演講稿是一種通過(guò)言辭表達(dá)思想、觀點(diǎn)和情感的文體。那么如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先，需要明確演講的目的和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的主題研究，收集有關(guān)信息和數(shù)據(jù)。接下來(lái)，確定演講的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論，并使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力和保持其興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文，可以提高自己的寫(xiě)作水平和演講技巧，為演講的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家一起來(lái)看看吧！
帶題目的演講稿篇一
人生本無(wú)味，全靠人調(diào)味。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，不同的人帶給人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教養(yǎng)的人總是帶給人一種甜甜的味道，對(duì)此我深有感觸。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后，蒸騰的暑氣漫上人的心頭，使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑著，已是2：25分，再過(guò)五分鐘就到了上課的時(shí)間，時(shí)間迫在眉睫。正當(dāng)我為時(shí)間而感到煩惱不安的時(shí)候，“丁鈴丁鈴”身后響起急促的鈴聲，一輛共享單車(chē)飛身而過(guò)，直沖向前面，接著再把單車(chē)停在一堆其他共享單車(chē)之中，便頭也不回，飛也似地逃走了。單車(chē)搖搖欲墜，突然單車(chē)沉重地側(cè)向了一邊，緊接著，一排單車(chē)就像多米諾骨牌一般，一個(gè)接一個(gè)地應(yīng)聲倒下，霎時(shí)，一排原本整整齊齊的單車(chē)便全都“兩腳朝天”地倒在了地下?！霸趺崔k?”這是一個(gè)道德問(wèn)題，浮現(xiàn)在我腦海中：扶還是不扶?再一看表，2：28分，內(nèi)心便不由得躊躇，在再躊躇。最終我還是硬著頭皮咬緊牙，向前沖去。可就在這時(shí)，身邊的一位跟我身穿同樣校服的同學(xué)快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車(chē)，我心里不由得詫異了一秒，雙腳仍是在跑，可頭卻忍不住的往回看。只見(jiàn)他緊接著又扶起了另一輛單車(chē)，他身材瘦弱矮小，每扶起一輛單車(chē)，便像是使出了渾身的力氣，但他的臉上卻是寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定的神情，他憑借著自己瘦弱的雙手，夫妻一輛又一輛單車(chē)，我仿佛被釘在了原地，身體無(wú)法動(dòng)彈。我的內(nèi)心也被他的所作所為所深深觸動(dòng)，那一瞬間，我感覺(jué)到內(nèi)心好像缺失了什么。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，汗水從他臉上滴落，炎熱的陽(yáng)光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車(chē)扶成了一排整整齊齊的單車(chē)。這是背后一陣音樂(lè)響起，我的魂這才仿佛被拉了回來(lái)。除了邁著飛快的腳步跑向教室，我的心中此時(shí)不由感到一陣甜甜的味道。我想，這也許就是教養(yǎng)的味道吧。雖然剛才的那位同學(xué)扶正的只是幾輛單車(chē)，但他更是扶正了一種社會(huì)風(fēng)氣。如果每個(gè)人都能像他一樣，教養(yǎng)的味道也許就會(huì)彌漫在每一個(gè)人的心中。
帶題目的演講稿篇二
在世界上，有一種聲音可以讓你在困難中充滿(mǎn)力量;可以讓你在悲傷中找到安慰;可以讓你在就要退縮時(shí)又充滿(mǎn)信心。這，就是父母的鼓勵(lì)。在媽媽的一次次鼓勵(lì)的聲音中，我找到了自信的聲音。
在炎熱的夏天里，我又迎來(lái)了一次電子琴考級(jí)。望著一個(gè)個(gè)進(jìn)去的考級(jí)者，我的心跳也隨之加快，我閉上眼，不知該怎樣來(lái)平復(fù)我怦怦亂跳的心，忽然，我想起了考級(jí)之前媽媽的話(huà)：“加油!充滿(mǎn)信心，你會(huì)成功的!”慢慢地，我的心竟變得平穩(wěn)和鎮(zhèn)定起來(lái)，我知道，我想要的正是這種鼓勵(lì)，我?guī)е鴭寢尳o予我的信心進(jìn)去考級(jí)，，我流利地彈奏著一首首曲子，我相信我能考個(gè)好成績(jī)。這一關(guān)，我?guī)е孕诺穆曇絷J過(guò)去了。
“請(qǐng)競(jìng)選班干部的同學(xué)再回家準(zhǔn)備一下，明天我們將競(jìng)選班干部!”老師的話(huà)在我耳邊響起，我忐忑不安起來(lái)，在班中有許多同學(xué)都要竟選學(xué)習(xí)委員，并且實(shí)力都很強(qiáng)，跟我不相上下。我也知道語(yǔ)言表達(dá)能力一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的心里充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)，回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“別灰心，自信一點(diǎn)兒，只要嘗試過(guò)了就行了!”第二天，我在競(jìng)選班干部演講時(shí)，我給自已鼓勁：“加油!其實(shí)一點(diǎn)也不難!”演講完后，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象中的那么難，看來(lái)還是我缺乏信心。帶著媽媽對(duì)我信心的鼓勵(lì)，老師對(duì)我的希望，同學(xué)對(duì)我的支持，我闖過(guò)了第二關(guān)。
要期末考試了，我加緊復(fù)習(xí)，在要考試的早晨，我又緊張起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀：“別緊張，將自已的水平按平常發(fā)揮就好了，你不會(huì)考砸的?！痹诳荚嚂r(shí)，我冷靜、仔細(xì)地思考，認(rèn)真、細(xì)致地答題，我順利地通過(guò)了考試，并且取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我終于明白：不是我不能做到，而是我沒(méi)有信心，不敢去嘗試，而媽媽?zhuān)秊槲姨峁┝俗孕判牡脑慈?BR> 直到現(xiàn)在，那三句話(huà)，我一直沒(méi)有忘記，我想，自信的聲音，我也不會(huì)再忘記。
這是自信的聲音，更是愛(ài)的聲音。
帶題目的演講稿篇三
有時(shí)候，無(wú)論是那些已經(jīng)發(fā)生了的，還是未發(fā)生的，或是本不該發(fā)生卻發(fā)生了的，又或是應(yīng)該發(fā)生而并沒(méi)有發(fā)生的……這便是天意吧，它們遠(yuǎn)沒(méi)有早知會(huì)發(fā)生而又的確準(zhǔn)時(shí)發(fā)生的事來(lái)的要震撼。
我曾無(wú)數(shù)次幻想著這天的到來(lái)，而當(dāng)它真的到來(lái)的那一剎那，我明白了我所作的準(zhǔn)備太少太少，當(dāng)我鼓足勇氣跨進(jìn)病房的那一刻，我想那足以成為我終生的懷念。那一夜，天黑得很。往日神氣的很的星斗們都不見(jiàn)了蹤影，唯有明月不卑不亢地默默灑著光芒，對(duì)了，值得一提的是今天也是生日哩!
爸媽不在家，我輕松自在地在房里擺弄著電腦。嗯，與同學(xué)愉快地談?wù)撝叭松硐搿?。那時(shí)的我，絲毫不知下一秒，我的生活乃至我的命運(yùn)都將改變。突然地，與我一同留在家的姥姥接到了一個(gè)電話(huà)。我只聽(tīng)到姥姥十分歡喜地言語(yǔ)了幾句。她便扯起了嗓子喚著我：“趕緊穿衣服!咱去醫(yī)院!”“哎!”我趕忙應(yīng)了一句，“干啥去?”
“別多問(wèn)，到那兒你就知道了!”姥姥難得地賣(mài)起了關(guān)子。于是，我用五分鐘時(shí)間穿戴了整齊，隨著姥姥風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。一路上，壞了一條的姥姥走得似是比誰(shuí)都快，所過(guò)之處。風(fēng)兒都打著卷兒。我意識(shí)到，似乎除了大事。
走著走著，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭。我似是遇著了鬼似的，這個(gè)不可思議而又絕對(duì)正確的答案令我震悚，又有些興奮。當(dāng)我跨進(jìn)病房，看見(jiàn)入目的一襲雪白，我徹底地確認(rèn)了這個(gè)答案。
母親躺在病床上，對(duì)我露出著一抹微笑。平日那張盛氣凌人的胖臉也不是令人厭惡的了，像是布滿(mǎn)母性的光輝。跟母親打過(guò)招呼，我來(lái)到一張小床前。我感到了心跳在加速，血管在膨脹。我懷著忐忑的心，慢慢地掀開(kāi)了被子的一角。
無(wú)疑，剛出生的孩子說(shuō)不上可愛(ài)，甚至算得上丑陋，就和一只沒(méi)長(zhǎng)毛的小乳鼠那樣。但在我眼里，這一只不一樣。那咕碌碌亂轉(zhuǎn)的小眼睛，哪怕醫(yī)學(xué)書(shū)上清清楚楚地寫(xiě)著他還看不見(jiàn)，但我依然覺(jué)得他能看見(jiàn)我，看見(jiàn)我的心靈。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)他的筆尖。悄悄蓋上被子退去——我已經(jīng)得到了我想要的。
出了醫(yī)院，我頓時(shí)覺(jué)得天亮了不少。抬頭仰望，正是天上多了一顆耀眼的星。
帶題目的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!新年的鐘聲即將在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
回首往年，我們迎來(lái)了新的引路人，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，從青藍(lán)工程的啟動(dòng)到各項(xiàng)賽課的一等獎(jiǎng);從考試的不盡人意到四數(shù)全縣中上游;從校園亂糟糟到秩序井然，以及十年三人行，一朝沿小人;這些無(wú)不可以看出沿小在進(jìn)步。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。沿小是一個(gè)嶄新的名字，她今天的輝煌，讓人自豪，更讓人憧憬她的美好未來(lái)。作為一名沿小人，在得到成績(jī)同時(shí)，必須要有更高的層次和責(zé)任。
在日新月異的社會(huì)發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，在終身教育時(shí)代來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)更不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。我們沿小人在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中得到了肯定，英語(yǔ)口語(yǔ)賽一等獎(jiǎng)、少先隊(duì)的縣優(yōu)秀大隊(duì)，三人行的首次獲獎(jiǎng)，讓我們看到了沿小的潛能。其實(shí)，我們也在和學(xué)生展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的'競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。
老師是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。
我們要揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
展望新年，我們的新校區(qū)即將建成，沿小將開(kāi)啟新的篇章。在新的篇章里，我們也必將取得更大的成就，也定會(huì)將沿河小學(xué)推上一個(gè)新的臺(tái)階。如果在明天的社會(huì)上，所有從沿小走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是我們沿小老師一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待沿河小學(xué)未來(lái)無(wú)限。
謝謝大家!
帶題目的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《走進(jìn)愛(ài)的教育》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》，因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫(xiě)中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話(huà)，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
帶題目的演講稿篇六
在我的腦海里，總有一件事使我無(wú)法忘卻，使我懂得“看事容易做事難”的古訓(xùn)，讓我明白了“事上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言。
這件事發(fā)生在四年前的冬季的星期天。
我家門(mén)口有一個(gè)小公園，每天都有人去鍛煉，跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日，我和媽媽一起去了小公園，我看見(jiàn)滑冰場(chǎng)里有很多人在滑冰，有的幾個(gè)人拉著手一起滑，有的張開(kāi)雙臂，就像一只天鵝在空中飛翔，有的人在倒著滑。我看了之后心里想：“啊，他們的姿勢(shì)多美啊!我要是也會(huì)滑該多好啊!”我太羨慕他們了!于是我對(duì)看得入神的媽媽說(shuō)：“我也想滑冰!”媽媽聽(tīng)了，皺著眉頭說(shuō)：“不行，那會(huì)摔得很疼的?！薄拔也慌?”我堅(jiān)定地說(shuō)?！昂冒??！眿寢屩缓猛饬恕?BR> 剛穿上冰鞋，我還胸有成竹，可剛站起來(lái)，我就差點(diǎn)摔倒，幸好媽媽眼疾手快，把我扶住了。她說(shuō)：“你看，虧了我扶你，要不得把你的頭磕青?！薄拔也恍??！蔽也恍嫉卣f(shuō)。說(shuō)完，便走進(jìn)場(chǎng)。媽媽緊跟其后。這時(shí)，我腳下一滑，像跑步似的在原地走了兩下，媽媽趕緊扶住了我。我不甘心，心想：為什么他們穿上滑冰鞋顯得那么身輕如燕，而我卻那么笨拙呢?不行，我一定得超過(guò)他們。想到這，我便又認(rèn)真地滑起來(lái)，媽媽在一旁攙著我。我一邊向前挪一邊觀察他們?cè)鯓踊?。哦，原?lái)就是走“倒八”。我高興地想。于是，我便學(xué)著他們的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪。漸漸地，我掌握了基本要領(lǐng)，便開(kāi)始加快速度。
剛一開(kāi)始，我又差一點(diǎn)摔倒，但我沒(méi)有灰心，繼續(xù)向前滑。滑著，滑著，我松開(kāi)了手，用手過(guò)猛，不小心摔了一下，這一下可摔疼我了，疼得我差點(diǎn)喊了出來(lái)。我生氣地想：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的鞋，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)?你不聽(tīng)話(huà)，我偏要讓你聽(tīng)話(huà)!我扶著鐵攔桿起來(lái)，撲撲身上的冰屑，又向前滑。我摔了一次又站起來(lái)，一次不行兩次，兩次不行三次、四次……有一個(gè)大哥哥還對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，疼嗎?”我聽(tīng)了非常生氣，心想：你也笑話(huà)我，我非要滑給你看!我又一次摔倒，卻沒(méi)有氣餒。最后，我終于會(huì)滑了，我高興得快要跳起來(lái)!
我把這件小事記在日記本上，所以，我至今仍記憶猶新。這件小事使我懂得了一句名人名言——世上無(wú)難事，只怕有心人。這件事教育了我，催我?jiàn)^進(jìn)。
帶題目的演講稿篇七
每個(gè)人都有自己的青春，但每個(gè)人對(duì)青春的理解是不一樣的，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)青春，如何把握青春呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)青春為題目的
演講稿
，希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。 誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。 如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì)傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量? 與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。
一個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界!
陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
青春是什么?在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩(shī)中所寫(xiě)：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時(shí)光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說(shuō)，青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂(lè);有人說(shuō)，青春是一個(gè)神奇的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著七彩的年華。有人說(shuō)，青春是一只具體而微的鳥(niǎo)，翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天。有人說(shuō)，青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線(xiàn)，交織成燦爛的星河;有人說(shuō)，青春是一團(tuán)燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知。
那么，青春/到底是什么?我認(rèn)為，青春，就是當(dāng)你得到時(shí)會(huì)不在意當(dāng)你想得到時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到了的那段歲月。著名文學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：世上有許多人，他們有過(guò)放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時(shí)，青春一去兮不復(fù)還!所以我們要把握住青春!尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主!
每個(gè)人都有自己的青春，但每個(gè)人對(duì)青春的理解是不一樣的，怎樣度過(guò)青春，如何把握青春，怎樣走過(guò)青春，如何譜寫(xiě)青春。
我的青春在哪里?在書(shū)本里，在課堂里，在圖書(shū)館里，在博物館里，在 知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)榍啻菏秦S富自己，給自己一生奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)。
我的青春在哪里?在足球場(chǎng)上，在體育館里，在田徑場(chǎng)上 在汗水中，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，增強(qiáng)自己的斗志。
我的青春在哪里?在琴房里，在舞臺(tái)上，在劇院里，在國(guó)內(nèi)外的賽場(chǎng)上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。
我的青春在哪里?在生活中，在學(xué)習(xí)里，與幼稚和無(wú)知再見(jiàn)，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個(gè)性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負(fù)。
我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。
我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/對(duì)世界的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的愛(ài)，對(duì)親人和附中的愛(ài)，對(duì)老師和同學(xué)的愛(ài)，更有對(duì)我生活的愛(ài)和對(duì)人生的承諾!
我的青春在哪里?在我的夢(mèng)里，小到我個(gè)人的夢(mèng)，早日登上世界最高音樂(lè)殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)民主自由、民富國(guó)強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的力量。
所以我想說(shuō)，青春如一首詩(shī)，讀起來(lái)簡(jiǎn)潔明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，嘗起來(lái)苦澀又透著香甜;青春如一只快樂(lè)的雛鳥(niǎo)，努力掙脫父母的保護(hù)闖出自己的天地;青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無(wú)知，學(xué)會(huì)人生的感悟;青春如銀河，氣勢(shì)磅礴綿延萬(wàn)里;青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。
這些，是我對(duì)青春的感悟。
我為青春奉獻(xiàn)我為青春奮斗
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
新的太陽(yáng)，難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望，就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你會(huì)看到另一輛車(chē)，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
帶題目的演講稿篇八
子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。一個(gè)人好的教養(yǎng)，便是良好的禮儀修養(yǎng)。下面是本站小編為你整理的幾篇以禮為題目的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!
中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧!
讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!
