總結能夠幫助我們發(fā)現自身的優(yōu)勢和不足，有利于個人成長和職業(yè)發(fā)展。增強文筆和修辭的運用?？偨Y是一個反思和總結的過程，我們要通過總結來發(fā)現問題、解決問題，進一步提高自己的能力和水平。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇一
我有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準。重視自身學習，熱愛幼教工作。細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
我具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。
我為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強的責任心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領導能力，是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇二
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
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幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇三
剛出道的我擔任小二班的老師，這個學期，和孩子們、家長們、同事們在一起是充滿色彩、充滿快樂的。為了以后更好地開展工作，我將對本學期自己的表現進行總結。
積極參加政治學習、業(yè)務學習，擁護黨的方針、政策；認真執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，熱衷參加園內組織的各項活動；愛集體，團結同事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；認真制定教學計劃，根據本班幼兒年齡特點因材施教；以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)孩子的心智，全心全意服務于家長和幼兒，在平凡的工作中將全部的愛無私的奉獻給每一個孩子，認真地完成了各項工作。
在教學過程中，認真組織好各個環(huán)節(jié)，從幼兒的實際出發(fā)，以培養(yǎng)幼兒的學習興趣為目的，多采用游戲形式吸引幼兒，讓幼兒在玩中掌握知識，感受到學習的樂趣?？茖W合理安排幼兒一日活動，動靜結合，既注意面向全體又注意個別差異。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的、有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性，及時發(fā)現幼兒的閃光點給予肯定和幫助，促進了幼兒身心全面發(fā)展。為幼兒提供了健康、豐富的活動環(huán)境，滿足了孩子們多方面的需要，讓孩子們感受到快樂。
到目前為止，所有孩子都會獨立吃飯、獨立如廁、獨立穿脫鞋子，在上課時知道舉手發(fā)言，不下座位。還注重培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣；督促幼兒多喝水，根據天氣情況及時為幼兒增減衣服，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。堅持晨、午檢，發(fā)現問題及時向醫(yī)務室報告。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，將空間做到最大，讓孩子快樂活動。制定晨練計劃和戶外活動計劃，幼兒在戶外活動時身心愉悅，積極的參與，我班幼兒在老師的精心呵護下出勤率較高。
安全教育是重中之重，我不失時機的結合一日活動各環(huán)節(jié)，在活動中滲透有關安全知識，開展相關的活動對幼兒進行安全教育。嚴格晨午檢制度，做好交接班工作，認真填寫交班內容。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，謹防意外事故的發(fā)生。讓幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒自我保護能力。在活動中，滲透有關的安全知識和自護能力，教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，遇到緊急情況能呼叫求救或自救，增強幼兒的安全意識。利用本班的家教宣傳欄創(chuàng)設安全教育活動環(huán)境，培養(yǎng)幼兒安全意識。讓幼兒知道不做危險的事情。
多形式、多途徑地開展家園共育工作。通過電話、短信、家長會、班級網站等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。為了讓孩子與家長進一步增加了解，為了陶冶孩子們的情操，多次召開家長委員會，反復制定計劃，配合醫(yī)務室向家長反饋檢查結果。當孩子有了點滴進步，我采取表揚加鼓勵并告知家長共同分享，使孩子不斷進步，贏得了家長的一致好評。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇四
姓名：
性別：女。
年齡：20歲。
學歷：大專。
工作年限：1-2年。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：幼教。
有親和力溝通能力強陽光開朗責任心強善于創(chuàng)新。
工作經驗（工作了11個月，做了1份工作）。
廣州市番禺區(qū)特色幼兒園。
工作時間：20____年2月至20____年1月[11個月]。
職位名稱：幼教班主任。
教育經歷。
20____年7月畢業(yè)__市幼兒師范學校學前教育。
自我描述。
本人熱愛幼教事業(yè)，對工作表現出濃厚的興趣，有強烈的求知欲與進取心，積極主動、一絲不茍做好每項工作，本人身體素質好，能吃苦耐勞，靈活地運用教育的方法去應變與協(xié)調，有良好的親和力，理解、信任幼兒，本人性格開朗，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，能歌善舞，深受幼兒與家長的喜愛和尊重，本人和領導、同事之間的關系融洽善于廣交朋友！
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇五
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！但無論是孩子、教師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。
我班共有30名幼兒人，經歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的提高，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進取動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理本事為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自我穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯提高，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異常照顧，如陳_、謝_等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每一天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現傳染病，幼兒出勤率也不錯。
1）本學期初，我園為實現幼兒更健康的作息習慣，異常重新調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經驗，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，經過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，經過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高。
2）另外我們利用早操、戶外活動、團體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
