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公務(wù)員面試答題技巧與心得篇一
1.對政府工作實務(wù)的處理原則、流程等不了解，解決問題措施缺乏針對性，甚至違背日常工作常識。
2.自身角色定位不準(zhǔn)，問題意識不強，要點丟三落四。
3.問題解決形式千篇一律，沒有創(chuàng)意。
4.解決流程不清晰，要素不全面。
5.解決內(nèi)容不具體，沒有重點針對性。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二
對于國考面試來說，人際類題目的設(shè)置中會出現(xiàn)一些重要的矛盾主體，而找到矛盾解決矛盾從而解決實際的問題是我們考生的難點所在。針對考生對于人際類題目的難點和疑點，小編在此為各位考生提供一些人際類題目的解題方法和技巧，希望能幫助廣大考生突破人際類題目的難關(guān)，取得公考面試之路上的高分。
在國考面試測查人際交往的意識與技巧的題目中，最常見的人際交往的主體有領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬，群眾，親友，對于親友我們重點要注意人際交往原則性和靈活性的原則，對于常出現(xiàn)的五大主體，我們也有相應(yīng)需要注意的原則和解決問題的一些方法。
領(lǐng)導(dǎo)：適應(yīng)、尊重、服從、學(xué)習(xí)。
同事：合作、良性競爭、溝通學(xué)習(xí)、推功攬過(個別題目中可能需要)。
下屬：指導(dǎo)、促進(jìn)、平等(彰顯管理能力—知人善用、合理分工;彰顯個人魅力—以身作則、關(guān)懷同事)。
群眾：服務(wù)、以群眾為中心(放低姿態(tài)，同理心理解群眾、傾聽、熱情服務(wù)群眾)。
親友：原則性和靈活性相結(jié)合。
這道題目當(dāng)中，我們?nèi)绻皇前凑彰苤黧w—人來解決問題，我們只能找到老李和我們之間產(chǎn)生了關(guān)系以及組織方案中發(fā)生疏漏，但是實質(zhì)上，題目中出現(xiàn)的所有問題，題目中所有的描有效信息，都需要我們?nèi)ミ\用題干分析考慮周全去解決。我們來看下這道題目中，我們都和哪些問題發(fā)生了接觸。
(一)老李臨時出差，你接手了老李的工作。
這時你需要考慮到：
1.領(lǐng)導(dǎo)指派了任務(wù)給你，所以你和領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)生了接觸，所以在解決問題時要考慮如何向領(lǐng)導(dǎo)交代后期的工作安排。
2.你在老李出差的情況下，接手了老李的工作，考慮到自己是突然接手工作，對于這項工作進(jìn)程各方面需要有足夠了解。
(二)接手的組織方案中有疏漏，影響會議正常召開。
這時你需要考慮到：
1.組織方案之前的準(zhǔn)備工作你并沒有參與，你的修改是否能夠真的有效。需不需要參考前面參與方案設(shè)計同事的意見。
2.改動不能過大，因為需要去避免影響會議正常召開。
(三)聯(lián)系不上老李。
這時你需要考慮到：
1.發(fā)揮主觀能動性，不僅僅通過電話的方式，要多種方法，體現(xiàn)出自己的積極和主動。
2.工作出現(xiàn)了問題，要考慮到和老李后期的交接及解釋問題。
(四)會議通知已經(jīng)下發(fā)。
1.需要補發(fā)通知，將會議中的變更信息重新整理，發(fā)送給與會人員。
考生面對人際類題目時，難點在于沒有個性化的亮點，從上述具體案例中，我們通過詳細(xì)的題干分析，將題目中給出的信息及背后隱藏的信息都清楚的提煉了出來，并針對每一個分析出來的信息點，給出相應(yīng)的解決辦法。如果我們的考生能夠按照這樣的思路，具體問題具體分析，那我們在做人際題目時，就能夠把握的更加全面和深刻，我們所給出的解決答案，才能更具有針對性，我們的回答才能更具有亮點。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇三
1、必須帶齊準(zhǔn)考證、本人有效居民身份證，方可進(jìn)入考場。進(jìn)入考場時要服從工作人員的安排。
2、監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關(guān)的考試注意事項，建議考生提前到達(dá)考場。
3、行政職業(yè)能力測驗科目答題卡印制在試卷封底內(nèi)頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。
4、行政職業(yè)能力測驗一律用2b鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。
5、嚴(yán)禁將手機、計算器等各種電子、通信、計算、存儲或其它有關(guān)設(shè)備帶至座位，否則將按《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》進(jìn)行處理。
6、考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。
7、不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
8、不能在考試開始信號發(fā)出前答題，不能在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
9、必須遵守考場規(guī)則，報考人員有義務(wù)妥善保護(hù)好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，雙方均取消考試成績。
一、審清問數(shù)和主題漫畫題目往往是由題干問法、圖片、以及圖片中的文字構(gòu)成。
對于題干要明確問數(shù)：其一，直接針對漫畫談自己的看法，這是一問;其二，先擬寫一到三個標(biāo)題，再就其談?wù)J識、展開論述，則為兩問。
對于圖片要結(jié)合文字仔細(xì)觀察，針對圖片中的人、物、關(guān)系，先進(jìn)行局部分析，再整體綜合把握，思考這幅漫畫背后的本質(zhì)。漫畫往往有諷刺意義，通過夸張、對比、比喻等手法來揭示道理，考生需要仔細(xì)觀察圖片，確定褒貶方向和主題或中心思想。
二、作答有序要分層漫畫題目的作答思路如下(以兩問為例)：需要先給出所擬標(biāo)題，其次對漫畫進(jìn)行簡單客觀地描述，再次揭示寓意進(jìn)而分析，最后聯(lián)系實際談落實或針對問題談解決對策。
三、語言清晰且流暢漫畫題目往往和演講等語言表達(dá)相聯(lián)系，所以在描述和分析過程中要求語言的清晰流暢。清晰需要分層次，或者分條來闡述;流暢需要連貫通順，語言銜接自然。這不僅僅是漫畫作答的要求，同時也是所有面試題目的作答要求，唯有此，才能贏得考官青睞。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇四
國家公務(wù)員面試中綜合分析是最?？嫉囊环N題型，近年來綜合分析中的名言警句考查頻率越來越高，而這類題型往往也是很多考生答題中的痛點和難點。名言警句即指名人所說所寫的或是在民間廣為流傳的富含道理的話語。今年來的考查范圍集中在習(xí)近平語錄，這類題型的答題思路第一步為解釋含義解釋道理，第二步為圍繞道理闡述重要性，第三步為踐行落實。答題思路并不難，但很多考生說幾句話就無話可說了，解釋含義解釋道理與踐行落實都能說，但對于圍繞道理闡述重要性并不知道該如何拓展。今天小編就為大家解答一直以來的疑惑“如何圍繞道理論證重要性?”
例題一：習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)的會議上說“青年人要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家才有未來，民族才有希望”，請你談?wù)剬@句話的理解。題干拆分如下：
1、青年人的重要性。
2、理想的重要性。
3、本領(lǐng)的重要性。
4、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 5、青年人要有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 例題二：習(xí)近平在減貧發(fā)展高層論壇說過，足寒傷心，民寒傷國。請你談?wù)剬@句話的理解。題干拆分如下：
1、民的重要性。
2、寒的重要性。
3、解決民寒問題的重要性。
1、直接闡述作用意義。
例如：“理想”。理想能指明方向;理想提供前進(jìn)動力。
2、有無假設(shè)。
例如：“理想”。一個人如果有堅定的理想，則能明確地知道自己人生之路該往何處走，即使道路蜿蜒曲折，也依然能清晰地看到前進(jìn)的方向;即使路途困難重重，也依然能有迎難而上的勇氣和決心;即使四周有各式各樣的誘惑，也依然能毫不動搖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。一個人如果沒有堅定的理想，則容易在充滿各類誘惑的現(xiàn)代社會中迷失方向，甚至迷失自我，終日渾渾噩噩、碌碌無為、虛度光陰，甚至誤入歧途，走上不歸路。
3、主體分析。
例如：“誠信”。誠信是立人之本;誠信是經(jīng)商之魂;誠信是為政之基。
4、列舉個例(正、反)。
例如：“誠信”。商鞅變法、曾子殺豬;商人沉船淹死。
5、結(jié)合積極現(xiàn)狀。
例如：“民寒”。改革開放四十年以來，我國一直聚焦貧困問題，實施大規(guī)模脫貧開發(fā)，大力實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，取得了舉世矚目的偉大成就，使得農(nóng)村貧困人口減少7.4億人，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入和生活水平不斷提高。
6、結(jié)合消極現(xiàn)狀。
例如：“民寒”。但在取得顯著成績的同時我們也需要清醒的認(rèn)識到，現(xiàn)階段的脫貧并非意味著永久性和穩(wěn)定性脫貧，我國現(xiàn)階段的貧困人口總數(shù)仍有三千多萬，且在脫貧攻堅站的后期面臨著脫貧基礎(chǔ)更為薄弱、脫貧內(nèi)生動力缺乏等更為艱巨的挑戰(zhàn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇五
公共危機類。公共危機就是一個事件突然發(fā)生，并對大眾正常的生活、工作以及生命財產(chǎn)構(gòu)成威脅，如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等。
工作協(xié)調(diào)類。工作協(xié)調(diào)是一門相當(dāng)深奧的學(xué)問，協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間、工作之間、人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。
尷尬事件處理?？碱}大多設(shè)置一些情景：一種是把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地；還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，借以考查考生在壓力環(huán)境下的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。
復(fù)雜場景處理。對于初入公務(wù)員隊伍的朋友而言，往往是業(yè)務(wù)不熟，但任務(wù)很重。在同一時間段內(nèi)接到多個工作任務(wù)是完全正常的，考查的是人們通過任務(wù)轉(zhuǎn)換同時處理多個任務(wù)的能力。
情景致辭講話。個別地方出現(xiàn)過串詞、編故事等演講型試題，對這樣的題目考生應(yīng)具有策略性，雖然自由度比較大，但其實和第一種題型的解決方式差別不大。
面對各種不同的應(yīng)急應(yīng)變事件，我們也能找到一些共通的東西呢。對于不同事件的處理，其實都可以籠統(tǒng)地總結(jié)為四個步驟，即迅速反應(yīng)、果斷決策、高效執(zhí)行和善后處理。下文將就這幾個步驟在具體答題中的應(yīng)用予以講解。
一、 迅速反應(yīng)
在反應(yīng)階段，必須做到：
1、在第一時間向上級有關(guān)部門匯報事件情況。
2、科學(xué)分析突發(fā)事件的主要原因，從原因出發(fā)制定應(yīng)對計劃，從源頭上制止事態(tài)蔓延；
4、幫助事件參與者和當(dāng)事人提高對突發(fā)事件的認(rèn)知能力，穩(wěn)定情緒，防止失控情況發(fā)生。
二、果斷決策
必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的動作、積極穩(wěn)妥的措施、扎實有效的工作，果斷及時地加以處置。切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，導(dǎo)致延誤時機，造成重大損失。
在決策階段，應(yīng)當(dāng)遵循以下的幾項原則：
1、分清主次，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜。在面對決策問題時，以人民的人身安全為首要依據(jù)，千方百計保證群眾的生命和財產(chǎn)安全。
2、必須及時疏導(dǎo)化解矛盾沖突。對于有可能存在隱患的問題，切忌放任不管，在控制住事態(tài)發(fā)展的情況下，要迅速果斷地處理隱患問題，防止事態(tài)擴大。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)親臨一線、靠前指揮。
4、要能保持克制忍讓，以解決問題、控制情勢發(fā)展為首要目標(biāo)，不受其他因素的干擾。
5、始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，保持冷靜，不能驚慌、急躁。
三、高效執(zhí)行
對執(zhí)行情況的檢測與及時糾正，是保證決策目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此必須具備以下幾點：
1、任務(wù)明確，責(zé)任到人，有明確的執(zhí)行時間。這三項缺一不可，是保證執(zhí)行者按照預(yù)定計劃行動的基礎(chǔ)。
2、在動態(tài)過程中進(jìn)行控制。動態(tài)過程控制可以強化執(zhí)行人員的責(zé)任心，提升執(zhí)行能力，更重要的是及時糾偏，保證應(yīng)急方案的準(zhǔn)確實施。
3、適當(dāng)?shù)募?。在面對突發(fā)事件時，人們往往會情緒激動、驚慌失措，有時，在出現(xiàn)一定的人員財產(chǎn)損失之后，群眾容易產(chǎn)生沮喪、絕望的情緒。因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)該首先站出來鼓舞大家積極面對困難，團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)。
四、善后處理
在突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變告一段落之后，應(yīng)當(dāng)及時做好善后事宜。
1、要敢于面對媒體，敢于在媒體監(jiān)督下開展工作。提高突發(fā)事件的信息公開化、透明度，防止不切實際的誤導(dǎo)。要讓社會公眾及時準(zhǔn)確地了解事態(tài)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)公眾的態(tài)度和行為。
2、安置好受到影響的人員及其家屬。及時核撥應(yīng)急的物資和生活必需品。
3、保證基礎(chǔ)設(shè)施的運行。如道路、通訊的暢通及水電氣等的供應(yīng)。
4、維護(hù)好社會治安。防范和杜絕其他危害事件的發(fā)生。
面試精華：應(yīng)變能力
1）冷靜、補救、總結(jié)。
2）先安定情緒解決問題或匯報或協(xié)調(diào)解決記錄、督辦匯報。
3）先冷靜、再處理、再追究責(zé)任。
4）快速反應(yīng)，多方協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律。
注意：
1）沉著冷靜
2）重大事件一定要在第一時間請示領(lǐng)導(dǎo)，在取得領(lǐng)導(dǎo)同意或者授權(quán)后，才可進(jìn)行處理。
3）可以結(jié)合自己報考的職位來展開談，這樣即可以讓考官了解你對所報考職位較熟悉，有一定的辦事能力，也可以防止自己面對這類問題無話可說，或者不知道如何處理的現(xiàn)象發(fā)生。
1）要再確認(rèn)一下，是否確實出現(xiàn)了丟失問題?？赡苤皇怯嬎沐e誤，或者是遺漏在什么地方。如果真是丟失了，我會先把損失這一塊補上，因為這物資是要送到災(zāi)區(qū)的，是不能耽擱的。
2）再認(rèn)真查找原因，到底是在那一步出現(xiàn)了問題，然后再根據(jù)責(zé)任的大小，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦？
1）首先分析一下提前完成工作的可能性。
2）如果確定完不成的，那么向領(lǐng)導(dǎo)反映，跟他講道理擺事實，說明沒法完成的理由。一定要有充足的理由，才能說服他。
3）如果可以完成，但是需要其他條件配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說明情況。請領(lǐng)導(dǎo)給于支持。
4）如果經(jīng)過自己努力（包括加班）可以完成的，那么努力去完成。
我會說：“你真是太好心腸了，幫我拿東西，你打算和我一起去看我的朋友嗎？聽說他病了，我不太會買東西，你幫我看看是否合適?！?BR> 1）我會立刻修正這個錯誤，把修正的內(nèi)容寫到一張小紙條上，然后走到講臺上，低聲向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。
2）會后向領(lǐng)導(dǎo)道歉，并深刻反省自己，今后工作中更加嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不再犯相似的錯誤。
5如果你去見一個重要客人，衣服濺臟了，約定時間快到了，怎么辦？ 若條件允許的話，15分鐘內(nèi)可以去再現(xiàn)買一件新的衣服，這樣比較符合禮儀要求，但如果時間來不及，只能在盡可能把衣服上的污漬擦干，或是用小飾物掩蓋起來，如果實在是無法掩蓋，那就在會見客人的時候很坦誠的說實話，爭取對方的諒解。
6你去銀行取錢，但是人非常多，這時你會怎么做？
1）一種情況是我急著取錢。我就會充分利用銀行的自助設(shè)備（如atm）自助服務(wù)，避免長時間排隊；或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊等候，遇到老弱病殘等我還會讓位。
2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會先打聽一下該銀行什么時候較空，然后回去先做別的事，以后再來。
你擔(dān)任某單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，假定一天在值夜班時突然發(fā)現(xiàn)檔案室被盜，你將如何處理？
1）保護(hù)現(xiàn)場并立即報警，并配合公安部門勘察現(xiàn)場作好記錄。
2）對丟失物件向上級部門報告。并盡快對丟失資料進(jìn)行重建，將損失降到最低。
3）找出此次檔案室被盜的主要原因，盡快解決存在的缺陷，堅決杜絕類似的事再次發(fā)生。
1）由于發(fā)言稿第二天采用，不用很著急。接著寫，十點到十點半左右去車站，盡量提前去車站防止堵車。
2）在前往車站的路上，可以繼續(xù)構(gòu)思發(fā)言稿的內(nèi)容，如果需要借錢的話，要提前可以用電話聯(lián)系好，約定一個時間比如中午一點到哪個地方取錢。
3）接人回單位幫助接待工作。
4）繼續(xù)寫稿，下班回家吃飯，取錢，一般是兩點半上班。時間來得及送到醫(yī)院回來上班。來不及的話打個電話請個假。
5）回單位寫報告交給領(lǐng)導(dǎo)或第二天交給領(lǐng)導(dǎo)。必要時加班。
1）我會立刻寫好一張小紙條，提示錯誤的地方，寫上正確的數(shù)據(jù)，然后鎮(zhèn)靜地跑到主席臺給領(lǐng)導(dǎo)倒水，乘機把小紙條給做報告的領(lǐng)導(dǎo)。
2）事后向領(lǐng)導(dǎo)檢討工作失誤，以后加倍小心，仔細(xì)核對這種材料。
1）向上級部門反映情況，向公安機關(guān)報案。重新制作一個公章，發(fā)布換新公章的公告。
2）從這件事情吸取教訓(xùn)，提高警惕，提高對保密工作的認(rèn)識，并認(rèn)真作好有關(guān)工作。
1）真誠地向領(lǐng)導(dǎo)說道歉，并告訴他，我剛才為了不讓你生氣，我向你說了謊，其實我的呼機沒壞，是我剛才在處理一件比較緊急事情，所以沒有及時給你回電。今后我一定改正，做一個負(fù)責(zé)而誠實的人。
2）事后自己做深刻檢討，不能因為自己工作多就躲避領(lǐng)導(dǎo)派給自己的其他任務(wù)，更不能因為躲避任務(wù)而欺騙領(lǐng)導(dǎo)。
1、隔離帶，蛇形排隊?？刂凭置?，穩(wěn)定情緒，避免沖突擴大化。
2、如果題干里有身份且與突發(fā)事件無關(guān)，那么先做好本職工作(如果是事情的負(fù)責(zé)人或無身份，先去解決事情)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇六
面試當(dāng)天考生需攜帶本人身份證、面試通知書等相關(guān)證件，工作人員逐一核實面試考生的身份。身份審核通過后，考生不要隨意走動，就在后考試等待即可，所攜帶的通訊工具工作人員會統(tǒng)一保管。
(2)抽簽。
通過抽簽方式來確定考生的分組和面試序號，抽簽完畢后考生將進(jìn)入候考室等待面試。如果面試順序比較靠后，那么考生要做好在考場封閉一天的準(zhǔn)備，為了防止泄題，考生上廁所也是需要工作人員陪同的，中午吃飯也會直接送到候考室。
(3)面試。
按照面試順序，當(dāng)引導(dǎo)員喊到自己順序號時，考生跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入面試考場，引導(dǎo)員只會向面試考官通報面試考生的順序號，不會涉及考生姓名和其他信息。考官會向考生宣讀考場規(guī)則和考前導(dǎo)語，考生座位上會有面試題目試卷，考生在回答問題時要注意把握時間。
(4)退場。
面試問題回答完畢以后，主考官會宣布請考生退場，考生在對回答沒有補充的情況下跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入侯分室。
(5)等待面試成績。
記分員通過各個考官的評分為考生核算分?jǐn)?shù)，核算完畢后交由工作人員去侯分室進(jìn)行分?jǐn)?shù)公布。得到分?jǐn)?shù)后考生即可離開。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇七
【參考要點】。
俗話說，三百六十行，行行出狀元。在這樣一個就業(yè)競爭壓力較大對環(huán)境下，我認(rèn)為名校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等的做法是擇業(yè)自由的體現(xiàn)，值得肯定和支持。
職業(yè)本沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)只要是通過自己的努力打拼，合法合規(guī)都應(yīng)該值得支持。尤其是在當(dāng)今這樣一個每一年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)多，招聘崗位有限，以及崗位與專業(yè)不對口的尷尬境地之下，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，與其去競爭自己不滿意不對口的崗位，不如走上創(chuàng)業(yè)的道路，開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。這也正符合黨中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號召。名校學(xué)生養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，只是創(chuàng)業(yè)的形式之一，不應(yīng)遭到過多的關(guān)注或質(zhì)疑，而是更多的支持和鼓勵。
因此，為了更好的讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路長久、持續(xù)的走下去，更需要社會各界的通力合作。首先，學(xué)校在教育過程中，應(yīng)幫助學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，以及樹立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，從而使大學(xué)生在思想上對創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識和看法，于此同時，也能讓大學(xué)生對未來有良好的定位，不隨波逐流。
其次，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的作用，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生在校期間積極嘗試創(chuàng)業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)。
最后，媒體可以對這樣勇于創(chuàng)業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)并且獲得較好成績的典型事跡進(jìn)行宣傳，從而讓大家能夠?qū)γW(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有新的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇八
面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。這種題型可以分為如下幾種類型：
(一) 普通型
如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀?
