總結(jié)是一堂課，它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇一
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事，我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績(jī)起伏比較大，說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對(duì)待成績(jī)，我在孩子面前比較佛系，不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵，而是冷靜對(duì)待，一起分析原因，家長(zhǎng)會(huì)上，孩子給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責(zé)罵，反而鼓勵(lì)我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)“。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以更了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，同時(shí)也給了家長(zhǎng)們一個(gè)機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行溝通交流。在過(guò)去的幾年里，我參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這使我有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并對(duì)家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生了一些體會(huì)和感受。
首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況以及需要我們注意的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，并在生活中給予他們支持和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。
其次，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)了解學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法以及課程設(shè)置。這讓我更加清楚地了解了學(xué)校的教育目標(biāo)和對(duì)孩子的教育要求。通過(guò)了解學(xué)校的教育理念，我能夠更好地配合學(xué)校的教育方式，幫助孩子在學(xué)校中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓我了解到了學(xué)校的一些問(wèn)題和困難，這使我更加明白作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注自己孩子的問(wèn)題，還要積極參與到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中。
再次，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到教師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)付出了很多努力，他們不僅僅是孩子在學(xué)校的老師，更是孩子的朋友和指導(dǎo)者。家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與教師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)之處。通過(guò)與教師的合作，我能夠更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供必要的支持和幫助。在與教師合作的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了教師的辛勤付出和責(zé)任心，深感教師們是孩子成長(zhǎng)道路上重要的導(dǎo)師和引路人。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多孩子的家長(zhǎng)，我們一起分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)和教育的心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我能夠了解到不同家庭的教育方式和孩子的成長(zhǎng)情況，這對(duì)我在育兒過(guò)程中有很大的啟發(fā)和幫助。與其他家長(zhǎng)的交流還讓我感到我并不孤單，我們都在為了孩子的未來(lái)而努力著。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛧L試，幫助他們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人生觀。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和啟發(fā)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我也更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況。與教師和其他家長(zhǎng)的合作與交流，讓我在育兒過(guò)程中得到了很多幫助和啟發(fā)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，與教師和其他家長(zhǎng)一起努力，為孩子的未來(lái)付出更多的努力和支持。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇三
雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備，本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是特別緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀(jì)還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng)，我該說(shuō)些什么，我該坐著說(shuō)，還是站著說(shuō)，說(shuō)些什么，盤(pán)旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才有思路說(shuō)些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面；第二塊是成長(zhǎng)的痛，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足；第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后，就等待著進(jìn)班級(jí)，開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……
過(guò)后，反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處：
第一， 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(zhǎng)們還是比較配合，還是很認(rèn)真地傾聽(tīng)，有的還在做筆記。
第二， 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí)，有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減，又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行，而沒(méi)有做靈活的修改。
第三， 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí)，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇四
11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門就跟我說(shuō)今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并一再告誡我說(shuō)一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過(guò)晚飯，就抓緊時(shí)間輔導(dǎo)兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長(zhǎng)都來(lái)了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準(zhǔn)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，首先是兩個(gè)家長(zhǎng)介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)。一聽(tīng)，對(duì)比下我對(duì)兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認(rèn)為兒子現(xiàn)在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來(lái)別人家的孩子的一百分與家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的，特別是第一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的準(zhǔn)備一個(gè)采集本和一個(gè)錯(cuò)題本是很有借鑒性的。說(shuō)實(shí)在我現(xiàn)在對(duì)兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過(guò)另一個(gè)家長(zhǎng)的做法我是不贊同的，連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學(xué)習(xí)。老天，現(xiàn)在才小學(xué)二年級(jí)，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過(guò)仔細(xì)想想應(yīng)該她也是成功的，因?yàn)槁?tīng)兒子經(jīng)常說(shuō)他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來(lái)就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)情況作了一個(gè)匯報(bào)。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對(duì)照了一下兒子的成績(jī)，呵呵，兒子也挺不錯(cuò)的，九十六分，可仔細(xì)一看原來(lái)兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡(jiǎn)單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應(yīng)該不成問(wèn)題吧。后來(lái)聽(tīng)易老師說(shuō)他們班上有人開(kāi)始看奧數(shù)了，心想現(xiàn)在的小孩真不簡(jiǎn)單，不過(guò)想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數(shù)題時(shí)差不多都是錯(cuò)的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應(yīng)該是沒(méi)有這方面的天賦的。相反我倒是覺(jué)得兒子的語(yǔ)言能力天生比數(shù)學(xué)能力好。只不過(guò)得提醒兒子上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講。
接下來(lái)是石老師匯報(bào)每個(gè)孩子在校的表現(xiàn)，我很驚呀石老師竟然能對(duì)班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當(dāng)她說(shuō)到要表?yè)P(yáng)誰(shuí)時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表?yè)P(yáng)的，出乎意外的竟然聽(tīng)到了龍彥旭的三次表?yè)P(yáng)，心想這小子還真不錯(cuò)，雖然每次表?yè)P(yáng)都是靠后的，但總算是得到表?yè)P(yáng)了，記得以前我兒子可是調(diào)皮搗蛋的角，沒(méi)少讓老師操心的。老師讓家長(zhǎng)一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現(xiàn)在的教育，想想兒子現(xiàn)在的成績(jī)，只怕能比得上我們這一代六年級(jí)的水平了。看看兒子的作文，想象力真豐富，嗯，卷面也挺整潔的。不過(guò)只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績(jī)還要好些，我還是非常滿意的，當(dāng)然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺(jué)得很欣慰了，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)只要一天天有進(jìn)步就好。當(dāng)石老師再次說(shuō)到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)論是我還是兒子的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我想現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激勵(lì)，總得讓孩子有一門特長(zhǎng)，但必需是讓孩子能感到快樂(lè)的事，就想到了讓孩子學(xué)樂(lè)器，不過(guò)錢也沒(méi)少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂(lè)器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂(lè)隊(duì)他都是最小的一個(gè)隊(duì)員，記得第一次兒子參加校管樂(lè)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺(jué)得挺可憐的，但是現(xiàn)在的孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了，適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯(cuò)兒子現(xiàn)在的樂(lè)感不錯(cuò)，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的還會(huì)跳下街舞，我問(wèn)他在那學(xué)的，他說(shuō)電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好就行。
