總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行回顧和概括的一種重要方式。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠真實(shí)地反映過(guò)去一段時(shí)間的成果和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇一
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開(kāi)展可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿(mǎn)意度的有效途徑。積極開(kāi)展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開(kāi)展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的愿望。
1.適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周，及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)課，并對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專(zhuān)門(mén)對(duì)家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺(jué)得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作，保障有力
1.加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者，在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多
1.廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的`認(rèn)可。
3.教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀(guān)念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立了正確的人才觀(guān)和成才觀(guān)，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4.家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì)培育出更多更好的合格人才。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二
1加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開(kāi)展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(zhǎng);另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以小中大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題討論。自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確教育觀(guān)念，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，共同用科學(xué)方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展。
2繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常教學(xué)管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作效率，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長(zhǎng)信息發(fā)送比較頻繁，通過(guò)短信積極家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，老師將每周主題教學(xué)內(nèi)容幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對(duì)班級(jí)新聞開(kāi)展活動(dòng)時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所窗口，架起了老師幼兒園溝通橋梁。
3開(kāi)展豐富家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作本學(xué)期，開(kāi)展了多種形式家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)一個(gè)月后“家園同樂(lè)相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長(zhǎng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)錄像形式，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同表現(xiàn)，他們無(wú)不感慨教師辛勞;中班舉行家長(zhǎng)座談會(huì)，不少家長(zhǎng)介紹了自己育兒經(jīng)驗(yàn)以對(duì)老師工作肯定建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)生活變化，中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹。
這種溝通碰撞，拉近了家庭幼兒園距離，密切了家園間聯(lián)系。大班組舉行“稻草變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長(zhǎng)孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選，制作了草籃稻草人草屋等各種簡(jiǎn)單有趣玩具草貼畫(huà)，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”快樂(lè)。
“快樂(lè)寶貝親子同樂(lè)”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能爸爸媽媽一起度過(guò)難忘快樂(lè)時(shí)光，另外還利用各種節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動(dòng)，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩家園活動(dòng)，都融入了我們教師智慧心血，這一次次家園活動(dòng)把我們教師家長(zhǎng)距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為孩子們?cè)趯?shí)幼很放心，我們對(duì)老師孩子都寄予了希望充滿(mǎn)了信心。
4家園聯(lián)系手冊(cè)，使家園合作更趨諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊(cè)”作為老師每月必做功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)指導(dǎo)電訪(fǎng)之外，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長(zhǎng)們對(duì)老師指導(dǎo)意見(jiàn)往往很佩服，感受到教師工作專(zhuān)業(yè)敬業(yè)精神，家園合作更為諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康方向發(fā)展。
5繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》宣傳作用《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)視野，豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng)。
6家長(zhǎng)學(xué)校工作創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效。在家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)以主題講座為主要形式基礎(chǔ)上，我們又對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將家長(zhǎng)在教育中感到困惑問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi)，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作總體滿(mǎn)意率較高，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿(mǎn)意肯定，對(duì)教師工作人員耐心細(xì)致工作表示滿(mǎn)意。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作家長(zhǎng)幼兒態(tài)度，對(duì)幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑有效途徑。
我們?cè)趯?shí)幼網(wǎng)站上開(kāi)放了家長(zhǎng)學(xué)校浮動(dòng)版塊，針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以園長(zhǎng)零距離現(xiàn)場(chǎng)溝通，既解答教育困惑，也對(duì)幼兒園工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。家園共育猶如一車(chē)兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12合力。
我園開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇三
處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：
一、基本概況：
本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī)，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
然后所有家長(zhǎng)到會(huì)議室聽(tīng)取了法制副校長(zhǎng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學(xué)校提意見(jiàn)和建議的討論、座談活動(dòng)?；顒?dòng)中秩序井然，討論熱烈。家長(zhǎng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見(jiàn)，并推選出王建國(guó)同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監(jiān)督員，幫助學(xué)校進(jìn)行管理，并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹，營(yíng)造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、意見(jiàn)建議。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象，嚴(yán)厲打擊，亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課的社會(huì)現(xiàn)象，端正教育的行業(yè)風(fēng)氣，不隨波逐流。
三、總結(jié)反思：
聽(tīng)了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo)，許多家長(zhǎng)反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育，而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的家長(zhǎng)。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
總之，此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì)，是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì)。在以后教育生活中，還會(huì)不懈堅(jiān)持通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
周五下午的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間很趕，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長(zhǎng)交流各班學(xué)生開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)溝通了開(kāi)學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的一些問(wèn)題，以及在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門(mén)口，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長(zhǎng)交流，就和打仗一樣。盡管如此，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)以后，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了，心情卻沒(méi)有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛(ài)的小電驢。后來(lái)回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長(zhǎng)會(huì)上的一些事情。自己都和家長(zhǎng)交流了些什么內(nèi)容，家長(zhǎng)的一些反應(yīng)和聽(tīng)我說(shuō)話(huà)時(shí)臉上流露出來(lái)的表情。一番表達(dá)下來(lái)，我才知道自己心情愉悅的原因。原來(lái)自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長(zhǎng)面對(duì)面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過(guò)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來(lái)判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長(zhǎng)，很喜歡看到家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來(lái)的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀簽字本時(shí)，很多家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句，也讓各位家長(zhǎng)看看，開(kāi)開(kāi)眼界，知道一下原來(lái)咱們一年級(jí)的家長(zhǎng)里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的家長(zhǎng)。在座的家長(zhǎng)沒(méi)能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時(shí)間的關(guān)系，家長(zhǎng)會(huì)上幾乎都是家長(zhǎng)在聽(tīng)著我說(shuō)，還沒(méi)能有夠多的時(shí)間讓家長(zhǎng)談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法或感受。以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長(zhǎng)能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，自己也能和家長(zhǎng)有及時(shí)高效的溝通。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)。為了讓家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期的情況全面了解，我們定于20xx年1月14日上午十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：
