科學是我們認識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進步?？偨Y是個人修煉和提升的必備工具。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關總結范文，供大家參考。
看見兒童的心得篇一
人們常說，一場經(jīng)歷，勝似讀十年書。近日，我深入斜街小巷，看見了那些幼小的兒童。他們或賣力打球，或圍繞著媽媽玩耍，或聽老師講述音樂故事……我深刻感受到斜街小巷中充滿著孩子們的歡聲笑語，以及一份份含深意的體面與充分的關懷。
第一段，描述兒童的生動場景
走進斜街小巷，我看見大大小小的孩子們，紛紛在小巷中奔跑、玩耍、唱歌，此時此刻，他們無助地涌上我心頭，似乎在訴說著他們的需要，也讓我知道，幼兒的世界是如此的清新而美好。這里不僅有多樣化的活動，還有唯一的綠色公園，讓他們在日光浴的同時呼吸新鮮空氣，享受豐富的閱讀體驗和娛樂體驗。也許，他們還會像我一樣有時候靜靜地坐著看著遠方，展望未來。
第二段，探究斜街中兒童關懷的細節(jié)
我發(fā)現(xiàn)，斜街中的老師們對待孩子的態(tài)度是非常專注而細致的。他們與孩子們保持著密切的互動，通過項目化、等價價值的互動活動，激發(fā)孩子們的學習熱情。同時，在游戲中，他們教導孩子們?nèi)绾纬蔀橐粋€點間的插座，如何相應地與他人交往，和如何克服不同的挑戰(zhàn)，幫助孩子們成長和改進。小朋友的面孔透出爽朗的笑臉，你的熱情會贏得這些孩子的心。
第三段，探尋家庭、社會力量與兒童成長的關系
家庭和社會是孩子成長過程中最為重要的“兩個大環(huán)境”，家庭是孩子成長的“搖籃”，社會是孩子成長的“大學校園”。很讓人高興的是，斜街兒童成長環(huán)境成為了一個和諧、促進“家庭+社區(qū)+教育”的一致性成長環(huán)境。通過社區(qū)與家兒配合、學生與老師共建，形成家庭、社區(qū)和學校的良性互動和合力，使孩子們在自然的場景中，體驗到身心愉悅，養(yǎng)成健康的生活習慣。這樣的做法不僅有一種雪中送炭的感覺，更是展現(xiàn)出深厚的社會責任感。
第四段，深入思考教育的價值
斜街小巷的兒童成長之路，不僅彰顯出了教育之于民生的重要性，其他社會資源方面的儲備等，更讓人們感受到教育的重要性。從一個教育的角度來看，我們會發(fā)現(xiàn)，這里不僅涵蓋了各種兒童教育資源，還是造就兒童成長的重要場所，讓孩子們在對知識的渴求中，發(fā)現(xiàn)未知的領域和挫敗的感受，領悟生活的真諦，因此，我們要深入思考為孩子和教育付出是多么有價值的。
第五段，對于兒童的最大貢獻是什么？
最后，我深刻體悟到：兒童是社會的未來，我們不應該讓他們在成長過程中失去任何一個機會，欣賞他們的恬靜和好奇。這對他們成長自然而然地給予了影響和啟示。斜街小巷讓人們開始認識到，套進兒童的心靈，是人類的責任，所以該做的就是，不要錯過任何去發(fā)現(xiàn)孩子們的機會，盡可能地給予他們自我成長、自我發(fā)展的機會。只有通過這樣的方式，我們才能從兒童中“發(fā)現(xiàn)”一個更美好的未來。
看見兒童的心得篇二
第一段：引言
現(xiàn)代社會中，兒童是我們身邊最活力四溢的一群人。他們天真無邪、充滿好奇心和探索欲望，是未來的希望。作為一個成年人，我有幸參加了“看見兒童，看見未來”活動，在和兒童們的互動之中，我深刻地體驗到了他們對世界的獨特看法，并收獲了一份珍貴的成長經(jīng)歷。
第二段：認識兒童的天真無邪與無私友愛
在與孩子們的交流中，我不禁感嘆于他們的天真無邪和無私友愛。他們不會因為外表、衣著或家庭背景而區(qū)分對待他人。他們將每個人都當做朋友，充滿了無盡的善意和友好。一次，我與一個小女孩玩耍，在一次小小的游戲失敗后，我心情低落?？伤齾s像個小天使一樣接過球，輕聲安慰我：“沒關系，下次你一定能成功的?！边@句簡單的話語，讓我感受到了孩子們無私友愛的力量，也給了我勇氣站起來面對困難。
第三段：發(fā)現(xiàn)兒童的創(chuàng)造發(fā)散思維和想象力
和兒童相處的過程中，我也深深體會到了他們的創(chuàng)造發(fā)散思維和想象力。他們可以在一張白紙上畫出五彩斑斕的世界，用簡單的玩具創(chuàng)造出無窮的游戲場景，甚至將一本繪本里的故事拓展到更多的可能性。他們敢于想象，勇于創(chuàng)造，這正是成年人們所缺乏的。和孩子們相處，讓我重新認識到了想象力的重要性，也激發(fā)了我內(nèi)心深處沉睡已久的創(chuàng)造力。
第四段：體驗兒童的好奇心和求知欲
無論是在兒童探索科學實驗室還是讀書分享活動中，我都看到了兒童們滿懷好奇心和求知欲的樣子。他們不滿足于簡單的答案，總是追問為什么，不斷追求更深入的解釋。在回答他們的問題時，我也被迫深入思考，不斷學習和探索。通過和孩子們一起尋找答案的過程，我重新發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣并收獲了一批才華橫溢的小朋友們。
第五段：啟示與收獲
通過參加“看見兒童，看見未來”活動，我深刻領悟到了兒童世界的獨特魅力。他們的天真無邪、無私友愛、創(chuàng)造發(fā)散思維、想象力、好奇心和求知欲，都是我們成年人所應該學習和體驗的。我們應該學會放下成人的成見，從孩子們身上學習，保持一顆童心。只有這樣，我們才能更好地看見兒童，看見未來。在與兒童的共處中，我也懂得了教育的真諦，即要鼓勵和引導兒童發(fā)揮自己的天賦和才華，幫助他們建立良好的人生觀和價值觀。讓我們和兒童一起走向未來，為他們打造一個更加美好的世界。
結尾
通過參加“看見兒童，看見未來”活動，我不僅看見了兒童們的世界，也看見了未來的希望。在這次寶貴的經(jīng)歷中，我重拾了一份對生活、對教育的熱愛，也受到了啟發(fā)和鼓舞。我將用自己的行動去實踐這次活動的口號：看見兒童，看見未來。我相信，只要我們共同努力，為兒童們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，他們一定能夠成為獨立、自信、有責任感的未來之星。
看見兒童的心得篇三
《看見》是中國著名作家柴靜的紀錄片作品，全片共分為四個部分，分別是：《看見江蘇》、《看見河北》、《看見青?！泛汀犊匆姳本?。其中，《看見兒童幼小斜街》是《看見北京》部分的一個單元，講述了北京小學生的勤奮努力和不屈不撓的精神。本文將從幾個方面，對《看見兒童幼小斜街》的觀感及感悟作出闡述。
段落二：激勵人心的場景
在《看見兒童幼小斜街》中，片中介紹了幾位孩子們的小故事，其中只是最令我感動的一位男孩兒——叫做王愉龍。王愉龍的家境并不好，但他擁有一顆勤奮的心。他在學校休息時間用管理員給他的磁卡，自習到晚上十點鐘。他沒有電腦，也沒有抱怨，相反，他用自己的方法很好地解決了家庭條件帶來的困難與不便?？吹竭@樣的一位孩子，不得不讓我們佩服他和他家人對學習的重視。
段落三：文化教育的重要性
《看見兒童幼小斜街》中提到的一位老師，公用的名字叫做黃老師，是一位十二年的好老師，但他的工資至今仍是只有1000元人民幣。但是，在這樣的薪資下，卻沒有影響他對孩子們的愛。在他眼中，每一個孩子都是一個獨立的靈魂，他給每個孩子不同的教學法，針對不同的性格、要求、需要，讓每一個學生得以個人化的發(fā)展。在我們臺灣，我們更應加強文化的教育，讓孩子們不再只是為了語文、數(shù)學分數(shù)而拼命，而是能夠真正感受到文化的美與意義。
段落四：價值觀的傳遞
在《看見兒童幼小斜街》中，提到了一句話：“小時候的價值觀來自家庭，成年的價值觀來自社會?！蓖跤潺堃患译m然家境不好，但是家庭教育對于他還是非常重要的，他家人教育了他厚積薄發(fā)的道理。所以，王愉龍在學校里也能夠克服困難，家庭與學校共同塑造了他的成長。這提醒我們，要重視家庭教育，并注意將正確的價值觀傳遞給下一代，讓他們成為充滿正義的人。
段落五：總結
《看見兒童幼小斜街》是一部讓人感動的紀錄片，在片中我們不僅可以看到勤奮努力的孩子們，更能看到對于教育的重視，以及價值觀的傳遞。這些都值得我們深思。教育是培養(yǎng)人和塑造社會的重要力量。希望這部紀錄片能引起我們每個人對于教育的思考，讓我們在不斷學習的同時，對教育產(chǎn)生我們自己的認知，為未來的教育做出自己的貢獻。
看見兒童的心得篇四
兒童是社會的未來，他們的成長和發(fā)展是每個社會成員都應該關心的。而作為一名記錄者，我有幸近距離觀察、記錄和感受兒童的成長過程。在這個過程中，我深深地領悟到兒童的可貴之處。他們天真無邪、充滿好奇心和創(chuàng)造力，給予我們一種珍貴的人生啟示。
第二段：表達觀察
觀察兒童的生活，我發(fā)現(xiàn)他們在游戲中展現(xiàn)出獨特的個性和天賦。比如，在游戲中，不同的兒童有著不同的玩法，他們可以是小導演、小演員、小畫家、小建筑師。在這個過程中，他們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，他們的天真和純粹讓人嘆為觀止。而我們成年人，卻漸漸喪失了這種天真和純粹，因為我們被各種功利和壓力束縛，我們漸漸迷失了與內(nèi)心親近的能力。
第三段：揭示意義
兒童的生活方式和態(tài)度對于我們成年人來說有著重要的啟示。他們的生活充滿了樂趣和積極向上的動力，并且樂于探索和嘗試新事物。他們沒有成年人的局限和束縛，他們大膽嘗試，永遠保持對未知世界的好奇和渴望。這種積極向上的生活態(tài)度應該成為我們學習的對象和目標。我們應該從兒童身上學習，大膽去追尋自己的夢想，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：分享經(jīng)驗
經(jīng)過長時間的觀察和思考，我總結出一些看待生活的心得體會。首先，要像兒童一樣保持對生活的好奇心。無論我們處于什么年齡階段，都應該保持對新知識和新事物的渴望和興趣。其次，要學會放下執(zhí)念，接納生活的變化。兒童擁有天真的心態(tài)，不會為一些瑣事糾結不休，而是追求快樂和樂觀的心情。最后，要珍惜眼前擁有的一切。兒童總是能夠從微小的細節(jié)中找到快樂，我們也應該學會從身邊的瑣碎中感受快樂和幸福。
第五段：結尾
兒童是社會的明天，他們的成長是每個人都應該關心的。通過近距離觀察和記錄兒童的生活，我深深地被他們可貴的品質(zhì)所感染。作為記錄者，我也會繼續(xù)努力，關注并記錄下更多關于兒童的生活點滴。同時，也借此機會呼吁每個人都去關注兒童，給予他們一個良好的成長環(huán)境，讓他們可以健康、快樂地成長，為社會的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
看見兒童的心得篇五
“看見兒童”是一項在中國發(fā)起的公益活動，旨在關注貧困兒童的生活和教育，以及助力他們健康成長。近日，我參加了“看見兒童心得體會第三期”活動，深有感觸地體會到了公益事業(yè)的意義與價值。
第二段：參觀貧困兒童的日常生活
在此次活動中，我們參觀了當?shù)氐呢毨和顥l件較為簡陋的家庭，了解了他們的日常生活情況。雖然在物質(zhì)方面存在著一定的不足，但是這些孩子們?nèi)匀槐３种鵁o憂無慮的天真笑容，讓我們心底生出一份敬畏和感動。
第三段：獻愛心的微笑和溫暖
在活動中，我們向孩子們送去了物資和愛心，用自己的微笑和溫暖給這些孩子帶來了一分寶貴的溫情。在參觀活動中，還有志愿者們的認真幫助和耐心教導，為他們帶來民間愛心的溫度。
第四段：助力兒童教育的價值
在對孩子們家庭的了解之后，我們便更加理解到了貧窮對孩子們的教育造成的影響。在這方面，我們應該盡可能做出努力。此次活動也鼓勵和倡導了更多的人參與進來，為教育事業(yè)做出貢獻。
第五段：反思與展望
通過參與此次“看見兒童”活動，讓我更加深刻地反思了自己和社會的責任感與擔當。同時，也展望了未來公益事業(yè)的無限可能。在這個大家庭中，每一個人都可以做出自己的努力和貢獻，用微笑和關愛點亮貧困兒童的未來。
總之，此次“看見兒童心得體會第三期”活動，不僅增加了我們對公益事業(yè)的熱愛和投入，也督促我們更加積極地投身于社會公益事業(yè)。相信有我們的支持和努力，貧困兒童們的未來一定會更好。
看見兒童的心得篇六
作為一名教育工作者，如何更好地面對兒童的多樣性和個性差異，是我們必須要面對的重要問題。聽說“看見兒童心得體會第三期”這個培訓課程所探討的主題正是“多樣性與包容”，我便毫不猶豫地報名參加該課程，因為我相信，這個知識的積累對我個人的成長和我的教育教學實踐來說無疑是非常寶貴的。
作為一個教育工作者，我們必須要認識到，每一個孩子都是獨立的人格，有其獨特的個性和需求。每個孩子都應被尊重，被關注，被贊賞，因為我們的意識影響了孩子們的成長和發(fā)展。我們常用“孩子是未來”的話語，但每個孩子本身就是一粒種子，都有著無限的潛力和可能性，我們需要敞開心扉，認真傾聽，關注孩子們的情感，站在課堂中指導他們的思考。
