通過總結(jié)，我們可以找到自己需要改進(jìn)的地方，以及解決問題的辦法。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動力呢？如果你正在苦惱如何寫一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇一
生科院青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛，不再孤單，快樂成長。
中心的孩子屬于社會的弱勢群體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖。當(dāng)夏季來臨時(shí)我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們。
1.奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍；
2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復(fù)；
3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情。
武漢愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友
20xx年3月12日
武漢愛心殘疾兒童幫扶中心
1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；
4 .制作活動視頻或照片通過qq平臺、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。
（一）前期宣傳
活動開展之前，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動，強(qiáng)調(diào)本次活動的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。
(二)后期宣傳
1.上傳活動視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁上；
2.認(rèn)真寫新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；
3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。
（一）前期準(zhǔn)備
1.做好活動前期宣傳活動，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時(shí)宣傳；
2.部門人員提前招募好活動志愿者，做好活動安排；
3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動時(shí)間（提前三天了解情況）;
4.部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；
6.活動前一天清點(diǎn)物品，做好檢查，有備無患。
（二）具體活動進(jìn)程
1．提前兩天招募志愿者；
2．由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心；
3．成果展示（展板、微博、人人等）。
（三）后期工作
2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改進(jìn)；
3.后期宣傳。
（一）人員安排
活動總負(fù)責(zé)：陳婷
物品管理與采購 ：方燦
活動策劃：譚銀霜
活動宣傳：馮浩
志愿者招募和管理：饒文婷
中心聯(lián)系人員：劉嘉樂
2.公共場合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；
3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車藥等；
4.在和同學(xué)、志愿者交流時(shí)注意說明活動背景和活動意義，以獲得支持；
5.維持好活動的正常秩序，活動中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還，避免出現(xiàn)損壞。
1、意義性
本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。
2、可操作性
2）活動所需物品為青志部門統(tǒng)一購買，需購買物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行；
3）有過前期活動，準(zhǔn)備充分，后期活動只需志愿者的全力支持與配合。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇二
尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族由來已久的人倫道德，是一代代傳承下來的寶貴的精神財(cái)富，為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，同時(shí)豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的'社會責(zé)任感，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會和心理健康協(xié)會將舉辦一次探望殘疾兒童的愛心活動，具體活動方案如下：
以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生們自覺關(guān)注弱勢群體，主動培養(yǎng)愛心、奉獻(xiàn)愛心。
在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會大家庭的善意和溫暖，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生們培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛的良好風(fēng)尚。
走進(jìn)特殊群體，關(guān)愛殘疾兒童
廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會、心理健康協(xié)會
廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會
邕寧區(qū)城關(guān)三小的特殊學(xué)生
20xx年11月27日下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)
邕寧區(qū)城關(guān)三小
（一）活動前期：
1.發(fā)布活動通知，確保通知到位。
2.統(tǒng)計(jì)參加本次活動的人數(shù)。
3.與小學(xué)的的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)溝通，并分配好活動的各項(xiàng)工作。
（二）活動中期（活動流程）：
1.與邕寧區(qū)社工集合，由他們帶隊(duì)進(jìn)入三小。
2.與三小值班老師協(xié)商好活動場地問題。
3.讓會員們跟學(xué)生們分組開展活動。
4.與三小的學(xué)生一起打籃球、排球以及乒乓球。
5.教三小的學(xué)生畫畫以及手工折紙。
6.活動結(jié)束拍照留念。
7.打掃活動現(xiàn)場
（三）活動后期：寫活動總結(jié)
從五合校區(qū)乘坐703路公交車到邕寧汽車總站下車。
1.不能在學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩或隨意跑動。
3.準(zhǔn)時(shí)到集合地點(diǎn)集合，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)，出發(fā)前和返回前各清點(diǎn)一次，參加活動的人員中途不能擅自離開，如有特殊情況，務(wù)必向負(fù)責(zé)人說明。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇三
為了讓每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時(shí)也為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
1、在課堂上應(yīng)該及時(shí)對他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識，盡可能的提問。一方面可以促進(jìn)其知識的'吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進(jìn)步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時(shí)隨地幫助。
2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而達(dá)不到效果，也不能因?yàn)橹R不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時(shí)加以鼓勵(lì)。
3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的．自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。在本學(xué)期，我們將配合大隊(duì)部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動，老師為他們搭建成功的舞臺，讓他們也品嘗快樂的滋味。
4、對他們提出稍高層次的要求，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天有收獲。
希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂地成長。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇四
讓幼兒學(xué)會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神。
1.舞蹈錄像《千手觀音》
2.幼兒用書。
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。
本活動雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒拥慕Y(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的`生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動的教學(xué)目的。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇五
5月20日是法定“全國助殘日”，根據(jù)有關(guān)通知要求，為了做好我校第二十三次“全國助殘日”活動，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾人事業(yè)的高度重視，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到殘疾人心中，按照《關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就今年的“全國助殘日”活動提出如下安排：
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益
殘疾人文化是社會主義文化的組成部分，是弘揚(yáng)人道主義思想、謳歌自強(qiáng)精神的勵(lì)志文化；是倡導(dǎo)平等友愛、包容互助的`和諧文化；是踐行社會主義榮辱觀的道德文化；是社會主義精神文明的人文文化。
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時(shí)間：5月15日——5月20日。
2、5月15日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、5月16日——5月17日各班舉行捐款活動。（負(fù)責(zé)人：各班主任）
4、5月18日課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式，要求全體同學(xué)到場，各班把捐款錢數(shù)、名單匯總裝于信封內(nèi)，派一名代表上臺捐款。
（二）、各班開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”班隊(duì)主題活動。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛心”主題班會或隊(duì)會，對了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇六
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，xx街道結(jié)合實(shí)際對“全國助殘日”活動進(jìn)行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關(guān)心孤獨(dú)癥兒童，直向美好未來”為主題的第xxx次“全國助殘日”募捐活動，共計(jì)捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動期間，各社區(qū)都積極開展各項(xiàng)幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實(shí)物配租的申請。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，同時(shí)組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個(gè)“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，并對其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診，為居民免費(fèi)檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實(shí)際行動關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇七
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅(jiān)持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實(shí)施方案。
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
組 長：陳步錦（學(xué)校校長）
副組長：王 馴（學(xué)校副校長）
翟展強(qiáng)（教務(wù)主任）
王智?。ǖ掠魅危?BR> 成員：
初一二班班主任以及科任老師
1、送教前，送教老師要寫好了個(gè)別化計(jì)劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵(lì)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
xx中學(xué)
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對著太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人并沒有因?yàn)樯眢w上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對生活的追求，他們在頑強(qiáng)的追尋中體現(xiàn)著生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。
但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該有著同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，提倡多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)偏見，全社會每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，讓每個(gè)殘疾人都能感受到人間的溫暖。
扶貧助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)和諧社會、文明社會的重要內(nèi)容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會責(zé)任感，倡導(dǎo)樂觀、積極、珍愛生命的生活態(tài)度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術(shù)團(tuán)——北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校進(jìn)行專場演出。
讓我們常懷助人之心，響應(yīng)“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。在這里，我們向全校師生發(fā)出愛心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點(diǎn)零食，省下一些自己的零用錢，獻(xiàn)出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻(xiàn)上一份愛心。
倡議人：
年月日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇九
今年5月20日，是我國第二十二個(gè)“全國助殘日”。在“助殘日”到來之際，我們向全市各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工會和社會各界發(fā)出倡議，號召廣大干部職工及愛心人士獻(xiàn)出一份愛心，關(guān)愛殘疾兒童。
十堰市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學(xué)校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學(xué)校，承擔(dān)三類殘疾學(xué)生的義務(wù)教育、高中教育和康復(fù)、基本職業(yè)技能培訓(xùn)等任務(wù)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)心殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來，市委、市政府將關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構(gòu)建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進(jìn)步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的'兄弟姐妹，他們需要社會奉獻(xiàn)愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻(xiàn)出一份愛，關(guān)愛殘疾學(xué)生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強(qiáng)弱盡心就可，用實(shí)際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、康復(fù)等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強(qiáng)不息的精神，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十
今年5月20日,是我國第二十二個(gè)全國助殘日。在助殘日到來之際，我們向全市各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工會和社會各界發(fā)出倡議，號召廣大干部職工及愛心人士獻(xiàn)出一份愛心，關(guān)愛殘疾兒童。
十堰市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學(xué)校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學(xué)校，承擔(dān)三類殘疾學(xué)生的義務(wù)教育、高中教育和康復(fù)、基本職業(yè)技能培訓(xùn)等任務(wù)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)心殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來，市委、市政府將關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構(gòu)建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進(jìn)步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的.兄弟姐妹，他們需要社會奉獻(xiàn)愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻(xiàn)出一份愛，關(guān)愛殘疾學(xué)生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強(qiáng)弱盡心就可，用實(shí)際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、康復(fù)等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強(qiáng)不息的精神，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十一
親愛的兄弟姐妹們：
你可曾想過，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無微不至的關(guān)愛。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂觀，他們純真可愛的笑臉感動著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤干涸的土地。送人玫瑰，手留余香;扶殘助困，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛是簡單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊?存在而終將有所不同!
