主人公格列佛在航海時(shí)遇難、漂流到幾個(gè)奇異國(guó)度的經(jīng)歷。在小人國(guó)里，居民們都把他當(dāng)成了怪物，用弓箭射他，用腳踢他，他卻幫助他們蓋房種地，并得到了他們的贊賞與信任;在巨人國(guó)里，他成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅、蜂子展開斗爭(zhēng);在神秘的飛島國(guó)里，那里的人利用鳥下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、搞些莫名其妙研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧?國(guó)，這個(gè)人馬顛倒的世界更有許多不可思議的故事。經(jīng)過(guò)種種磨難，他終于回到了自己的國(guó)家。
這部小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。借格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、惠國(guó)等虛構(gòu)國(guó)度的離奇之行和種種遭遇，集中反映了18世紀(jì)半期英國(guó)社會(huì)的種種矛盾，辛辣地諷刺、批判了英國(guó)的內(nèi)政和外交，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，鞭撻了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期對(duì)人民的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇二
《格列佛游記》是由英國(guó)作家斯威夫特所著，寫的是一位外科醫(yī)生格列佛離奇的航海經(jīng)歷。他先是來(lái)到小人國(guó)，接著誤闖巨人國(guó)，后來(lái)又到了勒皮他飛島，還有慧s國(guó)。
慧s國(guó)是一個(gè)人馬地位顛倒的國(guó)度。那里的慧s熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，慧s之間相互友愛(ài)，相互關(guān)心。在那里，慧s們真誠(chéng)地活著，完全不用擔(dān)心被欺騙。
我想，如果我們?nèi)祟惿鐣?huì)也能像慧s國(guó)那樣，世界將充滿真誠(chéng)和愛(ài)！
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇三
無(wú)名（請(qǐng)作者速與圖書館聯(lián)系）。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的作品，也是我這個(gè)暑假最喜歡讀的一本書。小人國(guó)里面的人只有6英寸高；大人國(guó)里面的人有40英尺高；飛島能飛起來(lái)，這些怪誕離奇的故事深深地吸引了我。
在大人國(guó)里，哪怕面對(duì)身高60英尺的巨人，格列佛也沒(méi)有灰心，害怕。雖然，他差點(diǎn)被奶油淹死，被老鼠咬死，還被猴子抓走過(guò)，可是，他勇敢地進(jìn)行搏斗，努力地克服困難，生存了下來(lái)，最后終于回到了自己的祖國(guó)。看了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)困難，應(yīng)該像格列佛一樣勇敢、冷靜、想辦法，就能解決困難。在慧s國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧s（馬）。在慧s國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在它們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
在書中我非常喜歡作者的一段話：“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等美德，如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”真希望有一天，我能像格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛?。而我們的世界也像慧s國(guó)一樣和諧美好！
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇四
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)，我立刻被眼前的目錄所吸引住了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、巨人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家......這些字眼似乎被作者施加過(guò)魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和巨人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛？帶著這些疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后來(lái)遭遇風(fēng)暴，孤身一人游歷了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。這本書把格列的歷險(xiǎn)寫得栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”，倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)，完全入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。
我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一種“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后重新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，若我以后遇到這種事情的話，說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢......
