社會(huì)發(fā)展中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是人們對(duì)健康的重視不夠，我們應(yīng)該重視健康，注重生活方式的改善。一個(gè)好的寫(xiě)作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。
徒弟發(fā)言稿篇一
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的`工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力?！叭诵校瑒t必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期待。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇二
大家下午好！首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對(duì)于教育充滿憧憬，充滿熱情。我們熱愛(ài)自己所從事的教育工作。但是，因?yàn)槲覀儎倓傋呱现v臺(tái)，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語(yǔ)言上，作為新教師的我們，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕馭進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能做出恰如其分的評(píng)價(jià)。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點(diǎn)。非常慶幸的是學(xué)校適時(shí)的給了我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓我們每一位新教師都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點(diǎn)：
要把“聽(tīng)老教師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當(dāng)作一種任務(wù)。此外，我們要認(rèn)真的做好記錄，平時(shí)多揣摩，多思考，多總結(jié)。
向老教師虛心求教，借前輩的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足，在教學(xué)過(guò)程中常常會(huì)遇到有些問(wèn)題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣一定會(huì)事半功倍。
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。
在聽(tīng)課前，我們應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)老教師的精華之處。
2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。
3、多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！毙陆處熞B(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在這里，我謹(jǐn)代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝師傅們?cè)敢鈧魇谖覀儗氋F的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也代表新教師在這里保證，我們一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天能站在這里代表徒弟發(fā)言，我倍感榮幸。首先我要向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過(guò)我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑?duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
今年9月我走進(jìn)了二小這個(gè)心中向往已久的校園，學(xué)習(xí)幸福教育的理念讓我和孩子們收獲著快樂(lè)。但我發(fā)現(xiàn)在前行的路上，我的教學(xué)理念有待更新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，班級(jí)管理模式有待創(chuàng)新。我迫切需要優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，在我的征途上點(diǎn)亮了一盞明燈。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)技巧，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。通過(guò)這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我一定會(huì)虛心認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)。作為徒弟的我，會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，希望你們能多指出我們的不足，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足并積極改正。師傅們，你們是我們的航標(biāo)燈，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)你們的培育和期望。最后我代表徒弟們真誠(chéng)地道一聲：“謝謝您師傅！”
徒弟發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！非常榮幸成為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的.徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對(duì)我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。
我們邁進(jìn)綠盛大家庭，成為綠盛大家庭的一員，我們感到無(wú)限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個(gè)和諧大家庭的溫暖。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我折服。同時(shí)，師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師們的真摯的關(guān)懷，讓我們倍感溫暖。不管是在教學(xué)中，還是在班級(jí)管理中，不管遇到什么困難，他們都會(huì)給予您無(wú)私的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級(jí)組的全體教師，我一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“您不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為年輕教師、作為新教師，我們深知自己存在很多的不足，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，還有很大差距，我們更深知自己責(zé)任和壓力。所以，我們要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的獨(dú)特教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！痹趲煾档闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，多問(wèn)，多聽(tīng)，多討論，多總結(jié)，多觀察。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重自身特點(diǎn)的結(jié)合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后，我?guī)П硭械耐降軅?，向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說(shuō)一聲：“您們辛苦了”。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好：