讓我們的愛不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛的行動，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢與希望，幫助他們健1康成長!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔!
可能有的人會想，現(xiàn)在正是百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)倡議這樣的活動是否不合時(shí)宜。我想正是因?yàn)樵诖蠹見^力拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們適度調(diào)整一下節(jié)奏，使這次愛心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰(zhàn)沙場疲憊的心靈。讓“愛心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛心”為我們東北區(qū)業(yè)績的達(dá)成加油。愛心探訪對象：沈陽市兒童福利院。
沈陽市兒童福利院地址：沈陽市于洪區(qū)造化鄉(xiāng)旺牛村。
愛心探訪時(shí)間：每周六日。
電話：
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十二
今年5月x日是第xx次“全國助殘日”，xx縣組織和開展了多項(xiàng)助殘活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
以殘工委辦公室名義下發(fā)了《xx縣關(guān)于開展第xx次全國助殘日活動的通知》，統(tǒng)一安排部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門把五月列為助殘?jiān)?，整合社會資源，動員社會參與，加大資金投入和扶持力度，開展各項(xiàng)扶殘助殘活動，切實(shí)為殘疾人辦實(shí)事、做好事、解難事。
（一）積極開展慰問幫扶活動。一是聯(lián)合有關(guān)部門走訪慰問了縣殘疾人康復(fù)中心智障部兒童、孤獨(dú)癥兒童家庭、培智學(xué)校、麗水市特殊教育學(xué)校xx籍學(xué)生和部分貧困殘疾人家庭，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖。二是組織了聯(lián)通公司、善益堂藥業(yè)等商家開展愛心助殘，為福利企業(yè)、貧困殘疾人送上衣物、藥品等日用品；愛心超市也為殘疾人送上了日用品。
（二）開展文化進(jìn)社區(qū)活動。5月x日，在城東社區(qū)舉辦了一場文藝演出，市殘疾人藝術(shù)團(tuán)、城東社區(qū)表演隊(duì)為殘疾朋友們送上了一臺精彩紛呈的演出，器樂合奏、越劇表演唱、葫蘆絲獨(dú)奏、男女生二重唱、歌舞表演等節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。還設(shè)置了套圈、保齡球、彈跳乒乓球等趣味比賽，讓殘疾朋友們主動參與其中。
（三）組織觀看兒童劇活動。5月x日，在縣培智學(xué)校，組織在校智障學(xué)生觀看一場兒童劇，豐富了小朋友們的業(yè)余生活。
（四）開展了康復(fù)助殘。積極開展助明助行助聽工程，為貧困殘疾人免費(fèi)安裝調(diào)配假肢xx條，為貧困下肢殘疾人贈送輪椅125輛，向貧困視力殘疾人免費(fèi)贈送助視器x臺，聽力殘疾人免費(fèi)贈送助聽器xxx臺，實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)xxx例。
（五）舉辦智障（孤獨(dú)癥）兒童家長培訓(xùn)暨康復(fù)教育座談會。5月x日下午，在縣殘聯(lián)五樓舉辦智障（孤獨(dú)癥）兒童家長培訓(xùn)暨康復(fù)教育座談會，縣培智學(xué)校校長和縣康復(fù)中心負(fù)責(zé)人分別向家長們匯報(bào)了xx年康復(fù)教育工作情況和20xx年工作計(jì)劃，市殘聯(lián)副理事長謝麗福給大家上了一堂孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育課，詳細(xì)解讀國家、省、市、縣相關(guān)康復(fù)政策，并觀看了《my十點(diǎn)檔--我的世界你會懂》關(guān)于一個(gè)自閉癥患者的成長故事，與家長們親切座談，交流教育經(jīng)驗(yàn)。
（六）開展殘疾人就業(yè)幫扶活動。舉辦殘疾人電腦培訓(xùn)班，全面提高了殘疾人的電腦應(yīng)用水平；聯(lián)合相關(guān)部門或企業(yè)舉辦首場殘疾人就業(yè)招聘會，為廣大殘疾人提供就業(yè)咨詢、崗位對接等服務(wù)，全縣xxx多名殘疾人及家屬參加了招聘會，有xx名殘疾人與用人單位達(dá)成了初步就業(yè)意向，xx名殘疾人達(dá)成用工協(xié)議。
積極動員全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展助殘日活動，營造良好的扶殘助殘氛圍。一是利用宣傳板報(bào)、橫幅、網(wǎng)站、微博等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強(qiáng)基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項(xiàng)有力措施。其次是通過溝通、宣傳，充分利用全社會的愛心正力量來關(guān)注、關(guān)心殘疾人。
助殘日活動已悄悄落下帷幕，但我們對殘疾人的關(guān)懷、關(guān)注和關(guān)心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；?、助殘扶殘工作日?；?，形成人人關(guān)心殘疾人事業(yè)，關(guān)注殘疾人的良好風(fēng)尚，為促進(jìn)xx殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十三
今年5月x日是第xx個(gè)全國助殘日，今年助殘日活動的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來”，旨在呼吁社會各界關(guān)心關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，讓他們擁有燦爛的明天和美好的未來。xx省各地市廣大青年志愿者紛紛行動，開展了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動，以實(shí)際行動幫扶殘疾人群。
近日，xx市灣里區(qū)的青年志愿們前往可愛寶貝聽力語言康復(fù)中心，為該校xx多名聾啞兒童送去了牛奶、水果等慰問品。志愿者與孩子們親密互動，讓孩子們感受到了社會大家庭的溫暖。
同時(shí)，進(jìn)賢縣季藝力志愿服務(wù)團(tuán)組織青年志愿者開展進(jìn)賢縣陽光助殘活動?；顒赢?dāng)天，志愿者們搭建起藍(lán)色舞臺、拉起藍(lán)色條幅、系上藍(lán)色絲帶、充起藍(lán)色氣球、設(shè)計(jì)藍(lán)色宣傳展板、發(fā)放藍(lán)色宣傳單，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識，增進(jìn)了大家對孤獨(dú)癥的了解，提高全社會扶殘助殘意識，營造更適合孤獨(dú)癥兒童融合發(fā)展的社會環(huán)境。
此外，xx市xx區(qū)在xxx、xxx、xxx等街道所轄社區(qū)，組織助殘志愿者全面開展了“心手相牽？共享陽光”助殘志愿服務(wù)活動，以捐贈生活用品、幫助打掃衛(wèi)生、進(jìn)行心理輔助，提供法律援助和政策咨詢等，幫助殘疾人解決需求，改善生活。
“心手相牽共享陽光”活動現(xiàn)場。
除了省會xx，各個(gè)地市也在積極開展助殘日活動，其中，共青團(tuán)xx縣委聯(lián)合xx縣殘聯(lián)、xx縣志愿服務(wù)聯(lián)合會在xx縣二中開展“心手相牽共享陽光”扶殘助殘公益活動，青年志愿者代表、殘疾人士共計(jì)xxx余人參加。
活動中，青年志愿者帶領(lǐng)殘疾人觀看傳統(tǒng)文化教育視頻，志愿者組成的表演隊(duì)為殘疾人表演歌舞，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，表演精彩紛呈，贏得了觀眾們陣陣掌聲。活動結(jié)束后，青年志愿者設(shè)立咨詢處，耐心地為殘疾人解答法律服務(wù)、心理健康等方面問題，并為每名殘疾人送上xxx元慰問金。
通過一系列助殘公益活動，有力增強(qiáng)了殘疾人士自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，營造了扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十四
“你看老師給你示范，先將口罩貼在臉上，右手按住口罩，左手把護(hù)繩繞向耳朵后面，整理口罩……對，你做得很好！”
11月25日，在固始縣彭梓瑞家中，段集鎮(zhèn)校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容，聽到張老師對自己的肯定，特別是穿上張老師送來的新校服，小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮(zhèn)蔣營村人，因先天性智力殘疾，無法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據(jù)彭梓瑞同學(xué)的特殊情況，學(xué)校堅(jiān)持定期安排老師送教上門，班主任張小鳳主動承擔(dān)了這一任務(wù)，制定了專門“送教上門”的服務(wù)，帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛。每月組織送教上門兩次，每次張老師都會和其他課任老師一起，給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書、課本等，把低年級要掌握的基本知識點(diǎn)手把手交給這個(gè)殘疾兒童。
每次送教上門張小鳳老師都耐心細(xì)致的和彭梓瑞交流，鼓勵(lì)他多到外面走一走、看一看，學(xué)會表達(dá)自己的想法，慢慢學(xué)會與人交流。課程中，張老師會不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并運(yùn)用各種手勢來引導(dǎo)，不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。
“每當(dāng)張老師來訪時(shí)，我們都特別開心，他們不僅為我解答教育過程中的困惑，還教會孩子更多的知識，通過老師的耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，孩子認(rèn)識的數(shù)字越來越多，也變得聽話懂事多了?？粗⒆雍屠蠋煂W(xué)習(xí)互動中開朗的笑容，我非常感動和欣慰，自己看在眼里，喜在心上?！迸龛魅饗寢屨f。
據(jù)介紹，張老師第一次去家里的時(shí)候，因長期在家沒有接觸過生人，孩子對老師躲躲閃閃的，也不說話。
為了盡快改變這種狀態(tài)，張小鳳和其他課任老師沒少花心思，她們通過查資料、寫教案、向特殊教育學(xué)校請教，為他精心設(shè)計(jì)課程。經(jīng)過3年的努力，如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容，從最開始的抵觸老師，見到老師會用自己特殊的方式主動打招呼，眼睛里充滿期待的目光。
張小鳳說：“開展送教上門除了教會孩子一些簡單的文化知識，更多的應(yīng)該還是精神上的陪伴，讓他們?nèi)胰烁械缴鐣臏嘏完P(guān)愛，幫他建立信心，以及引導(dǎo)他積極向上的心態(tài)吧，讓他覺得他是被這個(gè)社會所需要的、所認(rèn)可的?！?BR> 如今，小梓瑞變得陽光了，臉上的笑容也多了，也學(xué)會了一些生活小技能并懂得了感恩。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十五
——為十堰市藝萌康復(fù)中心聾兒捐贈 為了倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，發(fā)揚(yáng)“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的助殘精神，推進(jìn)全社會“尊重殘疾兒童、關(guān)心殘疾兒童、服務(wù)殘疾兒童”的良好風(fēng)氣，我們發(fā)出如下倡議：
誰會選擇殘疾之路？誰不愿時(shí)時(shí)刻刻都在體會這世界的色彩斑斕；誰不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個(gè)無法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無可奈何的事實(shí)。
