總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，做出調(diào)整。然后，我們應該思考以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級種植心得篇一
第一段：引言（150字）。
種植萬壽竹，是我追求綠色生活的一部分。自從三年級參加學校的校園綠化活動以來，我就開始了這一具有挑戰(zhàn)性的任務。我還記得當時看著老師給我們講解如何種植萬壽竹的過程，我內(nèi)心充滿了熱情和好奇。經(jīng)過三年的栽培，我個人獲得了許多關于萬壽竹的心得體會，或許能對想要種植萬壽竹的朋友們有所幫助。
在第一次校園綠化活動中，我被老師指派負責種植萬壽竹。我開始從研究萬壽竹的生命周期開始，這是我第一次種植植物，所以非常小心地培養(yǎng)萬壽竹的每一個步驟。我遵循老師的規(guī)定，首先準備好土壤，并確保兩個萬壽竹的土壤深度相等。萬壽竹需要的土質(zhì)是肥沃、透氣、排水良好的壤土，因此在培養(yǎng)萬壽竹時必須掌握好土壤的濕潤度和排水性。隨著時間的推移，我逐漸掌握了技巧和經(jīng)驗，讓萬壽竹茁壯成長。
第三段：種植經(jīng)驗（300字）。
除了選擇適當?shù)耐寥?，我還學習了許多種植萬壽竹的方法。在種植萬壽竹的過程中，我們必須保持土壤的濕潤度，一般情況下每周澆一次水就可以了。種子的繁殖十分困難，所以我們通常是用竹節(jié)的插條繁殖。這個過程需要認真地準備，只有更換新水并切斷它的上部，才能使插條順利生根。為了使萬壽竹根部不受刺激，我們在移栽萬壽竹時，會先將鋼絲固定扎在帶有盆穴的蛋糕盒上，然后將萬壽竹生根和移動。除此之外，注意灰霉病的防治，及時補充肥料，也是種植萬壽竹的重要技巧。
第四段：關于萬壽竹的其他驚人特征（250字）。
除了學習萬壽竹種植的秘訣，我還了解到許多有趣的事實。萬壽竹是有機會發(fā)展成為大樹的，一個活動的竹店可能會無限制地生長幾年。萬壽竹的竿形好比人的樹干，也有像葉子一樣有叢，是它的花朵。萬壽竹之手觸之，則可訪問人體的能量，并刺激血液流通。萬壽竹在古代就被中國的人們視為長壽的象征，因此叫作萬壽竹，并成為了民間傳說和神話。無論從哪個角度，都可以從種植萬壽竹這個一流的經(jīng)驗當中領略到與其聯(lián)系的豐富的文化價值。
第五段：總結（250字）。
經(jīng)過三年的時間，通過校園綠化活動，重新種植了萬壽竹，我學會了許多在萬壽竹栽培中很重要的事情。我不僅學到了科學東西，在種植過程中，我還學會了耐心、仔細等重要品質(zhì)。看著日益茂盛的萬壽竹，我的小小心靈也得到了不少滋養(yǎng)。除此之外，萬壽竹的文化也使我更好地了解了中國傳統(tǒng)文化。對我來說，種植萬壽竹不僅僅是關于植物學的知識，也是我對中華文明的認識和感受。無論未來走向何方，我都會保持對萬壽竹這個特殊的植物的熱愛，不斷學習和成長。
三年級種植心得篇二
我們來到了“接待中心“，這里有許多形態(tài)各異的奇花異草，讓人目不暇接，眼花繚亂。
我發(fā)現(xiàn)了阿娜多姿的仙人掌，有的開著潔白如雪的花，有的開著紅似火的花……令我驚奇萬分。我和同學們依依不舍地離開了“接待中心”，來到“地球”。“地球”令我耳目一新，這里散發(fā)著清新的香味，葉瓣翠綠的薄荷格外招人喜愛，與香味濃郁的'紫茉莉也不差分毫；開著兩種顏色花的紫茉莉那純潔無暇的白瓣是多么美麗動人，淡紫的花瓣也不甘示弱，淡紫優(yōu)雅高貴，美麗極了。百香果則“爬”在最引人注目的“地球”中央，它盤居在“地球”中央，密不透風，它那碧綠的枝丫探出了頭在臺階上爬，攔住了我們上去的走道。
我們離開了奇妙的“地球”，走到了“地球”外面，老師遞給了我們一把把魚腥草，教我們種植，我先選了一塊土壤肥沃的地方，用木棍捅了一個洞，把魚腥草那長長的根塞進去，我們開開心心地種植了許多魚腥草，希望它們能活下來，快快長大。
在大自然的懷抱中，有許許多多奇妙的植物，我們應保護它們，不要傷花草樹木，保護大自然是我們每個地球人應盡的義務。
三年級種植心得篇三
第一段：引言（150字）。
我是一名小學三年級的學生，去年的春天，學校組織了一次關于種植萬壽竹的活動。經(jīng)過一年的努力，我終于見到了自己種植的萬壽竹，感受到了勞動的喜悅和種植生命的奇妙。今天，我要分享一下我種植萬壽竹的心得和體會。
第二段：萬壽竹的種植方法（250字）。
種植萬壽竹，首先要準備苗木和土壤。苗木要選用健康、無害蟲和病菌的根部完好的萬壽竹，土壤要保持潮濕和養(yǎng)分充足。接著，把苗木放入土壤內(nèi)，將土壤壓實并噴水。在生長的過程中每周要噴水保持潮濕，過一段時間后就能看到萬壽竹生長狀況了。
第三段：種植萬壽竹的意義（250字）。
種植萬壽竹的意義是什么？除了可美化環(huán)境和空氣凈化外，對于學生的成長也有極大的幫助。它能讓我們懂得勞動的真諦，了解生命的寶貴，讓我們有責任心和耐心，培養(yǎng)我們關愛生命、愛護環(huán)境的意識。
第四段：我的親身體驗（300字）。
我還記得在開始種植萬壽竹的時候，雖然老師告訴我們種植方法和注意事項，但是糾正生長習性還是一件困難的事情，都得依靠我們的經(jīng)驗積累。每個周末，我都會早早地起床足夠的熱情去照看自己的萬壽竹。我觀察它的顏色、葉子和高度，幫助它更好地生長。當我看到它露出新芽時，我自豪的告訴自己這是我一年努力的成果，這是我為環(huán)境做出的貢獻。
第五段：結論（150字）。
在種植萬壽竹的過程中，我學到了很多，我發(fā)現(xiàn)生命的力量是無盡的，只要你用心地去呵護它，那么它就會茁壯成長。同時，這也讓我體會到了種植生命的樂趣，那就是看著它從一個小芽變成一棵大樹，那種喜悅是無法用語言來表達的。我相信，這種種植經(jīng)歷會讓我在生活中有更多的耐心和責任感，成為一個有愛心、有責任感的人。
三年級種植心得篇四
綜合實踐課上，王老師給大家每人發(fā)了個名叫風信子的植物。同學們都很好奇，一只只小手觸摸著那些風信子，我也不例外。
風信子長得圓圓的，頂端尖尖的，外表很粗糙，像個洋蔥。但王老師說過，要把風信子養(yǎng)在水里或種在土里，它們頭頂上都會發(fā)芽，長出不同顏色的花兒，最下面還會生出又白又長，還很細的觸須。我心里想這個洋蔥一樣的植物竟然還能開花。
回到家，我立即興沖沖地放下書包，捧著風信子對媽媽講述了自己的種植計劃。媽媽立馬就答應了。接下來我們左右開工！因為媽媽喜愛種花，以前買過的花瓶也不少，我在瓶子里左挑右挑，終于找到一個裝風信子的花瓶。經(jīng)過半小時的奮斗，風信子已經(jīng)被我們照料的杠杠的。風信子仿佛像一個葫蘆娃一樣站在水中央。我久久地站在那兒不肯理去，好像要看到風信子開花似的。一天過去了，兩天過去了，三天過去了......風信子毫無反應，但我每天都會來看一看風信子，做好成長記錄。又過了好幾天，風信子長出了幾根白色的'根，細細長長的，好像一碰就會斷似的。一心想要看到風信子開花的我，每天都會去擺弄它，左搖搖，右晃晃，好奇心強的我有時還會把它拎出水面看一看底部的根。直到有一天，媽媽看見了我這么做，立即手舞足蹈地制止我：“不能這樣做，你每天去打擾它成長，就開不出美麗的花，就算長出來了，最后也會因為你的搗亂而枯萎。”“噢！原來養(yǎng)花還很講究呀！”我不好意思的撓撓頭：“我以后再也不這樣做了，我要讓風信子好好地生長，不會讓它受到這些無所謂的傷害了?！?BR> 從這以后，我更加疼愛風信子了。在我的精心呵護下，風信子終于探出一個小腦袋，好奇地到處張望，好像要融入這個陌生的世界。當然，我也要克制住自己，不去碰它，靜待花開。
