大班健康保護視力教案(實用20篇)

字號:

    教案是教師備課的重要組成部分,能夠指導教學的進行。教案的編寫要注重培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力。教案的實施需要教師具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。
    大班健康保護視力教案篇一
    1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。
    2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與團體活動,體驗一齊活動的興趣。
    3、認識色彩。
    1、在活動區(qū)開設蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
    2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。
    3、蔬菜、水果掛圖一份。
    一、開始部分:
    談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
    二、基本部分:
    1、認識多種蔬菜、水果。
    教師帶領幼兒到活動區(qū),認識開設的蔬菜、水果超市。
    問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進行思考)
    2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在教師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當小紅帽,游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
    3、連線:請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。
    三、結束部分:表揚幼兒喜歡參與團體活動,認識了許多蔬菜水果。
    大班健康保護視力教案篇二
    1.初步了解合理的飲食結構,培養(yǎng)科學進餐的好習慣。
    2.嘗試自我設計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。
    3、主動和同伴交流,并能對自我和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。
    各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志。
    一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
    1、導入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。
    師:小朋友,那里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準備了美味的自助餐。
    3、幼兒為自我挑選一份自助餐。(請你取一個盤子去挑選事物,注意了,挑選好后趕緊回到座位,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)4、和身邊的伙伴交流所選的食物。
    5、挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
    6、營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。
    二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。
    2、小結:谷類食物能為我們供給人體所需要的能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動,所以我們離不開谷類食物。
    歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好"。
    小結:除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士,能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,促進食物消化,所以也必須多吃一些。
    教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"
    c.那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?
    歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃"
    d.每一天還應當給身體補充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一齊看一看。
    (出示圖片)喝了牛奶,我們會···(長個子、身體強壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結:奶類和豆類都包含豐富的蛋白質,所以"每一天都要吃一點"。
    歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點"
    團體討論猜測(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。
    小結:油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生,還會刺激胃腸道,引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會導致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,所以我們應當盡量少吃。
    歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢"2.剛才我們一齊學習了"健康飲食金字塔",營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌,幼兒跟說)寶塔底層最重要,谷類食品營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點;油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢。
    3.聽了營養(yǎng)師的介紹,你們覺得怎樣吃才是科學合理的呢?
    4、總結:對,這座金字塔告訴我們,在進餐挑選食物時要營養(yǎng)全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,能夠選擇其中的一種或者兩種,其次要有蔬菜和水果,當然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每一天牛奶和豆制品也要補充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,這樣我們的飲食才是健康合理的。
    三、鼓勵幼兒對已選自助餐進行合理的調(diào)整,引導幼兒自主設計一份營養(yǎng)餐。
    1.學習了營養(yǎng)知識后,你覺得你挑選的自助餐合理嗎?
    2.引導幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標準,調(diào)整所選食物。提出操作要求。
    (1)引導幼兒互相進行交流評價,(師生共評、生生互評)
    (2)貼合營養(yǎng)標準,搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標志。
    四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗,教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習慣。
    今日在哈哈餐廳,你們不僅僅學到了營養(yǎng)知識,為自我設計了搭配合理的營養(yǎng)餐,還獲得了營養(yǎng)師的標志,營養(yǎng)師真為你們高興!期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學進餐的好習慣。今日回家試著給自我家設計一份營養(yǎng)食譜,記住要合理搭配哦!此刻,就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧!
    大班健康保護視力教案篇三
    1.初步懂得保護視力的重要性。
    2.了解學習-些保護視力的有關常識,逐步養(yǎng)成好習慣。
    3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    1、引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。
    欣賞故事《倒霉的大近視眼》
    教師:聽聽故事里的近視眼是遇到了些什么困難。
    1、看書、畫畫坐端正。
    2、看電視要保持一定的距離。
    3、不要用臟手揉眼睛。
    4、定期檢查視力并進行治療。
    大家來做眼球操
    方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒掌握后,可加快速度。
    大班健康保護視力教案篇四
    1、明白不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。
    2、學習正確的刷牙方法,明白飯后漱口刷牙。
    3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習慣。
    1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。
    2、圖片、兒歌:小牙刷。
    1、教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。
    2、猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。
    3、嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自我品嘗到的味道。
    4、做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題。
    (1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
    (2)小實驗。
    分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。
    (3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣。
    (4)教師與幼兒小結:原先吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。
    5、觀看圖片。
    (1)提問:圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)。
    (2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。
    (3)師小結:愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,并且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自我的牙齒。
    四、學習正確刷牙方法。
    難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
    1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
    2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。
    兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
    3、教師總結今日寶寶學會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香。
    香的這樣我們的身體就會長得棒棒的。
    五、延伸活動。
    教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。
    大班健康保護視力教案篇五
    1、通過看看、想想、議議、編編心情預報,幫助幼兒理解和體驗他人的情緒情感。
    2、通過活動讓幼兒知道每天都要有一個快樂的心情。
    一、收聽天氣預報,導入活動。
    小朋友注意了,天線寶寶提醒大家,天氣預報時間到了,請注意收看?。ń處煵ニ吞鞖忸A報:各位觀眾大家好!現(xiàn)在是天氣預報時間,今天是晴天,明天陰天,北風三到四級!天氣預報播送完畢,謝謝收看?。?BR>    提問:
    1、剛才的天氣預報告訴大家,今天是什么天氣?
