優(yōu)秀高考工作實(shí)施方案（通用20篇）

    制定方案可以幫助我們明確目標(biāo)，將復(fù)雜的任務(wù)拆解為可行的步驟。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮到各種可能的情況和變化。方案是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。
    高考工作實(shí)施方案篇一
    突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：
    試題(卷)在保管、運(yùn)送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，控制擴(kuò)散范圍和信息傳播范圍;立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事態(tài);如實(shí)記錄事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事態(tài)及處理結(jié)果;根據(jù)上級(jí)指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責(zé)任人。
    聽(tīng)力考試突發(fā)事件處理辦法：
    3、聽(tīng)力考試開(kāi)始時(shí)或進(jìn)行過(guò)程中，放音設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)換用備用的放音設(shè)備，其他參照1、2條處理。
    4、聽(tīng)力考試進(jìn)行中，因自然現(xiàn)象或無(wú)法預(yù)計(jì)的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關(guān)規(guī)定。對(duì)偶發(fā)事件考點(diǎn)應(yīng)將發(fā)生的時(shí)間、范圍、故障原因及處理結(jié)果如實(shí)記錄，報(bào)省級(jí)考試機(jī)構(gòu)。其中有問(wèn)題的磁帶應(yīng)單獨(dú)保存，考后送省級(jí)考試機(jī)構(gòu)復(fù)查。
    其他突發(fā)事件處理辦法：
    其他突發(fā)事件包括：與考試有關(guān)的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場(chǎng)秩序事故，突發(fā)重大交通事故。
    此時(shí)應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組;立即啟動(dòng)應(yīng)急急救系統(tǒng)(調(diào)用“120”急救車、“119”消防車、備用機(jī)動(dòng)車、調(diào)動(dòng)公安民警);涉及試題安全問(wèn)題要按上級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)的指令處理，并同時(shí)采取控制擴(kuò)散、安全轉(zhuǎn)移、如實(shí)記錄等相關(guān)措施;不涉及試題安全、考生權(quán)益、延長(zhǎng)考試時(shí)間問(wèn)題，由考區(qū)、考點(diǎn)負(fù)責(zé)人獨(dú)立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對(duì)考生答題影響降到最低限度。
    高考工作實(shí)施方案篇二
    根據(jù)山東省教育招生考試院《關(guān)于做好山東省20xx年普通高等學(xué)校招生考試報(bào)名工作的通知》、《山東省教育廳關(guān)于做好20xx年高職（專科）單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生工作的通知》精神和市教育局相關(guān)工作要求，蘭山區(qū)教體局教育考試中心定于2月24日—26日開(kāi)展20xx年高考補(bǔ)報(bào)名資格審查及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作。因目前處于疫情防控常態(tài)化時(shí)期，為有效做好這一工作，確保參加高考報(bào)名師生的生命安全，按照上級(jí)關(guān)于做好人員聚集地防疫的有關(guān)要求，特制訂本工作方案。
    以習(xí)近平總書記對(duì)疫情防控部署重要講話為指導(dǎo)，全面落實(shí)中央、省、市、區(qū)有關(guān)決策部署和工作要求，深化思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)行動(dòng)，持續(xù)鞏固常態(tài)化疫情防控成果，全力保障師生健康安全。
    目前，我國(guó)疫情防控工作取得階段性目標(biāo)，全國(guó)疫情形勢(shì)向好，但國(guó)外疫情愈演愈烈，個(gè)別地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)感染者，疫情風(fēng)險(xiǎn)仍不容小覷。這就要求我們緊繃疫情防控這根弦，把疫情防控作為壓倒一切的首要任務(wù)和重大政治任務(wù)來(lái)抓，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。以“減少聚集、規(guī)范有序、快速處置”為工作目標(biāo)，堅(jiān)決防止出現(xiàn)疫情，切實(shí)保障前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行信息確認(rèn)考生及工作人員的生命安全，保障現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作安全有序，保障師生平安、順利的完成高考報(bào)名，維護(hù)考生的合法權(quán)益。
    1、蘭山區(qū)20xx年高考報(bào)名工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)：王金鋒
    副組長(zhǎng)：李公德
    成 員：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學(xué)校負(fù)責(zé)人
    全面領(lǐng)導(dǎo)疫情防控期間高考報(bào)名資格審查及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作。
    2、蘭山區(qū)20xx年高考報(bào)名工作小組
    組 長(zhǎng)：李公德
    副組長(zhǎng)：魏青海 席文琪 蘭山區(qū)各高中段學(xué)校負(fù)責(zé)人
    成 員：楊樹(shù)園 徐靜 王劍 丁明峰 張靜
    全面負(fù)責(zé)20xx年高考報(bào)名資格審查及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌做好各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接安排。
    負(fù)責(zé)做好考生資格審查及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的宣傳發(fā)動(dòng)及組織工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)報(bào)名點(diǎn)做好前期準(zhǔn)備工作，包括周邊環(huán)境專項(xiàng)整治、安全隱患排查及整改、考生行進(jìn)路線設(shè)置、各項(xiàng)登記及防疫制度的制定、防疫物資的配備等；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)校做好資格審查、信息采集、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作，做好各環(huán)節(jié)的有序銜接；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各報(bào)名點(diǎn)做好病毒消殺等各項(xiàng)制度的實(shí)施；負(fù)責(zé)做好輿情控制及媒體溝通協(xié)調(diào)工作，做好新聞宣傳和報(bào)道及防控工作知識(shí)普及工作，加強(qiáng)輿情應(yīng)對(duì)，做好輿論引導(dǎo)工作。
    3、聯(lián)防聯(lián)控
    建立報(bào)名點(diǎn)與教體局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)衛(wèi)生健康部門、定點(diǎn)醫(yī)院、公安機(jī)關(guān)的聯(lián)絡(luò)，共同構(gòu)筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”。
    蘭山區(qū)教體局值班電話：xxxx
    蘭山區(qū)疾控中心電話：xxxx
    蘭山區(qū)新冠肺炎收治定點(diǎn)醫(yī)院電話：xxxxx
    北京路派出所值班電話：xxxx
    1、成立高考報(bào)名工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織、領(lǐng)導(dǎo)高考報(bào)名、資格審核、信息采集、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、數(shù)據(jù)上報(bào)、報(bào)名公示等各環(huán)節(jié)工作。所有人員均要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)資格審核力度，切實(shí)做好高考報(bào)名工作。
    2、按照復(fù)學(xué)疫情防控要求做好報(bào)名工作。在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，人員聚集性比較強(qiáng)。報(bào)名點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)疫情防控規(guī)定，制定工作實(shí)施方案及應(yīng)急預(yù)案，配齊防疫物資，合理規(guī)劃人流安排，確保人員安全健康。考生進(jìn)點(diǎn)時(shí)，要出示健康碼、進(jìn)行體溫檢測(cè)、手部消毒、除信息采集環(huán)節(jié)外全程要佩戴口罩。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)考生、外省返回考生的疫情防控管理，提前排查這部分考生，參照復(fù)學(xué)疫情防控要求，認(rèn)真進(jìn)行檢測(cè)登記，嚴(yán)格防控。
    3、嚴(yán)把大門口入場(chǎng)關(guān)，非參加高考補(bǔ)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的人員禁止入內(nèi)、體溫檢測(cè)不達(dá)標(biāo)者禁止入內(nèi)、不佩戴口罩者禁止入內(nèi)。發(fā)現(xiàn)疑似人員立即將其帶入隔離室并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。對(duì)考生攜帶證件材料進(jìn)行初步檢查指導(dǎo)，避免證件不全的考生二次進(jìn)入。
    4、安排巡邏人員，維持行進(jìn)秩序，避免扎堆聚集?？忌M(jìn)入后按要求有序行進(jìn)，嚴(yán)禁考生到規(guī)定區(qū)域以外的地方逗留、閑逛。在排隊(duì)等候時(shí)須遵守1米間隔制度，嚴(yán)禁相互間親密接觸?？忌畔⒉杉瘯r(shí)須聽(tīng)候指令行進(jìn)，在信息采集室設(shè)置等候牌，在前面考生未完成信息采集時(shí)，考生須耐心在此等候聽(tīng)候行進(jìn)指令，嚴(yán)禁考生間隔過(guò)近造成直接接觸。
    5、嚴(yán)守確認(rèn)單信息改錯(cuò)制度?？忌畔⒉杉瓿珊螅枰獧z查確認(rèn)單信息是否有錯(cuò)誤，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤需要修改，直接在確認(rèn)單上用筆進(jìn)行標(biāo)識(shí)并修改后到信息采集處修改，待修改完成再次檢查確認(rèn)無(wú)誤后在確認(rèn)單上簽字按手印。為避免紙張、文具等造成間接接觸傳染，需要對(duì)完成簽字考生進(jìn)行手部消毒。
    6、信息確認(rèn)結(jié)束后考生必須馬上離開(kāi)。安排巡邏人員在出口處執(zhí)勤，引導(dǎo)已全部完成所有確認(rèn)環(huán)節(jié)的考生有序離開(kāi)，不準(zhǔn)逗留、扎堆。
    7、堅(jiān)持一天兩次清潔消毒制度，午間、晚間各一次。衛(wèi)生間放置香皂、洗手液等物品方便考生清潔。門口放置廢棄口罩處理箱，防止口罩等一次用品亂扔亂棄。
    高考工作實(shí)施方案篇三
    為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣高考、中考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?？荚図樌M(jìn)行，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
    成立
    2017
    年林甸縣高考、中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣高考中考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)溝通。
    組
    長(zhǎng)：齊
    華
    縣政府副縣長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)：王永民
    縣政協(xié)副主席、教育局局長(zhǎng)
    楊兆宇
    縣公安局政委
    成
    員：馬鳳和
    縣委辦副主任
    曲佰利
    縣委宣傳部副部長(zhǎng)
    鄭營(yíng)和
    縣教育督導(dǎo)室主任、副局長(zhǎng)
    張作順
    縣教育局黨委副書記
    劉劍楠
    縣教育局副局長(zhǎng)
    魯鐵成
    縣教育局副局長(zhǎng)
    呂大鵬
    縣衛(wèi)計(jì)局副局長(zhǎng)
    劉莉丹
    縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局副局長(zhǎng)
    李
    權(quán)
    縣環(huán)境保護(hù)局副局長(zhǎng)
    葉
    強(qiáng)
    縣住建局排水站站長(zhǎng)
    陳自學(xué)
    縣城管局園林辦主任
    李寶昌
    縣工信局副局長(zhǎng)
    劉鐵峰
    縣電業(yè)局副局長(zhǎng)
    尤長(zhǎng)濤
    縣交通運(yùn)輸局副局長(zhǎng)
    王洪波
    縣文廣體局副局長(zhǎng)
    縣教育局負(fù)責(zé)考試招生工作的組織實(shí)施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門確?？荚図樌M(jìn)行。
    縣保密局負(fù)責(zé)保密室的檢查和驗(yàn)收，做好試卷保密和巡查工作。
    24
    小時(shí)封閉管理（三個(gè)樓每樓一人
    6
    月
    6
    日晚
    5
    點(diǎn)開(kāi)始封閉管理）。及時(shí)處理治安案件，對(duì)涉嫌組織考試作弊、提供試題答案、代替考試等人員進(jìn)行立案?jìng)刹?。加?qiáng)道路交通管理，維護(hù)考點(diǎn)周邊的交通秩序，保證道路交通通暢。
    縣交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)營(yíng)運(yùn)車輛和從業(yè)人員的管理，確保為考生提供快捷、便利、安全的交通運(yùn)輸服務(wù)。
    縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校及學(xué)校周邊餐飲服務(wù)單位食品安全檢查，保證高考、中考期間飲食衛(wèi)生，防止發(fā)生集體食物中毒事件。
    縣衛(wèi)計(jì)局負(fù)責(zé)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫，做好高考、中考期間突發(fā)流行性傳染疾病的防控工作。
    縣環(huán)境保護(hù)局負(fù)責(zé)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，對(duì)污染物、噪音等影響考點(diǎn)周邊環(huán)境質(zhì)量的問(wèn)題進(jìn)行治理。
    縣住建局負(fù)責(zé)對(duì)考試期間建筑單位的施工管理，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)附近的工地在高考、中考期間機(jī)械作業(yè)的管理，嚴(yán)格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
    縣城管局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)附近無(wú)證經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)小商販的查處，加強(qiáng)對(duì)在考點(diǎn)附近發(fā)放宣傳單、宣傳品等行為的管理。
    縣文廣體局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)和居民區(qū)附近娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，嚴(yán)格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
    縣工信局負(fù)責(zé)高考期間對(duì)考點(diǎn)周邊無(wú)線電信號(hào)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，有效阻止各種有害信息進(jìn)入考點(diǎn)，配合公安機(jī)關(guān)對(duì)向考點(diǎn)傳送有害信息的人員進(jìn)行打擊。
    縣電業(yè)局負(fù)責(zé)保障考試期間用電，特別是要保證
    6
    月
    8
    日下午和
    6
    月
    26
    日上午外語(yǔ)聽(tīng)力考試期間電力供應(yīng)，要向考點(diǎn)提供備用發(fā)電設(shè)備，保證考試順利進(jìn)行。
    縣委宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)新聞單位、積極主動(dòng)采取多種形式、通過(guò)多種渠道，搞好對(duì)高考、中考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務(wù)。
    高考、中考規(guī)模大，社會(huì)關(guān)注度高，考試環(huán)境復(fù)雜，各個(gè)職能部門要充分認(rèn)識(shí)做好兩考工作的極端重要性，把兩考工作作為檢驗(yàn)我們政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)是否合格的具體體現(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感，時(shí)刻緊繃安全這根弦，牢牢堅(jiān)守穩(wěn)定這條底線，以更加嚴(yán)格的措施、更加過(guò)硬的手段，堅(jiān)決打贏考試安全這場(chǎng)硬仗，確保高考、中考各個(gè)環(huán)節(jié)萬(wàn)無(wú)一失，努力維護(hù)社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。
    縣高考、中考各相關(guān)職能部門，依據(jù)高考中考方案的責(zé)任分工，抓好落實(shí)工作。部門主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高考、中考工作要親自抓，細(xì)化具體部門及工作人員職責(zé)，層層分解，逐項(xiàng)落實(shí)，務(wù)求做到不留盲區(qū)、不留死角。各單位要密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，對(duì)工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行協(xié)商和協(xié)調(diào)，共同做好中高考工作。
    各個(gè)職能部門領(lǐng)導(dǎo)在考試期間，要靠前指揮，加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。進(jìn)一步強(qiáng)化考試工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育，使全部涉考人員全面掌握工作要求并嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。各相關(guān)單位要有針對(duì)性地制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，一旦遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決，保證高考中考工作萬(wàn)無(wú)一失。
