方案的不斷優(yōu)化和改進(jìn)是實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)的重要保障。方案的制定需要我們充分調(diào)研和分析，以便能夠了解相關(guān)情況和問題，并提供有效的解決方案。方案的編寫是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，希望你可以在實(shí)踐中不斷成長。
共建園區(qū)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以及縣局、街道教研室相關(guān)活動指導(dǎo)意見，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧發(fā)展”為主題的系列活動，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
四、具體家校共建措施
1、校訊通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時時將孩子成長的點(diǎn)滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的.一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室、會議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、共同實(shí)施教育
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
7、開展實(shí)踐活動
積極與社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)系，每學(xué)期開展一次實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
五、活動步驟
1、宣傳階段
九月“家校共建”主題活動宣傳階段，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。
2、具體實(shí)施階段
（1）.9-.6以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
（2）2013.9-.8以“講禮貌做文明人”為主題，從生活、學(xué)習(xí)等細(xì)小環(huán)節(jié)為突破口，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。
（3）2014.9-.8以“懂文明，知禮儀”為主題，教給學(xué)生如何做一個懂文明知禮儀的學(xué)生。
共建園區(qū)方案篇二
為落實(shí)家庭教育指導(dǎo)工作主體責(zé)任，破解家庭教育難題，更好激發(fā)家長自發(fā)、自覺行動，進(jìn)一步釋放家庭教育潛能，增強(qiáng)家庭教育的針對性、實(shí)效性，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，特制定本行動方案。
二、實(shí)施方法
（一）學(xué)校層面
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成共識，探尋釋放學(xué)校教育潛能的爆發(fā)點(diǎn)。
分層對教干、教師，特別是對班主任進(jìn)行家校共育知識培訓(xùn)，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作責(zé)任意識，提高家校共育工作能力。創(chuàng)設(shè)濃郁的家庭教育研究氛圍，形成教育合力，釋放教育潛能。組建一支熱衷于家庭教育的精干團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新開展家庭教育指導(dǎo)工作。一個人可能走得更快，但是一群人會走得更遠(yuǎn)。
2.開展課題研究，知行合一，探究破解家庭教育難題的突破點(diǎn)
立足學(xué)校實(shí)際，針對目前現(xiàn)狀，組織人員確立學(xué)校家校共育總課題，擬定基于總課題的子課題，讓有志于家庭教育的班主任、任課教師認(rèn)領(lǐng)適合自己的子課題開展研究，也可以幾個人以小團(tuán)隊(duì)的形式研究一個子課題。在課題研究中，引導(dǎo)廣大教師特別是班主任，在家庭教育指導(dǎo)中進(jìn)行問卷調(diào)查、行動實(shí)驗(yàn)、個案探究、精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫扶轉(zhuǎn)化、反思提煉、延展輻射，實(shí)實(shí)在在破解班級中出現(xiàn)的一個個家庭教育的難題。
3.改革通識培訓(xùn)，注重實(shí)效，探求提升家長教育技能的支撐點(diǎn)
要重視對家長特別是一、二年級的家長的通識課程培訓(xùn)。新形勢下，組織家長線上集中培訓(xùn)。每周五的晚上七點(diǎn)，轉(zhuǎn)發(fā)三寬家長學(xué)校課程視頻鏈接，組織所有家長在線上進(jìn)行課程視頻學(xué)習(xí)，提高家長綜合素養(yǎng)。每個完小由德育主任安排班主任組織家長做學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，在規(guī)定時間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)家長家庭教育主體地位的思想認(rèn)識，更加重視家庭教育的重要作用，全面提升家長教育技能。
4.實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，有的放矢，探索放大學(xué)校教育效能的增長點(diǎn)。
開展個案指導(dǎo)，鼓勵班主任開展“1+x”精準(zhǔn)幫扶。全面分析問題學(xué)生（學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差、心理特別、身體素質(zhì)差等與眾不同，急需矯正的學(xué)生，下同）在校德智體等方面在校表現(xiàn)，把握家庭教育影響因素。采取線上或線下家訪等方式了解問題學(xué)生家庭和家長基本信息，家庭教育理念和方式，為實(shí)施家庭教育精準(zhǔn)幫扶提供基本素材。依據(jù)問題學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭教育現(xiàn)狀，由家校共同商定精準(zhǔn)幫扶方案。屬于暫時家庭因素導(dǎo)致孩子退步，可以采取班主任與家長一對一方式及時溝通，克服家庭教育不利因素，引導(dǎo)學(xué)生查找退步原因，迎頭趕上；屬于家庭教育長期問題累積，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題，可以組織幫扶團(tuán)隊(duì)與家長一起制定學(xué)生習(xí)慣矯正計(jì)劃，在班主任指導(dǎo)下，由家校共同實(shí)施習(xí)慣矯正工程，并注意矯正過程指導(dǎo)；屬于家庭教育理念或方式方法問題，可以動員和引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校系統(tǒng)家庭教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變家長家庭教育理念，提升家庭教育水平；屬于青春期孩子叛逆教育問題，在征得學(xué)生和家長統(tǒng)一前提下，可以采用“一個孩子問題研討會”的方式，疏通親子之間關(guān)系，建立親子互信，幫助孩子平安的度過青春期；屬于家庭結(jié)構(gòu)因素導(dǎo)致家庭教育失控問題，可以動員家校社各方力量，整合多方積極因素，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)利。
我們?nèi)?zhèn)有135個班級，如果每班開展一個家庭精準(zhǔn)幫扶，全鎮(zhèn)就會有135個家庭教育得到改善，《100個家庭故事》就會匯編成冊，持之以恒做下去，學(xué)校的教育效能就會顯著提升。
（二）教師層面
1.加強(qiáng)師資培養(yǎng)，重塑教師職能，鍛造雙師型教師。
做好學(xué)校教育教學(xué)工作是傳統(tǒng)型教師職能定位。隨著時代的發(fā)展，特別是經(jīng)歷了新型肺炎疫情防控期間的線上教學(xué)實(shí)踐后，我們看清了一個基本事實(shí)，教師的職能急需重塑，我們不但要做好學(xué)科教學(xué)工作，還要做好家長和孩子居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。在組建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，確定好重點(diǎn)培養(yǎng)對象，推薦參加區(qū)教育局組織的雙師培訓(xùn)，安排部分骨干教師走出去，學(xué)習(xí)全省乃至全國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)掘本校資源，組建青口小學(xué)家庭教育技能培訓(xùn)講師團(tuán)，對學(xué)科教師和部分優(yōu)秀家庭教育志愿者進(jìn)行適時培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)教師工作能力。
2.搭建展示平臺，放大智慧效益，調(diào)動家長積極性。
孩子們優(yōu)秀的技能、品質(zhì)，以及良好的習(xí)慣和行為都是在成長過程中逐步形成的，學(xué)好很難，學(xué)壞卻容易。有的壞品行、不良性格一旦形成還不可逆。家長是家庭教育的責(zé)任主體，但是自始至終要有教師參與的影子，把握孩子發(fā)展走向。學(xué)校建立開通家校共育公眾號、服務(wù)號、微信群、qq群、網(wǎng)站、美篇、微視頻等媒體，交流、推送家庭教育的階段成果，既可以調(diào)動家長積極性，也可以讓教師對階段性成果予以“校正”，同時可以放大成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦“童心童趣同飛揚(yáng)，共建共享共成長”親子互動展示，促進(jìn)家長與學(xué)生之間、教師與教師之間、家長與家長之間互相學(xué)習(xí)，放大智慧育人效益，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
3.創(chuàng)新共育形式，開展親子互動，增加家長參與度。
可以結(jié)合班級、學(xué)科實(shí)際以及“三項(xiàng)工程”等內(nèi)容，創(chuàng)新開展親子互動，逐步讓活動課程化、特色化。比如開展班級共管、文明共創(chuàng)等教育活動，也可以開展親子共讀、親子共寫、親子共畫等學(xué)科教學(xué)活動，也可以是家庭情景劇表演、家庭才藝展示等文娛活動。要關(guān)注每一位家長，鼓勵全體家庭參加，擴(kuò)大參與度。要把“死課”變劇場，要把課文變成課本劇，讓家長、老師和學(xué)生去飾演劇中角色，促進(jìn)親、子、師共成長。像寧海路小學(xué)的胡海燕老師那樣，與家長共享資源、共編教材、共同參與表演，形成富有特色的閱讀、書法等校本教材，并定期舉行班級親子展示表演。我們鼓勵每個班級親子互動實(shí)現(xiàn)課程化、特色化，每年學(xué)校舉行家庭教育宣傳周期間，集中評比展示各班級的內(nèi)容。
（二）家長層面
1.開展調(diào)研活動，尊重差異，摸清家長需求與難處
以班級為單位，做全校性的大型的家庭教育調(diào)研活動，摸清目前家庭教育現(xiàn)狀，梳理突出的問題，擬定基于問題的家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃，有的放矢開展家庭教育指導(dǎo)工作。切記不要試圖把家長培養(yǎng)成教師的助教，也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同層次的家長需求，理解家長難處。活動不搞一刀切，尊重差異性。
2.制作共育手冊，記錄歷程，解決家長會后“濤聲依舊”問題
制作青口小學(xué)《家校共育手冊》，設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：“我眼里的孩子”、“家長心語”、“學(xué)習(xí)回顧與展望”、“課程學(xué)習(xí)記錄”、“家庭最美好的一天”、“家庭實(shí)踐――我是策劃者”、“一封家書――親語傾言”、“見證?成長瞬間記錄”等。通過手冊的發(fā)放和使用，記錄下一個家庭教育一年的經(jīng)歷和收獲，讓班級和學(xué)校的共育活動落到實(shí)處，富有實(shí)效。
三、工作進(jìn)度及要求
1.組建四個團(tuán)隊(duì)。五月底前組建完畢，并立即開展工作。
（1）青口小學(xué)家庭教育指導(dǎo)講師團(tuán)。牽頭人：姜再艷
（2）青口小學(xué)家庭教育精準(zhǔn)幫扶團(tuán)隊(duì)。牽頭人：丁自于
（3）青口小學(xué)家校社共育課題研究團(tuán)隊(duì)。牽頭人：馬濟(jì)敏
（4）青口小學(xué)“親子共讀，家校共育”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。牽頭人：胡海燕
2.確立15個子課題。六月底前，由教科室牽頭，在學(xué)?？傉n題“基于知行合一的家校社共育模式研究”（暫定）基礎(chǔ)上，梳理出15個子課題，讓教師認(rèn)領(lǐng)，并開展有效研究，以一年為一個周期，評定研究成果。
3.落實(shí)每周一次通識培訓(xùn)。由各完小德育主任牽頭，繼續(xù)做好每周一次的家長的通識培訓(xùn)。今年實(shí)行改革，各完小培訓(xùn)后，不用再上交每次開展培訓(xùn)的材料，只需要年終交一本《20xx年優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會選編》冊子，以圖文形式匯編成冊，上交中心校。
4.家長人手一本《青口小學(xué)家校共育手冊》。六月初，有德育處牽頭編印，下發(fā)到全體家長手中，供家長平時學(xué)習(xí)記錄使用。年底收繳，作為評選優(yōu)秀家長的重要依據(jù)。
5.開展特殊家庭精準(zhǔn)指導(dǎo)。從五月開始至年底，由完小德育主任牽頭負(fù)責(zé)。每個完小選擇一、兩個特殊家庭作為精準(zhǔn)指導(dǎo)對象。具體做法和要求以《連云港市青口中心小學(xué)20xx年度家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)實(shí)施方案》為準(zhǔn)。
6.舉辦兩次雙師型校本培訓(xùn)。由信息技術(shù)處陸文亮、滕樂牽頭，分別于六月、十月舉行兩次“指導(dǎo)常識和技能校本培訓(xùn)”，重塑教師職能，提升教師家庭教育水平。
7.開展一次大型家庭教育調(diào)查調(diào)研活動。由董入光牽頭，組建工作小組，印制調(diào)查調(diào)研表格，收繳、分析調(diào)查實(shí)情，另采用實(shí)地家訪等形式，摸清真實(shí)情況，形成調(diào)查調(diào)研報(bào)告。
8.創(chuàng)新開展親子互動活動。六月在寧海路小學(xué)由胡海燕及其團(tuán)隊(duì)舉辦“童心童趣同飛揚(yáng)，共建共享共成長”親子互動展示，全鎮(zhèn)班主任參加現(xiàn)場觀摩。胡海燕老師準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)介紹材料。以后形成慣例，引領(lǐng)更多的教師展示親子活動開展情況。
9.建設(shè)家校社建設(shè)成果展示平臺。由校辦王道寬牽頭，除了繼續(xù)優(yōu)化青口小學(xué)微信公眾號，再建設(shè)“選青書院”公眾號，及時推介我校家校社活動開展情況。聯(lián)系區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心和全國三寬家庭教育研究中心，及時推送優(yōu)秀教師親子互動成果，提高家長、教師的積極性。
10.提前謀劃好家長會形式，提升家長會實(shí)效。期中，由各完小校長牽頭，改革家長會形式。各班可以務(wù)實(shí)開展主題鮮明的家長會，如“親子共讀”成果分享會，“良好習(xí)慣養(yǎng)成”交流會，“寫字、閱讀、演講”家校共建會。
家長會內(nèi)容要豐富，要有實(shí)效?？梢哉故疽槐菊麧嵉恼n堂作業(yè)。把學(xué)生的作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。書寫一封真摯的情感家書。讓每位學(xué)生給自己家長寫封信，可以是感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。匯報(bào)一份真實(shí)的成長經(jīng)歷。讓學(xué)生把近期以來自己學(xué)習(xí)上取得的成績，活動中的收獲，同學(xué)間建立的友情，身體上得到的鍛煉，心理上戰(zhàn)勝的困難一一寫下來，可長可短，讓父母了解最真實(shí)的孩子。展現(xiàn)一張動人的校園照片。家長會時，教師利用多媒體，分期展示學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活實(shí)況，使家長對學(xué)生的校園生活有直觀的了解。
共建園區(qū)方案篇三
事情其實(shí)很簡單：放學(xué)了，這位家長的孩子課堂作業(yè)沒有按時完成，老師就讓孩子留下來，完成作業(yè)再回家。有家長的陪同，孩子放學(xué)回家路上的安全有了保障；同時，有家長的陪伴，相信孩子會有一點(diǎn)壓力，書寫速度肯定會提高不少；最關(guān)鍵的是，目前正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，必須嚴(yán)格要求，也希望家長能從中體會到在家中教育孩子的要點(diǎn)。而家長看到別的孩子都回家了，留下自己的孩子還在慢慢地寫作業(yè)，免不了要生氣；對于剛上一年級的孩子來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到父母，卻不能像其他同學(xué)一樣高高興興地回家，難免傷感。
面對重復(fù)一遍又一遍的知識，老師要嚴(yán)格要求；面對越來越少的學(xué)生，家長難免會著急。于是在老師指出學(xué)生錯誤，要求學(xué)生改正時，家長不滿意了，覺得對于剛上一年級的孩子要求過嚴(yán)，不同意孩子繼續(xù)改正，而老師卻不愿放棄班級中的`每一個孩子。于是，沖突來了，家長希望老師多鼓勵孩子，不要過于嚴(yán)厲，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；而老師希望多配合學(xué)校，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
無辜的孩子站在中間，不知所措地看著爸爸和老師為自己的作業(yè)爭執(zhí)不休。老師和父母的出發(fā)點(diǎn)都是好的，卻因所站的立場不同而各自傷心不已。
所以，不管是管理班級，還是管理孩子，我們都要試著站在對方的立場上，將心比心地再次審視問題，避免這樣的不愉快。
共建園區(qū)方案篇四
為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》(教基一[20xx]10號)和《關(guān)于在全省開展家庭教育實(shí)驗(yàn)工作的通知》(魯教基函[]25號)精神，認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳《鄉(xiāng)村學(xué)校家校共育種子教師萬人培育計(jì)劃》，縮小學(xué)前階段城鄉(xiāng)家園共育差距，提高鄉(xiāng)村學(xué)前教育整體水平，特制定本實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