在課程上，老師和我一起探究了在班級中尊重多樣性的具體方法，例如每個孩子都應得到公正的對待，不因其色、種族、宗教、文化背景、性別等而受到歧視。我們也應該在課堂上加強多元文化的教育， 讓孩子們更好地理解和尊重他人的文化背景，并借此展示不同的藝術表現(xiàn)形式、獨特技能。此外，我們還學習了一些可以運用的實訓技巧, 例如發(fā)揚學生之間的合作精神、鼓勵學童彼此思考或討論個人多樣化和經(jīng)驗，從而減少孩子之間不必要的競爭，而鼓勵學生通過互助合作來實現(xiàn)共同進步。
我教小學，我的學生年齡，思維方式以及學術已經(jīng)相當多樣化。每個學生必須被認可，其獨特性必須被重視。教育工作者應該了解這些多樣性和個性差異，以更好地傳授九月前的知識。我在教育教學實踐中切實實施了這些策略，例如上課時關注學生的需求，傾聽學生想說什么，以及學習如何更好地了解孩子們的家庭背景，以此了解他們的集體文化、信仰和其他經(jīng)驗。通過這些方式，我嘗試著更好地為每個孩子服務，使其盡可能得到支持和鼓勵，從而促進其能力和學業(yè)的發(fā)展。
隨著該課程的不斷發(fā)展，許多自己原本不知道的事情開始向我展開。我對多元文化有了更深入的了解，還學習了如何主動了解學生的個人背景和思想，以此幫助我更好地引導他們的思維和行為。這些方法可以使兒童更容易感到自己被接受和認可，學習充滿了快樂和好奇心。我也認識到，這些知識不僅對于學生的學習和成長是重要的，對于教育工作者來說也是同樣重要的。我相信，只有通過更廣泛的觀察和理解，才能真正了解和幫助每個孩子的成長，使其更好地了解和尊重他人、了解和尊重自己。
總之，本次“多樣性與包容”的培訓課程，幫助我樹立了更深入的思考和積極的態(tài)度，同時也啟發(fā)了我如何更好地面對和解決當前面臨的問題。同時在探究的過程中，我還結交了許多有共同理念和經(jīng)驗的朋友。這是一次非常有意義的學習旅程，我期待著將這些思考和策略帶回到我的教育教學實踐中。同時，我也將與更多的人分享我在 “看見兒童心得體會第三期”中所學的關于多樣性與包容的新思想。
看見兒童的心得篇七
兒童是社會中最為純真活潑的一群人，在我們的生活中，我們隨時隨地都可以看見他們的身影。當我們觀察兒童時，他們的世界似乎是一個充滿奇幻和無限可能的地方。通過觀察兒童，我們可以獲得很多關于人性和生活的啟示。下面將以五段式為結構，分享我對觀察兒童的心得體會。
首先，觀察兒童可以讓我感受到他們的無盡的好奇心和求知欲。在他們的眼中，世界上的一切都是新奇的。他們會用靈活的思維和好奇的眼光去觀察身邊的一切。例如，在公園里觀察到一群孩子追逐蝴蝶的場景，他們會充滿熱情地跟著蝴蝶飛舞，觸摸花瓣的柔軟和細膩，驚嘆于自然的美麗。這種好奇心和求知欲應該被我們成年人所學習，讓我們能夠保持對世界的好奇和探索，從中獲得更多的知識和體驗。
其次，觀察兒童可以使我感受到他們對生活的樂觀和積極態(tài)度。兒童往往能夠快速從困境中走出來，不會陷入消極情緒當中。他們對世界充滿了信任和希望，不論遇到什么問題，總是積極地尋找解決辦法。例如，在操場上，當一個孩子跌倒時，他們往往會迅速從地上爬起來，盡快恢復到正常狀態(tài)，再次投入到游戲中。這種樂觀和積極的態(tài)度值得我們學習，在遇到挫折和困難時，能夠坦然面對，積極尋找解決辦法，而不是陷入消極情緒中束手無策。
接著，觀察兒童可以讓我感受到他們充滿想象力和創(chuàng)造力的天賦。兒童思維活躍，常常能夠從簡單的游戲中發(fā)現(xiàn)一些有趣的概念和形象。他們可以將一塊石頭變成金子，將沙子變成美味的蛋糕，在他們的世界中一切皆有可能。例如，在幼兒園的作文比賽中，一名小朋友寫了一篇關于自己變成蝴蝶的故事，描述了蝴蝶的美麗和自由。這種天賦的想象力和創(chuàng)造力應該被我們成年人所鼓勵和尊重，從中尋找到新的靈感和創(chuàng)新的途徑。
然后，觀察兒童可以讓我感受到他們之間的友愛和關懷。在兒童世界中，友情是最為珍貴的財富。他們在玩耍和學習中相互扶持，互相理解和幫助。他們不會因為長相、家庭背景或其他原因而進行歧視和排斥，他們只看重對方的品質(zhì)和真誠。例如，在學校的禮堂上，當一名學生上臺演講時，其他學生會用熱烈的掌聲和鼓勵的眼神來支持他，讓他能夠更加自信地表達自己。這種友愛和關懷的精神應該被成年人所倡導和學習，在我們的社會中，構建一個充滿愛和友情的環(huán)境。
最后，觀察兒童可以讓我感受到他們對自己的價值和人生的獨特理解。兒童往往能夠充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的個性和能力。他們不會輕易地放棄自己的夢想和追求，會努力去實現(xiàn)自己的目標。例如，在學校的藝術展中，每個孩子都展示了自己獨特的藝術作品，表達了自己的情感和內(nèi)心。這種對自己的價值和人生的獨特理解值得我們成年人所學習，在追求理想和目標的過程中，能夠堅持自己的信念和自身的能力。
總之，通過觀察兒童，我們可以獲得很多關于人性和生活的啟示。他們的好奇心、樂觀態(tài)度、想象力、友愛精神和獨特理解，都是我們成年人所需要學習和積極踐行的品質(zhì)。讓我們從兒童的世界中汲取靈感，讓我們的內(nèi)心重新回到純真和美好的起點，讓我們的生活充滿希望和陽光。
看見兒童的心得篇八
兒童是社會的未來，他們純真、活潑，給我們帶來了無盡的歡樂和感動。我們常常能在和他們的相處中收獲很多，這讓我深感與兒童相處是一種幸福的體驗。在我多年的志愿者經(jīng)歷中，我看見了兒童的種種可愛與聰明才智，也初步體會到如何與他們相處。在本文中，我將分享我的心得體會，探討如何更好地看見兒童。
首先，看見兒童必須保持一顆純真的心。兒童是天真無邪的，他們沒有世俗的教條和成人的思維，他們的觀點與行動往往更加直接、自然。因此，與兒童相處時，我們應該摒棄成人的偏見和先入之見，以最初的眼光去看待他們，不斷挖掘他們豐富的內(nèi)心世界。作為成年人，我們要學會從兒童的角度思考問題，去感受他們的快樂和痛苦，這樣才能更好地與他們交流。
其次，看見兒童需要用心去體察他們的需求。兒童天真活潑，他們有的時候并不會直接表達自己的想法和需求，這就需要我們傾聽他們的心聲。與兒童交往的過程中，我們要善于觀察他們的眼神、表情和行為，這些可能暗示著他們真正的需要。另外，我們也要耐心地與兒童溝通，引導他們表達自己的想法和感受。只有真正關注兒童的需求，并以積極的態(tài)度去滿足他們，我們才能更好地與他們建立起真實而深厚的情感連接。
第三，看見兒童還需要具備一定的專業(yè)知識和技能。兒童的成長和發(fā)展是一個復雜的過程，其中涉及到許多專業(yè)的知識和技能，例如心理學、教育學等。當志愿者或教育工作者與兒童相處時，我們要不斷學習和更新自己的知識，以更好地理解他們的成長需求，并提供恰當?shù)膸椭椭С?。此外，我們還要不斷提升自己的溝通技巧和表達能力，使我們能更加有效地與兒童交流和互動，使他們能夠在溫暖和諧的環(huán)境中快樂地成長。
第四，看見兒童也需要給予他們足夠的尊重和空間。作為成年人，我們往往會對兒童做出一些過于限制和限定的規(guī)定，或者過多地干預他們的行為和思想。然而，兒童也是有自己的獨立人格和思考能力的，我們應該給予他們足夠的尊重和空間，讓他們有機會去探索和發(fā)展自己的興趣和愛好。同時，我們也要教給他們基本的價值觀和道德規(guī)范，讓他們能夠正確地認識和處理與他人的關系。只有給予兒童自由和尊重，才能更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
最后，看見兒童是一種持久而美好的體驗。兒童是活力的源泉，他們給予我們愛的感受，也給我們帶來了無盡的歡笑和感動。與兒童相處，我們也可以重新找回童心，重新感受到生活的真諦。他們的笑容和天真無邪的表情，可以消除我們內(nèi)心的疲憊和壓力，給予我們新的動力和希望。在看見兒童的同時，我們也看見了活力和希望。
綜上所述，與兒童相處是一個美妙而獨特的體驗。要看見兒童，我們要保持一顆純真的心、用心體察他們的需求、具備專業(yè)知識和技能、給予他們足夠的尊重和空間，并堅信這是一種持久而美好的體驗。在與兒童的交往中，我們會不斷吸取充實自我的經(jīng)驗，同時也會讓我們的生活變得更加豐富多彩。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更美好的未來，讓每個兒童都能夠快樂、健康地成長。
看見兒童的心得篇九
最初接觸“看見兒童原本課程”的時候，我并不知道這將是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。這個課程不僅僅是一種教育方法，更是一種人的覺醒。在過去的幾個月里，我與這個課程的接觸讓我深刻地認識到了兒童教育的真諦。我見識到了每個孩子的獨特性和潛能，我被啟發(fā)著去共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
段落二：發(fā)現(xiàn)孩子的獨特性
在“看見兒童原本課程”中，我們學習了一種全新的看待兒童的視角。我們不再以成人的眼光來定義孩子，而是努力去看到他們的獨特性和個體差異。每個孩子都是獨特的，他們有著不同的才能、興趣和需求。我學會了真正地傾聽他們的聲音，了解他們的內(nèi)心世界。不再把兒童塑造成我們所期望的樣子，而是尊重他們的個體差異，給予他們自由發(fā)展的空間。
段落三：激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能
“看見兒童原本課程”告訴我們，每個孩子都擁有巨大的潛能等待被發(fā)掘。作為教育者，我們的任務是為他們提供一個有利于成長的環(huán)境和機會。這不僅僅是教育領域的責任，更是一個社會責任。通過關注兒童的內(nèi)在需求，并提供合適的引導和資源，我們可以激發(fā)他們的學習興趣和動力。這樣，他們才能真正發(fā)揮自己的潛能，并做出對社會有價值的貢獻。
段落四：重建教育體系
通過參與“看見兒童原本課程”，我開始思考教育體系的現(xiàn)狀和問題。在傳統(tǒng)的教育模式中，過于重視功利性的成績評定，忽視了兒童的個體發(fā)展和創(chuàng)造力。這導致了許多孩子在教育體系中失去了自己的獨特性，他們只是機械地接受知識和技能的灌輸。而“看見兒童原本課程”提倡的教育方式恰恰與此相反。我們應該著眼于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、問題解決能力和社交技能，讓他們在自由、開放的環(huán)境中成長。
段落五：創(chuàng)造美好未來
參與“看見兒童原本課程”給我?guī)砹松羁痰母形蚝透淖儭Ｎ蚁嘈?，只有通過關注兒童的成長與發(fā)展，我們才能創(chuàng)造出一個更美好的未來。我愿意在教育領域中發(fā)揮積極的作用，傳播“看見兒童原本課程”所倡導的理念和方法。只有讓更多的人了解這種教育方式，我們才能推動教育體系的改革，為孩子們提供更好的成長環(huán)境。我堅信，每個孩子都有無限的潛能和創(chuàng)造力，只要有人來“看見”并提供機會，他們就能展現(xiàn)出獨特的光芒，成就自己的人生。讓我們共同努力，為孩子們打造一個更美好的未來。
看見兒童的心得篇十
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏變得越來越快，人們常常忙于工作和生活中的瑣事，忽略了與孩子們的交流和陪伴。為了加強兒童教育和家庭親子關系的建立，我參加了一期名為“看見兒童”的活動。此次活動讓我深刻體會到了與孩子們相處的美妙和快樂，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，與孩子們相處時，我學會了用心去傾聽。在活動中，我看到了許多孩子們活潑可愛的一面，他們滿懷好奇和熱情地向我講述各種故事和經(jīng)歷。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的渴望被關注和理解，所以我盡可能地用心聆聽他們的言語和感受。這樣的尊重和關注讓孩子們感到自己得到了重視，他們更加愿意與我進行交流和溝通。
其次，我觸摸到了孩子們真實的情感世界。在活動中，我和孩子們一起進行了各種互動和游戲。通過與他們的親密接觸，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著自己的情感需求和獨特的思維方式。他們的情感世界豐富而復雜，常常充滿了喜悅、驚喜、困惑、疑惑等各種情感。我學會了不去評判他們的情感，而是站在他們的角度去理解他們的情緒和需求。這種溫暖和理解讓我們之間建立了更加深入的溝通和信任。
