方案是解決問題或達成目標的一種整體規(guī)劃。為了制定一個完善的方案，需要引入專業(yè)的知識和經驗。請您閱讀下面列舉的幾個方案，它們可能為您解決問題提供一些建議。
審查調查方案篇一
隨著人們環(huán)境衛(wèi)生意識的提高，農村的衛(wèi)生面貌有了很大的變化，走在農村也時常可見公共垃圾桶，這為解決農村垃圾處理起到了重要的作用。但隨著村民人數不斷增多，垃圾的數量也與日俱增。僅有幾只公用垃圾桶是無法滿足垃圾處理的要求;同時，也由于衛(wèi)生習慣的原因，垃圾亂扔的現象也在所難免了。由此帶來的環(huán)境污染問題日益嚴重，對環(huán)境造成了巨大危害，所以想要為解決解決農村垃圾處理問題盡一點力量。
根據老師和學校的安排，我只能在周末采用實地調查、訪問和查看等方式進行調查。
：20xx年10月到20xx年3月。
首先是查問村民，看村民有何意見和看法，然后再是自己慢慢觀察，后來又問了問村民是如何處理垃圾的，還問了問撿垃圾的老人。最后又通過上網查閱有關于垃圾處理的現象和方法，然后再進行匯總，通過大量材料和圖片以及現狀的分析，在老師的指導下形成調查報告。
1、農民的居住地方都是散開住的。因為沒有集中住在一塊，所以垃圾都是隨地亂扔，在農村的各個角落遍地都是，長年積累無人清理，污染環(huán)境，對空氣有惡劣的影響。
2、隨著人口的不斷增加，村民也越來越多。于是垃圾就難處理了，由于農村沒有專門的垃圾處理站，導致垃圾積累多了無法處理掉。
3、由于是農村，大量的農民不會給垃圾分類，所以他們會把垃圾大量焚燒、填溝、埋沒，導致有很多危險垃圾難處理又對土地及地下水資源污染。
4、因為我們農村里的文化水平不高，所以環(huán)保意識差。農村生活垃圾糞便處置嚴重滯后，因未經真正無害處理而直接排放到河里和田里，但目前還存在少量的露天糞缸，部分糞便還得不到無害化處理。
那么對于垃圾處理有哪些解決的措施呢?讓村民知道垃圾的分類有關知識，了解特殊垃圾的正確處理方式，形成健康的垃圾處理理念。就像一位哲人說過：“垃圾只是放錯位置的財富，垃圾最終歸屬將是沒有垃圾?！睂τ谵r村也就是像我們村子這樣的農村，我有以下幾點建議：
(2)我們可以在農村組織一次撿垃圾的活動，加強管理，建立固定的垃圾處理場所，使農民能定時定點投放垃圾，還要安排專人定時清運，垃圾常清化，這樣可以提高農村垃圾的收集率、清運率、處理率，讓農民學會給垃圾分類。
(3)使無用的廢棄垃圾變廢為寶。由于農民的環(huán)境保護意識還不夠強、不夠了解，農民還沒有意識到垃圾的危害性，對垃圾以及垃圾的處理還不夠充分了解。
(4)教育村民認識到垃圾對土壤環(huán)境的影響;造成水資源嚴重破壞;存在傳播疾病的危害隱患。
(1)是為了減少占地面積;
(2)減少對環(huán)境、空氣、土壤的污染和危害;
(3)美化我們的家園，預約我們的身心，讓我們的生活更加美滿幸福。
我們一定要從現在起保護環(huán)境，愛護環(huán)境，從我們身邊開始保護，讓我們行動起來吧!
審查調查方案篇二
本項工作的主要目的旨在利用電大遠程開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣{查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑。它對促進電大教學改革和實踐教學活動的落實，加強學生社會實踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，拓展社會服務的新領域，具有重要意義。
二、原則與內容
1．基本原則
本次調查主要堅持教學與科研、理論與實踐、教學科研與社會服務相結合的基本原則，探索電大學生實踐教學的新模式與電大開展社會服務的新功能和新領域。這項調查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結提高的工作模式，推進教學改革進一步深化。
2．調查內容
（1）“北京市居民學習需求調查”；
（2）北京市民養(yǎng)老方式調查”；
（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業(yè)調查”；
（4）“北京市農村文化教育發(fā)展現狀調查”。
三、實施方法
1．調查對象
（1）“北京市居民學習需求調查”的對象是在北京市居住人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農民及外來務工人員。
（2）“北京市民養(yǎng)老方式調查”的對象是北京市在籍人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民及北京市城郊農民。
（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業(yè)調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業(yè)生。
（4）“北京市農村文化教育發(fā)展現狀調查”的對象是北京市農村在籍人員。
2．調查方式
行政管理專業(yè)（?？疲┑膶W生，可根據個人的實際情況選擇調查題目，并按
照社會調查的有關安排和要求，采用北京電大統(tǒng)一制定的調查問卷（另發(fā)），對符合受訪條件的調查對象實施調查。
每項選題每人調查對象原則上不少于4個。
3．調查方法
此次調查主要采用問卷調查和訪談相結合的方法進行。在進行問卷調查的同時，要認真做好訪談。問卷調查以當面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網絡等形式填答。訪談可利用問卷進行結構式訪談，也可在填答問卷之外，根據需要自行設計問題進行非結構式訪談。訪談可視條件，采用實地、電話、網絡訪談等不同形式。
4．調查要求
（1）參加調查的學生，事先必須參加學校統(tǒng)一組織的項目培訓，明確調查目的、調查方法、調查要求及需要注意的問題。
（2）參加調查的學生，應確保調查問卷填寫的完整性和數據資料的真實性，同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調查報告一并上交。
（3）通過對問卷調查結果和訪談資料的整理分析，完成社會實踐活動的調查總結報告撰寫。調查總結報告可根據本人調查資料寫成個案調查報告。
（4）完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現的問題、結論、效果和體會等。字數不得少于20xx字。
5、具體要求：
（1）重視社會實踐，嚴格按學校進程表完成社會實踐。
（2）積極、主動與指導教師聯(lián)系，聽從指導教師的建議和安排，及時向指導教
師、班主任以及專業(yè)責任教師反饋意見。
（3）嚴禁抄襲，經北京電大審查抄襲者，按照北京電大考生違紀處理規(guī)定，成
績記為0分。
（4）學生在給指導教師網上發(fā)郵件時，請注明班級、學號、姓名。
（5）實踐報告打印格式按照北京電大要求，學生可關注石景山電大網頁上的實
踐報告打印格式模板。
（6） 社會調查的實踐報告，要求學生們在假期中完成。
（7） 及時與指導教師溝通、定稿，按時完成社會調查的寫作，
（8） 開學第一周上交指導教師評定后的調查報告，逾期不交者，轉入下學期。
（9） 20xx年9月10日截止，指導教師有權拒絕學生交來的實踐報告，該學員自動轉為下一屆，重新申報社會實踐的寫作。
（10）、打印格式請關注石景山電大網頁。
（11）、社會調查報告要加蓋調查單位公章，并由所調查單位填寫出勤情況、工作情況等評語，否則無效。
北京電大石景山分校 20xx年7月6日
審查調查方案篇三
破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
20xx年5月1日-5月8日
呂梁學院
小組所有成員
調查問卷紙30份
1.小組成員討論設計調查問卷
2.隨機發(fā)放調查問卷
3.回收調查問卷
4.統(tǒng)計調查結果，并小組分析討論
5.小組成員分別寫心得體會
讓師生認識到個人之責在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強，學校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧!
實踐活動策劃人：陳靜、李志秀
調查問卷設計者：程朝君
活動調查者：張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調查報告者：李陽、段文淵
實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵
調查活動記錄者：程朝君
審查調查方案篇四
調查研究校園內水環(huán)境對鳥類棲息的影響
本次調查活動主要通過對北京航空航天大學綠園荷花池注水前后附近區(qū)域棲息鳥類的數量和種類的調查、記錄，經過數據整理和比較，分析研究校園水環(huán)境對鳥類棲息的影響，確定水環(huán)境是否與鳥類的棲息數量種類有一定關系，從而建議高校綠化建設注重對湖泊、池塘的規(guī)劃。調查之初，首先進行資料收集和查詢，對北航荷花池附近經常出現的鳥類進行大致了解，方便日后觀察確認和比較。然后確定所需調查的各項數據，并且合理安排觀察時間與具體地點。在準備工作結束后，開始進行調查，并做好數據的記錄、處理工作，最后分析結果與建議，撰寫調查報告。
1、鳥類資料收集
方法一：依照鳥類圖鑒，就該區(qū)域鳥類種類作大致觀察和記載。
方法二：詢問園林管理人員，對該區(qū)域鳥類的出沒情況和棲息規(guī)律進行初步了解，便于細化和修改調查方案。
2、確定所需觀測數據：
為了確定水環(huán)境對鳥類棲息的影響，特別選取不同的時間段觀察記錄數據進行比較分析。由于在同一地點建立參照組觀察，該區(qū)域注水前后周邊環(huán)境不會發(fā)生很大變化，故記錄數據較為簡單并區(qū)分主次，具體如下：
注：
（1）對某一區(qū)域的鳥類數量進行統(tǒng)計，該方法的科學性有待論證。鳥類來回活動給準確統(tǒng)計造成難度，但若只記錄一棵樹的鳥類數量種類恐怕樣本過小，差別不明顯。
（2）周圍環(huán)境：變化不大，次要考慮因素。
（3）4月中旬至五月上旬的氣候變化是否會對鳥類棲息造成很大影響尚待考證。
3、工具準備
望遠鏡、筆、記錄紙、鳥類圖鑒等。
4、時間安排及觀測區(qū)域
觀測時間依是否注水分為兩部分：第一部分（未注水）：
4月16日至4月底。每四天完成一次記錄，具體時間為早晨八點左右。
第二部分（注水）：4月底至5月6日。安排同上，完成記錄并撰寫調查報告。荷花池草圖如下：
（一）調查過程
將所得數據進
行比較，尋
找規(guī)律，得
出結論。
（二）調查記錄
詳見附錄。
（三）數據統(tǒng)計
（四）數據處理
表一荷花池注水前后鳥類種類比較5
種類(只)
43210
次數表二荷花池注水前后鳥類數量比較
40
數量(只)
3020100
次數
（一）結論
1、由表一可知，觀察區(qū)域的鳥類種類固定在2-4種，并沒有因荷花池注水發(fā)生明顯變化。
2、由表二不難發(fā)現，注水后的鳥類數量普遍低于注水前。
3、盡管調查樣本過小，時間較短，數據說服力一般，但通過半個多月的觀察以及結合其它區(qū)域鳥類活動的情況來看，校園內水環(huán)境對于鳥類的棲息沒有過大的影響。但仍建議高校在校園綠化過程中對水環(huán)境進行規(guī)劃設計，此舉將有助于豐富校園生態(tài)環(huán)境，從而促進生物多樣發(fā)展，對于鳥類棲息、捕食等大有裨益，為鳥類提供了適宜、自由的生存空間。
（二）結論分析及匯報
1、針對結論一，個人分析如下：
首先，麻雀、喜鵲、灰喜鵲為常見校園鳥類，其分布廣泛，活動頻繁，為校園里最易觀測到的鳥。
其次，根據園林管理工人的介紹，觀測區(qū)域內較適合上述三種鳥棲息，其他鳥種較少，反映在調查結果上即表現為鳥類種類基本固定，除去大斑啄木鳥、烏鴉等鳥類偶爾棲息，此區(qū)域內注水后鳥類種類并未增加。此外，上述三種鳥均為留鳥，長期活動于此，因此排除遷徙導致鳥種大量減少的可能。從數據反映情況判斷，荷花池注水與否并不直接影響鳥類種類的增減。個人認為是由于校園內水環(huán)境面積較小，且與周邊的綠化帶并不能有機結合為鳥類營造一個像濕地一樣、富有吸引力和優(yōu)越生存條件的環(huán)境。雖然觀測區(qū)域能滿足鳥類飲水的需求，但鳥類飲水量較少在任何有水的地方都可解決該問題。所以觀測區(qū)域盡管有水可并不具有足夠的吸引力，招引鳥類“慕名而來”。
2、針對結論二，個人分析如下：
首先，麻雀等的繁殖期集中在3-4月，觀測期間為4月中旬至5月初，并非其繁殖高峰，因而調查分析對鳥類繁殖導致的數量增加作忽略處理，故排除繁殖對統(tǒng)計結果的影響。
其次，同1中的第二項分析，由于其為留鳥，因而數量變化不大，所記錄統(tǒng)計的基本為觀測區(qū)域內長期活動的鳥。同時因為校內水環(huán)境面積有限，又為死水，因而對鳥類的吸引力一般，導致鳥類數量并沒有因注水而增加。
再次，從若干天的觀察來看，所觀察的鳥類選擇棲息地并不以有無水環(huán)境為主，而更多傾向于其各自習性，譬如選擇樹種分布。像喜鵲多分布于2、3號區(qū)，因為此處楊樹、柏樹等喜鵲喜歡棲息的樹種相對集中。
再次，從表二中可以發(fā)現，注水后的鳥類數量普遍低于注水前。注水與否對鳥類棲息并無顯著影響，但注水后卻吸引了很多人來散步、晨練。四月底注水時臨近五一，因此五一假期中，此處人聲嘈雜。加之荷花池注水后噴泉開始噴水，噴水的聲音也相當大，導致鳥類在荷花池棲息的數量減少，且樹木的向水一面基本沒有鳥類棲息，背水一面則聚集了不少鳥。由此看來，環(huán)境嘈雜成為注水后鳥類減少的重要原因。 3、針對結論三，解釋如下：
首先，水對整個生物圈的循環(huán)發(fā)展具有重要意義。校園內建立水環(huán)境有助于豐富校園內生態(tài)環(huán)境，為生物的多樣性發(fā)展提供環(huán)境。
其次，僅憑該調查如此有限的記錄與統(tǒng)計，不能武斷推翻校園水環(huán)境對鳥類棲息有直接影響的命題。雖然校園內水環(huán)境無法為鳥類提供濕地一樣完整的生態(tài)空間，但起碼可以滿足鳥類對飲水的需要，可以幫助穩(wěn)定校園內鳥類棲息的數量與種類。校園內水環(huán)境的建立不僅能美化校園環(huán)境、增添情趣，而且對植物、動物等的生長生存非常有利。如果校園面積足夠大可規(guī)劃大面積湖泊，如北京大學的未名湖，武漢大學的東海。如果水環(huán)境面積大，空氣濕潤清新，則有可能吸引更多的鳥類前來筑巢或逗留。
等。而我也在調查過程中不斷調整分析方向，力求從龐雜的數據中理出些頭緒。調查當中自然困難重重。原本對調查的預期為校園內水環(huán)境對鳥類的棲息情況具有積極作用，豈料注水后的調查數據顯示鳥類數量不升反降，而且連續(xù)數天觀測均不見起色，最終不得不重新考慮預期的合理性和方案的可行性。
盡管辛苦，最后還是艱難完成了該報告。經過對最初觀點的重新調整與定位，我盡可能地清晰闡述個人觀點，對結果與預期的差別作出科學的思考和合理的解釋與分析，使得整篇調查報告更為完整，并具有一定的現實意義。從構思方案到得出結論，回顧此次調查歷程，總結三點心得以饗大家。
第一、多觀察，用‘心’發(fā)現生活，親近自然。
