讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容、主題、情節(jié)以及思想等方面進行的個人體驗和感受的一種文學作品。通過讀后感的寫作，我們可以更深入地理解和品味一本書，同時也可以表達自己的思考和評論。讀后感是豐富我們的語言表達能力，提升我們的閱讀理解能力的重要方式之一。寫讀后感時要注意語言的精煉和準確，用恰當?shù)脑~語和句子來表達自己的觀點和感悟。以下是一些讀書名言，希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。
月光曲讀后感篇一
春夏交際的風有時候會吹得格外與眾不同，連靜謐的夜晚都被擾的新奇又古怪。耳機里傳來的是《月光》的調(diào)子，緩緩的在起伏，在傾訴。耳機里的聲音總是找不到來源，就像腦海里本來就存在了一般，陪伴著我寫點什么。那曲調(diào)舒緩著而又感染著，低低的和弦里，仿佛看見一整片黃昏，陰影溫柔地合上了太陽的眼睛，我聽到了海潮的嘆息，層層地舔上礁巖，這是一個屬于夜的世界。漸漸地，低沉的旋律開始柔和，清晨，光明與陰影間，留下了一個瞬息間溫存的笑靨。當節(jié)奏開始急促，音色開始明麗，熱情開始像熊熊火焰一樣燃燒。在海面上，在天空中，在光明的到來下盛大的沸騰，翻卷不息。也許，這《月光》中，蘊含了光影，也飽含著幸福與苦難，像作者貝多芬的人生，抑或者像每個人的人生中，永遠都相生相伴的，相宜相克的光明與陰影，他們坐在一起，背對背坐在一起，互不相見但是又永不分離。就像陽光下總會有陰影，就像白天過后總會有黑夜，就像幸福之外，總是會有苦難。
有人說，讓人動容的，不是幸福，也不是苦難，而是，在苦難中看到的幸福，曾失之交臂的，或者遙不可及的。也許，這就是光影交換的那個瞬間，像梵高的《向日葵》，光明與陰影最尖銳的地方，成就了藝術的巔峰，或許也只有在最濃重最深沉的黑暗里，才可以凸顯出光明的彌足珍貴。每個人的人生都會經(jīng)歷低谷，職場失意，失去戀人，遭遇病魔……每一樣，都是平靜生活里可能掀起的風浪，打翻了希望，打翻了幸福?？墒窃谶@個弱肉強食的世界，要是沒有這低谷，又怎么能明白到底哪些人是真心對你，知心懂你。有句話我一直記得"什么都會過去的，無論悲歡還是離合".但是我又深刻的明白，體會過悲才會懂得歡，經(jīng)歷了離才會珍惜合。
有光有影的生命，就會多出一種滿足，經(jīng)歷了百態(tài)的人生，便可以稱之為完整。像貧窮，卻依然會在發(fā)間別一枚花朵發(fā)卡的女人，像蒼老，卻仍可以并肩看夕陽的老爺爺老奶奶，甚至，只是河蚌，在經(jīng)歷痛苦磨礪之后孕育出晶瑩剔透的珍珠，這些，都會是一種富足，一種接受了，并認可光明與陰影而感受到的幸福。
輕輕地，透過昏黃的光，凝視著沙漏，oo@@落下的，匆匆忙忙湮沒的，是時間的身影么？也許，那正是生命，來的悄無聲息，走的不留痕跡，分明的聽到時光里的嘆息，像曾濃重的陰影，一切，總是會老去的，總是。可是沙漏，那些沉淀在你身體深處內(nèi)心深處，并且永遠都不再消散的，可是幸福？是生命里承載了聚合離散，悲喜哀愁的可以叫做記憶的東西吧。追求、希望還有奮斗、夢想……于青年人來說，太多太多，都以一種沉穩(wěn)的姿態(tài)坐落下來，坐落在嘆息里，坐落在陰影里，但是，它們深刻，它們璀璨，它們與陰影同在，它們，就像及了，那永恒的日出。
月光曲讀后感篇二
我看了《月光蛋糕》這本書，這本書里面講了好多小故事，我都很喜歡。有一個故事叫“一顆小白牙”，講的是晴晴很愛吃蓮子，她劃著船去采蓮子，吃了些蓮子，牙掉在河里了，掉在河蚌的嘴里了，吐也吐不出來，咽也咽不下去，它用絲線把小牙纏成珍珠了。有一天，它打了一個噴嚏，把小牙噴到地上了，被蝴蝶和鉆心蟲看到了，蝴蝶想把小白牙做一個裝飾物，然后它騙鉆心蟲說珍珠的另一邊有蜂蜜，鉆心蟲鉆了過去，裝飾物就做好了，蝴蝶把它戴在脖子上了，可是小白牙太沉了，它就把小白牙掛在了荷花上。有一天，晴晴又來采蓮子，看到小白牙變得特別亮還有了一個小孔，她高興地把小白牙帶回了家。
還有一個故事叫“月光蛋糕”，小熊去撿月光，它撿了很多月光，月光像蛋糕一樣，小熊嘗了嘗還有奶油味。因為月光照在地上是圓的，所以像蛋糕一樣。小熊還幫小兔子做了桂花蛋糕，小熊吃的.肚子像皮球一樣，滾出了月亮，小兔子喊月亮姐姐救小熊，月亮變成了月牙，鉤住了小熊的衣服。月亮還變成了小船，小熊和小兔子坐到船上回家了。這個故事告訴我們，初一、初二一條線，初三、初四峨眉月，十五、十六團團圓。