第三，我認識到了孩子們需要成長和發(fā)展的重要性。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于學習和探索世界的熱情是無窮的。他們渴望知識和技能的獲取，并希望能得到更多的鼓勵和認可。因此，我通過和他們一起參與各種活動和游戲，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，鼓勵他們勇敢地嘗試和探索新的領域。這樣的成長經(jīng)歷不僅幫助他們建立了自信和獨立，也為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四，我領悟到了陪伴的重要性。與孩子們相處的時間雖然有限，但我深刻認識到陪伴對于他們來說是多么重要。在這個快節(jié)奏的社會中，許多孩子因為家長的忽視而感到孤獨和無助，他們需要有人來陪伴他們一起成長。因此，作為家長和成年人，我們需要學會如何與孩子建立良好的親子關系，花更多的時間和他們進行交流和陪伴。只有這樣，孩子們才能在愛的環(huán)境中茁壯成長，走向美好的未來。
最后，我深深感悟到了兒童教育的重要性。在與孩子們的相處中，我看到了他們對于知識的渴望和自我發(fā)展的潛力。因此，作為教育者和成年人，我們應該給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和積極的心態(tài)。同時，我們也需要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力，讓他們在未來的社會中具備更強的競爭力。
總結起來，參加“看見兒童心得體會第一期”讓我深刻認識到與孩子們相處的重要性和美妙。在這次活動中，我學會了傾聽、感受、理解和陪伴。通過與孩子們的互動和交流，我認識到他們的真實情感世界和成長需求。同時，我也明白了兒童教育的重要性和我們作為教育者的責任。我相信，只要我們用心去關愛和理解孩子們，給予他們足夠的關注和支持，他們定能茁壯成長，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
看見兒童的心得篇十一
在這個快節(jié)奏的社會中，從事兒童教育工作的人們經(jīng)常會面臨許多挑戰(zhàn)和問題，而看見兒童心得體會第五期的主題就是探討這些挑戰(zhàn)和問題，共同探尋解決之道。本期的主題是“培養(yǎng)獨立自主的孩子”。
第二段：講述會議中的發(fā)言和討論
在大會上，與會者們分享了自己的經(jīng)驗和觀點，討論了如何營造一種環(huán)境，使孩子們在其中能夠培養(yǎng)出獨立自主的品質(zhì)。其中，有些人認為家長應該盡可能地給予孩子們更多的自主權，讓他們有機會學習獨立做事。還有一些人分享了自己在教育孩子過程中的成功和失敗，交流了自己的探索和實踐。
第三段：總結討論結果
通過與會者們的討論，我們認識到培養(yǎng)獨立自主的孩子不僅僅是為了讓他們在成長中更好地應對挑戰(zhàn)，更重要的是為了讓他們在成年后能夠獨立地生活、自主地選擇自己的人生道路。為了培養(yǎng)孩子們的獨立自主，我們應該充分尊重孩子們的個性，鼓勵他們表達自己的想法，并給他們創(chuàng)造一個學習和探索的環(huán)境。
第四段：分享個人心得
在會議中，我認識到我在平時的教育中存在著一些問題。我發(fā)現(xiàn)我往往會把我的想法強加給孩子，限制他們的自主權。通過這次會議，我深刻地認識到我需要放手讓孩子自己去嘗試，在失敗中學習是最好的方法，而我作為老師和家長，應該扮演著引導者和提供者的角色。這一領悟使我對自己的教育方式有了更深入的思考和改進。
第五段：總結
參加看見兒童心得體會第五期，是一個讓人受益匪淺的經(jīng)歷。通過與會者們的討論和交流，我學到了很多有關于如何培養(yǎng)獨立自主的孩子的寶貴經(jīng)驗和方法。同時，我也更深刻地認識到教育的過程是一個不斷探索和實踐的過程，是一個需要我們?nèi)ゲ粩喔倪M、不斷深化的過程。我相信，我們一定可以通過不斷地學習和交流，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
看見兒童的心得篇十二
生活中處處都有兒童的身影，無論是家庭、學校還是社會，兒童都是生活的一部分。然而，我們是否真正用心去觀察、記錄和了解他們的生活呢？近日，我參加了“看見兒童記錄生活”活動，通過親身經(jīng)歷，我深刻認識到了觀察兒童生活的重要性。下面，我將結合自己的實踐經(jīng)歷，分享一些心得體會。
段二：觀察兒童生活的重要性
兒童是社會的未來，他們的成長狀況關系著整個國家的未來發(fā)展。因此，我們有責任去關注和了解兒童的生活。通過觀察兒童的生活，我們可以更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，進而提供更適合他們成長的環(huán)境和資源。同時，觀察兒童的生活還可以幫助我們認識到兒童在成長過程中面臨的問題和困境，從而找出解決辦法，為兒童提供更好的幫助和支持。
段三：記錄兒童生活的方法與技巧
記錄兒童的生活需要細心觀察和準確記錄。首先，我們需要選擇一個適當?shù)挠^察對象，可以是自己的孩子、親戚的孩子或者是志愿者活動中的兒童。其次，我們要選擇觀察的時間和地點，既要兼顧兒童的日常生活，又要盡量減少對他們的打擾。然后，我們要學會傾聽，傾聽兒童的內(nèi)心世界，記錄他們的情緒、想法和行為。最后，我們要用心觀察兒童的成長過程，并將觀察到的情景和感受記錄下來，可以通過文字、照片、視頻等形式進行記錄。
段四：通過觀察兒童收獲的成長
通過觀察兒童的生活，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了兒童的獨特之處，他們天真、可愛、純真，總能給人帶來歡樂和感動。與此同時，我也意識到了兒童的脆弱性，他們在成長過程中常常面臨各種困境和挑戰(zhàn)。這些觀察讓我更加珍惜和尊重兒童的成長過程，也讓我更關注他們的需求和權益。此外，觀察兒童的生活還讓我反思自己的成長經(jīng)歷，重新審視自己的行為和態(tài)度，做一個更好的榜樣。
段五：為兒童提供支持與關愛的呼吁
通過觀察兒童的生活，我意識到作為社會的一員，我們有責任去關注和幫助他們。我們可以通過多方面的途徑為兒童提供幫助，如家庭教育、學校教育以及社會組織的支持等。同時，我們也要呼吁社會各界關注兒童的健康成長，加大對兒童權益的保護力度。只有全社會共同努力，才能夠為兒童創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結：通過參與“看見兒童記錄生活”活動，我深刻認識到觀察兒童生活的重要性，并通過實踐經(jīng)驗了解了觀察兒童的方法與技巧。同時，我也收獲了自己在觀察兒童生活中的成長，并對兒童的需求和權益有了更深的關注。最后，我希望能夠倡導更多人參與到兒童關愛與保護的事業(yè)中，共同為兒童創(chuàng)造一個更美好的未來。
看見兒童的心得篇十三
近幾年，“看見兒童”這個主題備受關注，成為了許多社會組織和個人努力的方向。我有幸參與了幾次相關活動，在與孩子們交流和接觸的過程中，也有了一些感悟和體會。以下是我對“看見兒童”的主題的五段式文章。
第一段：看見兒童的重要性
每個孩子都是獨一無二的存在，他們代表著人類的未來。然而，在現(xiàn)代社會中，孩子們往往處于容易被忽視的狀態(tài)，他們的需求和心理狀況也容易被忽略而未被關注到。而“看見兒童”則是指，要關注孩子們的需求，理解他們的問題及困難，通過各種社會活動和教育方式給予他們幫助和支持。這個主題的重要性在于，只有當我們真正關注孩子們，才能帶給他們有益的教育，以及更好的未來。
第二段：我對于看見兒童的理解
我個人的理解是，“看見兒童”是指如何視覺和感性地去接觸和理解孩子們。要做到這一點，我們需要站在孩子的角度去考慮問題，理解他們的個人經(jīng)歷、家庭背景及文化和語言背景等因素。通過這樣的方法，我們才能建立真實而有針對性的聯(lián)系，幫助孩子們更好地成長。
第三段：一次活動體驗
曾經(jīng)我參與過一次到位于中國農(nóng)村的一所學校進行支教活動，這次活動讓我深刻地感受到了“看見兒童”的重要性。這個學校位于偏遠山區(qū)，孩子們的生活條件很艱苦，同時缺乏好的教育資源。我們的活動是為了向孩子們傳授一些基礎知識，也是為了帶給他們一些快樂。當我們到達這個學校時，孩子們非常熱情地歡迎我們，還特意和我們分享了對于生活的感悟和經(jīng)驗。通過這個活動，我意識到孩子們的每一個需求都需要我們?nèi)リP注和解決，而“看見兒童”則是實現(xiàn)這個目標的基石。
第四段：如何更好地看見兒童
為了能夠更好地看見兒童，我們需要通過多種管道來加強與孩子的接觸。首先，我們需要與他們建立深入的互動，探討他們的興趣和問題，并在此基礎上給予他們正確的指導和幫助。其次，我們也需要重視孩子們自身的特點，比如文化或地理和社會背景，制定相應的教育和活動計劃。最后，我們應該注重對孩子們品德和人格的塑造，鼓勵他們良好的行為和態(tài)度，以及培養(yǎng)他們擁有強大的自尊和自信。
第五段：在社會中傳遞知識
“看見兒童”不僅是個人責任，也是每個社會成員的任務。這項主題的普及和宣傳，需要政府和社會各層面的參與和努力。政策上面，我們需要加強和改進教育體系，為孩子們提供更好的學習條件和機會。此外，媒體也需更多關注于孩子們的課題。只有在普及其重要性的基礎上，我們才能更好地看見兒童，實現(xiàn)每個孩子的潛能和夢想。
總之，“看見兒童”是重要而又不容忽視的主題，我深刻地體會到了其意義和價值。在未來，我也將持續(xù)地關注孩子們的需求，為他們提供幫助和支持，讓每個孩子都能得到應有的關注與關愛。
看見兒童的心得篇十四
最近，我看了兒童心得體會的第一期節(jié)目，深深感受到了孩子們的天真和純真。這是一個由孩子們主持的節(jié)目，他們在節(jié)目中分享了自己的心得體會，讓我不禁回憶起了自己小時候的經(jīng)歷。通過這個節(jié)目，我也體會到了孩子們的獨特的思考方式和洞察力。
第二段：孩子們的天真和純真感染人
在這個節(jié)目中，孩子們毫無保留地分享了他們的成長心得和經(jīng)驗。他們的言辭簡單而直接，卻充滿了力量和智慧。我記得其中一個孩子說：“每個人都有自己的閃光點，我們應該珍惜自己的特別之處?！边@句話讓我深深感動，也讓我意識到了自己在成長過程中的不足。
第三段：孩子們的思維方式和洞察力令人驚訝
兒童心得體會節(jié)目展示了孩子們獨特的思維方式和洞察力。他們用一個簡單的故事，一個小小的細節(jié)，就能抓住問題的核心，給出令人意想不到的答案。這讓我意識到，孩子們的思維沒有被束縛，他們能夠抓住問題的本質(zhì)，用簡單而有力的方式進行思考和呈現(xiàn)。
第四段：孩子們帶給我們的啟示和反思
觀看兒童心得體會的第一期節(jié)目，讓我深刻地反思了自己的成長經(jīng)歷。我開始思考自己是否還保留著童年時的天真和純真，是否還能像孩子們一樣用簡單的方式看待世界。孩子們用他們的智慧和獨特的思維方式，教會了我如何在繁雜的生活中找到簡單的快樂，懷抱一顆純真的心。
第五段：希望能更多地聆聽孩子們的聲音
通過觀看兒童心得體會的節(jié)目，我認識到孩子們是如此獨特而寶貴的一群人。他們的思維方式和洞察力給我們帶來了許多啟發(fā)和思考。因此，我希望能夠更多地聆聽孩子們的聲音，關注他們的成長和發(fā)展。只有真正理解和尊重孩子們的想法和價值觀，我們才能夠幫助他們成長為有能力、獨立思考的人。
總結：
通過觀看兒童心得體會的第一期節(jié)目，我深刻感受到了孩子們的天真和純真。他們的思維方式和洞察力讓我驚訝，他們的智慧和獨特的見解給我?guī)砹嗽S多啟示和反思。我希望能夠更多地聆聽孩子們的聲音，關注他們的成長和發(fā)展。只有在真正理解和尊重孩子們的想法和價值觀的基礎上，我們才能夠幫助他們成長為有能力、獨立思考的人。
看見兒童的心得篇十五
作為一個家長，對于孩子的教育大家都是非常重視的。然而，如何找到一個合適的教育方式來培養(yǎng)孩子的個性與潛能卻是一個讓人頭痛的問題。最近，我參加了一次名為“看見兒童原本課程”的培訓活動，對于如何開展這樣一種教育方式有了更深的認識與體會。
原本課程是一種注重兒童自主發(fā)展的教育方式，課程內(nèi)容相較于傳統(tǒng)的學科知識更偏向于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力以及情緒管理的能力。在原本課程中，孩子們可以選擇他們感興趣的活動并為這些活動制定自己的規(guī)則，從而培養(yǎng)他們的領導能力和合作精神。而教師則扮演著一個輔助者的角色，不去主導孩子們的活動，而是觀察并引導他們在活動中的學習與成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。