在兩年的工作周期內(nèi)，每位指導(dǎo)教師充分帶動20名種子教師提升家園共育自身素養(yǎng)和能力，組建出一支能開展系列化家庭教育課程的業(yè)務(wù)強(qiáng)本領(lǐng)高的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和做法形成可以逐級推廣的模式，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距，讓廣大的農(nóng)村孩子享受到高水平的學(xué)前教育，體現(xiàn)教育公平。
（二）幼兒園學(xué)段目標(biāo)
指導(dǎo)家長了解并掌握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭教育環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，支持幼兒游戲，形成科學(xué)可持續(xù)的親子教育觀念；幫助家長解決家庭教育中的困惑和問題，為家長提供有效指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
三、工作任務(wù)
（一）積極參與多種形式的研修學(xué)習(xí)
采取“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)+名師指導(dǎo)”的方式，組織種子教師學(xué)習(xí)家園共育遠(yuǎn)程課程。種子教師要積極參與工作室開展的家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動，要認(rèn)真完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心的課程。
（二）在實(shí)踐和活動中提升指導(dǎo)能力
種子教師要利用指導(dǎo)教師到幼兒園聽取家庭教育指導(dǎo)課、現(xiàn)場指導(dǎo)等時機(jī)，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，積極參與各種交流、研討活動，在家庭教育實(shí)踐活動中提高自己的家庭教育指導(dǎo)水平，積極參與省市縣和幼兒園組織的多種形式的家教指導(dǎo)和賽課活動。
（三）在跟崗見習(xí)中汲取指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
利用全省家庭教育示范基地(示范園)的資源，開展有針對性、個性化的家庭教育實(shí)操指導(dǎo)和練習(xí)。種子教師就近到家庭教育示范基地(示范園)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩或?qū)嵅馘憻?。學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師在家長學(xué)校的投課、組織活動的方式方法，從而汲取豐富的學(xué)前家教指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
（四）“牽手問題家庭”跟蹤輔導(dǎo)
每位種子教師每學(xué)期要選擇一個問題家庭進(jìn)行“一對一”跟蹤輔導(dǎo)，通過家訪、qq、微信、電話等形式經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題，提出具體的建議和方法。
（五）開展家長學(xué)校建設(shè)
種子教師要協(xié)助幼兒園，發(fā)揮自己的專長，做好家長學(xué)校的工作，依據(jù)山東省中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校課程指南》，以《幼兒家長手冊》為基礎(chǔ)，提高家庭教育素養(yǎng)，潛心鉆研教法，組織多種形式的家長培訓(xùn)，促進(jìn)家長的自我成長，提高家長的家庭教育能力。
（六）組織豐富多彩的家園共育活動
指導(dǎo)種子教師協(xié)助所在幼兒園分管家園共育工作的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)幼兒園特點(diǎn)和師資水平，充分利用家委會、家長資源，做好家長學(xué)校工作和家園共育活動。指導(dǎo)種子教師聯(lián)手幼兒園、家委會和社區(qū)，組織多種形式的親子活動，如學(xué)習(xí)型家長、學(xué)習(xí)型家庭、志愿服務(wù)、基地實(shí)踐等等，真正實(shí)現(xiàn)家園社合作共育。
四、工作措施和策略
（一）按照省教育廳和省教科院的要求，組織種子教師定期完成學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程課程。引領(lǐng)工作室的全部成員開展家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動，定期向種子教師推薦家庭教育指導(dǎo)書籍和傳統(tǒng)經(jīng)典(每學(xué)年不少于四本，兩年不少于八本)。每兩個月組織一次線下讀書沙龍。每學(xué)年寫出不少于1萬字的筆記，不少于2千字的感悟反思。
（二）明確各幼兒園家長學(xué)校的開展時間，種子教師寫出每學(xué)期開展家長課程的計(jì)劃和具體內(nèi)容。指導(dǎo)教師每學(xué)期要至少有一次深入課堂和活動現(xiàn)場，實(shí)地聽取種子教師的家庭教育指導(dǎo)課，了解種子教師在活動中的表現(xiàn)。通過交流、指導(dǎo)，提高種子教師的家庭教育指導(dǎo)能力。
（三）教師每學(xué)年執(zhí)數(shù)不不少于5節(jié)(次)的家庭教育指導(dǎo)課，切實(shí)提高種于教師的家庭教育指導(dǎo)課或培訓(xùn)講座、發(fā)揮自身示范、理論水平和家庭教育指導(dǎo)水平。
（四）與市區(qū)各級教研員密切聯(lián)系，開展優(yōu)質(zhì)課、論文(深例)評選，家長沙龍、家庭教育咨詢等活動，在活動中提高種子教師的實(shí)操整體水平。
（五）以指導(dǎo)教師專長為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮工作室成員集體智慧，針對家庭教育指導(dǎo)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。工作周期內(nèi)至少要完成一個市級以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化發(fā)展。
（六）建立園級家庭教育咨詢師，為家長提供個性化的服務(wù)，切實(shí)解決班主任工作難題。必要的情況下進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)或轉(zhuǎn)介。指導(dǎo)種子教師為跟蹤家庭建立檔案，定期查看種子教師的輔導(dǎo)情況和相集記錄情況。
共建園區(qū)方案篇五
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確定主題，開展活動
開學(xué)初，我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個組織建立起來后，立即在班上召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論“養(yǎng)不教，誰之過？”“如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？”活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
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共建園區(qū)方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合。
三、家校活動工作安排：
略
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機(jī)制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩。
3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
共建園區(qū)方案篇七
（2016年）。
為進(jìn)一步提高結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以實(shí)踐“十八大”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。
二、總體目標(biāo)。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂。
教學(xué)。
過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長：王文忠（書記、校長）。
副組長：馬克強(qiáng)（副書記、副校長）。
樊哲禮（組織委員、初中部負(fù)責(zé)人、副校長）張美蘭（紀(jì)檢書記、后勤副校長、工會主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學(xué)部負(fù)責(zé)人、副校長）。
成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利。
四、具體措施。
1.召開座談會議。
召開兩校行政人員座談會，互相介紹學(xué)校基本情況，了解對方學(xué)校存在的具體問題，明確幫扶重點(diǎn)方向。互相介紹管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子，交流工作經(jīng)驗(yàn)。
2．校際資源共享。
學(xué)校工作計(jì)劃、工作。
總結(jié)。
專題活動方案各類評估試卷等材料兩校及時學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對互助”板塊，為兩校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3．師徒結(jié)對幫扶根據(jù)結(jié)對學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
4．靈活開展活動。
原則上每學(xué)期開展一次活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)。
為保障結(jié)對幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)區(qū)教育局。
共建園區(qū)方案篇八
各社區(qū)黨支部、各(站)所：
2011年是我處軍民共建培育聯(lián)合體的重要一年，辦事處黨委、政府要充分認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把我處軍民共建活動推向深入，把共建成果轉(zhuǎn)化為推動辦事處經(jīng)濟(jì)和民兵建設(shè)上來，使廣大群眾深切感悟到共建帶來的成果，進(jìn)一步推動我處軍民共建活動引向深入，現(xiàn)結(jié)合處鎮(zhèn)實(shí)際制定本方案：
一、充分認(rèn)識新形勢下雙擁工作的重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的責(zé)任感和使命感。
擁軍優(yōu)屬、擁政愛民是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)。做好雙擁工作，對鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有著重要的意義。
各社區(qū)和各有關(guān)站所要充分認(rèn)識做好新形勢下雙擁工作的重要意義，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于維護(hù)、鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的重大決策部署，主動適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的責(zé)任感和使命感。要堅(jiān)持把繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，以穩(wěn)定社會、密切軍政軍民關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)，提高社會生產(chǎn)力為目標(biāo)，以“兩個文明”建設(shè)為主要內(nèi)容，積極探索雙擁工作新路子，自覺投身到維護(hù)南城辦事處軍政軍民團(tuán)結(jié)的偉大實(shí)踐中，為全處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定營造良好的環(huán)境。
族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，形成軍愛民、民擁軍的濃厚氛圍。
三、圍繞實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)加強(qiáng)軍地協(xié)作。
雙擁工作是為黨和政府的中心工作任務(wù)服務(wù)的，其根本目的是充分調(diào)動廣大軍民的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而共同努力。鎮(zhèn)黨委、政府要著眼于未來戰(zhàn)爭、著眼穩(wěn)定大局，關(guān)心國防建設(shè)，擁軍優(yōu)屬，積極發(fā)揮地方科技教育優(yōu)勢，加強(qiáng)與部隊(duì)在項(xiàng)目、技術(shù)和人才等方面的協(xié)作，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。
四、以解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為重點(diǎn)，抓好雙擁優(yōu)撫安置法規(guī)政策的制定和落實(shí)。
上引導(dǎo)、政策上鼓勵、經(jīng)費(fèi)上扶持、技能上培訓(xùn)，逐步走上市場化安置的新路子。要認(rèn)真落實(shí)軍隊(duì)離退休干部安置政策，確保政治、生活待遇。要堅(jiān)持行政調(diào)配和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合，做好隨軍家屬勞動就業(yè)工作，特別是引導(dǎo)新型經(jīng)濟(jì)組織擁軍，拓寬就業(yè)渠道。要堅(jiān)持國家保障和社會優(yōu)待相結(jié)合，對重點(diǎn)優(yōu)撫對象通過撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)自然增長機(jī)制，解決生活困難問題。要建立和完善維護(hù)軍人及其家屬合法權(quán)益組織機(jī)構(gòu)，按照“優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行”的原則，依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。三是進(jìn)一步完善優(yōu)撫安置政策監(jiān)督約束機(jī)制，建立擁軍優(yōu)撫安置政策落實(shí)情況通報(bào)制度。進(jìn)一步暢通優(yōu)撫對象信訪渠道，變優(yōu)撫對象上訪為干部下訪，防止發(fā)生侵害優(yōu)撫對象合法權(quán)益問題。進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁理論研究，積極探索新型組織和新的社會階層擁軍途徑和辦法，推動雙擁工作進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校。進(jìn)一步完善雙擁工作運(yùn)行機(jī)制，把政府行為與社會行為、以情雙擁與依法雙擁、行政調(diào)節(jié)與市場調(diào)節(jié)結(jié)合起來，保證雙擁工作持續(xù)深入開展和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
強(qiáng)雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位雙擁工作重大事項(xiàng)報(bào)告、年度工作匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)成員述職和聯(lián)絡(luò)員制度，增強(qiáng)成員單位履行雙擁工作的職責(zé)意識。加強(qiáng)雙擁資源的整合，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、部門合力、上下協(xié)調(diào)、軍地互動的新格局。
2011年6月1日牡丹區(qū)南城辦事處。
共建園區(qū)方案篇九
為了深入貫徹落實(shí)合肥市教育局關(guān)于市屬學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，支持和幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平；建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展的長效機(jī)制；助推農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。我校2014年繼續(xù)對口幫扶共建肥東縣陽光小學(xué)。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，與肥東縣陽光小學(xué)協(xié)商后，為積極有效地實(shí)施此項(xiàng)工作，特制定共建工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標(biāo)，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，支持和幫助肥東縣陽光小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步推行教育公平盡一份微薄之力。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：崔棟
副組長：岳志勇彭凌齡
組員：凌紅楊楠楠陳文革施光美賀曉茜孫文凱周華朱華寬范賢平張劍各班班主任
三、主要任務(wù)
1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)：結(jié)合我校實(shí)際，邀請學(xué)校心理健康老師到肥東縣陽光小學(xué)對學(xué)生們開展科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價(jià)值體系等宣傳教育活動，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：通過學(xué)校的捐贈，幫助陽光小學(xué)增加了體育器材，鍛煉設(shè)施。
四、方法步驟
五、工作要求
活動目標(biāo)，明確具體的工作任務(wù)，并按照方案精心組織好實(shí)施工作。
3.突出重點(diǎn)、務(wù)實(shí)求效：共建活動要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著以人為本的原則，把解決事關(guān)群眾切身利益的事情作為工作的重點(diǎn)，真心實(shí)意的為陽光小學(xué)的學(xué)生辦好事、辦實(shí)事，務(wù)實(shí)共建活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。