    各單位、考點(diǎn)作為高考、中考的具體組織者和實(shí)施者，對(duì)高中考全過(guò)程要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，對(duì)考生和家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、情況，要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反饋。在考試、餐飲、交通、電力、醫(yī)護(hù)等具體環(huán)節(jié)要精心計(jì)劃、統(tǒng)籌安排，實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接。確保高考、中考的公開(kāi)、公平、公正，順利完成今年高考、中考工作任務(wù)。
    高考工作實(shí)施方案篇四
    為貫徹落實(shí)市教育局高考工作會(huì)議精神，營(yíng)造優(yōu)良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開(kāi)展和圓滿完成，特制定本實(shí)施方案。
    成立超然中學(xué)20xx年高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：王建鵬 常務(wù)副組長(zhǎng)：丁均元
    副組長(zhǎng)：魏鵬 劉愛(ài)全 王太春
    成員：魏在強(qiáng) 喬進(jìn)夫 劉加亭 王樹(shù)貴 李志強(qiáng) 單聯(lián)宏 劉煒平 王煥劇 魏增娥
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)具體責(zé)任小組
    1. 組織教育管理工作小組
    負(fù)責(zé)人：丁均元 成員：魏在強(qiáng) 劉加亭 職責(zé)：
    （1）進(jìn)行師生的考風(fēng)考紀(jì)教育；
    （3）與教師逐一簽定考風(fēng)考紀(jì)包靠工作目標(biāo)責(zé)任書；
    （4）調(diào)度班主任做好學(xué)生思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)的教育等工作；
    （5）制訂教師具體包靠考生計(jì)劃與名單分配；
    （6）學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書，并上報(bào)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生及解決方案
    （7）對(duì)高考帶隊(duì)作出安排。組織帶隊(duì)教師和學(xué)生按時(shí)參加各科考試，及時(shí)處理突發(fā)事件。
    （8）教學(xué)處、德育處聯(lián)合制定學(xué)生離校須知。
    2. 安全教育工作小組
    負(fù)責(zé)人：劉愛(ài)全 成員：?jiǎn)踢M(jìn)夫 李萍 李志強(qiáng) 職責(zé)：
    (1)負(fù)責(zé)車輛調(diào)度，確保使用車輛車況良好、車輛及時(shí)到位以及師生安全；
    (2)制定高考期間司機(jī)工作時(shí)間表、帶隊(duì)教師（考生）乘車時(shí)間表；
    （3）高考前以車為單位分組，確定組長(zhǎng)（學(xué)生），明確要求與紀(jì)律；
    （4）制定“突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案”；
    （5）安排高考期間領(lǐng)導(dǎo)及班主任值班工作。
    （6）負(fù)責(zé)購(gòu)買回家同學(xué)火車票及聯(lián)系公交車事宜
    3. 飲食安全工作小組
    負(fù)責(zé)人：魏鵬 成員： 魏增娥 職責(zé)：
    高考工作實(shí)施方案篇五
    1、加強(qiáng)加分考生資格審核。各有關(guān)部門要明確職責(zé)，密切配合，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)申請(qǐng)高考加分考生資格與身份的審查。要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全考生加分資格審核工作責(zé)任制，明確各有關(guān)部門主體責(zé)任、工作流程、審核規(guī)則和違規(guī)處理辦法，確保職責(zé)明確、辦法清晰，便于考生和社會(huì)監(jiān)督。
    2、加強(qiáng)加分考生資格信息公示。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)及中學(xué)要嚴(yán)格按照要求詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)公示加分考生資格信息。公示信息須包括考生姓名、性別、所在中學(xué)、加分項(xiàng)目、相關(guān)佐證材料，以及審核單位、審核人員名單(包括評(píng)委、裁判)等。省招委、省教育廳要開(kāi)展加分考生資格信息公示專項(xiàng)檢查。
    3、建立和完善監(jiān)督機(jī)制。各有關(guān)部門及學(xué)校要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)、電話、信函等多位一體的舉報(bào)申訴工作平臺(tái)，暢通違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理渠道，依照工作職責(zé)建立健全工作機(jī)制，及時(shí)受理加分造假舉報(bào)和考生信訪申訴案件，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定及時(shí)調(diào)查處理，回應(yīng)考生和社會(huì)關(guān)切。
    4、嚴(yán)肅處理資格造假考生。對(duì)弄虛作假、騙取相關(guān)加分資格的考生，一經(jīng)查實(shí)，將依法依規(guī)取消其當(dāng)年參加高考報(bào)名、考試或錄取的資格，可同時(shí)給予暫停參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理，考生的違規(guī)事實(shí)記入國(guó)家教育考試誠(chéng)信檔案。
    5、依法健全責(zé)任追究制度。對(duì)高考加分工作中有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的工作人員，一經(jīng)查實(shí)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)，依法追究刑事責(zé)任。
    高考工作實(shí)施方案篇六
    危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作總結(jié)為進(jìn)一步做好全市?；返谋O(jiān)管工作，貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展全省危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治的通知》（蘇安監(jiān)〔20xx〕92號(hào)）精神的要求，我市高度重視，結(jié)合實(shí)際迅速部署，開(kāi)展了全市危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作，并結(jié)合各地區(qū)前期的打非治違專項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)行情況匯總，具體情況匯報(bào)如下：
    接到蘇安監(jiān)〔20xx〕92號(hào)通知后，我局高度重視，第一時(shí)間印發(fā)了錫安監(jiān)〔20xx〕63號(hào)文，針對(duì)所有企業(yè)專門制定了自查自糾表，要求企業(yè)認(rèn)真排查存在的問(wèn)題；并分別組織召開(kāi)了由各地區(qū)安監(jiān)部門相關(guān)負(fù)責(zé)人和各直管企業(yè)負(fù)責(zé)人參加的工作會(huì)議，制定工作方案，部署隱患排查治理制度、自動(dòng)控制系統(tǒng)改造和運(yùn)行、危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源安全措施、危險(xiǎn)化學(xué)品輸送管道安全管理等重點(diǎn)工作內(nèi)容。
    各地、各直管企業(yè)能及時(shí)將本通知要求及時(shí)傳達(dá)到所轄各企業(yè)，嚴(yán)格按蘇安監(jiān)〔20xx〕92號(hào)文的要求，認(rèn)真組織，迅速對(duì)企業(yè)自身存在的隱患進(jìn)行全面排查和整治，督促企業(yè)切實(shí)加強(qiáng)?；返陌踩芾恚扇∮行Т胧┫鹿孰[患，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)條件。并及時(shí)上報(bào)檢查情況。
    在各級(jí)安監(jiān)部門的督導(dǎo)組織下，全市危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)全面開(kāi)展了隱患自查自糾工作。各直管企業(yè)共排查隱患198項(xiàng)，已完成整改180項(xiàng)，完成率90.9%，發(fā)現(xiàn)重大隱患一項(xiàng)，投入整改資金約587.5萬(wàn)元；其他各區(qū)的危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)共排查隱患20xx項(xiàng)，已完成整改1971項(xiàng)，完成率94.2%，未發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患，投入資金843.47萬(wàn)元；涉及危險(xiǎn)工藝企業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)，應(yīng)改造267家，已完成255家；重點(diǎn)監(jiān)管危險(xiǎn)化學(xué)品自動(dòng)控制系統(tǒng)，應(yīng)改造131家，已完成89家；安全儀表檢測(cè)365家，檢測(cè)合格率達(dá)到97.7%；涉及危化品重大危險(xiǎn)源涉及企業(yè)152家，其中，一級(jí)企業(yè)37家，二級(jí)企業(yè)10家，三級(jí)企業(yè)54家，四級(jí)企業(yè)51家；穿越公共區(qū)域危險(xiǎn)化學(xué)品輸送管道總長(zhǎng)度為15379米，輸送的危險(xiǎn)化學(xué)品有氫、氧、二甲苯、氮?dú)狻?BR>    在檢查中，各區(qū)安監(jiān)局由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并聘請(qǐng)了市安委會(huì)專家組成員隨行檢查，重點(diǎn)針對(duì)隱患排查治理制度、自動(dòng)控制系統(tǒng)改造和運(yùn)行、危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理制度、危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源安全措施、危險(xiǎn)化學(xué)品輸送管道安全管理、零申報(bào)企業(yè)。
    今后，我市各級(jí)安全管理部門一是要對(duì)各危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)排查出來(lái)的隱患進(jìn)行跟蹤和督導(dǎo)，確保各項(xiàng)隱患整改到位；二是要繼續(xù)保持對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的高壓安全監(jiān)管態(tài)勢(shì)，督促企業(yè)全面加強(qiáng)日常監(jiān)管和應(yīng)急管理等方面的安全工作，建立更加高效的風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急救援體系，嚴(yán)防各類事故發(fā)生；三是要從源頭遏制事故發(fā)生，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
    20xx年5月30日
    高考工作實(shí)施方案篇七
    為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于20xx年高考工作的決策部署和省委省政府的工作要求，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，保障鐵嶺市20xx年普通高考安全有序組織，依據(jù)《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國(guó)家教育考試組考防疫工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我市實(shí)際，市招考委、市教育局、市衛(wèi)健委特制訂本工作方案。
    深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示批示精神，全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)市疫情防控指揮部和市招考委的工作要求，統(tǒng)籌處理好普通高考與疫情防控關(guān)系，把廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康放在第一位，確保實(shí)現(xiàn)健康高考工作目標(biāo)。
    在市疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確市、縣（市）區(qū)教育局、衛(wèi)健委、招生考試機(jī)構(gòu)、疾控中心和醫(yī)院職責(zé)，明確部門人員分工，落實(shí)疫情防控任務(wù)，準(zhǔn)確把握普通高考面臨的疫情防控形勢(shì)，加強(qiáng)部門協(xié)作，落實(shí)部門責(zé)任，制定組考防疫工作方案和預(yù)案，完善工作流程，搞好疫情防控演練，強(qiáng)化應(yīng)急處置，確?？荚嚻陂g疫情防控措施科學(xué)、精準(zhǔn)、有效，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康。
    1、市、縣（市）區(qū)成立疫情防控專家指導(dǎo)組。負(fù)責(zé)考區(qū)、考點(diǎn)的疫情防控指導(dǎo)工作，對(duì)考點(diǎn)疫情防控組無(wú)法認(rèn)定的特殊考生情況進(jìn)行綜合研判，并提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)。只有一個(gè)考點(diǎn)的考區(qū)，專家組成員直接負(fù)責(zé)考點(diǎn)的疫情防控工作。市、縣（市）區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)籌安排各考區(qū)考點(diǎn)醫(yī)療救治定點(diǎn)醫(yī)院，應(yīng)對(duì)和處置考試期間各考點(diǎn)出現(xiàn)的疾病和疫情突發(fā)狀況，如遇考生需在救治定點(diǎn)醫(yī)院考試，衛(wèi)健和招生考試部門共同組織并設(shè)立臨時(shí)考場(chǎng)，考試全程要錄像。
    2、將我市學(xué)校“1+4”疫情防控包保辦法落實(shí)到高考疫情防控中。由衛(wèi)健委人員擔(dān)任疫情防控副主考，疾控人員和醫(yī)生為考點(diǎn)疫情防控組成員，對(duì)發(fā)熱考生的情況進(jìn)行研判。另外兩名市場(chǎng)監(jiān)管部門人員負(fù)責(zé)考點(diǎn)監(jiān)食工作。疫情防控組協(xié)助考點(diǎn)主考負(fù)責(zé)考點(diǎn)疫情防控的組織實(shí)施和指導(dǎo)監(jiān)督工作。
    3、對(duì)考生的防疫要求。
    本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生要求。本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校負(fù)責(zé)從考前第14天開(kāi)始（6月23日至7月6日），每日測(cè)量體溫、記錄并進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)。體溫測(cè)量記錄以及出現(xiàn)身體異常情況的，要及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃趾驼猩荚嚈C(jī)構(gòu)，并報(bào)市招生考試機(jī)構(gòu)。
    考前第14天和考前第3天，由市招生考試機(jī)構(gòu)會(huì)同市衛(wèi)健委對(duì)所有考生進(jìn)行健康狀態(tài)數(shù)據(jù)篩查。
    除本地在校應(yīng)屆畢業(yè)生外的其他考生要求。從考前14天開(kāi)始（6月23日至7月6日）由報(bào)名點(diǎn)或縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織考生進(jìn)行每日體溫測(cè)量、記錄、上報(bào)工作。
    建議在外省的考生提前14天返回鐵嶺，按要求做好每日體溫測(cè)量和記錄，并每日上報(bào)報(bào)名點(diǎn)或縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)。從境外和國(guó)內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的考生，須提供屬地14天集中隔離醫(yī)學(xué)證明和核酸檢測(cè)報(bào)告。所有考生要提早做好考試準(zhǔn)備和疫情防控準(zhǔn)備，以免耽誤考試。
    對(duì)考前考生為身體狀況異常的；考生為新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似患者、確診病例密切接觸者的；考生為已治愈未超過(guò)14天的、不能排除感染可能并發(fā)熱的；通過(guò)篩查發(fā)現(xiàn)考前14天內(nèi)有境外或非低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)活動(dòng)軌跡的，由市教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)會(huì)同市專家組逐一專業(yè)評(píng)估，教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)依據(jù)專業(yè)評(píng)估建議，在保障廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康前提下，綜合研判評(píng)估是否具備正常參加考試的條件，是否需要啟用備用隔離考場(chǎng)并啟用備用試卷，是否可以在隔離或救治場(chǎng)所參加考試。不能正常參加考試的，由市招生考試機(jī)構(gòu)向省招考辦請(qǐng)示，為考生申請(qǐng)啟用備用隔離考場(chǎng)并啟用備用試卷或在隔離、救治場(chǎng)所參加考試。
    考試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，由考點(diǎn)主考和疫情防控組進(jìn)行具體研判，確定其是否在本考場(chǎng)繼續(xù)參加考試，須安排在備用隔離考場(chǎng)參加考試的，要逐級(jí)上報(bào)，由市招考辦報(bào)請(qǐng)省招考辦批準(zhǔn)，方可啟用備用試卷。考生從普通考場(chǎng)轉(zhuǎn)移至備用隔離考場(chǎng)（未出考點(diǎn)）所耽誤的時(shí)間，經(jīng)省招考辦批準(zhǔn)予以補(bǔ)齊。當(dāng)科目考試結(jié)束時(shí)，由負(fù)責(zé)研判的專業(yè)人員當(dāng)場(chǎng)分別向考生本人及所在考場(chǎng)所有考生進(jìn)行解釋和說(shuō)明，避免其他考生恐慌。
    4、對(duì)考試工作人員的防疫要求。
    各縣（市）區(qū)招生考試機(jī)構(gòu)要組織、安排考試工作人員所在單位從考前14天（6月23日至7月6日）對(duì)所有抽調(diào)考試工作人員進(jìn)行每日體溫測(cè)量、記錄和健康狀況監(jiān)測(cè)，體溫測(cè)量記錄報(bào)告本地招生考試機(jī)構(gòu)存檔備查。出現(xiàn)身體異常的考試工作人員要及時(shí)診療，考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參與考試工作。
    除必備的考試工作人員外，各縣（市）區(qū)教育局、招生考試機(jī)構(gòu)要預(yù)留一定數(shù)量的備用工作人員，以備臨時(shí)代替因“考前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀不能參加考試工作”的工作人員。同時(shí)做好備用考試工作人員的考前14天體溫監(jiān)測(cè)和記錄工作。