麻雀、喜鵲這些在百姓眼里再平常不過的.鳥因為數量多、分布廣，人們習以為常后很少留意。我著手搜集資料，開始觀察后才發(fā)現其中的奧妙。生活的美好往往需要主動觀察與捕捉。靜靜地看鳥，聽鳥，發(fā)現世界豁然開朗，走進的是神奇、靈動的大自然。
第二、多實踐，在親歷親為中積累經驗，學習知識，開闊眼界。
調查險些胎死腹中的重要原因之一在于缺乏經驗、設計的方案過于理想化。實際操作中，各種問題層出不窮。從看不到鳥到從鳥鳴辨別鳥的種類，實踐的過程雖然艱苦，但親歷親為后獲得的經驗和學習的知識是紙上談兵無從企及的。
第三、多思考，在置疑和反思中尋找前進的方向。
實際和預期的差別對信心滿滿的理想主義者是個不小的打擊。但不固步自封，思想僵化，而懂得對問題進行多方面，多角度的思考是我在此次調查中感觸良深的地方。
通過這次調查，了解到綠化對生物生存的重要性。希望身邊能見到更多的綠色和清
澄的水，而不再聽到有關生物絕跡的新聞。
審查調查方案篇五
此階段建立在第一階段的摸底調查之上,第二階段，將根據實際情況,開展實質性的幫扶活動。為了讓幫扶活動達到全民參與、深入人心的效果，鎮(zhèn)志愿者協(xié)會將整合社會資源，聯(lián)合各方力量，開展集長期性、可行性、特色性于一體的助學活動。
活動概況。
第二階段的助學活動主體包括兩大環(huán)節(jié)：愛心募捐行動與希望之旅助學行。
為了彰顯我鎮(zhèn)扶貧助學活動的長期性、可行性與特色性，構建高效率、低投入的助學平臺，鎮(zhèn)志愿者協(xié)會將攜手當地志愿者，成立“暖流直通車”q群，在當地志愿者的幫助下，我鎮(zhèn)的資助方可以借此網絡平臺第一時間聯(lián)系上受助學子，了解受助學子的最新情況，充分體現信息的公開性、時效性。另外，為讓助人者深刻體會奉獻愛心也是增值自我的過程，鎮(zhèn)志愿者將組織承諾與當地孩子形成結對子的企業(yè)、集體、家庭、個人參與一次員工幫助計劃培訓或nlp親子溝通技巧培訓。
一、前期準備：
（三）與當地協(xié)商，確定愛心圖書室與助學基地的選址及所需的配套設施；
（四）準備好后期助學活動所需的飯餐、車輛等后勤物資；
（五）印制派送活動宣傳單（各村委會、吉利市場、學校、商會），通過各界媒體（佛山日報、珠江時報、南方都市報、廣播站、南方網）向全社會發(fā)布。
二、活動開展階段。
（一）愛心募捐行動。
2、其他社會資源捐贈的物資，可直接捐至鎮(zhèn)志愿者協(xié)會；
3、籌得資金將用于購買愛心圖書室與助學基地的配套設施。其他物資經整理包扎后，在助學行前運送到當地。
（二）希望之旅助學行。
2、初步建立結對檔案；
3、一切助學行的后勤得到保障后，組織報名參加助學行的熱心人士、企業(yè)到當地開展建立圖書室、愛心教育基地儀式與結對子實地探訪。
三、活動延續(xù)期。
在我鎮(zhèn)招募一至三名愛心管理員，與當地志愿者共同負責“暖流直通車”q群的日常運作，與跟進結對子雙方的最新情況.
審查調查方案篇六
為掌握新型冠狀病毒感染的肺炎病例發(fā)病情況、暴露史、接觸史等流行病學相關信息，做好密切接觸者的排查，防范新型冠狀病毒感染的肺炎病例的蔓延和傳播，特制定本方案。
一、調查目的。
(一)調查病例的發(fā)病和就診情況、臨床特征和可能的感染來源;。
(二)發(fā)現和管理病例的密切接觸者。
二、調查對象新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例以及聚集性疫情。
縣(區(qū))級疾控機構接到新型冠狀病毒感染的肺炎病例報告后，應于24小時內完成流行病學調查，可通過查閱資料，詢問病例、知情人和接診醫(yī)生等方式開展。如果病例的病情允許，則調查時應先調查病例本人，再對其診治醫(yī)生、家屬和知情者進行調查。
調查內容分為第一部分和第二部分，包括基本情況、發(fā)病與診療、臨床表現、實驗室檢查、流行病學史、密切接觸者信息以及病例的診斷、治療與轉歸等，疑似病例僅需填報第一部分，確診病例填報第一部分和第二部分。新型冠狀病毒感染的肺炎病例個案調查表見附表。
(一)基本情況基本人口學信息，如姓名、性別、年齡、住址、民族、聯(lián)系方式等信息。
(二)發(fā)病與診療情況臨床表現、實驗室檢查、發(fā)病就診經過和病情變化與轉歸。
(三)可能感染來源對病例發(fā)病前14天內的暴露史開展調查，主要調查其發(fā)病前武漢相關旅行史或居住史，與發(fā)熱呼吸道癥狀患者的接觸史，野生動物及其售賣環(huán)境等相關暴露史。務必詳細詢問接觸時間、方式、頻次、地點、接觸時采取的防護措施等。調查時，若發(fā)現調查表中未列入，但具備重要流行病學意義的內容也應進行詳細追問和記錄。
(四)密切接觸者判定對病例發(fā)病后的活動情況和人群接觸情況進行追蹤和排查，確定密切接觸者。密切接觸者定義和判定標準按照新型冠狀病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接觸者管理方案(第二版)執(zhí)行。
四、組織與實施。
按照“屬地化管理”原則，由病例發(fā)病前的居住地、發(fā)病后的活動范圍、就診醫(yī)療機構所在的縣(市、區(qū))級衛(wèi)生健康行政部門組織疾病預防控制機構開展新型冠狀病毒感染的肺炎病例的流行病學調查。調查單位應迅速成立現場調查組，根據制定的調查計劃，明確調查目的，確定調查組人員組成和各自的職責與分工。調查期間，調查人員要做好個人防護。市級、省級、國家級疾病預防控制中心將根據疫情處理需要趕赴現場，與前期抵達的調查機構組成聯(lián)合調查組開展現場流行病學調查。
五、信息的上報與分析。
縣(區(qū))級疾病預防控制機構完成個案調查或聚集性疫情專題調查后，應于2個小時內，將個案調查表或專題調查報告及時通過網絡報告系統(tǒng)進行上報，具體報告方式和網址另行通知。同時將流行病學調查分析報告報送本級衛(wèi)生健康行政部門和上級疾控機構。
審查調查方案篇七
1、目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。
2、任務。
（1）中國人對于洋快餐的接受程度，并進行先行的品牌推廣。
（2）根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。
二、調查對象和調查單位。
采用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查采樣比較方便；其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助；第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。
調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費能力和水平參考數據。
采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。
由華東師范大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。
組長：嚴三九老師（華東師范大學傳播學院院長）。
副組長：高防老師（華東師范大學市場調研專業(yè)老師）。
成員：華東師范大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調查組織和調查進程。
（1）培訓：20xx、5、20。
（2）人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位，并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐，并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進行訪談，完成市場調查內容。
再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統(tǒng)計分析，起草調查報告。
（3）調查：20xx、5、23。
禮品費：1000元。
交通費：500元。
合計：6500元。
審查調查方案篇八
1.目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。
2.任務。
(1)中國人對于洋快餐的接受程度，并進行先行的品牌推廣。
(2)根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。
采用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查采樣比較方便;其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助;第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。
調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費能力和水平參考數據。
采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。
由華東師范大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。
組長：
副組長：
成員：華東師范大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
(1)培訓：20xx.5.20。
(2)人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位，并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐，并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進行訪談，完成市場調查內容。
再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統(tǒng)計分析，起草調查報告。
(3)調查：20xx.5.23。
禮品費：1000元。
交通費：500元。
合計：6500元。
第一，學生人數多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：
(一)了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣;。
(二)把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式;。
(三)分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點;。
(四)統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
(一)外賣市場環(huán)境調查。
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿?。
2、學院不同年級對外賣的消費狀況;。
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
(二)消費者調查。
1、消費者的消費心理(偏愛、經濟、便利等)。
2、對外賣產品的了解程度(品種、口味、價格等)。
3、消費者的忠誠度。
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計。
5、消費者理想的外賣服務描述。
1、主要客戶群。
2、廣告策略。
3、商家對現有外賣服務的描述。
調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
(一)人員要求。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
(二)人員。
唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花。
消費者以問卷調查為主，訪談為輔;對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間，便于調查，對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回(這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果)。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
(四)訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責。
打印費：策劃書1元。
問卷30元。
訪談提綱0.3元。
合計：32.3元。
審查調查方案篇九
為貫徹落實縣人口計生委開展流動人口調查通知要求，掌握我鎮(zhèn)流動人口計劃生育基本情況，促進我鎮(zhèn)流動人口工作水平的`提高，決定于3月開展流動人口清理摸底工作，為此特制定本方案。
通過對全鎮(zhèn)流出人口和流入人口的清理摸底，掌握全鎮(zhèn)流動人口底數和區(qū)域分布情況，為進一步完善流動人口計劃生育全員信息管理系統(tǒng)，全面規(guī)范我鎮(zhèn)流動人口服務與管理，開展流動人口區(qū)域協(xié)作提供可靠依據。
(一)調查期限
本次調查時點為3月1日零時。即3月1日零時的流出人口和流入人口。
時間安排：
調查準備：1月15日前
入戶核查摸底：1月16日2月28日
入戶核查登記：3月1日-3月15日
數據比對錄入階段：3月16日-3月31日
(二)調查對象
1、流出人口調查對象
(1)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為外省(區(qū)、市)的0歲以上人口。
(2)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為本省其它縣(區(qū)、市)的0歲以上人口。
(3)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為本縣(區(qū)、市)內其它鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)的已婚育齡婦女。
其中，同城區(qū)間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、就醫(yī)、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業(yè)學校就學等人口除外。
2、流入人口調查對象
(1)統(tǒng)計期未在本行政區(qū)域內居住30日以上，非本省(區(qū)、市)戶籍的0歲以上人口。
(2)在本行政區(qū)域內居住30日以上，戶籍為本省(區(qū)、市)其它縣(市、區(qū))的0歲以上人口。
(3)在本行政區(qū)域內居住30日以上，戶籍為本縣(市、區(qū))內其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的已婚婦女。
其中，同城區(qū)間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、