3）本學期初，我們根據幼兒的實際情景認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現不妥的地方及時進行調整。平時認真做好團體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維本事的個體，他們對環(huán)境有自我的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
一份耕耘，一份收獲，經過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自我穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自我吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理本事都有了很大的提高。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現象。
這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的本事，讓孩子們在歡樂的游戲中有所收獲。
這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家長了解自我孩子的在園情景。使用家訪、qq群、博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情景，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
每一天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。堅持做好每一天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作，在家經常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳的準備中，孩子們健康歡樂的度過了這一學期。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了很多的工作，同時也得到了一些收獲，可是，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要教師提醒等。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)堅持。但我們也會正視自我的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好！
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇六
民族：漢族。
戶籍地：汕尾。
身高：168cm。
體重：43kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22歲。
學歷：大專。
月薪要求：面議。
求職意向：
學前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現自身的價值。
教育背景：
__年9月–__年7月于__學院藝術系就讀。
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業(yè)技能：
本專業(yè)能力：通過系統(tǒng)的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經歷。
英語水平：英語三級，__師范大學__英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用windows__p、microsoftword/e__cel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證。
擅長繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇七
由于我非常熱愛和崇尚教育事業(yè)，為此我在報考高等院時，特意選擇湖南第一師范大學。在這所千年學府的深厚文學底蘊的熏陶下，我受益非淺。幾年的大學生活，養(yǎng)成了我嚴謹、博愛、善學的習慣。曾獲得過優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部的榮譽，并歷年榮獲獎學金。
學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，我在學好各門專業(yè)課的同時，利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名初中和小學學生進行補習，使他們的學習成績和習慣都有較大程度的改進，我的工作也得到了學生和家長的肯定、好評。
為進一步積累系統(tǒng)的語文教育經驗，我到勞動東路小學進行了長達數月的教育工作實習，在實習期間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的工作水平和授課、表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。
通過自己不斷的努力和教學實踐，我已初步具備一名教師素質，強調過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
每年寒暑假期間，我都到各用人單位勤工儉學。曾在蒙牛奶業(yè)、三星手機、田七牙膏等大型公司的促銷活動中兼職促銷員。積累了豐富的社會、工作經驗，學會做人之道。
十年寒窗，我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。路是靠自己走出來的，現在對我來說一個合作的機會，便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在努力工作中去實現。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇八
尊敬的**班老師：
您好！
很榮興我的孩子能被貴園收錄為小六班的一員，這也是牛牛。
長期以來最期待的夢想，從接到通知到體檢到報到，這些日子以。
來對上幼兒園一直處于極度欣喜和熱情當中。
很早牛牛在心里對幼兒園就有了虛幻的了解和認知，但從未。
真正走進現實，所以為了讓孩子入園后能盡快適應集體生活，更。
為了老師能早日了解孩子，我特意為她做了一份詳細的個人簡。
介，希望能有所幫助。
邢藝澤入園簡歷。
一、個人信息。
寶寶姓名：***寶寶小名：**性別：**出生日期：年齡：*周歲
身高：*cm體重：*斤。
在家日?？醋o人：奶奶、媽媽（周六、日）。
二、個性方面：
1、性格特點：（1）雙重性格：對外（陌生人）內向含蓄，易害。
之。
（2）對內（家里人、熟悉的叔叔阿姨等）外向開朗、熱情活力，能主動、開心地在家人面前表演節(jié)目、相互游戲。思維敏捷，話來得快，理由也多。會頂嘴、爭辯，有時也霸道。是個很快樂的孩子，有點偏內向，喜歡室內活動，但對于和小朋友交流方面，喜歡和比自己大的孩子玩，對于其他小朋友的攻擊不懂得保護自己，防御能力較差，必要時請老師予以保護。
2、興趣愛好：喜歡學兒歌、聽故事、看動畫片、動物世界，目前自己能背誦的詩歌、兒歌及歌曲大概統(tǒng)計一下有10首左右（需要大人提醒的情況下）、日常英文單詞動物、水果12個左右，喜歡問問題。尤其喜歡的玩具是吊車、毛絨玩具，喜歡自己唱的歌曲是《數鴨子》、《地道戰(zhàn)》，喜歡以爭取小花或紅旗等榮譽來做戲游。
三、生活方面：
1、吃飯：自己吃飯吃不太好，不太會用筷子，可以用勺子，吃飯速度較慢，吃飯時喜歡邊吃邊玩，飯量時好時壞，有點偏食，喜歡吃自己喜歡的食物，如：包子、水餃、喝稀飯等，但對于不喜歡的食物，需要通過貼小紅花或紅旗來鼓勵吃。
2、喝：會主動要求喝水，但是每天的喝水量次數較多，一天要喝6次左右，希望老師予以提醒。
3、穿衣：穿衣服由家人幫忙。
4、大小便：可以自行控制大小便，我們已經囑咐他大小便之前要跟老師提出申請，但孩子膽小，也可能會不好意思說或者忘記，麻煩老師經常提醒一下，目前提褲子不能提的很好，還不會自己擦屁股，請老師耐心引導，大便在家是坐小盆，蹲坑自己一個人還不行，正在訓練。
5、睡覺：在家一般不睡覺，希望老師引導他養(yǎng)成良好的午睡習慣。
6、身體狀況：身體素質較好，怕忽冷忽熱的生活環(huán)境，容易感冒。
7、關于哭鬧：在陌生的環(huán)境容易發(fā)生哭鬧，如果發(fā)生哭鬧情況，一般在家的安撫的方法是：轉移注意力，講道理或者講故事，或者給個吊車、毛絨之類的玩具，就能逐漸的安靜下來。