    根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)情況，各縣（市）區(qū)招考委要按照“非低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)每考場(chǎng)20名考生”的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)留監(jiān)考人員，并做好預(yù)留監(jiān)考人員的考前14天體溫監(jiān)測(cè)和記錄?？荚嚻陂g預(yù)留監(jiān)考人員能夠隨時(shí)可以上崗執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)。
    5、對(duì)考點(diǎn)的防疫要求。
    各考點(diǎn)要按照“每10個(gè)普通考場(chǎng)設(shè)1個(gè)備用隔離考場(chǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考場(chǎng)布置，每個(gè)考點(diǎn)至少需要配備3個(gè)備用隔離考場(chǎng)。
    各考點(diǎn)要設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)。體溫檢測(cè)由考點(diǎn)學(xué)校人員負(fù)責(zé)，體溫檢測(cè)點(diǎn)要設(shè)在寬敞的入口處或考點(diǎn)與樓門間指定區(qū)域。原則上我市各考點(diǎn)采用大通量非接觸式體溫檢測(cè)設(shè)備（例紅外線體溫檢測(cè)儀或檢測(cè)門）檢測(cè)的辦法，并準(zhǔn)備足夠數(shù)量的手持式體溫檢測(cè)儀做補(bǔ)充。檢測(cè)點(diǎn)要設(shè)立多條體溫檢測(cè)通道，對(duì)所有進(jìn)入考點(diǎn)人員（考生和考試工作人員）進(jìn)行體溫測(cè)量。同時(shí)，設(shè)置通風(fēng)良好的臨時(shí)隔離室，沒(méi)有隔離室必須設(shè)置涼棚，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備以及檢測(cè)不合格人員短時(shí)休息調(diào)整使用。各考點(diǎn)負(fù)責(zé)體溫檢測(cè)的老師要提前上崗，對(duì)進(jìn)入考點(diǎn)的考生進(jìn)入體溫測(cè)量，務(wù)必保證在考生入考場(chǎng)鈴響前，已到考點(diǎn)的考生全部體溫檢測(cè)結(jié)束，不影響考生正常入場(chǎng)時(shí)間。
    各考點(diǎn)要設(shè)立衛(wèi)生防疫室并準(zhǔn)備充足的防疫用品。包括口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、一次性手套、水銀體溫計(jì)、手持式體溫檢測(cè)儀等。各考點(diǎn)要按每人每半天1支的標(biāo)準(zhǔn)為考試工作人員配備口罩，并為考生準(zhǔn)備一定數(shù)量的備用口罩。要按照考場(chǎng)數(shù)準(zhǔn)備充足的消毒劑。備用隔離考場(chǎng)除上述物品外，還需準(zhǔn)備防護(hù)服、醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡等。
    各考點(diǎn)備用隔離考場(chǎng)要按照標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的要求設(shè)置。要選擇通風(fēng)良好、相對(duì)獨(dú)立的教室，并設(shè)置專用防疫通道，配備速干手消毒劑、個(gè)人防護(hù)用品等，桌椅表面光滑易于清潔。考試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀者，須安排在備用隔離考場(chǎng)考試。備用隔離考場(chǎng)原則上須一人一間。當(dāng)備用隔離考場(chǎng)不夠用時(shí)，在不影響考生正?？荚嚨那闆r下，經(jīng)綜合研判風(fēng)險(xiǎn)后，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過(guò)4人）。
    考點(diǎn)入口負(fù)責(zé)體溫測(cè)量的工作人員要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套；普通考場(chǎng)監(jiān)考員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。隔離考場(chǎng)的監(jiān)考員及工作人員需穿戴工作服、醫(yī)用防護(hù)口罩和一次性手套等，必要時(shí)可穿戴防護(hù)服。
    考試場(chǎng)所要及時(shí)通風(fēng)和消殺?？记?，考點(diǎn)要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控中心指導(dǎo)下，指定專人對(duì)考點(diǎn)、考試場(chǎng)所、通道、區(qū)域、桌椅等進(jìn)行清潔消毒，明確張貼完成標(biāo)識(shí)。同時(shí)要進(jìn)行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進(jìn)行通風(fēng)。每天考試結(jié)束后，要對(duì)考場(chǎng)做一次預(yù)防性消毒。
    6、運(yùn)送、保管、整理、分發(fā)試卷疫情防控要求。
    要完善試卷運(yùn)送、保管、整理、分發(fā)工作方案和應(yīng)急預(yù)案。提前14天對(duì)所有參與人員進(jìn)行日常體溫測(cè)量和身體健康狀況監(jiān)測(cè)，身體異常的要及時(shí)診療，參與相關(guān)工作前3天內(nèi)有發(fā)熱癥狀的不得參加。對(duì)試卷運(yùn)送車輛、試卷保管場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，試卷保密室存放試卷前開(kāi)窗通風(fēng)，沒(méi)有窗戶的保密室可采用風(fēng)扇等設(shè)備加強(qiáng)機(jī)械通風(fēng)。領(lǐng)取試卷需在外住宿和餐飲的，要選擇衛(wèi)生條件達(dá)標(biāo)的賓館和飯店，采用分餐制用餐。試卷進(jìn)入各考區(qū)保密室后，試卷安保人員每天仍須監(jiān)測(cè)健康狀況并作好記錄。
    1、要做好《鐵嶺市高考考生疫情防控十項(xiàng)提醒》、《致廣大高考考生及考生家長(zhǎng)的一封信》的宣傳，提高考生及家長(zhǎng)的公共衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)和自我防護(hù)能力，告知考生和家長(zhǎng)所采取的有關(guān)措施；對(duì)于考生出現(xiàn)的焦慮、焦躁情緒，各地應(yīng)在考前進(jìn)行心理疏解和輔導(dǎo)，緩解壓力，消除顧慮。
    2、各地招生考試機(jī)構(gòu)要在考務(wù)培訓(xùn)中增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容，考試工作人員應(yīng)掌握防疫基本技能和考點(diǎn)內(nèi)處置流程。
    3、考前，考點(diǎn)要組織考試工作人員、考生進(jìn)行包括入場(chǎng)體溫檢測(cè)、突發(fā)異常情況處置在內(nèi)的全過(guò)程模擬演練。調(diào)試設(shè)備，熟悉檢測(cè)操作；為滿足疫情防控要求，可將考生進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)間適當(dāng)提前，設(shè)定合理的進(jìn)入考點(diǎn)、進(jìn)入考場(chǎng)開(kāi)始時(shí)間，控制入場(chǎng)、離場(chǎng)進(jìn)度。7月3日前各考點(diǎn)要組織一次有考生參加的入點(diǎn)測(cè)溫實(shí)戰(zhàn)演練。7月6日下午各考點(diǎn)主考組織一次疫情防控和突發(fā)狀況演練。
    4、提醒考生赴考點(diǎn)出行時(shí)提前準(zhǔn)備好口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩）、手套、紙巾、速干手消毒劑等防護(hù)物資。如考生乘坐私家車、步行、騎自行車赴考點(diǎn)途中，可不必佩戴口罩。如考生乘坐出租車或網(wǎng)約車赴考點(diǎn)，提前預(yù)約車輛，乘坐時(shí)在后排落座并全程佩戴口罩，下車后應(yīng)及時(shí)做好手衛(wèi)生。如考生乘坐公共交通工具赴考點(diǎn)，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手衛(wèi)生。途中盡量避免用手接觸其他物品，與周圍乘客盡可能保持安全距離。如考生乘坐班車赴考點(diǎn)，宜全程佩戴口罩，保持開(kāi)窗通風(fēng)、分散就座，途中避免在車上飲食和用手接觸其他物品，下車后做好手衛(wèi)生。進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)與他人間隔要保持1米以上，不扎堆、不聚集。考生進(jìn)入考場(chǎng)就座后，可以自主決定是否佩戴口罩。
    高考工作實(shí)施方案篇八
    為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)高考、中考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?？荚図樌M(jìn)行，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
    一、領(lǐng)導(dǎo)組織
    成立
    2015
    年龍鳳區(qū)高考、中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)高考、中考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)溝通。
    組
    長(zhǎng)：李彩芹
    區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)：劉曉良
    區(qū)教育局局長(zhǎng)
    成員：楊福友
    區(qū)委辦副主任
    趙
    飛區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)
    梁富強(qiáng)
    龍鳳公安分局副局長(zhǎng)
    朱繼秋龍鳳供電局副局長(zhǎng)
    陳曉東
    區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng)
    呂從旭
    區(qū)文化體育新聞出版局局長(zhǎng)
    張
    偉
    區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所所長(zhǎng)
    張連成
    區(qū)疾病預(yù)防控制中心主任
    魏
    軍
    區(qū)醫(yī)院院長(zhǎng)
    王麗君區(qū)教育局副局長(zhǎng)
    王曉利區(qū)城管監(jiān)察大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
    高文波
    區(qū)食品安全監(jiān)督協(xié)調(diào)辦公室副主任
    姜欣昱區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長(zhǎng)
    張英輝區(qū)環(huán)保局副局長(zhǎng)
    徐志學(xué)
    區(qū)教育局副局長(zhǎng)
    區(qū)教育局負(fù)責(zé)考試招生工作的組織實(shí)施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門確保考試順利進(jìn)行。
    區(qū)委辦負(fù)責(zé)區(qū)保密室的檢查和驗(yàn)收，做好試卷保密和巡查工作。
    24
    小時(shí)封閉管理。及時(shí)處理治安案件，對(duì)盜竊、傳播、出售試題及發(fā)布虛假信息等行為進(jìn)行打擊。加強(qiáng)道路交通管理，維護(hù)考點(diǎn)周邊交通秩序，保證道路交通通暢。
    區(qū)食品安全監(jiān)督協(xié)調(diào)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)食安委成員單位加強(qiáng)學(xué)校及學(xué)校周邊餐飲服務(wù)單位食品安全檢查，保證高考、中考期間飲食衛(wèi)生，防止發(fā)生集體食物中毒事件。
    區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫，做好高考、中考期間突發(fā)流行性傳染疾病的防控工作。
    區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，對(duì)污染物、噪音等影響考點(diǎn)周邊環(huán)境質(zhì)量的問(wèn)題進(jìn)行治理。
    區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局負(fù)責(zé)對(duì)考試期間建筑單位的施工管理，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)附近的工地在高考、中考期間機(jī)械作業(yè)的管理，嚴(yán)格控制居民區(qū)附近工地噪音等污染。
    區(qū)城市管理局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)附近無(wú)證經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)小商販的查處，加強(qiáng)對(duì)在考點(diǎn)附近發(fā)放宣傳單、宣傳品等行為的管理。
    區(qū)文化體育新聞出版局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)和居民區(qū)附近娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，嚴(yán)格控制影響考試環(huán)境和考生正常休息的噪音污染。
    龍鳳供電局負(fù)責(zé)保障考試期間用電，特別是要保證
    6
    月８日下午和
    6
    月
    26
    日上午外語(yǔ)聽(tīng)力考試期間電力供應(yīng)，有條件的要向考點(diǎn)提供備用發(fā)電設(shè)備，保證考試順利進(jìn)行。
    區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)新聞單位、招生考試部門，積極主動(dòng)采取多種形式、通過(guò)多種渠道，搞好對(duì)高考、中考工作的宣傳，為考生提供各類信息服務(wù)。
    高考、中考承載著廣大學(xué)子及其家庭的殷切希望，考試規(guī)模大，社會(huì)關(guān)注度高，考試環(huán)境復(fù)雜，各相關(guān)職能部門要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)做好高考、中考工作的責(zé)任感和緊迫感，把高考、中考作為服務(wù)群眾的重點(diǎn)工作抓好，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M(jìn)行。
    各相關(guān)職能部門要依據(jù)責(zé)任分工，抓好落實(shí)工作。相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓高考、中考工作，細(xì)化具體部門及工作人員職責(zé)，層層分解，逐項(xiàng)落實(shí)，務(wù)求做到不留盲區(qū)、不留死角。各單位要密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，對(duì)工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行協(xié)商和協(xié)調(diào)，共同做好中高考工作。
    相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)在考試期間，要靠前指揮，加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。進(jìn)一步強(qiáng)化考試工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育，使全部涉考人員全面掌握工作要求并嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。各相關(guān)單位要有針對(duì)性地制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，一旦遇到突發(fā)事件要采取果斷措施妥善解決，保證中高考工作萬(wàn)無(wú)一失。
    各單位、考點(diǎn)作為高考、中考的具體組織者和實(shí)施者，對(duì)中高考全過(guò)程要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，對(duì)考生和家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、情況，要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反饋。在考試、餐飲、交通、電力、醫(yī)護(hù)等具體環(huán)節(jié)要精心計(jì)劃、統(tǒng)籌安排，實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接，順利完成今年高考、中考工作任務(wù)。
    大慶市龍鳳區(qū)人民政府辦公室
    2015
    年
    5
    月
    28
    日
    高考工作實(shí)施方案篇九
    20__年，山東省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科。
    山東新高考最新政策
    20__年，我省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含筆試和聽(tīng)力)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科?？荚嚳偝煽?jī)?yōu)?50分，3科高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級(jí)考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總成績(jī)，各科等級(jí)分滿分均為100分。
    (一)國(guó)家統(tǒng)一高考。
    統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語(yǔ)(筆試)考試時(shí)間為100分鐘。外語(yǔ)(聽(tīng)力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時(shí)長(zhǎng)約20分鐘，考試成績(jī)?nèi)纱沃械母叻钟?jì)入外語(yǔ)科目成績(jī)。
    (二)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試。
    普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中選報(bào)3科參加考試?？荚嚂r(shí)間安排在6月9日—10日，每科考試時(shí)間為90分鐘。
    山東新高考四大變化
    自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進(jìn)行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品?jǐn)?shù)線。
    與改革前相比，《實(shí)施方案》改革變化主要有四個(gè)方面。包括考試科目和時(shí)間、成績(jī)構(gòu)成和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設(shè)置和填報(bào)。
    高考工作實(shí)施方案篇十
    為做好高考期間餐飲服務(wù)保障工作，確保廣大考生的飲食安全和身體健康，依照學(xué)?？傮w要求制定本方案。
    組長(zhǎng)：關(guān)耀忠
    副組長(zhǎng)：包春光
    成員：董永奇、姜杰、田曉輝、于德江、王永成、趙穎、邵歧志、劉曉光、高三各班班主任
    1、召開(kāi)高考食品安全工作會(huì)議，專門部署高考就餐安排和食品安全工作。
    2、要求食堂各經(jīng)營(yíng)組按照食品衛(wèi)生主管部門及學(xué)校有關(guān)制度和規(guī)定認(rèn)真開(kāi)展自檢自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。學(xué)校將在高考期間組織專門檢查和指導(dǎo)。
    3、要求學(xué)校餐務(wù)辦公室加強(qiáng)對(duì)食堂的日常監(jiān)管并具體落實(shí)相關(guān)規(guī)定，責(zé)任到人。
    4、審核高考就餐方案，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)。
    5、制定學(xué)校高考期間食品安全應(yīng)急預(yù)案。
    6、做好其他食品安全保障工作。