就醫(yī)、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業(yè)學校就學等人口除外。
流出人口調查主要涉及流出人口、流入人口在“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”內的流向、婚育信息等基本情況和流動信息。
對春節(jié)期間返鄉(xiāng)的流出人口在核查摸底時應重點詢問返鄉(xiāng)前流入地詳細地址和春節(jié)后流出意向目的地，待標準時點(3月1日零時)后再確認其正式流動信息。流出人口在核查期間未返鄉(xiāng)的，核查應采取詢問親屬、知情者和查看有關資料的方式。流入人口調查采取直接詢問調查對象并查看有關證照資料的方式，在核查摸底時應重點詢問其返回意向，待標準時點后再確認其正式流動信息。
核查摸底和正式入戶核查前，從“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的流動人口信息從數據庫中分村居導出，然后入戶調查時進行信息核對，對其中的新變動信息進行登記、錯漏信息進行修改和補充，對新增流動人口按照“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”建檔所需信息進行登記。
本次信息核查采取以房屋為基礎，要做到鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)不漏村(居)、村(居)不漏組(責任小區(qū))、組(責任小區(qū))不漏戶(房)、戶(房)不漏人、人不漏項。
對掛戶在人才交流中心或學校人員、有戶無房人員、空掛戶人員等特殊情況的流出人口，也應納入清理核查。
(一)調查數據錄入
由鎮(zhèn)計生辦負責錄入、變更“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中的流出人口和流入人口信息。
(二)調查數據比對
對“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中的數據與“安徽省全員人口信息系統(tǒng)”進行比對，流出人口信息不一致的依據正確的一方進行相應調整，流入地與流出地信息不一致的，雙方相互溝通后依據正確的一方進行相應調整。
(三)對掛戶在人才交流中心或學校人員、有戶元房人員、空掛戶人員、口袋戶人員等特殊情況的流出人口，要在“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中其戶籍所在村、居建檔，并在備注中說明具體情況。
成立流動人口專項清理領導組，組長：王禮青，副組長：李燈冰，成員：計生辦所全體人員。領導組辦公室負責流動人口專項清理行動的聯(lián)絡協(xié)調、信息溝通等日常工作，并協(xié)助領導組進行流動人口專項清理行動的督促和檢查，各村、居委會要明確專人負責，確保專項清查工作的順利開展，鎮(zhèn)計劃生育領導組將對本次清理摸底調查質量進行抽查，并將此次清理工作納入人口計劃生育目標責任考核。
審查調查方案篇十
20xx年，《中華人民共和循環(huán)經濟促進法》向我們提出了節(jié)約資源的'要求。許多城市、學校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學調查體驗活動，我們作為新一代的學生，理所當然要投入這一活動，以此為契機，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學生對發(fā)展循環(huán)經濟重要的認識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強科學探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進行科學調查體驗活動。
知識目標：通過本次科學調查活動，使學生掌握有關廢棄物的基本知識，了解廢棄物產生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關系，使學生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。
能力目標：同時通過對體驗廢棄物的調查體驗活動，進一步提高學生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生的科學素質。
情感態(tài)度價值觀目標：通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，探索科學的興趣，團結協(xié)作、友愛互助的作用。
活動經驗目標：通過調查體驗活動，使學生掌握基本的科學研究方法的效果，據展學生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產生明顯的連鎖社會效果。
(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學校社團活動時間、節(jié)假日時間等。
(二)活動對象：學校一至六年級學生
(三)活動方法：問卷調查、采訪交流、知識講座、親身體驗
(四)活動階段：
1.準備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關資料。
2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進行調查實踐活動。
3.認識宣傳階段：分年級、分班對調查資料匯總，分析資料，提出建議。
4.總結階段：學生整理活動收獲;分析整理各種數據得出的結論，撰寫科學調查體驗活動報告。
1、全校師生共同學習“變廢為寶，從我做起”活動方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。
3、以班級為單位，分成若干個小組，進行“變廢為寶，從我做起”活動動員。
4、在活動過程中，在了解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和實例的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內所產生的廢棄物進行科學統(tǒng)計，調查廢棄物的種類和數量，進行簡單的記錄和分析，形成調查報告，并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調查冊子做好的記錄內容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。
1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關工作，合理安排學生參加活動。
2、認真按照活動要求開展相應年級的活動項目。做到落實到人，責任到人。
3、做好資料的收集，上交時間為：
xx小學少先隊
20xx年6月30日
審查調查方案篇十一
人類的進步離不開調查和審查這兩個環(huán)節(jié)。調查幫助我們了解事實真相，審查則有助于防止錯誤和不公的發(fā)生。在日常生活和學習中，我參與了一些調查審查工作，積累了一些心得體會。下面我將結合自己的經歷和感悟，分享一下關于調查審查的心得體會。
第一段：調查和審查的重要性
調查和審查是保證工作和學習實施正確和公正的重要環(huán)節(jié)。調查的目的是為了搜集相關的事實信息，通過了解真相來指導后續(xù)的工作和決策。而審查則是對已有的信息和過程進行評估和檢查，以發(fā)現不足和錯誤，并進行糾正和改進。調查和審查的正確進行能夠確保工作和決策的有效性，并維護公平和正義的原則。
第二段：調查的重要步驟和技巧
在進行調查工作時，我們需要明確調查的目標和范圍，搜集信息要準確全面，避免片面和偏見的觀點。另外，選擇正確的調查方法和工具也是十分關鍵的。對于定性研究，我們可以采用訪談、觀察和文獻資料等方法進行調查；對于定量研究，我們可以采用問卷調查和實證研究等方法。在實際調查中，我們還需要注重保密和隱私保護，確保被調查對象的權益和尊重。
第三段：審查的重要原則和方法
審查是對已有信息和過程的評估和檢查，它需要依據一定的原則和方法進行。首先，審查需要公正和客觀，不能受到個人情感和偏見的影響。其次，審查需要有明確的標準和指標，以便進行評估和判斷。此外，多元的參與和獨立的觀點也是審查的重要原則之一。在實際的審查工作中，我們可以采用會議、專家評審和跟蹤檢查等方法，對已有的信息和過程進行全面、準確和及時的評估。
第四段：調查和審查的案例分析
在參與調查和審查的過程中，我經歷了一些有意義的案例。例如，在學校的班級調查中，我通過設計問卷、面對面訪談等方式，了解了同學們的學習情況和意見反饋，從而幫助老師改進教學方法。另外，在某些社會事件的調查中，我通過收集資料、采訪相關人士，掌握了事實真相，并撰寫了相關報道，引起了社會的關注和反思。這些經歷讓我深刻體會到了調查和審查的重要性和可行性。
第五段：調查和審查的價值和啟示
調查和審查不僅僅是一種方法和手段，更是一種價值和意義。它們有助于揭示真相、增強公平和正義，推動社會和組織的進步。在未來的工作和學習中，我將繼續(xù)積極參與調查和審查工作，提升自己的調查和表達能力，發(fā)現問題并解決問題，為社會的和諧與進步貢獻一份力量。
總結：
調查和審查是保證工作和學習實施正確和公正的重要環(huán)節(jié)。在調查過程中，我們需要明確目標和范圍，選擇正確的方法和工具，并注重保密和隱私保護。在審查過程中，我們需要公正和客觀、明確標準和指標，并采用多元的參與和獨立的觀點。通過參與調查和審查，我體會到了它們的重要性和可行性，也啟發(fā)了我在未來的工作中更加積極主動地參與調查和審查，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
審查調查方案篇十二
按照區(qū)干教領導小組審定的教學方案，切實加強處級領導干部
調查研究能力，充分發(fā)揮學員集體智慧，提高學員發(fā)現-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經濟社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調查報告，特在培訓班開展專題調研活動。
二、 調研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調研方式
（一） 方法
本次專題調研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日
結業(yè)。分為選題、調研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
（二） 具體安排
四、 調研注意事項
1.各課題組應圍繞選題，深入基層認真開展調查研究。
2.各課題組專題調研任務分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3.優(yōu)秀的調研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報》送區(qū)領導參閱。
培訓班班主任組
20xx年4月7日
審查調查方案篇十三
為認真貫徹黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議和習近平總書記重要講話精神，落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。公司根據上級統(tǒng)一部署要求，決定以黨委班子成員為重點，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調研活動，為保證調查研究工作成效，特制定具體調研方案如下。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，認真落實習總書記在黨的十九屆一中全會上關于大興調查研究之風的重要指示，堅決按照省委、市委關于認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強調查研究工作相關精神要求，認清形勢、找準問題，堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，謀劃做好下一階段工作，同時推動公司高質量發(fā)展，以更加優(yōu)異的工作成績獻禮新中國成立70周年。
二、時間安排
調研工作從20__年9月25日開始，到10月下旬結束。領導干部到聯(lián)系點和基層一線、下屬單位開展調研，10月下旬，形成高質量的調研成果，10月底前，召開調研成果交流會。
三、調研內容
緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時代黨的建設總要求和重點任務，著眼查找自身問題和解決保定實際問題，立足職能職責和當前正在做的事情，確立調研課題。
同志，重點圍繞國有企業(yè)黨的建設面臨的緊迫問題，進行調研，調研課題為《關于提升新時代企業(yè)基層黨組織建設水平的研究》。
同志，重點圍繞推動高質量發(fā)展的政策體系進行調研，調研課題為《關于發(fā)展現狀及對策的研究》。
同志，重點圍繞應對和化解各種風險挑戰(zhàn)進行調研，調研課題為《關于風險防范的研究》。
四、調研對象
1、基層黨員干部;
2、黨組織負責人;
3、所屬公司負責人;
4、相關專家;
5、公司;
6、普通黨員群眾。
五、人員安排
第一調研組組長，組員。
第二調研組組長，組員。
第三調研組組長，組員。
五、調研方式
調研可結合各自工作實際，采取到基層宣講、召開座談會、走訪聯(lián)系點、現場辦公、赴外地學習考察等靈活多樣的方式進行。要善于運用大數據分析、問卷調查、專家咨詢等現代調研方式，提高調查研究的質量和效率。同時要堅持從群眾中來、到群眾中去，撲下身子、沉到一線，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。
(一)召開座談會。分層次組織調研對象召開座談會，廣泛征求可行性意見建議。
(二)開展問卷調查。發(fā)放相關調查問卷，征求意見建議。
(三)進行個別訪談。與黨員干部職工進行個別訪談和談話，征求意見建議。
(四)深入實地考察。深入基層一線，實地考察投資項目，深入了解企業(yè)發(fā)展遇到的突出矛盾困難。
(五)廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表，圍繞調研內容征求意見建議。
六、工作要求
(一)把握基本原則。全面貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的最新理論武裝頭腦、推進工作，沖鋒在前、擔當在前、實干在前，堅持問題導向、需求導向、效果導向，讓各項工作任務落下去，讓惠及干部職工各項工作實起來，推動上級決策部署在基層落地生根。
(二)切實解決問題。深入基層一線、群眾中間，察實情、辦實事、解難題。向基層學習、拜群眾為師，做到深入實際、深入群眾，摸實情、講實話，出實招、見實效，全面了解情況，精準抓住難關和痛點，切實解決實際問題。
(三)形成調研報告。調研結束后，各調研組認真撰寫調研報告，將調研報告發(fā)送至巡回指導組。月下旬，召開會議交流調研成果，拿出難題的實招、硬招，推動各項工作安排落實落地，把調研成果轉化為解決問題的具體行動。
