總結(jié)自己的心得體會(huì)可以幫助我們找到問(wèn)題并改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的情感和思考，讓文章更加生動(dòng)和有感染力。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的篇章，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
作為醫(yī)學(xué)生，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是我們接觸和熟悉臨床工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)外科疾病的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解手術(shù)操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，還能夠感受到現(xiàn)實(shí)臨床工作的壓力和挑戰(zhàn)。在這門(mén)課程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感悟到了責(zé)任意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的不可或缺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。外科手術(shù)是一個(gè)高度復(fù)雜的過(guò)程，離不開(kāi)醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員的密切配合。在實(shí)訓(xùn)課上，我們被要求分組合作完成一系列的操作任務(wù)。通過(guò)和其他同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。只有每個(gè)組員都充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，才能夠保障手術(shù)的順利進(jìn)行。例如，在術(shù)前準(zhǔn)備階段，我們需要互相配合，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成手術(shù)器械的擺放和消毒工作；在手術(shù)過(guò)程中，我們需要緊密配合，準(zhǔn)確傳遞醫(yī)生的指令并及時(shí)反饋病情。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是單純的分工合作，更是一種團(tuán)隊(duì)精神和默契的體現(xiàn)。
其次，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的責(zé)任意識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)中，我們被要求扮演護(hù)士的角色，全程陪護(hù)患者，負(fù)責(zé)手術(shù)器械的準(zhǔn)備和清點(diǎn)。這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻需要我們保持高度的責(zé)任感和專(zhuān)注力。因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的疏忽可能會(huì)影響到手術(shù)的順利進(jìn)行和患者的安全。例如，在手術(shù)器械清點(diǎn)過(guò)程中，如果我們馬虎大意，可能導(dǎo)致醫(yī)生遺漏一些物品而影響后續(xù)工作。所以，我們必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格把關(guān)，確保手術(shù)器械的齊全和無(wú)菌。畢竟，護(hù)士是手術(shù)室中的守護(hù)者，只有肩負(fù)起責(zé)任，才能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩?fù)責(zé)的護(hù)理。
此外，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課也讓我意識(shí)到了掌握專(zhuān)業(yè)技能的重要性。作為一名外科護(hù)理人員，熟練的操作技能至關(guān)重要。實(shí)訓(xùn)課上，我們接觸到了各種各樣的手術(shù)器械和操作方法，比如縫合、導(dǎo)尿等。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和模擬操作，我們逐漸掌握了這些技能，并在課下的實(shí)踐中不斷提升。因?yàn)橹挥姓莆樟藢?zhuān)業(yè)技能，并能夠在實(shí)際患者身上熟練運(yùn)用，我們才能夠勝任外科護(hù)理的工作。例如，在手術(shù)過(guò)程中，我們需要快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行傷口縫合，以控制出血，并加快傷口愈合。這就要求我們有精湛的縫合技巧和穩(wěn)定的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的鍛煉，我逐漸提高了自己的操作水平，并在臨床實(shí)踐中得到了驗(yàn)證和肯定。
最后，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課讓我明確了自己的職業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)這門(mén)實(shí)訓(xùn)課，我對(duì)外科護(hù)理的特點(diǎn)和工作環(huán)境有了更為真實(shí)和全面的了解。我意識(shí)到，外科護(hù)理不僅僅是一份繁重的工作，更是一份有意義的事業(yè)。通過(guò)與患者的親密接觸和關(guān)心，我們可以讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，幫助他們盡快康復(fù)。這種成就感和滿(mǎn)足感是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量和替代的。因此，我決定將來(lái)從事外科護(hù)理工作，并為之努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課，我體驗(yàn)到了臨床工作的緊張與挑戰(zhàn)，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任意識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和提升不僅是實(shí)訓(xùn)課的目標(biāo)，更是我們作為醫(yī)學(xué)生的追求和目標(biāo)。感謝這門(mén)課程給予我的啟迪和成長(zhǎng)，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事外科護(hù)理的決心。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
作為一名中醫(yī)護(hù)理工作者，我在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，深刻體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)中醫(yī)護(hù)理心得的總結(jié)，希望能夠與大家分享。
第一段：中醫(yī)護(hù)理的基本原則
中醫(yī)護(hù)理注重以，以人為本，倡導(dǎo)“天人合一”的理念。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的和諧統(tǒng)一，尊重個(gè)體差異，關(guān)注病人的整體，提倡“治未病”。此外，中醫(yī)還強(qiáng)調(diào)以辯證施治，個(gè)體化治療。在實(shí)踐中，我們要深入了解每個(gè)病人的身心情況，運(yùn)用中醫(yī)理論指導(dǎo)臨床護(hù)理工作。
第二段：中醫(yī)護(hù)理的健康觀念
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“治未病”，注重預(yù)防與調(diào)節(jié)，倡導(dǎo)養(yǎng)生之道。“飲食有節(jié)，動(dòng)靜有度”，是中醫(yī)養(yǎng)生的核心原則。適時(shí)的飲食、運(yùn)動(dòng)和起居習(xí)慣對(duì)維護(hù)個(gè)體健康至關(guān)重要。我們?cè)谧o(hù)理工作中應(yīng)加強(qiáng)宣傳健康觀念，引導(dǎo)病人樹(shù)立正確的健康觀念和生活態(tài)度。
第三段：中醫(yī)護(hù)理的方法技巧
中醫(yī)護(hù)理通過(guò)針灸、推拿、中藥療法等手段，調(diào)節(jié)和平衡人體陰陽(yáng)、氣血、臟腑功能，達(dá)到治療和保健的目的。在實(shí)踐中，我們要熟練掌握各種中醫(yī)護(hù)理技巧，例如按摩、拔火罐、艾灸等，靈活運(yùn)用于臨床護(hù)理工作中。此外，我們還應(yīng)了解中藥的基本知識(shí)，指導(dǎo)病人的用藥保健。
第四段：中醫(yī)護(hù)理的心理疏導(dǎo)
中醫(yī)護(hù)理注重病人的身心健康，關(guān)注患者的主觀感受和心理需求。在臨床工作中，我們要與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，聆聽(tīng)患者的心聲，了解他們的心理狀態(tài)和需求。我們可以通過(guò)傾聽(tīng)、安慰、鼓勵(lì)等方式給予病人溫暖與關(guān)懷，幫助他們積極面對(duì)疾病，增強(qiáng)治療信心。
第五段：中醫(yī)護(hù)理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
中醫(yī)護(hù)理作為一個(gè)新興的護(hù)理領(lǐng)域，還有待進(jìn)一步發(fā)展和完善。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提高，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，適應(yīng)社會(huì)和科技的發(fā)展需求。我們可以參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，拓寬視野，與同行共同研究和探討中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展方向。
總結(jié)：中醫(yī)護(hù)理是一門(mén)綜合性的醫(yī)護(hù)學(xué)科，具有獨(dú)特的價(jià)值和魅力。作為中醫(yī)護(hù)理工作者，我們要堅(jiān)持中醫(yī)的基本原則，積極宣傳中醫(yī)養(yǎng)生觀念，掌握中醫(yī)護(hù)理的方法技巧，注重心理疏導(dǎo)，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。希望通過(guò)我們的努力，能夠?yàn)榛颊咛峁└泳C合、個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)，為中醫(yī)護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
4月25日，護(hù)理部組織全院護(hù)理人員集中學(xué)習(xí)“中醫(yī)知識(shí)”，以“人人參與，共同提高”為原則，以“學(xué)習(xí)中醫(yī)，用好中醫(yī)，為人民群眾健康服務(wù)”為目的，旨在進(jìn)一步夯實(shí)全院護(hù)士的中醫(yī)基礎(chǔ)，提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)。
護(hù)士梁映慧針對(duì)現(xiàn)在人類(lèi)面臨的四大健康憂(yōu)患—生活環(huán)境、生活方式、飲食結(jié)構(gòu)和精神情志，使人類(lèi)身體素質(zhì)下降、體質(zhì)日益衰弱的問(wèn)題，開(kāi)展了中醫(yī)體質(zhì)飲食養(yǎng)生的講解。主要內(nèi)容有：了解什么是中醫(yī)體質(zhì);如何判斷體質(zhì)類(lèi)型;通過(guò)調(diào)整飲食糾正體質(zhì)的偏頗。內(nèi)容非常貼近生活，護(hù)士們聽(tīng)得津津入味，為自己健康學(xué)習(xí)的同時(shí)，也大概了解了精氣學(xué)說(shuō)和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
中醫(yī)是中華民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)與生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康和戰(zhàn)勝疾病的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)博大精深的中醫(yī)文化能開(kāi)闊視野、陶冶情操和增長(zhǎng)知識(shí)，所以狠抓中醫(yī)知識(shí)，發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)是提高護(hù)理質(zhì)量永遠(yuǎn)不變的政策方針。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面，為更好的推動(dòng)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開(kāi)展，讓簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我科實(shí)際現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)檢查評(píng)估細(xì)則》和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理常規(guī)。
3、每位護(hù)士都積極參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)培訓(xùn)，及完成了護(hù)理人員西學(xué)中的100學(xué)時(shí)。
4、每月一次中醫(yī)護(hù)理常規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和每月一次的中醫(yī)理論知識(shí)考核，人人過(guò)關(guān)，人人掌握。
5、每月的護(hù)理查房運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)的方法進(jìn)行，提高了護(hù)理人員辨證施護(hù)的能力。
1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開(kāi)展的中醫(yī)適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：熱奄包、耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。
2、隔月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核，人人過(guò)關(guān)。
3、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，每月的中醫(yī)適宜技術(shù)操作廣泛開(kāi)展。每天開(kāi)展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的75%以上，患者滿(mǎn)意度調(diào)查顯示：良好。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見(jiàn)病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及骨科專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)，護(hù)理人員熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。
2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專(zhuān)病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥特色的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。
3、每月按時(shí)完成本科室單病種病歷份，病歷的書(shū)寫(xiě)要求體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)。
1、護(hù)士長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、主管護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系監(jiān)查力度不低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辯證施護(hù)的能力有待提高。
2、護(hù)理文書(shū)中中醫(yī)特色體現(xiàn)不夠明顯，中醫(yī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不夠。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)的發(fā)展，嚴(yán)格護(hù)理管理、完善護(hù)理程序、強(qiáng)化護(hù)士高度的責(zé)任感都是不可缺少的促進(jìn)要素。
然而，在貫穿這些要素的其中，護(hù)士禮儀已成為當(dāng)前護(hù)理教育中急需解決的問(wèn)題，它是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。
1、對(duì)護(hù)士禮儀的認(rèn)識(shí)及語(yǔ)言修養(yǎng)
禮儀是護(hù)士的職業(yè)形象，包括儀表端莊、言談舉止、音容笑貌都有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，受到別人的尊重和愛(ài)戴，并在職業(yè)工作中獲得驚人的成績(jī)。
語(yǔ)言是人們?cè)谏鐣?huì)生活中廣泛運(yùn)用的一種傳遞信息和交流情感、溝通人際關(guān)系的工具，是心靈的聲音，護(hù)士美好的心靈要通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)，給患者留下美好的印象，從而獲得患者的信任、尊重及安全感。
為此，我院護(hù)理部專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)護(hù)士禮儀，規(guī)范禮儀行為舉止，全面提高護(hù)士整體素質(zhì)。
2、熱情禮貌待人，產(chǎn)生美好的第一印象
患者入院時(shí)，當(dāng)班護(hù)士迎上前去，目光正視患者，點(diǎn)頭微笑問(wèn)候，送患者到病房，讓患者休息，護(hù)士作自我介紹，向患者介紹環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生、飲食作息并親切的告知患者將為其提供周到的服務(wù)，使患者感到親切和溫暖。
住院患者由于環(huán)境改變和疾病的影響，會(huì)有不愉快、不滿(mǎn)甚至憤怒、憂(yōu)郁等情緒。
護(hù)士在護(hù)理工作中，要充分體現(xiàn)寬容大度、體貼耐心的職業(yè)性格，消除患者不穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)患者積極配合治療護(hù)理，保持輕松愉快的心境，使患者早日順利康復(fù)。
3、規(guī)范的言行舉止是與患者溝通的橋梁
在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理治療時(shí)，得體的稱(chēng)呼使患者感到自然、親切，對(duì)老人應(yīng)用尊稱(chēng)，年齡和自己相仿的可稱(chēng)姓名，對(duì)兒童可適當(dāng)運(yùn)用觸摸以減輕兒童的陌生、恐懼感。
護(hù)士在與患者交談時(shí)，應(yīng)以平等待人的態(tài)度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到溫暖、親切，又要保持一定的嚴(yán)肅性。
如：為患者解除憂(yōu)慮時(shí)，話題可從同情、關(guān)心患者的問(wèn)題談起，誘導(dǎo)患者說(shuō)出心中的憂(yōu)愁，護(hù)士就能了解患者的心態(tài)，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，用輕松愉快的語(yǔ)言緩解患者愁?lèi)灥男木w，獲得與患者溝通的良好關(guān)系。
隨著人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展，人們的需求水平在不斷的提高，護(hù)士禮儀教育在臨床護(hù)理中不容忽視，要求護(hù)士將禮儀教育貫穿于護(hù)理患者的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從而提高護(hù)理整體素質(zhì)。