回到家后跟兒子一說(shuō)受到老師好幾次表?yè)P(yáng)，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習(xí)慣也一一的羅列給他聽(tīng)了，爭(zhēng)取多改正點(diǎn)，兒子都一一應(yīng)承了下來(lái)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)不僅是讓家長(zhǎng)更多的了解到了孩子在校表現(xiàn)，也是對(duì)孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì)議。
通過(guò)這次參加家長(zhǎng)會(huì)最大的感受就是對(duì)兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長(zhǎng)的我衷心的說(shuō)聲：老師您們辛苦了！謝謝了！
龍彥旭的家長(zhǎng)
201*年11月17日
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇五
10月10日晚，家長(zhǎng)們期待的`松坪山第一幼兒園小四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！
幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
衷心的感謝小四班三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的吳老師、龔老師、盛老師。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇六
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落?！蔽覀儜?yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇七
幼兒園是孩子冒險(xiǎn)的起點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)是孩子最好的引導(dǎo)者。為了能夠更全面地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系交流，幼兒園舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與其中，分享家庭中與孩子相處的心得和經(jīng)驗(yàn)，以及聽(tīng)取幼兒園教師的教育理念。在這次家長(zhǎng)會(huì)議上，深深地感覺(jué)到了家長(zhǎng)與幼兒園老師緊密互動(dòng)，共同呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。
第二段：家庭經(jīng)驗(yàn)與分享
在家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都面對(duì)著獨(dú)特的育兒難題。在家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，分享自己在育兒中的經(jīng)驗(yàn)和心得。一位家長(zhǎng)分享了自己采用的家庭教育方法，家長(zhǎng)講述了如何在家中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，以及如何教育孩子愛(ài)惜環(huán)境和節(jié)約資源。在聽(tīng)到諸如此類的分享經(jīng)驗(yàn)中，其他家長(zhǎng)各自有所收獲，互相鼓勵(lì)、交流改進(jìn)。
第三段：關(guān)注教育問(wèn)題
與此同時(shí)，也有部分家長(zhǎng)關(guān)注到幼兒園的教育問(wèn)題。家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)老師有關(guān)幼兒園教育的一種理念，包括課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)等。這些問(wèn)題都得到了詳細(xì)地解答。讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教育理念，更能夠理解孩子在幼兒園里面的一些表現(xiàn)。
第四段：交流溝通
家長(zhǎng)會(huì)議為家長(zhǎng)和老師之間的交流溝通創(chuàng)造了良好的場(chǎng)所。家長(zhǎng)們傾聽(tīng)了幼兒園老師們的介紹，展示了對(duì)幼兒園工作的信任、贊美和支持，并提出了一些具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。而老師們也認(rèn)真聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的反饋和建議，并承諾盡可能貫徹家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，更好地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論
參加家長(zhǎng)會(huì)議，讓我深受啟發(fā)。家長(zhǎng)們和幼兒園教師一起為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供了有力的支持，實(shí)現(xiàn)了理念和價(jià)值的分享、相互信任和合作。家長(zhǎng)會(huì)議不僅是交流溝通的平臺(tái)，也是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心孩子發(fā)展的有效方式。參加這樣的會(huì)議，還能讓家長(zhǎng)更深層次地了解幼兒園的教育理念和工作方向，并幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒教育，使我們?cè)谥蟮挠齼哼^(guò)程中更加明確和有針對(duì)性地處理問(wèn)題。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇八
自從我成為了一名家長(zhǎng)，我就收到了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)。一開(kāi)始我對(duì)此感到有些焦慮，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣準(zhǔn)備自己，也不知道應(yīng)該期望什么樣的活動(dòng)。但是隨著我參加的次數(shù)越來(lái)越多，我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是非常有用的，并且在我的孩子的教育和我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)上都有很多益處。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和形式
家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓教師和家長(zhǎng)在關(guān)于孩子的教育上交流意見(jiàn)和想法。這通常是一個(gè)面對(duì)面的交流，教師們會(huì)告訴我們他們正在教授的課程內(nèi)容、我們的孩子如何表現(xiàn)，以及有哪些能夠支持我們孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。我很喜歡這樣的形式，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)了解到我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的益處
參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多益處。首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我了解了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。如果我的孩子正在做得不好，我可以采取措施幫助他或她。其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交其他家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)同樣面對(duì)著類似的挑戰(zhàn)。我們可以互相分享我的經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用。最后，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能夠與孩子的老師建立良好的關(guān)系，這對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)交流
我最喜歡家長(zhǎng)會(huì)的是它能夠讓我參與到孩子的學(xué)習(xí)中。在家長(zhǎng)會(huì)上，我可以向老師提出我關(guān)心的問(wèn)題，并聽(tīng)取老師的回答和建議。我也能夠與教師相互交流，讓我了解到他們的教孩子的方法。這樣的互動(dòng)交流給了我更多的信心讓我將孩子科學(xué)的教育方法帶回家中。
第五段：結(jié)論
總之，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有益的活動(dòng)。它讓我了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和老師的教育方法，同時(shí)也建立了我們教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系。這使得孩子在家庭和學(xué)校間更好的銜接，更好的成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校和老師為我們家長(zhǎng)每年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是我們孩子教育成功的重要環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇九
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是幼兒教育中非常重要的一環(huán)。它不僅是幼兒園和家長(zhǎng)溝通的橋梁，也是家長(zhǎng)了解幼兒教育情況、提出意見(jiàn)和建議的平臺(tái)。參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)不僅能夠讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也能夠讓家長(zhǎng)和幼兒園之間建立更加密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在我參加的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻地感受到了委員們的努力和教師們的負(fù)責(zé)任，以及他們對(duì)孩子們的關(guān)懷和關(guān)注。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的溝通與交流
家長(zhǎng)會(huì)的重要性在于能夠讓家長(zhǎng)和老師之間進(jìn)行交流和溝通。在家長(zhǎng)會(huì)上， 我了解到了幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和教育方案，這些信息讓我們家長(zhǎng)更加清晰地了解幼兒園對(duì)孩子們的要求以及我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我們還可以討論一些家庭教育方面的話題，如孩子的食品安全、早期教育等，這些對(duì)我們家長(zhǎng)的教育方式有很大的幫助。
第三段：分享家長(zhǎng)會(huì)的收獲
家長(zhǎng)會(huì)的其他家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員們也分享了他們的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。這些家長(zhǎng)的分享讓我更加了解孩子在其他家庭的成長(zhǎng)和教育方式，這在一定程度上也拓寬了我的視野。與其他家長(zhǎng)交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家庭的教育方式很值得借鑒， 讓我在今后教育孩子時(shí)也可以有所改進(jìn)。
第四段：建立健康的家園合作機(jī)制
家長(zhǎng)會(huì)也是幼兒園與家長(zhǎng)之間建立健康合作機(jī)制的重要途徑。在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，以及委員們的努力和上級(jí)單位對(duì)幼兒園的支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)還可以了解到幼兒園的資金和教學(xué)設(shè)備情況，為幼兒園的發(fā)展和孩子的教育提出建議和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以積極參與各項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)組織的家?；顒?dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，共同為幼兒園的發(fā)展助力。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的意義