合肥市金融學(xué)校
2014年2月
共建園區(qū)方案篇十
實(shí)施方案為了更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求，落實(shí)大廠回族自治縣在“十二五”規(guī)劃中提出的“與京同城、共同發(fā)展”的總體思路，大廠縣文聯(lián)擬與北京市文聯(lián)達(dá)成合作共建單位，建立以文藝采風(fēng)、精品打造、人才培養(yǎng)、藝術(shù)交流、資源開發(fā)等為主要內(nèi)容的文藝共建機(jī)制，形成聯(lián)系緊密的合作伙伴關(guān)系。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的文藝方針政策，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、全面實(shí)現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)，積極推進(jìn)自治縣城鄉(xiāng)一體化，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的文化建設(shè)，推精品力作，推文藝人才，繁榮人民群眾精神文化生活。
名片”和新八景諸多豐富文化資源，建立北京藝術(shù)家采風(fēng)創(chuàng)作基地，評劇團(tuán)赴京為北京藝術(shù)家演出，打造大廠文藝在北京的品牌形象。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，兩地間資源整合和互惠共榮創(chuàng)造更加有利的文化氛圍而做出積極貢獻(xiàn)。
三、
共建方式及具體內(nèi)容結(jié)對共建，依托北京市文聯(lián)的資源優(yōu)勢和發(fā)展思路扶持大廠縣文聯(lián)的整體建設(shè)；以大廠現(xiàn)有的自然、文化、民族等豐富資源為基礎(chǔ)建立首都藝術(shù)家采風(fēng)創(chuàng)作基地。共建關(guān)系以雙方簽署合作意向書的方式建立，共建活動以雙方商定為主，自主安排為輔，打造地域文化品牌。具體內(nèi)容是：
（一）建立大廠首都文藝家采風(fēng)創(chuàng)作基地。為兩地藝術(shù)家輔導(dǎo)交流創(chuàng)造物質(zhì)條件，邀請北京市作家和各藝術(shù)門類藝術(shù)家深入大廠進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)，了解距北京最近的少數(shù)民族自治縣風(fēng)土民情，創(chuàng)作具有濃郁民族特色、地方特征和時代特質(zhì)的優(yōu)秀文藝作品。
（二）開展形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作與交流活動。在大廠舉辦首都知名書畫家文藝講座，舉辦專題展覽、書畫筆會等；邀請大廠書畫家、攝影家參加北京市文聯(lián)舉辦的各類展覽活動，提供與名家切磋交流的機(jī)會，為他們創(chuàng)造廣闊的藝術(shù)交流空間。
參加北京市文聯(lián)組織的各類培訓(xùn)班、研討會、藝術(shù)采風(fēng)等，提高理論和文藝創(chuàng)作水平；打破地域界限，創(chuàng)造條件為大廠藝術(shù)人才提供展示和參與機(jī)會，可考慮將符合要求的大廠縣藝術(shù)人才推薦吸納為北京市文聯(lián)各藝術(shù)協(xié)會會員，提供應(yīng)有的服務(wù)。
（四）每年組織開展一次文藝論壇，探討基層文藝創(chuàng)作服務(wù)新理念。以大廠評劇歌舞團(tuán)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為研究對象，探討基層文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的方向和服務(wù)方式，提供理論支持，并推廣大廠評劇歌舞團(tuán)改革發(fā)展和始終服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民的模式。
（五）開展多種形式文化雙向交流服務(wù)活動。每年開展1—2次北京和諧之聲藝術(shù)團(tuán)送歡樂到大廠演出活動，春節(jié)期間組織書畫家、攝影家、民間藝術(shù)家到大廠送藝術(shù)、送溫暖。同時，邀請大廠評劇歌舞團(tuán)到北京為首都藝術(shù)家演出，打造大廠評劇歌舞團(tuán)在首都的品牌形象。
（六）協(xié)助創(chuàng)辦好“潮白河書畫院”。利用北京市文聯(lián)藝術(shù)人才優(yōu)勢協(xié)助大廠創(chuàng)辦好“潮白河書畫院”，積極聯(lián)系全國書畫名家共謀共建，爭取將書畫院建成京畿特點(diǎn)鮮明、文化特色濃郁、影響較大的文化活動場所。
（七）建立健全北京市文聯(lián)與大廠縣文聯(lián)的聯(lián)動機(jī)制。兩地文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家不定期進(jìn)行互訪，加強(qiáng)聯(lián)誼、互動，及時了解對方情況，并不斷。
總結(jié)。
共建活動中的經(jīng)驗(yàn)和問題，共同推進(jìn)共建活動的發(fā)展。
共建園區(qū)方案篇十一
xx月x日是國家憲法宣傳日，也是全國法制宣傳日，為了進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民法制意識，提高居民群眾知法、懂法、用法的能力，通過合法途徑維護(hù)自身合法權(quán)益，擬在xx社區(qū)（待定）舉辦“憲法走進(jìn)社區(qū)，共建和諧家園”現(xiàn)場宣傳活動。
xxxx年xx月x日（周五）。
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
根據(jù)省廳通知文件指導(dǎo)精神，在“憲法進(jìn)社區(qū)”和“法律到家庭”兩個層面，進(jìn)行憲法知識宣傳，結(jié)合開福區(qū)地方特色，弘揚(yáng)法律精神，增強(qiáng)社區(qū)居民的法律意識，按照現(xiàn)場活動宣傳主體形式，開展法制宣傳展臺。
1.擺好桌椅板凳（展臺的布置）。
2.制作橫幅（兩條）。
3.制作宣傳欄（一版民法典，一版憲法）。
4.發(fā)放相關(guān)法律知識宣傳手冊。
根據(jù)開展“憲法走進(jìn)社區(qū)，共建和諧家園”主題宣傳活動的服務(wù)需求，本次活動運(yùn)用專業(yè)社會工作方法，以周期性服務(wù)形式開展。
本項(xiàng)目實(shí)施周期為xxxx年xx月xx日至xx月x日，其中：
xx月xx日至xx月x日為協(xié)調(diào)溝通階段，主要包括資源整合與項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)等；
xx月x日為活動執(zhí)行階段；
xx月x日至x日為該活動總結(jié)、資料歸檔階段。
總目標(biāo)：通過社區(qū)與社會組織、社工聯(lián)動，邀請居民參與活動，加強(qiáng)憲法知識學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)法律意識，增強(qiáng)居民群眾自我保護(hù)的`觀念，讓憲法走入基層社區(qū)、走入人民群眾，促進(jìn)“法治社區(qū)”的創(chuàng)建和平安社區(qū)的建設(shè)。
共建園區(qū)方案篇十二
為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：
一、指導(dǎo)思想
互幫互助、深入落實(shí)、和諧穩(wěn)定、共同繁榮
三、工作重點(diǎn)
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機(jī)構(gòu)。成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：尚濤 副組長：張煒
成 員：王新、岳明珠、張磊
（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)?？筛鶕?jù)困難人群的實(shí)際需要，結(jié)合自身資源的特點(diǎn)給予具體幫扶。
（三）加強(qiáng)思想教育向低保戶宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟(jì)知識和我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強(qiáng)擺脫貧困的信心和勇氣。
（四）加強(qiáng)示范，注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進(jìn)，讓困難群體感受到幫扶工作的實(shí)效。
（五）加強(qiáng)幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年干部，具體負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實(shí)結(jié)對幫扶工作精神，立足區(qū)委、區(qū)政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務(wù)。
（三）明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報(bào)告、定期通報(bào)制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機(jī)制，積極支持引導(dǎo)困難群體早日脫貧致富。
西營中心小學(xué) 2013年9月
共建園區(qū)方案篇十三
以黨的十-大和十-屆-中全會精神、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、--、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，加強(qiáng)我校的學(xué)生軍訓(xùn)、軍民共建、國防教育等工作，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊(duì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認(rèn)識。
2、通過開展雙擁工作，普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，提高綜合素質(zhì)
三、工作措施
(一)提高認(rèn)識，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
組織干部職工學(xué)習(xí)《國防法》，進(jìn)一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)和活動促使廣大干部職工充分認(rèn)識雙擁工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、推動社會進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國防觀念和履行國防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，保證制度。
一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管抓總，分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。
雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：書記、德育主任
成員：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)年組長。
二是認(rèn)真制訂雙擁工作計(jì)劃，把雙擁工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，學(xué)校各部門相互配合，認(rèn)真做好有關(guān)雙擁工作。使擁軍工作落實(shí)到具體工作中，不留于形式。
(三)深入開展師生員工的國防教育。
雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中要做到思想上有認(rèn)識，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開展視軍隊(duì)如長城，把軍人當(dāng)親人的擁軍教育。為把國防教育落到實(shí)處，利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。
(四)建立軍民共建友好單位。
與技工大隊(duì)建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍隊(duì)和學(xué)校經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識，進(jìn)行科技擁軍。
(五)深入開展擁軍優(yōu)屬活動。每年春節(jié)期間由德育處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵復(fù)退軍人發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。組織學(xué)生干部到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。參觀了中隊(duì)的營房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和消防器材庫等地。讓學(xué)生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項(xiàng)目表演等活動，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個合格的義務(wù)消防宣傳員。
(六)抓好新生軍訓(xùn)，搞好國防教育
中學(xué)生是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。成立少年軍校，堅(jiān)持每學(xué)年新學(xué)期都對初一新生軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國防教育,包括兩個環(huán)節(jié):軍事理論和集中軍訓(xùn)。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
共建園區(qū)方案篇十四
區(qū)團(tuán)委：
為進(jìn)一步貫徹教育部、公安部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》，促進(jìn)學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，經(jīng)調(diào)研決定，我所團(tuán)支部與南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委開展警校共建安全文明校園活動。
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦學(xué)校。學(xué)院占地928畝，學(xué)院下設(shè)電子信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、微電子學(xué)院、通信學(xué)院、信息服務(wù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及素質(zhì)教育部、體育部等九個教學(xué)部門，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生，學(xué)制三年，現(xiàn)有在校生12000余人。
該院與仙林中心區(qū)相距較遠(yuǎn)，校區(qū)較為偏僻，且學(xué)生眾多，校園學(xué)生的安全防范意識和法律意識有待加強(qiáng)，去年一年共發(fā)刑事案件線索17起，治安案件線索14起，多為侵財(cái)型案件。
在共建工作中，我們的工作重點(diǎn)與措施：
1、結(jié)合國內(nèi)外形勢的新變化，教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年思想教育工作的新情況，根據(jù)黨和國家的教育方針向廣大青少年學(xué)生進(jìn)行政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，形成共識，齊抓共管。
2、加強(qiáng)管理、保正學(xué)校正常的教學(xué)秩序。動員各有關(guān)人員參與學(xué)校管理，齊抓共管，共育新人。
3、大力開展法制教育，尤其要加強(qiáng)對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭成員以及社會各界人士增強(qiáng)法制觀念，明確各自的法律責(zé)任，用法律約束自己，防止不良行為。把學(xué)生違法率、犯罪率降到最低程度。
4、為增強(qiáng)效果，派出所要配合并指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育、治安防范工作和對后進(jìn)生的幫促轉(zhuǎn)化工作，把違法犯罪化解在萌芽狀態(tài)之前。學(xué)校要主動聯(lián)系，并爭取警方的幫助、支持，搞好校園精神文明建設(shè)，進(jìn)行法制教育，做好德育工作，促進(jìn)學(xué)生裝全面發(fā)展。
5、派出所每學(xué)期到學(xué)校針對學(xué)生1次以上法制教育課（含專題講座或報(bào)告），并協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展一次法制教育活動。
6、指導(dǎo)學(xué)校開展毒品預(yù)防、防火防盜、交通安全和普法宣傳活動。協(xié)助學(xué)校建立法制宣傳欄和法制教育檔案，完善校內(nèi)保衛(wèi)制度。
7、及時了解和掌握問題生、后進(jìn)生的思想狀況，協(xié)助學(xué)校做好教育轉(zhuǎn)化工作；
8、定期對校園周邊環(huán)境和治安秩序進(jìn)行巡查，及時消除治安隱患；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，依法管理和整治校園周邊網(wǎng)吧、歌舞廳和游戲機(jī)室等。
仙林派出所團(tuán)支部二〇一一年四月八日。
共建園區(qū)方案篇十五
為全面貫徹落實(shí)縣委《關(guān)于推進(jìn)群眾工作全覆蓋意見》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)和農(nóng)村黨組織建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級，按照縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組《黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動實(shí)施方案》要求，把群眾工作全覆蓋和群眾路線教育實(shí)踐活動相結(jié)合，根據(jù)我局實(shí)際，現(xiàn)就結(jié)對共建共創(chuàng)活動工作擬定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
（一）強(qiáng)化宗旨意識，促進(jìn)思想進(jìn)一步提高。通過開展教育實(shí)踐活動，使黨員和干部堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，自覺把群眾利益放在首位，把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
