傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來(lái)說(shuō)具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫(xiě)好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作并非固定的套路，而是要因材施教。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇一
團(tuán)結(jié)是一種凝聚力量的力量，更是一種心靈的力量。而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)更是成長(zhǎng)的必修課。作為一個(gè)小學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了小學(xué)團(tuán)結(jié)就是力量的重要性，并且在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)中不斷實(shí)踐和體驗(yàn)，進(jìn)而在各方面得到了很好的發(fā)展和提升。以下是我的心得體會(huì)。
第一段，班級(jí)團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)
班級(jí)是小學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和生活的主要場(chǎng)所，班級(jí)的團(tuán)結(jié)對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)中，我們要做到和同學(xué)相處融洽，互相幫助和支持，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不僅僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此信任、支持和幫助的好朋友。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，班級(jí)里的同學(xué)和老師會(huì)及時(shí)地提供幫助和支持，使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都能夠得到快速和全方面的發(fā)展。
第二段，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽需要相互協(xié)作
在學(xué)校和社會(huì)中，競(jìng)賽和合作是無(wú)法避免的。對(duì)于小學(xué)生而言，在競(jìng)賽時(shí)不僅需要個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的支持。我們需要相互協(xié)作，各盡所能，互相補(bǔ)充與提高，才能夠更好地完成競(jìng)賽任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)一致、緊密配合、不分個(gè)人得失，我們才能真正地取得優(yōu)秀成績(jī)。
第三段，團(tuán)隊(duì)讓人受益無(wú)窮
在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。我們可以通過(guò)彼此間的合作互相成就，讓自己的能力和素質(zhì)得到更多的鍛煉和提升，并在工作中得到更多的探索和發(fā)展。不僅如此，團(tuán)隊(duì)合作可以在自我成長(zhǎng)的同時(shí)，也讓人變得更加聰明、靈活、有創(chuàng)意和勇氣，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生而言，尤為重要。
第四段，從合作中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力，還可以讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)、自知、寬容、分享和奉獻(xiàn)等多種優(yōu)秀品質(zhì)，這些都是我們必須去學(xué)會(huì)和掌握的。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅需要關(guān)心自己的成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他人的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)尊重別人，能夠?qū)捜輨e人的過(guò)失，從而建立起團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際關(guān)系。
第五段，小學(xué)團(tuán)結(jié)鑄就大志愿
小學(xué)時(shí)期，團(tuán)結(jié)的成長(zhǎng)帶給了我們很多美好的回憶和人生經(jīng)驗(yàn)，而這也助推我不斷地追求自己的人生目標(biāo)。我們要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中磨練、錘煉自己，將自己的人生價(jià)值最大化。不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)分享、奉獻(xiàn)，將自己的團(tuán)隊(duì)精神帶給更多的人，同時(shí)肩負(fù)起為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的任務(wù)和擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)團(tuán)結(jié)就是力量，這是在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和生活中的求索和發(fā)現(xiàn)。我們需要學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中互相信任、支持和合作，讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升，最終成為更好的自己。只有在團(tuán)結(jié)中我們才能收獲真正的價(jià)值和人生意義。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇二
在團(tuán)隊(duì)合作中，我們常常會(huì)體驗(yàn)到一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。這個(gè)道理深刻而真實(shí)，無(wú)論是在學(xué)校的小組作業(yè)中，還是在工作中的團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)結(jié)的力量始終是最強(qiáng)大的。團(tuán)結(jié)讓我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)每個(gè)人的不足。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們可以創(chuàng)造出更大的價(jià)值，取得更好的成果。在我參與的團(tuán)隊(duì)合作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量的重要性。
首先，團(tuán)結(jié)讓我們能夠發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，但是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)如果不能與他人共享，往往會(huì)限制發(fā)展的空間。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們可以將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)相互補(bǔ)充，形成一個(gè)更強(qiáng)大的整體。比如，在我大學(xué)期間參與的一個(gè)小組項(xiàng)目中，每個(gè)成員都有不同的專(zhuān)長(zhǎng)，有的擅長(zhǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，有的擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理，而我則擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析。在項(xiàng)目中，我們充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并借助他人的幫助，最終取得了非常出色的成績(jī)。如果每個(gè)人都只顧自己的一畝三分地，而不與他人合作，那么項(xiàng)目的全面性和深度就無(wú)法得到體現(xiàn)。
其次，團(tuán)結(jié)能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足。每個(gè)人都有自己的不足和缺點(diǎn)，如果只依賴(lài)個(gè)人的能力，很容易陷入困境。然而，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí)，一個(gè)人的不足可以被其他團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)所彌補(bǔ)，從而讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加完整和強(qiáng)大。比如，在我曾經(jīng)參與的一個(gè)工作項(xiàng)目中，有一個(gè)成員在技術(shù)方面遇到了困難，而其他成員則都有豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)彼此的合作與協(xié)助，我們成功地解決了技術(shù)難題，并順利完成了項(xiàng)目。團(tuán)結(jié)同樣也是在我們面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)能夠互相支持和鼓勵(lì)的力量。
此外，團(tuán)結(jié)合作可以創(chuàng)造出更大的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的能力之和，通過(guò)合作，我們能夠?qū)⒏鞣N資源和經(jīng)驗(yàn)有效地整合起來(lái)，形成一個(gè)更加高效和有影響力的整體。比如，在我參與的一個(gè)社會(huì)公益團(tuán)隊(duì)中，我們通過(guò)協(xié)作募集了大量的善款和物資，并組織了一系列的公益活動(dòng)。正是因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們的公益行動(dòng)才能夠成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)，并取得了顯著的效果。團(tuán)結(jié)合作不僅能夠讓我們個(gè)人受益，更能為社會(huì)帶來(lái)真正的改變。
最后，團(tuán)結(jié)合作在團(tuán)隊(duì)關(guān)系中起到了至關(guān)重要的作用。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)形成有效的團(tuán)結(jié)關(guān)系時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)性和默契度將大大提高。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和理解，會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加和諧和穩(wěn)定。在我的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有過(guò)一次團(tuán)隊(duì)合作并不順利的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)成員之間存在合作關(guān)系的矛盾和不和諧，項(xiàng)目無(wú)法得到充分發(fā)揮，最終也沒(méi)有取得令人滿意的結(jié)果。而在其他的團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)大家心無(wú)旁騖地團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，即使在困難和沖突面前，我們也能夠互相理解和包容，最終克服困難，取得成功。
綜上所述，團(tuán)結(jié)就是力量。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。同時(shí)，團(tuán)結(jié)合作也是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和諧穩(wěn)定的重要因素。團(tuán)結(jié)的力量無(wú)處不在，它讓我們不斷成長(zhǎng)、超越自我，并最終取得令人滿意的結(jié)果。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，團(tuán)結(jié)合作都是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記團(tuán)結(jié)的力量，以此推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇三
團(tuán)結(jié)是人類(lèi)社會(huì)生存、發(fā)展的重要法則，沒(méi)有團(tuán)結(jié)就沒(méi)有力量。這是我在生活、學(xué)習(xí)、工作中的深刻體會(huì)。在團(tuán)結(jié)中，我們可以共同解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，共享榮譽(yù)與成果。因此，建立和維護(hù)團(tuán)結(jié)的意識(shí)和行動(dòng)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的發(fā)展是至關(guān)重要的。
首先，團(tuán)結(jié)能夠增強(qiáng)人們之間的互信和協(xié)作。我在大學(xué)生活中曾加入一個(gè)學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，我們的任務(wù)是完成一項(xiàng)復(fù)雜的科研項(xiàng)目。剛開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的看法和做法，無(wú)法進(jìn)行有效的合作。在團(tuán)隊(duì)成員們的共同努力下，我們通過(guò)互相交流、討論，不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法，最終取得了出色的成果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到，團(tuán)結(jié)使得集體成員之間建立了信任和合作的基礎(chǔ)，只有信任和合作才能真正發(fā)揮集體的力量。
其次，團(tuán)結(jié)能夠集中力量應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)。在工作中，我們面對(duì)的問(wèn)題和困難時(shí)常不可避免。但是，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致地面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們的力量就會(huì)變得無(wú)可匹敵。我的一個(gè)親身經(jīng)歷可以作為例子。我們的單位要舉辦一次大型活動(dòng)，考驗(yàn)了每個(gè)人的能力和耐力。面對(duì)各種困難和壓力，我們大家緊密合作，相互支持，最終圓滿完成任務(wù)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能在外部挑戰(zhàn)面前化解危機(jī)，取得勝利。
然后，團(tuán)結(jié)能夠培養(yǎng)和鞏固人與人之間的友誼。人際關(guān)系是社會(huì)生活中一個(gè)重要的組成部分。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與許多朋友一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，建立了深厚的友誼。這些友誼的建立有賴(lài)于我們的團(tuán)結(jié)和互助。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，朋友們總是第一時(shí)間伸出援手，給予我?guī)椭凸膭?lì)。正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，我們的友誼才能夠更加牢固和持久。
最后，團(tuán)結(jié)為個(gè)人提供了一個(gè)快樂(lè)和有意義的生活環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)里，我們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)志愿者活動(dòng)，我們一起為社區(qū)里的老人們提供幫助和關(guān)懷。每次看到那些笑臉和感激的眼神，我都覺(jué)得這是我人生中最有意義的時(shí)刻之一。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)的力量可以為我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們的生活更加有意義。
總之，團(tuán)結(jié)才能有力量。通過(guò)團(tuán)結(jié)，我們能夠增強(qiáng)互信和協(xié)作，集中力量應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和鞏固人際關(guān)系，為個(gè)人提供快樂(lè)和有意義的生活環(huán)境。在我今后的生活中，我會(huì)不斷努力地加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，并通過(guò)我的行動(dòng)影響和激勵(lì)他人加入團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇四
雖然我們班有時(shí)會(huì)在學(xué)校里引起大騷動(dòng);雖然我們班有時(shí)候會(huì)得不到每月的流動(dòng)紅旗;雖然我們班的水準(zhǔn)與校文明中隊(duì)的水準(zhǔn)差得很遠(yuǎn);雖然……這么多的“雖然”，可這也不能說(shuō)我們班差呀!