8、擔心的問題：
（1）孩子不主動喝水，容易上火。
（2）孩子不適應幼兒園生活，哭鬧導致生病。
9、一些日常習慣的表達：
饑餓表達：我餓了（有時候不表達，但是開始哭鬧）。
小便表達：我要尿尿。
大便表達：我肚肚疼。
四、家庭情況：
（家中有老人在，如有突發(fā)情況，一般可以第一時間趕到。）。
五、教育態(tài)度：
家長態(tài)度：積極配合幼兒園教育，注重家長教育責任，尊重孩子興趣，共同培養(yǎng)孩子成為全面發(fā)展的小朋友。
寄予的希望：親愛的老師，我把孩子交給您了。在這一刻，在他人生新的旅途上，老師成了孩子生命中的“重要的人”，我由衷的希望孩子在您的愛與寬容中快樂自由的成長。他一定會給您帶來很多的喜悅，也一定會給您帶來一些“可愛”的麻煩。希望您多多和我們家長溝通。
六、焦慮與期望：牛牛從小生活在爸爸媽媽奶奶的身邊，白天由奶奶帶著，晚上和節(jié)假日便是媽媽，所以奶奶和媽媽是她最愛的兩個人，她的生活習性也完全受我們兩人的影響。很少有同齡的孩子相伴，所以非?？释c同齡孩子交往，但從未過過群體生活，坐未離開過家人的相伴。
在牛牛3周剛過，我便對她灌輸幼兒園生活的種種，好的方面講給她聽，也經常進行入園游戲等活動，漸漸培養(yǎng)了她對幼兒園生活的濃厚興趣，至此她內心對上幼兒園充滿了憧憬與向往。但總歸這些都是在虛幻中，從未切身嘗試過，所以面對即將與家人分離過群體生活孩子一定會有焦躁之情，能否順利過渡過去作為家長的確有很多顧慮與擔憂。
希望這份簡歷能對老師早些了解孩子有所幫助，更希望老師通過對牛牛全面的了解后，能在孩子表現出入園焦慮情緒時及時給予幫助與安慰，讓她盡快平衡地渡過這段焦躁期，早日適應幼兒園的生活和學習。對她的欠缺和不足之處，老師多費心引導和關注，幫助及時改過，以培養(yǎng)孩子的良好品行和健康思想。
我也相信老師們憑著豐富的經驗指導完全可以讓孩子在幼兒園的生活更加快樂與幸福，更對各位老師對孩子們辛勤的付出表示衷心的感謝！作為家長一定會大力支持和配合老師做好后盾力量。很希望和幼兒園建立一種良好的和諧的家園關系，這種書信往來方式也希望能被老師所接受。
再次感謝各位老師的辛苦付出與大力支持，謝謝！
最后祝老師們生活愉快，萬事如意！
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇九
目前職位：教師/助教。
學歷：本科。
工作經驗：5-10年。
現居住地：北京西城地安門。
聯系電話：電子郵箱：
自我評價。
具有豐富的高三一線教學與管理工作經驗，對高中尤其是高三英語教學有獨到的見解和授課特色;深入了解高中教育現狀和學校、學生和家長的不同訴求，了解中學教育和教育培訓市場有;英語口語及書面語流利。為人正直，待人誠懇，工作認真負責，善于建立良好的人際關系，適應能力強，具備出色的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。為人處事冷靜，對事物的判斷能力較強，善于獨立思考，勇于承擔責任，富有開拓精神。
工作經驗。
工作職責：入職以來連續(xù)接手高三畢業(yè)班的英語教學工作，已經帶過5屆高三;在學生英語基礎薄弱的情況下，幫助其調整學習方法，增強信心，提高成績，11屆高考成績超平行班十多分;有效幫助班主任改善班風，形成班級凝聚力;與學生和家長建立良好關系，進行有效溝通，為其進行高考咨詢;協(xié)助年級組長安排課時，課表;出考試卷;公開課均得到校領導和同事的高度評價。兼任工會組長，組織協(xié)調工會活動。
教育經歷。
1999-9至20__-6北京語言大學英語專業(yè)。
語言能力。
英語：精通。
專業(yè)證書。
英語專業(yè)八級20__年6月由中國教育部頒發(fā)。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十
為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。
三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十一
年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。
在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十二
導語：幼兒園老師自我評價怎么寫?歡迎閱讀小編為您推薦的幼兒園老師自我評價!
時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我評價。
20 年的從教經驗告訴我，當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
在經濟當前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領導的`公平，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
在當今社會，孩子們學習的渠道多了，知識已經隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。這是因為社會教育出現了本末倒置的現象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識。所以出現了許多不該出現的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現德行教育，這學期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家園聯系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務，并切根據孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學反思，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的`工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《綱要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質。
好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒的健康成長，讓他們早日成為祖國的棟梁。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十四
幼兒教師在幼兒啟蒙的過程中起到了非常重要的作用，那么在應聘幼兒教師的時候，應聘簡歷中的。
自我評價。
應該如何寫呢?下面本站小編給大家分享一些應聘幼兒教師簡歷自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學校門的無限憧憬，我報考了電大學前教育?？啤Ｔ趨⒓与姶髮W習的時間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。學習了學前教育的專業(yè)知識，我認真發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，不斷理論聯系實際，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應社會發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應手了。
在理論學習方面，我更努力學好基礎知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的知識加以貫通，靈活應用。
在電大學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標。短暫的電大學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)!
我是xx大學學前教育專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;。
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;。
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);。
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了25黨校結業(yè)證書。
在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!