在原本課程中，孩子們可以自由選擇感興趣的活動，并為這些活動制定自己的規(guī)則。這樣的方式激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。例如，一次活動中，我們提供了一些木塊和工具，讓孩子們自由構建他們想象中的城堡。孩子們在這個過程中，不僅可以發(fā)揮他們的想象力，還可以鍛煉他們的空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。大部分孩子的作品都很獨特，充滿了創(chuàng)造力。
第四段：培養(yǎng)孩子的思維能力。
原本課程注重培養(yǎng)孩子的思維能力，而不是單純的背誦與記憶。孩子們在活動中需要解決問題、思考策略，這樣的活動激發(fā)了他們的思維能力。在一次古代瓷器制作的活動中，孩子們需要通過觀察和實踐來了解瓷器的制作過程。他們要思考如何選擇合適的工具和材料，并且在實踐中不斷調(diào)整和改進。這個過程不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，還提升了他們的觀察力和動手能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。
在原本課程中，孩子們需要自主制定規(guī)則并與其他同學進行合作，這樣的方式培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力?；顒又须y免會出現(xiàn)沖突和不順利的情況，孩子們需要學會如何與他人相處并妥善解決問題。在一次合作制作藝術品的活動中，有的孩子可能會因為意見不合而產(chǎn)生矛盾，但通過溝通和妥協(xié)，他們能夠解決問題，并學會了與他人合作并處理好情緒。
第六段：總結。
總的來說，參加“看見兒童原本課程”的培訓讓我對兒童教育有了新的認識和理解。這種教育方式不僅關注孩子的學科知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和情緒管理能力。通過孩子們參與自主決策的活動，我感受到了孩子們的獨特個性和無限潛能。我相信，只有給予孩子們更多的自主權和發(fā)展空間，才能真正培養(yǎng)出有能力和情商的未來人才。
看見兒童的心得篇十六
近日，我有幸參加了一個名為“看見兒童”的社會實踐活動，這是一個提供支教、關愛兒童的公益機構。通過這次活動，我深深地感受到了兒童的純真和可愛。他們不僅需要我們的幫助，更需要我們的陪伴和關心。在這次活動中，我從兒童身上學到了很多東西，對待兒童也有了新的認識和理解。
首先，我被他們的純真和單純所感動。在項目中，我教授的是一群小學三年級的孩子，他們年幼但卻有著樸實的心靈。他們無憂無慮地跑來跑去，笑聲在教室里回蕩。他們對知識的渴望和學習的熱情讓我深受感動。我發(fā)現(xiàn)，在這個物質(zhì)紛擾的社會中，有太多的孩子失去了他們應有的童年。而這些孩子，他們依然保持著天真爛漫的兒童本性，他們的笑容和純真讓我重新思考我們成人是否做到了給予他們足夠的關愛和陪伴。
其次，我發(fā)現(xiàn)了每個孩子身上獨特的潛力和特長。在接觸孩子們的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們有著各種才藝的潛力。有的孩子擅長文學，他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力；有的孩子擅長音樂，能夠靈巧地演奏樂器；還有的孩子擅長運動，他們勇敢且具有競爭意識。這讓我深受啟發(fā)。我意識到每個孩子都有自己的特長，我們應該關注他們的個性，鼓勵他們發(fā)展自己的才能。只有真正了解孩子的需要和潛力，我們才能幫助他們規(guī)劃正確的方向，給他們更好的未來。
然而，在與孩子相處的過程中，我也看到了一些問題和困境。有些孩子來自困難的家庭，生活條件艱苦。他們往往缺乏基本的教育資源和父母的關愛。這些問題讓我感到心痛。我明白，每個孩子都應該享有平等的受教育的權利，每個孩子都應該有一個幸福的童年。社會應該給予這些孩子更多的關愛和支持，助力他們走出貧困，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，我認識到關愛兒童不僅是一時的熱情，更是一種長期的責任。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)，關愛兒童需要更多的耐心和細致。他們需要我們的陪伴和指引，需要我們鎮(zhèn)靜地與他們交流。作為成年人，我們有責任為孩子們樹立榜樣，扮演好他們的引路人。只有通過長時間的陪伴和關注，我們才能更好地幫助他們成長，讓他們擁有美好的未來。
總之，通過這次“看見兒童”實踐活動，我深刻地體會到了兒童的純真和可愛。他們的陪伴讓我重新理解了關愛兒童的重要性。同時，通過與孩子的互動，我也認識到每個孩子身上都有著獨特的潛力和特長，我們應該幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。我還看到了一些孩子生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們應該為他們提供更多的關愛和支持。最后，我明白了關愛兒童是一種長期的責任，我們需要耐心和細致地陪伴他們，為他們樹立榜樣。通過這次活動，我在教育和公益上有了新的認識和理解，我相信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
看見兒童的心得篇十七
《看見》是一本關于兒童的書，這本書讓我深深感受到兒童的純真和美好。在我們忙碌于生活的同時，很容易忽略兒童的成長，忽略他們的需求和感受。《看見》幫助我重新審視兒童的世界，不僅讓我學到如何看待兒童，也讓我看到自己成長的方向。
第二段：兒童是什么樣的存在？
兒童在我們眼中是純真而天真的存在，他們不會弄假成真，更不會言不由衷。他們很會表達自己的感受和需求，但很多時候我們卻忽略了這些。兒童的世界并不是像成人想象的那樣單調(diào)和簡單，他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。這也是他們與其他生物不同的地方。但在現(xiàn)實生活中，擁有創(chuàng)造力和想象力可能并不會得到充分的發(fā)揮，我們需要去理解他們，了解他們。
第三段：如何與兒童交流與互動？
交流是人與人之間互動的基礎，而與兒童交流則需要注意到不同年齡段的兒童有不同的語言形式和表達方式。通過挖掘兒童的興趣，將我們的表達與他們的世界相融合，能夠做到更有效的溝通。同時，在互動中我們也需要學會尊重兒童的意見和想法，讓他們感受到我們是認真傾聽的。建立良好的互動關系不僅使我們和兒童之間的距離更近，也能使我們在成人世界中有更好的交流。
第四段：父母們需要了解的問題
作為家長，我們之所以關注兒童，是因為他們是我們的親骨肉，是我們的未來。了解兒童的需求和心理互動不僅是一種愛，也是一種責任和義務。家長需要主動去關注兒童，抓住他們成長的重要節(jié)點，發(fā)現(xiàn)并解決與成長相關的問題。同時，家長也需要了解自己的性格和思想，以及對兒童成長產(chǎn)生的情感影響，從而更好地指導孩子的成長。
第五段：總結
學習與兒童互動并不是一件簡單的事情，我們需要學習怎么表達自己，學習如何傾聽，學習如何去與兒童溝通。但如果我們真正理解了兒童，他們才會變得更值得我們?nèi)ハ嗵幒完P注。謹以此文，與大家一起探究如何看待兒童、與兒童溝通和關注兒童成長的道路。
看見兒童的心得篇十八
兒童，是世界上最純真的存在。他們的世界沒有成人的矛盾和復雜，充滿著無限的可能性和好奇心。然而，現(xiàn)代社會教育的壓力和競爭的對抗，常常讓他們的天性受到抑制。近期我有幸參與了一次兒童親子活動，這給了我一個機會真正與兒童接觸，感受他們的純真和活力。在與兒童相處的過程中，我思考了很多，下面我將與大家分享一下我的心得體會。
首先，兒童的純真是無法偽裝的。相比之下，成年人常常很難保持真實的態(tài)度，我們總是被社會偏見所束縛，不敢做出真實的回應。但是兒童不同，他們沒有學會怎么偽裝自己，他們是真實的。他們的笑聲，眼神，情緒都是真實而純粹的。尤其是當他們經(jīng)歷了真正的快樂和悲傷時，他們的情感會流露無遺。與兒童相處是一劑解藥，能夠讓我們擺脫自我和矯情。因此，在與兒童接觸時，我們需要學習他們的純真和天真，讓自己保持真實的態(tài)度。
其次，兒童的天真使他們能夠超越限制。兒童的想象力是無窮無盡的，他們能夠創(chuàng)造各種各樣的角色和情節(jié)。這一切都建立在他們的天真和無知的基礎上。他們不用擔心社會地位、名譽、金錢等束縛因素，可以純粹地享受創(chuàng)造的樂趣。在與兒童相處的時候，我們需要學習他們的勇氣和無畏，敢于面對自己的夢想。只有不斷超越自己的能力和想象力，我們才能實現(xiàn)更大的突破，讓生活更加精彩。
另外，兒童的好奇心讓他們對世界保持終身學習的態(tài)度。成年人經(jīng)常感到審美疲勞，對新事物漸漸失去了興趣。然而，兒童不同，他們對世界充滿了好奇心，對新事物具有強烈的渴望。尤其是當他們面對未知的事物時，他們會張開雙臂迎接挑戰(zhàn)。與兒童相處的時候，我們需要學習他們的學習態(tài)度，重拾對知識的熱愛。只有保持好奇心，才能不斷發(fā)現(xiàn)新的價值，滿足個人成長的需求。
最后，兒童的純真和活力是我們生活的反思。面對快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我們往往追求功利和結果，很難在細節(jié)中感受到生活的美好。而兒童的存在為我們提供了一個反思的機會。他們對于一次簡單的親子活動會充滿期待，對于一次小獎品會充滿歡欣，每個細節(jié)都充滿了意義。在與兒童相處的時候，我們需要學習他們的活力和熱情，讓自己的生活變得更加充實和有價值。
總之，與兒童相處是一種治療，他們不僅能夠讓我們保持真實、超越限制、保持學習態(tài)度，還能夠啟示我們反思生活的方式。兒童的純真和活力是我們忙碌生活中的一抹亮色，是我們追求幸福的源泉。希望每個人都能夠從兒童那里尋找到自己的心得體會，讓生活變得更加美好。
看見兒童的心得篇十九
小時候是充滿天真和無憂無慮的時光，而兒童正是這個世界的主角。當我看見兒童們跑跳嬉戲的身影時，我感受到了他們的天真與快樂。他們沒有被世俗的束縛所限制，可以盡情地享受生活的樂趣。他們笑得開心燦爛，眼神中透露著純真和好奇。他們的快樂感染著我，讓我忘記了一切煩惱和壓力。
第二段：兒童的好奇心與探索欲望
不論是看見兒童在公園里捉迷藏，還是在教室里圍在一起研究有趣的玩具，兒童總是充滿了好奇心與探索欲望。他們對于世界充滿了無限的好奇，渴望去探索未知的領域。這種好奇心使他們勇于嘗試，去冒險和挑戰(zhàn)。他們對于一切新奇的事物都充滿了敏銳的觀察和洞察力，這種精神不僅鼓舞著他們自己，也啟發(fā)著成年人。
第三段：兒童的堅持與毅力
兒童在追逐夢想的道路上不會很快放棄，他們擁有無窮的毅力和堅持的勇氣。當他們追求自己理想的玩具、顏色或活動時，他們總能堅持不懈地為之奮斗。他們即使受到挫折，也能勇敢地站起來，繼續(xù)努力。兒童的堅持不僅給了自己勇氣和動力，也給了成年人們一個寶貴的教誨。
第四段：兒童的真誠與包容
兒童不會去計較別人的外貌、背景或經(jīng)歷，他們是最純粹的。他們可以毫無保留地表達自己的情感和意見，他們也能夠真誠地接納他人。對他們來說，友誼并不在乎你是什么樣的人，而在乎你是否真心對待他們。這種真誠和包容的品質(zhì)是值得成年人學習和模仿的。
第五段：兒童的創(chuàng)造力與想象力
兒童們總是能夠將普通的事物變得有趣和有趣。他們的想象力和創(chuàng)造力是無窮的，他們能夠從簡單的玩具或道具中創(chuàng)造出令人驚訝的場景和故事。他們的眼中常常充滿了五彩的世界，而他們的想法卻時常使成年人們震撼和驚奇。兒童的創(chuàng)造力和想象力激發(fā)了他們未來的潛力與發(fā)展，也讓我們成年人回憶起自己曾經(jīng)擁有的無限可能。
總結：
通過觀察兒童，我們可以從他們身上學到很多。他們的天真快樂、好奇心探索、堅持毅力、真誠包容以及創(chuàng)造力想象力，都是值得我們成年人學習和發(fā)展的品質(zhì)。同時，我們也要保護兒童的權益和創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們能夠保留并發(fā)展這些寶貴的品質(zhì)。看見兒童，我們更要看見他們內(nèi)心深處那份純真和美好，以此來激勵著我們成長和前進。
