總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為下一步的工作做出改進(jìn)和規(guī)劃?？偨Y(jié)的寫作要求我們對(duì)過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的分析和總結(jié)。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西?；赝@次班會(huì)，總體上達(dá)到了的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來(lái)說，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來(lái)。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際?？斓搅擞⒄Z(yǔ)四級(jí)考試和普通話測(cè)試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞；此外，班上很久沒搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。
第六，臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。
第一，班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂；在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足；獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒做好；教室的申請(qǐng)不及時(shí)。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開的更好。
二零xx四月二十日
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)地點(diǎn)：鴻園二樓
主題：總結(jié)班會(huì)
人數(shù)：47人
1、接力比賽。
2、猜歌名。
3、說反話。
4、排隊(duì)。
5、搶凳子。
活動(dòng)感受：
時(shí)間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺大學(xué)四年已被我們耗支了一半，20xx年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子?；貞洿蠖@一年，我們這屆班委經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心理感觸良多，但總的來(lái)說，還是覺得很欣慰，因?yàn)槲覀冞@一屆班委相處得很融洽，那些曾經(jīng)一起吃飯，一起商量班級(jí)里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個(gè)班帶的很好。
這次的總結(jié)班會(huì)，我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩游戲，對(duì)大二這一年的生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)?；顒?dòng)搞得非常成功，大家都樂在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語(yǔ)，親如一家人！其中，把活動(dòng)的氣氛推向高潮的是接下來(lái)的游戲和表演，在聽音樂傳紅帽這一環(huán)節(jié)中，大家都顯示的愉悅而緊張，都怕“花”落自家。音樂停后，紅帽獲得要進(jìn)行抽簽表演。班里的人才真多，同學(xué)們的演技令人嘆為觀止，特別是蘇裕才同學(xué)，幽默的表情動(dòng)作讓同學(xué)們樂開懷。活動(dòng)中的熱鬧氣氛一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)多，同學(xué)們玩的不亦樂乎，活動(dòng)的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，再次讓人感到這個(gè)大家庭的幸福、美好。
活動(dòng)的尾聲大家一起打掃場(chǎng)地，清洗盤子和碟子，大家分工合作，樂也融融。
大二也接近了尾聲?；厥走^去，展望未來(lái)，過去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來(lái)的一年，甚至以后的更長(zhǎng)時(shí)間的日子里，大家都可以以**教本2班為榮，相親相愛如一家人！
——梁海嬌
20xx年7月1日
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)學(xué)校政教處的要求和部署，我班于2013年3月18日第一節(jié)課在教室舉辦了主題為“我的未來(lái)我做主”的班會(huì)課。下面把本次班會(huì)課的情況簡(jiǎn)單地做一下總結(jié)：
本次班會(huì)課分為四個(gè)程序。
第一個(gè)程序是請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。由主持人邀請(qǐng)班里中上層生和學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)比較差的學(xué)生分別進(jìn)行發(fā)言，讓他們談?wù)勛约何磥?lái)的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)的方式。
第二個(gè)程序是請(qǐng)科任老師發(fā)言。參加本次班會(huì)課的老師上臺(tái)用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言給學(xué)生講解如何確立奮斗目標(biāo)、如何安排好學(xué)習(xí)。其精彩的演講贏得了大家熱烈的掌聲。
第三個(gè)程序是全班一起觀看關(guān)于高三勵(lì)志的視頻，激勵(lì)學(xué)生向上拼搏的斗志。
第四個(gè)程序是班主任對(duì)本次班會(huì)課做總結(jié)，并對(duì)大家提出一些要求。
通過此次班會(huì)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠有所思考、有所啟發(fā)，他們基本能夠明確了高三的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己的未來(lái)定好坐標(biāo)，明確奮斗目標(biāo)。同時(shí)在思想上做好了吃苦、拼搏的準(zhǔn)備。
三、需要改進(jìn)的地方。
1、上來(lái)發(fā)言的學(xué)生代表不能脫稿。
2、各個(gè)環(huán)節(jié)之間時(shí)間的把握不是很到位。
3、教室音箱聲音太小，嚴(yán)重影響了班會(huì)的整體效果。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
為了增加同學(xué)們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院物流1101班在10月30日晚上舉辦了以“青春?jiǎn)⒑健睘橹黝}的班會(huì)。
班會(huì)第一項(xiàng)，學(xué)習(xí)委員袁怡上臺(tái)說了開場(chǎng)白：“青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！”
班會(huì)第二項(xiàng)，團(tuán)支書匡凱談?wù)摿送?，青年，老年人眼中的青春，每個(gè)人對(duì)青春都有自己的看法，下面進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱睦硐爰叭松?guī)劃。
班長(zhǎng)張分田首先上臺(tái)發(fā)言，他談了自己的大學(xué)規(guī)劃，在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)習(xí)只是與經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)中才可以做到有車，有房，有飯吃。
接著何宇同學(xué)也談了自己的看法,他首先給班級(jí)提了3個(gè)建議，他認(rèn)為班級(jí)氣氛比較壓抑，同學(xué)們應(yīng)多交流，特別是男女生之間。他的大學(xué)規(guī)劃是爭(zhēng)取在4年中做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，多交朋友，增加人脈。
何姣同學(xué)思維比較活躍，他認(rèn)為在大學(xué)中，無(wú)論大幾，學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真的，要少說多做，大一一定要打好基礎(chǔ)。
學(xué)委袁怡說了她從懂事以來(lái)的心路歷程，她認(rèn)為以前自已責(zé)任重，負(fù)擔(dān)大，所以過得很壓抑。他認(rèn)為在大學(xué)青春時(shí)期，人生要完整，做事要快樂與意義并存。
黃華畢同學(xué)認(rèn)為青春永遠(yuǎn)與快樂并存，想到了什么要勇于嘗試，敢于冒險(xiǎn)。
這個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們都暢所欲言，在大家面前說了自己的心里話，促進(jìn)了同學(xué)之間心靈的交流，直到這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，很多同學(xué)都還意猶未盡，談?wù)撀曔t遲沒有停息。
班會(huì)第三項(xiàng)，范慢慢同學(xué)以冰心的一首短詩(shī)來(lái)總結(jié)我們的青春不可以孤芳自賞，要努力的綻放，奮力的拼搏。
今天物流3班的彭瓊同學(xué)正好在我們班弄東西，作為特邀嘉賓的她也上臺(tái)談了自己的看法：她認(rèn)為青春是最美好的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)期，我們趨于成熟，一些事都有了意識(shí)亦有了回憶，是在社會(huì)中找不到的美好時(shí)期。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
二
xx城市管理職業(yè)學(xué)院小禮堂。
1、領(lǐng)導(dǎo)及主持人講話。
2、開場(chǎng)vcr。內(nèi)容有大一剛進(jìn)校報(bào)名的場(chǎng)景，軍訓(xùn)的場(chǎng)景，各種活動(dòng)的場(chǎng)景，上課的場(chǎng)景等。
20：49——21：00脫口秀文秘。
21：02——21：07歌曲《明天更美好》各班代表。
21：09——21：18院長(zhǎng)給優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。
21：20主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)結(jié)束。
任務(wù)序號(hào)執(zhí)行人責(zé)任人時(shí)間備注。
邀請(qǐng)卡、節(jié)目表的制作3宣傳部成員宣傳部部長(zhǎng)20xx年6月10日前。
邀請(qǐng)嘉賓6學(xué)習(xí)部成員學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)20xx年6月15日前。
會(huì)場(chǎng)布置8組織部成員組織部部長(zhǎng)20xx年6月18日前。
晚會(huì)開始10主持人學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)20xx年6月20日18：00主持人宣布晚會(huì)開始。
晚會(huì)結(jié)束11主持人學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)20xx年6月20日21：30主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
主題班會(huì)課是班級(jí)德育工作的主渠道，也是落實(shí)學(xué)校德育工作、對(duì)學(xué)生全面教育的有效途徑。為進(jìn)一步提高班會(huì)課的育人效果，迎接區(qū)教育局即將舉行的中小學(xué)德育主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我校與2月28日至29日舉行了主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
參加本次主題班會(huì)課評(píng)比的班主任收集了大量的資料，對(duì)班會(huì)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理，精心制作了課件，利用了多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)；課堂上采取講故事、朗誦詩(shī)歌、問卷調(diào)查、互動(dòng)交流等方式，通過辯論、討論、小記者采訪、、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式來(lái)增強(qiáng)了教育效果。其中，馮幼凱老師的《撐起愛的天空》通過小悅悅的事例給學(xué)生以震撼，然后延伸至愛心的回歸，激發(fā)了學(xué)生的博愛之心。李曉燕老師的《做時(shí)間的主人》，通過對(duì)時(shí)間的分析和認(rèn)識(shí)，來(lái)教育學(xué)生不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，很有新意。孫艷敏老師的《有“禮”走遍天下》，使學(xué)生掌握了基本的禮儀知識(shí)，對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展有了很大的幫助。孫秀梅老師的《功到自然成，別對(duì)自己說不可能》，導(dǎo)入自然，形式多樣，讓學(xué)生掌握了戒掉網(wǎng)癮的方法，樹立了畢業(yè)班學(xué)生努力迎接中考的信心。梁鳳華老師的《在挫折中奮起》，巧妙的運(yùn)用了一些寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生分析，教會(huì)學(xué)生自己解決如何面對(duì)挫折，實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)?？傮w看來(lái)，其他參賽老師的課都存在很多亮點(diǎn)，都達(dá)到了教育的目的。
當(dāng)然，本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選也存在些許不足：如有些老師駕馭課堂的能力亟待提高；個(gè)別教師在課堂組織能力方面存在欠缺；有些課的課堂氣氛略顯沉悶；有些課學(xué)生的參與率不高等等。
通過評(píng)比，有如下老師獲獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：馮幼凱李曉燕孫艷敏孫秀梅二等獎(jiǎng)：梁鳳華李國(guó)利楊忠磊官相超。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
第一個(gè)環(huán)節(jié)，他說自古以來(lái)中國(guó)就是禮貌禮儀之邦，禮貌禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學(xué)生更就應(yīng)履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的禮貌禮儀的事跡，然后王穎強(qiáng)同學(xué)上臺(tái)給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭(zhēng)相發(fā)表感想。謝斌同學(xué)說：“我們是當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。”，然后徐鄭和徐晨晨也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由凌羚同學(xué)上臺(tái)向大家介紹禮貌禮儀在中國(guó)歷史上面的重要影響力，和中國(guó)在世界立足的緣由很大是靠著禮貌禮儀這一優(yōu)勢(shì)，還介紹了很多古今中外的有名的禮貌之人的禮貌之事，大家都深深受到感染，被其打動(dòng)，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了禮貌禮儀不僅僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的的道德修養(yǎng)，能夠體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個(gè)民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，禮貌禮儀能夠讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目，班級(jí)以宿舍為單位，紛紛搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開始了。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì)，他讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，用心參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行禮貌、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣，班會(huì)在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個(gè)禮貌的大學(xué)生。
活動(dòng)總結(jié)：透過班會(huì)課上對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于禮貌禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落，但對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行禮貌禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的禮貌大學(xué)生。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
為深入貫徹學(xué)習(xí)在黨的“十八大”中的講話精神，3月10日晚，文傳學(xué)院大一各班在文友樓開展了“四進(jìn)四信”主題班會(huì)。
