當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外讀書心得體會篇一
第一段：引言（概述課外讀書的重要性和影響）
課外讀書是在學(xué)校教學(xué)之外自主閱讀的一種形式，它能開闊我們的視野、拓寬我們的知識面，提升我們的語言表達(dá)能力和思維深度。它不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種樂趣和享受。通過課外讀書，我們能夠感受到文學(xué)的魅力和智慧的力量，對人生有更深入的思考和更全面的理解。本文將圍繞課外讀書心得體會展開，分享我對于課外讀書的體會和感悟。
第二段：課外讀書的開闊視野和拓寬知識面
課外讀書是一扇開啟知識之門的鑰匙，它讓我們能夠探尋世界的遼闊和未知，了解各種不同領(lǐng)域的知識。在課外讀書中，我喜歡選擇各種各樣的書籍，從文學(xué)作品到歷史人文，從科學(xué)知識到社會熱點(diǎn)，從身邊的故事到國際大事等等。這些書籍讓我在閱讀的過程中，能夠跨越時(shí)空，沉浸于不同的文化和思想之中，拓寬我的視野，增長我的見識。通過課外閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對許多以前不了解和不熟悉的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對世界的多元性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：課外讀書的提升語言表達(dá)能力和思維深度
課外讀書不僅能夠幫助我們積累更多的知識，還能提升我們的語言能力和思維深度。通過閱讀精彩的作品，我能夠?qū)W習(xí)到各種各樣的語言表達(dá)技巧和寫作手法。我會注意作者的用詞、句式和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和思辨能力。同時(shí)，在讀書的過程中，我能夠主動思考作者的用意和觀點(diǎn)，思考書中涉及的問題和主題。這種思考讓我養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣，提高了我的邏輯思維能力和分析能力。通過讀書，我的寫作和表達(dá)能力得到了很大的提高，我能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，用更準(zhǔn)確、更有說服力的語言去傳達(dá)自己的想法。
第四段：課外讀書的思考和人生啟示
課外讀書不僅在知識層面上取得了成果，也給了我很多關(guān)于生活和人生的思考和啟示。通過閱讀文學(xué)作品，我感受到了人性的復(fù)雜和善惡的邊界。我讀到了許多感人至深的故事，看到了許多真實(shí)的人物形象，通過他們的遭遇和成長，我學(xué)會了關(guān)注別人，理解別人的苦與樂，也理解了生活的多樣性和艱辛。課外讀書讓我對自己的生活和人生有了更深刻的思考，讓我更加明晰自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。它教會了我如何正視困難、積極面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念，并通過書中的智慧去指導(dǎo)自己的行為和生活。
第五段：總結(jié)（課外讀書的重要性和倡議）
通過課外讀書，我收獲了知識、思維和人生的點(diǎn)滴。我深刻認(rèn)識到，課外讀書不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種尋找自我的方式。它能夠激發(fā)我們對于知識的興趣，提升我們的認(rèn)知和見識，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力，甚至改變我們的人生觀和世界觀。因此，我倡議每一個(gè)人都要積極參與課外讀書，通過閱讀來探索未知的世界，豐富自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。讓我們一起走進(jìn)書香的世界，感受知識和智慧的力量，讓讀書成為我們成長的伴侶！
課外讀書心得體會篇二
美國有一個(gè)小孩，他從小就被別人看不起，他的`名字叫林肯，他9歲失去母親，林肯長大了做過種植園工人、石匠、店員和木工，曾11次被雇主辭退，經(jīng)過30年的努力成了美國第16任總統(tǒng)。
這篇文章告訴我，不要小看他(她)人，要對自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我以后做事學(xué)習(xí)也要像他一樣積極努力的去做、去學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。
課外讀書心得體會篇三
我非常喜歡《史記》這一本書，因?yàn)樗粌H有很多有趣的故事，還可以增長歷史知識，是一本非常好的書。
《史記》的作者是漢朝史官司馬遷和他的父親司馬談。司馬談最開始著作《史記》。
司馬談去世后，司馬遷繼續(xù)著作《史記》。但是有一次，因?yàn)槔盍晔录?，漢武帝以侮辱皇帝的罪名將司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，服了“宮刑”（割掉生殖器官）。受了刑的司馬遷忍辱負(fù)重，寫下了著作《史記》！司馬遷的事讓我感到：“沒有博大的胸懷，是不會有大的作為的！”還不不畏強(qiáng)權(quán)，如實(shí)記史。
