通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己?？偨Y(jié)時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。通過模仿優(yōu)秀范文，可以學到一些寫作的好方法。
教師結(jié)對子協(xié)議書篇一
甲方:
乙方:
為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學的示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質(zhì)量，應馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的'宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下:
一、學校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平;加強校風教風學風、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
二、教育教學工作幫扶
甲方幫助和指導乙方規(guī)范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學水平。
2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導，并向乙方提供相應的教學資料支持。
3.甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課(聽課評課)不少于15節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于2次。
4.甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5.乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次;甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6.乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學生素質(zhì)幫扶
甲方幫助和指導乙方優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，雙方學生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3.甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。
甲方代表(校長):乙方代表(校長):
年月日年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇二
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的`教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名） 指導師（簽名） 新教師所在學校（蓋章）
年 月 日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
丙方：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導師（簽名）
新教師所在學校（蓋章）
__年__月__日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇四
為了加強教師隊伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線，雙方愿意結(jié)成師徒對子，并達成如下協(xié)議：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關(guān)心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。
2、學年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計劃，上交教導處，并嚴格按照計劃實施。指導青年教師制訂專業(yè)成長和教學計劃，并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。
3、平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導等各個環(huán)節(jié)，對青年教師進行指導。
4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。
6、每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學論文，并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
1、虛心好學，樂意接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研，多請教，在不斷學習的基礎(chǔ)上，提高教育教學效果。
2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。
7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。
師傅（簽名）：戴啟灄徒弟（簽名）：顏麗南
工作單位：xx中心學校
工作單位：xx學校
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
時間：xxxx年5月22日
時間：xxxx年5月22日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇五
師父：
徒弟：
為了提高新教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關(guān)注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2.多向師傅請教，懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務(wù)處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的'教學實踐。每學期至少上交到教務(wù)處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設(shè)計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7.多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
教師結(jié)對子協(xié)議書篇六
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議。
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的`試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導師（簽名）
新教師所在學校（蓋章）
日期：______年______月_______日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇七
乙方（徒弟）：____________
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務(wù)上不斷提高。
師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。
每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。
一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。
指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
每學期結(jié)束前，寫出本學期指導徒弟的總結(jié)。
熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
制定制定好學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
每學期至少出一份本學科的試卷。
徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
積極參與學校、班級的日常管理工作。
每學期結(jié)束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
師傅（簽名）：____________
徒弟（簽名）：____________
教師結(jié)對子協(xié)議書篇八
徒弟：____________
為了加強對新入廠員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
本協(xié)議自簽訂之日起至______年______月______日止。
（一）師傅職責
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術(shù)上的有關(guān)問題；
4、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；
5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進行培養(yǎng)，學徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。
（二）徒弟職責
1、嚴格遵守廠內(nèi)各項規(guī)章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團結(jié)同志；
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，虛心學習，服從師傅的安排；
4、在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；
5、保證學徒期滿，勝任崗位工作。
如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由車間（或部門）自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓。
本協(xié)議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅：____________
徒弟：____________
協(xié)議簽訂日：____________
協(xié)議簽訂日：____________
教師結(jié)對子協(xié)議書篇九
1、教育人，人師表，愛學生，愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教育業(yè)務(wù)、班級管理等方面作出榜樣。對青年教師要真誠關(guān)心，熱愛指導，傾注自己豐富的教育教育經(jīng)驗，真正促進青年教師的快速成長。