8百米賽跑，我班參加比賽的四個(gè)同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，中途遙遙領(lǐng)先，雖然最后結(jié)果沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但比賽的同學(xué)一心為班級(jí)爭(zhēng)光，不參賽的同學(xué)在一旁吶喊助威，終于，取得了較好的成績(jī)，還有各個(gè)比賽上我們的努力，都換取了令人欣慰的成果——我們班獲得團(tuán)體總分第五名!這可是我班歷史性的突破呀!這不證明了嗎?我們班是團(tuán)結(jié)的!
四年級(jí)的同學(xué)，惰性越來(lái)越強(qiáng)了，恐怕連“上課積極舉手發(fā)言”也做不到了，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，下面鴉雀無(wú)聲。我們班可不!每次給我們班上公開(kāi)課，我們的教室里總是那么沸騰，同學(xué)們的手像密密叢叢的樹(shù)林，一個(gè)個(gè)都喊著“我!我!”。這不能說(shuō)是吵，只能說(shuō)是好!積極舉手發(fā)言總比大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐著要好吧?這說(shuō)明我們班上課效率好!瞧我們班，就是那么活潑啊!我只是想對(duì)有的人說(shuō)：不要說(shuō)盲目地說(shuō)這個(gè)班怎么怎么不好，好跟壞也沒(méi)有明顯的界限咯。每個(gè)班都有自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)。我們班也不例外。我們知道自己有時(shí)候很吵，但我們團(tuán)結(jié);我們知道有的老師嫌我們煩，說(shuō)我們沒(méi)規(guī)矩，但是喜歡我們的老師就會(huì)說(shuō)我們思維敏捷，課堂氣氛好啊，我覺(jué)得像我們這樣的班——團(tuán)結(jié)，活躍的班才是最好的班級(jí)!
年團(tuán)結(jié)就是力量的心得體會(huì)及感悟(6)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練場(chǎng)上的艱苦訓(xùn)練，意志的`提升是肯定的。但我認(rèn)為收獲最大的是我們逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量足以打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)突破。
當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)時(shí)勢(shì)必能激起兩隊(duì)人的斗志，當(dāng)整齊的步伐踏出，當(dāng)震天的口號(hào)喊出，所凝聚的是集體的力量，所迸發(fā)的是昂揚(yáng)的斗志。就算平時(shí)自己人再怎么打鬧嬉皮，再怎么互相拆臺(tái)，到了關(guān)鍵時(shí)刻雖然頑劣依舊不減，但矛頭都指向了對(duì)方。我們迎接對(duì)手的挑釁，所有人都咬著牙，屏著一股不服輸?shù)膭?，我分明看?jiàn)那家伙通紅的臉上寫(xiě)滿了掙扎，但他卻屹立不倒，因?yàn)樗缫炎寖杀榈娜怂浪兰茏?。架住的不止是?duì)友，架住的也是對(duì)生理的渴望。十分鐘的計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，所有人都癱在地上，但他們堅(jiān)守住了榮耀，團(tuán)結(jié)了力量。
狂風(fēng)雖能將大樹(shù)連根拔起，可卻掛不斷始終團(tuán)結(jié)堅(jiān)守的根。
不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到了第3天。和我所經(jīng)歷的以往軍訓(xùn)不同的是，大學(xué)軍訓(xùn)增加了早操。
每天早上六點(diǎn)多，我們就開(kāi)始晨跑。早聞晨跑有諸多好處，卻一直因惰性使然，懶于嘗試。早晨空氣清新，晨跑能夠使人的情緒更加飽滿，提高人的新陳代謝速率，增強(qiáng)體力，好處之多，暫不一一列舉。更有研究表明，堅(jiān)持晨跑有助于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。我想，去除我們的惰性也是軍訓(xùn)的目的之一吧。
一日之計(jì)在于晨，我們向前奔跑著，迎著朝陽(yáng)，耳邊傳來(lái)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們背誦英語(yǔ)的朗朗書(shū)聲，仿佛前方就是大學(xué)知識(shí)的殿堂。隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，訓(xùn)練的強(qiáng)度也在逐漸加大。雖然腿部酸痛，我卻對(duì)我們的未來(lái)充滿了希望，是晨跑給了我信心。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，常大的操場(chǎng)上迎來(lái)了一輪紅日。學(xué)生們整齊地排列著隊(duì)伍，綠色的軍裝好似在操場(chǎng)上鋪成了一層嶄新的綠地毯。
“一，二，三，四”響亮的口號(hào)響徹云霄，那整齊的步伐彰顯了常大新生的蓬勃?dú)庀ⅰ?BR> 教官們汗如雨下，他們不辭辛苦地訓(xùn)練著我們，可是教官們沒(méi)有喊一句苦，沒(méi)有喊一聲累。
教官們用自己的行動(dòng)告訴我們：莫要害怕苦和累，烘爐出好鋼。
我們?yōu)榻坦俟恼?，向教官致敬?BR> 軍訓(xùn)，是一種歷練；軍訓(xùn)，也是一次成長(zhǎng)；軍訓(xùn)，更是一次與自己的較量。我們?cè)谲娪?xùn)中蛻變，成長(zhǎng)，磨練意志。
我們由懵懂無(wú)知的少年，正在蛻變成一位有著錚錚鐵骨的好男兒。
我們?cè)谲娪?xùn)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)一位懂團(tuán)結(jié)，知友愛(ài)的新青年。
夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)方的落日為今天畫(huà)上了圓滿地句號(hào)，而我們，堅(jiān)信，常大明日更加美好……
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇五
學(xué)前教育是關(guān)系到孩子一生發(fā)展的重要階段，是為孩子打下人生的基礎(chǔ)。在這期間，教育團(tuán)結(jié)才能力量強(qiáng)大起來(lái)，成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這篇文章中，我將探討關(guān)于“學(xué)前教育團(tuán)結(jié)力量”的心得體會(huì)。
第二段：教師、家長(zhǎng)和幼兒的團(tuán)結(jié)力量。
幼兒園是孩子入學(xué)后最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所之一，而園政、老師、家長(zhǎng)和孩子是學(xué)前教育數(shù)組成的重要元素。他們之間的團(tuán)結(jié)力量至關(guān)重要。若是園政及老師、家長(zhǎng)等關(guān)注的焦點(diǎn)不一致，或間接非正面的溝通，將有可能對(duì)孩子造成負(fù)面影響。因此，家園共育的聯(lián)合和諧將有助于孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也能避免家校矛盾。”親子同行，共育未來(lái)”。
師生關(guān)系是學(xué)前教育的支柱，師生團(tuán)結(jié)的力量是推動(dòng)孩子發(fā)展的重要保障。好的教師能夠更好地了解和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予他們定向的關(guān)注和關(guān)心。出色的教師和學(xué)生關(guān)系，將有助于孩子建立健康穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們的自信心并使數(shù)量的有助于他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中更加成功。
第四段：機(jī)構(gòu)與媒體的團(tuán)結(jié)力量。