活動(dòng)中，大一各班都十分認(rèn)真地組織此次主題班會(huì)。其中，b1433班的氣氛最為熱烈。班長(zhǎng)在講解“四進(jìn)四信”的同時(shí)不忘與同學(xué)互動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”原則對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性。他還希望同學(xué)們能以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，并做到堅(jiān)持“三結(jié)合”，由此達(dá)到全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話精神關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合的目標(biāo)。
a1421班的團(tuán)支書則認(rèn)為“四進(jìn)四信”不能只停留在口頭上，更應(yīng)融入到我們大學(xué)生活中，使得大學(xué)生活更加精彩、更有意義。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“四進(jìn)四信”內(nèi)容有了更加深刻的了解。相信同學(xué)們能在的號(hào)召下做到“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行”，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更高更遠(yuǎn)!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
為認(rèn)真做好安全活動(dòng)月工作，切實(shí)貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，藥學(xué)1班以“安全伴我在校園”為主題，舉行了“安全第一、預(yù)防為主”、“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”、“安全在我身邊”系列活動(dòng)，并取得圓滿成功。
1、利用手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“安全教育知識(shí)”講座、觀看有關(guān)安全法制教育影片及演講比賽等形式開展豐富多彩的安全教育，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，法律銘于心”的濃厚氛圍。
2、通過消防演練從根本上提升了大家的安全素質(zhì)，用親身實(shí)踐的方式，使同學(xué)了解到了學(xué)會(huì)安全逃生的重要意義，同時(shí)也為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，并創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
3、通過舉行法制教育宣傳圖片展覽和安全隱患大搜查活動(dòng)，同學(xué)們用他們發(fā)現(xiàn)的眼睛去找出學(xué)校管理漏洞、安全隱患，從而提高了同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、還利用征集個(gè)人安全防范“金點(diǎn)子”、征文等形式，啟發(fā)大家的頭腦，真真正正的融入到學(xué)習(xí)安全知識(shí)的活動(dòng)中來(lái)，解決了同學(xué)們安全知識(shí)貧乏，安全知識(shí)薄弱的問題。
班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了積極帶頭作用，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，爭(zhēng)取做到了各項(xiàng)活動(dòng)零漏洞。并合理部署個(gè)現(xiàn)工作，做到了“集中長(zhǎng)鳴，防患于未然”。
通過這次安全教育活動(dòng)大大提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。今后，我們將繼續(xù)重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題不斷提高我班安全工作水平，諸如此類的安全活動(dòng)只有開始、沒有結(jié)尾，像這樣的活動(dòng)今后要繼續(xù)開展，將安全觀念深入全班同學(xué)心中。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
一年之始，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫;陽(yáng)春三月，鳶飛草長(zhǎng)，雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載;這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o(wú)私的奉獻(xiàn)我們體會(huì)到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我校組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，號(hào)召各班用各種形式弘揚(yáng)雷鋒精神。我班團(tuán)支部和班委會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開了學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題班會(huì)。班級(jí)干部及團(tuán)干部結(jié)合自己對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和自身的工作的特點(diǎn)，發(fā)表了各自的感言。對(duì)雷鋒精神在新形勢(shì)下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點(diǎn)，豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。班會(huì)內(nèi)容涵蓋各屆領(lǐng)袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內(nèi)容。
“有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句，而且得精神。階級(jí)觀清楚，勞動(dòng)念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍?！薄@位解放軍的普通戰(zhàn)士，在黨的培養(yǎng)下成長(zhǎng)為全國(guó)人民的好榜樣，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。
雷鋒被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因?yàn)樗兄呱械睦硐搿⑿拍?、道德和情?他的價(jià)值，在于他把自己火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗(yàn)，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。正因?yàn)槿绱耍卒h精神在我們偉大的祖國(guó)已深入人心，而且在國(guó)外也有很大的影響。雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財(cái)富。人總要有點(diǎn)精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國(guó)西點(diǎn)陸軍學(xué)校尚且以雷鋒為榜樣進(jìn)行品德教育，在進(jìn)入我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神，倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神。
雷鋒精神對(duì)凈化社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說，社會(huì)風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無(wú)力改變。這種看法是片面的，要凈化社會(huì)環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來(lái)，四月走”的情況。
學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堂堂正正地做人。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化宗旨觀念，以黨和國(guó)家的事業(yè)為重，堅(jiān)持黨和國(guó)家的利益高于一切。
雷鋒精神對(duì)于新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道體系，不僅具有道德實(shí)踐精神的生命力，而且其崇高的價(jià)值內(nèi)涵和時(shí)代走向與實(shí)踐“三個(gè)代表”是完全一致的。
首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國(guó)分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的道德精神動(dòng)力源泉，也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時(shí)時(shí)想著別人，處處為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神財(cái)富。其次，雷鋒精神作為社會(huì)主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);另一方面，雷鋒精神是屬于社會(huì)主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會(huì)主義道德價(jià)值取向的一面旗幟，也是代表社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的道德體系。
社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)的大學(xué)生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學(xué)校園不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。
雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
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學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
雷鋒精神在本質(zhì)上是一種高尚的道德實(shí)踐精神。自覺的道德實(shí)踐，是雷鋒精神的本質(zhì)特征。周恩來(lái)同志曾號(hào)召學(xué)習(xí)雷鋒“言行一致的革命精神”。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，必須自覺地堅(jiān)持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則，不斷提高道德實(shí)踐能力，像雷鋒那樣做“言行一致”的模范。知行統(tǒng)一、言行一致，是中國(guó)人民崇尚的傳統(tǒng)美德，也是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求。就道德修養(yǎng)而言，“知”是道德認(rèn)知，“行”是道德實(shí)踐?！爸薪y(tǒng)一”是強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知與道德實(shí)踐二者間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。馬克思主義認(rèn)為，知和行是辯證統(tǒng)一的。認(rèn)知來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。就認(rèn)知的價(jià)值而言，知是行的前提，行是知的目的，知是為了行而產(chǎn)生和發(fā)展的;認(rèn)知的價(jià)值不在于認(rèn)知本身，而存在于行動(dòng)之中。知而不行，要知何用?所以，在談到知行統(tǒng)一時(shí)特別強(qiáng)調(diào)：“認(rèn)知只有賦之實(shí)踐，才具有徹底的意義?！敝挥姓J(rèn)知的“徹底”，才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的應(yīng)有價(jià)值，也才能成就主體的美好德性。
堅(jiān)持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則，貴在自覺。道德的自覺性不是與生俱來(lái)的，而是在道德生活實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。自覺性的養(yǎng)成是一個(gè)由不自覺到比較自覺進(jìn)而達(dá)到高度自覺的過程。在這個(gè)過程中，他律與自律的結(jié)合是達(dá)到高度自覺境界的途徑。他律是社會(huì)對(duì)個(gè)人的道德要求，是條件、是外因;自律是出于個(gè)人的道德需要而對(duì)他律的內(nèi)化，是根據(jù)、是內(nèi)因。沒有他律就沒有自律，沒有自律就不可能有真正的道德行為。所以，既要有很強(qiáng)的他律意識(shí)，更要注重養(yǎng)成高度自覺的自律意識(shí)。這就要求：一方面要善于從自身生存、發(fā)展和完善的意義上認(rèn)清他律的價(jià)值，例如大學(xué)生的道德準(zhǔn)則就是為大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和生存價(jià)值的提升所作的規(guī)范;另一方面要有意識(shí)地向自我挑戰(zhàn)，鍛煉自律意志，培養(yǎng)自律精神。人最難的是戰(zhàn)勝自己，真正的強(qiáng)者永遠(yuǎn)屬于戰(zhàn)勝自我的人。鍛煉自律意志，培養(yǎng)自律精神，靠自省，靠慎獨(dú)，靠從小事做起。
總之，弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺堅(jiān)持知行統(tǒng)一、言行一致的道德修養(yǎng)原則，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的小事做起，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個(gè)腳印地為祖國(guó)和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時(shí)代文明之花，在學(xué)校、在全社會(huì)開放得更加普遍，更加美麗。
我們當(dāng)代大學(xué)生即將踏入社會(huì)的大門。在我們廣大大學(xué)生中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。
我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
我們深知，學(xué)雷鋒的活動(dòng)可以結(jié)束，但學(xué)雷鋒的行動(dòng)不能停止，雷鋒精神不能丟。我們班會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，讓人人爭(zhēng)作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。這是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
班會(huì)的目的；為了加強(qiáng)我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，改善我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的新一代申理工大學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間：11月7日17:00班會(huì)地點(diǎn)；機(jī)械工程學(xué)院207。
班會(huì)主持人；王曉宇參會(huì)委員：馬老師08010123班全體同學(xué)班會(huì)流程：
一、主機(jī)開啟；
二、班長(zhǎng)要做好前期工作總結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃以及如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)；
三、副班長(zhǎng)做了安全講話；
四，學(xué)校委員會(huì)弘揚(yáng)我校軍事工作精神，為活動(dòng)分工；
五，學(xué)生代表談大學(xué)生活；
六，民主評(píng)選優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女)；
七，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好的同學(xué)會(huì)演講；
八，班長(zhǎng)要公開賬目；
九，馬老師工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反映我們班早期的學(xué)習(xí)和生活情況，積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做什么。讓學(xué)生在班會(huì)上增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生以良好的學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)。
從班長(zhǎng)的講話中，學(xué)生們明白了如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提高。班長(zhǎng)的一句話：一根筷子容易折，一根筷子卻折不起來(lái)。由此，學(xué)生們了解到班級(jí)集體凝聚力的重要性。
軍事精神是我們學(xué)校精神的精髓，所有學(xué)生都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神。學(xué)習(xí)上努力，生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的申理工。