說到殘疾人是社會的弱勢群體，那殘疾兒童是一個(gè)弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍(lán)天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個(gè)地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽，光輝燦爛”。他們在生活中雖然承受著困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來孜孜不倦的奮斗著。
他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂，他們的人生路上充滿了艱險(xiǎn)，他們可能會痛失一次又一次的機(jī)會，他們比我們正常人有著更多的困難。
您的心靈是否受到極大的震撼？他們也是我們的寶貝，就生活在我們的周圍。只是他們需要更多的關(guān)愛，需要我們社會每個(gè)人的愛心奉獻(xiàn)。
殘疾兒童經(jīng)常被忽略。在大多數(shù)有關(guān)兒童的海報(bào)、宣傳畫、招貼畫中，兒童的形象從來都是健康的、快樂的、漂亮的等等，幾乎很難看到正面的'殘疾兒童形象。又一個(gè)元旦將來臨，湖北汽車工業(yè)學(xué)院志愿者聯(lián)合會愛心助殘協(xié)會為十堰市藝萌康復(fù)中心進(jìn)行一次捐贈，捐贈物品均為前期在校內(nèi)募捐而來，以表演節(jié)目的形式給聾兒帶去一份溫暖。
讓我們行動起來，加入我們向殘疾兒童獻(xiàn)愛心的行列。當(dāng)每一個(gè)殘疾人兒童都張開他們的笑臉時(shí)，您會看到，那里也有您的一份燦爛。"共享藍(lán)天 快樂成長”請關(guān)注殘疾兒童！
鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會于2015年六一兒童節(jié)期間組織“關(guān)愛殘疾兒童”愛心捐書活動。望廣大愛心志愿者及群眾和企事業(yè)單位踴躍積極參與。
殘疾兒童是一個(gè)比較特殊的群體，他們需要特別的關(guān)愛和支持。特殊學(xué)校的殘疾學(xué)生大部分來自農(nóng)村，由于家長不重視，不管是學(xué)前教育還是家庭教育都落后于正常孩子，更無讀課外書的習(xí)慣。盡管在學(xué)校里，老師引導(dǎo)他們要多讀書，可是，因?yàn)檎Z言和理解的障礙，再加上學(xué)校圖書室可選圖書量少，不能滿足他們的讀書需求，殘疾孩子的閱讀量始終不高。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)，我希望我們能盡一份綿薄之力，鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會在此號召大家積極行動起來，向那些殘疾孩子獻(xiàn)出您的慈愛之心，讓他們感受到社會的關(guān)懷和溫暖。
捐贈事宜安排如下：
1、接受捐贈物品：書柜、各類書籍、各款新式書包。
2、捐贈物品要求：圖書完整無破損，應(yīng)為正規(guī)出版物，適合幼兒、中小學(xué)生閱讀（繪本、童話故事等少兒讀物、中小學(xué)生閱讀的名著類、作文輔導(dǎo)類）
3、捐贈資金：金額不限（捐贈資金主要用于給孩子們購買床單、被套）
3、聯(lián)系人：協(xié)會副會長：閆慧 15149718622
4、捐助者填寫登記物品捐助登記表
本次愛心捐贈活動所籌集來的物品及資金將于5月30日全部送往特殊教育學(xué)校。
鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會
2015.5.20
全院廣大師生:
在我們身邊，你可曾注意到有這樣一群孩子？他們有耳朵，卻難以聽到親人的呼喚；他們有嘴巴，卻不能喊一聲“爸爸、媽媽”他們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)都現(xiàn)實(shí)地存在著我們平時(shí)難以體會到的困難；他們心中也盼望著與健康的孩子們一樣，能夠歡快時(shí)歌唱，流暢地訴說他們也從來沒有過過生日。
我們計(jì)劃是開展“奉獻(xiàn)一片愛心，關(guān)注殘疾兒童”募捐活動，集社會之力，聚社會愛心，人人奉獻(xiàn)一份愛，救助殘疾兒童少年，在全縣掀起助殘熱潮、并為他們集體過一個(gè)生日。本次募捐資金將本著“取之于社會各界，用之于殘疾學(xué)生”的原則，設(shè)立專戶，專款專用，全部用于六盤水市特殊學(xué)校盲班40余名盲童過生日。 募捐活動于11月19日，接受各教職工、社會團(tuán)體、學(xué)生、公民個(gè)人的捐贈（捐款）。定于11月下旬在特教學(xué)校舉行。 所有捐贈者均記入我系的《愛心名冊》，凡個(gè)人或單位捐款100元以上者，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
同志們，朋友們，同學(xué)們請快快行動起來，少抽一包煙，少買幾盒化妝品，少參加一次不必要的應(yīng)酬，多給殘疾兒童的心靈灑滿陽光，讓他們樹立自信，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。熱誠歡迎全校廣大干部同學(xué)積極伸出援助之手，為殘疾兒童奉獻(xiàn)一份愛心，使他們和眾多兒童一樣，共享一片藍(lán)天，健康快樂成長。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，殘疾兒童也會有美好的明天！你們的無私奉獻(xiàn)和慷慨義舉，將永遠(yuǎn)銘記在殘疾朋友的心中！
捐贈聯(lián)系單位：
環(huán)境與資源科學(xué)系團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)
電話：黃 楷：18286882832
丁麗萍：18286880700
親愛的兄弟姐妹們：
你可曾想過，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無微不至的關(guān)愛。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂觀，他們純真可愛的笑臉感動著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤干涸的土地。送人玫瑰，手留余香；扶殘助困，千古美德；眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛是簡單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙K將有所不同！
讓我們的愛不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛的行動，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢與希望，幫助他們健康成長！讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔！
可能有的人會想，現(xiàn)在正是百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)倡議這樣的活動是否不合時(shí)宜。我想正是因?yàn)樵诖蠹見^力拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們適度調(diào)整一下節(jié)奏，使這次愛心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰(zhàn)沙場疲憊的心靈。讓“愛心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛心”為我們東北區(qū)業(yè)績的達(dá)成加油。
愛心探訪對象：沈陽市兒童福利院。
沈陽市兒童福利院地址：沈陽市于洪區(qū)造化鄉(xiāng)旺牛村。
愛心探訪時(shí)間：每周六、日。
捐贈形式：現(xiàn)金或物品形式不限（閑置兒童衣物、玩具、書籍、玩具等）。
活動人數(shù)：10人/次。（注：周末僅有福利院值班人員，故接待人數(shù)不宜過多。周一至周五，是沈陽兒童福利院正常接待時(shí)間，探訪人數(shù)可以適當(dāng)多些）。
請有意參與此次愛心活動的兄弟姐妹趕快給我發(fā)郵件報(bào)名，并附上捐贈物品清單。（從即日開始報(bào)名，額滿為之）。
愛心活動組委會主席：楊東
愛心活動負(fù)責(zé)人：姜楠 2011年 11月3日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十六
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計(jì)劃》，我校根據(jù)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)不能正常入學(xué)的'1名殘疾兒童進(jìn)行了送教上門。我們努力著，我們也收獲著。為提高教學(xué)效率，得出以下總結(jié)：
成立送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，有針對性的設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
只有加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。因此，我們特教服務(wù)隊(duì)的老師們在平時(shí)都會經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志上的有關(guān)特殊教育的理論文章；在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教師的認(rèn)識，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。
送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時(shí)刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠的愛去打動和感染他們。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，多表揚(yáng)他們；缺乏自信心時(shí)，多鼓勵(lì)他們；他們能真切感受到老師的關(guān)愛，感受集體大家庭的溫暖。
送教前，我們認(rèn)真?zhèn)湔n確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。將教學(xué)目標(biāo)定位于：從生活實(shí)際出發(fā)，幫助智障兒童了解社會，認(rèn)識社會，適應(yīng)社會。教學(xué)過程不求快，只求對象有進(jìn)步。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。教師將動作分解，每一個(gè)動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握。智障兒童的進(jìn)步是緩慢的。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)期教學(xué)下來，學(xué)生能認(rèn)識人民幣、使用人民幣；懂得用電安全；能正確洗手；整理房間；懂如何通過紅綠燈；學(xué)會簡單的廣播體操姿勢等，收獲頗多，也讓我們有了自信心。
我們本著"一個(gè)都不能放棄"的教育理念，進(jìn)行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)行扎實(shí)有效的送教上門指導(dǎo)工作。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十七
“孩子最近好嗎？身體恢復(fù)得怎么樣？學(xué)習(xí)和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長拉著孩子的手，親切地和家長交流著。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習(xí)生活，休寧縣海陽二中校長焦宗祥帶隊(duì)前往殘疾兒童家中開展送教上門工作。每到一戶，焦校長都會認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的心聲，要求送教教師詳細(xì)記錄學(xué)生及其家庭情況，完善學(xué)籍資料，實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵(lì)孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅(jiān)，勇敢向前看，要多看書，學(xué)習(xí)新知識，不斷充實(shí)自己，并為孩子們送上了書本、文具等學(xué)習(xí)用品。