服務(wù)患者的人性化“三部曲”：第一步空姐式服務(wù)，就是微笑服務(wù)，主要解決態(tài)度問(wèn)題；第二步親友式服務(wù)，就是換位思考，假設(shè)患者就是我、我的家人，真心去為患者幫忙；第三步牧師式服務(wù)，是深層次高端服務(wù)，主要解決病人的心理思想問(wèn)題，提倡和病人促膝談心，溝通感情、建立相互信任。
在從始至終的醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，倡導(dǎo)“用心、用愛(ài)、用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一位患者。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
為期兩周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)告一段落，在這兩周的見(jiàn)習(xí)生活中，我們受益頗多。在此期間，我們遵守見(jiàn)習(xí)生的規(guī)則，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)從上級(jí)指示。
首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下我們的工作情況。7月9日上午，我們決定選同濟(jì)醫(yī)院為見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)，后來(lái)到達(dá)中西醫(yī)結(jié)合科，因?yàn)槭俏覀冏约旱膶?zhuān)業(yè)，所以燕護(hù)士長(zhǎng)很快就點(diǎn)頭答應(yīng)，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來(lái)報(bào)到。
7月11號(hào)上午，我們到同濟(jì)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報(bào)到，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的講解，我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)，是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八三班，是中午連班，但下午三點(diǎn)下班。晚班，下午三點(diǎn)上班，晚上8：00下班。護(hù)士長(zhǎng)將咱們分為三組，分別跟隨不同的護(hù)理老師;隨后，為我們領(lǐng)取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相關(guān)事項(xiàng)，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教老師到病房整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房;查房完畢，再看護(hù)士給病人打針，換藥，及其他各項(xiàng)檢查。其余空閑時(shí)間，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷，聽(tīng)醫(yī)生討論病情，看實(shí)習(xí)醫(yī)生抄寫(xiě)遺囑等。11號(hào)下午，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個(gè)新的住院病人，最終選擇6號(hào)床的病人。整個(gè)下午，就在辦公室看病歷，偶爾去逛一下病房。
余下幾天里，每天早上7：30到達(dá)醫(yī)院，基本上都重復(fù)著第一天的事，下午走一些別的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(血壓、呼吸、脈搏、體溫、血糖)、心電監(jiān)護(hù)。
霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。我還學(xué)會(huì)了醫(yī)院垃圾桶的`分類(lèi)。不僅如此，在陪同比病人去做檢查時(shí)，見(jiàn)識(shí)了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護(hù)士打針的過(guò)程中，還見(jiàn)識(shí)了留置針、過(guò)濾器等。此間種種，都擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。
十天的工作并不是一成不變的，7月14號(hào)，我們到門(mén)診參加了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了幾個(gè)針灸穴位，并給病人貼膏藥。15號(hào)下午，聽(tīng)胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多，知道了在治病過(guò)程中，觀念的重要性。
對(duì)于見(jiàn)習(xí)生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，通過(guò)見(jiàn)習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護(hù)理工作方法、醫(yī)護(hù)協(xié)作方式，以及醫(yī)護(hù)關(guān)系溝通在疾病診療過(guò)程中的重要地位，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。
下面從幾個(gè)方面來(lái)談一下學(xué)到的醫(yī)院工作問(wèn)題：
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
第一段：介紹中醫(yī)護(hù)理的背景和意義（200字）
中醫(yī)作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的理論體系。中醫(yī)注重以人為本，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧和平衡。中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)的重要分支，關(guān)注的是在患者疾病過(guò)程中，通過(guò)掌握脈證、舌診等中醫(yī)特色診療方法，輔以中藥、針灸、推拿等治療手段，達(dá)到促進(jìn)患者康復(fù)和健康的目標(biāo)。中醫(yī)護(hù)理不僅注重對(duì)身體的治療，還重視心理、社會(huì)和環(huán)境等各方面的因素，具有綜合性和個(gè)體化的特點(diǎn)。因此，總結(jié)和分享中醫(yī)護(hù)理的心得體會(huì)，對(duì)于提高護(hù)理水平和患者治療效果具有重要意義。
第二段：講述在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，我們需要綜合運(yùn)用中醫(yī)理論，結(jié)合患者的具體情況，進(jìn)行詳細(xì)的辨識(shí)和判斷。針對(duì)不同的脈象、舌苔等，我們可以判斷出患者的病情和機(jī)體狀況，從而有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)理。此外，中醫(yī)護(hù)理還注重患者飲食和生活方式的調(diào)整。通過(guò)合理的飲食和生活習(xí)慣，可以增強(qiáng)患者的體質(zhì)，提高治療效果。此外，中醫(yī)護(hù)理還強(qiáng)調(diào)患者的心理護(hù)理和疾病對(duì)環(huán)境的影響。我們需要關(guān)注患者的情緒變化，提供心理支持，并為患者創(chuàng)造一個(gè)舒適和安靜的治療環(huán)境。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)護(hù)理能夠使患者更好地接受治療，促進(jìn)康復(fù)。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy和挑戰(zhàn)（300字）
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，我們也經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，中醫(yī)理論繁雜而復(fù)雜，需要我們有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理需要與西醫(yī)護(hù)理相結(jié)合，以提供更全面和有效的護(hù)理服務(wù)。傳統(tǒng)的中醫(yī)療法對(duì)于現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的需求不足，這也是我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，患者對(duì)中醫(yī)的認(rèn)知和接受度也是一個(gè)問(wèn)題。一些患者對(duì)于中醫(yī)護(hù)理存在誤解和偏見(jiàn)，我們需要與患者進(jìn)行積極的溝通和教育，為他們消除顧慮，并增強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理的信任。
第四段：總結(jié)中醫(yī)護(hù)理心得體會(huì)（300字）
中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的護(hù)理水平。我們要注重發(fā)現(xiàn)疾病的本質(zhì)，而不只是緩解癥狀。要注重個(gè)體化和綜合治療，更加關(guān)注患者的整體健康狀態(tài)。中醫(yī)護(hù)理還需要堅(jiān)持“以人為本”的原則，關(guān)注患者的身心健康，并為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理也需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，以提供更全面和有效的護(hù)理服務(wù)。
第五段：展望和對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考（200字）
中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有廣闊的發(fā)展前景。隨著中醫(yī)理論在世界范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)可，中醫(yī)護(hù)理將成為一個(gè)全球性的課題。我們需要不斷開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理的研究和實(shí)踐，積極探索中醫(yī)護(hù)理的新模式和新方法。我們還應(yīng)該加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理的人才培養(yǎng)，提高中醫(yī)護(hù)理的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。相信通過(guò)我們的努力，中醫(yī)護(hù)理將會(huì)在未來(lái)健康管理和護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
中醫(yī)護(hù)理是一門(mén)古老而神奇的醫(yī)學(xué)技術(shù)，它強(qiáng)調(diào)平衡和維持身體的自愈能力。在我作為一名中醫(yī)護(hù)理師的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特之處，文化底蘊(yùn)和重要性。本文將分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：抱持平和心態(tài)（250字）
在中醫(yī)護(hù)理中，我學(xué)到了抱持平和心態(tài)的重要性。中醫(yī)護(hù)理關(guān)注身體的整體平衡，它強(qiáng)調(diào)人的身心靈的和諧與統(tǒng)一。作為一名護(hù)理師，我要時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜與和諧，才能夠更好地理解病人的需求，并給予他們最合適的治療方法。有時(shí)候，病人可能會(huì)抱怨或表現(xiàn)出情緒波動(dòng)，但我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解，用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)他們走出困境。
第三段：注重細(xì)節(jié)與全面護(hù)理（250字）
中醫(yī)護(hù)理注重細(xì)節(jié)與全面護(hù)理。在接觸病人時(shí)，我會(huì)注意他們的呼吸、舌苔、脈搏等細(xì)節(jié)，以獲取更多的健康信息。同時(shí)，我也會(huì)了解病人的生活習(xí)慣、飲食情況、精神狀態(tài)等，以便給出最合適的建議和治療方案。中醫(yī)護(hù)理的目標(biāo)是治療整個(gè)人，而不僅僅是疾病。因此，我會(huì)鼓勵(lì)病人改變不良的生活習(xí)慣，提供營(yíng)養(yǎng)建議，并教授一些簡(jiǎn)單的中醫(yī)自我調(diào)理方法，幫助他們實(shí)現(xiàn)身體和心靈的平衡。
第四段：繼承和傳承中醫(yī)文化（300字）
中醫(yī)護(hù)理是中華文明的瑰寶，承載著中醫(yī)學(xué)術(shù)的寶貴智慧和豐富經(jīng)驗(yàn)。作為一名中醫(yī)護(hù)理師，我深感責(zé)任重大。我將不懈努力地學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)理論，不斷提高自己的臨床技能，并將它們?nèi)谌氲綄?shí)踐中。同時(shí)，我也致力于向更多的人傳播中醫(yī)文化，讓更多的人受益于中醫(yī)護(hù)理的療效。我參與中醫(yī)護(hù)理協(xié)會(huì)，組織中醫(yī)健康講座，撰寫(xiě)科普文章等，以促進(jìn)人們對(duì)中醫(yī)的了解和信任。
第五段：守護(hù)生命的使命（300字）
作為一名中醫(yī)護(hù)理師，我對(duì)守護(hù)生命的使命充滿(mǎn)了敬畏和熱情。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，中醫(yī)護(hù)理為我們提供了保護(hù)和療愈眾多疾病的方法。我將不斷學(xué)習(xí)和探索，努力提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助那些需要幫助的人恢復(fù)健康。對(duì)于那些目前無(wú)法治愈的疾病，我會(huì)努力減輕病人的痛苦，并給予他們精神上的支持。每個(gè)病人都值得我用心護(hù)理，因?yàn)槊總€(gè)人都有權(quán)利得到最好的關(guān)懷和治療。
總結(jié)（100字）
中醫(yī)護(hù)理給予了我許多珍貴的體會(huì)和收獲。通過(guò)抱持平和心態(tài)，注重細(xì)節(jié)與全面護(hù)理，繼承和傳承中醫(yī)文化，以及守護(hù)生命的使命，我不斷成長(zhǎng)并將中醫(yī)護(hù)理發(fā)展壯大。中醫(yī)護(hù)理不僅僅是一門(mén)技術(shù)，更是一種精神和文化的傳承。我將一直扎根于中醫(yī)護(hù)理的事業(yè)中，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，外科護(hù)理作為醫(yī)療隊(duì)伍中的重要組成部分，在保障患者安全、提高手術(shù)成功率和術(shù)后康復(fù)質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要的作用。為了更好地培養(yǎng)和提高外科護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)能力，我參加了一門(mén)外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課。在這門(mén)課上，我學(xué)到了很多關(guān)于外科護(hù)理的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)訓(xùn)課的前期，我們被要求學(xué)習(xí)相關(guān)的外科護(hù)理理論知識(shí)。通過(guò)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，我們能夠更好地理解外科護(hù)理的原理和操作要點(diǎn)。在課堂上，我們聽(tīng)到了許多關(guān)于手術(shù)室環(huán)境、手衛(wèi)生、無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)器械操作等方面的知識(shí)。這些知識(shí)為我們后續(xù)的實(shí)踐操作提供了必要的指導(dǎo)和依據(jù)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)一些手術(shù)并發(fā)癥的知識(shí)，這對(duì)于提高我們的護(hù)理安全意識(shí)和應(yīng)變能力非常重要。
其次，在實(shí)訓(xùn)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們有機(jī)會(huì)親自參與到外科護(hù)理的操作中。在模擬手術(shù)場(chǎng)景中，我們學(xué)習(xí)了手術(shù)器械的清洗、消毒、包裹和貯存等操作技巧。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要掌握正確的操作流程和規(guī)范，還要注意細(xì)節(jié)，避免交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們也模擬了不同類(lèi)型手術(shù)中的護(hù)理操作，比如手術(shù)準(zhǔn)備、術(shù)中護(hù)理和術(shù)后觀察等。通過(guò)反復(fù)的模擬實(shí)踐，我們逐漸提升了手術(shù)室護(hù)理的操作熟練度和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第三，實(shí)訓(xùn)課讓我們更深入地認(rèn)識(shí)了外科護(hù)理的重要性。每一個(gè)手術(shù)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，需要專(zhuān)業(yè)護(hù)士的精心照料和細(xì)致觀察。在實(shí)踐中，我們深刻體會(huì)到外科護(hù)士在手術(shù)中發(fā)揮的關(guān)鍵作用，他們不僅要熟悉手術(shù)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，還需要善于觀察和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。同時(shí)，在手術(shù)中，外科護(hù)理人員還要與醫(yī)生密切合作，確保手術(shù)順利進(jìn)行。這些重要性和挑戰(zhàn)性讓我對(duì)外科護(hù)理產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛(ài)。
第四，實(shí)訓(xùn)課的過(guò)程也出現(xiàn)了一些困難和挑戰(zhàn)。手術(shù)護(hù)理需要護(hù)士在高壓、高強(qiáng)度的工作環(huán)境下不斷努力，而這對(duì)于我們這些初涉外科護(hù)理的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的壓力。在實(shí)踐中，我們往往要面對(duì)復(fù)雜的手術(shù)和意外情況，需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。這要求我們具備良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課，我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并且理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了走向外科護(hù)理這個(gè)職業(yè)道路的決心。
最后，實(shí)訓(xùn)課的結(jié)尾，我們進(jìn)行了一次綜合考核。通過(guò)這次考核，我們不僅要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，還要能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況并保障患者安全。從考核中，我明白了知識(shí)和技能的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面還需要提高。這次考核給了我很好的機(jī)會(huì)去反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并做出調(diào)整。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