    2、那明天是什么天氣?
    3、小朋友還知道哪些天氣?
    二、通過聽聽、想想、說說心情預報,幫助幼兒理解他人情緒。
    在美麗的大森林里,不僅有天氣預報,還有心情預報呢!我們一起聽聽心情預報是怎樣播報的?(教師播報心情預報:大家好!我是森林電視臺的主持人機靈,現(xiàn)在播報心情預報,今天大部分動物的心情是晴天,只有獅子的心情是雨天,并伴有八級脾氣!心情預報播送完畢,謝謝大家!再見?。?BR>    提問:
    1、聽完心情預報,你聽到了什么?
    小結:森林里大部分小動物的心情是晴天,小獅子的心情是雨天。
    2、為什么大部分小動物的心情是晴天?(出示圖片)
    小結:小猴子在蕩秋千,大象在玩皮球,它們玩得真開心,所以它們的心情是晴天。
    3、獅子的心情為什么是雨天?(出示圖片,看獅子的表情,發(fā)生了什么事,它的心情是雨天?)
    4、獅子到底遇到什么不開心的事,我們一起問問它:"獅子,獅子,你為什么不開心呀?"(教師回答:我生病了,身體不舒服)
    小結:原來獅子生病了,很難受,它的心情是雨天。
    5、還可以用哪些天氣說獅子的心情?
    小結:除了雨天,還可以用陰天、雪天說獅子的心情。
    6、森林里的小動物聽了這個預報后,它們會怎樣做呢?
    小結:小動物有的給它唱歌,有的給它跳舞,還有的給它帶來了禮物,這時,小獅子的心情是晴天,它特別高興,小朋友,我們一起和獅子唱起來,跳起來吧!(唱:如果感到幸?!┠銈兏吲d嗎?那現(xiàn)在我們的心情和獅子的心情一樣,都是晴天。
    三、說心情
    小動物的心情有的時候是晴天,有的時候是陰天,還有的時候是雨天、雪天,小朋友的心情也會變化。
    1、想一想,遇到什么事,你的心情是雨天?
    小結:小朋友遇不開心的事,心情是雨天,這樣的心情對小朋友的身體不好,所以要把這些不開心的事說出來,大家一起為你分擔,你的心情就會變成晴天。
    2、小朋友,你的心情什么時候是晴天?
    小結:小朋友遇到高興的事,心情是晴天,可以把高興的事說給大家聽,讓大家和你共同分享快樂,這樣大家的心情都會是晴天。
    四、學做主持人
    今天,小朋友的心情怎樣,老師想請小朋友當節(jié)目主持人,預報自己的心情,下面請先聽老師的心情預報。你們想當節(jié)目主持人嗎?不過,做主持人還有個要求:要先問大家好,然后說出自己的名字,接下來說自己的心情,最后要有禮貌的和大家再見。
    現(xiàn)在,小朋友一起來當主持人,預報自己的心情。
    誰愿意給大家預報自己的心情?
    結束:小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,同時,老師希望你們天天都有好心情,健康快樂的成長!讓我們唱起來,跳起來,把我們快樂的心情帶給大家!
    大班健康保護視力教案篇六
    1、在觀察中對南瓜的認識。
    2、從南瓜顏色以及形態(tài)清楚的分清南瓜。
    3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
    1、南瓜餅一份。
    2、一個南瓜。
    3、南瓜花與秧圖片。
    一、南瓜餅
    1、誰認識桌上放著的好吃的啊?
    2、南瓜餅好吃不好吃啊?
    3、誰知道南瓜餅用什么做的呀?
    4、那你們認識南瓜不?
    5、家來認識桌上的南瓜吧。
    二、觀察南瓜和圖片
    1、南瓜的秧莖部細長長的,莖上有小刺,整個身體都是綠色。
    2、南瓜開花的,有黃色的花瓣。
    3、南瓜的葉和身上的顏色一樣,寬卵形葉邊有鋸齒的形狀,葉面有絨毛。
    4、看南瓜的皮光滑,果長的扁球形,面上有縱溝和隆起,像桔瓣狀。
    5、南瓜的種子是白色的,長成橢圓形,能吃或入藥。
    三、說南瓜
    1、南瓜家都吃過怎么做的?