看見兒童的心得篇一
人們常說，一場經(jīng)歷，勝似讀十年書。近日，我深入斜街小巷，看見了那些幼小的兒童。他們或賣力打球，或圍繞著媽媽玩耍，或聽老師講述音樂故事……我深刻感受到斜街小巷中充滿著孩子們的歡聲笑語，以及一份份含深意的體面與充分的關懷。
第一段，描述兒童的生動場景
走進斜街小巷，我看見大大小小的孩子們，紛紛在小巷中奔跑、玩耍、唱歌，此時此刻，他們無助地涌上我心頭，似乎在訴說著他們的需要，也讓我知道，幼兒的世界是如此的清新而美好。這里不僅有多樣化的活動，還有唯一的綠色公園，讓他們在日光浴的同時呼吸新鮮空氣，享受豐富的閱讀體驗和娛樂體驗。也許，他們還會像我一樣有時候靜靜地坐著看著遠方，展望未來。
第二段，探究斜街中兒童關懷的細節(jié)
我發(fā)現(xiàn)，斜街中的老師們對待孩子的態(tài)度是非常專注而細致的。他們與孩子們保持著密切的互動，通過項目化、等價價值的互動活動，激發(fā)孩子們的學習熱情。同時，在游戲中，他們教導孩子們?nèi)绾纬蔀橐粋€點間的插座，如何相應地與他人交往，和如何克服不同的挑戰(zhàn)，幫助孩子們成長和改進。小朋友的面孔透出爽朗的笑臉，你的熱情會贏得這些孩子的心。
第三段，探尋家庭、社會力量與兒童成長的關系
家庭和社會是孩子成長過程中最為重要的“兩個大環(huán)境”，家庭是孩子成長的“搖籃”，社會是孩子成長的“大學校園”。很讓人高興的是，斜街兒童成長環(huán)境成為了一個和諧、促進“家庭+社區(qū)+教育”的一致性成長環(huán)境。通過社區(qū)與家兒配合、學生與老師共建，形成家庭、社區(qū)和學校的良性互動和合力，使孩子們在自然的場景中，體驗到身心愉悅，養(yǎng)成健康的生活習慣。這樣的做法不僅有一種雪中送炭的感覺，更是展現(xiàn)出深厚的社會責任感。
第四段，深入思考教育的價值
斜街小巷的兒童成長之路，不僅彰顯出了教育之于民生的重要性，其他社會資源方面的儲備等，更讓人們感受到教育的重要性。從一個教育的角度來看，我們會發(fā)現(xiàn)，這里不僅涵蓋了各種兒童教育資源，還是造就兒童成長的重要場所，讓孩子們在對知識的渴求中，發(fā)現(xiàn)未知的領域和挫敗的感受，領悟生活的真諦，因此，我們要深入思考為孩子和教育付出是多么有價值的。
第五段，對于兒童的最大貢獻是什么？
最后，我深刻體悟到：兒童是社會的未來，我們不應該讓他們在成長過程中失去任何一個機會，欣賞他們的恬靜和好奇。這對他們成長自然而然地給予了影響和啟示。斜街小巷讓人們開始認識到，套進兒童的心靈，是人類的責任，所以該做的就是，不要錯過任何去發(fā)現(xiàn)孩子們的機會，盡可能地給予他們自我成長、自我發(fā)展的機會。只有通過這樣的方式，我們才能從兒童中“發(fā)現(xiàn)”一個更美好的未來。
看見兒童的心得篇二
第一段：引言
現(xiàn)代社會中，兒童是我們身邊最活力四溢的一群人。他們天真無邪、充滿好奇心和探索欲望，是未來的希望。作為一個成年人，我有幸參加了“看見兒童，看見未來”活動，在和兒童們的互動之中，我深刻地體驗到了他們對世界的獨特看法，并收獲了一份珍貴的成長經(jīng)歷。
第二段：認識兒童的天真無邪與無私友愛
在與孩子們的交流中，我不禁感嘆于他們的天真無邪和無私友愛。他們不會因為外表、衣著或家庭背景而區(qū)分對待他人。他們將每個人都當做朋友，充滿了無盡的善意和友好。一次，我與一個小女孩玩耍，在一次小小的游戲失敗后，我心情低落?？伤齾s像個小天使一樣接過球，輕聲安慰我：“沒關系，下次你一定能成功的?！边@句簡單的話語，讓我感受到了孩子們無私友愛的力量，也給了我勇氣站起來面對困難。
第三段：發(fā)現(xiàn)兒童的創(chuàng)造發(fā)散思維和想象力
和兒童相處的過程中，我也深深體會到了他們的創(chuàng)造發(fā)散思維和想象力。他們可以在一張白紙上畫出五彩斑斕的世界，用簡單的玩具創(chuàng)造出無窮的游戲場景，甚至將一本繪本里的故事拓展到更多的可能性。他們敢于想象，勇于創(chuàng)造，這正是成年人們所缺乏的。和孩子們相處，讓我重新認識到了想象力的重要性，也激發(fā)了我內(nèi)心深處沉睡已久的創(chuàng)造力。
第四段：體驗兒童的好奇心和求知欲
無論是在兒童探索科學實驗室還是讀書分享活動中，我都看到了兒童們滿懷好奇心和求知欲的樣子。他們不滿足于簡單的答案，總是追問為什么，不斷追求更深入的解釋。在回答他們的問題時，我也被迫深入思考，不斷學習和探索。通過和孩子們一起尋找答案的過程，我重新發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣并收獲了一批才華橫溢的小朋友們。
第五段：啟示與收獲
通過參加“看見兒童，看見未來”活動，我深刻領悟到了兒童世界的獨特魅力。他們的天真無邪、無私友愛、創(chuàng)造發(fā)散思維、想象力、好奇心和求知欲，都是我們成年人所應該學習和體驗的。我們應該學會放下成人的成見，從孩子們身上學習，保持一顆童心。只有這樣，我們才能更好地看見兒童，看見未來。在與兒童的共處中，我也懂得了教育的真諦，即要鼓勵和引導兒童發(fā)揮自己的天賦和才華，幫助他們建立良好的人生觀和價值觀。讓我們和兒童一起走向未來，為他們打造一個更加美好的世界。
結尾
通過參加“看見兒童，看見未來”活動，我不僅看見了兒童們的世界，也看見了未來的希望。在這次寶貴的經(jīng)歷中，我重拾了一份對生活、對教育的熱愛，也受到了啟發(fā)和鼓舞。我將用自己的行動去實踐這次活動的口號：看見兒童，看見未來。我相信，只要我們共同努力，為兒童們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，他們一定能夠成為獨立、自信、有責任感的未來之星。
看見兒童的心得篇三
《看見》是中國著名作家柴靜的紀錄片作品，全片共分為四個部分，分別是：《看見江蘇》、《看見河北》、《看見青?！泛汀犊匆姳本?。其中，《看見兒童幼小斜街》是《看見北京》部分的一個單元，講述了北京小學生的勤奮努力和不屈不撓的精神。本文將從幾個方面，對《看見兒童幼小斜街》的觀感及感悟作出闡述。
段落二：激勵人心的場景
在《看見兒童幼小斜街》中，片中介紹了幾位孩子們的小故事，其中只是最令我感動的一位男孩兒——叫做王愉龍。王愉龍的家境并不好，但他擁有一顆勤奮的心。他在學校休息時間用管理員給他的磁卡，自習到晚上十點鐘。他沒有電腦，也沒有抱怨，相反，他用自己的方法很好地解決了家庭條件帶來的困難與不便?？吹竭@樣的一位孩子，不得不讓我們佩服他和他家人對學習的重視。
段落三：文化教育的重要性
《看見兒童幼小斜街》中提到的一位老師，公用的名字叫做黃老師，是一位十二年的好老師，但他的工資至今仍是只有1000元人民幣。但是，在這樣的薪資下，卻沒有影響他對孩子們的愛。在他眼中，每一個孩子都是一個獨立的靈魂，他給每個孩子不同的教學法，針對不同的性格、要求、需要，讓每一個學生得以個人化的發(fā)展。在我們臺灣，我們更應加強文化的教育，讓孩子們不再只是為了語文、數(shù)學分數(shù)而拼命，而是能夠真正感受到文化的美與意義。
段落四：價值觀的傳遞
在《看見兒童幼小斜街》中，提到了一句話：“小時候的價值觀來自家庭，成年的價值觀來自社會?！蓖跤潺堃患译m然家境不好，但是家庭教育對于他還是非常重要的，他家人教育了他厚積薄發(fā)的道理。所以，王愉龍在學校里也能夠克服困難，家庭與學校共同塑造了他的成長。這提醒我們，要重視家庭教育，并注意將正確的價值觀傳遞給下一代，讓他們成為充滿正義的人。
段落五：總結
《看見兒童幼小斜街》是一部讓人感動的紀錄片，在片中我們不僅可以看到勤奮努力的孩子們，更能看到對于教育的重視，以及價值觀的傳遞。這些都值得我們深思。教育是培養(yǎng)人和塑造社會的重要力量。希望這部紀錄片能引起我們每個人對于教育的思考，讓我們在不斷學習的同時，對教育產(chǎn)生我們自己的認知，為未來的教育做出自己的貢獻。
看見兒童的心得篇四
兒童是社會的未來，他們的成長和發(fā)展是每個社會成員都應該關心的。而作為一名記錄者，我有幸近距離觀察、記錄和感受兒童的成長過程。在這個過程中，我深深地領悟到兒童的可貴之處。他們天真無邪、充滿好奇心和創(chuàng)造力，給予我們一種珍貴的人生啟示。
第二段：表達觀察
觀察兒童的生活，我發(fā)現(xiàn)他們在游戲中展現(xiàn)出獨特的個性和天賦。比如，在游戲中，不同的兒童有著不同的玩法，他們可以是小導演、小演員、小畫家、小建筑師。在這個過程中，他們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，他們的天真和純粹讓人嘆為觀止。而我們成年人，卻漸漸喪失了這種天真和純粹，因為我們被各種功利和壓力束縛，我們漸漸迷失了與內(nèi)心親近的能力。
第三段：揭示意義
兒童的生活方式和態(tài)度對于我們成年人來說有著重要的啟示。他們的生活充滿了樂趣和積極向上的動力，并且樂于探索和嘗試新事物。他們沒有成年人的局限和束縛，他們大膽嘗試，永遠保持對未知世界的好奇和渴望。這種積極向上的生活態(tài)度應該成為我們學習的對象和目標。我們應該從兒童身上學習，大膽去追尋自己的夢想，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：分享經(jīng)驗
經(jīng)過長時間的觀察和思考，我總結出一些看待生活的心得體會。首先，要像兒童一樣保持對生活的好奇心。無論我們處于什么年齡階段，都應該保持對新知識和新事物的渴望和興趣。其次，要學會放下執(zhí)念，接納生活的變化。兒童擁有天真的心態(tài)，不會為一些瑣事糾結不休，而是追求快樂和樂觀的心情。最后，要珍惜眼前擁有的一切。兒童總是能夠從微小的細節(jié)中找到快樂，我們也應該學會從身邊的瑣碎中感受快樂和幸福。
第五段：結尾
兒童是社會的明天，他們的成長是每個人都應該關心的。通過近距離觀察和記錄兒童的生活，我深深地被他們可貴的品質(zhì)所感染。作為記錄者，我也會繼續(xù)努力，關注并記錄下更多關于兒童的生活點滴。同時，也借此機會呼吁每個人都去關注兒童，給予他們一個良好的成長環(huán)境，讓他們可以健康、快樂地成長，為社會的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
看見兒童的心得篇五
“看見兒童”是一項在中國發(fā)起的公益活動，旨在關注貧困兒童的生活和教育，以及助力他們健康成長。近日，我參加了“看見兒童心得體會第三期”活動，深有感觸地體會到了公益事業(yè)的意義與價值。
第二段：參觀貧困兒童的日常生活
在此次活動中，我們參觀了當?shù)氐呢毨和顥l件較為簡陋的家庭，了解了他們的日常生活情況。雖然在物質(zhì)方面存在著一定的不足，但是這些孩子們?nèi)匀槐３种鵁o憂無慮的天真笑容，讓我們心底生出一份敬畏和感動。
第三段：獻愛心的微笑和溫暖
在活動中，我們向孩子們送去了物資和愛心，用自己的微笑和溫暖給這些孩子帶來了一分寶貴的溫情。在參觀活動中，還有志愿者們的認真幫助和耐心教導，為他們帶來民間愛心的溫度。
第四段：助力兒童教育的價值
在對孩子們家庭的了解之后，我們便更加理解到了貧窮對孩子們的教育造成的影響。在這方面，我們應該盡可能做出努力。此次活動也鼓勵和倡導了更多的人參與進來，為教育事業(yè)做出貢獻。
第五段：反思與展望
通過參與此次“看見兒童”活動，讓我更加深刻地反思了自己和社會的責任感與擔當。同時，也展望了未來公益事業(yè)的無限可能。在這個大家庭中，每一個人都可以做出自己的努力和貢獻，用微笑和關愛點亮貧困兒童的未來。
總之，此次“看見兒童心得體會第三期”活動，不僅增加了我們對公益事業(yè)的熱愛和投入，也督促我們更加積極地投身于社會公益事業(yè)。相信有我們的支持和努力，貧困兒童們的未來一定會更好。
看見兒童的心得篇六
作為一名教育工作者，如何更好地面對兒童的多樣性和個性差異，是我們必須要面對的重要問題。聽說“看見兒童心得體會第三期”這個培訓課程所探討的主題正是“多樣性與包容”，我便毫不猶豫地報名參加該課程，因為我相信，這個知識的積累對我個人的成長和我的教育教學實踐來說無疑是非常寶貴的。
作為一個教育工作者，我們必須要認識到，每一個孩子都是獨立的人格，有其獨特的個性和需求。每個孩子都應被尊重，被關注，被贊賞，因為我們的意識影響了孩子們的成長和發(fā)展。我們常用“孩子是未來”的話語，但每個孩子本身就是一粒種子，都有著無限的潛力和可能性，我們需要敞開心扉，認真傾聽，關注孩子們的情感，站在課堂中指導他們的思考。