我還要看更多的小故事，講給同學們聽。
月光曲讀后感篇三
在一間茅屋里，風吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進屋子，一切顯得格外清幽。在這個安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。
在貝多芬美妙的音樂里，皮鞋匠正在邊聽邊想：他正面對的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時，海上起了大風，卷起了一陣陣大風，成了壯觀的巨浪。每一個浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂給了她一雙眼睛。
在兩兄妹還沉睡在音樂的魔力時，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來，貝多芬曾說過：“如果我的音樂可以造福窮人，要是我做到這一點，該多好啊!”這件事多令我們感動啊!我立馬把這事寫下來，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲子，但是貝多芬卻為窮人滿足愿望，不但不索要報償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。
貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。對世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務。魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?BR> 這樣一個動人的故事，怎么不讓人沒有一點感受呢?真樣一個讓人感動的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂，富人聽是一種享受，讓窮人聽，只為造福他們。
這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂般的眼睛。
篇三。
月光曲讀后感篇四
最近在讀余光中先生的散文集，九志天達的編輯將合集命名為《月光還是少年的月光》。大概提起余老先生，人們都能默誦起那首《鄉(xiāng)愁》，每每讀來，都令安土重遷的國人深有感觸。即使幾歲的孩童，也能從中體會到些許的哀愁。梁實秋有言：“余光中右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩?！碑斦媸菍τ嘞壬顬橘N切的評價。
以前的大家們寫作，總給人一種靜謐的感覺，人們好說讀某個人的作品就像品茶一般?？涩F(xiàn)在大家喜歡快閱讀。網(wǎng)購講求快，工作講求快，音樂講求快，吃飯更要快。原本需要一個小時閱讀的書，也有不少人追捧著十分鐘就完。并且就有人專門做這個事情。這樣一年算下來，讀過一百本書似乎也不是什么稀奇事。可閱讀的趣味畢竟是少了的。
中間有一篇是叫《焚鶴人》，是一個中年人帶著家里的小丫頭一起放風箏然后回憶起自己小時候和舅舅一起放風箏的往事來?？删褪沁@樣一個平平淡淡的生活片段竟然讓人欣喜不已。
他是一個平凡的爸爸，有三個女兒，某個風和日麗的午后，和三個孩子一起放風箏，承載了孩童的夢飛向了天空，也隨著孩童的呼喊跌落在地。在孩子一聲聲歡呼中，父親生氣了，他氣什么呢，孩子瞎胡鬧，風箏也不聽話。于是他驀然想起那年的舅舅，也是同樣的白鶴形狀的風箏，只是后來那白鶴掛在了樹上，再也取不下來，舅舅便發(fā)誓再也不放風箏。
少年的他不解，直到后來他才懂得，這遼遠的天空是舅舅夢想所到之處，風箏斷了，他的夢也就斷了?！澳泻⒌囊庀蚴秋L的意向，少年時的思想是長長的思想。”少年愛做的事情，哪一樣，不是夢的延續(xù)呢？可是，直到很多年以后，他帶著孩子們來此地放風箏才想起這一切。彼時，舅舅已經(jīng)葬身于一場飛機失事。