    2、南瓜粥、餅、湯、燉南瓜……
    3、誰知道南瓜的食用益處?
    4、吃南瓜對胃好,南瓜中有鋅的成份,對我們的皮膚、指甲、眼睛都有益。
    5、南瓜的全身都對我們身體有益,我們要多食用南瓜。
    1、搶答問題,獎勵南瓜餅。
    2、在復習中結束。
    老師天天都在重復的教育幼兒,幼兒天天都要來幼兒園接受老師的教育,教育幼兒是老師的責任,幼兒是上天派來讓老師完成責任的小天使?,F(xiàn)代的小天使是家里的寶,讓老師在教育中也遇到了困難,現(xiàn)在的幼兒在家寵慣了,在教育上怎么管也不聽,有點比較費勁,在上課中都要用很有吸引力的方法,來引起幼兒的注意力。
    認識蔬菜這個活動我想了很久方法,想到可以用幼兒最喜愛的南瓜餅來吸引。我先用食物勾起幼兒想吃的想法,幼兒為了想吃到會變得乖乖的聽話,只要給他(她)們吃到就行,幼兒跟我逐步的學習,也有幾個不太專心的幼兒,看著南瓜餅怕丟了似的,這節(jié)課學的比較多,但通過圖片教學,南瓜的外形學的比較快。說到吃南瓜時,幼兒們的眼睛像發(fā)光一樣,幼兒小愛吃是天性,概知道吃南瓜的益處,就主要的能認識,以后見到南瓜能分清就行。
    活動結尾時我用搶答的方式贏南瓜餅,調(diào)動幼兒回答問題的積極性,隨著加深對本節(jié)課所學的知識。我用食物引幼兒興趣方法還行,但還有不足,有的幼兒惦記吃的分心了,所以這個方法還有在改進。
    大班健康保護視力教案篇七
    1、會區(qū)分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
    2、增強食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護本事,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。
    ppt課件。
    一、活動導入
    1、談話導入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
    2、小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看教師那里有哪些食物。
    二、區(qū)分健康與不健康食品
    1、師:食物的種類真的是很多,但食物還能夠分成更多的小類別哦,我們來看看那里有哪些種類?(一一出示)
    師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?
    小結:
    (1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)
    (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)
    2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處
    (1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎上進行小結:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成必須是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。
    (2)提問:你還明白哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)
    教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫忙幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
    三、認識食品安全標記
    1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)
    2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)
    師:他怎樣了?為什么會這樣?
    引導幼兒小結:我們購買食品的時候必須要看清楚包裝袋上頭的食品保質時間,過期的食品是不能吃的,否則會產(chǎn)生身體不適,還可能會發(fā)生危險。
    3、認識生產(chǎn)日期和安全標記
    教師出示圖片,請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質期及安全標準。
    小結:食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候必須要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
    大班健康保護視力教案篇八
    1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
    2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
    3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
    4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
    1、提問導入。
    教師通過提問,導入活動主題:小朋友,剛剛我們升國旗時,你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)
    2、了解眼睛的重要性。
    請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。)
    3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
    教師引導幼兒思考:愛護眼睛,我們應該做些什么?(幼兒自由回答,教師進行小結。)
    教師:保護我們的眼睛,我們要做到三點:一是少看電腦和電視,注意休息,讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的好寶寶!