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇五
《格列佛游記》是英國(guó)的斯威夫特最著名的作品。小說(shuō)以辛辣的諷刺和夸張的想象，講述了格列佛環(huán)游四方的經(jīng)歷。
第一次，格列佛乘著“羚羊號(hào)”僥幸來(lái)到小人國(guó)。那里的人民身高只有六英寸，而且國(guó)王和大臣們貪婪、殘忍，黨派之間互相傾軋，與鄰國(guó)戰(zhàn)火不斷。正是這一點(diǎn)，也反映了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。
第二次，格列佛又乘“冒險(xiǎn)號(hào)”意外落在巨人國(guó)內(nèi)，而在這里民風(fēng)淳樸，處于完全自然的狀態(tài)。但他的主人和小保姆卻是一個(gè)鮮明的對(duì)比：一個(gè)是仁慈寬厚的小保姆，另一個(gè)則是自私自利的農(nóng)夫。
第三次又因?yàn)楹街性夥耍粼陲w島國(guó)。這兒的人喜歡用數(shù)字和音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想。然而又借殘酷霸道的殖民主義者：國(guó)王，揭示了現(xiàn)實(shí)的宗教紛爭(zhēng)。
最后一次，他來(lái)到了慧馬國(guó)。這一個(gè)國(guó)度使我非常喜歡。所以在格列佛到過(guò)的四個(gè)國(guó)度中，給我印象最深的就是慧馬國(guó)了!在那里，馬變成了最有理性，也是最高貴的動(dòng)物，并且也是統(tǒng)治者。而另一種像人一樣的動(dòng)物“耶胡”則是貪婪蠻橫的?；垴R在他們的語(yǔ)言中不存在罪惡這類的詞，但耶胡卻造就了它們。他們之間都是真實(shí)的，在那里盜匪、律師、政客等腐敗的人。但在我們現(xiàn)實(shí)生活中卻常常發(fā)生：拐賣兒童、搶劫銀行、打官司、殺人等等一些險(xiǎn)惡的事情。殺人案、搶劫案、拐賣案、販毒案以及強(qiáng)奸案。這么多的罪案，都是緣于大家心中的不純潔、嫉妒還有貪婪而造成的。
希望這個(gè)世界能像慧馬國(guó)一樣，大家的心靈都是純潔的，不受他人侵犯。所以，大家應(yīng)從現(xiàn)在開始，多一份愛(ài)心，多一份真誠(chéng)吧!
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇六
《格列佛游記》這本書是媽媽在網(wǎng)上給我買的，我很喜歡這本書。書里講的是格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧s國(guó)發(fā)生的故事，真是奇妙有趣，也使我受益匪淺！
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就被書里的內(nèi)容所迷住了：袖珍的小人國(guó)、巨大的大人國(guó)、會(huì)飛的飛島國(guó)，還有神奇的慧s國(guó)。閱讀了這本書，我就好像跟主人公格列佛一起去探險(xiǎn)一樣，()一路上遇到了很多的困難，但都一一克服了。
其實(shí)，我最佩服的還是格列佛主人公，雖然他一路上幾次遇到海盜，但他并沒(méi)有放棄生活的勇氣，而是堅(jiān)強(qiáng)地克服困難，最終化險(xiǎn)為夷。他的機(jī)智、勇敢和擁有豐富的知識(shí)都讓人由衷地感到佩服。從他身上我獲得了面對(duì)生活、面對(duì)困難的勇氣和力量。
讀完這本書之后我決定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的各種精神！
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇七
暑假期間我看了愛(ài)爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游了小人國(guó)、巨人國(guó)、慧因國(guó)、無(wú)名島。
小人國(guó)，身高是我們的'十二分之一，國(guó)王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個(gè)島上都有一個(gè)國(guó)王，一個(gè)島上的國(guó)王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)王就懷疑他，準(zhǔn)備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開那里，回到了英國(guó)。
巨人國(guó)，與小人國(guó)恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國(guó)的國(guó)王，格列佛與他交談，想讓巨人國(guó)制作火藥，槍炮來(lái)鞏固國(guó)防，可是國(guó)王不同意，他不想發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來(lái)治理國(guó)家。
巨人國(guó)，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國(guó)，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無(wú)厭，那才叫做“小人”。
