今日題目：
1、怎樣防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生?
2、學(xué)校心理咨詢與學(xué)校政治思想工作的關(guān)系?
3、列舉氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。
正確答案：
1、防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生，就要組織好復(fù)習(xí)與練習(xí)。
(1)及時復(fù)習(xí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(2)合理地分配復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。
(3)反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。
(4)復(fù)習(xí)方法要多樣化。
(5)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、實驗、技能訓(xùn)練、活動操作有助于記憶。
(6)采用“記憶術(shù)”提高復(fù)習(xí)效果。
2、心理咨詢與思想政治工作有密切聯(lián)系，二者的工作目標(biāo)都是在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。二者都是學(xué)校整體工作的組成部分。
心理咨詢與政治思想工作的區(qū)別：
(1)工作目標(biāo)和范圍不同;
(2)工作方法與手段不同;
(3)遵循的理論原則不同;
(4)工作人員的專業(yè)方向不同;
(5)工作效果的評估標(biāo)準(zhǔn)不同。
3、氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型之間有相對應(yīng)的關(guān)系。
俄國生理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為，人的高級神經(jīng)活動具有強度、均衡性和靈活性等基本特性。這三種特性的獨特結(jié)合就形成了高級神經(jīng)活動的類型，其中有四種類型分別與人的氣質(zhì)類型一一對應(yīng)：
強、不均衡型————膽汁質(zhì)
強、均衡、靈活型——多血質(zhì)
強、均衡、惰性型——黏液質(zhì)
弱型————————抑郁質(zhì)
1.《論演說家的教育》是西方早出現(xiàn)的論述教育問題的專著，其作者是( )
A.昆體良
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.蘇格拉底
2、學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭是其思想品德形成和發(fā)展變化的根本( )
A.目標(biāo)
B.途徑
C.動力
D.內(nèi)容
3、根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果?
正確答案：
1、A
2、C
3、答案要點：
(1)直觀形象與言語的正確結(jié)合;
(2)注意客觀刺激的適當(dāng)強度;
(3)注意刺激對象與背景的差別;
(4)活動的刺激物容易被知覺;
(5)直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當(dāng)、距離得當(dāng)，保持整體性;
(6)變式方法的采用。
(1)～(5)每個要點2分;(6)要點3分。無分析說明扣4～5分
1、影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會( )
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.經(jīng)濟制度
D.意識形態(tài)
2、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課
B.上課
C.作業(yè)檢查
D.成績評定
3、在近代教育，認(rèn)為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是 ( )
A.現(xiàn)代教育理論
B.傳統(tǒng)教育理論
C.形式教育理論
D.實質(zhì)教育理論
正確答案：
1、A
2、B
3、C
1、美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是( )。
A.遺傳決定論的觀點
B.環(huán)境決定論的觀點
C.家庭決定論的觀點
D.兒童決定論的觀點
2、文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在( )。
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
3、以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是( )。
A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個別差異
正確答案：
1、B
2、AC
3、BCDE
1、直觀時運用變式方法的目的是 ( )
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
2、“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)? ( )
A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.熱情
3、意志行動形成有哪些特點?
正確答案
1、D
2、A
3、答案要點
（1）人特有的自覺確定目的的行動（1分）；
（2）意識的調(diào)節(jié)支配作用（1分）；
（3）克服內(nèi)部與外部困難（1分）；
（4）以隨意運動為基礎(chǔ)（1分）。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分
1、.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 ( )
A.演示法
B.練習(xí)法
C.實驗法
D.實習(xí)作業(yè)法
2、教師是教育工作的組織者和，在教育過程中起 ( )
A.橋梁作用
B.關(guān)鍵作用
C.主導(dǎo)作用
D.決定作用
3、教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到 ( )
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
4、“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 ( )
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
正確答案：
1、C
2、C
3、B
4、C
1、怎樣防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生?
2、學(xué)校心理咨詢與學(xué)校政治思想工作的關(guān)系?