各位老師同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客大挑剔。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的話(huà)送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运?，沒(méi)有做到律己，沒(méi)有做一尊重別人。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
帶題目的演講稿篇九
少年兒童、同學(xué)們：
×——你們今天的象密一樣甜的美好生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的；
×飲水思源，你們一定要繼承革命遺志，不忘幸福生活的來(lái)之不易，珍惜金子一樣的美好年華，為將來(lái)成為振興中華的棟梁之才，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤栽培你們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的慰問(wèn)和感謝！向你們——祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀！
祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
帶題目的演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
《新三字經(jīng)》里有這么一句話(huà)：“能暖桌，愛(ài)父母，有深意。”其中，小黃翔是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、永垂不朽的好孩子。九歲那年，他不幸失去了母親，從小就懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天熱的時(shí)候，他就給父親的枕頭扇風(fēng)，驅(qū)蚊，把窗簾收起來(lái)，讓父親睡得舒服。寒冷的冬天，他先睡在父親的床上，用自己的體溫溫暖被子，然后讓父親睡在溫暖的床上。蕭不僅以孝順聞名，而且勤勞多才。當(dāng)時(shí)，他被譽(yù)為“大話(huà)西游，江夏黃翔”。
在一個(gè)人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真誠(chéng)無(wú)私的，父母養(yǎng)育孩子的恩情永遠(yuǎn)無(wú)法訴說(shuō)：父母為養(yǎng)育孩子奉獻(xiàn)了一生。這種善良比天高，比地厚，比海深。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在當(dāng)今文明社會(huì)，大多數(shù)學(xué)生似乎忽視了這一切。父母總是為我們努力。他們的教育和對(duì)我們的愛(ài)給了我們?nèi)魏尾粣?ài)他們的理由。不尊重，尊敬他們?在過(guò)去，我可能從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)我的父母，理解過(guò)他們。
同學(xué)們，也許我所做的對(duì)你們來(lái)說(shuō)微不足道，但重要的是我們要學(xué)會(huì)孝敬父母。無(wú)論我們走到哪里，都要記住爸爸媽媽;此外，我們現(xiàn)在應(yīng)該在他們身邊尊重他們。
親愛(ài)的同學(xué)們，尊重你們的父母，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始!我的演講結(jié)束了，謝謝!
帶題目的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)獨(dú)立”。
我們總有一刻會(huì)離開(kāi)父母的，就像雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大會(huì)離開(kāi)父母飛向藍(lán)天，蒲公英會(huì)在一陣風(fēng)吹過(guò)之后會(huì)離開(kāi)父母，飛向未知的地方、充滿(mǎn)疑惑的未來(lái)。老鷹在雛鷹很小的時(shí)候，就將它狠心地丟下懸崖，卻只為讓它學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)獨(dú)立，以便生存下去，繼續(xù)繁衍生息。既然動(dòng)物們都有獨(dú)立的時(shí)候，離開(kāi)父母的時(shí)候，而且比人類(lèi)早很多，而我們，又怎能退縮?作為高等動(dòng)物的人類(lèi)，當(dāng)然應(yīng)該比其他動(dòng)物具備更多的能力呀!那我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立究竟是為什么呢?對(duì)，為了生活，為了生活條件更加優(yōu)越，為了讓自己出類(lèi)拔萃。
現(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太激烈了，如果不先學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)橄爰叶⒄`學(xué)習(xí)，便會(huì)跟不上社會(huì)的腳步，每次落下一小步，最后就會(huì)落下一大步，那樣就會(huì)被社會(huì)所淘汰，那不是太不值得了嗎?想家是肯定的，但要學(xué)會(huì)控制自己，不要影響他人和自己的學(xué)習(xí)。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，現(xiàn)在只是暫時(shí)性地離開(kāi)父母，每周還能見(jiàn)到他們一面，那以后呢?以后當(dāng)我們可以完全脫離父母的懷抱，去闖蕩自己的世界時(shí)，我們又該怎么辦?所以，我們一定要做好自己份內(nèi)的事，不斷地鍛煉和提升自己的獨(dú)立生活能力。家雖然是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，但我們總不能一直當(dāng)縮頭烏龜吧!我們要盡早出來(lái)接受風(fēng)雨的洗禮，困難的磨礪，使人生充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣。這樣我們的人生才更充實(shí)，才更有意義。
所以，我們要有勇氣，用正確的態(tài)度去面對(duì)獨(dú)立，更要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)自己：“加油，你能行!”既然選擇了實(shí)外西區(qū)這所寄宿制學(xué)校，我相信每個(gè)人都能做到。
帶題目的演講稿篇十二
我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港成為我棲息的地方。下面是本站小編為你整理的幾篇以孝為題目的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!
今天我演講的題目是《百善孝為先》。
古人云：“百善孝為先”。自古至今，孝成為了衡量一個(gè)人善良與否的首要標(biāo)志。
孝是什么?
孝是我們成年人“?；丶铱纯础钡哪欠菪囊?，孝是功成名就后的豐厚報(bào)答，孝是父母重病臥床時(shí)的細(xì)心照管。
孝是心靈里盛開(kāi)的鮮花。它比自然界的花朵更為永恒、持久地散發(fā)著清香。
孝是一種博大。它包容世間萬(wàn)物：世界有多大，孝就有多大。
孝是東漢孔融四歲讓梨，黃香九歲替父親溫暖冰冷的被窩，晉代王祥“臥冰求鯉”，明代朱沖秋“割股為羹”。
古人的孝感天動(dòng)地，今人的孝同樣為人稱(chēng)道。
河南小伙張尚昀家境貧寒，考入長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，生活陷入困頓。20xx年7月，張尚昀申請(qǐng)休學(xué)，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長(zhǎng)春，白天背著母親外出打工掙錢(qián)，為老母治病，晚上守著母親挑燈夜讀。最終，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，在六個(gè)學(xué)期中五次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，以筆試第一名的成績(jī)，在數(shù)千名考生中脫穎而出，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員。
張尚昀是當(dāng)之無(wú)愧的“當(dāng)代孝子”!他在盡孝母親的同時(shí)，自己也收獲了成功!
講到這里，張尚昀背著母親艱難行走的場(chǎng)面，和他邊打工掙錢(qián)，邊學(xué)習(xí)，邊為母親治病的情景，仿佛出現(xiàn)在了我們的面前。
從張尚昀的身上，我們讀懂了孝的含義，這金光閃閃的“孝”字，激勵(lì)、感召了我們當(dāng)代的每一位青年!
我們的身體發(fā)膚受之于父母，身為兒女，我們毫無(wú)理由地應(yīng)該盡我們最大的能力來(lái)孝敬父母。
讓我們從小事做起，孝敬父母，孝敬社會(huì)，尊老愛(ài)幼，愛(ài)崗敬業(yè)，做一名有善心，有愛(ài)心的優(yōu)秀員工!
謝謝大家!
孝在我們生活中談?wù)摰暮芏?，特別是日常生活中，有關(guān)孝道的事例隨處可見(jiàn)，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)這些事例的雙眼，下面我就舉幾個(gè)被我們忽略了的例子，看看我們的孝心在那里。
首先，我想問(wèn)問(wèn)各位，誰(shuí)記得自己父母的生日穿多大的鞋平時(shí)喜歡看什么電視，聽(tīng)什么音樂(lè)喜歡吃什么……等等，我這么一說(shuō)，可能有人會(huì)笑話(huà)，因?yàn)檫@不是和我們寫(xiě)的同學(xué)錄相似嗎，對(duì)自己父母來(lái)這一套，不是太無(wú)聊了嗎不，這不但不無(wú)聊，而且很必要，你們想想，每天父母為我們做飯，已經(jīng)清楚的知道我們喜歡吃的是什么，從小到大，父母為我們買(mǎi)衣鞋，也清楚的知道我們的尺碼是多少，總喜歡和父母訴說(shuō)自己的朋友，甚至一起到家玩，也清楚的知道我們的交往對(duì)象，可我們清楚的知道他們什么呢在外讀書(shū)的同學(xué)們，當(dāng)你們拿著父母的錢(qián)隨意的揮霍的時(shí)候，是否知道父母掉下的汗水當(dāng)然有些富家子弟不曾體會(huì)得到，當(dāng)你們和伙伴玩的開(kāi)心的忘乎所以的時(shí)候，也許父母正期盼著我們回家，他們不習(xí)慣我們?cè)谕獾娜兆?，是否病了、倦了我、受委屈了，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著我們，出門(mén)在外的各位，多給家里打點(diǎn)電話(huà)，不一定什么時(shí)候，電話(huà)鈴響起時(shí)，父母正在想你。
再次，當(dāng)我們談到情時(shí)，一般那是什么順序呢是不是親情、友情、愛(ài)情，總是把親情放在首位呢!現(xiàn)實(shí)生活中，做起來(lái)基本上都是顛倒過(guò)來(lái)的，首先考慮的都是愛(ài)情，當(dāng)然我也不排除有那些將親情放在首位的“孝道之人”。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“有了媳婦忘了娘”，這句話(huà)說(shuō)的不假，有一個(gè)實(shí)例：一個(gè)人和他為過(guò)門(mén)的媳婦和母親坐在一起吃飯，發(fā)現(xiàn)桌上有一道菜的味道不對(duì)，似乎有點(diǎn)酸了，經(jīng)證實(shí)確實(shí)有那么一點(diǎn)，但無(wú)大礙，她和他女友說(shuō)：“別吃了”，然后端起盤(pán)子放在它母親面前說(shuō)：“媽?zhuān)愠园伞?。他女友要洗臟衣服，他卻拉著女友說(shuō)：“讓媽洗吧，咱出去玩”當(dāng)然這不是所有人做得出來(lái)的，但，誰(shuí)能夠?qū)ψ约旱母改副葘?duì)自己的伴侶用心些呢甚至連你們父母的年齡都不曾知道，這只是很小的事情，卻足以折射出你的孝心。對(duì)于親情與愛(ài)情，有一個(gè)很老套的問(wèn)題：你的母親與你很愛(ài)的女友一同落入水里，而且都不會(huì)游泳，只有你會(huì)，如果只能救一個(gè)，你會(huì)救那個(gè)這個(gè)問(wèn)題至今沒(méi)有一個(gè)完美的答案，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，就要看你對(duì)于親情與愛(ài)情的對(duì)為分析了。
最后請(qǐng)各位記住父母為你做的一切，也記住父母的一切，甚至極其簡(jiǎn)單的生日和年齡，用我們以后的輝煌報(bào)答父母的愛(ài)，做一個(gè)有孝心的人，現(xiàn)在還來(lái)得及。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《百善孝為先》。
人們都知道，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣的事例在歷史上數(shù)不勝數(shù)。在這里，有這樣一個(gè)故事：
漢朝的時(shí)候，有一個(gè)人叫黃香，是江夏人。當(dāng)時(shí)正好九歲，十分懂事。每當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母搭蚊帳，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲(chóng)扇開(kāi)，讓父母好好睡。到了寒冷的冬天，就親自用自己的身體使父母的被子變得溫暖，讓父母睡得溫暖。于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱(chēng)“天下無(wú)雙，江夏黃香”!
可這一切在20xx年4月16日發(fā)生了改變。那天新聞報(bào)道了韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪沉沒(méi)，我看到這則新聞時(shí)對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)绻液湾X(qián)掉到海里，你會(huì)先救誰(shuí)?”她毫不猶豫地回答：“當(dāng)然先救你?！?BR> “為什么?你不是有點(diǎn)不喜歡我嗎?”
我的父母都是教師，一到開(kāi)學(xué)，父母就會(huì)很忙。每天我放學(xué)后，忙了一天的父母也會(huì)差不多時(shí)間下班回家，我笑臉相迎：“爸爸、媽媽?zhuān)貋?lái)了，辛苦了，你們歇一歇，我給你們倒茶?！卑謰屜嘁曇恍?，樂(lè)了：“我們的熠毛長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了?！蔽翼槃?shì)端來(lái)一盆水，“媽?zhuān)規(guī)湍阆词??！蔽颐鴭寢尩氖郑鞘窃鯓拥囊浑p手啊?一條條皸裂，感覺(jué)很粗糙，似乎要?jiǎng)澠莆业男∈?，我鼻子陡然一酸，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，回到了廚房，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。
我們要孝敬父母，在家里，我們可以用一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的問(wèn)候，一杯熱茶表達(dá)自己的孝心;在學(xué)校，我們尊師愛(ài)友，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步是表達(dá)孝心的最好禮物。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都懷著感恩的心來(lái)孝敬父母吧!從這一點(diǎn)出發(fā)，我們才可能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人。
謝謝大家!
帶題目的演講稿篇十三
老板不要做員工的事情。
員工用老板的心態(tài)打工，
員工不要想老板的事情。
中國(guó)目前的職業(yè)化程度較低，經(jīng)常聽(tīng)這樣的例子，說(shuō)清潔工經(jīng)常想著老板比他多賺多少錢(qián)，保姆經(jīng)常想當(dāng)女主人。雖然這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)笑話(huà)，實(shí)際生活中還真有不少這樣的例子。
職業(yè)化，我理解就是首先要將自己的工作當(dāng)成一份職業(yè)，拿人家多少錢(qián)，就應(yīng)該做多少工作。
職業(yè)化就是要忠誠(chéng)自己，忠誠(chéng)自己的職業(yè)，然后才有可能忠誠(chéng)自己的事業(yè)，才可能忠誠(chéng)公司的事業(yè)。
這還不行，對(duì)于中國(guó)人，還要強(qiáng)調(diào)以上四句話(huà)。
老板用打工的心態(tài)決策。
有人會(huì)問(wèn)，老板怎么也要職業(yè)化，職業(yè)化不是指打工的嗎?我說(shuō)錯(cuò)了，老板，什么是老板?中國(guó)企業(yè)的老板基本上就等同于股東加職業(yè)經(jīng)理人，他們自己一邊是股東身份，一邊又是職業(yè)經(jīng)理人的身份，所以說(shuō)他們也是職業(yè)化的對(duì)象。
老板在做決策時(shí)候，要多從打工的角度思考一下，這樣可以讓你決策不會(huì)太隨意，潛意識(shí)想反正錢(qián)都是自己的，沒(méi)有什么所謂。你要多想想，如果這個(gè)錢(qián)是別人借給你用的，你會(huì)怎么考慮對(duì)這件事的決策，通過(guò)換位思考的方式來(lái)彌補(bǔ)決策時(shí)的隨意性和不科學(xué)性。
老板不要做員工的事情。
如果是純粹的股東身分，那就要作好一名股東的工作，年終對(duì)董事會(huì)的'提案進(jìn)行表決就行了，不要整天去干涉管理層的工作，既要用人家，又不想信別人，結(jié)果是股東和管理人員矛盾很深，誰(shuí)也做不好本職工作。
員工用老板的心態(tài)打工。
如果你是職業(yè)經(jīng)理人，那就更要當(dāng)好經(jīng)理人所要承擔(dān)的工作，不應(yīng)該做的事千萬(wàn)不要做，多從老板的角度考慮，多為老板想想，不要只從自己角度考慮?，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)很關(guān)注職業(yè)經(jīng)理人的道德問(wèn)題，在出現(xiàn)創(chuàng)維事件后，管理界對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)道德提升到一個(gè)很高的位置。以下首打油詩(shī)作為與老板相的處的絕招：
老板肯定沒(méi)有錯(cuò)，
如果老板有錯(cuò)，那肯定還是我的錯(cuò)，
如果老板還有錯(cuò)，
請(qǐng)參考前面兩條。
員工不要想老板的事情。
員工要時(shí)刻提醒自己的崗位要求，不要總是想老板比自己多賺多少錢(qián)，干的活比你少但拿的比你多。中國(guó)人不患寡而患不均的心理很?chē)?yán)重，看不得別人比自己拿的錢(qián)多，以前國(guó)有企業(yè)的一般工人都是這樣想的，為什么老總可以比自己拿多幾倍的工資，大家都是主人翁，只不過(guò)是崗位不同而已，待遇不能有太大的區(qū)別，因此企業(yè)老總一般都要做到廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)，說(shuō)明自己一年的工資多少，如果不然，員工就肯定要猜疑。就算是現(xiàn)在，很多國(guó)有企業(yè)還是這樣，領(lǐng)導(dǎo)層與員工的差距很小，他們不敢多拿，以示自己公正。其實(shí)這是錯(cuò)的，不同崗位對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)是不一樣的，一般的工人怎么能夠和老總比呢?他對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和你對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)根本就不是一回事，這樣兩個(gè)崗位拿差不多的待遇才是最大的不公平。不信，你去看看你能不能做那個(gè)位子試試!
帶題目的演講稿篇十四
讓我無(wú)力。
希望愛(ài)與被愛(ài)，
想有一個(gè)知己，可以?xún)A聽(tīng)我的心里話(huà)，
開(kāi)導(dǎo)我，幫助我。
同時(shí)我也會(huì)為了她而奮斗......
追求成功，獲得欣賞!
悲哉!
無(wú)奈!
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!!!盡情的催殘我，
讓我的身體經(jīng)受一次次挫敗，
讓我的靈魂得到一次次洗禮，
終如鳳凰涅盤(pán)!
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
繼續(xù)前進(jìn)吧，
不要讓失敗使你消沉!
不要讓失敗使你迷惘!
不要讓失敗使你墮落!
繼續(xù)奮斗吧!哪怕只有自己一個(gè)人!
奮斗奮斗奮斗!
帶題目的演講稿篇十五
大家好！我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的'男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！?BR> 埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?BR> 終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為祖國(guó)需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！謝謝大家。
帶題目的演講稿篇十六
不知道你有什么樣的夢(mèng)想，我不在乎你朝著夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)曾遇上什么樣的困難。
你最想的到什么，又愿意為此付出什么。
那個(gè)你放在心上想了又想的夢(mèng)想，她是有可能達(dá)成的，雖然你可能覺(jué)得她太困難了。
她并不簡(jiǎn)單，要改變你的生命很難，為夢(mèng)想打拼的過(guò)程中，你會(huì)遇上無(wú)數(shù)的打擊、無(wú)數(shù)的失敗、無(wú)數(shù)的痛楚，你會(huì)有質(zhì)疑自己的時(shí)候，會(huì)問(wèn)上蒼為何這就是我的命運(yùn)。
我不過(guò)是想照顧我的小孩父母，又不是去偷去搶?zhuān)瑸楹芜@樣的事會(huì)發(fā)生在我身上?
曾經(jīng)遇到過(guò)困難的人，不要放棄你的夢(mèng)想，艱難的日子會(huì)到來(lái)，但它們總將成為過(guò)往，偉大的成就并非虛幻不切實(shí)際，并非像神一樣只有卓越不凡的人才當(dāng)?shù)昧恕?BR> 她是真實(shí)地存在于我們每個(gè)人心中，重要的是你必須相信――你做得到。
大部份的人成家立業(yè)，日復(fù)一日然后老死，他們停止成長(zhǎng)，停止鍛煉自己，停止試圖超越自己，然后還有人很愛(ài)抱怨卻不嘗試改變現(xiàn)況，多數(shù)人都不想為自己的夢(mèng)想努力。
為什么?