看了這本書，我深受啟發(fā)，人要做個(gè)樸實(shí)的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會(huì)服務(wù)的好人，正如臧克家先生說(shuō)的“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”！
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇八
讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。
《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇九
剛剛看過(guò)幾頁(yè)，我就被斯威夫特漫游天際的想象力,才華和肆意的嘲諷，犀利的語(yǔ)言所深深吸引，不愧是英國(guó)的著名小說(shuō)家，超級(jí)諷刺大師。
第一章格列佛在小人國(guó)說(shuō)的官方語(yǔ)言，說(shuō)那國(guó)王是頭頂太陽(yáng)，腳踩大地讓我記憶尤深。在格列佛的對(duì)比下，國(guó)王只有十幾厘米，言和實(shí)的差距，讓人捧腹大笑，這高度地諷刺了英國(guó)當(dāng)代統(tǒng)治者的迂腐。
我發(fā)現(xiàn)有一句評(píng)論的非常好：以夸張渲染時(shí)代氣息，籍荒謬痛斥時(shí)代的弊端。這充分地寫出了作者對(duì)惡勢(shì)力的批判以及作者的憂事情懷。這就是受人所喜愛(ài)擅長(zhǎng)用諷刺手法的斯威夫特筆下的奇書《格列佛游記》。
在這個(gè)忙碌之后的暑假，所有人都在放松，但我在放松之余，讀了一本《格列夫游記》，我受益頗豐。
作品主人公格列佛是一個(gè)既幸運(yùn)又有這冒險(xiǎn)精神的冒險(xiǎn)家，他經(jīng)歷了多次特殊經(jīng)歷，但每次都能死里逃生，這也要有一小部分歸功于他那超強(qiáng)記憶力，各種語(yǔ)言幾周內(nèi)就能掌握。
但在本書中最富有爭(zhēng)議的和最有代表性的則是第四章慧姻國(guó)的游記了。作者斯威夫特把善良，真誠(chéng)謙遜干凈美好的詞用在了馬的身上，稱之為慧姻，把齷齪，下流，不堪，兇狠用在了人的身上，稱之為胡野。這體現(xiàn)了作者的不堪批判，作者不光把矛頭指向英國(guó)當(dāng)代社會(huì)還指向了整個(gè)人類。作者把人累的本性看的透徹，人類的人性中充滿貪婪，和對(duì)權(quán)利的渴望不惜做任何事情，人與人之間也充滿陰謀。
感謝這本書給我?guī)?lái)的教育，讓我受益匪淺。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十
《格列佛游記》是江奈生斯威夫特所著。他還著有《木桶故事》、《考察報(bào)》等。
本書的主人公是格列佛，他是個(gè)醫(yī)生，在一次航海上，因一場(chǎng)暴風(fēng)雨而來(lái)到小人島，在小人島有兩個(gè)國(guó)家，他在第一個(gè)國(guó)家內(nèi)立下赫赫戰(zhàn)功，然而他們卻要?dú)⑺浪?，所以格列佛逃到第二個(gè)國(guó)家。在一艘船經(jīng)過(guò)時(shí)，他離開了，他回到英國(guó)。
他又在一次航海上遇到暴風(fēng)雨，陰錯(cuò)陽(yáng)差的來(lái)到大人國(guó)，他被一個(gè)農(nóng)民撿到，農(nóng)民的女兒照顧了他，教他說(shuō)話。然而，農(nóng)民因?yàn)樨澵?cái)，就讓格列佛表演賺錢，在最后格列佛被王后買下，從此他在王宮過(guò)上好的生活。
他來(lái)到飛島，上面的人在天文學(xué)上有很高的成就。主人公到了巴爾尼巴比，他受到貴族的款待。
主人公離開了那兒，來(lái)到達(dá)馬爾多納達(dá)。由于沒(méi)有可搭乘的船只，所以主人公在格拉布杜德里布做了短暫的停留。
當(dāng)他到達(dá)馬爾多納達(dá)后又來(lái)到勒格奈格王國(guó)。作者描述了國(guó)王對(duì)臣民的仁慈心胸。
整個(gè)《格列佛游記》就是寫主人公格列佛去的地方，用那兒的風(fēng)土人情，來(lái)諷刺英國(guó)的政治。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十一
今天我又看了《格列佛游記》的第二部，格列佛來(lái)到了巨人國(guó)，他跑到了一片草原，一個(gè)巨人國(guó)的奴隸來(lái)了，他用拇指和食指夾起了他放到了國(guó)王的面前，王后看到了他很喜歡他，并派仆人給他做了一件衣服，還給他教了這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。仆人每天都帶他出去散步，有一次仆人對(duì)他說(shuō)：“今天我不在家，你不用出去散步了?！倍窳蟹痣m然在巨人國(guó)衣食無(wú)憂，可還是非常想念自己的家鄉(xiāng)，所以他沒(méi)有聽仆人的話自己跑了出來(lái)，沒(méi)想到掉到了大海里。幸好有一個(gè)他們國(guó)家的船長(zhǎng)把他救了上來(lái)，他送給船長(zhǎng)一顆巨人國(guó)的大牙齒，船長(zhǎng)帶他回到了他的祖國(guó)，他的家人都很開心地迎接他，但他的妻子再也不想讓他出去旅行了。
可是格列佛還是想繼續(xù)冒險(xiǎn)，開始新的旅行!
