心得體會是一種對自己的匯報和總結，可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)造一篇完美的心得體會需要我們梳理思路、提煉重點?，F(xiàn)在請大家一起來閱讀以下的心得體會范文，或許會給您一些新的靈感和見解。
教師的雄心的心得體會及感悟篇一
頭號英雄是一部充滿正能量的電影，給人帶來的不僅僅是娛樂，更是思考。影片中的主人公作為一名警察，在職場和家庭兩個層面都面臨著考驗，但他始終堅信正義，堅持追求真相，最終成為了一名頭號英雄。觀影后，我深受啟發(fā)，忍不住有些感悟和體會。
首先，頭號英雄讓我認識到了一個人在困境中的重要性。影片中的主人公面臨了許多困難，不僅是來自對手方，還有來自團隊、家庭的壓力。但是他不放棄，不屈服，一步步逼近真相。這種堅持追求正義的品質，是每個人身上都應有的。只有在面對挫折時不妥協(xié)，不退縮，才能真正找到自己的人生定位。頭號英雄告訴我們，即使崎嶇坎坷，我們也要勇敢地前行，堅信自己是正確的，勇往直前。
其次，頭號英雄讓我深刻領悟到了“人還是要正直做事”的道理。正直、真實、誠信，這些品質在現(xiàn)今社會顯得尤為珍貴。影片中的主人公雖然面對著誘惑和利益，但他仍然選擇了保持自己的道德準則，保持原則，從而贏得了團隊和家人的認可，也得到了大眾的尊敬和愛戴。頭號英雄告訴我們，在自己的精神世界和物質利益之間要有所取舍，要堅定地守護自己的內心，在任何時候都不要違背自己內心深處真正的想法。
最后，頭號英雄給我敲響了警鐘，讓我深刻認識到了團隊精神的重要性。在現(xiàn)今社會，一個人“靠山”不如有一個團隊。影片中的主人公面對的煩惱和挑戰(zhàn)，都得到了同事和家人的幫助和支持。在這個過程中，他們充分展示出了團隊精神的力量。團結、協(xié)作、互助，這些都是團隊精神的核心。頭號英雄告訴我們，每一個人都要懂得團隊合作的重要性，相互支持，共同進步。
總之，頭號英雄是一部非常值得我們深入思考的電影。它讓我們重新認識到了做人的準則和價值，告訴我們只要堅守內心的真實，堅持追尋夢想，并有一顆勇往直前的心，就能成為一名勇敢堅毅的頭號英雄。這是我從電影中得到的心得體會和感悟。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二
段一：引言（200字）
邊防是保家衛(wèi)國的重要使命，而守衛(wèi)邊疆的英雄人物更是彰顯國家勇敢和堅定意志的象征。對戍邊英雄的肯定和崇敬是對他們英勇事跡的認可，也是對他們所付出的犧牲和奉獻的敬意。在面對戍邊英雄的事跡時，我深受啟示和震撼，從中體會到了許多重要的道理和感悟。
段二：勇氣與堅韌（250字）
戍邊英雄所表現(xiàn)出的勇氣和堅韌是我所欽佩的。他們在邊境崗位上面對各種考驗和困難，始終堅守崗位，不畏艱險，保衛(wèi)國家的安全。他們能夠冷靜應對槍林彈雨，舍小家為大家，將生死置之度外，展現(xiàn)了非凡的勇氣，這種勇氣不僅來自于他們的個體信念，也來自于對祖國的深深熱愛。這些戍邊將士通過他們的行動告訴我，勇氣和堅韌是戰(zhàn)勝一切困難的關鍵。
段三：無私奉獻與家國情懷（300字）
戍邊英雄不僅有著不畏艱險的勇氣，還展現(xiàn)出無私奉獻和家國情懷。他們毅然投身戍邊事業(yè)，代表國家守護家園，無論是在惡劣的自然環(huán)境下，還是在驚險的敵情面前，他們都始終保持著鞠躬盡瘁、死而后已的精神。在面臨生死考驗時，他們克服了巨大的心理壓力，毫不動搖地為國家和人民付出了一切。站在他們的身后，我體會到了他們對家國的深深眷戀，這份家國情懷也啟發(fā)著我，讓我意識到為國家做出貢獻是每個公民應盡的責任。
段四：團隊合作與默契（250字）
戍邊英雄所展現(xiàn)的團隊合作和默契也是我感悟到的重要價值。在崗位上，他們必須密切協(xié)作，保證任務的質量和完成度。通過彼此的默契和配合，他們能夠克服敵人的阻撓、艱苦的自然條件和其他不可預測的情況。而這種團隊合作和默契的能力不僅來自于他們個人的素質，也需要經過長時間的訓練和磨練。通過戍邊英雄的事跡，我明白到要想獲得最好的結果，團隊合作和默契至關重要。
段五：使命與責任（200字）
“鐵肩擔道義，妙手著文章?！笔呌⑿蹅兗缲撈鸨＜倚l(wèi)國的神圣使命，以實際行動詮釋了什么叫做責任。他們將個人的命運和國家的命運緊密結合在一起，時刻準備著為國家和人民做出犧牲。在他們的身上，我明白到每個人都有責任為社會和國家做出自己的貢獻，哪怕是平凡的工作也具有它的重要性。正是因為每個人的自覺貢獻，才能夠構建出一個強大的國家和社會。
段六：結尾（100字）
在讀到戍邊英雄的故事時，我感到非常震撼和激動。他們對國家和人民的奉獻精神，勇氣和堅韌的表現(xiàn)，無私奉獻和家國情懷，以及良好的團隊合作和默契能力，都給我留下了深刻的印象。對戍邊英雄的崇敬和敬意也激勵著我，讓我意識到自己應該肩負起責任，為國家的繁榮和人民的幸福努力奮斗。
教師的雄心的心得體會及感悟篇三
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經過領導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師的雄心的心得體會及感悟篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，戍邊英雄這個詞匯逐漸淡出人們的視線，然而，他們所代表的堅韌意志和無私奉獻的精神仍然值得我們去深思。最近我有幸聽到了戍邊英雄的故事，深受感動并從中獲得了一些心得體會和感悟。
第二段：戍邊英雄的奉獻精神
戍邊英雄以自身的忠誠和無私奉獻，將國家和人民的安全置于首位。他們甘愿放棄優(yōu)渥的生活條件和親人團聚的機會，毅然選擇守衛(wèi)祖國的疆域。在艱苦的戍邊生活中，他們時刻面臨著生命的威脅和與敵人的殊死對抗，但他們沒有絲毫退縮。正是這種奉獻精神，讓我深受啟發(fā)，從而懂得了自己作為一個普通人，應該怎樣真正地為國家和社會做出貢獻。
第三段：戍邊英雄的堅韌意志
戍邊英雄經歷著嚴寒酷熱、惡劣環(huán)境和兇險的戰(zhàn)斗，但他們在面對困境時總是表現(xiàn)出堅忍不拔的意志。他們深懂“國家有難，匹夫有責”的道理，哪怕個體微不足道，卻依然以軍人的使命感和職責感堅守崗位。他們面對的問題或許我們難以想象，但他們從不氣餒。這種堅韌意志讓我明白，無論面對何種困難，我們都不能輕易放棄，應該堅持自己的理想和目標，勇往直前。
第四段：戍邊英雄的家國情懷
戍邊英雄深深熱愛自己的國家，為了國家的榮譽和安全，他們寧愿舍生忘死。他們心臟里流淌著的不僅僅是血液，更是對祖國的無盡熱愛。他們把祖國看作自己的家，為了保護家園而不懈努力。這份家國情懷讓我學會了如何珍愛我們的國家，作為一名普通公民，我們應該以平凡之心去獻出自己的一份力量，讓國家更加強大和繁榮。
第五段：對戍邊英雄的敬佩和感激
通過了解戍邊英雄的故事，我對他們產生了極高的敬佩和感激之情。正是因為他們的無私奉獻，我們才能夠安居樂業(yè)。我們應該向他們學習，學會堅毅、勇敢和忠誠。每個人也都應該為祖國的繁榮和安寧貢獻力量，無論是從事怎樣的工作，都應該抱著對國家的熱愛和責任心去做好自己的本職工作。
總結：
戍邊英雄的故事讓我深感震撼，對他們的無私奉獻和英勇精神深表敬佩。通過了解他們，我明白了做一個有責任感和擔當?shù)娜说闹匾?。我們應該懷揣著對國家的熱愛和對家人的思念，在自己的位置上用心工作，為社會的進步和國家的繁榮做出貢獻。只有這樣，我們才能夠以更加自豪的姿態(tài)面對過去，去創(chuàng)造更加美好的未來。
教師的雄心的心得體會及感悟篇五
成為頭號英雄，并不是一件簡單的事情，需要付出很多努力才能實現(xiàn)。而在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了很多。
首先，我認為一個人要做到頭號英雄，需要具備勇氣和毅力。只有當我們遇到困難時，有勇氣去面對，有毅力去堅持，才能不斷地向前推進。比如說，當我在一次比賽中遇到了強勁的對手時，我心中也有過畏懼，但我堅定了自己的信念，努力去戰(zhàn)勝它，最終也成功了。同時，良好的心態(tài)和對團隊的影響力也是非常重要的，每當有隊友遇到問題時，我總是會積極地幫助和鼓勵他們。
其次，一個成為頭號英雄的人還需要有良好的自我管理能力。時間管理和自我約束能力是成為頭號英雄不可或缺的重要條件，只有有效地管理好時間、保持健康的生活方式和在自我行為上做出正確的決策，才能在事業(yè)上獲得更大的成功。在我的學習中，我總是有一定規(guī)律地進行，不玩手機，不看電視，專心致志地學習知識。在運動中也是一樣，我會注意飲食、作息、訓練，為了身體更加健康和狀態(tài)更加穩(wěn)定。
最后，我認為成為頭號英雄還需要深刻理解團隊合作的重要性。團隊精神是永遠無法替代的，尤其在這個團隊協(xié)作越來越重要的時代。在我的隊伍中，我和隊友們都很清楚自己的職責和任務，同時，我們還會時刻關注到其他隊友可能會遇到的問題，互相幫助、鼓勵和溝通。正因為這種團隊的精神和合作，我們才在各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
總而言之，成為頭號英雄不只是個人的事情，更是團隊的事情。需要有勇氣和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)、有良好的自我管理能力、深刻理解團隊合作的重要性。隨著我成長中不斷地努力與進取，我也相信自己一定能夠成為真正意義上的頭號英雄。
教師的雄心的心得體會及感悟篇六
3月29日我到明星小學去聽了四位大連支教英語老師的示范課，四位年輕老師親切的教態(tài)，靈活的思維，有創(chuàng)意的課件，流利的口語以及豐富的肢體語言，給我留下了深刻的印象。
他們的共同特點是課堂組織有序，老師激情四射，學生興趣盎然。兒童最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別強烈。這幾位教師在英語課堂教學中針對兒童的活潑好動特點，創(chuàng)設情景，進行趣味性、娛樂性教學，從而激發(fā)學生的求知欲，使他們主動獲得知識。
張東風老師的課件，通過“小福貴、孫悟空、豬八戒”等學生喜聞樂見的動畫中人物來激發(fā)學生的學習興趣，學生回答問題爭先恐后，情緒高漲，真正達到了寓教于樂。于海平老師的課知識梯度由淺入深，循序漸進，設計了大量的有趣味的活動及習題，講練結合，訓練扎實有效。本課主要用iwillbea…inthefuture來表達將來的職業(yè)，最后一個環(huán)節(jié)教學得到了升華，教師讓學生口頭說說自己的理想，課后讓學生把所說的落實到筆頭，以“myideal”為題寫一篇小練筆，這給我們英語作文教學起了一個很好的引領作用。
教師的雄心的心得體會及感悟篇七
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
支教教師心得體會及感悟范文大全5
根據(jù)教體局《教師支援農村教育工作的意見》及有關文件精神，結合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產生了良好的社會效益。
_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結如下：
一、措施得力成效顯著
這些教師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。
二、傾心支教，為農村教育的發(fā)展貢獻力量
半年來，支教教師們懷著對農村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務素質和嚴謹務實的工作態(tài)度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務，把好的教學經驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。
三、強化管理，受援學校工作扎實到位
支教教師的到來，如一股春風，給農村學校注入了新的活力。學校的領導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農村教育教學面貌、帶動農村教師業(yè)務水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應用。結合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學校領導和同事的重視、關心愛護下，限度地調動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深入開展
在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學校除統(tǒng)籌安排教學工作、優(yōu)選學校骨干教師參與支教外，校領導還經常深入農村學校看望慰問支教教師，設法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質和資金扶持，。此外，城區(qū)學校還積極帶動農村學校開展聯(lián)片教研活動，使農村教師的教研教改能力進一步增強，推動了農村教育質量的穩(wěn)步提升。
教師的雄心的心得體會及感悟篇八
對于戍邊英雄的心得體會和感悟，我想說的是他們的無私和勇敢給我留下了深刻的印象。作為普通人，我們或許無法體會戍邊英雄們在槍林彈雨中所經歷的艱難和磨難，但是他們的英勇和精神仍然給予我們很多啟示和激勵。他們是我們的楷模，我們可以從中學到很多東西。在接下來的文章中，我將結合個人經歷和觀察，談談我對戍邊英雄心得體會和感悟的一些思考。
首先，戍邊英雄對國家和人民的無私奉獻使我深受感動。他們放棄了自己舒適的家庭生活，毅然決然投身到艱苦的邊防崗位上。他們在惡劣的環(huán)境中堅守，不畏艱險，保衛(wèi)著國家的邊疆安全。這種無私奉獻的精神是我們應該學習的榜樣。無論是在工作中還是生活中，我們都應該發(fā)揚自己的奉獻精神，為國家和人民的利益而努力。
其次，戍邊英雄們的勇敢面對敵人的氣概讓我敬佩不已。戍邊英雄們雖然面對著來自敵人的各種威脅和挑戰(zhàn)，但他們從不退縮，勇敢地與敵人作戰(zhàn)。他們敢于沖鋒陷陣，敢于用自己的血肉之軀守護家園。這種勇敢無畏的精神，不僅僅在戰(zhàn)場上有所體現(xiàn)，更是在我們的日常生活中也應該學習和傳承。無論遇到多少困難和挫折，我們都應該勇敢面對，勇往直前。
第三，戍邊英雄們的頑強意志力給我留下了深刻的印象。他們在長時間的邊防崗位上，面對孤獨、寂寞和艱難，仍然保持著頑強的意志力，堅持不懈地工作。他們沒有絲毫的懈怠和松懈，始終保持著高昂的斗志。這種頑強的意志力是我們應該學習的精神。在工作和學習中，我們應該堅定自己的信念，保持積極樂觀的態(tài)度，無論遇到什么困難都能堅持下去。
第四，戍邊英雄們的團結合作讓我深感影響。在邊防崗位上，戍邊英雄們相互支持、團結協(xié)作，共同保衛(wèi)邊疆安寧。他們沒有個人恩怨，只有共同的目標和利益。這種團結合作的精神是我們應該學習的品質。在團隊中，我們應該理解支持他人，相互協(xié)作，共同追求團隊的目標。只有團結一致，我們才能取得更好的成果。
最后，戍邊英雄們對生命的珍惜和對和平的渴望給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。戍邊英雄們經歷了許多危險和創(chuàng)傷，但他們始終保持著對生命的敬畏和對和平的向往。他們明白生命的可貴，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。對于我們來說，也應該學會珍惜眼前的一切，把握當下的每一分每一秒。同時，我們也應該永遠不忘對和平的向往，為實現(xiàn)和平的目標而努力。
總之，戍邊英雄的心得體會和感悟讓我受益匪淺。他們的無私奉獻、勇敢面對、頑強意志、團結合作以及珍惜生命和渴望和平的精神都是我們應該學習的品質。作為普通人，我們雖然可能無法到達他們崗位的高度，但是我們可以通過學習他們的精神，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。讓我們銘記戍邊英雄的付出和犧牲，發(fā)揚他們的精神，為國家和人民作出自己的貢獻。
教師的雄心的心得體會及感悟篇九
20__年11月16日至18日, 我有幸參加由中山市教師進修學院、文昌市教師進修學校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓管理者(第四期)培訓班學習。感謝文昌市教育局和文昌市教師進修學校領導對我們一線教師的關心與厚愛。在短短的幾天學習中，中山教師進修學院一共給我們開設了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡培訓及學分管理
經驗
介紹》。
五是《如何開展校本教研》、最后還以《今天我們怎樣做培訓管理——有效培訓管理論壇》進行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務水平，很有針對性。
其中有當今教育
熱點
問題的分析，有聽課評課的指導，有課堂管理的指導，學習交流的形式靈活多樣、講究實效。通過這次交流我本人開闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓管理者又該如何做呢?教師的成長，我覺得市一個緩慢漸進的過程，對于教師來說，最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題才是最有效的。所以開展校本培訓，提高教師自身素質，使教師培訓做到與時俱進，我覺得要做到以下幾點：
1、強化理論學習。
理論是先導，學習是保證。
2、強化新課程培訓。
3、強化教育教學技能培訓，尋找學習的切入點及結合點。
4、開展氛圍濃厚的教研活動，“以研促教”。
5、開展課堂展示活動“以課促教”。
6、強化教學
反思
“以思促教”。
教育教學能否順利穩(wěn)步發(fā)展，理論指導是重要保障。但教育改革不夠深入，理論雖然學了不少，只學了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂。在“以考促教，以考促學”的影響下、在以多少學生考上重點中學來衡量學校、老師的好壞下，老師生怕學生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式，其他科目老師爭上語文、數(shù)學、英語，這種應試教育的教學模式，應該怎樣去改變、怎樣才能把學過的校本培訓理論知識得到實施應用，值得期待!
