總結(jié)是對(duì)過去的回顧，通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。如何高效備考，取得優(yōu)異成績(jī)？總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律，為未來(lái)的發(fā)展提供有力的支持。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇一
圓明園本來(lái)是一個(gè)舉世聞名的皇家園林，可是1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入圓明園，把可以拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，要是拿不走的就用大車運(yùn)走，實(shí)在拿不走的東西，就毀掉。我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶在10月18日和19日被英法聯(lián)軍恣意放火，大火燒了三天三夜，這座世界文化的寶殿就這樣毀在了這些自私的英法聯(lián)軍的手中，淪為一片廢墟。圓明園被英法聯(lián)軍大火燒起的原因就是因?yàn)榍逭能浫鯚o(wú)能，不敢和英法聯(lián)軍戰(zhàn)斗，所以圓明園才會(huì)成為一片廢墟?？墒牵F(xiàn)在我們的國(guó)家雖然強(qiáng)大起來(lái)了，但是還有一些國(guó)家想顛覆我們的'國(guó)家政權(quán)。在這世界上，還是有很多“以小欺大，以強(qiáng)凌弱”的現(xiàn)象，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，把我們的國(guó)家建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，這樣，歷史的悲劇才不會(huì)重演!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇二
《圓明園的毀滅》一課，我在設(shè)計(jì)上遵循“1+x”和“一課一得”的教學(xué)理念?！?”確立為《圓明園的毀滅》，x確定為《兩個(gè)強(qiáng)盜的故事》，選自雨果的《致巴特勒上尉的信》，這篇文章與課文在內(nèi)容和寫法上都有相似之處;“一得”確立為鋪墊這種寫法。我在課前收集學(xué)生的問題，即題目是“圓明園的毀滅“，為什么作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌?以學(xué)定教，嘗試課堂教學(xué)的改革。
在教學(xué)中，我使用了兩次小組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生邊讀邊悟，組內(nèi)交流，鍛煉了學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和自學(xué)能力。我們小組學(xué)習(xí)是在剛剛起步階段，許多學(xué)習(xí)方式和表達(dá)的方法還需要給孩子們多做指導(dǎo)，以待提高。
具體教學(xué)過程中，還有許多不足需要改進(jìn)和提高。
1、學(xué)生能力需要培養(yǎng)和提高。整節(jié)課學(xué)生反應(yīng)不是太積極，課堂氣氛比較沉重，學(xué)生的表達(dá)能力和自信心有待改善。
2、我在備課時(shí)對(duì)預(yù)設(shè)準(zhǔn)備不足，在做引導(dǎo)時(shí)，語(yǔ)言不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇三
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，我感到怒火沖天。
圓明園原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時(shí)一百五十多年。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中有金碧輝煌的殿堂;又像征著熱鬧街市的買賣街;有全國(guó)各地的的建筑與景物;有許多古代詩(shī)人筆下的景物;有許多西洋景觀;有珍貴的書畫和珍奇異寶。所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。漫步在園中，猶如在世界各地游玩，讓人賞心悅目。
1856年，英、法聯(lián)軍從北京一直燒殺搶奪，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，眾臣群龍無(wú)首，于是土匪們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了!只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇四
學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我為失去了圓明園這座著名的皇家林園而感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園建在北京西北郊，光修建就花了150多年。圓明園內(nèi)不僅有民族建筑，還有西洋景觀，珍藏著各種各樣的歷史文物，濃縮了我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華。但也就是這樣美麗的一座圓明園，在1860年10月6日被那貪婪、殘暴的英法聯(lián)軍搶劫一空，最卑鄙的是他們?yōu)榱虽N毀罪證放火焚燒了三天三夜，導(dǎo)致現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了。那些英法聯(lián)軍多么令人痛恨啊!
英國(guó)和法國(guó)他們兩國(guó)聯(lián)手來(lái)?yè)寠Z我國(guó)的奇珍異寶，讓我憤憤不平。他們實(shí)在是太無(wú)恥!太可惡了!竟敢在我們中國(guó)的土地上無(wú)法無(wú)天、為所欲為、殺傷搶掠!讓一座舉世聞名的皇家園林在他們手中任意摧殘，在他們的魔爪中毀于一旦?；馃龍A明園，這幅場(chǎng)景牽動(dòng)著每個(gè)中華兒女的心，也是我們極不愿意看到的。此刻我的心中十分憎恨那些侵略者，他們不僅燒毀了我國(guó)的宏偉建筑、奇珍異寶、名人書畫，更是燒毀了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶!但是，如果清朝政府不那么腐敗、無(wú)能，英法聯(lián)軍就不敢輕舉妄動(dòng)，膽大妄為，那就不會(huì)造成這場(chǎng)悲劇的發(fā)生了!此刻，我又是多么地惋惜!
中英矛盾逐次升級(jí)，可就是因?yàn)榍宄瘮o(wú)能，戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)失敗而要賠款割地所告終。由此簽署的《南京條約》是近代中國(guó)的第一個(gè)不平等條約，除賠款外，將香港島永久讓予英國(guó)!這些不平等的條約，深深地觸動(dòng)著我的心，真恨不得把那些侵略者打個(gè)落花流水!
雖然今日的圓明園已變成一片廢墟，但我們更不能忘記侵略者從我們中國(guó)掠去的奇珍異寶和國(guó)家的恥辱，那個(gè)延續(xù)百年的噩夢(mèng)。這時(shí)，我握著拳頭心里萬(wàn)分地憤怒與惋惜，但也默默下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖**親!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇五
為了迎接鎮(zhèn)里的課堂考核，我把二十一課《圓明園的毀滅》預(yù)留了出來(lái)?？紤]到課程基本結(jié)束，周四下午猶豫再三，我決定周五進(jìn)行課堂展示，于是吃完晚飯開始設(shè)計(jì)教學(xué)思路。我知道有效的課堂教學(xué)源于教師課前精心的預(yù)設(shè)，沒有精心的預(yù)設(shè)不可能出現(xiàn)精彩的生成，但是精彩的生成不一定是預(yù)設(shè)的生成，這需要老師在課堂上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)才能達(dá)到良好的生成效果。所以無(wú)論是什么樣的賽課我都不習(xí)慣寫詳案，只要把教材吃透，把握住主線思路就行，至于學(xué)生是不是按照自己的設(shè)計(jì)出牌不重要，課堂上根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)靈活處理就可以。
經(jīng)過反復(fù)地分析琢磨課文內(nèi)容，我想以這篇文章的主要情感：讀者對(duì)英法聯(lián)軍的“恨”從而激起的民族情感為主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程。最終我決定從課題直接導(dǎo)入，抓住兩個(gè)問題：這是一座怎樣的園林?圓明園又是怎樣被毀滅的?第二步，抓住第五自然段，讓學(xué)生了解圓明園毀滅的過程，通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀激發(fā)他們的痛恨和惋惜之情。第三步感受圓明園昔日的輝煌，結(jié)合第五段再次激發(fā)學(xué)生憤恨和惋惜的情感。第四步，結(jié)合第一自然段，拓展延伸，深化“勿忘國(guó)恥，振興中華”的情感。第五步，回扣課題，感受文章的寫法。思路清晰以后，我就在腦中反復(fù)過電影，盡量讓各個(gè)環(huán)節(jié)之間過渡自然。同時(shí)我知道這篇課文需要補(bǔ)充大量課外資料才能讓學(xué)生充分感受圓明園的輝煌與被英法聯(lián)軍毀滅后激起的憤恨與惋惜之情，從而激發(fā)學(xué)生的民族情感?？墒菚r(shí)間比較緊，想搜集的全面一些是不可能的了，于是，周五早晨來(lái)到辦公室我打開電腦搜集了一小部分作為課堂的補(bǔ)充材料。
四十分鐘不知不覺過去了，走出教室反復(fù)咀嚼這節(jié)課，我覺得做的比較到位的地方有如下幾點(diǎn)：
1、課堂設(shè)計(jì)思路比較清晰，課堂流程輕松順暢，有幾個(gè)點(diǎn)做得還是不錯(cuò)的：
(1)由課題直接導(dǎo)入簡(jiǎn)潔直接，最后回歸到課題，就像寫文章一樣首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)了課堂的完整性。
(2)重視讀的訓(xùn)練，尤其是第五自然段，通過指名讀、想象畫面讀、抓重點(diǎn)詞體會(huì)讀等多種方法引導(dǎo)學(xué)生感受英法聯(lián)軍的丑惡嘴臉，最后利用課外資料的引入使得學(xué)生對(duì)英法聯(lián)軍的憎惡的情感體會(huì)的相當(dāng)?shù)轿?，學(xué)生的朗讀也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化，學(xué)生已經(jīng)沉浸其中。
(3)板書設(shè)計(jì)富有個(gè)性化，簡(jiǎn)潔明了，突出文章的重難點(diǎn)。
(1)引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀;
(2)體會(huì)文章的寫作特點(diǎn)：文題是寫圓明園的毀滅，卻用大量篇幅寫昔日輝煌，這是為什么?為此我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住兩個(gè)自然段：首先，以第五段的主要情感“恨”貫穿整個(gè)課堂教學(xué);然后，抓住第三自然段感受圓明園昔日的輝煌，從而為突破教學(xué)難點(diǎn)做好了充分準(zhǔn)備。