原因之一就是害怕失敗，“萬(wàn)一事情不如預(yù)期怎么辦?”再來(lái)就是害怕成功，“萬(wàn)一成功之后我沒(méi)能力掌控怎么辦?”
他們完全不想承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，你花了大量的時(shí)間與他人交際，想讓別人喜歡你，你認(rèn)識(shí)他人比認(rèn)識(shí)自我更多，你觀察它們，知道他們一切事情，想跟他們混在一塊，變得跟他們一樣。
然而你知道嗎?
花了那么多時(shí)間在他們身上，最終卻失去自我。
我要你學(xué)會(huì)與自己坦誠(chéng)相處如果你想達(dá)成夢(mèng)想，就必須將你心中的魯蛇(loser)去除，朝自己夢(mèng)想前進(jìn)的人，生命會(huì)有截然不同的特殊意義。
當(dāng)你找到了自我，慢慢的你會(huì)與他人有所不同，開(kāi)始擁有自己的特質(zhì)。
但若你只懂跟隨他人腳步以及模仿他人，你永遠(yuǎn)無(wú)法變成最強(qiáng)的模仿者，但你可以成為最優(yōu)秀的自己。
我要你找到自己的價(jià)值，其他人看不見(jiàn)，無(wú)法參與，也不會(huì)為你拓展視野這是你要了解的。
你是獨(dú)一無(wú)二的，我要你結(jié)交志同道合的人，渴望成功的人，努力不懈的人，那些想要重新打造生命的人，與達(dá)成夢(mèng)想的人相處，達(dá)成夢(mèng)想的人知道：成功與否都在自己。
如果你想要更有成就，如果你想要做些從未做過(guò)的事，那你就必須投資自己，一定要投資自己，不要讓他人的成見(jiàn)成為自己現(xiàn)實(shí)的一部份，不要抱著受難者的心態(tài)渡過(guò)一生，就算你遇到了氣餒的事情，也要知道你做得到，就算別人不相信，你也要有自信這是我所相信的，至死不渝!
不論情況多糟，未來(lái)有多險(xiǎn)惡，我都辦得到，我想要代表一個(gè)信念，代表一個(gè)可能性，你們有些人可能在想要更上一層，想要有自己的協(xié)會(huì)，想當(dāng)工程師或醫(yī)師，相信我你到不了的，你到不了你想到的層級(jí)，除非你開(kāi)始培育自己的心力。
你根本連讀書(shū)的習(xí)慣都沒(méi)有，我要你去聽(tīng)聽(tīng)演說(shuō)，懂得花時(shí)間，與自己相處，花個(gè)一小時(shí)試圖了解自己，直到你找到了自我。
當(dāng)你活出了自我，活出了屬于自己該有的命運(yùn)，當(dāng)你是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，你就會(huì)與周遭的人有所不同，我要你做別人不要你做的事，達(dá)到別人不想理會(huì)你的領(lǐng)域，因?yàn)檫@樣你就不會(huì)整天想著該如何取悅他們，因?yàn)槟阆胍c眾不同，你想要更上一層。
我要你培育你自己的心力，如果你還在談?wù)撃愕膲?mèng)想，還在談?wù)撃愕哪繕?biāo)，但卻什么都沒(méi)做，那就先踏出第一步，你可以讓你的父母驕傲，讓你的學(xué)校驕傲，你可以感動(dòng)百萬(wàn)人的生命，世界會(huì)因?yàn)橛心愣煌?，因?yàn)槟氵x擇這條路，別讓其他人毀了你的夢(mèng)想。
在別人拒絕了或說(shuō)不時(shí)，或在某個(gè)會(huì)面你被放鴿子，又或者有人取得了你的信任卻無(wú)法兌現(xiàn)承諾，即使自己的心態(tài)使你停下腳步一次又一次的迷失沒(méi)了動(dòng)力，還是要每天反復(fù)的想著自己的夢(mèng)想，然后對(duì)自己說(shuō)游戲還沒(méi)結(jié)束，直到我勝利(untiliwin)。
你可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想!
遺憾的是，如果現(xiàn)在讓我遇到十多年前的自己，我依然無(wú)法回答那些問(wèn)題。因?yàn)槭嗄陙?lái)，我明明都沒(méi)有那么篤定，那么了然于心。許多時(shí)候，我只是摸著石頭過(guò)河，忐忑不安、局促惶恐。許多瞬間，我的腦子里都閃過(guò)“放棄吧”的想法。
但每一次，都只是閃過(guò)。第二天或者過(guò)幾天，我又像是斯嘉麗說(shuō)的那樣，“明天又是新的一天”，只要太陽(yáng)升起來(lái)，就還可以充滿(mǎn)希望。所以，我只能跟那個(gè)女孩說(shuō)一句，我能給出的最誠(chéng)懇的建議：做任何事情都會(huì)遇到瓶頸，這是我給你的忠告。
聊到這里，我回想起當(dāng)年學(xué)繪畫(huà)的經(jīng)歷。上初中的時(shí)候，有兩年暑假，我學(xué)過(guò)繪畫(huà)。其實(shí)，我完全沒(méi)有繪畫(huà)天分，畫(huà)得挺差的，興趣也沒(méi)有別人那么濃厚，腦子里對(duì)素描之類(lèi)的完全沒(méi)有任何概念。
然而，當(dāng)時(shí)一位老師說(shuō)的話(huà)，給我印象實(shí)在太深刻了。
他說(shuō)：學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，大多數(shù)人都會(huì)遭遇到瓶頸期。本來(lái)覺(jué)得天天有進(jìn)步的，但是突然有一天，就迷茫了，不會(huì)畫(huà)了，不知道該怎么畫(huà)了……如果突破這個(gè)瓶頸期，會(huì)有突飛勐進(jìn)的進(jìn)步;若是突不破，就不會(huì)再有進(jìn)步了，再勤奮再努力，也是在原地打轉(zhuǎn)，所以很多人就放棄了。
最后呢?最后超過(guò)80%的人都放棄了吧，所謂的最初的夢(mèng)想，都留在了傷感的記憶里。
因?yàn)闊o(wú)法堅(jiān)持，因?yàn)榘胪径鴱U。
我們初踏入社會(huì)時(shí)，都滿(mǎn)腔熱血，一臉純真，興沖沖地朝著夢(mèng)想飛奔。我們有熱情、有夢(mèng)想、有力量，以為自己勢(shì)如破竹，不可阻擋?？墒?，一旦遇到瓶頸與挫折，有許多人就開(kāi)始左顧右盼，心神不寧。這些半途而廢的是大多數(shù)，還會(huì)給自己找個(gè)冠冕堂皇的理由――譬如夢(mèng)想撞在堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)上破碎了，譬如總要養(yǎng)家煳口才能奢談夢(mèng)想啊……別再找理由了，你只是堅(jiān)持不下去了，承認(rèn)就好了。
我說(shuō)，一旦堅(jiān)持的力量坍塌，人就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。在糾結(jié)彷徨之后，又開(kāi)始為自己開(kāi)脫，找個(gè)社會(huì)大眾能夠認(rèn)同的理由，讓自己“脫身”。這簡(jiǎn)直是一條不歸路，夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)不甘心，一顆心總是吊在半空中――滿(mǎn)腹遺憾、胸有怨氣、晃晃悠悠、難以踏實(shí)。
我曾經(jīng)猶豫彷徨，我曾經(jīng)自我質(zhì)疑，我曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，陷入夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的糾纏中不知如何自處。但是，即便經(jīng)歷了這些，我發(fā)現(xiàn)自己還是很熱愛(ài)我的事業(yè)，所以即便在最艱難的時(shí)候，我也是如履薄冰地堅(jiān)持。
那段日子，我甚至去做了一個(gè)房地產(chǎn)網(wǎng)站的兼職編輯：為了賺點(diǎn)外快，讓經(jīng)濟(jì)更寬松一點(diǎn)，這樣我就可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西。當(dāng)你想要堅(jiān)持、堅(jiān)定地做一件事情的時(shí)候，你就會(huì)想盡一切辦法，走下去。
我又想起前些日子，自己在院子里拔草的經(jīng)歷。最開(kāi)始，我是站著的，彎著腰，兩手并用，覺(jué)得有無(wú)限力量與信心?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，就腰酸背疼，動(dòng)作越來(lái)越慢，還開(kāi)始責(zé)怪自己自討苦吃。突然間，我想起小時(shí)候，農(nóng)夫們?cè)谔锏乩锇尾莼蛘咦鲆恍┦虑闀r(shí)，都是蹲著的。于是我也蹲下來(lái)拔草，兩只手依然左右開(kāi)弓，蹲著看似走得慢，但實(shí)際上一直在前行，因?yàn)樘?shí)而有效，堅(jiān)持得也就更久.
我們?cè)S多時(shí)候都會(huì)遇到艱難與挫折，覺(jué)得自己選擇的這條路不好走，想要放棄，想要拐彎，想要……最初的興奮與熱情揮灑殆盡之后，剩下的是無(wú)休止的挫敗感與痛苦，無(wú)奈與糾結(jié)。這時(shí)候，不妨放下那些好高騖遠(yuǎn)，放棄那些長(zhǎng)篇大論，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是多么偉大而遙遠(yuǎn)的事情，不過(guò)就像是此時(shí)此刻拔草一樣，是透過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)最普通的積累才能夠?qū)崿F(xiàn)的。
路不好走?那就走慢一點(diǎn)。哪怕再慢，你也是在前行的，對(duì)不對(duì)?慢慢走，扎實(shí)而努力，不輕言放棄，選擇了就頭破血流地去試一試，才有可能看到成功的彼岸。
不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我相信，堅(jiān)持，是不可缺少的理由。
3.關(guān)于夢(mèng)想的演講稿:執(zhí)著揚(yáng)帆,奮力起航。
5.超級(jí)演說(shuō)家第二季演講稿《托起別人的夢(mèng)想》。
6.愛(ài)崗敬業(yè)演講稿:《放飛夢(mèng)想》。
帶題目的演講稿篇十七
我們出生時(shí)，都會(huì)帶有一顆有目標(biāo)的種子。目標(biāo)，老師說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)的人就如同行尸走肉?！蔽覀儼察o下來(lái)不斷地問(wèn)自己。目標(biāo)，我們的目標(biāo)是什么?下面給大家分享一些關(guān)于目標(biāo)的演講稿800字，希望對(duì)大家有幫助。
一個(gè)理想。一個(gè)目標(biāo)，有理想才會(huì)有目標(biāo)。人一生有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)使我們趄那個(gè)方向努力前行。
但在數(shù)天勝數(shù)的理想中，挑到一個(gè)值得自己喜歡的理想，這是件非常難決擇的事情，但猶豫至終的我終于定下了自己的理想——當(dāng)一名導(dǎo)游。
導(dǎo)游，一個(gè)多么令人自豪的名字——領(lǐng)導(dǎo)著全世界的游客不瀏覽我們祖國(guó)的風(fēng)景多名勝。對(duì)，曾經(jīng)的.我想環(huán)游出界，而現(xiàn)在的我只想環(huán)游中國(guó)。
自從我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)了一些外國(guó)游客，我便萌發(fā)了這個(gè)想法。想想在為外國(guó)人來(lái)介紹我們中國(guó)的風(fēng)景這是一件多么自豪的事情啊!并肯還能把我們中國(guó)那些名勝古跡，把悠久的歷史介紹給國(guó)人，讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來(lái)保護(hù)中國(guó)呢!也說(shuō)不定哦!
“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做”。正如偉大的魯迅先生說(shuō)得一樣，自從我樹(shù)立好了理想，我便開(kāi)始了努力。
我喜歡上了地方課，聽(tīng)著老師滔滔不絕的介紹著我們的名勝古跡時(shí)，我有著一般自豪感，而老師每次說(shuō)得我都銘記于心，等到有機(jī)會(huì)可以去那里的時(shí)候，再把平時(shí)所積累的那個(gè)地主的知識(shí)通通講出來(lái)給陪伴我國(guó)行的人聽(tīng)，既可以為以后當(dāng)導(dǎo)游做鍛煉，又可以在他們面前做一番小導(dǎo)游的風(fēng)采，真是一舉兩得。
而做導(dǎo)游可是要口才好呀!，于是我上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)時(shí)，只要我知道都會(huì)舉起我的小手來(lái)鍛煉我的口才。
是啊!每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì)為自己樹(shù)立一些理想。無(wú)論這些理想的實(shí)現(xiàn)是困難或是容易，它們都會(huì)同一定的志向聯(lián)系在一起，既而轉(zhuǎn)化成一種堅(jiān)強(qiáng)的意志宰人們的行動(dòng)，催人向上，自強(qiáng)不息。
可以說(shuō)，樹(shù)立了理想，就是確定了自己的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)理想，也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種表現(xiàn)。然而，理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)奮斗?？傊袏^斗才會(huì)有成功嘛!我堅(jiān)信只要我肯努力，我的理想離實(shí)現(xiàn)應(yīng)該就不遠(yuǎn)了吧!
讓我們?cè)诜棚w理想的同時(shí)，在前進(jìn)的征途中展翅高飛吧!
“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境界或目的。人生須有目標(biāo)。“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心?！比酥詡ゴ?，是因?yàn)闃?shù)立了偉大的目標(biāo)。偉大的目標(biāo)可以產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的動(dòng)力導(dǎo)致偉大的行動(dòng)，偉大的行動(dòng)必然會(huì)成就偉大的事業(yè)。因此，只有擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能夠高瞻遠(yuǎn)矚，取得大的成功。
被稱(chēng)為“神舟之父”的戚發(fā)軔童年時(shí)期經(jīng)歷的血腥場(chǎng)面讓他立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)制造中國(guó)自己的飛機(jī)，再不受外國(guó)侵略者的欺負(fù)。那時(shí)，美國(guó)飛機(jī)時(shí)常在丹東邊境一線(xiàn)狂轟濫炸，鮮血淋漓的場(chǎng)面深深刺痛了戚發(fā)軔的心：如果我們國(guó)家擁有制空權(quán)，還會(huì)這樣遭人欺侮嗎?戚發(fā)軔暗暗立下了航天志向，三個(gè)志愿都填報(bào)了飛機(jī)系。后來(lái)，戚發(fā)軔參與研制了我國(guó)第一枚仿制導(dǎo)彈和自行設(shè)計(jì)的導(dǎo)彈，進(jìn)行兩彈結(jié)合試驗(yàn)，還參與研制了長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭、我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)，第一艘載人飛船等，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)空間技術(shù)研究領(lǐng)域。上世紀(jì)90年代，年近60歲的戚發(fā)軔接手載人航天工程這個(gè)設(shè)計(jì)，“神舟”飛船一次次發(fā)射成功背后是他多年的付出和夜以繼日的探索。在他的努力下，中國(guó)航空航天事業(yè)終于取得了歷史性的突破。
一位博士去插秧，插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗參差不齊，便去向農(nóng)民請(qǐng)教。農(nóng)民說(shuō)，因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)可以參照的目標(biāo)，因此漂浮不定。博士受啟發(fā)后，把秧苗全部拔起來(lái)，重新插過(guò)。第二次插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗排成了一條弧線(xiàn)。他再次向農(nóng)民請(qǐng)教。農(nóng)民語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)，你目標(biāo)短暫而且并不堅(jiān)定，那插出來(lái)的秧苗怎會(huì)直呢。最后，博士選定了遠(yuǎn)方的一棵大樹(shù)，第三次插秧結(jié)果自不必說(shuō)。這說(shuō)明，一個(gè)穩(wěn)定、堅(jiān)固的目標(biāo)是很重要的。
《花卉錄》有云：剪枝要狠，開(kāi)花才穩(wěn)。只有橫下一條心來(lái)，一心一意地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，不為誘惑所動(dòng)，不為困難所退，目標(biāo)就一定能夠得以實(shí)現(xiàn)。身為高中生的我們，眼下的目標(biāo)是在高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上自己理想的學(xué)校。我們只有狠下心來(lái)拼搏，三年后的目標(biāo)才會(huì)成為我們?nèi)松飞弦坏懒聋惖娘L(fēng)景。
不要懷疑自己是否有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)力，請(qǐng)記?。河啦恢共?。
做什么事情都要有目標(biāo)，也就是說(shuō)人生中，目標(biāo)是必備的。有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了奮起直追的精神，就有了迎難而上的勇氣。在人生的旅途中，我們需要帶著目標(biāo)上路。
怎樣樹(shù)立適合自己的目標(biāo)呢?我們所樹(shù)立的目標(biāo)，不要太大，也不要太多，關(guān)鍵是在于怎樣去一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)它們。我們可以樹(shù)立短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。如短期目標(biāo)可以樹(shù)立：最近的一次考試，要考90分以上;中期目標(biāo)可以樹(shù)立：在期末考試時(shí)，要考到班上前10名;長(zhǎng)期目標(biāo)可以樹(shù)立：每次的期末都要爭(zhēng)取憑到“三好學(xué)生”。
當(dāng)然，也可以把長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的中期目標(biāo)，把中期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，并且要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，不要超出自己能力的范圍。
當(dāng)一個(gè)人具有自己的目標(biāo)時(shí)，他能全身心地投入到達(dá)到自己目標(biāo)的奮斗中，他能堅(jiān)持不懈、不言放棄，他能戰(zhàn)勝一切的困難。而當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有樹(shù)立自己的目標(biāo)時(shí)，也許他就沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了壓力，使自己的理想變得模糊，甚至可能使自己的人生陷入絕境?？上攵?，樹(shù)立了目標(biāo)后的作用有多大。
我們來(lái)談?wù)勎覀兊氖澜绻谲妱⑾璋?。在他還沒(méi)有成為世界冠軍之前的，在法國(guó)里昂的一次室內(nèi)田徑大獎(jiǎng)賽上，獲得了第3名的他，被裁判誤認(rèn)為了一個(gè)摔倒的美國(guó)選手。因?yàn)樵诓门械难劾?，亞洲人尤其是中?guó)人，在這個(gè)項(xiàng)目上是不會(huì)跑出好成績(jī)的。雖然最后還了劉翔一個(gè)“清白”，但卻大大“刺激”了劉翔，他決心要加倍努力地訓(xùn)練，為中國(guó)人爭(zhēng)光，為亞洲人爭(zhēng)光!
