考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
篇一
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（3分）
sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）
進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā tà）過(guò)，這就是搭石。
三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)
蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)
賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）
懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）
五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)
照貓畫(huà)（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情
上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：________________________
描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________
描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：__________________________
六、我會(huì)選詞填空。 (4分)
氣勢(shì) 氣魄
1、這樣（ ）雄偉的長(zhǎng)城，，是世界歷一個(gè)偉大的奇跡。
2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。
2、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
七、按要求改句子。(5分)
1、照樣子寫(xiě)句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫(xiě)比喻句）
___________________________________________________________
鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
2、修改病句。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
。
我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。
___________________________________________________________
八、積累運(yùn)用。
1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分）
莫以善小而不為 行成于思，毀于隨
一徑竹陰云滿地 青山郭外斜
業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之
綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗
當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
。
2、古詩(shī)填空（5分）
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“ ， ?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“ ， ?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)： ____________________________________________.。
3、 關(guān)注生活：（2分）
近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。
________________________________________________________
九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。 (3分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
閱讀一： 認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺(jué)，___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）
3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是 ___________________________________________
______________________________。（4分）
4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：實(shí)在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）
5、文段按先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)_____________________,再分寫(xiě)貓_______、_______、__________。回憶一下，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15）
________________________
一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車(chē)，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說(shuō)不出來(lái)。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車(chē)剛在下一站停下來(lái)，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車(chē)，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……
我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！
是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄！
1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）
2、短文寫(xiě)的很感人，我們來(lái)好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士 _______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)車(chē)剛在下一站停下來(lái)時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”。（6分）
3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：___________________________________________________________（5分）
第三部分：快樂(lè)作文（30分）
下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題：
一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開(kāi)心快樂(lè)，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：
未來(lái)的
要求：1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。
2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
（請(qǐng)自備作文紙）
篇二
一、字詞游樂(lè)場(chǎng)。
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2.火眼金睛，劃掉錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在后面的橫線上。
(1)薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____
(3)長(zhǎng)郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) ____
(4)吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 ____
3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
勉強(qiáng)(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 悶雷(mēn mèn)
4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。
耀( )揚(yáng)威 應(yīng)接不( ) ( )調(diào)有序
橫( )江面 從容不( ) ( )山峻嶺
選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
★加分題：請(qǐng)照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)，如：涓涓細(xì)流(每寫(xiě)兩個(gè)加一分，多加兩分)
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬(wàn)花筒。
1.填空。
(1)不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“____ ， ”這句
名言來(lái)勉勵(lì)自己。
(2)“________ ， ___”這兩句詩(shī)說(shuō)明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。
(3)《鳥(niǎo)的天堂》是作家____ 寫(xiě)他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“___________”的所見(jiàn)所聞。___________的河流，___________的大榕樹(shù)，___________的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。
(4)讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文__ __，對(duì)人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家;讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向;從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
★加分題：你課外還誦讀過(guò)哪幾首送別詩(shī)，選一首喜歡的寫(xiě)下來(lái)。(不出現(xiàn)錯(cuò)別字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫(xiě)句子。
(1)養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門(mén)戶。 (用上“因?yàn)椤浴备膶?xiě)句子)
_________________________________________________________________________
(2)頑皮的雨滴愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。 (仿照句子寫(xiě)一句話)
_________________________________________________________________________
(3)美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。(修改病句)
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
熱情( ) 寒冷( )
2.填空：巨人終于明白了_____________________________________
3.這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級(jí)起，我們已學(xué)過(guò)了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛(ài)，通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)章話故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________
_____________________________________________________________
(二)課外閱讀。
_________________
爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了 說(shuō) 書(shū)是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！?BR> “爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”
“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩!
1.從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
A.指心里不明白，不相信。( )
B.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C.形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。( )
2.閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.給短文加上合適的題目。
5.寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。
6.用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容：_______________________________________。
★加分題：你能寫(xiě)出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，多加4分。))
四、口語(yǔ)交際
春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過(guò)年，大家談起了期末考試，你的堂弟說(shuō)：“哥哥的語(yǔ)文沒(méi)我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽(tīng)了這話，你怎么說(shuō)才能既不失面子，又不破壞過(guò)節(jié)的祥和氣氛?
五、快樂(lè)習(xí)作。
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所——教室一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢?請(qǐng)以《未來(lái)教室》為題，寫(xiě)一篇作文，要求：敘述要清楚，語(yǔ)句要通順;字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。
溫馨提示：寫(xiě)完后在原文上反復(fù)修改，你就可以得到3分的加分哦!