今年以來縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合，全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作，開展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的問題。通過核查對27名不能隨班就讀的殘疾學(xué)生建立學(xué)籍，根據(jù)居住地全部落實(shí)送教上門工作，進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策，資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)貼資金10.85萬元，實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生資助全覆蓋。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇一
生科院青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛，不再孤單，快樂成長。
中心的孩子屬于社會的弱勢群體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖。當(dāng)夏季來臨時(shí)我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們。
1.奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍；
2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復(fù)；
3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情。
武漢愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友
20xx年3月12日
武漢愛心殘疾兒童幫扶中心
1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；
4 .制作活動視頻或照片通過qq平臺、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。
（一）前期宣傳
活動開展之前，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動，強(qiáng)調(diào)本次活動的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。
(二)后期宣傳
1.上傳活動視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁上；
2.認(rèn)真寫新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；
3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。
（一）前期準(zhǔn)備
1.做好活動前期宣傳活動，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時(shí)宣傳；
2.部門人員提前招募好活動志愿者，做好活動安排；
3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動時(shí)間（提前三天了解情況）;
4.部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；
6.活動前一天清點(diǎn)物品，做好檢查，有備無患。
（二）具體活動進(jìn)程
1．提前兩天招募志愿者；
2．由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心；
3．成果展示（展板、微博、人人等）。
（三）后期工作
2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改進(jìn)；
3.后期宣傳。
（一）人員安排
活動總負(fù)責(zé)：陳婷
物品管理與采購 ：方燦
活動策劃：譚銀霜
活動宣傳：馮浩
志愿者招募和管理：饒文婷
中心聯(lián)系人員：劉嘉樂
2.公共場合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；
3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車藥等；
4.在和同學(xué)、志愿者交流時(shí)注意說明活動背景和活動意義，以獲得支持；
5.維持好活動的正常秩序，活動中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還，避免出現(xiàn)損壞。
1、意義性
本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。
2、可操作性
2）活動所需物品為青志部門統(tǒng)一購買，需購買物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行；
3）有過前期活動，準(zhǔn)備充分，后期活動只需志愿者的全力支持與配合。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇二
尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族由來已久的人倫道德，是一代代傳承下來的寶貴的精神財(cái)富，為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，同時(shí)豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的'社會責(zé)任感，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會和心理健康協(xié)會將舉辦一次探望殘疾兒童的愛心活動，具體活動方案如下：
以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生們自覺關(guān)注弱勢群體，主動培養(yǎng)愛心、奉獻(xiàn)愛心。
在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會大家庭的善意和溫暖，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生們培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛的良好風(fēng)尚。
走進(jìn)特殊群體，關(guān)愛殘疾兒童
廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會、心理健康協(xié)會
廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會
邕寧區(qū)城關(guān)三小的特殊學(xué)生
20xx年11月27日下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)
邕寧區(qū)城關(guān)三小
（一）活動前期：
1.發(fā)布活動通知，確保通知到位。
2.統(tǒng)計(jì)參加本次活動的人數(shù)。
3.與小學(xué)的的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)溝通，并分配好活動的各項(xiàng)工作。
（二）活動中期（活動流程）：
1.與邕寧區(qū)社工集合，由他們帶隊(duì)進(jìn)入三小。
2.與三小值班老師協(xié)商好活動場地問題。
3.讓會員們跟學(xué)生們分組開展活動。
4.與三小的學(xué)生一起打籃球、排球以及乒乓球。
5.教三小的學(xué)生畫畫以及手工折紙。
6.活動結(jié)束拍照留念。
7.打掃活動現(xiàn)場
（三）活動后期：寫活動總結(jié)
從五合校區(qū)乘坐703路公交車到邕寧汽車總站下車。
1.不能在學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩或隨意跑動。
3.準(zhǔn)時(shí)到集合地點(diǎn)集合，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)，出發(fā)前和返回前各清點(diǎn)一次，參加活動的人員中途不能擅自離開，如有特殊情況，務(wù)必向負(fù)責(zé)人說明。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇三
為了讓每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了讓這些孩子感受溫暖，同時(shí)也為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
1、在課堂上應(yīng)該及時(shí)對他們與以關(guān)注，基礎(chǔ)知識部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握．他們能掌握的知識，盡可能的提問。一方面可以促進(jìn)其知識的'吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進(jìn)步。把隨班生安排在教室前三排的位置，便于老師隨時(shí)隨地幫助。
2、盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而達(dá)不到效果，也不能因?yàn)橹R不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求。老師能夠面批，及時(shí)加以鼓勵(lì)。
3、掌控他們的家庭情況，在心理上多與他們交流，消除他們的自卑感，盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的．自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。在本學(xué)期，我們將配合大隊(duì)部的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動，老師為他們搭建成功的舞臺，讓他們也品嘗快樂的滋味。
4、對他們提出稍高層次的要求，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每天有收獲。
希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂地成長。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇四
讓幼兒學(xué)會尊重，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，熱愛生活的精神。
1.舞蹈錄像《千手觀音》
2.幼兒用書。
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像，幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的路》。
4.小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇?。
本活動雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒拥慕Y(jié)束而結(jié)束，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的`生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動的教學(xué)目的。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇五
5月20日是法定“全國助殘日”，根據(jù)有關(guān)通知要求，為了做好我校第二十三次“全國助殘日”活動，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾人事業(yè)的高度重視，把黨和政府的關(guān)懷與溫暖送到殘疾人心中，按照《關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就今年的“全國助殘日”活動提出如下安排：
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益
殘疾人文化是社會主義文化的組成部分，是弘揚(yáng)人道主義思想、謳歌自強(qiáng)精神的勵(lì)志文化；是倡導(dǎo)平等友愛、包容互助的`和諧文化；是踐行社會主義榮辱觀的道德文化；是社會主義精神文明的人文文化。