首先，非常榮幸作為優(yōu)秀師徒的代表在這里發(fā)言。
每當(dāng)看到新教師走入我們的隊(duì)伍，我都會(huì)不由自主的想起自己參加工作時(shí)的情景，想到自己當(dāng)時(shí)的生澀。雖然周?chē)泻芏嗟睦蠋熢趲椭约?，可總是覺(jué)得沒(méi)有主心骨。教學(xué)中只能慢慢摸索，慢慢進(jìn)步。當(dāng)時(shí)的我，多么盼望能有一個(gè)師傅給我更多的指導(dǎo)。
如今，我自己已經(jīng)成了學(xué)校的老教師，也成了師傅中的'一員?？偸怯X(jué)得，學(xué)校指派我給年輕教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，所以，也更是責(zé)任，是壓力，也是作為一個(gè)老教師的不可推卸的義務(wù)。也許有人會(huì)說(shuō)，教會(huì)徒弟，餓死師傅，但我覺(jué)得：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。個(gè)人優(yōu)秀不算什么，培養(yǎng)出能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀教師，才是我們最大的光榮。如果像貓教老鼠似的留一手，那我們學(xué)校什么時(shí)候才能有更大的進(jìn)步。因此，師徒結(jié)對(duì)它不僅是一種形式，一個(gè)協(xié)議，它構(gòu)建的事一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。
在我的幾個(gè)徒弟當(dāng)中，接觸最多的應(yīng)該是李晨，因?yàn)槲覀兘掏粋€(gè)年級(jí)，又是對(duì)桌，所以，平時(shí)，可以隨時(shí)聽(tīng)課，下課也可以隨時(shí)交流，遇到問(wèn)題我們可以馬上討論。無(wú)論是教學(xué)中的問(wèn)題，還是班主任工作中的疑難，甚至是生活上，只要能幫得到，我向來(lái)毫不推辭。作為徒弟，李晨更是主動(dòng)、謙虛、好學(xué)，教學(xué)中、班級(jí)管理中的總是先征求我的意見(jiàn)，再去實(shí)施。我們師徒之間很快建立了一種互相關(guān)心、友愛(ài)互助的極為和諧的關(guān)系。不僅李晨有了困難要我?guī)椭?，我忙不過(guò)來(lái)了，也會(huì)首先想到她?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)前，加班時(shí)經(jīng)常叫上她；我在班上擦玻璃，不用說(shuō)，她就搬著凳子主動(dòng)幫忙；語(yǔ)文組搞活動(dòng)，讓徒弟多做點(diǎn)吧；復(fù)習(xí)時(shí)出試卷，讓徒弟來(lái)吧，我指揮就行了。而她最常說(shuō)的一句話就是，“好的，師傅”，從不推脫。
所以作為師傅，我覺(jué)得自己也是獲益多多。不僅工作忙時(shí)有了得力的助手，徒弟聽(tīng)課對(duì)我本身也是一種無(wú)形的督促，讓我更認(rèn)真的備課，上課；而徒弟身上對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量，運(yùn)用多媒體的技術(shù)，都值得我去學(xué)習(xí)。所以，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想對(duì)所有徒弟說(shuō)，新教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期就是我們新參加工作的三五年，希望所有徒弟在工作中都能夠抱有三心，那就是虛心，細(xì)心，責(zé)任心，用虛心主動(dòng)向師傅和所有老師學(xué)習(xí)，用細(xì)心對(duì)待我們的教學(xué)和學(xué)生，用責(zé)任心對(duì)待我們的教育事業(yè)。抓住成長(zhǎng)道路上的黃金時(shí)期，不斷磨練與提升自己，早日成長(zhǎng)為一名被學(xué)生家長(zhǎng)同事認(rèn)可的教師。
20xx.10.25
徒弟發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師兄師姐：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想有激情有闖勁，可我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，存在很多的不足，“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們相信，在分局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家。
徒弟發(fā)言稿篇七
“在此，我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替，莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn)，注重教師隊(duì)伍整體水平的提高，通過(guò)觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái)，激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦，活動(dòng)由林皓靜副書(shū)記主持，林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過(guò)后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。
二是，加大引進(jìn)力度，吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。在人才引進(jìn)方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生。我們?cè)谝M(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn)，通過(guò)面試、座談了解其發(fā)展方向，通過(guò)共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃，明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開(kāi)展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我們?cè)诠こ獭⒃O(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車(chē)間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。
三是，實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹(shù)優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過(guò)總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛(ài)崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模，掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面，分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升：鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒(méi)有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足，企業(yè)的未來(lái)發(fā)展就會(huì)受到限制。