開學(xué)后的兩個(gè)月里，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了大學(xué)的`學(xué)習(xí)和生活。很多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和一些經(jīng)歷。應(yīng)學(xué)生的要求，我們班委還成立了班級(jí)早讀小組，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由班里好好學(xué)習(xí)的標(biāo)兵組織成五組，隨時(shí)可以討論。從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好的同學(xué)在班會(huì)上和大家分享平時(shí)的經(jīng)歷，讓同學(xué)們?cè)谶@種互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)得更好。
我們班選的五個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵是一批數(shù)學(xué)的帶頭人，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力。也讓學(xué)生明確了自己以后努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
歷時(shí)一周的主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，本次班會(huì)課比賽，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問題，但也存在著一些不足，下面就本次班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、從班會(huì)的主題來(lái)看，主題鮮活，具有時(shí)代性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活，結(jié)合課本并有創(chuàng)新。參加比賽活動(dòng)的24節(jié)班會(huì)，各位老師都能結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。例如五年一班以法制教育為主題開展了《小事不可小視——爭(zhēng)做守法小公民》旨在幫助學(xué)生了解法律，做守法的小公民；六年一班的《我愛祖國(guó)的山和水》則通過學(xué)生收集到的祖國(guó)名山大川的有關(guān)資料來(lái)歌頌對(duì)祖國(guó)的熱愛；一年一班的《愛》旨在使學(xué)生理解父母、老師對(duì)自己的關(guān)愛、同學(xué)之間的友愛來(lái)讓學(xué)生體會(huì)只要心中有愛，愛就隨時(shí)伴隨著你。我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)不要忘記把愛獻(xiàn)給別人，這樣世間才能充滿真愛。四年組以環(huán)境保護(hù)為主題開的班會(huì)旨在讓同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)加深了，深切感受到環(huán)保的重要性，都表示要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不亂吐口香糖，不使用一次性木筷。不破壞花草樹木，同學(xué)們都愿意為環(huán)保事業(yè)而奮斗，做環(huán)保的小天使。
二是班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，班會(huì)形式多種多樣，生動(dòng)活潑體現(xiàn)在教師能根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇，如：故事、演講賽、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等等。班會(huì)內(nèi)容豐富多彩體現(xiàn)在教師根據(jù)時(shí)事、班上的情況、學(xué)校的活動(dòng)等確定主題。如六年二班根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來(lái)思想行為發(fā)現(xiàn)的變化開了以《心靈的呼喚》為主題的班會(huì)，在舉行班會(huì)時(shí)，由于學(xué)生是主體，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。這種學(xué)生自己教育自己的方式，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。比如：四年三班以《保護(hù)環(huán)境從我做起》為主題班會(huì)，班會(huì)采用歌舞表演的形式，中間又適當(dāng)穿插在班會(huì)內(nèi)容的安排上，講故事，詩(shī)歌朗誦等。學(xué)生的活動(dòng)興趣很高。所有參賽班會(huì)的班主任老師重視了班會(huì)內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)際，緊扣主題，從班會(huì)的總體來(lái)看，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)為中心，能夠力求做到突出雙主體性，整體性，實(shí)踐、開放、生成性，大部分班會(huì)由教師和學(xué)生相互主持，交替自然，學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，體現(xiàn)出了學(xué)生是班會(huì)的主人，教師指導(dǎo)點(diǎn)播關(guān)注學(xué)生的全面和諧的發(fā)展。
三是班會(huì)板面的設(shè)計(jì)，都能做到色彩協(xié)調(diào)、圖文并茂，新穎別致、布局合理，內(nèi)容扣題、寓意深刻，符合科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性。例如：六年一班的《我愛祖國(guó)的山和水》整個(gè)板面繪出了一幅美麗的山水畫，有教師精心設(shè)計(jì)的畫面，有學(xué)生用來(lái)歌頌祖國(guó)大好河山的繪畫作品；還有學(xué)生收集到的黃山奇石畫面。三年四班的《我的家鄉(xiāng)美》在板面上把哈爾濱市的標(biāo)志性建筑物——龍塔、索菲亞教堂、防洪紀(jì)念塔都畫在了板面上。
要注意以下幾點(diǎn)：
1.更新觀念，積極引導(dǎo)。班主任要把班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動(dòng)性、積極性。班主任只做必要的引導(dǎo)不要全包全攬或按自己的主觀愿望組織活動(dòng)。
2.切忌走過場(chǎng)，應(yīng)付了事。要糾正搞主題活動(dòng)就是編排節(jié)目、演節(jié)目的錯(cuò)誤偏向，要以解決實(shí)際問題，完成學(xué)生的言行導(dǎo)向任務(wù)為根旨。
3.強(qiáng)化角色意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角色實(shí)踐。教師要充分創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在承擔(dān)中不斷加深對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)。努力讓某些角色只能由某些學(xué)生承擔(dān)的觀念，讓其獲得多方面的發(fā)展。
4.變換形式，激發(fā)興趣。杜絕生硬說教式、口號(hào)式的班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，形式要新穎，要為學(xué)喜聞樂見?？刹捎谜f理式、交流式、文藝式、競(jìng)賽式、紀(jì)念式等等。
性。
一節(jié)成功的班會(huì)課，應(yīng)是師生之間就共同關(guān)心的話題進(jìn)行頻繁交流、雙向互動(dòng)的結(jié)晶。學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時(shí)期有不同的熱點(diǎn)問題。一個(gè)遠(yuǎn)離學(xué)生思想的話題，很難引起學(xué)生的關(guān)注，而一個(gè)貼近學(xué)生心靈的話題，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴。關(guān)鍵是我們要了解學(xué)生在想什么，怎么想。只在知已知彼，才能力戒空談。課前進(jìn)行調(diào)查是必要的，也是必需的。選到他們共同關(guān)心的話題，讓他們每個(gè)人都有話可說，有情可觸。達(dá)到有所收益，有所教育的本次班會(huì)課比賽，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問題，但也存在著一些不足，如：雖然主題選得較好，但對(duì)于主題沒有較深刻地挖掘、升華，深化主題不夠；雖然班會(huì)的形勢(shì)比較多樣，但沒有較深的探究，走老路子，班主任老師的介入只是單純的效仿，沒有起到導(dǎo)與扶的作用；雖然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒有達(dá)到；從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過少，學(xué)生的收獲不是很大。這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步探索和研究的。
這些主題班會(huì)主要涉及理想前途教育、學(xué)生行為教育、家庭教育、法制教育、環(huán)保教育、弘揚(yáng)雷鋒精神和民族精神等方面的內(nèi)容，一大批班會(huì)主題明、形式活、內(nèi)容新、設(shè)計(jì)巧、參與廣、效果好，充分展示了我市中小學(xué)班會(huì)育人工作的新面貌。現(xiàn)將評(píng)選結(jié)果通報(bào)如下：素質(zhì)教育是當(dāng)前教育界特別提倡的教育內(nèi)容，涉及面很廣。它的重要內(nèi)容是發(fā)揮受教育者受教育的主動(dòng)性，挖掘受教育者自我發(fā)展的潛能。從這點(diǎn)來(lái)看，主題班會(huì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，就提高班級(jí)整體素質(zhì)而言，主題班會(huì)也是必不可少的形式，具有其他形式不可替代的作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一．主題班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，主題班會(huì)形式多種多樣，生動(dòng)活潑，教師可根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇，如：故事會(huì)、演講賽、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等等。主題班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，可根據(jù)時(shí)事、班上的情況、學(xué)校的活動(dòng)等確定主題。在舉行班會(huì)時(shí)，由于學(xué)生是主體，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。這種學(xué)生自己教育自己的方式，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。比如：我在學(xué)校開展“愛我中華”這一活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)了“五十六個(gè)民族，五十六朵花”這一主題班會(huì)，主要采用歌舞表演的形式，中間又適當(dāng)穿插講故事，詩(shī)歌朗誦等。學(xué)生的活動(dòng)興趣很高，即使是平常那些靦腆的學(xué)生，在活動(dòng)高潮時(shí)也隨著大家載歌載舞，投入到了活動(dòng)中來(lái)。
二．學(xué)生通過參加活動(dòng)，在輕松的氣氛中就受到了潛移默化的教育。比如在“五十六個(gè)民族，五十六朵花”這一主題班會(huì)活動(dòng)開展前，我組織同學(xué)們做準(zhǔn)備工作，查資料、收看有關(guān)電視節(jié)目、查找學(xué)過的歌曲、詩(shī)歌等。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備過程中，他們了解到了少數(shù)民族的許多知識(shí)，提高了自己。班會(huì)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的講英雄、神話故事，有的介紹民俗知識(shí)，還有的用彩紙、花布做了民族服飾向大家展示等。通過輕松愉快的活動(dòng)，同學(xué)吸取到了許多書本之外的知識(shí)，提高了自身的綜合能力。
三．學(xué)生親自參與活動(dòng)，受到的是立體的感受，所受的教育就特別深刻。主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)生是主體，他們通過積極參與活動(dòng)，全面感受，所受的教育是親身體驗(yàn)得來(lái)的，這比教師的說教和書本知識(shí)就易于接受。在學(xué)生的腦海里就會(huì)留下深刻的印象。比如我在“熱愛校園”這一主題班會(huì)活動(dòng)中，組織了“護(hù)花護(hù)樹小隊(duì)”、“桌椅修理小組”。在活動(dòng)中當(dāng)同學(xué)們看到花草被攀折時(shí)，感到很疼惜；當(dāng)看到被損壞的桌椅在自己手中被修好時(shí)，又感到無(wú)比自豪快樂。通過具體的活動(dòng)，同學(xué)們樹立起了“熱愛校園”意識(shí)和觀念，并在今后以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)校園的愛，他們的“護(hù)花護(hù)樹小隊(duì)”、“桌椅修理小組”直到現(xiàn)在都還成立著，并經(jīng)?；顒?dòng)。
綜上所述，主題班會(huì)對(duì)于提高班級(jí)整體素質(zhì)是一個(gè)重要途徑，是我們進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重。
要方面。我們要在工作中實(shí)踐、總結(jié)，根據(jù)本班的實(shí)際，施以不同的方法，組織好主題班會(huì)，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。
全體起立！立正！稍息，立正！各小組整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)報(bào)數(shù)）。
報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到86人，實(shí)到86人，我們的活動(dòng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)?jiān)试S我們開展活動(dòng)。
接受你們的報(bào)告，允許你們開展活動(dòng)，祝你們活動(dòng)成功！
《弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍的傳人》，仁師附小五四中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！
全體立正！出旗！奏樂！敬禮！
禮畢！請(qǐng)坐下！
請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！（同學(xué)們！你們的活動(dòng)非常成功！弘揚(yáng)民族精神，做龍的傳人，要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！）。
全體起立！呼號(hào)?。?zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著！
全體立正！退旗！奏樂！敬禮！
禮畢！
男女1領(lǐng)：《弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍的傳人》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
主持人齊：再見！
活動(dòng)評(píng)議。
《弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍人傳人》活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。為主題；教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志，為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做好全面準(zhǔn)備。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為形成厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，圓玄小學(xué)在全校開展了以“節(jié)約資源，從一做起”為主題教育讀書活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展。活動(dòng)一個(gè)多月以來(lái)效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校利用每周國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、開展資源節(jié)約教育課程。對(duì)學(xué)生開展資源節(jié)約教育，在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國(guó)的資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
2、利用學(xué)校一切可利用的資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)?？蛇M(jìn)行節(jié)約知識(shí)問答；辦以節(jié)約為主體的板報(bào)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。
3、開展“校園節(jié)約一日行”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下組織有紀(jì)律的進(jìn)行節(jié)約知識(shí)小講座，讓同學(xué)們查資料，了解我國(guó)的資源國(guó)情及資源利用形式，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、開展以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)。讓同學(xué)們更加深入的理解節(jié)約的重要性，以便養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