2、學年初制定年度培養(yǎng)青年教師計劃，提交教學所，嚴格按計劃執(zhí)行。指導青年教師制定專業(yè)的成長和教育計劃，經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和執(zhí)行情況。
3、平時鉆研教材、準備課程、批改作業(yè)、課外指導等各個環(huán)節(jié)，指導青年教師。
4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。
6、每學期指導青年教師學習教育教育理論書，寫教育論文，寫指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
1、虛心好學，樂于接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教育人，做人師表。在教育教育的各個環(huán)節(jié)都有很多研究，很多教育，在不斷學習的基礎(chǔ)上，提高教育教育的效果。
2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向?qū)熥稍?，自覺向?qū)煂W習。認真研究和積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動。每學期至少要聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出心得或體會。
人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。
7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。
師傅(簽名)： 戴啟灄 徒弟(簽名)：顏麗南
工作單位： 永發(fā)中心學校 工作單位：大豐學校
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
時 間：20xx 年 5月 22日時 間： 20xx 年 5月 22日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十
甲方：
乙方：
結(jié)合甲、乙雙方學校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
甲方責任：
1、每學期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學校出示一次公開(示范)課，舉辦一次培訓講座。
2、每學期召開一次教育教學總結(jié)交流會議，對乙方學校教師進行電子白板培訓一次學校幫扶協(xié)議書合同范本。
3、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
4、對乙方學校的常規(guī)工作尤其是教學點教師的教案設(shè)計、作業(yè)批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導，每學期最少一次。
5、指導教師對被幫扶教師教學設(shè)計、教學方法的使用、學法指導等方面進行檢查指導，每學期至少一次，相互聽課一節(jié)。
6、倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。
7、學校領(lǐng)導每學期到乙方學校開展一次學校管理經(jīng)驗講座，幫助完善乙方學校的各項管理制度。
8、向乙方學校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質(zhì)量檢測工作交流分析活動。
乙方責任：
1、積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3、配合甲方優(yōu)秀教師出示公開(示范)課、舉辦培訓講座等。
4、為甲方選派來校指導的.教師提供食宿方便。
5、制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
6、確定一名副校長作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
7、協(xié)助甲方學生開展“手拉手”活動。
8、積極與甲方學校取得聯(lián)系，配合好單元測試、月考、期中、期末質(zhì)量檢測工作。
9、積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效學校幫扶協(xié)議書學校幫扶協(xié)議書。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責任單位一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方(蓋章)：同心縣第五小學乙方(蓋章)：張家塬鄉(xiāng)中心學校
校長(簽字)：校長(簽字)：
年月日年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十一
指導老師：(簡稱甲方)：
新教師：(簡稱乙方)：
為了幫助新教師熟悉教學、科研業(yè)務(wù)、，盡快提高他們的教學水平、科研能力和實踐技能，學院決定在教師中建立新老結(jié)對、以老帶新的導師制度，并對雙方職責作如下規(guī)定：
1、向乙方介紹教學管理規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定和學校有關(guān)制度。
2、向乙方傳授教書育人的體會和教學工作經(jīng)驗，介紹學生的有關(guān)情況。
3、指導乙方編寫授課計劃，指導備課和上課。負責乙方所任課程的出卷和閱卷。(特殊情況除外)
4、隨堂聽課或指導實驗操作，及時評議，指出不足，提出建議。
5、全程跟蹤檢查"六認真"的情況，并作好記載。
6、負責乙方的考核，每學期結(jié)束前，寫出評語并給出等次。
7、對由企業(yè)引進的具有良好工程背景且有副高以上技術(shù)職務(wù)的人員，可引進科研項目并指導青年教師的科研工作。
1、遵守學院的.規(guī)章制度，服從學院的工作安排。
2、樹立良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
3、在甲方的指導下，制定學期聽課計劃。
4、經(jīng)常隨堂聽甲方上課或聽甲方建議的其他教師上課。
5、在甲方指導下認真?zhèn)湔n、上課及進行其他教學實踐，對教學過程中遇到的問題應及時請教甲方。
6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見和建議應虛心接受，并及時改進。
根據(jù)甲方履行職責情況、實際工作量大小和乙方各方面的表現(xiàn)及教學、科研業(yè)務(wù)情況，每學期根據(jù)學院的有關(guān)規(guī)定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學期結(jié)束，一次性結(jié)算發(fā)放。
甲方(簽字)：乙方(簽字)：
年月日年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十二
為全面實施素質(zhì)教育，推進新一輪課改的實驗研究，不斷提高全校教師政治思想和教學業(yè)務(wù)水平，促使學生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發(fā)展，新老教師特立協(xié)議如下：
1、堅持教書育人，為人師表。新老教師都要熱愛自己的崗位，勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴于律己，堂堂正正，為人師表。凡是要學生相信的，必須自己堅信不移；凡是要求學生做到的，自己必須首先做到；凡是不允許學生違反的，自己堅決不違反。
2、老教師滿腔熱情地關(guān)心，培養(yǎng)年輕教師，搞好傳、幫、帶。熱情主動幫助和指導新教師熟悉大綱，分析教材，改進教法、進修業(yè)務(wù)，經(jīng)常為他們上示范課、指導課，每學期不少于六課。積極、主動地向新教師傳授教育學生方面的經(jīng)驗，幫助他們提高班務(wù)管理能力。
3、新教師虛心地向老教師學習，學習他們的好思想、好作風，教育教學上的好方法、好經(jīng)驗，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。主動請老教師指導備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生；經(jīng)常聽老教師上示范課、指導課，請老教師聽自己的匯報課，每學期不少于六課。
4、新老教師團結(jié)協(xié)作、互幫互學、取長補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經(jīng)驗，新教師要及時匯報自己的工作的情況，每學期結(jié)束，新老教師要認真總結(jié)互幫互學的情況，形成書面材料，存入檔案。
協(xié)約人：
20xx年x月xx日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十三
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。
3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。
1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結(jié)。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學期要有一萬字的讀書筆記。
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方(師傅)簽字：
乙方(徒弟)簽字：
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十四
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
二、雙方的責任及義務(wù)
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導教師。
3、認真學習業(yè)務(wù)知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導教師的指導初步確定自己的'教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務(wù)指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導記錄。）
6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的要求
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2、本著對學校發(fā)展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導，檢查幫扶教師執(zhí)行教學常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每學期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
