在總結(jié)心得的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。寫心得體會時，我們需要注意結(jié)合具體案例，通過事實和數(shù)據(jù)來支持我們的觀點和論述。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇一
隨著時光的飛逝，我即將步入大學(xué)的殿堂。入學(xué)教學(xué)對于每個大學(xué)新生來說，都是一個新的起點。在這段時間里，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面進行探討，總結(jié)出一些關(guān)于入學(xué)教學(xué)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為大學(xué)新生，我漸漸明白了高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)的課程更加深入和廣泛，自主學(xué)習(xí)的比重更大。因此，我意識到了制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)上，我努力養(yǎng)成了多角度思考和綜合運用的習(xí)慣，同時，注重與老師和同學(xué)的交流和思辨，吸取他們的經(jīng)驗和觀點。這樣一來，我可以更加深入地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，良好的溝通能力是大學(xué)生活中不可或缺的一項素質(zhì)。在大學(xué)里，同學(xué)們來自不同的地域、文化和背景，并擁有各自的特長和見解。與他們建立互信和友善的關(guān)系，能夠促進信息的交流和學(xué)習(xí)資源的共享。因此，我積極參加各種社團和活動，拓寬自己的人脈圈，并主動與同學(xué)們進行合作和思想交流。通過與他們的多次合作，我逐漸培養(yǎng)了與人合作的能力，并從中收獲了寶貴的經(jīng)驗。
再次，團隊合作能力是大學(xué)里培養(yǎng)的重要能力之一。在大學(xué)里，我們常常需要與同學(xué)一起完成各種項目和任務(wù)。這需要我們主動參與團隊合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人互補，做到結(jié)果共享。我在團隊合作中，通過傾聽和認(rèn)可他人的意見，共同制定工作計劃，解決問題和沖突，學(xué)會了與人合作的藝術(shù)。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和共同進取的意識。
另外，自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里，每個人都需要獨立完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照自己的節(jié)奏和方式進行學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)自己的主動性、獨立性和解決問題的能力的重要途徑。因此，我積極主動地制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和方法。通過這樣的自主學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何獨自思考和解決問題，還培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和自律的習(xí)慣。
最后，合理的時間管理對于大學(xué)生活至關(guān)重要。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團活動和個人興趣愛好，如果不合理規(guī)劃時間，就可能導(dǎo)致時間浪費和學(xué)業(yè)緊張。因此，我在入學(xué)教學(xué)中認(rèn)識到合理安排時間的重要性。我每天都制定詳細(xì)的時間表，把時間分配給不同的事情，并嚴(yán)格按照計劃進行。這讓我的生活有序，學(xué)業(yè)有條不紊。同時，我也意識到放松和休息的重要性，定期進行調(diào)整和放松，保持良好的身心狀態(tài)。
總結(jié)起來，入學(xué)教學(xué)是我大學(xué)生活中的重要里程碑，通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我意識到了學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面的重要性。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)業(yè)生活產(chǎn)生積極的影響，并讓我在大學(xué)的道路上更加順利前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二
隨著新學(xué)期的開始，我迎來了我的大學(xué)生活，這是我人生中的一個新的階段。在這個階段里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這片文章中，我將分享我的入學(xué)教學(xué)心得體會，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團隊合作、時間管理以及自我成長等方面的體驗。
首先，我想談?wù)勥m應(yīng)大學(xué)生活的過程。進入大學(xué)并不是一件簡單的事情，尤其對于我這樣一個習(xí)慣于高中生活的人來說。一開始，我感到有些不適應(yīng)，因為學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)業(yè)要求都有很大的不同。然而，我很快意識到要適應(yīng)這個新環(huán)境，我需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始主動參加各種社團活動和課外學(xué)習(xí)班，這幫助我更好地了解自己的興趣愛好和專業(yè)方向。與此同時，我也積極參加各種課程，并主動向老師請教問題。漸漸地，我適應(yīng)了大學(xué)生活，并且在學(xué)業(yè)上取得了進步。
其次，課程學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重要組成部分。進入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)課程的難度和深度都有了很大的提升。不再是老師一味地灌輸知識，而更多地是提倡自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。我學(xué)會了主動思考和獨立思考，并且善于從不同的角度思考問題。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是學(xué)會了如何將這些理論應(yīng)用于實踐中。同時，我也意識到課程學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，要想真正掌握知識，還需要不斷地學(xué)以致用，加強實踐。
再次，交友與團隊合作是大學(xué)生活的另一個重要方面。在大學(xué)里，我遇到了各種各樣的人，他們來自不同的地方，擁有各種不同的背景和經(jīng)歷。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，拓寬了自己的視野。同時，我也參加了許多團隊合作的活動，通過與他人合作，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)會了如何激發(fā)團隊的潛力，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，時間管理是在大學(xué)生活中必須要面對的一個挑戰(zhàn)。在大學(xué)里，我們有更多的自主時間，但也有更多的事情要做。因此，我學(xué)會了如何合理安排時間，合理分配時間和精力，提高自己的工作效率。我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表，將每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)都進行了合理的安排。通過合理地安排時間，我能夠更好地處理學(xué)業(yè)和社交活動之間的平衡，提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
最后，大學(xué)生活也是我自我成長的重要階段。在大學(xué)里，我不再是一個依賴他人的學(xué)生，而是一個獨立的個體。我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用于實踐中的能力，學(xué)會了如何與他人合作和溝通的能力。通過這一過程，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進步，也在個人品質(zhì)和能力上有了很大的提高。
總結(jié)起來，我在入學(xué)教學(xué)中體驗到了很多，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團隊合作、時間管理以及自我成長。這些體驗讓我更好地了解了自己，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和生活能力。我相信，在大學(xué)這個舞臺上，我將不斷地成長和進步，實現(xiàn)自己的價值。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇三
初一新生入學(xué)，是每個學(xué)生從小學(xué)到初中的一個轉(zhuǎn)折點。新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，一切都讓人感到陌生和激動。剛?cè)雽W(xué)的時候，我懷著期待和緊張的心情步入了學(xué)校大門。來到新班級，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都在熱情地交談，而我卻感到有些局促。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，和同學(xué)們相處得越來越融洽，也開始真正融入了新集體。
第二段：面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，努力克服困難
初一的學(xué)習(xí)可謂是環(huán)境和課程上的巨大變化，對于我來說，尤其是對于一位懶散的學(xué)生而言更是如此。新學(xué)年的課程比小學(xué)的要求更高，新的科目更多。一上來就面對語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科的梳理和拓展，確實讓我感到焦慮。然而，我選擇了正面迎接挑戰(zhàn)，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了新的學(xué)科要求，并開始了積極主動的學(xué)習(xí)。
第三段：班級生活的體驗，培養(yǎng)團隊精神
初中的班級生活對于我來說是一個全新的體驗。我們有各種各樣的班級活動和課余活動，比如班級會議、班干部競選、運動會等等。這些活動不僅增加了我們的交流和溝通，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊精神。我學(xué)會了與同學(xué)們協(xié)作，尊重他人的觀點，團結(jié)一致共同實現(xiàn)班級目標(biāo)。通過這些活動，我明白了班級合作的重要性，也樹立了積極參與班級事務(wù)的意識。
第四段：遇到困難，主動尋求幫助和解決問題的能力
在初中生活中，不可避免地會遇到各種各樣的困難。比如，課堂上遇到難題，家庭作業(yè)無法完成等等。然而，與小學(xué)時代不同的是，在初一我學(xué)會了主動尋求幫助和解決問題的能力。學(xué)習(xí)上，我不再害羞，勇于向老師請教。生活上，我學(xué)會了和同學(xué)們商量解決問題，相互幫助。這些困難鍛煉了我解決問題的能力和成熟度。
第五段：面對未來，樹立目標(biāo)，努力前行
初一的入學(xué)經(jīng)歷給我留下了許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我明白了在新環(huán)境中適應(yīng)的重要性，學(xué)會了克服困難的勇氣，懂得了班級合作和主動解決問題的意義。隨著初一的結(jié)束，我對未來充滿了期待和渴望。我堅信只要樹立明確的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，充實自己，我一定能夠邁向更高的起點，取得更大的成就。
總結(jié)：初一新生入學(xué)，是一段難忘的經(jīng)歷。面臨新環(huán)境、新需求，我們需要適應(yīng)、克服困難，并通過團隊合作和主動解決問題的能力來取得進步。這段經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并培養(yǎng)了追求目標(biāo)、努力前行的精神。初一的入學(xué)經(jīng)驗將伴隨我們一生，成為我們成長道路上的寶貴財富。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇四
進入大學(xué)校園，是每個新生人生中的重要時刻。在這個緊張而又充滿新奇的階段，對于每一位新生來說，想必都是內(nèi)心充滿著期待和不安。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和磨合，我也有了一些新生入學(xué)教學(xué)方面的心得體會，愿與大家交流分享。
第二段：分享個人經(jīng)驗，談?wù)摼唧w問題。
首先，我感到在新生入學(xué)教學(xué)方面，學(xué)習(xí)方法的改變是必要的。與高中階段相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)難度和內(nèi)容都有了很大的提升，因此，課前做好預(yù)習(xí)和總結(jié)，課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效率，還可以更好地鞏固所學(xué)知識。同時，我也意識到了閱讀和寫作的重要性，對于能夠提高課堂效率和化腐朽為神奇，非常有益處。
第三段：探討班級建設(shè)，談及集體合作。
其次，在班級建設(shè)方面，我覺得集體合作和團隊意識也是至關(guān)重要的。大學(xué)教學(xué)不光是單純的知識傳授，同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新思維。因此，加強彼此之間的合作和交流，互相尊重，提高班級凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是我們需要重視的！
第四段：總結(jié)自己的進步和改變。
回顧一個月以來，我感到在新生入學(xué)教學(xué)方面，自己也有了很大的提高。在掌握這些學(xué)習(xí)方法和班級建設(shè)方面，我也更加銳意進取，不斷探索和學(xué)習(xí)，力求在大學(xué)階段有一個更好的自我成長和收獲。
綜上所述，作為一名新生，在接受大學(xué)高等教育的訓(xùn)練過程中，有必要加強學(xué)習(xí)方法的改變，重視班級建設(shè)的法則和發(fā)揚集體合作精神，也需要不斷的總結(jié)自我發(fā)展和提高。最后，希望更多的同學(xué)重視新生入學(xué)教學(xué)的重要性，勤奮學(xué)習(xí)，追求進步，不斷開拓創(chuàng)新的思維模式，為豐富自己和服務(wù)國家做出更大的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇五
新生入學(xué)教學(xué)是學(xué)生們進入新學(xué)期的第一節(jié)課。它是老師向?qū)W生介紹新學(xué)期學(xué)習(xí)方案和課程安排的好機會，也是學(xué)生們第一次感受到學(xué)習(xí)的氛圍和期望。作為老師，我們要抓住這個機會創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境。在我多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我贏得了很多有趣的經(jīng)歷和心得。通過這篇文章，我將與你分享一些新生入學(xué)教學(xué)的心得體會。
新生入學(xué)教學(xué)是學(xué)生們第一次體驗學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍的機會。在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注以下幾點：
1.學(xué)生們都是新生，他們不了解我們、我們也不了解他們，通過這節(jié)課，我們要盡量讓學(xué)生放松，建立信任感。
2.學(xué)生們來自不同的家庭，有不同的背景經(jīng)歷。在我們的教學(xué)中，我們要盡量尊重每一個學(xué)生的背景和經(jīng)歷。
3.學(xué)生們對新學(xué)期的期望很高，我們需要通過這節(jié)課讓他們了解我們的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方案。讓他們成為學(xué)習(xí)的主角。
一堂好的新生入學(xué)教學(xué)應(yīng)具備下列特點：讓學(xué)生輕松、興奮、愉快地參與進來并能夠關(guān)注到關(guān)鍵的學(xué)習(xí)焦點。
