演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
初中五分鐘演講稿篇一
大家好，我是來自_班的_，今天我演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。
正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打-倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。
世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。
初中五分鐘演講稿篇二
各位老師，同學們：
大家好!
我國古代著名思想家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睈蹏娙岁懹我苍f：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@些話都生動地說明了意志力的重要性。有著堅強意志的人，在社會中一定能夠占得重要的位置，并為他人所敬仰。
堅強意志是成功的保證。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，雙目失明，半身癱瘓。在巨大的挫折面前，柯察金沒有放棄。不能上戰(zhàn)場，他就毅然決然地拿起筆和紙，用文字加入了戰(zhàn)爭。最終，保爾·柯察金成功地寫出了《暴風雨中的兒女》一書，他以堅強的意志，成就了自己的人生，實現了自己的人生價值。
堅強意志是成才的基石。
歌德巴赫猜想，被譽為“數學皇冠上最耀眼的明珠”，為了摘取這顆明珠，著名數學家陳景潤，不顧嘲笑和誹謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內進行著艱苦的研究工作，他盡管重病纏身，卻仍然專心致志地向“哥德巴赫猜想”這個數學的城堡挺進，終于獲得了重大成就。
貝多芬，這位19世紀最偉大的音樂家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑借頑強的毅力，為我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實寫照。
如果一個人缺乏意志力，那么，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷史上的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現驚人的相似之處，發(fā)現笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無為。
因此，讓我們每個人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點，成就人生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好!
同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
中國臺灣作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒_，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇四
親愛的老師,同學們:
大家好!
盧梭曾說:“感謝生活給我的一切不幸.”擁有一顆積極樂觀的生活態(tài)度,你的人生就是甜的.
莫言,在看到他輝煌的一刻,有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠率最高者,雖然在無盡的否認下,他也沒有放棄自己,“閉關淡然寫作”,現在我們才得以通曉他,我想如果用橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜.這也就是告訴我們的人生常_不如意,沒有十全十美的事物,而生活本身也如此,但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它,當拿到甜的會慶幸它是甜的.
相比之下,劉偉,獨臂鋼琴師,在他的彈奏下,我又體驗到另一番的“甜”,或許是上帝對他的偏愛,讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口,他深知這一點,也感恩生活.困難只是暫時的,知道那么一天,在金色大教堂下的歷史性一刻,他淡淡的微笑征服了一切.在他超凡的技藝下,樂觀便是他成功的催化劑.
樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度,我們雙眼是平行的,你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點.對待生活,你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來樂觀對待生活吧!
或許我們不是舉足輕重的大人物,不會如咖啡那般濃的,從色澤到給中樞神經的興奮作用,但我們可以是一杯簡單的茶,茶是淡的,一杯在手,上下沉浮,近乎透明,那種感覺的愉悅,也并非筆墨可以形容的.喝上這么口茶吧,它不僅是樂觀的代詞,更是無盡的快樂.
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜,但是試想在沙漠里,兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話.其一說:“只有半杯水了,死定了.”其二說:“真幸運,居然還有半杯水.”我們應該明白,適應環(huán)境,不抱怨,從自身著手來改變,若本著一顆積極的心,那你的世界會不美?
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫人生,我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀.
我的演講完畢.
初中五分鐘演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了初中的門檻。這是，每個人的行為都以往不一樣，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。
想起剛進入初中的時候，每一個人都是歡樂的，簡便的。但隨著時間的飛逝，小學時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在干什么呢?你發(fā)現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，可是同學們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自我的事情。俗
話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。
一歡快的鈴聲響后，放學了。外面?zhèn)鱽砥渌昙壨瑢W的叫喊聲，對于他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們并沒有在意這些。
夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學還在對著閃閃發(fā)光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續(xù)背。不知何時，哪里傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴里都嚷嚷著一個字“累”。
我們初中的生活就不歡樂嗎?‘不’，這時，我們會想起“老班”的夸獎，同學的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘!
初中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
初中五分鐘演講稿篇六
大家好，請建設和諧綠色家園吧!
誰不希望天空蔚藍如鏡，誰不希望大地綠草如茵，誰不希望湖水清澈透明，誰不希望陽光燦爛如金?