我想起學到的一篇文章《在山的那邊》，文中那個孩童一直在暢想，山的另一邊是什么，是山，是海，還是別的.什么。是信念，作者回答。只要你有信念就能到達遠方的海邊。那時候多喜歡想往外面的世界啊，即使離開家的人，總有一種“慈母手中線，臨行密密縫”“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”的哀愁，抑或者像《鄉(xiāng)愁》里所寫的無奈與愁思，也還是想到更廣闊的世界看一看?？墒嵌嗄暌院螅斘艺娴纳硖幩l(xiāng)，頓生漂泊感的時候才想起那個趴在窗前渴望外面的世界的小孩多么可愛。甚至會有流淚的感覺。甚至很難說清楚，是因為難過還是什么。
這本《少年還是少年的月光》讀來竟是久違的哀愁。那種被歲月，被生活打磨過的哀愁貫穿全文。不論他身在何處，大洋彼岸的另一端，抑或回憶以前的青春歲月，都不可抑制地充滿了哀愁。
五十載創(chuàng)作生涯，十八篇抒情自傳，這本書正是快節(jié)奏的當下生活里不可或缺的靈魂慰藉之書。望此書，于我，于你，都是一份慰藉吧。
月光曲讀后感篇五
小鎮(zhèn)上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權利去愛音樂，有權利癡迷音樂，同樣有權利能創(chuàng)造出音樂。
月光曲讀后感篇六
星期四天氣意境與真情交融，藝術與人格輝映，《月光曲》讀后感。學音樂的都曉得，《月光曲》即《月光奏鳴曲》，是德國著名作曲家貝多芬經(jīng)典作品之一。這首曲子靜如止水，美若仙境，不敢說它家喻戶曉，起碼，這是一個音樂界的震撼，的奇跡。然而這樣的一首曲子，究竟是怎樣作出來的呢?這，是一個傳說······只是一個傳說。貝多芬在世界各地巡回演出的時候，來到了一個靠近萊茵河的小鎮(zhèn)。忽然貝多芬聽見了一首曲子從一所屋子里傳出，那，正是他所創(chuàng)作的曲子。他走近一探，聽了屋子里傳話的聲音。一個姑娘說：這曲子多難彈呀！我只是聽過別人彈過幾遍，記得必不熟悉，要是能聽貝多芬親自談談該多好呀！一個男人說：是呀，可是我們家太窮了，入場劵太貴了！姑娘又說：哥哥你別難過，我只是隨便說說罷了。貝多芬聽到這兒，姑娘的痛楚和那種無奈深深地感染了他。
他推開虛掩的門。這里的情景讓一輩子都不能忘記：男人在做皮鞋，在一架舊鋼琴面前，坐著一個十六七歲的姑娘，長得很清秀，只是眼睛瞎了。您來找誰?我是為這個姑娘彈一首曲子的。您找錯人啦。貝多芬沒有說話，坐在鋼琴面前靜靜地彈了一首曲子，是姑娘剛才彈的那一首，彈得很動聽。這次，他是用心去彈得。一個這樣懂音樂愛音樂區(qū)雙目失明的女孩，每個人都會這樣做，即使是壞人。姑娘激動起來：彈得多純熟，多富有感情??！您，您就是貝多芬吧！貝多芬沒有說話，只是問姑娘還想聽哪一首。很偶然，風吹滅了還燃著的蠟燭，清幽的月光照在了一切事物上，顯得那樣和諧，這下子，貝多芬的靈感，如涌至來，借著月光，他按起了琴鍵，一種面朝大海，一輪月光緩緩升起，瞬時間萬物染上了銀灰色，水天連接，詩意朦朧，若隱若現(xiàn)的感覺，讀后感《《月光曲》讀后感》。趁兄妹倆還在沉醉的空子，貝多芬連忙跑向家中，花了一夜的時間，把其記錄了下來。
這，就是有名的《月光曲》的來源。貝多芬的這次作曲無意的，哎，人常常在有意中失去卻又在無意中得到。但是，有一種東西，不是單單靠無意就可以得到的。貝多芬扎實的功底與世人學不來的認知，也是這次創(chuàng)作的原因之一。是的，一切靠靈感，沒有靈感不會傳做出可以成為千古絕唱的作品。但是與其單純說是靠靈感，還不如增加點什么：是愛心產(chǎn)生了靈感，他在靠靈感做出的曲子。還有，那是上天在幫助他產(chǎn)生靈感哩！是的，意境與真情交融，藝術與人格輝映。誰說愛不值錢，他的潛能永遠是無限的。即景生情即景生情人們長說即景生情，真正迷人的、可以讓人產(chǎn)生靈感的景，是愛。這種無形卻勝有形的景色是很迷人的，不是人工可以刻意去造出來，也不是的大自然可以偶然做出來的。
月光曲讀后感篇七
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的`小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰?”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首的鋼琴曲!