2.談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識?
這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強，可以宏觀的看，也可以抓住某一點具體的談。一般來講，開頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科 學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來，與人民群眾聯(lián)系起來，與自身聯(lián)系起來。由大到小，由抽象到具體，這樣會避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們 要學(xué)會把題目向自己擅長的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會迎刃而解。
3.如果你成為一名公務(wù)員，你會有什么樣的政績觀?
這道題比前兩個題上升一個層次，前兩個題中只有一個元素，而這道題中有兩個元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹立正確的政績觀)。實際上是按照申論的提出問題，分析問題(包括重要性、原因、影 響等)，解決問題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點 談透就可以，不用面面俱到。
(二) 消極型
如：1.兩會期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 這種題型是對社會上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實存在。第二，要第一時間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇九
現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)組織一次宣傳民警破案經(jīng)驗的活動，你打算怎么做?(2016年2月26日上午國家公務(wù)員考試鐵路公安面試真題)
這道題其實很簡單，就是考察考生的組織管理能力，怎樣去組織一場宣傳形式的工作。首先，我們要一起談?wù)劽窬瓢傅闹匾院陀绊懀@是我們不可或缺的，例如民警破案的宣傳可以為民眾普及防衛(wèi)知識，傳遞安全意識，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)提供）同時也是民警自我經(jīng)驗的分享，提供相應(yīng)的人生閱歷等等。
其次，請示過領(lǐng)導(dǎo)之后要做什么了?具體實施。怎么實施才最有效?宣傳的人物和受眾配合才是最好的保證。所以要和相應(yīng)的民警進(jìn)行溝通，確定最合適的時間，講地點定位在能夠開展大型活動的會議室或者講座準(zhǔn)用教師，講座的受眾可以是小區(qū)居民可以是在校學(xué)生都可以。開展的時間最好以周末為主，在大家都有時間的時候。宣傳過程中需要什么呢?民警有了，聽眾有了，那么會場需要什么呢?宣傳標(biāo)語，宣傳欄的廣告，網(wǎng)絡(luò)的公告，社區(qū)的街道辦同志是不是可以幫助宣傳呢?定好時間地點之后就要將有效的信息進(jìn)行合適而廣泛的傳播出去。
會議過程中，如果有一些突發(fā)事件，一定要設(shè)立好負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的管理小組，為隨時出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的解決。會議進(jìn)行過程中，要將整個會議的進(jìn)行實時實地的向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報和反應(yīng)，不能“把領(lǐng)導(dǎo)蒙在鼓里”。
最后，活動結(jié)束之后，要做什么?安排與會人員按秩序立場，清點物資結(jié)算財務(wù)，將會議的收效成果進(jìn)行總結(jié)，出現(xiàn)紕漏的地方也要進(jìn)行深刻的反思和檢討，為下次進(jìn)行類似活動積累經(jīng)驗。并將整個會議的收獲和遺憾記錄成詳實的書面報告，報給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。也可以將整個會議過程搬上媒體，大力宣傳，同時也是擴大活動影響力的有效手段。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對于面試要做到心中有數(shù)胸有成竹，所以相應(yīng)的準(zhǔn)備和練習(xí)是必不可少的。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十
當(dāng)然，這里講的考官，更是包括題目的出題人。很多考生在答題時，認(rèn)真看題了，也分析題干了，仍然答不到“點”，原因就在于沒有真正理會到出題人的意圖和考官的觀測點。仍以題目為例，“一名旅客在火車站候車時，不慎將文件袋遺忘在候車室，文件袋里有營業(yè)執(zhí)照以及一些相關(guān)證書材料的原件，你是派出所值班民警，接到旅客報警電話，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦”，這是一道典型的考察應(yīng)變能力的情境性問題，也是生活中時常出現(xiàn)，電視劇中不可避免的“大俗套”情節(jié)。但就是這樣一個俗套的情節(jié)，卻難住了我們不少應(yīng)屆生考生。許多考生在這道題作答上的問題，趨于“解決問題過于想當(dāng)然”，基本思路就是“趕到車站，將文件袋郵寄給失主”，那么，請問同學(xué)，你以為穿著制服過去，文件袋就會自動現(xiàn)身嗎?作為民警，這種情況趕到車站后，確實有可能比較容易就可以找到文件袋，但是，我們不禁要問了，考官是想用這個題目考察我們的服務(wù)意識嗎，是用快遞寄送，還是用下一趟火車寄送嗎?答案肯定是否定的。給了考生一個實際工作場景，那么肯定是想要了解考生在未來工作崗位上，能否具有解決群眾困難和問題的能力，放在我們政法干警考生身上，是否具備成為一名合格、優(yōu)秀的政法工作人員的潛質(zhì)。那么如何在peoplemountainpeoplesea的火車站找到文件袋，如何查找監(jiān)控、詢問其他乘客及工作人員、找到拿走撿走文件袋的路人，這才是我們的作答主體!
以上，就是我們考生在考場作答審題環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)的問題?！昂玫拈_始，是成功的一半”，那么如何去克服這些問題，給自己一個良好的開端呢?在這里，本站教育的面試?yán)蠋?，給大家心態(tài)和技術(shù)兩個方面的建議：
首先，心態(tài)要放平。面對考試，每個人都難免有壓力，但任何一次考試都不能決定我們的一生。而任何一次面試，也都是平等的雙向選擇。在十二分鐘的時間里，你就是絕對的話語者，在進(jìn)場前可以進(jìn)行幾次深呼吸，準(zhǔn)備作答前給自己一些正面的心理暗示。
其次，技術(shù)要提升。磨刀不誤砍柴工。在真正作答之前，大家需要做的，不僅僅是打草稿。在實踐中我們也發(fā)現(xiàn)，越是盲目開始寫提綱的考生，高分的概率就越低，其實道理很簡單——缺乏思考。因此，建議大家做到審題“三步走”。
1、看清楚題干，尤其是題干中的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞;。
2、把握考官的意圖，分析題型，明確基本思路;。
3、結(jié)合基本作答思路，用框架式方法列出簡潔明了提綱。
不管是公職考試的面試，甚至普通企業(yè)的面試，考察的當(dāng)然都不僅僅是一時積累，但是，通過短時間內(nèi)科學(xué)有效、高強度的練習(xí)和指導(dǎo)，是必然能夠幫助大家更好應(yīng)對面試，一舉成“公”!
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十一
現(xiàn)場模擬類題目是指構(gòu)建獨特情境，要求考生運用第二人稱，直接演示安撫勸說、溝通交流等場景內(nèi)容，從而測查考生言語理解與表達(dá)能力等系列要素的題型。面對這一類型的題目，“如何答出情景感”往往是考生們最頭疼的問題。今天就從內(nèi)容和表達(dá)兩個角度分享“現(xiàn)場模擬的情景感。”
現(xiàn)場模擬類題目的情景設(shè)置往往會給定具體身份特征、展示溝通對象的問題。這一步是指根據(jù)考情，同學(xué)們需要在聽題或看題的過程當(dāng)中，迅速找到題干信息里呈現(xiàn)的溝通對象所面臨的諸多問題，并且理清系列問題背后的邏輯關(guān)系。比如在“小王平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但年終考核表現(xiàn)不佳，錯失了年度優(yōu)秀員工評獎。因此情緒低落，無心工作。讓你去勸導(dǎo)他”這一問題當(dāng)中，我們就不難發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了“情緒低落”“無心工作”“失去了年度優(yōu)秀員工評選”等系列的問題，而且這些問題是有因果聯(lián)系的。如果我們能夠在審題時，找全題干給我們的問題、把握它們之間的聯(lián)系的話，那么我們的我們接下來的答題就會更有邏輯且有重點。
找準(zhǔn)目標(biāo)、確定方向，是指我們需要在題目給定的情景當(dāng)中結(jié)合溝通對象和自身的身份、二者之間的關(guān)系及問題等諸多因素綜合考量此次勸說任務(wù)的最終目標(biāo)，從而把握勸說內(nèi)容的針對性。如例題“鎮(zhèn)政府工作人員勸說橋洞下的流浪老人搬往救助站，但老人稱橋洞是他的家，擔(dān)心搬走之后就橋洞就不屬于他了”。在這道題當(dāng)中，勸說人和被勸說人的身份關(guān)系是政府的工作人員和被幫助的群眾之間的關(guān)系，因此，我們的目標(biāo)肯定是要希望該流浪老人能搬去救助站。另一方面，這位流浪老人的具體問題，是對于橋洞的眷戀和救助短期性(被救助后還回回來，回來后橋洞就不屬于他了)的擔(dān)憂。因此我們的勸說內(nèi)容要重點突出如何化解他的眷戀之情和解決他對于救助短期性的擔(dān)憂。
題目中勸說者和勸說對象的身份及二者關(guān)系會共同決定我們勸說的方式方法和用詞用語。只有當(dāng)我們根據(jù)身份和關(guān)系的不同，轉(zhuǎn)變了情感色彩和用詞傾向，表達(dá)才會真正顯得真情實感，更有情境感一些。如在上述“小王優(yōu)秀員工評選”的這一問題當(dāng)中，我們作為朋友去勸導(dǎo)他，和作為同事去勸導(dǎo)他肯定在口吻、措辭、神態(tài)、動作都會有所不同。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十二
面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。
綜合分析能力是一個長期的積累過程，不是一朝一夕可以解決的。如何在短期內(nèi)提高自己的綜合分析問題能力呢？如何將個人的綜合素質(zhì)在面試中充分的發(fā)揮呢？這就需要對綜合分析能力考試有一個全面而深入的了解，做到“有的放矢”。
一般來說綜合分析能力題包含內(nèi)容較為廣泛，其中涉及到人際關(guān)系意識與技巧的考查、對職業(yè)的定位，和時政熱點的分析等等。具體包括以下幾種出題模式：一是給出一些社會流行觀點，讓考生去評價；二是給出當(dāng)今社會上一些熱點現(xiàn)象，讓考生針對現(xiàn)象或者是反映的問題進(jìn)行觀點闡述。下面是公務(wù)員面試中出題頻率比較高的幾種題目類型：
（一）普通型(理解型)
如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀？
2.談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識？
“如何理解和諧社會？”等。這類問題與國家大政方針有關(guān)，要考生對國家大政方針熟知并能結(jié)合報考職位流利地表達(dá)。
這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強，可以宏觀的看，也可以抓住某一點具體的談。一般來講，開頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來，與人民群眾聯(lián)系起來，與自身聯(lián)系起來。由大到小，由抽象到具體，這樣會避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們要學(xué)會把題目向自己擅長的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會迎刃而解。
3.如果你成為一名公務(wù)員，你會有什么樣的政績觀？
這道題比前兩個題上升一個層次，前兩個題中只有一個元素，而這道題中有兩個元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題（解釋名詞或描述現(xiàn)象），分析政績觀（闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響），措施（如何樹立正確的政績觀）。實際上是按照申論的提出問題，分析問題（包括重要性、原因、影響等），解決問題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點談透就可以，不用面面俱到。
（二）消極型
如：1.兩會期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 1
2.“如何看待跑官現(xiàn)象？”這類問題考生要站在政府的立場上，采取客觀的態(tài)度，實事求是地回答，切忌出現(xiàn)偏激、誹謗政府的言辭?？陀^指出不足，提出合理化建議，期待下一步完善。
這種題型是對社會上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實存在。第二，要第一時間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十三
眾所周知，在公務(wù)員面試中，越來越強調(diào)反套路，主要緣于以往考生答題內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。但如果考生一味地為了反套路而反套路本質(zhì)上也是行不通的。同類事物，背后一定會存在基本相同的規(guī)律，對于面試中所遇到的題型也是相同的道理，我們將每類題型中存在的規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，即形成所謂的答題思路，它能夠很好地幫助考生快速建立答題方向。所以說，答題思路本身沒有問題，問題在于大家陷入了一個誤區(qū)——把答題思路當(dāng)成答題模板。舉個例子，組織一個活動“前期準(zhǔn)備、中期開展、后期總結(jié)”，這過程本身沒有問題，就是我們開展活動的步驟，但如果答題的時候只告訴考官“首先，我要做好充分的準(zhǔn)備工作;其次，按部就班的開展;最后做好總結(jié)工作”，那問題也就隨之出現(xiàn)了。所以，我們要做的是掌握答題思路，并對內(nèi)容針對性展開，讓答題“與眾不同”。
有些會覺得別人的答題內(nèi)容和自己的差不多，這主要是因為大家在答題中關(guān)注結(jié)果，但并沒有對內(nèi)容過程實質(zhì)性展開。有很多問題最終的處理結(jié)果差不多是相同的。
舉個例子：辦事大廳突然網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，很多等待的老百姓情緒激動，你作為工作人員怎么辦?這道題題干比較短，問題也比較簡單，需要處理兩個問題，一是網(wǎng)絡(luò)問題，二是老百姓情緒問題。而且優(yōu)先要處理肯定是問題二，那如何處理呢?相信絕大部分的作答者想到的都是“我要安撫群眾的情緒，讓他們安心等待”。那這是套路嗎?其實并不是，這是對于該問題的處理結(jié)果，是最終我們想達(dá)到的狀態(tài)，并沒有問題，問題在對如何安撫群眾的具體措施沒有實質(zhì)展開，導(dǎo)致答題內(nèi)容與其他人大同小異，未能體現(xiàn)作答者的個性化。所以找到解決問題的方向并不困難，答題思路本身就是思考的邏輯，真正要補充的是在這一特定的場景下到底會采取什么方式來安撫群眾的情緒，控制現(xiàn)場。在“安撫情緒”的方式方法具體化作答中，就可以體現(xiàn)出作答者解決問題的能力，也能展示考生的“與眾不同”。
公務(wù)員考試中，非常提倡考生要有自己的想法和觀點，而思想、觀點的反套路才是真正意義上的反套路。要想在考場上呈現(xiàn)不同的效果，就需要從不同的角度，想到與他人不同的作答內(nèi)容。通常說來，大部分人的思維角度差異并不大。所以，真要想到別人想不到的，就要求考生在常規(guī)思維角度的基礎(chǔ)之上，能夠站在政府的角度，用更全面的思維挖掘出一些相對而言比較深刻的東西。
舉個例子：為給鳥類留下棲息地，按照國家“退耕還濕”要求，k縣將5000余畝稻田恢復(fù)為濕地，談?wù)勀銓縣做法的認(rèn)識和看法。
相信大部分作答者都能想到該做法的好處，符合綠色發(fā)展以及習(xí)近平總書記所提出的“兩山論”，這也是常規(guī)思維角度，那如何體現(xiàn)與眾不同，不妨可以轉(zhuǎn)化思維，站在政府的立場，從大局去思考，k縣采取這樣強有力的措施，犧牲大批糧食產(chǎn)量、農(nóng)民利益，難道只是單純地為達(dá)到給鳥類留下棲息地這一個目的嗎?明顯不是，這一措施是必然要采取的，緣于以往發(fā)展過于重視經(jīng)濟(jì)效益而產(chǎn)生遺留問題嚴(yán)重，人與自然的平衡已趨于緊張。通過轉(zhuǎn)化角度，答題內(nèi)容也顯出“與眾不同”。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十四
自我認(rèn)知題型能夠較直接地展現(xiàn)出考生的求職動機與擬任職位的匹配性。求職動機是指考生報考公務(wù)員的動機，即為什么要報考公務(wù)員，這點很重要，就像有人問為何要讀書一樣?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！边@是一種答案也是一種現(xiàn)實追求，小編建議考生要在這類題目上下一番心思,可從以下三方面入手：
俗話說：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。”因此，考生要對公務(wù)員這個群體在社會中的角色和職能做到心中有數(shù)。這就要求我們盡量全方位地了解所報考的職位，包括部門設(shè)置、部門職能、開展工作的范圍、日常工作、相關(guān)的國家及部門的重要文件精神、主管領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等。比如報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生就要對基層農(nóng)村的政策有所了解，這既包括了解中央和政府推出的三農(nóng)政策，也要關(guān)注當(dāng)?shù)亟鉀Q一些實際問題的政策。同時，要對如何在基層開展工作有所了解，這樣才能做到在回答問題時有話可說，具有針對性、可行性和可操作性。如果在面試中可以熟練地說出相應(yīng)的內(nèi)容，會讓考官們眼前一亮，也會讓他們相信我們確實是用心準(zhǔn)備這次面試，也真誠地想成為其中的一員，從而增加考官對我們的興趣。
認(rèn)真地總結(jié)自己的性格、興趣、長處和短處等。要注意的是，有些同學(xué)會毫不顧忌地面對考官和盤托出，這樣不行，與崗位的匹配性是我們回答問題時所要遵守的原則。因此，符合崗位需求的我們就講，不符合的就不講。例如在優(yōu)缺點方面，很多考生認(rèn)為缺點很難講，有的考生可能會回答“我的原則性太強了，我做事太認(rèn)真了，以至于影響到了工作效率”，其實這樣反倒會給考官造成一種自吹自擂的負(fù)面印象。
把自己以往的經(jīng)歷進(jìn)行分類梳理。可以分為生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。根據(jù)對很多考生的了解，很多考生在介紹自己的經(jīng)歷時往往出現(xiàn)一些誤區(qū)。比如抓不到重點、眉毛胡子一把抓，不知道該向考官展示自己哪一方面的能力。多數(shù)考生處于剛畢業(yè)、缺少工作經(jīng)驗和社會閱歷的狀態(tài)，因此在介紹自己的經(jīng)歷時往往堆積和羅列事例。其實，大可不必，考官的興趣不在于你做了什么而是你在以往的經(jīng)歷中得到了什么、學(xué)到了什么、培養(yǎng)了哪些方面的能力。例如，有的考生談到自己大學(xué)四年中組織了很多大型的社團(tuán)活動，如何把工作細(xì)化分工給活動的策劃團(tuán)隊，如何與商家進(jìn)行溝通申請活動經(jīng)費的贊助。這些例子就很好，既體現(xiàn)出自己良好的組織能力，也體現(xiàn)出自己具有一定的執(zhí)行能力和溝通能力。當(dāng)然，前面所講的都是些意識方面的東西，我們在遇到這類題型時還是要講些方法和技巧的。只有這樣，我們才能拿到高分。
考官對我們評判標(biāo)準(zhǔn)往往都是客觀的、全方位的，會從各個角度來考查我們，所以答題時要做到以下四點：
很多考生希望講很多東西，每個方面都想涉及，但給考官卻是蜻蜓點水、不深入的感覺。因此，考生要注意，不要貪多，只要將一件事情講清楚、講明白即可。
有一些考生在回答問題的過程中，過于夸大自己的優(yōu)點，對于自己的缺點卻一概避而不談，或者為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個處處講原則、大義凌然的先進(jìn)分子，亦或是感覺我們好像是不食人間煙火的仙人。實際上，公務(wù)員也是凡人，在不違反原則的前提下也要講究靈活性和通融性。
(四)要有真情
除了以理服人還要以情感人，我們要在“情感”二字上下工夫。首先，我們要動真感情，注意說話的語氣和聲調(diào)。其次，挖掘自己印象深刻的經(jīng)歷，最好是能夠打動自己的事情，通過故事的講述和表達(dá)打動考官。
總之，自我認(rèn)知類面試試題是可以提前準(zhǔn)備的，備考期間考生應(yīng)結(jié)合自身實際情況，進(jìn)行自身經(jīng)歷和職位信息的梳理，實際答題時應(yīng)結(jié)合具體考題有選擇性地突出自己的優(yōu)點和長處，體現(xiàn)出自己與眾不同的勝任特質(zhì)，給考官留下良好的印象，為整體贏得高分奠定基礎(chǔ)。
作為一名國家公務(wù)人員清醒而正確的自我認(rèn)識無疑是必不可少的，所以在公務(wù)員面試中專門設(shè)置了自我認(rèn)知與職位匹配類題型?？梢哉f考生良好的自我認(rèn)識，既是本類題目的前提，也是答其他類題目的基礎(chǔ)，同時也是考生最能夠提前準(zhǔn)備的一個項目。
在古希臘神話中有這樣一個故事：獅身人面的怪獸斯芬克斯坐在懸崖上，向過路人出一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路?”如果路人猜不出，就會被它吃掉。從來都沒有人能猜出這個謎語，直到最后俄狄浦斯猜中了謎底就是人，斯芬克斯羞慚跳崖而死。這便是著名的“斯芬克斯之謎”。它告訴我們?nèi)祟愖铍y認(rèn)識的其實是自己。而恰恰人類最需要認(rèn)識的也我們是自己。
那么考生應(yīng)該如何做好自我梳理，以應(yīng)對此類題目呢?