三、該協(xié)議一式三份，本人各自一份，學校一份備案。
指導教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
范縣第一中學
xx年xx月xx日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十五
為加快我校青年教師適應學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。
(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;
(3)每兩周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。
(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學設(shè)備的學習、操作等。
(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》，并落實到教學過程中去。
(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結(jié)一篇。
(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查，并匯報自己的教學目標的確定、教學過程的`設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導。
(2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課，并寫出聽課心得。
(3)授課后寫教學反思。
(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學專題小結(jié)。
(6)每學年在指導教師安排下，精讀1—2本教學參考書，并做出讀書筆記。
三、每學期結(jié)束，學校將對“新老教師結(jié)對”成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
______年______月_______日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十六
為立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進結(jié)對學校教師教育教學水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導老師___________為幫扶老師
帶教時間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十七
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導教師。
3、認真學習業(yè)務(wù)知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務(wù)指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的.獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導記錄。）
6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的要求
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2、本著對學校發(fā)展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導，檢查幫扶教師執(zhí)行教學常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每學期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
指導教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
______年______月_______日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十八
為了提高新教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1、拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2、在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3、每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4、關(guān)注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5、不定期檢查徒弟的'教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6、毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7、每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8、每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1、徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2、多向師傅請教，懂得怎么備課。
3、徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務(wù)處兩份教學反思。
4、采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5、搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務(wù)處兩次學習心得。
6、徒弟每月把自己的教學設(shè)計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7、多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8、每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
xx年xx月xx日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十九
為立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的`示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進結(jié)對學校教師教育教學水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由:__________為指導老師___________為幫扶老師
帶教時間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇二十
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。
（4）每學期為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的'課。
（5）每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認真記錄，一學期至少8節(jié)課，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。
（6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
（7）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
（8）每學期指導徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇。
（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
（10）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數(shù)不少于8節(jié)課。
（4）學期結(jié)束寫一次自我評定總結(jié)，上交備查。
（5）每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的'思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
（7）每學期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇，請師傅指正。
（8）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
學校（蓋章）
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇二十一
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議。
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的`課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導師（簽名）
新教師所在學校（蓋章）
日期：
教師結(jié)對子協(xié)議書篇一
甲方:
乙方:
為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學的示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質(zhì)量，應馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的'宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下:
一、學校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平;加強校風教風學風、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
二、教育教學工作幫扶
甲方幫助和指導乙方規(guī)范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學水平。
2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導，并向乙方提供相應的教學資料支持。
3.甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課(聽課評課)不少于15節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于2次。