為了讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)愉快又快樂(lè)的寒假并希望下學(xué)期每一個(gè)孩子都能平平安安的來(lái)上學(xué)，學(xué)校針對(duì)這種情況，特制定了家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)。
冬季掃雪必須及時(shí)，統(tǒng)一定于早上11點(diǎn)30分到校。如果一天都在下雪，那就自動(dòng)推到第二天的同一時(shí)間。
寒假結(jié)束后學(xué)生必須拿成績(jī)單到社區(qū)報(bào)到并蓋章。家長(zhǎng)必須填家長(zhǎng)意見(jiàn)并簽字。
教師針對(duì)這學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)逐一總結(jié)，并給家長(zhǎng)一些合理化的建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間，老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得預(yù)期的目的和效果。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，所以，通過(guò)這些方面都反應(yīng)出來(lái)，此次家長(zhǎng)會(huì)算是比較成功的。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇五
初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一個(gè)段落，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間里，老師們和各位家長(zhǎng)又再一次講解了學(xué)習(xí)的方法。
一：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)筆記的記錄，學(xué)習(xí)筆記不必面面俱到，只記下重點(diǎn)或者難點(diǎn)即可。在做習(xí)題時(shí)，遇到的不順利的難題，要及時(shí)記錄，解開(kāi)此題的思路。在對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)時(shí)，要注意總結(jié)錯(cuò)題中所匱乏的知識(shí)點(diǎn)。在保證上面的幾點(diǎn)后，經(jīng)常查看錯(cuò)題記錄，將不扎實(shí)不透徹的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。
二：在英語(yǔ)方面，由于語(yǔ)言環(huán)境的緣故，每天進(jìn)行的大聲朗讀和聽(tīng)力練習(xí)，是不容忽視的。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正誠(chéng)懇，現(xiàn)在的少年能主動(dòng)做到學(xué)習(xí)的，并不是沒(méi)有。但為數(shù)太少。家長(zhǎng)的監(jiān)督與鼓勵(lì)是不可少的。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天監(jiān)督孩子做一樣事情，相信在一段時(shí)間以后，孩子會(huì)受到益處。
三：孩子們?cè)谧鳂I(yè)方面需要加強(qiáng)的地方，孩子們對(duì)待作業(yè)還是有應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有當(dāng)成是自己應(yīng)做的。在做作業(yè)時(shí)，不夠認(rèn)真，所謂認(rèn)真是通過(guò)做一道題目，知道此題要考的知識(shí)點(diǎn)。思考此題可以拓展到的知識(shí)點(diǎn)。這樣才是做題的目的。有的同學(xué)認(rèn)為要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，不能說(shuō)不可以，但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段，貪玩是很正常的，但要求分時(shí)候，上課控制不住的說(shuō)話(huà)的，還是有些孩子。這需要家長(zhǎng)多上心，每天了解一下孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，監(jiān)督或者督促孩子及時(shí)修復(fù)遺漏處?，F(xiàn)在的孩子領(lǐng)悟快，但心情浮躁，容易自我滿(mǎn)足。這就要求孩子家長(zhǎng)，多和孩子溝通，讓孩子了解人外有人，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。
四：在語(yǔ)文方面，語(yǔ)文是在平日的積累，一個(gè)字，一組詞，一段話(huà)，在積累到一個(gè)量后，才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此，不要因一次成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)判斷孩子的進(jìn)退。作為家長(zhǎng)，要始終有鼓勵(lì)孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子動(dòng)力。在目前這個(gè)階段，仍要注意孩子的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)是基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)可以磨練人的心性，一個(gè)人，重視書(shū)寫(xiě)，重視基礎(chǔ)，就不會(huì)有大出入。
現(xiàn)在有很大一部分孩子沒(méi)有信仰，長(zhǎng)大了想做什么，自己心中沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有些障礙，家長(zhǎng)要多給孩子正能量的補(bǔ)給，要孩子看到積極向上的思想，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，勇敢向前。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇六
__小學(xué)繆華良校長(zhǎng)的講座令我感受頗多?？娦ｉL(zhǎng)在介紹鳳凰小學(xué)的“校本化實(shí)踐的三項(xiàng)行動(dòng)中”中提到“有所不為，做好五個(gè)‘無(wú)’”?！半p減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)需要“有所為有所不為”。
沙龍交流中，各位教育專(zhuān)家碰撞智慧火花。特別是素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)與落實(shí)的探討，為作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結(jié)了八個(gè)字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個(gè)字，如何落實(shí)這八個(gè)字，我想可以采用以下四種方式：
一、主題式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合。
主題式作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種重新整合，這類(lèi)作業(yè)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，融通學(xué)科，使語(yǔ)文外延得以充分展開(kāi)，構(gòu)建大語(yǔ)文。如學(xué)習(xí)了《燕子》一課，讓學(xué)生把課文內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明，或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術(shù)課上老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，講解，修改作品，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、實(shí)踐式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化。
實(shí)踐式作業(yè)的設(shè)置要激發(fā)學(xué)內(nèi)化課本知識(shí)的作業(yè)，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言?xún)?nèi)化為技能。如學(xué)習(xí)了《守株待兔》一課，可以組織學(xué)生把它改編成課本劇表演出來(lái)。這樣的作業(yè)訓(xùn)練了學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。
三、分層式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)各取所需。
作業(yè)的設(shè)置的要尊重學(xué)生的差異性，增加學(xué)生對(duì)作業(yè)的選擇性，讓學(xué)生自主選擇不同層級(jí)的作業(yè)。我們可以為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)（側(cè)重字詞句等基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練的習(xí)題），能力性作業(yè)（側(cè)重于段落、篇章和習(xí)作等練習(xí)題），拓展性作業(yè)（側(cè)重于讀寫(xiě)結(jié)合，內(nèi)容拓展性習(xí)題），三種作業(yè)自助餐供學(xué)生選擇，使不同學(xué)力的鞏固知識(shí)，形成能力，學(xué)有所獲。
四、趣味式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)而不厭。
單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞，并會(huì)心生厭倦。因此作業(yè)的設(shè)置也應(yīng)貫徹愉快教學(xué)原則，增強(qiáng)趣味性。如在學(xué)習(xí)了“田”、“地”“雪”字之后，布置學(xué)生猜謎語(yǔ)作業(yè)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生形象地記憶生字，一石二鳥(niǎo)。
思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。
7月24日中央發(fā)布了雙減意見(jiàn)，要求各地區(qū)各部門(mén)執(zhí)行。雙減又稱(chēng)“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。
目標(biāo)：
1、保護(hù)學(xué)生的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法的高度。
2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。
3、將教育回歸到學(xué)校。
4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
并規(guī)定，理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于xxxx年1月5日下午成功舉行了三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，班級(jí)家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)得齊，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)；在隨后的交流會(huì)上，我和科任老師們?cè)跁?huì)上介紹了各科的情況，老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認(rèn)同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，李玉家長(zhǎng)和董喆家長(zhǎng)針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書(shū)習(xí)慣做了精彩的發(fā)言，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話(huà)的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：
1、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；
2、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。會(huì)后，我們都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
xxxx年一月。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇八
20xx年4月24日，我園以班級(jí)為單位展開(kāi)一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。這次我們班家長(zhǎng)的參與率達(dá)百分之百，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育非常的重視，和對(duì)幼兒園工作的大力支持。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們與家長(zhǎng)交流的方面非常的全面，包括衛(wèi)生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(zhǎng)會(huì)的衛(wèi)生保健知識(shí)，我們著重講的是幼兒牙齒的保護(hù)，如何預(yù)防齲齒。我們通過(guò)觀(guān)看視頻的方法，內(nèi)容生動(dòng)形象，家長(zhǎng)們也都看得非常的認(rèn)真，有的家長(zhǎng)認(rèn)真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)更重視保護(hù)幼兒的牙齒，養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(zhǎng)會(huì)上都必須強(qiáng)調(diào)的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(zhǎng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全的保護(hù)，我們更愿意教會(huì)幼兒保護(hù)自己的辦法，認(rèn)識(shí)到什么是危險(xiǎn)的事情，遇到了危險(xiǎn)應(yīng)該怎么去做。在家園配合方面我們也對(duì)幼兒家長(zhǎng)提出了一些要求，家長(zhǎng)也表示很理解很贊同。
因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何預(yù)防幼兒溺水”的交流，家長(zhǎng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補(bǔ)充，家長(zhǎng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的導(dǎo)向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(zhǎng)，也給家長(zhǎng)在育兒方面指明方向。
確定家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)方面，我們班的家長(zhǎng)都表現(xiàn)得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議，最后確定兩名女家長(zhǎng)為我們的家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)的成員。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇九
通過(guò)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并取得了明顯的效果。
這次會(huì)議我們對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法。班主任們就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)。
以上就是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,并取得了很好的效果.希望在以后的工作學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(zhǎng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十