一、每個人都是一座寶藏——發(fā)現(xiàn)自己的'優(yōu)勢
每個人不同的天賦秉性、不同的興趣愛好都造就出一個獨一無二的自己。?每個人不同的行事風(fēng)格、不同的人生經(jīng)歷都成就了別人無法替代的優(yōu)勢。在公務(wù)員面試中考官要更好地了解考生就會提出如“你覺得你自己有哪些個人優(yōu)勢?”這樣的真題。答這類題目首先需要考生系統(tǒng)的梳理自己的人生經(jīng)歷、了解自己的性格特點、擺正自己的價值觀念。這是一個非常重要的體現(xiàn)自身優(yōu)勢的機會。?在此要特別注意，自我展示中考生不能陷入誤區(qū)，比如談經(jīng)歷不等于記流水賬、說成就不需要過度渲染、即便是失敗擺正心態(tài)吸取教訓(xùn)依然可以博得考官的欣賞。?但諸如跳槽、損害到團(tuán)隊利益的“成就”不說為妙。
二、我可能不是最優(yōu)秀的，但我一定是最合適的
最為合格的公務(wù)員光有特長是不夠的，這里更需要特長與職位需求相匹配。?就像芭蕾舞團(tuán)恐怕永遠(yuǎn)不會錄用相撲選手、即便他是冠軍。?公務(wù)員隊伍需要的人才首先也要滿足這一職位的基本要求。這就需要考生事先去了解自己所報崗位的特點、要求。找到自己與這個職位的匹配契合點。讓考官清晰的看到我可以不是藝術(shù)家、我可以不是運動員，?但我一定是最好的公務(wù)員。?總而言之——我適合職位、職位適合我!
三、虛實結(jié)合、準(zhǔn)確打擊
展示自己注意避虛就實，既然是自己的經(jīng)驗特長、何不用強大的事實證明自己，多舉例子，用事實、數(shù)據(jù)說話。?說到劣勢注意避實就虛，當(dāng)考官問道考生的不足時回避是不可取的?，把優(yōu)點當(dāng)缺點說的話太虛偽會引起考官的反感。這時可以說一些安全的缺點，比如缺少工作經(jīng)驗、辦事不夠靈活等。
自我認(rèn)知類題目是考生向考官展示自己的最好機會。同時、有了充足的準(zhǔn)備后，正?確的自我認(rèn)知是考生答其他里題目時很好的補白。請考生一定提起重視。做到人無我有、人有我優(yōu)，方能穩(wěn)操勝券。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十五
中國人愛說一句老話：“事在人為”，這就告訴我們，在分析任何社會現(xiàn)象和社會問題時，最不能忽略的因素就是“人”。因此，公考面試中我們常常以“人”作為答題的邏輯主線，圍繞命題中的相關(guān)主體展開闡述，這種方式就是主體分析法。
那么，答題過程中如何利用“主體”組織答案呢？一般來說，我們經(jīng)常從以下幾個方面入手：
思想意識層面
主體對某些問題的看法，或者主體想達(dá)到的目的等。
影響層面
主體的某種做法對自己、對他人分別產(chǎn)生怎樣的作用、意義或影響。
責(zé)權(quán)層面
從社會身份來看，主體應(yīng)該承擔(dān)哪些職責(zé)，應(yīng)該遵守怎樣的規(guī)范，以及主體擁有哪些權(quán)利，應(yīng)該獲得怎樣的利益。
在答題過程中，找原因、談影響或提對策，都可以使用主體分析法。例如綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及人際溝通等題型，主體分析法都是最常使用的答題技巧之一。以綜合分析為例，在答社會現(xiàn)象類題目及部分名言警句類題目時，考生往往覺得思路無從展開，此時，便可從題干中尋找相應(yīng)主體，從而各個擊破，便能夠全面、出色的回答出問題了。
一般來說，我們常用的主體有：各級政府、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員及其他工作人員、相關(guān)部門、群眾（特殊群體）、媒體、社會團(tuán)體、公共服務(wù)機構(gòu)（醫(yī)院、學(xué)校等）、企業(yè)、勞動者等等。
下面以一道真題為例來加以說明：
最近網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝光富二代、官二代事件，你怎么看？（2011年國家公務(wù)員考試南昌海關(guān)面試題）富二代、官二代事件涉及到的主體為：1.個人、家庭；2.學(xué)校；3.社會。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)對于富二代、官二代的曝光大都是負(fù)面消息，那么在分析原因時可從以下幾個方面著手：1.富二代、官二代個人的社會責(zé)任感淡薄，把自己視為特權(quán)階級；2.富二代、官二代的父母忙于工作，疏于對子女的管教；3.學(xué)校對于這個群體沒有給予積極的、正面的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管理；4.社會上也沒有一些積極的宣傳，而且有時候會把富二代和官二代當(dāng)作社會的強勢群體，給予一些特殊的待遇。使用主體分析法，就把此種現(xiàn)象的原因分析的很透徹、很飽滿，答題也顯得更有邏輯性和條理性。
當(dāng)然，主體分析方法不僅適用于綜合分析題目，也可以廣泛運用于公務(wù)員面試的多個題型，靈活運用主題分析方法還有助于回答好人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變等問題。隨著近年來結(jié)構(gòu)化面試難度的加大，在人際溝通題型中的溝通對象和應(yīng)急應(yīng)變中的矛盾沖突對象愈加復(fù)雜，這就要求考生在答題時應(yīng)考慮到題目中出現(xiàn)的所有主體，分別進(jìn)行溝通和解決，才能夠全面、有效的化解矛盾、解決問題，出色地體現(xiàn)自身溝通協(xié)調(diào)與解決問題的能力。
妙招之二：舉例論證法
眾所周知，議論文中有一個常用的論證方法，即舉例論證，就是舉例子來論證觀點。這種方法在我們的結(jié)構(gòu)化面試中也是很好用的，運用于自我認(rèn)知與職位匹配中作用尤為明顯。
自我認(rèn)知與職位匹配類題目就是為了解考生的自身情況而設(shè)計的，那么考生在陳述自己的過往經(jīng)歷或某種特質(zhì)時，用事例能增加說服力，并且讓考官覺得真實、自然。
下面以真題為例來加以說明：
在此，華圖面試專家建議，考生在陳述完自己具有某種優(yōu)秀的品質(zhì)之后，用一個例子來加以證明，會讓考官相信你確實具有這項品質(zhì)，而且會給考官留下深刻的印象。例如，你說自己的優(yōu)點是學(xué)習(xí)能力強，那么可以說自己在大學(xué)期間連續(xù)四年獲得獎學(xué)金，與堆積形容詞相比，這種方法顯然更具有說服力。
各位考生需要注意的是，在考場上可以適度美化自己，但一定不能肆意編造。例如，如果沒有得過獎學(xué)金，一定不要說，因為獎學(xué)金是計入檔案的，一旦發(fā)現(xiàn)，后果可想而知。建議考生好好梳理一下自己過去的經(jīng)歷，也相信大家一定都是有故事的人，因為只有真正發(fā)生在你身上的事情，你才能講出真情實感，而且不必心虛。
同樣，舉例論證法對于綜合分析中的名言警句類問題的回答也具有一定的輔助作用。比如遇到名言警句題目時，有些考生會覺得無話可說，論證部分只能說上幾句話。在此建議大家在回答名言警句題目時，分層論證部分分別舉例，這樣不僅有話可說，而且內(nèi)容也會更加豐滿。大家在平時多收集一些例子，可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于他人的，其中包括名人偉人和英雄模范的事例，以備不時之需。
妙招之三：層層假設(shè)法
在回答某些處理矛盾或?qū)擂螆雒娴膯栴}時，考生遇到的最常見的情況就是“提不出對策”，針對這類問題，華圖面試專家給大家介紹一種實用的方法——層層假設(shè)法，即對題目中的矛盾和困境給出不同的假設(shè)，針對每種假設(shè)分別找原因、提對策。
層層假設(shè)法在應(yīng)急應(yīng)變試題中是經(jīng)常使用的一種方法。
下面以一道真題為例來加以說明：
開會前一小時發(fā)現(xiàn)會場的后背景有一個漢字寫錯了，你怎么辦？（2011年國家公務(wù)員考試外交部面試題）這是一道典型的應(yīng)急應(yīng)變試題，在解決題目中出現(xiàn)的狀況時，可以提出多種假設(shè)情況，然后一一予以應(yīng)對。例如，假設(shè)一：背景漢字是紙質(zhì)的；解決辦法：馬上聯(lián)系工作人員，重新寫漢字，把原漢字換掉；假設(shè)二：背景漢字是專業(yè)印制的條幅；解決辦法：馬上聯(lián)系印制商家，看能否在一個小時之內(nèi)重新印制，并派專人前往取回；假設(shè)三：如果在會前無法重新印制；解決辦法：用相同顏色的紙或布將正確的漢字寫上，覆蓋在原漢字上，并挑幾個正確的漢字也用相同的辦法進(jìn)行處理，給大家一種字體點綴的效果，不會影響會議的正常進(jìn)行。就這樣，運用層層假設(shè)的方法，這道應(yīng)急應(yīng)變題目就很容易得以解決。
此外，層層假設(shè)法同樣適用于人際溝通題型。因為在人際溝通題型中，造成人際交往障礙的原因是有多種可能性的，那么考生在分析原因時，為了體現(xiàn)思維的縝密，就可以假設(shè)不同的原因進(jìn)而分別應(yīng)對，讓思路更加開闊，答案更加豐滿。
妙招之四：職能小組法
團(tuán)隊協(xié)作精神是任何崗位都需要具備的品質(zhì)，公務(wù)員隊伍更是不可或缺，在公務(wù)員面試的評分表中也明確要求考生展現(xiàn)出合作意識與合作技巧，那么，這種能力在面試中如何來體現(xiàn)呢？在此，給大家介紹一種答題的妙招——職能小組法。
以組織管理試題題型為例，組織管理類題目是在給定條件下，讓考生組織一項活動，在這種題型中，考生一定不要把自己描述成“超人”，雖然是讓你組織一項活動，但并不是該活動的任何事情都需要你親力親為，你是活動的“總導(dǎo)演”，最重要的任務(wù)是組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)。我們可以成立一個臨時工作組，并把組員細(xì)化成聯(lián)絡(luò)組、接待組、后勤組、宣傳組等，這樣既能體現(xiàn)組織管理題型的測評要素，同時也能避免答題模板化，可謂一舉兩得。
下面以一道真題為例來加以說明：
領(lǐng)導(dǎo)安排你組織單位的春節(jié)聯(lián)歡晚會，你怎么把這個活動落到實處？（2011年2月19日國家公務(wù)員考試重慶國稅面試題）這是一道組織管理題目，作為這場晚會的總導(dǎo)演，可以成立單位春晚的臨時工作組，并具體分為若干個小組：節(jié)目組，確定本場晚會的節(jié)目單，并組織演員排練；后勤組，負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會場地、并采購或租賃晚會所需服裝、道具、燈光、音響、食物、紀(jì)念品等；宣傳組，負(fù)責(zé)對晚會進(jìn)行宣傳，保證晚會的人員出席，并布置晚會現(xiàn)場；安保組，負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)，尤其在入場和退場時避免出現(xiàn)人員擁擠甚至踩踏事件；服務(wù)組，負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場的服務(wù)和接待工作；錄像組，負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場的錄像和拍照工作。這樣一來，一場晚會就組織完成了，用職能小組的方式就把晚會的籌備和執(zhí)行都陳述清楚了。
當(dāng)然，職能小組法同樣可以運用于應(yīng)急應(yīng)變類試題當(dāng)中。因為題目要求解決的突發(fā)事件往往不是一個人、一個部門、一個方面所能解決的，需要眾多方面通力合作。因此，應(yīng)試者需要考慮周全，將眾多主體的作用都在答題中體現(xiàn)出來。
第一、審題法
結(jié)構(gòu)化面試的最大特點，就在于每道測試題都有針對性地考查考生的某種素質(zhì)和能力。包括：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、職位的匹配性等等。因此，要首先判斷清楚，問什么?怎么問?問此題的目的?只有審好題回答才能有的放矢，下面將以國考面試真題為例進(jìn)行實例講解。
1、你新進(jìn)一個單位，工作出色，領(lǐng)導(dǎo)贊揚，但聽到同事議論，說對他們構(gòu)成威脅，你怎么處理?該題考查考生人際交往的'意識和技巧，著重考查其人際溝通能力以及能否正確對待名譽和榮譽的問題。
2、豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國家計劃生育政策。假如你是縣計生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點的愚昧和落后，把一個考查組織能力的題答成了社會現(xiàn)象分析題，明顯偏題了。
綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，論述時才能迎刃而解，保證不偏題。
那么如何把握審題時間?有沒有審題技巧?從目前國家公務(wù)員錄用考試面試、各省市的公務(wù)員錄用考試面試來看，審題時間略有不同，大致有以下一些情況：
1、四川省，審題時間3分鐘，有題本，考生審題完畢后考官問一題，學(xué)生答一題，或者學(xué)生按題目順序答題。
2、福建省，審題時間5分鐘，然后按題目順序回答。
3、有的省沒有單獨審題時間，考官念一個題目，然后考生回答一個題目，回答時可以做短暫思考。
4、有時會出現(xiàn)這樣一種情況：面試3個題目，但是題本只有2個題目讓考生思考，第3題考官念出來再由考生作答。這種情況下第3題大都是屬于突發(fā)事件類型，一般都是考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。至于具體的審題方法，主要有兩大點：
1、充分運用好思考的那幾分鐘時間，快速擬出答題要點。具體可參考以下思路：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在對待熟悉與生疏題目的問題上，思考時間應(yīng)重點放在生疏題目答題要點的思考上，因為在面試中，任何一題不會答或答得不好都會全盤皆輸;三是在順序上，同等條件下，重點思考第一題，第一題答好了，首因效應(yīng)佳，有旗開得勝的效果。
2、集中精力，認(rèn)真聽考官提問。沉著應(yīng)對、短暫思考，不要急于答題，面試不是搶答題?？荚囍锌赡軙霈F(xiàn)加問、追問，這些問題題本中是沒有的，要有思想準(zhǔn)備。
第二、角度法
從某種意義上講，可把面試定位為言語申論。言語申論和文字申論有許多相同之處，都是把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時，一定要站在公務(wù)員的立場、角度去認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，而不是站在老百姓的角度回答問題。比如，對腐-敗、消極現(xiàn)象的認(rèn)識，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說來，考生可站在下列角度去答題：
1、普通公務(wù)員的角度。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場，公務(wù)員角度思考回答問題。
2、進(jìn)入假定身份角度。有時候題目會給考生假定一個身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個即興發(fā)言，時間3分鐘。這時你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚“五四”運動“愛國、科學(xué)、民-主”的精神，作為青年人要把它落實貫穿于平時工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把這個題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動，你作為政府一名工作人員，校長請你做個講話，時間3分鐘。這時角度就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚“五四”精神，努力構(gòu)建和-諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
3、站在考官的角度。有的問題要站在考官角度思考才能得高分。如有這樣一個題：最近幾年公務(wù)員報考熱，社會上一些培訓(xùn)機構(gòu)舉辦收費上萬元的天價培訓(xùn)班，請問你對此有何看法?你是否參加過面試培訓(xùn)?站在考官角度思考這個問題，在回答時你說參加了培訓(xùn)，如果現(xiàn)有水平是80分，考官會想，參加了培訓(xùn)才這個水平，沒參加會更糟糕， 80分不是你的真實水平，這樣肯定會給你的得分造成影響。作為人事部門來講，按照市場經(jīng)濟(jì)，公務(wù)員考試也是一種經(jīng)濟(jì)，沒權(quán)力去制止，但是不提倡。所以，站在考官角度，在回答第二問時就應(yīng)選擇沒參加輔導(dǎo)。
第三、結(jié)構(gòu)法
公務(wù)員作為國家機關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中可點子式，如：第一，第二，第三，最后;首先、其次、再次，最后;一是、二是、三是……的解題方法，這樣可在形式和內(nèi)容上條理、邏輯性強，而且結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評分標(biāo)準(zhǔn)，能拿到不錯的分?jǐn)?shù)。 在使用結(jié)構(gòu)法解題時，需要注意的是：
1、思路清楚、言之有序、層次分明。
2、抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密。
3、遇到障礙、自然跳躍。
第四、跳躍法
公務(wù)員考試可以說是考生一生中很重要的一個轉(zhuǎn)折點，每個考生都十分重視，在考場里難免會緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會使自己興奮，過度緊張會導(dǎo)致思維短路。比如，一道題考生在思考時想到四點，由于緊張，回答到第三點時怎么也想不起來了。這時候，一些沒經(jīng)驗的考生就暫停在那里，努力回憶第三點，導(dǎo)致冷場，最后的分?jǐn)?shù)自然不會很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點的時候要跳過去，如前面這道題，考生完全可以直接說第四點，因為考官并不知道考生要說幾點，這樣才能保證考生取得好成績。在公務(wù)員考試面試中以下幾種情況考生可使用跳躍法：
1、思維短路。面試的題目是考生準(zhǔn)備過的，例如****現(xiàn)象的題，按照十方針公式，認(rèn)賬、全面、危害、表揚、表態(tài)來回答，考生回答完“全面”那點后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點忘記了，于是暫停，心里想，題都壓中了一定要想出來。結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點想出來了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點跳過去，如果最后能想起來這點，可以把它變成最后一點。如果暫停1分鐘把那點回答出來了，盡管內(nèi)容全面，但在語言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會大打折扣。
2、成語、名言警句短路?？忌卮饐栴}過程中想引用名言警句，例如這個題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來這句話考生平時是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒經(jīng)驗的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說名言。
3、字詞口誤短路。無論誰寫文章都會有錯誤，面試也會有口誤，這是正常的現(xiàn)象。如：有個考生在回答“人民-警-察的職責(zé)是什么”這個題目時說到“人民-警-察是國家的暴-力工具”，突然意識到自己說錯了，于是馬上糾正，對考官說：“對不起，考官，應(yīng)該是專-政工具”，而考官可能根本沒聽出來他說錯了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說到的時候自動糾正就行了。
以上是公務(wù)員考試面試中常用的四類方法與技巧，考生在實際的公務(wù)員面試備考中可感覺到，其實大部分的面試題需要考生綜合運用多類方法與技巧才能快速、全面、準(zhǔn)確的解答。之所以對這四類方法與技巧單獨進(jìn)行說明，一是因為每類面試題都有其側(cè)重的解題方法與技巧，二是希望考生能把握這四類常用的解題方法與技巧，為取得公務(wù)員面試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十六
在公務(wù)員面試當(dāng)中，絕大部分會以結(jié)構(gòu)化形式來進(jìn)行考察。從測查維度上講，主要分為外在和內(nèi)在。內(nèi)在指的就是結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中的測查要素，其中包括綜合分析能力、計劃組織能力、言語理解與表達(dá)能力等，通過這些能力的測查來考察考生的知識儲備以及對于問題的理解能力。而外在所考察的內(nèi)容主要包括言語理解與表達(dá)能力、舉止儀表，也就是自己外在呈現(xiàn)給別人的感覺，外在第一印象有時候會起到重要的作用，今天就給考生來分享一些方法。
接下來我們一起分析考生常見外在不夠自然的表現(xiàn)。一是說話過于緊張，語音語調(diào)發(fā)顫。二是聲音過小，考官聽不清講什么。三是答題口頭語“嗯”“啊”過多，四是作答文不對題，模板化套路化比較嚴(yán)重。那么接下來小編帶大家分析常見問題成因，一是面試經(jīng)驗缺乏，二是平時說話練習(xí)機會較少，三是題目把握不準(zhǔn)確，不會審題只知道生搬硬套。