5、組織學(xué)生開展主題宣傳活動(dòng)。例如，校園節(jié)約周，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
6、開展節(jié)約大評(píng)比，對(duì)不能自覺節(jié)約資源的班級(jí)進(jìn)行處罰。
7、開展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。
8、開展了校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查學(xué)校的“十大浪費(fèi)行為”并及時(shí)的給予公布。同學(xué)們找到了浪費(fèi)的根源，認(rèn)識(shí)到了學(xué)校浪費(fèi)行為對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)的負(fù)面影響。大家還積極商量對(duì)策，制定措施，用實(shí)際行動(dòng)杜絕了此類浪費(fèi)行為，營(yíng)造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。
9、在師生中開展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求全校教育系統(tǒng)師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開無(wú)人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無(wú)人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理，并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容。自“節(jié)約資源，從一做起”實(shí)踐活動(dòng)開展一個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在圓玄小學(xué)蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
20--年3月11日下午，樓宇l091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人，無(wú)人缺席。召開此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20--年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過渡期，讓同學(xué)們給自身的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自身的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說是開的很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自身在假期聚會(huì)、旅游、過年習(xí)俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又開闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)!對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自身最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育、自我管理、自我完善能力，進(jìn)一步提高班主任班級(jí)工作技能，——一中學(xué)工處組織全校48個(gè)班于11月10—28日舉行了主題班會(huì)大賽。28日下午，在學(xué)校圖書樓報(bào)告廳進(jìn)行展示并頒獎(jiǎng)。大會(huì)由學(xué)工處副主任謝——主持，全校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、大賽工作人員和沒課的老師到會(huì)觀摩。
本次大賽一等獎(jiǎng)得主高一（4）班展示了以“感恩”為主題的主題班會(huì)全過程。同學(xué)們踴躍發(fā)言，以自己的親身經(jīng)歷和感受暢談對(duì)老師、父母和社會(huì)的感恩故事，表達(dá)他們的感恩之情。同時(shí)還穿插了原創(chuàng)ppt《學(xué)會(huì)感恩》，歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，詩(shī)朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強(qiáng)了主題班會(huì)的內(nèi)涵和實(shí)效。
三個(gè)年級(jí)政工員兼班主任教研組組長(zhǎng)皮——、姜——分別介紹了各年級(jí)主題班會(huì)大賽的具體情況。嚴(yán)格按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的.比賽要求，策劃主題班會(huì)課，各班準(zhǔn)備充分，將“知、情、意、行”的德育內(nèi)涵滲透到班會(huì)設(shè)計(jì)中，課堂氣氛活躍，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中獲取知識(shí)，反思言行，培養(yǎng)情操，收到了較好的德育效果。
副校長(zhǎng)胡開華強(qiáng)調(diào)了主題班會(huì)比賽的主導(dǎo)思想，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、知恩圖報(bào)的好學(xué)生，為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)全校班主任多運(yùn)用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成良好班風(fēng)，為有效開展德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
最后，學(xué)工處主任馮——宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及班主任。高一（4）班常——、高二（15）班程——、高三（16）班獲得一等獎(jiǎng)，高一（12）班夏——、高二（6）程——、高三（15）——，高一（1）嚴(yán)——、高二（1）張——、高三（11）班孫——、高三（17）梅——分別獲得二、三等獎(jiǎng)，其余參賽班級(jí)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十六
多年來(lái)，由于認(rèn)識(shí)上有偏差或重視程度不夠，班主任往往將班會(huì)課變相當(dāng)作教訓(xùn)學(xué)生的“發(fā)布會(huì)”，或者只讀讀報(bào)紙，學(xué)學(xué)規(guī)章制度等應(yīng)付了事；還有一些班主任，習(xí)慣于這樣一種教育模式：前半部分對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，后半部分就以后的工作向?qū)W生提出要求，嚴(yán)格說來(lái)，這不是一個(gè)合格的班主任。因?yàn)?，很多老師一直未能好好地利用班?huì)課這方德育陣地。以往的班會(huì)活動(dòng)基本上是流于形式：要么是班主任訓(xùn)斥學(xué)生的“一言堂”，要么是從頭到尾向?qū)W生灌輸學(xué)校的規(guī)章制度、空談一些學(xué)生為之反感的大道理等等。這樣久而久之，不僅學(xué)生產(chǎn)生了厭煩心理，連老師自己也會(huì)覺得疲憊不堪。
為了改變這樣的狀況，開一次學(xué)生喜歡老師輕松，氣氛活躍愉快的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。也為了這次班會(huì)能圓滿成功，我查閱了很多資料，課下了解學(xué)生心理想法，和同學(xué)一起探討開個(gè)什么樣的班會(huì)大家會(huì)喜歡，之后確定了這個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。整個(gè)活動(dòng)的組織井然有序，班主任成了一名普通的觀眾甚至是工作人員，班主任不再是高高在上，和學(xué)生打成一片，氣氛很是活躍，學(xué)生是活動(dòng)的真正主人，自己主持，自由討論，自發(fā)發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都說出了自己的理想。更難能可貴的是當(dāng)天列席觀摩的老師及實(shí)習(xí)老師很多，可是學(xué)生們一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自如，沒有絲毫的怯場(chǎng)與不配合。
這次班會(huì)課帶給了我極大的觸動(dòng)。下面談?wù)勎覐闹蝎@得的幾點(diǎn)啟發(fā)。
一、不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。主題班會(huì)的有效開展需要班主任的精心設(shè)計(jì)和學(xué)生課前的充分準(zhǔn)備。有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的.老師，對(duì)這樣的活動(dòng)應(yīng)該說是駕輕就熟?？墒?，為了籌備這樣一堂班會(huì)，我的班主任老師和我在課前做了大量細(xì)致的工作，不僅精心設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié)，還制作了多媒體課件?？磥?lái)，我的班主任老師所扮演的“導(dǎo)演”的角色格外成功。學(xué)生課前的準(zhǔn)備也非常充分，從主持人的選拔、臺(tái)詞的設(shè)計(jì)到節(jié)目的排練甚至是全體統(tǒng)一著裝以營(yíng)造氣氛等各項(xiàng)工作上，都做得滴水不漏，無(wú)懈可擊。
二、信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去做。班會(huì)正式開始后，我和班主任老師很快實(shí)現(xiàn)從“導(dǎo)演”到“觀眾”的角色的轉(zhuǎn)換，將舞臺(tái)徹底地還給了學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才能在“獨(dú)立飛行”的過程中真正地鍛煉自己，提高能力。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“3.20，咱愛您”心理健康教育活動(dòng)而組織的，貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì)的大力支持下，開展了此次心理主題班會(huì)。
總的來(lái)說，這次班會(huì)開展的還是非常成功的，整個(gè)班會(huì)時(shí)間安排很得當(dāng)，活動(dòng)一開始，便通過一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區(qū)引發(fā)的一系列極端事件，引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死，去死不如健康地活著，面對(duì)選擇，多數(shù)人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國(guó)》人物之一劉偉的勵(lì)志故事，由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》，以培養(yǎng)學(xué)生追求更高的人生目標(biāo)，做好當(dāng)前的人生規(guī)劃做基礎(chǔ)。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結(jié)了的大學(xué)生普遍存在的心理問題：環(huán)境適應(yīng)問題；學(xué)習(xí)問題；人際關(guān)系問題；戀愛與性心理問題；性格與情緒問題；求職與擇業(yè)問題：神經(jīng)癥問題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫腳》游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)參與其中最后以食指的詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，結(jié)束此次班會(huì)。
這次班會(huì)，不是像以往教條式的講說，或是滿堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識(shí)，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學(xué)們很自然的參與其中，了解到心理健康對(duì)大學(xué)生的重要性，總體而言還是頗有成效的。
總之，通過本次班會(huì)，使我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平的能力有所提高，增強(qiáng)了心理保健意識(shí)，懂得了人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起了足夠重視。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十八
王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場(chǎng)；
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)；
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講；
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工；
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活；
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵（4男1女）；
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講；
八、班長(zhǎng)做帳目公開；
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如；足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的`學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十九
班會(huì)主持人;王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場(chǎng);。
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);。
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;。
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。
八、班長(zhǎng)做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二十
“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西?；赝@次班會(huì)，總體上達(dá)到了我們的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來(lái)說，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來(lái)。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際?？斓搅擞⒄Z(yǔ)四級(jí)考試和普通話測(cè)試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞;此外，班上很久沒搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。
第六，臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。
第一，班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂;在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足;獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒做好;教室的申請(qǐng)不及時(shí)。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開的更好。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級(jí)開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式?？茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的*多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個(gè)班級(jí)通過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一
“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西?；赝@次班會(huì)，總體上達(dá)到了的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來(lái)說，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來(lái)。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際?？斓搅擞⒄Z(yǔ)四級(jí)考試和普通話測(cè)試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞；此外，班上很久沒搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。
第六，臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。
第一，班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂；在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足；獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒做好；教室的申請(qǐng)不及時(shí)。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開的更好。