總之，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是我在大學(xué)期間一次非常有收獲和意義的實(shí)踐課程。通過(guò)這門(mén)課，我學(xué)到了很多關(guān)于外科護(hù)理的知識(shí)和技能，更深入地了解了外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
中醫(yī)在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史，它注重平衡和調(diào)節(jié)身體的陰陽(yáng)和氣血，以達(dá)到治療和預(yù)防疾病的目的。作為一名護(hù)士，我有幸與中醫(yī)專(zhuān)家共事，并且親身體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。以下是我在護(hù)理中醫(yī)過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
首先，中醫(yī)的“整體觀念”對(duì)于護(hù)理工作有很大的啟發(fā)。中醫(yī)方式是以整個(gè)人體為一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行診斷和治療的，而不是僅僅看重某一部位或器官。這種觀念使我在工作中更加關(guān)注患者身體的整體健康狀況，而不是僅僅專(zhuān)注于患者所出現(xiàn)的具體癥狀。通過(guò)觀察患者的脈象、舌象以及感受他們的脈搏和呼吸等細(xì)微變化，我能夠獲取更多關(guān)于他們身體狀況的信息，并更全面地評(píng)估和護(hù)理患者。
其次，中醫(yī)的“預(yù)防為主”理念使我在護(hù)理工作中更加注重健康的維護(hù)和預(yù)防。傳統(tǒng)的中醫(yī)強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病勝過(guò)治療疾病，這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理理念相契合。當(dāng)我了解到患者的中醫(yī)體質(zhì)類(lèi)型之后，我會(huì)針對(duì)他們的個(gè)體情況制定一份相應(yīng)的健康計(jì)劃。例如，對(duì)于氣虛體質(zhì)的患者，我會(huì)建議他們調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多攝入易于消化的食物來(lái)增強(qiáng)身體的能量。通過(guò)與患者進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)，我可以幫助他們更好地維持身體的平衡狀態(tài)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。
第三，中醫(yī)的“辨證施治”原則也使我在護(hù)理過(guò)程中更加靈活應(yīng)對(duì)不同的患者需求。辨證施治是中醫(yī)的核心理念，即根據(jù)患者的整體狀況及病情變化，通過(guò)綜合運(yùn)用針灸、拔罐、推拿等療法進(jìn)行治療。在護(hù)理過(guò)程中，我也積極應(yīng)用這一原則，根據(jù)患者的病情和需要，選擇適合的護(hù)理方法。例如，對(duì)于年老體弱的患者，我會(huì)采用輕柔的按摩手法來(lái)促進(jìn)血液循環(huán)和身體的能量平衡，而對(duì)于疼痛病患者則會(huì)增加針灸治療的頻率和強(qiáng)度。
第四，中醫(yī)的“患者與自然的和諧”理念使我更加關(guān)注患者的身心健康。在中醫(yī)理論中，人體與自然環(huán)境是密不可分的。當(dāng)人體處于和諧的狀態(tài)時(shí)，身心健康將得到維持。這一理念使我更加注重提供舒適的治療環(huán)境和護(hù)理服務(wù)。例如，在為患者進(jìn)行針灸治療時(shí)，我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)安靜、安全且舒適的環(huán)境，為患者創(chuàng)造一個(gè)可以放松和恢復(fù)的空間。
最后，中醫(yī)的“調(diào)理養(yǎng)生”觀念使我更加注重平衡自己的生活和工作。在中醫(yī)看來(lái)，調(diào)節(jié)身心的平衡是健康的重要因素。作為護(hù)士，工作壓力和工作量都很大，經(jīng)常會(huì)感到疲憊和累。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)調(diào)理養(yǎng)生的方法，我學(xué)會(huì)了如何平衡工作和生活，保持健康的身心狀態(tài)。每天我都會(huì)安排一些時(shí)間進(jìn)行放松和休息，通過(guò)跑步、瑜伽等方式來(lái)調(diào)理身體。這不僅有助于提高我的工作效率，還使我能夠更好地與患者相處。
總之，在護(hù)理中醫(yī)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了中醫(yī)所帶來(lái)的獨(dú)特魅力。中醫(yī)的整體觀念、預(yù)防為主理念、辨證施治原則、患者與自然的和諧理念以及調(diào)理養(yǎng)生觀念都對(duì)我在護(hù)理工作中有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用中醫(yī)的理念和方法，為患者提供更全面和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
我于20__年3月9日至13日參加了中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我們從中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)理論到操作實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這期學(xué)習(xí)班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史，又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析，更讓我學(xué)習(xí)到了新的`操作技能。雖然本期學(xué)習(xí)班只有短短的5天時(shí)間，但我覺(jué)得感觸很多，收獲也很大。
一、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界
這次學(xué)習(xí)，我完成了40學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃，浙江省中醫(yī)院及知名專(zhuān)家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂:聆聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是中醫(yī)知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華。
二、增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力
一是學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)疼痛方面相關(guān)知識(shí)，中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用、手法通乳、中藥熱鹽包、腕踝針、藥罐等中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)臨床應(yīng)用推廣等，科學(xué)的護(hù)理管理及病人管理方法。可以說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)。二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如浙江省中醫(yī)院的蔡亞紅老師的中醫(yī)癌痛病房規(guī)范化管理，俞國(guó)紅老師的護(hù)理管理介紹，汪永堅(jiān)老師分享的乳腺中醫(yī)護(hù)理臨床路徑實(shí)踐及效果評(píng)價(jià)，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和規(guī)律，又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實(shí)困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到問(wèn)題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。
實(shí)際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺(jué)得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加靈活。三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。醫(yī)患溝通在護(hù)理管理中的重要性，簡(jiǎn)言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。
但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為一名責(zé)任組長(zhǎng)，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與護(hù)理成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與病人及家屬溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得臨床科室的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿(mǎn)誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。坐診，給病人予以全面的中醫(yī)調(diào)護(hù)，使中醫(yī)護(hù)理操作走出病房，走向門(mén)診，擴(kuò)大的潛在的病人群體，為醫(yī)院、給自身帶來(lái)新的發(fā)展空間。
三、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是我參加本次中醫(yī)護(hù)理骨干人才培訓(xùn)班的重要心得體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過(guò)學(xué)習(xí)，還促進(jìn)了反思。要注重提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，各位老師引用古代文獻(xiàn)中的相關(guān)經(jīng)典，深入潛出得將那些刻板的文立文講解得生動(dòng)有趣，我深刻地感覺(jué)到得自己的中醫(yī)理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒(méi)有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒(méi)有對(duì)各種理論做到大量涉獵，擴(kuò)充知識(shí)面，又沒(méi)有精讀某種理論，融會(huì)貫通，更沒(méi)有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果，都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索，而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié)，注重積累。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好工作，還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)療水平日新月異的發(fā)展，使醫(yī)院發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)護(hù)理管理的內(nèi)涵有了更深刻的想像，能夠掌握護(hù)管的工作思路、基本方法和管理手段，能合理有效的不斷改進(jìn)一切資源；此次培訓(xùn)還使我對(duì)護(hù)理技術(shù)的要求更加規(guī)范明確，能夠以病人需求為導(dǎo)向，按照護(hù)理程序的方法，運(yùn)用研究能力和技能，維護(hù)和促進(jìn)病人生命安全和促進(jìn)身體健康，看護(hù)不斷提高護(hù)理服務(wù)水平和服務(wù)技術(shù)，讓護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
兩天的培訓(xùn)，使我感受到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理慈善事業(yè)的專(zhuān)注、執(zhí)著及無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)到了前輩們的品牌形象專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養(yǎng)，同時(shí)深表同情也深深感受到了縣護(hù)理學(xué)會(huì)、各位護(hù)理專(zhuān)家對(duì)我們的殷切期望以及我們所肩負(fù)的責(zé)任和使命。作為中心醫(yī)院的一名護(hù)理工作者，必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷前進(jìn)，為進(jìn)一步提升我院的護(hù)理質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，各方面是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面，為更好的推動(dòng)醫(yī)院中醫(yī)工作的扎實(shí)開(kāi)展，讓簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我科實(shí)際現(xiàn)將20xx年深入分析醫(yī)護(hù)中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《慶典活動(dòng)二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)檢查評(píng)估細(xì)則》和《科散囊中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理人員常規(guī)。
3、每位護(hù)士都參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)培訓(xùn)，及完成了護(hù)士西學(xué)中的100學(xué)時(shí)。
4、每月一次中醫(yī)護(hù)理常規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和每月一次的幾次中醫(yī)理論知識(shí)考核，人人過(guò)關(guān)，人人掌握。
5、每月護(hù)理查房運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)的方法進(jìn)行，提高了護(hù)理人員辨證施護(hù)的能力。
1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開(kāi)展的適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：熱奄包、耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。
2、隔月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)獐毛操作考核，人人過(guò)關(guān)。
3、小兒護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，納米技術(shù)每月的`中醫(yī)適宜技術(shù)操作深入開(kāi)展。每天開(kāi)展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的75%以上，患者滿(mǎn)意度調(diào)查顯示：良好。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見(jiàn)病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及骨科專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)，助產(chǎn)士熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。
2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專(zhuān)病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥代表性的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。
3、每月按時(shí)完成本科室單病種病歷份則，要求病歷的吟誦要求體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)。
護(hù)士長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、主管護(hù)士三級(jí)看護(hù)質(zhì)控體系監(jiān)查力度不低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辨證施護(hù)的能力有待提高。
護(hù)理照護(hù)文書(shū)中中醫(yī)特色體現(xiàn)不夠較為明顯，中醫(yī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不夠。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)，荷葉香氣隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的節(jié)氣，為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和護(hù)理部的醫(yī)務(wù)科精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及培訓(xùn)課程考核評(píng)價(jià)。
為了在考試中取得較好的成績(jī)，我科彭護(hù)士長(zhǎng)高度重視，認(rèn)真組織安排，利用休息時(shí)間，陪同全科女護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練，處處把關(guān)。
同事們不惜犧牲犧牲了自己大量休息時(shí)間，早來(lái)晚走，主動(dòng)查找差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購(gòu)買(mǎi)了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)操作器具，下班后回到家中家里在家人的身體上操練。由不熟練到熟練；由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢?？上驳氖?，由于大家的不斷通力合作，在考試中，都獲致了不錯(cuò)的成績(jī)，小唐，小吳兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)！
本次考試，拔火罐，刮痧的對(duì)象不是模型，而是各門(mén)診部的職工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時(shí)從對(duì)方的體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足。
操作考試中，不僅是操作的老練，手法的漂亮，更重要的也有各個(gè)環(huán)節(jié)的`熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語(yǔ)，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理方法論。
通過(guò)這次考試，最大的提高了護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)正義感了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心，集體主義精神，讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大市場(chǎng)潛力已經(jīng)被手上激活醫(yī)學(xué)，更看到了醫(yī)院更加美好的明天。
4月25日，護(hù)理部組織全院護(hù)理人員集中學(xué)習(xí)“中醫(yī)知識(shí)”，以“人人參與，共同提高”為原則，以“學(xué)習(xí)中醫(yī)，用好中醫(yī)，為人民群眾心理健康服務(wù)”為目的，旨在進(jìn)一步打牢夯實(shí)全院護(hù)士的中醫(yī)基礎(chǔ)，提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)。