第一，對于緊張所導(dǎo)致的語音發(fā)顫問題，我們其實一方面可以想象成自己在跟考官進(jìn)行面對面的交流和互動，也可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱募∪?。在考場外做深呼吸想象考場里的人都是自己的熟人或者這些考官只見一次，這輩子都沒有機會見第二次，這些心理暗示可以適當(dāng)緩解自己的緊張感。如果過于緊張，已經(jīng)影響到自己的說話，可以適時地放慢自己的語速，讓自己的嘴巴能有反應(yīng)的時間夠跟得上腦子，讓自己的表達(dá)變得更加流暢。另一方面如果距離考試還有較長時間，沒有充足的準(zhǔn)備時間，可以多去進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，如去麥當(dāng)勞或者肯德基對著多數(shù)人進(jìn)行講話，這種對陌生人演講的練習(xí)能夠有效地緩解自己的緊張情緒，也能夠在演講練習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的自信心。
第二，對于聲音過小口頭語較多的問題，一方面我們可以在自己的臉上貼一個紙條，練習(xí)自己的發(fā)音和氣息讓紙條吹起來，能夠有效提高自己的音量和氣息。另一方面，可以下載分貝測試軟件，讓自己講話的聲音分貝至少達(dá)到60分貝，也可以每天對著窗戶外面大聲練習(xí)朗誦。除此以外也可以讓自己的家人坐在對面，如果自己在作答一道題的過程當(dāng)中口頭語“嗯”只要出超過10個，就立即停止做答從頭開始，以此來有意識的克制自己無意識的口頭語。
第三，題目把握不準(zhǔn)確生搬硬套的問題。首先，我們不要把題目想象得太過于復(fù)雜，把它當(dāng)成一種正常人際交流互動，我們可以用稍微口語化的表達(dá)，只要自己能流暢進(jìn)行表達(dá)即可，不需要使用多么高大上詞語，保證自己語言表達(dá)的流暢度即可。其次，要學(xué)會如何進(jìn)行選題，所有的內(nèi)容要從提干當(dāng)中去進(jìn)行剖析，可以提前購買一些相關(guān)的課程書籍，適當(dāng)背誦參考答案，但是要善于總結(jié)規(guī)律不能一味地生搬硬套。
當(dāng)然問題不是一朝一夕能夠解決的，我們要循序漸進(jìn)地每天進(jìn)步一小點。小編在這里提醒廣大考生，流暢性只是別人聽起來的一種感覺，但是如果你想要即興發(fā)揮做到流暢，這是萬不可取的，不要盲目自信一定要做好充足的準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備的仗，才能真正的做到外在自然，內(nèi)在充實。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十七
將體育測試與畢業(yè)證書相掛鉤，目的還是希望能夠讓大學(xué)生們重新認(rèn)識起體育的重要性，對于發(fā)展體質(zhì)教育至關(guān)重要。
當(dāng)前我們國家普遍存在的就是大學(xué)生身體素質(zhì)差的現(xiàn)狀，“文弱書生”這個詞一點都不夸張，身體素質(zhì)差已經(jīng)漸漸成為大學(xué)生的一個特點。所帶來的影響不僅是大學(xué)生自己的身體健康，更多的是對于祖國未來的期望種下了隱患，所影響的當(dāng)代整體大學(xué)生。所以安徽安慶師范大學(xué)此舉也是希望讓該校的學(xué)生能夠?qū)⑸眢w運動起來，不管是為了鍛煉身體還是為了畢業(yè)證，只要能參與其中就對身體素質(zhì)有所提升。不僅提高了該校學(xué)生的身體素質(zhì)也為其他學(xué)校做出了典范，屬實是改革之舉。
但是該做法也會引發(fā)社會各界人士的議論，因為社會可以接受數(shù)學(xué)語文不及格不能畢業(yè)，但對體育不及格不許畢業(yè)缺乏共同認(rèn)知。另外一方面該決定也可能會滋生出“代測”這一行業(yè)。并且如果學(xué)生只是為了通過測試就去突擊訓(xùn)練，那么其實就不能夠起到提升身體素質(zhì)和提升運動興趣的效果了。
所以為了更好的讓大學(xué)生能夠走出安逸，投身體育鍛煉當(dāng)中，我們應(yīng)該多措并舉，雙管齊下。第一，創(chuàng)新體育鍛煉方式。多設(shè)計新穎體育課程，避免體育課程枯燥單一，流于形式。開展豐富多彩的體育娛樂比賽，不僅僅只局限于跑步、球類等特殊形式，增加運動的趣味性。第二，加大宣傳力度。在學(xué)校當(dāng)中多營造良好的運動氛圍，盡力去提高大學(xué)生對于體育運動的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十八
俗話說，仁者見仁，智者見智。往往人們在看待一類事物的時候因為每個人的態(tài)度和為人處事的原則不同，發(fā)表的意見和想法也會存在些許差異。而在正式的面試考試中，我們根據(jù)觀點的考查數(shù)量可以分為單觀點和雙/多觀點的題型。在作答這類題型時，很多考生困惑的是如何選擇觀點，如何表明自己的態(tài)度。既怕跟大家都選擇一樣了之后考官會厭煩，覺得沒有新意沒有思考，又怕自己選了不常規(guī)的沒答好反而影響發(fā)揮。那么面對這種情況我們應(yīng)該怎么辦呢?小編在此為大家講解。
接下來給大家介紹兩種方法。
對于多觀點我們既可多擇其一,又可多者結(jié)合來談,還可在此基礎(chǔ)上合理地提出自己的觀點。但要想答出亮點，重要的是能夠找到幾種觀點之間的聯(lián)系，并構(gòu)建起主要想表達(dá)的意思。
就此題而言，關(guān)于“敢”和“不敢”的問題，一種是積極勇敢挑戰(zhàn)，迎難而上，另一種是選擇保留實力，堅守住底線和原則。兩種觀點，這樣看來要求我們既要有迎難而上的勇氣也要注意堅守底線，穩(wěn)步推進(jìn)。
找準(zhǔn)觀點之間共同討論的核心話題，或者矛盾爭議或者問題等。題干中所說的敢與不敢，兩者想要討論的無非就是我們處事時的原則和態(tài)度，包括不同情況下我們應(yīng)該采取怎樣的方式來面對。比如面對新工作，既要有大膽嘗試,敢做敢當(dāng)?shù)挠職?，又要保持?jǐn)慎，堅守原則，不能貿(mào)然行動。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十九
很好考生在備考面試計劃組織活動類的題目時，應(yīng)該會碰到比較難以解決的問題，具體來說是當(dāng)我們清晰地知道一道題的答題思路時，但就是組織不好這道題的答案，做不到既流暢又重點突出。其實這個現(xiàn)象很正常，我們完全不必為此過于苦惱，計劃組織活動類題目難點就在于答題，所以當(dāng)我們碰到這個難題時，我們應(yīng)該想方設(shè)法解決他，而真正想要將活動類題目的答案答好，除了勤加練習(xí)以外，我們還應(yīng)該掌握一定的技巧，今天就著重來講解一下活動類題目的答題技巧—枝干答題法（目的+重點步驟+細(xì)節(jié)信息）大家注意去學(xué)習(xí)哦。
【例題】。
【答題思路】。
目的+重點環(huán)節(jié)。
活動類的思路非常簡單但是想要想理解透徹還是需要花費一番工夫的，理解思路對于我們答好活動類題目也至關(guān)重要。所謂的目的就是我們?yōu)槭裁匆鲞@件事情。重點環(huán)節(jié)就是達(dá)成目的不可缺少關(guān)鍵性的幾步。對于這道題大部分考生會這樣去答題。例如：
目的：招募符合本次支教要求的退休教師，服務(wù)好基層教學(xué)，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。
重點環(huán)節(jié)：
1、一方面與該農(nóng)村學(xué)校取得聯(lián)系，深入了解該校的師資情況，明確學(xué)生的學(xué)齡和學(xué)校需求的授課師資類型等情況，另一方面調(diào)查了解退休教師支教意愿、人數(shù)和身體狀況等情況。2、根據(jù)了解到的信息制定關(guān)于本次支教教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，利用管理制度幫助我們在日后教學(xué)中管理師資。
3、做好宣傳通知，借助單位官網(wǎng)和微信公眾號等平臺下發(fā)招募通知，在通知中明確招募的標(biāo)準(zhǔn)和要求，如年齡限制、身體健康、需求的科目類型等，并且在通知中告知有意向的退休教師本次支教需要在事前進(jìn)行考核和培訓(xùn)同時通知考核的時間、地點等信息。
4、組織選拔有意愿的退休教師，采用筆試與面試相結(jié)合的方式，考察退休教師的能力和素質(zhì)，集中選拔并篩選符合標(biāo)準(zhǔn)的人員。
5、開展事前培訓(xùn)，對符合標(biāo)準(zhǔn)的退休教師開展支教前的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中講解基層授課的要求以及如何及時適應(yīng)基層工作和生活等注意事項，從而避免退休教師在基層授課中水土不服。
以上是大部分考生在實際面試中的答題模式，這種答題模式對于表達(dá)較強的學(xué)生來說是比較容易駕馭的，但是對于語言能力一般的學(xué)生來說可能不太好去掌握。接下來我們呈現(xiàn)一下利用“枝干答題法”組織答案，我們一起來感受一下有何區(qū)別。如：
目的：招募符合本次支教要求的退休教師，服務(wù)好基層教學(xué)，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。
重點環(huán)節(jié)：一方面本次招募工作共分為以下幾個步驟：
1、前期調(diào)研。
2、建章立制。
3、宣傳通知。
4、考核篩選培訓(xùn)工作。
細(xì)節(jié)信息：另一方面以上工作的細(xì)節(jié)具體來說。第一，對于調(diào)研這一步，我們需要搞清楚農(nóng)村具體的情況如：學(xué)生狀況，基層教學(xué)軟硬件設(shè)施情況和對授課教師的需求以及廣大退休教師的支教意向等信息。第二，根據(jù)調(diào)查得到的信息制定選拔師資的標(biāo)準(zhǔn)和后期支教的管理規(guī)章，從而在今后的基層授課中幫助我們管理退休教師。第三，做好宣傳讓一些可能不愿意參與或者不了解情況的退休教師知悉并提高參與積極性。第四，對于有意向的師資及時進(jìn)行篩選，找到符合標(biāo)準(zhǔn)的退休師資盡快培訓(xùn)保證其能夠盡快適應(yīng)基層教學(xué)任務(wù)。
各位考生上面的答案就是我們要教授大家的枝干答題法。枝干答題法雖然內(nèi)容不多，但是我們在呈現(xiàn)答案時，考官的第一感受便是清晰和重點突出。
總結(jié)：各位考生，我們在考場上唯一要做的就是讓我們所有的想法都被考官抓住。對于語言表達(dá)能力一般的考生來說，我們就要揚長避短。當(dāng)看到這道題的時候一方面我們要保證思路清晰，另一方面我們就要盡可能拿最少的話傳達(dá)最多的信息并且保證呈現(xiàn)的信息盡可能被考官所掌握，這樣我們才能在考官心目中留下一席之地。所以我們今后也可以多拿活動類的題目來練習(xí)枝干答題法（枝干答題法的“干”是指活動重點步驟，“枝”是指重點步驟的細(xì)節(jié)信息）。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二十
考生在備考過程中應(yīng)該多看一些演講視頻，鍛煉自己演講的語氣語調(diào)和手勢動作，全方位地提升自己的演講能力。
例：就古文“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”為主題，發(fā)表演講，題目自擬。
針對這個題目，有些同學(xué)一下子就容易有些犯蒙，老師我不理解古文的意思。其實理不理解題目的意思并不重要，我們只是以它為主題，并不需要解釋。我們可以使用縱深思維的方法，就是從一般人認(rèn)為不值一談的小事，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。比如我們當(dāng)下的社會現(xiàn)實，有安全事故的問題，有政府監(jiān)管等等。
【參考答案】。
古訓(xùn)有云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。民間諺語中也有句老話不騎馬，不騎牛，騎著毛驢坐中游。寓意是有些人不爭先，不努力，安于現(xiàn)狀，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。這說的是一種“逸豫居中”的消極心態(tài)。
“溫水煮青蛙”的故事也告訴我們，不能安于現(xiàn)狀。如果一個企業(yè)“逸豫”，那么這個企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局;如果一個政黨“逸豫”，必定走下政壇;如果一個國家“逸豫”，那么這個國家必定遭到滅頂之災(zāi)，后唐就是一個很好的例子，可見，憂勞與逸豫對一個人，乃至一個國家，社稷是多么的重要。
當(dāng)前，有個別干部存在一種“誤解”，“不拿不貪”就是好干部，“逸豫、得過且過”不過是為人處世的方式和秘訣而已，算不得什么大事。對普通人來說，過一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取或許只是生活態(tài)度和性格特征的問題，但對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這種心態(tài)，會造成為官慢為、為官不為的后果，“逸豫”表現(xiàn)出來的是不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無過。不敢碰硬，怕?lián)?zé)任，推進(jìn)重點工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無原則的退讓?！耙菰ァ爆F(xiàn)象的存在，和當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實”專題教育活動是背道而馳的。這種不良風(fēng)氣，在一些地方和部門，深化改革久推不動，事業(yè)發(fā)展“濤聲依舊”，群眾辦事更是常常遭遇“軟釘子”“中梗阻”。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)?！耙菰ァ毙膽B(tài)之所以存在，有管理上失之于軟、失之于寬的問題，其本質(zhì)是價值觀、權(quán)力觀扭曲，俗話說，水不急，魚不跳。同樣，在黨員干部的管理上，有壓力才有動力，有自覺才有行動。明白此理，就得把庸碌無為、推諉塞責(zé)等列入“不嚴(yán)不實”的問題清單，從實問效，從嚴(yán)問責(zé)，讓庸官懶官混不了日子，也守不住攤子，更保不住位子;引導(dǎo)干部為政既廉又勤，心中有戒又有責(zé)，勇于自我加壓、追求卓越。
逆水行舟，不進(jìn)則退。奮發(fā)進(jìn)取是永恒的正能量。眾人劃槳開大船，人人奮力，個個爭先，改革航船方可乘風(fēng)破浪揚帆行遠(yuǎn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二十一
在面試過程中，對于很多考生而言，總會存在著諸多疑惑，比如一道題目入手，如何破題、如何切入、如何展開等等。但對于更多的考生而言，知道要說哪些東西，卻不知道從何說起，往往是難中之難。接下來就帶大家一起學(xué)習(xí)一下。
有些考生往往會有種感覺，雖然相同的題目、相同的思路、相同的內(nèi)容，卻總感覺別人說出來，和自己說出來，完全是兩種感覺。其實對于考官而言，也同樣存在這種感覺，很多時候兩個考生的答題內(nèi)容其實是趨同的，但是最后的分?jǐn)?shù)表現(xiàn)卻完全不一樣。為什么會有這樣的差別呢？這就涉及到面試的一個制勝法寶——金句。
金句這個詞大多數(shù)人都不陌生，很多考生也聽過很多金句。面試之中，金句的作用，就在于給予考官對于內(nèi)容的強化認(rèn)知，在短時間內(nèi)集中考官的注意力，使得考官對于考生的語言表達(dá)能力產(chǎn)生認(rèn)可。那么如何獲得這種能力呢？首先我們就要知道，什么是面試中的金句。
如果我們打開瀏覽器進(jìn)行搜索，就會發(fā)現(xiàn)，有不少標(biāo)榜“面試必過的xx金句”，也一定會有考生如獲至寶，對這些“金句”如數(shù)家珍，倒背如流。但不得不潑的冷水是，這些“金句”的背誦，往往會使考生在答題過程中陷入套路化的泥潭，不顧題目所問及的方向，一背了之，最后看上去口若懸河，實際上回答卻空洞無物。關(guān)于“金句”最大的誤區(qū)，就是金句是可以背的。其實不然，考場上的任何一句金句，都不是考前背下來的，而是考生在分析考題以后，結(jié)合自身的認(rèn)知，對觀點進(jìn)行邏輯強化后的演繹。
簡單地說，表達(dá)的基礎(chǔ)是積累。而產(chǎn)生金句的基礎(chǔ)，則是思考。
一個平平無奇的觀點，是不能支撐起金句的。當(dāng)然，金句并不是要求考生在答題的時候另辟蹊徑，“富貴險中求”，而是讓考生在平平無奇的觀點之上，進(jìn)行進(jìn)一步的思考，挖掘出更深層次的內(nèi)容。
【題目】。
近日，某地對前來辦理離婚的夫婦設(shè)置了“離婚冷靜期”，要求離婚雙方在提起離婚請求后，需要經(jīng)過一個月的冷靜期，才能確認(rèn)離婚。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【解析】。
僅僅是家庭的不穩(wěn)定，其實并沒有太大的影響，甚至我們是支持自由婚戀的，離婚率的提升，在一定程度上也是婚戀更自由的表現(xiàn)，既然如此，我們?yōu)槭裁匆ビ谩半x婚冷靜期”來降低離婚率呢？這就需要我們進(jìn)一步思考，高離婚率下，產(chǎn)生的問題究竟有哪些。一方面，離婚率高，另一方面復(fù)婚率也不低。今天離了明天復(fù)婚，后天又離了，這豈不是小孩子過家家嗎，對于社會資源有沒有浪費呢？再者，夫妻之間都可以因為一點小事，大路朝天各走一邊，那么其他的人際關(guān)系又能有多穩(wěn)固呢？考慮到這一層，我們就可以在答題的時候說：
離婚率高的問題，看起來只是婚姻雙方的自然選擇，實際上，則是當(dāng)今社會人情關(guān)系相對比較淡薄在婚姻上的體現(xiàn)，設(shè)置“離婚冷靜期”，不僅可以在一定程度上解決因為沖動離婚而引起的社會資源的浪費，更可以通過“冷靜期”，讓婚姻雙方切實地去感知到婚姻過程中彼此的優(yōu)點，從而加固婚姻關(guān)系，穩(wěn)固人情關(guān)系，對于提升全社會的溫情感，都具有極大的意義。
這樣的回答，從離婚問題入手，洞察到高離婚率實際是人情關(guān)系冷漠的一個縮影，從而洞見到更深層次的意義，往往就是考場上，在大多數(shù)人都淺嘗輒止的情況下，容易吸引到考官注意力的“金句”。
所謂金句，就是在眾多考生中，能表現(xiàn)出自己優(yōu)于常人的思考能力，在分析問題的時候比一般人更深入，更能洞見到問題的本質(zhì)。
那么如何才能獲得這種能力呢？就需要我們在日常的生活中，對于一些熱點事件有比較詳盡的了解，在了解的基礎(chǔ)上，嘗試從多個角度去進(jìn)行思考。譬如最近火熱的垃圾分類問題，就要去了解垃圾分類的起源、國內(nèi)外的做法、優(yōu)缺點等等各方面的知識，再立足于多個角度，從政府、社會、市民、環(huán)衛(wèi)工人等角色出發(fā)，分別去分析思考垃圾分類以后，會帶來什么樣的改變。思維的深度，不在于想得比別人快一點，而在于想得比別人多一點。
成“公”之路不能一蹴而就，想要在面試中“金句”致勝，就需要在日常的學(xué)習(xí)生活中，就養(yǎng)成善于思考的能力。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇一
1.對政府工作實務(wù)的處理原則、流程等不了解，解決問題措施缺乏針對性，甚至違背日常工作常識。
2.自身角色定位不準(zhǔn)，問題意識不強，要點丟三落四。
3.問題解決形式千篇一律，沒有創(chuàng)意。
4.解決流程不清晰，要素不全面。
5.解決內(nèi)容不具體，沒有重點針對性。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二
對于國考面試來說，人際類題目的設(shè)置中會出現(xiàn)一些重要的矛盾主體，而找到矛盾解決矛盾從而解決實際的問題是我們考生的難點所在。針對考生對于人際類題目的難點和疑點，小編在此為各位考生提供一些人際類題目的解題方法和技巧，希望能幫助廣大考生突破人際類題目的難關(guān)，取得公考面試之路上的高分。
在國考面試測查人際交往的意識與技巧的題目中，最常見的人際交往的主體有領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬，群眾，親友，對于親友我們重點要注意人際交往原則性和靈活性的原則，對于常出現(xiàn)的五大主體，我們也有相應(yīng)需要注意的原則和解決問題的一些方法。
領(lǐng)導(dǎo)：適應(yīng)、尊重、服從、學(xué)習(xí)。
同事：合作、良性競爭、溝通學(xué)習(xí)、推功攬過(個別題目中可能需要)。
下屬：指導(dǎo)、促進(jìn)、平等(彰顯管理能力—知人善用、合理分工;彰顯個人魅力—以身作則、關(guān)懷同事)。
群眾：服務(wù)、以群眾為中心(放低姿態(tài)，同理心理解群眾、傾聽、熱情服務(wù)群眾)。
親友：原則性和靈活性相結(jié)合。
這道題目當(dāng)中，我們?nèi)绻皇前凑彰苤黧w—人來解決問題，我們只能找到老李和我們之間產(chǎn)生了關(guān)系以及組織方案中發(fā)生疏漏，但是實質(zhì)上，題目中出現(xiàn)的所有問題，題目中所有的描有效信息，都需要我們?nèi)ミ\用題干分析考慮周全去解決。我們來看下這道題目中，我們都和哪些問題發(fā)生了接觸。
(一)老李臨時出差，你接手了老李的工作。
這時你需要考慮到：
1.領(lǐng)導(dǎo)指派了任務(wù)給你，所以你和領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)生了接觸，所以在解決問題時要考慮如何向領(lǐng)導(dǎo)交代后期的工作安排。
2.你在老李出差的情況下，接手了老李的工作，考慮到自己是突然接手工作，對于這項工作進(jìn)程各方面需要有足夠了解。
(二)接手的組織方案中有疏漏，影響會議正常召開。
這時你需要考慮到：
1.組織方案之前的準(zhǔn)備工作你并沒有參與，你的修改是否能夠真的有效。需不需要參考前面參與方案設(shè)計同事的意見。
2.改動不能過大，因為需要去避免影響會議正常召開。
(三)聯(lián)系不上老李。
這時你需要考慮到：
1.發(fā)揮主觀能動性，不僅僅通過電話的方式，要多種方法，體現(xiàn)出自己的積極和主動。
2.工作出現(xiàn)了問題，要考慮到和老李后期的交接及解釋問題。
(四)會議通知已經(jīng)下發(fā)。
1.需要補發(fā)通知，將會議中的變更信息重新整理，發(fā)送給與會人員。
考生面對人際類題目時，難點在于沒有個性化的亮點，從上述具體案例中，我們通過詳細(xì)的題干分析，將題目中給出的信息及背后隱藏的信息都清楚的提煉了出來，并針對每一個分析出來的信息點，給出相應(yīng)的解決辦法。如果我們的考生能夠按照這樣的思路，具體問題具體分析，那我們在做人際題目時，就能夠把握的更加全面和深刻，我們所給出的解決答案，才能更具有針對性，我們的回答才能更具有亮點。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇三