(一)會(huì)后和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流，總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面：
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等，所以做作業(yè)不太認(rèn)真，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這些都是不良的習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門(mén)檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂(yōu)慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn)，平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，多看到他的閃光點(diǎn)，那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
(二)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，綜合起來(lái)大致如下：
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教，使孩子能夠成才。
3、改善學(xué)校的伙食品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營(yíng)養(yǎng)的菜。
4、學(xué)校的政策，學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
(三)改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話(huà)交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳，取得家長(zhǎng)支持。
4、注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重學(xué)生的德育，學(xué)會(huì)做人。開(kāi)好班會(huì)課，突出宣傳學(xué)校的德育工作精神，進(jìn)行學(xué)生的思想教育，樹(shù)立學(xué)生良好的人生觀(guān)及積極的心態(tài)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺(jué)比較成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十一
我校在9月29日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)班都把作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好。
我們班所有家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1.分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2.學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
1.使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2.讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題也提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、管理學(xué)生要講求方法，提高藝術(shù)性;加強(qiáng)課堂管理，切實(shí)提高成績(jī)。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、要關(guān)注男女生不正常交往、上網(wǎng)、抽煙等問(wèn)題。
6、家長(zhǎng)認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設(shè)性意見(jiàn)。會(huì)后，針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行認(rèn)真分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。事實(shí)說(shuō)明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十三
20xx年11月23日，是我第三次組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，也是我教師生涯中最匆忙的一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為此，我為了把會(huì)議組織成功，在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前我就開(kāi)展了相關(guān)的工作?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：
為了能順利召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，21號(hào)從成都回到學(xué)校后，我就開(kāi)始為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)做了準(zhǔn)備。首先就本班需要完成的各項(xiàng)工作做了詳細(xì)的分類(lèi)和安排，將學(xué)生分為簽到接待組、教室接待組、黑板報(bào)小組、教室布置小組、后勤服務(wù)組組等。每個(gè)組由組長(zhǎng)帶隊(duì)，分別負(fù)責(zé)各自的工作。同學(xué)們都積極配合，保證了整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的順利和成功舉行。
1、發(fā)信息通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)們都來(lái)參加。（本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)家長(zhǎng)47人，13人未到，其中8人因工作原因未能請(qǐng)假，2人外出開(kāi)會(huì)，3人聯(lián)系不上）
2、認(rèn)真制作家長(zhǎng)會(huì)課件，力求課件簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。做到讓家長(zhǎng)開(kāi)心、放心、關(guān)心和充滿(mǎn)信心。
3、自己制作班級(jí)活動(dòng)剪影視頻，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在視頻里，把學(xué)生在校期間積極美好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。
本班家長(zhǎng)會(huì)大致包含以下內(nèi)容：
1、組織家長(zhǎng)翻閱學(xué)生的試卷、作業(yè)、成績(jī)條、段考總結(jié)和給家長(zhǎng)的一封信以及給家長(zhǎng)的一句話(huà)。
2、組織觀(guān)看《1111班班級(jí)活動(dòng)剪影》，了解本班成績(jī)、榮譽(yù)和所取得的進(jìn)步。
3、學(xué)生小合唱《感恩的心》，向家長(zhǎng)表示感謝。
3、推薦我們班的教師團(tuán)隊(duì)。
4、介紹本班本學(xué)期來(lái)兩次重大考試情況。
5、班主任介紹本班各方面情況,就部分情況給出建議。
6、與家長(zhǎng)交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，通知了家長(zhǎng)也準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)課件，讓家長(zhǎng)很好的了解了學(xué)生在校的各種表現(xiàn)。會(huì)前與會(huì)上跟家長(zhǎng)溝通的面比較廣，學(xué)生積極參與，主動(dòng)性高，充分顯示了學(xué)生的自主管理和工作能力。不足之處在于內(nèi)容太多，環(huán)節(jié)太繁雜，有些問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，與家長(zhǎng)的交流時(shí)間太少。
今后若是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)更加簡(jiǎn)單明了，不能面面俱到，要突出重點(diǎn)，尤其在一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)上更要堅(jiān)定態(tài)度；在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性之余把家長(zhǎng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓家長(zhǎng)充分參與到家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中來(lái)；多給家長(zhǎng)一些學(xué)法上的指導(dǎo)和與孩子溝通的建議。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十四
為了更好地開(kāi)展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，9月*號(hào)，我們召開(kāi)***幼兒園第一次幼兒家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，本次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：
一、準(zhǔn)備充分。
本次家長(zhǎng)會(huì)從幼兒園到各個(gè)班級(jí)都很重視這次新生家長(zhǎng)會(huì)為這次家長(zhǎng)做了充分的準(zhǔn)備，園長(zhǎng)、老師、醫(yī)生都為這次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備了專(zhuān)題發(fā)言。各個(gè)班級(jí)都為這次家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)了全面，豐富的會(huì)議方案，老師們還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了孩子在幼兒園活動(dòng)的ppt，有的班還設(shè)計(jì)了《家長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》《老師我想對(duì)你說(shuō)》《給孩子的一封信》，還讓孩子為爸爸媽媽準(zhǔn)備了禮物。
二、參與全面。
本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到人27人。實(shí)到27人，參會(huì)率百分百。向家長(zhǎng)發(fā)出新生家長(zhǎng)會(huì)反饋表27張，收到了26張表，反饋率96、2﹪。對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意占84﹪，較滿(mǎn)意的占16﹪。
三、氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色。
幼兒園園長(zhǎng)在會(huì)上針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況很詳細(xì)的介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程，幼兒園的團(tuán)隊(duì)，幼兒園的文化，還和家長(zhǎng)一起分享了一個(gè)短片《只有你才能欣賞我》，老師在會(huì)上介紹了我們的教材，結(jié)合幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的一些問(wèn)題作了《幼兒園家長(zhǎng)的角色定位》，醫(yī)生在會(huì)上介紹了幼兒園的一些保健知識(shí)。在班上，介紹了老師們的風(fēng)采，播放孩子們一系列有趣的活動(dòng)照片，特別是《家長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》《老師我想對(duì)你說(shuō)》《家長(zhǎng)寄語(yǔ)》讓家長(zhǎng)很受感動(dòng)，通過(guò)老師與家長(zhǎng)的交流，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的拋出，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的探究，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答，把我們的新生家長(zhǎng)推向了一個(gè)新的高潮。整個(gè)新生家長(zhǎng)會(huì)在熱烈，和諧的氛圍中落下了帷幕。這次讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是我們班教師的介紹，以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。
四、家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園，心系幼兒園。
這次新生家長(zhǎng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)反饋表，拋出了6個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們都認(rèn)真地填寫(xiě)了我們的反饋表，我們這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們高度的評(píng)價(jià)，我們幼兒園老師的工作也得到了充分的肯定，從家長(zhǎng)的反饋的信息里可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)心著幼兒園的發(fā)展，支持著幼兒園的工作，對(duì)我們幼兒園提出很好的建議，通過(guò)這些建議，我們將盡快調(diào)整工作中的不足，更加完善我們的幼兒園管理和教育教學(xué)工作。盡量使家庭教育和幼兒園教育保持一致同時(shí)也有利生幼兒的全面健康發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了幼兒園、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的.溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后幼兒園教育教學(xué)工作會(huì)做的更好，家園溝通會(huì)更加和諧。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的`溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：養(yǎng)習(xí)慣，促成長(zhǎng)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)?？梢?jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行小結(jié)和表彰。
2.宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。
3.本學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)。
4.會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話(huà)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及開(kāi)學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結(jié)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，提出培養(yǎng)孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長(zhǎng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十六
我是___的父親，經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過(guò)教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé)，而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此，我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!”