護(hù)士梁映慧針對(duì)現(xiàn)在人類(lèi)面臨的健康憂(yōu)患—生活環(huán)境、生活方式、飲食結(jié)構(gòu)和精神情志，或使人類(lèi)身體素質(zhì)下降、體質(zhì)日益衰弱的問(wèn)題，開(kāi)展了中醫(yī)飲食習(xí)慣飲食養(yǎng)生的講解。主要內(nèi)容有：了解什么是中醫(yī)體質(zhì)；如何判斷生理需求類(lèi)型；通過(guò)調(diào)整飲茶糾正體質(zhì)的偏頗。內(nèi)容非常寫(xiě)實(shí)，護(hù)士們聽(tīng)得津津入味，為自己健康學(xué)習(xí)的同時(shí)，也大概了解了精氣學(xué)說(shuō)和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的最終目標(biāo)。
中醫(yī)是中華民族加工在長(zhǎng)期的生產(chǎn)與生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康和戰(zhàn)勝疾病的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，小兒學(xué)習(xí)博大精深的中醫(yī)文化能開(kāi)闊視野、陶冶情操和快速增長(zhǎng)知識(shí)，所以狠抓中醫(yī)知識(shí)，中醫(yī)優(yōu)勢(shì)是提高護(hù)理質(zhì)量永遠(yuǎn)不變的政策方針。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，醫(yī)療領(lǐng)域迅速發(fā)展，護(hù)理專(zhuān)業(yè)在社會(huì)中的地位也日益重要。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更為重要的是培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。在護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課上，我深深感受到了這一點(diǎn)。通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了如何在倫理方面做出正確的決策和行為，下面是我對(duì)這門(mén)課的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課教會(huì)了我尊重患者的重要性。在實(shí)訓(xùn)課中，我們學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，尊重患者的需求和權(quán)利。例如，當(dāng)患者拒絕接受某項(xiàng)治療或手術(shù)時(shí)，我們不能強(qiáng)行干涉，而是要傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)并尊重其決定。我記得有一次實(shí)訓(xùn)中，一個(gè)患者不愿意接受輸血，我當(dāng)時(shí)完全無(wú)法理解他的拒絕，但通過(guò)與他的交流，我了解到他害怕輸血會(huì)有并發(fā)癥，于是我耐心地解釋了一些相關(guān)知識(shí)，并確保他理解后接受了輸血。這次經(jīng)歷讓我明白了尊重患者決策的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我的耐心和理解力。
其次，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課提高了我的責(zé)任感。作為一名護(hù)士，我們有義務(wù)確保每一個(gè)患者的安全和福祉。在實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)到了如何在不同情景下做出正確的決策和應(yīng)對(duì)緊急情況。例如，有一次實(shí)訓(xùn)中，一個(gè)患者發(fā)生了呼吸困難的情況，我立即向?qū)焾?bào)告并按照護(hù)理流程進(jìn)行處理。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到護(hù)理工作的重要性，每一次決策都關(guān)系到患者的生命安全，我必須時(shí)刻保持警惕和專(zhuān)注，不容任何疏忽。
再次，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者家屬之間進(jìn)行良好的合作和溝通。在實(shí)訓(xùn)課中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，例如角色扮演、小組討論等。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人建立和諧的工作關(guān)系，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，只有真正做到團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地解決問(wèn)題，提高工作效率，并為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課提醒了我保持和塑造良好的職業(yè)形象。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，我們需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)精神，注重自身形象和言行舉止。在實(shí)訓(xùn)課中，我們進(jìn)行了一些形象培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何保持服裝整潔，謙和有禮地與患者交流。我記得有一次實(shí)訓(xùn)前，我穿著不合規(guī)范的工作服，導(dǎo)師提醒我要注意自己的形象，因?yàn)檫@直接影響到患者對(duì)我們的信任和滿(mǎn)意度。從那以后，我更加注重自己的形象和言行，時(shí)刻保持一名護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士所需具備的倫理和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。尊重患者、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、維護(hù)良好形象，這些都是我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的重要課程。我將時(shí)刻保持對(duì)倫理與道德的敏感性，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也為提升整個(gè)護(hù)理行業(yè)的形象作出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)體系，它以調(diào)整人體整體平衡為核心，注重治病與強(qiáng)身健體的結(jié)合。作為一名護(hù)士，我有幸接觸到中醫(yī)的治療方法，并從中受益良多。在護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)的理念與方法對(duì)患者的康復(fù)起到了重要作用。在這篇文章中，我將分享我從中醫(yī)中學(xué)到的一些護(hù)理心得體會(huì)。
第一段：中醫(yī)的整體觀念及其在護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人體的整體平衡，認(rèn)為身體的疾病是因?yàn)轶w內(nèi)的氣血失調(diào)或陰陽(yáng)失衡所致。因此，中醫(yī)注重調(diào)節(jié)人體的氣血運(yùn)行，促進(jìn)陰陽(yáng)平衡。在護(hù)理中，我們可以通過(guò)中醫(yī)的調(diào)理方法來(lái)幫助患者恢復(fù)身體的平衡。比如，針灸可以刺激穴位，調(diào)整經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)氣血運(yùn)行；中藥可以通過(guò)煎煮、煮湯等方式補(bǔ)充身體所需的氣血營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)運(yùn)用中醫(yī)的整體觀念，我們可以更全面地護(hù)理患者，促進(jìn)其康復(fù)與健康。
第二段：中醫(yī)的個(gè)體化護(hù)理以及對(duì)病因治療的重視
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化護(hù)理，即根據(jù)病人的體質(zhì)、病情等因素進(jìn)行個(gè)別化的治療。在護(hù)理中，我們也應(yīng)該注重個(gè)體化護(hù)理。比如，對(duì)于不同的患者，我們要根據(jù)其體質(zhì)特點(diǎn)、病情等因素進(jìn)行不同的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，中醫(yī)注重病因治療，即從病因入手，找到疾病的根本原因，通過(guò)調(diào)整體內(nèi)各種因素來(lái)治療疾病。在護(hù)理中，我們也可以借鑒中醫(yī)的病因治療理念，尋找患者疾病的原因，從而制定相應(yīng)的護(hù)理方案。
第三段：中醫(yī)的預(yù)防與保健觀念及其在護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“未病先防”，注重疾病的預(yù)防與保健。在護(hù)理中，我們也應(yīng)該注重預(yù)防與保健的工作。通過(guò)中醫(yī)的保健觀念，我們可以向患者普及一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾伪３至己玫纳盍?xí)慣、飲食習(xí)慣等。我們可以通過(guò)飲食療法、養(yǎng)生技巧等方式，幫助患者預(yù)防一些常見(jiàn)的疾病。通過(guò)抓住患者的疾病前兆，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防或干預(yù)，可以有效減少疾病的發(fā)生。
第四段：中醫(yī)的心理疏導(dǎo)及其在護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人的心理狀況與身體健康密切相關(guān)。在護(hù)理中，我們也應(yīng)該重視心理健康的護(hù)理。中醫(yī)的心理疏導(dǎo)方法，如針灸、按摩、草藥等，可以有效舒緩患者的壓力與不良情緒。當(dāng)患者身心俱疲時(shí)，我們可以適當(dāng)采用中醫(yī)的心理護(hù)理方法，緩解患者的焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，促進(jìn)其康復(fù)。
第五段：中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合及其在綜合護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)與西醫(yī)相輔相成，各自有其優(yōu)勢(shì)和不足。在綜合護(hù)理中，中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合可以充分發(fā)揮兩種醫(yī)療體系的優(yōu)勢(shì)，提供更全面的護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理實(shí)踐中，我們可以運(yùn)用中醫(yī)的治療方法與西醫(yī)的藥物治療相結(jié)合，達(dá)到療效的最大化。同時(shí)，通過(guò)中醫(yī)的辨證施治方法，我們可以更準(zhǔn)確地找到患者的病因，從而有針對(duì)性地進(jìn)行護(hù)理。
總結(jié)：
中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)療傳統(tǒng)，其中蘊(yùn)含著豐富的治療方法和護(hù)理理念。在護(hù)理實(shí)踐中，我們可以從中醫(yī)中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理方法。通過(guò)運(yùn)用中醫(yī)的整體觀念、病因治療、預(yù)防與保健、心理疏導(dǎo)等方法，我們可以提供更全面、個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。同時(shí)，中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合可以充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，提供更好的綜合護(hù)理。
（注：該回答使用了模型回答的技術(shù)，所以建議不要全盤(pán)抄襲，還需要結(jié)合你自己的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行修改和增加。）
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
在接受護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課程的過(guò)程中，我積累了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了護(hù)理注射的重要性和安全性。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅提高了自身的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：理論知識(shí)的重要性（250字）
在護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)始，我們首先學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識(shí)，包括注射的原理、操作步驟和常見(jiàn)的并發(fā)癥。我深刻體會(huì)到理論知識(shí)的重要性，它是我們進(jìn)行實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，能夠幫助我們更好地理解和掌握注射技術(shù)。掌握了理論知識(shí)后，我對(duì)注射的過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加注重細(xì)節(jié)和操作技巧，有效地提高了操作的安全性和準(zhǔn)確性。
第三段：實(shí)踐操作的挑戰(zhàn)（350字）
接下來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作。初次面對(duì)真實(shí)的情境，我感受到了一定的緊張和壓力。實(shí)踐操作不同于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要準(zhǔn)確地控制注射器的角度、深度和速度，以免對(duì)患者的身體造成傷害。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了各種挑戰(zhàn)，例如患者的靜脈曲張、皮膚損傷等問(wèn)題，這些問(wèn)題都要求我有較高的操作技巧和細(xì)致入微的觀察力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我漸漸從緊張中解脫出來(lái)，掌握了正確的操作方法和技巧，能夠獨(dú)立完成常見(jiàn)的護(hù)理注射。
第四段：人文關(guān)懷的體現(xiàn)（300字）
護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課程不僅讓我掌握了操作技能，還讓我深刻體會(huì)到了人文關(guān)懷的重要性。在與同學(xué)們交流合作的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，大家相互幫助和支持，共同進(jìn)步。在與患者接觸的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注，提供病人需要的溫暖和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，在注射操作中，患者情緒的穩(wěn)定和放松對(duì)操作的順利進(jìn)行有著至關(guān)重要的影響，因此，與患者建立良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。
第五段：心得體會(huì)和未來(lái)展望（250字）
通過(guò)護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，而且對(duì)護(hù)理工作有了更加深入的理解。我認(rèn)識(shí)到，護(hù)士在醫(yī)療工作中的重要性和責(zé)任，注射是護(hù)理工作中最常見(jiàn)和重要的環(huán)節(jié)之一，任何一點(diǎn)差錯(cuò)都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注患者的需求，保證操作的準(zhǔn)確性和安全性。未來(lái)，我希望能夠在護(hù)理注射領(lǐng)域有所成就，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（150字）
護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課程是我大學(xué)階段重要的一門(mén)課程，它讓我更好地了解了護(hù)理注射的理論知識(shí)和操作技巧，增強(qiáng)了我對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷，為未來(lái)的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在接下來(lái)的護(hù)理實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，為患者的健康提供更好的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十七
古人說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”，醫(yī)院是一個(gè)保障人民健康的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)禮儀修養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。8月18日至21日，興國(guó)縣人民醫(yī)院接連開(kāi)展四場(chǎng)服務(wù)禮儀及溝通藝術(shù)培訓(xùn)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的授課，讓每一位醫(yī)務(wù)人員得到了心靈的洗禮，思想的升華。即日起，我院將開(kāi)設(shè)“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)整頓月”專(zhuān)欄，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的'心得體會(huì)，看看各科的服務(wù)成效。
禮儀是人際交往的“潤(rùn)滑劑”，更是單位形象的“名片”。荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！庇小岸Y”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，作為一名醫(yī)務(wù)人員，禮儀不是單穿衣戴帽，而涉及為人處事的大學(xué)問(wèn)。如今各大醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，選擇越來(lái)越多元化，“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)”是現(xiàn)在患者選擇的新標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的背景下，強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng)，塑造單位形象，提高醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)院文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
古語(yǔ)有云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。為提高全院干部職工服務(wù)能力與溝通技巧，在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力安排和重視下，我院特聘培訓(xùn)師胡瑾紅對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了為期4天的禮儀培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，胡老師幽默輕松的授課風(fēng)格，見(jiàn)微知著的典型案例，談吐優(yōu)雅的溝通藝術(shù)，以小見(jiàn)大的人生智慧，通過(guò)對(duì)服務(wù)禮儀、操作規(guī)范、溝通技巧、文明用語(yǔ)以及服務(wù)態(tài)度等方面的學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓(xùn)令人受益匪淺。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