《史記》是一本史書，記述的是自皇帝以來3000年的歷史，共12“本紀(jì)”、10“表”、8“書”、30“世家”、70“列傳”、共有130篇，52萬多字。里面有許多有趣的故事，如：《大禹治水》等等。
《史記》是一本在歷史上非常重要的史書，如果沒有《史記》這一本書，估計(jì)沒有《史記》，現(xiàn)在的人都不知道原來的歷史。
《史記》是一本舉世聞名的史書，仍在傳授著歷史的往事！
課外讀書心得體會篇四
在當(dāng)今社會，閱讀已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。人們通過讀書，可以不僅可以拓寬眼界、豐富知識，還可以培養(yǎng)自己的情感、思考和創(chuàng)造力。而課外讀書則是人們在學(xué)習(xí)之余更好地進(jìn)行自我提升的途徑之一。在過去的一段時(shí)間里，我積極參與了課外讀書活動，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我對課外讀書的心得體會。
二、持久的磨練
讀一本非學(xué)術(shù)性的書籍可能并不需要太多的時(shí)間，但這并不意味著課外讀書是一項(xiàng)輕松的任務(wù)。相反，課外讀書并不同于課堂上的必讀書目，它需要我們發(fā)自內(nèi)心地對閱讀的熱愛和堅(jiān)持。每當(dāng)我開始一本新的書時(shí)，我會讓自己將其讀完。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持下來，才能真正體會到書中的精髓。通過閱讀的過程，我不僅能獲得知識，還能培養(yǎng)自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
三、跨界的收益
課外讀書給予了我一個(gè)機(jī)會去了解和探索那些平時(shí)很少涉及到的領(lǐng)域。比如，在閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書籍時(shí)，我逐漸了解到人類行為和情感背后的深層原因，這使我對不同類型的人有了更深入的理解。而當(dāng)我閱讀一本科幻小說時(shí)，我則能夠在故事中感受到作者的想象力和創(chuàng)新。通過課外讀書，我得以和各種各樣的文化、思想和觀點(diǎn)互動和融合，這大大拓寬了我的思維和眼界。
四、心靈的滋潤
除了知識的獲取和思維的拓展，課外讀書也給予了我心靈上的滋潤。隨著閱讀的深入，我漸漸在書中找到了一種獨(dú)特的溫暖和寄托。有時(shí)候，當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，只需要翻開一本書，即可擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，舒緩心情。當(dāng)我沉浸在文學(xué)的海洋時(shí)，我常常感受到一種心靈的潤澤，它能夠安撫我焦慮的情緒，并給我?guī)砥痰钠届o與快樂。
五、讀書啟迪與行動
課外讀書不僅是為了滿足對知識和樂趣的追求，也是為了激發(fā)我們的思考和行動。讀書不僅是一種被動接受，更是一種主動思考和靈感吸收。在讀完一本書后，我會思考一下書中的觀點(diǎn)，并嘗試將其與我的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況結(jié)合起來。通過將所得的知識運(yùn)用到實(shí)際中，我能夠更好地理解和應(yīng)用所讀書籍的內(nèi)容，并有機(jī)會將其付諸行動來推動自己的發(fā)展。
課外讀書給予我了很多，它讓我與不同領(lǐng)域的作者進(jìn)行了精神上的交流，并尋找到了心靈的滋潤和啟迪。通過堅(jiān)持不懈的閱讀和思考，我逐漸形成了自己的見解和思維方式。通過將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我逐漸在生活中取得了一些成果。課外讀書已成為我生活中不可或缺的一部分，它讓我更加充實(shí)和進(jìn)步，同時(shí)也增添了無盡的樂趣和感慨。我相信，這種積極的閱讀習(xí)慣將伴隨我一生，并使我變得更加完整和充實(shí)。
課外讀書心得體會篇五
《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)，海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨(dú)角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長尼摩的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚》，因?yàn)樗却碳び煮@險(xiǎn)。主要講了他們在海底觀賞景觀的時(shí)候，一只巨大的波哥章魚擋住了去路。這時(shí)尼摩船長下了一道命令：所有人都拿好武器，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。有一只章魚把一個(gè)船員卷了起來，尼摩船長把它剩下的觸角全砍光了。他的舉動鼓勵(lì)著船員們，但它已經(jīng)小時(shí)的無影無蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚。而那個(gè)不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長卻看者一望無際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個(gè)可憐地船員來。