    總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
    大班健康保護視力教案篇九
    1、了解合理的營養(yǎng)結構,明白哪些食物應當多吃,哪些應當少吃。
    2、在家長的幫忙下設計一份營養(yǎng)食譜。
    營養(yǎng)結構圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片。
    一、導入
    二、我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少。
    三、營養(yǎng)寶塔
    1、小朋友想吃很多喜歡的東西,這樣適宜嗎哪些東西應當多吃,哪些應當少吃、
    2、教師出示大圖。每一天應當吃的東西就像一座寶塔,下頭的東西應當多吃,上頭的東西應當少吃。
    3、吃的最多的應當是什么(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和紅薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)
    4、能夠吃的第二個多的`是什么(蔬菜、水果也要多吃一些,它能補充我們身體所需的維生素)
    5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,能補充蛋白質,可是不能吃的太多)
    6、吃的最少的應當是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應當少吃)
    四、我的營養(yǎng)食譜
    1、看了營養(yǎng)寶塔,我們明白哪些應當多吃,哪些應當少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
    3、玩游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品,并站成一排。(游戲規(guī)則:教師說完指令,幼兒迅速完成,再接下一個幼兒,如果接不上,將被罰表演節(jié)目)
    4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,在音樂聲中結束本課。
    大班健康保護視力教案篇十
    1、發(fā)展臂力和目測力,提高投擲本事。
    2、在游戲中激發(fā)幼兒保護小動物的情感,發(fā)展綜合運動本事。
    軟球若干四散放在場地的兩邊。4個畫有老鼠的紙盒。幼兒自制的流星彈、沙包若干、幼兒自畫的怪獸圖片若干。帶響聲怪獸盔甲若干、起點線、投擲線、拱門、平衡木、小桶、錄音機、利用幼兒園戶外場地布置游戲場景。
    一、隊列隊形分隊走練習,一隊變兩隊,兩隊變四隊并對走。
    二、準備活動。
    數(shù)字操,跟隨音樂做肢體活動。
    三、復習游戲。
    過街老鼠人人打。重點練習幼兒投擲的準確性。
    四、放松活動——變魔術,過渡下一個游戲。
    五、游戲活動:《果寶特工》。
    幼兒扮演“果寶特工",教師以“長老”的身份組織活動。
    1、果寶特工學本領。
    (1)教師和幼兒一齊討論:如何讓流星彈飛得遠。
    (2)教師示范肩上揮臂投擲的動作,幼兒徒手練習。重點提醒幼兒右手拿球,手放肩上,雙腿微曲,投擲時,手的位置略高于耳部。瞄準目標,用力向前拋。
    (3)介紹場地的布置及練習方法。場地上有兩條不一樣顏色的投擲線,等會兒站在起點線上投擲時,看清楚流星彈落在哪個位置(是紅色投擲線或藍色投擲線)。
    (4)果寶特工分組練習。
    (5)交流投擲結果,總結投擲經(jīng)驗(流星彈落在哪個位置)。
    2、學習側身鉆。
    (1)教師講述并示范側身鉆的方法。先蹲下再低頭肩膀側著往前鉆。
    (2)幼兒實踐。從體驗揣摩得知扶著鉆效果會更好,幼兒練習。
    3、拯救好朋友。
    (1)介紹游戲玩法:怪獸們抓走了森林里的小動物,幼兒要想辦法救出他們。幼兒討論如何救小動物。教師講解打怪獸的路途,要手拿裝有流星彈的小桶經(jīng)過銀河,側身鉆過太空隧道,跑到紅線前,拿起一個流星彈,瞄準怪獸投擲。只要流星彈碰到怪獸的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小動物,救出小動物后要想辦法安慰小動物。如未能擊中則需立刻回到繼續(xù)進行游戲。
    (2)幼兒游戲,教師重點引導幼兒根據(jù)自我的本事選擇適合位置攻打怪獸。
    六、結束活動。
    和小動物念兒歌,送小動物回家。
    大班健康保護視力教案篇十一
    喝水對幼兒的健康成長具有重要作用,然而很多幼兒即使是天氣炎熱時都不知道主動補充水分。有些幼兒雖然口渴了會主動找喝的,但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料,而非白開水,因此我設計了該活動。
    活動目標。
    1.知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。
    2.懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒又心苤鲃雍劝组_水。
    3.初步了解健康的小常識。
    4.初步了解預防疾病的方法。
    5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
    教學重點、難點。
    1、養(yǎng)成健康飲水好習慣。
    2、少喝飲料。
    活動準備。
    1、自制ppt(鍛煉后、起床時等圖片,自來水、井水等圖片),兩盆洋花蘿卜(一盆澆水,發(fā)芽、長葉,一盆沒水,干枯)。
    2、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。
    活動過程。
    1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。
    (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。
    (活動前進行適當體育活動,之后教師帶幼兒喝水。)。
    (2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。
    師:這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎?