作為醫(yī)學(xué)生，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是我們接觸和熟悉臨床工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)外科疾病的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解手術(shù)操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，還能夠感受到現(xiàn)實(shí)臨床工作的壓力和挑戰(zhàn)。在這門(mén)課程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感悟到了責(zé)任意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的不可或缺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。外科手術(shù)是一個(gè)高度復(fù)雜的過(guò)程，離不開(kāi)醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員的密切配合。在實(shí)訓(xùn)課上，我們被要求分組合作完成一系列的操作任務(wù)。通過(guò)和其他同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。只有每個(gè)組員都充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，才能夠保障手術(shù)的順利進(jìn)行。例如，在術(shù)前準(zhǔn)備階段，我們需要互相配合，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成手術(shù)器械的擺放和消毒工作；在手術(shù)過(guò)程中，我們需要緊密配合，準(zhǔn)確傳遞醫(yī)生的指令并及時(shí)反饋病情。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是單純的分工合作，更是一種團(tuán)隊(duì)精神和默契的體現(xiàn)。
其次，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的責(zé)任意識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)中，我們被要求扮演護(hù)士的角色，全程陪護(hù)患者，負(fù)責(zé)手術(shù)器械的準(zhǔn)備和清點(diǎn)。這些看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻需要我們保持高度的責(zé)任感和專(zhuān)注力。因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的疏忽可能會(huì)影響到手術(shù)的順利進(jìn)行和患者的安全。例如，在手術(shù)器械清點(diǎn)過(guò)程中，如果我們馬虎大意，可能導(dǎo)致醫(yī)生遺漏一些物品而影響后續(xù)工作。所以，我們必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格把關(guān)，確保手術(shù)器械的齊全和無(wú)菌。畢竟，護(hù)士是手術(shù)室中的守護(hù)者，只有肩負(fù)起責(zé)任，才能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩?fù)責(zé)的護(hù)理。
此外，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課也讓我意識(shí)到了掌握專(zhuān)業(yè)技能的重要性。作為一名外科護(hù)理人員，熟練的操作技能至關(guān)重要。實(shí)訓(xùn)課上，我們接觸到了各種各樣的手術(shù)器械和操作方法，比如縫合、導(dǎo)尿等。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和模擬操作，我們逐漸掌握了這些技能，并在課下的實(shí)踐中不斷提升。因?yàn)橹挥姓莆樟藢?zhuān)業(yè)技能，并能夠在實(shí)際患者身上熟練運(yùn)用，我們才能夠勝任外科護(hù)理的工作。例如，在手術(shù)過(guò)程中，我們需要快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行傷口縫合，以控制出血，并加快傷口愈合。這就要求我們有精湛的縫合技巧和穩(wěn)定的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的鍛煉，我逐漸提高了自己的操作水平，并在臨床實(shí)踐中得到了驗(yàn)證和肯定。
最后，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課讓我明確了自己的職業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展方向。通過(guò)這門(mén)實(shí)訓(xùn)課，我對(duì)外科護(hù)理的特點(diǎn)和工作環(huán)境有了更為真實(shí)和全面的了解。我意識(shí)到，外科護(hù)理不僅僅是一份繁重的工作，更是一份有意義的事業(yè)。通過(guò)與患者的親密接觸和關(guān)心，我們可以讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，幫助他們盡快康復(fù)。這種成就感和滿(mǎn)足感是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量和替代的。因此，我決定將來(lái)從事外科護(hù)理工作，并為之努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課，我體驗(yàn)到了臨床工作的緊張與挑戰(zhàn)，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任意識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和提升不僅是實(shí)訓(xùn)課的目標(biāo)，更是我們作為醫(yī)學(xué)生的追求和目標(biāo)。感謝這門(mén)課程給予我的啟迪和成長(zhǎng)，讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事外科護(hù)理的決心。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
作為一名中醫(yī)護(hù)理工作者，我在長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐中，深刻體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)中醫(yī)護(hù)理心得的總結(jié)，希望能夠與大家分享。
第一段：中醫(yī)護(hù)理的基本原則
中醫(yī)護(hù)理注重以，以人為本，倡導(dǎo)“天人合一”的理念。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的和諧統(tǒng)一，尊重個(gè)體差異，關(guān)注病人的整體，提倡“治未病”。此外，中醫(yī)還強(qiáng)調(diào)以辯證施治，個(gè)體化治療。在實(shí)踐中，我們要深入了解每個(gè)病人的身心情況，運(yùn)用中醫(yī)理論指導(dǎo)臨床護(hù)理工作。
第二段：中醫(yī)護(hù)理的健康觀念
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“治未病”，注重預(yù)防與調(diào)節(jié)，倡導(dǎo)養(yǎng)生之道。“飲食有節(jié)，動(dòng)靜有度”，是中醫(yī)養(yǎng)生的核心原則。適時(shí)的飲食、運(yùn)動(dòng)和起居習(xí)慣對(duì)維護(hù)個(gè)體健康至關(guān)重要。我們?cè)谧o(hù)理工作中應(yīng)加強(qiáng)宣傳健康觀念，引導(dǎo)病人樹(shù)立正確的健康觀念和生活態(tài)度。
第三段：中醫(yī)護(hù)理的方法技巧
中醫(yī)護(hù)理通過(guò)針灸、推拿、中藥療法等手段，調(diào)節(jié)和平衡人體陰陽(yáng)、氣血、臟腑功能，達(dá)到治療和保健的目的。在實(shí)踐中，我們要熟練掌握各種中醫(yī)護(hù)理技巧，例如按摩、拔火罐、艾灸等，靈活運(yùn)用于臨床護(hù)理工作中。此外，我們還應(yīng)了解中藥的基本知識(shí)，指導(dǎo)病人的用藥保健。
第四段：中醫(yī)護(hù)理的心理疏導(dǎo)
中醫(yī)護(hù)理注重病人的身心健康，關(guān)注患者的主觀感受和心理需求。在臨床工作中，我們要與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，聆聽(tīng)患者的心聲，了解他們的心理狀態(tài)和需求。我們可以通過(guò)傾聽(tīng)、安慰、鼓勵(lì)等方式給予病人溫暖與關(guān)懷，幫助他們積極面對(duì)疾病，增強(qiáng)治療信心。
第五段：中醫(yī)護(hù)理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
中醫(yī)護(hù)理作為一個(gè)新興的護(hù)理領(lǐng)域，還有待進(jìn)一步發(fā)展和完善。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提高，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，適應(yīng)社會(huì)和科技的發(fā)展需求。我們可以參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，拓寬視野，與同行共同研究和探討中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展方向。
總結(jié)：中醫(yī)護(hù)理是一門(mén)綜合性的醫(yī)護(hù)學(xué)科，具有獨(dú)特的價(jià)值和魅力。作為中醫(yī)護(hù)理工作者，我們要堅(jiān)持中醫(yī)的基本原則，積極宣傳中醫(yī)養(yǎng)生觀念，掌握中醫(yī)護(hù)理的方法技巧，注重心理疏導(dǎo)，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)。希望通過(guò)我們的努力，能夠?yàn)榛颊咛峁└泳C合、個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)，為中醫(yī)護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
4月25日，護(hù)理部組織全院護(hù)理人員集中學(xué)習(xí)“中醫(yī)知識(shí)”，以“人人參與，共同提高”為原則，以“學(xué)習(xí)中醫(yī)，用好中醫(yī)，為人民群眾健康服務(wù)”為目的，旨在進(jìn)一步夯實(shí)全院護(hù)士的中醫(yī)基礎(chǔ)，提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)。
護(hù)士梁映慧針對(duì)現(xiàn)在人類(lèi)面臨的四大健康憂(yōu)患—生活環(huán)境、生活方式、飲食結(jié)構(gòu)和精神情志，使人類(lèi)身體素質(zhì)下降、體質(zhì)日益衰弱的問(wèn)題，開(kāi)展了中醫(yī)體質(zhì)飲食養(yǎng)生的講解。主要內(nèi)容有：了解什么是中醫(yī)體質(zhì);如何判斷體質(zhì)類(lèi)型;通過(guò)調(diào)整飲食糾正體質(zhì)的偏頗。內(nèi)容非常貼近生活，護(hù)士們聽(tīng)得津津入味，為自己健康學(xué)習(xí)的同時(shí)，也大概了解了精氣學(xué)說(shuō)和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
中醫(yī)是中華民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)與生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康和戰(zhàn)勝疾病的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)博大精深的中醫(yī)文化能開(kāi)闊視野、陶冶情操和增長(zhǎng)知識(shí)，所以狠抓中醫(yī)知識(shí)，發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)是提高護(hù)理質(zhì)量永遠(yuǎn)不變的政策方針。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面，為更好的推動(dòng)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開(kāi)展，讓簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我科實(shí)際現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)檢查評(píng)估細(xì)則》和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理常規(guī)。
3、每位護(hù)士都積極參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)培訓(xùn)，及完成了護(hù)理人員西學(xué)中的100學(xué)時(shí)。
4、每月一次中醫(yī)護(hù)理常規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和每月一次的中醫(yī)理論知識(shí)考核，人人過(guò)關(guān)，人人掌握。
5、每月的護(hù)理查房運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)的方法進(jìn)行，提高了護(hù)理人員辨證施護(hù)的能力。
1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開(kāi)展的中醫(yī)適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：熱奄包、耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。
2、隔月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作考核，人人過(guò)關(guān)。
3、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，每月的中醫(yī)適宜技術(shù)操作廣泛開(kāi)展。每天開(kāi)展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的75%以上，患者滿(mǎn)意度調(diào)查顯示：良好。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見(jiàn)病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及骨科專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)，護(hù)理人員熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。
2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專(zhuān)病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥特色的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。
3、每月按時(shí)完成本科室單病種病歷份，病歷的書(shū)寫(xiě)要求體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)。
1、護(hù)士長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、主管護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系監(jiān)查力度不低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辯證施護(hù)的能力有待提高。
2、護(hù)理文書(shū)中中醫(yī)特色體現(xiàn)不夠明顯，中醫(yī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不夠。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)的發(fā)展，嚴(yán)格護(hù)理管理、完善護(hù)理程序、強(qiáng)化護(hù)士高度的責(zé)任感都是不可缺少的促進(jìn)要素。
然而，在貫穿這些要素的其中，護(hù)士禮儀已成為當(dāng)前護(hù)理教育中急需解決的問(wèn)題，它是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。
1、對(duì)護(hù)士禮儀的認(rèn)識(shí)及語(yǔ)言修養(yǎng)
禮儀是護(hù)士的職業(yè)形象，包括儀表端莊、言談舉止、音容笑貌都有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，受到別人的尊重和愛(ài)戴，并在職業(yè)工作中獲得驚人的成績(jī)。
語(yǔ)言是人們?cè)谏鐣?huì)生活中廣泛運(yùn)用的一種傳遞信息和交流情感、溝通人際關(guān)系的工具，是心靈的聲音，護(hù)士美好的心靈要通過(guò)言談舉止體現(xiàn)出來(lái)，給患者留下美好的印象，從而獲得患者的信任、尊重及安全感。
為此，我院護(hù)理部專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)護(hù)士禮儀，規(guī)范禮儀行為舉止，全面提高護(hù)士整體素質(zhì)。
2、熱情禮貌待人，產(chǎn)生美好的第一印象
患者入院時(shí)，當(dāng)班護(hù)士迎上前去，目光正視患者，點(diǎn)頭微笑問(wèn)候，送患者到病房，讓患者休息，護(hù)士作自我介紹，向患者介紹環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生、飲食作息并親切的告知患者將為其提供周到的服務(wù)，使患者感到親切和溫暖。
住院患者由于環(huán)境改變和疾病的影響，會(huì)有不愉快、不滿(mǎn)甚至憤怒、憂(yōu)郁等情緒。
護(hù)士在護(hù)理工作中，要充分體現(xiàn)寬容大度、體貼耐心的職業(yè)性格，消除患者不穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)患者積極配合治療護(hù)理，保持輕松愉快的心境，使患者早日順利康復(fù)。
3、規(guī)范的言行舉止是與患者溝通的橋梁
在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理治療時(shí)，得體的稱(chēng)呼使患者感到自然、親切，對(duì)老人應(yīng)用尊稱(chēng)，年齡和自己相仿的可稱(chēng)姓名，對(duì)兒童可適當(dāng)運(yùn)用觸摸以減輕兒童的陌生、恐懼感。
護(hù)士在與患者交談時(shí)，應(yīng)以平等待人的態(tài)度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到溫暖、親切，又要保持一定的嚴(yán)肅性。
如：為患者解除憂(yōu)慮時(shí)，話題可從同情、關(guān)心患者的問(wèn)題談起，誘導(dǎo)患者說(shuō)出心中的憂(yōu)愁，護(hù)士就能了解患者的心態(tài)，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，用輕松愉快的語(yǔ)言緩解患者愁?lèi)灥男木w，獲得與患者溝通的良好關(guān)系。
隨著人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展，人們的需求水平在不斷的提高，護(hù)士禮儀教育在臨床護(hù)理中不容忽視，要求護(hù)士將禮儀教育貫穿于護(hù)理患者的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從而提高護(hù)理整體素質(zhì)。