1、必須帶齊準(zhǔn)考證、本人有效居民身份證，方可進(jìn)入考場。進(jìn)入考場時要服從工作人員的安排。
2、監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關(guān)的考試注意事項，建議考生提前到達(dá)考場。
3、行政職業(yè)能力測驗科目答題卡印制在試卷封底內(nèi)頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。
4、行政職業(yè)能力測驗一律用2b鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。
5、嚴(yán)禁將手機、計算器等各種電子、通信、計算、存儲或其它有關(guān)設(shè)備帶至座位，否則將按《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》進(jìn)行處理。
6、考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。
7、不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
8、不能在考試開始信號發(fā)出前答題，不能在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
9、必須遵守考場規(guī)則，報考人員有義務(wù)妥善保護(hù)好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，雙方均取消考試成績。
一、審清問數(shù)和主題漫畫題目往往是由題干問法、圖片、以及圖片中的文字構(gòu)成。
對于題干要明確問數(shù)：其一，直接針對漫畫談自己的看法，這是一問;其二，先擬寫一到三個標(biāo)題，再就其談?wù)J識、展開論述，則為兩問。
對于圖片要結(jié)合文字仔細(xì)觀察，針對圖片中的人、物、關(guān)系，先進(jìn)行局部分析，再整體綜合把握，思考這幅漫畫背后的本質(zhì)。漫畫往往有諷刺意義，通過夸張、對比、比喻等手法來揭示道理，考生需要仔細(xì)觀察圖片，確定褒貶方向和主題或中心思想。
二、作答有序要分層漫畫題目的作答思路如下(以兩問為例)：需要先給出所擬標(biāo)題，其次對漫畫進(jìn)行簡單客觀地描述，再次揭示寓意進(jìn)而分析，最后聯(lián)系實際談落實或針對問題談解決對策。
三、語言清晰且流暢漫畫題目往往和演講等語言表達(dá)相聯(lián)系，所以在描述和分析過程中要求語言的清晰流暢。清晰需要分層次，或者分條來闡述;流暢需要連貫通順，語言銜接自然。這不僅僅是漫畫作答的要求，同時也是所有面試題目的作答要求，唯有此，才能贏得考官青睞。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇四
國家公務(wù)員面試中綜合分析是最?？嫉囊环N題型，近年來綜合分析中的名言警句考查頻率越來越高，而這類題型往往也是很多考生答題中的痛點和難點。名言警句即指名人所說所寫的或是在民間廣為流傳的富含道理的話語。今年來的考查范圍集中在習(xí)近平語錄，這類題型的答題思路第一步為解釋含義解釋道理，第二步為圍繞道理闡述重要性，第三步為踐行落實。答題思路并不難，但很多考生說幾句話就無話可說了，解釋含義解釋道理與踐行落實都能說，但對于圍繞道理闡述重要性并不知道該如何拓展。今天小編就為大家解答一直以來的疑惑“如何圍繞道理論證重要性?”
例題一：習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)的會議上說“青年人要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家才有未來，民族才有希望”，請你談?wù)剬@句話的理解。題干拆分如下：
1、青年人的重要性。
2、理想的重要性。
3、本領(lǐng)的重要性。
4、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 5、青年人要有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 例題二：習(xí)近平在減貧發(fā)展高層論壇說過，足寒傷心，民寒傷國。請你談?wù)剬@句話的理解。題干拆分如下：
1、民的重要性。
2、寒的重要性。
3、解決民寒問題的重要性。
1、直接闡述作用意義。
例如：“理想”。理想能指明方向;理想提供前進(jìn)動力。
2、有無假設(shè)。
例如：“理想”。一個人如果有堅定的理想，則能明確地知道自己人生之路該往何處走，即使道路蜿蜒曲折，也依然能清晰地看到前進(jìn)的方向;即使路途困難重重，也依然能有迎難而上的勇氣和決心;即使四周有各式各樣的誘惑，也依然能毫不動搖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。一個人如果沒有堅定的理想，則容易在充滿各類誘惑的現(xiàn)代社會中迷失方向，甚至迷失自我，終日渾渾噩噩、碌碌無為、虛度光陰，甚至誤入歧途，走上不歸路。
3、主體分析。
例如：“誠信”。誠信是立人之本;誠信是經(jīng)商之魂;誠信是為政之基。
4、列舉個例(正、反)。
例如：“誠信”。商鞅變法、曾子殺豬;商人沉船淹死。
5、結(jié)合積極現(xiàn)狀。
例如：“民寒”。改革開放四十年以來，我國一直聚焦貧困問題，實施大規(guī)模脫貧開發(fā)，大力實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，取得了舉世矚目的偉大成就，使得農(nóng)村貧困人口減少7.4億人，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，貧困地區(qū)農(nóng)村居民收入和生活水平不斷提高。
6、結(jié)合消極現(xiàn)狀。
例如：“民寒”。但在取得顯著成績的同時我們也需要清醒的認(rèn)識到，現(xiàn)階段的脫貧并非意味著永久性和穩(wěn)定性脫貧，我國現(xiàn)階段的貧困人口總數(shù)仍有三千多萬，且在脫貧攻堅站的后期面臨著脫貧基礎(chǔ)更為薄弱、脫貧內(nèi)生動力缺乏等更為艱巨的挑戰(zhàn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇五
公共危機類。公共危機就是一個事件突然發(fā)生，并對大眾正常的生活、工作以及生命財產(chǎn)構(gòu)成威脅，如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等。
工作協(xié)調(diào)類。工作協(xié)調(diào)是一門相當(dāng)深奧的學(xué)問，協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間、工作之間、人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。
尷尬事件處理?？碱}大多設(shè)置一些情景：一種是把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地；還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，借以考查考生在壓力環(huán)境下的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。
復(fù)雜場景處理。對于初入公務(wù)員隊伍的朋友而言，往往是業(yè)務(wù)不熟，但任務(wù)很重。在同一時間段內(nèi)接到多個工作任務(wù)是完全正常的，考查的是人們通過任務(wù)轉(zhuǎn)換同時處理多個任務(wù)的能力。
情景致辭講話。個別地方出現(xiàn)過串詞、編故事等演講型試題，對這樣的題目考生應(yīng)具有策略性，雖然自由度比較大，但其實和第一種題型的解決方式差別不大。
面對各種不同的應(yīng)急應(yīng)變事件，我們也能找到一些共通的東西呢。對于不同事件的處理，其實都可以籠統(tǒng)地總結(jié)為四個步驟，即迅速反應(yīng)、果斷決策、高效執(zhí)行和善后處理。下文將就這幾個步驟在具體答題中的應(yīng)用予以講解。
一、 迅速反應(yīng)
在反應(yīng)階段，必須做到：
1、在第一時間向上級有關(guān)部門匯報事件情況。
2、科學(xué)分析突發(fā)事件的主要原因，從原因出發(fā)制定應(yīng)對計劃，從源頭上制止事態(tài)蔓延；
4、幫助事件參與者和當(dāng)事人提高對突發(fā)事件的認(rèn)知能力，穩(wěn)定情緒，防止失控情況發(fā)生。
二、果斷決策
必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的動作、積極穩(wěn)妥的措施、扎實有效的工作，果斷及時地加以處置。切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，導(dǎo)致延誤時機，造成重大損失。
在決策階段，應(yīng)當(dāng)遵循以下的幾項原則：
1、分清主次，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜。在面對決策問題時，以人民的人身安全為首要依據(jù)，千方百計保證群眾的生命和財產(chǎn)安全。
2、必須及時疏導(dǎo)化解矛盾沖突。對于有可能存在隱患的問題，切忌放任不管，在控制住事態(tài)發(fā)展的情況下，要迅速果斷地處理隱患問題，防止事態(tài)擴大。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)親臨一線、靠前指揮。
4、要能保持克制忍讓，以解決問題、控制情勢發(fā)展為首要目標(biāo)，不受其他因素的干擾。
5、始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，保持冷靜，不能驚慌、急躁。
三、高效執(zhí)行
對執(zhí)行情況的檢測與及時糾正，是保證決策目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此必須具備以下幾點：
1、任務(wù)明確，責(zé)任到人，有明確的執(zhí)行時間。這三項缺一不可，是保證執(zhí)行者按照預(yù)定計劃行動的基礎(chǔ)。
2、在動態(tài)過程中進(jìn)行控制。動態(tài)過程控制可以強化執(zhí)行人員的責(zé)任心，提升執(zhí)行能力，更重要的是及時糾偏，保證應(yīng)急方案的準(zhǔn)確實施。
3、適當(dāng)?shù)募?。在面對突發(fā)事件時，人們往往會情緒激動、驚慌失措，有時，在出現(xiàn)一定的人員財產(chǎn)損失之后，群眾容易產(chǎn)生沮喪、絕望的情緒。因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)該首先站出來鼓舞大家積極面對困難，團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)。
四、善后處理
在突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變告一段落之后，應(yīng)當(dāng)及時做好善后事宜。
1、要敢于面對媒體，敢于在媒體監(jiān)督下開展工作。提高突發(fā)事件的信息公開化、透明度，防止不切實際的誤導(dǎo)。要讓社會公眾及時準(zhǔn)確地了解事態(tài)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)公眾的態(tài)度和行為。
2、安置好受到影響的人員及其家屬。及時核撥應(yīng)急的物資和生活必需品。
3、保證基礎(chǔ)設(shè)施的運行。如道路、通訊的暢通及水電氣等的供應(yīng)。
4、維護(hù)好社會治安。防范和杜絕其他危害事件的發(fā)生。
面試精華：應(yīng)變能力
1）冷靜、補救、總結(jié)。
2）先安定情緒解決問題或匯報或協(xié)調(diào)解決記錄、督辦匯報。
3）先冷靜、再處理、再追究責(zé)任。
4）快速反應(yīng)，多方協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律。
注意：
1）沉著冷靜
2）重大事件一定要在第一時間請示領(lǐng)導(dǎo)，在取得領(lǐng)導(dǎo)同意或者授權(quán)后，才可進(jìn)行處理。
3）可以結(jié)合自己報考的職位來展開談，這樣即可以讓考官了解你對所報考職位較熟悉，有一定的辦事能力，也可以防止自己面對這類問題無話可說，或者不知道如何處理的現(xiàn)象發(fā)生。
1）要再確認(rèn)一下，是否確實出現(xiàn)了丟失問題?？赡苤皇怯嬎沐e誤，或者是遺漏在什么地方。如果真是丟失了，我會先把損失這一塊補上，因為這物資是要送到災(zāi)區(qū)的，是不能耽擱的。
2）再認(rèn)真查找原因，到底是在那一步出現(xiàn)了問題，然后再根據(jù)責(zé)任的大小，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦？
1）首先分析一下提前完成工作的可能性。
2）如果確定完不成的，那么向領(lǐng)導(dǎo)反映，跟他講道理擺事實，說明沒法完成的理由。一定要有充足的理由，才能說服他。
3）如果可以完成，但是需要其他條件配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說明情況。請領(lǐng)導(dǎo)給于支持。
4）如果經(jīng)過自己努力（包括加班）可以完成的，那么努力去完成。
我會說：“你真是太好心腸了，幫我拿東西，你打算和我一起去看我的朋友嗎？聽說他病了，我不太會買東西，你幫我看看是否合適?！?BR> 1）我會立刻修正這個錯誤，把修正的內(nèi)容寫到一張小紙條上，然后走到講臺上，低聲向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。
2）會后向領(lǐng)導(dǎo)道歉，并深刻反省自己，今后工作中更加嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不再犯相似的錯誤。
5如果你去見一個重要客人，衣服濺臟了，約定時間快到了，怎么辦？ 若條件允許的話，15分鐘內(nèi)可以去再現(xiàn)買一件新的衣服，這樣比較符合禮儀要求，但如果時間來不及，只能在盡可能把衣服上的污漬擦干，或是用小飾物掩蓋起來，如果實在是無法掩蓋，那就在會見客人的時候很坦誠的說實話，爭取對方的諒解。
6你去銀行取錢，但是人非常多，這時你會怎么做？
1）一種情況是我急著取錢。我就會充分利用銀行的自助設(shè)備（如atm）自助服務(wù)，避免長時間排隊；或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊等候，遇到老弱病殘等我還會讓位。
2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會先打聽一下該銀行什么時候較空，然后回去先做別的事，以后再來。
你擔(dān)任某單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，假定一天在值夜班時突然發(fā)現(xiàn)檔案室被盜，你將如何處理？
1）保護(hù)現(xiàn)場并立即報警，并配合公安部門勘察現(xiàn)場作好記錄。
2）對丟失物件向上級部門報告。并盡快對丟失資料進(jìn)行重建，將損失降到最低。
3）找出此次檔案室被盜的主要原因，盡快解決存在的缺陷，堅決杜絕類似的事再次發(fā)生。
1）由于發(fā)言稿第二天采用，不用很著急。接著寫，十點到十點半左右去車站，盡量提前去車站防止堵車。
2）在前往車站的路上，可以繼續(xù)構(gòu)思發(fā)言稿的內(nèi)容，如果需要借錢的話，要提前可以用電話聯(lián)系好，約定一個時間比如中午一點到哪個地方取錢。
3）接人回單位幫助接待工作。
4）繼續(xù)寫稿，下班回家吃飯，取錢，一般是兩點半上班。時間來得及送到醫(yī)院回來上班。來不及的話打個電話請個假。
5）回單位寫報告交給領(lǐng)導(dǎo)或第二天交給領(lǐng)導(dǎo)。必要時加班。
1）我會立刻寫好一張小紙條，提示錯誤的地方，寫上正確的數(shù)據(jù)，然后鎮(zhèn)靜地跑到主席臺給領(lǐng)導(dǎo)倒水，乘機把小紙條給做報告的領(lǐng)導(dǎo)。
2）事后向領(lǐng)導(dǎo)檢討工作失誤，以后加倍小心，仔細(xì)核對這種材料。
1）向上級部門反映情況，向公安機關(guān)報案。重新制作一個公章，發(fā)布換新公章的公告。
2）從這件事情吸取教訓(xùn)，提高警惕，提高對保密工作的認(rèn)識，并認(rèn)真作好有關(guān)工作。
1）真誠地向領(lǐng)導(dǎo)說道歉，并告訴他，我剛才為了不讓你生氣，我向你說了謊，其實我的呼機沒壞，是我剛才在處理一件比較緊急事情，所以沒有及時給你回電。今后我一定改正，做一個負(fù)責(zé)而誠實的人。
2）事后自己做深刻檢討，不能因為自己工作多就躲避領(lǐng)導(dǎo)派給自己的其他任務(wù)，更不能因為躲避任務(wù)而欺騙領(lǐng)導(dǎo)。
1、隔離帶，蛇形排隊?？刂凭置?，穩(wěn)定情緒，避免沖突擴大化。
2、如果題干里有身份且與突發(fā)事件無關(guān)，那么先做好本職工作(如果是事情的負(fù)責(zé)人或無身份，先去解決事情)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇六
面試當(dāng)天考生需攜帶本人身份證、面試通知書等相關(guān)證件，工作人員逐一核實面試考生的身份。身份審核通過后，考生不要隨意走動，就在后考試等待即可，所攜帶的通訊工具工作人員會統(tǒng)一保管。
(2)抽簽。
通過抽簽方式來確定考生的分組和面試序號，抽簽完畢后考生將進(jìn)入候考室等待面試。如果面試順序比較靠后，那么考生要做好在考場封閉一天的準(zhǔn)備，為了防止泄題，考生上廁所也是需要工作人員陪同的，中午吃飯也會直接送到候考室。
(3)面試。
按照面試順序，當(dāng)引導(dǎo)員喊到自己順序號時，考生跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入面試考場，引導(dǎo)員只會向面試考官通報面試考生的順序號，不會涉及考生姓名和其他信息。考官會向考生宣讀考場規(guī)則和考前導(dǎo)語，考生座位上會有面試題目試卷，考生在回答問題時要注意把握時間。
(4)退場。
面試問題回答完畢以后，主考官會宣布請考生退場，考生在對回答沒有補充的情況下跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入侯分室。
(5)等待面試成績。
記分員通過各個考官的評分為考生核算分?jǐn)?shù)，核算完畢后交由工作人員去侯分室進(jìn)行分?jǐn)?shù)公布。得到分?jǐn)?shù)后考生即可離開。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇七
【參考要點】。
俗話說，三百六十行，行行出狀元。在這樣一個就業(yè)競爭壓力較大對環(huán)境下，我認(rèn)為名校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等的做法是擇業(yè)自由的體現(xiàn)，值得肯定和支持。
職業(yè)本沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)只要是通過自己的努力打拼，合法合規(guī)都應(yīng)該值得支持。尤其是在當(dāng)今這樣一個每一年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)多，招聘崗位有限，以及崗位與專業(yè)不對口的尷尬境地之下，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，與其去競爭自己不滿意不對口的崗位，不如走上創(chuàng)業(yè)的道路，開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。這也正符合黨中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號召。名校學(xué)生養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，只是創(chuàng)業(yè)的形式之一，不應(yīng)遭到過多的關(guān)注或質(zhì)疑，而是更多的支持和鼓勵。
因此，為了更好的讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路長久、持續(xù)的走下去，更需要社會各界的通力合作。首先，學(xué)校在教育過程中，應(yīng)幫助學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，以及樹立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，從而使大學(xué)生在思想上對創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識和看法，于此同時，也能讓大學(xué)生對未來有良好的定位，不隨波逐流。
其次，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的作用，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生在校期間積極嘗試創(chuàng)業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)。
最后，媒體可以對這樣勇于創(chuàng)業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)并且獲得較好成績的典型事跡進(jìn)行宣傳，從而讓大家能夠?qū)γW(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有新的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇八
面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。這種題型可以分為如下幾種類型：
(一) 普通型
如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀?