1.創(chuàng)造輕松的氣氛。讓學(xué)生坐在小組之間，進行互相交流，建立互信體驗。我通常會給學(xué)生一些合作任務(wù)，比如搜尋他們最喜歡的音樂類型，然后向整個班級介紹。
2.了解每個孩子的個性和背景。我經(jīng)常會制作一些問卷，以了解學(xué)生家庭和喜好，這些數(shù)據(jù)有助于我了解如何讓每個孩子都參與到課堂中來。
3.讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)計劃。在這節(jié)課中，我會向?qū)W生介紹我課程計劃的章節(jié)和課時，然后讓學(xué)生自己編寫學(xué)習(xí)計劃。這樣可以讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)前就掌握好學(xué)習(xí)重點。
目標(biāo)明確，任務(wù)清晰并且充分利用現(xiàn)在的技術(shù)可能是一個新生入學(xué)教學(xué)更有效的方式。
1.設(shè)定目標(biāo)。為了正確把握課程學(xué)習(xí)重點，我們需要先確立學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我經(jīng)常會讓學(xué)生在離開教室之前評估自己的學(xué)習(xí)效果，這樣可以讓他們了解自己是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.使用技術(shù)。在新生入學(xué)教學(xué)中，老師可以用一些現(xiàn)代工具來使教學(xué)更有趣。比如使用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)資源等。
3.對話和反思。與學(xué)生進行對話并且反思每個階段的教學(xué)效果可以幫助我們更好地展開教學(xué)。這也會促進學(xué)生在課程完成后更快樂地回歸家園。
第五段：結(jié)論。
新學(xué)期新氣象，新生入學(xué)教學(xué)是教學(xué)生輕松、開心地展開教學(xué)的重要一環(huán)。從引導(dǎo)學(xué)生放松、建立互信關(guān)系直至在這個輕松的氛圍下拓展新課程學(xué)習(xí)方案，每個階段的教學(xué)任務(wù)都應(yīng)該得到豐富而有力地支持。通期我們在教學(xué)中多用教學(xué)技巧和工具，五味雜陳地優(yōu)秀教學(xué)策略，會受到學(xué)生的青睞和家長們的認(rèn)可。我們相信有效的新生入學(xué)教學(xué)將會為即將展開的新學(xué)期的教學(xué)注入更多生機和活力，更好地促進學(xué)術(shù)和準(zhǔn)備工作的開展。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇六
美國的學(xué)區(qū)大致是根據(jù)居民居住的社區(qū)而劃分的，公立學(xué)校采用就近入學(xué)的原則；社區(qū)的房價有高有低，好的社區(qū)房價高，房產(chǎn)稅自然也高些，相對的公立學(xué)校就好一些，反之亦然。我所任教的學(xué)區(qū)不算好，但是學(xué)區(qū)還是采取各種措施辦好這里的學(xué)校，給我感觸最深的是美國學(xué)區(qū)的統(tǒng)籌和協(xié)作工作。
這學(xué)期剛開學(xué)我有機會參加了學(xué)區(qū)教師的開學(xué)儀式，整個東克利夫蘭學(xué)區(qū)六所學(xué)校（四所小學(xué)、一所初中、一所高中）的教師都參加了典禮，我第一次感受到美國教師全體大會的氛圍，令我感到十分新奇。從學(xué)區(qū)學(xué)監(jiān)到董事會代表，從校長到普通教師，他們的發(fā)言都非常輕松幽默，不時引發(fā)大家笑聲陣陣，給人親如一家的感覺。大會還有互動環(huán)節(jié)，每個學(xué)校都要用表演的形式來表現(xiàn)自己學(xué)校的特點。我所在的chamberselementaryschool（錢伯斯小學(xué)）的老師們，現(xiàn)場集體創(chuàng)編了一首歌曲，并把學(xué)校的特色課程――漢語課編進了歌曲，寫入了海報，向?qū)W區(qū)的老師們進行展示，我們的表演受到了大家的熱烈歡迎。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的教師，也讓更多人了解到在東克利夫蘭有漢語教學(xué)項目、有一位教漢語的沈老師，而且我也了解到有很多老師對漢語和中國文化感興趣，特別是有的老師還專門找我了解一些有關(guān)中國的飲食、服飾以及目前中國的發(fā)展，通過這次和學(xué)區(qū)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)中國的吸引力確實不容小覷。
說到統(tǒng)籌和協(xié)作，給我印象最深的是學(xué)區(qū)內(nèi)的老師經(jīng)常會走班走校進行授課，可能上午在這所小學(xué)，下午就去另一所中學(xué)，教師資源得到了最大利用，除了上課地點的變化，所教授的課程內(nèi)容和年級跨度也很大，對老師的要求也很高，教師要隨時調(diào)整教學(xué)難度、變化教育教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。開學(xué)初，美術(shù)老師找到我，專門看我的教室布置，她說想在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合一些中國元素，我很高興地向她推薦了用硬紙盤和紙板設(shè)計青花瓷盤和瓷瓶，還有中國的十二生肖動物設(shè)計，她覺得主意很不錯，而且還可以將授課內(nèi)容擴展到學(xué)區(qū)的其他學(xué)校。還有另外一件讓我對學(xué)區(qū)協(xié)作有深刻印象的事，東克利夫蘭學(xué)區(qū)有一位專門教來自非英語國家學(xué)生英語的老師，有一次她告訴我有一所小學(xué)新來了一位來自中國的五歲女生，她想和該生家長進行溝通，由于該家長的英語水平有限，希望能有會漢語的老師幫助，于是在其他同事的建議下她就找到了我，我很高興地和她一起完成了那次和家長的溝通任務(wù)。通過這件事我體會到，學(xué)區(qū)協(xié)作的重要性，而且做為一名漢語老師不僅可以在任教學(xué)校教授漢語，還可以將平臺延伸到學(xué)區(qū)，將漢語的影響力擴大，使更多人知道漢語、了解漢語和中國文化。前幾天，我隔壁教室的西班牙語老師找到我，問我可不可以幫學(xué)生編排一小段中國舞，可以在下學(xué)期學(xué)區(qū)的活動上表演。盡管我不擅長舞蹈，還是很欣然地答應(yīng)了，因為這是一個讓更多人了解中國文化的好機會。
新學(xué)期開學(xué)，我所在的學(xué)校又轉(zhuǎn)來了一些新同學(xué)，同時也轉(zhuǎn)走了一些同學(xué)，在歡迎新學(xué)生的同時我想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，盡量使他們變被動學(xué)習(xí)為主動，也許就是某一個興趣點使學(xué)生愛上了漢語，因此，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比如有的學(xué)生對中國的錢幣感興趣，想看看真正的`人民幣，我就把錢帶到學(xué)校，給學(xué)生講講有關(guān)人民幣的知識；有的學(xué)生對漢語的名字感興趣，我就幫他（她）起一個符合他（她）特點的名字；有的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化感興趣，我就先用視頻給學(xué)生介紹有關(guān)節(jié)日的背景或者故事傳說，再讓學(xué)生自己講講該節(jié)日的故事或者由來，使文化信息有內(nèi)化的過程，中高年級還可以用kahoot游戲進行搶答，學(xué)生很有積極性，還可以通過親身體驗來過一次節(jié)。就我個人而言，我對于即將畢業(yè)、新生或者即將轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都更加關(guān)注，因為一些好的漢語學(xué)習(xí)體驗?zāi)軌蜃屗麄冇洃浬羁蹋词挂院箅x開了這所學(xué)校，去其他地方學(xué)習(xí)或者生活，我希望當(dāng)他們偶爾想起曾經(jīng)學(xué)習(xí)漢語的日子，是愉快而積極的。
個人的能量微不足道，只要我們漢語教師有信念，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B和傳播漢語及中國文化，相信會被越來越多的人了解和接受，利用好學(xué)校和學(xué)區(qū)的平臺，能使我們的漢語和中國文化推廣工作事半功倍。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇七
入學(xué)教學(xué)是學(xué)生進入新的學(xué)習(xí)階段的起點，既是對學(xué)生知識儲備的檢驗，也是為今后的學(xué)習(xí)生活做好鋪墊。入學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。
入學(xué)教學(xué)的第一步是認(rèn)真?zhèn)湔n。作為老師，我們要對所教授的內(nèi)容進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入的思考，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，選擇合適的教學(xué)方法和教具，以提高教學(xué)質(zhì)量。例如，通過多媒體課件引入新知識，結(jié)合課堂小組討論激發(fā)學(xué)生的思維能力，利用實驗和實物展示提升學(xué)生的實踐操作能力等。
第三段：靈活運用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生積極性。
在入學(xué)教學(xué)中，靈活運用不同的教學(xué)方法是必不可少的。通過觀察和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我們可以采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，引入游戲化教學(xué)和問題式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和解決問題的能力，幫助學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：注重學(xué)生個性發(fā)展，尊重差異。
在入學(xué)教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重差異，讓每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和發(fā)展。我們可以通過定期與學(xué)生的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助。此外，鼓勵學(xué)生參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的特長和興趣愛好，促進全面發(fā)展。
第五段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。
入學(xué)教學(xué)中，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。我們可以通過創(chuàng)建良好的班級文化和獎勵制度，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們有歸屬感和成就感。同時，組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和知識競賽，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和好勝心，使學(xué)生在入學(xué)教學(xué)中取得更好的成績。
結(jié)尾段：總結(jié)全文。
入學(xué)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要起點，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活運用教學(xué)方法，注重學(xué)生個性發(fā)展，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，可以更好地幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。作為教師，我們要不斷反思和改進教學(xué)方法，與學(xué)生共同進步，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇八
初入初中，對于初一新生來說，這是一個全新的環(huán)境。教室、課本、老師、同學(xué)，一切都與小學(xué)時不同。剛開始，我感到很不適應(yīng)，不知道怎么和同學(xué)相處，也不懂得如何學(xué)習(xí)。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個新環(huán)境。通過和同學(xué)們相互交流，我逐漸了解了他們，我們成了好朋友。同時，老師們也耐心的教我們，幫助我們?nèi)谌胄碌恼n堂。終于，我從一個迷茫的新生變成了一個熟悉的學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都有了很大的變化。小學(xué)時我們主要是記憶和背誦，而到了初中，我們需要更多的理解和應(yīng)用。這對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為我們不再是被動接受知識，而是主動去尋找和思考。我開始養(yǎng)成了每天的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，通過做課后習(xí)題，加強對所學(xué)知識的理解。同時，我還學(xué)會了和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，互相討論，互相學(xué)習(xí)，這樣能夠更加深入地理解知識點。通過不斷的改變學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果也在逐漸提高。
第三段：發(fā)展個人興趣愛好
初中是一個富有活力和創(chuàng)造力的階段，它為我們提供了展示自己的舞臺。在初一學(xué)年，我開始更加關(guān)注自己的興趣愛好，并積極參與各種社團活動。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團，通過繪畫，我能夠表達(dá)自己的情感和思想。我還參加了學(xué)校的籃球隊，通過體育鍛煉，我不僅強健了身體，也培養(yǎng)了團隊合作的精神。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們在一起交流、學(xué)習(xí)，共同進步。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
初中生活要求我們擁有更強的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，解決問題。在初一的一年中，我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何利用時間。我會用時間管理軟件來做時間安排，將學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各個方面合理地安排在每天的日程中。同時，我還養(yǎng)成了多使用圖書館的習(xí)慣，通過閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望
初一是我們走向成功的第一步，也是我們進入中學(xué)的起點。初中三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我們要時刻保持積極的心態(tài)，充實自己，不斷學(xué)習(xí)和進步。我希望通過在初一的學(xué)習(xí)體驗中積累的經(jīng)驗，能夠在接下來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績，成為一個全面發(fā)展的學(xué)生，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過初一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，改變了學(xué)習(xí)方法，發(fā)展了個人興趣愛好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并對未來充滿了信心和期待。希望我能繼續(xù)努力，不斷超越自己，在接下來的中學(xué)生涯中取得更好的成績。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇九
近年來，初中教育得到了越來越多的關(guān)注和重視，學(xué)生們也面臨著更高的學(xué)習(xí)要求和挑戰(zhàn)。作為一名初中教師，我始終懷揣著對學(xué)生的深深的責(zé)任感和使命感，不斷探索和總結(jié)，努力提高自身教學(xué)水平。以下是我對于初中入學(xué)教學(xué)的一些心得和體會。
首先，在新學(xué)期開始之前，我會和同事們進行深入的交流和共同備課。通過交流，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題，并明確教學(xué)目標(biāo)和重點。我相信只有團隊協(xié)作、相互參與，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我會積極參加教研活動和教學(xué)交流，不斷豐富自己的教學(xué)知識和技能。