有幾周，我學習很忙，只是在遠處望t望風信子，沒怎么注意看，令我驚訝的事發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)風信子已經(jīng)舉出了一串美麗的花兒，多么美的花呀！花瓣是淡淡的黃色，像一個個小喇叭似的，仿佛在吹奏美妙的音。一陣陣清香撲鼻而來，真是讓人陶醉呀！
我忽然覺得自己仿佛是朵風信子，在陽光下，我穿著一身金色的衣裳，在微風中翩翩起舞......這美好的一切深深地印在了我的腦海里。
三年級種植心得篇五
我是一名小學三年級的學生，學校每年都會組織學生參加種樹活動，而我今年參加的是種植萬壽竹的活動。這是我第一次接觸這種植物，也是我第一次參與類似的活動。經(jīng)過三年的時間，我有了很深的感性認識，下面我將分享我的種植萬壽竹心得體會。
第二段：對萬壽竹的認識的轉(zhuǎn)變。
在我第一次接觸萬壽竹時，我以為它和其他植物一樣，只需要澆水就可以了，但在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)它需要考慮的問題比其他植物多得多。例如，萬壽竹生長需要繁殖，需要特殊的土壤與肥料，需要光照、適合的溫度和濕度等等。在這個過程中，我不僅僅學習到了如何建立一個健康的萬壽竹環(huán)境，而且對萬壽竹的認識也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我更加明白了生態(tài)學原理以及環(huán)境對萬壽竹生長的影響。
第三段：培養(yǎng)細心與耐心。
種植萬壽竹需要細心和耐心。每天都需要觀察它的生長狀態(tài)，找到問題并及時解決。我曾經(jīng)遇到過萬壽竹生長出問題而不知道原因，我試著換了不同的土壤和肥料進行試驗，不成功就繼續(xù)嘗試下去。這個過程不僅僅是為了讓萬壽竹能健康生長，也是一次耐心與細心的本能鍛煉。通過這個過程，我明白了細心和耐心的重要性，這些品質(zhì)也將會影響到我未來的學習與生活中。
第四段：提高環(huán)保意識。
種植萬壽竹也是一次提高環(huán)保意識的過程。萬壽竹不僅僅是一種非常耐旱耐熱的植物，還為我們提供了許多好處，例如它可以吸收空氣污染物，給人們帶來更清新的空氣，還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，減少患病幾率。種植萬壽竹，不僅僅可以養(yǎng)成好的生態(tài)環(huán)保習慣，而且也可以發(fā)揮更多的環(huán)保作用。
第五段：結語。
在過去的三年里，種植萬壽竹讓我受益良多。每天觀察萬壽竹的生長狀態(tài)，讓我更珍惜生命和環(huán)境，更加細心、耐心。希望每個人都可以通過種植萬壽竹，學習到更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成好的生態(tài)習慣，珍愛生命，愛護環(huán)境。
三年級種植心得篇六
種植是學校的傳統(tǒng)活動之一，每年六年級的同學都會在春天接受種植的任務。這個任務不僅僅是為了讓我們了解植物的生長過程，更是為了讓我們學會如何耐心地等待，如何呵護生命，如何感受生命的力量。在這個過程中，我獲得了很多體驗和收獲，讓我對生命和成長有了更深刻的認識。
第二段：勤勞耐心的付出
在種植的過程中，我學會了勤勞和耐心。在播種、澆水、除草的過程中，我花費了很多時間和精力。每次看到小小的種子逐漸長成干燥的葉子，再到最后生長出綠油油的果實，我都感到非常興奮和幸福。種植讓我更加理解“取之有度，用之有節(jié)”的道理，學會了把勤勞與時間理性利用起來，讓我更加珍惜時間。
第三段：感受生命的力量
除了勤勞和耐心，種植還讓我深深感受到生命的力量。就像成長中的我們一樣，每個植物都有自己的生命力和成長的規(guī)律。在這個過程中，我看到了植物從一個小小的種子生長為一個翠綠的植株。這讓我對大自然和生命有了更加深刻的理解，也讓我在生活中對待每個事物都更加謹慎和認真。
第四段：學會關愛和責任
通過種植，我學會了關愛和責任。在等待植物發(fā)芽生長的過程中，我不僅要澆水、防鳥搶食、防蟲害，還要時刻關注植物的生長狀況，并調(diào)整澆水、施肥等工作。這個過程讓我深刻認識到，一個生命的成長需要我們的關心和呵護，需要我們?yōu)橹冻鲆欢ǖ臅r間和精力。這讓我明白了“愛需要行動”的道理，也培養(yǎng)了我責任心。
第五段：結尾
六年級的種植任務讓我感受到了生命的力量，學會了勤勞、耐心、關愛和責任。我深信，在今后的成長過程中，這些經(jīng)歷也將會讓我走得更加穩(wěn)健和堅定。在未來的日子里，我也會繼續(xù)關注大自然，感受生命的力量，學會更多的勤勞、耐心、關愛和責任。
三年級種植心得篇七
“蒲公英，開的關公拳。”在春天的時候，路邊上的蒲公英總是讓人忍不住停下腳步感受它的美麗。三年級的我們在學校里進行了種植蒲公英的活動，這個過程中讓我們收獲甚多，不僅僅是種植的技巧和管理方法，更是一種責任感和耐心的培養(yǎng)。
第二段：備選育種
當老師宣布要種植蒲公英時，我們的第一步就是到植物園里觀察和了解蒲公英的特點和習性。我們發(fā)現(xiàn)，蒲公英適合在肥沃的土壤里生長，而且每個地方的蒲公英都有不同的特點，我們可以根據(jù)自己的喜好選擇合適的蒲公英培育。在收集不同種類的蒲公英的時候，更是讓我們體驗了生物多樣性的奇妙。
第三段：播種管理
我們將采集回來的蒲公英種子放在紙巾上曬干，然后用環(huán)保袋包裝好，準備到學校去實際種植。在學校里，我們根據(jù)老師的指導，選了一塊陽光充足、排水良好的校園空地，用鐵鏟將土地松軟，平整，大家手拉手，在一片歡聲笑語里播下了蒲公英種子。在后續(xù)的管理過程中，我們要定期澆水、施肥、除雜草，甚至要對小生命進行“檢查”，確保蒲公英能夠健康生長。
第四段：觀察成長
種植蒲公英雖然是一項看似簡單的活動，但它需要我們的耐心和細心。我們要仔細觀察蒲公英的生長情況，需要隨時了解和處理蒲公英的問題，比如除草、修枝等。在蒲公英慢慢生長的過程中，它們逐漸變化成為開滿花朵的植物。我們感受到了生命的力量和成長的喜悅，也提高了我們的環(huán)境保護意識，催人奮進。
第五段：結束語
種植蒲公英是一項很奇妙、有趣的活動，讓我們在其中得到了很多收獲。我們不僅僅從中學到了有關種植的知識，更重要的是，我們認識了自己的責任和環(huán)保意識，變得更加成熟和有愛心。希望我們可以繼續(xù)關注蒲公英、關注生態(tài)、關注我們周圍的環(huán)境，成為更加優(yōu)秀的沉著、靜心的農(nóng)人。
三年級種植心得篇八
說起菠蘿，我不僅吃過，還種過呢！真是新奇又好玩！
四月份時，爸爸買來了一個大菠蘿，我見了，“口水直下三千尺”，飛一樣跑過去，抱起菠蘿就想吃，爸爸連忙阻止我，然后仔細地把菠蘿切成片。金黃的菠蘿片真香呀！嘗一口，汁水酸酸甜甜。不一會兒，菠蘿就被我們瓜分完畢了。爸爸見我意猶未盡的樣子，決定教我種菠蘿，我高興得一蹦三尺高。
我先將玻璃瓶灌滿水，再把剛剛切下的菠蘿冠芽除去果肉和多余的'葉片，頭朝下放在瓶沿上，并用塑料泡沫固定住，讓水浸泡著菠蘿的冠芽，然后再把種好的菠蘿搬到向陽的位置。爸爸告訴我：“菠蘿喜歡溫暖，只有照到陽光，才能更快地生長?！蔽覞M心期待著，希望我種的菠蘿冠芽能早日長根。
過了十幾天，細細的根果然抽了出來，甚至冠芽上也長出了五六片嫩綠的尖尖的小葉片?！安ぬ}的生命力真強??！”我不禁贊嘆。我用手輕輕地觸碰了一下剛長出來的葉子，沒想到即使葉子還那么嬌嫩，那“尖尖的牙齒”也極具“殺傷力”，扎得我的手生疼，我連忙縮回了手。
五月份來臨了，菠蘿冠芽的長勢更旺了。葉子不斷長大，像花瓣似的層層疊疊，就像一座綠色的寶塔，甚是好看！我隔幾天就為它換水、澆水，在我的精心照料下，菠蘿茁壯成長著，我高興極了！
為了種出菠蘿，我還特地上網(wǎng)查找了資料。原來，菠蘿還要移植土培、異花授粉才有可能結果，而這一次，我只種了一株菠蘿，所以要結出果實的夢想是無法實現(xiàn)了，但我毫不氣餒，決定下一次還要再進行嘗試，讓菠蘿結出又大又美味的果實，也使自己在實踐中獲得更多的知識！