二零xx四月二十日
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)地點(diǎn)：鴻園二樓
主題：總結(jié)班會(huì)
人數(shù)：47人
1、接力比賽。
2、猜歌名。
3、說反話。
4、排隊(duì)。
5、搶凳子。
活動(dòng)感受：
時(shí)間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺大學(xué)四年已被我們耗支了一半，20xx年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子?；貞洿蠖@一年，我們這屆班委經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心理感觸良多，但總的來(lái)說，還是覺得很欣慰，因?yàn)槲覀冞@一屆班委相處得很融洽，那些曾經(jīng)一起吃飯，一起商量班級(jí)里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個(gè)班帶的很好。
這次的總結(jié)班會(huì)，我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩游戲，對(duì)大二這一年的生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)?；顒?dòng)搞得非常成功，大家都樂在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語(yǔ)，親如一家人！其中，把活動(dòng)的氣氛推向高潮的是接下來(lái)的游戲和表演，在聽音樂傳紅帽這一環(huán)節(jié)中，大家都顯示的愉悅而緊張，都怕“花”落自家。音樂停后，紅帽獲得要進(jìn)行抽簽表演。班里的人才真多，同學(xué)們的演技令人嘆為觀止，特別是蘇裕才同學(xué)，幽默的表情動(dòng)作讓同學(xué)們樂開懷。活動(dòng)中的熱鬧氣氛一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)多，同學(xué)們玩的不亦樂乎，活動(dòng)的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，再次讓人感到這個(gè)大家庭的幸福、美好。
活動(dòng)的尾聲大家一起打掃場(chǎng)地，清洗盤子和碟子，大家分工合作，樂也融融。
大二也接近了尾聲?；厥走^去，展望未來(lái)，過去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來(lái)的一年，甚至以后的更長(zhǎng)時(shí)間的日子里，大家都可以以**教本2班為榮，相親相愛如一家人！
——梁海嬌
20xx年7月1日
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)學(xué)校政教處的要求和部署，我班于2013年3月18日第一節(jié)課在教室舉辦了主題為“我的未來(lái)我做主”的班會(huì)課。下面把本次班會(huì)課的情況簡(jiǎn)單地做一下總結(jié)：
本次班會(huì)課分為四個(gè)程序。
第一個(gè)程序是請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。由主持人邀請(qǐng)班里中上層生和學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)比較差的學(xué)生分別進(jìn)行發(fā)言，讓他們談?wù)勛约何磥?lái)的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)的方式。
第二個(gè)程序是請(qǐng)科任老師發(fā)言。參加本次班會(huì)課的老師上臺(tái)用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言給學(xué)生講解如何確立奮斗目標(biāo)、如何安排好學(xué)習(xí)。其精彩的演講贏得了大家熱烈的掌聲。
第三個(gè)程序是全班一起觀看關(guān)于高三勵(lì)志的視頻，激勵(lì)學(xué)生向上拼搏的斗志。
第四個(gè)程序是班主任對(duì)本次班會(huì)課做總結(jié)，并對(duì)大家提出一些要求。
通過此次班會(huì)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠有所思考、有所啟發(fā)，他們基本能夠明確了高三的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己的未來(lái)定好坐標(biāo)，明確奮斗目標(biāo)。同時(shí)在思想上做好了吃苦、拼搏的準(zhǔn)備。
三、需要改進(jìn)的地方。
1、上來(lái)發(fā)言的學(xué)生代表不能脫稿。
2、各個(gè)環(huán)節(jié)之間時(shí)間的把握不是很到位。
3、教室音箱聲音太小，嚴(yán)重影響了班會(huì)的整體效果。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
為了增加同學(xué)們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院物流1101班在10月30日晚上舉辦了以“青春?jiǎn)⒑健睘橹黝}的班會(huì)。
班會(huì)第一項(xiàng)，學(xué)習(xí)委員袁怡上臺(tái)說了開場(chǎng)白：“青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩。每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！”
班會(huì)第二項(xiàng)，團(tuán)支書匡凱談?wù)摿送?，青年，老年人眼中的青春，每個(gè)人對(duì)青春都有自己的看法，下面進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱睦硐爰叭松?guī)劃。
班長(zhǎng)張分田首先上臺(tái)發(fā)言，他談了自己的大學(xué)規(guī)劃，在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)習(xí)只是與經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)中才可以做到有車，有房，有飯吃。
接著何宇同學(xué)也談了自己的看法,他首先給班級(jí)提了3個(gè)建議，他認(rèn)為班級(jí)氣氛比較壓抑，同學(xué)們應(yīng)多交流，特別是男女生之間。他的大學(xué)規(guī)劃是爭(zhēng)取在4年中做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，多交朋友，增加人脈。
何姣同學(xué)思維比較活躍，他認(rèn)為在大學(xué)中，無(wú)論大幾，學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真的，要少說多做，大一一定要打好基礎(chǔ)。
學(xué)委袁怡說了她從懂事以來(lái)的心路歷程，她認(rèn)為以前自已責(zé)任重，負(fù)擔(dān)大，所以過得很壓抑。他認(rèn)為在大學(xué)青春時(shí)期，人生要完整，做事要快樂與意義并存。
黃華畢同學(xué)認(rèn)為青春永遠(yuǎn)與快樂并存，想到了什么要勇于嘗試，敢于冒險(xiǎn)。
這個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們都暢所欲言，在大家面前說了自己的心里話，促進(jìn)了同學(xué)之間心靈的交流，直到這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，很多同學(xué)都還意猶未盡，談?wù)撀曔t遲沒有停息。
班會(huì)第三項(xiàng)，范慢慢同學(xué)以冰心的一首短詩(shī)來(lái)總結(jié)我們的青春不可以孤芳自賞，要努力的綻放，奮力的拼搏。
今天物流3班的彭瓊同學(xué)正好在我們班弄東西，作為特邀嘉賓的她也上臺(tái)談了自己的看法：她認(rèn)為青春是最美好的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)期，我們趨于成熟，一些事都有了意識(shí)亦有了回憶，是在社會(huì)中找不到的美好時(shí)期。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五
二
xx城市管理職業(yè)學(xué)院小禮堂。
1、領(lǐng)導(dǎo)及主持人講話。
2、開場(chǎng)vcr。內(nèi)容有大一剛進(jìn)校報(bào)名的場(chǎng)景，軍訓(xùn)的場(chǎng)景，各種活動(dòng)的場(chǎng)景，上課的場(chǎng)景等。
20：49——21：00脫口秀文秘。
21：02——21：07歌曲《明天更美好》各班代表。
21：09——21：18院長(zhǎng)給優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。
21：20主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)結(jié)束。
任務(wù)序號(hào)執(zhí)行人責(zé)任人時(shí)間備注。
邀請(qǐng)卡、節(jié)目表的制作3宣傳部成員宣傳部部長(zhǎng)20xx年6月10日前。
邀請(qǐng)嘉賓6學(xué)習(xí)部成員學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)20xx年6月15日前。
會(huì)場(chǎng)布置8組織部成員組織部部長(zhǎng)20xx年6月18日前。
晚會(huì)開始10主持人學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)20xx年6月20日18：00主持人宣布晚會(huì)開始。
晚會(huì)結(jié)束11主持人學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)20xx年6月20日21：30主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六
主題班會(huì)課是班級(jí)德育工作的主渠道，也是落實(shí)學(xué)校德育工作、對(duì)學(xué)生全面教育的有效途徑。為進(jìn)一步提高班會(huì)課的育人效果，迎接區(qū)教育局即將舉行的中小學(xué)德育主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我校與2月28日至29日舉行了主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
參加本次主題班會(huì)課評(píng)比的班主任收集了大量的資料，對(duì)班會(huì)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理，精心制作了課件，利用了多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)；課堂上采取講故事、朗誦詩(shī)歌、問卷調(diào)查、互動(dòng)交流等方式，通過辯論、討論、小記者采訪、、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式來(lái)增強(qiáng)了教育效果。其中，馮幼凱老師的《撐起愛的天空》通過小悅悅的事例給學(xué)生以震撼，然后延伸至愛心的回歸，激發(fā)了學(xué)生的博愛之心。李曉燕老師的《做時(shí)間的主人》，通過對(duì)時(shí)間的分析和認(rèn)識(shí)，來(lái)教育學(xué)生不浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，很有新意。孫艷敏老師的《有“禮”走遍天下》，使學(xué)生掌握了基本的禮儀知識(shí)，對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展有了很大的幫助。孫秀梅老師的《功到自然成，別對(duì)自己說不可能》，導(dǎo)入自然，形式多樣，讓學(xué)生掌握了戒掉網(wǎng)癮的方法，樹立了畢業(yè)班學(xué)生努力迎接中考的信心。梁鳳華老師的《在挫折中奮起》，巧妙的運(yùn)用了一些寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生分析，教會(huì)學(xué)生自己解決如何面對(duì)挫折，實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)?？傮w看來(lái)，其他參賽老師的課都存在很多亮點(diǎn)，都達(dá)到了教育的目的。
當(dāng)然，本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選也存在些許不足：如有些老師駕馭課堂的能力亟待提高；個(gè)別教師在課堂組織能力方面存在欠缺；有些課的課堂氣氛略顯沉悶；有些課學(xué)生的參與率不高等等。
通過評(píng)比，有如下老師獲獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：馮幼凱李曉燕孫艷敏孫秀梅二等獎(jiǎng)：梁鳳華李國(guó)利楊忠磊官相超。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七
第一個(gè)環(huán)節(jié)，他說自古以來(lái)中國(guó)就是禮貌禮儀之邦，禮貌禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學(xué)生更就應(yīng)履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的禮貌禮儀的事跡，然后王穎強(qiáng)同學(xué)上臺(tái)給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭(zhēng)相發(fā)表感想。謝斌同學(xué)說：“我們是當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。”，然后徐鄭和徐晨晨也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由凌羚同學(xué)上臺(tái)向大家介紹禮貌禮儀在中國(guó)歷史上面的重要影響力，和中國(guó)在世界立足的緣由很大是靠著禮貌禮儀這一優(yōu)勢(shì)，還介紹了很多古今中外的有名的禮貌之人的禮貌之事，大家都深深受到感染，被其打動(dòng)，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了禮貌禮儀不僅僅能夠體現(xiàn)一個(gè)人的的道德修養(yǎng)，能夠體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個(gè)民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，禮貌禮儀能夠讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目，班級(jí)以宿舍為單位，紛紛搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開始了。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì)，他讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，用心參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行禮貌、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣，班會(huì)在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個(gè)禮貌的大學(xué)生。
活動(dòng)總結(jié)：透過班會(huì)課上對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于禮貌禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落，但對(duì)禮貌禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行禮貌禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的禮貌大學(xué)生。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八
為深入貫徹學(xué)習(xí)在黨的“十八大”中的講話精神，3月10日晚，文傳學(xué)院大一各班在文友樓開展了“四進(jìn)四信”主題班會(huì)。
活動(dòng)中，大一各班都十分認(rèn)真地組織此次主題班會(huì)。其中，b1433班的氣氛最為熱烈。班長(zhǎng)在講解“四進(jìn)四信”的同時(shí)不忘與同學(xué)互動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”原則對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性。他還希望同學(xué)們能以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，并做到堅(jiān)持“三結(jié)合”，由此達(dá)到全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神與重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)講話精神關(guān)于青年和青年學(xué)生的論述相結(jié)合的目標(biāo)。
a1421班的團(tuán)支書則認(rèn)為“四進(jìn)四信”不能只停留在口頭上，更應(yīng)融入到我們大學(xué)生活中，使得大學(xué)生活更加精彩、更有意義。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)“四進(jìn)四信”內(nèi)容有了更加深刻的了解。相信同學(xué)們能在的號(hào)召下做到“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行”，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更高更遠(yuǎn)!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九
