寫(xiě)心得體會(huì)可以提升自己的思考能力和寫(xiě)作能力。在寫(xiě)心得體會(huì)之前可以進(jìn)行相關(guān)資料和文獻(xiàn)的查閱，以提高自身的知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇一
英語(yǔ)六級(jí)是中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)大陸高校和其他學(xué)校招生與評(píng)定學(xué)生英語(yǔ)能力的考試。作為一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生，參加英語(yǔ)六級(jí)考試是我大學(xué)階段的一個(gè)重要目標(biāo)。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)備考，我終于在最近的一次考試中順利通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試。以下是我對(duì)英語(yǔ)六級(jí)考試的心得體會(huì)和感想。
首先，英語(yǔ)六級(jí)不僅僅是對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力的考察。在英語(yǔ)六級(jí)考試中，除了對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的考察外，還需要考生具備較強(qiáng)的閱讀和聽(tīng)力理解能力，以及寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，僅僅掌握基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要通過(guò)大量的閱讀、聽(tīng)力練習(xí)和寫(xiě)作訓(xùn)練來(lái)提高自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。
其次，積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)六級(jí)的備考大有裨益。在大學(xué)的英語(yǔ)課堂上，老師會(huì)為我們講解英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)并提供一些例句和練習(xí)題，這些都是非常有幫助的。此外，參加一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部以及英語(yǔ)研討會(huì)等活動(dòng)，可以提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加深對(duì)英語(yǔ)文化和語(yǔ)言的理解，通過(guò)與其他英語(yǔ)愛(ài)好者的交流，我們還可以互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
另外，分析歷年真題和模擬題也是備考的重要方法。通過(guò)分析歷年的真題和模擬試卷，可以了解考試的形式和內(nèi)容，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，備考過(guò)程中要注重時(shí)間管理，盡量模擬真實(shí)考試環(huán)境，提高答題效率和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
最后，要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。備考英語(yǔ)六級(jí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。在備考期間，我們要保持良好的心態(tài)，相信自己的能力，不要給自己太大的壓力，適度放松心情，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和模擬考試，保持對(duì)英語(yǔ)的持續(xù)學(xué)習(xí)，相信通過(guò)自己的努力，一定能夠順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
總而言之，參加英語(yǔ)六級(jí)考試是一次全面考察英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，分析歷年真題和模擬題，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以成功地完成英語(yǔ)六級(jí)的考試，提升自己的英語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)這次經(jīng)歷，不僅讓我獲得了英語(yǔ)水平的提高，更讓我理解到了堅(jiān)持不懈的努力和積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于成功的重要性。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇二
第一段：介紹
永遠(yuǎn)歲是一門常見(jiàn)的詞匯，指的是人們經(jīng)常在生日時(shí)用來(lái)表示自己仍然年輕的心態(tài)。它帶有一種積極向上、樂(lè)觀的意味，告訴我們年齡只是一個(gè)數(shù)字，真正重要的是保持年輕的心態(tài)。在如今國(guó)際化的社會(huì)中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)成為越來(lái)越多人的關(guān)注點(diǎn)。接下來(lái)的文章將從不同角度探討永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)。
第二段：身心調(diào)適
永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中，身心調(diào)適是一個(gè)重要的方面。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們往往會(huì)感到身體上的衰老和精神上的疲憊。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，重要的是找到合適的方式來(lái)調(diào)整身心。例如，保持良好的飲食習(xí)慣、定期鍛煉和積極參與興趣愛(ài)好，都有助于保持身心健康。此外，學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，特別是英語(yǔ)，也可以激發(fā)思維活力，提高大腦機(jī)能。因此，通過(guò)身心調(diào)適，我們可以更好地實(shí)踐永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)。
第三段：擁抱新鮮事物
在永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中，擁抱新鮮事物是必不可少的。年輕人往往充滿好奇心和探索欲望，然而隨著年齡的增長(zhǎng)，人們往往變得對(duì)新鮮事物不那么感興趣。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，要保持年輕的心態(tài)，我們應(yīng)該積極地追求新的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言就是一個(gè)好的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以開(kāi)拓眼界，與更多的人交流，了解不同的文化和思維方式。這種對(duì)新鮮事物的接納使我們保持了年輕的心態(tài)，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)也成為一個(gè)積極的力量。
第四段：保持樂(lè)觀
保持樂(lè)觀是永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中非常重要的一點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們往往變得越來(lái)越謹(jǐn)慎，對(duì)未來(lái)持懷疑態(tài)度。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，要保持年輕的心態(tài)，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論遇到什么困難或挫折，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，并相信一切都會(huì)好起來(lái)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一個(gè)很好的方式，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言，擁有良好的英語(yǔ)能力可以增強(qiáng)自信心，幫助人們更好地適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第五段：享受生活
最后，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們要享受生活。年輕人常常充滿激情和活力，他們對(duì)生活充滿熱情，追求快樂(lè)和幸福。然而，隨著時(shí)間的推移，這種熱情往往逐漸消失。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，不論年齡如何增長(zhǎng)，我們都應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛(ài)和熱情。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們?cè)黾优c他人的交流，擴(kuò)大人生的視野，從而更好地享受生活。通過(guò)擁有樂(lè)觀的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們可以在永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中找到快樂(lè)和幸福。
總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)，我們可以保持年輕的心態(tài)，同時(shí)擁抱新鮮事物，保持樂(lè)觀，享受生活。這些都是在現(xiàn)代社會(huì)中重要的優(yōu)勢(shì)。所以，讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中找到保持年輕的秘密。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇三
英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的技能之一。在我念了多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅僅是學(xué)到了語(yǔ)言技巧，更是學(xué)到了一些人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第二段: 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)初期，我感到很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不喜歡聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)方式。但是當(dāng)我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義時(shí)，情況便有了改善。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種訓(xùn)練，我慢慢擴(kuò)充了詞匯量、語(yǔ)法以及口語(yǔ)和寫(xiě)作的技巧。
第三段: 感受到的啟示和感想
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了提高自己的語(yǔ)言能力，還能幫助我們更好地了解不同的文化和思維方式。在不同的文化背景中，英語(yǔ)的使用是互聯(lián)世界中溝通天空的橋梁，也是建立相互信任和尊重的機(jī)會(huì)。
第四段: 結(jié)合自身經(jīng)歷的總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我感受到一個(gè)人的成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順。尤其是在學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)言時(shí)，需要堅(jiān)持不懈地努力，才能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我明白了很多在平時(shí)生活中不光是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更是身心修行，學(xué)會(huì)面對(duì)困難的勇氣。
第五段: 看到英語(yǔ)的未來(lái)
最后，我想說(shuō)的是，世界在不斷發(fā)展變化中，我們需要不斷地更新自己，提高自己的職業(yè)技能和語(yǔ)言能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是其中必經(jīng)之路，尤其在信息化技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛的時(shí)代，英語(yǔ)的重要性也日益突顯。我深信，我們只有不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能緊行己遠(yuǎn)，做出自己的貢獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇四
英語(yǔ)老師在教學(xué)中，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的英語(yǔ)老師心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。
20xx年11月19日我參加了江華縣小學(xué)英語(yǔ)教師崗位培訓(xùn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，回顧幾天培訓(xùn)的生活，收獲很多。通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了與教學(xué)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，并通過(guò)優(yōu)秀教師的講課來(lái)審視自己的日常教學(xué)，真正感受到了學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān)，以這樣的角度來(lái)反思教學(xué)，就能捕捉到了一些新的火花。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一起來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新課改有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸”或是“知識(shí)移植”的過(guò)程，是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們分別聽(tīng)了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭麗紅、以及李艷玲、龍新鳳、鄭艷飛等六位優(yōu)秀教師的精彩授課。使我更進(jìn)一步理解新課標(biāo)的理念又學(xué)到了更多的教學(xué)方法。使我懂得了新課標(biāo)應(yīng)把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，要注重“口語(yǔ)交際”，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，收獲最大的還是在一小的那三節(jié)觀摩課了。這三堂課，不論是教師還是學(xué)生都表演得十分精彩。課堂成為了學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園了。學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考，課堂很活躍。這樣在課堂上，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。
在今后的日常教學(xué)生活中，我將會(huì)進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提升自己，為英語(yǔ)教學(xué)邁向更高的層次而奮斗。
為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn) 的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的 領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ) 教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把 主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和 知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課 堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn) 成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能 力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教 師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收 獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教 學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí) 候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用 英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自 我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作 為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生， 而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和 groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!