篇三
一、積累運(yùn)用
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
chéng fá xīn shǎngjìntòu sùzào yóu qí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mǐn jié wánpí fēnfu jīng pí lì jiécán kuì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
2．比一比，再組詞。（4分）
縣（ ） 銷(xiāo)（ ） 穩(wěn)（ ） 灌（ ）
懸（ ） 消（ ） 隱（ ） 罐（ ）
3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）
驅(qū)趕（ ）歡慶（ ） 欣賞（ ）
（ ）的雪峰 （ ）的泉水 （ ）的原野
4．連線。（4分）
九寨溝 牧場(chǎng)之國(guó) 盤(pán)古 盜取火種
濟(jì)南 道教圣地 普羅米修斯 虎門(mén)銷(xiāo)煙
荷蘭 童話世界 林則徐 勵(lì)志學(xué)畫(huà)
峨眉山 泉城 徐悲鴻 開(kāi)天辟地
5．選詞填空。（4分）
壯麗 美麗
（1）碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門(mén)寨裝點(diǎn)得分外（ ）。
（2）九寨溝的風(fēng)景十分（ ）。
優(yōu)異 優(yōu)良
（3）王爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“不管生活多么富裕，勤儉節(jié)約的（ ）傳統(tǒng)可不能丟！”
（4）經(jīng)過(guò)不斷的努力，王鵬磊同學(xué)取得了（ ）的成績(jī)。
6．給下列帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）
見(jiàn)識(shí)：①接觸事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞。 ②見(jiàn)聞，知識(shí)。
⑴我們可以從影片中得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。 （ ）
⑵我們?nèi)ゴ河危酱笞匀恢腥ヒ?jiàn)識(shí)各種事物。 （ ）
清：①液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西 ②寂靜 ③公正、廉潔
④清楚 ⑤清貧
（3）徐悲鴻的生活十分清苦。（）
（4）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。（）
（5）他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。（）
（6）小河里的水真清?。。ǎ?BR> 7．按要求改寫(xiě)句子（4分）
例1：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間。
低地鑲嵌在運(yùn)河之間。
（1）小燕子輕捷地在天空中飛翔。
例2：盤(pán)古撐在天和地之間。
盤(pán)古像根長(zhǎng)柱子似的撐在天和地之間。
（2）露珠在葉子上滾動(dòng)。
8．按課文內(nèi)容填空。（10分）
（1） 插云，古木 ， ，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿 的人間仙境??！
（2） 兩相和， 風(fēng)鏡未磨。
（3）就這樣，盤(pán)古以他的 和 ， 了天地，化生出 。
9．把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（4分）
（）葉子非常稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一大片綠色的云。
（）樹(shù)干上面長(zhǎng)出樹(shù)枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。
（）這樹(shù)干，這樹(shù)枝，撐起一樹(shù)的葉子。
（）這棵樹(shù)真大。樹(shù)干要四個(gè)人手拉手才能抱過(guò)來(lái)。
二、課內(nèi)閱讀（8分）
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。
1．這段文字介紹的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)的景色？ （1分）
2．用“ ”在文中劃出一個(gè)打比方的句子。在這句話中，是把
比作 。（3分）
3．這里的湖泊為什么稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?？用直線在文中劃出有關(guān)句子。（2分）
4．請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧?。?分）
三、課外閱讀（10分）
（一）
一張像大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷花池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。
一個(gè)孩子快樂(lè)地說(shuō)：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美??！簡(jiǎn)直像一粒珍珠！”
水珠聽(tīng)了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。
…………
1．在文章前面的橫線上給短文加個(gè)合適的題目。（2分）
2． 在文中找出下列詞的反義詞。（2分）
減少（ ） 痛苦（ ）
3．把文中劃直線的句子換個(gè)說(shuō)法，但不要改變意思。（2分）
4．動(dòng)動(dòng)腦筋，給短文加個(gè)合適的結(jié)尾吧?。?分）
四、習(xí)作（30分）
你的愛(ài)好是什么？哪些事例能說(shuō)明你的確有這個(gè)愛(ài)好？請(qǐng)選擇幾個(gè)事例，將自己的愛(ài)好寫(xiě)一寫(xiě)。
要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。題目自擬。
※附加題（20分）
成語(yǔ)里的知識(shí)可真不少，下面每組括號(hào)里填的兩個(gè)字組合起來(lái)剛好是我國(guó)省、市的名稱。填填看吧！
1、同舟共（） （）征北戰(zhàn) 2、人山人（） （）轅北轍
3、躍然紙（） （）闊天空 4、人定勝（） （）津樂(lè)道
5、一技之（） （）華秋實(shí) 6、口若懸（） （）腔北調(diào)
7、萬(wàn)古長(zhǎng)（） （）枯石爛 8、風(fēng)卷殘（） （）柯一夢(mèng)
9、不三不（） （）流不息 10、聲東擊（） （）居樂(lè)業(yè)
篇一
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（3分）
sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）
進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā tà）過(guò)，這就是搭石。
三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)
蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)
賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）
懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）
五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)
照貓畫(huà)（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情
上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：________________________
描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________
描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：__________________________
六、我會(huì)選詞填空。 (4分)
氣勢(shì) 氣魄
1、這樣（ ）雄偉的長(zhǎng)城，，是世界歷一個(gè)偉大的奇跡。
2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。
2、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
七、按要求改句子。(5分)
1、照樣子寫(xiě)句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫(xiě)比喻句）
___________________________________________________________
鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
2、修改病句。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
。
我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。
___________________________________________________________
八、積累運(yùn)用。
1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分）
莫以善小而不為 行成于思，毀于隨
一徑竹陰云滿地 青山郭外斜
業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之
綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗
當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
。
2、古詩(shī)填空（5分）
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“ ， ?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“ ， ?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)： ____________________________________________.。
3、 關(guān)注生活：（2分）
近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。
________________________________________________________
九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。 (3分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
閱讀一： 認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺(jué)，___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）