服務(wù)患者的人性化“三部曲”：第一步空姐式服務(wù)，就是微笑服務(wù)，主要解決態(tài)度問(wèn)題；第二步親友式服務(wù)，就是換位思考，假設(shè)患者就是我、我的家人，真心去為患者幫忙；第三步牧師式服務(wù)，是深層次高端服務(wù)，主要解決病人的心理思想問(wèn)題，提倡和病人促膝談心，溝通感情、建立相互信任。
在從始至終的醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，倡導(dǎo)“用心、用愛(ài)、用行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一位患者。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
為期兩周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)告一段落，在這兩周的見(jiàn)習(xí)生活中，我們受益頗多。在此期間，我們遵守見(jiàn)習(xí)生的規(guī)則，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)從上級(jí)指示。
首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下我們的工作情況。7月9日上午，我們決定選同濟(jì)醫(yī)院為見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)，后來(lái)到達(dá)中西醫(yī)結(jié)合科，因?yàn)槭俏覀冏约旱膶?zhuān)業(yè)，所以燕護(hù)士長(zhǎng)很快就點(diǎn)頭答應(yīng)，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來(lái)報(bào)到。
7月11號(hào)上午，我們到同濟(jì)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報(bào)到，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的講解，我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)，是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八三班，是中午連班，但下午三點(diǎn)下班。晚班，下午三點(diǎn)上班，晚上8：00下班。護(hù)士長(zhǎng)將咱們分為三組，分別跟隨不同的護(hù)理老師;隨后，為我們領(lǐng)取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相關(guān)事項(xiàng)，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教老師到病房整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房;查房完畢，再看護(hù)士給病人打針，換藥，及其他各項(xiàng)檢查。其余空閑時(shí)間，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷，聽(tīng)醫(yī)生討論病情，看實(shí)習(xí)醫(yī)生抄寫(xiě)遺囑等。11號(hào)下午，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個(gè)新的住院病人，最終選擇6號(hào)床的病人。整個(gè)下午，就在辦公室看病歷，偶爾去逛一下病房。
余下幾天里，每天早上7：30到達(dá)醫(yī)院，基本上都重復(fù)著第一天的事，下午走一些別的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定(血壓、呼吸、脈搏、體溫、血糖)、心電監(jiān)護(hù)。
霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。我還學(xué)會(huì)了醫(yī)院垃圾桶的`分類(lèi)。不僅如此，在陪同比病人去做檢查時(shí)，見(jiàn)識(shí)了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護(hù)士打針的過(guò)程中，還見(jiàn)識(shí)了留置針、過(guò)濾器等。此間種種，都擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。
十天的工作并不是一成不變的，7月14號(hào)，我們到門(mén)診參加了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了幾個(gè)針灸穴位，并給病人貼膏藥。15號(hào)下午，聽(tīng)胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多，知道了在治病過(guò)程中，觀念的重要性。
對(duì)于見(jiàn)習(xí)生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，通過(guò)見(jiàn)習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護(hù)理工作方法、醫(yī)護(hù)協(xié)作方式，以及醫(yī)護(hù)關(guān)系溝通在疾病診療過(guò)程中的重要地位，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。
下面從幾個(gè)方面來(lái)談一下學(xué)到的醫(yī)院工作問(wèn)題：
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
第一段：介紹中醫(yī)護(hù)理的背景和意義（200字）
中醫(yī)作為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的理論體系。中醫(yī)注重以人為本，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧和平衡。中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)的重要分支，關(guān)注的是在患者疾病過(guò)程中，通過(guò)掌握脈證、舌診等中醫(yī)特色診療方法，輔以中藥、針灸、推拿等治療手段，達(dá)到促進(jìn)患者康復(fù)和健康的目標(biāo)。中醫(yī)護(hù)理不僅注重對(duì)身體的治療，還重視心理、社會(huì)和環(huán)境等各方面的因素，具有綜合性和個(gè)體化的特點(diǎn)。因此，總結(jié)和分享中醫(yī)護(hù)理的心得體會(huì)，對(duì)于提高護(hù)理水平和患者治療效果具有重要意義。
第二段：講述在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，我們需要綜合運(yùn)用中醫(yī)理論，結(jié)合患者的具體情況，進(jìn)行詳細(xì)的辨識(shí)和判斷。針對(duì)不同的脈象、舌苔等，我們可以判斷出患者的病情和機(jī)體狀況，從而有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)理。此外，中醫(yī)護(hù)理還注重患者飲食和生活方式的調(diào)整。通過(guò)合理的飲食和生活習(xí)慣，可以增強(qiáng)患者的體質(zhì)，提高治療效果。此外，中醫(yī)護(hù)理還強(qiáng)調(diào)患者的心理護(hù)理和疾病對(duì)環(huán)境的影響。我們需要關(guān)注患者的情緒變化，提供心理支持，并為患者創(chuàng)造一個(gè)舒適和安靜的治療環(huán)境。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)護(hù)理能夠使患者更好地接受治療，促進(jìn)康復(fù)。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy和挑戰(zhàn)（300字）
在中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，我們也經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，中醫(yī)理論繁雜而復(fù)雜，需要我們有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理需要與西醫(yī)護(hù)理相結(jié)合，以提供更全面和有效的護(hù)理服務(wù)。傳統(tǒng)的中醫(yī)療法對(duì)于現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)的需求不足，這也是我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，患者對(duì)中醫(yī)的認(rèn)知和接受度也是一個(gè)問(wèn)題。一些患者對(duì)于中醫(yī)護(hù)理存在誤解和偏見(jiàn)，我們需要與患者進(jìn)行積極的溝通和教育，為他們消除顧慮，并增強(qiáng)對(duì)中醫(yī)護(hù)理的信任。
第四段：總結(jié)中醫(yī)護(hù)理心得體會(huì)（300字）
中醫(yī)護(hù)理實(shí)踐中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的護(hù)理水平。我們要注重發(fā)現(xiàn)疾病的本質(zhì)，而不只是緩解癥狀。要注重個(gè)體化和綜合治療，更加關(guān)注患者的整體健康狀態(tài)。中醫(yī)護(hù)理還需要堅(jiān)持“以人為本”的原則，關(guān)注患者的身心健康，并為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，中醫(yī)護(hù)理也需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，以提供更全面和有效的護(hù)理服務(wù)。
第五段：展望和對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考（200字）
中醫(yī)護(hù)理作為中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，具有廣闊的發(fā)展前景。隨著中醫(yī)理論在世界范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)可，中醫(yī)護(hù)理將成為一個(gè)全球性的課題。我們需要不斷開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理的研究和實(shí)踐，積極探索中醫(yī)護(hù)理的新模式和新方法。我們還應(yīng)該加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理的人才培養(yǎng)，提高中醫(yī)護(hù)理的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。相信通過(guò)我們的努力，中醫(yī)護(hù)理將會(huì)在未來(lái)健康管理和護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
中醫(yī)護(hù)理是一門(mén)古老而神奇的醫(yī)學(xué)技術(shù)，它強(qiáng)調(diào)平衡和維持身體的自愈能力。在我作為一名中醫(yī)護(hù)理師的經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特之處，文化底蘊(yùn)和重要性。本文將分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：抱持平和心態(tài)（250字）
在中醫(yī)護(hù)理中，我學(xué)到了抱持平和心態(tài)的重要性。中醫(yī)護(hù)理關(guān)注身體的整體平衡，它強(qiáng)調(diào)人的身心靈的和諧與統(tǒng)一。作為一名護(hù)理師，我要時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜與和諧，才能夠更好地理解病人的需求，并給予他們最合適的治療方法。有時(shí)候，病人可能會(huì)抱怨或表現(xiàn)出情緒波動(dòng)，但我要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解，用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)他們走出困境。
第三段：注重細(xì)節(jié)與全面護(hù)理（250字）
中醫(yī)護(hù)理注重細(xì)節(jié)與全面護(hù)理。在接觸病人時(shí)，我會(huì)注意他們的呼吸、舌苔、脈搏等細(xì)節(jié)，以獲取更多的健康信息。同時(shí)，我也會(huì)了解病人的生活習(xí)慣、飲食情況、精神狀態(tài)等，以便給出最合適的建議和治療方案。中醫(yī)護(hù)理的目標(biāo)是治療整個(gè)人，而不僅僅是疾病。因此，我會(huì)鼓勵(lì)病人改變不良的生活習(xí)慣，提供營(yíng)養(yǎng)建議，并教授一些簡(jiǎn)單的中醫(yī)自我調(diào)理方法，幫助他們實(shí)現(xiàn)身體和心靈的平衡。
第四段：繼承和傳承中醫(yī)文化（300字）
中醫(yī)護(hù)理是中華文明的瑰寶，承載著中醫(yī)學(xué)術(shù)的寶貴智慧和豐富經(jīng)驗(yàn)。作為一名中醫(yī)護(hù)理師，我深感責(zé)任重大。我將不懈努力地學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)理論，不斷提高自己的臨床技能，并將它們?nèi)谌氲綄?shí)踐中。同時(shí)，我也致力于向更多的人傳播中醫(yī)文化，讓更多的人受益于中醫(yī)護(hù)理的療效。我參與中醫(yī)護(hù)理協(xié)會(huì)，組織中醫(yī)健康講座，撰寫(xiě)科普文章等，以促進(jìn)人們對(duì)中醫(yī)的了解和信任。
第五段：守護(hù)生命的使命（300字）
作為一名中醫(yī)護(hù)理師，我對(duì)守護(hù)生命的使命充滿(mǎn)了敬畏和熱情。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，中醫(yī)護(hù)理為我們提供了保護(hù)和療愈眾多疾病的方法。我將不斷學(xué)習(xí)和探索，努力提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助那些需要幫助的人恢復(fù)健康。對(duì)于那些目前無(wú)法治愈的疾病，我會(huì)努力減輕病人的痛苦，并給予他們精神上的支持。每個(gè)病人都值得我用心護(hù)理，因?yàn)槊總€(gè)人都有權(quán)利得到最好的關(guān)懷和治療。
總結(jié)（100字）
中醫(yī)護(hù)理給予了我許多珍貴的體會(huì)和收獲。通過(guò)抱持平和心態(tài)，注重細(xì)節(jié)與全面護(hù)理，繼承和傳承中醫(yī)文化，以及守護(hù)生命的使命，我不斷成長(zhǎng)并將中醫(yī)護(hù)理發(fā)展壯大。中醫(yī)護(hù)理不僅僅是一門(mén)技術(shù)，更是一種精神和文化的傳承。我將一直扎根于中醫(yī)護(hù)理的事業(yè)中，為人們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，外科護(hù)理作為醫(yī)療隊(duì)伍中的重要組成部分，在保障患者安全、提高手術(shù)成功率和術(shù)后康復(fù)質(zhì)量等方面發(fā)揮著重要的作用。為了更好地培養(yǎng)和提高外科護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)能力，我參加了一門(mén)外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課。在這門(mén)課上，我學(xué)到了很多關(guān)于外科護(hù)理的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)訓(xùn)課的前期，我們被要求學(xué)習(xí)相關(guān)的外科護(hù)理理論知識(shí)。通過(guò)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，我們能夠更好地理解外科護(hù)理的原理和操作要點(diǎn)。在課堂上，我們聽(tīng)到了許多關(guān)于手術(shù)室環(huán)境、手衛(wèi)生、無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)器械操作等方面的知識(shí)。這些知識(shí)為我們后續(xù)的實(shí)踐操作提供了必要的指導(dǎo)和依據(jù)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)一些手術(shù)并發(fā)癥的知識(shí)，這對(duì)于提高我們的護(hù)理安全意識(shí)和應(yīng)變能力非常重要。
其次，在實(shí)訓(xùn)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們有機(jī)會(huì)親自參與到外科護(hù)理的操作中。在模擬手術(shù)場(chǎng)景中，我們學(xué)習(xí)了手術(shù)器械的清洗、消毒、包裹和貯存等操作技巧。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要掌握正確的操作流程和規(guī)范，還要注意細(xì)節(jié)，避免交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們也模擬了不同類(lèi)型手術(shù)中的護(hù)理操作，比如手術(shù)準(zhǔn)備、術(shù)中護(hù)理和術(shù)后觀察等。通過(guò)反復(fù)的模擬實(shí)踐，我們逐漸提升了手術(shù)室護(hù)理的操作熟練度和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第三，實(shí)訓(xùn)課讓我們更深入地認(rèn)識(shí)了外科護(hù)理的重要性。每一個(gè)手術(shù)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，需要專(zhuān)業(yè)護(hù)士的精心照料和細(xì)致觀察。在實(shí)踐中，我們深刻體會(huì)到外科護(hù)士在手術(shù)中發(fā)揮的關(guān)鍵作用，他們不僅要熟悉手術(shù)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，還需要善于觀察和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。同時(shí)，在手術(shù)中，外科護(hù)理人員還要與醫(yī)生密切合作，確保手術(shù)順利進(jìn)行。這些重要性和挑戰(zhàn)性讓我對(duì)外科護(hù)理產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛(ài)。
第四，實(shí)訓(xùn)課的過(guò)程也出現(xiàn)了一些困難和挑戰(zhàn)。手術(shù)護(hù)理需要護(hù)士在高壓、高強(qiáng)度的工作環(huán)境下不斷努力，而這對(duì)于我們這些初涉外科護(hù)理的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的壓力。在實(shí)踐中，我們往往要面對(duì)復(fù)雜的手術(shù)和意外情況，需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施。這要求我們具備良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課，我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并且理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了走向外科護(hù)理這個(gè)職業(yè)道路的決心。
最后，實(shí)訓(xùn)課的結(jié)尾，我們進(jìn)行了一次綜合考核。通過(guò)這次考核，我們不僅要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，還要能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況并保障患者安全。從考核中，我明白了知識(shí)和技能的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面還需要提高。這次考核給了我很好的機(jī)會(huì)去反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并做出調(diào)整。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
