讀后感是對(duì)讀者個(gè)人閱讀體驗(yàn)和思想感悟的記錄和總結(jié)。寫一篇較為完美的讀后感需要有對(duì)書籍內(nèi)容的深入思考和分析。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
適合職場(chǎng)的讀后感篇一
所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。
本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
這本書以漫畫的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。
讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。
這樣使讀者不易覺得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書中的寶貴資源。
當(dāng)今社會(huì)，競爭激烈，商場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，職場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，生活也是戰(zhàn)場(chǎng)。
身處戰(zhàn)場(chǎng)之中，多少人一個(gè)個(gè)倒下，多少人遍體鱗傷，要想獨(dú)善其身，那就必須要有過人的本領(lǐng)，要有與眾不同的品質(zhì)。
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，首先應(yīng)該積極努力的進(jìn)行充電，人只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)有源源的新想法與新思路，才不會(huì)在前行的路上墨守成規(guī)。
不屑于練好基本功會(huì)死得很慘，我們要想明白自己現(xiàn)在最想要的是錢還是“前，如果不想隨波逐流，那便努力提高自身素質(zhì)，用盡心盡力去彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。
其次，要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的人際關(guān)系。
在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無可忍。
最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。
而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。
今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)
教學(xué)
習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱之為負(fù)能量。
再反過來，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
到底什么是正能量?科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。
而在此書中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
——《正能量》在《正能量》一書中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書，整整一書都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來說的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理來進(jìn)行解決。
所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說的那句話，我再把它寫一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣。
這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來“表現(xiàn)，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。
遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：1.逃避。
人是具有高智慧，和動(dòng)物不同，因此動(dòng)物也沒見有啥煩惱。
人們?cè)谟龅截?fù)面情緒的時(shí)候會(huì)做出本能反應(yīng)，逃避!就是把這個(gè)事情忘了，或者是就當(dāng)沒發(fā)生過這件事，這在心理上的確是很大的安慰，對(duì)人也有很大的心理舒適。
但是不能改變客觀事實(shí)，一味的逃避會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。
每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂。
3.抱怨。
也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二
我們要獲得成功，就應(yīng)該追求真實(shí)，莫將目光避開真實(shí)。所有的成功者，都是從看透欺騙和蒙蔽起步的。我們每個(gè)人都具備一種看穿現(xiàn)實(shí)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)首先需要的就是面對(duì)真實(shí)的自我!下面就由為大家介紹一下職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感的文章，歡迎閱讀。
我們當(dāng)今的社會(huì)，逐漸進(jìn)入了一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，張揚(yáng)出自己的個(gè)性，活出自己的精彩，通常都會(huì)為你贏得更多的機(jī)會(huì)，如果你總是默默無聞，沒有屬于自己的亮點(diǎn)，就會(huì)走進(jìn)被人們遺忘的角落。所以，把握人生秀出一個(gè)最好的自己!這就是你成功的開始!當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們就能深深地感受到成功有倍增效應(yīng)，如果我們?cè)匠晒?，我們就?huì)越自信，越自信就會(huì)使我們?cè)饺菀壮晒Γ瑥倪@種角度來說，成功會(huì)使我們更加的成功。
本書主要從對(duì)成功規(guī)律的探索、秀自己過程中的心態(tài)取向，潛能開發(fā)，駕馭不幸，堅(jiān)定目標(biāo)等進(jìn)行了精彩詳實(shí)的闡述。細(xì)心研讀，仔細(xì)品味，它的內(nèi)容會(huì)使你倍受清新之感，又不乏哲理深厚。它還會(huì)使你真正懂得成功其實(shí)并不難，別人能做到的，你一定也能做得到。書中的內(nèi)容能讓你找到自信秀出最棒的你，它能助你盡快找到生活的方向，從而在人生的旅途上少走彎路，快速走向成功。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹?，F(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生過英雄與政治家，每個(gè)民族都經(jīng)歷過劇烈的變革，對(duì)只愿意記憶事實(shí)的人來說，所有的歷史都彼此相似，但勤于思考和善于鑒別的人卻認(rèn)為世界歷史只有四個(gè)時(shí)代值得重視。
上面那一段話是伏爾泰寫的路易十四時(shí)代開篇的第一段話，這也是我首先想說明的，路易十四作為屬于他的那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，到底是他創(chuàng)造了時(shí)代，還是時(shí)代創(chuàng)造了他。
書的時(shí)代感很亂，如果沒對(duì)法國歷史有所了解，可能會(huì)看不懂這本書，而且整本書是以伏爾泰所收集的資料為主線敘述的，書中人物眾多，我也不可能全部都面面俱到的分析。我寫這篇文章的初衷，首先是我非常羨慕路易十四的傳奇人生。其次，也是對(duì)我近期收集的資料的總集。本人才疏學(xué)淺，文中有很多我的主觀思想，所以鄙陋之處，希望大家能夠包涵。我會(huì)用最簡單，最幽默的語言為您敘述這個(gè)被世人稱謂太陽王的男人傳奇的一生。
第一章凌亂的秩序。
路易十三時(shí)期的法國(1610-1643)，在經(jīng)歷過30年(1618-1648)戰(zhàn)爭(神圣羅馬帝國的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的全歐參與的一次大規(guī)模國際戰(zhàn)爭)之后，法國舉國皆是一片狼籍。雖然如此，但是憑借軍事上孔代親王的軍事戰(zhàn)略，政治上依靠首相黎世留的政治外交。法國依舊能夠在戰(zhàn)爭中茍延殘喘下來。經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭的洗禮，法國在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中取得了阿爾薩斯與洛林，并獲得了歐洲霸主的地位。
那么，首先我們先來看看當(dāng)時(shí)歐洲格局的情況。當(dāng)時(shí)(路易十三。
4易十四打下親政的基矗北歐幾個(gè)國家丹麥，瑞典。除了瑞典的軍事實(shí)力稍強(qiáng)以外，但是卻由于偏安南隅一角，很難對(duì)其他幾個(gè)歐洲國家?guī)硗{。衰弱的土耳其帝國一方面受到波斯的進(jìn)攻，另一方面帝國內(nèi)部的動(dòng)蕩，讓他們無暇西顧歐洲文明的土地。剩下的一些國家都是一些無關(guān)痛癢的七省聯(lián)合組成的小國。
咳咳，現(xiàn)在看看法國的地理位置，位于歐洲西部，與比利時(shí)、盧森堡、德國、瑞士、意大利、摩納哥、安道爾和西班牙接壤，隔英吉利海峽與英國隔海相望。面積55萬平方公里，是歐洲面積第三大的國家。西南是世仇西班牙，西北隔海就是老謀深算的英國，東邊是還沒成熟的德國。當(dāng)時(shí)歐洲奉行的均勢(shì)原則，重點(diǎn)打擊的就是西班牙，而收益者除了葡萄牙，荷蘭之類的國家。最終受益者是法蘭西，為它能在歐洲爭取霸權(quán)的第一步。
第二章內(nèi)戰(zhàn)。
就在30年戰(zhàn)爭將結(jié)束的最后幾年，在戰(zhàn)場(chǎng)上法軍連戰(zhàn)連捷，眼看新的法國即將在歐羅巴大陸崛起的時(shí)候，這個(gè)國家正在表面繁榮之下瀕臨毀滅。
1642年，還沒來得及看到勝利，黎世留非常遺憾的帶著痛苦的疾病離開了為之奮斗了幾十年的法國。彌留之際向路易十三推薦了馬扎然作為他的繼任者。
因?yàn)槁芬资诶枋懒羲篮笠荒旰?，非常倒霉的也掛了，所以那時(shí)候接替首相職位的是波蒂埃，但是這個(gè)人庸庸碌碌，沒干多久就被撤了，然后馬扎然才被啟用，開始他的政治人生。馬扎然和黎世留，5作為首相他們能力出眾，絕對(duì)不需要懷疑他們?yōu)榱朔▏鴱?qiáng)盛鞠躬盡瘁死而后已的心，黎世留驕橫自負(fù)，而馬扎然更加內(nèi)斂深沉，對(duì)榮譽(yù)的病態(tài)渴望，對(duì)權(quán)力的貪婪程度比前者更甚。黎世留把法國打造成外強(qiáng)中空的國家，國家連連打仗，財(cái)政日不付出，國家政務(wù)紊亂，人民生活在水深火熱之中，雖然黎世留知道這些問題的嚴(yán)重性，但是無奈被30年的戰(zhàn)爭所拖累，實(shí)在是抽不出心來進(jìn)行改革，所以一切改革的重?fù)?dān)都不得不壓在他的繼任者身上。然而一切并不像黎世留想象的那么順利，馬扎然并沒有很順利的解決這些問題，為了減輕國家軍費(fèi)等的負(fù)擔(dān)，政府只能向人民征收更多的稅收。其中有一項(xiàng)，年金收入者的若干按季領(lǐng)取的款項(xiàng)被扣除。因?yàn)檫@條例里嚴(yán)重的損害了年金收入者的利益，所以引起人民的不滿。當(dāng)時(shí)有權(quán)核查稅收法令的巴黎高等法院對(duì)新法表示強(qiáng)烈反對(duì)(沒事找事)。法院利用群眾的不滿心里，扇一扇風(fēng)，群眾的火很快就被點(diǎn)起來了。雖然馬扎然很快利用各種手段試圖來緩和這種矛盾。但是效果乏然。當(dāng)時(shí)我們家小路易才10歲。
適合職場(chǎng)的讀后感篇三
有數(shù)據(jù)顯示，在企業(yè)中女性高管比例不到30% ;國內(nèi)大型集團(tuán)公司女性高管的比例要低于10%。在職場(chǎng)競爭中，職場(chǎng)女性很難戰(zhàn)勝男性成為公司的領(lǐng)導(dǎo)者的主要原因有下面兩點(diǎn)：一是，男女自幼受到的教育以及成年后社會(huì)角色的分工，使女性偏重于家庭
生活
，男性追求事業(yè)成功;二是，科學(xué)調(diào)查曾顯示，女性在決斷力、想像力、拓展能力和推進(jìn)能力四個(gè)方面不及男性，導(dǎo)致了她們職場(chǎng)發(fā)展有限，而這四個(gè)方面正是男性特有的氣質(zhì)屬性。就普遍性而言，女性在職場(chǎng)中的弱勢(shì)地位是天生的。
那么作為職場(chǎng)女性，應(yīng)該怎么在職場(chǎng)中
尋找
晉升的機(jī)會(huì)呢?了解了上面這些原因，也就不難找到“晉升”的突破點(diǎn)。
職業(yè)生涯，氣質(zhì)開路
對(duì)于女性如何在職場(chǎng)中找到自己的職業(yè)歸宿，有專家認(rèn)為認(rèn)為可以借助一些
專業(yè)
的手段，對(duì)自己的內(nèi)在個(gè)性、外在能力做一個(gè)詳細(xì)的整理分析，綜合行業(yè)狀況再確定行業(yè)崗位的切入點(diǎn)。女性特有的氣質(zhì)屬性有感知型、美感型、溝通型和智慧型，這些也是女性從業(yè)的幾大優(yōu)勢(shì)特性，而帶有這些特性的行業(yè)，比如咨詢、行政、財(cái)務(wù)、人力資源管理等等，都是符合女性氣質(zhì)屬性的。有調(diào)查顯示，除了人力資源、法律工作和咨詢業(yè)始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)外，市嘗品牌管理、市場(chǎng)調(diào)研分析、策劃和公關(guān)管理等職位也成為職場(chǎng)女性的新選擇。讓氣質(zhì)開路，選擇好適合自己的職業(yè)，也就有了好的職業(yè)生涯的開始。
改變現(xiàn)狀，積極晉升
職業(yè)顧問認(rèn)為現(xiàn)在的職場(chǎng)中，往往對(duì)一個(gè)職位的競爭會(huì)很激烈，這其中會(huì)多少遇到要么上，要么走人的尷尬，基于工作穩(wěn)定避免風(fēng)險(xiǎn)的考慮，女性自然在這個(gè)方面相較男性來說顯得被動(dòng)甚至退縮。此時(shí)對(duì)于希望得到晉升的女性來說，就要好好避免這種心態(tài)的出現(xiàn)，不安于現(xiàn)狀，積極面對(duì)崗位提升時(shí)遇到的'阻力很有必要。
主動(dòng)出擊，尋找晉升突破點(diǎn)
多數(shù)女性朋友埋頭干自己的本職工作，較男性更能任勞任怨，其心底都是多少帶有一些“工作了、努力了，不信不提拔”的想法，沒想到卻往往被上司忽略或者被同事?lián)屃讼葯C(jī)。職業(yè)顧問建議女性不要一味默默無聞努力工作，適時(shí)主動(dòng)讓上司或者同事們知道個(gè)人的努力與結(jié)果才是取得晉升的又一突破點(diǎn)。
克服敏感多疑，輕松晉升
女性天生情感細(xì)膩，對(duì)事物、感情比較敏感，較男性易受外界環(huán)境影響。她們?nèi)菀妆宦殘?chǎng)中的瑣事困擾，對(duì)負(fù)面因素總是耿耿于懷，即使表面看似平靜，內(nèi)心的抑郁總會(huì)揮之不去。過多考慮的結(jié)果是內(nèi)心苦悶的不斷積聚，若無法發(fā)泄得當(dāng)，便會(huì)造就職場(chǎng)心理失衡，而這些都是對(duì)自己職業(yè)生涯的有序發(fā)展非常不利。因此，克服敏感多疑刻不容緩，這樣才能在職場(chǎng)這個(gè)無煙的戰(zhàn)場(chǎng)種輕松上陣，用智慧和能力贏取最后的勝利!
尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)
在一次對(duì)職場(chǎng)女性晉升的主要阻撓因素的調(diào)查顯示，34%的人認(rèn)為生育問題會(huì)導(dǎo)致女性職業(yè)生涯中斷， 32%的人認(rèn)為和自己本人的行為風(fēng)格有關(guān)，余下的或是性別歧視或是因?yàn)檫^于關(guān)注家庭而忽視了工作的重要性。從中可以看出，工作和生活的失衡給女性的職業(yè)生涯發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響，晉升的機(jī)會(huì)也就與她們無緣。只有尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)，在處理工作和生活的問題時(shí)能及時(shí)、果斷的作出決定，并提前做好相應(yīng)對(duì)策，也就能排除職場(chǎng)晉升中的阻力，獲得晉升。
最后，女性職業(yè)者還要注意職業(yè)生涯發(fā)展中相應(yīng)知識(shí)技能的補(bǔ)充，用精湛的知識(shí)和技能給自
適合職場(chǎng)的讀后感篇四
古時(shí)候，有一個(gè)人要筑一座九仞高的山，相當(dāng)于現(xiàn)在的七十二尺的山。
他堆了一年又一年，不論嚴(yán)寒酷暑，廢寢忘食地從遠(yuǎn)處挖土，再挑土，再堆到山包上，終于有一天，他就要完工了。
這一天他也一如往常一樣，雞剛打鳴就起床開工，一筐又一筐，眼看著山就要達(dá)到七十二尺高了，只差一筐土的工夫。
但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪來，想想只有一筐土，不如明天再做，就回家去了。
此后，他總認(rèn)為只有一筐土了，太簡單了，不如明天再做，于是偷懶，所以這一筐土至死也沒堆上，終究這座只差一筐土的七十二尺高的山還是沒有完成。
于是就有了“為山九仞，功虧一簣”的說法，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)，沒有完成。
雖然古時(shí)候有很多這樣的事例作前鑒，但生活中人們卻不能經(jīng)常地反省自己。仍然我行我素。除非事到臨頭才感慨何必當(dāng)初。
做一件事情要徹徹底底的把它做完、做好，不能虎頭蛇尾，要堅(jiān)持到底，當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成。所以說我們做事一定要善始善終，否則終會(huì)功虧一簣。
適合職場(chǎng)的讀后感篇五
十年過去了，越國國富民強(qiáng)，兵馬強(qiáng)壯，將士們又一次向勾踐來請(qǐng)戰(zhàn)：“君王，越國的四方民眾，敬愛您就象敬愛自己的父母一樣?，F(xiàn)在，兒子要替父母報(bào)仇，臣子要替君主報(bào)仇。請(qǐng)您再下命令，與吳國決一死戰(zhàn)?！?BR> 勾踐答應(yīng)了將士們的請(qǐng)戰(zhàn)要求，把軍土們召集在一起，向他們表示決心說：“我聽說古代的賢君不為士兵少而憂愁，只是憂愁士兵們?nèi)狈ψ詮?qiáng)的精神。我不希望你們不用智謀，單憑個(gè)人的勇敢，而希望你們步調(diào)一致，同進(jìn)同退。前進(jìn)的時(shí)候要想到會(huì)得到獎(jiǎng)賞，后退的時(shí)候要想到會(huì)受到處罰。這樣，就會(huì)得到應(yīng)有的賞賜。進(jìn)不聽令，退不知恥，會(huì)受到應(yīng)有的懲罰?！?BR> 到了出征的時(shí)候，越國的人都互相勉勵(lì)。大家都說，這樣的國君，誰能不為他效死呢?由于全體將士斗志十分高漲，終于打敗了吳王夫差，滅掉了吳國。
“匹夫之勇”這個(gè)成語典故告訴我們，每個(gè)人都有自己的長處和短處，人與人之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、互助，以己之長護(hù)人之短，這樣才能能形成合力。另外，說明了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)、集體的智慧、力量大于個(gè)人。
適合職場(chǎng)的讀后感篇六
孔子，名丘，字仲尼，是春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的創(chuàng)始人。
孔子年老時(shí)，開始周游列國。在他六十四歲那年，來到了楚國的葉邑。
葉縣大夫熱情地接待了孔子。大夫只聽說過孔子是個(gè)有名的思想家、政治家，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)孔子本人并不是十分了解，于是向孔子的學(xué)生子路打聽孔子的為人。
子路雖然跟隨孔子多年，但一時(shí)卻不知道怎么回答，就沒有作聲。
之后，孔子知道了這事，就對(duì)子路說：“你為什么不回答他：‘孔子的為人呀，努力學(xué)習(xí)而不厭倦，甚至于顧不上睡覺，忘記了吃飯，津津樂道于授業(yè)傳道，而從不擔(dān)憂受貧受苦;自強(qiáng)不息，甚至忘記了自己的年紀(jì)?！@樣的話呢?”
孔子的話，顯示出他由于有遠(yuǎn)大的理想，所以生活得非常充實(shí)。
成語“廢寢忘食”也是出自于此，意思是顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
適合職場(chǎng)的讀后感篇七
1.今天能作完的事，決不拖到明天。
2.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。
3.要強(qiáng)迫自己工作，不要等到工作來強(qiáng)迫你。
4.做什么樣的工作，得什么樣的報(bào)酬。
5.勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
6.靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
7.一部機(jī)器可以做五十個(gè)普通人的工作，但沒有哪部機(jī)器可以完成一個(gè)偉大的人的工作。
8.我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。
9.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10.知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
11.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
12.人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬人的愿望。
13.天才就其本質(zhì)而論只不過是對(duì)事業(yè)對(duì)工作過程的熱愛而已。
14.我們平時(shí)說“勤學(xué)苦練”?？啵⒉皇恰吧怠钡囊馑?，而是說：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。
15.青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。
16.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
17.做人低三分，做事高三分。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉。
19.言行一致是成功的開始。
20.珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
21.人之所以能，是相信能。
22.人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
23.日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
24.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
25.神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。
26.世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
27.世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
28.所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
29.通過辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
30.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
31.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。——雨果。
32.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
33.我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
34.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個(gè)月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
35.我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
36.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
37.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
38.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
39.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
40.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
適合職場(chǎng)的讀后感篇八
正所謂人在職場(chǎng)，身不由己!怎樣成功的躲避這些陷阱，順利地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想呢?以下是帶來的職場(chǎng)類勵(lì)志書籍讀后感，供大家借鑒。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)工作類勵(lì)志書籍讀后感篇2：《職場(chǎng)新人的第一本能量書》前段時(shí)間，有幸拜讀了高媴作者所著的《職場(chǎng)新人的第一本能量書》。這本書以漫畫的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。這樣使讀者不易覺得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書中的寶貴資源。
2關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無可忍”。最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
正能量對(duì)人類的成敗和心情起到了極大的作用。我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱之為負(fù)能量。再反過來，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
在《正能量》一書中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你。
3想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書，整整一書都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來說的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理”來進(jìn)行解決。所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說的那句話，我再把它寫一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”。這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來“表現(xiàn)”，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：
4會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂。
3.抱怨。也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。答案是挑戰(zhàn)，勇往直前，那么就立即去做，并且表現(xiàn)出所有勇敢的品質(zhì)，正能量已經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)了!堅(jiān)持正能量，人生不畏懼!
適合職場(chǎng)的讀后感篇九
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（一）
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒有人要求你，強(qiáng)迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來真正的樂趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的讀后感，希望對(duì)您有幫助！
洞察力是他們?cè)陂L期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時(shí)真誠負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（二）
《做最好的自己》讀后感
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂觀的生活態(tài)度，更加熱愛生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成讀后感，希望對(duì)您有幫助！
功。
李開復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開復(fù)博士先后在蘋果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。李開復(fù)博士在事業(yè)上無疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)。《做最好的自己》就是他結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國的青少年選擇未來的道路所寫的。
李博士在書中提出了“成功同心圓”的的理論，它以價(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
一定程度上說，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開復(fù)博士希望中國青年讀了此書，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。
李開復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書，我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（三）
《成功一定有方法》讀后感
《成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵(lì)志書籍，讀后收益頗深，它改變了我的思維結(jié)構(gòu)和行為方式；它像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)別人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
（一）成功始于心動(dòng)。
哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者說：要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會(huì)去找使你成功的方法。
（二）成功需要牢固的信念。
信念是支撐你生命的一種力量。人的行動(dòng)應(yīng)有一定的目標(biāo)性，幫你達(dá)成目標(biāo)的就是執(zhí)著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實(shí)就是給了自己一個(gè)期望。一個(gè)合理的期望會(huì)加固自己的信念。信念還給了自己一種態(tài)度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心”混合構(gòu)筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達(dá)到成功的彼岸。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
（三）成功需要方法和智慧
成功是每一個(gè)人與生命同在的夢(mèng)！用科學(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你在成功路上一步一步邁進(jìn)，比如一個(gè)高三學(xué)生要想取得高考成功，必須搞好高三復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是鞏固基礎(chǔ)、儲(chǔ)備知識(shí)、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具和武器。
學(xué)有常法，但無定法，在學(xué)習(xí)上有一定規(guī)律可循，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提高效率，爭取更大的進(jìn)步。（1）注意課堂聽講。停進(jìn)去、想明白、記下來。課堂調(diào)動(dòng)多個(gè)思維器官。（2）課后學(xué)習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，勤思好問。（3）全面發(fā)展，消滅弱科。（4）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力，還要提高心理承受能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
有競爭，就有勝負(fù)，盡可能穩(wěn)中求進(jìn)，但對(duì)考試中出現(xiàn)的挫折要冷靜，認(rèn)真分析原因，尋求科學(xué)方法。
（四）勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質(zhì)
成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過后必須冷靜地分析，重新邁好下一步。
失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)同情。曾在電影中看過，馬術(shù)表演的馬，腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)，主人不得不把他打死。別人問為什么呢？他說：身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意思？這個(gè)故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?。另外還要永葆“現(xiàn)在成功”的進(jìn)取心。
你雖然有了一點(diǎn)成就，但只要不繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)就會(huì)被人擊
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
倒。不要認(rèn)為成功一次就可以了，也不要人為過去的光榮可以永久的肯定。“現(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過去，下一刻又得有下一刻的成功。
總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對(duì)挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者。，希望能幫助您！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
昨天洗澡的時(shí)候，突然想起來小時(shí)候有句話，“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”;后來，上大學(xué)的時(shí)候也有句話，“開車外語計(jì)算機(jī)，畢業(yè)工作來找你”.從小大家就照著這個(gè)目標(biāo)學(xué)，結(jié)果還是大把人失業(yè)，這是為什么呢?咦?我突然想起兩個(gè)人。
我工作兩年多的時(shí)候，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)很嚴(yán)重，全球每個(gè)分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)生，小a就是在這種時(shí)代背景下進(jìn)入公司做實(shí)習(xí)生的。小a做的很好，但是那種默默無聞的好，沒大優(yōu)點(diǎn)也沒大缺點(diǎn)，什么都是一般般。這在平時(shí)可能也會(huì)順利轉(zhuǎn)正，本來實(shí)習(xí)生也不指望有什么驚天的能力，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的那一年，這就有點(diǎn)難度了。公司嘛，從來都是要有用的人，可替代性非常強(qiáng)的人從來不是老板關(guān)注的重點(diǎn)，何況是一個(gè)實(shí)習(xí)生。有一天晚上同事要交一個(gè)方案，但是很晚了還沒有做好ppt美化。小a加班的時(shí)候被同事看見抓去趕鴨子上架做基礎(chǔ)排版，結(jié)果出人意料的是，小a不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動(dòng)畫效果，這讓同事們感到驚艷。據(jù)說那天小a被眾星捧月般的被圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小a就變身ppt大拿，成為各個(gè)組的頂梁柱。一般的美化每個(gè)員工都能有兩把刷子，但能像小a那樣熟練的美化大師別說在我當(dāng)時(shí)的公司，就是現(xiàn)在在任何一家公司都不多見，誰家有這么個(gè)寶，都得供著。后來小a畢業(yè)轉(zhuǎn)正是公司老板親自發(fā)郵件給美國總部申請(qǐng)的，那一年，中國區(qū)就這一個(gè)轉(zhuǎn)正名額，給了啥都一般般，但ppt美化特別突出的小a.