    師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
    2、了解什么時候應喝水、那些水不能喝。
    (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水可以自己喝水。
    (2)了解有些水不能喝。
    出示圖片:井水、自來水、池塘水。師:這些水看上去清清的,但是不能喝,因為水里有細菌,只有燒開了才可以喝。
    3、通過保健醫(yī)生的.講解,了解白開水是最好的飲品。
    飲料里有色素、糖、香精,對身體很有害,只有白開水是最好的。
    4、評選“喝水小寶寶”
    延伸活動:
    1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在水桶邊。
    2、家園配合,提醒幼兒口渴喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成好習慣。
    教學反思。
    本次活動首先從幼兒的體驗入手,讓幼兒在鍛煉后飲水,感受口渴時喝水的舒適。其次引導幼兒觀察洋花蘿卜,切實體會喝水的重要性。第三,通過幼兒心目中的權威人物保健醫(yī)生的講解,讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后,通過每周末評選“喝水小寶寶”的方式,激發(fā)幼兒主動飲水的意愿?;顒雍?,大多數(shù)幼兒能主動飲水,個別幼兒不能斷絕喝飲料,需要一個慢慢適應的過程。
    大班健康保護視力教案篇十二
    1. 能挑擔走過多種障礙物,發(fā)展平衡能力。
    2. 能利用持物動作調(diào)節(jié)身體平衡。
    3. 養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
    1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶,飲料瓶里的水多少不一。
    2. 場地上畫出不同的小路。
    3. 易拉瓶若干,平衡木 4 麻,紙板若干。
    1.幼兒隨教師進行走跑練習,利用場地上的不同區(qū)域,進行繞過小樹林一走過小路—走過獨木橋—跨過小河溝等練習,最后站成六路縱隊。
    1.教師:今天我們要做送水員給小動物送水,送水前先要練習挑水走路的本領,現(xiàn)在請每位小朋友拿一根“扁擔”挑兩桶水,去試一試。
    2.根據(jù)幼兒自己的能力,選擇不同重量的水桶,自由練習挑擔走。
    3.引導幼兒討論:怎樣才能走得又快又穩(wěn)。
    4.請幼兒分別在不同的區(qū)域進行示范。
    5.幼兒自由交換區(qū)域,教師注意提醒幼兒要在每一個區(qū)域活動。
    1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,每隊第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙,走過小橋,將水桶放下,再挑起旁邊空的水桶,從原路返回,交給第二名幼兒,第二名幼兒挑空桶送過去,再換裝水的桶返回。依次進行,先完成的隊獲勝。
    大班健康保護視力教案篇十三
    本次活動提出了“害怕”這樣一個話題,讓幼兒通過理解害怕,訴說害怕和對付害怕,幫助 幼兒正確面對自己的恐懼心理,并尋求一些適當?shù)姆椒?。臨近畢業(yè),幼兒在進入小學后,如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難,這對幼兒終生發(fā)展來說,將 會是十分有益的經(jīng)驗。
    1、知道每個人都會有不一樣的害怕,能面對自己的害怕,并大膽地講述。
    2、初步了解一些對付害怕的好辦法。
    ppt、大張的紙、各色花瓣若干
    1、 看看議議:(理解人的害怕是有原因的)
    放ppt:這是一位來自四川災區(qū)的小朋友,很長時間以來,都沒有人聽見她說過話。
    重點提問:
    周圍人說她是個小啞巴,你覺得呢?
    (聽一聽她的心里話:訴說自己的害怕。)
    她為什么不說話?她在害怕什么?
    小結:每個人在經(jīng)歷了一些事情之后,都會產(chǎn)生一些害怕的想法。
    2、 大膽訴說:(能勇敢地說出自己心里的害怕)
    過渡語:每個人的經(jīng)歷不同,就會有不一樣的害怕。
    重點提問:
    你有害怕的事情嗎?你最害怕的是什么?為什么?
    (教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。)
    小結:有的人害怕特別的東西,有的人害怕特別的事情。今天,我們把心里n個害怕說了出來。
    3、 交流討論:(初步了解一些對付害怕的簡單方法)
    過渡語:想不想把這些可惡的害怕對付掉?(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來,這就是對付害怕的第一個好辦法。)
    重點提問:
    對于這么多不一樣的害怕,你還有什么好辦法嗎?