經(jīng)過(guò)去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大。特別是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
1、目標(biāo)要具體、明確、合理，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣和愛(ài)好是最好的教師。”興趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且不知不覺(jué)，不由自主中，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過(guò)動(dòng)作，實(shí)物，圖片來(lái)表達(dá)語(yǔ)言意義，甚至要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地體驗(yàn)到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、充分利用小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。
小組教學(xué)為學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力提供了更為開(kāi)放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4、活動(dòng)應(yīng)該積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個(gè)多學(xué)科兼容的時(shí)代，如果把英語(yǔ)教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識(shí)和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn)，僅靠輸入英語(yǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本技能來(lái)完成教學(xué)任務(wù)是無(wú)法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z(yǔ)教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。
5、活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上，通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)與他人交流信息，交換意見(jiàn)，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。
6、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
很多問(wèn)題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動(dòng)作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成，比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會(huì)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)對(duì)單元話題有了更深刻的了解。
總之，在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇五
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很多人的必修課，無(wú)論是為了考試還是為了工作需要，英語(yǔ)已成為我們生活中的必需品。在過(guò)去的幾年里，我也一直在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是自學(xué)還是上課，都取得了一些進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，接下來(lái)我想與大家分享一下。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和堅(jiān)持
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，和其他語(yǔ)言一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)持。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的停滯期，即使學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的英語(yǔ)水平依然停滯不前。但是后來(lái)，我決定找到更多的學(xué)習(xí)資源，并保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)水平開(kāi)始有所提升，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
第三段：語(yǔ)感的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分
除了技巧和詞匯量，語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)也非常重要。語(yǔ)感是指人們能夠理解和使用一門語(yǔ)言的自然能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)語(yǔ)感，這是一種非常重要的感覺(jué)，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。如何培養(yǎng)語(yǔ)感？最好的方法就是多聽(tīng)多說(shuō)，多讀多寫(xiě)，讓自己沉浸到英語(yǔ)環(huán)境中。
第四段：多元化的學(xué)習(xí)方式有助于提高英語(yǔ)水平
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是一個(gè)單一的學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)該是多種學(xué)習(xí)方法綜合運(yùn)用。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我試著去嘗試更多的學(xué)習(xí)形式，如看電影、聽(tīng)英文歌曲、閱讀英文文章等等。這樣的多元化學(xué)習(xí)方式可以更好地幫助我們掌握英語(yǔ)，并且讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更感興趣。
第五段：結(jié)尾
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我也有很多挫折和困難，但隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)方法的不斷改進(jìn)，我的英語(yǔ)水平也有所提高，讓我感到非常自豪。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和堅(jiān)持，需要語(yǔ)感的培養(yǎng)，需要多元化的學(xué)習(xí)方式，但是最重要的是要相信自己，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣才能真正取得好的成績(jī)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的加快，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種全球通用的語(yǔ)言。因此，在中國(guó)的大學(xué)生在就業(yè)和學(xué)術(shù)方面掌握一定的英語(yǔ)能力已成為了必然的要求。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我于近日參加了英語(yǔ)六級(jí)考試。通過(guò)這次考試，我不僅收獲了一定的英語(yǔ)知識(shí)，還深感到了自己的不足和應(yīng)該提升的方面。以下是我對(duì)這次考試的心得體會(huì)感想。
首先，我從這次考試中認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。無(wú)論是閱讀理解、聽(tīng)力、寫(xiě)作還是翻譯等，都需要逐漸積累和提升。雖然我在備考期間進(jìn)行了大量的習(xí)題和模擬試卷的訓(xùn)練，但我發(fā)現(xiàn)在考試中仍然有許多內(nèi)容是我從未遇到過(guò)的。尤其是閱讀理解部分，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完整理解一篇復(fù)雜的文章并回答問(wèn)題，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力都提出了更高的要求。因此，我認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能在英語(yǔ)的道路上取得更大的進(jìn)步。
其次，這次考試也使我明白了細(xì)節(jié)處理的重要性。在聽(tīng)力部分，考生需要在短時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂一段英語(yǔ)對(duì)話或短文，并根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容選擇正確的答案。這確實(shí)對(duì)考生的聽(tīng)力技巧和詞匯掌握能力提出了很高的要求。在我備考期間，我在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)常常因聽(tīng)漏了一個(gè)細(xì)節(jié)而導(dǎo)致答案選錯(cuò)。這次考試中，我依然在這個(gè)環(huán)節(jié)上犯了很多的錯(cuò)誤。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理是至關(guān)重要的。
除此之外，這次考試還讓我認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作水平還有很大的提升空間。寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的綜合體現(xiàn)，它要求考生表達(dá)思想觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和邏輯性，并在詞匯、語(yǔ)法和句型運(yùn)用方面給予充分的考驗(yàn)。在復(fù)習(xí)階段，我花了很多時(shí)間背誦范文并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。然而，我在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)自己依然在寫(xiě)作時(shí)存在一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。尤其是在時(shí)間緊張的情況下，我考慮和表達(dá)的能力明顯不如平時(shí)。這次考試讓我明白了寫(xiě)作是一個(gè)需要反復(fù)實(shí)踐和提升的過(guò)程，只有不斷地練習(xí)和改進(jìn)，才能在寫(xiě)作水平上有所突破。
最后，這次考試還讓我意識(shí)到在備考階段，時(shí)間的合理安排和科學(xué)利用是必不可少的。在備考期間，我花了大量的時(shí)間用于詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，同時(shí)刷了大量的真題。雖然這些都是必要的，但我也因此忽視了其他方面的復(fù)習(xí)，例如聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的備考過(guò)程中，我會(huì)更加注重平衡各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃時(shí)間，提升自己的整體英語(yǔ)能力。
總而言之，英語(yǔ)六級(jí)考試不僅是對(duì)我們英語(yǔ)水平的全面檢驗(yàn)，更是一次全面的學(xué)習(xí)和提升過(guò)程。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足之處，明確了今后努力提高的方向。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力克服困難并不斷實(shí)踐，我一定能在英語(yǔ)的道路上取得更大的進(jìn)步。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇七
永遠(yuǎn)十九歲呈現(xiàn)給人們的是一個(gè)年輕而充滿活力的形象。對(duì)我而言，永遠(yuǎn)十九歲并非只是一個(gè)年齡數(shù)字的象征，更是一種心態(tài)與生活態(tài)度的選擇。通過(guò)與年輕人的交往和對(duì)自己的思考，我逐漸理解到了永遠(yuǎn)十九歲的真諦。這種態(tài)度讓我擁有了無(wú)窮的潛能，成長(zhǎng)為一個(gè)積極、堅(jiān)定的人。
首先，永遠(yuǎn)十九歲教會(huì)我保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。年輕人通常都充滿了激情和對(duì)美好事物的渴望，他們不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)困難。與他們相處，我學(xué)會(huì)了拋開(kāi)煩惱和憂慮，積極面對(duì)生活的困難和挫折。不論是在工作中還是生活中，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)告訴自己永遠(yuǎn)都還是個(gè)十九歲的年輕人，我有的是時(shí)間和精力去克服困難。
其次，永遠(yuǎn)十九歲使我保持了對(duì)新事物的好奇心。在現(xiàn)代社會(huì)，科技創(chuàng)新日新月異，新事物不斷涌現(xiàn)。年輕人對(duì)新科技、新游戲、新潮流總是表現(xiàn)出極大的興趣，他們敢于嘗試和接受新事物。我也從他們身上學(xué)到了不忘初心，保持對(duì)新事物的好奇心。正是因?yàn)橛辛诉@種好奇心，我才對(duì)科技產(chǎn)品保持了敏感度，及時(shí)跟上了時(shí)代的步伐。
此外，永遠(yuǎn)十九歲讓我擁有了樂(lè)于學(xué)習(xí)的心態(tài)。年輕人對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)總是充滿渴望，他們具有較高的學(xué)習(xí)能力和快速適應(yīng)的能力。我也從他們身上學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)的精神。盡管年齡漸長(zhǎng)，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己“永遠(yuǎn)都還是個(gè)十九歲的年輕人”，不斷更新知識(shí)，拓寬視野，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我相信只要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，就能夠保持永葆青春。
再者，永遠(yuǎn)十九歲讓我擁有了冒險(xiǎn)精神。年輕人大膽創(chuàng)新，敢于冒險(xiǎn)嘗試。他們?cè)敢馓鍪孢m區(qū)，挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的邊界。我也從他們身上學(xué)到了跳出舒適區(qū)的勇氣。即使是在生活中的小事，我也會(huì)敢于嘗試，勇于面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)。永遠(yuǎn)十九歲教會(huì)了我不怕失敗，只要敢于去追求，總能夠收獲意外的成果。
綜上所述，永遠(yuǎn)十九歲并非只是一個(gè)數(shù)字，而是一種心態(tài)與生活的選擇。通過(guò)與年輕人的交往，我明白了永遠(yuǎn)十九歲的精神內(nèi)涵。保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持對(duì)新事物的好奇心，保持樂(lè)于學(xué)習(xí)的心態(tài)和冒險(xiǎn)精神，讓我在工作和生活中都能擁有無(wú)窮的潛能。因此，我決定將永遠(yuǎn)十九歲作為我的座右銘，用年輕的心態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇八
從某種程度上來(lái)說(shuō)，人類無(wú)法擺脫時(shí)間的束縛，年歲的增長(zhǎng)讓我們對(duì)生活和世界有了更深刻的理解。在不停地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，我才認(rèn)識(shí)到“永遠(yuǎn)歲”的概念。永遠(yuǎn)歲代表了一種心態(tài)，一種對(duì)世界的思考方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我獲得了不少關(guān)于“永遠(yuǎn)歲”的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)教會(huì)了我持續(xù)不斷地成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基礎(chǔ)的單詞、語(yǔ)法，再到讀懂文章、聽(tīng)懂口語(yǔ)，這個(gè)過(guò)程中我們不斷地掌握新的知識(shí)和技能。這就如同人的成長(zhǎng)一樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們需要不斷地吸收新的知識(shí)，不斷克服困難，才能不斷提高自己。無(wú)論年齡多大，我們都應(yīng)該保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望，永遠(yuǎn)歲的心態(tài)能讓我們持續(xù)不斷地成長(zhǎng)，走出自己的舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我體會(huì)到了世界的多樣性。英語(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它不僅僅是為了能夠與其他國(guó)家的人進(jìn)行交流，更是為了了解其他文化、傳統(tǒng)和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我讀過(guò)來(lái)自不同國(guó)家的文學(xué)作品，了解了不同國(guó)家的歷史和文化，擁有了更豐富的視野和更廣闊的心胸。這種對(duì)世界的開(kāi)放和尊重，讓我愿意接觸不同的觀點(diǎn)和思想，互相學(xué)習(xí)和交流，從而不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)知邊界。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我懂得了持續(xù)堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的任務(wù)，沒(méi)有持之以恒的努力是難以取得進(jìn)步的。記得初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，單詞背得頭疼，語(yǔ)法也總是搞不清楚。然而，只要堅(jiān)持下去，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地就能看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，一定能夠取得成功。而“永遠(yuǎn)歲”的心態(tài)則是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力和支持。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶給我了更大的自信和勇氣。掌握一門外語(yǔ)是一種能力，能夠讓我們自信地與世界溝通和相處。記得第一次和外國(guó)人用英語(yǔ)交流的時(shí)候，我還很緊張，擔(dān)心自己的口語(yǔ)表達(dá)能力不夠好。然而，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸擺脫了緊張和猶豫，開(kāi)始自信地用英語(yǔ)與他人交談。這種自信不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言能力上，更體現(xiàn)在自己對(duì)自身能力的認(rèn)知上。在遇到各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我有勇氣去面對(duì)和克服，相信自己能夠應(yīng)對(duì)任何情況。