3、思想教育潛移默化地滲透其中。前面緊扣第五自然段引導(dǎo)學(xué)生感受英法聯(lián)軍的丑惡嘴臉從而激起學(xué)生的憤怒之情，繼而讓學(xué)生充分感受圓明園昔日的輝煌卻被英法聯(lián)軍一把大火燒成灰燼再次調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)英法聯(lián)軍丑惡行徑的憎惡，最后水到渠成地激發(fā)起學(xué)生“勿忘國(guó)恥，振興中華”的民族情感，避免了過于生硬地把學(xué)生拉到情感的漩渦中。
不足之處：
1、課堂安排出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象，使得后半環(huán)節(jié)有些內(nèi)容沒有深入下去，只做到了蜻蜓點(diǎn)水，歸根結(jié)底還是課前備課不夠精心。
2、課堂機(jī)智不夠靈活。譬如：在引導(dǎo)學(xué)生把書讀薄時(shí)，讓學(xué)生找出能把二、三、四段的內(nèi)容串起來(lái)的那句話時(shí)，我預(yù)設(shè)大多數(shù)學(xué)生會(huì)很準(zhǔn)確的找到那個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，可是多數(shù)學(xué)生沒找到，當(dāng)時(shí)心里就一晃，當(dāng)有個(gè)學(xué)生找到了這個(gè)句子時(shí)我就匆匆而過了，如果我能適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說為什么找到這句話，相信學(xué)生就會(huì)對(duì)這樣的過渡句加深認(rèn)識(shí)了。再如，課堂小練筆本來(lái)預(yù)設(shè)是讓學(xué)生寫后交流，看到時(shí)間不足就改成說一說，其實(shí)完全可以作為機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)放到課后作業(yè)，這樣這節(jié)課時(shí)間就不會(huì)緊張了。
3、課前準(zhǔn)備不充分。明知道這節(jié)課如果能運(yùn)用大量課外資料和多媒體教學(xué)會(huì)使教學(xué)效果更明顯，學(xué)生的體會(huì)會(huì)更投入，但我沒有去做，思來(lái)想去是惰性使之然也。
根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)首先課程理念要認(rèn)識(shí)到位，然后課堂上只要尋找好切入點(diǎn)，找準(zhǔn)課文主線，所有教學(xué)設(shè)計(jì)都圍繞這條線展開，或隱或現(xiàn)真正能做到形散神不散，這節(jié)課就成功了一多半，前提是教師必需吃透教材，善于挖掘各種可以激發(fā)學(xué)生情感的因素才能靈活駕馭課堂。其實(shí)課堂教學(xué)藝術(shù)很多，我覺得關(guān)鍵是自己要勤于思考，善于反思，不能刻意地去模仿某個(gè)人、某節(jié)課，要善于發(fā)現(xiàn)適合自己的東西為我所用，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇六
我讀過不少歷史故事，其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思，催我奮進(jìn)。至今，我仍帶著無(wú)比的憤怒與惋惜鉆到書中去看圓明園的毀滅，看那些已被齊腰的野草埋沒的殘?jiān)珨啾凇?BR> 圓明園位于北京西北郊，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林，不僅是我國(guó)建筑藝術(shù)的精華，還是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館。圓明園里有殿堂、亭臺(tái)樓閣、買賣街、山鄉(xiāng)村野。并且，園內(nèi)匯集了許多名勝古跡，比如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，風(fēng)格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著最珍貴的歷史文物。
可是，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是，他們?yōu)榱虽N毀罪證，在10月18日和19日時(shí)，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，同時(shí)，這把火又燒死了300多名太監(jiān)、宮女。
今天，在這瓦藍(lán)的天空下，在這灑滿了熱血的黃土地上，那幾根殘留的石柱仍然挺立著，好像是在時(shí)刻提醒著炎黃子孫：落后就要挨打!是呀!我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無(wú)忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的!我們要牢記愛過百姓是怎樣無(wú)辜慘死在侵略者的手中的!我們要牢記這沉痛的歷史教訓(xùn)!
圓明園的毀滅心得體會(huì)
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇七
圓明園是一座中國(guó)乃至亞洲最具代表性的建筑之一。它那眾星拱月般的布局，風(fēng)格各異的建筑、巧奪天工的歷史珍寶令人念念不忘。法國(guó)浪漫主義詩(shī)人雨果曾稱贊圓明園“是一個(gè)匯集人燈所有的想象力建造而成的仙境?！钡褪沁@樣一個(gè)美妙的仙境，在被八國(guó)聯(lián)軍搶劫一空后，又被人縱火焚燒化為灰燼。
這讓我回想起了侵略者從天津一直攻到北京的那段時(shí)間，連英國(guó)和法國(guó)的將軍都沒有想到戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)這樣的順利。通常在一次戰(zhàn)役中，英法聯(lián)軍損失不會(huì)超過十人，而我軍卻會(huì)有上萬(wàn)人與之陪葬。一位英國(guó)將軍說：“中國(guó)人有的是勇氣，他們的失敗是因?yàn)樗麄儧]有先進(jìn)的武器。如果他們有跟我們一樣的武器，我真不敢想象這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)成什么樣!”是啊，先進(jìn)的武器加上我們中國(guó)人頑強(qiáng)的意志，別說是英法聯(lián)軍，就是全歐洲一起來(lái)入侵，我們也能把他們打回老家。
最終，法國(guó)軍隊(duì)率先侵入圓明園，將軍下令：在英軍到來(lái)之前不許動(dòng)園內(nèi)的任何東西。起先，他們只是用貪婪的注視著那些珍貴的文物;然后一些士兵開始偷一些項(xiàng)鏈、手鐲，在外面四處?kù)艩d;在英軍即將到來(lái)的產(chǎn)幾天，他們開始拿自己中意的小雕塑、小瓷器;英軍到來(lái)之后，他們便完全丟掉了紳士的風(fēng)度，轉(zhuǎn)身成為了無(wú)恥的強(qiáng)盜。士兵們用衣服滿滿地兜著金銀珠寶;軍官們把擺入在桌子上的金銀器皿用麻袋裝走，用馬馱運(yùn);一些士兵把陳列著的大花瓶挨個(gè)砸碎;甚至一些士兵當(dāng)場(chǎng)拍賣，這些供貴族觀賞的無(wú)價(jià)之寶被他們以昂貴的價(jià)格賣給了黎民百姓。圓明園被洗劫一空后，他們又在天壇宣布要火燒圓明園，理由是我們他們搶劫。這是多么可笑的理由啊!但是他們就是敢那樣做，因?yàn)樗麄冎牢覀儧]有能力反抗。
一個(gè)地大物博的國(guó)家，需要賢明的領(lǐng)袖、先進(jìn)的科技精銳的部隊(duì)來(lái)維護(hù)它的和平。但歷史上總會(huì)有一段時(shí)期是腐朽不堪的，這段歷史往往被當(dāng)做一個(gè)國(guó)家的恥辱。讓我們記住這段屈辱的歷史，它會(huì)讓我們知道：站自己的國(guó)家繁榮昌盛是每個(gè)公民的義務(wù)。努力學(xué)習(xí)就是愛國(guó)!勤奮工作就是愛國(guó)!讓外國(guó)人認(rèn)識(shí)一個(gè)先進(jìn)、和諧、繁榮的中國(guó)!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇八
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明園。另外,還有許多的小圓。這項(xiàng)偉大的工程花了一百年十多年才修建成。可是，在1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎,為了銷毀罪證,就用火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園里面,只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪,在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫(kù),就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)物。
這篇課文讓我想起英國(guó)拍賣會(huì),不是拍賣過中國(guó)圓明園的'各種奇珍異寶嗎?是的,他們拍荬過我們中國(guó)圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是,他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物,我們理應(yīng)拿回來(lái),可現(xiàn)在竟讓他們拍賣,這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了,只有一片小湖,幾根殘柱,還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切,非常的憤怒與惋惜。請(qǐng)大家要記住“不忘國(guó)恥,振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇九
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到萬(wàn)分悲痛，中國(guó)好幾代人的心血，就這樣被英法聯(lián)合軍隨意地破壞、搶走。大火整整燒了三天三夜，圓明園也化成了一片灰燼。
當(dāng)時(shí)我在想，為什么在現(xiàn)在這么強(qiáng)大的中國(guó)不去搶回屬于我們的東西?課上，我們也討論了這個(gè)問題。如果我們也像他們一樣搶東西，我們又和他們有什么區(qū)別?下課，我也思考了這個(gè)問題。如果我們中國(guó)去搶，那么必定會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，到最后，還會(huì)兩敗俱傷，我們沒有必要這么做。不過，話雖如此，我們不可能不為這件悲痛的事情感到憤怒，我還是希望英國(guó)和法國(guó)能讓物歸原主。
也有人會(huì)想，我們?cè)僭煲粋€(gè)圓明園，但這已經(jīng)不可能了，現(xiàn)在不像以前那樣，只是為了欣賞，為了藝術(shù)，更多是為了經(jīng)濟(jì)利益。
還有人會(huì)想，為什么皇帝花那么長(zhǎng)時(shí)間建了圓明園，卻讓人隨意破壞?回家我去查了資料：當(dāng)時(shí)清朝關(guān)上國(guó)門，所以科技發(fā)展很慢，敵不過英法聯(lián)合軍，再加上那時(shí)是清朝末年，當(dāng)時(shí)的皇帝也跑了，自然沒了人看管圓明園。
這么總結(jié)下來(lái)，中國(guó)不去搶回文物是有道理的，我們國(guó)家是以人民為重，用和平、文明的方式一個(gè)一個(gè)把文物買回了中國(guó)。我真為祖國(guó)感到驕傲!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十
一天，我在網(wǎng)上了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍!