2.談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識?
這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強，可以宏觀的看，也可以抓住某一點具體的談。一般來講，開頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科 學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來，與人民群眾聯(lián)系起來，與自身聯(lián)系起來。由大到小，由抽象到具體，這樣會避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們 要學(xué)會把題目向自己擅長的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會迎刃而解。
3.如果你成為一名公務(wù)員，你會有什么樣的政績觀?
這道題比前兩個題上升一個層次，前兩個題中只有一個元素，而這道題中有兩個元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹立正確的政績觀)。實際上是按照申論的提出問題，分析問題(包括重要性、原因、影 響等)，解決問題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點 談透就可以，不用面面俱到。
(二) 消極型
如：1.兩會期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 這種題型是對社會上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實存在。第二，要第一時間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇九
現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)組織一次宣傳民警破案經(jīng)驗的活動，你打算怎么做?(2016年2月26日上午國家公務(wù)員考試鐵路公安面試真題)
這道題其實很簡單，就是考察考生的組織管理能力，怎樣去組織一場宣傳形式的工作。首先，我們要一起談?wù)劽窬瓢傅闹匾院陀绊懀@是我們不可或缺的，例如民警破案的宣傳可以為民眾普及防衛(wèi)知識，傳遞安全意識，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)提供）同時也是民警自我經(jīng)驗的分享，提供相應(yīng)的人生閱歷等等。
其次，請示過領(lǐng)導(dǎo)之后要做什么了?具體實施。怎么實施才最有效?宣傳的人物和受眾配合才是最好的保證。所以要和相應(yīng)的民警進(jìn)行溝通，確定最合適的時間，講地點定位在能夠開展大型活動的會議室或者講座準(zhǔn)用教師，講座的受眾可以是小區(qū)居民可以是在校學(xué)生都可以。開展的時間最好以周末為主，在大家都有時間的時候。宣傳過程中需要什么呢?民警有了，聽眾有了，那么會場需要什么呢?宣傳標(biāo)語，宣傳欄的廣告，網(wǎng)絡(luò)的公告，社區(qū)的街道辦同志是不是可以幫助宣傳呢?定好時間地點之后就要將有效的信息進(jìn)行合適而廣泛的傳播出去。
會議過程中，如果有一些突發(fā)事件，一定要設(shè)立好負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的管理小組，為隨時出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的解決。會議進(jìn)行過程中，要將整個會議的進(jìn)行實時實地的向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報和反應(yīng)，不能“把領(lǐng)導(dǎo)蒙在鼓里”。
最后，活動結(jié)束之后，要做什么?安排與會人員按秩序立場，清點物資結(jié)算財務(wù)，將會議的收效成果進(jìn)行總結(jié)，出現(xiàn)紕漏的地方也要進(jìn)行深刻的反思和檢討，為下次進(jìn)行類似活動積累經(jīng)驗。并將整個會議的收獲和遺憾記錄成詳實的書面報告，報給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。也可以將整個會議過程搬上媒體，大力宣傳，同時也是擴大活動影響力的有效手段。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對于面試要做到心中有數(shù)胸有成竹，所以相應(yīng)的準(zhǔn)備和練習(xí)是必不可少的。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十
當(dāng)然，這里講的考官，更是包括題目的出題人。很多考生在答題時，認(rèn)真看題了，也分析題干了，仍然答不到“點”，原因就在于沒有真正理會到出題人的意圖和考官的觀測點。仍以題目為例，“一名旅客在火車站候車時，不慎將文件袋遺忘在候車室，文件袋里有營業(yè)執(zhí)照以及一些相關(guān)證書材料的原件，你是派出所值班民警，接到旅客報警電話，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦”，這是一道典型的考察應(yīng)變能力的情境性問題，也是生活中時常出現(xiàn)，電視劇中不可避免的“大俗套”情節(jié)。但就是這樣一個俗套的情節(jié)，卻難住了我們不少應(yīng)屆生考生。許多考生在這道題作答上的問題，趨于“解決問題過于想當(dāng)然”，基本思路就是“趕到車站，將文件袋郵寄給失主”，那么，請問同學(xué)，你以為穿著制服過去，文件袋就會自動現(xiàn)身嗎?作為民警，這種情況趕到車站后，確實有可能比較容易就可以找到文件袋，但是，我們不禁要問了，考官是想用這個題目考察我們的服務(wù)意識嗎，是用快遞寄送，還是用下一趟火車寄送嗎?答案肯定是否定的。給了考生一個實際工作場景，那么肯定是想要了解考生在未來工作崗位上，能否具有解決群眾困難和問題的能力，放在我們政法干警考生身上，是否具備成為一名合格、優(yōu)秀的政法工作人員的潛質(zhì)。那么如何在peoplemountainpeoplesea的火車站找到文件袋，如何查找監(jiān)控、詢問其他乘客及工作人員、找到拿走撿走文件袋的路人，這才是我們的作答主體!
以上，就是我們考生在考場作答審題環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)的問題?！昂玫拈_始，是成功的一半”，那么如何去克服這些問題，給自己一個良好的開端呢?在這里，本站教育的面試?yán)蠋?，給大家心態(tài)和技術(shù)兩個方面的建議：
首先，心態(tài)要放平。面對考試，每個人都難免有壓力，但任何一次考試都不能決定我們的一生。而任何一次面試，也都是平等的雙向選擇。在十二分鐘的時間里，你就是絕對的話語者，在進(jìn)場前可以進(jìn)行幾次深呼吸，準(zhǔn)備作答前給自己一些正面的心理暗示。
其次，技術(shù)要提升。磨刀不誤砍柴工。在真正作答之前，大家需要做的，不僅僅是打草稿。在實踐中我們也發(fā)現(xiàn)，越是盲目開始寫提綱的考生，高分的概率就越低，其實道理很簡單——缺乏思考。因此，建議大家做到審題“三步走”。
1、看清楚題干，尤其是題干中的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞;。
2、把握考官的意圖，分析題型，明確基本思路;。
3、結(jié)合基本作答思路，用框架式方法列出簡潔明了提綱。
不管是公職考試的面試，甚至普通企業(yè)的面試，考察的當(dāng)然都不僅僅是一時積累，但是，通過短時間內(nèi)科學(xué)有效、高強度的練習(xí)和指導(dǎo)，是必然能夠幫助大家更好應(yīng)對面試，一舉成“公”!
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十一
現(xiàn)場模擬類題目是指構(gòu)建獨特情境，要求考生運用第二人稱，直接演示安撫勸說、溝通交流等場景內(nèi)容，從而測查考生言語理解與表達(dá)能力等系列要素的題型。面對這一類型的題目，“如何答出情景感”往往是考生們最頭疼的問題。今天就從內(nèi)容和表達(dá)兩個角度分享“現(xiàn)場模擬的情景感。”
現(xiàn)場模擬類題目的情景設(shè)置往往會給定具體身份特征、展示溝通對象的問題。這一步是指根據(jù)考情，同學(xué)們需要在聽題或看題的過程當(dāng)中，迅速找到題干信息里呈現(xiàn)的溝通對象所面臨的諸多問題，并且理清系列問題背后的邏輯關(guān)系。比如在“小王平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但年終考核表現(xiàn)不佳，錯失了年度優(yōu)秀員工評獎。因此情緒低落，無心工作。讓你去勸導(dǎo)他”這一問題當(dāng)中，我們就不難發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了“情緒低落”“無心工作”“失去了年度優(yōu)秀員工評選”等系列的問題，而且這些問題是有因果聯(lián)系的。如果我們能夠在審題時，找全題干給我們的問題、把握它們之間的聯(lián)系的話，那么我們的我們接下來的答題就會更有邏輯且有重點。
找準(zhǔn)目標(biāo)、確定方向，是指我們需要在題目給定的情景當(dāng)中結(jié)合溝通對象和自身的身份、二者之間的關(guān)系及問題等諸多因素綜合考量此次勸說任務(wù)的最終目標(biāo)，從而把握勸說內(nèi)容的針對性。如例題“鎮(zhèn)政府工作人員勸說橋洞下的流浪老人搬往救助站，但老人稱橋洞是他的家，擔(dān)心搬走之后就橋洞就不屬于他了”。在這道題當(dāng)中，勸說人和被勸說人的身份關(guān)系是政府的工作人員和被幫助的群眾之間的關(guān)系，因此，我們的目標(biāo)肯定是要希望該流浪老人能搬去救助站。另一方面，這位流浪老人的具體問題，是對于橋洞的眷戀和救助短期性(被救助后還回回來，回來后橋洞就不屬于他了)的擔(dān)憂。因此我們的勸說內(nèi)容要重點突出如何化解他的眷戀之情和解決他對于救助短期性的擔(dān)憂。
題目中勸說者和勸說對象的身份及二者關(guān)系會共同決定我們勸說的方式方法和用詞用語。只有當(dāng)我們根據(jù)身份和關(guān)系的不同，轉(zhuǎn)變了情感色彩和用詞傾向，表達(dá)才會真正顯得真情實感，更有情境感一些。如在上述“小王優(yōu)秀員工評選”的這一問題當(dāng)中，我們作為朋友去勸導(dǎo)他，和作為同事去勸導(dǎo)他肯定在口吻、措辭、神態(tài)、動作都會有所不同。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十二
面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。
綜合分析能力是一個長期的積累過程，不是一朝一夕可以解決的。如何在短期內(nèi)提高自己的綜合分析問題能力呢？如何將個人的綜合素質(zhì)在面試中充分的發(fā)揮呢？這就需要對綜合分析能力考試有一個全面而深入的了解，做到“有的放矢”。
一般來說綜合分析能力題包含內(nèi)容較為廣泛，其中涉及到人際關(guān)系意識與技巧的考查、對職業(yè)的定位，和時政熱點的分析等等。具體包括以下幾種出題模式：一是給出一些社會流行觀點，讓考生去評價；二是給出當(dāng)今社會上一些熱點現(xiàn)象，讓考生針對現(xiàn)象或者是反映的問題進(jìn)行觀點闡述。下面是公務(wù)員面試中出題頻率比較高的幾種題目類型：
（一）普通型(理解型)
如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀？
2.談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識？
“如何理解和諧社會？”等。這類問題與國家大政方針有關(guān)，要考生對國家大政方針熟知并能結(jié)合報考職位流利地表達(dá)。
這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強，可以宏觀的看，也可以抓住某一點具體的談。一般來講，開頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來，與人民群眾聯(lián)系起來，與自身聯(lián)系起來。由大到小，由抽象到具體，這樣會避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們要學(xué)會把題目向自己擅長的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會迎刃而解。
3.如果你成為一名公務(wù)員，你會有什么樣的政績觀？
這道題比前兩個題上升一個層次，前兩個題中只有一個元素，而這道題中有兩個元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題（解釋名詞或描述現(xiàn)象），分析政績觀（闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響），措施（如何樹立正確的政績觀）。實際上是按照申論的提出問題，分析問題（包括重要性、原因、影響等），解決問題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點談透就可以，不用面面俱到。
（二）消極型
如：1.兩會期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 1
2.“如何看待跑官現(xiàn)象？”這類問題考生要站在政府的立場上，采取客觀的態(tài)度，實事求是地回答，切忌出現(xiàn)偏激、誹謗政府的言辭?？陀^指出不足，提出合理化建議，期待下一步完善。
這種題型是對社會上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實存在。第二，要第一時間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十三
眾所周知，在公務(wù)員面試中，越來越強調(diào)反套路，主要緣于以往考生答題內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。但如果考生一味地為了反套路而反套路本質(zhì)上也是行不通的。同類事物，背后一定會存在基本相同的規(guī)律，對于面試中所遇到的題型也是相同的道理，我們將每類題型中存在的規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，即形成所謂的答題思路，它能夠很好地幫助考生快速建立答題方向。所以說，答題思路本身沒有問題，問題在于大家陷入了一個誤區(qū)——把答題思路當(dāng)成答題模板。舉個例子，組織一個活動“前期準(zhǔn)備、中期開展、后期總結(jié)”，這過程本身沒有問題，就是我們開展活動的步驟，但如果答題的時候只告訴考官“首先，我要做好充分的準(zhǔn)備工作;其次，按部就班的開展;最后做好總結(jié)工作”，那問題也就隨之出現(xiàn)了。所以，我們要做的是掌握答題思路，并對內(nèi)容針對性展開，讓答題“與眾不同”。
有些會覺得別人的答題內(nèi)容和自己的差不多，這主要是因為大家在答題中關(guān)注結(jié)果，但并沒有對內(nèi)容過程實質(zhì)性展開。有很多問題最終的處理結(jié)果差不多是相同的。
舉個例子：辦事大廳突然網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，很多等待的老百姓情緒激動，你作為工作人員怎么辦?這道題題干比較短，問題也比較簡單，需要處理兩個問題，一是網(wǎng)絡(luò)問題，二是老百姓情緒問題。而且優(yōu)先要處理肯定是問題二，那如何處理呢?相信絕大部分的作答者想到的都是“我要安撫群眾的情緒，讓他們安心等待”。那這是套路嗎?其實并不是，這是對于該問題的處理結(jié)果，是最終我們想達(dá)到的狀態(tài)，并沒有問題，問題在對如何安撫群眾的具體措施沒有實質(zhì)展開，導(dǎo)致答題內(nèi)容與其他人大同小異，未能體現(xiàn)作答者的個性化。所以找到解決問題的方向并不困難，答題思路本身就是思考的邏輯，真正要補充的是在這一特定的場景下到底會采取什么方式來安撫群眾的情緒，控制現(xiàn)場。在“安撫情緒”的方式方法具體化作答中，就可以體現(xiàn)出作答者解決問題的能力，也能展示考生的“與眾不同”。
公務(wù)員考試中，非常提倡考生要有自己的想法和觀點，而思想、觀點的反套路才是真正意義上的反套路。要想在考場上呈現(xiàn)不同的效果，就需要從不同的角度，想到與他人不同的作答內(nèi)容。通常說來，大部分人的思維角度差異并不大。所以，真要想到別人想不到的，就要求考生在常規(guī)思維角度的基礎(chǔ)之上，能夠站在政府的角度，用更全面的思維挖掘出一些相對而言比較深刻的東西。
舉個例子：為給鳥類留下棲息地，按照國家“退耕還濕”要求，k縣將5000余畝稻田恢復(fù)為濕地，談?wù)勀銓縣做法的認(rèn)識和看法。
相信大部分作答者都能想到該做法的好處，符合綠色發(fā)展以及習(xí)近平總書記所提出的“兩山論”，這也是常規(guī)思維角度，那如何體現(xiàn)與眾不同，不妨可以轉(zhuǎn)化思維，站在政府的立場，從大局去思考，k縣采取這樣強有力的措施，犧牲大批糧食產(chǎn)量、農(nóng)民利益，難道只是單純地為達(dá)到給鳥類留下棲息地這一個目的嗎?明顯不是，這一措施是必然要采取的，緣于以往發(fā)展過于重視經(jīng)濟(jì)效益而產(chǎn)生遺留問題嚴(yán)重，人與自然的平衡已趨于緊張。通過轉(zhuǎn)化角度，答題內(nèi)容也顯出“與眾不同”。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十四
自我認(rèn)知題型能夠較直接地展現(xiàn)出考生的求職動機與擬任職位的匹配性。求職動機是指考生報考公務(wù)員的動機，即為什么要報考公務(wù)員，這點很重要，就像有人問為何要讀書一樣?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！边@是一種答案也是一種現(xiàn)實追求，小編建議考生要在這類題目上下一番心思,可從以下三方面入手：
俗話說：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。”因此，考生要對公務(wù)員這個群體在社會中的角色和職能做到心中有數(shù)。這就要求我們盡量全方位地了解所報考的職位，包括部門設(shè)置、部門職能、開展工作的范圍、日常工作、相關(guān)的國家及部門的重要文件精神、主管領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等。比如報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生就要對基層農(nóng)村的政策有所了解，這既包括了解中央和政府推出的三農(nóng)政策，也要關(guān)注當(dāng)?shù)亟鉀Q一些實際問題的政策。同時，要對如何在基層開展工作有所了解，這樣才能做到在回答問題時有話可說，具有針對性、可行性和可操作性。如果在面試中可以熟練地說出相應(yīng)的內(nèi)容，會讓考官們眼前一亮，也會讓他們相信我們確實是用心準(zhǔn)備這次面試，也真誠地想成為其中的一員，從而增加考官對我們的興趣。
認(rèn)真地總結(jié)自己的性格、興趣、長處和短處等。要注意的是，有些同學(xué)會毫不顧忌地面對考官和盤托出，這樣不行，與崗位的匹配性是我們回答問題時所要遵守的原則。因此，符合崗位需求的我們就講，不符合的就不講。例如在優(yōu)缺點方面，很多考生認(rèn)為缺點很難講，有的考生可能會回答“我的原則性太強了，我做事太認(rèn)真了，以至于影響到了工作效率”，其實這樣反倒會給考官造成一種自吹自擂的負(fù)面印象。
把自己以往的經(jīng)歷進(jìn)行分類梳理。可以分為生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。根據(jù)對很多考生的了解，很多考生在介紹自己的經(jīng)歷時往往出現(xiàn)一些誤區(qū)。比如抓不到重點、眉毛胡子一把抓，不知道該向考官展示自己哪一方面的能力。多數(shù)考生處于剛畢業(yè)、缺少工作經(jīng)驗和社會閱歷的狀態(tài)，因此在介紹自己的經(jīng)歷時往往堆積和羅列事例。其實，大可不必，考官的興趣不在于你做了什么而是你在以往的經(jīng)歷中得到了什么、學(xué)到了什么、培養(yǎng)了哪些方面的能力。例如，有的考生談到自己大學(xué)四年中組織了很多大型的社團(tuán)活動，如何把工作細(xì)化分工給活動的策劃團(tuán)隊，如何與商家進(jìn)行溝通申請活動經(jīng)費的贊助。這些例子就很好，既體現(xiàn)出自己良好的組織能力，也體現(xiàn)出自己具有一定的執(zhí)行能力和溝通能力。當(dāng)然，前面所講的都是些意識方面的東西，我們在遇到這類題型時還是要講些方法和技巧的。只有這樣，我們才能拿到高分。
考官對我們評判標(biāo)準(zhǔn)往往都是客觀的、全方位的，會從各個角度來考查我們，所以答題時要做到以下四點：
很多考生希望講很多東西，每個方面都想涉及，但給考官卻是蜻蜓點水、不深入的感覺。因此，考生要注意，不要貪多，只要將一件事情講清楚、講明白即可。
有一些考生在回答問題的過程中，過于夸大自己的優(yōu)點，對于自己的缺點卻一概避而不談，或者為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個處處講原則、大義凌然的先進(jìn)分子，亦或是感覺我們好像是不食人間煙火的仙人。實際上，公務(wù)員也是凡人，在不違反原則的前提下也要講究靈活性和通融性。
(四)要有真情
除了以理服人還要以情感人，我們要在“情感”二字上下工夫。首先，我們要動真感情，注意說話的語氣和聲調(diào)。其次，挖掘自己印象深刻的經(jīng)歷，最好是能夠打動自己的事情，通過故事的講述和表達(dá)打動考官。
總之，自我認(rèn)知類面試試題是可以提前準(zhǔn)備的，備考期間考生應(yīng)結(jié)合自身實際情況，進(jìn)行自身經(jīng)歷和職位信息的梳理，實際答題時應(yīng)結(jié)合具體考題有選擇性地突出自己的優(yōu)點和長處，體現(xiàn)出自己與眾不同的勝任特質(zhì)，給考官留下良好的印象，為整體贏得高分奠定基礎(chǔ)。
作為一名國家公務(wù)人員清醒而正確的自我認(rèn)識無疑是必不可少的，所以在公務(wù)員面試中專門設(shè)置了自我認(rèn)知與職位匹配類題型?？梢哉f考生良好的自我認(rèn)識，既是本類題目的前提，也是答其他類題目的基礎(chǔ)，同時也是考生最能夠提前準(zhǔn)備的一個項目。
在古希臘神話中有這樣一個故事：獅身人面的怪獸斯芬克斯坐在懸崖上，向過路人出一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路?”如果路人猜不出，就會被它吃掉。從來都沒有人能猜出這個謎語，直到最后俄狄浦斯猜中了謎底就是人，斯芬克斯羞慚跳崖而死。這便是著名的“斯芬克斯之謎”。它告訴我們?nèi)祟愖铍y認(rèn)識的其實是自己。而恰恰人類最需要認(rèn)識的也我們是自己。
那么考生應(yīng)該如何做好自我梳理，以應(yīng)對此類題目呢?