總而言之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了掌握一門語(yǔ)言，更重要的是它教會(huì)了我如何用“永遠(yuǎn)歲”的心態(tài)去看待世界。學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶給了我持續(xù)成長(zhǎng)、世界多樣性意識(shí)、持之以恒的精神和自信勇氣。在我看來(lái)，這些都是“永遠(yuǎn)歲”的體現(xiàn)，是我們生活中重要的品質(zhì)和心態(tài)。通過(guò)永遠(yuǎn)歲的心態(tài)，我相信自己能夠不斷追求進(jìn)步，取得更大的成就。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇九
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。因此，具備一定的英語(yǔ)能力已成為現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一。而對(duì)于在中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)六級(jí)考試無(wú)疑是衡量英語(yǔ)水平的重要指標(biāo)之一。我在備考期間，不僅刷了大量的真題并進(jìn)行了模擬考試，還積極參與課堂討論和英語(yǔ)演講比賽，以提升自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
第二段：談?wù)摿?jí)考試的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
英語(yǔ)六級(jí)考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。首先，聽(tīng)力部分的題目難度大，聽(tīng)力材料的語(yǔ)速快，同時(shí)還要兼顧理解內(nèi)容。解決這個(gè)問(wèn)題，我在備考期間多聽(tīng)錄音，并學(xué)習(xí)高效的聽(tīng)力技巧，比如提前預(yù)測(cè)答案、積極留意關(guān)鍵詞。其次，閱讀部分的題目涉及的話題廣泛，而且題目要求的英語(yǔ)詞匯量較高。為此，我通過(guò)大量的閱讀和背單詞來(lái)提高自己的詞匯量和閱讀理解能力。最后，寫(xiě)作和翻譯部分對(duì)于許多考生來(lái)說(shuō)也是一大挑戰(zhàn)，因?yàn)樾枰^高的語(yǔ)法和寫(xiě)作表達(dá)能力。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我參加了寫(xiě)作培訓(xùn)班，并進(jìn)行了大量的寫(xiě)作練習(xí)。
第三段：談?wù)搨€(gè)人在六級(jí)考試中的收獲和進(jìn)步
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和準(zhǔn)備，我參加了最近一次的英語(yǔ)六級(jí)考試，并成功通過(guò)。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次考試，我不僅鞏固了自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，還提高了解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在考試過(guò)程中，我個(gè)人最大的收獲是自信心的提升。我相信，只要付出努力，沒(méi)有什么是無(wú)法克服的。
第四段：談?wù)摿?jí)考試對(duì)于個(gè)人的意義和對(duì)未來(lái)的影響
英語(yǔ)六級(jí)考試雖然只是一次考試，但對(duì)于個(gè)人的意義和價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。通過(guò)這次考試的挑戰(zhàn)和勝利，我對(duì)自己的能力和潛力有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，六級(jí)證書(shū)不僅是升學(xué)和就業(yè)的敲門磚，也是展示個(gè)人英語(yǔ)能力的重要證明。在未來(lái)的求職和進(jìn)修過(guò)程中，擁有六級(jí)證書(shū)將成為我與別人競(jìng)爭(zhēng)的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
英語(yǔ)六級(jí)考試不僅是對(duì)英語(yǔ)能力的一次綜合考查，也是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的一次考驗(yàn)。通過(guò)這次考試，我不僅收獲了英語(yǔ)能力的提高，也培養(yǎng)了自己的堅(jiān)持和毅力。我相信，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，只有持之以恒的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)更好的自我。因此，我希望自己能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，并不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我相信，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠享受到英語(yǔ)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣和價(jià)值。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十
作為一名參加英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且對(duì)自己取得的進(jìn)步感到自豪。以下是我在這次英語(yǔ)培訓(xùn)中的感想和心得。
第二段：態(tài)度決定一切
在英語(yǔ)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。積極的態(tài)度可以讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快，而消極的態(tài)度則會(huì)成為自己的障礙。因此，我努力改變自己的態(tài)度，時(shí)刻保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。在與老師和同學(xué)的交流中，我積極主動(dòng)地參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不僅增加了英語(yǔ)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還加深了對(duì)知識(shí)的理解。
第三段：善用學(xué)習(xí)方法
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法，并且在實(shí)踐中感受到了它們的效果。比如，在背單詞時(shí)，我采用了分組記憶法，將單詞按照一定的規(guī)律分組，這樣不僅可以提高記憶效率，還能更好地鞏固記憶。此外，我還嘗試了創(chuàng)意寫(xiě)作和角色扮演等形式，加深對(duì)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)自信心
英語(yǔ)是一門需要大量練習(xí)的語(yǔ)言，而練習(xí)的過(guò)程往往伴隨著錯(cuò)誤和挫折。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了接受錯(cuò)誤，并且通過(guò)及時(shí)的糾正和改正，逐漸提高了口語(yǔ)和寫(xiě)作的能力。同時(shí)，我也開(kāi)始注重積極評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，逐漸培養(yǎng)了自信心。我相信自己的努力會(huì)取得回報(bào)，這種自信心不僅在學(xué)習(xí)中起到了積極的推動(dòng)作用，也對(duì)我其他方面的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：未來(lái)的計(jì)劃與展望
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我看到了自己的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。首先，我會(huì)加大對(duì)課后練習(xí)的重視，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃參加英語(yǔ)角和其他英語(yǔ)活動(dòng)，提高聽(tīng)說(shuō)能力。此外，我會(huì)積極尋找使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，例如參加國(guó)際展會(huì)或組織英語(yǔ)練習(xí)小組等，以提高自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過(guò)參加英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和自信心。我相信，只要保持積極的態(tài)度，并且善于運(yùn)用所學(xué)的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松。我期待著將來(lái)能夠用流利的英語(yǔ)交流，參與國(guó)際交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十一
黨風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》讓我們知道了黨風(fēng)建設(shè)的重要性，在我國(guó)歷代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其黨風(fēng)建設(shè)都是非?？粗氐?，因?yàn)檫@關(guān)乎著我國(guó)的命運(yùn)，作為新時(shí)代的知識(shí)分子，我們更應(yīng)該以身作則。
我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)鄧小平說(shuō)過(guò)：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題”，所以說(shuō)黨員是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家的精華，作為黨員是對(duì)人民起領(lǐng)導(dǎo)、帶頭的作用，是一個(gè)國(guó)家的先鋒隊(duì)，我們雖說(shuō)不是黨員，但是我們也可以稱得上是知識(shí)分子，我們作為“人類靈魂的工程師”，擁有教書(shū)育人的責(zé)任，我們只有以身作則，端正思想，才能更好的教育下一代，才能使我國(guó)的黨風(fēng)、民風(fēng)更加的純潔。江澤民說(shuō):“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”因此我們應(yīng)該重視黨風(fēng)的建設(shè)，作為中華人民共和國(guó)的一員，我們有為國(guó)家盡一份微薄力量的責(zé)任。我國(guó)黨風(fēng)問(wèn)題的腐敗，不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)集體的問(wèn)題。如果說(shuō)人們都有一顆純潔的心，都不為了一些利益而走一些歪魔邪道，那么請(qǐng)問(wèn)這些人要想從中獲利又如何而得呢?他們的利益來(lái)源于人民，若這些官員自身廉潔，那么這些官員要想從中獲利又如何而得呢?因此端正人們的思想是重中之重，是我國(guó)黨風(fēng)建設(shè)的首要問(wèn)題。我國(guó)的國(guó)家主席胡錦濤又說(shuō)：“優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量”。一個(gè)國(guó)家只有黨心、民心純潔了，一個(gè)國(guó)家才會(huì)團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大，一個(gè)國(guó)家才會(huì)富有，到了那個(gè)時(shí)候才會(huì)人人為民、人人為黨、人人為國(guó)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十二
腐敗與反腐敗斗爭(zhēng)伴隨著人類文明的歷史進(jìn)程一路走來(lái)，從未停止，它是歷代王朝、政黨興衰的晴雨表。政治清明，官員清廉，則國(guó)泰民安、社會(huì)進(jìn)步。反之，則社會(huì)動(dòng)蕩，政息人亡。
黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，是告訴我們反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性。我們不能寄希望于一蹴而就，也不能寄希望于一勞永逸，因?yàn)楦瘮∈枪珯?quán)力的影子，有公權(quán)力的地方就有權(quán)力尋租的空間，有權(quán)力尋租空間就有滋生腐敗的可能。政黨清廉比喻皓月當(dāng)空，身正影失，可保社會(huì)長(zhǎng)治久安。政黨腐敗比喻夕陽(yáng)西沉，身短影長(zhǎng)，將致政權(quán)岌岌可危。
黨風(fēng)廉政建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，是告訴我們反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)鍵在行動(dòng)。首先，要研究如何把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，作為基層黨組織和黨員干部就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在如何遵守制度上做表率，扎緊制度籠子之口。其次，要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任主體，制定和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單和監(jiān)督責(zé)任清單，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任具體化，增強(qiáng)操作性。第三，要把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作貫穿在日常監(jiān)督管理中，對(duì)基層黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔狀況要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題，及時(shí)關(guān)愛(ài)提醒，不能放任自流。第四，要保持反腐的高壓態(tài)勢(shì)，做到有腐必反，有貪必懲，始終保持對(duì)腐敗的零容忍態(tài)度，不斷壓縮腐敗生存空間。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十三
先哲孔子有句名言：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正。”道出了一個(gè)執(zhí)政規(guī)律：執(zhí)政者的表率作用，是清廉政治的最好榜樣，對(duì)下能產(chǎn)生不可替代的感染力、執(zhí)行力。從古到今，領(lǐng)導(dǎo)帶頭都是最大的帶動(dòng)力、貫徹力、執(zhí)行力?！帮L(fēng)成于上，俗形于下?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部以身作則也是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)形成的有效工作方法。
治理文山會(huì)海、不搞迎來(lái)送往、壓減“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、厲行勤儉節(jié)約、清理超標(biāo)辦公用房……黨的以來(lái)，黨中央圍繞從嚴(yán)治黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)舉措頻出，動(dòng)作之快、力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決、影響之廣泛、效果之明顯，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，以上率下抓落實(shí)。在黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重大舉措面前，絕大部分黨員干部堅(jiān)持對(duì)照“八項(xiàng)規(guī)定”，查找問(wèn)題，真抓實(shí)改，讓群眾看到了實(shí)效。然而，有的同志存在“松口氣”“歇一歇”“沒(méi)關(guān)系”的思想，一定程度上影響了全面從嚴(yán)治黨加大作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)程。筆者以為，要全面從嚴(yán)治黨，正風(fēng)反腐，必須堅(jiān)持以上率下，并著重在“率”字上下功夫。
帶頭學(xué)習(xí)，率先在“知”上求深入?！笆ベt由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得?！睂W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為精神需求、生活態(tài)度和工作需要，帶頭學(xué)習(xí)、先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些，努力做真學(xué)、真懂、真信、真用的模范。要時(shí)刻感到“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，及時(shí)學(xué)習(xí)了解新知識(shí)、新理念，及時(shí)更新知識(shí)體系，在不斷學(xué)習(xí)中陶冶情操、提升人格、增長(zhǎng)才干，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，更好地承擔(dān)起黨和人民賦予的重任。
帶頭律己，率先在“嚴(yán)”上立標(biāo)桿。“善禁者，先禁其身而后人;不善禁者，先禁人而后身?！绷疂嵶月傻膶?shí)質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部的自我革命。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，既要守住理想信念宗旨這個(gè)“高線”，也要守住黨的紀(jì)律規(guī)矩這條“底線”。要時(shí)刻反思自己，堅(jiān)持修身養(yǎng)德、砥礪信念，對(duì)于思想防線時(shí)時(shí)勤拂拭、勿使惹塵埃。要發(fā)揮表率作用，以反對(duì)“四風(fēng)”為突破口，以“八項(xiàng)規(guī)定”為標(biāo)桿率先垂范，時(shí)刻保持警惕，常思貪欲之害，常懷律己之心，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)做到言行一致、干凈正派?！耙话咽帧币氏却狗?，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要履行好“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，要嚴(yán)格約束自己，還要讓身邊人員時(shí)時(shí)自重、自省、自警，處處慎欲、慎微。
帶頭示范，率先在“實(shí)”上見(jiàn)成效?！暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成?！笨照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。實(shí)干意識(shí)，出發(fā)點(diǎn)在“實(shí)”，落腳點(diǎn)在“干”。抓工作落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)“基本功”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭真抓實(shí)干，勇于迎難而上，敢于動(dòng)真格，才能避免走過(guò)場(chǎng)、擺樣子，才能把國(guó)家各項(xiàng)惠民建設(shè)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，把抓落實(shí)的落腳點(diǎn)放到辦實(shí)事、辦好事、求實(shí)效上，而不是追求表面政績(jī)，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢?jī)工程”。要做到堅(jiān)持不懈，凡是看準(zhǔn)的事情，就要咬定青山不放松，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，努力做到干工作、辦事情既要考慮必要性、又要顧及可能性，既要實(shí)事求是，又考慮可操作性和實(shí)效性，要對(duì)工作認(rèn)真分析研判，有的放矢。同時(shí)還要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持一切從服務(wù)群眾出發(fā)、真抓實(shí)干，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效率;堅(jiān)持把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際成效取信于民。