此外，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和媒體也為孩子的成長(zhǎng)提供了保障。機(jī)構(gòu)為孩子提供安全和健康成長(zhǎng)的環(huán)境，而媒體則為孩子和家長(zhǎng)提供了有效和可公共接受的教育。并且這兩者的合作可以在信息傳遞方面，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
第五段：結(jié)論。
如上所述，學(xué)前教育團(tuán)結(jié)力量的相關(guān)因素是一系列組成部分的總和，少一分將會(huì)影響到孩子的正常發(fā)展。我們希望每一個(gè)教育工作者、家長(zhǎng)、幼兒園和媒體能夠團(tuán)結(jié)一致，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓孩子們?cè)诠餐ο?，邁向更加美好的未來(lái)。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇六
z市實(shí)踐學(xué)校是我市中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基地，是我們都很向往的地方。20xx年4月10日，學(xué)校組織我們年級(jí)的全體師生去z市實(shí)踐學(xué)校參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，讓我懂得了許多的道理。
無(wú)論是中學(xué)生，還是小學(xué)生，最喜歡的應(yīng)該就是參加各種活動(dòng)吧！對(duì)于我們這些沒(méi)大沒(méi)小的孩子來(lái)說(shuō)活動(dòng)是最有趣的。
4月10日，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的一天。早上八點(diǎn)過(guò)從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)了四十幾分鐘的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——z市實(shí)踐學(xué)校。然后，蔡主任講了本次活動(dòng)的安排和要求。之后，野炊開(kāi)始了。同學(xué)們各顯身手，把學(xué)校提供的食材燒的有滋有味，然而，我們這組呢！也開(kāi)始動(dòng)手了！我們先將水燒開(kāi)，然后再把面放進(jìn)去，讓他在水中舞蹈，可是，他好像不愿意讓我們吃一樣，一直都不熟，五分鐘過(guò)去了，面終于熟了，我們把它撈起來(lái)，放點(diǎn)配料，就津津有味的吃了起來(lái)，雖然不太好吃，不過(guò)是我們努力的成果，所以吃著別有滋味。我終于知道，原來(lái)只有通過(guò)自己的努力，才能有收獲。接下來(lái)，我們?nèi)⒂^了禁毒教育基地，這使我對(duì)毒品的`危害又有了更深一步的了解。
參觀完之后，已是下午，我們班選擇了素質(zhì)拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們玩的是能量傳輸和有軌電車(chē)。這兩樣都是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的。在賽前練習(xí)當(dāng)中，我們也受到了重重困難，不過(guò)，這些困難并打倒我們，經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的訓(xùn)練，我們a、b組來(lái)了一場(chǎng)小小的比賽，在走到一半時(shí)，a組的電車(chē)突然沒(méi)電了，而我們b組的電車(chē)順利地到達(dá)了目的地。接下來(lái)是我們的能量傳輸，雖然當(dāng)中有掉了幾次球，不過(guò)最后還是順利運(yùn)到了終點(diǎn)站?！耙∥覀冓A了！”從b組的人口中傳來(lái)一聲歡呼。之后，老師給我們總結(jié)了一些道理，通過(guò)這個(gè)，我明白了，原來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。
一天的活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)，讓我懂得了許多道理，最大的感悟是：團(tuán)結(jié)就是力量！
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇七
團(tuán)結(jié)如一縷陽(yáng)光照在身上，溫暖著我們，閃耀著我們。
陽(yáng)光如帶上了一串耀眼的鈴鐺，在那歡快的溜達(dá)，撒著一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風(fēng)微微撫過(guò)臉龐，細(xì)長(zhǎng)的發(fā)絲在眼前拂動(dòng)，樹(shù)葉們哼著“莎莎”的小調(diào)，好像在和大自然訴說(shuō)著什么。
我們拿起兩人三足的道具，輕輕撕開(kāi)那粘帶，那一絲絲“次次”聲仿佛在那不斷地割劃著我們的內(nèi)心，十分刺耳，我們?cè)賰墒址謩e拿著黏帶的兩旁緊緊地箍著自己的大腿，用手輕輕拍上幾下，生怕等會(huì)兒突然松開(kāi)了。等都系好了，我們雙手緊緊抓住前面那個(gè)人的肩膀，人稍稍往前站點(diǎn)，使繃帶有些松弛。此時(shí)，我們十個(gè)人仿佛是系在一條船上的人，要摔的時(shí)候一起摔，要倒的時(shí)候一起倒。只聽(tīng)前面的人大喊一聲“開(kāi)始”，我們有的人在那大聲地呼喊“一，二；一，二……”，有的在那緊閉嘴唇，緊緊注視著腳下的步伐。突然，腳上好像中了詛咒似的，怎么提都提不起來(lái)了，被限制住了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的步伐都混亂了，不一會(huì)兒身子也都在那晃動(dòng)。隨著“撲通”一聲，前面的幾個(gè)同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅似的倒在了地上，潰不成軍。
真大啊，如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們；如一個(gè)擁抱，溫暖著我們。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇八
今年秋天，學(xué)校照例開(kāi)展了施鉤之戲拔河比賽。
開(kāi)展拔河比賽前，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)興奮不已，都在暗暗摩拳擦掌，躍躍欲試。
經(jīng)過(guò)幾輪選拔，大家決定了我們班參賽選手，我落選了，就準(zhǔn)備給同學(xué)們好好加油。
看到各班都準(zhǔn)備好了，裁判便吹響了哨子，刷的一下，繩子便繃的緊緊地。起初，雙方的力量相持不下，紅飄帶在中間不動(dòng)。很快，我們班的人進(jìn)入狀態(tài)，都使勁兒向后拉去，過(guò)了一會(huì)，有些同學(xué)便漲紅了臉，但繩子似乎卻向?qū)Ψ揭苿?dòng)，拔河的同學(xué)心急如焚，我們加油的人也很著急，就用力地喊，一！二！三！拉！拔河的同學(xué)聽(tīng)到了，咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，使出吃奶的勁兒用力拉了起來(lái)。終于，繩子又向我們這邊移動(dòng)了，一點(diǎn)又一點(diǎn)，隨著繩子的移動(dòng)，我們叫得更加起勁了，拔河的同學(xué)也仿佛更加有力氣了。終于，紅飄帶到了我們的界內(nèi)我們贏了。
同學(xué)們一下蹦了起來(lái)，大聲歡呼，開(kāi)心極了，我也體會(huì)到了，感到很振奮。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇九
“快點(diǎn)，快點(diǎn)!要開(kāi)始了!”大課間，激烈的拔河比賽如火如荼的進(jìn)行著。
大家都緊張的抓著繩子，等待著哨子吹響的聲音。
“嘟——”裁判員用力一吹，兩邊變迫不及待的往各自班級(jí)方向拔了起來(lái)。
“加油!加油!加油……”雙方都是出吃奶的力氣，為自己班加油。
“加油啊!快點(diǎn)!不要被超過(guò)去了!”加油聲一波接著一波，一聲蓋過(guò)一聲，臉上都急得不行，好像很不得自己上去幫忙一樣。
“加油!使勁!使勁!”老師一邊喊著，一邊用手指揮著往后拽，眉頭緊緊的皺在一起，臉色也因?yàn)榇舐暫敖卸兊猛t。
“哎呀，肯定要輸了?！蔽覀兊募佑吐暆u漸變?nèi)?，因?yàn)橛X(jué)得不會(huì)再有機(jī)會(huì)贏了，繩子也過(guò)去一半了。
不光是我們，老師的臉上也有了失望的顏色，雖然也在加油，但顯然沒(méi)有剛才那股斗士般的勁兒了。
可是，最不可思議的事發(fā)生了——當(dāng)我們都打算放棄的時(shí)候，繩子又奇跡般的朝我們這邊過(guò)來(lái)了!