是啊，誰不希望能有如此天然的一幅風景畫呢?可現在我們離它越來越遠了。
她，是花季的發(fā)源地，是充滿歡樂的世界;她，是溫暖舒適的搖籃。但那只是以前，而現在，鳥語花香，清澈藍天，白云朵朵只在夢里，在花中，在幻想中才可以見到。
近十幾年來，隨著人口的急劇增長和經濟的告訴發(fā)展，人類生產和生活對環(huán)境造成的破壞日益嚴重。出現了空前的環(huán)境危機。環(huán)境危機包括環(huán)境遭到污染，森林、草原和野生動物等自然資源遭到破壞，以及由于此引起的生態(tài)環(huán)境的惡化。現在，保護生態(tài)環(huán)境，已成為世界緊迫而艱巨的任務。
大氣污染、小資源空前短缺，森林慘遭破壞，大批動物瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環(huán)境正處于危機中……
為了保護我們賴以生存的共同地球，我們以最誠摯的聲音呼喚綠色生命，為了讓家園樹綠天藍，讓我們攜手共同去創(chuàng)建我們的家園。
為了人類的生存，為了造福后代，我們一起呼吁保護地球上的動植物，保護地球上的生態(tài)平衡，就是保護你，我，他。
從現在開始為我們的家園奮斗吧!保護我們的綠色家園。今天插下一份綠色種子，明天將收獲一片藍天綠地!快行動起來，從我開始行動起來，從現在開始。
初中五分鐘演講稿篇七
尊敬的.老師，親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是《幸福只屬于勤奮的人》。
開學二個月以來，我們已經進入了高中緊張而有節(jié)奏的學習生活，它讓我們體會到：勤奮是幸福的、勤奮是快樂的，勤奮抒寫輝煌，努力開創(chuàng)未來。
勤奮非朝夕之事，關鍵在于如何堅持以及堅持多久。記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。
勤奮不需要驚天動地，只要從點滴、從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。堅持充分利用好時間，多學多問，用心，便可謂之勤奮。只要路是對的，就不怕路遠;只要心是熱的，勤奮便可開始。
古今中外名人通過勤奮成功的事例舉不勝舉，讓我們看看身邊的同學、親戚、好友，他們的優(yōu)異成績取得是靠什么?無一不是靠“勤奮”取得的。高一是勤奮的起點，樹立目標，勇往直前;高二是勤奮的關鍵，持之以恒，堅持不懈。高三是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡!
大家不要埋怨時間不夠用，當我們每天醒來，口袋里便裝著二十四小時的時間，這是屬于自己的最完美的財富。在復習期間，要勤于練習，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。要勤于解剖自己，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些?因為成功的起始點來自于自我分析，孔子曰：吾日三省吾身。勤于反思自己，了解自己，殊不知世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。
學無涯，思無涯，其樂亦無涯。勤于學習，勤于思考，不管生命多么卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從，而一切又如此的貼切自然。
同學們，人生匆匆，能有幾回搏?只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們!開始勤奮，你便會感到幸福;開始努力，你便會感到快樂;向前沖，你將從此與眾不同!
謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇八
尊敬的引導、老師、心愛的同學們：
大家好!
青春，一個如許美妙而又令人憧憬的字眼。它是熱情的，張狂的。
而義務，它并不是一個甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有很多你不得不去做的事，這就是責任?！睕]錯，責任是冰涼的，束縛的。
人們總難以將青春與責任接洽到一起，一個神情飛騰，一個卻是約束操勞。但是，陳獨秀說過：“青春之于社會，猶新穎活躍細胞之于身?！庇谑牵瑸樯鐣暙I青春成為了我們的責任。
青春是一筆彌足可貴的財產，但是，有的人卻對自己的青春絕不負責，多少風華正茂的年輕人，浪費時間，揮霍生命，將人生的名堂年華虛度在網吧中，舞廳內。多少消息報道過不少處于花季雨季的少年少女，因為陷溺網絡，而曠廢學業(yè)，最后有的甚至走上犯法的道路。他們是否曉得：糟蹋別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殘。他們不擔負起青春的責任，白白蹉跎了歲月，斷送了自己的前程!