一、每個人都是一座寶藏——發(fā)現(xiàn)自己的'優(yōu)勢
每個人不同的天賦秉性、不同的興趣愛好都造就出一個獨一無二的自己。?每個人不同的行事風(fēng)格、不同的人生經(jīng)歷都成就了別人無法替代的優(yōu)勢。在公務(wù)員面試中考官要更好地了解考生就會提出如“你覺得你自己有哪些個人優(yōu)勢?”這樣的真題。答這類題目首先需要考生系統(tǒng)的梳理自己的人生經(jīng)歷、了解自己的性格特點、擺正自己的價值觀念。這是一個非常重要的體現(xiàn)自身優(yōu)勢的機會。?在此要特別注意，自我展示中考生不能陷入誤區(qū)，比如談經(jīng)歷不等于記流水賬、說成就不需要過度渲染、即便是失敗擺正心態(tài)吸取教訓(xùn)依然可以博得考官的欣賞。?但諸如跳槽、損害到團(tuán)隊利益的“成就”不說為妙。
二、我可能不是最優(yōu)秀的，但我一定是最合適的
最為合格的公務(wù)員光有特長是不夠的，這里更需要特長與職位需求相匹配。?就像芭蕾舞團(tuán)恐怕永遠(yuǎn)不會錄用相撲選手、即便他是冠軍。?公務(wù)員隊伍需要的人才首先也要滿足這一職位的基本要求。這就需要考生事先去了解自己所報崗位的特點、要求。找到自己與這個職位的匹配契合點。讓考官清晰的看到我可以不是藝術(shù)家、我可以不是運動員，?但我一定是最好的公務(wù)員。?總而言之——我適合職位、職位適合我!
三、虛實結(jié)合、準(zhǔn)確打擊
展示自己注意避虛就實，既然是自己的經(jīng)驗特長、何不用強大的事實證明自己，多舉例子，用事實、數(shù)據(jù)說話。?說到劣勢注意避實就虛，當(dāng)考官問道考生的不足時回避是不可取的?，把優(yōu)點當(dāng)缺點說的話太虛偽會引起考官的反感。這時可以說一些安全的缺點，比如缺少工作經(jīng)驗、辦事不夠靈活等。
自我認(rèn)知類題目是考生向考官展示自己的最好機會。同時、有了充足的準(zhǔn)備后，正?確的自我認(rèn)知是考生答其他里題目時很好的補白。請考生一定提起重視。做到人無我有、人有我優(yōu)，方能穩(wěn)操勝券。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十五
中國人愛說一句老話：“事在人為”，這就告訴我們，在分析任何社會現(xiàn)象和社會問題時，最不能忽略的因素就是“人”。因此，公考面試中我們常常以“人”作為答題的邏輯主線，圍繞命題中的相關(guān)主體展開闡述，這種方式就是主體分析法。
那么，答題過程中如何利用“主體”組織答案呢？一般來說，我們經(jīng)常從以下幾個方面入手：
思想意識層面
主體對某些問題的看法，或者主體想達(dá)到的目的等。
影響層面
主體的某種做法對自己、對他人分別產(chǎn)生怎樣的作用、意義或影響。
責(zé)權(quán)層面
從社會身份來看，主體應(yīng)該承擔(dān)哪些職責(zé)，應(yīng)該遵守怎樣的規(guī)范，以及主體擁有哪些權(quán)利，應(yīng)該獲得怎樣的利益。
在答題過程中，找原因、談影響或提對策，都可以使用主體分析法。例如綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及人際溝通等題型，主體分析法都是最常使用的答題技巧之一。以綜合分析為例，在答社會現(xiàn)象類題目及部分名言警句類題目時，考生往往覺得思路無從展開，此時，便可從題干中尋找相應(yīng)主體，從而各個擊破，便能夠全面、出色的回答出問題了。
一般來說，我們常用的主體有：各級政府、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員及其他工作人員、相關(guān)部門、群眾（特殊群體）、媒體、社會團(tuán)體、公共服務(wù)機構(gòu)（醫(yī)院、學(xué)校等）、企業(yè)、勞動者等等。
下面以一道真題為例來加以說明：
最近網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝光富二代、官二代事件，你怎么看？（2011年國家公務(wù)員考試南昌海關(guān)面試題）富二代、官二代事件涉及到的主體為：1.個人、家庭；2.學(xué)校；3.社會。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)對于富二代、官二代的曝光大都是負(fù)面消息，那么在分析原因時可從以下幾個方面著手：1.富二代、官二代個人的社會責(zé)任感淡薄，把自己視為特權(quán)階級；2.富二代、官二代的父母忙于工作，疏于對子女的管教；3.學(xué)校對于這個群體沒有給予積極的、正面的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管理；4.社會上也沒有一些積極的宣傳，而且有時候會把富二代和官二代當(dāng)作社會的強勢群體，給予一些特殊的待遇。使用主體分析法，就把此種現(xiàn)象的原因分析的很透徹、很飽滿，答題也顯得更有邏輯性和條理性。
當(dāng)然，主體分析方法不僅適用于綜合分析題目，也可以廣泛運用于公務(wù)員面試的多個題型，靈活運用主題分析方法還有助于回答好人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變等問題。隨著近年來結(jié)構(gòu)化面試難度的加大，在人際溝通題型中的溝通對象和應(yīng)急應(yīng)變中的矛盾沖突對象愈加復(fù)雜，這就要求考生在答題時應(yīng)考慮到題目中出現(xiàn)的所有主體，分別進(jìn)行溝通和解決，才能夠全面、有效的化解矛盾、解決問題，出色地體現(xiàn)自身溝通協(xié)調(diào)與解決問題的能力。
妙招之二：舉例論證法
眾所周知，議論文中有一個常用的論證方法，即舉例論證，就是舉例子來論證觀點。這種方法在我們的結(jié)構(gòu)化面試中也是很好用的，運用于自我認(rèn)知與職位匹配中作用尤為明顯。
自我認(rèn)知與職位匹配類題目就是為了解考生的自身情況而設(shè)計的，那么考生在陳述自己的過往經(jīng)歷或某種特質(zhì)時，用事例能增加說服力，并且讓考官覺得真實、自然。
下面以真題為例來加以說明：
在此，華圖面試專家建議，考生在陳述完自己具有某種優(yōu)秀的品質(zhì)之后，用一個例子來加以證明，會讓考官相信你確實具有這項品質(zhì)，而且會給考官留下深刻的印象。例如，你說自己的優(yōu)點是學(xué)習(xí)能力強，那么可以說自己在大學(xué)期間連續(xù)四年獲得獎學(xué)金，與堆積形容詞相比，這種方法顯然更具有說服力。
各位考生需要注意的是，在考場上可以適度美化自己，但一定不能肆意編造。例如，如果沒有得過獎學(xué)金，一定不要說，因為獎學(xué)金是計入檔案的，一旦發(fā)現(xiàn)，后果可想而知。建議考生好好梳理一下自己過去的經(jīng)歷，也相信大家一定都是有故事的人，因為只有真正發(fā)生在你身上的事情，你才能講出真情實感，而且不必心虛。
同樣，舉例論證法對于綜合分析中的名言警句類問題的回答也具有一定的輔助作用。比如遇到名言警句題目時，有些考生會覺得無話可說，論證部分只能說上幾句話。在此建議大家在回答名言警句題目時，分層論證部分分別舉例，這樣不僅有話可說，而且內(nèi)容也會更加豐滿。大家在平時多收集一些例子，可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于他人的，其中包括名人偉人和英雄模范的事例，以備不時之需。
妙招之三：層層假設(shè)法
在回答某些處理矛盾或?qū)擂螆雒娴膯栴}時，考生遇到的最常見的情況就是“提不出對策”，針對這類問題，華圖面試專家給大家介紹一種實用的方法——層層假設(shè)法，即對題目中的矛盾和困境給出不同的假設(shè)，針對每種假設(shè)分別找原因、提對策。
層層假設(shè)法在應(yīng)急應(yīng)變試題中是經(jīng)常使用的一種方法。
下面以一道真題為例來加以說明：
開會前一小時發(fā)現(xiàn)會場的后背景有一個漢字寫錯了，你怎么辦？（2011年國家公務(wù)員考試外交部面試題）這是一道典型的應(yīng)急應(yīng)變試題，在解決題目中出現(xiàn)的狀況時，可以提出多種假設(shè)情況，然后一一予以應(yīng)對。例如，假設(shè)一：背景漢字是紙質(zhì)的；解決辦法：馬上聯(lián)系工作人員，重新寫漢字，把原漢字換掉；假設(shè)二：背景漢字是專業(yè)印制的條幅；解決辦法：馬上聯(lián)系印制商家，看能否在一個小時之內(nèi)重新印制，并派專人前往取回；假設(shè)三：如果在會前無法重新印制；解決辦法：用相同顏色的紙或布將正確的漢字寫上，覆蓋在原漢字上，并挑幾個正確的漢字也用相同的辦法進(jìn)行處理，給大家一種字體點綴的效果，不會影響會議的正常進(jìn)行。就這樣，運用層層假設(shè)的方法，這道應(yīng)急應(yīng)變題目就很容易得以解決。
此外，層層假設(shè)法同樣適用于人際溝通題型。因為在人際溝通題型中，造成人際交往障礙的原因是有多種可能性的，那么考生在分析原因時，為了體現(xiàn)思維的縝密，就可以假設(shè)不同的原因進(jìn)而分別應(yīng)對，讓思路更加開闊，答案更加豐滿。
妙招之四：職能小組法
團(tuán)隊協(xié)作精神是任何崗位都需要具備的品質(zhì)，公務(wù)員隊伍更是不可或缺，在公務(wù)員面試的評分表中也明確要求考生展現(xiàn)出合作意識與合作技巧，那么，這種能力在面試中如何來體現(xiàn)呢？在此，給大家介紹一種答題的妙招——職能小組法。
以組織管理試題題型為例，組織管理類題目是在給定條件下，讓考生組織一項活動，在這種題型中，考生一定不要把自己描述成“超人”，雖然是讓你組織一項活動，但并不是該活動的任何事情都需要你親力親為，你是活動的“總導(dǎo)演”，最重要的任務(wù)是組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)。我們可以成立一個臨時工作組，并把組員細(xì)化成聯(lián)絡(luò)組、接待組、后勤組、宣傳組等，這樣既能體現(xiàn)組織管理題型的測評要素，同時也能避免答題模板化，可謂一舉兩得。
下面以一道真題為例來加以說明：
領(lǐng)導(dǎo)安排你組織單位的春節(jié)聯(lián)歡晚會，你怎么把這個活動落到實處？（2011年2月19日國家公務(wù)員考試重慶國稅面試題）這是一道組織管理題目，作為這場晚會的總導(dǎo)演，可以成立單位春晚的臨時工作組，并具體分為若干個小組：節(jié)目組，確定本場晚會的節(jié)目單，并組織演員排練；后勤組，負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會場地、并采購或租賃晚會所需服裝、道具、燈光、音響、食物、紀(jì)念品等；宣傳組，負(fù)責(zé)對晚會進(jìn)行宣傳，保證晚會的人員出席，并布置晚會現(xiàn)場；安保組，負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)，尤其在入場和退場時避免出現(xiàn)人員擁擠甚至踩踏事件；服務(wù)組，負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場的服務(wù)和接待工作；錄像組，負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場的錄像和拍照工作。這樣一來，一場晚會就組織完成了，用職能小組的方式就把晚會的籌備和執(zhí)行都陳述清楚了。
當(dāng)然，職能小組法同樣可以運用于應(yīng)急應(yīng)變類試題當(dāng)中。因為題目要求解決的突發(fā)事件往往不是一個人、一個部門、一個方面所能解決的，需要眾多方面通力合作。因此，應(yīng)試者需要考慮周全，將眾多主體的作用都在答題中體現(xiàn)出來。
第一、審題法
結(jié)構(gòu)化面試的最大特點，就在于每道測試題都有針對性地考查考生的某種素質(zhì)和能力。包括：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、職位的匹配性等等。因此，要首先判斷清楚，問什么?怎么問?問此題的目的?只有審好題回答才能有的放矢，下面將以國考面試真題為例進(jìn)行實例講解。
1、你新進(jìn)一個單位，工作出色，領(lǐng)導(dǎo)贊揚，但聽到同事議論，說對他們構(gòu)成威脅，你怎么處理?該題考查考生人際交往的'意識和技巧，著重考查其人際溝通能力以及能否正確對待名譽和榮譽的問題。
2、豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國家計劃生育政策。假如你是縣計生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點的愚昧和落后，把一個考查組織能力的題答成了社會現(xiàn)象分析題，明顯偏題了。
綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，論述時才能迎刃而解，保證不偏題。
那么如何把握審題時間?有沒有審題技巧?從目前國家公務(wù)員錄用考試面試、各省市的公務(wù)員錄用考試面試來看，審題時間略有不同，大致有以下一些情況：
1、四川省，審題時間3分鐘，有題本，考生審題完畢后考官問一題，學(xué)生答一題，或者學(xué)生按題目順序答題。
2、福建省，審題時間5分鐘，然后按題目順序回答。
3、有的省沒有單獨審題時間，考官念一個題目，然后考生回答一個題目，回答時可以做短暫思考。
4、有時會出現(xiàn)這樣一種情況：面試3個題目，但是題本只有2個題目讓考生思考，第3題考官念出來再由考生作答。這種情況下第3題大都是屬于突發(fā)事件類型，一般都是考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。至于具體的審題方法，主要有兩大點：
1、充分運用好思考的那幾分鐘時間，快速擬出答題要點。具體可參考以下思路：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在對待熟悉與生疏題目的問題上，思考時間應(yīng)重點放在生疏題目答題要點的思考上，因為在面試中，任何一題不會答或答得不好都會全盤皆輸;三是在順序上，同等條件下，重點思考第一題，第一題答好了，首因效應(yīng)佳，有旗開得勝的效果。
2、集中精力，認(rèn)真聽考官提問。沉著應(yīng)對、短暫思考，不要急于答題，面試不是搶答題?？荚囍锌赡軙霈F(xiàn)加問、追問，這些問題題本中是沒有的，要有思想準(zhǔn)備。
第二、角度法
從某種意義上講，可把面試定位為言語申論。言語申論和文字申論有許多相同之處，都是把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時，一定要站在公務(wù)員的立場、角度去認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，而不是站在老百姓的角度回答問題。比如，對腐-敗、消極現(xiàn)象的認(rèn)識，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說來，考生可站在下列角度去答題：
1、普通公務(wù)員的角度。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場，公務(wù)員角度思考回答問題。
2、進(jìn)入假定身份角度。有時候題目會給考生假定一個身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個即興發(fā)言，時間3分鐘。這時你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚“五四”運動“愛國、科學(xué)、民-主”的精神，作為青年人要把它落實貫穿于平時工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把這個題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動，你作為政府一名工作人員，校長請你做個講話，時間3分鐘。這時角度就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚“五四”精神，努力構(gòu)建和-諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
3、站在考官的角度。有的問題要站在考官角度思考才能得高分。如有這樣一個題：最近幾年公務(wù)員報考熱，社會上一些培訓(xùn)機構(gòu)舉辦收費上萬元的天價培訓(xùn)班，請問你對此有何看法?你是否參加過面試培訓(xùn)?站在考官角度思考這個問題，在回答時你說參加了培訓(xùn)，如果現(xiàn)有水平是80分，考官會想，參加了培訓(xùn)才這個水平，沒參加會更糟糕， 80分不是你的真實水平，這樣肯定會給你的得分造成影響。作為人事部門來講，按照市場經(jīng)濟(jì)，公務(wù)員考試也是一種經(jīng)濟(jì)，沒權(quán)力去制止，但是不提倡。所以，站在考官角度，在回答第二問時就應(yīng)選擇沒參加輔導(dǎo)。
第三、結(jié)構(gòu)法
公務(wù)員作為國家機關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中可點子式，如：第一，第二，第三，最后;首先、其次、再次，最后;一是、二是、三是……的解題方法，這樣可在形式和內(nèi)容上條理、邏輯性強，而且結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評分標(biāo)準(zhǔn)，能拿到不錯的分?jǐn)?shù)。 在使用結(jié)構(gòu)法解題時，需要注意的是：
1、思路清楚、言之有序、層次分明。
2、抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密。
3、遇到障礙、自然跳躍。
第四、跳躍法
公務(wù)員考試可以說是考生一生中很重要的一個轉(zhuǎn)折點，每個考生都十分重視，在考場里難免會緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會使自己興奮，過度緊張會導(dǎo)致思維短路。比如，一道題考生在思考時想到四點，由于緊張，回答到第三點時怎么也想不起來了。這時候，一些沒經(jīng)驗的考生就暫停在那里，努力回憶第三點，導(dǎo)致冷場，最后的分?jǐn)?shù)自然不會很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點的時候要跳過去，如前面這道題，考生完全可以直接說第四點，因為考官并不知道考生要說幾點，這樣才能保證考生取得好成績。在公務(wù)員考試面試中以下幾種情況考生可使用跳躍法：
1、思維短路。面試的題目是考生準(zhǔn)備過的，例如****現(xiàn)象的題，按照十方針公式，認(rèn)賬、全面、危害、表揚、表態(tài)來回答，考生回答完“全面”那點后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點忘記了，于是暫停，心里想，題都壓中了一定要想出來。結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點想出來了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點跳過去，如果最后能想起來這點，可以把它變成最后一點。如果暫停1分鐘把那點回答出來了，盡管內(nèi)容全面，但在語言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會大打折扣。
2、成語、名言警句短路?？忌卮饐栴}過程中想引用名言警句，例如這個題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來這句話考生平時是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒經(jīng)驗的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說名言。
3、字詞口誤短路。無論誰寫文章都會有錯誤，面試也會有口誤，這是正常的現(xiàn)象。如：有個考生在回答“人民-警-察的職責(zé)是什么”這個題目時說到“人民-警-察是國家的暴-力工具”，突然意識到自己說錯了，于是馬上糾正，對考官說：“對不起，考官，應(yīng)該是專-政工具”，而考官可能根本沒聽出來他說錯了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說到的時候自動糾正就行了。