我們的加油聲頓時(shí)又強(qiáng)烈了起來(lái)，一波蓋過(guò)一波，一聲大過(guò)一聲，斗氣簡(jiǎn)直無(wú)人能比!
這次拔河選手們使出吃奶的力氣，一咬牙，一股作氣，繩子再也沒(méi)有任何變動(dòng)，朝我們這邊奔來(lái)。
“嘟——”隨著這勝利的哨聲，每個(gè)人的臉上都露出了高興的笑容，甚至激動(dòng)地抱在一起;而拔河選手們也有一些坐著地上休息的，雖然累，卻也掛著滿足的笑容。
敵人強(qiáng)大并不可怕，可怕的是他們都團(tuán)結(jié)一心，而自己這邊卻懶散成一盤(pán)沙，毫不費(fèi)力便把自己打到了。
“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，前面的困難便會(huì)迎刃而解!
只要我們團(tuán)結(jié)，便沒(méi)有什么是做不到的。
團(tuán)結(jié)就是力量!
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇十
老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊，同學(xué)們都很高興，從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來(lái)了。
我們興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了，太陽(yáng)公公好像也格外興奮，盡力放射出它的光芒，照得我們汗珠直往下淌。由于女同學(xué)帶的鍋太重了，拿不動(dòng)。男生看見(jiàn)了，搶著幫忙把鍋提上。
我們找到了一條小山溝，是一直通往山頂?shù)?。我們想要過(guò)那條河可真不容易，男生們先帶著行李過(guò)了河，放下行李，又返回來(lái)攙扶膽小體弱的女生。
找到了適合搭灶臺(tái)的地方，我們就停了下來(lái)。老師說(shuō)搭灶臺(tái)需要找大石頭，男生就分頭行動(dòng)起來(lái)。男生找了好幾塊大石頭，我們女生也找來(lái)了許多干柴。搭好灶臺(tái)后，開(kāi)始生火了。我們剛把柴火引燃，正準(zhǔn)備往鍋里倒水的時(shí)候，風(fēng)婆婆趕過(guò)來(lái)和我們做對(duì)——把火吹滅了。我們也不生氣，整個(gè)小組的人圍成一堵人墻，把風(fēng)婆婆擋在外面，火終于燃旺了。開(kāi)始做飯了。先燒水，可是鍋一放上去，一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開(kāi)眼。我見(jiàn)火要滅了，就使勁地吹呀吹。同學(xué)們看見(jiàn)了，放下手中的活，和我一起吹火。不一會(huì)兒，火又旺了。再看看鍋里，飄進(jìn)去了許多木屑，我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來(lái)。水開(kāi)了，我們趕緊把淘好的米倒進(jìn)去。開(kāi)始炒菜了。油燒好了，我們把黃瓜和雞蛋一起放進(jìn)了鍋里，炸出來(lái)的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見(jiàn)了，問(wèn)我們這菜油名字嗎？一個(gè)同學(xué)叫道：“雞蛋包黃瓜。”同學(xué)們聽(tīng)了大笑起來(lái)。接著，我們又炒了好幾個(gè)菜。
飯菜全都做好了，我們就以大石頭為餐桌，以小石頭為凳子，開(kāi)始了露天大餐。雖然我們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，但是能品嘗到自己的手藝，心里格外興奮。
走在回去的路上，我們高唱著同一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊，團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們每個(gè)人心中都秉承著團(tuán)結(jié)的信念，世界就會(huì)變成美好的人間。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇十一
很久很久以前，森林里住著許多小動(dòng)物。它們每天一起生活，一起游戲，相處得很好。
可是，有一天，小胖熊和小壯熊為“誰(shuí)的力氣大”而爭(zhēng)吵起來(lái)。小胖熊得意地說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得胖乎乎的，我的力氣一定是最大的?！毙研苌駳獾卣f(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得壯壯的，多結(jié)實(shí)，我的力量肯定是最大的?！边@時(shí)候，小老虎聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們光說(shuō)是沒(méi)有用的，這里有一塊大石頭，誰(shuí)能把這塊石頭搬起來(lái)，誰(shuí)的力氣就是最大。你們比一比好嗎？”小胖熊說(shuō)：“好吧，我來(lái)先搬吧！”小胖熊用盡全力地搬石頭，累得滿頭大汗，可是，沒(méi)有搬動(dòng)石頭。小壯熊驕傲地說(shuō)：“看我的吧！”小壯熊竭盡全力地搬石頭，累得筋疲力盡，但是，還是沒(méi)有把石頭搬動(dòng)，坐在石頭旁邊直喘氣。小老虎笑著說(shuō)：“你們一起搬石頭，看能不能搬動(dòng)？”它們說(shuō)：“好吧！”小胖熊和小壯熊紅著臉，一起數(shù)一、二、三，一起用力，果然真的把石頭搬起來(lái)了，它們高興地跳起來(lái)。這時(shí)，小老虎笑著說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道誰(shuí)的力氣最大了嗎？”小胖熊和小壯熊大聲地說(shuō)：“最大！”
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇十二
在這個(gè)充實(shí)而有趣的假期中，我讀了一篇富有哲理的小故事，令我受益匪淺，讀了這篇故事，我意識(shí)到了，合作的力量，真是“眾人拾柴火焰高”??！
故事內(nèi)容是這樣的：一位外國(guó)的教育家來(lái)到了一所環(huán)境優(yōu)雅的校園里，邀請(qǐng)了中國(guó)的7個(gè)小學(xué)生來(lái)做一個(gè)游戲。首先，每個(gè)人都拿一個(gè)穿線的彩球，然后，再分別把這些彩球放入一個(gè)小口瓶里，線的'一段露出瓶子，這個(gè)瓶子代表房子，房子突然著火了，“人”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“逃”出來(lái)。游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)哨聲一響，7個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，井井有序地依次從瓶子取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！那位教育家驚嘆不已，他說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在許多地方都未成功過(guò)，原因是多數(shù)是幾個(gè)彩球同時(shí)卡住，真是了不起，在場(chǎng)的人都不由自主地連連鼓掌。
掩卷沉思，我頓時(shí)感到生命中多了一份澎湃的活力，一份沖動(dòng)的熱情。原來(lái)合作的力量是那么“迷人”??！在這個(gè)世界上，有許許多多的困難等著我們?nèi)タ朔?，有些人畏懼困難，從而退縮，而有些人找到了成功的秘訣，從而前進(jìn)。呵呵，這成功秘訣的就是要有統(tǒng)一的目標(biāo)，有迎難而上的精神，有寬容坦蕩的胸懷，最重要，最關(guān)鍵的是要有協(xié)作精神，懂得合作，這樣就會(huì)邁向成功之門(mén)。每個(gè)人都須具有合作精神——一個(gè)龐大的交響樂(lè)團(tuán)，那么多人，都能整齊地奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，靠的是什么呢？是合作精神；國(guó)慶閱兵式的隊(duì)伍步伐是如此地整齊，靠的是什么呢？也是合作精神。可想而知，合作精神是多么可貴，多么重要。故事中的小同學(xué)之所以做得那么完美，是因?yàn)樗麄兌煤献?，在緊要關(guān)頭，他們沒(méi)有慌手慌腳，沒(méi)有失去理智，而是做好了“心靈溝通”，一個(gè)一個(gè)有序地脫離困境。想想，如果在這個(gè)世界上，如果人們都不懂得合作，會(huì)造成什么樣可怕的后果呢？世界會(huì)變得弱肉強(qiáng)食，會(huì)變得打打殺殺，所以，我們要步步學(xué)會(huì)合作，永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)合作。說(shuō)到這里，不禁想到了寒假中的一件事。
寒假里，我和朋友打了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的雪仗，我們的實(shí)力不如對(duì)方，總是打敗仗，我們不甘心，最好，大家都一起合作，一人去準(zhǔn)備雪，一人負(fù)責(zé)“遠(yuǎn)射”，一人負(fù)責(zé)“近射”，我就是負(fù)責(zé)遠(yuǎn)射，最終，我們用合作精神打敗了對(duì)方，對(duì)方也輸?shù)眯姆诜?BR> 在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上，我們既要學(xué)會(huì)獨(dú)立奮斗。又要懂得與人合作，這樣才能使自己的人生增添一份色彩。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇一
團(tuán)結(jié)是一種凝聚力量的力量，更是一種心靈的力量。而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)更是成長(zhǎng)的必修課。作為一個(gè)小學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了小學(xué)團(tuán)結(jié)就是力量的重要性，并且在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)中不斷實(shí)踐和體驗(yàn)，進(jìn)而在各方面得到了很好的發(fā)展和提升。以下是我的心得體會(huì)。
第一段，班級(jí)團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)
班級(jí)是小學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和生活的主要場(chǎng)所，班級(jí)的團(tuán)結(jié)對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)中，我們要做到和同學(xué)相處融洽，互相幫助和支持，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們不僅僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此信任、支持和幫助的好朋友。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，班級(jí)里的同學(xué)和老師會(huì)及時(shí)地提供幫助和支持，使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都能夠得到快速和全方面的發(fā)展。
第二段，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽需要相互協(xié)作
在學(xué)校和社會(huì)中，競(jìng)賽和合作是無(wú)法避免的。對(duì)于小學(xué)生而言，在競(jìng)賽時(shí)不僅需要個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的支持。我們需要相互協(xié)作，各盡所能，互相補(bǔ)充與提高，才能夠更好地完成競(jìng)賽任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)一致、緊密配合、不分個(gè)人得失，我們才能真正地取得優(yōu)秀成績(jī)。
第三段，團(tuán)隊(duì)讓人受益無(wú)窮
在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。我們可以通過(guò)彼此間的合作互相成就，讓自己的能力和素質(zhì)得到更多的鍛煉和提升，并在工作中得到更多的探索和發(fā)展。不僅如此，團(tuán)隊(duì)合作可以在自我成長(zhǎng)的同時(shí)，也讓人變得更加聰明、靈活、有創(chuàng)意和勇氣，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生而言，尤為重要。
第四段，從合作中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我們的工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力，還可以讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)、自知、寬容、分享和奉獻(xiàn)等多種優(yōu)秀品質(zhì)，這些都是我們必須去學(xué)會(huì)和掌握的。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅需要關(guān)心自己的成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他人的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)尊重別人，能夠?qū)捜輨e人的過(guò)失，從而建立起團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際關(guān)系。
第五段，小學(xué)團(tuán)結(jié)鑄就大志愿