青春的腳步如行云流水，生涯的途徑靠我們探究。莫嘆息，莫停留，要思考，要斗爭，趁風華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國度于水火的重擔。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用性命去實行，去守衛(wèi)。同樣青春的我們，現在的義務便是好好學習，如今的責任便是把國家建設得更加繁華強盛。
青春不是游戲人生，它是踴躍進取，卑躬屈膝。它是那句“為中華突起而讀書”的覆信。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，刻苦刻苦。它是那一句“有國才有家”的魄力。
同學們，青春是一道漂亮的景致線!固然美麗的青春難常存，但只有我們有常駐青春的激情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承當責任，我信任我們將永遠領有這份俏麗。
謝謝大家。
初中五分鐘演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好!我演講的題目是“好的開端是成功的一半”。
成功，一片多么絢麗的朝霞，要想在這片藍天中描繪出如此絢麗的風景，就得托起一顆美麗的太陽——一個良好的開端。
“好的開始是成功的一半”，這是一句警世名言，也是不變的真理。
一個好的開端，就是開始了對成功的展望。成功的路很長，但在開始就擁有一顆堅定的心，必然會令人擁有無窮的斗志!堅硬的石縫中之所以能長出充滿生氣的小草，是因為小草在一開始就汲取了日月之精華;駱駝之所以能穿越茫茫沙漠，是因為駱駝在開始時就在體內貯備了充足的營養(yǎng)。
開端源于自信和積累。它雖然不能定格，但只要你努力，自信奮斗就會讓它變得更美好，更永恒。萬事雖開頭難，但你應該鎖定一個目標，然后確立“開端”，這樣你就能難中取益，讓事情達到你預定的效果。在人生中的每一件事里，開端都是“始作蛹者”，如果你自信的面對它，它也會用成功來回報你。
人生往往如此，它就像一個高高的階梯，我們現在還在最底層徘徊，當邁入第一個臺階的時候，一定要小心謹慎，一旦滑下來，你就與別人產生了距離，那時，后悔已為時過晚，到最后，你的努力只能化作一滴水，慢慢蒸發(fā)，所有的辛苦與奮斗都會半途而廢!
同學們，好的開始就是成功的一半。成功是火，好的開端就是火種;成功是水，好的開端就是水的源頭。一個好的開端，是一柄開山的斧，是一把開啟智慧之門的鑰匙，是為你邁向成功做準備的鋪路石!好的開始是成功的一半，有個好開端，可以讓你的人生充滿喜悅陽光，可以讓你的人生多姿多彩，可以讓你的人生充滿自信!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《培養(yǎng)政治學科核心素養(yǎng)，做當代合格公民》。隨著課程改革的深化推進，核心素養(yǎng)已經成為當下中學課程教材教學改革的最為熱門的話題。思想政治學科的核心素養(yǎng)大致集中在“政治認同、理性精神、法治意識和公共參與”等幾個方面。
一、政治認同：注重培養(yǎng)有政治立場的政治公民
世界上無數事例已經證明，就一個國家而言，所在國公民擁有怎樣的政治立場關乎國家的生存、穩(wěn)定與發(fā)展。當前我國公民的政治認同的內容是多方面的，我認為其中主要是認同我們當前的社會主義制度;認同馬克思主義及中國特色的社會主義理論;認同社會主義本質及社會主義核心價值觀體系。以上這些政治認同，在思想政治課程的《政治生活》《生活與哲學》等板塊內容的教學中其實我們都已經涉及，在培養(yǎng)公民的政治素養(yǎng)方面我們也一直把這些內容作為教學的一個方面或多或少地予以落實。例如，在《政治生活》教材中關于國家的國體、國家的政體、我國的政黨制度、民族政策等，《生活與哲學》教材中的馬克思主義在中國的發(fā)展即中國特色的社會主義理論體系、社會主義核心價值觀體系等等內容的教學時，取得了一定的效果。
二、理性精神：注重培養(yǎng)有思辨理性的智性公民
理性精神要求我們思考問題要全面辯證，做到深刻而不感性，要透過現象去把握事物的本質規(guī)律，以彰顯理性特質。顯然，在高中思想政治課程體系中，《生活與哲學》課程的教學就是對學生進行理性精神這一核心素養(yǎng)培育的一個重要平臺。哲學作為關于世界觀和方法論的學說，其最為本質的就是對基于個性基礎的共性的一種抽象和概括，所以哲學所呈現的更多是理性特質，從一定意義上講，學習哲學與培養(yǎng)理性是一致的。比如對哲學上的一些概念的把握就是在培養(yǎng)學生的理性意識和理性精神。物質、運動、規(guī)律、聯(lián)系、矛盾、實踐等等哲學概念，其實就是對具體的東西的共性的抽象和概括，這個過程就是一個理性思維的過程，在這個過程中，人的理性意識就會得以彰顯，理性精神得到培養(yǎng)。
三、法治意識：注重培養(yǎng)有規(guī)則制約的守法公民
公民的法治意識，主要是指在以法律制度為主要調節(jié)手段的國家中，廣大公民依靠合理正當的途徑方法，去合法維護自己權利，并自覺履行自己應盡的義務的意識。中學思想政治課必須承擔對中學生進行該項核心素養(yǎng)的教育培養(yǎng)的重要任務。該項素養(yǎng)一是要求學生要有規(guī)則意識。學生要知道凡事要按規(guī)則行事，不能為了張揚自己的個性，追求所謂的自由，而忘卻規(guī)則的約束去任性處事;二是要求學生樹立權利義務意識。學生要知道，權利與義務在法律上是相對應而存在的，在我國，公民的權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割。三是要求學生遵循程序意識。程序其實就是規(guī)矩，比如有時候買東西時需要排隊就是按程序辦事，再如我們在處理較為復雜的問題時總有一定的步驟，這里步驟也是程序。