三年級種植心得篇九
六年級的同學們，不知不覺中已經(jīng)度過了三年的校園生活。在這三年中，學生們積極參與社團活動，其中最受歡迎的社團之一是“生態(tài)社”。以種植為主要內(nèi)容，生態(tài)社自去年起便由六年級的學長學姐們推行，現(xiàn)在已經(jīng)成為了人氣社團。那么，六年級學生們種植的心得體會是什么呢？接下來請聽我為大家總結過去這三年的經(jīng)驗。
第二段：探索種植的樂趣
首先，種植不僅可以讓我們接觸大自然，了解植物的生長規(guī)律，而且更可以在這個過程中感受到成就感。如種植了許多植物的同學們，每一片葉子的變遷，每一朵花的盛開，不斷激勵著他們對未來的期望和努力。而自由記錄和觀察植物的變化則更是發(fā)揮其創(chuàng)造性的機會，這是種植給我們帶來的“小小的意外驚喜”。
第三段：循序漸進的技能收獲
其次，在種植過程中我們也學到了不少的專業(yè)知識，實踐中的每一步驟都是一次小小的成功。如每次照料植物，都有一定的技巧，需要在每次實踐中不斷完善，這需要我們不斷地探索，集思廣益。在此過程中提升細節(jié)意識，觀察事物的能力和表達能力等本質(zhì)品質(zhì)也由此而生。
第四段：共同感受自然奇妙
而最有意思的是，種植活動更是一件有趣的事情，我們會在這個過程中發(fā)現(xiàn)，不僅是得到美麗的植物，還誕生了多年校園內(nèi)的伙伴情誼。孩子們一起為植物進行每一步的探索，分為小組進行互相探討?；ハ鄬W習種植技巧從而繼續(xù)探索更多的奇妙之處。
第五段：交流合作拓展視野
最后，生態(tài)社的同學們還去了許多有意思的地方參觀和進行交流。例如，參觀植物園，與植物學老師交流，這也是開闊我們眼界的過程。通過這次活動，各種各樣的視角和思維方法也被激活，并在小組中得到了更好的交流與分享。
總結
總之，栽種活動不僅體現(xiàn)出了六年級同學們積極向上、敢于探索的精神和團隊合作精神，而且增強了同學們對于自然的了解和熱愛。希望這三年的經(jīng)驗能夠讓大家不斷地去探索小小的成就，來發(fā)現(xiàn)更多的美好。
三年級種植心得篇十
一、引言——介紹種植經(jīng)歷的背景和目的（約200字）
我是一名六年級學生，在過去的一年里，我們班開展了一項有趣的活動——種植小樹和蔬菜。在這一年的跟隨和耕耘中，我汲取了豐富的種植心得和體驗，學習了許多有關植物生長的知識，讓我對大自然的美更貼近，對環(huán)境保護的意義更為深刻。
二、我對種植的感受和體驗（約300字）
如果說種植的初衷是讓我能夠親近自然、了解植物生長，那么從中我收獲的不僅僅局限于這些。我發(fā)現(xiàn)，大自然真的很神奇，小小的種子在你營造的適宜環(huán)境下會生出美麗的樹和花，健康的蔬菜。但這背后需要我們耐心、細致的辛勤勞作，比如要看它保持土壤的濕潤，仔細觀察它是否生病了、生蟲了，及時給予適當?shù)闹委熀头雷o。完成一個生長、成型的過程，真的是很有成就感的。
三、種植讓我認識到——我們要愛護自然（約300字）
生命在這個寬廣的星球上發(fā)生和迸發(fā)。對于我們大自然繁衍生息的環(huán)境，我們應該保持敬畏之心和責任感。種植這一過程中，我也看到過沒有良心的人將塑料袋、礦泉水瓶等垃圾丟在樹叢中，糟蹋了我們的土壤，這種惡劣行為危害嚴重，完全違背對自然的善意。身為小學生的我們，雖然力量微小，但我們要熱愛生命，尊重自然，從自身做起，從細節(jié)入手，從而構建起生態(tài)良好的環(huán)境。
四、種植讓我們感受到生物學知識的魅力（約300字）
在這一年的種植經(jīng)歷中，除了耕耘、養(yǎng)護，我還學到了許多有關生物的科學發(fā)現(xiàn)和知識，比如什么樣的花兒是紅色的，什么樣的花兒是黃色的，什么樣的樹長得最快，什么樣的蔬菜不耐熱，這些大大小小卻神奇有趣的規(guī)律，激起了我對學科知識的興趣和好奇。種植讓我明白，在日常生活中，有那么多的奇妙和未知等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙托膶W習，積累經(jīng)驗、不斷進步。
五、結語——關于以后的種植規(guī)劃和期許（約200字）
作為一名小小植物育種師，我十分樂意用自己的雙手，培育出一片更加優(yōu)美和美好的環(huán)境。以往的種植經(jīng)驗讓我積累了一些實踐經(jīng)驗，但也有許多失誤。因此，在未來的種植過程中，我將會更加耐心，不斷反思，不斷克服困難，去創(chuàng)造出一個更加充滿活力和生命力的美好環(huán)境。希望我的努力能夠讓那些小植物健康成長，也希望大家共同努力，去愛護和呵護自然。
三年級種植心得篇十一
想到蒲公英，我們很容易會想到它那輕盈的種子、迷人的黃色花冠和那讓人欣慰的清新氣息。三年級的我，經(jīng)過三年對蒲公英的觀察、研究和種植，不僅能夠正確識別蒲公英，也收獲了很多來自蒲公英的啟示和不斷奮發(fā)的動力。
第二段：了解蒲公英的生長環(huán)境
蒲公英絕對是一種具有適應能力的植物，它能夠生長在幾乎任何地方，甚至是最惡劣的環(huán)境。在我們的學校里，它常常生長在草坪上，路邊甚至是水泥上。三年級時，我們開始只是觀察這些蒲公英，后來我們把它們挖出來，培育出了我們自己的蒲公英。我們發(fā)現(xiàn)，只要有太陽光、空氣、適度的水分和土壤，蒲公英就能夠迅速生長茂盛。
第三段：學習“蒲公英最愛”課程和采集蒲公英的種子。
我們?nèi)昙売幸婚T課程叫“蒲公英最愛”，我們通過這門課程學到了許多有趣的知識，比如蒲公英能夠通過“瞬間跑腿花授粉”來繁殖出更多的蒲公英，這樣的“捷足先登”繁殖方式不僅非常高效，而且防止了出現(xiàn)不良基因的情況。我們還通過采集蒲公英種子，來觀察蒲公英如何在風中傳播。這讓我們更加了解植物傳播的機制。
第四段：通過觀察蒲公英的生命周期來提高我們的環(huán)保意識。
通過對蒲公英的觀察，我們能夠從中學習到許多環(huán)保知識，例如生命的循環(huán)和自然界的資源回收利用。我們看到蒲公英成熟后，花落蒲公英轉(zhuǎn)為種子，這些種子又隨著風飄散到各處，在新的環(huán)境中拓展自己的領地。我們從中能夠感受到大自然的偉力和生命的堅韌不拔，也更加珍惜大自然資源及時回收利用。
第五段：種植蒲公英啟示我們?nèi)绾伪３址e極心態(tài)和耐心
種植蒲公英，需要我們耐心的等待和努力。我們種下種子，需要等待它們生根發(fā)芽，長成茁壯的小苗。通過這個過程，我們學會了耐心和努力的重要性，也意識到一個事物的完成需要時間和耐心，這啟示我們在學習和日常生活中保持積極心態(tài)和耐心。
結論：
種植蒲公英三年，我們從中收獲了知識、啟示和動力。我們不僅學到了有關蒲公英的生態(tài)知識，也學會了環(huán)保意識、耐心和積極心態(tài)。通過這個過程，我們更加熱愛大自然，也對未來充滿了信心。
三年級種植心得篇十二
過了寒冷的冬天，終于迎來了溫暖的春天。春姑娘也從冬天醒過來了，她悄悄地走到了大自然里給世界萬物帶來了溫暖，很多植物也都伴著春風開始成長了。柳樹就已經(jīng)成長得像高大的房子一樣了，抽出嫩綠的葉子，枝條彎彎地垂下來。
到了夏天，柳樹的枝條上長出了嫩葉，碧綠碧綠的，像一列列綠色的火車。再過不久，到了秋天，很多樹都結果了，但是有一些樹的葉子，就和秋姑娘的步伐慢慢地變成黃色的了，從枝干上款款地飄落下來了。
到了冬天，我們都躲在家里不敢出門，因為只有家里才是溫暖的，可是這些柳樹呢?他們一動不動地站在外頭，北風呼呼地吹著，在寒風刺骨的冬天，柳樹像一個哨兵守衛(wèi)著村莊。
多么迷人的柳樹!多么生機勃勃的大自然啊!