4.甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5.乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次;甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6.乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學生素質(zhì)幫扶
甲方幫助和指導乙方優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，雙方學生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3.甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。
甲方代表(校長):乙方代表(校長):
年月日年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇二
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的`教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名） 指導師（簽名） 新教師所在學校（蓋章）
年 月 日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
丙方：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導師（簽名）
新教師所在學校（蓋章）
__年__月__日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇四
為了加強教師隊伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線，雙方愿意結(jié)成師徒對子，并達成如下協(xié)議：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關(guān)心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。
2、學年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計劃，上交教導處，并嚴格按照計劃實施。指導青年教師制訂專業(yè)成長和教學計劃，并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。
3、平時在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導等各個環(huán)節(jié)，對青年教師進行指導。
4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。
6、每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學論文，并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
1、虛心好學，樂意接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研，多請教，在不斷學習的基礎(chǔ)上，提高教育教學效果。
2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。
7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。
師傅（簽名）：戴啟灄徒弟（簽名）：顏麗南
工作單位：xx中心學校
工作單位：xx學校
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
時間：xxxx年5月22日
時間：xxxx年5月22日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇五
師父：
徒弟：
為了提高新教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關(guān)注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2.多向師傅請教，懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務(wù)處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的'教學實踐。每學期至少上交到教務(wù)處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設(shè)計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7.多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
教師結(jié)對子協(xié)議書篇六
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議。
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的`試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導師（簽名）
新教師所在學校（蓋章）
日期：______年______月_______日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇七
乙方（徒弟）：____________
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務(wù)上不斷提高。
師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。
每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。
一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。
指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
每學期結(jié)束前，寫出本學期指導徒弟的總結(jié)。
熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
制定制定好學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
每學期至少出一份本學科的試卷。
徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
積極參與學校、班級的日常管理工作。
每學期結(jié)束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
師傅（簽名）：____________
徒弟（簽名）：____________
教師結(jié)對子協(xié)議書篇八
徒弟：____________
為了加強對新入廠員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
本協(xié)議自簽訂之日起至______年______月______日止。
（一）師傅職責
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術(shù)上的有關(guān)問題；
4、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；
5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進行培養(yǎng)，學徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。
（二）徒弟職責
1、嚴格遵守廠內(nèi)各項規(guī)章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團結(jié)同志；
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，虛心學習，服從師傅的安排；
4、在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；
5、保證學徒期滿，勝任崗位工作。
如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由車間（或部門）自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓。
本協(xié)議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅：____________
徒弟：____________
協(xié)議簽訂日：____________
協(xié)議簽訂日：____________
教師結(jié)對子協(xié)議書篇九
1、教育人，人師表，愛學生，愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教育業(yè)務(wù)、班級管理等方面作出榜樣。對青年教師要真誠關(guān)心，熱愛指導，傾注自己豐富的教育教育經(jīng)驗，真正促進青年教師的快速成長。
2、學年初制定年度培養(yǎng)青年教師計劃，提交教學所，嚴格按計劃執(zhí)行。指導青年教師制定專業(yè)的成長和教育計劃，經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和執(zhí)行情況。
3、平時鉆研教材、準備課程、批改作業(yè)、課外指導等各個環(huán)節(jié)，指導青年教師。
4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。
6、每學期指導青年教師學習教育教育理論書，寫教育論文，寫指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
1、虛心好學，樂于接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教育人，做人師表。在教育教育的各個環(huán)節(jié)都有很多研究，很多教育，在不斷學習的基礎(chǔ)上，提高教育教育的效果。
2、在指導教師的幫助下，周密制訂專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向?qū)熥稍?，自覺向?qū)煂W習。認真研究和積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務(wù)交流和競賽活動。每學期至少要聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出心得或體會。
人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。