其次，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。在實施教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生提問，勇于表達(dá)自己的觀點。為了增加學(xué)生對課堂的興趣和參與度，我運用多媒體和互動教學(xué)的方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在交流中提高。此外，我還會運用一些小組合作的方式，讓學(xué)生在協(xié)作中相互促進、相互學(xué)習(xí)，提高他們解決問題的能力。
第三，我重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在初中階段，學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，我始終堅信教育是全面發(fā)展的過程。因此，在教學(xué)過程中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重他們的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，在布置作業(yè)時，我會設(shè)計一些能夠激發(fā)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新力的問題，鼓勵他們用自己的方式來解決問題。同時，在日常教學(xué)中，我也會組織一些實踐活動，比如實地考察、社區(qū)服務(wù)等，以幫助學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)他們的實際操作能力。
第四，我注重與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)。初中時期，學(xué)生面臨著巨大的生活和學(xué)習(xí)壓力，心理健康問題比較突出。因此，作為教師，我要及時關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，建立起良好的師生關(guān)系。我會尊重每個學(xué)生的個性差異，引導(dǎo)他們建立自信心，鼓勵他們面對困難與挫折，做一個積極向上的人。同時，我還積極參加各類心理培訓(xùn)，提高自己的心理疏導(dǎo)能力，及時發(fā)現(xiàn)和幫助那些有心理問題的學(xué)生。
最后，我堅持將課堂與生活相結(jié)合，注重教學(xué)的實用性。我認(rèn)為，教育的本質(zhì)是啟迪學(xué)生的智慧，提高他們的實踐能力。因此，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合學(xué)科知識，選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子，讓他們更容易理解和記憶。例如，在講解語文作文時，我會以學(xué)生身邊的事情為素材，引導(dǎo)他們寫出真實、生動的作文。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能感受到知識的實用性，又能提高自己的寫作能力。
總之，初中教學(xué)的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷探索創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。通過與同事的交流備課、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)、將課堂與生活相結(jié)合等方式，我們可以更好地適應(yīng)初中教學(xué)的特點和要求，在教學(xué)的道路上不斷前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十
心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的入學(xué)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別了中學(xué)時代，我滿懷期望的進入大學(xué)的校門，我的大學(xué)生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在這里我認(rèn)識了我將要和我生活四年的同學(xué)。
隨后第一個星期的學(xué)前教育，學(xué)校讓我們了解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、熱情活躍的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會、在這里，我感受到韓師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，感受到韓山師范學(xué)院“勤教力學(xué)，喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn)。
還記得入學(xué)第一天，剛下車就發(fā)現(xiàn)整個韓園里一片熱鬧的景象，整個校園里人頭涌動。一時間我都不知道應(yīng)該到哪里報到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學(xué)手續(xù)，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去。
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學(xué)的，所以很羨慕大學(xué)的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身邊的同學(xué)也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師范學(xué)院，讓我舒心，同學(xué)之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個年代，可以自由選擇自己的專業(yè)，選擇自己喜歡的東西。
第一個星期的學(xué)前教育很快就過去了，在這一個新的環(huán)境中過了一個星期也是慢慢的適應(yīng)了，然而也是感到大學(xué)生活很無聊，過得很不充實，可能是因為我是新生的原因吧！但我也想了很多，總的就是來到這里真不錯！因為走在大學(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓(xùn)，也讓我暗地高興了好一會，因為大多數(shù)人都不太喜歡軍訓(xùn)吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的?？赡芤驗樯顩]有用心去體味吧，是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。用我的話來說就是大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試之后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，在新生報道的時候?qū)嵲谑前俜种衮炞C了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞系大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被韓師的大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這里就是我另外一個家。
似乎在學(xué)校里，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”，無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧，是學(xué)校大系（我個人認(rèn)為），繁重的課業(yè)注定在這里不能過著好像在家里般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)的期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時間給我感受到的可以歸為：我們要學(xué)會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇思考懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十一
一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。
9月7日上午，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，全體高一學(xué)生參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家、情系桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創(chuàng)造的輝煌激勵了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。
二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。
9月8日上午，同學(xué)們在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底蘊。六十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。通過對安全知識的教育，同學(xué)們了解了的安全教育常識，增強了同學(xué)們的安全意識，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
三、聆聽心理健康講座——解決了同學(xué)們成長中的困惑。
9月9日，同學(xué)們集體聆聽了心理學(xué)老師關(guān)于心理健康知識的講座。心理老師為同學(xué)們解開了成長過程中一個個謎團，給同學(xué)們指明了成長的方向，讓同學(xué)們學(xué)會了如何正確對待、理智處理生活與學(xué)習(xí)上的問題，使他們盡快融入豐富多彩的校園生活，初步完成從一個初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)換和目標(biāo)定位，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
四、教唱校歌——增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
9月8日晚，學(xué)生在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識到要健體勵學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強勞動觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會了勞動的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。
六、召開主題班會——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會，同學(xué)們在班會上暢所欲言，各自表達(dá)了對這個集體的'美好愿望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉?！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個性地學(xué)習(xí)指明了方向。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十二
邁入高中的門檻，我應(yīng)該要學(xué)會珍惜這個千載難逢的機會，努力拼搏，闖出屬于自己的一片天地。
現(xiàn)實中的高中并不是想像中的.那么美好。
發(fā)課本咯，哇噻，天那，哪來的這么多課本，我要暈倒了。
老師告訴我們現(xiàn)在高中不比初中了，以前只有語數(shù)英三科，現(xiàn)在有九科了，如果你們一味的向從前那樣考試時臨時報佛腳是不行的。
是啊，以前的我們總是在考試的時候才用功的，那時也還有點用，只需看重點對付考試是綽綽有余的。但現(xiàn)在呢還能這樣嗎？答案已經(jīng)很明確了：no。哎，原來高中這么難，不僅內(nèi)容多了，而且知識也更難了，我能應(yīng)付這些嗎？難道我該放棄嗎？心里好矛盾啊。
老師又接著說雖然如此，但只要你們肯勤奮學(xué)習(xí)，一切都好辦。
嗯，對，既然我已經(jīng)作出這個選擇，我就不能退縮。而且我要相信只要我肯付出就一定會有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)圓自己的大學(xué)夢。在人生中，我們也會遇到許許多多的困難，不可能都風(fēng)平浪靜，總有波濤洶涌的時候，只有這樣的人生才精采，才有意義。在困難前我們不能低頭，要迎難而上，克服困難相信自己最棒！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十三
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進了北京中醫(yī)藥大學(xué)，我最終踏進了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的學(xué)校中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復(fù)試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序最終完成，走進宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新學(xué)校的一切都是那么有魅力，不僅僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一齊逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的學(xué)校一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽天籟的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注！
，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學(xué)會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強塣的身體和強大心里作為支撐，最終他經(jīng)過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進！
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這是王慶國教授掛在嘴邊的一句話，他常常這樣殷切地勸慰我們要心胸寬廣，宰相肚里能撐船，不僅僅如此，他還說，我們既然是北中醫(yī)的團隊，就應(yīng)當(dāng)如同是從同一個菜壇子釀出的酸菜，味道是一樣的，“勤求博采，厚德濟生”，永遠(yuǎn)是我們的標(biāo)志！志存高遠(yuǎn)，持恒守毅，淡泊寧靜，誠信治身，這是我們需要修煉和完善的人格，固本強基，量才而行，抓住機遇，以專代通，承上啟下，通曉科學(xué)研究的規(guī)律，廣交友朋，強健體魄，這是成才的必經(jīng)之路，他用洪亮的聲音，似乎在號召我們，點撥我們的頭腦，開啟我們的智慧，聆聽大師的教導(dǎo)，領(lǐng)略大師的風(fēng)范，欣賞大師的淵博的知識，我感覺這是我人生中最有意義的時光！
接下來王偉院長就多年的學(xué)生工作中遇到的問題比如誠信問題，安全問題，心理問題，政治敏感度問題，涉及到學(xué)生切身的利益的方方面面，他如同一位細(xì)心的嚴(yán)父，讓我們了解并注意生活中的點點滴滴，微笑禮貌的行為，友善誠懇的態(tài)度，娓娓道來，讓我們受益頗豐！
幾天下來，我們逐漸了解了學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，懂得了自我的的選課要求，了解了獎學(xué)金的評定依據(jù)，中文核心期刊論文發(fā)表的要求，論文開題和完成的時間，醫(yī)療管理規(guī)定，這些都讓我們不再困惑，應(yīng)對新學(xué)期的任務(wù)而是堅定勇敢地走下去！
卻很生動的人生課程，賀教授的話語如同慈母的叮嚀一般讓我們心田如沐春風(fēng)。
接下來是劉建平教授教我們?nèi)绾螐氖驴蒲姓n題的創(chuàng)新研究，他從自我的切身體會——流行病學(xué)的探索總結(jié)出創(chuàng)新的宗旨必須是有價值和能得到廣泛應(yīng)用的，他告訴我們培養(yǎng)自我最好的創(chuàng)新源泉是進行很多閱讀和廣泛的參與各種講座、沙龍、學(xué)術(shù)活動，以及勇于提問，他說“看似愚蠢的問題，已經(jīng)走在了科學(xué)的前沿”給我留下了深刻的印象，論文發(fā)表的方法是要多寫閱讀心得體會，濃縮摘要，多參與創(chuàng)新領(lǐng)域課題的發(fā)展，最終他在和同學(xué)們的交流中教會我們查找資料的渠道，并期望我們能在繼承傳統(tǒng)的軌道上努力進行創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)上給我們指明了前行的方向和要求，我們的未來任重而道遠(yuǎn)！