教師的雄心的心得體會及感悟篇十
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處?，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十一
教師是燈塔，是引導學生成長的領路人。在長期的教學實踐中，我積累了許多心得體會和感悟。今天，我想分享一下自己作為一名教師的所思所感。
首先，教師要有激發(fā)學生學習興趣的能力。在教學中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣是最重要的一環(huán)。學生只有對所學內容感興趣，才會主動去學習，才能取得好的學習效果。因此，作為一名教師，我要充分了解學生的興趣愛好，根據(jù)學生的特點有針對性地設計課程，引導學生積極參與到學習中，培養(yǎng)學生對知識的渴望。
其次，教師需要關心每一個學生。每個學生都是特別的，都需要被關心和被尊重。作為一名教師，我始終把學生的需求和感受放在心上。我會盡力去了解每個學生的家庭背景、興趣愛好以及成長環(huán)境，為他們提供個性化的關懷和指導。我相信只有真正的關心和關愛，才能讓學生愿意把自己的問題和困惑與我分享。而當我看到學生在我的關注下逐漸成長和改變時，那種成就感和滿足感是無法言表的。
第三，教師應該有不斷學習的心態(tài)。教育是一種永恒的追求。作為空中網(wǎng)課教師，我需要不斷學習更新的教學理念、教學方法和教育技術，這樣才能更好地適應學生和教學環(huán)境的變化。我常常參加各種教育培訓和學術交流活動，與同行們分享經驗和心得。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的教育教學水平，也深化了對學生的理解。
第四，教師要有耐心和耐心。教育是一項艱巨而漫長的工作，需要耐心和毅力。不同的學生有不同的學習習慣和學習進程，有些學生可能進展緩慢，但這并不意味著他們沒有潛力。作為一名教師，我要有耐心地引導每一個學生，耐心地面對他們的問題和困惑。我會用鼓勵和一對一的輔導，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習動力，讓他們相信自己的能力。
最后，教師要有責任心和使命感。作為一名教師，我時刻感受到自己肩上的責任和使命。我深知教育是國家的未來，每一個學生的成長都與社會的進步息息相關。因此，我會盡我所能，盡職盡責地教學，努力成為學生們的榜樣和引領者。我希望通過我的努力，能夠對學生有所幫助，為他們的未來發(fā)展貢獻一份力量。
總之，作為一名教師，我深知自己的責任和使命。在與學生相處的過程中，我不僅收獲了快樂和成就，更積累了寶貴的心得體會。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成才之路搭建堅實的橋梁。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十二
2020年是一個不平凡的年份，新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，有一群人默默奮戰(zhàn)在一線，他們是上海的抗疫英雄。這群英雄在抗擊疫情的過程中，積累了許多寶貴的心得體會和感悟。下面從五個方面來述說上海抗疫英雄的心得體會和感悟。
第一段：切實做好防控措施
在面對未知的疫情時，上?？挂哂⑿蹅兩羁陶J識到了做好防控措施的重要性。他們時刻保持警惕，做到了佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等必要的防控措施。他們了解到只有通過個人的自覺行動，才能有效地遏制疫情的傳播。他們收獲了一份珍貴的經驗，那就是“守規(guī)矩、守誠信，做好防控，守護家園”。
第二段：緊密團結合作，形成強大合力
在抗擊疫情的過程中，上海抗疫英雄們深感到團結合作的力量之大。他們從各個崗位抽調人手，統(tǒng)籌安排防控工作，充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢。他們學會了相互幫助，互相支持，共同應對困難和挑戰(zhàn)。他們深刻認識到，只有緊密團結，形成了一個強大的合力，才能有效地應對疫情。
第三段：科學決策，不畏艱險
上?？挂哂⑿蹅冊谝咔楸┌l(fā)之初就迅速做出了科學決策，毫不畏懼艱險。他們全力提高病毒檢測和隔離治療能力，采取及時有力的措施控制疫情的蔓延。他們明白疫情沒有硝煙戰(zhàn)火，但危害同樣巨大。他們認為只有面對困難，堅持科學決策，才能為人民群眾的生命安全奠定堅實的基礎。
第四段：宣傳教育，增強公眾意識
上海抗疫英雄們深知疫情防控需要公眾的支持和配合。因此，他們通過各種渠道和方式，進行了大規(guī)模的宣傳教育，提高了公眾的防控意識。他們利用微信、微博等新媒體，發(fā)布權威信息，傳達正確的防控知識，引導公眾科學防護。他們發(fā)動社區(qū)、單位、學校等各個領域的力量，共同參與到防疫工作中。他們認為只有通過公眾的共同努力，才能形成全社會的防控合力。
第五段：堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果
在疫情得到有效的控制之后，上海抗疫英雄們沒有放松對疫情的警惕。他們深知疫情在全球范圍內仍然存在，所以堅持久戰(zhàn)的思想，繼續(xù)保持防控措施。他們意識到防控是一項長期的任務，雖然疫情形勢好轉，但不能掉以輕心。他們堅持做好個人防護，做好疫情監(jiān)測和防控工作，為維護抗疫成果不懈努力。
總結：
上?？挂哂⑿蹅冊诳箵粢咔榈倪^程中，從實踐中獲得了許多寶貴的心得體會和感悟。他們切實做好防控措施，緊密團結合作，形成了一個強大的合力。他們做出科學決策，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。他們宣傳教育，提高公眾防控意識。最重要的是，他們堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果。他們是上海的抗疫英雄，他們的心得體會和感悟給我們提供了寶貴的經驗和啟示。在未來的抗擊疫情中，我們應該認真借鑒他們的經驗，凝聚合力，共同戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十三
錦州紅色英雄是指中國人民解放軍開國元帥、東北抗日聯(lián)軍首任司令員、中國人民解放軍第一任總司令林彪，亦是先祖來自錦州、埋骨錦州的一位卓越將領?；仡欏\州紅色英雄的奮斗歷程，讓我們深感他的奮勇拼搏、無私奉獻的英勇精神和崇高品質。以下是我對錦州紅色英雄心得體會的感悟。
首先，錦州紅色英雄的身上散發(fā)出堅定的信念與毅力。紅色英雄林彪在長期的抗戰(zhàn)歲月中，飽經戰(zhàn)火洗禮，但他始終保持著對黨對軍隊的忠誠信仰。無論遇到任何困難和挫折，他總能堅定信念，堅守崗位，繼續(xù)戰(zhàn)斗到底。這種不屈不撓的毅力是我們每個人都應當學習的品質，無論在學習中、工作中，還是生活中，都需要我們堅持不懈，努力追求我們的目標。
其次，錦州紅色英雄具有無私奉獻的精神。紅色英雄林彪把自己的整個青春都獻給了黨和人民的事業(yè)。他在長征途中，時刻為紅軍的勝利而奮斗，為保護干部和戰(zhàn)士的安全而舍己為人。這種無私奉獻的精神是我們每個人都應該具備的，無論是幫助他人，還是為社會作出貢獻，都需要我們以忘我精神，為他人著想，為共同的事業(yè)而貢獻自己的力量。
再次，錦州紅色英雄當之無愧地展現(xiàn)了堅強的意志和毫不畏懼的勇氣。紅色英雄林彪在長征過程中，經歷了艱苦的路途和嚴峻的環(huán)境，但他始終保持著高昂的斗志和堅強的意志。即使在戰(zhàn)斗中，也表現(xiàn)出毫不畏懼的勇氣，始終保持著必勝的信心。這種堅強的意志和毫不畏懼的勇氣讓他成為一名出色的軍事指揮員。在我們的生活中，也需要堅強的意志和毫不畏懼的勇氣，面對困難和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀積極的心態(tài)，勇敢地去面對，不退縮。
進一步地，錦州紅色英雄還展現(xiàn)出深深的愛國情懷。紅色英雄林彪一直視國家和人民的利益高于一切，為國家的獨立和人民的解放而戰(zhàn)斗，毫不猶豫地把生命都奉獻給了革命。他深深熱愛自己的祖國和人民，甘愿為國家的利益而犧牲。這種愛國情懷是我們每個人都應該具備的，更是我們應當傳承的優(yōu)秀品質。只有深愛自己的祖國，我們才能有更遠大的目標，更加努力去奮斗。
最后，錦州紅色英雄還具有智慧和獨立思考的能力。紅色英雄林彪長期從事軍事指揮工作，他在戰(zhàn)場上展示出明晰的戰(zhàn)略思維和靈活的決策能力。他善于運用各種手段和策略來實現(xiàn)自己的戰(zhàn)略目標。這種智慧和獨立思考的能力是我們每個人都應該盡力發(fā)展的。在學習和工作中，我們要學會獨立思考，善于解決問題，尋找最佳解決方案。
總之，錦州紅色英雄的奮斗歷程給我們帶來了許多啟示和感悟。他的堅定信念與毅力、無私奉獻的精神、堅強的意志和毫不畏懼的勇氣、深深的愛國情懷，以及智慧和獨立思考的能力，都是我們每個人應該努力追求的品質。在今后的生活中，我們要時刻銘記錦州紅色英雄的精神，以他為榜樣，將這些優(yōu)秀品質融入到自己的行動中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十四
上海作為中國最繁華的大城市之一，一直以來都扮演著重要的角色。2020年初，新型冠狀病毒疫情在中國爆發(fā)，上海成為了疫情防控的重點城市之一。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，上海的醫(yī)務工作者、志愿者和普通市民們紛紛展現(xiàn)出了無畏的英雄精神，他們的心得體會和感悟是我們值得學習和借鑒的。
第二段：抗疫形勢的困難和挑戰(zhàn)。
上?？挂哌^程中，面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。一方面，人員眾多、交通繁忙的特點使得病毒在短時間內迅速傳播，控制疫情的難度極高。另一方面，醫(yī)療資源的不足也成為了困擾抗疫工作的障礙。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓上海的抗疫工作停滯不前，反而激發(fā)了人們的斗志和勇氣。
在抗疫一線，醫(yī)務工作者是最令人敬佩的英雄。他們日夜奮戰(zhàn)在防疫一線，不計較個人得失，盡職盡責地救治患者，保障公眾的生命安全。眾多醫(yī)務工作者的辛勤付出和英勇奉獻成為了上?？挂叩闹辛黜浦麄兊男牡皿w會和感悟是我們學習的榜樣。
第四段：志愿者的愛心奉獻。
上海的志愿者隊伍同樣發(fā)揮了重要的作用。他們主動從事疫情防控工作，為醫(yī)院提供支援，義務參與社區(qū)排查，為老人提供幫助……志愿者們用實際行動展現(xiàn)了他們的愛心和無私奉獻精神。他們的參與不僅有效地提高了疫情防控的效率，也向全社會傳遞了正能量和溫暖。
第五段：普通市民的堅持與擔當。
在上?？挂哌^程中，普通市民也發(fā)揮著重要的作用。他們自覺遵守疫情防控措施，積極配合政府的工作，保護自己和他人的安全。他們在疫情期間表現(xiàn)出來的擔當和堅持，彰顯了普通人的力量和勇氣。正是因為他們的付出，上海的抗疫工作才能夠取得如此顯著的成績。
總的來說，上海抗疫期間，醫(yī)務工作者、志愿者和普通市民們都展現(xiàn)出了無畏的英雄精神和堅定的信心，他們的付出和奉獻不僅保護了上海市民的健康和生命安全，也成為全國其他地區(qū)抗疫工作中的典范和榜樣。這場抗疫戰(zhàn)斗，折射出了上海人民的團結、勇敢和智慧，體現(xiàn)了一座大城市的責任與擔當。通過抗疫英雄們的心得體會和感悟，我們應該從中汲取力量，不斷提升自身的抗壓能力和社會責任感，為我們的城市和社會做出積極的貢獻。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十五
邊塞英雄是中國歷史上一群勇敢無畏的戰(zhàn)士，他們在保衛(wèi)國家邊疆的戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了不屈不撓的精神和高尚的品質。本文旨在通過對邊塞英雄心得體會的探討，從中汲取經驗教訓，啟示我們的生活和工作。
第二段：邊塞英雄心得體會的第一要素——責任與使命感
作為邊疆戰(zhàn)士，邊塞英雄具有強烈的責任感和使命感。他們把保家衛(wèi)國放在第一位，毫不猶豫地投入到保家衛(wèi)國的斗爭中。在我們的生活和工作中，也要有強烈的責任感和使命感，才能做好自己的本職工作。無論是在家庭中、學校里，還是在職場上，我們都應該牢記自己的責任和使命，并為之努力奮斗。
第三段：邊塞英雄心得體會的第二要素——堅韌與毅力
邊塞英雄所面臨的困難和挑戰(zhàn)是巨大的，但他們從不輕易放棄。無論是在殘酷的自然環(huán)境中，還是在激烈的戰(zhàn)斗中，他們都展現(xiàn)出了堅韌不拔的毅力。這種堅韌與毅力是我們應該學習的品質。在生活中，我們會遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們堅持下去，相信自己，那么成功就在不遠處。
第四段：邊塞英雄心得體會的第三要素——勇氣與無畏
邊塞英雄面臨的戰(zhàn)斗常常是生死攸關的，但他們從不退縮，相反，他們展現(xiàn)出了勇氣與無畏。他們不懼怕任何困難和挑戰(zhàn)，毫不猶豫地投身到戰(zhàn)斗中。勇氣與無畏是我們在生活中也應該具備的品質。只有敢于面對困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，我們才能克服困難，戰(zhàn)勝自己。
第五段：總結邊塞英雄心得體會的重要性
邊塞英雄的心得體會不僅僅適用于軍事戰(zhàn)場，它們對我們的生活和工作同樣具有重要意義。責任感、使命感、堅韌與毅力、勇氣與無畏是我們人生中的寶貴品質。通過學習和借鑒邊塞英雄的心得體會，我們可以在生活中做到勇往直前，無所畏懼，從而取得更加輝煌的成就。因此，我們應該向邊塞英雄學習，努力培養(yǎng)這些品質，并將它們應用到自己的生活和工作中。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十六