月光曲讀后感篇八
從小到大，讀過的文章眾多，但印象深刻的卻不多，近日讀的《月光手帕》卻已深深地印在了我的腦海中，讓我很難忘記。這篇文章，仿佛由一個美好的鏡頭串連在一起，深深地銘刻在我的心靈深處。
是呀，隨著年齡的增長，人們也漸漸失去了孩子的純真與好奇，對世界看久了，認識“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結果，一切新奇的想法須開始被所謂的“實際”所取代。雖然天還是那片天，云還是那片云，但你卻開始感嘆生活的無聊，竟不再去看那天，那云的美。其實，美麗的事物并沒有腿色，只是你的眼光變了。于是，當那雙不再純真的眼睛看到這片透過窗戶射在地上的月光時，你會怎樣呢？也許你只是無動于衷地踏著他它走過，因為你知道那只不過是一片月光。但是這片日光，在一個純真的孩子面前卻成為一個乳白色的手帕，我想，那個小姑娘在彎下腰時，一定在想，這么漂亮的手帕可不要被踩臟啊！即使她后來知道那只不過是一片月光時，我想她也不會失望。回頭再望望那塊“月光手帕”也許她會會心一笑，而這正是快樂的源泉。
有時候，我也有些害怕長大。怕越長越大越無法理解小姑娘的純真，最終成為一個踏蓋“月光手帕”而茫然走過的“大人”。很多人一定要到自然中去尋找美。其實美是無處不在的，它不需要尋找，只要去感悟。只要你保留一顆純潔的童心，美麗的事物就會映入眼簾，使你快樂。
這一瞬間，我突然想到，單純、快樂，就挺好，就這樣彎下腰去撿起這塊“月光手帕”，閉上眼，用心去感受到這美的存在。
月光曲讀后感篇九
小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人――在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個短篇的主人公馬理尼央長老，是一個虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認為那是褻瀆宗教的禍水。但對他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點，他走出去，想看個究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動了，“這鋪天蓋地的詩境，讓他一點也弄不明白了。”當外甥女和情人出現(xiàn)在遠處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護愛情，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
這是月光的贊美詩，更是生命、青春和愛情的贊美詩。莫泊桑確是癡迷月光的。讀他的長篇小說《一生》，大概誰也不會忘記開頭約娜從修道院出來，住在“白楊山莊”那個月夜吧？這個滿懷熱情、耽于幻想的少女，陶醉在山莊銀色月光里，夢想著愛情，在窗前佇立，直到天際發(fā)白、小鳥啁啾！莫泊桑以詩意的筆觸，讓少女的心融入了月色，達到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對月光詩意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關于月亮的詩作他說，他看見一對戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對人的頭腦能起一種神秘的作用；一個在陽光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛的人，在月光下卻會愛得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問題是個千古之謎。就那么一個冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學藝術家永遠也道不盡的話題。()。
莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風下，泛起微微的波浪。
閱讀是一種快樂。我為自己從莫氏的散文和小說里讀出詩意的月光而快樂；更為自己從莫氏作品讀出了他對月光的獨特感受而快樂。所以，我給小說家莫泊桑戴上了“月光詩人”的桂冠。我相信，莫泊桑，這位我從少年時代就鐘情的繆斯，永遠活在月光下的世界里。
月光曲讀后感篇十