格列佛航海時(shí)遇到了許多的困難，但憑著他的勇氣把這些困難解決了，他還帶領(lǐng)我們參觀了各種國(guó)家，認(rèn)識(shí)了各種國(guó)家的國(guó)王，讓我們長(zhǎng)了一些見識(shí)。這本書讓我感受到了格列佛的機(jī)智和勇敢，同時(shí)他還是個(gè)知恩圖報(bào)的人。
讀了這本書，我從心底里佩服他的大膽，他是給我一種逆境叢生的感覺(jué)，我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的這種精神，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)!否則的話，若是我以后遇到這種事情，說(shuō)不定早就不知道怎么辦好了呢!所以我喜歡這本書。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!——讀《格列佛游記》有感。
你聽說(shuō)過(guò)“小人國(guó)”嗎?你又聽說(shuō)過(guò)“巨人國(guó)”嗎?喬納森·斯威夫特的作品就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇幻有趣的王國(guó)，它的名字是——《格列佛游記》。
主人公格列佛是一個(gè)熱愛(ài)遠(yuǎn)航的人，在一次遠(yuǎn)航中，他所乘坐的船不幸出了意外，于是，他流落到了一個(gè)小島上。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小島的居民都是一些小人，都沒(méi)有他手掌那么大，小人們都如洋娃娃一般精致可愛(ài)。在小人國(guó)里，格列佛這種“巨人”受到了所有人的圍觀，也得到了皇帝的賞識(shí)?？墒?，有人卻嫉妒了，設(shè)法要謀害格列佛，格列佛及時(shí)逃脫，回到了家中。第二次，他又不顧妻子反對(duì)，繼續(xù)遠(yuǎn)航。這一次，他漂流到了“大人國(guó)”。大人國(guó)中清一色的全是巨人，與小人國(guó)形成鮮明的對(duì)比。在大人國(guó)中，格列佛遇到了溫柔體貼的“小保姆”，小保姆帶他進(jìn)了皇宮，受到了皇后、貴族的喜愛(ài)。后來(lái)，在一次旅行中，格列佛被老鷹抓到，扔到了正常人的船中，這才回到了故鄉(xiāng)。
這本書告訴了我很多的道理：不要妄自菲薄，也不要驕傲自大。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”一個(gè)人的價(jià)值是要他自己來(lái)挖掘的，自己的命運(yùn)要自己把握，在特定的環(huán)境下，每個(gè)人的價(jià)值都會(huì)不同的。沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有人是一無(wú)是處的。只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，世界的一切都是美的。還有一點(diǎn)，這本書教會(huì)了我勇敢，格列佛在遇到危險(xiǎn)后并不放棄自己的興趣。我們也要學(xué)習(xí)他的這種精神，不要遇到困難就退縮，堅(jiān)持到底才是最棒的!
按照老師的推薦，我買列佛游記》的書。
這是一片諷刺小說(shuō)，主要寫了航海家格列佛在航海中遇到的幾個(gè)國(guó)家，講述了幾個(gè)在奇妙的國(guó)家的故事，看著這些故事，我感覺(jué)這些國(guó)家仿佛就在地球角落里，讓人進(jìn)入這個(gè)美麗的空間去體會(huì)這本書的精妙之處。這本書震驚了英國(guó)全社會(huì)，也驚動(dòng)了文壇，連我們國(guó)家的魯迅都對(duì)之推崇。過(guò)兩百多年了，但是格列佛游記也沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，反而更加熠熠生輝，散發(fā)著經(jīng)典名著的光芒。
格里佛游記是一本名著，在綻放我們想象的火花時(shí)，也不經(jīng)意間告訴了我們做人的道理，我喜歡這本名著，這本不可多得，讓我手不釋卷的一本名著，讓我們展開了想象的翅膀。
今天，我讀了《格列佛游記》這本書，我明白了格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海的冒險(xiǎn)家，在他的航海旅行中，他到過(guò)很多奇怪的地方，才有了一系列的離奇事情：在小人國(guó)，他是威力無(wú)比的巨人;在大人國(guó)，他成了矮小的寵物;在馬國(guó)，他是卑微的野胡。
在小人國(guó)，一個(gè)高大的樓著火了。小人國(guó)的市民紛紛趕到這用水澆滅火，火勢(shì)越來(lái)越大，市民無(wú)可救藥，格列佛喝了一口水吐在了火的上面，火立刻就滅了。從此，這的人們都很敬仰他。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十二
書中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無(wú)畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國(guó)和大人國(guó)，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都但是是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個(gè)國(guó)家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的昏暗、各黨派之間的爭(zhēng)斗以及與法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國(guó)，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展，才能讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色，還有把糞便還原為原先的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢，有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒(méi)有好處，但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。