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十七
20xx-9-22至9-28參加軍訓(xùn)活動(dòng)。全班總?cè)藬?shù)：40人團(tuán)員：20人
；參加軍訓(xùn)同學(xué)38人；特殊原因未參加軍訓(xùn)同學(xué)2人。
1、摸清班級(jí)情況
接手本班以來(lái)，我首先通過(guò)認(rèn)真全面觀(guān)察了解全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生積極要求上進(jìn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活擁有一種美好夢(mèng)想。因此，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)營(yíng)造出能夠適合他們的班風(fēng).即一種寬松和諧，與時(shí)俱進(jìn)，正氣十足的良好班風(fēng)。通過(guò)多種形式的教育，鼓勵(lì)他們放下包袱，正視現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立自信，勇于創(chuàng)新。逐步引導(dǎo)他們建立起自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主評(píng)價(jià)的學(xué)風(fēng)，為自己今后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展有效的思想教育工作
情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過(guò)自己的人格熏陶，潛影默化地促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的內(nèi)化。只有通過(guò)溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過(guò)溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生理解老師的嚴(yán)格管理是對(duì)自己一種愛(ài)。我認(rèn)為要讓學(xué)生理解師愛(ài)，首先要從人格上尊重學(xué)生，在工作中信任學(xué)生，老師信任學(xué)生，是師愛(ài)的一種深刻表現(xiàn)，是讓學(xué)生理解師愛(ài)的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無(wú)需語(yǔ)言解釋?zhuān)瑢W(xué)生就能心領(lǐng)神會(huì)，并在內(nèi)心產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。
3、通過(guò)多種方式，抓好養(yǎng)成教育
職業(yè)教育有它的特殊性，沒(méi)有升學(xué)壓力，完全是為學(xué)生畢業(yè)后走向職場(chǎng)做準(zhǔn)備，所以，我們除了給予學(xué)生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，更要幫助他們成為生活的強(qiáng)者。健全的人格、良好的生活習(xí)慣、與人相處的能力、端正的工作態(tài)度都是駕馭生活、邁向職場(chǎng)的必需素養(yǎng)，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養(yǎng)出來(lái)的，而是需要學(xué)生在潛移默化中逐漸形成的。樹(shù)人之要，德育為先，德育之要，養(yǎng)成為重。養(yǎng)成教育是德育工作的最佳切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)，品質(zhì)上升為信念，從而實(shí)現(xiàn)德育的高層次目標(biāo)。本學(xué)期，為了盡快讓新班集體有章有序的發(fā)展起來(lái)，首先，我以加強(qiáng)新生日常行為規(guī)范為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德行為能力。
重點(diǎn)以貫徹學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)為載體，將文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。與今后工作生活緊密結(jié)合起來(lái)，讓他們意識(shí)到若想做好一件事，必須要從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始。從身邊小事做起，規(guī)范、督促自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做明星職學(xué)生。
4、組建臨時(shí)班委會(huì)，完善班級(jí)管理組建了一個(gè)臨時(shí)班委會(huì)和必要的職能部門(mén)，協(xié)助老師共同處理班級(jí)內(nèi)的日常工作，使班集體生活更加輕松自主、多姿多彩的開(kāi)展起來(lái)。此外，在新學(xué)期伊始，同學(xué)們思想要求進(jìn)步，主動(dòng)向團(tuán)組織遞交申請(qǐng)書(shū)，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學(xué)踴躍報(bào)名，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?！拔拿髦恰保辉趯W(xué)?！爱?dāng)文明學(xué)生，做守法公民”主題倡導(dǎo)下，我班很多同學(xué)紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)辦了我班首期遵規(guī)守紀(jì)，爭(zhēng)做明星職學(xué)生板報(bào)。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
1、出勤：遲到現(xiàn)象
2、上課紀(jì)律：玩手機(jī)、看無(wú)關(guān)書(shū)籍、說(shuō)話(huà)、與任課教師頂撞
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：不安心學(xué)習(xí)，無(wú)所事事4、安全問(wèn)題：在學(xué)校；上下學(xué)途中
珍惜已取得的成果，認(rèn)真總結(jié)改進(jìn)前面工作中的不足之處，圍繞學(xué)校本學(xué)期德育工作總目標(biāo)，繼續(xù)保持一種冷靜和嚴(yán)格管理的態(tài)度，以弘揚(yáng)班級(jí)正氣，爭(zhēng)做明星職學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為載體，帶動(dòng)全體同學(xué)建立起自信和健康的人格，自覺(jué)參與學(xué)校各項(xiàng)有益活動(dòng)，讓自己綜合素質(zhì)不斷提升，為后面的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建“心理的健康環(huán)境”，走進(jìn)學(xué)生心理
2、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，帶動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平
3、細(xì)化常規(guī)管理，不縱容班級(jí)不良習(xí)慣和風(fēng)氣養(yǎng)成
4、以豐富多彩的主題活動(dòng)為平臺(tái)，建立起民主和諧的師生氛圍
5、希望家長(zhǎng)能主動(dòng)了解學(xué)生的情況，多溝通
任重而道遠(yuǎn)，班集體的建設(shè)只是剛剛開(kāi)始，在其發(fā)展中會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題，還是個(gè)未知數(shù)。但我堅(jiān)信，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，善于觀(guān)察、科學(xué)管理，教師和家長(zhǎng)一起有效配合，我們一定能有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。
區(qū)級(jí)文明學(xué)生：2人王宏宇王成浩
強(qiáng)健體魄”。陽(yáng)光體育課間操評(píng)比活動(dòng)中，獲年級(jí)第三名。（20xx1210）
10機(jī)電班：在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，“享受陽(yáng)光，強(qiáng)健
體魄”。陽(yáng)光體育課間操評(píng)比活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)。（20xx1210）
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十八
xx于20xx月x召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任介紹了三亞市第一小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
按照學(xué)校工作的要求與，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況。為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)xx人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序。議程主要有：班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話(huà);總結(jié)。
全校xx主任老師與xx課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的`工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、缺點(diǎn)等等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長(zhǎng)的交流中，更深入地了解學(xué)生，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
定期抽查課外作業(yè)以促使學(xué)生積極完成課外作業(yè)。
2、嚴(yán)格教育學(xué)生。
3、多一些抄寫(xiě)作業(yè)。
4、多與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的情況。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十九
我校在11月26號(hào)舉行了家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)在就我班家長(zhǎng)會(huì)舉行的情況進(jìn)行總結(jié)。
此次家長(zhǎng)會(huì)的成功之處。
1在縣委縣政府、教育局和黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，通過(guò)全校師生的共同努力，本次家長(zhǎng)會(huì)有序的進(jìn)行，并取得了圓滿(mǎn)成功。
2本班所有家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一大亮點(diǎn)，足以看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度。
3通過(guò)觀(guān)看《一中，放飛夢(mèng)想的地方》，讓家長(zhǎng)全面了解我校的發(fā)展和變化，讓家長(zhǎng)更有信心并放心的把孩子交給我們。
4家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言感人至深，讓家長(zhǎng)深刻了解到孩子的想法。
5通過(guò)家長(zhǎng)代表的發(fā)言和家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是很滿(mǎn)意的，并且都十分感謝我校對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，并都表示以后要多和老師聯(lián)系，多來(lái)學(xué)?？纯础?BR> 書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二十
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的.紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面:。
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇一
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)是代表在校學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理的主要機(jī)構(gòu)，其工作的開(kāi)展可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，是促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)溝通與聯(lián)系、增強(qiáng)學(xué)校公信度和滿(mǎn)意度的有效途徑。積極開(kāi)展工作，在促進(jìn)家校聯(lián)系，整合社會(huì)、學(xué)校、家庭教育資源方面發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、全校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校保障家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開(kāi)展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的愿望。
1.適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)第一周，及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
2.定期召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3.適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，采取家訪(fǎng)、校訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、待進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)溝通，不僅掌握了大量的第一手材料，有效地加強(qiáng)了學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起了一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生了一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。
4.定期開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開(kāi)展 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身參與課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)課，并對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受到了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。
5.進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專(zhuān)門(mén)對(duì)家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報(bào)告博得了家長(zhǎng)的信任，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，覺(jué)得受益匪淺。
三、落實(shí)家校合作，保障有力
1.加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我校高度重視家校合作工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參與家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，學(xué)校有關(guān)評(píng)議、決策等充分重視、尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)委員會(huì)工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃。學(xué)校建立健全了家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者，在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。我校建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多