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時(shí)間：5月15日——5月20日。
2、5月15日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、5月16日——5月17日各班舉行捐款活動。（負(fù)責(zé)人：各班主任）
4、5月18日課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式，要求全體同學(xué)到場，各班把捐款錢數(shù)、名單匯總裝于信封內(nèi)，派一名代表上臺捐款。
（二）、各班開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”班隊(duì)主題活動。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛心”主題班會或隊(duì)會，對了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇六
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，xx街道結(jié)合實(shí)際對“全國助殘日”活動進(jìn)行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關(guān)心孤獨(dú)癥兒童，直向美好未來”為主題的第xxx次“全國助殘日”募捐活動，共計(jì)捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動期間，各社區(qū)都積極開展各項(xiàng)幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實(shí)物配租的申請。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，同時(shí)組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個(gè)“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，并對其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診，為居民免費(fèi)檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn)，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實(shí)際行動關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇七
普及殘疾兒童義務(wù)教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎(chǔ)和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅(jiān)持普及與提高并重，形成以學(xué)校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補(bǔ)充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學(xué)區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)益的高度，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特?cái)M寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實(shí)施方案。
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級（2）班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù)，因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué)，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
組 長：陳步錦（學(xué)校校長）
副組長：王 馴（學(xué)校副校長）
翟展強(qiáng)（教務(wù)主任）
王智?。ǖ掠魅危?BR> 成員：
初一二班班主任以及科任老師
1、送教前，送教老師要寫好了個(gè)別化計(jì)劃，針對學(xué)生殘障情況寫好教案，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵(lì)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表。
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進(jìn)行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
xx中學(xué)
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對著太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人并沒有因?yàn)樯眢w上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對生活的追求，他們在頑強(qiáng)的追尋中體現(xiàn)著生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員，有艱苦創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。
但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該有著同樣尊重的目光。希望全社會都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，提倡多一點(diǎn)尊重，少一點(diǎn)偏見，全社會每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，讓每個(gè)殘疾人都能感受到人間的溫暖。
扶貧助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設(shè)和諧社會、文明社會的重要內(nèi)容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會責(zé)任感，倡導(dǎo)樂觀、積極、珍愛生命的生活態(tài)度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術(shù)團(tuán)——北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來我校進(jìn)行專場演出。
讓我們常懷助人之心，響應(yīng)“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。在這里，我們向全校師生發(fā)出愛心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點(diǎn)零食，省下一些自己的零用錢，獻(xiàn)出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻(xiàn)上一份愛心。
倡議人：
年月日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇九
今年5月20日，是我國第二十二個(gè)“全國助殘日”。在“助殘日”到來之際，我們向全市各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工會和社會各界發(fā)出倡議，號召廣大干部職工及愛心人士獻(xiàn)出一份愛心，關(guān)愛殘疾兒童。
十堰市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學(xué)校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學(xué)校，承擔(dān)三類殘疾學(xué)生的義務(wù)教育、高中教育和康復(fù)、基本職業(yè)技能培訓(xùn)等任務(wù)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)心殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來，市委、市政府將關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構(gòu)建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進(jìn)步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的'兄弟姐妹，他們需要社會奉獻(xiàn)愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻(xiàn)出一份愛，關(guān)愛殘疾學(xué)生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強(qiáng)弱盡心就可，用實(shí)際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、康復(fù)等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強(qiáng)不息的精神，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十
今年5月20日,是我國第二十二個(gè)全國助殘日。在助殘日到來之際，我們向全市各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工會和社會各界發(fā)出倡議，號召廣大干部職工及愛心人士獻(xiàn)出一份愛心，關(guān)愛殘疾兒童。
十堰市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學(xué)校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學(xué)校，承擔(dān)三類殘疾學(xué)生的義務(wù)教育、高中教育和康復(fù)、基本職業(yè)技能培訓(xùn)等任務(wù)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)心殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來，市委、市政府將關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構(gòu)建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進(jìn)步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的.兄弟姐妹，他們需要社會奉獻(xiàn)愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻(xiàn)出一份愛，關(guān)愛殘疾學(xué)生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強(qiáng)弱盡心就可，用實(shí)際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、康復(fù)等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強(qiáng)不息的精神，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十一
親愛的兄弟姐妹們：
你可曾想過，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無微不至的關(guān)愛。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂觀，他們純真可愛的笑臉感動著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤干涸的土地。送人玫瑰，手留余香;扶殘助困，千古美德;眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛是簡單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊?存在而終將有所不同!