當(dāng)然我們的研究生生活才剛剛開始，那里既是終點也是起點，勇氣和奮斗在那里永恒，人生的高度是在超越和挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷中墊起來的，我想大聲喊，研途，起航了，讓我們一路欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們在那里努力拼搏和開拓新天地，相信我們能在那里翻開人生中嶄新的一頁！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十四
隨著時間的飛逝，我們終究會踏入學(xué)校的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。對于許多人來說，這是一個全新的起點，而我也不例外。剛進入學(xué)校，我感受到了一種焦慮和興奮的情緒，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多值得體會的事情，讓我對入學(xué)有了更深刻的體會。
首先，剛踏進學(xué)校的時候，我實實在在地感受到了一種陌生感。當(dāng)我看到陌生的面孔、陌生的校園環(huán)境以及陌生的教室時，我不禁感到有些不適應(yīng)。這種陌生感使我感到有些緊張和不自在，甚至覺得有些彷徨。然而，隨著時間的推移，我慢慢適應(yīng)了這個新的環(huán)境。我開始認(rèn)識新的同學(xué)，互相交流對學(xué)校、對專業(yè)的看法和經(jīng)驗。在課堂上，老師們溫暖親切，為我們提供了很多幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我們的問題，拓寬我們的視野。漸漸地，我感到自己已經(jīng)融入了這個大家庭，不再覺得陌生和不適應(yīng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)入學(xué)后最大的挑戰(zhàn)是學(xué)業(yè)上的壓力。新的學(xué)校、新的課程要求以及不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我也開始意識到合理規(guī)劃時間的重要性。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作息時間，學(xué)會利用碎片時間進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的努力逐漸帶來了回報，我逐漸感到學(xué)習(xí)上的壓力減輕，自己的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
另外，我意識到了自我管理的重要性。在學(xué)校里，沒有人會一直盯著你，提醒你做什么事情。相反，我們需要自己做出安排和決策。我深刻體會到，只有自己掌握管理自己的能力，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。我開始學(xué)會合理安排時間，提高自己的時間管理能力。我養(yǎng)成了做事情之前先列一個清單、制定一個計劃的習(xí)慣，這樣可以提高效率，更好地完成任務(wù)。我也學(xué)會了與他人進行有效的溝通和合作，使我們的共同目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。
最后，我觸摸到了人生的更高層次。入學(xué)讓我擁有了更多的學(xué)習(xí)機會，接觸更多優(yōu)秀的師兄師姐和同學(xué)，了解更多優(yōu)秀的故事和經(jīng)驗。這使我感到自己變得更加開闊和自信。同時，學(xué)校也鼓勵我們參加各種社團和活動，培養(yǎng)我們的興趣愛好和綜合能力。我參加了學(xué)校的英語角、朗誦比賽等活動，提高了我的口語表達(dá)和表演能力，也結(jié)識了更多志同道合的朋友。
總之，入學(xué)是一個重要的起點，對我來說意義非凡。通過適應(yīng)和努力，我漸漸擺脫了陌生感和彷徨，融入了新的環(huán)境。面對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會了更加努力地學(xué)習(xí)并合理安排時間。自我管理的能力也得到了提高，讓我能更好地適應(yīng)和管理自己的生活。入學(xué)也讓我接觸到了更多優(yōu)秀的人和事，提高了我自己的綜合素質(zhì)。綜上所述，入學(xué)是一個機遇與挑戰(zhàn)相伴的過程，通過不斷努力和提高自己，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十五
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春日里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每日都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾日。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此別扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每日的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一日開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一日卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四日，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一日，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每日就這樣開始了。一日下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十六
第一段：開篇引言
我對于入學(xué)的心得體會，充滿了期待與憧憬。這是一個全新的起點，一個人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點。進入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，都讓我充滿了無限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機遇，積極適應(yīng)，我一定會從中收獲到更多的成長與進步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無法言喻的激動。整個校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進學(xué)校大樓，都是未來社會的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強了體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了團隊合作和堅持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計劃，充分利用課余時間拓展知識。同時，我也主動參加各種學(xué)術(shù)活動和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會實踐活動，通過親身體驗，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也學(xué)會了與人合作，懂得了團隊合作的重要性。
第四段：積極參與社團活動
除了學(xué)業(yè)，社團活動也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團。在這個團隊里，我認(rèn)識到讀書不僅是為了積累知識，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會了寫作和表達(dá)。在團隊中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進步。參與社團活動，不僅讓我提高了自己的各項能力，也打開了我的視野，讓我更加深入了解了社會和人性。
第五段：總結(jié)體會，展望未來
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個階段，我培養(yǎng)了獨立思考和判斷問題的能力，學(xué)會了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進入社會后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個過程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅定信念，不斷努力，我一定會成為一個對社會有用的人才。對未來，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實踐能力。我相信，只要有夢想并為之奮斗，成功將會屬于每一個努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個令人興奮和緬懷的時刻，它標(biāo)志著一個人的成長和人生的轉(zhuǎn)折點。通過積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團活動等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十七
踏入清華附中的大門，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過的還是那清爽、溫馨的風(fēng)；鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲……左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓，只不過，這一次，我與它擦肩而過，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來的淺藍(lán)蛻變?yōu)樯钏{(lán)。而唯一不變的是我熱愛母校的心，我是如此幸運，我還能夠再做三年清華附中人。
踩著清晨的陽光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識的面孔。其實，早在報到時，我便把名單瀏覽了個遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個班的大多數(shù)同學(xué)我都認(rèn)識。于是，從那天起，我就開始期待著這個新的班集體了。我相信，我們班一定會成為一個團結(jié)、友愛、幸福的大家庭。
七點三十分，同學(xué)們已陸續(xù)到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高；課代表在講臺前領(lǐng)起了早讀。隨著瑯瑯的讀書聲，我們班新的一天開始了。
八點，正式上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師就是我的班主任z老師。z老師平時不多話，愛笑，做事一絲不茍，對我們要求很嚴(yán)格。我很喜歡這種風(fēng)格的老師。不過，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽才能夠跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但是思路非常清晰，句句切中要害。一節(jié)課下來，我受益匪淺，感覺還不過癮。
這樣，一天的課結(jié)束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風(fēng)趣的（政治課）周老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色，生動活潑，讓我們在收獲知識的同時，臉上洋溢著微笑。高中三年，能夠有他們相伴，我感到真的很幸運！
放學(xué)后，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的在熱烈地討論數(shù)學(xué)問題；有的在大聲地背誦英語單詞；有的則匆匆收拾好書包去參加感興趣的活動……大家各有各的愛好，我呢，司職數(shù)學(xué)課代表，也就是幫著老師跑前跑后，協(xié)助老師為同學(xué)們解答問題。但是我熱愛這項工作，并樂此不疲。我在這個過程中，感受到了為班集體做一份貢獻(xiàn)的喜悅和快樂。我覺得，通過軍訓(xùn)的合唱比賽、隊列表演，以及開學(xué)一周的生活，我已經(jīng)融入了這個班集體，而我們班，也正變得愈加團結(jié)、優(yōu)秀起來。
坐在桌前，面對這個話題，我內(nèi)心十分激動，因為有這樣出類拔萃的老師們和同學(xué)們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十八
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。不斷增強自學(xué)的意識，提高獨立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實，艱苦樸素勤奮踏實，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進入人才濟濟的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實，要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實際行動回報學(xué)校，回報社會!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十九
碩果累累，又是一年開學(xué)時。
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點，我準(zhǔn)時地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
“校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑……”一首婉轉(zhuǎn)動聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。
第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。
“禮”、“孝”、“愛”、“強”四個系列中使我印象最深刻的便是“孝”了。俗話說，“百善孝為先”，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是“孝”的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時候即時提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為“孝”。
整個環(huán)節(jié)最讓我感動的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地……累，但值得!因為恒心，更因為——兒子的孝心!望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。
《開學(xué)第一課》將“禮”、“孝”、“愛”、“強”四個系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：
“百善孝為先”。
快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個半小時的時間很快就過去了，但是這個一個半小時給我的感動卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸?！?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因為家里老老少少都很健康。沒錯，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因為在那里上學(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。
聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時開心，有時快樂，有時悲傷，有時生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!
開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會，令我深深地感受到夢想的力量。
片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，因為他又有了一個新的夢想——同聲翻譯家。
看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時候，我的夢想是成為一名書法家。在少年宮參加書法班學(xué)習(xí)時，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫不好的時候，就想放棄。與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的`那樣： “夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想。”
今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真!
