? ? 最近很多考研的學(xué)弟學(xué)妹加我問了些問題，我感覺有一些是普遍性的問題，并且我自己考研的時(shí)候也遇到過。其中，最突出的就是怎樣答題的問題。另外，因?yàn)槲铱佳械臅r(shí)候，也是會不斷看真題，然后覺得這個(gè)不會，那個(gè)不知道怎么答。心里總是會不放心。所以總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)性的答題技巧，希望大家可以受益。
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1.答題的字?jǐn)?shù)
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你在考試的時(shí)候，拿到的試卷紙每一版大概B5的紙那么大。比平時(shí)A4的小一點(diǎn)。一共有12版。都是白紙，沒有格子的。也沒有考題，怎么分配全由你安排。建議大家每個(gè)題一版，因?yàn)榭隙ú粫粔蛴玫模瑢懙拈_一些會有條理。不要好幾個(gè)題擠在一起。另外，每一個(gè)題一定要寫到該頁的四分之三，所以在寫的時(shí)候，要控制自己的字的大小以及字間距。大家不放心，后期可以練一下。很多人不知道到底寫多少合適。我有一個(gè)學(xué)長有一個(gè)很通用的方法。多少分寫多少行。比如一個(gè)20分的題，你寫到20行應(yīng)該是比較合適的。有一定道理，大家可以參考。
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2.答題時(shí)間的分配
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很多人不知道分配時(shí)間，導(dǎo)致前面小分花很多時(shí)間，大分又沒時(shí)間做。我這里有一個(gè)辦法：我們的專業(yè)課是150分，時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，也就是180分。這樣說，每一分有1.2分鐘來做。所以，你可以大概知道怎樣分配時(shí)間了。一個(gè)10分的題，最多只能做12分鐘。20分的題，最多只能做24分鐘。這個(gè)在考試的時(shí)候有利于你自己把握時(shí)間。后期大家可以訓(xùn)練一下。
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3.傳播學(xué)的辨析題答題
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事實(shí)上，辨析題的出題意圖主要不是要問你，這個(gè)說法是對是錯(cuò)。而是要看你對這個(gè)問題的掌握程度。所以你沒必要糾結(jié)于對錯(cuò)。事實(shí)上，大多數(shù)的說法都是沒有絕對的對或者錯(cuò)的。這種問題，你可以用“不夠辨證”來評價(jià)。不知道怎么評價(jià)的，甚至沒必要非得弄一個(gè)評價(jià)。感覺單純的，上來就說是對是錯(cuò)，不是很專業(yè)。我認(rèn)為辨析題可以分3段答：
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第一段：這個(gè)問題涉及到一個(gè)什么問題，屬于傳播學(xué)研究的哪個(gè)領(lǐng)域。對這個(gè)問題有一個(gè)宏觀的闡述(這個(gè)我認(rèn)為是提升條理性的一段，要說對錯(cuò)，是否辨證，也可在這段末做說明)。
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第二段：題中的提法有什么正確性，可取性。怎么怎么對。這個(gè)一般書本上會有，盡量寫規(guī)范語言。
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第三段：但是，有些什么地方還有不足，應(yīng)該是怎樣怎樣的。如果說法是值得辨證對待的，此段應(yīng)該要比上兩段更為詳細(xì)。
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4.大語的答題
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很多人問大語怎么答題，我的大語每一篇都有“開頭|主旨”這一段，其實(shí)當(dāng)時(shí)我做筆記的時(shí)候就是想好了，不管人家問什么，我都把這一段答上，作為第一段。這一段等于說大概交代一下，這篇文章大體講了個(gè)什么事情，作者表達(dá)什么。大概都是2到4行，這是我當(dāng)時(shí)做筆記的時(shí)候自己提煉出來的。我覺得最開始的交代，會給老師一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，掌握全面的感覺。大家可以參考。當(dāng)然如果題目問的就是主旨，后面要更加全面的闡述主旨了，這個(gè)地方只是一個(gè)簡單的交代，大概一兩句話就行。另外，大語我比較鼓勵(lì)大家按筆記的原話答，不需要太多發(fā)揮。
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5.答題的風(fēng)格
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我在qq上聊天，結(jié)識了一些考第二年或者第三年的朋友，我覺得一般大家只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，如果沒有考好，很大一部分應(yīng)該是答題的問題。關(guān)于答題風(fēng)格，我們不是規(guī)規(guī)矩矩，非得一字一句按書上的原話，生怕錯(cuò)一點(diǎn)，那樣來答。答題的時(shí)候，更多的，不是要你站在講臺上背課文，而是要你做演講。你應(yīng)該向你的聽眾展示你的才華，如果對這個(gè)問題你了解到了一些參考書外的東西，要盡量答上。但是注意語言要規(guī)范、專業(yè)，也不能東拉西扯。一定要緊緊圍繞出題來展開。大家做筆記的時(shí)候，可以在相關(guān)問題旁邊留白，把你在別處，或是論文或是其他的書目上看到的關(guān)于這個(gè)問題的不同的觀點(diǎn)，或是相關(guān)的言論寫上。你在考試的時(shí)候，看到這個(gè)問題，就會自然想到你的補(bǔ)充內(nèi)容。