為認(rèn)真做好安全活動(dòng)月工作，切實(shí)貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，藥學(xué)1班以“安全伴我在校園”為主題，舉行了“安全第一、預(yù)防為主”、“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”、“安全在我身邊”系列活動(dòng)，并取得圓滿成功。
1、利用手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“安全教育知識(shí)”講座、觀看有關(guān)安全法制教育影片及演講比賽等形式開展豐富多彩的安全教育，營(yíng)造了“安全進(jìn)校園，法律銘于心”的濃厚氛圍。
2、通過消防演練從根本上提升了大家的安全素質(zhì)，用親身實(shí)踐的方式，使同學(xué)了解到了學(xué)會(huì)安全逃生的重要意義，同時(shí)也為建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，并創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。
3、通過舉行法制教育宣傳圖片展覽和安全隱患大搜查活動(dòng)，同學(xué)們用他們發(fā)現(xiàn)的眼睛去找出學(xué)校管理漏洞、安全隱患，從而提高了同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、還利用征集個(gè)人安全防范“金點(diǎn)子”、征文等形式，啟發(fā)大家的頭腦，真真正正的融入到學(xué)習(xí)安全知識(shí)的活動(dòng)中來(lái)，解決了同學(xué)們安全知識(shí)貧乏，安全知識(shí)薄弱的問題。
班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了積極帶頭作用，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，爭(zhēng)取做到了各項(xiàng)活動(dòng)零漏洞。并合理部署個(gè)現(xiàn)工作，做到了“集中長(zhǎng)鳴，防患于未然”。
通過這次安全教育活動(dòng)大大提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。今后，我們將繼續(xù)重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題不斷提高我班安全工作水平，諸如此類的安全活動(dòng)只有開始、沒有結(jié)尾，像這樣的活動(dòng)今后要繼續(xù)開展，將安全觀念深入全班同學(xué)心中。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十
一年之始，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫;陽(yáng)春三月，鳶飛草長(zhǎng)，雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載;這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o(wú)私的奉獻(xiàn)我們體會(huì)到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我校組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，號(hào)召各班用各種形式弘揚(yáng)雷鋒精神。我班團(tuán)支部和班委會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開了學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題班會(huì)。班級(jí)干部及團(tuán)干部結(jié)合自己對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和自身的工作的特點(diǎn)，發(fā)表了各自的感言。對(duì)雷鋒精神在新形勢(shì)下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點(diǎn)，豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。班會(huì)內(nèi)容涵蓋各屆領(lǐng)袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內(nèi)容。
“有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句，而且得精神。階級(jí)觀清楚，勞動(dòng)念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍?！薄@位解放軍的普通戰(zhàn)士，在黨的培養(yǎng)下成長(zhǎng)為全國(guó)人民的好榜樣，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。
雷鋒被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因?yàn)樗兄呱械睦硐搿⑿拍?、道德和情?他的價(jià)值，在于他把自己火熱的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗(yàn)，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。正因?yàn)槿绱耍卒h精神在我們偉大的祖國(guó)已深入人心，而且在國(guó)外也有很大的影響。雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財(cái)富。人總要有點(diǎn)精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國(guó)西點(diǎn)陸軍學(xué)校尚且以雷鋒為榜樣進(jìn)行品德教育，在進(jìn)入我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神，倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神。
雷鋒精神對(duì)凈化社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說，社會(huì)風(fēng)氣不正是普遍現(xiàn)象，我們無(wú)力改變。這種看法是片面的，要凈化社會(huì)環(huán)境更要從小環(huán)境入手，堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，通過自身努力，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅(jiān)持長(zhǎng)久，而不會(huì)出現(xiàn)“三月來(lái)，四月走”的情況。
學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個(gè)人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對(duì)金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堂堂正正地做人。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化宗旨觀念，以黨和國(guó)家的事業(yè)為重，堅(jiān)持黨和國(guó)家的利益高于一切。
雷鋒精神對(duì)于新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道體系，不僅具有道德實(shí)踐精神的生命力，而且其崇高的價(jià)值內(nèi)涵和時(shí)代走向與實(shí)踐“三個(gè)代表”是完全一致的。
首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國(guó)分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神，不僅是適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的道德精神動(dòng)力源泉，也代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。雷鋒時(shí)時(shí)想著別人，處處為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這些都是實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神財(cái)富。其次，雷鋒精神作為社會(huì)主義思想道德文化的優(yōu)秀結(jié)晶，一方面，由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);另一方面，雷鋒精神是屬于社會(huì)主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會(huì)主義道德價(jià)值取向的一面旗幟，也是代表社會(huì)主義先進(jìn)文化要求的道德體系。
社會(huì)的發(fā)展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀(jì)的大學(xué)生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長(zhǎng)期學(xué)雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學(xué)校園不斷發(fā)揚(yáng)光大，在祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中顯示出強(qiáng)大的生命力。
雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
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學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
雷鋒精神在本質(zhì)上是一種高尚的道德實(shí)踐精神。自覺的道德實(shí)踐，是雷鋒精神的本質(zhì)特征。周恩來(lái)同志曾號(hào)召學(xué)習(xí)雷鋒“言行一致的革命精神”。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，必須自覺地堅(jiān)持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則，不斷提高道德實(shí)踐能力，像雷鋒那樣做“言行一致”的模范。知行統(tǒng)一、言行一致，是中國(guó)人民崇尚的傳統(tǒng)美德，也是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求。就道德修養(yǎng)而言，“知”是道德認(rèn)知，“行”是道德實(shí)踐?！爸薪y(tǒng)一”是強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知與道德實(shí)踐二者間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。馬克思主義認(rèn)為，知和行是辯證統(tǒng)一的。認(rèn)知來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。就認(rèn)知的價(jià)值而言，知是行的前提，行是知的目的，知是為了行而產(chǎn)生和發(fā)展的;認(rèn)知的價(jià)值不在于認(rèn)知本身，而存在于行動(dòng)之中。知而不行，要知何用?所以，在談到知行統(tǒng)一時(shí)特別強(qiáng)調(diào)：“認(rèn)知只有賦之實(shí)踐，才具有徹底的意義?！敝挥姓J(rèn)知的“徹底”，才能實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的應(yīng)有價(jià)值，也才能成就主體的美好德性。
堅(jiān)持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則，貴在自覺。道德的自覺性不是與生俱來(lái)的，而是在道德生活實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。自覺性的養(yǎng)成是一個(gè)由不自覺到比較自覺進(jìn)而達(dá)到高度自覺的過程。在這個(gè)過程中，他律與自律的結(jié)合是達(dá)到高度自覺境界的途徑。他律是社會(huì)對(duì)個(gè)人的道德要求，是條件、是外因;自律是出于個(gè)人的道德需要而對(duì)他律的內(nèi)化，是根據(jù)、是內(nèi)因。沒有他律就沒有自律，沒有自律就不可能有真正的道德行為。所以，既要有很強(qiáng)的他律意識(shí)，更要注重養(yǎng)成高度自覺的自律意識(shí)。這就要求：一方面要善于從自身生存、發(fā)展和完善的意義上認(rèn)清他律的價(jià)值，例如大學(xué)生的道德準(zhǔn)則就是為大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和生存價(jià)值的提升所作的規(guī)范;另一方面要有意識(shí)地向自我挑戰(zhàn)，鍛煉自律意志，培養(yǎng)自律精神。人最難的是戰(zhàn)勝自己，真正的強(qiáng)者永遠(yuǎn)屬于戰(zhàn)勝自我的人。鍛煉自律意志，培養(yǎng)自律精神，靠自省，靠慎獨(dú)，靠從小事做起。
總之，弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣自覺堅(jiān)持知行統(tǒng)一、言行一致的道德修養(yǎng)原則，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的小事做起，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個(gè)腳印地為祖國(guó)和人民做好每一件有意義的事情，使雷鋒精神的時(shí)代文明之花，在學(xué)校、在全社會(huì)開放得更加普遍，更加美麗。
我們當(dāng)代大學(xué)生即將踏入社會(huì)的大門。在我們廣大大學(xué)生中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。
我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
我們深知，學(xué)雷鋒的活動(dòng)可以結(jié)束，但學(xué)雷鋒的行動(dòng)不能停止，雷鋒精神不能丟。我們班會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，讓人人爭(zhēng)作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。這是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十一
班會(huì)的目的；為了加強(qiáng)我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，改善我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造求真務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的新一代申理工大學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間：11月7日17:00班會(huì)地點(diǎn)；機(jī)械工程學(xué)院207。
班會(huì)主持人；王曉宇參會(huì)委員：馬老師08010123班全體同學(xué)班會(huì)流程：
一、主機(jī)開啟；
二、班長(zhǎng)要做好前期工作總結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃以及如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)；
三、副班長(zhǎng)做了安全講話；
四，學(xué)校委員會(huì)弘揚(yáng)我校軍事工作精神，為活動(dòng)分工；
五，學(xué)生代表談大學(xué)生活；
六，民主評(píng)選優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女)；
七，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好的同學(xué)會(huì)演講；
八，班長(zhǎng)要公開賬目；
九，馬老師工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反映我們班早期的學(xué)習(xí)和生活情況，積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做什么。讓學(xué)生在班會(huì)上增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生以良好的學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)。
從班長(zhǎng)的講話中，學(xué)生們明白了如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提高。班長(zhǎng)的一句話：一根筷子容易折，一根筷子卻折不起來(lái)。由此，學(xué)生們了解到班級(jí)集體凝聚力的重要性。
軍事精神是我們學(xué)校精神的精髓，所有學(xué)生都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神。學(xué)習(xí)上努力，生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的申理工。
開學(xué)后的兩個(gè)月里，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了大學(xué)的`學(xué)習(xí)和生活。很多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和一些經(jīng)歷。應(yīng)學(xué)生的要求，我們班委還成立了班級(jí)早讀小組，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由班里好好學(xué)習(xí)的標(biāo)兵組織成五組，隨時(shí)可以討論。從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)好的同學(xué)在班會(huì)上和大家分享平時(shí)的經(jīng)歷，讓同學(xué)們?cè)谶@種互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)得更好。