三年級種植心得篇十三
自從我種下菜籽，我天天去澆水，天天去觀察，盼望它早點發(fā)芽。
今天早上下樓前，我又滿懷希望去看它。??！我興奮地叫了起來，我竟然發(fā)現(xiàn)了一棵很小的小芽芽。看那樣子，好像是剛長出來的，綠色的嫩莖和兩瓣葉子，都還很脆弱。我很喜歡這棵沖破泥土、頑強向上的小芽芽。
突然我想起課外書中讀到的一句話：生活中有很多需要面對的困難，只要你勇敢、堅強，都能戰(zhàn)勝它，要快樂的去面對生活！
三年級種植心得篇十四
一年前，媽媽買來了好多盆多肉。其中，我最喜歡一種玫紅又帶嫩綠的多肉。它的花瓣厚厚的，胖乎乎的，于是我就給它取了個可愛的名字小肉肉。
遠看，小肉肉的花瓣頂上很尖，如同一個個小刺圍在一個大球上，就像蒼耳似的。近看，花瓣一層一層卷開去，好似玫瑰花?；ò昝先ビ悬c粗糙，但里面卻水嫩嫩的，可愛極了!
我家的多肉還有很多，嫩綠的、紫紅的五顏六色。有的還長得特別古怪，拇指那么大，圓球形的奇形怪狀。它們都不會結果，可以用花瓣繁殖后代。
我愛我的多肉朋友們。
三年級種植心得篇十五
今天一放學，我就興致勃勃地回了家，因為我要看看自己養(yǎng)的植物怎么樣了。
一到家，我就迫不及待地跑到陽臺上，結果讓我意想不到的是，我的'花盆里不知被誰插了一根樹枝，綠色的小芽芽在樹枝上繞了好幾個圈兒呢！它仿佛在說：“瞧，我像不像在跳鋼管舞？”看看它的姿態(tài)，想想電視上的鋼管舞，我情不自禁地笑了起。
我每天都觀察它，慢慢地養(yǎng)成了習慣。我相信，我的小苗苗總有一天會長大。
三年級種植心得篇十六
我的植物朋友不是清香迷人的蘭花，也不是妖嬈多姿的茶花，更不是茂盛濃密的綠蘿，而是那嬌小可愛的多肉。
多肉的樣子頗有趣味。年長的多肉宛如亭亭玉立的少女，幼小的多肉好像胖嘟嘟的寶寶。
多肉聞起來似乎沒有什么味道，但你若反復多聞幾遍，一股清香就會撲鼻而來。心情不好時聞聞它，你會瞬間變得心曠神怡，所有煩惱都拋諸九霄云外。多肉似乎還會看透人心。在我心情不好時，它會安慰我;在我遇到難題時，它會鼓勵我;在我用眼過度時，它會幫我緩解疲勞……看見它，就仿佛看見了希望。
有一個植物朋友真好，我的植物朋友是多肉，你的植物朋友又是誰?
三年級種植心得篇十七
小紅薯要誕生了。
今天晚上，我在一本書上看到了紅薯的種植方法，它很奇怪，又要水培又要土培，和普通種植物的方法不一樣，這個勾起了我的好奇心，這個真的是這樣嗎？我爸爸說，“實踐是檢驗真理的唯一方法”，要想知道事實，就要親自實踐下。于是，我就種起了紅薯。
首先，要用水培的方法。我找到了一個圓圓的紅薯，和一個塑料透明小盆。我把紅薯大頭在下，小頭在上，放進了水里。好了，現(xiàn)在，就等它生根發(fā)芽了。我好期待呀。
9月20日星期日晴。
奇怪的紫葉子。
20xx年9月26日星期六晴。
我的紅薯長大了。
在溫暖的環(huán)境下，我的.紅薯長得特別快，這回過了一個星期，紅薯的葉子已經(jīng)長長了。大部分的葉子還是紫黑色的，有些大的葉子開始慢慢帶了點綠色，莖葉分了很多叉。最高的葉子已經(jīng)長到了7厘米左右。大頭下面也開始長出了白色的根，細細的，就像圓面條一樣。現(xiàn)在它已經(jīng)像一顆真正的植物了。
有時候水干了，我忘記澆水了，可奶奶卻記得天天給它加一點水。奶奶就像照顧我一樣小心照顧著我的紅薯。奶奶真好呢，她是我家的小花匠。
20xx年10月12日星期一晴。
我的紅薯搬家了。
天啊，幾天沒看，我的紅薯長那么大了呀。我認真的給它測量了一下，最高的葉子長有8·5厘米，寬有6·5厘米左右，高有10多厘米。紫黑色的葉子是新長出來的，其他葉子都是綠油油的，綠得好像要變成水珠滴下來。它們好像一個個可愛的小巴掌，在向我們快樂的招手。而且現(xiàn)在它長得很美觀，葉子錯落有致，顏色又綠又紫，奶奶說它可以當成一個觀賞植物了。
現(xiàn)在是時候要把水培改成土培了。我切了一段紅薯連著葉子一起埋到了土里。我想用不了多久，我的紅薯能在土里結出很多很多的小紅薯，到時候我和奶奶就可以吃到最新鮮的紅薯啦！
三年級種植心得篇十八
到今天我才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學一直藏在我們的生活中，只要仔細觀察你一定會發(fā)現(xiàn)很有趣知識。
數(shù)學老師布置了一個很奇怪的作業(yè)，讓同學們親自到菜場走一走。我一跑回家就氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽…今天你休息！我到菜場買菜！”媽媽開心地說：“什么時候我家的小公子也會幫媽媽干活了？”。當然她還是放心地讓我一個人去。
來到菜場，不知道怎么的，我就開始心慌了。畢竟這是我第一次自己來菜場買菜，總是擔心挑不好菜。不過一會兒我就平了心中的不安，我是個男子漢怎么能被小小的`菜嚇到呢？為了能買到最實惠的最新鮮的蔬菜我問了好幾家菜攤。終于，我在一個菜攤前停了下來，只見菜攤上的青菜還帶著小水珠，看樣子是剛剛從菜地上摘的，。攤主是一位長相和藹的老伯伯。我問了青菜的價格，經(jīng)過一番討價還價，我把價格從七角一斤壓到六角一斤，我挑選了幾株小一點的，嫩一點的青菜放到袋子中。心想：還真不錯！小販一稱有兩斤，我心中很快出現(xiàn)了：0.6×2=1.2元，立即付錢就離開了。心中還暗自高興：這下子媽媽一定會表揚我的！
一回到家，我就打開袋子請媽媽過目。媽媽摸摸我的小腦袋，“我們家的強強可真的是長大了！不過呢下次買菜一定要注意了……”“注意？注意什么??？”這下子可把我弄糊涂了。只見媽媽從袋子里拿出一株青菜，一甩，有很多的小水珠落了下來，接著我學著媽媽的樣子，果然甩出好多的水。再一稱，呀！兩斤也不到，我直呼自己上當了！媽媽仿佛把我看穿了，說：“有水的蔬菜看起來很新鮮，可是稱的時候一定要把水分甩干嘍！”
原來水分也要占一定的分量，看來真該好好學學生活中的數(shù)學了，我以后可要經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學，要懂得生活，要體驗生活。
三年級種植心得篇十九
荷花很美，它不但形態(tài)各異，姿態(tài)也很優(yōu)雅。
荷花長在池塘里，它很調(diào)皮，經(jīng)常讓它那可愛的藕寶寶去參加“萬魚狂歡”，而它自己卻去荷葉群里湊熱鬧了。
我真愛這亭亭玉立的荷花。
老師點評：你不僅抓住了荷花的顏色、形狀，還分別從黎明、中午等不同時間段描寫了荷花，一個字美！
三年級種植心得篇二十
對菊花，我總有一種特別的感覺，喜歡它的味道，喜歡它的花瓣。
今天早上我來到陽臺觀賞菊花，到了陽臺，只聞菊花的香氣撲鼻而來。啊!菊花好多呀!有大紅色的、有菊黃色、還有白色的……大紅色的菊花，花瓣又厚又多，層層疊疊。最外層的花瓣微微地伸展出來，像幾只嬌嫩的小手。整朵花看去像幾只小手托著一個紅氣球。
大朵菊黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
欣賞著菊花，真是讓人陶醉。
三年級種植心得篇二十一
我的大蒜發(fā)芽了??！我先按照老師教我的步驟一步一步的來：首先，我會先挖兩條兩厘米的小溝，把事先剝好的蒜瓣插進去，然后又反復觀察，看看小蒜瓣是否插反了。呼！幸好，四個白白胖胖的.小小家伙都沒有將自己的腦袋插進土里；接下來就是最難的一步了——埋土，沒試過還真不知道難，試起來就嚇一跳——這可是項技術活，一手扶著蒜，一手拿著小鏟子填土，不是碰到這個，就是碰到那個，費了九牛二虎之力，才把幾個像不聽話的小孩似的小蒜瓣安頓好，做完這些，我就開始澆水了。我小心翼翼的拿著水壺，一點一點的把晶瑩剔透的小水珠滴進了土里，大蒜種好了。
大蒜頭越鼓越大，脹爆了自己的外皮，長出了一個白白嫩嫩的小白苗，漸漸地，漸漸地，小白苗漸漸成熟了，就像一個小男孩成長成一個男子漢一樣，然后生出了一個綠綠的小芽，我好高興呀！