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)最大博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首!
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
這件事讓我想起了在網(wǎng)上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說：這三樣?xùn)|西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價(jià)格從拍賣場(chǎng)上買了回來(lái)。這是為什么呢?還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)很腐敗啊。所以才被話了這么多的錢買回來(lái)。這本來(lái)就是我們國(guó)家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當(dāng)時(shí)清政府的腐敗造成的呀!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十一
一天，我在網(wǎng)上了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍!
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)最大博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首!
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
這件事讓我想起了在網(wǎng)上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說：這三樣?xùn)|西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價(jià)格從拍賣場(chǎng)上買了回來(lái)。這是為什么呢?還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)很腐敗啊。所以才被話了這么多的錢買回來(lái)。這本來(lái)就是我們國(guó)家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當(dāng)時(shí)清政府的腐敗造成的呀!
圓明園的毀滅學(xué)習(xí)心得
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十二
“五一”放假，爸爸媽媽帶我去“萬(wàn)園之園”——圓明園游玩。
圓明園始建于1707年，由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成。是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑，享譽(yù)于世，被譽(yù)為“一切造園藝術(shù)的典范”和“萬(wàn)園之園”。
一進(jìn)圓明園，就能看到極其美麗的景色，各種各樣、五顏六色、或人工栽植、或野地盛開的花開的正艷，長(zhǎng)在草叢中，長(zhǎng)在綠樹上，為這歷史長(zhǎng)園點(diǎn)綴著美麗。圓明園中常常能見到已快凋謝的桃花，在深綠的樹上一片粉。樹、草也隨處可見，翠綠、嫩綠，層層由淺入深。垂柳和松樹最常見，時(shí)時(shí)彰顯蓬勃的活力。圓明園樹多、花多，水也多，湖面清澈而不見底，“海岳開襟”后的湖就很美，水面平靜，倒映著岸邊樹草扶風(fēng)的美景。
我們一邊走，一邊看，圓明園里約49/50的宮殿建筑被毀壞，這的建筑大多沒有，如：寶相寺、澤蘭堂、敷春堂、清夏齋、涵秋館、生冬室……這些景致都只有一塊石碑顯示它們?cè)?jīng)存在。存留的遺址，也只有“西洋樓遺址區(qū)”了。這里的石質(zhì)建筑已經(jīng)坍塌，石塊堆積在一起，有的斷了，有的倒了，可從那些勉強(qiáng)還剩下的壘起的石建筑中仍然能看出它曾經(jīng)的輝煌和宏偉?！拔餮髽沁z址區(qū)”中有許多遺址，從一個(gè)個(gè)有大有小的石塊上的浮雕，足以看出古代工匠們的精細(xì)的工藝。有花型、有圓形，還有三角形、扇形等等，哪怕只是很矮的石臺(tái)，也細(xì)致入微的雕上了曲線和魚鱗。
看到這樣的斷壁殘?jiān)涂偸遣幻庀氲皆斐蛇@樣場(chǎng)面的英法聯(lián)軍，是他們火燒圓明園，搶奪了無(wú)數(shù)金銀瑰寶，毀了一座難以想象的“夢(mèng)中園林”，毀了民族文化和歷史，毀了清朝人們的心血，毀了這偉大的圓明園。但，他們毀不了民族氣節(jié)，毀不了愛國(guó)之心，梅花之魂，毀不了中國(guó)人不服輸、不低頭，維護(hù)國(guó)家的赤子熱情!
圓明園，歷史園，中華園。這樣一座極為宏偉的園林，代表著中國(guó)的恥辱，代表著中國(guó)的氣節(jié)，中華魂!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十三
讀完一文,淚水模糊了我的雙眼,我又恨又覺得可惜,誰(shuí)不想親眼看看圓明園,圓明園濃縮了世界各地的名勝建筑,失去了圓明園,就等于失去了嘔心瀝血的創(chuàng)造。
1860年懷著狼子野心的侵略者們,殺我國(guó)人奪我國(guó)寶,這樣還不罷休,還放火燒了圓明園。只為我們留下了幾根殘柱見證著他們罪惡的行徑,未毀滅前的圓明園有些建筑我們后人是根本仿造不出來(lái)的，這是侵略著給了我們重重一巴掌,這一巴掌使我們中國(guó)受到了莫大的恥辱,我們要永遠(yuǎn)記得,那是古人血的教訓(xùn)----"落后就要挨打,發(fā)展才是硬道理”。
現(xiàn)在睡獅已經(jīng)覺醒,中國(guó)又將強(qiáng)大昌盛,國(guó)家有錢了,就把那些國(guó)外的珍奇異寶再用高價(jià)買回來(lái)。本來(lái)就是中國(guó)人的東西,我們理應(yīng)拿回來(lái),現(xiàn)在我們卻用昂貴的價(jià)錢買回來(lái),這都是侵略者的罪惡。中國(guó)現(xiàn)在一片歡騰,但我們可不能好了傷疤就忘了痛啊!
簡(jiǎn)評(píng)：警鐘長(zhǎng)鳴!中國(guó)人一定要爭(zhēng)氣!
以下是本站小編整理的讀《圓明園的毀滅》有感范文，希望能幫助到你。
《圓明園的毀滅》這篇課文揭開了英法聯(lián)軍的殘暴面目。課文講述了一八六零年，英法聯(lián)軍闖入了圓明園，破壞圓明園的美麗容貌，他們進(jìn)入圓明園后，搶的搶，拿的拿，帶不走的，就任意的破壞，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，最后還放火給燒了。三天三夜，圓明園這只小羊羔就這樣被一群狼給宰殺了，如今只剩下一些殘柱了。
讀后我感到了無(wú)比的憤怒和往昔，無(wú)比美麗的圓明園就這樣被殘忍的大火燒成了灰燼，當(dāng)時(shí)的清政府又是那么的無(wú)能竟然讓英法聯(lián)軍搶走了圓明園的一切輝煌，如今要買會(huì)圓明園當(dāng)時(shí)的奇珍異寶或名人書畫都要花幾億甚至幾百億的金錢從拍賣店里買了的，這都是侵略者的罪惡。
這篇短文要讓今后的中國(guó)人不忘國(guó)恥振興中華。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十四
當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個(gè)詞。圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時(shí)一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來(lái)。于是，英國(guó)、法國(guó)聯(lián)合起來(lái)攻打圓明園。1860年10月6日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，雖說那時(shí)我們?nèi)撕芏?，但裝備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，10月18日、19日，3500名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂沒有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣沒有了。珍貴的歷史文物沒有了!只有一片廢墟。1860年10月6日這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記?？傊?，我們的損失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個(gè)損失，為祖國(guó)挽回這個(gè)恥辱!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十五
圓明園是中國(guó)歷史上一座具有極高藝術(shù)價(jià)值和歷史文化意義的園林建筑。然而，在1860年，它遭遇了歷史上最為黑暗、慘絕人寰的一幕。英法聯(lián)軍對(duì)圓明園進(jìn)行了毀滅性的掠奪和燒毀，無(wú)數(shù)珍貴文物、藝術(shù)精品被洗劫一空。然而，圓明園毀滅背后所暴露的人性的丑陋和文化的深度損失，使我深受觸動(dòng)。
第二段：對(duì)人性的思考
第三段：對(duì)文化的反思
圓明園毀滅后，許多無(wú)價(jià)之寶永遠(yuǎn)地消失了，此后無(wú)法再被后人欣賞。這讓我深深反思文化的珍貴和保護(hù)的重要性。文化不僅僅是一種歷史遺產(chǎn)，更是傳遞著民族的思想、智慧和情感的重要載體。圓明園毀滅展示了人類文化的深度損耗，使我明白了我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)，讓后人能夠繼續(xù)欣賞和受益于這些寶貴的財(cái)富。
第四段：對(duì)歷史的反思
圓明園的毀滅讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更深層次的思考。歷史是人類的記憶，是我們尋找自我認(rèn)同感的重要依據(jù)。然而，圓明園的毀滅如同一場(chǎng)閃電般擊碎了歷史的積淀，使我明白了歷史遺跡的脆弱和寶貴。我意識(shí)到，了解和研究歷史，不僅僅是為了滿足好奇心，更是為了保護(hù)我們的歷史遺產(chǎn)，讓它們繼續(xù)為人類的文明服務(wù)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期許
圓明園的毀滅并沒有將中國(guó)的文化和藝術(shù)價(jià)值摧毀殆盡，反而激發(fā)了人們更加強(qiáng)烈的保護(hù)和傳承文化的意識(shí)。通過對(duì)圓明園毀滅事件的反思和研究，我們能更好地理解并欣賞中國(guó)古代文化的博大精深。我期許自己能夠積極參與到文化保護(hù)和傳承的事業(yè)中，不僅僅是了解歷史，更是為了讓這些寶貴的財(cái)富能夠傳遞給后代，讓他們珍愛和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
結(jié)論：
圓明園毀滅事件雖然帶給人們深深的痛苦和失落，但也喚起了人們對(duì)文化保護(hù)和歷史傳承的重視。對(duì)人性的思考、對(duì)文化的反思、對(duì)歷史的反思，都告訴我們?nèi)祟惖木窈椭腔坌枰ㄟ^保護(hù)和傳承歷史遺產(chǎn)的方式才能得以延續(xù)。通過對(duì)這一事件的反思，我們不僅僅了解了圓明園的悲劇，更明白了保護(hù)文化遺產(chǎn)的深遠(yuǎn)意義，并為此付出努力。作為現(xiàn)代人，我們要承擔(dān)起保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的責(zé)任，為后代留下更加豐富、寶貴的精神財(cái)富。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十六
讀了《圓明園的毀滅》這篇課女，我感到無(wú)比的憤怒。
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明園。另外，還有許多的小圓。這項(xiàng)偉大的工程花了一百年十多年才修建成?？墒?，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎，為了銷毀罪證，就用火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園里面，只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪，在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)物。