在他樹(shù)立了這個(gè)目標(biāo)以后，他真的做到了!雅典奧運(yùn)會(huì)上，12秒91的110米欄證明了一切!有夢(mèng)就去做，有理想就要去追求，有目標(biāo)就要去實(shí)現(xiàn)，人生中不要輕言放棄!劉翔的例子說(shuō)明了這個(gè)道理。
知道這樣一位女孩嗎?18歲的她在1994年時(shí)，被大名鼎鼎的哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、威爾斯利學(xué)院和蒙特豪里尤克學(xué)院同時(shí)錄取，并免收每年高達(dá)3萬(wàn)多美元的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用!她的媽媽和繼父在她一出生，就對(duì)她進(jìn)行了教育，有效地指導(dǎo)了她以后的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。她自己也早就樹(shù)立好了自己的目標(biāo)：考上哈佛!經(jīng)過(guò)十幾年的.不懈努力，她終于成功了!她如愿以?xún)數(shù)乜忌狭吮环Q(chēng)為“金字塔的塔尖”的哈佛大學(xué)!她就是哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫?
再看看我自己吧。小學(xué)時(shí)，我的心中就默默地決定了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也就是決定了自己的目標(biāo)：趕上她!她是我們班上的副班長(zhǎng)，論成績(jī)，每一次考試得滿(mǎn)分的總有她!我也在努力，我也在拼搏。我曾為小考超過(guò)了她而感到高興，曾為小考敗了她而感到后悔，也曾為小考與她的成績(jī)一樣而感到惋惜。我樹(shù)立了這個(gè)目標(biāo)，使我的成績(jī)也在向前躥，樹(shù)立了目標(biāo)，我也成功地在一次次的考試中得到高分。我感謝她，更感謝這個(gè)目標(biāo)。
總而言之，樹(shù)立目標(biāo)，對(duì)我們的人生發(fā)展起到了很大的作用。劉翔因樹(shù)立了為國(guó)爭(zhēng)光的目標(biāo)而得到了世界冠軍;劉亦婷因樹(shù)立了上哈佛大學(xué)的目標(biāo)而同時(shí)被四家美國(guó)著名大學(xué)同時(shí)錄取。他們都因樹(shù)立了正確的目標(biāo)而得到了巨大的成就，他們的經(jīng)歷，都說(shuō)明了：我們要樹(shù)立正確的目標(biāo)，不言放棄，堅(jiān)持到底!
目標(biāo)是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓勵(lì)人們勇往直前，目標(biāo)是黑夜中的一束燈光，指引人們走向黎明，目標(biāo)是寂寞寒冬中的一絲暖陽(yáng)，給人們帶來(lái)希望，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)心中希望的不竭力量之源，有了目標(biāo)，就有了希望。
翻開(kāi)史書(shū)，多少英雄人物為了自己的目標(biāo)而去奮斗，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是辛棄疾的目標(biāo);“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的目標(biāo);“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的目標(biāo)，古往今來(lái)，多少英雄豪杰傾注自己畢生的心血只為完成一個(gè)目標(biāo)，他們堅(jiān)定不移，所向披靡，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，正是他們的堅(jiān)持，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，讓不可能變成可能，讓失望變?yōu)橄Ｍ?BR> 德國(guó)作曲家貝多芬一生傾注于音樂(lè)創(chuàng)作，但天有不測(cè)風(fēng)云，在貝多芬26歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在貝多芬身上——耳朵失聰，這對(duì)一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑等于失去一切，但貝多芬為了自己的目標(biāo)音樂(lè)創(chuàng)作，毫不氣餒，盡管他也有抱怨，盡管他也有過(guò)絕望，盡管他也有過(guò)頹廢，但最終他的目標(biāo)占用了他的懦弱，于是，他朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，終于，他成功了，正是由于他堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的目標(biāo)，他才有了希望。
我們又何嘗不能做到這樣呢?如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力，我也曾徘徊過(guò)，我也曾失敗過(guò)，我也曾迷茫過(guò)，但我知道逃避不是解決問(wèn)題最好的方法，只有朝著目標(biāo)勇敢地往前走才有希望，因此，我不斷努力，不斷奮斗，不斷拼搏，就是為了有朝一日能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)：踏上重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)，做一個(gè)有希望的人。
只要我們努力奮斗，不斷朝目標(biāo)努力，我們就一定會(huì)有希望。
目標(biāo)可以指引人們走向成功，走向希望，走向未來(lái)，是一個(gè)人一生中最重要的，只要有目標(biāo)，就有了為之奮斗的不竭力量之源，就有了成功的希望，就有了奮斗的希望，也就有了拼搏的力量。
正所謂“此時(shí)不博，更待何時(shí)”，讓我們踏著目標(biāo)，不斷努力奮斗，不斷拼搏，駛向希望的彼岸，是的，讓我們相信：目標(biāo)就等于希望，奮斗就等于成功吧!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿(mǎn)意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激—情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以?xún)?，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
帶題目的演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！新年的鐘聲即將在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
回首往年，我們迎來(lái)了新的引路人，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，從青藍(lán)工程的啟動(dòng)到各項(xiàng)賽課的一等獎(jiǎng)；從考試的不盡人意到四數(shù)全縣中上游；從校園亂糟糟到秩序井然，以及十年三人行，一朝沿小人；這些無(wú)不可以看出沿小在進(jìn)步。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。沿小是一個(gè)嶄新的名字，她今天的輝煌，讓人自豪，更讓人憧憬她的美好未來(lái)。作為一名沿小人，在得到成績(jī)同時(shí)，必須要有更高的層次和責(zé)任。
在日新月異的社會(huì)發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，在終身教育時(shí)代來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)更不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。我們沿小人在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中得到了肯定，英語(yǔ)口語(yǔ)賽一等獎(jiǎng)、少先隊(duì)的縣優(yōu)秀大隊(duì)，三人行的首次獲獎(jiǎng)，讓我們看到了沿小的潛能。其實(shí)，我們也在和學(xué)生展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。
老師是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。
我們要揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
展望新年，我們的新校區(qū)即將建成，沿小將開(kāi)啟新的 篇章。在新的 篇章里，我們也必將取得更大的成就，也定會(huì)將沿河小學(xué)推上一個(gè)新的臺(tái)階。如果在明天的社會(huì)上，所有從沿小走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是我們沿小老師一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待沿河小學(xué)未來(lái)無(wú)限。
謝謝大家！
帶題目的演講稿篇十九
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是是《目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力》。
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：
在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話(huà)小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱(chēng)職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn)，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。
目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤(pán)，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂(lè)，共擔(dān)憂(yōu)愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
不知在座的各位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則管理寓言。
有個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)建筑工地，問(wèn)那里的石匠們?cè)诟墒裁矗?BR> 三個(gè)石匠有三個(gè)不同的回答。
第一個(gè)石匠回答：“我在做養(yǎng)家糊口的事，混口飯吃?！?BR> 第二個(gè)石匠回答：“我在做很棒的石匠工作?！?BR> 第三個(gè)石匠回答：“我正在蓋世界上最偉大的教堂?！?BR> 這三個(gè)石匠，雖然做著同一樣工作，人生的境界卻不可同日而語(yǔ)。
每個(gè)人都有他自己的人生目標(biāo)，有為權(quán)的，其畢生目標(biāo)是“囊括四野，并吞八荒”；有為利的，終生目標(biāo)是“封妻蔭子，金銀滿(mǎn)箱”；有為名的，不惜“一將功成萬(wàn)骨枯”；有求財(cái)?shù)模呐隆叭藶樨?cái)亡，鳥(niǎo)為食亡”；也有為情愛(ài)的，上天入地死死生生覓知己。
當(dāng)然，也有“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”的慷慨忠歌和“替天行道，揭竿而起”的英雄壯舉；也有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；更有“天下為公、立黨為公、一心為公”的豁達(dá)胸懷。
沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)感到空虛和無(wú)聊。要謀求成功和幸福，我們的人生就不能沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)于成功，猶如空氣對(duì)于生命，沒(méi)有目標(biāo)的人不可能成功。如果一艘輪船在大海中失去了方向，就會(huì)在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達(dá)不了岸邊。事實(shí)上，它所用掉的燃料，已足以使它來(lái)往于大海兩岸好幾次。一個(gè)人如果沒(méi)有明確的目標(biāo)以及達(dá)到這些目標(biāo)的明確計(jì)劃，不管他如何努力工作，都像是一艘失去方向舵的輪船。
你必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。同樣，你應(yīng)該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。
目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)；目標(biāo)會(huì)在你失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣；目標(biāo)會(huì)使你不斷向前奮進(jìn)；目標(biāo)會(huì)使你避免倒退，不再為過(guò)去擔(dān)憂(yōu)；目標(biāo)會(huì)使理想中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的“我”統(tǒng)一。
1953年，美國(guó)哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過(guò)一次調(diào)查，詢(xún)問(wèn)他們是否對(duì)自己的未來(lái)有清晰明確的目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)的書(shū)面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。20年后，研究者再次訪(fǎng)問(wèn)了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂(lè)及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這，就是設(shè)定目標(biāo)的力量。
一個(gè)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們的工作得到肯定時(shí)是最有成就感，最幸福的時(shí)刻。不管是誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)自己比別人差，在座的個(gè)位也都是有理想、有抱負(fù)的人，誰(shuí)都想超越別人、超越自我，成為一個(gè)有作為的人。
當(dāng)我們落后于人時(shí)，是不會(huì)有什么幸福感的。那么我們自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么呢？
我認(rèn)為我們大家應(yīng)該立足于實(shí)際，制定出本實(shí)的人生目標(biāo)。
上大學(xué)，學(xué)的是什么？
知識(shí)是最基礎(chǔ)要學(xué)的，技能是靠自己的，但是，大學(xué)最重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。杰克。韋爾奇說(shuō)過(guò)：你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)。也許你大學(xué)之前經(jīng)歷得比別人多，你為人處世也比別人精，但是上了大學(xué)，接觸的一切人和事就不像以前那樣單純，那樣簡(jiǎn)單。記得有句話(huà)說(shuō)：大學(xué)是社會(huì)的縮影，雖然不至于像社會(huì)那么復(fù)雜，但復(fù)雜程度在社會(huì)中的比例最少占60%。所以，不能太天真的認(rèn)為大學(xué)只是大學(xué)，其實(shí)大學(xué)已經(jīng)不是以前想象的花前月下般的美好。這里20%的人從大二甚至大一的時(shí)候開(kāi)始就定下了人生的目標(biāo)，知道自己以后要做什么，之后在大學(xué)看的每件事，做的沒(méi)件事，包括看書(shū)，看電視，甚至看電視劇，都能從中學(xué)習(xí)到很多東西，而不是單純的看小說(shuō)，看感性文學(xué)，這些雖然好，但是你不可能像人家一樣選擇當(dāng)文學(xué)家，作家，這些在初中，高中時(shí)就已經(jīng)奠定了。上大學(xué)就必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，也就是帶目的性的對(duì)待自己身邊接觸到的東西。包括身邊的人，雖然這讓人感覺(jué)很窩鹺，但只有這樣才能真正學(xué)習(xí)到東西。所以，心態(tài)和目的很重要。
學(xué)習(xí)之前，也許你會(huì)問(wèn)，你的目標(biāo)還不清楚，你根本不知道學(xué)習(xí)哪方面的東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，包括為人處世，管理之類(lèi)的都可以看。不管以后會(huì)不會(huì)用到，對(duì)自己都是有用的東西。但你不能以這些為借口去為自己不學(xué)習(xí)做掩飾。
曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的人，最必須學(xué)到的東西不是別的，而是保持優(yōu)秀，而要保持優(yōu)秀并不是維持現(xiàn)狀這樣簡(jiǎn)單，而必須經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思考才能一直保持。還有就是要自我總結(jié)，自我批判，自己哪件事做得不好，那方面沒(méi)有別人強(qiáng)，都要找原因。就像學(xué)習(xí)武術(shù)，武術(shù)可以強(qiáng)身健體，同時(shí)也可以讓別人受傷，而學(xué)武術(shù)的目的大多數(shù)人我覺(jué)得是讓自己在男人圈中成為強(qiáng)者，但這個(gè)世界不是武術(shù)就可以解決的，還得有很好的品德，很好的能力。真正對(duì)人的威懾力是以德服人（對(duì)不自量的人才要采取武力威懾）。
人都是有表現(xiàn)欲的，那么，人都想要成功的，大學(xué)出去以后的成功大致是這三個(gè)方面：
1、學(xué)術(shù)領(lǐng)域：對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)或?qū)W科進(jìn)行深度學(xué)習(xí)跟研究；
2、政治領(lǐng)域：國(guó)家公務(wù)人員、企業(yè)行政管理人員；
3、商業(yè)領(lǐng)域：商人、企業(yè)主、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理-----都是從錢(qián)出發(fā)。
但其實(shí)，只要你稍微一有對(duì)這幾個(gè)方面做了解，其實(shí)這些三個(gè)方面都是相通的，并不是特定于哪個(gè)方面。下面舉例：
你不想做公務(wù)人員，去企業(yè)？企業(yè)職能大致分為三類(lèi)：技術(shù)，銷(xiāo)售，管理。不管哪一類(lèi)，最終還是做管理，除非你沒(méi)能力。
想從商？商人有天生的，但不可能是你。
以上兩個(gè)類(lèi)型的人，做到最后，都得學(xué)習(xí)，做管理得學(xué)管理，做技術(shù)得繼續(xù)學(xué)技術(shù)，做銷(xiāo)售必須得學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧，營(yíng)銷(xiāo)策略。商人當(dāng)然也是得不斷學(xué)習(xí)，才能有更好的發(fā)展，記住這不是以前的社會(huì)了，這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
而你可能會(huì)問(wèn)，那些沒(méi)看過(guò)多少書(shū)的老板不也賺很多錢(qián)？那你錯(cuò)了，他們學(xué)到的知識(shí)不是來(lái)自書(shū)本，而是來(lái)自父母?jìng)魇?，?lái)自他們年輕到中年積累的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自他們會(huì)思考的大腦，但你不能說(shuō)他們沒(méi)有學(xué)習(xí)，他們遇到的每件事情都讓他們學(xué)到很多東西。還有，他們沒(méi)知識(shí)，但他們有錢(qián)請(qǐng)有知識(shí)的人來(lái)幫他們做管理，幫他們分析投資項(xiàng)目。
所以，學(xué)習(xí)，不管你學(xué)的是什么領(lǐng)域的，什么方面的，在社會(huì)上，都是通用的?？偠灾挥胁粩鄬W(xué)習(xí)才能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
帶題目的演講稿篇二十
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家都是在中學(xué)時(shí)代打下的基矗立志成才，為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)，就是他們共同的理想。法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德十八歲時(shí)寫(xiě)下一句名言：“立志是事業(yè)的大門(mén)”。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！币虼?，我殷切的希望，進(jìn)入高三的莘莘學(xué)子，在你們埋頭于書(shū)山題海勤學(xué)苦讀之際，切莫要忘了先樹(shù)起拼搏奮斗的目標(biāo)。
要樹(shù)立好奮斗目標(biāo)，我有四點(diǎn)建議：
首先目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性、激勵(lì)性。有人本來(lái)有考上重點(diǎn)大學(xué)的可能，可是他給自己確定的目標(biāo)是“二本”，最后他如愿以?xún)?；但是看一看與他同一水平的同學(xué)，由于目標(biāo)更高，要求更嚴(yán)，最后拿到了重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)。這時(shí)才后悔，已經(jīng)為時(shí)太晚。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無(wú)不是敢于挑戰(zhàn)自己的人?，F(xiàn)在是專(zhuān)科線(xiàn)水平，要敢于把“三本”線(xiàn)作為自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在達(dá)重點(diǎn)線(xiàn)的同學(xué)，不妨把全國(guó)一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標(biāo)。有挑戰(zhàn)，才會(huì)有動(dòng)力。
其次確立目標(biāo)不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。既然你說(shuō)目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性，那么我就立下志愿：非北大清華不走，但我現(xiàn)在最多二專(zhuān)線(xiàn)水平。這就叫志大才疏，好高騖遠(yuǎn)。正確的目標(biāo)應(yīng)該是像摘桃子一樣，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪，喪失斗志，有不如無(wú)。
再次確立目標(biāo)要克服從眾心理，彰顯個(gè)性。人的才能是多方面的。有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)音樂(lè)，有人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有人擅長(zhǎng)語(yǔ)文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個(gè)性。而社會(huì)對(duì)人才的需求也是多種多樣的，文臣武將，各有特長(zhǎng)。確立自己目標(biāo)的時(shí)候，一定要對(duì)自己進(jìn)行一番分析，適合藝體的同學(xué)，就樹(shù)立藝體目標(biāo)，適合文化的就樹(shù)立文考目標(biāo)，切不可跟著別人跑，忽略了自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。
最后目標(biāo)要有恒定性和漸進(jìn)性。俗話(huà)說(shuō)有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。目標(biāo)既定就不能朝令夕改，否則你將一事無(wú)成?！俄n非子?喻志》上說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話(huà)有兩層含義：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階段目標(biāo)），每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在零診、一診、二診、三診考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階段考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一堂課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。
同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)中有很多事要做，但是樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首先要考慮的工作。有了目標(biāo)就像航船有了方向，不會(huì)迷失在高考的海上。愿每位同學(xué)都有自己明確的目標(biāo)。讓目標(biāo)導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)的方向！