這樣一部小說，讀來使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢！
課外讀書心得體會篇六
今天（4月23日），就是第14個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀(jì)念世界讀書日。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書?！?BR> 這就是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的就是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個(gè)熱鬧的歡樂節(jié)日。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的`重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為，一個(gè)人的閱讀史就就是他（她）的精神發(fā)育史。兒童閱讀就是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其就是發(fā)達(dá)國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。
課外讀書心得體會篇七
讀書是我們認(rèn)識世界、認(rèn)識生命的重要途徑，也可以說是一種通向知識寶庫的橋梁。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，課本上的知識只是其中的一部分。在深入閱讀書籍時(shí)，我們可以更加全面深入地學(xué)習(xí)知識，提高自己的思考能力和閱讀理解能力。在這個(gè)學(xué)期讀的一些書籍，給我的啟示和收獲是很大的。
第二段：讀《圍城》有感
《圍城》是一本文化底蘊(yùn)甚至可謂深不可測的作品，圍繞著一個(gè)官場鬧劇展開，看似荒謬的場景下，卻隱藏著深刻的人生哲理。這本小說讓我深刻認(rèn)識到人生的選擇是有趣又困難的，我們不僅要豐富自我，又要告別過去，向前進(jìn)發(fā)。人生的不斷抉擇，是心路歷程的一個(gè)具體體現(xiàn)。
第三段：讀《紅樓夢》有感
《紅樓夢》是一本不可多得的名著，它很好地展現(xiàn)了中國古代封建家庭的關(guān)系、性格和互動。其中老年賈母和他的后代們都在家庭擬寫繁華中堅(jiān)守不變的家庭情感，讓我深刻地理解了家庭的和諧和純粹，讓我明白了一個(gè)家庭的重要性，讓我體會到親情、友情和愛情的獨(dú)特魅力。
第四段：讀《1984》有感
《1984》是一本帶有未來前瞻性的小說。它嚴(yán)厲地譴責(zé)政治的封鎖和公共信息的操縱，在結(jié)構(gòu)上形成“無言的命令”，錯(cuò)綜復(fù)雜，含義深邃。小說中蘊(yùn)含了對人類的尊重、自由和尊嚴(yán)。在這個(gè)虛偽的世界里，我們要學(xué)會保護(hù)自己的思想和靈魂，珍惜自由和人權(quán)，讓自己的內(nèi)心充滿力量。
第五段：讀書的心得體會
總而言之，讀書的益處是不可忽視的。閱讀能夠使我們遠(yuǎn)離媒體和社交網(wǎng)站的干擾，讓我們專注思考和思考，使我們更感恩、更勇敢、更深入、更自信。在學(xué)校以外的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)讀書是我平衡生活和學(xué)習(xí)壓力的一種良好方式。我采用時(shí)間來成為愛閱讀的人，把它當(dāng)做培養(yǎng)自己性格和語言的途徑，從而在學(xué)習(xí)和生活方面獲得成功和享受。
課外讀書心得體會篇八
暑假里，我看了一本叫《單翼天使不孤單》的課外書。它主要講了有一個(gè)十歲的女孩擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑。這個(gè)女孩叫劉戀，但是家人都叫她雀斑。于是，有三個(gè)精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著一個(gè)木訥的帥爸爸，演繹了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”，那三個(gè)女主角分別是雀斑和他外婆雀靈，還有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那遠(yuǎn)去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人，用奇妙的愛創(chuàng)造了美妙的奇跡。
這個(gè)故事中我最喜歡阿拉蕾姐姐了，因?yàn)樗龘碛性S多又柔軟又漂亮的面巾紙，韓國的、日本的、英國的、各種各樣的都有。她的玩具店里，有好看好玩的東西，什么壞壞兔呀、超可愛黃色的小鴨呀、粉色的kitty貓呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里還有許多有趣又好吃的事物，有像煙的脆心巧克力、像小石頭的牛奶糖。有一種像小蘑菇的芥末立體餅干，吃了它舌頭會變綠，但是不用怕，吃一些又短又粗的`“面條”，就會正常的了。這是多么有趣，要是我也能夠試一下，那該多好呀！