三年級種植心得篇一
第一段：引言（150字）。
種植萬壽竹，是我追求綠色生活的一部分。自從三年級參加學校的校園綠化活動以來，我就開始了這一具有挑戰(zhàn)性的任務。我還記得當時看著老師給我們講解如何種植萬壽竹的過程，我內(nèi)心充滿了熱情和好奇。經(jīng)過三年的栽培，我個人獲得了許多關于萬壽竹的心得體會，或許能對想要種植萬壽竹的朋友們有所幫助。
在第一次校園綠化活動中，我被老師指派負責種植萬壽竹。我開始從研究萬壽竹的生命周期開始，這是我第一次種植植物，所以非常小心地培養(yǎng)萬壽竹的每一個步驟。我遵循老師的規(guī)定，首先準備好土壤，并確保兩個萬壽竹的土壤深度相等。萬壽竹需要的土質(zhì)是肥沃、透氣、排水良好的壤土，因此在培養(yǎng)萬壽竹時必須掌握好土壤的濕潤度和排水性。隨著時間的推移，我逐漸掌握了技巧和經(jīng)驗，讓萬壽竹茁壯成長。
第三段：種植經(jīng)驗（300字）。
除了選擇適當?shù)耐寥?，我還學習了許多種植萬壽竹的方法。在種植萬壽竹的過程中，我們必須保持土壤的濕潤度，一般情況下每周澆一次水就可以了。種子的繁殖十分困難，所以我們通常是用竹節(jié)的插條繁殖。這個過程需要認真地準備，只有更換新水并切斷它的上部，才能使插條順利生根。為了使萬壽竹根部不受刺激，我們在移栽萬壽竹時，會先將鋼絲固定扎在帶有盆穴的蛋糕盒上，然后將萬壽竹生根和移動。除此之外，注意灰霉病的防治，及時補充肥料，也是種植萬壽竹的重要技巧。
第四段：關于萬壽竹的其他驚人特征（250字）。
除了學習萬壽竹種植的秘訣，我還了解到許多有趣的事實。萬壽竹是有機會發(fā)展成為大樹的，一個活動的竹店可能會無限制地生長幾年。萬壽竹的竿形好比人的樹干，也有像葉子一樣有叢，是它的花朵。萬壽竹之手觸之，則可訪問人體的能量，并刺激血液流通。萬壽竹在古代就被中國的人們視為長壽的象征，因此叫作萬壽竹，并成為了民間傳說和神話。無論從哪個角度，都可以從種植萬壽竹這個一流的經(jīng)驗當中領略到與其聯(lián)系的豐富的文化價值。
第五段：總結（250字）。
經(jīng)過三年的時間，通過校園綠化活動，重新種植了萬壽竹，我學會了許多在萬壽竹栽培中很重要的事情。我不僅學到了科學東西，在種植過程中，我還學會了耐心、仔細等重要品質(zhì)。看著日益茂盛的萬壽竹，我的小小心靈也得到了不少滋養(yǎng)。除此之外，萬壽竹的文化也使我更好地了解了中國傳統(tǒng)文化。對我來說，種植萬壽竹不僅僅是關于植物學的知識，也是我對中華文明的認識和感受。無論未來走向何方，我都會保持對萬壽竹這個特殊的植物的熱愛，不斷學習和成長。
三年級種植心得篇二
我們來到了“接待中心“，這里有許多形態(tài)各異的奇花異草，讓人目不暇接，眼花繚亂。
我發(fā)現(xiàn)了阿娜多姿的仙人掌，有的開著潔白如雪的花，有的開著紅似火的花……令我驚奇萬分。我和同學們依依不舍地離開了“接待中心”，來到“地球”。“地球”令我耳目一新，這里散發(fā)著清新的香味，葉瓣翠綠的薄荷格外招人喜愛，與香味濃郁的'紫茉莉也不差分毫；開著兩種顏色花的紫茉莉那純潔無暇的白瓣是多么美麗動人，淡紫的花瓣也不甘示弱，淡紫優(yōu)雅高貴，美麗極了。百香果則“爬”在最引人注目的“地球”中央，它盤居在“地球”中央，密不透風，它那碧綠的枝丫探出了頭在臺階上爬，攔住了我們上去的走道。
我們離開了奇妙的“地球”，走到了“地球”外面，老師遞給了我們一把把魚腥草，教我們種植，我先選了一塊土壤肥沃的地方，用木棍捅了一個洞，把魚腥草那長長的根塞進去，我們開開心心地種植了許多魚腥草，希望它們能活下來，快快長大。
在大自然的懷抱中，有許許多多奇妙的植物，我們應保護它們，不要傷花草樹木，保護大自然是我們每個地球人應盡的義務。
三年級種植心得篇三
第一段：引言（150字）。
我是一名小學三年級的學生，去年的春天，學校組織了一次關于種植萬壽竹的活動。經(jīng)過一年的努力，我終于見到了自己種植的萬壽竹，感受到了勞動的喜悅和種植生命的奇妙。今天，我要分享一下我種植萬壽竹的心得和體會。
第二段：萬壽竹的種植方法（250字）。
種植萬壽竹，首先要準備苗木和土壤。苗木要選用健康、無害蟲和病菌的根部完好的萬壽竹，土壤要保持潮濕和養(yǎng)分充足。接著，把苗木放入土壤內(nèi)，將土壤壓實并噴水。在生長的過程中每周要噴水保持潮濕，過一段時間后就能看到萬壽竹生長狀況了。
第三段：種植萬壽竹的意義（250字）。
種植萬壽竹的意義是什么？除了可美化環(huán)境和空氣凈化外，對于學生的成長也有極大的幫助。它能讓我們懂得勞動的真諦，了解生命的寶貴，讓我們有責任心和耐心，培養(yǎng)我們關愛生命、愛護環(huán)境的意識。
第四段：我的親身體驗（300字）。
我還記得在開始種植萬壽竹的時候，雖然老師告訴我們種植方法和注意事項，但是糾正生長習性還是一件困難的事情，都得依靠我們的經(jīng)驗積累。每個周末，我都會早早地起床足夠的熱情去照看自己的萬壽竹。我觀察它的顏色、葉子和高度，幫助它更好地生長。當我看到它露出新芽時，我自豪的告訴自己這是我一年努力的成果，這是我為環(huán)境做出的貢獻。
第五段：結論（150字）。
在種植萬壽竹的過程中，我學到了很多，我發(fā)現(xiàn)生命的力量是無盡的，只要你用心地去呵護它，那么它就會茁壯成長。同時，這也讓我體會到了種植生命的樂趣，那就是看著它從一個小芽變成一棵大樹，那種喜悅是無法用語言來表達的。我相信，這種種植經(jīng)歷會讓我在生活中有更多的耐心和責任感，成為一個有愛心、有責任感的人。
三年級種植心得篇四
綜合實踐課上，王老師給大家每人發(fā)了個名叫風信子的植物。同學們都很好奇，一只只小手觸摸著那些風信子，我也不例外。
風信子長得圓圓的，頂端尖尖的，外表很粗糙，像個洋蔥。但王老師說過，要把風信子養(yǎng)在水里或種在土里，它們頭頂上都會發(fā)芽，長出不同顏色的花兒，最下面還會生出又白又長，還很細的觸須。我心里想這個洋蔥一樣的植物竟然還能開花。
回到家，我立即興沖沖地放下書包，捧著風信子對媽媽講述了自己的種植計劃。媽媽立馬就答應了。接下來我們左右開工！因為媽媽喜愛種花，以前買過的花瓶也不少，我在瓶子里左挑右挑，終于找到一個裝風信子的花瓶。經(jīng)過半小時的奮斗，風信子已經(jīng)被我們照料的杠杠的。風信子仿佛像一個葫蘆娃一樣站在水中央。我久久地站在那兒不肯理去，好像要看到風信子開花似的。一天過去了，兩天過去了，三天過去了......風信子毫無反應，但我每天都會來看一看風信子，做好成長記錄。又過了好幾天，風信子長出了幾根白色的'根，細細長長的，好像一碰就會斷似的。一心想要看到風信子開花的我，每天都會去擺弄它，左搖搖，右晃晃，好奇心強的我有時還會把它拎出水面看一看底部的根。直到有一天，媽媽看見了我這么做，立即手舞足蹈地制止我：“不能這樣做，你每天去打擾它成長，就開不出美麗的花，就算長出來了，最后也會因為你的搗亂而枯萎。”“噢！原來養(yǎng)花還很講究呀！”我不好意思的撓撓頭：“我以后再也不這樣做了，我要讓風信子好好地生長，不會讓它受到這些無所謂的傷害了?！?BR> 從這以后，我更加疼愛風信子了。在我的精心呵護下，風信子終于探出一個小腦袋，好奇地到處張望，好像要融入這個陌生的世界。當然，我也要克制住自己，不去碰它，靜待花開。
有幾周，我學習很忙，只是在遠處望t望風信子，沒怎么注意看，令我驚訝的事發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)風信子已經(jīng)舉出了一串美麗的花兒，多么美的花呀！花瓣是淡淡的黃色，像一個個小喇叭似的，仿佛在吹奏美妙的音。一陣陣清香撲鼻而來，真是讓人陶醉呀！