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是非常有意義的一件事。與幼兒園的老師、其他家長(zhǎng)交流不僅可以促進(jìn)家園之間的合作，也可以了解到幼兒園的教育方案和教學(xué)設(shè)備等。 通過(guò)交流和討論家長(zhǎng)，可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中存在的問(wèn)題和不足之處，同時(shí)也可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育方式，讓自己成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)是家園合作的重要環(huán)節(jié)，也是增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的開(kāi)放性、坦誠(chéng)性、互動(dòng)性的絕佳平臺(tái)。我相信，在我參加的家長(zhǎng)會(huì)之后，我能更好地迎接接下來(lái)的各種挑戰(zhàn)，也更加有信心幫助我的孩子成長(zhǎng)、健康、幸福。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與老師和其他家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)，提升教育水平。最近我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深刻地感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和幫助之處。
在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和班主任首先向家長(zhǎng)們介紹了全校的一些基本情況。他們?cè)敿?xì)地講解了學(xué)校的教學(xué)理念、師資力量以及課程設(shè)置等方面的內(nèi)容，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更加清晰的認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校所關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德觀念。這讓我對(duì)學(xué)校的價(jià)值觀和教育理念有了更深刻的了解和認(rèn)同。
在交流環(huán)節(jié)中，各位家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，傾訴著自己與孩子相處的點(diǎn)滴心得。其中一位家長(zhǎng)分享了她在孩子學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。她建議家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，和孩子一起討論問(wèn)題、解決困惑，并且要尊重孩子的個(gè)性和興趣。另一位家長(zhǎng)則分享了她如何教育孩子追求卓越，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，不僅為我的孩子的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)家庭教育的信心。
除了與其他家長(zhǎng)交流，我還有幸能與孩子的班主任進(jìn)行了一次深入的對(duì)話。在對(duì)話中，我向班主任咨詢了許多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的問(wèn)題。班主任在家長(zhǎng)會(huì)上給出的解答非常詳細(xì)和耐心，讓我對(duì)孩子的課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等方面有了更明確的認(rèn)識(shí)。我感受到了班主任的熱忱和盡責(zé)，她對(duì)每個(gè)孩子都非常關(guān)心和負(fù)責(zé)。通過(guò)與班主任的交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面和深入的了解，從而更好地支持和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的知識(shí)，也讓我感受到了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩大重要環(huán)境，只有雙方緊密合作，才能夠使孩子得到更好地發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)付出的努力，也看到了其他家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的用心和關(guān)注。這讓我堅(jiān)信，只有通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，孩子才能夠獲得一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)自己與孩子教育之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)該是他們的良師和導(dǎo)師。我們應(yīng)該積極地和孩子交流，了解他們的需求和困惑，并給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該參與到學(xué)校和社區(qū)的事務(wù)中，成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴和助力。通過(guò)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的溝通交流，我們可以不斷提升家庭教育水平，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。它不僅讓我更好地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況，還讓我從其他家長(zhǎng)和班主任那里汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。更重要的是，它提醒我作為一個(gè)家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。我相信，只有通過(guò)學(xué)校和家庭的緊密合作，我們才能夠讓孩子在成長(zhǎng)中取得更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十一
自從孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我已參加班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì)共計(jì)12次之多。在我印象中，唯有這次感受最深，其主要因?yàn)閷W(xué)校請(qǐng)有關(guān)心理專家講解怎樣教育孩子方面給予講授。我深受啟發(fā)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、孩子間不要攀比，自己與自己比每一天的進(jìn)步。另外家長(zhǎng)不要按自己的計(jì)刬管理孩子，讓他們有自己的空間。在這方面我以前對(duì)孩子的教育恰好相反，經(jīng)過(guò)專家舉例、講解，我眀白了現(xiàn)在教育孩子的觀念要轉(zhuǎn)變，不能按70后的孩子教育模式來(lái)教育孩子。
二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?！惨陨碜鲃t、為人師表〕以前我們主要精力、主觀意識(shí)在這方面還有欠缺。比如，專家講如何引導(dǎo)孩子多閱讀等。以后我們必須按專家指導(dǎo)意見(jiàn)、見(jiàn)解來(lái)認(rèn)真地同孩子一起學(xué)習(xí)，這樣不僅可以充實(shí)自我，展開(kāi)同孩子之間探討，引導(dǎo)起學(xué)習(xí)、思維方式等。
三、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，明白了要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子情況，掌握第一手材料，做到內(nèi)外兼修。
四、積極培養(yǎng)孩子的主觀情感意識(shí)尤為重要。比如，現(xiàn)在基本上每家一個(gè)孩子，寵愛(ài)有加，忽視了主觀情感意識(shí)，久而久之孩子養(yǎng)成了高度依賴，不明是非、動(dòng)手能力差、人與人之間關(guān)系冷淡等。
綜合以上四點(diǎn)，我從家長(zhǎng)的角度來(lái)講，一方面要轉(zhuǎn)變觀念，另一方面要從自身做起，再多注意觀察，將父子情轉(zhuǎn)變?yōu)樾值芮?，增?qiáng)情感溝通意識(shí)，相互探討，將有限的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，好的社會(huì)正能量融入到他的世界觀，盡情的將他培養(yǎng)成為一個(gè)主動(dòng)積極、主觀意識(shí)強(qiáng)的好學(xué)生。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十二
昨天我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)參加，而我留在家里。
在家里，我感到特別不安：老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我的缺點(diǎn)，會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？媽媽回來(lái)會(huì)怎么樣對(duì)我呢？我越想我就越心驚肉跳，所以后來(lái)我想了一個(gè)好辦法：靠看電視來(lái)緩解壓力?？刹贿^(guò)我還是特別擔(dān)心，我就開(kāi)始自我安慰：放心吧！老師說(shuō)過(guò)我這段時(shí)間有很大的進(jìn)步，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)我缺點(diǎn)的！我這時(shí)心里懸著的石頭終于落了下來(lái)，安安心心地看起電視，看了一個(gè)小時(shí)后，我決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，心里想：今天作業(yè)特別少，作完了再看電視吧！
寫(xiě)完作業(yè)，我馬上又坐在電視前看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，電話響起來(lái)了，把我嚇了一跳，過(guò)了好久我才緩過(guò)神來(lái)：“你好，你是誰(shuí)呀？”“是我，我今天要找你算賬！”電話傳來(lái)了恐怖的聲音，是媽媽。我連忙關(guān)掉電視，心想：完了，一定是老師向媽媽告狀了。我心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)問(wèn)我是不是還有課文沒(méi)背誦。原來(lái)只是這個(gè)小問(wèn)題，懸著的心終于放下來(lái)了。
什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)能多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)學(xué)生，那該多好??！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十三
今天，我們召開(kāi)了小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，這次的確和上幾次相比之下有些不同。
這次我們按照老師制定的內(nèi)容來(lái)開(kāi)的，首先就是展示寒假時(shí)做的作業(yè)，接下來(lái)就是做題，題是五年級(jí)試卷上的，我這一次沒(méi)有做對(duì)幾道。我想老師讓我們的家長(zhǎng)來(lái)看一下我們平時(shí)的課堂，并且也了解我們平時(shí)做題的速度。
這次我沒(méi)有做對(duì)題，我下次一定要提高速度和正確率。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十四
站在講臺(tái)上方對(duì)下方座無(wú)虛席的`家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng)，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長(zhǎng)都參加的家長(zhǎng)會(huì)。但過(guò)程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說(shuō)：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長(zhǎng)會(huì)上老師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去?舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(zhǎng)配合、督促孩子來(lái)完成。家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長(zhǎng)會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來(lái)了。
二自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光，透過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自我平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
多謝!