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實的'基礎才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學生，也要經(jīng)過勤奮的學習和刻苦努力，有了良好扎實的基礎才能成為一名優(yōu)秀的學員。所以我決定在以后的學習中：要刻苦努力學習，勤奮好學，打好扎實的學習基礎，爭取做一名優(yōu)秀的學員。
月光曲讀后感篇十一
聽著美妙的音樂------《月光曲》讓我想起前幾天學的《月光曲》這篇課文，學了這篇課文讓我懂得了一些道理：盡管身份懸殊，一個天上一個地下，但是人與人之間還要彼此尊重的，這是我從貝多芬言行舉止學來的，同時，我也要像盲姑娘學習學習，盲姑娘很懂事，不像我整天到惹麻煩。
我不光懂得了一些道理還更加了解了《月光曲》呢！《月光曲》分四個階段，起初是舒緩的，接著是柔和的'，然后是快速有力的，最后是高昂激的。
月光曲讀后感篇十二
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。
想必大家都應該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的'老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術是世界的瑰寶，無論是音樂藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。
月光曲讀后感篇一
春夏交際的風有時候會吹得格外與眾不同，連靜謐的夜晚都被擾的新奇又古怪。耳機里傳來的是《月光》的調(diào)子，緩緩的在起伏，在傾訴。耳機里的聲音總是找不到來源，就像腦海里本來就存在了一般，陪伴著我寫點什么。那曲調(diào)舒緩著而又感染著，低低的和弦里，仿佛看見一整片黃昏，陰影溫柔地合上了太陽的眼睛，我聽到了海潮的嘆息，層層地舔上礁巖，這是一個屬于夜的世界。漸漸地，低沉的旋律開始柔和，清晨，光明與陰影間，留下了一個瞬息間溫存的笑靨。當節(jié)奏開始急促，音色開始明麗，熱情開始像熊熊火焰一樣燃燒。在海面上，在天空中，在光明的到來下盛大的沸騰，翻卷不息。也許，這《月光》中，蘊含了光影，也飽含著幸福與苦難，像作者貝多芬的人生，抑或者像每個人的人生中，永遠都相生相伴的，相宜相克的光明與陰影，他們坐在一起，背對背坐在一起，互不相見但是又永不分離。就像陽光下總會有陰影，就像白天過后總會有黑夜，就像幸福之外，總是會有苦難。
有人說，讓人動容的，不是幸福，也不是苦難，而是，在苦難中看到的幸福，曾失之交臂的，或者遙不可及的。也許，這就是光影交換的那個瞬間，像梵高的《向日葵》，光明與陰影最尖銳的地方，成就了藝術的巔峰，或許也只有在最濃重最深沉的黑暗里，才可以凸顯出光明的彌足珍貴。每個人的人生都會經(jīng)歷低谷，職場失意，失去戀人，遭遇病魔……每一樣，都是平靜生活里可能掀起的風浪，打翻了希望，打翻了幸福?？墒窃谶@個弱肉強食的世界，要是沒有這低谷，又怎么能明白到底哪些人是真心對你，知心懂你。有句話我一直記得"什么都會過去的，無論悲歡還是離合".但是我又深刻的明白，體會過悲才會懂得歡，經(jīng)歷了離才會珍惜合。
有光有影的生命，就會多出一種滿足，經(jīng)歷了百態(tài)的人生，便可以稱之為完整。像貧窮，卻依然會在發(fā)間別一枚花朵發(fā)卡的女人，像蒼老，卻仍可以并肩看夕陽的老爺爺老奶奶，甚至，只是河蚌，在經(jīng)歷痛苦磨礪之后孕育出晶瑩剔透的珍珠，這些，都會是一種富足，一種接受了，并認可光明與陰影而感受到的幸福。
輕輕地，透過昏黃的光，凝視著沙漏，oo@@落下的，匆匆忙忙湮沒的，是時間的身影么？也許，那正是生命，來的悄無聲息，走的不留痕跡，分明的聽到時光里的嘆息，像曾濃重的陰影，一切，總是會老去的，總是。可是沙漏，那些沉淀在你身體深處內(nèi)心深處，并且永遠都不再消散的，可是幸福？是生命里承載了聚合離散，悲喜哀愁的可以叫做記憶的東西吧。追求、希望還有奮斗、夢想……于青年人來說，太多太多，都以一種沉穩(wěn)的姿態(tài)坐落下來，坐落在嘆息里，坐落在陰影里，但是，它們深刻，它們璀璨，它們與陰影同在，它們，就像及了，那永恒的日出。
月光曲讀后感篇二
我看了《月光蛋糕》這本書，這本書里面講了好多小故事，我都很喜歡。有一個故事叫“一顆小白牙”，講的是晴晴很愛吃蓮子，她劃著船去采蓮子，吃了些蓮子，牙掉在河里了，掉在河蚌的嘴里了，吐也吐不出來，咽也咽不下去，它用絲線把小牙纏成珍珠了。有一天，它打了一個噴嚏，把小牙噴到地上了，被蝴蝶和鉆心蟲看到了，蝴蝶想把小白牙做一個裝飾物，然后它騙鉆心蟲說珍珠的另一邊有蜂蜜，鉆心蟲鉆了過去，裝飾物就做好了，蝴蝶把它戴在脖子上了，可是小白牙太沉了，它就把小白牙掛在了荷花上。有一天，晴晴又來采蓮子，看到小白牙變得特別亮還有了一個小孔，她高興地把小白牙帶回了家。