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后，也跟著來了。
我們的教官姓楊，他教我們一周多的時間，讓我們學(xué)會了軍姿。
在一周的時間內(nèi)，我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課，練了“稍息、立正、跨立”、“停止間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號”等。練了這么多，就挑精彩的“停止間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課，教官教我們停止間轉(zhuǎn)法，也就是向……轉(zhuǎn)，一開始，我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里便不安分地犯起嘀咕：“傻子都會!”練習(xí)的時候，教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”，然后，連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次，突然下令：“向左轉(zhuǎn)”時，我一時沒反應(yīng)過來，居然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想：我是個男子漢，怎能因為這點挫折便成了“縮頭烏龜”，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，不再小看它。我先分清了左右，認(rèn)真轉(zhuǎn)了幾遍，感覺熟練多了。教官又下令向后轉(zhuǎn)，我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身，只見康銘宏正朝著我們，他自個兒也蒙了，過了一剎那，他才覺悟了，于是臉像番茄一樣紅，灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解：向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)兀夷_尖頂?shù)?，右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了，向左轉(zhuǎn)，左腳尖便老不聽話，一直頂?shù)?。我想：要是會操上，豈不羞死啦!還是好好練吧!我又繼續(xù)一絲不茍地練起來，練了好久，終于可以不用想，憑感覺轉(zhuǎn)且準(zhǔn)確無誤。這大概就是“熟能生巧”吧!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇一
隨著時光的飛逝，我即將步入大學(xué)的殿堂。入學(xué)教學(xué)對于每個大學(xué)新生來說，都是一個新的起點。在這段時間里，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面進行探討，總結(jié)出一些關(guān)于入學(xué)教學(xué)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為大學(xué)新生，我漸漸明白了高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)的課程更加深入和廣泛，自主學(xué)習(xí)的比重更大。因此，我意識到了制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)上，我努力養(yǎng)成了多角度思考和綜合運用的習(xí)慣，同時，注重與老師和同學(xué)的交流和思辨，吸取他們的經(jīng)驗和觀點。這樣一來，我可以更加深入地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，良好的溝通能力是大學(xué)生活中不可或缺的一項素質(zhì)。在大學(xué)里，同學(xué)們來自不同的地域、文化和背景，并擁有各自的特長和見解。與他們建立互信和友善的關(guān)系，能夠促進信息的交流和學(xué)習(xí)資源的共享。因此，我積極參加各種社團和活動，拓寬自己的人脈圈，并主動與同學(xué)們進行合作和思想交流。通過與他們的多次合作，我逐漸培養(yǎng)了與人合作的能力，并從中收獲了寶貴的經(jīng)驗。
再次，團隊合作能力是大學(xué)里培養(yǎng)的重要能力之一。在大學(xué)里，我們常常需要與同學(xué)一起完成各種項目和任務(wù)。這需要我們主動參與團隊合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人互補，做到結(jié)果共享。我在團隊合作中，通過傾聽和認(rèn)可他人的意見，共同制定工作計劃，解決問題和沖突，學(xué)會了與人合作的藝術(shù)。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和共同進取的意識。
另外，自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里，每個人都需要獨立完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照自己的節(jié)奏和方式進行學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)自己的主動性、獨立性和解決問題的能力的重要途徑。因此，我積極主動地制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和方法。通過這樣的自主學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何獨自思考和解決問題，還培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和自律的習(xí)慣。
最后，合理的時間管理對于大學(xué)生活至關(guān)重要。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團活動和個人興趣愛好，如果不合理規(guī)劃時間，就可能導(dǎo)致時間浪費和學(xué)業(yè)緊張。因此，我在入學(xué)教學(xué)中認(rèn)識到合理安排時間的重要性。我每天都制定詳細(xì)的時間表，把時間分配給不同的事情，并嚴(yán)格按照計劃進行。這讓我的生活有序，學(xué)業(yè)有條不紊。同時，我也意識到放松和休息的重要性，定期進行調(diào)整和放松，保持良好的身心狀態(tài)。
總結(jié)起來，入學(xué)教學(xué)是我大學(xué)生活中的重要里程碑，通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我意識到了學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面的重要性。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)業(yè)生活產(chǎn)生積極的影響，并讓我在大學(xué)的道路上更加順利前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二
隨著新學(xué)期的開始，我迎來了我的大學(xué)生活，這是我人生中的一個新的階段。在這個階段里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這片文章中，我將分享我的入學(xué)教學(xué)心得體會，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團隊合作、時間管理以及自我成長等方面的體驗。
首先，我想談?wù)勥m應(yīng)大學(xué)生活的過程。進入大學(xué)并不是一件簡單的事情，尤其對于我這樣一個習(xí)慣于高中生活的人來說。一開始，我感到有些不適應(yīng)，因為學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)業(yè)要求都有很大的不同。然而，我很快意識到要適應(yīng)這個新環(huán)境，我需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始主動參加各種社團活動和課外學(xué)習(xí)班，這幫助我更好地了解自己的興趣愛好和專業(yè)方向。與此同時，我也積極參加各種課程，并主動向老師請教問題。漸漸地，我適應(yīng)了大學(xué)生活，并且在學(xué)業(yè)上取得了進步。
其次，課程學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重要組成部分。進入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)課程的難度和深度都有了很大的提升。不再是老師一味地灌輸知識，而更多地是提倡自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。我學(xué)會了主動思考和獨立思考，并且善于從不同的角度思考問題。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是學(xué)會了如何將這些理論應(yīng)用于實踐中。同時，我也意識到課程學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，要想真正掌握知識，還需要不斷地學(xué)以致用，加強實踐。
再次，交友與團隊合作是大學(xué)生活的另一個重要方面。在大學(xué)里，我遇到了各種各樣的人，他們來自不同的地方，擁有各種不同的背景和經(jīng)歷。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，拓寬了自己的視野。同時，我也參加了許多團隊合作的活動，通過與他人合作，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)會了如何激發(fā)團隊的潛力，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，時間管理是在大學(xué)生活中必須要面對的一個挑戰(zhàn)。在大學(xué)里，我們有更多的自主時間，但也有更多的事情要做。因此，我學(xué)會了如何合理安排時間，合理分配時間和精力，提高自己的工作效率。我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表，將每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)都進行了合理的安排。通過合理地安排時間，我能夠更好地處理學(xué)業(yè)和社交活動之間的平衡，提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
最后，大學(xué)生活也是我自我成長的重要階段。在大學(xué)里，我不再是一個依賴他人的學(xué)生，而是一個獨立的個體。我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用于實踐中的能力，學(xué)會了如何與他人合作和溝通的能力。通過這一過程，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進步，也在個人品質(zhì)和能力上有了很大的提高。
總結(jié)起來，我在入學(xué)教學(xué)中體驗到了很多，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團隊合作、時間管理以及自我成長。這些體驗讓我更好地了解了自己，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和生活能力。我相信，在大學(xué)這個舞臺上，我將不斷地成長和進步，實現(xiàn)自己的價值。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇三
初一新生入學(xué)，是每個學(xué)生從小學(xué)到初中的一個轉(zhuǎn)折點。新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，一切都讓人感到陌生和激動。剛?cè)雽W(xué)的時候，我懷著期待和緊張的心情步入了學(xué)校大門。來到新班級，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都在熱情地交談，而我卻感到有些局促。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，和同學(xué)們相處得越來越融洽，也開始真正融入了新集體。
第二段：面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，努力克服困難
初一的學(xué)習(xí)可謂是環(huán)境和課程上的巨大變化，對于我來說，尤其是對于一位懶散的學(xué)生而言更是如此。新學(xué)年的課程比小學(xué)的要求更高，新的科目更多。一上來就面對語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科的梳理和拓展，確實讓我感到焦慮。然而，我選擇了正面迎接挑戰(zhàn)，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了新的學(xué)科要求，并開始了積極主動的學(xué)習(xí)。
第三段：班級生活的體驗，培養(yǎng)團隊精神
初中的班級生活對于我來說是一個全新的體驗。我們有各種各樣的班級活動和課余活動，比如班級會議、班干部競選、運動會等等。這些活動不僅增加了我們的交流和溝通，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊精神。我學(xué)會了與同學(xué)們協(xié)作，尊重他人的觀點，團結(jié)一致共同實現(xiàn)班級目標(biāo)。通過這些活動，我明白了班級合作的重要性，也樹立了積極參與班級事務(wù)的意識。
第四段：遇到困難，主動尋求幫助和解決問題的能力
在初中生活中，不可避免地會遇到各種各樣的困難。比如，課堂上遇到難題，家庭作業(yè)無法完成等等。然而，與小學(xué)時代不同的是，在初一我學(xué)會了主動尋求幫助和解決問題的能力。學(xué)習(xí)上，我不再害羞，勇于向老師請教。生活上，我學(xué)會了和同學(xué)們商量解決問題，相互幫助。這些困難鍛煉了我解決問題的能力和成熟度。
第五段：面對未來，樹立目標(biāo)，努力前行
初一的入學(xué)經(jīng)歷給我留下了許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我明白了在新環(huán)境中適應(yīng)的重要性，學(xué)會了克服困難的勇氣，懂得了班級合作和主動解決問題的意義。隨著初一的結(jié)束，我對未來充滿了期待和渴望。我堅信只要樹立明確的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，充實自己，我一定能夠邁向更高的起點，取得更大的成就。
總結(jié)：初一新生入學(xué)，是一段難忘的經(jīng)歷。面臨新環(huán)境、新需求，我們需要適應(yīng)、克服困難，并通過團隊合作和主動解決問題的能力來取得進步。這段經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并培養(yǎng)了追求目標(biāo)、努力前行的精神。初一的入學(xué)經(jīng)驗將伴隨我們一生，成為我們成長道路上的寶貴財富。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇四
進入大學(xué)校園，是每個新生人生中的重要時刻。在這個緊張而又充滿新奇的階段，對于每一位新生來說，想必都是內(nèi)心充滿著期待和不安。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和磨合，我也有了一些新生入學(xué)教學(xué)方面的心得體會，愿與大家交流分享。
第二段：分享個人經(jīng)驗，談?wù)摼唧w問題。
首先，我感到在新生入學(xué)教學(xué)方面，學(xué)習(xí)方法的改變是必要的。與高中階段相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)難度和內(nèi)容都有了很大的提升，因此，課前做好預(yù)習(xí)和總結(jié)，課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效率，還可以更好地鞏固所學(xué)知識。同時，我也意識到了閱讀和寫作的重要性，對于能夠提高課堂效率和化腐朽為神奇，非常有益處。
第三段：探討班級建設(shè)，談及集體合作。
其次，在班級建設(shè)方面，我覺得集體合作和團隊意識也是至關(guān)重要的。大學(xué)教學(xué)不光是單純的知識傳授，同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新思維。因此，加強彼此之間的合作和交流，互相尊重，提高班級凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是我們需要重視的！
第四段：總結(jié)自己的進步和改變。
回顧一個月以來，我感到在新生入學(xué)教學(xué)方面，自己也有了很大的提高。在掌握這些學(xué)習(xí)方法和班級建設(shè)方面，我也更加銳意進取，不斷探索和學(xué)習(xí)，力求在大學(xué)階段有一個更好的自我成長和收獲。
綜上所述，作為一名新生，在接受大學(xué)高等教育的訓(xùn)練過程中，有必要加強學(xué)習(xí)方法的改變，重視班級建設(shè)的法則和發(fā)揚集體合作精神，也需要不斷的總結(jié)自我發(fā)展和提高。最后，希望更多的同學(xué)重視新生入學(xué)教學(xué)的重要性，勤奮學(xué)習(xí)，追求進步，不斷開拓創(chuàng)新的思維模式，為豐富自己和服務(wù)國家做出更大的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇五
新生入學(xué)教學(xué)是學(xué)生們進入新學(xué)期的第一節(jié)課。它是老師向?qū)W生介紹新學(xué)期學(xué)習(xí)方案和課程安排的好機會，也是學(xué)生們第一次感受到學(xué)習(xí)的氛圍和期望。作為老師，我們要抓住這個機會創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境。在我多年的教學(xué)經(jīng)歷中，我贏得了很多有趣的經(jīng)歷和心得。通過這篇文章，我將與你分享一些新生入學(xué)教學(xué)的心得體會。
新生入學(xué)教學(xué)是學(xué)生們第一次體驗學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍的機會。在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注以下幾點：