這篇課文讓我想起英國(guó)拍賣會(huì)，不是拍賣過中國(guó)圓明園的各種奇珍異寶嗎？是的，他們拍荬過我們中國(guó)圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是，他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物，我們理應(yīng)拿回來(lái)，可現(xiàn)在竟讓他們拍賣，這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了，只有一片小湖，幾根殘柱，還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切，非常的憤怒與惋惜。請(qǐng)大家要記住“不忘國(guó)恥，振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十七
讀了《圓明園的毀滅》這篇課女,我感到無(wú)比的憤怒。
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明園。另外,還有許多的小圓。這項(xiàng)偉大的工程花了一百年十多年才修建成?？墒?，在1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎,為了銷毀罪證,就用火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園里面,只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪,在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫(kù),就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)物。
這篇課文讓我想起英國(guó)拍賣會(huì),不是拍賣過中國(guó)圓明園的各種奇珍異寶嗎?是的,他們拍荬過我們中國(guó)圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是,他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物,我們理應(yīng)拿回來(lái),可現(xiàn)在竟讓他們拍賣,這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了,只有一片小湖,幾根殘柱,還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切,非常的憤怒與惋惜。請(qǐng)大家要記住“不忘國(guó)恥,振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十八
圓明園是中國(guó)古代最宏偉的園林之一，位于北京西北郊，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。然而，1860年的火燒圓明園事件，將這座龐大而精美的園林毀于一旦。對(duì)于這一慘痛事件，我在參觀圓明園遺址后，深感震撼，并從中獲得了一些心得與體會(huì)。
首先，圓明園毀滅給我們啟示了歷史的殘酷。盡管圓明園的建造源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有無(wú)可比擬的珍貴文化意義，但在面對(duì)外敵侵略時(shí)，它依然無(wú)力抵擋。這次毀滅事件不僅僅是對(duì)圓明園本身的一場(chǎng)災(zāi)難，更是對(duì)中國(guó)歷史文化的一種破壞。歷史上，類似的情況也屢見不鮮，我們不能忘記日本侵華時(shí)期的暴行，也不能忽視文化大革命中的破壞行為。通過對(duì)圓明園毀滅的深刻反思，我們應(yīng)警醒自己，要倍加珍惜歷史文化遺產(chǎn)，保護(hù)好我們的國(guó)家之根。
其次，圓明園毀滅使我感受到了文化的傳承和繼承的重要性。圓明園的毀滅不僅僅是對(duì)建筑物的破壞，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種摧毀。這座園林融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，代表了中國(guó)古代的藝術(shù)和建筑成就。然而，當(dāng)園林被毀，文化也跟著消失了。這讓我深感文化傳承和繼承的重要性，一個(gè)國(guó)家的繁榮與否，不僅取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更取決于其文化的滲透與凝聚力。我們應(yīng)該以圓明園毀滅為鑒，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的研究和傳承，讓它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的活力。
此外，圓明園毀滅也讓我對(duì)外敵入侵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。毀滅圓明園的事件正是英法聯(lián)軍入侵中國(guó)的結(jié)果。他們的目的只是滿足對(duì)中國(guó)文化和財(cái)富的掠奪欲望。面對(duì)入侵者的冷酷和暴行，圓明園毀滅成為了中國(guó)文化史上最為恥辱的一頁(yè)。這個(gè)歷史事件是對(duì)中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)無(wú)能外交政策和國(guó)力弱小的一個(gè)寫照，也展示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)深層次的問題。今天，作為中華兒女，我們應(yīng)該有強(qiáng)大的國(guó)防和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以保護(hù)我們自己的文化遺產(chǎn)以及國(guó)家的安全。
最后，圓明園毀滅還啟示我們應(yīng)珍惜和平發(fā)展的時(shí)代。歷史上，圓明園遭遇的毀滅并非孤例，戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)蕩一直是人類發(fā)展的陰影。對(duì)于我們而言，現(xiàn)在正是和平發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該更加珍惜當(dāng)下的和平環(huán)境，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到和平不是天賜的，它是來(lái)之不易的。只有保持國(guó)家強(qiáng)大、富裕和和諧，才能為后代留下一個(gè)穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)環(huán)境，讓我們的文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
總之，圓明園毀滅是一場(chǎng)中國(guó)歷史上的重大破壞事件，給我們帶來(lái)了深刻的反思和啟示。它讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的殘酷，文化的傳承的重要性，外敵入侵的威脅，以及和平發(fā)展的珍貴。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該牢記歷史，推崇文化，強(qiáng)大國(guó)力，保持和平，以更好地傳承和發(fā)展我們的國(guó)家。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十九
圓明園是中國(guó)歷史上一處重要的皇家花園，也是中西文化融合的杰作，然而，1856年的一場(chǎng)火災(zāi)徹底摧毀了這座宏偉的園林。近來(lái)，我對(duì)圓明園毀滅的歷史事件進(jìn)行了深入的研究和思考，這使我對(duì)人類歷史中的文化災(zāi)難和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一段：火災(zāi)的蔓延
1856年10月18日，英法聯(lián)軍突然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他們闖入中國(guó)京城北京，并向圓明園發(fā)起進(jìn)攻。他們洗劫了園中的珍寶和藝術(shù)品，之后縱火燒毀了整個(gè)花園。廢墟上只留下黑色和摧殘的石頭。這一事件是中國(guó)歷史上最嚴(yán)重的文化毀滅之一，也是對(duì)中國(guó)文化、歷史和國(guó)家尊嚴(yán)的極大侮辱。
第二段：文化毀滅的價(jià)值
圓明園毀滅是一場(chǎng)文化災(zāi)難，給中華民族帶來(lái)了巨大的損失。圓明園是中西文化融合的杰作，園內(nèi)有許多中外藝術(shù)珍品。這座園林代表了世界上最偉大的古文化遺產(chǎn)之一，是中華民族文化的珍貴遺跡。它的毀滅不僅導(dǎo)致了珍貴藏品的失落，也剝奪了后代了解祖國(guó)豐富歷史和文化的機(jī)會(huì)。從這一事件中，我們意識(shí)到保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，只有保護(hù)好自己的文化，我們才能更好地傳承、發(fā)展和繁榮。
第三段：文化保護(hù)的重要性
圓明園毀滅事件給我們敲響了警鐘，提醒我們珍惜自己的文化。任何國(guó)家的文化遺產(chǎn)都應(yīng)該得到保護(hù)和傳承，因?yàn)樗鼈兂休d著國(guó)家的歷史、文化和民族精神。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到保護(hù)文化遺產(chǎn)不僅是一種責(zé)任，更是一種義務(wù)。只有讓更多的人了解和學(xué)習(xí)自己的文化，我們才能保護(hù)好自己的根，堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)，不被外來(lái)文化同化。
第四段：文化遺產(chǎn)保護(hù)的措施
為了更好地保護(hù)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該采取一系列的措施。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的法律法規(guī)制定，并加大處罰力度，以防止文物被盜竊、偷運(yùn)或銷售。其次，應(yīng)該增加對(duì)文物保護(hù)的財(cái)政投入，建立更多的文物保護(hù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)文物保護(hù)的技術(shù)研究和監(jiān)測(cè)。最后，應(yīng)該加強(qiáng)教育宣傳工作，提高人們的文物保護(hù)意識(shí)，讓更多的人參與到文化保護(hù)中來(lái)。
第五段：珍愛文化遺產(chǎn)，傳承文明之根
圓明園毀滅事件是人們對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)覺醒的一個(gè)重要契機(jī)。我們要認(rèn)識(shí)到，文化遺產(chǎn)的保護(hù)不僅是一項(xiàng)責(zé)任，也是一項(xiàng)義務(wù)。珍視歷史，傳承文明，是保護(hù)文化遺產(chǎn)的最好方式。只有堅(jiān)守自己的文化根基，我們才能夠保持獨(dú)立和繁榮。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，積極參與到文化遺產(chǎn)保護(hù)中來(lái)，為保護(hù)和傳承我們的文明作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：圓明園毀滅是一場(chǎng)文化災(zāi)難，也是對(duì)中華民族尊嚴(yán)的極大侮辱。它提醒我們珍惜自己的文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。只有認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，采取切實(shí)的措施，我們才能夠傳承和發(fā)展我們的文明。讓我們不忘歷史，珍愛文化遺產(chǎn)，共同努力，保護(hù)我們的文明之根。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇一