還有一個故事叫“月光蛋糕”，小熊去撿月光，它撿了很多月光，月光像蛋糕一樣，小熊嘗了嘗還有奶油味。因為月光照在地上是圓的，所以像蛋糕一樣。小熊還幫小兔子做了桂花蛋糕，小熊吃的.肚子像皮球一樣，滾出了月亮，小兔子喊月亮姐姐救小熊，月亮變成了月牙，鉤住了小熊的衣服。月亮還變成了小船，小熊和小兔子坐到船上回家了。這個故事告訴我們，初一、初二一條線，初三、初四峨眉月，十五、十六團團圓。
我還要看更多的小故事，講給同學們聽。
月光曲讀后感篇三
在一間茅屋里，風吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進屋子，一切顯得格外清幽。在這個安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。
在貝多芬美妙的音樂里，皮鞋匠正在邊聽邊想：他正面對的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時，海上起了大風，卷起了一陣陣大風，成了壯觀的巨浪。每一個浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂給了她一雙眼睛。
在兩兄妹還沉睡在音樂的魔力時，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來，貝多芬曾說過：“如果我的音樂可以造福窮人，要是我做到這一點，該多好啊!”這件事多令我們感動啊!我立馬把這事寫下來，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲子，但是貝多芬卻為窮人滿足愿望，不但不索要報償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。
貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。對世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務。魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?BR> 這樣一個動人的故事，怎么不讓人沒有一點感受呢?真樣一個讓人感動的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂，富人聽是一種享受，讓窮人聽，只為造福他們。
這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂般的眼睛。
篇三。
月光曲讀后感篇四
最近在讀余光中先生的散文集，九志天達的編輯將合集命名為《月光還是少年的月光》。大概提起余老先生，人們都能默誦起那首《鄉(xiāng)愁》，每每讀來，都令安土重遷的國人深有感觸。即使幾歲的孩童，也能從中體會到些許的哀愁。梁實秋有言：“余光中右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩?！碑斦媸菍τ嘞壬顬橘N切的評價。
以前的大家們寫作，總給人一種靜謐的感覺，人們好說讀某個人的作品就像品茶一般?？涩F(xiàn)在大家喜歡快閱讀。網(wǎng)購講求快，工作講求快，音樂講求快，吃飯更要快。原本需要一個小時閱讀的書，也有不少人追捧著十分鐘就完。并且就有人專門做這個事情。這樣一年算下來，讀過一百本書似乎也不是什么稀奇事。可閱讀的趣味畢竟是少了的。
中間有一篇是叫《焚鶴人》，是一個中年人帶著家里的小丫頭一起放風箏然后回憶起自己小時候和舅舅一起放風箏的往事來?？删褪沁@樣一個平平淡淡的生活片段竟然讓人欣喜不已。
他是一個平凡的爸爸，有三個女兒，某個風和日麗的午后，和三個孩子一起放風箏，承載了孩童的夢飛向了天空，也隨著孩童的呼喊跌落在地。在孩子一聲聲歡呼中，父親生氣了，他氣什么呢，孩子瞎胡鬧，風箏也不聽話。于是他驀然想起那年的舅舅，也是同樣的白鶴形狀的風箏，只是后來那白鶴掛在了樹上，再也取不下來，舅舅便發(fā)誓再也不放風箏。
少年的他不解，直到后來他才懂得，這遼遠的天空是舅舅夢想所到之處，風箏斷了，他的夢也就斷了?！澳泻⒌囊庀蚴秋L的意向，少年時的思想是長長的思想。”少年愛做的事情，哪一樣，不是夢的延續(xù)呢？可是，直到很多年以后，他帶著孩子們來此地放風箏才想起這一切。彼時，舅舅已經(jīng)葬身于一場飛機失事。