看了這本書使我懂得了奇妙的愛能創(chuàng)造美妙的奇跡，就好像雀斑一家和她遠(yuǎn)去國外的媽媽的一家變成一家人一樣！
課外讀書心得體會篇九
近年來，課外閱讀作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要方式越來越受到廣泛關(guān)注。在初中生涯中，我們也不斷接受著來自家庭、學(xué)校的鼓勵(lì)，將課外閱讀融入到日常生活中。這兩年，我在課余時(shí)刻也加入了這個(gè)行列，過程中收獲滿滿，今天我希望分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：閱讀為我?guī)淼囊嫣?BR> 每當(dāng)我翻開一本新書，我就像進(jìn)入了一片稀世之景，自我沉浸其中，屏蔽了外界的喧囂。在這個(gè)過程中，我不僅從書中獲取到了新鮮的知識、更深層次的見識，同時(shí)也拓寬了自己的視野和思維深度。閱讀不僅能夠培養(yǎng)我對人生和世界的認(rèn)知，也可以讓我更加優(yōu)雅地表達(dá)自己，而且有利于鍛煉語感和語言能力，陶冶情操和提升人文素養(yǎng)等。
第三段：如何閱讀
然而，閱讀不是每個(gè)人都能夠做到高效和專注的。在我個(gè)人經(jīng)歷中，閱讀也一度成了半途而廢的留什么在閱讀時(shí)如何產(chǎn)生足夠的動力和興趣，也是我一直在摸索的問題。對此，我個(gè)人的建議是選擇合適自己的閱讀材料，看自己喜歡的內(nèi)容，可以借鑒書中的故事和人物塑造等，盡可能地交流溝通，增長閱讀體驗(yàn)，制定閱讀計(jì)劃和目標(biāo)，使時(shí)間變得更有成效，增強(qiáng)自律力和堅(jiān)韌心態(tài)等。
第四段：名著選讀的重要性
在初三年級，我們的閱讀教學(xué)開始注重名著選讀，像《舊約全集》、《紅樓夢》、《西游記》等都是課外讀書重點(diǎn)。將名著選讀融入課程體系，不僅有利于提高閱讀深度和挖掘內(nèi)涵，而且有利于培養(yǎng)對經(jīng)典文化的尊重和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生文化自信和精神追求等。
第五段：結(jié)論
總的來說，閱讀不僅是一個(gè)過程，更是一種心境。在這個(gè)過程中，我們會因?yàn)殚喿x而變得更好，快樂地成長和探索。我堅(jiān)信自己的閱讀習(xí)慣將在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮巨大作用，在實(shí)現(xiàn)自己的夢想的路上，閱讀是永不過時(shí)的好習(xí)慣。我們應(yīng)該在年級閱讀體驗(yàn)中得到啟示，讓自己的心靈在閱讀中得到升華和滋養(yǎng)，讓我們在這個(gè)技術(shù)和信息爆炸的時(shí)代中有一種內(nèi)心的清明和寧靜。
課外讀書心得體會篇十
我認(rèn)為，讀書可以充實(shí)人生。很多人在學(xué)習(xí)或工作之余，總想著用某種消遣方式打發(fā)下無聊的光陰。有人選擇看影視劇，有人選擇打籃球，還有人選擇打麻將……但我覺得，讀書，是一種不錯(cuò)的消遣方式。從書中我們可以了解很多前沿的時(shí)尚資訊，比如養(yǎng)生，運(yùn)動，美容，購物等。從書中我們可以了解到進(jìn)步的思想，學(xué)習(xí)他人積極樂觀的人生態(tài)度。讀書可以學(xué)到豐富的知識，讀書可以讓我們學(xué)會思考，感悟大自然。
讀書可以陶冶我們的情操。在書中，我們可以領(lǐng)略到李白"清水出芙蓉，天然去雕飾"的瀟灑俊逸;可以品味到蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁奔放;可以欣賞到李清照“花自飄零水自流”的婉約脫俗;可以感受到陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸閑適。
讀書可以明智。中華上下五千年的歷史，便是智慧的寶庫。前事不忘，后事之師。借鑒古代的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今日的行為準(zhǔn)則，不是一種明智之舉嗎?這也是司馬光著述《資治通鑒》的初衷吧?讀書可以勵(lì)志?！胺凵硭楣菧啿慌?，要留清白在人間”，這是于謙的寧死不屈。“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，這是文天祥的死國之志?！皦咽筐嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，這是岳飛怒發(fā)沖冠的報(bào)國志?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同為國獻(xiàn)身的大義之舉?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”，這是辛棄疾效命疆場的雄心壯志。
課外讀書心得體會篇十一
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時(shí)，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵(lì)，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力。
同學(xué)間相互幫助，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!