第二個(gè)故事主人公是我以前的助理，當(dāng)年一腔熱情不計(jì)回報(bào)的在我身邊幫我做任何事情，準(zhǔn)確的說是幫我做了不少ppt.她大學(xué)畢業(yè)后第一年工作很不順利，工作不算擅長，不穩(wěn)定的單位，東一下西一下還經(jīng)常勾心斗角。第二年她應(yīng)聘到一個(gè)私立學(xué)校做后勤科主任的助理，沒關(guān)系沒門路想塞錢都沒地方塞。她面試的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,我?guī)退牧税胩欤辽俑牡讲荒敲炊际亲謨憾际亲謨?。面試過后，她進(jìn)了，因?yàn)閜pt做的稍微好看點(diǎn)，這讓我有些意外。那之后，她買了好多ppt的書來學(xué)，她說這ppt是我?guī)兔Ω倪^的，以后她要是沒我做的好，就會(huì)露餡的，于是使勁兒學(xué)了很久。有一天晚上我突然收到一個(gè)短信，她說：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的歷練。現(xiàn)在學(xué)校從上到下，連校長出去講課的ppt都是我來做?，F(xiàn)在的生活，每天都如魚得水，非常有成就感，謝謝你。”我突然覺得很感動(dòng)，其實(shí)我并沒有歷練她什么，也沒有指導(dǎo)過她什么，都是她自己主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)做，毫無抱怨，毫不計(jì)較的幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說：這世上沒有什么東西學(xué)了沒有用。
現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去讀書，上培訓(xùn)班，聽各種講座，看各種書。每個(gè)人應(yīng)聘的時(shí)候簡歷里都寫著各種技能，可這些技能看起來都很像，而且真用起來仿佛都沒寫的那么好。比如我也買了很多office的各種大師書籍來看，基本上買回來就束之高閣，然后每次做ppt都淚眼婆娑的看著屎一樣的排版。
越長大越發(fā)現(xiàn)，無論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長就能很好的生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好ppt也一樣有更加強(qiáng)勢(shì)的競爭力;這世界不是學(xué)的越多越牛逼，會(huì)做辣椒醬也能成為國外美食雜志爭相報(bào)道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨(dú)木橋的生活就是三觀核心的正中央?？蛇@世界大的很，大到有時(shí)候自己想起來都會(huì)莫名的有好好生活下去的勇氣和力量。前幾個(gè)月跟在家門口寫字樓上班的瑣瑣開玩笑，我說我干脆辭職在家做午餐賣給你們公司員工好了，你們一個(gè)公司就能養(yǎng)我全家了。只可惜，到現(xiàn)在我還停留在看菜譜才能做飯，手機(jī)沒電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。
其實(shí)我想說，這世界不是只有英語開車計(jì)算機(jī)，當(dāng)然也不是只有word表格ppt.發(fā)展自己的一個(gè)核心競爭力，哪怕是攤煎餅，把一項(xiàng)技能做的比周圍的人好一點(diǎn)點(diǎn)，就可以為自己的人生帶來好運(yùn)。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)顏姑娘，做的一手好菜，隔三差五給辦公室的同事做蛋糕，烤雞翅，這種成就感和幸福感，我就羨慕的不得了。
一、先看了一本幾年前很流行，一直不屑一顧的.書——《誰動(dòng)了我的奶酪》，看完之后，有個(gè)想法，覺得外國人很喜歡拿老鼠說事。通過寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的道理，集中起來就是一個(gè)字——“變”，中國歷史悠久，博大精深，早就總結(jié)出了“窮則變，變則通，通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的，總傾向于固守已有的東西，當(dāng)環(huán)境變了，不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚，顧慮越多，束縛越嚴(yán)重，這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功，樹立目標(biāo)，不顧一切地向前，相機(jī)而動(dòng)。
另外兩本是銷售之神、世界上銷售汽車最多的喬·吉拉德的《推銷之神》和《將任何東西賣給任何人》。這些外國的成功勵(lì)志書籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素：
1、要有明確的目標(biāo);
2、在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景;
3、不斷地學(xué)習(xí)。
但是人家確實(shí)保持著世界上銷售汽車最多的記錄，唯一一個(gè)以推銷員身份被載入汽車名人堂的人。也許中國人謙虛慣了，不習(xí)慣西方的浮夸，以自我為中心，但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢?關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說了，大凡成功人士，都有上千本書籍的沉淀。
陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷售的興趣和信心，后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。
《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò)，一語道破窮富之間的奧秘——富人買進(jìn)資本，窮人和中產(chǎn)階級(jí)買進(jìn)負(fù)債，并且以為買的是資本。
《世界上最會(huì)說話的人》和《絕對(duì)成交》無疑是銷售員的入門書籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷售的場(chǎng)景;后者則細(xì)致入微的講述了銷售成功的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且使我明白，銷售不是低三下四的工作，凡是在企業(yè)、工廠工作的，每個(gè)都是拿的銷售的提成。東西賣不出去，哪來的工資?當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。
一起為理想而奮斗，我們是最棒的!
二、看了《職業(yè)規(guī)劃的61325工程》這篇文章后，感觸頗深，翻開日記本，看著時(shí)間猛然發(fā)覺已經(jīng)在這里度過了整整4個(gè)年頭，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨、辛酸苦辣已讓我從一個(gè)懵懂無知的學(xué)生徹底演變成一個(gè)職場(chǎng)人。
工作不到6個(gè)月時(shí)，我對(duì)自己的這份工作做了一個(gè)全面公平的評(píng)估，在權(quán)衡的時(shí)候內(nèi)心真的很矛盾，矛盾著該做怎樣的選擇，身邊所有的建議都是不茍而合的，最終我做了相反的決定，或許所有人都不理解這種做法，包括現(xiàn)在也是一樣。為了要給所有反對(duì)的證明我的選擇沒有錯(cuò)，每天拼命的工作，甚至是拿身體當(dāng)本錢，希望自己能更快的在職場(chǎng)中成長起來，有朝一日自己的付出能得到認(rèn)可，一路走來雖然哭了，累了，苦了，卻不斷提高了自己，更多的是無形的，沱牌酒一句廣告詞“智慧人生、品味舍得”舍得舍得，有舍才有得，我們不能一味的索取，當(dāng)我們彼此都在給予，那我們就會(huì)得到更多原本沒有的。假如我有6個(gè)蘋果， 我自己吃一個(gè)，我把另外5給分別分給我的5個(gè)朋友吃，當(dāng)他們?cè)诔詵|西的時(shí)候，那一定也會(huì)分給我吃，那時(shí)我就會(huì)得到除了蘋果以外5種不痛的食物， 慢慢的就會(huì)接收到更多不同的東西和營養(yǎng)，也就會(huì)成長得更快!
5個(gè)年頭開始了，也到了工程的尾聲，怎么樣做好收尾工作?怎么樣為下一個(gè)工程做好開端，做好準(zhǔn)備呢?到哪里去開展下一個(gè)工程等等問題都一一擺在面前，又是一個(gè)痛苦的抉擇，可是再怎么痛苦也得要實(shí)施，80后的我們已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的年少輕狂，站在了20歲的尾巴上，面對(duì)三十而立，我們已不能再說依然年輕，年輕就是資本，面對(duì)著90后的異軍突起，80后的我們已不再年輕。有的是對(duì)于生活的壓力，是對(duì)于婚姻的恐懼，是對(duì)于未來的失望，有的是對(duì)于困難的卻步。只能快步的為自己的人生、職業(yè)做好規(guī)劃并實(shí)施。
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂觀的生活態(tài)度，更加熱愛生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成功。
李開復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開復(fù)博士先后在蘋果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。李開復(fù)博士在事業(yè)上無疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國的青少年選擇未來的道路所寫的。
李博士在書中提出了“成功同心圓”的的理論，它以價(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從一定程度上說，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開復(fù)博士希望中國青年讀了此書，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人;一個(gè)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜?一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人;一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人;一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人。
這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。
李開復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵。看完這本書，我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十一
步入職場(chǎng)的你喜歡看哪一些關(guān)于職場(chǎng)的書呢?那么你知道職場(chǎng)書籍的讀后感怎么寫嗎?下面 就來告訴你職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【1】《營造影響力》
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1 旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【2】《女孩勵(lì)志書》
有句話說得好“誰說女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的。可當(dāng)我手捧著這本勵(lì)志書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說德國歷史上第一位女安格拉;默克爾，她任職以來，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?BR> 這本書最讓我著迷的地方便是它“潤物細(xì)無聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書》有感讀《女孩勵(lì)志書》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。
作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬事都要保持樂觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書》有感文章讀《女孩勵(lì)志書》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。
書中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書》有感勵(lì)志故事。
它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛心;要想使自己的眼睛可愛迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。
拋開這本書，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書中所說的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【3】《做最好的自己》
李開復(fù)博士撰寫的第一本中文書;;《做最好的自己》一書中，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助中國青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。
《做最好的自己》一書最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的3 理念，即以誠信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。
李開復(fù)博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長成才讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感。
《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書籍，作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷;幫助他們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。
讀了這本書后，心中有種可以長舒一口氣的放松感覺，因?yàn)闀袣v述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感文章讀勵(lì)志書《做最好的自己》。此書看后給人感覺內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。
4 理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。
由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感勵(lì)志故事。對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十二
1.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。
2.通過辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
3.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個(gè)月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
4.保持快樂，你就會(huì)干得好，就更成功更健康，對(duì)別人也就更仁慈。
5.自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
6.世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
7.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
8.努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
9.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
10.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十三
看到了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書的簡介知道了“南馮北魏”， 魏書生老師多少還有些了解，聽過他的報(bào)告，看過他的一些教育理論的書籍，家庭教育的書籍，而馮恩洪老師卻知之甚少。借此次讀書交流之機(jī)，能夠靜下心來讀了馮老師《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書，感受頗深。
全書共分9個(gè)主題，分別是探索教育的真諦、撬起教育質(zhì)量、育人的第三課堂、為幸福人生奠基、特長加選擇、享受講臺(tái)、自我提高、優(yōu)化學(xué)校文化和來自媒體的聲音。馮恩洪老師結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對(duì)中國教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了理性思考，同時(shí)對(duì)中國教育的未來進(jìn)行了展望，提出了很多有效的教學(xué)模式，并且從各個(gè)方面都詳細(xì)的介紹了如何去創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。當(dāng)然他是一名校長，我們不可能像他一樣進(jìn)行諸多的教育改革，但是作為一名教師，我從他的身上學(xué)到了很多東西,感受最深的有兩部分：
馮老師指出：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。作為一名普通老師而言，我認(rèn)為創(chuàng)造適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要研究學(xué)生、基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使教師告別以書本中心，走進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育變革新時(shí)代。我們要看到學(xué)生的個(gè)別差異，正確對(duì)待，只有了解學(xué)生才能教好書，育好人?？鬃咏逃龑W(xué)生之所以成效卓著，重要原因之一，在于他對(duì)顏回、子路等學(xué)生的性格特長、思想狀況了如指掌，在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，才使得他們成才。綜觀古今中外凡有成就的教師，教育家，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：有知人之明，能洞察學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，只有這樣的教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)才是一種幸福和享受。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，就是盡可能改變滿堂灌的填鴨式教學(xué)，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛的作用。課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，做課堂的主人，提供合適的教育和不同層次的任務(wù)目標(biāo)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展?；仡欁约旱恼n堂教學(xué)，雖然也在努力開展分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)較緊，很多時(shí)候是在趕進(jìn)度，沒有辦法照顧到所有學(xué)生的需求。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂已經(jīng)成為我當(dāng)下及將來亟需研究的任務(wù)。
在這部分中馮老師告訴我們：在三尺講臺(tái)上，我們同樣可以品味一流人生，創(chuàng)造一流業(yè)績。我們不但要珍惜講臺(tái)，熱愛講臺(tái)，享受講臺(tái)，而且要挑戰(zhàn)自己，做最好的自己。同時(shí)也只有做最好的自己，才能享受講臺(tái)。要發(fā)展自己只有兩條路，第一條是知識(shí)的補(bǔ)充，第二條是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)的補(bǔ)充需要讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)積累需要反思和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作雙贏，做復(fù)合型的教師，你就會(huì)成功。
對(duì)照馮老師的告誡，反思自己在這方面的作為，感覺到自己有很大的差距。
首先在讀書學(xué)習(xí)方面，感覺自己做的很不夠。一是讀書少，二是只讀教育教學(xué)方面的書籍如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。平時(shí)總感覺時(shí)間少，拿各種原因給自己找理由，現(xiàn)在想起來，如果把平時(shí)上網(wǎng)看新聞，嘮閑嗑等的.時(shí)間拿來讀書，也能通讀幾部教育教學(xué)方面的理論著作了。總覺得自己現(xiàn)有的知識(shí)教個(gè)小學(xué)綽綽有余了，正是這種對(duì)自己滿足的心態(tài)，使自己變得懶惰。因此，在今后的教學(xué)工作中擠時(shí)間來讀幾本教育教學(xué)學(xué)理論名著，特別是要學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理論，并用來指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，爭取用不長的時(shí)間，使自己的理論素質(zhì)有所提高，同時(shí)學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，以便更好地教學(xué)服務(wù)。
其次是在積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)反思方面做的很不夠。教學(xué)完成之后，再也沒有進(jìn)行什么思考，也懶得進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，所以幾乎沒有什么教學(xué)論文可言。對(duì)照馮老師的告誡，在今后的教學(xué)生涯中要要學(xué)會(huì)反思，經(jīng)常性去反思自己的教學(xué)行為，從中找到自己的不足之處，找到更好的處理方式方法，勤反思，勤總結(jié)，總結(jié)成功的部分，反思失敗的教訓(xùn)，一步步的完善自己，并超越自己。
在今后的教學(xué)中我一定要像馮老師說的那樣，真心關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)也多讀書多學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，更好地從事教育事業(yè)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十四
a.人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。
這兩種能量，可以說是此消彼長的關(guān)系。
因此，當(dāng)正性能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。
所以身在職場(chǎng)，要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，引導(dǎo)自己遠(yuǎn)離消極。
b.正能量好比一座“磁場(chǎng)”，可以向外輻射積極和樂觀。
擁有正能量的人是自信、值得信賴的。
它還能幫助建立良好的人際關(guān)系，這無疑是一筆巨大的財(cái)富。c.辦公室讀心術(shù)、職場(chǎng)潛規(guī)則、說不清、理還亂的苦衷和哀怨……混跡于爾虞我詐的“職場(chǎng)江湖”中，職場(chǎng)人士早已身心俱疲、不堪重負(fù)，急需“職場(chǎng)正能量”的扶持。
提供一個(gè)釋放壓力、稀釋“霧霾”的出口。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十五
1.最完美的狀態(tài)就是，看過了世界的黑暗與痛苦，卻依然堅(jiān)信它的單純與完美。期望那時(shí)候，咱們都變成了更好的自我。沒有早一步，也沒有晚一步的，就在那時(shí)候，遇到你。
2.點(diǎn)了盤魚翅炒飯，換了三雙筷子沒找見一塊魚翅，廚師解釋說“我叫魚翅”。
3.也許要越過青春，才能知道青春是多么自戀的一段時(shí)期。
4.不經(jīng)歷磨難，怎能見彩虹遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒上戰(zhàn)場(chǎng)就輸給了自己。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭!