四、公共參與：注重培養(yǎng)有責任擔當的負責公民
公眾參與即廣大公民的社會參與，是指公眾在公共事務的決策、管理、執(zhí)行和監(jiān)督過程中擁有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權等參與性權利，能夠自由地表達自己的立場、意見和建議，能夠合法地采取旨在維護個人切身利益和社會公共利益的行動。這里，公民公共參與的素養(yǎng)現狀顯然將直接關系到公民社會參與的效果以及整個社會的社會建設的能級水平。與其他學科相比，對學生進行公共參與素養(yǎng)培育，高中思想政治課程的教育教學資源顯然更為豐富，例如必修二教材第一單元《公民的政治生活》中，“政治權利和義務：參與政治生活的準則”、“我國公民的政治參與：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”、“綜合探究：有序與無序的政治參與”等等。
同學們，政治學科核心素養(yǎng)和學科內容緊密相聯(lián)。希望同學們在高中政治學科學習中做到知行合一，逐步提升公民素質，做合格中國公民。
我的演講到此結束，謝謝大家。
初中五分鐘演講稿篇一
大家好，我是來自_班的_，今天我演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。
在學習的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。
正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時期，史學家談遷曾經歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打-倒，而是很快從痛苦中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。
世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。
學會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。
初中五分鐘演講稿篇二
各位老師，同學們：
大家好!
我國古代著名思想家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睈蹏娙岁懹我苍f：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@些話都生動地說明了意志力的重要性。有著堅強意志的人，在社會中一定能夠占得重要的位置，并為他人所敬仰。
堅強意志是成功的保證。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，雙目失明，半身癱瘓。在巨大的挫折面前，柯察金沒有放棄。不能上戰(zhàn)場，他就毅然決然地拿起筆和紙，用文字加入了戰(zhàn)爭。最終，保爾·柯察金成功地寫出了《暴風雨中的兒女》一書，他以堅強的意志，成就了自己的人生，實現了自己的人生價值。
堅強意志是成才的基石。
歌德巴赫猜想，被譽為“數學皇冠上最耀眼的明珠”，為了摘取這顆明珠，著名數學家陳景潤，不顧嘲笑和誹謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內進行著艱苦的研究工作，他盡管重病纏身，卻仍然專心致志地向“哥德巴赫猜想”這個數學的城堡挺進，終于獲得了重大成就。
貝多芬，這位19世紀最偉大的音樂家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑借頑強的毅力，為我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實寫照。
如果一個人缺乏意志力，那么，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷史上的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現驚人的相似之處，發(fā)現笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無為。
因此，讓我們每個人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點，成就人生吧!
我的演講完了，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好!
同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
中國臺灣作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒_，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇四
親愛的老師,同學們:
大家好!
盧梭曾說:“感謝生活給我的一切不幸.”擁有一顆積極樂觀的生活態(tài)度,你的人生就是甜的.
莫言,在看到他輝煌的一刻,有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠率最高者,雖然在無盡的否認下,他也沒有放棄自己,“閉關淡然寫作”,現在我們才得以通曉他,我想如果用橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜.這也就是告訴我們的人生常_不如意,沒有十全十美的事物,而生活本身也如此,但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它,當拿到甜的會慶幸它是甜的.