這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會(huì)上完美的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十三
星期天，我懷著興高采烈的心情打開這本書，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書主要說(shuō)了格列佛乘船探險(xiǎn)，遇到了種種困難，在荒無(wú)人煙的小島上，并不慌張，而是去和他她它溝通，成為好朋友。在終日的努力下，終于回到家。
讀完這個(gè)故事，我很敬佩格列佛，同時(shí)，我還記得上次，我親身經(jīng)歷的危險(xiǎn)。
那是一個(gè)下午，我和幾個(gè)小伙伴在金奧華府小區(qū)自由自在地歡樂(lè)玩耍。正當(dāng)我們?cè)诩偕缴贤娴拈_心的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不良少年。他把當(dāng)?shù)厥┕すと诵列量嗫嗪铣傻乃啻蚍?，然后，大搖大擺地向我們走來(lái)。我害怕極了，只見他掄起棍子，眼睛直勾勾地盯著我們，我叫大家小心一點(diǎn)，后來(lái)才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁，終于想出辦法逃出了困境。
讀了這篇文章和經(jīng)歷這么危險(xiǎn)的困境，我體會(huì)到了，在遇到危險(xiǎn)時(shí)不要害怕，也不要退宿，相信自己就能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)走出困境，“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”。
這就是小編為你推薦的，祝大家閱讀愉快!
2017年暑假英語(yǔ)。
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格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十四
學(xué)生共讀了《格列佛游記》，受益匪淺。這本書是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó)，那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待，但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友，他周游世界，到過(guò)慧銦國(guó)，經(jīng)歷了許多不可思議的事情，他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學(xué)到許多知識(shí)，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛?，我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的，教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。
在書中我非常喜歡作者的'一段話，那也是他的人生所得，值得我們?nèi)ンw會(huì)，我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠(chéng)，公正，克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德，再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心，人人就能為國(guó)家盡義務(wù)，只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十五
寒假里，我閱讀了《格列佛游記》這部名著。這部書情節(jié)生動(dòng)曲折，人物個(gè)性鮮明，令我深有感觸!
這本書的作者是斯威夫特，他出生于英國(guó)。這個(gè)故事主要講了一個(gè)酷愛(ài)航海的人出海冒險(xiǎn)，他先到了“小人國(guó)”，后來(lái)又到了“大人國(guó)”和“飛島”，最后到了神秘有趣，人馬顛倒的“慧骃國(guó)”。一路上充滿了冒險(xiǎn)。最后，他終于回到了故鄉(xiāng)!《格列佛游記》充滿了想象，令我百看不厭!
我很喜歡“慧骃國(guó)”的慧骃，它曾說(shuō)過(guò)：“在我們這里，每個(gè)人都認(rèn)為沒(méi)有撒謊的必要，因?yàn)槊空f(shuō)一個(gè)謊就必須說(shuō)另一個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊!”我很喜歡這句話，因?yàn)橛幸淮?，老師讓我課后發(fā)作業(yè)，結(jié)果我忘了。我害怕老師批評(píng)，便謊稱讓同學(xué)發(fā)了，可老師問(wèn)完同學(xué)后，同學(xué)卻說(shuō)根本沒(méi)這回事。老師再三追問(wèn)，我無(wú)話可說(shuō)，只好坦白了事實(shí)。如果我一開始就坦白，也許后面的事就不會(huì)發(fā)生了!從那以后，我一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，我一直認(rèn)為，做人應(yīng)該講究誠(chéng)信。
我個(gè)人也很喜歡勃羅廷奈國(guó)國(guó)王。他是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。小時(shí)候的我跟國(guó)王一樣，總愛(ài)向大人問(wèn)這問(wèn)那，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸疤?yáng)從哪里來(lái)?”一會(huì)兒又會(huì)問(wèn)：“世界上有獨(dú)角獸嗎?”諸如此類的問(wèn)題。大人都說(shuō)我就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》!