以上是公務(wù)員考試面試中常用的四類方法與技巧，考生在實際的公務(wù)員面試備考中可感覺到，其實大部分的面試題需要考生綜合運用多類方法與技巧才能快速、全面、準(zhǔn)確的解答。之所以對這四類方法與技巧單獨進(jìn)行說明，一是因為每類面試題都有其側(cè)重的解題方法與技巧，二是希望考生能把握這四類常用的解題方法與技巧，為取得公務(wù)員面試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十六
在公務(wù)員面試當(dāng)中，絕大部分會以結(jié)構(gòu)化形式來進(jìn)行考察。從測查維度上講，主要分為外在和內(nèi)在。內(nèi)在指的就是結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中的測查要素，其中包括綜合分析能力、計劃組織能力、言語理解與表達(dá)能力等，通過這些能力的測查來考察考生的知識儲備以及對于問題的理解能力。而外在所考察的內(nèi)容主要包括言語理解與表達(dá)能力、舉止儀表，也就是自己外在呈現(xiàn)給別人的感覺，外在第一印象有時候會起到重要的作用，今天就給考生來分享一些方法。
接下來我們一起分析考生常見外在不夠自然的表現(xiàn)。一是說話過于緊張，語音語調(diào)發(fā)顫。二是聲音過小，考官聽不清講什么。三是答題口頭語“嗯”“啊”過多，四是作答文不對題，模板化套路化比較嚴(yán)重。那么接下來小編帶大家分析常見問題成因，一是面試經(jīng)驗缺乏，二是平時說話練習(xí)機會較少，三是題目把握不準(zhǔn)確，不會審題只知道生搬硬套。
第一，對于緊張所導(dǎo)致的語音發(fā)顫問題，我們其實一方面可以想象成自己在跟考官進(jìn)行面對面的交流和互動，也可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱募∪?。在考場外做深呼吸想象考場里的人都是自己的熟人或者這些考官只見一次，這輩子都沒有機會見第二次，這些心理暗示可以適當(dāng)緩解自己的緊張感。如果過于緊張，已經(jīng)影響到自己的說話，可以適時地放慢自己的語速，讓自己的嘴巴能有反應(yīng)的時間夠跟得上腦子，讓自己的表達(dá)變得更加流暢。另一方面如果距離考試還有較長時間，沒有充足的準(zhǔn)備時間，可以多去進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，如去麥當(dāng)勞或者肯德基對著多數(shù)人進(jìn)行講話，這種對陌生人演講的練習(xí)能夠有效地緩解自己的緊張情緒，也能夠在演講練習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的自信心。
第二，對于聲音過小口頭語較多的問題，一方面我們可以在自己的臉上貼一個紙條，練習(xí)自己的發(fā)音和氣息讓紙條吹起來，能夠有效提高自己的音量和氣息。另一方面，可以下載分貝測試軟件，讓自己講話的聲音分貝至少達(dá)到60分貝，也可以每天對著窗戶外面大聲練習(xí)朗誦。除此以外也可以讓自己的家人坐在對面，如果自己在作答一道題的過程當(dāng)中口頭語“嗯”只要出超過10個，就立即停止做答從頭開始，以此來有意識的克制自己無意識的口頭語。
第三，題目把握不準(zhǔn)確生搬硬套的問題。首先，我們不要把題目想象得太過于復(fù)雜，把它當(dāng)成一種正常人際交流互動，我們可以用稍微口語化的表達(dá)，只要自己能流暢進(jìn)行表達(dá)即可，不需要使用多么高大上詞語，保證自己語言表達(dá)的流暢度即可。其次，要學(xué)會如何進(jìn)行選題，所有的內(nèi)容要從提干當(dāng)中去進(jìn)行剖析，可以提前購買一些相關(guān)的課程書籍，適當(dāng)背誦參考答案，但是要善于總結(jié)規(guī)律不能一味地生搬硬套。
當(dāng)然問題不是一朝一夕能夠解決的，我們要循序漸進(jìn)地每天進(jìn)步一小點。小編在這里提醒廣大考生，流暢性只是別人聽起來的一種感覺，但是如果你想要即興發(fā)揮做到流暢，這是萬不可取的，不要盲目自信一定要做好充足的準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備的仗，才能真正的做到外在自然，內(nèi)在充實。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十七
將體育測試與畢業(yè)證書相掛鉤，目的還是希望能夠讓大學(xué)生們重新認(rèn)識起體育的重要性，對于發(fā)展體質(zhì)教育至關(guān)重要。
當(dāng)前我們國家普遍存在的就是大學(xué)生身體素質(zhì)差的現(xiàn)狀，“文弱書生”這個詞一點都不夸張，身體素質(zhì)差已經(jīng)漸漸成為大學(xué)生的一個特點。所帶來的影響不僅是大學(xué)生自己的身體健康，更多的是對于祖國未來的期望種下了隱患，所影響的當(dāng)代整體大學(xué)生。所以安徽安慶師范大學(xué)此舉也是希望讓該校的學(xué)生能夠?qū)⑸眢w運動起來，不管是為了鍛煉身體還是為了畢業(yè)證，只要能參與其中就對身體素質(zhì)有所提升。不僅提高了該校學(xué)生的身體素質(zhì)也為其他學(xué)校做出了典范，屬實是改革之舉。
但是該做法也會引發(fā)社會各界人士的議論，因為社會可以接受數(shù)學(xué)語文不及格不能畢業(yè)，但對體育不及格不許畢業(yè)缺乏共同認(rèn)知。另外一方面該決定也可能會滋生出“代測”這一行業(yè)。并且如果學(xué)生只是為了通過測試就去突擊訓(xùn)練，那么其實就不能夠起到提升身體素質(zhì)和提升運動興趣的效果了。
所以為了更好的讓大學(xué)生能夠走出安逸，投身體育鍛煉當(dāng)中，我們應(yīng)該多措并舉，雙管齊下。第一，創(chuàng)新體育鍛煉方式。多設(shè)計新穎體育課程，避免體育課程枯燥單一，流于形式。開展豐富多彩的體育娛樂比賽，不僅僅只局限于跑步、球類等特殊形式，增加運動的趣味性。第二，加大宣傳力度。在學(xué)校當(dāng)中多營造良好的運動氛圍，盡力去提高大學(xué)生對于體育運動的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十八
俗話說，仁者見仁，智者見智。往往人們在看待一類事物的時候因為每個人的態(tài)度和為人處事的原則不同，發(fā)表的意見和想法也會存在些許差異。而在正式的面試考試中，我們根據(jù)觀點的考查數(shù)量可以分為單觀點和雙/多觀點的題型。在作答這類題型時，很多考生困惑的是如何選擇觀點，如何表明自己的態(tài)度。既怕跟大家都選擇一樣了之后考官會厭煩，覺得沒有新意沒有思考，又怕自己選了不常規(guī)的沒答好反而影響發(fā)揮。那么面對這種情況我們應(yīng)該怎么辦呢?小編在此為大家講解。
接下來給大家介紹兩種方法。
對于多觀點我們既可多擇其一,又可多者結(jié)合來談,還可在此基礎(chǔ)上合理地提出自己的觀點。但要想答出亮點，重要的是能夠找到幾種觀點之間的聯(lián)系，并構(gòu)建起主要想表達(dá)的意思。
就此題而言，關(guān)于“敢”和“不敢”的問題，一種是積極勇敢挑戰(zhàn)，迎難而上，另一種是選擇保留實力，堅守住底線和原則。兩種觀點，這樣看來要求我們既要有迎難而上的勇氣也要注意堅守底線，穩(wěn)步推進(jìn)。
找準(zhǔn)觀點之間共同討論的核心話題，或者矛盾爭議或者問題等。題干中所說的敢與不敢，兩者想要討論的無非就是我們處事時的原則和態(tài)度，包括不同情況下我們應(yīng)該采取怎樣的方式來面對。比如面對新工作，既要有大膽嘗試,敢做敢當(dāng)?shù)挠職?，又要保持?jǐn)慎，堅守原則，不能貿(mào)然行動。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十九
很好考生在備考面試計劃組織活動類的題目時，應(yīng)該會碰到比較難以解決的問題，具體來說是當(dāng)我們清晰地知道一道題的答題思路時，但就是組織不好這道題的答案，做不到既流暢又重點突出。其實這個現(xiàn)象很正常，我們完全不必為此過于苦惱，計劃組織活動類題目難點就在于答題，所以當(dāng)我們碰到這個難題時，我們應(yīng)該想方設(shè)法解決他，而真正想要將活動類題目的答案答好，除了勤加練習(xí)以外，我們還應(yīng)該掌握一定的技巧，今天就著重來講解一下活動類題目的答題技巧—枝干答題法（目的+重點步驟+細(xì)節(jié)信息）大家注意去學(xué)習(xí)哦。
【例題】。
【答題思路】。
目的+重點環(huán)節(jié)。
活動類的思路非常簡單但是想要想理解透徹還是需要花費一番工夫的，理解思路對于我們答好活動類題目也至關(guān)重要。所謂的目的就是我們?yōu)槭裁匆鲞@件事情。重點環(huán)節(jié)就是達(dá)成目的不可缺少關(guān)鍵性的幾步。對于這道題大部分考生會這樣去答題。例如：
目的：招募符合本次支教要求的退休教師，服務(wù)好基層教學(xué)，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。
重點環(huán)節(jié)：
1、一方面與該農(nóng)村學(xué)校取得聯(lián)系，深入了解該校的師資情況，明確學(xué)生的學(xué)齡和學(xué)校需求的授課師資類型等情況，另一方面調(diào)查了解退休教師支教意愿、人數(shù)和身體狀況等情況。2、根據(jù)了解到的信息制定關(guān)于本次支教教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，利用管理制度幫助我們在日后教學(xué)中管理師資。
3、做好宣傳通知，借助單位官網(wǎng)和微信公眾號等平臺下發(fā)招募通知，在通知中明確招募的標(biāo)準(zhǔn)和要求，如年齡限制、身體健康、需求的科目類型等，并且在通知中告知有意向的退休教師本次支教需要在事前進(jìn)行考核和培訓(xùn)同時通知考核的時間、地點等信息。
4、組織選拔有意愿的退休教師，采用筆試與面試相結(jié)合的方式，考察退休教師的能力和素質(zhì)，集中選拔并篩選符合標(biāo)準(zhǔn)的人員。
5、開展事前培訓(xùn)，對符合標(biāo)準(zhǔn)的退休教師開展支教前的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中講解基層授課的要求以及如何及時適應(yīng)基層工作和生活等注意事項，從而避免退休教師在基層授課中水土不服。
以上是大部分考生在實際面試中的答題模式，這種答題模式對于表達(dá)較強的學(xué)生來說是比較容易駕馭的，但是對于語言能力一般的學(xué)生來說可能不太好去掌握。接下來我們呈現(xiàn)一下利用“枝干答題法”組織答案，我們一起來感受一下有何區(qū)別。如：
目的：招募符合本次支教要求的退休教師，服務(wù)好基層教學(xué)，提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量。
重點環(huán)節(jié)：一方面本次招募工作共分為以下幾個步驟：
1、前期調(diào)研。
2、建章立制。
3、宣傳通知。
4、考核篩選培訓(xùn)工作。
細(xì)節(jié)信息：另一方面以上工作的細(xì)節(jié)具體來說。第一，對于調(diào)研這一步，我們需要搞清楚農(nóng)村具體的情況如：學(xué)生狀況，基層教學(xué)軟硬件設(shè)施情況和對授課教師的需求以及廣大退休教師的支教意向等信息。第二，根據(jù)調(diào)查得到的信息制定選拔師資的標(biāo)準(zhǔn)和后期支教的管理規(guī)章，從而在今后的基層授課中幫助我們管理退休教師。第三，做好宣傳讓一些可能不愿意參與或者不了解情況的退休教師知悉并提高參與積極性。第四，對于有意向的師資及時進(jìn)行篩選，找到符合標(biāo)準(zhǔn)的退休師資盡快培訓(xùn)保證其能夠盡快適應(yīng)基層教學(xué)任務(wù)。
各位考生上面的答案就是我們要教授大家的枝干答題法。枝干答題法雖然內(nèi)容不多，但是我們在呈現(xiàn)答案時，考官的第一感受便是清晰和重點突出。
總結(jié)：各位考生，我們在考場上唯一要做的就是讓我們所有的想法都被考官抓住。對于語言表達(dá)能力一般的考生來說，我們就要揚長避短。當(dāng)看到這道題的時候一方面我們要保證思路清晰，另一方面我們就要盡可能拿最少的話傳達(dá)最多的信息并且保證呈現(xiàn)的信息盡可能被考官所掌握，這樣我們才能在考官心目中留下一席之地。所以我們今后也可以多拿活動類的題目來練習(xí)枝干答題法（枝干答題法的“干”是指活動重點步驟，“枝”是指重點步驟的細(xì)節(jié)信息）。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二十
考生在備考過程中應(yīng)該多看一些演講視頻，鍛煉自己演講的語氣語調(diào)和手勢動作，全方位地提升自己的演講能力。
例：就古文“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”為主題，發(fā)表演講，題目自擬。
針對這個題目，有些同學(xué)一下子就容易有些犯蒙，老師我不理解古文的意思。其實理不理解題目的意思并不重要，我們只是以它為主題，并不需要解釋。我們可以使用縱深思維的方法，就是從一般人認(rèn)為不值一談的小事，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。比如我們當(dāng)下的社會現(xiàn)實，有安全事故的問題，有政府監(jiān)管等等。
【參考答案】。
古訓(xùn)有云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。民間諺語中也有句老話不騎馬，不騎牛，騎著毛驢坐中游。寓意是有些人不爭先，不努力，安于現(xiàn)狀，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。這說的是一種“逸豫居中”的消極心態(tài)。
“溫水煮青蛙”的故事也告訴我們，不能安于現(xiàn)狀。如果一個企業(yè)“逸豫”，那么這個企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局;如果一個政黨“逸豫”，必定走下政壇;如果一個國家“逸豫”，那么這個國家必定遭到滅頂之災(zāi)，后唐就是一個很好的例子，可見，憂勞與逸豫對一個人，乃至一個國家，社稷是多么的重要。
當(dāng)前，有個別干部存在一種“誤解”，“不拿不貪”就是好干部，“逸豫、得過且過”不過是為人處世的方式和秘訣而已，算不得什么大事。對普通人來說，過一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取或許只是生活態(tài)度和性格特征的問題，但對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這種心態(tài)，會造成為官慢為、為官不為的后果，“逸豫”表現(xiàn)出來的是不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無過。不敢碰硬，怕?lián)?zé)任，推進(jìn)重點工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無原則的退讓?！耙菰ァ爆F(xiàn)象的存在，和當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實”專題教育活動是背道而馳的。這種不良風(fēng)氣，在一些地方和部門，深化改革久推不動，事業(yè)發(fā)展“濤聲依舊”，群眾辦事更是常常遭遇“軟釘子”“中梗阻”。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)?！耙菰ァ毙膽B(tài)之所以存在，有管理上失之于軟、失之于寬的問題，其本質(zhì)是價值觀、權(quán)力觀扭曲，俗話說，水不急，魚不跳。同樣，在黨員干部的管理上，有壓力才有動力，有自覺才有行動。明白此理，就得把庸碌無為、推諉塞責(zé)等列入“不嚴(yán)不實”的問題清單，從實問效，從嚴(yán)問責(zé)，讓庸官懶官混不了日子，也守不住攤子，更保不住位子;引導(dǎo)干部為政既廉又勤，心中有戒又有責(zé)，勇于自我加壓、追求卓越。
逆水行舟，不進(jìn)則退。奮發(fā)進(jìn)取是永恒的正能量。眾人劃槳開大船，人人奮力，個個爭先，改革航船方可乘風(fēng)破浪揚帆行遠(yuǎn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二十一
在面試過程中，對于很多考生而言，總會存在著諸多疑惑，比如一道題目入手，如何破題、如何切入、如何展開等等。但對于更多的考生而言，知道要說哪些東西，卻不知道從何說起，往往是難中之難。接下來就帶大家一起學(xué)習(xí)一下。
有些考生往往會有種感覺，雖然相同的題目、相同的思路、相同的內(nèi)容，卻總感覺別人說出來，和自己說出來，完全是兩種感覺。其實對于考官而言，也同樣存在這種感覺，很多時候兩個考生的答題內(nèi)容其實是趨同的，但是最后的分?jǐn)?shù)表現(xiàn)卻完全不一樣。為什么會有這樣的差別呢？這就涉及到面試的一個制勝法寶——金句。
金句這個詞大多數(shù)人都不陌生，很多考生也聽過很多金句。面試之中，金句的作用，就在于給予考官對于內(nèi)容的強化認(rèn)知，在短時間內(nèi)集中考官的注意力，使得考官對于考生的語言表達(dá)能力產(chǎn)生認(rèn)可。那么如何獲得這種能力呢？首先我們就要知道，什么是面試中的金句。
如果我們打開瀏覽器進(jìn)行搜索，就會發(fā)現(xiàn)，有不少標(biāo)榜“面試必過的xx金句”，也一定會有考生如獲至寶，對這些“金句”如數(shù)家珍，倒背如流。但不得不潑的冷水是，這些“金句”的背誦，往往會使考生在答題過程中陷入套路化的泥潭，不顧題目所問及的方向，一背了之，最后看上去口若懸河，實際上回答卻空洞無物。關(guān)于“金句”最大的誤區(qū)，就是金句是可以背的。其實不然，考場上的任何一句金句，都不是考前背下來的，而是考生在分析考題以后，結(jié)合自身的認(rèn)知，對觀點進(jìn)行邏輯強化后的演繹。
簡單地說，表達(dá)的基礎(chǔ)是積累。而產(chǎn)生金句的基礎(chǔ)，則是思考。
一個平平無奇的觀點，是不能支撐起金句的。當(dāng)然，金句并不是要求考生在答題的時候另辟蹊徑，“富貴險中求”，而是讓考生在平平無奇的觀點之上，進(jìn)行進(jìn)一步的思考，挖掘出更深層次的內(nèi)容。
【題目】。
近日，某地對前來辦理離婚的夫婦設(shè)置了“離婚冷靜期”，要求離婚雙方在提起離婚請求后，需要經(jīng)過一個月的冷靜期，才能確認(rèn)離婚。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【解析】。
僅僅是家庭的不穩(wěn)定，其實并沒有太大的影響，甚至我們是支持自由婚戀的，離婚率的提升，在一定程度上也是婚戀更自由的表現(xiàn)，既然如此，我們?yōu)槭裁匆ビ谩半x婚冷靜期”來降低離婚率呢？這就需要我們進(jìn)一步思考，高離婚率下，產(chǎn)生的問題究竟有哪些。一方面，離婚率高，另一方面復(fù)婚率也不低。今天離了明天復(fù)婚，后天又離了，這豈不是小孩子過家家嗎，對于社會資源有沒有浪費呢？再者，夫妻之間都可以因為一點小事，大路朝天各走一邊，那么其他的人際關(guān)系又能有多穩(wěn)固呢？考慮到這一層，我們就可以在答題的時候說：
離婚率高的問題，看起來只是婚姻雙方的自然選擇，實際上，則是當(dāng)今社會人情關(guān)系相對比較淡薄在婚姻上的體現(xiàn)，設(shè)置“離婚冷靜期”，不僅可以在一定程度上解決因為沖動離婚而引起的社會資源的浪費，更可以通過“冷靜期”，讓婚姻雙方切實地去感知到婚姻過程中彼此的優(yōu)點，從而加固婚姻關(guān)系，穩(wěn)固人情關(guān)系，對于提升全社會的溫情感，都具有極大的意義。
這樣的回答，從離婚問題入手，洞察到高離婚率實際是人情關(guān)系冷漠的一個縮影，從而洞見到更深層次的意義，往往就是考場上，在大多數(shù)人都淺嘗輒止的情況下，容易吸引到考官注意力的“金句”。
所謂金句，就是在眾多考生中，能表現(xiàn)出自己優(yōu)于常人的思考能力，在分析問題的時候比一般人更深入，更能洞見到問題的本質(zhì)。
那么如何才能獲得這種能力呢？就需要我們在日常的生活中，對于一些熱點事件有比較詳盡的了解，在了解的基礎(chǔ)上，嘗試從多個角度去進(jìn)行思考。譬如最近火熱的垃圾分類問題，就要去了解垃圾分類的起源、國內(nèi)外的做法、優(yōu)缺點等等各方面的知識，再立足于多個角度，從政府、社會、市民、環(huán)衛(wèi)工人等角色出發(fā)，分別去分析思考垃圾分類以后，會帶來什么樣的改變。思維的深度，不在于想得比別人快一點，而在于想得比別人多一點。
成“公”之路不能一蹴而就，想要在面試中“金句”致勝，就需要在日常的學(xué)習(xí)生活中，就養(yǎng)成善于思考的能力。