3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是 ___________________________________________
______________________________。（4分）
4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：實(shí)在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）
5、文段按先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)_____________________,再分寫(xiě)貓_______、_______、__________。回憶一下，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15）
________________________
一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車(chē)，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說(shuō)不出來(lái)。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車(chē)剛在下一站停下來(lái)，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車(chē)，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……
我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！
是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄！
1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）
2、短文寫(xiě)的很感人，我們來(lái)好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士 _______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)車(chē)剛在下一站停下來(lái)時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”。（6分）
3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：___________________________________________________________（5分）
第三部分：快樂(lè)作文（30分）
下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題：
一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開(kāi)心快樂(lè)，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：
未來(lái)的
要求：1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。
2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
（請(qǐng)自備作文紙）
篇二
一、字詞游樂(lè)場(chǎng)。
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2.火眼金睛，劃掉錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在后面的橫線上。
(1)薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____
(3)長(zhǎng)郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) ____
(4)吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 ____
3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
勉強(qiáng)(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 悶雷(mēn mèn)
4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。
耀( )揚(yáng)威 應(yīng)接不( ) ( )調(diào)有序
橫( )江面 從容不( ) ( )山峻嶺
選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
★加分題：請(qǐng)照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)，如：涓涓細(xì)流(每寫(xiě)兩個(gè)加一分，多加兩分)
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬(wàn)花筒。
1.填空。
(1)不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“____ ， ”這句
名言來(lái)勉勵(lì)自己。
(2)“________ ， ___”這兩句詩(shī)說(shuō)明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。
(3)《鳥(niǎo)的天堂》是作家____ 寫(xiě)他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“___________”的所見(jiàn)所聞。___________的河流，___________的大榕樹(shù)，___________的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。
(4)讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文__ __，對(duì)人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家;讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向;從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
★加分題：你課外還誦讀過(guò)哪幾首送別詩(shī)，選一首喜歡的寫(xiě)下來(lái)。(不出現(xiàn)錯(cuò)別字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫(xiě)句子。
(1)養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門(mén)戶。 (用上“因?yàn)椤浴备膶?xiě)句子)
_________________________________________________________________________
(2)頑皮的雨滴愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。 (仿照句子寫(xiě)一句話)
_________________________________________________________________________
(3)美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。(修改病句)
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
熱情( ) 寒冷( )
2.填空：巨人終于明白了_____________________________________
3.這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級(jí)起，我們已學(xué)過(guò)了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛(ài)，通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)章話故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________
_____________________________________________________________
(二)課外閱讀。
_________________
爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了 說(shuō) 書(shū)是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！?BR> “爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”
“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩!
1.從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。
A.指心里不明白，不相信。( )
B.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C.形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。( )
2.閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.給短文加上合適的題目。
5.寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。
6.用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容：_______________________________________。
★加分題：你能寫(xiě)出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，多加4分。))
四、口語(yǔ)交際
春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過(guò)年，大家談起了期末考試，你的堂弟說(shuō)：“哥哥的語(yǔ)文沒(méi)我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽(tīng)了這話，你怎么說(shuō)才能既不失面子，又不破壞過(guò)節(jié)的祥和氣氛?
五、快樂(lè)習(xí)作。
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所——教室一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢?請(qǐng)以《未來(lái)教室》為題，寫(xiě)一篇作文，要求：敘述要清楚，語(yǔ)句要通順;字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。
溫馨提示：寫(xiě)完后在原文上反復(fù)修改，你就可以得到3分的加分哦!