（二）解決突出問題，促進(jìn)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決“四風(fēng)”問題。反對形式主義，著重解決工作不實(shí)的問題；反對官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)不作為的問題；反對享樂主義，著重克服及時行樂的思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對奢靡之風(fēng)，著重狠剎揮霍享樂等不良風(fēng)氣。深入基層，深入群眾，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事；精簡會議文件，明確具體目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)；保持艱苦樸素，厲行勤儉節(jié)約。
（三）增強(qiáng)人民滿意，促進(jìn)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。認(rèn)真對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，查找梳理突出問題，及時開展整改落實(shí)。堅(jiān)持從群眾最需要的地方做起，從群眾不滿意的.地方改起。有效解決領(lǐng)導(dǎo)班子不善管、不愿管、不敢管的問題，解決黨員、干部不愿做、不會做、不敢做的問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
二、基本原則。
一是圍繞中心、服務(wù)大局。圍繞全縣群眾工作全覆蓋暨“四個”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃，認(rèn)真推進(jìn)結(jié)對共建共創(chuàng)活動。
二是城鄉(xiāng)聯(lián)動、相互促進(jìn)。堅(jiān)持上下聯(lián)動，圍繞組織建設(shè)互促、黨員干部互動、黨建載體互通，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，全面提升黨建工作水平。
三是結(jié)合實(shí)際、分類指導(dǎo)。根據(jù)黨支部的實(shí)際，采取有效措施，因地制宜，分類指導(dǎo)，從解決基層黨組織和黨員最現(xiàn)實(shí)、最困難、最迫切的事情做起，既幫助解決眼前的實(shí)際困難，又幫助提高素質(zhì)、技能、能力和水平。
三、目標(biāo)任務(wù)。
圍繞黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動總體目標(biāo)，堅(jiān)持逐項(xiàng)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)原則，在重點(diǎn)抓好以下工作。
1、幫助健全完善制度。幫助、指導(dǎo)結(jié)對村黨支部建立健全黨支部議事規(guī)則、黨員教育管理等制度，指導(dǎo)村“兩委”班子制定完善村規(guī)民約等相關(guān)制度。結(jié)合機(jī)關(guān)、農(nóng)村黨支部實(shí)際和晉位升級要求，幫助共建村黨支部制定切合實(shí)際的晉位升級措施，促進(jìn)兩個支部共同從一般黨支部向先進(jìn)黨支部發(fā)展提升，力爭盡早實(shí)現(xiàn)提升目標(biāo)。
2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，參與分析結(jié)對村黨組織和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，科學(xué)、合理確定黨員發(fā)展對象，把思想素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)、熱心公益事業(yè)的年輕農(nóng)民吸收作為黨員發(fā)展對象，力爭全年培養(yǎng)2-3名入黨積極分子，發(fā)展1-2名黨員。
3、扎實(shí)開展黨組織活動。一是每半年共同聽一次黨課，邀請有關(guān)黨建專家或優(yōu)秀黨建工作者上黨課；二是每半年共同過一次黨組織生活，開展思想討論和學(xué)習(xí)交流；三是每季度共同舉辦一次聯(lián)誼活動，組織黨員深入先進(jìn)黨組織或革命紀(jì)念館等地參觀學(xué)習(xí)；四是每年協(xié)調(diào)組織力量，深入結(jié)對村開展一次愛國、感恩和法制、形勢教育。
4、繼續(xù)開展送溫暖活動。結(jié)合自身特點(diǎn)，一是全年為結(jié)對的基層黨組織辦1—2件好事、實(shí)事。二是建立機(jī)關(guān)黨員結(jié)對幫扶農(nóng)村特困黨員的幫扶對子，利用“七一”等機(jī)會，開展慰問活動。
5、制定完善發(fā)展規(guī)劃。幫助指導(dǎo)結(jié)對村結(jié)合自身特點(diǎn)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，挖掘發(fā)展?jié)摿?，找?zhǔn)發(fā)展路子，制定完善發(fā)展規(guī)劃。
6、協(xié)助鄉(xiāng)黨委、政府搞好結(jié)對村“兩委”班子換屆工作。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。堅(jiān)持局黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，支部黨員共同參與，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，緊密配合。加強(qiáng)與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的工作協(xié)調(diào)，強(qiáng)化同共建村“兩委”班子的工作配合，做到信息互通、工作互聯(lián)、步調(diào)一致。
（三）加強(qiáng)督查，確保落實(shí)。將結(jié)對共建活動納入本局黨建工作目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)對活動開展情況的督促檢查，確保工作真正落實(shí)。
共建園區(qū)方案篇十六
1、知道快樂的孩子大家都喜歡，逐步做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。
2、有初步分辨笑與哭的表情的能力。
1、大鏡子一面，小紅花若干朵。
2、錄音機(jī)，錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。
3、哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個，貼有幼兒照片的夾子每人一個。
各班教室。
1、分辨哭聲和笑聲放錄音后，提問：
你聽到了什么聲音？你喜歡聽哪種聲音？為什么？
2、照鏡子，觀察哭與笑不同的表情。
（1）讓幼兒對著鏡子笑笑，說說自己在什么時候會高興得笑起來。
（2）觀察哭時的表情，說說自己在什么時候會哭。
3、分辨笑娃娃、哭娃娃。
4、行為練習(xí)。
新入園的幼兒對新環(huán)境陌生，且小班幼兒年齡特征就對家人，特別是父母有很深的依戀情感，她們平時最親近、最依戀的'人是自己的爸爸媽媽，幼兒入園后與自己的父母分離，離開自己熟悉的家庭環(huán)境，在幼兒園這個新環(huán)境中，產(chǎn)生不適應(yīng)的情緒，這時教師應(yīng)像媽媽一樣關(guān)心他們鼓勵他們。所以圍繞笑臉娃娃——我上幼兒園的主題展開各種活動，讓幼兒做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。在這各氣氛中，使幼兒感覺幼兒園像自己的家，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、組織幼兒分辨哭聲和笑聲，了解他們喜歡什么聲音。
2、組織幼兒照鏡子，觀察哭與笑不同的表情，高興的時候會笑起來，傷心的時候會哭起來。
3、通過這次笑臉娃娃——我上幼兒園的主題活動讓幼兒從哭鬧不愿意上幼兒園到現(xiàn)在的高高興興上幼兒園。雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但是這種鼓勵的精神會一直陪著這些可愛的孩子，讓他們茁壯的成長。
銀花鎮(zhèn)中心幼兒園：劉敏。
共建園區(qū)方案篇十七
1、對分類活動有興趣，能堅(jiān)持。
2、學(xué)習(xí)利用物體之間的差別進(jìn)行分類與配對。
3、樂意用語言表達(dá)自己的'操作過程。
材料提供：
1、自制小丑三個，并在帽子上標(biāo)有不同標(biāo)記。
2、魔術(shù)棒若干。
操作層次：
第一層次：學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行分類，讓小丑變出同色不同形的圖形。
第二層次：學(xué)習(xí)按形狀進(jìn)行分類，讓小丑變出同形不同色的圖形。
第三層次：學(xué)習(xí)按顏色和形狀進(jìn)行分類，讓小丑變出同形同色的圖形。
指導(dǎo)建議：
1、教師可讓幼兒自己確定分類方法，與同伴合作游戲。
2、第三層次可讓能力較強(qiáng)的幼兒先完成。
共建園區(qū)方案篇十八
總隊(duì)政治部：
現(xiàn)將***站與國檢局開展共建活動情況匯報(bào)如下：
一、黨委重視，積極謀劃。
我站黨委始終將與***檢驗(yàn)檢疫局開展共建活動作為提升我站業(yè)務(wù)水平和精神文明建設(shè)的重要抓手，在去年同***檢驗(yàn)檢疫局進(jìn)行共建的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)施“愛民固邊”戰(zhàn)略，牽頭聯(lián)系***海關(guān)，進(jìn)一步擴(kuò)大共建領(lǐng)域，促成了邊檢、國檢、海關(guān)三聯(lián)檢部門共建活動，成立了由我站政委馬曉君、***出入境檢驗(yàn)檢疫局局長孫寶政和***海關(guān)關(guān)長王洋任組長的共建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《***邊防檢查站、***出入境檢驗(yàn)檢疫局、***海關(guān)精神文明共建活動實(shí)施方案》，簽定了共建協(xié)議書，確定共建聯(lián)席會議制度，定期召開共建形勢總結(jié)分析會，積極發(fā)揮聯(lián)檢部門優(yōu)勢，通過聯(lián)勤聯(lián)動、互評互動等活動提高執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)口岸執(zhí)勤執(zhí)法與服務(wù)聯(lián)系，營造方便、快捷、和諧的口岸通關(guān)環(huán)境，為“口岸興市”戰(zhàn)略提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、聯(lián)勤聯(lián)動，提高處突能力。
三、熱情服務(wù)，共唱文明之歌。
為推動口岸聯(lián)檢單位精神文明建設(shè)，我站積極與***檢驗(yàn)檢疫局、***海關(guān)溝通緊緊圍繞“為進(jìn)一步實(shí)施‘大通關(guān)’工程，加快‘口岸興市’步伐，由“為國把關(guān)”向“為民服務(wù)”轉(zhuǎn)變這一主題，聯(lián)合行動，叫響了“樹文明形象于執(zhí)勤執(zhí)法，創(chuàng)服務(wù)品牌在旅客心中”的口號，緊密結(jié)合當(dāng)前開展的“愛民固邊”戰(zhàn)略主題教育，聯(lián)檢部門之間開展“爭創(chuàng)執(zhí)法為民窗口、爭當(dāng)執(zhí)法為民標(biāo)兵”活動，并通過開展評比、學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步提升服務(wù)水平，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，積極為出入境旅客、外貿(mào)公司、旅游單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時積極發(fā)揮聯(lián)檢部門“窗口”作用，深入查驗(yàn)一線開展調(diào)查研究，了解情況，及時解決影響口岸發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極推動“大通關(guān)”建設(shè)。各聯(lián)檢單位協(xié)同開展了“五個一”活動，即共同資助一名特困生、一名殘疾人、一名下崗職工、一名孤寡老人、一戶貧困戶，實(shí)現(xiàn)少有所教，殘有所助，閑有所用，老有所養(yǎng)，貧有所管的'目標(biāo)，先后為多名貧困學(xué)生捐款近萬元，主動為***市敬信鎮(zhèn)身有殘疾，喪失部分勞動能力的金松建父女尋找脫貧途徑，為其爭取了5000元無息貸款，搞起養(yǎng)牛副業(yè)，現(xiàn)已基本擺脫貧困。
四、同頻共振、發(fā)揮職能促發(fā)展。
我站積極同各聯(lián)檢單位協(xié)商，發(fā)揮聯(lián)檢部門的職能作用，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和便利條件。xx年3月27日，我站接到延邊朝鮮族自治州外事辦通知，在吉林省延吉市新僑飯店大火中遇難的俄羅斯人遺體于下午抵達(dá)***口岸，準(zhǔn)備由***口岸出境。接到通知后，我站主動聯(lián)系國檢，共同謀劃，提前運(yùn)作，積極向上級請示，并本著特事特辦的原則，一方面聯(lián)系俄羅斯邊檢機(jī)關(guān)，請求推遲閉關(guān)；另一方面協(xié)同開通“特別查驗(yàn)通道”，保證遇難者遺體及其家屬快速出境。下午15時30分，俄羅斯駐沈陽大使館工作人員隨同遇難者家屬及死者遺體抵達(dá)***口岸，兩分鐘后，所有手續(xù)查驗(yàn)完畢，遇難者家屬含淚對中方聯(lián)檢部門給予的真誠幫助表示感謝。xx年4月18日、19日，吉林省延邊地區(qū)普降大雪。***積雪超過50厘米，圈河口岸周邊積雪更是達(dá)到70厘米，朝鮮境內(nèi)羅先市先峰嶺處積雪最深處將近一米。中方8輛貨車13名旅客因突如其來的雪災(zāi)在朝鮮境內(nèi)受阻將近一天,其中6輛裝有120噸鮮活鳥貝的貨車如不能及時入境，將給外貿(mào)公司帶來20多萬元的損失。我站得知情況后積極協(xié)調(diào)海關(guān)、國檢并與朝方通檢所進(jìn)行了緊急會晤，通報(bào)情況。三家聯(lián)檢單位工作人員一直在口岸等候到當(dāng)晚10時40分，為所有的入境人員、車輛辦結(jié)了入境手續(xù)。
通過開展豐富多彩的共建活動，增強(qiáng)了我站與聯(lián)檢部門的溝通和聯(lián)系，拓寬我站精神文明建設(shè)的深度和廣度，為提高我站業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力提供了廣闊的參考空間和新鮮視野，為我站“愛民固邊”戰(zhàn)略的深入實(shí)施創(chuàng)造了一定了社會條件，進(jìn)一步推動了我站部隊(duì)各項(xiàng)工作的深入開展。
此報(bào)告。
共建園區(qū)方案篇十九
開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時也營造一種濃厚的`開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
20__年9月-日上/下午-點(diǎn)。
幼兒園操場。
全園師生。
(1)場地的布置：橫幅“--幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗);。
(2)音響設(shè)備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶;。
(3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐。
總體策劃人：園長。
教師主持人：老師。
大合唱調(diào)動人：副園長。
道具音響：主任。
現(xiàn)場秩序管理：保安及各班級2位教師。
園區(qū)安全工作：門衛(wèi)保安。
(一)開學(xué)典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。
(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)。
(三)升國旗儀式。
(四)園長發(fā)言。
(五)教師發(fā)言(--教師)。
(六)幼兒發(fā)言(學(xué)前班)。
(七)師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演。
1、學(xué)前班：團(tuán)體操。
2、大班：詩歌朗誦。
3.、蒙氏大班組：大合唱。
(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。
共建園區(qū)方案篇二十
為了建立和發(fā)展和諧警民關(guān)系，做到“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”共同抓好駕駛?cè)藛T的教育，提高駕駛?cè)藛T的安全意識，共建平和諧交通環(huán)境，經(jīng)烏魯木齊市交警支隊(duì)特勤大隊(duì)的，和新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限公司雙方共同研究、商討，自愿結(jié)成警民共建單位，特制定《警民共建協(xié)議書》如下：
一、指導(dǎo)思想：以“安全第一、預(yù)防為主”和“警民共建、平安交通”的方針為指導(dǎo)，把增強(qiáng)駕駛?cè)藛T的安全意識和打造和諧交通環(huán)境作為共建的根本任務(wù)。
二、共建內(nèi)容：
(一)共同學(xué)習(xí)宣傳鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的“”精神，不斷提高政治素質(zhì)，積極開展“雙擁”活動。
(二)共同開展安全培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識，不斷提高安全意識。
(三)特勤大隊(duì)派得力的干警，給新疆聯(lián)眾商品混領(lǐng)土有限公司做交通安全培訓(xùn)老師，并向駕駛?cè)藛T傳授安全駕駛方面的知識與經(jīng)驗(yàn)。
(四)克服工作困難，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，在工作、生活上盡力為對方提供方便，幫助解決各種問題和困難。
(五)共同豐富業(yè)余生活，積極開展球類、棋類、演講、文藝演出等文化活動，努力用健康向上的文化活動帶領(lǐng)業(yè)余陣地，不斷增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、共建要求：
(一)共建雙方要把各自的共建工作納入單位工作重要日程中，成立共建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)共建工作。
(二)共建工作要做到活動有計(jì)劃，有記錄、有時間安排。
(三)共建雙方要堅(jiān)持心連心，辦實(shí)事的原則，特別是要在辦實(shí)事上下功夫，注重活動實(shí)效，防止走過場。要及時總結(jié)各類典型，并加以推廣。
(四)定期召開雙方聯(lián)議會議，總結(jié)和部署共建工作。