帶題目的演講稿篇一
人生本無(wú)味，全靠人調(diào)味。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，不同的人帶給人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教養(yǎng)的人總是帶給人一種甜甜的味道，對(duì)此我深有感觸。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后，蒸騰的暑氣漫上人的心頭，使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑著，已是2：25分，再過(guò)五分鐘就到了上課的時(shí)間，時(shí)間迫在眉睫。正當(dāng)我為時(shí)間而感到煩惱不安的時(shí)候，“丁鈴丁鈴”身后響起急促的鈴聲，一輛共享單車(chē)飛身而過(guò)，直沖向前面，接著再把單車(chē)停在一堆其他共享單車(chē)之中，便頭也不回，飛也似地逃走了。單車(chē)搖搖欲墜，突然單車(chē)沉重地側(cè)向了一邊，緊接著，一排單車(chē)就像多米諾骨牌一般，一個(gè)接一個(gè)地應(yīng)聲倒下，霎時(shí)，一排原本整整齊齊的單車(chē)便全都“兩腳朝天”地倒在了地下?！霸趺崔k?”這是一個(gè)道德問(wèn)題，浮現(xiàn)在我腦海中：扶還是不扶?再一看表，2：28分，內(nèi)心便不由得躊躇，在再躊躇。最終我還是硬著頭皮咬緊牙，向前沖去。可就在這時(shí)，身邊的一位跟我身穿同樣校服的同學(xué)快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車(chē)，我心里不由得詫異了一秒，雙腳仍是在跑，可頭卻忍不住的往回看。只見(jiàn)他緊接著又扶起了另一輛單車(chē)，他身材瘦弱矮小，每扶起一輛單車(chē)，便像是使出了渾身的力氣，但他的臉上卻是寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定的神情，他憑借著自己瘦弱的雙手，夫妻一輛又一輛單車(chē)，我仿佛被釘在了原地，身體無(wú)法動(dòng)彈。我的內(nèi)心也被他的所作所為所深深觸動(dòng)，那一瞬間，我感覺(jué)到內(nèi)心好像缺失了什么。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，汗水從他臉上滴落，炎熱的陽(yáng)光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車(chē)扶成了一排整整齊齊的單車(chē)。這是背后一陣音樂(lè)響起，我的魂這才仿佛被拉了回來(lái)。除了邁著飛快的腳步跑向教室，我的心中此時(shí)不由感到一陣甜甜的味道。我想，這也許就是教養(yǎng)的味道吧。雖然剛才的那位同學(xué)扶正的只是幾輛單車(chē)，但他更是扶正了一種社會(huì)風(fēng)氣。如果每個(gè)人都能像他一樣，教養(yǎng)的味道也許就會(huì)彌漫在每一個(gè)人的心中。
帶題目的演講稿篇二
在世界上，有一種聲音可以讓你在困難中充滿(mǎn)力量;可以讓你在悲傷中找到安慰;可以讓你在就要退縮時(shí)又充滿(mǎn)信心。這，就是父母的鼓勵(lì)。在媽媽的一次次鼓勵(lì)的聲音中，我找到了自信的聲音。
在炎熱的夏天里，我又迎來(lái)了一次電子琴考級(jí)。望著一個(gè)個(gè)進(jìn)去的考級(jí)者，我的心跳也隨之加快，我閉上眼，不知該怎樣來(lái)平復(fù)我怦怦亂跳的心，忽然，我想起了考級(jí)之前媽媽的話(huà)：“加油!充滿(mǎn)信心，你會(huì)成功的!”慢慢地，我的心竟變得平穩(wěn)和鎮(zhèn)定起來(lái)，我知道，我想要的正是這種鼓勵(lì)，我?guī)е鴭寢尳o予我的信心進(jìn)去考級(jí)，，我流利地彈奏著一首首曲子，我相信我能考個(gè)好成績(jī)。這一關(guān)，我?guī)е孕诺穆曇絷J過(guò)去了。
“請(qǐng)競(jìng)選班干部的同學(xué)再回家準(zhǔn)備一下，明天我們將競(jìng)選班干部!”老師的話(huà)在我耳邊響起，我忐忑不安起來(lái)，在班中有許多同學(xué)都要竟選學(xué)習(xí)委員，并且實(shí)力都很強(qiáng)，跟我不相上下。我也知道語(yǔ)言表達(dá)能力一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的心里充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)，回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“別灰心，自信一點(diǎn)兒，只要嘗試過(guò)了就行了!”第二天，我在競(jìng)選班干部演講時(shí)，我給自已鼓勁：“加油!其實(shí)一點(diǎn)也不難!”演講完后，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象中的那么難，看來(lái)還是我缺乏信心。帶著媽媽對(duì)我信心的鼓勵(lì)，老師對(duì)我的希望，同學(xué)對(duì)我的支持，我闖過(guò)了第二關(guān)。
要期末考試了，我加緊復(fù)習(xí)，在要考試的早晨，我又緊張起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀：“別緊張，將自已的水平按平常發(fā)揮就好了，你不會(huì)考砸的?！痹诳荚嚂r(shí)，我冷靜、仔細(xì)地思考，認(rèn)真、細(xì)致地答題，我順利地通過(guò)了考試，并且取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我終于明白：不是我不能做到，而是我沒(méi)有信心，不敢去嘗試，而媽媽?zhuān)秊槲姨峁┝俗孕判牡脑慈?BR> 直到現(xiàn)在，那三句話(huà)，我一直沒(méi)有忘記，我想，自信的聲音，我也不會(huì)再忘記。
這是自信的聲音，更是愛(ài)的聲音。
帶題目的演講稿篇三
有時(shí)候，無(wú)論是那些已經(jīng)發(fā)生了的，還是未發(fā)生的，或是本不該發(fā)生卻發(fā)生了的，又或是應(yīng)該發(fā)生而并沒(méi)有發(fā)生的……這便是天意吧，它們遠(yuǎn)沒(méi)有早知會(huì)發(fā)生而又的確準(zhǔn)時(shí)發(fā)生的事來(lái)的要震撼。
我曾無(wú)數(shù)次幻想著這天的到來(lái)，而當(dāng)它真的到來(lái)的那一剎那，我明白了我所作的準(zhǔn)備太少太少，當(dāng)我鼓足勇氣跨進(jìn)病房的那一刻，我想那足以成為我終生的懷念。那一夜，天黑得很。往日神氣的很的星斗們都不見(jiàn)了蹤影，唯有明月不卑不亢地默默灑著光芒，對(duì)了，值得一提的是今天也是生日哩!
爸媽不在家，我輕松自在地在房里擺弄著電腦。嗯，與同學(xué)愉快地談?wù)撝叭松硐搿?。那時(shí)的我，絲毫不知下一秒，我的生活乃至我的命運(yùn)都將改變。突然地，與我一同留在家的姥姥接到了一個(gè)電話(huà)。我只聽(tīng)到姥姥十分歡喜地言語(yǔ)了幾句。她便扯起了嗓子喚著我：“趕緊穿衣服!咱去醫(yī)院!”“哎!”我趕忙應(yīng)了一句，“干啥去?”
“別多問(wèn)，到那兒你就知道了!”姥姥難得地賣(mài)起了關(guān)子。于是，我用五分鐘時(shí)間穿戴了整齊，隨著姥姥風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。一路上，壞了一條的姥姥走得似是比誰(shuí)都快，所過(guò)之處。風(fēng)兒都打著卷兒。我意識(shí)到，似乎除了大事。
走著走著，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭。我似是遇著了鬼似的，這個(gè)不可思議而又絕對(duì)正確的答案令我震悚，又有些興奮。當(dāng)我跨進(jìn)病房，看見(jiàn)入目的一襲雪白，我徹底地確認(rèn)了這個(gè)答案。
母親躺在病床上，對(duì)我露出著一抹微笑。平日那張盛氣凌人的胖臉也不是令人厭惡的了，像是布滿(mǎn)母性的光輝。跟母親打過(guò)招呼，我來(lái)到一張小床前。我感到了心跳在加速，血管在膨脹。我懷著忐忑的心，慢慢地掀開(kāi)了被子的一角。
無(wú)疑，剛出生的孩子說(shuō)不上可愛(ài)，甚至算得上丑陋，就和一只沒(méi)長(zhǎng)毛的小乳鼠那樣。但在我眼里，這一只不一樣。那咕碌碌亂轉(zhuǎn)的小眼睛，哪怕醫(yī)學(xué)書(shū)上清清楚楚地寫(xiě)著他還看不見(jiàn)，但我依然覺(jué)得他能看見(jiàn)我，看見(jiàn)我的心靈。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)他的筆尖。悄悄蓋上被子退去——我已經(jīng)得到了我想要的。
出了醫(yī)院，我頓時(shí)覺(jué)得天亮了不少。抬頭仰望，正是天上多了一顆耀眼的星。
帶題目的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!新年的鐘聲即將在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
回首往年，我們迎來(lái)了新的引路人，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，從青藍(lán)工程的啟動(dòng)到各項(xiàng)賽課的一等獎(jiǎng);從考試的不盡人意到四數(shù)全縣中上游;從校園亂糟糟到秩序井然，以及十年三人行，一朝沿小人;這些無(wú)不可以看出沿小在進(jìn)步。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。沿小是一個(gè)嶄新的名字，她今天的輝煌，讓人自豪，更讓人憧憬她的美好未來(lái)。作為一名沿小人，在得到成績(jī)同時(shí)，必須要有更高的層次和責(zé)任。
在日新月異的社會(huì)發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，在終身教育時(shí)代來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)更不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。我們沿小人在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中得到了肯定，英語(yǔ)口語(yǔ)賽一等獎(jiǎng)、少先隊(duì)的縣優(yōu)秀大隊(duì)，三人行的首次獲獎(jiǎng)，讓我們看到了沿小的潛能。其實(shí)，我們也在和學(xué)生展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的'競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。
老師是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。
我們要揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
展望新年，我們的新校區(qū)即將建成，沿小將開(kāi)啟新的篇章。在新的篇章里，我們也必將取得更大的成就，也定會(huì)將沿河小學(xué)推上一個(gè)新的臺(tái)階。如果在明天的社會(huì)上，所有從沿小走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是我們沿小老師一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待沿河小學(xué)未來(lái)無(wú)限。
謝謝大家!
帶題目的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《走進(jìn)愛(ài)的教育》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》，因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫(xiě)中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話(huà)，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
帶題目的演講稿篇六
在我的腦海里，總有一件事使我無(wú)法忘卻，使我懂得“看事容易做事難”的古訓(xùn)，讓我明白了“事上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言。
這件事發(fā)生在四年前的冬季的星期天。
我家門(mén)口有一個(gè)小公園，每天都有人去鍛煉，跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日，我和媽媽一起去了小公園，我看見(jiàn)滑冰場(chǎng)里有很多人在滑冰，有的幾個(gè)人拉著手一起滑，有的張開(kāi)雙臂，就像一只天鵝在空中飛翔，有的人在倒著滑。我看了之后心里想：“啊，他們的姿勢(shì)多美啊!我要是也會(huì)滑該多好啊!”我太羨慕他們了!于是我對(duì)看得入神的媽媽說(shuō)：“我也想滑冰!”媽媽聽(tīng)了，皺著眉頭說(shuō)：“不行，那會(huì)摔得很疼的?！薄拔也慌?”我堅(jiān)定地說(shuō)?！昂冒??！眿寢屩缓猛饬恕?BR> 剛穿上冰鞋，我還胸有成竹，可剛站起來(lái)，我就差點(diǎn)摔倒，幸好媽媽眼疾手快，把我扶住了。她說(shuō)：“你看，虧了我扶你，要不得把你的頭磕青?！薄拔也恍??！蔽也恍嫉卣f(shuō)。說(shuō)完，便走進(jìn)場(chǎng)。媽媽緊跟其后。這時(shí)，我腳下一滑，像跑步似的在原地走了兩下，媽媽趕緊扶住了我。我不甘心，心想：為什么他們穿上滑冰鞋顯得那么身輕如燕，而我卻那么笨拙呢?不行，我一定得超過(guò)他們。想到這，我便又認(rèn)真地滑起來(lái)，媽媽在一旁攙著我。我一邊向前挪一邊觀察他們?cè)鯓踊?。哦，原?lái)就是走“倒八”。我高興地想。于是，我便學(xué)著他們的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪。漸漸地，我掌握了基本要領(lǐng)，便開(kāi)始加快速度。
剛一開(kāi)始，我又差一點(diǎn)摔倒，但我沒(méi)有灰心，繼續(xù)向前滑。滑著，滑著，我松開(kāi)了手，用手過(guò)猛，不小心摔了一下，這一下可摔疼我了，疼得我差點(diǎn)喊了出來(lái)。我生氣地想：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的鞋，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)?你不聽(tīng)話(huà)，我偏要讓你聽(tīng)話(huà)!我扶著鐵攔桿起來(lái)，撲撲身上的冰屑，又向前滑。我摔了一次又站起來(lái)，一次不行兩次，兩次不行三次、四次……有一個(gè)大哥哥還對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，疼嗎?”我聽(tīng)了非常生氣，心想：你也笑話(huà)我，我非要滑給你看!我又一次摔倒，卻沒(méi)有氣餒。最后，我終于會(huì)滑了，我高興得快要跳起來(lái)!
我把這件小事記在日記本上，所以，我至今仍記憶猶新。這件小事使我懂得了一句名人名言——世上無(wú)難事，只怕有心人。這件事教育了我，催我?jiàn)^進(jìn)。
帶題目的演講稿篇七
每個(gè)人都有自己的青春，但每個(gè)人對(duì)青春的理解是不一樣的，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)青春，如何把握青春呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)青春為題目的
演講稿
，希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。 誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。 如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì)傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量? 與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。
一個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界!
陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
青春是什么?在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩(shī)中所寫(xiě)：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時(shí)光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說(shuō)，青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，字里行間透著青澀與歡樂(lè);有人說(shuō)，青春是一個(gè)神奇的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著七彩的年華。有人說(shuō)，青春是一只具體而微的鳥(niǎo)，翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天。有人說(shuō)，青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線(xiàn)，交織成燦爛的星河;有人說(shuō)，青春是一團(tuán)燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知。
那么，青春/到底是什么?我認(rèn)為，青春，就是當(dāng)你得到時(shí)會(huì)不在意當(dāng)你想得到時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到了的那段歲月。著名文學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：世上有許多人，他們有過(guò)放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時(shí)，青春一去兮不復(fù)還!所以我們要把握住青春!尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主!
每個(gè)人都有自己的青春，但每個(gè)人對(duì)青春的理解是不一樣的，怎樣度過(guò)青春，如何把握青春，怎樣走過(guò)青春，如何譜寫(xiě)青春。
我的青春在哪里?在書(shū)本里，在課堂里，在圖書(shū)館里，在博物館里，在 知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)榍啻菏秦S富自己，給自己一生奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)。
我的青春在哪里?在足球場(chǎng)上，在體育館里，在田徑場(chǎng)上 在汗水中，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，增強(qiáng)自己的斗志。
我的青春在哪里?在琴房里，在舞臺(tái)上，在劇院里，在國(guó)內(nèi)外的賽場(chǎng)上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。
我的青春在哪里?在生活中，在學(xué)習(xí)里，與幼稚和無(wú)知再見(jiàn)，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個(gè)性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負(fù)。
我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。
我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/對(duì)世界的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的愛(ài)，對(duì)親人和附中的愛(ài)，對(duì)老師和同學(xué)的愛(ài)，更有對(duì)我生活的愛(ài)和對(duì)人生的承諾!
我的青春在哪里?在我的夢(mèng)里，小到我個(gè)人的夢(mèng)，早日登上世界最高音樂(lè)殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)民主自由、民富國(guó)強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的力量。
所以我想說(shuō)，青春如一首詩(shī)，讀起來(lái)簡(jiǎn)潔明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，嘗起來(lái)苦澀又透著香甜;青春如一只快樂(lè)的雛鳥(niǎo)，努力掙脫父母的保護(hù)闖出自己的天地;青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無(wú)知，學(xué)會(huì)人生的感悟;青春如銀河，氣勢(shì)磅礴綿延萬(wàn)里;青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。
這些，是我對(duì)青春的感悟。
我為青春奉獻(xiàn)我為青春奮斗
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
新的太陽(yáng)，難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望，就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你會(huì)看到另一輛車(chē)，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
帶題目的演講稿篇八
子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。一個(gè)人好的教養(yǎng)，便是良好的禮儀修養(yǎng)。下面是本站小編為你整理的幾篇以禮為題目的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!
中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!
文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧!
讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!
各位老師同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客大挑剔。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的話(huà)送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运?，沒(méi)有做到律己，沒(méi)有做一尊重別人。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
帶題目的演講稿篇九
少年兒童、同學(xué)們：
×——你們今天的象密一樣甜的美好生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的；
×飲水思源，你們一定要繼承革命遺志，不忘幸福生活的來(lái)之不易，珍惜金子一樣的美好年華，為將來(lái)成為振興中華的棟梁之才，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤栽培你們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的慰問(wèn)和感謝！向你們——祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀！
祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
帶題目的演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
《新三字經(jīng)》里有這么一句話(huà)：“能暖桌，愛(ài)父母，有深意。”其中，小黃翔是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、永垂不朽的好孩子。九歲那年，他不幸失去了母親，從小就懂得孝敬父親。每當(dāng)夏天熱的時(shí)候，他就給父親的枕頭扇風(fēng)，驅(qū)蚊，把窗簾收起來(lái)，讓父親睡得舒服。寒冷的冬天，他先睡在父親的床上，用自己的體溫溫暖被子，然后讓父親睡在溫暖的床上。蕭不僅以孝順聞名，而且勤勞多才。當(dāng)時(shí)，他被譽(yù)為“大話(huà)西游，江夏黃翔”。
在一個(gè)人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真誠(chéng)無(wú)私的，父母養(yǎng)育孩子的恩情永遠(yuǎn)無(wú)法訴說(shuō)：父母為養(yǎng)育孩子奉獻(xiàn)了一生。這種善良比天高，比地厚，比海深。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在當(dāng)今文明社會(huì)，大多數(shù)學(xué)生似乎忽視了這一切。父母總是為我們努力。他們的教育和對(duì)我們的愛(ài)給了我們?nèi)魏尾粣?ài)他們的理由。不尊重，尊敬他們?在過(guò)去，我可能從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)我的父母，理解過(guò)他們。
同學(xué)們，也許我所做的對(duì)你們來(lái)說(shuō)微不足道，但重要的是我們要學(xué)會(huì)孝敬父母。無(wú)論我們走到哪里，都要記住爸爸媽媽;此外，我們現(xiàn)在應(yīng)該在他們身邊尊重他們。
親愛(ài)的同學(xué)們，尊重你們的父母，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始!我的演講結(jié)束了，謝謝!