xx年，我們技術(shù)創(chuàng)新課題――新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板，不僅質(zhì)量符合要求，而且整體美觀，造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí)，我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、抓協(xié)調(diào)部署，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行：我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，在內(nèi)抓管理、外塑形象過(guò)程中，抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，提高了服務(wù)水平，建立了良好的溝通機(jī)制，營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠(chéng)信形象。
徒弟發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)我們的班主任和我的指導(dǎo)老師表示衷心的感謝，并向在工作和生活中給以我們幫助的各位前輩致以崇高的敬意！
轉(zhuǎn)眼導(dǎo)師工程已經(jīng)進(jìn)行一年多了，在這一年里我們的心態(tài)有了很大的改變，我們也學(xué)到了很多東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了拓寬，最重要的是對(duì)于導(dǎo)師工程我們由最初的被逼無(wú)奈到現(xiàn)在的心甘情愿。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)工程我們真的學(xué)到了很多。
剛開(kāi)始的我為了彌補(bǔ)試講時(shí)犯下的錯(cuò)誤，為了讓我所帶班級(jí)的班主任相信我是可以帶好學(xué)生的，我去聽(tīng)導(dǎo)師的課，去聽(tīng)其他物理老師的課，后來(lái)我為了向?qū)W校證明我可以帶好物理這門(mén)課，我努力的向劉老師學(xué)習(xí)，再到我想升到九年級(jí)帶九年級(jí)的課，我不想被下放而努力的學(xué)習(xí)老師的教學(xué)藝術(shù)，到現(xiàn)在我想帶好我的第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對(duì)自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師，不僅獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，而且努力讓自己拿第一，讓自己的教學(xué)實(shí)錄被中央選用而真誠(chéng)、虛心、主動(dòng)的向劉老師學(xué)習(xí)。大家可以看到我從剛開(kāi)始的被迫到現(xiàn)在的心甘情愿、虛心去學(xué)，那是因?yàn)槲覀兊睦蠋熓且粋€(gè)豐富的資源庫(kù)，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)："要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。"那我們就和我們的導(dǎo)師做最好的朋友吧。
也許導(dǎo)師工程真的給我們帶來(lái)了許多煩惱，也許我們?cè)?jīng)對(duì)此抱怨過(guò)，也許我們?cè)?jīng)想退出過(guò)，但是為了我們能夠更好的站好講臺(tái)，站穩(wěn)三中的講臺(tái)，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅(jiān)持向我們的老師學(xué)習(xí)，將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個(gè)優(yōu)秀的自己。
在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問(wèn)題，不論是教學(xué)上還是為人處事上一定不要吝嗇你們的批評(píng)，因?yàn)槟銈兪俏覀兊哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向。我們也一定努力不辜負(fù)你們的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校的對(duì)我們的要求和培養(yǎng)。
徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！很榮幸能與大家在****這個(gè)大家庭中相遇，并且融入到***公司這個(gè)優(yōu)秀的集體中。作為核電人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在中國(guó)核電市場(chǎng)迅猛發(fā)展的時(shí)代。但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，我們面臨的是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的局面。彭澤核電是****實(shí)行總承包的首個(gè)核電站，也是****奠定它在核電領(lǐng)域舉足輕重地位的關(guān)鍵一戰(zhàn)。為此，公司需要培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才和后備干部力量。為了加快人才培養(yǎng)的步伐，有針對(duì)性的培養(yǎng)出公司所需人才，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們組織策劃了這次“師傅帶徒弟”的活動(dòng)。今天是這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，我很榮幸能在這里代表各位師傅們發(fā)表一下我們的看法。
“師傅帶徒弟”不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)處事的過(guò)程。作為師傅，我想我們更應(yīng)該勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，做好徒弟們的榜樣。同時(shí)，我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求徒弟，做到“嚴(yán)師出高徒”。
作為徒弟，我想我們首先應(yīng)該擺正好自己的姿態(tài)，勤奮刻苦，謙虛好學(xué)。師傅的經(jīng)驗(yàn)都是經(jīng)過(guò)十幾年甚至幾十年摸索出來(lái)的，都是從親身經(jīng)歷中提煉出的精華。我們有機(jī)會(huì)得到這些“真?zhèn)鳌保蚁胛覀兪亲钚疫\(yùn)的，這將會(huì)使我們的人生道路走得更平坦更直。其次，我們要善于思考、勤于總結(jié)。所謂“溫故而知新”，勤于總結(jié)前面的工作，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，暴露我們工作的缺陷，這樣我們才能堅(jiān)持正確路線，改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。再次，我們要把握好自己的財(cái)富——年輕。年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。希望你們珍惜你們的財(cái)富——年輕！