課外讀書心得體會篇一
第一段：引言（概述課外讀書的重要性和影響）
課外讀書是在學(xué)校教學(xué)之外自主閱讀的一種形式，它能開闊我們的視野、拓寬我們的知識面，提升我們的語言表達(dá)能力和思維深度。它不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種樂趣和享受。通過課外讀書，我們能夠感受到文學(xué)的魅力和智慧的力量，對人生有更深入的思考和更全面的理解。本文將圍繞課外讀書心得體會展開，分享我對于課外讀書的體會和感悟。
第二段：課外讀書的開闊視野和拓寬知識面
課外讀書是一扇開啟知識之門的鑰匙，它讓我們能夠探尋世界的遼闊和未知，了解各種不同領(lǐng)域的知識。在課外讀書中，我喜歡選擇各種各樣的書籍，從文學(xué)作品到歷史人文，從科學(xué)知識到社會熱點(diǎn)，從身邊的故事到國際大事等等。這些書籍讓我在閱讀的過程中，能夠跨越時(shí)空，沉浸于不同的文化和思想之中，拓寬我的視野，增長我的見識。通過課外閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對許多以前不了解和不熟悉的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對世界的多元性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：課外讀書的提升語言表達(dá)能力和思維深度
課外讀書不僅能夠幫助我們積累更多的知識，還能提升我們的語言能力和思維深度。通過閱讀精彩的作品，我能夠?qū)W習(xí)到各種各樣的語言表達(dá)技巧和寫作手法。我會注意作者的用詞、句式和結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和思辨能力。同時(shí)，在讀書的過程中，我能夠主動思考作者的用意和觀點(diǎn)，思考書中涉及的問題和主題。這種思考讓我養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣，提高了我的邏輯思維能力和分析能力。通過讀書，我的寫作和表達(dá)能力得到了很大的提高，我能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，用更準(zhǔn)確、更有說服力的語言去傳達(dá)自己的想法。
第四段：課外讀書的思考和人生啟示
課外讀書不僅在知識層面上取得了成果，也給了我很多關(guān)于生活和人生的思考和啟示。通過閱讀文學(xué)作品，我感受到了人性的復(fù)雜和善惡的邊界。我讀到了許多感人至深的故事，看到了許多真實(shí)的人物形象，通過他們的遭遇和成長，我學(xué)會了關(guān)注別人，理解別人的苦與樂，也理解了生活的多樣性和艱辛。課外讀書讓我對自己的生活和人生有了更深刻的思考，讓我更加明晰自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。它教會了我如何正視困難、積極面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念，并通過書中的智慧去指導(dǎo)自己的行為和生活。
第五段：總結(jié)（課外讀書的重要性和倡議）
通過課外讀書，我收獲了知識、思維和人生的點(diǎn)滴。我深刻認(rèn)識到，課外讀書不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種尋找自我的方式。它能夠激發(fā)我們對于知識的興趣，提升我們的認(rèn)知和見識，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力，甚至改變我們的人生觀和世界觀。因此，我倡議每一個(gè)人都要積極參與課外讀書，通過閱讀來探索未知的世界，豐富自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。讓我們一起走進(jìn)書香的世界，感受知識和智慧的力量，讓讀書成為我們成長的伴侶！
課外讀書心得體會篇二
美國有一個(gè)小孩，他從小就被別人看不起，他的`名字叫林肯，他9歲失去母親，林肯長大了做過種植園工人、石匠、店員和木工，曾11次被雇主辭退，經(jīng)過30年的努力成了美國第16任總統(tǒng)。
這篇文章告訴我，不要小看他(她)人，要對自己有信心。
林肯出生并不好，可是他一直努力永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我以后做事學(xué)習(xí)也要像他一樣積極努力的去做、去學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。
課外讀書心得體會篇三
我非常喜歡《史記》這一本書，因?yàn)樗粌H有很多有趣的故事，還可以增長歷史知識，是一本非常好的書。
《史記》的作者是漢朝史官司馬遷和他的父親司馬談。司馬談最開始著作《史記》。
司馬談去世后，司馬遷繼續(xù)著作《史記》。但是有一次，因?yàn)槔盍晔录?，漢武帝以侮辱皇帝的罪名將司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，服了“宮刑”（割掉生殖器官）。受了刑的司馬遷忍辱負(fù)重，寫下了著作《史記》！司馬遷的事讓我感到：“沒有博大的胸懷，是不會有大的作為的！”還不不畏強(qiáng)權(quán)，如實(shí)記史。
《史記》是一本史書，記述的是自皇帝以來3000年的歷史，共12“本紀(jì)”、10“表”、8“書”、30“世家”、70“列傳”、共有130篇，52萬多字。里面有許多有趣的故事，如：《大禹治水》等等。