總之，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是我在大學(xué)期間一次非常有收獲和意義的實(shí)踐課程。通過(guò)這門(mén)課，我學(xué)到了很多關(guān)于外科護(hù)理的知識(shí)和技能，更深入地了解了外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
中醫(yī)在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史，它注重平衡和調(diào)節(jié)身體的陰陽(yáng)和氣血，以達(dá)到治療和預(yù)防疾病的目的。作為一名護(hù)士，我有幸與中醫(yī)專(zhuān)家共事，并且親身體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。以下是我在護(hù)理中醫(yī)過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
首先，中醫(yī)的“整體觀念”對(duì)于護(hù)理工作有很大的啟發(fā)。中醫(yī)方式是以整個(gè)人體為一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行診斷和治療的，而不是僅僅看重某一部位或器官。這種觀念使我在工作中更加關(guān)注患者身體的整體健康狀況，而不是僅僅專(zhuān)注于患者所出現(xiàn)的具體癥狀。通過(guò)觀察患者的脈象、舌象以及感受他們的脈搏和呼吸等細(xì)微變化，我能夠獲取更多關(guān)于他們身體狀況的信息，并更全面地評(píng)估和護(hù)理患者。
其次，中醫(yī)的“預(yù)防為主”理念使我在護(hù)理工作中更加注重健康的維護(hù)和預(yù)防。傳統(tǒng)的中醫(yī)強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病勝過(guò)治療疾病，這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理理念相契合。當(dāng)我了解到患者的中醫(yī)體質(zhì)類(lèi)型之后，我會(huì)針對(duì)他們的個(gè)體情況制定一份相應(yīng)的健康計(jì)劃。例如，對(duì)于氣虛體質(zhì)的患者，我會(huì)建議他們調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多攝入易于消化的食物來(lái)增強(qiáng)身體的能量。通過(guò)與患者進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)，我可以幫助他們更好地維持身體的平衡狀態(tài)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。
第三，中醫(yī)的“辨證施治”原則也使我在護(hù)理過(guò)程中更加靈活應(yīng)對(duì)不同的患者需求。辨證施治是中醫(yī)的核心理念，即根據(jù)患者的整體狀況及病情變化，通過(guò)綜合運(yùn)用針灸、拔罐、推拿等療法進(jìn)行治療。在護(hù)理過(guò)程中，我也積極應(yīng)用這一原則，根據(jù)患者的病情和需要，選擇適合的護(hù)理方法。例如，對(duì)于年老體弱的患者，我會(huì)采用輕柔的按摩手法來(lái)促進(jìn)血液循環(huán)和身體的能量平衡，而對(duì)于疼痛病患者則會(huì)增加針灸治療的頻率和強(qiáng)度。
第四，中醫(yī)的“患者與自然的和諧”理念使我更加關(guān)注患者的身心健康。在中醫(yī)理論中，人體與自然環(huán)境是密不可分的。當(dāng)人體處于和諧的狀態(tài)時(shí)，身心健康將得到維持。這一理念使我更加注重提供舒適的治療環(huán)境和護(hù)理服務(wù)。例如，在為患者進(jìn)行針灸治療時(shí)，我會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)安靜、安全且舒適的環(huán)境，為患者創(chuàng)造一個(gè)可以放松和恢復(fù)的空間。
最后，中醫(yī)的“調(diào)理養(yǎng)生”觀念使我更加注重平衡自己的生活和工作。在中醫(yī)看來(lái)，調(diào)節(jié)身心的平衡是健康的重要因素。作為護(hù)士，工作壓力和工作量都很大，經(jīng)常會(huì)感到疲憊和累。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)調(diào)理養(yǎng)生的方法，我學(xué)會(huì)了如何平衡工作和生活，保持健康的身心狀態(tài)。每天我都會(huì)安排一些時(shí)間進(jìn)行放松和休息，通過(guò)跑步、瑜伽等方式來(lái)調(diào)理身體。這不僅有助于提高我的工作效率，還使我能夠更好地與患者相處。
總之，在護(hù)理中醫(yī)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了中醫(yī)所帶來(lái)的獨(dú)特魅力。中醫(yī)的整體觀念、預(yù)防為主理念、辨證施治原則、患者與自然的和諧理念以及調(diào)理養(yǎng)生觀念都對(duì)我在護(hù)理工作中有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用中醫(yī)的理念和方法，為患者提供更全面和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
我于20__年3月9日至13日參加了中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我們從中醫(yī)相關(guān)基礎(chǔ)理論到操作實(shí)踐進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這期學(xué)習(xí)班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)前中醫(yī)理論歷史，又關(guān)注了實(shí)踐的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析，更讓我學(xué)習(xí)到了新的`操作技能。雖然本期學(xué)習(xí)班只有短短的5天時(shí)間，但我覺(jué)得感觸很多，收獲也很大。
一、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界
這次學(xué)習(xí)，我完成了40學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃，浙江省中醫(yī)院及知名專(zhuān)家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂:聆聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是中醫(yī)知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華。
二、增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力
一是學(xué)習(xí)了很多中醫(yī)理論基礎(chǔ)疼痛方面相關(guān)知識(shí)，中醫(yī)經(jīng)典在護(hù)理中的應(yīng)用、手法通乳、中藥熱鹽包、腕踝針、藥罐等中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)臨床應(yīng)用推廣等，科學(xué)的護(hù)理管理及病人管理方法。可以說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)。二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如浙江省中醫(yī)院的蔡亞紅老師的中醫(yī)癌痛病房規(guī)范化管理，俞國(guó)紅老師的護(hù)理管理介紹，汪永堅(jiān)老師分享的乳腺中醫(yī)護(hù)理臨床路徑實(shí)踐及效果評(píng)價(jià)，這些新的思維方法，是在既符合政策法規(guī)和規(guī)律，又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，直面現(xiàn)實(shí)困難，突破常規(guī)思路，創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到問(wèn)題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。
實(shí)際上，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。因此，我覺(jué)得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加靈活。三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。醫(yī)患溝通在護(hù)理管理中的重要性，簡(jiǎn)言之，溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。
但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為一名責(zé)任組長(zhǎng)，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與護(hù)理成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與病人及家屬溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得臨床科室的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿(mǎn)誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。坐診，給病人予以全面的中醫(yī)調(diào)護(hù)，使中醫(yī)護(hù)理操作走出病房，走向門(mén)診，擴(kuò)大的潛在的病人群體，為醫(yī)院、給自身帶來(lái)新的發(fā)展空間。
三、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是我參加本次中醫(yī)護(hù)理骨干人才培訓(xùn)班的重要心得體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過(guò)學(xué)習(xí)，還促進(jìn)了反思。要注重提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，各位老師引用古代文獻(xiàn)中的相關(guān)經(jīng)典，深入潛出得將那些刻板的文立文講解得生動(dòng)有趣，我深刻地感覺(jué)到得自己的中醫(yī)理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上，沒(méi)有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上，既沒(méi)有對(duì)各種理論做到大量涉獵，擴(kuò)充知識(shí)面，又沒(méi)有精讀某種理論，融會(huì)貫通，更沒(méi)有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
因此，以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果，都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索，而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié)，注重積累。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好工作，還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)醫(yī)療水平日新月異的發(fā)展，使醫(yī)院發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)護(hù)理管理的內(nèi)涵有了更深刻的想像，能夠掌握護(hù)管的工作思路、基本方法和管理手段，能合理有效的不斷改進(jìn)一切資源；此次培訓(xùn)還使我對(duì)護(hù)理技術(shù)的要求更加規(guī)范明確，能夠以病人需求為導(dǎo)向，按照護(hù)理程序的方法，運(yùn)用研究能力和技能，維護(hù)和促進(jìn)病人生命安全和促進(jìn)身體健康，看護(hù)不斷提高護(hù)理服務(wù)水平和服務(wù)技術(shù)，讓護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
兩天的培訓(xùn)，使我感受到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理慈善事業(yè)的專(zhuān)注、執(zhí)著及無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)到了前輩們的品牌形象專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養(yǎng)，同時(shí)深表同情也深深感受到了縣護(hù)理學(xué)會(huì)、各位護(hù)理專(zhuān)家對(duì)我們的殷切期望以及我們所肩負(fù)的責(zé)任和使命。作為中心醫(yī)院的一名護(hù)理工作者，必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷前進(jìn)，為進(jìn)一步提升我院的護(hù)理質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，各方面是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面，為更好的推動(dòng)醫(yī)院中醫(yī)工作的扎實(shí)開(kāi)展，讓簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾，結(jié)合我科實(shí)際現(xiàn)將20xx年深入分析醫(yī)護(hù)中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《慶典活動(dòng)二級(jí)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動(dòng)檢查評(píng)估細(xì)則》和《科散囊中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單病種護(hù)理人員常規(guī)。
3、每位護(hù)士都參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護(hù)理理論知識(shí)培訓(xùn)，及完成了護(hù)士西學(xué)中的100學(xué)時(shí)。
4、每月一次中醫(yī)護(hù)理常規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和每月一次的幾次中醫(yī)理論知識(shí)考核，人人過(guò)關(guān)，人人掌握。
5、每月護(hù)理查房運(yùn)用中醫(yī)辨證施護(hù)的方法進(jìn)行，提高了護(hù)理人員辨證施護(hù)的能力。
1、護(hù)理人員熟練掌握了科室開(kāi)展的適宜護(hù)理操作技能及相關(guān)知識(shí)，如：熱奄包、耳穴埋豆、穴位貼敷、艾條灸等的功效、適應(yīng)癥、禁忌癥，并運(yùn)用于臨床。
2、隔月一次的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)獐毛操作考核，人人過(guò)關(guān)。
3、小兒護(hù)理技術(shù)操作抓落實(shí)，納米技術(shù)每月的`中醫(yī)適宜技術(shù)操作深入開(kāi)展。每天開(kāi)展的中醫(yī)操作占總?cè)藬?shù)的75%以上，患者滿(mǎn)意度調(diào)查顯示：良好。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)了本科室常見(jiàn)病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及骨科專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)，助產(chǎn)士熟練的掌握相關(guān)知識(shí)。
2、護(hù)理人員能運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理方法及中醫(yī)專(zhuān)病常規(guī)的知識(shí)為患者提供中醫(yī)藥代表性的康復(fù)知識(shí)和健康指導(dǎo)。
3、每月按時(shí)完成本科室單病種病歷份則，要求病歷的吟誦要求體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)。
護(hù)士長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、主管護(hù)士三級(jí)看護(hù)質(zhì)控體系監(jiān)查力度不低年資護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，辨證施護(hù)的能力有待提高。
護(hù)理照護(hù)文書(shū)中中醫(yī)特色體現(xiàn)不夠較為明顯，中醫(yī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用不夠。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來(lái)，荷葉香氣隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個(gè)桂花飄香的節(jié)氣，為大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和護(hù)理部的醫(yī)務(wù)科精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及培訓(xùn)課程考核評(píng)價(jià)。
為了在考試中取得較好的成績(jī)，我科彭護(hù)士長(zhǎng)高度重視，認(rèn)真組織安排，利用休息時(shí)間，陪同全科女護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練，處處把關(guān)。
同事們不惜犧牲犧牲了自己大量休息時(shí)間，早來(lái)晚走，主動(dòng)查找差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購(gòu)買(mǎi)了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)操作器具，下班后回到家中家里在家人的身體上操練。由不熟練到熟練；由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)流暢?？上驳氖?，由于大家的不斷通力合作，在考試中，都獲致了不錯(cuò)的成績(jī)，小唐，小吳兩位同事更是獲得了雙項(xiàng)優(yōu)異的好成績(jī)！
本次考試，拔火罐，刮痧的對(duì)象不是模型，而是各門(mén)診部的職工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時(shí)從對(duì)方的體會(huì)中可以發(fā)現(xiàn)不足。
操作考試中，不僅是操作的老練，手法的漂亮，更重要的也有各個(gè)環(huán)節(jié)的`熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語(yǔ)，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理方法論。
通過(guò)這次考試，最大的提高了護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)正義感了前所未有的榮譽(yù)感責(zé)任心，集體主義精神，讓我感受到了蘊(yùn)藏在大家身上的巨大市場(chǎng)潛力已經(jīng)被手上激活醫(yī)學(xué)，更看到了醫(yī)院更加美好的明天。
4月25日，護(hù)理部組織全院護(hù)理人員集中學(xué)習(xí)“中醫(yī)知識(shí)”，以“人人參與，共同提高”為原則，以“學(xué)習(xí)中醫(yī)，用好中醫(yī)，為人民群眾心理健康服務(wù)”為目的，旨在進(jìn)一步打牢夯實(shí)全院護(hù)士的中醫(yī)基礎(chǔ)，提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)。