在中國悠久的歷史中，邊塞英雄一直是我們學習的榜樣。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，英勇無畏地守護著祖國的疆界，用生命和鮮血譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄傳奇。他們的事跡激勵著一代又一代的中國人，也給予了我們許多珍貴的心得體會和感悟。在下面的文章中，我將與大家分享一些邊塞英雄給予我的思考與啟示。
首先，邊塞英雄教會我們堅守信念與使命感。當我們回顧歷史，可以發(fā)現(xiàn)邊塞英雄們大多出生于貧苦之家，他們并非因為追求個人的榮華富貴而選擇守邊抗敵，而是出于對國家和民族的忠誠。他們不顧個人生死，義無反顧地投身到危險與艱苦的戰(zhàn)斗中。正是因為這份對國家的絕對忠誠和使命感，他們的名字才能夠載入史冊，永遠銘記于國人心中。站在他們的肩膀上，我們應當學會堅守自己的信念，在面臨困難和誘惑時，不忘初心，追求自己的真正使命。
其次，邊塞英雄教會我們擔當與奉獻。面對敵人的侵略，邊塞英雄毫不退縮，將保衛(wèi)家園的重擔放在自己的肩上。他們有的犧牲了年少的生命，有的流盡了熱血。他們沒有問責權力和個人的得失，而是默默地為國家和民族貢獻自己的一切。正是因為有了他們的擔當與奉獻，祖國的版圖才得以完整，中華民族才能屹立于世界的東方。邊塞英雄的奉獻精神一直激勵著我們不懈地為國家和社會做出自己的貢獻，不惜付出代價去追求偉大的價值。
然后，邊塞英雄教會我們團結與合作的重要性。在邊塞戰(zhàn)斗中，邊塞英雄們面對的是來自敵人的強大力量，只有團結一致，形成合力，才能夠抵擋住敵人的進攻。邊塞英雄們懂得團結是力量的源泉，只有緊密地團結合作，才能守護好國家的邊疆。今天的我們也同樣面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，只有團結合作，共同進退，才能取得勝利。邊塞英雄給予我們的啟示就是要摒棄內斗與鉤心斗角，緊密團結，互相合作，共同為實現(xiàn)祖國偉大復興的中國夢而努力。
最后，邊塞英雄教會我們珍惜和平與安寧。邊塞是國家的邊緣地帶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。邊塞英雄往往面臨的是惡劣的環(huán)境和艱難的生活條件，但他們沒有放棄保護和平的努力。通過他們的流血與犧牲，讓我們這一代生活在一個和平和諧的社會中。在日復一日的繁忙中，我們往往忽視了和平與安寧的來之不易，邊塞英雄的事跡提醒我們要時刻保持警覺，珍惜和平的環(huán)境和社會秩序。
總結一下，邊塞英雄的事跡和精神一直是我們學習和崇敬的榜樣。他們的堅守信念、擔當奉獻、團結合作以及珍惜和平的精神，教會了我們許多寶貴的心得體會和感悟。在我們的人生旅途中，應當盡力發(fā)揚這些精神，做一個對國家、社會、家庭負責任的人。只有這樣，我們才能夠活出自己的價值，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十七
五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結束了。五天，我們經歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當?shù)摹?BR> 收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。
這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的?？赡芤驗槿绱耍袔啄?，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。曾經有學生跟我說，老師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。歸根結底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。
做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質書或者是具象文字才算讀了書，一天完結才會心安理得。如今放下了，因為從學生身上、同事身上，從教學過程中，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說，將工作當作生活。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。過去的一年，沒有好壞，可取的、要改進的，點點滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過高。當時我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥很厲害，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因為他毫無畏懼的自信，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學習勁頭虛心地向死對頭學習，并在最后關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些素質：自信，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作。另外，我再次學到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。
在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學生與我們一樣好運，遇到了一個好老師。
最后，我代表二班學員向精心組織這次培訓的教育局和進修學院的領導以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
教師的雄心的心得體會及感悟篇十八
教師感悟心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的教師感悟心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師感悟心得體會通用8篇】，供你選擇借鑒。
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。
通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
1.在教育教學方面。
通過專家的講座，讓我認真地反思了自己以前的教育教學。我們以往過于關注孩子的知識教育、技能掌握，簡單地認為，認認真真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育,其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學習興趣，養(yǎng)成良好的習慣的人。要達到這樣的教育必須做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中，即多角度游戲活動中，學習知識，掌握技能，快樂成長。
2.在家園共育方面。
要實現(xiàn)幼兒園教育目標，讓幼兒能健康快樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會的力量，我們的幼兒教育總是習慣于家長的配合與支持，通過學習，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的配合與支持，更重要的應該是合作。只有家園共育，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子來。因此，我們必須更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進幼兒發(fā)展為目標的共育計劃，建立尊重與平等為目標的共育體系。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。
3.在師德建設方面。
通過聽講座，讓我們明白了師德建設的重要性。因為，教育質量的高低，良好的師德乃教師最關鍵。幼兒園教師的責任大于其他教育階段的教師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。蒙臺利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的?！币虼?，作為幼兒園教師一定要從平時的一言一行做起，提高自己的素質，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書，多學習做個學習型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
一、做一名有思考力的教師
人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。
教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標;其次，常時間集中關注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。
二、做一名有創(chuàng)造力的教師
創(chuàng)造力是指產生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。
我們日常的工作，常常是缺少創(chuàng)造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內容仍停留在最初那個年代。經驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。
三、做一名有執(zhí)行力的教師
任何事只有做，才會有結果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進事物進展的關鍵，是實現(xiàn)由質變到量變的飛躍。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。”
執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質量。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔都會很大。與其那樣，真不如早點將事情辦好。上級領導交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。
性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間。
四、做一名有影響力的教師
一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下，有一些學生畢業(yè)后選擇了地質、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學生成為當代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經在學生中建立了影響，已經為學生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的。當然，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視，又遠視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!
經營需要時間，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!
兜兜轉轉又是一年，回想自己這一年的生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學習到了這么多的工作經驗，讓我懂得了更多的道理，讓我成長的更多。現(xiàn)在，我就將我這一年擔任幼兒園大班班主任的感想和心得體會談一談：
一、教學工作
我們幼兒園共有兩個大班，所以作為班主任我就要負責兩個班的班級工作，對接好各班的老師，一起負責好班級的教學工作。同時，我還是其中一個大班的老師，所以在負責班主任工作的同時，我還要負責教學。
作為大班班主任，我和另外一個大班的老師經常開展教研情況討論，溝通兩個班的情況，了解班級學生的具體狀況。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔負起責任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學習內容的同時，還要努力培養(yǎng)他們好的行為習慣：尊敬長輩親愛同學有禮貌，注重衛(wèi)生講究文明有素質。
二、心得體會
1、學習上面
我們雖然已經是老師了，但是還是要保持始終學習，我們教的知識都是非常基本的，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅持對基礎知識的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時候才不會出錯，給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識，琴棋書畫和舞蹈等都會教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學習的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學生負責對家長負責。
2、思想上面
班里的學生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時候，家長們給予了我們信任將孩子送到我們學校，我們要有很高的責任心，要對得起他們的信任，對待學生有愛心有耐心，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告訴孩子這是不應該的事情是不對的，必須要道歉等等，之后也要跟家長反映問題，協(xié)同家長管理好孩子。
三、感想
我相信，只要我保持著一顆責任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長們放心!