我忽然覺得自己仿佛是朵風信子，在陽光下，我穿著一身金色的衣裳，在微風中翩翩起舞......這美好的一切深深地印在了我的腦海里。
三年級種植心得篇五
我是一名小學三年級的學生，學校每年都會組織學生參加種樹活動，而我今年參加的是種植萬壽竹的活動。這是我第一次接觸這種植物，也是我第一次參與類似的活動。經(jīng)過三年的時間，我有了很深的感性認識，下面我將分享我的種植萬壽竹心得體會。
第二段：對萬壽竹的認識的轉(zhuǎn)變。
在我第一次接觸萬壽竹時，我以為它和其他植物一樣，只需要澆水就可以了，但在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)它需要考慮的問題比其他植物多得多。例如，萬壽竹生長需要繁殖，需要特殊的土壤與肥料，需要光照、適合的溫度和濕度等等。在這個過程中，我不僅僅學習到了如何建立一個健康的萬壽竹環(huán)境，而且對萬壽竹的認識也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我更加明白了生態(tài)學原理以及環(huán)境對萬壽竹生長的影響。
第三段：培養(yǎng)細心與耐心。
種植萬壽竹需要細心和耐心。每天都需要觀察它的生長狀態(tài)，找到問題并及時解決。我曾經(jīng)遇到過萬壽竹生長出問題而不知道原因，我試著換了不同的土壤和肥料進行試驗，不成功就繼續(xù)嘗試下去。這個過程不僅僅是為了讓萬壽竹能健康生長，也是一次耐心與細心的本能鍛煉。通過這個過程，我明白了細心和耐心的重要性，這些品質(zhì)也將會影響到我未來的學習與生活中。
第四段：提高環(huán)保意識。
種植萬壽竹也是一次提高環(huán)保意識的過程。萬壽竹不僅僅是一種非常耐旱耐熱的植物，還為我們提供了許多好處，例如它可以吸收空氣污染物，給人們帶來更清新的空氣，還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，減少患病幾率。種植萬壽竹，不僅僅可以養(yǎng)成好的生態(tài)環(huán)保習慣，而且也可以發(fā)揮更多的環(huán)保作用。
第五段：結語。
在過去的三年里，種植萬壽竹讓我受益良多。每天觀察萬壽竹的生長狀態(tài)，讓我更珍惜生命和環(huán)境，更加細心、耐心。希望每個人都可以通過種植萬壽竹，學習到更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成好的生態(tài)習慣，珍愛生命，愛護環(huán)境。
三年級種植心得篇六
種植是學校的傳統(tǒng)活動之一，每年六年級的同學都會在春天接受種植的任務。這個任務不僅僅是為了讓我們了解植物的生長過程，更是為了讓我們學會如何耐心地等待，如何呵護生命，如何感受生命的力量。在這個過程中，我獲得了很多體驗和收獲，讓我對生命和成長有了更深刻的認識。
第二段：勤勞耐心的付出
在種植的過程中，我學會了勤勞和耐心。在播種、澆水、除草的過程中，我花費了很多時間和精力。每次看到小小的種子逐漸長成干燥的葉子，再到最后生長出綠油油的果實，我都感到非常興奮和幸福。種植讓我更加理解“取之有度，用之有節(jié)”的道理，學會了把勤勞與時間理性利用起來，讓我更加珍惜時間。
第三段：感受生命的力量
除了勤勞和耐心，種植還讓我深深感受到生命的力量。就像成長中的我們一樣，每個植物都有自己的生命力和成長的規(guī)律。在這個過程中，我看到了植物從一個小小的種子生長為一個翠綠的植株。這讓我對大自然和生命有了更加深刻的理解，也讓我在生活中對待每個事物都更加謹慎和認真。
第四段：學會關愛和責任
通過種植，我學會了關愛和責任。在等待植物發(fā)芽生長的過程中，我不僅要澆水、防鳥搶食、防蟲害，還要時刻關注植物的生長狀況，并調(diào)整澆水、施肥等工作。這個過程讓我深刻認識到，一個生命的成長需要我們的關心和呵護，需要我們?yōu)橹冻鲆欢ǖ臅r間和精力。這讓我明白了“愛需要行動”的道理，也培養(yǎng)了我責任心。
第五段：結尾
六年級的種植任務讓我感受到了生命的力量，學會了勤勞、耐心、關愛和責任。我深信，在今后的成長過程中，這些經(jīng)歷也將會讓我走得更加穩(wěn)健和堅定。在未來的日子里，我也會繼續(xù)關注大自然，感受生命的力量，學會更多的勤勞、耐心、關愛和責任。
三年級種植心得篇七
“蒲公英，開的關公拳。”在春天的時候，路邊上的蒲公英總是讓人忍不住停下腳步感受它的美麗。三年級的我們在學校里進行了種植蒲公英的活動，這個過程中讓我們收獲甚多，不僅僅是種植的技巧和管理方法，更是一種責任感和耐心的培養(yǎng)。
第二段：備選育種
當老師宣布要種植蒲公英時，我們的第一步就是到植物園里觀察和了解蒲公英的特點和習性。我們發(fā)現(xiàn)，蒲公英適合在肥沃的土壤里生長，而且每個地方的蒲公英都有不同的特點，我們可以根據(jù)自己的喜好選擇合適的蒲公英培育。在收集不同種類的蒲公英的時候，更是讓我們體驗了生物多樣性的奇妙。
第三段：播種管理
我們將采集回來的蒲公英種子放在紙巾上曬干，然后用環(huán)保袋包裝好，準備到學校去實際種植。在學校里，我們根據(jù)老師的指導，選了一塊陽光充足、排水良好的校園空地，用鐵鏟將土地松軟，平整，大家手拉手，在一片歡聲笑語里播下了蒲公英種子。在后續(xù)的管理過程中，我們要定期澆水、施肥、除雜草，甚至要對小生命進行“檢查”，確保蒲公英能夠健康生長。
第四段：觀察成長
種植蒲公英雖然是一項看似簡單的活動，但它需要我們的耐心和細心。我們要仔細觀察蒲公英的生長情況，需要隨時了解和處理蒲公英的問題，比如除草、修枝等。在蒲公英慢慢生長的過程中，它們逐漸變化成為開滿花朵的植物。我們感受到了生命的力量和成長的喜悅，也提高了我們的環(huán)境保護意識，催人奮進。
第五段：結束語
種植蒲公英是一項很奇妙、有趣的活動，讓我們在其中得到了很多收獲。我們不僅僅從中學到了有關種植的知識，更重要的是，我們認識了自己的責任和環(huán)保意識，變得更加成熟和有愛心。希望我們可以繼續(xù)關注蒲公英、關注生態(tài)、關注我們周圍的環(huán)境，成為更加優(yōu)秀的沉著、靜心的農(nóng)人。
三年級種植心得篇八
說起菠蘿，我不僅吃過，還種過呢！真是新奇又好玩！
四月份時，爸爸買來了一個大菠蘿，我見了，“口水直下三千尺”，飛一樣跑過去，抱起菠蘿就想吃，爸爸連忙阻止我，然后仔細地把菠蘿切成片。金黃的菠蘿片真香呀！嘗一口，汁水酸酸甜甜。不一會兒，菠蘿就被我們瓜分完畢了。爸爸見我意猶未盡的樣子，決定教我種菠蘿，我高興得一蹦三尺高。
我先將玻璃瓶灌滿水，再把剛剛切下的菠蘿冠芽除去果肉和多余的'葉片，頭朝下放在瓶沿上，并用塑料泡沫固定住，讓水浸泡著菠蘿的冠芽，然后再把種好的菠蘿搬到向陽的位置。爸爸告訴我：“菠蘿喜歡溫暖，只有照到陽光，才能更快地生長?！蔽覞M心期待著，希望我種的菠蘿冠芽能早日長根。
過了十幾天，細細的根果然抽了出來，甚至冠芽上也長出了五六片嫩綠的尖尖的小葉片?！安ぬ}的生命力真強??！”我不禁贊嘆。我用手輕輕地觸碰了一下剛長出來的葉子，沒想到即使葉子還那么嬌嫩，那“尖尖的牙齒”也極具“殺傷力”，扎得我的手生疼，我連忙縮回了手。
五月份來臨了，菠蘿冠芽的長勢更旺了。葉子不斷長大，像花瓣似的層層疊疊，就像一座綠色的寶塔，甚是好看！我隔幾天就為它換水、澆水，在我的精心照料下，菠蘿茁壯成長著，我高興極了！
為了種出菠蘿，我還特地上網(wǎng)查找了資料。原來，菠蘿還要移植土培、異花授粉才有可能結果，而這一次，我只種了一株菠蘿，所以要結出果實的夢想是無法實現(xiàn)了，但我毫不氣餒，決定下一次還要再進行嘗試，讓菠蘿結出又大又美味的果實，也使自己在實踐中獲得更多的知識！