1.學(xué)生們都是新生，他們不了解我們、我們也不了解他們，通過這節(jié)課，我們要盡量讓學(xué)生放松，建立信任感。
2.學(xué)生們來自不同的家庭，有不同的背景經(jīng)歷。在我們的教學(xué)中，我們要盡量尊重每一個學(xué)生的背景和經(jīng)歷。
3.學(xué)生們對新學(xué)期的期望很高，我們需要通過這節(jié)課讓他們了解我們的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方案。讓他們成為學(xué)習(xí)的主角。
一堂好的新生入學(xué)教學(xué)應(yīng)具備下列特點：讓學(xué)生輕松、興奮、愉快地參與進來并能夠關(guān)注到關(guān)鍵的學(xué)習(xí)焦點。
1.創(chuàng)造輕松的氣氛。讓學(xué)生坐在小組之間，進行互相交流，建立互信體驗。我通常會給學(xué)生一些合作任務(wù)，比如搜尋他們最喜歡的音樂類型，然后向整個班級介紹。
2.了解每個孩子的個性和背景。我經(jīng)常會制作一些問卷，以了解學(xué)生家庭和喜好，這些數(shù)據(jù)有助于我了解如何讓每個孩子都參與到課堂中來。
3.讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)計劃。在這節(jié)課中，我會向?qū)W生介紹我課程計劃的章節(jié)和課時，然后讓學(xué)生自己編寫學(xué)習(xí)計劃。這樣可以讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)前就掌握好學(xué)習(xí)重點。
目標(biāo)明確，任務(wù)清晰并且充分利用現(xiàn)在的技術(shù)可能是一個新生入學(xué)教學(xué)更有效的方式。
1.設(shè)定目標(biāo)。為了正確把握課程學(xué)習(xí)重點，我們需要先確立學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我經(jīng)常會讓學(xué)生在離開教室之前評估自己的學(xué)習(xí)效果，這樣可以讓他們了解自己是否達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.使用技術(shù)。在新生入學(xué)教學(xué)中，老師可以用一些現(xiàn)代工具來使教學(xué)更有趣。比如使用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)資源等。
3.對話和反思。與學(xué)生進行對話并且反思每個階段的教學(xué)效果可以幫助我們更好地展開教學(xué)。這也會促進學(xué)生在課程完成后更快樂地回歸家園。
第五段：結(jié)論。
新學(xué)期新氣象，新生入學(xué)教學(xué)是教學(xué)生輕松、開心地展開教學(xué)的重要一環(huán)。從引導(dǎo)學(xué)生放松、建立互信關(guān)系直至在這個輕松的氛圍下拓展新課程學(xué)習(xí)方案，每個階段的教學(xué)任務(wù)都應(yīng)該得到豐富而有力地支持。通期我們在教學(xué)中多用教學(xué)技巧和工具，五味雜陳地優(yōu)秀教學(xué)策略，會受到學(xué)生的青睞和家長們的認(rèn)可。我們相信有效的新生入學(xué)教學(xué)將會為即將展開的新學(xué)期的教學(xué)注入更多生機和活力，更好地促進學(xué)術(shù)和準(zhǔn)備工作的開展。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇六
美國的學(xué)區(qū)大致是根據(jù)居民居住的社區(qū)而劃分的，公立學(xué)校采用就近入學(xué)的原則；社區(qū)的房價有高有低，好的社區(qū)房價高，房產(chǎn)稅自然也高些，相對的公立學(xué)校就好一些，反之亦然。我所任教的學(xué)區(qū)不算好，但是學(xué)區(qū)還是采取各種措施辦好這里的學(xué)校，給我感觸最深的是美國學(xué)區(qū)的統(tǒng)籌和協(xié)作工作。
這學(xué)期剛開學(xué)我有機會參加了學(xué)區(qū)教師的開學(xué)儀式，整個東克利夫蘭學(xué)區(qū)六所學(xué)校（四所小學(xué)、一所初中、一所高中）的教師都參加了典禮，我第一次感受到美國教師全體大會的氛圍，令我感到十分新奇。從學(xué)區(qū)學(xué)監(jiān)到董事會代表，從校長到普通教師，他們的發(fā)言都非常輕松幽默，不時引發(fā)大家笑聲陣陣，給人親如一家的感覺。大會還有互動環(huán)節(jié)，每個學(xué)校都要用表演的形式來表現(xiàn)自己學(xué)校的特點。我所在的chamberselementaryschool（錢伯斯小學(xué)）的老師們，現(xiàn)場集體創(chuàng)編了一首歌曲，并把學(xué)校的特色課程――漢語課編進了歌曲，寫入了海報，向?qū)W區(qū)的老師們進行展示，我們的表演受到了大家的熱烈歡迎。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的教師，也讓更多人了解到在東克利夫蘭有漢語教學(xué)項目、有一位教漢語的沈老師，而且我也了解到有很多老師對漢語和中國文化感興趣，特別是有的老師還專門找我了解一些有關(guān)中國的飲食、服飾以及目前中國的發(fā)展，通過這次和學(xué)區(qū)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)中國的吸引力確實不容小覷。
說到統(tǒng)籌和協(xié)作，給我印象最深的是學(xué)區(qū)內(nèi)的老師經(jīng)常會走班走校進行授課，可能上午在這所小學(xué)，下午就去另一所中學(xué)，教師資源得到了最大利用，除了上課地點的變化，所教授的課程內(nèi)容和年級跨度也很大，對老師的要求也很高，教師要隨時調(diào)整教學(xué)難度、變化教育教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。開學(xué)初，美術(shù)老師找到我，專門看我的教室布置，她說想在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合一些中國元素，我很高興地向她推薦了用硬紙盤和紙板設(shè)計青花瓷盤和瓷瓶，還有中國的十二生肖動物設(shè)計，她覺得主意很不錯，而且還可以將授課內(nèi)容擴展到學(xué)區(qū)的其他學(xué)校。還有另外一件讓我對學(xué)區(qū)協(xié)作有深刻印象的事，東克利夫蘭學(xué)區(qū)有一位專門教來自非英語國家學(xué)生英語的老師，有一次她告訴我有一所小學(xué)新來了一位來自中國的五歲女生，她想和該生家長進行溝通，由于該家長的英語水平有限，希望能有會漢語的老師幫助，于是在其他同事的建議下她就找到了我，我很高興地和她一起完成了那次和家長的溝通任務(wù)。通過這件事我體會到，學(xué)區(qū)協(xié)作的重要性，而且做為一名漢語老師不僅可以在任教學(xué)校教授漢語，還可以將平臺延伸到學(xué)區(qū)，將漢語的影響力擴大，使更多人知道漢語、了解漢語和中國文化。前幾天，我隔壁教室的西班牙語老師找到我，問我可不可以幫學(xué)生編排一小段中國舞，可以在下學(xué)期學(xué)區(qū)的活動上表演。盡管我不擅長舞蹈，還是很欣然地答應(yīng)了，因為這是一個讓更多人了解中國文化的好機會。
新學(xué)期開學(xué)，我所在的學(xué)校又轉(zhuǎn)來了一些新同學(xué)，同時也轉(zhuǎn)走了一些同學(xué)，在歡迎新學(xué)生的同時我想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，盡量使他們變被動學(xué)習(xí)為主動，也許就是某一個興趣點使學(xué)生愛上了漢語，因此，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比如有的學(xué)生對中國的錢幣感興趣，想看看真正的`人民幣，我就把錢帶到學(xué)校，給學(xué)生講講有關(guān)人民幣的知識；有的學(xué)生對漢語的名字感興趣，我就幫他（她）起一個符合他（她）特點的名字；有的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化感興趣，我就先用視頻給學(xué)生介紹有關(guān)節(jié)日的背景或者故事傳說，再讓學(xué)生自己講講該節(jié)日的故事或者由來，使文化信息有內(nèi)化的過程，中高年級還可以用kahoot游戲進行搶答，學(xué)生很有積極性，還可以通過親身體驗來過一次節(jié)。就我個人而言，我對于即將畢業(yè)、新生或者即將轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都更加關(guān)注，因為一些好的漢語學(xué)習(xí)體驗?zāi)軌蜃屗麄冇洃浬羁蹋词挂院箅x開了這所學(xué)校，去其他地方學(xué)習(xí)或者生活，我希望當(dāng)他們偶爾想起曾經(jīng)學(xué)習(xí)漢語的日子，是愉快而積極的。
個人的能量微不足道，只要我們漢語教師有信念，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B和傳播漢語及中國文化，相信會被越來越多的人了解和接受，利用好學(xué)校和學(xué)區(qū)的平臺，能使我們的漢語和中國文化推廣工作事半功倍。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇七
入學(xué)教學(xué)是學(xué)生進入新的學(xué)習(xí)階段的起點，既是對學(xué)生知識儲備的檢驗，也是為今后的學(xué)習(xí)生活做好鋪墊。入學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。
入學(xué)教學(xué)的第一步是認(rèn)真?zhèn)湔n。作為老師，我們要對所教授的內(nèi)容進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入的思考，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，選擇合適的教學(xué)方法和教具，以提高教學(xué)質(zhì)量。例如，通過多媒體課件引入新知識，結(jié)合課堂小組討論激發(fā)學(xué)生的思維能力，利用實驗和實物展示提升學(xué)生的實踐操作能力等。
第三段：靈活運用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生積極性。
在入學(xué)教學(xué)中，靈活運用不同的教學(xué)方法是必不可少的。通過觀察和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我們可以采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，引入游戲化教學(xué)和問題式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和解決問題的能力，幫助學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：注重學(xué)生個性發(fā)展，尊重差異。
在入學(xué)教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重差異，讓每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和發(fā)展。我們可以通過定期與學(xué)生的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助。此外，鼓勵學(xué)生參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的特長和興趣愛好，促進全面發(fā)展。
第五段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。
入學(xué)教學(xué)中，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。我們可以通過創(chuàng)建良好的班級文化和獎勵制度，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們有歸屬感和成就感。同時，組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和知識競賽，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和好勝心，使學(xué)生在入學(xué)教學(xué)中取得更好的成績。
結(jié)尾段：總結(jié)全文。
入學(xué)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要起點，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活運用教學(xué)方法，注重學(xué)生個性發(fā)展，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，可以更好地幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。作為教師，我們要不斷反思和改進教學(xué)方法，與學(xué)生共同進步，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇八
初入初中，對于初一新生來說，這是一個全新的環(huán)境。教室、課本、老師、同學(xué)，一切都與小學(xué)時不同。剛開始，我感到很不適應(yīng)，不知道怎么和同學(xué)相處，也不懂得如何學(xué)習(xí)。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個新環(huán)境。通過和同學(xué)們相互交流，我逐漸了解了他們，我們成了好朋友。同時，老師們也耐心的教我們，幫助我們?nèi)谌胄碌恼n堂。終于，我從一個迷茫的新生變成了一個熟悉的學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都有了很大的變化。小學(xué)時我們主要是記憶和背誦，而到了初中，我們需要更多的理解和應(yīng)用。這對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為我們不再是被動接受知識，而是主動去尋找和思考。我開始養(yǎng)成了每天的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，通過做課后習(xí)題，加強對所學(xué)知識的理解。同時，我還學(xué)會了和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，互相討論，互相學(xué)習(xí)，這樣能夠更加深入地理解知識點。通過不斷的改變學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果也在逐漸提高。
第三段：發(fā)展個人興趣愛好
初中是一個富有活力和創(chuàng)造力的階段，它為我們提供了展示自己的舞臺。在初一學(xué)年，我開始更加關(guān)注自己的興趣愛好，并積極參與各種社團活動。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團，通過繪畫，我能夠表達(dá)自己的情感和思想。我還參加了學(xué)校的籃球隊，通過體育鍛煉，我不僅強健了身體，也培養(yǎng)了團隊合作的精神。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們在一起交流、學(xué)習(xí)，共同進步。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
初中生活要求我們擁有更強的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，解決問題。在初一的一年中，我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何利用時間。我會用時間管理軟件來做時間安排，將學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各個方面合理地安排在每天的日程中。同時，我還養(yǎng)成了多使用圖書館的習(xí)慣，通過閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望
初一是我們走向成功的第一步，也是我們進入中學(xué)的起點。初中三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我們要時刻保持積極的心態(tài)，充實自己，不斷學(xué)習(xí)和進步。我希望通過在初一的學(xué)習(xí)體驗中積累的經(jīng)驗，能夠在接下來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績，成為一個全面發(fā)展的學(xué)生，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過初一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，改變了學(xué)習(xí)方法，發(fā)展了個人興趣愛好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并對未來充滿了信心和期待。希望我能繼續(xù)努力，不斷超越自己，在接下來的中學(xué)生涯中取得更好的成績。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇九
近年來，初中教育得到了越來越多的關(guān)注和重視，學(xué)生們也面臨著更高的學(xué)習(xí)要求和挑戰(zhàn)。作為一名初中教師，我始終懷揣著對學(xué)生的深深的責(zé)任感和使命感，不斷探索和總結(jié)，努力提高自身教學(xué)水平。以下是我對于初中入學(xué)教學(xué)的一些心得和體會。
首先，在新學(xué)期開始之前，我會和同事們進行深入的交流和共同備課。通過交流，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題，并明確教學(xué)目標(biāo)和重點。我相信只有團隊協(xié)作、相互參與，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我會積極參加教研活動和教學(xué)交流，不斷豐富自己的教學(xué)知識和技能。