帶題目的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)獨(dú)立”。
我們總有一刻會(huì)離開(kāi)父母的，就像雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大會(huì)離開(kāi)父母飛向藍(lán)天，蒲公英會(huì)在一陣風(fēng)吹過(guò)之后會(huì)離開(kāi)父母，飛向未知的地方、充滿(mǎn)疑惑的未來(lái)。老鷹在雛鷹很小的時(shí)候，就將它狠心地丟下懸崖，卻只為讓它學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)獨(dú)立，以便生存下去，繼續(xù)繁衍生息。既然動(dòng)物們都有獨(dú)立的時(shí)候，離開(kāi)父母的時(shí)候，而且比人類(lèi)早很多，而我們，又怎能退縮?作為高等動(dòng)物的人類(lèi)，當(dāng)然應(yīng)該比其他動(dòng)物具備更多的能力呀!那我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立究竟是為什么呢?對(duì)，為了生活，為了生活條件更加優(yōu)越，為了讓自己出類(lèi)拔萃。
現(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太激烈了，如果不先學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)橄爰叶⒄`學(xué)習(xí)，便會(huì)跟不上社會(huì)的腳步，每次落下一小步，最后就會(huì)落下一大步，那樣就會(huì)被社會(huì)所淘汰，那不是太不值得了嗎?想家是肯定的，但要學(xué)會(huì)控制自己，不要影響他人和自己的學(xué)習(xí)。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，現(xiàn)在只是暫時(shí)性地離開(kāi)父母，每周還能見(jiàn)到他們一面，那以后呢?以后當(dāng)我們可以完全脫離父母的懷抱，去闖蕩自己的世界時(shí)，我們又該怎么辦?所以，我們一定要做好自己份內(nèi)的事，不斷地鍛煉和提升自己的獨(dú)立生活能力。家雖然是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，但我們總不能一直當(dāng)縮頭烏龜吧!我們要盡早出來(lái)接受風(fēng)雨的洗禮，困難的磨礪，使人生充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣。這樣我們的人生才更充實(shí)，才更有意義。
所以，我們要有勇氣，用正確的態(tài)度去面對(duì)獨(dú)立，更要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)自己：“加油，你能行!”既然選擇了實(shí)外西區(qū)這所寄宿制學(xué)校，我相信每個(gè)人都能做到。
帶題目的演講稿篇十二
我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港成為我棲息的地方。下面是本站小編為你整理的幾篇以孝為題目的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!
今天我演講的題目是《百善孝為先》。
古人云：“百善孝為先”。自古至今，孝成為了衡量一個(gè)人善良與否的首要標(biāo)志。
孝是什么?
孝是我們成年人“?；丶铱纯础钡哪欠菪囊?，孝是功成名就后的豐厚報(bào)答，孝是父母重病臥床時(shí)的細(xì)心照管。
孝是心靈里盛開(kāi)的鮮花。它比自然界的花朵更為永恒、持久地散發(fā)著清香。
孝是一種博大。它包容世間萬(wàn)物：世界有多大，孝就有多大。
孝是東漢孔融四歲讓梨，黃香九歲替父親溫暖冰冷的被窩，晉代王祥“臥冰求鯉”，明代朱沖秋“割股為羹”。
古人的孝感天動(dòng)地，今人的孝同樣為人稱(chēng)道。
河南小伙張尚昀家境貧寒，考入長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，生活陷入困頓。20xx年7月，張尚昀申請(qǐng)休學(xué)，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長(zhǎng)春，白天背著母親外出打工掙錢(qián)，為老母治病，晚上守著母親挑燈夜讀。最終，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，在六個(gè)學(xué)期中五次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，以筆試第一名的成績(jī)，在數(shù)千名考生中脫穎而出，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員。
張尚昀是當(dāng)之無(wú)愧的“當(dāng)代孝子”!他在盡孝母親的同時(shí)，自己也收獲了成功!
講到這里，張尚昀背著母親艱難行走的場(chǎng)面，和他邊打工掙錢(qián)，邊學(xué)習(xí)，邊為母親治病的情景，仿佛出現(xiàn)在了我們的面前。
從張尚昀的身上，我們讀懂了孝的含義，這金光閃閃的“孝”字，激勵(lì)、感召了我們當(dāng)代的每一位青年!
我們的身體發(fā)膚受之于父母，身為兒女，我們毫無(wú)理由地應(yīng)該盡我們最大的能力來(lái)孝敬父母。
讓我們從小事做起，孝敬父母，孝敬社會(huì)，尊老愛(ài)幼，愛(ài)崗敬業(yè)，做一名有善心，有愛(ài)心的優(yōu)秀員工!
謝謝大家!
孝在我們生活中談?wù)摰暮芏?，特別是日常生活中，有關(guān)孝道的事例隨處可見(jiàn)，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)這些事例的雙眼，下面我就舉幾個(gè)被我們忽略了的例子，看看我們的孝心在那里。
首先，我想問(wèn)問(wèn)各位，誰(shuí)記得自己父母的生日穿多大的鞋平時(shí)喜歡看什么電視，聽(tīng)什么音樂(lè)喜歡吃什么……等等，我這么一說(shuō)，可能有人會(huì)笑話(huà)，因?yàn)檫@不是和我們寫(xiě)的同學(xué)錄相似嗎，對(duì)自己父母來(lái)這一套，不是太無(wú)聊了嗎不，這不但不無(wú)聊，而且很必要，你們想想，每天父母為我們做飯，已經(jīng)清楚的知道我們喜歡吃的是什么，從小到大，父母為我們買(mǎi)衣鞋，也清楚的知道我們的尺碼是多少，總喜歡和父母訴說(shuō)自己的朋友，甚至一起到家玩，也清楚的知道我們的交往對(duì)象，可我們清楚的知道他們什么呢在外讀書(shū)的同學(xué)們，當(dāng)你們拿著父母的錢(qián)隨意的揮霍的時(shí)候，是否知道父母掉下的汗水當(dāng)然有些富家子弟不曾體會(huì)得到，當(dāng)你們和伙伴玩的開(kāi)心的忘乎所以的時(shí)候，也許父母正期盼著我們回家，他們不習(xí)慣我們?cè)谕獾娜兆?，是否病了、倦了我、受委屈了，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著我們，出門(mén)在外的各位，多給家里打點(diǎn)電話(huà)，不一定什么時(shí)候，電話(huà)鈴響起時(shí)，父母正在想你。
再次，當(dāng)我們談到情時(shí)，一般那是什么順序呢是不是親情、友情、愛(ài)情，總是把親情放在首位呢!現(xiàn)實(shí)生活中，做起來(lái)基本上都是顛倒過(guò)來(lái)的，首先考慮的都是愛(ài)情，當(dāng)然我也不排除有那些將親情放在首位的“孝道之人”。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“有了媳婦忘了娘”，這句話(huà)說(shuō)的不假，有一個(gè)實(shí)例：一個(gè)人和他為過(guò)門(mén)的媳婦和母親坐在一起吃飯，發(fā)現(xiàn)桌上有一道菜的味道不對(duì)，似乎有點(diǎn)酸了，經(jīng)證實(shí)確實(shí)有那么一點(diǎn)，但無(wú)大礙，她和他女友說(shuō)：“別吃了”，然后端起盤(pán)子放在它母親面前說(shuō)：“媽?zhuān)愠园伞?。他女友要洗臟衣服，他卻拉著女友說(shuō)：“讓媽洗吧，咱出去玩”當(dāng)然這不是所有人做得出來(lái)的，但，誰(shuí)能夠?qū)ψ约旱母改副葘?duì)自己的伴侶用心些呢甚至連你們父母的年齡都不曾知道，這只是很小的事情，卻足以折射出你的孝心。對(duì)于親情與愛(ài)情，有一個(gè)很老套的問(wèn)題：你的母親與你很愛(ài)的女友一同落入水里，而且都不會(huì)游泳，只有你會(huì)，如果只能救一個(gè)，你會(huì)救那個(gè)這個(gè)問(wèn)題至今沒(méi)有一個(gè)完美的答案，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，就要看你對(duì)于親情與愛(ài)情的對(duì)為分析了。
最后請(qǐng)各位記住父母為你做的一切，也記住父母的一切，甚至極其簡(jiǎn)單的生日和年齡，用我們以后的輝煌報(bào)答父母的愛(ài)，做一個(gè)有孝心的人，現(xiàn)在還來(lái)得及。
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《百善孝為先》。
人們都知道，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣的事例在歷史上數(shù)不勝數(shù)。在這里，有這樣一個(gè)故事：
漢朝的時(shí)候，有一個(gè)人叫黃香，是江夏人。當(dāng)時(shí)正好九歲，十分懂事。每當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母搭蚊帳，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲(chóng)扇開(kāi)，讓父母好好睡。到了寒冷的冬天，就親自用自己的身體使父母的被子變得溫暖，讓父母睡得溫暖。于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱(chēng)“天下無(wú)雙，江夏黃香”!
可這一切在20xx年4月16日發(fā)生了改變。那天新聞報(bào)道了韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪沉沒(méi)，我看到這則新聞時(shí)對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)绻液湾X(qián)掉到海里，你會(huì)先救誰(shuí)?”她毫不猶豫地回答：“當(dāng)然先救你?！?BR> “為什么?你不是有點(diǎn)不喜歡我嗎?”
我的父母都是教師，一到開(kāi)學(xué)，父母就會(huì)很忙。每天我放學(xué)后，忙了一天的父母也會(huì)差不多時(shí)間下班回家，我笑臉相迎：“爸爸、媽媽?zhuān)貋?lái)了，辛苦了，你們歇一歇，我給你們倒茶?！卑謰屜嘁曇恍?，樂(lè)了：“我們的熠毛長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了?！蔽翼槃?shì)端來(lái)一盆水，“媽?zhuān)規(guī)湍阆词??！蔽颐鴭寢尩氖郑鞘窃鯓拥囊浑p手啊?一條條皸裂，感覺(jué)很粗糙，似乎要?jiǎng)澠莆业男∈?，我鼻子陡然一酸，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，回到了廚房，眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。
我們要孝敬父母，在家里，我們可以用一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的問(wèn)候，一杯熱茶表達(dá)自己的孝心;在學(xué)校，我們尊師愛(ài)友，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步是表達(dá)孝心的最好禮物。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都懷著感恩的心來(lái)孝敬父母吧!從這一點(diǎn)出發(fā)，我們才可能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人。
謝謝大家!
帶題目的演講稿篇十三
老板不要做員工的事情。
員工用老板的心態(tài)打工，
員工不要想老板的事情。
中國(guó)目前的職業(yè)化程度較低，經(jīng)常聽(tīng)這樣的例子，說(shuō)清潔工經(jīng)常想著老板比他多賺多少錢(qián)，保姆經(jīng)常想當(dāng)女主人。雖然這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)笑話(huà)，實(shí)際生活中還真有不少這樣的例子。
職業(yè)化，我理解就是首先要將自己的工作當(dāng)成一份職業(yè)，拿人家多少錢(qián)，就應(yīng)該做多少工作。
職業(yè)化就是要忠誠(chéng)自己，忠誠(chéng)自己的職業(yè)，然后才有可能忠誠(chéng)自己的事業(yè)，才可能忠誠(chéng)公司的事業(yè)。
這還不行，對(duì)于中國(guó)人，還要強(qiáng)調(diào)以上四句話(huà)。
老板用打工的心態(tài)決策。
有人會(huì)問(wèn)，老板怎么也要職業(yè)化，職業(yè)化不是指打工的嗎?我說(shuō)錯(cuò)了，老板，什么是老板?中國(guó)企業(yè)的老板基本上就等同于股東加職業(yè)經(jīng)理人，他們自己一邊是股東身份，一邊又是職業(yè)經(jīng)理人的身份，所以說(shuō)他們也是職業(yè)化的對(duì)象。
老板在做決策時(shí)候，要多從打工的角度思考一下，這樣可以讓你決策不會(huì)太隨意，潛意識(shí)想反正錢(qián)都是自己的，沒(méi)有什么所謂。你要多想想，如果這個(gè)錢(qián)是別人借給你用的，你會(huì)怎么考慮對(duì)這件事的決策，通過(guò)換位思考的方式來(lái)彌補(bǔ)決策時(shí)的隨意性和不科學(xué)性。
老板不要做員工的事情。
如果是純粹的股東身分，那就要作好一名股東的工作，年終對(duì)董事會(huì)的'提案進(jìn)行表決就行了，不要整天去干涉管理層的工作，既要用人家，又不想信別人，結(jié)果是股東和管理人員矛盾很深，誰(shuí)也做不好本職工作。
員工用老板的心態(tài)打工。
如果你是職業(yè)經(jīng)理人，那就更要當(dāng)好經(jīng)理人所要承擔(dān)的工作，不應(yīng)該做的事千萬(wàn)不要做，多從老板的角度考慮，多為老板想想，不要只從自己角度考慮?，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)很關(guān)注職業(yè)經(jīng)理人的道德問(wèn)題，在出現(xiàn)創(chuàng)維事件后，管理界對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)道德提升到一個(gè)很高的位置。以下首打油詩(shī)作為與老板相的處的絕招：
老板肯定沒(méi)有錯(cuò)，
如果老板有錯(cuò)，那肯定還是我的錯(cuò)，
如果老板還有錯(cuò)，
請(qǐng)參考前面兩條。
員工不要想老板的事情。
員工要時(shí)刻提醒自己的崗位要求，不要總是想老板比自己多賺多少錢(qián)，干的活比你少但拿的比你多。中國(guó)人不患寡而患不均的心理很?chē)?yán)重，看不得別人比自己拿的錢(qián)多，以前國(guó)有企業(yè)的一般工人都是這樣想的，為什么老總可以比自己拿多幾倍的工資，大家都是主人翁，只不過(guò)是崗位不同而已，待遇不能有太大的區(qū)別，因此企業(yè)老總一般都要做到廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)，說(shuō)明自己一年的工資多少，如果不然，員工就肯定要猜疑。就算是現(xiàn)在，很多國(guó)有企業(yè)還是這樣，領(lǐng)導(dǎo)層與員工的差距很小，他們不敢多拿，以示自己公正。其實(shí)這是錯(cuò)的，不同崗位對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)是不一樣的，一般的工人怎么能夠和老總比呢?他對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)和你對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)根本就不是一回事，這樣兩個(gè)崗位拿差不多的待遇才是最大的不公平。不信，你去看看你能不能做那個(gè)位子試試!
帶題目的演講稿篇十四
讓我無(wú)力。
希望愛(ài)與被愛(ài)，
想有一個(gè)知己，可以?xún)A聽(tīng)我的心里話(huà)，
開(kāi)導(dǎo)我，幫助我。
同時(shí)我也會(huì)為了她而奮斗......
追求成功，獲得欣賞!
悲哉!
無(wú)奈!
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!!!盡情的催殘我，
讓我的身體經(jīng)受一次次挫敗，
讓我的靈魂得到一次次洗禮，
終如鳳凰涅盤(pán)!
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
繼續(xù)前進(jìn)吧，
不要讓失敗使你消沉!
不要讓失敗使你迷惘!
不要讓失敗使你墮落!
繼續(xù)奮斗吧!哪怕只有自己一個(gè)人!
奮斗奮斗奮斗!
帶題目的演講稿篇十五
大家好！我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的'男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！?BR> 埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?BR> 終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為祖國(guó)需要的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！謝謝大家。
帶題目的演講稿篇十六
不知道你有什么樣的夢(mèng)想，我不在乎你朝著夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)曾遇上什么樣的困難。
你最想的到什么，又愿意為此付出什么。
那個(gè)你放在心上想了又想的夢(mèng)想，她是有可能達(dá)成的，雖然你可能覺(jué)得她太困難了。
她并不簡(jiǎn)單，要改變你的生命很難，為夢(mèng)想打拼的過(guò)程中，你會(huì)遇上無(wú)數(shù)的打擊、無(wú)數(shù)的失敗、無(wú)數(shù)的痛楚，你會(huì)有質(zhì)疑自己的時(shí)候，會(huì)問(wèn)上蒼為何這就是我的命運(yùn)。
我不過(guò)是想照顧我的小孩父母，又不是去偷去搶?zhuān)瑸楹芜@樣的事會(huì)發(fā)生在我身上?
曾經(jīng)遇到過(guò)困難的人，不要放棄你的夢(mèng)想，艱難的日子會(huì)到來(lái)，但它們總將成為過(guò)往，偉大的成就并非虛幻不切實(shí)際，并非像神一樣只有卓越不凡的人才當(dāng)?shù)昧恕?BR> 她是真實(shí)地存在于我們每個(gè)人心中，重要的是你必須相信――你做得到。
大部份的人成家立業(yè)，日復(fù)一日然后老死，他們停止成長(zhǎng)，停止鍛煉自己，停止試圖超越自己，然后還有人很愛(ài)抱怨卻不嘗試改變現(xiàn)況，多數(shù)人都不想為自己的夢(mèng)想努力。
為什么?
原因之一就是害怕失敗，“萬(wàn)一事情不如預(yù)期怎么辦?”再來(lái)就是害怕成功，“萬(wàn)一成功之后我沒(méi)能力掌控怎么辦?”