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十五
20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的.一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽(tīng)了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上六年級(jí)了，馬上面臨升初中，這不，今天學(xué)校通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)了。
一進(jìn)教室，眼球就被一場(chǎng)辯論視頻給吸引住了，原來(lái)是班主任陽(yáng)老師將去年六二班參加區(qū)級(jí)辯論賽獲得一等獎(jiǎng)的整個(gè)視頻給拍下來(lái)了，讓各位家長(zhǎng)眼睛為之一亮，真鼓舞人的士氣，我們六二班太有才了，這跟老師的付出是息息相關(guān)的，當(dāng)然少不了學(xué)生自己的努力，還有各位家長(zhǎng)的培育。
誠(chéng)然，我們班成績(jī)的進(jìn)步，大家有目共睹，但是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題我們還是要認(rèn)真面對(duì)。首先是，成績(jī)上的兩級(jí)分化，陽(yáng)老師說(shuō)了，班上的成績(jī)不均衡；其次是，小考只有3個(gè)多月了。時(shí)間短，任務(wù)緊，這不言而喻，要想到初中，自己的孩子能跟得上初中教學(xué)的節(jié)奏，我們需要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最起碼我們的孩子要做到以下幾點(diǎn)：
要做，要不折不扣的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)
要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)，閱讀要自覺(jué)化，習(xí)慣化
為了學(xué)生能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，老師建議學(xué)生早上能養(yǎng)成一個(gè)早讀的習(xí)慣，因?yàn)橐蝗罩H在于晨；中午也可以利用一定的時(shí)間來(lái)做作業(yè)，可以爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間來(lái)增加課外知識(shí)的涉取，老師還建議優(yōu)等生可以增加閱讀題，作文題的練習(xí)，中等生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，在這重要的階段，老師的用心良苦，我們家長(zhǎng)能感知得到，一切為了我們的孩子，為了讓他們能完成好人生的第一份答卷，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)按老師所引導(dǎo)的方法去做，去幫助我們的孩子，一起努力。
這次家長(zhǎng)會(huì)，不緊有老師的講話，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了沙市中學(xué)的心理輔導(dǎo)專家，給各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)專題講座————《問(wèn)渠哪來(lái)清如許，唯有源頭活水來(lái)》專家講得真好，學(xué)習(xí)就是要不斷的吸收新的東西，才能保證自己的進(jìn)步和富有活力的狀態(tài)。這些活水源頭來(lái)自于哪些呢？總結(jié)五點(diǎn)：
旅游，閱讀，網(wǎng)絡(luò)，接觸成功人士，參加社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)闊視野，樹(shù)立目標(biāo)。
家長(zhǎng)要懂得怎樣愛(ài)我們的孩子。
建立良好的親子關(guān)系。
教我們的孩子怎樣長(zhǎng)大。
要建立良好的家庭文化。
講座內(nèi)容字字真摯，句句在理，聽(tīng)后感觸頗深，受益匪淺，如果我們能早些這樣做，哪怕是做到一部份，那么我們的孩子肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀，不過(guò)現(xiàn)在也為時(shí)不晚，只要我們努力做，我們的孩子就一定會(huì)向好的方向發(fā)展，我們不跟別人橫向比，我們跟自己縱向比，今天跟昨天比，只要有進(jìn)步，孩子就會(huì)有信心，老師就會(huì)欣慰，學(xué)校也會(huì)有受益，我們有什么理由不去為那些源頭活水而努力去做呢！
就像校長(zhǎng)助理陳老師講的那樣，家長(zhǎng)放心的把孩子交給了xx小，xx小也一定會(huì)交出滿意的的答卷。感謝xx小老師一直以來(lái)為同學(xué)們的付出，特意為家長(zhǎng)提供聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。最后祝xx小學(xué)生健康成長(zhǎng)！成績(jī)蒸蒸日上！祝xx小老師桃李滿天下！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十七
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了，媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像咱們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，咱們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十八
周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過(guò)去了。可能家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來(lái)幫助你。家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。
可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕?？晌业男囊苍陟?，我怕大屏幕上沒(méi)有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見(jiàn)了自己的名字，但它依舊不能滿足我貪婪的`心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹(shù)立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過(guò)去?；蛟S期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過(guò)去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十九
20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx陽(yáng)光幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的`作用。
作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇一
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事，我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績(jī)起伏比較大，說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對(duì)待成績(jī)，我在孩子面前比較佛系，不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵，而是冷靜對(duì)待，一起分析原因，家長(zhǎng)會(huì)上，孩子給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責(zé)罵，反而鼓勵(lì)我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)“。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇二
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們可以更了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，同時(shí)也給了家長(zhǎng)們一個(gè)機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行溝通交流。在過(guò)去的幾年里，我參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這使我有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并對(duì)家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生了一些體會(huì)和感受。
首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況以及需要我們注意的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，并在生活中給予他們支持和指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。
其次，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)了解學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法以及課程設(shè)置。這讓我更加清楚地了解了學(xué)校的教育目標(biāo)和對(duì)孩子的教育要求。通過(guò)了解學(xué)校的教育理念，我能夠更好地配合學(xué)校的教育方式，幫助孩子在學(xué)校中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓我了解到了學(xué)校的一些問(wèn)題和困難，這使我更加明白作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注自己孩子的問(wèn)題，還要積極參與到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中。
再次，家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到教師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)付出了很多努力，他們不僅僅是孩子在學(xué)校的老師，更是孩子的朋友和指導(dǎo)者。家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與教師交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)之處。通過(guò)與教師的合作，我能夠更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供必要的支持和幫助。在與教師合作的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了教師的辛勤付出和責(zé)任心，深感教師們是孩子成長(zhǎng)道路上重要的導(dǎo)師和引路人。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了許多孩子的家長(zhǎng)，我們一起分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)和教育的心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我能夠了解到不同家庭的教育方式和孩子的成長(zhǎng)情況，這對(duì)我在育兒過(guò)程中有很大的啟發(fā)和幫助。與其他家長(zhǎng)的交流還讓我感到我并不孤單，我們都在為了孩子的未來(lái)而努力著。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛧L試，幫助他們培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人生觀。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和啟發(fā)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任，我也更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況。與教師和其他家長(zhǎng)的合作與交流，讓我在育兒過(guò)程中得到了很多幫助和啟發(fā)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，與教師和其他家長(zhǎng)一起努力，為孩子的未來(lái)付出更多的努力和支持。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇三
雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準(zhǔn)備，本學(xué)期會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是特別緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀(jì)還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(zhǎng)，我該說(shuō)些什么，我該坐著說(shuō)，還是站著說(shuō)，說(shuō)些什么，盤(pán)旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才有思路說(shuō)些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們?cè)诔砷L(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)班級(jí)里好的一方面；第二塊是成長(zhǎng)的痛，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足；第三塊是他們?cè)俅筮€是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后，就等待著進(jìn)班級(jí)，開(kāi)我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……
過(guò)后，反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處：
第一， 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(zhǎng)也沒(méi)有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(zhǎng)們還是比較配合，還是很認(rèn)真地傾聽(tīng)，有的還在做筆記。
第二， 在跟家長(zhǎng)交流在家如何監(jiān)督孩子的問(wèn)題時(shí)，有的內(nèi)容是跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減，又跟家長(zhǎng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的稿子進(jìn)行，而沒(méi)有做靈活的修改。
第三， 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況時(shí)，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度大，疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)有給家長(zhǎng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇四
11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門就跟我說(shuō)今天晚上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并一再告誡我說(shuō)一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過(guò)晚飯，就抓緊時(shí)間輔導(dǎo)兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長(zhǎng)都來(lái)了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準(zhǔn)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，首先是兩個(gè)家長(zhǎng)介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗(yàn)。一聽(tīng)，對(duì)比下我對(duì)兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認(rèn)為兒子現(xiàn)在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來(lái)別人家的孩子的一百分與家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的，特別是第一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的準(zhǔn)備一個(gè)采集本和一個(gè)錯(cuò)題本是很有借鑒性的。說(shuō)實(shí)在我現(xiàn)在對(duì)兒子管理近乎于一種“放養(yǎng)”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過(guò)另一個(gè)家長(zhǎng)的做法我是不贊同的，連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿滿的學(xué)習(xí)。老天，現(xiàn)在才小學(xué)二年級(jí)，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過(guò)仔細(xì)想想應(yīng)該她也是成功的，因?yàn)槁?tīng)兒子經(jīng)常說(shuō)他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來(lái)就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)情況作了一個(gè)匯報(bào)。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對(duì)照了一下兒子的成績(jī)，呵呵，兒子也挺不錯(cuò)的，九十六分，可仔細(xì)一看原來(lái)兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡(jiǎn)單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應(yīng)該不成問(wèn)題吧。后來(lái)聽(tīng)易老師說(shuō)他們班上有人開(kāi)始看奧數(shù)了，心想現(xiàn)在的小孩真不簡(jiǎn)單，不過(guò)想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數(shù)題時(shí)差不多都是錯(cuò)的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應(yīng)該是沒(méi)有這方面的天賦的。相反我倒是覺(jué)得兒子的語(yǔ)言能力天生比數(shù)學(xué)能力好。只不過(guò)得提醒兒子上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)講。
接下來(lái)是石老師匯報(bào)每個(gè)孩子在校的表現(xiàn)，我很驚呀石老師竟然能對(duì)班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當(dāng)她說(shuō)到要表?yè)P(yáng)誰(shuí)時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表?yè)P(yáng)的，出乎意外的竟然聽(tīng)到了龍彥旭的三次表?yè)P(yáng)，心想這小子還真不錯(cuò)，雖然每次表?yè)P(yáng)都是靠后的，但總算是得到表?yè)P(yáng)了，記得以前我兒子可是調(diào)皮搗蛋的角，沒(méi)少讓老師操心的。老師讓家長(zhǎng)一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現(xiàn)在的教育，想想兒子現(xiàn)在的成績(jī)，只怕能比得上我們這一代六年級(jí)的水平了。看看兒子的作文，想象力真豐富，嗯，卷面也挺整潔的。不過(guò)只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績(jī)還要好些，我還是非常滿意的，當(dāng)然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺(jué)得很欣慰了，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)只要一天天有進(jìn)步就好。當(dāng)石老師再次說(shuō)到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)論是我還是兒子的努力都沒(méi)有白費(fèi)。我想現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激勵(lì)，總得讓孩子有一門特長(zhǎng)，但必需是讓孩子能感到快樂(lè)的事，就想到了讓孩子學(xué)樂(lè)器，不過(guò)錢也沒(méi)少花。想想兒子小小身子就要掛著七、八斤重的樂(lè)器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂(lè)隊(duì)他都是最小的一個(gè)隊(duì)員，記得第一次兒子參加校管樂(lè)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺(jué)得挺可憐的，但是現(xiàn)在的孩子就是不能養(yǎng)太嬌氣了，適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯(cuò)兒子現(xiàn)在的樂(lè)感不錯(cuò)，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的還會(huì)跳下街舞，我問(wèn)他在那學(xué)的，他說(shuō)電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好就行。
回到家后跟兒子一說(shuō)受到老師好幾次表?yè)P(yáng)，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習(xí)慣也一一的羅列給他聽(tīng)了，爭(zhēng)取多改正點(diǎn)，兒子都一一應(yīng)承了下來(lái)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)不僅是讓家長(zhǎng)更多的了解到了孩子在校表現(xiàn)，也是對(duì)孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì)議。
通過(guò)這次參加家長(zhǎng)會(huì)最大的感受就是對(duì)兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長(zhǎng)的我衷心的說(shuō)聲：老師您們辛苦了！謝謝了！
龍彥旭的家長(zhǎng)
201*年11月17日
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇五
10月10日晚，家長(zhǎng)們期待的`松坪山第一幼兒園小四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！
幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的?；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
衷心的感謝小四班三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的吳老師、龔老師、盛老師。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇六
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落?！蔽覀儜?yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇七