7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。
師傅(簽名)： 戴啟灄 徒弟(簽名)：顏麗南
工作單位： 永發(fā)中心學校 工作單位：大豐學校
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
時 間：20xx 年 5月 22日時 間： 20xx 年 5月 22日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十
甲方：
乙方：
結(jié)合甲、乙雙方學校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
甲方責任：
1、每學期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學校出示一次公開(示范)課，舉辦一次培訓講座。
2、每學期召開一次教育教學總結(jié)交流會議，對乙方學校教師進行電子白板培訓一次學校幫扶協(xié)議書合同范本。
3、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
4、對乙方學校的常規(guī)工作尤其是教學點教師的教案設(shè)計、作業(yè)批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導，每學期最少一次。
5、指導教師對被幫扶教師教學設(shè)計、教學方法的使用、學法指導等方面進行檢查指導，每學期至少一次，相互聽課一節(jié)。
6、倡導、組織學生與乙方的困難家庭學生開展“手拉手”活動。
7、學校領(lǐng)導每學期到乙方學校開展一次學校管理經(jīng)驗講座，幫助完善乙方學校的各項管理制度。
8、向乙方學校提供單元測試卷、月考、期中、期末試卷，開展質(zhì)量檢測工作交流分析活動。
乙方責任：
1、積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2、每學期組織負責圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3、配合甲方優(yōu)秀教師出示公開(示范)課、舉辦培訓講座等。
4、為甲方選派來校指導的.教師提供食宿方便。
5、制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
6、確定一名副校長作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
7、協(xié)助甲方學生開展“手拉手”活動。
8、積極與甲方學校取得聯(lián)系，配合好單元測試、月考、期中、期末質(zhì)量檢測工作。
9、積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。
本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效學校幫扶協(xié)議書學校幫扶協(xié)議書。本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，幫扶責任單位一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方(蓋章)：同心縣第五小學乙方(蓋章)：張家塬鄉(xiāng)中心學校
校長(簽字)：校長(簽字)：
年月日年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十一
指導老師：(簡稱甲方)：
新教師：(簡稱乙方)：
為了幫助新教師熟悉教學、科研業(yè)務(wù)、，盡快提高他們的教學水平、科研能力和實踐技能，學院決定在教師中建立新老結(jié)對、以老帶新的導師制度，并對雙方職責作如下規(guī)定：
1、向乙方介紹教學管理規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定和學校有關(guān)制度。
2、向乙方傳授教書育人的體會和教學工作經(jīng)驗，介紹學生的有關(guān)情況。
3、指導乙方編寫授課計劃，指導備課和上課。負責乙方所任課程的出卷和閱卷。(特殊情況除外)
4、隨堂聽課或指導實驗操作，及時評議，指出不足，提出建議。
5、全程跟蹤檢查"六認真"的情況，并作好記載。
6、負責乙方的考核，每學期結(jié)束前，寫出評語并給出等次。
7、對由企業(yè)引進的具有良好工程背景且有副高以上技術(shù)職務(wù)的人員，可引進科研項目并指導青年教師的科研工作。
1、遵守學院的.規(guī)章制度，服從學院的工作安排。
2、樹立良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
3、在甲方的指導下，制定學期聽課計劃。
4、經(jīng)常隨堂聽甲方上課或聽甲方建議的其他教師上課。
5、在甲方指導下認真?zhèn)湔n、上課及進行其他教學實踐，對教學過程中遇到的問題應及時請教甲方。
6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見和建議應虛心接受，并及時改進。
根據(jù)甲方履行職責情況、實際工作量大小和乙方各方面的表現(xiàn)及教學、科研業(yè)務(wù)情況，每學期根據(jù)學院的有關(guān)規(guī)定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學期結(jié)束，一次性結(jié)算發(fā)放。
甲方(簽字)：乙方(簽字)：
年月日年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十二
為全面實施素質(zhì)教育，推進新一輪課改的實驗研究，不斷提高全校教師政治思想和教學業(yè)務(wù)水平，促使學生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發(fā)展，新老教師特立協(xié)議如下：
1、堅持教書育人，為人師表。新老教師都要熱愛自己的崗位，勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴于律己，堂堂正正，為人師表。凡是要學生相信的，必須自己堅信不移；凡是要求學生做到的，自己必須首先做到；凡是不允許學生違反的，自己堅決不違反。
2、老教師滿腔熱情地關(guān)心，培養(yǎng)年輕教師，搞好傳、幫、帶。熱情主動幫助和指導新教師熟悉大綱，分析教材，改進教法、進修業(yè)務(wù)，經(jīng)常為他們上示范課、指導課，每學期不少于六課。積極、主動地向新教師傳授教育學生方面的經(jīng)驗，幫助他們提高班務(wù)管理能力。
3、新教師虛心地向老教師學習，學習他們的好思想、好作風，教育教學上的好方法、好經(jīng)驗，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。主動請老教師指導備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生；經(jīng)常聽老教師上示范課、指導課，請老教師聽自己的匯報課，每學期不少于六課。
4、新老教師團結(jié)協(xié)作、互幫互學、取長補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經(jīng)驗，新教師要及時匯報自己的工作的情況，每學期結(jié)束，新老教師要認真總結(jié)互幫互學的情況，形成書面材料，存入檔案。
協(xié)約人：
20xx年x月xx日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十三
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。
3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。
1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結(jié)。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學期要有一萬字的讀書筆記。
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方(師傅)簽字：
乙方(徒弟)簽字：
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十四
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
二、雙方的責任及義務(wù)
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導教師。
3、認真學習業(yè)務(wù)知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導教師的指導初步確定自己的'教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務(wù)指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導記錄。）
6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的要求
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2、本著對學校發(fā)展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導，檢查幫扶教師執(zhí)行教學常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每學期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
三、該協(xié)議一式三份，本人各自一份，學校一份備案。
指導教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
范縣第一中學
xx年xx月xx日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十五
為加快我校青年教師適應學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。
(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;
(3)每兩周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。
(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學設(shè)備的學習、操作等。
(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》，并落實到教學過程中去。
(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結(jié)一篇。