(四)嚴格紀律規(guī)定。在調研中，要嚴格遵守黨的政治紀律、工作紀律、廉潔紀律，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，不給基層增添額外負擔，不干擾基層工作，不影響企業(yè)正常生產經營，不影響干部職工正常生活。
審查調查方案篇十四
作為一名在校大學生，我最近有幸參與了一次對學院領導進行的審查調查工作。在這次工作中，我深刻地感受到了審查調查工作的意義和重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
【第二段：審查調查工作雖然繁瑣，但是意義重大】
審查調查工作是一項極其重要的工作，它可以幫助我們了解辦事機構或個人是否存在過錯或瑕疵，從而加強監(jiān)督、促進公正和保證權益的實現。當然，這項工作往往需要耗費大量人力、物力和財力，還要經歷繁瑣的程序和步驟。但是，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，我們必須意識到審查調查工作的意義和價值，繼續(xù)堅持下去。
【第三段：參與審查調查工作讓我認識到了諸多問題】
在這次審查調查工作中，我認識到了許多以前沒有意識到的問題，比如：初步調查時應該向目標群體了解有關情況，根據此進行進一步訪談，這樣可以有效地考慮多方意見；有時調查員的個人情感和態(tài)度會影響到調查結果，因此調查員應該注意保持客觀、公正的態(tài)度；在內容整理時，還要考慮到國家的相關法律法規(guī)和道德規(guī)范等等。這些問題在實踐中反復出現，需要我們提高理性分析能力、規(guī)范化操作和細致耐心。
【第四段：審查調查工作讓我提高了自身素質】
通過這次審查調查工作，我意識到自己需要加強自身素質的提高，比如：語言表達能力、問題解決和分析能力、溝通和協(xié)調能力以及調研能力等等。只有提高這些素質，才能更好地開展相關工作，助力于審查調查工作的順利推進。
【第五段：結語】
綜上所述，審查調查工作對于我們的現代社會來說具有十分重要的意義和價值。對于我們而言，參與此項工作則是一種難得的鍛煉機會，可以讓我們不斷反思和提升自身能力，同時也能為為國家和社會作出更大的貢獻，這是每個公民都應該肩負起的責任，也是每個年輕人不可錯過的成長之路。
審查調查方案篇十五
在當今社會，調查是一項非常重要的工作，幾乎涉及到所有領域。無論是市場調查、社會調查、法律調查、醫(yī)療調查等等，調查者必須嚴格遵守各種職業(yè)要求，以確保調查結果和方法的合法性和可信度。而在調查過程中，審查是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，可以從各個方面確保調查的準確性。在過去幾年的調查中，我深刻認識到審查調查的重要性，以及在調查中應該注意的問題，因此我想分享我的這些體驗。
第二段：對審查調查的理解
審查調查是指在進行各種調查時對調查過程進行全面和細致的檢查和復查，以確保調查結果的準確性和可靠性。它包含以下幾個方面：調查方法的合法性、資料途徑的真實性和完整性、問卷的合理性和科學性等。審查調查需要調查人員有非常專業(yè)的技能和知識，因為調查人員必須能夠全面理解調查細節(jié)，確定調查中可能發(fā)生的任何問題并采取適當的措施來解決。
第三段：在調查中應該注意的問題
在進行審查調查時，需要特別注意以下幾點。首先是確保采取的方法和程序是符合調查規(guī)范的。其次是必須采取適當的問卷調查或訪問方式，以確保受訪人對問題的回答是準確和真實的。還需要確保所收集的數據是完整的、準確的、有價值的，數據來源合法、可靠和安全。最后是著重保護受訪者的隱私和個人信息，并在處理數據時要嚴格遵守相關法規(guī)和要求。
第四段：在審查調查工作中應該采取的措施
在進行審查調查時，應采取以下措施以確保調查工作的結果和準確性。首先，制定詳細的調查計劃，逐步規(guī)劃每個步驟和任務，確保全面且適當分配任務。其次，需要審查調查程序和程序相關的文件，評估是否符合規(guī)定。重視問卷設計和問卷的執(zhí)行，問卷的設計應該考慮到各個方面的要求，要客觀、合理和科學，以防止問卷中出現不實答案。同時，核對數據及真實來源，并使用各種技術手段進行核查分析，以確保數據的完整性和準確性。最后，在進行調查過程前，必需告知受訪者有關調查的目的和方法，并確保得到他們的同意。
第五段：結論
在進行調查工作時，審查調查的重要性不言而喻。通過按照專業(yè)要求，審查調查過程以及其中所涉及的技能和知識，可以保證調查結果的準確性和可靠性。無論是在如何設計問卷，采集數據，分析結果，還是如何保護受訪者的隱私和個人信息，調查人員應該嚴格遵守各種職業(yè)道德以及專業(yè)要求。在今后的調查工作中，我將更加重視審查調查，并不斷提高自己的專業(yè)技能，以保證調查結果更具說服力。
審查調查方案篇十六
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，審查調查工作變得越來越重要。作為新時代的一名黨員干部，我也參與了一次審查調查工作。通過這次工作，我深刻體會到了審查調查的重要性，同時也提高了自身的意識水平。在這篇文章中，我將會從五個方面對這次調查工作進行總結和反思。
首先，我認識到審查調查工作的重要性。審查調查是黨的紀律處分的有效手段，是推動黨風廉政建設的重要抓手。通過審查調查，可以發(fā)現和查處黨員干部的違紀違法行為，保障黨的紀律的嚴明執(zhí)行，維護黨的形象和聲譽。在這次調查工作中，我目睹了那些涉嫌違紀違法的干部受到了應有的處理，我深感黨的紀律是鐵的，任何違紀違法行為都無法逃脫處理，這進一步增強了我的政治覺悟和紀律意識。
其次，通過這次調查工作，我也對自身的工作能力和水平有了更清晰的認識。在調查的過程中，我深入采訪相關人員，搜集、分析大量的證據材料，將案情完整的擺在了面前。通過這一過程，我發(fā)現自己在信息搜集和分析的能力上還存在一些不足之處，對細節(jié)的把握有時不夠準確，這些都是我需要進一步提高和加強的地方。同時，我也學到了對待調查對象的應有的專業(yè)態(tài)度和工作辦案流程。只有做到嚴格按照調查規(guī)定和要求，對待每一個案件都能夠秉公辦案，才能夠取信于人，提高自身的工作水平。
第三，這次調查工作也提醒了我要樹立正確的工作態(tài)度和價值觀。在這次調查中，我目睹了許多干部淪為貪腐分子的悲劇，這些人的原本應該為人民服務，為黨工作的初衷卻因為貪婪而迷失方向，最終付出了沉重的代價。這讓我深感自己應該時刻保持清正廉潔的態(tài)度，以高度的責任感對待自己的工作。只有以無私無欲的精神，才能夠真正服務于人民群眾，為黨盡忠職守。
另外，我也注意到了調查過程中的合作與團隊精神的重要性。在這次調查工作中，我與其他同事密切合作，共同完成了任務。通過這次工作，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有團結協(xié)作，相互支持，才能夠提高工作的效率和質量，并取得良好的工作成果。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神，與他人共同進步，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
總結起來，通過這次審查調查工作，我深刻認識到了其重要性，加強了自身工作能力和水平。同時，審查調查工作也提醒了我要樹立正確的工作態(tài)度和價值觀，并注重團隊合作與協(xié)作精神。在今后的工作中，我將進一步提高自身能力水平，積極發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
審查調查方案篇十七
在當代社會，信息高度發(fā)達，任何事情都能夠被廣泛傳播。然而，隨著新聞報道越來越多，人們逐漸開始質疑新聞真實性以及可信度。為了解決這個問題，各種各樣的途徑與辦法被提出，審查調查就是其中之一。近期這種方式越來越被重視，我也因此有機會參與了調查方案的實施，在這里，將我的體會跟大家分享。
第二段：對比分析
在參加調查過程中，我發(fā)現了許多問題，有些影響我們的調查工作順利進行。首先，要了解被審查對象所屬的大環(huán)境，了解該對象是否存在真實可信的問題，并且該領域是否有潛在的風險存在。其次，了解審查調查的背景是非常重要的，這些挑戰(zhàn)形成了調查的焦點，也為我們的調查提供了方向和動力。最后，我們應該學會如何識別與差別真?zhèn)?，以及如何分析和解決問題。
第三段：實踐體驗
作為一個實踐者，我深深的感受到，在實踐中感受到的都是最真實可信的東西。在調查中，我意識到需要保持中立和客觀，不受外部環(huán)境的影響，并時刻注意把握掌握各種調查技巧。在認識到這些的同時，也積累了一些調查的技巧和方法，能夠更好地使得審查調查得以順利進行。實踐中，我也學會如何評估所收集到的數據，以及如何整理數據。學習這些調查方法和技巧并將其實踐是非常重要的，因為它能讓你更好地進行調查。
第四段：分析得失
審查調查是一項非常嚴肅的工作，由于其給公眾帶來真實可信的信息，所以它也是一項有益于社會和國家的工作。而作為從事這項工作的人，我們擁有了很多的精神上的成本和資源成本。我們要挑選具有可信性和實際可行性的調查方案，因此，要承擔很多的壓力和責任。但是，在調查的過程中，我們也會學會分析信息的能力，尤其是學會如何辨別真?zhèn)涡侣?，這是非常有用的。此外，為了得到調查的結果，我們也需要耐心的去整理收集的數據，做出對應的技術整理及多元化分析。
第五段：結論
總之，審查調查可能并不像我們看到的那么簡單，我們需要從多個方面進行考慮，有目的的進行分析。在實踐中，我們還需要積累更多的調查方法和技巧，這樣我們才能更快的識別和評估被調查對象的真?zhèn)涡?。最后，在進行任何調查之前，要了解被調查對象和調查環(huán)境的所有信息。正是這樣一種全面的分析背景，才能為我們更有力地提供調查結果。
審查調查方案篇十八
調查審查是一種對某一特定事件、現象或問題進行詳細調查和審查的過程，通過搜集信息、分析數據和評估結果，以對事實進行客觀、全面的了解。在進行調查審查的過程中，我深受啟發(fā)，不僅加深了對問題的認識，而且提高了解決問題的能力。以下是我對調查審查的心得體會。
第二段：調查準備
調查初期，我開展了大量的準備工作。首先，我需要確定研究的目標和范圍，明確研究的目的和意義。其次，我需要制定調查計劃，明確調查的步驟和方法。此外，我還要收集相關的資料和數據，準備相關的工具和問卷，為調查做好充分的準備工作。通過這些準備工作，我進一步明確了研究的方向，為后續(xù)的調查工作奠定了基礎。
第三段：調查實施
調查實施是整個調查審查過程的核心環(huán)節(jié)。我通過面對面訪談、問卷調查、觀察記錄等多種方式，獲得了大量的信息和數據。在實施的過程中，我發(fā)現了不少問題和困難，例如一些被調查者的不積極配合、信息和數據的獲取困難等。然而，我通過靈活運用各種調查方法和技巧，克服了這些問題，有效地獲得了需要的信息和數據。調查實施過程不僅加深了我對調查活動的理解，而且提高了我的溝通能力和應變能力。
第四段：數據分析
數據分析是調查審查過程的關鍵環(huán)節(jié)。通過對收集到的數據進行整理、統(tǒng)計和分析，我得到了一些有價值的結論。在數據分析的過程中，我學會了使用一些統(tǒng)計軟件和方法，例如Excel和SPSS等，這些工具和方法幫助我更好地對數據進行分析和解讀。此外，數據分析還讓我了解到數據的重要性和價值，通過對數據的分析，我可以揭示問題的真相和本質，從而得出科學合理的結論。
第五段：調查總結與反思
調查審查的最后一步是對整個調查過程進行總結與反思。通過總結，我進一步思考了調查過程中的不足和改進的方向。例如，在調查實施過程中，我發(fā)現自己的溝通能力還有待提高，應對突發(fā)情況的能力也有所不足。為了提高能力，我計劃參加一些相關的培訓和學習課程，不斷提升自己的能力。此外，總結與反思還讓我進一步深化了對調查審查的認識，為未來的調查工作積累了經驗和教訓。
總結：
通過對調查審查過程的深入了解和實踐，我收獲頗豐。調查準備階段讓我明確了研究方向和目標，調查實施階段提高了我的溝通能力和應變能力，數據分析階段讓我熟練掌握了一些統(tǒng)計工具和方法，調查總結與反思階段讓我進一步提高自己的能力和認識。通過這次調查審查活動，不僅提高了我的專業(yè)素質和能力水平，而且培養(yǎng)了我科學研究和解決問題的能力，這對我將來的工作和學習都具有重要的意義。我相信，在今后的工作和學習中，我會不斷運用調查審查的方法和技巧，為解決實際問題做出更大的貢獻。
審查調查方案篇一
隨著人們環(huán)境衛(wèi)生意識的提高，農村的衛(wèi)生面貌有了很大的變化，走在農村也時常可見公共垃圾桶，這為解決農村垃圾處理起到了重要的作用。但隨著村民人數不斷增多，垃圾的數量也與日俱增。僅有幾只公用垃圾桶是無法滿足垃圾處理的要求;同時，也由于衛(wèi)生習慣的原因，垃圾亂扔的現象也在所難免了。由此帶來的環(huán)境污染問題日益嚴重，對環(huán)境造成了巨大危害，所以想要為解決解決農村垃圾處理問題盡一點力量。
根據老師和學校的安排，我只能在周末采用實地調查、訪問和查看等方式進行調查。
：20xx年10月到20xx年3月。
首先是查問村民，看村民有何意見和看法，然后再是自己慢慢觀察，后來又問了問村民是如何處理垃圾的，還問了問撿垃圾的老人。最后又通過上網查閱有關于垃圾處理的現象和方法，然后再進行匯總，通過大量材料和圖片以及現狀的分析，在老師的指導下形成調查報告。
1、農民的居住地方都是散開住的。因為沒有集中住在一塊，所以垃圾都是隨地亂扔，在農村的各個角落遍地都是，長年積累無人清理，污染環(huán)境，對空氣有惡劣的影響。
2、隨著人口的不斷增加，村民也越來越多。于是垃圾就難處理了，由于農村沒有專門的垃圾處理站，導致垃圾積累多了無法處理掉。
3、由于是農村，大量的農民不會給垃圾分類，所以他們會把垃圾大量焚燒、填溝、埋沒，導致有很多危險垃圾難處理又對土地及地下水資源污染。
4、因為我們農村里的文化水平不高，所以環(huán)保意識差。農村生活垃圾糞便處置嚴重滯后，因未經真正無害處理而直接排放到河里和田里，但目前還存在少量的露天糞缸，部分糞便還得不到無害化處理。
那么對于垃圾處理有哪些解決的措施呢?讓村民知道垃圾的分類有關知識，了解特殊垃圾的正確處理方式，形成健康的垃圾處理理念。就像一位哲人說過：“垃圾只是放錯位置的財富，垃圾最終歸屬將是沒有垃圾?！睂τ谵r村也就是像我們村子這樣的農村，我有以下幾點建議：
(2)我們可以在農村組織一次撿垃圾的活動，加強管理，建立固定的垃圾處理場所，使農民能定時定點投放垃圾，還要安排專人定時清運，垃圾常清化，這樣可以提高農村垃圾的收集率、清運率、處理率，讓農民學會給垃圾分類。
(3)使無用的廢棄垃圾變廢為寶。由于農民的環(huán)境保護意識還不夠強、不夠了解，農民還沒有意識到垃圾的危害性，對垃圾以及垃圾的處理還不夠充分了解。
(4)教育村民認識到垃圾對土壤環(huán)境的影響;造成水資源嚴重破壞;存在傳播疾病的危害隱患。
(1)是為了減少占地面積;
(2)減少對環(huán)境、空氣、土壤的污染和危害;
(3)美化我們的家園，預約我們的身心，讓我們的生活更加美滿幸福。
我們一定要從現在起保護環(huán)境，愛護環(huán)境，從我們身邊開始保護，讓我們行動起來吧!