5.立下人生志向，活出人生精彩;鋪好這天沙石，走出明天大道。
6.成功不是回首，不是寄望，而是把握此刻。
7.即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自我的認(rèn)真付出。
8.愛切實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生涯中有你。領(lǐng)有的時(shí)候不覺得什么，一旦失去，卻似乎失去了所有。
9.人生便是一只風(fēng)箏，只有發(fā)奮向上飛的那只，才能成為天之驕子。
10.人生短短多少十，不要給本人留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十六
一、彩虹的出現(xiàn)總在風(fēng)雨后，花朵的開放總在成長后，我們的進(jìn)步總在努力后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定在我們的進(jìn)步后。
二、不認(rèn)輸就不會(huì)輸。
三、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
五、智者一切求自己，愚者一切求他人。
六、正人先正己。
七、真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
八、真誠書寫每一天的生命。
九、自誠明，謂之性;自明誠，謂之教。
十、有所嘗試，就有所作為。
十一、有愛，一切皆有可能。
十二、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
十三、用知識(shí)和愛心去澆灌，使學(xué)生茁長成長。
十四、用真情教書，用真心育人。
十五、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十七
晉朝時(shí)，有一位大學(xué)問家，名叫郭象。
他在年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)很有才學(xué)的人。尤其是他對(duì)于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識(shí)十分淵博，對(duì)于事情也常常能有獨(dú)到的見解。后來，他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說，并且對(duì)他們的學(xué)說有深刻的理解。
過了一些年，朝廷多次派人來請(qǐng)他。他實(shí)在推辭不掉，只得答應(yīng)了，到朝中做了黃門侍郎。
到了京城，由于他的知識(shí)很豐富，所以無論對(duì)什么事情都能說得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡表達(dá)自己的見解，因此每當(dāng)人們聽他談?wù)摃r(shí)，都覺得津津有味。
當(dāng)時(shí)有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說：“聽郭象說話，就好像一條倒懸起來的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠(yuǎn)沒有枯竭的時(shí)候。”
郭象的辯才，由此可知。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十八
說起我們的崗位呀，
是多么普通。
又是何等的。
不，尋，常———。
這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，
卻見成群的海燕。
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船隊(duì)。
從這歡樂的平臺(tái)，下水，
迎著拍天的大浪。
齊刷刷地。
豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！
這里不是。
鉆機(jī)隆隆的礦山，
但卻儲(chǔ)存著。
祖國最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石。
在這里開采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘。
在精密的機(jī)床上閃，光！
這里，不是百靈鳥歡唱的原野，
但，卻有千朵萬朵迎春花。
競相綻放，
曾有多少破土的新苗。
在這里化作了金稻、
青稞、
紅高粱！
這里不是梅花鹿雀躍的叢林，
但，卻有澎湃的松濤。
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長成了。
立地頂天的棟梁！
談起我們的職業(yè)，
是那么平凡。
又是何等的高尚———。
我們不是水手長，
卻帶領(lǐng)孩子們。
征服了多少驚濤駭浪；
我們不是設(shè)計(jì)師，
卻架設(shè)了多少。
通往真理的橋梁；
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少。
優(yōu)質(zhì)的鋼錠；
我們不是醫(yī)學(xué)家呀，
卻撫平了多少孩子。
心靈深處的創(chuàng)傷！
我們的事業(yè)。
并不顯赫一時(shí)，
但卻珍藏著億萬人。
深情的.希望；
我們的青春。
雖不能永遠(yuǎn)存在，
但卻在未來的歲月中。
加倍地延長！
我們用心血、汗水。
和皺紋、白發(fā)。
為祖國換來。
滿園的春色。
和遍野的花香……。
2、我驕傲，我是中國人！
男：在無數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
女：在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
男：我是中國人——。
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
女：我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
合：在我們的民族中，
男：不光有史冊(cè)上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
女：還有那文學(xué)史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
合：我驕傲我是中國人！
男：我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著。
合：“中國得分”。
男：當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，
合：我希望我是中國人！
女：我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，
合：我驕傲，我是中國人。
男：我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
女：我就是飛天，
飛天就是我們。
合：我驕傲，我是中國人！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十九
當(dāng)我翻開我國著名教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書，我就愛不釋手讀著這本著作，結(jié)合自身的教育生活，我有了許多的思考與感悟。
教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識(shí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書就是枯燥的，需要每個(gè)人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對(duì)學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
撬起教育質(zhì)量的支點(diǎn)在哪里？在課堂。“撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于，走出講授，走進(jìn)合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能?！?BR> 課堂是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段，課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。課堂變革要由講授走進(jìn)合作。合作課堂就是學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛的作用的課堂。合作課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)想?yún)⑴c課堂，開動(dòng)機(jī)器，做課堂的主人，學(xué)到知識(shí)并理解知識(shí)，提高課堂知識(shí)的鞏固率。課堂變革還要由講授走進(jìn)差異發(fā)展。差異發(fā)展就是我們給有差異的學(xué)會(huì)提供合適的教育，就是不固定班級(jí)，按照層次開展課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施分層次教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。
回顧我們的課堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時(shí)完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識(shí)就占去大量的課堂時(shí)間，學(xué)生聽了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識(shí)鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。當(dāng)前，由于課堂變革沒有適應(yīng)時(shí)代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下及將來亟需完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個(gè)性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。
“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生。總之，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。
躬身自問：從教十年，我是一個(gè)珍惜講臺(tái)，努力做最好的自我的老師嗎？我是一個(gè)熱愛讀書，學(xué)會(huì)合作，由單科型的老師走向了復(fù)合型的老師嗎？對(duì)此，我還有極大的差距呀。既然創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育已成共識(shí)，我們還需要等待嗎？作為一名現(xiàn)代教育者，我們要積極行動(dòng)起來，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十
對(duì)于像我這樣的人來說，講職場(chǎng)規(guī)則、講工作法則的書大抵是最最讓人生厭的了。
因此，每每看到書架上琳瑯滿目的闡述各種職場(chǎng)規(guī)則、教導(dǎo)你需要具備怎樣的iq（智商）eq（情商）aq（逆商）才能玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)、教你面對(duì)職場(chǎng)各路明刀暗箭時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)的書時(shí)，我總是不屑一顧。想來便是，如果一份工作竟還要你顫顫驚驚唯唯諾諾不能做自己不能成就自己，那這份工作、這份工作環(huán)境還有什么意思？不如離去！
初初看到它，我依然是不屑一顧的，然而因?yàn)槟蔷洹敖鹩剐≌f里的八大職場(chǎng)規(guī)則”，我竟生了好奇。沒辦法，作為一個(gè)收藏有全套金庸作品的資深金迷，現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足于沒事兒翻翻小說了。無事時(shí)看看許多用金庸作品來解讀人生百態(tài)的故事，卻也蠻有意思。因此，我終是翻起了這本曾經(jīng)從來不會(huì)翻閱的書。
于是，便也翻開了一場(chǎng)味道極其熟悉、讀來又極其好玩的武俠職場(chǎng)之旅。
《笑熬職場(chǎng)》，是“熬”，不是“傲”，所以它講述的，真的便是每個(gè)人在職場(chǎng)中都會(huì)遇到的問題。問題雖大眾，“熬”的方式卻絕不隨眾。無論是個(gè)人的職場(chǎng)選擇——事涉你的職業(yè)規(guī)劃，還是工作過程中的認(rèn)知——事涉你的自我認(rèn)知、發(fā)展認(rèn)知、承擔(dān)認(rèn)知，亦或者每個(gè)人最為頭疼的職場(chǎng)人際關(guān)系——與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與資源，個(gè)人核心競爭力——自我價(jià)值和自我成就，都借著金庸作品中的人物、人物所處的環(huán)境，娓娓道來。
說它大眾，是因?yàn)樗拿恳黄露紡拇蠖嗦殘?chǎng)人都會(huì)遇到的一個(gè)問題點(diǎn)橫刀切入。一個(gè)最簡單的例子，就像個(gè)人發(fā)展和成長規(guī)劃，——想跨界是很多職場(chǎng)人的通病。ok沒問題，我們就先來看看金庸作品中跨界成功的前輩們有著怎樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便助于自我成長嘛。當(dāng)然，像桃花島島主這種琴棋書畫、醫(yī)卜星象等諸多方面都頂級(jí)專業(yè)的跨界選手還是先讓讓，這種資質(zhì)太高、驚才絕艷的人，我們這些一般人不大好挑戰(zhàn)，還是先讓普通人跨界成功代表出來發(fā)言。于是，《天龍八部》里打醬油的'小角色——薛神醫(yī)閃亮出場(chǎng)。
那么問題來了，作為一個(gè)十八線的小配角，薛神醫(yī)是怎么混江湖、又怎么成功跨界的呢？一言以蔽之，通過時(shí)間和精力點(diǎn)點(diǎn)沉淀，積累下專業(yè)的技能（醫(yī)術(shù)）后，再以這份專業(yè)技能做跳板，以醫(yī)病救人為方式，與人進(jìn)行武功交換。于是，一個(gè)從醫(yī)界成功跨入武俠屆的成功代表就此實(shí)現(xiàn)自我成就！那于我們而言，在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)自我規(guī)劃自我成長成功跨界呢？薛神醫(yī)告訴你，跨界也要打有準(zhǔn)備的仗。踏踏實(shí)實(shí)、厚積薄發(fā)，用現(xiàn)有的技能不斷豐富充實(shí)新技能，再配之以人脈、資源等，跨界成功不是夢(mèng)！
說它不隨眾，是因?yàn)槊恳黄碌拿恳粋€(gè)點(diǎn)，都不是紙上談兵無話找話。金庸十五部作品，每部作品中除了大家耳熟能詳?shù)闹鹘呛椭匾浣?，還有數(shù)不清的打醬油角色。我們?yōu)槭裁磹劭唇鹩?，因?yàn)樗麜械拿總€(gè)角色都適配于自身成長的環(huán)境。而在《笑熬江湖》這部書中，作者的目光并沒有一味聚焦在那些帶著光環(huán)的主角身上，她更善于分析挖掘小人物，從小人物的社會(huì)背景、生存環(huán)境、成長歷程中，通俗易懂地闡述每一個(gè)平凡的我們?cè)诼殘?chǎng)中可能遇到的種種情況。沒有光環(huán)、沒有金手指、沒有打抱不平從天而降的大俠義無反顧地站你助你，有的只是你和我在職場(chǎng)中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎而真實(shí)。
如是這般，那些讓你厭倦的職場(chǎng)說教沒有了，那些曾經(jīng)只活在金庸世界中的武俠人物披上現(xiàn)實(shí)的外衣，融入現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，給予我們現(xiàn)實(shí)的覺醒。于是，不知不覺中，厚厚的一本書便也輕輕松松讀完，甚至在你合上書后，仍覺意猶未盡，而武俠世界中那些鮮活的人物，也更加栩栩如生，更加貼近你的生活。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十一
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼?，學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟(jì)的.迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷售、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：