《史記》是一本在歷史上非常重要的史書，如果沒有《史記》這一本書，估計(jì)沒有《史記》，現(xiàn)在的人都不知道原來的歷史。
《史記》是一本舉世聞名的史書，仍在傳授著歷史的往事！
課外讀書心得體會篇四
在當(dāng)今社會，閱讀已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。人們通過讀書，可以不僅可以拓寬眼界、豐富知識，還可以培養(yǎng)自己的情感、思考和創(chuàng)造力。而課外讀書則是人們在學(xué)習(xí)之余更好地進(jìn)行自我提升的途徑之一。在過去的一段時(shí)間里，我積極參與了課外讀書活動，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我對課外讀書的心得體會。
二、持久的磨練
讀一本非學(xué)術(shù)性的書籍可能并不需要太多的時(shí)間，但這并不意味著課外讀書是一項(xiàng)輕松的任務(wù)。相反，課外讀書并不同于課堂上的必讀書目，它需要我們發(fā)自內(nèi)心地對閱讀的熱愛和堅(jiān)持。每當(dāng)我開始一本新的書時(shí)，我會讓自己將其讀完。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持下來，才能真正體會到書中的精髓。通過閱讀的過程，我不僅能獲得知識，還能培養(yǎng)自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。
三、跨界的收益
課外讀書給予了我一個(gè)機(jī)會去了解和探索那些平時(shí)很少涉及到的領(lǐng)域。比如，在閱讀一本關(guān)于心理學(xué)的書籍時(shí)，我逐漸了解到人類行為和情感背后的深層原因，這使我對不同類型的人有了更深入的理解。而當(dāng)我閱讀一本科幻小說時(shí)，我則能夠在故事中感受到作者的想象力和創(chuàng)新。通過課外讀書，我得以和各種各樣的文化、思想和觀點(diǎn)互動和融合，這大大拓寬了我的思維和眼界。
四、心靈的滋潤
除了知識的獲取和思維的拓展，課外讀書也給予了我心靈上的滋潤。隨著閱讀的深入，我漸漸在書中找到了一種獨(dú)特的溫暖和寄托。有時(shí)候，當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，只需要翻開一本書，即可擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，舒緩心情。當(dāng)我沉浸在文學(xué)的海洋時(shí)，我常常感受到一種心靈的潤澤，它能夠安撫我焦慮的情緒，并給我?guī)砥痰钠届o與快樂。
五、讀書啟迪與行動
課外讀書不僅是為了滿足對知識和樂趣的追求，也是為了激發(fā)我們的思考和行動。讀書不僅是一種被動接受，更是一種主動思考和靈感吸收。在讀完一本書后，我會思考一下書中的觀點(diǎn)，并嘗試將其與我的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況結(jié)合起來。通過將所得的知識運(yùn)用到實(shí)際中，我能夠更好地理解和應(yīng)用所讀書籍的內(nèi)容，并有機(jī)會將其付諸行動來推動自己的發(fā)展。
課外讀書給予我了很多，它讓我與不同領(lǐng)域的作者進(jìn)行了精神上的交流，并尋找到了心靈的滋潤和啟迪。通過堅(jiān)持不懈的閱讀和思考，我逐漸形成了自己的見解和思維方式。通過將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我逐漸在生活中取得了一些成果。課外讀書已成為我生活中不可或缺的一部分，它讓我更加充實(shí)和進(jìn)步，同時(shí)也增添了無盡的樂趣和感慨。我相信，這種積極的閱讀習(xí)慣將伴隨我一生，并使我變得更加完整和充實(shí)。
課外讀書心得體會篇五
《海底兩萬里》的故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)，海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨(dú)角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長尼摩的邀請，開始海底旅行，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚》，因?yàn)樗却碳び煮@險(xiǎn)。主要講了他們在海底觀賞景觀的時(shí)候，一只巨大的波哥章魚擋住了去路。這時(shí)尼摩船長下了一道命令：所有人都拿好武器，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗開始了。有一只章魚把一個(gè)船員卷了起來，尼摩船長把它剩下的觸角全砍光了。他的舉動鼓勵(lì)著船員們，但它已經(jīng)小時(shí)的無影無蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚。而那個(gè)不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長卻看者一望無際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個(gè)可憐地船員來。
這樣一部小說，讀來使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢！
課外讀書心得體會篇六