其次，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。在實施教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生提問，勇于表達(dá)自己的觀點。為了增加學(xué)生對課堂的興趣和參與度，我運用多媒體和互動教學(xué)的方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在交流中提高。此外，我還會運用一些小組合作的方式，讓學(xué)生在協(xié)作中相互促進、相互學(xué)習(xí)，提高他們解決問題的能力。
第三，我重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在初中階段，學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，我始終堅信教育是全面發(fā)展的過程。因此，在教學(xué)過程中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重他們的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，在布置作業(yè)時，我會設(shè)計一些能夠激發(fā)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新力的問題，鼓勵他們用自己的方式來解決問題。同時，在日常教學(xué)中，我也會組織一些實踐活動，比如實地考察、社區(qū)服務(wù)等，以幫助學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)他們的實際操作能力。
第四，我注重與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)。初中時期，學(xué)生面臨著巨大的生活和學(xué)習(xí)壓力，心理健康問題比較突出。因此，作為教師，我要及時關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，建立起良好的師生關(guān)系。我會尊重每個學(xué)生的個性差異，引導(dǎo)他們建立自信心，鼓勵他們面對困難與挫折，做一個積極向上的人。同時，我還積極參加各類心理培訓(xùn)，提高自己的心理疏導(dǎo)能力，及時發(fā)現(xiàn)和幫助那些有心理問題的學(xué)生。
最后，我堅持將課堂與生活相結(jié)合，注重教學(xué)的實用性。我認(rèn)為，教育的本質(zhì)是啟迪學(xué)生的智慧，提高他們的實踐能力。因此，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合學(xué)科知識，選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子，讓他們更容易理解和記憶。例如，在講解語文作文時，我會以學(xué)生身邊的事情為素材，引導(dǎo)他們寫出真實、生動的作文。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能感受到知識的實用性，又能提高自己的寫作能力。
總之，初中教學(xué)的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷探索創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。通過與同事的交流備課、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)、將課堂與生活相結(jié)合等方式，我們可以更好地適應(yīng)初中教學(xué)的特點和要求，在教學(xué)的道路上不斷前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十
心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的入學(xué)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別了中學(xué)時代，我滿懷期望的進入大學(xué)的校門，我的大學(xué)生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在這里我認(rèn)識了我將要和我生活四年的同學(xué)。
隨后第一個星期的學(xué)前教育，學(xué)校讓我們了解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、熱情活躍的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會、在這里，我感受到韓師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，感受到韓山師范學(xué)院“勤教力學(xué)，喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn)。
還記得入學(xué)第一天，剛下車就發(fā)現(xiàn)整個韓園里一片熱鬧的景象，整個校園里人頭涌動。一時間我都不知道應(yīng)該到哪里報到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學(xué)手續(xù)，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去。
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學(xué)的，所以很羨慕大學(xué)的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身邊的同學(xué)也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師范學(xué)院，讓我舒心，同學(xué)之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個年代，可以自由選擇自己的專業(yè)，選擇自己喜歡的東西。
第一個星期的學(xué)前教育很快就過去了，在這一個新的環(huán)境中過了一個星期也是慢慢的適應(yīng)了，然而也是感到大學(xué)生活很無聊，過得很不充實，可能是因為我是新生的原因吧！但我也想了很多，總的就是來到這里真不錯！因為走在大學(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓(xùn)，也讓我暗地高興了好一會，因為大多數(shù)人都不太喜歡軍訓(xùn)吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的?？赡芤驗樯顩]有用心去體味吧，是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。用我的話來說就是大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試之后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，在新生報道的時候?qū)嵲谑前俜种衮炞C了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞系大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被韓師的大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這里就是我另外一個家。
似乎在學(xué)校里，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”，無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧，是學(xué)校大系（我個人認(rèn)為），繁重的課業(yè)注定在這里不能過著好像在家里般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)的期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時間給我感受到的可以歸為：我們要學(xué)會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇思考懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十一
一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。
9月7日上午，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，全體高一學(xué)生參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家、情系桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創(chuàng)造的輝煌激勵了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。
二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。
9月8日上午，同學(xué)們在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底蘊。六十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。通過對安全知識的教育，同學(xué)們了解了的安全教育常識，增強了同學(xué)們的安全意識，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
三、聆聽心理健康講座——解決了同學(xué)們成長中的困惑。
9月9日，同學(xué)們集體聆聽了心理學(xué)老師關(guān)于心理健康知識的講座。心理老師為同學(xué)們解開了成長過程中一個個謎團，給同學(xué)們指明了成長的方向，讓同學(xué)們學(xué)會了如何正確對待、理智處理生活與學(xué)習(xí)上的問題，使他們盡快融入豐富多彩的校園生活，初步完成從一個初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)換和目標(biāo)定位，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
四、教唱校歌——增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
9月8日晚，學(xué)生在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識到要健體勵學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強勞動觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會了勞動的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。
六、召開主題班會——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會，同學(xué)們在班會上暢所欲言，各自表達(dá)了對這個集體的'美好愿望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉?！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個性地學(xué)習(xí)指明了方向。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十二
邁入高中的門檻，我應(yīng)該要學(xué)會珍惜這個千載難逢的機會，努力拼搏，闖出屬于自己的一片天地。
現(xiàn)實中的高中并不是想像中的.那么美好。
發(fā)課本咯，哇噻，天那，哪來的這么多課本，我要暈倒了。
老師告訴我們現(xiàn)在高中不比初中了，以前只有語數(shù)英三科，現(xiàn)在有九科了，如果你們一味的向從前那樣考試時臨時報佛腳是不行的。
是啊，以前的我們總是在考試的時候才用功的，那時也還有點用，只需看重點對付考試是綽綽有余的。但現(xiàn)在呢還能這樣嗎？答案已經(jīng)很明確了：no。哎，原來高中這么難，不僅內(nèi)容多了，而且知識也更難了，我能應(yīng)付這些嗎？難道我該放棄嗎？心里好矛盾啊。
老師又接著說雖然如此，但只要你們肯勤奮學(xué)習(xí)，一切都好辦。
嗯，對，既然我已經(jīng)作出這個選擇，我就不能退縮。而且我要相信只要我肯付出就一定會有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)圓自己的大學(xué)夢。在人生中，我們也會遇到許許多多的困難，不可能都風(fēng)平浪靜，總有波濤洶涌的時候，只有這樣的人生才精采，才有意義。在困難前我們不能低頭，要迎難而上，克服困難相信自己最棒！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十三
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進了北京中醫(yī)藥大學(xué)，我最終踏進了夢寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的學(xué)校中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復(fù)試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序最終完成，走進宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新學(xué)校的一切都是那么有魅力，不僅僅認(rèn)識了很多班上來自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學(xué)，和他們一齊逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的學(xué)校一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽天籟的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注！
，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學(xué)會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強塣的身體和強大心里作為支撐，最終他經(jīng)過對現(xiàn)狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進！
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這是王慶國教授掛在嘴邊的一句話，他常常這樣殷切地勸慰我們要心胸寬廣，宰相肚里能撐船，不僅僅如此，他還說，我們既然是北中醫(yī)的團隊，就應(yīng)當(dāng)如同是從同一個菜壇子釀出的酸菜，味道是一樣的，“勤求博采，厚德濟生”，永遠(yuǎn)是我們的標(biāo)志！志存高遠(yuǎn)，持恒守毅，淡泊寧靜，誠信治身，這是我們需要修煉和完善的人格，固本強基，量才而行，抓住機遇，以專代通，承上啟下，通曉科學(xué)研究的規(guī)律，廣交友朋，強健體魄，這是成才的必經(jīng)之路，他用洪亮的聲音，似乎在號召我們，點撥我們的頭腦，開啟我們的智慧，聆聽大師的教導(dǎo)，領(lǐng)略大師的風(fēng)范，欣賞大師的淵博的知識，我感覺這是我人生中最有意義的時光！
接下來王偉院長就多年的學(xué)生工作中遇到的問題比如誠信問題，安全問題，心理問題，政治敏感度問題，涉及到學(xué)生切身的利益的方方面面，他如同一位細(xì)心的嚴(yán)父，讓我們了解并注意生活中的點點滴滴，微笑禮貌的行為，友善誠懇的態(tài)度，娓娓道來，讓我們受益頗豐！
幾天下來，我們逐漸了解了學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，懂得了自我的的選課要求，了解了獎學(xué)金的評定依據(jù)，中文核心期刊論文發(fā)表的要求，論文開題和完成的時間，醫(yī)療管理規(guī)定，這些都讓我們不再困惑，應(yīng)對新學(xué)期的任務(wù)而是堅定勇敢地走下去！
卻很生動的人生課程，賀教授的話語如同慈母的叮嚀一般讓我們心田如沐春風(fēng)。
接下來是劉建平教授教我們?nèi)绾螐氖驴蒲姓n題的創(chuàng)新研究，他從自我的切身體會——流行病學(xué)的探索總結(jié)出創(chuàng)新的宗旨必須是有價值和能得到廣泛應(yīng)用的，他告訴我們培養(yǎng)自我最好的創(chuàng)新源泉是進行很多閱讀和廣泛的參與各種講座、沙龍、學(xué)術(shù)活動，以及勇于提問，他說“看似愚蠢的問題，已經(jīng)走在了科學(xué)的前沿”給我留下了深刻的印象，論文發(fā)表的方法是要多寫閱讀心得體會，濃縮摘要，多參與創(chuàng)新領(lǐng)域課題的發(fā)展，最終他在和同學(xué)們的交流中教會我們查找資料的渠道，并期望我們能在繼承傳統(tǒng)的軌道上努力進行創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)上給我們指明了前行的方向和要求，我們的未來任重而道遠(yuǎn)！
當(dāng)然我們的研究生生活才剛剛開始，那里既是終點也是起點，勇氣和奮斗在那里永恒，人生的高度是在超越和挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷中墊起來的，我想大聲喊，研途，起航了，讓我們一路欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們在那里努力拼搏和開拓新天地，相信我們能在那里翻開人生中嶄新的一頁！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十四
隨著時間的飛逝，我們終究會踏入學(xué)校的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。對于許多人來說，這是一個全新的起點，而我也不例外。剛進入學(xué)校，我感受到了一種焦慮和興奮的情緒，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多值得體會的事情，讓我對入學(xué)有了更深刻的體會。