1.廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2.暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的`認(rèn)可。
3.教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀(guān)念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立了正確的人才觀(guān)和成才觀(guān)，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4.家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作，也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。一定會(huì)培育出更多更好的合格人才。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二
1加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開(kāi)展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長(zhǎng);另一方面則充分利用全園教師會(huì)議以小中大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題討論。自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確教育觀(guān)念，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，共同用科學(xué)方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展。
2繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常教學(xué)管理，有利于教師利用信息化手段提高家長(zhǎng)工作效率，有利于引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(zhǎng)家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長(zhǎng)信息發(fā)送比較頻繁，通過(guò)短信積極家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)情況。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，老師將每周主題教學(xué)內(nèi)容幼兒活動(dòng)場(chǎng)面上傳至網(wǎng)站，對(duì)班級(jí)新聞開(kāi)展活動(dòng)時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長(zhǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長(zhǎng)了解園所窗口，架起了老師幼兒園溝通橋梁。
3開(kāi)展豐富家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)作本學(xué)期，開(kāi)展了多種形式家園互動(dòng)活動(dòng)。如小班先后以新生家長(zhǎng)會(huì)一個(gè)月后“家園同樂(lè)相約中秋”聯(lián)誼會(huì)上家長(zhǎng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)錄像形式，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同表現(xiàn)，他們無(wú)不感慨教師辛勞;中班舉行家長(zhǎng)座談會(huì)，不少家長(zhǎng)介紹了自己育兒經(jīng)驗(yàn)以對(duì)老師工作肯定建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)生活變化，中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長(zhǎng)作了介紹。
這種溝通碰撞，拉近了家庭幼兒園距離，密切了家園間聯(lián)系。大班組舉行“稻草變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長(zhǎng)孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選，制作了草籃稻草人草屋等各種簡(jiǎn)單有趣玩具草貼畫(huà)，孩子們動(dòng)腦動(dòng)手家長(zhǎng)們興致勃勃，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”快樂(lè)。
“快樂(lè)寶貝親子同樂(lè)”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們能爸爸媽媽一起度過(guò)難忘快樂(lè)時(shí)光，另外還利用各種節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動(dòng)，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動(dòng)”重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)迎新年“我為媽媽包餃子”活動(dòng)……這一次次精彩家園活動(dòng)，都融入了我們教師智慧心血，這一次次家園活動(dòng)把我們教師家長(zhǎng)距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為孩子們?cè)趯?shí)幼很放心，我們對(duì)老師孩子都寄予了希望充滿(mǎn)了信心。
4家園聯(lián)系手冊(cè)，使家園合作更趨諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊(cè)”作為老師每月必做功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)指導(dǎo)電訪(fǎng)之外，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對(duì)性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長(zhǎng)們對(duì)老師指導(dǎo)意見(jiàn)往往很佩服，感受到教師工作專(zhuān)業(yè)敬業(yè)精神，家園合作更為諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康方向發(fā)展。
5繼續(xù)發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》宣傳作用《家長(zhǎng)園地》是反映保教工作一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)視野，豐富了家長(zhǎng)幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家長(zhǎng)園地》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳互動(dòng)效應(yīng)。
6家長(zhǎng)學(xué)校工作創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效。在家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)以主題講座為主要形式基礎(chǔ)上，我們又對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將家長(zhǎng)在教育中感到困惑問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi)，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作總體滿(mǎn)意率較高，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿(mǎn)意肯定，對(duì)教師工作人員耐心細(xì)致工作表示滿(mǎn)意。從留言中可反映家長(zhǎng)普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作家長(zhǎng)幼兒態(tài)度，對(duì)幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(zhǎng)諸方面困惑有效途徑。
我們?cè)趯?shí)幼網(wǎng)站上開(kāi)放了家長(zhǎng)學(xué)校浮動(dòng)版塊，針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以園長(zhǎng)零距離現(xiàn)場(chǎng)溝通，既解答教育困惑，也對(duì)幼兒園工作向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。家園共育猶如一車(chē)兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12合力。
我園開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇三
處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：
一、基本概況：
本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī)，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;班主任還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
然后所有家長(zhǎng)到會(huì)議室聽(tīng)取了法制副校長(zhǎng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀，并積極參加了給學(xué)校提意見(jiàn)和建議的討論、座談活動(dòng)?；顒?dòng)中秩序井然，討論熱烈。家長(zhǎng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見(jiàn)，并推選出王建國(guó)同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監(jiān)督員，幫助學(xué)校進(jìn)行管理，并監(jiān)督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹，營(yíng)造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、意見(jiàn)建議。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了精彩的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學(xué)校盡力規(guī)范教師的師德形象，嚴(yán)厲打擊，亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課的社會(huì)現(xiàn)象，端正教育的行業(yè)風(fēng)氣，不隨波逐流。
三、總結(jié)反思：
聽(tīng)了班主任與課任教師的分析疏導(dǎo)，許多家長(zhǎng)反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育，而很少注重習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的家長(zhǎng)。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
總之，此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì)，是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì)。在以后教育生活中，還會(huì)不懈堅(jiān)持通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
周五下午的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間很趕，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和家長(zhǎng)交流各班學(xué)生開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)溝通了開(kāi)學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的一些問(wèn)題，以及在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門(mén)口，挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長(zhǎng)交流，就和打仗一樣。盡管如此，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)以后，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候看看手表，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了，心情卻沒(méi)有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛(ài)的小電驢。后來(lái)回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細(xì)細(xì)地交流了今天家長(zhǎng)會(huì)上的一些事情。自己都和家長(zhǎng)交流了些什么內(nèi)容，家長(zhǎng)的一些反應(yīng)和聽(tīng)我說(shuō)話(huà)時(shí)臉上流露出來(lái)的表情。一番表達(dá)下來(lái)，我才知道自己心情愉悅的原因。原來(lái)自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長(zhǎng)面對(duì)面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過(guò)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)以及臉上的神情來(lái)判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上和生活中的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長(zhǎng)，很喜歡看到家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來(lái)的笑容……特別是我在翻動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)讀簽字本時(shí)，很多家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句，也讓各位家長(zhǎng)看看，開(kāi)開(kāi)眼界，知道一下原來(lái)咱們一年級(jí)的家長(zhǎng)里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的家長(zhǎng)。在座的家長(zhǎng)沒(méi)能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時(shí)間的關(guān)系，家長(zhǎng)會(huì)上幾乎都是家長(zhǎng)在聽(tīng)著我說(shuō)，還沒(méi)能有夠多的時(shí)間讓家長(zhǎng)談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法或感受。以后還是要多找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長(zhǎng)能及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，自己也能和家長(zhǎng)有及時(shí)高效的溝通。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)。為了讓家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期的情況全面了解，我們定于20xx年1月14日上午十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)總結(jié)如下：
為了讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)愉快又快樂(lè)的寒假并希望下學(xué)期每一個(gè)孩子都能平平安安的來(lái)上學(xué)，學(xué)校針對(duì)這種情況，特制定了家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)。
冬季掃雪必須及時(shí)，統(tǒng)一定于早上11點(diǎn)30分到校。如果一天都在下雪，那就自動(dòng)推到第二天的同一時(shí)間。