審查調查方案篇二
本項工作的主要目的旨在利用電大遠程開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣{查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑。它對促進電大教學改革和實踐教學活動的落實，加強學生社會實踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，拓展社會服務的新領域，具有重要意義。
二、原則與內容
1．基本原則
本次調查主要堅持教學與科研、理論與實踐、教學科研與社會服務相結合的基本原則，探索電大學生實踐教學的新模式與電大開展社會服務的新功能和新領域。這項調查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結提高的工作模式，推進教學改革進一步深化。
2．調查內容
（1）“北京市居民學習需求調查”；
（2）北京市民養(yǎng)老方式調查”；
（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業(yè)調查”；
（4）“北京市農村文化教育發(fā)展現狀調查”。
三、實施方法
1．調查對象
（1）“北京市居民學習需求調查”的對象是在北京市居住人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農民及外來務工人員。
（2）“北京市民養(yǎng)老方式調查”的對象是北京市在籍人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民及北京市城郊農民。
（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業(yè)調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業(yè)生。
（4）“北京市農村文化教育發(fā)展現狀調查”的對象是北京市農村在籍人員。
2．調查方式
行政管理專業(yè)（?？疲┑膶W生，可根據個人的實際情況選擇調查題目，并按
照社會調查的有關安排和要求，采用北京電大統(tǒng)一制定的調查問卷（另發(fā)），對符合受訪條件的調查對象實施調查。
每項選題每人調查對象原則上不少于4個。
3．調查方法
此次調查主要采用問卷調查和訪談相結合的方法進行。在進行問卷調查的同時，要認真做好訪談。問卷調查以當面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網絡等形式填答。訪談可利用問卷進行結構式訪談，也可在填答問卷之外，根據需要自行設計問題進行非結構式訪談。訪談可視條件，采用實地、電話、網絡訪談等不同形式。
4．調查要求
（1）參加調查的學生，事先必須參加學校統(tǒng)一組織的項目培訓，明確調查目的、調查方法、調查要求及需要注意的問題。
（2）參加調查的學生，應確保調查問卷填寫的完整性和數據資料的真實性，同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調查報告一并上交。
（3）通過對問卷調查結果和訪談資料的整理分析，完成社會實踐活動的調查總結報告撰寫。調查總結報告可根據本人調查資料寫成個案調查報告。
（4）完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現的問題、結論、效果和體會等。字數不得少于20xx字。
5、具體要求：
（1）重視社會實踐，嚴格按學校進程表完成社會實踐。
（2）積極、主動與指導教師聯(lián)系，聽從指導教師的建議和安排，及時向指導教
師、班主任以及專業(yè)責任教師反饋意見。
（3）嚴禁抄襲，經北京電大審查抄襲者，按照北京電大考生違紀處理規(guī)定，成
績記為0分。
（4）學生在給指導教師網上發(fā)郵件時，請注明班級、學號、姓名。
（5）實踐報告打印格式按照北京電大要求，學生可關注石景山電大網頁上的實
踐報告打印格式模板。
（6） 社會調查的實踐報告，要求學生們在假期中完成。
（7） 及時與指導教師溝通、定稿，按時完成社會調查的寫作，
（8） 開學第一周上交指導教師評定后的調查報告，逾期不交者，轉入下學期。
（9） 20xx年9月10日截止，指導教師有權拒絕學生交來的實踐報告，該學員自動轉為下一屆，重新申報社會實踐的寫作。
（10）、打印格式請關注石景山電大網頁。
（11）、社會調查報告要加蓋調查單位公章，并由所調查單位填寫出勤情況、工作情況等評語，否則無效。
北京電大石景山分校 20xx年7月6日
審查調查方案篇三
破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
20xx年5月1日-5月8日
呂梁學院
小組所有成員
調查問卷紙30份
1.小組成員討論設計調查問卷
2.隨機發(fā)放調查問卷
3.回收調查問卷
4.統(tǒng)計調查結果，并小組分析討論
5.小組成員分別寫心得體會
讓師生認識到個人之責在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強，學校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學生和老師都積極行動起來吧!
實踐活動策劃人：陳靜、李志秀
調查問卷設計者：程朝君
活動調查者：張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調查報告者：李陽、段文淵
實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵
調查活動記錄者：程朝君
審查調查方案篇四
調查研究校園內水環(huán)境對鳥類棲息的影響
本次調查活動主要通過對北京航空航天大學綠園荷花池注水前后附近區(qū)域棲息鳥類的數量和種類的調查、記錄，經過數據整理和比較，分析研究校園水環(huán)境對鳥類棲息的影響，確定水環(huán)境是否與鳥類的棲息數量種類有一定關系，從而建議高校綠化建設注重對湖泊、池塘的規(guī)劃。調查之初，首先進行資料收集和查詢，對北航荷花池附近經常出現的鳥類進行大致了解，方便日后觀察確認和比較。然后確定所需調查的各項數據，并且合理安排觀察時間與具體地點。在準備工作結束后，開始進行調查，并做好數據的記錄、處理工作，最后分析結果與建議，撰寫調查報告。
1、鳥類資料收集
方法一：依照鳥類圖鑒，就該區(qū)域鳥類種類作大致觀察和記載。
方法二：詢問園林管理人員，對該區(qū)域鳥類的出沒情況和棲息規(guī)律進行初步了解，便于細化和修改調查方案。
2、確定所需觀測數據：
為了確定水環(huán)境對鳥類棲息的影響，特別選取不同的時間段觀察記錄數據進行比較分析。由于在同一地點建立參照組觀察，該區(qū)域注水前后周邊環(huán)境不會發(fā)生很大變化，故記錄數據較為簡單并區(qū)分主次，具體如下：
注：
（1）對某一區(qū)域的鳥類數量進行統(tǒng)計，該方法的科學性有待論證。鳥類來回活動給準確統(tǒng)計造成難度，但若只記錄一棵樹的鳥類數量種類恐怕樣本過小，差別不明顯。
（2）周圍環(huán)境：變化不大，次要考慮因素。
（3）4月中旬至五月上旬的氣候變化是否會對鳥類棲息造成很大影響尚待考證。
3、工具準備
望遠鏡、筆、記錄紙、鳥類圖鑒等。
4、時間安排及觀測區(qū)域
觀測時間依是否注水分為兩部分：第一部分（未注水）：
4月16日至4月底。每四天完成一次記錄，具體時間為早晨八點左右。
第二部分（注水）：4月底至5月6日。安排同上，完成記錄并撰寫調查報告。荷花池草圖如下：
（一）調查過程
將所得數據進
行比較，尋
找規(guī)律，得
出結論。
（二）調查記錄
詳見附錄。
（三）數據統(tǒng)計
（四）數據處理
表一荷花池注水前后鳥類種類比較5
種類(只)
43210
次數表二荷花池注水前后鳥類數量比較
40
數量(只)
3020100
次數
（一）結論
1、由表一可知，觀察區(qū)域的鳥類種類固定在2-4種，并沒有因荷花池注水發(fā)生明顯變化。
2、由表二不難發(fā)現，注水后的鳥類數量普遍低于注水前。
3、盡管調查樣本過小，時間較短，數據說服力一般，但通過半個多月的觀察以及結合其它區(qū)域鳥類活動的情況來看，校園內水環(huán)境對于鳥類的棲息沒有過大的影響。但仍建議高校在校園綠化過程中對水環(huán)境進行規(guī)劃設計，此舉將有助于豐富校園生態(tài)環(huán)境，從而促進生物多樣發(fā)展，對于鳥類棲息、捕食等大有裨益，為鳥類提供了適宜、自由的生存空間。
（二）結論分析及匯報
1、針對結論一，個人分析如下：
首先，麻雀、喜鵲、灰喜鵲為常見校園鳥類，其分布廣泛，活動頻繁，為校園里最易觀測到的鳥。
其次，根據園林管理工人的介紹，觀測區(qū)域內較適合上述三種鳥棲息，其他鳥種較少，反映在調查結果上即表現為鳥類種類基本固定，除去大斑啄木鳥、烏鴉等鳥類偶爾棲息，此區(qū)域內注水后鳥類種類并未增加。此外，上述三種鳥均為留鳥，長期活動于此，因此排除遷徙導致鳥種大量減少的可能。從數據反映情況判斷，荷花池注水與否并不直接影響鳥類種類的增減。個人認為是由于校園內水環(huán)境面積較小，且與周邊的綠化帶并不能有機結合為鳥類營造一個像濕地一樣、富有吸引力和優(yōu)越生存條件的環(huán)境。雖然觀測區(qū)域能滿足鳥類飲水的需求，但鳥類飲水量較少在任何有水的地方都可解決該問題。所以觀測區(qū)域盡管有水可并不具有足夠的吸引力，招引鳥類“慕名而來”。
2、針對結論二，個人分析如下：
首先，麻雀等的繁殖期集中在3-4月，觀測期間為4月中旬至5月初，并非其繁殖高峰，因而調查分析對鳥類繁殖導致的數量增加作忽略處理，故排除繁殖對統(tǒng)計結果的影響。
其次，同1中的第二項分析，由于其為留鳥，因而數量變化不大，所記錄統(tǒng)計的基本為觀測區(qū)域內長期活動的鳥。同時因為校內水環(huán)境面積有限，又為死水，因而對鳥類的吸引力一般，導致鳥類數量并沒有因注水而增加。
再次，從若干天的觀察來看，所觀察的鳥類選擇棲息地并不以有無水環(huán)境為主，而更多傾向于其各自習性，譬如選擇樹種分布。像喜鵲多分布于2、3號區(qū)，因為此處楊樹、柏樹等喜鵲喜歡棲息的樹種相對集中。
再次，從表二中可以發(fā)現，注水后的鳥類數量普遍低于注水前。注水與否對鳥類棲息并無顯著影響，但注水后卻吸引了很多人來散步、晨練。四月底注水時臨近五一，因此五一假期中，此處人聲嘈雜。加之荷花池注水后噴泉開始噴水，噴水的聲音也相當大，導致鳥類在荷花池棲息的數量減少，且樹木的向水一面基本沒有鳥類棲息，背水一面則聚集了不少鳥。由此看來，環(huán)境嘈雜成為注水后鳥類減少的重要原因。 3、針對結論三，解釋如下：
首先，水對整個生物圈的循環(huán)發(fā)展具有重要意義。校園內建立水環(huán)境有助于豐富校園內生態(tài)環(huán)境，為生物的多樣性發(fā)展提供環(huán)境。
其次，僅憑該調查如此有限的記錄與統(tǒng)計，不能武斷推翻校園水環(huán)境對鳥類棲息有直接影響的命題。雖然校園內水環(huán)境無法為鳥類提供濕地一樣完整的生態(tài)空間，但起碼可以滿足鳥類對飲水的需要，可以幫助穩(wěn)定校園內鳥類棲息的數量與種類。校園內水環(huán)境的建立不僅能美化校園環(huán)境、增添情趣，而且對植物、動物等的生長生存非常有利。如果校園面積足夠大可規(guī)劃大面積湖泊，如北京大學的未名湖，武漢大學的東海。如果水環(huán)境面積大，空氣濕潤清新，則有可能吸引更多的鳥類前來筑巢或逗留。
等。而我也在調查過程中不斷調整分析方向，力求從龐雜的數據中理出些頭緒。調查當中自然困難重重。原本對調查的預期為校園內水環(huán)境對鳥類的棲息情況具有積極作用，豈料注水后的調查數據顯示鳥類數量不升反降，而且連續(xù)數天觀測均不見起色，最終不得不重新考慮預期的合理性和方案的可行性。
盡管辛苦，最后還是艱難完成了該報告。經過對最初觀點的重新調整與定位，我盡可能地清晰闡述個人觀點，對結果與預期的差別作出科學的思考和合理的解釋與分析，使得整篇調查報告更為完整，并具有一定的現實意義。從構思方案到得出結論，回顧此次調查歷程，總結三點心得以饗大家。
第一、多觀察，用‘心’發(fā)現生活，親近自然。
麻雀、喜鵲這些在百姓眼里再平常不過的.鳥因為數量多、分布廣，人們習以為常后很少留意。我著手搜集資料，開始觀察后才發(fā)現其中的奧妙。生活的美好往往需要主動觀察與捕捉。靜靜地看鳥，聽鳥，發(fā)現世界豁然開朗，走進的是神奇、靈動的大自然。
第二、多實踐，在親歷親為中積累經驗，學習知識，開闊眼界。
調查險些胎死腹中的重要原因之一在于缺乏經驗、設計的方案過于理想化。實際操作中，各種問題層出不窮。從看不到鳥到從鳥鳴辨別鳥的種類，實踐的過程雖然艱苦，但親歷親為后獲得的經驗和學習的知識是紙上談兵無從企及的。
第三、多思考，在置疑和反思中尋找前進的方向。
實際和預期的差別對信心滿滿的理想主義者是個不小的打擊。但不固步自封，思想僵化，而懂得對問題進行多方面，多角度的思考是我在此次調查中感觸良深的地方。
通過這次調查，了解到綠化對生物生存的重要性。希望身邊能見到更多的綠色和清
澄的水，而不再聽到有關生物絕跡的新聞。
審查調查方案篇五
此階段建立在第一階段的摸底調查之上,第二階段，將根據實際情況,開展實質性的幫扶活動。為了讓幫扶活動達到全民參與、深入人心的效果，鎮(zhèn)志愿者協(xié)會將整合社會資源，聯(lián)合各方力量，開展集長期性、可行性、特色性于一體的助學活動。
活動概況。
第二階段的助學活動主體包括兩大環(huán)節(jié)：愛心募捐行動與希望之旅助學行。