圓明園本來(lái)是一個(gè)舉世聞名的皇家園林，可是1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入圓明園，把可以拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，要是拿不走的就用大車運(yùn)走，實(shí)在拿不走的東西，就毀掉。我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶在10月18日和19日被英法聯(lián)軍恣意放火，大火燒了三天三夜，這座世界文化的寶殿就這樣毀在了這些自私的英法聯(lián)軍的手中，淪為一片廢墟。圓明園被英法聯(lián)軍大火燒起的原因就是因?yàn)榍逭能浫鯚o(wú)能，不敢和英法聯(lián)軍戰(zhàn)斗，所以圓明園才會(huì)成為一片廢墟?？墒牵F(xiàn)在我們的國(guó)家雖然強(qiáng)大起來(lái)了，但是還有一些國(guó)家想顛覆我們的'國(guó)家政權(quán)。在這世界上，還是有很多“以小欺大，以強(qiáng)凌弱”的現(xiàn)象，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，把我們的國(guó)家建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，這樣，歷史的悲劇才不會(huì)重演!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇二
《圓明園的毀滅》一課，我在設(shè)計(jì)上遵循“1+x”和“一課一得”的教學(xué)理念?！?”確立為《圓明園的毀滅》，x確定為《兩個(gè)強(qiáng)盜的故事》，選自雨果的《致巴特勒上尉的信》，這篇文章與課文在內(nèi)容和寫法上都有相似之處;“一得”確立為鋪墊這種寫法。我在課前收集學(xué)生的問題，即題目是“圓明園的毀滅“，為什么作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌?以學(xué)定教，嘗試課堂教學(xué)的改革。
在教學(xué)中，我使用了兩次小組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生邊讀邊悟，組內(nèi)交流，鍛煉了學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和自學(xué)能力。我們小組學(xué)習(xí)是在剛剛起步階段，許多學(xué)習(xí)方式和表達(dá)的方法還需要給孩子們多做指導(dǎo)，以待提高。
具體教學(xué)過程中，還有許多不足需要改進(jìn)和提高。
1、學(xué)生能力需要培養(yǎng)和提高。整節(jié)課學(xué)生反應(yīng)不是太積極，課堂氣氛比較沉重，學(xué)生的表達(dá)能力和自信心有待改善。
2、我在備課時(shí)對(duì)預(yù)設(shè)準(zhǔn)備不足，在做引導(dǎo)時(shí)，語(yǔ)言不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇三
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，我感到怒火沖天。
圓明園原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時(shí)一百五十多年。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中有金碧輝煌的殿堂;又像征著熱鬧街市的買賣街;有全國(guó)各地的的建筑與景物;有許多古代詩(shī)人筆下的景物;有許多西洋景觀;有珍貴的書畫和珍奇異寶。所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。漫步在園中，猶如在世界各地游玩，讓人賞心悅目。
1856年，英、法聯(lián)軍從北京一直燒殺搶奪，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，眾臣群龍無(wú)首，于是土匪們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了!只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇四
學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我為失去了圓明園這座著名的皇家林園而感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園建在北京西北郊，光修建就花了150多年。圓明園內(nèi)不僅有民族建筑，還有西洋景觀，珍藏著各種各樣的歷史文物，濃縮了我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華。但也就是這樣美麗的一座圓明園，在1860年10月6日被那貪婪、殘暴的英法聯(lián)軍搶劫一空，最卑鄙的是他們?yōu)榱虽N毀罪證放火焚燒了三天三夜，導(dǎo)致現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了。那些英法聯(lián)軍多么令人痛恨啊!
英國(guó)和法國(guó)他們兩國(guó)聯(lián)手來(lái)?yè)寠Z我國(guó)的奇珍異寶，讓我憤憤不平。他們實(shí)在是太無(wú)恥!太可惡了!竟敢在我們中國(guó)的土地上無(wú)法無(wú)天、為所欲為、殺傷搶掠!讓一座舉世聞名的皇家園林在他們手中任意摧殘，在他們的魔爪中毀于一旦?；馃龍A明園，這幅場(chǎng)景牽動(dòng)著每個(gè)中華兒女的心，也是我們極不愿意看到的。此刻我的心中十分憎恨那些侵略者，他們不僅燒毀了我國(guó)的宏偉建筑、奇珍異寶、名人書畫，更是燒毀了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶!但是，如果清朝政府不那么腐敗、無(wú)能，英法聯(lián)軍就不敢輕舉妄動(dòng)，膽大妄為，那就不會(huì)造成這場(chǎng)悲劇的發(fā)生了!此刻，我又是多么地惋惜!
中英矛盾逐次升級(jí)，可就是因?yàn)榍宄瘮o(wú)能，戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)失敗而要賠款割地所告終。由此簽署的《南京條約》是近代中國(guó)的第一個(gè)不平等條約，除賠款外，將香港島永久讓予英國(guó)!這些不平等的條約，深深地觸動(dòng)著我的心，真恨不得把那些侵略者打個(gè)落花流水!
雖然今日的圓明園已變成一片廢墟，但我們更不能忘記侵略者從我們中國(guó)掠去的奇珍異寶和國(guó)家的恥辱，那個(gè)延續(xù)百年的噩夢(mèng)。這時(shí)，我握著拳頭心里萬(wàn)分地憤怒與惋惜，但也默默下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖**親!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇五
為了迎接鎮(zhèn)里的課堂考核，我把二十一課《圓明園的毀滅》預(yù)留了出來(lái)?？紤]到課程基本結(jié)束，周四下午猶豫再三，我決定周五進(jìn)行課堂展示，于是吃完晚飯開始設(shè)計(jì)教學(xué)思路。我知道有效的課堂教學(xué)源于教師課前精心的預(yù)設(shè)，沒有精心的預(yù)設(shè)不可能出現(xiàn)精彩的生成，但是精彩的生成不一定是預(yù)設(shè)的生成，這需要老師在課堂上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)才能達(dá)到良好的生成效果。所以無(wú)論是什么樣的賽課我都不習(xí)慣寫詳案，只要把教材吃透，把握住主線思路就行，至于學(xué)生是不是按照自己的設(shè)計(jì)出牌不重要，課堂上根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)靈活處理就可以。
經(jīng)過反復(fù)地分析琢磨課文內(nèi)容，我想以這篇文章的主要情感：讀者對(duì)英法聯(lián)軍的“恨”從而激起的民族情感為主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程。最終我決定從課題直接導(dǎo)入，抓住兩個(gè)問題：這是一座怎樣的園林?圓明園又是怎樣被毀滅的?第二步，抓住第五自然段，讓學(xué)生了解圓明園毀滅的過程，通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀激發(fā)他們的痛恨和惋惜之情。第三步感受圓明園昔日的輝煌，結(jié)合第五段再次激發(fā)學(xué)生憤恨和惋惜的情感。第四步，結(jié)合第一自然段，拓展延伸，深化“勿忘國(guó)恥，振興中華”的情感。第五步，回扣課題，感受文章的寫法。思路清晰以后，我就在腦中反復(fù)過電影，盡量讓各個(gè)環(huán)節(jié)之間過渡自然。同時(shí)我知道這篇課文需要補(bǔ)充大量課外資料才能讓學(xué)生充分感受圓明園的輝煌與被英法聯(lián)軍毀滅后激起的憤恨與惋惜之情，從而激發(fā)學(xué)生的民族情感?？墒菚r(shí)間比較緊，想搜集的全面一些是不可能的了，于是，周五早晨來(lái)到辦公室我打開電腦搜集了一小部分作為課堂的補(bǔ)充材料。
四十分鐘不知不覺過去了，走出教室反復(fù)咀嚼這節(jié)課，我覺得做的比較到位的地方有如下幾點(diǎn)：
1、課堂設(shè)計(jì)思路比較清晰，課堂流程輕松順暢，有幾個(gè)點(diǎn)做得還是不錯(cuò)的：
(1)由課題直接導(dǎo)入簡(jiǎn)潔直接，最后回歸到課題，就像寫文章一樣首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)了課堂的完整性。
(2)重視讀的訓(xùn)練，尤其是第五自然段，通過指名讀、想象畫面讀、抓重點(diǎn)詞體會(huì)讀等多種方法引導(dǎo)學(xué)生感受英法聯(lián)軍的丑惡嘴臉，最后利用課外資料的引入使得學(xué)生對(duì)英法聯(lián)軍的憎惡的情感體會(huì)的相當(dāng)?shù)轿?，學(xué)生的朗讀也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化，學(xué)生已經(jīng)沉浸其中。
(3)板書設(shè)計(jì)富有個(gè)性化，簡(jiǎn)潔明了，突出文章的重難點(diǎn)。
(1)引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀;
(2)體會(huì)文章的寫作特點(diǎn)：文題是寫圓明園的毀滅，卻用大量篇幅寫昔日輝煌，這是為什么?為此我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住兩個(gè)自然段：首先，以第五段的主要情感“恨”貫穿整個(gè)課堂教學(xué);然后，抓住第三自然段感受圓明園昔日的輝煌，從而為突破教學(xué)難點(diǎn)做好了充分準(zhǔn)備。
3、思想教育潛移默化地滲透其中。前面緊扣第五自然段引導(dǎo)學(xué)生感受英法聯(lián)軍的丑惡嘴臉從而激起學(xué)生的憤怒之情，繼而讓學(xué)生充分感受圓明園昔日的輝煌卻被英法聯(lián)軍一把大火燒成灰燼再次調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)英法聯(lián)軍丑惡行徑的憎惡，最后水到渠成地激發(fā)起學(xué)生“勿忘國(guó)恥，振興中華”的民族情感，避免了過于生硬地把學(xué)生拉到情感的漩渦中。
不足之處：
1、課堂安排出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象，使得后半環(huán)節(jié)有些內(nèi)容沒有深入下去，只做到了蜻蜓點(diǎn)水，歸根結(jié)底還是課前備課不夠精心。