    (教師根據(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種辦法:有些害怕,隨著你慢慢長大,就會慢慢消失;有些害怕……)
    小結:相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來,也能讓四川的小朋友慢慢地學會趕走自己的害怕,更快樂地成長。
    4、拓展延伸:
    對付害怕雖然有辦法,卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。
    出示“圖畫日記”:這本日記中,記錄了一個小朋友遇到的一些事情,有害怕的,也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試,相信會幫助你更快更好地對付害怕。
    大班健康保護視力教案篇十四
    健康
    社會
    1、通過協(xié)作練習,提高幼兒的平衡和團結協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒團結合作精神和交通安全意識。
    、難點 重點:推小車的方法要領。
    :在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。
    1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的小橋,用圓形積木拼成小樹林??鹱游鍌€、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。
    2、場地布置修理廠、停車場。
    一、動物熱身模仿操
    1、 教師帶領幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。
    2、 在走大圓時,幼兒聽教師口令模仿動作,如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。
    二、學習推小車
    1、 教師請一位小朋友同教師一起示范,并講解動作方法與玩法。
    2、 小朋友自由結伴自由練習。
    教師:“請你們注意安全不要相互碰撞,如果哪輛小車翻倒了,我就會把它托運到修理廠去。
    3、 幼兒互換角色。
    三、按交通規(guī)則推小車
    1、教師出示紅綠牌,幼兒看教師手里的記錄牌推小車。
    教師:“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈,我就會把你交給交警?!?BR>    2、幼兒互換角色。
    四、在橋上和樹林里練習推小車
    1、引導幼兒到橋上和樹林里練習推“小車”。
    教師:“你們看那邊有好多小橋和樹林,你們敢不敢在那上面和里面開車。
    五、推小車運“西瓜”
    1、游戲玩法:幼兒們推小車過小橋或繞過樹林,到達西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”,然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里,看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。
    六、放松練習
    大班健康保護視力教案篇十五
    幼兒通過嘗試多種跳圈方式,體驗運動的樂趣,培養(yǎng)自我練習的習慣和能力。以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的大班健康領域教案及反思《好玩的五環(huán)圈,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)。
    1、引導幼兒自主探索體操圈的不同擺放方法,練習單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳分開跳,發(fā)展幼兒跳躍能力。
    2、幼兒通過嘗試多種跳圈方式,體驗運動的樂趣,培養(yǎng)自我練習的習慣和能力。
    奧運五環(huán)圖一幅;福娃標記每人一個;五種顏色的體操圈各8個;教師估計幼兒探索結果制作的不同擺圈示意卡片若干;單腳跳、雙腳分開跳、雙腳并攏跳簡筆人物畫5種;音樂磁帶。
    1、告訴幼兒北京奧運會邀請福娃們?nèi)⒓印?BR>    2、老師帶領福娃娃隨著音樂節(jié)拍用手中的圈做各種動作,活動身體各個部位。
    2、鼓勵幼兒小組(持五種顏色圈的五個幼兒為一小組)合作將圈擺成奧運五環(huán)的樣子。
    3、相互欣賞和檢查。
    1、引導幼兒探索(以小組為單位,同種顏色圈為一組):
    圈還可以怎樣擺?擺好以后怎樣玩?請小朋友一起去試一試。
    2、幼兒探索圈的多種擺法,教師觀察并引導幼兒嘗試各種跳躍方式。
    3、請幼兒介紹并示范自己的擺圈方法和跳躍方式。
    4、教師根據(jù)幼兒的探索結果出示不同擺圈示意卡片和不同跳躍方式的'簡筆人物畫,幫助幼兒學習:一個圈可以雙腳并攏跳也可以單腳跳;兩個圈平擺可以雙腳分開跳;還可以把兩種擺法組合起來,用兩種方法練習跳。
    5、引導幼兒練習多種方法擺圈和跳圈。
    將不同擺圈示意卡片3-5張分發(fā)給各小組,請幼兒逐一按卡片示意圖擺一擺,跳一跳。
    (1)請幼兒講述跳躍活動中遇到的困難,引出單腳跳。
    (2)請多個幼兒示范單腳跳,教師引導幼兒觀察討論發(fā)現(xiàn):單腳跳時要全腳著地,慢慢地跳,跳在圈的中間,才能保持身體平衡,跳得又穩(wěn)又遠。
    (3)幼兒分散再次重點練習單腳跳,提醒能力差的幼兒可以先少擺幾個圈進行練習。
    請幼兒根據(jù)五種不同的擺圈示意卡片將五環(huán)圈擺在五種顏色布置的場地上,跟著教師用五種不同的方法跳一跳。
    1、聽音樂做放松動作。
    2、幼兒自己收拾體操圈,整理場地,結束活動。
    1、幼兒是課程的資源。