相比之下,劉偉,獨臂鋼琴師,在他的彈奏下,我又體驗到另一番的“甜”,或許是上帝對他的偏愛,讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口,他深知這一點,也感恩生活.困難只是暫時的,知道那么一天,在金色大教堂下的歷史性一刻,他淡淡的微笑征服了一切.在他超凡的技藝下,樂觀便是他成功的催化劑.
樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度,我們雙眼是平行的,你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點.對待生活,你又憑什么只帶著悲觀?讓我們來樂觀對待生活吧!
或許我們不是舉足輕重的大人物,不會如咖啡那般濃的,從色澤到給中樞神經的興奮作用,但我們可以是一杯簡單的茶,茶是淡的,一杯在手,上下沉浮,近乎透明,那種感覺的愉悅,也并非筆墨可以形容的.喝上這么口茶吧,它不僅是樂觀的代詞,更是無盡的快樂.
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜,但是試想在沙漠里,兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話.其一說:“只有半杯水了,死定了.”其二說:“真幸運,居然還有半杯水.”我們應該明白,適應環(huán)境,不抱怨,從自身著手來改變,若本著一顆積極的心,那你的世界會不美?
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;漫漫人生,我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀.
我的演講完畢.
初中五分鐘演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學：
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了初中的門檻。這是，每個人的行為都以往不一樣，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。
想起剛進入初中的時候，每一個人都是歡樂的，簡便的。但隨著時間的飛逝，小學時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在干什么呢?你發(fā)現他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，可是同學們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自我的事情。俗
話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。
一歡快的鈴聲響后，放學了。外面?zhèn)鱽砥渌昙壨瑢W的叫喊聲，對于他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們并沒有在意這些。
夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學還在對著閃閃發(fā)光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續(xù)背。不知何時，哪里傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴里都嚷嚷著一個字“累”。
我們初中的生活就不歡樂嗎?‘不’，這時，我們會想起“老班”的夸獎，同學的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘!
初中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
初中五分鐘演講稿篇六
大家好，請建設和諧綠色家園吧!
誰不希望天空蔚藍如鏡，誰不希望大地綠草如茵，誰不希望湖水清澈透明，誰不希望陽光燦爛如金?
是啊，誰不希望能有如此天然的一幅風景畫呢?可現在我們離它越來越遠了。
她，是花季的發(fā)源地，是充滿歡樂的世界;她，是溫暖舒適的搖籃。但那只是以前，而現在，鳥語花香，清澈藍天，白云朵朵只在夢里，在花中，在幻想中才可以見到。
近十幾年來，隨著人口的急劇增長和經濟的告訴發(fā)展，人類生產和生活對環(huán)境造成的破壞日益嚴重。出現了空前的環(huán)境危機。環(huán)境危機包括環(huán)境遭到污染，森林、草原和野生動物等自然資源遭到破壞，以及由于此引起的生態(tài)環(huán)境的惡化。現在，保護生態(tài)環(huán)境，已成為世界緊迫而艱巨的任務。
大氣污染、小資源空前短缺，森林慘遭破壞，大批動物瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環(huán)境正處于危機中……
為了保護我們賴以生存的共同地球，我們以最誠摯的聲音呼喚綠色生命，為了讓家園樹綠天藍，讓我們攜手共同去創(chuàng)建我們的家園。
為了人類的生存，為了造福后代，我們一起呼吁保護地球上的動植物，保護地球上的生態(tài)平衡，就是保護你，我，他。
從現在開始為我們的家園奮斗吧!保護我們的綠色家園。今天插下一份綠色種子，明天將收獲一片藍天綠地!快行動起來，從我開始行動起來，從現在開始。
初中五分鐘演講稿篇七
尊敬的.老師，親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是《幸福只屬于勤奮的人》。
開學二個月以來，我們已經進入了高中緊張而有節(jié)奏的學習生活，它讓我們體會到：勤奮是幸福的、勤奮是快樂的，勤奮抒寫輝煌，努力開創(chuàng)未來。
勤奮非朝夕之事，關鍵在于如何堅持以及堅持多久。記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。
勤奮不需要驚天動地，只要從點滴、從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。堅持充分利用好時間，多學多問，用心，便可謂之勤奮。只要路是對的，就不怕路遠;只要心是熱的，勤奮便可開始。
古今中外名人通過勤奮成功的事例舉不勝舉，讓我們看看身邊的同學、親戚、好友，他們的優(yōu)異成績取得是靠什么?無一不是靠“勤奮”取得的。高一是勤奮的起點，樹立目標，勇往直前;高二是勤奮的關鍵，持之以恒，堅持不懈。高三是勤奮的沖刺，告訴你拼搏帶來的奇跡!