來到新疆已經一個多月了，在五十四中的實習時間也已過半，這一個多月中，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務的繁重那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得。
在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內實習時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前，我的指導老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學生上課的情況，再決定什么時候開始實習。聽了兩節(jié)課以后，看到學生能夠積極配合老師練習，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術，而不是體育課。這是本質上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。初二學生活波調皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂，但有些特別調皮的就要處罰他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學生，比較自覺，所以，初二學生是最難應付的一個年級，但只要課上能調動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。
第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師，再罰我跑兩圈吧 "全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應該當著那么多學生的面處罰他，應該課后找他談談話，這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經驗的老師，及時在教案中寫好課后總結。
開始上課的第二周我就當上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學經驗特別豐富的教師，對于學生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好，打掃衛(wèi)生積極，學習風氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學生也很喜愛她。
當時，羅老師就把班里的紀律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負責，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學習生活，紀律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到實習結束也學到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產生了疑問：我能行嗎 但羅老師已經這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的一句句"老師時都會感到很欣慰。
通過學習在北京師范大學發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
一、提高學習能力，進一步增強自身素質。
在日常工作中要深入學習業(yè)務知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進一步增強服務本領。
今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
三、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。
四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。
我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。
時間飛快的流逝著，又到了一個學期末。轉眼之間，我從事幼兒園教師也已經有五年了。這五年，我從一個什么都不懂、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔任作為大x班的班主任老師，變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現(xiàn)在，我?guī)У牡谝粋€班已經從幼兒園畢業(yè)了，即將進入小學。這五年，我也有了自己的一些工作心得。
注意學生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學方法。小班的孩子在上學之前都是通過家人學習了一些語言，所以在教學的時候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學生已經上了兩年的幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學會更深的一些知識。
培養(yǎng)好的行為習慣?，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家里吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了。
經常跟家長聯(lián)系。跟學生的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報孩子們最近的狀況，和在幼兒園里的學習和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學會了自己吃飯，回家之后家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經常跟家長聯(lián)系，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習慣。
持續(xù)不斷的學習。幼兒園教師要持續(xù)的學習，不能認為自己有了經驗就不用學習了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀，就要一直學習。我在空閑的時候，會讀一些教育學和心理學的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學生進行教育。要想學生學得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學生知識。
雖然我現(xiàn)在已經能夠做好所有的工作了，但我認為我還有很大的提升的空間。之后會一直努力，提高我的教學水平，讓孩子們在我的班更快樂。
這個講座，我從新認識了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中，其工作對象不僅僅是幼兒和家長，還有其他教師和保育員;其工作是要把班級中所有的教師影響力進行整合，進而培養(yǎng)班集體，使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。我是新進教師，同時也是第一次擔任班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點看法：
首先，做好教育教學工作。我覺得我應該根據(jù)3~6歲指南和幼兒園的發(fā)展規(guī)劃去教育孩子。然后結合本班的實際情況制定唯一的教學計劃。根據(jù)計劃，認認真真的事無巨細的做好本職工作。不管是教師，還是班主任，其工作性質是相通的。教育孩子，對于班級工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領導制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好本職工作，學會總結，時刻反思。
其次，建立良好的師幼關系。面對這些天真可愛的孩子們，有時并不需要過高的智商。我們常常會用一個擁抱去向孩子表達我們的慈愛，而孩子們也會回報我們一個擁抱。我們用愛走進幼兒的內心世界，用心去關心孩子，關注孩子每一天的的心情、舉動，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進行教育，和孩子架起一座心里橋梁，能很好的走進孩子的內心，只有這樣做孩子才會愿意靠近我們，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。同時我會感受這份工作的幸福與快樂。在實際工作中，我會尊重孩子，與孩子說話的時候該蹲下來。通過小細節(jié)，循序漸進的影響幼兒的成長，和孩子增進關系后，孩子才能愿意聽你的話，才能更好的管理班級。能根據(jù)孩子的特性給孩子提供他們感興趣的事物，發(fā)展他自身的特長、個性。
最后，與同事處好關系。同事之間相處好關系，能相互幫助、信任，能齊心協(xié)力共同營造良好的、溫暖的、積極向上的班級環(huán)境。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并及時的商議，孩子的異常都可以及時了解到，有什么建議也能及時溝通，及時改進，共同進步。
班主任這一職務我還是初接觸，自身還存在很多問題，有很多地方需要學習，努力增強自身的管理能力。積極與同事、老教師討教育兒上的知識、管理方面的能力，認真閱讀《新編班主任技能訓練》，同時多瀏覽相關資料、觀看視頻，從他人的經歷中尋找解決問題的辦法。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十九
邊塞英雄是中國古代歷史上最可歌可泣的群體之一，他們用自己的鐵血豪情和英勇無畏的精神，守衛(wèi)著我們的家園，保衛(wèi)著國家的疆土。他們的奉獻和犧牲讓我深感敬佩，同時也讓我在生活中有了許多心得、體會和感悟。
首先,邊塞英雄的頑強精神給我很大的啟示。在那艱苦的環(huán)境下，他們沒有絲毫退縮和氣餒，而是堅韌地面對一切困難和挑戰(zhàn)。這讓我明白了，無論遇到什么樣的艱難和磨難，只要心懷堅定的信念和追求，我們就能向前走，勇往直前，無論多么坎坷的道路，都能一直堅持下去，直至達到目標。
其次,邊塞英雄的無私奉獻精神也對我產生了深遠的影響。他們舍棄了個人的安逸和享樂，放棄了家人的陪伴，毅然投身到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這使我深刻認識到，只有將自己的利益置于個人責任和國家大義之后，才能真正成就一番偉業(yè)，成為一個有價值的人。
再次,邊塞英雄的堅持信念和意志品質給我留下了深刻印象。他們身處艱辛的邊遠地區(qū)，面臨著無數(shù)的危險和困難，然而他們從未動搖過對國家的歸屬、對人民的深情。這給了我很大的啟示，讓我明白了，在面對困難和挫折時，只要堅守信念、保持意志，就能在逆境中成長，書寫出不朽的篇章。
此外,邊塞英雄的團結協(xié)作精神也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在?zhàn)斗中，他們激情澎湃，緊密配合，形成了強大的戰(zhàn)斗力量。我懂得了一個人的力量固然重要，但是團隊的力量更加強大。只有和他人攜手合作，相互支持，才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成就和進步。
最后，邊塞英雄的犧牲精神讓我深感敬佩。他們用自己的生命詮釋了“主義高于生命”的精神境界。即使面對生死考驗，也毫不猶豫，義無反顧地投入到抵抗和保衛(wèi)之中，為祖國的和平與安寧貢獻了自己最寶貴的一份力量。這讓我認識到生命的價值，明白了珍惜生活、珍惜時光的重要性，也讓我明白了為了更偉大的目標，有時需要做出一些犧牲和付出。
總結來說，邊塞英雄的心得體會和感悟在我生活中起到了很大的正面影響。他們的精神和品質激勵著我勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，追求自己的夢想和目標。同時，他們也啟迪我要注重團隊合作，時刻關注和支持身邊的人。對于生命的珍惜和對于國家的熱愛，更讓我明白了應該牢記初心、矢志不渝。邊塞英雄的精神將永遠激勵著我，成為我奮斗的動力和堅守的信仰。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二十
英雄是一種特殊的存在，他們勇敢無畏，無私奉獻，以自己的實際行動為社會做出了巨大貢獻。對于普通人來說，我們或許無法達到英雄的境界，但我們可以去感悟英雄的精神，從中汲取力量，不斷成長。以下是我對于英雄心得的一些體會。
首先，英雄的勇敢精神給我最深的感悟。英雄們在危難時刻挺身而出，不畏艱險，無論是在戰(zhàn)場上拼命殺敵，還是在平凡的生活中救人于水火，他們都展現(xiàn)出驚人的勇氣和膽識。我想到了一位敢于挑戰(zhàn)強權的革命英雄，他在風雪交加的山林里帶領人們抗擊日寇，最終浴血奮戰(zhàn)取得了勝利。正是因為英雄的勇敢精神，我們才有了當今的和平與安全。
其次，英雄的無私奉獻讓我深受感動。他們不求回報，只是出于對他人的關愛和責任心，無私地付出自己的時間、精力、甚至是生命。我讀到一篇報道，講述了一位醫(yī)生在防控疫情期間的經歷。那位醫(yī)生沒有選擇逃避，而是毅然決然地前往一線，為患者奮斗，為他們帶去希望。這位醫(yī)生的故事讓我明白到，無私奉獻不僅是為他人著想，更是一種善良和人性的體現(xiàn)。
除此之外，英雄們還展現(xiàn)了堅持不懈的精神。他們不畏艱難困苦，不怕挫折與失敗，始終堅持到底。想起一位企業(yè)家英雄，他從一無所有的窮小子起步，通過努力學習與不斷創(chuàng)新，創(chuàng)辦了一家世界知名企業(yè)。他沒有退縮，沒有言棄，不斷超越自己，最終獲得了成功。正是堅持不懈的精神，讓英雄們在困難面前堅守初心，克服重重困難。
此外，英雄的謙遜也給我留下了深刻的印象。他們不自詡，不炫耀自己的成就，而是默默奉獻，默默承受。在我生活中，我身邊有一位老師英雄，他默默教書育人，不求回報，用他平凡的工作和無私的愛心去影響每一個學生。他的風范讓我明白了，真正的英雄是不需要張揚和華麗的外表，他們把更多的心思放在如何影響他人，讓社會變得更美好上。
最后，英雄的精神對于我們這些平凡人來說，不僅是一種榜樣，更是一種力量的源泉。通過感悟英雄的精神，我們可以在平凡的日常生活中發(fā)現(xiàn)自己的不足，去擁抱自己，并勇敢地面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。英雄的精神是我們在成長中學到的最寶貴的東西，它讓我們明白了責任，堅持和無私的重要性。
總之，感悟英雄心得，使我深切體會到英雄們所展現(xiàn)的勇敢、無私、堅持、謙遜等品質的重要性。只有在面對挑戰(zhàn)時，才能真正感受到這些品質的力量。我相信，只要我們在生活中多關注身邊的英雄，從他們身上獲取力量與啟示，我們也能成為有所作為的人，為社會的進步貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二十一
近年來，隨著紀錄片《錦州的紅色記憶》的熱播，錦州的紅色英雄事跡再次引起廣大群眾的關注。他們用無私的奉獻和不屈不撓的精神，在革命時期為了共產主義事業(yè)而英勇奮斗，為我們樹立了崇高的榜樣。通過觀看紀錄片，我深刻體會到了這些英雄的偉大精神，也汲取了許多在現(xiàn)實生活中的啟示與感悟。
首先，錦州紅色英雄的奉獻精神讓我深感震撼。在革命年代，錦州區(qū)域的革命知識分子和工人階級，積極參加共產主義運動并為之付出生命。他們以平凡卻偉大的身份，堅守信念，犧牲自己的一切為國家和人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。尤其是紀錄片中介紹的王進喜、邱少云等英雄人物，他們敢于面對嚴酷的敵人，始終堅定信念，最終為了信仰和信念犧牲了自己的生命。他們的奉獻精神讓我感嘆自己的無知和惰性，希望自己能夠在尊重英雄精神的同時，充實自己，為社會的進步做出一份力量。
其次，紀錄片中的紅色英雄們的不屈不撓的精神令人敬佩。在革命年代，敵人的種種手段和殘忍行徑并沒有讓這些英雄屈服，反而激發(fā)了他們的斗志和勇氣。特別是報道的焦裕祿，他在幼年就經歷了父母雙亡，但自幼將外婆的教誨視為人生準則，并在長大后將自己的一生奉獻給當?shù)厝罕?，帶領大家共同富裕起來。焦裕祿雖然沒有參與革命戰(zhàn)爭，但他的奉獻精神和為人民服務的態(tài)度讓我深感敬佩。這樣的精神告訴我，只有不屈不撓，才能在變革的時代中立于不敗之地。
再次，錦州紅色英雄的精神在今天依然具有重要的啟示意義。紅色英雄們矢志不渝的信仰和為人民無私奉獻的精神，為我們樹立了正確的價值觀。在當代社會，人們普遍關注個人利益，缺少對社會的責任感和奉獻精神。而紀錄片中的英雄們用自己的行動告訴我們，只有將個人利益置于社會和群體利益之后，才能真正成就一個偉大的國家和民族。這讓我深思，無論是在學習、工作還是生活中，我們都應該始終堅守自己的信念，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，觀看紀錄片喚起了我對錦州的紅色文化的興趣。紅色文化是中國革命歷史最重要的組成部分，而錦州又是紅色文化的重要發(fā)源地之一。紅色文化代表了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中國共產黨的光榮歷史，而對于我這樣一個年輕人來說，更應該通過了解和學習，傳承和弘揚紅色文化。觀看紀錄片讓我更多地了解了錦州的紅色文化和英雄故事，也激發(fā)了我進一步深入學習和了解紅色文化的意愿。只有通過繼承和發(fā)揚紅色文化，才能更好地弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，觀看紀錄片《錦州的紅色記憶》讓我深刻領悟到了錦州紅色英雄的奉獻精神和不屈不撓的精神，并帶給我許多重要的啟示和感悟。在當代社會，我們應該牢記英雄們的崇高精神，堅守信仰，為社會和人民的進步貢獻自己的力量。同時，也應該繼承和弘揚紅色文化，傳承英雄事跡，將其作為我們前進的精神動力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二十二
作為一名教師，我從事教育工作已有多年的經驗，這些年來，我不斷地思考和反思，從中總結出一些寶貴的心得體會與感悟。教育是一項充滿挑戰(zhàn)且責任重大的工作，只有通過不斷的思考和實踐，我們才能更好地踐行教育使命，為學生提供更好的教育資源和指導。
首先，我深刻認識到教育是一項終身事業(yè)。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。我們不能只關注學生在校期間的學業(yè)表現(xiàn)，更應該將培養(yǎng)學生的綜合素質作為我們的目標。教育不僅僅是學生的文化課程教學，更應該將道德教育、心理教育等融入到我們的教育工作中。這樣，我們才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生，為他們的未來奠定良好的基礎。
其次，我明白了教育需要耐心和關愛。每一個學生都是一個獨特的個體，他們各有不同的興趣愛好、學習方法和成長環(huán)境。我們作為教師，需要用心去傾聽每一個學生的聲音，了解他們的需求和困惑。我們要做他們的引路人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。要耐心地與他們溝通，耐心指導他們克服困難。要關愛他們的情感需求，幫助他們建立良好的人際關系。只有真心關注和愛護每個學生，我們才能在他們的人生旅程中扮演積極的角色。