今天（4月23日），就是第14個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀(jì)念世界讀書日。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書?！?BR> 這就是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動，目的就是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個(gè)熱鬧的歡樂節(jié)日。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的`重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為，一個(gè)人的閱讀史就就是他（她）的精神發(fā)育史。兒童閱讀就是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其就是發(fā)達(dá)國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。
課外讀書心得體會篇七
讀書是我們認(rèn)識世界、認(rèn)識生命的重要途徑，也可以說是一種通向知識寶庫的橋梁。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，課本上的知識只是其中的一部分。在深入閱讀書籍時(shí)，我們可以更加全面深入地學(xué)習(xí)知識，提高自己的思考能力和閱讀理解能力。在這個(gè)學(xué)期讀的一些書籍，給我的啟示和收獲是很大的。
第二段：讀《圍城》有感
《圍城》是一本文化底蘊(yùn)甚至可謂深不可測的作品，圍繞著一個(gè)官場鬧劇展開，看似荒謬的場景下，卻隱藏著深刻的人生哲理。這本小說讓我深刻認(rèn)識到人生的選擇是有趣又困難的，我們不僅要豐富自我，又要告別過去，向前進(jìn)發(fā)。人生的不斷抉擇，是心路歷程的一個(gè)具體體現(xiàn)。
第三段：讀《紅樓夢》有感
《紅樓夢》是一本不可多得的名著，它很好地展現(xiàn)了中國古代封建家庭的關(guān)系、性格和互動。其中老年賈母和他的后代們都在家庭擬寫繁華中堅(jiān)守不變的家庭情感，讓我深刻地理解了家庭的和諧和純粹，讓我明白了一個(gè)家庭的重要性，讓我體會到親情、友情和愛情的獨(dú)特魅力。
第四段：讀《1984》有感
《1984》是一本帶有未來前瞻性的小說。它嚴(yán)厲地譴責(zé)政治的封鎖和公共信息的操縱，在結(jié)構(gòu)上形成“無言的命令”，錯(cuò)綜復(fù)雜，含義深邃。小說中蘊(yùn)含了對人類的尊重、自由和尊嚴(yán)。在這個(gè)虛偽的世界里，我們要學(xué)會保護(hù)自己的思想和靈魂，珍惜自由和人權(quán)，讓自己的內(nèi)心充滿力量。
第五段：讀書的心得體會
總而言之，讀書的益處是不可忽視的。閱讀能夠使我們遠(yuǎn)離媒體和社交網(wǎng)站的干擾，讓我們專注思考和思考，使我們更感恩、更勇敢、更深入、更自信。在學(xué)校以外的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)讀書是我平衡生活和學(xué)習(xí)壓力的一種良好方式。我采用時(shí)間來成為愛閱讀的人，把它當(dāng)做培養(yǎng)自己性格和語言的途徑，從而在學(xué)習(xí)和生活方面獲得成功和享受。
課外讀書心得體會篇八
暑假里，我看了一本叫《單翼天使不孤單》的課外書。它主要講了有一個(gè)十歲的女孩擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑。這個(gè)女孩叫劉戀，但是家人都叫她雀斑。于是，有三個(gè)精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著一個(gè)木訥的帥爸爸，演繹了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”，那三個(gè)女主角分別是雀斑和他外婆雀靈，還有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那遠(yuǎn)去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人，用奇妙的愛創(chuàng)造了美妙的奇跡。
這個(gè)故事中我最喜歡阿拉蕾姐姐了，因?yàn)樗龘碛性S多又柔軟又漂亮的面巾紙，韓國的、日本的、英國的、各種各樣的都有。她的玩具店里，有好看好玩的東西，什么壞壞兔呀、超可愛黃色的小鴨呀、粉色的kitty貓呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里還有許多有趣又好吃的事物，有像煙的脆心巧克力、像小石頭的牛奶糖。有一種像小蘑菇的芥末立體餅干，吃了它舌頭會變綠，但是不用怕，吃一些又短又粗的`“面條”，就會正常的了。這是多么有趣，要是我也能夠試一下，那該多好呀！
看了這本書使我懂得了奇妙的愛能創(chuàng)造美妙的奇跡，就好像雀斑一家和她遠(yuǎn)去國外的媽媽的一家變成一家人一樣！
課外讀書心得體會篇九