小學(xué)時(shí)期，團(tuán)結(jié)的成長(zhǎng)帶給了我們很多美好的回憶和人生經(jīng)驗(yàn)，而這也助推我不斷地追求自己的人生目標(biāo)。我們要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中磨練、錘煉自己，將自己的人生價(jià)值最大化。不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)分享、奉獻(xiàn)，將自己的團(tuán)隊(duì)精神帶給更多的人，同時(shí)肩負(fù)起為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的任務(wù)和擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)團(tuán)結(jié)就是力量，這是在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和生活中的求索和發(fā)現(xiàn)。我們需要學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中互相信任、支持和合作，讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升，最終成為更好的自己。只有在團(tuán)結(jié)中我們才能收獲真正的價(jià)值和人生意義。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇二
在團(tuán)隊(duì)合作中，我們常常會(huì)體驗(yàn)到一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。這個(gè)道理深刻而真實(shí)，無(wú)論是在學(xué)校的小組作業(yè)中，還是在工作中的團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)結(jié)的力量始終是最強(qiáng)大的。團(tuán)結(jié)讓我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)每個(gè)人的不足。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們可以創(chuàng)造出更大的價(jià)值，取得更好的成果。在我參與的團(tuán)隊(duì)合作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量的重要性。
首先，團(tuán)結(jié)讓我們能夠發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，但是個(gè)人的優(yōu)勢(shì)如果不能與他人共享，往往會(huì)限制發(fā)展的空間。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們可以將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)相互補(bǔ)充，形成一個(gè)更強(qiáng)大的整體。比如，在我大學(xué)期間參與的一個(gè)小組項(xiàng)目中，每個(gè)成員都有不同的專(zhuān)長(zhǎng)，有的擅長(zhǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，有的擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理，而我則擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析。在項(xiàng)目中，我們充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并借助他人的幫助，最終取得了非常出色的成績(jī)。如果每個(gè)人都只顧自己的一畝三分地，而不與他人合作，那么項(xiàng)目的全面性和深度就無(wú)法得到體現(xiàn)。
其次，團(tuán)結(jié)能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足。每個(gè)人都有自己的不足和缺點(diǎn)，如果只依賴(lài)個(gè)人的能力，很容易陷入困境。然而，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí)，一個(gè)人的不足可以被其他團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)所彌補(bǔ)，從而讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加完整和強(qiáng)大。比如，在我曾經(jīng)參與的一個(gè)工作項(xiàng)目中，有一個(gè)成員在技術(shù)方面遇到了困難，而其他成員則都有豐富的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)彼此的合作與協(xié)助，我們成功地解決了技術(shù)難題，并順利完成了項(xiàng)目。團(tuán)結(jié)同樣也是在我們面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)能夠互相支持和鼓勵(lì)的力量。
此外，團(tuán)結(jié)合作可以創(chuàng)造出更大的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的能力之和，通過(guò)合作，我們能夠?qū)⒏鞣N資源和經(jīng)驗(yàn)有效地整合起來(lái)，形成一個(gè)更加高效和有影響力的整體。比如，在我參與的一個(gè)社會(huì)公益團(tuán)隊(duì)中，我們通過(guò)協(xié)作募集了大量的善款和物資，并組織了一系列的公益活動(dòng)。正是因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們的公益行動(dòng)才能夠成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)，并取得了顯著的效果。團(tuán)結(jié)合作不僅能夠讓我們個(gè)人受益，更能為社會(huì)帶來(lái)真正的改變。
最后，團(tuán)結(jié)合作在團(tuán)隊(duì)關(guān)系中起到了至關(guān)重要的作用。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)形成有效的團(tuán)結(jié)關(guān)系時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)性和默契度將大大提高。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和理解，會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加和諧和穩(wěn)定。在我的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有過(guò)一次團(tuán)隊(duì)合作并不順利的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)成員之間存在合作關(guān)系的矛盾和不和諧，項(xiàng)目無(wú)法得到充分發(fā)揮，最終也沒(méi)有取得令人滿意的結(jié)果。而在其他的團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)大家心無(wú)旁騖地團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，即使在困難和沖突面前，我們也能夠互相理解和包容，最終克服困難，取得成功。
綜上所述，團(tuán)結(jié)就是力量。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，彌補(bǔ)個(gè)人的不足，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。同時(shí)，團(tuán)結(jié)合作也是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和諧穩(wěn)定的重要因素。團(tuán)結(jié)的力量無(wú)處不在，它讓我們不斷成長(zhǎng)、超越自我，并最終取得令人滿意的結(jié)果。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，團(tuán)結(jié)合作都是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記團(tuán)結(jié)的力量，以此推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇三
團(tuán)結(jié)是人類(lèi)社會(huì)生存、發(fā)展的重要法則，沒(méi)有團(tuán)結(jié)就沒(méi)有力量。這是我在生活、學(xué)習(xí)、工作中的深刻體會(huì)。在團(tuán)結(jié)中，我們可以共同解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，共享榮譽(yù)與成果。因此，建立和維護(hù)團(tuán)結(jié)的意識(shí)和行動(dòng)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的發(fā)展是至關(guān)重要的。
首先，團(tuán)結(jié)能夠增強(qiáng)人們之間的互信和協(xié)作。我在大學(xué)生活中曾加入一個(gè)學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，我們的任務(wù)是完成一項(xiàng)復(fù)雜的科研項(xiàng)目。剛開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的看法和做法，無(wú)法進(jìn)行有效的合作。在團(tuán)隊(duì)成員們的共同努力下，我們通過(guò)互相交流、討論，不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法，最終取得了出色的成果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到，團(tuán)結(jié)使得集體成員之間建立了信任和合作的基礎(chǔ)，只有信任和合作才能真正發(fā)揮集體的力量。
其次，團(tuán)結(jié)能夠集中力量應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)。在工作中，我們面對(duì)的問(wèn)題和困難時(shí)常不可避免。但是，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致地面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們的力量就會(huì)變得無(wú)可匹敵。我的一個(gè)親身經(jīng)歷可以作為例子。我們的單位要舉辦一次大型活動(dòng)，考驗(yàn)了每個(gè)人的能力和耐力。面對(duì)各種困難和壓力，我們大家緊密合作，相互支持，最終圓滿完成任務(wù)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能在外部挑戰(zhàn)面前化解危機(jī)，取得勝利。
然后，團(tuán)結(jié)能夠培養(yǎng)和鞏固人與人之間的友誼。人際關(guān)系是社會(huì)生活中一個(gè)重要的組成部分。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與許多朋友一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，建立了深厚的友誼。這些友誼的建立有賴(lài)于我們的團(tuán)結(jié)和互助。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，朋友們總是第一時(shí)間伸出援手，給予我?guī)椭凸膭?lì)。正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，我們的友誼才能夠更加牢固和持久。
最后，團(tuán)結(jié)為個(gè)人提供了一個(gè)快樂(lè)和有意義的生活環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)里，我們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)志愿者活動(dòng)，我們一起為社區(qū)里的老人們提供幫助和關(guān)懷。每次看到那些笑臉和感激的眼神，我都覺(jué)得這是我人生中最有意義的時(shí)刻之一。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)的力量可以為我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們的生活更加有意義。
總之，團(tuán)結(jié)才能有力量。通過(guò)團(tuán)結(jié)，我們能夠增強(qiáng)互信和協(xié)作，集中力量應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)，培養(yǎng)和鞏固人際關(guān)系，為個(gè)人提供快樂(lè)和有意義的生活環(huán)境。在我今后的生活中，我會(huì)不斷努力地加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，并通過(guò)我的行動(dòng)影響和激勵(lì)他人加入團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇四
雖然我們班有時(shí)會(huì)在學(xué)校里引起大騷動(dòng);雖然我們班有時(shí)候會(huì)得不到每月的流動(dòng)紅旗;雖然我們班的水準(zhǔn)與校文明中隊(duì)的水準(zhǔn)差得很遠(yuǎn);雖然……這么多的“雖然”，可這也不能說(shuō)我們班差呀!