    1、食堂和超市的環(huán)境衛(wèi)生：要求各經(jīng)營(yíng)組于6月5日前認(rèn)真清理內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，注重細(xì)節(jié)，不留死角。
    2、食品原料采購(gòu)與貯存：嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，嚴(yán)格落實(shí)原材料檢驗(yàn)制度，把好原材料入口關(guān)；嚴(yán)格執(zhí)行庫(kù)房保管制度；嚴(yán)格按照夏季衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原材料、半成品、成品進(jìn)行貯存。
    3、從業(yè)人員必須身體健康：所有員工必須持健康證方可上崗；嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員晨檢制度，發(fā)現(xiàn)患有有礙食品安全疾病的員工，一律不得上崗。
    4、食品加工制作管理：粗加工、初加工、烹飪、面點(diǎn)制作等加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行崗位要求與操作規(guī)范。
    5、餐飲具清洗消毒：加強(qiáng)對(duì)餐廚具清洗消毒、備餐間消毒的檢查，確保餐具廚具清洗消毒質(zhì)量。
    6、食品留樣管理：嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，確保所有食品按規(guī)定及操作規(guī)程留樣。
    7、堅(jiān)決禁用高危食品，嚴(yán)禁制作和銷售涼菜（包括咸菜），早餐不得制作使用隔夜米飯加工的炒飯，不得制作使用豆角等作為原材料的菜肴，豆?jié){、牛奶等必須煮透方可銷售；有針對(duì)性地提供品種多樣、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，保證食品質(zhì)量。
    8、監(jiān)督食堂按相關(guān)法律法規(guī)要求使用食品添加劑。
    9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于食堂安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保就餐秩序安全有序，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
    10、餐務(wù)辦工作人員、各經(jīng)營(yíng)組負(fù)責(zé)人要全程在崗監(jiān)督，切實(shí)保障考生飲食健康安全。
    1、就餐地點(diǎn)：早餐：考生自主選擇一樓或二樓食堂就餐；午餐、晚餐考生集中在三樓教工食堂就餐。跟車和保障人員在三樓食堂西側(cè)餐室就餐。
    3、高考學(xué)生食譜菜價(jià)：(附) 高考期間所有菜品均為小灶烹飪。
    4、跟車工作人員就餐方式： 工作自助餐
    5、責(zé)任人：包校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)。各經(jīng)營(yíng)組；一樓經(jīng)營(yíng)組由田曉輝、邵歧志具體負(fù)責(zé)；二樓經(jīng)營(yíng)組由王永成、劉曉光具體負(fù)責(zé)；三樓由于德江、邵岐志具體負(fù)責(zé)。
    高考工作實(shí)施方案篇十一
    深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕9號(hào))、《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕36號(hào))和黑龍江省《關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》(黑政發(fā)〔20xx〕16號(hào))等文件精神，進(jìn)一步做好大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
    一、總體要求
    (一)指導(dǎo)思想
    積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，促進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)。
    (二)基本要求
    把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動(dòng)我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內(nèi)容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問(wèn)題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機(jī)制。
    (三)總體目標(biāo)
    現(xiàn)大批優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    二、主要任務(wù)和措施
    (一)提升師資水平
    1.增強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力。發(fā)揮哈工大“國(guó)家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓(xùn)、交流研討等形式增強(qiáng)廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力。明確教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力方面的責(zé)任，加大對(duì)教師實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵(lì)教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，基于科研項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。
    2.鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，鼓勵(lì)廣大教師在日常教學(xué)中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)一批教師積極開(kāi)設(shè)創(chuàng)新訓(xùn)練類課程，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、意識(shí)和能力。保證有一批具有專業(yè)知識(shí)的教師開(kāi)設(shè)并講授創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。保證各院系有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和參賽項(xiàng)目提供指導(dǎo)。保證有一批專兼職工作者為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和實(shí)踐提供常態(tài)化的指導(dǎo)和服務(wù)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
    3.鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)及考核方法。及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師將國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等融入課堂教學(xué)，并通過(guò)新興學(xué)科和交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)催生學(xué)生創(chuàng)意。深入實(shí)施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的效果，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。
    4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來(lái)校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，通過(guò)雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)配備優(yōu)秀導(dǎo)師并進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)投指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。探索建立校企、校地、校所及國(guó)際合作的系統(tǒng)育人、協(xié)同育人的新機(jī)制，使學(xué)生深入了解市場(chǎng)與資本，引導(dǎo)學(xué)生將技術(shù)邏輯和市場(chǎng)邏輯緊密結(jié)合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
    (二)優(yōu)化課程體系
    1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調(diào)整課內(nèi)外學(xué)時(shí)分配，讓學(xué)生有充足的時(shí)間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機(jī)制，強(qiáng)化個(gè)性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質(zhì)的國(guó)際課程，拓寬學(xué)生的視野。
    2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現(xiàn)有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質(zhì)量和教學(xué)效果;增設(shè)新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動(dòng)力、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開(kāi)發(fā)或引入校外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開(kāi)設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設(shè)。
    3.實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認(rèn)證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、要掌握的技能和能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)，為參加規(guī)定內(nèi)容培訓(xùn)并通過(guò)考核的學(xué)生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)證書。
    養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作攻關(guān)和創(chuàng)新能力;依托導(dǎo)師的科研課題來(lái)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì);通過(guò)教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程領(lǐng)軍人培養(yǎng)計(jì)劃”、“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、“英才培養(yǎng)計(jì)劃”等，發(fā)揮工程教育和科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)，培養(yǎng)工程應(yīng)用型和學(xué)術(shù)型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為這些計(jì)劃的根本任務(wù)。
    (三)完善實(shí)訓(xùn)實(shí)踐體系
    1.通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。全面開(kāi)放學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)所、設(shè)備和環(huán)境支持。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)中綜合性、設(shè)計(jì)性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。
    2.通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實(shí)施“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，推動(dòng)課堂學(xué)習(xí)與項(xiàng)目學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，通過(guò)選題、制定計(jì)劃、收集處理信息、活動(dòng)探索、制作作品、交流成果等系列活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、實(shí)踐創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)決策、解決問(wèn)題等系列能力和素質(zhì)。在成功實(shí)施一年級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，完善大二創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、大三創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目等內(nèi)容，使項(xiàng)目學(xué)習(xí)的模式貫穿整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    3.通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級(jí)各類競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生跨校、跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨專業(yè)組建參賽隊(duì)伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導(dǎo)師做好指導(dǎo)。整合校內(nèi)競(jìng)賽資源組織各類大賽，建立學(xué)院、學(xué)校、校外等多維度競(jìng)賽服務(wù)體系。通過(guò)競(jìng)賽讓學(xué)生與校內(nèi)外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項(xiàng)目和成果。
    4.建立項(xiàng)目評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導(dǎo)。積極挖掘并依托國(guó)家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指南和各級(jí)各類科研課題需求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，從需求反向推進(jìn)學(xué)習(xí)和思考，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)。定期組織哈工大“丁香會(huì)杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評(píng)選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項(xiàng)目，予以表彰并資金獎(jiǎng)勵(lì)，支持改進(jìn)優(yōu)化和后期研發(fā)。
    5.完善優(yōu)秀項(xiàng)目推介和孵化機(jī)制。定期組織創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會(huì)，及時(shí)將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項(xiàng)目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項(xiàng)目，支持企業(yè)對(duì)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考察和指導(dǎo)，進(jìn)而選擇合適的項(xiàng)目開(kāi)展全方位合作，努力將學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。通過(guò)學(xué)校層面積極爭(zhēng)取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進(jìn)項(xiàng)目對(duì)接、落地轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易、項(xiàng)目融資，提供生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和企業(yè)孵化服務(wù)，提高孵化成功率，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。
    (四)健全平臺(tái)體系
    1.建設(shè)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室并實(shí)施開(kāi)放。建設(shè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，保證各教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室均能對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施開(kāi)放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實(shí)踐服務(wù)。
    2.建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設(shè)并利用好15個(gè)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、8個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動(dòng)校企協(xié)同育人基地建設(shè)。積極整合內(nèi)部資源，爭(zhēng)取外部資源，完善基地條件，加大指導(dǎo)支持力度，健全運(yùn)行機(jī)制，保證“場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應(yīng)和輻射效應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設(shè)施和完備的軟性服務(wù)。
    業(yè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理，拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設(shè)哈工大創(chuàng)新廣場(chǎng)，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)和指導(dǎo)，開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)活動(dòng)空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務(wù)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)創(chuàng)業(yè)資源對(duì)接等。
    4.建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據(jù)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)規(guī)律和實(shí)際需要，構(gòu)建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機(jī)械電子加工平臺(tái)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)場(chǎng)所，打造功能齊全、配套支持到位、服務(wù)貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)、技術(shù)資本融合、資源連貫暢通、學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動(dòng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。