寒假結(jié)束后學(xué)生必須拿成績(jī)單到社區(qū)報(bào)到并蓋章。家長(zhǎng)必須填家長(zhǎng)意見(jiàn)并簽字。
教師針對(duì)這學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)逐一總結(jié)，并給家長(zhǎng)一些合理化的建議。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間，老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得預(yù)期的目的和效果。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，所以，通過(guò)這些方面都反應(yīng)出來(lái)，此次家長(zhǎng)會(huì)算是比較成功的。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇五
初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一個(gè)段落，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間里，老師們和各位家長(zhǎng)又再一次講解了學(xué)習(xí)的方法。
一：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)筆記的記錄，學(xué)習(xí)筆記不必面面俱到，只記下重點(diǎn)或者難點(diǎn)即可。在做習(xí)題時(shí)，遇到的不順利的難題，要及時(shí)記錄，解開(kāi)此題的思路。在對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)時(shí)，要注意總結(jié)錯(cuò)題中所匱乏的知識(shí)點(diǎn)。在保證上面的幾點(diǎn)后，經(jīng)常查看錯(cuò)題記錄，將不扎實(shí)不透徹的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。
二：在英語(yǔ)方面，由于語(yǔ)言環(huán)境的緣故，每天進(jìn)行的大聲朗讀和聽(tīng)力練習(xí)，是不容忽視的。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正誠(chéng)懇，現(xiàn)在的少年能主動(dòng)做到學(xué)習(xí)的，并不是沒(méi)有。但為數(shù)太少。家長(zhǎng)的監(jiān)督與鼓勵(lì)是不可少的。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天監(jiān)督孩子做一樣事情，相信在一段時(shí)間以后，孩子會(huì)受到益處。
三：孩子們?cè)谧鳂I(yè)方面需要加強(qiáng)的地方，孩子們對(duì)待作業(yè)還是有應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有當(dāng)成是自己應(yīng)做的。在做作業(yè)時(shí)，不夠認(rèn)真，所謂認(rèn)真是通過(guò)做一道題目，知道此題要考的知識(shí)點(diǎn)。思考此題可以拓展到的知識(shí)點(diǎn)。這樣才是做題的目的。有的同學(xué)認(rèn)為要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，不能說(shuō)不可以，但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段，貪玩是很正常的，但要求分時(shí)候，上課控制不住的說(shuō)話(huà)的，還是有些孩子。這需要家長(zhǎng)多上心，每天了解一下孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，監(jiān)督或者督促孩子及時(shí)修復(fù)遺漏處?，F(xiàn)在的孩子領(lǐng)悟快，但心情浮躁，容易自我滿(mǎn)足。這就要求孩子家長(zhǎng)，多和孩子溝通，讓孩子了解人外有人，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。
四：在語(yǔ)文方面，語(yǔ)文是在平日的積累，一個(gè)字，一組詞，一段話(huà)，在積累到一個(gè)量后，才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此，不要因一次成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)判斷孩子的進(jìn)退。作為家長(zhǎng)，要始終有鼓勵(lì)孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子動(dòng)力。在目前這個(gè)階段，仍要注意孩子的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)是基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)可以磨練人的心性，一個(gè)人，重視書(shū)寫(xiě)，重視基礎(chǔ)，就不會(huì)有大出入。
現(xiàn)在有很大一部分孩子沒(méi)有信仰，長(zhǎng)大了想做什么，自己心中沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有些障礙，家長(zhǎng)要多給孩子正能量的補(bǔ)給，要孩子看到積極向上的思想，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，勇敢向前。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇六
__小學(xué)繆華良校長(zhǎng)的講座令我感受頗多?？娦ｉL(zhǎng)在介紹鳳凰小學(xué)的“校本化實(shí)踐的三項(xiàng)行動(dòng)中”中提到“有所不為，做好五個(gè)‘無(wú)’”?！半p減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)需要“有所為有所不為”。
沙龍交流中，各位教育專(zhuān)家碰撞智慧火花。特別是素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)與落實(shí)的探討，為作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)提供了思路、闡明了方法。浙江省教研室喻伯軍老師總結(jié)了八個(gè)字：“精選、先做、全批、返回”，高度凝練，醍醐灌頂。如何擊破這八個(gè)字，如何落實(shí)這八個(gè)字，我想可以采用以下四種方式：
一、主題式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合。
主題式作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種重新整合，這類(lèi)作業(yè)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)視野，融通學(xué)科，使語(yǔ)文外延得以充分展開(kāi)，構(gòu)建大語(yǔ)文。如學(xué)習(xí)了《燕子》一課，讓學(xué)生把課文內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明，或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術(shù)課上老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，講解，修改作品，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、實(shí)踐式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化。
實(shí)踐式作業(yè)的設(shè)置要激發(fā)學(xué)內(nèi)化課本知識(shí)的作業(yè)，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言?xún)?nèi)化為技能。如學(xué)習(xí)了《守株待兔》一課，可以組織學(xué)生把它改編成課本劇表演出來(lái)。這樣的作業(yè)訓(xùn)練了學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。
三、分層式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)各取所需。
作業(yè)的設(shè)置的要尊重學(xué)生的差異性，增加學(xué)生對(duì)作業(yè)的選擇性，讓學(xué)生自主選擇不同層級(jí)的作業(yè)。我們可以為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)（側(cè)重字詞句等基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練的習(xí)題），能力性作業(yè)（側(cè)重于段落、篇章和習(xí)作等練習(xí)題），拓展性作業(yè)（側(cè)重于讀寫(xiě)結(jié)合，內(nèi)容拓展性習(xí)題），三種作業(yè)自助餐供學(xué)生選擇，使不同學(xué)力的鞏固知識(shí)，形成能力，學(xué)有所獲。
四、趣味式作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)而不厭。
單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞，并會(huì)心生厭倦。因此作業(yè)的設(shè)置也應(yīng)貫徹愉快教學(xué)原則，增強(qiáng)趣味性。如在學(xué)習(xí)了“田”、“地”“雪”字之后，布置學(xué)生猜謎語(yǔ)作業(yè)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生形象地記憶生字，一石二鳥(niǎo)。
思想引領(lǐng)行動(dòng)，行動(dòng)踐行思想，聚焦“雙減”，深化課改，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。
7月24日中央發(fā)布了雙減意見(jiàn)，要求各地區(qū)各部門(mén)執(zhí)行。雙減又稱(chēng)“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。
目標(biāo)：
1、保護(hù)學(xué)生的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法的高度。
2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。
3、將教育回歸到學(xué)校。
4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
并規(guī)定，理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于xxxx年1月5日下午成功舉行了三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，班級(jí)家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)得齊，學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了我們對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)；在隨后的交流會(huì)上，我和科任老師們?cè)跁?huì)上介紹了各科的情況，老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認(rèn)同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，李玉家長(zhǎng)和董喆家長(zhǎng)針對(duì)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書(shū)習(xí)慣做了精彩的發(fā)言，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)會(huì)還增加了家長(zhǎng)代表講話(huà)的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：
1、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；
2、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。會(huì)后，我們都寫(xiě)出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
xxxx年一月。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇八
20xx年4月24日，我園以班級(jí)為單位展開(kāi)一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。這次我們班家長(zhǎng)的參與率達(dá)百分之百，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育非常的重視，和對(duì)幼兒園工作的大力支持。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們與家長(zhǎng)交流的方面非常的全面，包括衛(wèi)生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(zhǎng)會(huì)的衛(wèi)生保健知識(shí)，我們著重講的是幼兒牙齒的保護(hù)，如何預(yù)防齲齒。我們通過(guò)觀(guān)看視頻的方法，內(nèi)容生動(dòng)形象，家長(zhǎng)們也都看得非常的認(rèn)真，有的家長(zhǎng)認(rèn)真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)更重視保護(hù)幼兒的牙齒，養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(zhǎng)會(huì)上都必須強(qiáng)調(diào)的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(zhǎng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全的保護(hù)，我們更愿意教會(huì)幼兒保護(hù)自己的辦法，認(rèn)識(shí)到什么是危險(xiǎn)的事情，遇到了危險(xiǎn)應(yīng)該怎么去做。在家園配合方面我們也對(duì)幼兒家長(zhǎng)提出了一些要求，家長(zhǎng)也表示很理解很贊同。
因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何預(yù)防幼兒溺水”的交流，家長(zhǎng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補(bǔ)充，家長(zhǎng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的導(dǎo)向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(zhǎng)，也給家長(zhǎng)在育兒方面指明方向。
確定家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)方面，我們班的家長(zhǎng)都表現(xiàn)得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議，最后確定兩名女家長(zhǎng)為我們的家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)的成員。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇九
通過(guò)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并取得了明顯的效果。
這次會(huì)議我們對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面進(jìn)行了說(shuō)明。說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法。班主任們就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
4、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)。
以上就是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,并取得了很好的效果.希望在以后的工作學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)們能確實(shí)用上我們這些大道理,家長(zhǎng)跟老師齊心協(xié)力使我們的孩子學(xué)的更好。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十