    幼兒體育活動的內(nèi)容豐富多樣,教師善于觀察幼兒的活動內(nèi)容和興趣所在,善于捕捉來自幼兒的問題。教師能敏感而機智地從幼兒的生活中獲取信息,生成想法,從當前幼兒感興趣的"五福娃"和"五環(huán)圈"著手,將平常的玩圈活動與幼兒體育活動的具體目標結合起來,生成了能引起幼兒積極反應和共鳴的目標性體育活動,促使幼兒跳躍能力得到進一步的發(fā)展。這樣的活動內(nèi)容借助于幼兒的自身資源開發(fā),值得提倡。
    2、幼兒是活動的主體。
    在整個活動中,教師在主要的跳躍目標確定以后,讓幼兒各組自己討論和設計擺圈方法,然后進行自主的跳躍練習,并能在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)自己的能力或興趣自主選擇圈的個數(shù)和跳躍方式。幼兒自始至終處于自主地位,因而積極性很高,參與性強,運動量較大,練習效果也較好,不僅體能得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了幼兒的自我練習能力和習慣。
    大班健康保護視力教案篇十六
    大班幼兒的運動、協(xié)調(diào)能力和靈敏性已經(jīng)在很大程度上得到發(fā)展,我根據(jù)大班幼兒的實際能力,設計了“踩圈圈”這一活動,旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極與同伴合作參與,通過交替走在圈內(nèi),發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性,同時也能體驗游戲的樂趣。
    1、通過交替走在圈內(nèi),發(fā)展幼兒下蹲動作中的靈敏性。
    2、學習與他人合作完成游戲。
    3、體驗游戲的樂趣?;顒訙蕚洌汉衾踩θ舾?,熱身操的音樂
    老師帶領小朋友們跟著音樂做熱身操,活動起來。
    1、出示呼啦圈,討論各種玩法并試玩師:小朋友們看到老師手里拿了很多呼啦圈,我們今天要用呼啦圈來做游戲,你們知道呼啦圈有哪些玩法嗎?(讓小朋友說一說,并選出簡單的幾種集體玩一玩)
    2、游戲規(guī)則介紹呼啦圈可以用來轉、鉆、跳等等,不過今天呢,我們有一種新玩法,叫做踩圈圈。在老師介紹玩法之前,先請每個小朋友找一個自己的好朋友,兩人一組,我們待會兒要和好朋友一起玩這個游戲。(每兩個小朋友一組分好)現(xiàn)在我來介紹這個游戲怎么玩。兩個小朋友手里一共有三個圈,先把兩個圈靠攏擺在地上,小朋友們踩在圈子里,這時候要把手里的另一個圈挨著第二個圈擺在地上才能繼續(xù)走過去,老師請一個小朋友上來一起示范一下。(請一個小朋友上來一起,邊講邊示范)小朋友們明白了嗎?你們先和自己的好朋友試試看。(讓小朋友先熟悉玩法)
    2、第一輪游戲師:現(xiàn)在老師把所有的小朋友們分成三大組,我們從這里走到那里,注意了兩個擺在地上的圈之間要靠在一起,不能分開,小朋友們必須踩在圈內(nèi),走到的小朋友趕緊跑回來把圈給下一組小朋友。我們比比看哪組小朋友會最快到達終點!
    3、第二輪游戲師:剛剛這組的小朋友表現(xiàn)的最棒,現(xiàn)在我們要來增加一點難度了。剛才我們是兩個小朋友一起合作,現(xiàn)在我們變成三個小朋友一組,一共有四個圈,四個圈也要輪著走,從這里到那里(增加一點距離)。所以小朋友們還要找一個好朋友,三人一組。(幫小朋友們分好組)老師把所有的小朋友分成兩組,這兩組來比比看,看哪組那小朋友更快到達終點。
    老師對游戲情況作簡短的總結和評價,并帶小朋友做放松活動。
    大班健康保護視力教案篇十七
    1、 指導小學生知道變質的食物有害身體健康。
    2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。
    1、 培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。
    2、 對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度。
    1、注重飲食安全,不食用變質或過期食物。
    2、對于不健康的飲食行為敢于制止。
    學會辨別最基本的致人中毒的食物,初步培養(yǎng)健康飲食的意識。
    1、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。
    2、 各小組卡通食物頭飾若干。
    3、 本課所需健康食物和相應的變質食物圖片,文字條幅。
    小朋友們,大家好!歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習!小朋友們,你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來一起認識一下他們吧?。úシ湃粘J澄锏淖灾菩′浵?,引導小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。)
    提問:小朋友們,你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看,為什么?(討論發(fā)言)
    板書:教師按學生答復張貼健康食物小圖片。
    小結:恩,真不錯,大豆富含蛋白質,可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,長的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長的更健康等等,他們都有益健康。
    板書:在健康食物后板書"有益健康"。
    1、 看第二段自制小錄像片段《變質的豆豆》,認識如果大豆變質了,對于我們身體的危害。
    提問:如果富含蛋白質的大豆變質了,我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)
    2、 看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認識如果土豆發(fā)芽了,對于我們身體的危害。
    3、 看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。
    提問:小朋友們,你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質食物后怎么樣了?