(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查，并匯報自己的教學目標的確定、教學過程的`設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導。
(2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課，并寫出聽課心得。
(3)授課后寫教學反思。
(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學專題小結(jié)。
(6)每學年在指導教師安排下，精讀1—2本教學參考書，并做出讀書筆記。
三、每學期結(jié)束，學校將對“新老教師結(jié)對”成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
______年______月_______日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十六
為立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進結(jié)對學校教師教育教學水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導老師___________為幫扶老師
帶教時間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十七
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導教師。
3、認真學習業(yè)務(wù)知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務(wù)指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的.獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導記錄。）
6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的要求
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。
2、本著對學校發(fā)展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導，檢查幫扶教師執(zhí)行教學常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每學期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
指導教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
______年______月_______日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十八
為了提高新教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1、拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2、在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3、每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4、關(guān)注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5、不定期檢查徒弟的'教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6、毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7、每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8、每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責：
1、徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2、多向師傅請教，懂得怎么備課。
3、徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務(wù)處兩份教學反思。
4、采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5、搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務(wù)處兩次學習心得。
6、徒弟每月把自己的教學設(shè)計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7、多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8、每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
xx年xx月xx日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇十九
為立足課堂教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，著力提高教學質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的`示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價，促進結(jié)對學校教師教育教學水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由:__________為指導老師___________為幫扶老師
帶教時間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇二十
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。
（4）每學期為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的'課。
（5）每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認真記錄，一學期至少8節(jié)課，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。
（6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
（7）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
（8）每學期指導徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇。
（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
（10）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數(shù)不少于8節(jié)課。
（4）學期結(jié)束寫一次自我評定總結(jié)，上交備查。
（5）每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的'思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
（7）每學期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇，請師傅指正。
（8）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
學校（蓋章）
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
年月日
教師結(jié)對子協(xié)議書篇二十一
乙方：指導師
丙方：新教師所在學校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議。
一、各方職責
（一）甲方（新教師）職責：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。
2、新教師應積極主動爭取指導師的幫助，在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。
3、制訂學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應及時反饋。
6、每學期至少出本學科的試卷2份。
7、每學期聽課至少20節(jié)，其中聽指導師的`課不少于10節(jié)；每學期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。
8、每學期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
11、積極參與學校、班級的日常管理工作。
12、每學期結(jié)束前，寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。
（二）乙方（指導師）職責：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導師應將自己所積累的教育、教學、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導新教師完成校本培訓任務(wù)。
3、每學期初，制訂好該學期指導新教師計劃及具體安排。
4、指導新教師制訂好每學期教學計劃，審核新教師上課的教案。
6、指導新教師每學期出2份本學科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進教法；每學期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導新教師上好每學期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學習教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導新教師撰寫論文、案例。
10、指導新教師積極參與學校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學期結(jié)束前，寫出本學期指導新教師的總結(jié)。
（三）新教師所在學校（丙方）職責：
1、新教師所在學校應確定具有較強教育教學能力和指導能力的指導師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進行培訓、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學習、鍛煉機會。
3、督促指導師和新教師按培訓協(xié)議完成培訓任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名）
指導師（簽名）
新教師所在學校（蓋章）
日期：