我們班選的五個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵是一批數(shù)學(xué)的帶頭人，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力。也讓學(xué)生明確了自己以后努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十二
歷時(shí)一周的主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，本次班會(huì)課比賽，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問題，但也存在著一些不足，下面就本次班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、從班會(huì)的主題來(lái)看，主題鮮活，具有時(shí)代性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活，結(jié)合課本并有創(chuàng)新。參加比賽活動(dòng)的24節(jié)班會(huì)，各位老師都能結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。例如五年一班以法制教育為主題開展了《小事不可小視——爭(zhēng)做守法小公民》旨在幫助學(xué)生了解法律，做守法的小公民；六年一班的《我愛祖國(guó)的山和水》則通過學(xué)生收集到的祖國(guó)名山大川的有關(guān)資料來(lái)歌頌對(duì)祖國(guó)的熱愛；一年一班的《愛》旨在使學(xué)生理解父母、老師對(duì)自己的關(guān)愛、同學(xué)之間的友愛來(lái)讓學(xué)生體會(huì)只要心中有愛，愛就隨時(shí)伴隨著你。我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)不要忘記把愛獻(xiàn)給別人，這樣世間才能充滿真愛。四年組以環(huán)境保護(hù)為主題開的班會(huì)旨在讓同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)加深了，深切感受到環(huán)保的重要性，都表示要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不亂吐口香糖，不使用一次性木筷。不破壞花草樹木，同學(xué)們都愿意為環(huán)保事業(yè)而奮斗，做環(huán)保的小天使。
二是班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，班會(huì)形式多種多樣，生動(dòng)活潑體現(xiàn)在教師能根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇，如：故事、演講賽、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等等。班會(huì)內(nèi)容豐富多彩體現(xiàn)在教師根據(jù)時(shí)事、班上的情況、學(xué)校的活動(dòng)等確定主題。如六年二班根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來(lái)思想行為發(fā)現(xiàn)的變化開了以《心靈的呼喚》為主題的班會(huì)，在舉行班會(huì)時(shí)，由于學(xué)生是主體，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。這種學(xué)生自己教育自己的方式，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。比如：四年三班以《保護(hù)環(huán)境從我做起》為主題班會(huì)，班會(huì)采用歌舞表演的形式，中間又適當(dāng)穿插在班會(huì)內(nèi)容的安排上，講故事，詩(shī)歌朗誦等。學(xué)生的活動(dòng)興趣很高。所有參賽班會(huì)的班主任老師重視了班會(huì)內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)際，緊扣主題，從班會(huì)的總體來(lái)看，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)為中心，能夠力求做到突出雙主體性，整體性，實(shí)踐、開放、生成性，大部分班會(huì)由教師和學(xué)生相互主持，交替自然，學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，體現(xiàn)出了學(xué)生是班會(huì)的主人，教師指導(dǎo)點(diǎn)播關(guān)注學(xué)生的全面和諧的發(fā)展。
三是班會(huì)板面的設(shè)計(jì)，都能做到色彩協(xié)調(diào)、圖文并茂，新穎別致、布局合理，內(nèi)容扣題、寓意深刻，符合科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性。例如：六年一班的《我愛祖國(guó)的山和水》整個(gè)板面繪出了一幅美麗的山水畫，有教師精心設(shè)計(jì)的畫面，有學(xué)生用來(lái)歌頌祖國(guó)大好河山的繪畫作品；還有學(xué)生收集到的黃山奇石畫面。三年四班的《我的家鄉(xiāng)美》在板面上把哈爾濱市的標(biāo)志性建筑物——龍塔、索菲亞教堂、防洪紀(jì)念塔都畫在了板面上。
要注意以下幾點(diǎn)：
1.更新觀念，積極引導(dǎo)。班主任要把班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動(dòng)性、積極性。班主任只做必要的引導(dǎo)不要全包全攬或按自己的主觀愿望組織活動(dòng)。
2.切忌走過場(chǎng)，應(yīng)付了事。要糾正搞主題活動(dòng)就是編排節(jié)目、演節(jié)目的錯(cuò)誤偏向，要以解決實(shí)際問題，完成學(xué)生的言行導(dǎo)向任務(wù)為根旨。
3.強(qiáng)化角色意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角色實(shí)踐。教師要充分創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在承擔(dān)中不斷加深對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)。努力讓某些角色只能由某些學(xué)生承擔(dān)的觀念，讓其獲得多方面的發(fā)展。
4.變換形式，激發(fā)興趣。杜絕生硬說教式、口號(hào)式的班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，形式要新穎，要為學(xué)喜聞樂見?？刹捎谜f理式、交流式、文藝式、競(jìng)賽式、紀(jì)念式等等。
性。
一節(jié)成功的班會(huì)課，應(yīng)是師生之間就共同關(guān)心的話題進(jìn)行頻繁交流、雙向互動(dòng)的結(jié)晶。學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時(shí)期有不同的熱點(diǎn)問題。一個(gè)遠(yuǎn)離學(xué)生思想的話題，很難引起學(xué)生的關(guān)注，而一個(gè)貼近學(xué)生心靈的話題，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴。關(guān)鍵是我們要了解學(xué)生在想什么，怎么想。只在知已知彼，才能力戒空談。課前進(jìn)行調(diào)查是必要的，也是必需的。選到他們共同關(guān)心的話題，讓他們每個(gè)人都有話可說，有情可觸。達(dá)到有所收益，有所教育的本次班會(huì)課比賽，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問題，但也存在著一些不足，如：雖然主題選得較好，但對(duì)于主題沒有較深刻地挖掘、升華，深化主題不夠；雖然班會(huì)的形勢(shì)比較多樣，但沒有較深的探究，走老路子，班主任老師的介入只是單純的效仿，沒有起到導(dǎo)與扶的作用；雖然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒有達(dá)到；從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過少，學(xué)生的收獲不是很大。這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步探索和研究的。
這些主題班會(huì)主要涉及理想前途教育、學(xué)生行為教育、家庭教育、法制教育、環(huán)保教育、弘揚(yáng)雷鋒精神和民族精神等方面的內(nèi)容，一大批班會(huì)主題明、形式活、內(nèi)容新、設(shè)計(jì)巧、參與廣、效果好，充分展示了我市中小學(xué)班會(huì)育人工作的新面貌。現(xiàn)將評(píng)選結(jié)果通報(bào)如下：素質(zhì)教育是當(dāng)前教育界特別提倡的教育內(nèi)容，涉及面很廣。它的重要內(nèi)容是發(fā)揮受教育者受教育的主動(dòng)性，挖掘受教育者自我發(fā)展的潛能。從這點(diǎn)來(lái)看，主題班會(huì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，就提高班級(jí)整體素質(zhì)而言，主題班會(huì)也是必不可少的形式，具有其他形式不可替代的作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一．主題班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，主題班會(huì)形式多種多樣，生動(dòng)活潑，教師可根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇，如：故事會(huì)、演講賽、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等等。主題班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，可根據(jù)時(shí)事、班上的情況、學(xué)校的活動(dòng)等確定主題。在舉行班會(huì)時(shí)，由于學(xué)生是主體，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。這種學(xué)生自己教育自己的方式，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。比如：我在學(xué)校開展“愛我中華”這一活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)了“五十六個(gè)民族，五十六朵花”這一主題班會(huì)，主要采用歌舞表演的形式，中間又適當(dāng)穿插講故事，詩(shī)歌朗誦等。學(xué)生的活動(dòng)興趣很高，即使是平常那些靦腆的學(xué)生，在活動(dòng)高潮時(shí)也隨著大家載歌載舞，投入到了活動(dòng)中來(lái)。
二．學(xué)生通過參加活動(dòng)，在輕松的氣氛中就受到了潛移默化的教育。比如在“五十六個(gè)民族，五十六朵花”這一主題班會(huì)活動(dòng)開展前，我組織同學(xué)們做準(zhǔn)備工作，查資料、收看有關(guān)電視節(jié)目、查找學(xué)過的歌曲、詩(shī)歌等。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備過程中，他們了解到了少數(shù)民族的許多知識(shí)，提高了自己。班會(huì)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的講英雄、神話故事，有的介紹民俗知識(shí)，還有的用彩紙、花布做了民族服飾向大家展示等。通過輕松愉快的活動(dòng)，同學(xué)吸取到了許多書本之外的知識(shí)，提高了自身的綜合能力。
三．學(xué)生親自參與活動(dòng)，受到的是立體的感受，所受的教育就特別深刻。主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)生是主體，他們通過積極參與活動(dòng)，全面感受，所受的教育是親身體驗(yàn)得來(lái)的，這比教師的說教和書本知識(shí)就易于接受。在學(xué)生的腦海里就會(huì)留下深刻的印象。比如我在“熱愛校園”這一主題班會(huì)活動(dòng)中，組織了“護(hù)花護(hù)樹小隊(duì)”、“桌椅修理小組”。在活動(dòng)中當(dāng)同學(xué)們看到花草被攀折時(shí)，感到很疼惜；當(dāng)看到被損壞的桌椅在自己手中被修好時(shí)，又感到無(wú)比自豪快樂。通過具體的活動(dòng)，同學(xué)們樹立起了“熱愛校園”意識(shí)和觀念，并在今后以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)校園的愛，他們的“護(hù)花護(hù)樹小隊(duì)”、“桌椅修理小組”直到現(xiàn)在都還成立著，并經(jīng)?；顒?dòng)。
綜上所述，主題班會(huì)對(duì)于提高班級(jí)整體素質(zhì)是一個(gè)重要途徑，是我們進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重。
要方面。我們要在工作中實(shí)踐、總結(jié)，根據(jù)本班的實(shí)際，施以不同的方法，組織好主題班會(huì)，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。
全體起立！立正！稍息，立正！各小組整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)報(bào)數(shù)）。
報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到86人，實(shí)到86人，我們的活動(dòng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)?jiān)试S我們開展活動(dòng)。
接受你們的報(bào)告，允許你們開展活動(dòng)，祝你們活動(dòng)成功！
《弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍的傳人》，仁師附小五四中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！
全體立正！出旗！奏樂！敬禮！
禮畢！請(qǐng)坐下！
請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！（同學(xué)們！你們的活動(dòng)非常成功！弘揚(yáng)民族精神，做龍的傳人，要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！）。
全體起立！呼號(hào)?。?zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著！
全體立正！退旗！奏樂！敬禮！
禮畢！
男女1領(lǐng)：《弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍的傳人》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
主持人齊：再見！
活動(dòng)評(píng)議。
《弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做龍人傳人》活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。為主題；教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志，為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做好全面準(zhǔn)備。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為形成厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，圓玄小學(xué)在全校開展了以“節(jié)約資源，從一做起”為主題教育讀書活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展。活動(dòng)一個(gè)多月以來(lái)效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校利用每周國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、開展資源節(jié)約教育課程。對(duì)學(xué)生開展資源節(jié)約教育，在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國(guó)的資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
2、利用學(xué)校一切可利用的資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)?？蛇M(jìn)行節(jié)約知識(shí)問答；辦以節(jié)約為主體的板報(bào)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。
3、開展“校園節(jié)約一日行”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下組織有紀(jì)律的進(jìn)行節(jié)約知識(shí)小講座，讓同學(xué)們查資料，了解我國(guó)的資源國(guó)情及資源利用形式，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、開展以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)。讓同學(xué)們更加深入的理解節(jié)約的重要性，以便養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
5、組織學(xué)生開展主題宣傳活動(dòng)。例如，校園節(jié)約周，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
6、開展節(jié)約大評(píng)比，對(duì)不能自覺節(jié)約資源的班級(jí)進(jìn)行處罰。
7、開展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。