在課程上，老師和我一起探究了在班級中尊重多樣性的具體方法，例如每個孩子都應得到公正的對待，不因其色、種族、宗教、文化背景、性別等而受到歧視。我們也應該在課堂上加強多元文化的教育， 讓孩子們更好地理解和尊重他人的文化背景，并借此展示不同的藝術表現(xiàn)形式、獨特技能。此外，我們還學習了一些可以運用的實訓技巧, 例如發(fā)揚學生之間的合作精神、鼓勵學童彼此思考或討論個人多樣化和經(jīng)驗，從而減少孩子之間不必要的競爭，而鼓勵學生通過互助合作來實現(xiàn)共同進步。
我教小學，我的學生年齡，思維方式以及學術已經(jīng)相當多樣化。每個學生必須被認可，其獨特性必須被重視。教育工作者應該了解這些多樣性和個性差異，以更好地傳授九月前的知識。我在教育教學實踐中切實實施了這些策略，例如上課時關注學生的需求，傾聽學生想說什么，以及學習如何更好地了解孩子們的家庭背景，以此了解他們的集體文化、信仰和其他經(jīng)驗。通過這些方式，我嘗試著更好地為每個孩子服務，使其盡可能得到支持和鼓勵，從而促進其能力和學業(yè)的發(fā)展。
隨著該課程的不斷發(fā)展，許多自己原本不知道的事情開始向我展開。我對多元文化有了更深入的了解，還學習了如何主動了解學生的個人背景和思想，以此幫助我更好地引導他們的思維和行為。這些方法可以使兒童更容易感到自己被接受和認可，學習充滿了快樂和好奇心。我也認識到，這些知識不僅對于學生的學習和成長是重要的，對于教育工作者來說也是同樣重要的。我相信，只有通過更廣泛的觀察和理解，才能真正了解和幫助每個孩子的成長，使其更好地了解和尊重他人、了解和尊重自己。
總之，本次“多樣性與包容”的培訓課程，幫助我樹立了更深入的思考和積極的態(tài)度，同時也啟發(fā)了我如何更好地面對和解決當前面臨的問題。同時在探究的過程中，我還結交了許多有共同理念和經(jīng)驗的朋友。這是一次非常有意義的學習旅程，我期待著將這些思考和策略帶回到我的教育教學實踐中。同時，我也將與更多的人分享我在 “看見兒童心得體會第三期”中所學的關于多樣性與包容的新思想。
看見兒童的心得篇七
兒童是社會中最為純真活潑的一群人，在我們的生活中，我們隨時隨地都可以看見他們的身影。當我們觀察兒童時，他們的世界似乎是一個充滿奇幻和無限可能的地方。通過觀察兒童，我們可以獲得很多關于人性和生活的啟示。下面將以五段式為結構，分享我對觀察兒童的心得體會。
首先，觀察兒童可以讓我感受到他們的無盡的好奇心和求知欲。在他們的眼中，世界上的一切都是新奇的。他們會用靈活的思維和好奇的眼光去觀察身邊的一切。例如，在公園里觀察到一群孩子追逐蝴蝶的場景，他們會充滿熱情地跟著蝴蝶飛舞，觸摸花瓣的柔軟和細膩，驚嘆于自然的美麗。這種好奇心和求知欲應該被我們成年人所學習，讓我們能夠保持對世界的好奇和探索，從中獲得更多的知識和體驗。
其次，觀察兒童可以使我感受到他們對生活的樂觀和積極態(tài)度。兒童往往能夠快速從困境中走出來，不會陷入消極情緒當中。他們對世界充滿了信任和希望，不論遇到什么問題，總是積極地尋找解決辦法。例如，在操場上，當一個孩子跌倒時，他們往往會迅速從地上爬起來，盡快恢復到正常狀態(tài)，再次投入到游戲中。這種樂觀和積極的態(tài)度值得我們學習，在遇到挫折和困難時，能夠坦然面對，積極尋找解決辦法，而不是陷入消極情緒中束手無策。
接著，觀察兒童可以讓我感受到他們充滿想象力和創(chuàng)造力的天賦。兒童思維活躍，常常能夠從簡單的游戲中發(fā)現(xiàn)一些有趣的概念和形象。他們可以將一塊石頭變成金子，將沙子變成美味的蛋糕，在他們的世界中一切皆有可能。例如，在幼兒園的作文比賽中，一名小朋友寫了一篇關于自己變成蝴蝶的故事，描述了蝴蝶的美麗和自由。這種天賦的想象力和創(chuàng)造力應該被我們成年人所鼓勵和尊重，從中尋找到新的靈感和創(chuàng)新的途徑。
然后，觀察兒童可以讓我感受到他們之間的友愛和關懷。在兒童世界中，友情是最為珍貴的財富。他們在玩耍和學習中相互扶持，互相理解和幫助。他們不會因為長相、家庭背景或其他原因而進行歧視和排斥，他們只看重對方的品質(zhì)和真誠。例如，在學校的禮堂上，當一名學生上臺演講時，其他學生會用熱烈的掌聲和鼓勵的眼神來支持他，讓他能夠更加自信地表達自己。這種友愛和關懷的精神應該被成年人所倡導和學習，在我們的社會中，構建一個充滿愛和友情的環(huán)境。
最后，觀察兒童可以讓我感受到他們對自己的價值和人生的獨特理解。兒童往往能夠充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的個性和能力。他們不會輕易地放棄自己的夢想和追求，會努力去實現(xiàn)自己的目標。例如，在學校的藝術展中，每個孩子都展示了自己獨特的藝術作品，表達了自己的情感和內(nèi)心。這種對自己的價值和人生的獨特理解值得我們成年人所學習，在追求理想和目標的過程中，能夠堅持自己的信念和自身的能力。
總之，通過觀察兒童，我們可以獲得很多關于人性和生活的啟示。他們的好奇心、樂觀態(tài)度、想象力、友愛精神和獨特理解，都是我們成年人所需要學習和積極踐行的品質(zhì)。讓我們從兒童的世界中汲取靈感，讓我們的內(nèi)心重新回到純真和美好的起點，讓我們的生活充滿希望和陽光。
看見兒童的心得篇八
兒童是社會的未來，他們純真、活潑，給我們帶來了無盡的歡樂和感動。我們常常能在和他們的相處中收獲很多，這讓我深感與兒童相處是一種幸福的體驗。在我多年的志愿者經(jīng)歷中，我看見了兒童的種種可愛與聰明才智，也初步體會到如何與他們相處。在本文中，我將分享我的心得體會，探討如何更好地看見兒童。
首先，看見兒童必須保持一顆純真的心。兒童是天真無邪的，他們沒有世俗的教條和成人的思維，他們的觀點與行動往往更加直接、自然。因此，與兒童相處時，我們應該摒棄成人的偏見和先入之見，以最初的眼光去看待他們，不斷挖掘他們豐富的內(nèi)心世界。作為成年人，我們要學會從兒童的角度思考問題，去感受他們的快樂和痛苦，這樣才能更好地與他們交流。
其次，看見兒童需要用心去體察他們的需求。兒童天真活潑，他們有的時候并不會直接表達自己的想法和需求，這就需要我們傾聽他們的心聲。與兒童交往的過程中，我們要善于觀察他們的眼神、表情和行為，這些可能暗示著他們真正的需要。另外，我們也要耐心地與兒童溝通，引導他們表達自己的想法和感受。只有真正關注兒童的需求，并以積極的態(tài)度去滿足他們，我們才能更好地與他們建立起真實而深厚的情感連接。
第三，看見兒童還需要具備一定的專業(yè)知識和技能。兒童的成長和發(fā)展是一個復雜的過程，其中涉及到許多專業(yè)的知識和技能，例如心理學、教育學等。當志愿者或教育工作者與兒童相處時，我們要不斷學習和更新自己的知識，以更好地理解他們的成長需求，并提供恰當?shù)膸椭椭С?。此外，我們還要不斷提升自己的溝通技巧和表達能力，使我們能更加有效地與兒童交流和互動，使他們能夠在溫暖和諧的環(huán)境中快樂地成長。
第四，看見兒童也需要給予他們足夠的尊重和空間。作為成年人，我們往往會對兒童做出一些過于限制和限定的規(guī)定，或者過多地干預他們的行為和思想。然而，兒童也是有自己的獨立人格和思考能力的，我們應該給予他們足夠的尊重和空間，讓他們有機會去探索和發(fā)展自己的興趣和愛好。同時，我們也要教給他們基本的價值觀和道德規(guī)范，讓他們能夠正確地認識和處理與他人的關系。只有給予兒童自由和尊重，才能更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
最后，看見兒童是一種持久而美好的體驗。兒童是活力的源泉，他們給予我們愛的感受，也給我們帶來了無盡的歡笑和感動。與兒童相處，我們也可以重新找回童心，重新感受到生活的真諦。他們的笑容和天真無邪的表情，可以消除我們內(nèi)心的疲憊和壓力，給予我們新的動力和希望。在看見兒童的同時，我們也看見了活力和希望。
綜上所述，與兒童相處是一個美妙而獨特的體驗。要看見兒童，我們要保持一顆純真的心、用心體察他們的需求、具備專業(yè)知識和技能、給予他們足夠的尊重和空間，并堅信這是一種持久而美好的體驗。在與兒童的交往中，我們會不斷吸取充實自我的經(jīng)驗，同時也會讓我們的生活變得更加豐富多彩。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個更美好的未來，讓每個兒童都能夠快樂、健康地成長。
看見兒童的心得篇九
最初接觸“看見兒童原本課程”的時候，我并不知道這將是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。這個課程不僅僅是一種教育方法，更是一種人的覺醒。在過去的幾個月里，我與這個課程的接觸讓我深刻地認識到了兒童教育的真諦。我見識到了每個孩子的獨特性和潛能，我被啟發(fā)著去共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
段落二：發(fā)現(xiàn)孩子的獨特性
在“看見兒童原本課程”中，我們學習了一種全新的看待兒童的視角。我們不再以成人的眼光來定義孩子，而是努力去看到他們的獨特性和個體差異。每個孩子都是獨特的，他們有著不同的才能、興趣和需求。我學會了真正地傾聽他們的聲音，了解他們的內(nèi)心世界。不再把兒童塑造成我們所期望的樣子，而是尊重他們的個體差異，給予他們自由發(fā)展的空間。
段落三：激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能
“看見兒童原本課程”告訴我們，每個孩子都擁有巨大的潛能等待被發(fā)掘。作為教育者，我們的任務是為他們提供一個有利于成長的環(huán)境和機會。這不僅僅是教育領域的責任，更是一個社會責任。通過關注兒童的內(nèi)在需求，并提供合適的引導和資源，我們可以激發(fā)他們的學習興趣和動力。這樣，他們才能真正發(fā)揮自己的潛能，并做出對社會有價值的貢獻。
段落四：重建教育體系
通過參與“看見兒童原本課程”，我開始思考教育體系的現(xiàn)狀和問題。在傳統(tǒng)的教育模式中，過于重視功利性的成績評定，忽視了兒童的個體發(fā)展和創(chuàng)造力。這導致了許多孩子在教育體系中失去了自己的獨特性，他們只是機械地接受知識和技能的灌輸。而“看見兒童原本課程”提倡的教育方式恰恰與此相反。我們應該著眼于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、問題解決能力和社交技能，讓他們在自由、開放的環(huán)境中成長。
段落五：創(chuàng)造美好未來
參與“看見兒童原本課程”給我?guī)砹松羁痰母形蚝透淖儭Ｎ蚁嘈?，只有通過關注兒童的成長與發(fā)展，我們才能創(chuàng)造出一個更美好的未來。我愿意在教育領域中發(fā)揮積極的作用，傳播“看見兒童原本課程”所倡導的理念和方法。只有讓更多的人了解這種教育方式，我們才能推動教育體系的改革，為孩子們提供更好的成長環(huán)境。我堅信，每個孩子都有無限的潛能和創(chuàng)造力，只要有人來“看見”并提供機會，他們就能展現(xiàn)出獨特的光芒，成就自己的人生。讓我們共同努力，為孩子們打造一個更美好的未來。
看見兒童的心得篇十
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏變得越來越快，人們常常忙于工作和生活中的瑣事，忽略了與孩子們的交流和陪伴。為了加強兒童教育和家庭親子關系的建立，我參加了一期名為“看見兒童”的活動。此次活動讓我深刻體會到了與孩子們相處的美妙和快樂，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，與孩子們相處時，我學會了用心去傾聽。在活動中，我看到了許多孩子們活潑可愛的一面，他們滿懷好奇和熱情地向我講述各種故事和經(jīng)歷。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的渴望被關注和理解，所以我盡可能地用心聆聽他們的言語和感受。這樣的尊重和關注讓孩子們感到自己得到了重視，他們更加愿意與我進行交流和溝通。
其次，我觸摸到了孩子們真實的情感世界。在活動中，我和孩子們一起進行了各種互動和游戲。通過與他們的親密接觸，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著自己的情感需求和獨特的思維方式。他們的情感世界豐富而復雜，常常充滿了喜悅、驚喜、困惑、疑惑等各種情感。我學會了不去評判他們的情感，而是站在他們的角度去理解他們的情緒和需求。這種溫暖和理解讓我們之間建立了更加深入的溝通和信任。