三年級種植心得篇九
六年級的同學們，不知不覺中已經(jīng)度過了三年的校園生活。在這三年中，學生們積極參與社團活動，其中最受歡迎的社團之一是“生態(tài)社”。以種植為主要內(nèi)容，生態(tài)社自去年起便由六年級的學長學姐們推行，現(xiàn)在已經(jīng)成為了人氣社團。那么，六年級學生們種植的心得體會是什么呢？接下來請聽我為大家總結過去這三年的經(jīng)驗。
第二段：探索種植的樂趣
首先，種植不僅可以讓我們接觸大自然，了解植物的生長規(guī)律，而且更可以在這個過程中感受到成就感。如種植了許多植物的同學們，每一片葉子的變遷，每一朵花的盛開，不斷激勵著他們對未來的期望和努力。而自由記錄和觀察植物的變化則更是發(fā)揮其創(chuàng)造性的機會，這是種植給我們帶來的“小小的意外驚喜”。
第三段：循序漸進的技能收獲
其次，在種植過程中我們也學到了不少的專業(yè)知識，實踐中的每一步驟都是一次小小的成功。如每次照料植物，都有一定的技巧，需要在每次實踐中不斷完善，這需要我們不斷地探索，集思廣益。在此過程中提升細節(jié)意識，觀察事物的能力和表達能力等本質(zhì)品質(zhì)也由此而生。
第四段：共同感受自然奇妙
而最有意思的是，種植活動更是一件有趣的事情，我們會在這個過程中發(fā)現(xiàn)，不僅是得到美麗的植物，還誕生了多年校園內(nèi)的伙伴情誼。孩子們一起為植物進行每一步的探索，分為小組進行互相探討?；ハ鄬W習種植技巧從而繼續(xù)探索更多的奇妙之處。
第五段：交流合作拓展視野
最后，生態(tài)社的同學們還去了許多有意思的地方參觀和進行交流。例如，參觀植物園，與植物學老師交流，這也是開闊我們眼界的過程。通過這次活動，各種各樣的視角和思維方法也被激活，并在小組中得到了更好的交流與分享。
總結
總之，栽種活動不僅體現(xiàn)出了六年級同學們積極向上、敢于探索的精神和團隊合作精神，而且增強了同學們對于自然的了解和熱愛。希望這三年的經(jīng)驗能夠讓大家不斷地去探索小小的成就，來發(fā)現(xiàn)更多的美好。
三年級種植心得篇十
一、引言——介紹種植經(jīng)歷的背景和目的（約200字）
我是一名六年級學生，在過去的一年里，我們班開展了一項有趣的活動——種植小樹和蔬菜。在這一年的跟隨和耕耘中，我汲取了豐富的種植心得和體驗，學習了許多有關植物生長的知識，讓我對大自然的美更貼近，對環(huán)境保護的意義更為深刻。
二、我對種植的感受和體驗（約300字）
如果說種植的初衷是讓我能夠親近自然、了解植物生長，那么從中我收獲的不僅僅局限于這些。我發(fā)現(xiàn)，大自然真的很神奇，小小的種子在你營造的適宜環(huán)境下會生出美麗的樹和花，健康的蔬菜。但這背后需要我們耐心、細致的辛勤勞作，比如要看它保持土壤的濕潤，仔細觀察它是否生病了、生蟲了，及時給予適當?shù)闹委熀头雷o。完成一個生長、成型的過程，真的是很有成就感的。
三、種植讓我認識到——我們要愛護自然（約300字）
生命在這個寬廣的星球上發(fā)生和迸發(fā)。對于我們大自然繁衍生息的環(huán)境，我們應該保持敬畏之心和責任感。種植這一過程中，我也看到過沒有良心的人將塑料袋、礦泉水瓶等垃圾丟在樹叢中，糟蹋了我們的土壤，這種惡劣行為危害嚴重，完全違背對自然的善意。身為小學生的我們，雖然力量微小，但我們要熱愛生命，尊重自然，從自身做起，從細節(jié)入手，從而構建起生態(tài)良好的環(huán)境。
四、種植讓我們感受到生物學知識的魅力（約300字）
在這一年的種植經(jīng)歷中，除了耕耘、養(yǎng)護，我還學到了許多有關生物的科學發(fā)現(xiàn)和知識，比如什么樣的花兒是紅色的，什么樣的花兒是黃色的，什么樣的樹長得最快，什么樣的蔬菜不耐熱，這些大大小小卻神奇有趣的規(guī)律，激起了我對學科知識的興趣和好奇。種植讓我明白，在日常生活中，有那么多的奇妙和未知等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙托膶W習，積累經(jīng)驗、不斷進步。
五、結語——關于以后的種植規(guī)劃和期許（約200字）
作為一名小小植物育種師，我十分樂意用自己的雙手，培育出一片更加優(yōu)美和美好的環(huán)境。以往的種植經(jīng)驗讓我積累了一些實踐經(jīng)驗，但也有許多失誤。因此，在未來的種植過程中，我將會更加耐心，不斷反思，不斷克服困難，去創(chuàng)造出一個更加充滿活力和生命力的美好環(huán)境。希望我的努力能夠讓那些小植物健康成長，也希望大家共同努力，去愛護和呵護自然。
三年級種植心得篇十一
想到蒲公英，我們很容易會想到它那輕盈的種子、迷人的黃色花冠和那讓人欣慰的清新氣息。三年級的我，經(jīng)過三年對蒲公英的觀察、研究和種植，不僅能夠正確識別蒲公英，也收獲了很多來自蒲公英的啟示和不斷奮發(fā)的動力。
第二段：了解蒲公英的生長環(huán)境
蒲公英絕對是一種具有適應能力的植物，它能夠生長在幾乎任何地方，甚至是最惡劣的環(huán)境。在我們的學校里，它常常生長在草坪上，路邊甚至是水泥上。三年級時，我們開始只是觀察這些蒲公英，后來我們把它們挖出來，培育出了我們自己的蒲公英。我們發(fā)現(xiàn)，只要有太陽光、空氣、適度的水分和土壤，蒲公英就能夠迅速生長茂盛。
第三段：學習“蒲公英最愛”課程和采集蒲公英的種子。
我們?nèi)昙売幸婚T課程叫“蒲公英最愛”，我們通過這門課程學到了許多有趣的知識，比如蒲公英能夠通過“瞬間跑腿花授粉”來繁殖出更多的蒲公英，這樣的“捷足先登”繁殖方式不僅非常高效，而且防止了出現(xiàn)不良基因的情況。我們還通過采集蒲公英種子，來觀察蒲公英如何在風中傳播。這讓我們更加了解植物傳播的機制。
第四段：通過觀察蒲公英的生命周期來提高我們的環(huán)保意識。
通過對蒲公英的觀察，我們能夠從中學習到許多環(huán)保知識，例如生命的循環(huán)和自然界的資源回收利用。我們看到蒲公英成熟后，花落蒲公英轉(zhuǎn)為種子，這些種子又隨著風飄散到各處，在新的環(huán)境中拓展自己的領地。我們從中能夠感受到大自然的偉力和生命的堅韌不拔，也更加珍惜大自然資源及時回收利用。
第五段：種植蒲公英啟示我們?nèi)绾伪３址e極心態(tài)和耐心
種植蒲公英，需要我們耐心的等待和努力。我們種下種子，需要等待它們生根發(fā)芽，長成茁壯的小苗。通過這個過程，我們學會了耐心和努力的重要性，也意識到一個事物的完成需要時間和耐心，這啟示我們在學習和日常生活中保持積極心態(tài)和耐心。
結論：
種植蒲公英三年，我們從中收獲了知識、啟示和動力。我們不僅學到了有關蒲公英的生態(tài)知識，也學會了環(huán)保意識、耐心和積極心態(tài)。通過這個過程，我們更加熱愛大自然，也對未來充滿了信心。
三年級種植心得篇十二
過了寒冷的冬天，終于迎來了溫暖的春天。春姑娘也從冬天醒過來了，她悄悄地走到了大自然里給世界萬物帶來了溫暖，很多植物也都伴著春風開始成長了。柳樹就已經(jīng)成長得像高大的房子一樣了，抽出嫩綠的葉子，枝條彎彎地垂下來。
到了夏天，柳樹的枝條上長出了嫩葉，碧綠碧綠的，像一列列綠色的火車。再過不久，到了秋天，很多樹都結果了，但是有一些樹的葉子，就和秋姑娘的步伐慢慢地變成黃色的了，從枝干上款款地飄落下來了。
到了冬天，我們都躲在家里不敢出門，因為只有家里才是溫暖的，可是這些柳樹呢?他們一動不動地站在外頭，北風呼呼地吹著，在寒風刺骨的冬天，柳樹像一個哨兵守衛(wèi)著村莊。
多么迷人的柳樹!多么生機勃勃的大自然啊!