我想起學到的一篇文章《在山的那邊》，文中那個孩童一直在暢想，山的另一邊是什么，是山，是海，還是別的.什么。是信念，作者回答。只要你有信念就能到達遠方的海邊。那時候多喜歡想往外面的世界啊，即使離開家的人，總有一種“慈母手中線，臨行密密縫”“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”的哀愁，抑或者像《鄉(xiāng)愁》里所寫的無奈與愁思，也還是想到更廣闊的世界看一看?？墒嵌嗄暌院螅斘艺娴纳硖幩l(xiāng)，頓生漂泊感的時候才想起那個趴在窗前渴望外面的世界的小孩多么可愛。甚至會有流淚的感覺。甚至很難說清楚，是因為難過還是什么。
這本《少年還是少年的月光》讀來竟是久違的哀愁。那種被歲月，被生活打磨過的哀愁貫穿全文。不論他身在何處，大洋彼岸的另一端，抑或回憶以前的青春歲月，都不可抑制地充滿了哀愁。
五十載創(chuàng)作生涯，十八篇抒情自傳，這本書正是快節(jié)奏的當下生活里不可或缺的靈魂慰藉之書。望此書，于我，于你，都是一份慰藉吧。
月光曲讀后感篇五
小鎮(zhèn)上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權利去愛音樂，有權利癡迷音樂，同樣有權利能創(chuàng)造出音樂。
月光曲讀后感篇六
星期四天氣意境與真情交融，藝術與人格輝映，《月光曲》讀后感。學音樂的都曉得，《月光曲》即《月光奏鳴曲》，是德國著名作曲家貝多芬經(jīng)典作品之一。這首曲子靜如止水，美若仙境，不敢說它家喻戶曉，起碼，這是一個音樂界的震撼，的奇跡。然而這樣的一首曲子，究竟是怎樣作出來的呢?這，是一個傳說······只是一個傳說。貝多芬在世界各地巡回演出的時候，來到了一個靠近萊茵河的小鎮(zhèn)。忽然貝多芬聽見了一首曲子從一所屋子里傳出，那，正是他所創(chuàng)作的曲子。他走近一探，聽了屋子里傳話的聲音。一個姑娘說：這曲子多難彈呀！我只是聽過別人彈過幾遍，記得必不熟悉，要是能聽貝多芬親自談談該多好呀！一個男人說：是呀，可是我們家太窮了，入場劵太貴了！姑娘又說：哥哥你別難過，我只是隨便說說罷了。貝多芬聽到這兒，姑娘的痛楚和那種無奈深深地感染了他。
他推開虛掩的門。這里的情景讓一輩子都不能忘記：男人在做皮鞋，在一架舊鋼琴面前，坐著一個十六七歲的姑娘，長得很清秀，只是眼睛瞎了。您來找誰?我是為這個姑娘彈一首曲子的。您找錯人啦。貝多芬沒有說話，坐在鋼琴面前靜靜地彈了一首曲子，是姑娘剛才彈的那一首，彈得很動聽。這次，他是用心去彈得。一個這樣懂音樂愛音樂區(qū)雙目失明的女孩，每個人都會這樣做，即使是壞人。姑娘激動起來：彈得多純熟，多富有感情??！您，您就是貝多芬吧！貝多芬沒有說話，只是問姑娘還想聽哪一首。很偶然，風吹滅了還燃著的蠟燭，清幽的月光照在了一切事物上，顯得那樣和諧，這下子，貝多芬的靈感，如涌至來，借著月光，他按起了琴鍵，一種面朝大海，一輪月光緩緩升起，瞬時間萬物染上了銀灰色，水天連接，詩意朦朧，若隱若現(xiàn)的感覺，讀后感《《月光曲》讀后感》。趁兄妹倆還在沉醉的空子，貝多芬連忙跑向家中，花了一夜的時間，把其記錄了下來。
這，就是有名的《月光曲》的來源。貝多芬的這次作曲無意的，哎，人常常在有意中失去卻又在無意中得到。但是，有一種東西，不是單單靠無意就可以得到的。貝多芬扎實的功底與世人學不來的認知，也是這次創(chuàng)作的原因之一。是的，一切靠靈感，沒有靈感不會傳做出可以成為千古絕唱的作品。但是與其單純說是靠靈感，還不如增加點什么：是愛心產(chǎn)生了靈感，他在靠靈感做出的曲子。還有，那是上天在幫助他產(chǎn)生靈感哩！是的，意境與真情交融，藝術與人格輝映。誰說愛不值錢，他的潛能永遠是無限的。即景生情即景生情人們長說即景生情，真正迷人的、可以讓人產(chǎn)生靈感的景，是愛。這種無形卻勝有形的景色是很迷人的，不是人工可以刻意去造出來，也不是的大自然可以偶然做出來的。
月光曲讀后感篇七
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的`小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰?”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首的鋼琴曲!