大家不要埋怨時間不夠用，當我們每天醒來，口袋里便裝著二十四小時的時間，這是屬于自己的最完美的財富。在復習期間，要勤于練習，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。要勤于解剖自己，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些?因為成功的起始點來自于自我分析，孔子曰：吾日三省吾身。勤于反思自己，了解自己，殊不知世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。
學無涯，思無涯，其樂亦無涯。勤于學習，勤于思考，不管生命多么卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從，而一切又如此的貼切自然。
同學們，人生匆匆，能有幾回搏?只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們!開始勤奮，你便會感到幸福;開始努力，你便會感到快樂;向前沖，你將從此與眾不同!
謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇八
尊敬的引導、老師、心愛的同學們：
大家好!
青春，一個如許美妙而又令人憧憬的字眼。它是熱情的，張狂的。
而義務，它并不是一個甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有很多你不得不去做的事，這就是責任?！睕]錯，責任是冰涼的，束縛的。
人們總難以將青春與責任接洽到一起，一個神情飛騰，一個卻是約束操勞。但是，陳獨秀說過：“青春之于社會，猶新穎活躍細胞之于身?！庇谑牵瑸樯鐣暙I青春成為了我們的責任。
青春是一筆彌足可貴的財產，但是，有的人卻對自己的青春絕不負責，多少風華正茂的年輕人，浪費時間，揮霍生命，將人生的名堂年華虛度在網吧中，舞廳內。多少消息報道過不少處于花季雨季的少年少女，因為陷溺網絡，而曠廢學業(yè)，最后有的甚至走上犯法的道路。他們是否曉得：糟蹋別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殘。他們不擔負起青春的責任，白白蹉跎了歲月，斷送了自己的前程!
青春的腳步如行云流水，生涯的途徑靠我們探究。莫嘆息，莫停留，要思考，要斗爭，趁風華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國度于水火的重擔。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用性命去實行，去守衛(wèi)。同樣青春的我們，現在的義務便是好好學習，如今的責任便是把國家建設得更加繁華強盛。
青春不是游戲人生，它是踴躍進取，卑躬屈膝。它是那句“為中華突起而讀書”的覆信。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，刻苦刻苦。它是那一句“有國才有家”的魄力。
同學們，青春是一道漂亮的景致線!固然美麗的青春難常存，但只有我們有常駐青春的激情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承當責任，我信任我們將永遠領有這份俏麗。
謝謝大家。
初中五分鐘演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好!我演講的題目是“好的開端是成功的一半”。
成功，一片多么絢麗的朝霞，要想在這片藍天中描繪出如此絢麗的風景，就得托起一顆美麗的太陽——一個良好的開端。
“好的開始是成功的一半”，這是一句警世名言，也是不變的真理。
一個好的開端，就是開始了對成功的展望。成功的路很長，但在開始就擁有一顆堅定的心，必然會令人擁有無窮的斗志!堅硬的石縫中之所以能長出充滿生氣的小草，是因為小草在一開始就汲取了日月之精華;駱駝之所以能穿越茫茫沙漠，是因為駱駝在開始時就在體內貯備了充足的營養(yǎng)。
開端源于自信和積累。它雖然不能定格，但只要你努力，自信奮斗就會讓它變得更美好，更永恒。萬事雖開頭難，但你應該鎖定一個目標，然后確立“開端”，這樣你就能難中取益，讓事情達到你預定的效果。在人生中的每一件事里，開端都是“始作蛹者”，如果你自信的面對它，它也會用成功來回報你。
人生往往如此，它就像一個高高的階梯，我們現在還在最底層徘徊，當邁入第一個臺階的時候，一定要小心謹慎，一旦滑下來，你就與別人產生了距離，那時，后悔已為時過晚，到最后，你的努力只能化作一滴水，慢慢蒸發(fā)，所有的辛苦與奮斗都會半途而廢!