1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。
2、勞動(dòng)力供給量過剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;。
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。
5、未來人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。
適合職場(chǎng)的讀后感篇一
所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。
本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
這本書以漫畫的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。
讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。
這樣使讀者不易覺得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書中的寶貴資源。
當(dāng)今社會(huì)，競爭激烈，商場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，職場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，生活也是戰(zhàn)場(chǎng)。
身處戰(zhàn)場(chǎng)之中，多少人一個(gè)個(gè)倒下，多少人遍體鱗傷，要想獨(dú)善其身，那就必須要有過人的本領(lǐng)，要有與眾不同的品質(zhì)。
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，首先應(yīng)該積極努力的進(jìn)行充電，人只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)有源源的新想法與新思路，才不會(huì)在前行的路上墨守成規(guī)。
不屑于練好基本功會(huì)死得很慘，我們要想明白自己現(xiàn)在最想要的是錢還是“前，如果不想隨波逐流，那便努力提高自身素質(zhì)，用盡心盡力去彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。
其次，要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的人際關(guān)系。
在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無可忍。
最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。
人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。
而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。
今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)
教學(xué)
習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱之為負(fù)能量。
再反過來，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
到底什么是正能量?科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。
而在此書中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
——《正能量》在《正能量》一書中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書，整整一書都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來說的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理來進(jìn)行解決。
所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說的那句話，我再把它寫一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣。
這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來“表現(xiàn)，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。
遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：1.逃避。
人是具有高智慧，和動(dòng)物不同，因此動(dòng)物也沒見有啥煩惱。
人們?cè)谟龅截?fù)面情緒的時(shí)候會(huì)做出本能反應(yīng)，逃避!就是把這個(gè)事情忘了，或者是就當(dāng)沒發(fā)生過這件事，這在心理上的確是很大的安慰，對(duì)人也有很大的心理舒適。
但是不能改變客觀事實(shí)，一味的逃避會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。
每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂。
3.抱怨。
也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二
我們要獲得成功，就應(yīng)該追求真實(shí)，莫將目光避開真實(shí)。所有的成功者，都是從看透欺騙和蒙蔽起步的。我們每個(gè)人都具備一種看穿現(xiàn)實(shí)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)首先需要的就是面對(duì)真實(shí)的自我!下面就由為大家介紹一下職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感的文章，歡迎閱讀。
我們當(dāng)今的社會(huì)，逐漸進(jìn)入了一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，張揚(yáng)出自己的個(gè)性，活出自己的精彩，通常都會(huì)為你贏得更多的機(jī)會(huì)，如果你總是默默無聞，沒有屬于自己的亮點(diǎn)，就會(huì)走進(jìn)被人們遺忘的角落。所以，把握人生秀出一個(gè)最好的自己!這就是你成功的開始!當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們就能深深地感受到成功有倍增效應(yīng)，如果我們?cè)匠晒?，我們就?huì)越自信，越自信就會(huì)使我們?cè)饺菀壮晒Γ瑥倪@種角度來說，成功會(huì)使我們更加的成功。
本書主要從對(duì)成功規(guī)律的探索、秀自己過程中的心態(tài)取向，潛能開發(fā)，駕馭不幸，堅(jiān)定目標(biāo)等進(jìn)行了精彩詳實(shí)的闡述。細(xì)心研讀，仔細(xì)品味，它的內(nèi)容會(huì)使你倍受清新之感，又不乏哲理深厚。它還會(huì)使你真正懂得成功其實(shí)并不難，別人能做到的，你一定也能做得到。書中的內(nèi)容能讓你找到自信秀出最棒的你，它能助你盡快找到生活的方向，從而在人生的旅途上少走彎路，快速走向成功。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹?，F(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生過英雄與政治家，每個(gè)民族都經(jīng)歷過劇烈的變革，對(duì)只愿意記憶事實(shí)的人來說，所有的歷史都彼此相似，但勤于思考和善于鑒別的人卻認(rèn)為世界歷史只有四個(gè)時(shí)代值得重視。
上面那一段話是伏爾泰寫的路易十四時(shí)代開篇的第一段話，這也是我首先想說明的，路易十四作為屬于他的那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，到底是他創(chuàng)造了時(shí)代，還是時(shí)代創(chuàng)造了他。
書的時(shí)代感很亂，如果沒對(duì)法國歷史有所了解，可能會(huì)看不懂這本書，而且整本書是以伏爾泰所收集的資料為主線敘述的，書中人物眾多，我也不可能全部都面面俱到的分析。我寫這篇文章的初衷，首先是我非常羨慕路易十四的傳奇人生。其次，也是對(duì)我近期收集的資料的總集。本人才疏學(xué)淺，文中有很多我的主觀思想，所以鄙陋之處，希望大家能夠包涵。我會(huì)用最簡單，最幽默的語言為您敘述這個(gè)被世人稱謂太陽王的男人傳奇的一生。
第一章凌亂的秩序。
路易十三時(shí)期的法國(1610-1643)，在經(jīng)歷過30年(1618-1648)戰(zhàn)爭(神圣羅馬帝國的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的全歐參與的一次大規(guī)模國際戰(zhàn)爭)之后，法國舉國皆是一片狼籍。雖然如此，但是憑借軍事上孔代親王的軍事戰(zhàn)略，政治上依靠首相黎世留的政治外交。法國依舊能夠在戰(zhàn)爭中茍延殘喘下來。經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭的洗禮，法國在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中取得了阿爾薩斯與洛林，并獲得了歐洲霸主的地位。
那么，首先我們先來看看當(dāng)時(shí)歐洲格局的情況。當(dāng)時(shí)(路易十三。
4易十四打下親政的基矗北歐幾個(gè)國家丹麥，瑞典。除了瑞典的軍事實(shí)力稍強(qiáng)以外，但是卻由于偏安南隅一角，很難對(duì)其他幾個(gè)歐洲國家?guī)硗{。衰弱的土耳其帝國一方面受到波斯的進(jìn)攻，另一方面帝國內(nèi)部的動(dòng)蕩，讓他們無暇西顧歐洲文明的土地。剩下的一些國家都是一些無關(guān)痛癢的七省聯(lián)合組成的小國。
咳咳，現(xiàn)在看看法國的地理位置，位于歐洲西部，與比利時(shí)、盧森堡、德國、瑞士、意大利、摩納哥、安道爾和西班牙接壤，隔英吉利海峽與英國隔海相望。面積55萬平方公里，是歐洲面積第三大的國家。西南是世仇西班牙，西北隔海就是老謀深算的英國，東邊是還沒成熟的德國。當(dāng)時(shí)歐洲奉行的均勢(shì)原則，重點(diǎn)打擊的就是西班牙，而收益者除了葡萄牙，荷蘭之類的國家。最終受益者是法蘭西，為它能在歐洲爭取霸權(quán)的第一步。
第二章內(nèi)戰(zhàn)。
就在30年戰(zhàn)爭將結(jié)束的最后幾年，在戰(zhàn)場(chǎng)上法軍連戰(zhàn)連捷，眼看新的法國即將在歐羅巴大陸崛起的時(shí)候，這個(gè)國家正在表面繁榮之下瀕臨毀滅。
1642年，還沒來得及看到勝利，黎世留非常遺憾的帶著痛苦的疾病離開了為之奮斗了幾十年的法國。彌留之際向路易十三推薦了馬扎然作為他的繼任者。
因?yàn)槁芬资诶枋懒羲篮笠荒旰?，非常倒霉的也掛了，所以那時(shí)候接替首相職位的是波蒂埃，但是這個(gè)人庸庸碌碌，沒干多久就被撤了，然后馬扎然才被啟用，開始他的政治人生。馬扎然和黎世留，5作為首相他們能力出眾，絕對(duì)不需要懷疑他們?yōu)榱朔▏鴱?qiáng)盛鞠躬盡瘁死而后已的心，黎世留驕橫自負(fù)，而馬扎然更加內(nèi)斂深沉，對(duì)榮譽(yù)的病態(tài)渴望，對(duì)權(quán)力的貪婪程度比前者更甚。黎世留把法國打造成外強(qiáng)中空的國家，國家連連打仗，財(cái)政日不付出，國家政務(wù)紊亂，人民生活在水深火熱之中，雖然黎世留知道這些問題的嚴(yán)重性，但是無奈被30年的戰(zhàn)爭所拖累，實(shí)在是抽不出心來進(jìn)行改革，所以一切改革的重?fù)?dān)都不得不壓在他的繼任者身上。然而一切并不像黎世留想象的那么順利，馬扎然并沒有很順利的解決這些問題，為了減輕國家軍費(fèi)等的負(fù)擔(dān)，政府只能向人民征收更多的稅收。其中有一項(xiàng)，年金收入者的若干按季領(lǐng)取的款項(xiàng)被扣除。因?yàn)檫@條例里嚴(yán)重的損害了年金收入者的利益，所以引起人民的不滿。當(dāng)時(shí)有權(quán)核查稅收法令的巴黎高等法院對(duì)新法表示強(qiáng)烈反對(duì)(沒事找事)。法院利用群眾的不滿心里，扇一扇風(fēng)，群眾的火很快就被點(diǎn)起來了。雖然馬扎然很快利用各種手段試圖來緩和這種矛盾。但是效果乏然。當(dāng)時(shí)我們家小路易才10歲。
適合職場(chǎng)的讀后感篇三
有數(shù)據(jù)顯示，在企業(yè)中女性高管比例不到30% ;國內(nèi)大型集團(tuán)公司女性高管的比例要低于10%。在職場(chǎng)競爭中，職場(chǎng)女性很難戰(zhàn)勝男性成為公司的領(lǐng)導(dǎo)者的主要原因有下面兩點(diǎn)：一是，男女自幼受到的教育以及成年后社會(huì)角色的分工，使女性偏重于家庭
生活
，男性追求事業(yè)成功;二是，科學(xué)調(diào)查曾顯示，女性在決斷力、想像力、拓展能力和推進(jìn)能力四個(gè)方面不及男性，導(dǎo)致了她們職場(chǎng)發(fā)展有限，而這四個(gè)方面正是男性特有的氣質(zhì)屬性。就普遍性而言，女性在職場(chǎng)中的弱勢(shì)地位是天生的。
那么作為職場(chǎng)女性，應(yīng)該怎么在職場(chǎng)中
尋找
晉升的機(jī)會(huì)呢?了解了上面這些原因，也就不難找到“晉升”的突破點(diǎn)。
職業(yè)生涯，氣質(zhì)開路
對(duì)于女性如何在職場(chǎng)中找到自己的職業(yè)歸宿，有專家認(rèn)為認(rèn)為可以借助一些
專業(yè)
的手段，對(duì)自己的內(nèi)在個(gè)性、外在能力做一個(gè)詳細(xì)的整理分析，綜合行業(yè)狀況再確定行業(yè)崗位的切入點(diǎn)。女性特有的氣質(zhì)屬性有感知型、美感型、溝通型和智慧型，這些也是女性從業(yè)的幾大優(yōu)勢(shì)特性，而帶有這些特性的行業(yè)，比如咨詢、行政、財(cái)務(wù)、人力資源管理等等，都是符合女性氣質(zhì)屬性的。有調(diào)查顯示，除了人力資源、法律工作和咨詢業(yè)始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)外，市嘗品牌管理、市場(chǎng)調(diào)研分析、策劃和公關(guān)管理等職位也成為職場(chǎng)女性的新選擇。讓氣質(zhì)開路，選擇好適合自己的職業(yè)，也就有了好的職業(yè)生涯的開始。
改變現(xiàn)狀，積極晉升
職業(yè)顧問認(rèn)為現(xiàn)在的職場(chǎng)中，往往對(duì)一個(gè)職位的競爭會(huì)很激烈，這其中會(huì)多少遇到要么上，要么走人的尷尬，基于工作穩(wěn)定避免風(fēng)險(xiǎn)的考慮，女性自然在這個(gè)方面相較男性來說顯得被動(dòng)甚至退縮。此時(shí)對(duì)于希望得到晉升的女性來說，就要好好避免這種心態(tài)的出現(xiàn)，不安于現(xiàn)狀，積極面對(duì)崗位提升時(shí)遇到的'阻力很有必要。
主動(dòng)出擊，尋找晉升突破點(diǎn)
多數(shù)女性朋友埋頭干自己的本職工作，較男性更能任勞任怨，其心底都是多少帶有一些“工作了、努力了，不信不提拔”的想法，沒想到卻往往被上司忽略或者被同事?lián)屃讼葯C(jī)。職業(yè)顧問建議女性不要一味默默無聞努力工作，適時(shí)主動(dòng)讓上司或者同事們知道個(gè)人的努力與結(jié)果才是取得晉升的又一突破點(diǎn)。
克服敏感多疑，輕松晉升
女性天生情感細(xì)膩，對(duì)事物、感情比較敏感，較男性易受外界環(huán)境影響。她們?nèi)菀妆宦殘?chǎng)中的瑣事困擾，對(duì)負(fù)面因素總是耿耿于懷，即使表面看似平靜，內(nèi)心的抑郁總會(huì)揮之不去。過多考慮的結(jié)果是內(nèi)心苦悶的不斷積聚，若無法發(fā)泄得當(dāng)，便會(huì)造就職場(chǎng)心理失衡，而這些都是對(duì)自己職業(yè)生涯的有序發(fā)展非常不利。因此，克服敏感多疑刻不容緩，這樣才能在職場(chǎng)這個(gè)無煙的戰(zhàn)場(chǎng)種輕松上陣，用智慧和能力贏取最后的勝利!
尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)
在一次對(duì)職場(chǎng)女性晉升的主要阻撓因素的調(diào)查顯示，34%的人認(rèn)為生育問題會(huì)導(dǎo)致女性職業(yè)生涯中斷， 32%的人認(rèn)為和自己本人的行為風(fēng)格有關(guān)，余下的或是性別歧視或是因?yàn)檫^于關(guān)注家庭而忽視了工作的重要性。從中可以看出，工作和生活的失衡給女性的職業(yè)生涯發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響，晉升的機(jī)會(huì)也就與她們無緣。只有尋找到工作和生活的平衡點(diǎn)，在處理工作和生活的問題時(shí)能及時(shí)、果斷的作出決定，并提前做好相應(yīng)對(duì)策，也就能排除職場(chǎng)晉升中的阻力，獲得晉升。
最后，女性職業(yè)者還要注意職業(yè)生涯發(fā)展中相應(yīng)知識(shí)技能的補(bǔ)充，用精湛的知識(shí)和技能給自
適合職場(chǎng)的讀后感篇四
古時(shí)候，有一個(gè)人要筑一座九仞高的山，相當(dāng)于現(xiàn)在的七十二尺的山。
他堆了一年又一年，不論嚴(yán)寒酷暑，廢寢忘食地從遠(yuǎn)處挖土，再挑土，再堆到山包上，終于有一天，他就要完工了。
這一天他也一如往常一樣，雞剛打鳴就起床開工，一筐又一筐，眼看著山就要達(dá)到七十二尺高了，只差一筐土的工夫。
但他一摸肚子咕咕叫，天又下起雪來，想想只有一筐土，不如明天再做，就回家去了。
此后，他總認(rèn)為只有一筐土了，太簡單了，不如明天再做，于是偷懶，所以這一筐土至死也沒堆上，終究這座只差一筐土的七十二尺高的山還是沒有完成。
于是就有了“為山九仞，功虧一簣”的說法，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)，沒有完成。
雖然古時(shí)候有很多這樣的事例作前鑒，但生活中人們卻不能經(jīng)常地反省自己。仍然我行我素。除非事到臨頭才感慨何必當(dāng)初。
做一件事情要徹徹底底的把它做完、做好，不能虎頭蛇尾，要堅(jiān)持到底，當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成。所以說我們做事一定要善始善終，否則終會(huì)功虧一簣。
適合職場(chǎng)的讀后感篇五
十年過去了，越國國富民強(qiáng)，兵馬強(qiáng)壯，將士們又一次向勾踐來請(qǐng)戰(zhàn)：“君王，越國的四方民眾，敬愛您就象敬愛自己的父母一樣?，F(xiàn)在，兒子要替父母報(bào)仇，臣子要替君主報(bào)仇。請(qǐng)您再下命令，與吳國決一死戰(zhàn)?！?BR> 勾踐答應(yīng)了將士們的請(qǐng)戰(zhàn)要求，把軍土們召集在一起，向他們表示決心說：“我聽說古代的賢君不為士兵少而憂愁，只是憂愁士兵們?nèi)狈ψ詮?qiáng)的精神。我不希望你們不用智謀，單憑個(gè)人的勇敢，而希望你們步調(diào)一致，同進(jìn)同退。前進(jìn)的時(shí)候要想到會(huì)得到獎(jiǎng)賞，后退的時(shí)候要想到會(huì)受到處罰。這樣，就會(huì)得到應(yīng)有的賞賜。進(jìn)不聽令，退不知恥，會(huì)受到應(yīng)有的懲罰?！?BR> 到了出征的時(shí)候，越國的人都互相勉勵(lì)。大家都說，這樣的國君，誰能不為他效死呢?由于全體將士斗志十分高漲，終于打敗了吳王夫差，滅掉了吳國。
“匹夫之勇”這個(gè)成語典故告訴我們，每個(gè)人都有自己的長處和短處，人與人之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、互助，以己之長護(hù)人之短，這樣才能能形成合力。另外，說明了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)、集體的智慧、力量大于個(gè)人。
適合職場(chǎng)的讀后感篇六
孔子，名丘，字仲尼，是春秋末期的思想家、政治家和教育家，是儒家的創(chuàng)始人。
孔子年老時(shí)，開始周游列國。在他六十四歲那年，來到了楚國的葉邑。
葉縣大夫熱情地接待了孔子。大夫只聽說過孔子是個(gè)有名的思想家、政治家，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)孔子本人并不是十分了解，于是向孔子的學(xué)生子路打聽孔子的為人。
子路雖然跟隨孔子多年，但一時(shí)卻不知道怎么回答，就沒有作聲。
之后，孔子知道了這事，就對(duì)子路說：“你為什么不回答他：‘孔子的為人呀，努力學(xué)習(xí)而不厭倦，甚至于顧不上睡覺，忘記了吃飯，津津樂道于授業(yè)傳道，而從不擔(dān)憂受貧受苦;自強(qiáng)不息，甚至忘記了自己的年紀(jì)?！@樣的話呢?”
孔子的話，顯示出他由于有遠(yuǎn)大的理想，所以生活得非常充實(shí)。
成語“廢寢忘食”也是出自于此，意思是顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
適合職場(chǎng)的讀后感篇七
1.今天能作完的事，決不拖到明天。
2.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅程。
3.要強(qiáng)迫自己工作，不要等到工作來強(qiáng)迫你。
4.做什么樣的工作，得什么樣的報(bào)酬。
5.勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
6.靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
7.一部機(jī)器可以做五十個(gè)普通人的工作，但沒有哪部機(jī)器可以完成一個(gè)偉大的人的工作。
8.我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。
9.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
10.知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。
11.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
12.人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)，它是萬人的愿望。
13.天才就其本質(zhì)而論只不過是對(duì)事業(yè)對(duì)工作過程的熱愛而已。
14.我們平時(shí)說“勤學(xué)苦練”?？啵⒉皇恰吧怠钡囊馑?，而是說：練功時(shí)，第一，不要怕吃苦;第二，要苦思。
15.青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。
16.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
17.做人低三分，做事高三分。
18.業(yè)精于勤，荒于嬉。
19.言行一致是成功的開始。
20.珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
21.人之所以能，是相信能。
22.人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
23.日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
24.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
25.神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。
26.世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
27.世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
28.所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
29.通過辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
30.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
31.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。——雨果。
32.一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
33.我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
34.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個(gè)月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
35.我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
36.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
37.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
38.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
39.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
40.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
適合職場(chǎng)的讀后感篇八
正所謂人在職場(chǎng)，身不由己!怎樣成功的躲避這些陷阱，順利地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想呢?以下是帶來的職場(chǎng)類勵(lì)志書籍讀后感，供大家借鑒。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)工作類勵(lì)志書籍讀后感篇2：《職場(chǎng)新人的第一本能量書》前段時(shí)間，有幸拜讀了高媴作者所著的《職場(chǎng)新人的第一本能量書》。這本書以漫畫的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。
這本書主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。這樣使讀者不易覺得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書中的寶貴資源。
2關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無可忍”。最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。
總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。
正能量對(duì)人類的成敗和心情起到了極大的作用。我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱之為負(fù)能量。再反過來，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。
在《正能量》一書中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你。
3想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書，整整一書都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來說的較少。
恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理”來進(jìn)行解決。所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說的那句話，我再把它寫一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”。這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來“表現(xiàn)”，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：
4會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。
2.放縱。每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂。
3.抱怨。也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問題。
取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無法根除負(fù)面情緒。
列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。答案是挑戰(zhàn)，勇往直前，那么就立即去做，并且表現(xiàn)出所有勇敢的品質(zhì)，正能量已經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)了!堅(jiān)持正能量，人生不畏懼!
適合職場(chǎng)的讀后感篇九
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職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感
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職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（一）
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒有人要求你，強(qiáng)迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來真正的樂趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的讀后感，希望對(duì)您有幫助！
洞察力是他們?cè)陂L期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時(shí)真誠負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（二）
《做最好的自己》讀后感
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂觀的生活態(tài)度，更加熱愛生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成讀后感，希望對(duì)您有幫助！
功。
李開復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開復(fù)博士先后在蘋果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。李開復(fù)博士在事業(yè)上無疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)。《做最好的自己》就是他結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國的青少年選擇未來的道路所寫的。
李博士在書中提出了“成功同心圓”的的理論，它以價(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從
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一定程度上說，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開復(fù)博士希望中國青年讀了此書，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人。
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這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。
李開復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書，我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語。
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每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（三）
《成功一定有方法》讀后感
《成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵(lì)志書籍，讀后收益頗深，它改變了我的思維結(jié)構(gòu)和行為方式；它像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)別人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
（一）成功始于心動(dòng)。
哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者說：要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會(huì)去找使你成功的方法。
（二）成功需要牢固的信念。
信念是支撐你生命的一種力量。人的行動(dòng)應(yīng)有一定的目標(biāo)性，幫你達(dá)成目標(biāo)的就是執(zhí)著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實(shí)就是給了自己一個(gè)期望。一個(gè)合理的期望會(huì)加固自己的信念。信念還給了自己一種態(tài)度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心”混合構(gòu)筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達(dá)到成功的彼岸。
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（三）成功需要方法和智慧
成功是每一個(gè)人與生命同在的夢(mèng)！用科學(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你在成功路上一步一步邁進(jìn)，比如一個(gè)高三學(xué)生要想取得高考成功，必須搞好高三復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是鞏固基礎(chǔ)、儲(chǔ)備知識(shí)、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具和武器。
學(xué)有常法，但無定法，在學(xué)習(xí)上有一定規(guī)律可循，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提高效率，爭取更大的進(jìn)步。（1）注意課堂聽講。停進(jìn)去、想明白、記下來。課堂調(diào)動(dòng)多個(gè)思維器官。（2）課后學(xué)習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，勤思好問。（3）全面發(fā)展，消滅弱科。（4）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力，還要提高心理承受能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
有競爭，就有勝負(fù)，盡可能穩(wěn)中求進(jìn)，但對(duì)考試中出現(xiàn)的挫折要冷靜，認(rèn)真分析原因，尋求科學(xué)方法。
（四）勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質(zhì)
成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過后必須冷靜地分析，重新邁好下一步。
失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)同情。曾在電影中看過，馬術(shù)表演的馬，腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)，主人不得不把他打死。別人問為什么呢？他說：身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意思？這個(gè)故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁 ?。另外還要永葆“現(xiàn)在成功”的進(jìn)取心。
你雖然有了一點(diǎn)成就，但只要不繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)就會(huì)被人擊
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倒。不要認(rèn)為成功一次就可以了，也不要人為過去的光榮可以永久的肯定。“現(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過去，下一刻又得有下一刻的成功。
總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對(duì)挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者。，希望能幫助您！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
昨天洗澡的時(shí)候，突然想起來小時(shí)候有句話，“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”;后來，上大學(xué)的時(shí)候也有句話，“開車外語計(jì)算機(jī)，畢業(yè)工作來找你”.從小大家就照著這個(gè)目標(biāo)學(xué)，結(jié)果還是大把人失業(yè)，這是為什么呢?咦?我突然想起兩個(gè)人。
我工作兩年多的時(shí)候，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)很嚴(yán)重，全球每個(gè)分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)生，小a就是在這種時(shí)代背景下進(jìn)入公司做實(shí)習(xí)生的。小a做的很好，但是那種默默無聞的好，沒大優(yōu)點(diǎn)也沒大缺點(diǎn)，什么都是一般般。這在平時(shí)可能也會(huì)順利轉(zhuǎn)正，本來實(shí)習(xí)生也不指望有什么驚天的能力，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的那一年，這就有點(diǎn)難度了。公司嘛，從來都是要有用的人，可替代性非常強(qiáng)的人從來不是老板關(guān)注的重點(diǎn)，何況是一個(gè)實(shí)習(xí)生。有一天晚上同事要交一個(gè)方案，但是很晚了還沒有做好ppt美化。小a加班的時(shí)候被同事看見抓去趕鴨子上架做基礎(chǔ)排版，結(jié)果出人意料的是，小a不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動(dòng)畫效果，這讓同事們感到驚艷。據(jù)說那天小a被眾星捧月般的被圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小a就變身ppt大拿，成為各個(gè)組的頂梁柱。一般的美化每個(gè)員工都能有兩把刷子，但能像小a那樣熟練的美化大師別說在我當(dāng)時(shí)的公司，就是現(xiàn)在在任何一家公司都不多見，誰家有這么個(gè)寶，都得供著。后來小a畢業(yè)轉(zhuǎn)正是公司老板親自發(fā)郵件給美國總部申請(qǐng)的，那一年，中國區(qū)就這一個(gè)轉(zhuǎn)正名額，給了啥都一般般，但ppt美化特別突出的小a.