(五)共建活動按照事先約定進(jìn)行，既不能影響新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限公司的正常營運(yùn)、也不能影響特勤大隊(duì)的執(zhí)勤和學(xué)習(xí)訓(xùn)練。雙方共同努力，取長補(bǔ)短，努力爭創(chuàng)“雙擁共建先進(jìn)單位”。
烏魯木齊交警支隊(duì)特勤大隊(duì)。
xxxx年xx月xx日。
新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限司。
xxxx年xx月xx日。
共建園區(qū)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以及縣局、街道教研室相關(guān)活動指導(dǎo)意見，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧發(fā)展”為主題的系列活動，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
四、具體家校共建措施
1、校訊通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時時將孩子成長的點(diǎn)滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的.一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室、會議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、共同實(shí)施教育
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
7、開展實(shí)踐活動
積極與社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)系，每學(xué)期開展一次實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
五、活動步驟
1、宣傳階段
九月“家校共建”主題活動宣傳階段，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。
2、具體實(shí)施階段
（1）.9-.6以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
（2）2013.9-.8以“講禮貌做文明人”為主題，從生活、學(xué)習(xí)等細(xì)小環(huán)節(jié)為突破口，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。
（3）2014.9-.8以“懂文明，知禮儀”為主題，教給學(xué)生如何做一個懂文明知禮儀的學(xué)生。
共建園區(qū)方案篇二
為落實(shí)家庭教育指導(dǎo)工作主體責(zé)任，破解家庭教育難題，更好激發(fā)家長自發(fā)、自覺行動，進(jìn)一步釋放家庭教育潛能，增強(qiáng)家庭教育的針對性、實(shí)效性，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，特制定本行動方案。
二、實(shí)施方法
（一）學(xué)校層面
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成共識，探尋釋放學(xué)校教育潛能的爆發(fā)點(diǎn)。
分層對教干、教師，特別是對班主任進(jìn)行家校共育知識培訓(xùn)，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作責(zé)任意識，提高家校共育工作能力。創(chuàng)設(shè)濃郁的家庭教育研究氛圍，形成教育合力，釋放教育潛能。組建一支熱衷于家庭教育的精干團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新開展家庭教育指導(dǎo)工作。一個人可能走得更快，但是一群人會走得更遠(yuǎn)。
2.開展課題研究，知行合一，探究破解家庭教育難題的突破點(diǎn)
立足學(xué)校實(shí)際，針對目前現(xiàn)狀，組織人員確立學(xué)校家校共育總課題，擬定基于總課題的子課題，讓有志于家庭教育的班主任、任課教師認(rèn)領(lǐng)適合自己的子課題開展研究，也可以幾個人以小團(tuán)隊(duì)的形式研究一個子課題。在課題研究中，引導(dǎo)廣大教師特別是班主任，在家庭教育指導(dǎo)中進(jìn)行問卷調(diào)查、行動實(shí)驗(yàn)、個案探究、精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫扶轉(zhuǎn)化、反思提煉、延展輻射，實(shí)實(shí)在在破解班級中出現(xiàn)的一個個家庭教育的難題。
3.改革通識培訓(xùn)，注重實(shí)效，探求提升家長教育技能的支撐點(diǎn)
要重視對家長特別是一、二年級的家長的通識課程培訓(xùn)。新形勢下，組織家長線上集中培訓(xùn)。每周五的晚上七點(diǎn)，轉(zhuǎn)發(fā)三寬家長學(xué)校課程視頻鏈接，組織所有家長在線上進(jìn)行課程視頻學(xué)習(xí)，提高家長綜合素養(yǎng)。每個完小由德育主任安排班主任組織家長做學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，在規(guī)定時間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)家長家庭教育主體地位的思想認(rèn)識，更加重視家庭教育的重要作用，全面提升家長教育技能。
4.實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，有的放矢，探索放大學(xué)校教育效能的增長點(diǎn)。
開展個案指導(dǎo)，鼓勵班主任開展“1+x”精準(zhǔn)幫扶。全面分析問題學(xué)生（學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差、心理特別、身體素質(zhì)差等與眾不同，急需矯正的學(xué)生，下同）在校德智體等方面在校表現(xiàn)，把握家庭教育影響因素。采取線上或線下家訪等方式了解問題學(xué)生家庭和家長基本信息，家庭教育理念和方式，為實(shí)施家庭教育精準(zhǔn)幫扶提供基本素材。依據(jù)問題學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭教育現(xiàn)狀，由家校共同商定精準(zhǔn)幫扶方案。屬于暫時家庭因素導(dǎo)致孩子退步，可以采取班主任與家長一對一方式及時溝通，克服家庭教育不利因素，引導(dǎo)學(xué)生查找退步原因，迎頭趕上；屬于家庭教育長期問題累積，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題，可以組織幫扶團(tuán)隊(duì)與家長一起制定學(xué)生習(xí)慣矯正計(jì)劃，在班主任指導(dǎo)下，由家校共同實(shí)施習(xí)慣矯正工程，并注意矯正過程指導(dǎo)；屬于家庭教育理念或方式方法問題，可以動員和引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校系統(tǒng)家庭教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變家長家庭教育理念，提升家庭教育水平；屬于青春期孩子叛逆教育問題，在征得學(xué)生和家長統(tǒng)一前提下，可以采用“一個孩子問題研討會”的方式，疏通親子之間關(guān)系，建立親子互信，幫助孩子平安的度過青春期；屬于家庭結(jié)構(gòu)因素導(dǎo)致家庭教育失控問題，可以動員家校社各方力量，整合多方積極因素，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)利。
我們?nèi)?zhèn)有135個班級，如果每班開展一個家庭精準(zhǔn)幫扶，全鎮(zhèn)就會有135個家庭教育得到改善，《100個家庭故事》就會匯編成冊，持之以恒做下去，學(xué)校的教育效能就會顯著提升。
（二）教師層面
1.加強(qiáng)師資培養(yǎng)，重塑教師職能，鍛造雙師型教師。
做好學(xué)校教育教學(xué)工作是傳統(tǒng)型教師職能定位。隨著時代的發(fā)展，特別是經(jīng)歷了新型肺炎疫情防控期間的線上教學(xué)實(shí)踐后，我們看清了一個基本事實(shí)，教師的職能急需重塑，我們不但要做好學(xué)科教學(xué)工作，還要做好家長和孩子居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。在組建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，確定好重點(diǎn)培養(yǎng)對象，推薦參加區(qū)教育局組織的雙師培訓(xùn)，安排部分骨干教師走出去，學(xué)習(xí)全省乃至全國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)掘本校資源，組建青口小學(xué)家庭教育技能培訓(xùn)講師團(tuán)，對學(xué)科教師和部分優(yōu)秀家庭教育志愿者進(jìn)行適時培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)教師工作能力。
2.搭建展示平臺，放大智慧效益，調(diào)動家長積極性。
孩子們優(yōu)秀的技能、品質(zhì)，以及良好的習(xí)慣和行為都是在成長過程中逐步形成的，學(xué)好很難，學(xué)壞卻容易。有的壞品行、不良性格一旦形成還不可逆。家長是家庭教育的責(zé)任主體，但是自始至終要有教師參與的影子，把握孩子發(fā)展走向。學(xué)校建立開通家校共育公眾號、服務(wù)號、微信群、qq群、網(wǎng)站、美篇、微視頻等媒體，交流、推送家庭教育的階段成果，既可以調(diào)動家長積極性，也可以讓教師對階段性成果予以“校正”，同時可以放大成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦“童心童趣同飛揚(yáng)，共建共享共成長”親子互動展示，促進(jìn)家長與學(xué)生之間、教師與教師之間、家長與家長之間互相學(xué)習(xí)，放大智慧育人效益，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
3.創(chuàng)新共育形式，開展親子互動，增加家長參與度。
可以結(jié)合班級、學(xué)科實(shí)際以及“三項(xiàng)工程”等內(nèi)容，創(chuàng)新開展親子互動，逐步讓活動課程化、特色化。比如開展班級共管、文明共創(chuàng)等教育活動，也可以開展親子共讀、親子共寫、親子共畫等學(xué)科教學(xué)活動，也可以是家庭情景劇表演、家庭才藝展示等文娛活動。要關(guān)注每一位家長，鼓勵全體家庭參加，擴(kuò)大參與度。要把“死課”變劇場，要把課文變成課本劇，讓家長、老師和學(xué)生去飾演劇中角色，促進(jìn)親、子、師共成長。像寧海路小學(xué)的胡海燕老師那樣，與家長共享資源、共編教材、共同參與表演，形成富有特色的閱讀、書法等校本教材，并定期舉行班級親子展示表演。我們鼓勵每個班級親子互動實(shí)現(xiàn)課程化、特色化，每年學(xué)校舉行家庭教育宣傳周期間，集中評比展示各班級的內(nèi)容。
（二）家長層面
1.開展調(diào)研活動，尊重差異，摸清家長需求與難處
以班級為單位，做全校性的大型的家庭教育調(diào)研活動，摸清目前家庭教育現(xiàn)狀，梳理突出的問題，擬定基于問題的家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃，有的放矢開展家庭教育指導(dǎo)工作。切記不要試圖把家長培養(yǎng)成教師的助教，也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同層次的家長需求，理解家長難處。活動不搞一刀切，尊重差異性。
2.制作共育手冊，記錄歷程，解決家長會后“濤聲依舊”問題
制作青口小學(xué)《家校共育手冊》，設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：“我眼里的孩子”、“家長心語”、“學(xué)習(xí)回顧與展望”、“課程學(xué)習(xí)記錄”、“家庭最美好的一天”、“家庭實(shí)踐――我是策劃者”、“一封家書――親語傾言”、“見證?成長瞬間記錄”等。通過手冊的發(fā)放和使用，記錄下一個家庭教育一年的經(jīng)歷和收獲，讓班級和學(xué)校的共育活動落到實(shí)處，富有實(shí)效。
三、工作進(jìn)度及要求
1.組建四個團(tuán)隊(duì)。五月底前組建完畢，并立即開展工作。
（1）青口小學(xué)家庭教育指導(dǎo)講師團(tuán)。牽頭人：姜再艷
（2）青口小學(xué)家庭教育精準(zhǔn)幫扶團(tuán)隊(duì)。牽頭人：丁自于
（3）青口小學(xué)家校社共育課題研究團(tuán)隊(duì)。牽頭人：馬濟(jì)敏
（4）青口小學(xué)“親子共讀，家校共育”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。牽頭人：胡海燕
2.確立15個子課題。六月底前，由教科室牽頭，在學(xué)?？傉n題“基于知行合一的家校社共育模式研究”（暫定）基礎(chǔ)上，梳理出15個子課題，讓教師認(rèn)領(lǐng)，并開展有效研究，以一年為一個周期，評定研究成果。
3.落實(shí)每周一次通識培訓(xùn)。由各完小德育主任牽頭，繼續(xù)做好每周一次的家長的通識培訓(xùn)。今年實(shí)行改革，各完小培訓(xùn)后，不用再上交每次開展培訓(xùn)的材料，只需要年終交一本《20xx年優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會選編》冊子，以圖文形式匯編成冊，上交中心校。
4.家長人手一本《青口小學(xué)家校共育手冊》。六月初，有德育處牽頭編印，下發(fā)到全體家長手中，供家長平時學(xué)習(xí)記錄使用。年底收繳，作為評選優(yōu)秀家長的重要依據(jù)。
5.開展特殊家庭精準(zhǔn)指導(dǎo)。從五月開始至年底，由完小德育主任牽頭負(fù)責(zé)。每個完小選擇一、兩個特殊家庭作為精準(zhǔn)指導(dǎo)對象。具體做法和要求以《連云港市青口中心小學(xué)20xx年度家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)實(shí)施方案》為準(zhǔn)。
6.舉辦兩次雙師型校本培訓(xùn)。由信息技術(shù)處陸文亮、滕樂牽頭，分別于六月、十月舉行兩次“指導(dǎo)常識和技能校本培訓(xùn)”，重塑教師職能，提升教師家庭教育水平。
7.開展一次大型家庭教育調(diào)查調(diào)研活動。由董入光牽頭，組建工作小組，印制調(diào)查調(diào)研表格，收繳、分析調(diào)查實(shí)情，另采用實(shí)地家訪等形式，摸清真實(shí)情況，形成調(diào)查調(diào)研報(bào)告。
8.創(chuàng)新開展親子互動活動。六月在寧海路小學(xué)由胡海燕及其團(tuán)隊(duì)舉辦“童心童趣同飛揚(yáng)，共建共享共成長”親子互動展示，全鎮(zhèn)班主任參加現(xiàn)場觀摩。胡海燕老師準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)介紹材料。以后形成慣例，引領(lǐng)更多的教師展示親子活動開展情況。
9.建設(shè)家校社建設(shè)成果展示平臺。由校辦王道寬牽頭，除了繼續(xù)優(yōu)化青口小學(xué)微信公眾號，再建設(shè)“選青書院”公眾號，及時推介我校家校社活動開展情況。聯(lián)系區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心和全國三寬家庭教育研究中心，及時推送優(yōu)秀教師親子互動成果，提高家長、教師的積極性。
10.提前謀劃好家長會形式，提升家長會實(shí)效。期中，由各完小校長牽頭，改革家長會形式。各班可以務(wù)實(shí)開展主題鮮明的家長會，如“親子共讀”成果分享會，“良好習(xí)慣養(yǎng)成”交流會，“寫字、閱讀、演講”家校共建會。
家長會內(nèi)容要豐富，要有實(shí)效?？梢哉故疽槐菊麧嵉恼n堂作業(yè)。把學(xué)生的作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。書寫一封真摯的情感家書。讓每位學(xué)生給自己家長寫封信，可以是感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。匯報(bào)一份真實(shí)的成長經(jīng)歷。讓學(xué)生把近期以來自己學(xué)習(xí)上取得的成績，活動中的收獲，同學(xué)間建立的友情，身體上得到的鍛煉，心理上戰(zhàn)勝的困難一一寫下來，可長可短，讓父母了解最真實(shí)的孩子。展現(xiàn)一張動人的校園照片。家長會時，教師利用多媒體，分期展示學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活實(shí)況，使家長對學(xué)生的校園生活有直觀的了解。
共建園區(qū)方案篇三
事情其實(shí)很簡單：放學(xué)了，這位家長的孩子課堂作業(yè)沒有按時完成，老師就讓孩子留下來，完成作業(yè)再回家。有家長的陪同，孩子放學(xué)回家路上的安全有了保障；同時，有家長的陪伴，相信孩子會有一點(diǎn)壓力，書寫速度肯定會提高不少；最關(guān)鍵的是，目前正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，必須嚴(yán)格要求，也希望家長能從中體會到在家中教育孩子的要點(diǎn)。而家長看到別的孩子都回家了，留下自己的孩子還在慢慢地寫作業(yè)，免不了要生氣；對于剛上一年級的孩子來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到父母，卻不能像其他同學(xué)一樣高高興興地回家，難免傷感。
面對重復(fù)一遍又一遍的知識，老師要嚴(yán)格要求；面對越來越少的學(xué)生，家長難免會著急。于是在老師指出學(xué)生錯誤，要求學(xué)生改正時，家長不滿意了，覺得對于剛上一年級的孩子要求過嚴(yán)，不同意孩子繼續(xù)改正，而老師卻不愿放棄班級中的`每一個孩子。于是，沖突來了，家長希望老師多鼓勵孩子，不要過于嚴(yán)厲，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；而老師希望多配合學(xué)校，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
無辜的孩子站在中間，不知所措地看著爸爸和老師為自己的作業(yè)爭執(zhí)不休。老師和父母的出發(fā)點(diǎn)都是好的，卻因所站的立場不同而各自傷心不已。
所以，不管是管理班級，還是管理孩子，我們都要試著站在對方的立場上，將心比心地再次審視問題，避免這樣的不愉快。
共建園區(qū)方案篇四
為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》(教基一[20xx]10號)和《關(guān)于在全省開展家庭教育實(shí)驗(yàn)工作的通知》(魯教基函[]25號)精神，認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳《鄉(xiāng)村學(xué)校家校共育種子教師萬人培育計(jì)劃》，縮小學(xué)前階段城鄉(xiāng)家園共育差距，提高鄉(xiāng)村學(xué)前教育整體水平，特制定本實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