幼兒園是孩子冒險(xiǎn)的起點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)是孩子最好的引導(dǎo)者。為了能夠更全面地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系交流，幼兒園舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與其中，分享家庭中與孩子相處的心得和經(jīng)驗(yàn)，以及聽(tīng)取幼兒園教師的教育理念。在這次家長(zhǎng)會(huì)議上，深深地感覺(jué)到了家長(zhǎng)與幼兒園老師緊密互動(dòng)，共同呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。
第二段：家庭經(jīng)驗(yàn)與分享
在家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都面對(duì)著獨(dú)特的育兒難題。在家長(zhǎng)會(huì)議上，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，分享自己在育兒中的經(jīng)驗(yàn)和心得。一位家長(zhǎng)分享了自己采用的家庭教育方法，家長(zhǎng)講述了如何在家中培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，以及如何教育孩子愛(ài)惜環(huán)境和節(jié)約資源。在聽(tīng)到諸如此類的分享經(jīng)驗(yàn)中，其他家長(zhǎng)各自有所收獲，互相鼓勵(lì)、交流改進(jìn)。
第三段：關(guān)注教育問(wèn)題
與此同時(shí)，也有部分家長(zhǎng)關(guān)注到幼兒園的教育問(wèn)題。家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)老師有關(guān)幼兒園教育的一種理念，包括課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)等。這些問(wèn)題都得到了詳細(xì)地解答。讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教育理念，更能夠理解孩子在幼兒園里面的一些表現(xiàn)。
第四段：交流溝通
家長(zhǎng)會(huì)議為家長(zhǎng)和老師之間的交流溝通創(chuàng)造了良好的場(chǎng)所。家長(zhǎng)們傾聽(tīng)了幼兒園老師們的介紹，展示了對(duì)幼兒園工作的信任、贊美和支持，并提出了一些具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。而老師們也認(rèn)真聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的反饋和建議，并承諾盡可能貫徹家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，更好地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論
參加家長(zhǎng)會(huì)議，讓我深受啟發(fā)。家長(zhǎng)們和幼兒園教師一起為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供了有力的支持，實(shí)現(xiàn)了理念和價(jià)值的分享、相互信任和合作。家長(zhǎng)會(huì)議不僅是交流溝通的平臺(tái)，也是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心孩子發(fā)展的有效方式。參加這樣的會(huì)議，還能讓家長(zhǎng)更深層次地了解幼兒園的教育理念和工作方向，并幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒教育，使我們?cè)谥蟮挠齼哼^(guò)程中更加明確和有針對(duì)性地處理問(wèn)題。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇八
自從我成為了一名家長(zhǎng)，我就收到了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)。一開(kāi)始我對(duì)此感到有些焦慮，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣準(zhǔn)備自己，也不知道應(yīng)該期望什么樣的活動(dòng)。但是隨著我參加的次數(shù)越來(lái)越多，我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)是非常有用的，并且在我的孩子的教育和我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)上都有很多益處。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和形式
家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓教師和家長(zhǎng)在關(guān)于孩子的教育上交流意見(jiàn)和想法。這通常是一個(gè)面對(duì)面的交流，教師們會(huì)告訴我們他們正在教授的課程內(nèi)容、我們的孩子如何表現(xiàn)，以及有哪些能夠支持我們孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。我很喜歡這樣的形式，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)了解到我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的益處
參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多益處。首先，家長(zhǎng)會(huì)讓我了解了我的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。如果我的孩子正在做得不好，我可以采取措施幫助他或她。其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交其他家長(zhǎng)，這些家長(zhǎng)同樣面對(duì)著類似的挑戰(zhàn)。我們可以互相分享我的經(jīng)驗(yàn)和建議，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用。最后，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我能夠與孩子的老師建立良好的關(guān)系，這對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)交流
我最喜歡家長(zhǎng)會(huì)的是它能夠讓我參與到孩子的學(xué)習(xí)中。在家長(zhǎng)會(huì)上，我可以向老師提出我關(guān)心的問(wèn)題，并聽(tīng)取老師的回答和建議。我也能夠與教師相互交流，讓我了解到他們的教孩子的方法。這樣的互動(dòng)交流給了我更多的信心讓我將孩子科學(xué)的教育方法帶回家中。
第五段：結(jié)論
總之，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有益的活動(dòng)。它讓我了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和老師的教育方法，同時(shí)也建立了我們教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系。這使得孩子在家庭和學(xué)校間更好的銜接，更好的成長(zhǎng)。我很感謝學(xué)校和老師為我們家長(zhǎng)每年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是我們孩子教育成功的重要環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇九
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是幼兒教育中非常重要的一環(huán)。它不僅是幼兒園和家長(zhǎng)溝通的橋梁，也是家長(zhǎng)了解幼兒教育情況、提出意見(jiàn)和建議的平臺(tái)。參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)不僅能夠讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也能夠讓家長(zhǎng)和幼兒園之間建立更加密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在我參加的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻地感受到了委員們的努力和教師們的負(fù)責(zé)任，以及他們對(duì)孩子們的關(guān)懷和關(guān)注。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的溝通與交流
家長(zhǎng)會(huì)的重要性在于能夠讓家長(zhǎng)和老師之間進(jìn)行交流和溝通。在家長(zhǎng)會(huì)上， 我了解到了幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和教育方案，這些信息讓我們家長(zhǎng)更加清晰地了解幼兒園對(duì)孩子們的要求以及我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我們還可以討論一些家庭教育方面的話題，如孩子的食品安全、早期教育等，這些對(duì)我們家長(zhǎng)的教育方式有很大的幫助。
第三段：分享家長(zhǎng)會(huì)的收獲
家長(zhǎng)會(huì)的其他家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員們也分享了他們的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。這些家長(zhǎng)的分享讓我更加了解孩子在其他家庭的成長(zhǎng)和教育方式，這在一定程度上也拓寬了我的視野。與其他家長(zhǎng)交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家庭的教育方式很值得借鑒， 讓我在今后教育孩子時(shí)也可以有所改進(jìn)。
第四段：建立健康的家園合作機(jī)制
家長(zhǎng)會(huì)也是幼兒園與家長(zhǎng)之間建立健康合作機(jī)制的重要途徑。在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，以及委員們的努力和上級(jí)單位對(duì)幼兒園的支持。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)還可以了解到幼兒園的資金和教學(xué)設(shè)備情況，為幼兒園的發(fā)展和孩子的教育提出建議和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以積極參與各項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)組織的家?；顒?dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，共同為幼兒園的發(fā)展助力。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的意義
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是非常有意義的一件事。與幼兒園的老師、其他家長(zhǎng)交流不僅可以促進(jìn)家園之間的合作，也可以了解到幼兒園的教育方案和教學(xué)設(shè)備等。 通過(guò)交流和討論家長(zhǎng)，可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中存在的問(wèn)題和不足之處，同時(shí)也可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育方式，讓自己成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)是家園合作的重要環(huán)節(jié)，也是增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的開(kāi)放性、坦誠(chéng)性、互動(dòng)性的絕佳平臺(tái)。我相信，在我參加的家長(zhǎng)會(huì)之后，我能更好地迎接接下來(lái)的各種挑戰(zhàn)，也更加有信心幫助我的孩子成長(zhǎng)、健康、幸福。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次重要溝通交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與老師和其他家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)，提升教育水平。最近我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深刻地感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和幫助之處。