“上以風(fēng)化下，下以風(fēng)刺上。”上乃風(fēng)氣之源、轉(zhuǎn)化之始。上有引領(lǐng)，下必赴焉。以上率下，何愁改進(jìn)作風(fēng)不能迅速轉(zhuǎn)化為人們的自覺(jué)行動(dòng)，何愁風(fēng)氣不為之一新。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好“關(guān)鍵少數(shù)”，為推進(jìn)全面“從嚴(yán)治黨”樹(shù)立一個(gè)良好的“風(fēng)向標(biāo)”，使廣大干部見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，爭(zhēng)做群眾的貼心人、發(fā)展的開(kāi)路人，激發(fā)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，凝聚起實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的磅礴力量。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十四
"永遠(yuǎn)的偉人"這個(gè)詞匯，可能被人們過(guò)分的理解成了埋葬了，被遺忘了。但是，偉人的思想、偉人的意志、偉人的價(jià)值，卻依然傳遞著生命的光芒。偉人的存在不僅僅是一個(gè)人的生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是歷史的產(chǎn)物和時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。自古以來(lái)，有許多偉人用自己的一生去影響著后來(lái)子孫的生活，也許他們離我們的時(shí)間很遙遠(yuǎn)，可他們的思想和成就卻令我們嘆為觀止。
Paragraph 2
偉人的影響并不僅局限于他們一生的范圍內(nèi)，他們創(chuàng)建的文化、科學(xué)、人文思想和社會(huì)制度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)影響著后人的行為、生活和社會(huì)價(jià)值觀。例如，從偉人馬克思的社會(huì)主義思想體系中，我們可以深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)制度中的富者與窮者的矛盾，也有了更為明確的思想基礎(chǔ)和公正的價(jià)值觀。
Paragraph 3
毋庸置疑，偉人在人類的歷史中占有很重要的地位。但是，要成為一名真正的偉人，不僅要擁有杰出的才華，更需要堅(jiān)韌不拔的意志力和自我犧牲的精神，才能承受人生經(jīng)歷的給予的磨難、錯(cuò)誤與挫折。
Paragraph 4
偉人的事跡不僅僅是一個(gè)人的輝煌，更是其背后有無(wú)數(shù)人的犧牲、支持與幫助。沒(méi)有家庭和社會(huì)的支持，很難有偉人的誕生。比如，諾貝爾和平獎(jiǎng)屢屢頒發(fā)給了那些倡導(dǎo)和平的人，但他們背后所代表著的卻是一群英勇的支持者。
Paragraph 5
偉人，永遠(yuǎn)存于世界的歷史和人民心中。他們的思想、精神與生命都蘊(yùn)含著寶貴的人生鐵理。無(wú)論是在世界的哪個(gè)角落，都可以感受到他們的呼喚、榜樣和教益。我們應(yīng)該傳承偉人的生命精神，追尋偉人的思想理論，以此推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)
在人類的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)偉人都是一個(gè)充滿故事的傳奇。他們的思想、人格、崇高精神勝過(guò)了時(shí)間的限制，永久流傳著他們的成就和聲譽(yù)。正如薩馬耳那思想集大成者普魯塞事顧：一個(gè)政治家是他周圍親近的人的綜合。偉人的聲望不僅取決于他們的文化價(jià)值和久存的成就，也同樣與他們的生命中有多少應(yīng)該珍惜的朋友和親人密不可分。在人生旅途中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人，并傳承他們的思想精神，走自己的路，讓自己成為人類歷史上的永恒存在。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十五
近日，由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》在中央電視臺(tái)綜合頻道每晚8點(diǎn)首播。從嚴(yán)治黨將再度成為觀眾特別是黨員干部熱議的話題，從《人心向背》、《踏石留印》到《利劍出鞘》、再到《拍蠅懲貪》，《標(biāo)本兼治》，從受訪專家學(xué)者、紀(jì)檢干部到落馬官員的典型案例剖析，將為觀眾全景式呈現(xiàn)“從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”這四年來(lái)不平凡的歷程，每集都是“鏡”，每案更是“鑒”。
變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明?！啊彼哪甓鄟?lái)，從嚴(yán)治黨“收獲”頗豐：一竿子插到底”的向基層延伸，全面“體檢”基層政治生態(tài)的“拉網(wǎng)式全覆蓋”，查處群眾身邊腐敗問(wèn)題“拍蒼蠅零容忍”，“扎籬笆謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”的健全防治基層貪腐長(zhǎng)效機(jī)制。那些從嚴(yán)治黨之下的一樁樁、一件件，新舊對(duì)比“兩重天”，都是老百姓看得見(jiàn)、摸得著、體會(huì)得到的實(shí)惠。從嚴(yán)治黨純潔了黨的干部隊(duì)伍，順應(yīng)了民意，贏得了民心。
“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治?！比珖?guó)民眾將通過(guò)專題片《永遠(yuǎn)在路上》領(lǐng)悟“支點(diǎn)”：黨中央堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗的決心沒(méi)有變，堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭的目標(biāo)沒(méi)有變，全面從嚴(yán)治黨更是任重道遠(yuǎn)。如果把全面從嚴(yán)治黨比喻成“千斤重?fù)?dān)”，最給力的就是落實(shí)主體責(zé)任這個(gè)“支點(diǎn)”。只有將“支點(diǎn)”立起來(lái)、實(shí)起來(lái)、硬起來(lái)，才能真正把這個(gè)“千斤重?fù)?dān)”扛起來(lái)，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。只要我們管黨治黨不放松，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，就一定能贏得這場(chǎng)輸不起也決不能輸?shù)亩窢?zhēng)。
風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。廣大觀眾將從專題片中感悟之深：遏制腐敗蔓延，用好巡視監(jiān)督利器，形成高壓威懾的“利劍出鞘”;“任何國(guó)家和地區(qū)都不應(yīng)成為腐敗分子和腐敗資金的‘避風(fēng)港’，不應(yīng)成為他們的‘避罪天堂’”再現(xiàn)反腐敗國(guó)際合作“永遠(yuǎn)在路上”的“天網(wǎng)追逃”;可見(jiàn)從作風(fēng)建設(shè)到從嚴(yán)治黨，永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，惟有把“紀(jì)律挺在前面”，才會(huì)不斷形成清風(fēng)正氣的大勢(shì)，只有“踏石留印”抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，才能持續(xù)努力、久久為功，不斷壓縮歪風(fēng)邪氣的空間。
逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。從嚴(yán)治黨是攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)，《永遠(yuǎn)在路上》專題片以多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例為“鏡”，以蘇榮、白恩培、呂錫文等案件當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)法為“鑒”，通過(guò)“標(biāo)本兼治”警示教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，筑牢理想信念的根基。在即將召開(kāi)的十八屆六中全會(huì)播放此部專題片，表明了黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的政治決心，釋放出進(jìn)一步加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的明確信號(hào)，將為推動(dòng)管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊硬注入強(qiáng)大動(dòng)力。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十六
在昨晚播出的專題片第四集《利劍出鞘》中，全國(guó)政協(xié)原副主席蘇榮，山西省委原常委、秘書(shū)長(zhǎng)聶春玉對(duì)自身的違紀(jì)違法行為進(jìn)行自我剖析和深刻懺悔，說(shuō)明一把手腐敗對(duì)當(dāng)?shù)卣紊鷳B(tài)造成的惡劣影響，從反面證明，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，破解一把手監(jiān)督難題，凈化政治生態(tài)。
巡視猶如利劍出鞘，總能精準(zhǔn)刺破腐敗膿瘡。
2013年5月，中央第八巡視組進(jìn)駐江西，挖出了蘇榮這個(gè)十八大后第一個(gè)因貪腐落馬的副國(guó)級(jí)官員腐敗問(wèn)題線索；2013年底，中央第六巡視組進(jìn)駐山西，揭開(kāi)了該省“系統(tǒng)性、塌方式”腐敗的蓋子，7名省部級(jí)干部先后落馬……電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》第四集《利劍出鞘》用數(shù)字和案例展現(xiàn)了巡視的強(qiáng)大力量。
始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，是巡視工作的一項(xiàng)基本原則。十八大以來(lái)，中央已經(jīng)開(kāi)展了十輪巡視，實(shí)現(xiàn)了對(duì)31個(gè)省區(qū)市、中央企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)的巡視全覆蓋，并對(duì)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)全面開(kāi)展巡視。劍鋒所指，直擊要害。山西塌方式腐敗、衡陽(yáng)人大代表賄選案、南充拉票賄選案等問(wèn)題線索是巡視發(fā)現(xiàn)的，蘇榮、**等腐敗官員是巡視揪出的。
一個(gè)個(gè)管黨治黨不力問(wèn)題被指出，一批批侵害群眾利益的“老虎”“蒼蠅”被查處。巡視不僅凈化著黨的肌體，也讓廣大群眾從中感受到了全面從嚴(yán)治黨帶來(lái)的獲得感。有群眾表示：“我不知道巡視組是怎么干的，但我知道他們干了啥。”作為黨內(nèi)監(jiān)督的“利器”，巡視直指問(wèn)題，不留情面，讓老百姓看到了共產(chǎn)黨解決自身問(wèn)題的決心和能力，黨心民心為之一振。
“利劍”作用充分發(fā)揮，關(guān)鍵在于“切口小”。巡視是政治巡視，不是業(yè)務(wù)巡視，避開(kāi)了大而全，聚力一點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。十八大后的歷輪巡視，中央都強(qiáng)調(diào)聚焦中心、攥緊拳頭，緊緊圍繞作風(fēng)、紀(jì)律、腐敗和選人用人等方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。蘇榮在江西主政數(shù)年，巡視組進(jìn)駐后，揪住反映其在任時(shí)選舉票數(shù)接連倒數(shù)這個(gè)耐人尋味的細(xì)節(jié)，牽出了賤賣國(guó)資、買官賣官的腐敗鏈條，處理了一大批違紀(jì)黨員干部。把主要精力放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上，緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)問(wèn)題，巡視的成效更加顯著。
“利劍”作用充分發(fā)揮，還在于巡視組“辦法多”。十八大以來(lái)，巡視在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新方式方法。進(jìn)駐前聽(tīng)取信訪、組織部門意見(jiàn)，“備好彈藥”讓出劍更準(zhǔn)；進(jìn)駐后到干部擔(dān)任過(guò)一把手的地方了解情況，“下沉一級(jí)”查問(wèn)題更實(shí)；針對(duì)一件事、一個(gè)干部開(kāi)展專項(xiàng)巡視，聞風(fēng)而動(dòng)讓巡視更專、更活、更準(zhǔn)；針對(duì)整改落實(shí)和新出現(xiàn)問(wèn)題，出其不意殺“回馬槍”，讓震懾常在……巡視組的“武器庫(kù)”越來(lái)越豐富，出劍更快、發(fā)力更準(zhǔn)，震懾、遏制、治本作用越來(lái)越明顯。
習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，巡視組是“欽差大臣”，是“八府巡按”，要盡職履責(zé)，對(duì)腐敗問(wèn)題零容忍。中央巡視工作取得的成績(jī)讓人振奮，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也讓人警醒。當(dāng)前黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，巡視工作必須矢志不移地堅(jiān)持下去，不斷鞏固成果、深化擴(kuò)展，讓利劍高懸、震懾常在，為全面從嚴(yán)治黨提供有力支撐。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十七
隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)多語(yǔ)言能力的要求越來(lái)越高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為許多人的共同選擇。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我不僅在學(xué)校里每天都有英語(yǔ)課，還利用課余時(shí)間參加各種英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了英語(yǔ)課的重要性以及對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助。本文將從英語(yǔ)課的有趣性、學(xué)習(xí)方法、溝通能力、思維方式和迎接挑戰(zhàn)等五個(gè)方面來(lái)談我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)感想。
首先，英語(yǔ)課的有趣性使得我更加樂(lè)于學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的語(yǔ)文課相比，英語(yǔ)課的教學(xué)方式更加活潑生動(dòng)。老師會(huì)利用多媒體設(shè)備來(lái)呈現(xiàn)圖片、音頻和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的記憶和理解。此外，英語(yǔ)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行通話練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使英語(yǔ)課變得更加有趣，促進(jìn)了學(xué)生的參與度和積極性。
其次，合理的學(xué)習(xí)方法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。在英語(yǔ)課上，老師教會(huì)了我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，并且鼓勵(lì)我們進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過(guò)不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，我逐漸掌握了一些基本的英語(yǔ)技能。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)接觸大量的英文材料，提高了我的理解和表達(dá)能力。因此，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心。
在英語(yǔ)課上，我還學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行跨文化溝通。隨著全球化的進(jìn)程，跨文化交流變得越來(lái)越普遍。而作為一個(gè)全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)的掌握能夠幫助我更好地與來(lái)自不同國(guó)家的人進(jìn)行交流。在英語(yǔ)課上，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論和角色扮演，模擬跨文化交流的場(chǎng)景。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了在真實(shí)的情境中用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了自己的口語(yǔ)和表達(dá)能力。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也能夠改變我的思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅能夠獲取更多的信息和知識(shí)，還能夠拓寬自己的思維視野。英語(yǔ)世界中有許多與中文不同的習(xí)慣、文化和思維方式，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我能夠更好地理解其他文化，從而拓展自己的思維方式。這使我在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加靈活多樣，同時(shí)也促進(jìn)了我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中的思維創(chuàng)新。
最后，英語(yǔ)課教會(huì)我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，充滿了困難和挑戰(zhàn)。但是通過(guò)參加英語(yǔ)課和各種英語(yǔ)活動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、不畏困難的態(tài)度。每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)積極尋找解決辦法，并努力克服困難。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中幫助了我，也在其他科目的學(xué)習(xí)和生活中都發(fā)揮了積極的作用。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)課對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助很大。它不僅讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣，還通過(guò)引導(dǎo)我們使用合理的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)行跨文化交流，促進(jìn)了我們的口語(yǔ)表達(dá)和思維創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了我們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)交流的需求。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十八