本人積極上進和藹可親聲音甜美熱愛教育事業(yè)富有愛心，耐心。
在從教過程中不僅能在教育中扮演教師角色也能在生活中扮演孩子的朋友與他們共同進步共同學習成長，關心，愛護他們。
找在讀幼兒師范的時候我就獲得了小學教師英語上崗證，標準普通話為一級乙等。
我計劃在xxx9年9月報考小學教師資格證，爭取早日獲得小學教師資格證書，做一名優(yōu)秀的小學教師!
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十五
自我評價并不等同于自我介紹，下面是關于幼兒園教師自我鑒定的整理，特此本站自我鑒定欄目小編為大家分享了幼兒園教師個人簡歷自我評價，敬請關注!
幼兒園教師個人簡歷自我評價【一】
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。
自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。
在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。 專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。
幼兒園教師個人簡歷自我評價【二】
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的`安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十六
有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的情況下按質按量主動完成工作任務、團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力強、一定的組織能力和協(xié)調能力、擅于發(fā)現問題、執(zhí)行力強、思維縝密、保密性好、承擔責任，能夠接受加班和出差。
本人對工作認真負責、愛崗敬業(yè)、品行端正、勤奮及樂觀的精神，具有良好的團隊精神，誠服接受上級安排工作任務，不計個人的利益以盡自已最大能力做好工作職責!希望能成為貴公司的一員，為公司效力!
性格開朗，待人熱情、誠懇，辦事積極認真，吃苦耐勞，富有團隊精神，勤奮好學，富有愛心，要求上進，敢于不斷地挑戰(zhàn)自我。
性格溫和，開朗大方，樂于助人。吃苦耐勞，能承受較大壓力。
能積極團結同事，具有積極的團隊合作精神。
具有很強的與客戶，供應商及兄弟部門進行溝通協(xié)調能力，
具有豐富的小家電產品結構設計經驗，
具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，具有廣闊的專業(yè)知識，能解決項目設計，生產及認證中出現的疑難雜癥。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十七
一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、教師的.支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級工作評價如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。
我熱愛團體，進取參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情景，經過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十八
尊敬的某機關幼兒園院長及相關負責同志：
您好！我的女兒×××，××年×月×日出生于本市，現已到入園年齡，基于以下原因，我們全家決定在貴園上幼兒園。
（一）貴園教育理念。
欣聞貴園是×××市市級示范性幼兒園，有著優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴格的紀律。遵循保育與教育相結合的原則，注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用，積極探索兒童主動探究學習和個性獲得充分發(fā)展的教育規(guī)律及其方法途徑，重視兒童發(fā)展的個體差異以及個性化教育的要求。
（二）實際困難及貴園便利條件。
由于我們的住房較遠（在×××路附近），且工作繁忙（孩子母親是老師，每天9:00要到學校），再加上周邊沒有條件合適、教育水平高的幼兒園，我和妻子決定將小孩送到她奶奶、爺爺家（××路附近），離貴園較近，可以正常接送。
（三）我們的承諾。
我們將遵守貴園一切規(guī)章制度，及時與園領導、老師溝通。對于小孩，我們將在結合學校教育理念的基礎上，輔以必要家庭教育，協(xié)調解決出現的各種問題。
（四）孩子及家庭基本情況。
寶寶姓名：×××。
出生年月：××年××月×日。
年齡：××。
身份證：×××××。
爸爸姓名：×××工作單位：××××聯系電話：××××。
媽媽姓名：××××。
聯系電話：××××。
家庭住址：××××路×號×××。
工作單位：×××××。
申請人：××××。
×××年×月×日。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十九
姓名：
性別：女。
出生日期：
身高：160cm。
婚姻狀況：未婚。
戶口所在地：湖南。
現在所在地：湖南。
普通話：良好。
自我評價。
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
教育經歷。
畢業(yè)院校：華中師范大學學前教育大專。
學歷：大專。
所學專業(yè)：學前教育。
工作經驗。
20____.8——20____.7赤壁市機關幼兒園（民營企業(yè)）。
工作職位：幼師。
離職原因：工作調動。
工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20____.9——20____.7赤壁市正陽小學（民營企業(yè)）。
工作職位：班主任。
離職原因：因離住址比較遠。
工作描述：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。
20____.8——20____.7藍天幼兒園（民營企業(yè)）。
工作職位：幼師。
離職原因：因生活住址變動。
工作描述：由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇二十
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：19____年5月3日。
婚姻狀況：
身高：
體重：
戶籍：浙江省杭州市。
現所在地：浙江省杭州市西湖區(qū)。
畢業(yè)學校：
學歷：大專。
專業(yè)名稱：師范幼兒教育。
畢業(yè)年份：20____年。
工作經驗：一年以內。
求職意向。
職位類別：教師-幼教。
職位名稱：幼兒教師；
工作地區(qū)：杭州市區(qū)；
待遇要求：（面談）元/月可面議；需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：普通話標準甲級二等。
電腦水平：國家網絡技術三級。
教育背景。
20____年3月-20____年6月__大專。
20____年3月-20____年6月__中學。
20____年3月-20____年__小學。
工作經歷。
20____年6月-20____年1月杭州教育機構擔任幼教。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇一
我有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準。重視自身學習，熱愛幼教工作。細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
我具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。
我為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強的責任心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領導能力，是個敢于接受挑戰(zhàn)的人。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇二
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