    (五)營(yíng)造環(huán)境氛圍
    1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)。大力支持現(xiàn)有的科技創(chuàng)新類社團(tuán)的發(fā)展建設(shè);結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，組建一批新的學(xué)生社團(tuán)組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。
    2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生交流平臺(tái)。依托“創(chuàng)客周”、“學(xué)術(shù)報(bào)告大賽”、“學(xué)術(shù)論壇”等活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)新交流;依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開(kāi)展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。
    3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術(shù)專家、投資經(jīng)理以及國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來(lái)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報(bào)告，與學(xué)生交流體會(huì)，啟迪學(xué)生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
    4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站。建設(shè)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，構(gòu)建國(guó)家政策宣傳、創(chuàng)新項(xiàng)目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預(yù)約學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對(duì)接和創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)等不同模塊為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務(wù)，為學(xué)生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
    5.強(qiáng)化常態(tài)化的引導(dǎo)和指導(dǎo)。加強(qiáng)院系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，在鼓勵(lì)輔導(dǎo)員自我創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)培訓(xùn)、強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等方面的指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)能力，讓輔導(dǎo)員成為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領(lǐng)路人。
    (六)強(qiáng)化管理和保障
    1.強(qiáng)化制度保障。根據(jù)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標(biāo)納入人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分并納入學(xué)業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認(rèn)定。對(duì)于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學(xué)生在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，實(shí)施學(xué)分制管理和彈性學(xué)制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋、改進(jìn)等質(zhì)量保障機(jī)制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的系列規(guī)章制度。
    2.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立專項(xiàng)基金，為師資聘請(qǐng)、教學(xué)組織、學(xué)生活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)孵化等學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)提供支持。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)基金，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭(zhēng)取政府撥款、企業(yè)和個(gè)人捐贈(zèng)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介、孵化、產(chǎn)業(yè)化等提供啟動(dòng)資金和引導(dǎo)基金。
    3.強(qiáng)化場(chǎng)地和環(huán)境保障。加強(qiáng)創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新廣場(chǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設(shè)。協(xié)同校內(nèi)、省內(nèi)和國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)加工平臺(tái)資源，爭(zhēng)取國(guó)家和省、市、區(qū)政府各部門財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費(fèi)一站式注冊(cè)、法律咨詢、財(cái)務(wù)代理等經(jīng)營(yíng)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對(duì)一”全程指導(dǎo)服務(wù)，努力為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。
    三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    (一)健全體制機(jī)制
    1.構(gòu)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建立學(xué)校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)決策，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，合理資源配置，加強(qiáng)部門協(xié)同。
    2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導(dǎo)作用，完善教學(xué)部門牽頭、多部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。
    3.健全指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導(dǎo)委員會(huì)”，健全專兼職結(jié)合的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，健全大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運(yùn)行機(jī)制。
    (二)注重貫徹實(shí)施
    1.各基層院系和專業(yè)、有關(guān)職能部門等要了解本單位應(yīng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔(dān)的職責(zé)，制定具體工作方案，明確責(zé)任分工，強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。
    2.加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的宣傳引導(dǎo)，出臺(tái)有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個(gè)新臺(tái)階。
    高考工作實(shí)施方案篇十二
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)網(wǎng)公司、省市公司安全生產(chǎn)大檢查工作部署，落實(shí)靈寶市電業(yè)局安全大檢查工作方案，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工的安全責(zé)任意識(shí)。強(qiáng)化崗位安全職責(zé)，夯實(shí)安全工作基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行反事故措施，全面排查整治事故隱患，扎實(shí)做好公司安全生產(chǎn)工作，有效防范各類安全事故發(fā)生。
    二、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，貫徹落實(shí)“以人為本”、“科學(xué)發(fā)展”、“安全發(fā)展”的新理念，按照國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為依據(jù)，進(jìn)一步加大檢查監(jiān)管力度，通過(guò)全面深入開(kāi)展安全質(zhì)量大檢查活動(dòng)，全面推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，控制和減少施工安全事故的發(fā)生。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立自我檢查安全生產(chǎn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    檢查小組成員：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    四、整治范圍和內(nèi)容
    1、公司倉(cāng)庫(kù)安全管理狀況。
    2、施工隊(duì)在施工中的安全管理情況。
    3、相關(guān)規(guī)章制度的完善情況。
    五、檢查方法
    1、檢查與自查相結(jié)合。各施工單位隊(duì)先行自查，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其檢查。
    2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對(duì)自查出來(lái)的隱患和問(wèn)題立即進(jìn)行整改，一時(shí)不能整改的要制定整改計(jì)劃、明確整改措施、落實(shí)責(zé)任人，對(duì)達(dá)不到安全要求，隱患和問(wèn)題嚴(yán)重的要立即停工進(jìn)行整改。
    3、檢查與責(zé)任追究相結(jié)合。對(duì)檢查出來(lái)的重大安全質(zhì)量隱患問(wèn)題，拒不整改的按有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任者和負(fù)責(zé)人的責(zé)任并進(jìn)行處罰。
    六、自查時(shí)間
    安全生產(chǎn)大檢查，從6月1日開(kāi)始到9月30日結(jié)束，檢查分為三個(gè)階段進(jìn)行。
    1、準(zhǔn)備、自查階段(6月18日—8月20日)研究制定檢查方案，落實(shí)責(zé)任及人員，做好相關(guān)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，開(kāi)展隱患排查，建立問(wèn)題庫(kù)。
    2、整改階段(8月21日—9月20日)對(duì)照問(wèn)題庫(kù)落實(shí)整改，能夠立即解決的安全質(zhì)量問(wèn)題立即整治。
    3、整改及總結(jié)階段(8月21日—9月20日)主要工作：對(duì)自查和督查中發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，要登記建檔，及時(shí)安排整改，保證整改責(zé)任、措施、資金、期限、預(yù)案“五落實(shí)”。大檢查工作結(jié)束時(shí)，要及時(shí)總結(jié)評(píng)估本次大檢查成效，健全完善安全管理規(guī)章制度，構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。
    七、檢查要求
    (一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    要充分認(rèn)識(shí)此次安全質(zhì)量大檢查的重要性，結(jié)合我處實(shí)際，精心組織、周密部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    (二)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
    針對(duì)我公司實(shí)際情況，明確重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域，對(duì)易發(fā)生事故的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問(wèn)題，要登記建檔，重點(diǎn)監(jiān)督，切實(shí)預(yù)防各類安全事故，特別是群死群傷事故和重大事故的發(fā)生。
    (三)落實(shí)責(zé)任，自查自糾
    成立安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)和分工，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，組織開(kāi)展安全質(zhì)量大檢查工作。對(duì)查出的隱患，要制定切實(shí)可行的整改措施，明確責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。
    (四)加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作
    要大力宣傳安全發(fā)展科學(xué)理念、安全生產(chǎn)法律法規(guī)普及和宣傳活動(dòng)，積極開(kāi)展全員工的安全培訓(xùn)教育，提高全員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    高考工作實(shí)施方案篇十三
    自從國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā) [20__] 35 號(hào))， 決定由上海市和浙江省率先開(kāi)展高考綜合改革試點(diǎn)。
    到如今，上海與浙江的改革探索已經(jīng)走過(guò)五個(gè)年頭，兩地進(jìn)入新高考也已有20__、20__、20__三屆畢業(yè)生，從明年起多個(gè)省市也要相繼進(jìn)入新高考。
    雖然吉林省還未啟動(dòng)新高考，但參考其他已啟動(dòng)新高考改革省份的《實(shí)施方案》，對(duì)我們?nèi)跃哂休^強(qiáng)的示范和標(biāo)桿意義，可以讓現(xiàn)在還是中小學(xué)生的學(xué)生們、家長(zhǎng)們?cè)诳荚嚳颇?、時(shí)間、命題方式等多方面都能有一個(gè)參考、了解，這些方案可能就是未來(lái)即將進(jìn)入高中的中小學(xué)生們將要面對(duì)的新模式。
    首先，不管已啟動(dòng)新高考的省份怎么改，都將會(huì)是按照下面幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為原則，即：“兩依據(jù)、一參考” 。
    兩依據(jù)：依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)，依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)
    保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變，分值不變，部分省份外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，部分省份對(duì)外語(yǔ)聽(tīng)力有更高的要求。總體來(lái)說(shuō)所有改革省份均不分文理科，在采用“3+3”模式的省份，計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇三科;在采用“3+1+2”模式的省份，計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，物理或歷史2選1，思想政治、地理、化學(xué)、生物4選2。
    一參考：參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制
    綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括：思想品德、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五方面維度。在高水平大學(xué)綜合評(píng)價(jià)錄取、自主招生、春考等方面充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作用。在堅(jiān)持教育公平性的基礎(chǔ)上，逐步破除唯分?jǐn)?shù)論。
    小編在第一時(shí)間整理了各省圖解版、文字版、解讀版三個(gè)版本的改革信息。
    圖片版可供同學(xué)們直觀、清晰地了解改革情況;文字版可供大家準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀改革內(nèi)容;解讀版可供大家具體、詳盡的知曉政策落實(shí)可能遇到的問(wèn)題。
    山東省
    變化1
    考試科目和時(shí)間
    20__年新高考實(shí)行“3+3”模式，考試科目包括國(guó)家統(tǒng)一考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含筆試和聽(tīng)力)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中任選的3科。
    1.國(guó)家統(tǒng)一高考
    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(筆試)考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午。
    外語(yǔ)(聽(tīng)力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時(shí)長(zhǎng)約20分鐘，考試成績(jī)?nèi)纱沃械母叻钟?jì)入外語(yǔ)科目成績(jī)。外語(yǔ)(聽(tīng)力)考試安排在1月，主要考慮是避開(kāi)夏季雷電等惡劣天氣，增加了考試機(jī)會(huì)，有利于降低考試風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)考試安全和考生利益。
    統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語(yǔ)(筆試)考試時(shí)間為100分鐘。
    2.普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試
    普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試時(shí)間安排在6月9日-10日。實(shí)行學(xué)業(yè)水平“6選3”等級(jí)考試，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)選擇考試科目，充分尊重了學(xué)生的選擇權(quán)，有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
    普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試由山東省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中選報(bào)3科參加考試，每科考試時(shí)間為90分鐘。
    3.為何6月8日上午沒(méi)有考試?