最后，我代表師傅們向各位承諾，我們將盡心盡力，向各位徒弟傾注我們畢生所學(xué)，力爭(zhēng)以最快最好的速度，將他們培養(yǎng)成公司的棟梁之才，也祝愿各位徒弟們能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通向成功的大門(mén)。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點(diǎn)迷津。在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們先對(duì)師傅們說(shuō)聲，謝謝你們！
于美玲。
徒弟發(fā)言稿篇十一
位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們徒弟發(fā)言。在此，我代表所有徒弟感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷??有困惑，有喜悅，有感動(dòng)??我覺(jué)得小河小學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在滄南小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將小河小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取三年之后順利出師，成長(zhǎng)為小河小學(xué)的棟梁。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在滄南小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
蘇州市滄南小學(xué)
馬玉敏
徒弟發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫(yī)師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕醫(yī)師，向提供這次拜師機(jī)會(huì)的院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為年輕醫(yī)師，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向師傅學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)?！膀E馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院就是我們的未來(lái)，就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家早上好。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和信任。能夠作為師父代表發(fā)言我倍感榮幸，同時(shí)我也深深的感覺(jué)到了身上的責(zé)任和壓力。
“師帶徒“作為我隊(duì)培養(yǎng)新型技能人才的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，已被屢屢證明是一種快捷、高效的方法，“師徒幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展充分說(shuō)明了我隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于 員工培養(yǎng) 工作的高度重視，是為全面提高我隊(duì)年輕工作者 工作技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì) 所作出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。 我作為測(cè)繪工程公司的一名員工，在工作之初，經(jīng)常面對(duì)各種問(wèn)題而束手無(wú)策，正所謂“知易行難”，也正是我的師傅給予了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，使我快速成長(zhǎng)了起來(lái)。
作為師父代表，我在此做出承諾：我們一定言傳身教、率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高，我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳授給徒弟們，做到“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”，在徒弟們遇到問(wèn)題時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟。
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，師徒幫帶不僅是要 指導(dǎo)解決特定疑難問(wèn)題，更重要的是要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題、研究問(wèn)題的方式方法，在此，要求徒弟們能夠做到以下幾點(diǎn)：
一， 謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)積少成多的過(guò)程，不積
跬步無(wú)以至千里，一定要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，決不能驕傲自滿、自以為是。
二， 勤于總結(jié)，善于思考。學(xué)而不思則罔，不會(huì)思考，不會(huì)總
結(jié)的人只能做到只知其一不知其二，只有從實(shí)踐中思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能做到舉一反三、融會(huì)貫通，當(dāng)遇到新問(wèn)題時(shí)自然也就容易找到解決問(wèn)題的途徑。
三， 戒驕戒躁、踏實(shí)工作。工作從來(lái)就不是一蹴而就的，在你
們遇到問(wèn)題時(shí)不要慌張、不要煩躁，靜下心來(lái)認(rèn)真思考、虛心請(qǐng)教，在你掌握足夠技巧和方法后，問(wèn)題自然迎刃而解，工作也就會(huì)越做越順。
最后，希望我們新、老員工能通過(guò)“師徒幫帶”活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步。
徒弟發(fā)言稿篇一
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。通過(guò)這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的`工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力?！叭诵校瑒t必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期待。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信烏海一幼就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇二
大家下午好！首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對(duì)于教育充滿憧憬，充滿熱情。我們熱愛(ài)自己所從事的教育工作。但是，因?yàn)槲覀儎倓傋呱现v臺(tái)，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語(yǔ)言上，作為新教師的我們，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕馭進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能做出恰如其分的評(píng)價(jià)。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點(diǎn)。非常慶幸的是學(xué)校適時(shí)的給了我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓我們每一位新教師都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。而這些“師傅”都是優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們應(yīng)該更嚴(yán)格地要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點(diǎn)：