我最欣賞的還是格列佛。他善于學(xué)習(xí)，觀察，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，有膽識(shí)，有信心，是一個(gè)君子。
《格列佛游記》是一本好書，它教會(huì)我如何做人，如何對(duì)待人，要做一個(gè)心地善良，腳踏實(shí)地的人。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十六
這本書是英國(guó)作家寫的，寫得活靈活現(xiàn)，以至于讓我感覺(jué)整個(gè)事件就發(fā)生在我眼前。
讓我感觸最深的是他在小人國(guó)和大人國(guó)的經(jīng)歷。在小人國(guó)的時(shí)候，他是一個(gè)無(wú)比高大的巨人；在大人國(guó)的時(shí)候，他就變成了一個(gè)矮小的侏儒。
人們?cè)谏钪袝?huì)遇到這樣的事：跟差的人比，自己就是最棒的；而跟最優(yōu)秀的人比較，那自己就是差的了。我在跟陳樹旭比較的時(shí)候，我就是 no。1 ，而跟陳逸然比較的時(shí)候，我在某些方面可能就比她差了。人呢，不要跟差的人比較，要跟好的人比較，因?yàn)楹玫娜藭?huì)有很多優(yōu)點(diǎn)，自己就會(huì)跟他學(xué)習(xí)，也會(huì)變得很優(yōu)秀。如果總跟比自己差的人比較，自己可能就會(huì)很驕傲，不會(huì)再有進(jìn)步了。
不過(guò)，人與人之間比來(lái)比去也沒(méi)啥意思，段老師說(shuō)過(guò)，“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，我要學(xué)會(huì)跟我自己比較，我要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十七
當(dāng)我打開《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)……一看就知道會(huì)很有趣，我便迫不及待地讀起來(lái)了。
這本書寫得主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中有一些讓我們覺(jué)得無(wú)法想象，更無(wú)法比擬。在小人國(guó)，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)，他變成了巨人們的玩偶，成了賺錢的工具，這里的人們可以隨心所欲地移動(dòng)到哪個(gè)地方；最后他來(lái)到了人馬顛倒的世界里，這里向我們展示了什么叫“愛(ài)”的國(guó)度。
比起慧骃國(guó)，我覺(jué)得我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)比不上他們，人的天性就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。我感到慚愧，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
現(xiàn)在的我們雖然不能改變這些狀況，但是我們可以做到的事就算低頭揀起一片垃圾，寫一篇環(huán)保文章，號(hào)召朋友親戚保護(hù)環(huán)境……這都是我們輕易能做到的。
我希望我們的社會(huì)能成為像慧骃國(guó)那樣的社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
格列佛游記讀后感小學(xué)生篇十八
《格列佛游記》是我讀過(guò)最有趣的書了。里面分為主人公去過(guò)大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧駰國(guó)的故事。
《格列佛游記》的作者是喬納森.斯威夫特，他是英國(guó)著名的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風(fēng)趣。尤其是善于諷刺，早期作品有《一只澡盆的故事》、《戰(zhàn)書》和《圣靈的機(jī)械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象。當(dāng)然，他最著名的作品還是寓言小說(shuō)《格列佛游記》。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為主要的線索。第一卷，格列佛在海上遇難。風(fēng)暴把船給吹翻了，他拼盡全身的力氣上了岸，然后被利立普特(小人國(guó))。過(guò)去作為俘虜。但格列佛沒(méi)有反抗，而是表現(xiàn)出了他的溫順，慢慢地取得了國(guó)王和人民的信任。并幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫(kù)(另一個(gè)小人國(guó))。但國(guó)王想把布萊斯庫(kù)滅了，格列佛不想?？墒沁@樣國(guó)王就不開心了，下令想把他殺掉，于是它倉(cāng)皇的逃到了布萊斯庫(kù)，并在那里找到了一艘能載他回英國(guó)的船，順利的回到了英國(guó)。第二卷，寫他又一次在海上遇到風(fēng)暴，而他來(lái)到了一個(gè)大人國(guó)。在那里一戶人家收留了他。在島上又發(fā)生了一些有趣的事情。第三卷，是寫他來(lái)到了飛島國(guó)，以游歷為中心，展開的一系列事情。第四卷，講的是他在慧駰國(guó)的事情，格列佛很想留在慧駰國(guó)，可是卻遭到放逐。于是格列佛回到那快生他養(yǎng)他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說(shuō)是令人覺(jué)得品味的，你只要讀過(guò)此游記，你一定會(huì)被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法接受，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?，如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒······所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫出來(lái)的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。