    根據(jù)本次改革試點(diǎn)工作要求，統(tǒng)一高考取消了文綜/理綜考試科目，6月8日上午沒(méi)有安排考試，這是基于全國(guó)高考的統(tǒng)一性采取的臨時(shí)性措施。
    目前，全國(guó)只有6個(gè)試點(diǎn)省份取消了文綜/理綜考試科目，其余省份仍于6月8日上午組織文綜/理綜考試。國(guó)家將根據(jù)改革范圍的逐步擴(kuò)大，統(tǒng)一調(diào)整全國(guó)高考時(shí)間。
    變化2
    成績(jī)構(gòu)成和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換
    20__年新高考成績(jī)滿分仍為750分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科使用原始分?jǐn)?shù)，每科滿分均為150分;考生自選3科原始分滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總成績(jī)，轉(zhuǎn)換后每科滿分均為100分。
    實(shí)行等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，是為解決等級(jí)考試選考科目不同、試題不均衡、分?jǐn)?shù)不等值等問(wèn)題，造成3科考試成績(jī)不能直接相加而采取的制度設(shè)計(jì)。在有關(guān)省份試點(diǎn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)優(yōu)化，山東采用等比例轉(zhuǎn)換法則和“一分一段”形式，轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)連續(xù)排列，保證考生每科成績(jī)轉(zhuǎn)換后位次不變和較好的成績(jī)區(qū)分度，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。
    變化3
    劃線和錄取辦法
    20__年新高考，考生報(bào)考科類分普通類、藝術(shù)類和體育類3類。
    普通類不再劃定本科、專科錄取控制分?jǐn)?shù)線，而是采取分段劃線的辦法，根據(jù)考生高考總成績(jī)，劃定普通類一段線、二段線。
    其中，一段線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定，為考生參與錄取的最低控制線;特殊類型招生控制線按普通類本科計(jì)劃的1:0.5劃定。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個(gè)批次。
    藝術(shù)類繼續(xù)劃定本科、?？莆幕刂凭€;藝術(shù)類分為本科提前批、本科批、?？婆?個(gè)批次。其中，本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;專科文化控制線與普通類二段線相同。
    體育類不再劃定本科、專科文化錄取控制分?jǐn)?shù)線，而是根據(jù)考生綜合成績(jī)劃定體育類一段線、二段線。體育類分為提前批和常規(guī)批2個(gè)批次。
    其中，體育類一段線，按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定;體育類二段線，按照體育類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定，作為高校錄取體育類考生的最低控制線。
    變化4
    志愿設(shè)置和填報(bào)
    20__年，志愿設(shè)置采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！狈绞?，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿。普通類填報(bào)志愿最多不超過(guò)96個(gè)，藝術(shù)和體育類填報(bào)志愿最多不超過(guò)60個(gè)。
    改革后，采用“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！敝驹柑顖?bào)方式，將增強(qiáng)考生錄取專業(yè)與興趣特長(zhǎng)的匹配度，避免大量考生因被調(diào)劑錄取造成不符合專業(yè)意愿的狀況。
    96個(gè)專業(yè)志愿是允許填報(bào)的最大志愿數(shù)量，考生可結(jié)合自身實(shí)際情況，依據(jù)高考成績(jī)、專業(yè)遴選等情況綜合考慮填報(bào)，可以填滿所有可填志愿，也可只選擇填報(bào)其中部分志愿。
    隨著改革實(shí)施，可參考的數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越準(zhǔn)確，估計(jì)多數(shù)考生不需要全部填滿了。
    高考工作實(shí)施方案篇十四
    年，山東省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科。
    2020年，我省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含筆試和聽(tīng)力）等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的`3科?？荚嚳偝煽?jī)?yōu)?50分，3科高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分；考生自主選擇的3科等級(jí)考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總成績(jī)，各科等級(jí)分滿分均為100分。
    （一）國(guó)家統(tǒng)一高考。
    統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語(yǔ)（筆試）考試時(shí)間為100分鐘。外語(yǔ)（聽(tīng)力）考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時(shí)長(zhǎng)約20分鐘，考試成績(jī)?nèi)纱沃械母叻钟?jì)入外語(yǔ)科目成績(jī)。
    （二）普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試。
    普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中選報(bào)3科參加考試?？荚嚂r(shí)間安排在6月9日—10日，每科考試時(shí)間為90分鐘。
    自2020年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進(jìn)行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品?jǐn)?shù)線。
    與改革前相比，《實(shí)施方案》改革變化主要有四個(gè)方面。包括考試科目和時(shí)間、成績(jī)構(gòu)成和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設(shè)置和填報(bào)。
    高考工作實(shí)施方案篇十五
    統(tǒng)考科目
    從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
    英語(yǔ)考試
    從屆考生起，英語(yǔ)聽(tīng)力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實(shí)行機(jī)考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進(jìn)行，取聽(tīng)力最高成績(jī)與筆試成績(jī)一同組成英語(yǔ)科目成績(jī)計(jì)入高考總分，從起，英語(yǔ)増加口語(yǔ)考試，口語(yǔ)加聽(tīng)力考試共計(jì)50分，總成績(jī)分值不變。
    成績(jī)構(gòu)成
    從20起，參加本科院校招生錄取的考生的總成責(zé)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)和考生選考的3門通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
    參加高職（?？疲┙y(tǒng)一招生錄取的考生，采用“考+合格性學(xué)業(yè)水平考試招生模式，高考成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學(xué)業(yè)水平考試科目考生成績(jī)需達(dá)到合格。
    錄取方式
    實(shí)行高考志愿后知分填報(bào)，普通批次按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行平行志原投檔。在總結(jié)本科一批與本料三批合并為本科二批經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
    2、高職院校分類考試招生改革
    除統(tǒng)一高考外，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對(duì)普通高中生和中職生分別制定測(cè)試辦法，普通高中學(xué)生綜合考慮學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高中生的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試情況和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息；中職生在文化課筆試基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的職業(yè)技能水平。
    3、綜合評(píng)價(jià)錄取改革
    充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)，練合評(píng)價(jià)錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、面試成績(jī)、普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取，高考成績(jī)占比原則上不低于總成績(jī)的60%。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)院校范圍。
    高考工作實(shí)施方案篇十六
    為確保全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試順利有序進(jìn)行，以打造"平安高考"為目標(biāo)，特制定此物業(yè)服務(wù)保障方案。
    公司和xx中學(xué)物業(yè)服務(wù)中心高度重視，確定以"零失誤、零故障、零投訴"為高考后勤保障服務(wù)目標(biāo)。緊密圍繞"校園安全、秩序管控、各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行"開(kāi)展前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以"分工明確、責(zé)任到人、不留隱患、不存死角"為工作指導(dǎo)，認(rèn)真周密部署，做實(shí)做細(xì)每一項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，對(duì)易出現(xiàn)的各類危險(xiǎn)源和隱患逐項(xiàng)進(jìn)行排查，并形成書面記錄，將查出的問(wèn)題按批次逐項(xiàng)解決。
    1、公司領(lǐng)導(dǎo)及公司職能部門對(duì)xx中學(xué)物業(yè)服務(wù)中心高考準(zhǔn)備工作進(jìn)行工作重點(diǎn)提示，并對(duì)物業(yè)服務(wù)中心各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的完成情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作按期保質(zhì)完成。
    2、其他項(xiàng)目物業(yè)服務(wù)中心在xx中學(xué)物業(yè)服務(wù)中心工作需要時(shí)，隨時(shí)提供設(shè)備、物資、人員的支持。
    3、xx中學(xué)物業(yè)服務(wù)中心各服務(wù)保障工作組根據(jù)班組職責(zé)完成相應(yīng)準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場(chǎng)保障工作。
    考室共計(jì) 40 間，備用教室 4 間。
    1、東 校區(qū) d 棟 1 樓層 5個(gè)教室；
    2、 東 校區(qū) d 棟 2 樓層 7個(gè)教室；
    3、 東 校區(qū) d 棟 3 樓層 8個(gè)教室；
    4、 東 校區(qū) d 棟 4 樓層 8個(gè)教室；
    5、 東 校區(qū) d 棟 5 樓層 4個(gè)教室；
    6、 東 校區(qū) c 棟 5 樓層 6個(gè)教室；
    7、 東 校區(qū) c 棟 6 樓層 6個(gè)教室
    （一）服務(wù)保障總責(zé)任人
    xx中學(xué)高考服務(wù)保障總聯(lián)絡(luò)人：xx ，聯(lián)系電話：xxx
    xx中學(xué)物業(yè)服務(wù)中心高考服務(wù)保障責(zé)任人：xx，聯(lián)系電話：xxxx
    3、負(fù)責(zé)校區(qū)內(nèi)智能化、消防、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等的故障排查、排除工作；
    8、負(fù)責(zé)高考期間可能出現(xiàn)的各類危險(xiǎn)源進(jìn)行預(yù)防和排除，確保各項(xiàng)服務(wù)保障工作萬(wàn)無(wú)一失。
    （二）安全防控組
    責(zé)任人：物業(yè)服務(wù)中心主任助理兼秩序維護(hù)主管：xx，聯(lián)系電話：xxx
    組員：xxxxxx等20人
    重點(diǎn)工作：
    2、有針對(duì)性地開(kāi)展崗位操作培訓(xùn)，確保安全、防控等服務(wù)保障工作達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)；
    3、提前清點(diǎn)高考保障服務(wù)所需裝備、用具，發(fā)現(xiàn)缺失及時(shí)補(bǔ)充，確保服務(wù)保障工作及時(shí)、妥善、有效完成。
    崗位安排：
    1、深中街車輛指揮、疏導(dǎo)，2人；
    2、大門崗，負(fù)責(zé)考生及考務(wù)人員進(jìn)出管控，2人；
    3、本部校區(qū)西側(cè)芳鄰樓下周邊秩序管控，2人；
    4、本部校區(qū)東側(cè)周邊秩序管控，2人；
    5、球場(chǎng)門通道管控，3人，配合2-3名警察工作；
    6、夜間考場(chǎng)巡查，外圍巡邏各2人；
    7、成美樓秩序管控，外圍各1人；
    8、地面停車場(chǎng)及成美樓地下停車場(chǎng)各1人。
    9、校內(nèi)巡邏安保人員5人
    （三）維修保障組
    責(zé)任人：物業(yè)服務(wù)中心工程主管xx，聯(lián)系電話：xxx
    組員：物業(yè)服務(wù)中心工程部員工及外包服務(wù)人員、其他項(xiàng)目協(xié)助人員
    重點(diǎn)工作：
    3、高考前2天，對(duì)教室設(shè)備系統(tǒng)逐個(gè)進(jìn)行排查，如空調(diào)送風(fēng)制冷、照明燈具、開(kāi)關(guān)、桌椅、門窗等進(jìn)行詳細(xì)調(diào)試檢查，并認(rèn)真填寫考室設(shè)施設(shè)備檢查表、考室空調(diào)檢查表。
    維修保障人員工作安排：
    總負(fù)責(zé)：xx 聯(lián)系電話：xxx
    1、xx 負(fù)責(zé) xxx（設(shè)備、系統(tǒng)）保障工作；
    2、 xx負(fù)責(zé) xxx （設(shè)備、系統(tǒng)）保障工作；
    （四）后勤保障組
    責(zé)任人：物業(yè)服務(wù)中心
    客服主管：xx，聯(lián)系電話：xxx
    組員：物業(yè)服務(wù)中心客服文員及代管后勤人員
    重點(diǎn)工作：
    1、根據(jù)工作需要采購(gòu)、供用、保管相關(guān)物資裝備；
    2、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)保障時(shí)，及時(shí)提供后勤支持。
    （五）環(huán)境清潔組
    責(zé)任人：物業(yè)服務(wù)中心清潔主管：xx，聯(lián)系電話：xxx
    組員：物業(yè)服務(wù)中心清潔人員：xxxxxx等19人。
    重點(diǎn)工作：
    1、提前將校區(qū)全面清潔一次，確保衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈、清新；
    2、在做到對(duì)高考工作零干擾的前提下，做好現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境清潔保潔工作。
    （六）溫馨服務(wù)組
    責(zé)任人：物業(yè)公司人事主管：xx，聯(lián)系電話：xxx
    組員：其他項(xiàng)目客服文員及代管后勤人員
    重點(diǎn)工作：
    對(duì)腿腳不便、身體不適人員提供協(xié)助服務(wù)，對(duì)其他有需要幫助人員提供相關(guān)服務(wù)，以"一切為了平安高考"為目標(biāo)，做好相關(guān)輔助性服務(wù)工作。
    （七）應(yīng)急支援組
    責(zé)任人：物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)部備勤班長(zhǎng)：xx，聯(lián)系電話：xxx
    組員：物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)備勤所有人員
    六、裝備及物資配備需求
    紅外線人體測(cè)溫儀2個(gè)
    隔離帶100米、警戒帶10卷、鋼叉2把、警棍5條
    強(qiáng)光手電筒3個(gè)、5#電池15個(gè)
    飲用水適量、紙杯500個(gè)
    干粉滅火器10瓶等
    黑色簽字筆2盒、像皮檫20塊、削筆刀20個(gè)、三角尺20套、圓規(guī)10個(gè)、
    2b鉛筆20支、透明文件袋20個(gè)、衛(wèi)生巾1包。
    1、高考期間，物業(yè)服務(wù)中心所有員工暫停休假，所有員工均須規(guī)范著裝、舉止文明、注重禮貌禮節(jié)和文明用語(yǔ)，值班時(shí)調(diào)低對(duì)講機(jī)音量、手機(jī)調(diào)至震動(dòng)，不得在校區(qū)內(nèi)大聲說(shuō)話。
    2、物業(yè)服務(wù)中心工程主管：xx聯(lián)系消防、電梯等外包服務(wù)單位，要求其在高考前1個(gè)月開(kāi)展對(duì)維保項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)，并形成記錄，對(duì)隱患點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的檢修。物業(yè)服務(wù)中心工程主管對(duì)全過(guò)程跟蹤，物業(yè)服務(wù)中心主任朱興忠對(duì)檢修過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督及對(duì)檢修結(jié)果組織驗(yàn)收。同時(shí)，要求維保單位在高考期間派專人駐守，確保設(shè)備系統(tǒng)正常運(yùn)行。
    3、高考考場(chǎng)區(qū)域及考室內(nèi)配套設(shè)施、設(shè)備的巡檢工作由物業(yè)服務(wù)中心工程主管xx負(fù)責(zé)，巡檢時(shí)嚴(yán)格按照《xx中學(xué)高考中考室內(nèi)設(shè)施設(shè)備檢查表》內(nèi)容進(jìn)行檢查記錄，原則上3人一組、進(jìn)行多次復(fù)檢，確保設(shè)施設(shè)備使用功能正常，該項(xiàng)工作須在高考前3天全部完成。
    4、校區(qū)內(nèi)高考考試區(qū)域設(shè)置安全警戒線，由物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)主管：xx負(fù)責(zé)，該項(xiàng)工作須在高考前1天完成。根據(jù)學(xué)校意見(jiàn)，若需架設(shè)帳篷及搭建考生專用通道，則該項(xiàng)工作也由物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)主管負(fù)責(zé)，且須在高考前1天完成。