他們完全不想承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，你花了大量的時(shí)間與他人交際，想讓別人喜歡你，你認(rèn)識(shí)他人比認(rèn)識(shí)自我更多，你觀察它們，知道他們一切事情，想跟他們混在一塊，變得跟他們一樣。
然而你知道嗎?
花了那么多時(shí)間在他們身上，最終卻失去自我。
我要你學(xué)會(huì)與自己坦誠(chéng)相處如果你想達(dá)成夢(mèng)想，就必須將你心中的魯蛇(loser)去除，朝自己夢(mèng)想前進(jìn)的人，生命會(huì)有截然不同的特殊意義。
當(dāng)你找到了自我，慢慢的你會(huì)與他人有所不同，開(kāi)始擁有自己的特質(zhì)。
但若你只懂跟隨他人腳步以及模仿他人，你永遠(yuǎn)無(wú)法變成最強(qiáng)的模仿者，但你可以成為最優(yōu)秀的自己。
我要你找到自己的價(jià)值，其他人看不見(jiàn)，無(wú)法參與，也不會(huì)為你拓展視野這是你要了解的。
你是獨(dú)一無(wú)二的，我要你結(jié)交志同道合的人，渴望成功的人，努力不懈的人，那些想要重新打造生命的人，與達(dá)成夢(mèng)想的人相處，達(dá)成夢(mèng)想的人知道：成功與否都在自己。
如果你想要更有成就，如果你想要做些從未做過(guò)的事，那你就必須投資自己，一定要投資自己，不要讓他人的成見(jiàn)成為自己現(xiàn)實(shí)的一部份，不要抱著受難者的心態(tài)渡過(guò)一生，就算你遇到了氣餒的事情，也要知道你做得到，就算別人不相信，你也要有自信這是我所相信的，至死不渝!
不論情況多糟，未來(lái)有多險(xiǎn)惡，我都辦得到，我想要代表一個(gè)信念，代表一個(gè)可能性，你們有些人可能在想要更上一層，想要有自己的協(xié)會(huì)，想當(dāng)工程師或醫(yī)師，相信我你到不了的，你到不了你想到的層級(jí)，除非你開(kāi)始培育自己的心力。
你根本連讀書(shū)的習(xí)慣都沒(méi)有，我要你去聽(tīng)聽(tīng)演說(shuō)，懂得花時(shí)間，與自己相處，花個(gè)一小時(shí)試圖了解自己，直到你找到了自我。
當(dāng)你活出了自我，活出了屬于自己該有的命運(yùn)，當(dāng)你是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，你就會(huì)與周遭的人有所不同，我要你做別人不要你做的事，達(dá)到別人不想理會(huì)你的領(lǐng)域，因?yàn)檫@樣你就不會(huì)整天想著該如何取悅他們，因?yàn)槟阆胍c眾不同，你想要更上一層。
我要你培育你自己的心力，如果你還在談?wù)撃愕膲?mèng)想，還在談?wù)撃愕哪繕?biāo)，但卻什么都沒(méi)做，那就先踏出第一步，你可以讓你的父母驕傲，讓你的學(xué)校驕傲，你可以感動(dòng)百萬(wàn)人的生命，世界會(huì)因?yàn)橛心愣煌?，因?yàn)槟氵x擇這條路，別讓其他人毀了你的夢(mèng)想。
在別人拒絕了或說(shuō)不時(shí)，或在某個(gè)會(huì)面你被放鴿子，又或者有人取得了你的信任卻無(wú)法兌現(xiàn)承諾，即使自己的心態(tài)使你停下腳步一次又一次的迷失沒(méi)了動(dòng)力，還是要每天反復(fù)的想著自己的夢(mèng)想，然后對(duì)自己說(shuō)游戲還沒(méi)結(jié)束，直到我勝利(untiliwin)。
你可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想!
遺憾的是，如果現(xiàn)在讓我遇到十多年前的自己，我依然無(wú)法回答那些問(wèn)題。因?yàn)槭嗄陙?lái)，我明明都沒(méi)有那么篤定，那么了然于心。許多時(shí)候，我只是摸著石頭過(guò)河，忐忑不安、局促惶恐。許多瞬間，我的腦子里都閃過(guò)“放棄吧”的想法。
但每一次，都只是閃過(guò)。第二天或者過(guò)幾天，我又像是斯嘉麗說(shuō)的那樣，“明天又是新的一天”，只要太陽(yáng)升起來(lái)，就還可以充滿(mǎn)希望。所以，我只能跟那個(gè)女孩說(shuō)一句，我能給出的最誠(chéng)懇的建議：做任何事情都會(huì)遇到瓶頸，這是我給你的忠告。
聊到這里，我回想起當(dāng)年學(xué)繪畫(huà)的經(jīng)歷。上初中的時(shí)候，有兩年暑假，我學(xué)過(guò)繪畫(huà)。其實(shí)，我完全沒(méi)有繪畫(huà)天分，畫(huà)得挺差的，興趣也沒(méi)有別人那么濃厚，腦子里對(duì)素描之類(lèi)的完全沒(méi)有任何概念。
然而，當(dāng)時(shí)一位老師說(shuō)的話(huà)，給我印象實(shí)在太深刻了。
他說(shuō)：學(xué)畫(huà)的過(guò)程中，大多數(shù)人都會(huì)遭遇到瓶頸期。本來(lái)覺(jué)得天天有進(jìn)步的，但是突然有一天，就迷茫了，不會(huì)畫(huà)了，不知道該怎么畫(huà)了……如果突破這個(gè)瓶頸期，會(huì)有突飛勐進(jìn)的進(jìn)步;若是突不破，就不會(huì)再有進(jìn)步了，再勤奮再努力，也是在原地打轉(zhuǎn)，所以很多人就放棄了。
最后呢?最后超過(guò)80%的人都放棄了吧，所謂的最初的夢(mèng)想，都留在了傷感的記憶里。
因?yàn)闊o(wú)法堅(jiān)持，因?yàn)榘胪径鴱U。
我們初踏入社會(huì)時(shí)，都滿(mǎn)腔熱血，一臉純真，興沖沖地朝著夢(mèng)想飛奔。我們有熱情、有夢(mèng)想、有力量，以為自己勢(shì)如破竹，不可阻擋?？墒?，一旦遇到瓶頸與挫折，有許多人就開(kāi)始左顧右盼，心神不寧。這些半途而廢的是大多數(shù)，還會(huì)給自己找個(gè)冠冕堂皇的理由――譬如夢(mèng)想撞在堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)上破碎了，譬如總要養(yǎng)家煳口才能奢談夢(mèng)想啊……別再找理由了，你只是堅(jiān)持不下去了，承認(rèn)就好了。
我說(shuō)，一旦堅(jiān)持的力量坍塌，人就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。在糾結(jié)彷徨之后，又開(kāi)始為自己開(kāi)脫，找個(gè)社會(huì)大眾能夠認(rèn)同的理由，讓自己“脫身”。這簡(jiǎn)直是一條不歸路，夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)不甘心，一顆心總是吊在半空中――滿(mǎn)腹遺憾、胸有怨氣、晃晃悠悠、難以踏實(shí)。
我曾經(jīng)猶豫彷徨，我曾經(jīng)自我質(zhì)疑，我曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，陷入夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的糾纏中不知如何自處。但是，即便經(jīng)歷了這些，我發(fā)現(xiàn)自己還是很熱愛(ài)我的事業(yè)，所以即便在最艱難的時(shí)候，我也是如履薄冰地堅(jiān)持。
那段日子，我甚至去做了一個(gè)房地產(chǎn)網(wǎng)站的兼職編輯：為了賺點(diǎn)外快，讓經(jīng)濟(jì)更寬松一點(diǎn)，這樣我就可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西。當(dāng)你想要堅(jiān)持、堅(jiān)定地做一件事情的時(shí)候，你就會(huì)想盡一切辦法，走下去。
我又想起前些日子，自己在院子里拔草的經(jīng)歷。最開(kāi)始，我是站著的，彎著腰，兩手并用，覺(jué)得有無(wú)限力量與信心?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，就腰酸背疼，動(dòng)作越來(lái)越慢，還開(kāi)始責(zé)怪自己自討苦吃。突然間，我想起小時(shí)候，農(nóng)夫們?cè)谔锏乩锇尾莼蛘咦鲆恍┦虑闀r(shí)，都是蹲著的。于是我也蹲下來(lái)拔草，兩只手依然左右開(kāi)弓，蹲著看似走得慢，但實(shí)際上一直在前行，因?yàn)樘?shí)而有效，堅(jiān)持得也就更久.
我們?cè)S多時(shí)候都會(huì)遇到艱難與挫折，覺(jué)得自己選擇的這條路不好走，想要放棄，想要拐彎，想要……最初的興奮與熱情揮灑殆盡之后，剩下的是無(wú)休止的挫敗感與痛苦，無(wú)奈與糾結(jié)。這時(shí)候，不妨放下那些好高騖遠(yuǎn)，放棄那些長(zhǎng)篇大論，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是多么偉大而遙遠(yuǎn)的事情，不過(guò)就像是此時(shí)此刻拔草一樣，是透過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)最普通的積累才能夠?qū)崿F(xiàn)的。
路不好走?那就走慢一點(diǎn)。哪怕再慢，你也是在前行的，對(duì)不對(duì)?慢慢走，扎實(shí)而努力，不輕言放棄，選擇了就頭破血流地去試一試，才有可能看到成功的彼岸。
不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我相信，堅(jiān)持，是不可缺少的理由。
3.關(guān)于夢(mèng)想的演講稿:執(zhí)著揚(yáng)帆,奮力起航。
5.超級(jí)演說(shuō)家第二季演講稿《托起別人的夢(mèng)想》。
6.愛(ài)崗敬業(yè)演講稿:《放飛夢(mèng)想》。
帶題目的演講稿篇十七
我們出生時(shí)，都會(huì)帶有一顆有目標(biāo)的種子。目標(biāo)，老師說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)的人就如同行尸走肉?！蔽覀儼察o下來(lái)不斷地問(wèn)自己。目標(biāo)，我們的目標(biāo)是什么?下面給大家分享一些關(guān)于目標(biāo)的演講稿800字，希望對(duì)大家有幫助。
一個(gè)理想。一個(gè)目標(biāo)，有理想才會(huì)有目標(biāo)。人一生有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)使我們趄那個(gè)方向努力前行。
但在數(shù)天勝數(shù)的理想中，挑到一個(gè)值得自己喜歡的理想，這是件非常難決擇的事情，但猶豫至終的我終于定下了自己的理想——當(dāng)一名導(dǎo)游。
導(dǎo)游，一個(gè)多么令人自豪的名字——領(lǐng)導(dǎo)著全世界的游客不瀏覽我們祖國(guó)的風(fēng)景多名勝。對(duì)，曾經(jīng)的.我想環(huán)游出界，而現(xiàn)在的我只想環(huán)游中國(guó)。
自從我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)了一些外國(guó)游客，我便萌發(fā)了這個(gè)想法。想想在為外國(guó)人來(lái)介紹我們中國(guó)的風(fēng)景這是一件多么自豪的事情啊!并肯還能把我們中國(guó)那些名勝古跡，把悠久的歷史介紹給國(guó)人，讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來(lái)保護(hù)中國(guó)呢!也說(shuō)不定哦!
“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái)，單是說(shuō)不行，要緊的是做”。正如偉大的魯迅先生說(shuō)得一樣，自從我樹(shù)立好了理想，我便開(kāi)始了努力。
我喜歡上了地方課，聽(tīng)著老師滔滔不絕的介紹著我們的名勝古跡時(shí)，我有著一般自豪感，而老師每次說(shuō)得我都銘記于心，等到有機(jī)會(huì)可以去那里的時(shí)候，再把平時(shí)所積累的那個(gè)地主的知識(shí)通通講出來(lái)給陪伴我國(guó)行的人聽(tīng)，既可以為以后當(dāng)導(dǎo)游做鍛煉，又可以在他們面前做一番小導(dǎo)游的風(fēng)采，真是一舉兩得。
而做導(dǎo)游可是要口才好呀!，于是我上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)時(shí)，只要我知道都會(huì)舉起我的小手來(lái)鍛煉我的口才。
是啊!每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì)為自己樹(shù)立一些理想。無(wú)論這些理想的實(shí)現(xiàn)是困難或是容易，它們都會(huì)同一定的志向聯(lián)系在一起，既而轉(zhuǎn)化成一種堅(jiān)強(qiáng)的意志宰人們的行動(dòng)，催人向上，自強(qiáng)不息。
可以說(shuō)，樹(shù)立了理想，就是確定了自己的人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)理想，也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種表現(xiàn)。然而，理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)奮斗?？傊袏^斗才會(huì)有成功嘛!我堅(jiān)信只要我肯努力，我的理想離實(shí)現(xiàn)應(yīng)該就不遠(yuǎn)了吧!
讓我們?cè)诜棚w理想的同時(shí)，在前進(jìn)的征途中展翅高飛吧!
“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境界或目的。人生須有目標(biāo)。“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心?！比酥詡ゴ?，是因?yàn)闃?shù)立了偉大的目標(biāo)。偉大的目標(biāo)可以產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的動(dòng)力導(dǎo)致偉大的行動(dòng)，偉大的行動(dòng)必然會(huì)成就偉大的事業(yè)。因此，只有擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能夠高瞻遠(yuǎn)矚，取得大的成功。
被稱(chēng)為“神舟之父”的戚發(fā)軔童年時(shí)期經(jīng)歷的血腥場(chǎng)面讓他立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)制造中國(guó)自己的飛機(jī)，再不受外國(guó)侵略者的欺負(fù)。那時(shí)，美國(guó)飛機(jī)時(shí)常在丹東邊境一線(xiàn)狂轟濫炸，鮮血淋漓的場(chǎng)面深深刺痛了戚發(fā)軔的心：如果我們國(guó)家擁有制空權(quán)，還會(huì)這樣遭人欺侮嗎?戚發(fā)軔暗暗立下了航天志向，三個(gè)志愿都填報(bào)了飛機(jī)系。后來(lái)，戚發(fā)軔參與研制了我國(guó)第一枚仿制導(dǎo)彈和自行設(shè)計(jì)的導(dǎo)彈，進(jìn)行兩彈結(jié)合試驗(yàn)，還參與研制了長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭、我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)，第一艘載人飛船等，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)空間技術(shù)研究領(lǐng)域。上世紀(jì)90年代，年近60歲的戚發(fā)軔接手載人航天工程這個(gè)設(shè)計(jì)，“神舟”飛船一次次發(fā)射成功背后是他多年的付出和夜以繼日的探索。在他的努力下，中國(guó)航空航天事業(yè)終于取得了歷史性的突破。
一位博士去插秧，插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗參差不齊，便去向農(nóng)民請(qǐng)教。農(nóng)民說(shuō)，因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)可以參照的目標(biāo)，因此漂浮不定。博士受啟發(fā)后，把秧苗全部拔起來(lái)，重新插過(guò)。第二次插完后，他發(fā)現(xiàn)秧苗排成了一條弧線(xiàn)。他再次向農(nóng)民請(qǐng)教。農(nóng)民語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)，你目標(biāo)短暫而且并不堅(jiān)定，那插出來(lái)的秧苗怎會(huì)直呢。最后，博士選定了遠(yuǎn)方的一棵大樹(shù)，第三次插秧結(jié)果自不必說(shuō)。這說(shuō)明，一個(gè)穩(wěn)定、堅(jiān)固的目標(biāo)是很重要的。
《花卉錄》有云：剪枝要狠，開(kāi)花才穩(wěn)。只有橫下一條心來(lái)，一心一意地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，不為誘惑所動(dòng)，不為困難所退，目標(biāo)就一定能夠得以實(shí)現(xiàn)。身為高中生的我們，眼下的目標(biāo)是在高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上自己理想的學(xué)校。我們只有狠下心來(lái)拼搏，三年后的目標(biāo)才會(huì)成為我們?nèi)松飞弦坏懒聋惖娘L(fēng)景。
不要懷疑自己是否有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)力，請(qǐng)記?。河啦恢共?。
做什么事情都要有目標(biāo)，也就是說(shuō)人生中，目標(biāo)是必備的。有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了奮起直追的精神，就有了迎難而上的勇氣。在人生的旅途中，我們需要帶著目標(biāo)上路。
怎樣樹(shù)立適合自己的目標(biāo)呢?我們所樹(shù)立的目標(biāo)，不要太大，也不要太多，關(guān)鍵是在于怎樣去一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)它們。我們可以樹(shù)立短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。如短期目標(biāo)可以樹(shù)立：最近的一次考試，要考90分以上;中期目標(biāo)可以樹(shù)立：在期末考試時(shí)，要考到班上前10名;長(zhǎng)期目標(biāo)可以樹(shù)立：每次的期末都要爭(zhēng)取憑到“三好學(xué)生”。
當(dāng)然，也可以把長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的中期目標(biāo)，把中期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，并且要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，不要超出自己能力的范圍。
當(dāng)一個(gè)人具有自己的目標(biāo)時(shí)，他能全身心地投入到達(dá)到自己目標(biāo)的奮斗中，他能堅(jiān)持不懈、不言放棄，他能戰(zhàn)勝一切的困難。而當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有樹(shù)立自己的目標(biāo)時(shí)，也許他就沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了壓力，使自己的理想變得模糊，甚至可能使自己的人生陷入絕境?？上攵?，樹(shù)立了目標(biāo)后的作用有多大。
我們來(lái)談?wù)勎覀兊氖澜绻谲妱⑾璋?。在他還沒(méi)有成為世界冠軍之前的，在法國(guó)里昂的一次室內(nèi)田徑大獎(jiǎng)賽上，獲得了第3名的他，被裁判誤認(rèn)為了一個(gè)摔倒的美國(guó)選手。因?yàn)樵诓门械难劾?，亞洲人尤其是中?guó)人，在這個(gè)項(xiàng)目上是不會(huì)跑出好成績(jī)的。雖然最后還了劉翔一個(gè)“清白”，但卻大大“刺激”了劉翔，他決心要加倍努力地訓(xùn)練，為中國(guó)人爭(zhēng)光，為亞洲人爭(zhēng)光!