在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)和班主任首先向家長(zhǎng)們介紹了全校的一些基本情況。他們?cè)敿?xì)地講解了學(xué)校的教學(xué)理念、師資力量以及課程設(shè)置等方面的內(nèi)容，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更加清晰的認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校所關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德觀念。這讓我對(duì)學(xué)校的價(jià)值觀和教育理念有了更深刻的了解和認(rèn)同。
在交流環(huán)節(jié)中，各位家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，傾訴著自己與孩子相處的點(diǎn)滴心得。其中一位家長(zhǎng)分享了她在孩子學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。她建議家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，和孩子一起討論問(wèn)題、解決困惑，并且要尊重孩子的個(gè)性和興趣。另一位家長(zhǎng)則分享了她如何教育孩子追求卓越，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，不僅為我的孩子的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)家庭教育的信心。
除了與其他家長(zhǎng)交流，我還有幸能與孩子的班主任進(jìn)行了一次深入的對(duì)話。在對(duì)話中，我向班主任咨詢了許多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的問(wèn)題。班主任在家長(zhǎng)會(huì)上給出的解答非常詳細(xì)和耐心，讓我對(duì)孩子的課外輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等方面有了更明確的認(rèn)識(shí)。我感受到了班主任的熱忱和盡責(zé)，她對(duì)每個(gè)孩子都非常關(guān)心和負(fù)責(zé)。通過(guò)與班主任的交流，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面和深入的了解，從而更好地支持和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的知識(shí)，也讓我感受到了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩大重要環(huán)境，只有雙方緊密合作，才能夠使孩子得到更好地發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校為了孩子的成長(zhǎng)付出的努力，也看到了其他家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的用心和關(guān)注。這讓我堅(jiān)信，只有通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，孩子才能夠獲得一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)自己與孩子教育之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更應(yīng)該是他們的良師和導(dǎo)師。我們應(yīng)該積極地和孩子交流，了解他們的需求和困惑，并給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該參與到學(xué)校和社區(qū)的事務(wù)中，成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴和助力。通過(guò)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的溝通交流，我們可以不斷提升家庭教育水平，為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。它不僅讓我更好地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況，還讓我從其他家長(zhǎng)和班主任那里汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。更重要的是，它提醒我作為一個(gè)家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。我相信，只有通過(guò)學(xué)校和家庭的緊密合作，我們才能夠讓孩子在成長(zhǎng)中取得更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十一
自從孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我已參加班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì)共計(jì)12次之多。在我印象中，唯有這次感受最深，其主要因?yàn)閷W(xué)校請(qǐng)有關(guān)心理專家講解怎樣教育孩子方面給予講授。我深受啟發(fā)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、孩子間不要攀比，自己與自己比每一天的進(jìn)步。另外家長(zhǎng)不要按自己的計(jì)刬管理孩子，讓他們有自己的空間。在這方面我以前對(duì)孩子的教育恰好相反，經(jīng)過(guò)專家舉例、講解，我眀白了現(xiàn)在教育孩子的觀念要轉(zhuǎn)變，不能按70后的孩子教育模式來(lái)教育孩子。
二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?！惨陨碜鲃t、為人師表〕以前我們主要精力、主觀意識(shí)在這方面還有欠缺。比如，專家講如何引導(dǎo)孩子多閱讀等。以后我們必須按專家指導(dǎo)意見(jiàn)、見(jiàn)解來(lái)認(rèn)真地同孩子一起學(xué)習(xí)，這樣不僅可以充實(shí)自我，展開(kāi)同孩子之間探討，引導(dǎo)起學(xué)習(xí)、思維方式等。
三、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，明白了要經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子情況，掌握第一手材料，做到內(nèi)外兼修。
四、積極培養(yǎng)孩子的主觀情感意識(shí)尤為重要。比如，現(xiàn)在基本上每家一個(gè)孩子，寵愛(ài)有加，忽視了主觀情感意識(shí)，久而久之孩子養(yǎng)成了高度依賴，不明是非、動(dòng)手能力差、人與人之間關(guān)系冷淡等。
綜合以上四點(diǎn)，我從家長(zhǎng)的角度來(lái)講，一方面要轉(zhuǎn)變觀念，另一方面要從自身做起，再多注意觀察，將父子情轉(zhuǎn)變?yōu)樾值芮?，增?qiáng)情感溝通意識(shí)，相互探討，將有限的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，好的社會(huì)正能量融入到他的世界觀，盡情的將他培養(yǎng)成為一個(gè)主動(dòng)積極、主觀意識(shí)強(qiáng)的好學(xué)生。謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十二
昨天我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)參加，而我留在家里。
在家里，我感到特別不安：老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我的缺點(diǎn)，會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢？媽媽回來(lái)會(huì)怎么樣對(duì)我呢？我越想我就越心驚肉跳，所以后來(lái)我想了一個(gè)好辦法：靠看電視來(lái)緩解壓力?？刹贿^(guò)我還是特別擔(dān)心，我就開(kāi)始自我安慰：放心吧！老師說(shuō)過(guò)我這段時(shí)間有很大的進(jìn)步，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)我缺點(diǎn)的！我這時(shí)心里懸著的石頭終于落了下來(lái)，安安心心地看起電視，看了一個(gè)小時(shí)后，我決定開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，心里想：今天作業(yè)特別少，作完了再看電視吧！
寫(xiě)完作業(yè)，我馬上又坐在電視前看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，電話響起來(lái)了，把我嚇了一跳，過(guò)了好久我才緩過(guò)神來(lái)：“你好，你是誰(shuí)呀？”“是我，我今天要找你算賬！”電話傳來(lái)了恐怖的聲音，是媽媽。我連忙關(guān)掉電視，心想：完了，一定是老師向媽媽告狀了。我心里誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)問(wèn)我是不是還有課文沒(méi)背誦。原來(lái)只是這個(gè)小問(wèn)題，懸著的心終于放下來(lái)了。
什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)能多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)學(xué)生，那該多好??！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十三
今天，我們召開(kāi)了小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，這次的確和上幾次相比之下有些不同。
這次我們按照老師制定的內(nèi)容來(lái)開(kāi)的，首先就是展示寒假時(shí)做的作業(yè)，接下來(lái)就是做題，題是五年級(jí)試卷上的，我這一次沒(méi)有做對(duì)幾道。我想老師讓我們的家長(zhǎng)來(lái)看一下我們平時(shí)的課堂，并且也了解我們平時(shí)做題的速度。
這次我沒(méi)有做對(duì)題，我下次一定要提高速度和正確率。
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十四
站在講臺(tái)上方對(duì)下方座無(wú)虛席的`家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng)，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長(zhǎng)都參加的家長(zhǎng)會(huì)。但過(guò)程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說(shuō)：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長(zhǎng)會(huì)上老師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去?舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(zhǎng)配合、督促孩子來(lái)完成。家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長(zhǎng)會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來(lái)了。
二自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光，透過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自我平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
多謝!