護(hù)士梁映慧針對(duì)現(xiàn)在人類(lèi)面臨的健康憂(yōu)患—生活環(huán)境、生活方式、飲食結(jié)構(gòu)和精神情志，或使人類(lèi)身體素質(zhì)下降、體質(zhì)日益衰弱的問(wèn)題，開(kāi)展了中醫(yī)飲食習(xí)慣飲食養(yǎng)生的講解。主要內(nèi)容有：了解什么是中醫(yī)體質(zhì)；如何判斷生理需求類(lèi)型；通過(guò)調(diào)整飲茶糾正體質(zhì)的偏頗。內(nèi)容非常寫(xiě)實(shí)，護(hù)士們聽(tīng)得津津入味，為自己健康學(xué)習(xí)的同時(shí)，也大概了解了精氣學(xué)說(shuō)和陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的最終目標(biāo)。
中醫(yī)是中華民族加工在長(zhǎng)期的生產(chǎn)與生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)生命、維護(hù)健康和戰(zhàn)勝疾病的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，小兒學(xué)習(xí)博大精深的中醫(yī)文化能開(kāi)闊視野、陶冶情操和快速增長(zhǎng)知識(shí)，所以狠抓中醫(yī)知識(shí)，中醫(yī)優(yōu)勢(shì)是提高護(hù)理質(zhì)量永遠(yuǎn)不變的政策方針。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，醫(yī)療領(lǐng)域迅速發(fā)展，護(hù)理專(zhuān)業(yè)在社會(huì)中的地位也日益重要。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更為重要的是培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。在護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課上，我深深感受到了這一點(diǎn)。通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了如何在倫理方面做出正確的決策和行為，下面是我對(duì)這門(mén)課的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課教會(huì)了我尊重患者的重要性。在實(shí)訓(xùn)課中，我們學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，尊重患者的需求和權(quán)利。例如，當(dāng)患者拒絕接受某項(xiàng)治療或手術(shù)時(shí)，我們不能強(qiáng)行干涉，而是要傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)并尊重其決定。我記得有一次實(shí)訓(xùn)中，一個(gè)患者不愿意接受輸血，我當(dāng)時(shí)完全無(wú)法理解他的拒絕，但通過(guò)與他的交流，我了解到他害怕輸血會(huì)有并發(fā)癥，于是我耐心地解釋了一些相關(guān)知識(shí)，并確保他理解后接受了輸血。這次經(jīng)歷讓我明白了尊重患者決策的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我的耐心和理解力。
其次，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課提高了我的責(zé)任感。作為一名護(hù)士，我們有義務(wù)確保每一個(gè)患者的安全和福祉。在實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)到了如何在不同情景下做出正確的決策和應(yīng)對(duì)緊急情況。例如，有一次實(shí)訓(xùn)中，一個(gè)患者發(fā)生了呼吸困難的情況，我立即向?qū)焾?bào)告并按照護(hù)理流程進(jìn)行處理。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到護(hù)理工作的重要性，每一次決策都關(guān)系到患者的生命安全，我必須時(shí)刻保持警惕和專(zhuān)注，不容任何疏忽。
再次，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者家屬之間進(jìn)行良好的合作和溝通。在實(shí)訓(xùn)課中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，例如角色扮演、小組討論等。通過(guò)這些訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人建立和諧的工作關(guān)系，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，只有真正做到團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地解決問(wèn)題，提高工作效率，并為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課提醒了我保持和塑造良好的職業(yè)形象。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，我們需要時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)精神，注重自身形象和言行舉止。在實(shí)訓(xùn)課中，我們進(jìn)行了一些形象培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何保持服裝整潔，謙和有禮地與患者交流。我記得有一次實(shí)訓(xùn)前，我穿著不合規(guī)范的工作服，導(dǎo)師提醒我要注意自己的形象，因?yàn)檫@直接影響到患者對(duì)我們的信任和滿(mǎn)意度。從那以后，我更加注重自己的形象和言行，時(shí)刻保持一名護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)護(hù)理倫理實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士所需具備的倫理和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。尊重患者、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、維護(hù)良好形象，這些都是我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的重要課程。我將時(shí)刻保持對(duì)倫理與道德的敏感性，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也為提升整個(gè)護(hù)理行業(yè)的形象作出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)體系，它以調(diào)整人體整體平衡為核心，注重治病與強(qiáng)身健體的結(jié)合。作為一名護(hù)士，我有幸接觸到中醫(yī)的治療方法，并從中受益良多。在護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)的理念與方法對(duì)患者的康復(fù)起到了重要作用。在這篇文章中，我將分享我從中醫(yī)中學(xué)到的一些護(hù)理心得體會(huì)。
第一段：中醫(yī)的整體觀念及其在護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人體的整體平衡，認(rèn)為身體的疾病是因?yàn)轶w內(nèi)的氣血失調(diào)或陰陽(yáng)失衡所致。因此，中醫(yī)注重調(diào)節(jié)人體的氣血運(yùn)行，促進(jìn)陰陽(yáng)平衡。在護(hù)理中，我們可以通過(guò)中醫(yī)的調(diào)理方法來(lái)幫助患者恢復(fù)身體的平衡。比如，針灸可以刺激穴位，調(diào)整經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)氣血運(yùn)行；中藥可以通過(guò)煎煮、煮湯等方式補(bǔ)充身體所需的氣血營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)運(yùn)用中醫(yī)的整體觀念，我們可以更全面地護(hù)理患者，促進(jìn)其康復(fù)與健康。
第二段：中醫(yī)的個(gè)體化護(hù)理以及對(duì)病因治療的重視
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化護(hù)理，即根據(jù)病人的體質(zhì)、病情等因素進(jìn)行個(gè)別化的治療。在護(hù)理中，我們也應(yīng)該注重個(gè)體化護(hù)理。比如，對(duì)于不同的患者，我們要根據(jù)其體質(zhì)特點(diǎn)、病情等因素進(jìn)行不同的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，中醫(yī)注重病因治療，即從病因入手，找到疾病的根本原因，通過(guò)調(diào)整體內(nèi)各種因素來(lái)治療疾病。在護(hù)理中，我們也可以借鑒中醫(yī)的病因治療理念，尋找患者疾病的原因，從而制定相應(yīng)的護(hù)理方案。
第三段：中醫(yī)的預(yù)防與保健觀念及其在護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“未病先防”，注重疾病的預(yù)防與保健。在護(hù)理中，我們也應(yīng)該注重預(yù)防與保健的工作。通過(guò)中醫(yī)的保健觀念，我們可以向患者普及一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾伪３至己玫纳盍?xí)慣、飲食習(xí)慣等。我們可以通過(guò)飲食療法、養(yǎng)生技巧等方式，幫助患者預(yù)防一些常見(jiàn)的疾病。通過(guò)抓住患者的疾病前兆，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防或干預(yù)，可以有效減少疾病的發(fā)生。
第四段：中醫(yī)的心理疏導(dǎo)及其在護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人的心理狀況與身體健康密切相關(guān)。在護(hù)理中，我們也應(yīng)該重視心理健康的護(hù)理。中醫(yī)的心理疏導(dǎo)方法，如針灸、按摩、草藥等，可以有效舒緩患者的壓力與不良情緒。當(dāng)患者身心俱疲時(shí)，我們可以適當(dāng)采用中醫(yī)的心理護(hù)理方法，緩解患者的焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，促進(jìn)其康復(fù)。
第五段：中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合及其在綜合護(hù)理中的應(yīng)用
中醫(yī)與西醫(yī)相輔相成，各自有其優(yōu)勢(shì)和不足。在綜合護(hù)理中，中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合可以充分發(fā)揮兩種醫(yī)療體系的優(yōu)勢(shì)，提供更全面的護(hù)理服務(wù)。在護(hù)理實(shí)踐中，我們可以運(yùn)用中醫(yī)的治療方法與西醫(yī)的藥物治療相結(jié)合，達(dá)到療效的最大化。同時(shí)，通過(guò)中醫(yī)的辨證施治方法，我們可以更準(zhǔn)確地找到患者的病因，從而有針對(duì)性地進(jìn)行護(hù)理。
總結(jié)：
中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)療傳統(tǒng)，其中蘊(yùn)含著豐富的治療方法和護(hù)理理念。在護(hù)理實(shí)踐中，我們可以從中醫(yī)中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理方法。通過(guò)運(yùn)用中醫(yī)的整體觀念、病因治療、預(yù)防與保健、心理疏導(dǎo)等方法，我們可以提供更全面、個(gè)體化的護(hù)理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。同時(shí)，中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合可以充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，提供更好的綜合護(hù)理。
（注：該回答使用了模型回答的技術(shù)，所以建議不要全盤(pán)抄襲，還需要結(jié)合你自己的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行修改和增加。）
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
在接受護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課程的過(guò)程中，我積累了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了護(hù)理注射的重要性和安全性。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅提高了自身的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：理論知識(shí)的重要性（250字）
在護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)始，我們首先學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識(shí)，包括注射的原理、操作步驟和常見(jiàn)的并發(fā)癥。我深刻體會(huì)到理論知識(shí)的重要性，它是我們進(jìn)行實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，能夠幫助我們更好地理解和掌握注射技術(shù)。掌握了理論知識(shí)后，我對(duì)注射的過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加注重細(xì)節(jié)和操作技巧，有效地提高了操作的安全性和準(zhǔn)確性。
第三段：實(shí)踐操作的挑戰(zhàn)（350字）
接下來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐操作。初次面對(duì)真實(shí)的情境，我感受到了一定的緊張和壓力。實(shí)踐操作不同于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要準(zhǔn)確地控制注射器的角度、深度和速度，以免對(duì)患者的身體造成傷害。在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了各種挑戰(zhàn)，例如患者的靜脈曲張、皮膚損傷等問(wèn)題，這些問(wèn)題都要求我有較高的操作技巧和細(xì)致入微的觀察力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我漸漸從緊張中解脫出來(lái)，掌握了正確的操作方法和技巧，能夠獨(dú)立完成常見(jiàn)的護(hù)理注射。
第四段：人文關(guān)懷的體現(xiàn)（300字）
護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課程不僅讓我掌握了操作技能，還讓我深刻體會(huì)到了人文關(guān)懷的重要性。在與同學(xué)們交流合作的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，大家相互幫助和支持，共同進(jìn)步。在與患者接觸的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注，提供病人需要的溫暖和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)，在注射操作中，患者情緒的穩(wěn)定和放松對(duì)操作的順利進(jìn)行有著至關(guān)重要的影響，因此，與患者建立良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。
第五段：心得體會(huì)和未來(lái)展望（250字）
通過(guò)護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，而且對(duì)護(hù)理工作有了更加深入的理解。我認(rèn)識(shí)到，護(hù)士在醫(yī)療工作中的重要性和責(zé)任，注射是護(hù)理工作中最常見(jiàn)和重要的環(huán)節(jié)之一，任何一點(diǎn)差錯(cuò)都可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注患者的需求，保證操作的準(zhǔn)確性和安全性。未來(lái)，我希望能夠在護(hù)理注射領(lǐng)域有所成就，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（150字）
護(hù)理注射實(shí)訓(xùn)課程是我大學(xué)階段重要的一門(mén)課程，它讓我更好地了解了護(hù)理注射的理論知識(shí)和操作技巧，增強(qiáng)了我對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷，為未來(lái)的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在接下來(lái)的護(hù)理實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，為患者的健康提供更好的護(hù)理服務(wù)。
中醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十七
古人說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”，醫(yī)院是一個(gè)保障人民健康的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，醫(yī)務(wù)人員職業(yè)禮儀修養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。8月18日至21日，興國(guó)縣人民醫(yī)院接連開(kāi)展四場(chǎng)服務(wù)禮儀及溝通藝術(shù)培訓(xùn)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的授課，讓每一位醫(yī)務(wù)人員得到了心靈的洗禮，思想的升華。即日起，我院將開(kāi)設(shè)“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)整頓月”專(zhuān)欄，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的'心得體會(huì)，看看各科的服務(wù)成效。
禮儀是人際交往的“潤(rùn)滑劑”，更是單位形象的“名片”。荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守?！庇小岸Y”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，作為一名醫(yī)務(wù)人員，禮儀不是單穿衣戴帽，而涉及為人處事的大學(xué)問(wèn)。如今各大醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，選擇越來(lái)越多元化，“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)”是現(xiàn)在患者選擇的新標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的背景下，強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng)，塑造單位形象，提高醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)院文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
古語(yǔ)有云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。為提高全院干部職工服務(wù)能力與溝通技巧，在我院領(lǐng)導(dǎo)的大力安排和重視下，我院特聘培訓(xùn)師胡瑾紅對(duì)全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了為期4天的禮儀培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，胡老師幽默輕松的授課風(fēng)格，見(jiàn)微知著的典型案例，談吐優(yōu)雅的溝通藝術(shù)，以小見(jiàn)大的人生智慧，通過(guò)對(duì)服務(wù)禮儀、操作規(guī)范、溝通技巧、文明用語(yǔ)以及服務(wù)態(tài)度等方面的學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識(shí)到服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓(xùn)令人受益匪淺。