第三，我認識到了孩子們需要成長和發(fā)展的重要性。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于學習和探索世界的熱情是無窮的。他們渴望知識和技能的獲取，并希望能得到更多的鼓勵和認可。因此，我通過和他們一起參與各種活動和游戲，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，鼓勵他們勇敢地嘗試和探索新的領域。這樣的成長經(jīng)歷不僅幫助他們建立了自信和獨立，也為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四，我領悟到了陪伴的重要性。與孩子們相處的時間雖然有限，但我深刻認識到陪伴對于他們來說是多么重要。在這個快節(jié)奏的社會中，許多孩子因為家長的忽視而感到孤獨和無助，他們需要有人來陪伴他們一起成長。因此，作為家長和成年人，我們需要學會如何與孩子建立良好的親子關系，花更多的時間和他們進行交流和陪伴。只有這樣，孩子們才能在愛的環(huán)境中茁壯成長，走向美好的未來。
最后，我深深感悟到了兒童教育的重要性。在與孩子們的相處中，我看到了他們對于知識的渴望和自我發(fā)展的潛力。因此，作為教育者和成年人，我們應該給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和積極的心態(tài)。同時，我們也需要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力，讓他們在未來的社會中具備更強的競爭力。
總結起來，參加“看見兒童心得體會第一期”讓我深刻認識到與孩子們相處的重要性和美妙。在這次活動中，我學會了傾聽、感受、理解和陪伴。通過與孩子們的互動和交流，我認識到他們的真實情感世界和成長需求。同時，我也明白了兒童教育的重要性和我們作為教育者的責任。我相信，只要我們用心去關愛和理解孩子們，給予他們足夠的關注和支持，他們定能茁壯成長，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
看見兒童的心得篇十一
在這個快節(jié)奏的社會中，從事兒童教育工作的人們經(jīng)常會面臨許多挑戰(zhàn)和問題，而看見兒童心得體會第五期的主題就是探討這些挑戰(zhàn)和問題，共同探尋解決之道。本期的主題是“培養(yǎng)獨立自主的孩子”。
第二段：講述會議中的發(fā)言和討論
在大會上，與會者們分享了自己的經(jīng)驗和觀點，討論了如何營造一種環(huán)境，使孩子們在其中能夠培養(yǎng)出獨立自主的品質(zhì)。其中，有些人認為家長應該盡可能地給予孩子們更多的自主權，讓他們有機會學習獨立做事。還有一些人分享了自己在教育孩子過程中的成功和失敗，交流了自己的探索和實踐。
第三段：總結討論結果
通過與會者們的討論，我們認識到培養(yǎng)獨立自主的孩子不僅僅是為了讓他們在成長中更好地應對挑戰(zhàn)，更重要的是為了讓他們在成年后能夠獨立地生活、自主地選擇自己的人生道路。為了培養(yǎng)孩子們的獨立自主，我們應該充分尊重孩子們的個性，鼓勵他們表達自己的想法，并給他們創(chuàng)造一個學習和探索的環(huán)境。
第四段：分享個人心得
在會議中，我認識到我在平時的教育中存在著一些問題。我發(fā)現(xiàn)我往往會把我的想法強加給孩子，限制他們的自主權。通過這次會議，我深刻地認識到我需要放手讓孩子自己去嘗試，在失敗中學習是最好的方法，而我作為老師和家長，應該扮演著引導者和提供者的角色。這一領悟使我對自己的教育方式有了更深入的思考和改進。
第五段：總結
參加看見兒童心得體會第五期，是一個讓人受益匪淺的經(jīng)歷。通過與會者們的討論和交流，我學到了很多有關于如何培養(yǎng)獨立自主的孩子的寶貴經(jīng)驗和方法。同時，我也更深刻地認識到教育的過程是一個不斷探索和實踐的過程，是一個需要我們?nèi)ゲ粩喔倪M、不斷深化的過程。我相信，我們一定可以通過不斷地學習和交流，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
看見兒童的心得篇十二
生活中處處都有兒童的身影，無論是家庭、學校還是社會，兒童都是生活的一部分。然而，我們是否真正用心去觀察、記錄和了解他們的生活呢？近日，我參加了“看見兒童記錄生活”活動，通過親身經(jīng)歷，我深刻認識到了觀察兒童生活的重要性。下面，我將結合自己的實踐經(jīng)歷，分享一些心得體會。
段二：觀察兒童生活的重要性
兒童是社會的未來，他們的成長狀況關系著整個國家的未來發(fā)展。因此，我們有責任去關注和了解兒童的生活。通過觀察兒童的生活，我們可以更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，進而提供更適合他們成長的環(huán)境和資源。同時，觀察兒童的生活還可以幫助我們認識到兒童在成長過程中面臨的問題和困境，從而找出解決辦法，為兒童提供更好的幫助和支持。
段三：記錄兒童生活的方法與技巧
記錄兒童的生活需要細心觀察和準確記錄。首先，我們需要選擇一個適當?shù)挠^察對象，可以是自己的孩子、親戚的孩子或者是志愿者活動中的兒童。其次，我們要選擇觀察的時間和地點，既要兼顧兒童的日常生活，又要盡量減少對他們的打擾。然后，我們要學會傾聽，傾聽兒童的內(nèi)心世界，記錄他們的情緒、想法和行為。最后，我們要用心觀察兒童的成長過程，并將觀察到的情景和感受記錄下來，可以通過文字、照片、視頻等形式進行記錄。
段四：通過觀察兒童收獲的成長
通過觀察兒童的生活，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了兒童的獨特之處，他們天真、可愛、純真，總能給人帶來歡樂和感動。與此同時，我也意識到了兒童的脆弱性，他們在成長過程中常常面臨各種困境和挑戰(zhàn)。這些觀察讓我更加珍惜和尊重兒童的成長過程，也讓我更關注他們的需求和權益。此外，觀察兒童的生活還讓我反思自己的成長經(jīng)歷，重新審視自己的行為和態(tài)度，做一個更好的榜樣。
段五：為兒童提供支持與關愛的呼吁
通過觀察兒童的生活，我意識到作為社會的一員，我們有責任去關注和幫助他們。我們可以通過多方面的途徑為兒童提供幫助，如家庭教育、學校教育以及社會組織的支持等。同時，我們也要呼吁社會各界關注兒童的健康成長，加大對兒童權益的保護力度。只有全社會共同努力，才能夠為兒童創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結：通過參與“看見兒童記錄生活”活動，我深刻認識到觀察兒童生活的重要性，并通過實踐經(jīng)驗了解了觀察兒童的方法與技巧。同時，我也收獲了自己在觀察兒童生活中的成長，并對兒童的需求和權益有了更深的關注。最后，我希望能夠倡導更多人參與到兒童關愛與保護的事業(yè)中，共同為兒童創(chuàng)造一個更美好的未來。
看見兒童的心得篇十三
近幾年，“看見兒童”這個主題備受關注，成為了許多社會組織和個人努力的方向。我有幸參與了幾次相關活動，在與孩子們交流和接觸的過程中，也有了一些感悟和體會。以下是我對“看見兒童”的主題的五段式文章。
第一段：看見兒童的重要性
每個孩子都是獨一無二的存在，他們代表著人類的未來。然而，在現(xiàn)代社會中，孩子們往往處于容易被忽視的狀態(tài)，他們的需求和心理狀況也容易被忽略而未被關注到。而“看見兒童”則是指，要關注孩子們的需求，理解他們的問題及困難，通過各種社會活動和教育方式給予他們幫助和支持。這個主題的重要性在于，只有當我們真正關注孩子們，才能帶給他們有益的教育，以及更好的未來。
第二段：我對于看見兒童的理解
我個人的理解是，“看見兒童”是指如何視覺和感性地去接觸和理解孩子們。要做到這一點，我們需要站在孩子的角度去考慮問題，理解他們的個人經(jīng)歷、家庭背景及文化和語言背景等因素。通過這樣的方法，我們才能建立真實而有針對性的聯(lián)系，幫助孩子們更好地成長。
第三段：一次活動體驗
曾經(jīng)我參與過一次到位于中國農(nóng)村的一所學校進行支教活動，這次活動讓我深刻地感受到了“看見兒童”的重要性。這個學校位于偏遠山區(qū)，孩子們的生活條件很艱苦，同時缺乏好的教育資源。我們的活動是為了向孩子們傳授一些基礎知識，也是為了帶給他們一些快樂。當我們到達這個學校時，孩子們非常熱情地歡迎我們，還特意和我們分享了對于生活的感悟和經(jīng)驗。通過這個活動，我意識到孩子們的每一個需求都需要我們?nèi)リP注和解決，而“看見兒童”則是實現(xiàn)這個目標的基石。
第四段：如何更好地看見兒童
為了能夠更好地看見兒童，我們需要通過多種管道來加強與孩子的接觸。首先，我們需要與他們建立深入的互動，探討他們的興趣和問題，并在此基礎上給予他們正確的指導和幫助。其次，我們也需要重視孩子們自身的特點，比如文化或地理和社會背景，制定相應的教育和活動計劃。最后，我們應該注重對孩子們品德和人格的塑造，鼓勵他們良好的行為和態(tài)度，以及培養(yǎng)他們擁有強大的自尊和自信。
第五段：在社會中傳遞知識
“看見兒童”不僅是個人責任，也是每個社會成員的任務。這項主題的普及和宣傳，需要政府和社會各層面的參與和努力。政策上面，我們需要加強和改進教育體系，為孩子們提供更好的學習條件和機會。此外，媒體也需更多關注于孩子們的課題。只有在普及其重要性的基礎上，我們才能更好地看見兒童，實現(xiàn)每個孩子的潛能和夢想。
總之，“看見兒童”是重要而又不容忽視的主題，我深刻地體會到了其意義和價值。在未來，我也將持續(xù)地關注孩子們的需求，為他們提供幫助和支持，讓每個孩子都能得到應有的關注與關愛。
看見兒童的心得篇十四
最近，我看了兒童心得體會的第一期節(jié)目，深深感受到了孩子們的天真和純真。這是一個由孩子們主持的節(jié)目，他們在節(jié)目中分享了自己的心得體會，讓我不禁回憶起了自己小時候的經(jīng)歷。通過這個節(jié)目，我也體會到了孩子們的獨特的思考方式和洞察力。
第二段：孩子們的天真和純真感染人
在這個節(jié)目中，孩子們毫無保留地分享了他們的成長心得和經(jīng)驗。他們的言辭簡單而直接，卻充滿了力量和智慧。我記得其中一個孩子說：“每個人都有自己的閃光點，我們應該珍惜自己的特別之處?！边@句話讓我深深感動，也讓我意識到了自己在成長過程中的不足。
第三段：孩子們的思維方式和洞察力令人驚訝
兒童心得體會節(jié)目展示了孩子們獨特的思維方式和洞察力。他們用一個簡單的故事，一個小小的細節(jié)，就能抓住問題的核心，給出令人意想不到的答案。這讓我意識到，孩子們的思維沒有被束縛，他們能夠抓住問題的本質(zhì)，用簡單而有力的方式進行思考和呈現(xiàn)。
第四段：孩子們帶給我們的啟示和反思
觀看兒童心得體會的第一期節(jié)目，讓我深刻地反思了自己的成長經(jīng)歷。我開始思考自己是否還保留著童年時的天真和純真，是否還能像孩子們一樣用簡單的方式看待世界。孩子們用他們的智慧和獨特的思維方式，教會了我如何在繁雜的生活中找到簡單的快樂，懷抱一顆純真的心。
第五段：希望能更多地聆聽孩子們的聲音
通過觀看兒童心得體會的節(jié)目，我認識到孩子們是如此獨特而寶貴的一群人。他們的思維方式和洞察力給我們帶來了許多啟發(fā)和思考。因此，我希望能夠更多地聆聽孩子們的聲音，關注他們的成長和發(fā)展。只有真正理解和尊重孩子們的想法和價值觀，我們才能夠幫助他們成長為有能力、獨立思考的人。
總結：
通過觀看兒童心得體會的第一期節(jié)目，我深刻感受到了孩子們的天真和純真。他們的思維方式和洞察力讓我驚訝，他們的智慧和獨特的見解給我?guī)砹嗽S多啟示和反思。我希望能夠更多地聆聽孩子們的聲音，關注他們的成長和發(fā)展。只有在真正理解和尊重孩子們的想法和價值觀的基礎上，我們才能夠幫助他們成長為有能力、獨立思考的人。
看見兒童的心得篇十五
作為一個家長，對于孩子的教育大家都是非常重視的。然而，如何找到一個合適的教育方式來培養(yǎng)孩子的個性與潛能卻是一個讓人頭痛的問題。最近，我參加了一次名為“看見兒童原本課程”的培訓活動，對于如何開展這樣一種教育方式有了更深的認識與體會。
原本課程是一種注重兒童自主發(fā)展的教育方式，課程內(nèi)容相較于傳統(tǒng)的學科知識更偏向于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力以及情緒管理的能力。在原本課程中，孩子們可以選擇他們感興趣的活動并為這些活動制定自己的規(guī)則，從而培養(yǎng)他們的領導能力和合作精神。而教師則扮演著一個輔助者的角色，不去主導孩子們的活動，而是觀察并引導他們在活動中的學習與成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。