要把“聽(tīng)老教師的課”作為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的需要，而不是把它當(dāng)作一種任務(wù)。此外，我們要認(rèn)真的做好記錄，平時(shí)多揣摩，多思考，多總結(jié)。
向老教師虛心求教，借前輩的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng)。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”，對(duì)教材把握不夠、對(duì)學(xué)情分析不足，在教學(xué)過(guò)程中常常會(huì)遇到有些問(wèn)題自己清楚，但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣一定會(huì)事半功倍。
1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。
在聽(tīng)課前，我們應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容，并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路，然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)老教師的精華之處。
2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。
有的教師擅長(zhǎng)于對(duì)教材內(nèi)容的精湛分析，有的教師擅長(zhǎng)于繪聲繪色地講故事，有的教師擅長(zhǎng)于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，合理地借鑒，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而不是盲目模仿老教師的風(fēng)格。
3、多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！毙陆處熞B(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在這里，我謹(jǐn)代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝師傅們?cè)敢鈧魇谖覀儗氋F的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也代表新教師在這里保證，我們一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天能站在這里代表徒弟發(fā)言，我倍感榮幸。首先我要向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過(guò)我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑?duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
今年9月我走進(jìn)了二小這個(gè)心中向往已久的校園，學(xué)習(xí)幸福教育的理念讓我和孩子們收獲著快樂(lè)。但我發(fā)現(xiàn)在前行的路上，我的教學(xué)理念有待更新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，班級(jí)管理模式有待創(chuàng)新。我迫切需要優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，在我的征途上點(diǎn)亮了一盞明燈。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)技巧，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。通過(guò)這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我一定會(huì)虛心認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)。作為徒弟的我，會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，希望你們能多指出我們的不足，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足并積極改正。師傅們，你們是我們的航標(biāo)燈，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)你們的培育和期望。最后我代表徒弟們真誠(chéng)地道一聲：“謝謝您師傅！”
徒弟發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！非常榮幸成為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的.徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝、向在工作中對(duì)我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們、同仁們致以崇高的敬意。
我們邁進(jìn)綠盛大家庭，成為綠盛大家庭的一員，我們感到無(wú)限的光榮和自豪。也深深的感受到了綠盛這個(gè)和諧大家庭的溫暖。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我折服。同時(shí)，師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師們的真摯的關(guān)懷，讓我們倍感溫暖。不管是在教學(xué)中，還是在班級(jí)管理中，不管遇到什么困難，他們都會(huì)給予您無(wú)私的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)。尤其是我的師傅繆春梅老師和二年級(jí)組的全體教師，我一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“您不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為年輕教師、作為新教師，我們深知自己存在很多的不足，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，還有很大差距，我們更深知自己責(zé)任和壓力。所以，我們要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的獨(dú)特教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！痹趲煾档闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，多問(wèn)，多聽(tīng)，多討論，多總結(jié)，多觀察。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重自身特點(diǎn)的結(jié)合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后，我?guī)П硭械耐降軅?，向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說(shuō)一聲：“您們辛苦了”。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好：