第二個(gè)故事主人公是我以前的助理，當(dāng)年一腔熱情不計(jì)回報(bào)的在我身邊幫我做任何事情，準(zhǔn)確的說是幫我做了不少ppt.她大學(xué)畢業(yè)后第一年工作很不順利，工作不算擅長，不穩(wěn)定的單位，東一下西一下還經(jīng)常勾心斗角。第二年她應(yīng)聘到一個(gè)私立學(xué)校做后勤科主任的助理，沒關(guān)系沒門路想塞錢都沒地方塞。她面試的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,我?guī)退牧税胩欤辽俑牡讲荒敲炊际亲謨憾际亲謨?。面試過后，她進(jìn)了，因?yàn)閜pt做的稍微好看點(diǎn)，這讓我有些意外。那之后，她買了好多ppt的書來學(xué)，她說這ppt是我?guī)兔Ω倪^的，以后她要是沒我做的好，就會(huì)露餡的，于是使勁兒學(xué)了很久。有一天晚上我突然收到一個(gè)短信，她說：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的歷練。現(xiàn)在學(xué)校從上到下，連校長出去講課的ppt都是我來做?，F(xiàn)在的生活，每天都如魚得水，非常有成就感，謝謝你。”我突然覺得很感動(dòng)，其實(shí)我并沒有歷練她什么，也沒有指導(dǎo)過她什么，都是她自己主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)做，毫無抱怨，毫不計(jì)較的幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說：這世上沒有什么東西學(xué)了沒有用。
現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去讀書，上培訓(xùn)班，聽各種講座，看各種書。每個(gè)人應(yīng)聘的時(shí)候簡歷里都寫著各種技能，可這些技能看起來都很像，而且真用起來仿佛都沒寫的那么好。比如我也買了很多office的各種大師書籍來看，基本上買回來就束之高閣，然后每次做ppt都淚眼婆娑的看著屎一樣的排版。
越長大越發(fā)現(xiàn)，無論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長就能很好的生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好ppt也一樣有更加強(qiáng)勢(shì)的競爭力;這世界不是學(xué)的越多越牛逼，會(huì)做辣椒醬也能成為國外美食雜志爭相報(bào)道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨(dú)木橋的生活就是三觀核心的正中央?？蛇@世界大的很，大到有時(shí)候自己想起來都會(huì)莫名的有好好生活下去的勇氣和力量。前幾個(gè)月跟在家門口寫字樓上班的瑣瑣開玩笑，我說我干脆辭職在家做午餐賣給你們公司員工好了，你們一個(gè)公司就能養(yǎng)我全家了。只可惜，到現(xiàn)在我還停留在看菜譜才能做飯，手機(jī)沒電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。
其實(shí)我想說，這世界不是只有英語開車計(jì)算機(jī)，當(dāng)然也不是只有word表格ppt.發(fā)展自己的一個(gè)核心競爭力，哪怕是攤煎餅，把一項(xiàng)技能做的比周圍的人好一點(diǎn)點(diǎn)，就可以為自己的人生帶來好運(yùn)。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)顏姑娘，做的一手好菜，隔三差五給辦公室的同事做蛋糕，烤雞翅，這種成就感和幸福感，我就羨慕的不得了。
一、先看了一本幾年前很流行，一直不屑一顧的.書——《誰動(dòng)了我的奶酪》，看完之后，有個(gè)想法，覺得外國人很喜歡拿老鼠說事。通過寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的道理，集中起來就是一個(gè)字——“變”，中國歷史悠久，博大精深，早就總結(jié)出了“窮則變，變則通，通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的，總傾向于固守已有的東西，當(dāng)環(huán)境變了，不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚，顧慮越多，束縛越嚴(yán)重，這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功，樹立目標(biāo)，不顧一切地向前，相機(jī)而動(dòng)。
另外兩本是銷售之神、世界上銷售汽車最多的喬·吉拉德的《推銷之神》和《將任何東西賣給任何人》。這些外國的成功勵(lì)志書籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素：
1、要有明確的目標(biāo);
2、在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景;
3、不斷地學(xué)習(xí)。
但是人家確實(shí)保持著世界上銷售汽車最多的記錄，唯一一個(gè)以推銷員身份被載入汽車名人堂的人。也許中國人謙虛慣了，不習(xí)慣西方的浮夸，以自我為中心，但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢?關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說了，大凡成功人士，都有上千本書籍的沉淀。
陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷售的興趣和信心，后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。
《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò)，一語道破窮富之間的奧秘——富人買進(jìn)資本，窮人和中產(chǎn)階級(jí)買進(jìn)負(fù)債，并且以為買的是資本。
《世界上最會(huì)說話的人》和《絕對(duì)成交》無疑是銷售員的入門書籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷售的場(chǎng)景;后者則細(xì)致入微的講述了銷售成功的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且使我明白，銷售不是低三下四的工作，凡是在企業(yè)、工廠工作的，每個(gè)都是拿的銷售的提成。東西賣不出去，哪來的工資?當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。
一起為理想而奮斗，我們是最棒的!
二、看了《職業(yè)規(guī)劃的61325工程》這篇文章后，感觸頗深，翻開日記本，看著時(shí)間猛然發(fā)覺已經(jīng)在這里度過了整整4個(gè)年頭，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨、辛酸苦辣已讓我從一個(gè)懵懂無知的學(xué)生徹底演變成一個(gè)職場(chǎng)人。
工作不到6個(gè)月時(shí)，我對(duì)自己的這份工作做了一個(gè)全面公平的評(píng)估，在權(quán)衡的時(shí)候內(nèi)心真的很矛盾，矛盾著該做怎樣的選擇，身邊所有的建議都是不茍而合的，最終我做了相反的決定，或許所有人都不理解這種做法，包括現(xiàn)在也是一樣。為了要給所有反對(duì)的證明我的選擇沒有錯(cuò)，每天拼命的工作，甚至是拿身體當(dāng)本錢，希望自己能更快的在職場(chǎng)中成長起來，有朝一日自己的付出能得到認(rèn)可，一路走來雖然哭了，累了，苦了，卻不斷提高了自己，更多的是無形的，沱牌酒一句廣告詞“智慧人生、品味舍得”舍得舍得，有舍才有得，我們不能一味的索取，當(dāng)我們彼此都在給予，那我們就會(huì)得到更多原本沒有的。假如我有6個(gè)蘋果， 我自己吃一個(gè)，我把另外5給分別分給我的5個(gè)朋友吃，當(dāng)他們?cè)诔詵|西的時(shí)候，那一定也會(huì)分給我吃，那時(shí)我就會(huì)得到除了蘋果以外5種不痛的食物， 慢慢的就會(huì)接收到更多不同的東西和營養(yǎng)，也就會(huì)成長得更快!
5個(gè)年頭開始了，也到了工程的尾聲，怎么樣做好收尾工作?怎么樣為下一個(gè)工程做好開端，做好準(zhǔn)備呢?到哪里去開展下一個(gè)工程等等問題都一一擺在面前，又是一個(gè)痛苦的抉擇，可是再怎么痛苦也得要實(shí)施，80后的我們已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的年少輕狂，站在了20歲的尾巴上，面對(duì)三十而立，我們已不能再說依然年輕，年輕就是資本，面對(duì)著90后的異軍突起，80后的我們已不再年輕。有的是對(duì)于生活的壓力，是對(duì)于婚姻的恐懼，是對(duì)于未來的失望，有的是對(duì)于困難的卻步。只能快步的為自己的人生、職業(yè)做好規(guī)劃并實(shí)施。
一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂觀的生活態(tài)度，更加熱愛生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成功。
李開復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開復(fù)博士先后在蘋果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。李開復(fù)博士在事業(yè)上無疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國的青少年選擇未來的道路所寫的。
李博士在書中提出了“成功同心圓”的的理論，它以價(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。
做最好的自己必須要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。
做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從一定程度上說，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。
李開復(fù)博士希望中國青年讀了此書，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人;一個(gè)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜?一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人;一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人;一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂、從追求中獲得力量的人。
這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。
李開復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。
我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。
這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵。看完這本書，我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。
在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十一
步入職場(chǎng)的你喜歡看哪一些關(guān)于職場(chǎng)的書呢?那么你知道職場(chǎng)書籍的讀后感怎么寫嗎?下面 就來告訴你職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【1】《營造影響力》
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?BR> 所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。
現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
1 旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【2】《女孩勵(lì)志書》
有句話說得好“誰說女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的。可當(dāng)我手捧著這本勵(lì)志書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說德國歷史上第一位女安格拉;默克爾，她任職以來，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?BR> 這本書最讓我著迷的地方便是它“潤物細(xì)無聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書》有感讀《女孩勵(lì)志書》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。
作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬事都要保持樂觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書》有感文章讀《女孩勵(lì)志書》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。
書中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書》有感勵(lì)志故事。
它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛心;要想使自己的眼睛可愛迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。
拋開這本書，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書中所說的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”
職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【3】《做最好的自己》
李開復(fù)博士撰寫的第一本中文書;;《做最好的自己》一書中，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助中國青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。
《做最好的自己》一書最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的3 理念，即以誠信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。
李開復(fù)博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長成才讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感。
《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書籍，作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷;幫助他們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。
讀了這本書后，心中有種可以長舒一口氣的放松感覺，因?yàn)闀袣v述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感文章讀勵(lì)志書《做最好的自己》。此書看后給人感覺內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。
4 理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。
由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感勵(lì)志故事。對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十二
1.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。
2.通過辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
3.我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個(gè)月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
4.保持快樂，你就會(huì)干得好，就更成功更健康，對(duì)別人也就更仁慈。
5.自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
6.世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
7.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
8.努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
9.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
10.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十三
看到了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書的簡介知道了“南馮北魏”， 魏書生老師多少還有些了解，聽過他的報(bào)告，看過他的一些教育理論的書籍，家庭教育的書籍，而馮恩洪老師卻知之甚少。借此次讀書交流之機(jī)，能夠靜下心來讀了馮老師《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書，感受頗深。
全書共分9個(gè)主題，分別是探索教育的真諦、撬起教育質(zhì)量、育人的第三課堂、為幸福人生奠基、特長加選擇、享受講臺(tái)、自我提高、優(yōu)化學(xué)校文化和來自媒體的聲音。馮恩洪老師結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對(duì)中國教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了理性思考，同時(shí)對(duì)中國教育的未來進(jìn)行了展望，提出了很多有效的教學(xué)模式，并且從各個(gè)方面都詳細(xì)的介紹了如何去創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。當(dāng)然他是一名校長，我們不可能像他一樣進(jìn)行諸多的教育改革，但是作為一名教師，我從他的身上學(xué)到了很多東西,感受最深的有兩部分：
馮老師指出：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。作為一名普通老師而言，我認(rèn)為創(chuàng)造適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要研究學(xué)生、基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使教師告別以書本中心，走進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育變革新時(shí)代。我們要看到學(xué)生的個(gè)別差異，正確對(duì)待，只有了解學(xué)生才能教好書，育好人?？鬃咏逃龑W(xué)生之所以成效卓著，重要原因之一，在于他對(duì)顏回、子路等學(xué)生的性格特長、思想狀況了如指掌，在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，才使得他們成才。綜觀古今中外凡有成就的教師，教育家，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：有知人之明，能洞察學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，只有這樣的教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)才是一種幸福和享受。
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，基點(diǎn)要落實(shí)在創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂上。創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，就是盡可能改變滿堂灌的填鴨式教學(xué)，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛的作用。課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，做課堂的主人，提供合適的教育和不同層次的任務(wù)目標(biāo)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展?；仡欁约旱恼n堂教學(xué)，雖然也在努力開展分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)較緊，很多時(shí)候是在趕進(jìn)度，沒有辦法照顧到所有學(xué)生的需求。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂已經(jīng)成為我當(dāng)下及將來亟需研究的任務(wù)。
在這部分中馮老師告訴我們：在三尺講臺(tái)上，我們同樣可以品味一流人生，創(chuàng)造一流業(yè)績。我們不但要珍惜講臺(tái)，熱愛講臺(tái)，享受講臺(tái)，而且要挑戰(zhàn)自己，做最好的自己。同時(shí)也只有做最好的自己，才能享受講臺(tái)。要發(fā)展自己只有兩條路，第一條是知識(shí)的補(bǔ)充，第二條是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識(shí)的補(bǔ)充需要讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)積累需要反思和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作雙贏，做復(fù)合型的教師，你就會(huì)成功。
對(duì)照馮老師的告誡，反思自己在這方面的作為，感覺到自己有很大的差距。
首先在讀書學(xué)習(xí)方面，感覺自己做的很不夠。一是讀書少，二是只讀教育教學(xué)方面的書籍如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。平時(shí)總感覺時(shí)間少，拿各種原因給自己找理由，現(xiàn)在想起來，如果把平時(shí)上網(wǎng)看新聞，嘮閑嗑等的.時(shí)間拿來讀書，也能通讀幾部教育教學(xué)方面的理論著作了。總覺得自己現(xiàn)有的知識(shí)教個(gè)小學(xué)綽綽有余了，正是這種對(duì)自己滿足的心態(tài)，使自己變得懶惰。因此，在今后的教學(xué)工作中擠時(shí)間來讀幾本教育教學(xué)學(xué)理論名著，特別是要學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理論，并用來指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，爭取用不長的時(shí)間，使自己的理論素質(zhì)有所提高，同時(shí)學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，以便更好地教學(xué)服務(wù)。
其次是在積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)反思方面做的很不夠。教學(xué)完成之后，再也沒有進(jìn)行什么思考，也懶得進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，所以幾乎沒有什么教學(xué)論文可言。對(duì)照馮老師的告誡，在今后的教學(xué)生涯中要要學(xué)會(huì)反思，經(jīng)常性去反思自己的教學(xué)行為，從中找到自己的不足之處，找到更好的處理方式方法，勤反思，勤總結(jié)，總結(jié)成功的部分，反思失敗的教訓(xùn)，一步步的完善自己，并超越自己。
在今后的教學(xué)中我一定要像馮老師說的那樣，真心關(guān)注每一位學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂，努力激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)也多讀書多學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，更好地從事教育事業(yè)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十四
a.人的內(nèi)心就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正性能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)性能量。
這兩種能量，可以說是此消彼長的關(guān)系。
因此，當(dāng)正性能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。
所以身在職場(chǎng)，要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，引導(dǎo)自己遠(yuǎn)離消極。
b.正能量好比一座“磁場(chǎng)”，可以向外輻射積極和樂觀。
擁有正能量的人是自信、值得信賴的。
它還能幫助建立良好的人際關(guān)系，這無疑是一筆巨大的財(cái)富。c.辦公室讀心術(shù)、職場(chǎng)潛規(guī)則、說不清、理還亂的苦衷和哀怨……混跡于爾虞我詐的“職場(chǎng)江湖”中，職場(chǎng)人士早已身心俱疲、不堪重負(fù)，急需“職場(chǎng)正能量”的扶持。
提供一個(gè)釋放壓力、稀釋“霧霾”的出口。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十五
1.最完美的狀態(tài)就是，看過了世界的黑暗與痛苦，卻依然堅(jiān)信它的單純與完美。期望那時(shí)候，咱們都變成了更好的自我。沒有早一步，也沒有晚一步的，就在那時(shí)候，遇到你。
2.點(diǎn)了盤魚翅炒飯，換了三雙筷子沒找見一塊魚翅，廚師解釋說“我叫魚翅”。
3.也許要越過青春，才能知道青春是多么自戀的一段時(shí)期。
4.不經(jīng)歷磨難，怎能見彩虹遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒上戰(zhàn)場(chǎng)就輸給了自己。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭!