再次，我認識到教師的成長與學生的成長息息相關。教育是一個相互過程，不僅是學生在學習，我們作為教師也在不斷地學習和進步。隨著社會的不斷進步，知識和科技也在不斷更新，我們需要不斷地學習新知識和新技能，以便更好地適應時代的發(fā)展。同時，我們也需要與同行進行教學交流，借鑒他們的經驗和教學方法。只有不斷地學習和成長，我們才能更好地引導學生，提高自己的教學水平。
最后，我深感教育是一項充滿成就感的事業(yè)。教育是一種播種和耕耘的過程，我們會在孩子們的成長中看到希望和喜悅。當我們看到學生為了自己的夢想努力奮斗，當我們看到他們在艱難的困境中勇敢面對，當我們看到他們取得優(yōu)秀的成績和進步的時候，我們的心中充滿了對教育事業(yè)的驕傲和自豪。這種成就感是金錢無法衡量的，它讓我們堅定信念，繼續(xù)投身于教育的事業(yè)中。
總之，作為一名教師，我不僅僅是一位知識的傳授者，更是一位引路人和陪伴者。通過這些年的教育工作，我深深地感受到教育的重要性和教師的責任。只有不斷反思和總結經驗，我們才能更好地踐行教育使命，為學生提供更好的教育資源和指導。我將繼續(xù)努力，用心去培養(yǎng)學生，用行動去影響和改變他們的生活。
教師的雄心的心得體會及感悟篇一
頭號英雄是一部充滿正能量的電影，給人帶來的不僅僅是娛樂，更是思考。影片中的主人公作為一名警察，在職場和家庭兩個層面都面臨著考驗，但他始終堅信正義，堅持追求真相，最終成為了一名頭號英雄。觀影后，我深受啟發(fā)，忍不住有些感悟和體會。
首先，頭號英雄讓我認識到了一個人在困境中的重要性。影片中的主人公面臨了許多困難，不僅是來自對手方，還有來自團隊、家庭的壓力。但是他不放棄，不屈服，一步步逼近真相。這種堅持追求正義的品質，是每個人身上都應有的。只有在面對挫折時不妥協(xié)，不退縮，才能真正找到自己的人生定位。頭號英雄告訴我們，即使崎嶇坎坷，我們也要勇敢地前行，堅信自己是正確的，勇往直前。
其次，頭號英雄讓我深刻領悟到了“人還是要正直做事”的道理。正直、真實、誠信，這些品質在現(xiàn)今社會顯得尤為珍貴。影片中的主人公雖然面對著誘惑和利益，但他仍然選擇了保持自己的道德準則，保持原則，從而贏得了團隊和家人的認可，也得到了大眾的尊敬和愛戴。頭號英雄告訴我們，在自己的精神世界和物質利益之間要有所取舍，要堅定地守護自己的內心，在任何時候都不要違背自己內心深處真正的想法。
最后，頭號英雄給我敲響了警鐘，讓我深刻認識到了團隊精神的重要性。在現(xiàn)今社會，一個人“靠山”不如有一個團隊。影片中的主人公面對的煩惱和挑戰(zhàn)，都得到了同事和家人的幫助和支持。在這個過程中，他們充分展示出了團隊精神的力量。團結、協(xié)作、互助，這些都是團隊精神的核心。頭號英雄告訴我們，每一個人都要懂得團隊合作的重要性，相互支持，共同進步。
總之，頭號英雄是一部非常值得我們深入思考的電影。它讓我們重新認識到了做人的準則和價值，告訴我們只要堅守內心的真實，堅持追尋夢想，并有一顆勇往直前的心，就能成為一名勇敢堅毅的頭號英雄。這是我從電影中得到的心得體會和感悟。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二
段一：引言（200字）
邊防是保家衛(wèi)國的重要使命，而守衛(wèi)邊疆的英雄人物更是彰顯國家勇敢和堅定意志的象征。對戍邊英雄的肯定和崇敬是對他們英勇事跡的認可，也是對他們所付出的犧牲和奉獻的敬意。在面對戍邊英雄的事跡時，我深受啟示和震撼，從中體會到了許多重要的道理和感悟。
段二：勇氣與堅韌（250字）
戍邊英雄所表現(xiàn)出的勇氣和堅韌是我所欽佩的。他們在邊境崗位上面對各種考驗和困難，始終堅守崗位，不畏艱險，保衛(wèi)國家的安全。他們能夠冷靜應對槍林彈雨，舍小家為大家，將生死置之度外，展現(xiàn)了非凡的勇氣，這種勇氣不僅來自于他們的個體信念，也來自于對祖國的深深熱愛。這些戍邊將士通過他們的行動告訴我，勇氣和堅韌是戰(zhàn)勝一切困難的關鍵。
段三：無私奉獻與家國情懷（300字）
戍邊英雄不僅有著不畏艱險的勇氣，還展現(xiàn)出無私奉獻和家國情懷。他們毅然投身戍邊事業(yè)，代表國家守護家園，無論是在惡劣的自然環(huán)境下，還是在驚險的敵情面前，他們都始終保持著鞠躬盡瘁、死而后已的精神。在面臨生死考驗時，他們克服了巨大的心理壓力，毫不動搖地為國家和人民付出了一切。站在他們的身后，我體會到了他們對家國的深深眷戀，這份家國情懷也啟發(fā)著我，讓我意識到為國家做出貢獻是每個公民應盡的責任。
段四：團隊合作與默契（250字）
戍邊英雄所展現(xiàn)的團隊合作和默契也是我感悟到的重要價值。在崗位上，他們必須密切協(xié)作，保證任務的質量和完成度。通過彼此的默契和配合，他們能夠克服敵人的阻撓、艱苦的自然條件和其他不可預測的情況。而這種團隊合作和默契的能力不僅來自于他們個人的素質，也需要經過長時間的訓練和磨練。通過戍邊英雄的事跡，我明白到要想獲得最好的結果，團隊合作和默契至關重要。
段五：使命與責任（200字）
“鐵肩擔道義，妙手著文章?！笔呌⑿蹅兗缲撈鸨＜倚l(wèi)國的神圣使命，以實際行動詮釋了什么叫做責任。他們將個人的命運和國家的命運緊密結合在一起，時刻準備著為國家和人民做出犧牲。在他們的身上，我明白到每個人都有責任為社會和國家做出自己的貢獻，哪怕是平凡的工作也具有它的重要性。正是因為每個人的自覺貢獻，才能夠構建出一個強大的國家和社會。
段六：結尾（100字）
在讀到戍邊英雄的故事時，我感到非常震撼和激動。他們對國家和人民的奉獻精神，勇氣和堅韌的表現(xiàn)，無私奉獻和家國情懷，以及良好的團隊合作和默契能力，都給我留下了深刻的印象。對戍邊英雄的崇敬和敬意也激勵著我，讓我意識到自己應該肩負起責任，為國家的繁榮和人民的幸福努力奮斗。
教師的雄心的心得體會及感悟篇三
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應，經過領導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關系;培養(yǎng)學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師的雄心的心得體會及感悟篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，戍邊英雄這個詞匯逐漸淡出人們的視線，然而，他們所代表的堅韌意志和無私奉獻的精神仍然值得我們去深思。最近我有幸聽到了戍邊英雄的故事，深受感動并從中獲得了一些心得體會和感悟。
第二段：戍邊英雄的奉獻精神
戍邊英雄以自身的忠誠和無私奉獻，將國家和人民的安全置于首位。他們甘愿放棄優(yōu)渥的生活條件和親人團聚的機會，毅然選擇守衛(wèi)祖國的疆域。在艱苦的戍邊生活中，他們時刻面臨著生命的威脅和與敵人的殊死對抗，但他們沒有絲毫退縮。正是這種奉獻精神，讓我深受啟發(fā)，從而懂得了自己作為一個普通人，應該怎樣真正地為國家和社會做出貢獻。
第三段：戍邊英雄的堅韌意志
戍邊英雄經歷著嚴寒酷熱、惡劣環(huán)境和兇險的戰(zhàn)斗，但他們在面對困境時總是表現(xiàn)出堅忍不拔的意志。他們深懂“國家有難，匹夫有責”的道理，哪怕個體微不足道，卻依然以軍人的使命感和職責感堅守崗位。他們面對的問題或許我們難以想象，但他們從不氣餒。這種堅韌意志讓我明白，無論面對何種困難，我們都不能輕易放棄，應該堅持自己的理想和目標，勇往直前。
第四段：戍邊英雄的家國情懷
戍邊英雄深深熱愛自己的國家，為了國家的榮譽和安全，他們寧愿舍生忘死。他們心臟里流淌著的不僅僅是血液，更是對祖國的無盡熱愛。他們把祖國看作自己的家，為了保護家園而不懈努力。這份家國情懷讓我學會了如何珍愛我們的國家，作為一名普通公民，我們應該以平凡之心去獻出自己的一份力量，讓國家更加強大和繁榮。
第五段：對戍邊英雄的敬佩和感激
通過了解戍邊英雄的故事，我對他們產生了極高的敬佩和感激之情。正是因為他們的無私奉獻，我們才能夠安居樂業(yè)。我們應該向他們學習，學會堅毅、勇敢和忠誠。每個人也都應該為祖國的繁榮和安寧貢獻力量，無論是從事怎樣的工作，都應該抱著對國家的熱愛和責任心去做好自己的本職工作。
總結：
戍邊英雄的故事讓我深感震撼，對他們的無私奉獻和英勇精神深表敬佩。通過了解他們，我明白了做一個有責任感和擔當?shù)娜说闹匾?。我們應該懷揣著對國家的熱愛和對家人的思念，在自己的位置上用心工作，為社會的進步和國家的繁榮做出貢獻。只有這樣，我們才能夠以更加自豪的姿態(tài)面對過去，去創(chuàng)造更加美好的未來。
教師的雄心的心得體會及感悟篇五
成為頭號英雄，并不是一件簡單的事情，需要付出很多努力才能實現(xiàn)。而在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了很多。
首先，我認為一個人要做到頭號英雄，需要具備勇氣和毅力。只有當我們遇到困難時，有勇氣去面對，有毅力去堅持，才能不斷地向前推進。比如說，當我在一次比賽中遇到了強勁的對手時，我心中也有過畏懼，但我堅定了自己的信念，努力去戰(zhàn)勝它，最終也成功了。同時，良好的心態(tài)和對團隊的影響力也是非常重要的，每當有隊友遇到問題時，我總是會積極地幫助和鼓勵他們。
其次，一個成為頭號英雄的人還需要有良好的自我管理能力。時間管理和自我約束能力是成為頭號英雄不可或缺的重要條件，只有有效地管理好時間、保持健康的生活方式和在自我行為上做出正確的決策，才能在事業(yè)上獲得更大的成功。在我的學習中，我總是有一定規(guī)律地進行，不玩手機，不看電視，專心致志地學習知識。在運動中也是一樣，我會注意飲食、作息、訓練，為了身體更加健康和狀態(tài)更加穩(wěn)定。
最后，我認為成為頭號英雄還需要深刻理解團隊合作的重要性。團隊精神是永遠無法替代的，尤其在這個團隊協(xié)作越來越重要的時代。在我的隊伍中，我和隊友們都很清楚自己的職責和任務，同時，我們還會時刻關注到其他隊友可能會遇到的問題，互相幫助、鼓勵和溝通。正因為這種團隊的精神和合作，我們才在各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
總而言之，成為頭號英雄不只是個人的事情，更是團隊的事情。需要有勇氣和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)、有良好的自我管理能力、深刻理解團隊合作的重要性。隨著我成長中不斷地努力與進取，我也相信自己一定能夠成為真正意義上的頭號英雄。
教師的雄心的心得體會及感悟篇六
3月29日我到明星小學去聽了四位大連支教英語老師的示范課，四位年輕老師親切的教態(tài)，靈活的思維，有創(chuàng)意的課件，流利的口語以及豐富的肢體語言，給我留下了深刻的印象。
他們的共同特點是課堂組織有序，老師激情四射，學生興趣盎然。兒童最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別強烈。這幾位教師在英語課堂教學中針對兒童的活潑好動特點，創(chuàng)設情景，進行趣味性、娛樂性教學，從而激發(fā)學生的求知欲，使他們主動獲得知識。
張東風老師的課件，通過“小福貴、孫悟空、豬八戒”等學生喜聞樂見的動畫中人物來激發(fā)學生的學習興趣，學生回答問題爭先恐后，情緒高漲，真正達到了寓教于樂。于海平老師的課知識梯度由淺入深，循序漸進，設計了大量的有趣味的活動及習題，講練結合，訓練扎實有效。本課主要用iwillbea…inthefuture來表達將來的職業(yè)，最后一個環(huán)節(jié)教學得到了升華，教師讓學生口頭說說自己的理想，課后讓學生把所說的落實到筆頭，以“myideal”為題寫一篇小練筆，這給我們英語作文教學起了一個很好的引領作用。
教師的雄心的心得體會及感悟篇七
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
支教教師心得體會及感悟范文大全5
根據(jù)教體局《教師支援農村教育工作的意見》及有關文件精神，結合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產生了良好的社會效益。
_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結如下：
一、措施得力成效顯著
這些教師響應局的號召，帶著各校領導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。
二、傾心支教，為農村教育的發(fā)展貢獻力量
半年來，支教教師們懷著對農村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務素質和嚴謹務實的工作態(tài)度積極投身到農村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務，把好的教學經驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。
三、強化管理，受援學校工作扎實到位
支教教師的到來，如一股春風，給農村學校注入了新的活力。學校的領導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農村教育教學面貌、帶動農村教師業(yè)務水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應用。結合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學校領導和同事的重視、關心愛護下，限度地調動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深入開展
在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學校除統(tǒng)籌安排教學工作、優(yōu)選學校骨干教師參與支教外，校領導還經常深入農村學校看望慰問支教教師，設法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質和資金扶持，。此外，城區(qū)學校還積極帶動農村學校開展聯(lián)片教研活動，使農村教師的教研教改能力進一步增強，推動了農村教育質量的穩(wěn)步提升。
教師的雄心的心得體會及感悟篇八
對于戍邊英雄的心得體會和感悟，我想說的是他們的無私和勇敢給我留下了深刻的印象。作為普通人，我們或許無法體會戍邊英雄們在槍林彈雨中所經歷的艱難和磨難，但是他們的英勇和精神仍然給予我們很多啟示和激勵。他們是我們的楷模，我們可以從中學到很多東西。在接下來的文章中，我將結合個人經歷和觀察，談談我對戍邊英雄心得體會和感悟的一些思考。
首先，戍邊英雄對國家和人民的無私奉獻使我深受感動。他們放棄了自己舒適的家庭生活，毅然決然投身到艱苦的邊防崗位上。他們在惡劣的環(huán)境中堅守，不畏艱險，保衛(wèi)著國家的邊疆安全。這種無私奉獻的精神是我們應該學習的榜樣。無論是在工作中還是生活中，我們都應該發(fā)揚自己的奉獻精神，為國家和人民的利益而努力。
其次，戍邊英雄們的勇敢面對敵人的氣概讓我敬佩不已。戍邊英雄們雖然面對著來自敵人的各種威脅和挑戰(zhàn)，但他們從不退縮，勇敢地與敵人作戰(zhàn)。他們敢于沖鋒陷陣，敢于用自己的血肉之軀守護家園。這種勇敢無畏的精神，不僅僅在戰(zhàn)場上有所體現(xiàn)，更是在我們的日常生活中也應該學習和傳承。無論遇到多少困難和挫折，我們都應該勇敢面對，勇往直前。
第三，戍邊英雄們的頑強意志力給我留下了深刻的印象。他們在長時間的邊防崗位上，面對孤獨、寂寞和艱難，仍然保持著頑強的意志力，堅持不懈地工作。他們沒有絲毫的懈怠和松懈，始終保持著高昂的斗志。這種頑強的意志力是我們應該學習的精神。在工作和學習中，我們應該堅定自己的信念，保持積極樂觀的態(tài)度，無論遇到什么困難都能堅持下去。
第四，戍邊英雄們的團結合作讓我深感影響。在邊防崗位上，戍邊英雄們相互支持、團結協(xié)作，共同保衛(wèi)邊疆安寧。他們沒有個人恩怨，只有共同的目標和利益。這種團結合作的精神是我們應該學習的品質。在團隊中，我們應該理解支持他人，相互協(xié)作，共同追求團隊的目標。只有團結一致，我們才能取得更好的成果。
最后，戍邊英雄們對生命的珍惜和對和平的渴望給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。戍邊英雄們經歷了許多危險和創(chuàng)傷，但他們始終保持著對生命的敬畏和對和平的向往。他們明白生命的可貴，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。對于我們來說，也應該學會珍惜眼前的一切，把握當下的每一分每一秒。同時，我們也應該永遠不忘對和平的向往，為實現(xiàn)和平的目標而努力。
總之，戍邊英雄的心得體會和感悟讓我受益匪淺。他們的無私奉獻、勇敢面對、頑強意志、團結合作以及珍惜生命和渴望和平的精神都是我們應該學習的品質。作為普通人，我們雖然可能無法到達他們崗位的高度，但是我們可以通過學習他們的精神，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。讓我們銘記戍邊英雄的付出和犧牲，發(fā)揚他們的精神，為國家和人民作出自己的貢獻。
教師的雄心的心得體會及感悟篇九
20__年11月16日至18日, 我有幸參加由中山市教師進修學院、文昌市教師進修學校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓管理者(第四期)培訓班學習。感謝文昌市教育局和文昌市教師進修學校領導對我們一線教師的關心與厚愛。在短短的幾天學習中，中山教師進修學院一共給我們開設了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡培訓及學分管理
經驗
介紹》。
五是《如何開展校本教研》、最后還以《今天我們怎樣做培訓管理——有效培訓管理論壇》進行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務水平，很有針對性。
其中有當今教育
熱點
問題的分析，有聽課評課的指導，有課堂管理的指導，學習交流的形式靈活多樣、講究實效。通過這次交流我本人開闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓管理者又該如何做呢?教師的成長，我覺得市一個緩慢漸進的過程，對于教師來說，最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題才是最有效的。所以開展校本培訓，提高教師自身素質，使教師培訓做到與時俱進，我覺得要做到以下幾點：
1、強化理論學習。
理論是先導，學習是保證。
2、強化新課程培訓。
3、強化教育教學技能培訓，尋找學習的切入點及結合點。
4、開展氛圍濃厚的教研活動，“以研促教”。
5、開展課堂展示活動“以課促教”。
6、強化教學
反思
“以思促教”。
教育教學能否順利穩(wěn)步發(fā)展，理論指導是重要保障。但教育改革不夠深入，理論雖然學了不少，只學了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂。在“以考促教，以考促學”的影響下、在以多少學生考上重點中學來衡量學校、老師的好壞下，老師生怕學生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式，其他科目老師爭上語文、數(shù)學、英語，這種應試教育的教學模式，應該怎樣去改變、怎樣才能把學過的校本培訓理論知識得到實施應用，值得期待!