三年級種植心得篇十三
自從我種下菜籽，我天天去澆水，天天去觀察，盼望它早點發(fā)芽。
今天早上下樓前，我又滿懷希望去看它。??！我興奮地叫了起來，我竟然發(fā)現(xiàn)了一棵很小的小芽芽。看那樣子，好像是剛長出來的，綠色的嫩莖和兩瓣葉子，都還很脆弱。我很喜歡這棵沖破泥土、頑強向上的小芽芽。
突然我想起課外書中讀到的一句話：生活中有很多需要面對的困難，只要你勇敢、堅強，都能戰(zhàn)勝它，要快樂的去面對生活！
三年級種植心得篇十四
一年前，媽媽買來了好多盆多肉。其中，我最喜歡一種玫紅又帶嫩綠的多肉。它的花瓣厚厚的，胖乎乎的，于是我就給它取了個可愛的名字小肉肉。
遠看，小肉肉的花瓣頂上很尖，如同一個個小刺圍在一個大球上，就像蒼耳似的。近看，花瓣一層一層卷開去，好似玫瑰花?；ò昝先ビ悬c粗糙，但里面卻水嫩嫩的，可愛極了!
我家的多肉還有很多，嫩綠的、紫紅的五顏六色。有的還長得特別古怪，拇指那么大，圓球形的奇形怪狀。它們都不會結果，可以用花瓣繁殖后代。
我愛我的多肉朋友們。
三年級種植心得篇十五
今天一放學，我就興致勃勃地回了家，因為我要看看自己養(yǎng)的植物怎么樣了。
一到家，我就迫不及待地跑到陽臺上，結果讓我意想不到的是，我的'花盆里不知被誰插了一根樹枝，綠色的小芽芽在樹枝上繞了好幾個圈兒呢！它仿佛在說：“瞧，我像不像在跳鋼管舞？”看看它的姿態(tài)，想想電視上的鋼管舞，我情不自禁地笑了起。
我每天都觀察它，慢慢地養(yǎng)成了習慣。我相信，我的小苗苗總有一天會長大。
三年級種植心得篇十六
我的植物朋友不是清香迷人的蘭花，也不是妖嬈多姿的茶花，更不是茂盛濃密的綠蘿，而是那嬌小可愛的多肉。
多肉的樣子頗有趣味。年長的多肉宛如亭亭玉立的少女，幼小的多肉好像胖嘟嘟的寶寶。
多肉聞起來似乎沒有什么味道，但你若反復多聞幾遍，一股清香就會撲鼻而來。心情不好時聞聞它，你會瞬間變得心曠神怡，所有煩惱都拋諸九霄云外。多肉似乎還會看透人心。在我心情不好時，它會安慰我;在我遇到難題時，它會鼓勵我;在我用眼過度時，它會幫我緩解疲勞……看見它，就仿佛看見了希望。
有一個植物朋友真好，我的植物朋友是多肉，你的植物朋友又是誰?
三年級種植心得篇十七
小紅薯要誕生了。
今天晚上，我在一本書上看到了紅薯的種植方法，它很奇怪，又要水培又要土培，和普通種植物的方法不一樣，這個勾起了我的好奇心，這個真的是這樣嗎？我爸爸說，“實踐是檢驗真理的唯一方法”，要想知道事實，就要親自實踐下。于是，我就種起了紅薯。
首先，要用水培的方法。我找到了一個圓圓的紅薯，和一個塑料透明小盆。我把紅薯大頭在下，小頭在上，放進了水里。好了，現(xiàn)在，就等它生根發(fā)芽了。我好期待呀。
9月20日星期日晴。
奇怪的紫葉子。
20xx年9月26日星期六晴。
我的紅薯長大了。
在溫暖的環(huán)境下，我的.紅薯長得特別快，這回過了一個星期，紅薯的葉子已經(jīng)長長了。大部分的葉子還是紫黑色的，有些大的葉子開始慢慢帶了點綠色，莖葉分了很多叉。最高的葉子已經(jīng)長到了7厘米左右。大頭下面也開始長出了白色的根，細細的，就像圓面條一樣。現(xiàn)在它已經(jīng)像一顆真正的植物了。
有時候水干了，我忘記澆水了，可奶奶卻記得天天給它加一點水。奶奶就像照顧我一樣小心照顧著我的紅薯。奶奶真好呢，她是我家的小花匠。
20xx年10月12日星期一晴。
我的紅薯搬家了。
天啊，幾天沒看，我的紅薯長那么大了呀。我認真的給它測量了一下，最高的葉子長有8·5厘米，寬有6·5厘米左右，高有10多厘米。紫黑色的葉子是新長出來的，其他葉子都是綠油油的，綠得好像要變成水珠滴下來。它們好像一個個可愛的小巴掌，在向我們快樂的招手。而且現(xiàn)在它長得很美觀，葉子錯落有致，顏色又綠又紫，奶奶說它可以當成一個觀賞植物了。
現(xiàn)在是時候要把水培改成土培了。我切了一段紅薯連著葉子一起埋到了土里。我想用不了多久，我的紅薯能在土里結出很多很多的小紅薯，到時候我和奶奶就可以吃到最新鮮的紅薯啦！
三年級種植心得篇十八
到今天我才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學一直藏在我們的生活中，只要仔細觀察你一定會發(fā)現(xiàn)很有趣知識。
數(shù)學老師布置了一個很奇怪的作業(yè)，讓同學們親自到菜場走一走。我一跑回家就氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽…今天你休息！我到菜場買菜！”媽媽開心地說：“什么時候我家的小公子也會幫媽媽干活了？”。當然她還是放心地讓我一個人去。
來到菜場，不知道怎么的，我就開始心慌了。畢竟這是我第一次自己來菜場買菜，總是擔心挑不好菜。不過一會兒我就平了心中的不安，我是個男子漢怎么能被小小的`菜嚇到呢？為了能買到最實惠的最新鮮的蔬菜我問了好幾家菜攤。終于，我在一個菜攤前停了下來，只見菜攤上的青菜還帶著小水珠，看樣子是剛剛從菜地上摘的，。攤主是一位長相和藹的老伯伯。我問了青菜的價格，經(jīng)過一番討價還價，我把價格從七角一斤壓到六角一斤，我挑選了幾株小一點的，嫩一點的青菜放到袋子中。心想：還真不錯！小販一稱有兩斤，我心中很快出現(xiàn)了：0.6×2=1.2元，立即付錢就離開了。心中還暗自高興：這下子媽媽一定會表揚我的！
一回到家，我就打開袋子請媽媽過目。媽媽摸摸我的小腦袋，“我們家的強強可真的是長大了！不過呢下次買菜一定要注意了……”“注意？注意什么??？”這下子可把我弄糊涂了。只見媽媽從袋子里拿出一株青菜，一甩，有很多的小水珠落了下來，接著我學著媽媽的樣子，果然甩出好多的水。再一稱，呀！兩斤也不到，我直呼自己上當了！媽媽仿佛把我看穿了，說：“有水的蔬菜看起來很新鮮，可是稱的時候一定要把水分甩干嘍！”
原來水分也要占一定的分量，看來真該好好學學生活中的數(shù)學了，我以后可要經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學，要懂得生活，要體驗生活。
三年級種植心得篇十九
荷花很美，它不但形態(tài)各異，姿態(tài)也很優(yōu)雅。
荷花長在池塘里，它很調(diào)皮，經(jīng)常讓它那可愛的藕寶寶去參加“萬魚狂歡”，而它自己卻去荷葉群里湊熱鬧了。
我真愛這亭亭玉立的荷花。
老師點評：你不僅抓住了荷花的顏色、形狀，還分別從黎明、中午等不同時間段描寫了荷花，一個字美！
三年級種植心得篇二十
對菊花，我總有一種特別的感覺，喜歡它的味道，喜歡它的花瓣。
今天早上我來到陽臺觀賞菊花，到了陽臺，只聞菊花的香氣撲鼻而來。啊!菊花好多呀!有大紅色的、有菊黃色、還有白色的……大紅色的菊花，花瓣又厚又多，層層疊疊。最外層的花瓣微微地伸展出來，像幾只嬌嫩的小手。整朵花看去像幾只小手托著一個紅氣球。
大朵菊黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
欣賞著菊花，真是讓人陶醉。
三年級種植心得篇二十一
我的大蒜發(fā)芽了??！我先按照老師教我的步驟一步一步的來：首先，我會先挖兩條兩厘米的小溝，把事先剝好的蒜瓣插進去，然后又反復觀察，看看小蒜瓣是否插反了。呼！幸好，四個白白胖胖的.小小家伙都沒有將自己的腦袋插進土里；接下來就是最難的一步了——埋土，沒試過還真不知道難，試起來就嚇一跳——這可是項技術活，一手扶著蒜，一手拿著小鏟子填土，不是碰到這個，就是碰到那個，費了九牛二虎之力，才把幾個像不聽話的小孩似的小蒜瓣安頓好，做完這些，我就開始澆水了。我小心翼翼的拿著水壺，一點一點的把晶瑩剔透的小水珠滴進了土里，大蒜種好了。
大蒜頭越鼓越大，脹爆了自己的外皮，長出了一個白白嫩嫩的小白苗，漸漸地，漸漸地，小白苗漸漸成熟了，就像一個小男孩成長成一個男子漢一樣，然后生出了一個綠綠的小芽，我好高興呀！