2、課堂機(jī)智不夠靈活。譬如：在引導(dǎo)學(xué)生把書讀薄時(shí)，讓學(xué)生找出能把二、三、四段的內(nèi)容串起來(lái)的那句話時(shí)，我預(yù)設(shè)大多數(shù)學(xué)生會(huì)很準(zhǔn)確的找到那個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，可是多數(shù)學(xué)生沒找到，當(dāng)時(shí)心里就一晃，當(dāng)有個(gè)學(xué)生找到了這個(gè)句子時(shí)我就匆匆而過了，如果我能適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說為什么找到這句話，相信學(xué)生就會(huì)對(duì)這樣的過渡句加深認(rèn)識(shí)了。再如，課堂小練筆本來(lái)預(yù)設(shè)是讓學(xué)生寫后交流，看到時(shí)間不足就改成說一說，其實(shí)完全可以作為機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)放到課后作業(yè)，這樣這節(jié)課時(shí)間就不會(huì)緊張了。
3、課前準(zhǔn)備不充分。明知道這節(jié)課如果能運(yùn)用大量課外資料和多媒體教學(xué)會(huì)使教學(xué)效果更明顯，學(xué)生的體會(huì)會(huì)更投入，但我沒有去做，思來(lái)想去是惰性使之然也。
根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)首先課程理念要認(rèn)識(shí)到位，然后課堂上只要尋找好切入點(diǎn)，找準(zhǔn)課文主線，所有教學(xué)設(shè)計(jì)都圍繞這條線展開，或隱或現(xiàn)真正能做到形散神不散，這節(jié)課就成功了一多半，前提是教師必需吃透教材，善于挖掘各種可以激發(fā)學(xué)生情感的因素才能靈活駕馭課堂。其實(shí)課堂教學(xué)藝術(shù)很多，我覺得關(guān)鍵是自己要勤于思考，善于反思，不能刻意地去模仿某個(gè)人、某節(jié)課，要善于發(fā)現(xiàn)適合自己的東西為我所用，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇六
我讀過不少歷史故事，其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思，催我奮進(jìn)。至今，我仍帶著無(wú)比的憤怒與惋惜鉆到書中去看圓明園的毀滅，看那些已被齊腰的野草埋沒的殘?jiān)珨啾凇?BR> 圓明園位于北京西北郊，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林，不僅是我國(guó)建筑藝術(shù)的精華，還是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館。圓明園里有殿堂、亭臺(tái)樓閣、買賣街、山鄉(xiāng)村野。并且，園內(nèi)匯集了許多名勝古跡，比如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，風(fēng)格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著最珍貴的歷史文物。
可是，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是，他們?yōu)榱虽N毀罪證，在10月18日和19日時(shí)，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，同時(shí)，這把火又燒死了300多名太監(jiān)、宮女。
今天，在這瓦藍(lán)的天空下，在這灑滿了熱血的黃土地上，那幾根殘留的石柱仍然挺立著，好像是在時(shí)刻提醒著炎黃子孫：落后就要挨打!是呀!我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無(wú)忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的!我們要牢記愛過百姓是怎樣無(wú)辜慘死在侵略者的手中的!我們要牢記這沉痛的歷史教訓(xùn)!
圓明園的毀滅心得體會(huì)
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇七
圓明園是一座中國(guó)乃至亞洲最具代表性的建筑之一。它那眾星拱月般的布局，風(fēng)格各異的建筑、巧奪天工的歷史珍寶令人念念不忘。法國(guó)浪漫主義詩(shī)人雨果曾稱贊圓明園“是一個(gè)匯集人燈所有的想象力建造而成的仙境?！钡褪沁@樣一個(gè)美妙的仙境，在被八國(guó)聯(lián)軍搶劫一空后，又被人縱火焚燒化為灰燼。
這讓我回想起了侵略者從天津一直攻到北京的那段時(shí)間，連英國(guó)和法國(guó)的將軍都沒有想到戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)這樣的順利。通常在一次戰(zhàn)役中，英法聯(lián)軍損失不會(huì)超過十人，而我軍卻會(huì)有上萬(wàn)人與之陪葬。一位英國(guó)將軍說：“中國(guó)人有的是勇氣，他們的失敗是因?yàn)樗麄儧]有先進(jìn)的武器。如果他們有跟我們一樣的武器，我真不敢想象這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)成什么樣!”是啊，先進(jìn)的武器加上我們中國(guó)人頑強(qiáng)的意志，別說是英法聯(lián)軍，就是全歐洲一起來(lái)入侵，我們也能把他們打回老家。
最終，法國(guó)軍隊(duì)率先侵入圓明園，將軍下令：在英軍到來(lái)之前不許動(dòng)園內(nèi)的任何東西。起先，他們只是用貪婪的注視著那些珍貴的文物;然后一些士兵開始偷一些項(xiàng)鏈、手鐲，在外面四處?kù)艩d;在英軍即將到來(lái)的產(chǎn)幾天，他們開始拿自己中意的小雕塑、小瓷器;英軍到來(lái)之后，他們便完全丟掉了紳士的風(fēng)度，轉(zhuǎn)身成為了無(wú)恥的強(qiáng)盜。士兵們用衣服滿滿地兜著金銀珠寶;軍官們把擺入在桌子上的金銀器皿用麻袋裝走，用馬馱運(yùn);一些士兵把陳列著的大花瓶挨個(gè)砸碎;甚至一些士兵當(dāng)場(chǎng)拍賣，這些供貴族觀賞的無(wú)價(jià)之寶被他們以昂貴的價(jià)格賣給了黎民百姓。圓明園被洗劫一空后，他們又在天壇宣布要火燒圓明園，理由是我們他們搶劫。這是多么可笑的理由啊!但是他們就是敢那樣做，因?yàn)樗麄冎牢覀儧]有能力反抗。
一個(gè)地大物博的國(guó)家，需要賢明的領(lǐng)袖、先進(jìn)的科技精銳的部隊(duì)來(lái)維護(hù)它的和平。但歷史上總會(huì)有一段時(shí)期是腐朽不堪的，這段歷史往往被當(dāng)做一個(gè)國(guó)家的恥辱。讓我們記住這段屈辱的歷史，它會(huì)讓我們知道：站自己的國(guó)家繁榮昌盛是每個(gè)公民的義務(wù)。努力學(xué)習(xí)就是愛國(guó)!勤奮工作就是愛國(guó)!讓外國(guó)人認(rèn)識(shí)一個(gè)先進(jìn)、和諧、繁榮的中國(guó)!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇八
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明園。另外,還有許多的小圓。這項(xiàng)偉大的工程花了一百年十多年才修建成。可是，在1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎,為了銷毀罪證,就用火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園里面,只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪,在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫(kù),就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)物。
這篇課文讓我想起英國(guó)拍賣會(huì),不是拍賣過中國(guó)圓明園的'各種奇珍異寶嗎?是的,他們拍荬過我們中國(guó)圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是,他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物,我們理應(yīng)拿回來(lái),可現(xiàn)在竟讓他們拍賣,這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了,只有一片小湖,幾根殘柱,還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切,非常的憤怒與惋惜。請(qǐng)大家要記住“不忘國(guó)恥,振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇九
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到萬(wàn)分悲痛，中國(guó)好幾代人的心血，就這樣被英法聯(lián)合軍隨意地破壞、搶走。大火整整燒了三天三夜，圓明園也化成了一片灰燼。
當(dāng)時(shí)我在想，為什么在現(xiàn)在這么強(qiáng)大的中國(guó)不去搶回屬于我們的東西?課上，我們也討論了這個(gè)問題。如果我們也像他們一樣搶東西，我們又和他們有什么區(qū)別?下課，我也思考了這個(gè)問題。如果我們中國(guó)去搶，那么必定會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，到最后，還會(huì)兩敗俱傷，我們沒有必要這么做。不過，話雖如此，我們不可能不為這件悲痛的事情感到憤怒，我還是希望英國(guó)和法國(guó)能讓物歸原主。
也有人會(huì)想，我們?cè)僭煲粋€(gè)圓明園，但這已經(jīng)不可能了，現(xiàn)在不像以前那樣，只是為了欣賞，為了藝術(shù)，更多是為了經(jīng)濟(jì)利益。
還有人會(huì)想，為什么皇帝花那么長(zhǎng)時(shí)間建了圓明園，卻讓人隨意破壞?回家我去查了資料：當(dāng)時(shí)清朝關(guān)上國(guó)門，所以科技發(fā)展很慢，敵不過英法聯(lián)合軍，再加上那時(shí)是清朝末年，當(dāng)時(shí)的皇帝也跑了，自然沒了人看管圓明園。
這么總結(jié)下來(lái)，中國(guó)不去搶回文物是有道理的，我們國(guó)家是以人民為重，用和平、文明的方式一個(gè)一個(gè)把文物買回了中國(guó)。我真為祖國(guó)感到驕傲!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十
一天，我在網(wǎng)上了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍!
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)最大博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首!
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
這件事讓我想起了在網(wǎng)上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說：這三樣?xùn)|西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價(jià)格從拍賣場(chǎng)上買了回來(lái)。這是為什么呢?還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)很腐敗啊。所以才被話了這么多的錢買回來(lái)。這本來(lái)就是我們國(guó)家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當(dāng)時(shí)清政府的腐敗造成的呀!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十一
一天，我在網(wǎng)上了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍!