首先，剛踏進學(xué)校的時候，我實實在在地感受到了一種陌生感。當(dāng)我看到陌生的面孔、陌生的校園環(huán)境以及陌生的教室時，我不禁感到有些不適應(yīng)。這種陌生感使我感到有些緊張和不自在，甚至覺得有些彷徨。然而，隨著時間的推移，我慢慢適應(yīng)了這個新的環(huán)境。我開始認(rèn)識新的同學(xué)，互相交流對學(xué)校、對專業(yè)的看法和經(jīng)驗。在課堂上，老師們溫暖親切，為我們提供了很多幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我們的問題，拓寬我們的視野。漸漸地，我感到自己已經(jīng)融入了這個大家庭，不再覺得陌生和不適應(yīng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)入學(xué)后最大的挑戰(zhàn)是學(xué)業(yè)上的壓力。新的學(xué)校、新的課程要求以及不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我也開始意識到合理規(guī)劃時間的重要性。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作息時間，學(xué)會利用碎片時間進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的努力逐漸帶來了回報，我逐漸感到學(xué)習(xí)上的壓力減輕，自己的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
另外，我意識到了自我管理的重要性。在學(xué)校里，沒有人會一直盯著你，提醒你做什么事情。相反，我們需要自己做出安排和決策。我深刻體會到，只有自己掌握管理自己的能力，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。我開始學(xué)會合理安排時間，提高自己的時間管理能力。我養(yǎng)成了做事情之前先列一個清單、制定一個計劃的習(xí)慣，這樣可以提高效率，更好地完成任務(wù)。我也學(xué)會了與他人進行有效的溝通和合作，使我們的共同目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。
最后，我觸摸到了人生的更高層次。入學(xué)讓我擁有了更多的學(xué)習(xí)機會，接觸更多優(yōu)秀的師兄師姐和同學(xué)，了解更多優(yōu)秀的故事和經(jīng)驗。這使我感到自己變得更加開闊和自信。同時，學(xué)校也鼓勵我們參加各種社團和活動，培養(yǎng)我們的興趣愛好和綜合能力。我參加了學(xué)校的英語角、朗誦比賽等活動，提高了我的口語表達(dá)和表演能力，也結(jié)識了更多志同道合的朋友。
總之，入學(xué)是一個重要的起點，對我來說意義非凡。通過適應(yīng)和努力，我漸漸擺脫了陌生感和彷徨，融入了新的環(huán)境。面對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會了更加努力地學(xué)習(xí)并合理安排時間。自我管理的能力也得到了提高，讓我能更好地適應(yīng)和管理自己的生活。入學(xué)也讓我接觸到了更多優(yōu)秀的人和事，提高了我自己的綜合素質(zhì)。綜上所述，入學(xué)是一個機遇與挑戰(zhàn)相伴的過程，通過不斷努力和提高自己，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十五
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春日里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每日都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾日。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此別扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每日的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一日開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一日卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四日，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一日，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每日就這樣開始了。一日下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十六
第一段：開篇引言
我對于入學(xué)的心得體會，充滿了期待與憧憬。這是一個全新的起點，一個人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點。進入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，都讓我充滿了無限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機遇，積極適應(yīng)，我一定會從中收獲到更多的成長與進步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無法言喻的激動。整個校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進學(xué)校大樓，都是未來社會的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強了體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了團隊合作和堅持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計劃，充分利用課余時間拓展知識。同時，我也主動參加各種學(xué)術(shù)活動和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會實踐活動，通過親身體驗，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也學(xué)會了與人合作，懂得了團隊合作的重要性。
第四段：積極參與社團活動
除了學(xué)業(yè)，社團活動也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團。在這個團隊里，我認(rèn)識到讀書不僅是為了積累知識，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會了寫作和表達(dá)。在團隊中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進步。參與社團活動，不僅讓我提高了自己的各項能力，也打開了我的視野，讓我更加深入了解了社會和人性。
第五段：總結(jié)體會，展望未來
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個階段，我培養(yǎng)了獨立思考和判斷問題的能力，學(xué)會了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進入社會后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個過程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅定信念，不斷努力，我一定會成為一個對社會有用的人才。對未來，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實踐能力。我相信，只要有夢想并為之奮斗，成功將會屬于每一個努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個令人興奮和緬懷的時刻，它標(biāo)志著一個人的成長和人生的轉(zhuǎn)折點。通過積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團活動等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十七
踏入清華附中的大門，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過的還是那清爽、溫馨的風(fēng)；鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲……左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓，只不過，這一次，我與它擦肩而過，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來的淺藍(lán)蛻變?yōu)樯钏{(lán)。而唯一不變的是我熱愛母校的心，我是如此幸運，我還能夠再做三年清華附中人。
踩著清晨的陽光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識的面孔。其實，早在報到時，我便把名單瀏覽了個遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個班的大多數(shù)同學(xué)我都認(rèn)識。于是，從那天起，我就開始期待著這個新的班集體了。我相信，我們班一定會成為一個團結(jié)、友愛、幸福的大家庭。
七點三十分，同學(xué)們已陸續(xù)到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高；課代表在講臺前領(lǐng)起了早讀。隨著瑯瑯的讀書聲，我們班新的一天開始了。
八點，正式上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師就是我的班主任z老師。z老師平時不多話，愛笑，做事一絲不茍，對我們要求很嚴(yán)格。我很喜歡這種風(fēng)格的老師。不過，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽才能夠跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但是思路非常清晰，句句切中要害。一節(jié)課下來，我受益匪淺，感覺還不過癮。
這樣，一天的課結(jié)束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風(fēng)趣的（政治課）周老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色，生動活潑，讓我們在收獲知識的同時，臉上洋溢著微笑。高中三年，能夠有他們相伴，我感到真的很幸運！
放學(xué)后，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的在熱烈地討論數(shù)學(xué)問題；有的在大聲地背誦英語單詞；有的則匆匆收拾好書包去參加感興趣的活動……大家各有各的愛好，我呢，司職數(shù)學(xué)課代表，也就是幫著老師跑前跑后，協(xié)助老師為同學(xué)們解答問題。但是我熱愛這項工作，并樂此不疲。我在這個過程中，感受到了為班集體做一份貢獻(xiàn)的喜悅和快樂。我覺得，通過軍訓(xùn)的合唱比賽、隊列表演，以及開學(xué)一周的生活，我已經(jīng)融入了這個班集體，而我們班，也正變得愈加團結(jié)、優(yōu)秀起來。
坐在桌前，面對這個話題，我內(nèi)心十分激動，因為有這樣出類拔萃的老師們和同學(xué)們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十八
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。不斷增強自學(xué)的意識，提高獨立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實，艱苦樸素勤奮踏實，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進入人才濟濟的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實，要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實際行動回報學(xué)校，回報社會!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十九
碩果累累，又是一年開學(xué)時。
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點，我準(zhǔn)時地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
“校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑……”一首婉轉(zhuǎn)動聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。
第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。
“禮”、“孝”、“愛”、“強”四個系列中使我印象最深刻的便是“孝”了。俗話說，“百善孝為先”，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是“孝”的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時候即時提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為“孝”。
整個環(huán)節(jié)最讓我感動的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地……累，但值得!因為恒心，更因為——兒子的孝心!望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。
《開學(xué)第一課》將“禮”、“孝”、“愛”、“強”四個系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：
“百善孝為先”。
快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個半小時的時間很快就過去了，但是這個一個半小時給我的感動卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸?！?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因為家里老老少少都很健康。沒錯，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因為在那里上學(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。
聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時開心，有時快樂，有時悲傷，有時生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!
開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會，令我深深地感受到夢想的力量。
片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，因為他又有了一個新的夢想——同聲翻譯家。
看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時候，我的夢想是成為一名書法家。在少年宮參加書法班學(xué)習(xí)時，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫不好的時候，就想放棄。與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的`那樣： “夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想。”
今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真!
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后，也跟著來了。
我們的教官姓楊，他教我們一周多的時間，讓我們學(xué)會了軍姿。
在一周的時間內(nèi)，我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課，練了“稍息、立正、跨立”、“停止間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號”等。練了這么多，就挑精彩的“停止間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課，教官教我們停止間轉(zhuǎn)法，也就是向……轉(zhuǎn)，一開始，我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里便不安分地犯起嘀咕：“傻子都會!”練習(xí)的時候，教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”，然后，連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次，突然下令：“向左轉(zhuǎn)”時，我一時沒反應(yīng)過來，居然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想：我是個男子漢，怎能因為這點挫折便成了“縮頭烏龜”，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，不再小看它。我先分清了左右，認(rèn)真轉(zhuǎn)了幾遍，感覺熟練多了。教官又下令向后轉(zhuǎn)，我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身，只見康銘宏正朝著我們，他自個兒也蒙了，過了一剎那，他才覺悟了，于是臉像番茄一樣紅，灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解：向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)兀夷_尖頂?shù)?，右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了，向左轉(zhuǎn)，左腳尖便老不聽話，一直頂?shù)?。我想：要是會操上，豈不羞死啦!還是好好練吧!我又繼續(xù)一絲不茍地練起來，練了好久，終于可以不用想，憑感覺轉(zhuǎn)且準(zhǔn)確無誤。這大概就是“熟能生巧”吧!