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十五
20xx年9月14日，作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長(zhǎng)們贊不絕口。
家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的.一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽(tīng)了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示會(huì)積極支持學(xué)校工作。會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)!
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上六年級(jí)了，馬上面臨升初中，這不，今天學(xué)校通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)了。
一進(jìn)教室，眼球就被一場(chǎng)辯論視頻給吸引住了，原來(lái)是班主任陽(yáng)老師將去年六二班參加區(qū)級(jí)辯論賽獲得一等獎(jiǎng)的整個(gè)視頻給拍下來(lái)了，讓各位家長(zhǎng)眼睛為之一亮，真鼓舞人的士氣，我們六二班太有才了，這跟老師的付出是息息相關(guān)的，當(dāng)然少不了學(xué)生自己的努力，還有各位家長(zhǎng)的培育。
誠(chéng)然，我們班成績(jī)的進(jìn)步，大家有目共睹，但是現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題我們還是要認(rèn)真面對(duì)。首先是，成績(jī)上的兩級(jí)分化，陽(yáng)老師說(shuō)了，班上的成績(jī)不均衡；其次是，小考只有3個(gè)多月了。時(shí)間短，任務(wù)緊，這不言而喻，要想到初中，自己的孩子能跟得上初中教學(xué)的節(jié)奏，我們需要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最起碼我們的孩子要做到以下幾點(diǎn)：
要做，要不折不扣的完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)
要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)，閱讀要自覺(jué)化，習(xí)慣化
為了學(xué)生能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，老師建議學(xué)生早上能養(yǎng)成一個(gè)早讀的習(xí)慣，因?yàn)橐蝗罩H在于晨；中午也可以利用一定的時(shí)間來(lái)做作業(yè)，可以爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間來(lái)增加課外知識(shí)的涉取，老師還建議優(yōu)等生可以增加閱讀題，作文題的練習(xí)，中等生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，在這重要的階段，老師的用心良苦，我們家長(zhǎng)能感知得到，一切為了我們的孩子，為了讓他們能完成好人生的第一份答卷，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)按老師所引導(dǎo)的方法去做，去幫助我們的孩子，一起努力。
這次家長(zhǎng)會(huì)，不緊有老師的講話，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了沙市中學(xué)的心理輔導(dǎo)專家，給各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)專題講座————《問(wèn)渠哪來(lái)清如許，唯有源頭活水來(lái)》專家講得真好，學(xué)習(xí)就是要不斷的吸收新的東西，才能保證自己的進(jìn)步和富有活力的狀態(tài)。這些活水源頭來(lái)自于哪些呢？總結(jié)五點(diǎn)：
旅游，閱讀，網(wǎng)絡(luò)，接觸成功人士，參加社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)闊視野，樹(shù)立目標(biāo)。
家長(zhǎng)要懂得怎樣愛(ài)我們的孩子。
建立良好的親子關(guān)系。
教我們的孩子怎樣長(zhǎng)大。
要建立良好的家庭文化。
講座內(nèi)容字字真摯，句句在理，聽(tīng)后感觸頗深，受益匪淺，如果我們能早些這樣做，哪怕是做到一部份，那么我們的孩子肯定比現(xiàn)在優(yōu)秀，不過(guò)現(xiàn)在也為時(shí)不晚，只要我們努力做，我們的孩子就一定會(huì)向好的方向發(fā)展，我們不跟別人橫向比，我們跟自己縱向比，今天跟昨天比，只要有進(jìn)步，孩子就會(huì)有信心，老師就會(huì)欣慰，學(xué)校也會(huì)有受益，我們有什么理由不去為那些源頭活水而努力去做呢！
就像校長(zhǎng)助理陳老師講的那樣，家長(zhǎng)放心的把孩子交給了xx小，xx小也一定會(huì)交出滿意的的答卷。感謝xx小老師一直以來(lái)為同學(xué)們的付出，特意為家長(zhǎng)提供聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。最后祝xx小學(xué)生健康成長(zhǎng)！成績(jī)蒸蒸日上！祝xx小老師桃李滿天下！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十七
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了，媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像咱們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，咱們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
下面，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十八
周五的家長(zhǎng)會(huì)就這樣過(guò)去了。可能家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我們每個(gè)人的意義不同所以我們的看法也不同。對(duì)于好學(xué)生他們似乎并不懼憚家長(zhǎng)會(huì)而對(duì)于考試失利的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)似乎就是一個(gè)噩耗。有些人看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)就是老師“告狀”的，而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是老師向家長(zhǎng)反映這段時(shí)間你在學(xué)校的表現(xiàn)，可以讓家長(zhǎng)知道你哪方面不好從而來(lái)幫助你。家長(zhǎng)會(huì)上，最令人激動(dòng)的就是頒獎(jiǎng)了吧。
可是你再往下看，原欣瑤一個(gè)人就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀也真是讓人羨慕?？晌业男囊苍陟?，我怕大屏幕上沒(méi)有自己的名字，我怕負(fù)了爸爸媽媽的期望，終于我再優(yōu)秀學(xué)生中看見(jiàn)了自己的名字，但它依舊不能滿足我貪婪的`心，我也想讓我成為媽媽的驕傲，我也想讓我自己成為別人嚴(yán)重羨慕的對(duì)象。可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，要做，要努力，要奮斗。同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起自己身上的這份責(zé)任的重?fù)?dān)，一份對(duì)于不負(fù)媽媽的期望的責(zé)任；一份不負(fù)爸爸辛苦為我掙錢供我上學(xué)的責(zé)任；一份給弟弟妹妹樹(shù)立榜樣的責(zé)任。我相信，當(dāng)我擔(dān)起自己身上的責(zé)任時(shí)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力讓自己變得更優(yōu)秀。期中考試已經(jīng)過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)過(guò)去?；蛟S期中考試后我是失敗的也或許期中考試后我是成功的，但那都過(guò)去了，我面臨的將是一次更大的考驗(yàn)——期末。加油吧，相信明天的自己一定會(huì)有更輝煌的戰(zhàn)績(jī)！
家長(zhǎng)會(huì)感受心得篇十九
20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx陽(yáng)光幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊xx上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的`作用。
作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。