首先，非常榮幸作為優(yōu)秀師徒的代表在這里發(fā)言。
每當(dāng)看到新教師走入我們的隊(duì)伍，我都會(huì)不由自主的想起自己參加工作時(shí)的情景，想到自己當(dāng)時(shí)的生澀。雖然周?chē)泻芏嗟睦蠋熢趲椭约?，可總是覺(jué)得沒(méi)有主心骨。教學(xué)中只能慢慢摸索，慢慢進(jìn)步。當(dāng)時(shí)的我，多么盼望能有一個(gè)師傅給我更多的指導(dǎo)。
如今，我自己已經(jīng)成了學(xué)校的老教師，也成了師傅中的'一員?？偸怯X(jué)得，學(xué)校指派我給年輕教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，所以，也更是責(zé)任，是壓力，也是作為一個(gè)老教師的不可推卸的義務(wù)。也許有人會(huì)說(shuō)，教會(huì)徒弟，餓死師傅，但我覺(jué)得：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。個(gè)人優(yōu)秀不算什么，培養(yǎng)出能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀教師，才是我們最大的光榮。如果像貓教老鼠似的留一手，那我們學(xué)校什么時(shí)候才能有更大的進(jìn)步。因此，師徒結(jié)對(duì)它不僅是一種形式，一個(gè)協(xié)議，它構(gòu)建的事一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。
在我的幾個(gè)徒弟當(dāng)中，接觸最多的應(yīng)該是李晨，因?yàn)槲覀兘掏粋€(gè)年級(jí)，又是對(duì)桌，所以，平時(shí)，可以隨時(shí)聽(tīng)課，下課也可以隨時(shí)交流，遇到問(wèn)題我們可以馬上討論。無(wú)論是教學(xué)中的問(wèn)題，還是班主任工作中的疑難，甚至是生活上，只要能幫得到，我向來(lái)毫不推辭。作為徒弟，李晨更是主動(dòng)、謙虛、好學(xué)，教學(xué)中、班級(jí)管理中的總是先征求我的意見(jiàn)，再去實(shí)施。我們師徒之間很快建立了一種互相關(guān)心、友愛(ài)互助的極為和諧的關(guān)系。不僅李晨有了困難要我?guī)椭?，我忙不過(guò)來(lái)了，也會(huì)首先想到她?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)前，加班時(shí)經(jīng)常叫上她；我在班上擦玻璃，不用說(shuō)，她就搬著凳子主動(dòng)幫忙；語(yǔ)文組搞活動(dòng)，讓徒弟多做點(diǎn)吧；復(fù)習(xí)時(shí)出試卷，讓徒弟來(lái)吧，我指揮就行了。而她最常說(shuō)的一句話就是，“好的，師傅”，從不推脫。
所以作為師傅，我覺(jué)得自己也是獲益多多。不僅工作忙時(shí)有了得力的助手，徒弟聽(tīng)課對(duì)我本身也是一種無(wú)形的督促，讓我更認(rèn)真的備課，上課；而徒弟身上對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量，運(yùn)用多媒體的技術(shù)，都值得我去學(xué)習(xí)。所以，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想對(duì)所有徒弟說(shuō)，新教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期就是我們新參加工作的三五年，希望所有徒弟在工作中都能夠抱有三心，那就是虛心，細(xì)心，責(zé)任心，用虛心主動(dòng)向師傅和所有老師學(xué)習(xí)，用細(xì)心對(duì)待我們的教學(xué)和學(xué)生，用責(zé)任心對(duì)待我們的教育事業(yè)。抓住成長(zhǎng)道路上的黃金時(shí)期，不斷磨練與提升自己，早日成長(zhǎng)為一名被學(xué)生家長(zhǎng)同事認(rèn)可的教師。
20xx.10.25
徒弟發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師兄師姐：
大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的徒弟在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我們有理想有激情有闖勁，可我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，存在很多的不足，“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們相信，在分局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家。
徒弟發(fā)言稿篇七
“在此，我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事，張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替，莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn)，注重教師隊(duì)伍整體水平的提高，通過(guò)觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái)，激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累，學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃，由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦，活動(dòng)由林皓靜副書(shū)記主持，林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單，歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言，張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言，戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過(guò)后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中，有8人為青年人才，他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。
二是，加大引進(jìn)力度，吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。在人才引進(jìn)方面，我們是用兩條腿走路，一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生。我們?cè)谝M(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn)，通過(guò)面試、座談了解其發(fā)展方向，通過(guò)共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃，明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開(kāi)展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我們?cè)诠こ獭⒃O(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車(chē)間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。