在兩年的工作周期內(nèi)，每位指導(dǎo)教師充分帶動20名種子教師提升家園共育自身素養(yǎng)和能力，組建出一支能開展系列化家庭教育課程的業(yè)務(wù)強(qiáng)本領(lǐng)高的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把成功的經(jīng)驗(yàn)和做法形成可以逐級推廣的模式，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距，讓廣大的農(nóng)村孩子享受到高水平的學(xué)前教育，體現(xiàn)教育公平。
（二）幼兒園學(xué)段目標(biāo)
指導(dǎo)家長了解并掌握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭教育環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，支持幼兒游戲，形成科學(xué)可持續(xù)的親子教育觀念；幫助家長解決家庭教育中的困惑和問題，為家長提供有效指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
三、工作任務(wù)
（一）積極參與多種形式的研修學(xué)習(xí)
采取“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)+名師指導(dǎo)”的方式，組織種子教師學(xué)習(xí)家園共育遠(yuǎn)程課程。種子教師要積極參與工作室開展的家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動，要認(rèn)真完成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心的課程。
（二）在實(shí)踐和活動中提升指導(dǎo)能力
種子教師要利用指導(dǎo)教師到幼兒園聽取家庭教育指導(dǎo)課、現(xiàn)場指導(dǎo)等時機(jī)，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，積極參與各種交流、研討活動，在家庭教育實(shí)踐活動中提高自己的家庭教育指導(dǎo)水平，積極參與省市縣和幼兒園組織的多種形式的家教指導(dǎo)和賽課活動。
（三）在跟崗見習(xí)中汲取指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
利用全省家庭教育示范基地(示范園)的資源，開展有針對性、個性化的家庭教育實(shí)操指導(dǎo)和練習(xí)。種子教師就近到家庭教育示范基地(示范園)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩或?qū)嵅馘憻?。學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師在家長學(xué)校的投課、組織活動的方式方法，從而汲取豐富的學(xué)前家教指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
（四）“牽手問題家庭”跟蹤輔導(dǎo)
每位種子教師每學(xué)期要選擇一個問題家庭進(jìn)行“一對一”跟蹤輔導(dǎo)，通過家訪、qq、微信、電話等形式經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題，提出具體的建議和方法。
（五）開展家長學(xué)校建設(shè)
種子教師要協(xié)助幼兒園，發(fā)揮自己的專長，做好家長學(xué)校的工作，依據(jù)山東省中小學(xué)(幼兒園)家長學(xué)校課程指南》，以《幼兒家長手冊》為基礎(chǔ)，提高家庭教育素養(yǎng)，潛心鉆研教法，組織多種形式的家長培訓(xùn)，促進(jìn)家長的自我成長，提高家長的家庭教育能力。
（六）組織豐富多彩的家園共育活動
指導(dǎo)種子教師協(xié)助所在幼兒園分管家園共育工作的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)幼兒園特點(diǎn)和師資水平，充分利用家委會、家長資源，做好家長學(xué)校工作和家園共育活動。指導(dǎo)種子教師聯(lián)手幼兒園、家委會和社區(qū)，組織多種形式的親子活動，如學(xué)習(xí)型家長、學(xué)習(xí)型家庭、志愿服務(wù)、基地實(shí)踐等等，真正實(shí)現(xiàn)家園社合作共育。
四、工作措施和策略
（一）按照省教育廳和省教科院的要求，組織種子教師定期完成學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程課程。引領(lǐng)工作室的全部成員開展家庭教育線上和線下的學(xué)習(xí)研討活動，定期向種子教師推薦家庭教育指導(dǎo)書籍和傳統(tǒng)經(jīng)典(每學(xué)年不少于四本，兩年不少于八本)。每兩個月組織一次線下讀書沙龍。每學(xué)年寫出不少于1萬字的筆記，不少于2千字的感悟反思。
（二）明確各幼兒園家長學(xué)校的開展時間，種子教師寫出每學(xué)期開展家長課程的計(jì)劃和具體內(nèi)容。指導(dǎo)教師每學(xué)期要至少有一次深入課堂和活動現(xiàn)場，實(shí)地聽取種子教師的家庭教育指導(dǎo)課，了解種子教師在活動中的表現(xiàn)。通過交流、指導(dǎo)，提高種子教師的家庭教育指導(dǎo)能力。
（三）教師每學(xué)年執(zhí)數(shù)不不少于5節(jié)(次)的家庭教育指導(dǎo)課，切實(shí)提高種于教師的家庭教育指導(dǎo)課或培訓(xùn)講座、發(fā)揮自身示范、理論水平和家庭教育指導(dǎo)水平。
（四）與市區(qū)各級教研員密切聯(lián)系，開展優(yōu)質(zhì)課、論文(深例)評選，家長沙龍、家庭教育咨詢等活動，在活動中提高種子教師的實(shí)操整體水平。
（五）以指導(dǎo)教師專長為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮工作室成員集體智慧，針對家庭教育指導(dǎo)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。工作周期內(nèi)至少要完成一個市級以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化發(fā)展。
（六）建立園級家庭教育咨詢師，為家長提供個性化的服務(wù)，切實(shí)解決班主任工作難題。必要的情況下進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)或轉(zhuǎn)介。指導(dǎo)種子教師為跟蹤家庭建立檔案，定期查看種子教師的輔導(dǎo)情況和相集記錄情況。
共建園區(qū)方案篇五
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確定主題，開展活動
開學(xué)初，我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個組織建立起來后，立即在班上召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論“養(yǎng)不教，誰之過？”“如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？”活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
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共建園區(qū)方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合。
三、家校活動工作安排：
略
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機(jī)制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩。
3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
共建園區(qū)方案篇七
（2016年）。
為進(jìn)一步提高結(jié)對互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以實(shí)踐“十八大”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。
二、總體目標(biāo)。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂。
教學(xué)。
過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長：王文忠（書記、校長）。
副組長：馬克強(qiáng)（副書記、副校長）。
樊哲禮（組織委員、初中部負(fù)責(zé)人、副校長）張美蘭（紀(jì)檢書記、后勤副校長、工會主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學(xué)部負(fù)責(zé)人、副校長）。
成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利。
四、具體措施。
1.召開座談會議。
召開兩校行政人員座談會，互相介紹學(xué)校基本情況，了解對方學(xué)校存在的具體問題，明確幫扶重點(diǎn)方向。互相介紹管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子，交流工作經(jīng)驗(yàn)。
2．校際資源共享。
學(xué)校工作計(jì)劃、工作。
總結(jié)。
專題活動方案各類評估試卷等材料兩校及時學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對互助”板塊，為兩校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3．師徒結(jié)對幫扶根據(jù)結(jié)對學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
4．靈活開展活動。
原則上每學(xué)期開展一次活動，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)。
為保障結(jié)對幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)區(qū)教育局。
共建園區(qū)方案篇八
各社區(qū)黨支部、各(站)所：
2011年是我處軍民共建培育聯(lián)合體的重要一年，辦事處黨委、政府要充分認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把我處軍民共建活動推向深入，把共建成果轉(zhuǎn)化為推動辦事處經(jīng)濟(jì)和民兵建設(shè)上來，使廣大群眾深切感悟到共建帶來的成果，進(jìn)一步推動我處軍民共建活動引向深入，現(xiàn)結(jié)合處鎮(zhèn)實(shí)際制定本方案：
一、充分認(rèn)識新形勢下雙擁工作的重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的責(zé)任感和使命感。
擁軍優(yōu)屬、擁政愛民是我黨我軍的光榮傳統(tǒng)。做好雙擁工作，對鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有著重要的意義。
各社區(qū)和各有關(guān)站所要充分認(rèn)識做好新形勢下雙擁工作的重要意義，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于維護(hù)、鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的重大決策部署，主動適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好雙擁工作的責(zé)任感和使命感。要堅(jiān)持把繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，以穩(wěn)定社會、密切軍政軍民關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)，提高社會生產(chǎn)力為目標(biāo)，以“兩個文明”建設(shè)為主要內(nèi)容，積極探索雙擁工作新路子，自覺投身到維護(hù)南城辦事處軍政軍民團(tuán)結(jié)的偉大實(shí)踐中，為全處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定營造良好的環(huán)境。
族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，形成軍愛民、民擁軍的濃厚氛圍。
三、圍繞實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)加強(qiáng)軍地協(xié)作。
雙擁工作是為黨和政府的中心工作任務(wù)服務(wù)的，其根本目的是充分調(diào)動廣大軍民的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而共同努力。鎮(zhèn)黨委、政府要著眼于未來戰(zhàn)爭、著眼穩(wěn)定大局，關(guān)心國防建設(shè)，擁軍優(yōu)屬，積極發(fā)揮地方科技教育優(yōu)勢，加強(qiáng)與部隊(duì)在項(xiàng)目、技術(shù)和人才等方面的協(xié)作，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。
四、以解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為重點(diǎn)，抓好雙擁優(yōu)撫安置法規(guī)政策的制定和落實(shí)。
上引導(dǎo)、政策上鼓勵、經(jīng)費(fèi)上扶持、技能上培訓(xùn)，逐步走上市場化安置的新路子。要認(rèn)真落實(shí)軍隊(duì)離退休干部安置政策，確保政治、生活待遇。要堅(jiān)持行政調(diào)配和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合，做好隨軍家屬勞動就業(yè)工作，特別是引導(dǎo)新型經(jīng)濟(jì)組織擁軍，拓寬就業(yè)渠道。要堅(jiān)持國家保障和社會優(yōu)待相結(jié)合，對重點(diǎn)優(yōu)撫對象通過撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)自然增長機(jī)制，解決生活困難問題。要建立和完善維護(hù)軍人及其家屬合法權(quán)益組織機(jī)構(gòu)，按照“優(yōu)先立案、優(yōu)先審理、優(yōu)先執(zhí)行”的原則，依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。三是進(jìn)一步完善優(yōu)撫安置政策監(jiān)督約束機(jī)制，建立擁軍優(yōu)撫安置政策落實(shí)情況通報(bào)制度。進(jìn)一步暢通優(yōu)撫對象信訪渠道，變優(yōu)撫對象上訪為干部下訪，防止發(fā)生侵害優(yōu)撫對象合法權(quán)益問題。進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁理論研究，積極探索新型組織和新的社會階層擁軍途徑和辦法，推動雙擁工作進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校。進(jìn)一步完善雙擁工作運(yùn)行機(jī)制，把政府行為與社會行為、以情雙擁與依法雙擁、行政調(diào)節(jié)與市場調(diào)節(jié)結(jié)合起來，保證雙擁工作持續(xù)深入開展和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
強(qiáng)雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位雙擁工作重大事項(xiàng)報(bào)告、年度工作匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)成員述職和聯(lián)絡(luò)員制度，增強(qiáng)成員單位履行雙擁工作的職責(zé)意識。加強(qiáng)雙擁資源的整合，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、部門合力、上下協(xié)調(diào)、軍地互動的新格局。
2011年6月1日牡丹區(qū)南城辦事處。
共建園區(qū)方案篇九
為了深入貫徹落實(shí)合肥市教育局關(guān)于市屬學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，支持和幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平；建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展的長效機(jī)制；助推農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。我校2014年繼續(xù)對口幫扶共建肥東縣陽光小學(xué)。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，與肥東縣陽光小學(xué)協(xié)商后，為積極有效地實(shí)施此項(xiàng)工作，特制定共建工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標(biāo)，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，支持和幫助肥東縣陽光小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步推行教育公平盡一份微薄之力。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：崔棟
副組長：岳志勇彭凌齡
組員：凌紅楊楠楠陳文革施光美賀曉茜孫文凱周華朱華寬范賢平張劍各班班主任
三、主要任務(wù)
1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)：結(jié)合我校實(shí)際，邀請學(xué)校心理健康老師到肥東縣陽光小學(xué)對學(xué)生們開展科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價(jià)值體系等宣傳教育活動，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：通過學(xué)校的捐贈，幫助陽光小學(xué)增加了體育器材，鍛煉設(shè)施。
四、方法步驟
五、工作要求
活動目標(biāo)，明確具體的工作任務(wù)，并按照方案精心組織好實(shí)施工作。
3.突出重點(diǎn)、務(wù)實(shí)求效：共建活動要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著以人為本的原則，把解決事關(guān)群眾切身利益的事情作為工作的重點(diǎn)，真心實(shí)意的為陽光小學(xué)的學(xué)生辦好事、辦實(shí)事，務(wù)實(shí)共建活動取得實(shí)實(shí)在在的效果。
合肥市金融學(xué)校
2014年2月
共建園區(qū)方案篇十