讓我們的愛不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛的行動，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢與希望，幫助他們健1康成長!讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔!
可能有的人會想，現(xiàn)在正是百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)倡議這樣的活動是否不合時(shí)宜。我想正是因?yàn)樵诖蠹見^力拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們適度調(diào)整一下節(jié)奏，使這次愛心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰(zhàn)沙場疲憊的心靈。讓“愛心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛心”為我們東北區(qū)業(yè)績的達(dá)成加油。愛心探訪對象：沈陽市兒童福利院。
沈陽市兒童福利院地址：沈陽市于洪區(qū)造化鄉(xiāng)旺牛村。
愛心探訪時(shí)間：每周六日。
電話：
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十二
今年5月x日是第xx次“全國助殘日”，xx縣組織和開展了多項(xiàng)助殘活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
以殘工委辦公室名義下發(fā)了《xx縣關(guān)于開展第xx次全國助殘日活動的通知》，統(tǒng)一安排部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門把五月列為助殘?jiān)?，整合社會資源，動員社會參與，加大資金投入和扶持力度，開展各項(xiàng)扶殘助殘活動，切實(shí)為殘疾人辦實(shí)事、做好事、解難事。
（一）積極開展慰問幫扶活動。一是聯(lián)合有關(guān)部門走訪慰問了縣殘疾人康復(fù)中心智障部兒童、孤獨(dú)癥兒童家庭、培智學(xué)校、麗水市特殊教育學(xué)校xx籍學(xué)生和部分貧困殘疾人家庭，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖。二是組織了聯(lián)通公司、善益堂藥業(yè)等商家開展愛心助殘，為福利企業(yè)、貧困殘疾人送上衣物、藥品等日用品；愛心超市也為殘疾人送上了日用品。
（二）開展文化進(jìn)社區(qū)活動。5月x日，在城東社區(qū)舉辦了一場文藝演出，市殘疾人藝術(shù)團(tuán)、城東社區(qū)表演隊(duì)為殘疾朋友們送上了一臺精彩紛呈的演出，器樂合奏、越劇表演唱、葫蘆絲獨(dú)奏、男女生二重唱、歌舞表演等節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。還設(shè)置了套圈、保齡球、彈跳乒乓球等趣味比賽，讓殘疾朋友們主動參與其中。
（三）組織觀看兒童劇活動。5月x日，在縣培智學(xué)校，組織在校智障學(xué)生觀看一場兒童劇，豐富了小朋友們的業(yè)余生活。
（四）開展了康復(fù)助殘。積極開展助明助行助聽工程，為貧困殘疾人免費(fèi)安裝調(diào)配假肢xx條，為貧困下肢殘疾人贈送輪椅125輛，向貧困視力殘疾人免費(fèi)贈送助視器x臺，聽力殘疾人免費(fèi)贈送助聽器xxx臺，實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)xxx例。
（五）舉辦智障（孤獨(dú)癥）兒童家長培訓(xùn)暨康復(fù)教育座談會。5月x日下午，在縣殘聯(lián)五樓舉辦智障（孤獨(dú)癥）兒童家長培訓(xùn)暨康復(fù)教育座談會，縣培智學(xué)校校長和縣康復(fù)中心負(fù)責(zé)人分別向家長們匯報(bào)了xx年康復(fù)教育工作情況和20xx年工作計(jì)劃，市殘聯(lián)副理事長謝麗福給大家上了一堂孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育課，詳細(xì)解讀國家、省、市、縣相關(guān)康復(fù)政策，并觀看了《my十點(diǎn)檔--我的世界你會懂》關(guān)于一個(gè)自閉癥患者的成長故事，與家長們親切座談，交流教育經(jīng)驗(yàn)。
（六）開展殘疾人就業(yè)幫扶活動。舉辦殘疾人電腦培訓(xùn)班，全面提高了殘疾人的電腦應(yīng)用水平；聯(lián)合相關(guān)部門或企業(yè)舉辦首場殘疾人就業(yè)招聘會，為廣大殘疾人提供就業(yè)咨詢、崗位對接等服務(wù)，全縣xxx多名殘疾人及家屬參加了招聘會，有xx名殘疾人與用人單位達(dá)成了初步就業(yè)意向，xx名殘疾人達(dá)成用工協(xié)議。
積極動員全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展助殘日活動，營造良好的扶殘助殘氛圍。一是利用宣傳板報(bào)、橫幅、網(wǎng)站、微博等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強(qiáng)基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而采取的各項(xiàng)有力措施。其次是通過溝通、宣傳，充分利用全社會的愛心正力量來關(guān)注、關(guān)心殘疾人。
助殘日活動已悄悄落下帷幕，但我們對殘疾人的關(guān)懷、關(guān)注和關(guān)心沒有停止，我們將把節(jié)日助殘經(jīng)?；?、助殘扶殘工作日?；?，形成人人關(guān)心殘疾人事業(yè)，關(guān)注殘疾人的良好風(fēng)尚，為促進(jìn)xx殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十三
今年5月x日是第xx個(gè)全國助殘日，今年助殘日活動的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來”，旨在呼吁社會各界關(guān)心關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，讓他們擁有燦爛的明天和美好的未來。xx省各地市廣大青年志愿者紛紛行動，開展了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動，以實(shí)際行動幫扶殘疾人群。
近日，xx市灣里區(qū)的青年志愿們前往可愛寶貝聽力語言康復(fù)中心，為該校xx多名聾啞兒童送去了牛奶、水果等慰問品。志愿者與孩子們親密互動，讓孩子們感受到了社會大家庭的溫暖。
同時(shí)，進(jìn)賢縣季藝力志愿服務(wù)團(tuán)組織青年志愿者開展進(jìn)賢縣陽光助殘活動?；顒赢?dāng)天，志愿者們搭建起藍(lán)色舞臺、拉起藍(lán)色條幅、系上藍(lán)色絲帶、充起藍(lán)色氣球、設(shè)計(jì)藍(lán)色宣傳展板、發(fā)放藍(lán)色宣傳單，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識，增進(jìn)了大家對孤獨(dú)癥的了解，提高全社會扶殘助殘意識，營造更適合孤獨(dú)癥兒童融合發(fā)展的社會環(huán)境。
此外，xx市xx區(qū)在xxx、xxx、xxx等街道所轄社區(qū)，組織助殘志愿者全面開展了“心手相牽？共享陽光”助殘志愿服務(wù)活動，以捐贈生活用品、幫助打掃衛(wèi)生、進(jìn)行心理輔助，提供法律援助和政策咨詢等，幫助殘疾人解決需求，改善生活。
“心手相牽共享陽光”活動現(xiàn)場。
除了省會xx，各個(gè)地市也在積極開展助殘日活動，其中，共青團(tuán)xx縣委聯(lián)合xx縣殘聯(lián)、xx縣志愿服務(wù)聯(lián)合會在xx縣二中開展“心手相牽共享陽光”扶殘助殘公益活動，青年志愿者代表、殘疾人士共計(jì)xxx余人參加。
活動中，青年志愿者帶領(lǐng)殘疾人觀看傳統(tǒng)文化教育視頻，志愿者組成的表演隊(duì)為殘疾人表演歌舞，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，表演精彩紛呈，贏得了觀眾們陣陣掌聲。活動結(jié)束后，青年志愿者設(shè)立咨詢處，耐心地為殘疾人解答法律服務(wù)、心理健康等方面問題，并為每名殘疾人送上xxx元慰問金。
通過一系列助殘公益活動，有力增強(qiáng)了殘疾人士自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，營造了扶殘助殘的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十四