    5、物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)部確定交通管控道路區(qū)域、車輛引導(dǎo)和交通秩序應(yīng)急處理方案，并安排專人負(fù)責(zé)落實(shí)，該項(xiàng)工作的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)演練工作須在高考前2天完成。
    6、通往各考室的指引指示牌應(yīng)在高考前10天準(zhǔn)備完畢，并經(jīng)實(shí)地?cái)[放確定位置，于高考前1天擺放到位。
    7、考場(chǎng)衛(wèi)生由物業(yè)服務(wù)中心清潔主管負(fù)責(zé)，合理安排人員提前徹底做好清潔衛(wèi)生并做好現(xiàn)場(chǎng)清潔保潔工作，各區(qū)域達(dá)到清潔標(biāo)準(zhǔn)（至少達(dá)到：考室內(nèi)黑板上不得有字、課桌內(nèi)不得有任何雜物、墻面無(wú)張貼有帶字的紙張等），該項(xiàng)工作須在高考前2天完成。
    8、遵照提前1個(gè)月開(kāi)展高考期間設(shè)施設(shè)備檢修的要求，物業(yè)服務(wù)中心主任、工程主管組織人員按規(guī)定對(duì)高低壓配電系統(tǒng)運(yùn)行狀況及運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行檢查，重點(diǎn)對(duì)考試區(qū)域電源閘箱、空調(diào)、遙控器、廣播、照明燈具、開(kāi)關(guān)、線路等提前進(jìn)行檢測(cè)、保養(yǎng)、維修或更換，確保高考期間能正常運(yùn)行。該項(xiàng)工作由物業(yè)服務(wù)中心工程主管xxx負(fù)責(zé)，須在高考前5天全部完成。
    9、各教室的時(shí)鐘核準(zhǔn)工作由物業(yè)服務(wù)中心工程部xxx負(fù)責(zé)，該項(xiàng)工作須于高考前2天全部完成。
    10、考室（備考教室）空調(diào)開(kāi)啟、溫度、風(fēng)速的'檢測(cè)調(diào)節(jié)由物業(yè)服務(wù)中心工程部xxx負(fù)責(zé)，并將檢測(cè)、維修結(jié)果嚴(yán)格記錄在《xx中學(xué)高考中考室內(nèi)空調(diào)檢查表》。
    11、將西校區(qū)閱覽室、階梯教室布置為考生家長(zhǎng)休息區(qū)，該項(xiàng)工作由物業(yè)服務(wù)中心主管xx負(fù)責(zé)，且須于高考前2天完成。
    12、高考期間門崗雙人值班，在接到高考保障工作校方聯(lián)絡(luò)人指令后，于07：10分考生開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入時(shí)憑證放行?？忌鷳{準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)入，考務(wù)工作人員憑有效證件放行，勸導(dǎo)家長(zhǎng)不得在校大門外聚集。
    13、加強(qiáng)高考期間考場(chǎng)區(qū)域的夜間巡查力度和頻次，杜絕各類安全隱患，該項(xiàng)工作由物業(yè)服務(wù)中心秩序維護(hù)部xx負(fù)責(zé)。
    14、提請(qǐng)校方在高考期間安排監(jiān)控室雙人值勤，嚴(yán)密觀察校區(qū)圍墻、大門、通道、停車場(chǎng)、設(shè)備房及公共區(qū)域秩序，確保突發(fā)事件的及時(shí)、有效、妥善處置。
    15、高考期間考場(chǎng)區(qū)域各警戒帶出入口設(shè)置專人值守。
    16、確定文體樓1個(gè)乒乓球室和學(xué)生食堂1區(qū)域?yàn)榭忌锲反娣盘帲概蓪Ｈ丝醋o(hù)，不得出現(xiàn)錯(cuò)漏、遺失。
    17、物業(yè)服務(wù)中心函請(qǐng)校方通知交警、公安分局、供電局、轄區(qū)派出所在高考期間給予工作上的大力支持，確保高考工作秩序。
    18、與學(xué)校相關(guān)處室協(xié)商，在條件允許的情況下，提前1周對(duì)停車場(chǎng)部分區(qū)域封閉，確保預(yù)留一定數(shù)量的車位給監(jiān)考老師和考務(wù)人員（憑學(xué)校出具的監(jiān)考證件放行）。
    19、請(qǐng)學(xué)校于高考前2天在校門口醒目位置張貼《高考注意事項(xiàng)通告》，并通知所有施工單位暫停施工，施工車輛和人員不得進(jìn)入。
    20、考生進(jìn)入考室后，物業(yè)服務(wù)中心每一樓層或考場(chǎng)區(qū)域指派維修工、保潔員在指定地點(diǎn)備齊工具用具守候，以確保考場(chǎng)區(qū)域突發(fā)事件的及時(shí)、有效、妥善處理。
    高考工作實(shí)施方案篇十七
    為貫徹落實(shí)市教育局高考工作會(huì)議精神，營(yíng)造優(yōu)良、和諧、舒適、安全的高考氛圍，確保我校高考工作安全、有序、順利開(kāi)展和圓滿完成，特制定本實(shí)施方案。
    成立超然中學(xué)20xx年高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：王建鵬常務(wù)副組長(zhǎng)：丁均元
    副組長(zhǎng)：魏鵬劉愛(ài)全王太春
    成員：魏在強(qiáng)喬進(jìn)夫劉加亭王樹(shù)貴李志強(qiáng)單聯(lián)宏劉煒平王煥劇魏增娥
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)具體責(zé)任小組
    1.組織教育管理工作小組
    負(fù)責(zé)人：丁均元成員：魏在強(qiáng)劉加亭職責(zé)：
    （1）進(jìn)行師生的考風(fēng)考紀(jì)教育；
    （3）與教師逐一簽定考風(fēng)考紀(jì)包靠工作目標(biāo)責(zé)任書；
    （4）調(diào)度班主任做好學(xué)生思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)的教育等工作；
    （5）制訂教師具體包靠考生計(jì)劃與名單分配；
    （6）學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書，并上報(bào)班級(jí)問(wèn)題學(xué)生及解決方案
    （7）對(duì)高考帶隊(duì)作出安排。組織帶隊(duì)教師和學(xué)生按時(shí)參加各科考試，及時(shí)處理突發(fā)事件。
    （8）教學(xué)處、德育處聯(lián)合制定學(xué)生離校須知。
    2.安全教育工作小組
    負(fù)責(zé)人：劉愛(ài)全成員：?jiǎn)踢M(jìn)夫李萍李志強(qiáng)職責(zé)：
    (1)負(fù)責(zé)車輛調(diào)度，確保使用車輛車況良好、車輛及時(shí)到位以及師生安全；
    (2)制定高考期間司機(jī)工作時(shí)間表、帶隊(duì)教師（考生）乘車時(shí)間表；
    （3）高考前以車為單位分組，確定組長(zhǎng)（學(xué)生），明確要求與紀(jì)律；
    （4）制定“突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案”；
    （5）安排高考期間領(lǐng)導(dǎo)及班主任值班工作。
    （6）負(fù)責(zé)購(gòu)買回家同學(xué)火車票及聯(lián)系公交車事宜
    3.飲食安全工作小組
    負(fù)責(zé)人：魏鵬成員：魏增娥職責(zé)：
    高考工作實(shí)施方案篇十八
    根據(jù)教育部總體部署和安排，廣東省作為第三批啟動(dòng)高考綜合改革的 8 省份之一，從 20__ 年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，到 20__ 年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，初步構(gòu)建起銜接溝通各級(jí)各類教育的人才成長(zhǎng)“立交橋”，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生管理體制機(jī)制。
    4個(gè)主要內(nèi)容
    一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分合格性考試和選擇性考試兩種，堅(jiān)持基礎(chǔ)性，突出選擇性，對(duì)兩種考試的考試科目、考試內(nèi)容、考試組織、考試對(duì)象、考試安排、成績(jī)呈現(xiàn)等作了清晰具體的明確。二是健全規(guī)范普通高中學(xué)生五大方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。三是將普通高考分為夏季高考和春季高考兩類，對(duì)兩類高考的考試科目、考試安排、高考成績(jī)構(gòu)成、選擇性考試科目選考要求、招生錄取方式等作了明確。四是推進(jìn)高職院校分類考試招生，建立更加符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。
    4大變化
    一是考試科目組合有變化?，F(xiàn)行高考的考試招生分為文、理科兩大類，科目設(shè)置為“3+文科綜合或理科綜合”?！?”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，數(shù)學(xué)分文、理科;文科綜合包括思想政治、歷史、地理;理科綜合包括物理、化學(xué)、生物。高考綜合改革后，不分文理科，科目設(shè)置實(shí)行“3+1+2”的組合方式。其中：“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，且數(shù)學(xué)不分文、理，“1”由考生在物理、歷史 2 門科目中選擇 1 門，“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué) 4 門科目中選擇 2 門。二是計(jì)分方式有變化?，F(xiàn)行高考考生總成績(jī) 750 分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ) 3 門各150 分，“文科綜合”/“理科綜合”各 300 分，均是直接采用卷面分。高考綜合改革后，考生總成績(jī) 750 分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ) 3 門各 150 分，3 門選擇性考試科目各 100分，其中，物理、歷史 2 門直接使用卷面分，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué) 4 門采用等級(jí)分。
    三是招生錄取模式有變化?，F(xiàn)行普通高考是由招生學(xué)校依據(jù)考生的高考總成績(jī)擇優(yōu)錄取考生。高考綜合改革后，即20__ 年起夏季高考實(shí)行“兩依據(jù)一參考”的招生錄取模式，即由招生學(xué)校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取考生。四是投檔錄取模式有變化。現(xiàn)行高考的志愿設(shè)置是以一所學(xué)校為一個(gè)志愿單位，每所學(xué)校下可以填 6 個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。高考綜合改革后，夏季高考招生按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔，一所院校有若干個(gè)院校專業(yè)組，每一個(gè)院校專業(yè)組由若干個(gè)專業(yè)組成，同一個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)的所有專業(yè)的選考科目要求相同，志愿填報(bào)及投檔以“院校專業(yè)組”為單位。
    高考工作實(shí)施方案篇十九
    為深入貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，切實(shí)提高全市教育系統(tǒng)黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力將教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，根據(jù)《中共宜都市委關(guān)于印發(fā)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案的通知》(都文[20xx]13號(hào))文件精神，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，圍繞全市教育事業(yè)改革發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以創(chuàng)建“五好基層黨組織”及“三爭(zhēng)”活動(dòng)為載體，緊密聯(lián)系教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確各級(jí)黨組織的工作目標(biāo)定位，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的整體功能，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，全面提升黨員干部及教師的政治素質(zhì)，為宜都實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”作出積極貢獻(xiàn)。
    二、主要原則
    (一)堅(jiān)持解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。深入貫徹解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握世情、國(guó)情、省情、市情，深入研究回答我市改革發(fā)展中遇到的理論和實(shí)際問(wèn)題，全面推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，積累新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新成果，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
    (二)堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。以運(yùn)用為學(xué)習(xí)的目的，做到學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。
    (三)堅(jiān)持示范帶動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶頭，把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、做好工作的根本途徑，先學(xué)一步，學(xué)深一些，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，推動(dòng)本單位黨組織和黨員的學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，激發(fā)黨員教師的學(xué)習(xí)熱情。
    (四)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，健全體制機(jī)制。繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，營(yíng)造寬松環(huán)境，尊重基層黨組織和黨員的首創(chuàng)精神，積極拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑、渠道，不斷創(chuàng)新組織學(xué)習(xí)的思路、辦法，建立健全規(guī)范嚴(yán)明、運(yùn)轉(zhuǎn)科學(xué)、管用有效的體制機(jī)制。
    三、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
    (一)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。組織和引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系原文原著，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，并以此指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;深刻理解“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”、“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”、“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討黨章、黨規(guī)黨紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大以來(lái)的路線方針政策，特別是中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、宜昌市委、市委的重大決策部署，引導(dǎo)廣大黨員教師進(jìn)一步明確當(dāng)前的工作重點(diǎn)，把思想和行動(dòng)切實(shí)統(tǒng)一到中央和省、宜昌市委、市委的決策部署上來(lái)，匯聚到推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去。
    (二)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大黨員教師進(jìn)一步深化對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化公開(kāi)承諾事項(xiàng)的整改落實(shí)工作，以實(shí)際成效取信于民。探索建立一整套有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)既有成果，促進(jìn)全市教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
    (三)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、社會(huì)主義榮辱觀和黨規(guī)黨紀(jì)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員教師進(jìn)一步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，大力弘揚(yáng)“守信、敬業(yè)、融和、厲行”的宜都城市精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要找準(zhǔn)載體，創(chuàng)新形式，努力使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和實(shí)踐要求，在黨員教師心靈中產(chǎn)生共鳴、思想上形成共識(shí)，并轉(zhuǎn)化為黨員教師的精神信仰和基本價(jià)值取向。引導(dǎo)黨員教師以身作則，廉潔自律，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，講黨性、重品行、作表率，用模范行為和高尚人格感染學(xué)生及家長(zhǎng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
    (四)深入開(kāi)展世情、國(guó)情、黨情、市情的學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展世情教育，使廣大黨員教師深入了解世界形勢(shì)變化和時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)、特點(diǎn)和規(guī)律，當(dāng)前尤其要深入了解和把握國(guó)際金融危機(jī)背景下國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變國(guó)際形勢(shì)的能力;開(kāi)展國(guó)情教育，使廣大黨員教師深入了解中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展歷史、經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)現(xiàn)狀等，不斷增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心;開(kāi)展黨情教育，使廣大黨員教師清醒認(rèn)識(shí)到黨面臨的“四大考驗(yàn)”的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深刻理解對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念;開(kāi)展市情教育，使廣大黨員教師了解宜都發(fā)展成就、目標(biāo)定位、戰(zhàn)略部署，從而凝聚發(fā)展共識(shí)、創(chuàng)新發(fā)展思路、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。