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幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇三
剛出道的我擔任小二班的老師，這個學期，和孩子們、家長們、同事們在一起是充滿色彩、充滿快樂的。為了以后更好地開展工作，我將對本學期自己的表現進行總結。
積極參加政治學習、業(yè)務學習，擁護黨的方針、政策；認真執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，熱衷參加園內組織的各項活動；愛集體，團結同事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；認真制定教學計劃，根據本班幼兒年齡特點因材施教；以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)孩子的心智，全心全意服務于家長和幼兒，在平凡的工作中將全部的愛無私的奉獻給每一個孩子，認真地完成了各項工作。
在教學過程中，認真組織好各個環(huán)節(jié)，從幼兒的實際出發(fā)，以培養(yǎng)幼兒的學習興趣為目的，多采用游戲形式吸引幼兒，讓幼兒在玩中掌握知識，感受到學習的樂趣?？茖W合理安排幼兒一日活動，動靜結合，既注意面向全體又注意個別差異。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的、有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性，及時發(fā)現幼兒的閃光點給予肯定和幫助，促進了幼兒身心全面發(fā)展。為幼兒提供了健康、豐富的活動環(huán)境，滿足了孩子們多方面的需要，讓孩子們感受到快樂。
到目前為止，所有孩子都會獨立吃飯、獨立如廁、獨立穿脫鞋子，在上課時知道舉手發(fā)言，不下座位。還注重培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣；督促幼兒多喝水，根據天氣情況及時為幼兒增減衣服，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。堅持晨、午檢，發(fā)現問題及時向醫(yī)務室報告。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，將空間做到最大，讓孩子快樂活動。制定晨練計劃和戶外活動計劃，幼兒在戶外活動時身心愉悅，積極的參與，我班幼兒在老師的精心呵護下出勤率較高。
安全教育是重中之重，我不失時機的結合一日活動各環(huán)節(jié)，在活動中滲透有關安全知識，開展相關的活動對幼兒進行安全教育。嚴格晨午檢制度，做好交接班工作，認真填寫交班內容。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，謹防意外事故的發(fā)生。讓幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒自我保護能力。在活動中，滲透有關的安全知識和自護能力，教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，遇到緊急情況能呼叫求救或自救，增強幼兒的安全意識。利用本班的家教宣傳欄創(chuàng)設安全教育活動環(huán)境，培養(yǎng)幼兒安全意識。讓幼兒知道不做危險的事情。
多形式、多途徑地開展家園共育工作。通過電話、短信、家長會、班級網站等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。為了讓孩子與家長進一步增加了解，為了陶冶孩子們的情操，多次召開家長委員會，反復制定計劃，配合醫(yī)務室向家長反饋檢查結果。當孩子有了點滴進步，我采取表揚加鼓勵并告知家長共同分享，使孩子不斷進步，贏得了家長的一致好評。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇四
姓名：
性別：女。
年齡：20歲。
學歷：大專。
工作年限：1-2年。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：幼教。
有親和力溝通能力強陽光開朗責任心強善于創(chuàng)新。
工作經驗（工作了11個月，做了1份工作）。
廣州市番禺區(qū)特色幼兒園。
工作時間：20____年2月至20____年1月[11個月]。
職位名稱：幼教班主任。
教育經歷。
20____年7月畢業(yè)__市幼兒師范學校學前教育。
自我描述。
本人熱愛幼教事業(yè)，對工作表現出濃厚的興趣，有強烈的求知欲與進取心，積極主動、一絲不茍做好每項工作，本人身體素質好，能吃苦耐勞，靈活地運用教育的方法去應變與協(xié)調，有良好的親和力，理解、信任幼兒，本人性格開朗，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，能歌善舞，深受幼兒與家長的喜愛和尊重，本人和領導、同事之間的關系融洽善于廣交朋友！
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇五
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！但無論是孩子、教師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。
我班共有30名幼兒人，經歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的提高，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也構成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進取動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應當說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理本事為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自我穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯提高，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異常照顧，如陳_、謝_等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每一天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現傳染病，幼兒出勤率也不錯。
1）本學期初，我園為實現幼兒更健康的作息習慣，異常重新調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經驗，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，經過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，經過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高。
2）另外我們利用早操、戶外活動、團體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
3）本學期初，我們根據幼兒的實際情景認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現不妥的地方及時進行調整。平時認真做好團體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維本事的個體，他們對環(huán)境有自我的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
一份耕耘，一份收獲，經過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自我穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自我吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理本事都有了很大的提高。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現象。
這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的本事，讓孩子們在歡樂的游戲中有所收獲。