(一)會(huì)后和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流，總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面：
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等，所以做作業(yè)不太認(rèn)真，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這些都是不良的習(xí)慣。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門(mén)檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂(yōu)慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn)，平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，多看到他的閃光點(diǎn)，那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
(二)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，綜合起來(lái)大致如下：
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教，使孩子能夠成才。
3、改善學(xué)校的伙食品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營(yíng)養(yǎng)的菜。
4、學(xué)校的政策，學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。
(三)改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話(huà)交流。
3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳，取得家長(zhǎng)支持。
4、注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重學(xué)生的德育，學(xué)會(huì)做人。開(kāi)好班會(huì)課，突出宣傳學(xué)校的德育工作精神，進(jìn)行學(xué)生的思想教育，樹(shù)立學(xué)生良好的人生觀(guān)及積極的心態(tài)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)我感覺(jué)比較成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中不斷鞭策我自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十一
我校在9月29日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)班都把作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好。
我們班所有家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1.分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2.學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
1.使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2.讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十二
家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題也提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、管理學(xué)生要講求方法，提高藝術(shù)性;加強(qiáng)課堂管理，切實(shí)提高成績(jī)。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、要關(guān)注男女生不正常交往、上網(wǎng)、抽煙等問(wèn)題。
6、家長(zhǎng)認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設(shè)性意見(jiàn)。會(huì)后，針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行認(rèn)真分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。事實(shí)說(shuō)明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十三
20xx年11月23日，是我第三次組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，也是我教師生涯中最匆忙的一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為此，我為了把會(huì)議組織成功，在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前我就開(kāi)展了相關(guān)的工作?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：
為了能順利召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，21號(hào)從成都回到學(xué)校后，我就開(kāi)始為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)做了準(zhǔn)備。首先就本班需要完成的各項(xiàng)工作做了詳細(xì)的分類(lèi)和安排，將學(xué)生分為簽到接待組、教室接待組、黑板報(bào)小組、教室布置小組、后勤服務(wù)組組等。每個(gè)組由組長(zhǎng)帶隊(duì)，分別負(fù)責(zé)各自的工作。同學(xué)們都積極配合，保證了整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的順利和成功舉行。
1、發(fā)信息通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)們都來(lái)參加。（本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)家長(zhǎng)47人，13人未到，其中8人因工作原因未能請(qǐng)假，2人外出開(kāi)會(huì)，3人聯(lián)系不上）
2、認(rèn)真制作家長(zhǎng)會(huì)課件，力求課件簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。做到讓家長(zhǎng)開(kāi)心、放心、關(guān)心和充滿(mǎn)信心。
3、自己制作班級(jí)活動(dòng)剪影視頻，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在視頻里，把學(xué)生在校期間積極美好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。
本班家長(zhǎng)會(huì)大致包含以下內(nèi)容：
1、組織家長(zhǎng)翻閱學(xué)生的試卷、作業(yè)、成績(jī)條、段考總結(jié)和給家長(zhǎng)的一封信以及給家長(zhǎng)的一句話(huà)。
2、組織觀(guān)看《1111班班級(jí)活動(dòng)剪影》，了解本班成績(jī)、榮譽(yù)和所取得的進(jìn)步。
3、學(xué)生小合唱《感恩的心》，向家長(zhǎng)表示感謝。
3、推薦我們班的教師團(tuán)隊(duì)。
4、介紹本班本學(xué)期來(lái)兩次重大考試情況。
5、班主任介紹本班各方面情況,就部分情況給出建議。
6、與家長(zhǎng)交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，通知了家長(zhǎng)也準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)課件，讓家長(zhǎng)很好的了解了學(xué)生在校的各種表現(xiàn)。會(huì)前與會(huì)上跟家長(zhǎng)溝通的面比較廣，學(xué)生積極參與，主動(dòng)性高，充分顯示了學(xué)生的自主管理和工作能力。不足之處在于內(nèi)容太多，環(huán)節(jié)太繁雜，有些問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，與家長(zhǎng)的交流時(shí)間太少。
今后若是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)更加簡(jiǎn)單明了，不能面面俱到，要突出重點(diǎn)，尤其在一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)上更要堅(jiān)定態(tài)度；在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性之余把家長(zhǎng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓家長(zhǎng)充分參與到家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中來(lái)；多給家長(zhǎng)一些學(xué)法上的指導(dǎo)和與孩子溝通的建議。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十四
為了更好地開(kāi)展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，9月*號(hào)，我們召開(kāi)***幼兒園第一次幼兒家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，本次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：
一、準(zhǔn)備充分。
本次家長(zhǎng)會(huì)從幼兒園到各個(gè)班級(jí)都很重視這次新生家長(zhǎng)會(huì)為這次家長(zhǎng)做了充分的準(zhǔn)備，園長(zhǎng)、老師、醫(yī)生都為這次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備了專(zhuān)題發(fā)言。各個(gè)班級(jí)都為這次家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)了全面，豐富的會(huì)議方案，老師們還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了孩子在幼兒園活動(dòng)的ppt，有的班還設(shè)計(jì)了《家長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》《老師我想對(duì)你說(shuō)》《給孩子的一封信》，還讓孩子為爸爸媽媽準(zhǔn)備了禮物。
二、參與全面。
本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到人27人。實(shí)到27人，參會(huì)率百分百。向家長(zhǎng)發(fā)出新生家長(zhǎng)會(huì)反饋表27張，收到了26張表，反饋率96、2﹪。對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的評(píng)價(jià)滿(mǎn)意占84﹪，較滿(mǎn)意的占16﹪。
三、氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色。
幼兒園園長(zhǎng)在會(huì)上針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況很詳細(xì)的介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程，幼兒園的團(tuán)隊(duì)，幼兒園的文化，還和家長(zhǎng)一起分享了一個(gè)短片《只有你才能欣賞我》，老師在會(huì)上介紹了我們的教材，結(jié)合幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的一些問(wèn)題作了《幼兒園家長(zhǎng)的角色定位》，醫(yī)生在會(huì)上介紹了幼兒園的一些保健知識(shí)。在班上，介紹了老師們的風(fēng)采，播放孩子們一系列有趣的活動(dòng)照片，特別是《家長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》《老師我想對(duì)你說(shuō)》《家長(zhǎng)寄語(yǔ)》讓家長(zhǎng)很受感動(dòng)，通過(guò)老師與家長(zhǎng)的交流，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的拋出，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的探究，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答，把我們的新生家長(zhǎng)推向了一個(gè)新的高潮。整個(gè)新生家長(zhǎng)會(huì)在熱烈，和諧的氛圍中落下了帷幕。這次讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是我們班教師的介紹，以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。
四、家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園，心系幼兒園。
這次新生家長(zhǎng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)反饋表，拋出了6個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們都認(rèn)真地填寫(xiě)了我們的反饋表，我們這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們高度的評(píng)價(jià)，我們幼兒園老師的工作也得到了充分的肯定，從家長(zhǎng)的反饋的信息里可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)心著幼兒園的發(fā)展，支持著幼兒園的工作，對(duì)我們幼兒園提出很好的建議，通過(guò)這些建議，我們將盡快調(diào)整工作中的不足，更加完善我們的幼兒園管理和教育教學(xué)工作。盡量使家庭教育和幼兒園教育保持一致同時(shí)也有利生幼兒的全面健康發(fā)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了幼兒園、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的.溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后幼兒園教育教學(xué)工作會(huì)做的更好，家園溝通會(huì)更加和諧。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的`溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：養(yǎng)習(xí)慣，促成長(zhǎng)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)?？梢?jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行小結(jié)和表彰。
2.宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。
3.本學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)。
4.會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話(huà)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及開(kāi)學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結(jié)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。
三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，提出培養(yǎng)孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
家長(zhǎng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十六
我是___的父親，經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過(guò)教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé)，而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此，我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!”