圓明園曾經(jīng)是一座金碧輝煌的皇家園林，圓明園不但建筑宏偉，精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當(dāng)時(shí)最大博物館、藝術(shù)館。
然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時(shí)每個(gè)人的腰包都鼓鼓的，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
看完這篇課文，我對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限惋惜，而當(dāng)時(shí)無(wú)能的清政府，竟屈服在了這些萬(wàn)惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來(lái)掃除國(guó)內(nèi)的革命勢(shì)力。我痛斥這黑暗的清政府。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
英法聯(lián)軍為什么來(lái)侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當(dāng)時(shí)我們強(qiáng)大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)列強(qiáng)國(guó)之首!
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞，為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!
這件事讓我想起了在網(wǎng)上看到的：銅牛頭，銅猴頭和銅虎頭。書上說：這三樣?xùn)|西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭啊!現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價(jià)格從拍賣場(chǎng)上買了回來(lái)。這是為什么呢?還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)很腐敗啊。所以才被話了這么多的錢買回來(lái)。這本來(lái)就是我們國(guó)家的東西，卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當(dāng)時(shí)清政府的腐敗造成的呀!
圓明園的毀滅學(xué)習(xí)心得
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十二
“五一”放假，爸爸媽媽帶我去“萬(wàn)園之園”——圓明園游玩。
圓明園始建于1707年，由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園三園組成。是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑，享譽(yù)于世，被譽(yù)為“一切造園藝術(shù)的典范”和“萬(wàn)園之園”。
一進(jìn)圓明園，就能看到極其美麗的景色，各種各樣、五顏六色、或人工栽植、或野地盛開的花開的正艷，長(zhǎng)在草叢中，長(zhǎng)在綠樹上，為這歷史長(zhǎng)園點(diǎn)綴著美麗。圓明園中常常能見到已快凋謝的桃花，在深綠的樹上一片粉。樹、草也隨處可見，翠綠、嫩綠，層層由淺入深。垂柳和松樹最常見，時(shí)時(shí)彰顯蓬勃的活力。圓明園樹多、花多，水也多，湖面清澈而不見底，“海岳開襟”后的湖就很美，水面平靜，倒映著岸邊樹草扶風(fēng)的美景。
我們一邊走，一邊看，圓明園里約49/50的宮殿建筑被毀壞，這的建筑大多沒有，如：寶相寺、澤蘭堂、敷春堂、清夏齋、涵秋館、生冬室……這些景致都只有一塊石碑顯示它們?cè)?jīng)存在。存留的遺址，也只有“西洋樓遺址區(qū)”了。這里的石質(zhì)建筑已經(jīng)坍塌，石塊堆積在一起，有的斷了，有的倒了，可從那些勉強(qiáng)還剩下的壘起的石建筑中仍然能看出它曾經(jīng)的輝煌和宏偉?！拔餮髽沁z址區(qū)”中有許多遺址，從一個(gè)個(gè)有大有小的石塊上的浮雕，足以看出古代工匠們的精細(xì)的工藝。有花型、有圓形，還有三角形、扇形等等，哪怕只是很矮的石臺(tái)，也細(xì)致入微的雕上了曲線和魚鱗。
看到這樣的斷壁殘?jiān)涂偸遣幻庀氲皆斐蛇@樣場(chǎng)面的英法聯(lián)軍，是他們火燒圓明園，搶奪了無(wú)數(shù)金銀瑰寶，毀了一座難以想象的“夢(mèng)中園林”，毀了民族文化和歷史，毀了清朝人們的心血，毀了這偉大的圓明園。但，他們毀不了民族氣節(jié)，毀不了愛國(guó)之心，梅花之魂，毀不了中國(guó)人不服輸、不低頭，維護(hù)國(guó)家的赤子熱情!
圓明園，歷史園，中華園。這樣一座極為宏偉的園林，代表著中國(guó)的恥辱，代表著中國(guó)的氣節(jié)，中華魂!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十三
讀完一文,淚水模糊了我的雙眼,我又恨又覺得可惜,誰(shuí)不想親眼看看圓明園,圓明園濃縮了世界各地的名勝建筑,失去了圓明園,就等于失去了嘔心瀝血的創(chuàng)造。
1860年懷著狼子野心的侵略者們,殺我國(guó)人奪我國(guó)寶,這樣還不罷休,還放火燒了圓明園。只為我們留下了幾根殘柱見證著他們罪惡的行徑,未毀滅前的圓明園有些建筑我們后人是根本仿造不出來(lái)的，這是侵略著給了我們重重一巴掌,這一巴掌使我們中國(guó)受到了莫大的恥辱,我們要永遠(yuǎn)記得,那是古人血的教訓(xùn)----"落后就要挨打,發(fā)展才是硬道理”。
現(xiàn)在睡獅已經(jīng)覺醒,中國(guó)又將強(qiáng)大昌盛,國(guó)家有錢了,就把那些國(guó)外的珍奇異寶再用高價(jià)買回來(lái)。本來(lái)就是中國(guó)人的東西,我們理應(yīng)拿回來(lái),現(xiàn)在我們卻用昂貴的價(jià)錢買回來(lái),這都是侵略者的罪惡。中國(guó)現(xiàn)在一片歡騰,但我們可不能好了傷疤就忘了痛啊!
簡(jiǎn)評(píng)：警鐘長(zhǎng)鳴!中國(guó)人一定要爭(zhēng)氣!
以下是本站小編整理的讀《圓明園的毀滅》有感范文，希望能幫助到你。
《圓明園的毀滅》這篇課文揭開了英法聯(lián)軍的殘暴面目。課文講述了一八六零年，英法聯(lián)軍闖入了圓明園，破壞圓明園的美麗容貌，他們進(jìn)入圓明園后，搶的搶，拿的拿，帶不走的，就任意的破壞，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，最后還放火給燒了。三天三夜，圓明園這只小羊羔就這樣被一群狼給宰殺了，如今只剩下一些殘柱了。
讀后我感到了無(wú)比的憤怒和往昔，無(wú)比美麗的圓明園就這樣被殘忍的大火燒成了灰燼，當(dāng)時(shí)的清政府又是那么的無(wú)能竟然讓英法聯(lián)軍搶走了圓明園的一切輝煌，如今要買會(huì)圓明園當(dāng)時(shí)的奇珍異寶或名人書畫都要花幾億甚至幾百億的金錢從拍賣店里買了的，這都是侵略者的罪惡。
這篇短文要讓今后的中國(guó)人不忘國(guó)恥振興中華。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十四
當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個(gè)詞。圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時(shí)一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來(lái)。于是，英國(guó)、法國(guó)聯(lián)合起來(lái)攻打圓明園。1860年10月6日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，雖說那時(shí)我們?nèi)撕芏?，但裝備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，10月18日、19日，3500名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂沒有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣沒有了。珍貴的歷史文物沒有了!只有一片廢墟。1860年10月6日這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記?？傊?，我們的損失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個(gè)損失，為祖國(guó)挽回這個(gè)恥辱!