    板書:從健康食物的底部翻出變質食物,從學生的討論中總結"有害健康"。
    提問:看到有人吃這樣的食物,你會怎么做呢?(引導小朋友認識到食用這些食物的危害性,以及敢于阻止不對行為的品格。)
    1、播放辨析是非的幻燈四張。
    提問:小朋友們,上述圖片,你認為哪些是正確的,哪些是錯誤的,要是你,你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)
    小結:看到家人或者朋友食用這樣的食物,我們要及時制止,并告訴他變質食物的危害。
    2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。
    發(fā)放食物小頭飾,小朋友按小組模仿表演,教師指導小組行為。找示范組表演,大家鼓掌歡迎。
    伴著大屏幕"健康歌"的音樂教師小結:
    小朋友們,今天我們一起學習了《防食物中毒》這一課,我們可學到了不少的知識,以后我們要謹防病從口入了,不吃變質食物,不吃過期食品,(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習慣,好嗎?恩,除了這些我們還要多鍛煉身體多運動,把身體養(yǎng)的壯壯的,最后,祝小朋友們身體健康,謝謝小朋友們,再見!
    大班健康保護視力教案篇十八
    2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準備:教室里面的各種廢舊物品
    師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
    3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
    大班健康保護視力教案篇十九
    1、尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。
    2、學習讓自己快樂起來的幾種方法。
    3、培養(yǎng)健康的心理和開朗的性格。
    表示快樂的照片若干,繪畫用的筆和紙。
    一、說一說自己什么時候感覺快樂。
    1、每個人都有快樂和悲傷的時候,你什么時候會感覺快樂呢?
    2、請幼兒結伴進行討論。
    二、請幼兒說一說照片中快樂的事。
    1、這張照片中你發(fā)現(xiàn)的快樂是什么呢?
    2、幼兒大膽猜測照片中的內(nèi)容,并說一說自己有沒有這樣的情況。
    3、請照片的主人說說這張照片中快樂的事。
    三、不開心時如何調(diào)整。
    2、讓幼兒通過和同伴之間的討論明確:在我們的周圍到處都有快樂,游戲是快樂的,幫助別人是快樂的,在分享別人的快樂時,自己也會感到開心,觀看表演和參與表演時我們都是快樂的等。
    3、:我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍的快樂,并能夠用快樂趕走自己生活中的不快樂。
    四、延伸活動。
    1、請幼兒將自己感到最快樂的一件事畫下來,并講給同伴聽。
    大班健康保護視力教案篇二十
    健康
    藝術、社會
    1、探索梯子的多種玩法,能在高20—30厘米的斜坡上練習間隔走。
    2、積極愉快,大膽勇敢的參加活動。
    重點:幼兒利用竹梯進行間隔走的練習。
    難點:在手提水桶的的過程中能保持身體的平衡。
    1、竹梯若干架,輪胎若干。
    2、裝水的塑料瓶和大塑料筐若干。
    一、熱身運動
    1、熱身跑進場。
    2、幼兒聽口令練習跳(向前、后、上)、單腳(左右腳)站立。
    二、幼兒自由探索玩竹梯。
    1、引導幼兒自由探索玩玩竹梯。
    教師:“利用梯子的橫檔和空格,我們可以怎么玩?但玩的時候要要遵守秩序,不搶先、推別人,要注意安全?!?BR>    2、請個別幼兒介紹自己的玩法。
    3、幼兒再次探索玩竹梯,并學習同伴的玩法。
    教師:“剛才你們玩了好多種方法,這次你可以自己在想出不一樣的法或玩一玩同伴的玩法?!?BR>    4、引導幼兒在梯子的橫檔上正確的走。
    教師:“你們看他走的多穩(wěn)啊。他是怎么走的?(要手臂伸直側平舉,眼睛看前下方,走的時候要慢穩(wěn))。我們也來學學試試?!?BR>    5、增加難度,引導幼兒在墊在輪胎上練習走練習。
    教師:“剛才你們在梯子上玩出了很多種方法,現(xiàn)在我把輪胎墊在梯子上你們敢在上面走嗎?(敢)但要注意安全?!?BR>    6、幼兒自由選擇拿一個水瓶在梯子上走。
    教師:“這兒有好多水桶,你們手里每人拿一個水桶在梯子上走一走,比一比誰走的最穩(wěn)?!?BR>    三、游戲:“送水”
    1、游戲方法:幼兒選擇不同的裝滿水的兩個瓶子,并自由選擇經(jīng)過不同“小橋”,將水運到指定的終點。
    教師:“這里有大小不同的裝滿水的瓶子,路上要經(jīng)過不同高度的斜坡,將水運到運動場的水箱里,并且要把水瓶擺放整齊,送完以后回到隊伍中,繼續(xù)再送,看哪誰運得罪多?!?BR>    2、幼兒進行“送水”游戲,教師應注意保護幼兒的安全。
    3、評析本次游戲并評出大力士獎。
    教師:“你們都很勇敢,不過有個別小朋友沒有遵守游戲規(guī)則。你們中誰運水最多?。课覀儼阉u為小小大力士?!?BR>    四、幼兒隨音樂做放松動作。
    帶領幼兒放松四肢。