    (五)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，緊密結(jié)合黨員教師的思想和工作實(shí)際，組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、政策、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，使黨員教師成為教育系統(tǒng)的排頭兵。局機(jī)關(guān)黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的行政管理理念和知識(shí)，學(xué)習(xí)政策法規(guī)、應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)和新興媒體運(yùn)用等方面的知識(shí)，不斷適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變、效能提速和新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)新情況新問(wèn)題的需要。各學(xué)校要引導(dǎo)全體黨員教師樹(shù)立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，增強(qiáng)黨員教師示范意識(shí)，注重學(xué)以致用，注重調(diào)查研究，不斷提高將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的水平及能力，形成學(xué)校黨建工作良好態(tài)勢(shì)。
    (六)學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)黨員教師既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。“鉆進(jìn)去”，從書本中獲取推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、做好各項(xiàng)工作的寶貴啟示和精神動(dòng)力?！俺料氯ァ?，深入實(shí)踐到群眾中，調(diào)查研究，虛心請(qǐng)教，問(wèn)政問(wèn)計(jì)，總結(jié)創(chuàng)新?！白叱鋈ァ保瑢W(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)部門單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，豐富和拓展本地本部門本單位改革發(fā)展的思路和辦法?！罢归_(kāi)去”，圍繞解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題。
    (七)學(xué)習(xí)師德規(guī)范及實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所需要的知識(shí)和技能。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。組織黨員教師學(xué)習(xí)本職崗位所需的業(yè)務(wù)和技能，使黨員教師成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務(wù)骨干，把黨員教師學(xué)習(xí)教育與“教師素質(zhì)提升工程”結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，提高教書育人本領(lǐng)，提高黨員教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
    四、實(shí)施步驟
    (一)宣傳啟動(dòng)階段(20xx年4月)：部署、啟動(dòng)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作，制定活動(dòng)方案和考核辦法，召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)文件，明確目標(biāo)，理清思路。《宜都教育網(wǎng)》及各學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專欄，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力形成齊抓共建的良好氛圍。
    (二)深入實(shí)施階段(20xx年5月至11月)：在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育工作實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)載體，優(yōu)化方式方法，認(rèn)真實(shí)施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)方案，全面開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)全市學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)考評(píng)評(píng)比辦法，“三爭(zhēng)”活動(dòng)方案等，緊密結(jié)合干部及黨員教師思想和工作實(shí)際，深入開(kāi)展“三個(gè)一”和“三爭(zhēng)”主題創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)落到實(shí)處。
    1、組織開(kāi)展“一個(gè)班子一個(gè)龍頭”主題創(chuàng)建活動(dòng)。深入開(kāi)展“一個(gè)班子一個(gè)龍頭”主題創(chuàng)建活動(dòng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)向深入發(fā)展。班子成員要把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)的第一途徑，不但要愛(ài)學(xué)、好學(xué)，而且要善學(xué)、會(huì)學(xué)，要結(jié)合宜都當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，不斷提高研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。做到帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐、帶頭解放思想、帶頭調(diào)查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。
    2、組織開(kāi)展“一個(gè)黨組織一個(gè)營(yíng)地”主題實(shí)踐活動(dòng)。要把學(xué)校黨組織建設(shè)成為全體黨員教師開(kāi)展組織生活的重要營(yíng)地，不斷增強(qiáng)黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學(xué)習(xí)型黨組織的示范帶動(dòng)引領(lǐng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。要把學(xué)習(xí)放在思想建設(shè)的首位，使學(xué)習(xí)成為黨組織其他方面建設(shè)的重要推力，使黨組織真正成為黨員教師增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的大熔爐，學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的大學(xué)校。
    3、組織開(kāi)展“一名黨員一面旗幟”主題實(shí)踐活動(dòng)。以“一個(gè)黨員一面旗幟”為主題，組織和引導(dǎo)廣大黨員教師外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到教育事業(yè)改革與發(fā)展中去。要開(kāi)展好“五比五看”活動(dòng)，即：比黨性意識(shí)，看理想信念是否堅(jiān)定;比奉獻(xiàn)精神，看服務(wù)意識(shí)是否增強(qiáng);比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高;比工作業(yè)績(jī)，看育人質(zhì)量是否出色;比社會(huì)評(píng)價(jià)，看學(xué)生及家長(zhǎng)是否滿意。通過(guò)“五比五看”，要求每位黨員教師在黨性意識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻(xiàn)等方面作模范表率。
    4、組織開(kāi)展以“三爭(zhēng)”為主題的系列創(chuàng)建活動(dòng)?！叭隣?zhēng)”即：爭(zhēng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員教師。培養(yǎng)典型，樹(shù)立標(biāo)桿，著力營(yíng)造“學(xué)習(xí)高尚、學(xué)習(xí)必需、學(xué)習(xí)光榮”的濃厚氛圍，形成每級(jí)黨組織、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、每名黨員教師都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。
    (三)考核階段(20xx年12月)：對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作進(jìn)行全面考核，在考核評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選產(chǎn)生“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)先進(jìn)單位”、“學(xué)習(xí)型黨員(干部)標(biāo)兵”，召開(kāi)表彰總結(jié)會(huì)議，并擇擾推薦報(bào)送全市“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)”。
    五、工作措施
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。各基層黨組織要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，列入議事日程，作出專門部署，建立責(zé)任制度，精心組織，狠抓落實(shí)。局黨委成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、指導(dǎo)、督促和協(xié)調(diào)全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作。各學(xué)校黨組織要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，并指導(dǎo)黨員教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。要建立健全黨組織負(fù)責(zé)人親自抓、行政班子共同抓，黨員全員參與，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)有效開(kāi)展，創(chuàng)新開(kāi)展。
    (二)注重營(yíng)造氛圍，抓好制度建設(shè)。充分發(fā)揮《宜都教育網(wǎng)》及各學(xué)校網(wǎng)站作用，開(kāi)辟專題專欄，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，宣傳各單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，登載黨員干部、教師理論學(xué)習(xí)成果和體會(huì)，激發(fā)黨員參學(xué)熱情，形成良好輿論宣傳氛圍。各單位要總結(jié)黨員教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等要求，推進(jìn)黨員教師學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全民主生活會(huì)、黨員讀書會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等制度。保證集體學(xué)習(xí)每月不少于1次，建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職晉級(jí)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、黨員輪訓(xùn)等。建立健全黨員個(gè)人自學(xué)制度，深化“周學(xué)一文、月讀一書、季撰一稿、年習(xí)一技”的“四個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評(píng)議黨員、綜合考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為年度考核和晉職晉級(jí)的依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過(guò)集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時(shí)運(yùn)用于日常工作之中。
    (三)切實(shí)優(yōu)化載體，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。充分利用報(bào)紙、電視、電臺(tái)、刊物和網(wǎng)站學(xué)習(xí)平臺(tái)，為廣大黨員開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)提供信息服務(wù)。充分發(fā)揮黨員活動(dòng)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等基層黨教陣地作用，切實(shí)抓好培訓(xùn)工作。圍繞黨和國(guó)家重大會(huì)議召開(kāi)，組織學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把思想及時(shí)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開(kāi)展黨史國(guó)情教育。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)其先進(jìn)事跡和崇高思想。圍繞我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。學(xué)習(xí)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，即：將學(xué)習(xí)與思想、運(yùn)用、創(chuàng)新相結(jié)合、與推動(dòng)本部門本單位工作相結(jié)合、與推動(dòng)本部門本單位黨的建設(shè)相結(jié)合、與提高黨員干部思想政治素質(zhì)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)決避免形式主義、搞一陣風(fēng)。積極推動(dòng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)生活化、黨內(nèi)生活學(xué)習(xí)化，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)和工作相互交融、相互促進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)推進(jìn)解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展，推進(jìn)黨的建設(shè)。
    (四)加大督查力度，狠抓任務(wù)落實(shí)。教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入到各基層學(xué)校具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，督辦各單位創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，分季度考核匯總，全面掌握情況，發(fā)現(xiàn)推薦典型。各學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)對(duì)本單位黨員教師開(kāi)展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核檢查評(píng)比，并向局黨委推薦報(bào)送先進(jìn)典型。各單位要積極探索和實(shí)踐創(chuàng)建活動(dòng)的好方法、好途徑，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣交流，要善于引導(dǎo)全體黨員緊扣實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。要借助各類學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式方法，提升學(xué)習(xí)實(shí)效，推動(dòng)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開(kāi)展。
    高考工作實(shí)施方案篇二十
    為了降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的高考，按照教育部的部署，海南省20xx年在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革，現(xiàn)根據(jù)《教育部關(guān)于做好20xx年普通高等學(xué)校招生工作的通知》精神，并結(jié)合海南省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    20xx年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、?？铺崆芭透呗?專科)批(含對(duì)口招生類)以及在本科提前批錄取的藝術(shù)類本科學(xué)校(不含藝術(shù)類單考學(xué)校)均實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式。
    在本科提前批錄取的軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、藝術(shù)類單考學(xué)校和安排在本科提前批錄取的其它學(xué)校，繼續(xù)實(shí)行梯度志愿的投檔錄取模式。
    本科第一批不再分a、b兩段錄取。
    每批設(shè)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；每個(gè)批次根據(jù)學(xué)校完成招生計(jì)劃的情況進(jìn)行征集志愿(補(bǔ)報(bào)志愿)，征集志愿設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；體育類每批單獨(dú)設(shè)置6個(gè)平行的學(xué)校志愿(與理工類同一個(gè)志愿界面)；民族班和民族預(yù)科班每批增設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿(與文史類和理工類同一個(gè)志愿界面)。
    各批次、各科類的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，一般依據(jù)招生計(jì)劃數(shù)的1：1.15的比例劃定。
    1、投檔比例
    省外本科學(xué)校一般按不高于招生計(jì)劃數(shù)的105%的比例投檔；
    本省本科學(xué)校和省內(nèi)、外高職(?？?學(xué)校一般按招生計(jì)劃數(shù)的100%比例投檔；
    征集志愿按學(xué)校剩余招生計(jì)劃數(shù)的100%的比例投檔。
    2、投檔比例的確認(rèn)
    海南省考試局在向招生學(xué)校正式投檔前，先對(duì)各學(xué)校的生源分布信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并提供給招生學(xué)校，招生學(xué)校在海南省規(guī)定的時(shí)間內(nèi)據(jù)此考慮是否調(diào)整正式投檔的比例和是否需要增加招生計(jì)劃，并通知海南省。如果學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未回復(fù)調(diào)整投檔比例和是否增加招生計(jì)劃的意見(jiàn)，則按學(xué)校原下達(dá)的招生計(jì)劃數(shù)和海南省規(guī)定的投檔比例給學(xué)校正式投檔。