在原本課程中，孩子們可以自由選擇感興趣的活動，并為這些活動制定自己的規(guī)則。這樣的方式激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。例如，一次活動中，我們提供了一些木塊和工具，讓孩子們自由構建他們想象中的城堡。孩子們在這個過程中，不僅可以發(fā)揮他們的想象力，還可以鍛煉他們的空間感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。大部分孩子的作品都很獨特，充滿了創(chuàng)造力。
第四段：培養(yǎng)孩子的思維能力。
原本課程注重培養(yǎng)孩子的思維能力，而不是單純的背誦與記憶。孩子們在活動中需要解決問題、思考策略，這樣的活動激發(fā)了他們的思維能力。在一次古代瓷器制作的活動中，孩子們需要通過觀察和實踐來了解瓷器的制作過程。他們要思考如何選擇合適的工具和材料，并且在實踐中不斷調(diào)整和改進。這個過程不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，還提升了他們的觀察力和動手能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。
在原本課程中，孩子們需要自主制定規(guī)則并與其他同學進行合作，這樣的方式培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力?；顒又须y免會出現(xiàn)沖突和不順利的情況，孩子們需要學會如何與他人相處并妥善解決問題。在一次合作制作藝術品的活動中，有的孩子可能會因為意見不合而產(chǎn)生矛盾，但通過溝通和妥協(xié)，他們能夠解決問題，并學會了與他人合作并處理好情緒。
第六段：總結。
總的來說，參加“看見兒童原本課程”的培訓讓我對兒童教育有了新的認識和理解。這種教育方式不僅關注孩子的學科知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和情緒管理能力。通過孩子們參與自主決策的活動，我感受到了孩子們的獨特個性和無限潛能。我相信，只有給予孩子們更多的自主權和發(fā)展空間，才能真正培養(yǎng)出有能力和情商的未來人才。
看見兒童的心得篇十六
近日，我有幸參加了一個名為“看見兒童”的社會實踐活動，這是一個提供支教、關愛兒童的公益機構。通過這次活動，我深深地感受到了兒童的純真和可愛。他們不僅需要我們的幫助，更需要我們的陪伴和關心。在這次活動中，我從兒童身上學到了很多東西，對待兒童也有了新的認識和理解。
首先，我被他們的純真和單純所感動。在項目中，我教授的是一群小學三年級的孩子，他們年幼但卻有著樸實的心靈。他們無憂無慮地跑來跑去，笑聲在教室里回蕩。他們對知識的渴望和學習的熱情讓我深受感動。我發(fā)現(xiàn)，在這個物質(zhì)紛擾的社會中，有太多的孩子失去了他們應有的童年。而這些孩子，他們依然保持著天真爛漫的兒童本性，他們的笑容和純真讓我重新思考我們成人是否做到了給予他們足夠的關愛和陪伴。
其次，我發(fā)現(xiàn)了每個孩子身上獨特的潛力和特長。在接觸孩子們的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們有著各種才藝的潛力。有的孩子擅長文學，他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力；有的孩子擅長音樂，能夠靈巧地演奏樂器；還有的孩子擅長運動，他們勇敢且具有競爭意識。這讓我深受啟發(fā)。我意識到每個孩子都有自己的特長，我們應該關注他們的個性，鼓勵他們發(fā)展自己的才能。只有真正了解孩子的需要和潛力，我們才能幫助他們規(guī)劃正確的方向，給他們更好的未來。
然而，在與孩子相處的過程中，我也看到了一些問題和困境。有些孩子來自困難的家庭，生活條件艱苦。他們往往缺乏基本的教育資源和父母的關愛。這些問題讓我感到心痛。我明白，每個孩子都應該享有平等的受教育的權利，每個孩子都應該有一個幸福的童年。社會應該給予這些孩子更多的關愛和支持，助力他們走出貧困，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，我認識到關愛兒童不僅是一時的熱情，更是一種長期的責任。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)，關愛兒童需要更多的耐心和細致。他們需要我們的陪伴和指引，需要我們鎮(zhèn)靜地與他們交流。作為成年人，我們有責任為孩子們樹立榜樣，扮演好他們的引路人。只有通過長時間的陪伴和關注，我們才能更好地幫助他們成長，讓他們擁有美好的未來。
總之，通過這次“看見兒童”實踐活動，我深刻地體會到了兒童的純真和可愛。他們的陪伴讓我重新理解了關愛兒童的重要性。同時，通過與孩子的互動，我也認識到每個孩子身上都有著獨特的潛力和特長，我們應該幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。我還看到了一些孩子生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們應該為他們提供更多的關愛和支持。最后，我明白了關愛兒童是一種長期的責任，我們需要耐心和細致地陪伴他們，為他們樹立榜樣。通過這次活動，我在教育和公益上有了新的認識和理解，我相信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
看見兒童的心得篇十七
《看見》是一本關于兒童的書，這本書讓我深深感受到兒童的純真和美好。在我們忙碌于生活的同時，很容易忽略兒童的成長，忽略他們的需求和感受。《看見》幫助我重新審視兒童的世界，不僅讓我學到如何看待兒童，也讓我看到自己成長的方向。
第二段：兒童是什么樣的存在？
兒童在我們眼中是純真而天真的存在，他們不會弄假成真，更不會言不由衷。他們很會表達自己的感受和需求，但很多時候我們卻忽略了這些。兒童的世界并不是像成人想象的那樣單調(diào)和簡單，他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。這也是他們與其他生物不同的地方。但在現(xiàn)實生活中，擁有創(chuàng)造力和想象力可能并不會得到充分的發(fā)揮，我們需要去理解他們，了解他們。
第三段：如何與兒童交流與互動？
交流是人與人之間互動的基礎，而與兒童交流則需要注意到不同年齡段的兒童有不同的語言形式和表達方式。通過挖掘兒童的興趣，將我們的表達與他們的世界相融合，能夠做到更有效的溝通。同時，在互動中我們也需要學會尊重兒童的意見和想法，讓他們感受到我們是認真傾聽的。建立良好的互動關系不僅使我們和兒童之間的距離更近，也能使我們在成人世界中有更好的交流。
第四段：父母們需要了解的問題
作為家長，我們之所以關注兒童，是因為他們是我們的親骨肉，是我們的未來。了解兒童的需求和心理互動不僅是一種愛，也是一種責任和義務。家長需要主動去關注兒童，抓住他們成長的重要節(jié)點，發(fā)現(xiàn)并解決與成長相關的問題。同時，家長也需要了解自己的性格和思想，以及對兒童成長產(chǎn)生的情感影響，從而更好地指導孩子的成長。
第五段：總結
學習與兒童互動并不是一件簡單的事情，我們需要學習怎么表達自己，學習如何傾聽，學習如何去與兒童溝通。但如果我們真正理解了兒童，他們才會變得更值得我們?nèi)ハ嗵幒完P注。謹以此文，與大家一起探究如何看待兒童、與兒童溝通和關注兒童成長的道路。
看見兒童的心得篇十八
兒童，是世界上最純真的存在。他們的世界沒有成人的矛盾和復雜，充滿著無限的可能性和好奇心。然而，現(xiàn)代社會教育的壓力和競爭的對抗，常常讓他們的天性受到抑制。近期我有幸參與了一次兒童親子活動，這給了我一個機會真正與兒童接觸，感受他們的純真和活力。在與兒童相處的過程中，我思考了很多，下面我將與大家分享一下我的心得體會。
首先，兒童的純真是無法偽裝的。相比之下，成年人常常很難保持真實的態(tài)度，我們總是被社會偏見所束縛，不敢做出真實的回應。但是兒童不同，他們沒有學會怎么偽裝自己，他們是真實的。他們的笑聲，眼神，情緒都是真實而純粹的。尤其是當他們經(jīng)歷了真正的快樂和悲傷時，他們的情感會流露無遺。與兒童相處是一劑解藥，能夠讓我們擺脫自我和矯情。因此，在與兒童接觸時，我們需要學習他們的純真和天真，讓自己保持真實的態(tài)度。
其次，兒童的天真使他們能夠超越限制。兒童的想象力是無窮無盡的，他們能夠創(chuàng)造各種各樣的角色和情節(jié)。這一切都建立在他們的天真和無知的基礎上。他們不用擔心社會地位、名譽、金錢等束縛因素，可以純粹地享受創(chuàng)造的樂趣。在與兒童相處的時候，我們需要學習他們的勇氣和無畏，敢于面對自己的夢想。只有不斷超越自己的能力和想象力，我們才能實現(xiàn)更大的突破，讓生活更加精彩。
另外，兒童的好奇心讓他們對世界保持終身學習的態(tài)度。成年人經(jīng)常感到審美疲勞，對新事物漸漸失去了興趣。然而，兒童不同，他們對世界充滿了好奇心，對新事物具有強烈的渴望。尤其是當他們面對未知的事物時，他們會張開雙臂迎接挑戰(zhàn)。與兒童相處的時候，我們需要學習他們的學習態(tài)度，重拾對知識的熱愛。只有保持好奇心，才能不斷發(fā)現(xiàn)新的價值，滿足個人成長的需求。
最后，兒童的純真和活力是我們生活的反思。面對快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我們往往追求功利和結果，很難在細節(jié)中感受到生活的美好。而兒童的存在為我們提供了一個反思的機會。他們對于一次簡單的親子活動會充滿期待，對于一次小獎品會充滿歡欣，每個細節(jié)都充滿了意義。在與兒童相處的時候，我們需要學習他們的活力和熱情，讓自己的生活變得更加充實和有價值。
總之，與兒童相處是一種治療，他們不僅能夠讓我們保持真實、超越限制、保持學習態(tài)度，還能夠啟示我們反思生活的方式。兒童的純真和活力是我們忙碌生活中的一抹亮色，是我們追求幸福的源泉。希望每個人都能夠從兒童那里尋找到自己的心得體會，讓生活變得更加美好。
看見兒童的心得篇十九
小時候是充滿天真和無憂無慮的時光，而兒童正是這個世界的主角。當我看見兒童們跑跳嬉戲的身影時，我感受到了他們的天真與快樂。他們沒有被世俗的束縛所限制，可以盡情地享受生活的樂趣。他們笑得開心燦爛，眼神中透露著純真和好奇。他們的快樂感染著我，讓我忘記了一切煩惱和壓力。
第二段：兒童的好奇心與探索欲望
不論是看見兒童在公園里捉迷藏，還是在教室里圍在一起研究有趣的玩具，兒童總是充滿了好奇心與探索欲望。他們對于世界充滿了無限的好奇，渴望去探索未知的領域。這種好奇心使他們勇于嘗試，去冒險和挑戰(zhàn)。他們對于一切新奇的事物都充滿了敏銳的觀察和洞察力，這種精神不僅鼓舞著他們自己，也啟發(fā)著成年人。
第三段：兒童的堅持與毅力
兒童在追逐夢想的道路上不會很快放棄，他們擁有無窮的毅力和堅持的勇氣。當他們追求自己理想的玩具、顏色或活動時，他們總能堅持不懈地為之奮斗。他們即使受到挫折，也能勇敢地站起來，繼續(xù)努力。兒童的堅持不僅給了自己勇氣和動力，也給了成年人們一個寶貴的教誨。
第四段：兒童的真誠與包容
兒童不會去計較別人的外貌、背景或經(jīng)歷，他們是最純粹的。他們可以毫無保留地表達自己的情感和意見，他們也能夠真誠地接納他人。對他們來說，友誼并不在乎你是什么樣的人，而在乎你是否真心對待他們。這種真誠和包容的品質(zhì)是值得成年人學習和模仿的。
第五段：兒童的創(chuàng)造力與想象力
兒童們總是能夠將普通的事物變得有趣和有趣。他們的想象力和創(chuàng)造力是無窮的，他們能夠從簡單的玩具或道具中創(chuàng)造出令人驚訝的場景和故事。他們的眼中常常充滿了五彩的世界，而他們的想法卻時常使成年人們震撼和驚奇。兒童的創(chuàng)造力和想象力激發(fā)了他們未來的潛力與發(fā)展，也讓我們成年人回憶起自己曾經(jīng)擁有的無限可能。
總結：
通過觀察兒童，我們可以從他們身上學到很多。他們的天真快樂、好奇心探索、堅持毅力、真誠包容以及創(chuàng)造力想象力，都是值得我們成年人學習和發(fā)展的品質(zhì)。同時，我們也要保護兒童的權益和創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們能夠保留并發(fā)展這些寶貴的品質(zhì)。看見兒童，我們更要看見他們內(nèi)心深處那份純真和美好，以此來激勵著我們成長和前進。