5.立下人生志向，活出人生精彩;鋪好這天沙石，走出明天大道。
6.成功不是回首，不是寄望，而是把握此刻。
7.即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自我的認(rèn)真付出。
8.愛切實(shí)是一種習(xí)慣，你習(xí)慣生活中有他，他習(xí)慣生涯中有你。領(lǐng)有的時(shí)候不覺得什么，一旦失去，卻似乎失去了所有。
9.人生便是一只風(fēng)箏，只有發(fā)奮向上飛的那只，才能成為天之驕子。
10.人生短短多少十，不要給本人留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十六
一、彩虹的出現(xiàn)總在風(fēng)雨后，花朵的開放總在成長后，我們的進(jìn)步總在努力后，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定在我們的進(jìn)步后。
二、不認(rèn)輸就不會(huì)輸。
三、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
五、智者一切求自己，愚者一切求他人。
六、正人先正己。
七、真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
八、真誠書寫每一天的生命。
九、自誠明，謂之性;自明誠，謂之教。
十、有所嘗試，就有所作為。
十一、有愛，一切皆有可能。
十二、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
十三、用知識(shí)和愛心去澆灌，使學(xué)生茁長成長。
十四、用真情教書，用真心育人。
十五、用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十七
晉朝時(shí)，有一位大學(xué)問家，名叫郭象。
他在年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)很有才學(xué)的人。尤其是他對(duì)于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識(shí)十分淵博，對(duì)于事情也常常能有獨(dú)到的見解。后來，他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說，并且對(duì)他們的學(xué)說有深刻的理解。
過了一些年，朝廷多次派人來請(qǐng)他。他實(shí)在推辭不掉，只得答應(yīng)了，到朝中做了黃門侍郎。
到了京城，由于他的知識(shí)很豐富，所以無論對(duì)什么事情都能說得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡表達(dá)自己的見解，因此每當(dāng)人們聽他談?wù)摃r(shí)，都覺得津津有味。
當(dāng)時(shí)有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說：“聽郭象說話，就好像一條倒懸起來的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠(yuǎn)沒有枯竭的時(shí)候。”
郭象的辯才，由此可知。
適合職場(chǎng)的讀后感篇十八
說起我們的崗位呀，
是多么普通。
又是何等的。
不，尋，常———。
這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，
卻見成群的海燕。
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船隊(duì)。
從這歡樂的平臺(tái)，下水，
迎著拍天的大浪。
齊刷刷地。
豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！
這里不是。
鉆機(jī)隆隆的礦山，
但卻儲(chǔ)存著。
祖國最珍貴的寶藏，
曾有多少彩色的礦石。
在這里開采和冶煉，
變成錚亮的鉚釘。
在精密的機(jī)床上閃，光！
這里，不是百靈鳥歡唱的原野，
但，卻有千朵萬朵迎春花。
競相綻放，
曾有多少破土的新苗。
在這里化作了金稻、
青稞、
紅高粱！
這里不是梅花鹿雀躍的叢林，
但，卻有澎湃的松濤。
在耳邊轟響，
多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長成了。
立地頂天的棟梁！
談起我們的職業(yè)，
是那么平凡。
又是何等的高尚———。
我們不是水手長，
卻帶領(lǐng)孩子們。
征服了多少驚濤駭浪；
我們不是設(shè)計(jì)師，
卻架設(shè)了多少。
通往真理的橋梁；
我們不是爐前工，
卻冶煉了多少。
優(yōu)質(zhì)的鋼錠；
我們不是醫(yī)學(xué)家呀，
卻撫平了多少孩子。
心靈深處的創(chuàng)傷！
我們的事業(yè)。
并不顯赫一時(shí)，
但卻珍藏著億萬人。
深情的.希望；
我們的青春。
雖不能永遠(yuǎn)存在，
但卻在未來的歲月中。
加倍地延長！
我們用心血、汗水。
和皺紋、白發(fā)。
為祖國換來。
滿園的春色。
和遍野的花香……。
2、我驕傲，我是中國人！
男：在無數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人！
女：在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人！
男：我是中國人——。
黃土高原是我挺起的胸膛，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
女：我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
合：在我們的民族中，
男：不光有史冊(cè)上萬古不朽的。
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
女：還有那文學(xué)史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
合：我驕傲我是中國人！
男：我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著。
合：“中國得分”。
男：當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，
合：我希望我是中國人！
女：我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢(mèng)里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，
合：我驕傲，我是中國人。
男：我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
女：我就是飛天，
飛天就是我們。
合：我驕傲，我是中國人！
適合職場(chǎng)的讀后感篇十九
當(dāng)我翻開我國著名教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》這本書，我就愛不釋手讀著這本著作，結(jié)合自身的教育生活，我有了許多的思考與感悟。
教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識(shí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書就是枯燥的，需要每個(gè)人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對(duì)學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
撬起教育質(zhì)量的支點(diǎn)在哪里？在課堂。“撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于，走出講授，走進(jìn)合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能?！?BR> 課堂是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段，課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。課堂變革要由講授走進(jìn)合作。合作課堂就是學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛的作用的課堂。合作課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)想?yún)⑴c課堂，開動(dòng)機(jī)器，做課堂的主人，學(xué)到知識(shí)并理解知識(shí)，提高課堂知識(shí)的鞏固率。課堂變革還要由講授走進(jìn)差異發(fā)展。差異發(fā)展就是我們給有差異的學(xué)會(huì)提供合適的教育，就是不固定班級(jí)，按照層次開展課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施分層次教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。
回顧我們的課堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時(shí)完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識(shí)就占去大量的課堂時(shí)間，學(xué)生聽了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識(shí)鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。當(dāng)前，由于課堂變革沒有適應(yīng)時(shí)代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下及將來亟需完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個(gè)性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。
“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生。總之，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。
躬身自問：從教十年，我是一個(gè)珍惜講臺(tái)，努力做最好的自我的老師嗎？我是一個(gè)熱愛讀書，學(xué)會(huì)合作，由單科型的老師走向了復(fù)合型的老師嗎？對(duì)此，我還有極大的差距呀。既然創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育已成共識(shí)，我們還需要等待嗎？作為一名現(xiàn)代教育者，我們要積極行動(dòng)起來，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十
對(duì)于像我這樣的人來說，講職場(chǎng)規(guī)則、講工作法則的書大抵是最最讓人生厭的了。
因此，每每看到書架上琳瑯滿目的闡述各種職場(chǎng)規(guī)則、教導(dǎo)你需要具備怎樣的iq（智商）eq（情商）aq（逆商）才能玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)、教你面對(duì)職場(chǎng)各路明刀暗箭時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)的書時(shí)，我總是不屑一顧。想來便是，如果一份工作竟還要你顫顫驚驚唯唯諾諾不能做自己不能成就自己，那這份工作、這份工作環(huán)境還有什么意思？不如離去！
初初看到它，我依然是不屑一顧的，然而因?yàn)槟蔷洹敖鹩剐≌f里的八大職場(chǎng)規(guī)則”，我竟生了好奇。沒辦法，作為一個(gè)收藏有全套金庸作品的資深金迷，現(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足于沒事兒翻翻小說了。無事時(shí)看看許多用金庸作品來解讀人生百態(tài)的故事，卻也蠻有意思。因此，我終是翻起了這本曾經(jīng)從來不會(huì)翻閱的書。
于是，便也翻開了一場(chǎng)味道極其熟悉、讀來又極其好玩的武俠職場(chǎng)之旅。
《笑熬職場(chǎng)》，是“熬”，不是“傲”，所以它講述的，真的便是每個(gè)人在職場(chǎng)中都會(huì)遇到的問題。問題雖大眾，“熬”的方式卻絕不隨眾。無論是個(gè)人的職場(chǎng)選擇——事涉你的職業(yè)規(guī)劃，還是工作過程中的認(rèn)知——事涉你的自我認(rèn)知、發(fā)展認(rèn)知、承擔(dān)認(rèn)知，亦或者每個(gè)人最為頭疼的職場(chǎng)人際關(guān)系——與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與資源，個(gè)人核心競爭力——自我價(jià)值和自我成就，都借著金庸作品中的人物、人物所處的環(huán)境，娓娓道來。
說它大眾，是因?yàn)樗拿恳黄露紡拇蠖嗦殘?chǎng)人都會(huì)遇到的一個(gè)問題點(diǎn)橫刀切入。一個(gè)最簡單的例子，就像個(gè)人發(fā)展和成長規(guī)劃，——想跨界是很多職場(chǎng)人的通病。ok沒問題，我們就先來看看金庸作品中跨界成功的前輩們有著怎樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便助于自我成長嘛。當(dāng)然，像桃花島島主這種琴棋書畫、醫(yī)卜星象等諸多方面都頂級(jí)專業(yè)的跨界選手還是先讓讓，這種資質(zhì)太高、驚才絕艷的人，我們這些一般人不大好挑戰(zhàn)，還是先讓普通人跨界成功代表出來發(fā)言。于是，《天龍八部》里打醬油的'小角色——薛神醫(yī)閃亮出場(chǎng)。
那么問題來了，作為一個(gè)十八線的小配角，薛神醫(yī)是怎么混江湖、又怎么成功跨界的呢？一言以蔽之，通過時(shí)間和精力點(diǎn)點(diǎn)沉淀，積累下專業(yè)的技能（醫(yī)術(shù)）后，再以這份專業(yè)技能做跳板，以醫(yī)病救人為方式，與人進(jìn)行武功交換。于是，一個(gè)從醫(yī)界成功跨入武俠屆的成功代表就此實(shí)現(xiàn)自我成就！那于我們而言，在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)中，我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)自我規(guī)劃自我成長成功跨界呢？薛神醫(yī)告訴你，跨界也要打有準(zhǔn)備的仗。踏踏實(shí)實(shí)、厚積薄發(fā)，用現(xiàn)有的技能不斷豐富充實(shí)新技能，再配之以人脈、資源等，跨界成功不是夢(mèng)！
說它不隨眾，是因?yàn)槊恳黄碌拿恳粋€(gè)點(diǎn)，都不是紙上談兵無話找話。金庸十五部作品，每部作品中除了大家耳熟能詳?shù)闹鹘呛椭匾浣?，還有數(shù)不清的打醬油角色。我們?yōu)槭裁磹劭唇鹩?，因?yàn)樗麜械拿總€(gè)角色都適配于自身成長的環(huán)境。而在《笑熬江湖》這部書中，作者的目光并沒有一味聚焦在那些帶著光環(huán)的主角身上，她更善于分析挖掘小人物，從小人物的社會(huì)背景、生存環(huán)境、成長歷程中，通俗易懂地闡述每一個(gè)平凡的我們?cè)诼殘?chǎng)中可能遇到的種種情況。沒有光環(huán)、沒有金手指、沒有打抱不平從天而降的大俠義無反顧地站你助你，有的只是你和我在職場(chǎng)中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎而真實(shí)。
如是這般，那些讓你厭倦的職場(chǎng)說教沒有了，那些曾經(jīng)只活在金庸世界中的武俠人物披上現(xiàn)實(shí)的外衣，融入現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，給予我們現(xiàn)實(shí)的覺醒。于是，不知不覺中，厚厚的一本書便也輕輕松松讀完，甚至在你合上書后，仍覺意猶未盡，而武俠世界中那些鮮活的人物，也更加栩栩如生，更加貼近你的生活。
適合職場(chǎng)的讀后感篇二十一
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼?，學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競爭日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競爭。隨著中國經(jīng)濟(jì)的.迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷售、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣的類型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過程。具體而言，就是要把國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：
1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。
2、勞動(dòng)力供給量過剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;。
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。
5、未來人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開闊視野，樹立競爭進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競爭越來越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。