三是，實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹(shù)優(yōu)秀典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過(guò)總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛(ài)崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模，掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面，分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜，在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中，青年人8名，占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升：鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異，各種新工藝、新技術(shù)層出不窮，如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出，笑傲群雄，技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高，如果沒(méi)有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)特的工藝，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足，企業(yè)的未來(lái)發(fā)展就會(huì)受到限制。
xx年，我們技術(shù)創(chuàng)新課題――新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板，不僅質(zhì)量符合要求，而且整體美觀，造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí)，我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、抓協(xié)調(diào)部署，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行：我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，在內(nèi)抓管理、外塑形象過(guò)程中，抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，提高了服務(wù)水平，建立了良好的溝通機(jī)制，營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠(chéng)信形象。
徒弟發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到很榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)我們的班主任和我的指導(dǎo)老師表示衷心的感謝，并向在工作和生活中給以我們幫助的各位前輩致以崇高的敬意！
轉(zhuǎn)眼導(dǎo)師工程已經(jīng)進(jìn)行一年多了，在這一年里我們的心態(tài)有了很大的改變，我們也學(xué)到了很多東西，我們的教學(xué)技能有所提高，我們的教學(xué)藝術(shù)也有所完善，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)變得豐富，我們的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了拓寬，最重要的是對(duì)于導(dǎo)師工程我們由最初的被逼無(wú)奈到現(xiàn)在的心甘情愿。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)工程我們真的學(xué)到了很多。
剛開(kāi)始的我為了彌補(bǔ)試講時(shí)犯下的錯(cuò)誤，為了讓我所帶班級(jí)的班主任相信我是可以帶好學(xué)生的，我去聽(tīng)導(dǎo)師的課，去聽(tīng)其他物理老師的課，后來(lái)我為了向?qū)W校證明我可以帶好物理這門(mén)課，我努力的向劉老師學(xué)習(xí)，再到我想升到九年級(jí)帶九年級(jí)的課，我不想被下放而努力的學(xué)習(xí)老師的教學(xué)藝術(shù)，到現(xiàn)在我想帶好我的第一屆學(xué)生，不讓學(xué)生在我的物理上留遺憾，不讓我對(duì)自己的第一屆留遺憾，和我想成為劉老師那樣優(yōu)秀的教師，不僅獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，而且努力讓自己拿第一，讓自己的教學(xué)實(shí)錄被中央選用而真誠(chéng)、虛心、主動(dòng)的向劉老師學(xué)習(xí)。大家可以看到我從剛開(kāi)始的被迫到現(xiàn)在的心甘情愿、虛心去學(xué)，那是因?yàn)槲覀兊睦蠋熓且粋€(gè)豐富的資源庫(kù)，有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著高超的教學(xué)能力，還有許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)："要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。"那我們就和我們的導(dǎo)師做最好的朋友吧。
也許導(dǎo)師工程真的給我們帶來(lái)了許多煩惱，也許我們?cè)?jīng)對(duì)此抱怨過(guò)，也許我們?cè)?jīng)想退出過(guò)，但是為了我們能夠更好的站好講臺(tái)，站穩(wěn)三中的講臺(tái)，我們一定要改變我們的心態(tài)，堅(jiān)持向我們的老師學(xué)習(xí)，將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)、方法學(xué)為己用，早日打造一個(gè)優(yōu)秀的自己。
在這里還希望我們的老師能夠多多指出我們的問(wèn)題，不論是教學(xué)上還是為人處事上一定不要吝嗇你們的批評(píng)，因?yàn)槟銈兪俏覀兊哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向。我們也一定努力不辜負(fù)你們的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校的對(duì)我們的要求和培養(yǎng)。
徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！很榮幸能與大家在****這個(gè)大家庭中相遇，并且融入到***公司這個(gè)優(yōu)秀的集體中。作為核電人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在中國(guó)核電市場(chǎng)迅猛發(fā)展的時(shí)代。但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，我們面臨的是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的局面。彭澤核電是****實(shí)行總承包的首個(gè)核電站，也是****奠定它在核電領(lǐng)域舉足輕重地位的關(guān)鍵一戰(zhàn)。為此，公司需要培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才和后備干部力量。為了加快人才培養(yǎng)的步伐，有針對(duì)性的培養(yǎng)出公司所需人才，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們組織策劃了這次“師傅帶徒弟”的活動(dòng)。今天是這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，我很榮幸能在這里代表各位師傅們發(fā)表一下我們的看法。