教師的雄心的心得體會及感悟篇十
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處?，我們應該以立足本職，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十一
教師是燈塔，是引導學生成長的領路人。在長期的教學實踐中，我積累了許多心得體會和感悟。今天，我想分享一下自己作為一名教師的所思所感。
首先，教師要有激發(fā)學生學習興趣的能力。在教學中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣是最重要的一環(huán)。學生只有對所學內容感興趣，才會主動去學習，才能取得好的學習效果。因此，作為一名教師，我要充分了解學生的興趣愛好，根據(jù)學生的特點有針對性地設計課程，引導學生積極參與到學習中，培養(yǎng)學生對知識的渴望。
其次，教師需要關心每一個學生。每個學生都是特別的，都需要被關心和被尊重。作為一名教師，我始終把學生的需求和感受放在心上。我會盡力去了解每個學生的家庭背景、興趣愛好以及成長環(huán)境，為他們提供個性化的關懷和指導。我相信只有真正的關心和關愛，才能讓學生愿意把自己的問題和困惑與我分享。而當我看到學生在我的關注下逐漸成長和改變時，那種成就感和滿足感是無法言表的。
第三，教師應該有不斷學習的心態(tài)。教育是一種永恒的追求。作為空中網(wǎng)課教師，我需要不斷學習更新的教學理念、教學方法和教育技術，這樣才能更好地適應學生和教學環(huán)境的變化。我常常參加各種教育培訓和學術交流活動，與同行們分享經驗和心得。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的教育教學水平，也深化了對學生的理解。
第四，教師要有耐心和耐心。教育是一項艱巨而漫長的工作，需要耐心和毅力。不同的學生有不同的學習習慣和學習進程，有些學生可能進展緩慢，但這并不意味著他們沒有潛力。作為一名教師，我要有耐心地引導每一個學生，耐心地面對他們的問題和困惑。我會用鼓勵和一對一的輔導，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習動力，讓他們相信自己的能力。
最后，教師要有責任心和使命感。作為一名教師，我時刻感受到自己肩上的責任和使命。我深知教育是國家的未來，每一個學生的成長都與社會的進步息息相關。因此，我會盡我所能，盡職盡責地教學，努力成為學生們的榜樣和引領者。我希望通過我的努力，能夠對學生有所幫助，為他們的未來發(fā)展貢獻一份力量。
總之，作為一名教師，我深知自己的責任和使命。在與學生相處的過程中，我不僅收獲了快樂和成就，更積累了寶貴的心得體會。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成才之路搭建堅實的橋梁。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十二
2020年是一個不平凡的年份，新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，有一群人默默奮戰(zhàn)在一線，他們是上海的抗疫英雄。這群英雄在抗擊疫情的過程中，積累了許多寶貴的心得體會和感悟。下面從五個方面來述說上海抗疫英雄的心得體會和感悟。
第一段：切實做好防控措施
在面對未知的疫情時，上?？挂哂⑿蹅兩羁陶J識到了做好防控措施的重要性。他們時刻保持警惕，做到了佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等必要的防控措施。他們了解到只有通過個人的自覺行動，才能有效地遏制疫情的傳播。他們收獲了一份珍貴的經驗，那就是“守規(guī)矩、守誠信，做好防控，守護家園”。
第二段：緊密團結合作，形成強大合力
在抗擊疫情的過程中，上海抗疫英雄們深感到團結合作的力量之大。他們從各個崗位抽調人手，統(tǒng)籌安排防控工作，充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢。他們學會了相互幫助，互相支持，共同應對困難和挑戰(zhàn)。他們深刻認識到，只有緊密團結，形成了一個強大的合力，才能有效地應對疫情。
第三段：科學決策，不畏艱險
上?？挂哂⑿蹅冊谝咔楸┌l(fā)之初就迅速做出了科學決策，毫不畏懼艱險。他們全力提高病毒檢測和隔離治療能力，采取及時有力的措施控制疫情的蔓延。他們明白疫情沒有硝煙戰(zhàn)火，但危害同樣巨大。他們認為只有面對困難，堅持科學決策，才能為人民群眾的生命安全奠定堅實的基礎。
第四段：宣傳教育，增強公眾意識
上海抗疫英雄們深知疫情防控需要公眾的支持和配合。因此，他們通過各種渠道和方式，進行了大規(guī)模的宣傳教育，提高了公眾的防控意識。他們利用微信、微博等新媒體，發(fā)布權威信息，傳達正確的防控知識，引導公眾科學防護。他們發(fā)動社區(qū)、單位、學校等各個領域的力量，共同參與到防疫工作中。他們認為只有通過公眾的共同努力，才能形成全社會的防控合力。
第五段：堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果
在疫情得到有效的控制之后，上海抗疫英雄們沒有放松對疫情的警惕。他們深知疫情在全球范圍內仍然存在，所以堅持久戰(zhàn)的思想，繼續(xù)保持防控措施。他們意識到防控是一項長期的任務，雖然疫情形勢好轉，但不能掉以輕心。他們堅持做好個人防護，做好疫情監(jiān)測和防控工作，為維護抗疫成果不懈努力。
總結：
上?？挂哂⑿蹅冊诳箵粢咔榈倪^程中，從實踐中獲得了許多寶貴的心得體會和感悟。他們切實做好防控措施，緊密團結合作，形成了一個強大的合力。他們做出科學決策，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。他們宣傳教育，提高公眾防控意識。最重要的是，他們堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果。他們是上海的抗疫英雄，他們的心得體會和感悟給我們提供了寶貴的經驗和啟示。在未來的抗擊疫情中，我們應該認真借鑒他們的經驗，凝聚合力，共同戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十三
錦州紅色英雄是指中國人民解放軍開國元帥、東北抗日聯(lián)軍首任司令員、中國人民解放軍第一任總司令林彪，亦是先祖來自錦州、埋骨錦州的一位卓越將領?；仡欏\州紅色英雄的奮斗歷程，讓我們深感他的奮勇拼搏、無私奉獻的英勇精神和崇高品質。以下是我對錦州紅色英雄心得體會的感悟。
首先，錦州紅色英雄的身上散發(fā)出堅定的信念與毅力。紅色英雄林彪在長期的抗戰(zhàn)歲月中，飽經戰(zhàn)火洗禮，但他始終保持著對黨對軍隊的忠誠信仰。無論遇到任何困難和挫折，他總能堅定信念，堅守崗位，繼續(xù)戰(zhàn)斗到底。這種不屈不撓的毅力是我們每個人都應當學習的品質，無論在學習中、工作中，還是生活中，都需要我們堅持不懈，努力追求我們的目標。
其次，錦州紅色英雄具有無私奉獻的精神。紅色英雄林彪把自己的整個青春都獻給了黨和人民的事業(yè)。他在長征途中，時刻為紅軍的勝利而奮斗，為保護干部和戰(zhàn)士的安全而舍己為人。這種無私奉獻的精神是我們每個人都應該具備的，無論是幫助他人，還是為社會作出貢獻，都需要我們以忘我精神，為他人著想，為共同的事業(yè)而貢獻自己的力量。
再次，錦州紅色英雄當之無愧地展現(xiàn)了堅強的意志和毫不畏懼的勇氣。紅色英雄林彪在長征過程中，經歷了艱苦的路途和嚴峻的環(huán)境，但他始終保持著高昂的斗志和堅強的意志。即使在戰(zhàn)斗中，也表現(xiàn)出毫不畏懼的勇氣，始終保持著必勝的信心。這種堅強的意志和毫不畏懼的勇氣讓他成為一名出色的軍事指揮員。在我們的生活中，也需要堅強的意志和毫不畏懼的勇氣，面對困難和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀積極的心態(tài)，勇敢地去面對，不退縮。
進一步地，錦州紅色英雄還展現(xiàn)出深深的愛國情懷。紅色英雄林彪一直視國家和人民的利益高于一切，為國家的獨立和人民的解放而戰(zhàn)斗，毫不猶豫地把生命都奉獻給了革命。他深深熱愛自己的祖國和人民，甘愿為國家的利益而犧牲。這種愛國情懷是我們每個人都應該具備的，更是我們應當傳承的優(yōu)秀品質。只有深愛自己的祖國，我們才能有更遠大的目標，更加努力去奮斗。
最后，錦州紅色英雄還具有智慧和獨立思考的能力。紅色英雄林彪長期從事軍事指揮工作，他在戰(zhàn)場上展示出明晰的戰(zhàn)略思維和靈活的決策能力。他善于運用各種手段和策略來實現(xiàn)自己的戰(zhàn)略目標。這種智慧和獨立思考的能力是我們每個人都應該盡力發(fā)展的。在學習和工作中，我們要學會獨立思考，善于解決問題，尋找最佳解決方案。
總之，錦州紅色英雄的奮斗歷程給我們帶來了許多啟示和感悟。他的堅定信念與毅力、無私奉獻的精神、堅強的意志和毫不畏懼的勇氣、深深的愛國情懷，以及智慧和獨立思考的能力，都是我們每個人應該努力追求的品質。在今后的生活中，我們要時刻銘記錦州紅色英雄的精神，以他為榜樣，將這些優(yōu)秀品質融入到自己的行動中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十四
上海作為中國最繁華的大城市之一，一直以來都扮演著重要的角色。2020年初，新型冠狀病毒疫情在中國爆發(fā)，上海成為了疫情防控的重點城市之一。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，上海的醫(yī)務工作者、志愿者和普通市民們紛紛展現(xiàn)出了無畏的英雄精神，他們的心得體會和感悟是我們值得學習和借鑒的。
第二段：抗疫形勢的困難和挑戰(zhàn)。
上?？挂哌^程中，面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。一方面，人員眾多、交通繁忙的特點使得病毒在短時間內迅速傳播，控制疫情的難度極高。另一方面，醫(yī)療資源的不足也成為了困擾抗疫工作的障礙。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓上海的抗疫工作停滯不前，反而激發(fā)了人們的斗志和勇氣。
在抗疫一線，醫(yī)務工作者是最令人敬佩的英雄。他們日夜奮戰(zhàn)在防疫一線，不計較個人得失，盡職盡責地救治患者，保障公眾的生命安全。眾多醫(yī)務工作者的辛勤付出和英勇奉獻成為了上?？挂叩闹辛黜浦麄兊男牡皿w會和感悟是我們學習的榜樣。
第四段：志愿者的愛心奉獻。
上海的志愿者隊伍同樣發(fā)揮了重要的作用。他們主動從事疫情防控工作，為醫(yī)院提供支援，義務參與社區(qū)排查，為老人提供幫助……志愿者們用實際行動展現(xiàn)了他們的愛心和無私奉獻精神。他們的參與不僅有效地提高了疫情防控的效率，也向全社會傳遞了正能量和溫暖。
第五段：普通市民的堅持與擔當。
在上?？挂哌^程中，普通市民也發(fā)揮著重要的作用。他們自覺遵守疫情防控措施，積極配合政府的工作，保護自己和他人的安全。他們在疫情期間表現(xiàn)出來的擔當和堅持，彰顯了普通人的力量和勇氣。正是因為他們的付出，上海的抗疫工作才能夠取得如此顯著的成績。
總的來說，上海抗疫期間，醫(yī)務工作者、志愿者和普通市民們都展現(xiàn)出了無畏的英雄精神和堅定的信心，他們的付出和奉獻不僅保護了上海市民的健康和生命安全，也成為全國其他地區(qū)抗疫工作中的典范和榜樣。這場抗疫戰(zhàn)斗，折射出了上海人民的團結、勇敢和智慧，體現(xiàn)了一座大城市的責任與擔當。通過抗疫英雄們的心得體會和感悟，我們應該從中汲取力量，不斷提升自身的抗壓能力和社會責任感，為我們的城市和社會做出積極的貢獻。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十五
邊塞英雄是中國歷史上一群勇敢無畏的戰(zhàn)士，他們在保衛(wèi)國家邊疆的戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了不屈不撓的精神和高尚的品質。本文旨在通過對邊塞英雄心得體會的探討，從中汲取經驗教訓，啟示我們的生活和工作。
第二段：邊塞英雄心得體會的第一要素——責任與使命感
作為邊疆戰(zhàn)士，邊塞英雄具有強烈的責任感和使命感。他們把保家衛(wèi)國放在第一位，毫不猶豫地投入到保家衛(wèi)國的斗爭中。在我們的生活和工作中，也要有強烈的責任感和使命感，才能做好自己的本職工作。無論是在家庭中、學校里，還是在職場上，我們都應該牢記自己的責任和使命，并為之努力奮斗。
第三段：邊塞英雄心得體會的第二要素——堅韌與毅力
邊塞英雄所面臨的困難和挑戰(zhàn)是巨大的，但他們從不輕易放棄。無論是在殘酷的自然環(huán)境中，還是在激烈的戰(zhàn)斗中，他們都展現(xiàn)出了堅韌不拔的毅力。這種堅韌與毅力是我們應該學習的品質。在生活中，我們會遇到各種各樣的挫折和困難，但只要我們堅持下去，相信自己，那么成功就在不遠處。
第四段：邊塞英雄心得體會的第三要素——勇氣與無畏
邊塞英雄面臨的戰(zhàn)斗常常是生死攸關的，但他們從不退縮，相反，他們展現(xiàn)出了勇氣與無畏。他們不懼怕任何困難和挑戰(zhàn)，毫不猶豫地投身到戰(zhàn)斗中。勇氣與無畏是我們在生活中也應該具備的品質。只有敢于面對困難，勇于迎接挑戰(zhàn)，我們才能克服困難，戰(zhàn)勝自己。
第五段：總結邊塞英雄心得體會的重要性
邊塞英雄的心得體會不僅僅適用于軍事戰(zhàn)場，它們對我們的生活和工作同樣具有重要意義。責任感、使命感、堅韌與毅力、勇氣與無畏是我們人生中的寶貴品質。通過學習和借鑒邊塞英雄的心得體會，我們可以在生活中做到勇往直前，無所畏懼，從而取得更加輝煌的成就。因此，我們應該向邊塞英雄學習，努力培養(yǎng)這些品質，并將它們應用到自己的生活和工作中。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十六
在中國悠久的歷史中，邊塞英雄一直是我們學習的榜樣。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，英勇無畏地守護著祖國的疆界，用生命和鮮血譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄傳奇。他們的事跡激勵著一代又一代的中國人，也給予了我們許多珍貴的心得體會和感悟。在下面的文章中，我將與大家分享一些邊塞英雄給予我的思考與啟示。