為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我上很大的幫助，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師！
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇一
英語(yǔ)六級(jí)是中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)大陸高校和其他學(xué)校招生與評(píng)定學(xué)生英語(yǔ)能力的考試。作為一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生，參加英語(yǔ)六級(jí)考試是我大學(xué)階段的一個(gè)重要目標(biāo)。經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)備考，我終于在最近的一次考試中順利通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試。以下是我對(duì)英語(yǔ)六級(jí)考試的心得體會(huì)和感想。
首先，英語(yǔ)六級(jí)不僅僅是對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力的考察。在英語(yǔ)六級(jí)考試中，除了對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的考察外，還需要考生具備較強(qiáng)的閱讀和聽(tīng)力理解能力，以及寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，僅僅掌握基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要通過(guò)大量的閱讀、聽(tīng)力練習(xí)和寫(xiě)作訓(xùn)練來(lái)提高自己的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。
其次，積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)六級(jí)的備考大有裨益。在大學(xué)的英語(yǔ)課堂上，老師會(huì)為我們講解英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)并提供一些例句和練習(xí)題，這些都是非常有幫助的。此外，參加一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部以及英語(yǔ)研討會(huì)等活動(dòng)，可以提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加深對(duì)英語(yǔ)文化和語(yǔ)言的理解，通過(guò)與其他英語(yǔ)愛(ài)好者的交流，我們還可以互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
另外，分析歷年真題和模擬題也是備考的重要方法。通過(guò)分析歷年的真題和模擬試卷，可以了解考試的形式和內(nèi)容，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，備考過(guò)程中要注重時(shí)間管理，盡量模擬真實(shí)考試環(huán)境，提高答題效率和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
最后，要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。備考英語(yǔ)六級(jí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。在備考期間，我們要保持良好的心態(tài)，相信自己的能力，不要給自己太大的壓力，適度放松心情，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和模擬考試，保持對(duì)英語(yǔ)的持續(xù)學(xué)習(xí)，相信通過(guò)自己的努力，一定能夠順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
總而言之，參加英語(yǔ)六級(jí)考試是一次全面考察英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)積極參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，分析歷年真題和模擬題，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以成功地完成英語(yǔ)六級(jí)的考試，提升自己的英語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)這次經(jīng)歷，不僅讓我獲得了英語(yǔ)水平的提高，更讓我理解到了堅(jiān)持不懈的努力和積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于成功的重要性。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇二
第一段：介紹
永遠(yuǎn)歲是一門常見(jiàn)的詞匯，指的是人們經(jīng)常在生日時(shí)用來(lái)表示自己仍然年輕的心態(tài)。它帶有一種積極向上、樂(lè)觀的意味，告訴我們年齡只是一個(gè)數(shù)字，真正重要的是保持年輕的心態(tài)。在如今國(guó)際化的社會(huì)中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)成為越來(lái)越多人的關(guān)注點(diǎn)。接下來(lái)的文章將從不同角度探討永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)。
第二段：身心調(diào)適
永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中，身心調(diào)適是一個(gè)重要的方面。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們往往會(huì)感到身體上的衰老和精神上的疲憊。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，重要的是找到合適的方式來(lái)調(diào)整身心。例如，保持良好的飲食習(xí)慣、定期鍛煉和積極參與興趣愛(ài)好，都有助于保持身心健康。此外，學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，特別是英語(yǔ)，也可以激發(fā)思維活力，提高大腦機(jī)能。因此，通過(guò)身心調(diào)適，我們可以更好地實(shí)踐永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)。
第三段：擁抱新鮮事物
在永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中，擁抱新鮮事物是必不可少的。年輕人往往充滿好奇心和探索欲望，然而隨著年齡的增長(zhǎng)，人們往往變得對(duì)新鮮事物不那么感興趣。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，要保持年輕的心態(tài)，我們應(yīng)該積極地追求新的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言就是一個(gè)好的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以開(kāi)拓眼界，與更多的人交流，了解不同的文化和思維方式。這種對(duì)新鮮事物的接納使我們保持了年輕的心態(tài)，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)也成為一個(gè)積極的力量。
第四段：保持樂(lè)觀
保持樂(lè)觀是永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中非常重要的一點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們往往變得越來(lái)越謹(jǐn)慎，對(duì)未來(lái)持懷疑態(tài)度。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，要保持年輕的心態(tài)，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論遇到什么困難或挫折，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，并相信一切都會(huì)好起來(lái)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一個(gè)很好的方式，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言，擁有良好的英語(yǔ)能力可以增強(qiáng)自信心，幫助人們更好地適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第五段：享受生活
最后，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們要享受生活。年輕人常常充滿激情和活力，他們對(duì)生活充滿熱情，追求快樂(lè)和幸福。然而，隨著時(shí)間的推移，這種熱情往往逐漸消失。然而，永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)告訴我們，不論年齡如何增長(zhǎng)，我們都應(yīng)該保持對(duì)生活的熱愛(ài)和熱情。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們?cè)黾优c他人的交流，擴(kuò)大人生的視野，從而更好地享受生活。通過(guò)擁有樂(lè)觀的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們可以在永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中找到快樂(lè)和幸福。
總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)，我們可以保持年輕的心態(tài)，同時(shí)擁抱新鮮事物，保持樂(lè)觀，享受生活。這些都是在現(xiàn)代社會(huì)中重要的優(yōu)勢(shì)。所以，讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)永遠(yuǎn)歲的心得體會(huì)英語(yǔ)中找到保持年輕的秘密。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇三
英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的技能之一。在我念了多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅僅是學(xué)到了語(yǔ)言技巧，更是學(xué)到了一些人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第二段: 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)初期，我感到很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不喜歡聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)方式。但是當(dāng)我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義時(shí)，情況便有了改善。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種訓(xùn)練，我慢慢擴(kuò)充了詞匯量、語(yǔ)法以及口語(yǔ)和寫(xiě)作的技巧。
第三段: 感受到的啟示和感想
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了提高自己的語(yǔ)言能力，還能幫助我們更好地了解不同的文化和思維方式。在不同的文化背景中，英語(yǔ)的使用是互聯(lián)世界中溝通天空的橋梁，也是建立相互信任和尊重的機(jī)會(huì)。
第四段: 結(jié)合自身經(jīng)歷的總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我感受到一個(gè)人的成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順。尤其是在學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)言時(shí)，需要堅(jiān)持不懈地努力，才能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我明白了很多在平時(shí)生活中不光是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更是身心修行，學(xué)會(huì)面對(duì)困難的勇氣。
第五段: 看到英語(yǔ)的未來(lái)
最后，我想說(shuō)的是，世界在不斷發(fā)展變化中，我們需要不斷地更新自己，提高自己的職業(yè)技能和語(yǔ)言能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是其中必經(jīng)之路，尤其在信息化技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛的時(shí)代，英語(yǔ)的重要性也日益突顯。我深信，我們只有不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能緊行己遠(yuǎn)，做出自己的貢獻(xiàn)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇四
英語(yǔ)老師在教學(xué)中，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的英語(yǔ)老師心得體會(huì)感想，歡迎大家閱讀。
20xx年11月19日我參加了江華縣小學(xué)英語(yǔ)教師崗位培訓(xùn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，回顧幾天培訓(xùn)的生活，收獲很多。通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了與教學(xué)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，并通過(guò)優(yōu)秀教師的講課來(lái)審視自己的日常教學(xué)，真正感受到了學(xué)習(xí)的內(nèi)容與教學(xué)息息相關(guān)，以這樣的角度來(lái)反思教學(xué)，就能捕捉到了一些新的火花。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生真實(shí)的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一起來(lái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新課改有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸”或是“知識(shí)移植”的過(guò)程，是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們分別聽(tīng)了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭麗紅、以及李艷玲、龍新鳳、鄭艷飛等六位優(yōu)秀教師的精彩授課。使我更進(jìn)一步理解新課標(biāo)的理念又學(xué)到了更多的教學(xué)方法。使我懂得了新課標(biāo)應(yīng)把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，要注重“口語(yǔ)交際”，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，收獲最大的還是在一小的那三節(jié)觀摩課了。這三堂課，不論是教師還是學(xué)生都表演得十分精彩。課堂成為了學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園了。學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考，課堂很活躍。這樣在課堂上，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。
在今后的日常教學(xué)生活中，我將會(huì)進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提升自己，為英語(yǔ)教學(xué)邁向更高的層次而奮斗。
為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn) 的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的 領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ) 教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把 主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和 知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課 堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn) 成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能 力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教 師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收 獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教 學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí) 候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用 英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自 我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作 為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生， 而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和 groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!
經(jīng)過(guò)去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大。特別是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
1、目標(biāo)要具體、明確、合理，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣和愛(ài)好是最好的教師。”興趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且不知不覺(jué)，不由自主中，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過(guò)動(dòng)作，實(shí)物，圖片來(lái)表達(dá)語(yǔ)言意義，甚至要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷地體驗(yàn)到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、充分利用小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言技能，從而提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。