近年來，課外閱讀作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要方式越來越受到廣泛關(guān)注。在初中生涯中，我們也不斷接受著來自家庭、學(xué)校的鼓勵(lì)，將課外閱讀融入到日常生活中。這兩年，我在課余時(shí)刻也加入了這個(gè)行列，過程中收獲滿滿，今天我希望分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：閱讀為我?guī)淼囊嫣?BR> 每當(dāng)我翻開一本新書，我就像進(jìn)入了一片稀世之景，自我沉浸其中，屏蔽了外界的喧囂。在這個(gè)過程中，我不僅從書中獲取到了新鮮的知識、更深層次的見識，同時(shí)也拓寬了自己的視野和思維深度。閱讀不僅能夠培養(yǎng)我對人生和世界的認(rèn)知，也可以讓我更加優(yōu)雅地表達(dá)自己，而且有利于鍛煉語感和語言能力，陶冶情操和提升人文素養(yǎng)等。
第三段：如何閱讀
然而，閱讀不是每個(gè)人都能夠做到高效和專注的。在我個(gè)人經(jīng)歷中，閱讀也一度成了半途而廢的留什么在閱讀時(shí)如何產(chǎn)生足夠的動力和興趣，也是我一直在摸索的問題。對此，我個(gè)人的建議是選擇合適自己的閱讀材料，看自己喜歡的內(nèi)容，可以借鑒書中的故事和人物塑造等，盡可能地交流溝通，增長閱讀體驗(yàn)，制定閱讀計(jì)劃和目標(biāo)，使時(shí)間變得更有成效，增強(qiáng)自律力和堅(jiān)韌心態(tài)等。
第四段：名著選讀的重要性
在初三年級，我們的閱讀教學(xué)開始注重名著選讀，像《舊約全集》、《紅樓夢》、《西游記》等都是課外讀書重點(diǎn)。將名著選讀融入課程體系，不僅有利于提高閱讀深度和挖掘內(nèi)涵，而且有利于培養(yǎng)對經(jīng)典文化的尊重和認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生文化自信和精神追求等。
第五段：結(jié)論
總的來說，閱讀不僅是一個(gè)過程，更是一種心境。在這個(gè)過程中，我們會因?yàn)殚喿x而變得更好，快樂地成長和探索。我堅(jiān)信自己的閱讀習(xí)慣將在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮巨大作用，在實(shí)現(xiàn)自己的夢想的路上，閱讀是永不過時(shí)的好習(xí)慣。我們應(yīng)該在年級閱讀體驗(yàn)中得到啟示，讓自己的心靈在閱讀中得到升華和滋養(yǎng)，讓我們在這個(gè)技術(shù)和信息爆炸的時(shí)代中有一種內(nèi)心的清明和寧靜。
課外讀書心得體會篇十
我認(rèn)為，讀書可以充實(shí)人生。很多人在學(xué)習(xí)或工作之余，總想著用某種消遣方式打發(fā)下無聊的光陰。有人選擇看影視劇，有人選擇打籃球，還有人選擇打麻將……但我覺得，讀書，是一種不錯(cuò)的消遣方式。從書中我們可以了解很多前沿的時(shí)尚資訊，比如養(yǎng)生，運(yùn)動，美容，購物等。從書中我們可以了解到進(jìn)步的思想，學(xué)習(xí)他人積極樂觀的人生態(tài)度。讀書可以學(xué)到豐富的知識，讀書可以讓我們學(xué)會思考，感悟大自然。
讀書可以陶冶我們的情操。在書中，我們可以領(lǐng)略到李白"清水出芙蓉，天然去雕飾"的瀟灑俊逸;可以品味到蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁奔放;可以欣賞到李清照“花自飄零水自流”的婉約脫俗;可以感受到陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸閑適。
讀書可以明智。中華上下五千年的歷史，便是智慧的寶庫。前事不忘，后事之師。借鑒古代的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今日的行為準(zhǔn)則，不是一種明智之舉嗎?這也是司馬光著述《資治通鑒》的初衷吧?讀書可以勵(lì)志?！胺凵硭楣菧啿慌?，要留清白在人間”，這是于謙的寧死不屈。“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”，這是文天祥的死國之志?！皦咽筐嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，這是岳飛怒發(fā)沖冠的報(bào)國志?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同為國獻(xiàn)身的大義之舉?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”，這是辛棄疾效命疆場的雄心壯志。
課外讀書心得體會篇十一
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時(shí)，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標(biāo)的執(zhí)念，相互勉勵(lì)，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機(jī)智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認(rèn)為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團(tuán)結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學(xué)習(xí)道路上，更應(yīng)有著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力。
同學(xué)間相互幫助，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想!