“你看老師給你示范，先將口罩貼在臉上，右手按住口罩，左手把護(hù)繩繞向耳朵后面，整理口罩……對，你做得很好！”
11月25日，在固始縣彭梓瑞家中，段集鎮(zhèn)校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容，聽到張老師對自己的肯定，特別是穿上張老師送來的新校服，小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮(zhèn)蔣營村人，因先天性智力殘疾，無法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據(jù)彭梓瑞同學(xué)的特殊情況，學(xué)校堅(jiān)持定期安排老師送教上門，班主任張小鳳主動承擔(dān)了這一任務(wù)，制定了專門“送教上門”的服務(wù)，帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛。每月組織送教上門兩次，每次張老師都會和其他課任老師一起，給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書、課本等，把低年級要掌握的基本知識點(diǎn)手把手交給這個(gè)殘疾兒童。
每次送教上門張小鳳老師都耐心細(xì)致的和彭梓瑞交流，鼓勵(lì)他多到外面走一走、看一看，學(xué)會表達(dá)自己的想法，慢慢學(xué)會與人交流。課程中，張老師會不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并運(yùn)用各種手勢來引導(dǎo)，不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。
“每當(dāng)張老師來訪時(shí)，我們都特別開心，他們不僅為我解答教育過程中的困惑，還教會孩子更多的知識，通過老師的耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，孩子認(rèn)識的數(shù)字越來越多，也變得聽話懂事多了?？粗⒆雍屠蠋煂W(xué)習(xí)互動中開朗的笑容，我非常感動和欣慰，自己看在眼里，喜在心上?！迸龛魅饗寢屨f。
據(jù)介紹，張老師第一次去家里的時(shí)候，因長期在家沒有接觸過生人，孩子對老師躲躲閃閃的，也不說話。
為了盡快改變這種狀態(tài)，張小鳳和其他課任老師沒少花心思，她們通過查資料、寫教案、向特殊教育學(xué)校請教，為他精心設(shè)計(jì)課程。經(jīng)過3年的努力，如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容，從最開始的抵觸老師，見到老師會用自己特殊的方式主動打招呼，眼睛里充滿期待的目光。
張小鳳說：“開展送教上門除了教會孩子一些簡單的文化知識，更多的應(yīng)該還是精神上的陪伴，讓他們?nèi)胰烁械缴鐣臏嘏完P(guān)愛，幫他建立信心，以及引導(dǎo)他積極向上的心態(tài)吧，讓他覺得他是被這個(gè)社會所需要的、所認(rèn)可的?！?BR> 如今，小梓瑞變得陽光了，臉上的笑容也多了，也學(xué)會了一些生活小技能并懂得了感恩。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十五
——為十堰市藝萌康復(fù)中心聾兒捐贈 為了倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，發(fā)揚(yáng)“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的助殘精神，推進(jìn)全社會“尊重殘疾兒童、關(guān)心殘疾兒童、服務(wù)殘疾兒童”的良好風(fēng)氣，我們發(fā)出如下倡議：
誰會選擇殘疾之路？誰不愿時(shí)時(shí)刻刻都在體會這世界的色彩斑斕；誰不愿到大自然的懷抱中去歡呼雀躍、盡情歡樂。但是這一切可能是殘疾小朋友們一個(gè)無法完成的愿望，也是這世界給予他們最不公平卻又無可奈何的事實(shí)。
說到殘疾人是社會的弱勢群體，那殘疾兒童是一個(gè)弱勢群體中的弱勢，他們和健全兒童頭頂同一片藍(lán)天，腳踩同一片大地，這世界是我們的，也是他們的，他們也是我們民族中的一員，共同生存在同一個(gè)地球上。他們也像正常孩子一樣是“早晨的太陽，光輝燦爛”。他們在生活中雖然承受著困難與痛苦，但他們也和我們一樣為了美好的未來孜孜不倦的奮斗著。
他們的生活中缺乏了這樣或那樣的快樂，他們的人生路上充滿了艱險(xiǎn)，他們可能會痛失一次又一次的機(jī)會，他們比我們正常人有著更多的困難。
您的心靈是否受到極大的震撼？他們也是我們的寶貝，就生活在我們的周圍。只是他們需要更多的關(guān)愛，需要我們社會每個(gè)人的愛心奉獻(xiàn)。
殘疾兒童經(jīng)常被忽略。在大多數(shù)有關(guān)兒童的海報(bào)、宣傳畫、招貼畫中，兒童的形象從來都是健康的、快樂的、漂亮的等等，幾乎很難看到正面的'殘疾兒童形象。又一個(gè)元旦將來臨，湖北汽車工業(yè)學(xué)院志愿者聯(lián)合會愛心助殘協(xié)會為十堰市藝萌康復(fù)中心進(jìn)行一次捐贈，捐贈物品均為前期在校內(nèi)募捐而來，以表演節(jié)目的形式給聾兒帶去一份溫暖。
讓我們行動起來，加入我們向殘疾兒童獻(xiàn)愛心的行列。當(dāng)每一個(gè)殘疾人兒童都張開他們的笑臉時(shí)，您會看到，那里也有您的一份燦爛。"共享藍(lán)天 快樂成長”請關(guān)注殘疾兒童！
鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會于2015年六一兒童節(jié)期間組織“關(guān)愛殘疾兒童”愛心捐書活動。望廣大愛心志愿者及群眾和企事業(yè)單位踴躍積極參與。
殘疾兒童是一個(gè)比較特殊的群體，他們需要特別的關(guān)愛和支持。特殊學(xué)校的殘疾學(xué)生大部分來自農(nóng)村，由于家長不重視，不管是學(xué)前教育還是家庭教育都落后于正常孩子，更無讀課外書的習(xí)慣。盡管在學(xué)校里，老師引導(dǎo)他們要多讀書，可是，因?yàn)檎Z言和理解的障礙，再加上學(xué)校圖書室可選圖書量少，不能滿足他們的讀書需求，殘疾孩子的閱讀量始終不高。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)，我希望我們能盡一份綿薄之力，鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會在此號召大家積極行動起來，向那些殘疾孩子獻(xiàn)出您的慈愛之心，讓他們感受到社會的關(guān)懷和溫暖。
捐贈事宜安排如下：
1、接受捐贈物品：書柜、各類書籍、各款新式書包。
2、捐贈物品要求：圖書完整無破損，應(yīng)為正規(guī)出版物，適合幼兒、中小學(xué)生閱讀（繪本、童話故事等少兒讀物、中小學(xué)生閱讀的名著類、作文輔導(dǎo)類）
3、捐贈資金：金額不限（捐贈資金主要用于給孩子們購買床單、被套）
3、聯(lián)系人：協(xié)會副會長：閆慧 15149718622
4、捐助者填寫登記物品捐助登記表
本次愛心捐贈活動所籌集來的物品及資金將于5月30日全部送往特殊教育學(xué)校。
鄂爾多斯市明星志愿者協(xié)會
2015.5.20
全院廣大師生:
在我們身邊，你可曾注意到有這樣一群孩子？他們有耳朵，卻難以聽到親人的呼喚；他們有嘴巴，卻不能喊一聲“爸爸、媽媽”他們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)都現(xiàn)實(shí)地存在著我們平時(shí)難以體會到的困難；他們心中也盼望著與健康的孩子們一樣，能夠歡快時(shí)歌唱，流暢地訴說他們也從來沒有過過生日。
我們計(jì)劃是開展“奉獻(xiàn)一片愛心，關(guān)注殘疾兒童”募捐活動，集社會之力，聚社會愛心，人人奉獻(xiàn)一份愛，救助殘疾兒童少年，在全縣掀起助殘熱潮、并為他們集體過一個(gè)生日。本次募捐資金將本著“取之于社會各界，用之于殘疾學(xué)生”的原則，設(shè)立專戶，專款專用，全部用于六盤水市特殊學(xué)校盲班40余名盲童過生日。 募捐活動于11月19日，接受各教職工、社會團(tuán)體、學(xué)生、公民個(gè)人的捐贈（捐款）。定于11月下旬在特教學(xué)校舉行。 所有捐贈者均記入我系的《愛心名冊》，凡個(gè)人或單位捐款100元以上者，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
同志們，朋友們，同學(xué)們請快快行動起來，少抽一包煙，少買幾盒化妝品，少參加一次不必要的應(yīng)酬，多給殘疾兒童的心靈灑滿陽光，讓他們樹立自信，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。熱誠歡迎全校廣大干部同學(xué)積極伸出援助之手，為殘疾兒童奉獻(xiàn)一份愛心，使他們和眾多兒童一樣，共享一片藍(lán)天，健康快樂成長。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，殘疾兒童也會有美好的明天！你們的無私奉獻(xiàn)和慷慨義舉，將永遠(yuǎn)銘記在殘疾朋友的心中！