小組教學(xué)為學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力提供了更為開(kāi)放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4、活動(dòng)應(yīng)該積極促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個(gè)多學(xué)科兼容的時(shí)代，如果把英語(yǔ)教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識(shí)和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn)，僅靠輸入英語(yǔ)知識(shí)和訓(xùn)練基本技能來(lái)完成教學(xué)任務(wù)是無(wú)法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z(yǔ)教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。
5、活動(dòng)要能夠促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上，通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)與他人交流信息，交換意見(jiàn)，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。
6、活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
很多問(wèn)題在課堂有限的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法解決的，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動(dòng)作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成，比課本上的練習(xí)更容易理解。學(xué)生在一種自然真實(shí)或模擬真實(shí)的情景的體會(huì)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)對(duì)單元話題有了更深刻的了解。
總之，在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平，發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇五
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很多人的必修課，無(wú)論是為了考試還是為了工作需要，英語(yǔ)已成為我們生活中的必需品。在過(guò)去的幾年里，我也一直在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是自學(xué)還是上課，都取得了一些進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，接下來(lái)我想與大家分享一下。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和堅(jiān)持
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，和其他語(yǔ)言一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)持。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的停滯期，即使學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的英語(yǔ)水平依然停滯不前。但是后來(lái)，我決定找到更多的學(xué)習(xí)資源，并保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)水平開(kāi)始有所提升，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
第三段：語(yǔ)感的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分
除了技巧和詞匯量，語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)也非常重要。語(yǔ)感是指人們能夠理解和使用一門語(yǔ)言的自然能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)語(yǔ)感，這是一種非常重要的感覺(jué)，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。如何培養(yǎng)語(yǔ)感？最好的方法就是多聽(tīng)多說(shuō)，多讀多寫(xiě)，讓自己沉浸到英語(yǔ)環(huán)境中。
第四段：多元化的學(xué)習(xí)方式有助于提高英語(yǔ)水平
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是一個(gè)單一的學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)該是多種學(xué)習(xí)方法綜合運(yùn)用。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我試著去嘗試更多的學(xué)習(xí)形式，如看電影、聽(tīng)英文歌曲、閱讀英文文章等等。這樣的多元化學(xué)習(xí)方式可以更好地幫助我們掌握英語(yǔ)，并且讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更感興趣。
第五段：結(jié)尾
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我也有很多挫折和困難，但隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)方法的不斷改進(jìn)，我的英語(yǔ)水平也有所提高，讓我感到非常自豪。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和堅(jiān)持，需要語(yǔ)感的培養(yǎng)，需要多元化的學(xué)習(xí)方式，但是最重要的是要相信自己，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣才能真正取得好的成績(jī)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際化進(jìn)程的加快，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種全球通用的語(yǔ)言。因此，在中國(guó)的大學(xué)生在就業(yè)和學(xué)術(shù)方面掌握一定的英語(yǔ)能力已成為了必然的要求。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我于近日參加了英語(yǔ)六級(jí)考試。通過(guò)這次考試，我不僅收獲了一定的英語(yǔ)知識(shí)，還深感到了自己的不足和應(yīng)該提升的方面。以下是我對(duì)這次考試的心得體會(huì)感想。
首先，我從這次考試中認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。無(wú)論是閱讀理解、聽(tīng)力、寫(xiě)作還是翻譯等，都需要逐漸積累和提升。雖然我在備考期間進(jìn)行了大量的習(xí)題和模擬試卷的訓(xùn)練，但我發(fā)現(xiàn)在考試中仍然有許多內(nèi)容是我從未遇到過(guò)的。尤其是閱讀理解部分，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完整理解一篇復(fù)雜的文章并回答問(wèn)題，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力都提出了更高的要求。因此，我認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能在英語(yǔ)的道路上取得更大的進(jìn)步。
其次，這次考試也使我明白了細(xì)節(jié)處理的重要性。在聽(tīng)力部分，考生需要在短時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂一段英語(yǔ)對(duì)話或短文，并根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容選擇正確的答案。這確實(shí)對(duì)考生的聽(tīng)力技巧和詞匯掌握能力提出了很高的要求。在我備考期間，我在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)常常因聽(tīng)漏了一個(gè)細(xì)節(jié)而導(dǎo)致答案選錯(cuò)。這次考試中，我依然在這個(gè)環(huán)節(jié)上犯了很多的錯(cuò)誤。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理是至關(guān)重要的。
除此之外，這次考試還讓我認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作水平還有很大的提升空間。寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的綜合體現(xiàn)，它要求考生表達(dá)思想觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和邏輯性，并在詞匯、語(yǔ)法和句型運(yùn)用方面給予充分的考驗(yàn)。在復(fù)習(xí)階段，我花了很多時(shí)間背誦范文并進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。然而，我在考試時(shí)發(fā)現(xiàn)自己依然在寫(xiě)作時(shí)存在一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。尤其是在時(shí)間緊張的情況下，我考慮和表達(dá)的能力明顯不如平時(shí)。這次考試讓我明白了寫(xiě)作是一個(gè)需要反復(fù)實(shí)踐和提升的過(guò)程，只有不斷地練習(xí)和改進(jìn)，才能在寫(xiě)作水平上有所突破。
最后，這次考試還讓我意識(shí)到在備考階段，時(shí)間的合理安排和科學(xué)利用是必不可少的。在備考期間，我花了大量的時(shí)間用于詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，同時(shí)刷了大量的真題。雖然這些都是必要的，但我也因此忽視了其他方面的復(fù)習(xí)，例如聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面的掌握程度并不理想。因此，在今后的備考過(guò)程中，我會(huì)更加注重平衡各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃時(shí)間，提升自己的整體英語(yǔ)能力。
總而言之，英語(yǔ)六級(jí)考試不僅是對(duì)我們英語(yǔ)水平的全面檢驗(yàn)，更是一次全面的學(xué)習(xí)和提升過(guò)程。通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足之處，明確了今后努力提高的方向。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力克服困難并不斷實(shí)踐，我一定能在英語(yǔ)的道路上取得更大的進(jìn)步。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇七
永遠(yuǎn)十九歲呈現(xiàn)給人們的是一個(gè)年輕而充滿活力的形象。對(duì)我而言，永遠(yuǎn)十九歲并非只是一個(gè)年齡數(shù)字的象征，更是一種心態(tài)與生活態(tài)度的選擇。通過(guò)與年輕人的交往和對(duì)自己的思考，我逐漸理解到了永遠(yuǎn)十九歲的真諦。這種態(tài)度讓我擁有了無(wú)窮的潛能，成長(zhǎng)為一個(gè)積極、堅(jiān)定的人。
首先，永遠(yuǎn)十九歲教會(huì)我保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。年輕人通常都充滿了激情和對(duì)美好事物的渴望，他們不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)困難。與他們相處，我學(xué)會(huì)了拋開(kāi)煩惱和憂慮，積極面對(duì)生活的困難和挫折。不論是在工作中還是生活中，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)告訴自己永遠(yuǎn)都還是個(gè)十九歲的年輕人，我有的是時(shí)間和精力去克服困難。
其次，永遠(yuǎn)十九歲使我保持了對(duì)新事物的好奇心。在現(xiàn)代社會(huì)，科技創(chuàng)新日新月異，新事物不斷涌現(xiàn)。年輕人對(duì)新科技、新游戲、新潮流總是表現(xiàn)出極大的興趣，他們敢于嘗試和接受新事物。我也從他們身上學(xué)到了不忘初心，保持對(duì)新事物的好奇心。正是因?yàn)橛辛诉@種好奇心，我才對(duì)科技產(chǎn)品保持了敏感度，及時(shí)跟上了時(shí)代的步伐。
此外，永遠(yuǎn)十九歲讓我擁有了樂(lè)于學(xué)習(xí)的心態(tài)。年輕人對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)總是充滿渴望，他們具有較高的學(xué)習(xí)能力和快速適應(yīng)的能力。我也從他們身上學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)的精神。盡管年齡漸長(zhǎng)，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己“永遠(yuǎn)都還是個(gè)十九歲的年輕人”，不斷更新知識(shí)，拓寬視野，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我相信只要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，就能夠保持永葆青春。
再者，永遠(yuǎn)十九歲讓我擁有了冒險(xiǎn)精神。年輕人大膽創(chuàng)新，敢于冒險(xiǎn)嘗試。他們?cè)敢馓鍪孢m區(qū)，挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的邊界。我也從他們身上學(xué)到了跳出舒適區(qū)的勇氣。即使是在生活中的小事，我也會(huì)敢于嘗試，勇于面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)。永遠(yuǎn)十九歲教會(huì)了我不怕失敗，只要敢于去追求，總能夠收獲意外的成果。
綜上所述，永遠(yuǎn)十九歲并非只是一個(gè)數(shù)字，而是一種心態(tài)與生活的選擇。通過(guò)與年輕人的交往，我明白了永遠(yuǎn)十九歲的精神內(nèi)涵。保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，保持對(duì)新事物的好奇心，保持樂(lè)于學(xué)習(xí)的心態(tài)和冒險(xiǎn)精神，讓我在工作和生活中都能擁有無(wú)窮的潛能。因此，我決定將永遠(yuǎn)十九歲作為我的座右銘，用年輕的心態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇八
從某種程度上來(lái)說(shuō)，人類無(wú)法擺脫時(shí)間的束縛，年歲的增長(zhǎng)讓我們對(duì)生活和世界有了更深刻的理解。在不停地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，我才認(rèn)識(shí)到“永遠(yuǎn)歲”的概念。永遠(yuǎn)歲代表了一種心態(tài)，一種對(duì)世界的思考方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我獲得了不少關(guān)于“永遠(yuǎn)歲”的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)教會(huì)了我持續(xù)不斷地成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基礎(chǔ)的單詞、語(yǔ)法，再到讀懂文章、聽(tīng)懂口語(yǔ)，這個(gè)過(guò)程中我們不斷地掌握新的知識(shí)和技能。這就如同人的成長(zhǎng)一樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們需要不斷地吸收新的知識(shí)，不斷克服困難，才能不斷提高自己。無(wú)論年齡多大，我們都應(yīng)該保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望，永遠(yuǎn)歲的心態(tài)能讓我們持續(xù)不斷地成長(zhǎng)，走出自己的舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我體會(huì)到了世界的多樣性。英語(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)它不僅僅是為了能夠與其他國(guó)家的人進(jìn)行交流，更是為了了解其他文化、傳統(tǒng)和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我讀過(guò)來(lái)自不同國(guó)家的文學(xué)作品，了解了不同國(guó)家的歷史和文化，擁有了更豐富的視野和更廣闊的心胸。這種對(duì)世界的開(kāi)放和尊重，讓我愿意接觸不同的觀點(diǎn)和思想，互相學(xué)習(xí)和交流，從而不斷擴(kuò)展自己的認(rèn)知邊界。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我懂得了持續(xù)堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的任務(wù)，沒(méi)有持之以恒的努力是難以取得進(jìn)步的。記得初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，單詞背得頭疼，語(yǔ)法也總是搞不清楚。然而，只要堅(jiān)持下去，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地就能看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，一定能夠取得成功。而“永遠(yuǎn)歲”的心態(tài)則是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力和支持。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶給我了更大的自信和勇氣。掌握一門外語(yǔ)是一種能力，能夠讓我們自信地與世界溝通和相處。記得第一次和外國(guó)人用英語(yǔ)交流的時(shí)候，我還很緊張，擔(dān)心自己的口語(yǔ)表達(dá)能力不夠好。然而，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸擺脫了緊張和猶豫，開(kāi)始自信地用英語(yǔ)與他人交談。這種自信不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言能力上，更體現(xiàn)在自己對(duì)自身能力的認(rèn)知上。在遇到各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我有勇氣去面對(duì)和克服，相信自己能夠應(yīng)對(duì)任何情況。
總而言之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了掌握一門語(yǔ)言，更重要的是它教會(huì)了我如何用“永遠(yuǎn)歲”的心態(tài)去看待世界。學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶給了我持續(xù)成長(zhǎng)、世界多樣性意識(shí)、持之以恒的精神和自信勇氣。在我看來(lái)，這些都是“永遠(yuǎn)歲”的體現(xiàn)，是我們生活中重要的品質(zhì)和心態(tài)。通過(guò)永遠(yuǎn)歲的心態(tài)，我相信自己能夠不斷追求進(jìn)步，取得更大的成就。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇九