8百米賽跑，我班參加比賽的四個(gè)同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，中途遙遙領(lǐng)先，雖然最后結(jié)果沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但比賽的同學(xué)一心為班級(jí)爭(zhēng)光，不參賽的同學(xué)在一旁吶喊助威，終于，取得了較好的成績(jī)，還有各個(gè)比賽上我們的努力，都換取了令人欣慰的成果——我們班獲得團(tuán)體總分第五名!這可是我班歷史性的突破呀!這不證明了嗎?我們班是團(tuán)結(jié)的!
四年級(jí)的同學(xué)，惰性越來(lái)越強(qiáng)了，恐怕連“上課積極舉手發(fā)言”也做不到了，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，下面鴉雀無(wú)聲。我們班可不!每次給我們班上公開(kāi)課，我們的教室里總是那么沸騰，同學(xué)們的手像密密叢叢的樹(shù)林，一個(gè)個(gè)都喊著“我!我!”。這不能說(shuō)是吵，只能說(shuō)是好!積極舉手發(fā)言總比大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐著要好吧?這說(shuō)明我們班上課效率好!瞧我們班，就是那么活潑啊!我只是想對(duì)有的人說(shuō)：不要說(shuō)盲目地說(shuō)這個(gè)班怎么怎么不好，好跟壞也沒(méi)有明顯的界限咯。每個(gè)班都有自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)。我們班也不例外。我們知道自己有時(shí)候很吵，但我們團(tuán)結(jié);我們知道有的老師嫌我們煩，說(shuō)我們沒(méi)規(guī)矩，但是喜歡我們的老師就會(huì)說(shuō)我們思維敏捷，課堂氣氛好啊，我覺(jué)得像我們這樣的班——團(tuán)結(jié)，活躍的班才是最好的班級(jí)!
年團(tuán)結(jié)就是力量的心得體會(huì)及感悟(6)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練場(chǎng)上的艱苦訓(xùn)練，意志的`提升是肯定的。但我認(rèn)為收獲最大的是我們逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量足以打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)突破。
當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)時(shí)勢(shì)必能激起兩隊(duì)人的斗志，當(dāng)整齊的步伐踏出，當(dāng)震天的口號(hào)喊出，所凝聚的是集體的力量，所迸發(fā)的是昂揚(yáng)的斗志。就算平時(shí)自己人再怎么打鬧嬉皮，再怎么互相拆臺(tái)，到了關(guān)鍵時(shí)刻雖然頑劣依舊不減，但矛頭都指向了對(duì)方。我們迎接對(duì)手的挑釁，所有人都咬著牙，屏著一股不服輸?shù)膭?，我分明看?jiàn)那家伙通紅的臉上寫(xiě)滿了掙扎，但他卻屹立不倒，因?yàn)樗缫炎寖杀榈娜怂浪兰茏?。架住的不止是?duì)友，架住的也是對(duì)生理的渴望。十分鐘的計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，所有人都癱在地上，但他們堅(jiān)守住了榮耀，團(tuán)結(jié)了力量。
狂風(fēng)雖能將大樹(shù)連根拔起，可卻掛不斷始終團(tuán)結(jié)堅(jiān)守的根。
不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到了第3天。和我所經(jīng)歷的以往軍訓(xùn)不同的是，大學(xué)軍訓(xùn)增加了早操。
每天早上六點(diǎn)多，我們就開(kāi)始晨跑。早聞晨跑有諸多好處，卻一直因惰性使然，懶于嘗試。早晨空氣清新，晨跑能夠使人的情緒更加飽滿，提高人的新陳代謝速率，增強(qiáng)體力，好處之多，暫不一一列舉。更有研究表明，堅(jiān)持晨跑有助于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。我想，去除我們的惰性也是軍訓(xùn)的目的之一吧。
一日之計(jì)在于晨，我們向前奔跑著，迎著朝陽(yáng)，耳邊傳來(lái)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們背誦英語(yǔ)的朗朗書(shū)聲，仿佛前方就是大學(xué)知識(shí)的殿堂。隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，訓(xùn)練的強(qiáng)度也在逐漸加大。雖然腿部酸痛，我卻對(duì)我們的未來(lái)充滿了希望，是晨跑給了我信心。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，常大的操場(chǎng)上迎來(lái)了一輪紅日。學(xué)生們整齊地排列著隊(duì)伍，綠色的軍裝好似在操場(chǎng)上鋪成了一層嶄新的綠地毯。
“一，二，三，四”響亮的口號(hào)響徹云霄，那整齊的步伐彰顯了常大新生的蓬勃?dú)庀ⅰ?BR> 教官們汗如雨下，他們不辭辛苦地訓(xùn)練著我們，可是教官們沒(méi)有喊一句苦，沒(méi)有喊一聲累。
教官們用自己的行動(dòng)告訴我們：莫要害怕苦和累，烘爐出好鋼。
我們?yōu)榻坦俟恼?，向教官致敬?BR> 軍訓(xùn)，是一種歷練；軍訓(xùn)，也是一次成長(zhǎng)；軍訓(xùn)，更是一次與自己的較量。我們?cè)谲娪?xùn)中蛻變，成長(zhǎng)，磨練意志。
我們由懵懂無(wú)知的少年，正在蛻變成一位有著錚錚鐵骨的好男兒。
我們?cè)谲娪?xùn)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)一位懂團(tuán)結(jié)，知友愛(ài)的新青年。
夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)方的落日為今天畫(huà)上了圓滿地句號(hào)，而我們，堅(jiān)信，常大明日更加美好……
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇五
學(xué)前教育是關(guān)系到孩子一生發(fā)展的重要階段，是為孩子打下人生的基礎(chǔ)。在這期間，教育團(tuán)結(jié)才能力量強(qiáng)大起來(lái)，成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這篇文章中，我將探討關(guān)于“學(xué)前教育團(tuán)結(jié)力量”的心得體會(huì)。
第二段：教師、家長(zhǎng)和幼兒的團(tuán)結(jié)力量。
幼兒園是孩子入學(xué)后最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所之一，而園政、老師、家長(zhǎng)和孩子是學(xué)前教育數(shù)組成的重要元素。他們之間的團(tuán)結(jié)力量至關(guān)重要。若是園政及老師、家長(zhǎng)等關(guān)注的焦點(diǎn)不一致，或間接非正面的溝通，將有可能對(duì)孩子造成負(fù)面影響。因此，家園共育的聯(lián)合和諧將有助于孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也能避免家校矛盾。”親子同行，共育未來(lái)”。
師生關(guān)系是學(xué)前教育的支柱，師生團(tuán)結(jié)的力量是推動(dòng)孩子發(fā)展的重要保障。好的教師能夠更好地了解和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給予他們定向的關(guān)注和關(guān)心。出色的教師和學(xué)生關(guān)系，將有助于孩子建立健康穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們的自信心并使數(shù)量的有助于他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中更加成功。
第四段：機(jī)構(gòu)與媒體的團(tuán)結(jié)力量。