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1.答題的字?jǐn)?shù)
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你在考試的時(shí)候，拿到的試卷紙每一版大概B5的紙那么大。比平時(shí)A4的小一點(diǎn)。一共有12版。都是白紙，沒有格子的。也沒有考題，怎么分配全由你安排。建議大家每個(gè)題一版，因?yàn)榭隙ú粫粔蛴玫模瑢懙拈_一些會有條理。不要好幾個(gè)題擠在一起。另外，每一個(gè)題一定要寫到該頁的四分之三，所以在寫的時(shí)候，要控制自己的字的大小以及字間距。大家不放心，后期可以練一下。很多人不知道到底寫多少合適。我有一個(gè)學(xué)長有一個(gè)很通用的方法。多少分寫多少行。比如一個(gè)20分的題，你寫到20行應(yīng)該是比較合適的。有一定道理，大家可以參考。
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2.答題時(shí)間的分配
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很多人不知道分配時(shí)間，導(dǎo)致前面小分花很多時(shí)間，大分又沒時(shí)間做。我這里有一個(gè)辦法：我們的專業(yè)課是150分，時(shí)間是3個(gè)小時(shí)，也就是180分。這樣說，每一分有1.2分鐘來做。所以，你可以大概知道怎樣分配時(shí)間了。一個(gè)10分的題，最多只能做12分鐘。20分的題，最多只能做24分鐘。這個(gè)在考試的時(shí)候有利于你自己把握時(shí)間。后期大家可以訓(xùn)練一下。
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3.傳播學(xué)的辨析題答題
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事實(shí)上，辨析題的出題意圖主要不是要問你，這個(gè)說法是對是錯(cuò)。而是要看你對這個(gè)問題的掌握程度。所以你沒必要糾結(jié)于對錯(cuò)。事實(shí)上，大多數(shù)的說法都是沒有絕對的對或者錯(cuò)的。這種問題，你可以用“不夠辨證”來評價(jià)。不知道怎么評價(jià)的，甚至沒必要非得弄一個(gè)評價(jià)。感覺單純的，上來就說是對是錯(cuò)，不是很專業(yè)。我認(rèn)為辨析題可以分3段答：
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第一段：這個(gè)問題涉及到一個(gè)什么問題，屬于傳播學(xué)研究的哪個(gè)領(lǐng)域。對這個(gè)問題有一個(gè)宏觀的闡述(這個(gè)我認(rèn)為是提升條理性的一段，要說對錯(cuò)，是否辨證，也可在這段末做說明)。
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第二段：題中的提法有什么正確性，可取性。怎么怎么對。這個(gè)一般書本上會有，盡量寫規(guī)范語言。
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第三段：但是，有些什么地方還有不足，應(yīng)該是怎樣怎樣的。如果說法是值得辨證對待的，此段應(yīng)該要比上兩段更為詳細(xì)。
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4.大語的答題
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很多人問大語怎么答題，我的大語每一篇都有“開頭|主旨”這一段，其實(shí)當(dāng)時(shí)我做筆記的時(shí)候就是想好了，不管人家問什么，我都把這一段答上，作為第一段。這一段等于說大概交代一下，這篇文章大體講了個(gè)什么事情，作者表達(dá)什么。大概都是2到4行，這是我當(dāng)時(shí)做筆記的時(shí)候自己提煉出來的。我覺得最開始的交代，會給老師一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，掌握全面的感覺。大家可以參考。當(dāng)然如果題目問的就是主旨，后面要更加全面的闡述主旨了，這個(gè)地方只是一個(gè)簡單的交代，大概一兩句話就行。另外，大語我比較鼓勵(lì)大家按筆記的原話答，不需要太多發(fā)揮。
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5.答題的風(fēng)格
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我在qq上聊天，結(jié)識了一些考第二年或者第三年的朋友，我覺得一般大家只要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，如果沒有考好，很大一部分應(yīng)該是答題的問題。關(guān)于答題風(fēng)格，我們不是規(guī)規(guī)矩矩，非得一字一句按書上的原話，生怕錯(cuò)一點(diǎn)，那樣來答。答題的時(shí)候，更多的，不是要你站在講臺上背課文，而是要你做演講。你應(yīng)該向你的聽眾展示你的才華，如果對這個(gè)問題你了解到了一些參考書外的東西，要盡量答上。但是注意語言要規(guī)范、專業(yè)，也不能東拉西扯。一定要緊緊圍繞出題來展開。大家做筆記的時(shí)候，可以在相關(guān)問題旁邊留白，把你在別處，或是論文或是其他的書目上看到的關(guān)于這個(gè)問題的不同的觀點(diǎn)，或是相關(guān)的言論寫上。你在考試的時(shí)候，看到這個(gè)問題，就會自然想到你的補(bǔ)充內(nèi)容。
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