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。因此，具備一定的英語(yǔ)能力已成為現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一。而對(duì)于在中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)六級(jí)考試無(wú)疑是衡量英語(yǔ)水平的重要指標(biāo)之一。我在備考期間，不僅刷了大量的真題并進(jìn)行了模擬考試，還積極參與課堂討論和英語(yǔ)演講比賽，以提升自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
第二段：談?wù)摿?jí)考試的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
英語(yǔ)六級(jí)考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。首先，聽(tīng)力部分的題目難度大，聽(tīng)力材料的語(yǔ)速快，同時(shí)還要兼顧理解內(nèi)容。解決這個(gè)問(wèn)題，我在備考期間多聽(tīng)錄音，并學(xué)習(xí)高效的聽(tīng)力技巧，比如提前預(yù)測(cè)答案、積極留意關(guān)鍵詞。其次，閱讀部分的題目涉及的話題廣泛，而且題目要求的英語(yǔ)詞匯量較高。為此，我通過(guò)大量的閱讀和背單詞來(lái)提高自己的詞匯量和閱讀理解能力。最后，寫(xiě)作和翻譯部分對(duì)于許多考生來(lái)說(shuō)也是一大挑戰(zhàn)，因?yàn)樾枰^高的語(yǔ)法和寫(xiě)作表達(dá)能力。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我參加了寫(xiě)作培訓(xùn)班，并進(jìn)行了大量的寫(xiě)作練習(xí)。
第三段：談?wù)搨€(gè)人在六級(jí)考試中的收獲和進(jìn)步
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和準(zhǔn)備，我參加了最近一次的英語(yǔ)六級(jí)考試，并成功通過(guò)。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，但也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次考試，我不僅鞏固了自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，還提高了解決問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。在考試過(guò)程中，我個(gè)人最大的收獲是自信心的提升。我相信，只要付出努力，沒(méi)有什么是無(wú)法克服的。
第四段：談?wù)摿?jí)考試對(duì)于個(gè)人的意義和對(duì)未來(lái)的影響
英語(yǔ)六級(jí)考試雖然只是一次考試，但對(duì)于個(gè)人的意義和價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。通過(guò)這次考試的挑戰(zhàn)和勝利，我對(duì)自己的能力和潛力有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，六級(jí)證書(shū)不僅是升學(xué)和就業(yè)的敲門磚，也是展示個(gè)人英語(yǔ)能力的重要證明。在未來(lái)的求職和進(jìn)修過(guò)程中，擁有六級(jí)證書(shū)將成為我與別人競(jìng)爭(zhēng)的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
英語(yǔ)六級(jí)考試不僅是對(duì)英語(yǔ)能力的一次綜合考查，也是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的一次考驗(yàn)。通過(guò)這次考試，我不僅收獲了英語(yǔ)能力的提高，也培養(yǎng)了自己的堅(jiān)持和毅力。我相信，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，只有持之以恒的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)更好的自我。因此，我希望自己能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，并不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我相信，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠享受到英語(yǔ)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣和價(jià)值。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十
作為一名參加英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且對(duì)自己取得的進(jìn)步感到自豪。以下是我在這次英語(yǔ)培訓(xùn)中的感想和心得。
第二段：態(tài)度決定一切
在英語(yǔ)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。積極的態(tài)度可以讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快，而消極的態(tài)度則會(huì)成為自己的障礙。因此，我努力改變自己的態(tài)度，時(shí)刻保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。在與老師和同學(xué)的交流中，我積極主動(dòng)地參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不僅增加了英語(yǔ)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還加深了對(duì)知識(shí)的理解。
第三段：善用學(xué)習(xí)方法
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法，并且在實(shí)踐中感受到了它們的效果。比如，在背單詞時(shí)，我采用了分組記憶法，將單詞按照一定的規(guī)律分組，這樣不僅可以提高記憶效率，還能更好地鞏固記憶。此外，我還嘗試了創(chuàng)意寫(xiě)作和角色扮演等形式，加深對(duì)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)自信心
英語(yǔ)是一門需要大量練習(xí)的語(yǔ)言，而練習(xí)的過(guò)程往往伴隨著錯(cuò)誤和挫折。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了接受錯(cuò)誤，并且通過(guò)及時(shí)的糾正和改正，逐漸提高了口語(yǔ)和寫(xiě)作的能力。同時(shí)，我也開(kāi)始注重積極評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，逐漸培養(yǎng)了自信心。我相信自己的努力會(huì)取得回報(bào)，這種自信心不僅在學(xué)習(xí)中起到了積極的推動(dòng)作用，也對(duì)我其他方面的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：未來(lái)的計(jì)劃與展望
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我看到了自己的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。首先，我會(huì)加大對(duì)課后練習(xí)的重視，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃參加英語(yǔ)角和其他英語(yǔ)活動(dòng)，提高聽(tīng)說(shuō)能力。此外，我會(huì)積極尋找使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，例如參加國(guó)際展會(huì)或組織英語(yǔ)練習(xí)小組等，以提高自己的實(shí)踐能力。
總結(jié)：
通過(guò)參加英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和自信心。我相信，只要保持積極的態(tài)度，并且善于運(yùn)用所學(xué)的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松。我期待著將來(lái)能夠用流利的英語(yǔ)交流，參與國(guó)際交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十一
黨風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》讓我們知道了黨風(fēng)建設(shè)的重要性，在我國(guó)歷代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其黨風(fēng)建設(shè)都是非?？粗氐?，因?yàn)檫@關(guān)乎著我國(guó)的命運(yùn)，作為新時(shí)代的知識(shí)分子，我們更應(yīng)該以身作則。
我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)鄧小平說(shuō)過(guò)：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題”，所以說(shuō)黨員是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家的精華，作為黨員是對(duì)人民起領(lǐng)導(dǎo)、帶頭的作用，是一個(gè)國(guó)家的先鋒隊(duì)，我們雖說(shuō)不是黨員，但是我們也可以稱得上是知識(shí)分子，我們作為“人類靈魂的工程師”，擁有教書(shū)育人的責(zé)任，我們只有以身作則，端正思想，才能更好的教育下一代，才能使我國(guó)的黨風(fēng)、民風(fēng)更加的純潔。江澤民說(shuō):“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”因此我們應(yīng)該重視黨風(fēng)的建設(shè)，作為中華人民共和國(guó)的一員，我們有為國(guó)家盡一份微薄力量的責(zé)任。我國(guó)黨風(fēng)問(wèn)題的腐敗，不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)集體的問(wèn)題。如果說(shuō)人們都有一顆純潔的心，都不為了一些利益而走一些歪魔邪道，那么請(qǐng)問(wèn)這些人要想從中獲利又如何而得呢?他們的利益來(lái)源于人民，若這些官員自身廉潔，那么這些官員要想從中獲利又如何而得呢?因此端正人們的思想是重中之重，是我國(guó)黨風(fēng)建設(shè)的首要問(wèn)題。我國(guó)的國(guó)家主席胡錦濤又說(shuō)：“優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量”。一個(gè)國(guó)家只有黨心、民心純潔了，一個(gè)國(guó)家才會(huì)團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大，一個(gè)國(guó)家才會(huì)富有，到了那個(gè)時(shí)候才會(huì)人人為民、人人為黨、人人為國(guó)。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十二
腐敗與反腐敗斗爭(zhēng)伴隨著人類文明的歷史進(jìn)程一路走來(lái)，從未停止，它是歷代王朝、政黨興衰的晴雨表。政治清明，官員清廉，則國(guó)泰民安、社會(huì)進(jìn)步。反之，則社會(huì)動(dòng)蕩，政息人亡。
黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，是告訴我們反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性。我們不能寄希望于一蹴而就，也不能寄希望于一勞永逸，因?yàn)楦瘮∈枪珯?quán)力的影子，有公權(quán)力的地方就有權(quán)力尋租的空間，有權(quán)力尋租空間就有滋生腐敗的可能。政黨清廉比喻皓月當(dāng)空，身正影失，可保社會(huì)長(zhǎng)治久安。政黨腐敗比喻夕陽(yáng)西沉，身短影長(zhǎng)，將致政權(quán)岌岌可危。
黨風(fēng)廉政建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，是告訴我們反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)鍵在行動(dòng)。首先，要研究如何把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，作為基層黨組織和黨員干部就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在如何遵守制度上做表率，扎緊制度籠子之口。其次，要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任主體，制定和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單和監(jiān)督責(zé)任清單，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任具體化，增強(qiáng)操作性。第三，要把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作貫穿在日常監(jiān)督管理中，對(duì)基層黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔狀況要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題，及時(shí)關(guān)愛(ài)提醒，不能放任自流。第四，要保持反腐的高壓態(tài)勢(shì)，做到有腐必反，有貪必懲，始終保持對(duì)腐敗的零容忍態(tài)度，不斷壓縮腐敗生存空間。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十三
先哲孔子有句名言：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正。”道出了一個(gè)執(zhí)政規(guī)律：執(zhí)政者的表率作用，是清廉政治的最好榜樣，對(duì)下能產(chǎn)生不可替代的感染力、執(zhí)行力。從古到今，領(lǐng)導(dǎo)帶頭都是最大的帶動(dòng)力、貫徹力、執(zhí)行力?！帮L(fēng)成于上，俗形于下?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部以身作則也是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)形成的有效工作方法。
治理文山會(huì)海、不搞迎來(lái)送往、壓減“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、厲行勤儉節(jié)約、清理超標(biāo)辦公用房……黨的以來(lái)，黨中央圍繞從嚴(yán)治黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)舉措頻出，動(dòng)作之快、力度之大、態(tài)度之堅(jiān)決、影響之廣泛、效果之明顯，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，以上率下抓落實(shí)。在黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)、“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重大舉措面前，絕大部分黨員干部堅(jiān)持對(duì)照“八項(xiàng)規(guī)定”，查找問(wèn)題，真抓實(shí)改，讓群眾看到了實(shí)效。然而，有的同志存在“松口氣”“歇一歇”“沒(méi)關(guān)系”的思想，一定程度上影響了全面從嚴(yán)治黨加大作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)程。筆者以為，要全面從嚴(yán)治黨，正風(fēng)反腐，必須堅(jiān)持以上率下，并著重在“率”字上下功夫。
帶頭學(xué)習(xí)，率先在“知”上求深入?！笆ベt由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得?！睂W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為精神需求、生活態(tài)度和工作需要，帶頭學(xué)習(xí)、先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些，努力做真學(xué)、真懂、真信、真用的模范。要時(shí)刻感到“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，及時(shí)學(xué)習(xí)了解新知識(shí)、新理念，及時(shí)更新知識(shí)體系，在不斷學(xué)習(xí)中陶冶情操、提升人格、增長(zhǎng)才干，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，更好地承擔(dān)起黨和人民賦予的重任。
帶頭律己，率先在“嚴(yán)”上立標(biāo)桿。“善禁者，先禁其身而后人;不善禁者，先禁人而后身?！绷疂嵶月傻膶?shí)質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部的自我革命。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，既要守住理想信念宗旨這個(gè)“高線”，也要守住黨的紀(jì)律規(guī)矩這條“底線”。要時(shí)刻反思自己，堅(jiān)持修身養(yǎng)德、砥礪信念，對(duì)于思想防線時(shí)時(shí)勤拂拭、勿使惹塵埃。要發(fā)揮表率作用，以反對(duì)“四風(fēng)”為突破口，以“八項(xiàng)規(guī)定”為標(biāo)桿率先垂范，時(shí)刻保持警惕，常思貪欲之害，常懷律己之心，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)做到言行一致、干凈正派?！耙话咽帧币氏却狗?，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要履行好“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，要嚴(yán)格約束自己，還要讓身邊人員時(shí)時(shí)自重、自省、自警，處處慎欲、慎微。
帶頭示范，率先在“實(shí)”上見(jiàn)成效?！暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成?！笨照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。實(shí)干意識(shí)，出發(fā)點(diǎn)在“實(shí)”，落腳點(diǎn)在“干”。抓工作落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)“基本功”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭真抓實(shí)干，勇于迎難而上，敢于動(dòng)真格，才能避免走過(guò)場(chǎng)、擺樣子，才能把國(guó)家各項(xiàng)惠民建設(shè)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，把抓落實(shí)的落腳點(diǎn)放到辦實(shí)事、辦好事、求實(shí)效上，而不是追求表面政績(jī)，搞華而不實(shí)、勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢?jī)工程”。要做到堅(jiān)持不懈，凡是看準(zhǔn)的事情，就要咬定青山不放松，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，努力做到干工作、辦事情既要考慮必要性、又要顧及可能性，既要實(shí)事求是，又考慮可操作性和實(shí)效性，要對(duì)工作認(rèn)真分析研判，有的放矢。同時(shí)還要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，堅(jiān)持一切從服務(wù)群眾出發(fā)、真抓實(shí)干，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效率;堅(jiān)持把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際成效取信于民。