實(shí)施方案為了更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求，落實(shí)大廠回族自治縣在“十二五”規(guī)劃中提出的“與京同城、共同發(fā)展”的總體思路，大廠縣文聯(lián)擬與北京市文聯(lián)達(dá)成合作共建單位，建立以文藝采風(fēng)、精品打造、人才培養(yǎng)、藝術(shù)交流、資源開發(fā)等為主要內(nèi)容的文藝共建機(jī)制，形成聯(lián)系緊密的合作伙伴關(guān)系。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的文藝方針政策，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、全面實(shí)現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)，積極推進(jìn)自治縣城鄉(xiāng)一體化，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的文化建設(shè)，推精品力作，推文藝人才，繁榮人民群眾精神文化生活。
名片”和新八景諸多豐富文化資源，建立北京藝術(shù)家采風(fēng)創(chuàng)作基地，評劇團(tuán)赴京為北京藝術(shù)家演出，打造大廠文藝在北京的品牌形象。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，兩地間資源整合和互惠共榮創(chuàng)造更加有利的文化氛圍而做出積極貢獻(xiàn)。
三、
共建方式及具體內(nèi)容結(jié)對共建，依托北京市文聯(lián)的資源優(yōu)勢和發(fā)展思路扶持大廠縣文聯(lián)的整體建設(shè)；以大廠現(xiàn)有的自然、文化、民族等豐富資源為基礎(chǔ)建立首都藝術(shù)家采風(fēng)創(chuàng)作基地。共建關(guān)系以雙方簽署合作意向書的方式建立，共建活動以雙方商定為主，自主安排為輔，打造地域文化品牌。具體內(nèi)容是：
（一）建立大廠首都文藝家采風(fēng)創(chuàng)作基地。為兩地藝術(shù)家輔導(dǎo)交流創(chuàng)造物質(zhì)條件，邀請北京市作家和各藝術(shù)門類藝術(shù)家深入大廠進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)，了解距北京最近的少數(shù)民族自治縣風(fēng)土民情，創(chuàng)作具有濃郁民族特色、地方特征和時代特質(zhì)的優(yōu)秀文藝作品。
（二）開展形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作與交流活動。在大廠舉辦首都知名書畫家文藝講座，舉辦專題展覽、書畫筆會等；邀請大廠書畫家、攝影家參加北京市文聯(lián)舉辦的各類展覽活動，提供與名家切磋交流的機(jī)會，為他們創(chuàng)造廣闊的藝術(shù)交流空間。
參加北京市文聯(lián)組織的各類培訓(xùn)班、研討會、藝術(shù)采風(fēng)等，提高理論和文藝創(chuàng)作水平；打破地域界限，創(chuàng)造條件為大廠藝術(shù)人才提供展示和參與機(jī)會，可考慮將符合要求的大廠縣藝術(shù)人才推薦吸納為北京市文聯(lián)各藝術(shù)協(xié)會會員，提供應(yīng)有的服務(wù)。
（四）每年組織開展一次文藝論壇，探討基層文藝創(chuàng)作服務(wù)新理念。以大廠評劇歌舞團(tuán)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為研究對象，探討基層文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的方向和服務(wù)方式，提供理論支持，并推廣大廠評劇歌舞團(tuán)改革發(fā)展和始終服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民的模式。
（五）開展多種形式文化雙向交流服務(wù)活動。每年開展1—2次北京和諧之聲藝術(shù)團(tuán)送歡樂到大廠演出活動，春節(jié)期間組織書畫家、攝影家、民間藝術(shù)家到大廠送藝術(shù)、送溫暖。同時，邀請大廠評劇歌舞團(tuán)到北京為首都藝術(shù)家演出，打造大廠評劇歌舞團(tuán)在首都的品牌形象。
（六）協(xié)助創(chuàng)辦好“潮白河書畫院”。利用北京市文聯(lián)藝術(shù)人才優(yōu)勢協(xié)助大廠創(chuàng)辦好“潮白河書畫院”，積極聯(lián)系全國書畫名家共謀共建，爭取將書畫院建成京畿特點(diǎn)鮮明、文化特色濃郁、影響較大的文化活動場所。
（七）建立健全北京市文聯(lián)與大廠縣文聯(lián)的聯(lián)動機(jī)制。兩地文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家不定期進(jìn)行互訪，加強(qiáng)聯(lián)誼、互動，及時了解對方情況，并不斷。
總結(jié)。
共建活動中的經(jīng)驗(yàn)和問題，共同推進(jìn)共建活動的發(fā)展。
共建園區(qū)方案篇十一
xx月x日是國家憲法宣傳日，也是全國法制宣傳日，為了進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民法制意識，提高居民群眾知法、懂法、用法的能力，通過合法途徑維護(hù)自身合法權(quán)益，擬在xx社區(qū)（待定）舉辦“憲法走進(jìn)社區(qū)，共建和諧家園”現(xiàn)場宣傳活動。
xxxx年xx月x日（周五）。
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
根據(jù)省廳通知文件指導(dǎo)精神，在“憲法進(jìn)社區(qū)”和“法律到家庭”兩個層面，進(jìn)行憲法知識宣傳，結(jié)合開福區(qū)地方特色，弘揚(yáng)法律精神，增強(qiáng)社區(qū)居民的法律意識，按照現(xiàn)場活動宣傳主體形式，開展法制宣傳展臺。
1.擺好桌椅板凳（展臺的布置）。
2.制作橫幅（兩條）。
3.制作宣傳欄（一版民法典，一版憲法）。
4.發(fā)放相關(guān)法律知識宣傳手冊。
根據(jù)開展“憲法走進(jìn)社區(qū)，共建和諧家園”主題宣傳活動的服務(wù)需求，本次活動運(yùn)用專業(yè)社會工作方法，以周期性服務(wù)形式開展。
本項(xiàng)目實(shí)施周期為xxxx年xx月xx日至xx月x日，其中：
xx月xx日至xx月x日為協(xié)調(diào)溝通階段，主要包括資源整合與項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)等；
xx月x日為活動執(zhí)行階段；
xx月x日至x日為該活動總結(jié)、資料歸檔階段。
總目標(biāo)：通過社區(qū)與社會組織、社工聯(lián)動，邀請居民參與活動，加強(qiáng)憲法知識學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)法律意識，增強(qiáng)居民群眾自我保護(hù)的`觀念，讓憲法走入基層社區(qū)、走入人民群眾，促進(jìn)“法治社區(qū)”的創(chuàng)建和平安社區(qū)的建設(shè)。
共建園區(qū)方案篇十二
為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，我校決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：
一、指導(dǎo)思想
互幫互助、深入落實(shí)、和諧穩(wěn)定、共同繁榮
三、工作重點(diǎn)
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶機(jī)構(gòu)。成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：尚濤 副組長：張煒
成 員：王新、岳明珠、張磊
（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)?？筛鶕?jù)困難人群的實(shí)際需要，結(jié)合自身資源的特點(diǎn)給予具體幫扶。
（三）加強(qiáng)思想教育向低保戶宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟(jì)知識和我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強(qiáng)擺脫貧困的信心和勇氣。
（四）加強(qiáng)示范，注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進(jìn)，讓困難群體感受到幫扶工作的實(shí)效。
（五）加強(qiáng)幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年干部，具體負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實(shí)結(jié)對幫扶工作精神，立足區(qū)委、區(qū)政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務(wù)。
（三）明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報(bào)告、定期通報(bào)制度，健全結(jié)對幫扶工作長效機(jī)制，積極支持引導(dǎo)困難群體早日脫貧致富。
西營中心小學(xué) 2013年9月
共建園區(qū)方案篇十三
以黨的十-大和十-屆-中全會精神、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、--、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，加強(qiáng)我校的學(xué)生軍訓(xùn)、軍民共建、國防教育等工作，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊(duì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認(rèn)識。
2、通過開展雙擁工作，普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，提高綜合素質(zhì)
三、工作措施
(一)提高認(rèn)識，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
組織干部職工學(xué)習(xí)《國防法》，進(jìn)一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)和活動促使廣大干部職工充分認(rèn)識雙擁工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、推動社會進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國防觀念和履行國防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，保證制度。
一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管抓總，分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。
雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長
副組長：書記、德育主任
成員：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)年組長。
二是認(rèn)真制訂雙擁工作計(jì)劃，把雙擁工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，學(xué)校各部門相互配合，認(rèn)真做好有關(guān)雙擁工作。使擁軍工作落實(shí)到具體工作中，不留于形式。
(三)深入開展師生員工的國防教育。
雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中要做到思想上有認(rèn)識，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開展視軍隊(duì)如長城，把軍人當(dāng)親人的擁軍教育。為把國防教育落到實(shí)處，利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。
(四)建立軍民共建友好單位。
與技工大隊(duì)建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍隊(duì)和學(xué)校經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識，進(jìn)行科技擁軍。
(五)深入開展擁軍優(yōu)屬活動。每年春節(jié)期間由德育處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵復(fù)退軍人發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。組織學(xué)生干部到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。參觀了中隊(duì)的營房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和消防器材庫等地。讓學(xué)生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項(xiàng)目表演等活動，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個合格的義務(wù)消防宣傳員。
(六)抓好新生軍訓(xùn)，搞好國防教育
中學(xué)生是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。成立少年軍校，堅(jiān)持每學(xué)年新學(xué)期都對初一新生軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國防教育,包括兩個環(huán)節(jié):軍事理論和集中軍訓(xùn)。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
共建園區(qū)方案篇十四
區(qū)團(tuán)委：
為進(jìn)一步貫徹教育部、公安部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》，促進(jìn)學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，經(jīng)調(diào)研決定，我所團(tuán)支部與南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委開展警校共建安全文明校園活動。
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦學(xué)校。學(xué)院占地928畝，學(xué)院下設(shè)電子信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、微電子學(xué)院、通信學(xué)院、信息服務(wù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及素質(zhì)教育部、體育部等九個教學(xué)部門，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生，學(xué)制三年，現(xiàn)有在校生12000余人。
該院與仙林中心區(qū)相距較遠(yuǎn)，校區(qū)較為偏僻，且學(xué)生眾多，校園學(xué)生的安全防范意識和法律意識有待加強(qiáng)，去年一年共發(fā)刑事案件線索17起，治安案件線索14起，多為侵財(cái)型案件。
在共建工作中，我們的工作重點(diǎn)與措施：
1、結(jié)合國內(nèi)外形勢的新變化，教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年思想教育工作的新情況，根據(jù)黨和國家的教育方針向廣大青少年學(xué)生進(jìn)行政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，形成共識，齊抓共管。
2、加強(qiáng)管理、保正學(xué)校正常的教學(xué)秩序。動員各有關(guān)人員參與學(xué)校管理，齊抓共管，共育新人。
3、大力開展法制教育，尤其要加強(qiáng)對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭成員以及社會各界人士增強(qiáng)法制觀念，明確各自的法律責(zé)任，用法律約束自己，防止不良行為。把學(xué)生違法率、犯罪率降到最低程度。
4、為增強(qiáng)效果，派出所要配合并指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育、治安防范工作和對后進(jìn)生的幫促轉(zhuǎn)化工作，把違法犯罪化解在萌芽狀態(tài)之前。學(xué)校要主動聯(lián)系，并爭取警方的幫助、支持，搞好校園精神文明建設(shè)，進(jìn)行法制教育，做好德育工作，促進(jìn)學(xué)生裝全面發(fā)展。
5、派出所每學(xué)期到學(xué)校針對學(xué)生1次以上法制教育課（含專題講座或報(bào)告），并協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展一次法制教育活動。
6、指導(dǎo)學(xué)校開展毒品預(yù)防、防火防盜、交通安全和普法宣傳活動。協(xié)助學(xué)校建立法制宣傳欄和法制教育檔案，完善校內(nèi)保衛(wèi)制度。
7、及時了解和掌握問題生、后進(jìn)生的思想狀況，協(xié)助學(xué)校做好教育轉(zhuǎn)化工作；
8、定期對校園周邊環(huán)境和治安秩序進(jìn)行巡查，及時消除治安隱患；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，依法管理和整治校園周邊網(wǎng)吧、歌舞廳和游戲機(jī)室等。
仙林派出所團(tuán)支部二〇一一年四月八日。
共建園區(qū)方案篇十五
為全面貫徹落實(shí)縣委《關(guān)于推進(jìn)群眾工作全覆蓋意見》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)和農(nóng)村黨組織建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)共建共創(chuàng)、晉位升級，按照縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組《黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動實(shí)施方案》要求，把群眾工作全覆蓋和群眾路線教育實(shí)踐活動相結(jié)合，根據(jù)我局實(shí)際，現(xiàn)就結(jié)對共建共創(chuàng)活動工作擬定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
（一）強(qiáng)化宗旨意識，促進(jìn)思想進(jìn)一步提高。通過開展教育實(shí)踐活動，使黨員和干部堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，自覺把群眾利益放在首位，把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