同學們，好的開始就是成功的一半。成功是火，好的開端就是火種;成功是水，好的開端就是水的源頭。一個好的開端，是一柄開山的斧，是一把開啟智慧之門的鑰匙，是為你邁向成功做準備的鋪路石!好的開始是成功的一半，有個好開端，可以讓你的人生充滿喜悅陽光，可以讓你的人生多姿多彩，可以讓你的人生充滿自信!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《培養(yǎng)政治學科核心素養(yǎng)，做當代合格公民》。隨著課程改革的深化推進，核心素養(yǎng)已經成為當下中學課程教材教學改革的最為熱門的話題。思想政治學科的核心素養(yǎng)大致集中在“政治認同、理性精神、法治意識和公共參與”等幾個方面。
一、政治認同：注重培養(yǎng)有政治立場的政治公民
世界上無數事例已經證明，就一個國家而言，所在國公民擁有怎樣的政治立場關乎國家的生存、穩(wěn)定與發(fā)展。當前我國公民的政治認同的內容是多方面的，我認為其中主要是認同我們當前的社會主義制度;認同馬克思主義及中國特色的社會主義理論;認同社會主義本質及社會主義核心價值觀體系。以上這些政治認同，在思想政治課程的《政治生活》《生活與哲學》等板塊內容的教學中其實我們都已經涉及，在培養(yǎng)公民的政治素養(yǎng)方面我們也一直把這些內容作為教學的一個方面或多或少地予以落實。例如，在《政治生活》教材中關于國家的國體、國家的政體、我國的政黨制度、民族政策等，《生活與哲學》教材中的馬克思主義在中國的發(fā)展即中國特色的社會主義理論體系、社會主義核心價值觀體系等等內容的教學時，取得了一定的效果。
二、理性精神：注重培養(yǎng)有思辨理性的智性公民
理性精神要求我們思考問題要全面辯證，做到深刻而不感性，要透過現象去把握事物的本質規(guī)律，以彰顯理性特質。顯然，在高中思想政治課程體系中，《生活與哲學》課程的教學就是對學生進行理性精神這一核心素養(yǎng)培育的一個重要平臺。哲學作為關于世界觀和方法論的學說，其最為本質的就是對基于個性基礎的共性的一種抽象和概括，所以哲學所呈現的更多是理性特質，從一定意義上講，學習哲學與培養(yǎng)理性是一致的。比如對哲學上的一些概念的把握就是在培養(yǎng)學生的理性意識和理性精神。物質、運動、規(guī)律、聯(lián)系、矛盾、實踐等等哲學概念，其實就是對具體的東西的共性的抽象和概括，這個過程就是一個理性思維的過程，在這個過程中，人的理性意識就會得以彰顯，理性精神得到培養(yǎng)。
三、法治意識：注重培養(yǎng)有規(guī)則制約的守法公民
公民的法治意識，主要是指在以法律制度為主要調節(jié)手段的國家中，廣大公民依靠合理正當的途徑方法，去合法維護自己權利，并自覺履行自己應盡的義務的意識。中學思想政治課必須承擔對中學生進行該項核心素養(yǎng)的教育培養(yǎng)的重要任務。該項素養(yǎng)一是要求學生要有規(guī)則意識。學生要知道凡事要按規(guī)則行事，不能為了張揚自己的個性，追求所謂的自由，而忘卻規(guī)則的約束去任性處事;二是要求學生樹立權利義務意識。學生要知道，權利與義務在法律上是相對應而存在的，在我國，公民的權利與義務是統(tǒng)一的，二者不可分割。三是要求學生遵循程序意識。程序其實就是規(guī)矩，比如有時候買東西時需要排隊就是按程序辦事，再如我們在處理較為復雜的問題時總有一定的步驟，這里步驟也是程序。
四、公共參與：注重培養(yǎng)有責任擔當的負責公民
公眾參與即廣大公民的社會參與，是指公眾在公共事務的決策、管理、執(zhí)行和監(jiān)督過程中擁有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權等參與性權利，能夠自由地表達自己的立場、意見和建議，能夠合法地采取旨在維護個人切身利益和社會公共利益的行動。這里，公民公共參與的素養(yǎng)現狀顯然將直接關系到公民社會參與的效果以及整個社會的社會建設的能級水平。與其他學科相比，對學生進行公共參與素養(yǎng)培育，高中思想政治課程的教育教學資源顯然更為豐富，例如必修二教材第一單元《公民的政治生活》中，“政治權利和義務：參與政治生活的準則”、“我國公民的政治參與：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”、“綜合探究：有序與無序的政治參與”等等。
同學們，政治學科核心素養(yǎng)和學科內容緊密相聯(lián)。希望同學們在高中政治學科學習中做到知行合一，逐步提升公民素質，做合格中國公民。
我的演講到此結束，謝謝大家。