捐贈聯(lián)系單位：
環(huán)境與資源科學(xué)系團(tuán)總支青年志愿者服務(wù)隊(duì)
電話：黃 楷：18286882832
丁麗萍：18286880700
親愛的兄弟姐妹們：
你可曾想過，就在我們身邊，有這樣一群不幸的孩子，他們因身患重病，被父母遺棄成為孤兒。那個(gè)孩子不想在爸爸、媽媽的懷抱里歡呼雀躍，享受父母無微不至的關(guān)愛。但這一切可能是殘疾小朋友們永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的愿望，這也是世界給予他們最不公平、卻又無可奈何的殘酷現(xiàn)實(shí)。這些可憐的孩子們是弱勢人群中最困難的群體，他們的生活中缺少了太多的快樂，他們的人生路上充滿了太多的艱險(xiǎn)。但面對生命的艱難，許多孩子表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和樂觀，他們純真可愛的笑臉感動著每一位走近他們身邊的人。
一滴水微不足道，但匯成一股清泉就足以滋潤干涸的土地。送人玫瑰，手留余香；扶殘助困，千古美德；眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先后，重在真情付出。愛是簡單的：我們的一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句鼓勵(lì)、一點(diǎn)捐助，都是對這些孩子的莫大幫助和支持。這些孩子的生命，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙K將有所不同！
讓我們的愛不僅僅停留在內(nèi)心中，而是化作關(guān)愛的行動，付出給身邊的殘障兒童。伸出你的手，伸出我的手，盡你我的綿薄之力，點(diǎn)燃這些可憐孩子的美夢與希望，幫助他們健康成長！讓我們一起找回天使的翅膀，讓愛飛翔！
可能有的人會想，現(xiàn)在正是百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)倡議這樣的活動是否不合時(shí)宜。我想正是因?yàn)樵诖蠹見^力拼搏的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們適度調(diào)整一下節(jié)奏，使這次愛心之旅不但給孩子們帶去溫暖，也能夠溫暖兄弟姐妹們征戰(zhàn)沙場疲憊的心靈。讓“愛心”把兄弟姐妹們緊緊地凝聚在一起，讓“愛心”為我們東北區(qū)業(yè)績的達(dá)成加油。
愛心探訪對象：沈陽市兒童福利院。
沈陽市兒童福利院地址：沈陽市于洪區(qū)造化鄉(xiāng)旺牛村。
愛心探訪時(shí)間：每周六、日。
捐贈形式：現(xiàn)金或物品形式不限（閑置兒童衣物、玩具、書籍、玩具等）。
活動人數(shù)：10人/次。（注：周末僅有福利院值班人員，故接待人數(shù)不宜過多。周一至周五，是沈陽兒童福利院正常接待時(shí)間，探訪人數(shù)可以適當(dāng)多些）。
請有意參與此次愛心活動的兄弟姐妹趕快給我發(fā)郵件報(bào)名，并附上捐贈物品清單。（從即日開始報(bào)名，額滿為之）。
愛心活動組委會主席：楊東
愛心活動負(fù)責(zé)人：姜楠 2011年 11月3日
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十六
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計(jì)劃》，我校根據(jù)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)不能正常入學(xué)的'1名殘疾兒童進(jìn)行了送教上門。我們努力著，我們也收獲著。為提高教學(xué)效率，得出以下總結(jié)：
成立送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，有針對性的設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
只有加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，才能提高綜合素養(yǎng)。因此，我們特教服務(wù)隊(duì)的老師們在平時(shí)都會經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志上的有關(guān)特殊教育的理論文章；在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教師的認(rèn)識，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。
送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時(shí)刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠的愛去打動和感染他們。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，多表揚(yáng)他們；缺乏自信心時(shí)，多鼓勵(lì)他們；他們能真切感受到老師的關(guān)愛，感受集體大家庭的溫暖。
送教前，我們認(rèn)真?zhèn)湔n確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。將教學(xué)目標(biāo)定位于：從生活實(shí)際出發(fā)，幫助智障兒童了解社會，認(rèn)識社會，適應(yīng)社會。教學(xué)過程不求快，只求對象有進(jìn)步。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學(xué)內(nèi)容。教師將動作分解，每一個(gè)動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握。智障兒童的進(jìn)步是緩慢的。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)期教學(xué)下來，學(xué)生能認(rèn)識人民幣、使用人民幣；懂得用電安全；能正確洗手；整理房間；懂如何通過紅綠燈；學(xué)會簡單的廣播體操姿勢等，收獲頗多，也讓我們有了自信心。
我們本著"一個(gè)都不能放棄"的教育理念，進(jìn)行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)行扎實(shí)有效的送教上門指導(dǎo)工作。
關(guān)愛殘疾兒童的心得篇十七
“孩子最近好嗎？身體恢復(fù)得怎么樣？學(xué)習(xí)和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長拉著孩子的手，親切地和家長交流著。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習(xí)生活，休寧縣海陽二中校長焦宗祥帶隊(duì)前往殘疾兒童家中開展送教上門工作。每到一戶，焦校長都會認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的心聲，要求送教教師詳細(xì)記錄學(xué)生及其家庭情況，完善學(xué)籍資料，實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵(lì)孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅(jiān)，勇敢向前看，要多看書，學(xué)習(xí)新知識，不斷充實(shí)自己，并為孩子們送上了書本、文具等學(xué)習(xí)用品。
今年以來縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合，全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作，開展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的問題。通過核查對27名不能隨班就讀的殘疾學(xué)生建立學(xué)籍，根據(jù)居住地全部落實(shí)送教上門工作，進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策，資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)貼資金10.85萬元，實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生資助全覆蓋。