為了彰顯我鎮(zhèn)扶貧助學活動的長期性、可行性與特色性，構建高效率、低投入的助學平臺，鎮(zhèn)志愿者協(xié)會將攜手當地志愿者，成立“暖流直通車”q群，在當地志愿者的幫助下，我鎮(zhèn)的資助方可以借此網絡平臺第一時間聯(lián)系上受助學子，了解受助學子的最新情況，充分體現信息的公開性、時效性。另外，為讓助人者深刻體會奉獻愛心也是增值自我的過程，鎮(zhèn)志愿者將組織承諾與當地孩子形成結對子的企業(yè)、集體、家庭、個人參與一次員工幫助計劃培訓或nlp親子溝通技巧培訓。
一、前期準備：
（三）與當地協(xié)商，確定愛心圖書室與助學基地的選址及所需的配套設施；
（四）準備好后期助學活動所需的飯餐、車輛等后勤物資；
（五）印制派送活動宣傳單（各村委會、吉利市場、學校、商會），通過各界媒體（佛山日報、珠江時報、南方都市報、廣播站、南方網）向全社會發(fā)布。
二、活動開展階段。
（一）愛心募捐行動。
2、其他社會資源捐贈的物資，可直接捐至鎮(zhèn)志愿者協(xié)會；
3、籌得資金將用于購買愛心圖書室與助學基地的配套設施。其他物資經整理包扎后，在助學行前運送到當地。
（二）希望之旅助學行。
2、初步建立結對檔案；
3、一切助學行的后勤得到保障后，組織報名參加助學行的熱心人士、企業(yè)到當地開展建立圖書室、愛心教育基地儀式與結對子實地探訪。
三、活動延續(xù)期。
在我鎮(zhèn)招募一至三名愛心管理員，與當地志愿者共同負責“暖流直通車”q群的日常運作，與跟進結對子雙方的最新情況.
審查調查方案篇六
為掌握新型冠狀病毒感染的肺炎病例發(fā)病情況、暴露史、接觸史等流行病學相關信息，做好密切接觸者的排查，防范新型冠狀病毒感染的肺炎病例的蔓延和傳播，特制定本方案。
一、調查目的。
(一)調查病例的發(fā)病和就診情況、臨床特征和可能的感染來源;。
(二)發(fā)現和管理病例的密切接觸者。
二、調查對象新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例以及聚集性疫情。
縣(區(qū))級疾控機構接到新型冠狀病毒感染的肺炎病例報告后，應于24小時內完成流行病學調查，可通過查閱資料，詢問病例、知情人和接診醫(yī)生等方式開展。如果病例的病情允許，則調查時應先調查病例本人，再對其診治醫(yī)生、家屬和知情者進行調查。
調查內容分為第一部分和第二部分，包括基本情況、發(fā)病與診療、臨床表現、實驗室檢查、流行病學史、密切接觸者信息以及病例的診斷、治療與轉歸等，疑似病例僅需填報第一部分，確診病例填報第一部分和第二部分。新型冠狀病毒感染的肺炎病例個案調查表見附表。
(一)基本情況基本人口學信息，如姓名、性別、年齡、住址、民族、聯(lián)系方式等信息。
(二)發(fā)病與診療情況臨床表現、實驗室檢查、發(fā)病就診經過和病情變化與轉歸。
(三)可能感染來源對病例發(fā)病前14天內的暴露史開展調查，主要調查其發(fā)病前武漢相關旅行史或居住史，與發(fā)熱呼吸道癥狀患者的接觸史，野生動物及其售賣環(huán)境等相關暴露史。務必詳細詢問接觸時間、方式、頻次、地點、接觸時采取的防護措施等。調查時，若發(fā)現調查表中未列入，但具備重要流行病學意義的內容也應進行詳細追問和記錄。
(四)密切接觸者判定對病例發(fā)病后的活動情況和人群接觸情況進行追蹤和排查，確定密切接觸者。密切接觸者定義和判定標準按照新型冠狀病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接觸者管理方案(第二版)執(zhí)行。
四、組織與實施。
按照“屬地化管理”原則，由病例發(fā)病前的居住地、發(fā)病后的活動范圍、就診醫(yī)療機構所在的縣(市、區(qū))級衛(wèi)生健康行政部門組織疾病預防控制機構開展新型冠狀病毒感染的肺炎病例的流行病學調查。調查單位應迅速成立現場調查組，根據制定的調查計劃，明確調查目的，確定調查組人員組成和各自的職責與分工。調查期間，調查人員要做好個人防護。市級、省級、國家級疾病預防控制中心將根據疫情處理需要趕赴現場，與前期抵達的調查機構組成聯(lián)合調查組開展現場流行病學調查。
五、信息的上報與分析。
縣(區(qū))級疾病預防控制機構完成個案調查或聚集性疫情專題調查后，應于2個小時內，將個案調查表或專題調查報告及時通過網絡報告系統(tǒng)進行上報，具體報告方式和網址另行通知。同時將流行病學調查分析報告報送本級衛(wèi)生健康行政部門和上級疾控機構。
審查調查方案篇七
1、目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。
2、任務。
（1）中國人對于洋快餐的接受程度，并進行先行的品牌推廣。
（2）根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。
二、調查對象和調查單位。
采用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查采樣比較方便；其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助；第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。
調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費能力和水平參考數據。
采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。
由華東師范大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。
組長：嚴三九老師（華東師范大學傳播學院院長）。
副組長：高防老師（華東師范大學市場調研專業(yè)老師）。
成員：華東師范大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調查組織和調查進程。
（1）培訓：20xx、5、20。
（2）人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位，并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐，并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進行訪談，完成市場調查內容。
再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統(tǒng)計分析，起草調查報告。
（3）調查：20xx、5、23。
禮品費：1000元。
交通費：500元。
合計：6500元。
審查調查方案篇八
1.目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。
2.任務。
(1)中國人對于洋快餐的接受程度，并進行先行的品牌推廣。
(2)根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。
采用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查采樣比較方便;其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助;第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。
調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費能力和水平參考數據。
采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。
由華東師范大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。
組長：
副組長：
成員：華東師范大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
(1)培訓：20xx.5.20。
(2)人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位，并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐，并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進行訪談，完成市場調查內容。
再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統(tǒng)計分析，起草調查報告。
(3)調查：20xx.5.23。
禮品費：1000元。
交通費：500元。
合計：6500元。
第一，學生人數多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：
(一)了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣;。
(二)把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式;。
(三)分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點;。
(四)統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
(一)外賣市場環(huán)境調查。
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿?。
2、學院不同年級對外賣的消費狀況;。
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
(二)消費者調查。
1、消費者的消費心理(偏愛、經濟、便利等)。
2、對外賣產品的了解程度(品種、口味、價格等)。
3、消費者的忠誠度。
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計。
5、消費者理想的外賣服務描述。
1、主要客戶群。
2、廣告策略。
3、商家對現有外賣服務的描述。
調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
(一)人員要求。
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神。
4、訪員要把握談話氣氛的能力。
(二)人員。
唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花。
消費者以問卷調查為主，訪談為輔;對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中，節(jié)約時間，便于調查，對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回(這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果)。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
(四)訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責。
打印費：策劃書1元。
問卷30元。
訪談提綱0.3元。
合計：32.3元。
審查調查方案篇九
為貫徹落實縣人口計生委開展流動人口調查通知要求，掌握我鎮(zhèn)流動人口計劃生育基本情況，促進我鎮(zhèn)流動人口工作水平的`提高，決定于3月開展流動人口清理摸底工作，為此特制定本方案。
通過對全鎮(zhèn)流出人口和流入人口的清理摸底，掌握全鎮(zhèn)流動人口底數和區(qū)域分布情況，為進一步完善流動人口計劃生育全員信息管理系統(tǒng)，全面規(guī)范我鎮(zhèn)流動人口服務與管理，開展流動人口區(qū)域協(xié)作提供可靠依據。
(一)調查期限
本次調查時點為3月1日零時。即3月1日零時的流出人口和流入人口。
時間安排：
調查準備：1月15日前
入戶核查摸底：1月16日2月28日
入戶核查登記：3月1日-3月15日
數據比對錄入階段：3月16日-3月31日
(二)調查對象
1、流出人口調查對象
(1)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為外省(區(qū)、市)的0歲以上人口。
(2)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為本省其它縣(區(qū)、市)的0歲以上人口。
(3)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現居住地為本縣(區(qū)、市)內其它鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)的已婚育齡婦女。
其中，同城區(qū)間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、就醫(yī)、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業(yè)學校就學等人口除外。
2、流入人口調查對象
(1)統(tǒng)計期未在本行政區(qū)域內居住30日以上，非本省(區(qū)、市)戶籍的0歲以上人口。
(2)在本行政區(qū)域內居住30日以上，戶籍為本省(區(qū)、市)其它縣(市、區(qū))的0歲以上人口。
(3)在本行政區(qū)域內居住30日以上，戶籍為本縣(市、區(qū))內其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的已婚婦女。
其中，同城區(qū)間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、