此外，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和媒體也為孩子的成長(zhǎng)提供了保障。機(jī)構(gòu)為孩子提供安全和健康成長(zhǎng)的環(huán)境，而媒體則為孩子和家長(zhǎng)提供了有效和可公共接受的教育。并且這兩者的合作可以在信息傳遞方面，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
第五段：結(jié)論。
如上所述，學(xué)前教育團(tuán)結(jié)力量的相關(guān)因素是一系列組成部分的總和，少一分將會(huì)影響到孩子的正常發(fā)展。我們希望每一個(gè)教育工作者、家長(zhǎng)、幼兒園和媒體能夠團(tuán)結(jié)一致，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓孩子們?cè)诠餐ο?，邁向更加美好的未來(lái)。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇六
z市實(shí)踐學(xué)校是我市中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的基地，是我們都很向往的地方。20xx年4月10日，學(xué)校組織我們年級(jí)的全體師生去z市實(shí)踐學(xué)校參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，讓我懂得了許多的道理。
無(wú)論是中學(xué)生，還是小學(xué)生，最喜歡的應(yīng)該就是參加各種活動(dòng)吧！對(duì)于我們這些沒(méi)大沒(méi)小的孩子來(lái)說(shuō)活動(dòng)是最有趣的。
4月10日，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的一天。早上八點(diǎn)過(guò)從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)了四十幾分鐘的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——z市實(shí)踐學(xué)校。然后，蔡主任講了本次活動(dòng)的安排和要求。之后，野炊開(kāi)始了。同學(xué)們各顯身手，把學(xué)校提供的食材燒的有滋有味，然而，我們這組呢！也開(kāi)始動(dòng)手了！我們先將水燒開(kāi)，然后再把面放進(jìn)去，讓他在水中舞蹈，可是，他好像不愿意讓我們吃一樣，一直都不熟，五分鐘過(guò)去了，面終于熟了，我們把它撈起來(lái)，放點(diǎn)配料，就津津有味的吃了起來(lái)，雖然不太好吃，不過(guò)是我們努力的成果，所以吃著別有滋味。我終于知道，原來(lái)只有通過(guò)自己的努力，才能有收獲。接下來(lái)，我們?nèi)⒂^了禁毒教育基地，這使我對(duì)毒品的`危害又有了更深一步的了解。
參觀完之后，已是下午，我們班選擇了素質(zhì)拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們玩的是能量傳輸和有軌電車(chē)。這兩樣都是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的。在賽前練習(xí)當(dāng)中，我們也受到了重重困難，不過(guò)，這些困難并打倒我們，經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的訓(xùn)練，我們a、b組來(lái)了一場(chǎng)小小的比賽，在走到一半時(shí)，a組的電車(chē)突然沒(méi)電了，而我們b組的電車(chē)順利地到達(dá)了目的地。接下來(lái)是我們的能量傳輸，雖然當(dāng)中有掉了幾次球，不過(guò)最后還是順利運(yùn)到了終點(diǎn)站?！耙∥覀冓A了！”從b組的人口中傳來(lái)一聲歡呼。之后，老師給我們總結(jié)了一些道理，通過(guò)這個(gè)，我明白了，原來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。
一天的活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)，讓我懂得了許多道理，最大的感悟是：團(tuán)結(jié)就是力量！
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇七
團(tuán)結(jié)如一縷陽(yáng)光照在身上，溫暖著我們，閃耀著我們。
陽(yáng)光如帶上了一串耀眼的鈴鐺，在那歡快的溜達(dá)，撒著一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風(fēng)微微撫過(guò)臉龐，細(xì)長(zhǎng)的發(fā)絲在眼前拂動(dòng)，樹(shù)葉們哼著“莎莎”的小調(diào)，好像在和大自然訴說(shuō)著什么。
我們拿起兩人三足的道具，輕輕撕開(kāi)那粘帶，那一絲絲“次次”聲仿佛在那不斷地割劃著我們的內(nèi)心，十分刺耳，我們?cè)賰墒址謩e拿著黏帶的兩旁緊緊地箍著自己的大腿，用手輕輕拍上幾下，生怕等會(huì)兒突然松開(kāi)了。等都系好了，我們雙手緊緊抓住前面那個(gè)人的肩膀，人稍稍往前站點(diǎn)，使繃帶有些松弛。此時(shí)，我們十個(gè)人仿佛是系在一條船上的人，要摔的時(shí)候一起摔，要倒的時(shí)候一起倒。只聽(tīng)前面的人大喊一聲“開(kāi)始”，我們有的人在那大聲地呼喊“一，二；一，二……”，有的在那緊閉嘴唇，緊緊注視著腳下的步伐。突然，腳上好像中了詛咒似的，怎么提都提不起來(lái)了，被限制住了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的步伐都混亂了，不一會(huì)兒身子也都在那晃動(dòng)。隨著“撲通”一聲，前面的幾個(gè)同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅似的倒在了地上，潰不成軍。
真大啊，如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們；如一個(gè)擁抱，溫暖著我們。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇八
今年秋天，學(xué)校照例開(kāi)展了施鉤之戲拔河比賽。
開(kāi)展拔河比賽前，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)興奮不已，都在暗暗摩拳擦掌，躍躍欲試。
經(jīng)過(guò)幾輪選拔，大家決定了我們班參賽選手，我落選了，就準(zhǔn)備給同學(xué)們好好加油。
看到各班都準(zhǔn)備好了，裁判便吹響了哨子，刷的一下，繩子便繃的緊緊地。起初，雙方的力量相持不下，紅飄帶在中間不動(dòng)。很快，我們班的人進(jìn)入狀態(tài)，都使勁兒向后拉去，過(guò)了一會(huì)，有些同學(xué)便漲紅了臉，但繩子似乎卻向?qū)Ψ揭苿?dòng)，拔河的同學(xué)心急如焚，我們加油的人也很著急，就用力地喊，一！二！三！拉！拔河的同學(xué)聽(tīng)到了，咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，使出吃奶的勁兒用力拉了起來(lái)。終于，繩子又向我們這邊移動(dòng)了，一點(diǎn)又一點(diǎn)，隨著繩子的移動(dòng)，我們叫得更加起勁了，拔河的同學(xué)也仿佛更加有力氣了。終于，紅飄帶到了我們的界內(nèi)我們贏了。
同學(xué)們一下蹦了起來(lái)，大聲歡呼，開(kāi)心極了，我也體會(huì)到了，感到很振奮。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇九
“快點(diǎn)，快點(diǎn)!要開(kāi)始了!”大課間，激烈的拔河比賽如火如荼的進(jìn)行著。
大家都緊張的抓著繩子，等待著哨子吹響的聲音。
“嘟——”裁判員用力一吹，兩邊變迫不及待的往各自班級(jí)方向拔了起來(lái)。
“加油!加油!加油……”雙方都是出吃奶的力氣，為自己班加油。
“加油啊!快點(diǎn)!不要被超過(guò)去了!”加油聲一波接著一波，一聲蓋過(guò)一聲，臉上都急得不行，好像很不得自己上去幫忙一樣。
“加油!使勁!使勁!”老師一邊喊著，一邊用手指揮著往后拽，眉頭緊緊的皺在一起，臉色也因?yàn)榇舐暫敖卸兊猛t。
“哎呀，肯定要輸了?！蔽覀兊募佑吐暆u漸變?nèi)?，因?yàn)橛X(jué)得不會(huì)再有機(jī)會(huì)贏了，繩子也過(guò)去一半了。
不光是我們，老師的臉上也有了失望的顏色，雖然也在加油，但顯然沒(méi)有剛才那股斗士般的勁兒了。
可是，最不可思議的事發(fā)生了——當(dāng)我們都打算放棄的時(shí)候，繩子又奇跡般的朝我們這邊過(guò)來(lái)了!