篇三
一、積累運(yùn)用
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
chéng fá xīn shǎngjìntòu sùzào yóu qí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
mǐn jié wánpí fēnfu jīng pí lì jiécán kuì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
2．比一比，再組詞。（4分）
縣（ ） 銷(xiāo)（ ） 穩(wěn)（ ） 灌（ ）
懸（ ） 消（ ） 隱（ ） 罐（ ）
3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）
驅(qū)趕（ ）歡慶（ ） 欣賞（ ）
（ ）的雪峰 （ ）的泉水 （ ）的原野
4．連線。（4分）
九寨溝 牧場(chǎng)之國(guó) 盤(pán)古 盜取火種
濟(jì)南 道教圣地 普羅米修斯 虎門(mén)銷(xiāo)煙
荷蘭 童話世界 林則徐 勵(lì)志學(xué)畫(huà)
峨眉山 泉城 徐悲鴻 開(kāi)天辟地
5．選詞填空。（4分）
壯麗 美麗
（1）碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門(mén)寨裝點(diǎn)得分外（ ）。
（2）九寨溝的風(fēng)景十分（ ）。
優(yōu)異 優(yōu)良
（3）王爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“不管生活多么富裕，勤儉節(jié)約的（ ）傳統(tǒng)可不能丟！”
（4）經(jīng)過(guò)不斷的努力，王鵬磊同學(xué)取得了（ ）的成績(jī)。
6．給下列帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）
見(jiàn)識(shí)：①接觸事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞。 ②見(jiàn)聞，知識(shí)。
⑴我們可以從影片中得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。 （ ）
⑵我們?nèi)ゴ河危酱笞匀恢腥ヒ?jiàn)識(shí)各種事物。 （ ）
清：①液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西 ②寂靜 ③公正、廉潔
④清楚 ⑤清貧
（3）徐悲鴻的生活十分清苦。（）
（4）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。（）
（5）他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。（）
（6）小河里的水真清?。。ǎ?BR> 7．按要求改寫(xiě)句子（4分）
例1：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間。
低地鑲嵌在運(yùn)河之間。
（1）小燕子輕捷地在天空中飛翔。
例2：盤(pán)古撐在天和地之間。
盤(pán)古像根長(zhǎng)柱子似的撐在天和地之間。
（2）露珠在葉子上滾動(dòng)。
8．按課文內(nèi)容填空。（10分）
（1） 插云，古木 ， ，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿 的人間仙境??！
（2） 兩相和， 風(fēng)鏡未磨。
（3）就這樣，盤(pán)古以他的 和 ， 了天地，化生出 。
9．把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（4分）
（）葉子非常稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一大片綠色的云。
（）樹(shù)干上面長(zhǎng)出樹(shù)枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。
（）這樹(shù)干，這樹(shù)枝，撐起一樹(shù)的葉子。
（）這棵樹(shù)真大。樹(shù)干要四個(gè)人手拉手才能抱過(guò)來(lái)。
二、課內(nèi)閱讀（8分）
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。
1．這段文字介紹的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)的景色？ （1分）
2．用“ ”在文中劃出一個(gè)打比方的句子。在這句話中，是把
比作 。（3分）
3．這里的湖泊為什么稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?？用直線在文中劃出有關(guān)句子。（2分）
4．請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧?。?分）
三、課外閱讀（10分）
（一）
一張像大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷花池里的魚(yú)兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。
一個(gè)孩子快樂(lè)地說(shuō)：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美??！簡(jiǎn)直像一粒珍珠！”
水珠聽(tīng)了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。
…………
1．在文章前面的橫線上給短文加個(gè)合適的題目。（2分）
2． 在文中找出下列詞的反義詞。（2分）
減少（ ） 痛苦（ ）
3．把文中劃直線的句子換個(gè)說(shuō)法，但不要改變意思。（2分）
4．動(dòng)動(dòng)腦筋，給短文加個(gè)合適的結(jié)尾吧?。?分）
四、習(xí)作（30分）
你的愛(ài)好是什么？哪些事例能說(shuō)明你的確有這個(gè)愛(ài)好？請(qǐng)選擇幾個(gè)事例，將自己的愛(ài)好寫(xiě)一寫(xiě)。
要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。題目自擬。
※附加題（20分）
成語(yǔ)里的知識(shí)可真不少，下面每組括號(hào)里填的兩個(gè)字組合起來(lái)剛好是我國(guó)省、市的名稱。填填看吧！
1、同舟共（） （）征北戰(zhàn) 2、人山人（） （）轅北轍
3、躍然紙（） （）闊天空 4、人定勝（） （）津樂(lè)道
5、一技之（） （）華秋實(shí) 6、口若懸（） （）腔北調(diào)
7、萬(wàn)古長(zhǎng)（） （）枯石爛 8、風(fēng)卷殘（） （）柯一夢(mèng)
9、不三不（） （）流不息 10、聲東擊（） （）居樂(lè)業(yè)