就醫(yī)、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業(yè)學校就學等人口除外。
流出人口調查主要涉及流出人口、流入人口在“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”內的流向、婚育信息等基本情況和流動信息。
對春節(jié)期間返鄉(xiāng)的流出人口在核查摸底時應重點詢問返鄉(xiāng)前流入地詳細地址和春節(jié)后流出意向目的地，待標準時點(3月1日零時)后再確認其正式流動信息。流出人口在核查期間未返鄉(xiāng)的，核查應采取詢問親屬、知情者和查看有關資料的方式。流入人口調查采取直接詢問調查對象并查看有關證照資料的方式，在核查摸底時應重點詢問其返回意向，待標準時點后再確認其正式流動信息。
核查摸底和正式入戶核查前，從“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的流動人口信息從數據庫中分村居導出，然后入戶調查時進行信息核對，對其中的新變動信息進行登記、錯漏信息進行修改和補充，對新增流動人口按照“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”建檔所需信息進行登記。
本次信息核查采取以房屋為基礎，要做到鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)不漏村(居)、村(居)不漏組(責任小區(qū))、組(責任小區(qū))不漏戶(房)、戶(房)不漏人、人不漏項。
對掛戶在人才交流中心或學校人員、有戶無房人員、空掛戶人員等特殊情況的流出人口，也應納入清理核查。
(一)調查數據錄入
由鎮(zhèn)計生辦負責錄入、變更“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中的流出人口和流入人口信息。
(二)調查數據比對
對“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中的數據與“安徽省全員人口信息系統(tǒng)”進行比對，流出人口信息不一致的依據正確的一方進行相應調整，流入地與流出地信息不一致的，雙方相互溝通后依據正確的一方進行相應調整。
(三)對掛戶在人才交流中心或學校人員、有戶元房人員、空掛戶人員、口袋戶人員等特殊情況的流出人口，要在“安徽省全員流動人口服務管理信息系統(tǒng)”中其戶籍所在村、居建檔，并在備注中說明具體情況。
成立流動人口專項清理領導組，組長：王禮青，副組長：李燈冰，成員：計生辦所全體人員。領導組辦公室負責流動人口專項清理行動的聯(lián)絡協(xié)調、信息溝通等日常工作，并協(xié)助領導組進行流動人口專項清理行動的督促和檢查，各村、居委會要明確專人負責，確保專項清查工作的順利開展，鎮(zhèn)計劃生育領導組將對本次清理摸底調查質量進行抽查，并將此次清理工作納入人口計劃生育目標責任考核。
審查調查方案篇十
20xx年，《中華人民共和循環(huán)經濟促進法》向我們提出了節(jié)約資源的'要求。許多城市、學校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團委，進行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學調查體驗活動，我們作為新一代的學生，理所當然要投入這一活動，以此為契機，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學生對發(fā)展循環(huán)經濟重要的認識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強科學探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進行科學調查體驗活動。
知識目標：通過本次科學調查活動，使學生掌握有關廢棄物的基本知識，了解廢棄物產生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關系，使學生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護環(huán)境。
能力目標：同時通過對體驗廢棄物的調查體驗活動，進一步提高學生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學生的科學素質。
情感態(tài)度價值觀目標：通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，探索科學的興趣，團結協(xié)作、友愛互助的作用。
活動經驗目標：通過調查體驗活動，使學生掌握基本的科學研究方法的效果，據展學生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產生明顯的連鎖社會效果。
(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學校社團活動時間、節(jié)假日時間等。
(二)活動對象：學校一至六年級學生
(三)活動方法：問卷調查、采訪交流、知識講座、親身體驗
(四)活動階段：
1.準備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關資料。
2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進行調查實踐活動。
3.認識宣傳階段：分年級、分班對調查資料匯總，分析資料，提出建議。
4.總結階段：學生整理活動收獲;分析整理各種數據得出的結論，撰寫科學調查體驗活動報告。
1、全校師生共同學習“變廢為寶，從我做起”活動方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。
3、以班級為單位，分成若干個小組，進行“變廢為寶，從我做起”活動動員。
4、在活動過程中，在了解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和實例的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內所產生的廢棄物進行科學統(tǒng)計，調查廢棄物的種類和數量，進行簡單的記錄和分析，形成調查報告，并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調查冊子做好的記錄內容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。
1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關工作，合理安排學生參加活動。
2、認真按照活動要求開展相應年級的活動項目。做到落實到人，責任到人。
3、做好資料的收集，上交時間為：
xx小學少先隊
20xx年6月30日
審查調查方案篇十一
人類的進步離不開調查和審查這兩個環(huán)節(jié)。調查幫助我們了解事實真相，審查則有助于防止錯誤和不公的發(fā)生。在日常生活和學習中，我參與了一些調查審查工作，積累了一些心得體會。下面我將結合自己的經歷和感悟，分享一下關于調查審查的心得體會。
第一段：調查和審查的重要性
調查和審查是保證工作和學習實施正確和公正的重要環(huán)節(jié)。調查的目的是為了搜集相關的事實信息，通過了解真相來指導后續(xù)的工作和決策。而審查則是對已有的信息和過程進行評估和檢查，以發(fā)現不足和錯誤，并進行糾正和改進。調查和審查的正確進行能夠確保工作和決策的有效性，并維護公平和正義的原則。
第二段：調查的重要步驟和技巧
在進行調查工作時，我們需要明確調查的目標和范圍，搜集信息要準確全面，避免片面和偏見的觀點。另外，選擇正確的調查方法和工具也是十分關鍵的。對于定性研究，我們可以采用訪談、觀察和文獻資料等方法進行調查；對于定量研究，我們可以采用問卷調查和實證研究等方法。在實際調查中，我們還需要注重保密和隱私保護，確保被調查對象的權益和尊重。
第三段：審查的重要原則和方法
審查是對已有信息和過程的評估和檢查，它需要依據一定的原則和方法進行。首先，審查需要公正和客觀，不能受到個人情感和偏見的影響。其次，審查需要有明確的標準和指標，以便進行評估和判斷。此外，多元的參與和獨立的觀點也是審查的重要原則之一。在實際的審查工作中，我們可以采用會議、專家評審和跟蹤檢查等方法，對已有的信息和過程進行全面、準確和及時的評估。
第四段：調查和審查的案例分析
在參與調查和審查的過程中，我經歷了一些有意義的案例。例如，在學校的班級調查中，我通過設計問卷、面對面訪談等方式，了解了同學們的學習情況和意見反饋，從而幫助老師改進教學方法。另外，在某些社會事件的調查中，我通過收集資料、采訪相關人士，掌握了事實真相，并撰寫了相關報道，引起了社會的關注和反思。這些經歷讓我深刻體會到了調查和審查的重要性和可行性。
第五段：調查和審查的價值和啟示
調查和審查不僅僅是一種方法和手段，更是一種價值和意義。它們有助于揭示真相、增強公平和正義，推動社會和組織的進步。在未來的工作和學習中，我將繼續(xù)積極參與調查和審查工作，提升自己的調查和表達能力，發(fā)現問題并解決問題，為社會的和諧與進步貢獻一份力量。
總結：
調查和審查是保證工作和學習實施正確和公正的重要環(huán)節(jié)。在調查過程中，我們需要明確目標和范圍，選擇正確的方法和工具，并注重保密和隱私保護。在審查過程中，我們需要公正和客觀、明確標準和指標，并采用多元的參與和獨立的觀點。通過參與調查和審查，我體會到了它們的重要性和可行性，也啟發(fā)了我在未來的工作中更加積極主動地參與調查和審查，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
審查調查方案篇十二
按照區(qū)干教領導小組審定的教學方案，切實加強處級領導干部
調查研究能力，充分發(fā)揮學員集體智慧，提高學員發(fā)現-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經濟社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調查報告，特在培訓班開展專題調研活動。
二、 調研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調研方式
（一） 方法
本次專題調研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日
結業(yè)。分為選題、調研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
（二） 具體安排
四、 調研注意事項
1.各課題組應圍繞選題，深入基層認真開展調查研究。
2.各課題組專題調研任務分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3.優(yōu)秀的調研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報》送區(qū)領導參閱。
培訓班班主任組
20xx年4月7日
審查調查方案篇十三
為認真貫徹黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議和習近平總書記重要講話精神，落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。公司根據上級統(tǒng)一部署要求，決定以黨委班子成員為重點，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調研活動，為保證調查研究工作成效，特制定具體調研方案如下。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，認真落實習總書記在黨的十九屆一中全會上關于大興調查研究之風的重要指示，堅決按照省委、市委關于認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強調查研究工作相關精神要求，認清形勢、找準問題，堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，謀劃做好下一階段工作，同時推動公司高質量發(fā)展，以更加優(yōu)異的工作成績獻禮新中國成立70周年。
二、時間安排
調研工作從20__年9月25日開始，到10月下旬結束。領導干部到聯(lián)系點和基層一線、下屬單位開展調研，10月下旬，形成高質量的調研成果，10月底前，召開調研成果交流會。
三、調研內容
緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時代黨的建設總要求和重點任務，著眼查找自身問題和解決保定實際問題，立足職能職責和當前正在做的事情，確立調研課題。
同志，重點圍繞國有企業(yè)黨的建設面臨的緊迫問題，進行調研，調研課題為《關于提升新時代企業(yè)基層黨組織建設水平的研究》。
同志，重點圍繞推動高質量發(fā)展的政策體系進行調研，調研課題為《關于發(fā)展現狀及對策的研究》。
同志，重點圍繞應對和化解各種風險挑戰(zhàn)進行調研，調研課題為《關于風險防范的研究》。
四、調研對象
1、基層黨員干部;
2、黨組織負責人;
3、所屬公司負責人;
4、相關專家;
5、公司;
6、普通黨員群眾。
五、人員安排
第一調研組組長，組員。
第二調研組組長，組員。
第三調研組組長，組員。
五、調研方式
調研可結合各自工作實際，采取到基層宣講、召開座談會、走訪聯(lián)系點、現場辦公、赴外地學習考察等靈活多樣的方式進行。要善于運用大數據分析、問卷調查、專家咨詢等現代調研方式，提高調查研究的質量和效率。同時要堅持從群眾中來、到群眾中去，撲下身子、沉到一線，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。