月光曲讀后感篇八
從小到大，讀過的文章眾多，但印象深刻的卻不多，近日讀的《月光手帕》卻已深深地印在了我的腦海中，讓我很難忘記。這篇文章，仿佛由一個美好的鏡頭串連在一起，深深地銘刻在我的心靈深處。
是呀，隨著年齡的增長，人們也漸漸失去了孩子的純真與好奇，對世界看久了，認識“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結果，一切新奇的想法須開始被所謂的“實際”所取代。雖然天還是那片天，云還是那片云，但你卻開始感嘆生活的無聊，竟不再去看那天，那云的美。其實，美麗的事物并沒有腿色，只是你的眼光變了。于是，當那雙不再純真的眼睛看到這片透過窗戶射在地上的月光時，你會怎樣呢？也許你只是無動于衷地踏著他它走過，因為你知道那只不過是一片月光。但是這片日光，在一個純真的孩子面前卻成為一個乳白色的手帕，我想，那個小姑娘在彎下腰時，一定在想，這么漂亮的手帕可不要被踩臟啊！即使她后來知道那只不過是一片月光時，我想她也不會失望。回頭再望望那塊“月光手帕”也許她會會心一笑，而這正是快樂的源泉。
有時候，我也有些害怕長大。怕越長越大越無法理解小姑娘的純真，最終成為一個踏蓋“月光手帕”而茫然走過的“大人”。很多人一定要到自然中去尋找美。其實美是無處不在的，它不需要尋找，只要去感悟。只要你保留一顆純潔的童心，美麗的事物就會映入眼簾，使你快樂。
這一瞬間，我突然想到，單純、快樂，就挺好，就這樣彎下腰去撿起這塊“月光手帕”，閉上眼，用心去感受到這美的存在。
月光曲讀后感篇九
小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人――在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個短篇的主人公馬理尼央長老，是一個虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認為那是褻瀆宗教的禍水。但對他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點，他走出去，想看個究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動了，“這鋪天蓋地的詩境，讓他一點也弄不明白了。”當外甥女和情人出現(xiàn)在遠處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護愛情，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
這是月光的贊美詩，更是生命、青春和愛情的贊美詩。莫泊桑確是癡迷月光的。讀他的長篇小說《一生》，大概誰也不會忘記開頭約娜從修道院出來，住在“白楊山莊”那個月夜吧？這個滿懷熱情、耽于幻想的少女，陶醉在山莊銀色月光里，夢想著愛情，在窗前佇立，直到天際發(fā)白、小鳥啁啾！莫泊桑以詩意的筆觸，讓少女的心融入了月色，達到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對月光詩意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關于月亮的詩作他說，他看見一對戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對人的頭腦能起一種神秘的作用；一個在陽光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛的人，在月光下卻會愛得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問題是個千古之謎。就那么一個冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學藝術家永遠也道不盡的話題。()。
莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風下，泛起微微的波浪。
閱讀是一種快樂。我為自己從莫氏的散文和小說里讀出詩意的月光而快樂；更為自己從莫氏作品讀出了他對月光的獨特感受而快樂。所以，我給小說家莫泊桑戴上了“月光詩人”的桂冠。我相信，莫泊桑，這位我從少年時代就鐘情的繆斯，永遠活在月光下的世界里。
月光曲讀后感篇十
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實的'基礎才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學生，也要經(jīng)過勤奮的學習和刻苦努力，有了良好扎實的基礎才能成為一名優(yōu)秀的學員。所以我決定在以后的學習中：要刻苦努力學習，勤奮好學，打好扎實的學習基礎，爭取做一名優(yōu)秀的學員。
月光曲讀后感篇十一
聽著美妙的音樂------《月光曲》讓我想起前幾天學的《月光曲》這篇課文，學了這篇課文讓我懂得了一些道理：盡管身份懸殊，一個天上一個地下，但是人與人之間還要彼此尊重的，這是我從貝多芬言行舉止學來的，同時，我也要像盲姑娘學習學習，盲姑娘很懂事，不像我整天到惹麻煩。
我不光懂得了一些道理還更加了解了《月光曲》呢！《月光曲》分四個階段，起初是舒緩的，接著是柔和的'，然后是快速有力的，最后是高昂激的。
月光曲讀后感篇十二
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。
想必大家都應該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的'老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術是世界的瑰寶，無論是音樂藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。