3、列舉氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。
正確答案：
1、防止遺忘現(xiàn)象的產(chǎn)生，就要組織好復(fù)習(xí)與練習(xí)。
(1)及時復(fù)習(xí)與經(jīng)常復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(2)合理地分配復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容。
(3)反復(fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合。
(4)復(fù)習(xí)方法要多樣化。
(5)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、實驗、技能訓(xùn)練、活動操作有助于記憶。
(6)采用“記憶術(shù)”提高復(fù)習(xí)效果。
2、心理咨詢與思想政治工作有密切聯(lián)系，二者的工作目標(biāo)都是在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。二者都是學(xué)校整體工作的組成部分。
心理咨詢與政治思想工作的區(qū)別：
(1)工作目標(biāo)和范圍不同;
(2)工作方法與手段不同;
(3)遵循的理論原則不同;
(4)工作人員的專業(yè)方向不同;
(5)工作效果的評估標(biāo)準(zhǔn)不同。
3、氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型之間有相對應(yīng)的關(guān)系。
俄國生理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為，人的高級神經(jīng)活動具有強度、均衡性和靈活性等基本特性。這三種特性的獨特結(jié)合就形成了高級神經(jīng)活動的類型，其中有四種類型分別與人的氣質(zhì)類型一一對應(yīng)：
強、不均衡型————膽汁質(zhì)
強、均衡、靈活型——多血質(zhì)
強、均衡、惰性型——黏液質(zhì)
弱型————————抑郁質(zhì)
1.《論演說家的教育》是西方早出現(xiàn)的論述教育問題的專著，其作者是( )
A.昆體良
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.蘇格拉底
2、學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭是其思想品德形成和發(fā)展變化的根本( )
A.目標(biāo)
B.途徑
C.動力
D.內(nèi)容
3、根據(jù)感知規(guī)律怎樣提高直觀的效果?
正確答案：
1、A
2、C
3、答案要點：
(1)直觀形象與言語的正確結(jié)合;
(2)注意客觀刺激的適當(dāng)強度;
(3)注意刺激對象與背景的差別;
(4)活動的刺激物容易被知覺;
(5)直觀目的明確呈現(xiàn)時機得當(dāng)、距離得當(dāng)，保持整體性;
(6)變式方法的采用。
(1)～(5)每個要點2分;(6)要點3分。無分析說明扣4～5分
1、影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會( )
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.經(jīng)濟制度
D.意識形態(tài)
2、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.備課
B.上課
C.作業(yè)檢查
D.成績評定
3、在近代教育，認(rèn)為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是 ( )
A.現(xiàn)代教育理論
B.傳統(tǒng)教育理論
C.形式教育理論
D.實質(zhì)教育理論
正確答案：
1、A
2、B
3、C
1、美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是( )。
A.遺傳決定論的觀點
B.環(huán)境決定論的觀點
C.家庭決定論的觀點
D.兒童決定論的觀點
2、文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在( )。
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
3、以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是( )。
A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個別差異
正確答案：
1、B
2、AC
3、BCDE
1、直觀時運用變式方法的目的是 ( )
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
2、“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)? ( )
A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.熱情
3、意志行動形成有哪些特點?
正確答案
1、D
2、A
3、答案要點
（1）人特有的自覺確定目的的行動（1分）；
（2）意識的調(diào)節(jié)支配作用（1分）；
（3）克服內(nèi)部與外部困難（1分）；
（4）以隨意運動為基礎(chǔ)（1分）。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分
1、.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是 ( )
A.演示法
B.練習(xí)法
C.實驗法
D.實習(xí)作業(yè)法
2、教師是教育工作的組織者和，在教育過程中起 ( )
A.橋梁作用
B.關(guān)鍵作用
C.主導(dǎo)作用
D.決定作用
3、教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到 ( )
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
4、“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 ( )
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
正確答案：
1、C
2、C
3、B
4、C