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十七
20xx-9-22至9-28參加軍訓(xùn)活動(dòng)。全班總?cè)藬?shù)：40人團(tuán)員：20人
；參加軍訓(xùn)同學(xué)38人；特殊原因未參加軍訓(xùn)同學(xué)2人。
1、摸清班級(jí)情況
接手本班以來(lái)，我首先通過(guò)認(rèn)真全面觀(guān)察了解全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生積極要求上進(jìn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活擁有一種美好夢(mèng)想。因此，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)營(yíng)造出能夠適合他們的班風(fēng).即一種寬松和諧，與時(shí)俱進(jìn)，正氣十足的良好班風(fēng)。通過(guò)多種形式的教育，鼓勵(lì)他們放下包袱，正視現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立自信，勇于創(chuàng)新。逐步引導(dǎo)他們建立起自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主評(píng)價(jià)的學(xué)風(fēng)，為自己今后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展有效的思想教育工作
情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過(guò)自己的人格熏陶，潛影默化地促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的內(nèi)化。只有通過(guò)溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過(guò)溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生理解老師的嚴(yán)格管理是對(duì)自己一種愛(ài)。我認(rèn)為要讓學(xué)生理解師愛(ài)，首先要從人格上尊重學(xué)生，在工作中信任學(xué)生，老師信任學(xué)生，是師愛(ài)的一種深刻表現(xiàn)，是讓學(xué)生理解師愛(ài)的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無(wú)需語(yǔ)言解釋?zhuān)瑢W(xué)生就能心領(lǐng)神會(huì)，并在內(nèi)心產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。
3、通過(guò)多種方式，抓好養(yǎng)成教育
職業(yè)教育有它的特殊性，沒(méi)有升學(xué)壓力，完全是為學(xué)生畢業(yè)后走向職場(chǎng)做準(zhǔn)備，所以，我們除了給予學(xué)生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能外，更要幫助他們成為生活的強(qiáng)者。健全的人格、良好的生活習(xí)慣、與人相處的能力、端正的工作態(tài)度都是駕馭生活、邁向職場(chǎng)的必需素養(yǎng)，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養(yǎng)出來(lái)的，而是需要學(xué)生在潛移默化中逐漸形成的。樹(shù)人之要，德育為先，德育之要，養(yǎng)成為重。養(yǎng)成教育是德育工作的最佳切入點(diǎn)，通過(guò)規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)，品質(zhì)上升為信念，從而實(shí)現(xiàn)德育的高層次目標(biāo)。本學(xué)期，為了盡快讓新班集體有章有序的發(fā)展起來(lái)，首先，我以加強(qiáng)新生日常行為規(guī)范為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德行為能力。
重點(diǎn)以貫徹學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)為載體，將文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。與今后工作生活緊密結(jié)合起來(lái)，讓他們意識(shí)到若想做好一件事，必須要從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始。從身邊小事做起，規(guī)范、督促自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做明星職學(xué)生。
4、組建臨時(shí)班委會(huì)，完善班級(jí)管理組建了一個(gè)臨時(shí)班委會(huì)和必要的職能部門(mén)，協(xié)助老師共同處理班級(jí)內(nèi)的日常工作，使班集體生活更加輕松自主、多姿多彩的開(kāi)展起來(lái)。此外，在新學(xué)期伊始，同學(xué)們思想要求進(jìn)步，主動(dòng)向團(tuán)組織遞交申請(qǐng)書(shū)，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學(xué)踴躍報(bào)名，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?！拔拿髦恰保辉趯W(xué)?！爱?dāng)文明學(xué)生，做守法公民”主題倡導(dǎo)下，我班很多同學(xué)紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)辦了我班首期遵規(guī)守紀(jì)，爭(zhēng)做明星職學(xué)生板報(bào)。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
1、出勤：遲到現(xiàn)象
2、上課紀(jì)律：玩手機(jī)、看無(wú)關(guān)書(shū)籍、說(shuō)話(huà)、與任課教師頂撞
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：不安心學(xué)習(xí)，無(wú)所事事4、安全問(wèn)題：在學(xué)校；上下學(xué)途中
珍惜已取得的成果，認(rèn)真總結(jié)改進(jìn)前面工作中的不足之處，圍繞學(xué)校本學(xué)期德育工作總目標(biāo)，繼續(xù)保持一種冷靜和嚴(yán)格管理的態(tài)度，以弘揚(yáng)班級(jí)正氣，爭(zhēng)做明星職學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為載體，帶動(dòng)全體同學(xué)建立起自信和健康的人格，自覺(jué)參與學(xué)校各項(xiàng)有益活動(dòng)，讓自己綜合素質(zhì)不斷提升，為后面的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、構(gòu)建“心理的健康環(huán)境”，走進(jìn)學(xué)生心理
2、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，帶動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平
3、細(xì)化常規(guī)管理，不縱容班級(jí)不良習(xí)慣和風(fēng)氣養(yǎng)成
4、以豐富多彩的主題活動(dòng)為平臺(tái)，建立起民主和諧的師生氛圍
5、希望家長(zhǎng)能主動(dòng)了解學(xué)生的情況，多溝通
任重而道遠(yuǎn)，班集體的建設(shè)只是剛剛開(kāi)始，在其發(fā)展中會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題，還是個(gè)未知數(shù)。但我堅(jiān)信，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，善于觀(guān)察、科學(xué)管理，教師和家長(zhǎng)一起有效配合，我們一定能有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。
區(qū)級(jí)文明學(xué)生：2人王宏宇王成浩
強(qiáng)健體魄”。陽(yáng)光體育課間操評(píng)比活動(dòng)中，獲年級(jí)第三名。（20xx1210）
10機(jī)電班：在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，“享受陽(yáng)光，強(qiáng)健
體魄”。陽(yáng)光體育課間操評(píng)比活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)。（20xx1210）
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十八
xx于20xx月x召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，各班班主任介紹了三亞市第一小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
按照學(xué)校工作的要求與，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況。為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)xx人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序。議程主要有：班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話(huà);總結(jié)。
全校xx主任老師與xx課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的`工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課間作息情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、缺點(diǎn)等等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。在與家長(zhǎng)的交流中，更深入地了解學(xué)生，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
定期抽查課外作業(yè)以促使學(xué)生積極完成課外作業(yè)。
2、嚴(yán)格教育學(xué)生。
3、多一些抄寫(xiě)作業(yè)。
4、多與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的情況。
書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇十九
我校在11月26號(hào)舉行了家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)在就我班家長(zhǎng)會(huì)舉行的情況進(jìn)行總結(jié)。
此次家長(zhǎng)會(huì)的成功之處。
1在縣委縣政府、教育局和黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，通過(guò)全校師生的共同努力，本次家長(zhǎng)會(huì)有序的進(jìn)行，并取得了圓滿(mǎn)成功。
2本班所有家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這是這次家長(zhǎng)會(huì)的一大亮點(diǎn)，足以看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度。
3通過(guò)觀(guān)看《一中，放飛夢(mèng)想的地方》，讓家長(zhǎng)全面了解我校的發(fā)展和變化，讓家長(zhǎng)更有信心并放心的把孩子交給我們。
4家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言感人至深，讓家長(zhǎng)深刻了解到孩子的想法。
5通過(guò)家長(zhǎng)代表的發(fā)言和家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是很滿(mǎn)意的，并且都十分感謝我校對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，并都表示以后要多和老師聯(lián)系，多來(lái)學(xué)?？纯础?BR> 書(shū)法課家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)篇二十
每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的.紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面:。
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。