（二）解決突出問題，促進(jìn)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決“四風(fēng)”問題。反對形式主義，著重解決工作不實(shí)的問題；反對官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)不作為的問題；反對享樂主義，著重克服及時行樂的思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對奢靡之風(fēng)，著重狠剎揮霍享樂等不良風(fēng)氣。深入基層，深入群眾，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事；精簡會議文件，明確具體目標(biāo)，狠抓工作落實(shí)；保持艱苦樸素，厲行勤儉節(jié)約。
（三）增強(qiáng)人民滿意，促進(jìn)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。認(rèn)真對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，查找梳理突出問題，及時開展整改落實(shí)。堅(jiān)持從群眾最需要的地方做起，從群眾不滿意的.地方改起。有效解決領(lǐng)導(dǎo)班子不善管、不愿管、不敢管的問題，解決黨員、干部不愿做、不會做、不敢做的問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
二、基本原則。
一是圍繞中心、服務(wù)大局。圍繞全縣群眾工作全覆蓋暨“四個”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃，認(rèn)真推進(jìn)結(jié)對共建共創(chuàng)活動。
二是城鄉(xiāng)聯(lián)動、相互促進(jìn)。堅(jiān)持上下聯(lián)動，圍繞組織建設(shè)互促、黨員干部互動、黨建載體互通，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，全面提升黨建工作水平。
三是結(jié)合實(shí)際、分類指導(dǎo)。根據(jù)黨支部的實(shí)際，采取有效措施，因地制宜，分類指導(dǎo)，從解決基層黨組織和黨員最現(xiàn)實(shí)、最困難、最迫切的事情做起，既幫助解決眼前的實(shí)際困難，又幫助提高素質(zhì)、技能、能力和水平。
三、目標(biāo)任務(wù)。
圍繞黨支部結(jié)對共建共創(chuàng)活動總體目標(biāo)，堅(jiān)持逐項(xiàng)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)原則，在重點(diǎn)抓好以下工作。
1、幫助健全完善制度。幫助、指導(dǎo)結(jié)對村黨支部建立健全黨支部議事規(guī)則、黨員教育管理等制度，指導(dǎo)村“兩委”班子制定完善村規(guī)民約等相關(guān)制度。結(jié)合機(jī)關(guān)、農(nóng)村黨支部實(shí)際和晉位升級要求，幫助共建村黨支部制定切合實(shí)際的晉位升級措施，促進(jìn)兩個支部共同從一般黨支部向先進(jìn)黨支部發(fā)展提升，力爭盡早實(shí)現(xiàn)提升目標(biāo)。
2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，參與分析結(jié)對村黨組織和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，科學(xué)、合理確定黨員發(fā)展對象，把思想素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)、熱心公益事業(yè)的年輕農(nóng)民吸收作為黨員發(fā)展對象，力爭全年培養(yǎng)2-3名入黨積極分子，發(fā)展1-2名黨員。
3、扎實(shí)開展黨組織活動。一是每半年共同聽一次黨課，邀請有關(guān)黨建專家或優(yōu)秀黨建工作者上黨課；二是每半年共同過一次黨組織生活，開展思想討論和學(xué)習(xí)交流；三是每季度共同舉辦一次聯(lián)誼活動，組織黨員深入先進(jìn)黨組織或革命紀(jì)念館等地參觀學(xué)習(xí)；四是每年協(xié)調(diào)組織力量，深入結(jié)對村開展一次愛國、感恩和法制、形勢教育。
4、繼續(xù)開展送溫暖活動。結(jié)合自身特點(diǎn)，一是全年為結(jié)對的基層黨組織辦1—2件好事、實(shí)事。二是建立機(jī)關(guān)黨員結(jié)對幫扶農(nóng)村特困黨員的幫扶對子，利用“七一”等機(jī)會，開展慰問活動。
5、制定完善發(fā)展規(guī)劃。幫助指導(dǎo)結(jié)對村結(jié)合自身特點(diǎn)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，挖掘發(fā)展?jié)摿?，找?zhǔn)發(fā)展路子，制定完善發(fā)展規(guī)劃。
6、協(xié)助鄉(xiāng)黨委、政府搞好結(jié)對村“兩委”班子換屆工作。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。堅(jiān)持局黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，支部黨員共同參與，做到定目標(biāo)、定措施、定人員、定職責(zé)。
（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，緊密配合。加強(qiáng)與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的工作協(xié)調(diào)，強(qiáng)化同共建村“兩委”班子的工作配合，做到信息互通、工作互聯(lián)、步調(diào)一致。
（三）加強(qiáng)督查，確保落實(shí)。將結(jié)對共建活動納入本局黨建工作目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)對活動開展情況的督促檢查，確保工作真正落實(shí)。
共建園區(qū)方案篇十六
1、知道快樂的孩子大家都喜歡，逐步做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。
2、有初步分辨笑與哭的表情的能力。
1、大鏡子一面，小紅花若干朵。
2、錄音機(jī)，錄有幼兒笑聲和哭聲的磁帶。
3、哭娃娃、笑娃娃的頭像各一個，貼有幼兒照片的夾子每人一個。
各班教室。
1、分辨哭聲和笑聲放錄音后，提問：
你聽到了什么聲音？你喜歡聽哪種聲音？為什么？
2、照鏡子，觀察哭與笑不同的表情。
（1）讓幼兒對著鏡子笑笑，說說自己在什么時候會高興得笑起來。
（2）觀察哭時的表情，說說自己在什么時候會哭。
3、分辨笑娃娃、哭娃娃。
4、行為練習(xí)。
新入園的幼兒對新環(huán)境陌生，且小班幼兒年齡特征就對家人，特別是父母有很深的依戀情感，她們平時最親近、最依戀的'人是自己的爸爸媽媽，幼兒入園后與自己的父母分離，離開自己熟悉的家庭環(huán)境，在幼兒園這個新環(huán)境中，產(chǎn)生不適應(yīng)的情緒，這時教師應(yīng)像媽媽一樣關(guān)心他們鼓勵他們。所以圍繞笑臉娃娃——我上幼兒園的主題展開各種活動，讓幼兒做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。在這各氣氛中，使幼兒感覺幼兒園像自己的家，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、組織幼兒分辨哭聲和笑聲，了解他們喜歡什么聲音。
2、組織幼兒照鏡子，觀察哭與笑不同的表情，高興的時候會笑起來，傷心的時候會哭起來。
3、通過這次笑臉娃娃——我上幼兒園的主題活動讓幼兒從哭鬧不愿意上幼兒園到現(xiàn)在的高高興興上幼兒園。雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但是這種鼓勵的精神會一直陪著這些可愛的孩子，讓他們茁壯的成長。
銀花鎮(zhèn)中心幼兒園：劉敏。
共建園區(qū)方案篇十七
1、對分類活動有興趣，能堅(jiān)持。
2、學(xué)習(xí)利用物體之間的差別進(jìn)行分類與配對。
3、樂意用語言表達(dá)自己的'操作過程。
材料提供：
1、自制小丑三個，并在帽子上標(biāo)有不同標(biāo)記。
2、魔術(shù)棒若干。
操作層次：
第一層次：學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行分類，讓小丑變出同色不同形的圖形。
第二層次：學(xué)習(xí)按形狀進(jìn)行分類，讓小丑變出同形不同色的圖形。
第三層次：學(xué)習(xí)按顏色和形狀進(jìn)行分類，讓小丑變出同形同色的圖形。
指導(dǎo)建議：
1、教師可讓幼兒自己確定分類方法，與同伴合作游戲。
2、第三層次可讓能力較強(qiáng)的幼兒先完成。
共建園區(qū)方案篇十八
總隊(duì)政治部：
現(xiàn)將***站與國檢局開展共建活動情況匯報(bào)如下：
一、黨委重視，積極謀劃。
我站黨委始終將與***檢驗(yàn)檢疫局開展共建活動作為提升我站業(yè)務(wù)水平和精神文明建設(shè)的重要抓手，在去年同***檢驗(yàn)檢疫局進(jìn)行共建的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)施“愛民固邊”戰(zhàn)略，牽頭聯(lián)系***海關(guān)，進(jìn)一步擴(kuò)大共建領(lǐng)域，促成了邊檢、國檢、海關(guān)三聯(lián)檢部門共建活動，成立了由我站政委馬曉君、***出入境檢驗(yàn)檢疫局局長孫寶政和***海關(guān)關(guān)長王洋任組長的共建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《***邊防檢查站、***出入境檢驗(yàn)檢疫局、***海關(guān)精神文明共建活動實(shí)施方案》，簽定了共建協(xié)議書，確定共建聯(lián)席會議制度，定期召開共建形勢總結(jié)分析會，積極發(fā)揮聯(lián)檢部門優(yōu)勢，通過聯(lián)勤聯(lián)動、互評互動等活動提高執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)口岸執(zhí)勤執(zhí)法與服務(wù)聯(lián)系，營造方便、快捷、和諧的口岸通關(guān)環(huán)境，為“口岸興市”戰(zhàn)略提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、聯(lián)勤聯(lián)動，提高處突能力。
三、熱情服務(wù)，共唱文明之歌。
為推動口岸聯(lián)檢單位精神文明建設(shè)，我站積極與***檢驗(yàn)檢疫局、***海關(guān)溝通緊緊圍繞“為進(jìn)一步實(shí)施‘大通關(guān)’工程，加快‘口岸興市’步伐，由“為國把關(guān)”向“為民服務(wù)”轉(zhuǎn)變這一主題，聯(lián)合行動，叫響了“樹文明形象于執(zhí)勤執(zhí)法，創(chuàng)服務(wù)品牌在旅客心中”的口號，緊密結(jié)合當(dāng)前開展的“愛民固邊”戰(zhàn)略主題教育，聯(lián)檢部門之間開展“爭創(chuàng)執(zhí)法為民窗口、爭當(dāng)執(zhí)法為民標(biāo)兵”活動，并通過開展評比、學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步提升服務(wù)水平，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，積極為出入境旅客、外貿(mào)公司、旅游單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時積極發(fā)揮聯(lián)檢部門“窗口”作用，深入查驗(yàn)一線開展調(diào)查研究，了解情況，及時解決影響口岸發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極推動“大通關(guān)”建設(shè)。各聯(lián)檢單位協(xié)同開展了“五個一”活動，即共同資助一名特困生、一名殘疾人、一名下崗職工、一名孤寡老人、一戶貧困戶，實(shí)現(xiàn)少有所教，殘有所助，閑有所用，老有所養(yǎng)，貧有所管的'目標(biāo)，先后為多名貧困學(xué)生捐款近萬元，主動為***市敬信鎮(zhèn)身有殘疾，喪失部分勞動能力的金松建父女尋找脫貧途徑，為其爭取了5000元無息貸款，搞起養(yǎng)牛副業(yè)，現(xiàn)已基本擺脫貧困。
四、同頻共振、發(fā)揮職能促發(fā)展。
我站積極同各聯(lián)檢單位協(xié)商，發(fā)揮聯(lián)檢部門的職能作用，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和便利條件。xx年3月27日，我站接到延邊朝鮮族自治州外事辦通知，在吉林省延吉市新僑飯店大火中遇難的俄羅斯人遺體于下午抵達(dá)***口岸，準(zhǔn)備由***口岸出境。接到通知后，我站主動聯(lián)系國檢，共同謀劃，提前運(yùn)作，積極向上級請示，并本著特事特辦的原則，一方面聯(lián)系俄羅斯邊檢機(jī)關(guān)，請求推遲閉關(guān)；另一方面協(xié)同開通“特別查驗(yàn)通道”，保證遇難者遺體及其家屬快速出境。下午15時30分，俄羅斯駐沈陽大使館工作人員隨同遇難者家屬及死者遺體抵達(dá)***口岸，兩分鐘后，所有手續(xù)查驗(yàn)完畢，遇難者家屬含淚對中方聯(lián)檢部門給予的真誠幫助表示感謝。xx年4月18日、19日，吉林省延邊地區(qū)普降大雪。***積雪超過50厘米，圈河口岸周邊積雪更是達(dá)到70厘米，朝鮮境內(nèi)羅先市先峰嶺處積雪最深處將近一米。中方8輛貨車13名旅客因突如其來的雪災(zāi)在朝鮮境內(nèi)受阻將近一天,其中6輛裝有120噸鮮活鳥貝的貨車如不能及時入境，將給外貿(mào)公司帶來20多萬元的損失。我站得知情況后積極協(xié)調(diào)海關(guān)、國檢并與朝方通檢所進(jìn)行了緊急會晤，通報(bào)情況。三家聯(lián)檢單位工作人員一直在口岸等候到當(dāng)晚10時40分，為所有的入境人員、車輛辦結(jié)了入境手續(xù)。
通過開展豐富多彩的共建活動，增強(qiáng)了我站與聯(lián)檢部門的溝通和聯(lián)系，拓寬我站精神文明建設(shè)的深度和廣度，為提高我站業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力提供了廣闊的參考空間和新鮮視野，為我站“愛民固邊”戰(zhàn)略的深入實(shí)施創(chuàng)造了一定了社會條件，進(jìn)一步推動了我站部隊(duì)各項(xiàng)工作的深入開展。
此報(bào)告。
共建園區(qū)方案篇十九
開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時也營造一種濃厚的`開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
20__年9月-日上/下午-點(diǎn)。
幼兒園操場。
全園師生。
(1)場地的布置：橫幅“--幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗);。
(2)音響設(shè)備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶;。
(3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐。
總體策劃人：園長。
教師主持人：老師。
大合唱調(diào)動人：副園長。
道具音響：主任。
現(xiàn)場秩序管理：保安及各班級2位教師。
園區(qū)安全工作：門衛(wèi)保安。
(一)開學(xué)典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。
(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)。
(三)升國旗儀式。
(四)園長發(fā)言。
(五)教師發(fā)言(--教師)。
(六)幼兒發(fā)言(學(xué)前班)。
(七)師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演。
1、學(xué)前班：團(tuán)體操。
2、大班：詩歌朗誦。
3.、蒙氏大班組：大合唱。
(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。
共建園區(qū)方案篇二十
為了建立和發(fā)展和諧警民關(guān)系，做到“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”共同抓好駕駛?cè)藛T的教育，提高駕駛?cè)藛T的安全意識，共建平和諧交通環(huán)境，經(jīng)烏魯木齊市交警支隊(duì)特勤大隊(duì)的，和新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限公司雙方共同研究、商討，自愿結(jié)成警民共建單位，特制定《警民共建協(xié)議書》如下：
一、指導(dǎo)思想：以“安全第一、預(yù)防為主”和“警民共建、平安交通”的方針為指導(dǎo)，把增強(qiáng)駕駛?cè)藛T的安全意識和打造和諧交通環(huán)境作為共建的根本任務(wù)。
二、共建內(nèi)容：
(一)共同學(xué)習(xí)宣傳鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的“”精神，不斷提高政治素質(zhì)，積極開展“雙擁”活動。
(二)共同開展安全培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識，不斷提高安全意識。
(三)特勤大隊(duì)派得力的干警，給新疆聯(lián)眾商品混領(lǐng)土有限公司做交通安全培訓(xùn)老師，并向駕駛?cè)藛T傳授安全駕駛方面的知識與經(jīng)驗(yàn)。
(四)克服工作困難，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，在工作、生活上盡力為對方提供方便，幫助解決各種問題和困難。
(五)共同豐富業(yè)余生活，積極開展球類、棋類、演講、文藝演出等文化活動，努力用健康向上的文化活動帶領(lǐng)業(yè)余陣地，不斷增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、共建要求：
(一)共建雙方要把各自的共建工作納入單位工作重要日程中，成立共建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)共建工作。
(二)共建工作要做到活動有計(jì)劃，有記錄、有時間安排。
(三)共建雙方要堅(jiān)持心連心，辦實(shí)事的原則，特別是要在辦實(shí)事上下功夫，注重活動實(shí)效，防止走過場。要及時總結(jié)各類典型，并加以推廣。
(四)定期召開雙方聯(lián)議會議，總結(jié)和部署共建工作。
(五)共建活動按照事先約定進(jìn)行，既不能影響新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限公司的正常營運(yùn)、也不能影響特勤大隊(duì)的執(zhí)勤和學(xué)習(xí)訓(xùn)練。雙方共同努力，取長補(bǔ)短，努力爭創(chuàng)“雙擁共建先進(jìn)單位”。
烏魯木齊交警支隊(duì)特勤大隊(duì)。
xxxx年xx月xx日。
新疆聯(lián)眾商品商品混凝土有限司。
xxxx年xx月xx日。