“師傅帶徒弟”不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)處事的過(guò)程。作為師傅，我想我們更應(yīng)該勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，做好徒弟們的榜樣。同時(shí)，我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求徒弟，做到“嚴(yán)師出高徒”。
作為徒弟，我想我們首先應(yīng)該擺正好自己的姿態(tài)，勤奮刻苦，謙虛好學(xué)。師傅的經(jīng)驗(yàn)都是經(jīng)過(guò)十幾年甚至幾十年摸索出來(lái)的，都是從親身經(jīng)歷中提煉出的精華。我們有機(jī)會(huì)得到這些“真?zhèn)鳌保蚁胛覀兪亲钚疫\(yùn)的，這將會(huì)使我們的人生道路走得更平坦更直。其次，我們要善于思考、勤于總結(jié)。所謂“溫故而知新”，勤于總結(jié)前面的工作，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，暴露我們工作的缺陷，這樣我們才能堅(jiān)持正確路線，改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。再次，我們要把握好自己的財(cái)富——年輕。年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。希望你們珍惜你們的財(cái)富——年輕！
最后，我代表師傅們向各位承諾，我們將盡心盡力，向各位徒弟傾注我們畢生所學(xué)，力爭(zhēng)以最快最好的速度，將他們培養(yǎng)成公司的棟梁之才，也祝愿各位徒弟們能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通向成功的大門(mén)。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點(diǎn)迷津。在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請(qǐng)教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們先對(duì)師傅們說(shuō)聲，謝謝你們！
于美玲。
徒弟發(fā)言稿篇十一
位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們徒弟發(fā)言。在此，我代表所有徒弟感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷??有困惑，有喜悅，有感動(dòng)??我覺(jué)得小河小學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在滄南小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將小河小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取三年之后順利出師，成長(zhǎng)為小河小學(xué)的棟梁。
我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在滄南小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
蘇州市滄南小學(xué)
馬玉敏
徒弟發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫(yī)師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕醫(yī)師，向提供這次拜師機(jī)會(huì)的院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為年輕醫(yī)師，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向師傅學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)?！膀E馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院就是我們的未來(lái)，就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家！
徒弟發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家早上好。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和信任。能夠作為師父代表發(fā)言我倍感榮幸，同時(shí)我也深深的感覺(jué)到了身上的責(zé)任和壓力。
“師帶徒“作為我隊(duì)培養(yǎng)新型技能人才的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，已被屢屢證明是一種快捷、高效的方法，“師徒幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展充分說(shuō)明了我隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于 員工培養(yǎng) 工作的高度重視，是為全面提高我隊(duì)年輕工作者 工作技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì) 所作出的高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。 我作為測(cè)繪工程公司的一名員工，在工作之初，經(jīng)常面對(duì)各種問(wèn)題而束手無(wú)策，正所謂“知易行難”，也正是我的師傅給予了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，使我快速成長(zhǎng)了起來(lái)。
作為師父代表，我在此做出承諾：我們一定言傳身教、率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高，我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳授給徒弟們，做到“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”，在徒弟們遇到問(wèn)題時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟。
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，師徒幫帶不僅是要 指導(dǎo)解決特定疑難問(wèn)題，更重要的是要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題、研究問(wèn)題的方式方法，在此，要求徒弟們能夠做到以下幾點(diǎn)：
一， 謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)積少成多的過(guò)程，不積
跬步無(wú)以至千里，一定要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，決不能驕傲自滿、自以為是。
二， 勤于總結(jié)，善于思考。學(xué)而不思則罔，不會(huì)思考，不會(huì)總
結(jié)的人只能做到只知其一不知其二，只有從實(shí)踐中思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能做到舉一反三、融會(huì)貫通，當(dāng)遇到新問(wèn)題時(shí)自然也就容易找到解決問(wèn)題的途徑。
三， 戒驕戒躁、踏實(shí)工作。工作從來(lái)就不是一蹴而就的，在你
們遇到問(wèn)題時(shí)不要慌張、不要煩躁，靜下心來(lái)認(rèn)真思考、虛心請(qǐng)教，在你掌握足夠技巧和方法后，問(wèn)題自然迎刃而解，工作也就會(huì)越做越順。
最后，希望我們新、老員工能通過(guò)“師徒幫帶”活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步。