這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家長了解自我孩子的在園情景。使用家訪、qq群、博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情景，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
每一天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。堅持做好每一天、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作，在家經常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳的準備中，孩子們健康歡樂的度過了這一學期。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了很多的工作，同時也得到了一些收獲，可是，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要教師提醒等。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)堅持。但我們也會正視自我的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好！
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇六
民族：漢族。
戶籍地：汕尾。
身高：168cm。
體重：43kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22歲。
學歷：大專。
月薪要求：面議。
求職意向：
學前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現自身的價值。
教育背景：
__年9月–__年7月于__學院藝術系就讀。
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業(yè)技能：
本專業(yè)能力：通過系統(tǒng)的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經歷。
英語水平：英語三級，__師范大學__英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用windows__p、microsoftword/e__cel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證。
擅長繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇七
由于我非常熱愛和崇尚教育事業(yè)，為此我在報考高等院時，特意選擇湖南第一師范大學。在這所千年學府的深厚文學底蘊的熏陶下，我受益非淺。幾年的大學生活，養(yǎng)成了我嚴謹、博愛、善學的習慣。曾獲得過優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部的榮譽，并歷年榮獲獎學金。
學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，我在學好各門專業(yè)課的同時，利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名初中和小學學生進行補習，使他們的學習成績和習慣都有較大程度的改進，我的工作也得到了學生和家長的肯定、好評。
為進一步積累系統(tǒng)的語文教育經驗，我到勞動東路小學進行了長達數月的教育工作實習，在實習期間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的工作水平和授課、表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。
通過自己不斷的努力和教學實踐，我已初步具備一名教師素質，強調過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
每年寒暑假期間，我都到各用人單位勤工儉學。曾在蒙牛奶業(yè)、三星手機、田七牙膏等大型公司的促銷活動中兼職促銷員。積累了豐富的社會、工作經驗，學會做人之道。
十年寒窗，我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。路是靠自己走出來的，現在對我來說一個合作的機會，便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在努力工作中去實現。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇八
尊敬的**班老師：
您好！
很榮興我的孩子能被貴園收錄為小六班的一員，這也是牛牛。
長期以來最期待的夢想，從接到通知到體檢到報到，這些日子以。
來對上幼兒園一直處于極度欣喜和熱情當中。
很早牛牛在心里對幼兒園就有了虛幻的了解和認知，但從未。
真正走進現實，所以為了讓孩子入園后能盡快適應集體生活，更。
為了老師能早日了解孩子，我特意為她做了一份詳細的個人簡。
介，希望能有所幫助。
邢藝澤入園簡歷。
一、個人信息。
寶寶姓名：***寶寶小名：**性別：**出生日期：年齡：*周歲
身高：*cm體重：*斤。
在家日?？醋o人：奶奶、媽媽（周六、日）。
二、個性方面：
1、性格特點：（1）雙重性格：對外（陌生人）內向含蓄，易害。
之。
（2）對內（家里人、熟悉的叔叔阿姨等）外向開朗、熱情活力，能主動、開心地在家人面前表演節(jié)目、相互游戲。思維敏捷，話來得快，理由也多。會頂嘴、爭辯，有時也霸道。是個很快樂的孩子，有點偏內向，喜歡室內活動，但對于和小朋友交流方面，喜歡和比自己大的孩子玩，對于其他小朋友的攻擊不懂得保護自己，防御能力較差，必要時請老師予以保護。
2、興趣愛好：喜歡學兒歌、聽故事、看動畫片、動物世界，目前自己能背誦的詩歌、兒歌及歌曲大概統(tǒng)計一下有10首左右（需要大人提醒的情況下）、日常英文單詞動物、水果12個左右，喜歡問問題。尤其喜歡的玩具是吊車、毛絨玩具，喜歡自己唱的歌曲是《數鴨子》、《地道戰(zhàn)》，喜歡以爭取小花或紅旗等榮譽來做戲游。
三、生活方面：
1、吃飯：自己吃飯吃不太好，不太會用筷子，可以用勺子，吃飯速度較慢，吃飯時喜歡邊吃邊玩，飯量時好時壞，有點偏食，喜歡吃自己喜歡的食物，如：包子、水餃、喝稀飯等，但對于不喜歡的食物，需要通過貼小紅花或紅旗來鼓勵吃。
2、喝：會主動要求喝水，但是每天的喝水量次數較多，一天要喝6次左右，希望老師予以提醒。
3、穿衣：穿衣服由家人幫忙。
4、大小便：可以自行控制大小便，我們已經囑咐他大小便之前要跟老師提出申請，但孩子膽小，也可能會不好意思說或者忘記，麻煩老師經常提醒一下，目前提褲子不能提的很好，還不會自己擦屁股，請老師耐心引導，大便在家是坐小盆，蹲坑自己一個人還不行，正在訓練。
5、睡覺：在家一般不睡覺，希望老師引導他養(yǎng)成良好的午睡習慣。
6、身體狀況：身體素質較好，怕忽冷忽熱的生活環(huán)境，容易感冒。
7、關于哭鬧：在陌生的環(huán)境容易發(fā)生哭鬧，如果發(fā)生哭鬧情況，一般在家的安撫的方法是：轉移注意力，講道理或者講故事，或者給個吊車、毛絨之類的玩具，就能逐漸的安靜下來。
8、擔心的問題：
（1）孩子不主動喝水，容易上火。
（2）孩子不適應幼兒園生活，哭鬧導致生病。
9、一些日常習慣的表達：
饑餓表達：我餓了（有時候不表達，但是開始哭鬧）。
小便表達：我要尿尿。
大便表達：我肚肚疼。
四、家庭情況：
（家中有老人在，如有突發(fā)情況，一般可以第一時間趕到。）。
五、教育態(tài)度：
家長態(tài)度：積極配合幼兒園教育，注重家長教育責任，尊重孩子興趣，共同培養(yǎng)孩子成為全面發(fā)展的小朋友。
寄予的希望：親愛的老師，我把孩子交給您了。在這一刻，在他人生新的旅途上，老師成了孩子生命中的“重要的人”，我由衷的希望孩子在您的愛與寬容中快樂自由的成長。他一定會給您帶來很多的喜悅，也一定會給您帶來一些“可愛”的麻煩。希望您多多和我們家長溝通。
六、焦慮與期望：牛牛從小生活在爸爸媽媽奶奶的身邊，白天由奶奶帶著，晚上和節(jié)假日便是媽媽，所以奶奶和媽媽是她最愛的兩個人，她的生活習性也完全受我們兩人的影響。很少有同齡的孩子相伴，所以非?？释c同齡孩子交往，但從未過過群體生活，坐未離開過家人的相伴。