8、開展了校園“十大浪費(fèi)行為”大搜尋調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查學(xué)校的“十大浪費(fèi)行為”并及時(shí)的給予公布。同學(xué)們找到了浪費(fèi)的根源，認(rèn)識(shí)到了學(xué)校浪費(fèi)行為對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)的負(fù)面影響。大家還積極商量對(duì)策，制定措施，用實(shí)際行動(dòng)杜絕了此類浪費(fèi)行為，營(yíng)造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。
9、在師生中開展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求全校教育系統(tǒng)師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開無(wú)人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無(wú)人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理，并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容。自“節(jié)約資源，從一做起”實(shí)踐活動(dòng)開展一個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在圓玄小學(xué)蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十四
20--年3月11日下午，樓宇l091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人，無(wú)人缺席。召開此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20--年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過渡期，讓同學(xué)們給自身的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自身的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說是開的很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。
首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。
最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自身在假期聚會(huì)、旅游、過年習(xí)俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又開闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)!對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自身最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育、自我管理、自我完善能力，進(jìn)一步提高班主任班級(jí)工作技能，——一中學(xué)工處組織全校48個(gè)班于11月10—28日舉行了主題班會(huì)大賽。28日下午，在學(xué)校圖書樓報(bào)告廳進(jìn)行展示并頒獎(jiǎng)。大會(huì)由學(xué)工處副主任謝——主持，全校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、大賽工作人員和沒課的老師到會(huì)觀摩。
本次大賽一等獎(jiǎng)得主高一（4）班展示了以“感恩”為主題的主題班會(huì)全過程。同學(xué)們踴躍發(fā)言，以自己的親身經(jīng)歷和感受暢談對(duì)老師、父母和社會(huì)的感恩故事，表達(dá)他們的感恩之情。同時(shí)還穿插了原創(chuàng)ppt《學(xué)會(huì)感恩》，歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，詩(shī)朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強(qiáng)了主題班會(huì)的內(nèi)涵和實(shí)效。
三個(gè)年級(jí)政工員兼班主任教研組組長(zhǎng)皮——、姜——分別介紹了各年級(jí)主題班會(huì)大賽的具體情況。嚴(yán)格按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的.比賽要求，策劃主題班會(huì)課，各班準(zhǔn)備充分，將“知、情、意、行”的德育內(nèi)涵滲透到班會(huì)設(shè)計(jì)中，課堂氣氛活躍，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中獲取知識(shí)，反思言行，培養(yǎng)情操，收到了較好的德育效果。
副校長(zhǎng)胡開華強(qiáng)調(diào)了主題班會(huì)比賽的主導(dǎo)思想，即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、知恩圖報(bào)的好學(xué)生，為今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)全校班主任多運(yùn)用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成良好班風(fēng)，為有效開展德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
最后，學(xué)工處主任馮——宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及班主任。高一（4）班常——、高二（15）班程——、高三（16）班獲得一等獎(jiǎng)，高一（12）班夏——、高二（6）程——、高三（15）——，高一（1）嚴(yán)——、高二（1）張——、高三（11）班孫——、高三（17）梅——分別獲得二、三等獎(jiǎng)，其余參賽班級(jí)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十六
多年來(lái)，由于認(rèn)識(shí)上有偏差或重視程度不夠，班主任往往將班會(huì)課變相當(dāng)作教訓(xùn)學(xué)生的“發(fā)布會(huì)”，或者只讀讀報(bào)紙，學(xué)學(xué)規(guī)章制度等應(yīng)付了事；還有一些班主任，習(xí)慣于這樣一種教育模式：前半部分對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，后半部分就以后的工作向?qū)W生提出要求，嚴(yán)格說來(lái)，這不是一個(gè)合格的班主任。因?yàn)?，很多老師一直未能好好地利用班?huì)課這方德育陣地。以往的班會(huì)活動(dòng)基本上是流于形式：要么是班主任訓(xùn)斥學(xué)生的“一言堂”，要么是從頭到尾向?qū)W生灌輸學(xué)校的規(guī)章制度、空談一些學(xué)生為之反感的大道理等等。這樣久而久之，不僅學(xué)生產(chǎn)生了厭煩心理，連老師自己也會(huì)覺得疲憊不堪。
為了改變這樣的狀況，開一次學(xué)生喜歡老師輕松，氣氛活躍愉快的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。也為了這次班會(huì)能圓滿成功，我查閱了很多資料，課下了解學(xué)生心理想法，和同學(xué)一起探討開個(gè)什么樣的班會(huì)大家會(huì)喜歡，之后確定了這個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)。整個(gè)活動(dòng)的組織井然有序，班主任成了一名普通的觀眾甚至是工作人員，班主任不再是高高在上，和學(xué)生打成一片，氣氛很是活躍，學(xué)生是活動(dòng)的真正主人，自己主持，自由討論，自發(fā)發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都說出了自己的理想。更難能可貴的是當(dāng)天列席觀摩的老師及實(shí)習(xí)老師很多，可是學(xué)生們一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自如，沒有絲毫的怯場(chǎng)與不配合。
這次班會(huì)課帶給了我極大的觸動(dòng)。下面談?wù)勎覐闹蝎@得的幾點(diǎn)啟發(fā)。
一、不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。主題班會(huì)的有效開展需要班主任的精心設(shè)計(jì)和學(xué)生課前的充分準(zhǔn)備。有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的.老師，對(duì)這樣的活動(dòng)應(yīng)該說是駕輕就熟?？墒?，為了籌備這樣一堂班會(huì)，我的班主任老師和我在課前做了大量細(xì)致的工作，不僅精心設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié)，還制作了多媒體課件?？磥?lái)，我的班主任老師所扮演的“導(dǎo)演”的角色格外成功。學(xué)生課前的準(zhǔn)備也非常充分，從主持人的選拔、臺(tái)詞的設(shè)計(jì)到節(jié)目的排練甚至是全體統(tǒng)一著裝以營(yíng)造氣氛等各項(xiàng)工作上，都做得滴水不漏，無(wú)懈可擊。
二、信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去做。班會(huì)正式開始后，我和班主任老師很快實(shí)現(xiàn)從“導(dǎo)演”到“觀眾”的角色的轉(zhuǎn)換，將舞臺(tái)徹底地還給了學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，才能在“獨(dú)立飛行”的過程中真正地鍛煉自己，提高能力。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十七
為了響應(yīng)學(xué)校提出的“3.20，咱愛您”心理健康教育活動(dòng)而組織的，貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而我們班在文學(xué)院心理協(xié)會(huì)的大力支持下，開展了此次心理主題班會(huì)。
總的來(lái)說，這次班會(huì)開展的還是非常成功的，整個(gè)班會(huì)時(shí)間安排很得當(dāng)，活動(dòng)一開始，便通過一些關(guān)于大學(xué)生的心理誤區(qū)引發(fā)的一系列極端事件，引起同學(xué)的反思。進(jìn)行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死，去死不如健康地活著，面對(duì)選擇，多數(shù)人選擇了墮落。
然后分享《感動(dòng)中國(guó)》人物之一劉偉的勵(lì)志故事，由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。之后全班合唱的《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》，以培養(yǎng)學(xué)生追求更高的人生目標(biāo)，做好當(dāng)前的人生規(guī)劃做基礎(chǔ)。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結(jié)了的大學(xué)生普遍存在的心理問題：環(huán)境適應(yīng)問題；學(xué)習(xí)問題；人際關(guān)系問題；戀愛與性心理問題；性格與情緒問題；求職與擇業(yè)問題：神經(jīng)癥問題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進(jìn)入到《指手畫腳》游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使同學(xué)參與其中最后以食指的詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，結(jié)束此次班會(huì)。
這次班會(huì)，不是像以往教條式的講說，或是滿堂灌似的給學(xué)生注入心理講課知識(shí)，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學(xué)們很自然的參與其中，了解到心理健康對(duì)大學(xué)生的重要性，總體而言還是頗有成效的。
總之，通過本次班會(huì)，使我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平的能力有所提高，增強(qiáng)了心理保健意識(shí)，懂得了人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起了足夠重視。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十八
王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場(chǎng)；
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)；
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講；
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工；
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活；
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵（4男1女）；
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講；
八、班長(zhǎng)做帳目公開；
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如；足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的`學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇十九
班會(huì)主持人;王曉宇參加成員：馬老師08010123班全體學(xué)生班會(huì)流程：
一、主持人開場(chǎng);。
二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);。
三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;。
四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;。
五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;。
六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);。
七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;。
八、班長(zhǎng)做帳目公開;。
九、馬老師做工作總結(jié)。
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。
從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。
兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二十
“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西?；赝@次班會(huì)，總體上達(dá)到了我們的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。
此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來(lái)說，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。
第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來(lái)。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。
第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開的更好。
第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際?？斓搅擞⒄Z(yǔ)四級(jí)考試和普通話測(cè)試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞;此外，班上很久沒搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。
第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的，人員的安排合理。
第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說教式的方法，而是通過放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。
第六，臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。
第一，班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂;在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒注意班會(huì)的進(jìn)行。
第二，沒有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。
第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足;獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒做好;教室的申請(qǐng)不及時(shí)。
從整體上說，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開的更好。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級(jí)開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式?？茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的*多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個(gè)班級(jí)通過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。