我們的加油聲頓時(shí)又強(qiáng)烈了起來(lái)，一波蓋過(guò)一波，一聲大過(guò)一聲，斗氣簡(jiǎn)直無(wú)人能比!
這次拔河選手們使出吃奶的力氣，一咬牙，一股作氣，繩子再也沒(méi)有任何變動(dòng)，朝我們這邊奔來(lái)。
“嘟——”隨著這勝利的哨聲，每個(gè)人的臉上都露出了高興的笑容，甚至激動(dòng)地抱在一起;而拔河選手們也有一些坐著地上休息的，雖然累，卻也掛著滿足的笑容。
敵人強(qiáng)大并不可怕，可怕的是他們都團(tuán)結(jié)一心，而自己這邊卻懶散成一盤(pán)沙，毫不費(fèi)力便把自己打到了。
“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，前面的困難便會(huì)迎刃而解!
只要我們團(tuán)結(jié)，便沒(méi)有什么是做不到的。
團(tuán)結(jié)就是力量!
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇十
老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊，同學(xué)們都很高興，從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來(lái)了。
我們興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了，太陽(yáng)公公好像也格外興奮，盡力放射出它的光芒，照得我們汗珠直往下淌。由于女同學(xué)帶的鍋太重了，拿不動(dòng)。男生看見(jiàn)了，搶著幫忙把鍋提上。
我們找到了一條小山溝，是一直通往山頂?shù)?。我們想要過(guò)那條河可真不容易，男生們先帶著行李過(guò)了河，放下行李，又返回來(lái)攙扶膽小體弱的女生。
找到了適合搭灶臺(tái)的地方，我們就停了下來(lái)。老師說(shuō)搭灶臺(tái)需要找大石頭，男生就分頭行動(dòng)起來(lái)。男生找了好幾塊大石頭，我們女生也找來(lái)了許多干柴。搭好灶臺(tái)后，開(kāi)始生火了。我們剛把柴火引燃，正準(zhǔn)備往鍋里倒水的時(shí)候，風(fēng)婆婆趕過(guò)來(lái)和我們做對(duì)——把火吹滅了。我們也不生氣，整個(gè)小組的人圍成一堵人墻，把風(fēng)婆婆擋在外面，火終于燃旺了。開(kāi)始做飯了。先燒水，可是鍋一放上去，一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開(kāi)眼。我見(jiàn)火要滅了，就使勁地吹呀吹。同學(xué)們看見(jiàn)了，放下手中的活，和我一起吹火。不一會(huì)兒，火又旺了。再看看鍋里，飄進(jìn)去了許多木屑，我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來(lái)。水開(kāi)了，我們趕緊把淘好的米倒進(jìn)去。開(kāi)始炒菜了。油燒好了，我們把黃瓜和雞蛋一起放進(jìn)了鍋里，炸出來(lái)的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見(jiàn)了，問(wèn)我們這菜油名字嗎？一個(gè)同學(xué)叫道：“雞蛋包黃瓜。”同學(xué)們聽(tīng)了大笑起來(lái)。接著，我們又炒了好幾個(gè)菜。
飯菜全都做好了，我們就以大石頭為餐桌，以小石頭為凳子，開(kāi)始了露天大餐。雖然我們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，但是能品嘗到自己的手藝，心里格外興奮。
走在回去的路上，我們高唱著同一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊，團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們每個(gè)人心中都秉承著團(tuán)結(jié)的信念，世界就會(huì)變成美好的人間。
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇十一
很久很久以前，森林里住著許多小動(dòng)物。它們每天一起生活，一起游戲，相處得很好。
可是，有一天，小胖熊和小壯熊為“誰(shuí)的力氣大”而爭(zhēng)吵起來(lái)。小胖熊得意地說(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得胖乎乎的，我的力氣一定是最大的?！毙研苌駳獾卣f(shuō)：“你看，我長(zhǎng)得壯壯的，多結(jié)實(shí)，我的力量肯定是最大的?！边@時(shí)候，小老虎聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們光說(shuō)是沒(méi)有用的，這里有一塊大石頭，誰(shuí)能把這塊石頭搬起來(lái)，誰(shuí)的力氣就是最大。你們比一比好嗎？”小胖熊說(shuō)：“好吧，我來(lái)先搬吧！”小胖熊用盡全力地搬石頭，累得滿頭大汗，可是，沒(méi)有搬動(dòng)石頭。小壯熊驕傲地說(shuō)：“看我的吧！”小壯熊竭盡全力地搬石頭，累得筋疲力盡，但是，還是沒(méi)有把石頭搬動(dòng)，坐在石頭旁邊直喘氣。小老虎笑著說(shuō)：“你們一起搬石頭，看能不能搬動(dòng)？”它們說(shuō)：“好吧！”小胖熊和小壯熊紅著臉，一起數(shù)一、二、三，一起用力，果然真的把石頭搬起來(lái)了，它們高興地跳起來(lái)。這時(shí)，小老虎笑著說(shuō)：“你們現(xiàn)在知道誰(shuí)的力氣最大了嗎？”小胖熊和小壯熊大聲地說(shuō)：“最大！”
體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量篇十二
在這個(gè)充實(shí)而有趣的假期中，我讀了一篇富有哲理的小故事，令我受益匪淺，讀了這篇故事，我意識(shí)到了，合作的力量，真是“眾人拾柴火焰高”??！
故事內(nèi)容是這樣的：一位外國(guó)的教育家來(lái)到了一所環(huán)境優(yōu)雅的校園里，邀請(qǐng)了中國(guó)的7個(gè)小學(xué)生來(lái)做一個(gè)游戲。首先，每個(gè)人都拿一個(gè)穿線的彩球，然后，再分別把這些彩球放入一個(gè)小口瓶里，線的'一段露出瓶子，這個(gè)瓶子代表房子，房子突然著火了，“人”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“逃”出來(lái)。游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)哨聲一響，7個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，井井有序地依次從瓶子取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！那位教育家驚嘆不已，他說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在許多地方都未成功過(guò)，原因是多數(shù)是幾個(gè)彩球同時(shí)卡住，真是了不起，在場(chǎng)的人都不由自主地連連鼓掌。
掩卷沉思，我頓時(shí)感到生命中多了一份澎湃的活力，一份沖動(dòng)的熱情。原來(lái)合作的力量是那么“迷人”??！在這個(gè)世界上，有許許多多的困難等著我們?nèi)タ朔?，有些人畏懼困難，從而退縮，而有些人找到了成功的秘訣，從而前進(jìn)。呵呵，這成功秘訣的就是要有統(tǒng)一的目標(biāo)，有迎難而上的精神，有寬容坦蕩的胸懷，最重要，最關(guān)鍵的是要有協(xié)作精神，懂得合作，這樣就會(huì)邁向成功之門(mén)。每個(gè)人都須具有合作精神——一個(gè)龐大的交響樂(lè)團(tuán)，那么多人，都能整齊地奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，靠的是什么呢？是合作精神；國(guó)慶閱兵式的隊(duì)伍步伐是如此地整齊，靠的是什么呢？也是合作精神。可想而知，合作精神是多么可貴，多么重要。故事中的小同學(xué)之所以做得那么完美，是因?yàn)樗麄兌煤献?，在緊要關(guān)頭，他們沒(méi)有慌手慌腳，沒(méi)有失去理智，而是做好了“心靈溝通”，一個(gè)一個(gè)有序地脫離困境。想想，如果在這個(gè)世界上，如果人們都不懂得合作，會(huì)造成什么樣可怕的后果呢？世界會(huì)變得弱肉強(qiáng)食，會(huì)變得打打殺殺，所以，我們要步步學(xué)會(huì)合作，永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)合作。說(shuō)到這里，不禁想到了寒假中的一件事。
寒假里，我和朋友打了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的雪仗，我們的實(shí)力不如對(duì)方，總是打敗仗，我們不甘心，最好，大家都一起合作，一人去準(zhǔn)備雪，一人負(fù)責(zé)“遠(yuǎn)射”，一人負(fù)責(zé)“近射”，我就是負(fù)責(zé)遠(yuǎn)射，最終，我們用合作精神打敗了對(duì)方，對(duì)方也輸?shù)眯姆诜?BR> 在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上，我們既要學(xué)會(huì)獨(dú)立奮斗。又要懂得與人合作，這樣才能使自己的人生增添一份色彩。