在牛牛3周剛過，我便對她灌輸幼兒園生活的種種，好的方面講給她聽，也經常進行入園游戲等活動，漸漸培養(yǎng)了她對幼兒園生活的濃厚興趣，至此她內心對上幼兒園充滿了憧憬與向往。但總歸這些都是在虛幻中，從未切身嘗試過，所以面對即將與家人分離過群體生活孩子一定會有焦躁之情，能否順利過渡過去作為家長的確有很多顧慮與擔憂。
希望這份簡歷能對老師早些了解孩子有所幫助，更希望老師通過對牛牛全面的了解后，能在孩子表現出入園焦慮情緒時及時給予幫助與安慰，讓她盡快平衡地渡過這段焦躁期，早日適應幼兒園的生活和學習。對她的欠缺和不足之處，老師多費心引導和關注，幫助及時改過，以培養(yǎng)孩子的良好品行和健康思想。
我也相信老師們憑著豐富的經驗指導完全可以讓孩子在幼兒園的生活更加快樂與幸福，更對各位老師對孩子們辛勤的付出表示衷心的感謝！作為家長一定會大力支持和配合老師做好后盾力量。很希望和幼兒園建立一種良好的和諧的家園關系，這種書信往來方式也希望能被老師所接受。
再次感謝各位老師的辛苦付出與大力支持，謝謝！
最后祝老師們生活愉快，萬事如意！
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇九
目前職位：教師/助教。
學歷：本科。
工作經驗：5-10年。
現居住地：北京西城地安門。
聯系電話：電子郵箱：
自我評價。
具有豐富的高三一線教學與管理工作經驗，對高中尤其是高三英語教學有獨到的見解和授課特色;深入了解高中教育現狀和學校、學生和家長的不同訴求，了解中學教育和教育培訓市場有;英語口語及書面語流利。為人正直，待人誠懇，工作認真負責，善于建立良好的人際關系，適應能力強，具備出色的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。為人處事冷靜，對事物的判斷能力較強，善于獨立思考，勇于承擔責任，富有開拓精神。
工作經驗。
工作職責：入職以來連續(xù)接手高三畢業(yè)班的英語教學工作，已經帶過5屆高三;在學生英語基礎薄弱的情況下，幫助其調整學習方法，增強信心，提高成績，11屆高考成績超平行班十多分;有效幫助班主任改善班風，形成班級凝聚力;與學生和家長建立良好關系，進行有效溝通，為其進行高考咨詢;協(xié)助年級組長安排課時，課表;出考試卷;公開課均得到校領導和同事的高度評價。兼任工會組長，組織協(xié)調工會活動。
教育經歷。
1999-9至20__-6北京語言大學英語專業(yè)。
語言能力。
英語：精通。
專業(yè)證書。
英語專業(yè)八級20__年6月由中國教育部頒發(fā)。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十
為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲。
三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十一
年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。
作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。
在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十二
導語：幼兒園老師自我評價怎么寫?歡迎閱讀小編為您推薦的幼兒園老師自我評價!
時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xxxx職稱，如今在這里對我的工作作自我評價。
20 年的從教經驗告訴我，當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”實踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
在經濟當前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領導的`公平，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
在當今社會，孩子們學習的渠道多了，知識已經隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。這是因為社會教育出現了本末倒置的現象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識。所以出現了許多不該出現的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現德行教育，這學期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?BR> 在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家園聯系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。
除此，按照計劃，按照動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務，并切根據孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學反思，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的接班人而奮斗終身。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的`工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《綱要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質。
好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒的健康成長，讓他們早日成為祖國的棟梁。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十四
幼兒教師在幼兒啟蒙的過程中起到了非常重要的作用，那么在應聘幼兒教師的時候，應聘簡歷中的。
自我評價。
應該如何寫呢?下面本站小編給大家分享一些應聘幼兒教師簡歷自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學校門的無限憧憬，我報考了電大學前教育?？啤Ｔ趨⒓与姶髮W習的時間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。學習了學前教育的專業(yè)知識，我認真發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，不斷理論聯系實際，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應社會發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應手了。
在理論學習方面，我更努力學好基礎知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌。把學前教育的知識加以貫通，靈活應用。
在電大學習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學》《心理學》的學習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關注孩子的學習，更要關注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標。短暫的電大學習生活過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)!
我是xx大學學前教育專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;。
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;。
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);。
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);。
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了25黨校結業(yè)證書。
在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!