首先，邊塞英雄教會我們堅守信念與使命感。當我們回顧歷史，可以發(fā)現(xiàn)邊塞英雄們大多出生于貧苦之家，他們并非因為追求個人的榮華富貴而選擇守邊抗敵，而是出于對國家和民族的忠誠。他們不顧個人生死，義無反顧地投身到危險與艱苦的戰(zhàn)斗中。正是因為這份對國家的絕對忠誠和使命感，他們的名字才能夠載入史冊，永遠銘記于國人心中。站在他們的肩膀上，我們應當學會堅守自己的信念，在面臨困難和誘惑時，不忘初心，追求自己的真正使命。
其次，邊塞英雄教會我們擔當與奉獻。面對敵人的侵略，邊塞英雄毫不退縮，將保衛(wèi)家園的重擔放在自己的肩上。他們有的犧牲了年少的生命，有的流盡了熱血。他們沒有問責權力和個人的得失，而是默默地為國家和民族貢獻自己的一切。正是因為有了他們的擔當與奉獻，祖國的版圖才得以完整，中華民族才能屹立于世界的東方。邊塞英雄的奉獻精神一直激勵著我們不懈地為國家和社會做出自己的貢獻，不惜付出代價去追求偉大的價值。
然后，邊塞英雄教會我們團結與合作的重要性。在邊塞戰(zhàn)斗中，邊塞英雄們面對的是來自敵人的強大力量，只有團結一致，形成合力，才能夠抵擋住敵人的進攻。邊塞英雄們懂得團結是力量的源泉，只有緊密地團結合作，才能守護好國家的邊疆。今天的我們也同樣面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，只有團結合作，共同進退，才能取得勝利。邊塞英雄給予我們的啟示就是要摒棄內斗與鉤心斗角，緊密團結，互相合作，共同為實現(xiàn)祖國偉大復興的中國夢而努力。
最后，邊塞英雄教會我們珍惜和平與安寧。邊塞是國家的邊緣地帶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。邊塞英雄往往面臨的是惡劣的環(huán)境和艱難的生活條件，但他們沒有放棄保護和平的努力。通過他們的流血與犧牲，讓我們這一代生活在一個和平和諧的社會中。在日復一日的繁忙中，我們往往忽視了和平與安寧的來之不易，邊塞英雄的事跡提醒我們要時刻保持警覺，珍惜和平的環(huán)境和社會秩序。
總結一下，邊塞英雄的事跡和精神一直是我們學習和崇敬的榜樣。他們的堅守信念、擔當奉獻、團結合作以及珍惜和平的精神，教會了我們許多寶貴的心得體會和感悟。在我們的人生旅途中，應當盡力發(fā)揚這些精神，做一個對國家、社會、家庭負責任的人。只有這樣，我們才能夠活出自己的價值，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十七
五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結束了。五天，我們經歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當?shù)摹?BR> 收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。
這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的?？赡芤驗槿绱耍袔啄?，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。曾經有學生跟我說，老師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。歸根結底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。
做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質書或者是具象文字才算讀了書，一天完結才會心安理得。如今放下了，因為從學生身上、同事身上，從教學過程中，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說，將工作當作生活。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。過去的一年，沒有好壞，可取的、要改進的，點點滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過高。當時我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥很厲害，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因為他毫無畏懼的自信，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學習勁頭虛心地向死對頭學習，并在最后關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些素質：自信，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作。另外，我再次學到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。
在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學生與我們一樣好運，遇到了一個好老師。
最后，我代表二班學員向精心組織這次培訓的教育局和進修學院的領導以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
教師的雄心的心得體會及感悟篇十八
教師感悟心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的教師感悟心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師感悟心得體會通用8篇】，供你選擇借鑒。
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。
通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
1.在教育教學方面。
通過專家的講座，讓我認真地反思了自己以前的教育教學。我們以往過于關注孩子的知識教育、技能掌握，簡單地認為，認認真真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育,其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學習興趣，養(yǎng)成良好的習慣的人。要達到這樣的教育必須做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中，即多角度游戲活動中，學習知識，掌握技能，快樂成長。
2.在家園共育方面。
要實現(xiàn)幼兒園教育目標，讓幼兒能健康快樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會的力量，我們的幼兒教育總是習慣于家長的配合與支持，通過學習，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的配合與支持，更重要的應該是合作。只有家園共育，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子來。因此，我們必須更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進幼兒發(fā)展為目標的共育計劃，建立尊重與平等為目標的共育體系。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。
3.在師德建設方面。
通過聽講座，讓我們明白了師德建設的重要性。因為，教育質量的高低，良好的師德乃教師最關鍵。幼兒園教師的責任大于其他教育階段的教師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。蒙臺利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學習的?！币虼?，作為幼兒園教師一定要從平時的一言一行做起，提高自己的素質，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書，多學習做個學習型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。
一、做一名有思考力的教師
人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。
教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標;其次，常時間集中關注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學活動中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準備，為每一節(jié)課做設計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。
二、做一名有創(chuàng)造力的教師
創(chuàng)造力是指產生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質。思考不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善于整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。
我們日常的工作，常常是缺少創(chuàng)造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內容仍停留在最初那個年代。經驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn)。
三、做一名有執(zhí)行力的教師
任何事只有做，才會有結果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力，是推進事物進展的關鍵，是實現(xiàn)由質變到量變的飛躍。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。”
執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質量。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔都會很大。與其那樣，真不如早點將事情辦好。上級領導交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。
性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完善爭取時間。
四、做一名有影響力的教師
一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后，教的學生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下，有一些學生畢業(yè)后選擇了地質、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學生成為當代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學生熟練標準的同聲傳異的聲音。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經在學生中建立了影響，已經為學生發(fā)展提供了建議。一位老師，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。
教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠。遠識是由站位決定的。當然，目光短淺者也很難看得遠，因為他既近視，又遠視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!
經營需要時間，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!
兜兜轉轉又是一年，回想自己這一年的生活是各種情緒交織五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊張忙碌而又充實開心的。這一年我不僅是一名幼兒園老師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學習到了這么多的工作經驗，讓我懂得了更多的道理，讓我成長的更多。現(xiàn)在，我就將我這一年擔任幼兒園大班班主任的感想和心得體會談一談：
一、教學工作
我們幼兒園共有兩個大班，所以作為班主任我就要負責兩個班的班級工作，對接好各班的老師，一起負責好班級的教學工作。同時，我還是其中一個大班的老師，所以在負責班主任工作的同時，我還要負責教學。
作為大班班主任，我和另外一個大班的老師經常開展教研情況討論，溝通兩個班的情況，了解班級學生的具體狀況。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔負起責任，不僅要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些基本的學習內容的同時，還要努力培養(yǎng)他們好的行為習慣：尊敬長輩親愛同學有禮貌，注重衛(wèi)生講究文明有素質。
二、心得體會
1、學習上面
我們雖然已經是老師了，但是還是要保持始終學習，我們教的知識都是非常基本的，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面，要堅持對基礎知識的掌握，只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時候才不會出錯，給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫知識，琴棋書畫和舞蹈等都會教，所以我們身為老師，自己必須要養(yǎng)成始終學習的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學生負責對家長負責。
2、思想上面
班里的學生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時候，家長們給予了我們信任將孩子送到我們學校，我們要有很高的責任心，要對得起他們的信任，對待學生有愛心有耐心，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告訴孩子這是不應該的事情是不對的，必須要道歉等等，之后也要跟家長反映問題，協(xié)同家長管理好孩子。
三、感想
我相信，只要我保持著一顆責任心和一顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長們放心!