在他樹(shù)立了這個(gè)目標(biāo)以后，他真的做到了!雅典奧運(yùn)會(huì)上，12秒91的110米欄證明了一切!有夢(mèng)就去做，有理想就要去追求，有目標(biāo)就要去實(shí)現(xiàn)，人生中不要輕言放棄!劉翔的例子說(shuō)明了這個(gè)道理。
知道這樣一位女孩嗎?18歲的她在1994年時(shí)，被大名鼎鼎的哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、威爾斯利學(xué)院和蒙特豪里尤克學(xué)院同時(shí)錄取，并免收每年高達(dá)3萬(wàn)多美元的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用!她的媽媽和繼父在她一出生，就對(duì)她進(jìn)行了教育，有效地指導(dǎo)了她以后的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。她自己也早就樹(shù)立好了自己的目標(biāo)：考上哈佛!經(jīng)過(guò)十幾年的.不懈努力，她終于成功了!她如愿以?xún)數(shù)乜忌狭吮环Q(chēng)為“金字塔的塔尖”的哈佛大學(xué)!她就是哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫?
再看看我自己吧。小學(xué)時(shí)，我的心中就默默地決定了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也就是決定了自己的目標(biāo)：趕上她!她是我們班上的副班長(zhǎng)，論成績(jī)，每一次考試得滿(mǎn)分的總有她!我也在努力，我也在拼搏。我曾為小考超過(guò)了她而感到高興，曾為小考敗了她而感到后悔，也曾為小考與她的成績(jī)一樣而感到惋惜。我樹(shù)立了這個(gè)目標(biāo)，使我的成績(jī)也在向前躥，樹(shù)立了目標(biāo)，我也成功地在一次次的考試中得到高分。我感謝她，更感謝這個(gè)目標(biāo)。
總而言之，樹(shù)立目標(biāo)，對(duì)我們的人生發(fā)展起到了很大的作用。劉翔因樹(shù)立了為國(guó)爭(zhēng)光的目標(biāo)而得到了世界冠軍;劉亦婷因樹(shù)立了上哈佛大學(xué)的目標(biāo)而同時(shí)被四家美國(guó)著名大學(xué)同時(shí)錄取。他們都因樹(shù)立了正確的目標(biāo)而得到了巨大的成就，他們的經(jīng)歷，都說(shuō)明了：我們要樹(shù)立正確的目標(biāo)，不言放棄，堅(jiān)持到底!
目標(biāo)是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓勵(lì)人們勇往直前，目標(biāo)是黑夜中的一束燈光，指引人們走向黎明，目標(biāo)是寂寞寒冬中的一絲暖陽(yáng)，給人們帶來(lái)希望，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)心中希望的不竭力量之源，有了目標(biāo)，就有了希望。
翻開(kāi)史書(shū)，多少英雄人物為了自己的目標(biāo)而去奮斗，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是辛棄疾的目標(biāo);“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的目標(biāo);“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的目標(biāo)，古往今來(lái)，多少英雄豪杰傾注自己畢生的心血只為完成一個(gè)目標(biāo)，他們堅(jiān)定不移，所向披靡，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，正是他們的堅(jiān)持，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，讓不可能變成可能，讓失望變?yōu)橄Ｍ?BR> 德國(guó)作曲家貝多芬一生傾注于音樂(lè)創(chuàng)作，但天有不測(cè)風(fēng)云，在貝多芬26歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在貝多芬身上——耳朵失聰，這對(duì)一個(gè)熱衷于音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑等于失去一切，但貝多芬為了自己的目標(biāo)音樂(lè)創(chuàng)作，毫不氣餒，盡管他也有抱怨，盡管他也有過(guò)絕望，盡管他也有過(guò)頹廢，但最終他的目標(biāo)占用了他的懦弱，于是，他朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，終于，他成功了，正是由于他堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的目標(biāo)，他才有了希望。
我們又何嘗不能做到這樣呢?如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力，我也曾徘徊過(guò)，我也曾失敗過(guò)，我也曾迷茫過(guò)，但我知道逃避不是解決問(wèn)題最好的方法，只有朝著目標(biāo)勇敢地往前走才有希望，因此，我不斷努力，不斷奮斗，不斷拼搏，就是為了有朝一日能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)：踏上重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)，做一個(gè)有希望的人。
只要我們努力奮斗，不斷朝目標(biāo)努力，我們就一定會(huì)有希望。
目標(biāo)可以指引人們走向成功，走向希望，走向未來(lái)，是一個(gè)人一生中最重要的，只要有目標(biāo)，就有了為之奮斗的不竭力量之源，就有了成功的希望，就有了奮斗的希望，也就有了拼搏的力量。
正所謂“此時(shí)不博，更待何時(shí)”，讓我們踏著目標(biāo)，不斷努力奮斗，不斷拼搏，駛向希望的彼岸，是的，讓我們相信：目標(biāo)就等于希望，奮斗就等于成功吧!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿(mǎn)意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激—情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以?xún)?，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
帶題目的演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！新年的鐘聲即將在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
回首往年，我們迎來(lái)了新的引路人，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，從青藍(lán)工程的啟動(dòng)到各項(xiàng)賽課的一等獎(jiǎng)；從考試的不盡人意到四數(shù)全縣中上游；從校園亂糟糟到秩序井然，以及十年三人行，一朝沿小人；這些無(wú)不可以看出沿小在進(jìn)步。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我卻不敢激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。沿小是一個(gè)嶄新的名字，她今天的輝煌，讓人自豪，更讓人憧憬她的美好未來(lái)。作為一名沿小人，在得到成績(jī)同時(shí)，必須要有更高的層次和責(zé)任。
在日新月異的社會(huì)發(fā)展面前，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，在終身教育時(shí)代來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)更不相信眼淚，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。我們沿小人在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中得到了肯定，英語(yǔ)口語(yǔ)賽一等獎(jiǎng)、少先隊(duì)的縣優(yōu)秀大隊(duì)，三人行的首次獲獎(jiǎng)，讓我們看到了沿小的潛能。其實(shí)，我們也在和學(xué)生展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。
老師是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途。
我們要揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
展望新年，我們的新校區(qū)即將建成，沿小將開(kāi)啟新的 篇章。在新的 篇章里，我們也必將取得更大的成就，也定會(huì)將沿河小學(xué)推上一個(gè)新的臺(tái)階。如果在明天的社會(huì)上，所有從沿小走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是我們沿小老師一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待沿河小學(xué)未來(lái)無(wú)限。
謝謝大家！
帶題目的演講稿篇十九
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是是《目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力》。
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：
在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話(huà)小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱(chēng)職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn)，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。
目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤(pán)，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂(lè)，共擔(dān)憂(yōu)愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
不知在座的各位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則管理寓言。
有個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)建筑工地，問(wèn)那里的石匠們?cè)诟墒裁矗?BR> 三個(gè)石匠有三個(gè)不同的回答。
第一個(gè)石匠回答：“我在做養(yǎng)家糊口的事，混口飯吃?！?BR> 第二個(gè)石匠回答：“我在做很棒的石匠工作?！?BR> 第三個(gè)石匠回答：“我正在蓋世界上最偉大的教堂?！?BR> 這三個(gè)石匠，雖然做著同一樣工作，人生的境界卻不可同日而語(yǔ)。
每個(gè)人都有他自己的人生目標(biāo)，有為權(quán)的，其畢生目標(biāo)是“囊括四野，并吞八荒”；有為利的，終生目標(biāo)是“封妻蔭子，金銀滿(mǎn)箱”；有為名的，不惜“一將功成萬(wàn)骨枯”；有求財(cái)?shù)模呐隆叭藶樨?cái)亡，鳥(niǎo)為食亡”；也有為情愛(ài)的，上天入地死死生生覓知己。
當(dāng)然，也有“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”的慷慨忠歌和“替天行道，揭竿而起”的英雄壯舉；也有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；更有“天下為公、立黨為公、一心為公”的豁達(dá)胸懷。
沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)感到空虛和無(wú)聊。要謀求成功和幸福，我們的人生就不能沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)于成功，猶如空氣對(duì)于生命，沒(méi)有目標(biāo)的人不可能成功。如果一艘輪船在大海中失去了方向，就會(huì)在海上打轉(zhuǎn)，直到把燃料用完，仍然到達(dá)不了岸邊。事實(shí)上，它所用掉的燃料，已足以使它來(lái)往于大海兩岸好幾次。一個(gè)人如果沒(méi)有明確的目標(biāo)以及達(dá)到這些目標(biāo)的明確計(jì)劃，不管他如何努力工作，都像是一艘失去方向舵的輪船。
你必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。同樣，你應(yīng)該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。
目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)；目標(biāo)會(huì)在你失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣；目標(biāo)會(huì)使你不斷向前奮進(jìn)；目標(biāo)會(huì)使你避免倒退，不再為過(guò)去擔(dān)憂(yōu)；目標(biāo)會(huì)使理想中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的“我”統(tǒng)一。
1953年，美國(guó)哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過(guò)一次調(diào)查，詢(xún)問(wèn)他們是否對(duì)自己的未來(lái)有清晰明確的目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)的書(shū)面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。20年后，研究者再次訪(fǎng)問(wèn)了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂(lè)及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這，就是設(shè)定目標(biāo)的力量。
一個(gè)一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們的工作得到肯定時(shí)是最有成就感，最幸福的時(shí)刻。不管是誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)自己比別人差，在座的個(gè)位也都是有理想、有抱負(fù)的人，誰(shuí)都想超越別人、超越自我，成為一個(gè)有作為的人。
當(dāng)我們落后于人時(shí)，是不會(huì)有什么幸福感的。那么我們自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么呢？
我認(rèn)為我們大家應(yīng)該立足于實(shí)際，制定出本實(shí)的人生目標(biāo)。
上大學(xué)，學(xué)的是什么？
知識(shí)是最基礎(chǔ)要學(xué)的，技能是靠自己的，但是，大學(xué)最重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。杰克。韋爾奇說(shuō)過(guò)：你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)。也許你大學(xué)之前經(jīng)歷得比別人多，你為人處世也比別人精，但是上了大學(xué)，接觸的一切人和事就不像以前那樣單純，那樣簡(jiǎn)單。記得有句話(huà)說(shuō)：大學(xué)是社會(huì)的縮影，雖然不至于像社會(huì)那么復(fù)雜，但復(fù)雜程度在社會(huì)中的比例最少占60%。所以，不能太天真的認(rèn)為大學(xué)只是大學(xué)，其實(shí)大學(xué)已經(jīng)不是以前想象的花前月下般的美好。這里20%的人從大二甚至大一的時(shí)候開(kāi)始就定下了人生的目標(biāo)，知道自己以后要做什么，之后在大學(xué)看的每件事，做的沒(méi)件事，包括看書(shū)，看電視，甚至看電視劇，都能從中學(xué)習(xí)到很多東西，而不是單純的看小說(shuō)，看感性文學(xué)，這些雖然好，但是你不可能像人家一樣選擇當(dāng)文學(xué)家，作家，這些在初中，高中時(shí)就已經(jīng)奠定了。上大學(xué)就必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，也就是帶目的性的對(duì)待自己身邊接觸到的東西。包括身邊的人，雖然這讓人感覺(jué)很窩鹺，但只有這樣才能真正學(xué)習(xí)到東西。所以，心態(tài)和目的很重要。
學(xué)習(xí)之前，也許你會(huì)問(wèn)，你的目標(biāo)還不清楚，你根本不知道學(xué)習(xí)哪方面的東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，包括為人處世，管理之類(lèi)的都可以看。不管以后會(huì)不會(huì)用到，對(duì)自己都是有用的東西。但你不能以這些為借口去為自己不學(xué)習(xí)做掩飾。
曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的人，最必須學(xué)到的東西不是別的，而是保持優(yōu)秀，而要保持優(yōu)秀并不是維持現(xiàn)狀這樣簡(jiǎn)單，而必須經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的思考才能一直保持。還有就是要自我總結(jié)，自我批判，自己哪件事做得不好，那方面沒(méi)有別人強(qiáng)，都要找原因。就像學(xué)習(xí)武術(shù)，武術(shù)可以強(qiáng)身健體，同時(shí)也可以讓別人受傷，而學(xué)武術(shù)的目的大多數(shù)人我覺(jué)得是讓自己在男人圈中成為強(qiáng)者，但這個(gè)世界不是武術(shù)就可以解決的，還得有很好的品德，很好的能力。真正對(duì)人的威懾力是以德服人（對(duì)不自量的人才要采取武力威懾）。
人都是有表現(xiàn)欲的，那么，人都想要成功的，大學(xué)出去以后的成功大致是這三個(gè)方面：
1、學(xué)術(shù)領(lǐng)域：對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)或?qū)W科進(jìn)行深度學(xué)習(xí)跟研究；
2、政治領(lǐng)域：國(guó)家公務(wù)人員、企業(yè)行政管理人員；
3、商業(yè)領(lǐng)域：商人、企業(yè)主、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理-----都是從錢(qián)出發(fā)。
但其實(shí)，只要你稍微一有對(duì)這幾個(gè)方面做了解，其實(shí)這些三個(gè)方面都是相通的，并不是特定于哪個(gè)方面。下面舉例：
你不想做公務(wù)人員，去企業(yè)？企業(yè)職能大致分為三類(lèi)：技術(shù)，銷(xiāo)售，管理。不管哪一類(lèi)，最終還是做管理，除非你沒(méi)能力。
想從商？商人有天生的，但不可能是你。
以上兩個(gè)類(lèi)型的人，做到最后，都得學(xué)習(xí)，做管理得學(xué)管理，做技術(shù)得繼續(xù)學(xué)技術(shù)，做銷(xiāo)售必須得學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧，營(yíng)銷(xiāo)策略。商人當(dāng)然也是得不斷學(xué)習(xí)，才能有更好的發(fā)展，記住這不是以前的社會(huì)了，這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
而你可能會(huì)問(wèn)，那些沒(méi)看過(guò)多少書(shū)的老板不也賺很多錢(qián)？那你錯(cuò)了，他們學(xué)到的知識(shí)不是來(lái)自書(shū)本，而是來(lái)自父母?jìng)魇?，?lái)自他們年輕到中年積累的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自他們會(huì)思考的大腦，但你不能說(shuō)他們沒(méi)有學(xué)習(xí)，他們遇到的每件事情都讓他們學(xué)到很多東西。還有，他們沒(méi)知識(shí)，但他們有錢(qián)請(qǐng)有知識(shí)的人來(lái)幫他們做管理，幫他們分析投資項(xiàng)目。
所以，學(xué)習(xí)，不管你學(xué)的是什么領(lǐng)域的，什么方面的，在社會(huì)上，都是通用的?？偠灾挥胁粩鄬W(xué)習(xí)才能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
帶題目的演講稿篇二十
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家都是在中學(xué)時(shí)代打下的基矗立志成才，為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)，就是他們共同的理想。法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德十八歲時(shí)寫(xiě)下一句名言：“立志是事業(yè)的大門(mén)”。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！币虼?，我殷切的希望，進(jìn)入高三的莘莘學(xué)子，在你們埋頭于書(shū)山題海勤學(xué)苦讀之際，切莫要忘了先樹(shù)起拼搏奮斗的目標(biāo)。
要樹(shù)立好奮斗目標(biāo)，我有四點(diǎn)建議：
首先目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性、激勵(lì)性。有人本來(lái)有考上重點(diǎn)大學(xué)的可能，可是他給自己確定的目標(biāo)是“二本”，最后他如愿以?xún)?；但是看一看與他同一水平的同學(xué)，由于目標(biāo)更高，要求更嚴(yán)，最后拿到了重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書(shū)。這時(shí)才后悔，已經(jīng)為時(shí)太晚。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無(wú)不是敢于挑戰(zhàn)自己的人?，F(xiàn)在是專(zhuān)科線(xiàn)水平，要敢于把“三本”線(xiàn)作為自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在達(dá)重點(diǎn)線(xiàn)的同學(xué)，不妨把全國(guó)一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標(biāo)。有挑戰(zhàn)，才會(huì)有動(dòng)力。
其次確立目標(biāo)不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。既然你說(shuō)目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性，那么我就立下志愿：非北大清華不走，但我現(xiàn)在最多二專(zhuān)線(xiàn)水平。這就叫志大才疏，好高騖遠(yuǎn)。正確的目標(biāo)應(yīng)該是像摘桃子一樣，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪，喪失斗志，有不如無(wú)。
再次確立目標(biāo)要克服從眾心理，彰顯個(gè)性。人的才能是多方面的。有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)音樂(lè)，有人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有人擅長(zhǎng)語(yǔ)文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個(gè)性。而社會(huì)對(duì)人才的需求也是多種多樣的，文臣武將，各有特長(zhǎng)。確立自己目標(biāo)的時(shí)候，一定要對(duì)自己進(jìn)行一番分析，適合藝體的同學(xué)，就樹(shù)立藝體目標(biāo)，適合文化的就樹(shù)立文考目標(biāo)，切不可跟著別人跑，忽略了自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。
最后目標(biāo)要有恒定性和漸進(jìn)性。俗話(huà)說(shuō)有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。目標(biāo)既定就不能朝令夕改，否則你將一事無(wú)成?！俄n非子?喻志》上說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話(huà)有兩層含義：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階段目標(biāo)），每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該建立在零診、一診、二診、三診考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，沒(méi)有每一階段考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一堂課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。
同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)中有很多事要做，但是樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首先要考慮的工作。有了目標(biāo)就像航船有了方向，不會(huì)迷失在高考的海上。愿每位同學(xué)都有自己明確的目標(biāo)。讓目標(biāo)導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)的方向！