本人積極上進和藹可親聲音甜美熱愛教育事業(yè)富有愛心，耐心。
在從教過程中不僅能在教育中扮演教師角色也能在生活中扮演孩子的朋友與他們共同進步共同學習成長，關心，愛護他們。
找在讀幼兒師范的時候我就獲得了小學教師英語上崗證，標準普通話為一級乙等。
我計劃在xxx9年9月報考小學教師資格證，爭取早日獲得小學教師資格證書，做一名優(yōu)秀的小學教師!
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十五
自我評價并不等同于自我介紹，下面是關于幼兒園教師自我鑒定的整理，特此本站自我鑒定欄目小編為大家分享了幼兒園教師個人簡歷自我評價，敬請關注!
幼兒園教師個人簡歷自我評價【一】
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。
自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。
在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。 專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。
幼兒園教師個人簡歷自我評價【二】
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的`安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業(yè)素質。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十六
有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的情況下按質按量主動完成工作任務、團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力強、一定的組織能力和協(xié)調能力、擅于發(fā)現問題、執(zhí)行力強、思維縝密、保密性好、承擔責任，能夠接受加班和出差。
本人對工作認真負責、愛崗敬業(yè)、品行端正、勤奮及樂觀的精神，具有良好的團隊精神，誠服接受上級安排工作任務，不計個人的利益以盡自已最大能力做好工作職責!希望能成為貴公司的一員，為公司效力!
性格開朗，待人熱情、誠懇，辦事積極認真，吃苦耐勞，富有團隊精神，勤奮好學，富有愛心，要求上進，敢于不斷地挑戰(zhàn)自我。
性格溫和，開朗大方，樂于助人。吃苦耐勞，能承受較大壓力。
能積極團結同事，具有積極的團隊合作精神。
具有很強的與客戶，供應商及兄弟部門進行溝通協(xié)調能力，
具有豐富的小家電產品結構設計經驗，
具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，具有廣闊的專業(yè)知識，能解決項目設計，生產及認證中出現的疑難雜癥。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十七
一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、教師的.支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級工作評價如下：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。
我熱愛團體，進取參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情景，經過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十八
尊敬的某機關幼兒園院長及相關負責同志：
您好！我的女兒×××，××年×月×日出生于本市，現已到入園年齡，基于以下原因，我們全家決定在貴園上幼兒園。
（一）貴園教育理念。
欣聞貴園是×××市市級示范性幼兒園，有著優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴格的紀律。遵循保育與教育相結合的原則，注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用，積極探索兒童主動探究學習和個性獲得充分發(fā)展的教育規(guī)律及其方法途徑，重視兒童發(fā)展的個體差異以及個性化教育的要求。
（二）實際困難及貴園便利條件。
由于我們的住房較遠（在×××路附近），且工作繁忙（孩子母親是老師，每天9:00要到學校），再加上周邊沒有條件合適、教育水平高的幼兒園，我和妻子決定將小孩送到她奶奶、爺爺家（××路附近），離貴園較近，可以正常接送。
（三）我們的承諾。
我們將遵守貴園一切規(guī)章制度，及時與園領導、老師溝通。對于小孩，我們將在結合學校教育理念的基礎上，輔以必要家庭教育，協(xié)調解決出現的各種問題。
（四）孩子及家庭基本情況。
寶寶姓名：×××。
出生年月：××年××月×日。
年齡：××。
身份證：×××××。
爸爸姓名：×××工作單位：××××聯系電話：××××。
媽媽姓名：××××。
聯系電話：××××。
家庭住址：××××路×號×××。
工作單位：×××××。
申請人：××××。
×××年×月×日。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇十九
姓名：
性別：女。
出生日期：
身高：160cm。
婚姻狀況：未婚。
戶口所在地：湖南。
現在所在地：湖南。
普通話：良好。
自我評價。
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
教育經歷。
畢業(yè)院校：華中師范大學學前教育大專。
學歷：大專。
所學專業(yè)：學前教育。
工作經驗。
20____.8——20____.7赤壁市機關幼兒園（民營企業(yè)）。
工作職位：幼師。
離職原因：工作調動。
工作描述：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20____.9——20____.7赤壁市正陽小學（民營企業(yè)）。
工作職位：班主任。
離職原因：因離住址比較遠。
工作描述：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。
20____.8——20____.7藍天幼兒園（民營企業(yè)）。
工作職位：幼師。
離職原因：因生活住址變動。
工作描述：由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
幼兒園老師的個人簡歷自我評價篇二十
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：19____年5月3日。
婚姻狀況：
身高：
體重：
戶籍：浙江省杭州市。
現所在地：浙江省杭州市西湖區(qū)。
畢業(yè)學校：
學歷：大專。
專業(yè)名稱：師范幼兒教育。
畢業(yè)年份：20____年。
工作經驗：一年以內。
求職意向。
職位類別：教師-幼教。
職位名稱：幼兒教師；
工作地區(qū)：杭州市區(qū)；
待遇要求：（面談）元/月可面議；需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：普通話標準甲級二等。
電腦水平：國家網絡技術三級。
教育背景。
20____年3月-20____年6月__大專。
20____年3月-20____年6月__中學。
20____年3月-20____年__小學。
工作經歷。
20____年6月-20____年1月杭州教育機構擔任幼教。