來到新疆已經一個多月了，在五十四中的實習時間也已過半，這一個多月中，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務的繁重那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得。
在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內實習時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前，我的指導老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學生上課的情況，再決定什么時候開始實習。聽了兩節(jié)課以后，看到學生能夠積極配合老師練習，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術，而不是體育課。這是本質上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。初二學生活波調皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂，但有些特別調皮的就要處罰他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學生，比較自覺，所以，初二學生是最難應付的一個年級，但只要課上能調動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。
第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師，再罰我跑兩圈吧 "全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應該當著那么多學生的面處罰他，應該課后找他談談話，這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經驗的老師，及時在教案中寫好課后總結。
開始上課的第二周我就當上了初二(4)班的副班主任，師從羅江潔老師。羅老師，是一位教學經驗特別豐富的教師，對于學生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好，打掃衛(wèi)生積極，學習風氣也濃，正是由于羅老師的精心管教，學生也很喜愛她。
當時，羅老師就把班里的紀律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負責，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學習生活，紀律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到實習結束也學到東西。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產生了疑問：我能行嗎 但羅老師已經這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的一句句"老師時都會感到很欣慰。
通過學習在北京師范大學發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
一、提高學習能力，進一步增強自身素質。
在日常工作中要深入學習業(yè)務知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進一步增強服務本領。
今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。
三、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。
四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。
我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。
時間飛快的流逝著，又到了一個學期末。轉眼之間，我從事幼兒園教師也已經有五年了。這五年，我從一個什么都不懂、慌慌張張的老師到現(xiàn)在擔任作為大x班的班主任老師，變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現(xiàn)在，我?guī)У牡谝粋€班已經從幼兒園畢業(yè)了，即將進入小學。這五年，我也有了自己的一些工作心得。
注意學生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學方法。小班的孩子在上學之前都是通過家人學習了一些語言，所以在教學的時候語言要盡量的通俗易懂。但大班的學生已經上了兩年的幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學會更深的一些知識。
培養(yǎng)好的行為習慣?，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家里吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了。
經常跟家長聯(lián)系。跟學生的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報孩子們最近的狀況，和在幼兒園里的學習和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學會了自己吃飯，回家之后家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經常跟家長聯(lián)系，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習慣。
持續(xù)不斷的學習。幼兒園教師要持續(xù)的學習，不能認為自己有了經驗就不用學習了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀，就要一直學習。我在空閑的時候，會讀一些教育學和心理學的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學生進行教育。要想學生學得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學生知識。
雖然我現(xiàn)在已經能夠做好所有的工作了，但我認為我還有很大的提升的空間。之后會一直努力，提高我的教學水平，讓孩子們在我的班更快樂。
這個講座，我從新認識了班主任這一工作。在幼兒園班主任煩人的工作中，其工作對象不僅僅是幼兒和家長，還有其他教師和保育員;其工作是要把班級中所有的教師影響力進行整合，進而培養(yǎng)班集體，使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。我是新進教師，同時也是第一次擔任班主任，以下是我在班級管理工作中的幾點看法：
首先，做好教育教學工作。我覺得我應該根據(jù)3~6歲指南和幼兒園的發(fā)展規(guī)劃去教育孩子。然后結合本班的實際情況制定唯一的教學計劃。根據(jù)計劃，認認真真的事無巨細的做好本職工作。不管是教師，還是班主任，其工作性質是相通的。教育孩子，對于班級工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領導制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好本職工作，學會總結，時刻反思。
其次，建立良好的師幼關系。面對這些天真可愛的孩子們，有時并不需要過高的智商。我們常常會用一個擁抱去向孩子表達我們的慈愛，而孩子們也會回報我們一個擁抱。我們用愛走進幼兒的內心世界，用心去關心孩子，關注孩子每一天的的心情、舉動，從而分析孩子心里的想法，這樣能針對孩子的心里需求進行教育，和孩子架起一座心里橋梁，能很好的走進孩子的內心，只有這樣做孩子才會愿意靠近我們，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長。同時我會感受這份工作的幸福與快樂。在實際工作中，我會尊重孩子，與孩子說話的時候該蹲下來。通過小細節(jié)，循序漸進的影響幼兒的成長，和孩子增進關系后，孩子才能愿意聽你的話，才能更好的管理班級。能根據(jù)孩子的特性給孩子提供他們感興趣的事物，發(fā)展他自身的特長、個性。
最后，與同事處好關系。同事之間相處好關系，能相互幫助、信任，能齊心協(xié)力共同營造良好的、溫暖的、積極向上的班級環(huán)境。和同事相處融洽后，有什么事都能共同并及時的商議，孩子的異常都可以及時了解到，有什么建議也能及時溝通，及時改進，共同進步。
班主任這一職務我還是初接觸，自身還存在很多問題，有很多地方需要學習，努力增強自身的管理能力。積極與同事、老教師討教育兒上的知識、管理方面的能力，認真閱讀《新編班主任技能訓練》，同時多瀏覽相關資料、觀看視頻，從他人的經歷中尋找解決問題的辦法。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十九
邊塞英雄是中國古代歷史上最可歌可泣的群體之一，他們用自己的鐵血豪情和英勇無畏的精神，守衛(wèi)著我們的家園，保衛(wèi)著國家的疆土。他們的奉獻和犧牲讓我深感敬佩，同時也讓我在生活中有了許多心得、體會和感悟。
首先,邊塞英雄的頑強精神給我很大的啟示。在那艱苦的環(huán)境下，他們沒有絲毫退縮和氣餒，而是堅韌地面對一切困難和挑戰(zhàn)。這讓我明白了，無論遇到什么樣的艱難和磨難，只要心懷堅定的信念和追求，我們就能向前走，勇往直前，無論多么坎坷的道路，都能一直堅持下去，直至達到目標。
其次,邊塞英雄的無私奉獻精神也對我產生了深遠的影響。他們舍棄了個人的安逸和享樂，放棄了家人的陪伴，毅然投身到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這使我深刻認識到，只有將自己的利益置于個人責任和國家大義之后，才能真正成就一番偉業(yè)，成為一個有價值的人。
再次,邊塞英雄的堅持信念和意志品質給我留下了深刻印象。他們身處艱辛的邊遠地區(qū)，面臨著無數(shù)的危險和困難，然而他們從未動搖過對國家的歸屬、對人民的深情。這給了我很大的啟示，讓我明白了，在面對困難和挫折時，只要堅守信念、保持意志，就能在逆境中成長，書寫出不朽的篇章。
此外,邊塞英雄的團結協(xié)作精神也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在?zhàn)斗中，他們激情澎湃，緊密配合，形成了強大的戰(zhàn)斗力量。我懂得了一個人的力量固然重要，但是團隊的力量更加強大。只有和他人攜手合作，相互支持，才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成就和進步。
最后，邊塞英雄的犧牲精神讓我深感敬佩。他們用自己的生命詮釋了“主義高于生命”的精神境界。即使面對生死考驗，也毫不猶豫，義無反顧地投入到抵抗和保衛(wèi)之中，為祖國的和平與安寧貢獻了自己最寶貴的一份力量。這讓我認識到生命的價值，明白了珍惜生活、珍惜時光的重要性，也讓我明白了為了更偉大的目標，有時需要做出一些犧牲和付出。
總結來說，邊塞英雄的心得體會和感悟在我生活中起到了很大的正面影響。他們的精神和品質激勵著我勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，追求自己的夢想和目標。同時，他們也啟迪我要注重團隊合作，時刻關注和支持身邊的人。對于生命的珍惜和對于國家的熱愛，更讓我明白了應該牢記初心、矢志不渝。邊塞英雄的精神將永遠激勵著我，成為我奮斗的動力和堅守的信仰。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二十
英雄是一種特殊的存在，他們勇敢無畏，無私奉獻，以自己的實際行動為社會做出了巨大貢獻。對于普通人來說，我們或許無法達到英雄的境界，但我們可以去感悟英雄的精神，從中汲取力量，不斷成長。以下是我對于英雄心得的一些體會。
首先，英雄的勇敢精神給我最深的感悟。英雄們在危難時刻挺身而出，不畏艱險，無論是在戰(zhàn)場上拼命殺敵，還是在平凡的生活中救人于水火，他們都展現(xiàn)出驚人的勇氣和膽識。我想到了一位敢于挑戰(zhàn)強權的革命英雄，他在風雪交加的山林里帶領人們抗擊日寇，最終浴血奮戰(zhàn)取得了勝利。正是因為英雄的勇敢精神，我們才有了當今的和平與安全。
其次，英雄的無私奉獻讓我深受感動。他們不求回報，只是出于對他人的關愛和責任心，無私地付出自己的時間、精力、甚至是生命。我讀到一篇報道，講述了一位醫(yī)生在防控疫情期間的經歷。那位醫(yī)生沒有選擇逃避，而是毅然決然地前往一線，為患者奮斗，為他們帶去希望。這位醫(yī)生的故事讓我明白到，無私奉獻不僅是為他人著想，更是一種善良和人性的體現(xiàn)。
除此之外，英雄們還展現(xiàn)了堅持不懈的精神。他們不畏艱難困苦，不怕挫折與失敗，始終堅持到底。想起一位企業(yè)家英雄，他從一無所有的窮小子起步，通過努力學習與不斷創(chuàng)新，創(chuàng)辦了一家世界知名企業(yè)。他沒有退縮，沒有言棄，不斷超越自己，最終獲得了成功。正是堅持不懈的精神，讓英雄們在困難面前堅守初心，克服重重困難。
此外，英雄的謙遜也給我留下了深刻的印象。他們不自詡，不炫耀自己的成就，而是默默奉獻，默默承受。在我生活中，我身邊有一位老師英雄，他默默教書育人，不求回報，用他平凡的工作和無私的愛心去影響每一個學生。他的風范讓我明白了，真正的英雄是不需要張揚和華麗的外表，他們把更多的心思放在如何影響他人，讓社會變得更美好上。
最后，英雄的精神對于我們這些平凡人來說，不僅是一種榜樣，更是一種力量的源泉。通過感悟英雄的精神，我們可以在平凡的日常生活中發(fā)現(xiàn)自己的不足，去擁抱自己，并勇敢地面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。英雄的精神是我們在成長中學到的最寶貴的東西，它讓我們明白了責任，堅持和無私的重要性。
總之，感悟英雄心得，使我深切體會到英雄們所展現(xiàn)的勇敢、無私、堅持、謙遜等品質的重要性。只有在面對挑戰(zhàn)時，才能真正感受到這些品質的力量。我相信，只要我們在生活中多關注身邊的英雄，從他們身上獲取力量與啟示，我們也能成為有所作為的人，為社會的進步貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二十一
近年來，隨著紀錄片《錦州的紅色記憶》的熱播，錦州的紅色英雄事跡再次引起廣大群眾的關注。他們用無私的奉獻和不屈不撓的精神，在革命時期為了共產主義事業(yè)而英勇奮斗，為我們樹立了崇高的榜樣。通過觀看紀錄片，我深刻體會到了這些英雄的偉大精神，也汲取了許多在現(xiàn)實生活中的啟示與感悟。
首先，錦州紅色英雄的奉獻精神讓我深感震撼。在革命年代，錦州區(qū)域的革命知識分子和工人階級，積極參加共產主義運動并為之付出生命。他們以平凡卻偉大的身份，堅守信念，犧牲自己的一切為國家和人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。尤其是紀錄片中介紹的王進喜、邱少云等英雄人物，他們敢于面對嚴酷的敵人，始終堅定信念，最終為了信仰和信念犧牲了自己的生命。他們的奉獻精神讓我感嘆自己的無知和惰性，希望自己能夠在尊重英雄精神的同時，充實自己，為社會的進步做出一份力量。
其次，紀錄片中的紅色英雄們的不屈不撓的精神令人敬佩。在革命年代，敵人的種種手段和殘忍行徑并沒有讓這些英雄屈服，反而激發(fā)了他們的斗志和勇氣。特別是報道的焦裕祿，他在幼年就經歷了父母雙亡，但自幼將外婆的教誨視為人生準則，并在長大后將自己的一生奉獻給當?shù)厝罕?，帶領大家共同富裕起來。焦裕祿雖然沒有參與革命戰(zhàn)爭，但他的奉獻精神和為人民服務的態(tài)度讓我深感敬佩。這樣的精神告訴我，只有不屈不撓，才能在變革的時代中立于不敗之地。
再次，錦州紅色英雄的精神在今天依然具有重要的啟示意義。紅色英雄們矢志不渝的信仰和為人民無私奉獻的精神，為我們樹立了正確的價值觀。在當代社會，人們普遍關注個人利益，缺少對社會的責任感和奉獻精神。而紀錄片中的英雄們用自己的行動告訴我們，只有將個人利益置于社會和群體利益之后，才能真正成就一個偉大的國家和民族。這讓我深思，無論是在學習、工作還是生活中，我們都應該始終堅守自己的信念，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，觀看紀錄片喚起了我對錦州的紅色文化的興趣。紅色文化是中國革命歷史最重要的組成部分，而錦州又是紅色文化的重要發(fā)源地之一。紅色文化代表了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中國共產黨的光榮歷史，而對于我這樣一個年輕人來說，更應該通過了解和學習，傳承和弘揚紅色文化。觀看紀錄片讓我更多地了解了錦州的紅色文化和英雄故事，也激發(fā)了我進一步深入學習和了解紅色文化的意愿。只有通過繼承和發(fā)揚紅色文化，才能更好地弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，觀看紀錄片《錦州的紅色記憶》讓我深刻領悟到了錦州紅色英雄的奉獻精神和不屈不撓的精神，并帶給我許多重要的啟示和感悟。在當代社會，我們應該牢記英雄們的崇高精神，堅守信仰，為社會和人民的進步貢獻自己的力量。同時，也應該繼承和弘揚紅色文化，傳承英雄事跡，將其作為我們前進的精神動力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二十二
作為一名教師，我從事教育工作已有多年的經驗，這些年來，我不斷地思考和反思，從中總結出一些寶貴的心得體會與感悟。教育是一項充滿挑戰(zhàn)且責任重大的工作，只有通過不斷的思考和實踐，我們才能更好地踐行教育使命，為學生提供更好的教育資源和指導。
首先，我深刻認識到教育是一項終身事業(yè)。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。我們不能只關注學生在校期間的學業(yè)表現(xiàn)，更應該將培養(yǎng)學生的綜合素質作為我們的目標。教育不僅僅是學生的文化課程教學，更應該將道德教育、心理教育等融入到我們的教育工作中。這樣，我們才能真正培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生，為他們的未來奠定良好的基礎。
其次，我明白了教育需要耐心和關愛。每一個學生都是一個獨特的個體，他們各有不同的興趣愛好、學習方法和成長環(huán)境。我們作為教師，需要用心去傾聽每一個學生的聲音，了解他們的需求和困惑。我們要做他們的引路人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。要耐心地與他們溝通，耐心指導他們克服困難。要關愛他們的情感需求，幫助他們建立良好的人際關系。只有真心關注和愛護每個學生，我們才能在他們的人生旅程中扮演積極的角色。
再次，我認識到教師的成長與學生的成長息息相關。教育是一個相互過程，不僅是學生在學習，我們作為教師也在不斷地學習和進步。隨著社會的不斷進步，知識和科技也在不斷更新，我們需要不斷地學習新知識和新技能，以便更好地適應時代的發(fā)展。同時，我們也需要與同行進行教學交流，借鑒他們的經驗和教學方法。只有不斷地學習和成長，我們才能更好地引導學生，提高自己的教學水平。
最后，我深感教育是一項充滿成就感的事業(yè)。教育是一種播種和耕耘的過程，我們會在孩子們的成長中看到希望和喜悅。當我們看到學生為了自己的夢想努力奮斗，當我們看到他們在艱難的困境中勇敢面對，當我們看到他們取得優(yōu)秀的成績和進步的時候，我們的心中充滿了對教育事業(yè)的驕傲和自豪。這種成就感是金錢無法衡量的，它讓我們堅定信念，繼續(xù)投身于教育的事業(yè)中。
總之，作為一名教師，我不僅僅是一位知識的傳授者，更是一位引路人和陪伴者。通過這些年的教育工作，我深深地感受到教育的重要性和教師的責任。只有不斷反思和總結經驗，我們才能更好地踐行教育使命，為學生提供更好的教育資源和指導。我將繼續(xù)努力，用心去培養(yǎng)學生，用行動去影響和改變他們的生活。