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十五
圓明園是中國(guó)歷史上一座具有極高藝術(shù)價(jià)值和歷史文化意義的園林建筑。然而，在1860年，它遭遇了歷史上最為黑暗、慘絕人寰的一幕。英法聯(lián)軍對(duì)圓明園進(jìn)行了毀滅性的掠奪和燒毀，無(wú)數(shù)珍貴文物、藝術(shù)精品被洗劫一空。然而，圓明園毀滅背后所暴露的人性的丑陋和文化的深度損失，使我深受觸動(dòng)。
第二段：對(duì)人性的思考
第三段：對(duì)文化的反思
圓明園毀滅后，許多無(wú)價(jià)之寶永遠(yuǎn)地消失了，此后無(wú)法再被后人欣賞。這讓我深深反思文化的珍貴和保護(hù)的重要性。文化不僅僅是一種歷史遺產(chǎn)，更是傳遞著民族的思想、智慧和情感的重要載體。圓明園毀滅展示了人類文化的深度損耗，使我明白了我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)，讓后人能夠繼續(xù)欣賞和受益于這些寶貴的財(cái)富。
第四段：對(duì)歷史的反思
圓明園的毀滅讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更深層次的思考。歷史是人類的記憶，是我們尋找自我認(rèn)同感的重要依據(jù)。然而，圓明園的毀滅如同一場(chǎng)閃電般擊碎了歷史的積淀，使我明白了歷史遺跡的脆弱和寶貴。我意識(shí)到，了解和研究歷史，不僅僅是為了滿足好奇心，更是為了保護(hù)我們的歷史遺產(chǎn)，讓它們繼續(xù)為人類的文明服務(wù)。
第五段：對(duì)未來(lái)的期許
圓明園的毀滅并沒有將中國(guó)的文化和藝術(shù)價(jià)值摧毀殆盡，反而激發(fā)了人們更加強(qiáng)烈的保護(hù)和傳承文化的意識(shí)。通過對(duì)圓明園毀滅事件的反思和研究，我們能更好地理解并欣賞中國(guó)古代文化的博大精深。我期許自己能夠積極參與到文化保護(hù)和傳承的事業(yè)中，不僅僅是了解歷史，更是為了讓這些寶貴的財(cái)富能夠傳遞給后代，讓他們珍愛和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。
結(jié)論：
圓明園毀滅事件雖然帶給人們深深的痛苦和失落，但也喚起了人們對(duì)文化保護(hù)和歷史傳承的重視。對(duì)人性的思考、對(duì)文化的反思、對(duì)歷史的反思，都告訴我們?nèi)祟惖木窈椭腔坌枰ㄟ^保護(hù)和傳承歷史遺產(chǎn)的方式才能得以延續(xù)。通過對(duì)這一事件的反思，我們不僅僅了解了圓明園的悲劇，更明白了保護(hù)文化遺產(chǎn)的深遠(yuǎn)意義，并為此付出努力。作為現(xiàn)代人，我們要承擔(dān)起保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的責(zé)任，為后代留下更加豐富、寶貴的精神財(cái)富。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十六
讀了《圓明園的毀滅》這篇課女，我感到無(wú)比的憤怒。
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明園。另外，還有許多的小圓。這項(xiàng)偉大的工程花了一百年十多年才修建成?？墒?，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎，為了銷毀罪證，就用火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園里面，只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪，在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)物。
這篇課文讓我想起英國(guó)拍賣會(huì)，不是拍賣過中國(guó)圓明園的各種奇珍異寶嗎？是的，他們拍荬過我們中國(guó)圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是，他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物，我們理應(yīng)拿回來(lái)，可現(xiàn)在竟讓他們拍賣，這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了，只有一片小湖，幾根殘柱，還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切，非常的憤怒與惋惜。請(qǐng)大家要記住“不忘國(guó)恥，振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十七
讀了《圓明園的毀滅》這篇課女,我感到無(wú)比的憤怒。
圓明園是一座的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明園。另外,還有許多的小圓。這項(xiàng)偉大的工程花了一百年十多年才修建成?？墒?，在1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把能拿走的東西通通掠走，不能拿走的就砸碎,為了銷毀罪證,就用火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園里面,只留下了幾根殘柱了。
這幫可惡的土匪,在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道,斬盡殺絕一座舉世聞名的博物館、藝術(shù)館寶庫(kù),就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園文物掠奪的數(shù)量旦略統(tǒng)計(jì)約有150萬(wàn)物。
這篇課文讓我想起英國(guó)拍賣會(huì),不是拍賣過中國(guó)圓明園的各種奇珍異寶嗎?是的,他們拍荬過我們中國(guó)圓明園各種奇珍異寶。最可恨的是,他們竟拍賣了咸豐皇帝的御璽。那些文物,我們理應(yīng)拿回來(lái),可現(xiàn)在竟讓他們拍賣,這是侵略者的罪惡。
如今的那圓明園什么也沒有了,只有一片小湖,幾根殘柱,還有墻上火的痕跡。
當(dāng)我們看到了這一切,非常的憤怒與惋惜。請(qǐng)大家要記住“不忘國(guó)恥,振頭中華”。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十八
圓明園是中國(guó)古代最宏偉的園林之一，位于北京西北郊，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。然而，1860年的火燒圓明園事件，將這座龐大而精美的園林毀于一旦。對(duì)于這一慘痛事件，我在參觀圓明園遺址后，深感震撼，并從中獲得了一些心得與體會(huì)。
首先，圓明園毀滅給我們啟示了歷史的殘酷。盡管圓明園的建造源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有無(wú)可比擬的珍貴文化意義，但在面對(duì)外敵侵略時(shí)，它依然無(wú)力抵擋。這次毀滅事件不僅僅是對(duì)圓明園本身的一場(chǎng)災(zāi)難，更是對(duì)中國(guó)歷史文化的一種破壞。歷史上，類似的情況也屢見不鮮，我們不能忘記日本侵華時(shí)期的暴行，也不能忽視文化大革命中的破壞行為。通過對(duì)圓明園毀滅的深刻反思，我們應(yīng)警醒自己，要倍加珍惜歷史文化遺產(chǎn)，保護(hù)好我們的國(guó)家之根。
其次，圓明園毀滅使我感受到了文化的傳承和繼承的重要性。圓明園的毀滅不僅僅是對(duì)建筑物的破壞，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種摧毀。這座園林融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，代表了中國(guó)古代的藝術(shù)和建筑成就。然而，當(dāng)園林被毀，文化也跟著消失了。這讓我深感文化傳承和繼承的重要性，一個(gè)國(guó)家的繁榮與否，不僅取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更取決于其文化的滲透與凝聚力。我們應(yīng)該以圓明園毀滅為鑒，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的研究和傳承，讓它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的活力。
此外，圓明園毀滅也讓我對(duì)外敵入侵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。毀滅圓明園的事件正是英法聯(lián)軍入侵中國(guó)的結(jié)果。他們的目的只是滿足對(duì)中國(guó)文化和財(cái)富的掠奪欲望。面對(duì)入侵者的冷酷和暴行，圓明園毀滅成為了中國(guó)文化史上最為恥辱的一頁(yè)。這個(gè)歷史事件是對(duì)中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)無(wú)能外交政策和國(guó)力弱小的一個(gè)寫照，也展示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)深層次的問題。今天，作為中華兒女，我們應(yīng)該有強(qiáng)大的國(guó)防和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以保護(hù)我們自己的文化遺產(chǎn)以及國(guó)家的安全。
最后，圓明園毀滅還啟示我們應(yīng)珍惜和平發(fā)展的時(shí)代。歷史上，圓明園遭遇的毀滅并非孤例，戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)蕩一直是人類發(fā)展的陰影。對(duì)于我們而言，現(xiàn)在正是和平發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該更加珍惜當(dāng)下的和平環(huán)境，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到和平不是天賜的，它是來(lái)之不易的。只有保持國(guó)家強(qiáng)大、富裕和和諧，才能為后代留下一個(gè)穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)環(huán)境，讓我們的文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
總之，圓明園毀滅是一場(chǎng)中國(guó)歷史上的重大破壞事件，給我們帶來(lái)了深刻的反思和啟示。它讓我們認(rèn)識(shí)到歷史的殘酷，文化的傳承的重要性，外敵入侵的威脅，以及和平發(fā)展的珍貴。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該牢記歷史，推崇文化，強(qiáng)大國(guó)力，保持和平，以更好地傳承和發(fā)展我們的國(guó)家。
圓明園的毀滅教學(xué)心得篇十九
圓明園是中國(guó)歷史上一處重要的皇家花園，也是中西文化融合的杰作，然而，1856年的一場(chǎng)火災(zāi)徹底摧毀了這座宏偉的園林。近來(lái)，我對(duì)圓明園毀滅的歷史事件進(jìn)行了深入的研究和思考，這使我對(duì)人類歷史中的文化災(zāi)難和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一段：火災(zāi)的蔓延
1856年10月18日，英法聯(lián)軍突然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他們闖入中國(guó)京城北京，并向圓明園發(fā)起進(jìn)攻。他們洗劫了園中的珍寶和藝術(shù)品，之后縱火燒毀了整個(gè)花園。廢墟上只留下黑色和摧殘的石頭。這一事件是中國(guó)歷史上最嚴(yán)重的文化毀滅之一，也是對(duì)中國(guó)文化、歷史和國(guó)家尊嚴(yán)的極大侮辱。
第二段：文化毀滅的價(jià)值
圓明園毀滅是一場(chǎng)文化災(zāi)難，給中華民族帶來(lái)了巨大的損失。圓明園是中西文化融合的杰作，園內(nèi)有許多中外藝術(shù)珍品。這座園林代表了世界上最偉大的古文化遺產(chǎn)之一，是中華民族文化的珍貴遺跡。它的毀滅不僅導(dǎo)致了珍貴藏品的失落，也剝奪了后代了解祖國(guó)豐富歷史和文化的機(jī)會(huì)。從這一事件中，我們意識(shí)到保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，只有保護(hù)好自己的文化，我們才能更好地傳承、發(fā)展和繁榮。
第三段：文化保護(hù)的重要性
圓明園毀滅事件給我們敲響了警鐘，提醒我們珍惜自己的文化。任何國(guó)家的文化遺產(chǎn)都應(yīng)該得到保護(hù)和傳承，因?yàn)樗鼈兂休d著國(guó)家的歷史、文化和民族精神。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到保護(hù)文化遺產(chǎn)不僅是一種責(zé)任，更是一種義務(wù)。只有讓更多的人了解和學(xué)習(xí)自己的文化，我們才能保護(hù)好自己的根，堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)，不被外來(lái)文化同化。
第四段：文化遺產(chǎn)保護(hù)的措施
為了更好地保護(hù)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該采取一系列的措施。首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的法律法規(guī)制定，并加大處罰力度，以防止文物被盜竊、偷運(yùn)或銷售。其次，應(yīng)該增加對(duì)文物保護(hù)的財(cái)政投入，建立更多的文物保護(hù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)文物保護(hù)的技術(shù)研究和監(jiān)測(cè)。最后，應(yīng)該加強(qiáng)教育宣傳工作，提高人們的文物保護(hù)意識(shí)，讓更多的人參與到文化保護(hù)中來(lái)。
第五段：珍愛文化遺產(chǎn)，傳承文明之根
圓明園毀滅事件是人們對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)覺醒的一個(gè)重要契機(jī)。我們要認(rèn)識(shí)到，文化遺產(chǎn)的保護(hù)不僅是一項(xiàng)責(zé)任，也是一項(xiàng)義務(wù)。珍視歷史，傳承文明，是保護(hù)文化遺產(chǎn)的最好方式。只有堅(jiān)守自己的文化根基，我們才能夠保持獨(dú)立和繁榮。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，積極參與到文化遺產(chǎn)保護(hù)中來(lái)，為保護(hù)和傳承我們的文明作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：圓明園毀滅是一場(chǎng)文化災(zāi)難，也是對(duì)中華民族尊嚴(yán)的極大侮辱。它提醒我們珍惜自己的文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。只有認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，采取切實(shí)的措施，我們才能夠傳承和發(fā)展我們的文明。讓我們不忘歷史，珍愛文化遺產(chǎn)，共同努力，保護(hù)我們的文明之根。