(一)召開座談會。分層次組織調研對象召開座談會，廣泛征求可行性意見建議。
(二)開展問卷調查。發(fā)放相關調查問卷，征求意見建議。
(三)進行個別訪談。與黨員干部職工進行個別訪談和談話，征求意見建議。
(四)深入實地考察。深入基層一線，實地考察投資項目，深入了解企業(yè)發(fā)展遇到的突出矛盾困難。
(五)廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表，圍繞調研內容征求意見建議。
六、工作要求
(一)把握基本原則。全面貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的最新理論武裝頭腦、推進工作，沖鋒在前、擔當在前、實干在前，堅持問題導向、需求導向、效果導向，讓各項工作任務落下去，讓惠及干部職工各項工作實起來，推動上級決策部署在基層落地生根。
(二)切實解決問題。深入基層一線、群眾中間，察實情、辦實事、解難題。向基層學習、拜群眾為師，做到深入實際、深入群眾，摸實情、講實話，出實招、見實效，全面了解情況，精準抓住難關和痛點，切實解決實際問題。
(三)形成調研報告。調研結束后，各調研組認真撰寫調研報告，將調研報告發(fā)送至巡回指導組。月下旬，召開會議交流調研成果，拿出難題的實招、硬招，推動各項工作安排落實落地，把調研成果轉化為解決問題的具體行動。
(四)嚴格紀律規(guī)定。在調研中，要嚴格遵守黨的政治紀律、工作紀律、廉潔紀律，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，不給基層增添額外負擔，不干擾基層工作，不影響企業(yè)正常生產經營，不影響干部職工正常生活。
審查調查方案篇十四
作為一名在校大學生，我最近有幸參與了一次對學院領導進行的審查調查工作。在這次工作中，我深刻地感受到了審查調查工作的意義和重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
【第二段：審查調查工作雖然繁瑣，但是意義重大】
審查調查工作是一項極其重要的工作，它可以幫助我們了解辦事機構或個人是否存在過錯或瑕疵，從而加強監(jiān)督、促進公正和保證權益的實現。當然，這項工作往往需要耗費大量人力、物力和財力，還要經歷繁瑣的程序和步驟。但是，在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，我們必須意識到審查調查工作的意義和價值，繼續(xù)堅持下去。
【第三段：參與審查調查工作讓我認識到了諸多問題】
在這次審查調查工作中，我認識到了許多以前沒有意識到的問題，比如：初步調查時應該向目標群體了解有關情況，根據此進行進一步訪談，這樣可以有效地考慮多方意見；有時調查員的個人情感和態(tài)度會影響到調查結果，因此調查員應該注意保持客觀、公正的態(tài)度；在內容整理時，還要考慮到國家的相關法律法規(guī)和道德規(guī)范等等。這些問題在實踐中反復出現，需要我們提高理性分析能力、規(guī)范化操作和細致耐心。
【第四段：審查調查工作讓我提高了自身素質】
通過這次審查調查工作，我意識到自己需要加強自身素質的提高，比如：語言表達能力、問題解決和分析能力、溝通和協(xié)調能力以及調研能力等等。只有提高這些素質，才能更好地開展相關工作，助力于審查調查工作的順利推進。
【第五段：結語】
綜上所述，審查調查工作對于我們的現代社會來說具有十分重要的意義和價值。對于我們而言，參與此項工作則是一種難得的鍛煉機會，可以讓我們不斷反思和提升自身能力，同時也能為為國家和社會作出更大的貢獻，這是每個公民都應該肩負起的責任，也是每個年輕人不可錯過的成長之路。
審查調查方案篇十五
在當今社會，調查是一項非常重要的工作，幾乎涉及到所有領域。無論是市場調查、社會調查、法律調查、醫(yī)療調查等等，調查者必須嚴格遵守各種職業(yè)要求，以確保調查結果和方法的合法性和可信度。而在調查過程中，審查是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，可以從各個方面確保調查的準確性。在過去幾年的調查中，我深刻認識到審查調查的重要性，以及在調查中應該注意的問題，因此我想分享我的這些體驗。
第二段：對審查調查的理解
審查調查是指在進行各種調查時對調查過程進行全面和細致的檢查和復查，以確保調查結果的準確性和可靠性。它包含以下幾個方面：調查方法的合法性、資料途徑的真實性和完整性、問卷的合理性和科學性等。審查調查需要調查人員有非常專業(yè)的技能和知識，因為調查人員必須能夠全面理解調查細節(jié)，確定調查中可能發(fā)生的任何問題并采取適當的措施來解決。
第三段：在調查中應該注意的問題
在進行審查調查時，需要特別注意以下幾點。首先是確保采取的方法和程序是符合調查規(guī)范的。其次是必須采取適當的問卷調查或訪問方式，以確保受訪人對問題的回答是準確和真實的。還需要確保所收集的數據是完整的、準確的、有價值的，數據來源合法、可靠和安全。最后是著重保護受訪者的隱私和個人信息，并在處理數據時要嚴格遵守相關法規(guī)和要求。
第四段：在審查調查工作中應該采取的措施
在進行審查調查時，應采取以下措施以確保調查工作的結果和準確性。首先，制定詳細的調查計劃，逐步規(guī)劃每個步驟和任務，確保全面且適當分配任務。其次，需要審查調查程序和程序相關的文件，評估是否符合規(guī)定。重視問卷設計和問卷的執(zhí)行，問卷的設計應該考慮到各個方面的要求，要客觀、合理和科學，以防止問卷中出現不實答案。同時，核對數據及真實來源，并使用各種技術手段進行核查分析，以確保數據的完整性和準確性。最后，在進行調查過程前，必需告知受訪者有關調查的目的和方法，并確保得到他們的同意。
第五段：結論
在進行調查工作時，審查調查的重要性不言而喻。通過按照專業(yè)要求，審查調查過程以及其中所涉及的技能和知識，可以保證調查結果的準確性和可靠性。無論是在如何設計問卷，采集數據，分析結果，還是如何保護受訪者的隱私和個人信息，調查人員應該嚴格遵守各種職業(yè)道德以及專業(yè)要求。在今后的調查工作中，我將更加重視審查調查，并不斷提高自己的專業(yè)技能，以保證調查結果更具說服力。
審查調查方案篇十六
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，審查調查工作變得越來越重要。作為新時代的一名黨員干部，我也參與了一次審查調查工作。通過這次工作，我深刻體會到了審查調查的重要性，同時也提高了自身的意識水平。在這篇文章中，我將會從五個方面對這次調查工作進行總結和反思。
首先，我認識到審查調查工作的重要性。審查調查是黨的紀律處分的有效手段，是推動黨風廉政建設的重要抓手。通過審查調查，可以發(fā)現和查處黨員干部的違紀違法行為，保障黨的紀律的嚴明執(zhí)行，維護黨的形象和聲譽。在這次調查工作中，我目睹了那些涉嫌違紀違法的干部受到了應有的處理，我深感黨的紀律是鐵的，任何違紀違法行為都無法逃脫處理，這進一步增強了我的政治覺悟和紀律意識。
其次，通過這次調查工作，我也對自身的工作能力和水平有了更清晰的認識。在調查的過程中，我深入采訪相關人員，搜集、分析大量的證據材料，將案情完整的擺在了面前。通過這一過程，我發(fā)現自己在信息搜集和分析的能力上還存在一些不足之處，對細節(jié)的把握有時不夠準確，這些都是我需要進一步提高和加強的地方。同時，我也學到了對待調查對象的應有的專業(yè)態(tài)度和工作辦案流程。只有做到嚴格按照調查規(guī)定和要求，對待每一個案件都能夠秉公辦案，才能夠取信于人，提高自身的工作水平。
第三，這次調查工作也提醒了我要樹立正確的工作態(tài)度和價值觀。在這次調查中，我目睹了許多干部淪為貪腐分子的悲劇，這些人的原本應該為人民服務，為黨工作的初衷卻因為貪婪而迷失方向，最終付出了沉重的代價。這讓我深感自己應該時刻保持清正廉潔的態(tài)度，以高度的責任感對待自己的工作。只有以無私無欲的精神，才能夠真正服務于人民群眾，為黨盡忠職守。
另外，我也注意到了調查過程中的合作與團隊精神的重要性。在這次調查工作中，我與其他同事密切合作，共同完成了任務。通過這次工作，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有團結協(xié)作，相互支持，才能夠提高工作的效率和質量，并取得良好的工作成果。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神，與他人共同進步，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
總結起來，通過這次審查調查工作，我深刻認識到了其重要性，加強了自身工作能力和水平。同時，審查調查工作也提醒了我要樹立正確的工作態(tài)度和價值觀，并注重團隊合作與協(xié)作精神。在今后的工作中，我將進一步提高自身能力水平，積極發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
審查調查方案篇十七
在當代社會，信息高度發(fā)達，任何事情都能夠被廣泛傳播。然而，隨著新聞報道越來越多，人們逐漸開始質疑新聞真實性以及可信度。為了解決這個問題，各種各樣的途徑與辦法被提出，審查調查就是其中之一。近期這種方式越來越被重視，我也因此有機會參與了調查方案的實施，在這里，將我的體會跟大家分享。
第二段：對比分析
在參加調查過程中，我發(fā)現了許多問題，有些影響我們的調查工作順利進行。首先，要了解被審查對象所屬的大環(huán)境，了解該對象是否存在真實可信的問題，并且該領域是否有潛在的風險存在。其次，了解審查調查的背景是非常重要的，這些挑戰(zhàn)形成了調查的焦點，也為我們的調查提供了方向和動力。最后，我們應該學會如何識別與差別真?zhèn)?，以及如何分析和解決問題。
第三段：實踐體驗
作為一個實踐者，我深深的感受到，在實踐中感受到的都是最真實可信的東西。在調查中，我意識到需要保持中立和客觀，不受外部環(huán)境的影響，并時刻注意把握掌握各種調查技巧。在認識到這些的同時，也積累了一些調查的技巧和方法，能夠更好地使得審查調查得以順利進行。實踐中，我也學會如何評估所收集到的數據，以及如何整理數據。學習這些調查方法和技巧并將其實踐是非常重要的，因為它能讓你更好地進行調查。
第四段：分析得失
審查調查是一項非常嚴肅的工作，由于其給公眾帶來真實可信的信息，所以它也是一項有益于社會和國家的工作。而作為從事這項工作的人，我們擁有了很多的精神上的成本和資源成本。我們要挑選具有可信性和實際可行性的調查方案，因此，要承擔很多的壓力和責任。但是，在調查的過程中，我們也會學會分析信息的能力，尤其是學會如何辨別真?zhèn)涡侣?，這是非常有用的。此外，為了得到調查的結果，我們也需要耐心的去整理收集的數據，做出對應的技術整理及多元化分析。
第五段：結論
總之，審查調查可能并不像我們看到的那么簡單，我們需要從多個方面進行考慮，有目的的進行分析。在實踐中，我們還需要積累更多的調查方法和技巧，這樣我們才能更快的識別和評估被調查對象的真?zhèn)涡?。最后，在進行任何調查之前，要了解被調查對象和調查環(huán)境的所有信息。正是這樣一種全面的分析背景，才能為我們更有力地提供調查結果。
審查調查方案篇十八
調查審查是一種對某一特定事件、現象或問題進行詳細調查和審查的過程，通過搜集信息、分析數據和評估結果，以對事實進行客觀、全面的了解。在進行調查審查的過程中，我深受啟發(fā)，不僅加深了對問題的認識，而且提高了解決問題的能力。以下是我對調查審查的心得體會。
第二段：調查準備
調查初期，我開展了大量的準備工作。首先，我需要確定研究的目標和范圍，明確研究的目的和意義。其次，我需要制定調查計劃，明確調查的步驟和方法。此外，我還要收集相關的資料和數據，準備相關的工具和問卷，為調查做好充分的準備工作。通過這些準備工作，我進一步明確了研究的方向，為后續(xù)的調查工作奠定了基礎。
第三段：調查實施
調查實施是整個調查審查過程的核心環(huán)節(jié)。我通過面對面訪談、問卷調查、觀察記錄等多種方式，獲得了大量的信息和數據。在實施的過程中，我發(fā)現了不少問題和困難，例如一些被調查者的不積極配合、信息和數據的獲取困難等。然而，我通過靈活運用各種調查方法和技巧，克服了這些問題，有效地獲得了需要的信息和數據。調查實施過程不僅加深了我對調查活動的理解，而且提高了我的溝通能力和應變能力。
第四段：數據分析
數據分析是調查審查過程的關鍵環(huán)節(jié)。通過對收集到的數據進行整理、統(tǒng)計和分析，我得到了一些有價值的結論。在數據分析的過程中，我學會了使用一些統(tǒng)計軟件和方法，例如Excel和SPSS等，這些工具和方法幫助我更好地對數據進行分析和解讀。此外，數據分析還讓我了解到數據的重要性和價值，通過對數據的分析，我可以揭示問題的真相和本質，從而得出科學合理的結論。
第五段：調查總結與反思
調查審查的最后一步是對整個調查過程進行總結與反思。通過總結，我進一步思考了調查過程中的不足和改進的方向。例如，在調查實施過程中，我發(fā)現自己的溝通能力還有待提高，應對突發(fā)情況的能力也有所不足。為了提高能力，我計劃參加一些相關的培訓和學習課程，不斷提升自己的能力。此外，總結與反思還讓我進一步深化了對調查審查的認識，為未來的調查工作積累了經驗和教訓。
總結：
通過對調查審查過程的深入了解和實踐，我收獲頗豐。調查準備階段讓我明確了研究方向和目標，調查實施階段提高了我的溝通能力和應變能力，數據分析階段讓我熟練掌握了一些統(tǒng)計工具和方法，調查總結與反思階段讓我進一步提高自己的能力和認識。通過這次調查審查活動，不僅提高了我的專業(yè)素質和能力水平，而且培養(yǎng)了我科學研究和解決問題的能力，這對我將來的工作和學習都具有重要的意義。我相信，在今后的工作和學習中，我會不斷運用調查審查的方法和技巧，為解決實際問題做出更大的貢獻。