“上以風(fēng)化下，下以風(fēng)刺上。”上乃風(fēng)氣之源、轉(zhuǎn)化之始。上有引領(lǐng)，下必赴焉。以上率下，何愁改進(jìn)作風(fēng)不能迅速轉(zhuǎn)化為人們的自覺(jué)行動(dòng)，何愁風(fēng)氣不為之一新。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好“關(guān)鍵少數(shù)”，為推進(jìn)全面“從嚴(yán)治黨”樹(shù)立一個(gè)良好的“風(fēng)向標(biāo)”，使廣大干部見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，爭(zhēng)做群眾的貼心人、發(fā)展的開(kāi)路人，激發(fā)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，凝聚起實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的磅礴力量。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十四
"永遠(yuǎn)的偉人"這個(gè)詞匯，可能被人們過(guò)分的理解成了埋葬了，被遺忘了。但是，偉人的思想、偉人的意志、偉人的價(jià)值，卻依然傳遞著生命的光芒。偉人的存在不僅僅是一個(gè)人的生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是歷史的產(chǎn)物和時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。自古以來(lái)，有許多偉人用自己的一生去影響著后來(lái)子孫的生活，也許他們離我們的時(shí)間很遙遠(yuǎn)，可他們的思想和成就卻令我們嘆為觀止。
Paragraph 2
偉人的影響并不僅局限于他們一生的范圍內(nèi)，他們創(chuàng)建的文化、科學(xué)、人文思想和社會(huì)制度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)影響著后人的行為、生活和社會(huì)價(jià)值觀。例如，從偉人馬克思的社會(huì)主義思想體系中，我們可以深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)制度中的富者與窮者的矛盾，也有了更為明確的思想基礎(chǔ)和公正的價(jià)值觀。
Paragraph 3
毋庸置疑，偉人在人類的歷史中占有很重要的地位。但是，要成為一名真正的偉人，不僅要擁有杰出的才華，更需要堅(jiān)韌不拔的意志力和自我犧牲的精神，才能承受人生經(jīng)歷的給予的磨難、錯(cuò)誤與挫折。
Paragraph 4
偉人的事跡不僅僅是一個(gè)人的輝煌，更是其背后有無(wú)數(shù)人的犧牲、支持與幫助。沒(méi)有家庭和社會(huì)的支持，很難有偉人的誕生。比如，諾貝爾和平獎(jiǎng)屢屢頒發(fā)給了那些倡導(dǎo)和平的人，但他們背后所代表著的卻是一群英勇的支持者。
Paragraph 5
偉人，永遠(yuǎn)存于世界的歷史和人民心中。他們的思想、精神與生命都蘊(yùn)含著寶貴的人生鐵理。無(wú)論是在世界的哪個(gè)角落，都可以感受到他們的呼喚、榜樣和教益。我們應(yīng)該傳承偉人的生命精神，追尋偉人的思想理論，以此推動(dòng)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)
在人類的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)偉人都是一個(gè)充滿故事的傳奇。他們的思想、人格、崇高精神勝過(guò)了時(shí)間的限制，永久流傳著他們的成就和聲譽(yù)。正如薩馬耳那思想集大成者普魯塞事顧：一個(gè)政治家是他周圍親近的人的綜合。偉人的聲望不僅取決于他們的文化價(jià)值和久存的成就，也同樣與他們的生命中有多少應(yīng)該珍惜的朋友和親人密不可分。在人生旅途中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人，并傳承他們的思想精神，走自己的路，讓自己成為人類歷史上的永恒存在。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十五
近日，由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》在中央電視臺(tái)綜合頻道每晚8點(diǎn)首播。從嚴(yán)治黨將再度成為觀眾特別是黨員干部熱議的話題，從《人心向背》、《踏石留印》到《利劍出鞘》、再到《拍蠅懲貪》，《標(biāo)本兼治》，從受訪專家學(xué)者、紀(jì)檢干部到落馬官員的典型案例剖析，將為觀眾全景式呈現(xiàn)“從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”這四年來(lái)不平凡的歷程，每集都是“鏡”，每案更是“鑒”。
變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明?！啊彼哪甓鄟?lái)，從嚴(yán)治黨“收獲”頗豐：一竿子插到底”的向基層延伸，全面“體檢”基層政治生態(tài)的“拉網(wǎng)式全覆蓋”，查處群眾身邊腐敗問(wèn)題“拍蒼蠅零容忍”，“扎籬笆謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”的健全防治基層貪腐長(zhǎng)效機(jī)制。那些從嚴(yán)治黨之下的一樁樁、一件件，新舊對(duì)比“兩重天”，都是老百姓看得見(jiàn)、摸得著、體會(huì)得到的實(shí)惠。從嚴(yán)治黨純潔了黨的干部隊(duì)伍，順應(yīng)了民意，贏得了民心。
“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治?！比珖?guó)民眾將通過(guò)專題片《永遠(yuǎn)在路上》領(lǐng)悟“支點(diǎn)”：黨中央堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗的決心沒(méi)有變，堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭的目標(biāo)沒(méi)有變，全面從嚴(yán)治黨更是任重道遠(yuǎn)。如果把全面從嚴(yán)治黨比喻成“千斤重?fù)?dān)”，最給力的就是落實(shí)主體責(zé)任這個(gè)“支點(diǎn)”。只有將“支點(diǎn)”立起來(lái)、實(shí)起來(lái)、硬起來(lái)，才能真正把這個(gè)“千斤重?fù)?dān)”扛起來(lái)，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望。治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。只要我們管黨治黨不放松，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任，就一定能贏得這場(chǎng)輸不起也決不能輸?shù)亩窢?zhēng)。
風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。廣大觀眾將從專題片中感悟之深：遏制腐敗蔓延，用好巡視監(jiān)督利器，形成高壓威懾的“利劍出鞘”;“任何國(guó)家和地區(qū)都不應(yīng)成為腐敗分子和腐敗資金的‘避風(fēng)港’，不應(yīng)成為他們的‘避罪天堂’”再現(xiàn)反腐敗國(guó)際合作“永遠(yuǎn)在路上”的“天網(wǎng)追逃”;可見(jiàn)從作風(fēng)建設(shè)到從嚴(yán)治黨，永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，惟有把“紀(jì)律挺在前面”，才會(huì)不斷形成清風(fēng)正氣的大勢(shì)，只有“踏石留印”抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，才能持續(xù)努力、久久為功，不斷壓縮歪風(fēng)邪氣的空間。
逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。從嚴(yán)治黨是攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)，《永遠(yuǎn)在路上》專題片以多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例為“鏡”，以蘇榮、白恩培、呂錫文等案件當(dāng)事人現(xiàn)身說(shuō)法為“鑒”，通過(guò)“標(biāo)本兼治”警示教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，筑牢理想信念的根基。在即將召開(kāi)的十八屆六中全會(huì)播放此部專題片，表明了黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的政治決心，釋放出進(jìn)一步加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的明確信號(hào)，將為推動(dòng)管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊硬注入強(qiáng)大動(dòng)力。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十六
在昨晚播出的專題片第四集《利劍出鞘》中，全國(guó)政協(xié)原副主席蘇榮，山西省委原常委、秘書(shū)長(zhǎng)聶春玉對(duì)自身的違紀(jì)違法行為進(jìn)行自我剖析和深刻懺悔，說(shuō)明一把手腐敗對(duì)當(dāng)?shù)卣紊鷳B(tài)造成的惡劣影響，從反面證明，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，破解一把手監(jiān)督難題，凈化政治生態(tài)。
巡視猶如利劍出鞘，總能精準(zhǔn)刺破腐敗膿瘡。
2013年5月，中央第八巡視組進(jìn)駐江西，挖出了蘇榮這個(gè)十八大后第一個(gè)因貪腐落馬的副國(guó)級(jí)官員腐敗問(wèn)題線索；2013年底，中央第六巡視組進(jìn)駐山西，揭開(kāi)了該省“系統(tǒng)性、塌方式”腐敗的蓋子，7名省部級(jí)干部先后落馬……電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》第四集《利劍出鞘》用數(shù)字和案例展現(xiàn)了巡視的強(qiáng)大力量。
始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，是巡視工作的一項(xiàng)基本原則。十八大以來(lái)，中央已經(jīng)開(kāi)展了十輪巡視，實(shí)現(xiàn)了對(duì)31個(gè)省區(qū)市、中央企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)的巡視全覆蓋，并對(duì)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)全面開(kāi)展巡視。劍鋒所指，直擊要害。山西塌方式腐敗、衡陽(yáng)人大代表賄選案、南充拉票賄選案等問(wèn)題線索是巡視發(fā)現(xiàn)的，蘇榮、**等腐敗官員是巡視揪出的。
一個(gè)個(gè)管黨治黨不力問(wèn)題被指出，一批批侵害群眾利益的“老虎”“蒼蠅”被查處。巡視不僅凈化著黨的肌體，也讓廣大群眾從中感受到了全面從嚴(yán)治黨帶來(lái)的獲得感。有群眾表示：“我不知道巡視組是怎么干的，但我知道他們干了啥。”作為黨內(nèi)監(jiān)督的“利器”，巡視直指問(wèn)題，不留情面，讓老百姓看到了共產(chǎn)黨解決自身問(wèn)題的決心和能力，黨心民心為之一振。
“利劍”作用充分發(fā)揮，關(guān)鍵在于“切口小”。巡視是政治巡視，不是業(yè)務(wù)巡視，避開(kāi)了大而全，聚力一點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。十八大后的歷輪巡視，中央都強(qiáng)調(diào)聚焦中心、攥緊拳頭，緊緊圍繞作風(fēng)、紀(jì)律、腐敗和選人用人等方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。蘇榮在江西主政數(shù)年，巡視組進(jìn)駐后，揪住反映其在任時(shí)選舉票數(shù)接連倒數(shù)這個(gè)耐人尋味的細(xì)節(jié)，牽出了賤賣國(guó)資、買官賣官的腐敗鏈條，處理了一大批違紀(jì)黨員干部。把主要精力放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上，緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)問(wèn)題，巡視的成效更加顯著。
“利劍”作用充分發(fā)揮，還在于巡視組“辦法多”。十八大以來(lái)，巡視在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新方式方法。進(jìn)駐前聽(tīng)取信訪、組織部門意見(jiàn)，“備好彈藥”讓出劍更準(zhǔn)；進(jìn)駐后到干部擔(dān)任過(guò)一把手的地方了解情況，“下沉一級(jí)”查問(wèn)題更實(shí)；針對(duì)一件事、一個(gè)干部開(kāi)展專項(xiàng)巡視，聞風(fēng)而動(dòng)讓巡視更專、更活、更準(zhǔn)；針對(duì)整改落實(shí)和新出現(xiàn)問(wèn)題，出其不意殺“回馬槍”，讓震懾常在……巡視組的“武器庫(kù)”越來(lái)越豐富，出劍更快、發(fā)力更準(zhǔn)，震懾、遏制、治本作用越來(lái)越明顯。
習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，巡視組是“欽差大臣”，是“八府巡按”，要盡職履責(zé)，對(duì)腐敗問(wèn)題零容忍。中央巡視工作取得的成績(jī)讓人振奮，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也讓人警醒。當(dāng)前黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，巡視工作必須矢志不移地堅(jiān)持下去，不斷鞏固成果、深化擴(kuò)展，讓利劍高懸、震懾常在，為全面從嚴(yán)治黨提供有力支撐。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十七
隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)多語(yǔ)言能力的要求越來(lái)越高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為許多人的共同選擇。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我不僅在學(xué)校里每天都有英語(yǔ)課，還利用課余時(shí)間參加各種英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了英語(yǔ)課的重要性以及對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助。本文將從英語(yǔ)課的有趣性、學(xué)習(xí)方法、溝通能力、思維方式和迎接挑戰(zhàn)等五個(gè)方面來(lái)談我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)感想。
首先，英語(yǔ)課的有趣性使得我更加樂(lè)于學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的語(yǔ)文課相比，英語(yǔ)課的教學(xué)方式更加活潑生動(dòng)。老師會(huì)利用多媒體設(shè)備來(lái)呈現(xiàn)圖片、音頻和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的記憶和理解。此外，英語(yǔ)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行通話練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使英語(yǔ)課變得更加有趣，促進(jìn)了學(xué)生的參與度和積極性。
其次，合理的學(xué)習(xí)方法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。在英語(yǔ)課上，老師教會(huì)了我們一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，并且鼓勵(lì)我們進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過(guò)不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，我逐漸掌握了一些基本的英語(yǔ)技能。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)接觸大量的英文材料，提高了我的理解和表達(dá)能力。因此，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心。
在英語(yǔ)課上，我還學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行跨文化溝通。隨著全球化的進(jìn)程，跨文化交流變得越來(lái)越普遍。而作為一個(gè)全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)的掌握能夠幫助我更好地與來(lái)自不同國(guó)家的人進(jìn)行交流。在英語(yǔ)課上，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論和角色扮演，模擬跨文化交流的場(chǎng)景。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了在真實(shí)的情境中用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了自己的口語(yǔ)和表達(dá)能力。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也能夠改變我的思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅能夠獲取更多的信息和知識(shí)，還能夠拓寬自己的思維視野。英語(yǔ)世界中有許多與中文不同的習(xí)慣、文化和思維方式，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)我能夠更好地理解其他文化，從而拓展自己的思維方式。這使我在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加靈活多樣，同時(shí)也促進(jìn)了我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中的思維創(chuàng)新。
最后，英語(yǔ)課教會(huì)我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，充滿了困難和挑戰(zhàn)。但是通過(guò)參加英語(yǔ)課和各種英語(yǔ)活動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、不畏困難的態(tài)度。每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)積極尋找解決辦法，并努力克服困難。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中幫助了我，也在其他科目的學(xué)習(xí)和生活中都發(fā)揮了積極的作用。
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)課對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)幫助很大。它不僅讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣，還通過(guò)引導(dǎo)我們使用合理的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)行跨文化交流，促進(jìn)了我們的口語(yǔ)表達(dá)和思維創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了我們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)交流的需求。
永遠(yuǎn)歲心得體會(huì)英語(yǔ)和感想篇十八
為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我上很大的幫助，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。
作為一線英語(yǔ)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師！